<menuitem id="an1j4"></menuitem> 撰寫自查報告不只是為了完成任務，更是為了提升自身能力和成長。以下是一些精選的自查報告范文，供大家參考和學習，希望對大家有所幫助。
《稅法》課程組共有主講教師5人，學科專業涉及廣泛，包括會計學、財政學和經濟法等，體現了合理的知識結構。課程組現有教授1人、副教授6人、講師2人，高級職稱人員達到78%，5名主講教師均已取得碩士以上學位。課程組教師年齡結構為：36歲至49歲5人，35歲以下4人。
課程組教師教學能力強，教學經驗豐富，教學效果良好。課程組的彭啟發和陳立兩位教師多次參加學校組織的教學觀摩比賽，并曾獲得一等獎，深受學生的好評。課程組成員具有較高的學術水平，在國內外公開刊物上發表了大量學術論文，主持和參加了多項省部級課題的研究。課程組教師師德良好，熱愛教育事業，注重教書育人，多名教師擔任了財務管理專業的班級導師和班主任，加強與學生的聯系交流。經過多年的建設與發展，稅法課程組已形成一支師資配置優良、隊伍結構合理、勤于鉆研、勇于進取、極富團結協作精神和開拓創新能力的專業教師隊伍。
2．中青年教師培養。
《稅法》課程組十分重視對中青年教師的培養，建立了一套較為行之有效的中青年教師培養制度，包括導師制度、聽課和試講制度、送培制度和交流制度等，并針對每位主講教師制定了較為科學合理的培養計劃。送培碩士1人，已于年取得碩士學位。課程組負責人彭啟發老師作為重慶工學院會計專業骨干教師，于年7月赴澳大利亞南昆士蘭大學進行了交流學習。陳立老師作為日元貸款重慶高等教育項目人才培養計劃選派人員，于年赴日本中央大學進行了研修。對外交流學習開拓了課程組教師的視野，對提高教師的學術水平和業務能力、把握學科發展動向、加強與外界的溝通等方面，起到了積極的作用。
3．教研活動、教改成果和教學成果。
課程組每學期制定教研活動計劃，定期開展教研活動，采取一系列教改措施，以促進教學水平的提高，推動教學改革。課程組期初對授課教師的教學資料進行檢查；中期開展教學檢查工作，及時發現教學中存在的問題并進行調整；期末進行試卷檢查和教學總結。課程組年度教學改革的重點是建立稅法實驗教學環節。課程組教師投入大量精力參與稅法實驗課程的建設，開設了8個學時的實驗課程，編寫了實驗大綱、實驗報告和實驗指導書。此外，課程組教師還踴躍參加學院和學校組織的教學研討會，積極提交教研論文。
1．理論課程內容設計。
課程組根據人才培養計劃制定和修訂教學大綱，確定了符合學科要求的科學合理的教學內容，并針對我國稅收法規頻繁出臺和修訂的情況，不斷更新和補充教學內容，及時把學科最新發展成果和教改教研成果引入教學。
2．實驗課程內容設計。
原《稅法》課程的48學時全部為理論課時，沒有實驗課程。為了與我校培養應用型人才的目標定位相適應，配合學校經管實驗中心的申報，課程組把完善《稅法》課程內容體系、加強實驗教學環節建設作為年度的重要工作之一。通過開展教研活動，課程組確定了實驗課程的實施辦法、教學內容和學時等相關問題，并著手進行實驗資料的編寫。調整之后的《稅法》課程學時仍為48學時，其中理論教學為40學時，實驗教學為8個學時?！秾嶒灤缶V》、《實驗指導書》和《實驗報告》等實驗資料的編寫已于年3月份完成，并已于學年第1學期xx級學生開始投入使用。
3．教學內容安排。
《稅法》課程教學內容安排合理，調整之后的教學內容由理論課程和實驗課程組成，主要介紹稅收基礎知識、我國現行稅收法律制度和納稅報繳實務知識，更加注重理論聯系實際，融知識傳授與能力培養于一體，符合我校培養高素質應用型人才的要求。
4．實踐教學內容。
《稅法》課程的實踐教學內容主要由實驗教學環節和校外實踐環節構成。校外實踐主要通過專業實習、畢業實習等方式進行，如在第5學期的第13周，安排學生到校外實習基地參加專業實習。目前的各類實踐活動能較好地滿足學生的培養要求，有利于加強理論與實際的聯系，提高學生的專業素養，培養學生的實務操作能力、綜合分析能力和獨立工作能力，以更好地適應現代財會專業發展和社會對高素質應用型人才的要求。
1．教材建設與選用，教案、講義情況。
課程組按照學校對教材選用的規定，結合專業特色及人才培養目標，選用了由中國注冊會計師協會編寫、經濟科學出版社出版的注冊會計師全國統一考試輔導教材《稅法》一書。該教材內容更新及時，時效性強，在使用過程中受到學生的肯定和好評。
重新編寫新《稅法習題集》，是課程組年上半年的一項重要工作，課程組對此做了具體安排，一是進行了編寫分工，明確了每個教師的任務；二是規范了習題集的格式和內容，保證編寫質量；三是嚴格規定完成的時間。新習題集的編寫已經于5月份完成，并交付教材科印制，從20xx學年第1學期xx級學生開始投入使用。
課程組教師根據教學大綱要求和教學內容，編寫了與教材配套、適應專業特點的'教案和講義，講義結構合理、邏輯清晰、收集了大量教學案例和例題，對提高課堂教學質量起到了極大的作用。
課程組結合本課程特點，在授課之處就為學生指定和介紹參考資料，并在課程網站上掛出文獻資料清單，為學生的研究性學習和自主學習的開展提供有效幫助。
2．實踐教學環境的先進性與開放性。
為了進一步完善學生的專業知識結構、切實提高學生的實際操作能力、有效增強學生的綜合素質，根據本科專業教學計劃，課程組于年上半年修訂了《實驗大綱》、《實驗指導書》和《實驗報告》，供稅法實驗課程使用，對進一步推動稅法課程的實驗教學、提高學生的綜合素質和實際應用能力將會發揮重要的作用。
3．課堂教學錄像上網的比例。
由于學校資源比較有限，本課程目前還沒有拍攝課堂教學錄像，計劃在20xx學年第1學期完成課堂教學錄像的拍攝、制作與上網。目前正在積極聯系課堂教學錄像的有關事宜。
4．用于教師課堂教學的多媒體課件改進情況。
課程組教師均采用多媒體教學，制作了生動、實用的多媒體課件，能較好吸引學生的注意力，引發學生的學習興趣，有助于學生對課堂內容的理解。課程組教師每學期都根據學生專業特點和教材變化，對多媒體課件進行修改，反映本學科的最新發展情況。年度對課件的改進主要包括兩個方面：一是根據年開始實施的新增值稅法及其實施條例，重新制作了“第二章增值稅”的課件；二是根據新修訂的稅收法律法規和教材的變動，對部分課件內容進行了補充和完善。課件的更新比例在20％以上。
5．用于學生自學的網絡課件改進情況。
年度對網絡課件的改進主要包括四個方面：一是根據新出臺和修訂的稅收法律法規和教材的變動，對部分課件內容進行了補充和完善，課件內容的更新比例在20％以上；二是對網絡課件的結構進行了調整，在原課件只有“講授內容”的基礎上，增加了“教學目的與要求”、“教學重點與難點”、“教學方式與時間分配”和“復習提問”等內容；三是增加了“教學案例”的內容，供學生課外查閱；四是重新編寫了稅法習題集，更好滿足學生課后復習和鞏固理論知識的需要。
6．課程網站的建設更新情況及課程網上資源更新情況。
《稅法》課程網站的建設是年度課程組的重要任務之一，為申請校級精品課程做好準備。通過開展教研活動，課程組確定了網站的欄目框架、主要內容和制作風格等，并耗資3500元聘請了重慶智者科技有限公司公司來設計和制作《稅法》課程網站。網站制作已完成，并投入使用。網站設計合理、制作精美、內容充實、使用方便，為學生提供了一個很好的學習《稅法》課程的平臺。隨著《稅法》課程網站的建設，已基本實現了稅法課程資源上網計劃。課程組按照新建網站的目錄，重新收集、整理了相關資料，所有目錄的資料均為重新編寫，網上資源的更新比例為100％。
1．多種教學方法的使用及其教學效果。
稅法的法律條文相對比較枯燥，如何調動學生學習的積極性，是本課程教學首先要解決的問題。課程組不斷探索教學方法的改革，在教學過程中引入了“導入式”、“討論式”、“獲取式”、“情景式”等教學方法，注重啟發學生思維，調動學生的學習積極性，逐步實現傳統教學方式的轉變，收到了較好的教學效果。
2．信息技術的應用，與學生網上教學互動的情況，網上優質教學資源共享情況。
課程組教師在課堂教學中均采用多媒體授課，充分使用現代教育技術手段促進教學活動開展，激發學生的學習興趣，有效提高了教學效果。在新建的課程網站上開設了“師生互動”欄目，建立了與學生網上教學互動的平臺。
1．校、院兩級教學檢查的情況。
課程組教師具有高度的責任心，在年度的教學活動中均無教學事故發生。在會計學院組織的期初檢查中，課程組教師教學資料齊備；在期中教學檢查中，教學秩序正常，學生反映良好；在期末檢查中，試卷符合要求。
2．學生評教情況。
在學年第1學期教師教學質量評價中，課程組的陳立和彭啟發兩位教師排名在會計學院的前20％，分別為第5和第6位。在學年第2學期教師教學質量評價中，課程組的陳立老師排名為會計學院第2位。課程組教師的評分均在85分以上。
3．課程的示范作用發揮情況。
課程組的陳立和彭啟發兩位教師多次參加學校組織的教學觀摩比賽，并曾獲得優異成績。
《稅法》課程的建設帶動了本課程組其他課程的發展，對課程組教師主講的《國際稅收》、《稅務代理》等課程，我們也逐步按照精品課程的要求進行建設。
1．精品課程建設資金已使用金額。
年度，本課程的建設經費使用情況如下：
（1）網站建設費：3500元，為支付給智者科技有限公司的網站制作費用。
（2）購買參考書籍、教學軟件、輔助材料：800元。
（3）教輔資料編寫：400元。
（4）資助課程組教師進行學術交流差旅費等：300元。
2．精品課程建設資金在課程建設中發揮的作用。
《稅法》課程作為校級重點課程，學校每年撥入建設經費5000元。課程組對建設經費采用?？顚Ｓ玫姆绞?，使用范圍限于課程建設，且必須是課程組教師使用，使用時需經過課程組、財務管理系和會計學院審批，使資金能夠合理利用，發揮最大的效力。資金在財務處單獨立賬，賬務清楚。資金使用全部用于精品課程建設，主要投入到網站建設、圖書資料購買、教輔資料編寫和學術交流等方面，使用效率較高。資金投入對課程建設起到了重要的支撐作用。
工作成效：
在
教學。
方面，我們開展了主題活動。
（1）“神奇有危險的火”，讓幼兒在了解火，從火的起源、火的特征感受火的神奇和作用的同時，知道不玩火，積累火中逃生的經驗，提高安全自救能力。
（2）開展主題“快快國慢慢國”，讓幼兒在關注周圍事物的快慢現象的過程中引發感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣是“慢”變“快”，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為，嘗試控制自己的情緒，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規。對幼兒的安全教育常抓不懈，提高幼兒自我保護意識，增強他們的自我保護能力。隨著安全月的開展，在進行了神奇又危險的火主題過程中，12月9日，我們參與了全園性的安全演練活動，在活動中小朋友們都能聽從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規定的安全地帶，經過后期的師幼共同討論，幼兒的安全意識有了很明顯的提高。
我們經常去觀察我們的種植園地，給蠶豆生長情況拍照，附上說明。結合秋天季節，我們帶領孩子們來到了鄉間小路，走進了秋日的田園，觀察了秋天景色，領略了豐收的喜悅。
家長們給我們收集了很多圖片，供孩子們欣賞。孩子們喜歡的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書資源，同孩子們欣賞故事、學習兒歌、了解科普知識等。
很快我們就要組織孩子們進行拍皮球比賽了，在每天早晨的戶外活動中，我們有意識的鼓勵孩子開始認真練習，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還拿不穩，經過一段時間的學習，很多孩子通過練習，從不會到會，他們的自信心也在慢慢增長中。
存在問題和努力方向：
1、注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物。
2、和家長加強交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長更多的支持和配合。鼓勵家長積極交流自己的育兒經驗。
3、豐富幼兒游戲活動的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長和收獲。
4、在幼兒常規的管理上繼續努力，強調“輕輕規則”含義和要求，真正與日常生活相滲透，建立良好的常規。
我局按照《中共縣委宣傳部關于印發〈20xx年長宣傳思想文化工作目標考核細則〉的通知》文件的要求，結合糧食工作的實際，現將20xx年度宣傳思想文化工作目標考核情況，逐項自查自評結果如下：
（一）貫徹黨中央和省委意識形態工作重大部署（目標5分，自查5分）。我局及時傳達學習中央、省委、州委和縣委關于意識形態工作的各項重要文件、講話、會議精神；我局及時學習傳達全省網絡安全和信息化工作精神和省委關于當前意識形態領域情況的通報；我結合糧食工作實際制定本單位落實意識形態工作責任制的分工方案和措施辦法，建立完善相關工作機制。
（二）加強組織領導（目標分10分，自查10分）。我局高度重視意識形態工作，層層簽訂責任書；成立意識形態領導小組，明確第一責任人、分管領導和班子成員職責；意識形態工作有計劃、有年中（終）總結；主要負責人履行意識形態是第一責任人職責，帶頭抓意識形態工作，帶頭管陣地把導向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置；我局開展專題研究部署意識形態工作5次；每年定期向上級主管部門及宣傳部門專題匯報意識形態工作3次；我局將意識形態工作納入黨建述職內容；每年在糧食系統系統、糧食局黨支部通報意識形態領域情況3次；建立健全意識形態工作聯席會議制度；我局建立意識形態領域形勢定期分析研判制度并定期要縣委宣傳部報送研判結果。
（三）加強陣地管理（目標分7分，自查7分）。我局高度重視意識形態，結合糧食工作實際制定糧食系統意識形態陣地管理辦法，切實加強對糧食系統意識形態陣地的管理；加強對糧食系統干部職工使用微信、微博等自媒體的管理；積極配合開展輿論環境專項整治和網絡安全檢查；建立糧食系統新聞制度，明確機制、組織、責任人等；嚴格執行對報告會、研討會、講座討論等的審批審查制度。
（四）加強隊伍管理（目標分5分，自查5分）。我局綜合文化中心明確專（兼）職工作人員；加強對糧食系統意識形態隊伍的管理，制定出臺管理辦法；加強對糧食統黨員干部意識形態工作的教育培訓并將其納入糧食局黨支部學習內容；建立聯系溝通社科理論界、新聞出版界、文學藝術界、教育科技界知識分子的長效機制，明確具體的聯系人、聯系方式，今年開展2次同所分管領域知識分子的交流活動；建立與黨外知識分子的聯系溝通機制。
（五）檢查考核問責（目標分5分，自查5分）。我局把意識形態工作作為民主生活會和班子成員述職的重要內容；把落實中央、上級黨委和統計黨委關于意識形態工作決策部署情況納入糧食行政執法范圍；我局把意識形態工作情況納入干部考核內容。
（一）理論學習（目標分5分，自查5分）。制定糧食系統理論學習計劃，并及時報送縣委宣傳部；及時報送學習計劃本年度我局開展理論學習12次；及時報送學習簡報、年底形成學結。
（二）理論宣講（目標分4分，自查4分）。按要求及時完成中央、省委、州委重大決策部署宣講活動；今年我局到幫扶村開展宣講活動3次。我局不是“十進”宣講單位；及時報送宣講工作專卷。
（三）理論研究（目標分1分，自查1分）。我局積極加強理論研究，開展理論研究闡釋，每名股所級以上的干部撰寫心得體會、調研報告或理論文章各1篇，并按照縣委和縣委宣傳部要求及時報送理論學習心得體會、調研報告和其他相關材料。
（一）加強隊伍建設（目標分4分，自查4分）。我局高度重視宣傳報道工作，有專人負責外宣工作，確定分管領導和通訊員并及時向縣委宣傳部備案。積極參加縣委宣傳部組織的多種形式培訓，努力造就一支“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的高素質通訊員隊伍。本年度沒有發生因事假未參加培訓和無故缺席現象的發生。
（二）明確宣傳任務（目標分6分，自查6分）。我明確本單位的外宣考核任務，做到“千斤擔子大家挑，個個身上有責任”。本年度我局報送信息共42條，縣上采用10條，州上采用4條。
（三）建立報告制度（目標分5分，自查5分）。我局建立報告制度，對外宣工作實行規范化管理。舉辦大型活動需邀請州級以上媒體參加，我局向縣委宣傳部報備并由宣傳部審查媒體名單?？h級以上媒體赴本單位所在地采訪，我局第一時間向縣委宣傳部報備，并在宣傳部指導下配合媒體開展采訪工作。對于糧食系統所管轄的區域內所發生的突發事件和敏感問題，在第一時間內將信息上報縣委宣傳部。本年度我局未有開展大型活動；未有發生縣級以上媒體前來采訪事件。
（四）積極配合工作（目標分3分，自查3分）。我局積極主動地了解本單位的工作情況，快速、準確地獲取本單位的信息動態，同時在第一時間完成新聞報道任務，并配合縣上做好相關主題宣傳報道及媒體接待服務工作。針對稿件時效性，我局第一時間完成新聞報道任務；配合主題宣傳報道完成質量符合要求；在配合完成采訪任務和媒體接待服務時沒有發生推諉扯皮事件。
（五）強化陣地管理（目標分2分，自查2分）。我局嚴格遵守政務新媒體管理相關規定，按照“誰主管，誰負責”的原則，加強對本單位的短信、微信、微博等平臺的規范管理。短信、微信、微博等平臺未出現錯字、別字、用詞不當、語句不通等現象發生；沒有發生較大問題事件；短信、微信、微博等平臺未出現嚴重錯誤，損壞了對外形象的事件發生。
（一）組織領導（目標分2分，自查2分）。我局高度重視網絡安全和輿情工作，成立糧食系統網信工作領導小組；年初有計劃、年終有總結、工作安排有記錄。
（二）網絡輿情監控情況（目標分6分，自查6分）。我局高度重視網絡輿情監控工作，糧食突發事件發生后，做好應急新聞宣傳的工作和應對可能引發的輿情工作并及時按要求報送宣傳部門；對本部門可能產生負面網絡輿情及可能導致群眾滋生不滿、醞釀抵觸、造成對立的行為及時通報縣委宣傳部，并有針對性地進行監控和引導；我局本著“網下實際處置與網上輿論引導同步推進”的原則，在第一時間將輿情事件真實情況調查核實，并將處置情況報送縣委宣傳部。
（三）網評員管理，網評工作情況（目標分2分，自查2分）。我局有專人進行網絡評論工作；有新媒體（網站、微博、微信等）。
（一）認真踐行社會主義核心價值觀，積極開展孝善和儉道德傳揚活動和我們的節日活動（目標分5分，自查5分）。我局結合糧食工作實際制定活動實施方案；積極開展孝善和儉道德傳揚活動和我們的節日活動；深化社會主義核心價值觀建設；在本系統內、幫扶村的文化院壩等公共場所張貼孝善友愛、勤儉節約、重義守信等涵蓋社會主義核心價值觀內容的展板。
（二）公民道德實踐活動（目標分5分，自查5分）。積極參與身邊好人推薦工作，每年我局都要推薦1名好人。
（三）文明細胞創建活動（目標分5分，自查5分）。我局高度重視文明細包創建活動，配合縣上相關部門積極推進第五屆省級文明城市創建工作，積極開展文明單位、文明家庭創建工作，按照年度指標完成創建任務，我局于20xx年評為州級文明單位。
（四）未成年人思想道德建設工作（目標分5分，自查5分）。我局高度重視未成年人思想道德建設工作，積極配合縣上相關單位開展文明校園創建工作；配合縣上相關單位做好鄉村學校少年宮陣地規范管理，新建項目按要求完成建設任務。
（一）社會氛圍營造（目標分2分，自查2分）。我局在春節、國慶、紅葉溫泉節等重要節日或在中央、省、州、縣召開重要會議、舉辦重大活動、實施重點工作期間積極配合營造良好社會氛圍。
（二）規范懸掛國旗標語橫幅（目標分2分，自查2分）。我局切實加強對糧食系統管轄范圍內國旗、標語、橫幅等的規范管理；管理國旗標語橫幅規范，沒有出現懸掛不規范、破損、掉色等現象的發生。
（三）日常工作（目標分4分，自查4分）。我局平時按要求及時報送材料；積極配合縣委宣傳部開展理論宣講、文明創建等各項日常工作；完成縣委宣傳部交辦的其他工作任務。
以上目標分100分，自查得分100分。
1、班級情況：
學?，F有小學有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，具體是一年級二班，三年級二班。
2、師資情況：
學?，F有教職工35人，小學部現有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現懷孕請假3人；高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7人；民辦學校教學經歷xx人，公辦學校教學經歷7人；市級以上榮譽或者獎勵3人，區級以上10人；本科學歷xx人，?？茖W歷3人；教過小學一個循環的5人，有班主任工作經歷的xx人。
3、硬件情況：
學校占地面積為80畝，建筑面積為29727平方米。學校有專業的`音樂教室、美術教室、陶藝教室、科學教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內游泳館。學校設計規模49個教學班，能提供1764個優質學位，是一所集小學、初中為一體的品牌化、現代化、國際化、特色化、精致化的國有民辦學校。
1、辦學模式。
學?，F在已經確定五年發展為雙軌制辦學，即優質課程班、國際課程班，優質課程班的主要特色就是10節外教課，國際課程班的主要特色是開設美國學科課程。國際課程班和優質課程班的區別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透ib課程理念，讓學校逐步與世界學校接軌。國際班的外教為學科英語老師，優質班的外教為口語老師。優質班每班不超過36人，國際班每班不超過25人。
2、課程建設。
學校正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程通過學科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，為明特色課程突出國學啟蒙、英語特色、藝術素養、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，現在為語言藝術、學科英語、英語活動、社會體驗四個方面；為明特色課程在實踐的基礎上正逐步完善，現在開設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。
3、監督評價。
學校始終以教學質量目標為抓手，以常規教學管理為中心，強化四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清），讓每個老師在提升課堂效率的基礎上，通過及時反饋全面掌控教學過程，快速改進已有的問題。我們通過組長（教研組長、年級組長）、家長（班級家委、學校家委）、主任（教學主任、學部主任）三級監控體系，抓好每個學科的教學質量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區統一的考試，學年參加區統一的抽測和考試。
三、成績榮譽。
1、學生取得的成績。
20xx年“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，林恩宇獲小學a組古箏專業一等獎，小學a組書畫專業二等獎；袁馨雅獲小學a組書畫專業二等獎；趙梓涵獲小學a組書畫專業二等獎；孫沁萱獲小學a組聲樂專業一等獎；胡依涵獲小學b組鋼琴專業二等獎；劉奕晨獲區優秀少先隊員；黃爍鑫區優秀少先隊員；付瀟瀟區優秀學生；劉威毅區優秀學生。
“尋找百老匯寶貝”演員甄選活動，付瀟瀟獲優秀音樂劇小演員；謝維宏獲優秀音樂劇小演員。成功晉級cctv“希望之星”英語風采大賽湖北省決賽的，有一年級的王婷、張鈺楚、陸啟源、柳疊峻和來自二年級的楊佳荷、李錦云等同學。
“美加杯”湖北省首屆中小學生英語口語微視大賽，我校五年級學生廖昕田成功晉級省級復賽落地賽，并在小組賽中排名第一。二年級的肖承玨和三年級的魏路珈因為表現優異而登上了4月10日的晚報。
長江日報創刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽，李儒晏、張哲耀、付瀟瀟、廖昕田、熊程心子五位同學組成小組參加比賽，并榮獲第二名的好成績。
在20xx年xx月舉行的全國基礎教育英語水平檢測暨習思英語等級考試中，我校學生發揮出色，取得了優異的成績。其中：六年級的黃家辰同學高分通過習思英語六級（相當于國內高一英語水平）測試，一級報名人數：10人；4人獲得一等獎證書；6人獲得二等獎證書；通過率100%。二級報名人數：7人，5人獲得二等獎證書；2人獲得三等獎證書；通過率100%。
2、教師取得的成績。
20xx年“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，喻曉倩獲教師組美術專業優秀指導老師獎；吳小禾獲教師組鋼琴專業優秀指導老師獎。桂丹老師獲區優秀少先隊輔導員；吳小禾獲區優秀教師團員；一（1）獲區先進班集體，班主任李慧敏。黃宇新老師在東湖高新區20xx年度中小學高效課堂建設工程中努力探索，積極實踐，被評為先。
×××食品藥品監督管理局：
我企業藥店已嚴格按照廣西壯族自治區食品藥品監督管理局制定的《開辦藥品零售企業驗收實施標準（試行）》籌建完畢，現按照該標準的要求自查，結果均符合規定，并達到了“七統一”的管理標準?，F將自查情況匯報如下：
一、企業的基本情況：
門店經營地址設在×××新區二路世紀花園南區1樓門1-。
6、1-。
7、1-8鋪面，周邊環境整潔、無污染源，店堂明亮、干凈整潔，通風良好，具備經營藥品的條件。門店服從我企業七統一管理（統一采購、統一配送、統一裝修形象、統一質量管理、統一服裝、統一培訓、統一實現計算機網絡化控制），擬定的經營范圍為：中藥飲片、中成藥、化學藥制劑、抗生素、生化藥品、生物制品（血液制品、疫苗除外）。
（一）機構與人員。
門店配備從業人員6人，企業負責人×××，大學本科畢業?！痢痢?，質量負責人兼處方審核員，藥師，中專學歷?！痢痢?，質量管理人兼處方審核員，駐店藥師，中專學歷?！痢痢?，驗收員兼營業員，大專畢業?！痢痢?，養護員兼營業員，中專學歷?！痢痢?，營業員，中專學歷。企業從業人員均無違反《藥品管理法》第76條、第83條規定的情形，均經×××食品藥品監督管理部門培訓合格執證上崗，并經×××人民醫院體檢合格。
（二）設施與設備。
門店經營面積有100平方米，不設倉庫，藥店營業場所、營業用貨架、柜臺齊備，銷售柜組標志醒目。營業場所、辦公生活等區域已分開。藥品的陳列已劃分藥品與非藥品區、內服與外用藥品區，易串味藥品柜。貨柜下面設置了藥品暫存柜和不合格藥品存放柜。設置了清潔衛生的西藥袋、研缽、藥匙、包藥紙等以及中藥飲片調劑工具。藥店已配置了電腦等設備。
店堂內明示服務公約，公布監督電話和設置顧客意見簿。
（三）制度與管理。
門店制定了能保證質量的規章制度：
1、質量管理制度20個；
2、崗位職責6個；
3、質量管理工作程序6個及相應的表格及檔案。以上是我企業×××大藥房驗收自查工作報告的主要情況，懇請貴局領導現場檢查，給予指導并提出寶貴意見，以促進我企業的建設和發展。
×××大藥房。
2012年10月25日。
各位領導:。
大家好!
今天各位領導來我校進行年終考核檢查，在此，我代表全體師生向各位領導表示熱烈的歡迎。
是一所農村普通初級中學，學校占地面積約21870m2，生均占地22.45m2,19個教學班，974名學生，75名教師，本科以上學歷達到67.8%，教師資格證持證率達到100%，55歲以下新課程、繼續教育、計算機二級培訓參訓率都為100%。正副校長3人，均取得校長崗位培訓合格證。學校校舍建筑面積6563m2，一座3920m2的教學實驗樓，其中教室24個，設有生物、物理、化學三個實驗室及語音室、圖書室。一座1560m2的教師宿辦樓，一座集微機教學、多媒體教學的教學會議室為一體的475m2綜合樓，操場占地19畝。600m2的食堂因受地震影響，嚴重受損，即將拆除。xx年9月建成了一座471m2的沼氣廁所，內附設豬圈及大棚蔬菜。
本年度，我校工作總體情況是：以科學發展觀統領學校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教學是中心，效率是靈魂，質量是生命”的總體要求，大力加強了學校管理、安全管理、德育教育、教學管理、后勤保障和災后重建等工作，全面推進了以質量為主題的素質教育，促進了學生全面發展和健康成長。
學校堅持以科學發展觀為指針，全面貫徹教育方針，堅持“科研為先導，改革為動力，質量為主線，育人為根本”的辦學思想，以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”為目標，以“好學、善思、明志、篤行”為學風，以“嚴謹、精深、博愛”為教風，以“求嚴、求實、求新、求真”為校風。一個校風正、學風濃學校已經形成。
堅持育人為本，德育為先.以德育活動和課堂教學改革為核心，以新一輪課改為重點，以培養“五型”教師為抓手，有效開發校本課程，將新課程教育改革實驗研究與學校發展融為一體，高舉質量大旗，強化內部管理，提高教育教學質量，全面、扎實推進素質教育。
(一)、加強領導班子建設。
好的領導班子是營造一所好學校的決定因素。我校行政會成員總共有12人，校長1人，副校長2人，黨、團書記、工會主席各1人，主任6人。多年來，學校一直十分重視領導班子建設，注重提高班子成員的理論修養和管理水平，班子成員都具有大專以上學歷，年齡結構搭配合理，優勢互補，相得益彰。學校設有校長辦公室、黨支部、教導處、政教處、總務處、團總支、工會等組織機構。教導處下設六個教研組。組織機構健全，崗位職責明確，實行分工合作，建立了“決策——執行——操作——反饋”系統。校長依法辦學、抓全面、負總責。副校長分管一條線。黨支部書記負責黨建、精神文明建設工作。工會及教師代表大會負責民主管理、民主監督工作。執行層面，各部門嚴格按照學校的集體決策，抓好各項工作的落實。操作層面，認真組織實施。反饋層面，通過工會、教代會等途徑，利用每學期的學校發展“金點子”征集、“師生需求調查”、“學生問卷調查”等方式，廣泛聽取師生的意見和建議，及時反饋信息，供決策層采納。這樣，提高了領導班子的決策水平，保證了學校各項工作的正常運行。為了加強對教學這一中心工作的領導力度，增強班子成員的責任意識，學校在實施年級組管理模式的同時，在領導班子中實行“四個一”制度，即主管一方面工作，帶一門主課，下一個年級組，蹲一個教研組，實現了學校目標層層落實，班子成員人人有責。形成了整體工作校長統抓，局部工作有人主抓，教師代課有榜樣，每個年級均被重視，教研工作保障有力的良好工作局面。
(二)、學校管理基本理念：實施精細化管理，體現效率與和諧。
我校的精細化管理就是要每一個崗位責任人做到“九有”即：有目標、有責任、有信心、有思路、有步驟、有重點、有考核、有反饋、有特色。我們的策略是“靠精細創造公平，靠公平激發動力，靠情感贏得信賴，靠信賴激發熱情”。學校的工作安排到哪里，考核獎勵就跟到哪里，將教師的工作與考核直接掛鉤，在公平、公正、公開的考核制度中創造性地開展工作。向業績傾斜，向正氣傾斜，讓德才兼備、業務精湛、師德高尚、成績突出的教師干得氣順，讓年輕有為、積極上進的教師有施展的空間。推行先進的教育理念，創設廣闊的發展空間，提供充分的成功機會，激發無限的創造熱情，營造完美的教育環境，讓每一名學生享受更適合的教育，讓每一位教師從事更適合的教育，讓學校成為他們的精神家園，提高工作、學習的幸福指數。
我校堅持把德育工作放在首位，學校德育機構健全，有學校政教處、團總支、班主任、教師、家長、校外輔導員為骨干的德育隊伍。學校每學期都制定德育工作計劃。有措施、有方法。以加強感恩教育、書香教育、成功教育三大教育為重點，制定了詳細的德育活動計劃，充分利用黑板報、廣播、電視等資源，利用主題班會、國旗下致辭、演講比賽，征文、手抄報展覽、書畫展、簽名活動，告別不文明行為活動，募捐活動，迎奧運活動，詩歌朗誦會，爭創三好學生，優秀班干部、團員、文明班級、進步生、學優生活動等形式，分年級，分階段落實德育任務。政教處定期開展學生儀表儀容、個人衛生檢查和附近網吧巡查，以督促學生形成良好的行為習慣。
(一)、抓常規促文明，抓好學生的習慣養成。學校結合學生身心發展情況、利用班團活動、升旗講話等對學生進行養成教育，在抓好日常行為規范上下工夫。學校規定三、九月份是規范教育活動月，組織學生熟記《中學生日常行為規范》，舉行“學規范、用規范”比賽。利用主題班會開展爭“做文明學生”，受到學生、家長及社會的好評。學校還實施一日常規評價制度，每天都有學生值日，從宿舍到教室、從學習到生活對每個班級、每名學生的一日常規進行量化考核，使常規管理做到了科學化、制度化、日?；?，有效的發揮了學生的自我監督、自我管理的能力。
(二)、利用積極評價來樹立典型，影響、感染其他學生，在學生中掀起比學趕幫、百舸競帆的學習熱潮。學校定期開展“文明之星”、“進步之星”的評選活動，讓學生參與，由學生評比，選出先進，學習榜樣，用身邊人、身邊事來鞭策先進、激勵后進。校園廣播宣講先進事跡，培育氛圍。學校宣傳欄也定期更換內容，獎掖典型，鞭策后進。
(三)、積極開展社區教育活動，定期到社區服務，到敬老院、衛生院、社區道路為做服務性工作，配合社區開展公民道德教育和社會文明活動，開展警校共建活動，聘請派出所法制副校長，每學期到校進行普法講座2次。
(四)、指導家庭教育，關愛留守兒童。每學期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網，建立與家長聯系制度，重視教師家訪活動，建立留守兒童檔案，學校、老師傾心愛護，定期交談，解決學生學習上、心理上等負擔。
(五)、開展常規教育，傳統教育。經常性進行時事教育，重大會議和國內國際重大事件，都及時進行專題教育，并做到有活動、有實效。組織誦讀《弟子規》，用經典影響熏陶學生。
(一)落實教學常規管理，確保課程目標的完成。
按照精細化管理的要求，我校非常注重教學日常規、周常規和月常規檢查的落實。一方面實行每周一次的年級組會落實各項教學常規工作;另一方面，每周按時檢查教師的聽課筆記和備、講、輔、改、考情況，并填寫《年級組日常規檢查記載表》、《周常規登記表》和《月考核匯總表》。立足課堂，年級干部和教導處進行不定期推門聽課。提倡教師早讀、午寫早到崗。良好的校風、教風和學風已經形成。
(二)提高實踐新課程水平，全面實施素質教育。
在新課改推行中我校要求教師要以“一切為了每一位學生的發展”為最高宗旨和核心理念。教師要樹立學生意識，一切以學生為本，把學生變成學習的主體、學習的主人。牢固樹立新課程意識，充分挖掘、開發和利用各種課程資源。教師通過教學行為的轉變、課堂教學的改革、學生學習方式的培養，“實現知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀”“三位一體”的教學目標。
組織和指導實驗教師按照新理念和課程標準的要求大膽探索和創新。每周相互聽一節課，每月寫一篇典型教案和一篇教學反思相互交流。組織教師進行自我反思，及時總結經驗和不足，促進教師在自省自悟中不斷調整自己的教學策略，不斷提高自己的教學水平。
狠抓了“一轉、一改、一培養、一變化、五優化”工作。注重了教師教學行為的轉變，狠抓課堂教學的改革——教室里的變革，注重學生學習方法的培養。狠抓教師教學行為的變化。注重課堂教學的優化。要求教師在課堂教學中做到：教學目標的優化，教學過程的優化，教學方法的優化，教學手段的優化，教學環境的優化。
可以看到教師的觀念發生了質的變化，學生主動學習、合作學習的方式初步形成。師生形成民主、平等、和諧的學習氛圍，在交往互動中發展。教學改革方向逐漸明晰，課改理念己深人人心。課堂效率大幅度提高，教育教學質量不斷上升。
(三)以教科研為途徑，提升學校整體教學水平。
我校充分引導學校教師立足于問題研究，立足于校本研究，立足于課堂研究，掌握校本教研的基礎流程，養成校本教研習慣，形成校本教研的長效機制。
1、落實教研工作常規：堅持每周每晚的教研制度。開展以課例為載體的校本教研制度。認真開展“每人一堂好課”、“示范課”等系列活動，促進教師的課堂教學改革，從而提高課堂效益?；顒咏Y束后，要求教師結合對活動的認識和感受，進行認真總結，并組織了反思評比活動，使老師走上了在實踐中總結、總結中提高的成長歷程。
教研活動課題化。具體辦法為:首先是找出本學科存在的突出問題;接著根據研究的針對性和實效性，制定研究策略;再在校內上公開活動課，實施既定策略;聽后認真評議，課后反思、研課交流，總結教學經驗和方法，不斷改進課堂教學。這樣以來，教學效果明顯好轉，學生學業成績提升較大，及格率有所上升;最后，整理各組校本教研成果。
2、教學管理部門做好跟蹤調查和反饋。對課堂教學每時每刻全程參與，是判斷教學有效性的晴雨表，特別是這些學習困難的學生的反饋，是改進教學工作的重要信息來源，是改進教學行為的重要依據。學校組織學困生進行問卷調查和座談式調查，調查內容涉及到：教師上課時學生參與狀況、我對教師講課聽懂程度、教師是否經常鼓勵、作業量的滿意度、作業批改滿意度、教師是否經常個別輔導等十幾個方面。最后，將調查原始材料及數據統計反饋給教師本人，教師根據反饋進行改進。
3、以“教學能手”評比為契機，組織教師開展各種教育教學業務技能比賽、教師基本功競賽、教學設計競賽、課堂教學比賽、優秀論文或優秀案例評比、課后反思交流等活動。著力打造骨干教師，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。
4、建立校本教研長效機制。我校校本教研做到“三定”：定時間、定地點、定人員，學校領導參與各組活動。教研活動中做到“四有”：有中心發言人、有教研課題、有教學案例、有活動記載。使老師們能認真鉆研教材和課程標準，研究學生，通過課堂教學方式的改變來提高課堂效率。強化備課組的職能，實施校園合作教研的機制和文化，探討教師合作教研的有效途徑與方法，改善教師專業發展的狀態。本學年校內上公開課、研討課、展示課達50多人次。
(四)充分利用遠程教育資源實現學科整合。
我校遠程教育工作有條不紊地開展，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。我?，F在配有學生微機教室2個，教師計算機教室1個，多媒體教室1個。共計150臺計算機，接入互聯網。各個功能教室的《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《多媒體教室管理制度》等一應俱全，有專人管理。
認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。通過課堂教學、上機實踐、討論等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行調查，隨時了解教師學習情況。抓好對學生的培訓。每周開設一節信息技術課，系統地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。目前我校每一位老師都能操作微機，下載制作課件，都能在多媒體教室上公開課。相關檔案資料齊全規范。
(五)以畢業年級工作為重心，較好的完成了學校下達的目標任務。
畢業年級的工作是學校工作的重中之重，綜觀一個學年的工作，從開始到中考結束，我們投入了大量的精力。先后召開畢業年級培優補差專題會、畢業年級體育訓練工作會議、商議擬定四月調考復習備考計劃的畢業年級備課組長專題會、如何提高一次性合格率的措施、家長會、學生會、教師專題會、質量分析、學法指導經驗交流等教學專題會議;一份耕耘，一份收獲，在畢業年級全體教師的共同努力下，今年的中考又取得佳績，中考校均分進入全區前三名，較好的完成了學校下達的教學目標。
學校安全工作遵循“教育為先，預防為主，防治結合，群防群治”的方針，堅持“誰主管，誰負責”的管理原則。
學校行政會的所有成員，組成校長領導下的安全工作領導小組，全面負責本校安全管理工作。
1.學校制定了一系列完備詳盡的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故應急預案》、《學生安全公約》《安全管理責任書》、《安全責任協議書》、《學生安全監督員職責》、《食品衛生安全管理制度》、《全體教師會議期間各樓道負責自習紀律人員職責》、《門禁制度》、《門衛工作職責》、《教師安全職責一覽表》等十余項制度，實現了全方位、立體化、無間隙、無漏洞的制度管理。
2.學校實行安全工作崗位責任制。校長為學校安全工作第一責任人，各年級主管班級工作的中層領導，負責本年級班級的安全工作和校內以及校周圍的安全治理工作的管理，各年級主管教學工作的中層領導，負責教育教學環節的安全管理，落實安全領導小組的決定，主管后勤工作的中層領導，負責學校硬件設施的安全管理，班主任是班級安全的直接負責人。
4.根據《教育系統重大安全事故應急救援預案》，結合我校實際，制定重大安全事故應急預案。并進行了樓道疏散預案演練，陳倉電視臺做了現場報道。
5.加強安全檢查和匯報。學校對具有安全責任的機構或個人，設安全檢查登記本，要求總務處每周至少排查一次，各班級每天排查一次，對不安全隱患予以登記。對發現的問題，自己能排除的迅速排除，不能排除的及時上報對口主管，主管能解決的及時解決，不能解決的要及時上報校長。校辦室要建立完整的排查檔案，對排查人、排查時間、查出問題、解決方案一一記錄在冊。加強了校舍及各種教學設備器材和生活設施的安全管理和維修。
6.制定修訂了《衛生防疫與食品衛生安全工作制度》、《地方病工作制度》、《預防與控制傳染病工作方案》、《預防與控制甲流工作方案》等疾病防控工作制度。加強門禁檢查登記，落實晨檢、午檢，重視對學生進行預防食物中毒教育，教育學生不吃生冷變質食品，不吃不潔和不明底細的食品，養成良好的衛生和飲食習慣。堅持消毒工作，配合衛生院為師生接種乙肝疫苗、甲流疫苗。
1.學校重視教師職業道德建設，經常性開展職業道德教育，有計劃，有內容，具體可行。認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中小學教師職業道德規范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，工作帶頭在前;教師向學生承諾，以崇高的師德要求來規范自己。教師能為人師表，從不接受學生家長的禮品和宴請，不委托家長辦事，不搞有償家教、愛崗敬業、具有高度責任感。有自我發展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。
2.以人為本，創造性地運用激勵機制調動教職工的積極性。在物質分配，評優普級上堅持公開，公正，公平原則，實行事務公示制度。建立教師崗位責任制，有比較科學的教師考核制度，做到平時考核和年度考核有機的結合，定性考核與量化考核結合，尊重教師的創造精神，建立發展性評價制度，以學?？己诵〗M評議為主，并讓學生、家長共同參與，建立了教師業務檔案，詳實記錄，教師成長發展的全過程。
3.促進了教師的專業成長和發展。教育的持續發展要求必須擁有一支高素質、專業化的教師隊伍。多年來，我校在市、區“強師興教”精神指引下，重視和加強教師培訓管理工作，努力拓展教師培訓的渠道，。
(1、積極貫徹市、區教育區教師培養文件精神，組織教師參加崗位職務培訓、新課程培訓、計算機等級培訓、骨干教師培訓、學歷提高教育等。
(2、依托市、區、鎮三級教學新秀能手、骨干教師、學科帶頭人、學科名師的評選活動，努力開展崗位練兵。
(3、依據實際，積極開展校本培訓。
我們的具體做法是：
一是規范管理，促進教師的專業成長。建立了較為科學、規范的管理制度和管理程序。
二是用課題研究帶動教師的專業成長和發展。每學期，教師都有自己的研究課題，在教學中研究，在研究中教學，及時將研究成果轉化為有效的教學手段，注重解決自己在教學中遇到的問題，實現了問題即研究的課題研究目標。
三是以專家引領推動教師的專業成長和發展。我們先后聘請了西安高新一中、寶雞中學、區教研室等名師專家來校講座，同時盡可能創造條件到名校學習取經，促使教師不斷教育教學觀念和專業知識結構。
四是積極搭建平臺，加強教學督導，實施崗位練兵，激勵、催化教師專業成長。
我們的主要做法有：
(1)、進行課堂觀摩：按學科分組開展教研活動，分段推出“名師示范課”、“骨干教師研究課”、“成長教師觀摩課”、“新教師匯報課”、“換崗教師見面課”等。教師之間開展聽課、評課，鼓勵教師跨學科聽課。
(2)、開展跟蹤指導：將各學科優秀教師組織起來，成立“評教賽講、校本教研指導小組”，制定聽課指導計劃，定期聽課、交流、評價、指導。
(3)、視頻教研：為了促進教師反思課堂教學行為，注重課堂教學細節，有效開展評課活動，我們開展了視頻教研，通過拍攝課堂實錄，進一步規范教師的課堂教學。
五是通過現代遠教工程的實施，對教師進行現代教育技術培訓，促使教師提高運用信息技術與學科教學整合的能力?，F在我校80%以上的教師能夠熟練的利用計算機編排試卷、進行成績處理、上網交流學習。許多教師可以制作多媒體課件，運用遠程教育資源進行授課。
學校后勤工作堅持為教學服務的宗旨，制定嚴格的財務管理制度。學校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點。學校財產分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責，后勤保障好師生學習、生活所需的物資供應，有消防、供水、供電生活設施，食堂有專人管理。
嚴格財經紀律，遵守財務制度。建立收費公示制度和收費卡制度，學校實行一費制：收費有標準收據，接受社會監督。讓家長放心，讓社會滿意。
學校綜合統計、財務校產、文書等檔案齊全，記載詳實，立檔規范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。
5.12地震，也為我校帶來了新的機遇，按新的區域布局調整，我校與二中合為初中，政府總投資1307萬，擴建征地19畝，新建3694m2的教學樓，可設32個教學班，滿足1500名學生學習，新建3671m2的實驗辦公樓，設有理化生實驗室、音樂、美術、地理教室、圖書室、電子備課室、多媒體教室、多功能階梯教室、會議室等。新建729m2的餐廳，改建原3920m2的教學樓為學生宿舍，改建原475m2的綜合樓為教師宿辦樓。目前工程正在加緊施工建設，一所布局合理，雄偉壯觀的千河一中即將矗立于千渭之匯.
回顧我校一年的工作，我們雖然取得了一定的成績，但也有一些不盡如人意的地方。下面，我向各位領導匯報一下我們存在的問題和今后的發展思路。
一是管理水平和藝術還需要進一步加強和提高。如對獨生子女，特別是留守學生如何管理，還有許多工作要做，許多問題需要探討。
二是安全工作如何做得更好。有些是學校內部管理的完善問題，有些是政策不配套的問題，如學校的門衛、宿舍管理員、校醫的編制設崗經費問題。
三是如何提高調動教師的積極性，分配好績效工資，增強教師的責任心和業務能力，提高教師的幸福感。
四是如何充分發揮使用好電教設施、圖書、試驗設施，充分利用現代教學手段，培養學生的實踐能力和創新精神。
五是如何在新課改中貫徹新的教學理念，減輕學生過重的課業負擔，提高學生學習效率。
六是如何提高學生素質，特別是學生的心理素質、受挫能力等。
為破解上述問題，我校今后的發展思路是：踐行科學發展觀，以德育為先，以教學為中心，以安全為保障，以活動為載體，以教研教改為突破口，以培養學生的實踐能力和創新精神為落腳點，深入、細致地實施素質教育。為此，我們要：
1、認真提高教師素質，生活上關心，工作上幫助，業務上提高，待遇上落實，提高教師的幸福感。
2、抓住災后重建機遇，使學?；A設施、教育教學設施全面達標，實現育人環境的綠化、美化、凈化、硬化，營建積極向上的校園文化氛圍。
3、完善心理健康教育體系，建好心理咨詢室，上好心理健康教育課，培養向上完善的人格。
4、全面提高學生素質，特別是針對獨生子女、留守兒童、問題向上等機遇難題，制定出切實可行的教育措施。
5、繼續加強安全教育，認真推廣體育活動，促使學生健康成長。
6、繼續開展學生喜聞樂見的活動。
根據縣委辦通[20xx]154號文件要求，對照縣委[20xx]19號、開政辦[20xx]76號文件和縣委辦[20xx]55號、72號文件考核要求，現將馬金鎮20xx年度工作目標考核自查如下，自查總分290分。
1、工業轉型升級（20分）工作完成情況：馬金鎮現有工業企業60家，其中新增規上企業2家。20xx年全年工業總產值7。8億元，工業固定資產投資3。07億元，工業入庫稅金505萬元?；就瓿神R金工業功能區一期建設，遠興機械、盛遠碳素等一批企業建成投產，先后被評為省級農產品加工示范基地和小企業創業孵化基地。
2、發展現代農業（10分）工作完成情況：大力推廣新品種、新技術，努力提高農民積極性。全鎮糧食復種面積2。9萬畝，實現糧食總產1。3萬噸；水稻統防統治20xx畝；提升綠色農業基地3500畝，完成麻塢共富油茶專業合作社國家級基地500畝建設任務；培植食用菌栽培大戶5戶（50萬袋）。
3、發展生態文化休閑旅游業及現代服務業（10分）工作完成情況：以開展貼近農家生活、吃農家飯、住農家屋、干農家活、享農家樂活動為載體，依托農業產業資源，為游客提供吃住農家、娛樂農家、農事參與的休閑體驗，建設以農家樂為主要模式的鄉村旅游項目，目前霞山省級農家樂示范村已創建成功，并通過驗收，新發展農家樂示范點11個。馬金小商品市場完成建設，并交付使用。
4、生態建設與環境保護（6分）工作完成情況：按照因地制宜、突出特色、合理布局、和諧發展的要求，努力將馬金打造成生態馬金、旅游馬金、魅力馬金，大力發展休閑旅游業，以鄉村清潔工程為依托，挖掘民俗文化潛力，積極修繕明清徽派建筑的馬金老街和霞山古民居群。順利通過國家級生態縣復評工作，建成石柱村焚燒爐和馬金集鎮垃圾中轉站。嚴格執行產業項目準入制，凡是入駐馬金的項目，均要進行環評，對不符合產業政策和生態要求的實行一票否決。
5、生態鄉村建設（20分）工作完成情況：完成9個整治村，3個提升村，3個精品村和徐塘中心村建設任務，積極推進霞山歷史文化村落建設。結合新農村電氣化建設，實施摸黑路亮化改造工程，實現鄉鎮府所在地和中心村、重點村主要道路亮化。開展了荒山、荒坡、荒溝、荒灘造林綠化活動，今年共落實完成人工新造林2618畝。認真抓好農房改造、河道管理、森林資源管理等工作。
6、農村清潔工程（共10分）工作完成情況：高度重視農村清潔工程，建立健全各項環境衛生管理工作制度和考核制度，實行一月一督查，一季一評選和明查與暗訪相結合，突出抓好農村垃圾集中收集處理和農村環境整治，鎮財政新投入20萬元資金用于農村清潔工程，實現保潔工作的常態化、制度化，村莊面貌有了極大改觀。建群村、瑤坑村、石柱村成功創建市級衛生村。
自評得分：10分。
7、全社會固定資產投資（6分）工作完成情況：積極推進鎮綜合文化中心、馬金小學、水資源綜合利用、后山小區、工業功能區、中小流域治理等一批重點工程建設。著力加大項目推進力度，促進有效投資，全年完成全社會固定資產投資3。2億元。
8、農民人均純收入（4分）工作完成情況：不斷拓寬農民就業增收渠道，努力在提升農民工資性收入上下功夫，農民收入繼續保持快速增長勢頭，農民人均純收入達9020元，同比增長12%。
9、群眾增收致富奔小康工程建設（6分，最高倒扣2分）工作完成情況：建立重點項目考核推進機制，實行重點項目領導聯系、聯席會辦等制度，基本完成馬金工業功能區一期工程，后山小區全面開工建設，2個來料加工廠房基本完工，馬金小學遷建主體工程結頂。
10、全面清理查處違法建設工作（8分，最高倒扣2分）工作完成情況：成立鎮清理查處違法建設工作領導小組，組織各村對全鎮違法建筑進行全面摸排，制定鎮違法建筑整治實施辦法，全力推進全鎮違法建筑整治工作。。
1、平安綜治建設（12分）工作完成情況：扎實做好六五普法宣傳活動，發放宣傳資料1000余份，解答法律咨詢30余次。在春節、國慶等重大節假日和全國兩會及黨的十八大召開期間，重點抓集鎮周邊的治安巡邏，出動民兵小分隊配合公安抓好社會治安工作。加強特殊地點管控力度，配合公安機關開展校園安全及周邊環境專項整治行動。深入實施兩排查一促進活動，對重點人群、安全隱患進行一次全面梳理排查；對矛盾糾紛進行一次有效疏導。
2、信訪工作（8分）工作完成情況：加大信訪糾紛化解力度，與各村簽訂《信訪維穩目標管理責任書》，嚴格落實信訪維穩工作定期研判機制，定期召開信訪維穩形勢研判會，對于上級交辦的信訪件要求村主職干部親自包案處理，確保小事不出村，大事不出鎮。全年共受理各類信訪件26件，辦結率達100%。
自評得分：8分。
3、安全生產（8分）工作完成情況：重點加強對問題突出的石材礦山、道路交通、消防安全、建筑安全、飲食衛生、民爆物品等重點領域的安全生產管理，有效防止了各類安全事故的發生。全鎮沒有發生重大應急險情和責任事故。
4、計劃生育（9分）工作完成情況：高度重視計生工作，出臺鎮干部計劃生育聯村責任制考核辦法，村級主要干部和村級計生聯系員計劃生育考核辦法，鎮財政專門拿出10余萬元，用于各村計生考核，同時我們將計生工作與項目安排緊密結合起來，有效調動了各村的工作積極性，全鎮計劃生育率達90。57%。
5、民生事業（12分）工作完成情況：認真落實上級利民、惠民各項政策，完善公共服務，加大財政扶持，民生保障得到了進一步加強，緊緊圍繞以服務為主線、以農民群眾滿意不滿意為標準扎扎實實開展各項工作。全年辦結11330件服務事項，其中：合作醫療3825件、城鄉居保3255件、計生806件，土管、城建1077件，民政912件，農業723件，林業738件，辦理率達99。9%。
20xx年在上級領導的大力關心和支持下，我鄉農村工作取得良好成效。按照中共xx縣委農村工作委員會要求，現將今年以來的工作情況自查后匯報如下：
我鄉黨委、政府高度重視此項工作，專門成立了以鄉黨委書記xx為組長，鄉長xxx、鄉黨委副書記xx為副組長的農村工作領導小組，并積極健全機構，完善各項工作制度，促進我鄉20xx年度工作的有效開展工作。完善相關工作措施，使得我鄉農村各項工作有計劃、有方案地進行。同時，我鄉工作領導小組經常召開會議研究災后新村建設、扶貧工作等事宜，及時解決相關問題。
（一）全面完成建房任務。
經過我鄉全體干群及建設施工單位的奮力攻堅，我鄉災后重建4個新村聚居點項目（xxx新村聚居點、桂花村新村聚居點、復興村麻柳場新村聚居點、旗桿樹新村聚居點）已于20xx年前完成房建任務。我鄉建房任務數共836戶（包括投親和購房戶），已于20xx年12月31日前主體完工封頂，完成率100%，目前為止，所有新村聚居點基本實現入住。
（二）加快基礎設施建設。
20xx年4月我鄉基本完成市政及基礎設施建設任務，現正籌備驗收送審工作；目前我鄉3個村級活動室（沙壩河村、復興村、桂花村）已完成建設并已投入使用。目前我鄉共建垃圾池52個，其中柏香村xx個、復興村18個、桂花村10個、沙壩河村10個；專業運垃圾車1輛。此外，我鄉投入了398490元新建垃圾房19個。從房屋風貌、道路改造、群眾飲水、廁所改造等著手，編制村莊治理和風貌塑造規劃，采取因地制宜、整體推進方式，完善相關基礎設施，投入28萬元在桂花村安置點建設一個污水一體化處理設施，保證了該村安置點的污水處理。
目前我鄉正擬新建旗桿樹、柏林壩新村聚居點以及xx河沿線堡坎，保證安置點和沿河群眾的生產生活安全。同時完善這兩處的房屋風貌塑造、綠化和亮化，提升新村聚居點整體風貌。
（一）組織機構健全，檔案管理規范。
我鄉新農村建設組織機構健全，從上到下一級抓一級落實工作責任，做到“事事有負責，人人有責任”，并將災后重建和精準扶貧工作相結合，扎實推進我鄉新村建設進程，突出我鄉特色亮點，使新村建設工作有序開展。并且，及時做好新村建設檔案管理，規范整理災后重建、“百村示范”工程、幸福美麗新村、新型社區等資料，使我鄉新村建設工作穩步前進！
（二）“百村示范”工程建設。
我鄉積極做好“百村示范”工程建設，新村資金管理規范，舊村落提升改造有序推進，全面落實“四改三建三清”，同時積極發揮村兩委的帶頭作用，切實做到管理民主、村容整潔、鄉風文明、管理民主，努力作好“百村示范”工程工作。
（三）加快精品旅游村寨、幸福美麗新村建設。
我鄉結合災后重建和精品旅游村寨、幸福美麗新村的規劃打造，依托森林生態資源，規劃建設一個森林康養中心，開展森林游憩、度假、療養、保健、養老等活動，并深度挖掘沙壩河村紅色文化，打造紅色旅游線路。同時，我鄉目前正大力發展沙壩河村“農家樂”式休閑度假的鄉村旅游業，柏香村、復興村等新型社區建設。特別在沙壩河村擬引進資金建設1家大型農家樂，以打好我鄉災后重建“收官之戰”，加快我鄉精品旅游村寨、幸福美麗新村建設進程。
（一）健全扶貧領導小組，明確責任，分解任務。
今年以來鄉黨委、政府把精準扶貧工作作為“一把手”工程，抽調專人組建精準扶貧領導小組辦公室。成立沙壩河村精準扶貧領導小組，制定摸排工作方案，明確責任目標，分解扶貧任務。做好駐村第一書記的考核工作，協調第一書記幫扶工作開展。
（二）摸清家底，精準確定扶貧對象。
結合我鄉實際情況，特別設計制定了《xx鄉xx村精準扶貧走訪調查統計表》，全體鄉干部會同村、組干部組成3個工作組，對沙壩河村原有的87貧困戶進行精準摸底，實時掌握貧困戶動態，并“一戶一策”對貧困戶建檔立卡。將摸排情況、資料進行統一匯總，形成大數據庫。
同縣級相關部門協同聯動，對貧困戶的“家底”進行詳細分析、比對核實。通過摸底后清退貧困戶58戶，新增貧困戶25戶，目前全村貧困戶共計67戶、貧困人口xx1個。
（三）分類實施，精準確定幫扶措施。
嚴格按照“五個一批”、“六個精準”的要求，分階段分步驟制定脫貧政策。預計20xx年脫貧17戶，20xx年脫貧24戶，20xx年26戶；結合該村實際情況將67個貧困戶劃分成四個批次：
一是受4.20強烈的地震、滑坡泥石流等地質災害后重建一批35戶；
二是因病致貧或是有殘疾不具有勞動能力的貧困戶，采取醫療救助一批的9戶；
三是年老體弱、鰥寡孤獨者，采取低保政策或五保政策兜底的8戶；
四是缺乏資金或技術但有勞動力脫貧的，給予就業技術培訓或產業幫扶的51戶。
我鄉積極做好各項工作的同時，積極做好新村建設宣傳工作，利用拉橫幅、發放宣傳單、播放小廣播等方式向群眾宣傳好我鄉新村建設工作，并及時向上級反應工作進展、及時報送信息或數據。努力做到信息、數據、資料報送及時，解決災后重建和新村建設問題及時。
根據《關于印發xx市社會保險經辦管理服務工作考核細則的通知》要求，對我縣20xx年以來的失業保險工作進行了總結，現將情況匯報如下：
20xx年，全縣參保單位xx家，參保職工xxx人，至十二月底征繳失業保險金xx萬元，完成市下達全年任務xx萬元的xx%，失業保險凈擴面1xx人，參加失業保險總人數達到了xx人，完成任務目標xx人的100%，為保障失業人員的基本生活提供了物質保障。
20xx年，共發放失業保險金xx人次，涉及失業人員xx人，支付失業保險基金xx萬元，其中發放失業保險金xx萬元，支付醫療補貼xx萬元，做到了100%發放，較好地配合了企業的破產改制工作。此外，積極爭取市級領導支持，管好用好失業保險基金，20xx年為符合擴大失業失業保險基金支出范圍試點條件的x家企業xx人，支付社保補貼、崗位補貼、創業崗位開發補貼xx萬元，對x戶失業動態監測企業支付動態監測補助xx萬元。
1、失業保險制度建設情況。
我們采取了“四位一體”的基金管理模式，即：縣社會保險征繳中心負責基金的征繳，社會保障基金結算中心負責失業保險基金的管理與撥付，縣就業辦公室失業保險股負責基金的支付審核，基金監督股室等負責基金的監督。征繳、管理、支付職責分明，相互監督、相互制約，確保了基金安全。
2、失業保險金征收情況。
積極做好失業保險基金的擴面征繳，做到應收盡收，失業征繳率一年好于一年。20xx年，在基金繳費比例降低的情況下，征收失業保險費xx萬元，遠遠高于去年的xx萬元。
3、失業保險基金管理情況。
有支出項目，首先提出申請，報市級失業保險經辦機構批準后，再有市級經辦機構撥付到縣區失業保險基金支出戶。按照申請項目、用途方可使用。
4、積極做好失業保險動態監測。
根據省人力資源和社會保障廳《關于印發xx省建立失業動態重點監測報告制度方案的通知》（x勞社【20xx】11號），審查確定了xxxxx等8戶有規模的企業為失業動態重點檢測對象。確定了監測聯絡人，明確了檢測任務要求和數據采集處理的方式，實施了監測數據定期網絡上報數據。掌握了監測企業崗位的流動及流失情況，預防和避免了較大規模的失業風險，確保了失業動態重點監測工作的順利開展。
失業保險監測工作效果也較明顯，按照統一的檢測系統，認真錄入數據，對擴面人數、征繳失業保險費、支付失業保險待遇等，做到了數據清、情況明，保證了失業保險零風險、提高了失業預警功能。
5、失業保險基金使用和支付情況。
支付子系統，發放率始終保持100%。
通過總結，我們雖然在制度建設，業務經辦控制、財務會計控制、信息系統控制等方面做了大量的基礎工作，基本滿足了失業保險內部控制的要求，也不存在基金項目和支付標準不符合規定現象，未出現虛列支出轉移資金、侵占挪用、欺詐冒領事情的發生。但征繳任務依然存在。比如事業單位征繳率較低，單位應繳納部分財政未足額列入預算，造成了事業單位欠費現象。
我們將借以這次考核為契機，進一步梳理考核中發現的問題，針對考核提出的問題，制定切實可行的整改方案，加大失業保險征繳力度，把失業保險基金管好用好。
從9月20日開始，我院組織人員對校醫院安全工作進行了自查，現將自查情況簡要報告如下：
一、安全組織機構已經建立。
我院成立了以朱挺院長為組長，分管安全副院長為副組長，由安全保衛組、各科室組成的安全領導小組。形成了時時事事有人管安全的局面。
二、安全管理規章制度已經制定。
包括安全責任制度、安全教育制度、安全技術措施、安全經費投入管理制度、安全值日制度、安全檢查制度。在內的各項規章制度，把安全工作制度化、規范化。
三、進行了安全自查。
對校醫院的安全工作進行了總結部署。
四、今后幾點措施：
一是教育全院員工牢固樹立“安全第一、預防為主”的指導思想，進一步規范各項安全規章制度。
二是定期檢查作為一項重要的制度。天天有檢查，各科室、各部門、各房間上班時看看有沒有不安全因素，下班再落實一遍；一星期一檢查。校醫院每星期一由分管安全副院長帶領各科室負責人對各校區醫院、各部門進行一次安全檢查，現場解決存在的隱患。每月一檢查，每月初由朱院長帶隊，安全領導小組成員參加，進行一次大檢查，一季度一小結，半年、年底分別進行總結。
三是近期內投入一部分資金對校醫院安全設施進行健全，如機械設備、消防器材、個人防護用品、化學醫藥用品等。
（模板）。
一、機構基本情況。
（一）資產證券化業務開展情況。
（二）風險控制、合規管理情況及業務運行風險狀況評估。
1、管理制度方面。
（1）資金與賬戶運作的分立管理。
長江資管客戶資金與自有資金在賬戶管理、會計核算、資金劃撥等方面實行了嚴格的分立管理，并通過對客戶資金實行封閉式運作和集中式管理，確?？蛻糍Y金與自有資金的嚴格分離。自有資金與客戶資金的劃撥與核算是嚴格獨立、相互分開，不允許存在混合操縱的現象。
長江資管專門為專項計劃建立單獨的賬戶，實行單獨管理，單獨運作，獨立托管給托管銀行，保證專項計劃安全運作。專項計劃資金與自有資金及其他資產管理業務的客戶保證金在賬戶管理、會計核算、資金劃撥等方面實行嚴格的分立管理，有效地防范了各業務之間的利益沖突。
（2）部門與人員單獨設置。
長江資管設立相互獨立的資產管理總部、權益投資總部、公募基金管理總部、固定收益投資總部等部分，分別負責資產管理業務、權益類業務、公募基金業務和固定收益及量化類產品業務等。各部門有明確的部門職能與相應的人員配置，部門負責人、投資主辦人及業務人員嚴格分離、相互獨立，不存在部門之間的兼職現象。
專項計劃業務管理的主要崗位由專門人員執行，與其他資產管理業務人員相互獨立，不允許人員在不同資產管理業務之間的兼職。長江資管設立管理過程中核對、檢查制度，各業務崗位的業務人員互相監督。長江資管專門設有獨立的合規風控部，對業務進行全程監控、監督。
該設施有效地防范了專項計劃的業務管理人員與其他業務部門人員及其他資產管理業務人間的利益沖突。
（3）場地與硬件分開管理。
長江資管各資產管理業務部門在辦公場所、交易系統、交易席位均實現了物理隔離，從而保證了各資產管理業務之間的獨立運作與管理，有效地防范了關聯交易風險及各類保密信息的泄漏。
長江資管各業務部門的員工不得進入其他業務部門的辦公場所，除非由于特定事由并事先獲得所進入業務部門負責人同意。
專項計劃管理人員不得向其他資產管理部門業務人員透漏任何有關專項計劃的保密信息。
（4）領導與組織機制。
在各資產管理業務由不同部門開展的基礎上，公司高級管理人員也按照不相容崗位不兼職的原則進行分工，即由不同的公司領導分管各資產管理業務。對不同性質的業務實行垂直管理，進一步保證各項業務的獨立運作。各部門均設有相應的業務決策負責人，公司設投資決策委員會，從投資決策的組織機制上保證了各部門投資決策的相互獨立。
在長江資管制度中明確規定禁止內幕交易，堅決杜絕利用各種內幕消息進行交易，對違規行為嚴肅查處至追加刑事責任。
（5）客戶利益優先原則。
當發生公司自身利益與專項資產管理業務發生沖突時，公司的原則是客戶利益優先。根據資產管理業務的宗旨、公司的誠信原則及專項資產管理合同的要求，公司應盡最大努力使客戶委托資產保值增值。因此，當客戶利益與專項資產管理計劃利益有沖突時，以客戶利益優先原則。
（6）前后臺業務分立制度。
長江資管設立了獨立的合規風控部對業務進行全程監控，切實防范、控制專項計劃運作中的利益沖突及風險，以保證風險控制工作的獨立、客觀和審慎。資產證券化業務的風險控制機制是在公司統一的內部控制和風險管理體系下運行的。
長江資管自有資金參與計劃份額的，將與專項計劃其他投資者同等對待，自有資金或管理的集合計劃資金將與專項計劃客戶的資金統一立賬管理。
在專項計劃推廣和管理過程中，專項計劃管理人員不得向其他資產管理業務部門人員透露任何有關專項計劃的保密信息，長江資管其他資產管理業務部門參與專項計劃份額的，純粹是該部門自己判斷的結果。
（8）內外部相結合的合規檢查制度。
公司設有合規風控部對專項資產管理業務進行專門的內部合規檢查。合規風控部是長江資管的常設職能機構，負責對全公司經營管理和執業行為的合規性進行審查、監督和檢查，包括對公司內部新產品、新業務方案和向證監會報送的申請材料或報告進行合規審核，防范公司專項資產管理業務和其他資產管理業務之間的利益輸送行為等。其主要職責包括：通過對專項資產管理業務的風險控制工作進行定期或不定期的自查，建立健全專項資產管理業務的內部控制制度與業務流程；執行公司的風險控制政策與措施；識別與評估專項資產管理業務一線的風險并提出風險控制的建議；對專項資產管理業務進行風險評估，提出風險控制措施，并對該業務風險進行跟蹤和防范。
2、業務流程與風險防控措施。
長江資管客戶資產管理業務由公司各資產管理業務部門按照業務職能分別獨立運作，各部門之間被嚴格禁止交叉對外開展業務。公司設投資決策委員會和風險管理委員會，分別履行資產配置及投資決策和內部控制的職能。其中內部控制職能具體由合規風控部履行，風險管理委員會為其業務指導機構。
在公司內，業務部門負責開展各類客戶資產管理業務。公司財務部、信息技術部、研究部等部門及長江證券（母公司）各總部部門，分支機構、直屬機構分別提供相應支持。
（1）投資決策程序。
投資決策程序包括資產配置、行業配置、投資標的選擇三個層面。投資決策委員會在聽取投資研究人員對宏觀經濟形勢、貨幣政策走向及市場投資趨勢分析報告的基礎上，結合自身判斷，投資決策委員會審議投資經理提交的投資組合資產配置報告，確定受托募集資產在各類投資標的證券間的配置比例，并對投資組合資產配置報告的可行性進行詳細的分析與論證，最終形成投資決議。
資產管理計劃的投資決策應于研究報告充分分析討論之后進行；投資經理根據投資決策委員會的投資決議，參考投資標的證券名單，構建投資組合。當投資項目的資金額超過投資經理的投資權限時，投資經濟根據不同情況提交部門負責人或投資決策委員會審議，經批準后執行。
（2）風險控制措施。
依據公司章程，根據資產管理業務特點和業務發展的需要，圍繞公司運作的各個層次和客戶資產管理業務的各個環節，建立董事會領導下的、針對性強、功能全面、權責明確、切實可行的風險控制體系。該體系包含經營管理風險控制、各部門風險控制等層次。
二、自查開展情況自查工作的組織及執行情況。
三、自查發現的主要問題。
四、整改情況。
附件：自查工作底稿。
機構名稱。
通過醫院組織的“自檢自查”活動，我發現自己存在著不少的問題。
一、個人存在的問題。
系統地學習政治理論方面比較欠缺。我雖然從未間斷過學習，但由學習勁頭不夠足，有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恒心和毅力不夠；在學習方面就存在搞實用主義，不相關的就不過問，對上級的有些重點工作了解不深不透。對政治學習抓得不緊，滿足于一般化。
工作作風有待于進一步提高。主要表現在不能時刻保持謙虛謹慎的態度，不能保持平和的心態，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想。
思想觀念仍需解放。我具有良好的服務意識，能從服務的大局出發，全心全意作好本職工作。但在工作中多數是處于奉命行事，落實任務。工作方法不夠活，自己認準的事理，就抓住不放，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。
二、整改措施、努力方向。
通過自檢自查，使我真正認識到個人存在的問題，小不改則筑大錯。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：
深入學習有關理論，實現工作新突破。解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。學習好現代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。
深入實際，不斷改進工作作風，牢固樹立醫務人員良好形象。遇到困難和挫折的時候，堅定勝利的信心；面臨工作中出現的問題要冷靜思考，妥善處理；面臨挑戰的時候，要沉著應對，知難而進。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。全心全意為患者服務，盡可能滿足他們的合理要求。合理用藥，依據患者的病情，盡可能選擇副作用小、療效好、價格便宜的藥。
進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設，嚴格要求自己，自我加壓。以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務，以適應新時期醫務工作的需要。
總之，我要以此次自檢自查為動力，以更加飽滿的精神，更加昂揚的斗志，更加扎實的行動，更加嚴格的要求自己，樹立新時期醫務工作者的新形象。
舊司鄉中心衛生院內兒科。
覃維玉。
2012年5月2日。
縣綜合考核組：
2010年,在縣委、縣政府的正確領導和縣級各有關部門的大力支持下，鄉黨委堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領農村經濟社會發展全局，認真貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會、縣委全委會議和縣經濟工作會議精神，牢牢把握突破發展、和諧穩定兩大主題，緊緊圍繞“基礎興鄉、產業富民、和諧穩定”發展戰略，帶領全鄉干部群眾抓住機遇，開拓進取，千方百計保民生、促增長、保穩定、保重建，狠抓基礎設施和民生工程建設，不斷加強黨的建設、精神文明建設和民主法制建設，使全鄉農村經濟和社會各項事業持續較快發展，呈現出良好的發展勢頭?，F匯報如下：
一、經濟工作運行良好社會事業協調發展全鄉社會大局穩定。
（一）經濟指標完成良好。
1、財政工作：全年地方財政收入任務60萬元，完成94萬元。
2、農業生產。
（1）糧食播種14641畝，已完成105.4%，糧食收獲2496噸，增收47噸。
（2）油料種植1324畝，收獲133噸，占下達任務的107.3%。
（3）生豬出欄14170頭，占下達任務的101.2%.（4）牛出欄349頭，占下達任務的108.6%。
3、農民人均純收入3888元，凈增896元。
4、工業總產值完成635萬元，占全年任務的105.8%；新發展個體戶18戶；新引進400萬元招商引資項目（富捷礦業有限公司），對趙家河金礦進行規?；碧?。
（二）產業發展成效顯著，農民增收效果明顯全鄉緊緊圍繞“短抓菌、中抓藥、長抓果，家家戶戶發展養殖和勞務”的產業發展思路，在穩定糧食播種面積、推廣優良品種、加強病蟲害防治、確保糧食安全生產、穩步增產的基礎上，主要抓了生豬養殖、中藥材種植、食用菌栽培、干果建園和勞務輸出等產業項目。
今年以來，發展50頭以上養殖大戶15戶，20頭以上規模養殖115戶，新引進二元母豬32頭。中藥材方面在加強2009年丹參已建園管護的基礎上，新建園面積250畝，已落實育苗及種植地塊。食用菌產業發展286戶，35萬余袋，砍點斷木食用菌3717架。新建核桃園600畝，對原有6112畝核桃園管護已結合春耕完成了擴盤、中耕、除草任務，抓好了修枝、防蟲、保果等田間管理工作，建150畝以上相對集中連片核桃示范點1個，森林病蟲害防治500畝。目前全鄉勞務輸出1325人，其中有序輸出840人，參加各種形式培訓人員485人（其中對100名進行了為期10天的培訓）,創勞務經濟1377萬元。
（三）基礎設施建設實現了新的突破。
1、石磙場、天星橋、伍家壩三個村級組織活動場所主體任務基本完成。
2、投資70萬元的趙--石10km通達工程已竣工，打通了石磙場到鄉政府的交通瓶頸。
3、青林咀、伍家壩村農網改造項目已完成86%，天星橋、石磙場村完成了農網測設工作。
4、鄉計劃生育服務站新建項目得到批準；
5、建成了鄉獸醫站。
6、鄉九年制學校學生餐廳已投入使用，美花、綠化生活區200余平方米。
7、建好了村組公路三條12km。
8、解決了859戶群眾看電視難問題。
9、啟動了清河橋建設項目，集鎮新區開發力度不斷加強，已初具規模。
二、克難求進銳意進取各項工作扎實推進。
（一）努力培育主導產業，多措并舉促進產業發展。
1、發揮黨員帶頭作用，引導農戶自選發展項目。在黨員干部的帶動下，全鄉建立了中藥材示范基地2個（石磙場村、天星橋村），生豬養殖基地2個，（天星橋村、伍家壩村）。通過示范點示范戶收入算賬對比，極大地調動了他們發展主導產業的積極性和主動性，逐漸形成了“發展一個，成功一個，富裕一戶”的農業產業發展良性循環格局。
2、技能培訓得到進一步加強。一是去年中下旬邀請有關技術人員對全鄉100余名外出務工人員行了技能培訓，通過技能培訓，使外出務工人員懂得了怎樣維護自身合法權益，在外安心務工。二是將新發展產業戶作為服務的重點，并與發展老戶、大戶結成幫扶對子，互相學習、互相促進，同時實行了干部包抓聯系產業發展大戶工作機制，在發展過程中，鄉政府工作人員及技術干部在技術、資金、銷售、解決實際困難中積極幫助產業戶想辦法、謀路子，確保了產業發展有人管、有人問、能見效。
3、以獎代補，堅定發展信心。鄉黨委政府對在09年產業發展中成效顯著的6位產業發展大戶進行了表彰獎勵（現金200元），在一定程度上調動了群眾發展產業，擴大產業規模的積極性和主動性。
4、動物防疫工作不斷加強，畜牧業健康發展。鄉政府高度重視，精心組織，認真落實防疫人員和鄉、村干部責任，使全鄉春秋兩季動物防疫密度和掛標率均達到了100%。確保了全鄉畜牧業的健康發展和肉食產品安全。
（二）認真落實包抓責任，重建工作有序推進。7.24洪澇災害發生后，鄉政府成立了由鄉長任組長的災后重建及生產自救工作領導小組，落實了領導包抓工作責任制，同時將包抓責任落實到領導和干部的人頭。形成了主要領導親自抓，聯系領導具體抓，駐村干部包戶抓的工作局面。保證了災后重建工作的順利推進。截至目前，全鄉17戶重建戶，已完成主體并入住7戶，危舊房屋已全面拆除，在救災物資和資金發放過程中做到了規范管理。
（三）社會事業協調發展，全鄉大局穩定。
統籌做好了人口和計劃生育工作。一是全面落實了各項節育措施及監管措施，全鄉39歲以下結扎29人，上環6人。40歲以上應結扎2人，均已落實上環措施，計劃生育率達100%，節育措施及時率達98.2%。二是扎實進行了四季度“雙查”工作，全鄉應查465人，已查455人，重點對象三查率100%。三是健全了基層計生工作網絡。四是制定了切合實際的流動人口管理辦法，流出流入人口辦證率為95%。五是建立健全長效工作機制，獎扶確認準確率達100%。
實施了扶貧和代賑搬遷45戶201人，開展了長溝村、鄉集鎮、江家壩及各村20戶以上集中連片整治的清潔工程活動，農戶生產生活環境有了較大改善。村兩委班子團結和諧，無群體性上訪和群體性事件，無刑事案件和重大治安案件。
水利基礎設施建設方面：完成了6個村8處安全飲水工程建設，解決了3215人的飲水難問題。實施好了伍家壩退耕還林基本口糧田建設及土地復墾項目。實施了6個村財政補貼一事一議項目。做好了汛期防汛抗旱工作，確保了年內無責任事故發生，安全平穩度過汛期。
小城鎮建設方面：集中規劃了鄉集鎮，完成了鄉集鎮上段護坡的漿砌和街道的拓寬，投資10萬元鋪設集鎮上段兩邊人行道700余平方米的彩磚，投資12萬元新裝節能路燈20盞，太陽能庭院燈2盞，街道進一步得到美化和亮化。
文教衛生事業穩步推進，民政和財政工作得到加強，林權制度改革等各項工作順利完成。小學適齡兒童入學率達99%，鞏固率達100%，初中學齡人口入學率達96%，鞏固率100%；村級防保網絡健全，全年免疫單苗接種率達96%;孕產婦住院分娩率達97%，高危孕產婦住院率達100%;參合率達94.7%。完成了防疫婦幼工作指標，無重大公共衛生（食品、藥品）事件發生。尤其是2010年5月以來，校園安保及手足口病工作形勢逼人，我們沉著應對，落實了學校門衛制度，對在校學生實行一日三問（問寒問暖問生活）三測（早、中、晚量體溫）一登記制度，堅決杜絕了非校人員進出校門，對外出和流入人員進行了動態管理，尤其是嚴把了入口關，每天實行零報告制度。有效地控制了校園安全的零事故和疫情的蔓延。
文化事業取得重大成績，人民精神文化生活更加豐富。以鄉九年制學校為基地建成圖書館1個，藏書10632冊，涉及文學、哲學、歷史、藝術、農業、教育、建筑、計算機、管理學、園藝學等10個門類；“村村通”廣播電視工程進展順利，全鄉各戶均能看上電視?！靶畔⑷氪濉惫こ倘〉幂^大發展，確保了村村有網絡覆蓋；電影進村和科技、文化、衛生“三下鄉”活動深入開展，全年共組織電影進村播放5場，收看達3346人次，組織“三下鄉”活動5次，共計4463人直接受益。
（四）平安創建再上臺階，綜治維穩工作有序推進。
1、切實維護社會穩定。今年以來，鄉黨委政府高度重視，堅持把維護社會穩定作為壓倒一切的政治任務來抓，堅決控制赴省進京集體訪，實現了赴省進京、到縣去市集體“零”上訪，轄區無邪教案件發生，減少杜絕了信訪案件；完善了矛盾糾紛排查調處臺帳，共排查矛盾糾紛35起，矛盾糾紛調處率100％，調成率９8％，無民轉刑案件；轄區內無重大刑事、治安案件，重大群體性事件；轄區內醒目位置有2幅大型戶外固定宣傳標語，每個村刷寫了2幅平安創建固定宣傳標語，每戶有一份平安創建宣傳資料?；鶎悠桨步ㄔO覆蓋面達90％，建成率達81％，人民群眾對平安創建知曉率達９1％，對社會治安滿意度達９2％。
2、高度重視安全生產工作。安全生產責任落的實，人員到位、無安全事故發生；切實將防汛、地質災害防治、森林防火、道路交通安全等工作拿在手中，成立了領導機構，組建了應急搶險隊伍，制定了工作方案，完善了工作制度和處罰辦法，與各村各單位簽定了責任書，夯實了工作責任。對全鄉4個地質災害點和危險地段落實了監測人和責任人，向農戶發放了避險明白卡，建立了巡回檢查制度，汛期雨天每天檢查一次，做好登記并實行零報告制度。組織人員開展了道路交通安全整治活動，邀請了陽平關派出所、交警隊對農用車駕駛員進行了培訓，確保了道路交通安全。
三、
黨的建設工作扎實推進，為全鄉突破發展形成了強大合力。
（一）按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，扎實開展了干部學習年、作風整頓年活動。在活動開展中，堅持貼近基層、貼近實際、貼近群眾，發揮基層黨組織在推進改革、加快發展、維護穩定、促進和諧中的主體作用，具體活動中突出三個結合：即靈活學習形式與突出實效相結合；完成規定動作與突出特色相結合；開展學習實踐與當前工作相結合。一是結合自身實際，因地制宜采取簡便易行、靈活多樣的形式深入開展活動，使每名黨員干部都了解兩項活動的要義、核心、基本要求和根本方法，真正使學習活動取得實效。二是在活動中，既做到完成規定動作，又突出各自的特色，在完善各階段學習資料的同時，不只是泛泛而學、圖形式、走過場，而是更加注重結合各自的實際，針對各自的特點，開展有特色的實踐活動。三是把兩項活動同當前工作緊密結合起來，運用統籌兼顧的基本方法，抓重點，攻難點，在推動當前工作中實踐科學發展觀，有效地促進了當前各項工作的順利開展。鄉黨委調研走訪和征求意見，并發放征求意見稿105份，鄉黨委成員走訪群眾42人次，收集各類意見51條，經梳理歸類匯總統計，共有意見和建議10項，為鄉上制定科學決策和來年工作思路提供了參考。為實現“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織建設”的具體目標打下了基礎。
（二）是狠抓了領導班子和干部隊伍建設，增強執政能力。充分利用例會，組織班子成員和機關干部職工學習新政策、新知識、更新觀念，努力培養造就一支有知識、有特長、精干高效的干部隊伍；鼓勵干部自學，養成學習的習慣，將學習當作一種需要，一種營養，一種提高自身素質和工作能力的途徑；按照“五個好”的標準，量體裁衣打造一支有勇有謀、甘于奉獻、求真務實、真抓實干的領導班子。以優化組織設置、擴大組織覆蓋、創新活動方式為重點，全面推進基層黨組織建設，改善村兩委辦公條件。逐步完善村級干部激勵機制，鞏固黨的執政基礎。進一步提高黨組織的凝聚力、戰斗力。截止目前，共培養入黨積極分子35名，新發展黨員7人，培育黨員示范戶3戶，示范基地3個。
（三）是“升級晉檔”活動井然有序開展：鄉村兩級成立了“一把手”任組長的領導機構，切實把此項活動擺上重要議事日程；摸清了全鄉1558戶農民的人均純收入狀況，建立了電子臺帳；認真填寫了農民增收幫扶卡和明白卡，逐戶落實了增收項目和幫扶責任人；制訂了年度發展規劃，思路清晰，目標明確，措施到位。
（四）是以創先爭優活動為解放思想、解決矛盾、推動全鄉經濟發展的重大契機，教育引導黨員干部強化愛民為民，創新創優開放進取意識，切實做到了統一思想、凝聚民心、激發活力，群眾反映強烈的突出問題得到了很好的解決；有計劃、有針對性地組織干部培訓，加強理論學習，鄉村干部隊伍得到了加強；同時為全鄉的經濟社會發展制定了更高的目標。干部受教育、發展上水平、人民得實惠得以更好的體現。
（五）是落實了黨風廉政建設責任制。堅持教育、懲治、監督和制度建設相結合，認真履行黨政一把手負總責，分管領導抓分管范圍內的黨風廉政工作。全面實行政務公開，確保了上級組織的重大決策得到有效的貫徹落實。利用遠程教育、以會代訓等方式加強了黨風廉政宣傳教育。源頭治腐和糾紛工作進展順利，進一步健全了財務審批制度，規范了行政審批程序，堅持“一支筆審批”和“重大開支會審制”，健全了管理制度，從源頭上杜絕了腐敗。
（六）是認真組織實施了“漢水源先鋒工程”。鄉黨委始終把實施“漢水源先鋒工程”作為黨建工作的重點來抓。一是以爭創先鋒、樹立模范為目的，設立了“漢水源先鋒示范崗”，機關黨員全部參與聯戶談心活動。二是以擴大基層民主為目的，開展了村級重大事項票決制。三是以發揮示范點和先進典型的示范帶動作用為目的，創立示范點和評優樹模。新建天星橋村養豬示范基地（8名黨員家庭戶帶動80多戶養豬300頭），調整“漢水源先鋒工程”黨員示范戶20戶；新確定黨員示范戶5戶，培養先進典型2個；四是以鞏固基層黨組織陣地建設，解決“兩無”村為目的，認真開展石磙場、天星橋、伍家壩3個村級組織活動場所建設。建立健全更新了黨組織黨員信息庫和黨費收繳管理系統，開展了黨員承諾制、不作為黨員告誡制和遠程教育等黨內活動。
一年來的工作，成績來之不易，這主要得益于縣委縣政府的正確領導和縣級各部門的大力支持，得益于全鄉干部群眾的共同努力。當然，我們還清醒地看到工作中還需要鄉黨委政府亟待解決和努力克服的問題：一是產業結構調整進度緩慢，各村發展不平衡；二是主導產業規模小，沒有發揮出規模效益；三是爭取項目和實施難度大；四是部分鄉村干部工作主動性不強，依賴性大、責任心不強，遇事有相互推諉的現象等。認真解決克服我們工作中存在的不足，對做好今后的工作十分重要。今后為確?！笆濉币巹澋捻樌麑嵤?，確保促發展、惠民生、保穩定、強黨建上取得更大成效，換新貌、展新顏，謀新計、創新業，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，奮發進取，求真務實，為實現太陽嶺又好又快發展而努力奮斗！
中共太陽嶺鄉委員會太陽嶺鄉人民政府2011年1月6日。
1、專業理論學習欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關教育教學問題了解不多，導致教學思想解放不夠，對學校教學引領不夠。
2、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天，改革傳統的填鴨式教學模式，優化重組課堂結構，構建高效課堂、快樂學習的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進力度不大，傳統教學仍占據課堂的主導地位。教師對教育教學理論缺少真正的認知，經驗型教師占我校骨干教師的絕對比例，而經驗型教師的經驗缺少系統的梳理和專業引領，類似個人自由主義，因而出現教學中重知識、輕能力，重解題、輕規律的現象，導致題海戰術、晚自習講課等不規范的教學行為出現。
3、深入課堂不夠。每學期雖能堅持聽課50節以上，但與自己的目標和學校要求還有差距?，F在學校建有四個學部，幼兒園相對更加獨立后，工作重點還有三個學部，教師有兩百多名，對每個教師的教學情況，未能全部深入掌握。
4、與師生交流不多。面對幾處室，幾個學部，幾百名教師，個人的工作定位不準。好像什么事都應負責，又好像什么事都與你無關。每天都要處理日?，嵥槭聞?，導致除上課，聽課，巡查時間外，辦公室坐的時間較多，進入年級辦公室與教師、學生交流時間少，對教師和學生的想法了解不夠，工作重點不突出。
1、進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合理的規劃，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀一本與自身業務有關的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教學管理心得。逐步養成天天寫教育教學博客的習慣，不斷充實大腦，提高自身的業務水平和管理能力。
2、推進全校課程改革。以三分課堂研究成果統領全校教育教學改革。三分課堂的構建，實質是把學生主動推向自主學習的主體地位，堅持備課按三分課堂模式，體現三個環節，堅持上課按三分課堂模式，落實三個環節。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內，發揮教師個性，尊重教師獨特的風格。教學處進一步加強常規檢查督促，教科辦加強教學引領。
3、進一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務的基礎上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽評課，與教師和學生加強交流，深入了解學校教育教學情況，為改進工作掌握真實材料。
各位領導，在我的工作中可能還有我未能發現的缺點，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進的目標，找準前進的方向。謝謝！
根據《關于印發xx市社會保險經辦管理服務工作考核細則的通知》要求，對我縣20xx年以來的失業保險工作進行了總結，現將情況匯報如下：
20xx年，全縣參保單位xx家，參保職工xxx人，至十二月底征繳失業保險金xx萬元，完成市下達全年任務xx萬元的xx%，失業保險凈擴面1xx人，參加失業保險總人數達到了xx人，完成任務目標xx人的100%，為保障失業人員的基本生活提供了物質保障。
20xx年，共發放失業保險金xx人次，涉及失業人員xx人，支付失業保險基金xx萬元，其中發放失業保險金xx萬元，支付醫療補貼xx萬元，做到了100%發放，較好地配合了企業的破產改制工作。此外，積極爭取市級領導支持，管好用好失業保險基金，20xx年為符合擴大失業失業保險基金支出范圍試點條件的x家企業xx人，支付社保補貼、崗位補貼、創業崗位開發補貼xx萬元，對x戶失業動態監測企業支付動態監測補助xx萬元。
1、失業保險制度建設情況。
我們采取了“四位一體”的基金管理模式，即：縣社會保險征繳中心負責基金的征繳，社會保障基金結算中心負責失業保險基金的管理與撥付，縣就業辦公室失業保險股負責基金的支付審核，基金監督股室等負責基金的監督。征繳、管理、支付職責分明，相互監督、相互制約，確保了基金安全。
2、失業保險金征收情況。
積極做好失業保險基金的`擴面征繳，做到應收盡收，失業征繳率一年好于一年。20xx年，在基金繳費比例降低的情況下，征收失業保險費xx萬元，遠遠高于去年的xx萬元。
3、失業保險基金管理情況。
我們認真貫徹執行國家有關法律、法規和方針政策，依法籌集和使用基金，建立健全了財務管理制度，認真做好基金的收支、核算等工作，并如實反映基金的收支狀況，確保了基金的安全運行。按有關規定失業保險經辦機構和財政部門在雙方認定的國有商業銀行（農業銀行、工商銀行）開設了失業保險基金收入戶、基金支出戶和財政專戶，對失業保險基金實行了收支兩條線。做到了專戶儲存，專項管理，達到了管好用好失業保險基金的目的。按照x人社發[20xx]30號文件精神實現了失業保險基金市級統籌。把結余基金全部及時上劃，做到了無錯漏。對每月失業保險費收入，嚴格按照規定時限上解市級“失業保險基金收入戶”。不再劃入本級的“失業保險基金財政專戶”。利息年底一次性上劃。所有支出項目，首先提出申請，報市級失業保險經辦機構批準后，再有市級經辦機構撥付到縣區失業保險基金支出戶。按照申請項目、用途方可使用。
4、積極做好失業保險動態監測。
根據省人力資源和社會保障廳《關于印發xx省建立失業動態重點監測報告制度方案的通知》（x勞社【20xx】11號），審查確定了xxxxx等8戶有規模的企業為失業動態重點檢測對象。確定了監測聯絡人，明確了檢測任務要求和數據采集處理的方式，實施了監測數據定期網絡上報數據。掌握了監測企業崗位的流動及流失情況，預防和避免了較大規模的失業風險，確保了失業動態重點監測工作的順利開展。
失業保險監測工作效果也較明顯，按照統一的檢測系統，認真錄入數據，對擴面人數、征繳失業保險費、支付失業保險待遇等，做到了數據清、情況明，保證了失業保險零風險、提高了失業預警功能。
5、失業保險基金使用和支付情況。
我們嚴格執行《失業保險條例》及《失業保險申領辦法》。嚴把失業人員審核手續，對不符合審領條件的一律不予辦理相關手續。失業保險的各項待遇支出都按照全市統一政策、統一標準、統一審核的原則列支。實行了檔案審查與失業保險費紀錄相結合的辦法核定失業保險待遇。并將享受失業保險待遇人員相關信息，完整地錄入“勞動99”三版中的失業支付子系統，發放率始終保持100%。
通過總結，我們雖然在制度建設，業務經辦控制、財務會計控制、信息系統控制等方面做了大量的基礎工作，基本滿足了失業保險內部控制的要求，也不存在基金項目和支付標準不符合規定現象，未出現虛列支出轉移資金、侵占挪用、欺詐冒領事情的發生。但征繳任務依然存在。比如事業單位征繳率較低，單位應繳納部分財政未足額列入預算，造成了事業單位欠費現象。
我們將借以這次考核為契機，進一步梳理考核中發現的問題，針對考核提出的問題，制定切實可行的整改方案，加大失業保險征繳力度，把失業保險基金管好用好。
各位領導:。
大家好!
今天各位領導來我校進行年終考核檢查，在此，我代表全體師生向各位領導表示熱烈的歡迎。
是一所農村普通初級中學，學校占地面積約21870m2，生均占地22.45m2,19個教學班，974名學生，75名教師，本科以上學歷達到67.8%，教師資格證持證率達到100%，55歲以下新課程、繼續教育、計算機二級培訓參訓率都為100%。正副校長3人，均取得校長崗位培訓合格證。學校校舍建筑面積6563m2，一座3920m2的教學實驗樓，其中教室24個，設有生物、物理、化學三個實驗室及語音室、圖書室。一座1560m2的教師宿辦樓，一座集微機教學、多媒體教學的教學會議室為一體的475m2綜合樓，操場占地19畝。600m2的食堂因受地震影響，嚴重受損，即將拆除。xx年9月建成了一座471m2的沼氣廁所，內附設豬圈及大棚蔬菜。
本年度，我校工作總體情況是：以科學發展觀統領學校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教學是中心，效率是靈魂，質量是生命”的總體要求，大力加強了學校管理、安全管理、德育教育、教學管理、后勤保障和災后重建等工作，全面推進了以質量為主題的素質教育，促進了學生全面發展和健康成長。
學校堅持以科學發展觀為指針，全面貫徹教育方針，堅持“科研為先導，改革為動力，質量為主線，育人為根本”的辦學思想，以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”為目標，以“好學、善思、明志、篤行”為學風，以“嚴謹、精深、博愛”為教風，以“求嚴、求實、求新、求真”為校風。一個校風正、學風濃學校已經形成。
堅持育人為本，德育為先.以德育活動和課堂教學改革為核心，以新一輪課改為重點，以培養“五型”教師為抓手，有效開發校本課程，將新課程教育改革實驗研究與學校發展融為一體，高舉質量大旗，強化內部管理，提高教育教學質量，全面、扎實推進素質教育。
(一)、加強領導班子建設。
好的領導班子是營造一所好學校的決定因素。我校行政會成員總共有12人，校長1人，副校長2人，黨、團書記、工會主席各1人，主任6人。多年來，學校一直十分重視領導班子建設，注重提高班子成員的理論修養和管理水平，班子成員都具有大專以上學歷，年齡結構搭配合理，優勢互補，相得益彰。學校設有校長辦公室、黨支部、教導處、政教處、總務處、團總支、工會等組織機構。教導處下設六個教研組。組織機構健全，崗位職責明確，實行分工合作，建立了“決策——執行——操作——反饋”系統。校長依法辦學、抓全面、負總責。副校長分管一條線。黨支部書記負責黨建、精神文明建設工作。工會及教師代表大會負責民主管理、民主監督工作。執行層面，各部門嚴格按照學校的集體決策，抓好各項工作的落實。操作層面，認真組織實施。反饋層面，通過工會、教代會等途徑，利用每學期的學校發展“金點子”征集、“師生需求調查”、“學生問卷調查”等方式，廣泛聽取師生的意見和建議，及時反饋信息，供決策層采納。這樣，提高了領導班子的決策水平，保證了學校各項工作的正常運行。為了加強對教學這一中心工作的領導力度，增強班子成員的責任意識，學校在實施年級組管理模式的同時，在領導班子中實行“四個一”制度，即主管一方面工作，帶一門主課，下一個年級組，蹲一個教研組，實現了學校目標層層落實，班子成員人人有責。形成了整體工作校長統抓，局部工作有人主抓，教師代課有榜樣，每個年級均被重視，教研工作保障有力的良好工作局面。
(二)、學校管理基本理念：實施精細化管理，體現效率與和諧。
我校的精細化管理就是要每一個崗位責任人做到“九有”即：有目標、有責任、有信心、有思路、有步驟、有重點、有考核、有反饋、有特色。我們的策略是“靠精細創造公平，靠公平激發動力，靠情感贏得信賴，靠信賴激發熱情”。學校的工作安排到哪里，考核獎勵就跟到哪里，將教師的工作與考核直接掛鉤，在公平、公正、公開的考核制度中創造性地開展工作。向業績傾斜，向正氣傾斜，讓德才兼備、業務精湛、師德高尚、成績突出的教師干得氣順，讓年輕有為、積極上進的教師有施展的空間。推行先進的教育理念，創設廣闊的發展空間，提供充分的成功機會，激發無限的創造熱情，營造完美的教育環境，讓每一名學生享受更適合的教育，讓每一位教師從事更適合的教育，讓學校成為他們的精神家園，提高工作、學習的幸福指數。
我校堅持把德育工作放在首位，學校德育機構健全，有學校政教處、團總支、班主任、教師、家長、校外輔導員為骨干的德育隊伍。學校每學期都制定德育工作計劃。有措施、有方法。以加強感恩教育、書香教育、成功教育三大教育為重點，制定了詳細的`德育活動計劃，充分利用黑板報、廣播、電視等資源，利用主題班會、國旗下致辭、演講比賽，征文、手抄報展覽、書畫展、簽名活動，告別不文明行為活動，募捐活動，迎奧運活動，詩歌朗誦會，爭創三好學生，優秀班干部、團員、文明班級、進步生、學優生活動等形式，分年級，分階段落實德育任務。政教處定期開展學生儀表儀容、個人衛生檢查和附近網吧巡查，以督促學生形成良好的行為習慣。
(一)、抓常規促文明，抓好學生的習慣養成。學校結合學生身心發展情況、利用班團活動、升旗講話等對學生進行養成教育，在抓好日常行為規范上下工夫。學校規定三、九月份是規范教育活動月，組織學生熟記《中學生日常行為規范》，舉行“學規范、用規范”比賽。利用主題班會開展爭“做文明學生”，受到學生、家長及社會的好評。學校還實施一日常規評價制度，每天都有學生值日，從宿舍到教室、從學習到生活對每個班級、每名學生的一日常規進行量化考核，使常規管理做到了科學化、制度化、日?；?，有效的發揮了學生的自我監督、自我管理的能力。
(二)、利用積極評價來樹立典型，影響、感染其他學生，在學生中掀起比學趕幫、百舸競帆的學習熱潮。學校定期開展“文明之星”、“進步之星”的評選活動，讓學生參與，由學生評比，選出先進，學習榜樣，用身邊人、身邊事來鞭策先進、激勵后進。校園廣播宣講先進事跡，培育氛圍。學校宣傳欄也定期更換內容，獎掖典型，鞭策后進。
(三)、積極開展社區教育活動，定期到社區服務，到敬老院、衛生院、社區道路為做服務性工作，配合社區開展公民道德教育和社會文明活動，開展警校共建活動，聘請派出所法制副校長，每學期到校進行普法講座2次。
(四)、指導家庭教育，關愛留守兒童。每學期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網，建立與家長聯系制度，重視教師家訪活動，建立留守兒童檔案，學校、老師傾心愛護，定期交談，解決學生學習上、心理上等負擔。
(五)、開展常規教育，傳統教育。經常性進行時事教育，重大會議和國內國際重大事件，都及時進行專題教育，并做到有活動、有實效。組織誦讀《弟子規》，用經典影響熏陶學生。
(一)落實教學常規管理，確保課程目標的完成。
按照精細化管理的要求，我校非常注重教學日常規、周常規和月常規檢查的落實。一方面實行每周一次的年級組會落實各項教學常規工作;另一方面，每周按時檢查教師的聽課筆記和備、講、輔、改、考情況，并填寫《年級組日常規檢查記載表》、《周常規登記表》和《月考核匯總表》。立足課堂，年級干部和教導處進行不定期推門聽課。提倡教師早讀、午寫早到崗。良好的校風、教風和學風已經形成。
(二)提高實踐新課程水平，全面實施素質教育。
在新課改推行中我校要求教師要以“一切為了每一位學生的發展”為最高宗旨和核心理念。教師要樹立學生意識，一切以學生為本，把學生變成學習的主體、學習的主人。牢固樹立新課程意識，充分挖掘、開發和利用各種課程資源。教師通過教學行為的轉變、課堂教學的改革、學生學習方式的培養，“實現知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀”“三位一體”的教學目標。
組織和指導實驗教師按照新理念和課程標準的要求大膽探索和創新。每周相互聽一節課，每月寫一篇典型教案和一篇教學反思相互交流。組織教師進行自我反思，及時總結經驗和不足，促進教師在自省自悟中不斷調整自己的教學策略，不斷提高自己的教學水平。
狠抓了“一轉、一改、一培養、一變化、五優化”工作。注重了教師教學行為的轉變，狠抓課堂教學的改革——教室里的變革，注重學生學習方法的培養。狠抓教師教學行為的變化。注重課堂教學的優化。要求教師在課堂教學中做到：教學目標的優化，教學過程的優化，教學方法的優化，教學手段的優化，教學環境的優化。
可以看到教師的觀念發生了質的變化，學生主動學習、合作學習的方式初步形成。師生形成民主、平等、和諧的學習氛圍，在交往互動中發展。教學改革方向逐漸明晰，課改理念己深人人心。課堂效率大幅度提高，教育教學質量不斷上升。
(三)以教科研為途徑，提升學校整體教學水平。
我校充分引導學校教師立足于問題研究，立足于校本研究，立足于課堂研究，掌握校本教研的基礎流程，養成校本教研習慣，形成校本教研的長效機制。
1、落實教研工作常規：堅持每周每晚的教研制度。開展以課例為載體的校本教研制度。認真開展“每人一堂好課”、“示范課”等系列活動，促進教師的課堂教學改革，從而提高課堂效益?；顒咏Y束后，要求教師結合對活動的認識和感受，進行認真總結，并組織了反思評比活動，使老師走上了在實踐中總結、總結中提高的成長歷程。
教研活動課題化。具體辦法為:首先是找出本學科存在的突出問題;接著根據研究的針對性和實效性，制定研究策略;再在校內上公開活動課，實施既定策略;聽后認真評議，課后反思、研課交流，總結教學經驗和方法，不斷改進課堂教學。這樣以來，教學效果明顯好轉，學生學業成績提升較大，及格率有所上升;最后，整理各組校本教研成果。
2、教學管理部門做好跟蹤調查和反饋。對課堂教學每時每刻全程參與，是判斷教學有效性的晴雨表，特別是這些學習困難的學生的反饋，是改進教學工作的重要信息來源，是改進教學行為的重要依據。學校組織學困生進行問卷調查和座談式調查，調查內容涉及到：教師上課時學生參與狀況、我對教師講課聽懂程度、教師是否經常鼓勵、作業量的滿意度、作業批改滿意度、教師是否經常個別輔導等十幾個方面。最后，將調查原始材料及數據統計反饋給教師本人，教師根據反饋進行改進。
3、以“教學能手”評比為契機，組織教師開展各種教育教學業務技能比賽、教師基本功競賽、教學設計競賽、課堂教學比賽、優秀論文或優秀案例評比、課后反思交流等活動。著力打造骨干教師，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。
4、建立校本教研長效機制。我校校本教研做到“三定”：定時間、定地點、定人員，學校領導參與各組活動。教研活動中做到“四有”：有中心發言人、有教研課題、有教學案例、有活動記載。使老師們能認真鉆研教材和課程標準，研究學生，通過課堂教學方式的改變來提高課堂效率。強化備課組的職能，實施校園合作教研的機制和文化，探討教師合作教研的有效途徑與方法，改善教師專業發展的狀態。本學年校內上公開課、研討課、展示課達50多人次。
(四)充分利用遠程教育資源實現學科整合。
我校遠程教育工作有條不紊地開展，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。我?，F在配有學生微機教室2個，教師計算機教室1個，多媒體教室1個。共計150臺計算機，接入互聯網。各個功能教室的《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《多媒體教室管理制度》等一應俱全，有專人管理。
認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。通過課堂教學、上機實踐、討論等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行調查，隨時了解教師學習情況。抓好對學生的培訓。每周開設一節信息技術課，系統地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。目前我校每一位老師都能操作微機，下載制作課件，都能在多媒體教室上公開課。相關檔案資料齊全規范。
(五)以畢業年級工作為重心，較好的完成了學校下達的目標任務。
畢業年級的工作是學校工作的重中之重，綜觀一個學年的工作，從開始到中考結束，我們投入了大量的精力。先后召開畢業年級培優補差專題會、畢業年級體育訓練工作會議、商議擬定四月調考復習備考計劃的畢業年級備課組長專題會、如何提高一次性合格率的措施、家長會、學生會、教師專題會、質量分析、學法指導經驗交流等教學專題會議;一份耕耘，一份收獲，在畢業年級全體教師的共同努力下，今年的中考又取得佳績，中考校均分進入全區前三名，較好的完成了學校下達的教學目標。
學校安全工作遵循“教育為先，預防為主，防治結合，群防群治”的方針，堅持“誰主管，誰負責”的管理原則。
學校行政會的所有成員，組成校長領導下的安全工作領導小組，全面負責本校安全管理工作。
1.學校制定了一系列完備詳盡的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故應急預案》、《學生安全公約》《安全管理責任書》、《安全責任協議書》、《學生安全監督員職責》、《食品衛生安全管理制度》、《全體教師會議期間各樓道負責自習紀律人員職責》、《門禁制度》、《門衛工作職責》、《教師安全職責一覽表》等十余項制度，實現了全方位、立體化、無間隙、無漏洞的制度管理。
2.學校實行安全工作崗位責任制。校長為學校安全工作第一責任人，各年級主管班級工作的中層領導，負責本年級班級的安全工作和校內以及校周圍的安全治理工作的管理，各年級主管教學工作的中層領導，負責教育教學環節的安全管理，落實安全領導小組的決定，主管后勤工作的中層領導，負責學校硬件設施的安全管理，班主任是班級安全的直接負責人。
4.根據《教育系統重大安全事故應急救援預案》，結合我校實際，制定重大安全事故應急預案。并進行了樓道疏散預案演練，陳倉電視臺做了現場報道。
5.加強安全檢查和匯報。學校對具有安全責任的機構或個人，設安全檢查登記本，要求總務處每周至少排查一次，各班級每天排查一次，對不安全隱患予以登記。對發現的問題，自己能排除的迅速排除，不能排除的及時上報對口主管，主管能解決的及時解決，不能解決的要及時上報校長。校辦室要建立完整的排查檔案，對排查人、排查時間、查出問題、解決方案一一記錄在冊。加強了校舍及各種教學設備器材和生活設施的安全管理和維修。
6.制定修訂了《衛生防疫與食品衛生安全工作制度》、《地方病工作制度》、《預防與控制傳染病工作方案》、《預防與控制甲流工作方案》等疾病防控工作制度。加強門禁檢查登記，落實晨檢、午檢，重視對學生進行預防食物中毒教育，教育學生不吃生冷變質食品，不吃不潔和不明底細的食品，養成良好的衛生和飲食習慣。堅持消毒工作，配合衛生院為師生接種乙肝疫苗、甲流疫苗。
1.學校重視教師職業道德建設，經常性開展職業道德教育，有計劃，有內容，具體可行。認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中小學教師職業道德規范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，工作帶頭在前;教師向學生承諾，以崇高的師德要求來規范自己。教師能為人師表，從不接受學生家長的禮品和宴請，不委托家長辦事，不搞有償家教、愛崗敬業、具有高度責任感。有自我發展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。
2.以人為本，創造性地運用激勵機制調動教職工的積極性。在物質分配，評優普級上堅持公開，公正，公平原則，實行事務公示制度。建立教師崗位責任制，有比較科學的教師考核制度，做到平時考核和年度考核有機的結合，定性考核與量化考核結合，尊重教師的創造精神，建立發展性評價制度，以學?？己诵〗M評議為主，并讓學生、家長共同參與，建立了教師業務檔案，詳實記錄，教師成長發展的全過程。
3.促進了教師的專業成長和發展。教育的持續發展要求必須擁有一支高素質、專業化的教師隊伍。多年來，我校在市、區“強師興教”精神指引下，重視和加強教師培訓管理工作，努力拓展教師培訓的渠道，。
(1、積極貫徹市、區教育區教師培養文件精神，組織教師參加崗位職務培訓、新課程培訓、計算機等級培訓、骨干教師培訓、學歷提高教育等。
(2、依托市、區、鎮三級教學新秀能手、骨干教師、學科帶頭人、學科名師的評選活動，努力開展崗位練兵。
(3、依據實際，積極開展校本培訓。
我們的具體做法是：
一是規范管理，促進教師的專業成長。建立了較為科學、規范的管理制度和管理程序。
二是用課題研究帶動教師的專業成長和發展。每學期，教師都有自己的研究課題，在教學中研究，在研究中教學，及時將研究成果轉化為有效的教學手段，注重解決自己在教學中遇到的問題，實現了問題即研究的課題研究目標。
三是以專家引領推動教師的專業成長和發展。我們先后聘請了西安高新一中、寶雞中學、區教研室等名師專家來校講座，同時盡可能創造條件到名校學習取經，促使教師不斷教育教學觀念和專業知識結構。
四是積極搭建平臺，加強教學督導，實施崗位練兵，激勵、催化教師專業成長。我們的主要做法有：
(1)、進行課堂觀摩：按學科分組開展教研活動，分段推出“名師示范課”、“骨干教師研究課”、“成長教師觀摩課”、“新教師匯報課”、“換崗教師見面課”等。教師之間開展聽課、評課，鼓勵教師跨學科聽課。
(2)、開展跟蹤指導：將各學科優秀教師組織起來，成立“評教賽講、校本教研指導小組”，制定聽課指導計劃，定期聽課、交流、評價、指導。
(3)、視頻教研：為了促進教師反思課堂教學行為，注重課堂教學細節，有效開展評課活動，我們開展了視頻教研，通過拍攝課堂實錄，進一步規范教師的課堂教學。
五是通過現代遠教工程的實施，對教師進行現代教育技術培訓，促使教師提高運用信息技術與學科教學整合的能力?，F在我校80%以上的教師能夠熟練的利用計算機編排試卷、進行成績處理、上網交流學習。許多教師可以制作多媒體課件，運用遠程教育資源進行授課。
學校后勤工作堅持為教學服務的宗旨，制定嚴格的財務管理制度。學校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點。學校財產分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責，后勤保障好師生學習、生活所需的物資供應，有消防、供水、供電生活設施，食堂有專人管理。
嚴格財經紀律，遵守財務制度。建立收費公示制度和收費卡制度，學校實行一費制：收費有標準收據，接受社會監督。讓家長放心，讓社會滿意。
學校綜合統計、財務校產、文書等檔案齊全，記載詳實，立檔規范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。
5.12地震，也為我校帶來了新的機遇，按新的區域布局調整，我校與二中合為初中，政府總投資1307萬，擴建征地19畝，新建3694m2的教學樓，可設32個教學班，滿足1500名學生學習，新建3671m2的實驗辦公樓，設有理化生實驗室、音樂、美術、地理教室、圖書室、電子備課室、多媒體教室、多功能階梯教室、會議室等。新建729m2的餐廳，改建原3920m2的教學樓為學生宿舍，改建原475m2的綜合樓為教師宿辦樓。目前工程正在加緊施工建設，一所布局合理，雄偉壯觀的千河一中即將矗立于千渭之匯。
回顧我校一年的工作，我們雖然取得了一定的成績，但也有一些不盡如人意的地方。下面，我向各位領導匯報一下我們存在的問題和今后的發展思路。
一是管理水平和藝術還需要進一步加強和提高。如對獨生子女，特別是留守學生如何管理，還有許多工作要做，許多問題需要探討。
二是安全工作如何做得更好。有些是學校內部管理的完善問題，有些是政策不配套的問題，如學校的門衛、宿舍管理員、校醫的編制設崗經費問題。
三是如何提高調動教師的積極性，分配好績效工資，增強教師的責任心和業務能力，提高教師的幸福感。
四是如何充分發揮使用好電教設施、圖書、試驗設施，充分利用現代教學手段，培養學生的實踐能力和創新精神。
五是如何在新課改中貫徹新的教學理念，減輕學生過重的課業負擔，提高學生學習效率。
六是如何提高學生素質，特別是學生的心理素質、受挫能力等。
為破解上述問題，我校今后的發展思路是：踐行科學發展觀，以德育為先，以教學為中心，以安全為保障，以活動為載體，以教研教改為突破口，以培養學生的實踐能力和創新精神為落腳點，深入、細致地實施素質教育。為此，我們要：
——認真提高教師素質，生活上關心，工作上幫助，業務上提高，待遇上落實，提高教師的幸福感。
——抓住災后重建機遇，使學?；A設施、教育教學設施全面達標，實現育人環境的綠化、美化、凈化、硬化，營建積極向上的校園文化氛圍。
——完善心理健康教育體系，建好心理咨詢室，上好心理健康教育課，培養向上完善的人格。
——全面提高學生素質，特別是針對獨生子女、留守兒童、問題向上等機遇難題，制定出切實可行的教育措施。
——繼續加強安全教育，認真推廣體育活動，促使學生健康成長。
——繼續開展學生喜聞樂見的活動。
m4。
王莊中心學?，F有14個。
教學。
班，在校學生607人，教師33人，教師普通話水平全部達到二級以上，語文教師全部是二級甲等。我校歷來對語言文字工作十分重視，在師生中“說普通話寫規范字”工作常抓不懈，積極貫徹《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針、政策。學校充分利用每周四的校本課時間組織學生誦讀經典古詩文，每年舉辦以清明、端午、中秋、和春節等傳統節日為內容的“中華經典誦讀”活動。今年，學校領導班子及語言文字工作小組又認真學習了文件，更加充分認識到開展達標校、示范校創建活動，有利于全面提高教學質量，有利于全面推進素質教育。在辦學過程中，我們認真落實教育部提出的“三納入一滲透”，將普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中，從實際出發，注重實效，全面推進我校的語言文字工作，取得了較好的效果?，F將我校語言文字工作自查情況向市語言文字工作領導小組進行如實匯報。
一、學校有健全的語言文字工作機構，分工明確，責任到人。
1、組織機構：
為把此項工作抓好、落實，我校成立了語言文字工作小組，各部門的職責及分工如下：
組長：崔進超。
副組長：趙振花、夏銀海、胡尚德、成員：段傳強焦明朝莉、李玉銳、趙春婷、趙麗娜。
2、領導小組職責：
語言文字工作領導小組將語言文字規范作為素質教育，學校管理的內容。在組長的領導下，分工負責，配合協作，力爭把語言言文字工作落到實處。
3領導垂范。
創建語言文字規范化示范校，領導不僅要充分重視，更要身體力行。我校領導班子在貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和規范標準方面認識明確，積極參加普通話培訓測試，帶頭推廣普通話。把語言文字規范化活動單獨列進每年的學校工作計劃、學校教學計劃，每個學期作專題小結。校長除了在推普活動周儀式上進行全校動員之外，還積極參與各項推普活動，高度重視教師的普通話參測情況，并通過廣播、晨會、教工大會等形式對學校語言文字工作所存在的問題提出整改要求。
在學校領導的帶動下，各科室認真做好語言文字規范化工作。校園內的教育教學、集會座談、文娛體育、廣播宣傳等活動以及應使用漢語的場合（包括正式和非正式場合）都做到使用普通話?？梢哉f，普通話在我校已成為真正意義上的校園語言。
二、措施得力，監管到位，將語言文字工作滲透到各項工作中。
在學校的校規、有關管理和獎懲制度中，對師生使用普通話、規范字均有相應條款明確規定，并與教師的職稱評定、聘任考核、評先晉級及學生的評比、競賽等各項工作緊密結合起來。
學校讓每個人講普通話，寫規范字的行為受到大家的監督，督促師生共同進步。各班設有正音糾錯角，把語文課文中容易讀錯的字音，容易寫錯的字形，辨別不清的多音字記錄下來，語文教師要制定出相應的改進措施，幫助學生把字寫規范。另外，我校還經常組織學生對校內外不規范的字進行調查并建立檔案。
三、全方位的大力宣傳，營造出濃厚的語言文字規范化氛圍。
1、創設良好的語言文字規范化宣傳環境。
說普通話、用規范字是一種養成教育，良好而規范的語言文字環境具有的較強警示和引導作用。我們在環境建設中，把語言文字規范化宣傳融入校園文化建設之中，使語言文字規范化深入人心。進入學校大門首先映入眼簾的是美觀醒目“普通話是我們的校園語言”條幅標語；步入教學樓隨所都設有規范語言文字警示語，使每一位學生和教師及家長都耳濡目染；各班的黑板報每期都設有以語言文字為主要內容的“推普角”，靈活多樣。在我們的環境建設中，從宣傳標語到每塊標牌，從專用櫥窗到各班板報，所有的校園用字全部規范準確，起到了良好的示范作用。
2、通過學校廣播站宣傳語言文字工作。
自學校紅領巾廣播站成立后，每天中午使用標準的普通話進行廣播，其中穿插著對國家語言文字方針、政策及知識的宣傳。學校紅領巾廣播站，主持人字正腔圓的主持，推普員熱心工作的身影，實實在在地發揮著一個小小宣傳員的積極作用。
總之，我校開展的豐富多彩的推普宣傳活動，營造出良好的推普輿論氛圍，增強了同學們語言文字規范化意識，收到了明顯的效果，受到師生的好評，在校內掀起了“講普通話、寫規范字”的熱潮。
四、加強語言文字基本功訓練，提高教師隊伍綜合素質。
1、與考核掛鉤，使語言文字規范化成為教師的自覺行為。
我校根據不同的崗位制了教師教學質量評估表，對教師的教學工作實行了量化管理，由教務處進行檢查，在其中的檢查環節中都對語言文字有明確的要求和量化的分數。根據教師普通話等級給予不同的分數；教案及板書都要使用規范字，教務處在聽課過程中發現問題會在課下及時與授課教師交流并糾正?，F在“說好普通話，寫好規范字”已經成為教師的自覺行為。
2、認真組織培訓，不斷提高教師的語言文字水平。
對于普通話的培訓，我校領導高度重視，體現了動手早，制度健全的特點，認真組織了教師普通話培訓，有專職輔導教師。主要培訓以下幾方面的內容：組織教師認真學習語言文字法律法規和有關知識，提高教師對語言文字規范化的認識，幫助教師樹立說普通話、用規范字的法律意識；普通話的基礎知識，特殊發音，易錯問題等。
語言文字工作是一項長期的系統的工程，不是一蹴而就的，為此學校有計劃地對教師和學生進行普通話訓練和規范字訓練。學校利用各種渠道推廣語言文字工作，充分發掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優勢，發揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字工作的檢查督導工作。他們依托我校濃郁的文化氛圍，利用教學主渠道，在課堂中強化語言文字規范化知識的相關內容，不定期對全校教師進行普通話培訓，負責全校師生語言文字宣傳教育；針對師生語言文字方面的問題進行技術咨詢指導，從而推動全校語言文字工作規范化活動。
在工作中，我們積極為老師們搭建展示才能的平臺。50歲以下的教師每學期都要上一節考核課，骨干教師要作示范課，學科組要上本學科的研究課，教師們互聽互評，互助共進，特別注意糾正各種不規范的課堂用語、用字及符號。教務處要求每位教師在假期中都要練習三字，定期舉行教師三字比賽，評比后的優秀作品在全校進行展示，成績優秀的教師，通過單項獎給予獎勵。對粉筆字不夠好的青年教師，要求他們每天都要在練功臺上練字，每周五本周所寫的鋼筆字、毛筆字交上來，進行驗收，效果非常好。學校特別重視教師的朗讀能力，因為老師的朗讀是有感情的、有溫度的，能把作品中蘊藏的東西最直接、最生動地傳遞給孩子，以至深入到他們心靈的深處，永久地保留下來，任何美妙的錄音都不能代替老師的朗讀。今年11月我校舉辦了教師美文誦讀比賽，誦讀的內容是教材中的課文。賽前大家積極準備，每天抽時間就練，比賽時老師們感情充沛的朗讀贏得大家熱烈的掌聲，比賽取得了圓滿成功。
通過豐富多彩的活動，教師的綜合素質會不斷提高，他們的一言一字都能成為學生的表率。
五、深入教育教學，在豐富的實踐活動中提高學生語言文字素養。
1、發揮課堂教學，尤其語文教學的主渠道作用。
落實語言文字工作，對學生進行聽、說、讀、寫能力的綜合訓練，是實施素質教育的重要任務之一，課堂教學是主渠道，語文教學主陣地。在教學過程中，不同年級我們有不同的側重點：低年級的訓練重點是拼音教學和識字寫字教學，目的在于抓住兒童普通話和書寫訓練的最佳有效期，為學生從小說普通話、寫規范字打下扎實的基礎。中年級的訓練重點是閱讀理解及初步的習作能力的培養，高年級的訓練重點是習作及語文綜合性學習能力的加強。教學處要求語文學科組教師要圍繞各學段特點進行有針對的研究，改革教學方法和學法，注重培養學生學習語言文字的興趣，把課堂變得豐富多彩，生動有趣。
在各年級的語文教學中，老師們非常注重口語交際課的訓練，創設生動有趣的教學情境，以生生互動、師生互動的方式，使學生充分體驗學習語言文字、使用語言文字的樂趣，在某種程度上，把學習變成一種享受。
學校力圖通過多元、開放的學習和評價方式，從朗讀、認讀、口語表達習作等多方面給學生一個綜合的全面評價。新的評價方式讓學生在學習的經歷中體驗語言文字的魅力，認識中華文化的博大精深，養成了語文學習的自信心和良好習慣。
2、讓學生在口語實踐活動中提高語言文字能力。
學校十分重視在活動中培養學生的語言文字能力。常規性的活動有：課前三分鐘，即每天利用一節語文課的前三分鐘，讓學生進行演講，內容由各班自定，全班都要參與；國旗下的演講，即每周一升旗時由推選出的一名優秀學生演講，老師提前指導，對全校學生來說有很好的示范作用。
學校定期舉辦的活動也很豐富，有朗讀能力抽測、古詩文誦讀、寫字比賽、作業展覽、作文比賽、課本劇表演、講故事比賽、演講比賽等等。在這些比賽的評分標準中都強調了說普通話，寫規范字，這些活動大大增加學生的學習資源和實踐機會。不僅引導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，還促使學生形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美和諧發展。
由于我校經常讓學生參加各項實踐活動，因此學生使用普通話及規范字的情況非常好：
1、畢業班的學生95%能達到語文教學大綱對聽說讀寫的要求。
2、畢業班的學生95%能熟練認讀音節，運用音序查字法查字。
3、學生在學習和集體活動中100%做到使用普通話，學生與教職員交談中100%做到使用普通話。
4、學生考試時的卷面非常干凈、規范，經常受到閱卷老師的好評。
六、規范校園用字，發揮示范作用。
1．嚴格檢查校園環境用字：
（1）學校的名稱牌、標志牌、標語牌都使用規范字。
（2）各種指示牌、使用規范字。
（3）櫥窗、板報使用規范字。
（4）學校周邊環境使用規范字。
2．嚴格規范師生用字。
（1）學校公文、?？?、規章制度使用規范字。
（2）教師教案、計劃、
總結。
等使用規范字。
（3）教師板書及批改作業、評語等使用規范字。
（4）學生90%能正確分辨其識字范圍內的規范和不規范的字。90%的學生能正確書寫所學漢字字形，筆順規范。
七、做好檔案管理工作。
學校對所有有關語言文字工作的文件、計劃等資料派專人進行妥善管理，資料齊全，存放有序，便于取閱查詢。
雖然我校在語言文字工作中作了很大努力，取得了一定成績，但嚴格按照標準對照我校工作還有一定差距，特別是在個別教師中存在普通話講得不太標準的問題，在學生中存在個別學生漢語拼音成績不理想，寫字不規范的問題。今后我們一定努力，使我校的語言文字工作更上一個新臺階。望各級領導給與指導、幫助。
中心學校2009.12.19。
m4。
根據《xx市衛生計生委關于加強市直醫院火災隱患整改的通知》的要求，醫院充分認識當前消防安全工作面臨的形勢，切實吸取國內發生的火災事故教訓，確實負起責任，逐級明確職責范圍，層層落實責任制，扎實組織開展專項工作。按照上級關于消防安全專項檢查工作的要求，醫院已完成消防安全專項檢查，對醫院火災隱患開展自查工作：
一、認真自查，消除隱患。
從檢查的結果來看，我院消防安全總體情況良好，各個消防通道暢通無堵塞現象。各項防火標志及疏散標志明顯，消防器材配備齊全，消防給水設施及消火栓系統、火災自動報警系統、自動噴水滅火系統等各消防設施及錄像監控設備運行良好。但是仍有不足，情況如下：
1、門診部3層常閉式防火門處于開放狀態。
2、門診部設病房，未設置噴淋。
二、整改落實情況。
1、門診部3層常閉式防火門處于開放狀態，現已整改。
2、門診部設病房，未設置噴淋?，F階段醫院屬于過渡期，由于病房滿足不了現收治病人的需求，我們也很尷尬。
現階段醫院xx樓正在抓緊進度施工，爭取20xx年年內得以完工，投入使用，屆時將得以解決。
20xx年度我校在政府及各級主管部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持學習促發展的教育理念，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的方向前行?，F將20xx年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要匯報：
xx職業培訓學校成立于20xx年,是經xx市人力資源和社會保障局許可、xx市民政局批準成立的綜合性職業培訓機構。在辦學工作中,我們遵循質量為本，誠信至上的原則,嚴格遵守國家各項法律法規，認真執行xx市以及高新區的各項規定,沒有出現違規辦學情況。
培訓管理注重績效，培訓工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。20xx年我們的培訓課程開設的還不夠全面，仍需不斷完善增設新的培訓課程，加強培訓創新理念，規范培訓流程，每一次培訓活動必須做到目標明確、形式多樣、客戶滿意、講求實效。
圍繞學校的培訓目標，一是要大力開展自我學習和集體學習、組織教職工參加學習交流培訓活動，切實提升教職工業務素質，突出教職工的職業技能，進而提升學校整體的水平，其二要發揮骨干教師的引領作用，在教學與研究、示范指導中提高成效。
堅持日常行為規范教育常態化，本著以日常行為規范抓起，認真學習學校各項規章制度，確保教職工行為規范。
我們深知安全工作對于學校發展起著至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體一是著力加強學校、教師班組的安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對學校的設施、用電等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。
加強學校后勤工作，增強服務意識，樹立后勤是保障的理念，確保培訓工作的正常運行。一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。
通過自查，我們發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處：
1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學培訓工作提供有力的保障。
2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師整體素質仍有上升空間，今后加強自我學習和團體學習，不斷總結，不斷進步。
3、加強校本教研，突出特色課程，構建高效課堂，將特色課程做精做細，不斷提高教學質量。
回首往昔，我們一路艱辛勇開拓；放眼今朝，我們與時俱進譜新篇；極目未來，我們志存高遠創輝煌。當然學校工作還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在今年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!
2、學校有能力并已修建實行門禁制度管理的圍墻、大門；實行了24小時門禁制度，有相關制度文本；有安全值日人員，實行24小時值班，對于進出校門的非本校人員進行檢查、詢問、登記；禁止可疑人員其進入校園或在校園周邊逗留；我校學生上課期間、午睡、晚休，無私自外出、自由出入的現象。
3、學校建立有安全保衛隊伍，且實行實行24小時安全值班，并且有值班巡查記錄。
4、學校早已建立了教師之間、學生之間、師生之間、學校之間的矛盾排查、化解機制，在我校校園的安全、和諧、穩定、發展等方面發揮了應有的作用。
5、學校內部師生、家屬、職工和周邊居民中無精神病患者，學校已同城關鎮鎮黨委、政府、河灣社區聯系，正在摸排學校周邊是否有對學校、對社會、對黨和政府不滿的高危人員。
6、校園內有d級危房兩座（職工食堂，廁所）觀察使用，校園內沒有不安全的設施、場所。
7、學校經常對于學生所攜帶的物品進行檢查，發現管制刀具、火具等具有安全隱患和潛在安全隱患的物品立即收繳，并做好登記。
8、學校有聯校民警和法制副校長王成軍同志，學校在上、放學時校門口有學校安全值班人員巡邏檢查。
9、學校自備有安全保衛的木棍，用于安全防范和防止校園暴力傷害應急預案的實施。
10、學校周邊沒有網吧，我校也沒有發現學生上網的現象。
11、學校建立有安全保衛機構，安全管理責任已經落實到人。
12、學校各部室配備有安全消防設施滅火器。
13、學校沒有發生過校外人員強行闖入校園的事件。
14、學校利用班會、晨會、班主任會、學校例會、板報、校園廣播、墻報、宣傳欄強調學生的安全防范和安全自救意識，提高班主任及所有教師的安全防范意識，近12年來學校沒有發生過一起不安全事故，15、我校的安全保衛工作現在需要改進的是：學生學生活動范圍狹小，校園圍墻需要加固修繕，學校d級危房需要重建。
1、我?！暗澳坦こ獭备黜椆芾碇贫三R全，有應急預案措施，有詳細的操作細則。
2、落實“一長一員二主任”責任制，接收、儲存、發放各環節，規范操作，責任到人，安全健康的實施好“蛋奶工程”。
3、學?！暗澳坦こ獭睓n案資料齊全。
4、“4.19”后，我們及時與“蛋奶工程”送貨商取得聯系，確保每天給學生發放一個雞蛋三個面包的配餐方案，從沒缺少，新的配餐方案落到實處。
1、經旬陽縣房管局20xx年9月鑒定：a學校教學樓為b級危房，面積1010平方米以及教師宿辦樓為b級危房，面積832平方米，都是房屋有滲漏現象，我校已做處理，現觀察使用；b綜合樓為c級危房，面積558平方米，房屋三層過梁斷裂，墻體有裂縫，現觀察使用；c師生食堂為d級危房，面積160平方米，室內地面有裂縫，墻體開裂，現觀察使用；d師生廁所為d級危房，面積60平方米，地面有裂縫，墻體開裂，現觀察使用。
2、我校需加固維修圍墻140米。
20xx年5月5日淄川第二中學安全檢查自查報告為認真貫徹落實全國中小學安全和管理工作電視電話會議精神和上級有關安全工作會議精神，扎實開展好冬季百日安全競賽活動，我校結合自身實際，切實增強安全工作的責任感、使命感，周密部署，狠抓落實，使校園內部及周邊環境和安全措施明顯加強，安全保障機制得到有效建立和完善，教育教學秩序得到明顯改善?，F就我校安全工作自查、整改情況匯報如下：
（一）安全工作責任制落實情況。加強領導，建立健全安全工作領導機構和工作機構。學校成立了安全工作領導小組，由李安平、劉子毅任組長，康誠志、孫豐學、譚紅娟、車獻亮任副組長，楊光菊、孫啟新、趙錦勝、趙德玲、王興寨、薛忠厚、孫雪梅、畢玉杰、王凱、王榮濤任組員。小組成員強化自查、自管力度，明確分工，落實責任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負責好職責范圍內的安全工作；學校嚴格貫徹執行“關于加強學校安全的會議精神”，強化安全工作的責任感和使命感，制定了《關于加強學校安全工作的意見》，并建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務安全管理制度》、《飲食衛生安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學校安全工作報告制度》等20余個安全管理制度，并且全部打印上墻，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預防，嚴格管理，加強監督，堅決杜絕危害師生生命和財產安全事故的'發生。學校保衛人員對每天的工作認真做好記錄，如晚檢通報單、安全保衛記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；教育行政部門與學校、學校主要領導與分管領導，分管領導和部門負責人，部門負責人與直接責任人層層簽訂了安全工作目標責任書，實行“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實，分部門、分處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四級管理體系”，明確了職責分工，強化監督、管理力度，明確責任，層層把關。
（二）對學生安全教育情況。學校高度重視學生的安全教育和自救自護常識的培訓。每學期初和學期末，學校組織有關教師對學生進行集中培訓，讓每一位學生都掌握一定的安全自救自護知識；日常教學工作中，充分利用出黑板報、聽講座、班主任主題班會等形式，有效的對學生進行安全知識的教育滲透；學校制定相關制度來保障學生安全工作的落實，分管校長和班主任簽訂安全目標責任書，班主任和學生及學生家長簽訂安全目標責任書，學校與社會密切聯系，班主任和家長密切聯系，層層把關，切實保障每個學生的人身安全。
（三）學校校舍、設施檢查和維護情況。對校園內的電路設施、自行車棚、體育設施分步驟進行了檢修和更換；對所有的教室、辦公室及乒乓球訓練館、實驗室內的所有門窗安裝了防盜設施；對所有的路燈和走廊的頂燈及時進行檢修和更換；學生宿舍建立了晚點名和定時查鋪制度；學校校園場地沒有出租用于停放車輛、從事易燃易爆有毒有害危險品生產、經營等可能危及學生安全的活動。
（四）、學校食堂監管。督促從業人員按時進行查體，并全部辦理了健康證，對食堂管理人員進行了《食品衛生法》集中培訓，制定并執行了防鼠、防疫、防傳染病、防中毒的措施；制定了《食堂管理制度》和《食堂管理細則》，并且全部打印上墻；學校與食堂負責人簽定了目標責任書，要求做到食物生熟分開，地面整潔干凈，餐具按規定進行消毒，所用面、油按指定廠家進貨，所用食鹽必須符合上級要求。學校不定期對食堂進行檢查和督導，發現問題限期進行整改。學校近年來沒有發生過集體中毒事件。
（五）學校校車手續齊全，駕駛員具有交通管理部門認定的駕駛資格，操作熟練，駕駛員經常對車輛進行檢修和檢查，車況保持良好。
（六）學校安全保衛組織和制度落實情況。學校成立了安全辦公室，下轄安全保衛機構，負責學校的安全保衛工作，保衛人員白天負責進出人員的登記和門衛傳達工作，晚上進行巡視檢查，并做好詳盡的登記和記錄。學校另外配備了有學校主要領導和處室負責人帶班的三人值班小組，值班小組全天在學校值班巡視，負責師生一日常規的監管和落實；同時，學校嚴格執行消防安全規章制度和操作規程，消防器材配備到位，面向全體師生組織了應急疏散演練和消防滅火演習，對不安全隱患進行了檢修和處理，不留死角，不留隱患；學校聘請北關派出所的王指導員為法制輔導員，王指導員經常到學校進行安全保衛工作檢查和指導，并且深入到師生中，向師生發放安全宣傳資料，張貼宣傳圖片，大大提高了師生的自救自護能力。
（七）加強學校周邊環境治理。進一步健全了學安全保衛制度，加強與北關派出所的警民共建，學校治安得以強有力的保障；學校周邊200米以內無游戲室、卡拉ok廳、歌舞廳等；學校周邊無商販攤點影響正常教育教學秩序；學校在大門路口處張貼了禁止停車和擺攤設點的標志，在主要路口設置了斑馬線，提醒師生騎車慢行，注意安全。
（八）學校在全國中小學安全和管理工作電視電話會議后，積極開展冬季百日安全競賽活動，腳踏實地落實市教育局安全工作專項治理文件精神。我校對安全工作高度重視，安全工作領導小組帶領有關人員嚴格自查自糾，進一步健全完善了安全管理制度，把安全管理制度落實到位，對存有不安全隱患的地方決不手軟，對存有僥幸心理的行為毫不留情，嚴格執行責任追究制度，堅決保證師生的生命和財產安全，維護學校的改革、發展、穩定大局，努力爭創平安校園。
在上級部門的正確領導下，我門診嚴格遵守國家、省、市的有關醫保法律、法規，認真執行醫保政策：
一、高度重視，加強領導，完善醫保管理責任體系。
保障體系的一個重要組成部分，深化基本醫療保險制度政策，是社會主義市場經濟發展的必然要求，是保障職工基本醫療，提高職工健康水平的重要措施。
二、規范管理，實現醫保服務標準化、制度化、規范化。
在縣醫保處的正確領導及指導下，建立健全各項規章制度，如基本醫療保險轉診管理制度、醫療保險工作制度、收費票據管理制度、門診管理制度。設置“基本醫療保險政策宣傳欄”和“投訴箱”；公布咨詢與投訴電話6961572；熱心為參保人員提供咨詢服務，妥善處理參?；颊叩耐对V。簡化流程，提供便捷、優質的醫療服務。參保人員就診時嚴格進行身份識別，杜絕冒名就診現象。做到合理檢查、合理治療、合理用藥；無偽造、更改病歷現象。積極配合醫保經辦機構對診療過程及醫療費用進行監督、審核并及時提供需要查閱的醫療檔案及有關資料。嚴格執行有關部門制定的收費標準，禁止自立項目收費或抬高收費標準。
加強醫療保險政策宣傳，使每位就診人員更加熟悉目錄。醫院設專人對門診和住院病人實行電話回訪，回訪率81.4％，對服務質量滿意率98％，受到了廣大參保人的好評。
三、強化管理，為參保人員就醫提供質量保證。
一是嚴格執行診療護理常規和技術操作規程。認真落實首診醫師負責制度、交接班制度、病歷書寫制度、技術準入制度等醫療核心制度。二是在強化核心制度落實的基礎上，注重醫療質量的提高和持續改進。普遍健全完善了醫療質量管理控制體系、考核評價體系及激勵約束機制，把醫療質量管理目標層層分解，責任到人，將檢查、監督關口前移，深入到臨床一線及時發現、解決醫療工作中存在的問題和隱患。三是員工熟記核心醫療制度，并在實際的臨床工作中嚴格執行。積極學習先進的醫學知識，提高自身的專業技術水平，提高醫療質量，為患者服好務，同時加強人文知識和禮儀知識的學習和培養，增強自身的溝通技巧。四是把醫療文書當作控制醫療質量和防范醫療糾紛的一個重要環節來抓。五是強化安全意識，醫患關系日趨和諧。我院不斷加強醫療安全教育，提高質量責任意識，規范醫療操作規程，建立健全醫患溝通制度，采取多種方式加強與病人的交流，耐心細致地向病人交待或解釋病情。規范服務用語，加強護理禮儀的培訓，杜絕生、冷、硬、頂、推現象，對患者護理服務熱心，護理細心，操作精心，解答耐心。通過一系列的用心服務，客服部在定期進行病人滿意度調查中，病人滿意度一直在98%以上。
四、系統的維護及管理。
我們重視保險信息管理系統的維護與管理，及時排除信息管理系統障礙，保證系統正常運行，根據縣醫保處的要求由計算機技術專門管理人員負責，要求醫保專用計算機嚴格按規定專機專用，遇有問題及時與天風軟件公司和醫療保險處聯系，不能因程序發生問題而導致醫療費用不能結算問題的發生，保證參保人及時、快速的結算。
我們始終堅持以病人為中心，以質量為核心，以全心全意為病人服務為出發點，努力做到建章立制規范化，服務理念人性化，醫療質量標準化，糾正行風自覺化，積極為參保人提供優質、高效、價廉的醫療服務和溫馨的就醫環境，受到了廣大參保人的贊揚，收到了良好的社會效益和經濟效益。
總之，經嚴格對文件要求自查，對內進一步強化質量治理，提高服務意識和服務水平，加強醫德醫風建設，真正做到“以病人為中心，以質量為核心”，圓滿完成參保人員的醫療服務工作。
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