廣告學開題報告（實用14篇）

在進行科研項目時，編寫一份詳細的開題報告是必不可少的。以下是一些開題報告范文，供大家參考學習，希望能夠幫助到大家。

廣告學開題報告范文

本選題的意義及研究現狀：

1.選題的意義：

顯而易見，一個成功的廣告創意往往能給人帶來耳目一新的感覺，讓人心情愉悅地去接受廣告所傳達的信息，而一個失敗的廣告創意卻達不到想要的廣告效果。創意，就是廣告的靈魂。公益廣告更應注重對創意的把握，讓受眾更容易記住其所傳達的信息，潛移默化地滲透進受眾的生活，起到引導人類價值觀念的正確性。本論文主要是通過對比中外社會公德公益廣告的創意，審視中國公益廣告創意的發展和與國外優秀公益廣告創意存在的差距和不足，以此對中國公益廣告有所借鑒，能夠充分發揮中國公益廣告的作用。

2.研究現狀：

研究中外公益廣告的不少，更多的是研究中外公益廣告在題材方面的對比，基于國情、文化背景等因素，中外選題方面有會很大的出入，本論文則是抓住世界永恒的話題環保、資源節約等方面進行中外創意一個詳細的剖析，在同一個公益題材上進行客觀的對比。

研究內容和研究方法：

研究內容：

一、前言。

(一)社會公德公益廣告的概念。

(二)研究的目的及意義。

二、中外社會公德公益廣告的創意表現。

(一)直接表現與間接表現。

(二)理性訴求與感性訴求。

(三)視覺沖擊與以情動人。

三、中外社會公德公益廣告創意的思考。

(一)中外社會公德公益廣告創意的差距。

(二)產生差異的原因。

(三)值得中國社會公德公益廣告借鑒的方面。

四、結語。

研究步驟。

1.選題、開題：20xx年8月15日—20xx年8月28日,根據自己對該選題的熟悉興趣愛好來選題，選題后，本人又查閱了相關的書籍、網絡(中國廣告網，百度百科)上的文獻資料寫好初步的`研究思路，將開題報告發給導師。

2.導師定題;20xx年9月6日—20xx年9月9日，在導師的指導下最終定題。

3.全面搜集資料：20xx年9月15日—20xx年9月20日，全面搜集資料，方法：(1)從圖書館查閱相關的書籍、期刊;(2)在互聯網上搜索、下載相關的論文及其他資料;(3)在網上搜索相關的文章或視頻，發在正規電子版報刊雜志上的采訪文章的內容可以作為論據。

4.深入閱讀、分析作品和資料：20xx年9月25日—20xx年10月1日，對搜集來的各種文獻資料進行整理、分類、閱讀，篩選出對寫本論文有幫助的資料(尤其是可以作為論據的資料)并做好筆記。

5.擬定提綱、導師定提綱;20xx年10月8日—20xx年10月15日，[認真閱讀所搜集到的全部文獻資料后，對該選題的研究現狀有了較為全面的了解，也對該選題有了較為明晰、客觀、理性的認識，在此基礎上，擬定論文的提綱，經導師修改后確定大體的論文思路。

6.初稿：20xx年10月16日——20xx年11月30日完成初稿。

7.二稿：20xx年12月1日——20xx年1月15日完成二稿。

8.三稿：20xx年1月16日——20xx年2月15日完成三稿。導師提出修改意見，修改后導師說可以準備定稿了。

9.定稿：20xx年2月16日——20xx年2月25日仔細核查論文，(檢查字詞句是否準確通順、是否有錯字，標點符號是否正確，按《模板》和《規范》要求對論文作最后的全面檢查和核對)，經導師審核批準后定稿。

參考文獻：

[1]何修猛.現代廣告學(第六版).復旦大學出版社.8月。

[2]劉林清.現代廣告學(第四版).經濟管理出版社.6月。

[3]楊海軍.中外廣告史.武漢大學出版社.6月。

[4]衛軍英.廣告策劃創意.浙江大學出版社.207月。

[5]崔銀河.廣告策劃與創意.中國傳媒大學出版社.2010月。

[6]饒德江、程明.廣告心理學.武漢大學出版社.9月。

[7]/。

[8]。

[9]/lunwen/。

廣告學開題報告

隨著中國農村地區的迅速發展，經濟收入的增加使得農村居民對各種生產生活用品的購買力和需求度不斷提高。與城市地區日益激烈的紅海市場相比，有9億多農民的中國農村市場成為吸引越來越多企業進入的藍海市場。如何打開有著巨大潛力的農村市場，吸引農村居民購買產品的挑戰隨之而來。廣告!在這個信息時代，廣告成了吸引注意力并誘導消費者購買的最為直接便利的營銷手段，是眾多企業進行營銷活動的首選。

那么，在眾多的`媒介中，選擇哪種媒介或媒介組合才能夠精確地擊中目標對象呢?受到當前農村地區經濟仍不是很發達以及中國廣闊的農村具有很強的地域性等因素的影響，農村消費者呈現出文化素質較低、消費水平相對低下、購買喜好較固定、從眾心理強等特征，電視、廣播、報紙、雜志、網絡、戶外載體等媒介在農村的廣告宣傳中并不能展現出很強的優勢。而墻體廣告憑借其形式簡單、制作低廉、傳播范圍廣、能融入本土生活、有較強的針對性等特點成為廣告主在農村中發布廣告時需要著重考慮的媒介。

雖然墻體廣告在中國的發展歷史較長，但受到中國政治經濟的影響，農村墻體廣告在很長一段時間里并沒有發揮出其在商業信息宣傳上的作用。墻體廣告的新生是伴隨著中國農村經濟的發展而產生的。本文通過追溯中國農村墻體廣告在不同歷史階段的發展狀況，研究不同時期中國農村墻體廣告的特點，歸納出了墻體廣告的在宣傳的重心、宣傳的風格、宣傳形式和宣傳的產品內容上變化，找到了農村墻體廣告在地點選擇、廣告制作、材料選擇、質量監控與維護等方面的制約性因素并提出對策;通過分析當今墻體廣告行業的狀況，提出國內眾多大小墻體廣告公司所面臨的資源整合、信息溝通、行業規范的困境;通過介紹新的墻體廣告制作技術——墻體廣告噴繪膜的出現、首屆中國墻體廣告業界營銷論壇的召開以及國家經濟發展、家電下鄉汽車下鄉等國家政策的實施，提出了中國農村墻體廣告發展機遇。這些都將為企業迅速打開農村市場提供有價值的借鑒和參考。

(一)課題研究的現狀。

對中國農村墻體廣告的研究主要最早始于學界，隨后也有一些專門經營墻體的公司對墻體廣告做出了簡單的分析，這些研究方向主要集中于中國農村墻體廣告的含義及特點、中國農村墻體廣告歷史變化，現階段墻體廣告主要存在的問題，并對中國農村墻體廣告的前景做出了各自的分析。

1對墻體廣告概念的研究。

張瑞、康初瑩、李翔等人在墻體廣告的概念方面做出了解釋。如，康初瑩認為：墻體廣告是指設置于城郊、鄉村、高速沿線、鐵路沿線、國道、省道、鄉鎮公路兩側的顯著位置，用廣告材料將廣告文字及圖畫繪制在民房、民墻、廠墻，或是直接將噴繪畫面貼在墻上，以實現其廣告目的的各種廣告形式。

2對墻體廣告發展歷史的研究。

趙琛、王赟平、陽翼等人對墻體廣告的歷史做出了各自的理解。如，趙琛對清朝時期至20世紀代的墻體廣告進行了梳理，王赟平則主要研究了1949年新中國成立至1979年改革開放前中國的墻體廣告。

康初瑩、羅丹等人提出了現階段墻體廣告主要存在的問題。如，羅丹認為墻體廣告的制作和管理上存在的問題有：

(1)制作粗糙，水平不齊。有相當數量的戶外墻體廣告還處于粗制濫造、水平較低的狀態。如廣告詞不通順、字體不規范、墻面不整潔、顏色搭配不合理甚至出現錯別字和國家法律文明禁止做廣告的墻體設置戶外墻體等現象，違背了傳播學中的美學藝術原則。

(2)認識不足，管理粗放。由于墻體廣告制作簡易，費用較低，業內認識對墻體廣告沒有一個統一的足夠的認識，以致任其自由發展形成了粗放管理的格局，也由此帶來的一些消極和負面的影響。

3對墻體廣告設計的研究。

羅丹認為要充分利用cis理論來策劃創意。戶外墻體廣告的發布制作不僅僅是一件單純的廣告行為，而是指要充分有效地利用cis中的基本要素如企業名稱、企業標志、企業商標、企業專用字體、企業組合字體、企業標準色彩、統一的廣告宣傳詞等，將企業的經營理念和文化精神有機地揉合其中，以此來樹立企業鮮明和獨特的個性形象，而達到擴大企業銷售、擴大企業知名度和美譽度的最終目的。

philbarnhart在其文章《創作全新商標》中指出：商標設計是企業業務的重要體現，一個偉大的商標設計可以吸引潛在消費者，也是對企業業務的第一印象，偉大的商標設計可以帶來消費者對企業的忠誠和商業信譽，最重要的是，商標設計可以使自身與其他企業區分開來。

bharatbista確指出：顏色有心理影響，他們雖然屬于眼睛的自然屬性，但卻是心理的一種化學反應。顏色通過瞳孔產生知覺。

廣告設計要運用其當的顏色來吸引消費者的注意。如在同一灰色的農村墻面上突然出現一片紅色或藍色的墻體廣告，會引起農村居民注意和關注。

4對墻體廣告發展前景的研究。

針對墻體廣告在農村中的發展前景，研究者都提出了各自的看法，有些認為電視媒介是目前在農村中最受歡迎的大眾媒介，隨著農村經濟的發展，網路也開始走進農家，墻體廣告可以作為輔助宣傳媒介。

陽翼認為，在資訊日益發達的今天，墻體廣告在農村還是有市場的。因為在短期內，中國的城鄉二元社會結構不會改變，墻體依然是經濟相對落后、基礎設施相對薄弱的農村戶外廣告的主要媒介，充滿鄉土氣息、帶有地方特色、生動形象、易懂易記的墻體廣告依然能吸引農村老百姓的眼球?？梢灶A見的墻體廣告將朝著更規范、更和諧、更豐富多彩和更具人文關懷的方向進一步發展，也將為我國社會主義新農村的建設作出更大的貢獻。而隨著時代的進步和農村社會經濟的縱深發展，更遠的將來，墻體會逐漸被其它更優的戶外媒介(如廣告牌等)所取代，那個時候，墻體廣告也就完成了歷史使命，可以退出歷史舞臺了。

(二)課題研究的內容。

本課題研究的對象是中國農村墻體廣告。課題研究的基本內容包括墻體廣告的概念，中國墻體廣告的歷史與發展，中國農村墻體廣告的優勢和局限，中國農村墻體廣告的未來。

1.墻體廣告的概念。

這部分主要講述墻體廣告的含義及特點。

在本次課題中，墻體廣告被限定在中國農村這樣一個特殊的環境下，中國農村的墻體廣告定義為：在省道、國道、鐵路兩邊、高速公路、城郊、鄉村小道沿路等地的醒目圍墻上，特別是在農村居民住宅的外墻上，用專門的材料涂刷上的具有廣告宣傳意義的各種文字或圖案的一種傳播形式。

在本課題中，墻體廣告的特點是形式簡單、成本低廉、傳播范圍廣且通達率高、能融入本土生活等。

2.中國墻體廣告的歷史與發展。

這部分主要講述清朝時期、民國時期、現代及當代農村墻體廣告的發展和產生原因，并對當代農村墻體廣告的具體變化進行詳細闡述。

3.中國農村墻體廣告的優勢和局限。

這部分詳細闡述中國農村墻體廣告的優勢如在農村中有優越的媒體環境、有較強的針對性和中國農村墻體廣告的局限如在墻體廣告制作過程中的限制因素和在墻體廣告發布過程中的限制因素。

4.中國農村墻體廣告的未來。

這部分講述中農村墻體廣告面臨的挑戰如缺乏有效監管、統計監測和后期維護以及來自墻體廣告行業內部的挑戰，同時也會具體闡述中國農村墻體廣告面臨的來自墻體廣告制作技術、墻體廣告行業內部調整和農村市場等方面的機遇。

(三)課題研究的方法。

本課題研究中會用到的方法主要有實證分析方法、文獻研究法、比較法和統計法等。

1.實證分析方法：包括理論實證和實踐實證，結合實踐進行大量的收集、組織、歸納、總結材料，充分利用網絡，報刊，雜志等信息來源及時的掌握有關的最新研究動態，為寫好論文打下堅實的基礎。

2.文獻研究法：根據研究課題，通過調查大量文獻來獲得資料，從而全面地、正確地闡述出對于農村墻體廣告的含義的理解以及對中國墻體廣告發展歷程的概述。

3.比較法：在介紹農村墻體廣告的優越性上，將傳統媒介與農村墻體廣告進行了對比，采用比較法分析出農村墻體廣告在農村廣告宣傳上得天獨厚的優勢。

4.統計法：對于收集到的各種數據，采用了統計法，列表表示，力爭做到簡潔明了。

(一)課題研究預期結果。

本課題研究的是中國農村墻體廣告的發展，著重講述中國農村墻體廣告的發展歷程、農村墻體廣告的特點、農村墻體廣告的優勢和限制因素以及農村墻體廣告在今后面臨的挑戰和機遇，對中國農村墻體廣告進行了一個詳細全面的講解。通過剖析農村墻體廣告在制作、發布、維護上的問題、提出相關對策和建議，分析在當前中國農村經濟取得較快發展農民收入增加但并未達到十分富裕的歷史條件下農村墻體廣告發展的機遇，相信能夠為墻體廣告公司制作更規范更有效的墻體廣告、為企業在開拓農村市場開展有效營銷活動進而為中國農村市場帶來新鮮活力等方面提供科學依據。

(二)課題研究創新點。

本次課題研究在總結前人經驗的基礎上加以總結，并提出了自己的觀點。對中國農村墻體廣告的歷史發展脈絡進行了詳細的梳理，總結了墻體廣告在發展中的優勢與缺陷，使得各個時期中國農村墻體廣告發展的狀況更加明晰。

在此基礎上，本次課題研究還針對農村墻體廣告發展的現狀，結合了傳播學、美學、消費者心理學等學科為農村墻體廣告的設計提出了有針對性的建議，為設計人員明確墻體廣告的歷史作用，創作更具時代氣息的墻體廣告提供理論借鑒。

1教師出題20xx-6-2120xx-9-1。

2學生選題20xx-9-120xx-9-15。

3確認選題20xx-9-1620xx-9-30。

[2]康初瑩.中國特色的農村墻體廣告研究[j].新聞愛好者，20xx，(5)。

[3]如風營銷.如何做好農村戶外墻體廣告[eb/ol].20xx.8.26。

[4]黃海紅林升棟.用好墻體新媒體的技巧[j].現代廣告，20xx(6)。

[6]趙琛.中國廣告史[m].第2版.北京：高等教育出版社，20xx.1。

[8]陽翼.論我國農村墻體廣告的歷史演進[j].廣告大觀理論版，20xx(3)。

[9]徐占品.現代農村廣告形式探微——以河北南和縣為例分析[j].東南傳播，20xx(11)。

[10]陽翼.論我國農村墻體廣告的歷史演進[j].廣告大觀理論版，20xx(3)。

[14]psychologyandgraphicdesign[eb/ol]。

[15]樊志育樊震.戶外廣告[m].上海：上海人民出版社，20xx.8。

[16]邵培仁.傳播學(修訂版)[m].北京：高等教育出版社，20xx.6。

[17]遠洋墻體廣告.當您選擇了墻體廣告[eb/ol].，20xx.5。

[18]曹娜李璐.農村墻體廣告被覆蓋現象研究[j].全國商情經濟理論研究，20xx(10)。

[20]邵培仁.傳播學(修訂版)[m].北京：高等教育出版社，20xx.6。

[21]劉韶華.墻體廣告的整合新政[j].銷售與市場評論版，9(5)。

[22]曹禮財程坤.泰山論劍，打造墻體4a——大河廣告舉辦首屆中國墻體廣告業界營銷論壇[j].廣告主市場觀察，20xx(4)。

廣告學畢業論文開題報告

1.課題名稱：

新媒體時代dm廣告發展研究。

2.研究背景：

2.1選題依據。

直郵作為發達國家媒體傳播和營銷活動的主要途徑和重要工具之一，其強大的針對性、精準性、實用性和成本優勢受到廣大廣告主們的青睞，但其在我國卻并沒有充分展現其強大的活力且長期處于發展緩慢期。同時隨著數字技術的發展和人們對于信息需求的不斷變化，新興媒體不斷涌現并逐漸滲透著人們日常生活的方方面面，人類在信息傳播領域也進入了一個全新的新媒體時代。在新媒體的沖擊下，傳統媒體的發展進入了舉步維艱的階段，傳統媒體轉型勢在必行。

2.2選題意義。

作為西方世界第三大媒體的dm廣告正伴隨著中國經濟快速成長不斷地發展壯大。然而縱觀當前的dm市場現狀，我們不能否認其制作缺乏創意、內容虛假無意、投遞目標混亂等問題，整個行業基本上還處于摸索起步階段。探討新媒體環境下dm廣告有效傳遞和精準傳播，更能促進傳統媒體利用有利資源積極推進和新媒體的融合進步，從而使得傳統媒體在新媒體時代得以更好地生存發展。

3.文獻綜述。

3.1新媒體時代。

3.1.1新媒體的界定。

新媒體是在20世紀后期在信息傳播領域出現的、建立在數字技術基礎上的、以網絡媒體為代表的相對于電視、廣播、報紙等傳統大眾傳播媒體的新型媒體形式。新媒體的“新”不僅在于時間上,更在于對社會有“新”的意義,在于其為人與人之間的溝通帶來“新”的改變。新媒體的出現改變了傳統大眾傳播時代信息僅僅由點到面的單向傳播方式,呈現出點到面、點到點等多種方式并存的特點。在當前的媒體環境中,新媒體是指以交互性、即時性、信息的融合性及海量性等特點區別于報紙、雜志、廣播、電視等傳統媒介的新興媒體,如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、直郵、移動電視、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。

3.1.2新媒體時代的特點。

曾經的傳統媒體獨領風騷的時代,大量的廣告與公關宣傳都只通過大眾傳播來進行,大多數情況下,這種高花費、廣覆蓋的營銷傳播是不精確的、低效率的、死板的、單向的傳播,造成了大量的廣告噪音和無效傳播,廣告費居高不下,投資回報率卻始終無法讓人滿意。但如今,新媒體可以提供完全不同、甚至是顛覆性的傳播理念,它們可以帶給我們“分眾”、“精準”、“個性”、“交互”等優點兼具的新傳播模式。

3.2dm廣告。

3.2.1dm廣告的定義。

“dm”即英文directmail的縮寫。美國直郵及直銷協會(adma)定義dm如下：“對廣告主所選定的對象，將印就的印刷品，用直接投遞的方法傳達廣告主所要傳達的信息的一種手段?！备鶕@個定義，dm廣告就是英文directmailadvertising的省略表述，可以直接翻譯為“直接郵寄廣告”，或者稱為“郵送廣告”、“直郵廣告”等，即通過郵寄、贈送等形式，將宣傳品送到消費者手中、家里或公司所在地。一般認為只有通過郵局的廣告才可能稱為dm廣告。

3.2.2dm廣告的表現形式。

dm廣告發展至今，其內容和形式都比較豐富多樣?？梢岳酶鞣N類型的材料，主要分為印刷品、電子目錄和實物三大類。原始的dm廣告形式主要有信件、海報、圖表、產品目錄、折頁、名片、訂貨單、日歷、掛歷、明信片、宣傳冊、折價券、家庭雜志、傳單、請柬、銷售手冊、公司指南、立體卡片、小包裝實物、直投雜志等。隨著時代的發展，dm廣告也在不斷的發展，除了用郵寄以外，還可以借助于其他媒介，如傳真、雜志、電視、電話、電子郵件及直銷網絡、柜臺散發、專人送達、來函索取、隨商品包裝發出等。一個以細分目標受眾為對象的“大dm”廣告群正在形成?！按骴m”不僅指郵政的商業信函廣告，而且還包括郵送廣告、企業形象郵件(企業明信片、拜年卡、郵資封)、手機短信廣告、互聯網郵箱廣告、俱樂部營銷廣告(含網上論壇互動、網上網下活動、會刊交流、各種優惠服務)等。

在“大dm”概念下，新興的dm主要有：

(1)手機短(彩)信廣告：利用手機短信進行點對點或點對多的廣告發送，確?！耙粚σ弧眰鬟f信息，強制性記憶，保證100%閱讀率。

(2)互聯網郵件廣告等：從收集到的注冊用戶信息中，篩選出目標受眾，通過互聯網的電子郵件、專題網頁進行點對多廣告發送或投放。

(3)網絡dm：網絡dm是一種桌面媒體，它能根據網民的網絡行為、網絡習慣觸發式地推送到網民面前，它突破了傳統網站廣告的頁面、版面限制，形式靈活、多樣，針對目標用戶群細分、地區細分進行投放。當用戶通過搜索引擎和網站查找相關信息時，能夠提供相關的廣告信息，剛好應和用戶現時所需，網絡dm可以最大程度地滿足網民的網絡行為目的，同時達到客戶所要求的推廣效果。

3.3國內發展現狀。

在我國早期的市場實踐中,直郵曾經是一種重要的業務形式,其發展歷程已經超過三十年,并不斷保持其生命力。然而早期的直郵業務同樣存在諸多的現實問題,導致這種業務形式并沒有取得令人矚目的發展。在相當長的時間范圍內,由于長期處于自然壟斷地位,郵電合影時期的郵政對市場的反應遲鈍,只是被動接受企業郵寄的直接郵件,進行分揀和投遞。在這一期間,國內部分無力承擔高額廣告費用的中小企業使用直遞郵件進行廣告宣傳。直到上個世紀末期,由于看好中國市場的巨大成長潛力,以德國貝斯塔曼出版集團為代表的部分發達國家的直郵營銷公司進入中國,并帶來了嶄新的營銷理念與運作方式。

以郵政和電信正式分開運營為標志,中國郵政開始獨立運營之后,直郵營銷逐步得到重視,并取得了較快的發展。從此以后,中國的直郵信函量從19的70.43億件增加到的106億件,年平均增長速度為14。296%。由此帶來的郵政直郵收入也從年的40.7億元相應增加到20的54.33億元,年平均增長速度為9.2%,2但是這一階段直郵廣告的發展。其真正基于數據庫的直郵所占比重偏低,無名址直郵所占的比重偏大。

3.4國外發展現狀。

美國直郵歷史悠久，社會認知度高。直郵營銷的起源地就是美國。1744年，美國人本杰明?弗蘭克林用郵寄的方式為自己的報紙發促銷目錄，可能是直郵最早的記錄。19世紀80年代創建的蒙特馬利?沃德直郵公司與西爾斯手表直郵公司則開創了現代直郵營銷的先河。19世紀末，直郵已成為美國大眾普遍接受的信息傳播媒體，到如今已具有百年歷史。當今的美國直郵，市場非常成熟，已被社會廣泛認同，成為政府、非盈利組織、商業單位和個人進行信息傳播的首選媒體之一。同時，美國消費者對直郵具有強烈依賴和持續需求。據美國直復營銷協會調查顯示：98%的美國人每天都檢查郵箱，77%的人馬上讀郵件，55%的美國人喜歡收到很有趣的郵件，如漂亮的產品目錄、打折產品信息。此外，直郵效果明顯優于互聯網的廣告，一般互聯網廣告的響應率為1%，而直郵廣告的響應率在3%左右。

在美國，直郵以產業化的模式發展，社會力量承擔了非郵寄環節的全部工作(美國郵政是直郵產業中唯一提供直郵投遞的服務商，享有一類和三類郵件專營權)，給美國直郵的發展帶來了蓬勃的生機和活力。大量具有高度專業化水平的社會公司服務于直郵產業的各個環節當中，參與社會分工，為美國直郵產業的發展提供了支撐和保證。

3.5國內外研究現狀。

總體而言,國外的直郵廣告研究主要是以實際應用為主,標志性的研究文獻資料還比較少,散見的論文或論著也主要以應用介紹為主,且并未對此做系統的研究。最具代表性的對國外直郵廣告進行分類的.研究是《東京直郵廣告見聞》,該文主要針對日本的直郵廣告發展現狀把東京的直郵廣告的類型、設計等進行了具體的分類,這給我國正處于起步階段的直郵理論研究以及實踐提供了參考。但目前還沒有具體的對于直郵產業的研究。

目前國內對直郵的研究集中在這個四個維度:郵政廣告、市場營銷、政府管理以及媒介經營。其研究成果多是學術期刊,但筆者在對資料研讀過程中發現,研究內容一般是對國外相關行業數據的簡單羅列和摘錄,時至今日數據仍是之前的統計結果,可見我國國內對于直郵研究進行實地考察和文本分析的并不多。

作為郵政的直郵廣告,是最早期形態的直郵郵寄廣告,利用郵政龐大的網絡,通過信函、直接郵寄來發布廣告。郵政廣告的理論基礎是廣告學,廣告學主要研究進行廣告活動的廣告媒介和相關的廣告傳播行為,而郵政直郵廣告的研究主要集中在廣告制作技術以及廣告媒介兩方面。

3.6預計突破創新之處。

本研究的特色在于把直郵營銷理論作為研究工具,并結合市場營銷學、廣告學、傳播學相關理論思想,構建一個基于精準傳播的郵政直郵產業的直郵營銷模式。同時提出基于以客戶為中心的直郵整合營銷方案和保障方案。

不足之處在于,由于本人缺乏足夠的實踐操作經驗,沒有進行深入、系統地實證分析,對于直郵廣告的創新研究還需要進一步論證。

4.技術路線：

4.1設計內容：

(1)緒論。

(2)文獻綜述。

(3)精準傳播。

(4)中國郵政案例分析。

(5)我國直郵廣告發展模式探索。

(6)結論。

4.2研究方法：

文獻綜述法：通過查閱大量有關直郵廣告、直郵營銷的文獻，全面梳理直郵廣告發展現狀和歷史背景，進一步增強論證說服力。

案例研究法：通過對日常工作中掌握的直郵成功案例進行分析，找出直郵營銷的普遍性規律和可行舉措。

比較分析法：通過觀察分析，找出研究對象的相異點從而找出其特有的優勢和市場競爭能力。

4.3涉及如下應用軟件：

microsoftoffice軟件。

5.進度安排：

4確定設計方案和基本內容20xx.3.5-20xx.3.15。

8討論20xx.4.7-20xx.4.9。

9設計制作20xx.4.9-20xx.5.9。

10撰寫論文20xx.5.9-20xx.5.25。

12畢業答辯20xx.6.1-20xx.6.10。

6.遞交形式：

2.設計說明。

3.相關的電子文件。

4.展示版面。

7.參考文獻：

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[2]王淑娟，《dm廣告研究》,(4)。

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[10]荊元勝,《煙臺郵政直郵整合營銷傳播研究》,011(9)。

廣告學論文開題報告

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廣告語言中的模糊現象淺析。

【內容摘要】模糊語言是一種廣泛存在于人類語言交際中的重要語言現象，是語言的基本特征。在廣告語言創作中，采用模糊語言表達使廣告更具有吸引力和說服力，達到特殊的商業效果。

一、引言。

廣告是經濟發展到一定程度、產品極其豐富之下的產物。在信息社會的今天，廣告已成為傳播經濟、文化、科學技術社會信息的有力工具和手段。在眾多的廣告中，盡管借助現代科技手段，運用了多種藝術表現方式，但語言文字依是廣告的靈魂，是商品信息的主要載體。廣告大師奧格威過：“廣告是詞語的生涯?！闭Z言作為人類最重要的交際工具，它除了協調組織生產以外，還不得不承擔起促進消費，平衡生產和消費的良性循環的重任，適應這一需求的廣告語言應運而生了。

廣告語言是語言存在的一種新的形態，甚至可以說是語言運用的最活躍的領域。它適應社會經濟發展的需要，適應經濟活動中廣告宣傳的需要，從日常語言的規范模式中脫而出?，F代廣告運用了大量的模糊語言，廣告語體是一種特殊的實用語體，要求自然簡潔，以形式上的最小值換取最大化的信息交流。廣告模糊語言應用的是一門藝術，廣告通過模糊修辭可以拓展廣告文本的未定性和空百度，激發和提升受眾的理解力和想象力，產生獨特、令人回味無窮的效果。由于模糊語言的形象性，富有含蓄性、委婉性、暗示性和靈活性等特點，因此廣告語言的模糊性可以增加廣告傳播效果與力度。在廣告宣傳中，為了更好的宣傳產品，擴大消費層面，廣告制作者往往運用模糊性詞語來實現自己的交際目的。許多廣告由于運用了模糊語言，使得廣告表達的意思看起來更加清晰，表達得更加得體生動，取得了良好的傳播效果。

二、基礎。

日期：

2013年。

班號：

學號：

姓名：

成績：

表達的概念外延不清楚，其次是指語言的模糊性。模糊語言在廣告中被廣泛應用，是具有深刻原因的，它源于并反映了人類自身思維、人類自然語言級廣告語言本體的特點。人類具有模糊思維的能力，在廣告創意活動中，模糊思維發揮了重要的作用?？梢哉f，人們這種運用模糊概念和接受模糊信息的能力，是模糊性詞語在廣告語體中存在的直接原因。廣告模糊性用法既可以潔身時間又能少占用空間，還回為商家節約成本，達到最佳利益，這樣使得廣告模糊性高速的發展。

三、分類。

語言模糊是自然語言的一種基本屬性，這種模糊性在語音、語義、和語法等方面都有表現。廣告語言是社會生活實用性很強的一種獨特語言：它既集中反映了顧客的需要動機、選擇，又充分表達出產品信息，樹立了產品形象。因此商家最完美的選擇是少投入，多收入。廣告商往往靈活采用現代語言中不同的修辭手法增強廣告語言的生動性、藝術力和感染力，其中模糊用語的使用起到了積極的作用。綜觀現代廣告模糊性語言的使用，其建構方式大體可分為語音的模糊、語意的模糊、語用的模糊三種。

1、語音的模糊。

廣告語利用詞語的同音、近音，可以產生風趣、幽默、俏皮、滑稽的風格，以聲誘人的藝術效果，通過詞語的同（近）音關系，以聲誘人，給人以清新自然、悅耳醒目的感覺，以達到宣傳的目的。如：

(1)趁早“下斑”，請勿“痘留”。(某去斑靈廣告)這里的“下斑”、“痘留”，就是一種同音關系，它利用語音相諧的特點對文字進行了處理，將“下班”改作“下斑”，將“逗留”改作“痘留”。雖然所關涉的內容、對象不同，一個說的是日常生活中的小事，而另一個關注的是“去斑靈”產品對皮膚的功效。但是這種言在此而意在彼的表達方式，卻別出心裁地宣傳了“去斑靈”產品能使“斑點”退下，能把“青春痘”除去的作用，這樣更容易讓顧客接受。

（2）“咳”不容緩，請用桂龍。(桂龍咳喘寧藥品廣告)這則廣告借用成語“刻不容緩”，將表達時間概念的“刻”換上表達病癥的“咳”，一字之差，將表達重點轉向生病不容拖延，讓患者認準桂龍牌止喘藥上，言辭委婉，以回避人們不愿意受他人支配而購藥的逆反心態，富有言猶在耳的感召力，真正起到了暗示的作用。

（3）“雞”不可失，失不再來。（燒雞還有烤雞廣告）。

日期：

2013年。

班號：

學號：

姓名：

成績：

雞還有烤雞的廣告了，通過改字成語的意思，表達了燒雞還有烤雞的美味，暗示顧客們不要錯過，不然就沒有這么美味可口的燒雞還有烤雞了。給大眾感覺就好像香噴噴的烤雞擺在面前是的，真正的起到了促銷的作用。

2、語義的模糊。

我們說語義具有模糊性，就簡單的一句話或者一段話來說，語言的中心是明晰的，但是其延伸的意思是不明確的，但是在特別的環境，所延伸的意思又是明確的。語義實際上是模糊與明晰的統一體。中心明晰能反映出客觀事物的本質屬性;邊界模糊會使得某些客觀事物在類屬邊界或性質狀態方面呈現出亦此亦彼或非此即彼的中介過渡性。

（1）原來生活可以更美的。（美的電器）。

這是美的電器的廣告語?！懊赖摹币鉃椤懊篮玫?，令人享受的，而它正好的產品的商標，所要傳達的意思是：擁有美的電器，你的生活將會變得更美好。這個廣告讓人耳目一新。

(2)補血，我就服紅桃k。（紅桃k補血沖劑）。

這是補血口服液紅桃k的廣告語?！胺弊置嬉馑际恰帮嬘?，喝”，然而，廣告要傳達的更深一層意思是：紅桃k的效果，令人信服。廣告達到了由此及彼，一箭雙雕的效果。

3、語用的模糊。

語用的模糊是指語言結構在使用中產生的各種歧義，產生歧義的原因是多種多樣的，但其根本機制則是有限的語言手段的無限運用。一個詞表示諸多意義，一個結構形式體現幾種結構層次關系，一個言語表現不同的意圖或含義，都是這種有限與無限的矛盾的表現。語言結構形式在作無限使用時，必須依靠各種因素(詞語的組合、話語、語境以及常識)才能解決這一個矛盾，否則便容易產生歧義。而廣告中的語用模糊恰恰利用忽略語境而產生一種歧義效果，吸引消費者，達到產品推銷的目的。

（1）我的眼里只有你。(娃哈哈礦泉水廣告)“你”？要想知道“你”究竟指誰，只有結合廣告語以外的其它背景信息，通過尋找與這則廣告有最佳關聯性的信息，最后才能推導出“你”指的就是“娃哈哈”礦泉水。一個“你”字不僅比“娃哈哈礦泉水”來得簡練，為理解其含糊性進行推理時付出的努力，使廣告在其受眾的記憶中留下了深刻的印象，如果把廣告語換為“我的眼里只有娃哈哈礦泉水”的話，其效果將大為遜色，起不到吸引顧客的作用，并且顯得通俗、乏味。

任課教師：陳黎琴。

日期：

2013年。

班號：

學號：

姓名：

成績：

（2）女人更年要靜心(靜心口服液)本廣告可以產生兩種不同的理解:。

一、表示女人在更年期時一定要靜下心來;。

二、表示女人更年期時要服“靜心口服液”?！办o心”既指出了女性在更年期需要保持的一種心態,又向更年期的女性推薦了自己的產品。很好地利用了“精心”一詞表示的兩個意義所包含的兩個結構層次關系。

四、作用。

眾所周知，廣告的目的就是為了勸誘消費者，影響他們的消費選擇，進而促成其購買行為。所以，廣告編寫者為了達到目的常常會借用模糊語言回避問題，既起到了自我保護的功能，不至于言過其實，構成欺騙行為，又可以在傳遞信息的過程中勸說消費者。廣告中常用一些模糊含蓄的語言代替不雅觀或不宜直說的表達，這樣既避免了粗俗直白，減弱了語言的刺激性，又達到了文雅得體、迎合消費者心理的效果。廣告編寫者常常借助于模糊語言為廣告受眾創造一個廣闊的思維判斷空間，從而吸引消費者的眼球激發他們的購買熱情。倘若商品的一些信息被描述得太死板，這樣的廣告就會失去它應有的活力和吸引力。

綜上所述，我們可以看出，模糊性詞語作為廣告語體中的一種客觀存在，以其絕妙的創意、絕佳的文字向人們傳遞商品信息的同時也向人們推銷著傳統的或未來的觀念、價值等文化信息，有效緩解受眾精神上的排斥情緒，減少其對廣告商的不信任度，使受眾在一種輕松、愉悅、諧趣的氛圍中自然而然地接受廣告所要傳遞的商業信息，并完成對商品的認知、記憶、選擇和決策的思維過程，從而達到勸說消費的目的。

任課教師：陳黎琴。

日期：

2013年。

。

廣告學畢業論文開題報告

本選題的意義及研究現狀：

1.選題的意義：

顯而易見，一個成功的廣告創意往往能給人帶來耳目一新的感覺，讓人心情愉悅地去接受廣告所傳達的信息，而一個失敗的廣告創意卻達不到想要的廣告效果。創意，就是廣告的靈魂。公益廣告更應注重對創意的把握，讓受眾更容易記住其所傳達的信息，潛移默化地滲透進受眾的生活，起到引導人類價值觀念的正確性。本論文主要是通過對比中外社會公德公益廣告的創意，審視中國公益廣告創意的發展和與國外優秀公益廣告創意存在的差距和不足，以此對中國公益廣告有所借鑒，能夠充分發揮中國公益廣告的作用。

2.研究現狀：

研究中外公益廣告的不少，更多的是研究中外公益廣告在題材方面的對比，基于國情、文化背景等因素，中外選題方面有會很大的出入，本論文則是抓住世界永恒的話題環保、資源節約等方面進行中外創意一個詳細的剖析，在同一個公益題材上進行客觀的對比。

研究內容和研究方法：

研究內容：

一、前言。

(一)社會公德公益廣告的概念。

(二)研究的目的及意義。

二、中外社會公德公益廣告的創意表現。

(一)直接表現與間接表現。

(二)理性訴求與感性訴求。

(三)視覺沖擊與以情動人。

三、中外社會公德公益廣告創意的思考。

(一)中外社會公德公益廣告創意的差距。

(二)產生差異的原因。

(三)值得中國社會公德公益廣告借鑒的方面。

四、結語。

研究步驟。

1.選題、開題：20xx年8月15日—20xx年8月28日,根據自己對該選題的熟悉興趣愛好來選題，選題后，本人又查閱了相關的書籍、網絡(中國廣告網，百度百科)上的文獻資料寫好初步的`研究思路，將開題報告發給導師。

2.導師定題;20xx年9月6日—20xx年9月9日，在導師的指導下最終定題。

3.全面搜集資料：20xx年9月15日—20xx年9月20日，全面搜集資料，方法：(1)從圖書館查閱相關的書籍、期刊;(2)在互聯網上搜索、下載相關的論文及其他資料;(3)在網上搜索相關的文章或視頻，發在正規電子版報刊雜志上的采訪文章的內容可以作為論據。

4.深入閱讀、分析作品和資料：20xx年9月25日—20xx年10月1日，對搜集來的各種文獻資料進行整理、分類、閱讀，篩選出對寫本論文有幫助的資料(尤其是可以作為論據的資料)并做好筆記。

5.擬定提綱、導師定提綱;20xx年10月8日—20xx年10月15日，[認真閱讀所搜集到的全部文獻資料后，對該選題的研究現狀有了較為全面的了解，也對該選題有了較為明晰、客觀、理性的認識，在此基礎上，擬定論文的提綱，經導師修改后確定大體的論文思路。

6.初稿：20xx年10月16日——20xx年11月30日完成初稿。

7.二稿：20xx年12月1日——20xx年1月15日完成二稿。

8.三稿：20xx年1月16日——20xx年2月15日完成三稿。導師提出修改意見，修改后導師說可以準備定稿了。

9.定稿：20xx年2月16日——20xx年2月25日仔細核查論文，(檢查字詞句是否準確通順、是否有錯字，標點符號是否正確，按《模板》和《規范》要求對論文作最后的全面檢查和核對)，經導師審核批準后定稿。

參考文獻：

[1]何修猛.現代廣告學(第六版).復旦大學出版社.8月。

[2]劉林清.現代廣告學(第四版).經濟管理出版社.6月。

[3]楊海軍.中外廣告史.武漢大學出版社.6月。

[4]衛軍英.廣告策劃創意.浙江大學出版社.207月。

[5]崔銀河.廣告策劃與創意.中國傳媒大學出版社.月。

[6]饒德江、程明.廣告心理學.武漢大學出版社.9月。

[7]/。

[8]。

[9]/lunwen/。

廣告學畢業論文開題報告

選題的理由：

世紀80年代以后，伴隨著我國改革開放和社會主義經濟建設的高速發展，廣告業獲得了前所未有的成績。然而在輝煌成績的背后，我們也付出了沉重的代價。由于缺乏相應法規的約束，我國的廣告偏離了發展的正確軌道，即使在《廣告法》制定以后，還是有許多廣告鉆法律的空子，與法律打擦邊球，虛假廣告、誤導價值觀念的廣告、內容惡俗等不絕于眼，廣告的道德失范問題成為社會各界關注的一個熱點。如何使廣告的贏利目標與廣告的其他社會性功能統一起來，做到企業與公眾、社會的共贏，成為新時期廣告理論和實踐發展的趨勢，也成為道德倫理學的一個新的關注點。在這樣的背景下，結合我國廣告業發展的實際情況，探討廣告道德失范的深層原因并提出解決廣告道德失范的策略具有十分重要的意義。

廣告是一種高度開放性的大眾傳播行為，在信息時代扮演著極為重要的角色，己成為社會進步、企業發展乃至個體生活不可缺少的組成部分，作為生產者、經營者、消費者之間架起的那座信息橋梁，作為一種有效的市場營銷工具，作為企業文化的載體，廣告已經使得我們的當今社會變成了廣告無時不有，無處不在的廣告社會。商家和廠家為了擴大市場占有額，頻頻亮出五彩紛呈的廣告，吹噓、夸大、推銷自己的產品，從而打起了廣告大戰。在激烈的廣告大戰中，也出現了一些與社會經濟發展不相適應的不和諧音符，信息不實、庸俗淫穢、損人利己等道德問題紛紛浮出水面，引起了社會的極大關注。面對如此復雜的局面狀況，我們要加強對廣告業的管理，不斷規范廣告市場，大力實施相關的法規政策，使廣告業更加健康，完善化發展。

選題的意義：

處理好廣告業的道德規范問題對我國廣告行業的發展有很大的幫助。

處理好廣告業的道德規范問題，有助于人民的公眾利益。

處理好廣告業的道德規范問題，有助于我國綜合國力的提高和國家的昌盛。

處理好廣告業的道德規范問題有助于世界的和平和共同繁榮。

二，研究的現狀。

近幾年來，中國廣告業進入了一個空前活躍的時期，無論是廣告公司的數量，從業人數，還是廣告營業額，都呈現迅速增長的趨勢。甚至有人認為在今后的社會里，沒有廣告就沒有產品，沒有廣告就沒有效益，沒有廣告的企業將寸步難行,在我們的生活中，廣告無處不在，廣告已經滲透到我們生活的每一個角落。在廣告業飛速發展的今天，我們也應該看到，中國的廣告業與發達國家的廣告業現狀相比，仍顯得相對滯后，發展過程中的不均衡，導致了一些比較明顯的缺陷和許多有待填補的空白。廣告業總體規模有待擴展，具有國際競爭實力的廣告公司、媒介集團，特別是龍頭廣告公司不多;廣告業發展不平衡，東、西部差距較大;創意水平與技術支持發展不平衡，廣告運作水平有待提高;部分廣告主，廣告公司違法問題仍然比較突出。廣告業道德失范問題有待我國制定出更完善的法律措施，加強治理。讓我國廣告業真正走上更發達、強大的境地。

三，論文的基本框架。

我國廣告業的現狀。

什么叫廣告?

我國廣告業的起步、發展和成熟。

我國廣告業發展中的問題。

1)廣告行業結構和區域布局不合理。

2)廣告業總體規模有待擴展，運作水平有待提高。

3)廣告行業內部代理公司和協理公司發展不平衡。

4)廣告主廣告費的投放還未完全走向理性。

5)部分廣告主，廣告公司違法問題仍然比較突出。

6)廣告經營者數量多，規模小。

7)相關政策法規不健全。

8)創意水平與技術支持發展不平衡。

我國廣告業發展的走勢。

我國廣告業存在的道德失范問題。

什么叫道德失范?

虛假廣告。

1)廣告主介紹的商品、服務本身是虛假的。

2)廣告中有關商品質量、性能、功效等的說明，不符合商品的實際質量、性能、功效等。

3)擅自改變食品、藥品、農藥等特殊商品的《廣告審批表》批準宣傳的內容，進行虛假、夸大宣傳，欺騙、誤導消費者。

4)發布虛假的致富信息、實用技術廣告騙取錢財。

5)無商品可供，或以次充好，以郵購為名騙取購物款，非法牟利。

6)廣告主自我介紹的內容與實際不符。

7)謊稱自己已取得生產許可證、商品注冊證;謊稱產品質量已達到規定標準、認證合格，并獲得專利等;謊稱產品獲獎、獲優質產品稱號等。

8)假冒他人注冊商標、科技成果以及假冒他人名義為自己的企業或產品作廣告宣傳。

9)對產品服務的部分承諾是虛假的，不能兌現且帶有欺騙性的。

性別歧視。

女性性別歧視。

開題報告

(一)背景經濟的迅速發展和居民條件的日漸改善，連鎖超市作為零售業中占據鰲頭的主體模式，已經慢慢成為了居民工作、生活不可缺少的部分。

題目：淺談中小型服裝零售業員工管理

一、選題的依據及意義：目前在中小型服裝百貨零售企業一線員工管理中所存在的問題主要有：零售店經營者為減少運營成本，大多數采取借雞下蛋的經營模式。門店對員工只是簡單管理，員工對門店忠誠度低。

(一)課題名稱課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的只會生孩子，不會起名字。

一、開題報告的意義

近年來國內外關于這方面的研究成果逐步增多，外國有許多刊物及著作，包括學術期刊、年簽、手冊、大事記、大全、全書、報告、指南、歷史回顧、辭典等一批文獻資料和網站，還有專題會議、學術年會、學科建設會議等多種學術交流。

開題報告中的選題是關鍵，選題即選擇適當的題目，提出做什么。開題報告的主要內容有：(1)問題的提出背景、意義和要求，即必要性。(2)相關理論和技術、解決問題的初步方向以及可能的方法，即可行性。(3)總體計劃和步驟，即怎么做。

1、結構要求畢業設計(論文)一般由11部分組成，依次為：

(1)封面(中英文)，

(2)任務書(中文)，

(3)開題報告(中文)，

(4)中英文摘要及關鍵詞，

(5)目錄(英文)，

(6)正文(英文)，

(7)參考文獻(中英文)，

(8)附錄(英文)，

(9)致謝(英文)，

(10)文獻綜

一、問題的提出隨著教學改革的不斷深入，初中歷史教學課堂已有了很大的改觀，但是由于教師觀念、教學理論、以及策略研究的不夠，歷史課堂教學依舊不能脫離陳舊的教學模式，存在著如下的問題。

1、選題原因1、江蘇省雖然經濟發達，在均衡發展教育上努力不小，但教育的不均衡現象仍存在。特別廣大農村學生在學習上，不管是知識積累，還是學習方法習慣，還是心理，等有其特殊性。2、新課程的實施，理念先進科學。

一、開題報告的寫作應包含幾的內容：

1、綜述本課題國內外，說明選題的依據和意義；

2、的內容，擬解決的主要問題；

3、、方法及措施；

4、工作進度；

5、主要參考文獻。

開題報告

學院：

專業：

年級（班）：

學號：

姓名：

指導教師：

“三網融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業務及其發展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產業擁有了豐富的內容資源、相對低廉的服務資源、一大批專業的制作團隊，以及相關牌照的發放權。在融合發展的環境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰，揚長避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產業面臨的生存現狀，探究其尋求發展的路徑，有著重要的現實意義。

由于“三網融合”對我國電視產業有重大影響，所以相關的研究比較多，綜合起來主要是對“三網融合”背景下我國電視產業所面臨的機遇與挑戰以及應對策略進行了論述。

在“三網融合”環境下，掌握業務優勢和渠道優勢的電信運營商逐步向綜合信息服務提供商轉型，向媒體行業滲透，這必將打破現有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰，因此把此項內容作為研究對象的人也比較多。

舒芳的《機遇與挑戰——論三網融合對電視發展的影響》一文中指出：由于電信的業務能力大大增強，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時電視業的廣告市場會受到很大挑戰，傳統傳輸渠道的價值和地位降低，傳統電視業務必將受到影響。

張海軍在《談三網融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業利益上的競爭，原本在傳統媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩腳跟，贏得新的增長點。

崔杰在《解讀三網融合下電視業運行體制》中指出：“三網融合”直接威脅廣電企業的核心電視業務，使其在三網融合的競爭中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市場化運作經驗，絕大多數企業仍處于轉型過程中。此外，電視網絡的整和程度較低，這增添了電視在三網融合后市場化運營體制改革的障礙。

“三網融合”具有重要的戰略意義，電視業需抓住機遇，迎接挑戰，揚長避短，積極制定一系列應對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。

梁小兵在《三網融合系列舉措推出將引發電視系統變動》中認為，電視業可借勢完成全網整合，在巨大的存量用戶的基礎上，各地的電視運營商將有可能在統一的平臺上運營數字電視增值業務，乃至開展基礎電信業務。其次，電視行業投資力度加大，對產業鏈上下游帶來機會。再次，電視將有機會在電信業務上大展手腳。值三網融合之際，電視系統企業除可以繼續做互聯網接入外，還有可能提供idc業務、網元出租業務以及voip業務，電視業有機會在電信業務上大展手腳。

黃升民在《三網融合下電視產業的發展》中說：我國電視產業發展的關鍵在于加快自身網絡整合，并轉變運營模式，高度重視媒體內容集成和運營，建立完善電視媒體內容集成、分發和運營平臺，努力打造數字媒體內容基地，建立內容合作運營機制，逐步從網絡管理向媒體內容業務管理過渡，向綜合內容提供商的方向發展。

吳錚悅在《三網融合下電視產業的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務是大力發展新媒體，積極與新媒體融合發展，大力加強媒體性質的功能和業務建設，采取不同于傳統媒體的發展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發展。

吳升高在《三網融合下電視傳媒體制創新走勢》中指出了電視產業今后的發展方向，即事業企業并軌，逐步實行企業體制；打破地域界限，建立全國性的網絡體制；加快重組并購，形成多元化的產權結構；超越分業管理，確立全覆蓋的監管體制和手段。

從以上研究材料可以看出，大力發展“三網融合”提高我國信息產業整體實力這一重大舉措對電視業的影響，成了傳媒、業界和各方面專家研究的熱點?！叭W融合”是大勢所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業在以此為契機面對挑戰的具體實踐過程中的諸多困難很少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。

該論題研究的內容主要是以下幾個方面：

（一）廣電產業運營模式的轉變。

（二）員工配置和技術能力的提高。

（三）廣電網絡業務能力的提升。

1、拓展電視傳播的新渠道。

2、增強電視傳播的互動性。

3、擴大電視傳播受眾群體。

1、加快廣電網絡的改造。

2、開辦內容新穎的節目。

3、充分發揮自身的優勢。

4、選題研究的技術路線、研究方法和要解決的主要問題：

研究技術路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復修改，完成定稿。

研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。

要解決的關鍵問題：（把自己的關鍵問題用兩句話寫下即可）。

20xx年3月8日——4月15日確定選題、收集相關資料。

20xx年4月16日——4月30日撰寫開題報告與開題。

20xx年5月1日——6月30日收集資料，開展研究，形成寫作提綱。

20xx年7月1日——9月30日深入研究，形成論文初稿。

20xx年10月1日——10月30日論文修改、定稿、打印、答辯。

[6]劉成付。中國廣電傳媒體制創新。南方日報出版社，20xx。

[7]賈凱。關于電視文化的隨想。中國廣播電視出版社，20xx。

[8]劉成付。中國廣電傳媒體制創新。南方日報出版社，20xx。

[9]肖弦奕。中國傳媒產業結構升級研究。中國人民大學出版社，20xx。

[10]傅玉輝。從媒介融合到產業融合。中國廣播電視出版社，20xx。

[11]陸地。中國電視產業的危機與轉機。中國人民大學出版社，20xx。

[12]賈秀清。21世紀電視文化生存。中國國際廣播出版社，20xx。

[14]雷建軍。視頻互動媒介。清華大學出版社，20xx。

簽名：

**年**月**日。

開題報告

在中學體育教學中，以游戲的形式，有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學、玩中練是完成體育教學目標，促進學生身心和諧發展的重要途徑之一。

中學階段學生的生理、心理特點是興奮占優勢，抑制過程微弱，意志的自覺性、堅持性和自制能力較差；體育又多在室外進行，往往經受不住外界條件的引誘和干擾，注意力不易集中，單調的練習容易產生疲勞；傳統的隊列、廣播操、跑步等技能練習的教學模式是灌輸----接受，學生的學習方式基本是聽講-----練習----鞏固----再現，學生完全處于一種被動接受的狀態，單一枯燥、被動的學習方式，不利于良好心理品質的培養。體育教學游戲化則強調以學生為中心，注重學生的自主能動性，相互合作，為了有效地促進發展，避免壓力給學生造成的心理損害，教師采用游戲的特點來組織教學活動，將游戲的自主性、趣味性帶入教學，在教學過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成生動有趣的活動，讓學生獲得游戲的心理體驗，以求一種寓教于樂的境界；從而激發和培養學生的體育興趣，提高學生參與體育活動的積極性和主動性，在游戲活動中他們的合作精神、集體意識及交往能力都得到發展，還能培養學生不怕挫折、勇于競爭、勇于創新的良好品質。因此，加強中學體育課堂教學游戲化研究，是十分必要的。

(二)國內外有關同類課題的研究綜述國外先進的教學理論是本課題研究的理論基點：羅杰斯的“現代人本主義教育思想”，強調以學生為中學，讓學生主動參與學習；巴班斯基的《教學過程最優化》----優化方法，擇優學習；布魯納的“結構主義教育思想”發展學生的認知能力，倡導“發現學習”；洛扎諾夫的“暗示教學法”，創設情境，愉快學習。目前，從不同角度對游戲、課堂教學研究也漸漸多了，如“快樂體育教學”“成功體育教學”“合作教學”“創新教學”等等，對中學體育課堂教學結構分析的理論性文章，也經?？梢栽诳锷峡吹?，這些都值得本課題借鑒。但對于在中學體育課堂教學中謀求游戲與教學相通的研究，即教學的游戲化，卻沒有專門的論述和探討，所以開展這項課題研究是非常有意義的。

（一）課題組成員在進行課題研究的過程中能夠不斷豐富教學理論知識及創新與運用游戲到教學中的水平，提高學生對游戲教學的興趣和技能水平，提高一線教師的創造游戲的能力及課堂教學水平。

（二）在實驗過程中還能發現游戲教學中存在的問題和弊端，從而進行修改，不斷完善，為進一步謀求游戲與教學的相通打好基礎。

（一）預期目標通過本課題的研究，探索出中學體育教學游戲化的教學方法，樹立“健康第一”的指導思想，培養學生的運動興趣，主動參與體育活動，使學生在游戲中學、在游戲中練、在游戲中受教育、在游戲中成長。

（一）體育課堂教學現狀的調查。

（二）體育教學游戲化設計的研究。

自然情境下的自由游戲自由游戲又稱自主游戲，在教師創設的自然情境下，學生按照自己的意愿自由的選擇器材，自由結伴，自主游戲，自由游戲注重學生的實踐活動，開展自由游戲，有利于學生主體性的發揮。如拔河、踢毽子、老鷹捉小雞、叫號抱團等。

2.技能、技術類的改裝游戲改裝游戲主要是將體育技能、技術以游戲的特點進行包裝，在教學的過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成生動有趣的活動，從而使學生獲得游戲的心理體驗。

3.自編自導的創新游戲創新游戲即學生的自創游戲，由學生單獨或多人合作，在掌握創編游戲的方法與技巧后，自編游戲，經師生討論修改，在課堂上由創編者自行導演示范，全體學生參與游戲，并最終評比。學生通過對游戲的創編，不斷增進了對體育游戲課的興趣，并從中獲得了成功的喜悅，同時也豐富了學校體育的游戲內容。

（三）體育游戲在不同教學過程中應用的研究。

教學和游戲的相互結合教學和游戲的結合是指在同一目標引導下教師指導的教學活動和學生自主的游戲活動之間的相繼關系。

（1）游戲作為教學的先導活動將游戲作為教學的先導，讓學生在游戲中獲得相關經驗以后，并在其經驗基礎上進行理性升華，抽象出一般的道理，從而使學習具有豁然開朗的效果。如投擲教學前先“玩紙飛機”；跳躍教學前進行“仿生”游戲等。

（2）游戲作為教學的后繼活動游戲作為教學的繼續，教學過程中獲得的新知識和技能在游戲過程中進行多種嘗試和靈活運用，可以獲得充分的發展。

2.教學向游戲的轉化游戲和教學的轉化是指教師在教育目標下對學生的施教過程，轉變為教師指導下的學生主動學習的過程，使學生在學習中體驗到游戲的樂趣，這一轉化的關鍵在于變外在要求為內在需要，變壓力為興趣，從而變被動為主動。

本課題的創新之處體育游戲對全面發展學生的身體素質，提高學生的基本活動能力和掌握知識技能等有積極作用。它不僅能提高教學效果，還能培養學生遵守紀律、團結友愛的集體主義精神和勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質，還可以達到完成準備活動、調節情操、消除疲勞的目的，是促進體育教學行之有效的方法之一。體育游戲既是學生的“良師”，又是教師的“益友”，更能為學生的創造力和現象力提供馳騁的空間。但在使用游戲教學法的過程中，也往往會存在一些誤區，“為了游戲而游戲，為了快樂而游戲”。因此，如何提高游戲在教學中的效果，加強中學體育課堂教學游戲化研究，應成為體育教師關注的問題。

本課題主要研究方法有：調查法、行動研究法、比較研究法、經驗總結法。

調查法:以問卷法調查體育教師的課題教學觀念，以及課堂教學策略，了解體育課堂教學現狀。

行動研究法：通過查閱各種文獻資料，結合課堂教學進行實踐探索，研究師生在教學活動中應處的地位，以及教學和游戲的相通方法。

比較研究法：通過與傳統教法的比較，分析學生的主動參與系數，學生的學習積極性提高程度。經驗總結法：整理資料，歸納總結，得出最佳方案。

開題報告

尊敬的各位領導、各位老師：

我?！皠摻ê献鲗W習小組，構建高效課堂的研究”，于20xx年12月經聊城市教育局、聊城市教育科學規劃領導小組批準為規劃a類課題。課題研究時間是兩年，即從20xx年12月至20xx年12月。今天，我們隆重開題了?，F在，我代表課題組，將本課題的有關情況向各位領導、課題組成員匯報如下：

1、本課題選題意義。

小組合作學習是指在教學活動中，讓學生通過主動探索、發現和體驗，學會對信息的收集、分析、判斷，掌握合作學習的方法和技能，善于合作交流，從而增強學生的實踐能力和創新力。由于它在改善課堂內的社會心理氣氛，提高學生的學業成績等方面實效顯著，被人們譽為“最重要和最成功的教學改革”。

2、本課題國內外研究現狀分析。小組合作學習在20世紀70年代興起于美國，80年代后，合作學習作為一種教學理論與策略體系在世界范圍內備受關注。

在我國，小組合作性學習作為一種新型學習方式，更是受到廣大教育工作者的重視。國內越來越多的教育者關注并研究小組合作性學習，課堂中越來越多的師生從合作性學習中受益。

1、本課題的理論意義。本課題的理論意義有四個方面：一是研究本課題，對小學生合作意識的萌發、形成、鞏固和發展的一般規律進行理論探討，通過具體的小學語文課堂教學實踐，在研究小學生合作意識培養和形成的途徑、方法的基礎上，進行理論概括。二是本課題的研究，以小學語文課堂教學活動為陣地，探尋在基礎知識學習、基本技能掌握過程中，有目的地培養學生小組合作意識，養成良好的學習態度，形成正確價值觀，促進學生主動持續地發展。三是小組合作意識則是學生進行學習，特別是發現學習、探究學習、研究性學習的重要心理因素。小組合作意識的培養研究具有相對的獨立性，同時，學生的學習又是一個復雜的系統，其小組合作意識又與分享意識、競爭意識等融為一體。四是當今社會正步入創新時代，培養學生的創新精神和實踐能力，是教育的主旋律。小組合作意識是創新思維的動力，是創新精神的基礎。培養學生的創新精神應該從培養小組合作意識開始。五是小組合作問題意識的培養與學習活動交結在一起，貫穿于活動的經緯，每位學生都會體驗到合作的存在，擁有合作力量的偉大，感悟合作的意義。六是教育的根本目的在于培養人的智慧，促進人的發展。學生智慧的增長、個性的發展，需要教師的積極開啟和學生的能動思索。教學活動中這種開啟與思索多為以小組合作為起點，通過小組合作提出問題與解決問題來實現。小組合作意識的培養和形成則成為促進人發展的重要前提。

2、本課題的實踐意義。一是通過對本課題的研究，培養學生合作學習的技能，使語文課堂充滿活力；二是通過對本課題的研究，利用小組合作學習，幫扶學困生；三是通過對本課題的研究，可以改變課堂現狀；四是通過對本課題的研究，，提高教師的教科研水平。

1、本課題研究的目標。

科研目標：通過本課題研究，構建合作學習創高效課堂教學模式。

育人目標：

工作目標：通過課題研究，凝聚并帶動一批教師，逐漸培養教師的科研意識并提高教育科研水平，建設一支學習型、科研型的教師隊伍。

2、本課題的基本內容。

探索小學語文教學中，培養學生小組合作意識的有效途徑，完善小學語文小組教學的基本模式，并根據學生的年段特點細化模式，使之與年級的教學內容和學生的接受能力相適應。

1、本課題的重點。本課題的重點有兩個：一是建立民主平等師生關系、創設和諧課堂情境的研究。二是構建小學語文課“小組合作學習教學法”模式的研究。

2、本課題的難點。本課題研究的難點有兩個：一是小學生合作意識萌發、優化、發展的研究。二是構建小學語文課“小組合作學習教學法”模式的研究。

3、本課題的創新點。本課題研究的創新點有三個：一是有助于增強學生主動求知的欲望和興趣，提高其合作精神；二是有助于提高學生的創新思維能力和求異思維能力，開發學生的智力；三是學生主動探究、教師有的放矢，使課堂更高效，實現師生雙贏。

1、樹立合作意識，促進小組和諧發展。

首先必須建立一套完整的教育管理體系：一是始終堅持把思想品德教育、理想、信念教育和情感教育貫穿于學生的學習和生活中。二是讓學生對自己進行自我教育。自我教育是發自內心世界的一種內源性教育，它能夠有效地調動學生的內驅力，促進學生的進步和成長。三是建設優秀的班級文化、課堂文化、學科文化，培養學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，激勵學生積極向上、拼搏進取。

為了更好地激勵小組成員之間的合作、組與組之間的競爭，我采用了以下幾種評價辦法：一是每節課結束前一分鐘，小組成員互相評價本節課的表現；二是班長、學習委員、生活委員、衛生委員分別對小組進行多視角的綜合量化，實行日評價、周評價、月評價和學期評價。三是每次大型考試后，學習委員算出各組的平均分，教師給較好的小組發小獎品。通過采用合作評價，激發了每個同學的價值感、榮譽感，促進了學生的主動發展和良好習慣的養成。

2、創設合作情境，讓學生樂于合作。

現在很多學生在小組合作學習時被動參與，我們經?？吹皆谛〗M合作學習中，基礎好的學生能積極參與，很好地開展活動，但也有相當一部分學生不能很好地與別人交流，膽怯、羞澀，或以旁觀者的身份自居，使合作學習流于形式，達不到應有的效果。特別是初一年級學生，剛剛入學不久，合作的意識不夠強烈。所以，要提高合作學習的效率，首先要保證學生有良好的合作意識，使學生主動參與，讓每個學生都能積極投入到活動中去。我們可以在課堂教學中選擇教材中重要的內容，創造性地把教材變“活”，創設能激發學生合作內在動機的情景或交流的意境，使學生感到合作的必要性，自發地萌生合作意識，讓學生敢于大膽嘗試。

3、教給學生合作方法，促進小組合作學習。

當學生體會到合作的必要性后，可能會在需要合作的情景中自發地表現出合作行為，可是往往卻不知如何去合作。這就需要教師在平時的教學中教給學生合作的方法，培養學生良好的合作習慣，指導學生逐步學會怎樣進行合作。教學中，我從以下幾個方面進行了嘗試，發現效果不錯。

1）、學會分工與協作。教學中，開展合作學習的先決條件是合理地劃分學習小組，加強對小組合作學習的指導，經常做細致的思想工作、心理輔導工作，使小組成員心往一處想，勁往一處使，使學習小組內形成與學習任務相適應的、個體之間能夠有效交流的差異結構。首先，教師要進行科學分組，以4—6人為一組，將同一班級的學生按成績、能力、性格諸方面的差異組建成若干個優化的合作學習小組，并讓學生推選成績較好、樂于助人、具有一定的合作意識、口頭表達能力和組織能力較強的學生擔任小組長。接著，讓小組長組織小組成員給自己的小組起名字，激發學生對小組合作學習的興趣，并宣布小組成員需共同遵守的小組合作學習常規：

（1）合作前要認真獨立地思考，不人云亦云。

（2）勇于承擔任務，既要積極完成自己的任務，又要相互支持，密切配合，發揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。

（3）遵守課堂紀律，不喧嘩，不干擾他人，不講題外話。

（4）在指導合作時，還要注意觀察，盡可能給每一個學生參與合作的機會。特別是對那些在班級或小組中較少發言和膽小內向的同學，應當多加鼓勵和支持，使他們有信心參加到合作活動中來，積極參與，大膽表達自己的意見，能用自己的語言規范地、流利地發表見解。

（5）尊重他人，認真傾聽。別人發言的時候不插話，有不同意見，等他人說完再說。

（6）小組成員的課前預習和課后復習鞏固，小組長要負總責，小組成員相互檢查，相互監督。所以，教師要充分發揮小組長的作用，加強對小組長的培養，充分調動他們的積極性，使他們真正成為教師教學的小助手。同時，促進他們組織、協調、交往等能力的發展，定期評出“優秀小組長”，并讓優秀小組長在全班做經驗介紹。實行“小組長”輪換制，每位組員都有當組長的機會，使其都有責任感。

2）、學會交流和傾聽。交流與傾聽的能力如何，關系到合作學習是否能順利地進行。交流要在獨立思考的前提下進行，交流包括表達自己的觀點及觀點不一致時學生之間進行質疑、討論。學生交流前，教師應教育學生在交流的時候，要求陳述有條理，層次清晰，聲音適當，充滿自信；并要求學生學會文明的交流，告訴學生在小組集體討論時，要注意減輕說話的音量，盡量不妨礙到其他小組，防止互相干擾，還課堂一個安靜的環境。

3）、學會總結與匯報。當小組合作交流即將結束時，小組長應組織小組成員對記錄員的記錄進行小組反思，保留大部分組員同意的意見和小組還存在爭議的意見，整理好交流成果，并由小組長安排好匯報方式，及時準確地向全班匯報。小組合作學習的匯報與眾不同，代表的是小組這個集體，所以上來匯報時可以是一個人，也可以是幾個人。

4）、學會欣賞與激勵。每一個人從內心深處都希望自己是成功者，而發展學生的情感態度和價值觀也是合作學習的目的之一。所以，在小組合作學習中，要教學生學會欣賞。同學的發言有創見時，要懂得鼓掌，表示贊賞。教師要教學生學會使用語言激勵評價，既能充分肯定同學發言好的地方，如“你真是個愛動腦筋的同學”，“你們小組的想法真棒！”，又能誠懇地指出存在的問題與不足，大膽講出自己對問題的看法，如：“我覺得你這兒講得有些不對，相信你下次會講得更好！”這樣，真誠地相信別人，幫助別人，互相欣賞，互相激勵，在我們的小組合作學習中形成了和諧、寬松、積極向上的氛圍，有利于每個人的發展。

4 、建立合理評價機制，讓學生促進合作。

小組合作學習的目的是讓人人參與學習過程，人人嘗試成功的喜悅。所以，建立一種促進學生在小組集體中不僅個人努力上進，并且樂于與同學互助的良性制約機制，是保證小組合作學習取得理想效果的關鍵。小組合作的評價應該是將學習過程的評價與學習結果的評價相結合，側重于對過程的評價；將合作小組集體的評價與小組成員個人的評價相結合，側重于小組集體的評價。采用評比積分的鼓勵機制，通過組內自評、組間互評、教師導評的方法，強化評價的監督、激勵、導向作用。每節課評價方法如下：第一次由本組計分員對組內成員參加合作的態度、質量、是否有自己獨特的想法做評價；第二次在全班交流時，由其他組依據各組匯報員匯報的質量、本小組合作過程中的表現做組間互評；第三次由教師做全班導評，對本次合作中紀律好、參與度高、分工合理、有創新的小組及個人進行表揚、加分；最后，一月一總結，評出“最佳合作小組獎”、“最佳創新小組獎”、“最佳組員獎”，表揚優秀小組和優秀個人，為合作學習走向成功注入了新的催化劑。

1、課題負責人和參加者具有較高的研究水平和較強的研究能力。本課題負責人具有有豐富的工作經驗，具有扎實的功底和較高的教育教學研究水平。具有較強的教學工作能力和教研活動的組織能力。本課題的參與者全部都是具有大專小學課堂教學中學生問題意識的培養研究小學課堂教學中學生問題意識的培養研究以上的學歷和小學一級教師以上的職稱，都是學校的骨干教師，甚至是學校的行政領導，組成了一個有雄厚實力的科研隊伍。

2、課題組負責人和參加者具有充足的時間。本課題負責人和本課題的主要參與者都在教學第一線工作，大部分時間都在課堂上度過，對研究本課題有充足的時間。

3、本課題研究有配套資金和較好的科研條件。一是本課題研究經費可以從學校的教研經費中劃撥；二是學校長期訂閱多種報刊雜志，圖書館藏書1萬多冊；三是學校添置多臺電腦，并裝有寬帶，可上網查閱各種信息資料，還配備了打印機等，非常方便。全部成員人人都懂得電腦打字，上網搜集資料，部分成員還可以制作多媒體課件。

一是如何進行小組合作學習

二是淺談如何發揮小組合作學習的作用

三是淺談小組合作學習的優勢

四是把握小組合作學習的契機

同時，在研究過程中，要求語文科教師每人每個學期都要至少寫一篇有關這個課題的研究論文和教學案例。

2、最終成果。本課題計劃將研究成果以教學案例、論文、研究報告的形式撰寫成文。

3、成果的推廣和應用。本課題結題后，語文學科將繼續進行縱深研究。同時，學校將組織有計劃地將本課題的優秀成果推廣和應用到各個學科，促進各個學科的教學研究，改進課堂教學，優化教法和學法，提高課堂教學效益。

開題報告

開題報告內容包括：1.選題的意義;2.簡述選題在該領域的水平和發展動態;3.設計(論文)所要設計、研究的內容和實施方案;4.主要關鍵技術、工藝參數和理論依據;5.設計(論文)的研究特色和創新之處等。

一.選題意義

做為一個完整的電子商務過程，正如一個完整的商品流通過程一樣，如果進行細分，可以分解為商流、物流、信息流、貨幣流等4個主要組成部分，任何一次商品流通過程包括完整的電子商務，也都是這“四流”實現的過程?，F在看來，商流、信息流、貨幣流可以有效地通過互聯網絡來實現，在網上可以輕而易舉完成商品所有權的轉移，但是這畢竟是“虛擬”的經濟過程，最終的資源配置，還需要通過商品實體的轉移來實現，也就是說，盡管網上可以解決商品流通的大部分問題，但是卻無法解決“物流”的問題。我的論文就是想將物流配送對電子商務的重要性和目前國內的電子商務中的物流情況進行淺要的分析與闡述。

二.選題在該領域的水平和發展動態

在一個時期內，人們對電子商務的認識有些偏差，以為網上交易就是電子商務，這個認識的偏差在于：網上交易并沒有完成商品實際轉移，只完成了商品“所有權證書”的轉移，更重要的轉移，是伴隨商品“所有權證書”轉移而出現的商品實體轉移，這個轉移完成，才使商品所有權最終發生了改變。在計劃經濟時期，這個轉移要靠取貨，在市場經濟條件下，在實現市場由賣方市場向買方市場的轉變之后，這個轉移則就要靠配送，這是網絡上面無法解決的。而目前我過的發展狀況卻比較令人擔憂，中國物流落后發達國家30年，中國物流業是近6、7年才開始起步的，并進入了發展期。中國物流業發展很快，基礎設施并不完全落后，但是與物流相關的服務體系落后，由于受計劃經濟的影響，我過物流社會化程度低，物流的管理體制也很混亂。電子商務是網絡經濟和現代物流一體化的產物，想要實現真正的電子商務就必須先解決物流的瓶頸，并完善物流的管理體制，把與物流相關的服務體系建立起來，當物流業走上正軌時，電子商務的道路也會相對平坦一些。

三.論文研究的內容

一、傳統物流已不能適應電子商務的發展要求

(一)電子商務與物流的關系

(二)傳統物流與現代物流

二、電子商務對現代物流的影響

(一)電子商務時代的來臨，給物流帶來了新的發展，使物流具備了一系列的新特點

(二)電子商務對流通領域的影響

(三)供應鏈技術

(四)供應鏈管理的變化

1、供應鏈短路化

2、供應鏈中貨物流動方向由“推動式”變成“拉動式”

三、國外電子商務物流解決方案

四、總結

開題報告

語文課程標準指出：“閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間的多重對話，是思想碰撞和心靈交流的動態過程?！边@一新理念要求語文教學要重視學生在閱讀過程中的主體地位，要重視學生的獨特感受和體驗，教師絕不能漠視學生在閱讀中的主體地位。

在當前科學技術高度發展的信息社會里，書報雜志已經成為信息生產、貯存、傳遞、交流的一種主要手段，成為將先進的科學技術轉化為社會生產力的重要媒介。因此，近年來，有一種新的提法，即把人們的閱讀能力和寫作能力稱為“第一文化”，把掌握電子計算機語言稱為“第二文化”，而“第一文化”是獲得“第二文化”的前提和基礎?？梢?，閱讀能力對每一個人來說，都是必須具備的基本功。因此，在目前的高中語文教學中，很有必要對高中生的閱讀現狀進行解讀。

一、高中生的閱讀現狀。

1、有閱讀興趣而無閱讀習慣。

通過問卷調查，我們發現，目前中學生對于課外自主閱讀有一定的興趣，74%的學生則明確表示自己喜歡利用課余時間閱讀一些有用的課外書籍。但是，在所有被調查的對象中，只有5.6%的學生養成了每天閱讀的好習慣，他們總是在每天固定的時間里(午休或晚上睡覺前)至少閱讀半個小時以上，15.3%的學生則是每周集中花一兩個小時閱讀(大多是利用周末的時間)，而79%的學生對于閱讀沒有固定的安排，看時間和心情而定，有空閑的時候就閱讀，也沒有具體的時間長短的限制。同時，還有10.7%的學生明確表示不喜歡閱讀，中學生閱讀課外書籍是沒有必要的，因為在目前仍然存在的應試教育壓力下，他們不堪繁重的學業之苦，無暇旁顧，沒有時間和精力閱讀課外書籍，那就更談不上閱讀習慣的養成了。

2、有閱讀要求而無閱讀方法。

調查結果顯示：幾乎所有被調查的對象都認為中學生閱讀課外書籍是有必要的，他們希望閱讀大量的課外書籍獲得更多的知識，豐富、完善自己的知識結構，但是只有7.03%的學生知道根據具體情況選擇恰當的閱讀方式，其余的學生面對著閱讀文本，只習慣于略讀或精讀，造成閱讀效率低下或閱讀興趣下降。

3、有閱讀行為而無閱讀效果。

調查結果明白的顯示，我們的高中生有閱讀的需求，亦有閱讀的實際行為，但是涉及為什么喜歡所閱讀過的這本書時，他們就基本無話可說了，因為他們大多只是追求閱讀過程中的獵奇心理的滿足，閱讀只停留在故事情節的了解層面上，至于通過閱讀后得到了什么收獲，除了情節的引人入勝還是情節的曲折離奇，而時間久了之后，情節也會漸漸地淡忘。由此發現，高中生的閱讀效果并不令人滿意。

4、有閱讀數量而無閱讀品位。

我們的調查發現，目前高中生通過各種途徑已經閱讀了大量的書籍，甚至少數高一的學生就基本上閱讀過了教育部規定的高中生課外必讀書目中的一半，但這畢竟只是少數。走進學生課堂，我們仍能發現他們的課桌上赫然擺著卡通漫畫繪圖小冊子、粗制濫造的武打言情小說、網絡電腦游戲高手、“搞笑”作品或寫當代影視歌星、媒體主持、體壇明星之類的“時尚”雜志，甚至新生代的“另類文學作品”。我們不能全盤否定諸如此類的書籍，但我們不能不相信這個數據：33.4%的高中生沒有真正讀過一本完整的中國或外國名著，大多是通過道聽途說能知道有這個書名就已經很了不起了，根本就談不上閱讀的感受了，而每一次寫讀后感之類作文時，只有去“拿來”了。但是一提及電腦游戲、武打招式、明星逸聞趣事，他們往往就可以滔滔不絕，如數家珍般了。這些都是因為缺乏選擇與鑒別，盲目追隨“流行”，造成閱讀資源浪費，閱讀品位不高。

二、對高中語文閱讀教學的思考。

新課程標準以及語文學科性質決定了語文這一基礎學科必須建立在“雙基”的基礎上，但又不能把“雙基”作為唯一目標，而要以“雙基”為基點，注重文化傳遞，從而影響學生的精神領域;在學習過程中熏陶學生的感情、性格、人格，培養學生的同情心和正義感，重視學生情感、態度、價值觀的正確導向;而“教師是學習活動的組織者和引導者”，“語文教學應在師生平等對話的過程中進行”，針對高中生的閱讀現狀，高中語文閱讀教學應從以下幾方面努力：

(一)提高教師的閱讀素質。

蘇霍姆林斯基指出：“把每一個學生都領進書籍的世界，培養對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學生深信你今天所講不是重復昨天講過的話，那么閱讀就會成為你的學生的精神需要”，這是蘇霍姆林斯基《給教師的建議》(p68)，更是給語文教師的建議，尤其是在當前課程改革的大前提下，語文教師要與時俱進，盡快把握新教材，搞好課堂內外，更是離不開閱讀，更是需要以讀促思，以讀養教。

(二)明確閱讀的作用。

不言而喻，要學生讀和學生要讀會帶來截然不同的閱讀效果。因此，教師還必須使學生明白閱讀的作用，體會到閱讀的益處才能激起他們強烈的閱讀愿望，才會讓他們自然而然地積極地主動地去閱讀。

(1)積累知識。

司馬遷為編《資治通鑒》，“遍閱舊史，旁采小說，簡牘盈積，浩如煙海?！鼻摹短靻枴芬豢跉馓岢?72個問題，天文地理，博物神話，無所不涉，顯示了作者的豐富學識。要使自己淵博富有，就要認真讀書，旁學雜收，廣取博覽。華羅庚曾說：“天才在于勤奮，讀書在于積累”?？梢?，讀書學習是積累知識的好辦法。尤其是當今時代，新興科學、邊緣學科不斷涌現，知識不僅是學業的基礎，也是技能的催化劑，我們要吸收新概念、新知識，就要多讀書，廣納百家之言，加強知識儲備。

(2)豐富語言。

“讀書百遍，其義自見?！睂W習語言是我們的終身任務，具有較高的駕馭語言的能力尤為重要。詞匯豐富，進行口頭交流時能從容自若，善于表達，進行寫作時遣詞造句也就不會貧乏。扎扎實實的語言文字基本功是每一個現代社會的有文化的人都應該具備的，古今中外的經典著作是書面語言的寶庫，它們的語言準確、精煉、規范化，極富于表現力，為我們提供了重要的滋養。而多進行閱讀，可以豐富語言，積累詞匯。

(3)提高能力。

“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，這句話說明了讀書與寫作的密切關系。閱讀是寫作的基礎，閱讀多了，“厚積而薄發”，就能對寫作起到潛移默化的作用。讀書能使人站得高，看得遠。思路開闊，寫文章就會得心應手;有遠見卓識，寫文章就能格調高，不至于出現陸游筆下的“恨渠生來不讀書，江山如此一句無”的情況。而當前許多專家學者認為，科技人才最基本的智能包括自學能力、思維能力、研究能力、創造能力、表達能力和組織管理能力等。這諸多能力的培養與讀書學習是密不可分的。

(三)養成閱讀的習慣。

好的習慣使人終身受益，高中生一定要努力養成好的閱讀習慣。課內閱讀方面的認真預習、聽講、復習自不必說;課外閱讀方面，可以讓學生從《語文讀本》中挑選一些他們感興趣的文章來共同賞析，一些課余閱讀到的好文章，也可以作為對比閱讀材料，進行知識遷移;教師要充分利用網絡等多種媒體，向他們推薦優秀教育網站和文學網站;一段時間之后還可讓學生把自己的閱讀體會、閱讀推薦辦成小報形式，張貼起來，諸如此類種種良好習慣一旦形成，我相信將使學生一生受益，同時他們每日的學習也會在這種習慣支配下獲得自信心和充實感。

(四)指導閱讀的方法。

“公欲利其事，必先利其器”，對學生進行閱讀方法的指導顯得猶為重要。以下略舉幾種對高中學生切實可行的主要的閱讀方法：

1、積累性閱讀。

主要是通過在教師指導下的范文閱讀和自己廣泛的課外閱讀來進行有效的積累。通過熟讀背誦，學生既進行字、詞、句、篇等語言表達形式方面的知識積累，又進行文章所包含的思想內容、語言知識和自然社會知識方面的積累。

2、理解性閱讀。

隨著學生思維能力的進一步發展，他們逐步在較全面、較深入理解字、詞、句、篇的基礎上，理解文章的思想內容。這種閱讀水平的提高有一個由模仿到獨立、由單項到全面、由淺近到深刻的分析綜合的過程。

3、比較性閱讀。

比較是辯證法中經常運用的分析方法，把比較法運用到閱讀教學中，是一種方法，也是一種學法，即將兩種或多種材料對照閱讀，從而完成教學任務。比較可以激發學生的學習興趣，擴大知識視野，培養學生的創造性思維;比較可以使學生充分發揮學習的主觀能動性，運用他們的聰明才智去鑒別、去欣賞，達到舉一反三的目的;比較可以使學生將新舊識聯系起來，實現學習過程中的正遷移。

4、擴展性閱讀。

擴展性閱讀，是指以某篇作品(或某本書)為閱讀基礎點，向有關方面擴展的閱讀方法。在中學語文教學中，擴展閱讀訓練對于學生拓展知識視野，啟迪思維，增強理解的深度與廣度，有著極為重要的作用。擴展閱讀的關鍵是確定好閱讀基點與擴展方向。對于閱讀基點應以精讀為主，擴展性閱讀應根據閱讀的目的、層次、基礎等因素略讀為宜。這種擴展可以節選的文章為基點，向整篇(部)著作擴展;也可以某篇名作為基點，進一步向這個作家的其他作品擴展;以某篇作品為基點，向同類題材的作品擴展;以某一作品為基點，向同一文體的其他篇章擴展;以某作家作品為基點，向介紹這位作家的傳記或評述性文字擴展;以某篇作品的引文為基點，向引文的(出處)原作擴展;以作品的刪節稿或修改稿為基點，向原稿擴展等。

5、評價性閱讀。

隨著學生思維的獨立性和批判性進一步增強，對文章的閱讀評價能力有了一定的發展和提高。閱讀只有發展到這個階段，才能圓滿地達到閱讀的目的。

總之，新課程標準、新教材對語文教育提出了更多、更高、更新的要求，語文教師只有在理透教育新觀念、重視教學新教法的基礎上，勤學多思，不斷充實自己，以更好地指導學生進行大量有益的閱讀，全面培養和發展學生的能力，逐步形成良好的讀書文化氛圍，努力開創素質教育的新局面。

開題報告

方向

課題論證：

李賀的詩歌在文學史上有著獨特的地位。他生活在戰亂頻繁的中唐時期，入仕不濟、多病纏身等諸多因素聚集于一身，因此他比其他任何一個詩人對生命的感受都更為強烈，他的詩歌中傾注了強烈的生命意識。本文計劃從他的詩歌和生平中窺探詩人李賀的心靈和精神，從而領悟到了李賀詩歌和生命的價值。

本課題研究所需材料，如李賀的詩集校注等作品以及其他相關材料已初步搜集完畢，本人通過四年的學習，已經具備了完成該課題研究所需要的古代文學知識。此外，本人有充裕的時間完成該項課題研究。

方案設計：

本文計劃以李賀的生命意識為綱，在分析研究的過程中，從社會歷史、人生際遇、自身個性等方面思考李賀強烈的生存憂患感、強烈的時間緊迫感等生命意識的凸顯。再以此深入到李賀的詩歌中，透視詩人內心強烈的生命意識，將其強烈的現世感和作品結合起來研究他的生命意識。

本研究屬于歸納、遞進型的研究，研究方法應用除了重視主體思維與科學方法之外，將特別注重文獻材料，運用辯證思維的方法（歸納與演繹，分析與綜合，抽象與具體），通過對有關材料進行有效地比較與整理，最終能夠得出結論。

進度計劃：

階段 起止日期

1 搜集材料、開題階段 20xx年12月——20xx年1月

2 初稿寫作階段 20xx年1月——20xx年4月

3 論文修改、定稿階段 20xx年4月——20xx年5月

指導教師意見：

指導教師簽名： 年 月 日

教研室意見：

教研室主任簽名： 年 月 日

開題報告

美，越深刻，越感人。

二、研究方案

（一）研究目標

通過對《紅樓夢》中林黛玉這個人物形象的研究，讓自己更進一步走進人物心靈深處，也使自己對《紅樓夢》這部小說有更深一步的理解。

（二）研究內容

1黛玉的哭泣 （1）環境和自身（2）愛恨情緣

4回歸凈土 (1) 葬花吟 （2） 淚竭而死

（三）研究方法：對于本項研究內容，本課題采用綜合研究方法進行研究，對研究內容采?。何墨I研究法，個人見解研究。

（四）實施步驟

（1）第一階段：準備工作， 搜集有關林黛玉的研究文獻和他人對該部小說的人物分析。

（2）第二階段：實施方案，仔細鉆研文獻，認真思索，力所能 及地從自己查閱的文獻中獲得新的信息。

（3）第三階段：總結反思，在自我反思中，想想還有那些缺失的信息，以及所取得的成績，撰寫報告。

（五）特色創新

《紅樓夢》中林黛玉的容貌與才情超越群芳，言行舉止出類拔萃，她對愛情的純真達到了人性的頂點 ，然而這樣美好的形象和純真性格在封建禮教的束縛下，終究落得以身殉情，她是這部小說中最具有濃郁悲劇色彩的人物形象。