讀后感是一種思考與感悟的結晶,它可以幫助我們更好地理解和應用閱讀材料,提升我們的文學素養和寫作能力。2.小編整理了一些優秀的讀后感范文,供大家參考,希望能激發大家寫讀后感的靈感。
偶然,在書柜中發現一本書,小心翼翼地拿了出來,先是粗粗瀏覽了一遍,沒想到越看越喜歡,好久沒有這種看書看到如饑似渴的感覺了。那一句句的至理名言,一段段的人生感悟,仿佛我就是在跟一個智者談話,聽不到什么,看不到什么,只有腦中思索著的點點滴滴,對往日的思索與對未來的向往。
“生命就像一篇文章,在文章結尾有些人用的是‘句號’,有的人用的是‘感嘆號’,更有些人以‘問號’來結束?!庇行┤说纳钇狡降?,幸幸福福,為社會貢獻了自己,所以是‘句號’。有些人則活的轟轟烈烈,或許他們功成名就,事業上經歷坎坷,最后成功,或許他們參軍,用自己的一生保家衛國,哪里最危險他們沖在最前頭,用滿腔熱血來報答自己的祖國,縱然放棄舒適的生活,甜蜜的愛情,令人垂涎欲滴的名利,甚至不惜自己寶貴的生命。他們是‘感嘆號’??蛇@社會上更多的,是那些不知自己為何而生,為何而活的人,他們沒有人生的目標,沒有生活的動力,猶如一句行尸走肉。還有些人比他們好些,但他們不是沒有追求,而是盲目追求。從小就聽過一個故事:很久很久以前,有一個人走在一條大道上,突然,他幸運地撿到了不知是誰遺落在地上的一只紅通通的蘋果,他把它撿了起來,又走了會兒,他看見了一片無人看管的西瓜地,他欣喜若狂,扔掉蘋果,抱起了一個大西瓜,又過了會兒,他看見了一只大白兔,他斷然扔下西瓜,去追兔子,最后,兔子沒追到,他卻忘了回家的路。生活就像故事中的那條大道,只有永遠盯著一個目標,朝著一個方向努力,才會成功。如盲目追求,只會為生命畫上一個‘問號’。
“許多人再用時間上,都犯了‘殺雞用牛刀’的毛病。等到了殺牛的時候,卻發現只剩殺雞的小刀?!彼妓鬟^去,我好像也犯過這樣的錯誤。暑假開始了,首先,用半個月時間預習下個學期的內容,學習搞好了,剩下時間玩起來不就沒有顧慮了嗎?一開始,我不禁為我的打算而得意??蛇^了2個月,要重新上學了,才發現,全忘了!一開始花了大功夫預習的一大半課程幾乎全忘了!我不得不重新再開始學。這個計劃聰不聰明?不聰明!因為我沒有分事情的.緩急輕重,沒有把時間分成“大時間”和“小時間”。如果我能合理的把預習工作做在暑假結束前的半個月,那效果肯定是事半功倍的。所以當你有一段假期,別急著辦小事。靜下心想想,有多少需要“大時間”完成的大事。先把那些大事完成吧。
書中,作者用巧妙的語言讓我感受人生的美妙,用凝重的語言讓我感受人生的意義,用激進的語言讓我感受人生的動力,這就是《跨一步,就成功》。
第一次讀劉墉的書,是在高一,別人送的生日禮物《下一站,成功》。讀完第一遍的感受覺得這是很平凡的一本書,可是一本如此普通的書為什么會獲得那么多人的青睞呢?于是,我將那本書拿出來,重新閱讀。在我考試失敗的時候,讀這本書我體會到的是一種寧靜,一種放下所有東西,去品味一種經歷的寧靜,站在旁觀者的立場,我看到自我走向錯誤的原因,然后沉淀,努力;在我朋友生病時再看,體會到的是生命頑強的抗爭,人——在順境逆境中,細心的呵護著生命,同時又堅強的支撐著生命。一本書,無論在何時,都能給你進取向上的激勵以及深層的體會生命,那么這就是一本好書。
這次,拿起另外一本,他為自我的女兒而寫下的一本書,那又是一種全新的感受。里面的每一句話,都是一個父親對女兒的愛。他讓我想到我自我的爸爸媽媽,是不是也有同樣的話要對我說的呢?回想起父親欲言又止的神態,我明白,以往,父親也想對我說同樣的話。
劉墉不是一個平凡人,可是卻是一個平凡的父親,他也期望自我的兒女能夠歡樂、幸福、有成就,對于子女他或許沒有過多的時間去觀察,但至少他了解自我的子女,了解子女的個性特征、不滿、缺陷,然后用自我的親身經歷為教材教育子女。盡管自我當時的處境與現今女兒的處境已大相徑庭,可是但歷史不會隨時間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業中出現的問題、到女兒作業時的坐姿,都在他的關注范圍之類,這樣的瑣事,也許在我們子女的眼中是不屑的,可是每一個父母卻都時擔憂著。
對于劉墉這樣的名人,他沒有直接向女兒說出“你不對,你應當…”而是該用提議的方式,不是利用成人權威,而是站在女兒的立場,講道理、說理由,那我們天下的父母,是否應當在教育子女的方式上有所啟發,有所改變。
有幸拜讀了臺灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》,讀完后感觸頗多!
這本書生動地講述了學習方法、為人處世的一些道理。經過作者自身的經歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關重要的作用。
在孩子成長學習的過程中家長要時刻注意孩子的變化,就孩子出現的問題要以朋友的身份去幫忙分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發現孩子身上的天才點并加以培養。只要跨出發現這一步,并根據孩子的特點加以培養,孩子離成功就不遠了。
此刻的父母對孩子的期望值很高,能夠說每個父母都是望子成龍,望女成鳳,這在無形中就對本來負擔就很重的孩子身上又壓了一副擔子。每個孩子都有個體差異,不可能是完全一樣的,同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果,在自我的孩子身上不見得能有用,這就需要做父母的去發現自我孩子的特點,并根據孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。
尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化,而不能還停止在以前的粗蠻干涉,以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉變的過程。他們已經產生了叛逆心理,不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關系。
借用書中作者的一句話,“世上沒有不稱職的員工,僅有不會使用員工的老板,世上也沒有不堪造就的學生,僅有不懂得發現學生潛能的師長”。作為教師和父母的我,在讀了這本書后,我將會更加注意觀察自我的學生和孩子,努力去發掘其閃光點,并運用科學合理的教育方法來培養孩子,同時也會不斷的學習來充實自身素質,從而滿足教育孩子的需要,如果有機會期望各位同仁,異常是做父母的能夠讀讀這本書,在教育孩子上將會受益匪淺的!
上面這些少男少女心中的疑惑、詰問、困擾,都可以在本書中找到精神的答案。我們每個花季少男少女都有自己的“天才點”。對青春而言,最重要的不是有無才華,而是找到天才點,跨出關鍵的第一步。
這是寫給所有希望獲得成功卻又對怎樣成功感到迷茫困惑的書。
其中“做個公主與王子”“處處有文章”“人人可以一石二鳥”甚令我喜愛。
做個公主與王子。
“每個做公主、王子夢的,都得自我檢討——我有沒有訓練自己成為我夢里的`人物?抑或我的行為反而與我的夢里背道而馳?”
“小公主”成為“大公主”。師長不得不要帶領她們走向成熟。譬如父母不在時,要孩子出來扮演女主人的角色。孩子會開始要學習大方地應對客人,并在眾人面前隱藏自己的情緒。并且必須得好好謝謝,必須在家做個乖乖女,必須做自己違心的事。
“小王子”成為“大王子”。父母為了孩子而訓練孩子,會偶爾在家或酒店開個聚會,或盡量帶孩子出去聚會,增強孩子的腦力開發,使他們多些閱歷。但有些家長會寵孩子,這不讓孩子動,那不讓孩子弄,完全不讓孩子體驗到生活,做個真真正正地“王子”——衣來伸手飯來張口。孩子的處事能力不僅會下降,而且遇事還不會做出自己的判斷,需要人教,父母代替他“做人”。
每個女生都可以想象自己是公主,每個男生都可以想象自己是王子。問題是,當王子與公主是很辛苦的事兒??!
處處有文章。
“常拿筆頭的人,智慧線自然比較長;總持鋤頭、錘子的人,感情線又會比較直,看手相的人只是從那紋的情況來推想罷了?!?/p>
“萬物靜觀皆自得?!敝灰憧嫌眯?,多去觀察事物和生活,俯拾的都是好文章!
比如,現在桌前有一個鉛筆盒。鉛筆盒其實只是那么大的一個東西,但它的力量是簡單而又神奇的??雌饋?,一點兒也不大的東西,居然能夠放下幾十只筆。我知道,是因為它看上去很小,但其實只要找到符合型號的東西放進去一定是滿滿當當地裝上許些。正如“宰相肚里能撐船”人的肚子只有那么大一點兒地怎能放進一條大大的船呢?只是夸贊他的肚量大嘛!鉛筆盒不是也如此,它雖小,只能裝些筆,但如果稍加改進,可能就放得下一罐牛奶(把牛奶盒打開,倒出牛奶就可以容得下)。所以只要包容,想要包容,又有什么事情會做不到呢!
人人可以一石二鳥。
“成長是學習用時間,成熟是懂得用時間,成功時能夠掌握時間?!?/p>
這是個高速度的時代,又是個資訊爆發的時代,有永遠趕不完的事,吸收不完的知識,所以只有懂得利用時間,在無形中好像比別人多許多時間的人,才能跑到最前面。
人人都會懂得在同一時間做兩件甚至三件事。
……。
發現你的天才點,跨一步,你也能成功!
。
讀了這本書,我受益匪淺。這本書分為六個部分,分別從家庭,學校,社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學生,因為我們現在正值青春期,所以總會在學習上,與人相處等方面遇到大大小小的煩惱,而《跨一步,就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導我們,引導我們。
比如,書中談寫作這一章節給我的感觸頗深。曾經的我非常排斥考場作文,因為我認為考場作文總是會禁錮我們的思想,使我們的文章中只有華麗的語句,而缺失了真實的情感,這類的作文不應該得到高分,因為它缺少了“有血有肉”的文章所帶給我們的感動。當讀了“熱筆與冷筆”這一小節后,我似乎對考場作文有了深刻的理解,精心雕琢的是佳作,投入情感的更是精品,這些文章同樣都能體現我們的語言功底。
再如,“談處世”這一章節,從在學校與同學相處,在家中與長輩相處,在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑,而是婉轉,使我不僅對已經遭遇的麻煩一籌莫展,并且對未來走向復雜的社會有了一些鋪墊。
這本書除了在內容上會給我們許多幫助,更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自己的觀點,使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節里尤為突出,許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達的,所以用實例說明顯得更為生動。當然其中也舉了愛因斯坦的例子,使所說的方法更具有說服力。
這本書之所以得到我們的青睞,我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴厲的口吻在警告孩子哪些事是可以做的,哪些是不可以的,而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的建議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠接受。
第一次讀劉墉的書,是在高一,別人送的生日禮物《下一站,成功》。讀完第一遍的感受覺得這是很平凡的一本書,可是一本如此普通的書為什么會獲得那么多人的青睞呢?于是,我將那本書拿出來,重新閱讀。在我考試失敗的時候,讀這本書我體會到的是一種寧靜,一種放下所有東西,去品味一種經歷的寧靜,站在旁觀者的立場,我看到自我走向錯誤的原因,然后沉淀,努力;在我朋友生病時再看,體會到的是生命頑強的抗爭,人——在順境逆境中,細心的呵護著生命,同時又堅強的支撐著生命。一本書,無論在何時,都能給你進取向上的激勵以及深層的體會生命,那么這就是一本好書。
這次,拿起另外一本,他為自我的女兒而寫下的一本書,那又是一種全新的感受。里面的每一句話,都是一個父親對女兒的愛。他讓我想到我自我的爸爸媽媽,是不是也有同樣的話要對我說的呢?回想起父親欲言又止的神態,我明白,以往,父親也想對我說同樣的話。
劉墉不是一個平凡人,可是卻是一個平凡的父親,他也期望自我的兒女能夠歡樂、幸福、有成就,對于子女他或許沒有過多的時間去觀察,但至少他了解自我的子女,了解子女的個性特征、不滿、缺陷,然后用自我的親身經歷為教材教育子女。盡管自我當時的處境與現今女兒的處境已大相徑庭,可是但歷史不會隨時間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業中出現的問題、到女兒作業時的坐姿,都在他的關注范圍之類,這樣的瑣事,也許在我們子女的眼中是不屑的,可是每一個父母卻都時擔憂著。
對于劉墉這樣的名人,他沒有直接向女兒說出“你不對,你應當…”而是該用提議的方式,不是利用成人權威,而是站在女兒的立場,講道理、說理由,那我們天下的父母,是否應當在教育子女的方式上有所啟發,有所改變。
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有幸拜讀了臺灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》,讀完后感觸頗多!
這本書生動地講述了學習方法、為人處世的一些道理。通過作者自身的經歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關重要的作用。
在孩子成長學習的過程中家長要時刻注意孩子的變化,就孩子出現的問題要以朋友的身份去幫助分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發現孩子身上的天才點并加以培養。只要跨出發現這一步,并根據孩子的特點加以培養,孩子離成功就不遠了。
現在的父母對孩子的期望值很高,可以說每個父母都是望子成龍,望女成鳳,這在無形中就對本來負擔就很重的孩子身上又壓了一副擔子。每個孩子都有個體差異,不可能是完全一樣的,同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果,在自己的孩子身上不見得能有用,這就需要做父母的去發現自己孩子的特點,并根據孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。
尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化,而不能還停止在以前的粗蠻干涉,以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉變的過程。他們已經產生了叛逆心理,不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關系。
借用書中作者的一句話,“世上沒有不稱職的員工,只有不會使用員工的老板,世上也沒有不堪造就的學生,只有不懂得發現學生潛能的師長”。作為教師和父母的我,在讀了這本書后,我將會更加注意觀察自己的學生和孩子,努力去發掘其閃光點,并運用科學合理的教育方法來培養孩子,同時也會不斷的學習來充實自身素質,從而滿足教育孩子的需要,如果有機會希望各位同仁,特別是做父母的能夠讀讀這本書,在教育孩子上將會受益匪淺的!
大約半年前吧,朋友發了一封郵件在我的工作郵箱里,郵件主題“跨一步,就成功”。這個朋友歷來都是個很懂得如何生活的人,初看主題,以為她又在給我“指導”什么來著,打開一看,原來是劉墉先生的作品《跨一步,就成功》。
上大學的時候,聽過劉墉先生的一次演講,時隔8年了吧,至今仍清晰的記得他當時說話的每個動作和那一句句犀利、生動的語言下蘊含的人生哲理。由于種種原因,一直都沒看過他的作品,這次,算是再次認識劉墉先生的一個開始吧。
書中,劉墉先生以跟女兒交談的方式,深入探討為人處世、寫作技巧、如何合理利用時間、怎樣運動、記憶的方法等一大堆我們生活中經常碰到的問題,提出了許多切實可行的方法。這些看似很普通、很簡單的方法,卻不是每個人都能想到,但卻能起到“點石成金”的效果,能使我們在平凡中發現自己的“天才點”。
全書僅約36000字,事例卻上百個,每一個看似我們生活中經常碰到的事例,都蘊含著一個簡單而深刻的人生道理,都能從中找到解決問題的方法。劉墉先生一生成功培育一雙兒女,兒子是哈佛大學博士,女兒獲布什總統獎,該書寫給女兒,教她“跨一步,就成功”。也許,正是他這本看似普通的書,成就了女兒的輝煌。
時光流逝之快,恍然記得走出大學校門時海闊天空的憧憬,然而六年后的今夜,伏案寫下這些此刻只屬于自己的文字時,心中多少有些感慨,我知道,我還在為最初那些單純的夢想奔忙!
如今的自己,倒好象真應了他那句話。大學畢業,找工作,工作,遞出的第一份簡歷也是遞出的唯一一份簡歷就是現在單位,六年波瀾不驚的旅程,沒有什么可以改變也沒有什么要改變的',以為生活,便如此!只是,在讀到這本書時,心底有些許震撼。
回首六年,風平浪靜,平平淡淡中懷抱著心底自以為收獲的秋天,細細想來,似乎也沒有什么特別值得留戀??墒?,每次碰上同學、朋友,都總會說羨慕我,難道,平凡也是一種幸福?也許,是對生活的感悟,是身邊所有人的寬容和理解,是親人朋友的關愛,讓我在平平淡淡的人生路上,依然手捧陽光。
然而,人生變化莫測,我們要做的不僅僅是走好腳下的路,沒有誰能夠預料未來,也許,再跨一步,我們真的會迎來不一樣的人生。
也許,五年,十年之后,我不會記得此刻簡單而真實的夢想;也許,明年此刻,我已忘了今夜的感慨;但是,劉墉先生筆下這些看似很普通的文字,一定會是我這輩子最珍貴的財富。
有一位網友這樣評價劉墉先生的作品:“多少鉆石,多少水晶,多少潤玉,被誤看作砂石,愿這世上沒有被埋沒的人才,你自己去發現你的天才點!劉墉的《跨一步,就成功》閃耀著愛與智慧的光輝,劉墉的這些經驗,我們是可以模仿和學習的。每一個人都可以成功,關鍵是你能不能跨出那一步?!?/p>
也許,跨一步,我們不一定都能成功,但是,至少那是一個機遇,一個新的起點。
。
《跨一步,就成功》是劉墉先生寫給女兒教會她為人處世的一本書,書中寫到的很多事情,作者都以獨特的見解與我們分享,而這些事情都是與我們的生活息息相關的,都能引起我們的共鳴。
“跨一步,就成功”,我們所跨的能讓你成功的這一步——便是長大與成熟??绯鲞@一我們的心靈會變得豐滿,思想會變得成熟。作者開篇便是講的要正確認識自己,發覺自己的潛力,換而言之便是告訴我們要自信。并且舉出幾件事例來證明,讓我們受益匪淺。
全書先后談到“處世、自制、寫作、時間、記憶、運動、坐姿、同情、尋根”這幾點方面,讓我們在非常有趣的故事中,去探究生活的奧秘,去領悟做人的真諦。讀《跨一步,就成功》,不僅不覺得有任何的枯燥乏味,反而是在聽一個個故事,讓我們對此書愛不釋手。這本書實際又確實幫助我們解決了不少無論是生活上還是學習上的疑難問題。我們時常會因為記憶力不好而苦惱,會因為課文怎么也背不下來而著急。但書本中教給我們的辦法便讓這些困難都能迎刃而解。讓學習不僅輕松而且非常愉快。解決在學習中一個大難題,讓我們更加的喜歡這本書。作者在“談時間”這一章節里又告訴我們如何正確分配學習與工作的時間,讓我們也避免了走一次彎路。
“跨一步,就成功”我們在作者的這些語言中漸漸的了解到這一步便是學習與生活中都能養成正確良好的習慣。正如作者所說的“愿這世上沒有被埋沒的人才,愿每個人都能——展現自己神采飛揚!”我們既然都不是真正的蠢才,那么便應該要用盡全部的努力去向成功,向自己的理想目標去跨出這一步,去尋找自己的那一片天地嗎,并且自信的跨出這一步。
書店書架上偶然拾起《跨一步,就成功》修訂珍藏版這本書,完全是因為臺灣作家劉墉的鼎鼎大名。這本書中所寫的一些與我們生活密切相關的道理,細細品味使我受益匪淺。在這本書中,作家劉墉跟女兒談論了一些處世、時間、寫作、記憶四大類哲理,使我對學習、生活、為人處世方面都有所感悟,帶給我許多啟示與思考。
其實,我們每一天都在用自我的步伐,經歷著成功與失敗。我們在日常的工作和學習中,往往距離成功只差一步,邁出關鍵的一步,那么等待我們的可能就是寬闊敞亮的未來。這關鍵的一步不表示成功是“一蹴而就”,而是要抓住自我、掌握自我、發現自我的天才點?!翱缫徊?,就成功”可能會幫忙你發現自我的天才點,成功就不再是遙不可及的事。
這本書中,劉教師與女兒一齊攝影,一齊閱讀,為女兒化妝的照片,分明在告訴著我們自我怎樣跨出一步,成為孩子成長中的伙伴、生活中的朋友。我為劉教師的智慧和教育子女的方式方法而折服,他不僅僅是一位成功的作家,更是一位了不起的父親。讓我深深地感到這對父女是多么的幸福,這其中蘊含著多少真摯的愛!今日的我,一個十二歲男孩的母親,對此感同身受!當兒子很小的時候,我花很多時間教他用勺子、筷子吃東西,教他穿衣服、系鞋帶、系扣子,教他洗臉,擦鼻涕、擦屁股,在這其中時時刻刻都能讓我享受著幸福。從孩子懂事的時候起,我就用贊賞的眼神、緊緊的擁抱、歡樂的聲音去贊揚孩子。孩子也回報給我生活中帶來的幸福感。此刻我也時常努力嘗試讓自我用孩子的眼光看世界,保留一顆童心,這時我發現,在孩子眼里,這個世界是那樣多姿多彩。讓我們用自我的心與孩子的心相互碰撞,撞出愛、撞出幸福的人生。
這本書中的字里行間還包含了父親對女兒教育的“耐心”。簡單的動作重復地做,簡單的話重復地說,告訴女兒該如何學習和生活,如何為人處世,沒有那種盛氣凌人。那是父親對孩子心靈的理解:“那是蹲下來,以孩子的眼光看孩子的世界……”,他以自我的感悟和體驗,一步一步的把孩子引上提高的路途,而不是逼迫。作為孩子,在他的引導下,每邁出一步都是一次成功,因為每一步都包含了歡樂。教育孩子最關鍵的,不是研究怎樣去塑造他,而是如何塑造自我。家長要有進取的心態,自我要努力提高,一個進取的人生態度,是對孩子最大的鼓勵,家長更要有學習的習慣,要和孩子一齊學習、一齊成長。家長的學習并不是和孩子一樣背單詞、做習題,而是讓孩子感覺到你的樂觀、進取,感覺到你的毅力,感覺到你在為更好的生活而努力,這對孩子來說是極大的動力了,足以贏得孩子的敬重。
在生活中,我要多跟孩子進行心與心的交流,與孩子朝夕相處、觀察孩子的一舉一動,幫忙孩子找到自我真正的興趣所在。在孩子的成長過程中,做孩子的朋友,拿出時間帶孩子去接觸大自然,教育孩子與小朋友和諧相處,努力培養孩子具有良好的生活習慣和品行,做一個歡樂的人。讓孩子有一個平衡的心態,懂得與人溝通、自信、獨立,給孩子創造一個有愛、有關懷的環境,走進孩子的心靈深處,找尋更適合孩子的教育方法,做一個真正有“耐心”的好媽媽。
“走過去,前面是一片天”。作為家長要注意觀察孩子,努力去發掘他們身上的閃光點。只要我們擁有了正確的人生觀、價值觀、幸福觀,就能用心培養自我的孩子,認真從事自我的工作,“不負我心,不負我生”。讓我們一齊思考,一齊努力——“跨一步,就成功”!
。
劉墉是一位畫家,又是一位作家,讀過《跨一步,就成功》一書,我覺得他更是一位教育家。一上午的時間我一口氣讀完這本書,因為收獲頗多,心中有難于抑制的喜悅。因為相形之下對照現實,心中的愧疚也難以掩飾。此時百感交集的心境只想大聲疾呼——教育孩子,家長和教師必須肩負起你的神圣使命!
一、身為教師,我發掘每個孩子的潛能了嗎?
“沒有笨的孩子,僅有不能發掘孩子潛能的師長。甚至因為師長早早否定孩子、傷害孩子的自尊心,而使孩子一輩子無法閃亮有多少鉆石、多少水晶、多少潤玉,只因為人們不認識,而被看做砂石,沒能閃亮一生”。書的扉頁上頭的這段文字深深地烙印在我的腦海里。
教師和家長就是要發掘孩子的“天才點”的,要幫忙、引導孩子抓住自我,掌握自我。教育方法很重要,如何在適宜的教育時機采用巧妙地的教育方法讓孩子不走彎路,獲得幸福,取得提高,這是家長和教師需要用心的。
我十分佩服作者身為父親的細心、敏銳和巧妙,在孩子成長的過程中在不一樣的階段和恰當的時機分別從處世、自制、寫作、時間、記憶、運動、坐姿、同情、尋根等這些話題如聊天般娓娓道來,這些在陪伴孩子成長的道路上有多么的重要,又是多么的不可替代!
二、身為母親,我能夠及時引領孩子自信地創造未來嗎?
孩子在成長的過程中,總是會遇到這樣那樣的問題,引導的是否及時很關鍵,能否走進孩子的心靈更是關鍵。書中有許多觀點值得我們借鑒,比如何必欺人太甚、甘心做個螺絲釘、適可而止、靜中取動、敗中求勝、同一時間做兩件事、有氧運動提高學習效率等等。這應當是一本很好的家庭教育書,在閱讀的時候我就想,如果能在教師讀書會上分享讀后心得,如果能在家長會上和家長共同探討,我們的孩子該是何等的幸福呀!
三、關于寫作,我們的指導、示范還有多大差距?
家庭教育和學校教育同等的重要,要提高國民的綜合素質,不要只關注孩子的分數,要為了孩子的健康、幸福得成長,真正肩負起我們的神圣的使命!
讀完《成功不限時》后,讓我懂得了一個道理,一位成功的人士,總會需要時間來讓自己成功。
世界上沒有一蹴而就的成功,它是一個不斷分解、整合的過程。一個人可以沒有遠大的理想,但是一定不能沒有一個近期努力的目標,比如嫻熟的彈奏一首曲子,比如出色地完成一幅畫作。這就需要一種日積月累的習慣,一種“度年如日”的心境。一個善于不斷地把時間分解整合并能持之以恒的人,離成功會越來越近。
成功需要我們投入大量的時間和精力,但不需要我們一蹴而就,成功是階段性整合的統一。階段性目標的實現是獲得最終成功的一個積累過程。注意平時的積累??倳谐晒Φ哪且惶?。
《跨一步,就成功》是劉墉老先生寫給閨女教會她為人處事的一本書,書里提到的許多事兒,作者都以與眾不同的看法與大家共享,而這種事兒全是與大家的生活密切相關的,都能造成大家的共鳴點。
“跨一步,就取得成功”,大家所跨的能使你取得成功的這一步——便是成長與完善??绯鲞@一大家的內心會越來越豐腴,觀念會越來越完善。作者開場便是講的要正確對待自身,發現自身的發展潛力,換來講之便是告知我們要自信心。而且列舉幾個例子來證實,讓我們獲益匪淺。
本書依次提到“為人處事、自做、創作、時間、記憶力、健身運動、座姿、憐憫、尋親”這幾個方面層面,讓我們在十分有趣的小故事中,去研究生活的秘密,去理解為人處事的最高境界。讀《跨一步,就成功》,不但不感覺有一切的枯燥無味,反倒是在聽一個個小故事,讓我們對該書欲罷不能。這本書具體又的確協助大家解決了許多不論是生活上或是學習上的常見問題。大家常常會由于記憶力不好而煩惱,會由于課文內容如何也背不出來而心急。但書籍中傳授給大家的方法便讓這種艱難都能得到解決。讓學習培訓不但輕輕松松并且十分開心。處理在學習中一個大難點,讓我們更為的喜愛這本書。作者在“談時間”這一章節目錄里又告知大家如何正確分派學習培訓與工作中的時間,讓我們也防止了走一次彎道。
“跨一步,就取得成功”我們在作者的這種語言表達中逐漸的掌握到這一步便是學習培訓與生活上都能培養恰當良好習慣。如同作者常說的“愿這世界上沒有被淹沒的'優秀人才,愿每一個人都能——呈現自身神彩飛揚!”大家即然都并不是真真正正的蠢才,那麼便應當要耗盡所有的勤奮動向取得成功,向自身的理想化總體目標去跨出這一步,去尋找的那一片乾坤嗎,而且自信心的跨出這一步。
劉墉是一位畫家,又是一位作家,讀過《跨一步,就成功》一書,我覺得他更是一位教育家,肩負起師長的神圣使命——《跨一步,就成功》讀后感。一上午的時間我一口氣讀完這本書,因為收獲頗多,心中有難于抑制的喜悅。因為相形之下對照現實,心中的愧疚也難以掩飾。此時百感交集的心情只想大聲疾呼——教育孩子,家長和教師必須肩負起你的神圣使命!
“沒有笨的孩子,只有不能發掘孩子潛能的師長。甚至因為師長早早否定孩子、傷害孩子的自尊心,而使孩子一輩子無法閃亮有多少鉆石、多少水晶、多少潤玉,只因為人們不認識,而被看做砂石,沒能閃亮一生”。書的扉頁上面的這段文字深深地烙印在我的腦海里。
教師和家長就是要發掘孩子的“天才點”的,要幫助、引導孩子抓住自己,掌握自己。教育方法很重要,如何在適宜的教育時機采用巧妙地的教育方法讓孩子不走彎路,獲得幸福,取得進步,這是家長和教師需要用心的。
我非常佩服作者身為父親的細心、敏銳和巧妙,在孩子成長的過程中在不同的階段和恰當的時機分別從處世、自制、寫作、時間、記憶、運動、坐姿、同情、尋根等這些話題如聊天般娓娓道來,這些在陪伴孩子成長的道路上有多么的重要,又是多么的不可替代!
孩子在成長的過程中,總是會遇到這樣那樣的問題,引導的是否及時很關鍵,能否走進孩子的心靈更是關鍵,讀后感《肩負起師長的神圣使命——《跨一步,就成功》讀后感》。書中有許多觀點值得我們借鑒,比如何必欺人太甚、甘心做個螺絲釘、適可而止、靜中取動、敗中求勝、同一時間做兩件事、有氧運動提高學習效率等等。這應該是一本很好的家庭教育書,在閱讀的時候我就想,如果能在教師讀書會上分享讀后心得,如果能在家長會上和家長共同探討,我們的孩子該是何等的幸福呀!
家庭教育和學校教育同等的重要,要提高國民的綜合素質,不要只關注孩子的分數,要為了孩子的健康、幸福得成長,真正肩負起我們的神圣的使命!
讀了這本書,我受益匪淺。這本書分為六個部分,分別從家庭,學校,社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學生,因為我們此刻正值青春期,所以總會在學習上,與人相處等方面遇到大大小小的煩惱,而《跨一步,就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導我們,引導我們。
比如,書中談寫作這一章節給我的感觸頗深。以往的我十分排斥考場作文,因為我認為考場作文總是會禁錮我們的思想,使我們的文章中僅有華麗的語句,而缺失了真實的情感,這類的作文不應當得到高分,因為它缺少了“有血有肉”的文章所帶給我們的感動。當讀了“熱筆與冷筆”這一小節后,我似乎對考場作文有了深刻的理解,精心雕琢的是佳作,投入情感的更是精品,這些文章同樣都能體現我們的語言功底。
再如,“談處世”這一章節,從在學校與同學相處,在家中與長輩相處,在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑,而是婉轉,使我不僅僅對已經遭遇的麻煩一籌莫展,并且對未來走向復雜的社會有了一些鋪墊。
這本書除了在資料上會給我們許多幫忙,更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自我的觀點,使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節里尤為突出,許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達的,所以用實例說明顯得更為生動。當然其中也舉了愛因斯坦的例子,使所說的方法更具有說服力。
這本書之所以得到我們的青睞,我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴厲的口吻在警告孩子哪些事是能夠做的,哪些是不能夠的,而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的提議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠理解。
沒有嚴厲的呵責,沒有過分的溺愛,有的只是自然親切的言語;沒有眼淚,沒有任信,有的只是欣然理解。這就是一本好書給予我的收獲。
《每一個孩子都能成功》這本書是美國著名的教育家辛西婭女士使用格雷戈克模型編寫的。作者在字里行間處處浸透了自由、平等、博愛的精神。
辛西婭認為,孩子的先天精神結構(天賦)是上帝送給孩子們的禮物,是家長、老師、任何其他人和政府都無權剝奪、無權損壞的。由此可見,我們的教育應該尊重并適應孩子的天賦,充分發揮他們的天賦,而不是千篇一律地強求他們適應我們的期望。
辛西婭一再強調家長和教師要了解和尊重每個孩子獨特的個性,一再指出運用學習風格理論改善孩子們的學習狀況時要盡可能地聽取孩子們自己的意見,也多次提到要給予孩子們一定的自由支配時間。辛西婭深知“人人生而自由,卻又無往而不在枷鎖之中”,孩子們最好能自由發展,但卻又不能不適應社會;因此,她要求家長和教師盡力說服孩子們,讓他們越出自己先天學習風格的限制,擴展自己的能力。但她堅決反對強迫命令,而主張通過說服使孩子們自律地學習。如果孩子們不能自律違反了規則,當然還是要受到處罰的;但規則應當是孩子們事先知道的,最好是孩子們自己同意過的,并且規則應當平等地適用于所有的孩子。這些主張實際上分別蘊涵著自由、自律、民主和法治的精神。
既然講“每一個孩子都能成功”,當然意味著每一個孩子都是平等的。但是辛西婭所講的平等是自由的平等,而非平等的不自由?!捌降鹊貙Υ⒆硬⒉灰馕吨鴮γ恳粋€孩子都完全一樣?!泵總€孩子都有一種獨一無二的學習風格,如果用同樣的方法去教育兩個人,那么必定有一個人會受到極不公正的對待。
辛西婭雖然一直強調尊重和欣賞孩子們獨特的個性,但她同時也意識到了孩子們的一些共性,這些共性就是對于平等、公平和愛的需要。與成年人相比,孩子們更需要愛,也能夠給予愛。孩子們會因為喜歡某一個老師而特別認真地學習他(她)所教的功課,會擔心父母難過而努力學習,遵守紀律。正是因為這個緣故,辛西婭在序言中說“你同每一個孩子的關系的質量,將決定你所使用的方法的效果?!弊鳛楦改负屠蠋?,僅僅在內心里愛孩子是不夠的,還必須讓孩子們感覺到你是愛他們的。孩子們僅僅愛父母和老師也是不夠的,還要引導他們去愛周圍的人,也就是讓世界充滿愛,同時自己也享受到博愛的滋潤。
讀了辛西婭的書,我深深地為她的教育思想所感動。如果我們教師和家長都能以此書來指導我們的學校教育和家庭教育,那么我們的下一代將會極大地增強對自己的信心和對他人的理解,并從小學會自律,他們心中固有的自由、平等、博愛的傾向將會得發揚光大。
一直在讀凌志軍先生的《成長比成功更重要》。
凌志軍先生所談的正是一批最優秀的中國人——30個”微軟小子“的成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦,所經歷的教育制度和我們也沒什么不同。那么,他們憑什么變得和我們不一樣?就憑著他們對教育的看法與眾不同。
先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個人物:他家境貧寒,他也期望成功,可在高考時他栽了跟頭,語文考了不及格,總分也很糟糕,連找份正式的工作都危險,可他不在乎人們對成功的定論,在成長中學習,一路摸滾打爬,成了令人羨慕的世界級科學家,他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬千,他也曾經做過碌碌終生的思想準備,但成績僅僅是一組蒼白的數字,他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰,相繼獲得香港大學電機電子工程系哲學碩士學位,及美國卡內基梅隆大學計算機學院機器人專業博士學位,他回顧成長的道路問心無愧,他說他沒有達到事業的`巔峰,但是他沒有愧對成長,這就是成功。
書中講的是那幫被稱為”微軟小子“的人的成長故事,其實離我們很遙遠:他們的學習經歷幾乎都非比尋常。有的是少年班,有的是小時候就出國留學,還有就是清華、北大的。他們生活的時代離我們遙遠,他們學習的地方離我們遙遠,他們所取得的成就也離我們更遙遠。但這本書通過他們的成長歷程向世人闡述了一個關鍵的觀點:一個人發展的最重要時期是6——12歲。這個時期要想健康成長,如果只靠學生,不可能;但如果有了家長和老師的協助,就有可能。
30個”微軟小子“的成長故事證明一個道理:所有天才都是教育出來的。
讀了這本書,我受益匪淺。這本書分為六個部分,分別從家庭,學校,社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學生,因為我們現在正值青春期,所以總會在學習上,與人相處等方面遇到大大小小的煩惱,而《跨一步,就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導我們,引導我們。
比如,書中談寫作這一章節給我的感觸頗深。曾經的我非常排斥考場作文,因為我認為考場作文總是會禁錮我們的思想,使我們的文章中只有華麗的語句,而缺失了真實的情感,這類的作文不應該得到高分,因為它缺少了"有血有肉"的文章所帶給我們的感動,讀后感《跨一步就成功讀后感》。當讀了"熱筆與冷筆"這一小節后,我似乎對考場作文有了深刻的理解,精心雕琢的是佳作,投入情感的更是精品,這些文章同樣都能體現我們的語言功底。
再如,"談處世"這一章節,從在學校與同學相處,在家中與長輩相處,在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑,而是婉轉,使我不僅對已經遭遇的麻煩一籌莫展,并且對未來走向復雜的社會有了一些鋪墊。
這本書除了在內容上會給我們許多幫助,更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自己的觀點,使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節里尤為突出,許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達的,所以用實例說明顯得更為生動。當然其中也舉了愛因斯坦的例子,使所說的方法更具有說服力。
這本書之所以得到我們的青睞,我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴厲的口吻在警告孩子哪些事是可以做的,哪些是不可以的,而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的建議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠接受。
沒有嚴厲的呵責,沒有過分的溺愛,有的只是自然親切的言語;沒有眼淚,沒有任信,有的只是欣然接受。這就是一本好書給予我的收獲。
3、生命中最重要的兩件推銷:先把自己推銷給你自己;再把“推銷”推銷給你自己。
4、如果你想要賺大錢的話,你要記住就是因為銷售不穩定,我們才有高收入。
5、你賣東西給別人不是在求別人,是在幫助別人,是在貢獻價值給別人,付出利益給別人。
6、根據幾率法則,被拒絕越多成功也越多。所以常常被拒絕的人收入高,而不愿被拒絕的人,就會沒有什么收入。
7、銷售的能力就是自我認定的能力,自我認定能力越強,銷售能力就越強。
8、一個成交高手一定具備以下五種能力:開發新客戶:客戶滿街都是,準客戶到處都有,只是因為你認為你不會開發信顧客,于是你關閉了你的心靈,你不去尋找任何的方法或者機會或者場所,你當然遇不到理想的顧客了。
做好產品介紹:要善于在跟別人打交道聊天的時候把自己的產品給推廣出去。真正的產品介紹,不用懂很多產品知識。銷售是信心的傳遞,是情緒的轉移,在講產品的時候,你那種熱愛產品的興趣傳出去了,就會讓別人感受到你的熱誠。于是,你將產品的價值只要講出來幾個優點就把價值給塑造起來了,當你把價值塑造得比價錢還要大的時候,別人就有興趣向你購買。要給人那種物超所值的感覺。
文中的主人翁都經歷過這樣或那樣的磨難。但就是在經過了一次又一次的失敗后,他們才知道自己其實離成功不遠,只要再努力一下就可以踏過勝利之門;只要闖過眼前的難關,成功大道就會出現。遠望似乎成功十分遙遠,但其實它就在我們身邊。只要一步一步往前走,就會出現雨后的彩虹。這就是成功的秘訣!
一個人無論經受多少失敗、多大困難,也要堅持下去,不要放棄,不半途而廢就一口氣讀完了這本書,我恍然大悟,深有感觸:一定會有成功的一天的。人總是要面對失敗,事情不一定都會那么順利,總會有曲折。但常言道“失敗乃成功之母”,所以我也要對自己說:失敗了可以重來,放棄就意味著與成功無緣,要自強不息!
如果《成功文摘》出版續集的話,我一定會把它看完的,因為這本書里面實在蘊涵著許多深刻的道理,讓我得到了很多好處。它給我帶來了無窮的快樂,在苦悶的時候陪伴了我,給予我力量,我把它當作自己的良師益友了。
……。
稻盛先生認為人可以靠自己的努力、靠提升自己的精神境界來改變命運,人生的各個時期都會出現機遇,但機遇往往稍縱即逝。如果人生沒有追求,或者說缺乏明確的人生目的,不為捕捉機遇做準備、作努力,稀里糊涂,甚至醉生夢死,那么再好的機遇,也會同你擦肩而過,迅速成為過眼煙云。
這里提到的精神境界:
一是“正”,即正直,不歪,不扭曲。
二是“純”,即動機純,抑制私心。
三是“善”,即利他,多為別人著想,與人為善。
四是“深”,即從現象中抓住本質。
五是“高”,即大視野,從高處看到全局和長遠。
六是“強”,即不達目的誓不罷休,滲入潛意識的強烈愿望。
要想超越平庸實現高目標,必須超越多重壁障,而最大的壁障,是自己的一顆追求安逸的心。人有好逸惡勞的傾向,主動激勵自己,不斷克服困難向前進,是一件難事。但是,當努力獲得成功時,內心的喜悅是難以形容的。人的最偉大的能力,就是戰勝自己的能力。
健康是人的能力的一個重要方面。而維持或者改善健康狀況需要做出持續的努力。養成良好的生活習慣同人的觀念和意志、毅力都有關聯。
今天是跑步第16天,雖然感冒依然完成,與體制內相比自由職業需要更強的自律和明確的目標來進行自我約束,一旦放縱便一發不可收拾,找一個對標來進行自我激勵,跑步是再好不過的選擇。
京瓷哲學”里有“不斷鉆研創造”的話。即使是細微的改進,只要天天積累,經過1年,10年乃至40年的話,就會轉化為重大成果,帶來偉大的成就。因此,所謂“獨創性”,無非是由每天的細微"鉆研與創造”,不斷積累而成的結果。即使是細小的改進,只要持之以恒的堅持下去,就會開花結果,發展成為偉大的技術。
所以學習還得努力,每天不斷的精進業務是為了以后有挑選客戶的權利!
為了成為更好的自己!繼續加油吧!
文檔為doc格式。
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繼《靠自己去成功》后,劉墉推出了《跨一步,就成功》。這本書充分體現了現代教育理念,對于教育工作者,確實提供了很實用的方法。
依然是劉墉作品一貫的風格。從最普通、最細微的生活小事,作者娓娓道來,站在慈愛的長者的角度,和孩子探討習慣養成、學習記憶、學習寫作、體育運動等方面的問題。
在此書中,劉墉把內容分成“談處世”、“談自制”、“談寫作”、“談時間”、“談記憶”、“談運動”、“談坐姿”、“談同情”、“談尋根”等九大部分。教讀者怎樣去挖掘自己的天才點。
他談得非常具體,具體到怎樣跟男生打交道、什么時間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個單詞等細微問題。
在談到記憶時,劉墉介紹了“圖像法”、“潛意識法”、“浸潤法”、“節奏法”等,在輕松愉快的閱讀中我們能很容易的學到許多有效的方法。
在此書中,有很多蘊含哲理的`句子,給我很多的啟迪與感悟。
“孩子,這世界是充滿競爭的,你千萬不能因為自己幸運,就把幸運當成習慣,因為幸運不是總留在我們身邊?!蔽抑懒藷o論遇到什么困難都應該坦然面對。
“每個人都能成功,每一種青春都五色斑斕,如果你懂得珍惜自己,懂得在最恰當的時候發現和培養自己的天才點?!蔽抑懒酥灰湎ё约?,捉住時機,我就會成功。
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