<menuitem id="an1j4"></menuitem> 自查報告是一種自我檢查和總結的工作文書，可以幫助我們發現問題并及時改進。這些自查報告范文通過用事實和數據說話，具有很強的可信度和說服力，值得我們借鑒和學習。
輔警，公安機關輔警人員全稱，是根據《關于規范公安機關輔警人員管理的意見》設立的機關事業單位的臨時工，參照《公安機關人民警察紀律規定》進行管理。由公安機關直接指揮管理，主要用于社會聯防巡邏，具有基本執法權。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
第一，堅持理論聯系實際，緊密結合理論學習和工作，學習有效。不斷增強政治素養、政治意識和政治警覺性，結合學習和實際工作，用理論制度指導、規范自己的工作，在實踐中進一步增強自己的免疫力，免除或消除各種違法、違紀現象的發生。
第二，有機結合理論學習和業務學習，有效提高整體業務水平。用黨的要求對照檢查自己的工作，總結優點，找出差距，切實提高思想素質，同時提高業務素質、業務水平。
第三，結合理論學習和職業道德培養，端正執法為民思想，樹立良好的人民警察職業道德規范。要堅持教育整頓與職業道德培養相結合，正本清源，樹立良好的職業道德風格，實現團隊正規化建設目標。職業道德規范問題畢竟是對人民群眾的態度問題，只有把學習和培養職業道德聯系起來，才能實現內強素質、外樹形象。
第四，結合理論學習和執行政策法規，提高自己遵守紀律的自覺性。學習一些精華讀書后，覺得工作要從嚴厲的字開始，實現五嚴。也就是說，嚴格，嚴格，嚴格一致，嚴格，嚴格，嚴格，嚴格，具體，嚴格，嚴格。只有嚴格治療警察，才能有效避免各種違反紀律的違法現象。
xx公安局作為承擔全區公安機關教育整頓工作的試點旗縣單位，全縣公安隊伍高度重視開展試點工作的重要意義，準確把握開展試點工作的目標任務，以最高站位、最硬作風、最嚴措施精心組織開展好各項試點工作。
一是各警種各部門迅速組織本部門民警系統學習部廳市各級會議精神，做到覆蓋全警、不漏一人，進一步凝聚全警共識，充分認識此次開展教育整頓是深入貫徹習近平總書記重要指示精神和黨在新時代建警治警方針的重要舉措。
二是從政治上建設和掌握公安機關、鍛造“四個鐵一般”公安鐵軍、履行新時代使命任務。
三是解決突出問題、純潔公安隊伍，切實切實把思想和行動統一到上級的決策部署上來，增強開展試點工作的政治自覺、思想自覺、行動自覺。
一是準確把握先行先試、突出重點、積累經驗、以點帶面的工作定位，著力突出強化學習教育、純潔公安隊伍、整治頑瘴痼疾、總結推廣經驗“四項任務”，堅持政治引領，強化理想信念，扎實開展學習教育工作。
二是堅持實事求是，強化問題導向，深入排查影響隊伍純潔性的突出問題。
三是堅持突出重點，強化全面從嚴，努力以突出問題整治帶動問題整改。
四是堅持務實創新，強化示范引領，努力打造試點工作樣板，為全區后續開展教育整頓工作積累經驗。
一是充分發揮教育整頓試點工作領導小組的組織領導協調作用，研究制定教育整頓工作實施方案，明確組織領導、工作目標和推進措施。
二是進一步壓實責任，嚴格督導落實，強化宣傳引導，迅速形成領導帶頭、全警參與、層層落實、整體推進的良好局面。
三是堅持效果導向，抓住關鍵點、找準突破口，深入開展專項整治，全力解決突出問題，以“四個進一步”體現教育整頓成效。
“堅持政治建警、全面從嚴治警”是黨在新時代的建警治警方針。開展這次教育整頓是牢牢把握公安姓黨的根本政治屬性，是切實履行好黨和人民賦予的新時代使命任務提供堅強的組織保證。開展這次教育整頓的極度緊迫性，以整風的精神推進自我革命，打一場鐵腕治警、正風肅紀的攻堅戰，著力解決突出問題，不斷純潔公安隊伍，以實際行動把“嚴”的主基調和“嚴”的態勢長期堅持下去，進一步樹立新時代人民公安為人民新形象。聯系自身思想實際，在談話，談心的基礎上，認真反思，查找不足，自我剖析?，F將個人對照檢查情況報告如下，請同志們予以批評指正。
一、紀律作風建設是一項長期的艱巨的任務。公安隊伍是一個大集體，集體中的每一個人都要有強烈的集體榮譽感。只有每一名警察嚴格要求自己，時刻牢記人民的囑托和希望，才會在思想上解決作風不嚴謹的問題。鐵的紀律是保障公安隊伍強有力戰斗力的堅強后盾。只有堅持不懈、持之以恒才會培養出一個人嚴謹的工作作風和紀律意識。
二、對業務理論的學習不夠，對業務知識的學習還不夠充分。當前在國家實行“依法治國”大的戰略目標下，全國范圍內形成了良好的法律意識，人民群眾的法律意識提高了，而作為執法者的我卻不能利用更多的時間去學習、去提高，適應不了當前形式發展的要求，勢必造成很多問題，勢必會影響工作的更好開展。如2020年9月1日起開始實施的《公安機關辦理刑事案件程序規定》等新的法律法規，這就要求我們自己必須緊張起來，不斷的充實提高自己的各項技能，以便于日后工作的順利開展和高質量完成。
三、組織紀律意識方面存在僥幸心理。我在以前頭腦中總認為自己出不了什么大問題，對小問題重視程度不高。有句古話說的好，“千里之堤、毀于蟻穴”，所有大問題的產生都是有小問題開始的，所以不夠重視小問題的態度是不正確的，僥幸心理的存在可以說是存在的安全隱患，今后必須加以克服。
四、自我管理能力不強，容易受不良風氣影響。自參加公安工作以來，和社會上各行各業的人們打交道，社會上不可否認的存在著形形色色的生活方式，對于我來說，會產生一定的影響。公安工作具有易腐蝕性，這就要求我們要時刻防腐拒變，我已經認識到這種環境對于一個人的影響是很大的，我會繼續注意加強自身修養，自覺抵制各種侵蝕，保持一名共產黨員的優良品質，全心全意為人民服務。
五、自我要求不嚴，開拓精神、創新意識不夠，滿足現狀，未能充分發揮主人翁意識。在思想上缺乏積極進取的意識，對日常工作要求不高，甚至有些時候抱著得過且過的想法，片面認為只要平平安安就萬事大吉，存在著“無過便是功”的思想，沒有扎根基層，開拓進取的精神，與時俱進、勇于創新的作風還不夠，由于這種麻痹思想的存在，在一定程度上影響了自己精神面貌，使得自己在工作上沒有突出亮點。
今后工作中我應該注意和加以改進的問題:一、要多學習、勤動腦，不斷擴大自己的知識結構。始終不放松學習，爭取用扎實的理論知識武裝自己的頭腦，用深入的專業知識來解決工作中遇見的各種問題，更加靈活的解決工作中的各種問題。要勇于在工作中實踐，立足本職崗位，積極借鑒別人的先進經驗和做法，取長補短的來提高完善自身的工作和服務水平，時刻牢記“立警為公、執法為民”的工作宗旨。
二、加強《人民警察紀律條令》《中國共產黨黨章》和各項規章制度的學習。俗話說沒有規矩，不成方圓，沒鐵的紀律作為保障，工作也無從談起。我決心在以后的工作中時刻不忘自己警察的身份，用警察的條令條例和規章制度規范自己的言行舉止。
三、嚴格遵守“八項規定”，提高安全意識，提高自我管理能力。對自身存在的不安全因素和隱患及時加以消滅在萌發狀態，堅決杜絕吃、拿、卡、要等群眾反映強烈的作風問題，杜絕工作時間飲酒和酒后開車等嚴重違反問題的出現，時刻把安全工作放在首位。
四、善于用新的思維、新的辦法來分析解決新情況、解決新問題。在工作中要勇于開拓創新，用過硬的業務水平來更好的完成上級交給的各項任務，并且保證質量。
感謝組織，我在作風紀律教育整頓活動中的剖析材料及整改措施匯報如上。剖析自己還不夠全面和細致，請同志們監督我，多提寶貴意見、建議，以便于我在以后的工作中可以更加勝任本職工作，成為一名合格的人民警察。
近日，按照分局關于開展教育整頓安排部署和我所《作風紀律活動實施方案》，通過深入的學習有關文件和法律法規等規章制度，結合自己近幾年來的實際情況，個人對照活動要求，從思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面進行了自查自糾，擺出問題，分析原因，以便更好的開展工作。
一、存在問題和不足。
1、黨員的模范帶頭作用發揮的還不夠，全心全意為人民服務的思想樹立的還不夠好，放松了對自己世界觀的改造。
2、工作還有不夠主動的問題?？傉J為自己工作這么多年，有一種想休息一下的想法，對自己的要求有所下降，工作不能夠主動和自覺。
3.工作方式方法還不夠靈活。工作中，思想不夠解放，存在著因循守舊的觀念，習慣于按舊框框、老規矩辦事，不敢于破舊立新;在方法方式上還沒有完全做到合理統籌兼顧;工作抓得不細，按照績效考核的要求還有很大的差距，有待進一步提高。
4、艱苦奮斗的精神有待加強。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作上還有“蹲、守、靠”的思想。因為工作繁忙，有時會放松了學習和自我深造的時間。
5.在生活作風方面，基本上能做到勤儉節約，反對鋪張浪費，抵制拜金主義。但也存在一些問題，例如有時貪圖安逸、貪圖享樂;節約計劃性不強，總認為每月都有工資，花完還發，沒有很好地發揚勤儉節約的優良傳統。
二、存在問題的主要原因。
在思想上對政治學習認識不夠，平時雖按時參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，理論與實踐脫節，自己思想意識的更新不夠。
三、整改措施。
銳意進取，善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提高自己的文化素養和業務水平。
1.加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，更新自己的知識結構和理論水平。從自身工作的實際出發，進一步積極探索建立健全科學管理的新機制。其次，要注重法律實務，將法律理論與基層實際相結合，提高問題處理的規范性、科學性。最后，要虛心好學，遇到問題多看多問多想多請教，以高度的工作責任感和踏實的工作作風，嚴格、公正、文明處理各種問題，真正做到全心全意為社區居民服務。
2.以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的完成所分管的各項工作任務，切實轉變工作作風、提高工作效率、開拓創新、求真務實，模范的履行好一個警察的職責，努力開拓工作新局面。
3.要嚴格要求自己，以身作則，自覺遵守工作紀律，嚴格執行廉政規定，嚴謹、規范、科學地做好各項工作。深刻的認識到進一步加強反腐倡廉建設的重要性和緊迫性，堅定不移的推進反腐倡廉建設。生活上崇尚簡單化，勤儉節約，與人友善相處，自尊自重，并嚴格要求自己不參與賭博、不到娛樂場所、不得有違法亂紀行為，時刻檢點自己生活的方方面面。
4.發揚民主，團結共事。在以后的工作中進一步增強民主意識，虛心聽取各方面意見，善于和同志們團結共事，自覺接受黨內監督和群眾的監督，心胸開闊、平等待人。
5.扎實做好自律和他律。嚴以律己，通過讀書學習，自覺改造自己;嚴格要求自己，自覺的警示自己;見賢思齊，自覺地激勵自己。同時，加強思想教育，努力提高自身內在素質;加強法制學習，以法律己。時刻以市局的“八個不準”警醒自己、約束自己。
通過此次自查自糾，本人要充分認識到加強作風紀律的重要性和緊迫性，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，實事求是、真抓實干，艱苦奮斗、勤儉節約，發揚民主、顧全大局，切實樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀、榮辱觀、權力觀和地位觀，形成“為民、務實、清廉”的作風，爭做一名合格的張世平式的好民警。
為進一步抓實“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作,近日xx分局以全市公安機關紀律作風教育整頓為載體,圍繞黨章、新發布的法律法規、《公安機關人民警察紀律條令》《內蒙古自治區公安機關嚴禁違規飲酒規定》《xx公安機關嚴禁違規管理使用公務用槍規定》等警規警紀,組織全體黨員民警專題討論學習,切實提高民警輔警的政治意識、規矩意識和法紀觀念,增強了忠誠履職和踐行使命的政治責任感。通過認真開展自查自糾活動，堅持以加強政風行風建設為核心，以強化隊伍管理為重點，認真組織，強化責任，廣泛征求意見，深入查擺問題，切實改進作風，扎實開展重點評議政風行風自查自糾活動，現將主要情況匯報如下：
(一)加強領導，提高認識。為了把此項工作落到實處，確保不走過場，大隊成立了領導小組，全面負責和部署政風行風自查自糾自改活動。制定了《xx大隊迎接省糾紛辦重點評議方案》，及時召開民警、協警動員大會，使全體民警、協警清醒地認識到此次查擺整改活動的重要性和必要性，積極認真地投入到重點評議活動中。
(二)開門評警，廣納民意。一是召開廉政監督員座談會。為切實找準交通管理工作和政風行風建設方面存在的不足，我隊采取“自已找，群眾提”等形式，邀請轄區人大代表、政協委員、客運企業領導、駕駛人與群眾等各行業代表召開廉政監督員座談會，與群眾進行零距離接觸，廣泛征求廉政建設、依法辦事、履職效率、管理效能、服務質量、服務環境等方面存在突出問題的意見和建議。二是發放問卷調查。組織民警深入轄區企業、學校等向群眾發放測評表。
(三)自我梳理，認真查擺。各中隊、股、車管分所按照糾紛辦的要求，積極查擺自身存在不足，正視自己的缺點，比較客觀的查擺自身存在的不足，并有針對性的提出整改措施及作出工作承諾。
一是民警法制意識較淡薄。部分民警法律法規知識貧乏，執法水平、業務能力不強，表現在糾正交通違法行為運用條款不熟練，辦案證據收集不齊全，工作耐心程序不夠等。
二是服務意識不夠。表現在路面執法中的文明用語、執勤執法手勢不規范，如糾正違法時不敬禮等。
三是個別民警工作責任心不強。個別民警工作作風不夠扎實，工作缺乏主動性、積極性，對困難的工作相互推諉或馬虎應付，工作效率低，質量不高。
四是少數交通協管員法制意識不強，組織紀律性相對低下，業務技能不精。
五是對個別路段的管控不力。近年來，我縣的交通流量不斷增加，人、車、路的矛盾日益突出，民警承受著趙來越大的工作壓力。由于受警力限制，特別是鄉鎮道路秩序始終得不到有效管控，鄉鎮駕駛員交通安全意識有待提高，加強交通安全知識教育。
宣讀并下發了《xx市公安局“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓總方案》。通過學習深入查找我認真剖析原因，明確改進努力方向與整改措施，現對照檢查如下。
(一)堅定貫徹新發展理念方面。一是存在安于現狀、進取意識不強的傾向。工作中不能始終堅持高標準、嚴要求、求實效，開拓創新少，墨守成規多，缺乏創造性地推進系統服務工作舉措。如：平時服務全局意識不強，不能很好地站在全局角度謀劃思考自身工作，也沒有立足自身實際來有效服務全局;還存在慣性思維，工作中習慣“按部就班”，“差不多就行”，存在為了完成任務而完成任務的現象，沒有切實根據實際情況開展工作。二是缺乏主動擔當的意識。作為一所領導擔當意識不強，該拍板的不拍板，該推進的不推進，怕擔責任，怕冒風險，不敢大膽突破。
(二)貫徹執行中央八項規定精神方面。能夠認真貫徹中央八項規定，嚴格執行準則和條例，堅決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風。但是嚴格執行黨的紀律和規矩還不夠堅定自覺。一是規矩意識還有待提升。有的事情不能嚴格按照黨的原則和規矩辦事，“八小時以內”自我約束嚴格，但“八小時以外”自我要求有時卻不嚴謹。如出現過曾經共事過的同事、朋友偶爾邀請吃飯敘舊，雖有推辭，但不夠堅決，有時也就去了。
工作中缺乏效率觀念，緊一陣松一陣，比較拖拉，比如在各種節點或敏感期間能嚴格要求下屬，但是過了這段時間以后就比較松懈。還有些制度停留在紙上，跟蹤落實不到位，沒有達到預期效果。
官僚主義方面：作為基層派出所負責人，不同程度沾染了一些“機關病”。如安排工作指令性多，與民警協商不夠，有時布置工作任務太主觀，沒有充分體諒民警任務重、工作量大的難處，今天安排的事情明天就要結果，沒有充分考慮到實際情況。
通過認真對照檢查，我認為：問題是表象，根子在思想。為此我深入分析了問題產生的根源。主要有以下三點：
(一)針對前面查找的問題，歸根到底還是理想信念沒有在心底牢牢生根。作為派出所所長，總覺得只要以實干為本，只要撲下身子埋頭苦干，按時保質保量完成上級部門交辦的任務，年底考核取得好成績，就會得到大家的認可。其實更主要的是理論學習不到位,沒有把學習作為增強本領提升素質的主要途徑,沒有把學習擺在首位，學習效果不明顯、不扎實，學習很多時候停留在學過的層面上，導致自己對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本要求不能活學活用。開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣(二)工作標準不夠嚴格，有時放松對工作的要求和標準，特別是遇到時間緊、任務重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，降低了工作標準，攻堅克難難的舉措不夠。工作中缺乏力度，工作中習慣于上面的部署，機械式執行，上級部門和領導安排什么就干什么，不能主動出擊，不能創新工作。
(一)深入學習黨的理論知識和習近平總書記系列重要講話通過不斷加強學習領會，把理想信念印在思想深處，切實增強政治鑒別力和敏銳性，時刻保持正確的政治方向。另一方面，不斷錘煉黨性意識，增強黨性修養。時刻牢記、經常反思，對照先進模范人物，查找思想上的差距和不足。
(三)強化自我約束，始終做到清正廉潔。
進一步凈化生活圈、社交圈和娛樂圈，管好配偶、子女和所內全體民警，為他們樹立模范榜樣。
以上對照檢查，可能查得不夠全面、不夠準確，原因分析和整改措施也不一定全面到位，我將在今后的工作中持續自查，端正態度，加強學習，履職盡責，擔當實干，以身作則，嚴格要求，與時俱進，開拓創新，為公安事業提供堅強的組織和作風保證。
為深入學習貫徹習近平總書記在中國人民警察授旗儀式上的重要訓詞精神，縱深推進“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作，市公安局交警支隊召開全市公安交警“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓推進會。
結合個人工作表現，現將自身作風方面情況匯報如下：
1、政治素養有待于進一步提高。對政治學習制度堅持的不好，思想上關注業務工作的多，受一些業務工作的沖擊，理論學習不能堅持經常，缺的課也沒有及時補上，導致理論水平與現實工作要求有差距。
2、全心全意為人民服務的宗旨意識有待于進一步加強。在加強自身建設上，由于目前生活條件好了，在思想上放松了對自己的要求，沒能很好的發揚大慶精神、鐵人精神，遇到困難有畏懼心理，并且對產生這種心理的認識不足。
3、深入開展調查研究有待于進一步加強。由于平時工作繁忙，許多工作情況都是聽來的，深入一線開展調研的次數很少，一些創新的工作措施，大部分來至于報紙、雜志和網絡，與我們自身工作的結合情況如何，只是想當然，沒有進行深入的調查了解，缺乏必要的調研論證。
及時補課，總認為工作成績好壞，還得看業務工作，政治理論學習短時間內也見不到什么效果，在內心產生對政治理論學習的抵觸情緒，影響了思想境界的提高。
2、敢于吃苦耐勞的勇氣弱化?，F在的工作條件、生活條件遠比當初剛當警察時好多了，導致安逸享受的思想滋生，有些時候刮風下雨、天冷天熱就不愿意深入轄區了解情況，許多情況都是聽說的或是一線民警報上來的，導致對一些情況了解得比較片面，影響了工作的效果。
1、嚴格按照制度規定，加強政治理論學習，努力提高思想政治素養。結合黨的十九大精神學習，把政治理論學習與公安業務知識結合，把學習政治理論與研究具體問題相結合。端正學習態度，增強學習的實際效果，結合自己的工作實際，制定出自學計劃，按步驟，按要求，堅持參加政治學習，缺席的課程要及時補上。
2、牢記樹立宗旨意識，全心全意為人民服務，努力提高聯系群眾能力。我要用黨章來嚴格要求自己，嚴格規范自我行為，用黨員的標準來要求自己。堅持“從群眾中來，到群眾中去”的黨的群眾路線，增強群眾觀念，虛心傾聽其他同志的建議，深入實戰一線，認真開展調查研究，為分局黨委的決策當好參謀。立足本職，充分發揮職能作用，努力為群眾創造滿意的社會治安環境。
3、加強黨性修養，嚴格要求自己，提高拒腐防變的能力。進一步加強個人黨性修養，在對待群眾上，注意場合和工作的方式方法，要注意工作尺度。生活中，從大處著眼，從小處入手，嚴格自律，管住自己，嚴格按照黨員領導干部廉潔自律的標準和黨章要求自己，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，純潔廉政做事。
按照9月13日全市公安機關“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓推進會精神，車管所及時召開工作部署推進會，嚴格落實從嚴管黨治警支部主體責任、“一把手”責任和班子成員“一崗雙責”。要求分管領導嚴格隊伍管理，加強日常監督，定期研判隊伍，排查風險隱患，將“嚴”的主基調，貫穿隊伍建設始終。9月中旬，車管所組織開展“拉網式、全方位”專項排查整治活動，以支委會、黨小組會議的、專題組織生活會形式開展批評與自我批評，全員撰寫《堅持政治建警全面從嚴治警教育整頓批評與自我批評》報告、《堅持政治建警全面從嚴治黨教育整頓黨員整改落實清單》;并從“三個規定”、禁酒令、違規經商、涉煤涉黑等10個方面開展自查自糾，填報《全市公安機關民警(輔警)違法違紀問題線索自查自糾活動》等，在所內開展專項督察，逐項梳理整改，確保所內形成良好的政治生態。我深入對照檢查，認真自我剖析，現就有關情況匯報如下：
一、存在的突出問題。
(一)在政治建設方面：一是在“學”和“悟”上下的功夫還不夠。自己雖然也通過參加集中輔導和研討以及個人自學等多種途徑多次學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平系列講話精神及十九大報告原文等，但是在學習方面下的功夫還不夠，不善于從習近平新時代中國特色社會主義思想中找立場、找觀點、找方法，沒有很好地做到融會貫通，舉一反三。二是在運用先進理論思想“做”上還不夠靈活。理論聯系實際還不夠緊密，在具體工作中沒有完全將兩者結合起來，在如何運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作方面研究的還不深不透。
(二)在作風建設方面：一是缺乏主觀能動性。盡管自己在嚴格落實上級決策部署上始終高標準、嚴要求，力爭做好表率。但有時還存在懶散思想，有“等要靠”的現象，一般上級咋要求就咋干，工作中有“循規蹈矩、憑經驗、靠習慣”的傾向，面對出現的新情況、新問題，有時處置方法簡單，按部就班，成效不夠明顯。二是工作中缺乏持之以恒、缺乏創新精神。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，但缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，缺乏工作方式、方法的創新。三是存在進取意識不足，工作激情不高的現象。近年來，由于工作任務重，瑣碎事情多，思想上松了勁，放緩了節奏，工作推動上打了折扣。對于一些小事情也不夠重視，沒有嚴格執行單位內部的考勤制度，勤儉節約意識有待加強，倡導節儉、反對浪費方面對自己要求不嚴。
(三)在從嚴治黨方面：思想上對紀律特別是政治紀律認知還不夠自覺?？傉J為政治紀律和政治規矩是對高級干部講的，離我們很遠。作為普通黨員，只要聽黨話、跟黨走，做好本職工作就行了,平時對自己的約束有些放松。對《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》等沒有深刻領會，沒有自覺運用到工作當中。
二、存在問題的原因剖析。
1、政治理論學習不夠，理想信念不堅定。一是沒有把政治理論學習放在一個突出的位置，學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經濟理論的系統研究和深刻理解。二是部分班子成員精力放在具體事務上，放在政治理論學習上少，放松理論結合時間和自我修養的提高，在受到社會上錯誤觀念和不良風氣影響時，不能嚴格按照共產黨員標準要求自己，導致思想有所滑坡、信念有所動搖。
2、一是個別同志對自己放松了要求,黨性觀念有所淡化,在大是大非面前雖然能夠堅持原則，能夠遵守黨風廉政建設的各項規定,但由于工作忙、事情多,放松了黨性鍛煉的主動性和自覺性，導致出現警惕精神懈怠,在認識上、行為上有所松懈。二是深入群眾做得不夠,全心全意為人民服務的宗旨意識樹立得還不牢固,貫徹執行群眾路線方針政策走形變樣。三是沒有自覺把加強黨性修養作為終身的必修課,去長期修、經常修,沒有把理論與實際相結合運用到具體工作中,工作中存在功利主義色彩,遇事考慮完成工作的多、考慮群眾感受少,對上級負責多、對群眾負責少。
3、沒有牢固樹立公仆意識。在思想上對“立黨為公、執政為民”的認識較淡泊，為人民服務的意識不強，公仆意識不到位。在行動上沒能深入群眾，走進百姓;為民解困,為民謀利;處理好管理和服務的關系，同時對世界觀、人生觀、價值觀的導向作用認識不足，沒有真正在思想上、行動上認識到“水能載舟，亦能覆舟”的真正內涵，沒有正確處理黨員干部和人民群眾的魚水關系，主仆關系。
4、對作風建設的重要性認識不足。在改進作風方面局限于喊口號、學文件。沒有真正認識到作風建設事關黨的形象和事業成敗，在工作上，一是沒有身體力行、以身作則，忽視了作為黨員干部的帶頭和榜樣示范作用;二是沒有切實把轉變作風、真抓實干作為重中之重。
三、努力方向和整改措施。
(一)按照各級黨組織的要求，堅持和完善相關學習制度。在堅持集中學習的基礎上，合理安排自學時間，認真反復學習黨的十九大精神，認真領會習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高自身適應新形勢、解決新問題的潛力。
(二)將以黨章為指導，在三個方面加強修養:一是加強理論修養，牢固樹立辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀、方法論，堅定共產主義信念不動搖，堅定為人民服務宗旨不偏向，不斷提高提高黨性自覺和行動自覺;二是加強紀律修養?！凹訌娂o律性，革命無不勝”。進一步嚴肅政治紀律、組織紀律、經濟紀律、群眾紀律，尊崇黨章黨規黨紀，把紀律規矩挺在前面，不斷增強自己的紀律意識和紀律自覺;三是進一步加強作風修養，增強憂患意識，以鍥而不舍的決心、馳而不息的勁頭緊抓嚴抓作風建設，認真落實“八項規定”及各項“禁令”，自覺抵制“四風”。
(三)要堅持深入基層，針對土地流轉、金融精準扶貧中的熱點，帶有政策性、全局性和特殊性的問題，開展專題調研。改善調研方式，做到真正深入基層聽真話、訪實情，了解群眾疾苦，解決群眾困難，真正做到民有所想，我有所為;民有所呼，我有所應;民有所盼，我有所干;能立即解決的立即解決，不能立即解決的限定工作時限辦理。
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根據市紀委《關于做好加強紀律作風建設活動“查擺問題、開展批評”階段工作的通知》精神，市教育局機關辦公室在第一階段強化學習的基礎上，緊緊圍繞改善機關紀律作風建設這個主題，結合工作實際，進行深入剖析、深刻自查。報告如下：
一、存在問題。
1、辦公室的整體素質、業務潛力和執行潛力還需進一步提高，學習不夠主動、系統。主要表此刻：自學意識不夠強，沒有“釘子”精神，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，各方面的知識了解較少;重工作、輕學習思想意識仍然存在。由于忙于日常工作，片面強調要完成上級交辦的任務，而沖淡學習資料、削減了學習計劃，使專業知識的學習不夠深入，還不能真正成為專業上的行家里手。
2、對辦公室工作制度、權責、工作流程的理解和掌握還需加強，只有真正理解和掌握這些工作制度、權責、工作流程才能增強辦事潛力，提高工作效能。
3、思想認識反思還不夠。平時總是認為做好自我本職工作就行，但求不違犯紀律、不犯錯誤，只停留在滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度和政治高度思考問題。
4、服務意識還有待于加強。在辦文、辦會和辦事方面還存在瑕疵。在重要會議、重大活動的籌備組織方面還有不足。
二、存在問題的主要原因。
以上問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。綜合起來，主要有以下幾點：
1、對加強紀律作風建設的重要性還缺乏足夠的認識，自覺性不強。2、機關事務較多，缺少學習時間，精力有限。3、缺乏激勵措施和監督制約機制，還存在慵懶散思想。4、缺乏強烈的求知欲，自身無競爭意識、無危機感。
三、整改措施。
1、進一步改善工作作風，提高執行力。增強服務基層、服務群眾的意識。在創新方式方法上謀求實效，在規范程序中謀求實效，完善制度建設，狠抓職責落實，提高工作效率。
2、加強學習，提高整體素質。認真學習和深刻理解有關改善機關作風提高行政效能建設等方面的文件精神，提高理論素質和思想政治水平。加強相關業務知識學習，努力提高專業水平，努力鉆研政治理論、業務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。
3、在強化工作的職責意識和服務意識上下功夫。透過學習，牢固樹立理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫;加強與同志間的思想交流，做到相互幫忙、相互尊重、相互信任、以誠相待。
4、認真抓好、用心參與各種會議的會場布置、、印發文件材料、保障會務后勤等會議籌備工作，抓好會議督查落實工作。凡重要會議和重大活動，辦公室全力以赴，周密安排，搞好分工，明確職責，確保萬無一失。
透過本次機關紀律作風建設活動，我們科室必須要從思想上、作風上嚴格要求自我，團結一致，爭當表率，樹立形象。
根據市局的統一安排部署，從20xx年1月起在全縣范圍內開展關于整頓“作風大轉變、效能大提速、環境大優化”的機關作風整頓教育活動，2月9日，我局召開了動員大會，會上傳達了省市局關于開展作風集中整治活動的會議精神，學習了張正新局長在動員大會上的重要講話，并以股室為單位，采取集中和自學的方式，先后組織大家進行了深入地學習?，F將自查自糾情況報告如下：
自集中整治活動開展以來，我局高度重視活動效果，通過多種方式進行紀律作風整治。一是組織機關干部通過填寫個人問題自查自糾表，深刻剖析自身在責任意識、敬業意識、紀律意識等方面存在問題和不足，找出問題產生根源，并努力在今后的工作中不斷改進。二是廣泛征集意見和建議，通過發放意見建議征求表，在群眾中征集對我局加強紀律作風建設、推進業務工作的意見和建議，設立了征求意見箱，并公布了電子郵箱。這些意見和建議為各站所改進工作作風，今后更好的開展工作提供了參考。三是召開座談會，組織干部群眾代表、服務對象代表等有關人員召開紀律作風整頓活動座談會，面對面虛心聽取座談對象對本單位改進紀律作風、加強領導班子建設等方面的意見和建議。
此次民主生活會緊緊圍繞“強化紀律，改進作風”為主題，堅持“八不開”原則，即征求意見不廣泛不開、走訪談心不到位不開、查擺問題不具體不開、發言材料不深刻不開、督導組不參加不開、未經督導組同意不開、列席人員不到場不開、參會人員不到齊不開。會前我局黨委組織各科室、班子成員深刻撰寫發言材料，在群眾中廣泛征求意見建議，嚴格按照方案要求召開此次民主生活會。民主生活會上，局黨委班子成員一一作了發言，結合會議主題，結合自己的工作，找出問題，深刻剖析，開展批評和自我批評。發言結束后，縣紀律作風整頓督導組領導做了總結發言，首先，肯定了南樊鎮此次專題民主生活會是成功的;其次，他要求，參會人員要以召開這次民主生活會為契機，找出自身存在的問題，深刻分析問題產生的原因、明確今后的整改方向、吸取經驗教訓、自覺改進提高。各參會人員紛紛表示，在今后的工作中要從問題出發，切實加強自身作風建設，不斷改進，為南樊鎮轉型跨越發展做出自己的.最大貢獻。
通過民主生活會的開展，查找出我局還存在以下幾方面的問題：
1、態度不夠端正，認識片面，片面地自我滿足，自認為工作好，表好現，沒有什么問題需要自查自糾。
2、學習不夠全面，不能認真貫徹制定的學習制度，對局黨委安排的學習計劃不能按要求高標準、高質量完成，學習筆記雖然記的很詳細，但學習體會不夠深刻、細致，不能做到學習致用，用理論指導實踐，雖然學習了胡錦濤書記“七一”講話，僅僅停留在理論角度，為了學習而學習，不能深入思考，缺乏理論聯系實際意識。
3、工作落實中存在“中梗阻”現象，責任感、使命感和危機感意識不強，沒有“畏危者安，畏亡者存”的意識，工作中存在“賴、散”現象，深入基層不夠，沒有真正俯下身子去貼近群眾，做群眾工作還不夠細致。電話聯系多，躬身力行少，有時村里有了問題不是下村去解決問題，而是讓村干部回鎮來解決問題。
4、工作被動應付多，主動超前意識差，工作中經常是奉命行事，落實任務、上級安排什么工作就干什么工作，不能做到善于發現問題，發現問題也不能及時匯報，心里想著走過場。
5、各別干部對自身建設要求不嚴，沒有按照黨員干部紀律作風整頓中提出的標準要求自己，廉潔自律意識不強，個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，比如在客飯上鋪張浪費，嚴重損害了我局機關干部形象，對此局機關黨政班子會議，研究制定了嚴格的客飯制度，規定標準，任何人都不得越制度辦事。
對于我局存在的問題，制定了整改措施：
1、學習方面，通過局黨組班子會議研究制定了一系列學習制度，在局機關內部開展“一二四六”讀書活動。目前已購買書籍名著共20余本，保證人手一本，并發放學習筆記本，要求每周一作為集中學習日，其余時間自學，要認真做好筆記，以科室為單位，科長為總負責人，各科以值班日為討論學習日，采用討論方式，共同探究學習內容，用理論指導實際工作，達到學以致用的目的。機關紀律作風整頓自查報告3篇機關紀律作風整頓自查報告3篇。
2、對工作中出現的“中梗阻”現象，我局負責人認為只有完善制度，強化管理，把鐵的紀律作為管人管事的“緊箍咒”，才能形成威懾，要讓機關干部心存“不換狀態就換人”的意識使干部“行要守責”做到“不盡責就問責”，經局黨組班子成員研究決定充分發揮紀律監查委員會作用，形成了一套完善的干部作風問題責任制，要求紀律監查委員會成員要以敢抓敢管的勇氣和膽識，毫不畏懼的發現問題，揭露問題，做到對損害和影響鎮經濟發展環境的條件，發現一起，上報一起，整治一起，決不姑息。
3、振奮精神，務實創新，徹底改變落后的思想觀念，積極主動接受新思想、新信息，建立了崗位目標量化考核機制，年終進行考核、評比，獎懲分明，督促工作落實，改進工作方式。
4、加強規范干部公務辦理制度，開展文明用語“五查找”活動，即在工作中不允許以下言語，即：絕不容許干部口中說出“我不管，你愛找誰找誰”“不服，愿哪告哪告去”“沒辦法，等著去”“我不知道，你找別人去”“活該自找的，哪來哪去”，通過制度建設來規范干部的工作行為。
分局紀律作風集中教育整頓月活動開展以來，我認真按照省市統一部署要求，積極參加集體學習、輔導和交流，認真查找問題，通過學習和廣泛征求各方面意見與建議，并對照《廉政準則》“八個禁止、52個不準”規定，對自己工作、思想、學習、作風等各方面做了深核剖析，找出了自己在工作學習中存在的問題和不足，認真分析出了存在問題的主要原因，有針對性的制定了下步措施，現將情況報告如下：
一、存在的主要問題。
經過對照檢查，總體上來說，我能夠認真貫徹執行《廉政準則》各項規定要求，對個人、家屬及身邊工作人員嚴格要求，沒有違規違紀行為。但由于受社會環境的影響，我覺得自身還有做得不到位的地方，平時工作中陷于具體事務多，學習、思考、研究不夠，在《廉政準則》貫徹落實上，宏觀、深層次地思考、研究一些問題不夠，對有關制度的落實抓的不夠，對一些不良現象，批評教育多，硬起手腕處理少等等。主要表現在：
（一）學習方面。
平時在工作中，忙于事務性工作多，學習特別是政治理論學習有所放松，缺少學習的自覺性、主動性。學習的質量不高、范圍不廣、深度和廣度不夠，缺乏深刻的分析理解，沒有真正做到融會貫通。理論與實際結合得不夠緊密，指導工作效果不夠明顯。
（二）工作方面。
一是工作效率有待進一步提高。在一級公路建設中，建管處設計變更、技術審查、計量支付審查周期有些長，審批簽字人員過多，致使施工單位在資金周轉、技術方案確定方面不能馬上得到確定，有些影響工程進度。在具體的工程建設中，需要具體問題具體分析，既要保證工程建設運轉安全有序，又要確保工作效率，為施工單位創造良好的施工環境。
二是施工單位的困難急需盡快解決。年末歲尾，要特別重視農民工工資支付工作，我們在實際工作中雖然采取了一些辦法，但是還不是最完善、最完美的，這就要求我們要及時了解各單位農民工工資支付情況，采取有效的應對措施，確保每個農民工都能夠領到工資，將關愛聚焦到第一線。
三是工作方法有待進一步提高。平時工作中，有些工作環節，認識還沒有完全到位，工作方法略顯簡單，還需在今后工作生活中，進一步加強學習，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，透過現象看本質。
（三）作風方面。
有時組織紀律觀念不夠強，開展批評與自我批評較少。工作中發現他人說話辦事不對的地方，有時沒有及時地進行批評指出。有時工作抓得不細，勞動紀律要求不夠嚴。對待工作有時默守陳規，創新意識不夠強，在工作中缺乏深入扎實和具體的工作過程。工作部署、要求的多，個人率先垂范、身體力行的少，工作激情不夠。
（四）廉政勤政方面。
作為一名黨員領導干部，能夠嚴格按照《廉政準則》要求去做，基本上做到廉政勤政，反對鋪張浪費，抵制拜金主義，但在具體的工作中，自己對自己要求還不太嚴格，吃苦耐勞的精神不如從前，節約計劃性不強，仍有超標準接待現象，沒有很好地發揚勤儉節約的優良傳統。
二、存在問題的原因分析。
以上本人在思想、作風、工作等方面存在的問題，分析其造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是主觀上不夠努力的結果，說白了，還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，根子在思想，從深層次上分析，主要有以下幾點：
（一）學習認識不夠高。
認為身為副職主要是管好自己的事，不需要多高的理論水平。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。
（二）進取意識不夠強。
工作中存在開拓創新意識不強，認為把自己分管的工作搞好了，就算完成任務了。主觀上還存在工作作風不夠扎實，懶惰思想作怪等現象，在實際生活和工作中還有松口氣、歇歇腳的念頭。只考慮客觀因素，沒有從主觀因素上分析，還不能做到雷厲風行，工作上還缺少一抓到底的耐心，狠抓貫徹落實的決心，缺乏進取精神和發展意識。所有這些造成了自覺性、主動性，超前創新性發揮不好。
（三）作風不夠深入。
認為每一項工作都有專門的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究，對一些工作在全局性考慮方面不夠全面。
三、改進措施。
（一）要強化學習意識，不斷提高自身綜合素質。
要正確處理好工作與學習的矛盾，認真學習《廉政準則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。同時，要牢記“兩個務必”。不斷加強黨性修養，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優良傳統，正確對待地位、名利、權力，在思想上筑起反腐廉政的長城，自覺執行廉潔自律的各項規定，少琢磨組織上給了我什么，時刻想著我為黨和人民做了什么，真正做到清清白白做官，老老實實做人，踏踏實實做事。
（二）要強化進取意識，抓住主要矛盾，找準工作的突破口。
要始終圍繞分局的總體戰略目標和決策，把握當前兩條一級公路建設中存在的主要矛盾和重點，充分發揮主觀能動性和創造性，發揚踏實肯干、少說空話，求真務實的工作作風，集中精力抓大事，一抓到底，抓出成效。同時，不斷加強和改進思想政治工作，密切聯系群眾，注意工作方法，提高工作效率，不斷加強自己處理實際問題的能力。
（三）要強化廉政意識，要進一步對照檢查，做一個廉潔的領導干部。
要求別人不做的，自己帶頭不做。堅持公平正直，嚴于律己，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權力，勤勤懇懇地做好各項工作，始終堅持公平公正原則，公平辦事，公正做人。
根據局機關“干部紀律作風集中整頓教育”活動工作部署，通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題。
x.紀律作風方面。在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對紀律作風整頓教育的責任感、危機感認識片面，反映出我對紀律作風整頓教育認識存有偏差，態度不夠端正。
x.工作狀態方面。一是開拓創新的精神還有待進一步加強。在工作中缺乏創新精神，存在照抄照搬現象，特別是在遇到困難時，常常等待領導的指示，說一步走一步，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，未把工作做實、做深、做細。二是業務知識不夠鉆研。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決，認為只要按時完成工作就算了事了，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二、存在問題的主要原因。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
x.政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，總書記系列重要講話等理論知識缺乏系統的學習，缺乏深入思考及鉆研精神，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
x.工作方法簡單，缺乏深入思考及鉆研精神。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
x.自我要求不嚴，工作作風還不夠扎實。對工作缺乏系統化和高質量的要求，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、
整改措施。
x.加強理論學習，提高政治素質。深入系統學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，總書記系列重要講話等理論知識，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。
x.積極開拓進取，提高工作水平。在今后的工作中，我將樹立服從要堅決、落實不走樣的工作態度。加強學習，虛心請教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;開拓創新，積極進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平，高效率、快節奏、高質量地完成領導交辦的各項工作。
x.加強自身建設，改進工作作風。結合干部紀律作風集中整頓活動，嚴格要求自己，增強紀律觀念、紀律意識，增強服務基層、服務群眾的意識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務。
。
自全縣干部作風整頓建設開展以來，按照干部作風整頓的具體安排，我認真學習了xx在中紀委七次全委會上的講話精神，省委書記和市委書記在領導干部作風整頓建設動員大會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查，干部作風整頓自查報告?，F就自查情況作自我剖析如下:。
自從開展領導干部作風整頓建設活動以來，我能夠按照省、市、縣委和本局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的干警學習會，還是領導干部集體學習會，我都按時參加，從不缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正。從自身做起、從點滴做起。同時積極配合領導班子做好本單位、本行業的思想作風建設，努力使自己成為一名合格的司法行政干部。
二、工作中存在的問題。
1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對“三個代表”重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。
3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的'原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。
4、作為長期在基層工作，絕大部份是從事的農業方面的事情，輕車熟路。但去年八月新調到司法局工作，對司法行政工作還知之甚少，還有待于進一步加強學習，提高業務工作能力。
三、對存在問題的分析：
對以上存在的問題，通過學習認真分公析究其原因關鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學習不夠，整改報告《干部作風整頓自查報告》。認識不足，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，同時錯誤地認為自已是一名領導干部，學點自已有用的東西，能指導部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作崇，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。
對工作上存在的問題，從客觀上講，剛從一個地方新調到一個地方，情況不屬，對工作思路不清，重點不突出，但從主觀上講，一是自已沒有認真學習和深刻領會“三個代表”的深刻內涵，和更好地運用市場經濟理論，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去。二是思想不解放，對司法行政工作沒有新思路，新思想，沒有創新開發，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖，說到底是不適應當今社會的發展要求。
四、整改措施和努力方向。
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照xx的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，做群眾的貼心人。扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強理論學習，提高政治素質。xx在中紀委七次全會上的講話，要求領導干部要倡導八個方面的良好風氣之一就是勤奮好學，學以致用，這充分說明了學習的重要性和必要性。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。還要認真學習法律法規知識和各業務知識。進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力;要熱愛司法行政工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。
3、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感，堂堂正正做人。在思想作風上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事，切實肩負起糾正損害群眾利益不正之風的重任。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實干，滿腔熱情地幫助人民群眾解決實際問題和困難。在領導作風上繼承和發揚黨的優良傳統，深入實際、深入基層，深入群眾，察民情，分民憂，解民怨，讓群眾共享改革成果。在功名得祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
根據縣委在機關單位全體職工中開展的作風自查活動，我認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風中存在的問題，現將結果匯報于下：
1、學習上不夠主動。有時只顧忙于一些具體的工作，沒有自覺主動的擠時間學習。即使學習也只注重與本身業務有關的資料，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好，運用理論指導實踐，促進工作上還有差距。
2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為人民服務的宗旨觀念不夠強，思想作風抓得還不夠緊，深入基層指導幫忙農民群眾，為群眾帶給信息服務做得還不夠。遇到新狀況，新問題不能用心主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創新精神還不夠，而強調客觀困難居多。
3、工作作風不夠踏實。對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，總期望不要花費太多的精力就能夠把事情做好。
4、民主作風有待加強。工作中聽取他人意見還不夠，有時以自己的意見為上，沒有集思廣益，對群眾的批評和推薦有時沒有做到虛心理解。
5、工作紀律有待加強。執行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時對本部門同事中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規行為處罰不力，防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。
以上問題的存在，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、政治理論學習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停于形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，對政治理論學習缺乏深入了解，對經濟知識缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高。
2、為群眾服務觀念弱。認為自己工作時間比較長，有時產生松口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，創新意識淡化，忽視了工作的用心性、主動性、創造性，造成了思想上忽視群眾、忽視群眾的主體地位、忽視群眾的根本利益，在工作上淡漠群眾。
3、工作方法簡單。有時處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、民主意識淡薄?？傉J為自己工作經驗豐富，接觸到的事情比較多，對一些意見和推薦沒有認真聽取。平時總因工作忙，沒有擠出時間來下基層，對農民的狀況沒有深入實地去體驗和考察。
5、紀律認識不夠高。對有關紀律的條文、規定學習得不夠，對紀律、制度的擬定比較多，但對認真執行檢查得較少，對個別同志不遵守紀律的現象沒有給予及時批評，有時自我要求也不夠高。
由于以上問題的存在，最終造成在一些工作上的被動，增加了個別工作的難度，導致了在工作中有時不能到達十分滿意的效果。
隨著“作風建設年”活動的不斷深入，透過自查活動，使我更清醒的認識到自己存在的問題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾個方面進行改善：
1、樹立終身學習理念，堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃，做到三個落實，即學習時間落實、學習資料落實、學習效果落實，反對圖形式，走過場。把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。
2、堅定共產主義理想信念，強化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本，作為一個共產黨員，個性是黨員領導干部，更就應時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。
3、秉持高度的政治職責感，樹立踏實的工作作風。以高度的使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于勝利的優良傳統和作風，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。
4、密切聯系群眾，樹立親民、愛民之心。廣泛聽取群眾的意見和推薦，以人民群眾滿意不滿意作為衡量工作的第一標準，與基層農民持續密切的聯系，聽取來自基層的聲音，讓自己的行為時時刻刻、方方面面都處于群眾的監督之下。
5、事事以身作則，加強工作紀律。工作中處處嚴格要求自己，起帶頭模范作用。要求別人做到的，自己首先要做到，引導大家自我改造積極進取、努力向上的工作作風。使自身的綜合素質都能適應時代的發展和隊伍建設的需要。
總之，應對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。
深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識通過這次整風學習對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識變被動教育為主動受教育在學習活動中通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足現就這些問題進行自我剖析如下：。
1、政治理想信念不夠堅定。
由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。
2、政策理論水平不高。
對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。
沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。
在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯系群眾不夠緊密。
堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
1、理論學習不夠。
對毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。
沒有真正理解和掌握群眾觀點是辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強。
總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。
工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
1、進一步堅持定政治信念。
要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質。
牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、進一步加強自身建設。
要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
盡管近年來各單位采取了一系列措施，要求干部職工加強學習，但仍有職工對理論學習的重要性認識不足，忽視理論素養、知識水平、業務本領和工作能力的提高，缺乏學習的興趣和熱情，對一些新政策、新理論收效甚微。
(二)工作飄浮，缺乏求真務實的工作作風。
督促、自查不深入徹底，發現問題未及時糾正，有部分工作小成即滿，自認為沒有什么問題需要自查自糾，對此次活動認識片面，存有偏差，態度不夠端正。工作被動落實多，主動實施少，大多承辦領導交辦事項，奉命行事多，及時超前準備少，對應急工作的處理不夠及時和穩妥。
(三)墨守成規，缺乏與時俱進的創新意識。
習慣于按部就班的工作，開拓進取精神不強，思想不夠解放，缺乏爭創一流，敢于爭先的精神。處理事情墨守成規、思維定勢、工作疲沓，效率低下。
(四)職能缺位，缺乏全心全意為人民服務的意識。
全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強，對待群眾有時會出現煩躁、冷漠的態度。不能夠認真，細致的為群眾解答問題，處理事情，切實把群眾當成自家兄弟姐妹，真情相待、真心辦理。
報告。
——徐榮全——。
為認真貫徹落實鹿城鎮關于在全鎮開展個人作風紀律整頓自查報告文件的要求，本人積極參加了反思檢查整改活動，確實從思想上、學習上、紀律上和作風上查找和分析自己身上存在的問題，并提出整頓措施，現將情況匯報如下。
一、存在問題。
1、思想作風方面：總的說來，本人還是能夠時刻把黨的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服務群眾放在第一位，時時處處想著自己代表著黨和政府的形象，決不能破壞黨和政府的光輝形象。但對照上級提出的各項要求，用高標準來要求自己的話，仍然存在一些不盡如人意的地方，主要表現在思想的緊迫度還不夠高，創新意識還不夠強，科學發展手段還不夠多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，有時甚至影響了工作的迅速推進。
2、學習作風方面：反省自查，本人在學習黨的方針政策理論方面確實做到了積極學習，努力踐行，力爭提升，確實做到了聽黨指揮，跟黨前進，步調一致。但在和同志們做了橫向比較之后，才又有了新的感悟和收獲，主要表現在學習內容過于單一，綜合學習還有不夠的現象；學習關于黨的方針性和政策性的知識相對較多，關于相關的理論性、業務性和法律性的知識比較少，特別是關于綜治方面的學習比較少，存在相關知識學習欠平衡的現象。
動性還有點不足，在貫徹執行上級部門和領導安排的工作時偶有粗心大意不夠細致入微的情況，對自身工作紀律要求不夠嚴格，這些都是自己在今后的工作中需要加以注意并且需要格外注意的情況。
4、本職工作作風方面：自己作為具體業務的承辦者，自己確實做到了兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，默默奉獻。領導分配下的工作從未推三挽四，從未敷衍了事，從未不負責任，自己擁有的就是踏實工作，就是嚴格要求。這一點做到了，但在另一方面卻又顯現了困難。
5、紀律作風方面：深刻反省，自覺反思，自己確實能夠自覺遵守黨組織“五嚴守、五禁止”的紀律要求，確實能夠做到嚴于律己，嚴于自責，嚴守紀律，確實能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但對照黨中央紀律作風的要求，自己又清醒的看到，自己的模范春風還沒有吹到單位的所有細節地方，自己的模范之光還沒有照亮工作的方方面面，自己的模范紀律作風的帶動作用力還不夠強。這些在以后的工作中還要進一步加強。
二、存在問題原因分析。
通過認真反思，仔細梳理目前自身存在的各種問題和不足，深刻分析其中原因，本人總結了以下幾方面主要原因：
1、接受思想政治素質教育和自我學習認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發，創新意識不強的原因。
3、對自身工作紀律要求還不是很嚴格，工作缺乏積極主動的超前性，認真嚴格的細致性，是工作中粗心大意不夠細致入微。
思路比較單一，工作缺乏能動多樣性的思想原因。
三、下一步努力方向。
結合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力：
1、加強思想政治知識學習，積極參加各類思想政治培訓，珍惜每次外出學習機會，做到接觸新知識和新理念，能動發揮創新思維，理清工作思路，促進各項工作順利開展。進一步加強政治理論學習。認真學習深刻領會相關法律法規，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念、紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實地做好各項工作。
2、做到學有計劃，內容安排合理，綜合學習，不偏科。結合自身工作實際，把握緩急，學有先后，以“缺什么，就先補什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學習，使自身綜合素質能力不斷提高。認真鉆研業務，加強工作鍛煉，夯實工作基礎，努力提高自己工作的能力；加強學習，虛心請教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；開拓創新，積極進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平。對待各項工作，不推諉、不拖延，高效率、快節奏、高質量地完成。
3、工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領導交辦的各項工作任務。進一步加強自身建設，提升服務意識。始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，積極適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，時刻遵守各項規章制度。
4、通過不斷加強領導能力方面知識的學習，提高自身能力和素質，讓時間磨練自己，使自己經得住考驗，不斷提升自身能力和綜合水平。
5、進一步遵紀守法，嚴于律己，促使自己自覺遵紀守法，做行業模范，不出現不正之風，不損害群眾利益，真正踐行全心全意為黨和人民群眾服務的綜治。
依照市紀委《對于做好加強紀律作風建設活動查擺咨詢題、開展批判時期工作的通知》精神，市教育局機關辦公室在第一時期強化學習的基礎上，緊緊環繞改進機關紀律作風建設那個主題，結合工作實際，進行深入剖析、深刻自查。報告如下：
1、辦公室的整體素養、業務能力和執行能力還需進一步提高，學習別夠主動、系統。要緊表如今：自學意識別夠強，沒有釘子精神，別善于用鉆勁和擠勁抓緊點滴時刻用于學習，各方面的知識了解較少；重工作、輕學習思想意識仍然存在。由于忙于日常工作，片面強調要完成上級交辦的任務，而沖淡學習內容、削減了學習打算，使專業知識的學習別夠深入，還別能真正成為專業上的行家里手。
2、對辦公室工作制度、權責、工作流程的理解和掌握還需加強，惟獨真正理解和掌握這些工作制度、權責、工作流程才干增強辦事能力，提高工作效能。
3、思想認識反思還別夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，但求別違犯紀律、別犯錯誤，只停留在滿腳于完成領導交辦的工作任務，對怎么開拓性地開展工作研究別夠，沒有從領導角度和政治高度思考咨詢題。
4、服務意識還有待于加強。在辦文、辦會和辦事方面還存在瑕疵。在重要會議、重大活動的籌備組織方面還有別腳。
以上咨詢題的存在，盡管有一定的客觀因素，但要緊是主觀原因造成的。綜合起來，要緊有以下幾點：
1、對加強紀律作風建設的重要性還缺乏腳夠的認識，自覺性別強。
2、機關事務較多，缺少學習時刻，精力有限。
3、缺乏激勵措施和監督制約機制，還存在慵懶散思想。
4、缺乏強烈的求知欲，自身無競爭意識、無危機感。
1、進一步改進工作作風，提高執行力。增強服務基層、服務群眾的意識。在創新方式辦法上謀求實效，在規范程序中謀求實效，完善制度建設，狠抓責任降實，提高工作效率。
2、加強學習，提高整體素養。仔細學習和深刻理解有關改進機關作風提高行政效能建設等方面的文件精神，提高理論素養和思想政治水平。加強相關業務知識學習，努力提高專業水平，努力鉆研政管理論、業務知識，夯實基礎、拓展視野、堅決信念、提高素養。
3、在強化工作的責任意識和服務意識上下功夫。經過學習，堅固樹立理想信念，緊跟別斷進展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
4、仔細抓好、積極參與各種會議的會場布置、印發文件材料、保障會務后勤等會議籌備工作，抓好會議督查降實工作。凡重要會議和重大活動，辦公室全力以赴，精密安排，搞好分工，明確職責，確保萬無一失。
經過本次機關紀律作風建設活動，我們科室一定要從思想上、作風上嚴格要求自己，團結一致，爭當表率，樹立形象。
在縣委、縣政府的統一領導下，我校展開了“紀律作風集中教育整頓月”活動。通過集中學習、組織談話等教育活動，我對此次活動從思想上有了更加深刻的認識，并做了自查自糾。
1．日常教學工作中有時做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風行的工作作風，以至于效率不是很高。
2．由于兼職教務副主任，日常教學工作中有時會因為教務處的工作而對本職教學工作產生一定的影響。
3．日常工作中，會因為忘了關手機而偶爾出現上課的時候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學工作。
在這段時間學習，對存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
1．思想觀念僵化。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴格要求，爭先創優觀念不強。
2．作風紀律不實。
3．自身素質要求不嚴。中心的學習自律意識比較淡薄，被動學習多，主動學習少。
4．精神狀態不昂揚。積極性沒有充分調動起來，推推動動，不推不動，精神萎靡。
1．做事情雷厲風行，及時完成本職的教學工作，提高辦事效率，養成高效的工作作風。
2．將本職教學工作同教務處工作區分開來，絕不因為教務處工作而對正常的教學工作產生影響。
3．堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負責任的行為。同時，我要在此做出保證：
1．嚴格遵守和執行省紀委提出的“五不準”規定。
2．嚴肅請假制度，決不在任何情況下擅自離崗。
總之，通過此次“紀律作風集中教育整頓月”活動，我進一步提高了認識，決心從自身做起，不斷提高教學技能，將所有的精力都用到實現我校教學改革和發展的工作中來！
通過不段學習，我在思想上得到了升華。我認識到，加強黨性修養，絕不能僅僅停留在對提高自身知識水平上，更要體現在實際行動中，思想上要始終保持黨員的崇高精神追求和良好道德風尚，模范踐行教師的核心價值觀，努力做到政治堅定、思想先進、道德純潔；學習上要自覺以黨的創新理論武裝頭腦，刻苦學習新知識、掌握新技能、開闊新視野，不斷提高業務能力；工作中要立足本職，愛崗敬業，善于創造，勇于革新，主動承擔急難險重任務，高標準地完成好本職任務；生活中勤儉節約，遵章守紀，自覺作表率、當樣板，樹立教師模范帶頭作用的好形象。
二、政治學習方面。
通過學習上級有關文件精神，我感到要想成為一名合格的教師干部，首先要提高政治素養，認真學習中國特色社會主義理論體系，對黨的創新理論真聽、真信、真懂；其次要加強黨性鍛煉，分清是非、廉恥、善惡、榮辱，樹立正確人生觀、價值觀；再次要加強職業修養，自覺抵制不正之風，保持教師純潔性。
三、
存在問題。
1.理論學習還不夠系統。由于事務性的工作較多，用于處理問題的時間往往占據了學習的時間，對理論的學習抓得不緊，學得不深，在學習上搞實用主義，急用先學，與工作有關的就學一點，與工作聯系不緊的學得較少。
2.工作作風不夠扎實。應該說自己對本職工作是忠于職守、樂業敬業的。但由于分管的綜合科工作與其他業務科室的工作不同，業務層面和深度仍不夠，與其他科室在業務上接觸溝通少，也是在工作中存在著作風不夠嚴謹扎實的表現。
3.工作方法不夠科學。工作時有急躁情緒，缺乏耐心。平時與各科室成員、部門負責同志，談工作多，談思想少，原則要求多，有針對性幫助研究解決問題少。
四、整改措施。
在今后的工作中我將按照黨章和黨員先進性標準的嚴格要求自己認真加以整改，不斷完善自我：
（一）要加強學習，不斷提高自身的綜合素質。首先是對鄧小平理論和三個代表重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，不斷提高自身的綜合素質。
（二）努力做到嚴于律已、寬以待人。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中問題，保持旺盛的戰斗力，永遠保持一種積極向上、愛崗敬業、吃苦肯干的精神。不滿足于過得去，而應高標準，嚴要求。牢記教師身份，強化教師意識，切實履行好一名黨員應該履行的義務，以自身的實際行動實踐一名合格教育人所應具備的先進性要求。
（三）充分發揮教師的先鋒模范作用。面對新形勢新任務，要把學習擺在更重要的位置，不斷開闊自己的視野，提高自己的思想境界，從而為完成現階段的任務而努力。發揮好先鋒模范作用，首要的是深刻領會和把握三個代表重要思想的精神實質，用以指導自己的思想和行動。
總之，我將在今后的生活、工作和學習中，時時自查自糾，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養，不斷改進工作作風。不斷增強事業心、責任感，把心思和精力主要集中到工作上；要發揚艱苦奮斗的精神，不怕吃苦，甘于奉獻，扎扎實實的做好每一件事情。爭做一名優秀的教育人。
。
繼續堅持已經制定的學習制度，并結合當前形勢及本單位工作實際，認真組織機關干部學習黨的方針政策、時事政治、科學文化知識以及農牧業相關的法律法規政策。不斷提高干部隊伍的政治覺悟，綜合素質，依法行政的能力和工作水平。
2.嚴格學習紀律。
每個干部職工統一發學習筆記本用于個人撰寫學習心得和體會，按時集中點評，點評結果納入個人工作考核內容之一。
3.改進學習方式。
經常進行相關業務政策交流學習，使大家都能掌握當前國家相關政策要點。定期開展思想檢討工作，檢查自己執行路線、方針、政策的指示情況，將學習變成自覺行動，積極學、主動學。
(二)增強服務意識，建設服務型機關。
1.堅持信訪接待制度。
充分利用信訪接待平臺，對來訪人員宣傳解釋相關政策及法律法規，為老百姓排憂解難，增強機關服務意識。
2.堅持農牧業局政務財務公開制度。
堅持“依法公開、公平、公正、簡化環節、方便辦事、明確責任、強化監督”的原則，認真制定政務財務公開實施方案，并將相關內容按時按期進行公開。
(三)完善建章建制，努力改進機關工作作風。
1.修改完善機關各項規章制度。
強化求真務實，高效快捷的作風，力爭使管理服務水平有新的提高，工作作風有新的改進，工作面貌得到新的提升。
2.規范工作程序，提高工作效率。
要積極推行首問負責制，實行政策服務、政務公開制度，公開辦事程序，建立規范服務，內外監督的運行機制，真正使服務對象明白政策要求，明白辦事程序，明白工作時效，不斷提高機關工作水平和實效。
3.進一步完善行政效能監督機制。
繼續設立投訴舉報電話和意見箱，廣泛征求社會各界對農牧業局管理工作的意見和建議，同時我局按時組織召開征求意見座談會，把開門納諫和整頓機關工作作風有機結合起來，不斷改進工作方法，真正做到內強素質，外樹形象。
這份報告被廣泛使用。根據上級的部署或工作計劃，每完成一項任務都要向上級報告，反映工作的基本情況、工作中的經驗教訓、存在的問題和今后的工作思路。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
開展機關思想作風整頓活動以來，本人按照辦公室的總體部署，對自己的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的?，F將剖析的主要情況報告如下：
到辦公室工作以來，在領導和同事的指導幫助下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比，還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性;開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，過于依賴科長和主任，因此，工作上沒有大的起色。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足于“蜻蜒點水”，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。
三是工作作風松懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離辦公室要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衛生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什么就干什么，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美;進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次思想作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到辦公室獨當一面的要求。
一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。
二是責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。
一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三是群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。
隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策和省委十屆九次全會以發市委五屆十一次全會精神，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。
二是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
今后，我將以這次活動為契機，整頓機關作風繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。
自開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高?，F就對照作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自檢自查，情況如下：
一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠；另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。
二是責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。
一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三是群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。
通過自檢自查，找出存在問題，深究產生問題的原因，自己進行了又一次反思，從而使自己真正了解了自我。我將在下一步的工作中，針對存在問題逐一加以整改，以實際行動樹立人民公仆的良好形象。
。
通過學習學校教務處教風整頓有關文件，結合教材科的工作實際，全科同志按照要求進行了認真的學習，展開熱烈的討論，做到“多思考、廣思考、深思考”查原因，找對策，決心進一部改善服務態度，提高服務質量，把自己的工作做細、做深、做精在學校教風整頓活動中爭創亮點、當好先鋒。
兢兢業業搞好本職工作，教材工作是學校教學一個不可缺少的重要環節，因此每一個教材工作者首先要有高度的責任感和愛崗敬業精神。大家一致表示，既然選擇了這個工作，就要熱愛這個工作，熱愛這個工作，就一定要干好這項工作。決心在以后的工作中發揚教材科甘于吃苦、樂于奉獻的科室精神，把自己的工作做的更有特色，用自己實際行動來交付一份圓滿的答卷。
通過學習有關文件、針對本科的工作實際，我們也看到的自身存在的缺點與不足之處，教材工作不僅是一項繁重的體力勞動，同時也是一項細則的腦力勞動，要求我們在工作中認真細致，分毫不差，從而避免因粗心大意而給教學帶來損失、目前在我們的工作中多多少少還存在這方面的問題，因此在下一部的工作中，大家決心首先從一個“細”字做起，做到業務熟練、業務精通、細心周到不出差錯。
教材科是學校對外的一個窗口，從某一方面體現了學校的形象，因此，在工作中我們一定要注意自己的一言一行，針對這一點，大家覺得在我們的工作中要更好的注重科室的窗口地位，從我做起，從自身做起，從小事做起，做到“門好進、臉好看、事好辦、話好聽”，對待每一位學員和教師就象對待自己的朋友一樣，爭取用自己的行動把我們的工作作好。
現代遠程開放教育給我們每人都提出了一個新要求，要做好本職工作，光有吃苦耐勞的精神還是不夠的、大家一致認為，要干好工作，就要首先有過硬的業務能力，要、提高工作效率就要掌握現代技術手段，因此，根據學校的要求，積極開展學習計算機與現代通信技術應用的活動，爭取把自己的工作作“精”。
總之，通過僅段的學習，大家看到了自身的不足、找出了存在的原因，決心在以后的工作中針對存在的問題真抓、實干、做好本職、再創亮點。
紀律，指為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。
二是責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。
一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三是群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。
隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策和省委十屆九次全會以發市委五屆十一次全會精神，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。
二是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
今后，我將以這次活動為契機，整頓機關作風繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。
(一)業務知識不足，理論業務學習不夠。
參加工作以來,我雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期政府工作的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。比如對民政、合療等政策的學習還很膚淺，一些婦女兒童工作等方面的業務技能還沒有完全掌握。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。對業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對分管工作的業務和知識的學習放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。
(二)為人民服務宗旨意識不夠牢固。
從思想上來看，自己對立黨為公，執政為民的認識還不夠深入，總以為自己長期在基層工作，對農村工作十分熟悉，有時對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。沒有把為人民服務作為的價值標準和人生追求。認為自己能力有限，職責有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈。政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，之后連報紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學習政治理論書籍。因此，在工作生活中雖然與所包抓村的干部有一定感情，但親民愛民、為人民服務的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能撲下身子為群眾辦好事、辦實事。
(三)無私奉獻意識不強，工作作風還需務實。
工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠。工作上往往是領導安排什么工作就干什么，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究。工作中經常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經常會產生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業精神，務實作風方面，自己還有很大差距，埋頭干工作多，主動向領導匯報工作和思想少;與同事談心交流不夠，談思想、交流業務工作較少。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現在三個方面：
一是對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化。致是理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名基層干部的政治素質、理論修養和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
二是為群眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。始終堅持全心全意為人民服務，是對一名機關干部的根本要求。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的包村工作和婦女工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。
三是工作方法簡單，創新意識不夠。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在工作中存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣按照各項管理制度和要求，特別是按照胡錦濤同志提出的在新時期共產黨員保持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的機關干部。針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，工作中要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。
具體做到以下幾點：
一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。當前，國際國內形勢復雜多變，如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統、準確地學習和領會，才能融會貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論。我將繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習和領會黨的大政方針和政策，激發愛崗敬業的熱情，積極投身到工作中去，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學習各項業務知識，不斷提高自己的業務水平和服務質量，圓滿完成各項任務。
二是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯系實際的原則以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，靈活運用合理的方法和措施，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風，真正做到全心全意為人民服務，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要努力學習科學文化知識，特別是現代高科技知識。腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，堅持原則，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于勝利的優良傳統和作風，多和同事交流，努力開拓工作新局面。
三是進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。作為一名機關干部，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任心和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的思想、路線，以嚴格、公正、文明執法作為座右銘，爭做一名優秀的國家公職人員。
四是牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，勤政為民服務意識不濃的表現。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，充分發揮機關干部的優良傳統，以務實的姿態迎接新的工作挑戰。一是做到多調查研究，多為群眾辦事，多了解民情，多化解民怨，二是多宣傳黨的方針政策，按照科學發展觀的要求，多為群眾研究發展路子，為我鎮經濟騰飛和人民富裕作出自己的努力。
以上是我在干部紀律作風整頓活動中對自身存在問題和改進措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時批評指正!
總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，在領導和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續查找自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，不斷充實、提高和完善自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把領導分配給自己的各項工作做好，取得成效。為黨的事業添磚加瓦。
為認真貫徹落實市委、市政府《關于開展機關作風整頓的實施意見》精神，強化機關干部的服務意識，建設服務型、學習型、創新型機關，在全鎮上下形成干事創業發展的良好局面，王武鎮深入開展了思想、作風、紀律學習整頓活動。
為扎實搞好這次機關作風整頓活動，鎮黨委成立作風紀律整頓辦公室，具體負責作風紀律整頓工作。整頓辦公室對整頓情況采取不定期抽查，對敷衍塞責、應付了事的部門將給予嚴肅批評，確保整頓工作見實效，形成“奮發向上，勇爭一流”的干事創業的良好氛圍。
(1)開展自查。各科室和每名干部都要根據整頓要求，結合自身實際，認真查找存在的問題和不足，寫出自查報告。(2)開展評議活動。發放評議卡，對領導班子和領導干部及中層干部進行評議。
(3)開好民主生活會。辦公室領導干部要帶頭揭擺問題，積極開展批評和自我批評，班子成員還要參加黨小組民主生活會。
(4)結合本科室工作實際，認真協調相關部門謀劃好全年工作。
(5)切實搞好整改。對查擺出來的問題，認真分析研究，制訂整改意見，限期整改。
以身作則，邊學邊改。
(2)作風:增強工作責任心，恪盡職守、盡心盡責;工作作風踏實，深入基層，不斷創新地開展工作。
(3)效率:嚴格履行崗位職責;提高工作效率，按時完成本職工作，領導批示能認真落實，及時反饋，圍繞鎮黨委、政府工作部署能超前安排工作，創造性開展工作;辦文、辦事程序規范，杜絕態度懈怠、久拖不辦的現象。
(4)服務:提高服務意識，樹立為民服務意識，把服務作為本職，當作責任;改善服務方法，對領導服務要作到做到嚴格辦事程序，真實反映情況，勇于提出見解，認真督查落實。對基層服務要做到熱心接待、認真記錄、耐心解釋、及時傳達。
自開展干部作風活動以來，在領導、同事們的關心和幫忙下，我在理論水平、業務潛力等方面都有所提高，較好地完成了本職工作。在同事們的幫忙下，我認真對照自己平時的實際工作及思想狀態，進行了認真的反思，深刻認識到自己在理論學習、工作開展方面還存在不少問題，與領導們的要求相比、與工作的需要相比，還有距離。為*示自己，立足整改，現將自查報告匯報如下。
（1）學習制度堅持的不好，客觀上強調工作忙、壓力大和事務*工作較多，缺乏持之以恒自覺學習的精神，例如：在進行網上學習時，為了追求高學分存在請別人代替學習的一些自認為可有可無的教學視頻的情況。
（2）在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入，存在把關不嚴的現象。例如：有時去基層走訪慰問，基層安排了便餐，認為自己這些年為基層做了不少實事好事，他們招待也是應該的，就沒有制止。
（3）在敬畏群眾方面做得還不夠好。我一直認為自己的工作*質也是屬于服務行業，是為*服務的，但是在實際工作當中，對基層群眾的實際生產生活了解較少，對他們的需求和困難了解的較少，因此在實際服務當中，有些工作考慮不周全，做的不夠細致.例如：在每年慰問活動中，只是簡單給予困難群眾一些物質上的支持，沒有實際了解困難群眾到底需要什么或者說有什么困難要求解決，就物質給予群眾照相沒有很好傾聽群眾的困難。
（4）接到工作任務時，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎么樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；例如：有時候接到上級安排的工作任務時，由于對工作安排及工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。
（5）工作安排多親自檢查少，自己往往把工作安排下去后，只問結果，很少親自督促檢查完成過程和質量，工作不深入，工作統籌*不夠高。例如：在今年秸稈禁燒工作中，只安排人員每天值班，也沒有實際去查看，更不知曉安排的人員是否到崗到位。
一是思想觀念比較陳舊。由于不善于理論聯系實際，在工作中很難有所創新，沒有很好地堅持和牢固樹立以人為本的信念，因此在思想上不能嚴格的嚴格要求自己，在工作上出現了管理松懈，責任心下降，而本人又沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，沒能及時糾正主觀認識上出現的偏差。同時，總認為自己能勝任當前的工作，對更新知識的緊迫*和必要*缺乏深刻的認識。
二是認識上存在偏差。時間長了思想上逐漸產生了厭倦情緒，認為工作無非就是檢查督查，少做了對大局不會產生什么影響，多做了也成就不了什么大事業。工作上不求有功，但求無過，由于對自己要求不夠嚴格，在工作上有時甚至還流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動*和積極*。對自己所從事工作的重要*認識不夠，體會不深，降低了自己的工作標準和要求。
一是強化工作的職責意識，進取意識，服務意識，工作中踏踏實實，精益求精，要以認真負責的態度用心主動做好各項工作，多向同事學習，多交流溝通，不斷提高自身潛力。
二是嚴以律己，時刻以黨員的標準要求自己。作為一名黨員，要始終持續清醒的頭腦，緊跟時代步伐，充分發揮主觀能動*，自覺加強黨*鍛煉，在工作中學會善于觀察和總結，提高創新意思、進取意識，做到經常自查、自省、自*、自勵。
三是加強勤政廉政。嚴格遵守和帶頭執行廉潔自律的各項規定，“廉潔從政，嚴以律已”，時時、處處、事事嚴格要求自己，堅決按黨的紀律和要求辦事，不搞特殊化，嚴格遵守各項規章制度，做好表率，樹立形象，提高行政效率。
按照上級要求，結合工作實際，我積極參加整改活動，及時查擺自己在工作中存在的問題，現將情況匯報如下。
總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。
總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且幾年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，業務知識疏淺。
總認為知識的教學見效快、明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作“乘機安全小貼士”安全出行要重視又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。
一是計劃在6月底7月初，組織全局干部職工參觀縣看守所，接受一次廉政警示教育。二是截止上半年，未接轉縣紀委批轉的投訴、上訪案件。三是積極籌備《百姓問政》大旅游專題問政節目，全面查找工作中出現的問題，并及時建立問題整改臺賬。四是加強紀律作風日常監督。每天對上班遲到、早退、脫崗人員在張貼公示欄上點名通報，對紀律作風專項檢查明查暗訪進行書面通報，記錄在檔，當月兌現，該經濟處罰的，予以處罰，該約談的，進行約談，該誡勉、警示訓誡的，按程序，毫不放過，決不手軟。五是加強自身建設，通過開會學習、集中輔導、發現問題，提要求、作強調，經常性加強辦公室和市場管理股人員綜合素質，要求他們心存敬畏和戒懼，帶頭嚴格遵守紀律規定，增強紀律觀念和規矩意識，切實力轉作風，做守紀律、講規矩的表率。
半年來，我局在落實黨風廉政建設工作上雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和不足：一是認識還不夠深入，有重業務工作、輕黨風廉政建設的傾向;二是主題活動開展不夠，缺乏亮點，個別活動流于形式。
在下半年的工作中，我們將進一步高度重視黨風廉政建設工作的落實，采取有力措施，常抓不懈，不斷完善制度建設，促進我局黨風廉政建設工作取得新的成效，全面推進文物旅游工作再上新臺階，取得新業績。
自開展干部作風活動以來，在領導、同事們的關心和幫忙下，我在理論水平、業務潛力等方面都有所提高，較好地完成了本職工作。在同事們的幫忙下，我認真對照自己平時的實際工作及思想狀態，進行了認真的反思，深刻認識到自己在理論學習、工作開展方面還存在不少問題，與領導們的要求相比、與工作的需要相比，還有距離。為*示自己，立足整改，現將自查報告匯報如下。
（1）學習制度堅持的不好，客觀上強調工作忙、壓力大和事務*工作較多，缺乏持之以恒自覺學習的精神，例如：在進行網上學習時，為了追求高學分存在請別人代替學習的一些自認為可有可無的教學視頻的情況。
（2）在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入，存在把關不嚴的現象。例如：有時去基層走訪慰問，基層安排了便餐，認為自己這些年為基層做了不少實事好事，他們招待也是應該的，就沒有制止。
（3）在敬畏群眾方面做得還不夠好。我一直認為自己的工作*質也是屬于服務行業，是為*服務的，但是在實際工作當中，對基層群眾的實際生產生活了解較少，對他們的需求和困難了解的較少，因此在實際服務當中，有些工作考慮不周全，做的不夠細致.例如：在每年慰問活動中，只是簡單給予困難群眾一些物質上的支持，沒有實際了解困難群眾到底需要什么或者說有什么困難要求解決，就物質給予群眾照相沒有很好傾聽群眾的困難。
（4）接到工作任務時，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎么樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；例如：有時候接到上級安排的工作任務時，由于對工作安排及工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。
（5）工作安排多親自檢查少，自己往往把工作安排下去后，只問結果，很少親自督促檢查完成過程和質量，工作不深入，工作統籌*不夠高。例如：在今年秸稈禁燒工作中，只安排人員每天值班，也沒有實際去查看，更不知曉安排的人員是否到崗到位。
一是思想觀念比較陳舊。由于不善于理論聯系實際，在工作中很難有所創新，沒有很好地堅持和牢固樹立以人為本的信念，因此在思想上不能嚴格的嚴格要求自己，在工作上出現了管理松懈，責任心下降，而本人又沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，沒能及時糾正主觀認識上出現的偏差。同時，總認為自己能勝任當前的工作，對更新知識的緊迫*和必要*缺乏深刻的認識。
二是認識上存在偏差。時間長了思想上逐漸產生了厭倦情緒，認為工作無非就是檢查督查，少做了對大局不會產生什么影響，多做了也成就不了什么大事業。工作上不求有功，但求無過，由于對自己要求不夠嚴格，在工作上有時甚至還流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動*和積極*。對自己所從事工作的重要*認識不夠，體會不深，降低了自己的工作標準和要求。
一是強化工作的職責意識，進取意識，服務意識，工作中踏踏實實，精益求精，要以認真負責的態度用心主動做好各項工作，多向同事學習，多交流溝通，不斷提高自身潛力。
二是嚴以律己，時刻以黨員的標準要求自己。作為一名黨員，要始終持續清醒的頭腦，緊跟時代步伐，充分發揮主觀能動*，自覺加強黨*鍛煉，在工作中學會善于觀察和總結，提高創新意思、進取意識，做到經常自查、自省、自*、自勵。
三是加強勤政廉政。嚴格遵守和帶頭執行廉潔自律的各項規定，“廉潔從政，嚴以律已”，時時、處處、事事嚴格要求自己，堅決按黨的紀律和要求辦事，不搞特殊化，嚴格遵守各項規章制度，做好表率，樹立形象，提高行政效率。
自開展干部紀律作風整頓活動以來，我按照紀律作風整頓活動的總體部署，根據監獄黨委紀律作風整頓活動動員會會議精神對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高?，F對照臺賬排查出來的問題，分析報告如下：
(一)對黨中央決策和上級黨委部署落實不及時、不到位，執行請示報告制度不嚴格。參加工作以來我雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時代監獄工作的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。比如雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。對業務知識不夠鉆研。
(二)對規章制度學習不夠，不熟悉、不掌握，在學用結合、知行合一上有欠缺，制度的剛性約束不夠，制度執行有選擇、搞變通、打折扣，有章不循。思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，之后連報紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學習政治理論書籍。無私奉獻意識不強，工作作風還需務實。工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠。工作上往往是領導安排什么工作就干什么，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究。工作中經常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經常會產生畏難情緒，急躁心理。
這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在工作中存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣按照各項管理制度和要求，特別是按照在新時期共產黨員保持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的機關干部。針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，工作中要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質，當前，國際國內形勢復雜多變，如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統、準確地學習和領會，才能融會貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論。
二是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯系實際的原則以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，靈活運用合理的方法和措施，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風，真正做到全心全意為人民服務，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
三是進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。作為一名機關干部，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任心和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的思想、路線，以嚴格、公正、文明執法作為座右銘，爭做一名優秀的國家公職人員。
以上是我在干部紀律作風整頓活動中對自身存在問題和改進措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時批評指正!
問題一：社區工作人員工作能力有待于提高，尤其是電腦操作水平整體較低，有的社工一百來字的文章輸入電腦需要個把小時；文字組織能力較弱，寫出來的東西讓人無法通讀；業務技能單一，有的只勉強知道自己份內的那點事，對其他人分管的工作一竅不通；大部分社工學習不夠，認識跟不上社會形勢發展。
原因：一是社區負責人平時沒有組織過相關專題的培訓，只提醒大家平時注意自學，對上級的培訓也有依賴心理。二是大部分社工們自學意識不強，認為自己年齡大了，學不進去了，有的也懶得學習，所以自己平時不能進行針對性學習，能力提高不快。三是上級和社區相關的考核機制落實不夠嚴格，對社工的學習沒有嚴格的要求，也就沒有了促進。四可能和我們個別領導的指導思想有關，有的領導把社工的能力就定位在他們認為的那個水平上，對社工的能力要求不高。
問題二：社區工作人員在日常工作中聯系居民，了解居民，為居民解決困難的主動性不夠，只滿足于做好上級布置的工作；個別社工對居民缺乏熱情，缺乏感情，有時對居民態度不夠好。
原因：一是個別社工的觀念還沒有徹底轉變，為居民服務的意識不強，還把自己當成居委會干部。二是隨著社會的發展，人與人之間距離拉大，居民工作的難度也增大，大家在做居民工作時有一定的畏難心理，也存在著一定的惰性，不能夠主動地到自己聯系的片區了解情況。三是社區平時在這方面對社工的要求不嚴，網格化雖然早就在做，但是一直沒有要求，也沒有相關的考核。四是大家平時忙于上級布置的任務，也沒有更多的時間去聯系居民。
問題三：個別社工精神狀態不佳，在平時的工作中不能主動地思考問題、解決問題，而是把問題上報，不能夠創新工作方法結合實際解決問題。
原因：一是社工本身進取意識不強，得過且過，認為自己反正就這樣了，就等著退休了，過一天是一天吧。二是個別社工平時不能主動地學習相關的政策法規，本身能力不足，工作中分析問題、解決問題的能力有欠缺，遇到問題時不能針對性地去解決。
問題四：個別社工集體意識不強，對自己分工以外的工作、對上級下達的臨時性任務不聞不問；工作態度不端正，對分配的任務要么推三阻四，要么不能按時完成；存在工作工作精力不集中現象，如上班時間上網、看報紙，個別社工甚至每天上班一進辦公室就找當天的報紙。
原因：一是社工工作相對穩定，對社工的考勤、考核也流于形式，大家沒有失業的壓力。二是社區負責人對社工的管理有心無力。三是個別社工不夠自覺，對自己定位不準，把自己當成皇親國戚，認為社區、街道管不了他。
問題五：社區工作人員年齡結構不合理，社工中80后有1人，70后沒有，60后有5人，50后2人，尤其是50歲左右的有4人。能力結構不合理，缺少組織開展文體活動方面的社工。
原因：經過去年的社工調整，人員變動較大，導致了社區工作人員的年齡結構和能力結構出現不均衡問題。
一是充分發揮社區負責人的帶頭作用。在強化思想作風、提高工作能力、樹立服務意識等方面，社區負責人要充分發揮帶頭作用，用實際行動來影響社工。
二是加強社區干部的思想政治教育。配合社工管理單位，通過教育引導，培養社區干部良好的思想政治素質，從而不斷提高社區干部在工作中的積極性和服務群眾的思想意識；堅決遏制作風飄浮、辦事拖拉、紀律松弛等現象，及時整頓思想、整頓作風、整頓紀律，進一步強化工作意識、牢固樹立求真務實、穩健扎實的工作作風，進一步形成顧全大局、講求團結協作的風氣，努力提高為群眾服務的能力和水平。
三是進一步明確責任。建議社工管理單位明確社區副主任負責社區的作風建設，制定完善考評方案，加強對社區工作人員日常工作的考評。對于社工分管的工作，如果多次完成情況欠佳的，建議采取進一步措施。
四是進一步加強社工的能力培訓。社區將結合平時工作實際，針對社工能力水平方面存在的問題，配合社工管理單位加強對社工的在職培訓。
五是樹立典型，加強引導。社區黨委將把“三爭一創”活動與社工黨員的定崗定責、黨員承諾相結合，進一步提高社區工作人員服務群眾、化解矛盾的能力。在社工中樹立典型，引導大家向先進學習、激勵社區干部“立足本職崗位、爭創一流業績”的工作熱情，引導社區干部以先進典型為榜樣，在社區上下形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，以開展“三爭一創”活動促進各項工作開展。
一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。
二是責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。
二、產生問題的原因分析。
一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三是群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。
隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策和省委十屆九次全會以發市委五屆十一次全會精神，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。
二是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
今后，我將以這次活動為契機，整頓機關作風繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。
自開展干部作風活動以來，在領導、同事們的關心和幫忙下，我在理論水平、業務潛力等方面都有所提高，較好地完成了本職工作。在同事們的幫忙下，我認真對照自己平時的實際工作及思想狀態，進行了認真的反思，深刻認識到自己在理論學習、工作開展方面還存在不少問題，與領導們的要求相比、與工作的需要相比，還有距離。為警示自己，立足整改，現將自查報告匯報如下。
(1)學習制度堅持的不好，客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習的精神，例如：在進行網上學習時，為了追求高學分存在請別人代替學習的一些自認為可有可無的教學視頻的情況。
(2)在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入，存在把關不嚴的現象。例如：有時去基層走訪慰問，基層安排了便餐，認為自己這些年為基層做了不少實事好事，他們招待也是應該的，就沒有制止。
(3)在敬畏群眾方面做得還不夠好。我一直認為自己的工作性質也是屬于服務行業，是為人民服務的，但是在實際工作當中，對基層群眾的實際生產生活了解較少，對他們的需求和困難了解的較少，因此在實際服務當中，有些工作考慮不周全，做的不夠細致.例如：在每年慰問活動中，只是簡單給予困難群眾一些物質上的支持，沒有實際了解困難群眾到底需要什么或者說有什么困難要求解決，就物質給予群眾照相沒有很好傾聽群眾的困難。
(4)接到工作任務時，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎么樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;例如：有時候接到上級安排的工作任務時，由于對工作安排及工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。
(5)工作安排多親自檢查少，自己往往把工作安排下去后，只問結果，很少親自督促檢查完成過程和質量，工作不深入，工作統籌性不夠高。例如：在今年秸稈禁燒工作中，只安排人員每天值班，也沒有實際去查看，更不知曉安排的人員是否到崗到位。
一是思想觀念比較陳舊。由于不善于理論聯系實際，在工作中很難有所創新，沒有很好地堅持和牢固樹立以人為本的信念，因此在思想上不能嚴格的嚴格要求自己，在工作上出現了管理松懈，責任心下降，而本人又沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，沒能及時糾正主觀認識上出現的偏差。同時，總認為自己能勝任當前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。
二是認識上存在偏差。時間長了思想上逐漸產生了厭倦情緒，認為工作無非就是檢查督查，少做了對大局不會產生什么影響，多做了也成就不了什么大事業。工作上不求有功，但求無過，由于對自己要求不夠嚴格，在工作上有時甚至還流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，降低了自己的工作標準和要求。
一是強化工作的職責意識，進取意識，服務意識，工作中踏踏實實，精益求精，要以認真負責的態度用心主動做好各項工作，多向同事學習，多交流溝通，不斷提高自身潛力。
二是嚴以律己，時刻以黨員的標準要求自己。作為一名黨員，要始終持續清醒的頭腦，緊跟時代步伐，充分發揮主觀能動性，自覺加強黨性鍛煉，在工作中學會善于觀察和總結，提高創新意思、進取意識，做到經常自查、自省、自警、自勵。
三是加強勤政廉政。嚴格遵守和帶頭執行廉潔自律的各項規定，“廉潔從政，嚴以律已”，時時、處處、事事嚴格要求自己，堅決按黨的紀律和要求辦事，不搞特殊化，嚴格遵守各項規章制度，做好表率，樹立形象，提高行政效率。
自開展干部紀律作風整頓活動以來，我按照紀律作風整頓活動的總體部署，根據監獄黨委紀律作風整頓活動動員會會議精神對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高?，F對照臺賬排查出來的問題，分析報告如下：
(一)對黨中央決策和上級黨委部署落實不及時、不到位，執行請示報告制度不嚴格。參加工作以來我雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時代監獄工作的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。比如雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。對業務知識不夠鉆研。
(二)對規章制度學習不夠，不熟悉、不掌握，在學用結合、知行合一上有欠缺，制度的剛性約束不夠，制度執行有選擇、搞變通、打折扣，有章不循。思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，之后連報紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學習政治理論書籍。無私奉獻意識不強，工作作風還需務實。工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠。工作上往往是領導安排什么工作就干什么，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究。工作中經常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經常會產生畏難情緒，急躁心理。
這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在工作中存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣按照各項管理制度和要求，特別是按照在新時期共產黨員保持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的機關干部。針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，工作中要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質，當前，國際國內形勢復雜多變，如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統、準確地學習和領會，才能融會貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論。
二是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯系實際的原則以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，靈活運用合理的方法和措施，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風，真正做到全心全意為人民服務，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
三是進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。作為一名機關干部，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任心和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的思想、路線，以嚴格、公正、文明執法作為座右銘，爭做一名優秀的國家公職人員。
以上是我在干部紀律作風整頓活動中對自身存在問題和改進措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時批評指正!
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自學校思想紀律作風整頓活動開展以來，按照學校具體安排，我認真領會全教會精神、以及縣教育局在全縣教育系統領導干部思想紀律作風整頓動員會上的講話和有關文件。針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查。
自從整頓活動開展以來，我能夠按照教育局、學校安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的教職工學習，還是班子學習，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，以“八查”對照要求開展自我剖析，開展批評與自我批評，并且努力從自身做起、從點滴做起。努力把自己鍛煉成為合格的共產黨員。
1、學習風氣不濃，缺乏學習的主動性。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對“科學發展觀”沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、工作作風不夠扎實。效率不高。把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法。缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在教育系統全局的高度，思考問題，處理矛盾。作為校長在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待上級領導批示。
4、干部隊伍管理不嚴。在單位管理上。講人情的多，講制度的少，總認為教職工素質高，自覺性強，只要稍加引導，是不會出問題的。最多的是“以人為本，自我約束、自我管理”，人性化的管理方式比較多，批評教育的少，所以干部隊伍，精神狀態差。
“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強理論學習，提高政治素質。思想紀律作風教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學教育法規、業務知識。更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想、“科學發展觀”等科學理論。精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公。做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識。自覺、刻苦地鉆研業務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力。要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。
教師良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
總之，今后我將在班子領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己。真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把各項工作做好，取得成效。
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