<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在撰寫整改報(bào)告時(shí)，要注意問題的準(zhǔn)確描述和分析，以及整改方案的具體措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)等，確保整改工作能夠按時(shí)完成?？偨Y(jié)一份出色的整改報(bào)告需要對(duì)問題進(jìn)行細(xì)致分析和深入思考，以找到有效的解決方案。
時(shí)間的腳步總是匆匆而過，不知不覺地我們又在忙碌的節(jié)奏中走過了一學(xué)期。在慶祝建黨__周年之際，在感受黨__年來取得的巨大成就之時(shí)，我作為一名黨員教師，更應(yīng)該及時(shí)地對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)展開批評(píng)與自我批評(píng)，希望通過民主生活會(huì)更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。因此，根據(jù)黨支部的安排，我對(duì)照黨員的8條義務(wù)與《教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了深刻的反思。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
1、我能夠做到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。熱愛本職工作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對(duì)待自己所從事的職業(yè)。在教書的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品德的滲透和灌輸，達(dá)到育人育智育心的目的。
2、在教育教學(xué)過程中，我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重理解、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。對(duì)學(xué)生們總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。同時(shí)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，積極給學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。
3、愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍，也不敢懈怠，雖然所要傳授的知識(shí)是牢記于心，我還是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。在這一學(xué)年里，我認(rèn)真鉆研教材，精心備好每一節(jié)課。作為一名老教師，我始終嚴(yán)格要求自己，在備課時(shí)始終堅(jiān)持備詳案，目的就是為給年輕人做出榜樣。我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，做好充分準(zhǔn)備，不管是體育器材擺放、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把的方面展示給大家，讓徒弟看后一目了然，有感悟、可借鑒。
4、我從不做有損教師形象的事。我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，不講粗話臟話，處處對(duì)學(xué)生做出表率。走出學(xué)校，遵守社會(huì)公德，注意自己的形象，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣?？傊疅o論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我都是以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行。講文明懂禮貌，穿著得體大方，作風(fēng)正派。沒有行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。
5、堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，違規(guī)補(bǔ)課，有償家教等，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。
通過自查，我也發(fā)限了自身的不足，以及存在的主要問題，明確了今后的努力方向：
一、存在的主要問題。
對(duì)照《黨章》的基本要求和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身工作實(shí)際，經(jīng)深入自我剖析，感到存在以下幾方面突出問題：
1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，思想認(rèn)識(shí)有待提高。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，重業(yè)務(wù)知識(shí)，輕政治理論;在學(xué)習(xí)時(shí)間上，突擊時(shí)候多，持續(xù)性學(xué)習(xí)時(shí)間少。沒有養(yǎng)成很好的收集資料的習(xí)慣，往往憑興趣翻閱一些書刊，或工作需要使用某方面的知識(shí)時(shí)，才四處找尋資料，造成對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐行動(dòng)的黨的理論體系領(lǐng)會(huì)不深、不透，導(dǎo)致處理具體事務(wù)時(shí)，還有一定的片面性。
2、自我要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，爭(zhēng)創(chuàng)一流精神有待加強(qiáng)。雖然自己熱愛本職工作，也能做到盡職盡責(zé)，但是在對(duì)工作精益求精方面還有一定差距。如在工作創(chuàng)新上，只是注重完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，忽略了本校的實(shí)際與特色，德育工作的特色彰顯不夠。雖然工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但距實(shí)際應(yīng)取得的成績(jī)還有一定的偏差，自己也存在松懈的心理，沒有堅(jiān)持把每一項(xiàng)工作一抓到底，缺乏爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的意識(shí)。
3、思想解放程度不夠，開拓進(jìn)取精神有待增強(qiáng)。作為中年人工作中已經(jīng)形成一定的經(jīng)驗(yàn)，但由于思想解放不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致工作缺乏創(chuàng)造性，按部就班，墨守成規(guī)。在工作中，文稿起草水平還需進(jìn)一步提高;處理具體事務(wù)方面，在思考先半拍，行動(dòng)快半拍方面做得不夠好。工作主動(dòng)性不強(qiáng)，思路不寬，總是忙于現(xiàn)有工作，對(duì)其他方面的工作沒有積極主動(dòng)參與和思考。
二、今后努力的方向。
通過對(duì)照檢查，分析原因，結(jié)合自身存在的突出問題，今后我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、刻苦學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。一方面，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢牢把握正確的政治方向，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，不斷增強(qiáng)新時(shí)期、新形勢(shì)下和復(fù)雜環(huán)境中的政治洞察力。另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解掌握工作的新方法、新理念，通過學(xué)習(xí)豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己駕馭工作的能力。
2、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，強(qiáng)化自身服務(wù)意識(shí)。要提高自己的思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、干就干好”的優(yōu)良作風(fēng)，鋪下身子，埋頭實(shí)干，樹好形象。在具體工作中，要牢固樹立“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”的目標(biāo)意識(shí)。立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干。危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，一切以國(guó)家利益、人民群眾的利益為首要。
3、樹立大局觀念，努力開拓創(chuàng)新。要善于總結(jié)工作的得與失，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路、新舉措，努力推進(jìn)工作再上新水平。在工作中要自覺地服從、服務(wù)于學(xué)校工作大局，自覺地把自己的工作同學(xué)校聯(lián)系起來，正確對(duì)待個(gè)人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好本職工作。
4、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率。要樹立勤奮進(jìn)取的事業(yè)心，無論在什么情況下，都要愛崗敬業(yè)，踏實(shí)苦干，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作;要樹立精益求精的責(zé)任感，把握工作全局，強(qiáng)化崗位責(zé)任，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作要求，盡職盡責(zé)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù);要樹立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神，不管在什么時(shí)候，都要以干好工作為己任，多干實(shí)干，多做少說，以實(shí)實(shí)在在的付出，求得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效;要樹立謙虛謹(jǐn)慎的服務(wù)意識(shí)，辦事做到腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協(xié)調(diào)，講究配合，多動(dòng)腦筋，多想辦法，盡的努力搞好各方面的服務(wù)工作，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
總之，要模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”。既帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。
自我校作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)以來，我對(duì)自己的教育教學(xué)行為和教育教學(xué)思想進(jìn)行了深刻反思如下：
1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研，事實(shí)證明，我離其他老師的差距還很大，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。
3、業(yè)務(wù)有待提高，教材變動(dòng)過幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)。
4、由于個(gè)性使然，往往不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
5、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識(shí)的教學(xué)，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
6、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，因?yàn)橛X得自己不是班主任，也覺得自己能將問題解決好因而與家長(zhǎng)聯(lián)系少。課堂教學(xué)語言欠精煉，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較強(qiáng)。
7、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。
一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。
一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國(guó)家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)。
二是缺乏積極進(jìn)取精神。
總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。
三是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長(zhǎng)很少取得聯(lián)系。
教學(xué)的事情本來就多，忙不過來。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問題，因此和家長(zhǎng)聯(lián)系很少。
針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的書報(bào)雜志、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍，并且堅(jiān)持訂閱業(yè)務(wù)雜志，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略，選定教學(xué)模式，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一學(xué)期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。
5、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困生。
6、加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng)，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。
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目前處于新課改的關(guān)鍵時(shí)期，需要我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我在教學(xué)中也深深地懂得這一點(diǎn)，可是由于工作繁忙，管理學(xué)生、批改作業(yè)以及輔導(dǎo)學(xué)生占據(jù)了我工作的大部分時(shí)間，對(duì)于提高個(gè)人修養(yǎng)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，今后我會(huì)注重這方面的，擠出課余時(shí)間，多讀書，多反思，爭(zhēng)取早日成為知識(shí)淵博與個(gè)人修養(yǎng)并重的新型教師。
二、思想認(rèn)識(shí)方面。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務(wù)》、《教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《班主任的職責(zé)》等。對(duì)照上述法規(guī)法紀(jì)，我有時(shí)對(duì)學(xué)生恨鐵不成鋼，變相體罰學(xué)生，對(duì)不認(rèn)真聽課的學(xué)生罰站，這些現(xiàn)象說明我對(duì)教師教師法規(guī)法紀(jì)認(rèn)識(shí)不足，理解不深，我嚴(yán)格反省自己，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《教師法》，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。
三、愛崗敬業(yè)方面。
要想成為合格的教師，必須愛崗敬業(yè)，它要求我們視學(xué)生如自己的孩子，我有時(shí)由于工作繁忙，批改作業(yè)不夠及時(shí)，今后應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。
四、教育教學(xué)方面。
教師的職責(zé)是教書育人，教育質(zhì)量的好壞由學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面綜合制約，家長(zhǎng)只看學(xué)生考試成績(jī)來評(píng)定教育的好壞，我們的工作效果還不夠理想，今后我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多花時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
五、安全衛(wèi)生方面。
安全責(zé)任重于泰山，我們務(wù)必高度重視，及時(shí)排除安全隱患，天天講安全知識(shí)，但實(shí)際行動(dòng)不到位，今后應(yīng)該高度重視，深入到學(xué)生周圍，觀察細(xì)致，及時(shí)消除安全、衛(wèi)生隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。
總之，我要從各個(gè)方面深刻反省，找出不足之處，對(duì)癥下藥，提高自己，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型教師。
我是一名普通教師，自從_年走上教師工作崗位后，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(zhǎng)期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對(duì)于每個(gè)教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：
(1)團(tuán)結(jié)協(xié)作。
工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。
(2)廉潔從教。
我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。
(3)為人師表。
我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂活動(dòng)，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切、溫和。
(4)愛崗敬業(yè)。
我熱愛教育，所以我選擇了它，從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò)。真正做到了以校為家、工作第一。
(5)熱愛學(xué)生。
因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(zhǎng)大，所以，我喜愛學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會(huì)真正的去付出。
一、存在的主要問題。
(1)教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。
平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。
(2)對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。
本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
(3)教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。
但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
(1)理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
(2)關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。
努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
(3)努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。
虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
(4)教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。
以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師!
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的.立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：
1、教育觀念：
新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
2、教育教學(xué)：
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對(duì)待學(xué)生：
一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、工作方法：
在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
5、思想道德：
為一名教師，我能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不吃請(qǐng)客，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
6、社會(huì)活動(dòng)：
課余時(shí)間，我經(jīng)常看看書，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動(dòng)。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，是一位合法的公民。
7、日常生活：
在日常生活中，特別是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠：
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)業(yè)務(wù)有待于提高。
(三)很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
(四)主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問題不能精益求精，得過且過。
針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(2)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
(3)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
師德是一個(gè)教師的靈魂，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
一、作為一名青年教師教師，在這次十查十看活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。
1.理想信念、依法執(zhí)教。
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。
2.“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生”
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
3、工作態(tài)度上，對(duì)待本職工作執(zhí)著、愛崗敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)烈、能盡職盡責(zé)，努力做到忠誠(chéng)教育事業(yè)、珍惜本職崗位，積極進(jìn)取、奮發(fā)有為，全身心投入到教育事業(yè)中。
4、大局意識(shí)強(qiáng)烈，能顧教育發(fā)展大局、不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)待工作積極肯干，努力做到滿腔熱忱、勇于擔(dān)當(dāng)，以教書育人實(shí)際行動(dòng)踐行“熱愛教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育”要求。
5、和諧理念清晰，能積極維護(hù)教育形象、珍視教育聲譽(yù)，努力做到自覺倡樹“教育一家人”和諧理念，以身為教育人為榮，以促進(jìn)教育發(fā)展為使命，保持坦蕩心境，時(shí)時(shí)處處注重維護(hù)教育良好形象。
6、努力做到為人師表，處處注意個(gè)人形象、遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，以高尚人格力量、良好道德形象和精湛業(yè)務(wù)素質(zhì)成為學(xué)生的楷模、社會(huì)的榜樣。
7、能嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，對(duì)業(yè)務(wù)努力做到精通熟練、積極更新教學(xué)模式教學(xué)方法努力做到靈活多樣、努力提高課堂效率，做到勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，全面提高教書育人能力和水平。
8、努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，因材施教，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。不違背學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、不實(shí)行以罰代管、避免工作方法簡(jiǎn)單粗暴。
9、能搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)隊(duì)觀念強(qiáng)烈，教學(xué)上努力做到真誠(chéng)對(duì)待同事，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，打造溫馨和諧的教師團(tuán)隊(duì)。
10、在家校溝通方面，家校聯(lián)系及時(shí)、真誠(chéng)的與家長(zhǎng)交流，努力做到家校親密合作、攜手育人，完善溝通方式方法，虛心聽取家長(zhǎng)意見建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
11、能規(guī)范從教，不亂辦班、亂補(bǔ)課、不隨意增減課程、能按要求布置作業(yè)，不違反“五不準(zhǔn)”師德規(guī)定，努力做到嚴(yán)格規(guī)范從教行為，全面推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。
12、作風(fēng)紀(jì)律，不遲到早退、不缺勤、不擅自離崗、能嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令，不再工作時(shí)間聊天、打麻將、玩游戲，努力做到模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通。
13.尊重家長(zhǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)篤生。
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。
二、存在問題及原因。
存在問題：
1、業(yè)務(wù)知識(shí)不精，底子薄，缺乏過硬本領(lǐng)，面面想抓，結(jié)果什么都不行。駕馭課堂能力不強(qiáng)，不能隨機(jī)應(yīng)變，局限于教案。滿足于現(xiàn)狀，教育教學(xué)工作不求創(chuàng)新。存在粗粗拉拉的習(xí)慣，細(xì)節(jié)處理不夠精細(xì)，付出和收獲不成正比。沒有深入找出癥結(jié)所在。
2、政治理論的學(xué)習(xí)處在被動(dòng)之下，沒有自主發(fā)展意識(shí)。
3、新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學(xué)藝術(shù)有待提高。
4、急功近利，對(duì)學(xué)生缺少耐心，處理事情缺少智慧。
5、不能可持續(xù)發(fā)展自己，開拓創(chuàng)新能力較差。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等教育政策法規(guī)，規(guī)范我個(gè)人教育教學(xué)行為。積極聽課，向更多知名老師學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”。
在今后的教學(xué)中，我要從小事做起，點(diǎn)滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。積極響應(yīng)“教育一家人”和諧理念、努力踐行“熱愛教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育”要求，時(shí)刻謹(jǐn)記“辦人民滿意的教育”。
10月20日，我校響應(yīng)上級(jí)要求，在學(xué)校大會(huì)議室召開了“大田集鎮(zhèn)中學(xué)師德自查自糾活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”。大會(huì)由謝校長(zhǎng)主持，范校長(zhǎng)作了題為《靜下心來搞教學(xué)，一心一意抓管理》的動(dòng)員報(bào)告，何良彬主任、馬衛(wèi)東主任、程青敏主任和李東坡老師分別代表三個(gè)年級(jí)部和后勤處做了《深入查找，端正態(tài)度》、深度剖析，重塑自我》等典型發(fā)言。領(lǐng)導(dǎo)的講話發(fā)人深省，會(huì)后，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自己，特總結(jié)如下：。
一、存在的主要問題。
1、理論功底不夠。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象，感覺學(xué)生越來越難教等。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。
2、專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。我雖然教了近的語文，可由于平時(shí)自己不愛鉆研，跟不上知識(shí)的更新和教法的革新，沒能清楚的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量，我走了一段泥濘的路。
3、普通話水平低。
二、對(duì)存在問題的原因分析。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。
2、在教學(xué)中有“因材施教”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理學(xué)生時(shí)，常常會(huì)為學(xué)生著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，常常會(huì)對(duì)學(xué)生人“網(wǎng)開一面”。即使學(xué)生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他(她)找理由，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。致使學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦度不夠。進(jìn)步不大明顯。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的重大問題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，多聽新聞聯(lián)播，多欣賞名家朗誦錄音，早起多誦讀，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。
根據(jù)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)安排，通過采取集中學(xué)習(xí)討論和自學(xué)等各種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了關(guān)于建立健全預(yù)防和懲治腐敗體系的意見等相關(guān)文件，收看了《懺悔錄》、《欲壑難填》等教育專題電教片，認(rèn)真組織全體人員進(jìn)行多渠道、多角度、多層次地查擺存在的問題，并結(jié)合本部門的實(shí)際，對(duì)存在的問題進(jìn)行逐一梳理，深刻剖析：
一、存在問題。
1、今年初，由于領(lǐng)導(dǎo)的更換，在一定程度上造成辦案工作比較波動(dòng)，思想顧慮太多，大家有觀望、等等看的思想；而且，隨著機(jī)關(guān)綜合改革、執(zhí)法辦案“四分離”的開展，大家也有一個(gè)逐漸適應(yīng)的過程，工作的積極主動(dòng)性還有待進(jìn)一步的發(fā)揮。
2、在組織紀(jì)律方面，由于工作的特殊性，外出辦案有時(shí)要早出晚歸，有時(shí)又是突發(fā)性的，工作時(shí)間有較大的彈性。因此，部分同志沒能正確處理好，對(duì)上下班、外出請(qǐng)假方面的紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格，外出辦事沒能及時(shí)作好請(qǐng)示匯報(bào)，在一定程度也影響了工作。
3、內(nèi)部協(xié)調(diào)還有不足，相互溝通仍不充分，有關(guān)情況未能及時(shí)反映，影響工作效率。
4、內(nèi)務(wù)管理還有欠缺，辦公室內(nèi)雜物較多，東西擺放比較隨意、凌亂。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，端正思想態(tài)度。通過集中學(xué)習(xí)、收看電教片、實(shí)地參觀走訪、參加培訓(xùn)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步強(qiáng)化人員的政治思想教育，把政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為著力點(diǎn)，努力改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方式。
2、深化業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。一是繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期與不定期的舉行法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。二是進(jìn)一步完善查處違法違章案件的討論制度。三是建立健全案件文書資料的規(guī)范化工作。四是進(jìn)一步加強(qiáng)法律法規(guī)的理論研究工作，從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作，用先進(jìn)理論提高工作水平。五是積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)全體同志堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，包括參加在職研究生學(xué)習(xí)等學(xué)歷和非學(xué)歷教育。
3、抓好建章立制工作，推進(jìn)執(zhí)法辦案的規(guī)范化。通過建立和完善規(guī)章制度，制定切實(shí)有效的整改措施，努力使工作作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作效率有明顯提高，隊(duì)伍形象有明顯改善。以爭(zhēng)當(dāng)排頭兵為動(dòng)力，積極推進(jìn)從隊(duì)伍建設(shè)到職能履行、從內(nèi)部管理到外部形象的改革和創(chuàng)新。
兩學(xué)一做。
就是學(xué)習(xí)貫徹黨章黨紀(jì)黨規(guī)就是要把教育放在前頭定期開展干部教育進(jìn)一步喚醒黨員意識(shí)嚴(yán)守黨員紀(jì)律。教師黨員兩學(xué)一做。
自查報(bào)告。
一直以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，我的學(xué)識(shí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但近期通過習(xí)講話精神的學(xué)習(xí)，及對(duì)“”會(huì)議精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在問題，與上級(jí)要求相比，還相差一定距離。為提高自己，更有以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
一、存在問題。
(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。搞教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。領(lǐng)悟教育新理念。我本身理論根基不扎實(shí)，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。在學(xué)校教育教學(xué)工作方面缺乏創(chuàng)新性的開展工作。
(二)對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。年輕教師的工作熱情不夠高。在引領(lǐng)和幫扶指導(dǎo)方面無創(chuàng)新，無新意。
(三)平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、政治學(xué)習(xí)時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但沒有意識(shí)其思想的精髓，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個(gè)黨員，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進(jìn)取精神不夠，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
針對(duì)個(gè)人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
擠出時(shí)間予以落實(shí)通過學(xué)習(xí)不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)增強(qiáng)分析問題、解決問題辯別是非的能力并注意與實(shí)際結(jié)合起來指導(dǎo)實(shí)際工作。
(二)要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。
(三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
總之，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，,提倡“從我做起”的精神，嚴(yán)于律己，使自己的覺悟和工作更上一個(gè)臺(tái)階。
當(dāng)前，“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育正在全體黨員中陸續(xù)展開。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央持續(xù)鞏固深化作風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在問題，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重要舉措，其目的就是教育引領(lǐng)廣大黨員始終牢記黨的宗旨，保持黨員本色，增強(qiáng)各項(xiàng)本領(lǐng)。作為黨員干部，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中提升個(gè)人黨性修養(yǎng)、礪練為民服務(wù)本領(lǐng)，模范踐行黨員干部“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”要求，應(yīng)注重以下五個(gè)方面：
一是要有看齊意識(shí)，務(wù)求政治合格。自黨的以來，以同志為的黨中央貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定、黨的群眾教育路線專題教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，率先垂范，為全黨同志做出了標(biāo)榜?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，要把堅(jiān)定的理想信念作為修身立業(yè)之本，通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列重要講話，從根本上筑牢理想信念、補(bǔ)充精神之“鈣”，在不斷的學(xué)習(xí)中認(rèn)真檢查自己的思想靈魂、政治定力，檢視自己在大事大非面前的實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，自覺向以書記同志為的黨中央看齊，切實(shí)從思想深處解決好信仰信念問題，把對(duì)黨的忠誠(chéng)鑄入思想、融入靈魂。就是要著眼作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化的要求，突出問題導(dǎo)向，集中解決好群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問題、“不嚴(yán)不實(shí)”問題和發(fā)生在群眾身邊的腐敗等問題，引導(dǎo)黨員干部在學(xué)習(xí)教育中把自己擺進(jìn)去，在查問題、析根源、列清單、抓整改上付諸于行，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)、不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不收兵，真正樹立起讓人民群眾看得見、感受得到的政治上合格的黨員干部良好形象。
二是要有進(jìn)取精神，立大志做大事。什么是“大事”?孫中山先生講：“就是無論哪一件事，只要從頭至尾徹底做成功，便是大事”。鄧小平同志當(dāng)年復(fù)出時(shí)也曾說過：“我這次出來工作，不是為做官，是為了做事”。在新一屆中央政治局同中外記者見面時(shí)指出：“我們的責(zé)任，就是要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，接過歷史的接力棒，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，使中華民族更加堅(jiān)強(qiáng)有力地自立于世界民族之林，為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)?！毙乱粚弥醒腩I(lǐng)導(dǎo)集體心目中的大事就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是使中華民族更加堅(jiān)強(qiáng)有力地自立于世界民族之林，就是為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)，這是立大志做大事。焦裕祿、楊善洲、吳金印等優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中享有崇高威望的根本原因，不在于他們做了多大的官，而是他們做出了在常人眼中認(rèn)為是小事，而群眾看來是大事的業(yè)績(jī)，體現(xiàn)出了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部立志做大事、而不是做大官的權(quán)力觀和拼博進(jìn)取、實(shí)干興業(yè)的政績(jī)觀。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，事須躬而為。只要我們秉承“創(chuàng)新、發(fā)展、共享、綠色、環(huán)?！崩砟?，在黨中央的正確引領(lǐng)下，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，在正確的道路上踏石留印、在行之有效的舉措中抓鐵有痕，就一定能夠在新常態(tài)下爬坡過坎、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，黨的“十三五”規(guī)劃所確立的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
三是要有擔(dān)當(dāng)責(zé)任，甘于奉獻(xiàn)付出。為官意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，預(yù)示著奉獻(xiàn)和付出。焦裕祿同志到蘭考上任前，堅(jiān)定地向黨組織表示：“不改變蘭考的面貌，我決不離開這里”，他團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣人民頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造了蘭考發(fā)展史上的一個(gè)奇跡。同志在俄羅斯索契接受俄羅斯媒體專訪時(shí)說：“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)然是都被工作占去了?！睆膫€(gè)人風(fēng)趣的自問自答中，我們能夠充分領(lǐng)略到作為國(guó)家元首他犧牲自我，為民請(qǐng)命的崇高人生境界和勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的光輝形象?！爱?dāng)干部就應(yīng)該能吃虧，能吃虧自然就少是非……”豫劇現(xiàn)代戲《村官李天成》中里的唱段，不僅唱出了黨員干部需要有既能吃苦又能吃虧、既能受累又能受氣的胸襟、肚量和心態(tài)，更需要有一種敢于犧牲個(gè)人名利，為黨的事業(yè)勇于奉獻(xiàn)的精神。做不到這一點(diǎn)，為官就會(huì)感到憋屈、難受和尷尬，就會(huì)偏離為民服務(wù)的宗旨。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就教育引領(lǐng)全體黨員干部在學(xué)習(xí)繼承我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中敢于擔(dān)當(dāng)、在服務(wù)群眾做合格黨員的實(shí)踐中弘揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，主動(dòng)向以同志為的黨中央看齊，牢固確立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)，自覺抵制歪風(fēng)邪氣、樹立清風(fēng)正氣。只有這樣才能夠在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的偉大征程中，始終保持共產(chǎn)黨人的精氣神，樹立黨員干部“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”良好形象。
四是要有大局觀念，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作。近日，就學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》作出重要批示，對(duì)各級(jí)黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志重溫這篇著作提出明確要求，對(duì)全面加強(qiáng)黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，切實(shí)提高貫徹執(zhí)行民主集中制自覺性，更好發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用進(jìn)一步指明了方向。同時(shí)也是對(duì)我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和工作方式方法的傳承。我們每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員，要能夠自覺地認(rèn)識(shí)到自己是集體的一分子，要充分發(fā)揮每個(gè)成員的作用，增強(qiáng)大局意識(shí)，加強(qiáng)思想溝通，善于從團(tuán)結(jié)中得到力量，從合作中找到方法，從集體中獲得快樂，真正形成互相信任、尊重、幫助、支持的氛圍，確保領(lǐng)導(dǎo)班子和各項(xiàng)工作高效、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。只有營(yíng)造了心齊氣順、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，我們上下之間、彼此之間才能相互搞好配合，補(bǔ)位而不越位、搭臺(tái)而不拆臺(tái)，真正形成有向心力、凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，才能始終樹立黨員干部先進(jìn)性、純潔性的良好形象，當(dāng)好引領(lǐng)廣大群眾實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的“火車頭”和“示范兵”。
“日省其身，有則改之，無則加勉”，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不干的自己堅(jiān)決不干;要時(shí)刻珍惜崗位、珍惜手中權(quán)力、守住信念、道德和法紀(jì)防線，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)的職責(zé)，自覺接受來自紀(jì)律和法律的監(jiān)督、黨內(nèi)與黨外和監(jiān)督、組織與群眾的監(jiān)督、社會(huì)與媒體的監(jiān)督，習(xí)慣于在監(jiān)督下用權(quán)、工作和生活，真正做一個(gè)干凈無私、充滿陽光的黨員干部。
中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)后，這是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的又一重大部署。魯迅先生有一句。
名言。
：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”作為一名黨員教師，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
一、存在問題。
思想上系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國(guó)革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無窮。然而多年來不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。教學(xué)上工作積極主動(dòng)性不夠，備課涉及前言知識(shí)較少，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神?？蒲猩蠈?duì)自己要求不夠嚴(yán)格，創(chuàng)新性不夠，克服苦難的能力尤顯不足。
二、原因分析。
對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)”這些都與己無緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、努力方向。
針對(duì)以上存在的問題，我將加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來，指導(dǎo)實(shí)際工作?？朔щy，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
總之，在這次保先活動(dòng)中，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀黨員，一名優(yōu)秀教師。
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去年7月29日，學(xué)校黨委班子根據(jù)中央“關(guān)于在全黨深入開展以‘為民、務(wù)實(shí)、清廉’為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動(dòng)”精神，按照區(qū)委、區(qū)教育工委“關(guān)于做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)工作的通知”要求，秉承民主務(wù)實(shí)作風(fēng)，針對(duì)“四風(fēng)”突出問題，認(rèn)真召開了專題民主生活會(huì)。
會(huì)上黨委班子對(duì)遵守黨的政治紀(jì)律，貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)市委黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”、生活作風(fēng)“十二不準(zhǔn)”，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，深入查找了班子及班子成員中“四風(fēng)”方面存在的主要問題。
經(jīng)深入查找，班子、班子成員及一些黨員干部中，“四風(fēng)”方面存在的問題主要包括以下幾方面：
1.形式主義方面：
（1）工作安排布置多，檢查督促少，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、文件落實(shí)文件現(xiàn)象；（2）少數(shù)黨員干部作風(fēng)不務(wù)實(shí)，做表面文章；（3）少數(shù)干部深入基層不經(jīng)常，即使下去也是走馬觀花，調(diào)查研究不深入，不細(xì)致，蜻蜓點(diǎn)水，極個(gè)別甚至上情不明，下情不清；（4）少數(shù)干部、教師工作落實(shí)力差，執(zhí)行力不強(qiáng)，甚至存在有令不行，有禁不止現(xiàn)象；（5）個(gè)別干部、教師不愛好讀書學(xué)習(xí)，不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生走過場(chǎng)、做形式、工作效率低、教學(xué)質(zhì)量差；（6）少數(shù)部門、個(gè)別干部和教師工作無計(jì)劃性，即使有計(jì)劃也不嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，存在見字打字、盲目應(yīng)付現(xiàn)象。
2.官僚主義方面：
（1）個(gè)別黨員干部服務(wù)意識(shí)差、群眾觀念淡漠、遇事敷衍塞責(zé)，反映的問題得不到及時(shí)解決；（2）少數(shù)干部、教師辦事不公平公正、工作方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)不熱情、態(tài)度生硬、表情冷淡；（3）有的管理干部和教師缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，工作上自我考慮多，相互支持少，考慮自己的多，關(guān)心集體的少；（4）個(gè)別管理干部工作職責(zé)不明，責(zé)任意識(shí)差、缺乏擔(dān)當(dāng)精神；（5）少數(shù)干部、教師處理問題不調(diào)查研究，憑主觀臆斷妄加批評(píng)、妄下結(jié)論。
3.享樂主義方面：
（1）個(gè)別管理干部工作拈輕怕重，不愿意吃苦受累，不愿意深入思考，不愿意積極進(jìn)?。唬?）有的干部、教師出現(xiàn)職業(yè)道德倦怠，缺乏激情、喪失斗志、精神萎靡、麻痹懈怠、消極應(yīng)付；（3）有的管理干部奉行“好人主義”，怕傷和氣，怕得罪人，熱衷當(dāng)好人，愿作和事佬；（4）少數(shù)干部缺乏果斷、膽子小、顧慮多、不敢決斷、患得患失；（5）個(gè)別教師職業(yè)道德差、亂訂教輔資料、參與有償補(bǔ)課；（6）有的干部職工紀(jì)律散漫，不按時(shí)到崗，晚來早走，有的上班時(shí)間不在位、隨意離崗，有的工作時(shí)間上網(wǎng)聊天，看影視、玩游戲、逛商城；（7）有的教師課堂管理不嚴(yán)格，上課時(shí)接打電話，個(gè)別坐著講課，有時(shí)監(jiān)考、輔導(dǎo)不認(rèn)真，不盡責(zé)。
4.奢靡之風(fēng)方面：
（1）少數(shù)干部、教師興趣愛好低俗，混跡于茶樓、參與打牌賭博；（2）個(gè)別干部職工大手大腳、鋪張浪費(fèi)，不節(jié)約水電和辦公用品，不愛惜公共財(cái)物，用餐時(shí)浪費(fèi)飯菜食品；（3）少數(shù)干部教師在公共場(chǎng)所抽煙、穿戴不莊重嚴(yán)肅、說話不文明。
針對(duì)查找出來的問題，一年多來，采取了以下一些措施：
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，提高理論素養(yǎng)。
一是完善學(xué)習(xí)制度，不斷提高班子成員、干部職工對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，克服了重業(yè)務(wù)工作、輕理論提升的傾向；二是拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī)、現(xiàn)代管理、現(xiàn)代科技、教育政策、作風(fēng)建設(shè)、兩課建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更系統(tǒng)、全面。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去、集中學(xué)、分組學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、專題學(xué)等多樣化的學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的有效性，掀起講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的熱潮，形成讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。四是開展精研細(xì)讀活動(dòng)，大力弘揚(yáng)理念聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合的學(xué)風(fēng)，使班子成員通過精研細(xì)讀學(xué)習(xí)，理論水平、政策水平、業(yè)務(wù)水平、人生修養(yǎng)都有一個(gè)大的提升。
2.強(qiáng)化宗旨意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
一是強(qiáng)化組織意識(shí)：堅(jiān)持貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律，特別是政治紀(jì)律，堅(jiān)決反對(duì)主觀主義、自由主義、極端個(gè)人主義、官僚主義、形式主義，健全民主監(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)格干部考核評(píng)價(jià)制度，完善懲治預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。二是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線，認(rèn)真聽取群眾的意見建議，主動(dòng)為廣大教職工和學(xué)生辦好事、做實(shí)事、解難事。三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。增強(qiáng)為師生服務(wù)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的意識(shí)，樹立正確的權(quán)力觀，正確行使手中權(quán)力，解決好為誰服務(wù)的問題，本著對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，為廣大家長(zhǎng)子女高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，履職盡責(zé)、勤奮工作。
3.完善規(guī)章制度，健全長(zhǎng)效機(jī)制。
根據(jù)查找出來的問題，認(rèn)真檢查已有制度的建立、執(zhí)行情況，對(duì)已有各項(xiàng)制度進(jìn)行一次認(rèn)真清理。對(duì)原有制度未涉及的問題、重新建立新的制度予以規(guī)范，對(duì)原有制度已涉及但制度不嚴(yán)密的，對(duì)原有制度進(jìn)行修訂完善，對(duì)原有制度不到位的，嚴(yán)格按制度執(zhí)行。進(jìn)一步完善班子成員直接聯(lián)系群眾和暢通群眾訴求反映渠道等制度，進(jìn)一步建立完善監(jiān)督、檢查、考核、評(píng)價(jià)工作機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開，增強(qiáng)工作透明度，自覺接受群眾監(jiān)督。
4.落實(shí)整改方案，認(rèn)真抓好整改。
針對(duì)查找出來的問題，認(rèn)真研究，分項(xiàng)落實(shí)了整改的措施和責(zé)任人，制定好整改時(shí)間表，建立整改落實(shí)臺(tái)帳，切實(shí)抓好整改工作。要求班子成員及黨員干部，從自己做起，即知即改，立說立行，做到不敷衍塞責(zé)，不等待觀望，有條件解決的問題及時(shí)整改，不具備條件的認(rèn)真制定好解決方案，限期整改。
根據(jù)自治區(qū)司法廳和市委辦公廳《關(guān)于在全市黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案的通知》精神和指導(dǎo)意見，呼市司法局開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。
一、市里安排的重點(diǎn)任務(wù)開展情況。今年4月份局黨組書記傳達(dá)了市委那順孟和書記《在全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上的講話》，在我局全體黨員大會(huì)上做了動(dòng)員和部署。結(jié)合我局實(shí)際，制定了20xx年呼市司法局在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，明確了總體要求、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、具體措施等要求，安排了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在呼市司法局黨組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由呼市司法局機(jī)關(guān)黨委牽頭組織實(shí)施，成立“兩學(xué)一做”協(xié)調(diào)小組，局紀(jì)檢監(jiān)察室、政治部、辦公室配合做好相關(guān)工作。各級(jí)黨組織要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)。前期開展了整頓軟弱渙散基層黨組織和黨員組織關(guān)系的集中排查。
二、基層支部方案計(jì)劃。根據(jù)《20xx年呼市司法局在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案的通知》精神，所屬各基層黨支部都根據(jù)本單位特點(diǎn)因地制宜制定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，推動(dòng)了黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，目前學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。
三、基層黨員學(xué)習(xí)資料。為了便于黨員學(xué)習(xí)，我局為全體黨員干部購(gòu)買了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨員權(quán)利保障條例》、《習(xí)系列講話（20xx年版）》、《習(xí)重要講話文件選編》、《大道之行》、《全面小康熱點(diǎn)點(diǎn)對(duì)面》、《四個(gè)全面》和《政法干警核心價(jià)值觀教育讀本》等基層黨員學(xué)習(xí)資料。
四、學(xué)習(xí)形式靈活多樣。每天晨讀十分鐘《黨章》，每周四下午為固定的黨員學(xué)習(xí)日。規(guī)定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要參加黨組織班子集中學(xué)習(xí)，又要以普通黨員身份參加所在黨支部的學(xué)習(xí)。以集中學(xué)習(xí)、自主選學(xué)、專題討論、交流心得、講黨課、發(fā)放考卷等多種形式，把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、專題研討等有機(jī)結(jié)合起來，按照“三會(huì)一課”制度，利用好雙休日講座、基層大講堂、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)在線教育、共產(chǎn)黨員微信等平臺(tái)自學(xué)，撰寫好心得體會(huì)，做好學(xué)習(xí)記錄，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”。
五、黨員作用的發(fā)揮。做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為即“四講四有”的合格黨員。在律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等法律服務(wù)窗口單位，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮身份、比貢獻(xiàn)，落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾制度；在局機(jī)關(guān)組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。落實(shí)“456”工作法、“在職黨員進(jìn)社區(qū)”制度；讓廣大黨員學(xué)有標(biāo)桿，做有榜樣。
六、書記創(chuàng)新講黨課。目前已有10個(gè)基層黨支部書記講了黨課。注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，使講黨課成為提高認(rèn)識(shí)、凝聚共識(shí)、增強(qiáng)黨性、強(qiáng)化自覺的過程。“七一”前夕，局機(jī)關(guān)黨委還要結(jié)合開展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，集中安排廉政黨課等內(nèi)容。要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每半年至少要帶頭為所在部門單位和所在黨支部講黨課。
七、存在問題清單。查擺出的問題：在牢固樹立黨的意識(shí)方面，有的黨員組織觀念淡薄，紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)繳納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)；在強(qiáng)化黨的宗旨方面，為人民服務(wù)的宗旨觀念淡薄、服務(wù)意識(shí)欠缺，為群眾辦事不上心、不主動(dòng)，講奉獻(xiàn)、講公德、講誠(chéng)信不夠；在推動(dòng)改革建功立業(yè)方面，有的黨員安于現(xiàn)狀、精神不振、不思進(jìn)取、作風(fēng)懈怠，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，不能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。有的基層黨組織存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠，對(duì)黨員的教育管理有待加強(qiáng)。
八、單位自身督察機(jī)制的建立。我局機(jī)關(guān)黨委、政治部、紀(jì)檢監(jiān)察室共同配合加強(qiáng)督促檢查，每季度、半年定期或不定期對(duì)基層黨支部工作進(jìn)行督查和指導(dǎo)。目前通過聽取匯報(bào)、參加學(xué)習(xí)討論、列席支部組織生活會(huì)等方式對(duì)所屬黨支部進(jìn)行了指導(dǎo)。
九、處級(jí)干部“五個(gè)一”工作機(jī)制。結(jié)合我局黨建工作要點(diǎn)及司法行政工作實(shí)際，制定了x市司法局“五個(gè)一”工作機(jī)制任務(wù)分工。局黨組每年至少聽取1次黨建工作報(bào)告；每半年召開1次黨建工作專題會(huì)議，督察總結(jié)部署工作；局機(jī)關(guān)黨委、政治部每季度召開1次黨建工作例會(huì)，分析黨建工作；局機(jī)關(guān)黨委、政治部每月召開1次黨建工作協(xié)調(diào)推進(jìn)會(huì)，研究黨建工作；局機(jī)關(guān)黨委每年底組織開展1次黨建工作“三級(jí)聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考”。今年4月中旬召開了一次黨建工作專題會(huì)議部署工作、五次黨建工作協(xié)調(diào)推進(jìn)會(huì)、一次黨建例會(huì)，半年進(jìn)行督察總結(jié)，年底前聽取黨建工作匯報(bào)和組織開展“三級(jí)聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考”。
十、特色經(jīng)驗(yàn)、亮點(diǎn)做法。以黨建指導(dǎo)和促進(jìn)司法行政中心工作，主要圍繞打造“四項(xiàng)工程”。一是打造矛盾化解“提質(zhì)工程”。成立了x市醫(yī)療糾紛第三方人民調(diào)解委員會(huì)，有效化解社會(huì)矛盾，維護(hù)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。二是打造法律服務(wù)“護(hù)航工程”。著力解決法律服務(wù)市場(chǎng)秩序管理力度不夠、服務(wù)領(lǐng)域不廣、執(zhí)業(yè)行為不規(guī)范等突出問題。與市中級(jí)人民法院、市人民檢察院、市公安局聯(lián)合整頓法律服務(wù)市場(chǎng)，打擊取締一批“黑律師”、“黑法律工作者”。三是打造法律援助“惠民工程”。扎實(shí)開展法律援助為民辦實(shí)事工作，著力解決法律援助工作網(wǎng)絡(luò)有待健全、援助方式有待優(yōu)化、受援面有待拓展、辦案質(zhì)量有待提高等突出問題。四是打造隊(duì)伍建設(shè)“正風(fēng)工程”。對(duì)照整治“慵、懶、散、奢”等工作作風(fēng)問題，開展明察暗訪2次，信訪量減少50%。多次做客呼市廣播電臺(tái)“連心橋”政風(fēng)行風(fēng)熱線節(jié)目，解答群眾的法律咨詢，做到事事有回音、件件有答復(fù)。
充分宣傳，營(yíng)造良好的氛圍。一是抓好示范帶動(dòng)。中心黨組通過帶頭學(xué)習(xí)相關(guān)會(huì)議和講話精神、撰寫學(xué)習(xí)心得、交流研討等形式，把精神吃透悟準(zhǔn)，示范帶動(dòng)中心黨員干部群眾抓好學(xué)習(xí)宣傳。二是豐富宣傳載體。充分利用陽光政務(wù)網(wǎng)和大廳led屏宣傳關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相關(guān)精神，并利用機(jī)關(guān)干部群、窗口干部群等多媒體平臺(tái)等新媒體平臺(tái)進(jìn)行研討交流，在全中心營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃開局。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。及時(shí)成立了以黨組書記熊xx同志為組長(zhǎng)、其他黨組成員為副組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由辦公室主任擔(dān)任，做到人員到位、工作到位、措施到位。二是開展“談心談話”活動(dòng)。中心黨組形成黨組書記約談黨組成員，黨組成員約談機(jī)關(guān)干部的兩級(jí)談話模式，全面了解大家對(duì)學(xué)習(xí)教育的反映和期待，征求大家對(duì)學(xué)習(xí)教育的意見和建議。確保學(xué)習(xí)更接地氣，更得民心。三是及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)。5月3日上午，中心黨組組織全體黨員召開“兩學(xué)一做”動(dòng)員大會(huì)，第一時(shí)間傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省、市、區(qū)委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的相關(guān)精神，全面部署了中心“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，明確了主要任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了工作重點(diǎn)。
分類施策，確保取得實(shí)效。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參與。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步，并自覺帶頭講好黨課、帶頭學(xué)習(xí)研討、帶頭查擺問題、帶頭整改落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)為全區(qū)黨員干部作出表率，帶領(lǐng)廣大黨員形成“深學(xué)實(shí)做”的生動(dòng)局面。二是機(jī)關(guān)事業(yè)單位在職黨員學(xué)習(xí)教育以支部為單位，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，既要突出黨性教育，也要結(jié)合工作實(shí)際。充分利用城鄉(xiāng)基層聯(lián)合黨組織、社區(qū)大黨委開展在職黨員與村（社區(qū)）黨員互學(xué)互比。三是農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)與社會(huì)組織黨員依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，開展好學(xué)習(xí)教育。重點(diǎn)抓好村（社區(qū)）兩委班子成員的學(xué)習(xí)教育。充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備，采取網(wǎng)站培訓(xùn)、郵寄資料、網(wǎng)上輔導(dǎo)、qq群和微信群討論等方式組織外出黨員學(xué)習(xí)。四是行動(dòng)不便黨員推行送學(xué)上門，對(duì)老弱病殘、不能參加集中學(xué)習(xí)的黨員，通過電話及時(shí)告知學(xué)習(xí)要求，送去學(xué)習(xí)資料，指派專人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)入戶輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。
結(jié)合實(shí)際，不斷創(chuàng)新載體。要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)與當(dāng)前工作緊密結(jié)合，與該區(qū)正在開展的“優(yōu)環(huán)境、提效能、保開局、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)效導(dǎo)向，開展貼近基層實(shí)際的載體活動(dòng)。一是全面開展“基礎(chǔ)工作深化年”活動(dòng)。按照“隊(duì)伍建設(shè)抓提升、制度建設(shè)抓拓展、保障建設(shè)抓鞏固”的總體要求，進(jìn)一步完善責(zé)任落實(shí)機(jī)制，增強(qiáng)基層黨組織政治功能和服務(wù)功能，推動(dòng)全區(qū)基層黨組織建設(shè)水平再上新臺(tái)階。二是繼續(xù)開展“五彩陽光}39；愛滿池城”在職黨員志愿服務(wù)活動(dòng)。每名在職黨員要到居住地所在社區(qū)認(rèn)領(lǐng)志愿服務(wù)崗位，每年至少開展兩次志愿服務(wù)活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)“雙聯(lián)系”，深化機(jī)關(guān)黨組織和黨員聯(lián)系服務(wù)群眾工作。三是開展紀(jì)念建黨95周年系列活動(dòng)。采取重溫一次入黨誓詞，開展一次專題黨課等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性教育。6月底前，擬表彰一批五好黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。四是開展“以賽促學(xué)”活動(dòng)。要求各級(jí)黨組織開展一次“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”知識(shí)競(jìng)賽。
抓細(xì)抓實(shí)，分類制定標(biāo)準(zhǔn)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在做。對(duì)不同層次、不同類型的黨員，必須要制定不同的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于一般黨員必須具有堅(jiān)定的理想信念，能夠嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)生活準(zhǔn)則，模范地遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律、法規(guī)，廉潔自律，勇于同消極腐敗現(xiàn)象和違法亂紀(jì)行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。能做好本職工作、克已奉公、艱苦奮斗、密切聯(lián)系群眾。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該要求更嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)更高。不僅要做到一般黨員的要求。更要按照習(xí)多次對(duì)干部提出的要求嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)作“四個(gè)表率”。對(duì)農(nóng)村黨員要求能夠帶頭執(zhí)行政策、帶頭創(chuàng)業(yè)致富、帶頭服務(wù)群眾、帶頭促進(jìn)和諧、帶頭促進(jìn)文明等。對(duì)城市街道社區(qū)黨員要求自覺宣傳政策法規(guī)、自覺參與社區(qū)管理、自覺服務(wù)社區(qū)居民、自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、自覺弘揚(yáng)社區(qū)文明等。對(duì)機(jī)關(guān)黨員要求堅(jiān)定理想信念、提高機(jī)關(guān)效能、服務(wù)基層群眾、提升業(yè)務(wù)水平。對(duì)非公企業(yè)及社會(huì)組織黨員要求宣傳政策法規(guī)、促進(jìn)企業(yè)增收、自覺服務(wù)職工、爭(zhēng)當(dāng)崗位標(biāo)兵等。
根據(jù)互助縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知》互教委[20xx]16號(hào)文件精神，我校結(jié)合實(shí)際，積極開展“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)，并從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校自查報(bào)告結(jié)果簡(jiǎn)要匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)指正。
深入學(xué)習(xí)貫徹講話精神，是在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致的迫切需要。學(xué)習(xí)好、貫徹好講話精神，對(duì)于促進(jìn)黨員教師進(jìn)一步凝聚發(fā)展共識(shí)、明確改革方向，增強(qiáng)教育改革的活力和發(fā)展的動(dòng)力，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。為此，在專題學(xué)習(xí)討論會(huì)上，我校黨支部書記靳永錄就面向全體學(xué)生，如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理念這一問題做了嚴(yán)格要求。首先，從全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)一步明確教師職責(zé)，扎實(shí)開展教學(xué)工作。其次，學(xué)校通過講座、學(xué)習(xí)討論等形式轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識(shí)，提高教師實(shí)踐素質(zhì)教育的自覺性，努力貫徹“生本教學(xué)”理念。另外，把重點(diǎn)放在促進(jìn)教師工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，一方面通過制度來規(guī)范學(xué)校管理，一方面通過觀摩、交流和評(píng)價(jià)進(jìn)行指導(dǎo)年輕教師盡快成長(zhǎng)。
結(jié)合我校實(shí)際，黨支部書記靳永錄就黨員教師中存在的理想信念不堅(jiān)定、意識(shí)淡化等現(xiàn)象做了嚴(yán)格要求。
充分認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、改革開放是我們黨在新的歷史條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的一場(chǎng)新的偉大革命，要求黨員教師和廣大師生為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而不懈奮斗。立足本職，積極投身于全面深化教育綜合改革。
深刻把握系列講話貫穿的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。要深刻把握講話貫穿的堅(jiān)定信仰追求，解決好黨員教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)x想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者。始終把責(zé)任扛在肩上，努力創(chuàng)造教育事業(yè)改革發(fā)展的新業(yè)績(jī)。
在專題報(bào)告會(huì)上就如何在教育工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，我校黨支部副書記楊紹武從三個(gè)方面進(jìn)行了探討。
通過學(xué)習(xí)黨的理論，解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能為我們黨員教師保持良好的精神狀態(tài)提供永恒的動(dòng)力和不竭的源泉。自覺的以馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)知世界、認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，只有樹立堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，只有不斷地改造主觀世界，才能實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義普遍真理與黨員個(gè)體個(gè)性的結(jié)合，否則，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先鋒作用自然大大折扣。
百年大計(jì)，教育為本，教育以人為本，德育為先。每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。
作為共產(chǎn)黨員，不求新知，就會(huì)知識(shí)老化，就會(huì)缺乏做好本職工作的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，就無法適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，就無法提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，就無法體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒作用。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國(guó)需要和時(shí)代要求結(jié)合起來，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
通過自查實(shí)施整改措施，作為黨員教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想下面是本站小編整理黨員教師。
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最近一段時(shí)間區(qū)教育局和街道教育局安排了一項(xiàng)重要活動(dòng)，要求學(xué)習(xí)《關(guān)于20xx年區(qū)教育系統(tǒng)開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的意見》的活動(dòng)，并要寫出一份自查自糾的個(gè)人。
學(xué)習(xí)總結(jié)。
類材料，對(duì)照“要求”，對(duì)照黨的教育方針，我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，方能真正落實(shí)。結(jié)合從教38年的體會(huì)談?wù)剛€(gè)人的認(rèn)識(shí):。
一、只有熱愛自己所從事的職業(yè)，才能真正為之教書育人。
無論是從思想認(rèn)識(shí)上還是平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中，必須真正踐行“守道、守責(zé)、守業(yè)”的標(biāo)準(zhǔn)。自參加工作38年來，一直沒有離開教育部門(并且一直為之自豪的)，應(yīng)該說能夠做到了嚴(yán)格自律，堅(jiān)持一個(gè)教師的職業(yè)操守，認(rèn)真對(duì)待每一位同學(xué)，努力做師、做長(zhǎng)、做友，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活中關(guān)愛自己的學(xué)生，及時(shí)了解他們的所思所想所做，力所能及的為之提供有效的幫助，關(guān)注他們每一點(diǎn)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，受到了家長(zhǎng)和同學(xué)的尊重和喜愛。但是反思自己每時(shí)每刻的工作狀態(tài)，內(nèi)心也有愧疚的時(shí)候，那就是也有松弛和懈怠，辜負(fù)家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)自己的無限的信任。希望今后真的能做到“每日三省吾身”!及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，使自己的工作更有成效。
二、工作實(shí)績(jī)與不足。
一年來，撰寫各類教育教學(xué)的反思、心得和論文10多篇，其中20xx年8月撰寫的《“家圓農(nóng)場(chǎng)”在班級(jí)管理中實(shí)踐研究》獲首屆廣佛肇教師校本行動(dòng)研究評(píng)比暨第四屆佛山市教師行動(dòng)研究案例評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。今年《“家圓農(nóng)場(chǎng)”在班級(jí)管理中的作用》獲區(qū)德育論文一等獎(jiǎng)?！蹲寯?shù)學(xué)課堂中的“錯(cuò)誤”更有意義》分別獲區(qū)、街道數(shù)學(xué)論文一等獎(jiǎng)?！蹲尵C合實(shí)踐活動(dòng)課豐富多彩》，獲倫教街道小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)。但是，在教學(xué)成績(jī)方面，一年來不能把差生率降為0，不能把高分人數(shù)提高，及格邊緣生較多，由于這樣，嚴(yán)重影響“一分三率”評(píng)定。今后要吸取這方面的教訓(xùn)，做好“顧兩頭，促中間”的重視和輔導(dǎo)工作。
三、貫徹新課改理念，實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
自實(shí)行新課改以來，為了提高自己貫徹新課改理念的能力，真正落實(shí)素質(zhì)教育的要求，自己也強(qiáng)化了教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以期能盡快適應(yīng)新形勢(shì)，在不斷的學(xué)習(xí)中感悟和體會(huì)，在教育教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)。但感覺不足的就是慣性思維使然，教學(xué)中往往以老一套的模式，沒有更多的運(yùn)用新思維和新方法，有時(shí)也給自己找一個(gè)所謂冠冕堂皇的借口，缺乏深入的鉆研，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，經(jīng)驗(yàn)主義思想作怪。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕教師學(xué)習(xí)的地方。
如：進(jìn)行公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等評(píng)比活動(dòng)，在對(duì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)上就與年輕教師有好多的不一致，所以今后值得自己學(xué)習(xí)思考的不僅僅是教學(xué)的成績(jī)問題，更是學(xué)生能力的全面發(fā)展問題。
四、與家長(zhǎng)和其他科任老師的溝通和協(xié)作。
教育、教學(xué)不是一個(gè)人的事，在這點(diǎn)上應(yīng)該是能夠做到與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通和聯(lián)系的。尊重家長(zhǎng)是教師與家長(zhǎng)形成合力的前提。我多年的教學(xué)實(shí)踐體會(huì)是：教師與家長(zhǎng)是“一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”，是朋友。因此，必要的聯(lián)系能讓教師從學(xué)校到家庭、社會(huì)全方位、多角度的了解學(xué)生的生活背景、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣、真正的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)等等，而不僅僅是在學(xué)校我們觀察到的一些表象上的東西。只有這樣子，才能真正的因材施教，同時(shí)向家長(zhǎng)傳授一定的科學(xué)的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。
作為一名教師，同事之間的互助合作至關(guān)重要。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。但是一個(gè)優(yōu)秀的具有合作意識(shí)的教師團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生們的影響力是巨大的，可能是終身受用的。所以需要的是合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體意識(shí)。因此，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我總是在給學(xué)生“灌輸”這種理念，同時(shí)更加注重與其他老師的協(xié)作與配合，做到“心往一處想，勁往一處使”，在學(xué)生中努力維護(hù)和塑造教師的良好形象，為了同一個(gè)目標(biāo)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成教育合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，今后會(huì)繼續(xù)努力。
五、今后改進(jìn)的方向：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。
2、時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
3、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。
4、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，師德、師風(fēng)的自檢，感慨良多，體會(huì)很深。細(xì)思量脊梁未必不涼，心中守望著這片凈土，絕對(duì)容不得半點(diǎn)污染。謹(jǐn)記!謹(jǐn)記!
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，全面做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為端正教育行風(fēng)，樹立良好的教育形象，營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校一直非常關(guān)注教師的師德師風(fēng)建設(shè)，做了大量扎實(shí)而有效的實(shí)際工作，現(xiàn)將學(xué)校教師參與有償補(bǔ)課自查情況匯報(bào)如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)承包教師制，開學(xué)初將舉報(bào)電話和領(lǐng)導(dǎo)承包教師名單面向社會(huì)公布于全體教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng);我們每月進(jìn)行一次師德事跡宣講，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師、教育專家的理念和先進(jìn)事跡。開學(xué)初我們學(xué)習(xí)了老教育專家霍懋征先進(jìn)事跡，并開展了師德大討論，每位教師還書寫了學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
認(rèn)真開展師德教育，結(jié)合六小教工實(shí)際，做到有針對(duì)性、有措施，學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、教育局對(duì)全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規(guī)，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為。通過與學(xué)生及家長(zhǎng)的座談，我們了解到學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意，班主任能利用自習(xí)課或午間休息時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無償補(bǔ)課，沒有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會(huì)辦學(xué)及為社會(huì)辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生?？傊?，我們能正確面對(duì)新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，時(shí)刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為促進(jìn)我市教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，我校無一例“三亂”行為發(fā)生。為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細(xì)化管理水平，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：
一、成立組織。學(xué)校成立了以徐聰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁止在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在從事有償補(bǔ)課情況。
二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校接到通知后，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于禁止在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)的通知精神。
1、召開教工大會(huì)。學(xué)校于1010日下午召開了全體教工大會(huì)，向全體教師發(fā)放了《福州屏東中學(xué)教師道德領(lǐng)域突出問題自查表》，認(rèn)真組織教師對(duì)照反思，查擺問題，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，做到有則改之、無則加勉。
2、發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》，并設(shè)立校長(zhǎng)信箱和舉報(bào)電話(學(xué)校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補(bǔ)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組電話)，自覺接受家長(zhǎng)和社會(huì)的共同監(jiān)督。
3、嚴(yán)禁學(xué)?；蛭倚＝搪殕T工借本校的場(chǎng)地和師資舉辦任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決剎住不良歪風(fēng)。
4、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種。
規(guī)章制度。
后，提高了對(duì)價(jià)值觀、人生觀的認(rèn)識(shí)，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，切實(shí)減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5、我校將不定期組織行評(píng)監(jiān)督員深入班級(jí)和周圍群眾，通過舉報(bào)電子信箱，開座談會(huì)，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題要整改并及時(shí)通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違法違法紀(jì)的移交相關(guān)部門處理。
6、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師教書育人行為，認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學(xué)優(yōu)秀，做貢獻(xiàn)”熱潮。
三、對(duì)學(xué)生做好宣傳教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)政策宣傳教育，努力使學(xué)生不接受有償補(bǔ)課的活動(dòng)。目前，我校教師不存在有償補(bǔ)課(有償家教、違規(guī)辦班補(bǔ)課等)現(xiàn)象。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，全面做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為端正教育行風(fēng)，樹立良好的教育形象，營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校一直非常關(guān)注教師的師德師風(fēng)建設(shè)，做了大量扎實(shí)而有效的實(shí)際工作，現(xiàn)將學(xué)校教師參與有償補(bǔ)課自查情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)思想教育，從源頭上杜絕。
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)承包教師制，開學(xué)初將舉報(bào)電話和領(lǐng)導(dǎo)承包教師名單面向社會(huì)公布于全體教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng);我們每月進(jìn)行一次師德事跡宣講，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師、教育專家的理念和先進(jìn)事跡。開學(xué)初我們學(xué)習(xí)了老教育專家霍懋征先進(jìn)事跡，并開展了師德大討論，每位教師還書寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀，從行動(dòng)上約束。
認(rèn)真開展師德教育，結(jié)合六小教工實(shí)際，做到有針對(duì)性、有措施，學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、教育局對(duì)全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規(guī)，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
三、不定期找學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談，了解教師思想及行為動(dòng)態(tài)。
通過與學(xué)生及家長(zhǎng)的座談，我們了解到學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意，班主任能利用自習(xí)課或午間休息時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無償補(bǔ)課，沒有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會(huì)辦學(xué)及為社會(huì)辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生。
總之，我們能正確面對(duì)新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，時(shí)刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為促進(jìn)我市教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，我校無一例“三亂”行為發(fā)生。
。
為接受組織和黨員群眾的評(píng)判和監(jiān)督，確保達(dá)到修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，提高覺悟，增強(qiáng)黨性，創(chuàng)新發(fā)展的目的，制定本個(gè)人整改方案：
一、指導(dǎo)思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對(duì)照《黨章》及《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，對(duì)照自身黨性分析材料，按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求，針對(duì)個(gè)人存在的問題和不足，不斷修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到提高覺悟，增強(qiáng)黨性，履行職責(zé)，以身作則，創(chuàng)新發(fā)展的目的，爭(zhēng)做新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范。
二、存在的問題和不足。
2、黨的理想信念、宗旨觀念松動(dòng)。認(rèn)為自己快三十年黨齡了，存有想當(dāng)然，不在乎的思想，用樸素的感情代替黨性覺悟，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替黨的紀(jì)律。忽視了自我約束、自我監(jiān)督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成了上級(jí)交辦的任務(wù)，在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，強(qiáng)化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。
3、第一責(zé)任人的意識(shí)不強(qiáng)。作為單位黨政一把手，第一責(zé)任人的職責(zé)履行不好，滿足于工作有分工，偏重于強(qiáng)調(diào)各負(fù)其責(zé)，統(tǒng)攬全局，負(fù)總責(zé)的意識(shí)不強(qiáng)，有分工不具體，布置多檢查少，落實(shí)責(zé)任不到位，調(diào)度不及時(shí)，督促不到位。如在發(fā)揮黨支部作用上責(zé)任不具體，職能不到位，基層支部一班人的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不好，以會(huì)代訓(xùn)，一竿子插到底，特別是支部成員的積極性沒有發(fā)揮出來，少數(shù)人忙，自我管理不夠，沒有形成群策群力、齊抓共管的局面。
4、工作失之于軟，管理失之于寬。對(duì)于行政審批服務(wù)中心的辦事規(guī)則，進(jìn)“中心”的原則，管理制度，行為規(guī)范，獎(jiǎng)懲措施等都制定的非常明確，但是在具體執(zhí)行起來，由于個(gè)人思想軟弱，有怕得罪人的思想，怕處理不好部門關(guān)系，怕得罪一大片，有給自己留后路的思想。
5、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。平時(shí)工作偏重依賴分工，個(gè)人深入大廳各窗口不夠，與同志們談心交流少，借口工作忙，應(yīng)酬多，忽略了與同志們的及時(shí)溝通，對(duì)同志們批評(píng)指責(zé)多，關(guān)心照顧少，特別是同志們?cè)诖髲d里*的時(shí)間長(zhǎng)，個(gè)人生活家庭困難較多，對(duì)此有所忽視。
三、整改的目標(biāo)。
1、樹立牢固的理想信念和宗旨觀念，提高個(gè)人黨性覺悟，樹立良好的個(gè)人黨性形象，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自我約束機(jī)制，促進(jìn)自身素質(zhì)全面提高。
3、增強(qiáng)自我管理能力，提高管理水平，切實(shí)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)作用。
4、堅(jiān)定立場(chǎng)原則，帶好隊(duì)伍，樹好形象，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展，搞好服務(wù)。
1、努力提高學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)無止境，創(chuàng)辦“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)，首先是自己帶頭學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也要增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)理論，學(xué)政治、學(xué)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，學(xué)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)管理單位，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要統(tǒng)攬全局，切實(shí)履行好第一責(zé)任人的作用。
3、發(fā)揮好黨委一班人的作用，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，發(fā)揮好基層支部的作用，管好自己，帶好隊(duì)伍，樹好形象，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，促進(jìn)發(fā)展。
4、敢于堅(jiān)持原則。用好市委、市府賦予“中心”的職能和權(quán)力，堅(jiān)持“六類事項(xiàng)辦理制”原則，敢于管理，大膽管理，善于管理，切實(shí)發(fā)揮窗口作用，以一流的管理，高效的服務(wù)，為全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
5、叫響“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展”的口號(hào)，學(xué)習(xí)海爾文化，打造“中心”品牌。以一貫之的保持黨的先進(jìn)性，牢記服務(wù)宗旨，在創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉政型、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)中切實(shí)發(fā)揮好自己的作用，確保單位要有新形象，各項(xiàng)工作要有新面貌。
以上整改措施，一經(jīng)制定立即行動(dòng)，馬上實(shí)施，并長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持一貫，決不間斷，請(qǐng)組織和同志們今后監(jiān)督實(shí)現(xiàn)。
為確保先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段工作取得實(shí)效，確保整改提高取得實(shí)效，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，經(jīng)黨支部研究，特制定整改目標(biāo)責(zé)任書如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、**思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以“人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”為根本標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，永葆黨員先進(jìn)性。
二、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，把工作上的整改與思想上的整改緊密結(jié)合起來，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)真正成為群眾滿意工程。
三、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合工作分工，發(fā)揮好示范作用，積極爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)表率”黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
四、認(rèn)真解決思想、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，在各自崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。
五、堅(jiān)持整改提高，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，確保取得實(shí)效。
六、本責(zé)任書一式二份，黨支部書記與班子成員各一份，自簽字之日起生效。
七、按照黨員先進(jìn)性具體要求，爭(zhēng)當(dāng)政治素質(zhì)好、工作業(yè)績(jī)好、服務(wù)群眾好、履行義務(wù)好、思想作風(fēng)好“五個(gè)好”黨員活動(dòng)。
承諾人：xuexila。
承諾時(shí)間：xx年xx月xx日。
中共黨員現(xiàn)任x教師。根據(jù)要求對(duì)照“庸、懶、散、奢、軟”等方面的問題通過自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事幫等形式認(rèn)真查擺問題并提出整改措施現(xiàn)報(bào)告如下：
一、存在問題。
1、學(xué)習(xí)存在自滿情緒。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，性情急躁，缺乏進(jìn)取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)沒有落實(shí)到位。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)，而對(duì)于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
3、自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)。不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，平時(shí)只滿足于看看報(bào)紙，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠。
二、原因分析。
1、思想樹立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度不夠。
2、自身學(xué)習(xí)不夠。不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而在認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過。
3、自我要求不嚴(yán)。在工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精;有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。
三、整改措施及努力方向。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)與分公司工作相關(guān)理論和法律法規(guī)。把空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)?？朔麡O思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到。
3、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。
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作為一名黨員教師，通過整改措施的實(shí)施，要貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。下面是本站小編整理黨員教師整改措施的范文，歡迎閱讀!
在過去的教學(xué)工作中，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。作為一名老教師，我積極履行著自己的職責(zé)。下面我將自己的工作做如下小結(jié)：
一、職業(yè)道德。
作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、教育方面:。
一直以來我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主。
個(gè)人工作總結(jié)。
以學(xué)生的發(fā)展為主。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)尊重學(xué)生的思維成果。做到這些才能夠放手讓學(xué)生去思考讓學(xué)生探究。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
三、課堂教學(xué)。
1、注重培養(yǎng)優(yōu)等生，同時(shí)，還在班級(jí)里開展“一幫一”的活動(dòng)幫助學(xué)困生。這當(dāng)然離不開班里的小干部，對(duì)于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè)，實(shí)行優(yōu)幫差，小干部及時(shí)檢查自己的幫扶對(duì)象，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上。在課上注意激勵(lì)學(xué)困生，幫助他們樹立信心，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)做好家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。
課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考，然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，接著，讓學(xué)生練習(xí)不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維，最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。
3、符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生積極思考，大膽探究。
4、教師平等對(duì)待學(xué)生、態(tài)度親切，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣;能夠展示出知識(shí)本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì);教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問題，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)和諧。
四、自身的自學(xué)情況。
為了提高自身的素養(yǎng)，我積極跟隨學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》，收獲頗深，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的。托爾斯泰說過：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個(gè)好教師;如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是個(gè)完善的好老師。”在今后的工作中，我會(huì)努力做到熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，認(rèn)真上課備課，對(duì)工作賦予高度熱情，以這些知識(shí)來不斷提高教學(xué)水平。
為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四下午到各校參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開展示課，獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的。
2、人事方面：繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn)，
如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。
三、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)。
上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作。
課件。
教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。
下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫小。
作文。
片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)：
1、班級(jí)語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。
2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過實(shí)行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號(hào);。
每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。
成語。
名句等抄寫積累。
6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進(jìn)校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。
7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語文知識(shí)介紹、語文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略，使學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力。
五、人事工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但依然認(rèn)真細(xì)致，任勞任怨。
1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎(jiǎng)金審核、發(fā)放;養(yǎng)老保險(xiǎn)金的基數(shù)調(diào)整;2、職改：教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作;3、統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作;4、考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評(píng)、分?jǐn)?shù)錄入工作;年終考核表結(jié)果上報(bào)、反饋簽名、存檔工作;5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費(fèi)審批手續(xù);耐心、及時(shí)接待處理離退休人員的來信來訪中的各項(xiàng)事務(wù)，落實(shí)離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補(bǔ)發(fā));6、調(diào)動(dòng)：在指標(biāo)緊張的情況下向上級(jí)打?qū)ｎ}報(bào)告，引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來回辦手續(xù);7、進(jìn)一步完善聘用。
合同。
制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個(gè)人簽收一分，其余整理歸檔;面對(duì)人事爭(zhēng)議問題，與當(dāng)事人溝通，積極主動(dòng)向上級(jí)部門咨詢了解政策，變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長(zhǎng)處理?xiàng)罱閲?guó)、王玉鳳信訪事件)。8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級(jí)審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表?yè)P(yáng)，對(duì)我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用。9、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(zhǎng)。
本人教齡已有20xx年了，小教一級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合自己的教育工作，通過和大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)較少;以后要積極家訪。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。
總之，在今后的教育工作中，我將嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，做一名無愧于教師稱號(hào)的合格的人民教師。
。
根據(jù)中央和對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，進(jìn)行了本次對(duì)照檢查整改，通過聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。 在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，在工作和學(xué)習(xí)、生活中，我嚴(yán)格地用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，認(rèn)真履行黨的義務(wù)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，并且研讀了在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等，在思想上和行動(dòng)上都有了一定的提升，認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析。
一、對(duì)照檢查存在的主要問題及原因：
1、理論知識(shí)功底不高，理論實(shí)踐不足
知識(shí)學(xué)習(xí)上。
2、求真務(wù)實(shí)的精神不夠
欠缺創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，對(duì)新問題探索得不夠，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。工作、學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)心浮氣躁，性子過急，對(duì)事急于求成，缺乏耐心，考慮問題不夠周全。主要是由于如今處于實(shí)習(xí)階段，剛剛邁入社會(huì)，對(duì)自我還不能準(zhǔn)確地定位而顯得有些焦躁，缺乏艱苦奮斗的精神。
3.群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠
主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。在實(shí)際工作中，關(guān)心班級(jí)少，與班級(jí)同學(xué)溝通不夠，沒有能夠完全調(diào)動(dòng)班級(jí)成員集體的積極性和創(chuàng)造性。如今實(shí)習(xí)階段，班級(jí)成員也都各奔東西，與同學(xué)聯(lián)系的時(shí)間不多，群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。并且對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。
二、今后改進(jìn)措施與努力方向
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
人民無私奉獻(xiàn)的精神；要正確定位自己，保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；要以身作則，起好黨員的模范先鋒作用；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地。
3、要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，積極向上，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，盡心盡力把工作做好。
4、要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。
總之，這從次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我對(duì)自身所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)有了更深入地了解，并且將會(huì)對(duì)自身存在的問題立即改正，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。
通過前一段時(shí)間的自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，和黨組織的談心過后，加深了對(duì)“三個(gè)代表”的理解，使我深刻的認(rèn)識(shí)到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要性和必要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己存在的很多不足，現(xiàn)就對(duì)自己存在的問題制定以下整改方案：
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對(duì)照《黨章》及《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，對(duì)照自身黨性分析材料，針對(duì)個(gè)人存在的問題和不足，不斷修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，真正達(dá)到提高覺悟，增強(qiáng)黨性，履行職責(zé)，以身作則，創(chuàng)新發(fā)展的目的，爭(zhēng)做新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范。
二、存在的問題和不足
1、在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，作為一名大學(xué)生黨員，對(duì)黨和國(guó)家的一些重要精神和政策不留意不關(guān)注，也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，缺乏一些基本的政治素質(zhì)。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常學(xué)習(xí)中，對(duì)自己本專業(yè)的學(xué)習(xí)不是很感興趣，思想上存在著“實(shí)用主義錯(cuò)誤”。
3、在做政治學(xué)習(xí)筆記的時(shí)候，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。
4、平時(shí)在生活中，有說粗話的壞習(xí)慣，嚴(yán)重影響了自己和同學(xué)，老師的`交流。
5、個(gè)別時(shí)候不能夠堅(jiān)持原則，好人主義嚴(yán)重，不善于開展批評(píng)與自我批評(píng)。
三、 整改的目標(biāo)
短期的目標(biāo)是：為了配合學(xué)院做好迎接本科教學(xué)評(píng)估工作，自己應(yīng)該努力起到模范帶頭作用，充分體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，帶動(dòng)和深入融合在同學(xué)中，為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是：樹立牢固的理想信念和宗旨觀念，提高個(gè)人的黨性覺悟，樹立良好的個(gè)人的黨性形象，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自我約束機(jī)制，促進(jìn)自身素質(zhì)全面提高。
四、整改的措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的科學(xué)體系，學(xué)習(xí)掌握“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策。認(rèn)真學(xué)好《黨章》，對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨要有更深一步的了解和認(rèn)識(shí)。
2、徹底改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中要理論結(jié)合實(shí)際，帶著問題學(xué)，不僅入眼入耳更要入心，自覺指導(dǎo)實(shí)踐；在學(xué)習(xí)中要勇于克服困難，舍得花力氣。在學(xué)習(xí)中要不斷積累，積極思索，善于總結(jié)，永不滿足，不斷有新的進(jìn)步。
3、堅(jiān)持原則：作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該有一點(diǎn)政治覺悟，有一點(diǎn)組織原則，自己的成敗得失要與黨的事業(yè)聯(lián)系起來，坦然面對(duì)；最平常之事、最關(guān)鍵之處、最困難之時(shí)也許正是考驗(yàn)自己黨性原則和思想境界的時(shí)候。
4、徹底改掉自己身上一切的壞毛病，邀請(qǐng)同學(xué)和老師監(jiān)督。今后，我一定要按照共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，塑造一個(gè)良好的共產(chǎn)黨人形象。
5、增強(qiáng)對(duì)事物客觀分析和正確認(rèn)識(shí)的能力，更全面的看待問題，不能受情緒化的影響表現(xiàn)出錯(cuò)誤的言行，遇事冷靜，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。
總之通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，全面提高自己的綜合素質(zhì)，做一個(gè)新世紀(jì)、新時(shí)期、新形式下合格的共產(chǎn)黨員。請(qǐng)組織和各位同志監(jiān)督指導(dǎo)。
作為一名教師黨員，要制定好。
工作計(jì)劃。
將不好的地方進(jìn)行整改可以提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。下面就由本站小編為大家推薦20xx教師黨員整改措施的范文希望能幫到您。
一、個(gè)人修養(yǎng)方面。
目前處于新課改的關(guān)鍵時(shí)期，需要我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我在教學(xué)中也深深地懂得這一點(diǎn)，可是由于工作繁忙，管理學(xué)生、批改作業(yè)以及輔導(dǎo)學(xué)生占據(jù)了我工作的大部分時(shí)間，對(duì)于提高個(gè)人修養(yǎng)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，今后我會(huì)注重這方面的，擠出課余時(shí)間，多讀書，多反思，爭(zhēng)取早日成為知識(shí)淵博與個(gè)人修養(yǎng)并重的新型教師。
二、思想認(rèn)識(shí)方面。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務(wù)》、《教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《班主任的職責(zé)》等。對(duì)照上述法規(guī)法紀(jì)，我有時(shí)對(duì)學(xué)生恨鐵不成鋼，變相體罰學(xué)生，對(duì)不認(rèn)真聽課的學(xué)生罰站，這些現(xiàn)象說明我對(duì)教師教師法規(guī)法紀(jì)認(rèn)識(shí)不足，理解不深，我嚴(yán)格反省自己，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《教師法》，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。
三、愛崗敬業(yè)方面。
要想成為合格的教師，必須愛崗敬業(yè)，它要求我們視學(xué)生如自己的孩子，我有時(shí)由于工作繁忙，批改作業(yè)不夠及時(shí)，今后應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。
四、教育教學(xué)方面。
教師的職責(zé)是教書育人，教育質(zhì)量的好壞由學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面綜合制約，家長(zhǎng)只看學(xué)生考試成績(jī)來評(píng)定教育的好壞，我們的工作效果還不夠理想，今后我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多花時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
五、安全衛(wèi)生方面。
安全責(zé)任重于泰山，我們務(wù)必高度重視，及時(shí)排除安全隱患，天天講安全知識(shí)，但實(shí)際行動(dòng)不到位，今后應(yīng)該高度重視，深入到學(xué)生周圍，觀察細(xì)致，及時(shí)消除安全、衛(wèi)生隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。
總之，我要從各個(gè)方面深刻反省，找出不足之處，對(duì)癥下藥，提高自己，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型教師。
認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。首先、不存在如下問題：
1、不存在言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背、行為舉止違反教育管理規(guī)定要求、違反社會(huì)公德和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的有損教師形象行為。
2、不存在對(duì)學(xué)生在教育管理上運(yùn)用語言粗俗、歧視、挖苦、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的手段。
其次、存在的主要問題：
1、思想觀念不夠新穎，工作中存在老的思想觀念。
2、開展批評(píng)與自我批評(píng)工作做得不夠，思想上滿足于不犯規(guī)、高度自我廉潔自律。;。
3、政治學(xué)習(xí)覺悟性不高，對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)。
4、日常工作帶頭不夠，平時(shí)安排的工作也不夠搶先。
5、工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
6、教研力度不夠，寫作水平較低，不善于積累，業(yè)務(wù)水平有待提高，服務(wù)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、整改措施和今后努力的方向。
通過教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
作為一名青年教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要參與日常的教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)。
教案。
并結(jié)合本班的實(shí)際靈活上好每一堂課。另外授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)我還積極和同事溝通交流學(xué)習(xí)。
一、專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。可我在很長(zhǎng)時(shí)間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無止境，教亦無止境，當(dāng)我登錄“唐山教育網(wǎng)”，走近教育大師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。
二、缺乏堅(jiān)持精神。
堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來一陣子干幾天，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書做不到，堅(jiān)持寫日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來卻很難。
三、工作不夠主動(dòng)。
除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來，而一個(gè)人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實(shí)處。
2、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底!
3、工作更加積極主動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
4、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。
5、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢(mèng)想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
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20xx年1月4日上午，xx村組織統(tǒng)一安排全體黨員收看xx市黨員冬訓(xùn)電視實(shí)況，除了外出生病外，年老體弱的黨員也堅(jiān)持參加冬訓(xùn)，參與率達(dá)97%以上。這次冬訓(xùn)的主題是：深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中、四中全會(huì)精神，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。市委副書記范建同志做了冬訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告，他的報(bào)告鼓舞人心，他總結(jié)了改革開放30周年的巨大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，還向全市黨員匯報(bào)了一年來xx市委政府一系列的惠民措施，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)改革開放的堅(jiān)定性，包括關(guān)心群眾，解決群眾的醫(yī)療保險(xiǎn)等關(guān)系到群眾切身利益的問題，還對(duì)今后幾年的工作作出了計(jì)劃。
全體黨員還集中收。
按照區(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室《關(guān)于村社區(qū)“兩新”組織和其他基層黨組織撰寫整改材料的通知》和區(qū)直機(jī)關(guān)工委《關(guān)于工委直屬各基層黨組織撰寫整改材料的通知》部署要求，針對(duì)查擺出來的突出問題，結(jié)合談心談話和專題組織生活會(huì)上大家所提意見，現(xiàn)制定如下整改方案：
一、查擺問題情況。
1、遵守黨的政治紀(jì)律情況。主要表現(xiàn)為政治理論學(xué)習(xí)有差距。政治學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間還不夠多，沒有深入下去研究，對(duì)黨中央有些重要文件的精神沒有吃透，簡(jiǎn)單認(rèn)為只要自己在思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致就足夠了。
2、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。
(1)形式主義方面。主要是實(shí)際工作中墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作目標(biāo)要求不高。工作繁重、壓力大的時(shí)候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，只講速度和效率，不講質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。
(2)官僚主義方面。
二是局限于上級(jí)布置什么就按步照班做什么，有守?cái)傋?、混日子的思想，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
(3)享樂主義方面。主要是工作狀態(tài)有時(shí)不好，服務(wù)意識(shí)還不強(qiáng)，工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不夠飽滿，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，存在不求有功，但求無過的想法。
(4)奢靡之風(fēng)方面。主要是存在艱苦奮斗精神淡化，勤儉節(jié)約意識(shí)減退。
二、整改事項(xiàng)、目標(biāo)和措施。
1、政治理論學(xué)習(xí)有差距問題。
整改目標(biāo)：培養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性、持久性，對(duì)黨的以來重要文件學(xué)習(xí)深入，研究吃透。
(1)加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論知識(shí)，特別是學(xué)深學(xué)透黨的報(bào)告、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、xx屆三中全會(huì)精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。
(2)加強(qiáng)思想改造，不斷提高黨的宗旨意識(shí)。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，自覺維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)格自我約束，經(jīng)常運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，查找和解決自身存在的問題。
(3)注意維護(hù)黨組織權(quán)威，認(rèn)真執(zhí)行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務(wù)，講黨性、顧大局、重團(tuán)結(jié)、謀工作。
完成時(shí)限：20xx年12月。
2、形式主義方面的問題。
整改目標(biāo)：堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。
(1)扎實(shí)、深入鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)理論，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。積極探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式方法，改變以往過于單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐相結(jié)合。
(2)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，
(3)平時(shí)工作中要漸進(jìn)式地養(yǎng)成善于思考、勤于思考，敢于、勇于打破常規(guī)思路，積極探索工作新思路、新辦法的好習(xí)慣。對(duì)不符合當(dāng)前工作需要和不利于群眾的老式工作思路、方法，一定要分析原因，提出符合當(dāng)前工作的實(shí)際新思路新辦法，促進(jìn)工作的開展，確保高質(zhì)量、高效率完成工作。思想進(jìn)一步解放，能夠創(chuàng)造性地工作。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感，開拓創(chuàng)新、大膽工作，適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化。
完成時(shí)限：20xx年2月。
3、官僚主義方面的問題。
整改目標(biāo)：全心全意服務(wù)群眾的宗旨意識(shí)一定要深入內(nèi)心，幻化為實(shí)際行動(dòng)，做到服務(wù)群眾一定能夠服務(wù)到位。對(duì)待上級(jí)安排的任務(wù)，要盡職盡責(zé)，保證質(zhì)量，遇到重大問題或特殊情況，要及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，并主動(dòng)提出自己的處理意見供上級(jí)參考。職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的問題，也應(yīng)該獨(dú)立思考和處理，不上交困難，不處處倚重領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。
(1)牢固樹立全心全意服務(wù)群眾的宗旨意識(shí)和公仆意識(shí)，化作內(nèi)心的強(qiáng)大思想力量，實(shí)際工作中做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”。
(2)對(duì)待上級(jí)安排的任務(wù)，要盡職盡責(zé)，保證質(zhì)量，遇到重大問題或特殊情況，要及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，并主動(dòng)提出自己的處理意見供上級(jí)參考。職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的問題，應(yīng)該獨(dú)立思考和處理，不上交困難，不處處倚重上級(jí)的權(quán)威。
(3)對(duì)待上級(jí)交辦的任務(wù)，全力配合的同時(shí)，還要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)定的程序去做，不能為迎合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人喜好，放棄原則、放棄標(biāo)準(zhǔn)、放棄程序。
完成時(shí)限：20xx年12月。
4、享樂主義方面問題。
整改目標(biāo)：樹立積極進(jìn)取、積極拼搏、愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，敢于爭(zhēng)先、用于爭(zhēng)先，腳踏實(shí)地、埋頭苦干自己的工作。
(4)樹立謙虛謹(jǐn)慎的意識(shí)，辦事做到腦勤、手勤、腿勤，善于協(xié)調(diào)，講究配合，多動(dòng)腦筋，多想辦法，盡最大的努力搞好林業(yè)資源管理工作。
完成時(shí)限：20xx年12月。
5、奢靡之風(fēng)方面的問題。
整改目標(biāo)：保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待金錢、名利，做到不為名利所累，不為物欲所惑。在日常生活工作學(xué)習(xí)中，規(guī)范自身言行，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)我黨勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
(1)要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，嚴(yán)格自律，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，追求積極健康活潑向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣。
(3)勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一度電做起，隨手不忘關(guān)閉電源、水龍頭。
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