<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在年度總結中，我們可以回顧過去的努力和收獲，同時也可以查找不足和改進的方向。接下來，小編為大家整理了一些值得參考的年度總結范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。
以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，圍繞“建設教育強區，基本實現現代化”為總體目標，積極提升辦園水平，打造一流幼兒園；提升綜合素質，打造名師隊伍，全面提升保教質量，提高管理水平和服務水平。以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。在區局的指導下，在建軍路小學教育集團的直接領導下，外樹建幼形象、內抓保教質量，強抓服務意識，責任意識，提高辦園聲譽。
二、主要工作目標。
（一）規范管理。強化管理機制，完善優化激勵機制，加強教職員工對幼兒園發展前景的信心。規范幼兒園日常教育管理，嚴禁小學化傾向。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保教人員的業務培訓，打造一支思想好、業務精、會合作、懂創新的`教師隊伍。
（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，以課題研究為突破口，努力打造教育教學特色；強化幼兒日常行為規范，力爭在幼兒習慣養成教育上創特色，有成效。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施，進一步樹立“四個意識”：服務意識、規范意識、質量意識、發展意識。積極穿件平安校園，確保安全無意外。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。尊重家長，拓展途徑，利用家教資源，推動幼兒園活動的開展，促進幼兒發展。
評語。
1.謝琨盛：你是個活潑、可愛又有些調皮的小男孩，你樣樣事情都愿意自己學著做，生活自理能力強，吃飯、睡覺從不要老師操心。你舉手回答問題時的聲音真好聽，相比開學初，你和小伙伴玩的更友好了，新年快到了，新年快到了，老師想悄悄地對你說:學習不是件輕松簡單的事;如果你在上課時，游戲時能更集中注意力，游戲時多和小朋友友好協商，你會更加了不起!加油哦，相信你會更棒的。
2.賴子濤：你是個聰明、懂事的孩子，對老師有禮貌，對小伙伴有愛心，在活動中愛動腦筋，面對難題你毫不畏懼，能積極參加各項活動。課堂上注意力集中，你會大膽地舉手起來回答，樂意在同伴面前表演兒歌，歌曲，聲音又是那么響亮，真棒，老師和小朋友都很喜歡你，新年快到了，老師希望你在新的一年里再接再厲，在今后的活動中更活躍些，那會更加出色的，加油!你會更棒的!
4.吳志鵬：你是活潑可愛、機靈好動的小男孩，你很懂禮貌，每天早上來都能有禮貌的和老師打招呼，真棒，你還樂于助人，經常主動的幫助老師搬椅子，收拾玩具，幫助同伴拿拖鞋等，真是老師的好幫手，這學期你進步了不少，生活上，你的自理能力更好了，在學習上，你的積極性提高了，在游戲時你也更會遵守規則了，快過年了，老師想對你說句悄悄話：老師希望你和“認真”交朋友哦，你會有更大的進步的，加油吧!期待你下學期更好的表現。
5.陳建鑫：你是個懂事的孩子，能和小朋友友好相處，愿意自己的事情自己做，你喜歡參加各種活動，畫畫時，你認真又耐心，作品還真漂亮呢!體育活動中，跳圈、爬墊子、拍皮球，你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂活動，總能看見你臉上洋溢著燦爛的笑容。新年快到了，老師想對你說句悄悄話：你很可愛，大家都喜歡你，老師希望你在新的一年里，勇敢點，主動點，多在老師和小朋友面前表達自己的想法，你會在幼兒園過得更開心。加油哦，相信你可以做一個真正得小小男子漢!
6.你是一個天真可愛聰明懂事的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，值日生工作主動積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，馬上就要上小學了，希望你更加勇敢些能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧!
9.你是一個聰明能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發言，大膽發表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。馬上就要上小學了，老師希望你能學會關心別人，幫助別人。爭取更大的進步。
10.你是一個聰明懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，積極舉手發言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務：發點心疊被子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，馬上就要上小學了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現自我。
11.你是一個聰明可愛的小朋友，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發言了，你的數學操作作業做得真好。平時能與小朋友友好相處合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務。馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協調能力的發展!
13.一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你，我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個快樂男孩，你樂意和小朋友一起在區角里活動，別看你是個小弟弟卻是個懂事的好孩子，從不跟同伴爭執，懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術班后，你畫畫進步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表揚。平時你喜歡唱歌、跳舞、做游戲，樂于幫助別人，還是老師的小幫手，希望在新一年里，你能多參加體育鍛煉，使身體更健康!
14.胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥一樣，很會表達自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話，喜歡看你做滑稽動作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來一個，再來一個。你真的大家的“開心果”，你聰明活潑，勤奮好學，喜歡動腦筋，你對同伴友好，所以你有許多的朋友，如果你以后吃飯、做事再專心一些，相信你會更出色!
16.你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看!你的小手又高高地舉起來了，仿佛對老師說：“我知道，讓我來!”聽到你響亮的回答聲，看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂。你喜歡游戲、喜歡和幾個小朋友一起戴著頭飾表演，喜歡在手工區里穿珠子、做手飾……你對小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他們都很喜歡和你一起游戲。老師相信再多一點耐心，你會把事情做得更好的!
17.輕輕的、柔柔的一聲：“老師早!”一猜就知道是你——旎旎?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，還是老師的小助手。收拾整理東西、幫助小朋友收吃完午餐后的盤子、幫助沒擦嘴巴的小朋友擦嘴……你樣樣做得很好。你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信，你一定會更加了不起!
18.熱情、活潑的你，總是那么愿意幫助別人，小朋友哭了你會去安慰他，幫他擦掉眼淚;愛唱愛笑的你，在學本領時總是那么認真、仔細，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮的歌聲，表演后總不忘說一聲謝謝大家!你知道嗎，老師和小朋友都很喜歡你，因為你有那么多的本領。
19.你是個健康寶寶，因為你從不挑食;你是老師的小幫手，因為你樂于助人;你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫;制作小物件、會自己穿衣褲，你還是個小小表演家，每次音樂活動中都有你優美的表演?？吹侥愕倪M步，老師為你感到驕傲!只要你繼續努力，相信你一定會越來越出色!
20.小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如：開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器……，你喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸?！卑职直е尥尬癸?、講故事。經過一個學期的小班生活，你已經能愉快地與小朋友一起游戲、學本領了?？吹侥銤u漸地能流利地講完整話，與小朋友進行簡單的交流，看到你樂意動手畫畫，還真象摸象樣，你還能幫助小朋友搭建各種你所見過的機器人，老師真為你的進步而高興!相信我們的奧奧會更大膽、活潑!
21.你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動地與老師打招呼，看見小朋友吵鬧時，你能第一個告訴老師或主動去勸阻，真象個懂事的大姐姐;你總是安安靜靜地跟老師學本領;友好地與小朋友一起玩;認真、細致地完成好各種事情;看著你能自己吃飯、畫畫、做手工……老師知道你進步了，你會自己的事情學著做，不僅會自己脫衣褲還學會自己折衣褲，有時還會積極地幫助小朋友脫衣服，真能干!看著你能與小朋友友好地相處，看著你認真地做著事情，老師心里非常地開心，我們的欣魏長大了!但老師希望你學本領時再專心一些，舉起你的小手大膽地表達自己的想法，相信你會取得更大的進步!
23.機靈可愛的你，很討人歡喜。你是個快樂的男孩，有許多興趣愛好。你喜歡做游戲，講故事、編故事，一編起故事來就不知道從哪兒停下，很逗人，小朋友都喜歡和你一起玩。你更喜歡畫畫，特別是參加美術班后，你畫畫進步可大了，落筆大膽，樂意把自己的想法畫出來，老師經常表揚你。希望你在新的一年里再多一點耐心，相信你會做得更好!
24.你是一個聰明，活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流。就要上小學了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
26.你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，還能積極地舉手發言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。就要上小學了，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧!
27.你是一個機靈可愛的小男孩，這學期你的進步很大，能認真聽講，有時還能積極舉手發言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒!，不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。
28.你是個心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動關心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上學了，如果你上課能積極舉手發言，那進步就會更大了。
29.你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布置的任務，你的小手真能干，會自己折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發言。就要上小學了，老師希望你能繼續努力，爭取更大的進步。
30.你是個聰明，可愛的小朋友，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課，還能積極舉手發言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但是，有時你不能主動關心別人，幫助別人。就要上小學了，如果你改掉這個缺點，就更好了。
1.梁澤宇：你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師友愛同伴。上課有時能認真聽講，舉手發言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學習快樂地成長，好嗎!
4.王勤文：你是一個可愛善良又懂事的小女孩。尊敬老師友愛同伴，會主動幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進步就是上課能認真聽講，積極舉手發言，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優點能一直保持，這樣你的本領就會學得更加好了。陳燁男：你活潑好動，有點調皮!本學期上課愛動腦筋，積極舉手發言。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進步很大，用筆大膽，構圖新穎。老師希望你以后能更加努力，不斷地學習，取得更大的進步。
6.徐啟棟：你活潑可愛聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，每次活動都能積極舉手發言，大膽發表自己的見解。你很喜歡畫畫，構圖大膽新穎，有豐富的想象力，老師希望你在以后的生活中，能快樂地學習快樂地成長!
7.張燁：你是一個天真活潑可愛的女孩，外加一點男孩子的帥氣!你聰明，常常有不同一般的想法，這很難得!你還是個倔強的孩子。要知道有時倔強的性格會影響你的發展。老師希望你在以后的日子里能更好的發揮你的長處，認識并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色。
8.袁啟臻：你是一個樸實懂事聰明可愛的女孩。爸爸媽媽不在你身邊，你還是那樣認真學本領，自理能力很強的你讓爸爸媽媽少操了不少心，老師為有你這樣的感到欣慰。你即將離開我們，老師希望你擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!
1.徐涵擘：活潑可愛，真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子。這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!可老師發現你愛哭鼻子的毛病仍沒改掉，我希望你能用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。
2.屠世杰：你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。這學期，你好像一下子長大了許多。老師真高興啊!老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行!
3.婁錦輝：你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師友愛同伴。上課有時能認真聽講，舉手發言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學習快樂地成長，好嗎!
4.殷超群：有禮貌的小超群，每天都能高高興興地來到幼兒園，快樂的與游戲玩耍。雖然你頑皮，但老師從你畫的漂亮又整潔的畫中，響亮完整的發言中，又快又正確的數學操作中，看出小超群其實是個很聰明的孩子。只要你在活動中能持之以恒的認真聽講，積極地舉手發言，那你一定會很優秀!
5.吳云壘：你是一個活潑、聰明、可愛的小男孩，能積極參與各項游戲，課堂上也能看到你高高舉起的小手，你的思維活躍，特別愛動腦筋，這是老師最喜歡的地方，在生活方面，你吃飯進步很大，基本都能自己吃完，午睡也很安靜，這學期你還評到了幼兒園好孩子，新年快到了，老師想悄悄地對你說:如果你在上課時，游戲時能增強自我約束能力，你會更加了不起!加油哦，相信你會更棒的。
6.賴書琴：書琴寶貝，你是一個靦腆、懂事的的小朋友，你的小手很能干，生活中，你學會了把衣服能疊得整整齊齊;學習中，手工作品做得特別精巧;游戲中，你更加活潑了;課堂中，你能認真聽講，有時能舉手發言。老師想悄悄地對你說:你遇到困難時較少主動與老師、小朋友交流。新年快到了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，自信一些，好嗎?加油哦，相信你會更棒的。
7.謝濤：謝濤寶貝：你是一個聰明很討人喜歡的小男子漢，每天早上來都能有禮貌地和老師打招呼，真棒，在生活自理方面，你有很大的進步，你能獨立吃完自己的一份飯，在學習方面：你喜歡和小朋友一起做游戲，也喜歡和老師交流，并能熟練地進行數學操作，老師越來越喜歡你了，新年快到了，老師希望你在新的一年里能嚴格要求自己，做起事來仔細一點、耐心一點，爭取做個全面發展的好孩子，加油哦，相信你會更棒的。
8.范柳妍：你是個討人喜歡的小女孩，每天來園時能主動的向老師問好，熱情大方，這學期你進步的地方很多，學習主動性明顯增強，生活方面：吃飯、穿衣、入廁樣樣事情都能做得好，別看你平時不多言語，活動時卻能專心聽講，認真進行操作活動，常常受到小朋友和老師的表揚。新年快到了，老師希望你在新的一年里你能把手舉得高高的，讓小朋友聽聽你那獨到的見解，那就更好了!加油哦，相信你會更棒的!
9.鐘慧琳：你是一個靦腆可愛的小女孩，在生活方面，你愿意自己穿脫衣服，什么事都樂意自己學著做，在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的進步，在學習方面，上課和游戲活動都能大膽參與，自理能力有了較大的進步，在美術方面你會很認真的完成，新年快到了，老師悄悄的對你說：如果你更大膽些，主動與老師和同伴交往，做個自信、勇敢的孩子就更好了，加油，相信你會更棒的!
10.謝可馨：你是一個可愛的小女孩，每天總是高高興興上幼兒園，不哭也不鬧，真懂事;你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，學著自己的事情自己做;能獨立吃完自己的一份飯菜，你與同伴能友好相處，有困難能找老師幫助，你上課能認真聽講，有時能舉手發言，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽。新年快到了，老師悄悄的對你說：如果你更大膽些，主動與老師和同伴交往，做個自信、勇敢的孩子就更好了，加油，相信你會更棒的!
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（2016年12月16日安徽省第十二屆人民代表大會常務委員會第三十五次會議通過）。
安徽省第十二屆人民代表大會常務委員會第三十五次會議審查了《宣城市城市管理條例》，決定予以批準，由宣城市人民代表大會常務委員會公布施行。
（2016年11月23日宣城市第三屆人民代表大會常務委員會第三十八次會議通過2016年12月16日安徽省第十二屆人民代表大會常務委員會第三十五次會議批準）。
第一章總則。
第一條為了加強城市管理，提高公共服務水平，建設文明、和諧、宜居的城市環境，根據有關法律和行政法規，結合本市實際，制定本條例。
第二條本條例適用于本市實施城市化管理區域內的城市管理活動。
縣級人民政府應當將轄區內實施城市化管理的區域向社會公布，并報市人民政府備案。
第三條本條例所稱城市管理，是指對規劃建設、環境保護和園林綠化、市政公用設施、道路交通、市容環境衛生等公共事務和秩序進行管理的活動。
第四條城市管理應當遵循以人為本、公眾參與、依法治理、權責一致、協調創新的原則。
第五條城市管理由市人民政府統一領導，實行屬地管理，建立以縣級人民政府為主，鄉（鎮）人民政府、街道辦事處為基礎的管理體制。
居（村）民委員會應當協助鄉（鎮）人民政府、街道辦事處做好城市管理工作，及時報告本區域內城市管理中存在的問題。
第六條市、縣級人民政府應當將城市管理工作納入國民經濟和社會發展規劃，制定城市管理目標。將城市管理執法工作納入經濟社會發展綜合評價和領導干部政績考核體系，建立與城市管理執法工作相適應的資金投入和保障機制。
第七條市人民政府設立的城市管理委員會，組織、指導、監督和考核城市管理工作，協調城市管理部門與其他政府部門之間的關系。
城市管理委員會對城市管理重要事項作出的決議，政府相關部門和單位應當遵守和執行。城市管理委員會下設辦公室，辦公室設在市城市管理部門，負責城市管理委員會的日常工作。
第八條市、縣級人民政府城市管理部門是城市管理的行政主管部門，負責城市管理的相關工作，依法行使城市管理領域相對集中行政處罰權。
住房和城鄉建設、規劃、環境保護、水務、公安、民政、工商質監、食品藥品監督、交通運輸、文化廣電新聞出版和商務等管理部門，應當按照各自職責，共同做好城市管理工作。
供水、供電、供氣、郵政、通信、公共交通和物業服務等單位，應當在各自經營服務范圍內提供公共服務，承擔設施維修養護責任，配合做好城市管理工作。
第九條各級人民政府應當創新城市管理的運行服務機制，引導和支持社會力量和社會資本參與城市管理，推動市政設施建設和維護、園林綠化、環境衛生等公共服務社會化和市場化。
第十條各級人民政府應當引導、鼓勵和支持公眾參與城市管理，為公眾參與城市管理提供物質和制度保障。
各級人民政府應當建立健全城市管理志愿服務宣傳動員、組織管理、激勵扶持等制度和組織協調機制，依法支持和規范服務性、公益性、互助性社會組織參與城市管理。
第十一條各級人民政府應當加強宣傳教育，增強市民社會公德意識和文明素質，營造人人參與城市管理、人人維護城市形象的社會氛圍。
公民、法人和其他組織應當遵守城市管理相關規定，對違反城市管理的行為有權進行勸阻、舉報。
第二章城市管理事項。
第十二條城市管理部門應當會同城鄉規劃主管部門組織編制市容環境衛生、戶外廣告等城市管理專項規劃。城鄉規劃主管部門在組織編制城市公共基礎設施、市政工程管線、建筑物外立面等涉及城市管理內容的相關規劃時，應當征求相關管理部門的意見。
第十三條城鄉規劃主管部門對城鄉規劃的實施進行監督管理，對違法建設出具認定意見，城市管理部門應當依法查處。
第十四條城市的道路、橋梁應當符合下列要求：
（三）臨時占用或者挖掘城市道路、橋涵以及在橋梁上架設各類管線的，應當經過批準。
第十五條經批準占用、挖掘市政設施的，應當遵守下列規定：
（一）臨時封閉交通的，應當經建設主管部門和公安機關交通管理部門批準，并予以公告；
（二）按批準的位置、面積、期限占用或者挖掘；
（三）施工現場設置明顯的安全標志和防護設施；
（四）占用城市道路期滿或者挖掘城市道路后，應當及時清理現場或者恢復原狀。
第十六條城市道路上井（箱）蓋、溝蓋、管線、消火栓及其他城市道路附屬設施的產權單位應當加強管理和維護，因缺損影響交通和安全的應當及時補缺或者修復。
任何單位和個人不得損壞、盜取設在城市道路上的井（箱）蓋、溝蓋、管線、消火栓等城市道路附屬設施。
第十七條建設工程施工現場管理應當符合下列要求：
（二）施工現場采取灑水、覆蓋、鋪裝、綠化等降塵措施；
（三）建筑垃圾采取封閉清運，嚴禁高處拋灑；易產生揚塵的建筑材料采取封閉運輸；
（四）駛離工地的車輛進行沖洗保潔；
（五）工程竣工后，及時清理和平整場地；
（六）施工現場出入口應當設置視頻監控設施；
（七）施工現場圍擋墻體應當與美化城市街景相結合，并設置公益廣告。
第十八條任何單位和個人都應當保護城市照明設施，不得實施下列行為：
（一）在城市照明設施上刻劃、涂污；
（二）擅自在城市照明設施上張貼、懸掛、設置宣傳品、廣告；
（三）擅自占用、拆除、改動、遷移城市照明設施；
（四）其他可能影響城市照明設施正常運行的行為。
第十九條城鄉規劃主管部門審批沿街新建、改建、擴建建筑外立面設計方案，涉及預留戶外廣告和招牌位置的，應當遵守戶外廣告設置規劃的規定，并征求城市管理部門的意見。設置大型戶外廣告的，經城市管理部門同意后，按照有關規定辦理批準手續。
城市戶外廣告、招牌的設置應當符合下列要求：
（一）保護城市傳統風貌和格局，與城市建設相協調，符合城市容貌標準和相關技術規范；
（四）保持戶外廣告外型美觀、安全牢固和亮化設施功能完好。
第二十條城市建筑物、構筑物外立面應當保持整潔，建筑物、構筑物外立面殘損、脫落的，應當進行修補或者重新裝飾、裝修。
建筑物、構筑物的所有人是保持建筑物、構筑物外立面整潔的責任人；所有人與使用人有約定的，從其約定。
產權不明或者由政府代管的建筑物、構筑物外立面保持整潔工作由城市管理部門負責組織實施。
城市公共設施及其他設施的保持整潔工作由其管理單位負責組織實施。
第二十一條鄉（鎮）人民政府、街道辦事處應當在公眾集中區域或者居民居住區域設置統一的公共信息張貼欄，并負責日常維護和保潔。在公共場所散發、張貼、懸掛宣傳品的，應當符合下列要求：
（一）零星粘貼宣傳品，應當張貼在公共信息張貼欄中；
（二）不得設置過街橫條幅；
（三）未經批準不得在建（構）筑物和其他設施上張貼和懸掛宣傳品；
（四）不得影響城市交通、環境衛生和市容市貌。
第二十二條城市園林綠化及配套設施的規劃、設計、建設、管理和保護，應當符合相關要求，注重公園、綠地的景觀、生態、游憩、文化和防災等功能。城市園林綠化推廣使用鄉土植物，以種植樹木為主，實行喬、灌、草結合，保持植物多樣性。嚴格保護古樹名木和城市規劃區原生樹木，控制大樹移栽，禁止引進不適合本地生長的外來植物。
鼓勵利用屋面、坡面、陽臺、橋體、墻體等立體空間，發展垂直綠化，增加綠量。
第二十三條任何單位和個人不得擅自占用城市綠化用地。因建設需要臨時占用城市綠化用地的，應當經城市綠化主管部門審核同意，按照有關規定辦理臨時用地手續；臨時占用結束后，應當委托具有資質的單位在規定期限內恢復原狀。
除正常養護外，不得擅自修剪、移植和砍伐城市內的樹木。確需修剪、移植和砍伐的，應當經城市綠化主管部門批準。
第二十四條禁止在公園、廣場、綠道等區域內實施下列行為：
（一）采摘花果、攀折樹木、損壞綠地；
（二）隨意丟棄瓜果皮殼、塑料袋等廢棄物；
（三）在指定區域以外燒烤、露營；
（四）晾曬衣被、果蔬等物品；
（五）擅自擺攤設點；
（七）其他破壞公園、廣場、綠道等環境和秩序的行為。
第二十五條市容環境衛生實行責任區制度，環境衛生責任主體應當履行清掃保潔義務。
市容環境衛生責任區管理應當符合下列要求：
（一）責任區域、責任單位、責任人明確；
（三）責任區內無散放寵物和家禽、家畜，無暴露垃圾、糞便、污水，無污跡，無雜物；
（四）責任區內的車輛停放有序。
第二十六條集貿市場和各類專業市場應當符合下列要求：
（一）市場的設置符合市場布局總體規劃；
（二）商品交易劃行歸市，擺放整齊，保持場內環境衛生整潔、設施完好、通道暢通；
（三）場內經營者在指定區域亮照經營，不短斤少兩、強買強賣，不在場外交易；
（四）場內無制售假冒偽劣商品和其他擾亂市場經營秩序的行為。
第二十七條進入臨時設攤經營區域內從事經營活動的，應當符合下列要求：
（一）按照規定的時間、地點、范圍經營；
（二）按照規定配備經營和衛生設施，保持整潔完好、擺放有序；
（三）按照規定處理廢棄物和污水，保持地面清潔；
（四）使用電、燃氣等清潔能源。
劃定的臨時設攤經營區域，由城市管理部門向社會公布。
第二十八條從事建筑垃圾運輸的單位，應當依法向城市管理部門申請辦理建筑垃圾處置核準手續。
從事建筑垃圾運輸的單位應當符合下列要求：
（一）簽訂交通安全營運污染防治承諾書；
（二）具有固定的辦公場所、機械設備和車輛停放場所；
（三）承運建筑垃圾的運輸車輛應當符合相關規定和技術條件。第二十九條建筑垃圾應當由具有專業運輸資格的企業運輸。城市管理部門應當通過招標等方式確定具有專業運輸資格的企業并公示。
城市管理部門應當建立建筑垃圾運輸企業以及從業人員信用管理機制，對違反法律、法規規定的建筑垃圾運輸企業、駕駛人、車主，列入不良信用檔案并按照有關規定予以處理。
第三十條城市市區環境噪聲污染防治應當符合下列要求：
（九）高考、中考等特殊活動期間，不得違反規定進行產生環境噪聲污染的生產經營活動。
第三十一條餐飲油煙污染防治應當符合下列要求：
（三）任何單位和個人不得在當地人民政府禁止的區域內露天燒烤食品或者為露天燒烤食品提供場地。
第三十二條市、縣級人民政府應當建設城市污水集中處理設施，對城市污水進行集中處理。禁止向城市河道、湖泊等水體排放污水和傾倒垃圾。水主管部門、環境保護主管部門應當會同住房和城鄉建設主管部門建立城市水域信息監測系統及水體污染預警機制，加強監督管理。
保持城市河道、湖泊暢通，提高行洪排澇能力，發揮城市河道、湖泊的綜合功能。
第三十三條各級人民政府負責城市公廁規劃、建設、維護和管理工作。公廁管理應當遵循統一規劃、合理布局、環境協調、功能完善、衛生安全的原則。
任何單位和個人使用城市公廁，都應當自覺維護公廁的清潔衛生，愛護公廁的設備和設施。
第三十四條交通管理應當符合下列要求：
（二）任何單位和個人不得占用、堵塞、封閉安全出口、消防車通道；
（四）禁止在城市道路、廣場、公園等場所清洗機動車輛。
第三十五條新建、改建、擴建的建設項目，應當配建、增建停車場；停車泊位不足的，應當及時改建或者擴建；批準建成或者投入使用的停車場不得擅自停止使用或者改作他用。
城市公共停車場實行統一管理，市、縣級人民政府應當建立城市公共停車場信息系統，并向社會實時公布停車信息。城市公共停車場應當符合智能化管理、信息共享要求，并將停車信息納入城市公共停車信息系統。鼓勵并引導政府機關、公共機構和企事業單位的內部停車場對外開放。
第三十六條縣級以上人民政府文化主管部門是營業性棋牌室的行政主管部門，負責營業性棋牌室經營活動的監督管理；縣級以上公安機關負責對營業性棋牌室消防、治安狀況的監督管理。
第三十七條市、縣級人民政府可以根據本行政區域的實際情況，確定限制或者禁止燃放煙花爆竹的時間、地點和種類。
舉辦焰火晚會以及其他大型焰火燃放活動的，主辦單位應當向公安機關提出申請。
任何單位和個人不得在城市燃放孔明燈、河燈等產生明火且不可控制的空中、水中飄移物。
第三十八條城市實行養犬登記、免疫制度。
養犬人攜犬出戶時，應當采取束犬鏈等約束性措施，對犬在戶外排泄的糞便應當及時清除。養犬人應當尊重社會公德，遵守公共秩序，不得干擾他人正常生活。
各級人民政府和相關部門應當通過多種形式，開展依法養犬、文明養犬、防治狂犬病和人與動物和諧相處的宣傳教育。
居（村）民委員會、業主委員會和物業服務企業協助相關管理部門開展依法養犬、文明養犬的宣傳，引導、督促養犬人遵守養犬的行為規范。
第三十九條物業服務企業應當按照法律、法規的規定和物業服務合同的約定，為業主提供服務，并配合政府相關部門、鄉(鎮)人民政府、街道辦事處開展社區服務和社區文化等活動。
建立物業服務企業信用評定制度。具體評定辦法由市人民政府制定。
第四十條住宅小區應當設置電動車集中停放、充電場所，設置符合用電安全要求的充電設施。因客觀條件無法設置集中停放、充電場所的，物業服務企業或者其他管理人應當加強日常管理，做好巡查、檢查工作。
第四十一條提倡文明辦喪事和進行祭奠活動。市民不得在城市道路、住宅小區的公共區域搭設靈棚、停放遺體、吹奏喪事鼓樂、拋撒冥紙、焚燒祭品。
第四十二條市、縣級人民政府及其城市管理相關部門應當制定相應的城市管理突發事件應急預案，并組織開展應急知識的宣傳普及活動和必要的應急演練。
發生自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件等城市管理突發事件后，市、縣級人民政府及其城市管理相關部門應當立即啟動應急預案響應，采取強制性措施、行政指導等應對突發事件。
突發事件應急處置工作結束后，市、縣級人民政府及其城市管理相關部門應當立即組織受影響地區盡快恢復生產、生活和社會秩序，制定恢復重建計劃并組織實施。
第三章城市管理執法。
第四十三條城市管理執法，是指城市管理部門在城市管理領域根據法律、法規和規章規定履行行政處罰、行政強制等行政執法職責的行為。已由城市管理部門集中行使行政處罰權的，相關管理部門應當做好日常監督管理工作，將涉及城市管理執法事項的行政許可和在行政管理過程中發現的需要城市管理部門處罰的違法行為，及時通報城市管理部門。
第四十四條城市管理執法實行屬地管理，由違法行為發生地的縣級城市管理部門管轄。
管轄區域相鄰的縣級城市管理部門對行政轄區接壤地區流動性違法行為的查處，由首先發現的城市管理部門查處。管轄權發生爭議的，由市城市管理部門指定管轄。
市城市管理部門對縣級城市管理部門未予查處的違法行為，應當責令其查處，也可以直接查處。
市城市管理部門可以承擔跨區域和重大復雜違法案件的查處。
第四十五條行政執法文書的送達依照《中華人民共和國民事訴訟法》等法律規定執行。
當事人提供送達地址或者同意電子送達的，可以按照其提供的地址或者傳真、電子郵件送達。
采取直接、留置、郵寄、委托、轉交等方式無法送達的，可以通過當地報紙等方式公告送達。
第四十六條市、縣級人民政府應當建立數字化城市管理平臺,整合交通、建設、管理等公共設施信息和公共基礎服務，健全和拓展數字化平臺功能，實現城市管理問題及時發現、統一調度、快速處理。
第四十七條相關管理部門應當按照下列要求對城市管理部門予以協助：
（三）公安機關在信息共享、調查取證、聯合執法和案件移送等方面配合開展城市管理執法工作，對以暴力、威脅等方式阻礙、干涉城市管理工作人員依法履行職務的，應當及時依法處理。
第四十八條市、縣級人民政府應當建立城市管理執法保障機制，根據區域面積、人口數量、管理任務等因素，合理設置管理執法崗位，科學確定管理執法人員配備比率標準。
城市管理部門應當按照規定配備必要的執法車輛、調查取證器材、防護用具等執法裝備并規范管理。
第四十九條城市管理執法人員在執行職務時，應當宣傳法律法規，恪守職業道德，按照規定著裝、佩戴標志，主動出示行政執法證件，遵守行政執法程序，做到公正、文明執法，不得損害公民、法人或者其他組織的合法權益。
第五十條城市管理部門應當主動公開其職責范圍、執法依據、執法程序、投訴舉報電話及其他監督方式，接受社會監督。
公民、法人或者其他組織對于城市管理部門及其工作人員的違法或者不當行為，有權依法采用書信、電子郵件、傳真、電話、走訪等形式，向城市管理部門工作人員所在單位、監察機關或者上級行政機關投訴、舉報。
接到投訴、舉報的機關應當按照規定核實處理，在規定時間內將處理結果反饋投訴、舉報人，并對投訴、舉報人的個人信息予以保密。
第五十一條公民、法人或者其他組織認為城市管理部門及其工作人員的行政行為侵犯其合法權益的，有權依法申請行政復議、提起行政訴訟或者請求國家賠償。
第四章法律責任。
第五十二條違反本條例第十五條第二項、第三項、第四項規定的，由城市管理部門責令改正，可以處一千元以上五千元以下罰款；情節嚴重的，可以處五千元以上兩萬元以下罰款；造成損失的，依法承擔賠償責任。
第五十三條違反本條例第十六條第一款規定的，由城市管理部門責令改正，可以處五千元以上一萬元以下罰款。
違反本條例第十六條第二款規定的，應當恢復原狀或者賠償損失。構成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第五十四條違反本條例第十七條第一項、第二項、第三項規定的，由城市管理部門責令改正，并處二萬元以上十萬元以下罰款；拒不改正的，責令停工整治。
違反本條例第十七條第四項、第五項規定，影響市容環境衛生的，由城市管理部門責令糾正違法行為，采取補救措施，可以給予警告，并可以處五百元以上一千元以下罰款。
第五十五條違反本條例第十八條第一項、第二項規定的，由城市管理部門責令改正，對單位處一萬元以上三萬元以下罰款；對個人處二百元以上一千元以下罰款；造成損失的，依法承擔賠償責任。
違反本條例第十八條第三項規定的，由城市管理部門責令改正，可以處一萬元以上三萬元以下罰款。
第五十六條違反本條例第十九條第一款規定，擅自設置大型戶外廣告影響市容的，由城市管理部門責令停止違法行為，限期拆除，可以給予警告，并可以處五百元以上兩千五百元以下罰款。
第五十七條違反本條例第二十三條第一款規定，擅自占用城市綠化用地的，由城市管理部門責令限期退還、恢復原狀，可以并處所占綠地面積每平方米五百元以上一千元以下罰款；造成損失的，依法承擔賠償責任。
違反本條例第二十三條第二款規定，擅自修剪、移植、砍伐樹木的，由城市管理部門責令停止違法行為，按照規定補植樹木或者采取其他補救措施，可以并處每棵一千元以上五千元以下罰款；造成損失的，依法承擔賠償責任。
第五十八條違反本條例第二十四條規定行為之一的，由城市管理部門責令改正；拒不改正的，可以處五十元以上二百元以下罰款；屬于集體活動的，對活動的組織者可以處二百元以上一千元以下罰款。
第五十九條違反本條例第二十五條第一款規定，不履行衛生責任區清掃保潔義務的，由城市管理部門責令糾正違法行為，采取補救措施，可以給予警告，并可以處兩百元以上一千元以下罰款。
第六十條違反本條例第二十七條第一款規定的，由城市管理部門責令改正；拒不改正的，可以處五十元以上二百元以下罰款。
第六十一條建筑垃圾運輸企業有下列情形之一的，由城市管理部門吊銷其建筑垃圾處置核準資質證書：
（二）偽造建筑垃圾處置核準證件的；
（三）承接未辦理建筑垃圾處置核準手續的項目，擅自運輸建筑垃圾，情節嚴重的；
（四）將建筑垃圾傾倒在規定場地之外，情節嚴重的；
（五）在運輸中不配合執法人員的檢查和管理，有暴力抗法行為，情節嚴重的。第六十二條違反本條例第三十條第一項、第三項、第八項規定的，由城市管理部門責令停止違法行為，可以對單位處五千元以上二萬元以下罰款；對個人處五百元以上二千元以下罰款。
違反本條例第三十條第二項、第四項、第五項、第六項、第七項規定的，由公安機關給予警告，警告后不改正的，處二百元以上五百元以下罰款。
違反本條例第三十條第九項規定的，由城市管理部門責令停止違法行為，并可以處一萬元以上五萬元以下罰款。
第六十三條違反本條例第三十四條第二項規定的，由公安機關消防機構責令改正，對單位處五千元以上五萬元以下罰款；對個人處警告或者五百元以下罰款。
違反本條例第三十四條第三項規定的，由公安機關給予警告或者處五十元以下罰款。
違反本條例第三十四條第四項規定的，由城市管理部門責令改正，可以處五十元以上二百元以下罰款。
第六十四條違反本條例第三十五條第一款規定，將批準建成或者投入使用的停車場停止使用或者改作他用的，由城市管理部門責令改正；拒不改正的，可以處二萬元以上十萬元以下罰款。
違反本條例第三十五條第二款規定，未將停車信息納入城市公共停車信息系統的，由城市管理部門責令改正；拒不改正的，可以處五千元以上二萬元以下罰款。
第六十五條違反本條例第三十七條第一款規定，在禁止的區域燃放煙花爆竹的，由公安機關責令停止燃放，處二百元以上五百元以下罰款；構成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰。
違反本條例第三十七條第二款規定，未經許可舉辦焰火晚會以及其他大型焰火燃放活動的，由公安機關責令停止燃放，對責任單位處一萬元以上五萬元以下罰款。
第六十六條城市管理等部門及其工作人員在城市管理活動中應當嚴格履行法定職責。違反規定，有下列情形之一的，由所在單位或者上級主管部門、監察機關責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：
（一）不按照規定職責巡查、督查的；
（三）應當移送相關部門處理而不及時移送的；
（四）應當履行協助義務而不履行的；
（五）放棄、推諉、拖延、拒絕履行職責的其他情形。
第六十七條城市管理等部門及其工作人員在城市管理活動中有下列情形之一的，由所在單位或者上級主管部門、監察機關對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
（一）無法定依據或者違反法定程序執法，損害公民、法人或者其他組織合法權益的；
（三）包庇、縱容違法行為人的；
（四）利用職務上的便利，索要、收受當事人財物的；
（五）要求當事人承擔超出法律、法規規定義務的；
（六）欺騙、引誘當事人實施違法行為的；
（七）其他違反法律、法規規定的情形。
第六十八條違反本條例規定的行為，法律、法規另有規定的，從其規定。
第五章附則。
第六十九條市人民政府可以根據本條例制定城市管理的具體實施辦法。
第七十條本條例自2017年5月1日起施行。
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新的一學期開始了，我們迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，本學期我們根據班級實際情況與幼兒年齡特點，我們制定了本學期的班務工作計劃：
本班幼兒是新生小班幼兒，全班一共33個幼兒，男孩17個，女孩16個。其中有個別幼兒有過上幼兒園的經驗，對幼兒園的各項活動及環境已經有了一定熟悉和認識。但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同在自理方面，他們基本能獨立用餐，但是大多數吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便，但大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差，在日常生活及學習常規方面仍存在著差距。如：有的早上入園會哭鬧，不愿意自己動手吃飯；有些幼兒比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動，上課時愛在課堂上走來走去；有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為，而且亂扔玩具。為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，針對我們班存在的優缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
（一）生活衛生習慣。
1、學會自己喝水獨立進餐，正確使用調羹，進餐時培養幼兒良好的進餐習慣，不說話，不挑食不浪費糧食能吃完自己的飯菜，餐后能主動放好自己的餐具，進行安靜的餐后活動。
2、學會飯前便后和手臟時正確洗手，不弄濕衣服正確使用毛巾。
3、學習正確的上廁方法，養成每天大便的習慣。
4、逐步養成正確的睡姿，并在老師幫助下學習穿衣服。
5、學會保護自己。如學習玩大型玩具的方法和規則，不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中，學會身體不適的時候跟大人說。
（二）安全方面：
1、認真執行接送制度。
2、在自由活動與戶外活動時要經常提醒幼兒要注意安全，并提出注意事項。
3、對班級內的物品進行及時排除不安全隱患。
4、做好交接班工作。
（一）語言領域。
1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。
2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。
3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內容，能大膽的回答老師的提問。
（二）健康領域。
1、能較好地適應環境，生活條件的變化，懂得一些健康衛生常識。有較好的生活。衛生習慣有初步的生活自理能力。
2、能各級參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。
3、認識人體的主要器官，了解功能，幫助幼兒了解常見病的簡單知識，知道打預防針的好處。
4、了解高興時候的情緒對身體的好處，學習走、跑、跳、投擲、鉆、爬、攀登等技能，培養小朋友動作的靈活性，協調性和姿勢的正確。
5、培養小朋友在體育活動中團結合作，遵守紀律，對人要寬容、謙讓，做人要有勇敢的好習慣。
（三）社會領域。
1、能感知幼兒園環境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。
2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
（四）藝術領域。
音樂方面：
1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。
2、能喜歡唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容、情感。
3、基本上能隨著音樂節奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學做一些簡單的音樂游戲。
美術方面：
1、在老師啟發下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術活動，并愿意向別人講述自己作品的內容。
2、學習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。
3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養成大膽作畫的習慣；學習用點、線來表現熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、四種顏色，培養幼兒對色彩的興趣。
4、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。
﹙五﹚、科學領域。
計算方面：
1、引起幼兒參加數學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數學內容的游戲和操作活動。
2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發展幼兒的比較能力。
3、能區別1和許多，能感知1和許多的關系。能區別上下。
常識方面：
1、對周圍事物有好奇心，產生觀察，擺弄的興趣。
2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經常接觸的事物，豐富生活經驗。
3、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節特征，感受自然界的變化。
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯系,共同努力教育培養孩子。具體工作如下：
1、來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現，反映幼兒在園情況，發現問題及時處理。
2、建立家園聯系欄，每月定時張貼優秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經驗。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。
1、做好班里衛生工作，
2、布置活動室環境及幼兒活動區角。
1、做好新生幼兒入園接待工作,穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。
2、建立班級常規，對幼兒進行常規訓練及安全教育。
3、與小班組老師集體備課，制定學期計劃、月計劃、周計劃。
4、學習新操。
1、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。
2、逐步培養幼兒良好的行為習慣以及衛生習慣，加強幼兒常規訓練，優化幼兒一日活動。
3、豐富班級網頁。
結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。
1、開展小班家長開放日活動。
2、開展元旦家園同樂活動——家長孩子制作品嘗活動。
1、做好新學期報名工作。
2、做好期末工作，上交教學反思、教育隨筆、和工作總結。
區域體育活動是我國正在開展的一種體育活動形式，為促進素質教育的開展，促進社區、學校區域體育一體化。它是根據幼兒園環境。因地制宜地把各種不同的場地創設成不同的運動區域，投放不同的材料，讓幼兒在良好的體育環境中能充分地自由結伴、自選內容、自主活動的體育活動形式。區域體育活動形式的實施，順應了我國教育部頒布實施的《綱要》提出的"以幼兒發展為本"的理念和"通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒發展"的教育組織實施要求，把體育活動的主動權交給了幼兒，讓幼兒在良好的體育活動環境中自主構建對運動的態度、技能、知識、情感等，教師成為了幼兒活動的支持者、幫助者、保護者和引導者。
在區域體育活動的環境創設中，我園在創設區域體育活動環境中，科學地設置體育活動區域，我們充分利用幼兒園的各種戶外場地、室內場所，進行全面的規劃。因地制宜、充分開發，而且區域體育活動環境的創設，盡量體現出種類多樣、搭配合理，如：塑膠地、水泥地、草地、葡萄架、沙池、攀巖墻、鵝卵石小路、屋頂空地、體操房等等。在區域設置上按基本動作劃分，如：走跑區、跳躍區、投擲區、攀爬區、平衡區、綜合區等。還按場地或器材特性來設置，如：玩球區、玩車區、玩沙區、輪胎區等等。在區域設置上既要有活動量大的，也要有活動量較小的，既有發展幼兒上肢動作的，也要有發展幼兒下肢動作的：既有發展基本動作的，也有練習綜合身體素質的。在活動實施過程中，各區域既要保持相對穩定，又要根據季節變化、安全性、可操作性等特點進行適當的調整，以不斷適應幼兒活動與發展的需要。
我園的體育區域活動還存在著幼兒可選擇的器材種類太少，玩法單一等現狀，直接影響了幼兒參與活動的興趣和活動能力的發展。
合理開發活動器材就是要針對每個不同區域的特性選擇和配置各種形式的器材，盡量保證種類多樣、數量充足。不僅要保證每個孩子都有器材活動，而且還能使幼兒有選擇、交換器材活動的機會。
例如：我們在跳躍區投放不同大小的羊角球、布袋、短繩、輪胎等多種活動材料。
同時，在器材開發和投放中，還要考慮到幼兒的年齡、能力以及興趣的差異，盡可能地滿足不同幼兒的需要，促進每個幼兒在不同水平上的發展。例如：在平衡區，我們開發和投放有一定高度和難度的梅花樁、輪胎上架梯子，也有一般難度的平衡木、長凳，還有最低難度的木板形腳印等。
主、輔器材的搭配也是器材開發和投放中需要考慮的重要因素。
如：平衡區內的平衡板、梯子、輪胎、長凳是主要器材，而沙包、小水桶、動物玩具就是相配套的輔助材料。合理的主輔器材搭配、投放有利于幼兒在自主運動中有更多的選擇性、組合性，玩出更多更有趣的玩法，從而增強區域體育活動對幼兒的吸引力。
在戶外區域體育活動中，教師要設置與幼兒年齡特點相符的體育游戲，是按照幼兒生長發育的特點與基本規律，促進其身體的生長發育，機體的協調發展，增強體質，提高身心健康水平的教育。"幼兒以游戲為生命，多游戲、多快樂"。孩子正在生長發育迅速發展時期，孩子首先通過運動將大量的精力和體力用在游戲中，如奔跑、鉆爬、嬉耍、伸拳、踢腳、想方法尋求歡樂，我們就根據幼兒的特點，將體育活動融入到各種有趣的情節中去，讓幼兒根據游戲角色，練習鉆、爬、跳、滾等技能，從而達到體育活動的目的。我們在區域體育活動中，幼兒在活動中的自主性與教師的指導作用的發揮不是矛盾的，而是相輔相成的。區域活動一定要有教育目標，這就需要教師的指導參與。在幼兒體育活動中，我們采用開放式的指導方式，針對活動的'不同環節、不同幼兒采用不同的指導方式，使幼兒獲得充分的發展。在開放式的指導中，我們遵循了以下原則：幼兒參與活動不是在外界制約的情況下進行的，而是出于幼兒自己的興趣和需要，自主資源的從事自己喜歡的活動，支配、控制自己的行為，使其能力得到發展。在體育活動區中活動，教師應向幼兒提出合理正確的要求，并予以正規示范，要求幼兒認真實踐，教師其中不斷的強化。對于大班教師，要求幼兒自主探究，教師需向幼兒提供必要的材料，引導幼兒用各種感官去感受，通過自身的活動去體驗，促境幼兒體能的發展。教師要尊重幼兒的思想，與幼兒建立一種平等、相互尊重的師生關系。在于幼兒討論交流時應彎腰，半蹲姿勢與幼兒平視對話。不打擾幼兒的活動，即使發現幼兒采用的方式達不到活動的結果，也不強迫幼兒停止，而采用建議、引導的口吻。教師的指導對幼兒有啟發作用。在活動中，對教師的要求很高，要注意觀察每一名幼兒，采用開放的啟發式提問?；顒雍?，大班教師可以組織幼兒討論游戲過程中發生的問題，經常給予由衷的贊賞。在指導幼兒活動時，我們要耐心觀察幼兒的活動，投以贊賞的目光夸獎孩子，激勵幼兒跟積極的投入活動。
以《幼兒園教育指導綱要》為精神，以園工作計劃為依據，結合幼兒園科學特色教育，教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學質量，開拓教育新思路。不斷提高年級組教師的業務水平和專業技能而努力。
1、按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。
2、從實際工作出發，深入落實《綱要》精神，理論聯系實際，不斷轉變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學水平。
3、配合教研組長一起安排好本級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級組內教師搞好本職工作。
4、制定和實施本學期各領域幼兒發展目標、學期各項計劃，結合每月工作安排，逐步完成。
5、加強組內教師之間的交流與合作，探討組織活動和班級管理方面的經驗和方法，取長補短，從各方面提高老師的能力。
6、為大班的畢業活動積極的做好準備工作。
7、討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關的材料，開展豐富的科研活動。
8、開展好家長工作，加強家園之間聯系，組織好家長開放日活動，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯系，每月每班至少每個家長聯系十次，寫好家園聯系冊。
9、組內教師認真研討活動案例，上好每學期一次的教師教研課活動。
10、開展豐富多彩的活動，使幼兒在活動中成長。
(一)創設環境，抓好幼兒的常規，促進幼兒的發展。
良好的常規是組織幼兒開展一日活動的基礎，因此我們老師應為幼兒創設良好的環境，提供豐富的活動材料，引導幼兒主動參與各種教學、游戲活動，讓幼兒學有所長，發展幼兒各方面的能力。把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學習生活的技能，感受生活的多樣性。
(二)拓展教研內容，豐富活動形式，加深組內研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性。
3、定期進行年級組交流活動，引導教師們互相交流教學經驗、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念，互相取長補短。
(三)加強年級組隊伍建設，挖掘優勢，取長補短，共同成長。
4、認真研討新教材，以教師自學、年級組共學等形式，不斷提升教師的內在素質、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運用與教學之中;并能把自己的實踐內化為理論，我們將鼓勵教師寫反思，多思考，做好每周的教學反思，爭取提高反思質量。同時我們也要求教師細心發現其他活動中孩子的閃光點，及時記錄下來，做好反思，利用學習時間交流。
一、克難攻堅，城鎮建設與管理取得新成績。
2012年，全市城建各項工作呈現“好中有快、穩中有進”態勢，全年累計完成城建固定資產投資156.15億元，同比增長9.5%;城鎮化率達45.9%，比上年提高2個百分點。
1、城市基礎設施建設展現新形象。
市政道路工程。菱湖北路東段及振風大道一期“白加黑”改建、順安路三期、環城南路、文苑路、朝陽路、長風路、順安路二期橋梁、馬山東路等8項工程在黃梅戲藝術節前全部完工;人民路步行街道路工程僅用105天時間就全線貫通，正在實施地下工程;華中路三期、柘山路、港華路北段、祥和路等工程正在加緊施工;潛江路北段、新河路等待交地開工;天臺里街、衛門口街等9條小街小巷整治改造全面完工，集賢南路人行道大修工程14天完工;菱湖風景區環湖綠道完成過半。
水系整治工程。順安河綜合整治工程河道全線貫通，泵站正在加緊施工;順安河以西區域排水、康熙河(新河)整治、潛江溝、3號和4號污水提升泵站等工程積極推進。
燈飾亮化工程。結合藝術節，完成了城區20多條道路路燈安裝和38棟臨街建筑物、6條主干道、107處公交站亭的燈飾亮化工作，城區累計共安裝路燈838柱1661盞、流星雨飾燈5000多支。市區小街小巷路燈安裝任務提前三個月超額完成。
公共服務設施工程。明月清風園、張匯滔陵園基本完工;東部新城區醫院病房樓a座、國家氣象基本觀測站等工程積極推進中。集賢關及港華路加氣站擴建擴能工程完工運行，次高壓管線開工建設;一水廠異地遷建工程全面施工，城東污水處理廠二期、東城區供水管網、楊橋組團供水管網工程正在開展前期工作。
2、小城鎮及美好鄉村建設取得新進展。
以小城鎮建設“宜城杯”競賽活動為抓手，縣城、中心鎮、重點鎮建設勢頭強勁?？h城建設各具特色、日新月異，一批經濟強鎮、商貿重鎮、旅游名鎮、園林新鎮和城鎮化示范村、示范片區開始涌現，呈現出中心城市、縣城、鄉鎮、美好鄉村建設一同推進，城鄉一體化發展步伐進一步加快的良好態勢。涌現出桐城、潛山、樅陽、岳西等一批示范典型地區。農村清潔工程、農村危房改造和村莊整治深入推進，29889戶農村危房改造任務及32個鄉鎮農村清潔工程全部完工，在全省考核位列第一方陣。
3、建設行業實現新發展。
質量安全監管進一步加強。重點加大標準化工地、保障性住房、市政道路設施項目的質量安全監督和巡查，扎實開展“打非治違”活動，堅決查處工程建設中發生的違法違規行為。全年創國家aaa級安全質量標準化示范工地1項、省級20項、市級52項，創省優質工程“黃山杯”獎5項，市“振風杯”獎39項。
2.27%;商品房銷售面積231.9萬平方米，同比有所下降。
14、7·17兩次特大暴雨考驗。栽植、補栽樹木及花卉8.16萬株，美化建筑工地施工圍墻總長16890米。
4、爭取資金和對外合作取得新成效。
全年爭取中央預算內、專項資金7.48億元。其中，農村危房改造和清潔工程爭取資金4.47億元，約占全省七分之一，居全省第二位。城鎮供水、雨水管網和污水處理設施及配套管網方面爭取資金3.03億元，其中，境外資金1000萬歐元。與北京中坤、中建七局和中水電十三局簽訂了戰略合作協議，對城建項目實行整體打捆建設，有效破解了建設資金不足的壓力。
二、加壓推動，力爭再創2013年城鎮建設新輝煌。
2013年，是再掀大宜城建設管理新高潮的關鍵之年。做好城建各項工作，責任重大、意義深遠。全市城鄉建設與管理工作要牢固樹立“城市建設是最大的民生工程”的理念，按照建設“景區城市”的思路，再加力度、再鼓干勁，負重奮進、實干苦干，在“熱起來、通起來、綠起來、靚起來”的大宜城建設熱潮中創新有為。2013年城建工作主要目標任務是：完成市政基礎設施投資60.23億元，城鎮化率提高2個百分點，建筑業總產值增長10%以上。
1、快速推進基礎設施建設，在完善中心城市功能上實現新突破。
景區水環境綜合治理，外環北路一期、獨秀大道三期和勇進路二期建設，康熙河(新河)整治，城區出入口通道拓寬，榮升街、天后宮街等10條背街后巷改造升級。同時，啟動高速安慶出入口遷址規劃建設，建成環城南路二期，推進環城東路建設。建成潛江路、柘山路、祥和路，開工建設沿江東路中段、秦潭路、天柱山西路、文苑路南段，實施中興大道鐵路平交口改造，啟動安慶火車站站房和站前廣場建設。標本兼治，分期實施，全面推進花亭大溝整治。市建委抓得早、抓得緊，上年9月就開始謀劃下年項目，續建工程年初就組織陸續開工。
2、全面推進美好鄉村建設，在城鎮建設提質上檔方面實現新突破。
安慶市城鎮化分別落后于全國、全省6.67個和0.8個百分點，城鎮化發展的空間和潛力巨大。市委、市政府強調要繼續開展小城鎮建設“宜城杯”競賽活動，把加快推進城鎮化作為2013年經濟工作的重點，作為擴大內需和調整經濟結構的重要抓手。一要全面開展美好鄉村建設。完成193個美好鄉村建設，尤其是宜城板塊美好鄉村示范點建設要顯成效、出形象，產生示范帶動作用，促進整體水平提高。二要繼續實施農村清潔工程、危房改造工作?？偨Y3年經驗，并延伸到美好鄉村建設中心村及其所屬自然村。完成省里下達的第一批22300戶農村危房改造和32個鄉鎮農村清潔工程任務，確保位次在全省前列。三要提升城鎮發展質量和水平。加強城市規劃和城鎮基礎設施建設，重點加快推進縣城、重點鎮之間骨干路網建設，促進城鎮基礎設施向農村延伸、公共服務向農村覆蓋，不斷壯大縣城規模，提高縣城集聚和承載發展的能力。每個縣(市)建設2-3個風情小鎮。
3、致力服務引導，在促進建筑業轉型升級上實現新突破。
一要實施建筑業強市戰略。各縣(市)區政府和建設部門要高度重視建筑業的發展，進一步深化改革，切實做好管理、指導、協調和服務工作，引導有條件的建筑施工企業組建大型建筑企業集團，幫助指導企業達標升級，積極培育龍頭骨干企業，提高建筑業企業外向度，促進全市建筑業的快速健康發展。二要進一步規范建設市場秩序。建立完善企業誠信評價體系，規范建筑勞務市場，加大對違法違規行為查處力度，堅決制止違背規律的最低價中標、拖欠工程款等現象。加強對企業市場行為的動態監管，尤其對那些串通投標、違法轉包分包以及惡意拖欠民工工資的企業，要嚴格把關、嚴格執法，該清除的，必須堅決清除。三要強化質量和安全管理意識。創新監管方式，建立點、線、面全方位監督機制。嚴格執行國家工程項目管理程序和強制性標準，確保工程質量，特別要加強農村建筑工程質量監管，開展農村工匠培訓工作。切實做好建設領域各類安全事故隱患排查和整治工作，健全重大隱患治理、重大危險源監控制度，著力從源頭上遏制重特大質量安全事故發生。繼續推進質量安全標準化工地創建工作，樹立一批樣板工地和示范企業。完善質量和安全責任追究制，嚴肅依法查處質量和安全生產事故。加強城市供水、供氣行業的安全監管，確保城市生命線運行安全。
4、啟動綠道建設，在提升人居環境上實現新突破。
一要全面啟動綠道建設。加快編制綠道規劃，推進城市綠道示范段建設。加快園林綠化建設，推進退建還綠，新建一批街頭小游園。二要積極推進建筑節能。加大規劃設計、施工監理、竣工驗收各環節監管，嚴格查處違反建筑節能設計標準的違法行為，大力推廣應用新技術、新產品、新材料，增加建筑節能科技含量。三要成功申報國家可再生能源建筑應用示范城市，促進可再生能源規?；瘧?。四是要加大與省部對接力度，積極做好國家智慧試點城市申報工作。五是要進一步規范房地產開發建設行為，完善小區設施和功能。堅定不移貫徹落實調控政策，促進房價合理回歸。
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。
有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
總之本年度非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。
并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
為順利完成本學年度教學工作，培養幼兒良好的心理素質，促進幼兒健康發展，使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識，開拓視野，為幼兒的近期和終身發展奠定良好的素質基礎，我園依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》及上級有關規定，特制定本學年度工作計劃。
一、指導思想。
貫徹執行國家的教育方針政策和法規，在上級教育主管部門及中心校的領導下，堅持保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長放心、社會滿意的中心幼兒園。
二、工作目標。
1.促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習。
慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2.發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環。
境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。
3.萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、
自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活撥、開朗的性格。
4.培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
四月份：全園教研活動組織教師到二幼聽課學習。
五月份：迎“六一”工作安排。
六月份：各班幼兒能力檢測，慶?！傲弧惫?，評選優秀幼兒，召開慶祝會，表演節目。
七月份：教師業務學習。
八月份：開學工作會議，招生工作安排。
九月份：教師公開課大賽開展慶中秋活動。
十月份：全園活動開展，慶祝國慶、慶祝古爾邦節。
從開業到現在在校長的領導下和同事的相互努力合作下，現我班在讀全托幼兒三人，并有十余人將在明年入學。學期很快地過去了，在各位領導和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好，特總結如下：
我們班幼兒活潑開朗，和剛入學相比，在自理能力、學習態度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出?，F在幼兒能夠在老師的指令下坐好，配合老師上課內容并積極互動。按照課表時間規律活動。
就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規則。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來，幼兒的規則意識、自律意識在不斷加強。
在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養成幼兒勤洗手的好習慣。飲食方面，幼兒能坐在指定位置就餐，陽陽基本能自己吃飯，貝貝年齡較小，還需要喂，小宇在家習慣家長喂飯，但在學校我們還是極力培養他自己吃，比剛來時進步不少?，F在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，老師提醒他注意。飲水方面，三位幼兒能在指定位置拿用正確的手法拿水杯喝水，教師提醒幼兒不要把水灑在地上，喝完水也能把杯子放回自己的位置。
虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。定時查看幼兒是否有大便、小便尿出的情況，如有，則及時更換衣褲、清理。
幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風，定期清潔幼兒生活用品和教具，保護室內外環境的清潔。
每天都能保證一定的鍛煉時間，在感統教室，一方面強壯幼兒的體魄，另一方面通過感統的方法改善幼兒感統部分的缺失。同時教師做好看護工作，盡量避免事故的發生，使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。
教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人是我們對自己的工作要求。我們盡量找時間將幼兒近期的表現反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。同時每天更新寶寶日記，讓家長了解到孩子的學校的狀況，并及時做好反饋工作。
xx縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質、道德修養。
1、加強理論學習園領導及德育工作領導小組成員經常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。
2、重德育環境營造注重本園文化建設，充分發揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創建省級文明單位目標內容，把文明教育滲透到幼兒一日常規活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環境進行改造，栽種了上百盆花，建造了舞臺，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環境呈現美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。
3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育，根據季節、節日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。
幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德形為、工作的事業心、責任心、態度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。
今年3月開始，我園在大、中、小班全面開設了“三生”教育課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義，認識到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗、講解、探索等方式的活動，才能把“三生”教育真正融入到每個領域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。每個班設立了宣傳欄，繪制了教學要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三生”教育的開展，培養了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛心、感恩之心、有責任心、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長、成才。
在建國六十周年之際，我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動。
1、抽調十六名教師進入教育系統的百人合唱團，參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽。
2、1月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產生崇敬英雄，熱愛祖國的情感。
3、教職工將在11月9日舉行以祖國頌為主題的演講比賽，樹立大家對祖國的自豪感、榮譽感、責任感。
一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化等。
1、繼續加強學習，明確德育工作的重要性、實效性
2、落實、完善各項德育制度
3、開展師德標兵評選活動
4、開展愛國詩歌頌讀賽
5、各班開展文明禮貌之星評選活動
6、邀請法制副校長召開法制講座
xx縣幼兒園
20xx年x月x日
按照《肅寧縣教育局關于在全縣教育系統開展正風肅紀行動的實施方案》的通知文件精神和要求，進一步轉變工作作風，提高行政效能，為我縣教育事業又好又快的'發展奠定基礎，現將工作情況總結如下：
一是快速行動，傳達文件精神。學校領導高度重視，主持召開了專項會議，對教師工作懈怠情況展開討論，并進行了自查自糾，大家一致表示，今后工作上要引以為戒、汲取教訓，深化警示教育，筑牢思想防線，不斷提高全體教師職工工作紀律和業務的重要性和自覺性。
二是加強教師管理，優化教育環境。嚴格落實各項規章制度，強化教師管理，做到用制度管人、管事。加強對各辦公室的管理，努力營造風清氣正的工作環境，自覺維護教師在學生和家長中的良好形象。
三是完善監督機制，整治不正之風。充分運用學校的宣傳欄，廣播站，來宣傳和轉變工作和生活作風，對有償家教，體罰和變相體罰學生，一經發現，按照規定嚴肅處理。
通過此次正風肅紀活動開展，進一步強化了全校教師和職工的紀律意識、責任意識、服務意識和效能意識。進一步形成了作風優良、紀律嚴明、清正廉潔、政令通暢、協調高效的管理體制和運行機制，推動韓村中學教育的健康發展。
本年度圍繞“全力創建省級示范園”的中心目標，以創新園本管理為重心，深化教育改革，深入完善家長工作，發揮教職工潛力、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼兒園可持續發展；圓滿的完成了學期初的各項目標和計劃。
現總結如下：
幼兒園的環境具有良好的育人功能，在環境的創設過程中，我們不僅要注意環境的美觀、精致，更要關注師生的共同參與，特別要突出幼兒在環境創設中的主體地位。
教育性、生動性、安全性、實用性、美觀性是我們布置環境遵循的原則，師幼共同參與，有生命感的布置，展現班級特色是我們布置環境的方法。
從而真正使幼兒園成為孩子成長的花園、樂園、學園。
幼兒園課程它必須通過課程的介入（選擇）、課程的實踐（內化）、課程的反思（創造）才能形成。
教育活動的內容要考慮幼兒的學習特點和認識規律，因此，在教育活動中合理選擇有價值的教育內容，并進行比較分析、有機整合，結合課題研究，生成一系列主題活動，做到預成和生成相結合。
春天我們帶幼兒去野外郊游，讓他們親近大自然，感受大自然的神奇。
我們和孩子一起放風箏，一起放飛我們的心靈。
本學期在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，并針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。
另外，在考核中，堅持“案例分析”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為，并通過不斷的實踐，在實踐中學習、反思、分析，重新認識兒童、了解兒童的學習特點。
為了提高幼兒保教質量，我們支持教師外出聽課，并有選擇地開展“匯報課”，同時繼續開展好“每月研究活動”，從而提高教師的教育素養和能力，使每一位教師都能更新觀念，實踐創新，切實提高專業化水平，真正成為幼兒發展的支持者、合作者、引導者。
以“課題研究”為導線，重視平時與幼兒交流的機會，有目的，有計劃，有選擇地為幼兒營造合作的機會，并合理地以“一主題”創設良好的環境，以此來激發幼兒關注的興趣，培養幼兒良好的情感，同時選擇有價值的教育內容，與幼兒一起探索、討論，讓幼兒得到發展。
這學期，根據本園的實際情況，我們嘗試以“兒童為中心”開展美術教育系列活動。
首先讓每班根據幼兒的特點、實際情況及教師的特長制定計劃，然后進行討論、學習，力求營造民主開放、寬松自由、充滿人文與藝術氣息的教育環境，讓孩子們有美術活動中，自由想象，大膽表達，獲得美的感受和體驗。
一學期下來，幼兒的動手操作能力、想象力、表現力、審美能力有了明顯的提高，另外用孩子們的“勞動成果”來裝扮自己的幼兒園，從而讓孩子們體驗了成功，同時也得到了家長的支持和認可。
另外這學期針對我園的實際情況，我們開展了“保健知識宣傳活動”，此活動吸引了許多家長，它讓家長多方面地了解孩子，了解孩子的身心特點，從而讓家長更關注孩子的發展，關注幼兒園的活動，同時也促進了家長與教師的交流。
光陰似箭，日月如梭，還記得剛剛進入大學校園，在我校院團委團工作已經有半年?；仡欉@幾個月的學習和生活，我在團收獲了很多。為了能在嶄新的年更好地做好院團委團交待的工作，我在此對上半年的工作做個總結。
首先，在學習寫新聞稿方面，我覺得我有所進步。這半年來我寫了十多篇新聞稿，這些稿子從一開始的格式不規范，內容乏味空洞，甚至出現病句，到現在能較好地寫出新聞稿。上半年來，在那些活動中，一方面我的寫作能力得到了提升，另一方面我認識到了很多朋友，增長了見識。
然而，我也在很多方面做的不夠好。
二是與同團的干事們沒有很多的.交流，沒能一起共事，沒能把工作做到最好;。
三是我上半年畢竟是大一，很注重學習，對寫稿的積極性不夠高，沒能很好地處理學習與社團工作的關系。
對于我們團，通過我近半年的認識，我們團參與了很多學校組織的活動，一直活躍在各社團組織中，是一個很好的提供知識和樂趣的平臺。上半年我們院團委團的確取得了一些成績，但是，沒有不足的團體就沒有進步，我們團或多或少也有些仍需改進的地方。首先是社員工作熱情不夠高，對團里安排的任務沒有及時完成，甚至有的社員還推三阻四。其次是團內部各部門間交流和合作不夠到位，讓整個團看起來很松散，不夠團結一致。再有一點就是我個人希望，團能多提供一些機會讓我們社干學習，有時間上寫關于新聞寫作之類的培訓課，以提高社干的寫作能力和保證新聞稿件的質量。
總之，在團委這半年來我在團里學收獲了很多知識與經驗，而且在寫作能力和其他技能上有所提高。但是，在工作中我仍還有些不足之處，我會努力爭取，在年做得更好。
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴格按照學期初制定的安全計劃開展，本學期無一例安全事故?，F將總結如下：
1、進一步完善安全制定，健全安全工作責任制，使之認真落實。
2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。
3、強化安全教育，提高防范技能。開展安全教育活動和安全預案演練，使幼兒交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
4、加強衛生消毒工作，預防手足口病發生。
5、杜絕一切安全事故和責任事故發生。
站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標是一致的，家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的發展。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
(一)、加強教育增強素質。
1、加強幼兒園安全教育，增強幼兒的自護自救的能力。安全教育工作應更有針對性和實效性。幼兒園要根據幼兒園周圍和幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育。增強幼兒安全防護的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取所學知識保護自己。
2、要教育教師做好幼兒在園的監護工作。通過對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
(二)、抓住重點確保安全。
1、規范教育教學行為，消除安全隱患。規范幼兒園和教師的教育教學行為，制止教師體罰和變相體罰幼兒，絕不允許因我們的.教育教學行為不規范，而發生安全事故。
2、加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產安全，我們根據本地實際，定期查找存在的問題，有針對性地開展園內和周邊治安整治工作。主動協調、積極爭取相關部門的重視和支持。共同做好維護幼兒園安全和校園周邊環境整治工作，確保幼兒園的良好育人環境。
3、定期檢查各種不安全因素，做到早發現、早處理。把各種危害治安和安全方面的問題，解決在萌芽狀態。
4、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查，發現問題及時處理，確保幼兒園師生安全。
(三)、繼續加強對幼兒的安全教育。
1、加強幼兒的入園、離園管理;。
3、各班教師要通過安全方面的兒歌、安全課等加強對幼兒的安全教育。
4、定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會議，加強安全教育，簽訂好安全責任狀。
愉快而緊張的一學年生活即將結束了，回想這一年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。
為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活，對老師和環境不陌生，開學前，我們通過讓家長填寫《情況調查表》及家訪記錄，初步了解了每個孩子的喜好和特點。組織了第一次家長會，讓家長和幼兒對幼兒園的環境以及基本活動有個全面的了解。同時我們作好了充分的準備來迎接小朋友的到來，如為每個孩子制作一張姓名卡，讓孩子來園第一天就配帶好，這樣能方便老師及時認識每個孩子，又防止了張官李戴的現象發生，卡片的標記又讓孩子意識到要使用自己的毛巾、水杯和床。
在小班階段，保育是擺在最重要的位置。因此與保育員老師能互相協調工作，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差，不會吃飯、挑食、偏食的現象都有，部分孩子不會自己大小便；一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……不會睡覺、甚至鬧著不睡覺的現象并不少。我們兩個老師和阿姨，在學年初的第一個月，沒吃過一餐“好”飯，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導。由于天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求，及時的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及時的提醒家長為孩子做好預防等等，盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保較高的出勤率。華家偉小朋友情況特殊，由于得過佝僂病，自理能力極差，不能運動過強、碰撞、感冒，運動、擦汗、增減衣服要非常小心及時，吃飯要喂，小便要及時提醒和特別輔導，否則便是褲子里外都濕透，特別是大冬天，尿濕了褲子總能得到保育員阿姨及時的更換和清洗，他們絲毫抱怨也沒有，可以說他的成長離不開張阿姨和陸阿姨辛勤的勞動和愛的鼓勵。
余睿吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的；魏冉的反應慢，老師叫好幾遍沒反應；盛宇橫喜歡別人搭的積木；時不時會尖叫一聲的郁妍、周宇帆；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的飛飛等等，我們班有特點的孩子特別多。一個一個仔細想來，研究他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因。
由于家庭和社會的多種原因，使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛質和閃光點，發揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。一年以來，很多孩子有了很大進步。每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了；能大方的在全體小朋友面前講故事了；能用普通話和小朋友交流，還經常糾正爸爸、媽媽的發音呢，通過游戲、教學活動小朋友學會了友好相處、互相幫助；遇到困難也不再哭了。
本學年的活動比較多，開學的操節比賽，三月“能干的小手”階段活動，結合春天的掃墓、踏青活動，五月“小眼看世界”攝影比賽，六月的慶“六一”家園同樂游園會，在各種活動中，磨煉了孩子們的意志，培養了自信心，同時又增強了集體觀念和責任感、表現力。我們還根據小班孩子的年齡特點，結合《綱要》的精神，通過主題《親親熱熱一家人》，初步體驗父母對自己的愛，萌發愛父母的情感；通過主題《春天真美麗》中的踏青、掃墓等活動，對幼兒進行革命傳統教育；通過主題《我的故事》，鼓勵幼兒自己能獨立活動，表現出“我最能干”的一面……在日?；顒又?，我們教育幼兒要守紀律、講文明、懂禮貌，會主動向人打招呼，同伴之間互相謙讓，友好相處，不小心碰到小朋友，會賠禮道歉，幼兒在這些方面都做得較好。有趣的教學活動吸引了小朋友學習的興趣，小朋友在玩中學、學中玩?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳?、學習常規，老師們也充分發揮自身的優勢，建立了以美術興趣培養為主的班級特色活動，并取得了一定效果。
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想參與孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況，我們利用空白墻面開辟了“愛的`叮嚀”小欄目，讓家長與老師相互交流、暢所欲言；我們利用家長園地將每周的教學活動內容公布，讓家長及時了解孩子的在園學習情況以及需要配合的活動。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。
學年初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環境創設中更是有商有量。由于我們二人工作經驗都不是特別豐富，在教育、教學等方面總是有些漏洞，園領導、年級組、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手、溫暖之手，使我們小一班的各項工作和活動都能順利開展，讓我們倍感大家庭的溫暖，我們表示衷心的感謝！在上學年的省示范復查中我和顧老師更是緊密聯系，及時的發現問題、解決問題，早來晚走，兢兢業業，通過兩人默契配合，使得我班的環境布置及教學活動都能順利通過驗收。本學年我們以更好的工作狀態，在充分的準備和積極的工作下，再次順利通過了三項常規驗收。在園內的操節比賽和晨間自選桌面游戲中也連連獲得好評。由于特殊情況，本學年期末，所有的總結、評語、主題活動、環境等班級工作都落到我一個人的肩上。我沒有因此放松對工作的高標準、嚴要求。
總結過去、展望未來，在新的學年里，我們會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。
一年來，作為幼兒園園務主任我在園領導的正確領導和全體后勤人員的共同努力下,取得了一定成績.一年中,我園對外多次接待省、市、區各級各類檢查，并進行大型公開活動，我們全體后勤同志全力支持教育第一線,堅守自己的崗位,明確崗位職責,盡心盡力工作,具體內容如下:。
1.配合領導抓好后勤一條線，團結后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我認為首先要提高大家的整體素質，所以首先加強對后勤人員的培訓，每月由保健老師的自培、及參加高一層次的職稱培訓。按計劃對保育員、營養員進行業務學習，保育員、營養員持證上崗率100%。組織學習一日活動操作圖鑒，圖鑒書人手一本，使大家充分熟悉自己的工作職責及工作細則，嚴格按規范要求操作。組織保育員、營養員自制點心的培訓。
其次我和保健老師進行了地毯式檢查，發現問題及時糾正，并在后勤教研活動時把共性問題再次強調，加深大家的認識，嚴格按規范要求操作。今年還組織了保育員保育工作互相觀摩活動，使大家取長補短;還請兒保專家作了保教結合知識的講座，加強了老師和保育員之間的協調性;另外還組織了保育員保育知識測試;向家長開放了三次營養知識講座;組織了三次營養員技能比賽;每月進行定期檢查、抽查，發現問題及時解決，做好各項考核工作，提高后勤人員的工作積極性與責任感。我園是上海市示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團結一致，齊心協力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，教師每月每周都有教研活動，每當此時后勤人員都能無怨無悔去頂班，默默地奮斗在第二線，為我園的保教工作而努力工作著。
2.營養員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務。由于人員緊，食堂工作的三名同志肩負著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素質，適合幼兒的年齡特點等，認真負責地燒好托小班、中大班及教職工的午餐及點心，以及每周4次自制點心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營養不良兒以及根據季節變化吃些幼兒喜愛的農副產品等，雖然增加了許多工作量，但看到小朋友變得既健康又結實，健康檢查100%達標，大家都很高興，____年向家長開放了三次營養知識講座，得到了家長的一致好評。
我所在的班級是幼兒園?。?）班，主要是負責本班的生活衛生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下是我總結今年的工作情況：
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立，也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
我知道，我的工作不僅是搞衛生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的.內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
參加本期培訓班的園長共xx名。
1、理論聯系實踐，側重新理論、新觀點、新經驗的學習。
2、緊密地結合本地區的.幼兒園管理實際，開展幼兒園管理新模式、新做法的研討。
1、周密制定計劃，精心組織培訓。
2、園長學習態度認真，按要求完成學習任務。
3、領導重視，是培訓工作順利開展的有力保障。
2、全面培養幼兒的創新精神和創新能力，培養幼兒的實踐能力以及自我學習的能力。
非常榮幸能作為全鎮的教師代表在大會上發言，向大家匯報工作，懇請各位領導老師對我的發言提出批評建議。
我叫戴芳，20xx年師范畢業參加工作，20xx年擔任沙坪鎮幼兒園園長。任現職以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業，解放思想、轉變觀念，勇于實踐，突出辦園特色塑造服務品牌，以實際行動贏得了良好的信譽和家長的滿意。
沙坪鎮幼兒園始建于20xx年1月，是具有獨立法人資格的一所鄉鎮公辦幼兒園，是崇陽縣教育局認定的16所重點公辦幼兒園之一。20xx年暑期搬遷至原沙坪小學辦學，新園占地面積4000余平方米，有三層獨立教學樓一棟，教職工宿舍樓一棟，單獨的師生食堂和面積達20xx余平方米的硬化操場。幼兒園目前有教職員工24人，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園理念，實施精細化管理，情感式育人，忠實踐行作為一名幼教工作者的神圣職責，創園三年來贏得了連續的跨越式發展，成果受到上級領導的高度關注。今年三月份，縣委書記程群林同志來我園視察時對我們的工作給予高度肯定，并滿意地稱贊道：沙坪鎮幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園。
1、推行標準化管理，建構考核評價體系
作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關鍵。因此，必須樹立現代管理思想，實行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學年目標、學期計劃、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛制度等規章制度，對各項工作分層管理，落實責任，并上墻公開，要求全體員工認真學習掌握，嚴格遵照執行。三是建立考核評價體系。堅持公平、公正、公開原則，實行評價與動態評價相結合，階段性評價與長期性評價相結合，并將評價結果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質獎勵的依據，使員工通過評價認清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質和能力。
2、加強學習鍛煉，培育高素質教職工隊伍
孩子耳濡目染，發揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。三是通過培訓提高教師素質。定期組織教師進行政治理論和業務知識的學習。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學習經歷，為給教師學歷培訓創造條件，我們與崇陽縣職教中心幼師班聯系，組織少數沒有幼師學歷的老師脫產研修，提高教師業務理論水平。
“繪畫班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發展的需要收到較好的效果。此外，還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的`鍛煉，如舉行慶“六一”活動，以班級為單位，設計了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養了孩子的綜合力。
4、加強保育工作，為幼兒創造良好成長條件
采用營養食譜和治療食譜，規定食物的種類、配料、數量，就伙食的制作、加工、衛生方面，認真征求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質量。此外，我還要求教師加強與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會、各班班會、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯系本、家長作業、家訪、電話訪談、家長約談等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動的機會和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、教學活動等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進這幼兒園建設和幼兒教育的良好局面。
5、多渠道籌措資金，切實改善辦園條件
從辦園之初開始，就積極創造條件，多方籌措資金，先后根據幼兒的年齡特點，對園內環境進行了改造。完善建設了幼兒活動室、幼兒舞蹈室等專用教室；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣；在教室里增設了許多幼兒活動區域，開設了自然角；購置了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品；特別是老師們用業余時間開動腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動教具。
任現職三年來，在各級領導和社會各界的關心支持下，通過全體老師的共同努力，我們的工作取得了一些成績，但不可否認的是同樣也存在一些不足和問題。
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