<menuitem id="an1j4"></menuitem> 調研報告的撰寫需要嚴謹的實證研究方法和科學的分析思維。調研報告的可靠性和科學性是其價值和作用的基礎，必須嚴格把關。
干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！”是啊!建設是那么的重要...
所以我們的宣傳工作是很有效的,因為我們講的越多他們了解就更多,我們在講的時候他們也非常認真的聽,還提出了各種各樣的問題!那里的小孩也很聰明,他也跟著我們動,仔細的聽.他們講到我們也知道五個重慶雖然我們了解的不多,但我們知道它很重要!
這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，我會不斷地調整活和完善自己的知識結構，戰勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備。動結束后,我們每個人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動是圓滿結束的!
今后我將繼續參加“三下鄉”社會實踐活動，服務我省農村經濟發展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻。
選擇三下鄉，是因為責任與使命，下面是本站小編為大家收集的大學生三下鄉。
供大家參考。
在這半個月里面，我感到每一個隊員都有一個蛻變的過程，無論從工作方法、應急處理、溝通交流……都有著質的飛躍。第一天的手忙腳亂，往后的游刃有余;第一天的不知所措，往后的處變不驚……隊員們每一天都在學習，每一天都在提升。
三下鄉是一系列活動組成的有機整體，所有活動就像一條鏈條，環環相扣，密不可分。一個活動的好壞影響著下一個活動的進行。例如，要搞好我們的講座就一定要在宣傳上下重功夫，確保有足夠的人知道我們的活動，而且活動還必須要有吸引人的亮點，只有吸引到一定的人到來，我們的活動才能順利進行下去。
正是由于我們的活動是環環相扣的，所以在整個三下鄉活動之前，我們必須要有一個整體的規劃。
首先，我們要決定我們活動的方向。結合了我們隊員所學的專業和曹江鎮的特點我們達成一致的共識——支農。決定我們是向著支農這一方向前進后，我們就要制定我們活動的項目了，經過我們的再三討論，反復磋商，精心篩選，終于決定了幾個活動：擺檔攤，調研，講座，多媒體放映，慰問老人，田間考察……最后就是確定這些活動的具體實施方法了，這步很復雜，很繁瑣，但也很重要。要盡可能的考慮更多的細節，考慮得越深入越細致，活動的實施也就越容易?？吹轿覀兊?。
策劃書。
由簡單的十來頁變成厚厚的一疊，我們的工作重心要由書面向實際轉移。
為了搞好這次三下鄉活動我們做了大量的準備工作：合力起草我們的策劃書;聯系好當地的領導;到曹江鎮實地考察一次;搜集大量相關的資料;購買活動相關的物資……每一項都是極具挑戰的，這就要求我們要合理分工，充分發揮每個隊員的特長。在我們做好了最充分的準備后，才可以向目的地進發。
在這一系列的活動，我有幾個很深的體會：
14號的良種下鄉活動還未正式開始之時就有一批農民前來咨詢取種，為了不讓他們久等，我們還是在檔攤還未完全準備好就接受他們的咨詢與取種，當地農民很熱情，我們原定的人手已經不足以一邊和農民講解一邊布置攤位了，就在這時候，隊長迅速把要去做調查問卷的隊員調過來協助我們布置攤位。十來分鐘后，布置工作就完成了，在這期間我們的咨詢與取種工作一直進行，農民依然熱情，攤位前的人流有增無減。團隊合作讓我們的檔攤迎來一個開門紅。計劃總是趕不上變化，這要求我們學會靈活變通。要靈活分工，也要靈活合作。
在做調查問卷的過程中，一定要保持微笑，語氣語速要適當，還有一個要點是要把問卷上的問題用口語表達出來，不要直接把讀問題出來，以免令村民的不耐煩，可以的話盡量把做問卷當做是一次談話，圍繞問卷的題目進行談話，談話結束問卷題目也就已經記錄好了。
當然溝通不局限于和當地村民，還有一個重點就是和我們隊員之間,工作之中信息萬變，只有加強溝通我們才可以更好的合作，才能更好的互相配合。任務是艱巨的，我們要合作就必須溝通交流，缺乏交流的合作是失敗的，加強溝通能減少誤解，增強隊員間的凝聚力，讓我們工作更有效率。
這次三下鄉活動讓我學到很多很多東西，學到了很多課堂上沒有的，這會讓我終身受用，三下鄉雖然已經結束，但我會謹記著我在里面學到的知識，用這些知識指導我日后的學習、工作和生活。
選擇奉獻，是因為社會需要我們;選擇給予，是因為人民需要我們;選擇三下鄉，是因為責任與使命。不一樣的精彩，不一樣的懷念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。這是一個令人難忘的夏天，我們非常榮幸地參加了暑期“三下鄉”活動。轉瞬間，5天的三下鄉活動已經落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動讓實踐隊員們收獲了友誼，收獲了快樂，同時也收獲了感動。
由于我們八個隊員都是第一次參加三下鄉活動，實踐經驗不足，具體工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒有退卻;其次是發揮不拋棄不放棄的精神，團結合作各司其職，各盡其能，互相學習，互相幫助，全身心投入到自己的工作中。這種氛圍蔓延到了整個三下鄉活動中，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉社會實踐活動。
本次暑期三下鄉活動的隊員來自我們xx理工大學建筑與土木工程學院不同班級，給我們提供了一個認識更多朋友的機會，隊員之間相識相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼，每天的朝夕相處，每次的激烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深厚，我們的交流更加隨意。我們是永遠的朋友!
本次的暑期三下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，在xx下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過本次活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。在三下鄉中，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候尋求幫助。
雖然本次下鄉只有短短幾天，但卻深深地激發了隊員們的愛國之情，讓隊員們更加堅定了好好學習，強化自己，為社會為國家的發展貢獻一份自己的力量的信念。同時也使得隊員們體會了強烈的社會責任感，堅定了同學們到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業”的決心和志向。至此，xx理工大學建工學院xx古城建筑群探索之旅暑期三下鄉活動圓滿結束。
青春朝氣的我們，渴望有一片天地，能夠揮灑熱情與汗水，播種希望的種子!激情澎湃的我們，渴望有一片天地，能夠傳播文化和知識，綻放愛心的花朵!
盛夏的驕陽燃燒著我們的熱情，一年一度的大學生“三下鄉”社會實踐活動一如既往地順勢進行。xx年7月10日，我們背上行囊，踏上“三下鄉”的征程，進行了為期一周的實踐活動，在這短短的時間里，我們把愛心付諸行動，匯聚出不凡力量，在實踐中奉獻，在奉獻中成長，在成長中進步。
能夠擔任我們學院的重點團隊之一的主要負責人，這讓我感到十分任重而道遠，畢竟是第一次帶領團隊參加三下鄉實踐活動。團隊組織得是否得當，工作分配是否合理，還有住食問題、安全問題等都是我們隊長要考慮的。因為怕自己無法勝任這個職位，自信心起初當然會受到一定的打擊。為了能夠讓這次的活動做到盡善盡美，在出發前，我對所有的隊員做了思想工作——必須特別能吃苦，特別能貢獻，在服務大眾的同時，培養自身的社會實踐能力。并且讓各個隊員做好準備工作和工作展望。準備工作如期進行，大家都有了大概的工作理念。自然地，充分的工作準備，不僅給予了我極大的自信心，而且還使工作順利地展開。
萬事開頭難。調研工作在開始階段通常是十分困難的，于是我一邊跟蹤調研隊的進展，一邊針對發生的問題提出建議和意見，讓其他隊員明確工作方向。通過與源水村村委會的座談會以及實地的問卷調查和走訪村民，我們發現阻礙幸福源水建設的因素主要有以下幾點：出村道路狹窄，農作物運不出村、耕地面積廣闊，灌溉水源不足、無牌農藥廠排污，影響源水空氣?？吹秸{研隊的工作能夠順利開展，看到村民們能夠與隊員相處和諧，溝通融洽，真是令我們這次三下鄉增添了不少色彩，也是我樂意看到的一派景象。
接下來，要數是跟進支教組的工作了。支教組的工作雖然有一點小意外，但總體上還是如我所愿地按計劃進行。學生們是活潑的，是可愛的，是純真的，雖然我不是支教組的一員，但是我如同訓導主任一般，監督老師工作，看管學生紀律。慢慢地，學生們與我結下了深厚的友誼。即使我沒有跟他們上過一節課，他們也對我叫道：“李老師，您好!”聽到這句話，我的心甜滋滋的，這是第一次真真正正地感覺到我是一名老師。也由于這個原因，我更加積極地籌辦在活動最后一天的游園活動和文藝晚會。在隊員們的共同努力下，游園活動和文藝晚會最終能夠成功舉辦，而且還得到了村委會和學校領導的好評。
在此次三下鄉活動中，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。另外，作為一名負責人，除了協調好各小組的工作，協調好隊員與隊員的溝通也是尤為重要的，這能大大提高團隊的凝聚力，所以我前后組織了三次的隊員內部聯誼活動。隊員們由陌生到熟悉，由熟悉到不分你我。團結互助，和諧相處，這種融洽的氣氛彌漫著整個三下鄉活動。在隊員的說笑聲中，我感覺到，隊員的心已經緊密地相連。
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7月11日下午2點王院長召集將參加活動的全體師生開會。會上，王院長介紹了開展此次活動的目的及其重要意義。后由負責該活動的老師介紹將要實踐的內容和時間安排。老師還依照以前的經驗教授了我們應該帶的物品及活動過程中可能遇到問題的處理辦法。最后每一個人都領到兩件t恤和一頂志愿者帽子。拿到裝備后我是無比的激動，盼望著明日早些到來好好的要大干一場。已經是大四結束了，專業課知識已經學完了，正好趁開學去實習之前檢驗一下自己學的到底怎樣了?；氐剿奚岽┥涎b備，對著鏡子更是期待看到明日的我早些到來。
二、實踐目的。
由省組織舉辦的大學生農村科普行活動，深入到農村開展環境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療態度調查、科普知識調查等調查活動，宣傳科學種植知識、提高環境保護意識。同時讓大學生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛煉，將學校所學的知識付諸于實踐，增加社會經驗，以便以后能更好地參加公共衛生工作。
12日早上我五點半就起床了，因為六點半要在公衛樓前集合，這可是我大學生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰!但我知道挑戰也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之后吃完前晚準備的早餐，準時到了集合地點。盡管起來都那么早，但每一個隊員都是激情洋溢，絲毫沒有一點困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員――司機。一切準備完好之后，司機師傅開著車就向涉縣出發。在車上，老師給每一個人發了一份調查問卷以熟悉其內容，同時老師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點出發到達時已經是下午1點多鐘了。由于之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人大概多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。真是計劃趕不上變化啊!早上起的早、吃的又少，現在每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費，我們也是簡單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時間。譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站――城關鎮招崗村。
我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的協助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉們前來村委會。一切準備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學們很快微笑著迎接上去，向村民發放知識書籍，給村民講解科學知識，并做了問卷調查。由于大多數村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學們有的在發放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經分不清誰是學生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來?？纯催@一熱鬧的場景：有調查、有發傳單、有訪談、有測量血壓、有照相??????大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務。
本來計劃第一天要去兩個地方的，但時間已晚了，只能第二天再行動了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學生每人發了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現已經是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮固新村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續前往固新村。由于昨天已經開展了一次，所以我們都有了經驗，也很順利地完成了任務。兩組到了一起后已是11點多了，我們坐車往學校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當地領導的同意，群眾的理解支持后，我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經驗，都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了，于是很順利地就完成了任務。
通過這次下鄉活動，我受益非淺，我明白到農村缺少的是教育與信息，同時這也鍛煉、提高了我的綜合素質。這雖說是我第一次參加社會實踐，但我認為將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力，同時也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。
“通過做事和與周圍的人比較才能發現自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支赴共青城實踐服務隊里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應當克服一切困難，這才能體現我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的能力。這忙碌的七天“三下鄉”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉瞬而逝心中真有些不舍。在這七天里總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領導和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給予當地村民深下了很好的一個大學生的形象。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。我們都感到無比自豪。
我們此次三下鄉隊伍有2位老師，十幾名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營隊中，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力?？傮w上說，我認為是成功的?！俺晒Α?，不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了“科學發展觀”的現實意義。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。
隨著九年義務教育一費制和兩免一補政策的實施，農村基礎教育現狀已經有了很大的改善，為了進一步了解農村基礎教育現狀，給黨和政府制定相關政策提供參考依據，對農村進行愛國主義教育很有必要，故我院院團委組織了陽光學院2019年暑假三下鄉社會實踐活動。此次實踐活動在高揚愛國主義旗幟，投身科學發展實踐主題和科學發展觀的指引下，活動分支教.社會調研和愛國主義教育三大主要部分，其中以支教為載體，并同步進行了社會調研和愛國主義教育，活動結束時我們集中以文娛匯演的形式展出了我院此次三下鄉活動的成果。我作為調研組的一員，參與了此次社會調研活動，經過對調研數據和圖片的篩選.整合，我寫了這篇。
調查報告。
此次調研的對象為湖南省邵陽市城步苗族自治縣儒林鎮清溪中心小學及其周圍的清溪.南門.田橋.溫塘四個村莊的老師和居民。
調研內容圍繞農村基礎教育現狀展開，詳細調查問卷見附文。
此次下鄉調查的方式有問卷調查法.個別走訪法和資料搜集法三種。其中使用問卷調查法時共發放農村基礎教育現狀調查問卷100份，收回有效問卷94份，有效率為94﹪.在被調查者中，25歲以下者占10.63﹪，26-45歲者占50﹪，46-65歲者占29.78﹪，65歲以上者占9.57﹪.問卷由調研組六名成員（杜文龍.蔣珊.薛葦.李利.程燁.許日康）下鄉到各村莊時發放，其中部分問卷由被調查者獨立填寫，剩余部分由調研組成員通過訪談形式把問卷題目融入到談話內容中。另外，我們還有針對性地對個別家長和學生進行了走訪。最后，我們還向清溪中心小學的蘭朝紅校長搜集過一些關于該校的情況。
1.家長對家庭教育的重視程度。
在被調查者中，42.22﹪重視家庭教育，21.11﹪表現為很重視。這說明家長已經認識到了家庭教育在社會.學校和家庭三維教育體系中的重要性，是家長觀念的一種進步。
2.文化程度與家庭收入的關聯性。
在問及文化程度對家庭收入是否有影響這個問題時，47.19﹪認為影響很大，39.33﹪認為有一定影響。通過分析，我們可以看出，家長普遍認為受教育程度對將來家庭收入有較大的影響，但是讀書無用論.讀書致貧論也在一定程度上存在，這可能是受近幾年大學生就業難現象的影響。因此，政府部門要重視大學生就業難問題，著力解決好這個問題。一方面，政府部門應該在大的方向上審時度勢，銳意改革.創新教育體制，另外各個高校也應注重培養一批理論素養高.實踐操作能力強的大學生。只有這樣，大學生才能更好地適應未來工作的需要。
針對農村學生不上學而去打工的現象，44.83％認為不應該，因為讀書才是他們的出路，但也有26.44％認為這很難講，對他們先發展與先生存之間難取難舍。這說明大部分家長反對子女不上學而去打工，但是有些家長迫于現實生活中的困難，只顧及了眼前利益，而忽視了子女受教育后帶來的長遠效益。
3.學校教育方式問題。
在學校教育方式上，64.67％認為體罰與教育結合，33.33％認為教育不體罰，其中年齡為46-65歲的被調查者中32％認為教育不體罰，65歲以上42.8％也持該觀點，26-45歲中28.57％持同樣的觀點，25歲以下中40％認為教育不體罰。從上述數據中可以看出，大部分家長希望學生體罰與教育相結合，但是不同年齡段的家長對教育不體罰這種觀點的支持程度不一樣，大體上來說，隨著年齡的增長，這種觀點的支持率有上升趨勢，這可以在一定程度上說明祖父母輩的家長對孫子女存在溺愛的傾向。
4.家長對子女接受教育的支持程度。
在子女學習成績優異但家里供不起上學的情形下，72.83％會貸款供子女讀書，20.65％會選擇變賣家產供子女讀書，僅有6.52％選擇讓子女輟學。這些數據都體現出家長望子成龍.望女成鳳的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。
5.家長對當今教育政策的了解程度。
近幾年，國家高度重視義務教育問題，已出臺了多項教育政策，但只有1.25％非常了解當前國家關于農村義務教育的相關政策，15％比較了解，27.5％有一定了解，高達56.25％不太了解，這反映出當地政府對教育政策的宣傳力度還不夠，宣傳覆蓋面還有限。
6.家長最關心的教育方面的問題。
50％家長最關心師資力量，21.88％最關心教育體制改革，14.58％最關心學校的教學環境，但仍有13.54％最關心學費問題。家長最關心的教育問題程先出多樣化的趨勢，這說明家長的教育觀念有所進步，同時最關心學費的比例不高，從一個側面反映出農村經濟有所發展，人民的生活水平有所提高，溫飽問題不再是首要考慮的因素。
7.發展農村教育與發展農村之間的關系。
60％認為發展農村教育對農村發展有很大的促進作用，23.75％認為效果比較大。由數據我們可以讀出現今農村大部分已經意識到發展農村教育對發展農村的重要性，看來政府宣傳的科教興農。
口號。
已經開始深入人心。
1.家庭負擔。
在被凋查者中，48.89％有一個孩子上學，16.67％有兩個孩子上學，28.89％沒有孩子上學。從中可以看出，現今的家庭以一個或兩個孩子居多，計劃生育政策的實施在一定程度上減輕了農民的教育負擔。28.89％孩子上學可能是被調查者年齡過大或未婚等原因造成的。
2.家庭年收入以及主要經濟來源。
在眾多調查者中，61.36％的家庭人均年收入在3000元以下，20.45％在3000-4000元之間，6.82％在4000-5000元范圍內，僅有11.36％在5000元以上。這些數字在一定程度上反映出當地農民家庭人均年收入還很不高，農民的經濟狀況還有待提高。在這種經濟狀況下的農民可供子女受教育的能力還不高。因此，當地政府部門要繼續落實還中央關于三農問題的相關政策，把提高農民的生活水平作為政府工作的重要任務來抓，讓農民充分享受改革開放三十多年帶來的成果。
另外，53.36％的家庭主要經濟來源為農業收入，26.88％為副業帶來的收入，19.35％為外出打工，本地農民不存在鄉村集體收入分配形式的經濟來源。這說明當地仍以農業為主，不過副業和外出打工也占相當比例。相對往年來說，外出打工取得的收入有較大下降，這一方面可能是受國際經融危機的大背景影響，一方面可能是今年來國家實施了多項惠農政策，在家種田收入有所提高。
透過農民收入多元化發展現象，我們可以看到改革開放三十幾年來，農村經濟狀況已經發生了巨大變化，人民生活水平大步提高。
1.學?，F今概況。
愛民小學，清溪中心小學是其中一所?，F在，清溪中心小學在解放軍總裝備部投入100萬元的資助下，不但新建了1400平方米的四層教學大樓，而且建成了電腦教室和多媒體教室，成為城步縣擁有一流教學設施的農村小學。
2.學校師資現狀。
清溪中心小學是教師擁有?？茖W歷23人，中師學歷11人，本科及本科以上學歷0人，在年齡構成方面，清溪中心小學30歲以下的教師僅2人，31-49歲22人，50歲以上21人。由此可見，清溪中心小學高學歷教師較少，教師年齡偏大。
3.學校教學設備。
清溪中心小學現擁有一個電腦室（15臺電腦），一間多媒體教室，圖書藏書冊數為10367冊，學生人均可用冊數25.3冊，在解放軍總裝備部的援助下，清溪中心小學的教學設備已有了很大的改善。
4.學校收費現狀。
如今，免除農民子女受義務教育費用的政策已全面實施，但在談及學校是否有亂收費現象時，被調查者反映出來的情況不容樂觀。56.63％認為亂收費現象有但不多，12.05％認為亂收費現象十分嚴重。造成這種調查結果的原因可能是學校收費時沒有說明具體用途，也可能是學校變相收取學雜費確實存在。
5.教師隊伍目前存在的主要問題。
在這個問題上，38.06％認為教師人浮于事，責任心不強，26.12％認為教師不專心工作，得過且過。在當地甚至流傳這樣一句話：早上老師送學生，下午學生送老師回家。不少縣城的老師，每天早上來學校很遲，下午一放學就匆匆趕公交車回縣城，在學校工作期間，很少輔導學生和批閱作業。
6.教師待遇問題。
在調查中，我們了解到現在當地學校的教師工資加福利待遇每月大概有1500元左右，并且當地財政部門基本能夠保證及時發放，由此可見，教師待遇有了較大提高。
7.學校附近的文化場所。
經調查發現，目前學校附近還沒有書店.電影院.網吧.游戲廳等文化場所。在廣大農村，文化場所還未發展起來。
8.當地居民受教育情況。
調查數據顯示，58.43％認為當地受教育的人占大部分，28.09％認為占一半左右，透過這些我們可以看到農村教育事業的發展。
1.對當地政府關心教育的行動的評價。
44.44％認為政府的行動表現一般，甚至26.67％認為政府對教育不夠重視，教育關系到國家未來發展，當地政府應加大對教育的重視程度，這樣才能改變農村落后的面貌。
2.家長對目前農村義務教育的綜合評價。
調查數據顯示，大部分家長對目前農村義務教育表示為滿意或比較滿意。
3.家長對減掉農業稅和免除農民子女受義務教育的費用政策的評價。
調查數據顯示，48.05％認為減掉農業稅和免除農民子女受義務教育的費用對農民來說起到很大作用，減少了很多支出，但仍有14.29％認為沒用，因為現在農用物資價格偏高，物價又普遍上漲，32.47％認為只有一點點作用。這兩項政策確實給農民減輕了不少負擔，但是農藥.化肥等農用物資.居民生活用品價格的普遍上漲.醫療價格昂貴等因素又抵消了一部分作用。因此，政府部門應加大對這些方面的宏觀調控力度，真正讓農民得到實惠。
在談及改善目前農村教育的主要著力點時，家長們對當地教育充滿期待。
20.44％認為提高教師教育教學水平是改善目前農村義務教育的主要著力點，18.23％認為加強學校周邊環境和社會環境的治理，11.05％認為強化政府辦教育職能，改善農村教育落后的局面是主要著力點，9.94％認為家長的教育知識和意識有待提高，9.39％認為是國家加大對農村義務教育的規劃和投入，加強農村九年一貫制學校配套建設與管理，7.61％認為是增強農村教材的適用性，教材的編寫要與就業緊密聯系，7.18％認為是合理調整教育布局，大力發展面向農村的職業教育，6.08％認為是加強新農村建設，切實減輕農民負擔，增強農民的教育意識，11.08％認為是其他的。
1.教師責任心不強。
在與家長談話的過程中，發現家長普遍反映一些來自縣城的老師每天到校晚，下班離開早。另外，有些老師不常批改作業，也很少下鄉到學生家長家訪，向家長反映學生在學校的一些情況，老師與家長溝通極少。
針對這種情況，一方面教育主管部門和學校應該完善教師教學情況評估考核制度.職稱通過體系.考核級別層次制度，表彰優秀負責的老師，批評教育考核不合格.家長和學生不滿意的教師，對于經教育仍不改正者，予以辭退或減低職稱。
另一方面，我們可以建立社會監督考核制度，讓學校領導以外的社會人士也能夠參與對教師的考核評估。
2.學校存在學費外另外收取學雜費的現象。
在下鄉調研過程中，有些家長反映學校存在亂收費現象，免收學費后每期還是要向學生收取一百多元學雜費。這可能是學校老師向學生收取費用時沒有說清楚依據和用途造成的，或者是學校確實有亂收費。
不管是那種原因，我們都可以從兩個方面規避這種行為。一方面，教育主管部門要嚴格審批這些收費項目，另外學校收取學雜費時必須向上級主管部門和學生家長解釋清楚，尊重家長的知情權，另一方面，一旦發現學校亂收費，上級主管部門一定要嚴懲不貸，以儆效尤。教育乃百年大計，切不可因這些亂收費現象阻礙我們教育事業的發展。
3.學校周邊社會環境不好，學校附近商店過多，大部分商店出售劣質.過期食品。
學生家長對于這個問題十分反感，強烈要求相關部門整改。學校旁邊小商店過多，由于學生自控力不強，尤其是小學生，很容易造成孩子好吃懶做的壞習慣（部分家長反映如果不給零花錢給孩子，他們就不去上學）；況且商店兜售的都是一些垃圾食品.劣質過期食品，這對孩子們的健康成長有很壞的影響。
要想解決這個問題，學?？梢月摵瞎ど绦姓芾聿块T對學校周邊的商店進行整頓，查處違法的商業行為，另外可爭取所在地村委會的支持，由村委會與商店業主協商，把對孩子的不良影響降到最小。
4.家長上麻將館賭博現象嚴重，忽視對子女的教育問題。
不僅在我們下鄉的過程中有村民反映有些家長賭博現象嚴重，而且在學生的。
作文。
中我們也可以找到學生希望自己的父母少上麻將館賭博的愿望。
父母的行為深刻地影響著子女的成長，再說孩子們正處于可塑性很強的時期，子女對父母的言行有很大的模仿性，因此，一個負責人的家長應該端正自己的行為，給孩子樹立一個好榜樣，不然，子女的健康成長將是一句空話，盡管學校老師教得再好。
5.學校音體美等藝術老師奇缺，農村小學教師尚未開設英語課。
我們過去在藝術課方面開設了兒童健美操.毛筆字.簡筆畫.音樂課.手語課等形式多樣的課程，受到了學生的熱烈歡迎，由此可見學生們對于這些藝術課有多大的興趣和愿望。然而，學校卻因缺少這方面的老師而很少教授這方面的知識，這不僅扼殺了學生們的藝術特長，而且也不利于學生的全面發展。
因此，這個問題亟需解決。一方面，我們可以吸引年輕大學生來學校教書，另外學校也可以派出老師去大學或進修機構進修，也可吸引即將畢業的大學生來這些學校定崗實習。此外，還可以參考城鎮教師定期下鄉支教交流，加強城鎮教師與農村教師業務上的交流與合作。
6.部分農村留守兒童存在不同程度的心理問題。
在這個問題上，我們必須從社會.學校和家庭三個角度來尋求解決方法。在社會方面，政府可引導政府部門和公益性質的組織關注和幫助留守兒童的成長。學?？稍O立心理咨詢室或心理信箱，也可對教師進行兒童心理知識方面的培訓，儲備兼職心理老師。在外工作的家長也要經常聯系子女，關心好子女的監護.學習和生活等問題。
此外，學?？梢远ㄆ谧鲫P于留守兒童問題方面的問卷調查.經常找學生私聊或定期家訪，了解留守兒童的現狀，對癥下藥，幫助他們健康快樂地成長。
7.教師老齡化趨勢嚴重，小學教師學歷普遍不高，很少本科院校畢業的老師。
針對這個問題，政府部門可以加大對農村教育的投入力度，加強農村教育資源建設，提高農村辦學條件，同時制定一系列優惠政策吸引高等院校的大學生，尤其是師范院校的大學生來農村教書。大學生的加入不僅可以帶來一些先進的教育理念和教育模式，也有利于培養學生創新思維，實現全面發展，適應新實施下教育改革發展的需要。
此外，學?？梢猿浞掷镁W絡資源，加強與燈塔計劃.麥田計劃.茶花村支教團等民間公益性質的支教組織的聯系，爭取得到這些組織的關注和支持，創造條件讓這些組織利用寒暑假等節假日開展支教活動。這些組織的支教活動可以很大程度上彌補農村教育資料不足的現狀，加強落后地區與外部先進地區的交流，同時還可以刺激和推動農村教師業務素質的提高。
8.懂信息技術的教師不多，現代多媒體設備很少使用，教育資源浪費嚴重。
這個問題也可參考前面的解決方式，加強農村與城鎮教師間的交流與合作。另外，政府部門可加大高等院?？萍?文化和醫學三下鄉的援助力度，讓更多落后地區得到實惠。最后，當地教師定期到臨近城鎮接受培訓.進修，增加教師信心技術方面的能力。
9.農民經濟發展緩慢，農民增收困難，輸送子女接受教育的能力不強。
農民增收難是制約農村基礎教育發展緩慢的一個重要原因，因此千方百計增加農民收入是關鍵。發展農村經濟，增加農民收入，首先要穩定黨在農村的各項農業政策。
其次，貫徹實施工業反哺農業，以工促農方針，國家通過財政和稅收手段，一方面給與農用物質生產企業一定的稅收優惠，另一方面國家又要加強對農用物質的價格審查力度，嚴厲打擊認為大幅提高農用物質的價格。
再者，勞動保障部門加強對農民工的免費培訓力度，讓農民工掌握一定的技能。
城步縣旅游資料豐富，南山牧場.長安古鎮.共青城.紅軍墓.天然盆景.藍玉故里等一系列景點具有很高的開發價值，當地政府可以加大旅游業等第三產業的開發，創造更多的就業機會，增加農民收入。
最后，農民就醫難也是一個大問題，建立健全農村醫療合作制度，才能減少因病致貧現象的出現。
10.教育部門對教育政策的宣傳力度和覆蓋面不夠，國家的教育政策農民不夠了解。
加強教育政策的宣傳力度，不僅可以避免學校變現收取學雜費等違規現象的出現，而且還可以加強來自社會的民間監督力量，從而有效防止教育腐敗問題的發生。
教育政策的宣傳可發揮黨組織.村委會的作用，必要時可組織人力編寫通俗易懂的宣傳資料。
11.農村助學信貸體系尚未形成，不少農民子女因學費無法接受高等教育。
在調查，我們聽到不少困難家庭反映子女曾因無法支付學費而輟學，向政府部門貸款的方法很難行通。
解決這個問題，一方面要加大教育救助力度，建立穩定的教育救助機制，各級政府要成立貧困家庭學生救助工作領導小組，搜集貧困生資料，救助貧困生；另一方面，擴寬救助范圍。
。
社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。暑期實踐已告一段落，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經驗，鍛煉提高融入社會的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現出來，為社會貢獻出一份屬于自己的力量!
我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：
一、主動提問。
我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。但自己當了這隊長之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了，什么事都要解決，不會了怎么辦呢，只有自己去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當地的負責人了解過來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。
二、關心他人。
以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。
三、不斷的學習新知識。
在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了!!
為了響應團省委、團市委關于“大學生暑期科技、文化、衛生三下鄉”的號召，貫徹黨的“十x大”精神，引導同學們深入學習領會黨的“十x大”會議重要思想，繼承和發揚五四愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，樹立和落實科學發展觀，把愛國熱情和成長發展的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實踐行動，在實踐中熟悉基層、了解國情、砥勵品格、走進社會、服務社會、奉獻社會、拓展素質。圍繞“建設生態文明城市,建設和諧新農村”這一主題，結合我們大學生的特色和實際情況，到灑坪進行“生態文明城市建設”主題宣講調研活動。本次暑期“三下鄉”社會實踐活動得到了貴陽市委和學院領導的高度重視，于20xx年7月14日在貴陽學院舉行了出征儀式，由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領的灑坪隊到修文縣灑坪鄉進行為期一周的社會調研活動。
一、精心部署，全面策劃。
我們成立了三下鄉服務隊籌備小組，活動負責人在學習和參照學院往年社會實踐工作的基礎上，拓展新形式，增加新內容，實施新方法，確定下鄉內容，邀請指導老師，制定周密、詳細、可行的計劃;并在全校選拔一批優秀的人員作為本次的活動成員，邀請了一些有經驗的師兄師姐和指導老師作出發前一系列的培訓和指導。從隊長到隊員，做好分工規劃，層層落實，確保本次三下鄉活動深入順利地開展打下堅實的基礎。
二、嚴格要求，保證質量。
從今年的三月份開始，在學院黨委的指示下，學院團委開始了對此次活動的各項工作進行了安排。我們分成文藝隊、文化隊、維修隊、敬老隊、慰問隊、農科隊、宣傳隊和醫療隊八大服務隊，負責“三下鄉”活動各種方案的制訂和實施。具體有“三下鄉”社會實踐基地與當地新聞媒體的聯系，此次活動的服裝、證件以及器材物品的準備，“三下鄉”支教、醫療、維修、文藝匯演的節目設計和編排等與之相關工作。
為了保證高質量和精確的教學、科學的社會實踐調查，在活動之前學院對下鄉的.隊員進行嚴格的培訓，包括支教、農科和宣傳等方面，學院團委特別重視對隊員的招聘和培訓，除了進行常規性的面試，還進行一定的培訓。為此次“三下鄉”的教學工作的順利開展提供了保障。
三、創新的思維，豐富的活動。
學院制定了《建設生態文明城市宣講提綱》，并結合各方面知識，在實踐活動期間我們還進行了多種形式的教育宣講活動，得到廣大群眾和學生的支持和配合。
四、實踐出真知，收獲成果累累，效果喜人。
一周的社會實踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設生態文明城市,建設和諧新農村”這一主題為活動的指導思想，開展我們的活動，通過全體隊員的共同努力我們達到了預期的計劃。
(一)建設生態文明城市宣講。
針對生態文明城市的建設，我們從各個方面入手，將生態文明城市建設的思想、內容與宗旨傳達到老百姓的生活中。主要方式有:。
選擇奉獻，是因為社會需要我們;選擇給予，是因為人民需要我們;選擇三下鄉，是因為責任與使命。不一樣的精彩，不一樣的懷念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。這是一個令人難忘的夏天，我們非常榮幸地參加了暑期三下鄉活動。轉瞬間，5天的三下鄉活動已經落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動讓實踐隊員們收獲了友誼，收獲了快樂，同時也收獲了感動。
由于我們八個隊員都是第一次參加三下鄉活動，實踐經驗不足，具體工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒有退卻;其次是發揮不拋棄不放棄的精神，團結合作各司其職，各盡其能，互相學習，互相幫助，全身心投入到自己的工作中。這種氛圍蔓延到了整個三下鄉活動中，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉社會實踐活動。
本次暑期三下鄉活動的隊員來自我們xx理工大學建筑與土木工程學院不同班級，給我們提供了一個認識更多朋友的機會，隊員之間相識相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼，每天的朝夕相處，每次的激烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深厚，我們的交流更加隨意。我們是永遠的朋友!
本次的暑期三下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，在xx下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過本次活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。在三下鄉中，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候尋求幫助。
雖然本次下鄉只有短短幾天，但卻深深地激發了隊員們的愛國之情，讓隊員們更加堅定了好好學習，強化自己，為社會為國家的發展貢獻一份自己的力量的信念。同時也使得隊員們體會了強烈的社會責任感，堅定了同學們到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業的決心和志向。至此，xx理工大學建工學院xx古城建筑群探索之旅暑期三下鄉活動圓滿結束。
青春朝氣的我們，渴望有一片天地，能夠揮灑熱情與汗水，播種希望的種子!激情澎湃的我們，渴望有一片天地，能夠傳播文化和知識，綻放愛心的花朵!
盛夏的驕陽燃燒著我們的熱情，一年一度的大學生三下鄉社會實踐活動一如既往地順勢進行。xx年7月10日，我們背上行囊，踏上三下鄉的征程，進行了為期一周的實踐活動，在這短短的時間里，我們把愛心付諸行動，匯聚出不凡力量，在實踐中奉獻，在奉獻中成長，在成長中進步。
能夠擔任我們學院的重點團隊之一的主要負責人，這讓我感到十分任重而道遠，畢竟是第一次帶領團隊參加三下鄉實踐活動。團隊組織得是否得當，工作分配是否合理，還有住食問題、安全問題等都是我們隊長要考慮的。因為怕自己無法勝任這個職位，自信心起初當然會受到一定的打擊。為了能夠讓這次的活動做到盡善盡美，在出發前，我對所有的隊員做了思想工作必須特別能吃苦，特別能貢獻，在服務大眾的同時，培養自身的社會實踐能力。并且讓各個隊員做好準備工作和工作展望。準備工作如期進行，大家都有了大概的工作理念。自然地，充分的工作準備，不僅給予了我極大的自信心，而且還使工作順利地展開。
萬事開頭難。調研工作在開始階段通常是十分困難的，于是我一邊跟蹤調研隊的進展，一邊針對發生的問題提出建議和意見，讓其他隊員明確工作方向。通過與源水村村委會的座談會以及實地的問卷調查和走訪村民，我們發現阻礙幸福源水建設的因素主要有以下幾點：出村道路狹窄，農作物運不出村、耕地面積廣闊，灌溉水源不足、無牌農藥廠排污，影響源水空氣?？吹秸{研隊的工作能夠順利開展，看到村民們能夠與隊員相處和諧，溝通融洽，真是令我們這次三下鄉增添了不少色彩，也是我樂意看到的一派景象。
接下來，要數是跟進支教組的工作了。支教組的工作雖然有一點小意外，但總體上還是如我所愿地按計劃進行。學生們是活潑的，是可愛的，是純真的，雖然我不是支教組的一員，但是我如同訓導主任一般，監督老師工作，看管學生紀律。慢慢地，學生們與我結下了深厚的友誼。即使我沒有跟他們上過一節課，他們也對我叫道：李老師，您好!聽到這句話，我的心甜滋滋的，這是第一次真真正正地感覺到我是一名老師。也由于這個原因，我更加積極地籌辦在活動最后一天的游園活動和文藝晚會。在隊員們的共同努力下，游園活動和文藝晚會最終能夠成功舉辦，而且還得到了村委會和學校領導的好評。
在此次三下鄉活動中，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。另外，作為一名負責人，除了協調好各小組的工作，協調好隊員與隊員的溝通也是尤為重要的，這能大大提高團隊的凝聚力，所以我前后組織了三次的隊員內部聯誼活動。隊員們由陌生到熟悉，由熟悉到不分你我。團結互助，和諧相處，這種融洽的氣氛彌漫著整個三下鄉活動。在隊員的說笑聲中，我感覺到，隊員的心已經緊密地相連。
在這次三下鄉實踐中，我的工作給予我了我極大的挑戰，通過這次的挑戰，我得到了與別人不一樣的收獲：實踐經驗、出世之道、服務大眾、顧全大局。
年級：xx 班級：xx
學號:xx
實踐單位：大足縣龍水鎮高坡村
實踐時間： 2011年8月5日 至 2011 年8月6日 共2天
八月五日，在隊長xx的帶領下我們西南大學重慶市大足縣智力支鄉小分隊18余人于8:30在龍水車站聚集，前往大足縣龍水鎮高坡村進行“關于鄉鎮社會主義新農村建設調查”問卷調查。
進行問卷調查的要求，在她的配合下，我們開始了我們的問卷調查。阿姨的學歷不高，我和我的搭檔就細心的為她解答她不太明白的題目。同行的同學們也有條不紊的進行著。隨后我們又走訪了其他人家，大家都很高興得接受了我們的問卷，我們總計在高坡村進行了一天半的調查。
家生產小五金，這樣自然勞動力分散，并且在’巨人機’下，一天十幾個小時的煎熬，足以看出他們勞動的艱辛與掙錢的不易。
親切的談話使這次調查如魚得水，收獲頗豐。臨近中午，我們在一家堆滿苞谷的人家家里停駐，幫他們擦苞谷，同行的同學們雖然大多來自農村，但多年未曾親身實踐，好多人自然對搓苞谷籽之類農事感到生疏困難，在主人家的指點下，同學們慢慢學會了技巧，提高了速度，搓起苞谷籽來也有模有樣的了。
八月五日下午3:00左右，我們來到了龍水敬老院，踏入敬老院，頓生敬畏之情。那蒼老的面容究竟承載了多少滄桑，我們不曾得知，但此時此刻見到我們，他們很興奮。當我們攙扶著他們時，當我們問及他們的往事時，當我們問及他們的現下時，那復雜的五官下掩飾不了他們的容光煥發和倏然長嘆。面對我們這群‘孩子‘，他們話語多了起來，談到以前的工作、走過的大江南北、認識的奇人異事，眉宇間大有好漢不提當年勇的豪氣。問及他們眼下的生活，他們都點點頭，表示了自己的滿足。一樓是住宿，二樓是他們的娛樂場所。我們走進他們，他們打著自己的牌，看著自己的越劇、川劇，享受著生活帶給他們的快樂。老有所終，固然安好，但身邊沒有了兒女的守護，怕是還不夠。愿天下兒女都能守護親情，守護愛，守護我們的真神——我們的爸爸媽媽。
第二天，我們再一次到高坡村農民家里，進行了一天的問卷調查。整個活動十分順利，調查完成后，在隊長的帶領下我們分工，把調查的問卷進行整理歸納。至此活動圓滿結束。
通過本次活動，我再一次了解了農民的艱辛，因為條件的不允許，他們沒有機會學習到各種科學，所以他們的思想得不到解放，依然沿襲著陳舊的技術，辛苦的工作著。我們是新時代的大學生，也是前輩們的接-班人，我們有著更先進的思想和技術，我們是祖國的未來，所以我們一定要好好學習，跟上時代的發展，開拓創新，努力工作，讓自己的價值得以體現。努力去實現國家提出的新農村建設的五個目標。老人們在年輕的時候為祖國和兒女奉獻自己，當他們年事已高時，我們要好好地贍養他們，報答他們。
摘要： 重慶市巫溪縣塘坊鎮不斷發揮資源優勢， 從本地實際出發， 依托資源儲備項目， 開展招商引資工作。 以突出抓好“四個一”工程：即一個規劃，一條河，一條路，一個點；堅持“打造田園風情小鎮，建設塘坊樂和家園”的工作思路，以產業化建設促進農業結構調整，以基礎設施建設推動民生改善，以勞務輸出，實現農民增收。重點抓特色農產發展，堅持“認窮不認輸，落后不落伍”的精神，大力發展“一寸一品、專業合作社、土地流轉”三個模式。 2011年，塘坊鎮實現生產總值2487萬元，人均純收入達4946元。綜上所述，鄉村經濟應以特色農業發展為指導，堅持科學發展觀，增加農民科學種植的觀念，提高農民的種植技巧，鼓勵農民積極貫徹有關科技惠農政策，才能適應新農村發展的需要。
關鍵詞：調研，特色農業，農技推廣，發展模式
1 前言
間進行實地調研，主要參觀了烤煙、生姜等種植基地，了解基地的主要種植品種、種植面積、農產品的銷售及收益情況。同時我們利用自己所學知識對農戶進行技術指導，幫助他們解決在農產品種植方面遇到的問題。此次調研采用了問卷調查的方式，但是考慮到部分農民文化程度的問題，我們最后決定采用問卷與走訪相結合的方式，這樣的調查方式得到了村民的歡迎，也使得我們的調查得以順利進行。穿巷進戶，一問一答，調查在愉悅、和諧的氣氛中進行著。由于此次調查方式我們采用的是走訪調查現場進行，因此，調查問卷的回收率是100%，即共發放五十五份問卷，回收五十五份。
3 調研數據
近年來，塘坊鎮大力發展特色農業，如：烤煙，生姜，脫毒土豆，辣椒，南瓜等農產品。據調查，塘坊鎮1445村戶中大部分從事種植業。
2003年~2011年，政府鼓勵農民大力種植煙葉，塘坊鎮總種植面積2600余畝，在全縣60000畝烤煙種植面積中，塘坊鎮占4.33%。該鎮現共有125戶農民種植烤煙，其中有65個是規模大戶（種植面積在40-120畝的為規模大戶），占52%?？緹熋恐昶骄兪找?.5元，全鎮烤煙純收入可達208000元。煙葉的純利潤高達50%，玉米的收益是10%~15%，煙葉的收益比玉米等其他非經濟性作物的收益高出3倍左右。
我國是一個馬鈴薯生產大國，2000年世界馬鈴薯產量為2.9億噸，其中我國年產0.6億噸，居世界第一位。但與國外相比，我國的馬鈴薯單產量較低，國外平均畝產2.6噸，而國內平均畝產僅為0.86噸，世界排名93位。目前歐洲發達國家人均馬鈴薯消費量是74公斤，我國是35公斤。且國內馬鈴薯等薯類的深加工開發利用較晚，年產量的約78%被鮮食，8%爛掉，4%飼用，而用于深加工的馬鈴薯不足年產量的10%。馬鈴薯加工增值能力強。據了解，其加工成淀粉可增值1倍；加工成乳酸可增值3倍；加工成食品可增值4倍；生產高吸水性樹脂可增值8倍；加工成變性淀粉可增值15倍；生產生物膠增值在60倍以上。馬鈴薯精淀粉經過發酵或采用其他方法可生產300多種變性淀粉，可廣泛應用于醫藥、紡織、鑄造、染料等多種工業。
據預測，到2030年，我國馬鈴薯淀粉需求量高達300萬噸。但是普通的馬鈴薯容易受病毒侵害，現已發現，造成馬鈴薯退化的病毒有30余種，就巫溪縣來說，晚疫病是最影響馬鈴薯收成的病毒?；诖?，巫溪縣政府引進了脫毒馬鈴薯，它具有早熟、產量高、品質好等優點。通過這項技術可以實現大田平均增產30%—50%。
巫溪馬鈴薯有“三好一放心”，即“巫溪洋芋種好”、“巫溪洋芋好吃”、“巫溪淀粉好賣”、質量安全放心。2015年馬鈴薯巫溪縣播種面積40多萬畝、鮮薯產量近40萬噸,均居糧食作物第一位,占全縣糧食結構比重近40%。2015-2012年，巫溪政府巫溪縣工業園區建成巫溪縣脫毒馬鈴薯深加工，該項目總投資2000萬元，投資回收期3年。在工業園區新建脫毒馬鈴薯深加工廠房10000 m2，倉庫20000 m2。項目建成后，一是經濟效益明顯，產業年產值2000萬元，實現年利潤750萬元；二是社會效益顯著，農民新增收入來源5000萬元；三是輻射帶動力強，帶動淀粉加工業、養殖業等相關產業發展。
塘坊鎮梓樹村是脫毒馬鈴薯示范基地，種植面積達5000千余畝，通過采用專業合作社的形式，預計2015年可達20000畝。脫毒馬鈴薯產量是普通馬鈴薯的2.6倍，凈重最高產可達6500斤/畝。脫毒馬鈴薯也是一種生態馬鈴薯，100%利用農家肥作為肥料，不使用農藥，實現真正意義上的生態馬鈴薯，使消費者可以放心、安心的食用馬鈴薯。2015年馬鈴薯的展覽大會將在梓樹村開展，這無疑是將巫溪的馬鈴薯推向其他各個地方的重要途徑，也是一種有力的營銷手段，并且能夠有效的提升巫溪馬鈴薯的品牌價值，為巫溪馬鈴薯走向世界打下堅實的基礎。
2012年塘坊鎮與外企合作發展生姜種植，實驗面積50畝左右，預計每株產量可達3~5斤，每畝產量可達3噸左右，市場價格一般在3元/斤，春節期間最高可達4.5元/斤。因此，由種植生姜帶來的收入可達1350000元左右。
近年來，塘坊鎮在大力發展特色農業的同時又推出生態經濟這一新型理念，實現“五個萬”工程，即“萬袋煙，萬畝菜，萬只羊，萬只生態豬，十萬只土雞”，有規模、有效益的發展農業經濟。
4 調研結果分析
通過對塘坊鎮特色農業的調研，我們發現塘坊鎮農業發展有很多值得學習和借鑒的地方。通過采用“一寸一品、專業合作社、土地流轉”三個模式，即一個村做一個品牌農作物、采用專業合作社形式種植特色農作物、采用直接流轉和緩組打包形式發展規模農戶，大力發展特色農業。 一方面大大增加了農民的收入，另一方面充分利用了農村剩余勞動力，以點帶面的推廣特色農業的發展，充分發揮了土地的價值，使農民的收入翻了幾番。
但由于巫溪縣交通不便，環境閉塞，農產品輸出成本價太高，大部分農產品依靠內需。整個調研過程中有近80%的村民是把自家地里的農產品拉到集市自己出售，只有不到20%的村民的農產品是商家訂購。同時我們還發現，大約有70%的農民是親自到當地鎮子的市場去了解有關農產品價格、銷量等等一系列情況的，甚至還有98%左右的村民對互聯網進行農產品銷售僅僅是聽說而已。到目前為止，巫溪縣還沒有農戶通過互聯網進行農產品交易。
塘坊鎮規模大戶主要是采用專業合作社形式，以公司帶農戶，集中發展特色農業。以生姜為例，塘坊鎮的生姜是與韓國的一家企業合作，企業提供專業的技術指導，資金支持，并讓農民根據韓國公司的需要確定種植的數量，等到生姜成熟，由韓國公司統一收購，統一收購這一方案無疑給巫溪人民帶來了巨大的`希望，在交通不便的巫溪，提供這種新型的銷售渠道，就好比給巫溪農戶打了一支定心針。相信在全鎮人民的努力之下，不斷探索致富新型道路，在不久的將來，生姜將會扎根于巫溪，并走向中國各地乃至全世界。
目前，塘坊鎮農業科技發展總體上還處于初級階段，現代農業發展與先進地區相比還存在較大差距，主要表現在以下幾個方面：
重基礎建設開發，各鄉鎮對本區域現代農業發展模式和目標不夠清晰，涉農部門之間缺乏統一的協調和配合，資金難以整合，各自為戰突出，因此在農業產業發展方面沒有統一規劃目標，形不成合力，限制了全市現代農業發展進程。
（二）農業產業化發展投入不足，舉步維艱，基礎脆弱，難以抵御市場風險。
巫溪縣農業項目長期以來重基礎建設，輕產業發展，重傳統產業生產，輕科技提升，使農業產業化規模層次不高，規模不大，基礎薄弱，加之各類服務組織和服務體系不夠健全。難以增收增效。全鎮大部分土地可謂旱澇保收，但種植單一，傳統耕作方式占主導地位，產業發展滯后，難以產生經濟效益，龍頭企業只能維持現狀，擴大再生產能力較弱，小型農產品生產加工企業技術設備落后，生存困難。
（三）農業生產組織經營程度低，農民專業合作社發展不盡人意。
農民專業合作社的服務層次較低，目前我鎮的農民專業合作社大多以生產資料的采購服務和組織農產品統一銷售等初級合作為主，而入農產品加工、技術培訓、市場信息等農民企盼的，對提高農產品附加值、提高經濟效益作用更大的合作，開展的較少。農民專業合作社內部運作還很不規范，建立財務管理制度、建立合作社內部控制制度、建立民主管理制度、按照農民專業合作社財務制度進行會計核算的比例仍然偏低。扶持農民專業合作社發展的力度不夠，各級財政對發展農民專業合作社的扶持資金較少，有關部門對合作社的扶持沒有完全形成合力。
（四）農技推廣體系與服務水平不高，農業科技人才嚴重缺乏。
在鄉鎮機構改革后，鄉鎮農技推廣部門，被“轉、并、撤”，鄉級農技推廣“網破線斷”狀態，農業科技人才流失嚴重，沒有形成新的農業科技推廣體系，影響了農業科技的推廣和普及，不能充分發揮科技對農業的貢獻作用，縣直涉農部門農業科技人才隊伍短缺乏、老化、青黃不接，政治生活待遇不高，缺乏激勵機制，其作用得不到充分發揮。
（五）農村金融服務機構不完善，門檻高，農業企業和農民融資困難。
一是小額貸款公司少，農民創業缺乏啟動資金，商業貸款程序繁，利息高，擔保困難，不能適應農業季節性所需的企業資金需求。二是門檻高，貸款數額少，（轉載自中國教育文摘http://，請保留此標記。）由于農業企業多數為民營企業，土地使用權證、房產證等不完善。企業經營管理條件不能滿足貸款要求。
（六）農業生產規模普遍偏小，土地流轉渠道不暢。
現代農業要求農業生產規?；?、集約化、機械化、要求土地集中連片開發，現行土地政策是承包到戶，土地經營權可以在依法、自愿、有償的前提下進行流轉。但在實際工作中，部分農民小農經濟意識淡薄，存在戀土情結和“紅眼病”現象，加之土地流轉費相對較低，農民擔心今后的保障問題，而不愿進行土地流轉，從而使土地難以有效的集中，形不成規模經營，限制了現代農業的發展。
（七）農產品附加值偏低，產業鏈延伸不長
農產品加工領域，產品設計、原料采購、物流運輸、訂單處理、批發經營、終端零售等完整產業鏈系統沒有建立，產品流通領域也缺乏完善的物流系統。 推動現代農業科技發展的對策建議。
5 建議
通過對重慶市巫溪縣塘坊鎮特色農產品進行調研，總結了十六大以來
巫溪縣特色產業發展的基本情況及變化趨勢， 根據存在的主要問題和制約因素，提出了進一步推動農村經濟發展的措施和建議。
（一）各級領導要高度重視農業產業發展，加強各部門之間統籌協調
各級領導應該充分重視全縣現代農業的發展，把農業的現代化科技化擺在重要的位置，加強城鄉統籌發展，統籌協調全縣農業的現代化進程。
（二）制定全市現代農業發展的長期規劃，進一步完善相關配套政策
應該抓緊組織農業各相關部門充分調研全市的農業發展的現狀，借鑒現代農業發展先進地區的經驗，因地制宜，充分發揮我市資源優勢，在此基礎上建立健全全市現代農業發展的長期規劃，并制定相關配套政策措施，使全市農業產業化發展合理、有序、可持續健康發展。
（三）加大農業科技發展投入，重點扶持龍頭企業發展。
圍繞糧食、蔬菜、水果、特色養殖等優勢產業，進一步加大推進基地建設，提高基地標準、打牢產業基礎，在此基礎上，強力推進農業招商，以招商為載體，緊盯大型龍頭企業，主動對接，力爭在引進龍頭企業上實現新突破。準確把握國家新的投資重點，完善項目儲備，進一步加快跑省跑部力度，爭取更多對農業發展具有支撐性的項目落戶我市，適時舉行和參加名優產品展示展銷會，做大做強產品品牌，把資源優勢轉化為品牌優勢，主打品牌效應。加大政策扶持力度，著力扶持一批前景好、市場帶動強的龍頭企業和農民專業合作社，促其擴規模、提檔次、升水平，提高其輻射帶動力。
（四）大力發展農民專業合作社，提高農業生產經營組織化水平
進一步增強農民專業合作社的發展能力，出臺并落實扶持農民專業合作社發展的政策措施，加快農民專業合作社信息化建設步伐，建立完善網絡服務平臺，創建農產品產加銷和信息化服務新機制，增強農民專業合作社帶動能力，提高農民組織化水平。
（五）完善農業科技推廣服務體系，著力培育農業科技人才
加強基層農業技術推廣服務鄉鎮站、區域站建設，建立激勵引導機制，大力推行農技人員聯合作經濟組織，聯企業、聯基地、聯專業大戶制度。健全農作物病蟲害防控和植保專業化防治體系，提高社會化水平。加大農村實用人才隊伍建設，做好優秀農村實用人才培育工作，進一步擴大農村實用人才隊伍。認真組織實施農村勞動力轉移培訓陽光工程、新型農民科技培訓、農業專業技術培訓和農民創業培訓，不斷增強農民科學生產和就業創業能力。
（六）加大流轉土地的力度，實行專業化分工，有規模、有效益的發展特色鄉村經濟。
生產功能之外，還發揮著確保農民基本溫飽的社會保障功能。農民對于土地享有不可否認的利益。從靜態的存量利益審視，這些利益主要包括：一是通過對土地的占有、使用和處分獲取的利益。例如直接從種植業、林業、畜牧業等農業生產活動中獲取收入，以及通過土地的轉包、互換、轉讓等流轉方式獲得的收益。在相當長的歷史時期內，這些收益滿足了農民最基本的生活需求，維持了我國農村在社會轉型期的和諧穩定。二是國家為扶持農業發展所提供的各種補貼，包括“黃箱”補貼和“綠箱”補貼?！包S箱”補貼主要有直接的價格干預和補貼，種子、肥料、灌溉等農業投入品補貼、休耕補貼和反周期補貼等等，通常會對產出結構和農產品市場造成直接明顯的扭曲性影響?！熬G箱”補貼主要包括一般農業服務，如農業科研、病蟲害控制、農業基礎設施建設、農業環境保護補貼和地區援助補貼等。這些補貼無疑以利益為內容，直接體現著國家對農業產業利益的支持和對農民利益的保護。無論是從農民自身勞動獲得的利益而言，還是從國家對農業的扶持和補助層面而言，農村土地流轉會使這些附著于土地的存量利益得到進一步鞏固。
系部名稱：xx系
姓名：xx-x
班級：xx級xx-xx班
調研地點：懷化芷江
調研時間：2012年6月30日至2012年7月4日
在這個暑假，我們xx-xxx-x學院的老師帶領我們來到了抗戰名城—懷化芷江進行三下鄉活動，雖然只有短短5天，但是我仍然在這次活動中學到了不少東西。
“三下鄉”即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促農村文化、科技、衛生的發展。而我們當代大學生踐行的暑期三下鄉活動就貫徹了黨的這一觀點。
（一） 數據調查
在此次“三下鄉”活動中，通過我們全體同學的共同努力，發放了不少調查問卷，在活動進行的過程中，大部分的活動都是有計劃進行的，但是也由于我們的調查時間有限，以至于我們沒能對村子進行更加全面、徹底的調查。
1、受教育情況
這次的懷化芷江行，我們到了幾個比較貧困的小村子，做了文藝
匯演也做了社會調查。讓我看到了當地人民的淳樸與善良，還有當地人民知識的缺乏，法律知識、衛生知識、安全意識都比較淡薄，更嚴峻的是，該地人民對教育的重視程度并不是很高。我們的調查問卷分為三份，法律、安全、衛生知識各一份，我們要做的就是采訪當地人們配合我們完成調查問卷，同時，要向他們普及正確的知識。
走進村里，叔叔阿姨們知道我們是來進行調研活動的大學生，很高興接受我們希望進行問卷調查的要求，在一位阿姨的配合下，開始了我的問卷調查。阿姨的學歷不高，我就一個一個問題念給她聽讓她選擇她認為正確的答案。通行的同學們也有條不紊的進行著，隨后我們又采訪了其他村民，大家都很高興地接受了我們的調查。
調查的時間雖然不長，但是調查過程中我發現，大部分村民的法律、衛生、安全意識都比較淡薄。農民受教育的程度也不高，基本上為小學、初中文化，文化素質偏低，部分甚至未上過學，少有高中文化，但是他們都支持自己的孩子讀書，希望自己的孩子能通過讀書來改變自己的命運。其次，農民的思想覺悟有提高，重男輕女的現象開始緩和。
2、經濟狀況
我們走訪的小村子大多是貧困村莊，當地的書書記給我們進行了該村各方面的介紹，說道人均收入的時候，我們都被震驚了，那里的人均年收入居然只有1800元。想想看，1800元對于生活在城市的我們來說是什么概念，而對于生活在貧困村的人們來說，那就是一個人一年的收入，家庭整年的支出就靠這微薄的收入。
3、家庭組成
在那里，大部分家庭都是只有老人和小孩，青壯年都外出打工了，所以該地區很多留守兒童。在現在這個社會上，留守兒童是很受大家關注的一個熱點話題。所以我們這次的調研也沒有忽視關于留守兒童的調查。在發放調查問卷的時候，村里面的小朋友們也很熱情，耐心細致地為我們填好了問卷。問卷調查結果顯示，該地區大部分家庭個都由老人和小孩組成，家里的青壯年都是一年幾乎只回家一兩次。但是小朋友們都沒有存在怨恨父母這一現象，而是對于父母的外出打工表示理解。其實對于還在讀小學的小朋友們來說，父母的陪伴和支持應該是必不可少的，我們誰不是在父母的陪伴下讀完小學的呢？問卷也顯示出一個問題就是小朋友們跟自己的爺爺奶奶更親，反而對父母沒有那么多的感情，這對以后的小孩子各方面的教育還是會造成一定程度的問題的。
關于留守兒童，我認為政府應該給予留守兒童們更大的關注，因為每位兒童都應該一視同仁，應該得到很好的關注。而解決留守兒童的有效辦法就是制定有關留守兒童的相關政策，以及政府出資讓留守兒童們進入寄宿制學校進行學習。
一是留守兒童生活問題，由于留守兒童沒有父母很好的生活照顧，親戚或者爺爺買賣只管孩子吃飽就行的，不會太在乎孩子的營養均衡和身體發展需要。部分留守兒童營養嚴重不足，這對在初中的處于青春期身體發育孩子的健康危害很大。
二是留守兒童教育問題。父母在外打工，一些留守兒童農活、家
務活增多，沒有足夠的時間學習導致學習成績下降。父母在家還可以監督孩子按時完成作業什么的，并且給予及時輔導孩子學業上的問題，缺失父愛母愛的孩子容易產生厭學情緒導致逃學輟學問題。
三是留守兒童心理問題，由于父母不在身邊，留守兒童長期缺乏親情的復位和關懷，往往感到焦慮、緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差。長期與父母分離，他們的性格往往變得內向、自卑、悲觀、孤僻。調查顯示：監護人對留守兒童的心理健康問題介入較少，關注不夠。由于與監護人有心理上的距離，留守兒童遇到問題是情緒往往無法及時得到排解，常常導致感情脆弱、焦慮自閉、缺乏自信等畸形心理。
四是留守兒童道德行為問題，由于父母家庭教育的確實，臨時監護人又監督不嚴，缺乏必要的教育引導，缺乏道德約束留守兒童養成良好生活習慣和道德品行，出現行為偏差，加之社會上的不良風氣對留守兒童產生了不可忽視的負面影響。
五是留守兒童安全問題。留守兒童由于缺乏監護，面臨更多的安全隱患和外界自擾，據調查，部分留守兒童因為沒有得到很好的保護因而有受到欺負的現象。
孩子是國家的未來，況且中國農村的留守兒童占很大比例，國家、學校、家庭、社會需要共同攜手為留守兒童各方面的健康成長創造更好的環境和發展空間。
4、生活狀況
據調查，生活相對窘迫，大多數家庭只能基本實現溫飽。
1、文藝匯演
在走訪農村的過程中我們進行了兩次文藝匯演，都得到了當地相親們和小孩子們的喜愛。
2、看望老黨員
老黨員們為建設社會主義新農村做出了不可估量的貢獻。我們財院的老師和學生們都去看望了老黨員們，并且代表學校給老黨員們送上了我們的慰問和祝福。
通過這次活動我認識到：
1、要創造和諧的社會環境，關注留守兒童的成長，擴大社會的宣傳，充分發揮主流媒體以及各種宣傳媒體陣地的作用，讓他們宣傳保護兒童的方針政策，法律措施，另外，也要宣傳能解決留守兒童問題的好的方法，同時，還要表揚留守兒童的先進家庭，以他們的經驗做法動員其余家庭，這樣就可以動員更多的人來關注留守兒童。
鍛煉，可以不斷的增強我們的實踐能力，這樣我們才能成為一名高質量高水平的合格的大學生。
3、在這個過程中，我們收過了很多也感受了很多。我們團結，我們一起努力，這些日子不僅讓我們看到了集體力量的偉大，同時作為一個集體，里面的每一份子都應該齊心協力，把要做的事情認認真真做好。
學院：xxxxxxxx。
年級：20xx級。
指導老師：xxxxxx。
目錄。
調查背景---------------------------------3。
城鄉環境現狀--------------------------3。
調查組織--------------------------------4。
調查人員--------------------------------4。
調查地點--------------------------------4。
調查對象--------------------------------4。
調查內容--------------------------------4。
調查目的--------------------------------4。
調查方式--------------------------------4。
問卷分析--------------------------------5。
調查結果及問題問題----------------7。
突出問題及解決方法---------------9。
相關建議------------------------------11。
調查總結------------------------------12。
附件------------------------------------13。
前言。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。大學是一個展現自己和學習的平臺。我們要充分利用好大學時間，努力學習，積極鍛煉，為以后步入社會打下堅實的基礎。暑期“三下鄉”社會實踐，是一次難得的鍛煉機會，學校為了鍛煉我們，每年都會組織這樣的活動。今年，我有幸能申請到這個機會，和老師同學們一起趕赴這次的“三下鄉”。環境問題，功在當代，利在千秋，我加入了環保小分隊，在老師的帶領下，我們去了重慶市動物園，在哪里展開了一周左右的調查活動。
（一）調查背景：近幾年來，隨著我國經濟的迅速發展，城鄉現代化產業水平都有了進一步的提高，城鄉經濟持續發展。但是在保證經濟增長的同時，卻沒有注意保護環境，造成了嚴重的環境污染。部分污染已經影響到人們的日常生活、以及廣大人民的身體健康。為此，在20xx年暑期體育學院團委以及各領導進行周密的計劃后，開展了為期一周左右的暑期“三下鄉”活動。一方面是：抓住這次社會實踐機會，讓大家得到鍛煉。另一方面：通過問卷調查，了解城鄉的環境污染情況，同時也提高大家對保護環境的認識。
（二）城鄉環境保護的現狀。
1、環保意識較差。長期以來，環境保護的重點大都放在了城市、工業集聚地、流域、自然保護區、風景文物保護區等，忽視了城鄉特別是貧困地區農村的環保問題。農村村民很難接受到環保知識、政策、法律、法規的學習教育，對環保常識了解甚少。在這方面的意識非常淡薄，自學參與的積極性就更低了。
2、污染問題較多。相當一部分鄉村，在建房屋、辦企業，開采石揚等過程中，隨心所欲，忽視環保。有的森林植被破壞后，也不及時采取修補救措施，甚至有的亂拆亂建，亂砍亂伐，造成水土流失、生態破壞。在一些貪困地區的農村，絕大部分都存在垃圾遍地、污水橫流、化肥及農藥不合理使用等現象，由此造成了地面水和地下水污染、土壤植物污染、傳染病流行等現象，嚴重影響了當地經濟發展、農民生活、城鄉環境及人民群眾的身心健康。
（三）調查組織：xxxxxxxxxxxxxxxx學院團支部。
（四）調查人員：xxxxxxxxxxxxxxxx。
（五）調查時間：20xx年7月9日——7月15日。
（六）調查地點：xxxxxxxxxxxxxxxx區動物園。
（七）調查對象：當地居民及游客。
（八）調查內容：環境污染的調查及環保知識的宣傳。
宣傳環保知識。
（十）調查方式：采用問卷調查和訪談的方式，本問卷共有60份，調查結束收到的有效問卷為60份。在調查之前，我組對問卷調查的組織與實施進行了周密的安排，對問卷訪談的組織和實施涉及到對人、財、物以及日程等各個方面做出了周密的安排。經過周密的分析，我們認為，本次問卷調查應該做到數量與質量的保證。
（十一）問卷分析：
一：對環境滿意度：
二、環境變化形式：
近觀現今黑茶在中國的發展，不僅在中國開辟了大量的新興市場和行業，還在國際上打響了黑茶名聲，黑茶的發展日漸進入軌道。但雖較以前有了很大的開發和完善，卻相對于普洱、鐵觀音的市場仍相對欠缺。于是，湘潭大學校學生科協三下鄉暑期調研團以黑茶發展為主題，以湖南省益陽市安化縣為基地，以找尋黑茶發展瓶頸為目的，對黑茶進行調查和探討，其中就黑茶的原料質量、政府政策、以往黑茶質量問題、員工及茶農素質、公司銷售和茶廠的機械化水平等進行了深入調查。自七月六日起，我所在團隊開始了我們調研的篇章，就黑茶園、茶廠、茶專賣店等進行詳細的咨詢和觀摩；直至七月十二日止，調研的全過程結束，調研過程中，我們采用了坐談、問卷調查、走訪等形式，并且以“支教+調研”的方式，高效率、省時省力地完成了調研任務。期間，我們每日分兩組進行調研并在晚上進行交接，使每位隊員對調研成果能充分得到吸收，以列題式調研方法，準備充分的就不同的對象進行深入探究。
走尋新興茶園，傾聽雇傭茶農心聲。周六去往馬路新村村委會未果，便走往附近的華萊生態茶園，訪問在農忙中休憩的茶農們。我們就土地流轉及歸屬、政府補貼政策、茶農年齡進行詢問。茶農大都有6、7畝地，在政府的勸說下，以少數服從多數的原則將自己的土地流轉給公司種植大規模生態茶園，租期為30年，租金每年250-300元/畝。茶農每日工作9小時，工資60元/天。茶農一般年齡為50歲以上，無青少年。華萊多為新興茶園，茶園的茶種植不足三年，采茶時間一般為3—5年，茶農們負責對茶進行除草，茶園有新型機械，如噴灌。茶農一般喝的茶是質量最差的，幾乎安化所有人都是喝黑茶，喝黑茶成為了安化人的傳統習俗。
明察中茶茶廠，求問茶廠產量及制工。中茶茶廠倉庫大致分為兩種，有楊開智靠背式倉庫和蘇聯鋸齒型倉庫。中茶茶廠的重點供應商有十多家，有來自云南、桃源、常德等地，茶廠百分之七十的原料來自外地，外地茶相對本地黑茶葉片薄。中茶茶廠現以手工制造為主，并不斷進行機械化改造，將投資400多萬進行機械更換，并且黑茶的篩選是黑茶的關鍵用機環節。中茶茶廠屬于國家控股，茶主要銷往沿海地區，還有少量浮磚銷往西北地區，每年的保守產量20xx噸以上。白沙溪茶園總產黑毛茶20萬擔即1000噸，百分之六十至七十是本地所產，外來茶源有桃源、常德等。茶園大部分是國有控股加私人老板投資。
深入高馬二溪野生茶園，探求黑茶前景。到達高馬二溪茶園，體味原始茶園的新鮮樂趣。高山茶園體現出茶葉與莊稼交叉種植的特點，不使用化肥。高山茶園一般只采春茶，夏茶一般不采，因為采夏茶會影響來年的茶產量。高山茶園最大的特點就是分布稀疏，不完整，有部分茶園出現荒蕪無人管理的現象，原因主要是茶農的戀土情結、不放心土地的使用、留退路等，嚴重影響茶園的進一步規范發展。茶園的另一個問題就是茶葉、藥材、樹木三足鼎立，海拔300米以下種植糧食，海拔300-600種植茶葉，600以上種植藥材。茶葉收益高但是花費時間長，樹木砍伐需要高額資金，藥物價值高、實用，各有優勢，形成茶農糾結的心理情緒。其中最困難的就是地形、地貌的改變、價格浮動大。希望政府加大調控力度，發揮指導作用，促進安化更好發展。
走訪茶葉協會，提取有效資料。去往茶葉協會，列出需要的資料與具體數據，更好的進行黑茶調研。系統清晰地體現黑茶的分布區域、產量、銷售方向等等，對調研的繼續起了重要作用。
這次黑茶調研爭對黑茶發展瓶頸提出一系列問題，要不斷增加黑茶產量，解決茶園、樹木、藥材并存的尷尬局面，更好地促進安化的茶葉發展，打響安化黑茶的名聲。政府應盡力鼓勵安化人民種植茶葉，形成全民的一種職業。提高黑茶質量，不斷促進黑茶的深加工，加快茶葉制作機械化程度，加強茶葉質量安全監測，以高質量在市場中取勝。增強黑茶在國內外市場的信譽度，提高員工的整體素質，打造黑茶的完美形象，完善售后服務，增強服務意識，不斷打造黑茶新市場。
地處x省西部地區的dd市cc縣，原是全國592個扶貧開發工作重點推廣市縣之一，長期以來，這里的人們一直籠罩在貧困的陰影之下。據統計，20xx年年底，該縣農村人口平均年收入僅為670元，有7個自然村不通公路，平均每村約有30戶特困家庭，1500多人生活用水困難。而如今cc縣農村，卻讓人刮目相看。標準化的教學大樓拔地而起，寬闊平整的出村公路蜿蜒伸展，大棚蔬菜、優質超級雜交水稻、股份制養殖悄然落戶，行路難、飲水難、脫貧致富難的問題已經成為歷史的記憶。
cc縣何以在短短幾年的時間內，發生如此翻天覆地的變化呢?在今年七月上旬為期六天(7月5日—7月11日)的暑期“三下鄉”活動中，我們對這一問題展開了深入的調查研究。通過在該縣潭灣鎮、孝坪鎮等地農村進行問卷調查、上門走訪，以及與村委會舉辦座談等方式，我們掌握了一些寶貴的第一手資料，在分析整理這些資料的基礎上，我們總結出了該縣農村脫貧致富的一些主要的成功經驗：
件，號召各級黨委和政府要認真貫徹xx大和xx屆三中全會精神，牢固樹立科學發展觀，按照“多予、少取、放活”的方針，增加農業投入、深化農村改革、繼續做好全國的扶貧開發工作，進一步解決貧困人口和受災群眾的生產生活困難。政策實施以來，x省省委、dd市市委和cc縣縣委都給予了高度重視。通過宣傳國家政策、下撥扶貧基金、開展科技下鄉等措施，對該縣經濟發展加以扶持，在該縣農村廣泛建立起各類扶貧開發重點項目，如大棚蔬菜種植、二元雜交豬養殖等為農民增收創收提供了便利條件和切實保障。談到這些，潭灣鎮杉樹村村長歐建國深有感觸地說：“多虧黨的政策好哇，讓我們這個邊遠山區的貧困村也搭上了改革開放的順風車，走上了脫貧致富的光明路?！?/p>
第二，加強組織建設、實行責任到人，發揮模范帶頭作用。
深入cc農村，我們發現這其中活躍著一支支優秀的基層領導隊伍，他們都是由x省委組織部派專人下基層，深入各村黨支部，牽頭建立起掛靠于各村支部的黨小組，帶頭負擔起各村的組織建設和扶貧開發工作任務。潭灣鎮杉林村村支委就是各村當中涌現出的“領頭羊”班子的典型代表。自20xx年年初開始，他們每年都組織村民開展頗具特色的民主評議選舉活動，讓村民自主評議上任領導班子的業績和表現，并對下任村支委人員進行提名和不計名投票選舉。這樣，能者上，不能者下，保證了干部隊伍的年輕有為。工作中，他們還結合村情，每年挑選10名具備較強經濟實力和致富能力的黨員與村支部簽訂聯戶責任狀，結對幫扶特困戶，先富帶動后富，以更好地實現全村人民共同致富，縮小貧富差距。杉林村黨支部將黨建工作與扶貧工作齊抓共管的做法，受到了《x日報》的發文表彰，并被作為表率在全縣范圍加以推廣。
第三，深化制度改革，使扶貧工作做到有理有據、公正公平。
扶貧的終極目的并非“輸血”，而是要幫助農村建立起自己的“造血”機制，
因而，cc縣扶貧工作組在加大資金和政策扶持力度的同時，還注重推進農村制度的改革，建立起一整套行之有效的扶貧制度體系。例如去年年底，該縣扶貧辦與縣信用合作社商定了一項規范農村信用貸款的協議，要求縣信用社在各鎮村中心區域廣泛建立分支機構，方便農民在家門口進行貸款;另一方面，在貸款資格認定方面，他們也配備了一套有效章程，指出扶貧范圍和對象的確定必須經過三個步驟:首先是農戶自行申請，其次是村民大會表決通過，最后要經由扶貧辦和信用社審核確定。扶貧標準為每戶信貸資金20xx元，利率為每年7.43%，期限2年，若情況特殊，縣財政局還會給予適當的無償補助。在這些制度的規范下，兩年來，該村扶貧工作開展得井井有條，村民也普遍感到滿意。
第四，實施科技扶貧戰略，確立因地制宜策略。
科學技術是第一生產力。有了組織的支持和制度的保障，扶貧開發工作還離不開科技力量的支撐。因此，該縣一開始就重視增加農業的科技含量，因地制宜地制定科學的發展思路。根據該縣地多田廣、人力充足的實際情況，他們確立了“近抓種、遠抓養，形成基地快致富，科技興農闖新路”的基本方針，進而明確了近三年需要著力實施的三大扶貧項目：
一是調結構，大力推廣優質稻。每年從省農科院直接引入兩優培九超級稻種，引導農民調整水稻品種結構。
二是走出去，積極發展養殖業。一方面在自愿的基礎上，各村確定40-50個重點養殖戶，給予資金和技術支持;另一方面還與正大集團簽定協議，由該集團提供豬種和飼料，并負責產品的收購與代銷。
致富奔小康的康莊大道。當然，cc的改變與當地農民的勤儉節約、吃苦耐勞也是分不開的。近幾年，該縣農民在搞好農業生產的同時，越來越多的人還走上了發展副業的道路，其中最主要的方式即是南下打工，形成了一種“農時耕種、閑時打工”的年生活作息規律，為農戶家庭創收開辟了新門路，同時也為東南沿海地區密集的鄉鎮企業提供了豐富的勞動力資源。目前該縣人民唯一的遺憾就是屬于各村鎮自己的鄉鎮企業還為數不多。cc人民普遍期待，有朝一日，鄉鎮企業能像雨后春筍一樣長滿湘西各地，到那時，他們就不用外出打工，而只需在家門口“上班”了。相信這個愿望在不久的將來定能得以實現，也祝福cc的明天會更好。
根據xx年暑期社會農村兒童教育調查我們得知：盡管國家已經免除九年義務教育的學費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢。
調查目的：
熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學知識進行實踐，以充實暑期生活。
實踐內容：
暑假里，在湖南省邵陽縣小溪市鄉活水村小學教學，在其周邊貧困的鄉村展開助學活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。
通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：
在教學的過程中我發現孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發展程度，我采取了“玩與教相結合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：
第一學時：利用多個游戲讓孩子了解心理學，畢竟心理學存在于生活的各個角落。
第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。
第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。
因為有孩子們很配合，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學過程中我充分發揮了我的專業優勢，把我學到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學習。
邵陽縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉自然很貧困。
在走訪的過程中發現，直到現在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養孩子。
我走訪的一家情況是這樣的：家里現有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現又患有腎結石，妹妹上高二，學習成績很棒。
在調查的過程中父親強調說無力供養小女兒上學，想讓她輟學，她死活不答應，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學習非常認真。
本著不讓一個孩子輟學的理念，我們會將調查結果反映給我們的學校，以便學校給予相應補助。
1.扎實的專業知識。
2．思想統一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統一了，才會真正把支教和助學落實到行動中去。
3．團隊作戰的精神，不強調個人英雄主義。
4．強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發揮超強戰斗力了。
作為一名大學生，在以后的工作中，我也會努力培養自己的綜合素質，增強協調能力，使自己不斷進步。
兩周的實習中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
1．正確對待挫折。
實習中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！苯涍^實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。善于化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。
2.更加重視實踐。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當書本知識與實踐結合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕松和高效。
3.正確處理人際關系。
1）注意領導的指示,認真領悟其中的意思.要認真仔細的領會判斷,學會察言觀色.同時面對多個領導時更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領導要熱情,要多關心領導。
2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
3）對工作認真負責,對領導熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領導熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義。
4）不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設備私人化。
5）要熱情大方,要處理好和同事關系，那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領導的關系更加重要。
4.自學能力很重要。
在實習中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經驗不足，不會運用。但漸漸認識到還有一個重要原因是“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。除了英語和計算機操作，課本上學的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
實踐總結。
暑假的調查工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次調查中，我體會到，如果我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實踐的真正目的。這次暑期社會實踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用，是我人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記。希望那里的孩子能好好上學，我們會及時把收集的資料交給學校。
湖南環境生物技術學院。
10級03班。
唐凡。
xx年09月04日。
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