<menuitem id="an1j4"></menuitem> 實習報告是對實習期間與同事、上級和客戶的溝通與合作進行總結和評價的文章。仔細閱讀下面的實習報告范文，相信會對你的寫作提供一定的啟發。
畢業實習是學生大學學習很重要的實踐環節,使我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,開闊了我們的視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過對給水處理廠、污水處理廠的參觀，建立全面和系統的感性認識，熟悉處理廠工藝流程，總體布置及處理構筑物的類型，構造特點，運行和維護情況，使我更深入地接觸專業知識，進一步了解給水排水專業所從事工作的實際，了解了工作過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題和解決的方法。并通過并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
本次實習行程為杭州、上海、衡陽，實習的內容為污水處理廠和給水處理廠工藝，以及建筑給排水,并參觀了上海崇明島人工濕地。
3.1.1實習主要形式及要求。
1）、實習主要形式。
（1）請實習單位的`技術人員就該水廠的設計思想、設計規模、廠地選擇、工藝流程、操作管理等方面作介紹。
（2）老師隨同參觀講解，解惑答疑。
（3）根據水廠有關資料，對照工藝流程，理論聯系實際。
2)、實習知識要求。
（1）了解水源情況，廠址選擇原則，出水水質要求及主要技術經濟指標。
（2）了解水廠的規模，工藝流程，平面及豎向布置情況。
（3）了解水廠使用凈水溶劑的品種、投量和投加方式，消毒方法、投加量及投加設備。
（4）熟悉和了解各構筑物的形式和構造，基本設計參數，運行方式和運行管理的各項控制指標，優缺點等。
（5）了解水廠的輔助建筑物、道路、廠區給排水和綠化工程的布置情況。
為期半個月的實習期結束了，這半個月來，學會了很多，懂得了很多，讓知識更加的豐盈，懂得了如何去運用，現在總結一下我這半個月的成果。
一為使給水工程設計符合國家方針、政策、法律規范，統一工程建設標準，提高工程設計質量，滿足用戶對水量、水質、水壓的要求。做到安全可靠、技術先進、經濟合理、管理方便，指定本規范。
二本規范適用于新建、擴建或改建的城鎮及工業區永久性給水工程設計。
三給水工程設計應以批準的城鎮總體規劃和給水專業規劃為主要依據。水源選擇、凈水廠位置、輸配水管線路等的確定應符合相關專項規劃的要求。
四給水工程設計應從全局出發，考慮水資源的節約、水生態環境保護和水資源的可持續利用。正確的處理各種用水的關系，符合建設節水型城鎮的要求。
五給水工程設計應貫徹節約用地原則和土地資源的合理利用，建設用地指標應符合《城市給水工程項目建設標準》的有關規定。
六給水工程應按遠期規劃、近遠期結合、以近期為主的原則進行設計。近期設計年限宜采用5~10年，遠期規劃設計年限宜采用10~20年。
七給水工程中構筑物的合理設計使用年限宜為50年，管道及專用設備的合理設計使用年限宜按材質和產品更新周期經技術經濟比較確定。
八給水工程設計應在不斷總結生產實踐經驗和科學試驗的基礎上，積極采用行之有效的新技術、新工藝、新材料和新設備，提高供水水質、保障供水安全、優化運行管理，節約能源和資源，降低工程造價和運行成本。
九設計給水工程時，除應按本規范執行外，尚應符合國家現行的有關標準的規定。詳細介紹了給水系統、設計水量、取水、泵房、輸配水、水廠總體設計、水處理、凈水廠排污泥水處理和檢測與控制。
接下來，學習了室外給水管網的施工順序及控制要點，參觀了解了正在施工工局面；
三、加強對管道施工用料的控制施工用的管材、管件及閥門等配件的質量這一點是影響管道工程質量的關鍵因素之一，因而，加強對管道施工用料的控制是質量控制的重點。各種專業管線使用的材料各異，品種、規格繁多，當前以塑代鋼已成發展趨勢，塑料管材及管件五花八門，加之建材市場管理混亂，魚目混珠，增加了控制難度。通過幾年來監理實踐的摸索，感到重點應從以下幾方面控制：
1、建立進場材料及配件申報制度。
2、對進場的管材和管件，按批量進行抽查，檢查品種規格和外觀質量，以防止以次充好，材料實物與報驗不符。
3、管道使用的閥門，如截止閥、閘閥、球閥、蝶閥等也是控制的重點；
四、嚴格按規范要求，控制管道的強度和功能性試驗的質量強度和功能性實驗，這一點主要指：排水管道的閉水試驗;供水管道的系統試壓;供熱管道的分段和系統試壓;煤氣管道的試壓和嚴密性檢測等。管道的強度和功能性試驗，是對管道施工質量的全面檢測，也是工程質量驗收的主要依據。因而，必須嚴格按規范要求，控制試驗的質量，把好工程驗收前最關鍵的一關。
1、試驗之前，要求施工單位務必制定試驗方案，報專業監理工程師審查同意后方可實施。
2、排水管道的閉水試驗為檢查管道接口的嚴密性。
3、供水管道和熱力管道試壓。
4、煤氣管道試壓和嚴密性檢測應使用壓縮空氣進行。
5、在管道強度和功能性試驗中，現場監理人員必須對試驗的全過程進行旁站監督，嚴格檢查試驗結果，并督促施工單位認真做好記錄，如實填報試驗資料，履行簽字手續。
五、做好組織協調工作。有效控制工程進度小區管網工程施工過程中現場極易產生各行其事、相互干擾的混亂局面，應當盡力做好組織協調工作，以便在一定的時間與空間條件下，使各專業管線科學合理、有條不紊地進行施工，爭取實現工期目標。這是以往的經驗，經歷讓我們牢牢記住，多想想，以后會看到很多。
(2)入市政污,雨水管接合井的管徑、標高是否合適；
(3)化糞池、污水池等與埋地生活用水儲水池的距離是否不小于10m.當不滿足時.是否采取了防止污染生活用水儲水池水質的有效措施。
系統圖給水系統：
(1)高層、低層建筑的給水區是否符合規范要求，最不利用水處的水壓能否得到保證；
(2)給水管道的連接是否存在回流污染問題；
(4)按規定需設中水的項日，是否設置了中水處理與供水系統，中水水量是否平衡。
熱水系統：
(3)公共浴室是否設有水溫穩定和節水措施；(4)系統上是否設有防膨脹泄壓用的安全閥，膨脹管(或膨脹罐)，伸縮節，固定支架等附件。是否設有防止和減緩管道和設備結垢、銹蝕的裝置。
排水系統：
(1)排水系統是否采用了雨、污分流;雨水斗及其布置是否符合要求；
(2)污水立管底部的排水橫管的連接是否滿足規范要求.或采取單獨出戶的措施；
(3)水管是否按規范要求設置通氣管及檢查口、清掃口。
消防系統：
(3)消防水泵及增壓設備是否滿足規范要求；
(5)屋頂是否設試驗用消火栓、自動噴水滅火系統各層末端是否設有終端放水試驗裝置；
(6)消火栓與自動噴水滅水系統管徑是否合理；
(7)寒冷地區、地卜不采暖車庫是否采用干式或預作用自動噴水滅火系統；
(8)消防水泵接合器的設置是否滿足規范要求。
3、施工圖審圖注意事項：
本次畢業實習時間為20xx年2月26號至5月21號，在此期間，我系教師分組下去指導檢查學生實習情況，現把實習情況總結如下：
一、本次畢業實習的目的：通過生產實踐，開闊學生的視野，增長見識，了解給水工程、污水處理工程的新手段、新技術、新設備、新的管理方式以及市政、設備工程先進的施工技術手段與施工管理狀況。使學生了解書本上理論知識的具體應用，培養學生分析、處理、解決實際工程問題的能力;了解實際工程中容易出現的問題并學習處理問題的能力;了解國內外先進的施工技術與設備，新材料與新工藝。通過畢業實習這一實踐環節，將理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業后進入實際工作做好充分的準備，提高學生綜合分析和獨立思考解決工程實際問題的能力。
二、學生實習情況學生實習的具體情況如下：
三、實習成果總結：
本次畢業實習涵蓋了設計、施工、施工圖預算、運行調試、監測等多個方面。通過實習中期檢查以及對學生畢業設計文件和。
實習總結。
的評閱，發現學生在此次畢業實習過程中，取得預期效果，提高了學生的就業率。此次畢業實習成果總結如下：
1、本次畢業實習中，部分同學參與了設計單位的具體設計工作，熟悉了工程設計圖紙，初步掌握了一般室內水、外網水設計、水處理工藝選擇以及水廠設計等方面的設計程序、步驟和方法，大多數學生能夠參與真正的工程設計。
2、通過此次畢業實習，部分同學參加了施工圖預算、管網運行調試及監測等方面的工作，增加了實際經驗，為今后的工作打下了良好的基礎。
3、通過此次畢業實習，使同學們加深了對專業知識的認識，能夠靈活運用專業知識;使同學們更好的了解自己，為自己畢業后的就業打下了基礎;提高了學生的業務水平，為他們以后步入社會提供了經驗。
四、本次實習不足：
本次實習不足的地方是實習時間太短，學生從熟悉工作到真正的參加工作只用了短短的3個多月的時間;有的學生選擇的實習工作專業性不強;學校指導老師因精力有限，學校配合力度不夠，致使檢查次數少，指導力度不夠。
五、成績評定方法實習評定標準分為合格與不合格。具體評定方法為：學生考勤占20%，實習單位指導老師。
評語。
占60%，實習總結占20%。
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在進行3年的理論知識積累之后，要有一個踏入工地進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與給水排水工程這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加緊工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。
20xx年7月16日20xx年8月13日。
總時：28天。
在實習期間遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發現問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對給水管、排水管、消防水池等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作。
1、熟悉工程施工管理、技術管理；由于實習時間較短，僅參與了施工過程的具體操作，現作簡要概述如下：
1.1項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制，每道工序前必須進行技術交底并填寫“技術交底記錄”。
1.2項目經理責成各專業工程師填寫“施工日志”。工程經理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”?！笆┕と罩尽钡膬热莅ㄒ韵聨讉€方面:當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場負責人、施工用材料和設備情況、依據的作業方法或哪個技術交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態以及施工中出現的'問題等。
1.3工程施工過程中，由工程室負責現場勞動力調配、進度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關記錄。工程經理負責每周主持召開一次工程例會，總結上周的工程進度情況，找出工程實際進展同計劃之間的差距，安排本周的工作。項目總工總結上周的施工質量狀況，并對下一步的質量管理提出建議和要求。
1.4在施工過程中，執行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經相關工班長簽認后，由項目質檢員復查、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序必須進行返工，再次驗收合格后方可進行下道工序。項目通過建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程的質量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。
1.5施工過程中的設計變更，由各專業工程師負責，按本質量計劃“合同變更管理”部分的規定，及時傳達到各業務口及相關施工隊。
1.6砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產品試驗合格后方可發放。
2、施工技術的具體操作。
2.1參與工程質量的檢查、驗收在施工過程中，施工隊經過自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質檢員復查，檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質檢員的身份參與了工程質量的檢查、驗收，上現場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等；鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規范等。
2.2協助現場技術人員處理施工質量問題剛開始，我所做的只是統計工程質量問題的類型、準確位置以及數量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過學習《修補方案》技術交底，積極向有關技術人員請教，逐步掌握了處理這些問題的方法。
3、我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規模，建筑結構特點與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。
這次實習是我對建筑設備，建筑基礎等有了一定的了解，為我們今后學習專業知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應該是安全問題。每個施工單位都有標語“安全第一”,作為工程人員，應盡力避免安全事故的發生，不但要嚴格規章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。
在這短暫而緊張的28天里，生活、工作上我們嚴格要求自己，虛心向技術員和各位技術工人請教，認真完成技術員交給我們的任務，積極參與各項工作及會議。也是在這段時間里，我充分認識到了我們在學校學到的不過是理論，與實際相差還有相當大的距離，讓我明白了不能盲目地只看書本，要結合實際地工作來學習，否則的話那么就不會真正地學到東西。第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習幾天后發現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的當今大學教育是以理論為主,能有機會走進施工單位去實習,對我來說是受益匪淺的我就快畢業走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助.課堂上學習最基本的理論知識，但是我們更需要了解現場施工的發展現狀，積累更多的實踐經驗，不斷完善和充實自己。而這次的生產實習課程就給我們提供了一次最好的機會，我們可以把所學進行實踐，進一步鞏固所學的理論知識，并培養綜合運在學習過程中，成功的知識運用到實踐中去，懂得了在工作中要講求實際效率，與別人要協調配合的工作態度，使自己真正參與其中，發展和提高了自己的工作和交際能力，這將為我們以后從事建筑工程專業的技術工作和管理工作打下基礎。施工現場的管理遠不像我們課本上學得那么簡單，它不僅要求管理者具備全面的專業知識，保證工程的質量。同時還應具備解決突發問題的能力，以保證工程的進度。例外，在進入工地前，我們接受了安全教育，并在實習過程中，樹立了自我保護和安全防范意識。
通過這次實習，在施工方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的李工也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事施工工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。在外面實習的這些日子里，通過親身經歷，對于將來我的實際的施工工作也提供了很大的幫助，為畢業設計提供了現實資料。從而避免了在設計過程中出現設計與實際施工相脫節的現象。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的時間經驗對我將終身受益，在未來的工作中我要把我學到的理論知識和實踐經驗應用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值。
感謝前輩們對我的教誨，感謝在這期間幫助過我的人。
一、實習目的：
實習是教學計劃中的一個重要環節，是培養學生實踐能力和獨立工作能力的一項重要措施，是將書本知識與工程實踐相結合的一種手段。通過實習，讓學生向工程技術人員學習生產工藝過程、工程管理和項目設計等知識，了解一般的操作過程，進一步驗證、鞏固和深化課堂上所學的專業理論知識，增加動手能力，提高教學效果，做到理論聯系實際，為后續課程的學習和今后工作打下良好的基礎。
二、實習時間：
實習從20xx年7月15日至20xx年8月15日止，共計1個月。9月1日返校上課。
三、實習地點：
安徽省合肥市繁華大道與習友路交叉口xx大廈。
四、實習單位：
安徽xx建筑設計有限公司。
五、實習內容：
20xx年，在這個不平凡的歲月頓點中，我在安徽xx建筑設計有限公司進行了實踐性的學習，由此讓我把理論和現實緊密的結合在一起。
7月15號在我哥的介紹下，我來到了位于合肥市繁華大道與習友路交叉口xx大廈的xx建筑設計有限公司，經過了一段時間，我了解到該公司成立于1986年，注冊資本6106萬元，專業從事大型公共建筑和家庭設計與施工，形成了完整的建筑設計裝飾裝修系列產業系統，集房地產開發投資，建筑材料，裝潢材料加工為一體的向多領域發展的員工3000余名，年產值十億元的大型綜合性公司。在我來此單位時，正值設計項目較多的時候。由于現在設計畫圖都是在電腦上完成，因此單位為我準備了一張辦公桌和一臺電腦，至此，我于7月19號下午正式開始了我的實習工作。
我這次實習的內容簡介如下：
7.15——7.18做好實習的思想和心理準備工作。
7.19——7.23抄畫已設計圖紙。
7.24——7.25對商業住宅樓進行給排水設計。
7.29——7.30對別墅群——某莊園進行給排水設計。
7.31——8.1對別墅群——某莊園進行給排水設計。
8.2——8.3對商住——某系列住宅進行給排水設計。
8.4——8.5對一住宅樓內部廚房衛生間里的器具進行布設，再對其進行給排水設計。
8.6——8.8對一印刷廠進行給排水設計。
8.9——8.11對兩商業住宅樓進行給排水設計。
8.12——8.13看給排水圖集。
8.14——8.15對一商業住宅樓和一小區民用住宅樓進行給排水設計。
在實習的將近1個月的過程中，我完全將自己融入到這個新的`環境中，以一個正式員工的標準要求自己。很快我就適應了實習單位的環境，跟上了這里的節奏。
剛來的前幾天，我都在熟悉該設計院的制圖工具——天正cad，此軟件即在原cad基礎上加了些實用的功能，如插入圖框、引出標注、三維建模、系統生成等。而后就是幫師傅改改圖，再就是照現有圖紙抄圖。在這段時間，我還沒有真正進入他們的工作節奏，老覺得自己很輕松，他們給我的事情很輕松就完成了，沒有什么壓力。
終于，等到7月29號的時候，我師傅交給我做系列商品住宅樓的給排水部分，我當時很興奮，因為這是師傅對我的信任，表示我可以跟著同事的進度真正的做給排水施工圖了，對我來說，這樣與現實聯系起來的工作才是最有意義的。我可以看到我的施工圖拿到現場去施工，完全按照我的做法來實現。但是也有很大的壓力，因為：
其次，他們的質量要求高，任何一點細節都要考慮到能不能在現實施工做法中實現；
第三，做施工圖過程中，要真正做到與建筑、結構專業的同事溝通，以共同達到做好這個施工圖的目的。
面對這些困難，自然會有很大的壓力，我知道正是戰勝壓力的過程才能讓我成長，于是我一步一步的去尋找解決的辦法。從師傅那明確了工作任務后，我就從劉工（劉志國）那將底圖考了過來，由于在學校接觸過商住樓的設計，對商住樓的設計要求一點都不清楚，所以得自己結合商住樓的設計規范來檢查問題，先將底圖弄明白了才能夠進一步往下畫給排水施工圖。因此我領悟到，做設計的時候一定要將規范弄得非常熟悉，要不然就會使后面的施工圖設計難以進行下去。幾乎花了一周的時間，一邊找建筑設計人，一邊找師傅，向他們請教相關的處理辦法。終于，功夫不負有心人，我將平面圖部分順利完成了。這時問題又來了，該畫系統圖了，真正標準的系統圖還不知道是什么樣子的，有些畫法法我也沒怎么見過，所以搞清楚這個也將近花了一天的時間，壓力很大阿。于是找師傅要了一份相似的圖進行參考。
1、消防管道。
室內消防管道的安裝主要是消火栓和自動噴淋系統。由于施工方不同，我學到了兩種消防管道的連接方法：一種是卡箍連接，即將兩根消防鍍鋅鋼管的管口對正后，在上面套上橡膠圈，最后用卡箍卡住，鎖緊卡箍兩邊的螺栓;一種是螺紋連接，即在開有螺紋的兩根根消防鍍鋅鋼管的管口處，纏繞聚四氟乙烯密封帶，再用內開螺紋的外接，最后旋緊。
消火栓的安裝是一大要點：消火栓口離地1.1m，允許偏差正負2mm;栓口朝外，并應安裝在門軸側;閥門中心距箱側面為140mm，距箱后內表面為100mm，允許偏差正負5mm;消火栓箱體安裝的垂直度允許偏差為3mm。由于施工的原因，有些地方沒有做到位，比如有些地方的消火栓箱的安裝，將箱底緊貼地面，這樣將手提式滅火器放在箱內就不符合要求。消防立管要用管卡在距地1。4~1.6m固定。
自動噴淋系統(金陽小區)的噴淋管都布置在梁下15~20cm。我在實習期間噴頭還沒有安裝上去，因為此時剛做完系統試壓，還要等沖洗合格后方可安裝噴頭。
2、給水管道。
自來水給水管道采用upvc給水塑料管，中水給水管采用pp-r淺綠色塑料管，連接方式均采用黏接。由于住宅樓所在地地勢較高，1~3層采用中心給水管網供水，4~7層采用屋頂水箱供水。每幢宿舍樓又分為a、b幢。a幢屋面上設有一個中水水箱供整幢樓的4~7層沖廁用水，b幢樓上設有兩個水箱，一個是生活水箱，一個是消防水箱(供整幢樓的消防用水)。所有水箱均設置在樓梯間正上部，由2根管道用2個浮球閥控制進水量，設帶有防止小動物進入的網罩的通氣管、溢流管和泄空管，水箱的長度無法測量，寬為3.3m，外墻高為1.8m，墻厚為22cm，內壁貼有瓷磚。由水箱出來的水經屋頂的橫干管分配到各個立管，其中橫干管距屋面約30cm，便于維修。
室內分戶水表的安裝采用支管嵌裝。室內分戶橫支管距地約25cm，立管由兩個塑料管卡固定，下面的管卡距地約40cm，上面的距地約200cm。
室內給水管道要經過通水實驗合格后，方可使用?？上覜]有看到是如何做通水實驗，只能從書本上了解而已。
3、排水管道。
排水管均采用upvc排水塑料管，連接方式均采用黏接。雨水排水根據建筑物的形式而定。比如，綜合樓群工程的公室采用普通外排水;住宅樓采用邊溝外排水。
排水橫支管在轉角小于135度時，要在此處設置一個清掃口，用吊環固定橫支管，且每個橫支管與排水立管連接處的下方，都要安裝伸縮節。排水立管與排出管端部的連接，應采用2個45度彎頭或曲率半徑不小于4倍管徑的90度完頭。排水立管要每隔10m設置一個檢查口，檢查口應朝外，便于操作。清掃口和檢查口在還沒有正式安裝時，要及時做好防護措施，以免雜物掉入。
室內排水系統要做灌水試驗、通水試驗和通球試驗。用不小于2/3管徑的球做通球試驗，通球率要達到100%。
1、消防管道。
消防管道的下管采用抬管下管，連接方式是卡箍連接。消防管外壁用防腐瀝青刷1~2道。我有幸在實習期間看到自動噴淋系統埋地管道的水壓試驗。具體做法如下所述：
先用堵頭將試壓管道兩端賭注，接著向管中注水，等水充滿時，水將放氣管溢出，此時關閉進水閥，等壓力表顯示0。2~0。3mpa時，用液式打壓泵從進壓管打壓，壓力達到1。2mpa時，停止加壓，并關閉進壓閥。半小時后，若壓力表上顯示的壓力值大于1。15mpa，認為合格，或試壓24小時后，壓力之值在0。4~0。5mpa之間時，也可認為合格。(此試驗方法與規定的系統試驗壓力為工作壓力的1。5倍，但不小于0。6mpa實驗壓力下，10min內壓力降不大于0。05mpa，然后將至工作壓力進行檢查，壓力保持不變，不滲不漏基本符合)。
2、排水管道。
金陽小區排水管道是采用pe雙壁波紋管。其下管方式是人工下管，控制高程是用水準儀來實現的，連接方式是承插式連接，連接時，管口和橡膠圈要清洗干凈，套在插口上的膠圈要平直、無扭曲，套好橡膠圈后，采用吊鏈拉入法：在已安裝穩固的管子上拴好鋼絲繩，在待拉入管子承口處放好墊木，用鋼絲繩和吊鏈連好繃緊對正，拉動吊鏈，即將插口拉入承口中。
檢查井是排水系統的重要部分。檢查井在砌筑時要預留連接支管的空洞;每個檢查井最好連接四根或四根以下的排水管;要做好管道與檢查井連接部位的防滲工作，最好用水泥砂漿分兩次嵌縫，檢查井的井底要設有溜槽，污水檢查井溜槽頂約于0。8倍大管管徑處相平。
很快，五天的實習時間就過去了。在這五天的實習時間我學到了很多課本上不可能學到的知識?，F就實習情況做如下總結：
通過實習，我知道了學習的重點，增加了對本專業的感性認識，提高了自己解決實際問題的能力;通過實習，提高了自己的識圖能力，對施工圖紙的認識，可以說是從不知到認識的跨越;通過實習，增強了理論聯系實際的能力，彌補了課堂上的不足;通過實習，為以后專業課的學習打下了堅實的基礎，也為自己畢業后走上社會工作奠定了一定的基礎;通過實習，培養了我吃苦耐勞的精神，更學到了如何與現場施工人員、技術人員溝通的技巧。我們這次實習內容相當豐富，增強了我的工程意識和創新意識，開闊了眼界，使自己得到了前所未有的鍛煉。
1、建工樓消防系統：
建工樓消防系統可以劃分為：消火栓系統、自動噴淋系統、干粉滅火器系統。消防是建筑設計中必不可少的部分。
室內消火栓系統是將室外消防給水系統提供的水量，通過管網系統，加壓后輸送到建筑內部各個固定的滅火設備—消火栓。建筑室內消火栓系統主要包括：水槍、水帶、消火栓、消防管道、消防水池、高位水箱、增壓設備、水泵接合器、水源等。室內消火栓系統的任務是撲滅建筑物初期火災，所以給水系統的水量，水壓都是按照建筑物初期火災的要求設計的。
接通管網和水源，供水滅火，報警閥報警的同時，部分水從閥座上的凹槽經過報警閥的信號管，帶動水力警鈴發出報警信號。
在參觀中，我們發現在消火栓箱底部存放著干粉滅火器，干粉滅火器是以高壓二氧化碳氣體或氮氣為動力，噴射出干粉滅火劑的器具。主要由筒體、筒蓋、噴射系統和開啟機構等組成。干粉滅火器按照移動方式不同，又分為手提式、推車式、背負式三種。干粉滅火器主要用來撲救石油及其產品、有機溶劑等易燃液體、可燃氣體和電氣設備的初起火災。
2、建工樓給水系統：
城市給水管網的水壓一般不能滿足高區部分生活用水的要求，絕大多數采用分區給水方式，即低區部分直按由城市給水管網供水，高區部分由水泵加壓供水。建工樓采用高位水箱串聯給水與減壓給水相結合的方式，即建筑內部給水通過引入管引入室內后，根據橫干管在建筑內部的位置不同，可分為：下行上給式、上行下給式、中分式。建工樓采用下行上給式。這種情況將出現一個或若干個中間水箱，高區部分將有三個或三個以上的分區。
3、建工樓排水系統。
高層建筑排水系統的組成：高層建筑內部排水系統，既要求能將污水安全迅速地排出室外，還要盡量減少管道內的氣壓波動，防止管道系統水封被破壞，避免排水管道中的有毒有害氣體進入室內。高層建筑內部排水系統一般由六大部分組成。
（1）衛生器具：洗臉盆、污水盆、浴盆、淋浴器、大便器、小便器等。
（2）排水管道系統：由器具排水管、排水橫支管、排水立管、埋地總干管和排出管等組成。
（3）通氣管系統：設置通氣管系統，可使排水管道系統與大氣相通，減少排水管道中氣壓的波動，防止衛生器具水封的破壞，排出管道中的有毒有害氣體，還可減輕管道中廢氣對管道的腐蝕危害。
（4）消能器材：為減少高層建筑排水立管的污水下降流速，可裝設乙字彎進行消能減壓。
（5）清通設備：一般有檢查口、清掃口、檢查井等，作為疏通管道之用。
（6）抽升設備：高層建筑地下室內的污水，不能自行流至室外時，必須設置污水抽升。
（7）污水局部處理構筑物：當室內污水未經處理不允許直接排入市政排水管網時，必須對污水進行局部處理后排出。
本次畢業實習時間為20xx年2月26號至5月21號，在此期間，我系教師分組下去指導檢查學生實習情況，現把實習情況總結如下：
一、本次畢業實習的目的：通過生產實踐，開闊學生的視野，增長見識，了解給水工程、污水處理工程的新手段、新技術、新設備、新的管理方式以及市政、設備工程先進的施工技術手段與施工管理狀況。使學生了解書本上理論知識的具體應用，培養學生分析、處理、解決實際工程問題的能力;了解實際工程中容易出現的問題并學習處理問題的能力;了解國內外先進的施工技術與設備，新材料與新工藝。通過畢業實習這一實踐環節，將理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業后進入實際工作做好充分的準備，提高學生綜合分析和獨立思考解決工程實際問題的能力。
二、學生實習情況學生實習的具體情況如下：
三、實習成果總結：
本次畢業實習涵蓋了設計、施工、施工圖預算、運行調試、監測等多個方面。通過實習中期檢查以及對學生畢業設計文件和實習總結的評閱，發現學生在此次畢業實習過程中，取得預期效果，提高了學生的就業率。此次畢業實習成果總結如下：
1、本次畢業實習中，部分同學參與了設計單位的具體設計工作，熟悉了工程設計圖紙，初步掌握了一般室內水、外網水設計、水處理工藝選擇以及水廠設計等方面的設計程序、步驟和方法，大多數學生能夠參與真正的工程設計。
2、通過此次畢業實習，部分同學參加了施工圖預算、管網運行調試及監測等方面的工作，增加了實際經驗，為今后的工作打下了良好的基礎。
3、通過此次畢業實習，使同學們加深了對專業知識的認識，能夠靈活運用專業知識;使同學們更好的了解自己，為自己畢業后的就業打下了基礎;提高了學生的業務水平，為他們以后步入社會提供了經驗。
四、本次實習不足：
本次實習不足的地方是實習時間太短，學生從熟悉工作到真正的參加工作只用了短短的3個多月的時間;有的學生選擇的實習工作專業性不強;學校指導老師因精力有限，學校配合力度不夠，致使檢查次數少，指導力度不夠。
五、成績評定方法實習評定標準分為合格與不合格。具體評定方法為：學生考勤占20%，實習單位指導老師評語占60%，實習總結占20%。
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畢業實習是學生大學學習很重要的實踐環節，使我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，開闊了我們的視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過對給水處理廠、污水處理廠的參觀，建立全面和系統的感性認識，熟悉處理廠工藝流程，總體布置及處理構筑物的類型，構造特點，運行和維護情況，使我更深入地接觸專業知識，進一步了解給水排水專業所從事工作的實際，了解了工作過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題和解決的方法。并通過并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
本次實習行程為杭州、上海、衡陽，實習的內容為污水處理廠和給水處理廠工藝，以及建筑給排水，并參觀了上海崇明島人工濕地。
實習主要形式及要求。
1、實習主要形式。
（1）請實習單位的技術人員就該水廠的設計思想、設計規模、廠地選擇、工藝流程、操作管理等方面作介紹。
（2）老師隨同參觀講解，解惑答疑。
（3）根據水廠有關資料，對照工藝流程，理論聯系實際。
2、實習知識要求。
（1）了解水源情況，廠址選擇原則，出水水質要求及主要技術經濟指標。
（2）了解水廠的規模，工藝流程，平面及豎向布置情況。
（3）了解水廠使用凈水溶劑的品種、投量和投加方式，消毒方法、投加量及投加設備。
（4）熟悉和了解各構筑物的形式和構造，基本設計參數，運行方式和運行管理的各項控制指標，優缺點等。
（5）了解水廠的輔助建筑物、道路、廠區給排水和綠化工程的布置情況。
（6）了解水廠自動化設施及運行情況。
1.1工程概況
土木工程名稱：xx科技軟件園綜合樓
土木工程寧雙路南京市公安局法醫中心西面
建設單位：xx社區
設計單位：南京南洋建筑設計院
建筑面積：30477.3m2
結構類型：框架10+1層
1.2地理位置及環境
xx科技軟件園工程，建于南京寧雙路南京市公安局法醫中心西面。施工現場東西南三面均有高壓電線，北邊是已風化的高約30m風化巖山坡。
1.3建筑概況
xx科技軟件園工程由地下室一層，地上十層所組成，其中a-1樓a1～a9軸無地下室，a-2樓a10～b6軸設一層地下室，地下建筑面積3172.95m2，總建筑面積約32913.3平方米。本工程建筑裝飾為：樓地面有普通水泥、地磚樓面;外墻有面磚及花崗巖;內墻有磁磚貼面、乳膠漆墻面;平頂有水泥砂漿粉面;屋面為高聚物改性瀝青卷材防水屋面。
1.4結構概況
本工程設計結構形式均為框架體系，筏板基礎和條型基礎。地下部分砼設計強度等級為：c35，其中地下室砼抗滲等級為s6。地上框架結構混凝土標號為c40～c25。
1.5設備安裝概況
設備安裝工程設有給排水包括生活給水系統，污水及雨水系統，消防給水系統;電氣包括照明系統、動力系統、弱電系統、防雷系統;通風為機械排風，平時機械通風和局部除濕。給排水工程：
本工程給水系統一至五層由市政管供水，六層以上由地下室車庫變頻供水系統直接供給。
排水系統：室內生活污廢水合流排出室外，經窨井、化糞池后集中排入市區污水管。
雨水系統：屋面雨水有組織的排至室外雨水井，經管道集中排入市區雨水管。
消防系統：消火栓消防給水由消防泵加壓供給。電氣工程：本工程設總配電房(10kv)，供電采用380/220v電源供電。配電系統采用放射式和樹干式的供電方式。低壓配電系統接地形式采用tn-s系統。本工程按三類防雷工程施工。
通過接觸和參加實際工作，將我們以前所學的知識初步的與實踐聯系起來，以達到充實和擴大自己的知識面，培養適應環境的能力、吃苦耐勞的毅力和綜合應用的本領，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎。
通過兩個月的現場施工學習，我從中學到了很多實用的知識。十六標準層到十八標準層的施工學習以及零散的參觀和學習。學習到的內容有：(1)鋼筋綁扎工程;(2)模板的安裝和拆除;(3)腳手架的安裝;(4)圖紙的學習;(5)地下室外墻的`防水做法;(6)磚墻的砌法等等。
參加施工實習期間遵守實習單位和學校的安全規章制度，積參與現場施工，以及向工人師傅請教，善于發現問題，并運用所學的理論知識與現實結合起來。對鋼筋工程、模板工程、腳手架工程、圖紙的認識等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作。實習期間完成了實習任務，達到了實習目的。
(一)鋼筋工程
1.剪力墻筋綁扎
工人先在已澆灌好的底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再校正預埋插筋。如在現場很多剪力墻的豎筋都移位了，他們處理是：把鋼筋從離基面的地方彎回圖紙要求的間距。然后工人們會先畫出橫筋分檔標志，在其下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。且所有鋼筋交叉點應逐點綁扎，其搭接長度及位置也要符合設計圖紙及施工規范的要求。在場現我看到門窗洞口都按設計要求綁扎過了梁鋼筋且鋼筋錨入長度也有了一定的距離。這些都完成后就是要配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口及走管等。
2.構造柱鋼筋的綁扎
首先工人會按圖紙要求的間距，計算好每根柱箍筋數量，將箍筋套在下層伸出的搭接筋上?，F場發現：工人在放箍筋時彎鉤都是錯開沿柱子豎筋交錯布置的。完后焊工會用電渣壓力焊把受力鋼筋連接起來。接下就是在柱子的豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃出箍筋間距線。然后將已套好的箍筋往上移動，由上往下進行綁扎。綁扎所用的是一個有九十度鉤的工具，這是專用來綁扎的，很方便。工序為：把已剪好長度的鐵絲對拆后纏扣在箍筋轉角與主筋交點處，鉤住，旋轉擰緊。聽師傅們說：箍筋與主筋要垂直，箍筋轉角處與主筋交點均要綁扎，主筋與箍筋非轉角部分的相交點要成梅花交錯綁扎。在他們的指導下，現場我也學著綁扎了幾個交點處，但做得不是很完美，但對于一個初學者，我已完成了任務了。
3.梁、板鋼筋綁扎
現場梁鋼筋的綁扎順序為：先將架立筋或上層受力筋兩端搭在柱頭伸出受力鋼筋上，在梁架立筋上畫出箍筋間距，套上箍筋，箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中要交錯放且箍筋彎勾離合處，應沿受力筋方向錯開設置，再將箍筋按已畫好的間距逐個分開且梁端的第一個箍筋應設置在距離柱節點邊緣50㎜處，另外梁端與柱交接處的箍筋要加密。最后將受力鋼筋和箍筋用鐵絲綁扎在一起，放入模板內。但梁箍筋要與受力鋼筋垂直設置。當主梁與次梁相交時，我看工人會在主梁兩側附加箍筋，另外次梁底筋要架放在主梁縱筋之上。當柱與梁相交處鋼筋過密時，工人會將該處有搭接的部分移到柱的一側來保證該處梁尺寸便于澆筑混凝土?，F場板鋼筋的綁扎，短向受鋼筋在下，長向鋼筋在上，且同時配合預埋件、電線管、預留孔的安裝，這些物件的安裝都是要按圖紙的要求來完成的。梁板鋼筋綁扎完成后，為確保鋼筋的保護層和負筋高度，工人會在鋼筋的下面墊上塑料墊塊和馬凳。這些都是我到了現場才能看得到的東西。
(二)、模板工程
1.剪力墻、柱模板安裝
模板是新澆混凝土成型用的模具。我實習的工地主要采用木模板。這次在工地我看了很多模板的做法：這里重點介紹裝模過程：樓板澆灌好后工人會面先上其上面彈出墻、柱模板的邊線和控制線，再綁扎鋼筋，然后就可以開始支模板了。首先工人會用搭掉將模板就位。再將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調整模板的垂直度，然后往模板中穿入多根平行塑料管，再用長螺絲從塑料管中穿過，最后用螺帽從兩邊進行擰緊加固。
本次畢業實習時間為20xx年2月26號至5月21號，在此期間，我系教師分組下去指導檢查學生實習情況，現把實習情況總結如下：
一、本次畢業實習的目的：通過生產實踐，開闊學生的視野，增長見識，了解給水工程、污水處理工程的新手段、新技術、新設備、新的管理方式以及市政、設備工程先進的施工技術手段與施工管理狀況。使學生了解書本上理論知識的具體應用，培養學生分析、處理、解決實際工程問題的能力;了解實際工程中容易出現的問題并學習處理問題的能力;了解國內外先進的施工技術與設備，新材料與新工藝。通過畢業實習這一實踐環節，將理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業后進入實際工作做好充分的準備，提高學生綜合分析和獨立思考解決工程實際問題的能力。
二、學生實習情況學生實習的具體情況如下：
三、實習成果總結：
本次畢業實習涵蓋了設計、施工、施工圖預算、運行調試、監測等多個方面。通過實習中期檢查以及對學生畢業設計文件和實習總結的評閱，發現學生在此次畢業實習過程中，取得預期效果，提高了學生的就業率。此次畢業實習成果總結如下：
1、本次畢業實習中，部分同學參與了設計單位的具體設計工作，熟悉了工程設計圖紙，初步掌握了一般室內水、外網水設計、水處理工藝選擇以及水廠設計等方面的設計程序、步驟和方法，大多數學生能夠參與真正的工程設計。
2、通過此次畢業實習，部分同學參加了施工圖預算、管網運行調試及監測等方面的工作，增加了實際經驗，為今后的工作打下了良好的基礎。
3、通過此次畢業實習，使同學們加深了對專業知識的認識，能夠靈活運用專業知識;使同學們更好的了解自己，為自己畢業后的就業打下了基礎;提高了學生的業務水平，為他們以后步入社會提供了經驗。
四、本次實習不足：
本次實習不足的地方是實習時間太短，學生從熟悉工作到真正的參加工作只用了短短的3個多月的時間;有的學生選擇的實習工作專業性不強;學校指導老師因精力有限，學校配合力度不夠，致使檢查次數少，指導力度不夠。
五、成績評定方法實習評定標準分為合格與不合格。具體評定方法為：學生考勤占20%，實習單位指導老師評語占60%，實習總結占20%。
本次實習主要目的是要讓我們初步接觸專業知識的實際應用，對將要學習的專業知識有一些感性認知。通過對自來水廠、污水處理廠的參觀，建立全面和系統的感性認識，熟悉自來水廠工藝流程。這也是將書本理論和實際聯系相結合，進一步培養觀察和分析問題的能力。
本次實習為期三天，周一在本校參觀水泵房、小型污水處理站以及排澇站。了解校園水運營方式。周三是參觀福州西區自來水廠，實習主要內容是自來水處理工藝。周五參觀福州市祥坂污水處理廠，見習污水處理工藝。以下就各個實習單位進行介紹和總結。
2.1福建工程學院水泵房、污水處理站、排澇站。
水泵房內有電源箱、消防供水設備和生活供水設備。主要有消防控制柜，消防泵，噴林泵。消防穩壓控制柜，穩壓泵。供水控制柜，供水泵(如果有高層，還有高層專用供水設備)。
泵房排污控制柜，排污泵。以及消防水箱，生活水箱、穩壓罐。
平時一般只要開動一臺供水泵，穩壓罐內氣囊和水，通過充放氣達到控制水壓的作用。
污水處理站設有格柵機、曝氣池、控制柜。格柵機用來撈取雜物，污水處理站臨近宿舍樓，所以格柵機密閉用一個大管道排氣，以免影響周圍空氣質量。曝氣池采用活性污泥法用含有微生物的污泥來分解有機物。
排澇站設在河岸旁，排澇站有三臺抽水機，根據水位高低自動調節開動臺數，抽出的水通過水渠排到河里。
2.2福州西區自來水廠。
2.2.1福州西區水廠概況：
西區自來水廠福州鼓樓區洋橋西路260號，金牛山公園正門以西150米。水廠占地100畝，一期有16有濾池，三期總共有14個濾池，處理量各為30萬噸每天，過濾面積分別為108平方米和121平方米，是福州最早的水廠，也是自來水總公司的前身，建于1956年。一期擴建于1991年，92年底投產，處理水量為30萬噸，1998年和20xx年進行了2次擴建，每次擴建15萬噸，預計每天處理總水量60萬噸，而實際日流量3550萬噸，每天供水量占福州市總供水量的一半以上。另外，全廠每天產生廢水1萬多噸，排放廢水濁度1~2度。
2.2.2水處理工藝。
采用常規處理方式，處理的工藝流程：混凝沉淀過濾消毒。
(1)從閩江上游取水，經一級泵把水提升通過兩條管徑為1.6米的管道輸送，并在管道里添加混凝劑(聚合氯化鋁)進行混合，怪過程須迅速，一般30秒內。
(2)輸送到折板式反應池，水與藥進一步進行物理化學反應，大致停留18分鐘左右形成絮體(俗稱黃花)的沉淀，再通過平流式沉淀池沉淀渣物、集水井收集上澄清液。
(3)把澄清液再次送到濾池(法國德利馬工司設計的v型濾池)，濾池中采用直徑為0.95毫米、厚度為1.2米的單層石英砂過濾(濾池中還設有蓄水反沖洗，隔一定時間對石英砂進行沖洗，既保證了過濾速度也保證了出水的濁度，濾后濁度為小于0.1度)。工作原理為：原水經渾水渠進入濾池，自上而下流經顆粒濾料層時，水中雜質被截留，清水由配水系統匯集流出濾池，進入清水池。隨著濾層中雜質截留量的逐漸增加，當出水要求不滿足時，濾池需停止過濾進行反沖洗。反沖洗時，沖洗水經配水系統自下而上穿過濾料層使其處于懸浮狀態，沖洗廢水流入沖洗排水槽，再經渾水渠排走。為提高反沖洗效果在水沖洗前先用氣沖洗。
(4)加氯消毒分三次。把氯氣經過加氯機后往水中加氯，加氯點為沉淀池出水渠、清水池出水管、過濾后的水。沉淀池出水渠加氯為了防止后續的濾池的濾膜增厚。清水池出水管加氯目的消毒，過濾后的水加氯是防止自來水管道的二次污染。一般是過濾前加得比過濾后多，加氯機可設定為手動和自動，但是、指示器上out(開度)升高時，說明加的氯氣越多，反之越少。
加氯系統分為濾前中間加氯和濾后消毒加氯。濾前中間加氯采用原水流量比例控制，最大加氯量為1.5ppm，采用增壓泵和水射器聯合方式投加在高密度澄清池后混凝池內。濾后加氯采用原水流量和余氯反饋復合環路控制，最大加氯量為3ppm，采用強力擴散器投加在濾池出水管入口處，強力擴散器是一種化學藥品真空投加器，集合了真空輸送、投加、快速攪拌等多種功能，直接安裝在所投加的水體中，達到快速溶解混合效果。
(5)通過上述處理后水即可達標，就可經二級泵房輸送到市供水管網。二級泵房有6臺泵，從國外進口，水泵揚程45m，流量350l/s，轉數1488r/min，配套電機amotor水泵基礎周圍留有排水水溝收集水泵滴水后排到泵房墻邊集水溝最后排出泵房。泵房內還有真空泵一臺，架空設置，3t型吊車。
水泵進水管dn600進水管上設置手動閥門，壓水管dn500，壓水管上設置蝶閥和微阻緩閉止回閥，中間設壓力表。
2.2.3存在問題。
(1)由于閩江原水長期濁度較低，造成泥量的減少，原設計按高密度澄清池中預沉/濃縮池泥位控制排泥，由于污泥層不夠密實，而泥位計得到的是虛污泥層泥位高度，造成排泥量太多，而進水污泥又需要較長時間補充，影響了反應池的懸浮污泥層濃度及處理效果。目前擬考慮在控制程序中增加泥位計反饋排泥的滯后時間，使污泥層的實際泥位達到設計高度后再排泥。
(2)原設計濾池反沖洗前先停止進水繼續過濾，以降低砂面上水位，減少排水量，但由于反沖洗前濾砂層阻力較大，水位下降較慢，原設計僅按設定液位來啟動反沖洗程序，造成單格濾池反沖洗時間較長(主要是反沖洗前排水時間較長)，其他格濾池處于超負荷運行，影響出水水質及反沖洗排序堵塞。目前擬考慮在控制程序中增加反沖洗前繼續過濾的時間控制予以解決。
(3)原設計中間加氯投加點設在高密度澄清池后混凝池中，而后混凝攪拌機材質為不銹鋼304l,理論上可耐受5mg/l的加氯水，但考慮加氯水在池內濃度分別不均勻，攪拌機仍有潛在的腐蝕可能，為了安全及設備的穩定運行，建議與氯水接觸的金屬件應采用ss316不銹鋼。
2.3福州祥坂污水處理廠。
2.3.1福州祥坂污水處理廠概況。
福州祥坂污水處理廠是福州市規劃建設的第一個污水廠，是市區內河綜合整治系統工程的主體項目。工程于1992年籌建，1995年底建成運行。
污水廠主要處理福州市西湖截污管、白馬河以西及其支流大慶河兩岸匯集來的污水，服務面積約560hm2,設計污水處理能力5х104m3/d，全廠主要設備和自控、儀表均利用芬蘭政府貸款從芬蘭yit公司引進，工程投資約8000萬元。此工程在國內是一個較早采用具有脫氮除磷a/o工藝和利用國外政府貸款的污水處理廠，也是國內較早采用盤式微空曝氣和潛污泵技術的項目。污水廠具有工藝設計先進、適用，總體布置合理緊湊，占地指標較小(0.68m2/m3污水)特點。最全給排水實習報告實習報告實習總結。
2.3.2污水處理工藝。
(1)格柵。
格柵是由一組平行的金屬柵條組成，柵條斜放在污水流經的渠道內，可以截留污水中較大的漂浮固體。
(2)水提升泵房自控。
控制裝置是由水位與流量傳感器、調節儀表和操作設備等組成，采用重力提升法，以污水泵站集水池的水位和流量為控制指標，并根據由此發出的'信號，自動運轉污水泵。
(3)沉砂池。
去除污水中的沙粒、煤渣等無機物，防止易沉固體進入后續處理構筑物。沉砂池的出水由底部進入配水井，分配水后與回流污泥一起進入氧化溝，通過刮沙機將沉降在池底上的污泥刮集至積泥坑,以便污泥回流和濃縮脫水,并將池面浮渣撇向集渣斗,通過浮渣漏斗排出池外,以便進一步處理。
4)曝氣設備自控。
曝氣系統是由高密度聚乙烯材料制成光滑而精細的多孔介質，而且做了代負電處理，微生物無法附著在孔道中生長，從而無法生長繁殖。
廢水經初次沉淀池后與二次沉淀底部回流的活性污泥同時進入曝氣池，通過曝氣，活性污泥呈懸浮狀態，并與廢水充分接觸。廢水中的懸浮固體和膠狀物質被活性污泥吸附，而廢水中的可溶性有機物被活性污泥中的微生物用作自身繁殖的營養，代謝轉化為物質細胞，并氧化成為最終產物co2。非溶解性有機物需先轉化成溶解性有機物，而后才能被代謝和利用。廢水由此得到凈化。凈化后廢水與活性污泥在二次沉淀池內進行分離，上層出水排放，分離濃縮后的污泥一部分返回曝氣池，以保證曝氣池內保持一定濃度的活性污泥。曝氣池的運行狀況決定了整個污水系統的處理效果，根據化學需氧量cod，生化需氧量bod5，曝氣池混合液mlss，回流污泥mlss等種種因素，須合理地控制各道工序。
(5)a/o生化池。
a/o生化池是水處理的核心部分，a/o生化池尺寸為32.5mx4.9mx5m,有效水深6.3m。它是絕氧好氧活性污泥除磷工藝的主要組成部分，分為五個廊道，兩段(a級、b級)。污水和活性污泥混合進入a/o生化池，首先進入a級絕氧段，活性污泥中的微生物在這兒先釋放磷，并且繁殖。當進入b級好氧段時，由于氧氣充足，微生物大量吸收水中的磷和有機物，達到處理的目的。
(6)二沉池。
它的作用是進行泥水分離。采用的是周邊進水，出水輻流式的工藝?；钚晕勰嗤ㄟ^吸泥管回收到氧化溝中，以保證氧化溝有足夠的微生物濃度?；亓魑勰嘞到y包括回流污泥泵和回流污泥管道。剩余污泥則經過剩余污泥泵吸出，進入剩余污泥脫水機房進行泥水分離，采用旋轉脫泥法，脫水后的泥作填埋處理。
(7)消毒站。
經過以上各道工序后的水在消毒站的紫外線c殺菌后，它的水質已達到國家排放標準了，此時就可以排入閩江了。
我們上專業掌握專業課程知識但僅僅懂得書本上理論，而不懂得實際應用這是不行的，是稱不上合格的工程技術人員。對于我們學工程的人來說，就要大量接觸實際工程，了解實際，在實踐中不斷學習、鞏固和提高。
這幾天的實習中，我們了解到基本的水處理工藝理論在實際工程中的運用，進一步加深了對基本理論知識的理解和掌握，對水處理構筑物有了一個更加系統、詳實的認識。
認識實習是教學計劃的主要部分，是培養學生實踐等解決實際問題的第二課堂，是專業知識培養的搖籃，也是對工業生產流水線的直接認識與認知。
認知實習主要通過教師和工程技術人員的當堂授課以及工人師傅門的現場現身說法全面而詳細的了解相關材料工藝過程。實習的過程中，學會從技術人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產實踐經驗，積累相關的生產知識。通過人事實習，學習本專業方面的生產實踐知識，為專業課學習打下堅實的基礎，同時也能夠為畢業后走向工作崗位積累有用的經驗。
此外，認知實習能讓我們早些了解自己專業方面的知識和專業以外的知識，讓我們認識到我們將面臨的工作問題，讓我明白了以后讀大學是要很認真的讀，要有好的專業知識，才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎，更讓你明白了以后要有一技之長，才能迎接以后的挑戰，也讓你知道了大學是為你們順應科學發展的墊腳石和自身發展的機會。
20xx年10月15日-20xx年10月19日。
xx大學xxxx。
xx大學xx學院xx專業xx級學生。
10月15日學習有關造紙設備與造紙工藝，了解了越南和我國的造紙廠設備差異。
10月16日上午學習造紙設備操作規程。
下午分組每人造紙。
10月17日上午參觀工程訓練中心鉗工、電工、陶藝等工種。
下午學習數控機床編程系統。
10月18日上午編輯并輸入數控機床程序。
下午觀察數控機床操作過程。
10月19日上午學習有關焊工設備與操作要點并分組實習。
下午每組選派成員參與評選優秀電焊成果。
回想整個認識實習過程，我認為實際動手操作的部分是最令我印象深刻，感慨良多的。而其中為期兩天的造紙部分，尤為明顯。
一張不論厚薄的紙都需要經過蒸煮、打漿、漂洗、抄取四大步驟才可獲得，而這看似簡單的四個步驟卻要花費四到七個多小時不等的時間去制取。第一大步，蒸煮可以算是造紙試驗中最為關鍵的一步，它的好壞直接影響了最后紙張的均勻度。木料混合堿液后需要在電熱蒸煮鍋中完成六個步驟才可出鍋，我第一反應是我在煉真金，兩次放氣還要分別加熱六十和九十分鐘，黑色的漿料和黑液才能被倒出，再經過漂洗機將黑液分離，剩余的良漿進入下一步的打漿和漂白。而相比這個漫長的蒸煮過程，僅有四十分鐘的打漿過程顯得短暫多了。為了得到均勻的漿液老師還處理了未被充分蒸煮的大塊漿料。緊接著是決定紙張顏色的漂白過程，看著淺淺的黃綠色彌漫整個漂白機的時候，里面的漿液仍然繞軸轉動，每一秒，在慢慢變淡。小徐老師告訴我們說，評價最終造出的紙張白度在實驗室里依靠白度計測量，而在工業生產過程中通過控制反應時間和反應原料的進入量控制白度。漫長的漂洗后，進入了最為關鍵的抄紙步驟，因為在這一過程中我們可以真正動手了。
抄紙設備。
我打開進水口，水慢慢地沒上刻度6,關掉了進水閥。盛了一杯漿液倒入桶中，我使勁地用勻漿板上下提放，將紙漿勻開，稍稍靜置，快速地打開了放水閥，就看見水迅速地排空，關好閥門。掀開料筒，只看見漿液只剩下了濕潤的紙頁落在銅網上，覆蓋上細布，用粘輥滾壓，紙頁吸附在細布上。慢慢地將細布連同紙頁揭下平整地放在干燥器的加熱盤上，再在紙面上鋪一層細布放上銅網，蓋上加熱盤蓋，開始了紙頁的干燥。打開抽氣閥，只剩下了漫長的等待。5分鐘后，關了抽氣閥給加熱器放氣開蓋，蓋面上沒有水珠，取下了干燥的紙頁，美中不足的是，我的紙因為細布沒有平展，留下了長長的一條紋路。
我造的紙。
而后來為期一天半的數控機床實踐，讓我改變了之前對于機床的種種看法。
以前看多了工廠車間發生的事故，一直想當然的義務機床難以操控，一不小心，就會發生是去手臂甚至是生命的慘劇。而直到自己親自參觀體驗后才發現現在的機器都是高智能的，正確的操控幾乎對操作者無危險，而有些輕微的錯誤的操作也不會引起重大事故。透過觀察口，看著數控機床運作，刀片劃過鋁合金塊，切下屢屢細絲，柱狀合金逐漸地靠近心中所繪制的那個模型時，心中劃過那種緊張感難以言表。而當模型最后成型，老師操作機器切下那短短的一塊之后，迫不及待地伸出手去觸碰那發燙的固體，成就感頓時縈繞在身邊。雖然，是被老師修改過的成品，雖然，原本設計的小女孩變成了小胖妞，雖然，握在手里發燙差點要拋掉，但是就像是愛惜一個小生命般不忍放手，生怕一掉到地上就化成水流走。
認知實習是學習自動化專業的一項重要的實踐性教學環節，旨在鍛煉自己的動手和實踐能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，增強專業知識，鞏固和理解專業課程。，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。
電動機在各大電廠都扮演著重要的角色,它是把電能轉換成機械能的設備。在機械、冶金、石油、煤炭、化學、航空、交通、農業以及其他各種工業中，電動機被廣泛地應用著。隨著工業自動化程度不斷提高，需要采用各種各樣的控制電機作為自動化系統的元件，人造衛星的自動控制系統中，電機也是不可缺少的。此外在國防、文教、醫療及日常生活中（現代化的家電工業中）電動機也愈來愈廣泛地應用起來。
（一）電氣控制線路
工業生產中，所用的機電設備很多，但其電氣控制系統的設計原則和方法卻基本相同。電氣控制系統的設計一般包括確定拖動方案，選擇電動機容量和設計電氣控制線路。電氣控制線路的設計又分為主電路設計和控制電路設計，一般情況下電氣控制線路指的是控制電路的設計。電氣控制線路設計主要采用兩種設計方法：經驗設計法和邏輯設計法。
1）電氣控制線路設計的一般原則
a、最大限度的滿足機電設備對電氣控制線路的要求；
b、在滿足生產要求的同時，應盡可能地使線路簡單、實用；
c、保證控制安全，便于操作和維修。
2）電氣控制線路設計的內容和步驟
a、確定電氣設計的技術條件；
b、選擇電氣傳動形式和控制方案；
c、確定電動機的類型、容量、轉速、和型號；
d、設計電氣控制原理圖；
e、選擇電器器件，制定電動機和電器器件明細表；
f、設計電動機、執行電磁鐵、電氣控制元件，以及檢測元件的總布置圖；
g、設計電氣柜、操作臺、器件安裝板以及非標準器件專用安裝零件；
h、繪制裝配圖和接線圖；
i、編寫設計計算說明書和使用操作說明書。
3）設計過程中應注意的問題
a、同一電器的不同器件在線路中盡可能具有更多的公共聯線，以簡化電器
的外部接線，縮短連接導線的數量和長度；
b、在滿足生產工藝要求的前提下，減少不必要的觸點以簡化電路；
c、在控制電路中，除其工作的必要電器通電外，其余的回路盡可能不通電，
以提高系統的穩定性和可靠性；
d、在控制線路中應避免出現寄生電路；
e、避免電器依次動作；
f、在線路中采用小容量繼電器觸點來控制大容量接觸器的線圈。
（二）電氣控制線路的繪制
電氣控制線路是由各種有觸點的接觸器、繼電器、按鈕、行程開關等組成的控制線路。為了表達設備電氣控制系統的組成結構，工作原理及安裝、調試、維修等技術要求，需要用統一的工程語言即用工程圖的形式來表達，這種工程圖即是電氣圖。常用于機械設備的電氣工程圖有3種：電路原理圖、接線圖、元器件布置圖。電氣工程圖是根據國家電氣制圖標準，用規定的圖形符號、文字符號以及規定的畫法繪制而成的。
（三）電氣原理圖
電氣原理圖是根據電氣動作原理繪制的，用來表示電氣的動作原理，用于分析動作原理和排除故障，而不考慮電氣設備的電氣元器件的實際結構和安裝情況。通過電路圖，詳細地了解電路、設備電氣控制系統的組成和工作原理，并可在測試和尋找故障時提供足夠的信息，同時電氣原理圖也是編制接線圖的重要依據。電氣控制線路分主電路和控制電路。主電路用粗線繪出，而控制線路用細線繪出。一般主電路畫在左側，控制電路畫在右側。電氣控制線路中，同一電器的各導電部分如線圈和出頭常常不畫在一起，但要用同一文字符號標注。
電氣安裝接線圖也叫電氣裝配圖，它是根據電氣設備和電器元件的實際結構、安裝情況繪制的，用來表示接線方式、電氣設備和電氣元器件的位置、接線場所的形狀和尺寸等。電氣安裝接線圖只從安裝、接線角度出發，而不明顯表示電氣動作原理，是供電氣安裝、接線、維修、檢查用的。電氣安裝接線圖的特點是：所有的電氣設備和電氣元器件都按其所在位置繪制在圖紙上。
（四）電動機
1、三相異步電動機概況
2、工作原理
電動機的工作原理是建立在電磁感應定律、全電流定律、電路定律和電磁力定律等基礎上的。當磁極沿順時針方向旋轉，磁極的磁力線切割轉子導條，導條中就感應出電動勢。電動勢的方向由右手定則來確定。因為運動是相對的，假如磁極不動，轉子導條沿逆時針方向旋轉，則導條中同樣也能感應出電動勢來。在電動勢的作用下，閉合的導條中就產生電流。該電流與旋轉磁極的磁場相互作用，而使轉子導條受到電磁力f，電磁力的方向可用左手定則確定。由電磁力進而產生電磁轉矩，轉子就轉動起來。
（五）電流互感器
1、電流互感器結構原理
電流互感器的結構較為簡單，由相互絕緣的一次繞組、二次繞組、鐵心以及構架、殼體、接線端子等組成。其工作原理與變壓器基本相同，一次繞組的匝數（n1）較少，直接串聯于電源線路中，一次負荷電流i1通過一次繞組時，產生的交變磁通感應產生按比例減小的二次電流i2；二次繞組的匝數（n2）較多，與儀表、繼電器、變送器等電流線圈的二次負荷（z）串聯形成閉合回路。
由于一次繞組與二次繞組有相等的安培匝數，電流互感器額定電流比：i1n1=i2n2。電流互感器實際運行中負荷阻抗很小，二次繞組接近于短路狀態，相當于一個短路運行的變壓器。
（3）在下線前要將線弄直，長短合適，接口處要將線往上拱一下，以便于維修
（4）在線路中間盡量避免接口，以防止中電；
（5）測試過程中要注意安全，如出現問題可試著用萬用表逐點檢查。
通過這段時間的認知實習我受益匪淺，我懂得了基本的電氣元器件的工作原理以及安全常識，和在實際操作中的許多注意事項，這為我以后的生產實習打下了一定的基礎，同時也使我有機會將課本上學到的東西學以致用。電氣工程及其自動化是一門比較新的行業，我要努力學習知識，將來用我的知識去改變這門行業，使它更便于操作，也使人們的生產效率進一步提高，這是一名大學生的本分，我相信有了這一段時間的認知實習，我的生產實習會變得更加順利而有意義。通過老師們的精心教育，再加上這次認識實習和生產實習，一定會使我們的知識和實踐能力更上一層樓。
今年暑假，我通過了叔叔的關系，去了當地的稅務局做了三個星期左右的文秘工作。稅收是國家的財政的重要來源，國家財政又是國家進行各種建設，各種投資的資金來源，同時國家的教育國防衛生等等都需要財政，因此，我覺得從事這份工作要非常的認真，不能馬馬虎虎。我在那里主要的就是整理資料、文檔的錄入、打印復印文件，還有要保持辦公室衛生，為領導提供食物鋪助。
剛剛開始工作的時候，我還以為文秘是一份很簡單的工作，只要整理一下文件，把文件歸類，打印復印資料，打掃衛生等等，這些就可以了，實際上不是這樣子的，雖然文秘的工作差不多是這些，但是實踐起來卻是出乎意料。由于剛剛開始對稅務局的操作流程并不太熟悉，導致于很多東西都做錯了，最后遭到了領導的批評。
工作期間，我主要負責的是整理檔案，打印復印，還要打掃衛生。在這期間，我學會了關于整理檔案方面的知識和方法。了解了一些關于檔案歸檔時應注意的問題和歸檔和分類，保存實踐的范圍等，由于有些檔案是涉及到國家機密的，所以還要做到保密的檔案不應該向外透露要做到絕對保密，對沒有利用價值的檔案進行銷毀而不可以亂扔。我還記得有次我把要保密的檔案歸類于普通檔案里，被領導發現了而被罵了一頓，這是自己的粗心大意啊。剛剛開始我是不會用復印機的，后來經過那里的叔叔的指導和親自操作多次，現在也可以熟練地使用了，也懂得了在復印時遇到問題應該怎么處理了，如卡紙怎樣處理，還有單面和雙面復印、放大和縮小、加深和減淡、放紙等一系列的操作現在也都可以自己完成了。由于我是實習人員，在這里的工作時間也不是很長，對這里的工作流程方面也不是很熟悉，所以他們對我還是很寬容的，他們會安排一些簡單的工作給我，當然少不了打掃衛生，每天早上我會把辦公室打掃得干干凈凈。
在這期間，我最大的收獲就是有時候可以去附近的工廠里參觀，我也跟隨叔叔阿姨們去工廠里收稅，順便了解一下他們工廠的生產路線，生產狀況，這讓我收獲了很多。在工作時，被領導罵是避免不了的，其實人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生，在文秘這個職位上，技術性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復的工作。具體遇到挫折時，不妨從調整心態來紓解壓力，面對挫折，遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、環境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效地不久措施。
1.2對專業的相關認識。
到目前為止我學國際商務都有一年的時間了，但是覺得對這個專業的認識并不是很充足。了解的范圍也很狹窄，在我對國際商務的認識中，我知道國際商務是國際間的經濟貿易往來時間形成了國際商務專業。世界經濟全球化迅猛房展，國際商務從原來單純的貨物進出口貿易，發展到服務貿易、技術貿易及各國間的經濟合作。學習這個專業，英語好是必要的，學好英語對以后工作有大大的幫助。
除此之外，還要掌握國際貿易理論，了解有關經濟法規和各主要國家、地區的貿易政策;熟練地應用計算機從事國際貿易的業務工作，還要注重于實務與操練;了解涉外經濟法規和主要國家地區的貿易政策;還要具備較強的人際溝通和業務拓展能力。
國際商務主要的是涉及與外貿，是國與國之間的貿易關系，企業與外企業的，貿易關系，因此學好英語是很必要的。國際商務專業涉及專業知識也很廣闊，它包括匯付、電匯、信匯、海上運輸、租船和訂艙等等方面。還有要考一些相關證件也是很必要的，例如要考報關員、報檢員、國際貿易業務員、國際商務師、國際商務英語、貨運代理員、商務單證員、外貿跟單員、外銷員等等。
1.3對本專業崗位情況的認識。
國際商務這個專業的就業涉及面還是很廣的，可以去一些涉外酒店和企業里工作，國際國際，顧名思義就是要與外貿掛鉤的?？梢跃蜆I外銷員、報關員、跟單員、單證員、報檢員等等。也可以到一些外貿公司、貨代公司、船公司、報關行、報檢行里工作。
不過想要從事國際貿易這需要非常熟悉外貿流程，熟練掌握英語，并且最好有相關經驗。
2.1對實習的體會。
通過實習，我對文秘工作的重要性有了更深一步的了解，同時，也在實踐中獲得了課堂上所不能學到的東西。三個星期的實習生活將是我的寶貴的財富，相信在以后的學習和工作中會產生很大的影響，達到了提高實際操作技能，豐富了實際工作和社會經驗，掌握了操作技能。雖然在我所實習工作的崗位上與我現在所學的專業知識沒有多大的聯系，但是通過這次的實習，我了解到了以前從沒有了解過的事，也認識了很多，我相信，這次的實習將會對我以后的學習和工作會有很大的幫助，而且通過這次的實習還明白到要好好珍惜在校的時間，把握好學習時間。
通過在職的三個星期里，我深感到自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，虛心求救，相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色!
2.2今后專業學習的目標與計劃。
很快就要進入到第二學年了，在今后里，我要認真地學好國際商務這個專業，要學好這個專業。學好英語，必須要通過英語四級考試。時間飛逝，要把握好時間，不要浪費光陰。此外，還要考證。所以，在今后的一年里，時間并不是很多，要抓緊學習，不能像大一那樣浪費時間了。還要給自己訂立一個目標，哪些證自己需要考的，自己有興趣的，那努力學好它，做好充分的準備。
3謝辭。
非常感謝廉江市地方稅務局開發區稅務分局給了我這次實習體驗的機會和自我展現的平臺，使我有了實踐的機會，更感謝吳老師的指導和照顧。
作為新生的我們，必須要對我們所學習的專業有個感性的認識，因此，學校給我們大一新生安排了為期十天的土木工程認識實習。為期兩天的隧道工程認識實習現在已結束了，我們更清楚地認識和了解土木工程中的隧道工程這個專業。下面就是我記錄的實習情況，以及一些在實習過程中或之后的感悟與思考。
xxx年x月xx日上午8點整，在綜和樓前，施成華老師給我們做了實習動員，著重給我們強調了一下幾點：
1安全第一，要處處注意安全;。
2嚴肅對待實習，要端正態度，每個人到要參加，不可以隨便缺勤;。
3一切行動聽指揮，不要擅自獨立行動;4在實習中可以幫助我們這些大一新生對土木工程有個感性的基礎的認識，為將來的專業課程的學習打下良好基礎。
之后，老師給我們上了一堂課，介紹了一下隧道與地下工程。隧道與地下工程概論的主要內容：
2、狹義定義：是一種修建在地下的工程建筑物，修建在地下、兩端有出入口，供車輛、行人、水流及管線等通過的通道。
(一)發展目標：20世紀：高層建筑;21世紀：地下空間。
美國“未來學家”雜志社預測21世紀將有1/3的人口生活于地下。在我國，地下空間的開發利用始于60年代，主要是地鐵與人防工程，65年修建北京地鐵;70年代修建了大量的人防工程，經改造利用，成了地下商業街、地下工廠、倉庫和招待所，較好地發揮了經濟效益。
(二)歷史發展。
1.國際上。
(2)現代：現代隧道開挖技術的產生是在火藥的發明和19世紀的產業革命后出現的，尤其是鐵路的出現對交通隧道起到了很大的推動作用。
(3)目前世界上最長的交通隧道：山嶺鐵路隧道:日本的大清水隧;交通隧道:日本的青函隧道，英法海峽隧道;公路隧道:瑞士的圣哥達隧道。
2.國內。
(三)技術發展。
1.國際上。
隧道工程的長度標志著一個國家發展的水平，如日本的三代清水隧道，穿越海拔20xxm的谷川山脈;其他的有：日本——南朝鮮擬建海底隧道;意大利連接西西里島的海底隧道正在建設之中，它們可望在本世紀實現。
2.在我國。
(2)公路隧道的建造：改革開放以后隨著高等級公路的修建，隧道才越來越長。近十多年來，公路隧道的建造也取得了迅猛發展，每年幾乎都有十座以上的隧道建成。目前我國已建成400余座公路隧道，總長度已超過100km。
(3)水底隧道的建造：近年來，跨海隧道開始得到大力發展，目前在建的有廈門海底隧道，規劃中的有山東膠州灣海底隧道，上海崇明島海底隧道，瓊州海峽隧道，臺灣海峽隧道。
(4)在隧道設計與理論分析計算方面：襯砌結構的設計與計算采用了與電子計算機技術配套的數值計算方法，如有限元、邊界元、離散元等。普遍采用計算機輔助設計，從而節省了大量勞力和時間。
(二)隧道工程的特點。
2.按地層分：巖石隧道,土質隧道。
3.按所處位置分:山嶺隧道,城市隧道,水底隧道。
5.按斷面形狀分:圓形隧道,矩形隧道,馬蹄形隧道。
6.按開挖斷面大小分:特大斷面,大斷面,中等斷面,小斷面,極小斷面。
六、隧道施工設備：鉆孔臺車、鑿巖機、半邊炮眼、空壓機房、空壓機、斗車、有軌運輸、混凝土噴射機、混凝土泵、裝碴機、施工通風設備、模板臺車、型鋼材料、隧道爆破等等。
之后不久，我們在老師的帶領下進行了實習總結。同學們從大方向、大的感性認識上了解了建筑工程，并借此激發我們的學習興趣，并且為我們布置了實習作業，還強調了實習的重要性，以及要端正態度對待最后的實習報告和實習日志。在此，我謹一句話結尾：老師，您辛苦了!
姓名： 學號：
專業：
班級：
指導老師：
實習單位：
實習時間：x年x月x日——x年x月x日
認知實習目的：
(1)認知實習，就是在我們沒有上過專業課或者只是初步學習過專業課前，學院組織我們深入企業、工廠、車間，提前認識我們將要學的東西是什么，對這專業的哪些知識比較感興趣，初步明確自己的學習目標。
(2)為了更好的讓我們了解我們的專業，更好的掌握將來發展方向，學院組織我們進行認知實習。在認知實習中我們熟悉了一些基本的工業加工方法和流程，了解一些常用機器的操作方法，認知企業環境保護方法與力度。對于我們只在學校象牙塔的學生來說是一次難得的學習機會和經歷，對以后走進工廠奠定了一定的實踐基礎，積累了寶貴的經驗。
(3)這次實習能培養學生的生產實踐和理論聯系實際的觀念，增加學好本專業的主動性，增強學生觀察事物，發現問題和提出問題的能力，開闊我們的眼界，增強對專業的熱愛，樹立牢固的專業理想。
認知實習任務：
一、 淺析生活污水處理流程(杏林污水處理廠) 6月25日(星期三)
二、 電鍍廢水處理工藝 (松霖衛浴)6月27日(星期五)
三、 淺析化工污水處理流程 (翔鷺石化)6月30日(星期一)
四、 淺析大氣袋式除塵流程 (三維絲環保股份有限公司)7月2日(星期三)
五、 淺析工藝生產處理流程 (三達膜科技)7月3日(星期四)
認知實習內容：
20xx年6月25日星期三 ，在杏林污水處理廠的工作人員的帶領下，環境工程12級1班參觀認識了杏林污水處理廠。
其中，我們跟隨著污水的流程進行參觀，從黑乎乎、帶著各種雜物的進水泵口、到黑水翻涌的曝氣池、沉淀池到水流潺潺的終沉池，最后到出水泵口。
今天的天氣不夠給力，下午的傾盤大雨也未能阻止我們去參觀杏林污水處理廠的如火熱情。講解的老師帶著麥克風、拿著傘給同學們做細心的講解。同學們摩肩接踵、踮起腳尖、豎起耳朵地湊到一起聽老師介紹。
學到了a2/o工藝為厭氧-缺氧-好氧生物脫氮除磷污水處理工藝，該工藝對bod5、ss、氮、磷都有很高的去除效果，因此又稱為生物脫氮除磷工藝。
a2/o工藝將生物反應池分為厭氧段、缺氧段和好氧段。在厭氧段，回流污泥中的聚磷菌釋放磷，同時bod5得到部分去除;進入好氧段，聚磷菌又變本加厲的吸收磷，污泥成為高磷污泥，通過排放剩余污泥的方式將磷去除，bod5得到更進一步的去除，同時nh3-n被消化;通過含硝酸鹽、亞硝酸鹽混合液的內回流方式，使nh3-n在缺氧段發生反消化脫氮反應，因而該工藝具有同時生物脫氮除磷的功能。
a2/o工藝充分利用了厭氧-好氧除磷和缺氧-好氧脫氮原理。
曝氣池是利用活性污泥法進行污水處理的構筑物。池內提供一定污水停留時間，滿足好氧微生物所需要的氧量以及污水與活性污泥充分接觸的混合條件。 曝氣池主要由池體、曝氣系統和進出水口三個部分組成。
今天的“杏林污水處理廠”之旅，使我們收獲了很多，我們了解了污水處理的流程與工藝，不再是對污水處理一無所知。更甚為未來的工作打下了基礎。
松霖衛浴的污水處理車間處理的是生產過程中產生的電鍍廢水。
20xx年6月27日星期五，在高攀峰老師的帶隊、松霖科技園工程師的熱情介紹下，我們參觀了松霖衛浴的電鍍車間以及電鍍污水處理車間。
在松霖衛浴的電鍍車間，我們了解了電鍍處理工藝流程，分別為：
除蠟、除油、親水、粗化、還原、預浸、活化、解膠前水洗、解膠、解膠后水洗、化學鎳、焦銅前水洗、焦銅、酸銅前水洗、酸銅、過硫酸銨、半光鎳、全光鎳、 鉻前活化、光鎳、退掛等多道工序。
松霖衛浴集團的污水處理車間總投資200萬美元落成，占地600平米，日處理1200噸，污水經過處理后，排放量減少，可以循環使用，回收率為70%以上。污水排放經過環境監測辦事處的實時監測，做到污水及污染全部零排放。電鍍車間將污水分成類排放到污水處理車間進行處理，分別設有銅系污泥池、鎳系污泥池、鉻系污泥池以及綜合污泥池。經過這次的認識實習，我對污水處理方法的選擇有了更深入的認識，在去之前的認識只停留在書本理論上，對電鍍廢水的處理系統只是大概知道怎么做卻不知道為什么這么做。通過今天的現場參觀認識，工程師們耐心詳細的講解，我覺得我對電鍍廢水的處理有了更直觀的接觸，對系統流程各個部分以及廢水處理工作原理有了更高層次的認識。目前的專業知識儲備仍然不足，從今往后要多讀多看專業書，扎實專業基礎，為今后工作打下深厚的理論知識。
翔鷺石化處理的污水主要是石油化工廢水。
20xx年6月27日星期五，在曾老師的帶隊下，黃中裕主任熱情講解介紹下，12級環境工程1班參觀了翔鷺石化集團的污水處理系統。
在參觀前，黃主任主要對污水處理、污水處理裝置的目的及污水處理工藝流程做了講解。在現場參觀時，黃主任依次對uasb厭氧池、一段好氧池、v型砂濾池、跌水曝氣池及兩種膜組展開了詳細的介紹。
其中，uasb厭氧池中水黑如墨，一段好氧池中含著活性污泥的水不斷翻滾著， 黃主任介紹說通過厭氧處理后cod顯著下降，再經過v型砂濾池去除部分ss、cod和鈷、錳、鐵后，水可以達到一級排放標準。
經過這次的認識實習，我對污水處理方法的選擇有了更深入的認識，在去之前的認識只停留在書本理論上，對石化污水處理工藝是只知其然不知其所以然。通過今天的現場參觀認識，黃主任不懼炎熱耐心詳細的講解，我對化工污水的基本特征、公司的環境保護措施以及水處理各個單元都有了更深刻的了解，再一次認識到超濾和反滲透技術在實際工程中的應用。不再是只有理論認識，而從實踐中獲得真知。
三維絲生產的是袋式除塵器。
20xx年7月2日星期三，在李代霖老師、龍絳雪老師的帶隊下，工程師熱情講解介紹下，12級環境工程1班參觀了三維絲公司的袋濾技術研究院和濾袋生產車間。
在參觀前，工程師為我們做了三維絲公司的介紹。我們首先參觀的是袋濾技術研究院。
該研究院是三維絲斥資上億元建立的國內首家袋慮研究院。該研究院建有產品開發實驗室、濾料(袋)監測中心、工況模擬平臺、pm2.5控制工程模擬試驗平臺、中試工廠，具有專業化、功能化濾料開發、濾料(袋)性能評估、壽命預測、失效分析，工況模擬實驗、行業標準制定等一系列綜合實力。接著我們參觀了濾袋生產車間，了解短短的一段纖維如何搖身一變，成為除塵的功臣的過程。
經過本次的三維絲之行，我認識了除塵利器——除塵濾料，并且深入地了解到它是如何生產的。作為排放濃度最低的除塵技術，袋式除塵是減少大氣污染物的主力軍，對削減污染物排放發揮了重大作用。而我們作為環境工程的學子，要努力充實知識，為將來做準備。
三達膜生產的是各類膜以及凈水機。
20xx年7月4日星期五，在葉茜老師的帶隊下，工程師熱情講解介紹下，12級環境工程1班參觀了三達膜公司的膜組展示廳、陶瓷膜車間、三達膜污水處理及中水回用系統。 在參觀前，工程師為我們對公司和膜做了知識普及。我們首先參觀的是膜組展示廳。我們見到了陶瓷膜、中空纖維膜和平板膜等膜組，工程師還為我們演示了凈水機的`凈水流程。其次，我們到生產車間觀看技術人員如何生產陶瓷膜。最后卻不可缺少的一個環節，我們參觀了與環境工程密切相關的污水處理及中水回用系統。工程師介紹說這個系統采用bio-cel平板膜組件mbr系統，對廠區的生活污水和生產廢水進行會用處理。 經過這次的認識實習，對膜處理水污染有了更深層次的認識，知道了除了傳統的污水處理工藝，新興的發展中的膜處理技術因其優越性能越來越受到人們的喜愛與推廣。今天通過現場的直觀的接觸以及工程師的講解，我想我對膜處理水污染很感興趣，希望能夠在接下來的學習和工作中深入地了解與研究。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。進行為期兩周的認識實習，接觸很多，感受很多，收獲很多。學院的老師在我們參觀企業前為我們做了關于工藝流程的介紹，同時，企業里的工程師熱情解答，在短短的半個月里，我們不僅在認識上更上一層樓，而且在知識上也有一定增加，實踐能力有所見識。更重要的是，讓我們知道環境工程是什么，為什么要學習這門專業，引領我們思考怎么去更好地學習這門專業。此次實習令人沉思，戒除浮躁心理，調整未來計劃，使人生路走得更有方向感。
這學期第6周，在學院的安排帶領下，我進行了為期一周的專業認知實習。
這次專業認知從著名旅游景點，星級酒店，到實地考察熟悉旅行社業務操作流程，以及一些相關旅游產品行業，再到專業人士為我們講座分享經驗；實習形式多樣，地點各異，讓我們從不同程度不同方向和領域多角度地接觸了這一專業。
尤其作為一名專轉本的學生，一方面之前?？齐A段學習的是日語專業，對現在的旅游管理專業幾乎了解甚少，另一方面我們本科階段連實習一共只有2年時間，所以如何學習和規劃未來顯得重要而緊迫，加上旅游管理本就是實踐性相對而言較強的專業，因此親身體驗必不可少，所以此次認知實習對我而言很有意義，能讓我更加快速且有效地了解我們的專業各個方面。下面我簡要回顧此次實習的過程與體會。
首先我們參觀了茶社、酒吧，一個古色古香味凝重、一個現代時尚感十足，形成了兩種不同文化的鮮明對比。但無論哪一種，都是旅游行業包括生活中人們休閑娛樂的縮影。在專業課老師的介紹陪伴下，從雅名到整體木質雕鏤的裝飾，細化到每一套茶具的復雜擺放陳列，深入到泡茶、賞茶、品茶；再到華麗精美、設施齊全的小酒吧，調酒、品酒；讓我們了解了旅游行業中這方面文化，感受了游客們娛樂放松的方式和心情，也充實了我們自身。今后的工作中自身了解得知識文化越多，就越容易為工作添姿添彩。當然這只是一次簡短的認知，在今后的課程學習中我們將會更深入更認真主動地去汲取知識。
其次我們在老師的耐心細致講解下，于xx旅行社營業部對旅行社業務流程操作、系統進行了實地學習。對接待一個客戶及安排報名等從頭至尾需要的流程有了了解。線路的推薦、計調的分工聯系、財務統計、銷售中心、保險、合同的選擇、簽訂等，都是十分實用今后工作中很有可能會遇到的。
另外由于旅游管理涉及兩個方向--酒店和旅游。因此我們分別對這兩方面又進行了參觀。在酒店經理的帶領下，對xx酒店進行了參觀。xx酒店為星級精品商務酒店，擁有可自由分割的豪華宴會大廳、多功能廳、風格各異的國際會議中心、配套設施一應俱全，是高檔商務宴請、舉辦各類會議、培訓活動的理想場所。另有環境優雅、裝修精致的宴會包廂，以及西餐廳、商務會所、茶座等。來到酒店對于住宿自然也很重要，標準房、商務客房、豪華套房等我們逐一參觀了解，此外我們還對酒店的崗位職能逐一進行熟悉。感嘆于酒店軟硬件設施齊全、分工明細、管理有序的同時，也更不由自主地將其與我們的專業連系，明白我們需要不斷去學習與掌握的理論知識和實踐都有很多。
旅游業，食、住、行、游、購、娛，相輔相成，其中“游”少不了旅游資源或景點。因此我們又去了xx谷地進行實地體驗，從整個園區的建筑設施、線路規劃，到表演演藝、游樂設施，以及餐飲、各類服務等，都進行了親身體驗。我們在體驗中，站在游客的立場感受到游玩給身心帶來的愉悅、放松，當然也敬佩旅游業人才的設計創新創造能力，對于常州，自然資源頗少，而這些人工的游樂園辦的有聲有色，不禁讓人感嘆，也深感旅游業人才的重要性。作為旅游人，既要傳承傳統文化，也要開拓創新，才能將吸引和服務越來越多的大眾游客和使這個行業發展得更好，當然我相信這也離不開持之以恒的努力與學習思考。
在xx谷地還有印象深刻的一點是，我們在老師的介紹下，有幸遇到認識了正在實習的上一屆的前輩，她們分別在不同的崗位，工作或簡單或繁瑣，但從她們的真誠服務與辛勤工作的身影，我也更感受到旅游從業人員不僅要有廣博的知識、豐富的經驗、還應具備旅游人員的優秀品質，吃苦耐勞、為人真誠、顧全大局、團隊集體精神。
最后，學院請來xx酒店人力資源總監為我們開了講座。有旅游酒店業就業前景與職業發展規劃，人才發展與就業現狀，就業環境存在的問題等大方面，也有酒店的組織架構和部門設置等細微方面，以及他作為經驗豐富的過來人與我們的交流分享，他8年時間做到總監、從自己的經歷到后來不斷對別人的面試觀察分析，對我們而言都是如今包括今后可參考的難得的財富。
通過這次認知實習，我對本專業所涉及的行業有了更深入的了解、切身的體會，對自己未來所要從事的工作和職業分布有了整體輪廓上的知曉。了解了旅游業、酒店業、旅游資源等的情況，并能結合現有知識觀察、認識、分析這些情況。這是對書本理論的補充，是自我完善，更是一種激勵促進，詳盡而深刻、效果顯著。最后也感謝學校對此精心的安排，老師全程辛勤的陪伴、細致的教導，讓我們經歷了如此有意義且成功的認知實習。
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