<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在工作中，述職報告能夠幫助我們客觀地評估自己的工作表現，發現問題并及時改進。下面是一些經過認真審閱和校對的述職報告范例，供大家參考和借鑒。
透過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：
01。
對于領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力。
02。
有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少積極開拓創新，協調能力有待加強;缺乏工作經驗，面對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改進。
03。
業務學習方面：學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行、精一行的恒心和毅力不夠。自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。
04。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。
05。
工作上滿足于正?；?，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的.勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。
06。
全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司中作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。
二、在今后的工作中如何進行改進。
通過資深反省檢討，總結出今后要加加強一下幾項工作：
01。
繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。提高個人業務素質。在日常生活中，要加強專業知識的學習，積累豐富的專業知識，從嚴要求自己，要以嚴謹的工作態度與良好的溝通協作能力，努力提高自身的綜合素質，踏踏實實做好手中的每一件事，從每天的一點一滴中多反思、多學習、多交流，不斷的總結，只有不斷提高自身的專業知識能力和思想業務素質，才能盡快適應新形勢的發展任務。
02。
在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。增強憂患意識，責任意識。時刻緊繃安全之弦，做到檢查到位，不漏過一個細節;措施到位，不漏過一個疑點，發現隱患及時組織整改，把事故扼殺在萌芽狀。
03。
在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。當好領導的參謀。要當好這個參謀就要善于和領導進行及時的安全生產溝通，工作中不斷創新，并向領導及時提出安全生產合理化建議。
04。
增強責任感，積極與領導溝通，提高工作效率。要積極主動地把工作做到點上，落到實處，減少工作失誤。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態度，與同事多合作，與領導多匯報工作情況。要不斷地調整自己的心態，不斷地找尋工作中屬于自己的那份快樂，用樂觀、積極的工作態度，面對每一天的工作。
在這一年中，本人能敬業愛崗、全力以赴地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：第一，工作主動性有待進一步提高;第二，有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位;第三，自己的文字功底還需加強練習;第四，急需練字，才能更好地從事辦公室工作。
在明年的工作里，我想我應努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面。第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領導的助手工作;第三，注重本部門的工作作風建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進辦公室對其他部門的支持能力、服務水平。遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
我從一名普通的人事干部競聘上崗，擔任保衛處副處長一職，具體分管椒江校區安全保衛工作。任職以來，在學校黨政班子的正確領導下和處長及同事們的關心幫助下，我不斷加強政治理論學習，努力提高業務素質，扎實有效開展工作，盡職盡責履行了自己的崗位職責，為師生提供了一個安全和諧的工作學習環境?，F將這段時期我在德、能、勤、績等方面作如下述職，如有不當之處，請批評指正。
按照學校黨委和機關第二黨總支理論學習安排意見，認真學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀，黨的十七大政治報告等。同時，加強對黨建知識的學習、加強對新時期高校保衛工作的研究和探討。通過對政治理論和業務知識的學習，進一步提高了教育武裝職工堅定理想信念的政治素質和理論水平，增強了駕馭指導本部門工作的業務素質和能力，為師生主動服務的意識得到加強，工作的效率和質量明顯提高。
（一）認真做好椒江校區的日常安全保衛工作。椒江校區從原先的“校中村”到現在的三分之二合圍，從原先的四個門口到現在的一個主大門，以及復雜的校園及周邊治安環境，相信期間在椒江校區工作的所有人和我一樣，都面臨巨大的困難和壓力。然而面對困難和壓力，我并沒有退縮，而是使盡全身解數迎難而上，帶領保衛干部和全體校衛隊員一步一個腳印將工作向前推進。主要從以下幾點做起：
一是加強安全防范教育工作，針對容易發生在學生身上的詐騙案件，及時以溫馨提示、宣傳海報等形式提示學生提高警惕，減少類似案件發生。二是加強對重點易發案部位的檢查指導，帶領保安隊員不定期到校園內重點部位進行安全檢查，及時提出整改措施。
三是開展專項治理，打擊侵害師生人身財產的違法犯罪行為，針對不法分子到校內盜竊自行車等案件，經常堅持同保安隊員一起進行巡邏，蹲點守候，抓獲犯罪嫌疑人10余名，有效震懾了犯罪分子，維護了校園穩定。四是積極推進科技創安，在每幢學生宿舍大廳、行政樓、實驗室等重點部位安裝監控。另外，在生活區及教學區三個重點部位安裝了3個旋轉探頭，初步形成人防物防技防三位一體的防范網絡。
20xx年12月又在新大門校門口安裝監控探頭，對出入校門的人員車輛和部分易發案部位納入監控范圍，為減少案件發生和及時提供案件線索奠定了基礎。
（二）努力做好制度建設和校衛隊管理工作。首先，制訂并完善了《椒江校區保安管理暫行規定》，對保安隊員的日常行為進行規范，做到有獎有罰，獎罰分明；根據校區特點實行了每月一次保安工作例會和每周一次巡邏制度；其次，加強校園秩序管理和規范車輛管理。對校內攤點擺放進行嚴格審批管理；對校內教職工機動車輛實行憑通行證出入制度，對校外機動車輛實行駕駛證換臨時通行證制度；再次，門衛嚴格物品出入檢查制度，對進出校門的各類物資進行檢查登記，特別是外出物資必須憑相關部門簽字的審批表方可出校。另外，還加大對學校周邊治安環境治理力度。配合地方政府有關部門治理了門外的非法經營的攤點和亂停亂放的出租車輛，并堅持做好經常性管理，保證了學校大門口有一個良好的治安秩序。
（三）積極做好維護學校政治穩定工作。圍繞師生關心關注的熱點問題，首先主動深入到院系了解思想動態，對可能影響學校穩定的信息及時整理上報到學校領導和上級有關部門，為領導決策提供依據。其次，每個工作日堅持與保安隊長一起對校園進行安全巡查，每逢春節、“五一”、“十一”及暑期等節假日，還經常主動到校園去轉轉、看看，密切關注校園安全動態，認真做好安全防范，謹防意外事件發生。再次，在學校師生遇到安全事件時，我都會第一時間趕赴現場，并進行妥善有效處理。先后參與處理近十起涉及師生矛盾糾紛、學生打架斗毆及交通事件等調處工作，化解了矛盾，消除了隱患，維護了學校的穩定。
（四）圓滿完成了一系列活動的值勤工作。兩年多來參與并組織做好迎接新生入學、校區運動會、本科教學水平評估及大學英語、計算機等級考試等活動的值勤工作，確保了各項活動的順利進行。
由于自己是保衛戰線上的新兵，無經驗可談，所以一方面比較積極主動且謙虛地向老前輩們請教，另一方面加強對高校安全保衛理論知識的系統學習，多次參加省高保學會組織的工作交流會和市警衛局舉辦的保衛處（科）長業務培訓班等，以豐富安全保衛相關知識。同時結合本職工作開展科學研究，近三年來，主持省教育廳20xx年度科研項目1項（在研），并持完成省教育科學20xx年度規劃研究課題1項，省高保學會20xx、20xx年度研究課題2項，市教育科學20xx年度規劃研究課題1項，校20xx、20xx年度教育教學類研究課題2項；獨立或以第一作者身份在《教育探索》、《黑龍江高教研究》、《寧波大學學報》等刊物上發表論文5篇（其中2篇為核心），另有3、5萬字的碩士學位論文《多校區校園安全研究：以臺州學院為個案》入選中國優秀碩士學位論文全文數據庫，論文《校園安全文化的模糊綜合評價》和《多校區辦學格局下校園安全現狀的調查與思考》分別獲省高保學會20xx、20xx年度優秀論文獎。
作為一名年輕的中層干部，盡管我圓滿完成任職期間的各項工作任務，但仍然存在的許多不足：
一是有時考慮問題站的理論高度不夠，分析不夠全面、具體；
二是工作中有時候還有急躁情緒，有些工作抓得不夠細；
三是主動服務的意識還有待于提高；再一個就是我個人性格原因，講話有時比較直接也很尖銳，沒有顧及他人感受，無形中可能會得罪人，但我的出發點都是為了學校的工作，敬請諒解！我有決心也有信心在今后工作中，牢固樹立服務意識和大局意識，以更加扎實的工作作風，團結協作，開拓創新，為學校發展和平安、和諧校園建設做出自己應有的貢獻。
開展思想作風整頓活動以來，本人對自我的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以到達自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的?，F將剖析的主要情景報告如下：
在領導和同事的指導幫忙下，自身素質不斷提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。
二是學習進取性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿足于“蜻蜒點水”。
經過這次思想作風整頓活動，我看清了自我在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；針對新情景、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。
三是進一步改善工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自我，不該說的話不說，不該做的事不做；始終堅持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，到達完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次思想作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自我，不斷充實、提高和完善自我，爭取早日到達辦公室獨當一面的要求。
20xx年6月25日，我正式到公司報道，在公司擔任合同管理員一職。在這近三個月的工作中，我特別注重加強工作相關業務知識的學習，堅持“向師傅和同事學”的思路，不斷提高業務水平，彌補自身專業知識的欠缺，努力適應新的工作環境和工作崗位，為以后順利開展各項工作打好基礎?，F將近三個月以來的工作情況作如下幾點匯報：
在工作初期，通過參加公司統一組織的新員工入職培訓，我感受到了公司深厚的文化底蘊，了解了公司的發展歷程，學習了公司的各項管理規章制度。同時，在師傅的`帶領下，逐步熟悉了本崗位涉及到的工作內容。
工作中我努力做到了勤問、勤記、勤動手，遇到不明白的問題就積極向身邊的同事和前輩們請教，虛心吸取他們的寶貴經驗，以他們成熟的工作思路、工作程序和工作方法為榜樣，規范和糾正自己方法、思路上的缺陷。在工作中做到尊重領導、熱愛本職工作，注重培養自己對工作的責任心，認真做好工作中的每一件“小事”，堅持“工作事無巨細，事事重要，事事都是責任”的原則，樹立誠實守信的理念，努力做到“專心謀事、誠信待人”。
1、學習使用朗新人力資源信息管理系統的情況。
當前公司正在嘗試在勞務公司建立符合市場經濟規律的、規范合理的、符合現代企業發展要求的管理系統——朗新人力資源信息管理系統。因為以前有過使用類似人力資源管理軟件的經驗，因此在師傅的指導下，我很快便學會了朗新信息軟件的基本操作。在使用朗新人力資源信息管理系統的過程中，我與師傅一起積極配合工程師改進了系統中一些難以滿足實際工作要求的問題，例如批量導入人員信息重復錄入沒有提示、出具月考勤報表時人員名稱重復出現等。隨著對系統的使用和熟悉，在積累了一定操作經驗的基礎上，我對軟件內容的更新也提出了自己的看法，不僅使我能夠結合實際工作創造性地使用系統，還促進了我和公司其他工作人員之間相互交流，促進了軟件的深入應用。
在開展“體育館項目”和“圖書館項目”兩個項目的勞務工人“實名制”試點工作過程中，我已經能夠獨立完成勞務工人基本信息的采集、考勤卡的制作發放、工人每月考勤數據的提取和錄入、工人購買保險情況、合同的簽訂情況等流程中的信息的錄入，并根據實際需要出具各類相關報表等。截止至目前，朗新信息管理系統共計錄入505名工人個人基本信息，制作、發放考勤卡505張。
2、學習勞動合同管理的情況。
試用期間，我了解到了勞動合同簽訂的重要性，掌握了勞動合同規范填寫的要求，對各分公司報送的第三批共計615份勞動合同進行檢查、匯總統計后，報送至市勞動局備案，并將已備案人員信息錄入到朗新信息系統中。按照勞動局的要求，配合新開工的工程及時簽訂勞動合同，并配合體育館工程、圖書館工程、第九小學工程涉及到的分公司復查第一、第二批簽訂的勞動合同，以備克拉瑪依市創建“全國文明城市”考察組檢查。
3、其他工作情況。
自入職以來，我還學習、掌握了勞務公司的內務性工作，如資料的收集、整理、歸檔、每周四周報的匯總上報、每周五勞務公司周例會、每月21日勞務專項會議資料的準備、每月25號考勤的上報等，配合副經理完成每月基本工資的申請、批復、辦款以及監督發放等工作。
1、法律、法規知識欠缺。在實際工作中，才意識到自己專業業務知識的欠缺，尤其是對相關法律、法規的深入了解和掌握比較欠缺。因此，在今后的工作中，除需要熟悉相關國家、地方性的法律、法規外，還需通過電視、報紙、網絡等多種渠道多了解與本職工作相關的知識，使自己成為一名合格的、專業的合同管理員。
2、缺乏相應的資質證書。因為與以前的工作內容有較大變化，所以我會明確今后的職業取向，積極學習、充實自己，考取符合現在工作內容要求的資質證書，例如經濟師資格證、人力資源管理類的相應資質證書。除此以外，我還希望在今后的5-8年左右時間內能夠獲得第二本科學歷。
三個月的試用期轉瞬即逝，我雖然學到了很多的業務知識，工作能力也有所提升，但在試用期所學習到內容還不夠全面，離領導的要求和期望還有一段距離，本人希望領導給予批評指正。在今后的工作中，我將努力改正自己的缺點，以更大的熱情投入到工作當中來，繼續不斷加強對業務的學習，不斷努力提高自身業務知識水平，樹立良好的職業道德，以嚴肅的態度，飽滿的熱情、嚴格的紀律全身心地投入工作中，積累必要的基礎知識和基本技能。從平時注重鍛煉自己的應變能力、協調能力、組織能力及創造能力，不斷在工作中學習、進取，完善自己，以便更好的完成本職工作。
自20xx年9月1日入職到現在已經接近一個月了，在這一個月的時間工作和學習中，接觸了不少的人和事，自己也成長了好多，也看到了自己的好多缺點需要改正和業務上的不足之處需要加強。這段時間在工程項目管理中心領導張主任和同事們的教導培養下，自己的思想、工作、學習等各方面都得到了很大的提高。也學到了一些鑫茂的企業文化，對工程項目管理中心的工作流程有了更深的了解。
非常感謝鑫茂工程管理中心給了我這個機會，作為一個新人，我可以預見公司會有一個輝煌的明天。目前我所能做的就是努力的工作，在自己的崗位上揮灑自己的汗水，煥發出自己對工作的熱情，同時也能為自己換取更多精神上和物質上的收獲。
343項目主要工作是c-15工地強弱電外網進入設計施工、b-8工地逐漸進入內裝修施工、地源熱泵施工與園區供電改造等工作。109項目2、3號樓機電安裝，2、3號樓供電改造初步設計，弱電外網與市政接入，外網分支接入等工作。這些都是中間接手工作，有些屬于停工后二次啟動的項目，沒有可查資料或者是可查資料不全。給工作帶來了很大的難度，工作進展緩慢，甚至有的分項安裝工程嚴重滯后建筑工程，造成好多重復性工作。比如109項目的弱電外網，院內道路已經基本完工，沒有預埋過路管。
強電也有類似情況，2號樓電源進戶、弱電進戶都沒有預留，3號樓電源進戶預留的不夠，3號樓至2號樓的出線管沒有預留，這兩棟樓主體工程已經完成了很長時間了，這些工作是應該從主樓基礎施工時就應該做的工作，到現在還沒有完成，這樣就會給分項電氣工程造成成本增加。同時施工難度也會相應的加大。類似這些工作都需要經過現場仔細檢查才能發現，發現情況根據現場的實際情況，做出可實施方案進行執行。
現在正是我的努力學習階段。公司中的每一位員工都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對我就是一筆財富，在張主任和呂工等各位同事的盡心教導下，我受益匪淺。一個月來在工程管理中心領導與各位同時的關心下我基本熟悉了工作，盡管我剛入職，我也和其他員工同樣對工作充滿著熱情與信心。我會盡快提高自己在本職工作方面的知識和能力。充分發揮我自己的主觀意見和能動性，我會用最短的時間仔細閱讀所接手項目的有關資料、圖紙等相關文件，編寫出處理方案，并按照可行方案逐一執行。
作為一名年輕工作者，我今后的職業生涯還很長，學習的機會還很多。而作為一名員工，能成為一個團隊中的焦點人物是我一直以來的夢想。為此我將盡最大努力對工作進行開拓，做出成績。為早日實現目標，我要求自己，努力工作，保持優點，改正缺點，充分體現自己的人生價值，為企業美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向又一個的顛峰。
人的一生很短暫，那么人活一世究竟為了什么?我認為，是為了開創自己的事業，雖然我已經到而立之年，還沒有什么大的發展，但是為了事業和自己的人生目標，我愿終身奮斗。
3、缺乏工作經驗，面對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改進。
4、業務學習方面：學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行、精一行的恒心和毅力不夠。
5、工作方面：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。
20xx年6月25日，我正式到公司報道，在公司擔任合同管理員一職。在這近三個月的工作中，我特別注重加強工作相關業務知識的學習，堅持“向師傅和同事學”的思路，不斷提高業務水平，彌補自身專業知識的欠缺，努力適應新的工作環境和工作崗位，為以后順利開展各項工作打好基礎?，F將近三個月以來的工作情況作如下幾點匯報：
在工作初期，通過參加公司統一組織的新員工入職培訓，我感受到了公司深厚的文化底蘊，了解了公司的發展歷程，學習了公司的各項管理規章制度。同時，在師傅的`帶領下，逐步熟悉了本崗位涉及到的工作內容。
工作中我努力做到了勤問、勤記、勤動手，遇到不明白的問題就積極向身邊的同事和前輩們請教，虛心吸取他們的寶貴經驗，以他們成熟的工作思路、工作程序和工作方法為榜樣，規范和糾正自己方法、思路上的缺陷。在工作中做到尊重領導、熱愛本職工作，注重培養自己對工作的責任心，認真做好工作中的每一件“小事”，堅持“工作事無巨細，事事重要，事事都是責任”的原則，樹立誠實守信的理念，努力做到“專心謀事、誠信待人”。
1、學習使用朗新人力資源信息管理系統的情況。
當前公司正在嘗試在勞務公司建立符合市場經濟規律的、規范合理的、符合現代企業發展要求的管理系統——朗新人力資源信息管理系統。因為以前有過使用類似人力資源管理軟件的經驗，因此在師傅的指導下，我很快便學會了朗新信息軟件的基本操作。在使用朗新人力資源信息管理系統的過程中，我與師傅一起積極配合工程師改進了系統中一些難以滿足實際工作要求的問題，例如批量導入人員信息重復錄入沒有提示、出具月考勤報表時人員名稱重復出現等。隨著對系統的使用和熟悉，在積累了一定操作經驗的基礎上，我對軟件內容的更新也提出了自己的看法，不僅使我能夠結合實際工作創造性地使用系統，還促進了我和公司其他工作人員之間相互交流，促進了軟件的深入應用。
在開展“體育館項目”和“圖書館項目”兩個項目的勞務工人“實名制”試點工作過程中，我已經能夠獨立完成勞務工人基本信息的采集、考勤卡的制作發放、工人每月考勤數據的提取和錄入、工人購買保險情況、合同的簽訂情況等流程中的信息的錄入，并根據實際需要出具各類相關報表等。截止至目前，朗新信息管理系統共計錄入505名工人個人基本信息，制作、發放考勤卡505張。
2、學習勞動合同管理的情況。
試用期間，我了解到了勞動合同簽訂的重要性，掌握了勞動合同規范填寫的要求，對各分公司報送的第三批共計615份勞動合同進行檢查、匯總統計后，報送至市勞動局備案，并將已備案人員信息錄入到朗新信息系統中。按照勞動局的要求，配合新開工的工程及時簽訂勞動合同，并配合體育館工程、圖書館工程、第九小學工程涉及到的分公司復查第一、第二批簽訂的勞動合同，以備克拉瑪依市創建“全國文明城市”考察組檢查。
3、其他工作情況。
自入職以來，我還學習、掌握了勞務公司的內務性工作，如資料的收集、整理、歸檔、每周四周報的匯總上報、每周五勞務公司周例會、每月21日勞務專項會議資料的準備、每月25號考勤的上報等，配合副經理完成每月基本工資的申請、批復、辦款以及監督發放等工作。
1、法律、法規知識欠缺。在實際工作中，才意識到自己專業業務知識的欠缺，尤其是對相關法律、法規的深入了解和掌握比較欠缺。因此，在今后的工作中，除需要熟悉相關國家、地方性的法律、法規外，還需通過電視、報紙、網絡等多種渠道多了解與本職工作相關的知識，使自己成為一名合格的、專業的合同管理員。
2、缺乏相應的資質證書。因為與以前的工作內容有較大變化，所以我會明確今后的職業取向，積極學習、充實自己，考取符合現在工作內容要求的資質證書，例如經濟師資格證、人力資源管理類的相應資質證書。除此以外，我還希望在今后的5-8年左右時間內能夠獲得第二本科學歷。
三個月的試用期轉瞬即逝，我雖然學到了很多的業務知識，工作能力也有所提升，但在試用期所學習到內容還不夠全面，離領導的要求和期望還有一段距離，本人希望領導給予批評指正。在今后的工作中，我將努力改正自己的缺點，以更大的熱情投入到工作當中來，繼續不斷加強對業務的學習，不斷努力提高自身業務知識水平，樹立良好的職業道德，以嚴肅的態度，飽滿的熱情、嚴格的紀律全身心地投入工作中，積累必要的基礎知識和基本技能。從平時注重鍛煉自己的應變能力、協調能力、組織能力及創造能力，不斷在工作中學習、進取，完善自己，以便更好的完成本職工作。
各位領導、同仁：
大家好，按照醫院要求，我把醫務科xx年的工作向大家做以匯報。
1.編輯整理臨床各科室的診療常規和操作規范，印制發放醫療、醫技科室質控手測，并堅持按標準嚴格進行質量考核，對發現的問題及時督促整改。
2．加大“三基”培訓和考核力度，申請購買了新版“三基”培訓教材，編輯下發了《產科基本知識問答100題》，對重點科室進行專項考核，全院性考核中有11人次受到獎勵，14人次受到經濟處罰，考核合格率由不足70%提高到100%。
3．制定了全院新技術、新業務和論文評審獎勵辦法，并督促科室開展新技術、新業務。
4．邀請外院專家對臨床醫師進行相關專業知識培訓，組織對全院職工進行人感染禽流感病毒和手足口病相關知識培訓，會同護理部和院辦對近兩年新近人員進行了崗前培訓。
5．協助質控科加強對住院病歷的督查力度，努力提高病歷內涵質量。
6．組織協調院內外會診和重危病人的轉診工作。
7．完成了xx年度職稱資格考試和執業醫師考試報名工作。
8．完成了對三名xx年晉升中級人員的考核競聘工作。
9．完成了醫師定期考核前期準備工作。
10．組織完成了對全院職工、西區采油廠和市林業局女職工的健康體檢工作。
11．制定了電子病歷管理制度，積極協調解決電子病歷運行中存在的問題。
12．協助完成創建愛嬰醫院和產科質量達標驗收的工作。
13．邀請西安醫學會副會長楊國琦教授對全院職工進行醫患溝通培訓，及時妥善處理發生的醫療糾紛。
14.完成了市局下達的防汛救災醫療保障任務。
15.規范了胎盤、死胎及死嬰的處理程序。
16.制定了《住院者報告制度》，加強對重點病人的監管。
17.制定了《出生醫學證明》首次簽發規定，加強出生醫學證明發放的管理。
18.修訂了各科室新的質控標準。
19.組織開展“三好一滿意”創建活動。
20.按時完成市局和院領導交辦的其他工作。
1.工作中因管理經驗不足，加之工作繁瑣，與臨床溝通。
的時間較少，不能及時深入科室發現管理過程中出現的問題，工作方法有待進一步改進提高。
2．醫務科人員緊張，使有些工作不能完全落到實處。
醫務科的工作作為醫院管理工作的一個重要組成部分，是在醫院領導的直接帶領下和各臨床科室的大力支持配合下進行的，還需要繼續得到各方面的大力支持。對于在管理工作中存在的一些問題，還希望能得到各位領導和同事的指導和幫助。我也將以此述職為契機，虛心接受領導和同事們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，以優異的工作業績為醫院的發展增添一份微薄之力。
。
個人存在懶惰思想，心浮氣躁，不善開動腦筋，貫徹上級精神照抄照搬，不會舉一反三;工作思路不對，缺乏創新意識;走動式管理存在走馬觀花，水過地皮濕，未能做到舉一反三的解決問題，從根本上解決問題;工作形式化，如為了應付一些檢查，要從思想上清除懶的根源，強化自我的職責意識、強化“無功便是過，不進就是退，平庸即是錯”的職責意識，經過理論學習，不斷開拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習以為常的東西，不僅僅自我要做，且要帶動車間的每個人不斷創新，善于開動腦筋，把五小活動落到實處。
情緒控制不到位，遇到事情有時容易急躁或沖動;改善措施：在工作中、生活中，逐步控制自我的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜;在工作中、生活中，逐步培養自我的耐心，認真傾聽，了解事實真相后再做確定;在急躁或沖動時，不做任何決定，謹記“沖動時魔鬼”的道理;從身邊小事開始鍛煉自我，逐步做到處事不驚、不慌、不亂、不沖動;定期總結和反省自我“情緒控制本事”
自身的專業業務水平不高，事故應急處理本事不強。雖然經過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了必須的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。
工作上滿足于正?；?，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時研究得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自我的要求和標準。
全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情景，還需要進一步增強事業心和職責感。
在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：
1、繼續拓寬自我的理論知識面，加強自我對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自我解決實際問題的本事。
2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自我的思想理論水平，加強自我的事業心和職責感，用新理念武裝自我的頭腦，增長自我的才干，提高駕馭工作的本事，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。
3、在實際工作中，要更加進取主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。經過多學、多問、多想來不斷提高自我的實際工作本事。
十個優點：
1、工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
2、良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責，進取主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事進取工作，勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。
3、優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧。
4、能夠堅持“為民務實清廉”，講黨性重品行作表率，以學習實踐科學發展觀的實際行動，打造高素質的領導班子和干部隊伍，以創造性工作推進經濟社會協調發展。
5、能夠干打基儲利長遠的事，努力創造出經得起實踐檢驗群眾檢驗歷史檢驗的新業績，能夠堅持正確的政績觀，說實話務實事求實效，進取克服飄浮作風浮躁情緒。努力做到不盲目攀比，不搞花架子，不急功近利。
6、工作認真刻苦，服務態度十分好，使經理在.....的時候沒有后顧之憂;工作進取，熱情周到，有必須的領導本事，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
7、視野開闊，精心謀事。能夠加強學習，掌握領導科學發展的過硬本領，提高駕馭市場經濟的本事水平，努力做到決策有新思維工作有新思路**難題有新舉措。
8、能夠以科學發展觀統領經濟社會發展全局，進取著眼促進經濟社會全面協調可持續發展，不斷增強本鄉的綜合競爭力。能夠把提升軟實力作為重要戰略任務來抓，經過解放思想創新觀念，科學決策提高效率，大力培育創業文化，激發人才活力。
9、對本職工作兢兢業業，銳意進取，起到帶頭作用。
10、不松勁，不懈怠，能夠以強烈的職責感使命感，轉變作風，真抓實干，緊緊抓住科學發展這一要務，鉚足勁埋頭干不分神，只爭朝夕，奮發有為，千方百計加快發展，努力開拓求真務實新境界。
十個缺點：
1、對于知識沒能很好的掌握和運用，團體學習的意識有待加強。學習其他知識投入的時間不夠多。
2、英語不好。我的英語基礎很差，此刻基本都忘記了，無法用英語工作，也所以喪失了很多機會，更可惜的是此刻連學的念頭都沒有了。
3、工作起來，有時會忘記時間。
4、有點固執。中國大多知識分子容易走兩個極端，一個是自以為是，一個是過度自負。我雖不是什么知識分子，但也有點知識分子的臭毛病，偶爾自以為是，還有點固執，不愿改變自我，還以為自我是對的，什么都好，并喜歡找借口為自我辯護。此點以后必須要克服，學會傾聽，多學他人長處，做到海納百川。
5、在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員研究的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。
6、不主動鍛煉身體，除了和朋友一齊打籃球和其他球類運動。
7、理論性知識不夠扎實，也還未能靈活的去運用，自我提高的意識有待加強。
8、性格方面的弱點，有時給自我壓力過大，急于求成，過猶不及。
9、在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
以下是有關積極分子或預備黨員的不足之處的一些寫法，請支委和聯系人強調寫的時候一定要再仔細斟酌一下。不應該是提希望，把考察人員的缺點用一句話概述即可。
不足之處：
1．工作缺乏自信。
2．語言表達能力不夠。
3．處理問題時不夠冷靜，急于求成。
4．與同學交流不夠廣泛。
5．工作能力還有待提高。
6．處事不夠冷靜，易情緒化。
7．處事不夠成熟，不夠果斷。
8．語言表達能力較差。
9．應多參加一些社會工作，以不斷提高自己的工作能力。
10．工作中稍帶情緒化處理問題稍顯急躁學習工作中會有急躁情緒。
ps：最后一次考察的缺點和不足要注意分寸，如果你覺得他問題真的有那么多、那么大，那么聯系人就不要推薦發展該同學了，繼續考察。
一、組織學習中、省、市縣各項規定和各級文件精神，廣泛開展宣傳教育活動。
今年以來，鎮黨委按照中、省、市縣各級規定要求和文件內容召開鎮黨委專題會研究如何落實各項規定，并成立了由黨委書記任組長、鎮長和紀委書記為副組長的領導小組，具體負責我鎮的全面落實和督促檢查工作，日常工作由鎮紀委負責。鎮黨委召開20余次鎮村干部和鎮直單位負責人會議傳達上級會議精神，學習各項規定具體內容。并由各分管領導和掛村組長負責對各部門和村的學習和貫徹落實工作，組織各部門干部和村兩委對照規定進行自查自糾工作。
鎮黨委還分為8個小組開展了專題大討論。大家一致認為：各項規定和習關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費的指示精神非常及時和非常必要，具有很強的政治性、時代性和緊迫性，它對新時期切實改進干部作風，密切黨群干部關系，弘揚中華民族的傳統美德，落實黨風廉政建設，鞏固黨的執政根基具有很強的指導意義和現實意義。會議要求全體廣大黨員干部要以身作則，率先垂范，做好表率，自覺遵守和踐行好同志關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費重要批示精神和中央“八項規定”，省、市縣委“十不準”，自覺遵守好機關各項管理制度，以求真務實的工作作風，以人為本的工作理念，開拓創新的工作精神，做好當前工作。
二、結合規定重新修正各項管理制度，落實措施確保各項規定兌現。
1、嚴格執行省委規定的首任問責制、限時辦結制和責任追究制三項制度，建立陽光、高效、誠信政府。鎮紀委隨時對各窗口單位和部門工作進行督促和檢查，一旦發現問題及時進行批評教育和誡免談話，并要求其在限期內整改提高。
2、嚴格執行工作制度、值班制度和去向告知制度。自覺遵守上班時間，做到上班要簽到，去向要告知，值班要到崗。嚴禁上班打游戲、聊天、炒股，喝茶、打牌、賭博等。
3、重新修訂并嚴格執行公務接待制度。一是公務接待必須經請示黨政主要領導同意后方可接待;二是鎮內接待每人不得超過20-30元標準，縣上接待每人不能超過30-40元標準，上班時間中午公務接待一律不準喝酒;三是公務接待一律不發煙，不發紅包和有價卡(券)。
4、嚴格執行各項財經制度。堅持集體領導，民主決策。凡重大項目、重大工程、重大采購、重大支出必須經過黨委集體討論，民主決定。堅持集體領導，分級負責，實行誰主管誰負責，誰經辦誰負責。鎮黨委重新修訂了機關財經管理制度，并根據農村“三資管理”實際情況制定了《鎮農村“三資管理”辦法》進行制度化管理，有效提高農村“三資管理”的規范化程度和進度。
5、嚴格執行請假制度。一是鄉鎮黨政主要領導外出必須向縣委、縣府主要領導請假;二是黨委班子成員請假必須向黨委主要領導請假;三是部門負責人請假必須經分管領導同意后向政府主要領導請假;四是一般干部請假經部門負責人同意后，向分管領導請假;五是各村、社區書記、主任外出必須向鎮黨委、政府主要領導請假。
6、嚴格執行各項規定，不進行迎來送往、不允許領導干部經商辦企業、禁止以婚喪嫁娶、賀房、慶生、祝壽等活動聚斂錢財。
7、切實開展“掛包幫”工作，把鎮機關干部全部分派到各村，要求到村了解實際情況，切實幫助農民解決實際困難。要求所有干部每周必須下兩次村，除結對幫扶農戶發展生產、解決生活困難外，還要求協助村兩委制定年度工作計劃并列出實施方案，對完成情況要納入對鎮村兩級年終考核內容。
三、查處整改，成效顯著。
從元旦開始我鎮開展了落實中省市縣各項規定，切實改進工作作風、密切聯系群眾工作到現在，各級各部門和村通過自查自糾工作開展，全鎮各單位進行了制度修訂、重新安排了夜間值班和周末值班人員，鎮紀委牽頭對干部落實情況進行明查暗訪，通過每周一次定期檢查和不定期抽查來看。全鎮干部工作作風、生活作風得到了有效改善和提高，干群關系進一步密切，各項工作開展順利。
鎮黨委和紀委對班子成員及干部進行了談心交心活動，對個人工作、生活、學習中存在的問題進行了批評和自我批評活動，對一些不良現象切實提出并責成及時整改，共進行了各項談話12人次，改進了上班不在狀態、工作不落實、推諉扯皮、值班不到位等不良風氣，現在已得到有效改善。
鎮黨委政府修訂各項規章制度6條，并新制定了農村“三資管理”辦法，來規范鎮村兩級的經濟管理和執行，并通過鎮紀委隨時督查執行情況。
通過調整鎮“掛包幫”人員并明確掛包幫所聯系內容和措施，徹底解決農村相關人員的實際困難和各村發展中的難題，今年全鎮各村在駐村干部和村兩委共同努力下確定了各村今年工作重點，9.10洪災后的恢復重建工作進行順利，共維修水利工程30余處，解決了300余戶農戶發展中和生活上的困難。整個工作得到上級部門和群眾的認可。
鎮黨委堅持按照中央“八項規定”和省市縣“十項規定”來要求全體班子成員和黨員干部，今年以來，我鎮未出現過領導干部違反規定的行為。
從元旦到4月24日，全鎮三公經費共支出21000余元，其中招接待費用5100余元，租借用車運行費用15000元，未發生公務考察費用，今年全年三公經費預算為招接待費用6萬元、公車運行費用51000余元，無考察費用預算，此項預算已報縣財政局并在鎮村干部會議上進行了通報，并通過鎮黨務、政務公開欄進行了公開。
鎮紀委還及時制定了科學規范的檢查考核機制，建立常態的管理辦法，對有令不行、有禁不止的人和事要一查到底，嚴肅處理，絕不姑息。
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各位領導、同仁：
大家好，按照醫院要求，我把醫務科xx年的工作向大家做以匯報。
1.編輯整理臨床各科室的診療常規和操作規范，印制發放醫療、醫技科室質控手測，并堅持按標準嚴格進行質量考核，對發現的問題及時督促整改。
2．加大“三基”培訓和考核力度，申請購買了新版“三基”培訓教材，編輯下發了《產科基本知識問答100題》，對重點科室進行專項考核，全院性考核中有11人次受到獎勵，14人次受到經濟處罰，考核合格率由不足70%提高到100%。
3．制定了全院新技術、新業務和論文評審獎勵辦法，并督促科室開展新技術、新業務。
4．邀請外院專家對臨床醫師進行相關專業知識培訓，組織對全院職工進行人感染禽流感病毒和手足口病相關知識培訓，會同護理部和院辦對近兩年新近人員進行了崗前培訓。
5．協助質控科加強對住院病歷的督查力度，努力提高病歷內涵質量。
6．組織協調院內外會診和重危病人的轉診工作。
7．完成了xx年度職稱資格考試和執業醫師考試報名工作。
8．完成了對三名xx年晉升中級人員的考核競聘工作。
9．完成了醫師定期考核前期準備工作。
10．組織完成了對全院職工、西區采油廠和市林業局女職工的健康體檢工作。
11．制定了電子病歷管理制度，積極協調解決電子病歷運行中存在的問題。
12．協助完成創建愛嬰醫院和產科質量達標驗收的工作。
13．邀請西安醫學會副會長楊國琦教授對全院職工進行醫患溝通培訓，及時妥善處理發生的醫療糾紛。
14.完成了市局下達的防汛救災醫療保障任務。
15.規范了胎盤、死胎及死嬰的處理程序。
16.制定了《住院者報告制度》，加強對重點病人的監管。
17.制定了《出生醫學證明》首次簽發規定，加強出生醫學證明發放的管理。
18.修訂了各科室新的質控標準。
19.組織開展“三好一滿意”創建活動。
20.按時完成市局和院領導交辦的其他工作。
1.工作中因管理經驗不足，加之工作繁瑣，與臨床溝通。
的時間較少，不能及時深入科室發現管理過程中出現的問題，工作方法有待進一步改進提高。
2．醫務科人員緊張，使有些工作不能完全落到實處。
醫務科的工作作為醫院管理工作的一個重要組成部分，是在醫院領導的直接帶領下和各臨床科室的大力支持配合下進行的，還需要繼續得到各方面的大力支持。對于在管理工作中存在的一些問題，還希望能得到各位領導和同事的指導和幫助。我也將以此述職為契機，虛心接受領導和同事們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，以優異的工作業績為醫院的發展增添一份微薄之力。
前臺是展示公司的形象、服務的起點。今天小編給大家為您整理了行政前臺試用期轉正工作總結，希望對大家有所幫助。
行政前臺試用期轉正工作總結范文一：
在行政部從事前臺三個多月以來，工作主要可以歸納總結如下：
1認真做好來電的接聽、訪客的接待工作，做好訂水工作;。
2做好每月的考勤工作;。
3做好倉庫的管理工作;。
4做好公司的檔案管理工作;。
5做好公司網站上傳文件的工作;。
6協助做好招聘工作;。
7完成領導交待的各項臨時任務。
總的來看，這三個月我是盡職的，但也有不少的遺憾;工作的確不夠飽和，時有不知該干什么的感覺。
今后的日子里我要努力提高服務質量,做事麻利,有效率,不出差錯。服務態度要良好,接待客人要不斷積累經驗,要給客人留下良好印象。接電話時,也要不斷提高用語技巧;巧妙的問答客人。盡量讓每一個客戶滿意。加強禮儀知識學習;加強與公司各部門的溝通。了解公司的發展狀況和各部門的工作內容，有了這些知識儲備，一方面能及時準確地回答客戶的問題,準確地轉接電話。如果知道某個部門沒人,會提醒來電方,并簡要說明可能什么時間有人,或者在力所能及的范圍內,簡要回答客戶的問題,同時也能抓住適當機會為公司作宣傳。努力打造良好的前臺環境。要保持好公司的門面形象,不僅要注意自身的形象,還要保持良好的環境衛生,讓客戶有種賞心悅目的感覺。
文檔為doc格式。
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教學過程中，教師發現自身存在不足的地方，要及時改正，加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，努力提高自身的教學水平。下面是本站小編整理教學工作存在不足與改進措施的范文，歡迎閱讀!
師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，盡量做到：優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。
在依法執教方面，作為教師應該認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習教育法教師法《安縣教師師德師風管理手冊》《教師十不準》等，按照中小學教師職業道德規范未成年人保護法，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段保護教師的合法權益。
愛崗敬業只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴謹治學方面認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
在團結協作方面要和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心學習，共同討論，探索教學規律，不單單要注意自己在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解，也主動幫助解決。
在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。
在為人師表方面作為一名教師，自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以要時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
作為一名合格的老師應做到：(一)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二)加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
一、政治思想方面。
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和黨壩學區《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
二、教育教學方面。
在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現每一個學生的閃光點和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
三、為人師表方面。
作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的習慣。
四、團結協作方面。
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。通過學習黨壩學區《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內在核心。經自查還存在不足之處，主要表現在：
1、業務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質量。
2、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
總之，為了教育事業的發展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業再作貢獻。
近一年來，我校在校務會的領導下，始終抓好教師隊伍建設，特別是教師師德師風建設，堅持長抓不懈，并展開了一系列的師德師風的學習、宣傳活動，并制定了一系列的師德師風規范，收到了良好的效果。
一、工作回顧：
(一)、抓思想教育不松懈。
我在工作中深切地體會到，學校要發展必須在競爭環境中求得生存，不但要創造優美的教育教學環境和具備現代化的教學手段，更重要的是建設一支具有淵博的知識、崇高的境界、高尚的道德修養的教師隊伍，只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業、愛生、奉獻”放在心上，以“內強素質，外樹形象”為目標。以思想教育為切入點，自覺地用人類文明的一切優秀成果武裝自己、充實自己、提高自己。
(二)、塑造示范形象，學習典型人物。
教師對學生一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應該為人師表，以身作則，行為示范。一個學校只有始終抓住師德師風建設不放松，利用各種學習先進典型人物事跡的機會，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師塑造得更加完善。
在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領路人。在學習了那些英雄人物的先進事跡后，我覺得那些人物里表現出了一種愛與責任。教師是為人之表，要有個好思想，好作風，好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。
(三)、高尚的品德，良好的個性。
我日常與學生接觸最密切，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生，態度和藹，有禮貌，避免態度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。
(四)、知識的自我提高。
認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。
(五)、堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
回顧一年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代發展要求，我將繼續努力，以新的姿態邁向21世紀的光輝事業。
二、存在的問題：
經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心?；厥紫胂脒€存在的不足之處，主要表現在：
(一)教育理論學習不夠透徹。
(二)業務有待提高。
(三)工作經驗不足。
三、改正措施：
針對性以上缺點，本人提出整改和努力的方向如下：
(一)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
(二)加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
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對工程項目管理中心的工作流程有了更深的了解。。
非常感謝鑫茂工程管理中心給了我這個機會，作為一個新人，我可以預見公司會有一個輝煌的明天。目前我所能做的就是努力的工作，在自己的崗位上揮灑自己的汗水，煥發出自己對工作的熱情，同時也能為自己換取更多精神上和物質上的收獲。
343項目主要工作是c-15工地強弱電外網進入設計施工、b-8工地逐漸進入內裝修施工、地源熱泵施工與園區供電改造等工作。109項目2、3號樓機電安裝，2、3號樓供電改造初步設計，弱電外網與市政接入，外網分支接入等工作。這些都是中間接手工作，有些屬于停工后二次啟動的項目，沒有可查資料或者是可查資料不全。給工作帶來了很大的難度，工作進展緩慢，甚至有的分項安裝工程嚴重滯后建筑工程，造成好多重復性工作。比如109項目的弱電外網，院內道路已經基本完工，沒有預埋過路管。
強電也有類似情況，2號樓電源進戶、弱電進戶都沒有預留，3號樓電源進戶預留的不夠，3號樓至2號樓的出線管沒有預留，這兩棟樓主體工程已經完成了很長時間了，這些工作是應該從主樓基礎施工時就應該做的工作，到現在還沒有完成，這樣就會給分項電氣工程造成成本增加。同時施工難度也會相應的加大。類似這些工作都需要經過現場仔細檢查才能發現，發現情況根據現場的實際情況，做出可實施方案進行執行。
現在正是我的努力學習階段。公司中的每一位員工都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對我就是一筆財富，在張主任和呂工等各位同事的盡心教導下，我受益匪淺。一個月來在工程管理中心領導與各位同時的關心下我基本熟悉了工作，盡管我剛入職，我也和其他員工同樣對工作充滿著熱情與信心。我會盡快提高自己在本職工作方面的知識和能力。充分發揮我自己的主觀意見和能動性，我會用最短的時間仔細閱讀所接手項目的有關資料、圖紙等相關文件，編寫出處理方案，并按照可行方案逐一執行。
作為一名年輕工作者，我今后的職業生涯還很長，學習的機會還很多。而作為一名員工，能成為一個團隊中的焦點人物是我一直以來的夢想。為此我將盡最大努力對工作進行開拓，做出成績。為早日實現目標，我要求自己，努力工作，保持優點，改正缺點，充分體現自己的人生價值，為企業美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向又一個的顛峰。
人的一生很短暫，那么人活一世究竟為了什么?我認為，是為了開創自己的事業，雖然我已經到而立之年，還沒有什么大的發展，但是為了事業和自己的人生目標，我愿終身奮斗。
自從來到公司先后完成了以下幾項工作:。
1、根據鮑總指示完成了數據庫的制定及各部門共享根據鮑總指示完成了數據庫的制定及各部門共享首先感謝鮑總的信任,交付此任務,現在數據庫已經按照各部門提出的各項要求推出,放在商務部服務器上,如數據如實填寫,可自動計算出服裝最低報價,可為公司提供數據備份,如運用恰當亦可實現工作效率的提高,而且該數據庫現在是商務部、采購供應部、生產技術部、倉儲物流部四個部門共享審閱,每個部門有制定人才可憑密碼訪問修改.數據庫用得函數運算有些是以前從未接觸過的,但整個數據庫制作下來,對函數運用熟練了很多,學到了很多東西現在數據庫還有不完善處,會不斷的修改完善,以期達到最好的功效.
2、公司名片的設計制作與印刷設計出了公司現行的名片,藝術效果談不上多棒,但是在實用性和宣傳性上相對較完善,如有需要,可以繼續對名片進行改版設計.在設計名片中有很多東西都是現學現用的,比如,以前從不知道名片的尺寸是9x5、4的,不知道字體要在6號以上才能看的清,通過這次學到了很多東西,包括后面的印刷的不同選材及周期,都是通過這次了解到的,感謝領導這項工作的派發.
3、集團公司商業計劃書的初步定稿、集團公司商業計劃書的初步定稿、后期設計及跟蹤印刷司商業計劃書的初步定稿首先感謝郭董和鮑總等領導的信任,交付我如此重要的一份工作.這是我進入奇百特進行的郭董交付的第一項任務,得幸與在先前公司的部分經驗的累積,感謝以前的boss讓我參與商業計劃書的編寫,才得以獲得初級的經驗,當然,更要感謝郭董和鮑總的信任,讓我有機會參與并負責主持了這項工作.在商業技術書的編寫中遇到了很多問題,大大小小足有小百,感謝為我答疑解惑的郭董、鮑總和韓總,感謝提供幫助的財務部同事,曾經的小于同志,沒有他們的幫助與支持,沒有現在這份商業計劃書的出臺.其實正式這份工作的完成,讓我真正體會到團隊協作的力量,萬眾一心,其力斷金,我體會到了這句話的內涵,后期設計上,多虧了合作者王美玲的加班加點,追趕進度,也多虧了胡月與我一次次的校對與審核,雖然最終真的難以完美,但我們已盡全力把錯誤降到最少,后期的印刷工作,讓我學習到了很多相關的知識,以及日常印刷品需要注意的事項.相信如有一下的物品印刷,我會做的更完美,再次感謝領導給予的信任與支持,同事給予的幫助,讓這個商業計劃書有了相對較美滿的成品結果.
1）過度的自負:領導布置任務不經過深入思考就滿口應下,完全忽略了工作本身的嚴肅性、過度的自負:嚴謹性與相對繁瑣性,導致工作延時.
2）不夠虛心:不夠虛心:領導的某些建議,總是不能及時記下并入心思考,有些很關鍵性的提示因沒能及時記住而導致工作走彎路.
3）閉門造車,思考不夠嚴謹:毛爺爺都說中國要走一條“馬克思主義理論與中國實際相結閉門造車,思考不夠嚴謹:合”的道路,教導我們要理論必須結合實際,我卻犯了這項大忌,總是一個人閉門思考,沒能很好的結合實際,多謝鮑總后來的點撥與提醒,讓我意識到了這點,現在薪酬制度已經下發,績效考核仍在制作與完善中,爭取在最快的時間內出臺,給公司領導及同事交一份滿意的答卷.
4）分工不夠,任務分解不足:分工不夠,任務分解不足:薪酬績效制度向來不是一個人能做的事情,需要與各部門尤其是人力資源部去溝通和協作,在早期的工作進行中,我卻忽視了這點,知道領導英明的給我分派了人力部的胡月及后期安排丁潔協助我做這些工作,大大分解了我個人的壓力,其實這些不應該等領導指派的,應該在自己感覺力不從心時就去主動去聯系,去請求支援的,我卻沒能做到這點,這方面以后要多學習.
總之,感謝給予我幫助的所有領導與同事,以后會不斷從自身出發,多做思考,努力圓滿完成各項任務.
加入**地產秘書行政部這個團隊已有一個月時間，雖然只是短暫的30天，但是通過學習和觀察，對于身處全新的環境中撲面而來的各項新鮮事物還是感受頗深，現總結如下：
為盡快熟悉公司整體情況，融入新的企業文化，本月的主要工作是學習網絡辦公流程和相關規章制度，了解公司的組織架構和集團主要高管職責分工，研習往期會議紀要和20**年總裁講話匯編，通過初涉領導秘書事務、參與撰寫四月份總裁辦公會會議紀要、參與討論18周年系列活動和行政系統培訓活動等，逐步進入工作狀態。
1、公司管理規范，高效運轉。
進入遠洋最大的感受就是集團上下各職能部門分工明確，日常工作井然有序，有規章可循有制度可遵守。這是一個大企業所應具備的特質，也更堅定了我來遠洋的正確選擇。
2、部門各司其責，有序配合。
我部工作分為董事局事務、總裁事務、公共關系、文秘及行政管理幾個部分，各自在職責所在領域兢兢業業，對于部門的重要工作，又能群策群力，發揮專業所長，積極協作。
3、交流氛圍融洽，無抱怨狀。
部門成員雖然有著不同的知識背景和從業經歷，但彼此之間互幫互助，氣氛融合。值得一提的是，相處時間雖短，但沒有聽到一句抱怨的話，無論是對工作還是對同事關系，這說明大家對工作環境的滿意度較高。
1、提倡適度工作創新。
參與房地產行業的行政工作三年有余，最大的感受為行政是一個吃力但并非事事討好的工作，盡管很努力地在完善改進，可任何的一點紕漏都可能造成功虧一簣，時常如履薄冰。對行政要求的苛刻說明行政的重要性，但秘書行政部的工作不能僅限于后臺服務，也需適當有所創新。例如，利用18周年的系列活動，對遠洋進行品牌打造和形象宣傳，將遠洋理念廣泛傳播，社會符號植入大眾，對產品銷售無疑具有相當大的推動力，應高度重視。在萬達工作的時候，該企業提出的“百年企業”概念，說明了品牌塑造任重道遠，同樣，遠洋的“相伴一生”也說明追求基業長青需要品牌的長久生命力。既然我部門已承擔起品牌推廣的工作，可在今后每年都有計劃有步驟地進行下去。
2、加強業務知識培訓。
秘書行政部作為公司的中樞機構，負責協調管理和后勤保障，在日常工作的開展過程中，需從宏觀層面對公司發展戰略進行整體把控，也需從開發環節對公司具體業務有所掌握，做到“眼光放長遠，行動落實處”，有點有面遠近結合地優化服務效力公司。無論是日理百事的秘書服務，全面綜合的匯總材料還是公共關系的新聞宣傳，都應建立在熟知業務情況的基礎上。因此，建議可在內部開展系統的業務知識培訓，邀請業務部門的同事講解房地產開發過程中的相關情況，或者有意識地參與更專業化的知識講座等，從而打下堅實的行業基礎。
3、正確對待加班現象。
據觀察，雖然制度規定下午五點下班，但每到五點時部門里并沒有同事離開，仍一如既往地工作著，相信公司其他部門也存在這種情況。一般來講，加班說明兩點：第一、工作量飽和;第二、工作效率較低。但從我們部門加班的情況來看，大家都加得心甘情愿加得甘之如飴，甚至在家也要加班加點完成任務的，這又說明兩點：第一、對本職工作充滿熱愛;第二、對交辦工作認真負責。因此，我認為，原則上不鼓勵加班，避免工作中養成拖沓習慣，也能節約一定的辦公成本，但一切以業績說話，付出更多的時間和精力，才能創造更有用的價值。
4、關于秘書工作。
秘書工作無小事，無論何時，都要想領導所想，甚至提前想到領導所未想的，這是做好工作的前提。對于秘書基礎服務工作，面臨如何提高工作效率問題，例如怎樣更科學地切入管理領導行程安排，怎樣解決文件送簽費時低效問題等。另外，因秘書崗位缺乏連貫性和傳承性，建議可逐步摸索探討建立秘書規范管理流程，總結出一整套切實可行的放之四海而皆準的工作模板，解決更替過程中的銜接問題，減少專業素質的差異，提高秘書工作的質量，具體方案有待日后工作中總結。
以上是入職一月的工作匯報，不妥之處，請領導提出意見和建議。
我從一名普通的人事干部競聘上崗，擔任保衛處副處長一職，具體分管椒江校區安全保衛工作。任職以來，在學校黨政班子的正確領導下和處長及同事們的關心幫助下，我不斷加強政治理論學習，努力提高業務素質，扎實有效開展工作，盡職盡責履行了自己的崗位職責，為師生提供了一個安全和諧的工作學習環境?，F將這段時期我在德、能、勤、績等方面作如下述職，如有不當之處，請批評指正。
按照學校黨委和機關第二黨總支理論學習安排意見，認真學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀，黨的十七大政治報告等。同時，加強對黨建知識的學習、加強對新時期高校保衛工作的研究和探討。通過對政治理論和業務知識的學習，進一步提高了教育武裝職工堅定理想信念的政治素質和理論水平，增強了駕馭指導本部門工作的業務素質和能力，為師生主動服務的意識得到加強，工作的效率和質量明顯提高。
（一）認真做好椒江校區的日常安全保衛工作。椒江校區從原先的“校中村”到現在的三分之二合圍，從原先的四個門口到現在的一個主大門，以及復雜的校園及周邊治安環境，相信期間在椒江校區工作的所有人和我一樣，都面臨巨大的困難和壓力。然而面對困難和壓力，我并沒有退縮，而是使盡全身解數迎難而上，帶領保衛干部和全體校衛隊員一步一個腳印將工作向前推進。主要從以下幾點做起：
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三是開展專項治理，打擊侵害師生人身財產的違法犯罪行為，針對不法分子到校內盜竊自行車等案件，經常堅持同保安隊員一起進行巡邏，蹲點守候，抓獲犯罪嫌疑人10余名，有效震懾了犯罪分子，維護了校園穩定。四是積極推進科技創安，在每幢學生宿舍大廳、行政樓、實驗室等重點部位安裝監控。另外，在生活區及教學區三個重點部位安裝了3個旋轉探頭，初步形成人防物防技防三位一體的防范網絡。
20**年12月又在新大門校門口安裝監控探頭，對出入校門的人員車輛和部分易發案部位納入監控范圍，為減少案件發生和及時提供案件線索奠定了基礎。
（二）努力做好制度建設和校衛隊管理工作。首先，制訂并完善了《椒江校區保安管理暫行規定》，對保安隊員的日常行為進行規范，做到有獎有罰，獎罰分明；根據校區特點實行了每月一次保安工作例會和每周一次巡邏制度；其次，加強校園秩序管理和規范車輛管理。對校內攤點擺放進行嚴格審批管理；對校內教職工機動車輛實行憑通行證出入制度，對校外機動車輛實行駕駛證換臨時通行證制度；再次，門衛嚴格物品出入檢查制度，對進出校門的各類物資進行檢查登記，特別是外出物資必須憑相關部門簽字的審批表方可出校。另外，還加大對學校周邊治安環境治理力度。配合地方政府有關部門治理了門外的非法經營的攤點和亂停亂放的出租車輛，并堅持做好經常性管理，保證了學校大門口有一個良好的治安秩序。
（三）積極做好維護學校政治穩定工作。圍繞師生關心關注的熱點問題，首先主動深入到院系了解思想動態，對可能影響學校穩定的信息及時整理上報到學校領導和上級有關部門，為領導決策提供依據。其次，每個工作日堅持與保安隊長一起對校園進行安全巡查，每逢春節、“五一”、“十一”及暑期等節假日，還經常主動到校園去轉轉、看看，密切關注校園安全動態，認真做好安全防范，謹防意外事件發生。再次，在學校師生遇到安全事件時，我都會第一時間趕赴現場，并進行妥善有效處理。先后參與處理近十起涉及師生矛盾糾紛、學生打架斗毆及交通事件等調處工作，化解了矛盾，消除了隱患，維護了學校的穩定。
（四）圓滿完成了一系列活動的值勤工作。兩年多來參與并組織做好迎接新生入學、校區運動會、本科教學水平評估及大學英語、計算機等級考試等活動的值勤工作，確保了各項活動的順利進行。
由于自己是保衛戰線上的新兵，無經驗可談，所以一方面比較積極主動且謙虛地向老前輩們請教，另一方面加強對高校安全保衛理論知識的系統學習，多次參加省高保學會組織的工作交流會和市警衛局舉辦的保衛處（科）長業務培訓班等，以豐富安全保衛相關知識。同時結合本職工作開展科學研究，近三年來，主持省教育廳20**年度科研項目1項（在研），并持完成省教育科學20**年度規劃研究課題1項，省高保學會20**、20**年度研究課題2項，市教育科學20**年度規劃研究課題1項，校20**、20**年度教育教學類研究課題2項；獨立或以第一作者身份在《教育探索》、《黑龍江高教研究》、《寧波大學學報》等刊物上發表論文5篇（其中2篇為核心），另有3、5萬字的碩士學位論文《多校區校園安全研究：以臺州學院為個案》入選中國優秀碩士學位論文全文數據庫，論文《校園安全文化的模糊綜合評價》和《多校區辦學格局下校園安全現狀的調查與思考》分別獲省高保學會20**、20**年度優秀論文獎。
作為一名年輕的中層干部，盡管我圓滿完成任職期間的各項工作任務，但仍然存在的許多不足：
一是有時考慮問題站的理論高度不夠，分析不夠全面、具體；
二是工作中有時候還有急躁情緒，有些工作抓得不夠細；
三是主動服務的意識還有待于提高；再一個就是我個人性格原因，講話有時比較直接也很尖銳，沒有顧及他人感受，無形中可能會得罪人，但我的出發點都是為了學校的工作，敬請諒解！我有決心也有信心在今后工作中，牢固樹立服務意識和大局意識，以更加扎實的工作作風，團結協作，開拓創新，為學校發展和平安、和諧校園建設做出自己應有的貢獻。
績效考核不足及改進。
述職存在問題及整改措施。
以下是有關積極分子或預備黨員的不足之處的一些寫法，請支委和聯系人強調寫的時候一定要再仔細斟酌一下。不應該是提希望，把考察人員的缺點用一句話概述即可。
不足之處：
1．工作缺乏自信。
2．語言表達能力不夠。
3．處理問題時不夠冷靜，急于求成。
4．與同學交流不夠廣泛。
5．工作能力還有待提高。
6．處事不夠冷靜，易情緒化。
7．處事不夠成熟，不夠果斷。
8．語言表達能力較差。
9．應多參加一些社會工作，以不斷提高自己的工作能力。
10．。
11．。
12．工作中稍帶情緒化處理問題稍顯急躁學習工作中會有急躁情緒。
(一)不足之處。
1、工作上滿足于正?；?，缺乏開拓和主動精神，
2、有時心浮氣躁，急于求成，平穩有余，創新不足;。
3、工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、大膽開拓的勇氣和魄力。
1、加強反復學習，開拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習以為常的思維。
2、努力加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。
3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗，通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。
語文是一門語言和文化相融合的基礎科目，對學生語言的培養和綜合素質的提高具有積極的意義。不論是古文詩詞、當代詩歌或是外國名著，都蘊藏著大量的具有向上意義的美好情感。因此，教師切忌浪費現有的價值資源，而是要通過特殊的教學方法將這些內容悄無聲息地滲透于課堂中，彰顯“立德樹人”的教學宗旨。本文立足于教學實踐，并結合教學經驗，深入地探討了如何在初中語文教學中更好地培養學生的審美情感與價值觀，從而讓學生能夠從不同類型的文章中感悟到文學的魅力與感染力。
一、明確教學內容的思想情感。
在初中語文的教學過程中，由于漢語文字博大精深，含義廣泛，而初中階段的部分學生閱讀水平較低，往往會對某些文章的某些片段斷章取義，得出一些不符合作者或者正確三觀的情感體驗。因此，需要教師在進行初中語文教學的過程中明確教學內容的思想情感，詳細分析課本內容，引導學生進行閱讀，使學生在閱讀的過程中發現哪些片段體現了這些思想情感，從而更好地豐富學生的精神世界，培養其健康的審美情感。例如，教師在進行“聞一多先生的說和做”一課的教學時，引導學生進行課堂閱讀，使學生順著教師的教學思路對文章的思想情感進行合理分析，對如“他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏”之類的句子進行仔細分析，在分析文章句子的過程中感知聞一多先生的崇高品德，體會文章作者對聞一多先生革命精神的高度贊揚之情。通過這一過程，教師明確了教學內容中的.思想情感，在教學過程中指引了學生順著教師的教學思路，從而幫助學生正確理解課本內容的正確的思想情感，培養了學生健康的審美情趣。
語文作為一門語言類的科目，具有很強的可朗誦性。并且，朗誦文章對于教師提高其初中語文課堂的教學質量具有積極意義。學生通過朗誦課文，可以對文章有一個較為全面的認識。同時，學生在朗誦課文的同時，教師應當指引學生有感情地進行朗誦，并且是使用正確的感情。例如，不要用思念家鄉的感情去朗誦一篇愛國的文章，除此之外，教師還可以推薦學生去觀看一些有關課文內容的朗誦視頻，在觀看朗誦視頻的同時更好的加深對文章情感的理解，并鼓勵學生模仿朗誦者，大膽開口朗誦文章，以幫助學生更好地理解文章的思想感情。例如，教師在進行“祖國啊，我親愛的祖國”一課的教學時，可以播放這一篇詩歌的朗誦音頻，先讓學生在聽的過程中體會朗誦者在朗誦的過程中使用了什么樣的情感，再鼓勵學生在聽完音頻之后模仿朗誦者朗誦這一篇飽含熱烈的愛國情感的詩篇學生在聽與朗誦的過程中加深了對這一篇詩歌的理解與認識，并且能有較好的情感體驗，從而達到培養學生高尚情感的教學目標。
三、創設教學情景，使學生更好地體驗文章情感。
在傳統的初中語文的教學課堂上，教師往往更加重視課本內容中考試知識點的分析，并且僅是通過黑板教學，缺少情景的模擬，忽略了學生審美情趣的培養，使得學生在學習初中語文的過程中缺少切身體會，難以使文章的思想感情深入人心。在新課程改革的推進之下，要求教師更加重視學生審美情感的培養，因此，創設教學情景成為教師實現這一教學要求的重要途徑之一。教師在進行初中語文的教學時，可以在課堂上創設一個教學情景，讓學生扮演課文中的角色，引導學生進行課本對話。在角色扮演的過程中，學生可以對人物角色有一個更加深刻的認識，并且能夠更好地理解人物的思想情感，從而感知文章總的思想情感。在這一教學過程中，教師還可以鼓勵學生對所扮演的人物角色進行評價，引導學生對人性有一個更加深層次的認識，并且學生在評價人物角色的過程中，可以提高學生的審美能力，更好地體驗作家們所刻畫出來的人性百態，從而豐富學生的思想感情。
四、利用新媒體，在視聽結合的條件下激發學生的美好情感。
在社會的進步與科技的發展之下，新媒體教學越來越廣泛地運用于教師們的日常教學當中。在初中語文課堂的教學中，新媒體教學的使用能夠使學生在視聽結合的條件之下，更加直觀地了解初中語文課本的內容，從而使學生更好地理解作者的思想感情，激發學生的美好情感。例如，教師在進行“爸爸的花兒落了”一課的教學時，可以向學生播放有關《城南舊事》的相關影視資料，學生在觀看的過程中能夠對文章內容有一個更深層次的了解，并且通過演員的演繹，使得學生可以在觀看的過程中發現一些在閱讀時難以感受到的思想情感。教師通過新媒體的使用，播放相關影片給學生們看。學生通過這一視聽結合的教學方式，能夠更加直觀地了解課文內容，通過演員們的生動演繹，使學生更好地感知文章作者的思想感情，培養了學生的審美能力，激發了學生的美好情感?；诮逃聵I不斷發展的條件之下，素質教育也得到了快速推進，學校及教師也逐漸轉變傳統的應試教育的觀念，更加注重在日常教學過程中培養學生健康的審美情趣與正確的價值觀，以為國家社會培養出更多的高素質人才。語文作為一門最基礎的學科，同時學生對于此學科是最為熟悉不過的，使教師更加注重在語文教學中培養學生的審美情趣。初中階段正是學生審美情趣初步養成的時期，在這一時期需要教師對學生進行正確引導，在初中語文教學中向學生灌輸健康向上的情感觀念，這是當代初中教師義不容辭的義務。
參考文獻：
摘要：初中語文是初中階段一門重要的課程。對于初中語文教學而言，如何善于發現存在的問題，如何及時地對存在的問題進行總結反饋，如何有效地解決存在的問題，對于提升初中語文課堂教學效率，促進學生語文學習能力的提高有著重要的促進作用。就初中語文教學中存在的問題進行分析研究，并提出相應的解決策略。
關鍵詞：初中語文教學 問題 策略。
初中語文是一門語言性學科，也是一門基礎性學科。初中語文對于培養學生具有良好的閱讀、寫作等方面的能力有著重要的作用。在初中語文課堂教學中，特別是隨著新課程改革的深入，無論在教學內容上和教學形式上，都會或多或少存在一定的問題，對于這些問題，任課教師及時的發現，提出相應的解決策略，可以促進整個課堂教學向前發展。
1. 教師在教學任務的設定上存在不明確等問題。
在初中語文課堂教學中，一些教師在教學任務的設定上，往往沒有給出一個明確的答案。比如，在進行閱讀課程教學時，其最終的教學任務是讓學生能夠真正的掌握一定的閱讀能力，使整個學生能夠對于相關閱讀材料有更好的認識，培養學生獨立閱讀的水平是教學任務中最重要的目的。但是有些教師往往將教學任務做出改變，有的教師任務初中語文閱讀教學也是一種教學中的重要內容，對于課本中的知識，教師一定要給學生按照語文基礎課本上的內容那樣講透徹，分析清楚，因此教師花大時間對閱讀內容進行深入的講解。在這個過程中，盡管學生從語文閱讀課本材料中學到了許多知識，但是，自我閱讀能力的培養的教學任務沒有達到，閱讀課的實質還是教師進行實際的講解，使得學生沒有完全將自我閱讀的能力展示出來。
2. 教師的教學理念相對陳舊。
有些語文教師，特別是老教師由于受到傳統教學理念的影響，往往仍然延續著傳統教學策略。他們認為，這種教學策略仍然是十分有效的。隨著新課程改革的深入，小學語文的教學理念已經由傳統教學的機械教學方式方法改變成素質教育教學理念和更加現代化的教學方法。老舊的教學理念在教學過程中將會無法真正的滿足學生學習的要求，教學效果欠佳，學生學習的熱情不夠。比如有的教師在進行詩詞相關內容的.講解時，還是主要以對每個詞、句進行解釋，讓學生進行背誦等教學方式進行，教學理念也是讓學生能夠掌握詩詞的意思就行。這種教學理念不僅僅無法滿足學生學習的要求，更使學生在學習相關詩詞的時候感到被動。新形勢下，初中語文教師在面對詩詞相關內容的講解時，盡管要重視詞語、句子的意思，但是培養學生的文化素養是極其重要的，而且也是教學過程中應該融入進去的?？傊?，相對老舊的教學理念使學生的學習熱情不高，素質教育成為了一紙空文，教學效果欠佳。
3. 在教學中教學手段相對粗放。
新課程改革下，粗放的教學理念無法滿足教學要求。新課程改革實施前，許多學科教學一直延續著粗放式的教學，現階段有些教師由于種種原因，仍然在教學過程中以粗放式的教學手段為主。在初中語文教學過程中，粗放式的教學手段主要為單調的將語文教學的重點以滿足各種測驗、考試為主。教學重點環節和教學的形式上都是以怎么提高學生考試成績為最終的目的。在這個過程中，一些教師盡管付出了很大的心血，學生的學習成績在一定階段內有所提高，但是斷章取義的教學無法將語文這門兼具內涵和文化藝術的課程的美感展示給學生，讓學生無法真正的領略語文的魅力，無法提高學生學習的熱情，學習語文的興趣也有所缺失。
4. 教師與學生交流不夠，課堂氣氛相對不融洽。
在初中語文課堂教學中，有些教師往往不善于與學生進行必要的溝通和交流，只是忙于教學中的一些規定動作。語文是一門語言學科，沒有良好的溝通和交流，教師在教學中就會無法真正的了解到學生的學習中存在的問題，從而使一些學生仍然是帶著問題去繼續聽講，使整個課堂教學的效果達不到最佳。除此之外，沒有充足的溝通和交流，整個課堂教學的氣氛就會顯得不融洽，教師在上面講，學生在下面聽，這種教學效果就顯得有一定存在一定的生澀，這種生澀使得學生在課堂教學中顯得不是那么的自然，課堂教學氣氛也相對有些沉悶，不融洽。教師機械性地對學生進行提問，學生則是被動地進行回答，教學效果沒有達到最佳。
5. 教師不重視課堂教學反饋。
在初中語文課堂教學中，教學反饋是極其重要的一個環節。教師應該善于重視教學反饋，能夠通過學生的測驗、與學生溝通談心，與家長溝通交流等形式，及時找出學生在語文學習中的困惑，并得以解決。而有些教師不善于重視此過程，使學生在學習的過程中仍然帶著問題去繼續學習，為什么考試總是考不好，為什么上課不注意聽講等原因一直沒有得到及時地解決。教學反饋的不明確，使得教師在改進課堂教學方法、提升課堂教學質量的過程中存在障礙。
針對如上分析，筆者基于平時的日常教學實際經驗，對改進和提高初中語文教學的一些策略進行總結，具體如下：
1. 教師要善于利用新的教學方法，采用豐富多彩的教學方式。
教師教學理念的提升和改變是對初中語文課堂教學的改變有重要的指導作用。教師要改變原有的老套、以應試教育為主的教學理念，讓初中語文教學成為一種培養學生語文素養的學科，讓學生在學習的過程中真正的感悟到語文的真諦。同時，教師要能夠采用豐富多彩的教學方法，將傳統 “填鴨式”的教學方法改變，不要讓學生只重視機械的背誦，要讓學生以提高語文素養，掌握學習方法等為主要的教學目的，將信息化時代的教學工具，如網絡、多媒體等教學工具應用到初中語文教學中，讓更科學的教學方法和豐富多彩的教學方式真正的改變學生對于初中語文的理解，以培養學生良好的語文學習習慣，激發語文學習的熱情為出發點，讓初中語文能夠迎接著新課程改革的春風不斷前行。
2. 在教學中要以學生為主體，培養學生學習的主動性。
在初中語文教學過程中，教師要以學生為教學主體，以培養學生課堂學習的主動性為重要依托，讓學生成為課堂教學的主人。在整個課堂教學的過程中，教師要能夠不斷的激發學生主動學習的熱情，讓學生通過課堂學習感受到語文的巨大的魅力，讓學生更加愿意去進行語文知識方面的學習。
3. 教師要善于與學生進行溝通交流，重視教學反饋。
在初中語文課堂學習的過程中，教師要能夠和學生進行多方面的溝通和交流，在課下，教師同樣也要及時的了解學生學習的動態，通過和學生的必要溝通交流，教師可以有效的掌握學生學習中的困惑，來及時的幫助學生解決。除此之外，教師還要重視課堂教學反饋環節，讓各種教學反饋的方式都能夠形成教師掌握語文課堂教學學習動態的信息源，要及時的從中發現學生學習的問題，解決學生學習的問題，讓學生在初中語文學習的過程中不斷地進步。
初中語文教師要深入地研究語文課程的教學方法，要從學生的心理出發，對學生進行課堂教學研究，讓初中語文的教學改革之路不斷前行。
參考文獻：
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隨著新課改的深入和文學教育的不斷升溫，初中語文課本編選了不少詩歌作品。但在初中的語文教學中，詩歌是教學難度較大的一種文體。語文教師應以美學的藝術的眼光去發現它，將之作為審美化教學的“切入點”，通過對話、感悟、體驗等方式進行教學。
一、挖掘現代詩歌的語言美。
明代文學家蘇伯衡說：“言之精者謂之文，詩又文之精者也?！闭Z言是詩歌的載體，詩歌首先是一種語言的藝術?，F代詩歌的語言常常會突破現有的語法規范，創設出新穎別致的表達方式。要挖掘現代詩歌的語言美，就必須引導學生領悟詩歌語言的深層含義，理解語言背后融入的作者的情懷和觀念。此外，現代詩歌語言的音樂美、理性美、新奇美都會帶給學生審美愉悅和深刻的感悟?，F代詩歌的語言的跳躍性大大拓展了詩歌想象空間，有利于師生多元化的解讀。
例如教學徐志摩的《再別康橋》，就可以讓學生捕捉詩歌中色彩艷麗的形容詞，如“青荇”、“金柳”、“青草”等，不僅增添了詩歌的色彩美，而且創造了極大的想象空間，使人讀來溫婉，想來唯美。又如詩歌中“康河的柔波”、“榆蔭下的一潭”、“彩虹似的夢”等隱喻的使用，使得這首詩意味深長，教學中，充分挖掘這些語言因素，不僅能增添詩歌語言本身的美感，而且使學生的審美目光被吸引到詩歌自身語言之上，獲得真正的審美意義?？傊?，教師要善于引導學生在對現代詩歌語言內涵的挖掘與領略中得到審美的愉悅和滿足。
有些詩句，單靠學生的體驗是達不到理解的層面的，這時，就需要老師的“講析”，對某些詩句的深層含義，須在教師的引導下，反復體味、誦讀才行。如魯藜的《一個深夜的記憶》。這首詩中，“月光”、“陽光”、“深夜”、“黎明的音響”、“星“等意象，字面意思很好懂，詩人塑造了一個寧靜而美好的意境，但在“深夜”的背后，更深沉的意境，就要讓學生在反復的誦讀中去體會、掂量、品味，從而感受更深一層的含意：“詩人是對于時代最敏感的人，是盼望黎明最迫切的人，這里的詩人不是指他自己，至少不僅是指他自己?！闭n堂不是教師的一言堂，不要讓教師的.“講析”來來替代學生的閱讀感悟?，F代詩歌中有很多語句看似大白話，實際上卻蘊含著深刻的含義，需要學生反復誦讀，方能體會。
二、挖掘現代詩歌的形象美。
現代詩歌的形象常常是隱喻、擬喻、和象征的意象，意、情、意象的結合因此而顯得比較隱秘。所以，現代詩歌的形象有朦朧美的特征。在教學現代詩歌時，就必須認真分析、品味，理解和把握這種形象，感受詩中的意境，從而體會詩人的情感。在開掘現代詩歌的審美內涵時，要注意形象的多元化傾向，讓學生開拓思路，減少思維定勢的影響，對詩歌形象進行立體的、多方位的觀照和認識，從而獲得更為豐富的審美感受。
例如教學裴多菲的詩歌《我愿意是急流》，就應該引導學生挖掘那些“超越了自然而又回到自然讓我們觸手可及的詩歌形象”，使學生在“浪花”與“小魚”、“荔杯”與“小鳥”、“廢墟”與“常青籟”一系列親切熟悉的形象中，強烈而深刻地感受到詩人情感力量的撞擊，進而感悟詩歌的形象之美，并通過形象獲得內在的情感體驗。
又如，在教學艾青的《我愛著土地》時，就可以讓學生在跳躍的詩行中尋覓到“土地”、“河流”、“風”和“黎明”等幾個形象，以及這些形象之間的空白點，來填充自己的理解，從而感悟到詩人“對這土地愛得深沉”。在教學《周總理，你在哪里》時，可以讓學生在詩行中填充能體現周總理偉大人格的情節和事件，從而體會詩歌中蘊含著的對周總理的無邊的懷念和深深的哀思。
三、挖掘現代詩歌的意蘊美。
現代詩歌不僅為學生的感官提供了一個個具體可感的形象，而且還通過形象，表達出一種更深沉、更豐厚的意蘊。黑格爾認為，一件藝術作品，我們首先接觸的是它直接顯現出來的外在的東西，但它的作用并不只代表它自己，而是為了表現另外一種更為內在的東西，即“一種灌注生氣于外在形狀的意蘊”。詩人的神奇之處，就在賦予平凡乃至殘缺精神意蘊之美，從而感染和征服人心。也就是說，意蘊是是超越于物象之外，可意會而不可言傳的，學生只有在老師的指導下去體味、領悟、想像，才能領悟現代詩歌的神韻。如昌耀的《斯人》：
靜極——誰的嘆噓？
密西西比河此刻風雨，在那邊攀援而走。
地球這壁，一人無語獨坐。
這首詩為我們展現了一個思想者面對真理孤獨的一生，道出了人類與生俱來的悲愴，一種面對蒼茫宇宙的獨坐感。無語獨坐時，總讓人不由想起陶淵明的“采菊東籬下”，柳宗元的“獨釣寒江雪”，王維的“空山不見人”和“獨坐幽篁里”，以及陳子昂“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的黯然和悲愴，并在天人合一的自然氣氛里，在靜默的喧囂中迸射出震撼人心的力量，以一種純悴的、高貴的、切入人類心靈的靈光逼照著我們斑駁的靈魂?？傊?，在語文教學中，我們應該引導學生透過這一系列的形象，體驗感悟其中的哲理意蘊，使現代詩歌因其富有深層次的意蘊而體現出更高層次的審美內涵與價值。
詩歌要在反復的吟哦諷誦中品味出美的。新課標在“閱讀與鑒賞”部分指出：“能用普通話流暢地朗讀，恰當的表達文本的思想感情和自己的閱讀感受?！痹凇敖虒W建議”中又指出，“加強詩文的誦讀，在誦讀中感受和體驗作品的意境和形象，得到精神陶冶和審美愉悅?！闭b讀在詩歌教學中的地位和作用得到了廣泛的認同。只有通過反復誦讀，才能把握現代詩歌的節奏、語言、情感乃至更豐富、更深厚的意蘊。各種版本的語文教材中，入選的現代詩歌大都是優秀的抒情名篇，如徐志摩的《再別康橋》、聞一多的《色彩》、冰心的《紙船》、艾青的《我愛這土地》、舒婷的《致橡樹》等等。所以，我們要抓住誦讀來進行現代詩歌的教學，讓學生通過誦讀來感受現代詩歌的音樂美，品味現代詩歌的語言美、進而體驗現代詩歌的意蘊美。
四、挖掘現代詩歌的結構美。
現代詩歌的結構常常是詩人心理結構的外在表現和直接反應，是詩歌內在意蘊的外在表現形式，有時它甚至超過了詩歌語言本身的能量，因為形式對于情感的表達同樣起著不可或缺的作用。在現代詩歌教學中進行詩歌的結構分析也是審美化教學的重要內容之一。余光中說：“我以為藝術的手法有兩個基本條件：一個是整齊；一個是變化。詩歌的寫作要用功夫做到整齊，不然不行，當然流于刻板單調也不行。變化不能無度，整齊要有常態，這兩個坐標怎么調配是對新詩藝術的一個大考驗。新月詩整齊但不知變化，寫出來的是四行一段的方塊詩。寫自由詩的人寫格律詩時，誤把音樂性代替詩的形式，這就是韻文化。而一旦寫自由詩就容易散文化。過分的散文化是不幸的，散文化是新詩的一大公害?！痹谟喙庵械脑娭?，我們很容易看出他追求詩的整齊，講究詩的和諧，但也力圖在整齊中求得變化的藝術結構特征。
以余光中的《鄉愁》為例，這首詩在結構上就呈現出寓變化于統一的美。所謂的統一，就是詩歌的段式、句式相對整齊，段與段、句與句之間又對稱和諧，形成了一個統一的體系。所謂變化，就是追逐活潑、流動和蓬勃之美。全詩共四節，每節四行，詩人既注意了詩歌節與節之間相當均衡對稱，又注意了長句與短句的變化和調節，從而使詩的外形整齊中又有了參差之美，回旋往復，一唱三嘆，表達出了心中對親人、對故國的無比眷戀。在教學過程中，如果教師引導學生對作品結構做這深入的分析，那么學生所獲得的審美感受一定會非常的深刻。
現代詩人艾青在其《詩論》中說：“我們的詩神是駕著純金的三輪馬車，在生活的曠野上馳騁的?！薄澳侨齻€輪子，閃射著同等的光芒，以同樣莊嚴的隆隆聲震響著的，就是真善美?！闭嫔泼赖慕y一是詩歌的審美價值標準之一，在現代詩歌教學中，教師要努力使學生在課堂中去體驗真善美的境界，讓現代詩歌教學成為學生的審美體驗過程，這樣，現代詩教才能真正地實現其應有的價值。
注釋：
曾卓?！秾庫o而深沉的意境》，選自蘇教版九年級語文教科書《詩人談詩》，160頁。
李衛東?，F代詩歌形象的理想追求.自貢師范高等?？茖W校學報，2001，（04）。
童慶炳。童慶炳談文心雕龍.河南大學出版社，2008.
寒山石。傾聽靈魂的風聲——昌耀《斯人》賞析。
艾青。詩論.北京：人民文學出版社，1980.
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