<menuitem id="an1j4"></menuitem> 自查報告是對自我能力和潛力的一種評估，可以發現自己的優勢和改進的空間。閱讀以下自查報告范文，我們可以了解到作者對待工作認真負責、積極進取的態度和努力。
從教六年，我深刻地認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞地付出，并且不斷學習新的知識，自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己依法執教，自己的人生才過得有意義。作為一名普通的教師，是國家未來的建設者和培養者，責任重大，使命神圣。在治理“慵懶散貪”上面，表現在教師工作上就是甘于平庸，安于現狀，不思進取，不愿創新。這對于教師工作和學生是不負責任的態度。因此，轉變作風，振奮精神，必須從我們日常的工作細節著手。
二、存在問題及具體表現。
(一)政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。三是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
(二)業務知識掌握得不深不全，業務能力有待進一步加強。
具體表現為：一是有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
三、整改措施和今后努力的方向。
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行學校制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發展作出應有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
2.不作為、亂作為個人自查報告。
一是學習不夠深入，覺得自己在學校所學書本知識能夠勝任日常的社區工作，實際中黨務和人事的能力不強，還不能適應新的形勢和任務的需要。二是進取心不強，工作目標性不強，領導安排什么就做什么，下班后也很少學習和總結。三是創新意識不足，視野不寬，動力不足，對如何做好新形勢下社區工作思考不夠。
社區工作幾年來，創新意識及進取意識不強，性情急躁，有時工作方法簡單。執行力有待提高、效率不高、服務意識有待加強。對領導安排的工作，等等看心態，有些不能及時完成。
對自身要求不夠，社區工作中有時不愿意得罪人，有些事講情面、對于別人做得不對的地方也不愿意多說。
深入實際多思考，解決實際問題不夠。寫材料與實際脫離，缺乏可行性，解決實際工作存在的問題。
工作中有拖和等的問題。對工作推動力度不夠，對規定時間的工作一般都要規定時間要到了才做完。
我決定從以下幾個方面進行庸懶散浮拖的整改：
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，逐步提升教育教學能力，進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行冷靜的理性思考；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。
2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界。努力提高業務水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高教育教學水平，充分展示自己的能力。要爭取用自己的空余時間來學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。
3、開拓創新、扎實工作。從實際出發，不斷探索教育教學的新方法、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，爭取在今后的工作中有更大的進步。
4、加強與同事間的思想和業務交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。
xxxx支部治理“庸、懶、散、慢、亂、浮”現象，促進干部擔當作為工作以來，認真學習領會有關精神，并結合支部工作實際情況，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現就xxxx支部自查自糾情況報告如下:。
（一）思想發動，提高認識。
同時廣泛開展互動交流會等系列活動形成上下齊動、干群互動的良好氛圍通過一系列。
學習。
和自查工作，提高廣大黨員職工對庸懶行為危害的認識，激發干部職工參與活動的內在動力，使之以積極的態度投身到日常工作之中。。
（二）加強監督，強化擔當。
通過嚴格規范、強化責任、監督問責的方式。細化制度管理，提升干部職工的責任意識，以“xxxx”的企業文化為引領，強化“六項治理”工作，保證企業形象和工作效率，使干部職工工作作風進一步轉變，紀律意識進一步增強，精神面貌進一步改觀，工作效率進一步提高。
（三）自查自糾，聽取意見。
以游客和廣大職工群眾集中反映的問題為核心，啟動文旅公司內部自查自糾的工作，從根本上治理“庸、懶、散、慢、亂、浮”問題，發現“六項治理”要求中的不足，提出四個方面的八條整改意見，明確整治措施，及時整改，保證“六項治理”工作取得實效。
二、存在的問題清單。
xxxx通過廣泛征求意見、在企業內部認真自查，按照要求完成集團的“六項治理”工作自查任務，查找出支部存在以下問題:。
（一）治“庸”方面，干部職工隊伍思想作風教育需加強，干部普遍對學習缺乏主動性，不系統、不深入，往往滿足于單位組織學習，平時學習不夠，沒有學習計劃在學習的深入性和系統性。自學上也做得不夠，淺嘗輒止鉆得不深，學得不夠。
（二）治“懶”方面，主動擔當意識需強化，部分干部工作主動性有所欠缺，對自己工作上沒有嚴格地要求，往住滿足于完成任務如何創造性地開展工作思考得不夠。
（三）治“散”方面。從自查的結果上來看，主要是工作紀律和工作規范的自覺性和執行上力度還不夠，對于個別職工承擔的業務，存在不作為的跡象影響整體隊伍形象。
思路不清晰、辦法不多樣工作長期打不開局面效率低下而產生工作慢的狀態。。
（五）治“亂”方面。制度體系需完善，各部門需要建立起完善和有效的溝通機制，從而一定程度上影響辦事效率，導致個別項目有一定滯后現象。
（六）治“浮”方面。個別職工進取意識不強，性情急躁工作方法簡單，缺乏進取精神，有時工作中遇到任務重、勵大時還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極不主動找原因，往往使自己工作陷于被動。
三、存在問題原因分析。
（一）有些干部職工自身學習不夠，思想素質。理論教養、認識水平不高、理解不夠透徹和深入，沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。
（二）自我要求不夠嚴格，反映出一定程度懈怠。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有只圖完成任務的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;宗旨觀念不強自身定位不準確，宗旨意識停留在口頭上，沒有真正付諸實踐作為旅游服務業和國企的標準嚴格要求自己。
（三）雖然文旅公司十分重視企業輿情監督工作，設立部門專項監控社會輿論，但由于信息網絡的快速傳播性，和工作人員的限制，群眾監督方面還做得不夠，基層征求群眾意見和建議方面還需細化。
四、下一步整改措施。
（一）進一步加強文旅公司干部職工隊伍思想作風。
教育。
加強政策理論學習，深入開展政治思想教育、反腐倡廉教育、工作紀律教育，引導全體黨員干部強化宗旨意識、責任意識和廉政勤政意識，提高使命感和責任感加強政策理論學習，把理論學習與實踐相掛鉤，聯系實際學以致用，不斷提高工作水平，不斷開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟創造性地開展各項工作深入開展真心為民服務的教育，引導干部職工牢固樹立服務的意識，把主動服務、創新服務、盡責服務、高效服務和廉潔服務轉變為“xxxx”發展的自趨推動力。
（二）進一步強化服務能力建設。
以“治庸提能力、治懶肅紀律、治散整風氣、治慢揚正氣、治亂提效率、治浮轉作風”為工作目標，牢固樹立“作風就是生產力效能就是競爭力”的思想進一步加強效能建設，進一步強化黨員干部能力意識、危機意識、責任意識、服務意識和奮發有為意識形成解放思想、勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍與開展“創先爭優”活動結合起來做到內容與形式、目的與效果相互融合、相互促進。
（三）進一步建立完善。
制度。
體系。
1、建立完善崗位責任制。進一步明確各各部門職責以及之間相關。
工作。
的銜接、續辦、配合等事項的界定探索建立權責對稱、層級清晰、獎罰分明的崗位責任制對每個崗位的責任進行細化，要求每個崗位必須有明確的履職要求，以及權責對應的后果代價，著力解決職能交叉、責任不清、事權分離、多頭管理等問題。
2、建立完善工作目標考核評價制度制定完善工作目標綜合考核評價辦法，建立績效考核體系進一步增強干部考核考察的準確性，將考核結果與干部選拔、培養教育、管理監督和評先評優結合起來。
3、是建立完善工作督查問責制度。建立嚴格的“問責制”實行有責必負、失責必究對工作落實有力、辦事效率高、工作績效顯著、考核結果優秀的部門和個人予以表彰獎勵;對工作推進慢、辦事效率低、意見大的、考核結果差的部門和個人嚴肅處理。
4、建立健全日常管理制度。建立健全績效記載考核、差錯管理、工作考勤以及會議、學習、值班等制度進一步規范職工的行為保持良好的工作秩序、良好的精神狀態和工作作風。
（四）進一步加強監督檢查工作。
積極傾聽游客和職工群眾的意見和建議公開投訴電話和舉報信箱，按照上級有關規定，及時受理投訴認真查實，嚴格處理同時要充分發揮輿論監督作用。對“庸、懶、散、慢、亂、浮”不作為、亂作為等問題進行經常性明查暗訪，對服務態度差、損集體利益以及群眾意見大、造成不良影響的問題，要及時曝光，嚴肅查處對惡意誣告、亂告、打擊報復、損害他人名譽的也要采取措施進行調查處理。
根據區紀委、區監察局《關于進一步治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設的意見》(x紀發〔20xx〕8號)文的精神，我社非常重視，及時召開黨、政辦公會，學習傳達了相關會議和文件精神，研究決定成立了領導小組;并結合我社實際制定了xx區供銷社治理庸、懶、散工作方案，明確了工作責任，強化工作措施，推進了機關工作作風的轉變和工作效率的提高?，F將我社自查自糾情況小結如下：
一、加強領導，制定方案，明確職責。
為了抓好治理庸、懶、散工作，我社根據文件精神，結合本單位工作實際，研究決定成立了由黨組書記、主任張x任組長，副主任彭x為副組長，各股室負責人為成員的領導小組，加強對績效評估和治理庸懶散工作的領導;同時，爭對治理的重點，結合供銷社工作實際制定了治理方案，要求各股室責任人要認真領會各階段精神和工作安排,尤其是要定期不定期相結合，嚴查庸、懶、散等問題，對發現的違規問題，及時糾正;對愛崗敬業、務實干事的要大張旗鼓宣傳、鼓勵;對不作為、慢作為、亂作為問題要公開警示，問題嚴重將進行查處。
二、明確治理重點，多措并舉，確保自查自糾活動的有序進行。
一是抓宣傳、發動。我們結合本社干部職工人員機構情況，圍繞區紀委、監察局列舉的重點治理方面，即：
治庸提能力?？朔接棺黠L，重點治理領導干部工作主觀能動性不強，對區委、區政府決策和部署不能堅決貫徹落實;不認真履行職責，管理混亂，考核和獎懲制度不完善，導致干部碌碌無為;干部素質差，不講標準，不講效率，工作被動應付，質量不達標準，不研究新情況、新問題，用條條框框限制市場主體合法行為，影響經濟發展等問題。
治懶增效率?？朔卸枳黠L，重點治理沒有工作激情，精神狀態差，不積極履行職責，首問責任制和限時辦結制執行不力;辦事程序不規范，工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，對遇到的新困難和群眾反映的新問題不積極提出有效解決措施等問題。
治散正風氣?？朔⒙黠L，重點治理紀律渙散，自由散漫，擅離職守，上班時間做與工作無關的事情，隨意串崗脫崗，出勤不出工，出工不出力，出力不出活，群眾意識、服務意識淡薄，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，作風粗暴，服務態度差，弄虛作假，虛報浮夸，群眾滿意度低等問題。
首先，在干部職工會上進行了宣傳發動;隨后，在黨員中開展了認真查擺，對照檢查，通過民主生活會，開展批評和自我批評進行自查自糾;其次，各股、室對照各項制度和庸、懶、散表現開展自查自糾，并形成報告;同時，利用多種形式，宣傳治理庸懶散的主要內容、重要意義先進典型和曝光庸懶散等反面典型，激勵廣大干部職工認真履職、奮發工作。
二是端正態度，領導帶頭。在此次集中整治活動，我社班子成員把帶頭查找問題作為加強本單位自身建設的一個重要內容來抓。首先做好表率，班子成員做到從自身做起，從履職抓起，從分管的工作抓起，一級抓一級，層層抓落實;第二抓教育。班子成員按職責分工，注重做好教育引導工作，確保每名干部職工端正態度，消除顧慮，使干部職工通過自身找、別人提、領導點等方式，找準存在的問題，為集中整改做準備。
三、對癥下藥，治理問題。
對照區紀委、監察局列舉庸、懶、散的重點表現，我社通過查找，目前存在以下3種問題：
(一)、從解決問題的能力上看，突出表現在自覺學習理論知識和業務知識還沒有形成濃厚的氛圍，自我加壓不夠，缺乏科學安排持續學習的時間和機會，導致一些知識深入學習的'不夠;有的干部職工對一些專業問題說不清道不明，不能馬上解決;創新意識比較淡薄，只能滿足做好一般性的工作，創造性解決問題的能力有待于加強。
(二)、從提高工作效率上看，突出表現在全員工作制不完善，沒有ab崗位意識。當出現具體崗位(a崗位)人員出差或休假時，該崗位的日常事務工作缺乏(b崗位)人員抓，影響了工作效率和服務;個別干部職工有時會對涉及協調多部門的工作產生畏難情緒，不利于工作的開展和效率的提高。
(三)、從端正工作作風上看。突出表現在工作的緊迫感及責任意識有待于加強，個別干部職工缺乏雷厲風行的工作激情，深入基層調查研究少，憑經驗考慮問題多，超前意識較弱。
針對以上問題，我們下一步的整改措施是：
(一)、圍繞學習型機關，和諧型機關建設，按照學以致用、以用促學、學用結合的思路.堅持把學習作為提高干部職工理論和業務知識水平的基礎性工作來抓;通過自學與集中學習相結合，開展專題導讀、討論與參與培訓相結合、組織外出學習參觀考察與實地調研總結相結合，注重學以致用，理論聯系實際。不斷增強干部職工的學習意識和政治敏銳性和前瞻性，更好地貫徹黨的路線方針政策。
(二)、建立問事機制。堅持問事必問人，事事落實到人，股室要細化月工作計劃，人與事對號入座，事不虛設、人不浮于事，形成說了就算、定了就干、干就要努力干好的干事辦事良好氛圍。
(三)、不斷增強限時辦結制意識。要求干部職工做到，對上級交辦事項必須按規定時限辦理;在辦理相關事項時，必須在規定時限或承諾時限內辦結;對需領導簽字的上報材料，必須提前辦結;對職責范圍內的事項如情況特殊的確需延時辦理的，必須與相關部門溝通并經同意。
(四)、不斷完善問責機制。堅持問人必問責，以制度管人、按制度辦事、獎懲分明;努力在干部職工形成想負責、能負責、敢負責的辦事風格。
(五)、立足制度建設，堅持按制度管人、管事，不斷完善內部規章制度并嚴格組織實施。逐步建立、完善、落實ab崗位制;尤其是在重要時節，關鍵時段要確保ab崗不掛空檔;不斷增強干部職工面向基層、深入基層、服務基層的工作作風，把服務三農作為供銷社工作的出發點和落腳點，努力形成競相趕超的工作氛圍。
文檔為doc格式。
。
近日，按照縣委、政府《關于《“一問責十清理”專項工作實施方案》文件要求，我局狠抓作風建設，切實解決不作為、亂作為等作風方面的突出問題?，F將我局上周開展“懶政怠政不作為不在狀態”情況匯報如下：
（一）著力落實六查六看”，一查執行落實，看是否存在有令不行、有禁不止的問題；二查工作作風，看是否存在作風渙散、紀律松弛的問題；三查工作效率，看是否存在人浮于事、辦事拖拉的問題；四查服務質量，看是否存在服務意識不強、服務不到位的問題。同時，采取召開座談會、群眾評議、問卷調查等形式，組織排查，并有針對性地制定整改措施，保證了活動取得扎實成效。
（二）注重細節嚴督查。一是對本單位在崗工作人員上班遲到、早退、隨意脫崗、串崗，工作時間上網玩游戲、購物、炒股、聊天、違反工作紀律的問題開展定期不定期進行督查；二是對基層科室等服務工作情況暗訪明查；三是對重點項目工程、招商引資等重點工作進行督查；四是對照年度工作目標任務，按序時進度開展專項督查。
通過一個多月“懶政怠政”問題專項整治工作，使全體干部職工的思想認識得到進一步提高，宗旨意識和群眾觀念得到了進一步深化，切實增強了全員責任意識，實實在在轉變了工作作風，提升了執行力。
自我校開展治理庸懶散貪活動以來，本人認真學習領會上級及學校有關治理庸懶散貪的精神，并結合自身教育工作實際，堅持自己業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，深進細致地查找存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，進步工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題。
1、自學意識不夠強，沒有釘子精神。不善于用鉆勁和擠勁抓緊點滴時間用于學習，業務素質在學習方面提高不快。學習缺乏主動性，不系統、不深進。學習不夠主動，往往要學校組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進往。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有很多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。
2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義急用先學不注重知識的全面、系統學習。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。。
3、學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。進取意識不夠強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中碰到困難還產生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
二、存在題目原因分析。
1、自身學習不夠，思想素質、理論教養、熟悉水平不高。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
2、在日常工作中與時俱進、開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學工作中思路不寬，在平時的教學中，只滿足于完成基本教學任務，沒有深入學生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。
3、自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖完成任務的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是挖坑害人，批評自己是挖坑堵路。
三、整改措施。
1、加強政治理論學習和教學能力的`提升，努力提高自身素質?？倘魧W習，振奮精神，進步教育教學工作水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯系實際學，扎實深入學，學以致用，不斷提高自己的教育教學工作水平，進一步深入教育教學改革以及培養新時代有用人才貢獻自己的一切力量，充分展示自己的能力。
要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習自己的業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，進步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;根據教師個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高工作作風，使教師們腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。
開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。
3、求真務實、開拓創新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們教師的思想路線。堅持求真務實，是我們的優良傳統，是教師應有的品質，是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。
重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
根據縣委縣政府總體部署，我辦制定實施了本室整治“庸懶散”問題專項活動工作方案，旨在加強機關干部隊伍作風建設，提高行政效能，優化發展環境，切實解決當前工作中存在的執行不力、效率不高、作風不實、服務不優等問題，提高全室干部積極主動的工作熱情，增強凝聚力，提高戰斗力。自活動開展以來，我積極參與辦公室整治“庸懶散”活動的各項工作計劃，并與本室爭先創優活動相結合，做好工作規劃與落實。進入集中學習階段以后，我積極參加辦公室組織的集體學習活動，認真學習了中央、省、市、縣領導有關治理“庸懶散”問題的講話精神，并在認真學習的同時，圍繞思想作風治理的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期工作任務比較重或工作頭緒多忙于事務工作為理由，不能自覺主動抽時間學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的學的多，與工作關系不大的學的少，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些專業知識和業務知識，不能高質量完成工作。特別是對政治思想學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯系思想，結合工作實際上不到位、不緊密，導致出現了政治意識不強的問題，存在能完成領導交給的各項任務就行了的畏難思想，沒有更好地從學習理論重要性、必要性的高度和深度去認識是理論功底不夠。
二是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在多項工作同時進行，而且時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
三是服務意識還有待于進一步增強。對服務的體會的不深不透，甚至個別時候對待辦事群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的。
四是存在好人主義、形式主義思想。少數情況下處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。一是對學習的認識不夠深入和全面。平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，由于未能做到系統研讀，在其精神實質的掌握上又不求甚解，思想理論素質未能得到有效提高。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，對更新知識的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認識。
二是認識上存在偏差。認為自己參加工作這么幾年來，已經積累了一定的工作經驗，思想上逐漸產生了厭倦情緒，出現干勁松懈，工作責任心、進取心下降的情況，有時還有再怎么工作也不過是個科員的想法，缺乏積極進取的精神，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。三是為人民服務的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，換位思考還做的不夠。
四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，對文字工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
一是加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。其次，進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期辦公室工作的需要。最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風，嚴格、公正、文明地執法，真正做到全心全意為人民服務。
二是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養；其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。
三是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。
四是廉潔奉公，從嚴律己。不斷加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次活動，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。
五是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，淡薄名利，克己奉公，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機關工作者。
總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在整治“庸懶散”活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把領導分配給自己的各項工作做好，取得成效。
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
xxxx支部治理“庸、懶、散、慢、亂、浮”現象，促進干部擔當作為工作以來，認真學習領會有關精神，并結合支部工作實際情況，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現就xxxx支部自查自糾情況報告如下：
（一）思想發動，提高認識。
xxxx組織黨員職工學習黨***關于作風建設的重要論述，學習優秀黨員干部先進事跡，同時廣泛開展互動交流會等系列活動，形成上下齊動、干群互動的良好氛圍，通。
當前隱藏內容免費查看過一系列學習和自查工作，提高廣大黨員職工對庸懶行為危害的認識，激發干部職工參與活動的內在動力，使之以積極的態度投身到日常工作之中。
（二）加強監督，強化擔當。
通過嚴格規范、強化責任、監督問責的方式。細化制度管理，提升干部職工的責任意識，以“xxxx”的企業文化為引領，強化“六項治理”工作，保證企業形象和工作效率，使干部職工工作作風進一步轉變，紀律意識進一步增強，精神面貌進一步改觀，工作效率進一步提高。
（三）自查自糾，聽取意見。
以游客和廣大職工群眾集中反映的問題為核心，啟動文旅公司內部自查自糾的工作，從根本上治理“庸、懶、散、慢、亂、浮”問題，發現“六項治理”要求中的不足，提出四個方面的八條整改意見，明確整治措施，及時整改，保證“六項治理”工作取得實效。
二、存在的問題清單。
xxxx通過廣泛征求意見、在企業內部認真自查，按照要求完成集團的“六項治理”工作自查任務，查找出支部存在以下問題：
（一）治“庸”方面，干部職工隊伍思想作風教育需加強，干部普遍對學習缺乏主動性，不系統、不深入，往往滿足于單位組織學習，平時學習不夠，沒有學習計劃在學習的深入性和系統性。自學上也做得不夠，淺嘗輒止鉆得不深，學得不夠。
（二）治“懶”方面，主動擔當意識需強化，部分干部工作主動性有所欠缺，對自己工作上沒有嚴格地要求，往住滿足于完成任務如何創造性地開展工作思考得不夠。
（三）治“散”方面。從自查的結果上來看，主要是工作紀律和工作規范的自覺性和執行上力度還不夠，對于個別職工承擔的業務，存在不作為的跡象影響整體隊伍形象。
（四）治“慢”方面，主要體現在工作服務態度差和能力不足之上在自查自糾工作中發現小部分工作人員服務意識不強，對群眾和職工反映的問題不認真對待，拖延辦理，其次是小部分職工不善總結，思路不清晰、辦法不多樣，工作長期打不開局面效率低下而產生工作慢的狀態。
（五）治“亂”方面。制度體系需完善，各部門需要建立起完善和有效的溝通機制，從而一定程度上影響辦事效率，導致個別項目有一定滯后現象。
（六）治“浮”方面。個別職工進取意識不強，性情急躁工作方法簡單，缺乏進取精神，有時工作中遇到任務重、勵大時還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極不主動找原因，往往使自己工作陷于被動。
三、存在問題原因分析。
（一）有些干部職工自身學習不夠，思想素質。理論教養、認識水平不高、理解不夠透徹和深入，沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。
（二）自我要求不夠嚴格，反映出一定程度懈怠。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有只圖完成任務的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；宗旨觀念不強自身定位不準確，宗旨意識停留在口頭上，沒有真正付諸實踐作為旅游服務業和國企的標準嚴格要求自己。
（三）雖然文旅公司十分重視企業輿情監督工作，設立部門專項監控社會輿論，但由于信息網絡的快速傳播性，和工作人員的限制，群眾監督方面還做得不夠，基層征求群眾意見和建議方面還需細化。
四、下一步整改措施。
（一）進一步加強文旅公司干部職工隊伍思想作風教育。
加強政策理論學習，深入開展政治思想教育、反腐倡廉教育、工作紀律教育，引導全體黨員干部強化宗旨意識、責任意識和廉政勤政意識，提高使命感和責任感加強政策理論學習，把理論學習與實踐相掛鉤，聯系實際學以致用，不斷提高工作水平，不斷開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟創造性地開展各項工作深入開展真心為民服務的教育，引導干部職工牢固樹立服務的意識，把主動服務、創新服務、盡責服務、高效服務和廉潔服務轉變為“xxxx”發展的自趨推動力。
（二）進一步強化服務能力建設。
以“治庸提能力、治懶肅紀律、治散整風氣、治慢揚正氣、治亂提效率、治浮轉作風”為工作目標，牢固樹立“作風就是生產力效能就是競爭力”的思想進一步加強效能建設，進一步強化黨員干部能力意識、危機意識、責任意識、服務意識和奮發有為意識形成解放思想、勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍與開展“創先爭優”活動結合起來做到內容與形式、目的與效果相互融合、相互促進。
（三）進一步建立完善制度體系。
進一步明確各各部門職責以及之間相關工作的銜接、續辦、配合等事項的界定探索建立權責對稱、層級清晰、獎罰分明的崗位責任制對每個崗位的責任進行細化，要求每個崗位必須有明確的履職要求，以及權責對應的后果代價，著力解決職能交叉、責任不清、事權分離、多頭管理等問題。
2、建立完善工作目標考核評價制度制定完善工作目標綜合考核評價辦法，建立績效考核體系進一步增強干部考核考察的準確性，將考核結果與干部選拔、培養教育、管理監督和評先評優結合起來。
建立嚴格的“問責制”實行有責必負、失責必究對工作落實有力、辦事效率高、工作績效顯著、考核結果優秀的部門和個人予以表彰獎勵；對工作推進慢、辦事效率低、意見大的、考核結果差的部門和個人嚴肅處理。
建立健全績效記載考核、差錯管理、工作考勤以及會議、學習、值班等制度進一步規范職工的行為保持良好的工作秩序、良好的精神狀態和工作作風。
（四）進一步加強監督檢查工作。
積極傾聽游客和職工群眾的意見和建議公開投訴電話和舉報信箱，按照上級有關規定，及時受理投訴認真查實，嚴格處理同時要充分發揮輿論監督作用。對“庸、懶、散、慢、亂、浮”不作為、亂作為等問題進行經常性明查暗訪，對服務態度差、損集體利益以及群眾意見大、造成不良影響的問題，要及時曝光，嚴肅查處對惡意誣告、亂告、打擊報復、損害他人名譽的也要采取措施進行調查處理。
。
（一）創新意識及進取意識不強，性情急躁，有時工作方法簡單。
（二）作為一名老師主動學習的意識不夠強，鉆研精神不夠。不善于在平時的工作中抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。學習時間、學習內容和學習效果沒有很好的落實到位，不注重知識的全面、系統學習。不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是不能很好地分析情況、處理問題。
（三）學習缺乏主動性，不系統、不深入。學習不夠主動，往往要學校組織學習時才學習，在日常工作中創新性地開展工作的思想不夠明確，還缺乏與時俱進的做法。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成上級交代的即時任務或學校的基本任務。在開展的日常工作中感覺思路不夠寬，與同事之間的工作相互協調做得不夠好，工作中有時滿足于現狀，進取精神不夠強勁。
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。
2、缺乏進取精神，工作中有依賴思想，依賴于上級的工作安排，滿足于自身的知識和經驗。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，逐步提升教育教學能力，進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行冷靜的理性思考；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。
2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界。
努力提高業務水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高教育教學水平，充分展示自己的能力。要爭取用自己的空余時間來學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。
4、加強與同事間的思想和業務交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。
一是自認為掌握基本的業務就已足夠，沒有必要學習業務知識，因而在實際工作中遇到新問題、困難時卻不能及時想辦法去解決；寫作上缺乏專業性的指導、學習、研究，缺乏獨立性和鉆研精神。
三是自身責任心不夠強，工作上有時比較被動，為完成任務而完成任務，缺乏主動意識；不研究新問題、新政策；工作標準要求不夠高，質量不夠高。
根據市教育局《關于開展“庸散懶”專項治理突出解決辦事效率低下問題的實施方案》要求，計財科認真學習領會文件精神，圍繞《實施方案》提出的七個方面的治理重點進行了討論，結合本科室日常工作實際，針對科室現階段存在的庸、懶、散的問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向?，F將主要情況匯報情況如下：
1、自學意識不夠強，沒有釘子精神。不善于用鉆勁和擠勁抓緊點滴時間用于學習，業務素質在學習方面提高不快。學習缺乏主動性，不系統、不深進。學習不夠主動，往往要學校組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進往。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有很多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。
2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義急用先學不注重知識的全面、系統學習。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。
3、學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。進取意識不夠強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中碰到困難還產生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
1、自身學習不夠，思想素質、理論教養、熟悉水平不高。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
2、在日常工作中與時俱進、開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學工作中思路不寬，在平時的教學中，只滿足于完成基本教學任務，沒有深入學生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。
3、自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖完成任務的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是挖坑害人，批評自己是挖坑堵路。
1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質?？倘魧W習，振奮精神，進步教育教學工作水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯系實際學，扎實深入學，學以致用，不斷提高自己的教育教學工作水平，進一步深入教育教學改革以及培養新時代有用人才貢獻自己的一切力量，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習自己的業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，進步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；根據教師個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高工作作風，使教師們腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。
3、求真務實、開拓創新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們教師的思想路線。堅持求真務實，是我們的優良傳統，是教師應有的品質，是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
根據《20xx年xx區教育局開展整治庸懶散浮拖、改進工作作風實施方案》的精神，本人能認真按照上級的統一部署，深入開展“整治庸懶散浮拖、改進工作作風”專項教育活動，對照自身的思想、紀律、工作、作風等方面剖析如下：
自開展干部作風整頓活動以來，我能夠按照單位作風整頓活動計劃的安排，積極參與這次活動。在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
1、創辦特色學校的理念不夠清晰，存在因循守舊的思想，工作中缺乏創新意識。
2、平時忙于瑣碎的事務工作，業余時間疏于學習和提高。
3、存在老好人的。思想，對學校中個別不良現象沒有及時批評糾正。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產主義理論與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。
2、在強化服務意識上下功夫。作為一名事業單位基層干部，我將進一步樹立大局意識、服務意識。把握工作思路，深入調研，及時掌握工作中存在的困難和問題，加強與教師間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
3、增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，爭做實踐職業道德的模范，爭當先鋒黨員。保持共產黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。
4、加強道德素質修養，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業道德的模范。
5、經常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的教育事業，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的干部。
總之，今后我將在上級教育部門和領導的幫助支持下，在作風整頓活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把工作抓好，抓出成效。
我是xxx，我的崗位是xxx，整治庸懶散浮拖活動以來，自己認真學習領會有關精神，并結合自身工作實際，根據鎮召開的整治庸懶散浮拖活動會議精神，對照自身的思想、紀律、工作、作風等方面進行了檢查和剖析，并針對自己存在的問題查找原因，制定相對應的整改措施。我在庸懶散浮拖中存在的問題：
一、庸。
一是學習不夠深入，覺得自己在學校所學書本知識能夠勝任日常的社區工作，實際中黨務和人事的能力不強，還不能適應新的形勢和任務的`需要。二是進取心不強，工作目標性不強，領導安排什么就做什么，下班后也很少學習和總結。三是創新意識不足，視野不寬，動力不足，對如何做好新形勢下社區工作思考不夠。
二、懶。
社區工作幾年來，創新意識及進取意識不強，性情急躁，有時工作方法簡單。執行力有待提高、效率不高、服務意識有待加強。對領導安排的工作，等等看心態，有些不能及時完成。
三、散。
對自身要求不夠，社區工作中有時不愿意得罪人，有些事講情面、對于別人做得不對的地方也不愿意多說。
四、浮。
深入實際多思考，解決實際問題不夠。寫材料與實際脫離，缺乏可行性，解決實際工作存在的問題。
五、拖。
工作中有拖和等的問題。對工作推動力度不夠，對規定時間的工作一般都要規定時間要到了才做完。
我決定從以下幾個方面進行庸懶散浮拖的整改：
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，逐步提升教育教學能力，進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行冷靜的理性思考;根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。
2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界。努力提高業務水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高教育教學水平，充分展示自己的能力。要爭取用自己的空余時間來學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。
3、開拓創新、扎實工作。從實際出發，不斷探索教育教學的新方法、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，爭取在今后的工作中有更大的進步。
4、加強與同事間的思想和業務交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。
根據區紀委、區監察局《關于進一步治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設的意見》(x紀發〔20xx〕8號)文的精神，我社非常重視，及時召開黨、政辦公會，學習傳達了相關會議和文件精神，研究決定成立了領導小組;并結合我社實際制定了xx區供銷社治理庸、懶、散工作方案，明確了工作責任，強化工作措施，推進了機關工作作風的轉變和工作效率的提高?，F將我社自查自糾情況小結如下：
一、加強領導，制定方案，明確職責。
為了抓好治理庸、懶、散工作，我社根據文件精神，結合本單位工作實際，研究決定成立了由黨組書記、主任張x任組長，副主任彭x為副組長，各股室負責人為成員的領導小組，加強對績效評估和治理庸懶散工作的領導;同時，爭對治理的重點，結合供銷社工作實際制定了治理方案，要求各股室責任人要認真領會各階段精神和工作安排,尤其是要定期不定期相結合，嚴查庸、懶、散等問題，對發現的違規問題，及時糾正;對愛崗敬業、務實干事的要大張旗鼓宣傳、鼓勵;對不作為、慢作為、亂作為問題要公開警示，問題嚴重將進行查處。
二、明確治理重點，多措并舉，確保自查自糾活動的有序進行。
一是抓宣傳、發動。我們結合本社干部職工人員機構情況，圍繞區紀委、監察局列舉的重點治理方面，即：
治庸提能力?？朔接棺黠L，重點治理領導干部工作主觀能動性不強，對區委、區政府決策和部署不能堅決貫徹落實;不認真履行職責，管理混亂，考核和獎懲制度不完善，導致干部碌碌無為;干部素質差，不講標準，不講效率，工作被動應付，質量不達標準，不研究新情況、新問題，用條條框框限制市場主體合法行為，影響經濟發展等問題。
治懶增效率?？朔卸枳黠L，重點治理沒有工作激情，精神狀態差，不積極履行職責，首問責任制和限時辦結制執行不力;辦事程序不規范，工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，對遇到的新困難和群眾反映的新問題不積極提出有效解決措施等問題。
治散正風氣?？朔⒙黠L，重點治理紀律渙散，自由散漫，擅離職守，上班時間做與工作無關的事情，隨意串崗脫崗，出勤不出工，出工不出力，出力不出活，群眾意識、服務意識淡薄，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，作風粗暴，服務態度差，弄虛作假，虛報浮夸，群眾滿意度低等問題。
首先，在干部職工會上進行了宣傳發動;隨后，在黨員中開展了認真查擺，對照檢查，通過民主生活會，開展批評和自我批評進行自查自糾;其次，各股、室對照各項制度和庸、懶、散表現開展自查自糾，并形成報告;同時，利用多種形式，宣傳治理庸懶散的主要內容、重要意義先進典型和曝光庸懶散等反面典型，激勵廣大干部職工認真履職、奮發工作。
二是端正態度，領導帶頭。在此次集中整治活動，我社班子成員把帶頭查找問題作為加強本單位自身建設的一個重要內容來抓。首先做好表率，班子成員做到從自身做起，從履職抓起，從分管的工作抓起，一級抓一級，層層抓落實;第二抓教育。班子成員按職責分工，注重做好教育引導工作，確保每名干部職工端正態度，消除顧慮，使干部職工通過自身找、別人提、領導點等方式，找準存在的問題，為集中整改做準備。
三、對癥下藥，治理問題。
對照區紀委、監察局列舉庸、懶、散的重點表現，我社通過查找，目前存在以下3種問題：
(一)、從解決問題的能力上看，突出表現在自覺學習理論知識和業務知識還沒有形成濃厚的氛圍，自我加壓不夠，缺乏科學安排持續學習的時間和機會，導致一些知識深入學習的不夠;有的干部職工對一些專業問題說不清道不明，不能馬上解決;創新意識比較淡薄，只能滿足做好一般性的工作，創造性解決問題的能力有待于加強。
(二)、從提高工作效率上看，突出表現在全員工作制不完善，沒有ab崗位意識。當出現具體崗位(a崗位)人員出差或休假時，該崗位的日常事務工作缺乏(b崗位)人員抓，影響了工作效率和服務;個別干部職工有時會對涉及協調多部門的工作產生畏難情緒，不利于工作的開展和效率的提高。
(三)、從端正工作作風上看。突出表現在工作的緊迫感及責任意識有待于加強，個別干部職工缺乏雷厲風行的工作激情，深入基層調查研究少，憑經驗考慮問題多，超前意識較弱。
針對以上問題，我們下一步的整改措施是：
(一)、圍繞學習型機關，和諧型機關建設，按照學以致用、以用促學、學用結合的思路.堅持把學習作為提高干部職工理論和業務知識水平的基礎性工作來抓;通過自學與集中學習相結合，開展專題導讀、討論與參與培訓相結合、組織外出學習參觀考察與實地調研總結相結合，注重學以致用，理論聯系實際。不斷增強干部職工的學習意識和政治敏銳性和前瞻性，更好地貫徹黨的路線方針政策。
(二)、建立問事機制。堅持問事必問人，事事落實到人，股室要細化月工作計劃，人與事對號入座，事不虛設、人不浮于事，形成說了就算、定了就干、干就要努力干好的干事辦事良好氛圍。
(三)、不斷增強限時辦結制意識。要求干部職工做到，對上級交辦事項必須按規定時限辦理;在辦理相關事項時，必須在規定時限或承諾時限內辦結;對需領導簽字的上報材料，必須提前辦結;對職責范圍內的事項如情況特殊的確需延時辦理的，必須與相關部門溝通并經同意。
(四)、不斷完善問責機制。堅持問人必問責，以制度管人、按制度辦事、獎懲分明;努力在干部職工形成想負責、能負責、敢負責的辦事風格。
(五)、立足制度建設，堅持按制度管人、管事，不斷完善內部規章制度并嚴格組織實施。逐步建立、完善、落實ab崗位制;尤其是在重要時節，關鍵時段要確保ab崗不掛空檔;不斷增強干部職工面向基層、深入基層、服務基層的工作作風，把服務三農作為供銷社工作的出發點和落腳點，努力形成競相趕超的工作氛圍。
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/gongzuobaogao/311726.html
