<menuitem id="an1j4"></menuitem> 調查報告的編寫應該注重結論的客觀性和可行性，不能主觀臆斷或曲解數據。小編為大家準備了一些典型調查報告示范，希望能夠給大家一些啟發。
我們這次社會實踐主要是通過在行人中發放調查問卷的形式來了解用電人群的安全用電意識和省電節能意識，我們還通過互聯網在網上發起了安全用電調查，通過在互聯網邀請親朋好友參與到這次安全用電調查中來，旨在使調查結果更具有說服力。我們這次調查的對象大部分是在校大學生，一小部分是來自我們所在城市小區的居民，由于調查對象的局限性，不能全面詳細的反映安全用電的調查結果。這里的調查數據僅供參考，以下是這次安全用電調查結果的總結。
幸福美好。
雖然每個人對待電都很畏懼，但在日常生活中我們卻很少去重視安全用電這方面的東西。通過這次安全用電調查我們了解到大部分人在校大學生有使用大功率用電器的經歷。對于使用大功率用電器，這其實是學校規定所不允許的。由于學校沒能嚴格的對這一規定去執行，加上在校大學生的安全用電意識淡薄，所以他們并不覺得使用大功率用電器有什么危害，事實上是讓他們覺得更加方便。比如在宿舍內用熱水器和電飯鍋之類的。對于這種錯誤的認識我們要對其進行安全用電教育。因為對于不同的用電器，它們的額定電壓和額定電流都是不一樣的。只有在滿足其額定值的情況下使用才是安全的。對于宿舍內使用大功率用電器很容易導致線路過熱而發生火災。因為宿舍是人群較密集的場所，所以發生火災的后果是不堪設想的。在發生插座失火的情況時，如果操作不當將會使事故進一步擴大化，造成不必要的損失和傷害。在我們的調查中甚至有一小部分人不知道火警電話是多少，可想而知我們大學生是多么缺乏安全用電意識。安全用電意識的淡薄，讓我們會忽略日常生活中的一些可能存在的安全用電隱患，這實際是對我們生命的漠視。所以我們必須加強安全用電意識教育，讓大家更加重視生活中的一些安全用電隱患。
調查結果顯示大部分人節約用電意識淡薄，尤其是在校大學生。在調查問卷中，有一道問題是“在你最后離開房間的時候，你會選擇a隨手關掉電燈b想起來就關c無所謂”有22.36％的人選擇a，34.16％的人選擇b，43.48％的人選擇c表示無所謂。在調查中還有很多人在不使用電腦時仍保持電腦處于打開狀態。由此可見，年輕人對待節約用電意識很單薄，有待加強。
針對當今大學生用電現狀存在的問題，綜合我們的調查結果，我們歸納總結出下列一下的意見和建議：
1、學校要將加強學生用電安全管理工作，培養學生節約用電納入議事日程，在全校師生中廣泛開展宣傳教育，提高大家的思想認識。
2、各宿管、輔導員、班級生活委員要負責對所屬學生安全用電和節約用電的宣傳教育并做好帶頭作用。
3、學校、學生會、宿管中心等管理部門要利用校園廣播電視、宣傳欄等進行經常性的宣傳，對浪費行為和錯誤的用電方法進行批評教育。
4、設置專門的課程或講座普及用電知識，使學生掌握用電的科學知識和節電技巧，培養良好的用電習慣。
5、定期開展消防知識普教活動，讓學生掌握安全用電知識和電器火災滅火技能。
6、學?？梢栽诮淌艺彰骰驇裙灿秒娫O備的開關旁，加貼隨手關燈宣傳牌，以養成學生隨手關燈習慣。
安全用電調查，我會從自己做起，養成安全用電，節約用電的好習慣，只有這樣我們才能更加安全合理的讓電能去創造更美好的明天。
水是世界上最寶貴的資源，水是生命的源泉，因為有了水，樹木才欣欣向榮，世界才生機勃勃。一位大作家曾說過：“假如從現在開始不好好珍惜水，那么世界上最后一滴水將是我們的眼淚！”，而且在平時生活中我看到了太多浪費水資源的現象，比如同學們洗手后，水龍頭開著也就不管它，還有很多，為了保護水資源，我要行動起來，并作調查報告。
1、查閱資料
和媽媽一起通過上網查閱資料，我知道了我國也是干旱發生頻繁的國家，歷史上就有多次的旱災的記錄，可考證的就達1300次之多。我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，約為世界人均水量的四分之一。目前我國農業灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國農村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個城市缺水，缺水比較嚴重的城市有110多個。而且我國的水資源分部極不均勻，北方就比較少水，南方就比較多水。
2、調查身邊
我也對我們班同學家庭用水情況作了調查，我和幾個同學分組去了解了我班同學的家庭。了解以后，我做了一個統計，結果分析如下：
1、10％同學家庭一個月用水1至5噸，17％同學一個月用水5至10噸，58％同學一個月用水10至20噸，15％同學一個月用水更多。
2、20％同學家里的`水是循環利用的，79％同學家里的水不是循環利用的，1％同學不清楚家里的水是否循環利用。
3、95％同學家里循環用水的目的是節省水費，5％同學家里循環用水的目的是節約資源。
由此可見，大多數家庭都是由洗手、洗碗、淘米等現象來浪費水的，用水沒有一點節約意識。眼看著這么多的水就白白浪費了，我心里覺得挺疼的，因為一滴水對缺水地區的人民來說，就是一次痛快的事情，但是現在的城市人不知道、不了解水的重要，而濫用水，真是滴滴心疼??！
人們節約用水的意識不夠，甚至有些人認為節約一滴水是一件小事，不以為然。在用水時只圖痛快，根本沒想到要節約。大多數同學的家庭用水都超過了十噸以上，而且很多家庭都不是采用科學的循環水用法，而是到處浪費。浪費水的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一盆熱水，而白白放掉許多稍涼的水；先洗土豆、胡蘿卜，然后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭是否完全關閉；設備漏水，不及時修好等。
其實，想節約用水并不困難，也并不麻煩，只需要在家里準備幾個塑料桶，將洗菜水、洗臉水倒入一個桶中，這些水可用來沖廁所，淘米水、洗臉水還可以用來澆花，而且這些水含有不少的有機物質，對花的成長有很大的作用。這樣分開來，就會節約了不少水，同時也收到了其他的效果。所以，節約用水要從身邊做起，要從現在做起。自來水其實是來之不易的，節水要從愛惜水做起，只要牢固樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能做到處處節約用水。一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數目就很可觀了。據測定，"滴水"在1個小時里可以集到3.6千克水;1個月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以滿足一個人的生活所需?？梢?，一點一滴的浪費都是不應當的。至于連續成線的小水流，每小時可集水17千克，每個月可集水12噸;嘩嘩響的"大流水"，每小時可集水670千克，每個月可集水482噸。所以，勤儉用水要從點滴做起。
其實在家庭用水中，可以一水多用，但是人們大多認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜。我希望大家能節約用水，保護環境。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們，生活才會安定和諧，環境將會優美舒適。
用水的習慣 。但是很多時候我并沒有做到，通過這次的調查讓我更深入地了解了水的重要性，而且我會在行動上告訴自己任何時候都要做到節約用水，記住“地球上最后一滴水將是人類最后的眼淚”，這是大自然對我們的警告，在此我大力提倡人們要節約用水，因為這對于我們只會有利無弊。
我覺得水，是人類生命的源泉，也是我們生活中不可缺少的一部分。如果沒有水，就不會有人類和那水形成的壯觀景色了；如果我們生活沒有了水，我們就無法生存；如果沒有水，我們就不知道什么叫水上交通工具，不知道什么叫游泳這一種運動；如果沒有了水，那地球就是那么荒亡一片了；如果沒有了水，動物死亡，植物干枯，人類也不能再生存下去了。長期以來，人們大多認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜。
其實，從人均意義上講，我國水資源人均量并不豐富，是一個貧水的國家。水資源雖然可以再生，也可重復利用，但受氣候影響，在時間、空間上分布不均勻，再加上污染，使水資源更加緊缺，水利不僅是國民經濟的命脈，而且將成為中華民族生存和發展的命脈。自來水其實來之不易。節水要從愛惜水做起，只有牢固樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處節約用水。所以說，水，是我們生活中不可缺少的，也是人類生命的源泉?，F在我們該怎么去節約呢？于是，我們做了一次調查。
1、上網了解什么是節約用水。
2、閱讀報刊、書籍了解水與我們的生活有什么關系。
3、上網查查每一個家庭平均一年的的用水量是多少。
4、再問問身邊的人對節約用水有什么建議和有關行動。
信息渠道。
涉及的方面。
具體內容。
上網。
節約用水是指通過行政、法律、技術、經濟、工程等手段加強用水管理，調整用水結構，提高全民的節水意識，改進用水工藝，實行計劃用水，杜絕用水浪費，應用先進的科學技術建立科學的用水體系，有效的利用和保護水資源，以適應經濟可持續發展的需要。同時節水”是讓人們合理用水、高效率用水、不浪費水資源。
節約用水的根本目的是提高城市的合理用水水平，減少新水的取用和不必要的排放，從而提高人民群眾生活用水的質量，切實保護我們賴以生存的水資源環境，使廣大用戶認識理解節水工作是一項重大的社會工程。
上網。
家庭平均每年的用水量。
最后得出結果就是：中國一般的家庭用水大約每年用108噸水。
上網。
水與我們的生活有什么關系。
地球上的生命最初是在水中出現的。水是所有生命體的重要組成部分。人體中水占70%；而水母中98%都是水。水中生活著大量的水生植被等水中生物。
水有利于體內化學反應的進行，在生物體內還起到運輸物質的作用。水對于維持生物體溫度的穩定起很大的作用。
問問家人。
1、洗完米的水可以用來洗菜，這樣不僅節約了水，還可以清除蔬菜上的`殘存農藥。
2、洗完菜的水可以用來澆花或洗手。
3、關上水龍頭刷牙時不要不停地放水，用口杯接完水后要及時地關上水龍頭。
4、洗完衣服的水可以用來洗拖把，再沖廁所。
5、最后一次的洗衣水可以用來擦門窗及家具。
6、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用干凈的清水，而是用用完的污水。
7、洗筷子和洗瓜果水龍頭不要開那么大。
8、洗地板用的拖把拖，可比用水龍沖洗每次節水200kg以上。
9、洗菜時要一盆一盆地洗，不要開太大的水龍來洗。
10、淋浴時，如果可以關掉水龍頭來擦香皂，每洗一次就可以節約水60kg。
如果家庭只要注意改掉不良用水習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一盆熱水，而白白放掉許多稍涼的水；先洗土豆、胡蘿卜，然后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭是否完全關閉；設備漏水，不及時修好。其實在家庭用水中，可以一水多用，但是人們大多認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜。
我希望大家能節約用水，保護環境。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們，生活才會安定和諧，環境將會優美舒適。
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青少年的心理健康水平，不僅關系到自身的全面發展，而且影響到全民族的素質水平和精神文明程度。中學時期是人生成長的重要階段，是心理健康發展的關鍵時期。然而，面對現代社會競爭的加劇，教育的局限，家庭教育的弱化，不少的中學生不同程度地存在各種心理困擾和障礙，影響其健康發展。作為教育者，如何根據學生的心理狀況有效地培養和提高學生的心理素質呢？為此，我們對當今中學生的心理健康問題進行專門調查。
了解中學生心理壓力來源，以便進行更深的調查研究，發現心理方面的問題以便于教師結合具體方法給予正確指導，使之能夠更好的適應初中緊張忙碌的學習生活。
調查對象：初三學生。初三共有十個教學班，共發放100份問卷，分別在重點班和普通班進行抽樣調查。
調查方法：采用不記名調查問卷法,個別談話和召開部分學生座談會的方法進行比較全面的調查研究(為被調查者學生保密,維護其個人穩私權,體現心理健康調查的原則性)。對所得的結果請教心理老師或上網查找資料進行論證。
1、中學生常見心理問題：中學生的心理健康問題主要表現為喜怒無常，情緒不穩，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，學習困難，考試焦慮，記憶力衰退，注意力不集中，思維貧乏，學習成績不穩，難于應付挫折，并在行為上出現打架、罵人，說謊，考試舞弊、厭學、逃學，嚴重的出現自傷或傷人現象。
2、調查結果：本次調查問卷共發下100份，回收100份均屬于合格問卷，答題質量較高。對于本次問卷主要從三方面來分析：學生的心理現狀、學生的人際交往現狀、學生的承受挫折的能力。
(一)學生的心理現狀分析。
1、學習壓力。
調查顯示，大部分學生的學習壓力比較適中。23.5％的學生覺得目前的學習壓力過大，7.9％的學生覺得目前的學習壓力過小，68.6％的學生認為目前的學習壓力還可以。
2、學習態度。
選擇最多的是情緒，占40.4％,第二是學習方法,占34.7％,而教師的授課水平和學校學習環境分別占14.9％和10％。因此,老師平時應注意觀察學生的表現,關注學生的情緒變化,并適當地給予關心。
(二)學生的人際交往現狀分析。
調查顯示，學生與老師之間存在著一定的距離，沒有與同伴和父母相處時的親近感。在學生的人際交往過程中,大部分人對與同齡人的交往比較滿意,而與老師之間則存在著一定的距離,這種現象對老師與學生間的溝通交流不太有利,所以老師應該嘗試拉近師生間的距離。
(三)學生的承受挫折的能力分析。
調查顯示,大部分學生能夠正確地面對挫折,對挫折的承受能力較強。47.4％的學生表示在遇到挫折的時候會聽朋友意見，但以自己為主，20.8％的學生選擇獨自面對,只有2.5％的學生會完全依賴朋友。這說明大部分同學在面對挫折的時候都能夠承受,并能夠選擇正確的方式來對待。
中學生存在著心理問題，而且呈明顯增加的趨勢，這必須引起高度重視。究其主要原因，是現代社會的沖擊和學校應試教育的壓力，引起了學生精神和行為上的適應性障礙。學生要面臨學習負擔過重，升學壓力過大，家長期望值過高等多種刺激，這就導致了一部分學生產生了各種心理不適和心理疾病?；A教育的一項重要任務是保護和增進學生的身體和心理健康，而作為基礎教育的主要場所——學校，在教育上很長時間忽視了對學生心理健康的教育，造成學生缺乏此方面的認識，從而，影響學生心理素質的發育。
我認為要有效地對學生進行心理健康教育，需要學校、家庭兩方通力協作，形成合力，實行綜合治理。
（一）學校教育是根本。
1、教師在教學過程中，要注意觀察學生的心理狀態，及時發現他們的心理問題并進行有針對性的個別輔導。
學生在學習過程中，隨時會表現出自己在學習態度、學習方法、人際關系、情緒狀態等方面存在的問題。這需要教師能夠由表及里地進行分析，要善于從學生表面的行為問題捕捉和發現學生在行為背后的心理問題，作出準確的判斷，并采取相應的方法進行有針對性地心理輔導和心理健康教育，這樣才能幫助學生從根本上解決自己存在的各種心理問題。
2、積極進行心理健康咨詢。班主任與學生接觸最多，也最了解學生，因此，班主任隊伍自然成為心理健康教育的主力軍。
3、增加學生課外交往的時間。通過開展各種集體活動為每個集體成員提供豐富多彩的鍛煉機會。統計材料顯示，學生化解心理矛盾，主要是通過找朋友訴說，讓朋友來分擔煩惱及互相安慰的方式來實現的。
（二）家庭教育是合力。
1、首先家長應該多與學校聯系，及時了解孩子在校的思想、學習、生活及心理健康等狀況，盡最大可能縮小“代溝”與“科溝”。
當今社會人們生活節奏不斷加快，家長工作的繁忙和工作壓力的增加，使家長與孩子進行交流、勾通的時間少之又少。因此，家長也要更新教育觀念，積極參加家長學校的各種培訓，多學一點心理健康教育的知識和有關科學文化知識，不斷提高自身的文化知識水平。
2、家長要注意運用科學的教育方式和方法。
家長應根據孩子生理、心理特征采取科學的方式教育孩子，要愛之有度，要熱情耐心，要鼓勵幫助，要嚴格要求。
3、樹立正確地培養觀，對孩子的期望值要符合實際。每一位家長都應樹立正確的培養人才觀，正確估量自己的孩子，尊重孩子的個性和愛好，為他（她）的發展和成長確立一個科學的可行的目標，切不可給孩子提不切實際的要求。
綜上所述，中學生的心理健康狀況不容忽視，我們應重視對學生的心理健康教育，在教育工作中，不能僅僅停留在了解問題，分析問題的水平上，而且要能夠解決問題，使心理健康教育具有實際意義，從而推進素質教育的發展。
我們搜集到這樣一些信息：
到20xx年底，中國的電力缺口已劇增至15%0目前火力發電是中國電力的最主要來源(約占75%)，火力發電的原料是煤，但中國已由原來最大的煤炭生產國和消費國轉變為進口國，電力成本將因此不斷上揚。隨著電力的普及，即使接近亞洲市場的平均電力使用水平，也都會使中國的電力供應不堪重負。
在這樣的背景下，采取電力節能勢在必行。那么，我們老百姓對電力節能的認識和行動怎樣呢？所以，我利用暑假對自己居住的村子40戶家庭展開了專題調查，目的是喚起更多人的節約意識和資源憂患意識，希望更多的家庭自覺選擇節能這樣一種低碳的生活方式。
我在走訪的同時，就下面8個問題進行了問卷調查：
（一）您家天天用電飯鍋煮飯嗎？（a．是b．不是）。
（二）家用電器使用完畢后您會及時拔掉插頭嗎？（a．會b．不會）。
（三）您家使用節能燈嗎？（a．是b．不是）。
（四）您家使用節能冰箱嗎？（a．是b．不是）。
（五）您對節約用電的態度是（a．能省就省b．非常有必要c．看收入多少而定d．不需要考慮）。
（六）冬天或夏天您家24小時開空調嗎？(a．是b．不是）。
（七）20xx年您家用了多少錢電費？（元人民幣）。
（八）您知道我市目前每度電費是多少錢？
我對調查結果做了統計：
我還發現，相對面言，年輕家庭比老年家庭浪費多一些，家電多的家庭比家電少的家庭浪費多一些，收入多的家庭比收入少的家庭浪費多一些，很多家庭知道節電的方法，但實際生活中卻做不到，認為電費支出占家庭收入的比重不高。
點點滴滴，看來微不足道，但正是家家戶戶點點滴滴的累積，使能源浪費現象顯得相當突出。
我想，花錢消費固然沒有什么不對，但只注重自身物質的付出，而忽略了自身在其中的角色地位，放棄了自身的社會責任，最終受到損害的還是我們自己。
（一）從點滴做起，培養良好的節約習慣。
節約用電，隨手關燈，盡量不重復使用電器；家用電器不使用時要切斷電源；電視，音響聲音不要放得過大，這樣既節電又不擾民；電水壺及時清垢，提高熱效；電冰箱及時除霜，制冷效果好又節電。
（二）大力提倡使用節能設備。
照明方面，應當盡量選用節能燈來替代白熾燈。雖然節能燈的價格是白熾燈的幾倍甚至幾十倍，但是它的壽命是白熾燈的6到10倍，而且它的耗電只有白熾燈的1/5。因此，一個節能燈，它的整個壽命期，能為你節省100多元的電費。大力推廣使用新型的節能空調、冰箱等家用電器。
（三）加強宣傳教育，大力弘揚“節約光榮，浪費可恥”的道德觀念。
從小抓起，從家庭抓起，從行為中體現節約之風。宣傳健康的生活方式，宣傳勤儉節約的先進典型，形成節儉的良好社會風尚。
（四）大力加強政策引導。政策引導，特別是用價格杠桿來引導人們節約是很有必要的。一方面，政府要鼓勵企業生產節能新產品，在保證節能的前提下，適當降低新產品的價格；另一方面，在保證居民用電的基礎上，實行節約獎勵，懲罰浪費的措施，如用電實行高峰和低谷不同價格就是很好的例子。多種措施綜合利用，實現經濟效益、生態效益、社會效益多贏。
上網查找有關節約型社會的資料。
1、上網查找資料。
俗話說，巧婦難為無米之炊。經濟發展離不開資源的支撐，資源的承載能力也制約著經濟的發展，而許多資源卻并不是取之不盡、用之不竭的。因此，建設節約型社會已成當務之急，更是一場關系到人與自然和諧相處的“社會革命”。
警惕“節約冷漠癥”
采擷于上海的這一鏡頭，在公眾場合屢見不鮮，與“長流水”一樣已讓人習以為常，很少有人把它當作大事?！皟€以養德”的古訓不知從什么時候起已被棄之腦后，由習慣成自然的“全民浪費”還在不經意間擴展：許多電腦閉置時也常開著;電視機、vcd、空調等家用電器則關機后仍處于待機狀態，多數家庭從不把白天不用的家用電器插頭拔掉。據上海能源管理部門統計，按平均每戶家庭每天有15瓦特待機耗電量(相當于一臺電視機和一臺vcd待機)計算，上海480萬戶家庭在白天高峰時就增加7.5萬千瓦左右的用電負荷;一臺電腦的待機能耗高達30瓦，如果上海15萬機關干部下班后都不關掉電腦電源，僅此一項，就將每天增加4500千瓦的用電負荷，倘若加上企事業單位的電腦待機浪費，數字十分驚人。
我國的資源稟賦并不理想，盡管礦產資源總量比較豐富，但是人均占有水平很低。我國重要礦產資源人均儲量的最低值，只占世界平均水平的1/25，而每萬元工業產值卻比發達國家多消耗近40%的能源和礦產資源。我國已成為煤炭、鋼鐵、銅的世界第一消費大國，石油和電力的世界第二消費大國，而創造的gdp卻不到世界總量的4%。要改變這種狀況，必須痛下決心轉變粗放型經濟增長方式，而診治“節約冷漠癥”，喚起全社會對資源浪費的切膚之痛，則是重中之重。
有一個現象耐人尋味：來自發達國家、尤其是北歐國家的人士，對我國的種種資源浪費現象異常敏感，對見怪不怪的白天開燈、電視待機、賓館空調夏季溫度調得太低而冬季又調得太高很不理解，責備我們在“奢侈地使用能源”。他們的“敏感”源于本國“從娃娃抓起”、列入相關課程的“地球村”概念和節約資源教育。這些比我們富裕得多的國家，對使用能源尚能精打細算、錙銖必較，那么，飽受資源匱乏之苦的我國，更應該把節約和保護資源放在優先位置，鍥而不舍地抓緊抓好，并使之成為人們工作、生活中的自覺行為。
十屆全國人大二次會議提出了“建設資源節約型社會”的要求。最近，上海市不僅出臺了推進清潔生產、發展循環經濟等一系列大舉措，而且號召黨政機關帶頭節約，有關部門還發出了“夏季把空調控制在27攝氏度，隨手關燈，隨手關電腦”等倡議。這種倡議，是對“節約冷漠癥”發起的挑戰。只有當節約資源意識滲透至人們生活中的每一個細節，成為一種社會時尚和人們自覺選擇的生活方式，中國的可持續發展才大有希望。
家庭。
人數。
節能。
金點子。
。
用水量。
(噸)。
用電量。
(度)。
用水量(噸)。
用水量(噸)。
徐xx。
3
25。
280。
28。
450。
29。
465。
1、用淘米水養魚澆花;。
2、用洗衣水沖馬桶;3、少開空調。冰箱定期除霜;。
4、使用谷電;。
5、少開一盞燈;。
6、使用節能燈。
王xx。
3
6
80。
8
100。
11。
115。
周xx。
4
17。
180。
20。
290。
32。
520。
趙xx。
2
2
86。
2
120。
2
126。
趙xx。
4
10。
200。
15。
310。
16。
330。
。
七、調查結果分析:。
我家有3口人，平均每月用水:27噸，用電:398度，平均每月每人:用水:9噸，用電:133度。王杰斌家平均每月用水:8噸，用電:97度，平均每月每人:用水:2.7噸，用電:32度。周洋家平均每月用水:23噸，用電:1000度，平均每月每人:用水:5.7噸，用電:250度。趙如寶家平均每月用水:6噸，用電:111度，平均每月每人:用水:3噸，用電:56度。趙菊芳家平均每月用水:10噸，用電:270度，平均每月每人:用水:3.3噸，用電:90度。趙如寶家用水最省,用電最省的是王杰斌,我家是用水最高的,用電最高,空調開的最多,太陽能放水開關有漏水現象,要引起注意.
八、調查結論:。
通過調查計算，我家平均每人的用電量、用水量最高。要引起注意。想想辦法怎么節約，空調少開是肯定的，天氣越來越涼快，這個是肯定會做到的，平時燈能少開一個盡量少開，不用的電器開關撥掉，省去帶機耗電這部分，家里裝了峰谷電表，盡量在八點鐘以前做掉些耗量大的工作，如開水，洗衣機等。調查的結論讓我家敲響了警鐘，節約能源，保護環境，原來自己做的'不夠好，保護地球人人有責，從自我做起，發動群眾。
九、調查建議:。
用電習慣:用節能燈，人走關燈，看電視音量不要太大，注意關電器指示燈，空調夏天不要溫度開的太低，不用時切斷電源。少用電熱毯，電水壺，洗衣機也要少用。
用水習慣:淘米水用來洗碗、澆花，洗衣服的水用來拖地，沖馬桶。洗手的水也用盆接起來，龍頭不要開的太大。手洗衣服可以節約不少水。
。
改革開放以來，我國電力工業發展迅猛，實現了歷史性的飛躍。從1996年開始，全國持續多年的電力短缺局面得到了有效緩解，實現了電力供需的基本平衡，有力地支持了國民經濟的持續快速發展。到20xx年底，全國總裝機容量達到3.56億千瓦，發電總量為16542億千瓦時，兩者均居世界第二位，進入了世界電力生產和消費大國行列。
但由于存在經濟發展和資源分布的不均衡性，區域性、季節性、時段性缺電的現象仍較嚴重，作為經濟發達地區的山東，隨著近幾年經濟的快速發展，缺電現象日趨嚴重，在尖峰期嚴重缺電，已直接影響到經濟的進一步發展。
國家電網山東電力集團公司統計數據顯示，20xx年9月份山東省全社會用電量同比增長7.13%，創下20xx年除春節月份以外的新低。20xx年1至9月份，山東省全社會用電量同比增長15.18%。第一產業用電量同比增長14.91%，第二產業用電量同比增長14.38%，第三產業用電量同比增長19.88%。
在三次產業的用電量增幅中，第二產業（主要是工業）的用電量增幅最小。20xx年9月份，全省工業用電量同比增長3.29%，創今年以來的新低。有色金屬冶煉、非金屬礦物制品業、農副食品加工、化學原料及化學制品制造業、采礦業的用電量9月份均為負增長。
據山東電力集團公司有關人士分析，用電量增速放緩說明山東省積極推行的經濟結構調整、加大節能減排的力度與政策效果明顯。隨著結構調整不斷推進、發展方式不斷轉變，預計20xx年第四季度用電量增速將會進一步回落。
長期以來，各類機關在工作中的浪費現象十分驚人。僅用電一項，有資料顯示，我國政府機構年電力消耗總量占全國總消耗量的5％，能源費用超過800億元，單位建筑面積能耗超過世界頭號耗能大——美國政府機關1999年平均水平的33％。政府公務人員1天耗電量，夠普通百姓用19天。在用水、辦公用品、用油和建筑節能等方面存在類似問題。各類機關特別是政府機關具有很強的示范和帶動作用，對于其他部門影響很大。節約型社會的建立各類機關特別是各級政府機關的表率作用異常重要，必須把機關建設成為節約型機關。
相關問卷50份。
通過此次調查，了解市民的用電情況，以及他們對其的一些建議。在調查的同時，并呼吁市民們節約用電。使自己對現在社會的用電情況有一些新的認識，發現。
查閱資料：在網絡上進行查詢。
問卷調查：在公共場所發放問卷，進行調查。
通過對社會不同群體進行問卷調查，了解人們對關于用電的常識和認識，以及加強自己對關于用電的深一步認識。
近年來，我國電力設施雖有巨大的發展，但因為存在經濟發展和資源分布的不均衡性，區域性、季節性、時段性缺電的現象仍較嚴重，所以我們仍然需要節約用電，珍惜電資源。
通過本次調查，希望同學們能了解浪費用電的壞處，節約用電的好處，掌握節電小知識，了解國家電器設施的建設。希望同學們可以深刻的了解，因為，這是與我們生活息息相關的。
確定課題——設計相關的調查問卷——分別調查各種年齡、各種工作的市民——分析調查結果——查找相關資料——總結，得出結論。.
為了幫助大家用最科學合理的方法節約用電，真正做到既省電又不影響正常生活，特意提出幾點節約用電建議，讓我們從家庭做起，從自己做起，從身邊做起。
（1）調整電冰箱調溫器旋鈕。夏季晝夜室內溫度變化較大，睡前可轉到“1”字，白天再撥回“4”字位置，同時電冰箱應放置在陰涼通風處，以保證散熱片很好地散熱。
（2）把空調溫度再調高1℃。一般溫度設定以28℃為宜，如空調溫度調高1℃，運行10小時大約能節省0.5千瓦時電，使用空調的睡眠功能則可以起到節能20％的效果。
（3）充分利用電飯鍋的余熱。煮米飯時，當鍋內沸騰后，將按鍵抬起即切斷電源，利用電熱盤的余熱，待幾分鐘后再按下按鍵，飯熟后電飯鍋自動斷開電源。
（4）使用電熱水器應盡量避開用電高峰時間。夏天可將溫控器調低，改用淋浴代替盆浴，可降低三分之二的費用。
（5）多用節能燈。如果把白熾燈改成節能燈，在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來的五分之一。
（6）家用電器不要處在待機狀態。如家用電器處在待機狀態，既耗電又傷機器；電視機的亮度可以適當調低，這樣既可省電，眼睛也不易疲勞。
1.50歲以上的老年人十分節約用電。家庭用電透明度很高，但節電常識卻了解的較少，節電產品使用較多。大多數老年人認為政府應加強用電方面的管理。
2.30-40歲和40-50歲的中年人更加節約用電。節電常識了解很多，節電產品使用普遍，但家庭用電透明度中等。大多數中年人認為學校應加強節約用電方面的教育，使市民節約用電。
的中年人那么節約用電。家庭用電的透明度低，節能產品使用不太普遍，但節電常識了解較。大多數青年人認為傳媒應加強節約用電方面的宣傳，以達到節約用電的目的。
你可知，水龍頭“滴水”一個小時約3.6公斤，一個月約2.6噸。水龍頭“細流水”一個小時約17公斤，一個月約12噸。據統計，我國每年跑冒滴漏自來水100億噸。
家庭節水，最重要的是要選用節水器具。另外，良好的生活習慣也能節水。用口杯刷牙，用毛巾洗臉，要比就著龍頭刷牙洗臉一人一天節約5升水。
專家建議，在衛生前提下，自來水盡量重復利用；淋浴一般比盆浴節水，洗澡盡量淋浴，并根據需要及時調節或關閉水龍頭。
我覺得這樣做不僅僅是為了節約這幾元錢，更重要的是培養了人的節水意識，特別是小孩在潛移默化中，從小就認識到了節約資源的重要性，培養了良好的道德素養。
餐館、酒店、車站、醫院等都是人群密集的地方，同時也是用水的大戶。發現這些單位都各有節約用水的措施。
酒店一樓大廳有一個小噴泉，服務員介紹說用來澆灌花草。露亭賓館將空調水積起來用于拖地，用洗菜剩下的水澆花。定?？系禄甑墓ぷ魅藛T說，如果看見顧客有浪費水的行為，他們會及時提醒。如果有人忘記關上水龍頭，他們會去及時關掉。
同樣在這些地方，一些市民在節水的細節上卻有不少的疏忽。一位女士當和她談起節約用水時，她表示自己有節約用水的意識，而且也了解一些節約用水的小竅門。但在事后卻發現她做得不怎么樣。在整理儀容時，她并沒有關上流淌的水龍頭。在醫院，浪費水的'現象也不少。清潔工阿姨說，因為醫院的嬰兒病人比較多，孩子需要喝奶，家長通常把熱的奶瓶拿到自來水龍頭下沖冷，讓水嘩嘩地流。一些人洗水果也用自來水一個勁地沖洗。在定?？系禄?，看到有些顧客在洗臉時用水量不小，一些顧客在擰毛巾或者使用洗手液的時候都不關水龍頭。而耐人尋味的是，一個看上去只有五六歲的小男孩在用洗手液的時候卻自覺地把水龍頭關上了?！皨寢尭嬖V我要這么做的?！焙⒆拥脑捳Z充滿了稚氣。
在公共場所洗手間的水龍頭、洗臉盆前經?？梢钥吹健罢埞澕s用水”的提示牌，但有時候它們形同虛設。覺得要把節水落到實處，市民們自覺節水意識的培養很重要。
1.淋浴器溫度設定要合理，一般在60℃到80℃之間，開停時間要根據實際需要確定。
2.使用電熱水器應盡量避開用電高峰時間，夏天可以將溫控器調低，改用淋浴代替盆浴可降低三分之二的費用。
3.如果您家每天都要使用熱水，而且熱水器的保溫效果比較好，那么您可以讓熱水器始終通電，并設置在保溫狀態，因為保溫一天所用的電，比把一箱冷水加熱到相同溫度所用的電要少。
4月28日，我在學校進行了一次調查問卷。調查問卷的全部內容由我自己設計，媽媽幫我打印，最后我們兩個人統計、匯總。此次調查問卷的目的是為了了解小學生對水資源浪費現象的認識及節約用水的方法。
在老師的幫助和同學們的配合下，我在本班共發了50份問卷，最后全部收齊，其中男生共24人，女生共26人。
第二個問題正好解答了第一個問題帶來的疑問：您在家中是怎樣用水的呢？有68%的人一直記得節約用水；偶爾想起時才節約用水的占28%；盡情用水，從不節約的人占4%。這說明，大部分人們還是能夠記得要節約用水的。但是，不能只說不做啊，節約水資源需要落實到實際行動中！
一環扣一環，第四個問題，我追問被調查者：您會呼吁周圍的人節約用水嗎？只有26%人認為自己會提醒、呼吁大家節約用水；有23%的人認為節約與否是別人的事，與自己無關，所以從不提醒他人；而46%的人只能做到偶爾提醒一下，沒有多大作用?，F在，答案就有了：只有自己做到節約用水還是不夠的，也要做到呼吁周圍的親朋好友都加入到節約“大軍”中，只有團結起來，才可以制止水資源的不斷浪費現象。
如果我們做到了節約用水，那么水資源浪費現象還會是大家熱議的話題嗎？地球是我們共同的家園，讓我們節約水資源，讓地球的血液川流不息！
班陳澤慧。
指導教師：
一、調查目的：
水是世界上最寶貴的資源，水是生命的源泉，因為有了水，樹木才欣欣向榮，世界才生機勃勃。一位大作家曾說過：“假如從現在開始不好好珍惜水，那么世界上最后一滴水將是我們的眼淚！”，而且在平時生活中我看到了太多浪費水資源的現象，比如同學們洗手后，水龍頭開著也就不管它，還有很多，為了保護水資源，我要行動起來，并作調查報告。
二、調查過程：
1、查閱資料。
和媽媽一起通過上網查閱資料，我知道了我國也是干旱發生頻繁的國家，歷史上就有多次的旱災的記錄，可考證的就達1300次之多。我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，約為世界人均水量的四分之一。目前我國農業灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國農村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個城市缺水，缺水比較嚴重的城市有110多個。而且我國的水資源分部極不均勻，北方就比較少水，南方就比較多水。
2、調查身邊。
我也對我們班同學家庭用水情況作了調查，我和幾個同學分組去了解了我班同學的家庭。了解以后，我做了一個統計，結果分析如下：
1、10％同學家庭一個月用水1至5噸，17％同學一個月用水5至10噸，58％同學一個月用水10至20噸，15％同學一個月用水更多。
2、20％同學家里的水是循環利用的，79％同學家里的水不是循環利用的，1％同學不清楚家里的水是否循環利用。
3、95％同學家里循環用水的目的是節省水費，5％同學家里循環用水的目的是節約資源。
由此可見，大多數家庭都是由洗手、洗碗、淘米等現象來浪費水的，用水沒有一點節約意識。眼看著這么多的水就白白浪費了，我心里覺得挺疼的，因為一滴水對缺水地區的人民來說，就是一次痛快的事情，但是現在的城市人不知道、不了解水的重要，而濫用水，真是滴滴心疼??！
三、
人們節約用水的意識不夠，甚至有些人認為節約一滴水是一件小事，不以為然。在用水時只圖痛快，根本沒想到要節約。大多數同學的家庭用水都超過了十噸以上，而且很多家庭都不是采用科學的循環水用法，而是到處浪費。浪費水的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一盆熱水，而白白放掉許多稍涼的水；先洗土豆、胡蘿卜，然后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭是否完全關閉；設備漏水，不及時修好等。
四、建議：
其實，想節約用水并不困難，也并不麻煩，只需要在家里準備幾個塑料桶，將洗菜水、洗臉水倒入一個桶中，這些水可用來沖廁所，淘米水、洗臉水還可以用來澆花，而且這些水含有不少的有機物質，對花的成長有很大的作用。這樣分開來，就會節約了不少水，同時也收到了其他的效果。所以，節約用水要從身邊做起，要從現在做起。自來水其實是來之不易的，節水要從愛惜水做起，只要牢固樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能做到處處節約用水。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數目就很可觀了。據測定，"滴水"在1個小時里可以集到3.6千克水;1個月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以滿足一個人的生活所需?？梢?，一點一滴的浪費都是不應當的。至于連續成線的小水流，每小時可集水17千克，每個月可集水12噸;嘩嘩響的"大流水"，每小時可集水670千克，每個月可集水482噸。所以，勤儉用水要從點滴做起。
其實在家庭用水中，可以一水多用，但是人們大多認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜。我希望大家能節約用水，保護環境。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們，生活才會安定和諧，環境將會優美舒適。
五、心得：
用水的習慣。但是很多時候我并沒有做到，通過這次的調查讓我更深入地了解了水的重要性，而且我會在行動上告訴自己任何時候都要做到節約用水，記住“地球上最后一滴水將是人類最后的眼淚”，這是大自然對我們的警告，在此我大力提倡人們要節約用水，因為這對于我們只會有利無弊。
在衛生間為了讓人們有節約用紙的意識，貼上了一些衛生間的節約用紙的標語。下面，了衛生間節約用紙溫馨標語給大家，希望幫助大家。
衛生間宣傳標語。
1.沖一沖，你好，我也好。
2.當我們心情愉快的時候，也別忘了讓廁所的心情和我們一樣愉快喲!
3.上前一小步，文明一小步，用完快沖水，衛生你我他。
4.輕輕按一下，清新你我他。
5.誰按誰精神，您瞅準了，就按這里。
6.向前一小步文明一大步。
7.一人做事，一人撞!不要累街坊!
8.如廁后請勿忘關閉水龍頭。
9.不需要“涌泉”相報，只需止水之恩。
10.向前一小步。文明一大步。
11.若您如廁功告成，順手沖水了無痕。
12.你清潔，我衛生，齊齊健身心。
13.設備真可貴，公德不可退，坐式馬桶位，上蹲危墜墜，蹲體真污穢，別人很懼畏。
14.請疼惜打掃人的辛苦，請尊重後用者的權益，使用時請靠近小便池，您的愛心我們感激您。
15.這里是廁所，環境靠大伙。左右兩邊站，對準再開火。
1.請勿將手紙隨波逐流。
2.文明手底下方便你我他。
3.前進一小步，文明一大步。
4.手紙請放紙簍里便后請用水沖洗洗。
5.設備真可貴，公德不可退。
6.細微之處見公德，舉手之間顯文明。
7.廁所經常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干凈不會毀。
8.前來百步緊，出后一身松。
9.向前一小步，文明一大步。
10.給自己養成好習慣，為別人留下好環境。
11.愛護公物，文明如廁。
12.貼近文明，靠近方便。
13.如廁沖水了無痕，道德水準功告成。
14.今天，你沖了嗎?
15.起身沖一沖，大家都輕松。
16.廁所衛生要注意，干凈清潔要保持。
17.一紙一屑煞文明，一舉一動顯文明。
18.請您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。
19.隨手沖一沖，干凈又輕松!
20.同志們……沖啊!
衛生間溫馨標語。
1.文明生活從小做起。
2.飛流直下一兩尺，記得沖水大拇指。3.愛護公共設施，是你我應盡的責任。4.大環境，小環境，干凈才有好心情。5.來時百步緊，出后一身松。
6.情不在切，貼心就成?！凹垺辈辉诙?，夠用就行。7.匆匆走?別!沖沖再走!8.按一按，清潔又流暢。
9.高高興興方便，輕輕松松沖刷。10.貼近文明靠近方便。
11.向前一步靠，滴水不外漏。12.向前一小步。文明一大步。13.按下這里，你會有一個驚喜。
14.三民家商大家庭，愛惜公廁不後悔。
15.廁所經常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板乾凈不會毀。
衛生間宣傳標語1.節紙環保,從我做起。2.節約紙張,人人有責。3.滴水是金,片紙是銀。4.節約一張紙,保護一片綠。5.節約用紙,就等于保護森林。
6.節約一張紙就增添一片綠,讓我們行動吧。7.為了保護綠色資源,請大家節約用紙。8.浪費紙張,等于破壞綠色家園。
9.一張報紙的價值并不是只有供人們消遣，它的背后同樣隱藏著的悲哀。10.您用一圈，它卻要長一年!請節約用紙,每次只用一張紙。11.用多少，撕多少。
12.節約用紙就等于創造財富!13.節約從每一張紙做起!14.節約用紙，人人有責，要從我們身邊的小事做起!
節約用紙與保護環境“節約用紙”這個概念對我們來說，比起節約水、電來似乎遙遠了一點。很少有人清楚節約用紙和保護生態環境有什么直接關系。從學習中到生活中，我們都離不開紙，紙，處處可見：我們身邊的書籍、課本、作業本、草稿本??等等，很多很多。我們每個人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。
一張紙從何而來呢？紙實際上是由樹“變”來的：造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用?？墒?，人類是無情的，電鋸聲中，耗時幾十年才長成的大樹在幾秒鐘內便轟然倒地。那些木材，運往造紙廠，變成了一張張紙。
你統計過嗎？你每天要用多少張紙？你一星期要用多少紙？你一個月乃至一年要用多少張紙？結果是驚人的。據統計，時下我國人均生活用紙為每年2.6公斤，以13億人口計，全國一年消耗的生活紙制品為338萬噸。生產一噸紙制品要用20多棵大樹，生產338萬噸生活紙制品相當于用6700多萬棵大樹。
6700多萬棵大樹是個什么概念？比如我們薊縣這樣的一個普通中型縣城，如果在縣城各個主要干路、支路都按照國家城市園林綠化標準栽上樹，那么6700棵樹就足夠了。也就是說，我國每年生活用紙消耗的樹木可以綠化1萬個薊縣這么大的縣城！
樹木不僅可以用來造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養水源，防止水士流失，凈化空氣。森林是制造氧氣的"工廠"，森林能夠吸收有害物質，森林能夠保持水土，森林能夠涵養水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當于一座100萬立方米的小型水庫。
森林的消失危害是巨大的：如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無際的林海，泛著綠色的波濤。但是由于人們的破壞，現在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了綠色植被做成的外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。同樣，由于沒有樹木，大量的泥土流失，導致黃河含沙量極高，黃河變得更黃。如此大的危害，我們怎能無動于衷？所以說，植樹造林是保護環境得很重要的一個方面。
在我國，每年的3月12日是“植樹節”。這一天，許多人都拎著工具去植樹。我國現在的森林覆蓋率已上升。這是人類改過自省的結果，是令人欣慰的。但是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹造林是一項艱巨的任務，也是人類永遠的任務。植樹造林可以增加森林面積，節約紙張雖然不是直接增加林木總量，但可以減少森林資源消耗，同樣具有巨大的生態、經濟和社會效益。
多用一張紙能花多少錢？難免有人會這樣嘀咕。其實，節約就等于創造財富。自古以來，中華民族一直以節儉為值得彰揚的美德。西蜀丞相諸葛亮在《誡子書》中就教育他的孩子說“靜以修身，儉以養德”。其實，自生活中杜絕浪費之事人人可為，可以節約之處到處都是。如果我們與13億同胞一起行動起來，真正做到保護環境，節約資源，它所匯集的力量將不僅是我們國家走向未來的支撐，也是我們民族對于地球和人類的饋贈。同學們，一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。你是否遠離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的背面寫過字？你是否用舊掛歷紙包過書皮？你是否把廢紙與垃圾分開處理？我們只有一個地球，讓我們從自身做起，從節約每一張紙做起，珍惜和保護我們的生態環境。節約一張紙，挽救的可能是一棵大樹，甚至整個森林......我們的節約行為不僅是美德，更是責任。
節約用紙，是節約地球資源和保護環境的一個好辦法。但是，我們應該怎樣節約用紙呢？我這里有幾個節約用紙的小竅門，大家不妨試一試：
1、白紙、作業本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來折紙，比較節約。
2、折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。
3、將舊練習本中未用完的紙張揀出來重新裝訂起來，做草稿本，
4、盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。
5、在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，盡量將紙充分展開，減少用紙得張數。
6、喝水用茶杯，不用一次性紙杯和一次性碟子、碗、筷等。
7、廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉?？梢栽趶U報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
8、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。
9、多種植植物，美化、綠化、凈化環境。
以上就是我平時節約用紙的方法，只要你留心，還可以找到很多節約用紙的小竅門。最后，我想說一句話，大家都應該記著的，就是：節約用紙，是大家共同的責任，讓我們攜起手來一起創造節約型社會！
教學。
目標：
1、幫助學生樹立節約的意識,不浪費紙張。
2、了解一張紙的來歷。引導學生勤儉節約，從我做起，從身邊小事做起。
3、轉化思想、培養品質。
二、教學重、難點：樹立節約意識、不浪費紙張。
三、
教學方法：小組合作、自主探究。
四、教學過程：
（一）、小學生用紙調查。
1.除學校集體發的作業本外，99%的學生讓家長重新掏錢買自己喜歡的作業本使用。
2.在用紙時，能把整頁寫滿的學生，占調查人數的35%。3.只寫半頁就撕掉丟棄的占調查人數的40%。
4.只寫幾個字，或者根本沒寫字就撕掉丟棄的，占18%。5.用潔白的紙張折疊物品，擦灰塵，包物品的占14%。6.有50%的人認為用紙是自己的事，和別人沒有關系。7.沒有學生知道造紙的工序。
8.沒有學生使用作業本背面演算或寫字。9.沒有老師對學生進行節約用紙教育。10.沒有家長檢查學生使用后的作業本。
（二）、對上述資料你有什么感想？
（三）、紙是怎樣造出來的？說說看。
1、伐樹做材料。
2、裁切成適當的長度。
3、剝去樹皮。
4、切成碎片。
5、切成薄片。
6、將薄片集中處理,運往造紙廠。
7、以藥水和蒸氣做成紙漿。
8、用藥水沖洗。
9、去除雜質。
10、漂白紙漿。
11、在紙漿中加入藥水。
12、用網子瀝乾水分。
13、放在氈子上吸水。
14、以高溫烘乾水分。
15、以壓光機做壓光處理。
16、做成紙卷。
（四）、結合紙的來源和同學們用紙的情況你想說什么？思考交流。
（五）、教師小結：節約用紙，珍惜資源。
人的生存離不開大自然，一片白紙要經過許多人的勞作才能形成，生產一張薄薄的白紙，同樣需要國家資源，我們知道不合理利用和開采會對大自然造成嚴重的破壞。
我們小學生應該從自我做起，從節約用紙做起，節約用紙就是珍惜國家資源，浪費紙張就是破壞生態環境。我們要提倡“節約每片紙，反對浪費每片紙”，并且呼吁全校的同學們，增強生態意識，堅決不再浪費紙張。
（六）、板書設計：
紙的來源。
節約紙張就是節約地球的資源.
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