<menuitem id="an1j4"></menuitem> 寫一篇好的報告范文需要注重邏輯結構和語言表達的規范性，確保讀者能夠清晰地理解我們的研究內容。這些范文展示了如何運用數據分析、邏輯思維和清晰表達來撰寫一份優秀的報告。
縣法制辦：
20__年以來，我局依法行政工作緊緊圍繞縣委、縣政府工作大局和環保重點工作，以規范執法、強化監督為重點，不斷提高依法行政管理水平，有力促進了依法行政工作的貫徹落實。對照目標責任考核指標，我局對20__年度依法行政工作進行了認真自評，總分100分，自評100分?，F將自評情況匯報如下：
一是成立了以局主要負責同志為組長，各股室、隊、站負責人為成員的依法行政工作領導小組。局依法行政領導組每年在春訓期間多次召開會議研究規劃年度依法行政工作，制定依法行政年度工作計劃和方案，并組織實施予以落實。二是積極開展依法行政示范單位創建活動，在規范權力運行，增強執法監管，建立決策機制，加強行政教育等方面進一步補充完善，促進執法人員公正、文明執法，確保法律法規正確實施。
20__年，我局在項目審批、項目驗收、資金爭取、排污費征收等工作進一步增強了公開度和透明度。執行集體審查、審批制度，通過局長辦公會議或局務會議討論得出集體決定，嚴格按決定執行。建立了法律顧問制度，聘請了法律專家參與到行政執法、信訪訴訟等工作中，為我局行政管理和決策提供了良好的意見和建議。
一是修改完善了機關、隊、站的所有規章制度，進一步細化和完善了財務管理制度、考勤制度、會議制度、學習制度、獎懲等制度，并堅持按制度執行。嚴格執行工作日午間禁酒令，要求執法人員嚴格執行環境監察人員“六項禁令”、“六不準”。二是對我局管理制度進行了補充完善，認真梳理行政執法依據，明確執法職權，在縣政府信息公開網上對我局的機構、崗位、人員和職責等情況予以公開。
一是制定了行政復議、行政訴訟與信訪有效銜接的行政爭議解決機制，做到及時調查處理、及時予以回復、及時予以反饋。對涉及我局相關工作的行政復議和調解工作，能夠做到及時出庭應訴。二是加強信訪穩定工作，及時處理好各類信訪調處工作，做到有訪必應，有應必查，有查必果。將環境執法檢查依據、內容、標準、程序和結果公開，實行“陽光信訪”，全方位引導群眾廣泛參與和監督。積極暢通環境綜合投訴渠道，執行“__”環保投訴熱線24小時值班制。
20__年我局對提請政府審議的規范性文件在法制監督平臺管理系統以及時報送，做到程序規范、材料齊全。能夠自覺接受縣人大、政協監督，對提案、議案及時辦理、回復，自覺接受財政、審計等部門監管，做好市縣規范性文件征求意見的反饋工作。
一是建立健全了政府信息公開公正制度，按照規定將建設項目環保審批、環境執法監管等工作的依據、條件、程序、結果等進行公開，同時對我局工作職責范圍內的咨詢建議及時予以答復。二是認真開展好編制權力清單錄入和權力項目庫錄入工作，我局對本部門職權進行了認真梳理，編制了職權目錄，繪制了權力運行流程圖，經過縣法制辦審核后在網上予以公示，自覺接受群眾監督。
式多樣的宣傳活動普及環保法律法規。二是每年開展為期20多天的春訓活動，學習新出臺的政策文件，同時在局辦公室外墻壁上設置了宣傳欄，印制了各類環保法制宣傳材料提供給職工學習。不斷加強單位法制宣傳教育陣地建設，局黨組多次召開依法行政學習例會，進一步提高法律意識,增強法制觀念,領導干部積極參與學法用法考試，通過率100%。
我局積極貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動精神，認真開展縣委縣政府組織的“干部走基層，真情五為民”活動，以《中共四川省委關于集中力量打贏扶貧開發攻堅戰確保同步全面建成小康社會的決定》(川委發[20xx]10號)、市委四屆十次全會精神和高縣扶貧開發領導小組下發的《20xx年-20xx年定點扶貧工作意見》(高扶組[20xx]1號)文件精神為指導，按照縣委十三屆十四次全會的總體要求，對對口聯系的幫扶村--大窩鎮陳坳村開展了一系列的幫扶活動，現將我局幫扶情況總結如下:。
一、統一思想，提高認識。
扶貧開發工作事關群眾切身利益，事關全面小康建設全局，事關國家長治久安，事關黨的執政基礎。定點扶貧工作是扶貧開發工作的重要組成部分，是黨政機關、企事業單位貼近基層、了解民情、培養干部、轉變作風、密切黨群干群關系，落實“民生工程”政策措施的重要途徑和有效形式。當前，我縣扶貧開發工作已從解決溫飽為主要任務的階段轉入鞏固溫飽成果、提高發展能力、加快脫貧致富、縮小發展差距為主要任務的階段。加快貧困地區發展，幫助貧困人口解決溫飽、改善生產生活條件、脫貧致富，不僅是經濟任務，更是政治任務。我局把幫助貧困村和貧困群眾脫貧與發展作為己任，牢固樹立扶貧開發長期作戰的思想，把定點扶貧作為一項常態性的工作來抓，做到幫扶對象不脫貧，單位干部不脫鉤。
二、加強領導，精心組織。
一是根據縣委縣政府下達的扶貧工作目標任務，我局專門召開了黨組會議，研究布置了具體的定點扶貧工作，成立了局長、黨組書記黃應友為組長，副局長徐剛、李春蘭為副組長，各股室工作人員為成員的定點扶貧工作領導小組，具體負責幫扶活動的組織、檢查、督促工作。二是建立健全了定點扶貧工作責任機制，在年初就制定了定點扶貧工作計劃，根據計劃的要求，一步一個腳印地開展工作，按時報送計劃、總結和幫扶信息。三是開展實地調研，根據調研情況制定切實可行的幫扶措施。
三、瞄準對象，抓住重點。
我局根據部門實際，充分動員有能力的干部職工積極參與到定點扶貧工作中來，切實做到扶貧到村，幫扶到戶，讓貧困戶得到更多實惠和發展機會，使扶貧解困明顯推進，新農村建設明顯加快，干部作風明顯轉變，基層組織明顯加強。一是落實包村幫戶責任。單位主要領導和扶貧領導小組的工作人員曾多次親臨幫扶村，走訪820余人次，慰問貧困群眾和貧困黨員家庭10戶，送去價值3000元的米油肉等生活用品，我局還籌措了8000元，為貧困戶購買了化肥，并發放到貧困戶手中，解決了貧困戶的實際困難，并為張云珍、伍秀珍兩戶分別送去了慰問金1000元用于購買衣物，并鼓勵他們要堅定生活信心，自力更生，找準致富門路，早日脫貧致富。檔案局幫扶小組還向困難戶發放了“幫扶信息卡”，確定了“班子成員一對二，普通職工一對一”的幫扶模式;二是幫助制定幫扶計劃。扶貧領導小組根據對口聯系的大窩鎮陳坳村的具體情況，與結對幫扶村陳坳村村委共謀發展路，共商致富良策，檔案局一行根據在農村工作多年的經驗，建議陳坳村理清自身發展優勢，謀劃發展思路，放大自身資源集聚效應，合理利用地理條件，培育花卉、樹木，發展茶葉，規模型擴展大窩特色水果李子、桑樹等果桑產業，組織陳坳村貧困群眾和黨員到羊田鄉參觀學習先進的種茶技術和養殖技術等;同時，檔案局提出將在發展規劃、產業政策引導，項目扶持等方面幫助陳坳村發展經濟，早日走上致富路;三是加大對貧困學生的幫扶力度。扶貧領導小組積極動員單位有能力有愛心的退休職工加入到幫扶行列中來，開展“老同志牽手留守兒童活動”，為陳坳村貧困學生捐資助學，使其能夠靜下心來好好學習，同時也有一個更好地學習環境。
四、存在的問題及建議。
1、農民增收難，生產無發展后勁，干部群眾“等、靠、要”思想嚴重，青年勞動力流失嚴重，農民貸款難。
強化思想引導，轉變群眾觀念:宣傳是工作開展的首要工具，組織召開社員會、戶長會，向群眾宣傳黨對“三農”工作的方針政策、黨的富民措施和扶持政策，教育引導群眾轉變思想觀念、思維方式，突破現在生產生活模式，引導群眾怎么發家致富，怎樣才能增加收入，解決“等、靠、要”的思想觀念，窮則思變;調查研究，合理規劃:鄉鎮、村干部深入村組農戶，召集群眾座談商議，調查摸清情況，分析鎮情、村情、組情，規劃到田塊、地塊、山頭，合理規劃布局，找準發展產業的項目;務實工作，樹立典型:黨員干部，特別是涉農部門的工作人員，必須深入農民，到田間地塊，督促檢查項目、產業落實情況，幫扶指導，用科技指導農戶發展經濟，同時搞好典型示范戶的帶動作用，把典型樹立起來了，其他農戶就會跟上去;部門配合，項目支撐:制定考核激勵機制，抓住國家對“三農”工作的大量投入，爭取上面的項目支持，搞好土地流轉，集中成片打造產業集群，引進企業進駐，保障群眾利益;增加造血功能，增強發展后勁:鼓勵大學畢業生回鄉創業，外出務工人員帶技術返鄉創業，在政策扶持、協調貸款等方面提供幫助，提供公平、公正的創業平臺。
2、縣級對口聯系幫扶部門在幫扶的力度上和人、財、物的投入上杯水車薪。
縣級對口聯系幫扶部門由于自身部門條件所限，在對困難村、困難群眾的幫扶力度上和人、財、物的投入上杯水車薪。我們要轉變幫扶思想，不是困難群眾缺什么我們就拿什么，而是應該積極地與相關涉農部門取得聯系和溝通，將我們了解到的實際情況及時地向他們反映，與他們一道積極地爭取相關項目，制定切合實際的幫扶方案;同時積極地做好困難群眾的思想工作，使相關的幫扶項目，幫扶方案得到更好的貫徹落實和實施，取得更好的效果，只有這樣才能從根本上解決問題。
五、下一步工作計劃。
1、加大對貧困村困難群眾和困難家庭的走訪力度，及時地掌握民情，了解民意，及時地制定出切合實際的幫扶措施。
2、對幫扶措施的實施進行監督和指導，以“授人以漁”改變“授人以魚”的幫扶方式。
定點扶貧工作是各級黨政機關肩負的幫助貧困群眾解決溫飽、實現脫貧致富的重要政治任務。不得不說，在定點扶貧工作上，我們還有很長的路要走，我們黨員是人民的公仆，為群眾辦好事辦實事是我們義不容辭的義務。我們會嚴格按照縣委縣政府下達的目標任務和《高縣扶貧開發領導小組20xx-20xx年定點扶貧工作意見》繼續貫徹執行定點扶貧工作，使幫扶的貧困群眾和貧困村更好地解決溫飽問題，更早地走上小康之路。
3、考慮到陳坳村信息化技術較為落后，我局計劃籌資一萬元為村委會購置3臺計算機，一臺打印機，以方便陳坳村村委會及村民及時了解信息，開展活動。
個人精準扶貧自查報告二根據縣政府和扶貧辦的安排部署，我鎮開展了精準扶貧重點工作自查工作，現將自查情況匯報如下:。
一、精準扶貧、精準脫貧政策宣傳落實情況。
年初，鎮黨委、政府對精準扶貧工作進行了多次專題調研，并制定了具體實施方案，出臺了一些相關文件，廣泛開展宣傳工作，與有關部門合作舉辦了培訓班。
二、完善建檔立卡工作情況。
扶貧信息系統中的數據按照上級的要求全部進行了數據清洗，20xx脫貧人口在扶貧信息系統中的標注率基本達到100%;20xx年擬脫貧人口在扶貧信息系統中的標注率基本達到100%，對20xx年全鎮擬脫貧人口在各村進行了公示，對貧困戶幫扶措施全部寫到貧困戶扶貧手冊中。
我縣語言文字評估工作自評活動始于xx年5月。在xx市語委的指導下，在局黨委的領導下，本著“以評促建、以評促改、以評促優”的指導思想，嚴格按照市語委的評估標準和操作辦法，注重工作過程，突出重點，扎實有序地開展了各項工作，到今年10月，教育系統自評自查活動已順利完成。整個自評自查過程經歷了三個階段。
教育系統建立了迎評工作領導小組，制定迎評工作方案，做好評估發動工作，召開了迎接省三類城市語言文字工作評估動員大會，對迎評工作進行了全面動員和周密部署。會上下發了《海興縣教育系統迎接河北省三類城市語言文字工作評估實施方案》，按照評估標準和評估規程，與各學校簽署《海興縣教育局創建河北省三類城市語言文字工作達標城市目標管理責任書》，分解評估任務，做好迎評工作的日程安排，營造出了濃厚的迎檢氛圍。
一是各學校對照《實施細則》，組織力量逐條逐項進行自查自評，針對自身薄弱環節，采取有力措施，認真加以整改，梳理檔案目錄，整理檔案內容，整治校園環境，創設迎檢氛圍。二是加強督查指導。教育局督查室組織相關科室對各學校的普及普通話和社會用字進行全面檢查清理。三是做好自查自評。各學校在自查自評確認基本符合標準后，向局語委辦提交自查材料、整改措施、自評報告、評估申請，語委辦特邀請市語委部分成員，按照評估規程及操作辦法，對教育系統大部分學校進行全過程評估。
為全面做好迎評工作，對照評估標準，整理檔案、搜集信息，按照定量與定性相結合的原則進行綜合評價，教育系統語言文字工作基本實現了“普通話初步普及，漢字的社會應用基本規范”的城市語言文字工作目標。
（一）環保專項行動。我市嚴格按照中、省統一部署，認真開展環保專項行動。全市共出動執法人員2300余人次，車輛680余臺次，檢查企業654家次，查處違法企業9家，其中立案查處3家，限期整改6家，共上報簡報16期，日報、電視臺，各區縣電視臺、廣播電臺新聞報道宣傳20余次，編寫環保信息共計70余篇。
（二）“環境執法效能提升”主題年活動。針對“效能提升年”活動要求嚴、標準高的特點，成立了領導小組，制定了切實可行的工作方案，明確了工作職責，通過學習及認真開展各項執法活動，有力保障了轄區環境安全和群眾環境權益。
（三）隱患排查工作。5月下旬以來，對轄區內排污單位進行了全面排查，特別對18家20xx年全國重點環境風險及化學品檢查初步擬定的較大以上的環境風險企業、3家沿江沿河涉油企業進行了檢查。在活動中，針對全市企業風險源情況制訂了109家風險源企業手冊。此次活動全市共出動環境監察執法人員686余人次，車輛230臺次，檢查企業226家次。
（四）環境百日安全大檢查活動。20xx年市本級出動執法人員1280余人次，檢查工業企業污染治理設施873次、建設項目296次、飲用水源85次。全市現場檢查4363人次，其中檢查污染防治設施20xx次，限期治理項目180次，建設項目599次，飲用水源及生態監察556次，許可證現場檢查743次。通過各種現場檢查，督促企業落實了各項環境管理制度，確保了治理設施正常運行，實現了穩定達標排放，得到了西南督查中心、省環保廳的高度評價。
（五）環境突出問題大檢查整治行動。20xx年對涉及我市3起重大環境涉穩事件組織相關部門、轄區政府、企業進行了多次現場調處，切實做好投訴人息訴息訪工作，事件得到了有效控制。
（六）集中式飲用水源地專項執法檢查。認真開展了集中式飲用水水源地專項執法檢查工作，重點對全市87個集中式飲用水源地進行了全面排查，全面掌握了轄區相關飲用水水源地現狀，完善了應急機制，建立了飲用水水源地長效機制。
（七）環境監察工作專項執法檢查。9月下旬，支隊成立了稽查工作組，對問題突出、群眾信訪投訴多、工業企業相對集中的大英縣、縣進行了稽查。一是開展工業污染源現場監察專項稽查。共調取了20家污染源現場監察案卷，檢查工業污染源現場監察頻次與當地環保部門要求的符合性，《污染源現場監察記錄》內容的完整性，信息的真實性和準確性，現場監察結論的明確性。二是開展環境違法案件現場調查取證工作專項稽查。共抽取10家企業行政處罰案卷，檢查程序合法性、實體內容合法性，包括證據與待證事實之間的關聯性、證據的真實性、證據的規范性和案件調查報告的規范性。
（八）環境執法績效評估工作。根據我市環境執法工作實際情況，局領導高度重視，周密部署，制定了切實可行的環境績效評估工作方案，成立了領導小組，以努力提高執法工作規范化、精細化、效能化、智能化，增強環境監察機構服務環保中心工作、服務科學發展、保障民生能力為目標，認真組織開展了環境執法績效評估工作。
（一）環境監察報告制度的執行情況。嚴格執行環境監察報告制度，按時按要求上報全市環境監察季報、年報、年度工作總結、環統報表等，無錯報、謊報、瞞報。
（二）主要污染物總量減排監察系數核算工作。加強了對國控企業的治理工程減排項目日常監察，現場核查企業60余家，督促企業保持污染治理設施正常運行，指定專人負責在線監測管理工作，做到企業上傳數據每天查看，發現問題及時查處。
（三）受理案件辦理情況。共受理省環保廳、省總隊、市信訪辦轉批各類信訪件21件，已辦理21件。全市全年共處理信訪投訴170件，結案170件，結案率100%;處理環境糾紛3件，辦結3件，結案率100%。12369環保熱線受理189件，處理率和結案率100%，滿意率100%。
（四）突發環境事件處理處置情況。20xx年，我市未發生突發環境事件。
（五）依法征收排污費及排污申報登記工作。20xx年，全市監察系統共征收排污費1043萬元。在征收過程中，確定專人負責各級的排污申報、審核等工作，對排污單位的申報資料實行逐一審批，嚴禁虛報、瞞報，做到了依法、足額、全面征收。并按時上報排污費申報季報、年報及統計分析報告。
（六）環境監察工作制度的執行情況。嚴格按照國家規定的巡查頻次，加大了國控、省控重點污染源、飲用水源、重點行業企業、建設項目等現場執法檢查力度。采取定期與不定期、明察和暗訪的方式對污染治理設施運行情況、限期治理項目的綜合整治等進行了現場檢查，對查出的問題現場提出了整改意見，并依法下達限期整改通知書191份。建立健全了內部管理制度，指定專人管理執法裝備和檔案，對公開辦事機構、人員身份、環境監察工作制度、工作程序、行政處罰等實行了政務公開。
（七）環境監察隊伍管理情況。嚴格執行崗位培訓和持證上崗制度，按時上報了環境監察執法人員崗位培訓計劃，并全部參加了國家、省的業務培訓和監察培訓，全市持證上崗率達100%。
（八）轄區“12369”舉報網絡建設管理情況。按照省總隊統一要求，全市已安裝并開通了環保熱線12369管理信息系統，實行了24小時值班制度，做到了有報必查，處理率和滿意率均達100%。
（九）環境監察標準化建設情況。市環境監察標準化建設嚴格按照《全國環境監察標準化建設標準》（環發[20xx]185號）、《全國環境監察業務用房標準化建設標準》和《環境監察標準化建設達標驗收暫行辦法的補充規定》的要求，加強了對區縣環境監察機構標準化建設達標工作的督促指導。截至20xx年12月，縣監察隊通過了省總隊達標驗收。
（一）隊伍建設和人員素質有待進一步提高。一些區、縣未及時按新編制補充人員，監察人員在編不在崗現象普遍存在；個別監察人員缺乏敬業精神，工作不夠扎實，缺乏主動性。
（二）個別區、縣對環保專項行動、排污申報，各類專項執法檢查重視不夠，人員變更未及時上報，檔案管理水平有待提高，環境監測結果與排污申報和排污收費工作脫節，在線監控數據尚未完全用于排污收費和總量減排。
（一）加強環境監察執法人員環保法律法規和業務知識的學習培訓，不斷提高依法行政能力和執法水平。
（二）加強對區、縣環境監察工作的督促指導，全面完成各項目標任務。
（三）進一步加強環境監察機構標準化建設，不斷推進標準化建設上臺階。
感謝各位老師一年來為學生成長、為學校發展付出的辛勤勞動。20xx學年，我校工作以科學發展觀為指導，認真貫徹區教育局《20xx學年教育工作要點》，堅持“以師德立教壇，以管理促發展，以教學為中心，以質量贏人心，以特色創品牌”的工作思路，在辦學條件、學校管理和教育質量等方面都取得了較好的成績。下面我分三個方面匯報：
1.加強師德教育。認真組織開展好崗位與責任為主題的教育活動，在查擺問題的基礎上做好整改提高階段的各項工作，切實開展了民主測評、談心談話、家訪家校聯系、簽訂師德承諾書、教師撰寫整改報告等五項工作。每周都結合實際進行工作常規的小結，提出改進意見，廣大教師都能自覺地執行工作常規要求，關心學生，從學生的實際出發，幫助學生，激發學生的信心。
2.為教師的學習、培訓創造條件。堅持利用每周的周前會結合學習上級教育部門的要求，學習先進的經驗和做法。鼓勵支持教師購買教育理論著作和訂閱教育雜志。開設教師學習活動；每學期爭取讓每位教師到外校參加教育教學活動培訓。
積極爭取和支持鼓勵教師參加片協作組的教學比賽觀摩活動。一年來，全體教師通過市級培訓、區級培訓、校本培訓和網絡培訓，通過公開課、業務競賽等各種活動，教育思想及教學方法在不同程度上有了提高和改進。
3.營造教師施展才華的舞臺，做好教師培養工作。組織教師制定專業發展計劃，強化教師專業發展意識。為青年教師開辟了師徒結對活動，開展了常規課活動，強化聽后點評交流反思環節，幫助教師進行自我改進。
4.重視教科研工作，不斷完善了教科研制度，開展好校本培訓。以課堂教學為載體，開展提高課堂效益、發展學生潛能的探討。本學年有20多位教師申報參與了校級課題的研究。有2個課題成為區級立項課題。
1.嚴格規范收費和執行教學計劃。按計劃實施好國家、地方和學校三級課程，開齊開足各門學科，控制學生在校時間，學生課業負擔合理。
2.堅持和完善校務公開制度，積極主動實施校務公開。
學校十分重視校務公開工作，堅持依法、科學、民主管理，提高民主監督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、校園網、教師會議、家校聯系等渠道將教育的新動態和學校的辦學情況及時地公開。
做到財務預決算公開。學期初對學校經費進行預算，期末公布決算，并做好有關解釋說明工作。嚴格執行食堂財務工作，進一步完善了膳管會工作，做到分工負責、互相監督、對內外公開。
大宗物品購買經行政集體商量或教代會（教師會）討論，學校維修都按照鎮政府的有關規定程序和要求公開進行，并落實人員負責，保證質量。
教師的評職、評優、評先等嚴格按上級文件要求討論制訂本校的方案，做到公開、平等、競爭、擇優的原則，區各類先進、優秀的評選等。學校的考核、分配、聘任等制度廣泛征求大家的意見，學校的各項制度透明度強，為廣大教師理解和支持。
3.認真做好學校發展性項目的實施工作，每項工作成立了領導小組，制定了相關制度，專人負責。
在工作中，我們始終把德育工作放在首位，做到四個堅持不懈地“抓”和三個“加強”。
1.抓德育工作隊伍。明確德育工作是每位教師的職責，每學期期召開德育工作會議。制定和實施了跟班教師的工作職責。廣大教師通過自己的課堂教學、行為習慣對學生進行潛移默化的教育。開展了“平行班競賽活動”和“學生文明禮儀教育”的班主任工作論壇。
2.抓行為規范養成教育。繼續開展了“亮笑臉，爭文明”三項競賽活動，重點加強值周工作，學生放學路隊和早操路隊、集會的管理，重視學生養成教育，編輯了《好習慣伴我成長》一書，通過校本教材的形式認真落實學生一日在校常規。通過檢查、評比、強化，學生的學習、生活、衛生等方面的習慣得到較好的培養，并且做到了周周有重點有評比，天天有檢查有反饋。學校環境整潔有序。
3.抓校園文化氛圍建設，開展豐富多彩的校園文化活，培養學生的興趣愛好，促進學生全面發展。一是節日慶祝紀念活動，如：教師節、國慶節、元旦、清明、五一節、六一節、建隊節等；二是結合上級要求開展的活動，如：“弘揚和培養民族精神月”活動和讀書教育活動；三是學校自己組織的各類主題活動，如：禁毒教育、法制教育、安全演練活動、陽光少年評比、“情暖雅安”為災區人民捐款活動（共捐款7800余元）等；四是學校長期堅持的“少年警?！被顒?。
4.抓學校特色建設，打造學校工作亮點。
（1）認真辦好第20屆少年警校。組織學員進軍營參觀感受，開展了為期一周的閉營式訓練，并在此基礎上舉辦了少年警校辦學20周年暨六一節慶?；顒?，活動內容豐富多彩，活動參與面向全體學生，警?；顒映晒M行了匯報展示，受到教育局、鎮政府領導以及家長來賓的好評，六一節區慰問團領導對我校警校工作也稱贊不已。從而傳播了學校的辦學理念，擴大了學校的知名度。
（2）不斷抓實導讀工作。我校十五年來一直堅持導讀工作，曾獲得“浙江省和余杭區導讀先進集體”，“浙江省時代小記者團優秀小記者站”等榮譽。本學年我們以“小記者站”為重點，開展專家講座、撰寫校園新聞、每周社團交流、組織投稿等多種形式。另外我們好做到兩個結合：一是把導讀與德育有機結合起來開展各類活動，二是把導讀與學科教學特別是語文學科整合起來，廣大教師積極參與編寫了《大觀山文集》第三輯——《秋之果》。
以上活動努力體現和做到了四個性：實效性、知識性、趣味性、參與性。4.加強家校聯系。每學期召開家長會、進行家訪等，特別是在今年的“崗位與責任”教育活動中，家訪、家校聯系達到了100%，與家長共同探討教育方法，促進學生健康發展。學校教育教學活動通過聯系單或家長會讓每一位家長知曉，得到廣大家長的支持、理解和配合。
5.加強學校安全衛生工作。把安全工作作為學校穩定的第一大事來抓，建立完善了安全教育制度，應急安全預案、月安全檢查、安全情況記錄、學生晨檢、放學后清校等制度。職責明確，逢會要講，管理有效，并延伸到家庭宣傳。一年來無安全事故發生，保障了師生的身體健康和財產的安全。
6．加強做好減負和文體工作。認真執行減負“六嚴格、六建立”規定，嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程。以《余杭區中小學生課外文體活動工程實施方案》為指導，通過開展社團活動和“陽光體育運動”，確?！绑w育、藝術2＋1”項目的.實施，舉辦第五屆體質達標運動會和第13屆校春季運動會，提高了學生的運動水平和身體素質。
質量是學校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1.加強教學常規管理,全面提高教師的教學水平。狠抓教師的備課，注重老師的上課管理。督導教師的作業批閱。一年來教導處每月進行教學常規檢查，對發現的問題進行了及時糾正。
開展了《建立教學管理新常規，提高教學有效性》的校本培訓活動，建立了新常規制度，提高了教學常規的執行力。
2.加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。加強教研組內“同一堂課”的磨課研究活動，提高教研活動的實效性。陳慕蘊老師在區語文優質課比賽中獲得了三等獎。
3.大力倡導教學反思，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。定時間、定人員、定內容建立反思交流平臺，每位教師不少于4次，做到了活動議題明確、活動方案落實、活動效果明顯。
4.繼續完善學生社團建設，成立并開展了小記者、科技航模、書法、演講、繪畫、竹笛等15個社團組織活動。小記者站28篇學生作文在各類報刊雜志發表，航模組有37人次在區、市、省比賽中獲獎。
5.加強畢業班工作。一是加強領導，由副校長分管畢業班工作，并且多次召開畢業班工作會議，畢業班學生會議，為畢業班師生鼓足干勁，共商復習策略。二是加強工作的計劃性。各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了學科團隊精神的建設。在日常教學中，各學科教師共同商議如何復習，搜集題型，實現教育教育資源共享。四是加強了培優補差。
5.加強質量檢測，及時準確了解教學實情，不斷優化教學方法。在達標檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。
1.本學年，我校積極申報區十大德育精品活動，從教育管理、校紀校風、校園文化等方面入手，圍繞主題，結合有關學科教育之中加強教育宣傳，得到了評委們的一致肯定，榮獲區首屆十大德育精品項目。
2.繼續開展了“創先爭優”活動，做好組織建設和黨員培養發展工作。本學年支部、行政、工會認真開展了教師節慶?；顒?、第三屆教師“活力節”和“五四”青年節及“三八”婦女節活動，組織開展了“長小杯”教師教學能力比武活動，通過活動豐富了教師的業余生活，緩解了教師的工作壓力，提高了教師的業務能力。
3．一學年來，我們爭取鎮政府的支持，努力改善辦學條件。完成了學校引污納管工程、操場塑膠維修、音樂室裝修、食堂維修、教學樓屋頂維修、學校大門更換等，并制定了的設施設備投入計劃，為學校今后的發展打好了基礎。
年警校被評為余杭區十大德育精品項目，學?？萍夹〗M被評為“我愛祖國海疆”全國青少年航海、建筑、車輛模型選拔賽暨浙江省青少年航海、建筑、車輛模型錦標賽f1直線競速賽小學組團體三等獎，20“我愛祖國海疆”全國青少年航海、建筑、車輛模型選拔賽暨浙江省青少年航海、建筑、車輛模型錦標賽“銀河戰士”空氣漿快艇航行競賽團體三等獎。11位教師的論文在區評比中獲獎，2位教師論文在市評比中獲獎，1位教師論文在省教育報刊發表。11位教師榮獲省競賽活動優秀輔導員、市優秀德育課教師，區優秀教師等榮譽。28篇學生作文在各類報刊雜志發表，43人次在省市科技比賽、讀書征文等活動中獲獎。我校加大宣傳工作，依托報紙、網絡等宣傳媒體共有52篇報道，加強了宣傳，擴大了影響，為學校發展營造了良好的輿論環境。
我們調兵山市第三小學的科研工作始終堅持，立足校本，結合實際，以校本科研項目工作為載體，發展科研項目能力和水平，解決教育教學中的實際問題的科研工作思路，下面，從五個方面對我?！笆濉笨蒲泄ぷ髯鋈缦聟R報：
學校成立了科研工作專項組織機構。由校長親自任科研工作領導小組組長，對學?？蒲泄ぷ魅尕撠?。下設科研室主任，主抓全?？蒲泄ぷ?，其它領導班子成員和各教研組、年級組組長均為科研項目領導小組成員。同時還將科研室納入學校機構設置當中，設立專職的科研室主任，配備專職的科研室干事。在科研小組的領導下，成立四個實驗課題組，三十七個實驗班?，F在學校已形成較嚴密的科研管理和研究網絡。由校長到科研室主任到課題負責人到實驗教師，人人分工明確，職責清楚，在這個網絡中，我們始終堅持校長一人主抓，中層領導分頭負責，全體教師人人參與的科研工作組織思路，每位領導承擔一個研究課題，教師都有課題研究項目，各課題負責人和實驗教師互不掛名，不允許多參加，參加了就要實實在在地工作，不走形式、不圖虛名，形成了校長抓中層領導，中層領導抓實驗教師的工作格局。
在建立起科學的科研工作網絡的基礎上，我們更注重抓實課題研究，各課題都有課題研究小組且分工明確，責任到人。對各課題管理我們制定了科學的管理措施，有明確的管理辦法。在注重省市規劃課題研究的同時，我們也非常關注各級分類教研子課題的研究。在教研子課題研究方面我們分兩步走，一是；在各級各類子課題中選擇適合我們自己的研究項目進行申報研究。二是；非常注重校本課題研究，在開展校本課題研究過程中我們也堅持兩項原則，一是：突顯學校特色。二是：解決教育教學問題研究。像我們進行的《小學數學新授課自主探究研究》研究。
為了普遍提高全體教師的研究愿望，研究興趣，研究能力、研究水平，我們堅持做到課題來自實踐貼近教師工作，不搞材料戰，絕不增加負擔。凡是參與研究者都能受益，絕不受累，同時我們每學期都安排2——3次全員參加的科研工作專題培訓，每學期一次成果交流會、表彰會、領導班子及科研骨干教師參加的工作研討會，從而轉變研究理念，教給研究方法，提升研究干勁。
在組織保障方面，學校還能做到無論經費如何緊張，都要保障科研項目經費的基本支出，外出培訓學習，省內的都必保參加，省外的爭取參加，平時所用經費盡最大努力給以保證，同時學校還將教師的科研項目工作完成情況納入到教師年度考核和教職工獎懲方案中，擔任實驗課題的教師，年終考核加0。2分，并且作為評優選先的必要條件。既在工作效果里給予考核，又在獎勵中給予加分和物質獎勵，這樣也極大地調動了教師參與教育科研興趣。
1、“十二五”初期隨著課改的不斷深入，我們對科研工作有了新的認識，更加明確了科研工作的方向和方法。所以我們制定了較科學的“十二五”學?？蒲泄ぷ饕巹?，從選題到實驗任務的分配，到研究方式方法的確定，我們都進行了重新理順，仔細研究，提出了全員參與、全面鋪開、重點突破的科研工作策略，形成了立足校本，結合實際，以校本科研工作為載體，發展科研能力和水平，解決教育教學中的實際問題的工作思路，構建了一個科學的管理網絡。
2、有了這樣的長遠規劃，我們的科研工作基本上就有了前進的目標，接下來根據規劃提出的工作策略，工作思路和管理網絡，每學期科研室都制定切實可行的研究計劃。每個課題都要根據科研室的工作計劃制定出自己的課題研究計劃，并形成細致的實施方案（實施細則）。具體到每周、每月開展哪些研究工作，由誰承擔怎樣的研究任務，達到什么樣的研究成果，每項活動都有誰參加由誰來負責，檢查驗收等等，都要一一細化。形成最有利的研究工作指南。
3、“十二五”我校共承擔上級各級各類課題四項，其中國家級子課題一項，是由許可、劉佳玉主持的《小學班主任如何進行感恩教育》。市級規劃課題三項，它們分別是：由王立忠主持的《小學數學新授課自主探究研究》、由許可、盧靜主持的《小學踐行孝道培養良好品質的策略研究》、由王進、劉曉紅主持的《小學英語高年級單元測試出題策略研究》。實現了人人都是研究者，人人都有研究內容的研究局面，具體分工是承擔上級各類課題的教師，由各課題負責人確定，但實驗教師要根據自己的工作特長，只能參加一項。校級課題研究，由科研室主任根據每位教師的任課分工和其它工作分工，直接確定每位教師的研究內容，但每人也只有一項，這樣所有教師至少參與一個課題研究。實現了全員參與、全面鋪開、重點突出的研究策略。
4、課題研究與管理實現了網絡化。
（1）學校網站有本校教育科研專欄。
（2）學校教師開通教育科研博客的達到了54%。
（3）學校的科研網絡由馮靜老師負責管理，學校的科研博客由科研干事趙紅老師負責。
（4）各課題組能夠及時向本縣科研室上傳科研。
20xx年，xxx認真貫徹落實省、市、區食品安全監管工作會議精神，切實加強對食品安全工作領導，深入開展食品安全專項整治，積極探索新形式下的食品安全監管新機制，不斷強化監管措施，保障了人民群眾飲食安全，根據區食安辦要求，我街對一年來的食品安全工作認真進行了自查，現將情況報告如下：
食品安全關系到人民群眾的身體健康和生命安全，關系到經濟健康發展和社會和諧穩定，關系到黨和政府的形象。3月23日我街召開了20xx年食品藥品安全工作會議，對20xx年食品安全工作作了全面安排部署，并與36個村（社區）、5家成員單位簽訂了《xxx20xx年食品安全工作目標責任書》，會上對20xx年食品安全工作考核先進單位進行了表彰獎勵。各監管部門與食品經營戶簽訂了目標責任書，層層落實了監管責任，明確了責任制和責任追究制，建立健全了食品安全協調機制，完善了各項工作制度，整合了監管資源，增強了監管合力。
（一）認真做好《食品安全法》的學習宣傳。為學習貫徹《食品安全法》，我街精心組織各村、社區食品藥品信息員深入學習《食品安全法》，提高了依法行政、規范執法的能力和水平。各職能部門組織食品生產、流通、經營單位負責人學習《食品安全法》，強化“企業是食品安全第一責任人”的意識使企業自覺增強守法意識、質量意識和誠信意識。
（二）加強對社會公眾的宣傳教育。充分利用廣播和發宣傳資料、張貼宣傳標語、開辟宣傳專欄等形式開展宣傳教育，提高了公眾的食品安全意識、社會監督意識，在全社會形成了關注安全、關愛生命、珍視健康的良好氛圍。宣傳活動發放宣傳材料2600份，倡導健康向上的消費和消費維權文化。
為全面開展打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治行動工作，我街高度重視，迅速采取行動，開展了專項整治行動。一是制定了專項整治行動方案，明確了各部門的工作職責和任務。二是監督企業進行自查自糾。三是向社會公布食安辦、農業、工商、衛生等部門投訴舉報電話。四是按照邊查、邊糾、邊整頓、邊規范的要求，建立了了快速追查溯源機制、食品添加劑生產許可制度和食品添加劑備案制度，嚴把食品添加劑企業條件審查關，規范了食品添加劑生產經營行為。
為貫徹落實《國務院辦公廳關于印發食品安全整頓工作方案的通知》精神，我街及時成立了街道食品安全整頓工作領導小組，制定了下發了食品安全整頓工作實施方案。對食品安全整頓工作作了安排部署，明確了各監管部門的工作職責和任務。按照邊查、邊糾、邊整頓、邊規范的要求規范食品生產經營單位的行為，完善了各項管理制度和措施，建立了蔬菜農藥殘留定期監測制度、畜產品防疫消毒無害化處理制度、食品質量承諾制度、索證索票制度、進貨查驗制度、不合格食品退市制度等相關制度，確保食品安全整頓工作深入推進。
為做好節日及重大活動期間食品安全監管，保障節日期間群眾飲食安全。在元旦（春節）、五一、安全生產月、國慶（中秋）等節日期間組織衛生、工商、農業、畜牧等部門開展了四次節前安全聯合執法檢查，共出動執法人員48人次，檢查了農貿市場、餐飲經營戶、食品經營戶、農藥、獸藥和飼料經營戶，確保節日期間人民群眾飲食安全。
各監管部門按照分段監管為主、品種監管為輔的原則，密切配合、各司其職、各負其責，有效地開展了重點品種、重點環節、重點區域、重要時段食品去啊全整治工作。
（一）強化源頭管理，把好農產品質量關。農業、畜牧和水產部門加強對農藥、獸藥、漁藥、飼料經營戶的整頓，指導建立各種臺賬和檔案，規范農藥、獸藥、漁藥、飼料使用行為。農業服務中心開展農產品質量安全執法年活動，強化了農藥市場監管體系。并不定期對我街蔬菜市場的蔬菜產品進行隨機抽樣監測，共抽檢樣品85個，合格率為100%。獸醫站加強對動物產品檢疫工作，并進行無害化處理。水產部門深入開展水產品質量安全整治，做好水產養殖病害監測和疫情防控工作，檢查水產品生產和苗種生產過程中是否在違法違規用藥情況，未發現使用違規違禁藥品和添加劑的行為。
（二）生產加工環節監管進一步加強。加強食品生產加工企業和小作坊的食品安全的監管，指導各食品生產企業和生產加工小作坊從原料、配方等各個環節嚴格把關，建立了食品生產企業監管檔案。
（三）生豬定點屠宰管理等到進一步規范。今年我街投入資金200多萬元，新建標準化屠宰場一所。嚴格執行《生豬定點屠宰場內部管理辦法》、《生豬定點屠宰加工標準》，提高屠宰加工服務水平，保證加工肉品質量。著力加強屠宰場檢驗檢疫工作，認真做好生豬宰前、宰中、宰后的檢驗檢疫，嚴把入場檢疫和肉品出場關，對檢驗檢疫不合格的按規定進行無害化處理。保證廣大消費者能夠購買和食用到放心肉。
（四）食品流通環節整治成效明顯。工商所緊緊抓住食品陂發市場、批發戶、配送戶、食品添加劑和飼料添加劑經營戶等源頭，加大執法檢查力度。深入開展農村食品市場監管，及時清查市場上的“三無”、過期、霉變、假冒偽劣等不安全食品。集中開展重點食品以及季節性、節日性視頻專項執法檢查，對銷售假冒偽劣保健食品和保健品夸大宣傳功能的違法行為依法進行查處。
（五）進一步加強餐飲業和學校食堂監管。教育總支強化目標責任管理，加強學校食堂、飲用水衛生等監管力度，抓好學生的健康檢查和教育活動。食安辦加大對高風險食品、高風險餐飲單位的監督力度，組織開展學校食堂、農家樂、建筑工地等餐飲經營單位的專項整治活動，確保了餐飲消費環節的食品安全。
（一）鞏固和完善了農村食品安全監督網絡建設。加強對各村、社區食品藥品安全信息員的知道，做到人員、制度、職責落實到位，完善了各項工作制度，層層落實了監管責任，進一步完善了“縱向到底、橫向到邊”的食品監督網絡，把食品監管觸角延伸到農村基層，營造了農村食品監督供應網絡建設的良好市場環境；開展了食品藥品安全信息員培訓，提高了食品安全信息員識別假冒、偽劣食品的能力。
（二）進一步加強農村宴席監管。建立健全了農村群體宴席監管責任及責任追究制度，把農村集體宴席報告制度的落實情況納入綜合目標考核內容之一。與家宴廚師簽訂食品安全責任狀，組織舉辦了農村家宴廚師培訓，進一步消除農村集體用餐食品安全隱患。
（三）開展了農村食品安全供應網絡建設。以全面推進“萬村千鄉市場工程”項目建設為契機，建立和改造農村食品藥品經營網點，使之成為我街農村現代化流通網絡的終端和為“三農”服務的前沿陣地。一年以來，我街食品安全監管工作，在區食品安全委員會的關心指導下，在街黨工委、辦事處的正確領導下，通過各成員單位的共同努力，我街食品安全工作取得了明顯的成效。主要體現在“四個沒有”：全街沒有發生一起重大食品安全事故，沒有發生一起因食品安全問題致人死亡的事件，沒有發生一起群體性食物中毒事件，沒有發生一起因有害食品而致病致殘的事件，全街人民的飲食安全得到保障。
（一）我街食品檢驗檢測工作由街農業服務中心負責，現有食品檢驗檢測設備差，技術力量薄弱，不能滿足目前工作的需要。
（二）仍有部分食品生產經營消費單位按規定要求的各種臺賬記錄不全。采購索證索票臺帳登記不全，記錄簡單。
（三）由于街食安辦無執法權，對無證經營的餐飲行業監管力度還有待進一步完善，各部門間協調配合力度還需進一步加強。
為了進一步規范辦學行為，全面實施素質教育，我校認真對照《xx市中小學素質教育督導評估指標體系》，始終堅持以依法治校、質量強校、科研興校為指導，以德育為首、教學為重、特色為翼，認真采集、整理各類資料、數據，開展認真、細致、客觀的自評工作，在加強內部管理、完善學?！败浖焙汀坝布苯ㄔO等方面都取得了一定成績。
xx小學是一所鄉鎮所在地小學，占地面積6364平方米，建筑占地面積20xx平方米，學生活動場地面積4314平方米。有教學班15個，學生578名，教師42名。學校建有德育室72平方米、微機室36平方米（電腦10臺）、多媒體教室72平方米、綜合活動室72平方米、音樂、美術室54平方米(音樂器材110件、美術器材336件)、體育室54平方米（體育器材321件）、實驗室72平方米、儀器室36平方米（二類儀器）、圖書室36平方米（圖書7500冊）。環形200米操場一個。優良的教育教學設施豐富了學生的課余生活，為孩子們歡快的學習、生活、成長提供了平臺。
近年來學校先后被評為山西省“基于數學思考的小學生數學能力培養研究”先進集體；xx市“學生行為習慣養成教育”課題研究先進單位、示范校創建先進學校；連續十年,xx縣小考成績“先進集體”。學校舞蹈隊創作編排的舞蹈《紅紅的日子》獲xx市第十二屆中小學音樂、舞蹈、課本劇大賽一等獎。精心編排的校園劇《星期天的故事》在參加xx市第十六屆中小學生藝術節大賽中榮獲二等獎。音樂隊的豎笛合奏《軍隊和老百姓》《喜洋洋》獲xx市第二屆中小學生器樂大賽一等獎。在xx縣中小學生英語歌曲大賽中我校代表隊獲一等獎；校師生創作編排的校園幽默劇《考試之后》在xx縣第28個教師節文藝調演中獲一等獎。崔斯雨同學在第二屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽山西賽區書寫大賽中榮獲小學組硬筆一等獎；秦含笑同學創作的作品《神奇的九寨溝》榮獲山西省第十屆中小學電腦制作活動小學組網頁二等獎。學校的體育、音樂、美術、文藝代表隊參加鎮級舉辦的各類文體活動多次獲特等、一等獎。教師撰寫的論文40余篇在省市獲獎或發表。
多年來，學校全面落實黨的教育方針，堅定不移地推行素質教育，使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發展。
學校緊緊圍繞“堅持以人為本，辦人民滿意的教育“的精神，深化學校教育教學精細化管理的理念，向管理要質量，以管理求發展，從小處著手，從實處入手，在新課程理念的指導下，扎扎實實抓好教育教學工作，鼓勵創造，倡導創新，為學校發展提供有力的支撐。
這方面主要從以下幾個方面來體現：
一是進一步完善規章制度，力求具體化、明確化。學校領導班子認為，只有樹立正確的辦學理念，學校的整體行為才具有自覺性和目的性，才能保證學校的持續發展?；谝陨险J識，努力構建“以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式”成為了我們追求的目標。在這種思路的指引下，逐步完善學校的各項崗位職責，責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
二是明確崗位職責，維護教學秩序。校領導班子值周巡查，了解教師上課、備課情況，了解校園安全、衛生情況，及時發現問題，糾正問題。
三是注重實效，提高管理水平。在實施精細化管理過程中，校領導認識到：管理主要靠的是人，是學校全體師生，只有將精細化校本管理貫穿于學校工作的方方面面，才能全面、全方位體現科學管理的優勢。在加強學生思想道德教育方面，學校做到了“突出一個重點，”即學生行為習慣養成教育；“抓好三項建設”，即良好的育人環境建設，健康的德育陣地建設和學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡建設；“強化五個到位”，即班主任管理到位、班級教育到位、安全教育到位、心里教育和體驗教育到位。
四是有法必依，令行禁止。嚴格執行教育法規政策，依法維護學校教學秩序和學生教育權利。
五是優化校園育人環境，讓每一面墻壁都會說話。為達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的境界，陶冶師生情操，學校充分利用樓梯、教室、功能用房，校園墻壁張貼懸掛精選的教育內容，彰顯校本化、人為化。
素質教育是一項復雜的社會系統工程，只有把素質教育放在世界大背景下去考證，從全局著眼，從細微入手，才能驅動素質教育這套馬車?？v觀我校近年來的素質教育軌跡可從以下幾個方面來表述：
一是認真執行課程設置標準，開足開全所有義務教育課程。一、二年級開設了7門26周課時，三至六年級開設了10門30周課時。精心安排教師編寫教案，努力使課堂教學互動，充分展示學生個性化發展，確保了所有學科的課時教學。
二是立足開齊全課程，合理安排地方課課時。根據我校特點，開設了圍棋、養成教育、校本課程等地方課程，充分利用網絡教育資源對學生進行教學，努力構建地方課課程。
三是加強教師隊伍建設，積極開展課程研討，提高理論和專業知識水平。
四是積極開發校本課程。我校校本課程“我們愛數學”“家鄉故事”“養成教育”的開設極大地培養了學生養成良好的數學學習習慣和愛祖國愛家鄉情懷。
五是加大了教科研力度，向科研要質量、要成效。真正實現向“研究型”“學者型”“專家型”教師的轉變。
六是努力開設好綜合實踐活動課，為學生提供教育活動場所?！皒x村未成年人教育基地”“xx鳳山生態園林公園”的開發利用無一不顯現出它的獨特教育功能。
七是積極開展體育鍛煉，提高學生體質。開展群眾性跳繩活動成為學校的一大亮點。確保了學生每天體育鍛煉一小時的制度落實。
xx小學以端正的辦學方向、先進的辦學理念為航向，凝聚全校師生的共同力量，與時俱進、務實創新，不負上級領導部門的關心支持，較為出色地完成了各項任務，努力實現著學校教育事業跨越式發展。其特色亮點顯現在：
一是狠抓課題研究，促進農村小學課程改革深入發展?；A教育課程改革以來，我校堅持走改革之路，努力提升辦學質量。提出了“科研興校，課改育人”的辦學理念。于20xx年4月申報了山西省教育科學“十一五”規劃重點課題《基于數學思考的小學生數學能力培養研究》的子課題《讓數學從課堂走向生活，培養數學應用能力》科研項目，并積極付諸實施，歷經三年多的不懈努力，取得了令人矚目的成績。課題研究經省課題組批準實施以來，我校課題組全體成員緊緊圍繞課題研究方案中所確立的目標、內容、方法開展了一系列理論學習和實踐探索，建立了一套“組織管理、研究過程、資料建設、成果榮譽”四個方面30余種課題研究管理檔案。經過三年多的探索與追求，課題組成員共撰寫課例研究10余篇，教學設計40余篇，教學論文30余篇，教學案例50余篇，教學反思70余篇。有15名教師獲省級課題優秀成果獎，其中4名教師的教學論文在省級學術刊物上發表。目前，我校的數學課題研究已結題，受到山西省教育學會、山西省教育科學規劃領導小組“基于數學思考的小學生數學能力培養研究”課題總結表彰“先進集體”殊榮?，F在，我校正朝著“十二五”規劃目標奮力前行。
二是加大學生行為習慣養成力度，使其納入科學化、規范化、制度化軌道。我校從20xx年開展創建“學生行為習慣養成教育示范?！被顒右詠?，堅持以“低起點、小坡度、分階段、分層次”的原則，從本校實際出發，著重從班級行為習慣與學科良好習慣兩條線抓起，收到了良好的教育效果。如學生放學回家靠右行、靠邊走的良好習慣在社會上引起強烈反響，得到社會、家長的一致好評。開展養成教育課題研究深入人心，創建養成教育示范?；顒尤缁鹑巛?。xx市教育局授予我校學生行為習慣養成教育“課題研究先進單位”、學生行為習慣養成教育示范校創建“先進學?！?。
三是“我們愛數學‘十個一’活動”蔚然成風。學生學習數學的興趣大增，良好的學習數學習慣正在形成。值得一提的是我校三年級以上人人寫數學日記的習慣已經形成。各班開展的“課題研究我班行”“養成教育伴我行”“知識樂園人人行”展示平臺，極大地調動了學生的表現欲望。
四是校園文化氛圍濃厚。為了形成良好的育人氛圍，我們通過樓道、走廊、影壁、圍墻等，布置了養成教育名人警句、格言、標語等，通過樓層文化、教室文化、版面文化滲透養成教育。有效地促進了學生的個性、品德與學習能力的提高和發展。
1、周邊環境的治理還不到位。
2、社會、家庭、學?！叭灰惑w”的德育網絡建設還不完善。
3、教育質量評價機制和學生綜合素質評價機制缺乏激勵性。
4、德育滲透于教育教學各個環節做的不夠到位。
1、提高學校德育工作環境與校園文化建設，增強學校的校園文化氛圍與德育氛圍。
2、重視材料的收集與整理工作，把日常工作細致化，具體化。
3、加強對于功能室的管理工作。
4、做好教科研成果推廣應用工作，突出學校辦學特色。
總之，在實施素質教育的過程中，我們充分認識到“教育的生命不是‘復制’而是創新”，認真思考“童年只有一次，成長不能重來”的深層內涵。在今后的工作中，我們將進一步內強素質外樹形象，為打造“活力附完、實力附完和魅力附完”而共同努力！
學校自評工作的安排和部署，根據訥教督發1號文件的要求，在各中小學校認真自評的基礎上，永豐中心學校組成由教育行政首長，中層干部和教職工代表參加的學校督導自評工作領導小組及下設的專項自評小組，依據《訥河市普通中小學標準化建設工程和教育教學效益督導評估指標體系》，對中小學校的標準化建設和教育教學效益進行了認真細致的督導自評，現將自評情況向市政府教育督導室報告如下：
中心學校校園占地面積約為36486平方米，建筑面積為2778平方米。轄中小學共10所，綜合中學1所、村小9所。中學在校生525人，小學665人。齊市級骨干教師有6人，訥河市級骨干教師15人，訥河市級學科帶頭人3人，訥河市骨干校長7人，齊市級優秀班主任2人。
1、提高認識，加強領導中心學校領導班子成員堅持認真學習上級督導部門的文件、方案、計劃和領導的重要講話，不斷提高對學校自評工作重要性和必要性的認識，將學校自評工作納入日程，擺上位置，專題研究，并成立了由中心學校行政首長任組長，副校長任副組長，教育中層干部和教職工代表任成員的學校督導自評工作領導小組，下設專項自評小組，即：辦學條件自評小組；隊伍建設自評小組；教育教學自評小組；學校管理和辦學效益自評小組，為搞好學校自評工作提供了組織保障。
2、明確目標，制定方案中心學校督導自評工作領導小組成員認真研讀教育政策法規和《訥河市義務教育學校標準化建設工程和教育教學工作效益督導評估實施方案》和《訥河市普通中小學標準化學校建設工程和教育教學效益督導評估指標體系》，進一步明確了學校自評工作的方向和目標，在此基礎上，中心學校督導自評領導小組依據訥教督發【2009】1號文件的要求，緊密結合中小學實際，研究制定了《二克淺鎮永豐義務教育學校標準化建設工作和教育教學工作效益督導自評實施方案》，為各中小學校認真做好自評工作提供了理論依據。
3、學習動員，增強意識為使中小學教職工不斷增強學校自評工作意識，提高參與學校自評。
工作的積極性和主動性，中心學校督導自評工作領導小組及各中小學校經常組織全體教職工認真學習黨的路線、方針、政策、教育法律法規、上級督導部門的文件、方案、計劃、領導的重要講話等，明確自評的指導思想，自評的目的、自評的原則、自評的程序和自評中應注意的問題，動員他們積極主動參與學校自評工作。
在學校自評工作實施過程中，我們分別進行了自評教師、自評學校、綜合評估。
1、教師自評。各學校的教職工依據工作崗位職責要求，對照《訥河市普通中小學校標準化建設工程和教育教學效益督導評估指標體系》，廣泛收集信息，認真分析總結，實事求是，客觀公正地作出自我評估。
2、他人評估。學校其他教師、學生及其家長根據該教師的工作態度、責任心、工作業績等情況作出客觀公正的評估。
3、小組評估。各學校自評領導小組通過對教師各項工作的全面考核，作出公開、公正的評估。
（二）、自評學校。
1、分級評估。各中小學校由校長分別組織學生家長代表，社會各界人士代表和有關領導，通過座談、調查、問卷、訪談等形式對學校的全面工作進行評估。
2、分層評估。各中小學校在學期末由校長分別組織學校領導班子成員、教職工、學生結合學期工作，對照《黑龍江省普通中小學校督導評估工作方案》和《訥河市義務教育學校標準化建設工程和教育教學工作效益督導評估實施方案》的要求，依據《訥河市普通中小學標準化建設工程和教育教學效益督導評估指標體系》，對學校的全面工作進行評估。
3、各學校自評領導小組根據分級評估和分層評估的結果，進行綜合整理，確定學校全面工作的綜合得分及自評等級，撰寫學校，提交教代會和校務會議討論通過后上報中心學校。
（三）、綜合評估。
1、中心學校督導自評領導小組及下設的專項自評小組依據《訥河市普通中小學標準化建設工程和教育教學效益督導評估指標體系》，對各中小學校自評工作進行全面檢查驗收，在此基礎上，通過聽匯報、聽課、查閱有關資料，觀看有關活動、組織集體座談、個別訪談、問卷、測試、征求意見等對各學校的全面工作進行綜合評估，分別確定各學校的綜合得分。
2、中心學校督導自評領導小組對收集的有關資料信息和評估情況進行整理和分析綜合，撰寫學校，并對各學校在自評工作中存在的問題進行反饋，要求各學校領導班子進行認真研究，制定整改計劃和具體措施，落實整改任務。
（一）、辦學條件。
1、加大投入力度，創建優美的育人環境。
各中小學校嚴格按照有關規定，科學設置教學班數和班級學生數，學校布局、選址合理、建筑標準符合國家《農村普通中小學建設標準》的要求。校園能夠依據規模和需要按教學區、體育運動區、生活區等不同功能要求進行合理布局，做到分區明確、布局合理、功能齊全、環境優美。各中小學校的生均占地面積、生均綠化面積、生均體育場地面積、生均校舍建筑面積均達到規定標準。中學設有標準的物理、化學實驗室、計算機室、語音室、光盤播放室、衛星接收室、多媒體教室、學生閱覽室、儀器室、準備室、衛生保健室、檔案室，有衛生、文明、安全的男女廁所，有符合實際需要的安全衛生的食堂、學生宿舍等。中心小學有科學實驗室、計算機室、光盤播放室、衛星接收室、儀器室和準備室，有衛生、文明、安全的男女廁所。各村級學校有科學實驗室、光盤播放室和衛星接收室、儀器室、準備室，有衛生、文明、安全的男女廁所。各校累計投入資金12.7萬元用于改善辦學條件，其中，綜合中學爭取教育專項改造資金9萬元，學?；I措8000余元用于為師生打飲水井、修繕教學及辦公用房、改建門衛及值班室、墻體文化建設及宣傳板、上植物園實驗項目；萬興學校、慶豐學校分別投入1.1萬元和8000元進行校門、圍墻修繕，更換玻璃黑板、墻體文化建設及宣傳板、植樹種草等，其他學校也均有不同程度的投入?，F在，各校校園實現了美化、凈化、香花，校園文化氛圍濃郁，管理規范，令人耳目一新。
2、利用好教育經費，發揮好現有設施設備效能各中小學校校園設施齊全，有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領操臺，固定的墻報和宣傳欄。教室設施完備，學生有標準的課桌椅，班級有標準的黑板和講桌，遠程教育設備達到了省規定的配備標準。各學校有部分體育、音樂、美術和衛生器材，生均藏書量初中達到20冊以上，小學達到15冊以上，中小學的工具書、教參書達到規定標準。報刊雜志中學有20種以上，小學有15種以上。學校的教育經費每年都能到位，校舍能得到及時維護，教育經費基本上能滿足教育教學的需要。各中小學校認真落實國家相關政策，建立了貧困學生救助機制，貧困學生得到及時救助。20校園建設體現了“綠化、美化、教化”的觀點，力爭“讓每一棟建筑都育人、讓每一面墻壁都說話”，實現環境育人。
（二）、隊伍建設。
1、加強領導，促進各項工作有序開展。中心學校領導班子工作務實，作風正派，團結拼搏，求實求真求新，具備干好各項工作的能力。校長有正確的辦學理念和先進的教育思想，堅持全面貫徹教育方針，不斷創新管理理念，具有較強的決策能力和較高的管理水平。班子成員各負其責，各司其職，堅持民主治校。各職能部門都能圍繞學校計劃和安排創造性地開展工作，在執行計劃中組織領導到位，做到政令暢通，有禁則止，有令必行。同時，我們還特別注重加強中小學領導班子建設，大力開展中小學校長讀書活動、進課堂活動和走比看活動，使小學校長的自身素質有了大輻度提高，增強了管理意識，提高了管理水平。在實際工作中，中心學校領導班子對教育教學工作及時進行認真的反思和總結，發現問題及時調整，保證了各中小學校教育教學工作健康有序運行。
2、大力加強教師隊伍建設，努力提高教師隊伍整體素質。
全鄉現有中小學教師168名，其中中學教師54名，小學教師114名，在中小學教師中，具有中級以上職務的100名，占教師比例的59%，初中教師學歷達標率100%，本科以上學歷達72%。小學教師學歷達標率100%，?？埔陨蠈W歷達62%。
本學年度，中心學校始終將教師隊伍建設作為一項重要工作抓實抓好，不斷加強教師管理，建立教師崗位責任制和教師考核制度，做到平時考核與年度考核有機結合，中小學教師年度考核合格率達100%。中心學校及所屬各學校建立健全了教職工晉級及獎懲制度，并在實際工作中有效執行。同時堅持全面實施教師聘任制、教師資格制度，建立了以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關人員共同參與的教師發展性評價機制，并建立了教職工業務檔案，做到科學、及時和屬實記錄好教師成長的全過程。進一步加強教師職業道德建設，深入開展師德師風教育，警示教育，預防職務犯罪教育，落實黨風謙政建設責任制，廉政建設進校園及端正教育行風，塑造教師形象和中小學教師師德規范“十要十不要”等系列教育活動，使教師的思想道德素質和職業道德素質有了明顯的提高，教師具有良好的思想品德素質和師德表現，無違紀，無體罰學生現象，在社會上，在學生中樹立了良好的教師形象。在此基礎上，鎮中心學校及各中小學校積極教育、引導廣大教師從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，把教師師德行為規范變成自己的行為準則和自覺行動，以自己的模范言行和人格力量教育影響學生，成為踐行師德行為規范的表率。在加強教師職業道德建設的同時，我們繼續堅持以人為本，重在參與，提升素質，促進發展的原則，大力開展校本研修和教師崗位練兵活動，推動了教學工作的深入開展。我們從實際出發，制定了校本研修制度、校本研修考評制度、校本研修考勤制度、校本研修獎懲制度等，并根據教師專業發展和教學實際需要，確定不同的培訓內容，中小學教師都結合自身實際和教學實際確定了自我發展目標，制定了自我發展計劃，實行校本研修與自學自練相結合，崗位練兵與教學實際相結合，開展各種形式的教師教學基本功和教學準備技能培訓活動，并舉辦了中小學教師教學基本功競賽，增強了校本研修的實效性，促進了教師業務水平的提高和專業化發展。同時，我們組織中小學教師積極參加上級業務部門組織的繼續教育崗位培訓，中心學校成立了中小學教師繼續教育領導小組和考核小組，制定了中小學教師繼續教育各項規章制度，對中小學教師的崗位培訓情況進行跟蹤考核，量化打分，提高了中小學教師參加崗位培訓的積極性和主動性，推動了中小學教師繼續教育工作，在培訓中他們仔細聽、認真記，培訓后努力鉆研，積極探討使自己的業務素質和教學水平得到不斷提高。9月份中心學校組織開展了公開課活動，各學校充分發揮骨干教師和學科帶頭人的作用，利用骨干教師示范課，老教師的公開課，典型教師的觀摩課進行示范引領，利用青年教師的匯報課，中年教師的研究課進行剖析探索，提高教師課堂教學能力和水平；10月中心學校組織開展了新教師公開課競賽，11月份舉辦了小學教師說課大賽和中小學教師校本研修理論測試，12月份開展中小學教師寫字作品展評和骨干教師教學設計巡回展評，今年4月份，中心學校舉辦了小學教師優質課競賽，同時還征集了齊市級和訥河市級骨干教師的課堂實錄，5月份中心學校組織舉辦了小學中青年教師優質課競賽，中小學校長聽評課競賽，6月份鎮中心學校舉辦了中小學校長說課競賽，征集了齊市級骨干教師的教學設計，教學反思、教學敘事和科研論文，并進行了展評。7月份中心學校組織舉辦了全鎮中小學校長任教學科教案展評，通過各種活動的開展促進了中小學校長和廣大教師的業務素質和教學水平的不斷提高，推動了教育教學工作的深入開展。去年10月份全市教育中層干部教育教學敘事競賽中，參賽的兩名選手分別獲一等獎和二等獎。在訥河市教育局開展的師德伴我行征文評選活動中小學教師李賀鄉的征文“三十四年成長的歷程”獲三等獎。有1人被評為訥河市十佳業務副校長，有2人被評為齊市級優秀教師，有16人被評為訥河市級優秀教師。
（三）、教育教學。
1、明確辦學方向，貫徹落實教育方針各中小學校堅持全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。廣大教職工關心愛護全體學生，尊重學生的人格，做到平等對待學生，關注學生心理發展特點和個性差異，因材施教，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。各學校均有優良的校風、教風和學風；校園干凈、整潔、美觀、有序；積極開展內容豐富，形式活潑的校園文化活動；堅持依法治教，學校各項規章制度健全，符合有關法律法規和政策的要求，能維護學校、教師、學生的合法權益，師生無違法違紀現象。各學校都建立了自主評估制度，并能做到全員參與，全面自評，將自評貫穿學校工作全過程。
2、加強德育管理，增強德育實效深入貫徹落實《中共中央關于加強和改進中小學德育工作的決定》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把學校德育工作作為全面深化素質教育的主要內容，作為教育工作的重點，堅持常抓不懈，持之以恒。各中小學校都能結合本校實際，健全德育機構，制定德育制度，做好德育計劃，完善德育措施，在總體教育目標和教育內容不變的基礎上，突出各自的德育特色，開展形式不同、內容豐富的德育活動，形成了學校德育工作百花齊放的局面。在德育工作中，我們十分重視德育隊伍建設，不斷加強德育隊伍管理，注重調動班主任的積極性和主動性，充分發揮班主任在德育工作中的積極作用，各中小學校班主任工作求真務實、勤勤懇懇、默默工作，把全部的愛都獻給了學生。他們這種甘于平凡，無私奉獻的精神和對工作認真負責的態度得到了社會、家長、學生的認可和同行的好評。各學校都能通過開展學生喜聞樂見和豐富多彩的活動寓思想教育活動之中，今年3-4月份各中小學校結合“新三好”內容，各年班相繼以“新三好”為主題開展了形式多樣的主題班隊會，通過活動學生既掌握了“新三好”內容，又從中受到了教育。今年的五四青年節綜合中學舉辦了校園藝術節，召開了學校運動會，開展了師生籃球賽，學生書畫展等系列活動，六一兒童節各小學都開展了六一運動會活動，中心學校組織舉辦了小學生慶“六一”征文大型活動，取得了較好的效果。各中小學都分別利用櫥窗、板報、墻報、宣傳板，條幅等不同形式，大力開展社會主義等榮辱觀教育、誠信教育、社會道德教育、養成教育、傳統教育、時事教育、法制教育等專題教育活動，使學校德育工作開展得有聲有色，并取得了明顯效果。有2名中學生被評為齊市級三好學生，有2名小學生被評為齊市級“道德小模范”，有3名初中生、4名小學生被評為訥河市市級“新三好”學生。1名小學生榮獲首屆訥河市“好少年”榮譽稱號。
3、全面加強教學管理，穩步提高教學質量本學年度，我們不斷加強教學工作的領導，緊緊抓住教學質量這個關鍵性問題不放松，進一步加大管理力度，堅持全面執行國家的教學計劃和課程標準，落實國家、地方和學校三級課程，開齊學科，上滿課時，建立健全教學常規管理制度，完善教學工作管理措施，落實教學工作崗位責任制，促進中小學教學工作健康有序發展，教學質量穩步提高。
各學校對教學工作進一步加強管理，從本校的實際出發，根據教師隊伍現狀和學生現狀和教育發展的要求，分別制定了教學工作管理辦法和提高教學質量的具體措施。各校長堅持深入實際抓好教學，教導主任認真負責，嚴格要求，堅持每月檢查并總結一次教學工作，及時指導各年級，各學科教學，保證了本學校教學工作有條不紊順利開展。綜合中學不斷加強對教學工作的管理，繼續完善了教學工作的各項規章制度和具體管理措施，狠抓了崗位責任制的落實，主抓教學領導深入課堂聽課，有效地指導教學，他們繼續采取月考、聯考，建立學習檔案，進行跟蹤輔導，召開家長會議，召開月考總結表彰大會，獎勵成績優秀學生等多種辦法，使教學質量得到不斷提高，小六及非畢業班在本學年兩個學期的期末考試中，各年級各學科均取得了突出的成績，初中畢業班今年中考有望取得較好的成績，各村級小學堅持抓好教學常規管理，加大檢查指導力度，對教學工作高標準，嚴要求，注意調動教師工作積極性，激發教師的工作熱情，注意調動中青年教師的積極性，充分發揮老教師及骨干教師的作用，從提高教師的業務素質和教學水平入手，從提高課堂教學效果著眼，制定措施，落實責任，教學質量穩步提高。促進了教學工作的不斷深入，整體教學質量在原有的基礎上都有了新的提高。與此同時，我們還根據現有師資條件，充分有效利用現有實驗儀器和藝體器材，大力加強實驗教學和藝體教學，認真上好實驗課和藝體課，實驗教師和藝體教師認真備課，教案工整詳實，課堂教學規范有序，輔導學生細致耐心。同時，各中小學校組織學生積極開展藝體活動和體育大課間活動及冬季長跑活動，認真做好眼保健操。培養學生的個性特長，為學生終身發展奠定基礎。今年4月下旬舉辦了中小學生“三獨”比賽，并參加訥河市中小學生“三獨”比賽，中心學校獲優秀組織獎。5月份中心學校組織舉辦了中小學生書畫展，并參加訥河市中小學生書畫展，取得了較好成績，有2名小學生的美術作品獲獎并代表訥河市參加齊市中小學生美術作品展。本學年度，有1人被評為齊市級音樂學科教學改革先進個人，有4人被評為齊市級信息技術與學科整合先進個人。中心學校特別重視校本教研工作，學年初，根據上級業務部門的指示精神和工作計劃，緊密結合永豐中小學實際，對中小學的校本教研工作進行了專題研究和安排部署，制定了一整套校本教研制度。在具體的工作中中心學校業務校長和輔導員經常深入基層學校對校本教研工作進行研究性的指導，同時將9所小學分成三片，每學期每片確定一所學校為校本教研基地，集體活動時由中心學校牽頭組織臨近的三所學校的領導及教師進行交流研討，互相學習。平時由校本教研基地的學校領導牽頭，組織臨近三所學校的教師互相聽課評課，互相探索研究新的教學模式和教學方法。通過近一學年來的實踐，分片教研活動取得了較好的效果，為領導及教師互相學習、互相借鑒、共同提高搭建了平臺。各學校特別重視校本教研工作，在研究中將著眼點放在提高教師業務素質和教學水平上，放在培養學生能力，提高教學質量上，組織教師積極探索，勇于實踐，開展教學論壇、教學個案分析、教學交流、互動評價、反思教學等經常性的教學研究活動，堅持每位教師在校內進行一節公開課教學，典型教師進行一節觀摩課教學，骨干教師進行一節示范課教學。并有針對性的開展專題研究活動，中心學校于5月23日開展了大型教學研究活動，組織舉辦了小學語文、數學、科學等學科的觀摩課，推動了小學教學研究活動。
4、全面推進課程改革，不斷深化素質教育。
繼續堅持不斷深化素質教育，整體推進課程改革，積極組織教師開展校本培訓和校本教研活動，在充分發揮老典型示范作用的同時，大力培養新典型學校。中心學校領導帶領教研員堅持經常深入基層學校進行課改調研，深入課堂聽課，與學校領導、教師及學生座談，組織教師進行討論交流，積極探索改革中小學生綜合素質評價，研究制定相關措施，探討解決在課改實驗中遇到困惑等，確保課改工作保持了較好的發展勢頭。去年9月份在各中小學校組織開展了骨干教師上示范課，，新教師上匯報課，教導主任上指導課活動。10月份中心學校及各中小學校分別開展了優質課觀摩活動，11月份鎮中心學校組織舉辦了新教師公開課競賽和中小學生寫字作品展評活動，12月份中心學校組織舉辦小學生作文展評。今年3月份中心學校組織各小學開展了小學生語文閱讀訓練，提升了學生閱讀素質，增強了學生閱讀能力。四月份，中心學校組織舉辦了小學生語文閱讀競賽，促進了小學語文教學的深入開展。5月份中心學校組織開展了小學中青年教師優質課賽講活動，提高了中青年教師駕馭課堂，掌握教法的能力，促進了中青年教師教學水平的不斷提高。6月份綜合中學舉辦了中青年教師教學大獎賽，舉辦了中小學師生自制教具展評，7月份中心學校舉辦了中小學教師各學科教學設計，理化生實驗教案、科學實驗教案和實驗軟件展評，促進了中小學教師備課質量的不斷提高，通過各種活動的開展，整體推進了課程改革，素質教育得到了進一步深化。
5、建立評價考核機制，促進學生全面發展各中小學校特別重視學生成長，關注教師專業發展，建立了以學論教、評價主體多元、方式方法多樣、定性定量結合、科學合理，教師、學生能夠運用和操作的評價體系。在學生綜合素質和學業水平評價過程中，各學校以學生成長經歷為依據，以道德品質與公民素養，學習態度與能力，交流與合作，體育與健康，審美與表現，情智與身心健康等方面為評價目標，充分發展綜合素質在診斷、反饋、激勵過程中促進學生發展的作用。評價方式多種多樣，注重形成性評價和過程性評價相結合，定性評價和定量評價相結合，自我評價和他人評價相結合，注重學生學習實踐活動的積累和總結，真實、公正反映學生的成長過程。通過評價，幫助學生認識自我，建立自信，各種素質不斷提高。
6、加大控輟工作力度，鞏固提高普九成果本學年度，我們繼續將控輟學作為本年度的重點工作，堅持常抓不懈，一抓到底。年初中心學校對中小學的控輟工作進行重點安排部署，要求各學校具體貫徹落實，同時制定了控輟工作的具體措施和相關的'規章制度，確定了控輟工作的獎懲辦法，并與各學校簽訂了控輟工作責任狀，落實了控輟目標，中心學校將控輟工作在全年兩次學校全面工作檢查評估中作為重點檢查評估內容。同時，認真落實國家有關部署，免除了中小學生的雜費和教材費，嚴格貫徹執行國家免補政策，加強對貧困生的資助，按時發放救助特困生補助。在中小學師生中組織開展了手拉手，獻愛心和一救一，結對子活動，有效地避免了學生因家庭貧困而輟學。由于我們采取了各種得力措施，嚴格控制學生流失，控輟工作取得了較好的效果，普九成果得到了鞏固和提高。小學凈入學率達到99%以上，小學輟學率為零，小學六年級保留率達99%以上，升學率達99%以上。初中階段入學率達99%以上，初中輟學率控制在國家規定的標準之內，初中生四年鞏固率達97%以上。
（四）、學校管理和辦學效益。
1、強化學校管理，保證學校工作有序運行教育系統均實行了校長負責制和教師聘任制，各中小學校都結合本校和本地實際，制定了中長期發展規劃，每個學年度都有工作計劃和總結，各學校都建立健全了校長辦公會議制度，學校的重大事項都通過校長辦公會議研究決定。并能充分發揮黨組織的政治核心作用和保證監督作用；建立健全教職工(代表)大會制度，堅持每學年召開一次會議，加強民主管理和民主監督。充分發揮工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。堅持依法治校、依法辦學，建立健全崗位責任制，保證各項工作落到實處。
2、加強財務管理，嚴格執行財務制度各中小學校都能按照中小學經費保障機制的各項要求，嚴格財務制度，規范財務管理，實行民主理財，健全財務賬目，會計核算準確，做到決算、預算公開，合理使用經費，沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產流失現象，中心學校設有專門財會人員崗位，配備了專業財會人員負責中小學財務工作，各村小學都設有兼職報賬員。
3、加強設施設備管理，保證教育教學工作順利運行中心學校及所屬各學校都建立健全了教學儀器設備，圖書資料，文體器材，生活衛生設施，安全設施等方面的管理制度，做到有專人管理，帳簿齊全，帳物相符，教育資源配置合理，使用率高。校園、校舍、有關物品管理到位，合理使用，無流失現象，保證了教育教學工作順利進行。
4、加強安全管理，為教育教學提供安全保障一學年來，各中小學嚴格按照上級有關部門的要求，不斷增強安全意識，進一步加強學校安全工作的領導，強化安全管理，對安全工作堅持常抓不懈，百抓不煩，各校長對安全工作認真負責，詳細安排，周密部署，中心學校與各學校簽訂了2009年學校安全工作責任狀，每次校長會議都部署安全工作，并深入各學校嚴格檢查安全工作。各學校安全工作組織健全，制度健全，修訂和完善了安全工作措施，將安全工作的責任落實到人，組織師生學習安全常識，開展各種安全教育活動，不斷增強師生的安全意識和自我防范及自我救護意識，并不斷加強對校舍，圍墻、廁所、防火防盜，用電、值班和教學設施的管理，對各種突發事件有應急措施和辦法，由于我們不斷加強學校的安全工作，保證了教育教學順利進行。
5、加強學生管理，防止變相流失各中小學校堅持全面落實素質教育的要求，面向全體學生，嚴格執行招生計劃，實行常態編班，不設重點班和非重點班。同時不斷加強學籍管理，建立健全學生轉學、休學、復學、升學制度和學生流動情況報告制度，做到學籍管理有專人負責，各種手續健全，有效地防止了通過轉學和休學而輟學。
6、加強校園文化建設，構建和諧校園本學年度，我們根據市教育局關于加強校園文化建設和后勤管理工作的指示精神，在上學年度努力做好校園文化建設和后勤管理工作并取得優異成績的基礎上，認真總結經驗教訓，對校園文化建設的內涵又有了新的認識，重新審視校園文化建設的重要性和必要性，將校園文化建設納入學校重要日程，進一步加大工作力度，專題研究，制定方案，整體規劃，合理布局，各學校領導及教師都積極行動起來，多方籌措資金，加大投入力度，購置校園文化建設設施，維修并粉刷體育器材，校園景點，教室走廊，校園圍墻，壘大門垛，領操臺，旗桿座，制作校門和室內外宣傳標語牌及櫥窗，栽花種草，栽植花樹和風景樹，定期更換室內外宣傳板或板報內容。教室及中廊懸掛張貼偉人、名人畫像和名言警句、師生書畫作品展、學生作文展、班級舉辦各具特色的墻報等。各中小學校都有鮮明的教育方針、校風、校訓、教風和學風，充分體現出各自的辦學理念，形成了濃厚的校園文化氛圍，為教師和學生創造了寬松和諧、積極向上的工作環境和學習環境。各中小學校都實行了校務公開、民主管理，積極維護教職工的合法權益，關心教職工的思想和生活，調動所有教職工的主動性和創造性，努力為教師專業發展服務，為提高教育教學質量服務。
7、突出辦學特色，提高辦學效益各中小學校都有較新的辦學理念，在實施素質教育，課程改革過程中積累了較豐富的經驗，德育工作扎實有效，活動內容豐富多彩，具有教育意義，體育活動全面展開，學生積極參與，效果顯著。藝術活動有聲有色，綜合中學每年都舉辦一屆校園之聲藝術節，開展文藝表演、師生籃球賽、師生書畫展等系列活動，各小學都分別開展了學生手抄報、書畫展、歌詠賽等活動，既陶冶了學生情操，又培養了學生特長，提高了學生素質，社會、家長、學生對學校滿意率達90%以上。
綜合得分及自評等級中心學校督導自評領導小組嚴格按照《訥河市義務教育學校標準化建設工程和教育教學工作效益督導評估實施方案》的要求，依據《訥河市普通中小學標準化建設工程和教育教學效益督導評估指標體系》，認真采集，整理各類資料、數據，進行全面、細致、客觀、公正的督導自評，力求進行自我總結，進一步加強學校的標準化建設。
（一）存在的問題。
1、教研教改水平有待于進一步提高。
2、教師使用現代化教育手段情況不夠普遍。教師年齡結構偏大，接受新事物的能力受到了限制，對計算機等現代化教學手段不能夠靈活運用。
3學生的安全防范意識有待進一步提高。
4、學校特色不夠明確。需要長期堅持并不斷發揚光大，使其產生積極效果或明顯成效，在校內外產生較好影響。
（二）改進措施。
1、加強教科研培訓，提高科研水平。樹立科研興校的意識，以科研教研促進教學質量的穩步提高。聘請有關教科研的專家講授有關教科研的基本知識，理論方法以及怎樣進行課題研究，打破教科研神秘的神話，爭取人人參與教科研。進一步加強教學研究改革，提高教師的教科研意識和能力，不斷提高教研教改水平。
2、加強校本培訓。尤其是加強信息技術培訓，提高教師的現代化教育意識和水平。積極組織教師參加信息技術的培訓活動，重點是對老教師信息技術能力的培訓。并為他們提供良好的條件，為新課改的順利實施奠定良好的基礎，為提高教師的課堂教學水平構建平臺。
3、安全衛生工作常抓不懈，為教育教學提供良好的環境。進一步健全學校安全預警機制和防險救災應急預案。抓安全常規，讓學生樹立良好的安全防范意識。利用晨會班會隊會時間對學生進行安全教育，強化學生的安全防范意識，嚴防安全事故的發生。學科教師利用學科資源優勢有機滲透有關安全方面的知識，使安全教育系統化。開展豐富多彩的安全教育活動，提高安全教育的實效性。如讓學生自辦安全手抄報，學校舉行安全知識講座。讓全體師生時時繃緊安全這根弦，讓學生做到“時時講安全，處處注意安全，人生才安全”。
4、在教育教學中不斷積累經驗，探索路子，爭取在短時間內能創出明顯的特色。
上學期參加和舉辦的活動：
1、運動會：我接任我院體育部長這一職后最先做的事就是負責我們院的運動會。由于時間緊迫，我主要對一些比賽技巧進行了訓練。在運動會期間負責安排和通知運動員比賽。由于缺少經驗，事先沒有統籌安排好，導致當時各事情不能流暢進行。我們院沒有取得良好的成績，但是讓我們看到了不足的地方，和我們院的潛力。相信只要采取好的辦法進行訓練，充分挖掘運動強手，合理安排項目。我們院下次運動會一定能有一個好的成績。
2、校新生杯籃球賽：男生止步八強，女隊在晉級四強中被淘汰。
3、新生杯足球賽。
4、院新生杯：為了提高我們院隊員的籃球水平，活躍我們院的運動氣氛，豐富同學們的課余生活。在20xx年11月8號中午在北區籃球場展開職師院新生杯籃球比賽。經過近9天緊張激烈的比賽，于20xx年11月16日在籃球寶貝激情四射的舞蹈中拉下序幕。有前幾次活動的經驗我辦這個活動就沒有前幾次那么拘謹了。干事很積極配合我的工作，各自負責不同事情，使整個比賽順利的進行。我初步體會到體育部這個團隊的強大。
5、新生定向越野比賽：20xx年11月13號我院參加了第一屆新生杯定向比賽。我們院藍希炳同學取得了男子中距離第三名、張禎珍和袁淑華分別取得了女子中距離第五和第六名。其他隊員在比賽中也很積極并取得了一些好成績。我們院取得了總體的第五名。
6、校排球比賽：因為我們訓練的時間比緊，在比賽期間只要沒比賽我都會帶著隊員去訓練。比賽的時間隊員都很認真對待比賽。我們部門的干事則負責啦啦隊、記分、送水等。但由于我們缺少臨賽經驗男生在小組賽以一勝兩負的成績被淘汰。女生則一路殺進了決賽，并取得了第四名。
7、校拔河比賽：比賽沒有取得好成績，但在比賽的時候大家表現出的不服輸的斗志和強烈的榮譽感讓我敢覺這次活動還是有所收獲的。
下學期參加和舉辦的活動：
8、職師杯籃球賽：為了活躍我院的活動氛圍我在20xx年3月份舉行了呼聲比較高的職師杯籃球賽。經過上學期經驗的累積，辦起這個籃球賽自是比較順手。體育部每個人都很積極的投入到工作中，有了團隊諧調合作的力量，使整個球賽在同學們高漲的熱情喝彩聲中落幕。在比賽進行中我院同學也表現出了良好的自身素質和精神面貌。
9、大院杯（籃協）：球隊的.每個隊員都是認真挑選上去的，我覺得我們隊員個人水平不會差，最后止步四強，我覺得很遺憾。由于大三都是畢業生，隊員不多，沒有替補隊員交替上場，隊員都是打下全場體力跟不上。最主要一點還是沒有形成一個團體，沒有團體間流暢的場上合作。
10、校定向越野比賽：在接到比賽通知的第二天，我便開始在院里選定向隊員，并通過每天的跑圖訓練后確定了最后隊員名單。在比賽中由于隊員沒清楚百米定向規則，導致全隊百米無效。最后只在中距里中奪得一個甲組第一和第三，總體成績第8名。
11、網球比賽：在團體賽中止步八強。單打比賽中，只的一人打入八強賽。
12、乒乓球比賽：主要由體育部副部熊忠負責。女生取得團體第三名，葉賢慧同學取得第七名。男隊止步八強。
13、成立院體育訓練隊：為了讓我們院能在下次動運會上取得更好的成績，我3月中旬便開始準備建立體育訓練隊。在4月中旬正式成立了職師院體育隊。由于之后一直有各種活動進行，體育隊的訓練一直沒有進行。我準備在這次乒乓球比賽結束后，恢復短時間的訓練，形成一個團隊，一種良好的風氣。最終目的是下個學期開學后能最快的進入訓練狀態。
自我擔任部長到現在，參加和舉行了這么多活動。能讓每個活動順利的完成，離不開我部門的每一個人。能有一個團結的團隊是我當部長最大的收獲。我們體育部也通過完成這么多活動，在我們院里也形成了較大的影響力，同時豐富了同學的大學生活。更讓有所特長的同學得以發揮。我相信職師院體育部以后會做的更好。
近年來，在上級領導的關心和支持下，我們更新觀念，統一認識，認真貫徹建設健康學校文件的總體思路和要求，以學生的發展為本，以培養良好的行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓、務實進取，全面推動健康學校的建設和發展?；仨鼛啄甑膭摻ㄗ阚E，我們切實做好了以下各項工作。
我校十分重視學生身心健康，把增強學生體質、培養良好心理素質作為重要工作來抓。學校有一支比較優秀的師資隊伍，其中有2名校醫，有3名專職體育教師。按照《中小學衛生室器械與設備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛生工作的需要。為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了創建健康促進學校領導小組，專門負責制訂工作計劃、研究創建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務，做到責任到人，工作有計劃、有落實。
為了使推進健康學校建設的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領導、教師、學生及家長進行了促進學校健康的相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。
1、專門培訓與交流學習相結合。學校一方面安排分管領導和校醫參加市衛生部門組織的培訓，安排專家和領導對全體教職工進行培訓；另一方面還經常與兄弟學校進行交流學習。
2、集中學習與自我學習相結合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教職工大會、紅領巾廣播站等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用網絡、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學。
3、校內培訓與校外培訓相結合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發放告家長書、發放學習材料等形式對家長進行相關的培訓。
為了使創建的健康校園工作有規可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的規章制度，努力構建工作順利開展的政策保障體系。
1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校不超過8小時。
2、切實制訂制度。根據有關的法律法規和上級文件精神，結合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設的規章制度。包括師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛生室工作制度、衛生室工作人員職責、文明辦公室評比制度、班級常規考核制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛生管理制度等。
3、健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發生險情時工作預案等。
20xx年8月，我校正式搬入新校區。新?？偼顿Y近600萬元。相對老校來說，新校擴大了校園面積，改善了學習條件，更新了教學設施，校容校貌煥然一新。
學校占地30960平方米，建筑面積5860平方米。學校綠化面積達5935平方米，硬化面積5960平方米，建有花壇4個，百米藝術長廊一條，景點9處，空閑地帶均植上了草皮，景點、花壇做到草本、木本間植，喬木、灌木結合，做到“三季有花，四季常青”。
學校本著教育裝備現代化、規范布局科學化的原則，建設裝備了高標準的多媒體教室、微機室、語音室、社會室、少先隊活動室、家長學?；顒邮业?6個特種教室。學校圖書室現存圖書33686冊，生均28余冊，各類教學儀器26454件，均達省頒一類標準。為更好地推進學校的全面發展，xx年，學校投入資金30余萬元，新建音樂大廳一個，使學校的現代化教學水平得到了有效的提高。
學校有300米跑道的田徑運動場和5片籃球場，保證了體育教學和課外活動的正常開展。學校衛生室醫療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。
學校積極開展心理咨詢活動。由專人負責心理咨詢工作，設立心理咨詢信箱，開通心理咨詢網站，開辦心理咨詢講座，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區，從而使學生健康、愉快地成長。
學校切實開展控煙活動，制訂了控煙制度、獎罰方案，發放了“請遠離香煙”的控煙倡議書（全體教工和家長），簽定了禁煙協議書（全體男教工）。
學校培育、弘揚積極向上的校園文化，把校園環境的熏陶、日常行為的規范、校園活動的引領有機地整合起來，努力創建適合每一個學生健康成長和發展的人文環境。
我校在校園布置及景點建設中，十分注意自身資源的開發。學校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示。在墻壁上懸掛了名人畫像、格言警句、師生的書畫，在畫廊里布置了介紹學校、優秀師生先進事跡的圖文資料，定期布置健康教育的宣傳畫等，從而使每一位教師和學生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進而潛移默化地內化為師生的行為指向。
學校突破了狹小的校本主義“象牙塔”，多渠道、多形式地加強與社區、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。
1、學校與社區。學校與鎮派出所結成了軍民共建單位，簽定了共建協議，聘請了法制副校長，并定期開展共建活動。另外，學校也定期組織學生到社區開展健康促進活動和為社區提供健康促進服務。
2、學校與家庭。學校通過定期召開學生家長會、不定期組織“家?；顒尤铡?、發放家長信、寒暑假教師進行家庭普訪等形式，與家長交流學校和學生的相關信息，邀請家長參與學校的管理，家校一體，主動、積極地為學生的發展和健康成長創造有利條件。
健康問題廣泛地存在于發達國家和發展中國家，因此，從小養成良好的個人衛生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。
1、開設健康教育課程。學校通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價），努力提高健康教育課的課堂效率。
2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。
3、重視衛生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個人衛生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養成良好的衛生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達95%以上，眼保健操的正確率達90％以上。
在傳授健康知識，培養健康行為的基礎上，學校還會同各級醫療衛生機構有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障并促進師生的身心健康。
1、對師生實施健康檢查。
學校對每個教職工定期進行健康體檢。全體教職工的常規體檢二年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學校對全體學生進行一年一次的全套體檢。一輪體檢結束，校醫還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異?；蜿栃蕴卣?、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。
2、切實開展常見病的防治。
學校遵循“預防為主，習慣培養為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每年度確立重點監測的項目，家校聯手，切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年，學生“六病”的發病率和因病缺課率等比較正常。
3、積極開展傳染病的防治。
學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發生過傳染病流行或食物中毒的事故。
在創建健康促進學校的過程中，我們進行了艱苦的跋涉，付出了辛勞的汗水，也取得了一定的成效，在以后的工作中，我們將以優秀的學校為榜樣，振奮精神，銳意進取，使我們的工作做得更實、更好、更精彩。
在集團公司的正確領導下，在各級領導的支持和幫忙下，全體職工努力奮斗，大勝開拓，扎實工作，圓滿完成了今年的拉運任務，取得自創立公司以來的效益和巨大的成績，現將一年來工作作如下總結：
1、積極響應集團公司會議精神，制定一系列的制度如車輛停放在指定的地方，嚴禁跑私車，辦私事，一經發覺，嚴厲處理，造成事故的后果自負，因個人緣由造成車輛損壞，配件喪失，駕駛員要賠償全部損失，并承受公司處理，每天出車前必需對車輛進展仔細檢查，車況良好，方可出車。
2、為了強化治理，還安裝了cso定位系統，加強了對司機安全和行車狀況的監視和治理工作。
3、公司嚴格的治理制度，使職工養成了良好的行車習慣和高度的責任心，各項拉運工作完成良好，每部車輛在確保安全的狀況下，都超額完成任務，并減小了事故的`發生。
安全工作是全部工作的重中之中，沒有安全性就沒有一切，今年公司進展了二次交通安全法規培訓，邀請交警大隊警官為全體駕駛員講解交通法規，并實行了安全學問考試，使職工樹立安全第一的思想，提高全員素養。公司派專人定期上路巡查，檢查駕駛員拉運線路和工作狀況。每月進展兩次安全總結，定期進展安全大檢查，消退事故隱患，促進安全工作，今年全年無大事故發生。
為了嚴格掌握費用支出，歷行節省，降低本錢，首先加強對職工的業務培訓，組織司機學習節油、駕駛技術，在冬季削減防凍液使用等措施來降低車輛費用，在確保安全的狀況下，盡量延長機件的使用年限，能夠修理的零部件盡量修理，實在不能使用的才去更換，小修理，盡量由駕駛員自己動手，整年下來也為公司節省了不少的修理費和配件費。
作為總監，我常與職工談心溝通，把握職工動態，聊聊員工生活，解決他們的實際困難，做職工的好當家，貼心人，今年拉運任務完成，職工工資待遇都比往年有所提高，我常年累月勞碌工作，沒有星期天、節假日，以身作則，到處為員工樹立良好典范，做好帶頭作用，妥當合理安排車輛出行，解決死機的后顧之憂，使司機開心出車，平安行車。另外我對職工的婚喪嫁娶必定到廠，拉進了和職工的距離也讓職工感到我對他們的關懷和幫忙，提高了職工的工作積極性。
在治理和日常工作中我還存在很多缺乏之處，在今后的工作中還有待逐步完善和提高。新的一年盼望在集團公司領導的正確指導下，努力完成各項任務，為公司制造出更大的價值。
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“六五”普法開展以來，公司領導高度重視，在市法制辦和司法局的具體指導下，認真開展“六五”普法活動，精心組織干部職工進行法律法規宣傳教育，切實加大普法、學法、用法力度，取得了明顯成績?，F就“六五”普法工作自查情況報告如下：
1、成立了“六五”普法工作領導小組，
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在公司行政辦公室，同志任辦公室主任。
2、將普法依法治理工作列入了工作議事日程，納入了各年度工作計劃、黨支部和職工政治學習計劃，并做到每年年初有安排，年終有總結。
3、領導高度重視，公司“六五”普法工作做到了機構人員、工作和經費三落實。
1、按照省、市每年重點普及法律的要求完成了統編教材的征訂任務，保證了本單位干部職工學法需要。并積極參加法制辦組織的法律知識培訓和考試。
2、堅持領導帶頭學，把學習法律知識作為一個重要內容，每年堅持機關集中學法不少于40小時以上，做到有“六五”普法統編教材、會議有記錄，每個干部職工有筆記1萬字。
3、按照《關于在全市進一步“法律六進”活動的實施方案》的要求，結合我公司實際，制定了“法律進機關”、“法律進企業”的實施意見，同時，積極開展了以“一學三講”為主題的活動。
4、開展好“12.4”法制宣傳日教育活動。
在每年的12月4日全國法制宣傳日期間，結合我單位法制宣傳的實際，積極組織人員參加普法活動，協助相關部門開展豐富多彩的宣傳活動。
1、根據依法治理的.要求，制定了《依法治理意見》。
2、制定了本單位依法行政、依法辦事及有關規定和文件。
3、建立了法律顧問、法律咨詢制度，聘請了姚志剛律師為公司長年法律顧問。
4、開展依法治理活動，在每年城市建設過程中，對非法阻工行為進行了治理。
1、把普法及依法治理工作列為各部室年終目標管理的主要內容。
2、保障了普法所需經費。如：普法工作中購買普法書籍，派人參加法制培訓班，制作普法宣傳標語等普法經費實報實銷。
3、普法依法治理工作清楚，制度完善，資料檔案齊全。
普法工作是一項長期的社會系統工程，我公司將繼續搞好普法工作，努力實現由提高全民法制意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理轉變。從而使各項事業的依法治理，為依法治國，建設社會主義和諧社會做出積極貢獻。
我局以創建國家衛生縣城和市級衛生縣城為契機，積極開展環境衛生整治工作，全面推進“四項建設”活動，以衛生單位創建、衛生機構創建、衛生監督管理為重點，以衛生創建為抓手，切實抓好我市的“四項建設”工作，取得了明顯成效?，F將我市創建國家衛生縣城活動情況總結如下：
為進一步抓好創建國家衛生縣城活動，局成立了創建國家衛生縣城活動領導小組：
組長：
副組長：、
組員：
辦公室及相關單位。
一)健全制度。
一是建立健全了創建“四項建設”工作的責任制，并明確了創建“四項建設”的具體任務、責任人，并制定了創建工作計劃。二是建立了創建活動的獎懲制度，對創建“四項建設”工作的成效進行考核評比。三是建立了衛生監督管理制度，實行定點管理。四是建立健全了衛生監督管理制度，明確了責任人。
二)健全機構。
二是成立了創建“四項建設”領導小組，局成立了創建“四項建設”工作領導小組，局長任副組長，各股室、各中層領導為成員，各單位也成立了“四項建設”工作領導小組。局成立了創建“四項建設”工作領導小組辦公室和各中層為成員的創建“四項建設”領導小組，局領導成員任辦公室主任，全面負責我局創建“四項建設”工作的相關資料收集整理、綜合協調和指導協調工作。
一)衛生監督管理人員不足。
我市的創建“四項建設”工作雖然取得了一定的成績，但還存在以下問題：一是部分衛生管理人員的業務水平、責任意識淡薄;二是衛生法律法規知識和管理水平有待提高;三是衛生行政執法人員業務能力有待提高，工作積極性不高。
下一步，我們將進一步加強組織領導，切實抓好“四項建設”工作的領導，認真研究制定具體的工作措施，努力提高工作效率和工作水平。
二)創建國家衛生縣城的總體思路。
一)以創建國家衛生縣城為目標，加強組織領導。
二)加大力度推進“四項建設”工作。
三)建立健全衛生監督管理制度。
三)健全健全各項工作制度。
四)加大宣傳力度。
五)加大力度推進“四項建設”創建工作.
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