<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在工作報告中，我們可以反思和總結自己的工作方法和經驗，以便改進和進步。在閱讀這些工作報告范文時，請注意借鑒其寫作技巧和語言技巧。
我校歷來高度重視學生的安全教育工作，特別是進入暑假，面對溺水事故多發的季節，我校更是把預防學生溺水工作作為安全工作中的重中之重，加大了宣傳和教育的力度。根據三門峽市教育局《關于切實做好預防中小學生溺水工作的緊急通知》（三教文【*】306號）和靈寶市教體局《關于進一步做好預防中小學生溺水工作的緊急通知》（*年6月21日）文件精神和要求，我校就認真落實學生防溺水安全教育工作，做了專門的研究和布置，積極開展了一系列宣傳教育活動，取得了一定的成效，現就這項工作開展情況總結如下：
接到上級教育部門的文件后，我校立即召開了安全教育專題工作會議，認真學習上級教育部門關于預防學生溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成學生非正常死亡的嚴峻形勢，充分認識做好學生預防溺水教育活動的重要意義，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。學校安全工作領導小組積極落實會議精神，認真分析學生溺水事故發生的原因，精心安排預防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并印發至全校各科室、各專業部和班級。
接到上級通知后，全校上下形成了濃烈的預防溺水宣傳教育氛圍，活動主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。
1、學校利用懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語、舉行國旗下講話等形式，拉開了整個教育活動的帷幕，對全校師生開展了一次集中性的教育活動。
2、各班級充分利用各種資源，收集整理有關預防溺水的知識材料，有針對性地開展好“預防溺水，從我做起”主題班會，制作一期預防溺水教育專題板報，并要求學生寫出心得體會。通過這種形式，增強了學生自我保護意識和自救自護能力。
3、學校組織開展“學生安全工作責任書”承諾簽名活動。一式2份，學生、學校各一份，讓每個學生銘記于心。
4、召開家長座談會。利用6月18日我校舉行第三個社會開放日之際，讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感，同時讓學生家長了解一些急救措施和方法。讓家長監督教育子女遵守學校防溺水工作的要求，遵守承諾。
5、校廣播站開設專欄節目，播放預防學生溺水專題稿件。體育組的老師們舉辦講座，讓學生懂得夏季游泳的有關常識。
6、暑假期間，學校又根據上級要求，及時印發了《珍愛生命，預防溺水――學生暑假安全告家長書》，要求每位教師在下鄉招生宣傳和對學生家訪過程中，送達每位學生家長手中，加強了學校與家長的聯系，增強了廣大學生家長的安全意識和監護人的責任意識。
學校認真總結學生預防溺水教育活動，進一步完善學校安全管理制度，建立健全安全工作責任制，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監護人聯系，杜絕管理盲點，堅決避免我校學生溺水事故的發生。
總之，我校本著對學生負責、對家長負責的態度，將預防溺水宣傳教育工作落到了實處，做到了細處，提高了廣大學生及家長的安全責任意識和安全自救自護能力。然而預防學生溺水事故的發生并不僅僅是通過開展一次或幾次的教育活動就能避免的，今后我校仍將牢固樹立“安全第一”的思想意識，從小事抓起，堅持不懈地把此項工作抓實抓好，確保安全工作萬無一失。
1、忌飯前飯后游泳?？崭褂斡緯绊懯秤拖δ?，也會在游泳中發生頭昏乏力等意外情況；飽腹游泳也會影響消化功能，還會產生胃痙攣，甚至嘔吐、腹痛現象。
2、忌劇烈運動后游泳。劇烈運動后馬上游泳，會使心臟負擔加重；體溫急劇下降，會使抵抗力減弱，引起感冒、咽喉炎等。
3、忌月經期游泳。月經期間游泳，病菌易進入子宮、輸卵管等處，引起感染，導致月經不調、經量過多、經期延長。
4、忌在不熟悉的水域游泳。凡水域周圍和水下情況復雜的都不宜下水游泳，以免發生意外。
5、忌長時間曝曬游泳。長時間曝曬會產生曬斑，或引起急性皮炎。為防止曬斑的發生，上岸后最好用傘遮陽，或到有樹蔭的地方休息，或披上浴巾，或在身體裸露處涂防曬霜。
6、忌不做準備活動即游泳。水溫通常比體溫低，下水前必須做準備活動，否則易導致身體抽筋等不適。
7、忌游泳后馬上進食。游泳后宜休息片刻再進食，否則會突然增加胃腸負擔，久之容易引起胃腸道疾病。
8、忌游泳時間過久。皮膚對寒冷刺激一般有三個反應期：第一期：入水后，受冷的刺激，皮膚血管收縮，膚色蒼白；第二期：在水中停留一定時間后，體表血流擴張，皮膚由蒼白轉呈淺紅色，膚體由冷轉暖；第三期：停留過久，皮膚出現雞皮疙瘩和寒顫現象：這是夏游的禁忌期，應及時出水?？傊?，游泳持續時間一般不應超過－2小時。
9、忌有癲癇史游泳?；加邪d癇病者，無論是大發作型還是小發作型，在發作時有一瞬間意識失控，如果在游泳中突然誘發，就難免遭遇“滅頂之災”。
10、忌高血壓患者游泳。特別是頑固性的高血壓，藥物難以控制，游泳有誘發中風的潛在危險，應絕對避免。
11、忌心臟病患者游泳。如先天性心臟病、嚴重冠心病、較嚴重心律失常等患者，對游泳應“敬而遠之”。
12、忌中耳炎患者游泳。不論是慢性還是急性中耳炎，因水進入發炎的中耳，等于“雪上加霜”，使病情加重，甚至可能導致顱內感染等。
13、忌患急性眼結膜炎游泳。該病病毒，特別是在游泳池里傳染速度之快、范圍之廣令人吃驚。在該病流行季節，即使是健康人，也應避免到游泳池內游泳。
14、忌某些皮膚病游泳。如各個類型的癬，過敏性的皮膚病等，不僅誘發蕁麻疹、接觸皮炎，而且易加重病情。
15、忌酒后游泳。酒后游泳體內儲備的葡萄糖大量消耗會出現低血糖。另外，酒精能抑制肝臟正常生理功能，妨礙體內葡萄糖轉化及儲備，從而發生意外。
16、忌忽視泳后衛生。泳后，應立即用軟質干巾擦去身上水垢，滴上氯霉或硼酸眼藥水，擤出鼻腔分泌物。如若耳部進水，可采用措施將水排出。之后，再做幾節放松體操及肢體按摩，或在日光下小憩15－20分鐘，以避免肌群僵化和疲勞。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
除江、河、湖、海、溪邊之外，水池、排污渠、窨井、采石坑（洞）、糞坑、蓄水池、魚塘（池塘、蝦池）等都可能因學生玩?；蛴斡径l生溺水事故。
2、必須在家長、老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、學生洗澡過程中若發生漏電或煤氣中毒事故，也可能因失去意識而倒在浴缸、澡盆、馬桶中而發生溺水事故。
1、應在設有救生人員值勤的海域游泳，并聽從指導及勿超越警戒線。
2、海邊戲水，不要依賴充氣式浮具（如游泳圈、浮床等）來助泳，萬一泄氣，無所依靠，容易造成溺水。
3、海中游泳，因為是動水，有海流、有波浪，與游泳池不同，故需要加倍的耐力及體力才能達到同等距離，所以不可高估自己的游泳能力，以免造成不幸。
4、嚴禁單獨游泳，以免發生意外。
5、在海中，如果皮膚受傷出血，應立即上岸，遇到有人溺水時，應大聲喊叫或撥打110請求協助，未學過水上救生，不可貿然下水施救，以免造成溺水事件。
1、游泳前一定要做好熱身運動。
2、游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
3、游泳前先在四肢淋些水再下水，不要立即下水。
4、游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸。
5、腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
游泳中常會遭遇到的意外是抽筋、疲乏、漩渦、急浪等，這時，要沉著冷靜，按照一定的方法進行自我救護，同時，發出呼救信號。
1、不熟悉水性者自救方法
除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到比水略輕，可浮出水面。此時，千萬不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
2、水中抽筋自救法
抽筋的主要部位是小腿和大腿，有時手指、腳趾及胃部等部位也會抽筋。游泳時發生抽筋，千萬不要驚慌，一定要保持鎮靜，停止游動，先吸一口氣，仰面浮于水面，并根據不同部位采取不同方法進行自救。
腿伸直，并用另一腿踩水，另一手劃水，幫助身體上浮，這樣連續多次即可恢復正常。上岸后用中、食指尖掐承山穴或委中穴，進行按摩。
（2）若是大腿抽筋，可采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
（3）兩手抽筋時，應迅速握緊拳頭，再用力伸直，反復多次，直至復原。如單手抽筋，除做上述動作外，可按摩合谷穴、內關穴、外關穴。
（4）上腹部肌肉抽筋，可掐中脘穴（在臍上四寸），配合掐足三里穴，還可仰臥水里，把雙腿向腹壁彎收，再行伸直，重復幾次。
（5）抽過筋后，改用別種游泳姿勢游回岸邊。如果不得不仍用同一游泳姿勢時，就要提防再次抽筋。
3、水草纏身自救法
（1）首先要鎮靜，切不可踩水或手腳亂動，否則就會使肢體被纏得更難解脫，或在淤泥中越陷越深。
（2）用仰泳方式（兩腿伸直、用手掌倒劃水）順原路慢慢退回?；蚱脚P水面，使兩腿分開，用手解脫。
（3）如隨身攜帶小刀，可把水草割斷，不然試試把水草踢開，或像脫襪那樣把水草從手腳上捋下來。自己無法擺脫時，應及時呼救。
（4）擺脫水草后，輕輕踢腿而游，并盡快離開水草叢生的地方。
4、身陷漩渦自救法
（1）有漩渦的地方，一般水面常有垃圾、樹葉雜物在漩渦處打轉，只要注意就可早發現，應盡量避免接近。
（2）如果已經接近，切勿踩水，應立刻平臥水面，沿著漩渦邊，用爬泳快速地游過。因為漩渦邊緣處吸引力較弱，不容易卷入面積較大的物體，所以身體必須平臥水面，切不可直立踩水或潛入水中。
5、疲勞過度自救法
（1）覺得寒冷或疲勞，應馬上游回岸邊。如果離岸甚遠，或過度疲乏而不能立即回岸，就仰浮在水上以保留力氣。
（2）舉起一只手，放松身體，讓對方拯救。不要緊抱著拯救者不放。
（3）如果沒有人來，就繼續浮在水上，等到體力恢復后再游回岸邊。
6、出水后正確搶救
溺水是常見的意外事故。遇到溺水者，不提倡未成年人貿然下水施救。出水后的搶救方法有以下幾種。
（1）將溺水者抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將溺水者舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起溺水者的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑鹉缢唠p腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將溺水者的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。在農村，亦可將溺水者俯臥橫在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。
（2）呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于溺水者一側，托起溺水者下頜，捏住溺水者鼻孔，深吸一口氣后，往溺水者嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。
（3）心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓溺水者仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于溺水者一側，面對溺水者，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。
（1）教孩子不要用鼻子吸氣。游泳時用鼻子吸氣，最容易引起嗆水。下水前，家長要向孩子講清楚：如果嗆了水，首先要張大嘴，做深呼吸，哪怕喝上幾口水，也一定要張大嘴，而不能用鼻子喘氣。
（2）告訴孩子不要在游泳池四周打鬧。
（3）防止孩子在游泳池跳水。
（4）防止孩子腿抽筋。游泳前，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關節都要活動開。有時家長還可以先在孩子的四肢潑點水，讓孩子逐漸適應水溫，然后再下水游泳。還可以預先喝點淡鹽水。
（5）不讓孩子離開家長的視線。孩子游泳時，家長時時將視線放在孩子身上，以便在危險時立即采取行動。
（6）孩子游泳時，如果耳朵進水，可采用如下方法將耳朵里的水排出。
單足跳躍法：將頭歪向耳朵進水的一側，用力拉住耳垂，用同側腿單腳跳。
活動外耳道法：連續用手心對準耳道，用手把耳朵堵嚴壓緊，左耳進水就把頭歪向左邊，右耳進水就把頭歪向右邊，然后迅速將手挪開，水就會被吸出來；或用手指牽拉耳廓，或反復地做張口動作，活動顳頜關節，均可使外耳道皮膚不斷上下左右活動或改變水屏障穩定性和壓力的平穩，使水向外從外耳道流出。
外耳道清理法：用干凈的細棉簽輕輕探入外耳道，一旦接觸到水屏障時即可把水吸出。
（7）防止孩子惡心嘔吐。孩子游泳時由于鼻子嗆水、喝進水、疲乏勞累、情緒緊張，有的會造成一時性的反胃，應及時上岸，用手指壓中脘、內關穴或服幾粒人丹。
（8）不到江河湖海和水庫游泳。盡量不讓孩子到江、河、湖、海及水庫里游泳，這些地方的水看似平靜，可是由于水下暗藏漩渦，一入水中便有可能被漩渦卷走。如果要去這些地方，務必要有家長相伴，并帶上浮漂等安全裝備。在海中游泳，最好沿著海岸線平行游，游泳技術不佳和體力不充沛者，不要涉水至深處。
1、發洪水時應注意往高處逃；
2、盡力躲避大浪；
3、盡量抓住浮托物；
4、揮動鮮艷衣物呼救；
根據xx縣教育局通知精神，我校就積極圍繞“預防溺水、珍愛生命”這一主題，做了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，現就這項工作做如下匯報：
我?，F有10個教學班級，387名學生。我校多次召開全體教師會議，認真學習市、縣兩級教育主管部門關于預防學生溺水安全教育工作的文件精神。充分認識，扎實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要意義，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。學校安全工作領導小組積極落實會議精神，精心安排預防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并傳達至全校各部門、各班級和每個學生及家長。
1、學校成立了預防學生溺水工作領導小組，定期召開預防學生溺水工作會議，并及時傳達上級文件。
2、學校通過校內廣播、宣傳欄、黑板報、專題班會等進行了防溺水知識的宣傳工作。
3、學校每天從新聞或網絡上發現有關溺水事故，及時把相關信息及危害性向學生宣傳。各班級收集整理有關預防溺水的知識材料，有針對性地開好“溺水與安全”主題班會。增強學生自我保護意識和自救自護能力。
4、班主任及任課教師進入課堂后一旦發現學生缺課，迅速查明缺課原因，及時通知家長。要求各班選出負責人的學生當上下學路上溺水監督員，發現有想下水嫌疑的情況，立即制止并上報給老師，老師立即處理。
5、發放《致學生家長的一封信》。同時要求家長認真填寫回執單，讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感。
6、通過預防溺水知識教育競賽使學生加深了預防溺水有關知識和自救互救的能力。
7、為了使預防學生溺水工作有序進行，學校制定了預防學生溺水實施方案，并制定了應急預案。
8、各班主任與學生家長進行面對面的或者電話專訪活動。
2017年安全教育防溺水教育方案怎么寫?看看下面小編整理的安全教育防溺水教案范文吧!
教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。
教學目標：
1、情感目標提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、知識目標初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、能力目標自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學過程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守四不：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
溺水的急救
發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。
接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。
拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：未成年不能參加搶險等危險性活動。
學生按照教師的講解方法，全班學生每人分成一個小組，安全教育平臺，進行模擬演示，人扮演溺水者，人扮演救護者。
每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
三、課堂總結
同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么?
教師小結：
生命只有一次，幸福高興掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
教學目標
情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的.有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學過程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。
接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。
拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。
每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
三、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，談談自己懂得了什么。
2、教師小結：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
教學目的：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
教學過程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。
選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。
以便互相照顧。
如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。
要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。
向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
3、安全第一，珍愛生命，預防溺水，從我做起
4、嚴密防范，堅決遏制學生溺水事故發生
5、強化教育，增強青少年兒童的安全意識
6、加強領導，切實落實預防溺水安全措施
7、珍愛生命，關愛為先，切實做好防溺水工作
8、生命只有一次，安全伴君一生;
9、生命僅一次，水火無情誼;
10、珍愛生命，遠離溺水;
11、強化安全教育，防止溺水事件發生;
12、珍愛生命，堅決不下水游泳;
13、生命第一，預防溺水;
14、關愛生命旅程，預防溺水，注意交通安全。
15、如果你想變成死魚一條，就請在此處下水。
16、若果你嫌命長，請在此處下水。
17、此處發生溺水500起，至今未看溺水者上岸。
1.為了你的生命安全，請不要擅自與同學結伴游泳;
2.為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳;
3.請不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳;
4.不明水域，請不要下水游泳;
6.生命只有一次，請珍愛生命;
7.為了您的生命安全，去游泳時應有家長陪同;
8.珍愛生命、謹防溺水，遠離危險、平安成長;
9.大手牽小手，安全去游泳;
10.切實增強安全意識，預防溺水事故發生;
11.預防溺水事故發生，確保學生暑期安全;
12.生命只有一次，安全伴君終生;
13.安全是生命的基礎，安全是歡樂的階梯;
14.依法監護子女，杜絕溺水事故;
15.防范未成年人溺水，是全社會的共同責任。
1、切實增強安全意識，預防溺水事故發生。
2、花樣年華，別為溺水停下!
3、玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。
4、珍愛生命，遠離危險水域。
5、生命只有一次，安全伴君終生。
6、珍愛生命，預防溺水!
7、強化安全教育，防止溺水事件發生。
8、生命只有一次，溺水只差一念。
9、全社會齊抓共管，預防青少年兒童溺水!
10、安全是生命的基礎，安全是歡樂的'階梯。
11、為了你的生命安全，請不要擅自與同學結伴游泳。
12、加強領導，切實落實預防溺水安全措施。
13、不要與同齡伙伴下水游泳;不要無父母陪伴下水游泳。
14、生命只有一次，請遠離“水”邊。
15、不明水域，請不要下水游泳。
16、安全第一，珍愛生命，預防溺水，從我做起。
17、生命至高無上，學生安全第一!
18、溺水事故揪人心，下水游泳不安寧。
19、預防溺水，人人有責!
20、請不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳。
21、不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命!
22、常在水邊走，安全記心頭。
23、增強防溺意識，綻放生命光芒!
24、珍愛生命，關愛為先，切實做好防溺水工作。
25、嚴密防范，堅決遏制學生溺水事故發生。
26、讓溺水事故遠離校園，讓平安幸福一生相伴。
27、預防溺水事故發生，確保學生暑期安全。
28、切記：不要去非正規游泳場所游泳!
29、此處發生溺水500起，至今未看溺水者上岸。
30、珍愛生命，堅決不下水游泳。
31、游泳有樂趣，生命最可貴，謹慎!
32、強化教育，增強青少年兒童的安全意識。
33、珍愛生命，遠離溺水。
34、為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。
35、清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜絕入水。
36、珍愛你我生命，河塘切勿靠近
37、珍惜生命，遠離深水!
38、水中非天堂，涉水請慎重!
39、珍愛生命、謹防溺水，遠離危險、平安成長。
40、若果你嫌命長，請在此處下水。
41、齊抓共管，聯防聯動，嚴防溺水事故。
42、依法監護子女，杜絕溺水事故。
43、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷--預防溺水，珍愛生命。
44、請不要讓江河成為你最后的家!預防溺水。
45、你不能像魚兒那般在水中自由，所以，請你預防溺水!
46、水是生命之源，請遠離水源地。
47、大手牽小手，安全去游泳。
48、為了遠離危險，請不要到地勢復雜的海邊、河流、池塘、水庫、沙坑、不穩定邊坡等危險區域游玩、嬉水。
49、游泳熱身很重要，預防溺水要記牢!
50、珍愛生命!不要一人下水游泳。
引導語： 游泳，是廣大學生喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。以下是百分網小編分享給大家的2017溺水安全常識，歡迎閱讀!
溺水，俗稱淹溺，是指在游泳時或者失足落水時發生的嚴重意外傷害，溺水的進程很快，一般4-5分鐘或6-7分鐘就可因呼吸心跳停止而導致死亡。很多人在夏日喜歡在江、河、水塘內游泳，這就很容易發生溺水現象，是青少年意外死亡的原因之一。一般容易發生溺水的地點通常是：游泳池、水庫、水坑、池塘、溪邊和海邊等場所。
溺水是常見的意外事故，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”，這一分類對病情和預后估計有重要的意義，但救治的原則基本相同，因此統稱為溺水。
當發生溺水的時候，溺水者因為在水里掙扎而導致呼吸道和消化道進水，呼吸反射性暫停，但此時神志很清醒，動作卻已經十分慌亂。因為缺氧，溺水者重新呼吸，導致水進入肺部而引起嗆咳，同時胃發生反射性嘔吐，嘔吐物則進入氣管阻塞呼吸造成窒息。
伴著窒息的出現，溺水者的神志會越來越不清醒，很快出現昏迷，繼而停止呼吸，大小便失禁，各種反應消失，但仍會有微弱的心跳和呼吸。如果這時仍得不到及時的搶救，溺水者會在2-3分鐘內死亡。
溺水的人為原因很多。不了解水性，對自己的體力和游泳能力缺乏正確估計，進入水中便可導致溺水。
即使是習水性的人由于某種原因也會在水下出現四肢痙攣、抽搐，導致失去自主能力而下沉。出現的原因可能是未做充分準備活動，下水后突然遭受冷水的刺激;也可能是由于游泳的時間過長，使體內的二氧化碳喪失過多而引起。
安全意識淡薄、私自動非開放的水域游泳，四肢可能會被水底的水草纏繞而導致下沉，或者陷入泥沙而失去控制能力。
青少年缺乏游泳的安全觀念，彼此之間互相嬉戲、打鬧，發生意外后又驚慌失措，就會錯過救治時機，導致溺水死亡。
身體不好，患有心臟病、貧血、癲癇及其他慢性病的人，可能在游泳中因冷水的刺激而引起舊病復發，從而導致溺水。
溺水的癥狀因溺水程度而不同。
輕度溺水者的口唇和四肢末端會出現青紫顏色，呼吸微弱、四肢發硬，面部浮腫。吸入的水量為2毫升/千克時就會出現輕度的缺氧現象。落水被淹后一般4-6分鐘即可致死。
重度的溺水者，溺水整個過程十分迅速，如果吸水量達到10毫升/千克以上，1分鐘內就會出現低血氧癥，落水時間較長，面色就會呈青紫色，口腔、鼻孔和氣管內會充滿血性泡沫或泥沙，雙眼充血，瞳孔散大，昏睡不醒，肢體冰冷，脈博微弱，雙肺有啰音，心音低且不規則，血壓下降，胃充水擴張，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水最快捷慌亂，落水后一定要鎮靜。溺水者應仰臥，頭向后，口鼻向上露出水面。呼氣要淺，吸氣要深，因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，呼氣時人體比重為1.057，比水略重，這樣才可以勉強浮起來。
水上救生是溺水急救的重要過程，但是在這個過程中無論是對于溺水者，還是對于救助者，最可怕的情況就是突發抽筋。如果在水冷、肌肉受撞擊、疲勞、誤食藥物等情況下都很容易發生抽筋。在抽筋時一旦發生嗆水，就會危及溺水者和救助者的生命，即便是游泳好手也難逃一劫。
肌肉的強直性收縮即抽筋。發生抽筋的原因很多，受冷水刺激、過度疲勞或者游泳過久都能夠造成抽筋。一旦抽筋，應該立即上岸擦干身體。如果在深水處，離岸較遠，腿部抽筋劇烈，沒有辦法及時游回岸上，控制抽筋部位，泳者經過休息抽筋的肌肉也會自行緩解，然后上岸休息。
如果在海水中溺水或者救助時，要對活動水域內主動攻擊人類的生物進行隨時防范，對于不認識的生物不要輕易碰觸。海里的有害生物很多，如水母、珊瑚、?？?，這些都是能蜇人的，其中被水母蜇傷嚴重的會讓人喪命，如果遭遇水母蜇傷，可用海水沖，把殘留在皮膚上的刺細胞完全清除，再用食用醋涂抹患部可讓癥狀減輕，同時盡快送往醫院進行治療。還有能夠刺傷人的石狗公，能割傷皮膚的藤壺、牡蠣，能使人中毒的海蛇、錐螺，以及鰻、鯊等。被其咬傷就會致人于死地。
一是安全第一。救助者首先要考慮自身的安全，自身安全是水上救生的`第一優先考慮事項;其次是救助同伴的安全;最后才考慮被救者的人身安全。
二是救助辦法。在救助溺水者的現場要考慮多種安全有效的救助辦法。如果當時只有一種救援方法可以采取時，一定要放慢救助的步調，增加安全考慮的時間。救助方法的選擇順序要由低風險至高風險進行，第一選擇是不下水的岸上救助，這是危險程度較低的救助方法，能避免其他的危險發生，其次才選擇拋物去救、劃船去救、游過去救、空中救援等危險程度較高的方法。
三是救助力量。如果在條件允許的情況下，救助者盡量穿上個人的救生裝備，以保證自身的安全，還要有效地組織救援助隊伍，使后備力量增加，進行強有力的救助。
四是岸上救助，救助者一定要竭盡全力救助溺水者，不要心存僥幸以為溺水者可以自己出來，在將溺水者救助起來以后，岸上的救援非常重要，要進行一系列的救助活動，還要在第一時間撥打120等緊急救助電話。
暑假是學生溺水事故的多發期，同時也是學生各類安全事故的多發時期。我校為了使學生能夠過一個愉快、平安的暑假，按照榕教安全文件的精神，認真開展暑期“三進”及學生安全教育活動，做到防范、教育在前，保證師生生命財產安全，現將工作開展情況匯報如下。
學校領導十分重視學生的防溺水工作，把防溺水工做為暑期安全頭等大事來抓，在原有的學校安全工作小組的基礎上成立了以黃錦棟校長為組長、副校長和未保干事為副組長、教導、總務、各班主任為成員的工作小組，認真落實每一項工作。
為了讓學生在暑假期間有適合他們活動的場所，引導學生參加一些有意義的活動，避免學生參與危險活動。我校積極和所在地村委會聯系，并在放假前6月30日到村委會進行聯系活動，村兩委領導對學校的工作十分的支持，表示會認真開展好有關的工作。
1、開放村內幾個公園的活動設施，讓附近的.學生活動。
2、對村里進行一次安全大檢查，消滅安全隱患，保證未成年人活動安全。
3、對一些危險水域樹立安全警示標語。
4、利用村里的廣播和村民學校等宣傳陣地對學生家長和村民進行防溺水教育。
5、強化保安對轄區內危險水域巡邏力度，發現有未成年人下水游泳，立刻進行勸阻，并即時向學校報告，通知其監護人。
6、在學校門口及村民比較集中的活動場所粘貼了“珍愛生命、防止溺水”、“為了您的生命安全、請不要私自下水游泳”等6張標語。
暑假期間學生在家庭的時間較多，家庭的教育、監管此時顯的尤為重要。我們學校認為，在做好學生安全教育的同時，也要提高學生家長的安全意識，只有學校與家庭、學校與社區認真的配合方才能做好學生暑期的安全工作，才能把各項安全防范措施落實到位。
1、各班班主任在6月23日學生考試完到6月30日期間，對部分學生進行家訪，并做好談話記錄，通過進家庭的活動拉進教師、學校與學生家長的距離，讓家長感受到“學校放假、育人不?！?，同時也讓家長更加重視學生暑期的安全監管工作。
2、學校針對外來工子女較多的實際情況，認真建立外來工子女檔案，落實學生監護人聯系電話、工作地址及作息時間等，然后各班主任對學生有針對性的進行教育，取的良好的效果。
3、認真落實縣教育局的《給家長的一封信》的宣傳工作，并認真做好回執的回收工作，回執回收率達100%。
4、在7月10日-7月15日期間，各班主任利用電話的方式對學生及家長進行訪問，了解學生在家期間活動安全及思想動態，發現問題，及時溝通家長進行處置，把不安全的問題消滅在萌芽。
5、利用《防溺水告家長書》、《游泳安全知識》等方式對學生和家長進行宣傳，提高他們安全防范的意識。通過“三進”活動，使學校對學生假期在家期間的安全工作得到很好的落實，并使家校之間的距離進一步的縮小，更重要的是避免了學生安全事故的發生，使他們過一個快樂的暑假。
為了引導學生掌握防溺水安全常識，增強學生自救互救能力，切實保障學生生命安全，避免溺水事故發生。6月中旬以來，xx學校齊抓共管、多措并舉，圍繞“珍愛生命，預防溺水”主題開展防溺水系列專題教育活動。
組織召開多層次網格化防溺水專題教育部署會，鄒校長在學校行政會上就防溺水工作做重點部署，要求學校三部行政管理人員把好學生防溺水安全教育關，組織教師開展防溺水教育活動。防溺水教師動員會上，政教處負責人要求所有班主任認真做好班級防溺水主題教育活動，授課教師做好課后五分鐘安全教育，將防溺水安全工作作為首要任務來抓，強化安全教育。
成立了防溺水排查巡邏隊，定期對學校周邊、學生上下學途中以及區域內河道、水庫、池塘進行全面、細致的安全隱患排查，設置安全警示標牌、救生桿，確保不漏任何一處水域。
利用升旗儀式、主題班會、黑板報、宣傳橫幅、發放《教育部致全國中小學生家長的一封信》《湖口縣教育局長致全縣中小學家長的一封信》等多種形式向學生宣傳預防溺水知識，對學生進行了防溺水安全知識教育，積極營造濃厚的宣傳教育氛圍，使學生對安全知識有深入的了解。
通過開展一系列內容豐富、形式多樣的防溺水安全教育活動，培養學生安全意識，提高學生自救、自護能力。xx學校防溺水工作，做到了充分發揮聯動效能，形成了齊抓共管、多措并舉的良好局面，為學生營造了一個“健康、和諧、安全”的成長環境。
接到上級教育部門的文件后，我校立即召開了安全教育專題工作會議，認真學習上級教育部門關于預防學生溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成學生非正常死亡的嚴峻形勢，充分認識做好學生預防溺水教育活動的重要意義，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。學校安全工作領導小組積極落實會議精神，認真分析學生溺水事故發生的原因，精心安排預防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并印發至全校各科室、各專業部和班級。
接到上級通知后，全校上下形成了濃烈的預防溺水宣傳教育氛圍，活動主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。
1、學校利用懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語、舉行國旗下講話等形式，拉開了整個教育活動的帷幕，對全校師生開展了一次集中性的教育活動。
2、各班級充分利用各種資源，收集整理有關預防溺水的知識材料，有針對性地開展好“預防溺水，從我做起”主題班會，制作一期預防溺水教育專題板報，并要求學生寫出心得體會。通過這種形式，增強了學生自我保護意識和自救自護能力。
3、學校組織開展“學生安全工作責任書”承諾簽名活動。一式2份，學生、學校各一份，讓每個學生銘記于心。
4、召開家長座談會。利用6月18日我校舉行第三個社會開放日之際，讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感，同時讓學生家長了解一些急救措施和方法。讓家長監督教育子女遵守學校防溺水工作的要求，遵守承諾。
5、校廣播站開設專欄節目，播放預防學生溺水專題稿件。體育組的老師們舉辦講座，讓學生懂得夏季游泳的有關常識。
6、暑假期間，學校又根據上級要求，及時印發了《珍愛生命，預防溺水——學生暑假安全告家長書》，要求每位教師在下鄉招生宣傳和對學生家訪過程中，送達每位學生家長手中，加強了學校與家長的聯系，增強了廣大學生家長的安全意識和監護人的責任意識。
學校認真總結學生預防溺水教育活動，進一步完善學校安全管理制度，建立健全安全工作責任制，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監護人聯系，杜絕管理盲點，堅決避免我校學生溺水事故的發生。
總之，我校本著對學生負責、對家長負責的態度，將預防溺水宣傳教育工作落到了實處，做到了細處，提高了廣大學生及家長的安全責任意識和安全自救自護能力。然而預防學生溺水事故的發生并不僅僅是通過開展一次或幾次的教育活動就能避免的，今后我校仍將牢固樹立“安全第一”的思想意識，從小事抓起，堅持不懈地把此項工作抓實抓好，確保安全工作萬無一失。
夏天到，天氣逐漸轉熱，孩子們都喜歡游泳玩水，為了進一步提高風險防范意識，預防溺亡安全教育時刻不能松懈。我們迫切的希望孩子們具備一定的安全意識，學會保護自己，珍愛生命，噪溺水。
1、通過故事認識防溺水的安全標志及六不準。
2、通過動手操作提高幼兒的自防和自救的意識。
3、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
4、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、教會幼兒做個膽的孩子。
重點：認識防溺水安全標志，牢記安全游泳六不準。
難點：通過活動，加強幼兒的安全意識噪水源。
教學ppt、視頻、安全標志圖片等。
（一）談話導入：小朋友們，現在天氣慢慢變熱了，你們最喜歡做什么事情呢？（吃雪糕、游泳…）
出示ppt，“今天天氣非常熱，橘子狐貍出去玩，走著走著它來到了小河邊，河水真清澈，你們猜，橘子狐貍會怎么做？”（幼兒自由回答，“小河玩水、到小河里抓魚、不能玩水很危險…” ）
（二）認識“禁止游泳”安全標志及防溺水“六個不”
1、認識“禁止游泳”安全標志
橘子狐貍走到前面，它看到了一個安全標志，這是什么標志？
你會在什么地方見過這個標志呢？（真棒，我們會在河涌邊看到這個禁止游泳的標志，是提醒小朋友這個區域是禁止游泳的）
2、學習防溺水“六個不”
可是天氣這么熱，橘子狐貍真的很想去游泳，那要注意些什么呢？今天，我們請來了“安全小天使安安”，一起來聽聽吧?。úシ乓曨l）
防溺水“六個不”
（1）不私自下河游泳。
（2）不擅自與他人結伴游泳。
（3）不在無家長或老師帶隊的情況下游泳。
（4）不到不熟悉的水域游泳。
（5）不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳。
（6）不準不會水性的學生下水施救。
橘子狐貍都記住了，小朋友們記住了嗎？
（三）操作學具，加強鞏固防溺水的安全小知識
師：“安全小天使安安要考考小朋友是否掌握了防溺水知識？請你們來判斷一下他們的行為是對還是錯？”（通過操作完的學具，提高安全自防和自救的意識。）
（四）小結：
夏天是一個炎熱的季節，小朋友們都很喜歡去游泳玩水，一定要在人的陪同下，在游泳區里游泳，不盲目施救，學會保護自己，牢記防溺水六不準，珍惜自己生命。
活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
親愛的家長同學們:
溺水一直是學生非正常死亡的主要原因，夏季將至，是學生溺水事故的危險期和高發期。為了讓學生們能夠安全地度過這個夏天，學校正在開展防止溺水的特殊教育。為了使這一教育產生良好的效果，我們真誠希望得到您的關注與合作，并簽署以下承諾:
我鄭重向父母和學校承諾:
1.未經父母或者其他監護人同意，不得在水中游泳；
2.未經父母或其他監護人同意，不得在學校、周末、節假日等期間在河(塘)內游泳。
3.不得擅自邀請其他學生在水中游泳；
4.不要和不會游泳的監護人一起游泳；
5.不要在河流、運河、溝渠或建筑土形成的水坑附近玩耍、嬉戲和嬉戲；
6.如果我看到有人落水，我無法自救，我會采取呼救或報警(110)等措施。
受允諾人的簽名:
家長簽名:
日期：20xx年xx月xx日
尊敬的家長：
由于天氣炎熱擅自到江河水庫游泳的學生數量大幅增加，溺水事故進入危險期、易發期、高發期。我們要家校聯合堅決預防學生溺水事故。
加強防溺水安全教育，要求學生做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
特別要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。有條件的地方或學校要普及游泳教育，提高學生自救自護能力。
隨著氣候逐漸轉熱，學生發生溺水事故又進入了高發期。為此，希望家長協同學校教育孩子：自覺遠離危險地區，不擅自到江河、池塘、溝渠等水面戲水玩耍;外出游泳必須有大人陪同。眼下，又值洛河漲水季節，希望家長能教育孩子注意上下學路途安全。
家長你好!炎炎夏季，孩子在家的時候，您不妨教孩子一些自我保護的知識。如在家里不能隨便玩火，火柴、打火機不能點著玩兒。用爐火或煤氣灶要按操作規程使用。在外面發現有人溺水等要大聲喊人，不要自己去救人。尤其是不能擅自到河邊等一些危險的地方游泳，戲水。
尊敬的`家長，暑期天氣炎熱，近期發生多起學生溺水傷亡事故。孩子的安全是我們共同的牽掛。請您加強監管，禁止孩子私自外出游泳、戲水，遠離危險水域，預防溺水。祝您合家平安!
2.不要獨自在河邊、水塘邊玩耍;。
3.不去非游泳區游泳;。
4.不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全;。
5.游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。
1.不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;。
3.身體下沉時，可將手掌向下壓;。
4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
方法一:可將救生圈、木棍、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。
方法二:若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。特別強調:未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥等，保持呼吸道通暢;。
3.進行口對口人工呼吸及心臟按摩;。
4.盡快聯系急救中心或送去醫院。
防溺水安全課教案怎么寫?看看下面，關于防溺水的工作各個學校也要做好哦!
教學目標：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。
教學過程:
一、談話引入小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。
他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點：
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。
不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。
這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
三、小結：
(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
活動目的：
1、情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、知識目標——初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、能力目標——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的'辨別能力。
活動形式：
以討論為主
班會過程：
班長：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢?
初二(12)班關愛生命，預防溺水主題班會現在開始。
陳亞釗：夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。
朱寧：是啊!對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。
陳亞釗：眾所周知游泳的場所有很多。
除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。
朱寧：但是游泳必須要注意一定的安全。
每年都有很多青少年發生游泳溺水事故。
一個個例子，一組組數據，實在讓人觸目驚心。
一. 聽一聽
a: 4月15日，石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳，泥水身亡。
b： 5月7日，山西省應縣7名中小學生結伴到一水庫玩，其中1名小學生五年級女生在水庫邊洗手時，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學生，5名學生陸續墜入水中，溺水身亡。
c：5月15日，廣西壯族自治區全州縣石塘高中4名學生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。
d：5月29日，浙江省青田縣僑鄉實驗學校1名初二學生到江游泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學1名四年級學生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，該縣溫溪鎮一小1名三年級在附近水庫游泳，溺水身亡。
e：6月3日，郎溪縣1名初一學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。
f：6月12日，省水利水電職業技術學院4名學生到合肥大學城內翡翠湖游泳，其中1名2002級女生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經搶救無效死亡。
二. 議一議
朱寧：同學們，這些小朋友為什么會發生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規則呢?
班長: 有的學生私自下水，沒有成人的陪同下;有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水;等等。
陳亞釗：是的造成事故發生的原因是多種多樣的。
但有很多是可以避免的。
那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發生呢?
朱寧：這必須多方面努力。
如：家長要加強暑期兒童的人身安全監護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。
游泳時必需有救生設施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業救生人員陪護。
兒童必需掌握必備的游泳安全的知識。
也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。
等等。
三.說一說
陳亞釗：現在我們來說一說游泳安全的知識。
a：保持自身良好的身體狀態;下水時切勿太餓、太飽。
飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
b：做好充足準備工作，預防抽筋;做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。
不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
c：營造安全游泳的環境，小心溺水;不要隨興下水，特別是野外;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;風浪太大、照明不佳不要游泳;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳;不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。
這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
d：跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。
以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。
在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全;游泳時禁止與同伴過份的開玩笑;要在有救生員及合格場所游泳。
朱寧：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?
a： 萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。
呼氣要淺，吸氣要深。
因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
b：對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
陳亞釗：同學們，若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。
當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。
讓落水者攀扶上岸。
在救護溺水者時，怎樣進行急救?
a：將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。
或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。
或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
b：呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。
急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。
反復并有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
c：心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。
讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。
四. 小結
朱寧：今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。
陳亞釗：經過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識。
為了更好的記憶，我在這里給同學們朗誦詩歌“防溺水歌”。
請聽詩歌朗誦。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。
伸手踢腳彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
“安全”二字記心中，遠離危險身體好。
五.活動作業：
1.辦一張安全小報。
主題“珍愛生命，預防溺水”。
2.和你的朋友分享今天學習的游泳安全知識和急救方法。
并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作，預防抽筋。
活動過程：
一、導入
1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。
聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。
1、兒童使用游泳池，成人時刻要注意。
2、珍惜寶貴生命，請勿下河游泳。
3、生命只有一次，溺水只差一念。
4、使用泳池要小心，照顧兒童要上心。
5、全社會齊抓共管，預防青少年兒童溺水。
6、生命只有一次，杜絕私自游泳。
7、預防溺水事故發生，確保學生暑期安全。
8、泳池暢泳樂繽紛，照顧兒童勿分神。
9、珍愛生命!不要一人下水游泳。
10、水是生命的源泉，但也有致命的威力!
11、游泳熱身很重要，預防溺水要記牢!
12、進一步苦海無邊退一步海闊天空。
13、使用泳池要開心，時刻照顧小朋友。
14、游泳有樂趣，生命最可貴，謹慎!
15、人生美好，步步小心。
16、輕輕腳步，勿踏入水!
17、堅決遠離河道，銘記生命至上。
18、河水湍急，小心溺水。
19、泳者水中游，安全心中留。
20、看顧兒童要謹慎，泳池玩樂更暢心。
我們認真學習了學校防溺水安全知識，并向學校作出以下保證：
我向父母親及學校鄭重承諾：
1、未經父母或其他監護人同意不下水游泳；
2、未經父（母）親或者其他監護人同意，不在上（放）學、雙休日、節假日等時段下下河（塘）游泳。
3、不擅自邀請其他同學下水游泳；
4、不跟不會游泳的監護人下水游泳；
5、不到河邊、水渠、水溝或者建筑取土形成的水坑邊玩耍、戲水、嬉鬧；
6、在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下，不避而不見或者冒然下水救人，我會采取大聲呼救或者報警（110）等措施。
保證人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
我向孩子及學校鄭重承諾：
1、我已知曉學校對學生進行了防溺水教育，且已清楚下水游泳的危險性。
2、平時注意教育自己的孩子不私自下水游泳或到危險水域玩耍嬉戲；不擅自與同學結伴游泳；不在無家長或監護人帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水施救；學會基本的應急自救、求助、報警方法。
3、我會盡到監護責任：孩子上學、放學途中，雙休日、節假日是溺水事故高發期，我會在這些時段做好孩子的教育、監管工作，盡到監護責任。
班級：
xx學生簽名：
xxx家長簽名：xxx。
班主任簽名：xxx。
xxxx學校。
20xx年xx月xx日。
為杜絕溺水事故的發生，確保自己的人身安全，我保證做到：
1、積極參加以“預防溺水、珍愛生命”為主題的班隊會等多種形式的防溺水安全教育活動，認真學習《學生自救自護安全常識》，提高防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、自救自護的能力。
2、不私自或結伴到河、溏、池、沼、溝渠、水庫等地玩耍和游泳。不借用器具當船來劃水，不到河邊捉魚，釣蝦等。
3、任何時間不到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳、嬉水、玩耍。
4、遵守學校路隊管理制度和上下學學校安全管理制度。不在來往學校途中逗留玩耍，經過河、溝、塘、橋或低洼地帶時特別注意安全。
5、遇雷雨大風等惡劣天氣盡量不在路上通行，及時采取安全措施躲藏，盡量與同學結伴而行。大雨過后不到有積水的地方玩耍，不走有水的道路。
6、到校園后不隨意外出，外出必須經班主任同意，必須履行請假手續。
7、及時將學校下發的《致學生家長一封信》送家長閱簽，將保證書交給老師。
8、樹立“私自游泳危險，檢舉揭發光榮”的良好風氣。發現有同學違反學校規定私自玩水的，及時進行勸止并報告老師。
9、萬一發現有人不幸落水，不盲目進行施救，而采取大聲呼喊向路人求救或想法撥打110、120或其它緊急電話求救。
10、在家要外出活動或娛樂，必須征得家長同意。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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