<menuitem id="an1j4"></menuitem> 報告范文需要注意整體思路的清晰和層次結構的合理，以確保讀者能夠快速理解和吸收信息。以下是一些獨具特色的報告范文，希望能激發大家的寫作靈感和創新思維。
這次教育實踐活動的主要任務聚集在作風建設上，集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風?！八娘L”題目危害極大，是嚴重侵害黨的肌體的“毒瘤”。這次中心把解決“四風”題目作為教育實踐活動的重點，捉住了要害，找準了**位。從整體上看，xx部分黨員干部是一支識大體、顧大局，甘于奉獻、樂于吃苦、認真細致、專業嚴謹的隊伍，特別是中心八項規定出臺后，會議得到精簡，“三公”開支降落，文風精益求精，xx行風和黨風廉政建設獲得了很多新成績。但我們也要蘇醒地看到，“四風”題目還是不同程度地存在，有些乃至還比較嚴重。通過認真分析及征求群眾意見，xx部分“四風”題目主要表現在：情勢主義方面，一些領導干部存在好人主義思想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，對抵制xx數據上弄虛作假行為態度不夠果斷、查處不夠有力;有的領導干部工作作風不夠扎實，到基層調研不深進、不細致;有些xx制度管理和監督檢查流于情勢，有的地方依然存在用文件落實文件、靠會議落實會議的現象等。官僚主義方面，個別單位對上級的重要部署執行不夠有力，對“四大工程”等重大xx改革舉措落實得不夠果斷，行動緩慢;有的單位工作效力不夠高，一些事議而未定、推委扯皮，有的乃至不了了之、不見結果;有的單位對基層干部群眾的呼聲和公道訴求回應不積極，重復調查較嚴重，報表偏多，減輕基層xx負擔沒有真正得到很好落實等。享樂主義和奢糜之風方面，有的干部安于現狀，不思進取，工作平庸，紀律渙散;有的干部工作責任心不夠強，積極性不夠，不能認真負責地把關，領導沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦;有的干部缺少創新精神和憂患意識，局限于過往的模式、習慣的做法，墨守成規，不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識淡薄，浪費現象時有發生;極個別干部工作紀律松馳，上班時間辦私事、玩游戲，等等。
這些“四風”題目固然發生在個別單位和個人，表現輕重也不盡一致，但假如我們不引發警覺、不切實加以整改，不但會嚴重削弱xx干部隊伍的凝聚力戰役力，還會對我們xx事業帶來不可估計的損失。我們一定要進步對“四風”題目危害性、固執性的熟悉，通過教育實踐活動，真正對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗、大掃除，努力打造一支為民務實清廉的xx隊伍，切實提升xx部分執行力，切實提高工作效能。
黨員干部認真對比“四風”教育活動的具體要求，查擺了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的題目，從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖，找出了本身存在的突出題目，分析了思想本源，提出今后的努力方向和整改措施。黨員之間展開了坦誠的批評與自我批評，相互幫助找題目、提建議，構成了團結議事，共謀發展，共同進步的和諧、民主的氛圍。
下一步整改措施:。
一、嚴紀律，樹責任之風。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《請銷假制度》等一系列規章制度。本著“用制度管人，用制度管事”的原則，要求機關工作職員嚴格執行。
二、抓工作，樹務實之風。責任到人，規范管理，在做好各項專業報表的同時，確保xx數據質量的基礎上，積極做好信息工作。對各項工作要早思考、早研究、早謀劃，梳理并明確全年工作任務。
三、重學習，樹創新之風。采取“寫”“看”的結合方式，向書本學習、向世界學習的學習模式，不斷增強機關工作職員的學習意識。
四、優服務，樹和諧之風。服務全縣經濟社會發展大局，進一步優化工作流程，踐行“熱情、專心、耐心”的服務工作理念。
一、大興學習之風，繼續堅持和推動“黨員三會一課”制度，進步黨員干部的文化知識素養和科學理論水平，牢固建立畢生學習理念。二、切實轉變作風，密切聯系群眾，要求每位黨員都要沉下身子，做到“來到田間地頭，坐到百姓炕頭，群眾放在心頭”。三、延續加強黨風廉政建設，所有黨員逐日都要“照照鏡子、整整衣冠、洗洗身子”，營建干部清廉良好生態環境。四、增強責任意識，狠抓數據質量，務實工作，努力進步服務水平，為社會各級提供科學、正確的數據和調查報告。
根據教育局的統一部署和安排，按照我?！秾嵤槊窆こ坦ぷ鞣桨浮返囊?，我校成立了實施為民工程領導小組，召開了動員大會，設立了推進為民工程辦公室，在站設立了專題推進欄目，對此項工作做了統一部署和安排。結合學校實際，制作了為民工程宣傳圖版，組織全體教職員工進行了三次為民工程知識集中輔導，開展了中層以上干部和職工主題演講，以及大討論活動，實行了為民工程黨員承諾活動，認真組織教職工撰寫并交流心得體會，查擺問題，分析檢查。結合為民工程的實施，先后開展了校長進課堂知識競賽活動、中小學教師課堂教學大比武活動，承擔了全市中學教師教學比賽，經過努力獲得了全國教育信息化示范基地稱號。通過系列活動的開展和教育活動的深入，教職工思想認識得到了提高，工作理念得到深化，服務意識得到強化。雖然我校在踐行為民工程思想發動階段中取得了一定成績，但對照活動的總體要求，還有很大差距。
1、思想觀念有待進一步轉變。
2、學校自身建設上有待進一步加大投入。辦學條件欠缺，辦公經費匱乏，制約了服務能力的改善和正常工作的開展。
3、在教師培訓者隊伍建設上，引導本校教師自主學習、促使其專業成長遠遠不夠，不能適應新形勢下教師繼續教育培訓的需要。
4、深入基層學校不夠全面，指導能力欠缺，評價課堂還只是停留在唱贊歌上。還不能充分了解基層情況，教師繼續教育培訓尚不能緊密聯系一線教學實際，不能滿足一線學校和教師的需求，培訓的針對性和時效性有待提高。
5、深入學習研究不夠，務實高效的工作作風有待進一步加強。
6、教師隊伍專業化不強，基礎身份復雜，文化素質參差不齊，存在只聽課，不會評課；只會出題，不會做題的現象。
1、長期以來受傳統教師繼續教育觀念影響，總認為教師培訓就是把教師集中到一起進行理論培訓，總認為深入一線中小學下鄉聽課調研視導是上級有活動情況下的事情，工作主動性不夠。上級對縣級教師培訓機構的要求、對教師繼續教育工作的指導意見沒有及時傳達學習，致使廣大干部、教職員工對新形勢下教師教育的政策了解不多、理解不透。
2、由于辦公經費緊張和政策扶持上的偏差，在學校硬件建設上投入遠遠不夠，現有辦公條件和場所遠遠不能適應新形勢下教學研究和教師教育發展的需要。
3、由于種種原因，教學管理還停留在傳統的層面，教師學習還是被動的應付檢查任務，教師的自主學習和專業成長還缺乏科學有效的引導，學校為教師自主學習和專業成長上創造的條件和提供的機會不多。
4、調研不夠全面深入。長期以來，受資金和觀念困擾，學校引導教研員深入基層學校調查研究少，對基層學校情況和一線教師教師教學實踐中存在的困惑和問題缺乏充分了解，致使培訓和學校、和一線教師的需求脫節，培訓的時效性和針對性不高。
5、由于體制問題和工作特點，多年來形成教職工隊伍一潭死水，能進不能出的怪圈。教師身份多為子女接班、技工分配、民選招、退伍兵安置等，第一學歷符合培訓者素質要求的教師基本沒有，來自教學第一線的專業化教師比例不足三分之一。因此制約了務實高效的工作作風和服務能力的提高。
1、領導垂范，加強學習，提高認識，轉變觀念。按照“終身學習”的要求，以師德上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學習之風，創建學習型學校。我們將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身學習貫穿于每個教師的日常工作之中，既學習就是工作，工作也是學習，形成學校教職工全員學習的良好氛圍，全面提高教師的整體素質。領導干部要帶頭學習，及時掌握教師繼續教育政策，熟知現代教育理論，了解基礎教育發展趨勢，充分利用例會及時學習傳達上級會議精神，切實轉變觀念，要結合我縣教師實際，加強教師培訓需求調研，豐富和優化培訓內容。積極探索教師培訓的新機制、新模式和新方法。
2、加強學?；A實施建設。一是加大投入，改善辦公條件，滿足基本需求，使每個教師有地方辦公、有設備辦公、有條件辦公。二是積極購置必要設備，加強計算機網絡等遠程教育所必要的信息化基礎設施、環境和資源建設，及時收集、整理、購置、整合教育資源，使教師進修學校真正成為教師學習的資源中心。
3、積極開展校本研修，有效引導教師培訓者自主學習。學?？朔斦o張困難，積極為教師征訂教育教學類報刊雜志，創造各種條件支持教師外出學習。學校要克服困難統籌規劃、合理安排校內教師的校本研修活動，通過各種形式的研修活動，引導教師學習新課程，學習遠程教育理論和實踐操作方法，全面提高教師培訓者的整體素質和工作能力。
4、積極倡導顧全大局、忠于職守、務實高效、勇于創新的工作作風。教育是科學，科學的價值在于求真。我們將積極倡導顧全大局、忠于職守、務實高效、勇于創新的工作作風。下大力氣整治個別崗位中存在的黨性不強、風氣不正、不顧大局、不思進取、觀念滯后、作風拖沓、效率低下、紀律淡薄、執行不力的行為，促進廣大干部職工加強學習、轉變作風、樹立形象、改進工作、提高效能、促進發展，真正使干部職工受教育、使中小學教師接受到更好的繼續教育、使廣大中小學校更滿意。
5、要進一步加強研培隊伍建設。建議上級行政管理部門活化人事管理制度，建立能上能上，能進能出人事管理機制，能夠根據工作需要選任政治思想優秀、業務能力突出、肯于奉獻的一線教師充實到研培隊伍中來，以勝任工作需要，提高服務能力，樹立教師進修學校良好形象。
我們將以這次實施為民工程為契機，進一步更新觀念，轉變工作作風，進一步加強教學研究和教師培訓機構效能建設，提高服務水平，樹立和維護教學研究和教師教育的良好形象，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師培訓者隊伍，開創全縣教學研究和教師教育的工作的新局面。
根據教育局的統一部署和安排，按照我?！秾嵤槊窆こ坦ぷ鞣桨浮返囊?，我校成立了實施為民工程領導小組，召開了動員大會，設立了推進為民工程辦公室，在站設立了專題推進欄目，對此項工作做了統一部署和安排。結合學校實際，制作了為民工程宣傳圖版，組織全體教職員工進行了三次為民工程知識集中輔導，開展了中層以上干部和職工主題演講，以及大討論活動，實行了為民工程黨員承諾活動，認真組織教職工撰寫并交流心得體會，查擺問題，分析檢查。結合為民工程的實施，先后開展了校長進課堂知識競賽活動、中小學教師課堂教學大比武活動，承擔了全市中學教師教學比賽，經過努力獲得了全國教育信息化示范基地稱號。通過系列活動的開展和教育活動的深入，教職工思想認識得到了提高，工作理念得到深化，服務意識得到強化。雖然我校在踐行為民工程思想發動階段中取得了一定成績，但對照活動的總體要求，還有很大差距。
1、思想觀念有待進一步轉變。
2、學校自身建設上有待進一步加大投入。辦學條件欠缺，辦公經費匱乏，制約了服務能力的改善和正常工作的開展。
3、在教師培訓者隊伍建設上，引導本校教師自主學習、促使其專業成長遠遠不夠，不能適應新形勢下教師繼續教育培訓的需要。
4、深入基層學校不夠全面，指導能力欠缺，評價課堂還只是停留在唱贊歌上。還不能充分了解基層情況，教師繼續教育培訓尚不能緊密聯系一線教學實際，不能滿足一線學校和教師的需求，培訓的針對性和時效性有待提高。
5、深入學習研究不夠，務實高效的工作作風有待進一步加強。
6、教師隊伍專業化不強，基礎身份復雜，文化素質參差不齊，存在只聽課，不會評課;只會出題，不會做題的現象。
1、長期以來受傳統教師繼續教育觀念影響，總認為教師培訓就是把教師集中到一起進行理論培訓，總認為深入一線中小學下鄉聽課調研視導是上級有活動情況下的事情，工作主動性不夠。上級對縣級教師培訓機構的要求、對教師繼續教育工作的指導意見沒有及時傳達學習，致使廣大干部、教職員工對新形勢下教師教育的政策了解不多、理解不透。
2、由于辦公經費緊張和政策扶持上的偏差，在學校硬件建設上投入遠遠不夠，現有辦公條件和場所遠遠不能適應新形勢下教學研究和教師教育發展的需要。
3、由于種種原因，教學管理還停留在傳統的層面，教師學習還是被動的應付檢查任務，教師的自主學習和專業成長還缺乏科學有效的`引導，學校為教師自主學習和專業成長上創造的條件和提供的機會不多。
4、調研不夠全面深入。長期以來，受資金和觀念困擾，學校引導教研員深入基層學校調查研究少，對基層學校情況和一線教師教師教學實踐中存在的困惑和問題缺乏充分了解，致使培訓和學校、和一線教師的需求脫節，培訓的時效性和針對性不高。
5、由于體制問題和工作特點，多年來形成教職工隊伍一潭死水，能進不能出的怪圈。教師身份多為子女接班、技工分配、民選招、退伍兵安置等，第一學歷符合培訓者素質要求的教師基本沒有，來自教學第一線的專業化教師比例不足三分之一。因此制約了務實高效的工作作風和服務能力的提高。
1、領導垂范，加強學習，提高認識，轉變觀念。按照“終身學習”的要求，以師德上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學習之風，創建學習型學校。我們將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身學習貫穿于每個教師的日常工作之中，既學習就是工作，工作也是學習，形成學校教職工全員學習的良好氛圍，全面提高教師的整體素質。領導干部要帶頭學習，及時掌握教師繼續教育政策，熟知現代教育理論，了解基礎教育發展趨勢，充分利用例會及時學習傳達上級會議精神，切實轉變觀念，要結合我縣教師實際，加強教師培訓需求調研，豐富和優化培訓內容。積極探索教師培訓的新機制、新模式和新方法。
2、加強學?；A實施建設。一是加大投入，改善辦公條件，滿足基本需求，使每個教師有地方辦公、有設備辦公、有條件辦公。二是積極購置必要設備，加強計算機網絡等遠程教育所必要的信息化基礎設施、環境和資源建設，及時收集、整理、購置、整合教育資源，使教師進修學校真正成為教師學習的資源中心。
3、積極開展校本研修，有效引導教師培訓者自主學習。學?？朔斦o張困難，積極為教師征訂教育教學類報刊雜志，創造各種條件支持教師外出學習。學校要克服困難統籌規劃、合理安排校內教師的校本研修活動，通過各種形式的研修活動，引導教師學習新課程，學習遠程教育理論和實踐操作方法，全面提高教師培訓者的整體素質和工作能力。
4、積極倡導顧全大局、忠于職守、務實高效、勇于創新的工作作風。教育是科學，科學的價值在于求真。我們將積極倡導顧全大局、忠于職守、務實高效、勇于創新的工作作風。下大力氣整治個別崗位中存在的黨性不強、風氣不正、不顧大局、不思進取、觀念滯后、作風拖沓、效率低下、紀律淡薄、執行不力的行為，促進廣大干部職工加強學習、轉變作風、樹立形象、改進工作、提高效能、促進發展，真正使干部職工受教育、使中小學教師接受到更好的繼續教育、使廣大中小學校更滿意。
5、要進一步加強研培隊伍建設。建議上級行政管理部門活化人事管理制度，建立能上能上，能進能出人事管理機制，能夠根據工作需要選任政治思想優秀、業務能力突出、肯于奉獻的一線教師充實到研培隊伍中來，以勝任工作需要，提高服務能力，樹立教師進修學校良好形象。
我們將以這次實施為民工程為契機，進一步更新觀念，轉變工作作風，進一步加強教學研究和教師培訓機構效能建設，提高服務水平，樹立和維護教學研究和教師教育的良好形象，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師培訓者隊伍，開創全縣教學研究和教師教育的工作的新局面。
文檔為doc格式。
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同志們：
今天的會議，我們書面傳達學習了中央、省委、市委、縣委有關做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作的通知精神；審議了鄉黨委班子征求意見情況報告、貫徹執行中央八項規定和省市縣若干規定的情況報告、集中解決“四風”問題的調研報告等三個報告材料；聽取了黨委班子“四風”方面突出問題梳理情況報告；每位班子成員還對鄉黨委班子“四風”方面存在的突出問題及整改建議進行了積極發言，談了深刻的體會和認識，提出了意見和建議；討論并原則通過了《x鄉黨委班子對照檢查材料（討論稿）》，并進行了認領和補充；縣委第三督導組組長、縣發改委支部書記xx同志親臨大會指導并講話。我覺得，今天的會議是成功的、有實效的。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，全鄉上下高度重視、扎實認真、推進有序，從第一階段教育實踐活動的總體情況看，有這樣幾個特點：
一是認識到位、啟動迅速。第二批黨的群眾路線教育實踐活動，從3月開始在市縣鄉村全面鋪開。鄉黨委對搞好群眾路線教育高度重視，成立了以黨委書記為組長的領導小組，制定了切實可行的方案，并抽調精干力量具體負責實施。在鄉黨委班子的帶領下，全體機關黨員積極參與。以此同時，各支部及時組織召開黨員大會，認真做好上級精神的傳達貫徹，切實提高了黨員干部對這項活動的認識，統一了思想認識，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。領導小組和“活動辦”及時反映教育活動情況，通過宣傳欄、發放宣傳資料、開展群眾宣講等活動形式，做好了宣傳工作，營造了良好的活動氛圍，擴大教育實踐活動的影響。
二是重點突出，措施有力。在教育實踐活動的第一階段，我鄉緊緊圍繞深入學習、征求意見這兩個重點，狠抓學習教育，積極征求意見和建議，大興調研之風。在深入學習理論的基礎上，每人都積極撰寫心得體會，黨員領導干部帶頭撰寫調研文章，全鄉上下形成了良好的求真務實風氣。()通過堅持開門搞活動，廣開言路，對征求到的意見認真對待，并將征求意見貫穿到整個教育實踐活動中，收到了邊學邊改的效果，為第二階段查擺問題、開展批評奠定了基礎。
三是穩步推進，注重實效。從黨委到各支部，對這次活動認識高度統一，確?；顒硬蛔哌^場、不流于形式，各支部認真組織學習教育，深入開展批評與自我批評，召開支部會議，相互幫助，征求意見。同時，緊緊圍繞主要職責和中心工作，結合本部門的實際情況，把強化服務意識、端正服務態度、改進服務作風、提高服務質量作為活動的主線，貫穿始終。把活動的出發點和落腳點放在聚焦“四風”問題、立足民生發展、搞好群眾服務保障上，扎扎實實開展活動。
通過今天的專題查擺會，我們不僅加深了對黨的群眾路線教育實踐活動的學習和認識，而且進一步查擺了鄉黨委班子及班子成員在“四風”方面存在的問題。通過深刻剖析思想根源，每位同志都暢所欲言，認真查找班子及自身在思想和工作等方面存在的突出問題。同志們都開誠布公，談出了心里話，亮出了內心世界，亮出了干部的作風、思想、工作、生活等方面的問題。這些誠懇的批評指正、熱忱負責的意見建議，使整個班子對存在的問題認識越來越深刻、越來越聚焦，越來越清醒，為進一步剖析整改找準了方向和重點，提振了全鄉黨員干部深入開展教育實踐活動、推進各項事業再上新水平、再創新佳績的信心和決心。
教育實踐活動第一環節，我們取得了一些成績，但也還存在一些不足。我覺得，我們不僅要繼續強化學習教育、深入開展意見征求活動，而且在第二環節查擺問題、開展批評與自我批評時，務必要做到到“五個進一步”:。
一是進一步加強學習，提高政治理論水平。要把理論學習貫穿整個教育實踐活動始終，深入學習黨的群眾路線理論和黨章，深刻領會習近平總書記的一系列講話精神以及省委的有關要求，學習先進人物的典型事跡。用理論武裝頭腦，用黨性凈化心靈，用榜樣衡量言行，深挖思想根源，深刻剖析檢查。
二是進一步帶頭揭擺，把解決“四風”的靶子對準自己。要按照習近平總書記提出的帶頭參加學習、帶頭深入基層群眾、帶頭聽取群眾意見、帶頭深入查擺問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭抓好整改這“六個帶頭”要求，堅持正人先正己，用嚴格的尺子衡量自己，用更高的標準規范自己，用無私無畏的勇氣剖析自己，用聞過則改的行動提高自己，給全鄉黨員群眾樹立模范表率和整改信心。
三是進一步開門納諫，堅持走群眾路線。落實好習近平總書記提出的.調動領導干部和廣大群眾兩個積極性的要求，在每個環節和每項工作中都要做到請群眾參與、讓群眾評判、受群眾監督。要堅定“兩個信任”:信任每個黨員干部都是從黨和國家的利益出發，從x經濟社會發展大局出發提出的批評意見，絕不是發泄私憤和不滿情緒；每個黨員干部也要信任鄉黨委和班子成員的黨性和素養，一定會正確對待批評意見，聞過則喜，有則改之，絕不會對提意見的同志有成見有看法，更不會打擊報復。
四是進一步善做善成，為開好民主生活會做好準備。鄉“活動辦”要把這次專題會上的發言和同志們的意見進行歸納梳理，與之前征集到的意見建議匯總到一起，形成書面材料，作為黨委班子及成員自我剖析的重要依據，深挖形成問題根源，切實明確努力方向，為開好民主生活會做好充分準備。
五是進一步立改立行，使廣大黨員群眾感覺到教育實踐活動的實效。鄉“活動辦”要將梳理的意見建議，按照職能交相關部室、單位、村級組織逐條提出落實方案，盡快行動起來，能采納的馬上采納。制度建設要抓緊進行，形成意見后要從嚴從快實施落實。尤其要在黨務公開、政務公開、村務公開透明方面加大工作力度，使群眾能夠真正了解黨委的意圖、重大事項決策過程，以及干部人事、“三公支出”、項目執行和其他群眾反映強烈、關注度高的民生實事落實的真實情況，使群眾更好地行使監督權、知情權、參與權，消除不必要的誤解，為打造“為民、務實、清廉”的干部隊伍，營造風清氣正和諧的良好氛圍奠定基礎。
同志們，群眾路線是我們黨的生命線，深入開展教育實踐活動，需要我們堅持將學習教育貫徹始終，繼續增強做好本職工作的自覺性；需要我們堅持將聽取意見貫徹始終，進一步明確整改方向，認真做好“回頭看”工作；需要我們堅持將查擺問題、開展批評與自我批評貫徹始終，不斷增強改進工作作風的持續性。大家要進一步端正態度，按照教育實踐活動的要求，把自己擺進去、把工作擺進去、把問題擺出來，當好活動參與者、組織者、推動者。始終貫穿學習弘揚焦裕祿精神的“紅線”、改進作風的“生命線”、解決問題的“基準線”,確保我鄉教育實踐活動不虛、不空、不偏，收到實效。
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照集團公司黨委《關于召開2018年度森工集團基層黨組織生活會和開展民主評議黨員的工作的通知》（龍森黨工字[2019]4號）要求，和林業局《關于召開2018年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的工作的通知》要求，醫院黨支部認真組織了2018年度組織生活會，主題為：強化創新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，解放思想，勇于擔當，積極作為，以求真務實作風堅決把黨中央和省委決策部署落到實處。根據局組織部通知要求和局黨組的具體安排，醫院黨支部精心組織學習研討，通過著重從發揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、嚴格黨員日常教育管理監督、聯系服務群眾、改進工作作風等方面查擺存在的問題，查找了存在的問題和不足，剖析問題產生的原因，深挖癥結根源，明確了今后努力方向和措施?，F將對照檢查情況匯報如下：
一、“四個意識”牢不牢方面。自已雖然能夠牢固樹立“四個意識”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但深刻反思，還有一些需要改進的地方。比如:政治敏銳性不夠強。對網絡、社會上流傳的一些有損黨和政府形象的言論不愿反駁，不愿抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。
二、在工作中能夠認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定,帶頭堅持請示報告制度,工作中的重大問題及時請示報告,臨機處置突發情況事后及時報告,但個人有關事項有時未能按規定按程序向黨組織請示報告。
三、發現醫院存在的不良現象及職工個人出現錯誤不能及時糾正，不敢講實話、講真話，工作中報喜不報憂、報功不報過。
四、能夠擔當負責,履行全面從嚴治黨責任,對自已所分管部門違規違紀言行不旗幟鮮明地批評和糾正，沒有充分發揮黨員干部的監督作用。
時不時存在不思進取，得過且過，安于現狀，甘于平庸，船到碼頭車到站的思想；
在學習上、工作上、紀律上有時放松對自己的約束和管理。
???七、在解放思想推動高質量發展大討論方面。在促進企業生產經營和改革發展過程中，存在與己無關、思想守舊、創新意識不強，改革信心不足、體制機制不暢、等待觀望思想。
??。
二0一九年三月。
時光荏苒，光陰似箭，辛苦的工作已經告一段落，回顧一段時間工作的付出，總體情況有好有壞，需要認真地為此寫一份自查報告。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為您帶來的學校查擺問題自查報告【優秀6篇】，希望可以啟發、幫助到大家。
自黨委、政府開會強調關于開展"庸懶散"活動以來，本人結合自身實際，認真學習，深刻反思，查擺存在的問題，并針對查擺出的問題制定查擺措施，具體自查報告如下：
1、對分工的工作標準、要求不高。對職現范圍內的事項，拖著不辦，頂著不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規定工作時限內完成或作出明確答復，群眾滿意度低。
2、實干精神差，安于現狀，得過且過，馬虎就應付，分工的工作沒有進展，群眾意見大。
3、因循守舊，不懂創新，工作畏首畏尾，影響工作正常開展。
1、提高工作效率。今天事今天辦，今天活今天結，不能當天辦的事找出問題所在，自己不能立即解決的事找領導幫著解決，實在不能解決的，在規定工作時限內完成或作出明確答復，努力提高群眾滿意度。
2、擺正心態，積極進取。不攀比，不能因為工資低，生活條件差等問題影響工作，以致對自己所分工的工作不負責，馬馬虎虎，得過且過。要積極向上，向周圍的人傳遞正能量。
3、加強業務學習，創新思路。學無止境，工作之余，利用網絡、書籍等工具學習，加強自身修養，增長知識，充實豐富自己生活，更好地為育齡服務。
查擺問題、開展批評是教育實踐活動承上啟下的關鍵階段。搞好這一環節的工作，把“四風”問題找準、查實，以整風的精神開展批評和自我批評，對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關重要。
（一）精心組織學習，找準問題要害，確保思想認識到位。
學習了《黨章》及群眾路線教育系列文件，學習了等中央領導關于群眾路線的有關講話，學習了有關開展專題民主生活會的有關文件和通報。截至6月底，班子和領導組學習12次，觀看警示教育片1次，參加區委培訓1次；黨員聽先進事跡報告會一次，大會學習集中4次，其中黨課學習兩次，黨小組學習一次，觀看《焦裕祿》一次，自學3次；教工大會學習5次，其中動員學習1次，專題學習4次；專題學習交流會3次，制作宣傳排版1塊，發文件15份，專題簡報24期，并在黨建工作網上設立群眾路線教育實踐活動專題欄目。通過學習，提高了班子成員和全體黨員的思想認識，為開好生活會奠定了良好的思想基礎。
（二）嚴肅工作態度，虛心征求意見，確保主要問題查實。
1．結合實際，確保生活會主題不偏。支部按照區委關于召開專題民主生活會的有關要求，以“強化黨性修養，踐行三嚴三實”為主題，以“對照標準，反思自我，純潔思想，錘煉黨性”為重點，以聚焦和反對“四風”為主線，找準突出問題，明確努力方向，不斷增強宗旨意識，堅定理想信念。
2．深入查找，廣泛梳理教職員工意見。黨支部于4月14日至18日，通過個人自主、集中走訪、分類座談、專項調查四種方式開展了集中征求意見活動，建立了問題臺帳，梳理出問題清單，并將意見和建議逐一落實到班子成員個人頭上。
3．談心交心，真誠了解溝通思想問題。班子成員之間開展了相互談心，主動接受黨員、干部和群眾的約談。談心時，大家敞開心扉、坦誠相見，增進了解、化解矛盾，把問題談開談透、找準找實，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。
（三）認真研究部署，科學制定方案，確保對照檢查質量。
1．積極準備，真誠接受督導組談話提醒。認真聽取督導組意見，根據督導組通報的情況和談話提醒，進一步梳理主要負責同志和班子成員作風建設情況和存在的主要問題。
2．認真撰寫，反復修改對照檢查材料。班子和成員對查擺出來的問題進行了認真思考，親自撰寫對照檢查材料。書記主持起草領導班子的對照檢查材料，重點剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施，提交領導班子會議審議通過，并在一定范圍通報。對照檢查材料經過區委督導組的四次指正，班子成員四次修改，最終成文。對照檢查材料講真話、講實話，能夠聯系實際、緊扣主題、突出重點、觸及靈魂，對群眾所提意見有正面回應。
3．深度梳理，整理“四風”突出問題清單。為使我校領導班子民主生活會的準備更加扎實有力，學校黨支部一班人認真召開了查擺領導干部“四風”問題的專門會議。會上班子成員逐一發言，查找出了個人在“四風”方面存在的突出問題，并整理出問題清單。
4．認真研究，科學制定生活會實施方案。為進一步開展好黨的群眾路線教育實踐活動，按照上級領導班子專題民主生活會的通知要求，結合我校實際，制定“劉家垴小學領導班子專題民主生活會方案”，詳細部署生活會工作。
（四）正職帶頭示范、深入批評反思，確保生活會“有味”
我支部在充分準備的基礎上于xx年8月19日召開領導班子專題民主生活會。
1．做好會前思想交流。為進一步找準問題、聚集思想問題、解決突出問題，確保生活會質量，校領導專門抽出時間，帶頭開展談心活動。每名班子成員能夠本著對學校、對班子、對同志高度負責的態度，講真話、講實話，坦誠交流思想、交換意見，進一步增進了了解，為開展積極健康的批評與自我批評，切實解決領導班子存在的問題奠定了基礎。
2．以整風精神開展批評。支部堅持以“整風精神”開展此次專題民主生活會，采取首先個人對照發言，然后其他同志逐一展開批評的形式進行。會上，書記眭懷斌、校長趙瑞紅帶頭自我批評，班子成員也一一對自身在“學習放松、認識不清、思想松懈、為民服務意識淡漠、聯系群眾不到位”等“四風”方面的問題進行了查擺，從自身世界觀、人生觀、價值觀方面深刻檢查剖析問題根源，并提出具體的改進措施共計自我批評查找出88條問題。班子成員之間在開展相互批評環節，都堅持原則，不護短、不遮掩、一針見血，真正觸及到被批評者的主要問題，真誠幫助提高，杜絕好人主義，共計提出相互批評84條意見，切實達到了幫助同志、增進團結、促進工作的目的。通過開展批評和自我批評，大家在思想交流交鋒中深化了認識、凝聚了共識，觸及了靈魂，達到了紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的目的。大家一致表示，這次專題民主生活會是一個讓每個領導班子成員靈魂受到觸動、思想得到提高的會議，是一個讓每個班子成員共同受到教育、受到警示的會議。
區委督導組組長孫彥增、紀檢委付寶紅等一行四人全程參加校領導班子的專題民主生活會。孫彥增同志代表區委督導組對學校領導班子專題民主生活會進行了點評。他指出，大家對照檢查材料問題找的準、像、全，敢于亮丑，觸及靈魂，認識誠懇，達到了“出出汗、紅紅臉”的效果。他告誡大家：生活會開了不等于過關，不等于結束，只有進行時，沒有完成時，問題整改要努力拿出意見，進一步整章建制，付諸實施；以前有制度，經常是虎頭蛇尾，沒有堅持，這次要通過活動建立起來，執行起來，用活動的成效促進工作。
3．梳理問題做好整改。經過征集群眾意見、領導班子自查自糾、支部整理分析，對照“四風”查擺出了多個方面的主要問題。這些問題主要有：班子學習不能夠入腦入心，重灌輸，輕結合實際；一崗雙責意識不強，教工的思想工作有待加強；聯系群眾、為民服務的意識不夠，關心群眾、深入一線不到位，沒有很好體諒老師疾苦；工作協調不夠，形式主義、官僚主義問題還較多，科學管理仍需要下大力氣研究和落實。
針對這些問題，支部一班人認識到產生問題的主要原因為：放松學習與修養、怕惹麻煩降低了生活會質量、素質教育觀還沒有牢固樹立、為民服務意識欠缺導致作風不實等，并從“加強理論學習，提高理論聯系實際的能力；嚴格黨內生活，夯實理想信念的黨性基石；不斷與時俱進，推進素質教育的超前發展；堅持民主管理，保持求真務實的工作作風；堅持陽光用權，永葆勤政廉潔的優秀品質；落實問題整改，形成聯系群眾的長效機制”等六大方面提出了改進措施。
（一）學習意識進一步加強。
通過學習，校領導班子深刻地認識到，只有終身學習，才能了解黨的歷史，深刻領會黨的路線、方針、政策，做好黨的事業，展望黨的未來；才能保證思想上同黨中央保持一致，行動上不偏離航向；才能廉潔自律，始終保持同人民群眾的血肉聯系；才能實事求是地貫徹黨的教育方針，為“中國夢”增磚添瓦。
（二）宗旨意識進一步強化。
通過查擺問題，班子成員充分認識到脫離群眾的危害，認識到群眾才是真正的主人，只有堅持“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾”的理念，就沒有辦不成的事情；進一步確立了以人為本、民主決策、科學管理的工作思想，堅定了辦好人民滿意的教育的信心。
（三）黨性修養進一步堅定。
通過教育實踐活動，特別是通過領導班子專題民主生活會的洗禮，班子成員在加強理論學習、貫徹民主集中制、扎實工作作風、嚴格黨內生活、堅持黨性原則等方面有了進一步的認識；對作為一名黨員領導干部的政績觀、價值觀、人生觀、世界觀有了進一步的理解；對使用“批評與自我批評”這一武器不斷加強黨性鍛煉有了進一步的認同；對于“學習焦裕祿，踐行三嚴三實”，廉潔奉公，做好公仆，有了更深一層次的感受。
（四）管理水平進一步提高。
通過開展群眾路線教育實踐活動，不斷聚焦作風建設，集中查擺“四風”方面的突出問題，邊查邊整邊改，集中解決了重點建設任務重而關心群眾不到位的問題，真抓實干作風不細與開拓創新勇氣不足的問題；進一步弘揚了統籌兼顧、攻堅克難、求真務實、清廉勤勉的工作作風，把教育實踐活動和改變工作作風、建設均衡化學校有機結合起來，轉化為推進工作的強大動力。
一是理論學習學以致用能力不足，水平提高仍需時日。
二是談心活動對象單一，缺乏與群眾的普遍溝通交流，對自身存在問題人需要等進一步聽取群眾意見。
三是突出問題整改需要盡快拿出長期整改方案，邊整邊改，逐一落實。
四是黨員生活會上仍然存在表揚與建議多、直面問題不深刻的問題，生活會工作指導還需要進一步明確與加強。
一是繼續深化學習，提高思想認識。繼續堅持終身學習的理念，把學習提高放在重要位置上，認真學習講話精神和群眾路線教育的有關文件，提高素養，提升境界，學用結合，學有所成，從而不斷提升“深入群眾調查研究、依靠群眾解決困難、團結群眾共謀發展”的能力。
二是強化思想引導，防止思想松懈。作風建設永遠在路上，群眾觀念要時刻牢記。在活動收尾的關鍵階段，支部將按照上級黨組織部署和要求，堅決克服過關松勁的思想，認清“四風”問題的危害性、嚴重性、頑固性、反復性，堅持群眾路線教育“常態化”，加強對全體黨員及干部的教育引導，以“為民、務實、清廉”為主要內容，聚焦“四風”，以整風精神繼續加強領導班子和黨員隊伍作風建設，進一步提高黨員干部黨性意識、服務意識、大局意識，倡導“勤儉、文明、務實、高效”的工作氛圍。
二是強化整改措施，開展整改活動。多次強調，要把權利關進制度的籠子里，要讓權力在陽光下運行。支部要結合梳理出來的突出問題，開展專項整治活動。通過完善整改方案，細化整改要求，制定整改措施時間表，使整改措施具體化、提高可操作性。堅持“準、狠、韌”的工作態度，明確整改措施的時序和要求，切實把工作落到實處，確?！耙幎▌幼鳌弊龅轿?，“自選動作”做精彩，確保取得群眾看得見、感受得到的實際成果。
四是立足群眾路線，做好開學布局。重點是結合群眾路線教育實踐活動把領導班子的重點工作、一崗雙責、深入一線安排等，把本學期迎接國家均衡化教育驗收等工作設計好、部署好。
校醫院黨支部開展“學黨的十九大精神做合格黨員”的學習教育，關于糾正“四風”不能止步、作風建設永遠在路上的重要指示精神，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是面向校醫院全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。針對校醫院黨員同志們如何增強黨性觀念、嚴格黨內政治生活、提振干事創業精神等幾個方面，校醫院黨支部著力解決五個問題：
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。
具體措施：校醫院黨支部通過民主評議、綜合分析黨員日常表現，給每名黨員評定等次并向本人反饋。對評為優秀的黨員要予以表揚，對評為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進轉化提高，并按照規定的辦法程序，作出相應組織處置。校醫院黨支部列出整改清單、明確整改事項和具體措施，各個黨員要作出整改承諾。校醫院整改內容和完成情況要在學院（分黨委、黨總支）范圍內公示，接受黨員群眾監督。
根據學校黨的群眾路線教育實踐活動部署安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，我認真查擺了自身作風建設特別是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，并結合實際進行了深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進措施。
作為一名消防教育工作者，深知使命光榮，責任重大，唯有兢兢業業，扎實工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺才無愧于黨和人民的重托。為此，我在不斷鉆研業務知識的同時，經常自我加強思想政治教育，時刻保持共產黨員的先進性和純潔性。在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺用科學的理論武裝自己的頭腦，夯實思想基礎，不斷加強自己人生觀、價值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位，本著對消防事業的無限忠誠和熱愛，始終注重提高自身綜合素質和個人修養，求真務實，愛崗敬業。我認為，開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務就是集中解決“四風”問題，反映了黨自身建設的高度覺悟，也體現著人民群眾的殷切期待。作風建設，人人有責。正如一位作家所說：“每個人對他所屬的社會都負有責任，那個社會的弊病他也有一份?！痹谶@次教育實踐活動中，每個黨員都不是旁觀者、局外人，不能把糾“四風”看成是上級領導和別人的事，而忽視從我做起。我將認真按照群眾路線教育實踐活動要求，做到為民務實清廉，不走過場，不流于形式，真正實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
（一）思想認識不高。在工作中，自律意識還是不夠強，由于個人工作繁忙，認識不夠，自我感覺良好，覺得自己“睜眼忙到天黑”，不存在作風問題。有時擺不正理論學習與工作的關系，思想上存在懶惰現象，認為自己作為只有在思想上、行動上同上級保持一致，堅決執行上級黨委和領導的決議、指示就行，從而導致理論學習時坐不下來，鉆不進去。
（二）黨員模范的帶頭作用不夠強，自我管理還有待于進一步提高，不能加強中國特色社會主義體系理論的內容學習，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與部隊的。要求還有一定的距離。思想觀念不能及時的更新，不能在工作中發揮創新意識。
（三）作風有時不深入、不扎實，在工作中作風上有些膚淺，會議上強調部署落實下去，可在實施過程中不到位或完成不好、落實不夠，作風還不夠硬；有時在工作上不能夠嚴格落實，工作時緊時松，不能保持經常性。
經過本人的認真查找，反思問題的原因是多方面的，其根源在自己的主觀方面，主要表現為以下幾點：
（二）由于對黨章和各項規章制度貫徹執行不嚴，平時放松了對自己的要求，沒有及時地加強學習，使之思想覺悟沒有很大的提高。
（一）從我做起、立說立行。從具體問題改起，從一件事一件事抓起。對“四風”問題特別是熱點敏感問題，要敢于作出承諾、及時兌現承諾。要堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信各級領導和戰友同事。要把解決問題貫穿始終，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責、不踢皮球，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
（二）努力改進工作作風。堅持求真務實，克服搞形式主義和表面文章，多調查、多觀察、多思考，抓好工作的落實，強化敬業精神。
（三）增強紀律觀念，抓好黨章和各項規章制度的落實。要嚴格以黨章和各項規章制度為準繩，嚴格規范自己的言行，以身作則，嚴以律己，加強紀律觀念，樹立良好形象，處處發揮黨員模范帶頭作用，保證各項工作落實到實處。
自工作以來，自己以“樂觀、認真、敬業、坦誠、合作”為工作準則，在政治思想、業務水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成績，這與大家的支持與幫助是分不開的。最近又按照學校查“擺”促作風轉變的要求，對自己工作中存在的問題進行剖析，現匯報如下。
1、專業理論學習欠缺。在工作之余學習了一些業務知識，但對教育教學理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關教育教學問題了解不多，導致教學思想解放不夠，對學校教學引領不夠理解提高。
2、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天，填鴨式教學模式，優化重組課堂結構，構建高效課堂、快樂輕松的學習新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，執行課程改革推進力度不大，傳統教學仍占據課堂的主導地位。本人對教育教學理論缺少真正的認知，經驗型的教學缺少系統的梳理和專業引領，因而出現教學中重知識、輕能力，重解題、輕規律的現象，導致題海戰術、等不規范的教學行為出現。
3、深入課堂不夠。每學期期雖能堅持聽課15節以上，但與自己的目標和學校要求還有差距。對每個學生的學習情況，未能全部深入掌握。
4、師生交流不多。面對學生個人的工作定位不準。好像什么事都應負責，又好像什么事都與我無關。每天都要處理日?，嵥槭聞?，導致除上課，聽課外，在辦公室坐的時間較多，進入教室學生交流時間少，對學生的想法了解不夠，工作重點不突出。
1、進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合理的規劃，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀一本與自身業務有關的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教學管理心得。逐步養成天天寫教育教學博客的習慣，不斷充實大腦，提高自身的業務水平和管理能力。
2、推進高效課堂改革。把學生主動推向自主學習的主體地位，堅持高效課堂模式教學，不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式，發揮教師個性，尊重教師獨特的風格。教學處進一步加強常規檢查督促，加強高效課堂教學模式。
3、進一步深入課堂、深入學生。在完成日常工作事務的基礎上，積極參加科組教研活動，與教師和學生加強交流，深入了解教育教學情況，為改進工作掌握真實材料。
各位領導，在我的工作中可能還有我未能發現的缺點，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進的目標，找準前進的方向。謝謝！
我認為“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象。從根本上背離了黨全心全意為人民服務的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。我們的黨之所以能由小到大、由弱到強，其根本就是走群眾路線。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我鄉黨政班子嚴格按照相關要求，充分利用進村入戶、設立征求意見箱、召開座談會、個別訪談等各種措施和手段，廣泛地征集了鄉黨政班子存在的“四風”問題，我認為查擺出來的26條問題是客觀存在的，也比較全面，我們要以實事求是的精神和不遮掩、不回避工作態度來對待它們。
（一）在形式主義方面：
1、第1條建議將個人學習不自覺。改為個人學習缺少主動性，要用即學；
2、第5條建議增加存在“走人情、走過場”現象，造成工作執行不到位；
3、第3條建議增加工作存在應付現象。
（二）官僚主義方面：
建議增加對群眾關心不夠，帶著問題下基層，群眾不喊就不重視。
（三）享樂主義方面：
建議增加對上面的決策和部署，班子成員能帶頭執行，但存在“講價錢”現象，主動擔當意識不夠。
（四）奢靡之風問題。
建議增加規章制度抓的不夠細致，水、電等節約意識不夠，有時存在紙張浪費、下班后不關燈的情況。
（一)在形式主義方面：(3條）。
1、學習時間少。班子成員常忙于業務，集體學習時間不充分，個人學習不自覺。
2、學習內容不深入，缺乏深層次思考，沒能真正把理論與實踐相結合。
3、傳達上級精神、轉發上級文件多，認真部署、深入檢查、狠抓落實少，走過場、不太講究實際效果。。
（二)官僚主義問題(5條）。
2、班子成員忙于各自分管業務，互相交流溝通不夠，個別班子成員與村干部和群眾接觸少，交心少，導致工作處于后進狀態。
3、在密切聯系群眾，深入基層了解情況方面有待加強。在工作中，解決困難、提供幫助少，提要求多、親力親為少，走馬觀花多，真正關注群眾利益少。如對老年人、老干部、老黨員關心不夠。
5、調查研究效果不佳。有的班子成員調研不主動，很少在村里開展實質性的調查，多以平時日常工作時的下村代替調研，以電話代替見面。
9、部分決策與實際聯系不密切；
10、存在有時執行政策比較機械和死板，靈活性不夠現象；
（三)享樂主義問題(4條）。
1、艱苦奮斗、勤儉辦事的作風有所淡泊；
3、部分班子成員對有一定難度的工作，心存顧慮，有求穩怕亂、等待觀望的思想，不能大膽推進工作。
5、密切聯系群眾，深入基層了解群眾訴求、幫助群眾解決實際困難方面不夠。
7、部分班子成員缺乏認真精神，對歪風邪氣抵制不足，好人主義盛行。存在不堅持原則，當息事寧人，求穩怕亂，怕得罪人的現象。
（四)奢靡之風問題(1條）。
2、在公務用車中不夠規范，辦公文具、復印設備、辦公電話等使用上存在混亂和浪費現象，存在“誰都能使用、誰用誰來拿、誰也不管理”的管理空白，額外增加了政府工作開支。四、四、對“四風”問題的整改意見。
一是不當“浮萍”當“潛艇”，真正沉下身子，深入基層，與群眾“零距離”“面對面”，在群眾中汲取工作的智慧和力量，深入群眾，掌握第一手資料，查找自己工作的不足，真真正正做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。
二是切實轉變工作作風，以實事求是的精神，兢兢業業地做好每一項工作，樹立嚴格的時間觀、效率面、質量觀，能解決的問題不拖不欠，能做的工作不推不脫。
三是始終保持與時俱進、開拓創新的工作狀態，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，以積極向上的精神狀態，以“三嚴三實”的標準要求自己，自重、自省、自警、自勵，時時刻刻嚴格要求自己，約束自己，正確對待個人得失，不圖名利、不計得失、不講價錢、不打折扣地做好各項工作，全心全意地為人民服務。
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根據區委、區政府《關于加強黨員干部作風建設突出治理庸懶散問題的通知》(x委辦[2011]63號)要求，我局結合實際認真開展了此項治理工作，現將工作自查情景總結如下：
一、開展情景。
我局將專項治理工作作為當前的一項重要任務來抓，加強領導，精心組織，狠抓落實。
(一)健全工作機構，加強組織領導。成立了治理庸懶散問題工作領導小組(簡稱治庸領導小組)，局黨支部書記、局長聶詩成任組長，其他支部成員任副組長，各科室負責人為成員。領導小組下設辦公室在局辦公室，具體承擔專項治理日常工作。
(二)明確工作職責，狠抓工作落實。我局的專項治理工作在局治庸領導小組的領導下，由領導小組辦公室具體負責，機關各科室進取配合，領導小組辦公室成員按照職責分工抓落實。堅持主要領導親自抓、負總責，分管領導具體負責、直接抓，層層抓落實。堅持領導帶頭自查自糾、帶頭改善作風、帶頭真抓實干，構成全局上下推進治理工作的強大合力。
(三)加強監督檢查，堅持邊整邊改。堅持把監督檢查和邊整邊改貫穿整個治理工作的全過程。堅持邊查邊改，強化整改措施和整改效果。經過邊整邊改，以整促改，以改促建，不斷解決活動中出現的突出問題，確保治理工作取得實效。
(四)加強統籌協調，全面推進各項工作。堅持把開展治庸與當前的各項工作結合起來，統籌兼顧，整體推進。一是與安全監管業務工作相結合。異常是要與安全隱患大排查大整治活動、“打非治違”專項行動、安全監管執法行動結合起來，把治庸專項行動的要求融入各項重點業務工作中，做到相輔相成、互促共進。二是與深入開展創立學習型黨組織活動結合起來。三是與加強黨建工作結合起來，促進干部增強黨性、增長才干、提能去庸，解決精神和本事的問題。四是與開展創先爭優活動結合起來。五是與民主評議政風行風“回頭看”結合起來，不斷推進公正執法、禮貌執法、廉潔執法。確保治理工作和其他各項工作有序有力推進，做到“兩手抓、兩不誤”。
(五)加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。我局堅持面向群眾，開門治庸，發動群眾進取參與，主動理解群眾監督。堅持把群眾是否滿意、是否贊成、是否高興作為衡量治理工作成效的重要標準，充分發揮群眾及社會輿論的監督作用。及時宣傳各科室在治理工作中的新思路、新舉措、新成效;大力宣傳在優化安全發展環境、轉變工作作風、服務基層群眾方面表現突出的先進典型。
二、存在的問題。
經過自查自糾工作，查找我局仍然存在以下問題：一是干部職工隊伍思想作風教育需加強;二是服務本事建設需強化;三是制度體系需完善;四是監督檢查工作需加強。
三、主要措施。
(一)進一步加強干部職工隊伍思想作風教育。
深入開展政治思想教育、反腐倡廉教育、群眾工作紀律教育，引導全體黨員干部強化宗旨意識、職責意識和廉政勤政意識，提高以人為本、執政為民的使命感和職責感。深入開展解放思想、改革創新教育，引導機關黨員干部牢固樹立“變化、變革、創新、突破”的理念，堅決摒棄不貼合科學跨越發展要求的慣性思維，不斷開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，創造性地開展各項工作。深入開展真心為民服務教育，引導干部職工牢固樹立“機關就是服務、領導就是服務、公務員就是服務員”的意識，把主動服務、創新服務、盡責服務、高效服務和廉潔服務轉變為干部職工的自覺行動。
牽頭單位：局辦公室。
(二)進一步強化服務本事建設。
以“治庸提本事、治懶增效率、治散聚合力”為工作目標，牢固樹立“作風就是生產力，效能就是競爭力”的思想，進一步加強機關效能建設，進一步強化黨員干部本事意識、危機意識、職責意識、服務意識和奮發有為意識，構成解放思想、勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，與當前正在開展的“創先爭優”活動結合起來，做到資料與形式、目的與效果相互融合、相互促進。圍繞全局重點工作，努力在四個方面取得成效：
一是強化服務意識，著力于為企業服務、為經濟發展服務，為全區安全生產監管工作的科學發展供給強有力的組織保證和作風保障。努力為企業和服務對象供給快捷、優質、高效的服務。
二是依法行政，提高行政效能。緊緊圍繞解決“吃、拿、卡、要”、加強道路交通安全、項目建設“三同時”落實、消防安全、食品安全、非煤礦山安全生產監督管理等重點工作，提升依法行政、服務發展水平。
三是關注民生，提高為群眾辦實事、解難題的本事。加大安全生產監管，不斷提高群眾的滿意度。
牽頭單位：安全生監察執法大隊。
(三)進一步建立完善制度體系。
1.建立完善崗位職責制。進一步明確各科室工作職責，以及科室之間相關工作的銜接、續辦、配合等事項的界定。探索建立權責對稱、層級清晰、獎罰分明的崗位職責制，對每個崗位的職責進行細化，要求每個崗位必須有明確的履職要求，以及權責對應的后果代價，著力解決職能交叉、職責不清、事權分離、多頭管理等問題。
2.建立完善工作目標考核評價制度。制定完善科室和個人工作目標綜合考核評價辦法，建立績效考核體系。進一步增強干部考核考察的準確性，將考核結果與干部選拔任用、培養教育、管理監督和評先評優結合起來。
4.建立健全日常管理制度。建立健全績效記載考核、差錯管理、工作考勤以及會議、學習、值班等制度，進一步規范干部的行為，使機關堅持良好的工作秩序，干部堅持良好的精神狀態和工作作風。
5.建立健全密切聯系群眾、服務基層制度。建立健全服務承諾制、首問負責制、辦結制，構建聽民聲、訪民情，問計于民、問政于民，排民難、解民憂，聯系群眾、服務群眾的長效機制。
牽頭單位：局辦公室。
(四)進一步加強監督檢查工作。
公開效能投訴電話、信箱和網站，按照上級有關規定，及時受理效能投訴，認真查實，嚴格處理。同時要充分發揮輿論監督作用，對機關黨員干部“庸懶散”問題進行經常性明查暗訪，對服務態度差、損害群眾利益以及群眾意見大、造成不良影響的，要及時曝光，嚴肅查處。對惡意誣告、亂告、打擊報復、損害他人名譽的，也要采取措施進行調查處理。
牽頭單位：局辦公室。
四、下步工作打算。
(一)加強組織領導，落實職責制。我局將高度重視治理庸懶散問題的重要性和必要性，切實強化機關效能建設。單位一把手要切實履行單位第一職責人職責，既要嚴于律己、率先垂范，又要管好下屬，做到認識到位、職責到位、措施到位、工作到位，確保我局專項治理“庸懶散”問題工作落到實處。
(二)加強督促檢查，嚴肅查處違紀行為。局治理庸懶散工作領導小組要加大對“庸懶散”等問題的查處力度，敢抓敢管，敢于批評和制止機關干部職工中的不良傾向，做好轉化工作，對經過自查、互查，切實掌握本單位存在庸懶散的崗位和人員，對存在的突出問題要作為崗位風險開展三早預警(早發現、早預警、早糾正)，做好庸懶散人員的教育轉化工作，經過教育仍對問題認識不到位，屢教屢犯的人員給予誡勉談話、通報批評等處理，及時引導全體職工提高自身素質，認真履行崗位職責。
(三)加強制度建設，確保廉潔高效。進一步建立完善學習、會議、管理、公開、監督、處理等六類制度。認真查找制度建設中存在的薄弱環節，有針對性地完善，增強制度的約束力和可操作性，切實解決管理制度落實難的問題。經過加強制度建設和約束力，增強效能，到達廉潔，提升形象，服務經濟，作出更大貢獻。
我局在加強黨員干部作風建設突出治理慵懶散問題的工作中，雖然取得一些成效，但我局領導班子和黨員領導干部始終認為，黨員干部作風建設是一項事關黨和人民的事業能否興旺發達、黨能夠長期執政并永葆先進性、科學發展觀能否得以全面落實、社會主義和諧社會能否順利建成的長期而艱巨的重大政治任務，必須率先垂范、堅持不懈、始終如一地搞好作風建設。我們堅信，在區委、區政府的正確領導下，我局領導班子和干部職工將牢固樹立“以人為本、執政為民”的理念，在推進我區安全發展、實現東區跨越式發展、建設區域性中心城區的偉大征程中作出進取貢獻。
根據學校黨的群眾路線教育實踐活動部署安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，我認真查擺了自身作風建設特別是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，并結合實際進行了深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進措施。
一、作風的基本情況。
作為一名消防教育工作者，深知使命光榮，責任重大，唯有兢兢業業，扎實工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺才無愧于黨和人民的重托。為此，我在不斷鉆研業務知識的同時，經常自我加強思想政治教育，時刻保持共產黨員的先進性和純潔性，自覺用科學的理論武裝自己的頭腦，夯實思想基礎，不斷加強自己人生觀、價值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位，本著對消防事業的無限忠誠和熱愛，始終注重提高自身綜合素質和個人修養，求真務實，愛崗敬業。我認為，開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務就是集中解決“四風”問題，反映了黨自身建設的高度覺悟，也體現著人民群眾的殷切期待。作風建設，人人有責。正如一位作家所說：“每個人對他所屬的社會都負有責任，那個社會的弊病他也有一份?！痹谶@次教育實踐活動中，每個黨員都不是旁觀者、局外人，不能把糾“四風”看成是上級領導和別人的事，而忽視從我做起。我將認真按照群眾路線教育實踐活動要求，做到為民務實清廉，不走過場，不流于形式，真正實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
二、存在的主要問題。
(一)思想認識不高。在工作中，自律意識還是不夠強，由于個人工作繁忙，認識不夠，自我感覺良好，覺得自己“睜眼忙到天黑”，不存在作風問題。有時擺不正理論學習與工作的關系，思想上存在懶惰現象，認為自己作為只有在思想上、行動上同上級保持一致，堅決執行上級黨委和領導的決議、指示就行，從而導致理論學習時坐不下來，鉆不進去。
(二)黨員模范的帶頭作用不夠強，自我管理還有待于進一步提高，不能加強中國特色社會主義體系理論的內容學習，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與部隊的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時的更新，不能在工作中發揮創新意識。
(三)作風有時不深入、不扎實，在工作中作風上有些膚淺，會議上強調部署落實下去，可在實施過程中不到位或完成不好、落實不夠，作風還不夠硬;有時在工作上不能夠嚴格落實，工作時緊時松，不能保持經常性。
三、問題原因分析。
(二)由于對黨章和各項規章制度貫徹執行不嚴，平時放松了對自己的要求，沒有及時地加強學習，使之思想覺悟沒有很大的提高。
四、努力方向和改進措施。
(一)從我做起、立說立行。從具體問題改起，從一件事一件事抓起。對“四風”問題特別是熱點敏感問題，要敢于作出承諾、及時兌現承諾。要堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信各級領導和戰友同事。要把解決問題貫穿始終，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責、不踢皮球，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
(二)努力改進工作作風。堅持求真務實，克服搞形式主義和表面文章，多調查、多觀察、多思考，抓好工作的落實，強化敬業精神。
(三)增強紀律觀念，抓好黨章和各項規章制度的落實。要嚴格以黨章和各項規章制度為準繩，嚴格規范自己的言行，以身作則，嚴以律己，加強紀律觀念，樹立良好形象，處處發揮黨員模范帶頭作用，保證各項工作落實到實處。
根據中央、省委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和具體部署，自6月啟動以來，通過專題輔導、集中培訓、個人自學、撰寫體會、小組討論等多種方式，近期重點學習了習總書記系列講話精神，學習《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等。在認真學習的基礎上，重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題。
一、“四風”存在的主要問題。
1、形式主義表現突出。業務工作方面深入不夠，習慣于對上級布置的任務當“中轉站”、當“二傳手”，滿足于開會發文了事，說過就算干過了，對基層真實情況不了解，只重表面文章，不求解決實際問題，缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會議、活動不為議事，而為轟動效應，只注重活動的形式，不追求活動的真正效果，對工作中的問題避重就輕，出現事故多強調客觀原因不講自身問題等。
2、官僚主義思想嚴重。個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難，遇事不敢擔當，推諉扯皮現象仍有發生。精神有些倦怠，拼勁、闖勁不夠，干工作推推動動、不推不動，只求“過得去”、不求“過得硬”。民主意識淡化，家長作風、長官意志抬頭，下屬、同事的意見聽不進去，“官”越做越大，脾氣越來越壞，生活要求越來越高，發言稿很少自己寫，文件也不仔細看，不思進取、安享太平。
3、享樂主義有所抬頭。各種公務往來用公款請客吃飯，客人少主人多。利用各種理由出游，到旅游勝地開會、考察、參觀。有時用公款用公款送禮。(中華勵志網)工作事業心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。受社會上的歪風邪氣影響較大，工作不講奉獻、講回報，處事不講原則、講人情，生活不講節儉、講排場，熱衷于“小圈子”、結交“小朋友”，吃吃喝喝、迎迎送送，貪圖享樂。
4、奢靡之風時有存在。有講排場，比闊氣的想法，樂于接受高規格接待，覺得這樣才有面子，像領導。不追求健康的生活情趣，不愛學習愛比穿戴、比汽車、比住房，各種欲望似乎永遠無法滿足。開展工作不講究節儉辦事，講究鋪張浪費，有時甚至假借工作之名，搞迎來送往，超規格接待等等。
二、分析其存在的主要原因。
1、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。
2、理想信念不夠堅定。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了，缺乏堅定的共產主義理想信念。
3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
三、下一步整改措施。
1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名為人民服務的好干部。
2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統攬工作。充分發揮工作聯系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于全部工作中，(中華勵志網)始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助群眾解決生產生活困難、打開工作局面。
3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規格接待、人情消費等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。
深入基層一線，開展調查研究，解決實際問題。下面是眾鑫文檔網小編為您推薦辦公室全面依法治省突出問題自查整改報告。
根據《關于做好推進全面依法治省工作突出問題自查整改工作的通知》要求，現將辦公室自查整改情況報告如下：
存在問題：領導干部法治思維與全面依法治省要求還不相適應，在深化改革、推動發展、防范風險上還需進一步提升。
原因分析：領導干部聚焦發展大局、聚焦民生改善、聚焦法治建設戰略機遇期的眼光還不夠集中，對因工業發展、招商引資、園區建設、征地拆遷、環境保護、非法融資、掃黑除惡、房地產市場、涉法涉訴等引發的矛盾糾紛認識不足、準備不夠；對社會犯罪、經濟犯罪等影響經濟社會秩序問題的多發態勢認識不足、準備不夠；對群眾政治參與意識、民主法治意識、權利義務意識、公平公正意識普遍增強的形勢認識不足、準備不夠。導致站在協調推進“四個全面”戰略布局的高度，準確把握深化全面依法治省的極端重要性和現實緊迫性上有等一等、看一看、穩一穩的情況。
整改措施：以組織者、推動者、實踐者的角色帶頭學習憲法、遵守憲法、運用憲法、維護憲法、履行憲法。不斷強化依法執政觀念，組織黨員干部認真學習黨內法規及憲法法律，特別是要推動領導干部帶頭學習、真學真用，帶頭營造辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治環境，示范推動成為憲法和法律的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。深入推進依規治黨、制度治黨，進一步提升黨的領導制度化、規范化水平，完善重大決策法律支持、合法性審查等制度，使“決策講科學講民主、執行講效率講效益、監督講到位講實效”落到實處。
存在問題：無。
存在問題：無。
四、法院干警是否存在與黑惡勢力溝壑一氣、嚴重損害政法隊伍形象的情形方面。
存在問題：無。
五、本部門在法治領域存在的其他突出問題的情形方面。
存在問題：在全面依法治省工作中，與職能部門的溝通聯系較少，導致有的工作不夠流暢、銜接不夠緊密，該做的忘做、慢做。
原因分析：對全面依法治省工作的重要性認識還不足，當此項工作與本部門主要工作相沖突時，存在說起來重要、忙起來不要的情況。癥結在于沒有把本部門放置于全面依法治省工作的大局中去，習慣性的認為上掛下干中間空，走走過場不沾手。對全面依法治省委員會及辦公室的運行機制、機構設置、職責任務、會議制度、注意事項等內容學習掌握不夠。
整改措施：一是切實按照全面依法治省委員會決定事項、工作部署和要求，確保各項工作任務在辦公室得到不折不扣落實。二是切實增強大局意識，加強溝通協調、密切協作配合，認真落實日常聯系機制，助力全面依法治省整體合力，推動辦公室法治建設不斷取得新突破、新進展。三是重視夯實法治社會建設這一基礎環節，想放設法強化法治宣傳教育，開展普法宣傳工作，大力弘揚“楓橋經驗”，協助加強基層法律服務體系建設，為基層群眾提供普惠均等、便捷高效、智能精準的公共法律服務。
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·根據中央、省委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和具體部署，自6月啟動以來，通過專題輔導、集中培訓、個人自學、撰寫體會、小組討論等多種方式，近期重點學習了習近平總書記系列講話精神，學習《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等。在認真學習的基礎上，重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題。
一、“四風”存在的主要問題。
1、形式主義表現突出。業務工作方面深入不夠，習慣于對上級布置的任務當“中轉站”、當“二傳手”，滿足于開會發文了事，說過就算干過了，對基層真實情況不了解，只重表面文章，不求解決實際問題，缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會議、活動不為議事，而為轟動效應，只注重活動的形式，不追求活動的真正效果，對工作中的問題避重就輕，出現事故多強調客觀原因不講自身問題等。
2、官僚主義思想嚴重。個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難，遇事不敢擔當，推諉扯皮現象仍有發生。精神有些倦怠，拼勁、闖勁不夠，干工作推推動動、不推不動，只求“過得去”、不求“過得硬”。民主意識淡化，家長作風、長官意志抬頭，下屬、同事的意見聽不進去，“官”越做越大，脾氣越來越壞，生活要求越來越高，發言稿很少自己寫，文件也不仔細看，不思進取、安享太平。
3、享樂主義有所抬頭。各種公務往來用公款請客吃飯，客人少主人多。利用各種理由出游，到旅游勝地開會、考察、參觀。有時用公款用公款送禮。(中華勵志網)工作事業心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。受社會上的歪風邪氣影響較大，工作不講奉獻、講回報，處事不講原則、講人情，生活不講節儉、講排場，熱衷于“小圈子”、結交“小朋友”，吃吃喝喝、迎迎送送，貪圖享樂。
4、奢靡之風時有存在。有講排場，比闊氣的想法，樂于接受高規格接待，覺得這樣才有面子，像領導。不追求健康的生活情趣，不愛學習愛比穿戴、比汽車、比住房，各種欲望似乎永遠無法滿足。開展工作不講究節儉辦事，講究鋪張浪費，有時甚至假借工作之名，搞迎來送往，超規格接待等等。
二、分析其存在的主要原因。
1、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。
2、理想信念不夠堅定。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了，缺乏堅定的共產主義理想信念。
3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
三、下一步整改措施。
1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名為人民服務的好干部。
2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統攬工作。充分發揮工作聯系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于全部工作中，(中華勵志網)始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助群眾解決生產生活困難、打開工作局面。
3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規格接待、人情消費等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。
在這次黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見階段，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題為突破口，以貫徹落實中央八項規定和省委“28要辦法”、“六個嚴禁”、市委“30條意見”為切入點，進行了認真學習，努力提高認識，經過書面、下方、座談會和談心談話征求意見以及自查的方式虛心查找自身“四風”方面存在的問題，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，到達了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
根據局《實施意見》統一安排，我重點學習了《黨章》、十八大報告、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節儉、反對浪費——重要論述摘編》以及相關文件。經過學習使我認識到，“四風”問題嚴重削弱了我黨密切聯系群眾這個最大政治優勢，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象和黨群干群關系。要堅持黨的先進性和純潔性，必須解決“四風”問題。
一、“四風”方面存在的主要問題。
對照檢查了自我工作、學習、生活的各個方面，存在的主要問題有：
1、形式主義方面：一是學習上任務觀點，主動少被動多，
不求甚解，不全面不系統。二是工作中存在應付了事，完成就好的現象，不求高質量高標準。三是深入基層一線少，掌握了解第一手情景少。
2、官僚主義方面：一是服務群眾的意識有待進一步加強。二是工作中存在按部就班創新意識不強的現象。
3、享樂主義方面：一是存在安于現狀，進取精神不夠。二是奉獻精神還不夠。
4、奢靡之風方面：總體情景較好。
二、主要原因。
1、思想上放松了理論學習和世界觀改造。主要是世界觀的主觀改造意識不強，導致在學習上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃和約束自我學習的制度，缺乏持之以恒的學習自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情景，分析新形勢，解決新問題。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。
慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的進取性、主動性、創造性。
3、對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自我的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
4、思想上對自我的要求和標準降低了。認為做了太平官、三分三本職工作做好就行了，認為自我各方面還是做得不錯的，滿足于現狀，沒有以先進模范為榜樣，沒有把百分百的時間和精力都投入到工作中去，奉獻精神和敬業精神不夠。
三、整改措施。
而增強駕馭全局的本事。提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改善自我的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，異常要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、加強黨性鍛煉和修養。今后要以先進模范人物為榜樣，在思想作風上、學風上、工作作風上、領導作風上和生活作風上認真對照黨章要求堅決杜絕“四風”方面存在的問題，拉高標桿，從嚴要求自我，樹立無私奉獻、艱苦奮斗精神，從每一件小事從起，從眼前做起，加強黨性鍛煉，和黨中央堅持高度一致，加強事業觀念、群眾觀念、自律觀念。要經常做到自查、自省、自警、自勵，正確行使人民賦于的權力。
群眾辦好事、辦實事。
以上“四風”方面存在的問題及整改措施，我將以實際行動履約踐諾，今后將在領導和同志們的幫忙支持和監督下，努力學習，提高認識，改善工作作風，加倍努力，開創工作新局面。
文檔為doc格式。
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一、對照檢查存在的主要問題。
1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。
一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，異常是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，能夠往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，并且學習的系統性不強，學習效果不佳。
二是學習制度堅持的不好?？陀^上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。
三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。
一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，異常是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自我。
二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠夢想。
3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。
一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自我想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，我市農民增收渠道不多，企業沒有構成規模，結構不合理現象突出。
二是在工作上對基層情景的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情景了解不全面，幫忙干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。
樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自我還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象。
二、對照檢查存在問題的主要原因。
1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。
一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。
二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的本事。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，僅有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。...員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自我的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自我的黨性修養減弱了，對自我要求放松了，研究個人的榮辱進退多了，研究群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的進取性、主動性、創造性。
3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。
對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自我的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
少數干部職工思想作風方面仍舊存在許多問題：個別同志安于現狀，不求進取，作風漂浮、疲于應付，抓不住工作重點；還有的互相推諉，不想干事，缺乏“嚴細深實”的精神，工作粗枝大葉，遇到困難就退縮；不能正確對待自我、正確對待組織、正確對待別人，自我感覺良好，這些都需要深刻反思。
一、存在的問題：
一是學習不夠深入。沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰，材料難寫，業務工作方向不是很明確。
二是求真務實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。
二、存在問題的原因剖析。
對照“三嚴三實”要求，深刻反思自身存在的突出問題，不管是被動適應，還是隨波逐流，都是主觀上出了問題。
1、從學習上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。共產黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養。由于放松了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。
2、從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。作為一名在機關工作的黨員，只有把自己工作融進到為群眾服務中，才能實現其本身價值。但錯誤以為人事編制工作難以為群眾產生直接的經濟效益，因此對群眾比較關注的問題總以為是領導斟酌的事，產生了事不關己、免談為好的錯誤思想。對群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。
3、從工作上講，主要是缺乏主動性和勇于創新的膽識。錯誤地以為，人事編制工作多是條框內的工作，只要循序漸進，按照上級要求處理好平常事務就完事大吉，不需要創新?；谶@種想法，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創新意識有了差距。
三、今后努力的方向和改進措施。
通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。
1、要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，重點學習黨的十八屆三中全會及中央和省市重要會議精神，學習黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。堅守共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，認真踐行“三嚴三實”，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。把個人價值的實現與社會需要、群眾需求緊密結合起來，堅持黨的事業第一、人民的利益第一。要深入基層，聯系群眾，傾聽群眾意見，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步務實創新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞12的中心工作，貫徹落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
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根據學校黨的群眾路線教育實踐活動部署安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，我認真查擺了自身作風建設特別是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，并結合實際進行了深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進措施。
一、作風的基本情況。
作為一名消防教育工作者，深知使命光榮，責任重大，唯有兢兢業業，扎實工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺才無愧于黨和人民的重托。為此，我在不斷鉆研業務知識的同時，經常自我加強思想政治教育，時刻保持共產黨員的先進性和純潔性，自覺用科學的理論武裝自己的頭腦，夯實思想基礎，不斷加強自己人生觀、價值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位，本著對消防事業的無限忠誠和熱愛，始終注重提高自身綜合素質和個人修養，求真務實，愛崗敬業。我認為，開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務就是集中解決“四風”問題，反映了黨自身建設的高度覺悟，也體現著人民群眾的殷切期待。作風建設，人人有責。正如一位作家所說：“每個人對他所屬的社會都負有責任，那個社會的弊病他也有一份?！痹谶@次教育實踐活動中，每個黨員都不是旁觀者、局外人，不能把糾“四風”看成是上級領導和別人的事，而忽視從我做起。我將認真按照群眾路線教育實踐活動要求，做到為民務實清廉，不走過場，不流于形式，真正實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
二、存在的主要問題。
(一)思想認識不高。在工作中，自律意識還是不夠強，由于個人工作繁忙，認識不夠，自我感覺良好，覺得自己“睜眼忙到天黑”，不存在作風問題。有時擺不正理論學習與工作的關系，思想上存在懶惰現象，認為自己作為只有在思想上、行動上同上級保持一致，堅決執行上級黨委和領導的決議、指示就行，從而導致理論學習時坐不下來，鉆不進去。
(二)黨員模范的帶頭作用不夠強，自我管理還有待于進一步提高，不能加強中國特色社會主義體系理論的內容學習，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與部隊的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時的更新，不能在工作中發揮創新意識。
(三)作風有時不深入、不扎實，在工作中作風上有些膚淺，會議上強調部署落實下去，可在實施過程中不到位或完成不好、落實不夠，作風還不夠硬;有時在工作上不能夠嚴格落實，工作時緊時松，不能保持經常性。
三、問題原因分析。
(二)由于對黨章和各項規章制度貫徹執行不嚴，平時放松了對自己的要求，沒有及時地加強學習，使之思想覺悟沒有很大的提高。
四、努力方向和改進措施。
(一)從我做起、立說立行。從具體問題改起，從一件事一件事抓起。對“四風”問題特別是熱點敏感問題，要敢于作出承諾、及時兌現承諾。要堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信各級領導和戰友同事。要把解決問題貫穿始終，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責、不踢皮球，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
(二)努力改進工作作風。堅持求真務實，克服搞形式主義和表面文章，多調查、多觀察、多思考，抓好工作的落實，強化敬業精神。
(三)增強紀律觀念，抓好黨章和各項規章制度的落實。要嚴格以黨章和各項規章制度為準繩，嚴格規范自己的言行，以身作則，嚴以律己，加強紀律觀念，樹立良好形象，處處發揮黨員模范帶頭作用，保證各項工作落實到實處。
在黨組織的安排，為期40天的干部進修班學習，充實而緊張的學習生活不時鞭策著我多思、多想，前沿且先進的理論導向時刻推動著我多學、多記。在這求真務實的學習氛圍中，我的思想受到了極大的觸動、心靈受到了深刻的洗禮?，F做如下自查匯報：：
一、主要的收獲。
(一)興學習之風，強執政之基，提升了理論素養。
省委黨校作為黨的理論研究和傳播的重要基地，這里有最進步的聲音、最解放的思想、最開放的氛圍。在學校的精心安排下，系統地學習了馬克思主義中國化的最新成果、中國特色社會主義理論體系以及十八大精神實質等內容。中華勵志網通過學習，重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深刻的理解和把握，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。一些曾吃不透的理論在這里得到了消化，一些不解的現實問題在這里得到了釋疑。同時，對領導素質和社會管理等方面的知識也有了較為系統而透徹地理解。
(二)興務實之舉，行實干之為，加強了黨性修養。
“空談誤國，實干興邦”，“求木之長者，必固其根本”。這就要求我們不斷加強黨性修養，以堅強的黨性推動工作的落實。在黨性鍛煉方面，黨校作了精心安排，并開展了行之有效的黨性鍛煉活動。通過聽講座和現場教學，對黨的歷史、黨的建設與黨性修養的基本要求和重點有了比較全面、系統的了解。面對全面建成小康社會和“實現中國夢”任務的艱巨性、復雜性、繁重性，我們唯有更加堅定“三個自信”，重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，在實踐中掌握新知識、積累新經驗、增長新本領，才能不斷地提高執政和領導水平，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列。
(三)集眾人之長，納百家之言，更新了思想觀念。
此次培訓班的學員都是全省現職正縣處級領導干部，都是相當優秀的同志，可謂人才輩出。在和大家一道相互交流學習的過程中，我們從相識到相知，進而成為朋友，這次難得的學習機會，必將成為我人生中的寶貴財富。在和諧、友好的教學環境里，大家共同探討、互相切磋。辯論之間，一些有創新、有深度的思想觀點不時呈現;切磋之際，一些有觀點、有高度的思想火花不時迸出。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面得到加強。社會需要發展，理論需要創新，自身需要進步，作為一名領導干部，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，在不斷的探索中提升能力、推進工作。
二、存在的問題。
(一)深入學習上有差距。近年來，自己雖然注重政治和業務學習，但通過此次系統學習，發現自身在以往的學習過程中，還存在一些亟待解決的問題。表現在：對所學內容淺嘗輒止，在掌握理論的科學體系和精神實質上有待加強。中華勵志網在對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，滿足于應時之學，造成知識結構單一。對新形勢下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。
(二)黨性鍛煉上有差距。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣?；仡櫩偨Y過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致，但是這幾年自己確實放松了政治理論學習。
本文目錄。
在黨組織的安排，為期40天的干部進修班學習，充實而緊張的學習生活不時鞭策著我多思、多想，前沿且先進的理論導向時刻推動著我多學、多記。在這求真務實的學習氛圍中，我的思想受到了極大的觸動、心靈受到了深刻的洗禮?，F做如下自查匯報：
(一)興學習之風，強執政之基，提升了理論素養。
省委黨校作為黨的理論研究和傳播的重要基地，這里有最進步的聲音、最解放的思想、最開放的氛圍。在學校的精心安排下，系統地學習了馬克思主義中國化的最新成果、中國特色社會主義理論體系以及十八大精神實質等內容。本站通過學習，重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深刻的理解和把握，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。一些曾吃不透的理論在這里得到了消化，一些不解的現實問題在這里得到了釋疑。同時，對領導素質和社會管理等方面的知識也有了較為系統而透徹地理解。
(二)興務實之舉，行實干之為，加強了黨性修養。
“空談誤國，實干興邦”，“求木之長者，必固其根本”。這就要求我們不斷加強黨性修養，以堅強的黨性推動工作的落實。在黨性鍛煉方面，黨校作了精心安排，并開展了行之有效的黨性鍛煉活動。通過聽講座和現場教學，對黨的歷史、黨的建設與黨性修養的基本要求和重點有了比較全面、系統的了解。面對全面建成小康社會和“實現中國夢”任務的艱巨性、復雜性、繁重性，我們唯有更加堅定“三個自信”，重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，在實踐中掌握新知識、積累新經驗、增長新本領，才能不斷地提高執政和領導水平，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列。
(三)集眾人之長，納百家之言，更新了思想觀念。
此次培訓班的學員都是全省現職正縣處級領導干部，都是相當優秀的同志，可謂人才輩出。在和大家一道相互交流學習的過程中，我們從相識到相知，進而成為朋友，這次難得的學習機會，必將成為我人生中的寶貴財富。在和諧、友好的教學環境里，大家共同探討、互相切磋。辯論之間，一些有創新、有深度的思想觀點不時呈現;切磋之際，一些有觀點、有高度的思想火花不時迸出。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面得到加強。社會需要發展，理論需要創新，自身需要進步，作為一名領導干部，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，在不斷的探索中提升能力、推進工作。
(一)深入學習上有差距。近年來，自己雖然注重政治和業務學習，但通過此次系統學習，發現自身在以往的學習過程中，還存在一些亟待解決的問題。表現在：對所學內容淺嘗輒止，在掌握理論的科學體系和精神實質上有待加強。本站在對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，滿足于應時之學，造成知識結構單一。對新形勢下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。
(二)黨性鍛煉上有差距。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣?；仡櫩偨Y過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致，但是這幾年自己確實放松了政治理論學習。
(三)工作作風上有差距。雖然自己比較注重調查研究，講究細節問題，但在工作過程中，對一些情況還是不能做到了如指掌，決策分析還欠缺第一手資料，密切聯系干部群眾、開展經常性談心方面還做的不足。在工作方面，自己辦事比較急，說話比較直，有時還有急躁情緒，存在急于求成的想法。對問題的分析和思考方面還不夠深刻，在工作方法的完善方面有待進一步提升。
通過近一段時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識得到提升，責任意識得到增強，自身建設得到加強，奮斗方向更加明確。
(一)牢固樹立學習理念。我將繼續的把學習作為一種政治責任、一種精神追求來認識、來對待，努力把學習的成果轉化為謀劃天全發展的正確思路、促進天全發展的政策措施。結合“十八大”的學習，我將進一步解放思想與拓寬思路、謀劃天全發展結合起來，正確把握在新一輪西部大開發、藏區大發展、樞紐大建設的大背景下天全縣的發展環境和條件，對事關天全縣改革發展的重大問題進行再思考、再認識，在發展的新格局的廣闊背景下去謀劃、布局和推進天全的各項工作。
(二)牢固樹立群眾觀念。我將繼續堅持群眾路線，多深入基層、深入群眾，體察民情，了解民意，集中民智，不斷提高新形勢下組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的本領。本站把解決民生問題放在各項工作的首位，從人民群眾最關心、最直接、最現實的問題抓起，繼續扎扎實實地為民辦好實事，下大氣力解決好群眾反映強烈的突出問題，下大氣力做好關心困難群眾生產生活的工作，扎扎實實多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事。
(三)牢固樹立政績觀念。習總書記提出“空談誤事、實干興邦”。我將繼續發揮“苦干、實干、拼命干”的“天全狀態”，在下一步的工作中，繼續發揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，真正把精力和心思用在干事創業上，用在加快天全發展上，以求真務實的精神，察實情、講實話、辦實事、求實效，一步一個腳印地把各項工作推向前進，創造實實在在的工作業績。
(四)牢固樹立權力觀念。嚴格遵守黨的紀律和國家的法律法規，執行領導干部廉潔從政的各項規定，始終信守為人民掌握和行使權力的正確原則，始終自覺地接受黨和人民對自己行使權力的監督，記取極少數領導干部墮落為腐敗分子的沉痛教訓，在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執政為民，決不能把手中的權力變成以權謀私的工具。
黨校作為工作和學習的“加油站”，學習的時間是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛煉是永恒的。我將以此次學習為契機，把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，用學到的新知識去指導工作實踐，在推動天全發展的事業中做出應有的貢獻。
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根據縣委、縣政府“改作風、抓落實、促發展”主題活動要求，結合從委員、干部、群眾中征詢的意見建議，聯系自身思想工作實際，我認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與十八大精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，現將自查情況報告如下，請批評指正。
(一)理論學習不夠扎實。一是理論學習不夠。只滿足于看文件、讀報紙，甚至看標題，沒有靜下心來仔細研讀，很少閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的原著，學習時浮光掠影，看得多、思考的少，瀏覽得多、記住的少。二是相關知識學習不夠，自認為現在來政協了，政協相關理論知識學好了就行了，其他諸如政治、管理、法律等知識學不學無所謂，放松了這些方面知識的學習。三是業務知識學習不夠，xx年初換屆進入政協工作，學習注重熱點關鍵知識，缺乏對黨的統一戰線和人民政協理論的系統學習，對政協職能理解不夠深，鉆得不透。
(二)工作的全局觀念不強。存在著“三多三少”：一是考慮政協工作多，思考給縣委、政府當參謀少。對涉及全局性的工作，關系到全局性的問題，主動向縣委、縣政府反映不多，怕給縣委、政府出難題、添麻煩。對涉及到穩定大局的工作，縣委安排就去搞，沒有安排不能主動去抓，怕越位。二是考慮眼前工作多，考慮長遠工作少。主要表現在抓好日常工作的同時，沒有很好地注重提高全體政協委員的政治素質和業務素質，提高他們履行職能的水平，很好地發揮他們的作用。三是考慮政協機關工作多，考慮專委會工作少。對專委會工作調查不多，聯系、指導少，造成個別專委會沒有很好發揮履行政協職能的基礎作用，不利于政協工作的全面開展和政協整體功能的發揮。
(三)工作作風不夠過硬。雖然從走上領導崗位的那一天就知道，共產黨的干部要立黨為公、執政為民，但是在行動上卻做得不夠，現在的進取精神已不如從前，有小枝小節無礙大局的思想。一是理論與實際聯系不夠緊密，深入基層調查研究不夠多，缺乏刻苦的調研精神。認為自己原來經常下基層，對基層情況比較了解，沒有必要經常往下面跑。二是廣泛、密切聯系群眾不夠。工作中應付會議，忙于事務，走訪政協委員和黨外各界人士，傾聽他們的訴求，為他們排憂解難不夠。三是艱苦奮斗的優良傳統淡了。下鄉鎮調查研究時，往往是聽聽匯報，看看材料，談談感情，缺乏吃苦精神，很少真正深入到工人、農民、上訪群眾家中，了解社情民意，掌握第一手資料，發現新情況、新問題也就少了。對基層的委員，提要求多，關心生活少;交待工作多，具體指導少。
(四)宗旨觀念不夠牢固。一是有退居二線的思想。認為自己干工作多年，現在來政協工作，就是到了二線，這是革命意志衰退的表現。二是有擔心他人認為自己礙手礙腳的思想。認為自己從縣委到政協，對有些具體工作再去發表意見，職位變了，職能變了，怕講不到點子上，講了后分管領導為難，把老百姓的利益放在首位考慮不夠。三是廉潔自律不夠嚴格。由于認識上存在偏差，怕太認真影響關系，影響工作，在吃喝問題上用黨員干部的標準來要求自己不夠。
1、放松了政治理論的學習。由于對學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了理論學習，自以為憑已有的社會知識和幾十年的工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏對新理論、新知識的學習。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。對于工作只求服務大局，不求高標準、出精品，“跑龍套”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不強。
2、放松了主觀世界的改造。認為自己工作了二十多年，經驗不少，以致于學習理論的勁頭小了，深入群眾、深入基層解決實際問題的時間少了，精神狀態和進取心也差了。在實際工作中，時常出現工作方法簡單、工作急于求成的問題，艱苦奮斗的精神不夠。深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些，宗旨觀念有所淡化。近年來，自己隨著職務的變動，宗旨觀念在頭腦中樹得還不牢，助長了主觀主義和經驗主義，總認為群眾反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，傾聽群眾意見，制定針對性措施，尋求解決問題的最佳方法途徑。
3、放松了黨性修養的鍛煉。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來黨性鍛煉所下的氣力不夠，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務的宗旨觀和艱苦奮斗的精神淡薄了。隨著環境變了，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、群眾的疾苦、群眾的困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不好，工作作風不深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些，落實一旦遇到復雜多變和困難挫折，往往缺乏堅忍不拔、百折不回的意志和毅力，導致作風上缺乏艱苦奮斗、攻堅克難和一抓到底的魄力。主要根源是歇氣、松勁的思想造成的。
1、堅持理論學習，努力提高自身素質。進一步提高對理論學習重要性的認識，增強學習的緊迫感和自覺性，真正把理論學習作為提高自身素質的第一位的任務，自覺做到“三個轉變”，即從應付性學習轉變為主動鉆研學習，從主要著眼于改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合，從為了工作需要的“不得不學”轉變為了提升自己理論素養的“不能不學”。重點是學習和掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，堅持共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。正確處理學習與工作的關系，弘揚馬克思主義的學風，自覺做到“三個帶頭”，即帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷于事務;帶頭向實踐學習、向群眾學習，增強解決實際問題的能力;帶頭堅持政協黨組的學習制度，加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，不斷提高自身素質和領導水平。
2、堅持求真務實，努力提高工作水平。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事。堅決克服官僚主義、形式主義，盡量多深入實際，深入基層，調查研究，總結經驗，汲取群眾營養，不斷加深與人民群眾的感情。認真做好自己的本職工作，堅持抓主要矛盾和薄弱環節，促進工作整體平衡推進。一是圍繞中心，服務大局。把促進發展作為政協履行職能的第一要務，努力提高政協組織服務經濟建設、促進改革發展穩定、助推淳化科學發展的能力。充分發揮政協自身優勢，圍繞經濟建設中心，尤其要圍繞“三強一名”縣建設，深入基層，開展調查研究，掌握第一手資料，為黨委、政府當好參謀。二是突出團結和民主兩大主題，把維護穩定作為政協首要的政治任務常抓不懈。發揮政協大團結、大聯合的優勢，鼓勵政協委員聯系各界，溝通上下，表達民意，體察民情，為黨委分憂，為政府解難，為人民謀利，自覺協助黨委、政府做好增進了解、消除誤解、達成諒解、加深理解的工作，為構建和諧淳化獻計出力。
3、堅持從嚴律已，努力當好人民公仆。按照學習理論與投身實踐統一、黨性鍛煉與人格修養統一、自我修養與制度約束統一的要求，進一步加強世界觀的改造，堅持自重、自省、自警、自勵，做勤政廉政的表率。切實遵守“八項規定”和“十條禁令”，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，防微杜漸，永葆共產黨人的本色。認真參加黨內政治生活，自覺執行民主集中制的各項制度規定，積極開展批評與自我批評，自覺接受黨和人民群眾的監督，爭做一名合格的共產黨員。
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根據市教育局的安排部署，對照局黨委的安排，我嚴格按照這次集中教育活動的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：
1、學習的要求和動力不夠。
對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
2、責任意識不夠強。
由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學工作創新不夠。
因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學。
規章制度。
不加辯證分析地貫徹執行。
4、對工作的熱情度不夠。
教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。
1、平時疏于學習。
在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、為學生服務的觀念弱化。
我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
3、思維局限，認識落后。
思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
1、加強學習，提高自身的素質和能力。
認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。
2、嚴于律已，增強為學生服務的意識。
我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。
3、開拓創新，樹立大局意識。
在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。
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查擺問題、開展批評是教育實踐活動承上啟下的關鍵階段。搞好這一環節的工作，把“四風”問題找準、查實，以整風的精神開展批評和自我批評，對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關重要。
一、基本情況與做法。
（一）?精心組織學習，找準問題要害，確保思想認識到位。
學習了《黨章》及群眾路線教育系列文件，學習了等中央領導關于群眾路線的有關講話，學習了有關開展專題民主生活會的有關文件和通報。截至6月底，班子和領導組學習12次，觀看警示教育片1次，參加區委培訓1次；黨員聽先進事跡報告會一次，大會學習集中4次,其中黨課學習兩次，黨小組學習一次，觀看《焦裕祿》一次,自學3次；教工大會學習5次，其中動員學習1次，專題學習4次；專題學習交流會3次，制作宣傳排版1塊，發文件15份，專題簡報24期，并在黨建工作網上設立群眾路線教育實踐活動專題欄目。通過學習，提高了班子成員和全體黨員的思想認識，為開好生活會奠定了良好的思想基礎。
（二）?嚴肅工作態度，虛心征求意見，確保主要問題查實。
1.??結合實際，確保生活會主題不偏。支部按照區委關于召開專題民主生活會的有關要求，以“強化黨性修養，踐行三嚴三實”為主題，以“對照標準，反思自我，純潔思想，錘煉黨性”為重點，以聚焦和反對“四風”為主線，找準突出問題，明確努力方向，不斷增強宗旨意識，堅定理想信念。
2.??深入查找，廣泛梳理教職員工意見。黨支部于4月14日至18日，通過個人自主、集中走訪、分類座談、專項調查四種方式開展了集中征求意見活動，建立了問題臺帳，梳理出問題清單，并將意見和建議逐一落實到班子成員個人頭上。
3.??談心交心，真誠了解溝通思想問題。班子成員之間開展了相互談心，主動接受黨員、干部和群眾的約談。談心時，大家敞開心扉、坦誠相見，增進了解、化解矛盾，把問題談開談透、找準找實，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。
（三）?認真研究部署，科學制定方案，確保對照檢查質量。
1.??積極準備，真誠接受督導組談話提醒。認真聽取督導組意見，根據督導組通報的情況和談話提醒，進一步梳理主要負責同志和班子成員作風建設情況和存在的主要問題。
2.??認真撰寫，反復修改對照檢查材料。班子和成員對查擺出來的問題進行了認真思考，親自撰寫對照檢查材料。書記主持起草領導班子的對照檢查材料，重點剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施，提交領導班子會議審議通過，并在一定范圍通報。對照檢查材料經過區委督導組的四次指正，班子成員四次修改，最終成文。對照檢查材料講真話、講實話，能夠聯系實際、緊扣主題、突出重點、觸及靈魂，對群眾所提意見有正面回應。
3.??深度梳理，整理“四風”突出問題清單。為使我校領導班子民主生活會的準備更加扎實有力，學校黨支部一班人認真召開了查擺領導干部“四風”問題的專門會議。會上班子成員逐一發言，查找出了個人在“四風”方面存在的突出問題，并整理出問題清單。
4.??認真研究，科學制定生活會實施方案。為進一步開展好黨的群眾路線教育實踐活動，按照上級領導班子專題民主生活會的通知要求，結合我校實際，制定“劉家垴小學領導班子專題民主生活會方案”，詳細部署生活會工作。
（四）?正職帶頭示范、深入批評反思，確保生活會“有味”
我支部在充分準備的基礎上于xx年8月19日召開領導班子專題民主生活會。
1.做好會前思想交流。為進一步找準問題、聚集思想問題、解決突出問題，確保生活會質量，校領導專門抽出時間，帶頭開展談心活動。每名班子成員能夠本著對學校、對班子、對同志高度負責的態度，講真話、講實話，坦誠交流思想、交換意見，進一步增進了了解，為開展積極健康的批評與自我批評，切實解決領導班子存在的問題奠定了基礎。
2.以整風精神開展批評。支部堅持以“整風精神”開展此次專題民主生活會，采取首先個人對照發言，然后其他同志逐一展開批評的形式進行。會上，書記眭懷斌、校長趙瑞紅帶頭自我批評，班子成員也一一對自身在“學習放松、認識不清、思想松懈、為民服務意識淡漠、聯系群眾不到位”等“四風”方面的問題進行了查擺，從自身世界觀、人生觀、價值觀方面深刻檢查剖析問題根源，并提出具體的改進措施共計自我批評查找出88條問題。班子成員之間在開展相互批評環節，都堅持原則，不護短、不遮掩、一針見血，真正觸及到被批評者的主要問題，真誠幫助提高，杜絕好人主義，共計提出相互批評84條意見，切實達到了幫助同志、增進團結、促進工作的目的。通過開展批評和自我批評，大家在思想交流交鋒中深化了認識、凝聚了共識，觸及了靈魂，達到了紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的目的。大家一致表示，這次專題民主生活會是一個讓每個領導班子成員靈魂受到觸動、思想得到提高的會議，是一個讓每個班子成員共同受到教育、受到警示的會議。
區委督導組組長孫彥增、紀檢委付寶紅等一行四人全程參加校領導班子的專題民主生活會。孫彥增同志代表區委督導組對學校領導班子專題民主生活會進行了點評。他指出，大家對照檢查材料問題找的準、像、全，敢于亮丑，觸及靈魂，認識誠懇，達到了“出出汗、紅紅臉”的效果。他告誡大家：生活會開了不等于過關，不等于結束，只有進行時，沒有完成時，問題整改要努力拿出意見，進一步整章建制，付諸實施；以前有制度，經常是虎頭蛇尾，沒有堅持，這次要通過活動建立起來，執行起來，用活動的成效促進工作。
3.梳理問題做好整改。經過征集群眾意見、領導班子自查自糾、支部整理分析，對照“四風”查擺出了多個方面的主要問題。這些問題主要有：班子學習不能夠入腦入心，重灌輸，輕結合實際；一崗雙責意識不強，教工的思想工作有待加強；聯系群眾、為民服務的意識不夠，關心群眾、深入一線不到位，沒有很好體諒老師疾苦；工作協調不夠，形式主義、官僚主義問題還較多，科學管理仍需要下大力氣研究和落實。
針對這些問題，支部一班人認識到產生問題的主要原因為：放松學習與修養、怕惹麻煩降低了生活會質量、素質教育觀還沒有牢固樹立、為民服務意識欠缺導致作風不實等，并從“加強理論學習，提高理論聯系實際的能力；嚴格黨內生活，夯實理想信念的黨性基石；不斷與時俱進，推進素質教育的超前發展；堅持民主管理，保持求真務實的工作作風；堅持陽光用權，永葆勤政廉潔的優秀品質；落實問題整改，形成聯系群眾的長效機制”等六大方面提出了改進措施。
二、??????????主要成效與思考。
（一）學習意識進一步加強。
通過學習，校領導班子深刻地認識到，只有終身學習，才能了解黨的歷史，深刻領會黨的路線、方針、政策，做好黨的事業，展望黨的未來；才能保證思想上同黨中央保持一致，行動上不偏離航向；才能廉潔自律，始終保持同人民群眾的血肉聯系；才能實事求是地貫徹黨的教育方針，為“中國夢”增磚添瓦。
（二）宗旨意識進一步強化。
通過查擺問題，班子成員充分認識到脫離群眾的危害，認識到群眾才是真正的主人，只有堅持“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾”的理念，就沒有辦不成的事情；進一步確立了以人為本、民主決策、科學管理的工作思想，堅定了辦好人民滿意的教育的信心。
（三）黨性修養進一步堅定。
通過教育實踐活動，特別是通過領導班子專題民主生活會的洗禮，班子成員在加強理論學習、貫徹民主集中制、扎實工作作風、嚴格黨內生活、堅持黨性原則等方面有了進一步的認識；對作為一名黨員領導干部的政績觀、價值觀、人生觀、世界觀有了進一步的理解；對使用“批評與自我批評”這一武器不斷加強黨性鍛煉有了進一步的認同；對于“學習焦裕祿，踐行三嚴三實”，廉潔奉公，做好公仆，有了更深一層次的感受。
（四）管理水平進一步提高。
通過開展群眾路線教育實踐活動，不斷聚焦作風建設，集中查擺“四風”方面的突出問題，邊查邊整邊改，集中解決了重點建設任務重而關心群眾不到位的問題，真抓實干作風不細與開拓創新勇氣不足的問題；進一步弘揚了統籌兼顧、攻堅克難、求真務實、清廉勤勉的工作作風，把教育實踐活動和改變工作作風、建設均衡化學校有機結合起來，轉化為推進工作的強大動力。
三、存在問題與不足。
一是理論學習學以致用能力不足,水平提高仍需時日。
三是突出問題整改需要盡快拿出長期整改方案，邊整邊改，逐一落實。
四是黨員生活會上仍然存在表揚與建議多、直面問題不深刻的問題，生活會工作指導還需要進一步明確與加強。
四、下一步工作打算。
一是繼續深化學習，提高思想認識。繼續堅持終身學習的理念，把學習提高放在重要位置上，認真學習講話精神和群眾路線教育的有關文件，提高素養，提升境界，學用結合，學有所成，從而不斷提升“深入群眾調查研究、依靠群眾解決困難、團結群眾共謀發展”的能力。
二是強化思想引導，防止思想松懈。作風建設永遠在路上，群眾觀念要時刻牢記。在活動收尾的關鍵階段，支部將按照上級黨組織部署和要求，堅決克服過關松勁的思想，認清“四風”問題的危害性、嚴重性、頑固性、反復性，堅持群眾路線教育“常態化”，加強對全體黨員及干部的教育引導，以“為民、務實、清廉”為主要內容，聚焦“四風”，以整風精神繼續加強領導班子和黨員隊伍作風建設，進一步提高黨員干部黨性意識、服務意識、大局意識，倡導“勤儉、文明、務實、高效”的工作氛圍。
二是強化整改措施，開展整改活動。多次強調，要把權利關進制度的籠子里，要讓權力在陽光下運行。支部要結合梳理出來的突出問題，開展專項整治活動。通過完善整改方案，細化整改要求，制定整改措施時間表，使整改措施具體化、提高可操作性。堅持“準、狠、韌”的工作態度，明確整改措施的時序和要求，切實把工作落到實處，確?！耙幎▌幼鳌弊龅轿?，“自選動作”做精彩，確保取得群眾看得見、感受得到的實際成果。
四是立足群眾路線，做好開學布局。重點是結合群眾路線教育實踐活動把領導班子的重點工作、一崗雙責、深入一線安排等，把本學期迎接國家均衡化教育驗收等工作設計好、部署好。
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自黨委、政府開會強調關于開展“庸懶散”活動以來，本人結合自身實際，認真學習，深刻反思，查擺存在的問題，并針對查擺出的問題制定查擺措施，具體如下：
一、查擺存在的問題如下：
１、對分工的工作標準、要求不高。對職現范圍內的事項，拖著不辦，頂著不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規定工作時限內完成或作出明確答復，群眾滿意度低。
２、實干精神差，安于現狀，得過且過，馬虎就應付，分工的工作沒有進展，群眾意見大。
３、因循守舊，不懂創新，工作畏首畏尾，影響工作正常開展。
二、針對查擺的問題，制定以下查改措施：
１、提高工作效率。今天事今天辦，今天活今天結，不能當天辦的事找出問題所在，自己不能立即解決的事找領導幫著解決，實在不能解決的，在規定工作時限內完成或作出明確答復，努力提高群眾滿意度。
２、擺正心態，積極進取。不攀比，不能因為工資低，生活條件差等問題影響工作，以致對自己所分工的工作不負責，馬馬虎虎，得過且過。要積極向上，向周圍的人傳遞正能量。
3、加強業務學習，創新思路。學無止境，工作之余，利用網絡、書籍等工具學習，加強自身修養，增長知識，充實豐富自己生活，更好地為育齡服務。
河北肥鄉第二中學
查擺問題、開展批評環節自查報告 黨的群眾路線教育實踐活動第二階段開展以來，河北肥鄉第二中學黨支部高度重視、精心組織，認真做好啟動部署查擺問題、開展批評環節工作，堅持邊學邊查邊改，取得了很好成效。查擺問題、開展批評，是教育實踐活動承上啟下的關鍵環節,對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關重要?，F就做好查擺問題、開展批評環節工作自查如下：
一、針對性學習情況。
我校領導班子和每名黨員干部認真學習了中央、關于聚焦“四風”和開好專題生活會的各項要求及規定；認真學習了對教育實踐活動特別是對河北教育實踐活動的重要批示；認真組織學習了在指導蘭考班子專題民主生活會時的重要講話精神。通過學習，黨員干部領悟了精髓、把握要旨，真正打消了顧慮、掌握了方法、強化了自覺。
二、查找問題情況
做到了敞開大門聽意見、對準問題找病根，把自己擺進去；查擺的問題具體深入、“成像”準確。
三、實施“三堂會診”，開展了談心交心活動方面
做到了逐一談心提醒、上下談心體醒，做到“三輪溝通”、“四必談”；對有問題的領導班子和黨員干部，有針對性地開展談心談話，落實了“四個重點談”要求；黨員領導干部做到了主動接受黨員、群眾約談；對離退休黨員通過靈活多樣的方式，了解他們的思想和工作情況，推心置腹、反復深入地交流思想、交換了意見，達到了把問題談開、思想談通的效果。
四、專題生活會開展情況
領導班子和班子成員對照檢查材料達到了開門見山、觸及靈魂、袒露思想的標準，做到了“三個案例、四個講清、五個回應、七個明示”；按要求撰寫了簡要對照檢查材料列出問題清單；對生活會準備情況提交了評估報告；班子成員相互批評和自我批評真刀真槍、見筋見骨，生活會達到了嚴肅認真、緊張熱烈，洗禮思想、震撼靈魂的效果；第六督導組組長宋云、教體局領導干部劉健等出席了專題民主生活會，現場給予了指導點評；按規定對生活會情況進行了通報和評議。
五、邊查邊改情況
大專題民主生活會成果，帶頭踐行“三嚴三實”要求，努力提高黨內政治生活的原則和戰斗性。全面貫徹執行民主集中制，進一步規范和完善黨內議事規則，重大問題決策必須嚴格按照民主集中制的原則和程序進行。嚴格黨內組織生活，健全落實嚴格的黨內生活制度，及時解決領導班子和個人在思想、工作、作風方面存在的不良傾向和問題，不斷提高班子成員自我發現問題、解決問題的能力。
下一步我們工作重點首先是深化學習不放松。要把學習教育活動貫穿整個教育實踐活動始終，并作為黨員干部教育一項常抓不懈的工作。繼續開展個人學習、集中學習、專題研討、基層調研等活動，學習領會一系列重要講話精神，切實增強思想自覺和行動自覺。搞好統籌，深入就查擺出的突出問題，明確責任，嚴肅問責，分別撰寫整改措施，并公示出來，明確改正期限，自覺接受監督。 總之，查擺問題、開展批評環節工作組織好。規定動作做到了位，基本步驟沒有少。切實做到了開展教育實踐活動與做好當前各項工作“兩不誤、兩促進”。同時結合學校實際，針對存在的突出問題和征求到的意見建議，繼續堅持邊學邊查邊改，以取得實實在在的效果取信于民。
河北肥鄉第二中學
2015.8.30
自黨委、政府開會強調關于開展“庸懶散”活動以來，本人結合自身實際，認真學習，深刻反思，查擺存在的問題，并針對查擺出的問題制定查擺措施，具體如下：
一、查擺存在的問題如下：
１、對分工的工作標準、要求不高。對職現范圍內的事項，拖著不辦，頂著不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規定工作時限內完成或作出明確答復，群眾滿意度低。
２、實干精神差，安于現狀，得過且過，馬虎就應付，分工的工作沒有進展，群眾意見大。
３、因循守舊，不懂創新，工作畏首畏尾，影響工作正常開展。
二、針對查擺的問題，制定以下查改措施：
幫著解決，實在不能解決的，在規定工作時限內完成或作出明確答復，努力提高群眾滿意度。
２、擺正心態，積極進取。不攀比，不能因為工資低，生活條件差等問題影響工作，以致對自己所分工的工作不負責，馬馬虎虎，得過且過。要積極向上，向周圍的人傳遞正能量。
3、加強業務學習，創新思路。學無止境，工作之余，利用網絡、書籍等工具學習，加強自身修養，增長知識，充實豐富自己生活，更好地為育齡服務。
1、政治理論學習不扎實。對“轉作風、提效率、優環境、保增長、促發展”缺乏深層面的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。
2、工作作風不扎實。認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上頭的事，上頭怎樣說就怎樣干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。
3、對業務學習不夠。業務用的著就學一點，鉆的不深，沒有過多過深地去研究業務，有滿足于一般的思想。導致了對相關的業務知識掌握不全面，學得不扎實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環。
4、對自身要求不嚴。導致了不能時刻對自我高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規范自我，使工作作風和服務大局的意識達不到優質高效的要求。
今后整改措施。
1、加強政治理論學習，端正學風。今后在工作中更要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論的的學習，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自我的頭腦，提高自我的政治理論修養。進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識、克服“思想僵化，不思進取”的思想;以高度的職責感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。
2、自我加壓，改善工作作風。不折不扣的落實省廳、市局的各項政策及局里的各項規章制度。要清醒地認識自我，全面的分析自我，合理的定位自我，不要腹中無學、夸夸其談;不能志大才疏、怨天尤人，尤其需要進一步苦練內功，耐得住寂寞，經得起考驗。廉潔自律，堅持不為私心所擾，不為名利所累，嚴格執法，樂于奉獻，真正做到全心全意為人面服務。
3、堅持理論聯系實際，加強自身業務素質。加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，靈活運用合理的方法，不斷提高工作效率。
4、改造自我思想，努力提高綜合素質。熱愛本職工作，堅持良好的工作狀態，進取進取，充分發揮主觀能動性，做好每一項工作。做到干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。
針對以上制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自我，不斷完善自我。我相信，在領導和同事們的幫忙下，經過自我的不懈努力，這些存在的問題必須能夠在今后的工作和生活中加以克服和改善。
文檔為doc格式。
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按照開好“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會的要求,以黨的十九大、十九屆四中全會和習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上等系列講話精神為統領，通過學習教育、調查研究、征求意見、對照黨章黨規找差距和開展談心談話，主要從“思想建設、政治建設、能力建設、作風建設、廉政建設”五個方面查擺問題，認真進行黨性分析，制定整改措施，明確努力方向?，F將個人檢視剖析材料匯報如下：
一、個人在主題教育中的收獲。
一是理論學習有收獲。通過集中學習、專題研討、個人通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，進一步加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認同與認知，在大是大非面前立場更加堅定，對理想信念的理解更加透徹，認識更加深刻。二是思想政治受洗禮。通過讀原文，學原著，原汁原味地系統學習，加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識，加深了對黨章黨規黨紀的學習理解，增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”，“兩個維護”更加牢固，在思想上政治上行動上更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。三是干事創業敢擔當。通過學習、調研、研討，對習近平新時代中國特色社會主義理論有了更加清醒的認識，對我們黨面臨“四大風險”“四大考驗”的嚴峻復雜形勢有了更為精準的理解，在工作中更加敢于擔當、敢于冒險、敢于直面問題和解決難題。四是為民服務解難題。通過走一線、跑基層、查民生，對“為人民服務”的宗旨體會更加深刻，對“以人民為中心、矢志不渝艱苦奮斗”的方向更加明確，對“黨領導干部表率帶頭作用的政治責任重擔”更加積極承擔。五是清正廉潔做表率。通過學理論、學典型、學經驗，對廉潔自律、廉潔從政準則了解更加明朗，對守好底線、筑好防線方面更加常態，在自重、自省、自警、自勵方面更加積極。經過自查，本人不存在利用名貴特產、特殊資源項目謀取私利問題；不存在配偶、子女及配偶經商辦企業情況；在重大事項報告、巡視反饋方面也沒有問題；沒有接受到組織約談情況。
（一）在思想建設方面。一是在學習上主動性不夠，理論水平不高。認為在人大工作，主要是執行市里的相關政策就行了，用不著多少理論，自己平時看電視、聽新聞、參加市里安排的學習就夠了，即便學了也學得不深不透，還沒有做到融會貫通。工作上多憑慣性、憑感覺，忽略了理論對實際工作的指導。針對全面深化改革的新形勢、新機遇、新挑戰，思想觀念還不能完全適應新任務的需要，改革創新意識不強，沒有真正從改革發展的高度深入謀劃工作。二是宗旨意識不強。身為一名黨員干部，這種身份意識還沒有特別強烈地貫穿于工作生活的始終，正式而嚴肅的場合想得多，而忙起來具體工作時想得少，有些決策還沒有真正的適合自己領域的工作。三是工作標準要求低。有時覺得自己在一個專委會，工作中能占中等就可以了，還沒有做到事爭一流，逢旗必爭。四是工作的主動性、引領作用不夠充分。在社會建設、經濟民生等方面，超前謀劃、未雨綢繆的作用發揮得不夠明顯。
（二）在政治建設方面。一是對意識形態了解還不夠深入。對做好社會建設工作措施不夠有力。大多是有文件要求才學一學，落實力度有欠缺。二是對黨員干部意識形態的學習情況抓的不嚴，監督力度不夠，對個人學習筆記的檢查力度也缺乏經常性。三是對黨內政治生活重視不夠。支部的組織生活抓得不緊，主題黨日活動、警示教育、民主評議等制度堅持不夠。
（三）在能力建設方面。一是服務科學發展理念不強。對不斷出現的新情況、新問題，從制度上、宏觀上、政策層面上研究不夠。二是缺乏針對性和實效性。在圍繞事關全市經濟發展的長遠大事、當前要事、民生熱事，找準工作切入點方面研究不深不透，如：對黨的十九屆四中全會精神，雖然學習了，還沒有做到深刻的理解，還沒有把會議精神精髓與基層社會治理有效對接，更沒把國家治理體系和治理能力現代化與鄉村振興準確融合。三是工作方式方法不多不活。有時感到本領恐慌，缺乏足夠的信心和勇氣，不能與時俱進，創造性地開展工作。
（四）在作風建設方面。一是宗旨觀念不牢，服務群眾不夠。深入基層、企業調研少，聯系群眾不夠廣泛深入。二是雖然工作在一線，但有時不能第一時間了解掌握群眾的需求，有時造成安排的工作與群眾實際情況不銜接。三是推動工作落實力度不夠。對于常規性工作，安排布置較多，督促檢查較少。對有些重點工作，還沒有每件事都親自研究每一個環節，沒有做到事事及時去督促落實，落實整體效率不高。
（五）在廉政建設方面。一是在落實“一崗雙責”上還存在薄弱環節。在落實“一崗雙責”上還沒有真正把黨風廉政建設作為自己的“責任田”和“份內事”，還缺乏嚴督細考的具體措施。二是對執行工作制度、工作紀律不夠嚴格，對自己存在的作風比較散漫、上班不用心等現象沒有及時糾正。三是艱苦奮斗精神有所減退。有時認為現在條件比以前好了，生活水平提高了，過緊日子的思想和艱苦奮斗、勤儉節約意識有所弱化。
三、問題根源剖析。
（一）理想信念不夠堅定。黨性鍛煉不夠經常，總認為自己是一名具有二十年多年黨齡的老黨員，經常參加培訓學習，黨性修養已經達到了一定的層次和程度，因而對加強黨性修養和黨性鍛煉重視不夠全面，面對新形式、新變化，對樹立“四個意識”，堅定“四個自信”和黨的十九大及黨的十九屆四中全會精神的真正內涵理解不夠深刻，對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性、純潔性的追求不夠強，工作中有求穩怕亂思想，降低了工作的積極性、主動性和創造性。
（二）宗旨意識不夠牢固。雖然自小生長在農村，與群眾的感情較為深厚，但是隨著工作事務較多，與群眾進行充分溝通交流的時間越來越少，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產生了距離。這充分證明宗旨觀念在頭腦中樹立得還不夠牢靠，總認為基層、群眾反映的熱點難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。沒有真正從思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。
（三）主觀世界改造缺失。認為自己工作了27年，積累了一定經驗，學習理論的勁頭不足，對主觀世界改造不深，雖然能夠意識到主觀世界和理論學習的重要性，但實際工作中做得卻不到位，常常借口工作忙，不能抽出時間靜下心來學習，對理論學習有所放松，缺乏對政治理論特別是中國特色社會主義理論體系的系統學習和深刻理解，不能很好的融會貫通、學以致用，欠缺用政治理論認識問題、解決問題的能力。
（四）創新精神有所淡化。工作上缺乏了勇于創新，敢于創新，勤于創新的意識和精神，解放思想和更新觀念意識有所談化，勇于擔當作為、干事創業、奮發有為的勁頭和積極性還不夠強，進取精神減弱，工作主動性、創新性不夠。
（五）執行紀律出現偏差。自己雖然一向高度重視黨風廉政建設，但在紀律方面有時放松了要求，政治敏銳性和政治鑒別力不夠，在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定、不夠到位，執行各項規章制度不夠嚴格，有時會有紀律松懈、觀念淡化的情況，沒有嚴格按照一名合格黨員領導干部的標準來規范自己的生活和工作。
四、整改措施。
（一）堅持理論武裝，堅定理想信念。運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，不斷提高理論素養和政治思想水平，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和實踐者。樹立“四個意識”，堅定“四個自信”做到“兩個維護”。學習黨的十九大和十九屆三中、四中全會精神以及習近平總書記系列重要講話精神，更好地將理論運用到工作實踐中去，切實增強履職的事業心和責任感，克服“無為”思想，強化敢于擔當、勇于負責、積極作為、為民服務的意識和情懷，不斷提高政治覺悟，堅定理想信念，不斷提升履職能力和水平。
（二）加強黨性修養，密切聯系群眾。努力學習馬克思主義的世界觀和方法論，不斷加強黨性的鍛煉和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，秉承為民務實清廉的宗旨，自覺踐行黨的群眾路線?？朔肮俦疚弧彼枷?，深入基層、深入群眾尋找解決問題、化解矛盾、促進發展的辦法和措施。密切聯系群眾，真心實意為百姓履職服務。真心與同事們進行溝通交流，廣泛聽取意見建議，增進相互了解、凝聚工作合力，營造風清氣正、干事創業的良好氛圍。
（三）全面提升素質，竭誠為民服務。加強黨務、行政管理和招商引資、項目洽談等知識的學習。通過改進學習方式、工作理念、工作手段和工作機制，最終達到工作效率的不斷提高。不斷總結和完善工作經驗，全面提升自身能力。時刻牢固樹立履職為民的觀念，堅持“從群眾中來，到群眾中去”，體察民情、了解民愿、傾聽民聲、集中民智，著力推進民生問題的解決。深入到基層進行走訪調研，征求基層代表和人民群眾的意見建議，協調相關部門幫助共同破解發展難題。
（四）認真履職盡責，樹立務實作風。圍繞市委、市政府的總體工作要求，始終把工作的著力點集中在如何履職盡責上來，把主要精力放在對全局性、前瞻性問題的思考上，放在大事要事和熱點難點問題的調研上，凝神聚力、服務發展。繼續完善機制，創新舉措，總結經驗，增強工作的前瞻性，找準鄉域謀劃的著眼點，不斷提高決策判斷水平。創新工作的新形式、新舉措，提高工作的程序化、規范化、制度化水平，加強與部門、鄉鎮的聯系，增進交流合作，促進工作開展。把“不忘初心、牢記使命”主題教育繼續引向深入。
（五）強化廉潔自律，樹立良好形象。堅決貫徹落實中央八項規定，增強廉潔自律意識，完善機關規章制度。帶頭嚴守黨的政治紀律和政治規矩。在工作和生活中，自覺加強對黨的綱領和理論的學習，遵守黨的紀律、嚴守黨的秘密，堅決貫徹執行黨中央的路線、方針、政策，在思想上、行動上始終與黨中央和上級黨委保持高度一致。做到令行禁止，不該說的話不說，不該做的事不做。嚴守工作紀律，認真遵守黨的法律法規和機關各項規章制度。嚴格落實黨風廉政建設主體責任，堅持民主集中制原則，自覺服從黨的領導，團結友愛，互諒互讓，和大家一起盡心竭力把工作做好。堅持和弘揚艱苦奮斗的優良作風，保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的優良傳統，堅決抵制“四風”，抵制貪圖享樂、講排場、比闊氣等不良風氣，使自己不受社會上歪風邪氣的侵蝕，厲行勤儉節約，節儉辦事、辦公。自覺加強道德修養，遵守社會公德、職業道德、家庭美德，以德養身、以和寬身、以學修身，牢固樹立甘于清貧、樂于奉獻的精神?？沟米≌T惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自愛、自警、自省、自重，絕不做對不起組織、對不起群眾、對不起自己政治生命的事，自覺樹立和展示黨員領導干部的良好形象。
黨的活動已經進入查擺問題、開展批評與自我批評的重要環節。自我查擺問題清單有哪些呢？下面是本站小編為大家帶來自我查擺問題清單,希望大家喜歡。
1、形式主義方面：在工作中開會布置多，督促跟進少;抓督促、抓問責辦法和手段不多;抓落實、抓督促時，沒有及時批評和約談。比如在會展工作中，由于主觀上有留面子的心態，對工作推進不力的部門該約談沒有及時約談。
2、官僚主義方面：群眾意識不夠強，對如何實踐黨的群眾路線認識不到位。對于工作的事研究得多、思考得多，關注群眾利益、群眾困難少。比如商業信訪工作，從依照政策、法律、規定處理關注得比較多，對困難職工幫助上從低保、救助等現有途徑考慮多、創新辦法少，對解決群眾政策之外的訴求辦法少。
3、在享樂主義方面：開拓意識不夠強。比如分管的流通部門商、糧、供、物歷史遺留問題較多，主觀上存在求穩怕冒、怕出事，改革創新的勇氣和膽略小。
4、在奢靡之風方面：艱苦奮斗的思想不夠堅實，對接待要求不夠嚴。比如有時候存在超標準接待現象。
5、科學發展的理念貫徹不夠。平時關注重點工作、上級任務和要求、出亮點的工作多，關注打基礎利長遠的工作思考不深、關注不夠。
6、深入基層的面不夠廣，到重點項目多、小項目少，工作中專題調研多、系統調研少。比如對旅游方面的工作關注多、創新多，對服務業配套方面的工作關注不夠，服務業招商進展不夠快，離打造國際休閑旅游目的地的目標有較大差距。
7、作為年輕干部，主觀上存在不愿批評人的心態，抓工作不夠大膽，有時候影響了工作進度。對分管部門懶散現象管理不嚴、教育不夠;對分管部門的同志工作交流多，交心談心少，干部的思想情況掌握不夠，要求不嚴，提醒不夠。
1、學習存在自滿情緒。性情急躁，缺乏進取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。有時工作中碰到困難還產生抱怨和抵觸情緒。
2、工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。
3、服務意識還不夠強，有事急于完成手頭上的工作，對待群眾的態度有些強硬，語氣不佳。
4、學習的積極性不夠高。有時候對于工作的主動性欠缺，急于完成手頭上的工作，對工作僅滿足于簡單的完成任務，并沒有深入的進行分析和思考以求更好的完成工作。
6、科學發展的理念貫徹不夠。平時關注重點工作、上級任務和要求、出亮點的工作多，關注打基礎利長遠的工作思考不深、關注不夠。
7、業務學習、材料整理等流于形式。從網上借鑒材料，存在抄襲現象，未能深入鉆研教材。
個人“四風”問題清單。
經過第一環節學習教育、聽取意見，本人按照查找“四風”問題的要求，認真查找自身在“四風”方面的問題，查找出個人“四風”方面的問題5條，形成了個人“四風”問題清單。
1、平時對自身要求不嚴，思想上有所放松。常常以忙于日常工作事務為借口，放松對政治理論學習。認為政治理論與自己關系不大，自己能把握好政治方向，不會在政治上犯錯誤從而放松了政治理論的學習。
2、在工作中開會布置多，督促跟進少;抓督促、抓問責辦法和手段不多;抓落實、抓督促時，沒有及時批評和談話。群眾意識不夠強，對如何實踐黨的群眾路線認識不到位。對于工作的事研究得多、思考得多，關注群眾利益、群眾困難少。
3、工作思路還不夠寬，做事還是畏首畏尾，日常工作與時俱進，開拓創新的思想樹立的不夠牢固。往往滿足于現在的學識和見解，干事創業缺乏進取精神，“穩字”當頭，習慣于按老方法、老思維推進工作，創新意識不強，干事動力不足如。
4、批評與自我批評開展的不好，對自己的缺點也沒有主動請其他同志正面指出。工作上有時會有焦躁脾氣。特別是遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。
5、寫假材料，制假檔案。為應付上級檢查，有些工作開展得不是很有成效，但在總結材料中卻說得天花亂墜，連自己都覺得好笑，有些沒有開展的工作，在材料中也瞎說一通，搞文字游戲，欺瞞上級領導。
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近來，按照教育實踐活動的有關要求，我們制定了針對“四風”問題的整改措施，并取得了必須成效。
一、整改措施。
(一)關于形式主義方面突出問題的整改措施。
1.要抓好理論學習、提高理論素養。一是抓好集中學習。要經過黨組中心組學習會、主席辦公會、黨組民主生活會、專題報告會、機關干部會、支部組織生活會等形式，認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的十八大和市第四次黨代會精神，學習習近平總書記系列重要講話精神，學習中央和市委關于推進經濟社會發展的路線、方針、政策，學習現代經濟、管理、法律、金融等知識，尤其是要學習如何加強對基層社科單位引導、管理和服務等方面的知識。二是抓好分散自學。要利用書籍、報刊、電視、網絡等傳統和新興媒體，開展分散自學。具體而言，廳局級干部，每年讀經典名著3-5本，撰寫讀書筆記或心得3-5篇;處級干部，每年讀經典名著2-3本，撰寫讀書筆記或心得2-3篇;處級以下干部，每年讀經典名著1-2本，撰寫讀書筆記或心得1-2篇，不斷提高機關干部的理論素養、知識涵養和道德修養。
2.要改善文風會風、力戒空話套話。要深入貫徹中央八項規定和市委七條意見，力爭少發文、發短文、發管用的文，少開會、開短會、開管用的會，少講話、講短話、講管用的話。具體而言，在發文方面，嚴格執行黨政機關公文改版的有關規定，力爭做到發文數量穩重有降，發文質量逐步提高;在會議方面，除緊急和特殊情景外，黨組會議每月召開1次，黨組中心組學習會議每月召開1次，主席辦公會每個季度召開1-2次，機關干部大會每個季度召開1-2次，各種類型的研討會、專題會，要嚴格遵循“確有必要、厲行節儉”的原則，在深入調研、充分論證、嚴格報批等基礎上，擇時召開;在講話方面，除專題報告外，會主要領導講話時長一般在30分鐘左右，分管領導講話時長一般在20分鐘左右，各部室負責人講話時長一般在10分鐘左右。
3.要堅持實事求是、注重平衡用力。要正確處理常規性工作與創新性工作之間的關系。在社科規劃方面，要堅持“保優、穩中、托底”原則，切實加大對薄弱社科單位和中青年專家學者，在課題申報、開題、研究、結題等方面的指導和扶持力度，逐步壯大我市社科研究的整體實力。在學術活動方面，要繼續推動“2+10+100+x”的學術活動深入開展?！?”：每年由市社科聯組織2場高端論壇;“10”：每年由市社科聯主辦或指導有關社科單位舉辦10場規模中等、影響較大的學術活動;“100”：每年由市社科聯引導、指導各社科社團、基層社科聯等開展100場學術活動;“x”：圍繞市委市政府領導關注的問題，結合百姓關心的熱點問題，每年由市社科聯組織若干場專家座談會、研討會，逐步推動學術局面的全面繁榮。在成果轉化方面，要繼續辦好《**社科成果要報》，力爭平均每月刊出1期，對**經濟社會發展有重要影響的決策咨詢報告;今年12月底以前，出版《**社會科學規劃項目優秀成果提要匯編》，并送市“兩會”，供與會代表和委員參閱。
4.要開展調查研究、服務科學決策。一要繼續抓好機關全員調研活動。黨組成員，每年到各自所聯系的單位和部門，開展調查研究2-3次;機關各部室負責人，每年到各自服務的單位和部門，開展調查研究3-5次;機關其他干部，要結合各自工作實際，適時開展調查研究，每年共計完成10篇左右高質量的調研報告。二要抓好專題調研活動。每年圍繞相關主題，擬定20個左右調研課題，經過申報、評審、立項等方式，由基層社科單位參與研究，并給予必須的經費資助。
(二)關于官僚主義方面突出問題的整改措施。
5.要牢記群眾觀點、堅持群眾路線。要牢固樹立群眾利益無小事的觀點，不斷強化全心全意為人民服務的宗旨意識，進取為民辦實事辦好事解難事。一要做好社科普及基地資助申報工作。，對那些在社科普及工作中，工作扎實、措施得力、效果較好的社科普及基地，將給予每個基地適當的基地建設經費資助。二要做好社科普及讀物出版資助工作。根據經濟社會發展需要，對那些能夠轉化成科普讀物的社科普及規劃項目優秀研究成果，給予適當的經費資助。三要做好社科普及規劃項目評審開題工作。今年11月底前，完成對擬立項的11個社科普及規劃項目的開題工作。四要進取開展“社科專家基層行”行動。每年協調、帶領10名左右市級層面的知名社科理論專家，到各區縣開展調查研究，為區縣經濟社會發展供給決策咨詢服務。經過以上措施，更好地引領整合全市社科資源，并將其用來為廣大基層群眾服務，讓廣大基層群眾共享社科繁榮發展的有益成果。
6.要強化主角意識、加強“三觀”改造。要經過黨組中心組學習會、專題民主生活會、支部組織生活會、專題報告會、黨課等形式，加強對機關全體黨員干部的黨性教育，使全體黨員干部進一步增強黨性意識、明確黨員義務、加強“三觀”改造、提高黨性修養，在事關全局的大是大非面前，始終堅持旗幟鮮明、立場堅定、不偏不移，在思想和行動上，始終和以習近平同志為核心的黨中央堅持高度一致。
7.要善于直面問題、敢于承擔職責。一要牢固樹立正確的政績觀，既要注重對“打基礎”工作的思考，又要注重對“利長遠”事情的謀劃，既要注重“顯績”，又要注重“潛績”;二要建立健全會領導聯系專家學者、部門負責人對接專家學者、機關干部服務專家學者的工作格局。經過與專家學者“點對點”溝通、“應對面”交流等方式，切實幫忙他們解決一些力所能及的實際問題。三要建立健全問題解決臺賬包消制度。針對群眾反映的不一樣問題，要本著對人民群眾高度負責的精神，由黨組分管領導牽頭，各業務部門具體負責，其他部門密切配合，能夠解決的要抓緊解決，暫時不能解決的要創造條件解決，對因政策、實效等原因不能解決的，要向群眾說明理由，并爭取得到群眾的支持與理解，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系。
8.要加強制度建設、維護制度權威。要堅持和完善民主集中制具體制度。實行團體領導和個人分工負責相結合的制度，完善黨組會議、主席辦公會議制度，凡屬重大事項都要按照團體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由會黨組團體討論，作出決定，會黨組成員要根據團體的決定和分工，模范地履行好自我的職責。要修改完善《“三峽大講壇人文社科知識講座”管理辦法(試行)》、《**市民辦社會科學研究機構管理暫行辦法》、《**市社科聯工作調研項目管理暫行辦法》、《**市社科聯直屬社團管理辦法》、《**市市級社科社團片區活動管理辦法》、《**市社科聯機關公務車輛管理制度》等制度18個;擬重新制定《**市社科聯工作調研課題考核管理辦法》、《**市社會科學普及規劃項目管理辦法》、《**市社科聯公務卡使用管理制度》等制度5個，強化黨員干部的紀律意識、規矩意識和制度意識，一切按照規矩制度辦事，“把權力關進制度的籠子”，防止政策在執行過程中走樣變形。
(三)關于享樂主義方面突出問題的整改措施。
9.要做好思想工作、增添精神動力。要經過領導指點、榜樣示范、同事幫忙等途徑和形式，進一步增強黨員干部的事業心和職責感，克服思想困惑、精神不振等現象和問題;要本著對黨負責、對人民負責、對事業負責的態度，始終堅持良好的精神狀態，堅持不懈地為社科事業的科學發展而努力奮斗;要弘揚艱苦奮斗精神，克服畏難情緒，開拓奮進，既清醒客觀地認識社科工作中存在的人少事多等具體困難，更要敢于應對困難，勇于克服困難，努力開創**社科工作新局面。
10.要營造良好氛圍、創設和諧環境。要建立健全會黨組領導，機關黨委負責，各部室、中心支部落實的黨員干部教育機制，會黨組書記、機關黨委書記和各支部書記，定期或不定期找有關黨員干部交心談心，了解機關黨員干部的所思所想所盼，加強人文關懷和心理疏導，加強矛盾糾紛的排查化解工作，幫忙大家解決工作、生活和思想上的實際問題，努力營造簡便和諧、心境舒暢、風正勁足的工作環境和良好氛圍，著力構成事業上有追求、工作上有奔頭、生活上有盼頭的良好局面。
11.要倡導團體主義、克服個人主義。要進取倡導團體主義價值觀，時刻以團體大局利益為重，努力克服自私自利、個人主義的思想和行為;要樹立開放包容意識、整體全局觀念，做到誠實守信，比貢獻不比待遇、比成績不比得失。要進取開展批評與自我批評，克服好人主義思想，凝心聚力，堅持定期組織召開黨組民主生活會和支部組織生活會，用好批評與自我批評這個武器，虛心聽取意見，實事求是地指出班子及成員的不足，在互相批評和幫忙中提高認識，改正缺點錯誤，共同提高。
12.要加強本事培養、提高辦事水平。一方面，要經過“走出去”和“請進來”相結合的方式，進取開展對黨員干部的培訓活動，力爭每年邀請3-5名知名專家學者，到機關開展政治理論、業務知識等方面的專題培訓，每年選派機關干部，參加市級以上層面的學習培訓活動，不斷提高廣大黨員干部干事創業的本事和水平。另一方面，要進取加大對基層社科干部隊伍的培訓力度，每年組織1-2個業務本事專題培訓班，幫忙基層社科工作者，不斷提高從事社科工作的本事和水平，不斷增添社科發展的動力。
(四)關于奢靡之風方面突出問題的整改措施。
13.要倡導勤儉節儉、反對鋪張浪費。要深入貫徹中央八項規定和市委七條意見，嚴格執行財務預決算制度、公務卡使用制度、公務車輛管理制度、政府定點采購制度、公務活動報銷制度等，努力在會議支出、公務接待、公車運行等方面下功夫，嚴控“三公”經費支出，確保能源資源消耗穩中有降。
14.要加強教育引導、提高思想認識。在實際工作中，黨員領導干部要帶頭示范、榜樣先行，對分管或聯系部門，既要進行政治上的領導和業務上的指導，又要進行奢靡之風危害性的宣傳教育，使廣大干部群眾真正懂得“奢靡之始危亡之漸”的道理，在思想上真正繃緊反對奢靡之風這根弦，不斷消除應對奢靡之風錯誤認識，不斷提高對反對奢靡之風緊迫性和必要性的思想認識。
15.要創新方法手段、增強工作實效。要進取搜集整理有關奢靡之風危害性的“活教材”和“新典型”，經過報刊、雜志、音頻、視頻、影音、網絡等途徑和形式，使廣大黨員干部從“正面典型”中獲得動力，從“反面典型”中得到警示，從而，不斷增強對奢靡之風的“免疫”本事，為反對奢靡之風奠定思想基礎。
二、取得的主要成效。
(一)學習教育常抓不懈，思想意識不斷提高。
1.集中學習有力有效。根據**市社科聯關于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的總體安排，市社科聯分別在8月初和8月底，利用5天時間，在機關會議室，組織機關全體黨員干部，開展了黨的群眾路線教育實踐活動集中學習和討論交流活動。先后集中學習了習近平總書記系列講話精神，中央和市委有關領導關于教育實踐活動的有關講話精神，以及中央和市委關于教育實踐活動的有關文件精神。同時，結合學習資料，全體黨員干部暢談學習體會、交流學習心得。經過學習討論，使全體黨員干部，對開展教育實踐活動的目的意義、原則要求、方法步驟等有了更深刻的認識。
2.分散自學扎實推進。根據活動實施方案的安排，會活動領導小組辦公室，為機關全體黨員干部，購買了《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節儉、反對浪費——重要論述摘編》、《理性看齊心辦——理論熱點應對面》等書籍資料，進取開展分散學習活動，撰寫學習心得30余篇，調研報告10余個，進一步強化了全體黨員干部的群眾觀點，以及為民服務的宗旨意識。
3.專題講座效果明顯。8月29日，邀請了市委宣傳部副部長楊清明同志，作了題為《注重哲學社會科學、踐行黨的群眾路線》的專題講座。清明同志從回顧“老三篇”入手，從群眾路線的社會學討論，群眾路線的政治學分析，以及群眾路線的哲學思考等三個方面，進行了深刻闡釋，使機關全體黨員干部，對開展教育實踐活動重要性、必要性和緊迫性等問題，有了更為深刻的認識。
(二)查擺問題點多面廣，分析問題客觀實在。
1.征求意見廣泛深入。自今年7月以來，根據中央和市委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的有關要求，市社科聯結合自身實際情景，經過調研走訪、書面征集、召開座談會等應對面與背靠背相結合的方式，向市社科聯常委、兼職副主席、各有關社科單位、高等學校、市級社科社團、民辦社科研究機構、基層社科聯、下屬事業單位、機關各部室及離退休支部等單位和個人，征求對領導班子及成員在“四風”方面的意見提議共計86條。
2.梳理問題全面透徹。在廣泛征集意見提議的基礎上，我們對照“四風”問題，進行了認真梳理，一共梳理出15個方面的問題。即在形式主義方面，有學風不弄、學用脫節，發文較多、會議較多，顧此失彼、用力不均，蜻蜓點水、淺嘗輒止等問題;在官僚主義方面，有脫離實際、脫離群眾，心浮氣躁、急功近利，負責不夠、擔當不夠，頭痛醫頭、腳痛醫腳等問題;在享樂主義方面，有思想困惑、精神不振，慵懶松散、不思進取，計較得失、注重自我，本事不足、安于現狀等問題，在奢靡之風方面，有講究排場、鋪張浪費，認識缺位、要求不嚴，方法老套、效果不好等問題。
3.剖析根源準確到位。經過對“四風”問題的查找，經過認真分析，我們認為，產生以上問題的根源，從總體上講，是主觀主義、功利主義、封建殘余思想、剝削階級思想，革命意志衰退、奮斗精神消減等在現實中的反映。具體講，是由黨員干部“三觀”改造放松，夢想信念動搖;宗旨意識不強，心中沒有群眾;要求自我不嚴，黨性修養缺失;紀律觀念淡薄，思想麻痹松懈;權力觀念扭曲，政績觀念錯位等原因造成的。
4.整改方案易于操作。針對查找出來的問題，結合自身實際，制定了**市社科聯黨的群眾路線教育實踐活動“四風”問題整改方案，進一步明確了整改工作的指導思想、總體思路和具體措施，為認真搞好整改提高工作奠定了基礎。
(三)批評教育堅持原則，交心談心增進了解。
1.批評教育有的放矢。8月份以來，機關各支部，結合自身實際，分別召開了支部組織生活會。會上，全體黨員干部，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞為民務實清廉這個主題，對照“四風”問題的表現，結合自我的思想和工作實際，對自我在“四風”方面存在的問題，進行了深入查找，對其構成的根源進行了深刻分析，不回避、不掩蓋，敢于揭短亮丑，敢于實事求是。對于其他黨員干部在“四風”方面存在的問題，開展了相互批評活動，經過相互批評，既解決了一些思想認識上的問題，還解決了實際工作中的問題，到達了紅紅臉、出出汗、治治病的目的。
2.交心談心增進了解。近來，按照有關要求，我們深入開展了交心談心活動。會主要領導找班子成員、副巡視員分別進行了交心談心，班子之間、班子成員與分管處室主要負責人之間、各處室負責人與所在處室黨員干部之間等，都分期分批地開展了交心談心活動。經過這些活動，進一步統一了思想、提高了認識，增進了了解、消除了誤會，為召開民主生活會和開展整改提高奠定了思想基礎。
根據x市(州)紀委機關州委組織部《關于認真組織召開"防風險、守底線"專題會議的通知》文件的精神要求，在深入學習***總書記關于防范化解重大風險系列重要論述和省委、省政府有關部署的基礎上，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，結合自己思想和工作實際，深入查擺問題，檢視自身不足，現將對照檢查情況報告如下：
一、緊扣會議主題開展學習情況。
今年以來，在縣委中心學習組專題學習6次，組織召開縣x中心組集中專題學習7次，開展集中研討學習。結合x會議、2020年x月工作例會和個人自學等方式，進行比較系統全面深入的學習。深入學習貫徹落實***中國特色社會主義思想，黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神和***總書記關于防范化解重大風險的系列重要論述;深入學習《***新時代中國特色社會主義思想三十講》《***談治國理政》《黨章》《中國共產黨紀律處分條例》《中華人民共和國監察法》《中國共產黨紀律檢查機關監督執紀工作規則》《中國共產黨支部工作條例(試行)》等黨內規章制度，在學習中汲取養分、武裝頭腦、指導實踐、推動工作，增強"四個意識"、堅定"四個自信"，始終做到"兩個維護"。同時，在民主生活會召開前進一步重溫了***總書記系列重要講話精神，學習了《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等黨內規章制度，并針對學習主題在縣委中心組學習會上進行了書面發言，對***新時代中國特色社會主義思想有了更加深刻的領會。通過專題學習，進一步加深了對***新時代中國特色社會主義思想、黨章黨規黨史等的認識理解，進一步堅定了政治立場、政治方向，錘煉了政治品格，"四個意識"更加牢固，"四個自信"更加堅定，"兩個維護"更加堅決;進一步提高自己運用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力，提升履職能力;進一步強化宗旨意識，增強為民服務的情懷;進一步堅定清正廉潔的政治本色，更加自覺做到依法用權、秉公用權、廉潔用權。
二、聚焦"六個方面"深入查擺突出問題。
通過對照***總書記關于防范化解重大風險系列重要論述、省委、省政府開展排查化解重大風險的部署安排、全省警示教育大會上"五個問一問"的工作要求等有關要求和系統梳理，自己在守好發展和生態底線、守好脫貧攻堅底線、守好民生保障底線、守好安全生產底線、守好防范化解債務風險底線、守好防范輿論風險底線六個方面主要存在以下問題。
(一)在守好發展和生態底線方面。
一是學習***生態文明思想主動性不強。個人自學自覺性不強，沒有處理好工作和學習的時間。比如，除了組織專題集中學習外，平時抽出時間來***生態文明思想的時間較少。二是***生態文明思想學習不夠系統深入。學習多以當前的重要講話、重要會議、重要文件精神為主，沒有全面系統的學習***生態文明思想。比如，學習主要是新聞稿、通稿、解讀材料等較多，在理論研究上下功夫不足，與"讀原著、學原文、悟原理"的要求有一定差距。三是運用***生態文明思想指導具體工作力度不夠。比如，今年以來，全縣xxx沒有立案查處一起涉及生態環境領域的案件，與持續打好藍天、碧水、凈土保衛戰，固廢治理和鄉村環境整治"五場戰役"要求有一定差距。
(二)在守好脫貧攻堅底線方面。
一是壓緊壓實脫貧攻堅責任力度不夠。我在執行"戰時"紀律還不夠嚴格，黨員干部警示教育沒有充分發揮，震懾效果不明顯。比如，今年來，全縣x立案處置扶貧民生領域腐敗和作風問題僅xx件，與持續壓緊壓實脫貧攻堅責任還有較大差距。二是整治脫貧攻堅中不擔當、不作為等形式主義、官僚主義的問題辦法不多。從我們監督檢查情況來看，脫貧攻堅領域"形式主義、官僚主義"等"四風"頑疾仍然沒有得到很好的解決。比如，針對在脫貧攻堅工作中存在盲目樂觀、消極厭戰、麻痹等思想的個別黨員干部和部門、領域，嚴格實行"雙問責"，堅決對x***、xx局黨組書記進行了免職處理，一定程度上推動了全縣干部作風明顯轉變。
(三)在守好民生保障底線方面。
一是在解決基層實際問題中還存在偏心的思想。本人始終把人民安居樂業、安危冷暖放在心上，時刻把群眾的困難和方求記在心里，努力辦好各項民生事業，但具體幫助基層解決實際困難中存在偏心思想，對自己或本單位結對幫扶的鄉鎮、村以及幫扶對象幫助力度較大，幫助其他鄉鎮、村以及群眾解決實際困難力度相對較小。比如，今年以來，我先后通過各種方式幫助解決xx幫扶資金xx余萬元，項目xx個，xx村xx等重點問題xx個，而對其他鄉鎮或村幫助力度不夠。二是深入基層調查研究還不夠深入。本人始終把人民立場作為根本立場，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，嚴格按照相關規定深入到基層開展調查研究，但更多是到鄉鎮、村進行調研指導，深入群眾家比較少。比如，雖然我每個月都能夠做到15天以上深入到基層調研工作，但具體深入群眾家中次數較少。三是協調解決民生事業有待進一步加強。我本人對教育醫療、食品藥品安全、社會保障等涉及人民群眾最關心最直接最現實的利益問題堅決"亮劍"，敢于較真碰硬，但在協調解決民生實際困難中辦法不多。比如，今年夏季，我縣遭受較大洪澇災害，雖然我組織了縣xx干部職工到xx等鄉鎮開展洪災搶險工作，也督促了有關部門和鄉鎮開展災后重建"戶戶見"大排查，對受災戶xx戶xxx人及時納入低保和因災受損的xx棟房屋，采取修繕恢復、過渡安置等措施，但沒有能夠采取更多辦法幫助困難群眾解決更多實際困難。
(四)在守好安全生產底線方面。
一是學習***總書記關于安全生產的系列重要論述不夠全面深入。在學習***總書記關于安全生產的系列重要論述過程中，學習是碎片化的，淺嘗輒止，沒有形成體系、系統。比如，在縣xx會或縣xx中心組學習會議中，雖然第一時間傳達學習了***總書記關于安全生產的講話指示精神，但會后自己很少分章分節、系統全面的學習***總書記關于安全生產的系列重要論述。二是在壓實安全生產責任上力度不夠。本人始終牢固樹立發展絕不能以犧牲安全為代價的紅線意識，堅決扛起"促一方發展、保一方平安"的政治責任上，但在壓緊壓實鄉鎮黨委、縣直有關部門黨組(黨委)責任上力度不夠。比如，今年以來，我縣發生了xx火災事故等系列影響較大安全生產事故，這反映出我在壓實安全生產責任，守好安全生產底線的要求上還有差距。三是督促檢查安全生產工作不夠深入具體。我到基層走訪、調研時都要求鄉鎮黨委政府、村支兩委要時刻緊繃安全生產之弦，守好安全生產底線，但我更多是口頭上要求，沒有做到抓深入、抓具體。比如，今年x月，xxx發生了火災事故，雖然災后處理及時沒有造成重大影響，但我作為xx負責人，負有一定責任。這說明我在督促檢查安全生產工作上還不夠深入具體。
(五)在守好防范化解債務風險底線方面。
一是對防范化解債務風險認識不夠到位。防范化解重大風險是我們三大攻堅戰之一，防范化解債務風險是當前重要政治任務。我本人認真貫徹落實國家關于地方政府性債務管理的有關要求，并結合自己工作實際，時刻關注和及時跟進化解債務風險的監督工作，但由于我沒有參與政府部門經濟建設工作，在一定程度上對防范化解債務風險的認識存在不足、重視不夠。比如，今年以來，縣xxx沒有就防范化解債務召開過集中學習研討會議，僅僅是傳達學習了相關會議精神和要求。二是督促化解債務風險辦法不多。
(六)在守好防范輿論風險底線方面。
一是對防范輿論風險理解不深不透。雖然我認真學習了***總書記關于新聞輿論工作的系列重要論述，對新聞輿論有一定理解，但對新聞輿論風險認識仍不深不透，學習往往也是淺嘗輒止、點到為止，沒有全面系統學習，特別是對微博、微信公眾號、抖音等新媒體的學習研究甚少。比如，今年xx月，xx在微博上發布了涉及我縣xx的新聞輿情，因處置及時，沒有造成嚴重影響，但在一定程度上影響了全縣工作。這反映出我在守好防范化解輿論風險底線上做得不夠到位。二是對外發聲主動性、自覺性不夠高。平常工作中，我們聚焦中心任務、重點工作，持續向外界發出xx聲音，但對外發聲的主動性、自覺性不夠，與形成團結穩定鼓動的濃厚氛圍要求還有較大差距。比如，截止今年以來，全縣xxx的xx信息雖然取得了被中央級媒體采用xx條，省級媒體xx條，州級媒體xx條，但總體來講，我們主動向外界發聲的積極性、自覺性還不夠高。
三、產生問題的原因分析。
針對查擺出現的問題，從思想上、根源上經過深入分析，產生問題的原因主要有以下幾個方面：
(一)抓政治理論武裝自覺性、主動性不強。沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不夠強，面對新形勢新要求，把更多精力放在業務工作上，把政治理論學習當成了"軟指標"。對黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神、***新時代中國特色社會主義思想和***總書記系列講話精神等政治理以平時工作忙為由，沒有靜下心、抽出更多的時間學習原文，研究原文，領會原文，對深層次的內涵、根本要義沒有深入研究，放松了政治理論學習的要求，與"用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作"有一定差距。
(二)抓作風建設不夠牢固。對自己作風建設要求不夠嚴格，對一些不良現象不敢較真碰硬。雖然能擺正自己的位置，積極履職擔當，但有些工作思想放松了、干勁不足了、標準下降了，不知不覺地產生了懈怠的錯誤思想。在深入一線調研指導工作時候，認為自己時間精力有限，調查研究不夠深入，第一手資料拿得不夠準確，在解決研究一些矛盾和問題時，沒有從群眾的角度深入分析，及時解決。對"形式主義、官僚主義"等四風問題，解決辦法不多、思路不寬，雖然扎實推進，但成效還不夠明顯。
(三)抓防范化解重大風險力度不夠。雖然能夠認識到防范化解重大風險是三大攻堅戰之一，及時認真學習***總書記關于防范化解重大風險系列論述，但受社會大環境的影響，認為防范化解重大風險是黨委政府的事情，xx機關做好及時監督就可以了。對自己的要求標準有所降低，導致在堅持意識思想、查找各種風險隱患，堅持底線思想、增強駕馭風險的本領等方面出現了差距。對待一些工作缺乏韌勁，缺乏攻堅克難精神，缺乏有效機制，缺乏一抓到底的決心。
(四)抓黨性錘煉不夠深刻。對照xx的要求，自身還存在以推動工作替代黨性鍛煉的問題，沒有時刻對照黨章黨規黨紀衡量檢查言行、審視思想和改進工作，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨護黨的意識還不夠強，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，對世界觀、人生觀、價值觀這個"總開關"擰得不夠緊，對權力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，進取意識一定程度地出現淡化，"爭"和"創"的意識也不如以前強烈，干事創業、拼搏創新的內生動力不足。
四、整改措施和努力方向。
(一)進一步強化理論武裝。將結合十九大以來黨的重要理論、重要精神和***總書記系列重要講話精神，系統全面的深入學習十九屆二中、三中、四中全會精神和***新時代中國特色社會主義思想，堅持靜下心、沉下身讀原著學原文悟原理，持續在學懂弄通悟透做實上下功夫，深入領會根本要義，增強運用黨的理論武裝頭腦、指導工作的自覺性和主動性，提高防范化解重大能力和本領，堅定不移的推動全面從嚴治黨向縱深發展，為構建綠水青山的榕江政治生態而不懈努力。
(二)進一步提升駕馭風險本領。堅持底線思維，增強憂患意識，切實在學懂弄通做實***新時代中國特色社會主義思想上下足功夫，更加自覺運用的辯證唯物主義與歷史唯物主義世界觀和方法論，從紛繁復雜的矛盾中把握規律，積累經驗、增長才干。面對新挑戰、新機遇和新形勢、新任務，加強斗爭歷練，增強斗爭本領，永葆斗爭精神，把政治責任體現在狠抓落實上，把擔當精神體現到各項工作中，做實做細防范化解重大風險工作，提升駕馭風險挑戰能力本領。
(三)進一步加強黨性修養。增強"四個意識"，堅定"四個自信"，始終做到"兩個維護"，堅決維護***總書記黨中央的核心、全黨的核心，堅決維護黨中央的權威和集中統一領導，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。不斷增強政治定力，在大是大非問題上始終堅持原則，不為歪風所動。以身作則，以普通黨員的身份積極參加黨支部活動。加強對黨章黨規的學習，以更加堅定的理想信念，更加強烈的政治責任感和使命感，發揚艱苦奮斗精神，增強黨性修養，更加扎實的工作作風，更加堅定的決心抓好分管的工作。
(四)進一步加強整改落實。緊緊圍繞巡視巡察、環保督察、審計、專項監察等督查檢查反饋問題整改工作，充分發揮監督作用，壓緊壓實工作職責，督促全縣各級各部門持續做好問題的整改落實，確保問題整改到位，取得實效。對征求到的意見建議，主動認領，結合工作實際，一項一項找原因、定措施、抓整改，并從建章立制入手，切實在源頭上堵塞漏洞。對同志們指出的工作不足，我將盡快匯總梳理，建立個人問題清單，逐條明確整改目標、時間進度和具體措施，認真整改落實，接受監督。
按照開好“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會的要求,以黨的十九大、十九屆四中全會和***總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上等系列講話精神為統領，通過學習教育、調查研究、征求意見、對照黨章黨規找差距和開展談心談話，主要從“思想建設、政治建設、能力建設、作風建設、廉政建設”五個方面查擺問題，認真進行黨性分析，制定整改措施，明確努力方向?，F將個人檢視剖析材料匯報如下：
一、個人在主題教育中的收獲。
一是理論學習有收獲。通過集中學習、專題研討、個人通讀《***關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《***新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，進一步加深了對***新時代中國特色社會主義思想的認同與認知，在大是大非面前立場更加堅定，對理想信念的理解更加透徹，認識更加深刻。二是思想政治受洗禮。通過讀原文，學原著，原汁原味地系統學習，加深了對***新時代中國特色社會主義思想的認識，加深了對黨章黨規黨紀的學習理解，增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”，“兩個維護”更加牢固，在思想上政治上行動上更加自覺地同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。三是干事創業敢擔當。通過學習、調研、研討，對***新時代中國特色社會主義理論有了更加清醒的認識，對我們黨面臨“四大風險”“四大考驗”的嚴峻復雜形勢有了更為精準的理解，在工作中更加敢于擔當、敢于冒險、敢于直面問題和解決難題。四是為民服務解難題。通過走一線、跑基層、查民生，對“為人民服務”的宗旨體會更加深刻，對“以人民為中心、矢志不渝艱苦奮斗”的方向更加明確，對“黨領導干部表率帶頭作用的政治責任重擔”更加積極承擔。五是清正廉潔做表率。通過學理論、學典型、學經驗，對廉潔自律、廉潔從政準則了解更加明朗，對守好底線、筑好防線方面更加常態，在自重、自省、自警、自勵方面更加積極。經過自查，本人不存在利用名貴特產、特殊資源項目謀取私利問題；不存在配偶、子女及配偶經商辦企業情況；在重大事項報告、巡視反饋方面也沒有問題；沒有接受到組織約談情況。
（一）在思想建設方面。一是在學習上主動性不夠，理論水平不高。認為在人大工作，主要是執行市里的相關政策就行了，用不著多少理論，自己平時看電視、聽新聞、參加市里安排的學習就夠了，即便學了也學得不深不透，還沒有做到融會貫通。工作上多憑慣性、憑感覺，忽略了理論對實際工作的指導。針對全面深化改革的新形勢、新機遇、新挑戰，思想觀念還不能完全適應新任務的需要，改革創新意識不強，沒有真正從改革發展的高度深入謀劃工作。二是宗旨意識不強。身為一名黨員干部，這種身份意識還沒有特別強烈地貫穿于工作生活的始終，正式而嚴肅的場合想得多，而忙起來具體工作時想得少，有些決策還沒有真正的適合自己領域的工作。三是工作標準要求低。有時覺得自己在一個專委會，工作中能占中等就可以了，還沒有做到事爭一流，逢旗必爭。四是工作的主動性、引領作用不夠充分。在社會建設、經濟民生等方面，超前謀劃、未雨綢繆的作用發揮得不夠明顯。
（二）在政治建設方面。一是對意識形態了解還不夠深入。對做好社會建設工作措施不夠有力。大多是有文件要求才學一學，落實力度有欠缺。二是對黨員干部意識形態的學習情況抓的不嚴，監督力度不夠，對個人學習筆記的檢查力度也缺乏經常性。三是對黨內政治生活重視不夠。支部的組織生活抓得不緊，主題黨日活動、警示教育、民主評議等制度堅持不夠。
（三）在能力建設方面。一是服務科學發展理念不強。對不斷出現的新情況、新問題，從制度上、宏觀上、政策層面上研究不夠。二是缺乏針對性和實效性。在圍繞事關全市經濟發展的長遠大事、當前要事、民生熱事，找準工作切入點方面研究不深不透，如：對黨的十九屆四中全會精神，雖然學習了，還沒有做到深刻的理解，還沒有把會議精神精髓與基層社會治理有效對接，更沒把國家治理體系和治理能力現代化與鄉村振興準確融合。三是工作方式方法不多不活。有時感到本領恐慌，缺乏足夠的信心和勇氣，不能與時俱進，創造性地開展工作。
（四）在作風建設方面。一是宗旨觀念不牢，服務群眾不夠。深入基層、企業調研少，聯系群眾不夠廣泛深入。二是雖然工作在一線，但有時不能第一時間了解掌握群眾的需求，有時造成安排的工作與群眾實際情況不銜接。三是推動工作落實力度不夠。對于常規性工作，安排布置較多，督促檢查較少。對有些重點工作，還沒有每件事都親自研究每一個環節，沒有做到事事及時去督促落實，落實整體效率不高。
（五）在廉政建設方面。一是在落實“一崗雙責”上還存在薄弱環節。在落實“一崗雙責”上還沒有真正把黨風廉政建設作為自己的“責任田”和“份內事”，還缺乏嚴督細考的具體措施。二是對執行工作制度、工作紀律不夠嚴格，對自己存在的作風比較散漫、上班不用心等現象沒有及時糾正。三是艱苦奮斗精神有所減退。有時認為現在條件比以前好了，生活水平提高了，過緊日子的思想和艱苦奮斗、勤儉節約意識有所弱化。
三、問題根源剖析。
（一）理想信念不夠堅定。黨性鍛煉不夠經常，總認為自己是一名具有二十年多年黨齡的老黨員，經常參加培訓學習，黨性修養已經達到了一定的層次和程度，因而對加強黨性修養和黨性鍛煉重視不夠全面，面對新形式、新變化，對樹立“四個意識”，堅定“四個自信”和黨的十九大及黨的十九屆四中全會精神的真正內涵理解不夠深刻，對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性、純潔性的追求不夠強，工作中有求穩怕亂思想，降低了工作的積極性、主動性和創造性。
（二）宗旨意識不夠牢固。雖然自小生長在農村，與群眾的感情較為深厚，但是隨著工作事務較多，與群眾進行充分溝通交流的時間越來越少，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產生了距離。這充分證明宗旨觀念在頭腦中樹立得還不夠牢靠，總認為基層、群眾反映的熱點難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。沒有真正從思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。
（三）主觀世界改造缺失。認為自己工作了27年，積累了一定經驗，學習理論的勁頭不足，對主觀世界改造不深，雖然能夠意識到主觀世界和理論學習的重要性，但實際工作中做得卻不到位，常常借口工作忙，不能抽出時間靜下心來學習，對理論學習有所放松，缺乏對政治理論特別是中國特色社會主義理論體系的系統學習和深刻理解，不能很好的融會貫通、學以致用，欠缺用政治理論認識問題、解決問題的能力。
（四）創新精神有所淡化。工作上缺乏了勇于創新，敢于創新，勤于創新的意識和精神，解放思想和更新觀念意識有所談化，勇于擔當作為、干事創業、奮發有為的勁頭和積極性還不夠強，進取精神減弱，工作主動性、創新性不夠。
（五）執行紀律出現偏差。自己雖然一向高度重視黨風廉政建設，但在紀律方面有時放松了要求，政治敏銳性和政治鑒別力不夠，在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定、不夠到位，執行各項規章制度不夠嚴格，有時會有紀律松懈、觀念淡化的情況，沒有嚴格按照一名合格黨員領導干部的標準來規范自己的生活和工作。
四、整改措施。
（一）堅持理論武裝，堅定理想信念。運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，不斷提高理論素養和政治思想水平，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和實踐者。樹立“四個意識”，堅定“四個自信”做到“兩個維護”。學習黨的十九大和十九屆三中、四中全會精神以及***總書記系列重要講話精神，更好地將理論運用到工作實踐中去，切實增強履職的事業心和責任感，克服“無為”思想，強化敢于擔當、勇于負責、積極作為、為民服務的意識和情懷，不斷提高政治覺悟，堅定理想信念，不斷提升履職能力和水平。
（二）加強黨性修養，密切聯系群眾。努力學習馬克思主義的世界觀和方法論，不斷加強黨性的鍛煉和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，秉承為民務實清廉的宗旨，自覺踐行黨的群眾路線?？朔肮俦疚弧彼枷?，深入基層、深入群眾尋找解決問題、化解矛盾、促進發展的辦法和措施。密切聯系群眾，真心實意為百姓履職服務。真心與同事們進行溝通交流，廣泛聽取意見建議，增進相互了解、凝聚工作合力，營造風清氣正、干事創業的良好氛圍。
（三）全面提升素質，竭誠為民服務。加強黨務、行政管理和招商引資、項目洽談等知識的學習。通過改進學習方式、工作理念、工作手段和工作機制，最終達到工作效率的不斷提高。不斷總結和完善工作經驗，全面提升自身能力。時刻牢固樹立履職為民的觀念，堅持“從群眾中來，到群眾中去”，體察民情、了解民愿、傾聽民聲、集中民智，著力推進民生問題的解決。深入到基層進行走訪調研，征求基層代表和人民群眾的意見建議，協調相關部門幫助共同**發展難題。
（四）認真履職盡責，樹立務實作風。圍繞市委、市政府的總體工作要求，始終把工作的著力點集中在如何履職盡責上來，把主要精力放在對全局性、前瞻性問題的思考上，放在大事要事和熱點難點問題的調研上，凝神聚力、服務發展。繼續完善機制，創新舉措，總結經驗，增強工作的前瞻性，找準鄉域謀劃的著眼點，不斷提高決策判斷水平。創新工作的新形式、新舉措，提高工作的程序化、規范化、制度化水平，加強與部門、鄉鎮的聯系，增進交流合作，促進工作開展。把“不忘初心、牢記使命”主題教育繼續引向深入。
（五）強化廉潔自律，樹立良好形象。堅決貫徹落實中央八項規定，增強廉潔自律意識，完善機關規章制度。帶頭嚴守黨的政治紀律和政治規矩。在工作和生活中，自覺加強對黨的綱領和理論的學習，遵守黨的紀律、嚴守黨的秘密，堅決貫徹執行黨中央的路線、方針、政策，在思想上、行動上始終與黨中央和上級黨委保持高度一致。做到令行禁止，不該說的話不說，不該做的事不做。嚴守工作紀律，認真遵守黨的法律法規和機關各項規章制度。嚴格落實黨風廉政建設主體責任，堅持民主集中制原則，自覺服從黨的領導，團結友愛，互諒互讓，和大家一起盡心竭力把工作做好。堅持和弘揚艱苦奮斗的優良作風，保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的優良傳統，堅決抵制“四風”，抵制貪圖享樂、講排場、比闊氣等不良風氣，使自己不受社會上歪風邪氣的侵蝕，厲行勤儉節約，節儉辦事、辦公。自覺加強道德修養，遵守社會公德、職業道德、家庭美德，以德養身、以和寬身、以學修身，牢固樹立甘于清貧、樂于奉獻的精神?？沟米≌T惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自愛、自警、自省、自重，絕不做對不起組織、對不起群眾、對不起自己政治生命的事，自覺樹立和展示黨員領導干部的良好形象。
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