<menuitem id="an1j4"></menuitem> 社會實踐報告的撰寫可以讓我們更深入地了解社會，在實踐中獲得成長和提升。為了幫助大家更好地理解和掌握社會實踐報告的寫作技巧，我們為大家準備了一些范文供參考。
社會中需要幫助的人，我們暫且稱他們為“弱勢群體”。在當前社會中如何幫助“弱勢群體”是我國一個十分重要的問題，也是必須解決的一個問題。
（一）趨勢
我國弱勢群體的規模依然龐大，構成了對改革、發展與穩定的威脅。盡管改革開放以來，我國經濟增長很快，使得相當規模的人群擺脫貧弱的地位，改善了生活水平，但是，目前依然有相當數量的弱勢人群，并在近期內有增長的趨勢。一些弱勢群體的弱勢程度還在繼續加深。如果將城鄉貧困人口、經濟結構調整進程中出現的失業和下崗職工、殘疾人、災難中的求助者、農民工等各類處于弱勢地位的人口加總，然后再扣除重疊部分（如貧困人口中有失業、下崗職工和農民工等）和非弱勢人口（如下崗職工、殘疾人、農民工等中間的自強自立者），我們估計出的弱勢群體規模在1.4－1.8億人左右，約占全國總人口的11%－14%。應該說，弱勢群體達到這樣的規模和比例，已經構成了對改革、發展與穩定的嚴重威脅，迫切需要重視和研究。
（二）弱勢群體基本特征
首先，隨著經濟的發展，貧富差距加大，低收入是構成弱勢群體的主要原因。低收入是一個相對概念，它普遍存在于任何地方和任何時期。無論一個國家或地區的富裕程度如何，總有一部分人處于收入相對較低的狀態，這部分人變成了弱勢群體。
金華職業技術學院2015年學生暑期社會實踐調研報告
生產、發展非農產業所需要的資金、技術等生產要素，自我發展能力比較薄弱。
3、自身要素的限制。低收入家庭一般自身表現為文化素質低、沒有專業的技術或者身體是殘疾的。4、政治方面。弱勢群體在社會分層體系中處于底層，他們的政治參與機會少，對于政治生活的影響力低。
（三）弱勢群體的類別
1、殘疾人。這些人因為行動不便，就業方面比較窄，甚至是無處可就業。只能呆在家增加家里的負擔或者當乞討者。
2、家庭人口少、勞動力少，年齡結構老齡化。低收入家庭的年齡結構呈現出明顯的老齡化傾向，由于年齡偏大，文化水平低，低收入家庭對新知識的接受能力以及新環境的適應能力都比較弱，家底薄、資源擁有量少。其中相當一部分家庭由于沒有傳統農業以外的收入而陷入極度貧困，經常處于入不敷出之中。
3、鰥寡孤獨者，這一部分人雖然得到國家的救助，但仍是杯水車薪難以維持基本的生活保障。一個家庭中就業人數少，就業質量總體不高。而且大都從事簡單的種植業和養殖業，農業兼打零工比重大。
4、乞討者，這些人員整體素質偏低。受教育程度偏低。文化知識的貧乏導致觀念落后，學習意愿差，缺少謀生的技術，在社會上就業難，自愿為流浪者城市流浪乞討人員數量劇增，已成為城市發展中不可忽視的問題。大量流浪乞討人員涌進城市，對城市的發展造成嚴重的影響。各城市對流浪乞討人員的救助和管理工作也面臨著巨大的挑戰。
6、空巢老人或者留守兒童，這一特征在農村尤為明顯。農村經濟發展慢、就業機會小。導致很多青年人到大城市發展，但是大城市就業壓力大，他們想在大城市拼出自己的一席之地也是很難的事情。家里的老人和小孩也無處依靠，這些人也被視為“弱勢群體”。
變弱勢群體的弱勢地位的。那么怎樣才能幫助弱勢群體？
（3）對于失去勞動能力以及雖有勞動能力，但因缺乏就業機會而長期無法就業或在勞動力市場中處于明顯弱勢的人群應當給予優先支持；（3）對于經濟改革和社會轉型成本的主要承擔者應當給予優先支持。明確了優先支持對象，才能有效地開展社會支持工作。根據我國社會經濟發展的實際情況，也只能逐步地創造消滅弱勢群體的條件。
（四）對弱勢群體的幫助及建議
1、政府方面：
（1）建立完善長效救助機制。對低收入農戶實施動態管理, 及時將低收入生活困難家庭和因病、因災等原因造成生活困難家庭納入低收入農戶范圍，逐步提高最低生活保障水平。因病致貧、因災致貧是造成低收入家庭形成的主要原因，但也有勞動力少，缺乏文化知識、技術、技能，缺乏生產資料以及部分家庭思想觀念落后，惰性等方面因素造成的原因。因而政府和社會在加大低收入戶群體的增收過程中，應根據增加低收入戶的難點和重點，區分對待，重點解決家庭身有殘疾或患有重病家庭等特困家庭的增收問題，再針對其他不同特點，通過加強就業宣傳和培訓等方式方法，增加其他低收入家庭的收入，提高促進低收入家庭增收的效率。
現。三是實行教育援助。幫助救助弱勢群體改變其在知識資源占有方面嚴重缺乏的局面，采取為弱勢群體免費提供職業技能培訓等措施，提高弱勢群體的職業技能，盡力為其提供就業自救的機會。
（3）繼續加大教育扶前教育和上高中、大學后的學雜費、住宿費、生活費的補助。同時在完成學業后，各聯村單位要積極給予職業介紹推薦幫扶，幫助解決就業，使低收入農戶早日脫貧致富，奔向小助力度。在實施九年制義務教育免費的基礎上，要重點關注低收入農戶子女學康。
2、社會方面：
（1）對“弱勢群體”中沒有技能的成年人提供必要的無償職業技能培訓，授之以漁。鼓勵他們工作培訓機構提升培訓能力。要積極探索通過財政貼息、貸款利息補助等辦法，鼓勵和扶持量培訓機構加強專、兼職師資隊伍建設，改善教學設施、更新教學設備，保證參加培訓的農民工受到高質的培訓，得到足夠的實訓時間，達到上崗實際操作的要求。
（2）發揮社會組織的作用，鼓勵該弱勢群體其自力更生。
（3）發揮社會輿-論的引導作用，關注弱勢群體。
（4）加大社會幫困扶貧力度。各級政府要增加對重點貧困地區的道路、水電、衛生、通訊等公共基礎設施的投入力度，全面改善和提高貧困地區的生產、生活條件，對難以自我擺脫困境的農村低收入家庭，要通過建立基金、項目扶持直接捐助等多種形式的結對幫困，來逐漸減少這些低收入人口。目前，我區結對扶貧工作已取得初步成效，應總結經驗，持之以恒，擴大成果，防止反復。
3、自身方面：（1）加強培訓自身技能，這樣才能增加自己的就業機會。(2)利用現代快速的信息傳播途徑，多讀點書。增加自身文化素質和文化底蘊。為自己參加更好的工作而準備。
（五）總結：
的社會使命，盡量幫助政府或其他社會團體解決這些“弱勢群體”問題，使構建和諧社會的目標真正的落實到實處。但是我們的能力是非常有限的。我們只能向社會發出我們的吶喊，希望國家、社會各界人士高度關注這些處于社會邊緣地帶的人群，他們需要我們的幫助。
篇一：民政局社會實踐報告書
寒假社會實踐報告
實踐單位：藍山縣民政辦公室
實踐職務：服務人員
實踐者院校：衡陽師范學院南岳學院
實踐者：楊芬
實踐者班級：10級漢語言文學4班
一、 實踐目的：
預演和準備就業工作。通過實踐，讓我們找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實踐時間：
2012年1月5日——2012年2月1日
三、實踐單位：
藍山縣民政辦公室
四、實踐內容：
“送春下鄉”服務人員。
所謂干一行愛一行，選擇來到民政做這次實踐，首先要明白民政是干什么的，他的工作職責和服務的范圍又是哪些。
民政局工作職責與服務范圍:
民政局是區政府主管社會行政事務、社會保障和基層政權建設工作的職能部門。根據以上職能調整,其主要職責是:
(一)根據上級的要求和國民經濟和社會發展規劃,制定我區民政事業發展規劃和年度工作計劃;貫徹執行民政工作的方針、政策和法規。
(二)負責社團登記、管理工作及行政復議,承辦全區社團的成立、變更和注銷登記及其年檢工作。
(三)負責民辦非企業單位登記、管理工作及行政復議,承辦全區民辦非企業單位的成立、變更和注銷登記。
(四)主管全區擁軍優屬、優待撫恤、烈士褒揚和陵園管理工作,負責城市、農村義務兵家屬統籌優待工作。
(五)負責退伍義務兵、轉業志愿兵、復員干部的接收安置工作。
(六)組織農村救災工作。掌握和報告災情,撥發救災款物,組織募集、接受、分配救災捐贈,檢查、監督救災款物的安排使用情況。配合有關部門指導災區生產自救。
(七)負責全區城鄉社會救濟工作,指導農村五保戶供養,農村福利院建設工作,組織和指導扶貧濟困等社會互助活動。
(八)負責城鄉居民最低生活保障管理工作,檢查、監督保障金的落實和最低保障制度的實施。
(九)主管農村社會養老保險工作,建立和完善社會保障制度。
(十)指導全區基層政權建設和基層群眾自治組織建設。負責村、社區委員會干部培訓工作,推動村務公開和基層民主自治建設;指導社區居委會建設。
(十一)負責全區社區建設工作。貫徹執行社區建設工作及社區服務的方針、政策;指導開展社區建設示范單位創建活動。
(十二)負責全區地名管理及地名的命名、更名工作。規范全區地名標志的設置和管理。(十三)負責全區行政區域設立、撤消、更名、界線變更及其駐地遷移工作;負責我區與毗鄰區行政區域邊界的勘察及承辦鄉、鎮、街邊界調處工作。
當然民政的工作不止這些，在這里我就不詳細列舉了，反正他就是一個切實為人民服務，為人民謀利益的單位。
此次“送春下鄉”活動是由民政辦公室組織，由我們鄉里的黨委書記，帶領一級工作人員對鄉里各村的留守兒童，孤寡老人，殘疾人，低保戶等進行慰問，也算是書記下鄉體察民情。并給他們帶去了一些新年禮物，并祝福他們的日子越過越好，真正體現黨委人民服務的宗旨。
五、實踐小結：
在民間組織管理局為期兩周的實習似乎過于短暫，正如我們所接觸的對象一樣，民間組織、各社會團體是聯系政府和社會的橋梁和紐帶，這短短的實踐期是我們將理論和實際連接的紐帶，為我們以后走出校門，進入社會提供了很好的鍛煉機會。
民政局社會實踐報告
在進行暑期社會實踐的這段日子里，我學到了許多在課堂無法學到的東西，拓寬了知識面，加深了對民政局民政工作的以及慈善工作的了解。對工作內容有了新的認識，受益匪淺。 我所進入的是民政局負責的上饒縣慈善會以及民政局的救災救濟股，接收捐助站。在這個辦公室的日常工作中，我感受到慈善工作需要非常的嚴謹嚴肅，這不僅僅是投入一顆熱心腸感性的進行就可以的。
在我去的第一天，民政局就開展了一次面向全縣的慈善活動“慈善一日捐”，就是人們捐出自己一天的收入，一方面用來提高民眾的慈善意識，一方面可將善款用于全縣范圍內的慈善助學、助孤助殘助老助醫以及城鄉部分因患有重大疾病或因災害等造成的困難家庭或個人實施臨時救助。這一次的募捐讓我們慈善會非常的忙，每天都要接待來自縣鄉各個單位的過來捐助善款的代表，清點并開具發票，然后再去銀行存入賬戶。除此之外還要處理貧困生的申請報告。在參與工作的過程中，我知道了開展一個慈善活動進行募捐的具體流程，以及慈善工作所需具備的嚴謹。尤其在善款的收入和存放上都要仔細的存根，捐款的單位則要準備明細的捐款名單，我們要因此嚴格仔細的開具收據，讓善款在以后的流通和數目的波動中有所依據和對照，建立一個詳細的數據庫。中國官方的慈善工作目前處于一個非常尷尬的情況，我覺得就是在善款的收入與支出不透明，數據的使用項目含糊而籠統，使得別有用心的人有機可乘。
除此之外，在救災救濟股的工作中我還了解了如何核查受災地區的情況。今年江西地區遭受了洪澇災害，我們要調查各鄉鎮民政所及政府上報的因災倒因災成危房的名單數據，就給每人分配了下鄉任務所要負責的鄉鎮名單。調查好的名單也要核實是否五保、低保、與困難戶。有些時候鄉鎮地方會有意無意的在上交的資料里弄錯這些序號，導致國家的救災撥款發放產生偏差，雖然只是一個序號的區別，但這里面就又5000元的差異，如果不仔細嚴謹，錯漏過多，那幾句下來也是很大一筆數額。同時對于每個困難的家庭來說，5000元的差別直接決定他們的生活狀況，有沒有書讀，有沒有錢治病。這樣的紕漏是不允許出現的。
這次的社會實踐得到了前輩們的照顧，讓我接觸了社會的另一個方面。這段日子我過得非常充實，所感受的相比于所學會的東西更讓我受益匪淺，這不是言語便可概括的成長。它在日后的生活中會帶給我更多的幫助，更好的基礎。
那這個世界會可愛許多。篇三：關于民政局的社會實踐調查報告
關于民政局的社會實踐調查報告
調查時間：2015年10月
調查地點：縣民政局 公共場所
調查對象：群眾，民政局工作者
一、實踐目的
按照學校的要求,學校認真研究,領會精神,精心策劃,確定了本次實踐活動的方案。并積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。為幫助、引導青年學生投身社會,主動進行實踐,豐富廣大青年的生活,充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活,為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。
二、實踐內容；
（一）慈善活動
在我去的第一天，民政局就開展了一次面向全縣的慈善活動“慈善一日捐”，就是人們捐出自己一天的收入，一方面用來提高民眾的慈善意識，一方面可將善款用于全縣范圍內的慈善助學、助孤助殘助老助以及城鄉部分因患有重大疾病或因災害等造成的困難家庭或個人實施臨時救助。這一次的募捐讓我們慈善會非常的忙，每天都要接待來自縣鄉各個單位的過來捐助善款的代表，清點并開具發票，然后再去銀行存入賬戶。除此之外還要處理貧困生的申請報告。
（二）核查受災地區的干旱情況。
除此之外，在救災救濟的工作中我還了解了如何核查受災地區的情況。今年怒江地區遭受了嚴重的干旱災害，我們要調查縣里的旱情并上報工作，還統計干旱地區的糧食減產的農戶，根據土地面積的多少上報撥款。我就同工作人員一起下鄉，看到干旱的村子，心里一陣陣的波動，我才發現兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書的我的學費都是我的父母從裂開的土地里撿回來的糧食換的，他們用攢的錢給我念書，看到這一幕，我的眼睛就濕了。我才發現我父母有多辛苦。
（三）和領導到農業局觀看我縣的農業情況。
農業局在上級部門的領導和關懷下，按照農業信息工作的職能要求，緊緊圍繞全面建設小康社會的總目標，認真貫徹中央1號文件精神，大力實施無公害農產品行動計劃，大力推進農業標準化工作，發揮農業信息在農村結構調整、農民增收致富上的作用，使我縣農業信息化工作又上新的臺階。
1、加大農業信息隊伍建設
今年以來，為改善農業信息渠道不暢通的狀況，我們積極發展農村信息員，主要是對我縣的農業信息人員進行分級培訓、對已經培訓的農村信息員進行審核工作。
2、抓好農業信息的發布工作
為建立完善農業信息化制度，規范管理，根據、縣政府新聞辦公室意見，進一步健全了農業信息采集制度和規范，對農業信息的發布實行動態監控管理，對不符合信息發布要求的進行及時修正或刪除，并且信息實現了分類管理。
3、抓好全縣無公害農產品行動計劃的實施工作
引導、市場運作的發展方向積極支持和幫助農業產業化龍頭企業申報創建綠色食品、有機食品，大力發展品牌農產品和加工品，擴大認證覆蓋面，提高市場占有率。
（四）和工作人員幫助大學生辦理助學貸款下鄉并調查情況。
隨政府工作人員一塊出行了解村民生活狀況，期間了解到了村民供養大學
家中老人小孩無人照應。有一對夫婦7年前結婚，后由于關系不和離婚，雙方迫于生活或是其他原因均不履行撫養女兒義務， 由于雙方多年來不曾回家，教育與女兒的義務落在了年邁的胡桂分手上。老伴早已去世，只有她奶奶與孫女相依為命，還要供的法律手段解決。工作人員說這個問題是近年來農村工作中比較頭痛的問題，一路調查中我感觸良多，真是家家有本難念的經??！ 各家有各家的難。 道德標準在這個有著保守傳統又接受了新思想的縣城上越來越模糊，道德底線也越來越下降。
三、實踐結果：
通過本次社會實踐活動，我就我了解的情況給出幾點建議：
（一）要提高開展一個慈善活動的流程和具體的方案。
在參與工作的過程中，我知道了開展一個慈善活動進行募捐的具體流程，以及慈善工作所需具備的嚴謹。尤其在善款的收入和存放上都要仔細的存根，捐款的單位則要準備明細的捐款名單，我們要因此嚴格仔細的開具收據，讓善款在以后的流通和數目的波動中有所依據和對照，建立一個詳細的數據庫。中國官方的慈善工作目前處于一個非常困難的情況，我覺得就是在善款的收入與支出不透明，數據的使用項目含糊而籠統，使得別有用心的人有機可乘。
（二）提高救災撥款發放，是災民得以有更好的待遇，是社會主義有所改善。 有些時候縣級地方會有意無意的在上交的資料里弄錯這些序號，導致國家的救災撥款發放產生偏差，雖然只是一個序號的區別，但這里面就又5000元的差異，如果不仔細嚴謹，錯漏過多，同時對于每個困難的家庭來說，5000元的差別直接決定他們的生活狀況，有沒有書讀，有沒有錢治病。這樣的紕漏是不允許出現的。
（三）目前我縣的農業信息建設主要還存在以下幾個方面的不足：
點來說經濟基礎決定上層建筑，解決農村問題的根本還是發展經濟，政府近來提倡興辦鄉鎮企業，這是解決農村問題的最好辦法。鄉鎮企業的興辦會有效解決農民外出務工不歸及農民收入問題，縣政府工作人員也在極力商討此事，不貸款資金及技術支持。
四、實踐總結或體會：
在進行社會實踐的這段日子里，我學到了許多在課堂無法學到的東西，拓
寬了知識面，加深了對民政局民政工作的以及慈善工作的了解。對工作的以及慈善工作的了解。對工作內容有了新的認識，受益匪淺。
我所進入的民政局負責的平鄉縣慈善會以及民政局的救災救濟股，接收捐
助站。在這個辦公室的日常工作中，我感受到慈善工作需要非常的嚴謹嚴肅，這不僅僅是投入一顆熱心腸感性的進行就可以的。
是言語便可概括的成長。它在日后的生活中會帶給我更多的幫助，更好的基礎。當我看見了弱勢群體生存的無奈，我很想改變，但除了給予更多的安慰和關懷，終究做不了什么。我深深的感覺到社會工作其實是教給更多的人互助的能力，而慈善不應該是仿佛讓人們交更多的稅，而是主動的給予，這樣人們本身收獲的快樂，會讓慈善成為一種日常行為，那這個世界會可愛許多。
然而，在我縣的農業發展來說，就這幾年來主要存在干旱的問題。這種情況只有政府努力配合農民進行抗旱救災。還有下鄉進行的了解村民生活狀況幫助大學生助學貸款的活動都讓我感觸很深。
總之，這次的社會實踐讓我明白我以前我不知道的人和事，更讓我經歷不同尋常的事，我才明白我們大學生到大學是干什么的。希望大家都能夠意識到這一點，社會實踐是我們應該做好的事情。都應該將全部的精力和努力用在實踐上。你會看到你不知道的人和事，我們應該鍛煉出更好的工作能力，才能讓我們得到更大的進步，才能幫助需要幫助的人，實現我們自身的價值觀。
——關于湖北襄樊推行土地流轉制度時農民-意愿狀況的調查與思考
一、導言
“三農問題”始終是國家政策關注的重中之重，推行好農村土地承包經營權流轉制度是促進農村發展至關重要的一步，事關農民的切身利益。自從2015年3月施行土地承包經營權流轉制度以來，每年的中央一號文件都會涉及此領域。隨著此項制度的不斷推廣、成熟，農村土地流轉這一制度的制度效能也越來越受到社會各界的關注，而關注的重點，更是在于農民在此項制度下的真實意愿，農民是否真正能夠從該制度中受益。在政治生活中，最重要的往往不是一項制度的制定，而是制度在施行后的執行力、公信力、保障力。對于制度效能的真實評價最重要的是來自于制度的受眾，關注農村土地承包經營權流轉制度的制度效能，就必須考察農民在此項制度之下的真實意愿狀況。中國的大部分人口都分布在農村，而廣大農民盡管地位重要，卻又是社會中的弱勢群體。農民真正的意愿是怎樣的，在看似完備的制度之下，農民是否真正受益？這是我們在制度執行過程中所必須考慮的。從現有資料看，國內有關土地流轉下農民-意愿狀況的研究尚不多，社會對于這方面的了解也還不夠系統和具體。為了彌補這方面的缺陷，為了使我們的暑期社會實踐更具意義，我們一行六人組成“腳踏荊楚地，心懷公管情”赴湖北襄樊暑期社會實踐隊，于2015年8月在湖北省襄樊市進行了一項有關推行土地流轉制度時農民-意愿狀況的社會調查。調查的主要目的在于希望了解農民在土地流轉制度下的真實意愿，分析其特點，并以此來考察這一制度在執行中的制度效能，同時更是為了在實踐過程中得以學習和成長。
二、方法
本次社會實踐更偏重學術性，因而調查方法也就顯得尤為重要。通過對我們的調查方法、調查的各種具體操作步驟的介紹，希望廣大讀者能夠客觀地評價我們的研究是否具有科學性、我們的結果是否有價值。
1．調查方式
本次調查我們采用了結構式訪問調查。我們于2015年8月14號和15號在湖北省襄樊市谷城縣廟灘鎮的萬家營村和高臺鋪村進行了這次調查。我們社會實踐隊共有五個人，在做調查的過程中，我們分成了兩組，分頭行動。在進行調查的前一晚，全隊所有人聚在一起，最后一次熟悉整個問卷的內容及提問的流程，并再一次溫習作問卷時的注意事項，為本次問卷調查做好了充分的準備。
2．調查對象
本次調查以襄樊市谷城縣廟灘鎮兩個村所有擁有土地的農民為總體，采用多階段隨機抽樣方法選取調查對象。具體做法是：先綜合了簡單隨機抽樣法和我們所擁有的社會資源，擇取了廟灘鎮為主要調查地點。接著以廟灘鎮下轄的44個村的名單為抽樣框，隨機抽取了高臺鋪和萬家營兩個村。在每個抽取的村中，又結合當地的情況，各隨機抽取了25戶農戶。這樣，共抽取了2個村，共25戶農戶構成本次調查的樣本。雖然由于能力有限，我們調查的地點較少，調查的農戶數也不多，但我們統計出的數據還是有一定的客觀性的。
3．資料收集方法
觀條件限制，我們沒有進行試調查。實際發放問卷50份，回收有效問卷35份，有效回收率70%。實際調查樣本的構成情況見表1。
表1 調查樣本構成情況 n（%）
4．資料整理與分析
全部問卷資料由隊員檢查整理后進行編碼、存檔。由于本次社會實踐的問卷量并不大，我們最終決定采用人工方式對回收的問卷進行分析處理。本次問卷分析在進行了一般性的描述分析的基礎上，還進行了一些比較深入的相關分析和因果分析，以期能從可以直觀量化的東西入手，了解到農民-意愿狀況這一比較抽象的概念。此次問卷主要還是以定性分析為主。
三、結果與分析
1．湖北省襄樊市有關農村土地承包經營權流轉的總體概況
截至2015年9月，襄樊市10個縣（市、區）、94個鄉鎮、2429個村、15338個組中，農戶共流轉土地131430 畝，占農村承包地總面積544.49萬畝的2.41%，土地流轉涉及27404戶、98129人，占全市農村總人口356.57萬人的2.75%。流轉土地按流轉形式劃分：轉包59271畝，占45.10%；出租41667畝，占31.70%；轉讓22458畝，占17.09%；互換7586畝，占5.77%；入股448畝，僅占0.34%。按流轉的年限劃分：5-10年的95784畝， 占72.89%；10-20年的17115畝，占13.02%；20年以上的18531畝， 占14.09%。按承接的對象劃分：外地單位承接6047 畝、外地個人承接23989畝、本集體經濟組織成員承接101394畝。按流轉后的用途劃分：用于種糧的78094畝、種蔬菜的18122畝、植樹的9855畝、種植林果的13576畝、從事水產養殖的11783畝。按流轉經營的面積劃分：50畝以下的84380畝、50-100畝的15819畝、100-300畝的00332畝、300-500畝的11344畝、500-1000畝的2348畝、1000畝以上的6207畝。發生在農戶與農戶之間的土地流轉，租金每畝每年一般在200元左右；城郊、交通便利的村組，適合規模性土地流轉，租金每畝每年一般在500-600元。
全市農村土地流轉總體呈現出地域擴大化、主體多元化、形式多樣化的格局：
從流轉的形式看，農村土地流轉以轉包、出租兩種方式為主，轉讓、互換、入股三種形式為輔。轉包和出租之所以成為農民流轉土地的優先選擇，主要是其在穩定經營權、讓農民吃上“定心丸”的同時，還能夠讓農民得到相對穩定的經濟收入，這兩種形式操作也簡便，因此容易被農民接受和認同。
從承接的對象看，土地流轉一般發生在集體經濟組織成員內部，外單位、個人承接的相對較少。 從流轉的時限看，短期流轉居多，中長期流轉相對較少。短期流轉主要在農戶與農戶之間承租土地時發生，中長期流轉主要在外單位和個人承租土地時發生。農戶與農戶之間的土地流轉，流轉時限一般在5年以下，一部分甚至是季節性流轉。
從流轉的規?？?，100畝以下的中小規模流轉居多，500畝以上的大規模流轉相對較少。 從流轉的區域看，不同區域、不同經濟發展水平農戶的土地流轉規模和速度不同。經濟較為發達、農戶商品意識較濃的村組，土地流轉行為相對活躍。臨近交通干道、集鎮和城郊的村組土地流轉率相對較高，而地處偏遠的村莊土地流轉率相對較低。
從流轉的用途看，面向特色產業和優勢產業的規模流轉居多。隨著農村產業結構的調整優化和農業板塊基地的建設完善，一些特色產業和優勢產業，由于經濟效益好，市場前景廣，帶動能力強，其土地流轉租金較高，農民愿意將土地流轉出來。農戶不僅獲得了較高的租金收入，而且就近為承租老板打工還獲可得了可觀的經濟收入。
從土地流轉的趨勢和規律看，呈現五種規模經營模式：
一是龍頭企業帶頭型。既以龍頭企業為依托、以經濟效益為紐帶、以特色產業為主導，“公司+基地”模式發展規模經營。如襄陽區雙溝鎮引進乾興農業發展有限公司(原深圳益升農業有限公司)投入2500多萬元，以生產精細出口蔬菜生產基地為核心，集產、加、銷一體化。
該公司2015年9月與雙溝鎮陶王崗、趙寨村(涉及10個組、792戶)簽訂土地流轉合同，租賃農民土地4000畝，租期10年，每畝每年租金500元；襄陽區聚龍山蔬菜開發有限公司在樊城區牛首鎮熊營村、大李營村(涉及9個組、658戶)租地1078畝，租期15年，每畝每年租金500元；襄樊市農興達農業開發有限公司2015年6月在樊城區牛首鎮龐營村、張王崗村、春防營村租地500畝，租期15年，每畝每年租金500元。
三是專業合作組織帶動型。既通過建設各種類型的農民專業合作社，采取農民土地入股，實行股份制經營或實行統一培訓、統一供種、統一銷售，變分散經營為組織化、集約化經營，或者以專業合作社名義租賃農民土地統一開發、統一經營。如襄城區臥龍鎮萬田養蝦專業合作社、老河口市丹水水產養殖專業合作社都是以專業合作社名義租賃農民土地，從事養殖業的。南漳縣農友發蔬菜專業合作社將農民的土地入股進行蔬菜生產經營。
四是社會資本帶動型。既積極引導有一定社會影響力和經濟實力的致富能人回鄉創業，通過他們的資本投入和號召力帶動當地農戶進行土地流轉，合并土地，創辦農業公司。如襄陽區東津鎮原國旗護衛隊護旗手陳杰等聯合原襄樊市鐘表廠職工王彥平2015年2月創辦楚佳農業科技有限公司租用農民土地600畝，從事小龍蝦繁育、生產，具有年繁育、生產15萬公斤小龍蝦能力，還帶動周邊農戶發展養殖。
2.1 主要做法
在對谷城縣石花鎮財政所、廟灘鎮國土資源所、廟灘鎮土地流轉服務中心的走訪過程中，我們了解到谷城縣自2015年6月起在石花鎮進行土地流轉制度的試點工作，于2015年8月在全縣范圍內借鑒試點經驗，推廣土地流轉制度。雖然土地流轉制度距離國家農業部門頒布已有五年之久，但是谷城縣真正大規模地推廣此項制度的時間卻并不長。
2.1.1 精心制定方案，切實加強領導。在農村發展土地流轉服務組織，建立土地流轉服務平臺，為流轉雙方提供信息溝通，法規咨詢，價格評估，合同簽訂，糾紛調處等服務，引導農民多種形式流轉土地承包經營權，發展適度規模經營。召開縣農村工作會議，對推進土地承包經營權流轉市場和服務體系建設提出具體要求。農經局根據、縣政府的指示精神，結合谷城實際，參照外地經驗，精心制訂谷城縣農村土地承包經營權流轉服務體系建設試點方案，在石花鎮開展土地流轉服務體系建設試點工作，并成立谷城縣農村土地流轉服務體系建設試點工作領導小組，由副書記、任組長，副書記，縣政府副任副組長，石花鎮、縣農辦、縣農經局、縣國土局、縣信訪局、縣勞動社會保障局、縣財政局、縣司法局等負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣農經局。石花鎮也制訂了具體的實施方案以石辦發[2015]18號文件下發，縣、鎮、村三級都成立了領導小組和工作專班，為試點成功舉辦提供了組織保證。
轉試點工作進行了全面部署。各村也分別召開了村支兩委會、村民代表會、戶主大會，傳達精神，宣講政策，統一思想。二是舉辦培訓班，鎮動員會后，石花鎮舉辦土地流轉服務體系建設培訓班，鎮、村、財政所干部110多人參加了培訓?？h農經局安排分管領導講解土地流轉有關政策、法規，講解各種表格填寫方法，對試點工作提出了具體要求。三是利用多種形式宣講政策。通過刷寫標語，懸掛過街橫幅、在電視臺開辟土地流轉專欄和向農戶發放政策宣傳單等形式，重點宣傳《農村土地承包法》、《農村土地經營權流轉管理辦法》以及十七屆三中全會和鄂政函[2015]18號文件精神，使廣大干群對土地流轉的原則、形式、程序以及開展土地流轉服務體系建設的目的、意義、任務有深入的了解，引導農民群眾在土地流轉中自覺依法辦事，增強自我保護意識，積極參與到試點工作中來，著力營造良好的社會氛圍。
6.5萬元建立土地流轉服務中心，與農村“三資”委托服務中心、農村綜合招投標中心合署辦公，下設一室二部，即辦公室、信息部、市場部，掛牌運作。整修交易大廳64平方米，工作制度、服務流程上墻公布一目了然，并配了電腦、辦公桌椅和檔案柜。其工作人員由鎮財政所內部調劑。村級組建土地流轉服務站實行掛牌辦公，落實了辦公地點，辦公用品，辦公設施，做到《村級服務站職能和信息員職能》、《土地流轉服務流程圖》、《土地流轉原則和要求》、《土地流轉主要方式和型式》、《服務站和信息員名單》等五上墻。村主任兼站長，村文書（報帳會計）具體負責。小組設土地流轉信息員，由包組村干部或村民小組長擔任。鎮對村級服務站工作人員和小組信息員，發文予以明確，對274名小組信息員進行登記造冊，備案管理。
其次明確服務職責。鎮服務中心、村（社區）服務站、小組信息員在業務上形成層級式的隸屬關系。小組信息員主要負責本小組土地流轉信息的采集和上報。村級服務站主要負責核實、上報、發布村內土地流轉信息，引導農戶進行小規模土地流轉，確認流轉地塊四至邊界，督促指導農戶簽訂流轉合同，調解土地糾紛，建立流轉臺賬，指導小組信息員依法開展活動等服務項目。鎮流轉服務中心主要承擔政策法規宣傳，業務咨詢，匯集發布土地流轉信息，指導流轉交易，調處糾紛，規范登記，做好流轉合同鑒證，底價指導，初審受讓方、出讓方的準入資格，管理和監督農村土地流轉全過程，建立流轉臺帳檔案等。
第三是劃分服務范圍。為方便群眾，降低土地流轉交易成本，吸引更多業主前來投資，建立土地流轉交易“對口”協商機制，即在農戶流出地信息收集、儲備、發布之后，對土地流轉交易根據面積大小，實行分級對口協商。流轉土地在30畝以上的在鎮土地流轉服務中心指導下，流轉雙方進行洽談；流轉土地在30畝以下的，在村服務站指導下，由流轉雙方直接洽談。所有流轉業務洽談完成后，均由鎮服務中心審核并簽訂流轉合同，根據流轉雙方的意愿依法報鎮財政所進行鑒證?？傊鬓D雙方是協商主體，服務站負責中間協調，服務中心負責流轉監管。
站指導下，雙方洽談，簽訂規范的流轉合同，對流轉雙方需要進行合同鑒證的，由鎮財政所進行鑒證。
2.1.5 健全規章制度，確保規范運行。為了規范土地流轉服務行為，確保土地流轉服務體系規范運行，谷城縣主要建立了四個方面的制度。
一是制訂完善管理服務制度。谷城縣國土資源局指導鎮土地流轉服務中心，制定了《土地流轉合同管理制度》、《土地流轉備案登記制度》、《土地流轉糾紛調處制度》、《土地流轉檔案管理制度》、《土地流轉操作程序》、《土地流轉服務平臺職能定位》和《服務站工作人員守則》、《服務站服務承諾》以及三個流程圖，并制作兩塊大牌子公布上墻，各村服務站也做到了《村級服務站職能》等五上墻，從而有效保障三級服務機構高效運作。
二是建立信息定期公告制。鎮服務中心和村服務站都在顯眼的位置制作了土地流轉信息公示牌，每月發布一次流轉信息，重要信息隨時發布，使土地流轉雙方能夠及時做好對接。 三是建立土地流轉月報制和季報制。各村土地流轉服務站工作人員每月將小組流轉信息收集后及時上報鎮服務中心，由鎮服務中心匯總后預以發布。每季度各村服務站將土地流轉臺帳和土地流轉情況匯總表上報鎮服務中心匯總存檔。
四是建立督查制?？h農經局匯同各鎮委政府定期不定期對鎮村服務組織運行情況進行督查。督促鎮服務中心和村服務站按照各自職能做好服務，確保土地流轉服務體系正常運行。
2.2 初步成效
谷城縣通過建立完善土地承包經營權流轉市場服務體系，有力促進了全縣土地適度規模經營，加快了產業化發展步伐，推動了農村經濟發展。一是暢通了土地流轉渠道，加快了流轉步伐。許多在外打工經商的農戶通過土地流轉，將土地轉包和出租給種糧大戶和經營能手，如：大峪橋的陳坤祥將集體林場30多畝土地從他人手中轉包過來種植糧食，水星臺外出打工農戶將25畝閑置土地出租給谷城的胡靜用于龍蝦養殖，提高了土地利用率。二是促進了產業化經營，進行了板塊經營，適度規模經營有了較大發展。全縣已初步形成以苗木花卉、良種繁育、水產養殖和畜禽生產四大農業板塊為支撐的現代農業體系。三是規范了土地流轉行為，維護了農村社會的穩定。各鎮土地流轉服務體系建立以來，引導農民補簽規范流轉協議，糾正違法流轉行為，一定程度上避免了土地糾紛，土地流轉進入規范健康發展的良性規道。四是加快了城鎮化發展步伐。據統計，在轉讓的786戶農戶中有 327 戶遷入了城鎮就業，占 42%，有力地推進了城鎮化發展進程。五是促進了農民增收多元化。以前的土地流轉大部分是無償流轉，有的甚至是“倒貼”，通過流轉政策的宣傳，新發生的土地流轉基本上是有償的。同時，土地流轉實現了供求雙方的互利共贏，有效拓寬了農民增收渠道。轉出土地的農民不僅每年每畝可獲得一定收益，更多的農民通過進城打工、經商，獲得工資性、經營性收入，迅速發家致富，為新農村建設整體推進積聚了財力。
3．問卷調查結果分析
此次調查，我們采用了結構式訪問調查，為期兩天的問卷調查，為我們獲取了大量有關襄樊市土地流轉制度實施時農民-意愿狀況的信息。在對問卷資料進行了整理分析之后，我們得到了以下結論。
a1至a5是基本信息題，旨在了解農民基本的家庭情況。在本次進行問卷調查的過程中，這部分題目的完成率是最高的。
a1
勞動力外出打工，導致農村勞動力不足、土地資源得不到充分利用。在這種情況下，進行合法、有序的農村土地承包經營權流轉，才能實現對農村土地的合理利用，進行農村土地的規?；s經營。
a2．受訪者家庭成員的構成：
這部分的調查結果不便以數據或圖表的方式呈現，但是與a1得出的結論一致，在大部分受訪者的家庭成員中，青壯勞動力都選擇了外出務工來獲取家庭收入，而留下老人和孩子在家中?？梢钥闯?，我們所調查的兩個村是很具備農村土地承包經營權流轉的客觀條件和主要動因的。
a3
但曾經那種靠地為生的生活已經漸漸遠去了，更多的農民走入大城市，靠外出打工來添補家用，以謀得更好的生存與發展。而沒有家庭以土地流轉為主要收入來源，則說明這個制度還不夠成熟，還未能為農民帶來實質上的利益。
b6此項調查所得的數據恰與上一數據相呼應，有超過3/4的家庭從未進行過土地流轉。雖然在近五年政府加大推進力度后參與土地流轉的農戶有所增加，但是可以看到，農戶對于土地流轉的參與度仍然不是很高。
b7
b8．受訪者參與土地流轉的方式：
從以上數據我們可以看出，參與土地流轉的方式主要集中在租賃和委托代耕上。而從我們的實地走訪中得知，很多家庭因為只剩老人和小孩，無力耕作，只好把土地讓別人幫忙種，同時并不收取任何費用，或是象征性地少量收取。這樣的做法，是存在于農戶之間的土地流轉，更多的是人情上的托付，而不能真正幫助農民增加收入。
b9
違背民-意的事情。在調查過程中，我們的一個調查對象反映，他們家承包的土地被強行流轉十年，超過期限之后仍未歸還，而且沒有得到任何費用。由于這個調查對象的土地流轉是屬于農戶之間自發的土地流轉，關系更多的，還是農村之間的人情矛盾。這種情況的存在可以理解，但政府應該在其中發揮比較積極的作用，盡可能減少這種情況的發生，以維護農民的切身利益。
b10
以上調查結果顯示，到目前為止，當地的土地流轉還是以農民自發的占據絕大多數，政府并未主導土地流轉的進行，在土地流轉過程中發揮的作用也比較有限。這說明，此項制度在當地并未得到很少的實施。
b11
這說明農村的土地流轉仍然很不規范，農村土地流轉仍然以農民自發為主，大多數參加土地流轉的家庭只是口頭約定流轉或是根本沒有簽訂協議。使土地流轉逐漸制度化、規?；匀挥泻荛L的路要走。
b12從以上數據可以得出，在土地流轉中，農民的收益主要是以現金的形式得到，無論是分期付清還是一次性付清，現金支付的方式較為安全，能夠保障農民的收益。在調查過程中，我們了解到，除了我們想到的這些收益方式，參與了土地流轉的農民還能以勞作的方式得到一部分收益。從土地流轉可以直接得到一部分收益，另外，還可以選擇在轉出后的土地上為流入方勞作，收取一定的薪酬。這樣，等于農民可以在土地上得到兩方面的收益。
若是土地流轉可以得到比較良好有序的實施，這樣的受益方式的確可以使農民真正從中受益。 b13以上數據說明，參加土地流轉之后，這些農民的收益情況并不理想。一半家庭持平，有些家庭甚至出現虧損，少部分家庭出現增加。在走訪過程中，我們也遇到有種植能手通過大規模的土地流轉增加了很多收入，這說明土地流轉仍然具有很大的潛力。當地政府應該從中總結出經驗和教訓，更好的推進土地流轉，維護農民利益。
b14
從以上調查結果可以看出，村民有自己的話語體系，與我們在調查之前所設想的正規途徑有一些出入。但是在調查過程中，我們了解到，由于當地的土地流轉多是農民自發的，所以有了矛盾之后，多是轉出方與轉入方相互協調解決，或是不了了之。政府應該從中發揮更加積極的作用，引導土地流轉走上正規化道路。
b15
以上調查結果說明，在農村，對土地流轉的宣傳還要進一步落實，還有3/7的人完全不知道土地流轉是何物。而各種宣傳渠道都有涉及，但最重要的還是村民之間的口口相傳。所以，表率作用對農村土地流轉的推廣無疑有很大好處。
b17、b18、b19涉及農村中介組織，在調查過程中，我們發現當地的具體情況與我們最初設想的有些不同，沒有比較成熟的中介組織，因而對中介組織的認識無從談起，在此不予討論。
c20、c21受訪者是否參加土地流轉的原因：
根據我們問卷的分析，村民們沒有參加土地流轉主要有兩個原因。一是家中土地有限，自
己有能力耕種，從情感上不愿意流轉土地。另一個是想把自己的土地流轉出去，但苦于沒有這樣的機制，想轉轉不出去。因此，我覺得在后階段加大土地流轉力度的時候，這一部分農民是很值得爭取的。
參加土地流轉的村民同樣有兩個主要的原因。一是想通過土地流轉增加家庭收入，
如果土地流轉不能增加他們的收入，他們也許會退出土地流轉。另一個原因則是家里土地太多或勞動力不足，自己沒有能力耕種，因而轉出。
c22就這些參加了土地流轉的農民來說，這項制度的滿意率還是很高的，這是一個非常好的現象，有利于此項制度的進一步推廣。
4．谷城縣土地流轉制度推行的現狀和問題
近年來的努力使得襄樊市谷城縣在農村土地承包經營權流轉制度的推行和探索上取得了一定的積極成效，在一定程度上維護了農民的切身利益，滿足了農村發展的需要，促進了當地農業的發展。
但是，就以上的數據分析來看，谷城縣土地流轉制度的推行仍然存在以下幾方面的問題。
4.1 土地流轉參與度低下、覆蓋面小從對樣本的調查結果來看，谷城縣農村的農民們對土地流轉的參與度并不高，甚至可以說是比較低下的，這與我們最初的設想有較大的出入。 對調查結果的分析可以看出，谷城縣農村中存在的土地流轉實例并不多。有的也大多為村民之間自發的土地流轉，政府很少參與其中。從調查得知，當地土地流轉覆蓋面小的原因主要有如下幾點：
4.1.1 農民的生存條件依然不佳，務農是農民無法放棄的生存手段。即使有越來越多農村的青壯勞動力走出土地，選擇去城市打工，農民也依然不能完全放棄務農。打工的收入畢竟有限，而農村由于計劃生育的推廣程度不及城市，家庭的負擔往往也更重。雖然務農已經不是大多數農村家庭的主要收入來源，但是農民往往選擇務農來補貼家用。
4.1.2 農民從情感上不愿將土地流出。在農村，“土地是根本”的思想依然深入人心。土地對于農民而言，不僅僅是收入的來源，更是農民生活的依靠、是農民對未來的希望、是農民對于土地長久的情感。
4.1.3 現有的農村土地流轉依然以農民自發為主，價格較低，農民不愿流轉。從調查結果得出，農民不愿參與土地流轉的一個很重要的原因就是土地流轉價格過低，過低的價格使得農民無法從土地流轉中得到實質性的收益。
4.1.4 土地流轉信息不暢通，農民無法得到有效的土地流轉信息，出現了“想轉轉不出”的情況。在調查過程中我們知道，由于青壯勞動力的大量流出，使得當地的農民無力耕作過多的土地。但是由于信息的不暢通，有相當一部分的農民希望將土地轉出去，卻苦于得不到相關的有效信息。
4.1.5 缺乏市場的有效參與。在調查過程中，我們了解到，當地出現的“想轉轉不出”除了因為信息的不通暢、不對等，更因為當地缺少大型的招商引資項目，沒有強烈的土地轉入的需求。
4.1.6 政府的宣傳力度不夠，政府在土地流轉過程中未能扮演比較重要的角色。從調查結果我們可以看出，當地政府在土地流轉過程中所起的作用非常有限。雖然政府組建了相關的工作小組，設立了專門的土地流轉窗口，但是其效果卻不盡如人意，還需繼續努力。
與此同時，村民自身的素質也是推廣土地流轉制度的一大瓶頸。還有少數干部和農戶對土地流轉政策一知半解，政策了解不透，不敢大膽進行土地流轉。在調查過程中，我們了解到，盡管當地的村委會曾經召開過有關土地流轉的村民大會，但是有相當一部分村民并未參加，或是參加了也并未理解此項制度的真正含義。因而村民的素質，以及有關部門的宣傳技巧，都有待提高。
4.1.7 自然條件的約束。在調查過程中，我們了解到，由于當地一些招商引資項目的引進，部分農戶有強烈的參與土地流轉的意愿，但是苦于自然條件的限制，自己承包的土地并不符合“連片”條件，未能參與土地流轉。
4.2 宣傳效果欠佳
在調查過程中，我們了解到，大部分對于“農村土地承包經營權流轉制度”，甚至是“土地流轉制度”這一名詞很是陌生，而到了我們將這一制度的含義轉化為比較平實直白的語言解釋給他們聽的時候，他們便明白我們要說的是什么。而且，農民對于此項制度的得知主要是靠村民之間的口口相傳，而非來自政府的直接宣傳。
在走訪當地有關政府部門的時候，我們看到了專門為土地流轉設立的辦公室、工作窗口，看到了掛在墻上的大量宣傳資料，看到了大量相關的政府文件。但是在農村，這些宣傳效果并不是很好。
雖然有些種糧大戶、種田能手可以通過政府的渠道獲取相關的土地流轉信息，但是我們調查涉及的大多數都是最普通的農民，政府的宣傳對于他們來說似乎是霧里看花終隔一層。 在農村，農民有屬于自己的話語體系，政府的介入始終是有限的。而由于農民的素質相對較低，枯燥的政府文件通常無法引起他們的興趣，也無法讓他們真正理解。
因而在目前這樣的情況下，有關部門的宣傳力度、宣傳技巧都還有待提高。
4.3 農民去留不定，成為土地長期流轉的障礙
大部分農村勞動力一般是選擇外出打工的方式來獲取收入，同時家中留下老人務農，但并不固定以哪種方式為主。在外打工收入情況不好的時候，農民隨時肯能決定返鄉務農。這就給土地流轉工作帶來了很大的障礙。
一方面，農民為給自己留一條后路，不愿意將土地轉出去。另一方面，由于無法決定土地長期的使用情況，轉入方無法長期轉入土地，難以真正實現土地的規?；s化經營。
4.4 土地流轉以農民自發為主，規范性、規模性不強
從調查結果來看，當地的土地流轉以農民自發為主，農民流轉時往往沒有簽訂正式的、規范的協議，為各種矛盾和容易侵害農民利益的事件埋下隱患。而且缺乏規范性的土地流轉更加難以管理，一旦出現問題，政府也難以介入以維護農民的利益。自發性的土地流轉往往是小規模的、暫時性的，農民并不能從土地流轉中獲取真正的收益。
暑假的實踐給我們一個很好的社會鍛煉平臺，在暑期的`社會實踐中去鍛煉自己，在暑假中慢慢的積累著社會經驗，我的暑期社會實踐準備在我們老師開的畫室做助教老師，在畫室帶課中學習如何給學生傳授自己的繪畫經驗怎樣處理學生和老師們之間的關系。人與人之間的交流。在實習中慢慢的了解，利用這次社會實踐給我以后的學習和工作打下基礎。
經驗；溝通；理解；信任。
時光荏苒,歲月匆匆，我們的大學生活已經走過了一年的時間，在這一年里我們學習了很多，不僅僅是學習上的東西，還有很多以前所沒有接觸到的人與事，我慶幸自己還在學習，在這一年結束的時候，學校安排我們進行暑假社會實踐。立在培養當代大學生的理論和社會實踐相結合的能力。
是專業知識，更多看重的是是我們是否具有實踐動手的能力，所以，暑假的社會實踐是值得我們認真的對待此事，說道社會實踐，在最初選擇活動的類別是一時間不知道選擇哪一個，我看到有支教，志愿者服務，公司實踐等好多活動?？吹饺绱硕嗟幕顒?，真的是每一個都想試一試，我覺得每一項實踐活動都會讓我得到不同的樂趣、學到不同的知識和本領?？紤]到自己的專業（繪畫），我選擇了支教。我覺得實踐最重要的還是要為自己的專業服務，通過實踐來為自己的理論學習提供必要的補充，在實踐的時候我們可以學到一些我們在學校根本學不到的東西，更是為以后的專業學習提供更多的平臺經驗。
對于環境藝術學院學習繪畫專業的學生，對于繪畫專業的學生來說，在暑期社會實踐中進行支教活動，是最好不過的選擇。在教學的過程中不僅能鞏固和驗證自己的專業技能和專業水平，還能為以后的工作打好堅實的基礎。
我進行社會實踐的畫室名字叫卓藝畫室，位于西安市西安美院附近，是一所優秀的美術培訓基地，授課教師也都是西安美院和一些大學里資深教師。卓藝畫室的老師聽說我們要到畫室進行支教活動，非常的高興，很是隆重的向學生們把我們以及我們的情況介紹了一番。隨后我就向畫室的學生介紹了一下然后就開始了我自己的社會實踐的計劃和安排以及在畫室時間15天內的具體活動內容。
現在正在開設靜物素描和彩畫。學生上午一般是靜物素描寫生，下午是彩畫寫生，晚上是靜物臨摹或有時候是速寫。說實在的從開始上學一直扮演的是學生的角色，初次來扮演老師的角色未免有些緊張。當我走在學生中間的時候，才真正的體會到老師那種心情和感覺。由于學生都是應屆生，所以他們畫的都是很基礎的。于是畫室的老師讓我以擺的靜物為例子來為學生們講一下靜物素描在做畫時候的要注意的要點。我分為三大方面為學生講了一下：
們都能聽懂，而且畫室的老師說我講的很有道理。
第二，形。在來回看學生畫畫的同時我發現畫室的學生存在同一個問題，那就是形體畫的不準確就開始匆匆忙忙的上調子。于是我就給他們強調形體的重要性，我告訴學生寧可多花一點時間去畫準確形體，也不要急于去上調子。如果形體畫不準確即使調子畫的再漂亮也沒有用，也會讓人覺得不舒服，更別說考場上的高分，那是不可能的。對于應屆的學生來說，形體的意識感是非常重要的，在很多的書中都會看到一句話“形，是素描的靈魂所在”，于是在輔導的過程中，我對形體的要求特別的嚴格。不過我覺得很多的學生對于形體的意識不是很強，大部分就是急于上調子還沒有形成注重形體的意識。后來，我想畫室的老師了解情況，老師說他們也在一直的為學生們糾正，只是學生們來自西安市不同的地方，老師教的思路和方法都不同，所以說現在要統一學生的意識觀念還是需要一段時間的。當然藝術沒有什么統一的死的東西，可以大多的講一下統一的東西，只要使學生樹立正確的作畫方法和正確的意識思路，就可以很快的畫好畫，使學生很快的進步。
才開始畫下一個物體，這樣就以此類推的畫完所有的物體。這種畫法太單獨，不能同步進行，午飯看到全部的大關系，這種畫法是錯誤的，因為這會影響畫面的整體效果。在書上會看到一句話“好的素描，無論什么時候放下看都是一幅完整的畫”，是??！只有你同步的畫，才會使你的畫面整體感強，無論什么時候停下來看都是很完整的。我很強調這一點，我讓學生們在以后畫畫時候一定要同步進行，這樣才可以使自己的畫面的整體關系明顯，即使在考場中中途收卷也不會影響大的關系和整體感。
幾個還處理得比較好?？偟膩碚f在彩畫的課上他們畫的很統一，幾乎都很同步，沒有出現素描時那么多的問題，而且在做也結束的時候再放在一起看作業，效果很是出眾，大效果整體感覺很是好。初次教學看到學生們進步心里真得很有成就感很高興。到那個時候才體會到老師在看到學生進步時的那份心情，覺得自己的心血沒有白費?，F在站到老師的角度才真正的體會到當初老師是多么的不容易。隨著教育的不斷改進，中國的教育方式也在發生著變化，大學生受到的教育也是緊隨時代的步伐。所以說現在對于畫室的學生，他們也正在以全新的方式進步，來吸取更多的指示，以更全新的方式邁進藝術院校。
他們修安在精力應該在學習上，這些可以到報考之前了解就可以，所以我就簡單得跟他們講了一下。
有時候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短15天的社會實踐很快就過去了，時間沖淡的不只是美好的回憶還有很多曾經阻礙自己發展的弱點?？此坪唵蔚膶嵺`活動卻讓我收獲很大。首先，通過社會實踐鍛煉了我的膽識，提高了我的自信心。以前無論做什么事情我都很害怕，特別是站在臺上面對那么多的陌生臉孔，而現在通過社會實踐我卻改掉了這個缺點。每天面對如此之多的學生，我不但在他們中間走來走去的，還可以大聲地給們將一些東西，更或者可以大聲地批評他們的不對。這更加練就了我的膽量提高了我的自信心，讓我以更佳的精神狀態去輔導他們，和他們一起探討生活的樂趣和學習的快樂。
其次，通過社會實踐讓我更加鞏固了自己的專業水平。我們的專業（繪畫）本來就是一門純藝術的學科，這就要求學習者的專業水準要有相當的程度才可以勝任。實踐讓我的不單鞏固了我的基礎專業，而且還提高了我的生活意識和范圍，每天看到學生的作業讓我懂得作為一名老師應該掌握那些知識和技能。作為教育人員必須是理論和實踐相結合并且結合的水平要高，否則就不會把學生教好。我想：山工藝推出的暑期社會實踐活動，正是和現在教育的一致性，迎合新的教育思維和方法，這項活動真正做到了理論與實踐的相結合。
曾有人說“真知源于實踐”，現實的學習當中的確如此。很多知識都是通過實踐活動獲得的，實踐是對理論知識最好的補充和驗證?，F在很多的大學生畢業后得不到用人單位的肯定，最主要的是動手能力差，只有理論知識卻缺少實踐的技能?？梢?。對大學生來說社會實踐是那么的重要。通過15天的社會實踐，讓我收獲不少，人都說“智慧源于實踐”，通過實踐鍛煉了我的動手的能力，提高了我的專業水準、鞏固了我的專業知識、發展了我的專業潛能同時也提高了我的學習的自信心，讓我充滿信心的去迎接新學期的新的挑戰！
短短的15天實踐將是我今后專業學習的一筆巨大的財富！我會好好的體會暑假的所得，這是我第一次的工作經驗，也體會到了社會打拼的不易，所以我會更加努力的學習專業知識，也會更好的提高自身的實踐能力。
考試結束，隊長葉芃在院參加暑期社會實踐授旗儀式，聽取相關報告，活動注意事項等，其他人就各自回到寢室整理必需的物品。
下午1點左右，我們一行七人出發前往衢州。
大約3個多小時的車程，5點左右，我們順利抵達衢州，準備入住當地旅館，每2人一間房，稍事整理后，我們吃了一餐較有衢州特色的晚餐。
餐后，我們走進當地的大排檔和商場，體驗衢州人民的生活氛圍。
不寬的街道兩旁，兩邊幾十家大小餐館門口，都放滿了餐桌，坐滿了人。幾近百步的道路兩邊都是這樣的大排檔，非常熱鬧。男女老少都吃的非常滿足，聊的特別盡興，臉上溢滿了快樂。這讓我們看見了衢州人民生活的祥和與富足。而對于外地同學比較新奇的事，大排檔里幾乎是每走幾步，就可以看見一些年輕男女，拉著音響，背著吉他，在餐桌之間獻唱，獲得一些收入。這也讓我們看見了衢州人民的勤奮刻苦，為生活而努力。
之后，在隊長葉芃家中，進行一些圖片交流，對今天實踐做了簡單的總結，并安排好第二天的行程。9點左右，我們回到旅館，洗漱休息。
8點多，我們帶著暑期實踐隊隊旗，來到了不老神雞有限公司。我們與其負責人就本次實踐活動具體細節問題如日程安排等交換了意見，按事先達成的協議，他帶領我們進行參觀指導。
浙江不老神食品有限公司創建于1994年，是全國農產品加工業示范企業、農業產業化重點龍頭企業，也是一家全國性的連鎖經營企業。
公司倡導“先做人，后做商人”的宗旨，誠信為本，成功地在傳統行業中實現了標準化生產和規范化管理。企業在xx-xx年被認定為省級農業龍頭企業、省級首批誠信企業、省級首批綠色企業、省級科技型中小企業、市級高新技術企業等榮譽稱號，xx年企業被評為省級農產品加工示范企業、省級農業科技企業。xx年被農業部認定為國家級農產品加工示范企業，xx年6月1日“不老神”商標被國家工商總局認定為中國馳名商標。
作為一家全國農產品加工示范企業、省級農業骨干企業，公司堅持“服務三農、支持三農”，與50多個鄉鎮230多個自然村的6000多戶農民簽訂養殖合同，每年為農民增收12.5億元。不老神連鎖經營戰略的實施，使大批有志創業者有了施展才華的舞臺。十年來，不老神造就了20多個百萬富翁，150多人年收入超過10萬元，為5000多人提供了就業崗位，讓越來越多的農民走上了致富之路。
整雞的配料，燒制過程。至此，我們結束了不老神食品公司的參觀。
接著我們去火神瓷業有限公司進行參觀，觀賞了他們展出的瑩白瓷作品，也看到了部分瓷器的半成品，和簡單的燒制過程。參觀結束我們每個人還得到了企業贈送的小紀念品。
下午2點左右，我們去參觀了“龍游石窟”。
擁有良渚、河姆渡文化遺址的中國浙江，歷史悠久、人文薈萃。在其境內的錢塘江上游、衢江、靈山江交匯處，有個并不起眼的小縣城，縣名“龍游”，龍游石窟便位于該縣城北3公里處的一個臨江小山中。
石窟的入口看似不怎么起眼，但一走進石窟，真是不驚讓我們驚嘆，地下世界確實別有洞天，石窟的空間很大，彎曲的臺階往下延伸，應該超過30米深，洞里面溫度相比外面炎熱的夏天就像深秋一樣，而且里面似乎彌漫著一股清香。石窟的一些墻體上，有著精美的大型壁雕，刻畫的人物型態栩栩如生。抬頭望石窟的頂部，布滿了一道道不平整卻又很整齊有規律的紋路，這些應該就透露出當年施工的痕跡。石窟內還有許多大型的石柱，支撐著洞體，部分石柱上，也可有精美的龍紋，果然是一個浩瀚的工程！
這里還有許都石窟沒有開發，都被淹沒在深深的湖水中，為了保護文物，還得依靠更發達的科技，再來為世人展示這個石窟的宏偉，古代先人的智慧。
至最后的落實實踐，這每一過程都鑒證了我們的成長。
這是我們大學里的第一次暑期社會實踐，3天的時間雖然不長，但3天里，在隊長緊密的行程安排和隊員的密切配合下，我們每天都過得很充實，每天都從不同角度體驗到衢州的方方面面，我們以最短的時間了解到了衢州人的生活，衢州的歷史，衢州的文化，衢州的新發展，每個人都有不盡相同的收獲，無論知識，人文還有其他方面的等等。
引言：這是邁入象牙塔的第二個暑假，也正是南方氣溫給的福利，仿佛可供揮霍的時間長的可以。但是，就像是冥冥之中給了自己一個約定：我想，我應該去做一件事情，用盡全力，僅此一件。所以，我選擇把時間都給了數模。我覺得我就是一片屬于秋季的葉子，在旋落入地、漂無所依之前要揮灑掉所有的精力去炫耀，炫耀那微不足道的夢想，炫耀我竭盡全力要去尋找的方向。我希望我可以在數模中，找到自己對自己的希望?，F將此次實踐報告的內容作如下詳細匯報：
第一階段“夯實基礎”：
參加培訓的大多數都有選過《數學軟件與數學實驗》和《數學建模與數學實驗》這兩門課程。但是那時候學習的知識只是一種再簡單不過應試教育的附屬品而已。上課、作業，考試，然后將學到的東西全額還給老師。一點也沒有意義，除了拿了個學分，就是得到了又一次浪費時間的經歷。為了喚醒學生沉睡的知識，此次培訓上午特意給我們進行授課。每天不同的老師，不同的講課風格，有針對性的專題，輪番刺激我們的意志。然后下午采取統一做作業的形式。針對每天的講課內容出一些題目，題目很活，沒有往常垂死的魚般腐朽的氣息。本次培訓有嚴格的時間安排：每天上午8:30開始，下午14:30開始，截止到晚上12:00之前，全天的疲憊可以畫上句號，前提是你不那么追求完美。如果你個性要強，把題目糾結到明早也是概率很高的。
第二階段：強化訓練。
如果第一階段叫做“牛刀小試”，這一階段就是“拉上戰場”。沒錯，本輪訓練就是要避免有的人濫竽充數，沒有實力卻攀附隊友，所以特意對我們寫作、編程等綜合能力進行一次考核。要想在這一次的篩選中晉級，怕是沒有先前那般順利。每天幾道題，沒有出處，甚至百度也會時不時拋棄我們。于是，一個人，像是一支部隊，在數模顛簸的路上，越走越遠。老師對我們的要求是，不管我們在哪方面有特長，都可以留在這個基地里繼續。所以，我們每個人都在自己不擅長的領域中徒手掙扎，又依靠自己的擅長忙著喘氣。
第三階段：模擬訓練。
篩選了部分人員后，我們九十來人被老師精心的編排進行組隊?？鐚W院、跨專業，只為了我們能夠配合的更加優質的配合。這一階段都是華農建?；氐睦蠋熡H自出的題，難度甚于國賽。對于我們的安排是三天三夜的比賽，第四天休息，老師判卷，第五天講評。節奏是緊中有松，讓我們在“魔鬼訓練”進步。
有的時候，自己也說不清會一直堅守的意義。只是覺得這件事情我就是應該這么處理。本該如此的事情也沒有什么心情去糾結后來會如何。最開始的時候，還是不知道數模到底于我可以解決什么，而我這樣做又是基于一個怎樣的心理。我只是知道我不是為混個綜測，不是為混個學分，也不是單純的為一個國賽。也許是想讓自己實現成長，實現一種成熟的向往。人總要去做一件應該做的事情，然后從中學會成長。其中必會有所經歷，它將填滿我們人生閱歷的每一頁。
第一輪教會我不抱怨?？倳新曇粼诙裕簽槭裁次乙粼谶@里？武漢這么熱！不是人呆的地方??！我也很想神吐槽。但是我沒有勇氣：我沒有力量去反駁我做的抉擇，我沒有理由去反駁我最初的堅持。數模給了我不回家的理由，冠冕堂皇，不帶牽強。也有過身邊不堅定的人在碎碎耳語，可是我卻連安慰都不能給的心安理得。對于一個剛開始就準備留下來的我，怎么能拯救總是在左右徘徊、不堅定的你們呢。數模教會我，既然選擇便只顧風雨兼程。
第二輪教會我應該努力。是水的可以，人家在午夜時分還在秉燭夜學的時候，我卻一整個下午游走在光顧琳瑯滿的街巷；人家在小波分析、蟻群算法弄得柳眉蹙起的時候，我正在這邊一邊度娘一邊談笑風生說的天花爛墜，好不逍遙。所以，在兩天四場的考試中，我能做到的只是把鍵盤敲得啪啪直響。第一次，我感到，這真的是我一個人的戰場。我是將軍，指揮千軍萬馬只赴死亡的目的地；我是軍師，卻已黔驢技窮，萬千百姓和我一同看不到光明。是失敗的可以，恰如落花流水般傷痕累累。而我留給考試的空白，在翻看成績時候，兵荒馬亂的情緒中，塵埃落定：還好我留下，還有機會可以彌補先前每天刷微博刷到high，甚至嘲笑他們不懂得享受的意義的那番參不透的愚昧。
第三輪教會我不再是一個人在戰斗。也許第一輪的我們還需要默契的磨合。我們配合的狀態不是最優，彼此分工后還是會有操作上的牽扯。討論時，不見別組的劍拔弩張，情緒激昂。只是陳述著、陳述著，然后各自去做。就像聚過頭的螞蟻，傳遞好信息，便自然而然的又繼續先前的軌跡。第一次模擬的成績不上不下，居中的略顯尷尬。教練在那里點評，眉飛色舞；同學在那里詳介，激揚文字；指導老師的鼠標點來點去，不由得眼花繚亂。然后word版自評，一個郵件，塵埃落定，記憶封印。第二次模擬，用力挖掘，只記住了是通宵的節奏。先前沒有思路時，思維停止就像讀了水管一樣讓人難受的無話可說；先前處理數據時，數字頻閃就像是沒有畫面的黑白電視劇雪花繚亂；先前查找資料時，下面一排的網頁讓電腦反應的比沒拍死的小強再出現在視線中的事件發生還慢；不知何去何從，有的時候，只能反反復復看著題目，連下一步該做些什么都不知所蹤。這些糾結，很苦澀，但是卻不再清晰了。包括那次不理想的成績，都幻化成風，消匿，無影無蹤。那次模擬，我是三天三夜睡了九個小時，然后第四天，鬧鈴沒有叫醒我，曠了課，睡到了晚上六點，爬起來覓食，眼里還是一頓渾渾噩噩。這些真的都忘了，只記得我們是一個團隊，有著共同的榮耀。只記得我們是一個團隊，一直一起努力著。第三次模擬，二十來頁的論文寫到最后真的沒話了可以說，就連思路都支離破碎，充滿了應該怎么寫下去的迷惑。真的有種就此停筆，呼吸新鮮空氣的欲望。但我不能，因為鍵盤上靈活的手指此時只懂得機械般的操作。如果這時候的我，讓風吹了一下，那是該往左還是該往右的搖擺呢。
自身知識與素質還存的不足以及改進方法。
在本次實習中發現本身的不足：
我還不夠努力。我總是想讓自己盡可能舒服著。我靜不下心來編程，我靜不下心來去重復一個簡單的事情，我總是把一件事情做著做著，然后忽然就覺得看不到希望。我沒法通宵達旦，我沒法委屈自己去把這次任務，而不是作業做完。
我還不夠樂觀。雖然我沒有把怎么辦掛在嘴上，但是我卻將不耐煩掛在了臉上。我不夠樂觀去傳遞希望，我不夠樂觀去堅持信仰。我總是對還沒有解決的問題一籌莫展，總是對解決完了的問題棄如草芥，不加以深入的分析。我想我可以做到站在更高的地方更加拼命的成長，仿佛破土而生的小草，即便壓著自己的是石子也誤不了陽光灑在身上的嫵媚與妖嬈。
我還不夠細致。我每次都想自己的懶惰妥協，我每次都向別人的簡略屈服。我總是怎么方便怎么來，怎么簡單怎么弄。我開始懶得像是睡了很久的貓，沒有了年輕的味道。我總是想不到別人的可以想到，我總是看不透別人言語中的輕易提及。我看問題還是很狹隘，我分析問題還是很片面。
我還不夠頑強。
我還不夠堅持。
我還不夠……。
針對以上主要不足，從以下方面改進：
我要把我說的慢慢付諸于實踐，譬如整的去認真的研讀幾篇文獻，真的去嘗試怎么編排新穎的格式，真的去看些算法、真的去研究點編程和方法。
我要每天開心地笑，傳遞給自己和周遭世界滿格的正能量。不管我會遭遇什么樣的結局，中間的過程都要洋溢著努力和溫馨的味道。
我要給自己、隊友、還有我的朋友們喊加油。只為了我們這次一致的選擇。
實踐感觸。
但是，經歷了這次很有內容的旅途，我想我會不管未來的道路上布滿了多少荊棘坎坷，我都會堅定的走下去，深一腳淺一腳，不會回頭，不再退縮。雖然未來還是當初不清晰的模樣，但我還是有信心會找到今后努力的方向。一切的一切就如唱的個鼓舞人心的那首歌：
我的未來不是夢，我認真的活好每一分鐘......
共筑文明社區溫情送到家一、項目主題重點圍繞“往社區走”戰略，助力黨建引領下的基層社會治理創新，發揮共青團又是和團屬力量特長，關注“老、小、舊、遠”以及關注如何提高保障和改善民生水平等民生“痛點”問題，開展多種形式的社會實踐、公益勞動。
本次項目將通過深入基層社區，了解基層的治理建設工作內容，關懷獨居老人，美化改善社區環境，營造溫馨家園而展開一系列的志愿服務活動。
經過小組討論，我們決定于“”社區進行志愿服務活動。通過進行一系列社會實踐和公益勞動為該社區和該社區居民們提供一個更加和諧舒心、綠色環保的居住環境。
關懷獨居老人。隨著x等一、二線城市老齡化問題日益嚴重，家中年輕一輩都在外打拼，留下家中長輩們獨自在家。由于無力支付家政費用，對“養老院”的固有偏見，對“家”的觀念根深蒂固等等原因，不少老人都是獨身或是老夫妻相依，在無人照顧的情況下生活，從而對生活上造成了許多不便，更有甚者釀成悲劇。對此我們團隊將對該社區進行的其中一項志愿服務活動便是關懷獨居老人，為他們送上一份“溫暖”，包括為他們整理家務、故障反映、聊天舒心等等。
美化改善社區環境，營造溫馨家園。居住環境間接影響著人們幸福生活的指數，美好和諧的社區環境能使每一個居民生活錦上添花，通過對社區環境的美化，和衛生知識的普及，從而為居民們的生活增添一份精彩也是我們的目標之一。我們將采訪居委會工作人員，了解社區治理建設工作，幫助工作人員清理社區中隱蔽角落里的垃圾，裝飾美化社區公示欄、宣傳板，清理小廣告和傳單，為居民普及“垃圾分類”知識等等。
（一）策劃組織階段根據學院關于大學生暑期社會實踐活動項目的通知要求，結合實際擬定實踐項目主題，針對目標對象進行志愿服務活動。
（二）材料準備階段對項目人員進行任務分工，明確工作要求和職責，著手準備項目相關材料，為調查和后期項目總結做準備。
（三）調查實施階段根據項目內容進行實地活動，完成項目設定目標。
（四）總結提煉階段將志愿服務過程中的文字材料、影像材料進行整理、加工和提煉，撰寫大學生暑期社會實踐活動項目結題書。
概述通過本次志愿服務活動，我們不僅體會到了基層社區建設的不易，也感悟到了親情的珍貴。
在基層社區中，治理生活環境、維護社區治安、反映和處理關系到居民切身利益問題等等平時在我們自己的日常生活中仿佛隱形的工作，其實起到了至關緊要的作用。利用自身的專業知識，為社區工作提供創新管理觀念或方法，提高治理效率和效益。
隱藏在基層社區中的“獨居老人”不在少數，使我們感到了生命的堅韌與親情的寶貴。他們雖然已是垂暮之年，身體都不太好，但為了子女的幸福，依然勤儉節約地生活，只為給予子女更多。有許多老人甚至還為工作忙碌的子女分擔家務和教育下一代的責任，但大多數的他們一年之中都鮮少見到子女兒孫的面，只能日復一日地思念與等待，令人心酸，令人深思。
以實際車票價為準住宿費：
無其他項目（如市內交通、文檔打印復印、文具等）：文檔打印復?。阂詫嶋H文檔打印復印為準共計：
以實際車票價為準八、團隊安全應急預案（注：此部分主要針對實踐過程中預計可能發生的問題提前準備的應急措施，如當地的民俗情況、當地可能出現的危險情況、可能對于實踐活動帶來不便的情況，如何預防、如何解決等等）。
1、自然災害問題。如地震、暴風雨、臺風等自然災害問題。
應對措施：
（1）事前了解天氣預報，上網了解當地當天的地理情況。
（2）加強安全保衛教育，當地震發生時，學會一些應急的應對措施。
2、人身安全問題。如交通事故、當地人民歧視、遇到搶劫等。
應對措施：
（1）遵守交通規則，注意交通安全。
（2）由于語言溝通問題，地方人員可能會帶有歧視眼光。對此，我們應該主動并善于與當地地方人民交流和溝通，不得粗言濫語甚至出口罵人。
（3）人身安全第一。在遭遇強盜時，不可盲目與其爭斗，而應視實際情況，盡可能報警呼叫救援。
3、財產問題。由于人生地不熟，對交通和各地方的地理分布不清楚，可能會遭到路人的欺騙；再有，在公交車上或者在街道上可能會遭遇到盜賊或者強盜，而造成的經濟損失。
應對措施：
（1）熟悉活動地點的地理分布?；顒又?，務必事先了解調研活動地方的交通和地理環境。
（2）公交車上、街道上小心保管自己的財產和重要資料，發現偷竊或可疑人物及時聯系調研小組。
（3）出去調查時，盡量不要隨帶貴重物品出去。
xx年xx月xx日指導老師意見簽名：xxx。
xx年xx月xx日學院意見簽名蓋章：xxx。
xx年xx月xx日校團委意見（蓋章）：xxx。
實踐目的：
本次實踐的目的著重在于體驗社會生活，鍛煉自己的社會適應能力。從中學習與顧客及領導溝通交流的技巧，體驗找工作的不易以及工作的艱辛。同時在工作中獲得自己的人生價值。廣而言之，通過暑期實踐了解到當前嚴峻的就業形勢，鍛煉自己各方面的能力，豐富自己的閱歷。
實踐內容：
今年年暑期7月**日至8月**日，為期一個多月的時間，我在合肥永輝超市從事面點的銷售工作。
首先，通過同學的介紹我進入到這家超市，經過人事部門經理的面試后，錄用我為暑期工。暑期實踐過程，采取倒班制，每天工作八到十個小時，早晚班輪換制。由于我是新人，剛來超市的三天，我遇到了不少的困難，比如我不會用電子秤，不知道產品的價格，不清楚該如何向顧客推銷介紹產品，一切對我而言都是陌生的，還好在同事們熱情的幫助下我很快克服了這些困難，起初，我還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業績也一步步攀升，同事的三天陪伴使我很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，我也能盡可能滿足他們的要求，時刻想著顧客就是上帝的宗旨。
其次，我發現與同事的相處以及與周邊柜臺促銷員的相處也是我們工作的重要組成部分之一，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關系，使我們處在一個和諧的工作環境之中，工作質量自然就穩步上升。如此，不僅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店長和顧客，營業額升高，顧客滿意度上升。和諧的工作環境要靠我們自己去營造，現在到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者并不完全矛盾，我們應當權衡利弊適度改變一下心態，從而從容的面對當今的就業、從業形勢。
另外，我還是覺得這次實踐的時間有限，對于工作還存在很多疑問，例如：顧客的消費心理。我覺得這是很深奧的東西，不是簡單的課本知識可以解釋的。顧客總是喜歡物美價廉的東西，晚間的促銷有時可以達到一天營業額的三分之一，如何迎合顧客的消費心理，這必須是我們不斷實踐不斷摸索的，通過豐富的經驗，不斷總結的。也應給算是一種學問了。更多的東西我還不能體味到，明年暑期我還會繼續我的實踐旅程。從這次暑期實踐結束我就要開始計劃以后的生活乃至今后的就業規劃，進而更好的豐富自我。提高自身素質，做社會需要的有用之人!
實踐結果及總結體會：
通過這一個多月的暑期社會實踐活動，讓我獲得了豐富的社會經驗。
第一，做事要嚴謹。
以前從來不知道自己是這么的粗心，填寫報表的時候任何一個數字，任何一個漢字都不能寫錯，一錯就得作廢，這就必須細心，更甚的時候，當面臨促銷點產品報廢時，要及時和主管說明，同時還要與相應接班的同事說明清楚，以確保工作的順利交接，才能保持有條不紊的工作秩序。此外，要加強與其他促銷員的交流，以至于能使自己更能熟悉整個工作流程。
第二，學會堅持。
每天的工作都是緊張而忙碌的，以為自己很堅強，很有時候還是會腦海中閃現出放棄的念頭，但骨子里還是時刻地鼓勵自己去堅持。是的，到目前為止我堅持下來了。盡管我的業績不是最優秀的，但我達到我的目標及要求。我的堅持是我的收獲，也是我的驕傲。
第三，學到寬容。
在與顧客進行交流時，難免會出現在利益方面的沖突。同時由于天氣炎熱。
的緣故，客戶的心情不是特別的好，偶爾會出現言語過激的狀況，因而，只有時刻保持一顆寬容的心，才可能順利地完成每一項工作。
通過學習與鍛煉讓自己意識到了學校時光的珍貴，知道了工作的辛苦，知道了如何學會克制自己，學會了如何積極地去與人打交道，如何全身心的投入到工作中，更重要的是通過不斷地失誤與成功讓自己更加清楚的認識到自己的優勢與不足，能夠有一個更加明確的目標去面對未來!
由于我屬于短期工，所以我的工資是按天計算的，比正式員工的工資要低一些，很感謝經理能夠給了我這次實習的機會，同時也十分感謝同事們的支持和鼓勵，各方的幫助才使得我的暑期實踐能夠圓滿完成。我想，在永輝超市做短促的工作經歷將是我永遠珍惜的寶貴財富。
我會繼續努力!努力實現自身價值的同時，將自己塑造成當代人才!
與其說這是一篇社會實踐報告不如說這是我為期近月的實習心得或者說一篇公開的日記。
不想去抄襲別人的報告該如何去撰寫，不想去套用那些報告應有的格式，只想用最真實的文字為我近一個月的報社實習畫上一個不滿足的句點。
我喜歡文學，縱然我不是文學系出身。我喜歡課外的時候看那些飽含真情的文字，因而我經?；孟肽骋惶煳夷苡梦业奈淖址从钞斀竦拿裆鷨栴}。雖然我的文筆不算好，但也不一定就是拙劣的，盡管我不懂得如何“妙筆生花”，但進報社工作卻是我進入大三以來一個揮之不去的念想。
這個想法就在大三暑假的時候實現了。
幾番托人，才進的報社，也算是我們當地一個小有名氣的報社，當然不能跟人民日報比，好歹政府機關、企事業單位都會征訂。在我進去實習前，我都一直在幻想報社的工作情況，那一定是忙碌的，每天一定連喝水的機會都沒有，每個人都往返穿梭于各部門之間，說不定可以經常出去采訪，體驗做記者的其中滋味。
但是我錯了，他們將我分派到校園副刊，跟著一位學姐學習?？墒切@版恰恰暑期?？?，每天上午只看到偌大的辦公室只有寥寥幾人。下午兩點以后，各位學姐才姍姍來遲?；蛟S這是天氣炎熱鬧的或許暑期沒有校園版，她們也正放著暑假。
幸而，這個部門還接一些外面的版面做，要不然我可真是“無所事事”了。
記得梁曉聲有說過類似的話，不論一本書有多淺顯，能從上面提取到精華也不算浪費時間了。就是因為這句話，我告訴不論事情有多小能學到一點本領也算不枉此行了。
私下的時候，我跟各位學姐央求過，請求她們盡量給我事做，即使是跑腿的活，我也愿意。她們都答應了。但事情從來不會那么盡如人意。剛進去的實習生就像小品里常說的“超生的孩子，計劃外的”，有誰會去信任一個實習生有著和她們一樣的能力去校正一個小小的版面。
我很感謝最終把版面放心交給我校正的學姐和師傅，因為你們，我才發現我的文學常識還有著很大的漏洞，我的語文學習原來還粗陋得很，還需要更加精益求精。原來我一直忽略的錯別字和標點此時成了我在這個部門工作的絆腳石?，F在的我，雖然不在那里實習了，但經此一行，我想以后的我會更加注意這方面的學習。
另外，我是學廣告的，能在報社學到一些關于報刊排版的技術也算我這次實習的又一個收獲。有一定廣告軟件的學習基礎，學習起排版軟件就不會特別困難，我想如果要我照著已經出刊的版面，給我上面的素材，我應該可以利用排版軟件排出一個一模一樣的版面。
再有，能在報社拜讀別人的大作，也算是我在那里實習的一大樂趣。文學學習終究不能“閉門造車”，還得抬起頭看看別人是怎么寫的。我有幸第一時間讀到一些文字樸實卻不失內涵的文章。用“口有余香”來形容也不未過吧。但凡事都有兩面，對于報社采納稿件的方式我不太贊同。雖然報社報道的事情是我們城鄉一帶的，但是文學上的事情總不應該有地域觀念。最大可能地吸收地方上的稿件而次之考慮外省來的，終究會遺漏掉精華。
雖然地方不缺這方面的人才，但也容易魚目混珠。曾改過一篇稿子，那篇稿子是來自一位70多歲的長者，行文方言味濃重，但有多處成語搭配不當，直白地說就是亂用，句子雜糅，錯別字、標點錯用那更是不下五處。所舉事例的不恰當就不論了?；蛟S投稿的精神是可嘉的，但我仍然覺得文學學習應該一絲不茍。更令人乍舌的是，這位老者還是地方文壇上較有資質的“泰斗”。雖然學姐告訴我，老者以前因當時生存環境局限沒有上過學，但我仍然覺得“活到老，學到老”這話是具有其意義的。落下的功課可以慢慢補，虛心求教至老都不能丟，一味的固步自封，就容易“貽笑大方”?；蛟S我不應該用犀利的語言對待這樣一位長者，但我實在為真正的“泰斗”——泰戈爾先生抱不平。
在我進報社的時候，嫂嫂就告訴我，如何與人相處也是我在那里實習的又一個課程。沒錯，這點在我進報社前就意識到了。我一直認為自己的性格從小學的內向、沉靜，不愿說話到現在的說話“肆無忌憚”，外向、喧嘩，有了很大的轉變。原來我一直都是錯的，在一個陌生得沒有任何人能說笑的環境，我總是像一只蝸牛一樣用少說話的性子來包裹，保護自己。做任何事都縮手縮腳，實在是我對眼前的各色人物都不了解，我不知道如果我放開了做會招致何種非議。錢鐘書先生說的“落索身名免謗增”這句話在今天看來的確有它的現實意義。我不否認我是一個好強爭勝的人，對待任何可以索取功名的事情，都用苛刻，甚至有時要求眼前之物近似完美的態度來對待。這是朋友，乃至那個與我起爭執的女生一語道破的。因而，我在報社的時候，極力控制自己要少說話多做事，虛心求教。
韓信點兵，多多益善。那在任何地方工作生活，認識的人越多自然也越有好處，這大概就是人常說的人脈廣?；蛟S我一直生活在象牙塔，對人脈這個詞不會過于注重。只覺得在大學生活，認識的同學多，出行相伴的人也會更多一些。在當今社會，我不否認，人脈廣的確有它的好處，那自然做任何事都可以水到渠成。我相信百分之九十以上的人都認為增加人脈是為了遇到困難有人幫忙疏通。但對于我，我覺得人脈廣，只會讓我工作起來舒心、快樂一些。認識的人多，點頭打招呼的人也多，這證明自己不是孤身一人，就不會產生一種城市的“孤獨感“。以前在學校，面對的都是同齡人，我們會有很多話題去認識你想認識的同學。但是出了學校，走上工作崗位可能要面對不同年齡階層的人物，那個時候恐怕一肚子的話題都未必能找到一個有用的去打開對方的話匣子。我承認在這方面我的確很失敗。我總以為我是要去面對和我一樣年齡的人，從來都沒有做好遇到形形色色的人的準備。雖然我仍然受著象牙塔的保護，但現在的我們也不再是那個腦海里只有安徒生童話，單純得沒有一絲雜念和想法的孩子。我明白“債臺高筑”這個成語的意思，人情債有時候會比有形的錢財債務更讓人焦頭爛額。
我沒有面面俱到、八面玲瓏的處事手段，或許是我接觸的人物過于單一或許是我的性格使然。我習慣交朋友都只交志同道合者，我總是把我看不慣的人或事一氣摒除了。我習慣交朋友用時間來驗證結果。所以我每次身處陌生環境的時候都把自己包裹得嚴嚴實實，對每一個向我投來好意目光或者誠懇微笑的人都抱著懷疑的態度。這也是我為什么總是站在別人的角度對自身實行自我否定的原因。
在報社工作近一個月，我對自己所學的東西沒有任何遺憾，不會覺得自己有多沒用，遺漏了什么，但對于自己沒辦法在一個陌生的嚴肅的環境放開手去做，去和人相處這是我怒“其”不爭的事實。也是為什么我所畫的句點是不滿足的。不過，魯迅先生說得好“不滿足是向上的車輪”。有了一次正規的實習經歷，以后的我就有膽量去嘗試第二次、第三次。我不希望有一天我會被社會的風氣所同化，總是戴著不同的面具生活，有寶釵一般圓滑的處事方式，只希望我能在任何場合都處變不驚，落落大方，與人談笑風生。在每個人按司其職的同時，可以自然而然地展示自己的才華，而不再是急功近利，心浮氣躁。
整個實踐過程分為兩個階段，初到公司的二十天里，我是擔任公司的兼職客服，主要工作就是接聽客戶的電話，給客戶提供業務咨詢，記錄客戶的問題，并且向客戶推銷保險。
在進入工作崗位之前，公司對我進行了為期3天的系統培訓，包括專業知識、溝通技巧和話術、銷售流程等等。一開始因為我沒有相關的專業知識，所以只能做一些接聽電話的工作，主要接聽客戶的投訴并且轉接給相關人員。后面隨著我對專業知識的逐步掌握，帶我的同事開始讓我打車險推銷電話，懷著無比激動的心情我撥打了第一通電話，剛說了一句話就被對方掛斷，雖然已經有心里準備，但難免有些失落。之后的很多天我都在不斷的撥打電話，給客戶介紹業務，向客戶報價，不斷的遭受拒絕，然后又重新振作起來，雖然心里委屈但卻依然堅持著。
客服是一個每天都在不斷面對陌生人的工作，你不知道電話那頭是個什么樣。
在進入算單部門之前，老師向我詳細講解了壽險的分類，壽險主要分為生存保險、養老保險、健康保險、少兒保險、意外保險、理財保險、醫療保險等等。
生存保險：生存保險的主要目的，是為一定時期之后被保險人可以領取一筆保險金，以滿足其生活等方面的需要。如為子女投保子女教育保險，可以使子女在讀大學時有一筆教育基金。
等健康保障同時，還有教育金、婚嫁金等生存給付，讓您的愛陪孩子一同成長。
意外保險：意外保險是指投保人繳納一定數額的保險費，保險人承諾于被保險人，在遭遇特定范圍內的災害事故，致身體受到傷害而造成殘廢或死亡時，給付保險金的行為或合同。
理財保險：理財保險是指通過購買保險對資金進行合理安排和規劃，防范和避免因疾病或災難而帶來的財務困難，同時可以使資產獲得理想的保值和增值。
醫療保險：醫療保險是為補償疾病所帶來的醫療費用的一種保險，醫療保險以合同的方式預先向受疾病威脅的人收取醫療保險費，當被保險人患病并去醫療機構就診而發生醫療費用后，由醫療保險機構給予一定的經濟補償。
以前不了解保險的時候，覺得保險就是騙人，現在覺得對于現代社會來說，保險制度是一項不可或缺的社會制度，在保險的運作過程中，社會完善了福利制度，人民找到了轉移風險的保障，保險企業實現了利潤收入，實在是一項多贏的產業。
人之前看過的醫院或門診部門去查實被保險人的一些看病記錄。因醫療衛生事業的加速發展，現在農村也開始組織居民每年進行一次體檢，所以有必要去農村醫療衛生服務站了解一些情況，以防止被保險人帶病投保，防止道德風險。所以總的來說調查是一個非常重要的過程。調查的關鍵是找到一條正確的調查途徑，即調查工作的切入點、方向及線路，這樣可以避免不必在的成本支出，增加調查取證的把握和效益。同時對調查所取得的證據材料要進行客觀、全面地分析，分析各個證據之間的聯系；分析他們的邏輯關系是否合理；分析所有的證據材料是否能權成證明整個理賠案件事實的一個完整的證據鏈。一份病案資料中，現病史或既往史等地方已記錄了被保險人曾經的身體狀況或治療事項等內容，所以要更加仔細的看了。常用的調查報告包括調查筆錄、查勘筆錄、情況說明等。接下來便是醫療費用審核了。理賠文件主要有:理賠案件審批表、理賠計算書、理賠案件抄單、醫療費用審核報告、保險理賠申請資料清單、保險案件受理流程轉單、理賠委托書、同意調查授權書、相關人證件復印件、保險憑證、理賠審請書各在醫院看病的一些資料等。剛開始做醫療費用審核報告時，首先應了解被保險人所發生的事故是否屬于保險責任，這需要好好查看病歷；若是，再看它的治療類別，可以分為兩種，一種是住院治療，另一種是門診治療。在計算時，我們要扣除的費用包括自理欄目，非類用藥、乙類用藥、檢查類、合醫已報費等費用，我們用總金額減去應扣除的費用就可以得出初步要賠的金額。慢慢地，我也學會了計算，感到了自己在一步步走向成功，同時也嘗到了“苦盡甘來”的滋味。
困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二十多天里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
一切認識都來源于實踐。如果沒有在保險公司的暑假實踐，恐怕我也不能了解這個行業的具體情況，我也就不能做出一個正確的評判。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在工作時我們還需要保持自信。自信是對自己的肯定，是對自己能力的一種信任。在暑期實踐中，我不止一次的明白自信的重要：對自身能力要自信，對自己的判斷要自信！雖然我沒有保險行業的相關知識，但不能因為我是個門外漢就失去信心，不相信自己的判斷，知識都是學習而來的，經驗也是積累出來的，我們所度過的每一天，我們所完成的每一項工作就是我們的經驗！有自信我們才能更有精神，有自信我們才能更出色的完成任務，有自信我們才能生活的更加精彩！
我感覺我這次的暑期社會實踐是很成功的。雖然沒能應用到自己的專業知識，但社會是一個大的舞臺，我們習慣了在學校小范圍的生活，參加社會實踐開拓了我們的視野，讓我們了解了社會的動態與人文;了解了我們的長處與不足；知曉了如何對待工作，如何為人處世，為我們以后順利地走向社會與參加工作夯實了基礎。
最后感謝為我提供實踐機會的公司，也感謝一直以來包容我、幫助我的良師益友們，謝謝你們讓我度過了一個充實的暑假。
在這一過程中，我學到了物業管理工作中的具體業務知識，豐富了所學的專業知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎。在實習期間，我深深體會到了海納物業的優勢，以及在日照的影響地位。雖然海納物業僅經過了短短幾年的發展，卻取得了如此大的成績，這與海納人辛勤工作勇于創新，敢于挑戰的精神是分不開的。但在看到成績的同時，我也發現了這其中存在的一些影響海納物業發展的問題，現總結整理如下。
首先，海納物業受日照整個物業管理發展的影響，幾處的物業管理差不多都沿襲了舊有的管理模式。部門分工不夠明確，制度不健全，少有程序化、規范化的工作流程，大部分進行著簡單粗放的的管理。其次，由于物業管理牽扯到的問題眾多，各處體制不健全，各種關系錯綜復雜，需要協調、處理的關系眾多，使得各物業處把大量的精力放在處理各種關系上，包括處理物業處與集團公司之間的關系，物業與行政部門的關系，與有關業主之間的關系。處理好這些關系當然有利與物業管理的發展，但當因此而忽視了內部管理與對外服務時，就難免本末倒置了。這樣就影響了物業管理的健康發展。
責權利不明，是影響企業發展的主要障礙。這包括兩個方面，一方面是各物業處與總公司之間。由于我公司物業管理的特殊性，各處的物業管理，均是由作為開發商的總公司籌備建立的，物業管理人員，大部分是由集團公司從各崗位調配的人員，這就導致了建設與管理不分的局面，無形之中增加了物業管理的難度。雖然，這種建管一家的局面，也曾給物業管理帶來過一定的好處，例如，一些房屋維修問題、設備設施配備問題，都可以較好的協商解決。但更多的卻是使物業管理工作無法獨立開展。許多問題都需要層層審批，造成了多頭管理，影響了物業管理的服務質量的提高和物業管理企業的健康發展。另一方面，是各物業管理處內部、各崗位之間權責不明，崗位職責分工不合理，人員配備不科學，造成了工作效率低下，人員富余，工作鏈斷檔，工作流程不順暢，使一些工作不能正常、快捷有效的完成，大大影響了服務水平的提高。
首先由于部分物業開發較早，設備、設施老化，使維修難度加大，維修成本高，給各方面工作帶來了很大壓力。其次，前期遺留問題較多，物業管理僅憑自己的力量難以解決。物業管理與開發商之間，與建設單位之間，與業主之間矛盾重重，物業管理收入微薄，使物業管理收入不抵支出難以正常運行，企業舉步維艱。這就使得物業管理難以改進設備，改善服務，導致了服務水平低，業主投訴率居高不下，對服務不滿意，進而導致部分業主拒交物業管理費。這樣就使得物業管理陷入了惡性循環之中。
流行音樂，大家都很熟悉，就是popularmusic。大范圍的流行的，能夠讓廣泛的人們感受到藝術的魅力。流行音樂包括國外的、包括國內的，不再是簡單的作詞作曲就能完成一首歌。多數的流行音樂的創作者都是青年一代；多數的流行音樂的都是以青年們的情感主體為主；多數的流行音樂使用的樂器都是大眾流行的樂器，比如吉他；多數的流行音樂的創作貼近大家心靈，不要求高雅的情操和精湛的技術。流行音樂作品就像他所說的只是“流行”，并不能長久的保存它的經典。從《纖夫的愛》、《朋友》、《同桌的你》到《天黑黑》、《黃昏》、《他一定很愛你》，無數的流行音樂雨后春筍似地出現，隔一兩天就有新專輯。從鄧麗君、尹相杰、劉德華到張惠妹、周杰倫、阿杜，無數的歌星獻給人們無數美麗的音樂。
由于企業從業人員，相對缺少專業知識，大部分是中途搞物業管理，盡管經驗相對豐富，但缺乏系統的理論知識。并且由于觀念、資金等問題，企業很少引進專業的管理人員，這就導致了，服務意識較差，觀念創新匱乏，使得物業管理難以進入良性發展的軌道。
這些問題，影響著海納物業的發展，為改善我公司的物業管理狀況，樹立公司物業管理品牌，不妨采取以下措施，以促進企業快速、健康發展。
1、明晰權力和責任。海納物業欲走品牌之路，就必須走獨立發展之路，明確與總公司之間的關系，分清責任界限，享受獨立開展各項工作的權利，承擔其作為物業管理企業應負的責任。另外，各物業處也應加強自身的管理，合理劃分部門，科學安排崗位，規范各部門的職責，做到“人人有事關，事事有人關”理順物業管理流程，明確各部門員工的職責與權利。
2、建立、健全規章、制度。一個成功的企業一定要有一套科學、合理、適合本企業特點的規章、制度，來規范員工的行為。要樹立海納物業品牌，必須要健全規章、制度作為保障。這包括制訂質量保證制度、收費管理制度、財務制度、崗位考核制度等一整套必備的制度，還包括物業管理服務工作流程、投訴受理程序、報修維修程序、緊急事故處理程序等一系列程序化的規范。只有健全這些規章、制度，并積極落實，才能打造一個成功的企業，才能樹立海納物業品牌。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
3、改善物業管理環境。改善管理環境，就要理順各方面的關系，使得各部門可以協調配合。減少在不必要的環節上的開支，用于改善設備、設施。在資金有限的情況下，最大限度的提供優質服務，盡最大努力滿足業主的合理要求，以提高收費率，增加企業收入，使企業走上良性循環的道路，能夠獨立正常運作。
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
經過幾天的奔波，在親友的介紹下到了湖南省千山紅建筑公司工作。千山紅建筑公司在益陽市大通湖區承建兩棟商業住宅樓。
7月7日上午10點，我校黨委副書記、紀委書記方敏德老師與我校團委副書記陳紅華老師等一行3人到我們實踐的上張鄉視察指導。中午，我們實踐小分隊全體成員在廚房親自動手，為老師們準備午餐，并邀請上張鄉政府領導與我校領導會餐。
大學的第一個暑假，我去四川新通道物流有限公司一分司實習。實習期間努力我將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成公司領導和同事交辦的工作任務，得到了公司員工的一致好評，在公司的幫助下我學到了很多書本上學不到的東西，積累了一定的社會經驗，同時也發現了自己的許多不足之處，并做了改正。
通過問卷結果的統計，我們看到半數左右的畢業生表示在大三開始考慮就業問題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業時才開始考慮。在高校職業規劃選項中，只有約11%的人知道職業規劃并知道怎樣規劃，而59%的人則不了解職業規劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業生中，絕大部分的人在大學里職業規劃意識淡薄。而且，絕大部分人表示學校提供的職業生涯發展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業生對學校提供的職業生涯發展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務。由此我們可以看到職業生涯規劃課程在各高校還未普及，而且課程質量普遍不高，不能達到學生的需求。開設職業生涯規劃課程及相關講座，以及提高提供就業指導質量應該成為各高校的重要任務。
4、提高員工素質。只有提高員工整體素質，才能形成優秀的團隊，才能打造成功的企業，才可以樹立海納物業品牌。提高員工素質可以從以下幾個方面入手，一方面，內部培訓。經常開展業務知識、專業知識、服務意識學習活動，整體提高員工的業務水平和服務意識；另一方面，就是從優秀的物業公司，請專業知識淵博，實踐經驗豐富的專家，進行培訓，學習優秀物業管理企業的成功經驗；最后，引進人才。企業應引進部分專業知識豐富的優秀人才，以補充新鮮血液，提高企業的活力和創新力，促進企業的發展和品牌的樹立。
5、建立企業文化。物業管理企業的服務特性決定了必須從文化層面上去提高員工素質，只有建立起適合本企業特點的企業文化，從文化的高度和層面來突出企業價值觀，以此規范員工的服務水平、服務態度和服務意識。這樣才能促進企業的正常運行、高速發展。
總之，海納物業走品牌之路，就應全面改善管理，明確公司之間、部門之間、崗位之間的職責與權利，建立健全各種規章制度，理順、協調各方面關系，形成高素質的優秀管理隊伍，建立起適合海納物業特點的企業文化，樹立全新的海納物業形象。另外，由于海納物業所轄小區較多，各處的物業、業主各具特色，建筑物業差異較大。所以，還應根據各處的特點采取不同的改善措施。
下面僅就對各處的初步了解，淺談以下各處的發展思路。
林海小區，屬我公司開發較早的物業小區，管理面積較大，居住人群復雜，管理難度較大。但相對其他幾處小區，林海的物業管理起步較早，相對成熟，并且已經取得了相當的成績。林海的物業管理比較成型，各部門的設置、崗位的配置相對合理。在日照也稱的上物業管理的典范。但與其他的優秀的物業管理相比不足也是非常明顯的。仍有許多不足之處需要改進。針對林海小區物業管理的實際可以采取進一步規范管理，精益求精的策略。具體的說就是，一方面企業內部進一步完善各項規章制度，并加強落實，理順工作流程，使其管理流程更加順暢；向更優秀的同行企業學習，規范服務行為，向更高水平的物業管理企業看齊，爭取在當前能獨立正常運行的情況下，進一步提高贏利水平。另一方面，在細節上下功夫，提高服務質量，例如，員工服務意識、服務態度等方面。只有這樣，服務質量才能提高，企業才能進步。
山海天物業，在各處之中，是較為特殊的一處。作為別墅區的山海天，設備、設施配套齊全，各項智能化設備管理超前。盡管該處服務管理質量要求更高，但由于其入住率較低，使得管理相對輕松。這一特殊性，就要求山海天的物業管理，當前來說不能采取象其他物業公司的正常的管理模式，因為該處的物業管理主要是對物業的管理，包括房屋維修、綠化管理、清潔衛生、保安等的管理，很少有直接針對業主的服務。這種情況下的物業管理，就應該重新理順思路，根據本身的實際情況進行創新管理，比如說，在一些公司設置的部門、崗位，在這里可以不設置或者盡可能少的安排人員，也可以將一些崗位合并，以減少開支，當然這必須是在不影響正常服務質量的情況下。所以，山海天別墅的物業管理，可以采取適合其特殊性的管理模式，開展創新管理。
相對其他幾處的物業，城市花園從硬件、配套設備設施上都是相當優越的。不僅綠化到位，各種智能化系統，如防盜報警系統、可視電子對講系統等配套齊全。另外，該處的定位較高，物業接手較早，能夠及早發現存在的問題，而且，管理人員服務意識較強。這些為城市花園物業管理的發展奠定了堅實的基礎。這就要求此處的物業管理必須高起點，嚴要求，創海納品牌的典范?？梢源竽懙囊M外地優秀物業管理正規科學管理模式，定位要高，從成立之初，便以做優秀物業管理企業要求自己，從管理制度、管理模式、人員要求、崗位配備都向最優秀的物業管理企業看齊，極力將城市花園做成海納物業的精品。
城市花園將是海納物業最具潛力的一處，是海納物業創品牌的關鍵。不免從以下幾方面入手。
第一、重視對內管理。良好的內部管理，是企業生存的保障。加強企業內部管理制定規范的管理制度，科學的崗位安排，合理的部門劃分，引進專業技術強的管理人才。打造一個優秀的團隊，這一點對對于正在形成中的城市花園物業管理是極為關鍵的。
第二、強化對外服務。進一步提高員工的服務意識，為業主提供全方位立體式人性化服務，為業主創造安全、舒適、便捷的生活、工作、學習環境。只有這樣才能樹立起企業的良好形象，打造海納物業的經典品牌。
同發物業由于開發較早，管理幾次變更，歷史遺留問題嚴重，使其生存處在舉步維艱的地步。首先，物業陳舊，房屋、設備維修壓力大，許多與業主的矛盾，物業是沒有能力解決的，這就更加加劇了物業與業主的矛盾。其次，同發物業與公司關系錯綜，使得其在業主與公司之間艱難的生存。對于同發物業獨立生存將是其面臨的重點問題。因此，必須在盡量壓縮成本的前提下，最大限度的為業主服務，并且協調好各方面的關系，以求的生存促使企業正常運行。
總之，海納物業的品牌之路，盡管面臨一系列的問題，但這必將是一條康莊大道，也是生存和發展的必然要求，相信通過全體海納人的努力，必將取得成功！
本文目錄。
近年來我國快速發展，但是資源環境對發展的約束越來越明顯。根據黨的十八大報告中關于加強生態文明建設和倡導綠色發展的指導方向，團隊唱響“綠色促發展，鄉村生態夢”主旋律，結合實踐地所在區域的鄉村建設發展情況，服務地方經濟發展。以了解并服務當地農村綠色發展和攜手共圓生態中國夢為主要內容，并以季店鄉為例探究分析在以農村為背景的環境下，綠色發展、生態文明建設和中國夢的實現三個的聯系，并為當地的發展建言獻策。
一、走訪當地鄉黨委、鄉政府、鄉財政所、鄉國土資源所、鄉農技站等部門了解情況，與辦公人員座談，從政策法規、財政投入、科學技術等方面收集數據和資料。
二、對于當地基于綠色發展與生態文明建設較為突出的項目，如：孝昌縣興茂農業發展有限公司(綠色銀行帶動產業轉型)、孝昌縣關家山關斌養殖場(特色養殖)進行實地考察。
三、向群眾發放調查問卷并收集群眾意見，研究與思考孝昌縣季店鄉在生態文明建設和綠色發展中取得的成績和存在的問題，為當地發展建言獻策。
四、擺點宣傳，深入農家進行宣講，在當地福利院進行慰問演出，與當地各大門戶網站及當地媒體互動活動，將“綠色發展、生態文明建設、以及中華民族偉大復興中國夢”的理念深入到更多的人心中。
根據季店鄉實際情況，打造一個發展格局：南工北農中城鎮。將全鄉劃分為三個區域。鄉的南部有243省道，有三家大型加工廠，主要進行糧食加工例如南北米業、金昌米業等，工廠的盈利每年給政府創造4000萬的地方稅收。鄉的北部有4萬畝的耕地，政府堅持以區域化推進現代農業，以產業化經營現代農業，重點扶持“群益生態農業園”、“德盛農業生態園”、“關斌養殖場”等莊園建設，加強農業標準化生產，提高農產品的質量和安全水平。全鄉有9個農業專業合作社，部分農業生產已經實現了機械化操作，由傳統糧食生產方式向合作社生產轉型，給農戶提供了更多更便利的運輸、銷售渠道以及與農業生產經營有關的技術、信息等服務。鄉的中部逐步實現城鎮化，以中心城鎮為基點，形成了“1大4小”這樣的“城鄉一體化”的模式，1大是季店村，4小分別是厲店、黃埠、新店、張店這四個村，服務集中，帶動發展。
1.政府職能的轉變。
政府在當地的發展中所起的是一個引導性的作用，減少在社會產品和勞務的生產、流通的過程中的直接參與的職能，充分調動當地群眾和投資企業的積極性來參與到其中。比如引導農民建立農業專業合作社，積極爭取國家、省、市各級項目資金扶持，給予稅收優惠;引導農業向產業化、市場化發展。
2.農民角色的轉變。
全鄉總人口51827萬，34個行政村，農業人口占主要。近年來由于人口素質不斷提高，特別是隊伍軍人、外出務工人員回鄉發展比例逐年加大，單純的農民已向土地承包者、養殖業大戶、運輸司機等職業過渡。有文化、懂技術、會經營新型農民,促進了當地發展。
3.產業解構的轉變。
當地改變單一的靠種植的發展方式，以“綠色”為前提，實現物質能量的循環和多級利用，推出適合當地的綠色農業模式?？晒┙梃b的方式有苗木種植帶動傳統產業轉型的示范項目、及糧食生產、加工、銷售為一體的化運轉模式、以及以糧食加工業、養殖業、苗木種植業為一體的產業園區。
1.財政支出：
全鄉在財政支出方面首先是“著力民生，資金扶持”，財政收入主要來源于稅收，其中大部分用于“三農”建設，并逐年加大民生投資。其中主要包括興建垃圾池、文化廣場、挖蓄水池等多個項目。在城鎮建設中，用于民生投資累計達800余萬元。
再者是“三資管理到位，牢固經濟地基”以清產核資、資產量化、股權管理為主要內容。健全農村集體財務制度。人民的生活水平逐年提高，政府的財政收入的也穩步提升。今年上半年財政收入達1350萬元，吸引外資累計達2.27億元。為的綠色發展奠定了經濟基礎。
2.土地管理。
季店鄉在土地管理方面首先做好宣傳引導工作。利用“土地日”等宣傳活動積極引導，在群眾中取得了一定的積極反響。
再者是嚴格審批土地，并在以確定的發展格局上提高土地整治規劃的綜合性和科學性。堅守全鄉3600畝耕地紅線(全國耕地紅線為18億畝)，以農業穩定全鄉，帶動工業發展。
3.科學技術。
季店鄉以農技站為基點，在農技商品方面施行“政府干預，讓利于民”。農技站配有專門的農技人員指導農村正確使用農藥、化肥，同時兼營各種農業物品調節市場價。打破私營門市部的良種、農藥、化肥的暴利行為。
再者利用農技平臺推進了綠色環保的生物農藥(如生物激素等)、生物化肥(其分解作用的細菌和真菌)，杜絕了高危害的劇毒農藥和化肥。
1.苗木種植，綠色存款。
季店鄉當地的興茂農業有限公司將荒棄的農田打造成“綠色銀行”興苗木基地，促進農民增收，對鄉農業產業轉型起模范作用。
苗木種植基地園區土地面積共有1000畝，已經利用300畝。園區引進了先進的管理模式和科學技術。在土地平整上，在種樹之前先用推土機將土地平整并翻松至50厘米深;再以水塘、水窖、河流為水源基礎，運用飲水渠、倒水管道、自動噴灌裝置多方面確保灌溉;然后采用以綠色還原綠色的方式，利用綠色生態除草試劑將雜草去除，并棄之田里變為綠色有機肥;最后在管理維護上合理高效的利用資源，由少量員工機械化的管理就可完成對于、園區的維護。
2.特色養殖，綠色致富。
就生豬而言，農村地區普遍采用中小散戶養殖，畜舍衛生、空間、飼料等條件均難達標，豬生存的條件很差，這是導致近來生豬并發多種疾病的根源之一。
季店鄉的關斌養殖就是一個優秀的典型。該養殖場引入浙江溫氏集團的投資和相關技術，融合了當地的地理條件和人力資源。養殖場豬舍干凈衛生，自動化程度較高。及生豬繁殖、飼養、簡單加工處理為一體。又地處鄉鎮邊緣，隔離性好;豬的飲用水從湖中抽取過濾后供給，排出的水源也經過處理后用于澆灌周圍的樹木及田地;周圍有大面積的農田，生豬的排泄物經處理后也可利用。
實踐團隊以孝昌縣季店鄉為典型，自編調查問卷，從經濟發展依靠力量、對生態文明和綠色發展理念的普及度、認同度和踐行度等方面來考察季店鄉生態文明建設和綠色發展現狀。此次調查針對不同年齡段、不同職業群體，共發放調查問卷200份，收回問卷186份，回收率為93.0%，其中有效問卷180份，有效率為96.8%。
調查發現：孝昌縣季店的綠色發展取得了一定成效，群眾反響較好。但建設宣傳力度不夠，普及程度不高。
我們提出建議對于當地首先從生態文明建設入手，要加強生態文明理念的宣傳和教育，促進生態文明理念的普及化;大力開展生態文明建設實踐活動，強化民眾參與意識;加強生態文明制度構建，推動經濟綠色發展。
再者對于全社會而言，要把生態文明建設放在突出地位，以優化國土空間開發格局、推動節能減排和生態環保、促進能源生產和消費革命為重點，加快推動綠色發展、循環發展和低碳發展。此外，轉變生活方式也擺在我們每個人面前。比如，我們要大力倡導綠色低碳出行、“光盤行動”，減少使用一次性用品，限制過度包裝，真正推動消費方式的轉變，從而帶動產業發展轉變。
最后在農村綠色發展的問題上，我國幅員遼闊，各地實際情況也有所差異，在綠色發展既不能使經濟發展與理論指導脫節，又不能盲目的生搬硬套理論經驗而脫離當地的生產生活實際。所以當地在綠色發展的道路上必須要走出一條適合自己發展的方向。
1.擺點宣傳入萬家。
實踐團隊在季店鄉進行擺點宣傳，展示海報、宣傳板，發放宣傳單。海報展現環境保護，和諧社會。宣傳板呈現綠色發展、生態文明建設的理論和綠色農業生產生活。宣傳單進一步介紹相關政策，環保知識、食品安全知識及生活小常識。
當地村民通過隊員們結合自己專業實際的講解，對相應的政策法規有了更多的了解，村民們在日常生活中進一步懂得如何注意塑料用具和日化用品的安全，并掌握了一些食品安全知識和一些農作物防蟲防凍方法，特別是對生物農藥業有了更深入的認識，了解到主要成分是枯草芽孢桿菌等一些可以使散落在田間的秸稈腐爛還肥的微生物。隊員每名隊員平均講解10余人次，成效顯著。村民們參與了“綠色促發展，鄉村生態夢”的條幅簽活動，還有的與實踐隊員交流實際經驗。
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面對社會競爭形式的日趨激烈，就業環境的不容樂觀，我也像大多數大學生一樣感到憂慮和壓力，所以就有了像我一樣的在校大學生選擇了參加社會實踐工作。盡管社會實踐很短，但是在每一次社會實踐里，我都可以體會到工作的辛苦，從而鍛煉了我的意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是我所擁有的“無形資產”，我想今后走出校園，它們的作用就會顯現出來。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了實習期，回首在育德社區這一段時間里，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨，同時更加認識了這個社會。
我覺得除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為我清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
通過這次實踐，我認識到原來作為一個社區工作者都是非常不簡單，他們要直接面對上萬人，從他們的懷孕生子一直到樂歸西天都要管。而且要有非常好的耐心非常好的脾氣，還要有非常好的說話技巧。還有這次我了解到一個社區工作是怎么展開的，也了解到作為一個社區工作人員要做的是什么，怎么做。還有就是明白為什么社會上為什么很多人會懷疑國家很多什么什么的統計數據的正確性，還有更多更多很現實的東西。。。。
這次的認識實踐是短暫的，也是永恒的，它又將永久的留在我的記憶里。今天它走到終點了，但也是我的一個新的起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
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一、實習單位概況。
此次實習的單位為**鄉人民政府。鄉級政府是我國最基層的政府單位。**鄉人民政府有書記，副書記兩名。鄉長一名，副鄉長兩名。下設黨政辦公室、經濟事務辦公室、司法所等若干單位，共有在編人員42人?，F任書記為，鄉長。**鄉西部的幾個村子去年被劃規工業區，鄉政府將面臨更加復雜的工作任務。
二、實習流程。
由于我去年的暑期實踐就是在鄉政府完成的，所以我對鄉政府無論是在地理位置、環境還是人員上都比較熟悉。所以我直接找到了劉鵬輝書記說明了來意，經過他同意后，我被安排在辦公室，擔任臨時秘書。和去年實踐時一樣，我的指導老師還是杜星，他在辦公室里負責書記和鄉長的輔助工作，是辦公室唯一的男性。確定了實習部門和指導老師后，指導老師和我一起確定了實習流程和主要工作。
實習流程：
第一階段是辦公室工作的訓練。
第二階段是為領導提供事務輔助。
第三階段是協助指導老師完成領導交辦事項。
第四階段是跟隨指導老師和領導外出參加活動。
主要工作：
第一，協助指導老師完成工作，包括文檔的錄入、編輯、排版、打印復印。第二，保持辦公室衛生，為領導提供事物輔助。
第三，為來訪群眾作來訪登記和信訪記錄。
第四，接聽電話，完成領導交辦的事項。
第五，跟隨指導老師參加其他工作。
三、日常工作。
秘書工作是辦公室工作的主體，主要包括辦文，辦會，辦事三大部分。這三部分不是孤立的，而是統一的聯系的整體。此外還有作為基層秘書的重要工作內容的調研。實習期間我作為實習秘書也參加了鄉政府辦公室的日常工作。
1、實習期間的辦文工作。
基層政府辦公室的辦文工作主要包括起草。
工作計劃。
報告、總結，對需上報或下發的文稿進行政策和文上的把關，另外還要及時將來文轉交相關領導，接受領導的授意。有時還要幫助部分村民撰寫材料。
在實習中我發現辦公室的同事們雖然都已經參加工作很長時間了，但是對于辦公軟件還是不能熟練的應用，特別是一些非常有用的小竅門，小技巧都沒有注意到。例如在excel表格中應用凍結窗口，在word中的添加表格和在表格中應用公式進行計算等。在實際的工作中，我可以把在課堂上和在nit中學到的東西用上，指導老師對我能夠比較熟練的運用辦公軟件提出了表揚，連夸我聰明。但是我知道這是學習的結果，并不值得驕傲。
實習期間恰逢我村村委會換屆選舉。針對村民關心的選舉公平公開透明的問題，通過之前和村民的交流所了解的情況并結合自己在學校所學到知識，我草擬了一份關于民主監督選舉過程的建議交給我的指導老師。主要包括：1、公布選舉的程序;2、確定群眾監督員;3、監督選票的發放，對選票數量進行準確統計;4、禁止工作人員代替選民寫選票;5、現場統計有效選票數。早在這之前鄉政府已經根據上級精神對這次的換屆選舉工作做了比較周密的布署，但是我的正確建議和積極思考的精神還是得到了指導老師的肯定，這對我來說無疑是鼓勵。
2、實習期間的辦事工作。
基層的工作絕大都是針對現實狀況解決某個問題的，工作失誤會直接傷害到群眾的利益。工作中一定要注意。糧食直補是國家反哺農業鼓勵農民種糧的一項政策。領取人賬戶信息與身份證不一致給領取直補款帶來很大的麻煩。吸取去年的教訓，今年各村的信息上交后，我們重點對姓名中的同音、異形和身份證號碼其進行了校對。校對完成后打印出紙質版發回種村，由當事人核對。這也是我在學校為同學們進行各種考試統計信息時常用的方法，因此駕輕就熟，完成的很快。對錯誤信息進行核對時，杜老師使用了word中的表格，操作起來比較繁瑣，因此我把工作接了過來，直接把excel表格中需要更正的信息復制到另一個工作表中，通過進行了凍結窗口、單元格格式設置等，方便了瀏覽和查檢，提高了效率。
因為我們村已經被劃入工業區，部分村民的房子被規劃成了道路，要拆遷。在勸導搬遷的工作中，鄉領導首先選取了房屋條件比較好的幾家人開展工作，作為突破口，給他們講道理，做工作。因為我是本村人，對于本村的情況比較熟悉，領導安排我承擔引導和聯絡工作。通過艱苦細致的說服工作，鄉親們在取得合理的賠償后同意搬遷。在這項工作中，鄉領導抓住了解決問題的關鍵，通過典型的帶動作用，創造有利于開展工作的輿論環境，有效的推進了搬遷工作的進行。這種工作思路和解決問題抓住關鍵、抓住主要矛盾的工作方法值得學習和揣摩。
3、實習期間的辦會工作。
辦會是秘書的又一項重要工作。因為在學校參與過晚會等活動的組織工作和實訓課程，對會議的籌備程序比較了解，我也得以參加了我村村委會換屆選舉的準備和會場工作。主要包括：第一，會議地點的選擇(此次選舉的地點是村委會大院);第二，會場的布局選擇(選舉中采用的是大小方形，鄉領導在主席臺就座);第三，會場的布置;第四，參會人員召集;第五，會中服務。選舉作為政治生活的一件大事，受到了村民的廣泛關注。因此必須保證選舉過程的公開公正和透明。為此我做了如下工作：
首先，會議信息(包括選舉的時間、候選人等)的發布，我向指導老師建議采用廣播、告示相結合的方式，從而保證了全體村民人人了解，全體關注。其次，是關于選舉程序和組織的嚴密性的問題，通過和村民的交流得到的信息，選舉的籌備會議中我向指導老師和領導建議嚴格選票發放程序(不許代領)，監督選票填寫(不允許工作人員和候選人團隊代寫選票)，投票、唱票過程監督。再次，關于會場布置，除了桌椅、用具的擺放外，我們還在村委會內外粘貼了標語，在大院中懸掛了條幅，增添了選舉莊重熱烈的氣氛。由于做了周密的安排，加上現場全體會務人員的認真工作，選舉進行的很順利。在這次工作中雖然我不是作為主要負責人參加的，但是通過觀察我還是學到了不少東西，增強了動手能力。
4、實習期間的調研工作。
不調查就沒有發言權，在基層工作中更是如此。鄉政府作為基層政府單位要面對農村的繁瑣的工作，有其自身的特點，特別是在關系到群眾切身利益的問題上，更要本著維護農民利益，維護農村社會穩定的原則積極穩妥的開展工作。這就要求基層秘書人員深入到群眾中去，了解實際情況，發現問題，得到的第一手材料。對一些亟需解決的問題，應及時報請領導經批準后積極與有關部門協商解決。
來鄉政府實習以后的一次比較重要的工作是統計和整理各村生活困難的老黨員、干部的情況，在經濟上給符合條件的老同志一些照顧。本以為這是一項很簡單工作，只要拿出以前的東西照著做就行了?？墒钱敼ぷ骶驮谑种袝r，才發現自己想得太簡單了。我只是根據以往的資料列出了一個單子。其中包括了姓名、性別、所在村、現(曾)任職務年齡幾項簡單的信息。交給杜老師看后說內容簡單粗略，準確度不多夠，不能作為鄉領導作出決定的依據。他說，在經濟上對貧困的干部和老黨員給予適當照顧是政策，是上級對于基層黨員干部的關懷，表現了黨和國家對他們為農村穩定和發展作出貢獻的肯定。但是評選是有一定條件的。我們要做的是做全面的調查，掌握詳細真實的信息，給領導提供有價值的參考。他要求我把候選老同志的個人、家庭狀況的詳細信息，特別是經濟狀況，拿出一份完整詳實的材料。
經過杜老師的指導，我又在表格中增加了家庭成員、經濟狀況、任職時間、在職期間主要工作成果等項，進一步完善了表格，增強了表格的可信度和說服力。經過杜老師進一步的修改充實，材料最終被放在了領導的辦公桌上。
四、實習心得。
1、工作態度要積極端正。
工作中一定要認真工作，多做事才能更好的了解工作情況，更加專心的投入到工作當中去，才能更好的完成工作任務，從而取得領導的信任。少說話，就是少說無關緊要的話，不說不利團結影響安定的話，以謹慎負責的態度處理工作，這樣才能夠得到同事的信賴，為開展工作打下良好的基礎。
秘書工作是以領導工作為核心的，要始終圍繞這一核心，進行全方面的輔助工作。積極主動更多的表現為熱情昂揚的工作態度，所以在工作中要積極主動的為領導提供力所能及的服務和參謀輔助。這樣往往能夠把工作做的更好，取得更好的成績。但也要注意，積極工作不等于擅做主張。遇事要向領導請示，經過批準才能執行。
農村的信訪工作涉及的事情往往不是太大，在我接觸或者知道的事例中，有的是關于耕地的，有的是關于亂占街道的，還有鄰里糾紛和離婚等等。這些事很棘手，但是關系到鄰里和睦相處，關系到村莊和諧穩定。這時候秘書人員在工作中認真耐心的態度對解決矛盾有重要作用。在我實習期間曾經有一起關于在鄰居門口占用街道修建廁所的信訪事件，這件事就表現出了農村信訪事件的復雜性。冰凍三尺，非一日之寒，鄰里之間的矛盾也有其日積月累的原因。在處理過程中，我和單位的同事首先仔細聽取了上訪人的情況介紹，然后本著認真負責，實事求是的態度進行了實地調查，走訪相關人員，掌握了詳細全面的情況。在信訪站同事任常建的調解下兩家人最終和解。
積極端正的態度決定一切，決定秘書工作的成敗得失。在以后的學習和工作中我一定會吸取實習中得到經驗，更好的完成工作。
2、專業技能要熟練多樣。
好的工作方法和技能可以起到事半功倍效果。例如在說服村民同意搬遷的工作中鄉領導采取的方法。把這種思想延伸到秘書工作中，就是要分清主次，分清輕重緩急抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。這樣就可以做到目的明確，思路清晰，從而更好的開展工作，提高工作效率。
掌握現代化的辦公設備，熟練運用辦軟件是對現代秘書人員的基本技能要求。達到這個要求可以大大提高工作效率，提高辦事能力。例如：日常工作中對于word中的表格進行自動填充、編號可以在格式中的下拉菜單項目編號中進行設置;通過邊框設置可以在word中實現表格標題、題頭在文檔的各頁重復出現;還可以在繪圖中實現對斜線表頭的個性化設置。我在鄉辦公室的同事們大都達不到這個要求，可以看出基層的辦公自動化水平還不夠，還需很大程度的提高。
隨著時代的發展，辦公自動化水平會越來越高，秘書工作的辦公自動化技能要求也還會僅限于簡單的打復印和信息錄入，更多的是熟練利用網絡利用oa系統完成日常工作。在今后的學習和工作中一定要注重辦公自動化技能的提升。
3、綜合素質要全面強化。
秘書很多時候要做領導的眼睛和耳朵，而獲得的信息往往成為領導做出決策的依據。所以本著對工作，對領導負責的態度，秘書在工作中一定要認真對待信息的采集工作，保證信息的真實性和有效性。例如在整理受資助老同志的信息的工作中，只有信息全面，真實有效，才能夠找到符合條件的人選，國家政策才能真正得到落實，國家的照顧才能得其所。
完成交辦工作。領導把事情交給你辦，是對你的信任。所以對于領導交待的工作，秘書人員一定要想方設法的完成。我的指導老師告訴我“領導千條線，秘書一根針”，就是說無論領導怎樣描述或者要求都不過分，但是對于秘書人員只有一個要求：完成任務，沒有借口。實習過程中我和指導老師曾經被指派懸掛紀檢局的牌匾，因為墻體上沒有依托給我們造成了一定困難。通過多種嘗試后我們采用了在墻上固定木條，然后以木條為依托把牌匾牢牢固定了下來。所以一個優秀的秘書，應該具備解決問題的能力，在工作中開動腦筋，不斷嘗試，創造條件，找到行之有效的解決問題的方法。
拓展知識儲備。秘書人員的工作以服務領導為中心，凡是領導需要的信息都要能夠提供。在實習過程中，我先后向指導老師和領導提出了關于會議組織、文檔處理等方面的建議，指導老師和領導認真聽取了我的建議，并且采納了符合單位實際的部分。這都是學習和積累的結果。所以秘書應該有足夠的知識儲備，以滿足領導的信息需要。同時豐富的知識和寬闊的知識面，有助于開闊工作思路，可以使秘書更好的開展工作。
秘書工作對于從業人員的綜合素質有較高要求，除了以上涉及到的獲取信息的能力、完成領導交辦事項的能力和拓展知識儲備的能力外，還包括較強的語言溝通能力、應急反應能力等諸多能力。實習工作中，對這些能力的要求都有所體現，可見秘書的綜合素質不局限于某個方面，今后應該做各方面的嘗試，從而使自己的綜合素質可以有較大程度的提高。
五、結語。
通過兩個月的實習，在學校學到的知識得以在實踐中應用。同時，也在實踐中獲得了課堂上所不能學到的東西。兩個月的實習生活將是我的寶貴的財富，在以后的學習和工作中產生很大的影響。通過獨立完成或者參加實習中指導老師安排的工作，鞏固了文秘專業的主業知識，達到了提高實際操作技能，豐富了實際工作和社會經驗，掌握了操作技能，能夠達到將所學知識用到實際工作中的目的。在兩個月看似簡單重復的實習中，我對秘書工作有了更加深刻和理智的認識，同時更希望自己通過不斷的工作和學習，在實踐中盡快成長為一個合格的優秀的秘書人員。
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清市嶺底鄉，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
這個暑假，可以說過的太快了，感覺還沒休息了就又來學校了。本來放假的時候要和室友一塊去南方打工，可是幾經周折沒能去成，只好無奈的回家。到家之后，找了份暑假補習班的工作，另外有找了份家教的工作。都是教初中的英語。
剛開始補習班開始上課前，白天在街里忙著給人家招生，晚上去給一個初三的小孩補初二的英語，前幾天每天都是忙到晚上快十點才一個人騎著車子回家，吃晚飯都快十點半了。后來補習班開始上課，我就開始了兩遍跑的生活。白天去給補習班那上課，晚上去家教那，不過還好，步入正軌后，每天晚上八點就能回家了。前幾天快要透支了，后來習慣了也沒覺得那么苦。在補課期間，我的嗓子啞了一個多月。真的覺得干什么都不容易，去廠里上班和干別的都需要自己的堅持。在過去的一年里，我感覺每次放假都是對我毅力的一種挑戰。大一的寒假和暑假讓我明白了很多。在這個暑假里，最令我感動的是家教的那個小孩，說實話，他的英語很不好，記憶力也很不好，也許只是在英語方面，但是，在我給他補課的一個月里，他一直很認真的在努力，即使單詞他背不會，但是他一直在努力地背。我問他為什么現在想起來補英語了，他說只想給自己一個機會，以前沒努力，現在給自己一次機會，想證明自己到底行不行。真的很喜歡這樣堅持的人，我感覺自己曾經也是這樣的人，后來沒有了目標，就忘記了堅持。為什么自己不能給自己一次機會。面對這么嚴峻的就業形勢，我醒悟到必須給自己一個機會，一個繼續前進的機會。
另外就是在暑假補習班的生活，我負責教初一的英語，說實話，我很喜歡那個班的小孩子，和他們相處一個月的時間很開心，他們都喊我二姐，叫他們數學老師大姐，和他們在一塊很輕松，讓我想起了自己上初中時傻乎乎的樣子。在給人家做老師的同時，我深深理解了責任這兩個字意味著什么。如果以后我做了老師，我該怎樣對得起這個稱號。暑假補習班40天，結束后，有時候在街上碰見了那群可愛的孩子，讓我欣慰的是他們都叫我二姐，而不是老師。因為是對我一個多月努力地一種肯定。等課結束后，離開學只剩10幾天左右，我用自己的工資買了一個電腦。我始終相信，只要別人擁有的東西我一定會有，但必須靠自己努力，一直努力。
這個暑假里我想了很多，最重要是想通了很多，前途不再和以前一樣渺茫，因為知道了自己的路該怎樣走，需要我付出更多的汗水。生命的起點無法選擇，但我一定能決定生命的終點。
本來準備暑假打工的我可是因為種。種原因沒有如愿，不得不在7月10踏上列車回到了思念已久的家?？墒窃诩掖藳]幾天就感覺無聊了，也意識到自己也應該做點有實質性的東西了。創辦補習班的念頭便油然而生。況且作為一名大學生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活渡到社會生活的一個有效途徑。而暑假正是我們大學生參加社會實踐的重要時段。所以，我在有了要辦補習班的念頭的基礎上就毫不猶豫的辦起了補習班。
首先，我在我們村和隔壁幾個村分發廣告和張貼廣告了?？墒沁^了幾天才發現報名的還不到十個人，當時我真的是有點消極就準備放棄了。要放棄了嗎？不行，堅決不行，這樣的話就前功盡棄了。于是我又加大了宣傳的力度挨家挨戶的去問有初中生孩子的家庭。又過了幾天后，漸漸的，也許是因為我親自出馬的的緣故，報名的又有十幾個，人數增加到了23人，雖然還不是很多但當時我是那個興奮啊。辛苦多日終于收到成效了。接下來雖然找地方上課什么的也遇到了一些困難，但有了先前的考驗，我們也變得成熟多了。于是，我就和我們村支部的說了一下我的想法，他們很是贊同。但是，由于上級有明確規定放假期間不允許在村莊的教室里上課，所以他們就給我找了個我們村莊附近一家閑著的房子讓我在那里進行上課。當時我是真正的體驗到了家鄉人的善良以及對自己的下一輩的看好。各種準備做好之后就到了上課的時候了，在上課之前我和每位前來上課的同學的家長面對面的進行了坦誠的交流。然而沒想到的是，大部分家長對我都很放心，臨走時還千囑咐萬叮嚀的，讓我一定要教好他們的孩子，看著他們遠去的背影，我首先想到的是可憐天下父母心，我也暗下決心，一定要盡全力教好這些學生，讓父母放心。我們會努力的！
在后教課的日子里，我耐心認真的輔導每一位學生，和他們就像朋友兄弟一樣相處和得到他們和家長的一致好評和認同，我們就是在這種相互信任的基礎上度過了愉快的學習生活。臨走時，我和學生難以惜別的心情真是難以言語。
都說大學是半個社會，的確，大學里相比原來的初中高中，確實是有很大的不同之處。當然這是建立在大學提供了良好的機會來讓學生能夠直接或間接接觸社會上的。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會相提并論。比起社會，大學里玩的那些個東西只能算是小兒科。大學的重要性就體現在這了，這就相當于一個將來走向社會的踏板。初高中的時候哪來的機會去社會上搞這些社會實踐啊，天天不是學習就是學習的。而大學里就不同了，大學里首先給我們提供了足夠的時間，讓我們有時間有精力去完成這些實踐任務。其次，學校還采取了諸多措施來支持和鼓勵大學生走向社會去親身實踐參與到具體的社會活動中去。眼高手低似乎是人的通病，不經過親身的社會實踐是不會深刻體會到社會的艱辛的。許多在原來看來應該挺簡單的事情到時候就不是那么回事了。許多時候不親身經歷一下是不會又那么深刻的體會的。到了社會上，許多問題不是你想象的那么簡單，人心不是都像你自己心里想象的那么單純，同時你也不能片面的以自己的要求來要求別人。每個人和每個人是不一樣的，當你要做一件事的同時，你要想到這件事對別人有什么影響，會產生什么后果，多方權衡利弊一下。走到社會上，你會面臨許多意想不到的困難，這些困難在一開始你可能連一點心理準備都沒有。而當困難突然降臨到面前的時候，你就會發現原來所想到的那些情況，原來所做的那些準備都是那么的蒼白，那么的無力。這個時候能做的就是選擇去沉著應對。遇到這些問題雖然是我們所不想看到的，但問題既然擺在了我們面前，我們只能去解決它，逃避是沒有用的。當處在那種境地的時候，我想著或許就此放棄或許就沒有什么可以心煩的了，退一步海闊天空。我也想過就這樣放棄算了。但反過來想，就此放棄或許是最輕松的了，但是不是有點可惜呢，是不是原來的努力就這樣白白付諸東流了呢！要是就這樣放棄了，以后肯定會后悔的。要是不給自己留任何遺憾，那就去解決吧，繼續堅持下去。即使到時候真是實在堅持不下去了，那就沒辦法了，但這至少算是一次寶貴的人生經歷，至少沒有遺憾。我這次算是深刻體會到了不到最后一刻是千萬不要放棄。我從沒有像現在如此對這句話深有感悟。許多時候看似已經沒有前景了，此時似乎已經山重水復疑無路了，但是這是否就沒辦法挽回了呢，不是的，這還沒有到最后，我們還不能放棄。再堅持一下，再堅持一下或許就會有柳暗花明又一村的機遇出現。不到最后一刻千萬不能放棄，我相信這次的經歷肯定會成為我人生中非常寶貴的經歷。
現在大學生相當缺乏的是表達能力，這種情況對于很多大學生來說確實是相當頭疼的。在大學里或許由于這樣或那樣的原因，大部分學生都沒有足夠的機會能夠讓自己得到鍛煉，特別是當自己面對著公眾發言的時候。這需要足夠的勇氣和鍛煉，相信如果一個人人有意提高自己的臨場表達能力，那么經過一段時間的努力之后肯定會有很大提高的。我就是想通過這次社會實踐，就是通過向這些初中高中生講授課本知識，同時結合自己當時的學習經驗和技巧，把這些有機的結合在一起。通過這些與學生們交流，以及將自己所原來學到的知識盡最大可能的傳授給這些學生。這樣做可謂是一舉兩得了，在輔導這些初中高中生使他們提高學習水平的同時，也使得我們這些大學生的能力得到鍛煉?；蚺c大學里確實沒有足夠的機會讓我們能夠這樣當眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來。這是需要能力的，這需要一些機會來鍛煉。當然，這也是需要一定的文化儲備。有儲備才能有產出。
在這次補習中我確實學到了些原來所從沒有考慮到的東西。在學校里和在社會上是不一樣的，完全的不一樣。因為在學校里幾乎不怎么涉及到關于利益方面的問題，每個人都可以融洽相處。但一旦到了社會就不同了，社會上涉及的問題可謂是多種多樣，有很多時候很多問題是自己原來從來沒有考慮過的，原來從來沒有想到的。這次經歷也使得我對社會有了初步的了解，社會不是像學校那么的單純，人心也不像自己想象的那樣，永遠不要總是以自己的眼光和角度來看待事務和處理事務。自己原來的社會經驗是嚴重的不足，這和別人比較一下就可以很清楚的看出來。社會經驗不足，每次遇到一些問題的時候總是會覺得到底因該怎么處理呢，沒有經歷過類似的事件，處理起來就感覺無從下手。一旦自己決定好怎么做了，等處理完之后有時候會感覺當初怎么會這么處理呢，太不恰當了。如果要讓自己在處理一次的話肯定有比這更好的應對措施，可惜事情已經發生了，再后悔也已經來不及了。沒辦法，不過這也算是有了寶貴的經驗，以后如果在遇到類似的事情之后肯定會比原來從容的多。這就是經驗的寶貴。這就是走向成熟所必須經歷的過程，只不是有些人走向成熟所走過的路徑較短，而有些人付出的代價較大而已。但不管怎么樣，沒有人會不勞而獲，也就是沒有人會不經歷事情就走向成熟，這都是時間和經歷所歷練出來的。沒有人會隨隨便便就輕松擁有這一切。我們能做的就是通過一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的。
這個暑假的實習很成功，我也從中收獲到了很多的東西，特別是我的語言表達能力有了很大的提高。不過最值得驕傲是：這次實踐中我得到了同學和家長的認可，而我們的村支書也在我的大學生社會實踐活動登記表的意見一欄中寫到“該生在開補習班期間認真，負責，而且得到了同學和家長的一致好評，不愧是一名合格的大學生”。這樣我覺得這次實踐是我辦的最有意義的事。
通過這次實踐，我體會了痛苦、悲傷、成就和滿足，我學會了堅強。當我經歷風雨走過坎坷后，我變得更加的從容、睿智，經歷了困難我的人生路會越走越好。
時間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學生了。一年一度的暑假也迎來了我們得社會實踐。作為一名大學生，我們目前所學的都是一些理論知識，所以今年的實踐是一次鍛煉。社會實踐尤為重要，因為只有在社會這個大集體中充分鍛煉自己，積累經驗，才能使自己更加的強大，讓自己在實踐和實際工作中成長，占到有利的先機。
短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。
因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。
由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。
而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。
來到酒店安排崗位，我才發現自己并沒有太多的優勢，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。
在這一個月的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面隊每一天。因為快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學習業務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業務技能。
實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創造最大的利益。實習過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。
作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益，要把自己和酒店緊密聯系起來，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業形勢，并為自己不久后的就業計劃做了一次提前策劃。通過這次實習，我發現了自己與酒店的契合點，為我的就業方向做了一個指引。
。
我的實習報告中，也許匯報的不夠全面，不夠詳盡，但有一個地方，有一個名詞是絕對不能缺少的，那就是“銀海職場”。在保險公司里，每一個團隊，稱為一個職場。而組訓的工作就是協助職場經理管理好一個團隊，保證團隊的良好運行，做出業績是終極目標。
我最初到城二是跟陳春燕組訓到東方龍職場做實習組訓，一個星期后因為某些原因我改由方淑婷組訓帶著到銀海職場做實習組訓。在銀海實習的這段時間，我看到這個傳說中最優秀的團隊是如何運作的，銀海早會有著標準的流程，氣氛活躍，大家真的有從早會專題上學到東西，受到激勵，從而充滿希望與勇氣地面對新的一天。
銀海的職場經理，給到我很多學習和鍛煉的機會，我在銀海做過早會主持，做過早會專題，做過話術通關的關主，做過政令宣導，做過他個人同學會的全程策劃和主持……在這個過程中，我做了大量的ppt、excel表格、word文檔，我對辦公自動化工具運用的熟練度大大提升，從開始時做一張燈片要幾分鐘，后來可以在幾秒鐘之內完成。銀海職場的各位主管也對我的工作給予了大力支持和配合，作為實習組訓，他們對我工作中做的不好的地方給予寬容和理解，并且給到我很多很有效的建議，我很感謝他們。
方淑婷組訓是一個資深的優秀組訓，她要求嚴格，做事嚴謹。最初她只是讓我做一些零散的工作，比如海報、復印等，不接觸數據，不接觸團隊、不接觸職場，為此我很是郁悶了一段時間，我不斷地告誡自己我要不斷努力，先做好她交代的每一件事，做到讓她滿意。只有做好這些事情，才能獲得她的信任，她才能放心把其他工作交給我做。而我換位思考一下，我覺得我和她是那么相像，如果對一個人不是絕對信任，我也不會把工作交給他去完成。到后來，小方老師交代的工作，我基本上都可以完成到她想要的效果。當然，我也有犯過錯，但我也告訴自己犯了錯誤可以改，下次不犯同樣的錯誤就是了。但如果不做事，當然不會做錯事，因為連犯錯的機會都沒有。在小方老師的教導和指導下，在不斷的鼓勵與自勉中，我快速地吸納新的東西，快速地成長。但仍然覺得不懂的地方很多，對于未來的工作也并不完全清晰，當然這就是我以后要繼續學習的動力和方向了。
一個月的實踐期就這樣過去了，最深刻的體會就是現實跟書本的巨大差異，一件看似簡單的事情，真正做起來，需要的卻是大量的時間和精力。原來的我們，幾乎都視書本上的內容為真理，很多東西都未曾付諸實踐過，只有真正去做這件事情的時候，才會親身體驗到實際的難度有多大，也才會從中意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，這次實踐，也使我從另一個視角開闊了視野，增長了見識，同時也在實踐中積累了各方面的工作經驗，為不久之后正式步入社會的自己，做好一個萬全的準備。
“沒有實習，就沒有發言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學校要求我們參加認識實習,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定這個假期要真正的去接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣。實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢?抱著這種想法，我走進了中國人壽保險股份有限公司永興縣支公司。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業后走上工作崗位而奠定基礎。再這段實踐里我得到了許多體會與認識，理解了學院為什么一直強調加強我們社會實踐能力，現我將這短短的工作經歷總結做出實踐報告如下，請領導予以指導。
一、實習目的：
充實寒假生活，鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題,看清一些社會現象,在社會大課堂里，經風雨、見世面，檢驗知識，培養能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會責任感。在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會鋪定基石。
二、實習時間：
自20xx年1月12日至20xx年2月12日，共為期1月。
三、實習地點：
中國人壽保險股份有限公司永興縣支公司。
四、實習內容：
開始到公司時，田經理要我們熟悉公司的環境。給我介紹了公司的部門、分塊，介紹了各職位的職責。為周末的一個“福祿雙喜”產品說明會布置會場，掛燈籠，等。隨后，安排我跟著理賠對外這塊的李經理去實習。因為是理賠對外，所以經常要跑外面。李經理帶我到了人民醫院調查過病人的病歷檔案。給我講了理賠這方面的知識，要我理論和實踐相結合.說理賠要有技巧，先要熟悉各保險條款的內容.這是前提，查勘的時候根據他所買的保險品種去分析。沒跑外面的時候，還安排我到營業廳中，復印證件，掃描資料，抄抄保險單，幫服務員做做評價。。。。。。身臨其境，體會保險公司運作的那種生機蓬勃的工作氛圍。本期的社會實踐已結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后學習，特自我鑒定。
鑒定人：鄧冠東。
20xx年2月12日。
我們志愿隊以“防范三高，夏日養生”為主題，發揮自己的專業特長，以宣傳如何防范注意“三高”為主，義務測量血壓為輔，在寧波下應街道東鶯新村集合我隊共十一人，以最小的力量發揮最大的作用。主要在通過設立健康咨詢臺，發放傳單，問卷調查，制作海報等多種方式進行防范“三高”和夏日養生的宣傳，解答生活中遇到的健康問題以及清潔社區等工作，受到了群眾的一致好評，使yi家人服務隊在群眾中留下了深刻的印象，展示了當代大學生朝氣蓬勃的一面，在社會中樹立了良好的形象，現將具體情況總結如下：
一、用我所學，回報社會
我們小隊的第一任務是宣傳防范“三高”健康知識。針對最近公布的“中國居民營養與健康現狀”調查報告表明：我國居民缺乏鈣、鐵、維生素a等微量營養素的情況很普遍，慢性疾病發病率正呈快速上升趨勢，其中“三高”患病率上升迅速。我們隊組織策劃了宣傳如何防范、注意“三高”，以及結合專業特長為社區居民們義務測量血壓。在和東鶯社區居委會負責人的聯系交流后，本著“用我所學，回報社會”的宗旨，帶著“建設和諧社會，完善自我”的滿腔豪情，前往社區展開工作。受到居委會及社區居民的大力支持，并取得了顯著的效果。
為保證工作及時有效地正常開展，我們集合所有人收集整理所需要的資料并提前制作了各類宣傳資料、調查問卷以及宣傳海報。在活動咨詢現場，隊員與居民們進行交流，耐心誠懇，正確指導群眾如何防范“三高”及飲食注意。在此期間，我們利用專業知識為他們一一解答疑難，讓更多的人了解自己的狀況并針對三高做出相應的措施，使身體變得更健康。
同時我們也做了一些訪問，在調查中發現，社區居民對我們的活動不夠了解，以為我們也是等同于“快樂星期六”只是測量血壓。對此，我們專門作了海報，張貼在小區前后門口，并每日在咨詢處前寫告示表明我們的活動內容。這些措施有效地使居民對我們的活動關注起來，并熱情地參與其中（見圖三）。有時還幫助我們招呼，這是對我們的肯定也使我們的工作更加有了意義。
有些居民們表示，很歡迎我們的活動，并希望我們能夠定期來社區開展。在這次活動中，我們深深體會到一種被社會需要的感覺，真正懂得了什么叫社會責任，真切感受到在奉獻中成長的快樂。
二、一己之力，還你潔凈
由于工作調整，我們結合社區居委會要求，抽出一個上午的時間來到社區對胡亂張貼的廣告和小標簽等紙類粘附物進行清除。隊伍及時分配規劃了工作人員和責任區，按塊進行清理。使用了鋼刷、滾筒和鏟子等工具，冒雨在社區的各個角落進行。在此期間，過往的群眾對我們表示了支持與肯定，也讓我們有了更大的動力。在第二天的宣傳活動時，來我處咨詢的居民明顯增多，在言談時，也對我們的清潔工作大加贊揚。
我們的社會需要樂于奉獻的人，做人也需要有一顆感恩的心。一直以來我都想做一名志愿者，為社會獻上自己的一份綿薄之力。因此，這個暑假，我利用自己的時間、自己的專業知識、自己的經驗主動為那些備戰高考的同學輔導。在20天的志愿活動中，我收獲頗多，感受頗多。雖然這次志愿服務充滿了挑戰和勞累，但是細細回想，卻是幸福和快樂的記憶占據了腦海的大部分空間。志愿服務的感覺，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會感到沁人心脾的醇香。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
作為教育學專業的學生，我在學校中學習了很多關于如何教育學生的知識。但都是通過課本學來的，對于很多知識的掌握只是一知半解，這次輔導活動給我提供了一次實踐的機會，讓我更加深刻的掌握了教育學的許多專業知識。比如：“師者，傳道，授業，解惑也?！彪m然，我們都知道這是作為老師最基本的職能，但是，唯有真正的實踐，我們才會懂得要想做好這一項是多么的難??！在給同學們講解題目的過程中，我學會了如何用簡潔明了的語言表達數學公式中那些晦澀的文字，如何編順口溜讓同學們記住地理上難記的地名，如何講解英語語法讓同學們記得更牢固。在輔導中，我雖然遇到困難、壓力。但一路走來，真是獲益匪淺，我學會了培養自己的耐心、細心；培養自己的組織能力；如何與同學們搞好關系。更重要的一點就是讓我真正明白了陸游的那句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
贈人玫瑰，手有余香
在這短短的20天的志愿活動中，我付出了汗水卻感受到了無盡的喜悅！在輔導中，我為同學們掌握了以前不懂的問題而高興，為同學們背過一篇文章而喜悅，為同學們在考試中取得好成績而激動。當我結束這一段輔導回家時，收到同學們精心準備的小小的禮物而感到快樂。有的同學說“姐姐，這些天辛苦你了，等我們高考完之后一定去找你玩??！”聽到這些話真的讓我感動萬分。人需要快樂，快樂的來源多種多樣，但奉獻的快樂卻是其他快樂不能比擬的。志愿服務就是一種生活態度，選擇做志愿者就是一種生活方式?！八腿嗣倒?，手有余香”，我在奉獻的同時，收獲著精神上的愉悅與滿足！
志愿活動點綴生活，陶醉心靈
志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石。在這次輔導中，我毫無保留的，不求回報的向那些需要我幫助的同學們伸出了援助之手。社會實踐既幫助了那些同學，同時在志愿服務過程中，我自己也得到提高、完善和發展，精神和心靈得到滿足。志愿服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”。在幫助別人的過程中，純潔的是自己的心靈，凈化的是自己的靈魂！
以下是我的實踐日記：
首先是對現階段社會上大部分家教或者義教的情況進行調查分析，以便可以吸取有利因素，利用較短時間，做到事半功倍，將高效實用的知識教授給學生。
在調查分析過程中，我聯系了幾位潮州韓山師范學院的同學，向他們請教了很多有關家教義教的經驗，并得出了以下結論：
其次、大學生從事家教活動經濟獲益情況良好。據說一次家教2個小時可以獲得40元左右的報酬。于是許多大學生都把這種家教當作一種課余兼職，所以很多學生為了金錢利益而盲目尋找家教，把許多課余時間都投入在家教上面，耽誤了學習。此外，教育者的個人能力也參次不齊，家教質量不容樂觀。
最后，根據前面同學的提點分析，我覺得，要想把本次家教工作做好，得先做好許多前提準備。首先，我對兩名學生的學習情況包括學習習慣，學習成績，學習方法，學習思路進行詢問分析。這兩名學生的成績良好，自覺性很高，成績也差不多一樣都位于班級中上油，這次進行家教的目的就是想進一步提高成績，為中考打好基礎。于是，我花了一晚為他們制定一套學習方案：
本次家教分為兩個階段：
一，鞏固基礎知識。
所謂鞏固基礎知識，也就是把初一初二所學的重點知識重新再溫習一遍，因為到了初三學年，教學計劃跟以前不一樣了，教學方式也會不同，許多老師對于一些重復的知識點一般會一筆帶過，而專注于新的英語語法或單詞句子解析。但是面對許多舊的知識點，很多學生難免會感到陌生了，于是課堂上落下疑問，課后又忘記解決或者無法解決卻又不向老師提問，于是問題越積累越多，新老交加，再等到期末復習時再回首，就為時已晚。
此外，在復習八大類知識點的同時，考慮到中考英語對單詞詞匯量的要求度也挺高，我在英語書課后習題上也挑選了一些比較有代表性的試題，一來提高詞匯量而來可以復習。
半個月過去了，基礎知識也已經復習完了，我挑選了一些試題，組合成一份試卷，考察這半個月的學習成果，并歸納出問題所在，以便下階段可以更好地進行開講。
二，提前預習新學期功課。
簡短的對話，培養語言交際能力。每進行到新的一個單元時，我都會自己先預習瀏覽一下課文中的英語短文，接著自己出題，吩咐學生提前預習課文中的文章，然后回答我的問題，而不是簡單按照課后習題的題目。
在講解課文過程中，我也經常進行互動活動，例如，我會讓學生提前做好準備，客串一下我的角色，選擇一篇課文，讓他自己當回老師，為我們講課，接著我跟另一位學生進行點評，這樣一來可以提高學生課堂回答問題膽量還有口語水平，同時也提高了學生自我組織概括能力。在聽寫單詞環節上，我也充分利用兩位學生的互拼精神，采取激勵法，例如每一次哪位學生的聽寫成績較好，則允許在非休息時間休息10分鐘，例如看看電視活動身體，這樣的效果在于鞭笞雙方努力學習，永不服輸的學習態度。
課后習題也是每個單元必不可少的一個重要環節，而這次，我把課后習題當作每個單元的小考試，并嚴格按照題量規定時間，進行單元測試。
倒數第二天，我們進行了本次家教的最后一次“期末”考試，考試內容是整個家教的內容涉及范圍，包括初一初二以及初三第一學期課程?？纪旰?，我又接著刁難這兩位徒弟，我下達命令，要他們今晚每人寫一篇這次家教總結，全英式的總結，明天發表一下。
最后一天，我利用了一個小時講解考試試卷，很欣慰，他們的成績都是80多，也不枉費我的一般苦心教育。最后是他們的總結，當然里面少不了許多客套話，也對我提出了一些小小要求，說以便下次能讓我改進。
這樣，為期一個月的家教實踐，就這樣圓滿結束。也不能說是受益匪淺，但我覺得這次家教確實讓我體會到一個老師的辛酸苦辣，也讓我更加崇拜尊敬老師這個神圣的職業。
祝，暑期愉快!
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