<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在工作中，適時總結工作報告對于提高工作效率和工作質量至關重要。這里為大家整理了幾份優秀的工作報告范文，希望對你們寫作工作報告有所啟發。
本人姓名：陶xx，男，出生于xx年6月，xx年7月畢業于xx民族大學數學與應用數學專業，同年8月到xx州屏邊一中民中參加工作，任高中數學教學工作。xx年9月又被分配到屏邊民族高級中學工作至今，一直擔任高中數學教學工作。xx年5月被評為中學一級老師職稱。下面我將從以下幾方面對業務工作報告展開。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深入細致。秉承“備課就是備學生”的理念。深入了解學生的生活、學習動機、學習興趣，以及學習目標、人生理想。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對高中學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的老師請教并經常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節，自己執教至少一節公開課。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、在教學技能和教學研究上，借助良好的教學軟件應用能力和教學技能水平，曾經被選派參加xx年10月某某州組織的課堂教學競賽，獲得了三等獎。另外，積極響應學校的號召，做有研修能力的老師。自己擔任組長，組織開展了課題為《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》的小課題研究活動，課題已經結題通過，并得到了課題組領導的好評。指導任鮮艷撰寫了論文《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》，該論文在省論文評審中獲得了一等獎。
6、從班主任工作來講。我擔任的是高一1307班的班主任。服從學校安排，做好學校學生的接待報到工作的工作，積極協同學校財務做好收費工作，協同總務處，做好學生每月的補助款發放工作。從初三到高一，學生在生理、心理、人際關系、學習等，都發生了巨大的變化。在在這方面，花了大力氣去做學生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣、有毅力，樹立自信心、勇于克服各種困難。在學生助學方面，認真了解學生家庭情況，與學生家長切實交流，積極為學生尋求資助項目。為蔡光翠、熊文飛、師繞寧等同學找到了多項資助款。真正做到為學校、為學生服務。為學生之憂而憂，為學生之樂而樂。每次看到學生的后顧之憂解決了，他們能夠專心坐在教室聽課學習時，我的心里真正體會到了什么是欣慰。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，老師心中無數。導致了教學中的盲目性。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
總之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，在完成教學任務和學校布置的工作同時，做好自己的技能提升工作，不斷總結，不斷改進。
自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真備課.
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能。
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
四、完善批改作業。
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。
嚴明組織紀律和組織原則。教育引導廣大黨員干部牢固樹立黨的意識和黨員意識，正確處理個人與組織的關系，增強組織觀念，強化“四個服從”，嚴格執行請示報告制度，做到對黨組織忠誠老實，言行一致，表里如一。堅決查處目無組織、欺騙組織、對抗組織行為，堅決糾正個人主義、自由主義，堅決克服組織渙散、紀律松弛等現象。嚴格執行工作紀律、財經紀律和生活紀律。
保證各項重大決策部署的貫徹落實。加強對黨的紀律執行情況的監督檢查，特別是要加強對黨的xx屆四中全會精神落實情況的監督檢查，嚴肅查處缺乏擔當、失職瀆職的干部，嚴肅查處有令不行、有禁不止的行為。進一步發揮行政監察職能作用，強化廉政監察、執法監察和效能監察，加大對縣委縣政府重大決策部署執行情況的監督檢查力度，確保政令暢通。
著力推動黨委主體責任落實。嚴格執行縣委關于落實“兩個責任”的實施意見，督促各級黨委(黨組)強化責任擔當，完善具體措施，形成實實在在的工作支撐。完善主抓直管機制，凡事關本轄區、本單位黨風廉政建設的重點工作、重大事項、重要安排，黨委(黨組)領導班子會議要集體討論決策，并直接部署推動、督查落實。深化黨委(黨組)履行黨風廉政建設主體責任情況報告工作，制定縣紀委聽取履行主體責任情況報告、紀委委員審閱評議的具體辦法，確保報告內容不走樣、形式不變通、時限不拖延。健全廉政約談制度，對反映干部工作作風和廉潔自律等輕微違紀問題，黨政主要負責同志要及時約談提醒并“簽字背書”。開展專項督查，大力推進鄉鎮(街道)黨(工)委主體責任的落實。
切實履行紀委監督責任。強化全縣各級紀檢監察組織的主業意識和擔當意識，積極協助黨委加強黨風廉政建設和組織協調反腐敗工作，并及時督促提醒同級黨委及其領導班子成員認真執行“三書兩報告”等制度，擔當起黨內監督的責任。建立健全紀委書記專項述職制度，定期匯報履行監督職責情況。
嚴格責任追究。健全完善考核、巡查等制度，加大“兩個責任”檢查考核力度。堅決落實“一案雙查”和責任倒查制度，對落實“兩個責任”不力，嚴重頂風違紀搞“四風”，出現區域性、系統性嚴重腐敗案件，發生問題不報告、壓案不查的，要同時追究主體責任和監督責任。
持之以恒查糾“四風”問題。堅持抓細抓實，密切關注“四風”新形式、新動向，繼續盯牢春節、中秋、國慶等關鍵時間節點，集中力量查處公車私用、公款吃喝、公款旅游、節日送禮、違規發放津補貼等問題;圍繞黨員干部“庸懶散慢”、參賭涉賭、挑頭信訪、收受“紅包”及購物卡等問題開展綜合治理，堅決防止“四風”問題反彈回潮。
形成正風肅紀新常態。加大執紀監督、通報曝光力度，重點查處xx大后、中央八項規定出臺后、開展黨的群眾路線教育實踐活動后的頂風違紀行為，發現一起、查處一起、通報曝光一起。堅持“一案雙查”，既要追究當事人責任，也要追究監管領導責任，防止以集體責任代替個人責任。把違反中央八項規定精神和省、市有關要求列入紀律審查重點，作為紀律處分的重要內容。
健全作風建設常態化制度。加強對中央和省、市、縣委有關改進作風各項規定執行情況的監督檢查，做到有章必循、違規必究。全面落實《玉環縣治庸問責暫行辦法》，嚴格執行待崗教育制度，加強對機關工作人員“慢作為、不作為、亂作為”的責任追究。建立健全領導班子和領導干部作風狀況評價機制，充分發揮行風監督員、效能監督員等社會力量的作用。研究制定作風常態化監督檢查辦法，明確監督檢查的對象、方式、責任追究和結果運用等內容，確保作風建設落地生根、成為新常態。
突出查辦案件重點。嚴肅查處嚴重違反黨的政治紀律、組織紀律的行為;嚴肅查處xx大后不收斂不收手，問題線索反映集中、群眾反映強烈，現在重要崗位且可能還要提拔使用的領導干部;嚴肅查處領導干部插手工程建設、土地出讓、房地產開發，侵吞國有資產，貪污賄賂、腐化墮落案件;嚴肅查處發生在群眾身邊嚴重損害群眾利益的腐敗案件，配合有關部門嚴肅查處“地霸”、“村霸”以及基層黨員干部阻擾妨礙重點工程、重點工作推進的行為。
完善查辦案件工作機制。健全查辦案件組織協調機制，充分發揮反腐敗協調小組工作職能，加強同司法、審計等機關的協調配合，形成反腐敗合力。健全案件發現機制，完善實名舉報制度，建立健全執紀執法部門涉腐信息互通和案件線索移送制度。實行問題線索上收一級，強化集中管理、集中排查、規范處置。健全案件突破機制，做到迅速查處、及時移交。進一步提高辦案科技含量，提高案件初核、調查取證、定性量紀、處理執行等能力。嚴格依紀依法、安全文明辦案，強化對辦案全過程的監督管理。加強案件審理工作，切實保障和提高案件質量。嚴格執行黨紀政紀處分限時告知責任制，加大監督檢查力度，確保執紀到位。
提高查辦案件綜合效果。健全抓早抓小機制，建立以查促糾、關愛談話、調節疏導等工作機制，針對黨員干部出現的苗頭性、傾向性問題，及時開展信訪監督、批評教育、誡勉談話，防止小問題變成大問題。建立健全案件分析、案情通報等制度，指導督促發案單位剖析原因、建章立制、加強預防。紀律審查要從重溫黨章、剖析靈魂入手，讓違紀干部深刻檢查、真誠懺悔，拯救本人，警示他人。
加強對權力運行的監督制約。積極協助縣委縣政府，進一步完善具有玉環特色的懲治和預防腐敗體系，堅持用制度管權、管事、管人，扎緊制度籠子。認真落實黨內監督各項制度，嚴格執行領導干部廉潔自律規定，健全領導干部報告個人有關事項、任職回避、述職述廉等制度規定。深入推進廉政風險防控工作，完善巡查、“三重一大”事項監督、關鍵崗位跟蹤督評等制度，加大對職能部門和關鍵崗位權力運行的監控力度。加強防止利益沖突工作，繼續深入治理領導干部違規投資入股、經商辦企業等問題，著力解決利用公款存放進行利益輸送等問題。督促有關主責部門深入推進權力清單、“陽光工程”等有效預防腐敗工作。
加強黨風廉政宣傳教育。深入開展理想信念、黨風黨紀和廉潔自律教育，完善廉政風險干預、警示教育、任前考廉等各項制度，提高廉政教育的針對性和實效性。圍繞“崇德重禮和遵紀守法”主題，拓展深化“環島清風行”廉政文化品牌，有針對性的開展一系列廉政文化活動。堅持正確輿論導向，加強黨風廉政宣傳工作，擴大影響力。加強涉紀涉腐網絡輿情收集、研判和處置工作，及時有效應對網絡輿情。
加強農村基層黨風廉政建設。開展“三整治兩規范一創建”專項行動，深入整治村級財務管理混亂問題，整治少數農村基層干部貪污侵占問題，整治涉農涉地等方面群眾反映強烈的突出問題;規范農村集體“三資”管理，規范對基層干部權力運行的監督制約;深化農村基層黨風廉政建設示范村創建活動。加大業務培訓力度，加強村監會履職能力建設，推行村務監督清單制度，創新村監會作用發揮的有效途徑和方式。嚴格執行村(社區)干部行為規范，嚴肅查處農村基層黨員干部違紀違法問題。開展“農村涉紀信訪化解年”活動，實行掛牌銷號，集中整治一批涉紀信訪重點村，進一步明確鄉鎮(街道)辦理農村信訪舉報的主體責任，對村級信訪突出、化解不力的鄉鎮(街道)，要倒查黨(工)委主體責任和紀(工)委監督責任履行情況，實行嚴格追責。
深入推進改革。深化紀律檢查體制機制改革，全力抓好各項改革任務的落實。嚴格執行下級紀委向上級紀委報告工作制度，督促、指導和支持下級紀委履行職責、開展工作。全面抓好線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時必須向上級紀委報告。進一步強化主業主責，鞏固清理調整各類議事協調機構成果。大力推進鄉鎮(街道)紀(工)委“三轉”，配備配好專職紀檢干部，做到專職專用，制定履職清單，嚴格工作程序，確保鄉鎮(街道)紀(工)委聚焦主業，規范運行。鞏固和深化縣級部門紀檢監察組織“統派直管”改革成果，加強管理指導，進一步推進縣紀委工委(監察分局)規范化建設，充分發揮執紀監督作用。
錘煉品質能力。廣大紀檢監察干部要堅定理想信念，心存敬畏和戒懼，爭做對黨忠誠的表率、遵紀守法的表率、嚴格執紀的表率、實干擔當的表率。積極開展紀檢監察業務知識“大培訓”和“大練兵”活動，進一步提高履職能力。
強化監督管理。牢固樹立“信任不能代替監督”理念，認真解決紀檢監察干部隊伍中存在的問題，始終做到從嚴要求、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督。健全內控機制，規范工作程序、業務流程和紀檢監察干部行為準則，強化制度約束。推動“紀檢監察開放日”活動常態化，全面打造“陽光紀檢”。
同志們，做好新形勢下黨風廉政建設和反腐敗工作使命光榮、任務艱巨。讓我們在上級紀委和縣委的堅強領導下，堅定信心，奮發進取，扎實工作，不斷開創我縣黨風廉政建設和反腐敗工作的新局面!
本人姓名：xxx，男，出生于20xx年6月，20xx年7月畢業于xx民族大學數學與應用數學專業，同年8月到xx州屏邊一中民中參加工作，任高中數學教學工作。xx年9月又被分配到屏邊民族高級中學工作至今，一直擔任高中數學教學工作。20xx年5月被評為中學一級老師職稱。下面我將從以下幾方面對業務工作報告展開。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
2、注重課堂教學效果。針對高中學生特點，以愉快式教學為主，
不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的老師請教并經常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節，自己執教至少一節公開課。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、在教學技能和教學研究上，借助良好的教學軟件應用能力和教學技能水平，曾經被選派參加xx年10月xx州組織的課堂教學競賽，獲得了三等獎。另外，積極響應學校的號召，做有研修能力的老師。自己擔任組長，組織開展了課題為《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》的小課題研究活動，課題已經結題通過，并得到了課題組領導的好評。指導任鮮艷撰寫了論文《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》，該論文在省論文評審中獲得了一等獎。
6、從班主任工作來講。我擔任的是高一1307班的班主任。服從學校安排，做好學校學生的接待報到工作的工作，積極協同學校財務做好收費工作，協同總務處，做好學生每月的補助款發放工作。從初三到高一，學生在生理、心理、人際關系、學習等，都發生了巨大的`變化。在在這方面，花了大力氣去做學生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣、有毅力，樹立自信心、勇于克服各種困難。在學生助學方面，認真了解學生家庭情況，與學生家長切實交流，積極為學生尋求資助項目。為蔡光翠、熊文飛、師繞寧等同學找到了多項資助款。真正做到為學校、為學生服務。為學生之憂而憂，為學生之樂而樂。每次看到學生的后顧之憂解決了，他們能夠專心坐在教室聽課學習時，我的心里真正體會到了什么是欣慰。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，老師心中無數。導致了教學中的盲目性。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
總之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，在完成教學任務和學校布置的工作同時，做好自己的技能提升工作，不斷總結，不斷改進。
懷揣著孩子的喜愛，在19*年8月我加入了夢想中的教師舞臺——機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。
我一直以來熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。
在教育教學方面“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
對于幼兒班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平?，F在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。
付出的同時，也收獲希望。19**年取得了外語補習學校幼兒師資合格結業證書，獲幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優秀獎。19**年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。19**年榮獲“中國新加坡少兒美術書法比賽”優秀輔導老師獎，通過全國書畫四級專業證書，上海音樂家協會古箏七級證書。19**年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業證書，通過了計算機考核與普通話測試。20xx年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。20xx年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20xx年被評為局先進個人。
九年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。
報告人：xxx。
x年x月x日。
自xx年畢業至今，我踏上三尺講臺也已經是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的-孩子們。為了能給學生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。xx年取得體育中學二級教師資格，現已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結。
一、政治思想。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有較強的事業心和責任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學校各種臨時性工作的安排。
二、教育教學工作。
五年來我一直擔任體育教學工作，在教育教學中我注重于對學生學習興趣、能力和習慣的培養，堅信“良好的師生關系勝過許多教育”這句話，努力構建平等民主的師生關系。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學生的養成教育，培養學生良好的行為習慣和道德品質，努力培養誠信自律、自信活潑的學生，關心每一個學生的身體與身心健康，愛護全體學生，平等、公正的對待學生，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。
在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學習，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學期，我都要上一節公開課。任現職以來，我在積極完成常規教學工作的同時，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在xx年秋平湖市運動會上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。xx年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。
在完成平時的教學工作之余，我對教科研工作也非常重視。
教學論文《淺談在小學體育教學中對學生創新能力的培養》一文榮獲xx年平湖市論文評比三等獎?！缎W體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲xx年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐》一文榮獲xx年平湖市論文評比二等獎。
另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《小學低段體育生活化教學的探究與實踐》已于xx年結題，并榮獲平湖市第九屆優秀教育教學研究成果三等獎。另有課題《小學低年級學生課間文明游戲的開發之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結題。
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本學期，我在學困生轉化工作過程中，依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實學困生轉化的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現?，F將一學期來的工作總結如下：
1、對學生采取“一幫一”的措施?！皩W生一幫一”即品學兼優的學生幫助一個學有困難的學生，利用課余、休息時間給予適當的學習指導與幫助。
2、教師利用課余時間對學困生進行輔導。每周的周一周二和周四進行學困生的輔導，教師除平時課堂多關注，課間及時輔導和利用周三五后放學的時間專門輔導，并及時總結學困生轉化的成功經驗，在班級中樹立典型，相信榜樣的力量是無窮的，以典型誘導學困生的學習動機。
3、取得家長的配合，及時與家長溝通，給家長提供必要的教育方法的建議和意見。學校提倡教師到學生家里去家訪。
當代杰出的教育心理學家布魯納曾經說過，培養學生的學習興趣，就要使學生認為這個學科值得學習。那么，教師應該做的就是激發學生學習興趣，引導學生自悟明理，感受學習的興趣和學習的重要性，從而使學生自覺的投入到學習中去。
1、認真備課，認真上好每一節課。教師只有自己做好充分的準備，在課堂上才能揮灑自如，課堂語言才能生動有趣，這樣的課堂才能受到學生的喜歡，才能激發學生的興趣，興趣是最好的老師，有了學習的興趣，才可能談到提高學習成績。
2、課堂教學要注意聯系生活實際，新課程改革提倡在生活中學習，生活處處有數學，生活處處有語文。借用生活中的實際事例，更容易為學生創設學習的情景，更容易吸引學生的注意，學生只對自己感興趣的`知識有興趣。
3、應用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術性的教學語言，運用生動形象的多媒體畫面來引導學生進入積極的學習狀態，思維狀態。
4、教學中注意貫徹面向全體因材施教的教學原則。教師在課堂教學中既要關注那些學習狀態積極的同學，更要關注那些需要幫助的學生，講授新知與反饋練習都要分層設計，保證優生吃飽的情況下，也一定要讓學困生嘗到學習成功的喜悅。平時作業和月考測也可依據本班情況采取分層考測的辦法，幫助學困生找到學習的自信。
總之，讓每一個學生都能學有所長，是我們學校教學的目的。為此學校做出了很大努力，這些需要幫助的學生也有了明顯的進步，但這項工作是一項要常抓不懈的工作，還是存在著問題，有待改進。但是我們相信只要能教學得法，能持之以恒，讓每一片花瓣都散發馨香絕不是夢想。
從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎章，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心弦，象一個個音符記下了我這十年平凡的人生，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。
20xx年秋，由于工作需要，我擔任三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導員一職。在工作上我嚴格要求自己，總給自己下達目標，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時間不能得以休息，導致嗓音嘶啞，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。關心我的同志說："你少說幾句吧！好好養養嗓子，你這么的辛苦，學生要是不領情，你付出的值得嗎？"說實話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工作，我堅持著自己的理念，對待教育教學一絲不茍，傾心奉獻。
身為少先隊輔導員我堅持升降國旗，制定詳細的，組織豐富的少先隊活動，做好每次的活動記錄——扎實的工作作風使得我連續七年都成為縣級優秀輔導員。
同時我也決不忽略班主任工作的重要性。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。假如一個人的思想能認識上去，學習的意識自然會有所提升。于是我從教育的實踐中探索出一種切實可行的教育模式，即為：整體圍繞剛柔并濟原則展開的四步交叉式教育法。即：思想教育，情感教育，行為教育，行為鼓勵。
對問題學生的教育時我們都知道愛是一種教育力量，更是一種催化劑，她能驅走嚴寒，融化堅冰，吹散疑云，清除陰霾。師愛更是如此，她換來的是鮮花盛開的春天。所以對待有問題的學生必須用真情感化其心靈，之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害，并講一些養成教育的事例，為學生正確對待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎。
我們班有個問題學生，他叫王強，又一次該生寫數學作業時打不好作業的格式，我當時手腕疼得上課勉強寫板書評作業，這些同學們都看在眼里，在學生放學后，我把王強一本的數學作業打上了標準的格式。第二天，他寫作業時看到了，用感激的眼睛望著我，我知道我的教育已達到了預期的效果。
與學生交往中，我自覺使用禮貌語言；大掃除時，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學生們一起參加勞動。從學生主動給我端水、送抹布，搶著拖地。這些行為教育同時也感化了王強，他在期末的考試習作《致教師的一封信》中寫道："我要不好好學習，我就對不起關心我，教育我的老師"。從實踐中我體會到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術性是其它教育形式無法比擬的，是一種極其具有說服力的教育手段。
當問題學生有成績時我及時給予鼓勵，使教育達到事半功倍的效果。為了使鼓勵達到實效性，我每學期都要拿出100——200元不等的資金，一小部分資金布置班級，多數資金都給予進步的同學以物質獎勵。鼓勵教育給了問題學生樹立新形象的機會，王強就是教育計劃的一個改變的典型，經過一個階段教育同學們接受他了，任課教師也看到了他的成績，他面對新的自我時，也樹立成為優秀學生的信心。
我欣喜地看到學生的成績時，我深刻的理解了"愛是相互的，有付出才會有收獲！"可以說愛不是承諾，不是沉重的工作，它意味著奮斗，意味著給予，意味著燃燒，更意味著為了理想獻上全部精力。
十年的教育教學工作中更讓我深知：一個教師不能只滿足于學生時代掌握的那些知識，為了時代的要求，為了適應素質教育，更要每時每刻地去學習，來提高自己的文化素質和學識水平。
為此我在20xx年至20xx年完成了美術教育的專本的學習，并拿到了本科畢業證書。在工作期間我堅持學習先后拿到了普通話，繼續教育及哈市計算機中級的考核證。我不斷的學習，努力鉆研教材，做到理論與實踐相結合，不斷探索，適時總結自己，經過不懈的努力我在業務上獲得了一定的成績。20xx年——20xx年期間多次參加縣級、鄉級的美術課、活動課、數學課的獻課、示范課及教學設計都獲得了一定的獎勵。20xx年7月設計的美術學科第六冊整本教案獲得市級中小學教學設計評比小學組一等獎。20xx年10月撰寫的論文《談美術活動課對學生個性教育與發展的作用》獲得市級論文一等獎。20xx年——20xx年研究的美術課題《寓創新能力的培養與美術教學之中》獲得縣級課題研究一等獎。20xx年12月撰寫的論文《淺析新課改與農村小學教育教學》獲得國家級論文一等獎。20xx年7月撰寫的論文《直覺開發與兒童美術教育》獲得國家級論文一等獎。20xx年4月縣教育局和縣林業局舉辦的"愛鳥周"征文比賽活動中榮獲優秀指導教師獎。20xx年7月撰寫的論文《學習體會》及《農村可行性教育教學》均獲得國家級論文一等獎，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國家級論文二等獎。
我所做的這一切，得到了各級領導的贊同和肯定，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮。20xx年——20xx年期間每個學期都獲得"縣級優秀少先隊輔導員"的榮譽。20xx年5月30日獲得縣級"春蕾杯"十佳德育輔導員的提名。20xx年被評為縣級"骨干教師"。20xx年7月獲得市級"優秀德育先進個人"的榮譽。20xx年9月獲得縣級十佳教師的提名。20xx年末獲得"縣級功勛教師"的殊榮。20xx年我所教的班級獲得"市級優秀班級"的殊榮。
在此對抬愛我的領導和老師表示由衷的感謝。是你們鼓勵我走到今天，無論遇到什么樣的困難，我也決不會停止奮進的腳步，因為有你們對我的支持，我才鼓起勇氣站在這里做"小教高級教師"的教育敘事。對于參與競爭的人來說機會是均等的，同時機會是留給有準備的人的，我已經準備好了，隨時等待領導的考核。無論結果如何，我都不會放棄對教育真諦的探索，為的只是當我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實的腳印，以次不愧心的抉擇，無悔今生。
我自1996年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術。
工作總結。
如下。
一、政治思想、工作態度方面。
始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面。
本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的。
教案。
在教學中還注重創設生活化的教學情境以豐富多彩的形式展現給學生激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書還要育人經常深入到學生去了解各種不同觀念不同要求不同目的的學生通過談心用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態建立起新型的師生之間平等、民主關系把學生引導到統一認識對自己充滿信心對未來充滿希望立志自己成為有用之才所以必須有一技之長而主動學習。
三、教學改革和繼續教育方面。
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I學歷，2019年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作。
在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真備課.
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能。
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
四、完善批改作業。
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。
嚴明組織紀律和組織原則。教育引導廣大黨員干部牢固樹立黨的意識和黨員意識，正確處理個人與組織的關系，增強組織觀念，強化“四個服從”，嚴格執行請示報告制度，做到對黨組織忠誠老實，言行一致，表里如一。堅決查處目無組織、欺騙組織、對抗組織行為，堅決糾正個人主義、自由主義，堅決克服組織渙散、紀律松弛等現象。嚴格執行工作紀律、財經紀律和生活紀律。
保證各項重大決策部署的貫徹落實。加強對黨的紀律執行情況的監督檢查，特別是要加強對黨的xx屆四中全會精神落實情況的監督檢查，嚴肅查處缺乏擔當、失職瀆職的干部，嚴肅查處有令不行、有禁不止的行為。進一步發揮行政監察職能作用，強化廉政監察、執法監察和效能監察，加大對縣委縣政府重大決策部署執行情況的監督檢查力度，確保政令暢通。
著力推動黨委主體責任落實。嚴格執行縣委關于落實“兩個責任”的實施意見，督促各級黨委(黨組)強化責任擔當，完善具體措施，形成實實在在的工作支撐。完善主抓直管機制，凡事關本轄區、本單位黨風廉政建設的重點工作、重大事項、重要安排，黨委(黨組)領導班子會議要集體討論決策，并直接部署推動、督查落實。深化黨委(黨組)履行黨風廉政建設主體責任情況報告工作，制定縣紀委聽取履行主體責任情況報告、紀委委員審閱評議的具體辦法，確保報告內容不走樣、形式不變通、時限不拖延。健全廉政約談制度，對反映干部工作作風和廉潔自律等輕微違紀問題，黨政主要負責同志要及時約談提醒并“簽字背書”。開展專項督查，大力推進鄉鎮(街道)黨(工)委主體責任的落實。
切實履行紀委監督責任。強化全縣各級紀檢監察組織的主業意識和擔當意識，積極協助黨委加強黨風廉政建設和組織協調反腐敗工作，并及時督促提醒同級黨委及其領導班子成員認真執行“三書兩報告”等制度，擔當起黨內監督的責任。建立健全紀委書記專項述職制度，定期匯報履行監督職責情況。
嚴格責任追究。健全完善考核、巡查等制度，加大“兩個責任”檢查考核力度。堅決落實“一案雙查”和責任倒查制度，對落實“兩個責任”不力，嚴重頂風違紀搞“四風”，出現區域性、系統性嚴重腐敗案件，發生問題不報告、壓案不查的，要同時追究主體責任和監督責任。
持之以恒查糾“四風”問題。堅持抓細抓實，密切關注“四風”新形式、新動向，繼續盯牢春節、中秋、國慶等關鍵時間節點，集中力量查處公車私用、公款吃喝、公款旅游、節日送禮、違規發放津補貼等問題;圍繞黨員干部“庸懶散慢”、參賭涉賭、挑頭信訪、收受“紅包”及購物卡等問題開展綜合治理，堅決防止“四風”問題反彈回潮。
形成正風肅紀新常態。加大執紀監督、通報曝光力度，重點查處xx大后、中央八項規定出臺后、開展黨的群眾路線教育實踐活動后的頂風違紀行為，發現一起、查處一起、通報曝光一起。堅持“一案雙查”，既要追究當事人責任，也要追究監管領導責任，防止以集體責任代替個人責任。把違反中央八項規定精神和省、市有關要求列入紀律審查重點，作為紀律處分的重要內容。
健全作風建設常態化制度。加強對中央和省、市、縣委有關改進作風各項規定執行情況的監督檢查，做到有章必循、違規必究。全面落實《玉環縣治庸問責暫行辦法》，嚴格執行待崗教育制度，加強對機關工作人員“慢作為、不作為、亂作為”的責任追究。建立健全領導班子和領導干部作風狀況評價機制，充分發揮行風監督員、效能監督員等社會力量的作用。研究制定作風常態化監督檢查辦法，明確監督檢查的對象、方式、責任追究和結果運用等內容，確保作風建設落地生根、成為新常態。
突出查辦案件重點。嚴肅查處嚴重違反黨的政治紀律、組織紀律的行為;嚴肅查處xx大后不收斂不收手，問題線索反映集中、群眾反映強烈，現在重要崗位且可能還要提拔使用的領導干部;嚴肅查處領導干部插手工程建設、土地出讓、房地產開發，侵吞國有資產，貪污賄賂、腐化墮落案件;嚴肅查處發生在群眾身邊嚴重損害群眾利益的腐敗案件，配合有關部門嚴肅查處“地霸”、“村霸”以及基層黨員干部阻擾妨礙重點工程、重點工作推進的行為。
完善查辦案件工作機制。健全查辦案件組織協調機制，充分發揮反腐敗協調小組工作職能，加強同司法、審計等機關的協調配合，形成反腐敗合力。健全案件發現機制，完善實名舉報制度，建立健全執紀執法部門涉腐信息互通和案件線索移送制度。實行問題線索上收一級，強化集中管理、集中排查、規范處置。健全案件突破機制，做到迅速查處、及時移交。進一步提高辦案科技含量，提高案件初核、調查取證、定性量紀、處理執行等能力。嚴格依紀依法、安全文明辦案，強化對辦案全過程的監督管理。加強案件審理工作，切實保障和提高案件質量。嚴格執行黨紀政紀處分限時告知責任制，加大監督檢查力度，確保執紀到位。
提高查辦案件綜合效果。健全抓早抓小機制，建立以查促糾、關愛談話、調節疏導等工作機制，針對黨員干部出現的苗頭性、傾向性問題，及時開展信訪監督、批評教育、誡勉談話，防止小問題變成大問題。建立健全案件分析、案情通報等制度，指導督促發案單位剖析原因、建章立制、加強預防。紀律審查要從重溫黨章、剖析靈魂入手，讓違紀干部深刻檢查、真誠懺悔，拯救本人，警示他人。
加強對權力運行的監督制約。積極協助縣委縣政府，進一步完善具有玉環特色的懲治和預防腐敗體系，堅持用制度管權、管事、管人，扎緊制度籠子。認真落實黨內監督各項制度，嚴格執行領導干部廉潔自律規定，健全領導干部報告個人有關事項、任職回避、述職述廉等制度規定。深入推進廉政風險防控工作，完善巡查、“三重一大”事項監督、關鍵崗位跟蹤督評等制度，加大對職能部門和關鍵崗位權力運行的監控力度。加強防止利益沖突工作，繼續深入治理領導干部違規投資入股、經商辦企業等問題，著力解決利用公款存放進行利益輸送等問題。督促有關主責部門深入推進權力清單、“陽光工程”等有效預防腐敗工作。
加強黨風廉政宣傳教育。深入開展理想信念、黨風黨紀和廉潔自律教育，完善廉政風險干預、警示教育、任前考廉等各項制度，提高廉政教育的針對性和實效性。圍繞“崇德重禮和遵紀守法”主題，拓展深化“環島清風行”廉政文化品牌，有針對性的開展一系列廉政文化活動。堅持正確輿論導向，加強黨風廉政宣傳工作，擴大影響力。加強涉紀涉腐網絡輿情收集、研判和處置工作，及時有效應對網絡輿情。
加強農村基層黨風廉政建設。開展“三整治兩規范一創建”專項行動，深入整治村級財務管理混亂問題，整治少數農村基層干部貪污侵占問題，整治涉農涉地等方面群眾反映強烈的突出問題;規范農村集體“三資”管理，規范對基層干部權力運行的監督制約;深化農村基層黨風廉政建設示范村創建活動。加大業務培訓力度，加強村監會履職能力建設，推行村務監督清單制度，創新村監會作用發揮的有效途徑和方式。嚴格執行村(社區)干部行為規范，嚴肅查處農村基層黨員干部違紀違法問題。開展“農村涉紀信訪化解年”活動，實行掛牌銷號，集中整治一批涉紀信訪重點村，進一步明確鄉鎮(街道)辦理農村信訪舉報的主體責任，對村級信訪突出、化解不力的鄉鎮(街道)，要倒查黨(工)委主體責任和紀(工)委監督責任履行情況，實行嚴格追責。
深入推進改革。深化紀律檢查體制機制改革，全力抓好各項改革任務的落實。嚴格執行下級紀委向上級紀委報告工作制度，督促、指導和支持下級紀委履行職責、開展工作。全面抓好線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時必須向上級紀委報告。進一步強化主業主責，鞏固清理調整各類議事協調機構成果。大力推進鄉鎮(街道)紀(工)委“三轉”，配備配好專職紀檢干部，做到專職專用，制定履職清單，嚴格工作程序，確保鄉鎮(街道)紀(工)委聚焦主業，規范運行。鞏固和深化縣級部門紀檢監察組織“統派直管”改革成果，加強管理指導，進一步推進縣紀委工委(監察分局)規范化建設，充分發揮執紀監督作用。
錘煉品質能力。廣大紀檢監察干部要堅定理想信念，心存敬畏和戒懼，爭做對黨忠誠的表率、遵紀守法的表率、嚴格執紀的表率、實干擔當的表率。積極開展紀檢監察業務知識“大培訓”和“大練兵”活動，進一步提高履職能力。
強化監督管理。牢固樹立“信任不能代替監督”理念，認真解決紀檢監察干部隊伍中存在的問題，始終做到從嚴要求、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督。健全內控機制，規范工作程序、業務流程和紀檢監察干部行為準則，強化制度約束。推動“紀檢監察開放日”活動常態化，全面打造“陽光紀檢”。
同志們，做好新形勢下黨風廉政建設和反腐敗工作使命光榮、任務艱巨。讓我們在上級紀委和縣委的堅強領導下，堅定信心，奮發進取，扎實工作，不斷開創我縣黨風廉政建設和反腐敗工作的新局面!
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本人姓名:陶xx，男，出生于19xx年6月，xx年7月畢業于云南民族大學數學與應用數學專業，同年8月到紅河州屏邊一中民中參加工作，任高中數學教學工作。xx年9月又被分配到屏邊民族高級中學工作至今，一直擔任高中數學教學工作。xx年5月被評為中學一級教師職稱。下面我將從以下幾方面對業務工作報告展開。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在:。
2、注重課堂教學效果。針對高中學生特點，以愉快式教學為主，
不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節，自己執教至少一節公開課。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、在教學技能和教學研究上，借助良好的教學軟件應用能力和教學技能水平，曾經被選派參加xx年10月紅河州組織的課堂教學競賽，獲得了三等獎。另外，積極響應學校的號召，做有研修能力的教師。自己擔任組長，組織開展了課題為《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》的小課題研究活動，課題已經結題通過，并得到了課題組領導的好評。指導任鮮艷撰寫了論文《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》，該論文在省論文評審中獲得了一等獎。
6、從班主任工作來講。我擔任的是高一1307班的班主任。服從學校安排，做好學校學生的接待報到工作的工作，積極協同學校財務做好收費工作，協同總務處，做好學生每月的補助款發放工作。從初三到高一，學生在生理、心理、人際關系、學習等，都發生了巨大的變化。在在這方面，花了大力氣去做學生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣、有毅力，樹立自信心、勇于克服各種困難。在學生助學方面，認真了解學生家庭情況，與學生家長切實交流，積極為學生尋求資助項目。為蔡光翠、熊文飛、師繞寧等同學找到了多項資助款。真正做到為學校、為學生服務。為學生之憂而憂，為學生之樂而樂。每次看到學生的后顧之憂解決了，他們能夠專心坐在教室聽課學習時，我的心里真正體會到了什么是欣慰。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
五、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
總之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，在完成教學任務和學校布置的工作同時，做好自己的技能提升工作，不斷總結，不斷改進。
我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業。具有高尚的職業道德，自覺遵守《教師職業道德規范》，獻身教育，樂于奉獻。
1、科學文化素質具有廣搏的科學文化知識和扎實的專業知識。
2、教學業務能力熟練地掌握教學內容，根據課程標準的要求，處理好教材的重點、難點，達到規定的目的和要求。教學過程中能夠采用恰當的教學方法和教學手段來提高教學效果和教學質量。有過硬的教學基本功，具備“一專多能”的綜合素質。
3、教學科研素質重視教學研究，經常開展教研活動，積極參加集體備課、教學公開課，優質課競賽等活動，共同交流學習，互相取長補短。不斷總結教育教學實踐經驗，并上升到一定的理論高度，撰寫并發表多篇教育教學科研論文。某年9月，化學教改率先在大連旅順實行，我積極投身于新教材的研究和試教中，在國家課改組及學科教研員的帶領下，積極協助國家課改組完善教材，并及時總結經驗，撰寫多篇文章被收錄到旅順口區課改叢書中或發表在省級刊物上。
4、身體心理素質保持良好的生活習慣，充沛的精力，健康的身體，給學生良好的影響。在心理素質方面，有自我調節和自我完善的能力，正確處理人際關系，善于團結協作。敢于面對困難不怕失敗。
我愛崗敬業，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、工作十年從未因個人原因耽誤過學生一節課。在工作中，尊敬領導、團結同事。任勞任怨、對人真誠。不僅如此，還給自己定出更高標準如下：
1、做一個富有愛心的教師善于走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和依賴為前提，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
2、做一個理念新的教師在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在化學課上，我把化學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，使學生的知識來源不只是老師，還有來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
3、做一個信息時代的教師在信息社會的高度發展的大環境下，我針對我校學生實際情況，嘗試著在教育網站上建立一個汪老師化學工作室，開辟“化學課堂資源”“留言板”“教學材料”等欄目，開辟一個與學生溝通交流的新的陣地以及建立一個新的課堂。
一分耕耘一分收獲。在教育這片土地上我的辛勤耕耘也換取了豐碩的果實。在公辦學校任教的六年里，連年中考成績名列全區第一。從20xx年到大連民辦陽光學校之后，面對新情況新矛盾，及時轉變教育觀念，調整教法，因材施教，教育教學效果顯著，獲得師生的一致好評。并因教學成績突出，多次承擔學校優質觀摩課教學任務。撰寫多篇論文，分獲校、區、市、省級論文獎并有多篇文章發表在省級刊物上?；谝陨铣煽?，又于20xx年評為區級骨干教師。
我是一名幼兒教師。在幼教戰線上已經工作了十個春秋?；叵肫饋硭崽鹂嗬饼R涌上心頭。
任教期間也曾取得了不少成績。同時也發現了一些不足?，F將我的業務工作總結匯報如下：一政治思想：熱愛祖國、熱愛幼教、熱愛幼兒、服從領導、團結同志。自始致終以幼兒為中心。我始終以積極向上的態度工作。對自己地選擇無愿無悔。
二職業道德：愛護每一個幼兒。在幼兒活動中以幼兒為主體。尊重幼兒的個別差異，因材施教，使每個幼兒在本身原有的基礎上得到最大限度的提高，認真遵守幼兒園的各項規章制度，服從領導的一切安排。在工作中我善于取別人之長，補己之短。努力做好自己的本職工作。
三專業能力：認真學習幼教方面的知識，努力探索幼教經驗，并認真針對《綱要》對每個幼兒地發展情況做出全面扎實的評價。我制定了明確可行的保教工作計劃。在活動中我能圍繞目標進行，使教學過程生動而有趣，使幼兒開心。我在工作中堅持公平地對待每一位幼兒，使幼兒敢于在老師面前大膽地表現自己。我能根據幼兒的年齡特點進行教學，做到因地制宜，因時制宜，適時地對幼兒進行教育。在工作中我敢于挑戰自己，時時做好教育筆記。在日常中注意積累總結有關的知識和經驗，使自己在今后地工作中更上一層樓。
四職責方面：我時刻不忘我是一名幼兒教師。我要以身作則，以身示范，促進幼兒地健康成長。兒童的快樂就是我最大的幸福!
本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標?，F在將我的工作總結匯報如下：
一、愛崗敬業，盡職盡責。
在教學工作崗位上，我認真執行教師的職業。
道德。愛崗敬業，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執行學校的作息制度和各項規章制度。
二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的`，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了”對癥下藥“的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了”一幫一“的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
四、家訪工作。
我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯系，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進步。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育。
教學。
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光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，
總結。
本學年來的工作，用幾個字描述很恰當：工作認真負責，勤奮學習，愛崗敬業，恪守職責，嚴謹治學，生活儉樸。具體表現如下：
一熱心教學，認真負責。
本人本學年來繼續擔任四五六年級段13個班的綜合實踐活動課程教學。上學期五六年級7個，本學期四六年級6個班的教學工作。一周12課時，400多位學生，其中外來民工子弟達260多位，他們的學習習慣生活習慣衛生習慣不好，自主學習能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實踐活動課程無固定的教材無教參，無服務條件，無方向的課程設置，給教學工作帶來難度。但本人針對問題，與學生一起探討，認真分析校園內外的條件，即時捕捉教學素材，以網絡資料做參考，以時事熱點為題材，認真備課制作課件啟發學生學會發現問題思考問題幫助學生梳理問題，篩選研究性課題，鼓勵學生采用各種研究方法，實踐體驗，解決問題，積累課程教學資源，規范教學，努力完成四項規范達標要求：計劃備課改作評價。積累主題課程設計資源多個，篩選優秀的主題課程設計參評，上學期獲得區一等獎2個〈安全無小事〉和〈保護環境建設生態文明〉，區二等獎1個〈開心農場農作物大觀園〉區三等獎1個〈文明禮儀〉;撰寫學科教學案例論文2個，獲得區三等1人次;平時，還努力輔導學生參加研究性學習成果評比，獲區級獎2人次，科技論文二等獎2人次;其他3人次;校內教學檢查都獲得優秀等級。
二后勤工作，忠誠服務。
三關注生活，熱情周到。
我校校園文化建設經常會接受上級領導的檢查，學校領導一直關注生活教育，在后勤服務工作中，一些領導級的檢查，洗刷水果清洗場地收拾整理接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關注，使工作氛圍和睦團結，和諧發展。平時，本人生活簡樸，沒有刻意打扮，但在學生面前也會經常修好邊幅，以飽滿的精神狀態投身工作。在五(3)班的副學校班主任工作中，能為學校班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作;在綜合教研組內，關心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到溫暖。
當然，本人存在不足，因為能力有限，教學效率不怎么高，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活情況與學習情況不是很關注，勞動基地動員學生持續觀察習慣培養做得不夠。
總之，本學年來，因為大家的共同努力，取得了一些成績，但只能代表過去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優異的成績。
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一基本情況。
________，女，__族，________年__月出生于____省____縣，現年____歲，____年7月畢業于____師范學校普師專業，同年8月份分配到____鎮____小任教。參加工作后自己繼續努力學習進修，于____年____月畢業于____師范大學漢語言文學專業。____年____月被認定為小學一級教師，____小學一級教師5年。在履職期間，先后擔任過語文教師數學教師自然教師音樂教師學校班主任教研組長教導主任等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由于工作扎實，表現良好，在____年和____年的履職考核中，被考核為優秀;____年和____年教師節，連續被____縣委縣政府表彰為優秀教師。
二指導思想。
1政治思想。
深入學習實踐科學發展觀;認真學習《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;堅決貫徹黨的教育方針，熱愛黨的教育事業，全身心投入到教育事業中，始終堅持以育人為本，全面培養學生各方面素質。在思想上，積極靠近黨組織，在學習中提高對黨的認識。愛崗敬業，教書育人，模范地遵守了教師職業道德和崗位規范，自覺遵守了社會公德嚴于律己。
2師德修養。
作為一名人民教師，不僅要加強政治理論學習，不斷改造世界觀，而且要熱愛教育事業，愛崗敬業，為發展教育事業而精誠奉獻精神。參加工作九年來，我一直堅持著這些信念，始終奮斗在教學第一線，一直以一名優秀小學教師的標準來要求自己衡量自己，嚴格按照教師行為規范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印穩踏實地的工作。熱愛學生，言傳身教，無私奉獻，為學校培養棟梁之才。我熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。九年多的教學工作使我感覺到對學生的愛必須以理解尊重和信任為基礎，以愛動其心以嚴導其行。始終堅持為人師表。學高為師，身正為范。能夠做到各方面嚴格要求自己，做到為人正直，心胸開闊，待人接物，出于公心。始終堅持不斷進取，努力在教學實踐中將理論和實踐相結合，不斷創新勇于探索，以適應形勢需求。在不斷進取中通過學習來完善自我，始終堅持團結協作。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”基礎是合作，作為一名教師的我樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生家長教師都能很好相處，達到工作所需要的環境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結，共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。
三教育教學方面。
我積極參與教育教學改革，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術。為了不斷提高自己的教學水平，我積極的去聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動活潑高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力讓每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居本鄉鎮小學同學科前列，得到了師生的好評。我能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研細心挖掘教材，把握教材的基本思想基本概念教材結構重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;認真參加教研活動，積極參與聽課評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
我積極投入到素質教育的探索中，學習貫徹新課程標準，注重教育教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法，首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力，給學生提供合作學習的氛圍，為學生提供機會，培養他們的創新能力。同時還加強教法研究，提高教學質量。曾經參加了雙江自治縣教育局2004年12月組織的第十屆課堂教學競賽和2008年9月組織的全縣教導主任課賽，取得了很好的效果。
四教育教學管理方面。
從教九年來，我先后當過學校班主任語文教研組長數學教研組長教導主任。無論在哪個職位上，我都認真的按照崗位職責要求來完成工作。特別是我2007年11月份接手賀六完小教導主任工作以來，我嚴格按照優秀教導主任的標準來要求自己。努力做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。
(一)身正為范，給校長當好助手。
俗話說：在其位務其職思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學工作計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性針對性實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
2突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
(二)求真務實，努力工作。
幾年來，我緊緊圍繞“教師成長和學生發展”這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生發展的教育方式;以堅定的信心飽滿的熱情求實的作風和創新的精神展開教務工作;按照教學計劃方案和課程標準的要求，盡量開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正公平，獎罰分明;協調和指導畢業班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。在2008—2009學年里，在上級領導部門的指導下，我帶領賀六完小的全體教職工，發揮集體的智慧和合作精神，完成了教育督導評估材料和校本教研材料的收集歸檔裝訂工作，并得到上級部門的好評。
(三)團結協作，服務教學。
教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到每學期有工作計劃總結，每周有工作安排大事有記載活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究積極實踐。多次擔任校級及其以上公開教學任務，爭取大家的評議。
五自身學習提高。
我利用業余時間不斷學習，用理論武裝自己，用文史知識涵養大腦，努力做學習型教師。參加了高等教育漢語言文學專業自學考試，并于2005年12月取得?？飘厴I證，現繼續參加本科段的考試。不斷自學計算機常識，做到能自己設計課件，能熟練的使用常用的軟件。每個學年都到雙江進修學校培訓繼續教育;____年7月至____年7月參加了園丁工程中小學骨干教師市級培訓，成績合格;____年7月至____年7月參加了云南省首批農村中小學骨干教師培訓，成績合格;____年11，參加了____市中小幼教務主任綜合素質培訓，成績合格。
我讀過一些教育家的著作，幾乎所有的教育家都強調一點，教師必須善于讀書，不斷學習。蘇霍姆林斯基魏書生錢夢龍李鎮西斯霞李吉林等等，無一例外地反復告誡教師要讀書。我充分利用課余時間認真閱讀了《做最好的老師》《大成奧秘》《本領恐慌》《第二次宣言》及一些有關教育教學的書籍和文章。為了積淀知識，增加涵養，進一步提高自己的人文素養，我閱讀了《二十五史》《飄》《三字經》《容齋隨筆》《孫子兵法與三十六計》《詩經》《諾貝爾文學獎獲得者選集》《老子》等大量的中外名著，極大地提高了自己的文史水平。由此我感悟到，站在巨人的肩膀，我的視野才開闊，我的進步才更大。一直以來，我都訂閱一些教育書刊，及時了解有關教育動態最新的教育思想最前沿的教學信息，學習雜文作者獨到的思維和敏銳的洞察力，這對一個教師非常重要。同時我也把我看的書推薦給學校的老師們。
六工作實績。
一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領導部門的充分肯定。任教以來，在我的努力和上級領導的幫助下，工作中取得了良好的成績，我所任教的班級，多次在本鄉鎮名列前茅，并在全縣也成績突出。我撰寫的教學設計《____》《____》和《____》分別獲得了市級二等獎三等獎和一等獎;我撰寫的論文《____》獲省級三等獎;____年和____年的教師節，連續被____縣委縣政府表彰為優秀教師。
七今后努力方向。
雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己：
1充分發揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質能力。同時帶動提高本校教師的教學水平。
2積極參與課題研究，提高本校教師論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。
3積極認真地組織開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。努力找到轉化后進生的方法。
4努力學習現代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學習電腦基礎知識，做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學。
驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在我改正缺點的同時，我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現出我的學生時，我又感驕傲，感受到我人生價值。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
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時間過得真快，一個學期轉眼就過去了。我擔任二年級的語文教學工作，已接近尾聲。盡管我一向擔任語文教學工作，但對于教學工作仍不敢怠慢。我繼續堅持認真學習，深入研究教材教法，虛心學習教學方面的理論知識。期末臨近，現將這學期工作小結如下：
一用全新的教育教學理念，改革課堂教學。
隨著實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中進取探索煥發語文課堂活力，有助于學生本事提高與發展的語文課堂教學的新思路新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法以合作——探究——創造——創新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。
二用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力。
新課標要求我們建立以自主合作探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考質疑求索以及善于捕捉新信息的本事，并把這種本事的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，進取探索有利于激發興趣激活思維激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式，根據不一樣資料精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切和諧活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養了本事。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。
三用先進的教學手段，提高學習效率。
現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要。教到老學到老。法，以適應此刻教學的需要。教到老學到老。性特點的集中體現。
四用扎實的雙基訓練，培養學生的語文實踐本事。
學校開展的寫字課十分好，我每一天讓學生練十分鐘的字。使學生從小養成練字的好習慣。一般字寫得好的學生語文成績都不錯?！缎W語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎?！卑炎謱懙谜_端正，并有必須的速度，是每個小學生必須具備的基本素質。從一年級開始就要嚴格要求嚴格訓練。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質的體現，有的利于學習工作和交際。
俗話說：教學有法，教無定法。我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要，歡樂教學，同時也傳遞給學生們學習的歡樂，做到“教到老學到老”，力爭成為學生們心中的好教師。
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一思想道德學習。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二新課程學習研討。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
三教學研究。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
2注重課堂教學效果。針對高中學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。每學期聽公開課不少于15節，自己執教至少一節公開課。
4在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5在教學技能和教學研究上，借助良好的教學軟件應用能力和教學技能水平，曾經被選派參加____年10月紅河州組織的課堂教學競賽，獲得了三等獎。另外，積極響應學校的號召，做有研修能力的教師。自己擔任組長，組織開展了課題為《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》的小課題研究活動，課題已經結題通過，并得到了課題組領導的好評。指導任鮮艷撰寫了論文《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》，該論文在省論文評審中獲得了一等獎。
6從學校班主任工作來講。我擔任的是高一1307班的學校班主任。服從學校安排，做好學校學生的接待報到工作的工作，積極協同學校財務做好收費工作，協同總務處，做好學生每月的補助款發放工作。從初三到高一，學生在生理心理人際關系學習等，都發生了巨大的變化。在在這方面，花了大力氣去做學生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣有毅力，樹立自信心勇于克服各種困難。在學生助學方面，認真了解學生家庭情況，與學生家長切實交流，積極為學生尋求資助項目。為蔡光翠熊文飛師繞寧等同學找到了多項資助款。真正做到為學校為學生服務。為學生之憂而憂，為學生之樂而樂。每次看到學生的后顧之憂解決了，他們能夠專心坐在教室聽課學習時，我的心里真正體會到了什么是欣慰。
四工作中存在的問題。
1教材挖掘不深入。
2教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導啟發不足。
3新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
五今后努力的方向。
1加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
4加強轉差培優力度。
5加強教學反思，加大教學投入。
總之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，在完成教學任務和學校布置的工作同時，做好自己的技能提升工作，不斷總結，不斷改進。
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我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上工作上在同事學生的心目中樹立起榜樣的作用。近年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我在學校擔任著小學2014屆學校班主任語文教師的工作;同時還任學校少先隊輔導員小學語文教研組長職務。我盡力做好我的每項工作，努力出成績，近年來每項工作得到了學生學校社會好評。
在教學工作方面，每學期的教學任務都非常重，特別這學期，除了擔任語文教師，還擔任本班科學品德與社會科目的教師，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》《優秀論文集》《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
由于這個班是從一年級下期接手的，所以學生的思想學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過這幾年的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，1我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。剛接到這個班時，語文成績及格率還不及50%，到現在及格率達到100%，我由衷感到一種內心的喜悅感，成就感。
近年來，我多次代表學校參加學區組織的小學語文優質課競賽，并獲獎。積極組織參加學校教研活動，努力鉆研語文教法學法。
二學校班主任工作。
在學校班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會晨會思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國愛人民愛集體愛老動愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為學校班主任工作的一項重要內容。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。經常讓學校流動紅旗懸掛于我班門口，還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展。
2生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像付美佳同學，她的爸爸離異，媽媽不忍山區的貧困，離家出走，爸爸把全部希望寄托在女兒身上了，他爸爸給予了女兒全部的愛，由此，我也特別感動，對于這個學生，我關注更多了，我時常告訴她父親的愛很偉大，用父親的愛來感化她，他女兒也特感動，努力學習著。語文成績一直名列班上前茅。而且該生善于模仿我，努力學習普通話，普通話已經相當標準，經常在六一節，擔任六一節目主持，而且是學校里的廣播員。
三考勤方面。
每天提前到校，不早退，不曠工。按時上課，不提前下課，上課期間不離開教室。值班按時到指定地點看守，有事情給學校領導請假，并寫好請假條。嚴于律己恪盡職守，這是一名教師的基本準則，我時刻以它來要求自己。
四小學語文教研組長。
作為小學語文教研組長，按照學期初制定的工作計劃，團結協作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了教學教研工作：
1認真學習理論，更新了教育觀念。
2繼續開展校內聽課評課及教學診斷活動。
認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，3一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如集體備課專題研討公開課教學診斷優質論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課，評課診斷總結。
3進一步落實集體備課制度，認真組織老師集體備課，然后再指定一位老師來展示，通過互相交流老師們取長補短，共同提高著。
4教學常規檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規“六認真”檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。通過督促檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。
總之，作為語文教研組長，我感到非常光榮，但也感到肩上擔子很重，我期待，我能夠為學校小學語文教研工作貢獻自己最大的力量。
五作為學校少先隊輔導員。
加強實踐教育，繼續實施“新世紀我能行”體驗教育活動;全面實施素質教育，拓展校外少先隊工作領域，強化少先隊自身建設，全面提高少先隊整體水平。
1加強少先隊自身建設健全評比制度。積極開展中隊“爭先進”
4競賽活動，做好黑板報紀律衛生等常規的檢查活動。
2加強了輔導員隊伍建設。
六一”系列活動經驗的基礎上，又加入了新隊員入隊宣誓儀式，并請有藝術特長的教師進行了表演。在這次文藝演出中，既有獨舞，又有較大型的舞蹈;既有獨唱，又有小合唱;還有詩朗誦歌伴舞等節目。本次文藝演出共評出一等獎兩名，二等獎五名，三等獎六名。
本學年我校的少先隊工作在校領導的關心和幫助下，開展了豐富多彩的活動，充分發揮少先隊的組織和教育功能，協助搞好教學工作。
我們將進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感與緊迫感，加強科研意識，以上級指示精神，繼續搞好“新世紀我能行”體驗教育活動，使我校的少先隊工作不斷前進。
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我仍然清晰地記得去年此時寫年終工作總結時，我的心情有多么沮喪和沉重。如果說去年年終我能總結的更多是工作中失敗的教訓的話，我回想今年的工作，總算是有些成功的經驗可以總結了。就我個人而言，今年工作中感受最深、思考最多的有以下幾個方面：
一、選題的來源。
雖然在現在的媒體環境中，獨家與搶先的報道已經是非常的不易與偶然，但這樣的報道體驗帶給人的興奮感和成就感仍然無可替代。所以今年幾次陰差陽錯的獨家與搶先報道的經驗，留給我很多的感受和思考。
狂年在我的報道領域中稱得上獨家與搶先報道的有，《國資委首批指定產交所名單確定京津滬吐納數萬億中央國資》、《奧運項目建設經受鋼價震蕩考驗》、《鋼價暴跌急召40余家企業進京安撫》、《國資委管人年齡設限央企負責人60歲退休》、《大面積停電“應急預案”緊急待批》、《率先投融資改革“北京模式”亮相》、《國資委：肯定方向檢查國企改制》與《價格聯動倒計時煤電宿怨得解?》。
這些報道大約可以分為兩種情況區別分析：
第一類是《國資委確定產交所》、《央企負責人60歲退休》、《大面積停電“應急預案”》與《煤電聯動》這幾篇。
這類報道是屬于那種大家都一直非常關注它的進展、在等待它的結果，而我們先于別人得到了結果或者更核心的內容，然后掌握主動權搶先報道的事件。在這一類報道中，我覺得做得比較成功的是《國資委確定產交所》的稿子，而其他幾篇都不盡如人意。
國資委終于確定三家指定產交所的消息，是我非常偶然、非常湊巧在一次去國資委新聞處長的辦公室時獲知的，當時已經是星期四的下午。我趕回報社跟主任、編輯商量后，趕緊開始聯絡采訪。雖然時間非常緊迫，但得益于一直以來對這一事件的關注和追蹤(因為早在去年底國資委就稱會優選靖家作為央企國資轉讓的指定交易場所)、以及對國有資產產權交易這一領域與產權交易所的現狀和問題的了解，使我在采訪時非常的順利和高效，很方便就完成了對幾個相關方的電話采訪，尤其是對這一事件一直抱否定態度的業內人士和專家的觀點和理由。所以連夜就完成了針對這一大家都拭目以待的重大事件的一篇既有獨家的新聞事實、又有分析和解讀的近4000字的深度報道。
次周，很多相關媒體都隨后報道了這一消息，但我發現他們基本上都是以我們這篇報道為消息源與素材來源而做的，并沒有更多更新的東西，因為直到最后，國資委都沒有公開發布這個消息，也沒有公布那兩份相關的文件，只直接下發給三家產交所而已。所以我們的報道就成為最圓滿的一篇，既搶到了第一時間，又在第一時間將這個事件報道的足夠完備和充分。
這篇報道在報社獲得了認可，也為我日后在產交所、產權領域的報道工作贏得了許多便利。直到很久以后，我還在不同場合聽到產交所的人、以及其他媒體同行對我們這篇報道的贊揚。
但我們在《央企負責人60歲退休》、《大面積停電“應急預案”》與《煤電價格聯動》這幾篇同類型的報道上，都有很大的缺憾。這三件事情當時都是正處風口浪尖的輿論焦點：國資委突然連續罷免了包括三九老總趙新先在內的幾家大型知名國企的一把手;夏季將近，媒體爆出電監會已經向國務院上報了一份今夏全國出現大面積停電的《應急預案》，正等待批準;發改委高官很早就承諾，年內一定會完成對煤電價格的改革方案。
這幾件事情無疑都是我們的報道領域之內非常重大的新聞事件，也都是業內矚目的焦點。主任在這時的意見非常明確：我們應該努力獲得更多更核心的信息來做這幾件事情的報道，如果我們的報道不能提供比別家媒體更多的信息，如果我們不能獲知國資委罷免高官的真實考慮、如果我們不知道《應急預案》和《煤電價格聯動方案》的具體內容，我們就不必要做這個報道了，因為那樣即使勉強做出來，也只會湮沒在其他類似的連篇累牘的報道里面，對讀者而言毫無價值。所以當時我的工作重點首要放在爭取獲得選題的核心事實和內容上。
酷果我們也確實獲得了這些東西。我在國資委的內部會議上無意中得到了《央企負責人的管理辦法》，這就是他們近來罷免高官的依據;我們還從電監會得到了《應急預案》與《煤電價格聯動》的具體文件。
但是我們后來的報道卻并沒有做得很好，最后完成的稿子都有兩個很大的缺點：一個是文章寫的枯燥干澀，很不好看;一個是文章并沒有凸現出我們獲得的獨家信息的價值，我們千辛萬苦獲得的核心材料都是支離破碎的呈現在文章當中的。
我總結造成這種結果主要是兩方面的原因：首先是因為我們在這樣的報道中，都要非常注意保護為我們提供機密信息的人。既不能透露信息來源，又不能在稿子中顯出我們已經看到重要文件的事實，我們只能在稿子中裝出我們也只是無意中從知情人處獲知了只言片語的信息而已，這樣我們稿子的價值就被大打折扣了;其次是因為，我們在這幾件事情所涉及領域的深入程度、了解程度都非常不夠，所以我們即使獲知了這些領域的重大事件，也很難在短時間內對這些事件有通盤與準確的認識和把握，這就造成我們在聯絡一些采訪時的低效率，因為之前沒有累積起碼的采訪資源，也造成我們寫稿時的窘迫和勉強。于是就使得文章最后成為一篇非常不如意的稿子，雖然其實我們為這篇稿子付出了非常艱難的努力、雖然我們原本是掌握了更多報道的信息優勢的，但全都沒在我們的報道體現出來。非常讓人懊惱，非常讓人遺憾，因為這樣能獲得一些獨家信息的機會非常非常少。
這幾篇報道雖然都在報社內部被批評，但事后也獲得了一些與這幾件事情密切相關的人的認可，比如，《央企負責人60歲退休》的稿子，我接到陌生讀者的電話，問能否從我這兒獲得更多的信息，說他和他的很多關心此事的朋友溝通，覺得我的報道還隱含了很多的信息。而《煤電價格聯動》的稿子，以我們報社內部的標準認為寫的非常不好看。但次周我們看到《華爾街日報》、《新京報》、《21世紀經濟報道》都做了這個報道，但他們都沒有提供更多的信息，也都沒有寫的更好，而且他們的報道中還有從我的稿子里獲取信息的影子?？梢?，從報社內部的標準而言，我們的自我要求非常高，這樣的報道并不能令我們滿意，但追求核心信息的目標使得我們的報道較之其他媒體還是更優些的。
第二類也屬我們獨家報道的有《奧運項目經受鋼價震蕩》、《鋼價暴跌急召安撫》與《投融資體制改革“北京模式”》的稿子。這些話題雖然都不在當時的輿論中心，但其實是非常重要重大卻還未被媒體廣泛關注的事件，我們于是在無意獲知后優先做了報道。我認為其中比較成功的是《鋼價暴跌》的稿子，非常糟糕的是《投融資體制改革“北京模式”》。
《鋼價暴跌》也是在我們搶先報道后，其他媒體才跟風報道此事的。他們的報道里也有很多我們這篇報道的影子。其實我們的這篇報道也非常偶然，也是對一個行業持續跟蹤中的意外收獲。我是在就焦炭出口的報道做采訪時，得到之前一段時間的鋼價飚升，致使奧運項目的承包商成本大增向政府叫苦，北京市委書記劉淇因此專門前去鋼鐵工業協會請求幫助的消息，于是次周我們就做了《奧運項目經受鋼價震蕩》的稿子，同時又是在這個報道的采訪中，我聽說了鋼價在宏觀調控中價格從之前的暴漲突然轉為暴跌的形勢、以及國務院授意鋼鐵工業協會出面安撫鋼鐵企業的緊急會議。于是我們就剛好非常及時地獨家搶先做了報道，而且因為之前在煤電油運、鋼鐵、宏觀調控等方面的報道積累和采訪資源的儲備，都使得這個報道在我們得知消息后很短的時間內能做的比較充分。
而《投融資體制改革“北京模式”》的報道，我們也是在其他的采訪中順帶獲知的非常有價值的信息，但因為對這一牽扯很多因素的龐雜改革的認識不夠透徹，也使得我們雖然占有先機，但最后成稿的效果卻不甚理想。
所以，總結《國資委確定產交所》、《鋼價暴跌》的成功，與其他幾篇同類報道的失敗，以及報社的要求與讀者的評價，我覺得在獨家選題的來源、以及這類報道的操作上給我們了幾個很重要的啟示：
首先，我想獨家和搶先的報道對一份周報而言雖然不易，卻并非完全不可能，它仍然是個非常值得追求、也有可能實現的目標，而我覺得今年的這些報道經驗給我最大的啟示就是，保持高數量的采訪是獲得高數量與高質量選題的前提。
雖然我們獲得獨家的消息更多都是出于陰差陽錯的偶然，也并不是大量的采訪就一定能收獲獨家的新聞。但記者如果不走出去、在各種場合、跟各種人交流溝通，而是僅僅坐在辦公室通過網絡了解世界的話，就只能做網絡或者其他媒體的者，而不是一個自己獨立發現真相、獲知詳情、然后及時準確的報道者。只有大量的采訪才能提供給記者豐富的信息和選題，只有大量的采訪才能提高記者獲得獨家消息的幾率。所以，我覺得記者每周都應該爭取和安排更多的與業內人士面對面交流的機會，即使并不是非常有針對性的正式嚴肅的采訪。這樣才能保證與你的報道領域的接近和熟悉程度、才能保證你的信息儲備的不斷積累和更新。雖然很多這樣的采訪都不能立即做出報道，但對長遠的工作確實大有裨益。
20xx年是收獲豐厚的一年?；仡櫼荒甑墓ぷ骱蛯W習，在以下幾個方面有所努力，有所進步。
作為教研員，以學為本，學無止境。一年的時間里，本人通過大量閱讀、網絡研修、參加各類教研觀摩研討活動努力提升自身專業水平。比如，多次參加部編人教版教材的研討和修訂，擔任“國培”“省培”聘請學科專家，在輔導學員在線學習的同學也提高了自身的專業技能和水準。
為提升區域小學語文教學質量，一年來，本人深入一線、扎根課堂，與一線教師共研課堂教學，提高語文教學效益。
（一）全區專題研討活動如火如荼。20xx年舉辦了“群文閱讀研討活動”“基于不同文體的小學語文課堂教學研究”等覆蓋全區的大型研討活動。通過這一系列活動讓老師們增強了“群文閱讀”的教學理念以及“文體”研究意識，教師的專業素養以及學生的學科素養都獲得了全面提升。
（二）校本組本教研活動開展有序。除了區域性的“大主題”的研討活動，根據各校實際情況以及需求，直接深入學校參加了各校的校本教研和組本教研。天臺盟校的“大單元主題閱讀”研究，天元盟校的“群文閱讀”研究，銀海盟校的“整本書閱讀”研究，濱江小學的“海量素讀”研究……部編新教材頒發實行以來，本人還參與研討了區內各校的新教材研討活動并多次給老師們做新教材培訓。
（三）“活力課改”研究扎實有效。本年度在區內各校進行了“活力課堂課改”培訓以及研課，例如在銀海小學進行了“建模推?！钡呐嘤栆约皩ｎ}循環式聽課，在天臺小學組織了“立體說課”研討活動，參加了天元小學的“合作探究”專題討論，白鶴小學的組本教研展示”……這一系列活動，讓區域課改研究進一步深化，學科教學的效果更加優化。
區校共研，合作共進。20xx年，我區在株洲市“基于不同文體的語文教學觀摩研討活動”中所推的課例獲得一等獎，劉艷飛老師代表株洲市參加全國小語會研討課例《人物特點描寫》獲得國家級一等獎。20xx年四月，在全區“班級讀書會”展示研討活動中，上海師范大學教授，全國著名兒童作家梅子涵對我區的“群文閱讀”以及“班級讀書會”活動給予了高度評價。目前，我區所轄各校的書香校園建設更具品質，校園讀書氛圍更加濃厚，師生的語文素養更大提升，相信區校合力共推閱讀會更好改變學校師生的精神氣質，豐厚學校的文化底蘊。
新的一年，新的起點。20xx年，我將繼續以新課程改革和“天元區活力課改”為方向，以全面提升師生學科素養為目標，立足課堂教學，基于學科本位，積極探索，開拓創新，努力做好本職教研工作！
在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名高中物理教師，能忠于教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。
近六年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、思想政治方面：
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。
堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神, 并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。
尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二、在師德方面：
熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。
工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。
在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。
三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面：
深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習。
平時經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。
重視學生的素質教育，培養學生的實際能力。
學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。
與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。
在休息時間積極學習計算機。
在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索高中物理教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中。
在日常教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發展的活動內容，始終以“做人為先，學習為主”的發展教育理念來指導全體學生。
重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。
及時與家長溝通、交流，通過家長會傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。
四、工作實績：
近六年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見。
通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。
20xx年11月我參加了甘肅省教育科學研究所教育教學論文評選活動榮獲一等獎，20xx年我參加了武威市多媒體課件評選活動，課件《自由落體運動》榮獲一等獎。
在2009年我所帶的畢業班高考成績喜人，被評為高考“優秀指導教師獎”。
過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。
1、思想方面：自從參加工作以來，我始終忠誠黨的教育事業，以馬列主義、毛澤東思想為指針，堅決擁護四項基本原則，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，遵守國家的法紀法規、為人師表、愛崗敬業、教育思想端正，并嚴格按照教師職業道德規范要求自己，不斷提高思想覺悟。
全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發展。
關心熱愛集體，愛護學生，對學生一視同仁，不歧視、不挖苦，對差生及時給予幫助。
熱愛教育事業，團結協作，勇于探索，大膽質疑，敢于創新，真正做到德高為師。
2、在出勤方面：總是早來晚走，干滿點，出全勤，服從領導分配，認真完成領導交給的各項任務。
工作不分分內分外，勤勤懇懇，扎扎實實，圓滿完成學校交給的各項工作任務。
3、教學工作方面：在教學中，以身作則，為人師表。
刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律。
做到認真備課、講課、聽課、評課，及時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
全面了解學生的思想品德、學習、勞動和生活。
注重老師的教法和學生的學法相結合，激發學生學習興趣。
我努力實施素質教育，不斷提高教學質量。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
(1)深入細致的備好每一節課。
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。
注意弱化難點強調重點。
教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
(2)認真上好每一節課。
上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維素質，保證每節課的質量。
(3)認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
(4)充分利用電化教學、教具、學具等手段，并通過自己動手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發了學生的智力，提高了學生的動手實踐能力，又培養了學生的學習興趣。
(5)差生輔導：針對不同的學生因材施教，由于學生之間存在多方面的差異，如：性格、愛好、能力......因此，我就依據素質教育的要求，面向全體學生，依據因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導，個別幫助的方法，對癥下藥，發揮學生的主動性，交給他們學習的方法，讓他們樂學、會學、好學，成為學習的主人。
在自己的勤奮努力下，每學期的期末測試、抽考中，我班的數學、語文成績在全鎮都是名列前茅。
4、業務學習方面：積極參加學歷進修，加強自身的業務水平。
在1998年8月，完成了大學?？茲h語言專業的全部課程學習，成績合格。
在20xx年12月有完成了大學本科同專業的全部課程學習。
與此同時，積極參加進校組織的各種培訓，在培訓期間努力學習，撰寫了多篇論文，20xx年，我撰寫的語文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學優秀教案設計中榮獲二等獎，《也談培養學生的數學興趣》榮獲三等獎，《團結合作---教育改革新亮點》榮獲遷安市教育科研成果三等獎。
20xx年，我撰寫的數學教案《對稱》在唐山市小學優秀教案評選中榮獲二等獎，《興趣---開啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎。
20xx年我撰寫的語文教案《送給盲婆婆的'蟈蟈》榮獲遷安市教學成果三等獎。
數學教案《2、5的倍數的特征》榮獲遷安市教學設計二等獎。
撰寫的《如何激發學生的識字興趣》論文在《當代教育導刊》2008年第06期上發表。
5、班級工作方面：自參加工作以來，一直擔任班主任工作，到現在已經十二個春秋了，在對后進生的轉化工作中取得了一定的成績，他們中好多的學生頑皮、好動、思想波動大、成績差，面對此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發現他們的閃光點并給予鼓勵。
讓他們體驗到他們是學習的主人，增強學習的信心，另外加強課內外的輔導，并及時反饋、及時給予幫助，經過師生共同努力，他們在學期末各方面都取得了良好的成績，因此獲得了班風正、學風濃、紀律好、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號，在年末學科的及格率、優秀率均達到了上級的要求，體育達標率、健康率均達到上級規定的標準。
自任教以來，我的工作是繁重的。
我總是擔任所教年級的數學語文課兼班主任。
雖然如此，有時為了輔導后進生和尖子生，節假日也不休息，受到領導和同事們的一致好評。
以上是自己向職改領導匯報的點滴成績，這些成績的取得與領導和同事們的幫助是分不開的，但距先進教師還相差很遠。
因此，我要借今年的職改的東風進一步增強歷史使命感和時代感，振奮精神、努力探索、敢于創新，承擔起培養二十一世紀人才的歷史使命，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好明天貢獻自己的力量。
我仍然清晰地記得去年此時寫年終工作總結時，我的心情有多么沮喪和沉重。如果說去年年終我能總結的更多是工作中失敗的教訓的話，我回想今年的工作，總算是有些成功的經驗可以總結了。就我個人而言，今年工作中感受最深、思考最多的有以下幾個方面：
一、選題的來源。
雖然在現在的媒體環境中，獨家與搶先的報道已經是非常的不易與偶然，但這樣的報道體驗帶給人的興奮感和成就感仍然無可替代。所以今年幾次陰差陽錯的獨家與搶先報道的經驗，留給我很多的感受和思考。
狂年在我的報道領域中稱得上獨家與搶先報道的有，《國資委首批指定產交所名單確定京津滬吐納數萬億中央國資》、《奧運項目建設經受鋼價震蕩考驗》、《鋼價暴跌急召40余家企業進京安撫》、《國資委管人年齡設限央企負責人60歲退休》、《大面積停電“應急預案”緊急待批》、《率先投融資改革“北京模式”亮相》、《國資委：肯定方向檢查國企改制》與《價格聯動倒計時煤電宿怨得解?》。
這些報道大約可以分為兩種情況區別分析：
第一類是《國資委確定產交所》、《央企負責人60歲退休》、《大面積停電“應急預案”》與《煤電聯動》這幾篇。
這類報道是屬于那種大家都一直非常關注它的進展、在等待它的結果，而我們先于別人得到了結果或者更核心的內容，然后掌握主動權搶先報道的事件。在這一類報道中，我覺得做得比較成功的是《國資委確定產交所》的稿子，而其他幾篇都不盡如人意。
國資委終于確定三家指定產交所的消息，是我非常偶然、非常湊巧在一次去國資委新聞處長的辦公室時獲知的，當時已經是星期四的下午。我趕回報社跟主任、編輯商量后，趕緊開始聯絡采訪。雖然時間非常緊迫，但得益于一直以來對這一事件的關注和追蹤(因為早在去年底國資委就稱會優選靖家作為央企國資轉讓的指定交易場所)、以及對國有資產產權交易這一領域與產權交易所的現狀和問題的了解，使我在采訪時非常的順利和高效，很方便就完成了對幾個相關方的電話采訪，尤其是對這一事件一直抱否定態度的業內人士和專家的觀點和理由。所以連夜就完成了針對這一大家都拭目以待的重大事件的一篇既有獨家的新聞事實、又有分析和解讀的近4000字的深度報道。
次周，很多相關媒體都隨后報道了這一消息，但我發現他們基本上都是以我們這篇報道為消息源與素材來源而做的，并沒有更多更新的東西，因為直到最后，國資委都沒有公開發布這個消息，也沒有公布那兩份相關的文件，只直接下發給三家產交所而已。所以我們的報道就成為最圓滿的一篇，既搶到了第一時間，又在第一時間將這個事件報道的足夠完備和充分。
這篇報道在報社獲得了認可，也為我日后在產交所、產權領域的報道工作贏得了許多便利。直到很久以后，我還在不同場合聽到產交所的人、以及其他媒體同行對我們這篇報道的贊揚。
但我們在《央企負責人60歲退休》、《大面積停電“應急預案”》與《煤電價格聯動》這幾篇同類型的報道上，都有很大的缺憾。這三件事情當時都是正處風口浪尖的輿論焦點：國資委突然連續罷免了包括三九老總趙新先在內的幾家大型知名國企的一把手;夏季將近，媒體爆出電監會已經向國務院上報了一份今夏全國出現大面積停電的《應急預案》，正等待批準;發改委高官很早就承諾，年內一定會完成對煤電價格的改革方案。
這幾件事情無疑都是我們的報道領域之內非常重大的新聞事件，也都是業內矚目的焦點。主任在這時的意見非常明確：我們應該努力獲得更多更核心的信息來做這幾件事情的報道，如果我們的報道不能提供比別家媒體更多的信息，如果我們不能獲知國資委罷免高官的真實考慮、如果我們不知道《應急預案》和《煤電價格聯動方案》的具體內容，我們就不必要做這個報道了，因為那樣即使勉強做出來，也只會湮沒在其他類似的連篇累牘的報道里面，對讀者而言毫無價值。所以當時我的工作重點首要放在爭取獲得選題的核心事實和內容上。
酷果我們也確實獲得了這些東西。我在國資委的內部會議上無意中得到了《央企負責人的管理辦法》，這就是他們近來罷免高官的依據;我們還從電監會得到了《應急預案》與《煤電價格聯動》的具體文件。
但是我們后來的報道卻并沒有做得很好，最后完成的稿子都有兩個很大的缺點：一個是文章寫的枯燥干澀，很不好看;一個是文章并沒有凸現出我們獲得的獨家信息的價值，我們千辛萬苦獲得的核心材料都是支離破碎的呈現在文章當中的。
我總結造成這種結果主要是兩方面的原因：首先是因為我們在這樣的報道中，都要非常注意保護為我們提供機密信息的人。既不能透露信息來源，又不能在稿子中顯出我們已經看到重要文件的事實，我們只能在稿子中裝出我們也只是無意中從知情人處獲知了只言片語的信息而已，這樣我們稿子的價值就被大打折扣了;其次是因為，我們在這幾件事情所涉及領域的深入程度、了解程度都非常不夠，所以我們即使獲知了這些領域的重大事件，也很難在短時間內對這些事件有通盤與準確的認識和把握，這就造成我們在聯絡一些采訪時的低效率，因為之前沒有累積起碼的采訪資源，也造成我們寫稿時的窘迫和勉強。于是就使得文章最后成為一篇非常不如意的稿子，雖然其實我們為這篇稿子付出了非常艱難的努力、雖然我們原本是掌握了更多報道的信息優勢的，但全都沒在我們的報道體現出來。非常讓人懊惱，非常讓人遺憾，因為這樣能獲得一些獨家信息的機會非常非常少。
這幾篇報道雖然都在報社內部被批評，但事后也獲得了一些與這幾件事情密切相關的人的認可，比如，《央企負責人60歲退休》的稿子，我接到陌生讀者的電話，問能否從我這兒獲得更多的信息，說他和他的很多關心此事的朋友溝通，覺得我的報道還隱含了很多的信息。而《煤電價格聯動》的稿子，以我們報社內部的標準認為寫的非常不好看。但次周我們看到《華爾街日報》、《新京報》、《21世紀經濟報道》都做了這個報道，但他們都沒有提供更多的信息，也都沒有寫的更好，而且他們的報道中還有從我的稿子里獲取信息的影子?？梢?，從報社內部的標準而言，我們的自我要求非常高，這樣的報道并不能令我們滿意，但追求核心信息的目標使得我們的報道較之其他媒體還是更優些的。
第二類也屬我們獨家報道的有《奧運項目經受鋼價震蕩》、《鋼價暴跌急召安撫》與《投融資體制改革“北京模式”》的稿子。這些話題雖然都不在當時的輿論中心，但其實是非常重要重大卻還未被媒體廣泛關注的事件，我們于是在無意獲知后優先做了報道。我認為其中比較成功的是《鋼價暴跌》的稿子，非常糟糕的是《投融資體制改革“北京模式”》。
《鋼價暴跌》也是在我們搶先報道后，其他媒體才跟風報道此事的。他們的報道里也有很多我們這篇報道的影子。其實我們的這篇報道也非常偶然，也是對一個行業持續跟蹤中的意外收獲。我是在就焦炭出口的報道做采訪時，得到之前一段時間的鋼價飚升，致使奧運項目的承包商成本大增向政府叫苦，北京市委書記劉淇因此專門前去鋼鐵工業協會請求幫助的消息，于是次周我們就做了《奧運項目經受鋼價震蕩》的稿子，同時又是在這個報道的采訪中，我聽說了鋼價在宏觀調控中價格從之前的暴漲突然轉為暴跌的形勢、以及國務院授意鋼鐵工業協會出面安撫鋼鐵企業的緊急會議。于是我們就剛好非常及時地獨家搶先做了報道，而且因為之前在煤電油運、鋼鐵、宏觀調控等方面的報道積累和采訪資源的儲備，都使得這個報道在我們得知消息后很短的時間內能做的比較充分。
而《投融資體制改革“北京模式”》的報道，我們也是在其他的采訪中順帶獲知的非常有價值的信息，但因為對這一牽扯很多因素的龐雜改革的認識不夠透徹，也使得我們雖然占有先機，但最后成稿的效果卻不甚理想。
所以，總結《國資委確定產交所》、《鋼價暴跌》的成功，與其他幾篇同類報道的失敗，以及報社的要求與讀者的評價，我覺得在獨家選題的來源、以及這類報道的操作上給我們了幾個很重要的啟示：
首先，我想獨家和搶先的報道對一份周報而言雖然不易，卻并非完全不可能，它仍然是個非常值得追求、也有可能實現的目標，而我覺得今年的這些報道經驗給我最大的啟示就是，保持高數量的采訪是獲得高數量與高質量選題的前提。
雖然我們獲得獨家的消息更多都是出于陰差陽錯的偶然，也并不是大量的采訪就一定能收獲獨家的新聞。但記者如果不走出去、在各種場合、跟各種人交流溝通，而是僅僅坐在辦公室通過網絡了解世界的話，就只能做網絡或者其他媒體的轉載者，而不是一個自己獨立發現真相、獲知詳情、然后及時準確的報道者。只有大量的采訪才能提供給記者豐富的信息和選題，只有大量的采訪才能提高記者獲得獨家消息的幾率。所以，我覺得記者每周都應該爭取和安排更多的與業內人士面對面交流的機會，即使并不是非常有針對性的正式嚴肅的采訪。這樣才能保證與你的報道領域的接近和熟悉程度、才能保證你的信息儲備的不斷積累和更新。雖然很多這樣的采訪都不能立即做出報道，但對長遠的工作確實大有裨益。
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我是xx年來到公司工作，生產制造部調度員。組織、協調、平衡氧化鋁生產運行工作。調度工作瑣碎，但為了搞好生產，我不怕麻煩。不懂的向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐。在四年的時間內從理論到實踐，從一無所知到熟悉氧化鋁生產。明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作。在這四年，我本著“把工作做的更好”這一目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成本職工作。
為了調度工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
1、工作態度。
熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作。工作投入、認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
2、工作質量成績。
在工作前能做好工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高。同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面?？偨Y四年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。今后我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率進入一個新水平。
教師是一種很愉快的職業，越教就會越愛上自己的事業。當了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九四年，當我跨出上海市浦明師范學校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業。要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。
為了提高自己的業務水平，我放棄休息時間，利用業余時間不斷學習。1996年，我參加了教育學院“三結合”大專班的學習，成績優良，連續三年獲得獎學金，于20xx年順利畢業;之后，我又通過了成人高考，參加了大學本科的學習，將于20xx年6月從上海師范大學漢語言文學專業畢業。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。我通過了普通話水平等級考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核，成績優秀;20xx年通過了計算機網絡考核和教師課堂英語100句的考核;20xx年的8月，我又順利地通過了上海市職稱計算機應用能力考核。
九四年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、思品、社會等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。
教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。
俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。20xx年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人，但當有同學不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學生。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，并讓我參加班會節目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動。
隨著學生年齡的增長，內心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可，當干部是極少數學生的專利。而這樣的教育，使學生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質教育的全面推進，我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發揮出最大的潛能，表現出高漲的積極性和主動性。這一教育改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長，20xx年，我班學生參加區少先隊隊列操比賽，表現出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。
20xx年，學校舉行大型主題活動——綠色地球我的家，我帶領班級學生承擔了小品演出的任務。我帶領同學們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準備資料。演出后受到了領導的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區中小學少先隊中隊創新活動設計方案比賽一等獎。
作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的滿意。
隨著應試教育向素質教育的轉變，學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。
在教學上，我一直擔任中高年級的語文教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的語文素養。我在20xx年送走了一個畢業班，于20xx年又送走了一個畢業班，這兩個畢業班的學生全都順利畢業，而且成績優良。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
在任教高年級語文時，由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環節，就目前學生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。因此，我就根據這一現狀，進行了《觀察討論感悟優化作文教學》的課題研究。通過一系列的研究實踐，使學生觀察有了途徑;表達有了內容;模仿有了范例;思維有了方向。從中，學生的觀察能力有了提高，他們的說話、寫作能力也隨之“水漲船高”。于是，在班內出現了由學生自發創辦了“文苑”，出現了一批取材于身邊，情趣十足的優秀作文。在研究過程中，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為對照班。通過實踐，試點班的學習成績躍入全年級第一，在五年級畢業考時語文成績80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班。另外，談××同學在黃浦區小學生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中，學生體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文，作出好文。
當今世界，知識的更新日新月異，隨著創業社會的到來，網絡通訊技術的發展，這一切對傳統的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養。
1.我利用業余時間進行大學本科的學習。
2.我認真上好每一節隨堂課，并積極參加區、校各級的公開課教學實踐。課后，及時反思，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學的水平。
3.我根據自己確立的課題研究，配合教材，進行課題研究，并認真地做好記錄，及時寫好體會，和同組的教師互相交流學習，共同進步。
4.我聯系自己的工作實踐，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流。
時光飛逝，我在xx公司已工作x年了。在局領導和公司領導的培養下，在全公司同志的鼎力支持和配合下，按照各級組織的思想路線、目標、任務，立足本職，勤奮努力、拼搏向上，積極展開工作，克服長期野外施工的各種困難，圓滿完成了自己所負責分管的各項工作任務。
在學習上，我一直嚴格要求自己，努力提高自己的業務能力，積極投身到工程建設中去。盡管一線工作比較艱苦，但對我來說，也不失為鍛煉自我、挑戰自我的良機。在這樣的環境中，有許多值得我深究學習的地方。我時刻牢記要在工作中不斷的學習，將理論知識與實踐很好的結合在一起，適時的對自己提出不同的要求，不斷總結實戰經驗，提升自身的工作能力。
在工作中，有了領導的關心和同志們的艱苦努力、默契配合，使我克服了各種野外作業的困難，在施工中，我以身作則，和同志們吃住在一起，長期駐扎工地，深入現場，保證各項工作順利進行。建立完善各項規章制度，根據崗位需要及員工特長進行分工，設立專職技術員、安全員、材料員、資料員等。定期組織安全、質量等有關方面的檢查與總結，成功之處加以推廣，不足之處采取防御措施，以質量保安全、以安全保進度。全面細致，人性化管理，不斷加強現場文明施工管理，依據“五牌一圖”專門進行文明工地建設相關工作，保持工地生活區衛生清潔，保障施工現場道路暢通，保障運輸車輛文明行駛，保障各種設備物資標識齊全，堆放有序。
在與同事的日常生活中，多與員工談心，從不同角度了解他們在工作中遇到的問題，以幫助調動員工的生產積極性。公司中年輕的新人比較多，傳授技術是一方面，另一方面幫助他們樹立正確的觀念，讓他們知道如何工作，如何做好工作，充分發揮新員工的青春活力。
總的來說，在這幾年的工作中，我接觸到了許多新事物，也學習到了許多新知識，使自己的思想認識和工作能力都有了不同層次的提高，這些成績的取得是與領導的關心和同事的幫助分不開的。在今后的工作中，我會繼續加倍努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨練自己，盡我所能的把工作做好，爭取更大的成績。
任現職以來，我深深地認識到，作為一名新時代的教師，只有具備高深的職業道德，才能培育出品質優良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。
作為在第一線上課的老師，我知道，只有把教學工作搞好，才能對得起國家的培養。近三年，學校安排我上科學課程，我深深知道，沒有科學發展，就沒有人類的發展和進步。為此，我精心設計實驗課堂教學，準確把握科學課程的教學大綱和教材，制定合理的實驗教學目標，把各種現代的教學方法有機地觸合到科學課程中去，并充分發揮現代多媒體教學手段的作用，課前充分準備，引領學生在課內外探索宇宙和地球的奧秘。平時帶領學生到大自然中去探索，做好各項實驗工作，力求讓學生自己去動手操作，養成動手動腦的好習慣。把學生愛上科學課作為我的教學目標。
作為一名普通的教學工作者，我還深深知道：學生光有知識，沒有良好的品德修養，也是一個殘缺的人才。這樣，我們的社會就不會和諧發展。因此，培養學生的愛心，讓學生學會做人，讓學生學會做一個會關愛別人的人是何等的重要。為此，我不僅精心備課，上課，認真批改作業，更把怎么培養好學生學會關愛別人、學會關愛社會作為我上課上的重點。我還在工作中注重表率作用，平時注意關心學生，做學生的良師益友。讓學生感染愛，體會到愛心的存在對每一個人來說多么的重要。對于教學，我花了不少功夫對課程目標進行了深入研究與探討;改進老的教學方法，自始至終以培養學生的創新思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。
成績已成為過去，我將挑戰迎接未來，克服各種困難，繼續學習，探索創新，努力工作，生命不息，奮進不停。我將爭取今后更大的進步。
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