<menuitem id="an1j4"></menuitem> 寫心得體會可以促使我們提高自我認知，發現并改正不足，從而不斷成長和進步。對過去的總結讓我更加珍惜現在的生活和工作。我會更加努力地為自己的夢想和目標而奮斗。
《城南舊事》是錢鐘書先生的長篇小說，為讀者展現了一幅生動的民國時期南京城南的風景畫。小說以“文墨潑墨”和“露筆痕”兩個角色為基調，通過鮮活的人物、豐富多彩的歷史背景、形形色色的風土人情，展現出南京城南的繁華和滄桑。本文將從小說的角度，探究其所傳遞的深層次信息和啟示，以及我們現代人可以從中獲取的思考與反思。
第二段：城南舊事傳遞了怎樣的深層信息和啟示。
城南舊事展現出了“千姿百態的人物性格”和“藝術審美情趣”的并存，這是一個城市文化盛宴。同時小說揭示出了中國傳統文化的精髓，如孝道、家庭道德、禮儀道德、人道思維、對歷史的理解和記憶，以及南京的地理、歷史、政治、文化等背景知識，有助于我們彰顯中華文明的博大精深。從情感角度來看，小說中的“文墨潑墨”和“露筆痕”兩個人物都有著許多不同的思想、信仰、生活態度等等，這種多元與相互碰撞的文化心態，對我們的當代文化多元與傳承、交流有著啟示。
第三段：我們從城南舊事可以學到什么。
城南舊事中的“文學人物”生動地展示了一種生活態度——對于生命的熱愛和追求，以及對于內心深處真實感受的表現。同時，小說描繪了各種不同角色之間的互動，展現了人際關系的復雜性和包容性，從而引出了社會人際行為的重要性。在這個龐雜的社會中，文學人都有他們自己的追求和生活態度，而這種追求和態度都需要有一顆堅定的心。他們的思想、生活方式和精神世界是對我們批判和發揚民族文化的一份啟示和力量。
第四段：城南舊事對我們的思考及反思。
城南舊事通過細膩入微的描繪，將情感和文化、精神和風景、歷史與藝術完美融合，成為了一幅豐富多彩的民國南京城南風景畫。它提示我們要重視和繼承歷史，承傳文化，珍視生命，關注人情世故，弘揚道德，發揚民族創造力和創新精神。同時，也啟示我們要有寬容之心、包容之志，擁有民主的價值觀念和思考能力，以理解和接納不同的人文和文化，發揚價值觀的多樣性和多元性，促進文明的多元和諧。
第五段：結論。
城南舊事是一部經典的小說，通過以南京城南的多個人物和事件為背景，表現了人文環境的熾烈與復雜。它的深遠影響和啟示不僅體現在了它表現的中國傳統文化中的價值和博大氣量，也凸顯出了對于當代社會的反思與期望。因此，在我們的人生旅途中，我們應該不斷發揚中國傳統文化的博大精深，追求自我的精神和價值準則，以實現對個人、家庭、社會與國家的追求和貢獻。
淡淡的哀愁，沉沉的思念，也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號。夢一樣的童年，夢一樣的故事。
寧靜的午后，褪去都市里帶來的'那份喧囂與煩惱，寧靜的陽光灑在窗口里，一個人靜靜的翻開《城南舊事》，一個人細細的品味，享受。書末，心底，一抹溫暖，一縷哀傷。
英子眼中的老北京，很淳樸。這是一個讓人心疼又羨慕的女孩兒，夢一樣精彩的戲劇化童年，她可以不介意大人的風言風語，和“瘋”女人秀貞玩，還讓他們母女重逢；她能為一個素不相識的被生活所迫、無可奈何的小偷而感到難過。我訝異，一個六歲的孩子也懂得愛，也懂得友誼。也許是這兩樣寶貴的東西，使她這個平凡的女孩，有這么多的幸福吧！
純潔得晶瑩剔透的心靈，褪去世俗的名利，雙眸里的世界很美好，充滿了愛。而在我們這群二十一世紀的孩童中，有著一份以往孩子沒有的成熟敏感，我們追求高科技的玩具，被網絡侵蝕了頭腦，童年是在電視光碟里的動畫片前，世界著名童話里度過，童年在時光的姍姍腳步里度過，會為自己貧窮而自卑，會為自己的富有而目中無人。不曾到大自然里，感受大自然的脈搏，生命的律動，可以說不管物質貧窮富有，我們都是精神上的窮人！
“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子”看到這句話時，心底泛起一陣心酸和心疼。英子也還只是個孩子，她本應該在這個蓓蕾一般的花季里享受著街坊鄰居的疼愛，卻因為爸爸的離去，他的成長多了份感悟和責任。書中并沒有寫英子因爸爸逝去而哭哭啼啼，痛哭之至，英子是堅強的?！坝⒆?，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！边@是爸爸教育英子的話。
童年這首歌在心中吟唱，我們都很幸福。徘徊在童年十字路口，我們就要揚帆起航了，感受著林海音懷念童年的情感，每個人的童年都是神圣的。
忘不了，也不會忘了，城南的舊事，那緩緩流過的一草一木，素雅簡約的一切……
《城南舊事》是中國作家林海音所著的長篇小說。小說以南方小城的歷史變遷為背景，描繪了從1900年至1949年的一段近五十年的風云變幻歷史。這本小說尤其受到中國南方讀者的喜愛，其中所展現的人物形象和故事情節更是深入人心，成為了現代文學的經典之作。
第二段：印象深刻的故事。
小說中含蓄深刻的描寫，具有別樣的美感。其中給我印象最深的故事就是第三編的《錢家莊》，這個故事告訴我們誠信與責任的可貴之處。故事情節是這樣的，影魔張三，偷走窯洞作為前往縣城之路的住所。一天，張三看見一名少女被流氓糟蹋后，還冒充其買主向她家索要資產賠償。當我看到這里時，感受到作者描寫人物時的狠辣和冷靜，也表現出了小說主題中關注個人品德、社會道德與生存之間的關系。
第三段：個人感悟。
這本小說的魅力在于，它將一個小城鎮的滄桑巨變，通過各色各樣的人物經歷呈現出來，產生了非常深刻的社會意義。尤其是對社會轉型期的關注，更是有著玄妙的力量，讓我不由自主地沉醉其中。小說從側面反映了那個時代的民情風俗和社會廣泛現象，這是一個大而化之的國家級歷史；也是一個微小而平凡的個體之中散發出來的細節責任。這一點，讓我深深感受到了生命軌跡的重要性。
第四段：思考與啟示。
通過閱讀《城南舊事》一書，我們或許能夠領悟到它所倡導的一種生命態度——誠實正直、真誠善良、懂得感恩、愛國奉獻。作為一個有良好品德和優秀素質的人，我們應該時刻向著這一目標發展，努力做一個為祖國、為人民、為社會的建設，為人類的和平事業而付出貢獻的人。只有這樣，才能夠讓我們的人生之路更加光明。
第五段：結語。
通過這本小說，我們可以看到，這個社會中真正的英雄，是那些在歷史長河中留下卓越業績、為人類福祉做出巨大犧牲的人。他們或許沒有得到富貴榮華，但他們的精神內核和人類歷史是永恒的?！冻悄吓f事》一書通過各種細致入微的描寫和精妙的情節，向讀者展現了南方城鎮文化與生活之間的關系，提高了我們對社會的認識和理解。這是一部具有歷史深度和文學高度的作品，真正值得我們用心去品味。
這本書的故事情節生動有趣，主要講了小主人公英子七歲到十三歲時，生活在北京城南看到和聽到的故事。小英子結識了很多人物：有斜著嘴笑的蘭姨娘;騎著小驢回家的宋媽;不理小孩子的德先叔叔;椿樹胡同的瘋女人;井邊的小伴侶;還有藏在草堆里的小偷?？墒亲詈?，這些人物都離小英子而去了。
在最后的《爸爸的花落了，我也不是小孩子了》這個故事中，爸爸也離小英子而去了。
最令我難以忘掉的，就是《我們看海去》這個故事，它主要寫了小英子搬家后，結識了一個善良、老實的人，他是一個慈愛的哥哥。這個哥哥還和小英子約定以后要一起看海去。但是這個哥哥，心得體會為了供弟弟將來出國留學，不得不做了小偷。最后，這個哥哥被警察抓住了。
《城南舊事》讓我想起幼年時的事，我曾經想過，用搟面杖把一張照片搟成一張大海報，還曾看到種子可以種出花和草，就想把壞掉的鉛筆種下，長出一支新鉛筆。其實，也只有什么都不懂，才會做出這樣的蠢事。
每一個孩子的童年都是一個多姿多彩的“城南舊事”，是一本精彩的童年畫卷。
這個暑假，我又一次拜讀了中國臺灣女作家林海音的《城南舊事》。
林海音把她小時候的童年惟妙惟肖地記敘下來，飽含真情實感。我捧著她的書一會兒邊看邊笑，一會兒又邊看邊哭，仿佛自己就是那個小英子。瘋女人秀貞、伙伴妞兒、做賊的青年，美麗的蘭姨娘，朝夕相伴的宋媽和因患病而長眠地下的慈父……這些人物都曾陪伴過英子，卻都又一一離開了她。這本書中的一切都是那么自然、親切，給人一種很真實的感受。
這本書樸實易懂，就連我們少年讀者也能領會書中微妙的情趣和含義，是一本上佳的兒童讀物!
這是英子模糊而深刻的記憶。
這里不是英子的故鄉，卻是童年的歸宿。
這里充斥了成長的悲歡與離合，精彩與思考。
英子的童年起初是北京胡同里肆意撒歡的孩童，無憂無慮，走到哪兒都有長輩們寵溺的責備。
那是最幸福的時光，就像她記憶中冬陽里的駱駝，從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。
六歲，助秀貞與伙伴兒妞兒團聚，從此生命中多了對母性的理解;。
七歲，對海和天的懵懂，對善與惡的摸索，讓她多了對人性的思考;。
八歲，蘭姨娘的笑音與母親的苦澀，或許讓她對世事更清晰了;。
九歲，宋媽乘驢歸去，她在無奈中也體會了不得不失去。
畢業那會兒，石榴樹枯了，與父親從此陰陽兩隔，就是童年遠去的標志吧。
這些都是英子的童年，她所珍視的、懷念的、流逝的。
在目次中看見一篇《超越悲歡的童年》。
由于孩子不詮釋，不評判，故事中的人物以自然、真實的面貌出現，扮演他們自己喜怒哀樂的一生。
英子的童年有著幸福的`時光，卻也承擔了不一般的痛楚。
超越悲歡，那是童年的懵懂，那是孩子真實的眼睛，那是自己的感受。
童年往事中，身邊的人或事有意無意的離去，填充了它們人生的磨礪。
多希望不要經歷苦難啊，但人生確實是在苦難之后更豐厚的。
人生中和你我產生交集或者只是擦肩而過的，總會為我們留下點什么，接著他們漸行漸遠，最后在記憶中消散。
給予我們的，哪怕包括他們的離去，或多或少地推動我們對喜，對悲，對世事的看透。
我們悲嘆無憂的離去，又不得不笑對成長。
責任倉猝而沉重地迎面而來，也許一時之間讓人不堪一擊，正如英子作為長女。
但我們也必須明白：童年的我們渴求成長，成長中的我們又懷念童年。
我們試著理解人生就是一半在塵土里安詳，一半在風里飛揚;一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。
無礙，只要從容地接受每一段時光，體會它獨特的精彩。
至少，學著從容。
《城南舊事》展現了老北京的熱鬧的市民生活，讀完城南舊事后你有什么感想呢?以下是由小編整理關于城南舊事。
心得體會。
的內容，希望大家喜歡!
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一個好故事可以把人們領回童真的地帶;一本好書，可以凈化一個人的心靈。在現實生活中，就有這么一本書像清水般折射我心中的太陽，你想知道它是誰嗎?它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無憂無慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂的時光。不過，童年總是有始有終的，在英子還沒有做好準備的時候，爸爸和童年就離她越來越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過完了。
《城南舊事》是中國臺灣女作家林海音的代表作品。在上個世紀的老北京，不時響起小販叫賣聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書場……書中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍著，又被慈祥而嚴厲的爸爸、操持著家務的媽媽、善良的宋媽等人寵愛著，再加上幾乎每年都會新加一個的弟弟或妹妹……這樣一大家子的生活故事仿佛一場韻味十足的大戲。
英子的童年趣事都體現在了《惠安館》里。英子敢去闖一闖：她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當走到惠安館門口時都會加快腳步：因為那兒有一個“瘋子，”可英子還是經常背著她們去那兒了，并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因為想念自己失散多年的孩子——小桂子而“瘋”。英子發現與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時，我也不禁大吃一驚，同時也感到高興：大吃一驚是因為英子每天與妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友;高興是因為她們母女兩團聚了。
小英子也樂于助人，會幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優點我們都要向她學習。
《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著事情的變化，這些人都由于種種原因離開了英子，甚至是永別。
現在我們正處在美好的童年時光，我們要珍惜現在幸福的生活，隨著現在的科技發達，我們不會向英子那個年代一樣，失去朋友了就聯系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個人。
童年是快樂的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復返，我們的童年過得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時光!
我一向對名著不太感興趣，往往是看了半截便將其冷落在旁?！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。
這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發生的生活舊事記錄下來。。
英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
本書的每一篇到結尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當時她才小學畢業呢!看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點。。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過正面的描寫和反面的烘托，把每個人物的樣子寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風吹遍了每個角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利之心。
《城南舊事》是著名作家林海音留給大家的一部經典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南舊事》里的主人公。她是中國臺灣苗栗人，她五歲隨父母從中國臺灣來到北京城南居住?！冻悄吓f事》一書既是她童年生活的寫照，更是當年北京平民生活的寫真。
《城南舊事》這本書分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安館》里，那個常常站在惠安館門口，梳著大辮子的女子秀貞，是故事里人見人說的“瘋子”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認識了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。
第二篇《我們去看?！穼懙氖怯⒆优c一個小偷的約定。但始終沒有實現。英子在他們家附近碰到了一個小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽他講故事。英子對他說要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒有實現他們的約定。
《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛情。最后與一個革命青年德先叔遠走高飛，開始了新生活。
《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過得怎么樣。她把英子當成自己的孩子一樣對待，以寄托自己的思念之情。
最后一篇寫的是小學畢業的英子，告別了童年，開始擔負起生活的責任。這篇文章寫出了英子失去父親的悲傷，以及對人生無常的感慨。
通常一本書可以帶我們感受快樂、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學到許多知識。就這本書把我們帶回到了那個時代，讓我們了解了那個時代發生的事，那個時候人們的生活。所以書籍可以帶我們“穿越時空”，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開闊我們的視野。
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花了10天左右看完了《城南舊事》，這部書在初一那時上完《爸爸的花兒落了》這篇課文就好想看，一直都沒時間看，現在終于能有時間看完了，感覺好開心。
《城南舊事》里通過敘寫英子在童年發生的各種事情，在里面感覺到英子的童年時光是多么的快樂，有許多令人不禁發笑的情節，如在惠安館遇到的瘋子秀貞，那時英子竟不害怕，而是主動地去接觸她，在秀貞對著她說一些有的沒的時候，她也不知道什么，就隨便應和幾聲，聽到糊里糊涂的，但卻從不拒絕，在讀者我看來，感覺到英子是那樣的單純，活潑可愛，她所做的不覺得都讓人想發笑。隨著年齡的增長，英子好像慢慢懂事了，并不單純覺得好玩了，如在敘述《我們看海去》這篇時，英子在里面分不清什么是好人和壞人，當知道是自己的一個不經意的舉動使得哥哥被抓，既感到傷心，又感到不知所措，因為英子知道哥哥是迫不得已才這么干的，他這樣做都是為了弟弟能繼續讀書，但另一方面它的確干了些不好的事情，這下英子只好哭了出來，把“我們看海去”這個愿望好好地記住。
雖然英子經歷這件傷心事，但快樂活潑的英子還是存在的。
小小的英子竟人小鬼大!為什么這樣說呢?因為蘭姨娘與四眼的事。蘭姨娘來到英子家時，英子的爸爸對蘭姨娘可謂有意思了，害的媽媽好生氣，起了醋壇子。這是聰明的英子竟人小鬼大，主動撮合蘭姨娘和四眼，在兩人互不相識時，就胡編亂造地在兩人面前說對方的好話，也不斷地找兩人能單獨相處的機會，最終兩人真在一起了。這樣小小英子家庭很好地被保護了下來，也不會傷了母親，不禁讓人感覺到小英子真聰明。
最后篇寫到爸爸去世了，這不禁讓人有些感傷，從這之后小英子必須承擔起照顧媽媽和妹妹弟弟的責任，而不是一個像從前那樣天真活潑的小孩，她必須馬上長大，因為這個家就像老高說的，數你最大了。面對爸爸的離世，小英子從未這樣的沉著冷靜，這在文章的結尾更好地突出小英子長大了。其中我最喜歡的是這句話，爸爸的花兒落了，我已不再是小孩。
看完整本書，感覺小英子的天真活潑讓人喜愛，雖然這本書里面有描寫一些的傷心的事情，但這本書的基調是快樂活潑的。之前看的那本《呼蘭河傳》，雖然童年時的蕭紅是快樂活潑的，也讓人喜愛，但感覺那本書的基調是悲涼的，里面寫到了生活在呼蘭河的人的各種麻木，并沒有過多地快樂，更多的是同情跟諷刺。雖然在《城南舊事》也有一些封建迷信的畫面，作者并沒有大幅度地描寫，更多的是寫英子的快樂。這在兩人的寫作方面是很不同的，不同的作者對相同的事情可能會有不同的看法，這與他們生活的閱歷和家庭背景是有關系的。英子從小接受的是一個和諧的生活環境，有許多人疼愛，而蕭紅從小的生活環境就不太和諧，只有祖父比較多地疼愛她，所以在性格方面兩人有大大的不同，導致她們對社會的觀察也不同，寫的作品反應出來的思想也不一樣。
不一樣的閱歷，不一樣的生活，創造不一樣的作者。
國慶長假老師向同學們推薦閱讀《城南舊事》這本書，我想同學們一定已經不止一遍地讀過了?！冻悄吓f事》是中國臺灣著名女作家林海英以其7——13歲的童年生活為背景寫的一篇中篇小說，描寫的是上個世紀20年代北京的人、北京的景、北京的事。
二、感知小說內容。
誰來說說小說向我們講述了哪些故事呢？
選擇其中的一個故事用自己的話說說它的內容？
在這五個故事的結尾都有一個共同的情節也可以說是一個共同的畫面，那是一個怎樣的情節呢？對了是離別，甚至有與父親的生死離別，可是英子始終以一雙天真無邪的目光觀察著這些事情的發生，用不那么悲傷的語調，很從容的將五個故事娓娓道來。
其實在小說的封面的下面就已經向我們做了簡單的介紹，指名讀。
三、確定賞析的線索。
突出“全書以一個成長中的孩子天真無邪的目光看待一個充滿幸福和悲傷的社會?！边@一節課我們就選擇英子天真無邪目光中的“景物，人物”這兩個方面進行賞析。去與英子一起分享童年！
四、賞析小說中的景物描寫。
小說中的景物描寫幾乎隨處可見，老師讓同學們做筆記的時候，摘抄下相關的段落，并想想英子是怎樣看待眼中的景物的。同學們做好了嗎？老師就請一些同學到前面來展示一下，讓我們共同分享你讀書的成果。
剛才，我們一起分享了英子眼中的一幅幅童年風景畫，很多童年的生活細節都被她寫得栩栩如生，意趣盎然。作者用風趣的語言、似曾相識的場景和深深的回憶，把明媚的陽光帶到了我們的面前，讓人心生溫暖。即使是愁腸百結的分別，作者的筆下流露出的也不過是淡淡的憂傷。
賞析、感悟人物形象。
小說中的英子，其實就是童年時代的林海英，她是讓哪些人物與她一起來承擔起童年的。(妞兒、秀珍、小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸……）。
當我們讀者《城南舊事》，英子、秀貞、妞兒……一個個活靈活現的人物展現在我們的眼前。這些都歸功于林海音傳神的描寫，接下來，老師將出示一些精彩的句子，同學們猜一猜，這些文字描寫的是書中的哪個人物。
老師在讀這本書的時候，“秀貞、小偷”給我留下的印象特別的深刻，成人、英子對他們的看法各不相同，從“秀貞、小偷”這兩個人物形象中選擇其中一個同桌討論，談談小說中的“成人”和“英子”對他們的不同看法。
三、升華主題。
看來同學們對書中的人物形象印象都非常深刻，和大家所說的一樣英子始終以一雙天真無邪的目光看待著周圍的一切。
1、出示海報。
1982年，《城南舊事》被改編成電影，同學們從這張海報中你看到了些什么呢？
這張海報的設計者獨具匠心的地方在哪兒呢？
你看到的又是一雙怎樣的眼神呢？（平靜、溫馨、柔和、渴望、疑惑……）。
是??！透過這一雙眼睛讓我們看到了英子的童年，從她的眼神中流落出的更多的是略帶憂傷的童年，小偷的被抓、奶媽的離去、與父親的陰陽相隔，望著他們的離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合。
四、寫寫自己的感受。
我們靜靜地欣賞了林海音的小說，分享她純真而又略帶憂傷的童年。同學們，趁著我們童年的美好時光，閱讀更多的書籍，讓更多精美的語言文字豐富我們的童年。
回憶童年，以“與英子的童年相比，我的童年是……”為開頭寫一段自己對童年的回憶。
過去我對名著并不太感興趣，一般是看了半截覺得很沒有意思就扔在旁邊，就算把一本書看完也是因為老師要布置作業。但是這次對于讀《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的描述中抒發了對童年的懷念和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我記憶猶新。
《城南舊事》中滿含著懷舊。這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發生的生活舊事記錄下來。
英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合。
可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀的主人們，隨著科技的發展，腦子也越來越復雜了，網絡侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂，童年便在時光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認為的人可以是貧窮的公爵，無知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。
本書的第一篇到結尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當時她才小學畢業呢!《城南舊事》的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情。雖然每個故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，作者把每個人物的樣子寫得淋漓盡致，個性鮮明，即使閉上眼睛，他們的影子還是浮現在眼前。它更是一本開卷有益的書，它能使人從中領略到很多人生道理。
總覺著混沌中的童年，沒有門前澄澈的小溪，沒有月夜籬下的蛙聲，沒有夏日老槐樹的蔭蔽，甚至沒有呼朋引伴采蝶去，應該是忘卻了吧!直到看了《城南舊事》。
覺著忘卻的東西，覺著忘卻的那些人那些事，卻原來一直潛藏在心的某個角落里，此刻竟像潮水一般慢慢涌來。覺著了無印象的童年，覺著早已消褪殆盡的那些童年玩伴的臉，此刻竟又鮮活起來，仿佛就在眼前。其實每個人記性都一樣好，只是蕓蕓如我們，總是不經意間失落了那把鑰匙，無從開啟罷了。慶幸有《城南舊事》。
一個孩子的眼眸，純凈得容不下任何塵埃，給這世界蒙上一層夢幻般的明朗。人世的掙扎與苦痛，在孩子的眼里濾去了浮世悲歡，還原成生命本來的模樣。瘋子也好，賊也好，貧窮也好，富庶也好，在孩子的眼里，絲毫不帶有任何人間烙印，她的眼里只有生命本身。孩子的眼神，是非人間的。
不禁覺得好笑，我們苦苦糾結的有關人本的思考，其實早有答案，因為人人生來就有一副純凈的眼眸，只是我們聽任它一天天蒙塵而銹蝕了。悲哀么?有點，亦不盡然。敏感如孩子，我們又何以沉浮在這世上?麻木與世故是成長的代價，少有人能逃離這樣的宿命，何況大多數是欣欣然的。
讀完《城南舊事》，我心里久久不能平靜，這本書，講述了作者林海音從五歲到十三歲的童年故事。
英子五歲時，結識了所謂的瘋子秀貞和妞兒，她發現秀貞并不是瘋子，只是因為丟失了孩子，失去了丈夫，心里有極大的痛苦無法與人溝通而感到難過，從此一蹶不振，被人稱為瘋子。妞兒是一個得不到溫暖的孤兒，后父后母對她很不好，經常把她打得皮開肉綻，最終，細心的英子發現妞兒脖子上的胎記很像秀貞所描述的，于是懷疑妞兒就是秀貞的女兒，果然如此，歷經磨難的母女最終團聚了，秀貞帶著女兒踏上了尋夫之路。
妞兒離開了英子。漸漸地，英子上學了，在英子眼里，人太多，很難分清好人和壞人，英子和一個小偷的接觸中，明白小偷是因為供弟弟上學才迫不得已去偷東西，結果，還是被警察抓住了，看到這兒，我也和英子有同感，不僅僅不恨這個小偷，反而很同情他。
過了幾年，蘭姨娘被丈夫趕出家門后，住在英子家里，爸爸對蘭姨娘產生了好感，卻被頭腦聰明的小英子發現了，于是英子制造了好多機會，把蘭姨娘和逃難的德先書搓成一對兒。
可憐的保姆宋媽為養家糊口，拋下自我的孩子，忠心耿耿的照顧英子一家，辛辛苦苦掙來的錢卻被她的丈夫用去賭博，并且還把自我的女兒賣掉，還死了兒子，兩個孩子都離她而去，宋媽是多么悲痛呀，我真痛恨她的丈夫，太沒良心了。在英子十三歲那年，爸爸因為得重病死了，媽媽的負擔就加重了，英子長大了，不再是小孩子了，她逐漸擔任起了很多父親的職責。
每個人的童年都僅有一次，過去了就不會在回來了，看著這淡淡的文字，每一個故事都給我留下深刻的印象，作家林海音將兒時的記憶寫得如此細膩詳細，也喚醒了我太多的童年的往事。
閱讀理解題是語文考試重要的題目之一，語文閱讀題的分值是相當高的，所以同學們一定要做好閱讀題的練習。以下是小編給你推薦的城南舊事閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!
英子笑嘻嘻地往回走了。
校門口?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天”的歌聲繚繞著。三個童子軍拿著棍子把著大門，維持著秩序，來賓絡繹進去。英子的爸爸媽媽一同來了。
學校禮堂里。四角交叉掛著萬國旗，臺上，正中懸掛著孫中山像和“革命尚未成功，同志仍須努力”的對聯，上面是“天下為公”的匾額，三十來個少年排成三行，一位老師捧著一盤系著紅綢帶的畢業證書站在前面，校長走上前來拿起一卷畢業證書。
校長：本屆畢業第一名學生。
一個眉目清秀的少年出列走到校長面前一鞠躬。全場響起了熱烈的掌聲。
英子打扮成小麻雀同參加游藝節目的同學們坐在一起，她鼓著掌回過頭去望著來賓席，看到爸爸媽媽已經坐在那里。媽媽也看見她了，她舉起一個蘋果向英子示意,英子就過來了。這時正好那個考第一名的學生從臺上下來，回到座位上去，他好像聽到有人叫他，回過頭去，走到來賓席旁。英子看到那個在草堆里認識的人笑嘻嘻地伸出手來，從學生手里接過了那份用紅綢帶系著的畢業證書。
爸爸(對英子說)：你以后也要考第一名才好，你看他爸爸多喜歡。
英子：不是他爸爸，是哥哥。
后景里，拿了畢業證書的小學畢業生陸續走回自己的座位。
英子：我們的節目快開始了。
媽媽：快走吧，別誤了事。
英子離開了來賓席。奏著《麻雀和小孩》的風琴聲嗡嗡地響了。
臺上，劉平扮著小孩，他唱著“小麻雀呀，小麻雀呀，你的母親，哪里去了?”
英子扮的小麻雀上臺了，那塊綴著小鈴兒的淡青色包頭紗，系在小拇指上當翅膀，隨著她的躍動，發出很好聽的聲音。
英子的爸爸媽媽高興地看著臺上的英子。
那個厚嘴唇的人眼睛也盯著英子，認出了就是在草堆里認識的那個姑娘。
閃入一個畫面：
英子：我不懂什么好人壞人，人太多了，挺難分。
厚嘴唇的人的臉上呈現出一副慚疚和尷尬的神情，目光落了下來。
草堆里。
那個厚嘴唇的人雙手支著下巴，一副垂頭喪氣的樣子，英子站在他面前。
厚嘴唇的人：小英子，我問你，昨天你有沒有動過這包袱?(英子搖搖頭)我想著也不是你，要是你倒好了。
英子：不是我，我也搬不動那塊石頭。
厚嘴唇的人：這地方我不能久呆了，你明白不?(拉過英子的手)往后你不要再到這兒來找我了。小妹妹，我忘不了你，又聰明，又厚道，咱們也是好朋友一場哪!
英子：你今天好像特別不高興，你昨天看到你弟弟的文憑多高興。
厚嘴唇的人(苦笑著，拍拍英子的肩膀)：回去吧，小英子，這兩天別再來了。
英子：你還有故事沒跟我講呢。
厚嘴唇的人：過些天一定講。
英子：再見，叔叔。
英子從斷垣爬了出來，剛往前走了幾步，對面碰見了那個戴草帽的人，英子朝他看了一眼，他好象沒有看到英子。英子又看到他后面還跟了兩個穿黑衣服的警察，一直往空地那邊走去。
英子站在自家門口發著愣。畫外，群雜聲：
“都在看什么?”“看捉賊，”賊在哪里?”“就在里邊，快出來了?！?/p>
斷垣前圍了不少看熱鬧的人，家家戶戶的門口也都站滿了人。英子向空草地那邊望去。
一群人過來了，那個厚嘴唇的人低著頭，他的手被捆上了白繩子，一個巡警牽著,一個巡警抱著那個油布包袱。戴草帽的人跟在后邊。
英子的臉故意藏到媽媽身背后去了，她不愿意看。畫外，群雜聲：
“這小子不像做賊的樣，好人壞人真看不出來了?！?/p>
“就是那個便衣破的案，他在這里憋了好幾天?！?/p>
“說是一個小姑娘給他引的路才破的案?！?/p>
街上的人漸漸散去了，只剩下打糖鑼的老頭兒歇在那里打鑼，可是沒有一個孩子買糖吃。胡同顯得分外寂靜。
小學校的課堂里。
秋天了，窗外的落葉吹下來，落到了教室里，落到了林英子的課桌上。韓老師踏著風琴，小學生齊聲唱著“長享外，古道邊，芳草碧連天……”
林英子一邊唱，一邊落下了淚珠。
韓老師走到英子身旁。
韓老師：為什么哭?
英子：我沒有哭，我每次唱這支歌，眼睛都會發酸，眼淚就掉下來了，管也管不住。
韓老師點點頭，拍了拍她的肩膀，走開了。
【小題1】劇本《城南舊事》反復引用李叔同的《送別》歌曲，試分析其作用。
【小題2】試分析“厚嘴唇的人”這一人物形象。
【小題1】片段開頭引用歌詞預示了小英子與“厚嘴唇的人”的離別，給文章籠上了一層淡淡的哀愁;文章結尾歌詞的引用也正是切合了一種傷離的情調，烘托了淡淡的哀愁一沉沉的相思之情。(4分)。
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