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摘要：對(duì)尤溪縣科技創(chuàng)新工作現(xiàn)狀進(jìn)行分析，指出尤溪縣科技創(chuàng)新工作存在的問題并提出相應(yīng)對(duì)策。
在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科技創(chuàng)新能力是體現(xiàn)國家實(shí)力最關(guān)鍵的因素。一個(gè)國家要想在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，要想具有重要的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展，就必須具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力?？傊萍紕?chuàng)新能力為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的提供重要的支持和保障，是提升國家核心競爭力的必由之路。為此，加快科技進(jìn)步與創(chuàng)新，是提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力，推進(jìn)增長方式轉(zhuǎn)變，是增強(qiáng)尤溪縣經(jīng)濟(jì)綜合競爭力，實(shí)現(xiàn)尤溪縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的迫切要求和必然選擇。
1.1強(qiáng)化政策保障。
近年來，縣委、縣政府先后制定出臺(tái)了《關(guān)于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力加快科技進(jìn)步的意見》《關(guān)于進(jìn)一步扶持工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的若干意見》《尤溪縣科技發(fā)展資金管理辦法》《尤溪縣推進(jìn)品牌發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施意見》等一系列科技經(jīng)濟(jì)政策。同時(shí)，在推廣和應(yīng)用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量、技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目與新水平、專利申報(bào)、引進(jìn)專業(yè)人才等方面，也制訂一系列獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)措施，積極鼓勵(lì)扶持企業(yè)自主創(chuàng)新。對(duì)經(jīng)國家批準(zhǔn)建立博士后科研工作站的企事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)5萬元，鼓勵(lì)企業(yè)結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)一步探索、完善、推動(dòng)重大科技成果和成果應(yīng)用與轉(zhuǎn)化等科技創(chuàng)新的有效機(jī)制。
1.2創(chuàng)新工作機(jī)制。
建立以首席專家為領(lǐng)頭人的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)重點(diǎn)技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目，并為重要工程項(xiàng)目提供技術(shù)支撐，充分發(fā)揮首席專家在技術(shù)引領(lǐng)、研發(fā)人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)方面的重要作用。
1.3搭建科研平臺(tái)。
鼓勵(lì)有實(shí)力、有條件的企業(yè)建立自己的研發(fā)中心，組建研發(fā)隊(duì)伍，開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和核心專利技術(shù)的新產(chǎn)品。目前，尤溪縣已有2家院士工作站，2家博士后工作站，1家省級(jí)科技研發(fā)技術(shù)中心。尤溪縣的林產(chǎn)加工企業(yè)通過與中國林業(yè)科學(xué)院、南京林業(yè)科技研究院、福建省農(nóng)林大學(xué)等高校合作，自主研發(fā)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品并通過國家產(chǎn)權(quán)局登記注冊(cè)的共有147項(xiàng)。20xx年，全社會(huì)研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)(r&d)投入達(dá)5000多萬元，其中規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)投入2435萬元，占48.7%。有效促進(jìn)了企業(yè)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收在創(chuàng)新能力的提高。
1.4發(fā)展高新企業(yè)集群。
一方面，積極引進(jìn)高新企業(yè)。在自主創(chuàng)新能力和資金相對(duì)薄落的情況下，充分利用“618”“728”等平臺(tái)，注重把新能源、新材料、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保等七大新興產(chǎn)業(yè)作為招商引資重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。另一方面，重點(diǎn)培育高新企業(yè)分期、分批對(duì)自主研發(fā)、基礎(chǔ)條件好的創(chuàng)新型企業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)企業(yè)培育成高新技術(shù)企業(yè)，如柏毅竹業(yè)技術(shù)開發(fā)公司;強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，鼓勵(lì)企業(yè)建立適合其發(fā)展需要的研發(fā)體系，特別扶持有條件承擔(dān)國家重點(diǎn)研發(fā)任務(wù)的企業(yè)，加強(qiáng)內(nèi)部研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)和科研基礎(chǔ)條件建設(shè)，如百營木業(yè)有限公司。
1.5加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作。
一方面，鼓勵(lì)幫助企業(yè)創(chuàng)造知識(shí)產(chǎn)權(quán)，20xx年以來尤溪縣共申請(qǐng)專利203件，其中發(fā)明45件;獲得國家授權(quán)專利123件，其中發(fā)明7件。另一方面，加快培育產(chǎn)品。重點(diǎn)扶持、發(fā)展、保護(hù)一批掌握核心技術(shù)、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的名牌產(chǎn)品，逐步形成一批在國內(nèi)外市場上具有較強(qiáng)競爭力的名牌產(chǎn)品群體，把品牌優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
一是實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)策略。加快科技成果轉(zhuǎn)化，以項(xiàng)目為載體，依托“618”平臺(tái)，先后與復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)歷大學(xué)等科研院校，圍繞食品加工、化工、礦業(yè)、竹木深加工等開展科技合作，形成了科研項(xiàng)目從立項(xiàng)申請(qǐng)，立項(xiàng)評(píng)審、科研過程管理、成果驗(yàn)收等完整規(guī)范的科研管理程序。二是積極引導(dǎo)企業(yè)參與。引導(dǎo)鼓勵(lì)企業(yè)根據(jù)國家重大戰(zhàn)略需求，積極承擔(dān)國家重大研發(fā)任務(wù)，三明市柏毅竹業(yè)技術(shù)開發(fā)有限公司承擔(dān)國家創(chuàng)新項(xiàng)目“旋切竹薄片生產(chǎn)工藝關(guān)鍵技術(shù)設(shè)備”研究，福建光華百斯特生態(tài)農(nóng)牧發(fā)展有限公司承擔(dān)省域重大項(xiàng)目“抗腹瀉大約克新品系種豬選育與開發(fā)應(yīng)用”研究，這些項(xiàng)目突破制約行業(yè)發(fā)展技術(shù)瓶頸，引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步。
2.1創(chuàng)新意識(shí)氛圍有待增強(qiáng)。
有相當(dāng)部分企業(yè)法人對(duì)科技創(chuàng)新認(rèn)識(shí)不到位，思想不夠重視，小富即安,維持現(xiàn)有產(chǎn)品、工藝、裝備多年不變，沒有建立有效的科技創(chuàng)新機(jī)制。部分企業(yè)生產(chǎn)所需的技術(shù)仍偏重以吸收、引進(jìn)和模仿為主，從而忽視了自主創(chuàng)新。企業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)淡薄，科技興企的文化理念不強(qiáng)，缺乏對(duì)科技創(chuàng)新工作的積極性和熱情，使得尤溪縣的整體科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，嚴(yán)重阻礙了尤溪縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
由于企業(yè)主體意識(shí)不強(qiáng)，科技創(chuàng)新理念淡薄，企業(yè)的融資渠道相對(duì)單一，風(fēng)險(xiǎn)投資的渠道也很不暢通，導(dǎo)致尤溪縣大多數(shù)企業(yè)的科技投入和研發(fā)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，與全縣總體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相協(xié)調(diào)。另外當(dāng)?shù)卣m然已出臺(tái)一系列緩解企業(yè)(尤其是科技型中小企業(yè))融資困難的政策措施，但由于種種原因，效果不大明顯。資金的缺乏導(dǎo)致企業(yè)沒有能力進(jìn)行核心技術(shù)或前瞻性技術(shù)的研究，只能停留在一些低端技術(shù)的研發(fā)和試生產(chǎn)階段，一些科技成果產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目因得不到及時(shí)的.投資而難以形成產(chǎn)業(yè)化，一些原來屬于高新技術(shù)的產(chǎn)品由于資金問題而無法緊跟升級(jí)的步伐，正逐步喪失其原有優(yōu)勢(shì)。
科技人力資源配置分布不平衡、結(jié)構(gòu)不合理，高層次專業(yè)技術(shù)人員很大一部分集中在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)等，工業(yè)企業(yè)中部分專業(yè)技術(shù)人員職稱與技能不匹配，中高級(jí)技術(shù)人員不多，更缺乏高素質(zhì)的技術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和創(chuàng)新型企業(yè)家隊(duì)伍，國內(nèi)技術(shù)領(lǐng)軍人物更是少之又少。目前，全縣專業(yè)技術(shù)人員7000多人，中級(jí)職稱2800多人，高級(jí)近600人，僅相當(dāng)于一所大學(xué)的擁有量，企業(yè)中的人才尤為缺乏，如我縣100多家紡織企業(yè)，沒有一名高級(jí)紡織專業(yè)人才。
一是由于尤溪縣企業(yè)用地緊張的局面沒能得到及時(shí)有效解決，大大制約了尤溪縣注冊(cè)型高新技術(shù)企業(yè)的落戶發(fā)展;二是國家、省、市、縣出臺(tái)的支持企業(yè)自主創(chuàng)新政策的落實(shí)力度有待提高;三是在政策指導(dǎo)、信息咨詢、人員培訓(xùn)、企業(yè)診斷、融資中介、人才引進(jìn)，以及大型科學(xué)儀器設(shè)備協(xié)作共用等科技綜合服務(wù)方面有待進(jìn)一步做深、做細(xì)、做透;四是自主創(chuàng)新的氛圍還不夠濃厚，在專利保護(hù)、品牌建設(shè)等方面的政策傾斜、宣傳力度等有待加強(qiáng)。目前，全縣市級(jí)研發(fā)中心僅1家，縣級(jí)研發(fā)中心有4家。
3.1強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
一是加快科研體制改革，建立以市場為導(dǎo)向的科研運(yùn)行機(jī)制。通過科研體制改革，促使在科研的各個(gè)環(huán)節(jié)引入市場機(jī)制，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合;二是支持產(chǎn)學(xué)研各方建立更為緊密合作。鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研各方聯(lián)辦企業(yè)，共建研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，以扭轉(zhuǎn)企業(yè)無適用的成果，科研成果無法轉(zhuǎn)化的局面。
3.2引導(dǎo)企業(yè)自主創(chuàng)新。
一是引導(dǎo)企業(yè)引進(jìn)吸收消化先進(jìn)技術(shù)。加快引進(jìn)吸收和消化世界一流的高新技術(shù)，形成自己的品牌，尤其要加強(qiáng)對(duì)中小科技企業(yè)的引導(dǎo)和扶持，支持科技企業(yè)增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和資源整合能力，不斷開發(fā)技術(shù)含量高，市場前景好、競爭力強(qiáng)的新產(chǎn)品，培育一批上規(guī)模的民營科技企業(yè)。二是引導(dǎo)企業(yè)發(fā)揮創(chuàng)新主體作用。強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新能力建設(shè)，鼓勵(lì)企業(yè)加大研發(fā)投入，支持企業(yè)建設(shè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，幫助企業(yè)落實(shí)國家、省、市科技扶持政策，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力，進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新主體。
3.3培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
一方面狠抓招商引資。堅(jiān)持不懈地加大招商引資力度，依靠引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的理念、產(chǎn)品、技術(shù)、管理和設(shè)備，走出一條加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的捷徑。另一方面主攻項(xiàng)目建設(shè)。通過引進(jìn)和建設(shè)高新技術(shù)項(xiàng)目，提升我縣高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)水平。尤其要大力發(fā)展新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、新醫(yī)藥、生物育種等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)國際技術(shù)交流合作，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，放大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
3.4強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)。
首先，要加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)，可以通過定期或不定期對(duì)中小企業(yè)經(jīng)營者和科研人員開展專項(xiàng)培訓(xùn)，使其成為既懂得技術(shù)又懂得經(jīng)營和管理的復(fù)合型人才;其次，政府要制定政策創(chuàng)造良好的環(huán)境鼓勵(lì)人才脫穎而出，發(fā)揮院士及專家團(tuán)隊(duì)的高端智腦作用，做好各個(gè)院士工作站開展課題研究、項(xiàng)目實(shí)施等各項(xiàng)服務(wù)工作，積極促進(jìn)新的科研成果直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
3.5拓寬企業(yè)融資渠道。
鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行科技投入,要促使企業(yè)按現(xiàn)代企業(yè)制度運(yùn)作，激勵(lì)企業(yè)積極增加科技投入。運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)手段，采取入股、合作、引資等多種方式廣辟資金渠道，大力吸收民間資金支持企業(yè)發(fā)展。
3.6注重科技載體建設(shè)。
一是建設(shè)覆蓋面廣，信息量大的科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò);二是發(fā)揮特色基地集聚作用，以竹業(yè)、油茶等特色產(chǎn)業(yè)基地為依托，集聚優(yōu)勢(shì)資源，依靠科技創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí);三是加強(qiáng)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，做好紡織服務(wù)平臺(tái)，加快技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化步伐。
3.7大力改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。
一是引導(dǎo)企業(yè)加快新產(chǎn)品開發(fā)，尤其要開發(fā)節(jié)能降耗、升級(jí)換代、市場覆蓋面廣的新產(chǎn)品;二是引導(dǎo)企業(yè)才用新技術(shù)、新工藝，盡快提高產(chǎn)品質(zhì)量和檔次;三是引導(dǎo)企業(yè)改裝設(shè)備，用一流的設(shè)備生產(chǎn)一流的產(chǎn)品。
結(jié)論。
總之，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于健康平穩(wěn)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的形式下,尤溪縣應(yīng)當(dāng)充分利用當(dāng)前的市場空缺和空間，創(chuàng)新資源的重新配置，通過環(huán)境營造和政策激勵(lì)，激發(fā)科技企業(yè)尋求機(jī)遇，趁勢(shì)而為，提高自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級(jí)換代，奪取創(chuàng)新“話語權(quán)”。
科技，作為影響人類歷史文明的重要因素，象征著人類智慧的結(jié)晶，千百年來，科學(xué)技術(shù)伴隨著人類歷史文明的發(fā)展，在浩瀚如煙的歷史往事中上演了一幕幕精彩的演出。我們幾乎在人類文明的每一次重大發(fā)展中都能看到科技所起到的舉足輕重的作用。
如果以一個(gè)普通人的眼光來審視科技，那我們對(duì)科技的理解往往就只停留在它給我們?nèi)粘５纳顜砹四男┳兓侨绻覀兎叛蹏业呐d衰民族的振興，那么科技無疑就是決定性力量。軍事，作為一個(gè)國家振興的重要保證，與科技的依賴關(guān)系隨著當(dāng)今新軍事浪潮的推進(jìn)變得愈發(fā)緊密。這自然就帶來了一個(gè)很重要的問題，軍事科技與民用科技的關(guān)系到底應(yīng)該怎樣協(xié)調(diào)。
首先，我們不妨分析一下軍事科技與民用科技的特點(diǎn)。
軍事，是軍隊(duì)事務(wù)的簡稱，是與一個(gè)國家（或者政權(quán)、集體）生死存亡有關(guān)的重要事務(wù)以及法則，其獨(dú)一無二的目的性造就了其獨(dú)一無二的特殊性。其形式也由遠(yuǎn)古時(shí)代的肉體對(duì)抗發(fā)展到了現(xiàn)在的信息對(duì)抗。
從人類漫長的軍事歷史來看，軍事形式的軍事理念的重大改變都無一不與當(dāng)時(shí)的重大科技發(fā)展有關(guān)，比如說火藥的成熟運(yùn)用使人類進(jìn)入了熱兵器時(shí)代，飛機(jī)的發(fā)明使人類的戰(zhàn)爭空間發(fā)展至三維立體，核武器的發(fā)明使人類的戰(zhàn)爭威力達(dá)到了令人恐怖的程度。隨著20世紀(jì)90年代以來的以海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭為代表的高科技不對(duì)稱戰(zhàn)爭的爆發(fā)和進(jìn)行，我們?cè)絹碓桨l(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)的飛速發(fā)展已經(jīng)不可避免的帶來了軍事上的另一輪技術(shù)革命、觀念革新，制信息權(quán)已經(jīng)成為了超越制空間權(quán)的首要戰(zhàn)爭獲勝準(zhǔn)則。
所以我們首先可以得出軍事科技的特點(diǎn)，也就是影響力巨大成效顯著，進(jìn)而我們可以自然而然的得出結(jié)論，軍事科技的技術(shù)含量非常高，所需要的人力物力也是非常大。但是我們也可以看到，最前沿軍事科技、具體來說是軍事武器所涉及的領(lǐng)域不是很廣，往往就是比較單一的領(lǐng)域。
而相比于軍事科技，民用科技由于其面向?qū)ο笠约皯?yīng)用環(huán)境的不同，其要求就會(huì)相對(duì)較低，但是所涉及領(lǐng)域就要大很多。另外，民用科技與軍事科技不同，與人民群眾的日常生活息息相關(guān)。易于產(chǎn)業(yè)化、商品化、易于帶來經(jīng)濟(jì)效益。
正如前文所述，軍事科技和民用科技作為科學(xué)技術(shù)的兩大應(yīng)用領(lǐng)域，分別具有其獨(dú)特之處，而同等重要。所以，如何依據(jù)一個(gè)國家現(xiàn)有的科技力量和現(xiàn)實(shí)情況去平衡兩者就顯得尤為重要，這也成為現(xiàn)在及以后科技發(fā)展的重要考慮因素。
20世紀(jì)是人類歷史上的十分不平凡的時(shí)期，人類的政治、科技、文化、戰(zhàn)爭、思想都在這短短的一百年發(fā)生了重大變革。而該世紀(jì)的后半葉又是一個(gè)非常特殊的歷史時(shí)期，這一時(shí)期的國際舞臺(tái)被兩大陣營的鐵幕所籠罩，美國、蘇聯(lián)兩大超級(jí)大國在二戰(zhàn)過后不可避免地由并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友走向了針鋒相對(duì)的敵人。
而冷戰(zhàn)時(shí)期，人類的科技發(fā)展又是達(dá)到了歷史的頂峰，那么作為國家力量競爭的重要因素的科技無疑會(huì)被兩國而過充分利用用作國際競爭的籌碼。
實(shí)際上，回顧整個(gè)冷戰(zhàn)的歷史，我們似乎不難發(fā)現(xiàn)，美蘇兩國的爭霸實(shí)際仿佛就是科技的競爭。
沒有哪位政治家、軍事家不感慨于廣島長崎原子彈的巨大威力，在恐怖的高科技武器面。
前，國家間的較量似乎變得那么簡單，誰擁有了更先進(jìn)的武器誰就占據(jù)主動(dòng)。于是，美蘇兩國就展開了一場持續(xù)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的科技上的較量，真可謂“你方唱罷我登場”。而最精彩的莫過于兩國在軍事科技上的競賽，更準(zhǔn)確來說是軍備競賽。
1945年-1957年第一階段軍備競賽主要是在研制核武器領(lǐng)域。
1945年7月，美國第一顆原子彈爆炸成功，1949年8月，蘇聯(lián)第一顆原子彈爆炸成功，打破了美國在戰(zhàn)后的核壟斷地位。
1952年10月，美國第一顆氫彈爆炸成功，次年8月，蘇聯(lián)氫彈試驗(yàn)成功。隨后兩國均在核武器的實(shí)戰(zhàn)化、高質(zhì)量、小型化方面展開競賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1945年至1985年，全世界共進(jìn)行了1570次核爆炸試驗(yàn)，美蘇兩國分別進(jìn)行了80次、562次核爆炸試驗(yàn)，占世界總數(shù)的80%以上，兩國擁有的核彈頭總數(shù)達(dá)4.5萬上，占全世界的90%以上。
軍備競賽的第二階段為1957年至1983年，雙方以研制核彈頭的運(yùn)載工具以及新型核彈頭展開競賽。
1957年，蘇聯(lián)人造衛(wèi)星發(fā)射上天空，1958年美國也成功發(fā)射了人造地球衛(wèi)星，1961年，蘇聯(lián)“東方1號(hào)”宇宙飛船在加加林的操作下首次繞地球飛行并返回地面。1969年，美國“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船登上了月球。同時(shí)，美蘇又進(jìn)行了多次的洲際導(dǎo)中短核導(dǎo)彈發(fā)射試驗(yàn)。從1957年至1984年，全世界發(fā)射的3000多顆人造衛(wèi)星中，兩國總數(shù)占到了90%以上，且70%是軍用衛(wèi)星。到1986年，洲際導(dǎo)彈、潛射導(dǎo)彈、重型轟炸三種戰(zhàn)略武器合計(jì)數(shù)：美國1989件，蘇聯(lián)2594件，核彈擁有量，美國為1.3萬余枚，蘇聯(lián)為9640枚。
第三階段，在80年代初90年代末，以研制建立戰(zhàn)略系統(tǒng)為主要內(nèi)容，如1981年4月，美國進(jìn)行了“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)的實(shí)驗(yàn)，此后又多次進(jìn)行了同類的飛行，蘇聯(lián)在1983年進(jìn)行了首次小型航天飛機(jī)的試驗(yàn)，此后兩次試飛成功。在這個(gè)領(lǐng)域中，美國在航天飛機(jī)方面領(lǐng)先蘇聯(lián)，蘇聯(lián)在范圍性武器系統(tǒng)和建立航天站方面領(lǐng)先美國。
在常規(guī)武器發(fā)展方面的競賽也相當(dāng)激烈，美蘇兩國的飛機(jī)、艦船、坦克、裝甲車、火炮、導(dǎo)彈等更新3-5代，而且性能不斷提高。
可以看到，美國蘇聯(lián)都將科技尤其是軍事科技作為各自發(fā)展競爭的重中之重。從以上數(shù)據(jù)我們還可以看到，在整個(gè)美蘇軍備競賽、軍事科技競爭的過程中，兩國整體實(shí)力接近、在具體的不同領(lǐng)域各有千秋，互有攻守。
但是，隨著20世紀(jì)80年代后期蘇聯(lián)內(nèi)外交困最終克里姆林宮的鐮刀旗落下，美國在整個(gè)冷戰(zhàn)的漫長過程中終于笑到了最后。我們或許會(huì)發(fā)問，在兩國軍事科技相差不大的情況下，為什么美國會(huì)成為最終的勝利者。
當(dāng)然，這其中包括了諸多因素，是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、軍事、科技、國際形勢(shì)綜合作用的結(jié)果，但是如果我們能仔細(xì)分析，從科技的角度入手，一定能發(fā)現(xiàn)兩者同樣顯赫的軍事科技背后的不同，進(jìn)而可以理解最終兩國的勝敗之道。
蘇聯(lián)，這個(gè)誕生于1917年十月革命的新興國家，與歐美等傳統(tǒng)的資本主義國家在國家性質(zhì)和體制上就有著巨大的不同，這一點(diǎn)從本質(zhì)上使其科技發(fā)展的模式不可避免地帶上了其鮮明的國家特色烙印。
入批量生產(chǎn)?；鹋诤蛷椝幃a(chǎn)量很少，坦克和軍艦制造幾乎沒有，軍工基礎(chǔ)仍較薄弱。蘇聯(lián)從第一個(gè)五年計(jì)劃（1928—1932）開始進(jìn)入大規(guī)模工業(yè)化時(shí)期，其重點(diǎn)之一就是建立龐大的軍事工業(yè)，目標(biāo)是使飛機(jī)、坦克、火炮三種最重要的武器生產(chǎn)達(dá)到自給。隨后，國家對(duì)軍事工業(yè)的投資以及軍工產(chǎn)值都增長很快，超過了整個(gè)工業(yè)的平均水平。1939年—1941年間建成了2000個(gè)新企業(yè)，集中力量生產(chǎn)坦克和飛機(jī)。從20年代末到40年代初，蘇聯(lián)的國防科研體系逐步形成，相繼成立了一批研究所和設(shè)計(jì)局，并研制出了一系列先進(jìn)武器。還成立了一批軍事技術(shù)學(xué)院。隨著國際形勢(shì)的惡化，1938年開始的第三個(gè)五年計(jì)劃重點(diǎn)發(fā)展國防工業(yè)，國家的國防預(yù)算撥款從第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期的5.4%猛增到26.4%，為第二次世界大戰(zhàn)期間兵器的大量生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，蘇聯(lián)已經(jīng)擁有比較強(qiáng)大的軍事工業(yè)和軍事技術(shù)，為戰(zhàn)爭開始后大量生產(chǎn)先進(jìn)武器裝備打下了良好的基礎(chǔ)。衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，蘇聯(lián)的軍事工業(yè)發(fā)展非但沒有被摧毀，反而經(jīng)受住了考驗(yàn)，大大的以此為契機(jī)發(fā)展。最終到了二戰(zhàn)結(jié)束后，成為了全世界首屈一指的軍事科技強(qiáng)國。
可以看到，由于蘇聯(lián)本身國家的特殊性以及處于較為特殊的歷史背景，所以前期的蘇聯(lián)在科技發(fā)展上偏重于重工業(yè)，偏重于軍事科技，這一點(diǎn)有效地保證了其國家安全，并且使其國際地位顯著提升，可以說在冷戰(zhàn)之前的科技發(fā)展戰(zhàn)略選擇上，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人正確的預(yù)判了國際形勢(shì)作出了正確的選擇。但是這也在一開始就奠定了其科技發(fā)展重軍輕民的基調(diào)，為其日后的種種問題埋下了隱患。
到了冷戰(zhàn)期間，為了與美國進(jìn)行全球爭霸，繼續(xù)施行優(yōu)先發(fā)展軍事科技的戰(zhàn)略，大力發(fā)展核武器、航天技術(shù)、導(dǎo)彈技術(shù)等尖端武器以及常規(guī)武器，忽視了民用科技的發(fā)展，“民用軍事化”“經(jīng)濟(jì)軍事化”。比如說，在人才、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備方而，軍事科研一貫受到優(yōu)先照顧。在蘇聯(lián)的科技發(fā)展規(guī)劃中，武器和太空計(jì)劃始終居首位。與此相對(duì)照，工業(yè)部門的科研條件要差得多，每100名科學(xué)家中就有70人在研究坦克和導(dǎo)彈。
除了其忽視民用科技的發(fā)展的因素外，再加上受其科技體制所限，很多先進(jìn)的技術(shù)不能生產(chǎn)實(shí)際化，科研人員普遍脫離生產(chǎn)，企業(yè)試制能力有限，所以導(dǎo)致科技無法帶來經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，其民用科技的生存空間就更加非常狹小。
到了冷戰(zhàn)的中后期，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，以電子計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的民用產(chǎn)品逐漸開始獲得了廣泛市場，民用科技獲得了廣闊的發(fā)展空間大量需求，但是此時(shí)的蘇聯(lián)并未能有效抓住第三次科技革命的先機(jī)，依舊排斥擠壓民用科技，導(dǎo)致其在信息技術(shù)的發(fā)展上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其競爭對(duì)手，甚至與日本都有很大差距。
事實(shí)上，我們知道，民用科技相比于軍事科技，雖然科技水平的要求沒有那么高，但是卻易于產(chǎn)品化，市場化，其經(jīng)濟(jì)效益更加直接更加顯著。蘇聯(lián)過度的發(fā)展軍事科技而忽視民用科技就導(dǎo)致了其經(jīng)濟(jì)發(fā)展無法有效利用先進(jìn)的科技水平，無法獲得長久的生命力和持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，再加上其相對(duì)死板僵硬的經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制模式和在軍事科技上的過度大量投入消耗，最終導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)崩潰。
過度發(fā)展軍事科技帶來了民用與軍用的失衡，帶來了科技與經(jīng)濟(jì)的失衡，帶來了致命的缺失。
反觀美國，作為19世紀(jì)末崛起的新興大國，他的發(fā)展受到西方傳統(tǒng)科技觀念的影響，本身就有重視民用科技，鼓勵(lì)發(fā)展民用科技的傳統(tǒng)，所以美國科技發(fā)展的戰(zhàn)略在冷戰(zhàn)時(shí)期盡管同樣重視發(fā)展軍事科技，但是受到其傳統(tǒng)的影響，民用科技的發(fā)展仍然得到了很大支持，獲得了很大的發(fā)展空間。再加上其無與倫比的經(jīng)濟(jì)水平，所以為民用科技的發(fā)展提供了廣闊的市場，其整體的科技發(fā)展體系較為均衡。
而且，美國更是把軍事科技和民用科技完美地結(jié)合起來，將軍事科技的成果應(yīng)用在民用領(lǐng)域，使其獲得經(jīng)濟(jì)效益以及進(jìn)行產(chǎn)品的技術(shù)試驗(yàn)、更新?lián)Q代，比如說：
intetnet是全世界最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它起源于美國國防部高級(jí)研究計(jì)劃局(arpa)于1968年主持研制的用于支持軍事研究的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)arpanet。arpanet建網(wǎng)的初衷旨在幫助那些為美國軍方工作的研究人員通過計(jì)算機(jī)交換信息，它的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)是基于這樣的一種主導(dǎo)思想：網(wǎng)絡(luò)要能夠經(jīng)得住故障的考驗(yàn)而維持正常工作，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的一部分因受攻擊而失去作用時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的其它部分仍能維持正常通信。
此外，gps起始于1958年美國軍方的一個(gè)項(xiàng)目，1964年投入使用。20世紀(jì)70年代，美國陸?？杖娐?lián)合研制了新一代衛(wèi)星定位系統(tǒng)gps。主要目的是為陸?？杖箢I(lǐng)域提供實(shí)時(shí)、全天候和全球性的導(dǎo)航服務(wù)，并用于情報(bào)收集、核爆監(jiān)測和應(yīng)急通訊等一些軍事目的，經(jīng)過20余年的研究實(shí)驗(yàn)，耗資300億美元，到1994年，全球覆蓋率高達(dá)98%的24顆gps衛(wèi)星星座己布設(shè)完成?，F(xiàn)在已經(jīng)廣泛運(yùn)用在了日常的生活中，堪稱軍事科技與民用科技相結(jié)合的典范。
因此，我們就顯而易見地知道在漫長的冷戰(zhàn)軍備競爭中，美國依靠其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和科技基礎(chǔ)，綜合發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域的科技，把軍事科技和民用科技有效結(jié)合起來，充分發(fā)揮了先進(jìn)軍事科技的優(yōu)勢(shì)，廣泛運(yùn)用于民用，最終在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事上都取得了成功。蘇聯(lián)過度發(fā)展軍事科技，盡管一時(shí)取得輝煌，但是最終導(dǎo)致其科技發(fā)展失衡，沒有能挽回其先天的劣勢(shì)，宣告失敗。
或許有人會(huì)反駁，蘇聯(lián)的在科技發(fā)展上的失衡是有原因的，的確，任何客觀的歷史事件都有其背后的背景，蘇聯(lián)之前所處的特殊歷史背景也對(duì)其在冷戰(zhàn)時(shí)期的科技發(fā)展造成影響，但是，我們必須看到，軍事科技民用科技相結(jié)合才能使科技發(fā)展協(xié)調(diào)，才能使科技發(fā)展長遠(yuǎn)，才能使科技發(fā)展有效和全局的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。
如果冷戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)能夠有效地兼顧其民用科技的發(fā)展能夠兼顧經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，那么無疑其在于美國的競爭中就能最大限度地彌補(bǔ)其在先天條件上的不足之處。
隨著時(shí)間的發(fā)展，人類的科技仍在飛速地發(fā)展，而軍事科技的發(fā)展也必將經(jīng)歷一個(gè)高速發(fā)展期，最為尚處于發(fā)展中國家的我們，怎樣尋找到一條適合我們的結(jié)合軍事科技民用科技的道路就顯得尤為重要。不過，歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，唯有將軍事科技民用科技相結(jié)合才能長遠(yuǎn)發(fā)展！
參考文獻(xiàn)：
《冷戰(zhàn)前期的大國關(guān)系》徐天新北京世界知識(shí)出版社。
《冷戰(zhàn)后美國核威懾政策與國際戰(zhàn)略穩(wěn)定》孫遜北京軍事誼文出版社。
摘要：21世紀(jì)對(duì)未來人才的要求，不僅要具有寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，更應(yīng)具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。因此，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神應(yīng)當(dāng)成為強(qiáng)化素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，已成為現(xiàn)在乃至將來教育界討論的熱點(diǎn)問題。
科技創(chuàng)新的主體主要是指科技創(chuàng)新的(特別是領(lǐng)導(dǎo)層成員)及科技工作者兩大類,其生態(tài)意識(shí)的強(qiáng)弱直接到我國科技創(chuàng)新生態(tài)化實(shí)踐的進(jìn)程?？萍紕?chuàng)新會(huì)給企業(yè)帶來很高的附加價(jià)值，因而任何有抱負(fù)的企業(yè)家都不會(huì)輕易放棄它。我國現(xiàn)有企業(yè)大多經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足，缺乏必要的資源（資金、人力）投入開發(fā)，從而抑制了科技創(chuàng)新生態(tài)化方向發(fā)展的步伐。創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點(diǎn)的思維能力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。創(chuàng)新能力是指個(gè)人提出新理論、新概念或發(fā)明新技術(shù)、新產(chǎn)品的能力。
自主創(chuàng)新是一種嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)格的創(chuàng)新活動(dòng)，不能把自主創(chuàng)新簡單化、表象化和庸俗化，降低自主創(chuàng)新科學(xué)行為內(nèi)涵上的高遠(yuǎn)與厚重、嚴(yán)肅與科學(xué)，同時(shí)，必須腳踏實(shí)地，切忌浮躁，更不能濫提口號(hào)，而是應(yīng)結(jié)合本地實(shí)際量力而行地開展，真正落實(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展中去，必須把創(chuàng)新作為科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求來落實(shí)，作為發(fā)展理念來強(qiáng)化，作為重大戰(zhàn)略來推進(jìn)，堅(jiān)持走創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、富國強(qiáng)民之路，激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造活力，動(dòng)員各方面的創(chuàng)新力量，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和其他方面的創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，以創(chuàng)新促和諧，以創(chuàng)新走到世界前列，建立創(chuàng)新型國家。
科技創(chuàng)新生態(tài)化就是運(yùn)用生態(tài)學(xué)或系統(tǒng)的整體論原則來看待科技創(chuàng)新在人類——自然生態(tài)系統(tǒng)中的作用，運(yùn)用生態(tài)學(xué)思想于科技創(chuàng)新全過程之中，對(duì)科技創(chuàng)新的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)擴(kuò)散等一系列環(huán)節(jié)提出生態(tài)保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的目標(biāo)，即在保證獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，注重開發(fā)科學(xué)技術(shù)的生態(tài)效益，堅(jiān)持科技創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展相銜接，以人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展作為根本目標(biāo)，從而為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供綠色技術(shù)支撐。
技創(chuàng)新的生態(tài)化轉(zhuǎn)向既是對(duì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)向的積極回應(yīng)，也是價(jià)值觀嬗變反映到實(shí)踐中的必然結(jié)果。
當(dāng)前，我國正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。在這一階段，世界科技革命蓬勃發(fā)展，高新技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化越來越快，科學(xué)技術(shù)已成為各國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性力量，成為國家綜合國力的重要基礎(chǔ)，是國家競爭力的核心所在，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)獲得持續(xù)發(fā)展的競爭能力的源泉。誰具有自主創(chuàng)新能力，誰就掌握了未來發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。在這種情況下，只有切實(shí)提高自主創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用，才能為保持經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展提供重要支撐；只有切實(shí)提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步加快改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和開辟新的科技產(chǎn)業(yè)，使經(jīng)濟(jì)增長建立在提高人的素質(zhì)，高效利用資源，減少環(huán)境污染，注重質(zhì)量效益的基礎(chǔ)哂納感，才能為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式提供重要支撐；只有切實(shí)提高自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)自主開發(fā)能力，掌握自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，突破發(fā)達(dá)國家及其跨國公司的技術(shù)壟斷，爭取更為有利的貿(mào)易地位和競爭優(yōu)勢(shì)，才能為提高我國的國際競爭力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力提供重要支撐。而作為一個(gè)發(fā)展中的大國，我國科技自主創(chuàng)新能力薄弱、核心技術(shù)缺乏已成不爭事實(shí)，這已成為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸。一方面，以傳統(tǒng)制造業(yè)為主導(dǎo)的我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，另一方面，“高投入、高消耗、高污染、低效益”的模式，只一味熱忠搞招商引資的發(fā)展思路，使我們受制于人，為他人“做嫁衣”。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略已經(jīng)擺在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置。
今天的大學(xué)生是我國未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場的中堅(jiān)力量，他們是未來的決策者、建設(shè)者，同時(shí)又是人類環(huán)境的保護(hù)者、創(chuàng)造者，因此他們是否能掌握環(huán)境知識(shí)，具有生態(tài)環(huán)境意識(shí)，是否懂得如何保護(hù)環(huán)境和解決環(huán)境，將直接關(guān)系到中華民族的長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到“科技創(chuàng)新生態(tài)化”的實(shí)現(xiàn)。本文限于篇幅，僅將科技創(chuàng)新主體放在大學(xué)生層面。提高大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新能力有著重要的意義，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不斷培養(yǎng)年輕一代的知識(shí)水平和創(chuàng)造性能力，是繼承中國先進(jìn)知識(shí)成果的首要條件，也是不斷創(chuàng)造新發(fā)現(xiàn)并趕超世界先進(jìn)生產(chǎn)力的不竭動(dòng)力。唯有不斷發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開展，因此，大學(xué)生積極思考并主動(dòng)參與創(chuàng)新活動(dòng)，有其重要的歷史意義。學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的提高是項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù)，不可能在一朝一夕內(nèi)就能解決，同時(shí)，這項(xiàng)歷史任務(wù)更是賦予了眾多的艱辛和曲折，因此在大學(xué)生里面建造起濃郁的創(chuàng)新氛圍更不可能是一個(gè)人或組織的事情，除了國家和政府能審時(shí)度勢(shì)制定出規(guī)范的創(chuàng)新方面的政策和必要的物質(zhì)投資外，作為這項(xiàng)工程的主體，大學(xué)生更應(yīng)該積極主動(dòng)地參與到其中來，并與國家的創(chuàng)新體系相配合，形成呼應(yīng)，拉近互動(dòng)，最終為創(chuàng)新工程的建構(gòu)共譜勝利之曲。
從20世紀(jì)70年代起，西方發(fā)達(dá)國家的環(huán)境目標(biāo)逐步從環(huán)境保護(hù)轉(zhuǎn)向關(guān)照整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，考慮生態(tài)問題的、經(jīng)濟(jì)、文化、倫理等因素。由此，國外許多著名高校在教學(xué)研究中，把維系生態(tài)道德觀列入教學(xué)的過程中，我國高校的相關(guān)教育，目光大多停留在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)層面和外部層面，即只是關(guān)照人類與其環(huán)境之間在物質(zhì)能量方面的交流和轉(zhuǎn)換。因而，總是把生態(tài)問題的解決寄托在與此相關(guān)的技術(shù)手段上，忽視在各學(xué)科的教學(xué)中灌輸生態(tài)道德觀。這種缺乏人文價(jià)值取向和人文關(guān)懷的方式是不妥當(dāng)?shù)?。我國科技?chuàng)新生態(tài)化的不斷發(fā)展,有賴于當(dāng)代青年大學(xué)生生態(tài)意識(shí)的覺醒,而這種生態(tài)意識(shí)決不會(huì)從天上掉下來,它必須通過教育才會(huì)進(jìn)入青年大學(xué)生的心靈之中。從教育學(xué)的角度來看,人之所以成為人,其所必須的人類固有因素——一種種的知識(shí)、技能、能力等等,是作為人類文化遺產(chǎn)的客觀化、對(duì)象化而積累和繼承下來的。這些因素絕對(duì)不是通過遺傳能傳遞的。
作為地球上唯一具有理性的自然存在物，人類有權(quán)利利用自然，滿足自身的生存發(fā)展，但也有義務(wù)尊重自然，保持生態(tài)的穩(wěn)定性。為此，越來越多的國家以行政、手段限制破壞自然生態(tài)的行為。然而，盡管環(huán)境科學(xué)日益發(fā)達(dá)，環(huán)境立法日趨完善，現(xiàn)實(shí)生活中卻仍舊存在著有法不依、破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象。法律和道德是維系人類社會(huì)的兩大基本規(guī)范。事實(shí)上，科技創(chuàng)新在可持續(xù)發(fā)展中起著不可替代的作用。
由于我國在校大學(xué)生是在以灌輸原則為主導(dǎo)的傳統(tǒng)教育模式中成長起來的，他們?nèi)狈Κ?dú)立做出責(zé)任選擇的能力和習(xí)慣。加之，當(dāng)今是價(jià)值選擇多樣化的時(shí)代，學(xué)校如果只鼓勵(lì)自由選擇而不加以正面灌輸和積極引導(dǎo)，無疑等同于放任自流。這樣的結(jié)果只會(huì)造成大學(xué)生思想上的“亂”。對(duì)此，學(xué)校、教師都應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)，尊重學(xué)生個(gè)性，注重創(chuàng)新情感，發(fā)揮學(xué)生專業(yè)上的創(chuàng)新潛能。沒有個(gè)性就沒有創(chuàng)新，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力就必須全方位地保護(hù)大學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮他們的特長。在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，充分重視學(xué)生的主體意識(shí)和個(gè)性差異，因材施教。教師在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，要為學(xué)生稟賦和潛力的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。當(dāng)然，發(fā)展學(xué)生個(gè)性要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，當(dāng)然不是讓學(xué)生想干什么就干什么，自由自在、我行我素，如果這樣，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展就會(huì)誤入歧途。
息相關(guān)的過程，而不是一個(gè)任由外力壓制和被動(dòng)接受的過程。只有充分尊重學(xué)生主體，只有充分尊重學(xué)生的自由選擇并培養(yǎng)其選擇的能力，才能真正培養(yǎng)出富有創(chuàng)新能力的學(xué)生。
。
[摘要]討論了科技論文的標(biāo)題、摘要、引言、研究方法、結(jié)果、討論與結(jié)論等幾部分內(nèi)容的作用和寫作方法,并指出了一些應(yīng)注意的問題,為初次撰寫科學(xué)技術(shù)論文的作者提供參考。
[關(guān)鍵詞]科技論文imrd模式寫作技巧。
科技論文是反映科技研究成果和科技管理經(jīng)驗(yàn)的一種學(xué)術(shù)論文。它是科技人員和管理人員就某一項(xiàng)科技研究成果或管理科學(xué)化的探索加以論述,并以可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或調(diào)研資料等為例證,進(jìn)行分析論證,提出獨(dú)到見解,得出創(chuàng)新結(jié)論。早在上世紀(jì)50年代,享有崇高威望的英國皇家學(xué)會(huì)率先制定了科學(xué)論文寫作的一般要求,以后對(duì)其作了多次修改。這一工作對(duì)實(shí)現(xiàn)科技論文寫作規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)。統(tǒng)一規(guī)范的科技論文的寫作格式有助于科研成果在全世界范圍內(nèi)的同行進(jìn)行交流和探討,促進(jìn)科學(xué)工作的進(jìn)展。因此,科學(xué)、客觀、規(guī)范的科技論文的寫作是科技工作者所必需的。
目前,普遍流行的規(guī)范化的科技論文寫作模式是imrd模式。這種范式始于近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)興起之際,建立在科學(xué)研究的觀察可重現(xiàn)原則之上。它首先界定研究所關(guān)心的問題(introduction),再介紹研究問題的方法(method),然后陳述研究的發(fā)現(xiàn)(result)以及發(fā)現(xiàn)的意義(discussion)。下面我們依據(jù)imrd模式,對(duì)科技論文的標(biāo)題、摘要、引言、研究方法、研究結(jié)果和討論各部分內(nèi)容的寫作方法加以探討。
一、論文“標(biāo)題”的擬定。
1.標(biāo)題的作用。
標(biāo)題是論文的“點(diǎn)睛”之處,是對(duì)論文內(nèi)容的高度概括,是最先映入讀者眼簾的部分。讀者首先對(duì)標(biāo)題發(fā)生興趣才會(huì)去讀摘要和全文。讀標(biāo)題的人要比讀原文的人多得多。所以,論文標(biāo)題要點(diǎn)明主題、標(biāo)新立異、信息充實(shí),標(biāo)題中的文字要細(xì)心推敲,精心組織。擬出一個(gè)好的標(biāo)題不是一件簡單的事情。好的論文標(biāo)題不僅能引起讀者的興趣,還利于進(jìn)入論文標(biāo)題索引,利于論文被檢索、流通和傳播,并且還會(huì)引起編輯和審稿人的重視,利于論文的發(fā)表。
2.標(biāo)題的基本要求。
標(biāo)題的長度一般不超過20個(gè)字,好的標(biāo)題應(yīng)該是盡可能少的詞語充分地表達(dá)文章的內(nèi)容,反映論文的主題和研究范圍。其基本要求是論文標(biāo)題具有準(zhǔn)確性和簡明性。準(zhǔn)確性是指恰如其分地反映論文研究的主題和范圍。避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語。例如,一篇論文的標(biāo)題是“土壤施肥研究”便顯得題目太大、太籠統(tǒng)。這個(gè)題目雖然表達(dá)了論文的研究主題――施肥研究,但是在什么土壤上給什么作物施肥就不清楚。應(yīng)視具體情況補(bǔ)充反映文章主旨的中心詞。如改為“鹽堿土壤中棉花的磷肥使用方法研究”就很充實(shí)而具體。簡明性是指標(biāo)題的用詞應(yīng)簡潔明白,應(yīng)選用本學(xué)科領(lǐng)域最易概括、詞義通俗易懂、便于記憶和引用的規(guī)范的術(shù)語,使人一看便知其意。例如,一篇論文的標(biāo)題是“關(guān)于在顯微鏡研究中增加一種能在物體和背景之間或物體本身特定部分之間產(chǎn)生顏色差別的新方法”長達(dá)40多個(gè)字,顯得標(biāo)題太長,看上去很具體,但讀起來費(fèi)勁,反而使文章的主題不明確。可以縮短成“一種能在顯微鏡檢查中產(chǎn)生色差的新方法”。
二、論文“摘要”的分類及寫作要點(diǎn)。
1.論文摘要的作用。
摘要是論文的精華,是對(duì)論文的每個(gè)部分的概括總結(jié),應(yīng)該包括研究的目的、方法、結(jié)果和主要結(jié)論。摘要的作用基本上有四個(gè):一是使讀者快速、準(zhǔn)確地了解到論文的基本內(nèi)容和創(chuàng)新之處,以決定是否值得閱讀論文全文;二是使刊物編輯人員快速了解論文內(nèi)容,對(duì)論文的進(jìn)一步處理做出反應(yīng)。寫作良好的摘要,可提高刊物編輯人員對(duì)論文的興趣,并迅速做出反應(yīng)。文章能否被接受發(fā)表,常常決定于文章的摘要寫的好壞,因?yàn)閷徃迦送喿x了摘要后就基本決定稿件是否有價(jià)值。三是使有關(guān)決策人物在沒有時(shí)間閱讀全文的情況下迅速了解科研工作情況,及時(shí)評(píng)價(jià)成果,對(duì)科研工作給以認(rèn)可、支持、資助,便于開展下一步工作。例如,一些重要的學(xué)術(shù)會(huì)議,會(huì)議組委會(huì)通常先發(fā)征集論文摘要的通知,根據(jù)摘要決定是否通知作者寄送全文,是否邀請(qǐng)參加會(huì)議,決定參加哪一個(gè)分組討論會(huì)等。四是論文摘要通常被編入文摘刊物或檢索類期刊,在更大范圍內(nèi)流通,其讀者面要比原學(xué)術(shù)刊物大許多倍,使有更多的同行檢索閱讀或引用該論文。
2.摘要的分類及寫作要點(diǎn)。
按摘要的不同功能來劃分,大致有3種類型:即報(bào)道性摘要(informativeabstracts)、指示性摘要(indicativeabstract)和報(bào)道-指示性摘要。報(bào)道性摘要是全篇文章的濃縮,它不但敘述論文的主旨、方法、主要結(jié)果、重要性和結(jié)論,而且需要列出有關(guān)具體的數(shù)據(jù)。這類報(bào)道性的摘要多用于試驗(yàn)性或技術(shù)性較強(qiáng)的論文,相當(dāng)于簡介。在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng)新之處,篇幅以300字左右為宜。指示性摘要主要概括論文的方法、主要結(jié)果、分析過程、論點(diǎn)和結(jié)論或某一專題研究的歷史、現(xiàn)狀、動(dòng)向和展望等,其特點(diǎn)是短小精悍,篇幅以100字左右為宜。這類摘要通常無具體數(shù)據(jù),多用于理論性較強(qiáng)的綜述文章。其目的是使讀者對(duì)該研究的主要內(nèi)容有一個(gè)輪廓性的了解。這種摘要一般適用于學(xué)術(shù)性期刊的簡報(bào)、問題討論等欄目以及技術(shù)性期刊等,只概括地介紹論文的論題,使讀者對(duì)論文的主要內(nèi)容有大致的了解。報(bào)道-指示性摘要是以報(bào)道性摘要的形式表述論文中價(jià)值最高的那部分內(nèi)容,其余部分則以指示性摘要形式表達(dá),篇幅以100～200字為宜。例如,下面的一篇文章的摘要可視為報(bào)道-指示性的:“分析了佳木斯城區(qū)水資源賦存特點(diǎn)及開發(fā)利用狀況(注:指示性部分,沒有指出是什么特點(diǎn)和什么狀況);指出了該市水資源開發(fā)利用中存在已形成地下水降落漏斗、過境水資源利用率低、水污染日趨嚴(yán)重、節(jié)水工作進(jìn)程緩慢、供需矛盾突出等問題;提出了對(duì)城區(qū)污水集中處理回用、限制采用地下水的自備水源、推進(jìn)節(jié)水工作等對(duì)策措施(注:報(bào)道性部分,指出了具體的問題和對(duì)策)。
一般地說,向?qū)W術(shù)性期刊投稿,應(yīng)選用報(bào)道性摘要形式。只有創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文,其摘要可寫成報(bào)道-指示性或指示性摘要。應(yīng)該注意的是,摘要不能出現(xiàn)在論文中沒有出現(xiàn)的結(jié)論和信息,不要對(duì)文章進(jìn)行評(píng)價(jià)等。不要有表格和圖示等,盡量不要有縮寫詞,不要用一些冗長難懂的句子。
三、論文“引言”的寫作。
1.引言的作用。
引言是論文的因子,是對(duì)論文的概括性介紹,是文章的重要組成部分。引言的目的是介紹研究的背景,使讀者了解與本課題有關(guān)的出版物和最新的研究信息,提出作者研究的問題和范圍,做此研究的目的和理由等。好的引言可以吸引讀者去閱讀全文,真正起到引路的作用,差的引言會(huì)引起讀者的反感,終止對(duì)文章的閱讀。
2.引言的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
一般地,我們可以將引言的內(nèi)容分為三或四個(gè)層次。第一層介紹研究的背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r,目前的水平;其中還包括某一研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述,介紹前人的研究成果,已經(jīng)解決的問題,并適當(dāng)加以評(píng)價(jià)或比較;第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題,也可以提出新問題,解決這些問題的新方法和思路,從而引出自己的研究動(dòng)機(jī)與意義;第三層說明自己研究的具體目的與內(nèi)容;第四層是引言的結(jié)尾,介紹論文的組成部分和結(jié)構(gòu)、所報(bào)道的主要結(jié)果和結(jié)論。有些文章可以不在引言中出現(xiàn)第四層的內(nèi)容。
引言的結(jié)構(gòu)可以像一個(gè)漏斗,由粗到細(xì),從大家感興趣的一般問題或論點(diǎn)引到與本研究有關(guān)的主題,在內(nèi)容上各個(gè)層次所占的篇幅有很大的差別。第一個(gè)層次往往占去大部分篇幅,對(duì)研究背景和目前的研究狀況進(jìn)行較為詳細(xì)的介紹,最后一個(gè)層次則會(huì)比較簡短。
四、論文的“材料和方法”的寫作。
1.“材料和方法”的作用。
在引言中可能已經(jīng)提到了論文所使用的研究方法,在材料和方法部分要給以詳細(xì)介紹。寫作這一部分的作用有三個(gè):一是提供較為詳細(xì)實(shí)驗(yàn)材料和方法,使別人能夠重復(fù)這一試驗(yàn);二是使讀者判斷你的研究方法的可行性和研究結(jié)果的可信程度及有效性;三是對(duì)材料、儀器、方法等介紹,可給同行以啟發(fā)和參考價(jià)值,促進(jìn)他們進(jìn)一步思考問題。
2.寫作技巧。
“材料和方法”的內(nèi)容一般包括:(1)材料的性質(zhì)、性能、產(chǎn)地等,所用的儀器要有名稱、型號(hào)、生產(chǎn)廠家或國別。(2)實(shí)驗(yàn)場所具備的條件等;(3)采樣、實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù),對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的方法與過程等,采樣與實(shí)驗(yàn)過程要根據(jù)先后順序描述;(4)理論分析,包括理論依據(jù)、基本原理、公式推導(dǎo)和數(shù)理模型等。
這一部分寫作可以分列小標(biāo)題,小標(biāo)題一般用名詞或詞組,不用句子敘述。如果研究方法是作者創(chuàng)新的,要詳細(xì)敘述,如果是前人報(bào)道的,可簡單提及,并提供參考文獻(xiàn)。實(shí)驗(yàn)材料或使用的實(shí)驗(yàn)藥品較多時(shí),可以用表格來說明,這樣可使文章清晰易懂。
五、論文“結(jié)果”的寫作。
1.“結(jié)果”的作用。
結(jié)果是實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù),它是論文的核心,是推理和論證的重要依據(jù),是論文的生命之所在。結(jié)果部分包含兩個(gè)方面,首先對(duì)實(shí)驗(yàn)做出一個(gè)大體的敘述,而不是重復(fù)材料和方法中的.細(xì)節(jié),然后給出試驗(yàn)的數(shù)據(jù)。論文的結(jié)果部分主要是陳述試驗(yàn)所觀察的現(xiàn)象和事實(shí);歸納總結(jié)試驗(yàn)研究的主要結(jié)果;分析試驗(yàn)數(shù)據(jù),為進(jìn)一步判斷、推理和論證提供依據(jù)。結(jié)果中的數(shù)據(jù)要有代表性,易讀易記易比較,而不是一堆雜亂無章的數(shù)據(jù)。
2.“結(jié)果”的寫作技巧。
“結(jié)果”部分應(yīng)該短小精練,因?yàn)榍懊娴牟牧吓c方法已經(jīng)告訴讀者為什么和如何會(huì)得出這樣的結(jié)果,后面的討論部分將告訴人們結(jié)果的意義。研究的成功與否在于結(jié)果,結(jié)果應(yīng)是清晰準(zhǔn)確。圖和表格能清楚表達(dá)結(jié)果的話,可伴有少量文字解說,不必反復(fù)解釋。對(duì)圖表的文字說明不等于將圖表中的內(nèi)容或數(shù)據(jù)重復(fù)一遍,要對(duì)圖表中的數(shù)據(jù)加以必要的綜合提煉,強(qiáng)調(diào)主要結(jié)果。一般地,表示同一內(nèi)容的圖和表格不能重復(fù)。
“結(jié)果”部分的主要任務(wù)是客觀地、如實(shí)地展示計(jì)算結(jié)果和數(shù)據(jù)。除此之外,作者還要對(duì)所得到的重要數(shù)據(jù)進(jìn)行定性或定量分析,可用1～2個(gè)句子說明其意義之所在。為“討論”部分展開歸納、演繹推論或做出結(jié)論等提供鋪墊。但不能對(duì)結(jié)果做出整體推論或結(jié)論。有些刊物要求作者將“結(jié)果與討論”或“結(jié)果與分析”合寫,那就另當(dāng)別論。
六、論文的“討論和結(jié)論”
1.“討論與結(jié)論”的作用。
“討論”是對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的分析和論證,是對(duì)結(jié)果的必然性、偶然性、可靠性和重要性進(jìn)行的全面、系統(tǒng)的論述,并上升到一定的理論高度?！坝懻摗笔钦撐牡闹攸c(diǎn)部分,也是最難寫的部分,具有畫龍點(diǎn)睛的作用。高水平的討論往往能提高論文的水平和價(jià)值,從而有更多的同行引用該論文,取得良好的社會(huì)效益。但是,錯(cuò)誤的討論也會(huì)使論文遭到編輯和審稿人的退稿,即使論文的數(shù)據(jù)和結(jié)果會(huì)使人很感興趣。
2.“討論與結(jié)論”的內(nèi)容。
“討論與結(jié)論”一般包括以下內(nèi)容:。
;(4)對(duì)沒有意想到的結(jié)果進(jìn)行解釋;。
(5)最后明確給出結(jié)論。討論要與引言相對(duì)應(yīng)。引言中常提出一個(gè)或多個(gè)問題,在討論中要對(duì)這些問題給予回答,做到前呼后應(yīng)。
3.“結(jié)論”的寫作。
討論之后應(yīng)該有一個(gè)簡短的結(jié)論,說明本研究的重要性。結(jié)論的內(nèi)容主要是總結(jié)研究者到目前為止作了什么工作,得出了什么結(jié)果,這些結(jié)果對(duì)現(xiàn)在來說有什么影響、意義和價(jià)值等。文章研究的意義和價(jià)值基于研究結(jié)果,切不可任意拔高和外推。結(jié)論部分才是文章的高潮所在,是作者通過試驗(yàn)推理得出的最后見解,是整篇論文的歸宿,因此既要反映事物的內(nèi)在聯(lián)系,又要鮮明準(zhǔn)確,簡短有力。在最后時(shí)刻給讀者留下深刻的印象。
若是將“結(jié)果與討論”作為一個(gè)整體來寫作,這時(shí)結(jié)論可作為單獨(dú)的一部分來寫。如果“結(jié)果與討論”對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行了全面的分析、綜合、歸納、推理和總結(jié),那么結(jié)論就可以寫的短一些,不要再重復(fù)討論的內(nèi)容。
總之,科技論文寫作有一定的規(guī)律可循,了解和抓住了這些規(guī)律,科技論文的寫作就不再是難事。但是,論文寫作方法也不能死板硬套,初學(xué)寫作者可以根據(jù)有關(guān)刊物要求和文章具體內(nèi)容采用靈活多樣的寫作方法,達(dá)到發(fā)表和交流傳播的目的,促進(jìn)科學(xué)工作的發(fā)展。
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科技創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才。對(duì)于肩負(fù)振興中華歷史使命的當(dāng)代大學(xué)生來說，必須要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，只有培養(yǎng)高度的科技創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和工作中大膽創(chuàng)新，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
我認(rèn)為創(chuàng)新就是要走出課本、結(jié)合實(shí)際教學(xué)，這樣才能學(xué)到創(chuàng)新的本領(lǐng)。大學(xué)的教學(xué)過程應(yīng)該是教學(xué)與科研相結(jié)合、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造相結(jié)合的過程，大學(xué)生參加科技活動(dòng)，可以促進(jìn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，另一方面，在學(xué)好課內(nèi)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，通過開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)大學(xué)生充分利用和合理安排時(shí)間，使學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐能力。
我們可以通過以下的創(chuàng)新實(shí)施計(jì)劃來培養(yǎng)創(chuàng)新能力：
一、積極參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等等，通過參加這些競賽我們可以從中學(xué)到許多書本和課堂上學(xué)不到的東西，既增長了知識(shí)、又提高了實(shí)踐能力。此外，我們還可以從中開拓自己的思維，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。
二、建立一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。我們?cè)谶M(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的過程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的問題，主要有：我們對(duì)開發(fā)過程中所用技術(shù)不夠了解，缺乏實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)；對(duì)專業(yè)發(fā)展方向缺乏準(zhǔn)確的判斷，對(duì)研究方向的把握不夠準(zhǔn)確等等。解決這些問題的最好方法就是要有指導(dǎo)教師。因此，只有博士生導(dǎo)師或教授對(duì)各專業(yè)方向及前沿技術(shù)進(jìn)行介紹，對(duì)項(xiàng)目提出意見和建議時(shí)，我們才能把握研究方向，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力。
三、開展各種形式的科技活動(dòng)，強(qiáng)化青年大學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)淡薄、競爭意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象普遍存在。針對(duì)這種情況，應(yīng)該加大宣傳力度，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新能力對(duì)于他們成人成才的重要性，通過舉辦各種形式的科技活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加國家級(jí)或省級(jí)的科技創(chuàng)新比賽和各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，廣泛涉獵不同領(lǐng)域的知識(shí)，進(jìn)行不同學(xué)科之間的交流，從而不斷拓寬視野，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
四、可以建立科技創(chuàng)新基地。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新活動(dòng)具有長期性的特點(diǎn)，而且科技創(chuàng)新的主體是學(xué)生，所以科技創(chuàng)新活動(dòng)涉及的問題會(huì)有很多，如場地、設(shè)備工具、指導(dǎo)老師等，因此建立科技創(chuàng)新基地，可以使我們的活動(dòng)更易進(jìn)行。
當(dāng)然，開展課外科技活動(dòng)，能否提高我們的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵還在于學(xué)校的重視程度。因?yàn)椋?/p>
1、開展課外科技活動(dòng)需要經(jīng)費(fèi)投入。如果學(xué)校不投入經(jīng)費(fèi)，沒有經(jīng)費(fèi)保障，我們的活動(dòng)顯然無法進(jìn)行。
2、開展課外科技活動(dòng)需要提供必要的設(shè)施，如實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。
3、沒有指導(dǎo)教師的積極指導(dǎo)和支持。課外科技活動(dòng)就沒有保障，更難出高水平的科技成果。
我認(rèn)為，大學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)該成為社會(huì)發(fā)展的一面旗幟，要舉好這面旗幟，不僅要上層組織積極引導(dǎo)，更要所有人積極參與，把他們的熱情調(diào)動(dòng)起來，有方向地開發(fā)創(chuàng)新方面的能力，這樣，相信我們的祖國一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
：文章在綜合借鑒全球各類創(chuàng)新中心提法的基礎(chǔ)上，闡述了產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的概念和特征，辨析了產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心和科技創(chuàng)新中心的異同，對(duì)美國硅谷、臺(tái)灣新竹、印度班加羅爾、日本筑波等世界知名產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的發(fā)展路徑進(jìn)行了歸納，凝練出它們共同的做法和舉措，并通過梳理這些產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)江蘇建設(shè)具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)，著眼于培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和搶占未來發(fā)展制高點(diǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)，系統(tǒng)提出了獲取世界級(jí)科技成果、培育世界級(jí)創(chuàng)新型企業(yè)、打造世界級(jí)科技園區(qū)、集聚世界級(jí)領(lǐng)軍人才四個(gè)戰(zhàn)略路徑，為江蘇突破在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的低端技術(shù)鎖定、價(jià)值鎖定和市場鎖定，形成更多國際產(chǎn)業(yè)先發(fā)引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)提供重要的決策支撐.
當(dāng)前，世界范圍內(nèi)正在孕育新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，全球化競爭呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢(shì)，主要發(fā)達(dá)國家和創(chuàng)新型國家相繼出臺(tái)重大舉措，加快推動(dòng)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新.江蘇是我國的制造業(yè)大省和科教大省，制造業(yè)規(guī)模全國第一，約占全球的3%，高校數(shù)量全國第一，區(qū)域創(chuàng)新能力連續(xù)七年居于全國首位.面對(duì)新的趨勢(shì)變化和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，江蘇要把握好當(dāng)前的機(jī)遇，發(fā)揮科教與人才、企業(yè)與產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，通過建設(shè)“具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向中高端邁進(jìn)的步伐，牢牢掌握新一輪全球創(chuàng)新競爭的戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)，為發(fā)展全局贏得新的更大空間.
目前，理論界和實(shí)業(yè)界對(duì)“具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”的概念還沒有明確界定，但相關(guān)提法卻有不少，如聯(lián)合國的“全球創(chuàng)新中心”、美國《有線》雜志的“全球高技術(shù)中心”和我國杜德斌教授的“國際產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心”等.其中，聯(lián)合國在《全球人類發(fā)展報(bào)告（2001年）》中公布了美國硅谷、法國巴黎、英國倫敦、印度班加羅爾等46個(gè)“全球創(chuàng)新中心”，他們都具備較強(qiáng)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力、豐富的科教資源、集聚的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、影響力大的企業(yè)群體、較廣泛的對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、開放性和包容性的創(chuàng)新文化氛圍等特征；美國《有線》雜志則提出“全球高技術(shù)中心”的概念，把“高校培養(yǎng)技能工人或開發(fā)新技術(shù)的能力、穩(wěn)定的跨國公司、人才創(chuàng)業(yè)的積極性、活躍的風(fēng)險(xiǎn)投資”作為構(gòu)成全球技術(shù)創(chuàng)新中心的必要條件；我國杜德斌教授認(rèn)為“國際產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心”應(yīng)集聚眾多跨國公司全球性和區(qū)域性的研發(fā)機(jī)構(gòu)，是世界新產(chǎn)品和新技術(shù)的創(chuàng)新源地.這些概念和描述對(duì)我們定義“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”具有重要的參考價(jià)值.在綜合考慮這些概念的基礎(chǔ)上，文章認(rèn)為，“具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”應(yīng)定義為：擁有豐富的科教資源和雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，自主創(chuàng)新能力世界領(lǐng)先，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)國際競爭優(yōu)勢(shì)明顯，能引領(lǐng)全球其他國家和地區(qū)產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展的方向和模式，是全球重大原創(chuàng)性技術(shù)成果和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要策源地和全球產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新高端人才、高成長性企業(yè)和高附加值產(chǎn)業(yè)的重要聚合區(qū).
產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心應(yīng)具備以下四個(gè)方面特征：一是擁有世界一流水平的高等院校和研究機(jī)構(gòu)，對(duì)本區(qū)域和周邊地區(qū)持續(xù)輸出高水平的科技成果、人才，研發(fā)創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)移活動(dòng)十分活躍；二是產(chǎn)業(yè)具有強(qiáng)勁的國際競爭力，區(qū)域內(nèi)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)集聚化、高端化發(fā)展特征，相關(guān)核心技術(shù)群處于世界領(lǐng)先水平，能引領(lǐng)全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向；三是集聚一批在全球具有廣泛影響力的創(chuàng)新型企業(yè)，主要產(chǎn)品和運(yùn)營模式成為行業(yè)標(biāo)桿；四是形成崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的鮮明價(jià)值導(dǎo)向，企業(yè)家精神和創(chuàng)客文化氛圍濃厚，全球科技創(chuàng)新領(lǐng)袖不斷涌現(xiàn).
3.“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”與“科技創(chuàng)新中心”辨析。
2015年，江蘇省委在關(guān)于“十三五”發(fā)展規(guī)劃建議中，首次提出建設(shè)具有全球影響力的“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”.而在2014年，北京、上海先后作出了建設(shè)全球“科技創(chuàng)新中心”的戰(zhàn)略部署.從內(nèi)涵的區(qū)別來看，“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”的落腳點(diǎn)在產(chǎn)業(yè)，即生產(chǎn)制造，更多地強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新要素的集聚，更加注重依靠科技創(chuàng)新提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)在全球價(jià)值鏈分工中的地位和競爭力；而“科技創(chuàng)新中心”的落腳點(diǎn)在科技，即科學(xué)技術(shù)，更多地強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究水平和源頭創(chuàng)新能力的提升，更加注重在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前沿性科學(xué)研究領(lǐng)域率先突破.從提法的共性來看，兩者同屬全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的重要節(jié)點(diǎn)，無論是江蘇的“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”，還是北京、上海的“科技創(chuàng)新中心”，其最終的目標(biāo)均是成為全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中的重要節(jié)點(diǎn)，占據(jù)領(lǐng)跑地位，發(fā)揮引領(lǐng)和輻射功能；兩者都把科技創(chuàng)新作為發(fā)展核心，將提升科技創(chuàng)新能力作為建設(shè)的戰(zhàn)略基點(diǎn)，依靠科技創(chuàng)新推動(dòng)區(qū)域發(fā)展走向國際，進(jìn)而在全球化競爭中形成影響力.從區(qū)域的差異來看，江蘇產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，是我國制造業(yè)大省，工業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)?？偭孔?010年以來一直穩(wěn)居全國第一，規(guī)模是北京的10倍、上海的4.4倍；江蘇高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)銷售收入占gdp比重達(dá)42%，分別比北京和上海高22.4和10.4個(gè)百分點(diǎn)，在新一代信息技術(shù)、新能源與新能源汽車、節(jié)能環(huán)保、生物技術(shù)和新醫(yī)藥、新材料等行業(yè)領(lǐng)域具有全球領(lǐng)跑和并跑優(yōu)勢(shì)；高新技術(shù)企業(yè)10830家，高于北京，約為上海的2倍；企業(yè)創(chuàng)新能力全國領(lǐng)先，企業(yè)專利申請(qǐng)量和授權(quán)量常年保持全國第一，全省研發(fā)經(jīng)費(fèi)80%來自企業(yè)，而北京為40%、上海為63%.可以說，江蘇建設(shè)“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”符合江蘇的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)需求.而相對(duì)于江蘇的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，北京和上海的科技原創(chuàng)能力更加突出：全國50%以上的部屬高校和科研院所、48%兩院院士和31%國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室都在北京；全國1/3世界500強(qiáng)企業(yè)研發(fā)中心、1/4跨國企業(yè)研發(fā)中心落戶于上海，部屬科研機(jī)構(gòu)數(shù)量僅次于北京；截至2015年，北京、上海國際論文10年累計(jì)被引用篇數(shù)分別是江蘇的2.07倍、1.18倍，近10年累計(jì)被引用次數(shù)分別為江蘇的2.43倍、1.40倍.
近年來，美國、英國、新加坡、日本、臺(tái)灣等先后提出了建設(shè)全球或區(qū)域產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的目標(biāo)，并出臺(tái)了相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃.例如，美國持續(xù)打造硅谷，確保“全球科技創(chuàng)新中心”地位；英國在倫敦加快建設(shè)“英國科技城”，使其成為國際技術(shù)中心；新加坡堅(jiān)持人才引進(jìn)的“開放政策”和保持穩(wěn)定的創(chuàng)新環(huán)境，加快建設(shè)“亞太創(chuàng)新中心”；日本政府出臺(tái)了《科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新綜合戰(zhàn)略》，將成為“全球領(lǐng)先的創(chuàng)新中心”作為戰(zhàn)略目標(biāo).通過對(duì)這些國家和地區(qū)建設(shè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心路徑的梳理和歸納，結(jié)合對(duì)硅谷等聯(lián)合國46個(gè)“全球技術(shù)創(chuàng)新中心”的分析研究發(fā)現(xiàn)，有以下四個(gè)方面的做法值得江蘇借鑒.
1.始終把科技園區(qū)作為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新重要載體。
美國硅谷、臺(tái)灣新竹、印度班加羅爾、日本筑波、英國劍橋、法國索菲亞、韓國大德等是世界公認(rèn)的一流科技園區(qū)，它們是各自地區(qū)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的重要陣地.硅谷從20世紀(jì)70年代的計(jì)算機(jī)，到90年代的互聯(lián)網(wǎng)，再到21世紀(jì)的“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)，誕生了一系列新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)并牢牢占據(jù)著產(chǎn)業(yè)鏈的高端，聚集了hp、intel、google等一批超百億美元級(jí)高科技公司，約有1000余家世界知名企業(yè)將研發(fā)總部設(shè)在硅谷；新竹在建立科技園之初選擇了半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)集群，目前擁有全球80%的電腦主板、全球80%的圖形芯片、全球70%的筆記本電腦、全球65%的微芯片、全球95%的掃描儀，臺(tái)灣地區(qū)十大企業(yè)有7家來自新竹；韓國政府為大德地區(qū)出臺(tái)《大德研究開發(fā)特區(qū)育成特別法案》，以財(cái)稅減免等扶持政策保障園區(qū)發(fā)展，使其ict、生物醫(yī)藥、空間技術(shù)等全球領(lǐng)先.
2.高度重視集聚科教和人才資源。
美國加州擁有最高密度的世界級(jí)研究機(jī)構(gòu)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全球前100名大學(xué)中，加州占據(jù)10席.其中，斯坦福大學(xué)鼓勵(lì)教師學(xué)生到企業(yè)兼職創(chuàng)業(yè)，每年都會(huì)開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)大賽等；韓國則將科學(xué)技術(shù)研究院遷入大德園區(qū)，與臨近的忠南大學(xué)、科學(xué)技術(shù)聯(lián)合大學(xué)院、情報(bào)通信大學(xué)、大德等大學(xué)不斷輸送其所培育出的優(yōu)秀人才，尤其是在博士和碩士等高學(xué)歷的人才培育及輸出方面，科學(xué)院的貢獻(xiàn)超過韓國的10%.印度班加羅爾依托高等院校設(shè)置計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)、民辦或私營機(jī)構(gòu)培訓(xùn)以及軟件企業(yè)自己設(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在班加羅爾周圍有10所綜合大學(xué)、70家技術(shù)學(xué)院，培養(yǎng)15萬~20萬技術(shù)工人，成為班加羅爾軟件外包產(chǎn)業(yè)興起的重要保障.
3.堅(jiān)持對(duì)科技創(chuàng)新的持續(xù)高強(qiáng)度投入。
資金投入是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的重要保障，高強(qiáng)度投入才能支撐高水平創(chuàng)新和獲取高利潤回報(bào).目前全美600多家風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)中近半數(shù)將總部設(shè)在硅谷，2013年硅谷風(fēng)投總額超過50億美元，占全美的40%；新加坡大型企業(yè)在研發(fā)投入方面增幅明顯，從2011年的5.73億新元增至2013年的8.72億新元，年均增幅超過15%；東倫敦地區(qū)是英國風(fēng)險(xiǎn)投資較為密集的地區(qū)，風(fēng)投資金規(guī)模占全國的25%和全歐洲的8%.
4.注重激發(fā)中小企業(yè)創(chuàng)新活力。
美國蓋爾研究所發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)發(fā)明新技術(shù)、新產(chǎn)品的效率遠(yuǎn)高于大企業(yè)，中小企業(yè)人均技術(shù)創(chuàng)新是大企業(yè)的25倍，50%以上的科技進(jìn)步發(fā)生在小企業(yè)；而我國65%的國內(nèi)發(fā)明專利由中小企業(yè)獲得，80%的新產(chǎn)品由中小企業(yè)創(chuàng)造.在日本，中小企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的99.7％，政府減免中小企業(yè)專利費(fèi)以激勵(lì)其創(chuàng)新，制定《中小企業(yè)新事業(yè)活動(dòng)促進(jìn)法》對(duì)中小企業(yè)創(chuàng)新計(jì)劃給予融資和稅收方面援助；德國推出中小企業(yè)創(chuàng)新計(jì)劃、中小企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)新代金券等一系列政策，特別是小型企業(yè)可以使用創(chuàng)新代金券支付創(chuàng)新服務(wù)費(fèi)用，目前全德國約有3萬個(gè)企業(yè)開展不間斷的研究活動(dòng)，10萬科技型企業(yè)經(jīng)常性地推出創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù).
牢牢把握新一輪全球科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的戰(zhàn)略機(jī)遇，著眼于培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和搶占未來發(fā)展制高點(diǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)，瞄準(zhǔn)世界科技和產(chǎn)業(yè)前沿領(lǐng)域及頂尖水平，以培育具有國際競爭力的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為主攻方向，以增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力為核心，以深化體制機(jī)制改革為動(dòng)力，以開放融合國內(nèi)外創(chuàng)新資源為渠道，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，圍繞創(chuàng)新鏈完善資金鏈，著力突破產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)，獲取世界級(jí)科技成果；著力增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，培育世界級(jí)創(chuàng)新型企業(yè)；著力提升園區(qū)發(fā)展水平，打造世界級(jí)科技園區(qū)；著力優(yōu)化大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，集聚世界級(jí)領(lǐng)軍人才，突破江蘇在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的低端技術(shù)鎖定、價(jià)值鎖定和市場鎖定，形成國際產(chǎn)業(yè)先發(fā)引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，掌握更多話語權(quán)和主動(dòng)權(quán)，加快從跟跑、并跑向領(lǐng)跑跨越，把江蘇建設(shè)成為具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，為全國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型作出積極的示范.
1.著力加快產(chǎn)業(yè)核心關(guān)鍵技術(shù)突破，獲取世界級(jí)科技成果。
（1）加強(qiáng)前瞻性產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新部署。
瞄準(zhǔn)未來戰(zhàn)略需求和技術(shù)供給短板，大力實(shí)施前瞻性產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新專項(xiàng)，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的創(chuàng)新組織作用，通過技術(shù)創(chuàng)新提高供給質(zhì)量、優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)、促進(jìn)供給升級(jí)，不斷提升科技創(chuàng)新前瞻布局能力.積極承接國家科技重大專項(xiàng)任務(wù)，加快推進(jìn)集成電路、新藥創(chuàng)制等國家專項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施，積極轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果.部署新的重大科技項(xiàng)目與工程，進(jìn)一步跟蹤研究國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)和重大科技項(xiàng)目、工程，聚焦重大產(chǎn)業(yè)方向，梳理分析數(shù)字制造、新材料、新能源、未來網(wǎng)絡(luò)、生命健康等江蘇有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域，根據(jù)“成熟一項(xiàng)、啟動(dòng)一項(xiàng)”的原則，抓緊論證并啟動(dòng)若干新的重大科技項(xiàng)目與工程.
（2）集聚國際一流科技創(chuàng)新平臺(tái)。
充分發(fā)揮高校的創(chuàng)新源頭作用，建設(shè)若干世界知名的高水平、有特色大學(xué).支持大學(xué)在基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會(huì)公益研究等領(lǐng)域開展重大原始創(chuàng)新，推動(dòng)大學(xué)與企業(yè)、科研院所開展全面合作，更好地為產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù).瞄準(zhǔn)世界科技前沿和我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，加快國家超級(jí)計(jì)算（無錫）中心、未來網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、納米真空互聯(lián)實(shí)驗(yàn)站、高效低碳燃?xì)廨啓C(jī)試驗(yàn)裝置等國家科技平臺(tái)建設(shè)，積極創(chuàng)建微結(jié)構(gòu)、通信技術(shù)、水土生態(tài)等國家實(shí)驗(yàn)室，努力打造具有世界領(lǐng)先水平的綜合性科學(xué)研究試驗(yàn)基地.加強(qiáng)重大創(chuàng)新平臺(tái)國際合作，推動(dòng)與以色列、新加坡等創(chuàng)新型國家和地區(qū)合作，鼓勵(lì)各地、各園區(qū)、有實(shí)力的企業(yè)與英國牛津大學(xué)、美國麻省理工學(xué)院、貝爾實(shí)驗(yàn)室、弗勞恩霍夫應(yīng)用研究促進(jìn)協(xié)會(huì)等世界一流研究型大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，建設(shè)一批科研型國際合作大學(xué)、聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu).
（3）提升省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院建設(shè)水平。
推進(jìn)省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院改革發(fā)展，按照平臺(tái)一流、隊(duì)伍一流的標(biāo)準(zhǔn)，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大需求，依托地方和園區(qū)，集聚全球創(chuàng)新資源，引進(jìn)共建一批人才與國際貫通、機(jī)制與國際接軌的專業(yè)研究所，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域全覆蓋.針對(duì)“一區(qū)一戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”布局，依托省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院和創(chuàng)新資源集聚度較高的高新園區(qū)，建設(shè)一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心，完善創(chuàng)新資源整合、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、企業(yè)衍生孵化等功能，健全產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)體系.賦予省產(chǎn)研院在使用省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)專項(xiàng)資金時(shí)更多的自主權(quán).允許并鼓勵(lì)教師、科研人員到省產(chǎn)研院任職或兼職，在省產(chǎn)研院兼職或任職的科研人員創(chuàng)辦企業(yè)，可保留3年工作人員身份，檔案工資正常晉升.
2.著力強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，培育世界級(jí)創(chuàng)新型企業(yè)。
（1）打造有影響的創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè)。
全面啟動(dòng)實(shí)施創(chuàng)新型企業(yè)培育行動(dòng)計(jì)劃，培育一批創(chuàng)新能力國際一流、規(guī)模與品牌位居世界前列、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展的創(chuàng)新型企業(yè).加快培育創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)融入全球研發(fā)網(wǎng)絡(luò)，支持開放配置全球創(chuàng)新資源，牽頭組建一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，打造一批企業(yè)科技園，轉(zhuǎn)化一批重大科技成果.全面提升企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)研發(fā)能力，支持企業(yè)與高校院所構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)行業(yè)龍頭企業(yè)創(chuàng)建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)驗(yàn)室等國家級(jí)研發(fā)機(jī)構(gòu)，提升企業(yè)國際創(chuàng)新競爭力.推動(dòng)骨干企業(yè)加大技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新力度，培育以高新技術(shù)企業(yè)為主力軍的創(chuàng)新型企業(yè)集群.
對(duì)接國家“一帶一路”戰(zhàn)略部署，廣泛集聚國際創(chuàng)新資源，深度融入全球研發(fā)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò).積極構(gòu)建產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新全球合作伙伴關(guān)系，深化與以色列、芬蘭、英國等世界創(chuàng)新強(qiáng)國，以及美國麻省理工學(xué)院、德國弗朗霍夫應(yīng)用研究促進(jìn)協(xié)會(huì)等國際知名機(jī)構(gòu)的交流合作，建立一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)國際合作平臺(tái).引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施開放式研發(fā)策略，推動(dòng)加入世界主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)組織，牽頭或參與建立國際性產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟；鼓勵(lì)有實(shí)力的企業(yè)通過收并購等方式設(shè)立海外研發(fā)基地，面向全球布局創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò).繼續(xù)完善鼓勵(lì)外資研發(fā)中心發(fā)展的'相關(guān)政策，支持和鼓勵(lì)外資企業(yè)聯(lián)合本土企業(yè)及高校院所開展產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè).合力支持我省技術(shù)、產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)、品牌走出去，開拓國際市場.積極鼓勵(lì)創(chuàng)新要素跨境流動(dòng)，在政府審批和監(jiān)管方面給予必要的支持.深化與中科院、清華大學(xué)、北京大學(xué)等重點(diǎn)科教單位合作，建設(shè)一批國家級(jí)重大產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新平臺(tái)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)重大科技成果在我省的集群轉(zhuǎn)化.鼓勵(lì)地方、科技園區(qū)加強(qiáng)與國內(nèi)外一流高校院所合作，共建新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)等創(chuàng)新載體；支持科技園區(qū)加快集聚國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新資源，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新基地.
（3）培育產(chǎn)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域掌握核心技術(shù)的“小巨人”
健全企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新的體制機(jī)制，激發(fā)中小企業(yè)活力，推動(dòng)面廣量大的科技型小微企業(yè)向新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型，加速成長為高新技術(shù)企業(yè).引導(dǎo)中小微企業(yè)加強(qiáng)與高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)及大型科學(xué)儀器設(shè)施共享服務(wù)平臺(tái)的對(duì)接.加大對(duì)科技型中小企業(yè)上市的支持力度，加快上市融資步伐.支持企業(yè)承接重大建設(shè)工程，提高對(duì)中小企業(yè)在政府采購中的比例.
3.著力提升各類園區(qū)發(fā)展水平，打造世界級(jí)科技園區(qū)。
（1）大力推進(jìn)高新區(qū)創(chuàng)新發(fā)展。
按照“一區(qū)一戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”的要求，集聚高端創(chuàng)新資源，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，形成特色鮮明、具有國際競爭力的創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群.給予省級(jí)以上高新區(qū)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和行政管理權(quán)限，鼓勵(lì)高新區(qū)制定特殊政策措施，集聚科教資源.設(shè)立高新區(qū)創(chuàng)新發(fā)展引導(dǎo)資金，引導(dǎo)地方和社會(huì)資金加大對(duì)高新區(qū)的投入，主要用于支持高新區(qū)創(chuàng)新核心區(qū)內(nèi)重大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體和平臺(tái)建設(shè).加大政策扶持力度，對(duì)高新區(qū)財(cái)政收入中上繳省市增量部分實(shí)行全額返還，省市對(duì)高新區(qū)創(chuàng)新核心區(qū)建設(shè)用地給予優(yōu)先安排.科技人員到園區(qū)創(chuàng)辦科技企業(yè)可享受稅收優(yōu)惠.
（2）打造主要依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的“新蘇南模式”
優(yōu)化“五城九區(qū)多園”創(chuàng)新布局，探索一體化的新機(jī)制新模式，推動(dòng)創(chuàng)新要素在城市之間、園區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的合理流動(dòng)和高效組合，促進(jìn)城市間科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展分工協(xié)作，全面提升城市自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)國際競爭力.開展創(chuàng)新政策先行先試，在新型科研機(jī)構(gòu)建設(shè)、資源開放共享、區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新、高層次人才引進(jìn)、科技成果轉(zhuǎn)化、科研管理等方面積極探索，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新政策一體化覆蓋、體制機(jī)制改革一體化推進(jìn)，著力打造創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展引領(lǐng)區(qū)、深化科技體制改革試驗(yàn)區(qū)和區(qū)域創(chuàng)新一體化先行區(qū).
（3）大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
堅(jiān)持以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，在發(fā)展理念、辦區(qū)模式、管理方式等方面加快轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)由追求速度向追求質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由政府主導(dǎo)向市場主導(dǎo)轉(zhuǎn)變，由同質(zhì)競爭向差異化發(fā)展轉(zhuǎn)變，由硬環(huán)境見長向軟環(huán)境致勝轉(zhuǎn)變.堅(jiān)持市場經(jīng)濟(jì)和開放型經(jīng)濟(jì)取向，進(jìn)一步推進(jìn)市場化改革，減少行政干預(yù)，打破制約開發(fā)區(qū)發(fā)展的深層次障礙，增強(qiáng)開發(fā)區(qū)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力.堅(jiān)持高端發(fā)展的戰(zhàn)略取向，推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)“騰籠換鳥”，培育跨國公司研發(fā)中心、國有企業(yè)、大型民營企業(yè)、科技型中小企業(yè)等多元?jiǎng)?chuàng)新主體，著力構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新體系，不斷提高在全球價(jià)值鏈及國際分工中的地位，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展.
4.著力構(gòu)建與國際接軌的科技創(chuàng)新生態(tài)，集聚世界級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
（1）建立富有競爭力的高層次人才引培機(jī)制。
依托省各類人才引進(jìn)計(jì)劃等，加大海外領(lǐng)軍人才、我省發(fā)展急需緊缺人才和地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)人才的引進(jìn)力度，建設(shè)國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才高地.加強(qiáng)科技企業(yè)家培育，著力培養(yǎng)既通科技又懂市場的復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，重點(diǎn)培養(yǎng)一批站在產(chǎn)業(yè)科技前沿、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的企業(yè)家型科學(xué)技術(shù)帶頭人.建立產(chǎn)業(yè)人才滾動(dòng)式培養(yǎng)體系，選拔培養(yǎng)一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì).建立適應(yīng)不同科研活動(dòng)特點(diǎn)和人才成長規(guī)律的科技人才分類評(píng)價(jià)機(jī)制.完善人才市場，發(fā)展人力資源服務(wù)業(yè)，努力構(gòu)建功能齊全、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、服務(wù)便捷的人才公共服務(wù)體系.
（2）構(gòu)建適應(yīng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的科技孵化體系。
發(fā)揮創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)的產(chǎn)業(yè)孵育功能，鼓勵(lì)社會(huì)力量投資建設(shè)或管理運(yùn)營創(chuàng)客空間、創(chuàng)新工場等新型孵化載體，支持存量商業(yè)商務(wù)樓宇、舊廠房等資源改造，打造一批低成本、便利化、全要素、開放式的眾創(chuàng)空間.發(fā)揮現(xiàn)有科技企業(yè)孵化器的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與各類眾創(chuàng)空間的合作發(fā)展，形成涵蓋創(chuàng)業(yè)全過程的孵化鏈條，推動(dòng)科技服務(wù)集群化發(fā)展.大力發(fā)展研發(fā)設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)檢測認(rèn)證、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、創(chuàng)業(yè)孵化、科技金融、科技咨詢等專業(yè)科技服務(wù)和綜合科技服務(wù)，構(gòu)建覆蓋科技創(chuàng)新全鏈條的科技服務(wù)體系.
（3）強(qiáng)化金融資本對(duì)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的助推作用。
健全科技金融風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，建立覆蓋全省的科技金融風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償資金池，引導(dǎo)銀行等金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)科技型企業(yè)的支持力度.發(fā)展科技金融專營機(jī)構(gòu)、特色機(jī)構(gòu)和科技小額貸款公司等新型科技金融組織，推動(dòng)建立與科技創(chuàng)新相適應(yīng)的業(yè)務(wù)流程和管理制度.健全各產(chǎn)業(yè)部門基金統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合布局資金鏈，發(fā)展“首投、首貸、首?！?，優(yōu)先支持初創(chuàng)企業(yè).鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)推進(jìn)“人才貸”、科技保險(xiǎn)、科技物業(yè)資產(chǎn)證券化等科技金融產(chǎn)品創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果資本化、產(chǎn)業(yè)化.完善科技信貸機(jī)構(gòu)體系，加快聚集國內(nèi)外金融服務(wù)資源.
[1]上海政府發(fā)展研究中心課題組.上海建設(shè)具有全球影響力科技創(chuàng)新中心戰(zhàn)略研究[j].科學(xué)發(fā)展,2015(6).
[2]杜德斌.對(duì)加快建成具有全球影響力科技創(chuàng)新中心的思考[j].紅旗文稿,2015(6).
[3]韓子睿.江蘇區(qū)域創(chuàng)新能力比較分析及對(duì)策建議---基于《中國區(qū)域創(chuàng)新能力報(bào)告2013》數(shù)據(jù)[j].技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究,2014(2).
[4]韓子睿.江蘇建設(shè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的戰(zhàn)略研究[j].中國科技信息,2016(7).
[5]陶希東,安永生.全球科技創(chuàng)新中心建設(shè)的臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)及啟示[j].上海城市規(guī)劃,2015(2).
從理解科技創(chuàng)新，成立科技創(chuàng)新小組，教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新的途徑，參加科技創(chuàng)新活動(dòng)助力學(xué)生學(xué)力提升等方面論述教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新的方式方法，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣，提升學(xué)習(xí)能力，引領(lǐng)學(xué)生走上科技創(chuàng)新之路，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。
科技創(chuàng)新作品是學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問題而形成的成果，是學(xué)生智慧和能力的體現(xiàn)。在生活中，應(yīng)激發(fā)學(xué)生科技探索的興趣，教師指導(dǎo)學(xué)生用智慧的大腦和靈巧的雙手制作和改進(jìn)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，最終產(chǎn)出滿意的科技創(chuàng)新成果。
教師把對(duì)科技感興趣的學(xué)生組織起來成立科技創(chuàng)新小組，在教師指導(dǎo)下，一起研究、討論，開展科技活動(dòng)。
2.1培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。
生活、生產(chǎn)中存在各種效率低的繁重的體力勞作。人們都傾向于用便捷、高效的方法從繁重的勞動(dòng)中解放出來。如周末用手清洗一家子的衣物，耗時(shí)耗力，常常使人腰酸腿痛。有人發(fā)明了洗衣機(jī)，從單缸到雙缸，再到全自動(dòng)(洗衣甩干一體)，不斷改進(jìn)，解放了人工勞作。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問題，從而解決問題。
2.2學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)去解決問題。
學(xué)以致用，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。如：學(xué)習(xí)了液體傳遞壓強(qiáng)、杠桿原理、滑輪等知識(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)制造出挖掘機(jī)、裝載機(jī)、吊車等。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生先模仿、再改進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。立足原創(chuàng)，自己制作，融合自己的創(chuàng)新元素。學(xué)生的.科技創(chuàng)新作品一般植根于家庭生活和他們能接觸到的生產(chǎn)設(shè)備。
3.1教學(xué)過程中滲透。
學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。如：電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，家庭中哪些電器用到了電動(dòng)機(jī)？電流具有熱效應(yīng)，電能轉(zhuǎn)化為熱能，那么生活中哪些用具應(yīng)用了電流的熱效應(yīng)？這些都是需要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和探索的領(lǐng)域。
3.2提醒學(xué)生觀看電視上的科技節(jié)目。
央視科教頻道(cctv10)的“我愛發(fā)明”節(jié)目經(jīng)常播放普通百姓發(fā)明的科技作品，學(xué)生收看后會(huì)對(duì)其有啟發(fā)和激勵(lì)作用。央視節(jié)目“是真的嗎”，其中很多內(nèi)容都與科技有關(guān)，多數(shù)問題當(dāng)場就會(huì)得到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，學(xué)生收看后受益匪淺，可能產(chǎn)生設(shè)計(jì)制作科技作品的靈感。央視科教頻道(cctv10)的“走進(jìn)科學(xué)”節(jié)目介紹我國專業(yè)技術(shù)人員的研發(fā)成果，可以激勵(lì)青少年了解科技，致力創(chuàng)新。
3.3網(wǎng)上遠(yuǎn)程指導(dǎo)。
建立科技創(chuàng)新小組qq群(或微信群)，在qq群里有教師答疑、解惑，指導(dǎo)學(xué)生開展科技作品制作。利用溝通工具使師生交流問題更快捷、方便，某位同學(xué)上傳解決不了的問題，其他同學(xué)可以幫助解決，老師可以提出建議。
3.4開設(shè)“物理實(shí)驗(yàn)拓展”校本課程。
開設(shè)“物理實(shí)驗(yàn)拓展”校本課程。在物理實(shí)驗(yàn)室，利用校本課時(shí)間，教師指導(dǎo)學(xué)生利用物理知識(shí)制作學(xué)具，鞏固所學(xué)物理知識(shí)，提升學(xué)力，為科技創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。如利用“在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正比”制作彈簧秤；利用“物體振動(dòng)發(fā)聲”制作笛子、二胡；利用“大氣壓的作用”制作活塞式抽水機(jī)；利用“浮沉條件”制作浮力秤、電動(dòng)小船；利用“滑輪、電動(dòng)機(jī)”知識(shí)制作升降式電梯、自動(dòng)升降晾衣桿；利用“機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能”制作水力發(fā)電機(jī)；利用“液體傳遞壓強(qiáng)”制作液壓挖掘機(jī)等。
3.5積極疏導(dǎo)。
學(xué)生在科技創(chuàng)新活動(dòng)中不可避免會(huì)遇到挫折，產(chǎn)生畏難情緒。如某個(gè)部件做得不滿意，安裝不到位，調(diào)試不成功等。此時(shí)教師需協(xié)助學(xué)生查找原因，耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難，提升能力。3.6家長助力。青少年科技創(chuàng)新需從其興趣愛好出發(fā)，吸納學(xué)有余力的學(xué)生參與。購買材料、制作工具、時(shí)間保障等要得到學(xué)生家長的大力支持。家長可助力學(xué)生科技制作，提出建議并提供必要的協(xié)助。
科技創(chuàng)新小組共12名同學(xué)，參加天津市第30屆、31屆青少年科技創(chuàng)新大賽，5項(xiàng)科技作品獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)；2項(xiàng)科技作品獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，6項(xiàng)科技作品獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，2項(xiàng)科技作品獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)(第五、六屆濱海新區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽)。同時(shí)，在20xx年中考時(shí)，科技創(chuàng)新小組的12名同學(xué)中，物理95分以上8人，最高分97分，最低分86分?？梢钥闯?，科技創(chuàng)新實(shí)踐激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，學(xué)習(xí)積極性明顯提升。
科技創(chuàng)新大賽歡迎詞是小編為各大科技比賽準(zhǔn)備的歡迎詞，希望可以幫助需要的朋友，同時(shí)歡迎大家閱讀各種學(xué)術(shù)研討會(huì)歡迎詞!
尊敬的宋建業(yè)副司令、姚建波副秘書長 、田笑明主席、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、青少年朋友們：
在這春風(fēng)送暖、萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，在美麗的額爾齊斯河畔，第七屆兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽即將拉開序幕，值此美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表農(nóng)十師黨委、師領(lǐng)導(dǎo)以及廣大干部職工群眾向前來參加比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、全體參賽選手和工作人員表示熱烈歡迎!
在兵團(tuán)黨委、兵團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兵團(tuán)科協(xié)、科技局、教育局、團(tuán)委等單位的大力支持下，十師深入開展青少年科普活動(dòng)，不斷加強(qiáng)青少年科普工作。近年來，我?guī)熢谌珖?、兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽中多次取得佳績。借此機(jī)會(huì)，向長期以來關(guān)心、支持十師青少年科普工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示衷心地感謝!
本屆大賽在北屯舉行，是兵團(tuán)對(duì)十師的信任，我們將努力當(dāng)好東道主，為全體參賽選手、評(píng)委和工作人員提供良好的服務(wù)，協(xié)助大賽組委會(huì)把本屆大賽辦成兵團(tuán)青少年展示科技創(chuàng)新成果的盛會(huì)，辦成參賽選手相互交流、共同提高的盛會(huì)。我們將以此次大賽為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我?guī)熐嗌倌昕破展ぷ?，增?qiáng)青少年創(chuàng)新能力，提高青少年科技素質(zhì)，讓他們成為我?guī)熥灾鲃?chuàng)新的重要后備力量，為建設(shè)創(chuàng)新型十師發(fā)揮更大作用，做出更大貢獻(xiàn)。
最后，預(yù)祝大賽圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓工作順利、萬事如意!祝青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康!
謝謝大家!——————
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的青少年朋友們：
在這秋高氣爽，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們十九中迎來2009年度青少年科技創(chuàng)新大賽頒獎(jiǎng)大會(huì)。值此大會(huì)召開之際，我代表學(xué)校向本次大會(huì)的召開表示誠摯的祝賀!向前來參加會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和青少年朋友們表示熱烈的.歡迎!
創(chuàng)新是科技進(jìn)步的靈魂，隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，科技創(chuàng)已成為展現(xiàn)綜合國力，推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，可以說，沒有科技創(chuàng)新作為支撐，就難以實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。近幾年來，我校在市區(qū)各級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展青少年科普活動(dòng)，不斷加強(qiáng)青少年科普工作，取得了較好的成績，多次在省、市、區(qū)科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向長期以來關(guān)心、支持我校青少年科普工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示衷心地感謝!
本屆大會(huì)在十九中召開，是市區(qū)各級(jí)對(duì)我校的信任和關(guān)懷，我們將努力工作，為大會(huì)提供良好的服務(wù)，協(xié)助組委會(huì)開好大會(huì)。并將以本次大會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我?？破展ぷ?，增強(qiáng)青少年創(chuàng)新能力，提高青少年科技素質(zhì)，讓他們成為科技創(chuàng)新的重要力量，為建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)發(fā)揮更大作用，做更大貢獻(xiàn)。
最后，再次祝大會(huì)取得圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利!祝青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
（一）資金相對(duì)匱乏，研發(fā)資金不足。
當(dāng)前我們包裝產(chǎn)業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng)新所遇到的最大的問題就是資金不足的問題。雖然國家也一直在政策上支持包括包裝企業(yè)在內(nèi)的中下企業(yè)的融資問題，但是在實(shí)際操作的過程中，可行性還是比較低。據(jù)調(diào)查，整個(gè)包裝行業(yè)約有四分之三的企業(yè)沒有進(jìn)行過完善合理的技術(shù)改造過程，這在相當(dāng)大的程度上制約了包裝產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)前我們的包裝企業(yè)融資渠道過于狹窄，不論是直接融資還是間接融資，都受到很大的阻力作用。銀行放貸程序繁瑣，貸款利率比較高，直接融資中由于一些小型包裝企業(yè)自身信譽(yù)的問題，也不能夠順利地進(jìn)行。融資能力有限，資金嚴(yán)重匱乏，使包裝企業(yè)很難進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新與改造過程。
（二）高級(jí)人才匱乏，基層員工專業(yè)素質(zhì)較差。
我們知道，在21世紀(jì)的今天，科技是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵，一個(gè)企業(yè)要想取得良好的發(fā)展，必須要有相匹配的高級(jí)知識(shí)人才。但是綜觀我們整個(gè)包裝產(chǎn)業(yè)，人才都相當(dāng)欠缺，無論是高級(jí)管理人員還是基層的技術(shù)工作人員，都缺乏過硬的專業(yè)素養(yǎng)，他們對(duì)行業(yè)的分析力、判斷力比較差，沒有一個(gè)先進(jìn)的理念來進(jìn)行行業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，我國目前整個(gè)包裝行業(yè)的專業(yè)技術(shù)工作人員只占我們整個(gè)行業(yè)職工總?cè)藬?shù)的2%，而我們?nèi)珖I(yè)總的技術(shù)人員占比是6.8%，對(duì)比后我們得出結(jié)論，包裝行業(yè)的技術(shù)人員占比大大低于工業(yè)的整體水平，包裝行業(yè)從業(yè)人員中受過專業(yè)培訓(xùn)和正規(guī)教育以及具有中級(jí)及其以上技術(shù)職稱的比例大大低于機(jī)械、電子、制造等相關(guān)行業(yè)。
（三）包裝企業(yè)經(jīng)營規(guī)模比較小，自身實(shí)力不足。
當(dāng)前在我國的整個(gè)包裝行業(yè)市場上，占據(jù)絕大多數(shù)地位的還是自身規(guī)模比較小的民營包裝企業(yè)，由于自身生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模的限制，它們?cè)诰唧w的資金運(yùn)用、科學(xué)技術(shù)的使用、擴(kuò)大再生產(chǎn)等條件上都具有先天性的劣勢(shì)。尤其是一些技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，包括采購先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備、聘請(qǐng)高級(jí)的管理人才和專業(yè)素質(zhì)較高的一線工人、進(jìn)行一些投資的研發(fā)創(chuàng)新等等，這些都需要很大的成本投入，但是這些小型的民營包裝企業(yè)并無力負(fù)擔(dān)。它們的生產(chǎn)規(guī)模小，市場占有率低，產(chǎn)業(yè)集中度不夠高。因此，正是這些小型包裝企業(yè)的存在進(jìn)一步制約了我國包裝產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的進(jìn)一步發(fā)展。
（一）國家要加大對(duì)包裝產(chǎn)業(yè)的政策支持和資金投入。
前文我們指出，我國包裝行業(yè)中大部分都是一些生產(chǎn)規(guī)模較小的民營包裝企業(yè)，這些企業(yè)資金匱乏，市場規(guī)模較小，進(jìn)行科技創(chuàng)新面臨著重重的阻礙。因此，要想推動(dòng)這些企業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)整個(gè)包裝行業(yè)的科技創(chuàng)新協(xié)調(diào)發(fā)展，我國一定要在政策上大力支持發(fā)展這些企業(yè)。國家要對(duì)一些具有創(chuàng)新意識(shí)的包裝企業(yè)予以資金支持，完善它們的融資渠道，對(duì)一些科技創(chuàng)新項(xiàng)目給予減稅、補(bǔ)貼等支持，在全行業(yè)樹立科技創(chuàng)新的意識(shí)，努力培養(yǎng)一批具有活力的中小型包裝企業(yè)，大力研發(fā)新產(chǎn)品，出臺(tái)相關(guān)的政策，徹底解決這些中小包裝企業(yè)的發(fā)展問題。
（二）包裝企業(yè)自身也要增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，加大對(duì)自主創(chuàng)新的投入。
包裝企業(yè)自身要想得到很好的發(fā)展，在市場競爭中處于不敗的地位，必須要樹立自主創(chuàng)新的意識(shí)，不斷加大對(duì)自主創(chuàng)新的研發(fā)投入力度。長期以來，我們的包裝產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展不夠完善就是因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)對(duì)創(chuàng)新的意識(shí)不夠，它們把很多的資金用于留存，并沒有對(duì)相應(yīng)的科技研發(fā)加以支出。當(dāng)前我們的包裝企業(yè)應(yīng)該改變這一傳統(tǒng)的觀念，市場的開發(fā)要與科技的創(chuàng)新緊密結(jié)合在一起，加大對(duì)科技創(chuàng)新的資金投入，努力實(shí)現(xiàn)包裝企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展。
（三）樹立以人為本的觀念，完善包裝產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)力度。
前文指出，我們包裝產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新面臨的一個(gè)主要問題就是人才的匱乏。高端管理人才缺失，基層技術(shù)工作人員沒有受到很好的培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)技能缺失。要解決好這一問題，我們的整個(gè)包裝行業(yè)要樹立以人為本的觀念，重視人才，發(fā)展人才。為相關(guān)的技術(shù)人才提供一個(gè)具有競爭力的報(bào)酬機(jī)制，完善人才的培養(yǎng)力度，加大對(duì)工作人員的考核激勵(lì)機(jī)制，吸引人才，留住人才。為整個(gè)行業(yè)的人才培養(yǎng)營造一個(gè)良好的氛圍，切實(shí)增強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，保證科技創(chuàng)新與包裝產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。綜上所述，我們的包裝產(chǎn)業(yè)雖然在總量上已經(jīng)取得了長遠(yuǎn)的發(fā)展，但是具體到發(fā)展質(zhì)量層面還有所欠缺。我們要重視科技創(chuàng)新對(duì)包裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極作用，不斷解決當(dāng)前制約我們包裝行業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的因素，為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新與包裝產(chǎn)業(yè)的完善發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
中圖分類號(hào)：g250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a。
1前言。
由于我國的國家控制點(diǎn)布設(shè)的時(shí)間較久，使國家的控制點(diǎn)破壞較多，所以引起這些己知點(diǎn)的坐標(biāo)有時(shí)可能存在較大的誤差。而gps的起算數(shù)據(jù)直接影響其精度，所以要通過約束平差計(jì)算找到誤差較大的起算點(diǎn)并將其剔除，從而來提高平差精度。
本文通過對(duì)gps起算點(diǎn)、起算數(shù)據(jù)精度的研究，從中找到提高gps測量精度的方法。
2gps控制網(wǎng)起算點(diǎn)分析。
2.1起算點(diǎn)的影響因素。
起算點(diǎn)主要包含點(diǎn)位本身精度和點(diǎn)位的分布兩種因素。起算數(shù)據(jù)的數(shù)量在gps控制網(wǎng)中也尤為重要，gps聯(lián)測的起算點(diǎn)一般應(yīng)以3個(gè)以上為宜，并應(yīng)均勻分布在測區(qū)周圍。
起算數(shù)據(jù)的擬合檢驗(yàn)法。
1)gps網(wǎng)三維無約束平差。
即gps基線的起點(diǎn)到終點(diǎn)的坐標(biāo)差，對(duì)每一條基線向量均可列出三個(gè)觀測方程以及對(duì)應(yīng)的方差陣、協(xié)因數(shù)陣和權(quán)陣。
(1)。
按最小二乘法可得到wgs-84坐標(biāo)系統(tǒng)下的坐標(biāo)。
2)起算數(shù)據(jù)的擬合。
設(shè)有m個(gè)起算點(diǎn)，在54坐標(biāo)系統(tǒng)或地方坐標(biāo)系統(tǒng)下的坐標(biāo)為。
(2)。
對(duì)應(yīng)的gps網(wǎng)中的wgs-84坐標(biāo)系統(tǒng)下的坐標(biāo)為。
(3)。
根據(jù)正形投影原理，然后按最小二乘法計(jì)算各坐標(biāo)改正數(shù)vx和vy，進(jìn)而可計(jì)算擬合坐標(biāo)中誤差。
根據(jù)vx和vy的值的大小可以判斷起算點(diǎn)的質(zhì)量，如果某點(diǎn)的vx或vy較大，則說明該點(diǎn)可能有問題。
3gps起算數(shù)據(jù)對(duì)其精度影響。
3.1起算數(shù)據(jù)誤差對(duì)殘差的影晌。
殘差的計(jì)算公式為：或假設(shè)上述待平差的網(wǎng)除有獨(dú)立網(wǎng)的幾何條件(無約束)外，還有非獨(dú)立網(wǎng)的附合條件(約束)，此時(shí)上式的閉合差可為。其中，表示無約束平差的閉合差向量，表示約束平差的閉合差向量。
(4)。
上式反映了起算數(shù)據(jù)誤差對(duì)殘差的影響規(guī)律。
3.2起算點(diǎn)精度對(duì)gps基線的影響。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析計(jì)算。
現(xiàn)選取了某gps控制網(wǎng)中的2條基線(d001-d002和d001-d003)作為研究對(duì)象，用軟件tgo進(jìn)行基線解算，解算時(shí)人為的將固定點(diǎn)坐標(biāo)分量分別加入一定的誤差，采用以下6種方案作比較：
方案1：將起算點(diǎn)的經(jīng)緯度和大地高分別加入誤差+1.0″(n，e)，15m(h);。
方案3：將起算點(diǎn)的經(jīng)緯度和大地高分別加入誤差+5.0″(n，e)，60m(h);。
方案6：將起算點(diǎn)的經(jīng)緯度和大地高分別加入誤差+20.0″(n，e)，150m(h)。
經(jīng)過軟件數(shù)據(jù)處理可知：方案1的偏差最小，方案6的偏差最大。因此，起算點(diǎn)坐標(biāo)誤差越大，對(duì)基線向量解算結(jié)果影響也越大。
3.3起算點(diǎn)對(duì)高程精度的影響。
以長武某個(gè)工程為例，需要在測區(qū)布設(shè)四等gps控制網(wǎng)，坐標(biāo)系采用北京54坐標(biāo)系統(tǒng)，中央子午線，高程系統(tǒng)采用1985國家高程基準(zhǔn)。由于當(dāng)?shù)貒尹c(diǎn)遭到嚴(yán)重破壞，只能在測區(qū)的一側(cè)找到3個(gè)gps控制點(diǎn)，且分布不均勻。
本次實(shí)驗(yàn)采用中海達(dá)數(shù)據(jù)處理軟件hds20xx進(jìn)行處理基線，為了檢驗(yàn)起算數(shù)據(jù)的精度，進(jìn)行如下數(shù)據(jù)處理：
1)進(jìn)行自由網(wǎng)平差;。
2)用控制點(diǎn)s002-s003-s007進(jìn)行約束平差;。
3)用控制點(diǎn)s003-s007進(jìn)行平差;。
表1三種方法高程比較表。
通過數(shù)據(jù)分析我們發(fā)現(xiàn)用2個(gè)起算數(shù)據(jù)和用3個(gè)起算數(shù)據(jù)分別進(jìn)行高程擬合時(shí)，距離已知控制點(diǎn)越遠(yuǎn)高程變化量越大。同一個(gè)點(diǎn)兩種方法高程擬合最大變化量是1.13m，而最大中誤差只有0.035m，此時(shí)的中誤差已不能代表它的實(shí)際精度。
由于只有3個(gè)起算數(shù)據(jù)，沒有多余的起算數(shù)據(jù)判定具體哪個(gè)起算數(shù)據(jù)的高程有問題來剔除粗差點(diǎn)，然而可以通過高程擬合變化規(guī)律和理論分析，得出以下結(jié)論：
當(dāng)只有3個(gè)起算數(shù)據(jù)時(shí)，我們可以對(duì)起算數(shù)據(jù)高程精度進(jìn)行檢驗(yàn)。高程擬合時(shí)，我們可以先進(jìn)行自由網(wǎng)平差，再進(jìn)行約束平差，若兩種方法高程擬合成果變化量很小，則說明起算數(shù)據(jù)高程之間匹配較好;若差值變化量很大，則說明起算數(shù)據(jù)的高程精度匹配精度不高。因?yàn)樽杂删W(wǎng)平差的高程成果相當(dāng)于提供一個(gè)高程基準(zhǔn)面，而約束平差相當(dāng)于重新定義一個(gè)高程基準(zhǔn)面，它們高程成果理論是一個(gè)固定的差值，若差值變化量較大，則說明起算數(shù)據(jù)之間高程精度匹配不高。
參考文獻(xiàn)。
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[2]寧津生等.測繪學(xué)概論[m].第一版.武漢大學(xué)出版社,20xx.
[3]測量原理及應(yīng)用[m].武漢：武漢大學(xué)出版社,20xx.
[4]測量定位技術(shù)[m].北京：化學(xué)出版社,20xx.
[5]原理及應(yīng)用[m].第一版.北京:科學(xué)出版社,20xx.
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是薛家灣第六小學(xué)的李琴，很榮幸能站在這里作為受表彰的教師代表發(fā)言。那么首先允許我代表本次表彰大會(huì)受獎(jiǎng)老師、同學(xué)，向各位支持和關(guān)心青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝和誠摯的敬意。
科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提供新服務(wù)的過程。學(xué)生在參與創(chuàng)新活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，鍛煉學(xué)生的能力。在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)新,品味成功,為深化課堂所學(xué)的內(nèi)容提供了條件，有利于最大限度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。通過組織開展這樣的比賽，為我們老師和同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，有力地促進(jìn)了青少年科學(xué)教育工作，增強(qiáng)了青少年的科技創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批又一批青少年科技人才，培養(yǎng)和營造了濃厚的社會(huì)創(chuàng)新環(huán)境。組織這樣的大賽，意義、價(jià)值和作用重大。
我們和全國其他省市的小朋友并沒有多大差距，應(yīng)該說在科技創(chuàng)新能力上都差不多。以前總是把大城市的學(xué)生想的很高很強(qiáng)。所以，在這里想和大家說：把你的想法說出來吧！把你的想法做出來吧。做一個(gè)新時(shí)代的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的好少年。我們不比別人差。
實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力，以應(yīng)對(duì)未來生活中的風(fēng)雨挫折、艱辛坎坷、荊棘磨難，好讓他們強(qiáng)壯起來，能夠真正肩負(fù)起振興中華民族的歷史重任。在今后的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)深入研究、不斷探索，為增強(qiáng)實(shí)踐育人的實(shí)際效果做出自己的努力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。祖國的明天是我們的，我們一定努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)強(qiáng)者。那么我們的國家就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)國。
再次的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，在你們的關(guān)心下，我們一定會(huì)茁壯成長的。
謝謝大家！
2017年1月6日。
為貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革精神，豐富中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我區(qū)科技教育事業(yè)的發(fā)展。寒假期間，區(qū)教育局以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”為主題，開展學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀科學(xué)幻想畫、優(yōu)秀科教創(chuàng)新成果、青少年科學(xué)dv作品比賽等比賽活動(dòng)。要求各學(xué)校利用寒假，認(rèn)真組織科技教育活動(dòng)，開展科技創(chuàng)新大賽，具體事宜通知如下：
體驗(yàn)創(chuàng)新成長。
（一）學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品。
1、發(fā)明創(chuàng)造：包括發(fā)明、實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
2、技術(shù)創(chuàng)新：包括新技術(shù)、新產(chǎn)品或新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
3、新品種：人工培育的動(dòng)植物新品種。
4、科學(xué)論文：高中生的科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等。
（二）優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)。
利用假期以小組、班級(jí)或?qū)W校等組織的名義所進(jìn)行科技實(shí)踐活動(dòng)取得不同程度的科技實(shí)踐成果，上交材料必須具備：
1、明確的選題目的；完整的實(shí)施過程，有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評(píng)價(jià)。
2、完整的原始材料。包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄（內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等。
3、確切的實(shí)施結(jié)果。由負(fù)責(zé)人（或主要參與者）將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚，文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。
4、實(shí)際收獲和體會(huì)。包括參加活動(dòng)的體會(huì)、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現(xiàn)的社會(huì)效益，對(duì)今后有關(guān)工作的建議等。
（三）優(yōu)秀科學(xué)幻想畫。
可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫，鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（規(guī)格40cm×50cm），圍繞主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
中小學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員和其它學(xué)科任職教師利用寒假，進(jìn)行發(fā)明和科教制作（展教具）。發(fā)明類分為發(fā)明項(xiàng)目、實(shí)用新型項(xiàng)目、外觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目三種。科教制作（展教具）類分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及其它類共五種教學(xué)類科教制作項(xiàng)目。申報(bào)材料要說明項(xiàng)目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等；項(xiàng)目實(shí)物照片。
（五）青少年科學(xué)dv作品比賽。
可以把自然界的動(dòng)物、植物、微生物、天文、地理、氣候、氣象、生態(tài)、環(huán)境等自然科學(xué)現(xiàn)象和問題作為探究對(duì)象，也可以把安全、健康、防災(zāi)、減災(zāi)、交通、考古、工藝、美術(shù)、民族、文化等人文科學(xué)，甚至民俗慶典等社會(huì)科學(xué)的現(xiàn)象和問題作為探究對(duì)象。
1、發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項(xiàng)目的需要，可以包括外觀圖、結(jié)構(gòu)圖或原理圖，手繪、照片或打印均可；如果是視頻，不超過5分鐘。
2、科學(xué)研究論文或研究項(xiàng)目必須附有論文全文、研究報(bào)告及參考書目、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。
3、科學(xué)dv作品申報(bào)者全程參加科學(xué)探究過程，參與腳本創(chuàng)作、影像拍攝和剪輯制作，由申報(bào)者配音，并配有解說字幕，刻錄成dvd視頻文件，時(shí)長5～10分鐘，允許無償在公開場合播放。
小學(xué)科技節(jié)拉開序幕，本屆科技節(jié)活動(dòng)多多，獎(jiǎng)品多多，機(jī)會(huì)多多，精彩多多，可謂是一次難得的視聽盛宴，經(jīng)過了將近半個(gè)月的時(shí)間，即將落下帷幕。我認(rèn)為本屆科技節(jié)非常成功，不僅增加了學(xué)生校園生活的趣味性，還讓孩子們學(xué)到了很多課堂上難以觸及的新鮮知識(shí)，讓在校師生都受益匪淺。
這次科技節(jié)設(shè)置了許多項(xiàng)目，有科學(xué)幻想畫、科普手抄報(bào)、科技創(chuàng)新小制作、生活中的小發(fā)明等環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)诔浞窒硎芰吮荣愡^程的同時(shí)也得到了許多感悟，許多想法。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們都盡自己最大的努力去完成每項(xiàng)作品，去沖刺每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，去珍惜每份來之不易的收獲，可以說，通過這次活動(dòng)，孩子們成長了，長大了。
希望我們學(xué)校的科技節(jié)辦的越來越成功，規(guī)模越來越大，參與師生越來越廣，成為所有師生的一場科學(xué)盛宴。
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本學(xué)期我院將開展一系列學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，力圖通過“教師講座引導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作攻關(guān)”的方式全面提升學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。20xx年xx月xx日晚，我院xx教授以學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為背景，進(jìn)行了一次全面詳細(xì)的輔導(dǎo)講座。
首先，xx教授對(duì)舉辦此類活動(dòng)的背景作了全面客觀的分析，他從創(chuàng)新培養(yǎng)場所缺乏，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目單一，專業(yè)知識(shí)應(yīng)用缺乏載體，動(dòng)手實(shí)踐條件有限等方面入手，闡述了此類活動(dòng)的必要性。隨后，劉教授從面上對(duì)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的概念意識(shí)進(jìn)行了輔導(dǎo)培訓(xùn)，在資源的再利用、結(jié)構(gòu)重組，新產(chǎn)品開發(fā)，延長使用壽命等方面給出了一些切實(shí)可行的引導(dǎo)與分析，并就不同的項(xiàng)目類型進(jìn)行了講解說明。此外，他還強(qiáng)調(diào)了此類活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，并提出了相應(yīng)的意見和建議。在講座臨近尾聲時(shí)，劉教授鼓勵(lì)同學(xué)們要敢于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，并熱情解答了同學(xué)們的疑問。
此次輔導(dǎo)講座幫助參賽學(xué)生明確了創(chuàng)作動(dòng)機(jī)與創(chuàng)作方向，以求避免參與活動(dòng)的同學(xué)在創(chuàng)作過程中因?qū)I(yè)技術(shù)知識(shí)缺乏導(dǎo)致的創(chuàng)作盲目性，切實(shí)明確了學(xué)生的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)與創(chuàng)作方向，為我院學(xué)術(shù)科技系列活動(dòng)的深入開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
科技創(chuàng)新動(dòng)員大會(huì)講話稿 縣政府召開全縣科技創(chuàng)新動(dòng)員大會(huì)，是我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展尤其是科技工作中的一件大事。大會(huì)的召開，預(yù)示著我縣科技工作在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史征程中掀開了新的一頁，必將對(duì)我縣自主創(chuàng)新、和-諧創(chuàng)業(yè)、快速崛起起到巨大的推動(dòng)作用，給我們以極大的啟示和鼓舞。
科技創(chuàng)新只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，在今后的科技創(chuàng)新工作中我們洪水鎮(zhèn)決心圍繞本鎮(zhèn)實(shí)際，乘本次大會(huì)東風(fēng)，立足當(dāng)前，著眼未來，堅(jiān)持以加快發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持科技興企，科技富農(nóng)，努力提高技術(shù)創(chuàng)新能力，加快技術(shù)進(jìn)步步伐，積極引進(jìn)和采用先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，加大技術(shù)改造力度，提高技術(shù)裝備水平，增加各類產(chǎn)品的技術(shù)含量。一是要科技創(chuàng)新推動(dòng)安全生產(chǎn)。要從新技術(shù)、新工藝和新裝配等各個(gè)方面，研究搞好安全生產(chǎn)的方法，要健全礦井綜合管理信息網(wǎng)絡(luò)和安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)，特別是對(duì)五大災(zāi)害等重大隱患進(jìn)行有效預(yù)防和控制，從技術(shù)上為杜絕各類事故提供保障。二是要科技創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)的高產(chǎn)高效，努力降低成本，提高單產(chǎn)單進(jìn)水平。要千方百計(jì)改進(jìn)采掘工藝，優(yōu)化工程設(shè)計(jì)，加大技術(shù)投入，推廣應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，改進(jìn)技術(shù)裝配，加快重點(diǎn)工程建設(shè)步伐，提高單產(chǎn)單進(jìn)水平，努力向高產(chǎn)高效礦井邁進(jìn)。三是要科技創(chuàng)新推動(dòng)非煤產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)發(fā)揮應(yīng)有的作用。要牢牢抓住當(dāng)前的戰(zhàn)略機(jī)遇期，加快非煤產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，堅(jiān)持引進(jìn)新的技術(shù)和設(shè)備，在強(qiáng)調(diào)環(huán)保優(yōu)先的前提下，改進(jìn)工藝、改進(jìn)流程，真正抓好項(xiàng)目的調(diào)研和技術(shù)的開發(fā)、引進(jìn)，用發(fā)展來壯大整體經(jīng)濟(jì)規(guī)模,提高核心競爭能力，使非煤產(chǎn)業(yè)有一個(gè)大的飛躍。四是要以科技創(chuàng)新推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。要以市場為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)我鎮(zhèn)馬鈴薯和白靈菇兩大產(chǎn)業(yè)，積極推廣新品種選育、病蟲害綜合防治技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏、保鮮及深加工技術(shù)等農(nóng)業(yè)關(guān)鍵性增產(chǎn)增效技術(shù)，真正通過技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)農(nóng)民增收，帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展。
謝謝大家！
大家好，我是來自機(jī)械xx班的劉x，很高興能夠參加今天的大會(huì)并且站在這里。今天大會(huì)的主題是科技立項(xiàng)及學(xué)科競賽，我們xx學(xué)院是xx學(xué)院，在全校范圍內(nèi)科技立項(xiàng)和學(xué)科競賽的參與程度是很高的。今天的到場嘉賓中有許多都是在科技方面做出優(yōu)秀成績的人，在此我主要講一些關(guān)于學(xué)科競賽的以及學(xué)習(xí)方面的事。
第一點(diǎn)是學(xué)習(xí)，雖說考試成績不能完全代表每個(gè)人的能力，但是，我們現(xiàn)在是學(xué)生，最主要的是學(xué)習(xí)，我們?cè)谄綍r(shí)還是要把學(xué)習(xí)放在第一位，在大一所學(xué)的東西，比如高數(shù)、英語，你可能會(huì)認(rèn)為與自己所學(xué)的專業(yè)沒什么關(guān)系，但是這些都是基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)學(xué)科都是每個(gè)專業(yè)最基本的東西，只有把基礎(chǔ)打好了，才能繼續(xù)往上構(gòu)筑自己的大廈。
今天到場的主要要是大一的學(xué)弟學(xué)妹，各位現(xiàn)在在北工商也有一段時(shí)間了，對(duì)于我們學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境以及特點(diǎn)應(yīng)該有所了解，也可能產(chǎn)生了一些厭煩，但我們?nèi)砸Φ膶W(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)，我們不能放棄，不管那一科都要努力，學(xué)海無涯，我們只有不斷地前行才能更好地發(fā)展，這學(xué)期開學(xué)頭一天學(xué)校圖書館就基本爆滿，我們沒理由不努力，別人再努力，我們沒理由停滯不前。不管你是不是聰明，勤奮是永遠(yuǎn)少不了的，我們的周圍有同學(xué)、有老師，遇到不懂的問題就要立即去問，在學(xué)習(xí)過程中，課本是必須要看的，老師上課用的ppt以及各種資料都是輔助，多看課本，對(duì)于課本的知識(shí)點(diǎn)力爭全面掌握。書本上有的知識(shí)點(diǎn)可能不是重點(diǎn)，但還是要了解的，因?yàn)槟悴恢揽荚嚂r(shí)老師會(huì)考你什么，并且也不知道以后在實(shí)際運(yùn)用中需不需要用到這些，我們學(xué)習(xí)要做到有備無患。對(duì)于習(xí)題我感覺不需要做太多，做一些典型的例題就足夠了，有時(shí)做很多的題只是在重復(fù)以前做過的題型，這樣不僅沒什么收獲，而且浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于課本上的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在每版課本知識(shí)點(diǎn)的安排都是有理由的，在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)我們要對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度的剖析、學(xué)習(xí)。等到課本學(xué)完或?qū)W到一個(gè)階段結(jié)束時(shí)，就要對(duì)這一階段的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，力爭把他們連起來，形成體系。等到期末考試時(shí)你僅看著目錄就能大體知道課本里講的是什么考試就完全沒問題了。我高數(shù)雙百很大的程度上就因?yàn)閺?fù)習(xí)全面，很少漏掉知識(shí)點(diǎn)。
第二點(diǎn)是學(xué)科競賽，在大學(xué)里，我參加的學(xué)科競賽有校物理競賽、北京市物理競賽和北京市數(shù)學(xué)競賽，當(dāng)然，在三次比賽中我也取得還算可以的成績。對(duì)于學(xué)科競賽，我們首先要做的是基本功，也就是各位現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，首先把課上老師講的知識(shí)學(xué)會(huì)，能夠?qū)φn本有一定的了解，等到準(zhǔn)備競賽時(shí)起點(diǎn)就比較高，在此基礎(chǔ)上在根據(jù)一些競賽參考書等資料區(qū)準(zhǔn)備，多看、多想、多記。在看參考資料時(shí)不要求全，要一部分一部分的去攻破，要是時(shí)間不夠的話就專注一部分，不要全而不精，那樣的話很可能什么都不會(huì)。去年我們參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)時(shí)，老師講的內(nèi)容就是分塊的，那樣復(fù)習(xí)起來就容易得多。
接下來我提兩點(diǎn)建議。第一點(diǎn)是堅(jiān)持，不過做任何事情都要堅(jiān)持下去，不管你做的好不好，堅(jiān)持到最后，在過程中我們會(huì)收獲很多，在參加咱們學(xué)校北京數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)時(shí)看到題目基本不會(huì)，但我沒有放棄，堅(jiān)持學(xué)了下去，到最后我也取得了北京市二等獎(jiǎng)。平時(shí)打好基礎(chǔ)，面對(duì)挑戰(zhàn)更加努力，堅(jiān)持不懈，不斷奮斗，我們就能戰(zhàn)勝自己。
接下來是時(shí)間問題，不要總是呆在寢室打游戲、看韓劇。其實(shí)還有許多有意義的事情值得去做，在校內(nèi)、校外參加一些活動(dòng)都是比較不錯(cuò)的事情。對(duì)于時(shí)間安排要有合理的計(jì)劃，我在大二上時(shí)也算是比較忙吧，十月初校物理競賽，十月末xx市數(shù)學(xué)競賽，十二月初xx市物理競賽，期間還有車隊(duì)的學(xué)習(xí)，自己的社團(tuán)以及自己的團(tuán)隊(duì)的事情。到期末時(shí)我考試成績還算是不錯(cuò)，期間也拿了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。不要抱怨時(shí)間不夠，事情太多，只要合理安排完全能夠處理好所有的事。
對(duì)于科技方面，我的建議是在課余時(shí)間還是應(yīng)該盡力的參與，最近我和同學(xué)打算參加機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽，并且希望接下來能夠參與科技立項(xiàng)，光學(xué)不練假把式，理論和實(shí)際相差很多，我們多參與活動(dòng)能夠獲得很大的進(jìn)步，在過程中能學(xué)到很多的知識(shí)。不僅僅是科技立項(xiàng)，平時(shí)也可以多參與一些實(shí)踐活動(dòng)，摳門狼車隊(duì)、飛思卡爾智能車車隊(duì)都是十分優(yōu)秀的，通過今天的大會(huì)，我希望各位能夠更好地參與其中。享受樂趣。
最后，我希望大家忙碌起來，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去生活、去奮斗。正所謂“材華溢，機(jī)情揚(yáng)，xx學(xué)院我最強(qiáng)”，要相信我們是最棒的。
謝謝大家
各位老師：
今天，我們?cè)谶@里召開學(xué)?？萍紕?chuàng)新動(dòng)員大會(huì)，我主要從以下五個(gè)方面談點(diǎn)看法，與同志們作些交流。
一、開展科技創(chuàng)新大討論的背景
把科技創(chuàng)新能力建設(shè)作為我校今后一個(gè)時(shí)期的工作主線，主要是基于兩個(gè)方面的考慮：一是，國家的發(fā)展形勢(shì)需求。中央提出建設(shè)創(chuàng)新型國家的目標(biāo)，創(chuàng)新型國家建設(shè)靠人才，人才的培養(yǎng)靠大學(xué)，特別是研究型大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要使命，中國迫切需要更多的研究型大學(xué)為國家培養(yǎng)一代又一代創(chuàng)新型人才，實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國家的目標(biāo)。二是，學(xué)校自身發(fā)展的需求。在學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃和第十次黨代會(huì)上，學(xué)校已經(jīng)確立了加快建設(shè)研究型大學(xué)的重要戰(zhàn)略。下一步就是采取什么樣的舉措、什么樣的路徑來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。底，在學(xué)校第四屆建設(shè)與發(fā)展論壇上，大家初步達(dá)成了一些共識(shí)。普遍認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)研究型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)需要重點(diǎn)抓好幾個(gè)方面的工作：一個(gè)是提升教育質(zhì)量；第二個(gè)是增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力；第三個(gè)是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；第四個(gè)是推進(jìn)教育國際化進(jìn)程。這些措施和舉措都可以作為加快向研究型大學(xué)發(fā)展的抓手，學(xué)校經(jīng)研究決定，將科技創(chuàng)新能力建設(shè)作為今后一個(gè)時(shí)期的工作主線，本學(xué)期工作重點(diǎn)是科技創(chuàng)新大討論。
回顧“十一五”以來，、學(xué)校的重點(diǎn)工作是人才培養(yǎng)，特別是從到上半年，學(xué)校集中力量抓本科人才培養(yǎng)，迎接本科教學(xué)工作水平評(píng)估，大家付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了顯著的成績。在此期間，學(xué)校積極推進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，尤其在博士生培養(yǎng)方面，建立了一套行之有效的辦法。底，學(xué)校又召開了第三屆研究生教育工作會(huì)議，如果把-作為學(xué)校的人才質(zhì)量年，那從開始，學(xué)校將做些什么呢？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該以科技創(chuàng)新能力建設(shè)為抓手，來推進(jìn)研究型大學(xué)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新水平，提升學(xué)校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，提高學(xué)校為國家、為社會(huì)服務(wù)的能力。
關(guān)于科技創(chuàng)新能力建設(shè)的主要內(nèi)容，應(yīng)該包括這么幾個(gè)方面：一是，創(chuàng)新理念和創(chuàng)新精神的培育；二是，科技創(chuàng)新隊(duì)伍和條件建設(shè)，尤其要加強(qiáng)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)施科技創(chuàng)新要靠人，依靠教師，要建設(shè)一支符合研究型大學(xué)需要、富有創(chuàng)新精神和能力的教師隊(duì)伍。三是，創(chuàng)新型校園文化建設(shè)，要為科技創(chuàng)新營造良好的校園文化氛圍。總之，這些建設(shè)的落腳點(diǎn)就是增強(qiáng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)能力，增強(qiáng)服務(wù)國家與社會(huì)的能力。本學(xué)期作為開展科技創(chuàng)新能力建設(shè)的第一個(gè)階段，重點(diǎn)開展科技創(chuàng)新大討論?；緝?nèi)容包括：總結(jié)回顧過去五年的科技工作；分析找出科技工作的不足；明確今后科技工作該怎么做，如何把科技創(chuàng)新工作做的更好?？偟哪繕?biāo)是更新觀念、完善制度、優(yōu)化資源、提升能力。
二、“十五”以來學(xué)?？萍脊ぷ骰仡?/p>
第一，科技平臺(tái)和基地建設(shè)成效顯著，學(xué)?？萍紕?chuàng)新條件保障能力不斷增強(qiáng)。目前，學(xué)校擁有省部級(jí)以上的科技平臺(tái)和基地28個(gè)，其中“十五”以來，新建的科技部、農(nóng)業(yè)部、教育部、江蘇省等省部級(jí)科研平臺(tái)17個(gè)。在過去的7年，學(xué)校的科技平臺(tái)和基地有了明顯的改善，為我們引進(jìn)人才、增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力、增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力、增強(qiáng)人才培養(yǎng)能力等都起到了積極的作用。同時(shí)學(xué)校在校內(nèi)外綜合基地和科研基地建設(shè)方面也取得了進(jìn)展，如珠江校區(qū)教學(xué)科研基地建設(shè)，其中農(nóng)學(xué)站得到明顯改善，園藝站和畜牧站重新建設(shè)，同時(shí)進(jìn)一步建設(shè)和改善了公共服務(wù)站，大大提高了綜合服務(wù)能力。學(xué)校還加強(qiáng)了牌樓溫網(wǎng)室的基地建設(shè)，現(xiàn)在已經(jīng)投入使用；土橋的水稻實(shí)驗(yàn)站發(fā)揮了良好的作用，先后培育了一大批新品種；另外，海南水稻南繁基地?cái)U(kuò)建和溧水農(nóng)藥殘留降解試驗(yàn)基地建設(shè)等都取得了良好進(jìn)展。學(xué)校還與省內(nèi)外的部分地區(qū)合作建設(shè)了一大批教學(xué)科研實(shí)習(xí)基地，為學(xué)校科技成果的研究、展示、轉(zhuǎn)化提供了很好的平臺(tái)。
第二，科研經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長?！笆濉币詠恚瑥V大教師投入科研的積極性明顯增強(qiáng)，各類科研項(xiàng)目申報(bào)的質(zhì)量明顯提高，特別是承擔(dān)國家級(jí)科研任務(wù)的能力明顯提升?！笆濉币詠?，學(xué)校科技立項(xiàng)1472項(xiàng)，立項(xiàng)總經(jīng)費(fèi)5.72億元?？蒲薪?jīng)費(fèi)從的4300萬元增長到的1.52億元。每年增長都在20%以上。在科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中，國家級(jí)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)到3.5億元，占被資助總經(jīng)費(fèi)的70%，顯示了學(xué)?？蒲性趪壹?jí)項(xiàng)目中的競爭力。
第三，科技產(chǎn)出增長勢(shì)頭迅速。涌現(xiàn)了一大批高質(zhì)量的論文和成果。“十五”以來，學(xué)校共獲得省部級(jí)以上科技成果100項(xiàng)。其中國家級(jí)成果6項(xiàng)，而且集中在到，連續(xù)產(chǎn)出了6項(xiàng)國家級(jí)科技成果，展示了近年學(xué)校培育科技成果，提升科技創(chuàng)新能力方面的成效。另一項(xiàng)指標(biāo)是三大檢索系統(tǒng)收錄的論文從的36篇增長到的.437篇，7年來，學(xué)校三大檢索論文的數(shù)量增長了10倍以上，這也表明了教師科研水平和國際競爭水平的提升?？傮w上講，科技產(chǎn)出數(shù)量快速增長，質(zhì)量也有較大提高。
第四，科技服務(wù)不斷取得新實(shí)效。以科技創(chuàng)新為支撐，以“科技大篷車”和“雙百工程”為載體，大力開展科教興農(nóng)工作，不斷探索服務(wù)社會(huì)、服務(wù)“三 農(nóng)”的新路子，創(chuàng)建了多種科教興農(nóng)新模式，產(chǎn)生了很好的社會(huì)反響。近幾年和連云港合作開展的“百名教授興百村小康工程”，得到了江蘇、省政府、農(nóng)業(yè)部、教育部的好評(píng)，為連云港的農(nóng)業(yè)增收起到了積極作用，現(xiàn)在正在進(jìn)行新一輪“雙百工程”。
第五，建設(shè)了具有一定競爭力的科技創(chuàng)新隊(duì)伍。建設(shè)研究型大學(xué)，提升學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力的關(guān)鍵是教師，建設(shè)一流大學(xué)，提高學(xué)校綜合競爭力的關(guān)鍵也是教師，教師的水平?jīng)Q定了大學(xué)的水平。有一支較強(qiáng)競爭力的科研隊(duì)伍是創(chuàng)建研究型大學(xué)的基本條件。目前，學(xué)校已經(jīng)具備了這樣一個(gè)比較好的教師隊(duì)伍。過去的幾年，通過不斷完善教師考核體系、教師晉升條件、導(dǎo)師增列條件、科技獎(jiǎng)勵(lì)政策等一系列制度，對(duì)教師提升科研水平形成了正確的導(dǎo)向，取得了良好的效果?？傮w來說，教師從事科研的積極性比較高?？蒲袟l件有了較大改善，“十五”以來學(xué)校建設(shè)了一大批教學(xué)科研用房，科研空間緊張的局面得到緩解。另外全校設(shè)備總值從“九五”末的7000萬元左右增加到“十五”末的3.6億元，設(shè)備的量和裝備的水平有了顯著提升，教師的科研條件有了較大改善。
三、科技創(chuàng)新大討論的目的
這次大討論是學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)開展科技創(chuàng)新能力建設(shè)的序幕，目的是集思廣益，提出問題，找出解決問題的思路，以及明確我們今后要做什么、怎么做、達(dá)到什么樣的目標(biāo)？再次強(qiáng)調(diào)一下，目標(biāo)就是十六個(gè)字：更新觀念、完善制度、優(yōu)化資源、提升能力。
首先，要更新觀念。提高對(duì)科技創(chuàng)新工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感?？萍紕?chuàng)新是造就學(xué)術(shù)大師、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，是提高學(xué)科建設(shè)水平的起點(diǎn)，也是提供強(qiáng)有力社會(huì)服務(wù)的基本保證。通過這次科技創(chuàng)新大討論，要在全校樹立科技強(qiáng)校的思想，充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新在研究型大學(xué)建設(shè)中的作用和地位，為研究型大學(xué)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
第二，要完善制度。逐步形成與研究型大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的科學(xué)管理體制。研究型大學(xué)建設(shè)制度先行，科技創(chuàng)新要充分發(fā)動(dòng)廣大教師和教育工作者的積極性，要完善和創(chuàng)新學(xué)校的政策導(dǎo)向機(jī)制，并將它作為提高辦學(xué)水平的一項(xiàng)重要任務(wù)，特別是要完善教師績效評(píng)估的政策和辦法，注重培養(yǎng)人才的實(shí)效、科研的質(zhì)量和服務(wù)社會(huì)的成效。要形成有利于科技創(chuàng)新、科技產(chǎn)出的制度環(huán)境，形成有利于構(gòu)建大平臺(tái)、組織大團(tuán)隊(duì)、承擔(dān)大項(xiàng)目、培育大成果的人文、制度和政策環(huán)境。
第三，要優(yōu)化資源。積極探索構(gòu)建大平臺(tái)，組織大團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)大項(xiàng)目，培育大成果的協(xié)作機(jī)制，整合優(yōu)化學(xué)?？萍假Y源，使有限的資源發(fā)揮更大的作用。
第四，要提升能力。要提出打造學(xué)術(shù)大師、戰(zhàn)略科學(xué)家和頂尖人才，以及加快科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體措施和辦法，明確新的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心和人文社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地和平臺(tái)建設(shè)的措施和辦法，搭建參與國際學(xué)術(shù)交流與合作的平臺(tái)，全面提升學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力和競爭力。
四、幾點(diǎn)要求
第一，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，開展科技創(chuàng)新能力建設(shè)是根據(jù)國家發(fā)展需要和學(xué)校發(fā)展需要做出的判斷與選擇。加強(qiáng)學(xué)校科技創(chuàng)新能力建設(shè)，有助于大力推進(jìn)研究型大學(xué)建設(shè)，可以作為一個(gè)有效的抓手和有力的手段，通過科技創(chuàng)新能力建設(shè)，統(tǒng)籌帶動(dòng)學(xué)校的人才培養(yǎng)、教育教學(xué)和管理機(jī)制改革，符合學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，也符合廣大教職員工的利益。全校上下務(wù)必要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行科技大討論的過程中，希望學(xué)院、部門要做好正確的引導(dǎo)，多談那些我們能做的，能夠做得好的。對(duì)一些不正確的意見和建議也要給予合適的引導(dǎo)。各單位和各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)要了解學(xué)校的科技工作，了解本單位的科技工作，了解科技創(chuàng)新工作。否則不但形成不了正確的導(dǎo)向，反而形成誤導(dǎo)。同時(shí)要進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解國家在做什么，需要什么，外部的發(fā)展形勢(shì)是什么，努力將大討論引向深入。
第二，廣泛參與、集思廣益。希望廣大師生員工，尤其是教授、學(xué)術(shù)骨干都能參與大討論，提意見，提建議，以積極的態(tài)度參與到活動(dòng)中來。希望大家在討論過程中，不僅提出問題，還要努力提出解決問題的辦法。在討論中發(fā)揮智慧，體現(xiàn)價(jià)值，做出貢獻(xiàn)。另外在活動(dòng)中，要注意學(xué)習(xí)兄弟單位、兄弟學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室的好經(jīng)驗(yàn)。
第三，重在落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。這次科技創(chuàng)新大討論旨在為加強(qiáng)學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力建設(shè)提供思路、舉措和目標(biāo)，要?jiǎng)?wù)虛和務(wù)實(shí)相結(jié)合，以務(wù)實(shí)為主。找出不足，明確目標(biāo)，提出舉措，而且要形成固化成果。緊密結(jié)合學(xué)校和本單位、本部門實(shí)際，對(duì)學(xué)科點(diǎn)、拔尖人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、基地平臺(tái)等，該培育的要培育，該扶持的要扶持，相關(guān)的規(guī)章制度要建立健全。最后要形成一套有助于加速推進(jìn)學(xué)校向研究型大學(xué)發(fā)展，提升科技創(chuàng)新能力的有效的措施和辦法，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。
謝謝大家！??
尊敬的邱飛章副廳長，各位與會(huì)嘉賓，浙江省房地產(chǎn)行業(yè)最大規(guī)模的行業(yè)峰會(huì)——“第二屆浙江省房地產(chǎn)科技創(chuàng)新峰會(huì)”今天在這里盛大舉行，浙江及杭州的近80家房地產(chǎn)公司的領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)經(jīng)理、房產(chǎn)行業(yè)的專家學(xué)者、新聞媒體的朋友，今天到場的新聞媒體有住在杭州網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、浙江經(jīng)視等新聞媒體。今天我們齊聚一堂，集中展示了交流浙江房地產(chǎn)開發(fā)的建筑科技成果，共同研討房地產(chǎn)企業(yè)如何以科技創(chuàng)新突破營銷途徑，引領(lǐng)新一輪行業(yè)發(fā)展。
本屆峰會(huì)主題是“科技創(chuàng)新與綠色建筑”。眾所周知，自從有了人類社會(huì)以來，科學(xué)技術(shù)就是人類社會(huì)進(jìn)步的主要原因，每一次科技進(jìn)步，每一項(xiàng)科技發(fā)明，每一項(xiàng)科技成果都給人類帶來了新的機(jī)遇、新的前景。不同行業(yè)的科技創(chuàng)新，極大的改善了人類生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。
房地產(chǎn)行業(yè)作為關(guān)系國計(jì)民生的產(chǎn)業(yè)，科技創(chuàng)新正在幫助優(yōu)秀的房地產(chǎn)企業(yè)不斷增加房產(chǎn)價(jià)值，改善購房者居住體驗(yàn)，打造房產(chǎn)行業(yè)新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。本屆峰會(huì)特別關(guān)注科技創(chuàng)新與綠色建筑的關(guān)系，按照國際上普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，綠色建筑就是指在建筑的全壽命周期內(nèi)最大限度的節(jié)約資源，節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材，保護(hù)環(huán)境減少和消除污染，為人們提供健康、實(shí)用、高效的使用空間，提供安全、健康、舒適、良好的生活空間，讓建筑與自然環(huán)境平衡，做到人與建筑的和諧共處，永續(xù)發(fā)展。
房地產(chǎn)行業(yè)的美好未來是所有房地產(chǎn)行業(yè)從業(yè)人員共同的期待，而一切美好的.綠色建筑愿景都離不開建造、建材等多方方面面的科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新需要行業(yè)交流，行業(yè)交流必然帶來科技創(chuàng)新，在此我代表組委會(huì)預(yù)?！暗诙谜憬》康禺a(chǎn)科技創(chuàng)新峰會(huì)”在科技創(chuàng)新與綠色建筑的交流中成果豐碩，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、青少年朋友們： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、青少年朋友們：
的科學(xué)素質(zhì)，科普教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。借此機(jī)會(huì)，向長期以來關(guān) 心、支持二師青少年科普工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示衷心感 謝！ 我們將努力當(dāng)好東道主，為全體參賽選手、評(píng)委和工作人員 提供良好服務(wù)， 共同把本屆大賽辦成兵團(tuán)青少年展示科技創(chuàng)新成 果的盛會(huì)，辦成參賽選手相互交流、共同提高的重要平臺(tái)。 最后，預(yù)祝本屆大賽圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓工作 順利、萬事如意！祝青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！ 謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們：
金秋十月，瓜果飄香。在這美好的收獲季節(jié)里，蘭州理工大學(xué)首屆科技節(jié)暨科技創(chuàng)新大會(huì)隆重開幕了！首先，我代表蘭州理工大學(xué)，向親臨大會(huì)開幕式的陸浩書記和其他各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向參加科技節(jié)活動(dòng)的各位來賓和朋友們表示熱烈的歡迎！
全方位的科技創(chuàng)新活動(dòng)，也是我校全面貫徹工業(yè)強(qiáng)省大會(huì)精神的一項(xiàng)重要舉措。陸浩書記親臨我校出席開幕式，充分體現(xiàn)了省委、省政府對(duì)我校的期望和重托。我們決心以本次節(jié)會(huì)的舉辦為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校科技創(chuàng)新活動(dòng)持續(xù)、深入開展，努力提高學(xué)校為“工業(yè)強(qiáng)省”服務(wù)的能力和水平。
下面，我代表蘭州理工大學(xué)，將學(xué)校近年來科技創(chuàng)新的情況和進(jìn)一步落實(shí)“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略的基本考慮，向陸書記和各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓作一簡要匯報(bào)。
一、科技工作的總體情況
近年來，蘭州理工大學(xué)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，堅(jiān)持“基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重，以應(yīng)用研究為主”的基本思路，著力構(gòu)建基地建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、體制創(chuàng)新、科技合作四位一體的科技創(chuàng)新體系，努力提高科技創(chuàng)新能力。
基地建設(shè)方面：現(xiàn)已建成省部共建國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心5個(gè)，甘肅省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心12個(gè)。這些平臺(tái)擁有國內(nèi)先進(jìn)的科研設(shè)備，集中了大批科技專家，其裝備水平、科技創(chuàng)新實(shí)力位居全省高校和科研院所前列。
程），在材料加工、有色冶金裝備、風(fēng)力機(jī)研發(fā)、石油化工、自動(dòng)控制、土木工程等學(xué)科領(lǐng)域，已產(chǎn)生了近10個(gè)創(chuàng)新能力較強(qiáng)，在行業(yè)有較大影響的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，培育出了一批學(xué)術(shù)水平較高的學(xué)科帶頭人。最近，我校電工電子教學(xué)團(tuán)隊(duì)被批準(zhǔn)為國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
體制機(jī)制建設(shè)方面：穩(wěn)步推進(jìn)校內(nèi)管理體制改革，對(duì)二級(jí)單位科技工作實(shí)行年度目標(biāo)管理，有效調(diào)動(dòng)了二級(jí)單位開展科技創(chuàng)新的主動(dòng)性；不斷深化人事分配制度改革，收入分配向教學(xué)科研一線傾斜，充分激發(fā)了廣大教師投身科技創(chuàng)新的積極性；大力加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，鼓勵(lì)教師以專利技術(shù)為依托成立學(xué)科性公司，或以專利技術(shù)入股高新技術(shù)企業(yè)，保護(hù)了教師開展科技創(chuàng)新的熱情。學(xué)校還先后制定、修訂科研管理規(guī)章制度30個(gè)，形成了比較完備的科研工作規(guī)章制度體系，為科技工作可持續(xù)發(fā)展提供了制度保證。
科技合作暨技術(shù)轉(zhuǎn)化中心”，已成為我校一個(gè)高層次的國際合作科技創(chuàng)新平臺(tái)。
在具有我校特色的科技創(chuàng)新體系推動(dòng)下，學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力不斷提高，在以下幾個(gè)方面取得了較大成績。
科技項(xiàng)目方面：縱向項(xiàng)目層次不斷提高，近三年，學(xué)校承擔(dān)國家“863”、“973”和自然科學(xué)基金項(xiàng)目30余項(xiàng)，其中“大型風(fēng)力機(jī)高性能葉片綜合分析研究”項(xiàng)目，是我省省屬高校首次主持的“973”計(jì)劃重大課題。學(xué)校還承擔(dān)省上有關(guān)部門下達(dá)的科研項(xiàng)目200余項(xiàng)。橫向科技項(xiàng)目大幅度增加，近三年，學(xué)校簽訂橫向科技項(xiàng)目近1100項(xiàng)，其中50萬元以上的大項(xiàng)目達(dá) 76 項(xiàng)，2015年，學(xué)校小口徑科技進(jìn)款突破六千萬元大關(guān)，提前三年實(shí)現(xiàn)了“十一五”規(guī)劃確定的目標(biāo)。
科技成果方面：獲得甘肅省科技獎(jiǎng)勵(lì)41項(xiàng)，其中省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)；申報(bào)專利200余項(xiàng)，授權(quán)99項(xiàng)，進(jìn)入全國高校前60位，并連續(xù)七年位居在甘高校的首位。
擔(dān)中石油蘭州分公司科技項(xiàng)目30余項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)1000多萬元；與蘭石集團(tuán)合作研制出了“壓力容器大孔徑法蘭密封面數(shù)控加工機(jī)床”等產(chǎn)品；為白銀公司開發(fā)的“陽極焙燒綜合自動(dòng)化控制系統(tǒng)”，使我國成為世界上第三個(gè)掌握該項(xiàng)核心技術(shù)的國家；自主研發(fā)的“22t/h新型鋁錠連續(xù)鑄造機(jī)組”,已在省內(nèi)外建成32條生產(chǎn)線，并出口哈薩克斯坦3條生產(chǎn)線；自主開發(fā)的兆瓦級(jí)風(fēng)力機(jī)葉片優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件，技術(shù)水平已經(jīng)處于國內(nèi)前沿；自主研發(fā)的疊層橡膠支座隔震技術(shù)，大大提高了建筑結(jié)構(gòu)抗震的安全可靠度，達(dá)到國際先進(jìn)水平。上述技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目充分反映了我校為“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略所作的重要貢獻(xiàn)。
成果轉(zhuǎn)化方面：近三年，學(xué)校依托專利技術(shù)，成立學(xué)科性公司11家；通過大學(xué)科技園孵化，培育教師自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)22家，學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)1家；通過專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓，創(chuàng)辦股份制高科技企業(yè)6家。其中，我校首創(chuàng)的舞臺(tái)機(jī)械在全國的市場份額不斷提高，年產(chǎn)值已突破8千萬元。2015年，學(xué)?？萍籍a(chǎn)業(yè)收入總額在全國高校排名第34位。
二、進(jìn)一步落實(shí)“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略的基本考慮
“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略，是省委、省政府立足于我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，推動(dòng)創(chuàng)新型甘肅建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署。為了全面貫徹落實(shí)工業(yè)強(qiáng)省大會(huì)精神，為“工業(yè)強(qiáng)省”做出新的、更大的貢獻(xiàn)，蘭州理工大學(xué)將在今后的科技工作中采取以下政策措施。
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力，使青少年在體驗(yàn)和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項(xiàng)目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計(jì)生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的.青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、岳麓區(qū)教育委員會(huì)、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、岳麓區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。
凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項(xiàng)目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項(xiàng)目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)：
參賽作品評(píng)選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)選。評(píng)審委員會(huì)按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀項(xiàng)目的三等獎(jiǎng)。
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎(jiǎng)勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。獲獎(jiǎng)?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書或獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品。
大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀少兒科幻畫獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)。青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)策劃方案及20xx年青少年科普節(jié)活動(dòng)方案青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)策劃方案及20xx年青少年科普節(jié)活動(dòng)方案。
實(shí)施步驟：
1、活動(dòng)動(dòng)員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開動(dòng)員工作會(huì)，安排科技教師培訓(xùn)時(shí)間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?xùn)(2次)。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初組織專家評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審。
6、xx年1月，組織獲獎(jiǎng)項(xiàng)目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報(bào)名工作。
岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)岳麓區(qū)教育委員會(huì)。
岳麓區(qū)體育局。
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下，進(jìn)一步促進(jìn)科技素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)少年兒童對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的興趣，通過科技創(chuàng)新活動(dòng)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使他們從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好觀念。
二、活動(dòng)目的
(1)豐富校園文化生活，普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。
(2)充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展示學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
對(duì)科技發(fā)明創(chuàng)造、生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究論文和考察報(bào)告進(jìn)行評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)和展示宣傳。
四、參加對(duì)象
集團(tuán)3-6年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)實(shí)施
1.由各班組織創(chuàng)新作品的初級(jí)選拔競賽活動(dòng)，推薦每個(gè)項(xiàng)目1—3件優(yōu)秀作品參賽。
2.要注重青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)青少年主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究身邊的科學(xué)問題。鼓勵(lì)和發(fā)掘青少年中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)調(diào)和提倡青少年去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
3.每個(gè)項(xiàng)目均分別設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，并選出部分優(yōu)秀作品推薦參加余姚市科技創(chuàng)新大賽。
六、活動(dòng)時(shí)間安排
1、宣傳動(dòng)員階段：20xx年6月24日—20xx年7月4日;
2、活動(dòng)競賽階段：20xx年7月5日—20xx年9月5日;
3、總結(jié)表彰及成果展示階段：20xx年9月6日—20xx年9月16日。
七、參賽作品要求
參賽作品必須由作者本人自主選題、設(shè)計(jì)、制作和創(chuàng)作(可在父母或長輩指導(dǎo)下進(jìn)行)，作品符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。要堅(jiān)持“三自”(自己選題、自己探索和設(shè)計(jì)、自己制作和撰寫)、“三性”(科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)的原則，要突出創(chuàng)新意識(shí)和科技含量，作品要求做工精細(xì)。
(一)小發(fā)明
學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)際能力，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，對(duì)那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。
1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進(jìn)的實(shí)物。
2、科學(xué)。小發(fā)明的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和成果符合科學(xué)原理，使用無損于健康和道德;充分體現(xiàn)科技含量：材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少;有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術(shù)原理體現(xiàn)出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用;充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。
3、小巧。小發(fā)明是中小學(xué)學(xué)生身邊的科學(xué)，是改進(jìn)日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項(xiàng)目。作品要體現(xiàn)小、巧、簡、易的特點(diǎn)。
4、實(shí)用。小發(fā)明的目的是為了應(yīng)用更方便，作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實(shí)踐，能夠解決實(shí)際問題，有可預(yù)見的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
(二)科技論文和觀察報(bào)告
1、論文和觀察報(bào)告必須切合主題，采用的資料與數(shù)據(jù)要詳實(shí)可靠，原理與概念要清晰準(zhǔn)確，論證要文字簡明、通俗易懂。
親筆記錄及書寫。內(nèi)容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。
3、論文和觀察報(bào)告字?jǐn)?shù)一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應(yīng)包括論文題目、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡介等。
4、參賽者所提交論文和觀察報(bào)告必須為個(gè)人獨(dú)立完成，不得抄襲他人作品，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
(三)作品提交要求
1.科技發(fā)明創(chuàng)新作品，每班需報(bào)送創(chuàng)新作品實(shí)物3件(在作品上附詳細(xì)的創(chuàng)意說明)。
3.所有作品須在20xx年9月5日前上交，東風(fēng)交朱吳波老師，東城交陸瑤嫣老師。
余xxx大隊(duì)部
科學(xué)組
20xx年6月13日
喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的.幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項(xiàng)目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計(jì)生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽宗旨：
“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的主辦單位：
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、岳麓區(qū)教育委員會(huì)、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、岳麓區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導(dǎo)小組
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍：
凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項(xiàng)目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項(xiàng)目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽內(nèi)容：
包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)：
參賽作品評(píng)選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)選。評(píng)審委員會(huì)按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀項(xiàng)目的三等獎(jiǎng)。
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎(jiǎng)勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。獲獎(jiǎng)?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?、證書或獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品。
大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀少兒科幻畫獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)。青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)策劃方案及20xx年青少年科普節(jié)活動(dòng)方案青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)策劃方案及20xx年青少年科普節(jié)活動(dòng)方案。
實(shí)施步驟：
1、活動(dòng)動(dòng)員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開動(dòng)員工作會(huì)，安排科技教師培訓(xùn)時(shí)間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各校科技教師培訓(xùn)(2次)
3、xx年11月中旬各校上交作品
4、xx年12月初組織專家評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審
6、xx年1月，組織獲獎(jiǎng)項(xiàng)目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報(bào)名工作。
xx區(qū)科xxxx 岳麓區(qū)教育委員會(huì)
xx區(qū)體育局
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