我是誰初中（實(shí)用18篇）

優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖，給讀者留下深刻的印象。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄，每一篇作文都有不同的主題和表達(dá)方式。

我是初中生了作文

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來得是那樣突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著濃濃苦味的青色果實(shí)，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著，似乎，還沒來得及說一聲“再見”。

開學(xué)考試那天在學(xué)校門口，遇到好多小學(xué)同學(xué)，就連見了平常不要好的同學(xué)，心里都很激動(dòng)。我在第八考場考試，和我一個(gè)考場的小學(xué)同學(xué)是陳雨，其他人我都不認(rèn)識(shí)?？纪暝嚵耍闹兴闪艘豢跉?。第二天下午到學(xué)?？捶职喟?，我被分到了12班（七年級(jí)），和我同班的小學(xué)同學(xué)是陳雨和袁駿童，都是男生，還有一個(gè)六年級(jí)（二）班的楊晨，宋金諾在3班（七年級(jí)），好可惜啊。不過還好，這個(gè)班有三個(gè)人我認(rèn)識(shí)。

告別了，實(shí)驗(yàn)三??；告別了，童年；告別了，小學(xué)生活；告別了，親愛的同學(xué)們！現(xiàn)在，我不再是那個(gè)愛吃零食的女生了；我不再是那個(gè)愛與同學(xué)打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的女生了。我是初中生了，我長大了！

迎著晨曦的太陽，邁著輕快的步伐，我終于跨進(jìn)了初中的大門，成為了一名中學(xué)生，這代表著我又跨上了一個(gè)新的臺(tái)階，迎接著一個(gè)新的挑戰(zhàn)！

忘掉過去“不愉快”的一切吧！相信自己能行，未來是美好的！加油！

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我是初中生了作文

小學(xué)生，初中生，不只是稱呼改變了，更意味著和童年說再見，向青春說你好。踏入校園，慢慢映入眼簾的是新教室、新老師、新同學(xué)。從新的起點(diǎn)開始，開始新的生活，新的學(xué)習(xí)。

初中，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生重要的一個(gè)開始。

那天，老師讓我當(dāng)了值日班干部，我體驗(yàn)到了初中生活的艱辛和老師的用心良苦。早上，到教室檢查作業(yè)；中午，管理班級(jí)紀(jì)律；放學(xué)，留下監(jiān)督掃地組打掃衛(wèi)生。其中讓我印象最深刻的是午休管班級(jí)紀(jì)律。小吵小鬧是最尋常的。但是午睡時(shí)，為了給班級(jí)爭光，每一位同學(xué)都非常配合，閉上了眼睛，沒有發(fā)出一點(diǎn)聲響。坐在講臺(tái)上我能俯視班上每一位同學(xué)，稍瞄一眼就知道他們?cè)谧龅拿恳粋€(gè)小動(dòng)作！此時(shí)，教室別有一番風(fēng)情，安靜極了，我踮起腳尖，靜悄悄得走下去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響。不久，鈴聲響起，同學(xué)們從睡夢(mèng)中蘇醒，迎接下午的課堂學(xué)習(xí)。

那天我很開心，那是我自初中生活第一次當(dāng)值日班干部。我下次要做得更好，要對(duì)得起這份職責(zé)，對(duì)得起班干部這個(gè)頭銜，要對(duì)得起班里同學(xué)對(duì)我的期望。大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓班級(jí)越來越好，這是我們四班共同的心愿。

我是中學(xué)生了，開始熟悉中學(xué)生活了，開始適應(yīng)初中學(xué)習(xí)了。我一定會(huì)更好，在今后的學(xué)習(xí)生活里更努力，制定新的目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，無論遇到多少困難，我一定要突破，學(xué)習(xí)上再加把勁，不能再像小學(xué)那樣了，因?yàn)?，我是初中生了?/p>

我是初中生了作文

在一個(gè)黑暗的房間里，有一個(gè)導(dǎo)演。她想執(zhí)導(dǎo)歷史上最長的電影——《生活》。這時(shí)候她皺著眉頭，因?yàn)檎也坏街鹘?。于是?dǎo)演坐在房間的角落里，看著地上試圖搬運(yùn)餅干屑的螞蟻。直到螞蟻終于爬上窗臺(tái)爬出來。她剛剛恢復(fù)理智。

“不，我不能在這里嘆氣。我要出去找生活的主角?！彼酒饋泶舐曊f。導(dǎo)演是個(gè)守信用的人，所以她出去找主角了。

她正走在街上，來了一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。她看著運(yùn)動(dòng)員搖搖頭：“不，主角應(yīng)該是女生。”于是她繼續(xù)往前走。不知不覺，她來到了農(nóng)村，一路上沒有遇到讓她滿意的人。正當(dāng)她用各種方法踢石頭時(shí)，一個(gè)小女孩邊唱邊跳地向她走來。她看了一眼小女孩，搖搖頭說：“不，主角不應(yīng)該唱這么好聽的歌?！睂?dǎo)演接著說。不知道過了多久，她來到了一片森林。在樹林深處的小溪邊，她看到一個(gè)悲傷的女孩坐在一棵大樹下。陽光被樹枝劃破，胡亂撒在女孩身上。導(dǎo)演興奮地跑過去，認(rèn)定女孩是她的主角。但是女孩溫柔的笑了笑，對(duì)她說：“其實(shí)我就是你，你要找的主角就是你自己。”導(dǎo)演詫異地看著女孩，才發(fā)現(xiàn)面前的人好面熟。她跟著女孩來到小溪邊，驚訝地發(fā)現(xiàn)水中有兩張一模一樣的臉在融合。

至此，導(dǎo)演才意識(shí)到她要找的主角是自己。看著水中的倒影，導(dǎo)演喃喃道：“我的人生是一部漫長的電影，主角是我自己。是的，我是生活的主角?！笔堑?，在生活中，每個(gè)人都可以成為主角。特別是自己的人生，只能自己去解讀。

讓我們對(duì)著天空大喊：“我是生活的主角！”

我是初中生作文

她有一幅金嗓子，她的歌聲勝過百靈鳥，也勝過泉水叮咚。她本該是歌唱家，但她為了邊城的學(xué)生放棄了自己心愛的事業(yè)，毅然決然來到新疆全身心投入了教育工作。無情的粉筆陳吞噬了她的金嗓子，使她患了嚴(yán)重的咽炎，她失去了金嗓子，失去了她本該擁有的輕松，但她從不后悔，她總是對(duì)我們說：“我是邊城園??！”

講臺(tái)上的她雖然個(gè)頭不高，但目光炯炯，講起課來，抑揚(yáng)頓挫的聲音猶如優(yōu)美的音樂在教室中回蕩，還有那使人發(fā)笑的肢體語言，根本看不出她是四十多歲的'人了。

她就是我們的班主任，我們的英語黃老師。

為了達(dá)到自覺學(xué)習(xí)的目的，黃老師取消了單元測(cè)驗(yàn)。同學(xué)們歡呼雀躍。雖說不考試，但黃老師總是在課堂上提問，來檢查同學(xué)們是否背單詞、閱讀課文等。很少被查到的我心里美極了，尋思著：到了期中考試再突擊吧。時(shí)光如水一般的流走，第一次期中考試到來了，突擊的成績并不理想。偷懶給我挖了一個(gè)“又大又深的坑”，我重重地跌了下去，差一點(diǎn)“粉身碎骨”。窗外是陽光明媚，而我覺得是寒冬臘月。大部分同學(xué)都被絆倒了，黃老師見狀語重心長地對(duì)我們說：“一次考試說明不了問題，在那兒跌倒就從哪兒爬起來。大家認(rèn)真看《中學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成‘四字經(jīng)’》對(duì)你們大有幫助?！蹦且院蠼淌依锍錆M了學(xué)習(xí)的火藥味，個(gè)個(gè)從自己家里找來了許多練習(xí)題互相學(xué)習(xí)，互相提問，互相背誦語法。在與同學(xué)交流的中，不知不覺我變得虛心了，了解了許多學(xué)習(xí)的常識(shí)，知道了許多學(xué)習(xí)的方法，掌握了許多學(xué)習(xí)的技巧，我開始領(lǐng)悟到什么是自覺學(xué)習(xí)。在她的諄諄教導(dǎo)之下，把一塊塊朽木雕城了美麗的工藝品；她使一枚枚原本不發(fā)光的金子發(fā)了光。終于臨近期末考試了，我扎扎實(shí)實(shí)地考好每一門，終于黃天不負(fù)有心人，在這半個(gè)多學(xué)期的努力之后，我們沒有令黃老師失望，各門功課成績可喜，使我們興奮不已，也讓黃老師欣慰。當(dāng)我們成功的時(shí)候她告誡我們：山外有山，樓外有樓。

邊城園丁培養(yǎng)我們茁壯成長，邊城園丁使我們奮發(fā)圖強(qiáng)。邊城園丁的歌聲帶領(lǐng)我們走向美好的明天！

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不僅如此，我還深深感受到了什么叫“人外有人，天外有天”。老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)班徽，我上網(wǎng)上搜了很多素材、圖片才做了出來，當(dāng)我看到其他同學(xué)設(shè)計(jì)的班徽、班訓(xùn)，我才知道什么叫“藏龍臥虎”“高手如林”。

當(dāng)然，在考試方面，我也吃了“輕敵”的虧。

入學(xué)考試那天，我分在第八考場?？粗种械墓P，看著桌子上的試卷，再看看周圍看似“抓耳撓腮”的同學(xué)，我露出了得意的笑容，腦子里不禁冒出念想：我肯定能考進(jìn)前10，不知道有多少人會(huì)被我超越？聽著考場的“沙沙”聲，我很快完成了考試。

但是，姍姍來遲的排名就像一座大山，把我的美夢(mèng)壓扁了。我考砸了。分班以后，看著班里那些比我考的好的同學(xué)們，我又一次意識(shí)到“真正的高手在民間”。

今年疫情期間，我沒怎么努力，以為靠著以前學(xué)到的知識(shí)不能應(yīng)付過去了。結(jié)果，一上來，就給了我一個(gè)下馬威。這讓我十分后悔沒能努力學(xué)習(xí)。還好初中生活只是剛剛開始，我還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。不忘初心，砥礪前行，加油，我是最棒的！

通過這兩周對(duì)初中生活的熟悉，我慢慢調(diào)整好了學(xué)習(xí)狀態(tài)，也漸漸地掌握了學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了如何更有效地學(xué)習(xí)……這多虧了老師對(duì)我們的幫助。

“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，我相信，只要我對(duì)于追逐夢(mèng)想不失去勇氣，不停下腳步，我一定會(huì)考上心儀的高中，并且實(shí)現(xiàn)我從小到大都一直在心中的夢(mèng)想。

我是初中生了作文

開學(xué)第一天，作為一名初一新生的我背著書包，在校門口望著陌生的校園，竟有些迷茫。

我向著班級(jí)走去，在對(duì)接下來的初中生活充滿希望的同時(shí)，又不忘欣賞校園的風(fēng)景。在過道兩邊的花園中有時(shí)傳來一兩聲蟲鳴，有時(shí)又傳來鳥兒撲騰著翅膀飛走的聲音，小動(dòng)物們地活動(dòng)也使本就郁郁蔥蔥的草木顯得更加生機(jī)勃勃，看著它們，我的心情也變得舒暢了。

步入教室，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我有些膽怯，只得低著頭，快步走向座位。

我的同桌叫宮賢彧，剛一坐下，他就跟我打起了招呼：“你好，我叫宮賢彧，很高興認(rèn)識(shí)你！”我望著面前這個(gè)憨厚而陽光的小胖子，心中的一絲膽怯也隨之煙消云散。經(jīng)過短暫地交流之后，我倆變成了朋友，這也許是我在初中所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友吧！

不一會(huì)兒，一聲“叮鈴鈴”地上課鈴響又將我們帶入了課堂。第一節(jié)課是英語課，英語老師錢老師面帶和藹地微笑，穿著一身花裙子進(jìn)了教室，身為老教師的`她，可真是氣場十足啊！

第二節(jié)的數(shù)學(xué)課也十分精彩，班主任喻老師以她的教學(xué)有方，將一些深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)深入淺出，通通變成了大白話，讓我們學(xué)得意猶未盡。帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)趯W(xué)海中，盡情遨游，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。

時(shí)間在不知不覺中過去，半天的初中生活已經(jīng)過去。我不禁感嘆初中與小學(xué)的不一樣，更大的操場更大的校園，知識(shí)淵博的老師，以及更快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也讓我對(duì)今后的初中生活充滿了憧憬。

初中生活，雖苦中帶甜，卻也更加充實(shí)。我不禁再次感嘆：我是初中生了，感覺真棒！

我是初中生了作文

我是一名初學(xué)生，在別人的眼中我是一個(gè)，我是一個(gè)壞孩子，不聽家長的話，不聽老師的話，不聽同學(xué)，朋友的話。

我是一個(gè)孩子，在別人眼中我是一個(gè)大人，有自己的想法，不輕易改變，像個(gè)大人那樣看待事物，那樣冷漠，可是我是一個(gè)孩子呀，這對(duì)于一個(gè)孩子來說，一個(gè)應(yīng)該活潑天真的孩子來說無疑是一個(gè)噩夢(mèng)，我是一個(gè)女孩本應(yīng)該在自己的天地里旋轉(zhuǎn)，應(yīng)該幻想著自己的白馬王子，應(yīng)該和自己的好友訴說著自己的心事......可是現(xiàn)在的我呢？沒有朋友，沒有了屬于我的那份天真，我是女孩我也想穿著裙子，坐在校園里，回憶過往；我也想挽著一個(gè)朋友，走在樹叢中，告訴他我的故事；我也想......可是這一切是不可能的......我是一名初中生，可眼睛已不再清澈，我有一個(gè)朋友可大家都那么的對(duì)我...我只是在保護(hù)自己。

我只是想得到他們的關(guān)注...可是他們現(xiàn)在對(duì)我是......我是一名初中生，眼里有一絲絕望與難過......

我是初中生了初中

今天，我踏進(jìn)了初中的大門，看著新的學(xué)校，新的操場，我不禁感嘆道：“哇！我也是一名初中生了！”我瞬間興高采烈，激動(dòng)萬分，甚至不由得拍拍手為自己慶祝。

我進(jìn)入了新的教室，發(fā)現(xiàn)和小學(xué)的教室不太一樣了，教室面積擴(kuò)大了。

第一節(jié)課是地理課。我還從來沒有上過地理課，我就十分好奇，想知道地理課到底是什么樣的。上了課我才知道，原來地理課就是在了解我們生活的這個(gè)地球呀！我恍然大悟，覺得自己的知識(shí)量又大大增長了。

第二節(jié)課是生物課。上生物課的時(shí)候，我突然走神了！直到過了一小會(huì)，我才想起來：“今天可是初中的第一天呀！我可不能走神呀！”于是，我就繼續(xù)認(rèn)真聽課。可是，我卻聽不懂了！原來，中學(xué)的知識(shí)變得有難度了，不再像小學(xué)的時(shí)候，就算是上課走神了，課堂內(nèi)容也能懂。

第三節(jié)課，第四節(jié)課……終于到了晚自習(xí)。原來，上了中學(xué)還有晚自習(xí)呢！晚自習(xí)是做練習(xí)冊(cè)并講解題目的時(shí)間。

晚自習(xí)下課了，今天在學(xué)校的生活就結(jié)束了。我不由得感到，我已經(jīng)上初中了，不再是小孩子了，一切變得和小學(xué)都不一樣了。我一定要珍惜初中三年的時(shí)光，在這三年里，我要更加努力學(xué)習(xí)，并且，努力地迎接新的環(huán)境！

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我是初中生作文

以一個(gè)完美的`結(jié)局dd全鎮(zhèn)第一結(jié)束小學(xué)學(xué)習(xí)我很興奮，這將成為我人生的一個(gè)里程碑，它會(huì)被我受用一生dd因?yàn)槲也粫?huì)忘記這頂桂冠是怎么來的。

今天，我開啟了希望的心扉，展望未來，我堅(jiān)信，我的明天會(huì)更輝煌，因?yàn)椋何沂浅踔猩?/p>

我是初中生作文

慢慢地，入夜了，一個(gè)人站在窗前欣賞這詭異的夜，和那漸漸升高的月亮，那月亮就像一著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。給大地披上銀裝。我推開窗，任月色靜靜流瀉在肌膚上。輕盈飄逸的韻致，心情在月色中變得晴朗而柔軟，感受到這抹月光，我不經(jīng)想起月中的仙子——嫦娥。

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我是初中生作文

如果我是你，就應(yīng)該相信自己。為什么總要躲避陽光的照耀，為何總要故意鮮花對(duì)你招手，總要拒絕藍(lán)天的邀請(qǐng)？為何為何為何呢？敞開你心中那到封鎖已久的門吧。其實(shí)陽光很熱情地向你的心房飛奔去，把你心里的每一個(gè)角落都照亮；快樂天使也很樂意地飛進(jìn)你的心田里，將快樂種子在那兒每一處撒播。相信自己，為自己插上一雙飛翔的'翅膀，它會(huì)帶你飛向你想去的地方，相信自己，就等于相信了未來，肯定了自己。潔，甚至是風(fēng)也會(huì)因你而停留。

如果我是你，我會(huì)永不放棄。在生命的長河中，總有一種理想讓你永不放棄，總有一股力量讓你奮然前進(jìn)。那你找到你的人生理想了嗎？既然找到了為何輕言放棄呢？人生坎坎坷坷，何來一帆風(fēng)順？成功的價(jià)值就在于它來之不易??！有位名人說過；“沒有理想的人是可憐的人?！蔽艺f輕言放棄自己理想的人十愚蠢的人。你愿意承認(rèn)自己是愚蠢的嗎？愚公不愚就在于他的永不放棄。人生漫漫長路中，有了理想才不至于在途中那么容易迷失了方向啊！

我是誰初中作文

白里透紅形象心，掛在枝頭紅著臉?！贝魰?huì)聽了我的介紹，你一定能猜出我是誰了。

我生活在亞熱帶地區(qū)，每到秋天，我就笑紅了臉掛在枝頭，在等著人們來采摘。我的形狀像心一樣，非常漂亮。我的顏色白里透紅，把我咬一口，哇，太好吃了！香香的，甜甜的，吃了保準(zhǔn)你大飽口服，吃了還想吃呢！我的香味常把小朋友的腳勾住，一陣微風(fēng)吹來，我的香味就向四面散發(fā)，一陣陣香味向你撲鼻而來，迷人的香味肯定把你吸引到果樹前。我的吃法很簡單，只要把皮削掉，誘人的果肉就展現(xiàn)在你的眼前。我的作用也很大，有美容養(yǎng)顏和清熱解毒的功效，是不是很棒?。?/p>

我是初中生作文

風(fēng)悄悄的吹過，掀起你的銀白色裙衫，你默默的走開了，似乎在躲避著什么。如果我是你，一定會(huì)輕輕的起舞，裙衫隨風(fēng)舞動(dòng)，伴著那淡淡的花香，在空中跳著絢麗的華爾茲。

如果我是你，一定不會(huì)害羞的.捂著臉，躲在角落，抹著裙邊。我會(huì)向風(fēng)悄說細(xì)語，訴說心事，讓她帶我飛得更高，看得更遠(yuǎn)，去看看這個(gè)美麗的世界。我看到了，它廣闊無邊，我看到了，它茫茫一片。有匆匆的過客，有悠閑的游者，有高興的孩童，有蹣跚的老人，他們仿佛都洋溢著快樂的笑臉，整個(gè)世界都亮了。

如果我是你，我一定會(huì)向他們炫耀我看到的一切，因?yàn)檫@是我看到的，只屬于我的一切。

太陽躲在云彩里遮住了光輝，月亮帶著星星們出來了。你乘風(fēng)而下，落在地上，周圍都是你的姐妹們，你們穿著同樣的銀白色紗裙，同樣仰望著星空。如果我是你，我會(huì)躺在地上，看月亮寵溺的微笑，看那些星星們愉快的玩耍，就這樣慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，和星星一起游戲，和月亮一起談天說地，我在旁邊笑。這個(gè)夢(mèng)似乎是美麗的，愿一夜好夢(mèng)。

東方白露，太陽發(fā)出微熱的光亮，新的一天開始了。你躺在地上，與姐妹們一起聊屬于你們的人生，一起談理想。如果我是你，我一定會(huì)去看看那些沿路玩耍的孩子們，他們?cè)诙蜒┤耍诖蜓┱?，好不快活，他們的快樂似乎無人能及，他們與我分享著這份喜悅。

終于困倦襲來，你又一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)你再次醒來時(shí)，你揉了揉凇醒的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)什么東西似乎不同了------身體變得透明了，還軟綿綿的，你忍不住嗚咽了兩聲。如果我是你，我會(huì)為自己的發(fā)現(xiàn)而喜悅，因?yàn)樗坪跫磳?huì)有不同的體驗(yàn)在等著我。

你慢慢的分解開，變成一個(gè)一個(gè)小小的水珠，慢慢的升空，你終于忍受不了放聲大哭起來。我不知怎樣安慰你，只知道如果我是你，我會(huì)用這僅有的時(shí)光去好好記得這里的風(fēng)景，因?yàn)槲抑?，新一次的旅行即將開啟。

如果我是你，我會(huì)牢記現(xiàn)在，不去傷感，微笑迎接未來。

我是機(jī)長初中作文

我是一條小丑魚，和其它小魚生活在同一條小河里，我們?cè)谝黄鹜嫠?，一起分享快樂自一由自在地生活著，我們每天都能看到松鼠一媽一一媽一帶?只小松鼠到湖邊喝水，小兔子也心情歡快地蹦蹦跳跳到湖里學(xué)游泳，許多頑皮地小猴子經(jīng)常用水給動(dòng)物們?cè)斐珊芏嗦闊?。水是生命之源，如果沒有水那就沒有生命，如果沒有水大樹就會(huì)枯萎，動(dòng)物們就沒有了家園，誰都不想要這樣的生活。

可是這種生活馬上來臨了，久久縈繞于心頭，無法忘懷。

那是在不久前，有些人在為造紙廠選地方，當(dāng)他們來到這片枝繁葉茂的森林時(shí)他們決定在這里修建工廠。有一天我被"咔嚓，咔嚓”的巨聲給吵醒，我游到水面發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)裝著工作服的人拿著電鋸在砍樹，不一會(huì)兒一棵大樹被砍倒了，正好砸在了我身上，我被砸傷的`時(shí)候聽到了大樹伯伯地哭泣聲多么絕望哀求。鳥兒們也只好飛離鳥巢，到別處繁殖后代。

幾個(gè)星期后造紙廠正式開業(yè)了，他們要用的水都從我的母親河源源不斷的被一一抽一一走，河流的水逐日減少，他們又把未處理的污水直接倒進(jìn)來讓清澈見底的河流變的污濁，魚蝦開始搬家，就連我都打算棄景離鄉(xiāng)搬走的時(shí)候，一群穿著“志愿者”服裝的人來了，他們正興致勃勃的用手中的網(wǎng)撈著垃圾，先前只有七八個(gè)人參與志愿，現(xiàn)在造紙廠的人都棄暗投明知道自己錯(cuò)了也來幫助志愿者撈垃圾排污水來，我看到了希望，喜極而泣。附近的村莊得知消息后也連忙趕來幫助，有人在岸邊運(yùn)輸污染物，有人在不遠(yuǎn)處建了個(gè)污水處理站，還有人節(jié)約森林資源，引入干凈河水。

轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)月過去了，動(dòng)物們紛紛回來了，河流又可以像往常那樣流淌在大自然中了，森林又恢復(fù)了安寧和平靜。

后來我才知道這個(gè)治理污水的活動(dòng)叫“五水共治”，真感謝那些舉辦這個(gè)活動(dòng)的人，因?yàn)椴还軇?dòng)植物還是人類，都需要一個(gè)安靜祥和，純天然，沒污染的世界。

我是初中生作文

告別小學(xué)，踏進(jìn)新的校園，遺忘過去，從新的起點(diǎn)開始。開始全新的生活，全新的學(xué)習(xí)，帶著對(duì)未來的憧憬，走進(jìn)初中的生活。

小學(xué)生到初中生，不只是稱呼改變了，意味著和童年說再見，向青春說你好。初中，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生重要的一個(gè)開始。往后的日子，將磨練我們的意志力，考驗(yàn)我們的有千千萬萬個(gè)困難。我相信：堅(jiān)持就是勝利，我絕對(duì)不能向惡勢(shì)力低頭。通過這開學(xué)以來的短暫的幾個(gè)星期，我覺得初中生活像一顆火紅的`山楂，一咬，酸得發(fā)抖，還略帶苦味。但細(xì)細(xì)回味，它會(huì)有一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。于是，我開始品味初一生活的細(xì)節(jié)，銘記著每一分鐘。

小學(xué)和初中最大的不同就是學(xué)習(xí)的時(shí)間!“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭”、“似水流年”等這些詞句一涌而出。學(xué)科多了，就一定要珍惜時(shí)間，認(rèn)真過好每一分每一秒。老師講課快，就一定要珍惜時(shí)間，細(xì)心記重點(diǎn)筆記;作業(yè)增多，就一定要珍惜時(shí)間，要一絲不茍的完成;下課的時(shí)間更不能浪費(fèi)，可以做作業(yè)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，時(shí)間和知識(shí)都需要積累。

愛因斯坦的成功公式：w=x+y+z。w是成功，x是勞動(dòng)，y是方法，z是不浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)的成效就看我們對(duì)x、y、z各因素的把握。

要努力奮斗，跨出人生的第一步，勇敢的一步一步地走，成功就離你不遠(yuǎn)了!

我是誰初中作文

我親眼看見自己走進(jìn)了寢室，不知什么時(shí)候，我的心里住進(jìn)了一個(gè)叫做嫉妒的陌生人，我并不認(rèn)識(shí)它，它卻控制著我。我已經(jīng)獨(dú)自在學(xué)校待了多久，就會(huì)想起爸媽有多久沒來過?？墒撬麄兠髅饕搽x我很近。我曾以要買一本書為借，讓他們來看我，可是第二天我卻收到了一本書的包裹。

然而今天上午，a的爸媽親自來給她送了一箱的衣服，然后說說笑笑的走了。我甚至看見此時(shí)我的腦海正在一遍遍地放映這些畫面，一次次撞擊我的心。在完全的黑暗中，我看見了許多跟自己一樣的.陌生人。我一步步堅(jiān)定地走向了那個(gè)不屬于我的衣柜，拿出那些花花綠綠的衣服，剪刀發(fā)出刺眼的光，幾聲“咔嚓”，剩下的便是五彩的布料像有毒的蝴蝶在空中飛舞，最后卻殘破的掉在地上。映照著我那張比野獸還丑陋的臉。

假如我是初中作文

曹操、劉備和孫權(quán)在當(dāng)年各自稱雄，獨(dú)霸一方,形成三國鼎立的局面。經(jīng)過曹操大智大勇消滅了吳、蜀兩國，最后統(tǒng)一了祖國。這已是一千多年以前的事，然而,一千多年后的今天，在我們班上又出現(xiàn)了三國鼎立的局面，每次“戰(zhàn)爭”都打得沸沸揚(yáng)揚(yáng),好不激烈喲！

我數(shù)學(xué)非比常人，我在市比賽中脫穎而出，拿了二等獎(jiǎng)，然后進(jìn)人集訓(xùn)，最后代表重慶參加了全國總決賽，還拿了全國二等獎(jiǎng)。靠成績，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，又愛好物理和化學(xué)，所以，老師任命我專管“理科”。

時(shí)常，我們就帶領(lǐng)各自人馬“殺”得不可開交，那每一次戰(zhàn)爭都傷亡不計(jì)其數(shù)血流成河——卷子上到處是紅色的勾畫。經(jīng)過了幾次重大戰(zhàn)役，似乎是《三國演義之現(xiàn)代版》在開演。

目前誰是曹操誰是孫權(quán)誰是劉備連李老師也難以辨別，但我認(rèn)為我就是被人們稱為一代奸雄的曹操。

你一看，喲！這娃兒稱自己為曹操，好不得了喲！對(duì)，我數(shù)學(xué)被同學(xué)稱為數(shù)學(xué)王子,數(shù)學(xué)沒問題。英語班上第三，可算是一匹黑馬。語文也不壞，作文搶分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在，我還在開發(fā)我的大腦細(xì)胞，我能擊敗張文餅和饒鼠。曹操被人們稱為一代奸雄，雖足智多謀，用奸詐的方法打敗對(duì)方，但統(tǒng)一了祖國。我呢，頭腦機(jī)靈，學(xué)習(xí)上十分狡猾，但成績一流。這不，性格也相同。我就認(rèn)為我是曹操。

哦！又是一場激戰(zhàn)。

我的想法是先滅孫權(quán)——張文妍，再滅蜀——饒嵐,可歷史重演了一一她們臟“孫劉聯(lián)盟”，將其改為“張饒聯(lián)盟”，聯(lián)和起來對(duì)付我。這都是那可惡的諸葛亮出的餿主意。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時(shí)間如白駒過隙的一瞬間，半期考試來臨了。

在這次“赤壁之戰(zhàn)”中，那死黃蓋讓我軍慘遭“張饒聯(lián)盟”的痛擊，讓我?guī)资f“兵馬”死個(gè)精光。真是好不公平，兩個(gè)班長“火拼”一個(gè)學(xué)習(xí)委員。雖然數(shù)學(xué)成績還是班上當(dāng)老大,但仍有不少人要反我。確實(shí)“落后要挨打”啊!

我吸取了教訓(xùn)，再加上參加大比賽的經(jīng)驗(yàn)，給自己定下了目標(biāo):要像曹操那樣統(tǒng)一全班。我堅(jiān)信，不久的將來,我將“統(tǒng)一”整個(gè)班，再率領(lǐng)全班“殺”向全年級(jí)！

我是90后初中作文

有人說，90后一出生就在激烈的競爭，什么都要學(xué)，什么都要會(huì)；有人說，90后個(gè)個(gè)都很“大方”，花錢從不心疼；也有人說，90后是“我行我素”的代名詞。可我要說：我自豪，我是90后。

第十一屆校園藝術(shù)節(jié)開始了?？炜矗ｃ~管樂隊(duì)的同學(xué)們給大家?guī)淼谋硌?，多么精神；瞧，臺(tái)上跳街舞的小伙子贏得了全場的歡呼和掌聲。他們都是90后，我自豪，我是90后。

哈，下雪啦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)像蜜蜂似地歡呼著跑向操場，堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂乎。寒冷的雪地里，同學(xué)們燦爛的笑簡直就是一個(gè)個(gè)溫暖的小太陽，讓80后的老師們也忍不住想去抓一把雪玩玩兒。那些可愛的孩子們都是90后，我自豪，我是90后。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，到處都能看到同學(xué)們努力奔跑的身影。百米跑道上，選手們站在起跑線上，眼睛死死地盯住終點(diǎn)，隨著裁判的一聲槍響，選手們像離了弦的箭似地往前沖，他們咬著牙，跨著大步，仰著頭，臉漲得通紅，一陣陣加油聲、吶喊聲和選手們奔跑的喘息聲夾雜著，匯成一首運(yùn)動(dòng)的交響曲。最后，一陣掌聲打斷了這一切，第一名誕生了，你看，在他臉上絲毫看不出驕傲，只有給自己的滿意的微笑。那些拼搏的、沖刺的都是90后。我自豪，我是90后。

90后的我們雖然有些小小的自負(fù)，但那是因?yàn)槲覀儾辉阜?，我們想要不斷拼搏，?zhàn)勝自我，我們時(shí)刻都在競爭，如果我們因?yàn)樽载?fù)而沒有認(rèn)識(shí)真正的自己，使自己落在了別人后面，那只是我們累了，想要休息一會(huì)兒，看著，我們一定會(huì)東山再起。

有人說，90后放大了先人們的缺點(diǎn)，縮小的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)，那是因?yàn)樗麄冞€沒有真正了解90后。90后傳承了先人們優(yōu)點(diǎn)的結(jié)晶，缺點(diǎn)總是有的，那是劣質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)。

90后，努力拼搏、積極樂觀。我自豪，我是90后。

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