通知的目的是為了使受眾了解某個具體事項或安排,讓他們做出相應(yīng)的準備或行動。通過閱讀這些通知范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達方式,提升自己的寫作水平。
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為貫徹落實習(xí)近平總書記的重要指示和黨中央、國務(wù)院有關(guān)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號)及《________大學(xué)關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號)等文件要求,學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則,研究生院、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實施方案并全力組織實施,確保教學(xué)標準不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在20--20-學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間,利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)工作,待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后,根據(jù)實際情況恢復(fù)線下教學(xué)?,F(xiàn)將相關(guān)事項通知如下:
1.堅決落實教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求,進一步嚴格學(xué)生返校管理,明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時間返校,任何人未經(jīng)學(xué)校批準不得提前返校,對未經(jīng)批準自行返校的學(xué)生,可參照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
2.開學(xué)前各學(xué)院嚴禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會議等集體活動。
3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責和分工,單獨進行各項開學(xué)常規(guī)準備工作以及檢查工作。
正常情況下,根據(jù)校歷我校20--20-學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時間是20-年2月29日(周六),本科生和預(yù)科生正式上課的時間是20-年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求,具體開學(xué)時間另行通知。請相關(guān)部門、各學(xué)院、全體任課教師,根據(jù)開學(xué)時間調(diào)整的情況,認真做好開學(xué)前各項準備工作。
延期開學(xué)期間,充分利用國家級、省級、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué),組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時跟進,并做好線上教學(xué)互動答疑。正式開學(xué)后,在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時,要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實際,利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠程直播、點播及其他線上教學(xué)活動,確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。
(一)理論類課程。
研究生可借助________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,結(jié)合雨課堂等工具進行線上學(xué)習(xí),各理論類課程均實施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實施,登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進行,涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預(yù)科生可借助________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、超星爾雅、中國大學(xué)mooc、學(xué)堂在線、智慧樹、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行線上學(xué)習(xí),各專業(yè)理論類課程均實施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(____,賬號及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實施,課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源。
教學(xué)時間原則上按照原課表執(zhí)行,任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準備工作,教學(xué)過程中做好在線直播、考核、輔導(dǎo),加強對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理。
(二)實踐類課程。
疫情防控期間,要高度重視學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理,將當前正在校外實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍、列為重點,防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學(xué)通知前,外出實習(xí)實訓(xùn)一律暫停,不得安排任何新的實習(xí)實訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動。
1.集中實踐環(huán)節(jié)課程因受實驗場地條件所限,推后執(zhí)行。不受實驗設(shè)備限制的實驗課程,可利用國家級、省級、校級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心和教學(xué)項目開展實驗教學(xué),進行線上授課關(guān)鍵要點講授。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點及具體情況,提前組織制訂疫情期間各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施調(diào)整計劃。
2.在疫情沒有解除前,不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進行畢業(yè)實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進行組織,鼓勵指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通,指導(dǎo)學(xué)生選題、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前,階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4.學(xué)生居家期間,可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負責組織實施。
按照任課教師要求,學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程,如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測驗、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),所獲得的學(xué)分和學(xué)時均予以認定。
1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時組織教務(wù)辦負責人、系主任、專業(yè)負責人、任課教師,仔細排查20--20-學(xué)年第二學(xué)期承擔的開課任務(wù),制定實施方案,組織教師提前準備線上教學(xué)內(nèi)容,熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊,保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展。
2.授課教師要以高度的責任感和使命感,充分認識到線上教學(xué)的重要意義,最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”,確保教學(xué)質(zhì)量。
3.開學(xué)補考、重修報名、注冊、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延,具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回,須嚴格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校,按時上課。如因疫情影響,教師無法在正常開課時間上課,教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師,或作出調(diào)課安排,并集中上報教務(wù)處或研究生院備案。
5.強化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動機制,在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查,及時跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況,及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進度。要加強輔導(dǎo)答疑,加強學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負面影響。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作:相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準備好上課教室、實驗室、工程訓(xùn)練中心、體育場等教學(xué)場所的防疫工作,確保正常開學(xué)上課。
2020年的春節(jié),格外的與眾不同,新型冠狀病毒肺炎來襲,面對突如其來的疫情,作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線,但我們可以守護好這份育人的職業(yè)。
隨著疫情的發(fā)展,我們接到延期開學(xué)的通知,疫情防控期間我們的教育不能停,于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網(wǎng)絡(luò)教研,雖然不能面對面交流,但教研的效率并不低,我們主要圍繞如何進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀、如何進行教學(xué)設(shè)計等問題進行教研,在教研中老師們紛紛獻計獻策,在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日,在區(qū)教體局的組織下,我們進行了網(wǎng)絡(luò)在線直播培訓(xùn),通過培訓(xùn)我們掌握了網(wǎng)絡(luò)直播的方法,這為我們今后的直播上課提供了指導(dǎo)和幫助,雖然沒有教室和教學(xué)的硬件設(shè)施,僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。
2月7日,美術(shù)學(xué)科教研員趙老師在網(wǎng)絡(luò)上對全區(qū)美術(shù)教師進行了一次直播教學(xué)培訓(xùn),趙老師分別從制定教學(xué)計劃、備課、制作微課視頻、網(wǎng)絡(luò)課程資源、制定評價方案等方面進行講解,為我們之后的網(wǎng)絡(luò)直播進行了有目的的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),我更加清晰美術(shù)課直播要播什么、怎么播,首先在網(wǎng)絡(luò)授課前我們需要做好學(xué)習(xí)計劃,有計劃有目的的教學(xué)才能更好地為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力的支撐,在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下我們需要進行認真?zhèn)湔n,雖然辦公地點發(fā)生了變化,當豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課,為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式,我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻資源供學(xué)生學(xué)習(xí),其次針對特殊的直播學(xué)習(xí)我們需要制定有針對性的評價方案,教、學(xué)、評的一致性才能大大提高教學(xué)的質(zhì)量。
培訓(xùn)結(jié)束后我們美術(shù)組就開始利用網(wǎng)絡(luò)進行集體備課,老師們針對即將開始的直播教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問題進行討論研究,同時也采取一人主備,多人研討的模式,每位老師根據(jù)教學(xué)計劃精心備課,然后在群內(nèi)進行直播試講,其他老師在聽完課后提出意見和建議,隨后主講教師再次進行修改,在反復(fù)修改中追求完美。經(jīng)過多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過程,我們將教學(xué)和研究真正融為了一體,形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài),而我們也在逐步走向研究型教師。
一場新型冠狀病毒疫情,讓我瞬間搖身一變成為主播,對于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng),但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制,讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流,我愿意克服一切困難,與孩子們共同學(xué)習(xí)。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè),大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學(xué)習(xí),形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學(xué)生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題,例如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時掌控、與老師的互動少、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等,但是我相信孩子們在新的學(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng),這也是自我素養(yǎng)的一種提升。
不管是網(wǎng)絡(luò)教研、在線指導(dǎo),還是網(wǎng)絡(luò)直播,我們都在通過最大的努力,讓此次疫情的損失減少到最小,平凡的崗位,我們從本職做起。
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為落實上級相關(guān)部門關(guān)于加強新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求,堅決防止疫情在校園蔓延,根據(jù)市教育局《____市20-年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》(市教通[20-]6號)精神和____區(qū)教育局(蓮教發(fā)[20-]17號)文件通知精神,為最大限度降低延期開學(xué)對教育教學(xué)工作的影響,結(jié)合當前疫情防控現(xiàn)狀和我校實際,特制訂春季學(xué)期延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作實施方案,望各處室認真學(xué)習(xí)落實,并通知到所有教職員工及家長。
認真貫徹落實習(xí)近平總書記“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的重要指示精神,按照教育部、省教育廳、市教育局和____區(qū)教育局春季學(xué)期延期開學(xué)的通知要求,以及____區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應(yīng)急響應(yīng)的部署,在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時,建立責任明確、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系,通過“停課不停學(xué)”遠程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo),保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運轉(zhuǎn)。
制定學(xué)校“停課不停學(xué)”實施方案,制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學(xué)計劃,編制《學(xué)校“停課不停學(xué)”周課程安排表》,高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科,落實師生在線學(xué)習(xí)與管理。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長做好家庭教育,合理制定學(xué)生作息時間和學(xué)習(xí)計劃,督促學(xué)生自覺自律、勞逸結(jié)合,做好視力保護,增強體育鍛煉,促進學(xué)生身心健康成長。
(一)信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障,教研室指導(dǎo)各教研組積極開發(fā)學(xué)校線上課程。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準教學(xué)通”資源,指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課,發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢,積極開發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線上課程內(nèi)容,加強團隊協(xié)作,合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,將社會主義核心價值觀、防疫衛(wèi)生常識和體育美育勞動教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)。同時,指導(dǎo)教師積極關(guān)注“____市教育局”或“____etv”微信公眾號,了解市教育局在線學(xué)習(xí)安排,關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教育部“國家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺,搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源,補充完善學(xué)校線上課程。
(二)教務(wù)處統(tǒng)籌安排,各年級組及備課組積極落實,確保線上教育教學(xué)效果。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃,合理安排各年級線上教育教學(xué)課表,2月7月前,向區(qū)教育局中職教科、報送《校園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”實施方案》《校園延期開學(xué)教育教學(xué)計劃》(不少于兩周的)和《學(xué)校延期開學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺,及時通過微信公眾號、班級微信群、qq群、電話、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo),及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況,確保教育教學(xué)活動平穩(wěn)推進,有序有效。各班各科任教師要把學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計上報到各年級,年級匯總教務(wù)處。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用,發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢,錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線上課程資源共享。
(三)德育處要積極指導(dǎo)年級組長、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。各年級指定班主任和專任教師承擔學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo),各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準備,引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時間表及課程安排,安排好在家學(xué)習(xí)和生活。各班開通教師在線答疑通道,指導(dǎo)學(xué)生建立線上學(xué)習(xí)小組,互幫互學(xué),互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材,組織在線探究性學(xué)習(xí)和研討交流,適當布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè),提高線上作業(yè)批改質(zhì)量,提供學(xué)習(xí)建議。要指導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)疫情防控知識、安全教育和心理健康教育,高標準提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)。每天按時向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報各處室及學(xué)生健康防疫情況。積極指導(dǎo)家長做好配合監(jiān)督工作,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。
(四)密切關(guān)注疫情,關(guān)注開學(xué)動向。
保持信息渠道暢通,積極落實開學(xué)統(tǒng)一指令,未通知前不得自行開學(xué),各年級不得自行召集學(xué)生及家長到校。要提前告知家長做好延期開學(xué)的各項準備,確保上級各類相關(guān)信息及時傳達到每位教師、學(xué)生及家長,取得家長的理解、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課,確保正式開學(xué)后的教學(xué)效果。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實施,校級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理,組織安排全校規(guī)范開展“停課不停學(xué)”工作,督導(dǎo)督查各處室落實情況。
(二)加大宣傳力度。辦公室負責利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,通過各種宣傳渠道和途徑,構(gòu)建全校“停課不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò),及時報道典型事例和好的做法,交流推廣經(jīng)驗,提高線上教育教學(xué)效果,提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量。
(三)強化督導(dǎo)問責。高度重視延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作,積極準備,認真組織,有效實施,及時將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生。對責任意識不強、工作不力、推進不實,工作推動不主動、實施過程不作為、師生家長不滿意的,要按照有關(guān)規(guī)定對責任人進行嚴肅問責。
為深入落實“雙減”政策和疫情期間“停課不停學(xué)”工作,根據(jù)《榆林市教育局關(guān)于做好2022年秋季開學(xué)線上教學(xué)工作的通知》,結(jié)合橫山區(qū)第五小學(xué)校情,積極做好疫情防控工作的同時,充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動的有序開展,特安排線上教學(xué)工作如下:
(一)面向全體。統(tǒng)籌安排好課程資源,確保教學(xué)服務(wù)面向全體,覆蓋到每一名學(xué)生。關(guān)注后進生、家長照顧程度低(留守兒童、抗疫一線人員子女等)、資源條件不充分的學(xué)生,按照“一生一策”的原則,提供靈活多樣的服務(wù)。
(二)同步實施。教務(wù)處負責在線教學(xué)管理工作。各學(xué)科有計劃地開展好課前預(yù)習(xí)、線下自主學(xué)習(xí)、在線直播、網(wǎng)絡(luò)互動、推送教學(xué)資源等教學(xué)工作,緊緊圍繞課程標準,以教材為依托,提供適合學(xué)生的個性化網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)。
(三)注重實效。發(fā)揮各學(xué)科教師的主體地位,做好課前提示、課中點撥及課后答疑反饋、解惑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)工作,線上線下融合,力爭收到面對面課堂教學(xué)的效果。
(四)關(guān)注身心。合理安排教學(xué)時長和教學(xué)進度,嚴格控制作業(yè)總量,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),廣泛開展閱讀活動。勞逸結(jié)合,注意師生用眼健康。
(五)嚴控時間。一、二年級暫不開展線上教學(xué);三至六年級,于8月29日(星期一)開始線上教學(xué)。要嚴格控制線上教學(xué)時間,三到六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘。
(六)作業(yè)適中。我校根據(jù)線上教學(xué)實際,科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。三至六年級作業(yè)時間每天不超過半個小時,不得強行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長布置作業(yè)。
(七)實施步驟。
第一階段:課程籌備(8.22—8.26)。
1、教務(wù)處、教研室、信息中心召開課程設(shè)置討論會,規(guī)劃設(shè)計課程,確定教學(xué)資源的選擇和推送平臺。
2、召開教研組長、年級組長會議,落實教學(xué)任務(wù),各備課組積極開展集體研備活動,確定線上教學(xué)內(nèi)容(推送直播)。
3、線上召開全體教師會,告知新學(xué)期線上教育教學(xué)的具體做法,向家長推送告家長書、作息時間表、課程表等。
第二階段:課程實施(8.29日起)。
1、各學(xué)科課程安排如下:
語文:經(jīng)典誦讀書法練習(xí)我的特色暑假預(yù)習(xí)新課。
數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)思維預(yù)習(xí)新課。
英語:英語口語預(yù)習(xí)新課。
體育:體育鍛煉。
道法:心理健康與愛國主義教育。
音樂:歌曲樂器。
美術(shù):手工制作繪畫手操報。
科學(xué):科學(xué)小實驗。
2、依托微信、釘釘、騰訊會議等直播軟件,開展全程直播授課、線上互動答疑等教學(xué)活動,充分利用國家中小學(xué)智慧教育平臺、學(xué)習(xí)強國app、數(shù)字電視、陜西教育扶智平臺、榆林教育數(shù)字圖書館、貝殼網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源平臺(選用的平臺應(yīng)在教育部備案名錄中),自主選擇靈活多樣的形式,開展免費網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)上課程學(xué)習(xí),為學(xué)生、家長做好服務(wù)。各年級各科根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù),在線上研討,選擇最合適的教學(xué)平臺。
3、教師做好復(fù)課準備。
所有教師在疫情防控期間充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和年級組、教研組老師進行網(wǎng)上研討,認真?zhèn)浜脧?fù)學(xué)后的教案,做好復(fù)課準備。
橫山五小將本著為全體師生的身心健康高度負責的態(tài)度,共同抗擊疫情,堅守教育陣地,堅決與上級部門統(tǒng)一步伐共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),“停課不停學(xué)”,安排好學(xué)生的居家的學(xué)習(xí)生活,為2022年秋季學(xué)習(xí)的開局助力,為提升學(xué)習(xí)能力作儲備,共同期待繁花與共的開學(xué)季的到來!
。
受新冠肺炎疫情影響,學(xué)校持續(xù)延遲開學(xué)。為了進一步落實“停課不停學(xué)”精神,精準了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,學(xué)校特商定開展線上線下家訪活動,具體方案如下。
一、活動形式及要求。
為使本次家訪工作扎實開展,將效果落到實處,真正的了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況,根據(jù)班級學(xué)生的實際情況,本次家訪可采用線上(微信、電話、釘釘?shù)刃问剑┖途€下(入門入戶一對一)兩種形式。其中班內(nèi)的學(xué)困生、特困生、留守兒童(特殊情況)、成績波動較大的學(xué)生必須采用一對一入戶家訪,有針對性的了解學(xué)生在上課、學(xué)習(xí)等情況,并給予針對性的解決辦法;其余學(xué)生可靈活采用線上的方式進行家訪。
二、活動時間:4月2日--4月3日(2天)。
4月2日:一、三、五年級4月3日:二、四、六年級。
三、活動要求。
1.各班班主任及任課老師根據(jù)線上教學(xué)工作開展以來的實際情況進行分析,列出需線下家訪的學(xué)生名單,并劃定路線逐一進行實地家訪。線上家訪學(xué)生,合理安排時間進行多形式溝通。
2.家訪中,老師們嚴格按照師德要求,態(tài)度和藹,語言親和,詳細了解孩子在家的表現(xiàn),對學(xué)生當前線上學(xué)習(xí)情況詳細詢問,實時了解學(xué)生在這個特殊時期的個人身體、生活和學(xué)習(xí)狀態(tài),做實做細家訪記錄,針對當前存在的作業(yè)上傳困難、網(wǎng)絡(luò)有時會卡、學(xué)生不自覺家長又要外出做事沒人管等問題進行點對點聯(lián)系、點對點幫扶,解決實際問題,確保一個不漏,讓在疫情期間困難家庭學(xué)生生活有保障、學(xué)習(xí)有著落、居家能安心;同時向家長們介紹與孩子溝通的方法技巧,鼓勵同學(xué)們利用現(xiàn)有條件積極鍛煉身體,做眼保健操保護視力。進一步宣傳疫情防控知識,引導(dǎo)學(xué)生做好防護措施,守護個人和家庭的健康。
3.家訪過程中須拍照留念(輔導(dǎo)過程、溝通過程、檢查作業(yè)過程等),照片或視頻上傳學(xué)校工作群里,用于辦公室宣傳及檔案存檔。
4.家訪老師認真填寫家訪記錄表,家訪結(jié)束后,各班總結(jié)出家訪過程中遇到的問題及解決方法,并同家訪記錄表上交教導(dǎo)處,由學(xué)校統(tǒng)一管理。
5.老師家訪過程中一定要做好個人防護。
敬愛的黨組織:
風(fēng)雨同舟,披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,全國上下眾志成城,萬眾一心,采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延,以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。
但隨著時間的推移,少數(shù)“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”,守住全民戰(zhàn)疫階段“戰(zhàn)果”,還需各地政府和黨員干部繼續(xù)壓實責任,多措并舉,為群眾戴好“護心口罩”,直到這場“疫情阻擊戰(zhàn)”取得最終勝利。拴緊為民“兩端系帶”,抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來,在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下,交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時間的延長,很多群眾也沒有了武漢“封城”之初的驚慌,慢慢放松了警惕,“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現(xiàn)。接下來的一段時間,將是疫情防控最關(guān)鍵的“窗口期”,全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位,把中央決策部署要求落實到最末端,把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好,“軟硬結(jié)合”抓好宣傳與排查,切實克服麻痹思想,把“反正”心理徹底消除,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分思想準備。緊壓醒民“金屬護條”,抵擋“僥幸心理飛沫”。
隨著季節(jié)的變換,春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時日,再見春日暖陽,恍若隔世,一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,從初期“沒有證據(jù)顯示人傳人”,到目前指出“可能造成持續(xù)的人傳人”,甚至可能發(fā)生變異。所以,迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態(tài)度,把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風(fēng)險估計得大一些,堅持“點面并重”,緊壓防控“金屬護條”,讓“耍大膽”“不設(shè)防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”。深入動員群眾徹底拋棄幻想,把防控措施落實好,真正做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療,嚴嚴實實織好全民“防控網(wǎng)”。拉開困民“中間褶皺”,抵擋“焦慮心理飛沫”。
近些天,很多人每天睜開眼的第一件事,就是打開手機,然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發(fā)布的確診病人行動路線、醫(yī)療物資是否充足,每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”,甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶,怕“被隔離”。加之不能走親訪友,不能逛街旅游,甚至怕口罩不夠用,出門散步都是能免則免,“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見。所以,需要各級政府動員和組織力量,堅持線上與線下咨詢相結(jié)合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導(dǎo)相結(jié)合,做好戰(zhàn)疫期大眾心理干預(yù)工作,把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開,聚力增強“鎮(zhèn)定感”,確保安穩(wěn)“過關(guān)”。
總之,這場疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn),黨員干部要堅定站在疫情防控第一線,引領(lǐng)群眾在疫情應(yīng)對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”,出“實招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象,真正當好群眾的“貼心人”和“主心骨”,在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。
匯報人:第一文檔網(wǎng)。
2020年_月_日。
充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式,利用xx區(qū)教育線上學(xué)習(xí)平臺,整合優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源,運用并完善在線教育教學(xué)平臺,為我校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù),有序推進延遲開學(xué)期間學(xué)校的教育教學(xué)工作,實現(xiàn)“停課不停學(xué)”,解決廣大家長對延遲開學(xué)后學(xué)生學(xué)習(xí)的擔憂。
工作目標。
(一)整合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源,學(xué)校形成基礎(chǔ)型學(xué)科校本化資源,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)。
(二)提供科學(xué)、合理的教學(xué)指導(dǎo)建議,為各學(xué)科順利實施“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)提供保障。
(三)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳、培訓(xùn)等優(yōu)勢,建立和維護好疫情防控特殊時期學(xué)校的教育、教學(xué)和管理秩序。
組織保障。
成立學(xué)?!巴Un不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教學(xué)工作小組和教育保障小組。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)教學(xué)工作小組。
組長:
成員:全體教導(dǎo)處成員、各學(xué)科教研組長、備課組長。
工作組成員具體推進各年級、各學(xué)科的教學(xué)工作。
(三)教育保障小組。
組長:
成員:德育主任、大隊輔導(dǎo)員、年級組長、班主任。
教育保障工作小組成員指導(dǎo)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活、在班級群里督促學(xué)生完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)、及時與家長溝通、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),加強防疫知識的宣傳等。
具體工作。
(一)積極配合區(qū)教育學(xué)院教研室開發(fā)xx區(qū)網(wǎng)上課堂平臺微視頻和配套作業(yè)等教學(xué)資源。
積極組織相關(guān)骨干教師參與區(qū)級優(yōu)質(zhì)資源的制作和審核工作。
(二)科學(xué)、合理制定居家學(xué)習(xí)課程表。
教導(dǎo)處分別為低年段、高年段提供作息建議,各班根據(jù)本班情況進行適當調(diào)整,再分發(fā)給學(xué)生,每位學(xué)生可再進行個性化設(shè)計(班級可組織“曬曬我的課表”活動)。
學(xué)習(xí)作息安排建議。
(三)加強各學(xué)科校本化實施的教學(xué)研討。
以語數(shù)英以備課組為單位,綜合學(xué)科以教研組為單位,分工合作,加強網(wǎng)絡(luò)研討,根據(jù)網(wǎng)上課堂提供的微視頻和配套資源,結(jié)合本校實際制定兩周校本化的網(wǎng)上課堂實施計劃,并進行備課,2月16日前完成一周的備課量,2月23日前完成兩周的備課量。
兩周校本化網(wǎng)上課堂實施計劃表。
(四)積極探索適合我校實際的“停課不停學(xué)”作業(yè)布置平臺。
1、在qq班級群作業(yè)布置平臺使用的基礎(chǔ)上,提倡教師使用微校園作業(yè)布置平臺進行作業(yè)布置和批改。
學(xué)校通過發(fā)放使用手冊的方式對教師、學(xué)生和家長進行微校園作業(yè)布置平臺的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
2、教師可以適當選擇使用“一起作業(yè)”、“作業(yè)盒子”、“口語100”(已上報審核通過)進行課后練習(xí)加強訓(xùn)練。
3、教師要精心批改學(xué)生作業(yè),并做到精準輔導(dǎo),每位學(xué)科教師要做到每天六小時在線答疑。
教學(xué)工作準備階段時間安排表。
(五)積極指導(dǎo)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)活動,加強對可能“延期開學(xué)”期間學(xué)生在家安全工作的宣傳與實施。
落實班主任與班級學(xué)科教師間的積極互動,特別是對于作業(yè)完成與輔導(dǎo)的有效支持和協(xié)助。
保障措施。
(一)組織保障。
成立黨支部書記為組長、教學(xué)和德育分管副校長為副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各教導(dǎo)處、德育處成員明確分工,履行主管責任,教研組履行主體責任,充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,帶領(lǐng)學(xué)科教師合力攻堅,結(jié)合教研室的資源,校本化實施教學(xué)活動。
(二)協(xié)同保障。
充分利用教研室、學(xué)校、家庭以及有關(guān)資源做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。班主任要主動聯(lián)系家長積極配合學(xué)校,按照個性化課表進行線上學(xué)習(xí)的管理和輔導(dǎo),督促學(xué)生按時參加學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。重視做好學(xué)生的思想教育和心理健康指導(dǎo),養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,維護學(xué)生的身心健康。
(三)監(jiān)督保障。
教師不能進行集中補課或家教等違規(guī)動作,一旦發(fā)生此類情況,將按照有關(guān)規(guī)定嚴肅查處。
(四)物資保障。
學(xué)校安排必要的經(jīng)費預(yù)算,為“停課不停學(xué)”工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
學(xué)校將根據(jù)疫情防控發(fā)展情況和教學(xué)準備工作實際,及時征集意見和建議,不斷完善計劃并告知全體師生,敬請各位老師及時向?qū)W校反饋?!巴Un不停學(xué),離校不離教”,眾志成城,做好學(xué)生的教育教學(xué)工作,做好家長的解釋服務(wù)工作。
初,因為新型冠狀病毒的入侵,全國上下,統(tǒng)一戰(zhàn)線,居家戰(zhàn)斗,至今距原開學(xué)時間已過去近一個月,現(xiàn)在我正在家里靜靜地聽著網(wǎng)課,沒有班主任王老師的可愛面孔,沒有64位同學(xué)的熱鬧非凡,但新課本新知識已逐漸被我掌握,而在這“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中,我學(xué)到的更多。
首先映入我眼簾的是一幅幅醫(yī)護人員的面孔,帶著深深淺淺的傷痕,但目光堅定坦然。她們是兒女,是父母,她們很普通卻不平凡,在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,是責任和信念讓她們毅然宣誓:“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝?!彼齻儾挥媹蟪辏瑹o論生死,與時間賽跑,從病毒手里搶回一個個生命。她們在最危險的地方連續(xù)作戰(zhàn),有的甚至犧牲在工作崗位上。在她們按下鮮紅手印的瞬間,體現(xiàn)了擔當,我向她們致敬,向她們學(xué)習(xí),在祖國需要的時候挺身而出,不畏艱難,做逆行者。
疫情來勢洶洶,愛心如川匯海。日照市東港環(huán)衛(wèi)工人袁兆文走進派出所,扔下1元,匆匆離去的身影,進入武漢的高速路口,一輛輛載滿救援物資的貨車緩緩駛?cè)?,一架沒有乘客載著華人捐助物資的飛機騰空而起的畫面,正如美國一個銷售員看到所有的口罩都被華人運往中國時說:“這個民族太團結(jié)了,他們能戰(zhàn)勝一切困難!”是的,我們中華民族是一個團結(jié)的大家庭,一聲令下,全民抗疫。我們中國人用爭分奪秒的“生死時速”10天建成一座醫(yī)院,而建筑工人分文不收,只想在國家危難之時出一點力。我向他們致敬,向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神,學(xué)習(xí)他們的無私奉獻精神。
陽光普照,春意濃濃,我渴望在陽光下奔跑,期待與小伙伴們同行去學(xué)校上學(xué),經(jīng)過一場突如其來的疫情,我知道,一張安靜的書桌來之不易,我“停課不停學(xué)”,我學(xué)知識,學(xué)愛國,學(xué)擔當,學(xué)團結(jié),學(xué)奉獻……。
疫情雖有減輕,但并未結(jié)束。
轉(zhuǎn)眼也快到了開學(xué)的日子,我有些迫不及待地想見我親愛的老師和同學(xué)們了。可媽媽卻告訴我因疫情原因,學(xué)校已發(fā)來延遲開學(xué)通知,但停課不停學(xué),2月10日起全國各大中小學(xué)生都將在家里開展線上學(xué)習(xí)。
媽媽早早地就按照老師的要求在手機里下載了釘釘軟件,再復(fù)印了上課需要的相關(guān)資料。萬事俱備,只欠東風(fēng)。
轉(zhuǎn)眼間就到了2月10日這一天,我開啟了線上上學(xué)。第一天真的有些緊張,因為我從來沒有過在網(wǎng)上課的經(jīng)歷,不知道將會發(fā)生怎樣的事情。我先打開手機在釘釘群里完成了每日健康打卡,接著開始每日誦讀的打卡,再看老師發(fā)來的視頻進行學(xué)習(xí)。一切正在有條不紊地進行著,“哎呀!視屏怎么停下來了?”網(wǎng)絡(luò)開始卡頓,速度比蝸牛還慢,急得我團團轉(zhuǎn),正想要問什么情況的時候,微信群里像炸開的鍋,“怎么回事?”“為什么無法進入?”……這時老師在群里回復(fù)了:因為使用人數(shù)過多,導(dǎo)致系統(tǒng)故障,后臺工作人員很快會解決的,并讓我們先用微信學(xué)習(xí)。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
接著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,數(shù)學(xué)可是我最拿手的,飛快地看完視頻之后我就開始做課后練習(xí),可就因為粗心大意錯了一題,媽媽鼓勵我認真地再看一遍視頻找找錯誤的原因。我仔仔細細地反復(fù)看了幾遍,并重新做了課后練習(xí)。
就這樣,緊張的一天過去了,第一天的線上學(xué)習(xí)雖然有一段小插曲,但接下來的學(xué)習(xí)一天比一天順手。線上學(xué)習(xí)讓我知道了:只要堅持不懈,一定能克服困難,同時我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏這一場“新型冠狀病毒”阻擊戰(zhàn)。
去年的春節(jié),我眼睜睜地看著一天天減少的假期,內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴??伤€是無情地不停倒計時。大人們也開始忙碌起來,街上人來人往,車水馬龍。有的人趕著回去,有的人則趕著回來。商店也都陸續(xù)開始營業(yè)了。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業(yè),整理被書本堆成小山的桌面,收拾閑置多日的書包。開學(xué)日終于到了。
而今日,我卻還穿著睡衣,百無聊賴地待在家里。街上沒有車輛的喧囂,城市中心也沒有了火樹銀花。唯一“熱鬧”的地方,大概只有前線了。當然,這一切都要從一只蝙蝠說起。由于新冠疫情太過嚴重,全國人民幾乎都閉門不出。從一月到現(xiàn)在,我連一天門兒都沒有出過。待在家里,我就只能天天對著屏幕,自言自語:“中國,加油!武漢,加油!”然而,禍不單行,開學(xué)延期到三月了!記得放假那天,我還抱怨著:“就只有20天假期,作業(yè)都來不及寫,還怎么過年呀?”所以,我慌里慌張地把作業(yè)寫完了??梢谎悠?,這漫漫的時光似乎都要被我虛度了。
可是,看到一線的醫(yī)生和護士此刻仍在砥礪前行,我方知自己的狹隘。他們化身為無名英雄,與病魔進行殊死決斗,從死神手里搶人。那么,上學(xué)的這份渴望便該化作無窮的動力,促使我抖擻精神,奮發(fā)向上。
“少年強則國強,少年獨立則國獨立”,作為一名青少年,即使是一個人學(xué)習(xí),也要像一支隊伍一般強大。上學(xué)不該只是一份渴望,更應(yīng)腳踏實地地躬行。
今天外面下起了雨,雨滴順著屋檐一直流下,發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里,我第一天上網(wǎng)課。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里,并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段,老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天,我對此充滿著好奇,畢竟從前上課,我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里,老師站在講臺上講課,坐在下方位置上的同學(xué)們認真聽講。如今換了一種模式,雖然還是老師在講,我們在聽,但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。
當時間一到,我守在家里的電腦前,進入老師的直播間。時間剛剛好,老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里,我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面,因為在上了今天的網(wǎng)課之后,我總覺得有些虛擬。
以前在教室里上課時候,老師與我們面對面的講課,同學(xué)們之間也都會有私下的交流,傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實,也是如此的有代入感。
而今天,從我上的這網(wǎng)課來看,雖然在線上,我們同學(xué)與老師也都有互動,但不知為何,總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體,還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣,因為在家上網(wǎng)課的我,一會兒覺得自己在家,一會兒有覺得自己在學(xué)校,畢竟在我的心里,家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天就快要結(jié)束了,這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。通過上網(wǎng)課,我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當沒有人在你身旁管束著你,這個時候,自主學(xué)習(xí)無比重要。
一間間安靜的教室;一節(jié)節(jié)熱鬧的網(wǎng)課;一條條釘釘群不斷彈出的消息。呈現(xiàn)了我們這一個月以來的學(xué)習(xí)狀態(tài),在安靜中感覺到熱鬧,熱鬧中也感覺到如此的安靜。
往年的這個時候,我們已經(jīng)開學(xué)一個月了,可以坐在寬敞的教室里聽老師的尊尊教誨,和同學(xué)們歡聲笑語,漫步于鳥語花香的校園??山衲甑倪@時的我們,由于受新型冠狀肺炎的影響,全國人民都只能呆在家里,隨著時間的推移疫情雖然得到了控制但是并沒有徹底清除。所以當許多企業(yè)都復(fù)工復(fù)產(chǎn)了作為學(xué)生的我們?nèi)匀徊荒荛_學(xué)。同時教育部為了不耽誤我們的學(xué)業(yè)實行了“停課不停學(xué)”的政策。于是每天早上起來,我不得不長時間面對手機,聽老師在另一端唱獨角戲。沒了平常課堂的互動,覺得非常的枯燥,當然沒了老師的當面監(jiān)督有些同學(xué)甚至不怎么學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)課對于第一次上的我們來說還是那么的不適應(yīng),但是對于網(wǎng)課另一端的老師,他們每天都準時出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)的那一端。對于第一次上網(wǎng)課的來說為了能讓我們能聽懂,他們得花費更多的心思來備課,課上完了我們每個同學(xué)提交在網(wǎng)上的作業(yè)他們還得一個個改,這個工作量與平時辦公是遠遠無法比擬的。
感謝黨中央推出“停課不停學(xué)”政策對我們學(xué)生的關(guān)愛;感謝在疫情期間我們這群可愛的老師,為我們的辛勤付出,讓我們?nèi)匀荒芾^續(xù)學(xué)習(xí);感謝我的爸爸媽媽在疫情期間在生活和學(xué)習(xí)上對我的照顧,才讓我能安心學(xué)習(xí)。我期待在不久的春天,我能夠回到昔日熟悉的校園,見到和藹可親的老師,聽到親愛的同學(xué)的歡聲笑語,吃到食堂阿姨可口的飯菜。這一切是多么的美好,多么的令人憧憬!武漢加油!中國加油!
為貫徹落實***總書記的重要指示和黨中央、國務(wù)院有關(guān)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號)及《________大學(xué)關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號)等文件要求,學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則,研究生院、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實施方案并全力組織實施,確保教學(xué)標準不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在20--20-學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間,利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)工作,待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后,根據(jù)實際情況恢復(fù)線下教學(xué)?,F(xiàn)將相關(guān)事項通知如下:
1.堅決落實教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求,進一步嚴格學(xué)生返校管理,明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時間返校,任何人未經(jīng)學(xué)校批準不得提前返校,對未經(jīng)批準自行返校的學(xué)生,可參照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
2.開學(xué)前各學(xué)院嚴禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會議等集體活動。
3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責和分工,單獨進行各項開學(xué)常規(guī)準備工作以及檢查工作。
正常情況下,根據(jù)校歷我校20--20-學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時間是20-年2月29日(周六),本科生和預(yù)科生正式上課的時間是20-年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求,具體開學(xué)時間另行通知。請相關(guān)部門、各學(xué)院、全體任課教師,根據(jù)開學(xué)時間調(diào)整的情況,認真做好開學(xué)前各項準備工作。
延期開學(xué)期間,充分利用國家級、省級、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué),組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時跟進,并做好線上教學(xué)互動答疑。正式開學(xué)后,在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時,要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實際,利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠程直播、點播及其他線上教學(xué)活動,確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。
(一)理論類課程。
研究生可借助________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,結(jié)合雨課堂等工具進行線上學(xué)習(xí),各理論類課程均實施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實施,登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進行,涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預(yù)科生可借助________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、超星爾雅、中國大學(xué)mooc、學(xué)堂在線、智慧樹、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行線上學(xué)習(xí),各專業(yè)理論類課程均實施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(____,賬號及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實施,課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源。
教學(xué)時間原則上按照原課表執(zhí)行,任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準備工作,教學(xué)過程中做好在線直播、考核、輔導(dǎo),加強對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理。
(二)實踐類課程。
疫情防控期間,要高度重視學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理,將當前正在校外實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍、列為重點,防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學(xué)通知前,外出實習(xí)實訓(xùn)一律暫停,不得安排任何新的實習(xí)實訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動。
1.集中實踐環(huán)節(jié)課程因受實驗場地條件所限,推后執(zhí)行。不受實驗設(shè)備限制的實驗課程,可利用國家級、省級、校級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心和教學(xué)項目開展實驗教學(xué),進行線上授課關(guān)鍵要點講授。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點及具體情況,提前組織制訂疫情期間各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施調(diào)整計劃。
2.在疫情沒有解除前,不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進行畢業(yè)實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進行組織,鼓勵指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通,指導(dǎo)學(xué)生選題、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前,階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4.學(xué)生居家期間,可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負責組織實施。
按照任課教師要求,學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程,如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測驗、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),所獲得的學(xué)分和學(xué)時均予以認定。
1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時組織教務(wù)辦負責人、系主任、專業(yè)負責人、任課教師,仔細排查20--20-學(xué)年第二學(xué)期承擔的開課任務(wù),制定實施方案,組織教師提前準備線上教學(xué)內(nèi)容,熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊,保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展。
2.授課教師要以高度的責任感和使命感,充分認識到線上教學(xué)的重要意義,最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”,確保教學(xué)質(zhì)量。
3.開學(xué)補考、重修報名、注冊、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延,具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回,須嚴格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校,按時上課。如因疫情影響,教師無法在正常開課時間上課,教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師,或作出調(diào)課安排,并集中上報教務(wù)處或研究生院備案。
5.強化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動機制,在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查,及時跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況,及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進度。要加強輔導(dǎo)答疑,加強學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負面影響。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作:相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準備好上課教室、實驗室、工程訓(xùn)練中心、體育場等教學(xué)場所的防疫工作,確保正常開學(xué)上課。
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根據(jù)全國防控“肺炎”的總體要求——疫情防控期間一方面做好防控工作一方面不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),按照省、州、縣教育主管部門的統(tǒng)一部署,結(jié)合我校的實際情況,特針對疫情防控期間“停課不停學(xué)”的特殊要求制定“停學(xué)不停教”的“一班一方案,一師一辦法”教學(xué)工作實施方案,每一位縣中學(xué)的教師都必須按照此方案遵照執(zhí)行。
方案內(nèi)容涉及到我校全部班級,所有班級的任課教師須嚴格按照學(xué)校的工作方案予以執(zhí)行,此項工作由學(xué)校教導(dǎo)處監(jiān)督實施。
方案執(zhí)行時間:2020年3月2日起開始執(zhí)行,結(jié)束時間聽從縣教育局的統(tǒng)一安排,另作通知。
方案執(zhí)行人員:縣中學(xué)全體教師。
方案執(zhí)行服務(wù)對象:縣中學(xué)全體在讀學(xué)生。
方案實施的要求:
1、所有班級均以自己班級的實際情況由任課教師安排學(xué)習(xí)時間及課程。并將本班安排上報年級組長,由年級組長統(tǒng)一上報教導(dǎo)處杜成健老師處備案。
2、教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時每一天必須要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容和需要達成的學(xué)習(xí)目標。
3、教師在每一天的指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作中每個班至少在網(wǎng)上抽查批閱五名學(xué)生的作業(yè),輪流批改,覆蓋班級全體學(xué)生。
為讓以上方案可以有效的實施,我校特成立三個組:
1、指導(dǎo)組,組長,成員為教導(dǎo)處辦公室成員及老師。主要負責指導(dǎo)班主任及科任教師解決在平臺上出現(xiàn)的問題等。
2、帶頭組,共31個小組,組長為各班班主任。每個班級疫情防控期間的教學(xué)工作班主任是第一責任人,負責協(xié)調(diào)本班各任課教師的網(wǎng)教工作,并每天將本班學(xué)生的作業(yè)批閱情況用圖片的形式發(fā)送給教導(dǎo)處杜成健老師處備案,由杜成健老師對校長作工作匯報。
3、交流組,共7個小組,組長為各教研組組長。以教研組為單位交流商討就當下情況該怎樣有效的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)新知識。形成的文字材料發(fā)送給杜成健老師處備案,由杜成健老師對校長作工作匯報。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼寒假已至,春節(jié)也就如約而至。往年的春節(jié)我都會跟隨家人一起去串門、拜年,也會出門旅行。而今年的春節(jié),一個突如其來的名叫“新型冠狀病毒”的怪獸,打亂了我們的計劃,泯滅了我對這個春節(jié)的期待和憧憬。
疫情之下,我每天都會跟著媽媽一起通過電視及網(wǎng)絡(luò)了解它的動態(tài)。屏幕里有醫(yī)護人員救助患者溫暖而感人的一幕幕,還有許許多多的戰(zhàn)士們不分晝夜,克服種.種困難的鏡頭……英雄們紛紛在武漢聚集,沖在抗疫的第一線,讓我們那顆恐懼而焦灼的心得到了莫大的安慰,也讓我們覺得心中那束期待之光越來越亮。
雖然這個怪獸擾亂了我們,甚至可以說打亂了全國人民的正常生活,讓我們過了一個名副其實的“鼠”年。但我也從中感受到了更多屬于家的溫馨,因為不能出門,我便又有了許多的第一次:第一次和媽媽一起做包子,第一次幫外婆搟餃子皮,第一次去山上搬了柴火,第一次去田里挖了野菜,第一次外公陪我踢球……用心感受,生活總是可以過得有滋有味。
當然,宅家的日子,我們也沒有完完全全的閑著:每天認真看書,認真上網(wǎng)課,認真完成老師布置的各項作業(yè)。學(xué)習(xí)之余,在家人的陪伴下,去人煙稀少的后山爬爬、走走,成了我最喜歡的鍛煉身體方式。勞逸結(jié)合,“宅”在家里也可以很精彩!
疫情無情人有情,村里的很多人也主動去參加了不分晝夜的卡點檢查,爸爸和舅舅也是其中一員。身邊還有好多人無償?shù)鼐璜I了防疫所需物資和資金,我打心底里對他們感到佩服。中國人,真棒!
在此,讓我們感謝所有奮戰(zhàn)在抗疫路上的戰(zhàn)士們!讓我們一起聽鐘爺爺?shù)脑挕怀鲩T、戴口罩、勤洗手、勤鍛煉。期待“春天”早日到來!加油,武漢!加油,我的國!
去年的春節(jié),我眼睜睜地看著一天天減少的假期,內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴??伤€是無情地不停倒計時。大人們也開始忙碌起來,街上人來人往,車水馬龍。有的人趕著回去,有的人則趕著回來。商店也都陸續(xù)開始營業(yè)了。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業(yè),整理被書本堆成小山的桌面,收拾閑置多日的書包。開學(xué)日終于到了。
而今日,我卻還穿著睡衣,百無聊賴地待在家里。街上沒有車輛的喧囂,城市中心也沒有了火樹銀花。唯一“熱鬧”的地方,大概只有前線了。當然,這一切都要從一只蝙蝠說起。由于新冠疫情太過嚴重,全國人民幾乎都閉門不出。從一月到現(xiàn)在,我連一天門兒都沒有出過。待在家里,我就只能天天對著屏幕,自言自語:“中國,加油!武漢,加油!”然而,禍不單行,開學(xué)延期到三月了!記得放假那天,我還抱怨著:“就只有20天假期,作業(yè)都來不及寫,還怎么過年呀?”所以,我慌里慌張地把作業(yè)寫完了。可一延期,這漫漫的時光似乎都要被我虛度了。
可是,看到一線的醫(yī)生和護士此刻仍在砥礪前行,我方知自己的狹隘。他們化身為無名英雄,與病魔進行殊死決斗,從死神手里搶人。那么,上學(xué)的這份渴望便該化作無窮的動力,促使我抖擻精神,奮發(fā)向上。
“少年強則國強,少年獨立則國獨立”,作為一名青少年,即使是一個人學(xué)習(xí),也要像一支隊伍一般強大。上學(xué)不該只是一份渴望,更應(yīng)腳踏實地地躬行。
這個春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐,不少人因此丟失了性命,為了不給國家添亂,我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號召宅在家里。
還好,正當我們翹首期盼的時候,我們的網(wǎng)課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣,喚起了我們學(xué)習(xí)的動力,喚起了我們規(guī)律的作息,喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時間也變得有條有序。
開課前,早上11點左右我才睡眼惺忪地起來,迷迷糊糊,昏昏沉沉一整天,晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子,漸入夢鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個寒假,整個人萎靡不振,無精打采,難受極了。
開課之后,我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化:早晨7點30分,我準時起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭,整個人都容光煥發(fā)啦!8點40,我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專心聽講,認真做筆記,圈點批注,忙得不亦樂乎。晚上9點30分,我就早早地躺在床上,津津有味地看書閱讀,看著看著就沉沉進入夢鄉(xiāng)了。網(wǎng)課,不僅讓我脫離了小懶豬似的生活,也讓我每天過得充實而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上,我們看見了久違的各位老師,他們裝扮入時,打扮得體,真是智慧與美貌并存,溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語,多彩的課件,豐富的課堂,無不讓我們著迷!
課間休息時,同學(xué)們就在聊天群里,你一言我一語,爭先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目,還有的在為武漢加油,真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離,但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。
網(wǎng)課是個新事物,我們對它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒見過)。同學(xué)們就這樣帶著對新鮮事物的好奇心,帶著對自己學(xué)習(xí)負責的態(tài)度,專注認真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上,不一樣的課表,不一樣的課堂,不一樣的教學(xué)方法,在線聽課,即時交流,答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們,讓我們體會到知識的無窮力量,學(xué)習(xí)的巨大魅力。
疫情之下,我們要努力成長為堅毅果敢的少年!雖然沒有老師的監(jiān)督,但我們一定會聽從爸媽的教導(dǎo),執(zhí)行學(xué)校的課程計劃,嚴格遵守作息時間,專注學(xué)習(xí),勤思善問,扎實有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當然,也提醒一下小伙伴們,千萬注意用眼衛(wèi)生,別在手機上學(xué)習(xí),太傷眼睛喔!
加油武漢!加油湖北!加油中國!加油同學(xué)們!雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐,但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情,因為我們有網(wǎng)課!網(wǎng)課,真的想說喜歡你!
文檔為doc格式。
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一場突如其來的疫情,打亂了人們的腳步。面對疫情,濮城鎮(zhèn)中心小學(xué)堅持“停課不停學(xué),停課不停研”的原則,于3月3日下午全體教師開啟了線上教研活動,旨在更好地促進線上教學(xué)活動的有效開展。
充分醞釀確定主題。
在3月2日下午,濮城鎮(zhèn)中心小學(xué)校委會全體成員召開了線上教研工作會議,會議由校長王華珍主持。王校長傳達了縣教研室工作會議精神并強調(diào)此次教研的重要性。
校委會成員根據(jù)教師反映情況并結(jié)合線上教學(xué)實際,研究確定教研主題:提出線上教學(xué)之困惑或存在的問題;分享線上成功教學(xué)方法;提交下周教學(xué)計劃。
合理分工明確職責。
本次教研按學(xué)科、年級共分四個教研組,教研組長分別由骨干教師王莉爽、祖君華、李曉迪、李英華擔任。業(yè)務(wù)主任祖君華進行合理分工,明確了教研組長職責。隨后祖主任把線上教研通知發(fā)到教師微信群,讓老師提前了解教研主題,查閱資料、收集案例、做好發(fā)言準備。
“研”繹精彩靜待花開。
3月3日下午四點整,教研活動在各教研組長的主持下拉開了序幕。首先,老師們就線上教學(xué)的困惑或存在的問題進行研討交流。各教研組采用不同的線上研討方式:有文字一問一答式,有視頻對話式,老師們積極交流互動,氣氛熱烈、融洽。
接著,老師們在教研群中分享這段時間學(xué)生在線上的學(xué)習(xí)狀況,作業(yè)布置、老師的檢查反饋以及訂正情況,獻出了居家學(xué)習(xí)操作比較成功的做法小錦囊。
老師們將自己的成功做法以文字形式提交到教研群中。在這個過程中,許多老師能借鑒其他老師成功的模式,同時也能因材施教,為接下來的線上學(xué)習(xí)提供良好的參照,效果比較明顯,讓“停課不停研”落地有聲。
在教學(xué)中,合理的教學(xué)計劃是支配我們有效教學(xué)的指揮棒。每位老師靜下心來,把自己下周的教學(xué)計劃撰寫下來,相信這份教學(xué)計劃會變成老師個人的驅(qū)動力,使得教學(xué)工作更加扎實有效。
隨后,教研組長做總結(jié)。相信這一次線上教研活動,對中心小學(xué)的每一位教師,絕對是一種淬煉,一種成長,是一次對自己線上教學(xué)水平最真實分析與反省!
最后,王校長做了總結(jié)性發(fā)言,對整個教研活動的組織過程給予了充分肯定,同時發(fā)現(xiàn)的問題將成為我們今后教研工作的課題。王校長強調(diào)在特殊時期,需要大家創(chuàng)新工作思路,齊心協(xié)力,保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量,并監(jiān)控到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,特別是要抓好抓實網(wǎng)絡(luò)校本教研工作,讓教研真正落到實處。
隨著王校長的總結(jié)講話結(jié)束,濮城鎮(zhèn)中心小學(xué)的線上教研工作也落下了帷幕!
濮城鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師愿以春之蓬勃深入教研,孜孜不倦,兢兢業(yè)業(yè)。待到春暖花開時,讓我們帶著健康與平安,重逢在書聲朗朗的校園,一起傾聽花開的聲音!
教研心得促進成長。
教研活動結(jié)束后,要求每位教師撰寫教研心得。老師們在交流中成長,實踐中歷練,在反思中提升。
首先,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進行學(xué)習(xí),這對即將面臨高考和中考的學(xué)生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué),同時老師發(fā)教學(xué)效率也會大幅度的提高。
其次,通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動性,相對更加靈活,老師與學(xué)生都是相互投入的一個狀態(tài),在面對疑難問題需要解答時,更方便,同時傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通,也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此,我感覺線上授課對老師對學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的,但也是具有它的活力和優(yōu)點。
在線上授課前,老師會根據(jù)教學(xué)目標,教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片,然后發(fā)送給每一位同學(xué),同時老師也會交代課后任務(wù),讓學(xué)生根據(jù)自己對任務(wù)的理解掌握情況,針對自己的薄弱環(huán)節(jié),自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法,然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法,或者是上課時單獨讓你進行作答,這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)向知識的探索者,讓學(xué)生更具有自主性、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況,重點解決自己尚未掌握的知識,從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學(xué)生無所適從的被動局面,同時,學(xué)生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。
線上授課有利于學(xué)生進行提問,同時也會大幅度減少學(xué)生沉迷于手機的時間。
內(nèi)心深處有一冰川,何時消融,無從知曉?!}記。
自從爸媽吵架后,我便對周圍的一切失去了安全感。我望著漸漸被地平線吞沒的夕陽,毫無感情地關(guān)上窗——因為疫情原因,只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課就要開始了。
我打開電腦,拿出筆記,剛剛登上釘釘,電腦就通知直播開始了,我瞥了一眼時間,不由得心生埋怨:哼,還有十分鐘才開始呢,著什么急?!
一進入直播,就聽見老師在通報昨天的作業(yè)完成情況。聽著通報的情況,便想起了老師在微信群與釘釘上不停地催著我們交作業(yè),我不禁抱怨道:“催催催,天天就知道催,上傳的作業(yè)從來也沒見你改過呀!”
老師在電腦邊講得激情澎湃,而屏幕外的我,手托著腮,開始轉(zhuǎn)起了筆,思緒已經(jīng)飛向了天邊。天已經(jīng)完全黑了,本該有的一輪皎潔圓月,此時卻完全沒了蹤影,連那滿天的繁星都似乎消失不見。
思緒被老師的.一句“你們的作業(yè)我都改過了,有幾個優(yōu)秀的同學(xué)……”給拉了回來。我居然在其中聽到了我的名字!我急忙翻開“工作通知”,看到了紅紅的“優(yōu)秀”兩字。
心在那一刻暖了起來,本以為老師在家會特別悠閑,沒想到會認真地批改我們每個人的作業(yè)?,F(xiàn)在想一想,老師們是多么的繁忙啊!需要備課,批改不止一個班學(xué)生的作業(yè),處理學(xué)校的事務(wù),與家長交流……二十四個小時我都覺得不夠,老師還為我們把網(wǎng)課延長了四十多分鐘。因為他愛我們,他想讓我們變得更優(yōu)秀。想起了老師十點多才抽空回我們的消息,內(nèi)心深處那座因爸媽吵架凝結(jié)起來的厚厚冰山,在一瞬間土崩瓦解,化成一汪暖流包裹了我的全身。
天上繁星閃爍,那亮光,照在了地上,照在了水中,也照在了小女孩的心中。
這是我最滿意的一節(jié)網(wǎng)課,因為“一日為師,終身為父”。傍晚時,那披滿了天空的紅霞,像極了老師那顆火紅的愛我們的心。
文檔為doc格式。
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2020年_月_號突如其來的一場新型冠狀病毒的爆發(fā),打亂了我們的生活秩序。春節(jié)不讓走親訪友,不讓出門聚集,出門要戴口罩,宅在家里時刻新聞關(guān)注疫情。隨著疫情的蔓延,白衣天使們披上戰(zhàn)袍一批批的到達疫區(qū),逆行而上,用生命保護生命,各界中華兒女紛紛捐錢捐物,海外赤子也第一時間在各國掃貨馳援疫區(qū),舉全國之力對抗疫情。
每天都會有不同的人和事感動著我們。臨近開學(xué)了,學(xué)校受到影響延時開學(xué),沒過幾天收到學(xué)校通知,我們要上網(wǎng)課了。一時間我們家長全天候陪讀,老師成了主播。把老師發(fā)的作息時間表和課程表都貼在墻上,下載了釘釘開始了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
最近幾天老師一直都在調(diào)試設(shè)備,第一天上課,老師看不到學(xué)生們的身影,這應(yīng)該是很不習(xí)慣的,日常的學(xué)校課堂老師時刻盯著每個同學(xué),眼神互相交流,提出問題及時尋求反饋,還要隨時抽查學(xué)生對知識點的掌握并答疑,現(xiàn)在看不到學(xué)生的老師,不知道學(xué)生聽懂了沒,人在干嘛,走神了嗎?如同歌手在臺上表演,但看不到一個聽眾,只是自己的獨角戲,仿佛是隔空的告白,隔著屏幕我們都能感受到老師的困擾。有時提問區(qū)孩子們的答案不統(tǒng)一,老師沒答疑,孩子們各執(zhí)一詞,疑惑重重,幾分鐘之后,因為網(wǎng)絡(luò)延時,老師才看到,回過頭來再講一遍,課程進度慢了,老師們肯定也著急啊。所以為了確保孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,老師告訴孩子們,自己會24小時給答疑,用心良苦?。?/p>
面對各種困擾,我們的老師想盡辦法督促孩子都能按時聽課,認真完成作業(yè)。發(fā)視頻,批改作業(yè)鼓勵孩子,各種雞湯精神食糧,我們家長也是很感動的,老師每天做課件,改作業(yè),比往日的工作做的更多了,壓力也更大了,畢竟孩子們不在眼前,有各種的不放心。就像我的孩子,不愿讓我陪著學(xué)習(xí),說我打擾他,房門一關(guān),有時候上課走神,有時候同學(xué)聊天,干擾學(xué)習(xí)的因素很多,比起學(xué)校環(huán)境來說,學(xué)習(xí)的效率還是差一點。為了盡可能減少干擾又能監(jiān)督,我們也是絞盡腦汁,很是困擾。我們也和孩子溝通講網(wǎng)課的重要性,講奮戰(zhàn)在疫情一線的80后90后的拼搏意義及時代先鋒的使命感。情到深處,自己也有時不禁感動落淚,真切希望孩子們也能感受到榜樣的力量!特殊時期感謝老師們?yōu)楹⒆觽冏龅囊磺校M⒆觽円材苷湎М斚?,用十二分的熱情對待學(xué)習(xí),用特殊的方式抗擊疫情!也希望孩子們能在這次疫情中看到祖國的強大,民族的融洽,全國人民的善良淳樸和拳拳赤子之心。少年強則國強,將我們的滿腔熱情化作學(xué)習(xí)的動力,只爭朝夕,不負韶華!
為進一步落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神,加強校園衛(wèi)生安全管理,為廣大師生開學(xué)前的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障,業(yè)善學(xué)校在黨支部校委會的帶領(lǐng)下,召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,對我校前期防疫工作進行總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認識、落實責任。
校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人,高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想,定期進行預(yù)防控制工作的研討,把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當前學(xué)校重點工作之一。他加大管理力度,建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度和報告制度,健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度,掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實情況,并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
二、做好宣傳動員,實行聯(lián)防聯(lián)控。
學(xué)校宣傳部加強宣傳,及時預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育,要求師生做到“四早”:即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,外防輸入,內(nèi)防擴散。
三、建立制度,完善措施。
嚴格考勤制度,建立晨檢、午檢制度,由各班主任每日檢查班級學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因,如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時就醫(yī),送醫(yī)院診治并及時了解病情,上報學(xué)校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。
學(xué)校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛(wèi)生進行消毒,注意通風(fēng),保持空氣流通,杜絕疫情發(fā)生。
四、暢通渠道,上報及時。
一是建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制,完善信息收集報送渠道,保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內(nèi)值班,實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制,發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,及時準確地進行預(yù)警。
“停課不停學(xué)”通知剛下發(fā),學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線上教學(xué)工作實施方案。劉主任制定課表及時間表,每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群,供教師參考。在教學(xué)匯報工作中,存在有的同學(xué)不能按時上課,家長不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便,不能掌握學(xué)生真實學(xué)習(xí)情況;有的教師上課時間過長等問題,校領(lǐng)導(dǎo)班子就就存在問題進行討論,并提出了整改措施。
各領(lǐng)導(dǎo)回顧總結(jié)分管工作之后,就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來,我校將進一步加大工作力度,將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入,為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻。
新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來,在市局黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,_分局黨委高度重視、嚴密組織,全警動員、全力以赴,把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,挺身而出、不畏艱險,敢打硬仗、沖鋒在前,為聯(lián)防聯(lián)控疫情蔓延、維護社會治安穩(wěn)定作出了重要貢獻,以實際行動踐行了“人民公安為人民”的莊嚴。
一、高站位認識、快速反應(yīng),建好指揮領(lǐng)導(dǎo)體系。
一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由分局局長任組長、總負責,黨委班子成員任副組長、分工負責,各科所隊主要負責人為組員的疫情防控維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)數(shù)據(jù)核查、社會管控、輿情引導(dǎo)、后勤保障、檢查督查等8個工作小組,制定下發(fā)分局疫情防控工作方案和責任清單,明確分管領(lǐng)導(dǎo)和牽頭部門,形成全局疫情防控維穩(wěn)工作指揮體系。
二是領(lǐng)導(dǎo)身先士卒。分局先后組織召開黨委會、局長辦公會、部門協(xié)調(diào)會、專項推進會等各類會議_余次,認真?zhèn)鬟_貫徹上級最新決策部署,切實統(tǒng)一全警思想和行動,堅決做到服從命令、聽從指揮,確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。黨委班子成員帶頭簽訂書,喊響“向我看齊、對我監(jiān)督”的口號,全部下到掛鉤聯(lián)系單位,以實際行動激勵廣大民警逆“疫”而行、保民平安。
三是啟動戰(zhàn)時機制。嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、正副班、外出報備等戰(zhàn)時工作紀律,全警取消外出休假,24小時保持通訊暢通,確保隨時“拉得出、沖得上、打得贏”。開展“四不兩直”專項督察,下發(fā)通報_期。實行每日研判調(diào)度工作機制,及時向市局匯報工作進展,與區(qū)衛(wèi)健委相關(guān)部門建立了信息傳遞、協(xié)商會商、指揮調(diào)度、警情推送等工作機制,積極促發(fā)部門聯(lián)動,限度地發(fā)揮了聯(lián)防聯(lián)控的工作效能。
二、高要求防控、梳網(wǎng)清格,織密隱患查控網(wǎng)絡(luò)。
一是精準核查。充分發(fā)揮公安機關(guān)專業(yè)平臺優(yōu)勢,主動配合衛(wèi)生、街道等部門,全力做好各渠道掌握的疑似涉疫人員及密切接觸人群核查工作,截至2月_日,共核查市局推送人員_名,核查率100%。對_小區(qū)、_村確診患者的生活軌跡進行嚴格分析,抽調(diào)人員成立專班對每個點接觸的人員進行全部梳理,及時配合相關(guān)部門做好隔離、消毒等應(yīng)急防疫工作,截至2月_日,分局配合做好居家觀察_人、集中觀察_人、送醫(yī)_人。
二是全面摸排。深入推進“梳網(wǎng)清格”專項行動,大力發(fā)揚新時代“楓橋經(jīng)驗”,組織社區(qū)民警聯(lián)合社區(qū)干部、網(wǎng)格員,按照“一房不漏、一人不少”的要求,對轄區(qū)實有房屋、實有人口進行一戶一戶過、一家一家清,采集基礎(chǔ)信息,排查安全隱患,做到底數(shù)清、情況明。分局平均每天投入民警近_人、警輔近_人,組織網(wǎng)格員_人、志愿者_人,截至2月_日,已登記實有人口_人,完成實有人口核查_%。
三是重點管控。對涉疫被封閉管理的_小區(qū),積極會同社區(qū)和衛(wèi)生防疫部門,嚴格落實社區(qū)民警、網(wǎng)格員、社區(qū)醫(yī)護人員、隔離觀察人員家屬“四包一”工作責任,安排_警_輔24小時值守;對涉疫被封閉式管理的_村,安排_名警力24小時值守,配合社區(qū)人員落實好各項管控措施;對區(qū)指定的集中觀察點_商務(wù)酒店,嚴密制定安保方案,協(xié)助區(qū)衛(wèi)健委劃分安全區(qū)域,安排_警_輔24小時值守,確保觀察人員安全觀察、健康觀察。同時,針對隔離點被隔離人員較多的情況,建立點、派出所、分局層面三級應(yīng)急處置預(yù)案,隨時做好應(yīng)對突發(fā)事件的準備。截至2月_日,共入住_名隔離觀察人員。
三、高標準落實、主動出擊,筑牢面上管控防線。
一是深入宣傳。組織民警會同社區(qū)加強疫情防控的正面宣傳引導(dǎo),采取拉橫幅、微信群、小喇叭、發(fā)傳單等多形式向各小區(qū)、村莊廣大居民群眾開展網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳,為了健康和生命安全,倡導(dǎo)大家“少出門、不串門,勤通風(fēng)、不聚會”;同步加強對涉疫新型詐騙手段的宣傳防范,嚴防案件高發(fā)蔓延,共懸掛宣傳橫幅_余條,張貼宣傳海報_余份。
二是打防并舉。全面提升社會面巡防等級,強化顯性用警,嚴密定點守護、巡邏防控,在市行政中心周邊與武警聯(lián)勤,全面加強巡邏和檢查工作,確保社會平安穩(wěn)定。成立_個總計_人的應(yīng)急處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作隊,24小時隨崗待命,確保一旦發(fā)生突發(fā)情況,第一時間響應(yīng)、第一時間集結(jié)、第一時間處置到位。加強輿情導(dǎo)控,對涉及疫情的違法言論第一時間查處,截至2月_日,共監(jiān)測發(fā)現(xiàn)疫情相關(guān)輿情_條。嚴厲打擊涉疫情類違法犯罪,2月_日分局接報一起通過網(wǎng)絡(luò)銷售口罩實施犯罪的網(wǎng)絡(luò)詐騙案后,不畏疫情,攻堅克難,于_日成功抓獲犯罪嫌疑人曾某,涉案金額_萬余元。
三是規(guī)范執(zhí)法。組織民警認真學(xué)習(xí)疫情防控期間接處警有關(guān)規(guī)定,使大家熟練掌握處置流程、防護設(shè)備使用規(guī)范等知識,確保民警在保護自身安全的前提下規(guī)范高效處置涉疫警情。截至目前,分局共處置涉疫警情_起。同時,加強與市監(jiān)、工商聯(lián)等部門聯(lián)動,與旅館、浴室、網(wǎng)吧等公共場所負責人簽訂防范責任書,督促落實防控措施。
四、高境界凝聚、昂揚斗志,加強隊伍建設(shè)保障。
一是堅持黨建引領(lǐng)。分局黨委向全體黨員發(fā)出《動員令》,局長、政委致全體民警輔警《一封信》,激勵全警以敢打必勝的信心和勇氣迎難而上,堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。各基層所隊紛紛組建黨員先鋒隊、黨員示范崗、青年志愿者_余支,開展挑應(yīng)戰(zhàn)、表決心、亮等活動,激勵廣大黨員民警當先鋒、做標桿,全面營造“人人有責、人人擔責”的戰(zhàn)時氛圍。啟動戰(zhàn)時表彰機制,局長、政委及時對_名民警、_名輔警、_名家屬和_個集體進行上門送獎,充分激發(fā)隊伍戰(zhàn)斗力。
二是加強一線保障。堅持“保重點、保急需、保一線”原則,分局充分發(fā)揮主觀能動性,千方百計為一線警力籌措防疫物資,截至2月_日,累計配發(fā)防護口罩_萬個、消毒液_升、防護手套_萬個、防護眼鏡_副、防護服_套,并繼續(xù)增加口罩、消毒品等防護物資的采購儲備,提醒執(zhí)勤民警配齊單警及防護裝備,注意自我防護。
本來正月十六,我們就能回到學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),因為可惡的病毒“魔鬼”還沒有全部消滅,所以我們到現(xiàn)在還不能回學(xué)校上課。
為了我們的健康,不讓病毒“魔鬼”傳染,學(xué)校決定停課不停學(xué),要待在家里由老師網(wǎng)上授課。老師提前發(fā)來了一周的課表和時間表,媽媽幫我根據(jù)兩表羅列了一張學(xué)習(xí)計劃表。
周一一早,我和往常一樣早早地起床洗漱、吃飯,提前拿好書本、筆,端端正正地坐在電腦前準備專心上課。上好一節(jié)課之后,我開始跟著同學(xué)們一起做眼保健操和早操,做好操之后休息一下,接著開始認認真真地做作業(yè)。中午是我最快樂的時刻,因為我可以盡情地閱讀我喜歡的課外書。下午繼續(xù)上課并完成作業(yè),一天的計劃圓滿完成。后面的時間當然是自己的自由安排了,和弟弟一起講故事,一起畫畫,一起游戲……充實的一天就結(jié)束啦!
通過這一周的停課不停學(xué),我看到老師們?yōu)榱松虾妹恳还?jié)課,讓我們能清楚地聽到每一個字,看清每一幅圖,用了很多辦法。課后老師們又對每一位同學(xué)的作業(yè)進行批改、點評。我在這里向老師們說一聲“謝謝,您們辛苦了!”
自疫情以來,__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控,親自部署,狠抓落實,把疫情防控作為當前最重要的任務(wù),切實把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位。根據(jù)“管控傳染源、阻斷傳播途徑、保護易感人群”的防控原則,實施“三、三、四”防控機制,取得良好效果。
一、成立三級防控組織機構(gòu),強化擔當盡責。
一是成立了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:__董事長、夏明忠校長,副組長:__書記、__副校長;成員:__副校長、__副校長、__副校長、__副校長及各部門、直屬單位負責人。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責:1.全面領(lǐng)導(dǎo)、部署和安排學(xué)校疾病防控工作;2.對重特大疾病預(yù)防進行專題研究;3.對口督查督辦防控工作;4.制定學(xué)校疫情防控重要制度或做出重大決定。
具體疾病防控工作;4.督查督辦學(xué)校各單位防控工作。
三是成立了疫情防控工作小組。5個直屬機關(guān)黨支部、12個二級學(xué)院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長,二級學(xué)院院長任副組長,各二級學(xué)院辦公室主任、分團委書記擔任成員。其主要職責是:1.學(xué)習(xí)傳達文件;2.開展宣傳教育;3.落實具體工作;4處理其他突發(fā)事件等。各二級學(xué)院按班級成立學(xué)生防控工作小組:由輔導(dǎo)員擔任組長,負責學(xué)生日常健康狀況的監(jiān)測,學(xué)生突發(fā)事件的處理及報告等。學(xué)校還分別成立了各專項工作組,如后勤工作組、安保工作組、學(xué)生工作組等。
通過成立“三級網(wǎng)絡(luò)防控機構(gòu)”,建立校、院、班三級聯(lián)防聯(lián)控組織網(wǎng)絡(luò),強化工作職責,落實工作任務(wù),明確工作目標,全面系統(tǒng)的落實學(xué)校防控工作,實現(xiàn)了全人員、全時段、全方位的“三全”防控體系。
二、實施防控工作“三對接”,強化精準落實。
一是學(xué)生防控“三對接”。要求對每個學(xué)生實行輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生干部分別對接,開展疫情摸排,傳達防控舉措,宣傳防控知識,關(guān)心關(guān)愛關(guān)懷、學(xué)業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育與疏導(dǎo)等工作。
二是教師“三對接”。要求對每個教師實行教務(wù)處、二級學(xué)院(教研室主任)、教師間分別對接,開展疫情報送、傳達防控部署、交流線上課堂教學(xué)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)研討、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷等工作。
三是職工“三對接”。要求對每位教職工實行人力資源處、所在黨支部、職工之間分別對接,開展疫情摸排、信息報送、文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)交流、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等工作。
通過學(xué)生、教師、教職工防控“三對接”,實現(xiàn)了師生員工正確認識、理性對待、科學(xué)防控疫情的良好局面,有效摸排,并充分利用這一時段開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)指導(dǎo),加強溝通、凝心聚力,團結(jié)一心,全力抗疫。
三、制定四大工作方案,強化制度建設(shè)。
一是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)工作方案》。成立組織機構(gòu),配齊配強人員;強化思想統(tǒng)一,堅決同黨中央國務(wù)院、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致;堅持疫情不解除不開學(xué),物資保障不到位不開學(xué),防控措施落實不開學(xué)的原則。加強宣傳引導(dǎo),科學(xué)防控,堅定信念,不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌;強化督察督辦工作機制等。
二是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)教學(xué)工作方案》。成立開學(xué)教學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;初步擬定師生返校時間;加快教學(xué)模式及方式方法改革;完善網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè);擬定教學(xué)時間調(diào)整計劃;加強畢業(yè)論文指導(dǎo)、學(xué)位評審形式和方法創(chuàng)新;調(diào)整重修和補考時間;調(diào)整完善學(xué)籍管理制度以及探索不能及時返校學(xué)生的教育教學(xué)等問題。
三是制定《關(guān)于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監(jiān)測工作以及返校前14天健康卡的填報和收集工作;制定師生分批分次返校細則,杜絕師生提前返校;實施入校前監(jiān)測制度,嚴禁帶病上學(xué)上課;加強健康教育,將健康教育和心理疏導(dǎo)作為開學(xué)第一課;持續(xù)監(jiān)測師生健康狀況,加強師生每日常規(guī)管理;強化校園應(yīng)急管理,妥善處理突發(fā)事件等。
四是制定《關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。成立組織機構(gòu),強化工作職責;加強重點區(qū)域消毒消殺處理(如辦公室、會議室、電梯間、走廊、樓梯、樓道以及衛(wèi)生間);加強師生員工生活環(huán)境的管理;強化食堂就餐環(huán)境的整治;保障疫情防控物資準備和條件保障等;制定《關(guān)于防控疫情衛(wèi)生清潔消毒方案》,參照__省高校疫情防控環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作指南,成立組織機構(gòu),分工負責。設(shè)立專門工作組(如綜合協(xié)調(diào)組、信息報告組、消殺衛(wèi)生組、伙食供應(yīng)組、發(fā)熱門診組、隔離觀察組、物資供應(yīng)組、交通運輸組等)細化任務(wù),落實到人。
通過實施“三三四”防控機制,目前學(xué)校疫情防控效果良好,無疑似和確診病例,師生員工身體健康,無異常情況。學(xué)校實施的“三三四”疫情防控機制發(fā)揮了極為重要作用,學(xué)校防控工作井然有序。
學(xué)校將持續(xù)推進疫情防控“十大舉措”、安全開學(xué)“六大規(guī)定”、疫情防控“五大要求”以及嚴控疫情“十大制度”的落實落地落細,切實做好學(xué)校疫情防控工作。
生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責任。學(xué)校將全面貫徹黨中央、國務(wù)院、省委省政府、教育部教育廳疫情防控部署,也堅信在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、一定能打贏平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)。
為了保證師生的健康,牢固樹立“健康第一,安全至上”的思想,在預(yù)防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發(fā)生,維護教育教學(xué)秩序穩(wěn)定方面,學(xué)院做了大量的工作,采取了得力措施,團結(jié)就是力量,為了打好這場抗擊甲流的攻堅戰(zhàn),我院院領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥督戰(zhàn),積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協(xié)力,萬眾一心的努力下,我院甲流疫情得到有效的控制,同時,也為這次的甲流防控戰(zhàn)役譜寫了一幕又一幕溫馨、仁愛、和諧的美麗篇章。使學(xué)院防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。
一、提高認識,制定切實可行的工作目標。
當前,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在一些國家和地區(qū)蔓延,我院也出現(xiàn)確診病例,院領(lǐng)導(dǎo)非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作,我院組織師生認真學(xué)習(xí)上級文件精神,貫徹落實上級的決策部署,按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求,堅持及時、準確、適度的原則,充分準備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,確保校園穩(wěn)定。
二、精心組織,建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
為加強領(lǐng)導(dǎo),實行防控工作目標責任制,學(xué)院成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由院長負總責,按照各級《學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》和工作意見要求,把學(xué)校防病防疫作為重要工作來抓,將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學(xué)校具體部門、落實到每個班級,認真開展學(xué)校防病防疫工作的自查活動,及時消除衛(wèi)生安全隱患,預(yù)防和減少學(xué)校病源。進一步完善和強化學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度,建立了學(xué)校衛(wèi)生管理工作的長效機制。
三、合理安排,采取有效的防控工作措施。
1、制定方案,精心準備。認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,制訂應(yīng)對學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。組織校醫(yī)和負責學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。做好疫情應(yīng)對的物資準備,確保應(yīng)對疫情物資供應(yīng)。
2、加強宣傳,及時預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。學(xué)校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒,注意通風(fēng),保持空氣流通。
3、建立制度,完善措施。每日對在校學(xué)生和教職工開展晨檢,仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工,要立即按有關(guān)規(guī)定,要求其進行進一步診治,其間不得返校參加正常教學(xué)等活動。指定專人每日負責學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生、教職工因病缺勤,應(yīng)及時了解缺勤原因,發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時間(2小時內(nèi))報告當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)和教育行政部門。
4、暢通渠道,上報及時。一是建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制,完善信息收集報送渠道,保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內(nèi)值班,實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制,發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,及時準確地進行預(yù)警。
5、注射疫苗,防控甲流。我院和疾控中心取得聯(lián)系,疾控中心的醫(yī)護人員犧牲自己的休息時間,免費我院師生服務(wù)。
為了打贏這場抗擊肺炎的升級戰(zhàn),進一步鞏固肺炎病毒防控成果,讓隔離觀察學(xué)生心靈得到有效安撫,醫(yī)務(wù)室24小時照看留觀學(xué)生的飲食起居和心理安撫工作,醫(yī)務(wù)室田園醫(yī)生48小時吃睡都未曾離開崗位半步,為了做好疾控工作,每天早上8點準時給各個隔離室查房,詳細問診,并做好記錄。
五、搞好消毒、衛(wèi)生工作,營造學(xué)生健康成長的環(huán)境。
1、各班除召開“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外,還經(jīng)常利用晨會、午會等時間,發(fā)動學(xué)生從了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。
2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報告學(xué)校,并由校長了解狀況,根據(jù)病情決定是否上報上級部門。
3、家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒,先送醫(yī)院(不要任其返校或要求學(xué)校送醫(yī)院而造成不必要的學(xué)生間互動)。
4、每日對學(xué)生個人衛(wèi)生進行檢查。
5、每周進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒。
6、進行清掃或消毒時,工作人員應(yīng)戴手套,清洗結(jié)束后要立即洗手。
7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所,特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸,減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn),應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診,并積極配合醫(yī)生的治療。
9、每天進行零報告制度。學(xué)校有專人負責每天向教育總支報告學(xué)校的情況,做到信息暢通。
10、積極開展體育活動,加強體育鍛煉,保證一天的一小時鍛煉時間,從而增強體質(zhì),提高機體抵抗力。
11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會,內(nèi)容豐富,深入淺出,形式多樣,收效顯著。
目前乃至今后一段時間,防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨,我們將在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造條件,千方百計做好防控工作,為學(xué)校全面發(fā)展作出貢獻!
六、存在問題。
個別同學(xué)體溫自測反饋不能落實。紅外線體溫測量儀測量值存在誤差。
七、下階段建議。
1、繼續(xù)做好學(xué)生防控甲流宣傳教育工作,進一步引起全體學(xué)生及家長的高度重視。
2、上級有關(guān)部門應(yīng)該加強對社會進行知識宣傳,提高群眾防控意識。
面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢,加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控,是學(xué)院應(yīng)盡的義務(wù),確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期,是學(xué)校的責任。我校認識到位,部署及時,措施得力,新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。
人們總是期盼新年伊始,而今卻注定是一個不平凡的開端,疫情爆發(fā)使全國各地學(xué)校紛紛推遲開學(xué)。網(wǎng)課接踵而來,對于網(wǎng)課的評價褒貶不一,我認為這是面對最好的教學(xué)方法。
信息時代的高速發(fā)展,每個誕生的產(chǎn)物都需要長期的實驗與觀察硬幣有兩個面,不存在絕對的事物,在這里,我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點。
我認為網(wǎng)課的優(yōu)點有三:。
其一,因疫情而推遲為開學(xué),使得學(xué)生無法按時到校學(xué)習(xí),網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時空限制。老師盡職盡責的教課,將學(xué)生、班級牢牢的凝聚一起。改遲子健的語句“老師就是清風(fēng)流水,日月星辰,寸攬一彎明月,照亮受中的黑暗,飲杯清風(fēng)干愁散于流水中?!币咔椴⑽词?803班止步不前,電腦手機前,一位位認真授課的老師伏于桌案,傾情錄課,一位位學(xué)生堅持打卡熱情互動,同學(xué)老師都披星戴月,舉著火把在疫情中奮力向前。
語文老師精致條理的ppt設(shè)計,英語老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴格負責的作業(yè)講改,數(shù)學(xué)考師先講錯題再上課的細心安排,政治老師精美有趣的ppt設(shè)計,地理老師相關(guān)高考真題練習(xí),歷史老師盡心督促,理科老師的認真積極授課,日復(fù)一日,已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里,星光不問趕路人,讓我們一起沖吧。
其二,這是一個彎道超車的好機會,高度自律的人才會擁有絕對的自由,優(yōu)秀的人會知道自己想要什么。
其三,網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復(fù)查看、回播幫助學(xué)生理解。
言而總之同時,網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需,有利于師生凝聚穿越時空相約課堂共同對話。
感謝網(wǎng)課,感恩師者,育天下人,惠天下人?!叭咧v臺,三寸舌,三寸筆,使有三千桃李。
面對近期武漢市等多個地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示批示精神,根據(jù)全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求,學(xué)校高度重視,密切關(guān)注,及時應(yīng)對,強化措施,全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?,F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高試重視,落實責任。
1、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,科學(xué)、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作,我校結(jié)合本單位實際情況,成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并將我校傳染病防控工作責任落實到相關(guān)部門。
2、__校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人,高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想。定期進行預(yù)防控制工作的研討,把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當前學(xué)校重中之中工作。
3、學(xué)校建立各項工作責任制,完善考核制度,明確各人工作職表,建立疫情“日報告”“零報告”制度,保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展,截止目前,我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。
4、嚴格控制進校人員,除值班人員外,其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護工作,非必要不外出,減少出門,聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認知、科學(xué)防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠,不跟風(fēng),不炒作,不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實言論。
二、做好宣傳動員,落實疫情防控措施。
1、我校發(fā)放《關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致家長的一封信》,指導(dǎo)家長及學(xué)生在家做好疫情防控。各班主任寒假期間通過微博、微信公眾號、家長群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示,開展健康教育,向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求,引導(dǎo)學(xué)生和家長居家或外出時做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點環(huán)節(jié),假期不開展大型師生聚集性活動,切實落實學(xué)校傳染病防控各項要求,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
2、做好疫情防控物資的儲備,我們購買了84消毒液,體溫測試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩,做好自我防護。
三、推進校園環(huán)境整治。
春季學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件,推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善行動,做到日常通風(fēng)換氣,保持教室內(nèi)空氣流通,為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
四、強化師生健康教育。
春季學(xué)期開學(xué)后,各地各校要嚴格落實學(xué)校傳染病防控措施,做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作,通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育,幫助廣大師生提高防范意識、了解防治知識,引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。五、做好假期值班值守。當前,春節(jié)臨近,學(xué)校正值寒假,人員流動大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強化責任意識,嚴格落實24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,確保信息聯(lián)絡(luò)暢通,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門主要負責人24小時保持通訊暢通。
六、做好開學(xué)學(xué)生入學(xué)防控工作。
1.原則上不予學(xué)生提前返校。如有提前返校學(xué)生,各學(xué)院應(yīng)及時向校附屬醫(yī)院報告,進行體溫監(jiān)測。開學(xué)報到期間,校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門口進行入校學(xué)生體溫監(jiān)測。
2.所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測,體溫異常者,及時就診,向?qū)W工處申請延遲返校。對于武漢籍學(xué)生或其它疫情嚴重的學(xué)生,凡因當?shù)匾咔榭刂埔鬅o法按時返校的,可視情況辦理延遲返校。
3.開學(xué)報到期間,保衛(wèi)處,學(xué)校統(tǒng)一安排車輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場所。
4.學(xué)校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場所對隔離學(xué)生進行體溫監(jiān)測及相關(guān)檢查和治療,必要時轉(zhuǎn)診到定點醫(yī)療機構(gòu)。
5.一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,第一時間隔離觀察,并立即轉(zhuǎn)診至定點醫(yī)療機構(gòu),并報告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。七、加強確診病例學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)管理對確診病例,要嚴格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)管理制度,并密切跟蹤其治療情況。按照相關(guān)規(guī)定,根據(jù)傳染病定點醫(yī)療機構(gòu)開具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見,為確診病例辦理休學(xué)手續(xù)。根據(jù)傳染病定點醫(yī)療機構(gòu)開具的復(fù)學(xué)診斷證明,為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。要開展全校師生,尤其是確診病例學(xué)生及其家長,隔離觀察學(xué)生及其家長的心理疏導(dǎo)工作,及時消除其恐慌心理。以上就是我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報材料。
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