<menuitem id="an1j4"></menuitem>
  • <bdo id="an1j4"></bdo>
    <nobr id="an1j4"><address id="an1j4"><dd id="an1j4"></dd></address></nobr>
      1. <bdo id="an1j4"><optgroup id="an1j4"><dd id="an1j4"></dd></optgroup></bdo><tbody id="an1j4"></tbody>
              <menuitem id="an1j4"></menuitem>

              1. 首頁(yè) > 范文大全 > 畢業(yè)論文

                大青樹(shù)下的小學(xué)教案(熱門18篇)

                大青樹(shù)下的小學(xué)教案(熱門18篇)



                編寫小學(xué)教案需要考慮教學(xué)資源的合理利用和教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)組織。接下來(lái)是一些值得借鑒的小學(xué)教案范文,希望能夠給大家提供一些思路。

                語(yǔ)文大青樹(shù)下的小學(xué)教案

                1.會(huì)認(rèn)“壩、漢”等10個(gè)生字,會(huì)寫“晨、漢、球”等13個(gè)生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ)。

                2.能和同學(xué)交流課文中有新鮮感的句子,說(shuō)一說(shuō)這所學(xué)校的特別之處。

                3.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)之情。

                讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)之情。

                1.布置學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。

                2.教師準(zhǔn)備具有民族特色的音頻、圖片資料、掛圖、生字卡片。

                2課時(shí)。

                第一課時(shí)。

                一、導(dǎo)入。

                1.展示自己找到的有關(guān)圖片,介紹自己了解的`少數(shù)民族的情況。

                學(xué)生展示介紹,教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。

                2.教師利用課后資料袋中的圖片,補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。

                二、揭示課題,范讀課文。

                3.教師配樂(lè)范讀。

                三、試讀課文,自學(xué)生字新詞。

                1.這所民族小學(xué)美不美?大家肯定想親自去走一趟,轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。

                2.學(xué)生試讀。

                3.指名分自然段朗讀。

                教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞,正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也提示一下。

                四、分組朗讀,小組間比賽。

                1.分小組朗讀,每組讀一自然段,各組練習(xí)。

                2.各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。

                五、鞏固字、詞,指導(dǎo)寫詞。

                1.指名讀生字,新詞。

                2.指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。

                a.著重分析指導(dǎo)“晨、絨、服、裝、讀、影”。并且在黑板上田字格中示范。

                “晨”是上下結(jié)構(gòu),注意“辰”要拖著“日”,相互要結(jié)合緊湊。

                “絨”是左右結(jié)構(gòu),由“纟”和“戎”組成,右邊的“戎”共六筆,不要漏寫。

                “服”的“月”字旁要瘦一些。

                “裝”是上下結(jié)構(gòu),書寫要緊湊。

                “讀”是左右結(jié)構(gòu),右邊是“賣”,不是“買”。

                “影”是左右結(jié)構(gòu),右邊三撇,寫得勻稱。

                b.學(xué)生寫字。

                3.抄寫詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)。

                第二課時(shí)。

                一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。

                1.指名朗讀生字、新詞,檢查生字、新詞掌握情況。

                2.導(dǎo)入:通過(guò)上一課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)感受到了民族小學(xué)的美。這一課我們要朗讀感悟,我們會(huì)進(jìn)一步地通過(guò)朗讀感悟民族小學(xué)的美。

                二、分段讀議,加深感悟。

                1.第一自然段。

                a.請(qǐng)各自輕聲讀第一段,想一想讀完部分課文,你仿佛看到了什么?

                b.學(xué)生讀后交流。

                可引導(dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動(dòng)等方面想象、講述。

                c.大家一邊在頭腦中展開(kāi)想象一邊朗讀就能讀得更入情入境,誰(shuí)來(lái)讀一讀?教師評(píng)點(diǎn)后再指名練習(xí)。

                d.配樂(lè)朗讀這一段。

                2.第二、三自然段。

                b.學(xué)生各自讀課文,然后交流。

                引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色,入境體悟窗外的安靜,體會(huì)是周圍的花草鳥(niǎo)蟲(chóng)猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引,靜靜地欣賞,不忍打攪。反復(fù)朗讀這幾句話。

                d.下課了,小朋友做些什么?操場(chǎng)會(huì)是怎樣的一幅情景?想象描述。朗讀有關(guān)句子。

                4.第四自然段。

                a.這所民族小學(xué)留給你什么樣的印象?交流感受。

                b.我們參觀了這所民族小學(xué),了解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)的情景,多么美麗的民族小學(xué),多么可愛(ài)的學(xué)生!參觀結(jié)束了,讓我們說(shuō)上幾句道別的話。

                c.齊讀這一自然段。

                三、感情朗讀,比賽背誦。

                1.課文寫得很美,你喜歡哪一部分?請(qǐng)你有感情地朗讀一下。

                2.把你喜歡的部分背下來(lái),看誰(shuí)先背出來(lái)。

                四、抄寫句子,加強(qiáng)積累。

                把描寫窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。

                五、綜合性學(xué)習(xí)。

                你們的課余生活是怎么安排的?讓我們把每天的課余生活記錄下來(lái)??梢杂萌沼浀姆绞絹?lái)記,也可以用列表格的方式來(lái)記,以后我們?cè)賮?lái)交流。

                板書設(shè)計(jì):

                穿戴不同語(yǔ)言不同。

                共同學(xué)習(xí)共同游戲。

                熱愛(ài)團(tuán)結(jié)。

                大青樹(shù)下的小學(xué)教案

                1·會(huì)認(rèn)“壩、漢”等10個(gè)生字,會(huì)寫“晨、漢、球”等13個(gè)生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ)。

                2·能和同學(xué)交流課文中有新鮮感的句子,說(shuō)一說(shuō)這所學(xué)校的特別之處。

                3·正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)之情。

                讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)之情。

                1·布置學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。

                2·教師準(zhǔn)備具有民族特色的音頻、圖片資料、掛圖、生字卡片。

                2課時(shí)。

                第一課時(shí)。

                一、導(dǎo)入。

                1·展示自己找到的有關(guān)圖片,介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。

                學(xué)生展示介紹,教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。

                2·教師利用課后資料袋中的圖片,補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。

                二、揭示課題,范讀課文。

                3·教師配樂(lè)范讀。

                三、試讀課文,自學(xué)生字新詞。

                1·這所民族小學(xué)美不美?大家肯定想親自去走一趟,轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。

                2·學(xué)生試讀。

                3·指名分自然段朗讀。

                教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞,正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也提示一下。

                四、分組朗讀,小組間比賽。

                1·分小組朗讀,每組讀一自然段,各組練習(xí)。

                2·各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。

                五、鞏固字、詞,指導(dǎo)寫詞。

                1·指名讀生字,新詞。

                2·指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。

                a·著重分析指導(dǎo)“晨、絨、服、裝、讀、影”。并且在黑板上田字格中示范。

                “晨”是上下結(jié)構(gòu),注意“辰”要拖著“日”,相互要結(jié)合緊湊。

                “絨”是左右結(jié)構(gòu),由“纟”和“戎”組成,右邊的“戎”共六筆,不要漏寫。

                “服”的“月”字旁要瘦一些。

                “裝”是上下結(jié)構(gòu),書寫要緊湊。

                “讀”是左右結(jié)構(gòu),右邊是“賣”,不是“買”。

                “影”是左右結(jié)構(gòu),右邊三撇,寫得勻稱。

                b·學(xué)生寫字。

                3·抄寫詞語(yǔ)表中列出的本課的`詞語(yǔ)。

                第二課時(shí)。

                一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。

                1·指名朗讀生字、新詞,檢查生字、新詞掌握情況。

                2·導(dǎo)入:通過(guò)上一課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)感受到了民族小學(xué)的美。這一課我們要朗讀感悟,我們會(huì)進(jìn)一步地通過(guò)朗讀感悟民族小學(xué)的美。

                二、分段讀議,加深感悟。

                1·第一自然段。

                a·請(qǐng)各自輕聲讀第一段,想一想讀完部分課文,你仿佛看到了什么?

                b·學(xué)生讀后交流。

                可引導(dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動(dòng)等方面想象、講述。

                c·大家一邊在頭腦中展開(kāi)想象一邊朗讀就能讀得更入情入境,誰(shuí)來(lái)讀一讀?教師評(píng)點(diǎn)后再指名練習(xí)。

                d·配樂(lè)朗讀這一段。

                2·第二、三自然段。

                b·學(xué)生各自讀課文,然后交流。

                引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色,入境體悟窗外的安靜,體會(huì)是周圍的花草鳥(niǎo)蟲(chóng)猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引,靜靜地欣賞,不忍打攪。反復(fù)朗讀這幾句話。

                d·下課了,小朋友做些什么?操場(chǎng)會(huì)是怎樣的一幅情景?想象描述。朗讀有關(guān)句子。

                3·第四自然段。

                a·這所民族小學(xué)留給你什么樣的印象?交流感受。

                b·我們參觀了這所民族小學(xué),了解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)的情景,多么美麗的民族小學(xué),多么可愛(ài)的學(xué)生!參觀結(jié)束了,讓我們說(shuō)上幾句道別的話。

                c·齊讀這一自然段。

                三、感情朗讀,比賽背誦。

                1·課文寫得很美,你喜歡哪一部分?請(qǐng)你有感情地朗讀一下。

                2·把你喜歡的部分背下來(lái),看誰(shuí)先背出來(lái)。

                四、抄寫句子,加強(qiáng)積累。

                把描寫窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。

                五、綜合性學(xué)習(xí)。

                你們的課余生活是怎么安排的?讓我們把每天的課余生活記錄下來(lái)??梢杂萌沼浀姆绞絹?lái)記,也可以用列表格的方式來(lái)記,以后我們?cè)賮?lái)交流。

                大青樹(shù)下的小學(xué)教案

                1.會(huì)認(rèn)“壩、漢”等10個(gè)生字,會(huì)寫“晨、漢、球”等13個(gè)生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ)。

                2.能和同學(xué)交流課文中有新鮮感的句子,說(shuō)一說(shuō)這所學(xué)校的特別之處。

                3.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)之情。

                讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)之情。

                1.布置學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。

                2.教師準(zhǔn)備具有民族特色的音頻、圖片資料、掛圖、生字卡片。

                2課時(shí)。

                一、導(dǎo)入。

                1.展示自己找到的有關(guān)圖片,介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。

                學(xué)生展示介紹,教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。

                2.教師利用課后資料袋中的圖片,補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。

                二、揭示課題,范讀課文。

                3.教師配樂(lè)范讀。

                三、試讀課文,自學(xué)生字新詞。

                1.這所民族小學(xué)美不美?大家肯定想親自去走一趟,轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。

                2.學(xué)生試讀。

                3.指名分自然段朗讀。

                教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞,正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也提示一下。

                四、分組朗讀,小組間比賽。

                1.分小組朗讀,每組讀一自然段,各組練習(xí)。

                2.各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。

                五、鞏固字、詞,指導(dǎo)寫詞。

                1.指名讀生字,新詞。

                2.指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。

                a.著重分析指導(dǎo)“晨、絨、服、裝、讀、影”。并且在黑板上田字格中示范。

                “晨”是上下結(jié)構(gòu),注意“辰”要拖著“日”,相互要結(jié)合緊湊。

                “絨”是左右結(jié)構(gòu),由“纟”和“戎”組成,右邊的“戎”共六筆,不要漏寫。

                “服”的“月”字旁要瘦一些。

                “裝”是上下結(jié)構(gòu),書寫要緊湊。

                “讀”是左右結(jié)構(gòu),右邊是“賣”,不是“買”。

                “影”是左右結(jié)構(gòu),右邊三撇,寫得勻稱。

                b.學(xué)生寫字。

                3.抄寫詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)。

                一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。

                1.指名朗讀生字、新詞,檢查生字、新詞掌握情況。

                2.導(dǎo)入:通過(guò)上一課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)感受到了民族小學(xué)的美。這一課我們要朗讀感悟,我們會(huì)進(jìn)一步地通過(guò)朗讀感悟民族小學(xué)的美。

                二、分段讀議,加深感悟。

                1.第一自然段。

                a.請(qǐng)各自輕聲讀第一段,想一想讀完部分課文,你仿佛看到了什么?

                b.學(xué)生讀后交流。

                可引導(dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動(dòng)等方面想象、講述。

                c.大家一邊在頭腦中展開(kāi)想象一邊朗讀就能讀得更入情入境,誰(shuí)來(lái)讀一讀?教師評(píng)點(diǎn)后再指名練習(xí)。

                d.配樂(lè)朗讀這一段。

                2.第二、三自然段。

                b.學(xué)生各自讀課文,然后交流。

                引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色,入境體悟窗外的安靜,體會(huì)是周圍的花草鳥(niǎo)蟲(chóng)猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引,靜靜地欣賞,不忍打攪。反復(fù)朗讀這幾句話。

                d.下課了,小朋友做些什么?操場(chǎng)會(huì)是怎樣的一幅情景?想象描述。朗讀有關(guān)句子。

                3.第四自然段。

                a.這所民族小學(xué)留給你什么樣的印象?交流感受。

                b.我們參觀了這所民族小學(xué),了解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)的情景,多么美麗的民族小學(xué),多么可愛(ài)的學(xué)生!參觀結(jié)束了,讓我們說(shuō)上幾句道別的話。

                c.齊讀這一自然段。

                三、感情朗讀,比賽背誦。

                1.課文寫得很美,你喜歡哪一部分?請(qǐng)你有感情地朗讀一下。

                2.把你喜歡的部分背下來(lái),看誰(shuí)先背出來(lái)。

                四、抄寫句子,加強(qiáng)積累。

                把描寫窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。

                五、綜合性學(xué)習(xí)。

                你們的課余生活是怎么安排的?讓我們把每天的課余生活記錄下來(lái)。可以用日記的方式來(lái)記,也可以用列表格的方式來(lái)記,以后我們?cè)賮?lái)交流。

                今天用了兩節(jié)課教學(xué)本單元第一篇課文《大青樹(shù)下的小學(xué)》,新的教材,新的班級(jí),新的年段,第一次接觸總有很多不足。

                這篇文章的作者是“把‘愛(ài)讀書’種植在孩子們心里”的作家吳然,這是一篇構(gòu)思巧妙、語(yǔ)言樸實(shí)優(yōu)美、畫面和諧、情感真摯的兒童散文。

                構(gòu)思巧妙表現(xiàn)在短短的四百多字,蘊(yùn)含了豐富的信息:這是一所多民族融合的邊疆小學(xué);寫了學(xué)生們上學(xué)、上課、課間等多個(gè)特定的景象;結(jié)尾自然,借景抒情,令人回味。開(kāi)篇第一句話,是一個(gè)長(zhǎng)句,很長(zhǎng)的句子,卻沒(méi)有給人冗長(zhǎng)的感覺(jué),它像是一個(gè)自然變換的鏡頭,鏡頭隨著不同方向遠(yuǎn)景的移動(dòng)向同一個(gè)近景聚焦,讓讀者跟著文字看清楚了從不同方向走來(lái)的小學(xué)生屬于不同的民族。這句話為后面的內(nèi)容做足了鋪墊,也給讀者帶來(lái)了閱讀期待:這是一所什么樣的學(xué)校呢?后面的內(nèi)容正是循著這個(gè)思路展開(kāi)的。

                把這樣一篇兒童散文呈現(xiàn)在學(xué)生面前,它的學(xué)習(xí)價(jià)值表現(xiàn)在哪里?教師如何再?gòu)膶W(xué)習(xí)的角度來(lái)解讀這個(gè)文本?這是我們需要進(jìn)一步回答的問(wèn)題。

                開(kāi)學(xué)第一課,班里21個(gè)孩子對(duì)課文做了多次朗讀,我組織齊讀五次,學(xué)生自由讀課文若干次,這個(gè)班的孩子相對(duì)內(nèi)斂,比較乖巧,讀課文聲音不響,課上課下都比較安靜。第一堂課上,我花了近二十分鐘進(jìn)行生字詞教學(xué)和課文朗讀:齊讀生字詞、組詞讀、解釋個(gè)別詞語(yǔ)的意思、開(kāi)火車讀,拓展與“絢麗多彩”相類似的詞語(yǔ)。遺憾的是,我忘記了進(jìn)行生字書寫指導(dǎo),在后續(xù)的字詞抄寫作業(yè)中,部分學(xué)生書寫不工整。

                整堂課下來(lái),我感覺(jué)我的教學(xué)方式還是偏向于高年級(jí),對(duì)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎并不太適應(yīng)。

                思考、審視一個(gè)文本的學(xué)習(xí)價(jià)值,可以從這樣幾個(gè)維度切入。其一,學(xué)生自主閱讀這篇文章時(shí),會(huì)有怎樣的感受,他們的關(guān)注點(diǎn)會(huì)在哪些方面。其二,單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)(閱讀時(shí),關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子)能夠在哪些具體詞句上落實(shí);還有,學(xué)生對(duì)“新鮮感”的關(guān)注,會(huì)指向詞句表現(xiàn)的內(nèi)容還是詞句的表達(dá)方式。其三,作為三年級(jí)第一學(xué)期學(xué)習(xí)的第一篇課文,它的內(nèi)容、主題等,對(duì)學(xué)生接下來(lái)的教室語(yǔ)文課程生活應(yīng)該帶來(lái)怎樣的期待和定位。

                學(xué)生對(duì)于“新鮮感的詞語(yǔ)和句子”相對(duì)陌生,個(gè)別學(xué)生能快速反應(yīng)過(guò)來(lái)并找出文本中相關(guān)的句子。在第一自然段中,學(xué)生找出“有漢族的,有傣族的,有景頗族的,還有阿昌族和德昂族的?!薄澳酋r艷的服裝,把學(xué)校打扮得絢麗多彩?!?/p>

                在第二課時(shí),我讓學(xué)生拓展閱讀《走月亮》《珍珠泉》《山溝里的孩子》。我選擇講解《走月亮》和《山溝里的孩子》,讓學(xué)生圈畫自己覺(jué)得有新鮮感的詞句。學(xué)生對(duì)于《走月亮》這篇散文并不是很熟悉,也不太清楚什么是“走月亮”,因此在圈畫語(yǔ)句時(shí)出現(xiàn)一些困難?!渡綔侠锏暮⒆印愤@篇文章相對(duì)容易理解,我讓學(xué)生自讀《山溝里的孩子》,讀懂山溝里的孩子學(xué)習(xí)生活的特別之處,學(xué)生也能了解其中的原因。

                這堂課有太多的不足,課堂比較單調(diào),以教師的講述為主,學(xué)生參與度不夠,發(fā)言人數(shù)較少,課堂太安靜。

                重新梳理:

                第一步:?jiǎn)卧獙?dǎo)讀;

                第二步:學(xué)習(xí)課文:

                1.根據(jù)學(xué)習(xí)單自主學(xué)習(xí)生字詞、讀通課文、初步了解課文內(nèi)容;

                2.讀懂大青樹(shù)下的小學(xué)是一所什么樣的小學(xué),有哪些自己認(rèn)為特別的地方;

                4.說(shuō)一說(shuō)自己的校園生活,關(guān)注有新鮮感的語(yǔ)句。

                第三步:拓展閱讀《走月亮》《山溝里的孩子》;

                第四步:吳然兒歌散文推薦或朗誦欣賞。

                大青樹(shù)下的小學(xué)教案

                教學(xué)目標(biāo):

                1.能正確認(rèn)讀“壩”等10個(gè)生字新詞,正確讀寫“晨”等13個(gè)字和“早晨”等21個(gè)詞語(yǔ),并能聯(lián)系上下文理解詞義。(制定依據(jù):課后識(shí)字寫字安排和“詞語(yǔ)表”安排,和課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于學(xué)段理解詞語(yǔ)的目標(biāo)要求。)。

                2.能正確流利朗讀課文,結(jié)合資料袋和插圖,一邊讀一邊想想課文描寫的畫面,能說(shuō)說(shuō)課文描寫了幾個(gè)畫面,是什么樣的畫面,了解課文內(nèi)容;能找出這所學(xué)校有哪些特別地方的語(yǔ)句,用自己的話說(shuō)一說(shuō),感受邊疆多民族小學(xué)的學(xué)習(xí)生活的美好(制定依據(jù):課后練習(xí)和“語(yǔ)文園地”的“交流平臺(tái)”。)。

                3.能按照提示場(chǎng)所和開(kāi)頭,仿照課文,選自己學(xué)校一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。(制定依據(jù):課后練習(xí)。)。

                4.知道什么樣的詞句是“有新鮮感的”,能找出這樣的詞句和同學(xué)交流。(制定依據(jù):課后練習(xí)和“語(yǔ)文園地”的“交流平臺(tái)”。)。

                重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):

                教學(xué)目標(biāo)2、3、4。

                難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):

                教學(xué)目標(biāo)2、3。

                教學(xué)準(zhǔn)備:

                教師:“壩”等10個(gè)會(huì)認(rèn)讀的字的字卡(不注音),教學(xué)ppt。

                學(xué)生:每人一套“壩”等10個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡(不注音的)。

                教學(xué)過(guò)程:

                第一課時(shí)。

                一、學(xué)習(xí)單元導(dǎo)讀,明確單元主要教學(xué)目標(biāo)。

                (一)認(rèn)識(shí)“單元導(dǎo)讀”。

                1.初識(shí)“單元導(dǎo)讀”。

                2.了解“單元導(dǎo)讀”內(nèi)容構(gòu)成,明確第一單元主要教學(xué)目標(biāo)。

                (1)導(dǎo)語(yǔ):(利用ppt進(jìn)行解說(shuō))“單元導(dǎo)讀”除了背景圖外,一般會(huì)有兩段文字,其中的一段告訴我們這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容,一段則告訴我們這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)。讓我們讀讀第一單元的導(dǎo)讀,看看哪段文字告訴我們這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容,哪段文字告訴我們這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)。

                個(gè)體操作。

                (2)反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):第一段文字告訴我們告訴我們這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容,第二段文字告訴我們這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)。

                (3)(復(fù)習(xí)默讀要求后)出示任務(wù):默讀這兩段話,想一想,這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容是關(guān)于什么的?這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)有哪些?分別用不同的符號(hào)標(biāo)示出來(lái)。

                (4)反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容是關(guān)于校園的(或?qū)W校的)。

                這個(gè)單元的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩個(gè):閱讀時(shí)關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子;體會(huì)習(xí)作的樂(lè)趣。

                3.小結(jié):對(duì)了。這個(gè)單元的課文從不同的角度寫校園的情況或人和事,主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩個(gè):一是在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候要關(guān)注有新鮮感的詞句,因?yàn)檫@些有新鮮感的詞句一般與課文的主題思想有關(guān),與寫生動(dòng)具體有關(guān);一是通過(guò)這個(gè)單元的習(xí)作寫作過(guò)程,體會(huì)習(xí)作帶給我們的樂(lè)趣。

                二、激趣導(dǎo)入,釋題,明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。

                (一)激趣導(dǎo)入。

                2.齊讀課題。

                (二)釋題,明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。

                1.釋題。

                提問(wèn):同學(xué)們,讀了課題,從課題你們知道課文講的是一個(gè)什么地方?(指名回答。預(yù)設(shè)課文講的地方是小學(xué)。追問(wèn):你從課題中哪個(gè)詞語(yǔ)知道的?預(yù)設(shè):我從課題“小學(xué)”這個(gè)詞語(yǔ)知道的。)從課題里,你還了解到關(guān)于這所小學(xué)的什么信息呢?(指名回答:從課題我還了解到這所小學(xué)是在大青樹(shù)下面的。)。

                2.明確主要教學(xué)目標(biāo)。

                三、指導(dǎo)預(yù)習(xí),梳理課文條理。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:一、課堂上進(jìn)行預(yù)習(xí),讓所有學(xué)生都在同一起跑線上起跑,有利于真正實(shí)現(xiàn)順學(xué)而導(dǎo),能有效縮小學(xué)生的兩極分化。二、第三學(xué)段有個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo):“閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn)”。要“抓住要點(diǎn)”,就需要梳理課文條理,概括各部分內(nèi)容。這雖然是第三學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),但是課標(biāo)指出:“閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。這種綜合能力的培養(yǎng),各學(xué)段可以有所側(cè)重,但不應(yīng)把它們機(jī)械地割裂開(kāi)來(lái)?!彼裕瑢W(xué)習(xí)梳理課文條理,學(xué)習(xí)概括各部分內(nèi)容(三年級(jí)主要是自然段。),是三年級(jí)重要的教學(xué)目標(biāo),要給予安排。再者梳理課文條理,是一項(xiàng)很好的思維訓(xùn)練的語(yǔ)文活動(dòng),在這個(gè)過(guò)程中,理解力、分析力、概括力、抽象力等思維能力都得到鍛煉。)。

                (一)指導(dǎo)預(yù)習(xí),粗知課文內(nèi)容。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:一、“學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意?!笔堑诙W(xué)段一個(gè)教學(xué)目標(biāo),由于幾乎每篇課文都應(yīng)該落實(shí),為免重復(fù)啰嗦,沒(méi)有制定在“教學(xué)目標(biāo)”中,但要在每一課文的學(xué)習(xí)中安排落實(shí),尤其是敘事性課文。二、“學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意”的外顯表現(xiàn),就是能用六種基本句式表達(dá)出來(lái)。三、從整體到部分再回到整體,是閱讀教學(xué)的一個(gè)基本規(guī)律。因此,“學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意?!奔仁且粋€(gè)教學(xué)目標(biāo),也是一個(gè)從整體入手的閱讀教學(xué)策略。)。

                1.出示預(yù)習(xí)任務(wù)。

                (1)輕聲朗讀課文,遇到不會(huì)讀的字,拼讀一下字上的音節(jié),看看自己能不能將課文朗讀下來(lái)。

                (2)讀完課文后,把會(huì)認(rèn)讀的字詞圈畫出來(lái),借助拼音,把生字詞讀準(zhǔn)。

                2.反饋指導(dǎo)。

                (1)ppt出示會(huì)認(rèn)讀的生字詞(注音)。通過(guò)個(gè)別指名檢查等方法,指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字讀音。

                (2)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)生字容易讀錯(cuò),指導(dǎo)讀準(zhǔn)音難字。預(yù)設(shè):“揚(yáng)”“鳳”“摔”。

                (3)ppt出示會(huì)寫字詞“早晨、絨球花、服裝、安靜、停、粗壯、影子”復(fù)習(xí)認(rèn)讀。

                提示:會(huì)認(rèn)讀的字詞和會(huì)寫的字詞中紅色的字,學(xué)習(xí)完課文,就要求正確書寫。

                (設(shè)計(jì)說(shuō)明:一、第二學(xué)段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)已轉(zhuǎn)移到閱讀了,因此,識(shí)字教學(xué)在通過(guò)讀音教學(xué)解決了生字(會(huì)認(rèn)的字)的讀音,掃除了閱讀障礙,就應(yīng)該進(jìn)入閱讀的學(xué)習(xí),充分利用無(wú)意注意來(lái)達(dá)成正確認(rèn)讀的目標(biāo)。二、會(huì)寫的字,除了認(rèn)寫同步的字外,其余的是已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的了。這里復(fù)習(xí)認(rèn)讀,既是診斷性檢測(cè),又是喚起注意的操作,為閱讀過(guò)程中利用無(wú)意注意記認(rèn)字形做鋪墊。三、關(guān)于理解會(huì)認(rèn)讀的字詞義。按照課標(biāo)的要求,學(xué)生如沒(méi)有產(chǎn)生閱讀理解的障礙,就應(yīng)該視作達(dá)成理解的教學(xué)目標(biāo)了。)。

                3.導(dǎo)語(yǔ):我們學(xué)習(xí)了課文會(huì)認(rèn)讀的字,復(fù)習(xí)了會(huì)寫的字中已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的字,下面我們繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。

                出示任務(wù):朗讀課文,注意做到讀準(zhǔn)字音,不添字,不漏字,不會(huì)讀;注意做到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確停頓和句子中間的正確停頓。繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。

                個(gè)體操作。

                4.反饋指導(dǎo)。

                (1)指名分自然段朗讀課文,評(píng)議是否讀準(zhǔn)、讀通順,聽(tīng)的同時(shí)繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。

                (2)反饋預(yù)習(xí)任務(wù)3,說(shuō)說(shuō)從哪些語(yǔ)句中獲得此信息。預(yù)設(shè):

                5.出示任務(wù):同桌用簡(jiǎn)練的一兩句話說(shuō)說(shuō)“大青樹(shù)下的小學(xué)是一所什么樣的小學(xué)”,相互提提意見(jiàn)。(評(píng)議標(biāo)準(zhǔn):1.要包含以上回答的內(nèi)容;2.語(yǔ)句要通順連貫。)。

                6.反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                大青樹(shù)下的小學(xué)是一所邊疆的山里的多個(gè)民族小學(xué),是一所可愛(ài)的小學(xué)。

                大青樹(shù)下的小學(xué)是一所可愛(ài)的多個(gè)民族小學(xué),是一所邊疆山里的小學(xué)。

                大青樹(shù)下的小學(xué)是一所可愛(ài)的邊疆山里的小學(xué),是一所多個(gè)民族的小學(xué)。

                7.小結(jié):同學(xué)們,剛才我們學(xué)習(xí)了會(huì)認(rèn)讀的字,復(fù)習(xí)了會(huì)寫的字中已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的字,朗讀了課文,粗知了課文內(nèi)容。接下來(lái),我們要繼續(xù)學(xué)習(xí),看看課文是怎樣把這所邊疆的多民族的可愛(ài)的小學(xué)寫具體的。

                (二)學(xué)習(xí)梳理課文條理,了解課文要點(diǎn)。

                1.導(dǎo)語(yǔ):要了解課文是怎樣把這所邊疆的多民族的可愛(ài)的小學(xué)寫具體的,首先就要了解課文寫了哪些內(nèi)容。

                出示任務(wù):(ppt出示課文插圖)默讀課文,結(jié)合插圖想一想,課文寫了哪三個(gè)內(nèi)容把這所邊疆的多民族的可愛(ài)的小學(xué)寫具體的?請(qǐng)?jiān)谀莻€(gè)內(nèi)容開(kāi)始和結(jié)束處標(biāo)上“‖”。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                2.反饋指導(dǎo)。

                (1)第1自然段一個(gè)內(nèi)容。早晨,各族小學(xué)生來(lái)到學(xué)校上學(xué)。

                (2)第2、3自然段一個(gè)內(nèi)容。上課了,大家一起朗讀課文;下課了,大家在大青樹(shù)下活動(dòng)。

                (3)第4自然段一個(gè)內(nèi)容。這所邊疆可愛(ài)的小學(xué)環(huán)境優(yōu)美。

                3.小結(jié):通過(guò)大家的交流討論,我們梳理了課文條理,知道課文寫了三個(gè)內(nèi)容,向我們介紹了這所多民族的邊疆的可愛(ài)的小學(xué):一是早晨,各民族小學(xué)生來(lái)到學(xué)校上學(xué);二是上課讀書下課活動(dòng);三是優(yōu)美的環(huán)境。

                四、想象課文描寫的畫面,認(rèn)識(shí)交流“有新鮮感的詞句”。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:根據(jù)教學(xué)目標(biāo)2設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)了解“有新鮮感的詞句”,培養(yǎng)語(yǔ)感。)。

                (一)想象“上學(xué)”的畫面,初識(shí)“有新鮮感的詞句”。

                1.導(dǎo)語(yǔ):我們梳理了課文條理,把握了課文內(nèi)容要點(diǎn),接下來(lái),我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí),進(jìn)行新的練習(xí)了。讀讀第一部分內(nèi)容,看看圍繞著“上學(xué)”這個(gè)內(nèi)容,一共寫了幾句話,用序號(hào)表示出來(lái)。(指名回答。預(yù)設(shè):圍繞著“上學(xué)”這個(gè)內(nèi)容,一共寫了4句話。)。

                出示任務(wù):(ppt出示資料袋)朗讀第一部分內(nèi)容,對(duì)照著資料袋,想一想:在朗讀這一部分內(nèi)容的時(shí)候,你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出幾個(gè)畫面?分別由哪些句子形成一個(gè)畫面的,在句子前標(biāo)上序號(hào)。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                2.反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                在朗讀這一部分內(nèi)容的時(shí)候,我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出三個(gè)畫面。

                第1個(gè)句子是一個(gè)畫面;第2、3個(gè)句子是一個(gè)畫面;第4個(gè)句子是一個(gè)畫面。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                4.反饋指導(dǎo)。(采用讀中理解、理解中讀的策略進(jìn)行。)。

                預(yù)設(shè):

                畫面:早晨,從各地走來(lái)了多民族的許多小學(xué)生。

                “從山坡上,從坪壩里,從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上”形成“從各地”走來(lái)的畫面;“有漢族的,有傣族的,有景頗族的,還有阿昌族和德昂族的”形成“多民族”的畫面。

                5.小結(jié):這個(gè)句子,用了三個(gè)“從……”相似的結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ),和“有……有……有……還有……”讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,形成一定的語(yǔ)勢(shì),給我們有身臨其境、耳目一新的感覺(jué)。這樣的詞句,我們叫它為“有新鮮感的詞句”。

                6.導(dǎo)語(yǔ):我們接著學(xué)習(xí)這一部分,看看還有沒(méi)有“有新鮮感”的詞句。

                7.反饋指導(dǎo)。(采用讀中理解、理解中讀的策略進(jìn)行。)。

                預(yù)設(shè):

                畫面1:絢麗多彩的學(xué)校。

                “穿戴不同”“鮮艷的服裝”“絢麗多彩”形成“絢麗多彩的學(xué)?!碑嬅?。

                畫面2:同學(xué)們來(lái)到學(xué)校后的進(jìn)行各種活動(dòng)。

                “向……打招呼,向……問(wèn)好,向……敬禮?!毙纬伞斑M(jìn)行各種活動(dòng)”的畫面。

                8.小結(jié):除了使用相同詞構(gòu)成的幾個(gè)相似結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)的句子可以叫“有新鮮感的詞句”外,進(jìn)行具體細(xì)致描述的詞句,同樣能讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,給我們有身臨其境、耳目一新的感覺(jué),這樣的詞句也叫做“有新鮮感的詞句”。

                (二)想象“讀書、活動(dòng)”的畫面,再識(shí)“有新鮮感的詞句”。

                1.出示任務(wù):(ppt出示課文插圖)朗讀第二部分內(nèi)容,觀察課文插圖,想一想:在朗讀這一部分內(nèi)容的時(shí)候,你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出幾個(gè)畫面?分別由哪些句子形成一個(gè)畫面的,在句子前標(biāo)上序號(hào)。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                2.反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                在朗讀這一部分內(nèi)容的時(shí)候,我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出三個(gè)畫面。

                從“‘當(dāng),當(dāng)當(dāng)!’”到“那聲音真好聽(tīng)!”是一個(gè)畫面;從“這時(shí)候”到“是那樣好奇地聽(tīng)著?!笔且粋€(gè)畫面;余下的句子是一個(gè)畫面。

                個(gè)體操作,四人小組交流。

                4.反饋指導(dǎo)。(采用讀中理解、理解中讀的策略進(jìn)行。)。

                預(yù)設(shè):

                畫面1:上課了,大家在同一個(gè)教室里朗讀課文。

                “當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”形成了銅鐘敲響上課鐘聲的畫面,“一齊朗讀”“聲音真好聽(tīng)”形成朗讀課文的畫面。

                畫面2:山林里的朋友在安靜地聽(tīng)大家朗讀課文。

                “不搖了”“不叫了”“停在”“都在聽(tīng)”“最有趣的”好“好奇地聽(tīng)著”形成安靜聽(tīng)大家朗讀課文的畫面。

                追問(wèn):作者把什么當(dāng)做同學(xué)們“山林里的朋友”了?(指名回答。預(yù)設(shè):作者把樹(shù)枝、鳥(niǎo)兒、蝴蝶和猴子當(dāng)做同學(xué)們“山林里的朋友”了。)這些“山林里的朋友”真的會(huì)聽(tīng)大家朗讀課文嗎?(指名回答。預(yù)設(shè):這些“山林里的朋友”不是真的會(huì)聽(tīng)大家朗讀課文。)那作者為什么說(shuō)這些山里的朋友“都在聽(tīng)”“好奇地聽(tīng)”呢?(指名回答。預(yù)設(shè):應(yīng)為作者把樹(shù)枝、鳥(niǎo)兒、蝴蝶和猴子當(dāng)成人了,成了朋友,所以作者說(shuō)這些山里的朋友“都在聽(tīng)”“好奇地聽(tīng)”。)。

                畫面3:下課了,小鳥(niǎo)、松鼠和山貍看大家在大青樹(shù)下活動(dòng)。

                “趕來(lái)看熱鬧”形成看大家活動(dòng)的畫面。

                5.小結(jié):除了使用相同詞構(gòu)成的幾個(gè)相似結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)的句子和進(jìn)行具體細(xì)致描述的詞句,可以叫“有新鮮感的詞句”外,形象地模擬聲音和把物當(dāng)作人來(lái)寫的詞句,同樣能讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,讓我們有身臨其境、耳目一新的感覺(jué),這樣的詞句也叫做“有新鮮感的詞句”。

                五、小結(jié):(學(xué)習(xí)狀況和知識(shí)能力點(diǎn))。

                第二課時(shí)。

                一、復(fù)習(xí)上一課有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

                (一)復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)讀的字和會(huì)寫的字。

                ppt出示會(huì)認(rèn)讀的字和會(huì)寫的字組成的詞語(yǔ),指名認(rèn)讀,齊讀。

                (二)復(fù)習(xí)“有新鮮感的詞句”。

                指名回答。預(yù)設(shè):答案見(jiàn)上一課的教學(xué)過(guò)程。

                二、想象課文描寫的畫面,嘗試交流“有新鮮感的詞句”,認(rèn)識(shí)“有新鮮感的詞句”。

                (一)想象“學(xué)校環(huán)境”的畫面,嘗試交流“有新鮮感的詞句”。

                1.通過(guò)上一節(jié)課課文的兩個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們初步認(rèn)識(shí)了“有新鮮感的詞句”:能讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,讓我們有身臨其境、耳目一新的感覺(jué)的詞句,就叫做“有新鮮感的詞句”。接下來(lái)的學(xué)習(xí),就要看看同學(xué)們能不能找出這樣的詞句相互交流了。

                出示任務(wù):(ppt出示課文插圖)朗讀第三部分內(nèi)容,結(jié)合插圖想象一下,在你的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么樣的畫面?然后找出這部分的內(nèi)容里中有新鮮感的句,用橫線畫出來(lái)。

                2.反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                畫面:邊疆小學(xué)特有的優(yōu)美環(huán)境。

                3.出示任務(wù):朗讀這兩個(gè)句子,想一想,句子中的哪些詞語(yǔ)讓你能形成清楚具體的畫面,有身臨其境、耳目一新的感覺(jué),用實(shí)心圓點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                4.反饋指導(dǎo)。(采用讀中理解、理解中讀的策略進(jìn)行。)。

                “古老的銅鐘”“粗壯的枝干”“鳳尾竹的影子”“潔白的粉墻”形成特有的優(yōu)美環(huán)境畫面。

                (二)小結(jié):

                我們通過(guò)課文的三個(gè)內(nèi)容學(xué)習(xí),通過(guò)認(rèn)識(shí)了解和交流“有新鮮感的詞句”,讓我們了解了一所邊疆山區(qū)的多民族的可愛(ài)的小學(xué)。也認(rèn)識(shí)了解了一個(gè)新知識(shí)“有新鮮感的詞句”:能讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,有身臨其境、耳目一新的感覺(jué)的詞句,就叫做“有新鮮感的詞句”。

                三、說(shuō)說(shuō)這所學(xué)校特別的地方。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:落實(shí)教學(xué)目標(biāo)2,體現(xiàn)從“學(xué)閱讀”到“學(xué)表達(dá)”的語(yǔ)言運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生“學(xué)閱讀”,理解內(nèi)容,習(xí)得方法;“學(xué)表達(dá)”內(nèi)化轉(zhuǎn)換和積累語(yǔ)言,規(guī)范言語(yǔ)表達(dá)。)。

                出示任務(wù):(復(fù)習(xí)默讀要求后)默讀課文,找一找這所學(xué)校特別的地方,做上記號(hào),然后用上“這所學(xué)校特別的地方有……”說(shuō)一說(shuō),最少要說(shuō)上兩點(diǎn)。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                2.反饋指導(dǎo)。

                評(píng)議標(biāo)準(zhǔn):(1)必須是課文中與學(xué)生所在學(xué)校不同的的相關(guān)內(nèi)容,如,山里,多民族,用銅鐘鐘聲表示,有小鳥(niǎo)等小動(dòng)物來(lái)學(xué)?!?)語(yǔ)言規(guī)范。

                指名反饋檢查兩三個(gè)學(xué)生后,根據(jù)評(píng)議再練說(shuō),然后再反饋評(píng)議。

                3.小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得真好。這真是一所特別的、與眾不同的、邊疆山區(qū)里的、多民族的、可愛(ài)的小學(xué)啊。

                四、嘗試運(yùn)用“有新鮮感的詞句”,按照提示和要求進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:落實(shí)教學(xué)目標(biāo)3。)。

                出示任務(wù):(ppt出示課后該練習(xí))我們的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么呢?選一個(gè)場(chǎng)景,用上“有新鮮感的詞句”,按提示的開(kāi)頭,說(shuō)一段話。

                個(gè)體練習(xí),四人小組交流互提意見(jiàn),并推舉一人在班上說(shuō)。

                2.反饋指導(dǎo)。

                評(píng)議注意:(1)哪些句子可以怎樣用上“有新鮮感的詞句”;(2)語(yǔ)言規(guī)范。

                指名反饋檢查兩三個(gè)學(xué)生后,根據(jù)評(píng)議再個(gè)體練說(shuō)同桌互評(píng),然后再反饋評(píng)議。

                五、會(huì)認(rèn)讀的字認(rèn)字的評(píng)價(jià)與詞語(yǔ)表詞語(yǔ)讀記。

                (一)同桌打亂字卡順序相互檢查糾正。

                (二)游戲認(rèn)字(注:所出示的字脫音節(jié),關(guān)注學(xué)習(xí)慢的學(xué)生。)。

                (三)ppt示詞語(yǔ)表詞語(yǔ),自由讀記。

                (四)反饋?zhàn)x記(注:關(guān)注學(xué)習(xí)慢的學(xué)生。)。

                六、寫字教學(xué)。

                (一)字形教學(xué)。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:第二學(xué)段是學(xué)生寫字錯(cuò)別字高峰出現(xiàn)的階段,必須重視字形教學(xué)以提高和保證寫字的正確率。通過(guò)學(xué)生回憶,進(jìn)行形近字或音近字的字形比較,再通過(guò)組詞,將兩兩比較的字的字義固定下來(lái),是識(shí)字教學(xué)音形義相結(jié)合的體現(xiàn)。)。

                示會(huì)寫的字,讀一遍。

                2.觀察字形,思考容易與學(xué)過(guò)的哪個(gè)字混淆,同桌說(shuō)一說(shuō)。

                3.反饋指導(dǎo)。

                指名說(shuō)并板書,然后讀一讀:

                例:服(服裝)報(bào)(報(bào)紙)靜(安靜)凈(干凈)。

                4.指名說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字容易寫錯(cuò),會(huì)錯(cuò)在哪里。

                例:“絨”,右部件是“戎”,不是“戒”?!把b”,右上是“士”,不是“土”。

                (二)寫字指導(dǎo)。

                1.觀察并說(shuō)說(shuō)字的各部件相互位置,筆畫的變形、退讓、延伸等。

                2.各寫一個(gè),反饋評(píng)議。

                3.按評(píng)議對(duì)照修改,然后每個(gè)字在寫兩個(gè)。

                七、總結(jié)。(學(xué)習(xí)狀況和知識(shí)能力點(diǎn))。

                八、寫字練習(xí)和抄寫詞語(yǔ)表詞語(yǔ)。

                板書設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)說(shuō)明:呈現(xiàn)課文條理結(jié)構(gòu),為學(xué)生把握內(nèi)容要點(diǎn)提供幫助。)。

                早晨上學(xué)。

                上課朗讀下課活動(dòng)。

                環(huán)境優(yōu)美。

                小學(xué)課文大青樹(shù)下的小學(xué)教案

                1、知識(shí)與能力:

                能根據(jù)課后生字詞的注音熟讀課文,掃清生字詞,朗讀課文。

                2、過(guò)程與方法:

                能一邊讀一邊想象課文描寫的畫面,并且在課文中找出自己認(rèn)為好的詞語(yǔ),與同桌交流,說(shuō)出理由。

                3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

                讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)校是怎樣的,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。

                學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠關(guān)注到具有新鮮感的詞語(yǔ)和句子,體會(huì)習(xí)作的樂(lè)趣,

                1、教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生掃清生字詞,熟讀課文,理解課文,并能用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)大青樹(shù)下的小學(xué)是什么樣子的。

                2、教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園生活的情感,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的樂(lè)趣。

                (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

                師:同學(xué)們新的學(xué)期到來(lái)了,今天早晨起來(lái)吃過(guò)早飯之后要做的事情是什么呢?

                生:上學(xué)。

                師:是的,要背上小書包上學(xué)校,走進(jìn)美麗的校園里你們開(kāi)心嗎?

                生:……。

                師:你們的校園是什么樣子的呢?在學(xué)校里會(huì)發(fā)生哪些事情呢?

                生:……。

                師:同學(xué)們能積極的發(fā)言,老師感覺(jué)到你們的校園生活是很豐富的,今天我們跟隨作者的腳步走進(jìn)大青樹(shù)下的小學(xué),看看這個(gè)校園是怎樣的,小朋友們?cè)谶@個(gè)校園里都會(huì)做些什么事吧!

                (二)認(rèn)識(shí)字詞,熟讀課文。

                師:同學(xué)們翻開(kāi)課本第2頁(yè),讀課文,根據(jù)第4頁(yè)課后生字的注音掃清課文里的生字詞,有不會(huì)的可以問(wèn)老師,也可以問(wèn)同桌。(3分鐘)。

                生:……。

                師:同學(xué)們對(duì)生字詞掌握得如何呢?哪位小朋友愿意挑戰(zhàn)一下呢?

                (出示課件的生字詞,先讓學(xué)生讀,然后再出示拼音,緊接著老師領(lǐng)讀,同學(xué)之間互讀)。

                師:看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握了生字詞,那現(xiàn)在老師為大家范讀課文,感受一下大青樹(shù)下的校園。

                (三)感受情境,討論學(xué)習(xí)。

                師:現(xiàn)在老師給你們五分鐘的時(shí)間,同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)的品讀課文,感受這所小學(xué)的特點(diǎn),并找出你喜歡的,或者是你認(rèn)為具有新鮮感的詞句和同桌討論。

                生:……。

                甲生:……。

                師:學(xué)生甲說(shuō)他認(rèn)為“那鮮艷的服裝,把學(xué)校打扮得絢麗多彩”運(yùn)用了擬人的手法,把大青樹(shù)下的小學(xué)寫活了,所以他認(rèn)為很新鮮,很精彩。

                乙生:……。

                師:學(xué)生乙認(rèn)為第三段的內(nèi)容都很精彩,寫出了上課時(shí)間校園里僅有學(xué)生讀書的聲音,顯得校園安靜。下課時(shí)間還有好多小動(dòng)物一起玩耍,感覺(jué)這個(gè)校園很有生機(jī)。

                丙生:……。

                師:回答的真棒,總結(jié)的很全面,看來(lái)你是有認(rèn)真聽(tīng)講的。

                (四)拓展學(xué)習(xí),相互分享。

                生:……。

                師:那你們校園是什么樣子的呢?誰(shuí)能分享一下?

                丁生:……。

                ……。

                師:聽(tīng)了各位學(xué)生的分享,現(xiàn)在老師也來(lái)分享一下“我所在的小學(xué)是在鄉(xiāng)間的拐角處,剛進(jìn)大門是個(gè)小賣鋪,徑直走的小路兩邊全是松樹(shù),我每天在辦公室里和同事分享心得,和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)玩樂(lè),孩子們很聽(tīng)話,我也很喜歡他們?!?/p>

                生:……。

                大青樹(shù)下的小學(xué)教案

                教學(xué)目標(biāo):

                1.認(rèn)識(shí)“壩、漢”等10個(gè)生字。會(huì)寫“晨、漢”等13個(gè)字。

                2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛(ài)之情。

                3.背誦自己喜歡的部分課文,抄寫描寫窗外安靜情景的句子。

                教學(xué)重點(diǎn):

                引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的整體把握和對(duì)重點(diǎn)詞句的理解,了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)貫穿全文的自豪、贊美之情。

                教學(xué)難點(diǎn):

                體會(huì)描寫窗外的安靜和小動(dòng)物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。

                教學(xué)準(zhǔn)備:

                課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。

                教學(xué)過(guò)程:

                第一課時(shí)。

                一、導(dǎo)入新課。

                1.創(chuàng)設(shè)情境。提問(wèn)學(xué)生對(duì)于少數(shù)民族的了解,與我們?nèi)粘o嬍撑c服飾等作對(duì)比。引出傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族,并展示圖片。

                2.初讀課文清晨,這些來(lái)自不同民族的小朋友,早早地起了床,迎著朝陽(yáng),踩著露珠,蹦蹦跳跳,高高興興地朝同一個(gè)地方走去,他們要去哪呀?(大青樹(shù)下的小學(xué))對(duì),那可是一個(gè)充滿歡笑,美麗而可愛(ài)的地方,今天咱們一起去走一走,看一看,保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開(kāi)。

                提出讀書要求:自己小聲讀課文,劃出不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音讀一讀。

                二、揭示課題,范讀課文。

                3.教師配樂(lè)范讀。選擇具有云貴民族風(fēng)情的樂(lè)曲,如《小河淌水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個(gè)美麗的地方》等配樂(lè)。

                三、自學(xué)生字新詞,試讀課文。

                1.這所民族小學(xué)美不美?大家肯定想親自去走一趟,轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。

                2.學(xué)生試讀。

                3.指名分自然段朗讀。教師隨機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞,正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也適當(dāng)提示。

                四、分組朗讀,組間比賽。

                1.分小組朗讀,每組讀一自然段,各組練習(xí)。

                2.各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。

                五、鞏固字、詞,指導(dǎo)寫詞。

                1.指名讀生字,新詞。

                2.指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。

                a.著重分析指導(dǎo)“晨、裝”。并且在黑板上田字格中示范。

                3.抄寫本課的詞語(yǔ)。

                第二課時(shí)。

                一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。

                1.指名朗讀生字、新詞,檢查生字、新詞掌握情況。

                2.導(dǎo)入:通過(guò)上一課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)感受到了民族小學(xué)的美。這一課我們要急需朗讀感悟,我們會(huì)進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)民族小學(xué)的美和課文的美。

                二、分段讀議,加深感悟。

                1.第一自然段。

                a.請(qǐng)各自輕聲讀第一段,想一想讀著這部分課文,你仿佛看到了什么?

                b.學(xué)生讀后交流??梢龑?dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動(dòng)等方面想象、講述。

                c.大家一邊在頭腦中展開(kāi)想象一邊朗讀就能讀得更入情入境,誰(shuí)來(lái)讀一讀?教師評(píng)點(diǎn)后再指名練習(xí)。

                d.配樂(lè)朗讀這一段。

                2.第二、三自然段。

                a.“當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”大青樹(shù)上的鐘聲敲響了,民族學(xué)校的學(xué)生開(kāi)始上課了。請(qǐng)各自輕聲朗讀第二、三自然段,想象一下民族小學(xué)的孩子是怎樣上課學(xué)習(xí)的,說(shuō)說(shuō)你是怎么知道的。

                c.如果你是一棵小樹(shù)、一只小鳥(niǎo)、蝴蝶或者一只猴子,看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真,課文朗讀得這么動(dòng)聽(tīng),你會(huì)怎么做?引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色,入境體悟窗外的安靜,體會(huì)仿佛是周圍的花草鳥(niǎo)蟲(chóng)猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引,靜靜地欣賞,不忍打攪。反復(fù)朗讀這幾句話。

                d.下課了,小朋友做些什么?操場(chǎng)會(huì)是怎么的一幅情景?想象描述。朗讀有關(guān)句子。

                4.第四自然段。

                a.這所民族小學(xué)留給你什么印象?交流感受。

                b.我們參觀了這所民族小學(xué),了解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)的情景,多么美麗的民族小學(xué),多么可愛(ài)的學(xué)生!參觀結(jié)束了,讓我們說(shuō)上幾句道別的話。

                c.抒情地齊讀這一自然段。

                三、感情朗讀,比賽背誦。

                1.課文寫得很美,你喜歡哪一部分?請(qǐng)你有感情地朗讀一下。

                2.把你喜歡的部分背下來(lái),看誰(shuí)先背出來(lái)。

                四、抄寫句子,加強(qiáng)積累。

                把描寫窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。

                五、布置作業(yè)。

                你們的課余生活是怎么安排的?讓我們把每天的課余生活記錄下來(lái)??梢杂萌沼浀姆绞絹?lái)記,也可以用列表格的方式來(lái)記,以后我們?cè)賮?lái)交流。

                將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

                大青樹(shù)下的小學(xué)教案

                1.能正確認(rèn)讀“壩”等10個(gè)生字新詞,正確讀寫“晨”等13個(gè)字和“早晨”等21個(gè)詞語(yǔ),并能聯(lián)系上下文理解詞義。(制定依據(jù):課后識(shí)字寫字安排和“詞語(yǔ)表”安排,和課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于學(xué)段理解詞語(yǔ)的目標(biāo)要求。)。

                2.能正確流利朗讀課文,結(jié)合資料袋和插圖,一邊讀一邊想想課文描寫的畫面,能說(shuō)說(shuō)課文描寫了幾個(gè)畫面,是什么樣的畫面,了解課文內(nèi)容;能找出這所學(xué)校有哪些特別地方的語(yǔ)句,用自己的話說(shuō)一說(shuō),感受邊疆多民族小學(xué)的學(xué)習(xí)生活的美好(制定依據(jù):課后練習(xí)和“語(yǔ)文園地”的“交流平臺(tái)”。)。

                3.能按照提示場(chǎng)所和開(kāi)頭,仿照課文,選自己學(xué)校一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。(制定依據(jù):課后練習(xí)。)。

                4.知道什么樣的詞句是“有新鮮感的”,能找出這樣的詞句和同學(xué)交流。(制定依據(jù):課后練習(xí)和“語(yǔ)文園地”的“交流平臺(tái)”。)。

                教師:“壩”等10個(gè)會(huì)認(rèn)讀的字的字卡(不注音),教學(xué)ppt。

                學(xué)生:每人一套“壩”等10個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡(不注音的)。

                第一課時(shí)。

                一、學(xué)習(xí)單元導(dǎo)讀,明確單元主要教學(xué)目標(biāo)。

                (一)認(rèn)識(shí)“單元導(dǎo)讀”。

                1.初識(shí)“單元導(dǎo)讀”。

                2.了解“單元導(dǎo)讀”內(nèi)容構(gòu)成,明確第一單元主要教學(xué)目標(biāo)。

                (1)導(dǎo)語(yǔ):(利用ppt進(jìn)行解說(shuō))“單元導(dǎo)讀”除了背景圖外,一般會(huì)有兩段文字,其中的一段告訴我們這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容,一段則告訴我們這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)。讓我們讀讀第一單元的導(dǎo)讀,看看哪段文字告訴我們這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容,哪段文字告訴我們這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)。

                個(gè)體操作。

                (2)反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):第一段文字告訴我們告訴我們這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容,第二段文字告訴我們這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)。

                (3)(復(fù)習(xí)默讀要求后)出示任務(wù):默讀這兩段話,想一想,這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容是關(guān)于什么的?這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)有哪些?分別用不同的符號(hào)標(biāo)示出來(lái)。

                (4)反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容是關(guān)于校園的(或?qū)W校的)。

                這個(gè)單元的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩個(gè):閱讀時(shí)關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子;體會(huì)習(xí)作的樂(lè)趣。

                3.小結(jié):對(duì)了。這個(gè)單元的課文從不同的角度寫校園的情況或人和事,主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩個(gè):一是在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候要關(guān)注有新鮮感的詞句,因?yàn)檫@些有新鮮感的詞句一般與課文的主題思想有關(guān),與寫生動(dòng)具體有關(guān);一是通過(guò)這個(gè)單元的習(xí)作寫作過(guò)程,體會(huì)習(xí)作帶給我們的樂(lè)趣。

                二、激趣導(dǎo)入,釋題,明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。

                (一)激趣導(dǎo)入。

                2.齊讀課題。

                (二)釋題,明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。

                1.釋題。

                提問(wèn):同學(xué)們,讀了課題,從課題你們知道課文講的是一個(gè)什么地方?(指名回答。預(yù)設(shè)課文講的地方是小學(xué)。追問(wèn):你從課題中哪個(gè)詞語(yǔ)知道的?預(yù)設(shè):我從課題“小學(xué)”這個(gè)詞語(yǔ)知道的。)從課題里,你還了解到關(guān)于這所小學(xué)的什么信息呢?(指名回答:從課題我還了解到這所小學(xué)是在大青樹(shù)下面的。)。

                2.明確主要教學(xué)目標(biāo)。

                三、指導(dǎo)預(yù)習(xí),梳理課文條理。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:一、課堂上進(jìn)行預(yù)習(xí),讓所有學(xué)生都在同一起跑線上起跑,有利于真正實(shí)現(xiàn)順學(xué)而導(dǎo),能有效縮小學(xué)生的兩極分化。二、第三學(xué)段有個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo):“閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn)”。要“抓住要點(diǎn)”,就需要梳理課文條理,概括各部分內(nèi)容。這雖然是第三學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),但是課標(biāo)指出:“閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。這種綜合能力的培養(yǎng),各學(xué)段可以有所側(cè)重,但不應(yīng)把它們機(jī)械地割裂開(kāi)來(lái)?!彼裕瑢W(xué)習(xí)梳理課文條理,學(xué)習(xí)概括各部分內(nèi)容(三年級(jí)主要是自然段。),是三年級(jí)重要的教學(xué)目標(biāo),要給予安排。再者梳理課文條理,是一項(xiàng)很好的思維訓(xùn)練的語(yǔ)文活動(dòng),在這個(gè)過(guò)程中,理解力、分析力、概括力、抽象力等思維能力都得到鍛煉。)。

                (一)指導(dǎo)預(yù)習(xí),粗知課文內(nèi)容。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:一、“學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意?!笔堑诙W(xué)段一個(gè)教學(xué)目標(biāo),由于幾乎每篇課文都應(yīng)該落實(shí),為免重復(fù)啰嗦,沒(méi)有制定在“教學(xué)目標(biāo)”中,但要在每一課文的學(xué)習(xí)中安排落實(shí),尤其是敘事性課文。二、“學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意”的外顯表現(xiàn),就是能用六種基本句式表達(dá)出來(lái)。三、從整體到部分再回到整體,是閱讀教學(xué)的一個(gè)基本規(guī)律。因此,“學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意?!奔仁且粋€(gè)教學(xué)目標(biāo),也是一個(gè)從整體入手的閱讀教學(xué)策略。)。

                1.出示預(yù)習(xí)任務(wù)。

                (1)輕聲朗讀課文,遇到不會(huì)讀的字,拼讀一下字上的音節(jié),看看自己能不能將課文朗讀下來(lái)。

                (2)讀完課文后,把會(huì)認(rèn)讀的字詞圈畫出來(lái),借助拼音,把生字詞讀準(zhǔn)。

                (3)思考:課文告訴我們,大青樹(shù)下的小學(xué)是一所什么樣的小學(xué)?

                2.反饋指導(dǎo)。

                (1)ppt出示會(huì)認(rèn)讀的生字詞(注音)。通過(guò)個(gè)別指名檢查等方法,指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字讀音。

                (2)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)生字容易讀錯(cuò),指導(dǎo)讀準(zhǔn)音難字。預(yù)設(shè):“揚(yáng)”“鳳”“摔”。

                (3)ppt出示會(huì)寫字詞“早晨、絨球花、服裝、安靜、停、粗壯、影子”復(fù)習(xí)認(rèn)讀。

                提示:會(huì)認(rèn)讀的字詞和會(huì)寫的字詞中紅色的字,學(xué)習(xí)完課文,就要求正確書寫。

                (設(shè)計(jì)說(shuō)明:一、第二學(xué)段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)已轉(zhuǎn)移到閱讀了,因此,識(shí)字教學(xué)在通過(guò)讀音教學(xué)解決了生字(會(huì)認(rèn)的字)的讀音,掃除了閱讀障礙,就應(yīng)該進(jìn)入閱讀的學(xué)習(xí),充分利用無(wú)意注意來(lái)達(dá)成正確認(rèn)讀的目標(biāo)。二、會(huì)寫的字,除了認(rèn)寫同步的字外,其余的是已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的了。這里復(fù)習(xí)認(rèn)讀,既是診斷性檢測(cè),又是喚起注意的操作,為閱讀過(guò)程中利用無(wú)意注意記認(rèn)字形做鋪墊。三、關(guān)于理解會(huì)認(rèn)讀的字詞義。按照課標(biāo)的要求,學(xué)生如沒(méi)有產(chǎn)生閱讀理解的障礙,就應(yīng)該視作達(dá)成理解的教學(xué)目標(biāo)了。)。

                3.導(dǎo)語(yǔ):我們學(xué)習(xí)了課文會(huì)認(rèn)讀的字,復(fù)習(xí)了會(huì)寫的字中已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的字,下面我們繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。

                出示任務(wù):朗讀課文,注意做到讀準(zhǔn)字音,不添字,不漏字,不會(huì)讀;注意做到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確停頓和句子中間的正確停頓。繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。

                個(gè)體操作。

                4.反饋指導(dǎo)。

                (1)指名分自然段朗讀課文,評(píng)議是否讀準(zhǔn)、讀通順,聽(tīng)的同時(shí)繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。

                (2)反饋預(yù)習(xí)任務(wù)3,說(shuō)說(shuō)從哪些語(yǔ)句中獲得此信息。預(yù)設(shè):

                5.出示任務(wù):同桌用簡(jiǎn)練的一兩句話說(shuō)說(shuō)“大青樹(shù)下的小學(xué)是一所什么樣的小學(xué)”,相互提提意見(jiàn)。(評(píng)議標(biāo)準(zhǔn):1.要包含以上回答的內(nèi)容;2.語(yǔ)句要通順連貫。)。

                6.反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                大青樹(shù)下的小學(xué)是一所邊疆的山里的多個(gè)民族小學(xué),是一所可愛(ài)的小學(xué)。

                大青樹(shù)下的小學(xué)是一所可愛(ài)的多個(gè)民族小學(xué),是一所邊疆山里的小學(xué)。

                大青樹(shù)下的小學(xué)是一所可愛(ài)的邊疆山里的小學(xué),是一所多個(gè)民族的小學(xué)。

                7.小結(jié):同學(xué)們,剛才我們學(xué)習(xí)了會(huì)認(rèn)讀的字,復(fù)習(xí)了會(huì)寫的字中已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的字,朗讀了課文,粗知了課文內(nèi)容。接下來(lái),我們要繼續(xù)學(xué)習(xí),看看課文是怎樣把這所邊疆的多民族的可愛(ài)的小學(xué)寫具體的。

                (二)學(xué)習(xí)梳理課文條理,了解課文要點(diǎn)。

                1.導(dǎo)語(yǔ):要了解課文是怎樣把這所邊疆的多民族的可愛(ài)的小學(xué)寫具體的,首先就要了解課文寫了哪些內(nèi)容。

                出示任務(wù):(ppt出示課文插圖)默讀課文,結(jié)合插圖想一想,課文寫了哪三個(gè)內(nèi)容把這所邊疆的多民族的可愛(ài)的小學(xué)寫具體的?請(qǐng)?jiān)谀莻€(gè)內(nèi)容開(kāi)始和結(jié)束處標(biāo)上“‖”。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                2.反饋指導(dǎo)。

                (1)第1自然段一個(gè)內(nèi)容。早晨,各族小學(xué)生來(lái)到學(xué)校上學(xué)。

                (2)第2、3自然段一個(gè)內(nèi)容。上課了,大家一起朗讀課文;下課了,大家在大青樹(shù)下活動(dòng)。

                (3)第4自然段一個(gè)內(nèi)容。這所邊疆可愛(ài)的小學(xué)環(huán)境優(yōu)美。

                3.小結(jié):通過(guò)大家的交流討論,我們梳理了課文條理,知道課文寫了三個(gè)內(nèi)容,向我們介紹了這所多民族的邊疆的可愛(ài)的小學(xué):一是早晨,各民族小學(xué)生來(lái)到學(xué)校上學(xué);二是上課讀書下課活動(dòng);三是優(yōu)美的環(huán)境。

                四、想象課文描寫的畫面,認(rèn)識(shí)交流“有新鮮感的詞句”。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:根據(jù)教學(xué)目標(biāo)2設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)了解“有新鮮感的詞句”,培養(yǎng)語(yǔ)感。)。

                (一)想象“上學(xué)”的畫面,初識(shí)“有新鮮感的詞句”。

                1.導(dǎo)語(yǔ):我們梳理了課文條理,把握了課文內(nèi)容要點(diǎn),接下來(lái),我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí),進(jìn)行新的練習(xí)了。讀讀第一部分內(nèi)容,看看圍繞著“上學(xué)”這個(gè)內(nèi)容,一共寫了幾句話,用序號(hào)表示出來(lái)。(指名回答。預(yù)設(shè):圍繞著“上學(xué)”這個(gè)內(nèi)容,一共寫了4句話。)。

                出示任務(wù):(ppt出示資料袋)朗讀第一部分內(nèi)容,對(duì)照著資料袋,想一想:在朗讀這一部分內(nèi)容的時(shí)候,你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出幾個(gè)畫面?分別由哪些句子形成一個(gè)畫面的,在句子前標(biāo)上序號(hào)。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                2.反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                在朗讀這一部分內(nèi)容的時(shí)候,我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出三個(gè)畫面。

                第1個(gè)句子是一個(gè)畫面;第2、3個(gè)句子是一個(gè)畫面;第4個(gè)句子是一個(gè)畫面。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                4.反饋指導(dǎo)。(采用讀中理解、理解中讀的策略進(jìn)行。)。

                預(yù)設(shè):

                畫面:早晨,從各地走來(lái)了多民族的許多小學(xué)生。

                “從山坡上,從坪壩里,從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上”形成“從各地”走來(lái)的畫面;“有漢族的,有傣族的,有景頗族的,還有阿昌族和德昂族的”形成“多民族”的畫面。

                5.小結(jié):這個(gè)句子,用了三個(gè)“從……”相似的結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ),和“有……有……有……還有……”讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,形成一定的語(yǔ)勢(shì),給我們有身臨其境、耳目一新的感覺(jué)。這樣的詞句,我們叫它為“有新鮮感的詞句”。

                6.導(dǎo)語(yǔ):我們接著學(xué)習(xí)這一部分,看看還有沒(méi)有“有新鮮感”的詞句。

                7.反饋指導(dǎo)。(采用讀中理解、理解中讀的策略進(jìn)行。)。

                預(yù)設(shè):

                畫面1:絢麗多彩的學(xué)校。

                “穿戴不同”“鮮艷的服裝”“絢麗多彩”形成“絢麗多彩的學(xué)?!碑嬅?。

                畫面2:同學(xué)們來(lái)到學(xué)校后的進(jìn)行各種活動(dòng)。

                “向……打招呼,向……問(wèn)好,向……敬禮?!毙纬伞斑M(jìn)行各種活動(dòng)”的畫面。

                8.小結(jié):除了使用相同詞構(gòu)成的幾個(gè)相似結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)的句子可以叫“有新鮮感的詞句”外,進(jìn)行具體細(xì)致描述的詞句,同樣能讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,給我們有身臨其境、耳目一新的感覺(jué),這樣的詞句也叫做“有新鮮感的詞句”。

                (二)想象“讀書、活動(dòng)”的畫面,再識(shí)“有新鮮感的詞句”。

                1.出示任務(wù):(ppt出示課文插圖)朗讀第二部分內(nèi)容,觀察課文插圖,想一想:在朗讀這一部分內(nèi)容的時(shí)候,你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出幾個(gè)畫面?分別由哪些句子形成一個(gè)畫面的,在句子前標(biāo)上序號(hào)。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                2.反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                在朗讀這一部分內(nèi)容的時(shí)候,我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出三個(gè)畫面。

                從“‘當(dāng),當(dāng)當(dāng)!’”到“那聲音真好聽(tīng)!”是一個(gè)畫面;從“這時(shí)候”到“是那樣好奇地聽(tīng)著?!笔且粋€(gè)畫面;余下的句子是一個(gè)畫面。

                個(gè)體操作,四人小組交流。

                4.反饋指導(dǎo)。(采用讀中理解、理解中讀的策略進(jìn)行。)。

                預(yù)設(shè):

                畫面1:上課了,大家在同一個(gè)教室里朗讀課文。

                “當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”形成了銅鐘敲響上課鐘聲的畫面,“一齊朗讀”“聲音真好聽(tīng)”形成朗讀課文的畫面。

                畫面2:山林里的朋友在安靜地聽(tīng)大家朗讀課文。

                “不搖了”“不叫了”“停在”“都在聽(tīng)”“最有趣的”好“好奇地聽(tīng)著”形成安靜聽(tīng)大家朗讀課文的畫面。

                追問(wèn):作者把什么當(dāng)做同學(xué)們“山林里的朋友”了?(指名回答。預(yù)設(shè):作者把樹(shù)枝、鳥(niǎo)兒、蝴蝶和猴子當(dāng)做同學(xué)們“山林里的朋友”了。)這些“山林里的朋友”真的會(huì)聽(tīng)大家朗讀課文嗎?(指名回答。預(yù)設(shè):這些“山林里的朋友”不是真的會(huì)聽(tīng)大家朗讀課文。)那作者為什么說(shuō)這些山里的朋友“都在聽(tīng)”“好奇地聽(tīng)”呢?(指名回答。預(yù)設(shè):應(yīng)為作者把樹(shù)枝、鳥(niǎo)兒、蝴蝶和猴子當(dāng)成人了,成了朋友,所以作者說(shuō)這些山里的朋友“都在聽(tīng)”“好奇地聽(tīng)”。)。

                畫面3:下課了,小鳥(niǎo)、松鼠和山貍看大家在大青樹(shù)下活動(dòng)。

                “趕來(lái)看熱鬧”形成看大家活動(dòng)的畫面。

                5.小結(jié):除了使用相同詞構(gòu)成的幾個(gè)相似結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)的句子和進(jìn)行具體細(xì)致描述的詞句,可以叫“有新鮮感的詞句”外,形象地模擬聲音和把物當(dāng)作人來(lái)寫的詞句,同樣能讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,讓我們有身臨其境、耳目一新的感覺(jué),這樣的詞句也叫做“有新鮮感的詞句”。

                五、小結(jié):(學(xué)習(xí)狀況和知識(shí)能力點(diǎn))。

                第二課時(shí)。

                一、復(fù)習(xí)上一課有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

                (一)復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)讀的字和會(huì)寫的字。

                ppt出示會(huì)認(rèn)讀的字和會(huì)寫的字組成的詞語(yǔ),指名認(rèn)讀,齊讀。

                (二)復(fù)習(xí)“有新鮮感的詞句”。

                指名回答。預(yù)設(shè):答案見(jiàn)上一課的教學(xué)過(guò)程。

                二、想象課文描寫的畫面,嘗試交流“有新鮮感的詞句”,認(rèn)識(shí)“有新鮮感的詞句”。

                (一)想象“學(xué)校環(huán)境”的畫面,嘗試交流“有新鮮感的詞句”。

                1.通過(guò)上一節(jié)課課文的兩個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們初步認(rèn)識(shí)了“有新鮮感的詞句”:能讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,讓我們有身臨其境、耳目一新的感覺(jué)的詞句,就叫做“有新鮮感的詞句”。接下來(lái)的學(xué)習(xí),就要看看同學(xué)們能不能找出這樣的詞句相互交流了。

                出示任務(wù):(ppt出示課文插圖)朗讀第三部分內(nèi)容,結(jié)合插圖想象一下,在你的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么樣的畫面?然后找出這部分的內(nèi)容里中有新鮮感的句,用橫線畫出來(lái)。

                2.反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                畫面:邊疆小學(xué)特有的優(yōu)美環(huán)境。

                3.出示任務(wù):朗讀這兩個(gè)句子,想一想,句子中的哪些詞語(yǔ)讓你能形成清楚具體的畫面,有身臨其境、耳目一新的感覺(jué),用實(shí)心圓點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                4.反饋指導(dǎo)。(采用讀中理解、理解中讀的策略進(jìn)行。)。

                “古老的銅鐘”“粗壯的枝干”“鳳尾竹的影子”“潔白的粉墻”形成特有的優(yōu)美環(huán)境畫面。

                (二)小結(jié):

                我們通過(guò)課文的三個(gè)內(nèi)容學(xué)習(xí),通過(guò)認(rèn)識(shí)了解和交流“有新鮮感的詞句”,讓我們了解了一所邊疆山區(qū)的多民族的可愛(ài)的小學(xué)。也認(rèn)識(shí)了解了一個(gè)新知識(shí)“有新鮮感的詞句”:能讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,有身臨其境、耳目一新的感覺(jué)的詞句,就叫做“有新鮮感的詞句”。

                三、說(shuō)說(shuō)這所學(xué)校特別的地方。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:落實(shí)教學(xué)目標(biāo)2,體現(xiàn)從“學(xué)閱讀”到“學(xué)表達(dá)”的語(yǔ)言運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生“學(xué)閱讀”,理解內(nèi)容,習(xí)得方法;“學(xué)表達(dá)”內(nèi)化轉(zhuǎn)換和積累語(yǔ)言,規(guī)范言語(yǔ)表達(dá)。)。

                出示任務(wù):(復(fù)習(xí)默讀要求后)默讀課文,找一找這所學(xué)校特別的地方,做上記號(hào),然后用上“這所學(xué)校特別的地方有……”說(shuō)一說(shuō),最少要說(shuō)上兩點(diǎn)。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                2.反饋指導(dǎo)。

                評(píng)議標(biāo)準(zhǔn):(1)必須是課文中與學(xué)生所在學(xué)校不同的的相關(guān)內(nèi)容,如,山里,多民族,用銅鐘鐘聲表示,有小鳥(niǎo)等小動(dòng)物來(lái)學(xué)?!?)語(yǔ)言規(guī)范。

                指名反饋檢查兩三個(gè)學(xué)生后,根據(jù)評(píng)議再練說(shuō),然后再反饋評(píng)議。

                3.小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得真好。這真是一所特別的、與眾不同的、邊疆山區(qū)里的、多民族的、可愛(ài)的小學(xué)啊。

                四、嘗試運(yùn)用“有新鮮感的詞句”,按照提示和要求進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:落實(shí)教學(xué)目標(biāo)3。)。

                出示任務(wù):(ppt出示課后該練習(xí))我們的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么呢?選一個(gè)場(chǎng)景,用上“有新鮮感的詞句”,按提示的開(kāi)頭,說(shuō)一段話。

                個(gè)體練習(xí),四人小組交流互提意見(jiàn),并推舉一人在班上說(shuō)。

                2.反饋指導(dǎo)。

                評(píng)議注意:(1)哪些句子可以怎樣用上“有新鮮感的詞句”;(2)語(yǔ)言規(guī)范。

                指名反饋檢查兩三個(gè)學(xué)生后,根據(jù)評(píng)議再個(gè)體練說(shuō)同桌互評(píng),然后再反饋評(píng)議。

                五、會(huì)認(rèn)讀的字認(rèn)字的評(píng)價(jià)與詞語(yǔ)表詞語(yǔ)讀記。

                (一)同桌打亂字卡順序相互檢查糾正。

                (二)游戲認(rèn)字(注:所出示的字脫音節(jié),關(guān)注學(xué)習(xí)慢的學(xué)生。)。

                (三)ppt示詞語(yǔ)表詞語(yǔ),自由讀記。

                (四)反饋?zhàn)x記(注:關(guān)注學(xué)習(xí)慢的學(xué)生。)。

                六、寫字教學(xué)。

                (一)字形教學(xué)。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:第二學(xué)段是學(xué)生寫字錯(cuò)別字高峰出現(xiàn)的階段,必須重視字形教學(xué)以提高和保證寫字的正確率。通過(guò)學(xué)生回憶,進(jìn)行形近字或音近字的字形比較,再通過(guò)組詞,將兩兩比較的字的字義固定下來(lái),是識(shí)字教學(xué)音形義相結(jié)合的體現(xiàn)。)。

                示會(huì)寫的字,讀一遍。

                2.觀察字形,思考容易與學(xué)過(guò)的哪個(gè)字混淆,同桌說(shuō)一說(shuō)。

                3.反饋指導(dǎo)。

                指名說(shuō)并板書,然后讀一讀:

                例:服(服裝)報(bào)(報(bào)紙)靜(安靜)凈(干凈)。

                4.指名說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字容易寫錯(cuò),會(huì)錯(cuò)在哪里。

                例:“絨”,右部件是“戎”,不是“戒”。“裝”,右上是“士”,不是“土”。

                (二)寫字指導(dǎo)。

                1.觀察并說(shuō)說(shuō)字的各部件相互位置,筆畫的變形、退讓、延伸等。

                2.各寫一個(gè),反饋評(píng)議。

                3.按評(píng)議對(duì)照修改,然后每個(gè)字在寫兩個(gè)。

                七、總結(jié)。(學(xué)習(xí)狀況和知識(shí)能力點(diǎn))。

                八、寫字練習(xí)和抄寫詞語(yǔ)表詞語(yǔ)。

                《大青樹(shù)下的小學(xué)》教案

                教學(xué)目標(biāo):

                1、能正確認(rèn)讀“壩”等10個(gè)生字新詞,正確讀寫“晨”等13個(gè)字和“早晨”等21個(gè)詞語(yǔ),并能聯(lián)系上下文理解詞義。(制定依據(jù):課后識(shí)字寫字安排和“詞語(yǔ)表”安排,和課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于學(xué)段理解詞語(yǔ)的目標(biāo)要求。)。

                2、能正確流利朗讀課文,結(jié)合資料袋和插圖,一邊讀一邊想想課文描寫的畫面,能說(shuō)說(shuō)課文描寫了幾個(gè)畫面,是什么樣的畫面,了解課文內(nèi)容;能找出這所學(xué)校有哪些特別地方的語(yǔ)句,用自己的話說(shuō)一說(shuō),感受邊疆多民族小學(xué)的學(xué)習(xí)生活的美好(制定依據(jù):課后練習(xí)和“語(yǔ)文園地”的“交流平臺(tái)”。)。

                3、能按照提示場(chǎng)所和開(kāi)頭,仿照課文,選自己學(xué)校一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。(制定依據(jù):課后練習(xí)。)。

                4、知道什么樣的詞句是“有新鮮感的”,能找出這樣的詞句和同學(xué)交流。(制定依據(jù):課后練習(xí)和“語(yǔ)文園地”的“交流平臺(tái)”。)。

                重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):

                教學(xué)目標(biāo)2、3、4。

                難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):

                教學(xué)目標(biāo)2、3。

                教學(xué)準(zhǔn)備:

                教師:“壩”等10個(gè)會(huì)認(rèn)讀的字的字卡(不注音),教學(xué)ppt。

                學(xué)生:每人一套“壩”等10個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡(不注音的)。

                教學(xué)過(guò)程:

                第一課時(shí)。

                一、學(xué)習(xí)單元導(dǎo)讀,明確單元主要教學(xué)目標(biāo)。

                (一)認(rèn)識(shí)“單元導(dǎo)讀”。

                1、初識(shí)“單元導(dǎo)讀”。

                2、了解“單元導(dǎo)讀”內(nèi)容構(gòu)成,明確第一單元主要教學(xué)目標(biāo)。

                (1)導(dǎo)語(yǔ):(利用ppt進(jìn)行解說(shuō))“單元導(dǎo)讀”除了背景圖外,一般會(huì)有兩段文字,其中的一段告訴我們這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容,一段則告訴我們這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)。讓我們讀讀第一單元的導(dǎo)讀,看看哪段文字告訴我們這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容,哪段文字告訴我們這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)。

                個(gè)體操作。

                (2)反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):第一段文字告訴我們告訴我們這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容,第二段文字告訴我們這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)。

                (3)(復(fù)習(xí)默讀要求后)出示任務(wù):默讀這兩段話,想一想,這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容是關(guān)于什么的?這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)有哪些?分別用不同的符號(hào)標(biāo)示出來(lái)。

                (4)反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                這個(gè)單元課文的主題內(nèi)容是關(guān)于校園的(或?qū)W校的)。

                這個(gè)單元的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩個(gè):閱讀時(shí)關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子;體會(huì)習(xí)作的樂(lè)趣。

                3、小結(jié):對(duì)了。這個(gè)單元的課文從不同的角度寫校園的情況或人和事,主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩個(gè):一是在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候要關(guān)注有新鮮感的詞句,因?yàn)檫@些有新鮮感的詞句一般與課文的主題思想有關(guān),與寫生動(dòng)具體有關(guān);一是通過(guò)這個(gè)單元的習(xí)作寫作過(guò)程,體會(huì)習(xí)作帶給我們的樂(lè)趣。

                二、激趣導(dǎo)入,釋題,明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。

                (一)激趣導(dǎo)入。

                2、齊讀課題。

                (二)釋題,明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。

                1、釋題。

                提問(wèn):同學(xué)們,讀了課題,從課題你們知道課文講的是一個(gè)什么地方?(指名回答。預(yù)設(shè)課文講的地方是小學(xué)。追問(wèn):你從課題中哪個(gè)詞語(yǔ)知道的?預(yù)設(shè):我從課題“小學(xué)”這個(gè)詞語(yǔ)知道的。)從課題里,你還了解到關(guān)于這所小學(xué)的什么信息呢?(指名回答:從課題我還了解到這所小學(xué)是在大青樹(shù)下面的。)。

                2、明確主要教學(xué)目標(biāo)。

                三、指導(dǎo)預(yù)習(xí),梳理課文條理。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:一、課堂上進(jìn)行預(yù)習(xí),讓所有學(xué)生都在同一起跑線上起跑,有利于真正實(shí)現(xiàn)順學(xué)而導(dǎo),能有效縮小學(xué)生的兩極分化。二、第三學(xué)段有個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo):“閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn)”。要“抓住要點(diǎn)”,就需要梳理課文條理,概括各部分內(nèi)容。這雖然是第三學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),但是課標(biāo)指出:“閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。這種綜合能力的培養(yǎng),各學(xué)段可以有所側(cè)重,但不應(yīng)把它們機(jī)械地割裂開(kāi)來(lái)。”所以,學(xué)習(xí)梳理課文條理,學(xué)習(xí)概括各部分內(nèi)容(三年級(jí)主要是自然段。),是三年級(jí)重要的教學(xué)目標(biāo),要給予安排。再者梳理課文條理,是一項(xiàng)很好的思維訓(xùn)練的語(yǔ)文活動(dòng),在這個(gè)過(guò)程中,理解力、分析力、概括力、抽象力等思維能力都得到鍛煉。)。

                (一)指導(dǎo)預(yù)習(xí),粗知課文內(nèi)容。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:一、“學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意?!笔堑诙W(xué)段一個(gè)教學(xué)目標(biāo),由于幾乎每篇課文都應(yīng)該落實(shí),為免重復(fù)嗦,沒(méi)有制定在“教學(xué)目標(biāo)”中,但要在每一課文的學(xué)習(xí)中安排落實(shí),尤其是敘事性課文。二、“學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意”的外顯表現(xiàn),就是能用六種基本句式表達(dá)出來(lái)。三、從整體到部分再回到整體,是閱讀教學(xué)的一個(gè)基本規(guī)律。因此,“學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意?!奔仁且粋€(gè)教學(xué)目標(biāo),也是一個(gè)從整體入手的閱讀教學(xué)策略。)。

                1、出示預(yù)習(xí)任務(wù)。

                (1)輕聲朗讀課文,遇到不會(huì)讀的字,拼讀一下字上的音節(jié),看看自己能不能將課文朗讀下來(lái)。

                (2)讀完課文后,把會(huì)認(rèn)讀的字詞圈畫出來(lái),借助拼音,把生字詞讀準(zhǔn)。

                2、反饋指導(dǎo)。

                (1)ppt出示會(huì)認(rèn)讀的生字詞(注音)。通過(guò)個(gè)別指名檢查等方法,指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字讀音。

                (2)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)生字容易讀錯(cuò),指導(dǎo)讀準(zhǔn)音難字。預(yù)設(shè):“揚(yáng)”“鳳”“摔”。

                (3)ppt出示會(huì)寫字詞“早晨、絨球花、服裝、安靜、停、粗壯、影子”復(fù)習(xí)認(rèn)讀。

                提示:會(huì)認(rèn)讀的字詞和會(huì)寫的字詞中紅色的字,學(xué)習(xí)完課文,就要求正確書寫。

                (設(shè)計(jì)說(shuō)明:一、第二學(xué)段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)已轉(zhuǎn)移到閱讀了,因此,識(shí)字教學(xué)在通過(guò)讀音教學(xué)解決了生字(會(huì)認(rèn)的字)的讀音,掃除了閱讀障礙,就應(yīng)該進(jìn)入閱讀的學(xué)習(xí),充分利用無(wú)意注意來(lái)達(dá)成正確認(rèn)讀的目標(biāo)。二、會(huì)寫的字,除了認(rèn)寫同步的字外,其余的是已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的了。這里復(fù)習(xí)認(rèn)讀,既是診斷性檢測(cè),又是喚起注意的操作,為閱讀過(guò)程中利用無(wú)意注意記認(rèn)字形做鋪墊。三、關(guān)于理解會(huì)認(rèn)讀的字詞義。按照課標(biāo)的要求,學(xué)生如沒(méi)有產(chǎn)生閱讀理解的障礙,就應(yīng)該視作達(dá)成理解的教學(xué)目標(biāo)了。)。

                3、導(dǎo)語(yǔ):我們學(xué)習(xí)了課文會(huì)認(rèn)讀的字,復(fù)習(xí)了會(huì)寫的字中已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的字,下面我們繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。

                出示任務(wù):朗讀課文,注意做到讀準(zhǔn)字音,不添字,不漏字,不會(huì)讀;注意做到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確停頓和句子中間的正確停頓。繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。

                個(gè)體操作。

                4、反饋指導(dǎo)。

                (1)指名分自然段朗讀課文,評(píng)議是否讀準(zhǔn)、讀通順,聽(tīng)的同時(shí)繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。

                (2)反饋預(yù)習(xí)任務(wù)3,說(shuō)說(shuō)從哪些語(yǔ)句中獲得此信息。預(yù)設(shè):

                5、出示任務(wù):同桌用簡(jiǎn)練的一兩句話說(shuō)說(shuō)“大青樹(shù)下的小學(xué)是一所什么樣的小學(xué)”,相互提提意見(jiàn)。(評(píng)議標(biāo)準(zhǔn):1、要包含以上回答的內(nèi)容;2、語(yǔ)句要通順連貫。)。

                6、反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                7、小結(jié):同學(xué)們,剛才我們學(xué)習(xí)了會(huì)認(rèn)讀的字,復(fù)習(xí)了會(huì)寫的字中已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的字,朗讀了課文,粗知了課文內(nèi)容。接下來(lái),我們要繼續(xù)學(xué)習(xí),看看課文是怎樣把這所邊疆的多民族的可愛(ài)的小學(xué)寫具體的。

                (二)學(xué)習(xí)梳理課文條理,了解課文要點(diǎn)。

                1、導(dǎo)語(yǔ):要了解課文是怎樣把這所邊疆的多民族的可愛(ài)的小學(xué)寫具體的,首先就要了解課文寫了哪些內(nèi)容。

                出示任務(wù):(ppt出示課文插圖)默讀課文,結(jié)合插圖想一想,課文寫了哪三個(gè)內(nèi)容把這所邊疆的多民族的可愛(ài)的小學(xué)寫具體的?請(qǐng)?jiān)谀莻€(gè)內(nèi)容開(kāi)始和結(jié)束處標(biāo)上“‖”。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                2、反饋指導(dǎo)。

                (1)第1自然段一個(gè)內(nèi)容。早晨,各族小學(xué)生來(lái)到學(xué)校上學(xué)。

                (2)第2、3自然段一個(gè)內(nèi)容。上課了,大家一起朗讀課文;下課了,大家在大青樹(shù)下活動(dòng)。

                (3)第4自然段一個(gè)內(nèi)容。這所邊疆可愛(ài)的小學(xué)環(huán)境優(yōu)美。

                3、小結(jié):通過(guò)大家的交流討論,我們梳理了課文條理,知道課文寫了三個(gè)內(nèi)容,向我們介紹了這所多民族的邊疆的可愛(ài)的小學(xué):一是早晨,各民族小學(xué)生來(lái)到學(xué)校上學(xué);二是上課讀書下課活動(dòng);三是優(yōu)美的環(huán)境。

                四、想象課文描寫的畫面,認(rèn)識(shí)交流“有新鮮感的詞句”。

                (一)想象“上學(xué)”的畫面,初識(shí)“有新鮮感的詞句”。

                1、導(dǎo)語(yǔ):我們梳理了課文條理,把握了課文內(nèi)容要點(diǎn),接下來(lái),我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí),進(jìn)行新的練習(xí)了。讀讀第一部分內(nèi)容,看看圍繞著“上學(xué)”這個(gè)內(nèi)容,一共寫了幾句話,用序號(hào)表示出來(lái)。(指名回答。預(yù)設(shè):圍繞著“上學(xué)”這個(gè)內(nèi)容,一共寫了4句話。)。

                出示任務(wù):(ppt出示資料袋)朗讀第一部分內(nèi)容,對(duì)照著資料袋,想一想:在朗讀這一部分內(nèi)容的時(shí)候,你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出幾個(gè)畫面?分別由哪些句子形成一個(gè)畫面的,在句子前標(biāo)上序號(hào)。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                2、反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                在朗讀這一部分內(nèi)容的時(shí)候,我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出三個(gè)畫面。

                第1個(gè)句子是一個(gè)畫面;第2、3個(gè)句子是一個(gè)畫面;第4個(gè)句子是一個(gè)畫面。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                4、反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                畫面:早晨,從各地走來(lái)了多民族的許多小學(xué)生。

                “從山坡上,從坪壩里,從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上”形成“從各地”走來(lái)的畫面;“有漢族的,有傣族的,有景頗族的,還有阿昌族和德昂族的”形成“多民族”的畫面。

                5、小結(jié):這個(gè)句子,用了三個(gè)“從……”相似的結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ),和“有……有……有……還有……”讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,形成一定的語(yǔ)勢(shì),給我們有身臨其境、耳目一新的感覺(jué)。這樣的詞句,我們叫它為“有新鮮感的詞句”。

                6、導(dǎo)語(yǔ):我們接著學(xué)習(xí)這一部分,看看還有沒(méi)有“有新鮮感”的詞句。

                7、反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                畫面1:絢麗多彩的學(xué)校。

                “穿戴不同”“鮮艷的服裝”“絢麗多彩”形成“絢麗多彩的學(xué)?!碑嬅?。

                畫面2:同學(xué)們來(lái)到學(xué)校后的進(jìn)行各種活動(dòng)。

                “向……打招呼,向……問(wèn)好,向……敬禮。”形成“進(jìn)行各種活動(dòng)”的畫面。

                8、小結(jié):除了使用相同詞構(gòu)成的幾個(gè)相似結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)的句子可以叫“有新鮮感的詞句”外,進(jìn)行具體細(xì)致描述的詞句,同樣能讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,給我們有身臨其境、耳目一新的感覺(jué),這樣的詞句也叫做“有新鮮感的詞句”。

                (二)想象“讀書、活動(dòng)”的畫面,再識(shí)“有新鮮感的詞句”。

                1、出示任務(wù):(ppt出示課文插圖)朗讀第二部分內(nèi)容,觀察課文插圖,想一想:在朗讀這一部分內(nèi)容的時(shí)候,你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出幾個(gè)畫面?分別由哪些句子形成一個(gè)畫面的,在句子前標(biāo)上序號(hào)。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                2、反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                在朗讀這一部分內(nèi)容的時(shí)候,我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出三個(gè)畫面。

                從“‘當(dāng),當(dāng)當(dāng)!’”到“那聲音真好聽(tīng)!”是一個(gè)畫面;從“這時(shí)候”到“是那樣好奇地聽(tīng)著?!笔且粋€(gè)畫面;余下的句子是一個(gè)畫面。

                個(gè)體操作,四人小組交流。

                4、反饋指導(dǎo)。(采用讀中理解、理解中讀的策略進(jìn)行。)。

                預(yù)設(shè):

                畫面1:上課了,大家在同一個(gè)教室里朗讀課文。

                “當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”形成了銅鐘敲響上課鐘聲的畫面,“一齊朗讀”“聲音真好聽(tīng)”形成朗讀課文的畫面。

                畫面2:山林里的朋友在安靜地聽(tīng)大家朗讀課文。

                “不搖了”“不叫了”“停在”“都在聽(tīng)”“最有趣的”好“好奇地聽(tīng)著”形成安靜聽(tīng)大家朗讀課文的畫面。

                追問(wèn):作者把什么當(dāng)做同學(xué)們“山林里的朋友”了?(指名回答。預(yù)設(shè):作者把樹(shù)枝、鳥(niǎo)兒、蝴蝶和猴子當(dāng)做同學(xué)們“山林里的朋友”了。)這些“山林里的朋友”真的會(huì)聽(tīng)大家朗讀課文嗎?(指名回答。預(yù)設(shè):這些“山林里的朋友”不是真的會(huì)聽(tīng)大家朗讀課文。)那作者為什么說(shuō)這些山里的朋友“都在聽(tīng)”“好奇地聽(tīng)”呢?(指名回答。預(yù)設(shè):應(yīng)為作者把樹(shù)枝、鳥(niǎo)兒、蝴蝶和猴子當(dāng)成人了,成了朋友,所以作者說(shuō)這些山里的朋友“都在聽(tīng)”“好奇地聽(tīng)”。)。

                畫面3:下課了,小鳥(niǎo)、松鼠和山貍看大家在大青樹(shù)下活動(dòng)。

                “趕來(lái)看熱鬧”形成看大家活動(dòng)的畫面。

                5、小結(jié):除了使用相同詞構(gòu)成的幾個(gè)相似結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)的句子和進(jìn)行具體細(xì)致描述的詞句,可以叫“有新鮮感的詞句”外,形象地模擬聲音和把物當(dāng)作人來(lái)寫的詞句,同樣能讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,讓我們有身臨其境、耳目一新的感覺(jué),這樣的詞句也叫做“有新鮮感的詞句”。

                五、小結(jié):(學(xué)習(xí)狀況和知識(shí)能力點(diǎn))。

                第二課時(shí)。

                一、復(fù)習(xí)上一課有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

                (一)復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)讀的字和會(huì)寫的字。

                ppt出示會(huì)認(rèn)讀的字和會(huì)寫的字組成的詞語(yǔ),指名認(rèn)讀,齊讀。

                (二)復(fù)習(xí)“有新鮮感的詞句”。

                指名回答。預(yù)設(shè):答案見(jiàn)上一課的教學(xué)過(guò)程。

                二、想象課文描寫的畫面,嘗試交流“有新鮮感的詞句”,認(rèn)識(shí)“有新鮮感的詞句”。

                (一)想象“學(xué)校環(huán)境”的畫面,嘗試交流“有新鮮感的詞句”。

                1、通過(guò)上一節(jié)課課文的兩個(gè)內(nèi)容的.學(xué)習(xí),我們初步認(rèn)識(shí)了“有新鮮感的詞句”:能讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,讓我們有身臨其境、耳目一新的感覺(jué)的詞句,就叫做“有新鮮感的詞句”。接下來(lái)的學(xué)習(xí),就要看看同學(xué)們能不能找出這樣的詞句相互交流了。

                出示任務(wù):(ppt出示課文插圖)朗讀第三部分內(nèi)容,結(jié)合插圖想象一下,在你的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么樣的畫面?然后找出這部分的內(nèi)容里中有新鮮感的句,用橫線畫出來(lái)。

                2、反饋指導(dǎo)。

                預(yù)設(shè):

                畫面:邊疆小學(xué)特有的優(yōu)美環(huán)境。

                3、出示任務(wù):朗讀這兩個(gè)句子,想一想,句子中的哪些詞語(yǔ)讓你能形成清楚具體的畫面,有身臨其境、耳目一新的感覺(jué),用實(shí)心圓點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                4、反饋指導(dǎo)。

                “古老的銅鐘”“粗壯的枝干”“鳳尾竹的影子”“潔白的粉墻”形成特有的優(yōu)美環(huán)境畫面。

                (二)小結(jié):

                我們通過(guò)課文的三個(gè)內(nèi)容學(xué)習(xí),通過(guò)認(rèn)識(shí)了解和交流“有新鮮感的詞句”,讓我們了解了一所邊疆山區(qū)的多民族的可愛(ài)的小學(xué)。也認(rèn)識(shí)了解了一個(gè)新知識(shí)“有新鮮感的詞句”:能讓我們一讀就在腦海里能形成清楚具體的畫面,讀起來(lái)朗朗上口,有身臨其境、耳目一新的感覺(jué)的詞句,就叫做“有新鮮感的詞句”。

                三、說(shuō)說(shuō)這所學(xué)校特別的地方。

                出示任務(wù):(復(fù)習(xí)默讀要求后)默讀課文,找一找這所學(xué)校特別的地方,做上記號(hào),然后用上“這所學(xué)校特別的地方有……”說(shuō)一說(shuō),最少要說(shuō)上兩點(diǎn)。

                個(gè)體操作,同桌交流。

                2、反饋指導(dǎo)。

                評(píng)議標(biāo)準(zhǔn):(1)必須是課文中與學(xué)生所在學(xué)校不同的的相關(guān)內(nèi)容,如,山里,多民族,用銅鐘鐘聲表示,有小鳥(niǎo)等小動(dòng)物來(lái)學(xué)?!?)語(yǔ)言規(guī)范。

                指名反饋檢查兩三個(gè)學(xué)生后,根據(jù)評(píng)議再練說(shuō),然后再反饋評(píng)議。

                3、小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得真好。這真是一所特別的、與眾不同的、邊疆山區(qū)里的、多民族的、可愛(ài)的小學(xué)啊。

                四、嘗試運(yùn)用“有新鮮感的詞句”,按照提示和要求進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:落實(shí)教學(xué)目標(biāo)3。)。

                出示任務(wù):(ppt出示課后該練習(xí))我們的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么呢?選一個(gè)場(chǎng)景,用上“有新鮮感的詞句”,按提示的開(kāi)頭,說(shuō)一段話。

                個(gè)體練習(xí),四人小組交流互提意見(jiàn),并推舉一人在班上說(shuō)。

                2、反饋指導(dǎo)。

                評(píng)議注意:(1)哪些句子可以怎樣用上“有新鮮感的詞句”;(2)語(yǔ)言規(guī)范。

                指名反饋檢查兩三個(gè)學(xué)生后,根據(jù)評(píng)議再個(gè)體練說(shuō)同桌互評(píng),然后再反饋評(píng)議。

                五、會(huì)認(rèn)讀的字認(rèn)字的評(píng)價(jià)與詞語(yǔ)表詞語(yǔ)讀記。

                (一)同桌打亂字卡順序相互檢查糾正。

                (二)游戲認(rèn)字。

                (三)ppt示詞語(yǔ)表詞語(yǔ),自由讀記。

                (四)反饋?zhàn)x記。

                六、寫字教學(xué)。

                (一)字形教學(xué)。

                1、ppt示會(huì)寫的字,讀一遍。

                2、觀察字形,思考容易與學(xué)過(guò)的哪個(gè)字混淆,同桌說(shuō)一說(shuō)。

                3、反饋指導(dǎo)。

                指名說(shuō)并板書,然后讀一讀:

                例:服(服裝)報(bào)(報(bào)紙)靜(安靜)凈(干凈)。

                4、指名說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字容易寫錯(cuò),會(huì)錯(cuò)在哪里。

                例:“絨”,右部件是“戎”,不是“戒”。“裝”,右上是“士”,不是“土”。

                (二)寫字指導(dǎo)。

                1、觀察并說(shuō)說(shuō)字的各部件相互位置,筆畫的變形、退讓、延伸等。

                2、各寫一個(gè),反饋評(píng)議。

                3、按評(píng)議對(duì)照修改,然后每個(gè)字在寫兩個(gè)。

                七、總結(jié)。(學(xué)習(xí)狀況和知識(shí)能力點(diǎn))。

                八、寫字練習(xí)和抄寫詞語(yǔ)表詞語(yǔ)。

                《大青樹(shù)下的小學(xué)》教案

                《大青樹(shù)下的小學(xué)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課。本組課文的專題是在快樂(lè)的生活里,我們一天天長(zhǎng)大,引導(dǎo)學(xué)生一起去感受生活的豐富多彩。

                《大青樹(shù)下的小學(xué)》是一篇精讀課文,課文通過(guò)描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)的孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。課文層次清晰、段落分明。先寫上學(xué)的路上和來(lái)學(xué)校的情景;再寫上課時(shí)和下課后的情景,最后以自豪贊美的文字點(diǎn)題。學(xué)習(xí)本課我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解,了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)貫穿全文的自豪和贊美之情。

                二、教學(xué)目標(biāo)。

                根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求,結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,我制定了以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn):

                1.會(huì)認(rèn)“壩、傣”等5個(gè)生字,會(huì)寫“坪、壩、戴”等12個(gè)生字,能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ),并能利用工具書理解詞語(yǔ)的意思。

                2.能正確、流利、有感情的朗讀課文,并把喜歡的部分背下來(lái)且積累好詞佳句。

                3.通過(guò)對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解,了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)貫穿全文的自豪和贊美之情。

                以上教學(xué)目標(biāo)中,我認(rèn)為通過(guò)對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解,了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)貫穿全文的自豪和贊美之情。是教學(xué)的重點(diǎn),對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)理解能力差,所以體會(huì)描寫窗外的安靜和小動(dòng)物的熱鬧的句子的表達(dá)效果是本課教學(xué)難點(diǎn)。

                三、教法學(xué)法。

                教無(wú)定法,貴在得法,為了突出教學(xué)重點(diǎn),解決教學(xué)難點(diǎn),根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征。我主要采取想象感悟法、朗讀感悟法、品詞析句法這三種教學(xué)方法。運(yùn)用想象感悟法可以挖掘教材的空白處,開(kāi)啟學(xué)生想象的閘門,在研讀中通過(guò)換位思考體驗(yàn)人物的內(nèi)心,豐滿任務(wù)在學(xué)生心中的形象,真正做到基于文本又超越文本,同時(shí)發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維;運(yùn)用朗讀感悟法可以以讀激情,以讀促悟,以情助讀,讓學(xué)生在讀中理解感悟;運(yùn)用品詞賞析法可以讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞加以揣摩、推敲、咀嚼,感悟字里行間所蘊(yùn)含的情感。

                四、教學(xué)過(guò)程。

                (一)揭示課題,激發(fā)興趣。

                所謂興趣是最好的老師,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣,我是這樣導(dǎo)入新課的:出示民族小學(xué)內(nèi)學(xué)生穿戴不同的場(chǎng)景的圖片,我問(wèn)學(xué)生:圖片上的小學(xué)和我們的小學(xué)有什么不同呢?學(xué)生應(yīng)該很快的發(fā)現(xiàn)穿著不同等等。那我們一起去看看《大青樹(shù)下的小學(xué)》是怎么樣的呢?(板書:《大青樹(shù)下的小學(xué)》),生讀題。

                (二)初讀課文,整體感知。

                等學(xué)生讀完之后,我課件逐組出示詞語(yǔ):

                第一組:蝴蝶孔雀舞鳳尾竹坪壩(注意蝴蝶都是蟲(chóng)字旁,理解蝴蝶是一種昆蟲(chóng);舞字的書寫,當(dāng)場(chǎng)書空)。

                第二組:傣族景頗族阿昌族德昂族漢族(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這組都是名族的名稱,順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出我國(guó)有56個(gè)民族)。

                然后,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者從那幾個(gè)方面寫了《大青樹(shù)下的小學(xué)》?學(xué)生各抒己見(jiàn)之后,我總結(jié)概括:課文先寫上學(xué)的路上和來(lái)學(xué)校的情景;再寫上課時(shí)和下課后的情景,最后以自豪贊美的文字點(diǎn)題。

                (三)精讀課文,品味語(yǔ)言。

                上學(xué)的路上和來(lái)學(xué)校的情景。

                首先學(xué)生默讀課文,畫出描寫上學(xué)路上和來(lái)學(xué)校時(shí)所看到的句子。之后學(xué)生匯報(bào),我總結(jié)并逐句出示句子:

                第一句:……走來(lái)了許多小學(xué)生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。

                齊讀句子,問(wèn)學(xué)生體會(huì)到了什么?(學(xué)生可能會(huì)回答:小學(xué)生很多,小學(xué)生來(lái)自不同的民族)我繼續(xù)追問(wèn)你從哪里可以看出?再抓住“有…,有…,有…,還有…?!弊寣W(xué)生再次體會(huì)小學(xué)生的多。然后我出示:下課了,操場(chǎng)上可熱鬧了。有有有還有。在順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生用“有…,有…,有…,還有…?!痹炀?,更深刻的體會(huì)民族學(xué)校的學(xué)生多,而且都來(lái)自不同的民族。

                第二句:大家穿戴不同、語(yǔ)言不同、來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。

                齊讀句子,問(wèn)學(xué)生體會(huì)到了什么?(學(xué)生可能會(huì)回答:大家都非常友好等)我繼續(xù)追問(wèn)從哪里可以看出?學(xué)生各抒己見(jiàn);然后我抓住“大家”指的是誰(shuí)?(各民族的小學(xué)生)讓學(xué)生進(jìn)一步理解,各個(gè)民族之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

                第三句:那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮的更加絢麗多彩。

                齊讀句子:?jiǎn)枌W(xué)生體會(huì)到了什么?從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到得?結(jié)合課文上下文理解“絢麗多彩”的含義,并引導(dǎo)學(xué)生用“絢麗多彩”說(shuō)一句話。

                第四句:同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

                齊讀句子:?jiǎn)枌W(xué)生體會(huì)到了什么?從哪里體會(huì)到?

                再齊讀第一自然段,讀出各民族直接的友愛(ài),讀出校園中穿戴不同,美麗的場(chǎng)景,讀出同學(xué)們快樂(lè)的心情。引導(dǎo)學(xué)生更深切感受《大青樹(shù)下的小學(xué)》里各民族小學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛(ài),和學(xué)校的美麗。

                這個(gè)環(huán)節(jié),我利用勾圈畫點(diǎn)的方法結(jié)合充分的讀,讓學(xué)生以讀激情,以讀促悟,以情助讀,讓學(xué)生在讀中理解感悟各民族之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成:不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。

                大青樹(shù)下的小學(xué)教案

                所謂興趣是最好的老師,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣,我是這樣導(dǎo)入新課的:出示民族小學(xué)內(nèi)學(xué)生穿戴不同的場(chǎng)景的圖片,我問(wèn)學(xué)生:圖片上的小學(xué)和我們的小學(xué)有什么不同呢?學(xué)生應(yīng)該很快的發(fā)現(xiàn)穿著不同等等。那我們一起去看看《大青樹(shù)下的小學(xué)》是怎么樣的呢?(板書:《大青樹(shù)下的小學(xué)》),生讀題。

                (二)初讀課文,整體感知。

                等學(xué)生讀完之后,我課件逐組出示詞語(yǔ):

                第一組:蝴蝶孔雀舞鳳尾竹坪壩(注意蝴蝶都是蟲(chóng)字旁,理解蝴蝶是一種昆蟲(chóng);舞字的書寫,當(dāng)場(chǎng)書空)。

                第二組:傣族景頗族阿昌族德昂族漢族(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這組都是名族的名稱,順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出我國(guó)有56個(gè)民族)。

                然后,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者從那幾個(gè)方面寫了《大青樹(shù)下的小學(xué)》?學(xué)生各抒己見(jiàn)之后,我總結(jié)概括:課文先寫上學(xué)的路上和來(lái)學(xué)校的情景;再寫上課時(shí)和下課后的情景,最后以自豪贊美的文字點(diǎn)題。

                (三)精讀課文,品味語(yǔ)??

                上學(xué)的路上和來(lái)學(xué)校的情景。

                首先學(xué)生默讀課文,畫出描寫上學(xué)路上和來(lái)學(xué)校時(shí)所看到的句子。之后學(xué)生匯報(bào),我總結(jié)并逐句出示句子:

                第一句:……走來(lái)了許多小學(xué)生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。

                齊讀句子,問(wèn)學(xué)生體會(huì)到了什么?(學(xué)生可能會(huì)回答:小學(xué)生很多,小學(xué)生來(lái)自不同的民族)我繼續(xù)追問(wèn)你從哪里可以看出?再抓住“有…,有…,有…,還有…?!弊寣W(xué)生再次體會(huì)小學(xué)生的多。然后我出示:下課了,操場(chǎng)上可熱鬧了。有有有還有。在順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生用“有…,有…,有…,還有…?!痹炀洌羁痰捏w會(huì)民族學(xué)校的學(xué)生多,而且都來(lái)自不同的民族。

                第二句:大家穿戴不同、語(yǔ)言不同、來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。

                齊讀句子,問(wèn)學(xué)生體會(huì)到了什么?(學(xué)生可能會(huì)回答:大家都非常友好等)我繼續(xù)追問(wèn)從哪里可以看出?學(xué)生各抒己見(jiàn);然后我抓住“大家”指的是誰(shuí)?(各民族的小學(xué)生)讓學(xué)生進(jìn)一步理解,各個(gè)民族之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

                第三句:那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮的更加絢麗多彩。

                齊讀句子:?jiǎn)枌W(xué)生體會(huì)到了什么?從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到得?結(jié)合課文上下文理解“絢麗多彩”的含義,并引導(dǎo)學(xué)生用“絢麗多彩”說(shuō)一句話。

                第四句:同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

                齊讀句子:?jiǎn)枌W(xué)生體會(huì)到了什么?從哪里體會(huì)到?

                再齊讀第一自然段,讀出各民族直接的友愛(ài),讀出校園中穿戴不同,美麗的場(chǎng)景,讀出同學(xué)們快樂(lè)的心情。引導(dǎo)學(xué)生更深切感受《大青樹(shù)下的小學(xué)》里各民族小學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛(ài),和學(xué)校的美麗。

                這個(gè)環(huán)節(jié),我利用勾圈畫點(diǎn)的方法結(jié)合充分的讀,讓學(xué)生以讀激情,以讀促悟,以情助讀,讓學(xué)生在讀中理解感悟各民族之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成:不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。

                上課的情景。

                然后在引導(dǎo)學(xué)生一起去看看民族小學(xué)上課的情景又是怎么樣的呢?

                在剛才的課文內(nèi)容的概括的基礎(chǔ)上,學(xué)生已知曉文章的脈絡(luò)。所以我在這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生用橫線迅速畫出能概括民族小學(xué)上課的情景的句子。學(xué)生匯報(bào),我出示句子:大家一起讀課文,聲音真好聽(tīng)!

                然后我繼續(xù)追問(wèn)從哪些地方可以看出聲音真好聽(tīng)?學(xué)生交流匯報(bào),我逐句出示:

                第一句:這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

                齊讀句子:圈出描寫窗外環(huán)境的詞語(yǔ)(安靜)從哪些地方可以看出窗外十分安靜?(樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上)從哪里可以體會(huì)到“聲音真好聽(tīng)”呢?(……好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文)同學(xué)們能不能讀出窗外的安靜呢?齊讀句子,指名讀。

                第二句:最有趣的是,跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣的好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。

                齊讀句子:你體會(huì)到了什么?從哪里可以看出同學(xué)們的聲音真好聽(tīng)?

                課堂練筆。

                同學(xué)們,我們一起來(lái)看課文插圖,看到插圖,你想說(shuō)些什么呢?那我們一起來(lái)寫一寫,可以寫一寫校園的環(huán)境是怎么樣的,同學(xué)們上課的情景是怎么樣的等等?這個(gè)環(huán)節(jié),不僅給學(xué)生提供了鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力的平臺(tái),也深化了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,思想情感的升華。

                這節(jié)課,我們感受到了民族小學(xué)上學(xué)路上的快樂(lè),上課時(shí)的安靜;那下課后又是怎么樣的呢?讓我們下節(jié)課一起來(lái)學(xué)習(xí)。

                四、板書設(shè)計(jì)。

                最后我來(lái)談?wù)勎业陌鍟?,板書是一篇文章的袖珍版,是課文精華的體現(xiàn),針對(duì)這篇課文,我采用了詞語(yǔ)式板書。首先整體概括了課文寫了上學(xué)的路上,上課時(shí),下課后的情景,然后提煉出上學(xué)路上孩子們是快樂(lè)的,上課時(shí)周圍是安靜。這樣,這則板書就成了理清課文脈絡(luò)的載體,可以一目了然地理清課文內(nèi)容,領(lǐng)悟文章的重點(diǎn)。

                上學(xué)路上快樂(lè)。

                上課時(shí)安靜。

                下課后?

                教學(xué)反思:

                又如在學(xué)習(xí)窗外十分安靜一句時(shí),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境,“如果我們就是窗外的蝴蝶、小猴、小鳥(niǎo)、樹(shù)枝,我們會(huì)怎樣想呢?”這個(gè)情境的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)到了文章的思想感情,有助于學(xué)生理解課文。今天學(xué)生理解到位,朗讀到位。

                開(kāi)學(xué)第一課,難免會(huì)有遺憾,自我感覺(jué)在課堂上的語(yǔ)言還是顯得不夠精煉,問(wèn)題不夠明確。今后要細(xì)心斟酌、精心設(shè)計(jì)教案。這樣,才能調(diào)動(dòng)起每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)!今天有部分學(xué)生注意力不夠集中,發(fā)言不夠積極,我相信學(xué)生也會(huì)慢慢進(jìn)入狀態(tài)的!

                大青樹(shù)下的小學(xué)教案

                大青樹(shù)下的小學(xué)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課。本組課文的專題是在快樂(lè)的生活里,我們一天天長(zhǎng)大,引導(dǎo)學(xué)生一起去感受生活的豐富多彩。

                大青樹(shù)下的小學(xué)》是一篇精讀課文,課文通過(guò)描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)的孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。課文層次清晰、段落分明。先寫上學(xué)的路上和來(lái)學(xué)校的情景;再寫上課時(shí)和下課后的情景,最后以自豪贊美的文字點(diǎn)題。學(xué)習(xí)本課我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解,了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)貫穿全文的自豪和贊美之情。

                語(yǔ)文大青樹(shù)下的小學(xué)教案

                《大青樹(shù)下的小學(xué)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課。本組課文的專題是在快樂(lè)的生活里,我們一天天長(zhǎng)大,引導(dǎo)學(xué)生一起去感受生活的豐富多彩。

                《大青樹(shù)下的小學(xué)》是一篇精讀課文,課文通過(guò)描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)的孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。課文層次清晰、段落分明。先寫上學(xué)的路上和來(lái)學(xué)校的情景;再寫上課時(shí)和下課后的情景,最后以自豪贊美的文字點(diǎn)題。學(xué)習(xí)本課我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解,了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)貫穿全文的自豪和贊美之情。

                二、教學(xué)目標(biāo)。

                根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求,結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,我制定了以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn):

                1.會(huì)認(rèn)“壩、傣”等5個(gè)生字,會(huì)寫“坪、壩、戴”等12個(gè)生字,能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ),并能利用工具書理解詞語(yǔ)的意思。

                2.能正確、流利、有感情的朗讀課文,并把喜歡的部分背下來(lái)且積累好詞佳句。

                3.通過(guò)對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解,了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)貫穿全文的自豪和贊美之情。

                以上教學(xué)目標(biāo)中,我認(rèn)為通過(guò)對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解,了解我國(guó)各民族兒童的友愛(ài)團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)貫穿全文的自豪和贊美之情。是教學(xué)的重點(diǎn),對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)理解能力差,所以體會(huì)描寫窗外的安靜和小動(dòng)物的熱鬧的句子的表達(dá)效果是本課教學(xué)難點(diǎn)。

                三、教法學(xué)法。

                教無(wú)定法,貴在得法,為了突出教學(xué)重點(diǎn),解決教學(xué)難點(diǎn),根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征。我主要采取想象感悟法、朗讀感悟法、品詞析句法這三種教學(xué)方法。運(yùn)用想象感悟法可以挖掘教材的空白處,開(kāi)啟學(xué)生想象的閘門,在研讀中通過(guò)換位思考體驗(yàn)人物的內(nèi)心,豐滿任務(wù)在學(xué)生心中的形象,真正做到基于文本又超越文本,同時(shí)發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維;運(yùn)用朗讀感悟法可以以讀激情,以讀促悟,以情助讀,讓學(xué)生在讀中理解感悟;運(yùn)用品詞賞析法可以讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞加以揣摩、推敲、咀嚼,感悟字里行間所蘊(yùn)含的情感。

                四、教學(xué)過(guò)程。

                (一)揭示課題,激發(fā)興趣。

                所謂興趣是最好的老師,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣,我是這樣導(dǎo)入新課的:出示民族小學(xué)內(nèi)學(xué)生穿戴不同的場(chǎng)景的圖片,我問(wèn)學(xué)生:圖片上的小學(xué)和我們的小學(xué)有什么不同呢?學(xué)生應(yīng)該很快的發(fā)現(xiàn)穿著不同等等。那我們一起去看看《大青樹(shù)下的小學(xué)》是怎么樣的呢?(板書:《大青樹(shù)下的小學(xué)》),生讀題。

                (二)初讀課文,整體感知。

                等學(xué)生讀完之后,我課件逐組出示詞語(yǔ):

                第一組:蝴蝶孔雀舞鳳尾竹坪壩(注意蝴蝶都是蟲(chóng)字旁,理解蝴蝶是一種昆蟲(chóng);舞字的書寫,當(dāng)場(chǎng)書空)。

                第二組:傣族景頗族阿昌族德昂族漢族(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這組都是名族的名稱,順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出我國(guó)有56個(gè)民族)。

                然后,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者從那幾個(gè)方面寫了《大青樹(shù)下的小學(xué)》?學(xué)生各抒己見(jiàn)之后,我總結(jié)概括:課文先寫上學(xué)的路上和來(lái)學(xué)校的情景;再寫上課時(shí)和下課后的情景,最后以自豪贊美的文字點(diǎn)題。

                (三)精讀課文,品味語(yǔ)言。

                上學(xué)的路上和來(lái)學(xué)校的情景。

                首先學(xué)生默讀課文,畫出描寫上學(xué)路上和來(lái)學(xué)校時(shí)所看到的句子。之后學(xué)生匯報(bào),我總結(jié)并逐句出示句子:

                第一句:……走來(lái)了許多小學(xué)生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。

                齊讀句子,問(wèn)學(xué)生體會(huì)到了什么?(學(xué)生可能會(huì)回答:小學(xué)生很多,小學(xué)生來(lái)自不同的民族)我繼續(xù)追問(wèn)你從哪里可以看出?再抓住“有…,有…,有…,還有…。”讓學(xué)生再次體會(huì)小學(xué)生的多。然后我出示:下課了,操場(chǎng)上可熱鬧了。有有有還有。在順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生用“有…,有…,有…,還有…。”造句,更深刻的體會(huì)民族學(xué)校的學(xué)生多,而且都來(lái)自不同的民族。

                第二句:大家穿戴不同、語(yǔ)言不同、來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。

                齊讀句子,問(wèn)學(xué)生體會(huì)到了什么?(學(xué)生可能會(huì)回答:大家都非常友好等)我繼續(xù)追問(wèn)從哪里可以看出?學(xué)生各抒己見(jiàn);然后我抓住“大家”指的是誰(shuí)?(各民族的小學(xué)生)讓學(xué)生進(jìn)一步理解,各個(gè)民族之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

                第三句:那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮的更加絢麗多彩。

                齊讀句子:?jiǎn)枌W(xué)生體會(huì)到了什么?從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到得?結(jié)合課文上下文理解“絢麗多彩”的含義,并引導(dǎo)學(xué)生用“絢麗多彩”說(shuō)一句話。

                第四句:同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

                齊讀句子:?jiǎn)枌W(xué)生體會(huì)到了什么?從哪里體會(huì)到?

                再齊讀第一自然段,讀出各民族直接的友愛(ài),讀出校園中穿戴不同,美麗的場(chǎng)景,讀出同學(xué)們快樂(lè)的心情。引導(dǎo)學(xué)生更深切感受《大青樹(shù)下的小學(xué)》里各民族小學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛(ài),和學(xué)校的美麗。

                這個(gè)環(huán)節(jié),我利用勾圈畫點(diǎn)的方法結(jié)合充分的讀,讓學(xué)生以讀激情,以讀促悟,以情助讀,讓學(xué)生在讀中理解感悟各民族之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成:不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。

                文檔為doc格式。

                。

                《大青樹(shù)下的小學(xué)》教案

                1、展示自己找到的有關(guān)圖片,介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。

                學(xué)生展示介紹,教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。

                2、教師利用課后資料袋中的圖片,補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。

                2、板書課題:大青樹(shù)下的小學(xué)。

                3、教師配樂(lè)范讀。

                1、這所民族小學(xué)美不美?大家肯定想親自去走一趟,轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。

                2、學(xué)生試讀。

                3、指名分自然段朗讀。

                教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞,正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也提示一下。

                1、分小組朗讀,每組讀一自然段,各組練習(xí)。

                2、各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。

                1、指名讀生字,新詞。

                2、指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。

                a、著重分析指導(dǎo)“晨、絨、服、裝、讀、影”。并且在黑板上田字格中示范。

                “晨”是上下結(jié)構(gòu),注意“辰”要拖著“日”,相互要結(jié)合緊湊。

                “絨”是左右結(jié)構(gòu),由“纟”和“戎”組成,右邊的“戎”共六筆,不要漏寫。

                “服”的“月”字旁要瘦一些。

                “裝”是上下結(jié)構(gòu),書寫要緊湊。

                “讀”是左右結(jié)構(gòu),右邊是“賣”,不是“買”。

                “影”是左右結(jié)構(gòu),右邊三撇,寫得勻稱。

                b、學(xué)生寫字。

                3、抄寫詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)。

                1、指名朗讀生字、新詞,檢查生字、新詞掌握情況。

                2、導(dǎo)入:通過(guò)上一課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)感受到了民族小學(xué)的美。這一課我們要朗讀感悟,我們會(huì)進(jìn)一步地通過(guò)朗讀感悟民族小學(xué)的美。

                1、第一自然段。

                a、請(qǐng)各自輕聲讀第一段,想一想讀完部分課文,你仿佛看到了什么?

                b、學(xué)生讀后交流。

                可引導(dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動(dòng)等方面想象、講述。

                c、大家一邊在頭腦中展開(kāi)想象一邊朗讀就能讀得更入情入境,誰(shuí)來(lái)讀一讀?教師評(píng)點(diǎn)后再指名練習(xí)。

                d、配樂(lè)朗讀這一段。

                2、第二、三自然段。

                b、學(xué)生各自讀課文,然后交流。

                引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色,入境體悟窗外的安靜,體會(huì)是周圍的花草鳥(niǎo)蟲(chóng)猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引,靜靜地欣賞,不忍打攪。反復(fù)朗讀這幾句話。

                d、下課了,小朋友做些什么?操場(chǎng)會(huì)是怎樣的一幅情景?想象描述。朗讀有關(guān)句子。

                4、第四自然段。

                a、這所民族小學(xué)留給你什么樣的印象?交流感受。

                b、我們參觀了這所民族小學(xué),了解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)的情景,多么美麗的民族小學(xué),多么可愛(ài)的學(xué)生!參觀結(jié)束了,讓我們說(shuō)上幾句道別的話。

                c、齊讀這一自然段。

                1、課文寫得很美,你喜歡哪一部分?請(qǐng)你有感情地朗讀一下。

                2、把你喜歡的部分背下來(lái),看誰(shuí)先背出來(lái)。

                《大青樹(shù)下的小學(xué)》教案

                1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字;會(huì)寫“鮮艷、服裝、招引”等詞語(yǔ);積累有新鮮感的詞語(yǔ)。

                2、有感情地朗讀課文,一邊讀一邊想象課文描寫的畫面,了解大青樹(shù)下的小學(xué)的學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情。

                3、體會(huì)描寫窗外安靜的句子的含義,關(guān)注有新鮮感的句子。

                4、借鑒課文第3自然段的形式,說(shuō)說(shuō)校園里的一個(gè)場(chǎng)景。

                有感情地朗讀課文,一邊讀一邊想象課文描寫的畫面,了解大青樹(shù)下的小學(xué)的學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情。

                體會(huì)描寫窗外安靜的句子的含義。

                課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。

                第一課時(shí)

                一、談話導(dǎo)入,分享資料

                1、我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭。不同的民族有不同的服飾,更有不同的民族風(fēng)俗。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕,(出示課件:各民族圖片),結(jié)合課前查閱的資料,選擇一個(gè)你最了解或者最感興趣的少數(shù)民族向大家介紹一下。

                (學(xué)生自主選擇圖片進(jìn)行介紹,教師引導(dǎo)學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。教師相機(jī)補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。)

                2、五十六個(gè)民族,就像五十六朵花,在祖國(guó)的大地上盛開(kāi)。在我國(guó)西南的邊疆地區(qū),有好多民族居住在一起,他們一起生活,一起工作,非??鞓?lè)。那里的孩子們也在一所學(xué)校學(xué)習(xí)。你知道他們共同的學(xué)校叫什么名字嗎?——(生齊讀)大青樹(shù)下的小學(xué)。對(duì),今天,老師就帶你們到這所小學(xué)去看一看。(板書課文題目:大青樹(shù)下的小學(xué))

                二、初讀課文,自學(xué)字詞

                1、教師范讀。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),在聽(tīng)清字音的同時(shí),聽(tīng)懂課文寫了什么內(nèi)容。

                2、生自讀課文,按照自學(xué)提示進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。(出示課件“自學(xué)提示”。)

                自學(xué)提示:

                (1)標(biāo)出自然段。

                (2)用自己的方法學(xué)習(xí)生字。

                (3)讀通課文。(讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。)

                3、小組合作交流。

                小組內(nèi)互相檢查識(shí)字情況,交流識(shí)字方法,自主練習(xí)書寫,教師巡視。

                4、全班集體交流,教師點(diǎn)撥。

                三、再讀課文,理清脈絡(luò)

                1、請(qǐng)同學(xué)們小組合作,逐段朗讀課文,討論每個(gè)自然段的意思。

                2、學(xué)習(xí)反饋:(出示課件)

                課文先寫(上學(xué)的路上,來(lái)到學(xué)校);再寫(上課和下課的情景);最后寫(這就是我們可愛(ài)的小學(xué))。

                四、鞏固練習(xí)

                打開(kāi)“基礎(chǔ)訓(xùn)練—《大青樹(shù)下的小學(xué)》”,一起來(lái)闖關(guān)吧!

                五、課堂總結(jié),鋪墊下文

                這節(jié)課,同學(xué)們和大青樹(shù)下的小學(xué)的小朋友一樣,學(xué)得特別認(rèn)真。我們掌握了本課的生字新詞,也理清了課文的寫作順序。那么“大青樹(shù)下的小學(xué)”中有怎樣的樂(lè)趣呢?下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

                第二課時(shí)

                一、導(dǎo)入新課,明確目標(biāo)

                同學(xué)們,上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文,認(rèn)識(shí)了生字,了解了課文的主要內(nèi)容。這節(jié)課,就讓我們一起品讀課文,去感受大青樹(shù)下的小學(xué)獨(dú)特的魅力。

                二、匯報(bào)交流,深入探究

                師:“大青樹(shù)下的小學(xué)”是一所怎樣的小學(xué)呢?把自己的發(fā)現(xiàn)與大家交流交流吧。

                (“美麗、團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)、祥和”,教師可根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)進(jìn)行閱讀引導(dǎo)。)

                (一)品悟大青樹(shù)下的小學(xué)的美麗

                1、默讀課文,一邊讀一邊畫出能體現(xiàn)大青樹(shù)下的小學(xué)美麗的語(yǔ)句。

                2、學(xué)生交流匯報(bào),教師出示重點(diǎn)語(yǔ)句,相機(jī)點(diǎn)撥。

                (1)“早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上,走來(lái)了……”(出示課件:課文內(nèi)容及相關(guān)圖片)(大青樹(shù)下的小學(xué)矗立在山花爛漫的環(huán)境中,所以說(shuō)它很美。)

                (2)“那鮮艷的服裝,把學(xué)校打扮得絢麗多彩?!敝攸c(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解“絢麗多彩”的意思。(顏色鮮艷,色彩多)

                (3)“古老的銅鐘,掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……”(出示課件:相關(guān)語(yǔ)句和背景圖)引發(fā)學(xué)生思考省略號(hào)所省略的內(nèi)容。

                3、范讀:閉上眼睛,一邊聽(tīng)老師讀,一邊想象校園的美景。

                4、指導(dǎo)朗讀,品味校園的美麗。

                (1)自由練讀;(2)指名讀,師生評(píng)價(jià)。

                (二)品悟大青樹(shù)下的小學(xué)的團(tuán)結(jié)

                1、“大青樹(shù)下的小學(xué)”還是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)呢,你能從哪些語(yǔ)句中感受到?

                2、學(xué)生自讀,畫出相關(guān)語(yǔ)句。

                3、學(xué)生交流匯報(bào),教師出示重點(diǎn)語(yǔ)句相機(jī)指導(dǎo)。

                (1)大家穿戴不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。(這句話說(shuō)明各民族的孩子,雖然穿戴不同,但是他們都成了好朋友,所以說(shuō)這是一所團(tuán)結(jié)的學(xué)校。)

                (2)“上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽(tīng)!”

                老師范讀,把重音放在“不同民族”“同一間教室”“一起”這幾個(gè)詞上,引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)。(民族小學(xué)的孩子們雖然民族不同,但他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),不分彼此。)

                4、教師小結(jié):是啊,雖然民族不同,穿戴不同,但他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),不分彼此,是名副其實(shí)的一家人。這是一所多么團(tuán)結(jié)的小學(xué)??!我們?cè)僮x一讀這句話,一起體會(huì)他們的團(tuán)結(jié)。(生齊讀)

                (三)品悟大青樹(shù)下的小學(xué)的祥和

                1、課件出示重點(diǎn)語(yǔ)句:“大家一起朗讀課文,那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽(tīng)著?!?/p>

                (1)從這段話中,你讀出了什么?(安靜)

                (2)你認(rèn)為這個(gè)詞語(yǔ)用得準(zhǔn)確嗎?(引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑,如果學(xué)生沒(méi)有疑問(wèn),教師再適時(shí)引導(dǎo),作者為什么不直接寫孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真,而要寫窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文呢?這是從側(cè)面烘托孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真。)

                2、是啊,大青樹(shù)下的小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、書聲悅耳,人與動(dòng)物和諧相處,怎么能不是一所祥和的學(xué)校呢?讓我們帶著對(duì)這所小學(xué)的贊美再讀一讀這段話。

                (對(duì)于“祥和”這個(gè)特點(diǎn),學(xué)生不一定能很準(zhǔn)確地概括出來(lái),教師可適當(dāng)點(diǎn)撥。)

                (四)品悟大青樹(shù)下的小學(xué)的歡樂(lè)

                1、課件出示句子:同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

                (1)一邊讀一邊想象當(dāng)時(shí)的情景,談一談自己的感受。

                (2)指導(dǎo)朗讀。校園里的同學(xué)多么有禮貌,在民族小學(xué)里學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事。通過(guò)朗讀來(lái)傳遞自己的感受吧!

                2、課件出示重點(diǎn)語(yǔ)句:下課了,大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來(lái)許多小鳥(niǎo),連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。

                3、指導(dǎo)說(shuō)話:請(qǐng)同學(xué)們想一想,還會(huì)有誰(shuí)來(lái)這里湊熱鬧?

                用下面的句式來(lái)說(shuō)說(shuō):

                大青樹(shù)下多熱鬧??!有(),有(),還有()。他們的歡笑聲把()都吸引過(guò)來(lái)了。

                4、課文寫了學(xué)生活動(dòng)的同時(shí),還寫了許多的小動(dòng)物。為什么要寫這些小動(dòng)物呢?(小動(dòng)物的出現(xiàn)更加突出了地處邊疆小學(xué)的特點(diǎn),為學(xué)校增添了歡樂(lè)、活潑的氣氛。)

                三、揭示主題,升華情感

                1、出示課件:“這就是我們可愛(ài)的小學(xué),一所邊疆的小學(xué)?!?/p>

                師:這字里行間融入了作者多少自豪和贊美的情感啊!結(jié)合我們剛才對(duì)課文內(nèi)容的感悟,填上最能體現(xiàn)你感受的詞語(yǔ)再讀一讀。

                課件:這就是我們可愛(ài)的小學(xué),一所____________的小學(xué)。(美麗、團(tuán)結(jié)、祥和、歡樂(lè))

                (1)學(xué)生根據(jù)自己的理解填入合適的詞語(yǔ)。

                (2)教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感受。

                2、假如你是這所小學(xué)的學(xué)生,會(huì)對(duì)這樣的學(xué)校產(chǎn)生怎樣的情感?(自豪、驕傲)

                3、指生帶著自豪、驕傲的情感讀這句話。

                4、為什么一個(gè)西南邊疆的小學(xué)會(huì)如此美麗,如此團(tuán)結(jié),如此祥和,如此歡樂(lè)?(民族之間團(tuán)結(jié)互助,是一家人。)

                《大青樹(shù)下的小學(xué)》教案

                正確有感情的朗讀課文。

                通過(guò)反復(fù)閱讀和小組討論,能夠說(shuō)出這所小學(xué)的特別之處。

                感受作者對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)。

                感受對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)之情。

                朗讀法,游戲法。

                一、提問(wèn)導(dǎo)入。

                二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。

                教師范讀課文,學(xué)習(xí)生字齊讀課文,概括文章大意。

                三、品讀課文,探究深意。

                找出這所小學(xué)特點(diǎn)的句子小組討論,感受作者對(duì)這所小學(xué)的.熱愛(ài)。

                教師總結(jié)。

                四、布置作業(yè)并結(jié)課。

                略。

                大青樹(shù)下的教案

                1。知識(shí)與能力:

                能根據(jù)課后生字詞的注音熟讀課文,掃清生字詞,朗讀課文。

                2。過(guò)程與方法:

                能一邊讀一邊想象課文描寫的畫面,并且在課文中找出自己認(rèn)為好的詞語(yǔ),與同桌交流,說(shuō)出理由。

                能用自己的話說(shuō)說(shuō)大青樹(shù)下的小學(xué)是什么樣的。

                3。情感態(tài)度與價(jià)值觀:

                讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的`學(xué)校是怎樣的,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。

                學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠關(guān)注到具有新鮮感的詞語(yǔ)和句子,體會(huì)習(xí)作的樂(lè)趣,

                1。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生掃清生字詞,熟讀課文,理解課文,并能用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)大青樹(shù)下的小學(xué)是什么樣子的。

                2。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園生活的情感,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的樂(lè)趣。

                那么,今天的家庭作業(yè)就是沒(méi)有作業(yè),請(qǐng)大家回去好好休息,響應(yīng)國(guó)家的減負(fù)政策,在該玩的年紀(jì)好好玩耍,該學(xué)習(xí)的年紀(jì)就需要認(rèn)真去學(xué)習(xí)。

                《大青樹(shù)下的小學(xué)》教案

                1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

                2.能借助課文聯(lián)系自己的校園生活,展開(kāi)想象說(shuō)一段校園生活場(chǎng)景。(重點(diǎn))。

                3.能借助課文中的語(yǔ)句和資料,了解大青樹(shù)下小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情,并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。(難點(diǎn))。

                2.小組討論,交流。

                3.全班交流。(板書:團(tuán)結(jié)、美麗、祥和)。

                1.自由讀文,用自己的話說(shuō)說(shuō),這所學(xué)校有什么特別的地方?

                預(yù)設(shè):這所學(xué)校學(xué)生來(lái)處不同、民族不同、語(yǔ)言不同、穿戴不同,卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲,而且這兒的山林里的朋友都可以到學(xué)校聽(tīng)講……。(板書:來(lái)處不同、民族不同、語(yǔ)言不同、穿戴不同,一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲)。

                小結(jié):不同民族的學(xué)生,盡管穿著不同,但是大家一起聚集在大青樹(shù)小學(xué),快樂(lè)學(xué)習(xí),盡情玩耍,沒(méi)有任何隔閡,是真正的融為一體。

                2.讀課文,邊讀邊想象課文描寫的畫面。

                (1)早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上,走來(lái)了許多小學(xué)生,有漢族的,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。

                (“從”字開(kāi)頭的排比句寫出小學(xué)生們來(lái)自不同的地方。運(yùn)用“有…有…有…還有…”句式,體現(xiàn)了這所學(xué)校的民族特色,表明學(xué)校的學(xué)生多,而且都是來(lái)自不同的民族。因?yàn)檫@句話說(shuō)明各個(gè)民族的孩子,雖然“大家穿戴不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友”。所以說(shuō)這是一所團(tuán)結(jié)的學(xué)校。)。

                從本段中,你找到的新鮮詞句分別是什么?

                (新鮮感的詞語(yǔ):傣族、景頗族、阿昌族和德昂族;新鮮感的句式:排比。)。

                (2)上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽(tīng)!

                “不同民族”“同一間教室”“一起”這幾個(gè)詞語(yǔ),老師為什么要讀重音?(這幾個(gè)詞說(shuō)明孩子們雖然民族不同,但他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),不分彼此。)。

                (3)下課了,大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來(lái)許多小鳥(niǎo),連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。

                這句話,你想象到了什么情景?

                這句話描寫了孩子們課下玩耍的情景。作者運(yùn)用擬人的手法把小鳥(niǎo)、松鼠、山貍寫成了會(huì)看熱鬧的人,說(shuō)明孩子們生活得很幸福,突出了孩子們的愉快心情,同時(shí)小動(dòng)物的出現(xiàn)更加突出了邊疆民族小學(xué)的特點(diǎn),為學(xué)校增添了歡快、活潑的氣氛。

                (4)請(qǐng)你插上想象的翅膀,想象一下大家在大青樹(shù)下是怎樣跳孔雀舞、摔跤、做游戲的,并選擇其中一項(xiàng)寫一寫當(dāng)時(shí)的情景。

                預(yù)設(shè):大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞,跳得可精彩了!一會(huì)兒像是孔雀在林中散步,一會(huì)兒像是在小溪邊喝水、梳理羽毛……一只只小孔雀美麗極了。

                (5)你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么?選擇一個(gè)場(chǎng)景,想象畫面寫一寫。

                預(yù)設(shè):操場(chǎng)上,“丟沙包”的同學(xué)玩得可真起勁。兩頭丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著,眼睛盯著沙包飛來(lái)的方向,左躲右閃,蹦來(lái)跳去。沙包飛來(lái)了,只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿,沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過(guò)去。沙包從背后飛來(lái)了,他猛一轉(zhuǎn)身,來(lái)個(gè)海底撈月,抓住了沙包。躲包的同學(xué)勝利了,他們蹦啊跳啊,心里多么歡暢!

                小結(jié):這所學(xué)校學(xué)生來(lái)處不同、民族不同、語(yǔ)言不同、穿戴不同,卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲,他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),不分彼此,是名副其實(shí)的一家人。這是一所多么團(tuán)結(jié)的小學(xué)啊。

                這還是一所什么樣的學(xué)校?(美麗的學(xué)校)從哪兒看出來(lái)?

                1.大家穿戴不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。

                你從哪兒讀出了這是一所美麗的學(xué)校?

                從“絢麗”一詞讀出?!敖k麗”的近義詞是“美麗”。不同民族服裝各具特色,讀到“絢麗多彩”眼前就出現(xiàn)各民族的小學(xué)生身著鮮艷的民族服裝,把學(xué)校裝點(diǎn)得更加美麗。

                2古老的銅鐘,掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……。

                這后面的省略號(hào)說(shuō)明了什么?你們認(rèn)為校園里還有哪些景物?想象畫面。

                小結(jié):校園外山花爛漫,校園內(nèi)高大粗壯的大青樹(shù),婀娜多姿的鳳尾竹,千姿百態(tài)的各種野花,翩翩起舞的蝴蝶,還有在校園里各式各樣的鮮艷的服裝構(gòu)成了一幅美麗的畫面。

                在課文中用筆畫出你覺(jué)得新奇的詞語(yǔ)或者句子。

                (1)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

                小組交流:讀到這些詞句你眼前出現(xiàn)的畫面?

                (邊讀課文邊想象,在腦海中就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不同方式向小鳥(niǎo)打招呼,有的……有的……有的……向老師問(wèn)候的畫面,以及敬禮的樣子。)(新鮮感的表達(dá)方式:排比、擬人。)

                (2)大家一起朗讀課文,那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽(tīng)著。

                (運(yùn)用擬人的手法,通過(guò)對(duì)窗外景物的描寫,突出了“安靜”二字,小動(dòng)物靜止不動(dòng)是為孩子們的書讀得好聽(tīng)所吸引和不忍心打擾孩子們的學(xué)習(xí),感受到孩子們讀書讀得認(rèn)真,讀得入情入境,讀得有聲有色。)。

                小結(jié):大青樹(shù)下的小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、書聲悅耳,人與動(dòng)物,人與環(huán)境融洽相處,真是一所祥和的學(xué)校。

                本文寫了什么?抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

                課文通過(guò)描寫邊疆的一所民族小學(xué),反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié),同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)民族小學(xué)的自豪與贊美之情。(板書:民族團(tuán)結(jié)友愛(ài))。

                1.讀第一自然段,說(shuō)說(shuō)在寫法上有什么特點(diǎn)?(排比手法的運(yùn)用。)請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句。

                “同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮?!?/p>

                2.使用排比的手法有什么好處?

                運(yùn)用排比的修辭使文章讀起來(lái)有節(jié)奏感,瑯瑯上口,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果和氣勢(shì)。比如上句寫出了學(xué)校生活的美好,表達(dá)了孩子們來(lái)到學(xué)校時(shí)的歡快心情,深化了民族小學(xué)團(tuán)結(jié)歡樂(lè)的特點(diǎn)。

                3.運(yùn)用排比的手法需要注意些什么?

                (1)運(yùn)用排比必須從內(nèi)容的需要出發(fā),不能生硬地拼湊排比的形式。

                (2)結(jié)構(gòu)相同或相似,意思相關(guān),語(yǔ)氣一致的句子或詞組不得少于三項(xiàng),彼此為并列關(guān)系。

                4.照第1自然段的樣子,用上“有…有…有…還有…”寫一個(gè)排比句。

                預(yù)設(shè):公園里的人真多,有玩耍的小孩、有鍛煉的老人、有認(rèn)真看書的少年、有熱戀中的情侶還有熱衷于攝影的攝影師。

                這篇課文通過(guò)描寫邊疆的一所民族小學(xué),孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活的情景,讓我們體會(huì)到了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)之情。在體會(huì)課文思想感情的同時(shí),我學(xué)習(xí)了邊讀課文邊想象畫面,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、句子的方法。

                1.邊疆大青樹(shù)下的小學(xué)為什么會(huì)如此美麗、團(tuán)結(jié)祥和、歡樂(lè)?(因?yàn)槊褡逯g團(tuán)結(jié)互助,是一家人。)。

                2.是啊,正因?yàn)槲覀兌忌钤谥腥A民族這個(gè)大家庭里,我們的生活才會(huì)如此幸福,如此歡樂(lè)!大青樹(shù)下的小學(xué)才會(huì)如此美麗,如此團(tuán)結(jié)、祥和!請(qǐng)同學(xué)們學(xué)唱歌曲《愛(ài)我中華》“五十六個(gè)星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”

                3.讓我們一起再聽(tīng)《愛(ài)我中華》。

                本課推薦閱讀《孔雀舞》《落滿霞光的竹林》。

                (一)閱讀《孔雀舞》:

                1.說(shuō)說(shuō)《孔雀舞》講述了一個(gè)什么故事?

                2.從短文中找出描寫喊鳳和小孔雀深厚感情的句子。

                (二)閱讀《落滿霞光的竹林》,完成趣味語(yǔ)文。

                1.請(qǐng)用一個(gè)詞概括句子的意思或心情。

                (1)這個(gè)傣家小姑娘的心里,像有一群花翅膀喜鵲做了窩,關(guān)不住的笑啊,飛上眉梢,溢出嘴角?!鞓?lè))或(眉開(kāi)眼笑)。

                (2)她的眼睛蒙上了薄薄的霧,笑聲也失落在放學(xué)回家的路上了?!ū瘋?/p>

                (3)依香給自己的嘴巴上了鎖,旁人就是挖空心思也別想猜著?!ㄊ乜谌缙浚?。

                2.“泉水清亮,沒(méi)有小依香的眼睛亮;芒果甜蜜,沒(méi)有小依香笑起來(lái)甜蜜?!?/p>

                這句話作者用了(b)的寫作方法。(a比喻b對(duì)比c擬人)。

                1.這所學(xué)校有什么特別的地方?用自己的話說(shuō)一說(shuō)。(教材課后題第2題。)。

                2.讀到“絢麗多彩”,我眼前出現(xiàn)這樣的畫面:

                1.推薦閱讀《課間十分鐘》《民族團(tuán)結(jié)之歌》。

                2.請(qǐng)完成本課《典中點(diǎn)》“主題探究”“拓展提升”板塊的習(xí)題。

                板書設(shè)計(jì)。

                成功之處:在教學(xué)時(shí),讓學(xué)生充分讀書,談讀書感受,來(lái)充分喚起學(xué)生的想象,以激發(fā)興趣,從而達(dá)到保持學(xué)生注意力,以達(dá)到理解文本的目的。如在學(xué)習(xí)窗外十分安靜一句時(shí),教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境,“如果你是一根樹(shù)枝、一只小鳥(niǎo)、一只蝴蝶或者一只猴子,看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真,課文讀得這么動(dòng)聽(tīng),你會(huì)怎么做,怎么想?”這個(gè)情境的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)到了文章的思想感情,有助于學(xué)生理解課文。

                不足之處:教師應(yīng)該相信學(xué)生,放手讓學(xué)生自讀自悟,教師只需在學(xué)生確有困難的地方點(diǎn)撥指導(dǎo),教給學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)。這一點(diǎn)是我在以后的教學(xué)中必須要改進(jìn)的。

                《大青樹(shù)下的小學(xué)》教案

                1。知識(shí)與能力:

                能根據(jù)課后生字詞的注音熟讀課文,掃清生字詞,朗讀課文。

                2。過(guò)程與方法:

                能一邊讀一邊想象課文描寫的畫面,并且在課文中找出自己認(rèn)為好的詞語(yǔ),與同桌交流,說(shuō)出理由。

                3。情感態(tài)度與價(jià)值觀:

                讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)校是怎樣的,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。

                學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠關(guān)注到具有新鮮感的詞語(yǔ)和句子,體會(huì)習(xí)作的樂(lè)趣,

                1。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生掃清生字詞,熟讀課文,理解課文,并能用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)大青樹(shù)下的小學(xué)是什么樣子的。

                2。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園生活的情感,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的樂(lè)趣。

                那么,今天的`家庭作業(yè)就是沒(méi)有作業(yè),請(qǐng)大家回去好好休息,響應(yīng)國(guó)家的減負(fù)政策,在該玩的年紀(jì)好好玩耍,該學(xué)習(xí)的年紀(jì)就需要認(rèn)真去學(xué)習(xí)。

                相關(guān)內(nèi)容

                熱門閱讀
                隨機(jī)推薦
                返回

                歷史搜索

                大家都在搜

                久久精品香蕉视频,亚洲视频手机在线观看,国产精品亚洲一区在现观看,18禁无遮挡国产免费观看,偷拍亚洲欧美,国产精品久久久久久久专区,欧美日韩免费一区二区三区,在线视频久,国产9 9在线 | 免费,2022精品久久久久久中文字幕
                黑色丝袜无码中中文字幕| AV在线免费片| 婷婷亚洲综合一区二区| 国产91免费在线| 欧美一级va在线视频免费播放| 亚洲婷婷一二三区综合| 美国一区二区黄色视频| 91福利在线视频| 国产无套流白浆视频| 国产情侣真实露脸在线| 婷婷五月亚洲综合图区| 久久久久国产精品免费看| 亚洲AV无码国产精品麻豆天美| 国产大片91精品免费看3| 五月婷婷六月丁香综合图区| 亚洲国产成人精品无码区二本| 国产第三页| 99久久精品国产一区二区三区| 在线无码国产观看播放网址| 九九久久九九久久| 国产在线成人一区二区三区| 饥渴老熟妇乱子伦视频| 九一国产精品| 久久综合日韩亚洲精品色| 亚洲成色999久久网站| 亚洲xx站| 亚洲AV无码成人品爱| 欧美日韩亚洲国产一区二区三区| 成人欧美一区二区三区在线| 天天摸夜夜添狠狠添高潮出免费| 超碰在线观看91| 国产偷国产偷精品高清尤物| 国产AⅤ激情无码久久久无码| sihu国产午夜精品一区二区三区| 精品久久无码中文字幕| 亚洲香蕉久久一区二区三区四区| 亚洲综合伊人色一区| 乱人伦人妻中文字幕| 亚洲欧美又粗又长久久久| 在线欧洲视频网站你懂得| 一区二区三区欧美日韩国产| 免费无码黄网站在线观看| 日韩一区二区在线播放| 久久精品国产欧美日韩亚洲| 欧美精品九九99久久在免费线| 国产麻豆成人传媒免费观看| 熟女熟妇伦av网站| 国产精品一区二区久久夜夜嗨| 国产韩国精品一区二区三区| 无码啪啪熟妇人妻区| 久久午夜无码鲁丝片直播午夜精品| 国产欧美激情精品视频| 国产美女视频一区二区二三区| 欧美乱妇高清无乱码视频在线| 亚洲AV日韩精品一区二区三区| 久草视频在线免费看| 国产一区亚洲二区三区毛片| 麻豆精品无码国产在线果冻| 久久综合一区二区| 久久中文精品视频| 2020最新国产激情| 色噜噜狠狠色综合成人网| 狠狠做五月深爱婷婷天天综合| 日韩AV在线网址观看| 亚洲中文字幕无码AV永久| 久久精品国产乱子伦多人| 亚洲国产午夜电影在线入口| 久久久久久精品免费免费英国| 91色在线播放| 日韩av无码一区二区三区不卡| 男女啪啪真实无遮挡免费| 色婷婷精品综合久久狠狠| 97久久久人妻一区精品| 中文无码aV中文字幕三级| 丁香六月激情综合| 无码人妻丝袜在线视频| 亚洲 欧洲 日产 国产| 中文字幕av无码免费一区| 粉嫩高中生无码视频在线观看| 亚洲精品热| 国产精品久久久久久久久免费观看 | 亚洲欧美一区二区三区四区| 精品人伦一区二区三区蜜桃麻豆 | 亚洲一区二区三区四| 色噜噜国产精品视频一区二区| 亚洲欧美日韩精品一区| 亚洲成av人无码综合在线观看| 亚洲啊v在线| 欧美精品视频在线播放| 国产日本久久久久久精品| 亚洲日韩精品欧美一区二区三区不卡| 日韩精品中文字幕一区二区三区 | 97中文字幕在线观看| 亚洲综合图片区| 人与嘼av免费| 国产精品毛片久久久久久久| 亚洲码欧美码一区二区三区| 精品久久久久久久免费人| 欧美色资源| 中文成人无码精品久久久| 色久悠悠在线观看| 亚洲爱爱爱| 中文字幕亚洲天堂| 国产最新进精品视频| 亚洲免费视频网站| 亚洲另类激情专区小说婷婷久| 国产精彩对白综合视频| 亚洲AV无码之国产精品| 久久久窝窝午夜精品| 久久深夜视频| 性色AV网站在线观看| 柠檬av综合导航| 精品乱码久久久久久久| 亚洲国产成人精品一区二区三区| 久久久久亚洲AV成人人电影| 这里只有精品视频| 狠狠躁天天躁无码中文字幕| 精品午夜福利1000在线观看| 波多野结衣av无码一区二区三区| 国产日韩欧美视频成人| AAA免费无码| 99久久免费精品视频| 亚洲国产精品无码久久最新98 | 成人亚洲一区二区三区在线| 欧美日韩在线精品视频一区二区三区| 国产精品无码一区二区三级| 日韩激情一区二区无码AV| 国产亚洲精品综合在线网址| 老汉tv永久视频福利在线观看 | 99久久久国产精品免费2021| 精品人妻无码一区二区色欲AⅤ| 亚洲欧美精品日韩欧美| 亚洲婷婷丁香| 91中文字幕在线观看| 亚洲福利天堂| 清纯唯美亚洲综合五月天| caoporon国产超碰公开| 无码毛片一区二区三区视频免费播放 | 网友自拍视频精品区| av一区二区无码在线| 二级毛片在线观看| 欧洲无码一区二区三区在线观看| 91免费国产在线观看| 无码高潮少妇毛多水多水免费| 亚洲视频一区| 成年人毛片网站| 波多野结衣无码AV在线播放| 国模无码视频专区一区| 亚洲av无码专区亚洲av网站| 久久国产乱子| 91香蕉国产| 麻豆国产成人AV网| 日韩精品无码一本二本三本| 91AV免费| 亚洲国产成人AⅤ片在线观看| 精品久久久久久18免费看| 午夜一级做a爰片久久毛片| 国产JIZZ精品免费观看| 日韩极品视频| 国产日韩精品一区在线观看播放| 精品的一区二区三区| 婷婷综合激情五月中文字幕| 92精品国产成人观看免费| 亚洲欧美电影在线一区二区| 美女潮喷在线观看| 一区二区不卡在线观看| 久久精品视频6| 中文字幕精品视频在线| 美女黄色在线网站大全| 精品日韩在线视频一区二区三区| 人妻爽综合网| 亚洲天堂国产视频| 轻轻碰在线视频免费视频| 91在线亚洲精品专区| 日韩精品无码一区二区中文字幕| 国产最新无码专区在线| 亚洲成A∨人片在线网| 狠色狠狠色狠狠狠色综合久久| 亚洲AV色香蕉一区二区三区| 国产日韩未满十八禁止观看| 亚洲精品无码午夜福利Av| 久久亚洲日产国码av| 亚洲精品**中文毛片| 国产精品久久久久久久福利院| 亚洲国产成人久久综合三区| 亚洲欧美日韩中文字幕一区二区| 国产精品无码免费视频二三区| 思思久99久女女精品| 无码乱码在线观看性色| 无码一区二区三区不卡AV| 丝袜脚无码视频| 精品国产免费人成电影在线看| 国内精品久久久久久久| 久久精品熟| 久久久久免费| 国产丝袜无码一区二区视频| 国产精品香蕉在线一区二区| 日韩亚洲制服丝袜中文字幕| 国产情侣普通话刺激对白| 肥臀熟女一区二区三区| 亚洲AV无码国产精品色午夜软件| 国产强伦姧在线观看无码| 国产成人一区二区三区视频免费蜜| 欧美日韩激情视频| 色欲av人妻无码精品一区久久| 久久久久一| 一级毛片观看| 1024国产看片在线观看| 国产99精品成人午夜在线| 国产第3页| 亚洲另类激情专区小说婷婷久| 香色肉欲色综合| 亚洲αⅴ无码乱码在线观看性色| 国产亚洲欧美精品久久久| 无码中文字幕av免费放| 毛片在线视频在线播放| 国产成人国产在线观看入口| 色综合999| 欧美精品一区二区三区手机在线| 99草在线视频| 久久精品无码AV| 久久香蕉国产线看观看导航| 欧美熟妇精品视频| 91av亚洲| 无码高潮少妇毛多水多水免费| 在线91精品亚洲网站精品成人| 少妇无码免费精品不卡AV专区| 久久深夜视频| 天堂AV无码AV毛片毛| 国内久久精品| 人妻无码中文人妻有码| 欧美久久一区二区| 欧美性爽xyxoooo| 免费不卡AV在线| 青青伊人精品| 欧美亚洲日本在线| 亚洲无码a在线免费观看| 亚洲啪啪网址| 无码乱码AV天堂一区二区| 久久久久久久综合色一本| 免费无码鲁丝片一区二区 | 欧美日韩一二三区高在线| 欧美日韩性| 久久中文字幕日韩精品| 一区二区三区在线免费观看视频| 亚洲AV无码精品专区在线观看| 亚洲国产成人无码影院| 国产女人体一区二区三区| 国产精品无码专区在线观看不卡 | 欧美 日韩 人妻 高清 中文| 在线视频一区二区三区三区不卡| 亚洲久在线| 人妻AV无码高清| 麻豆久久久久久久| 亚洲无线观看| 精品人妻少妇久久久久久| 日韩精品无码人妻一区二区三区| 欧美人妻少妇精品视频专区| a欧美一级爱看视频| 亚洲综合色婷婷久久| 国产360激情盗摄一区在线观看 | 伊人免费网| 久久精品一| 久久亚洲色WWW成人欧美| 国产伦一区二区三区高清| 国产成人无码av一区二区| 国产精品久久久久久福利| 精品久久久久中文字幕APP| Japanese国产| 亚洲国产精品无码久久最新98 | 国产特一级毛片| 九九激情视频| 在线综合色| 亚洲欧美日韩精品一区| 国产桃色精品无码视频| 一区二区三区av在线| 无码中文字幕久久久久久| Japanese国产| 91老色批网站免费看| 日韩精品专区AV无码| 久久青青草原精品国产app| 2021av 在线| 二级毛片在线观看| 亚洲国产欧美久久香综合| 国产最新AV在线播放不卡| 毛片在线视频在线播放| 一本色道久久88综合亚洲精品高清| 免费av中文字幕| 在线国产二区| 91中文字幕在线观看| 亚洲成av人片无码一区二区小说 | 性无码免费一区二区三区在线| 美女祼身18禁网站| 免费看一级a女人自慰青春网| 麻豆国产乱人伦精品一区二区| 久草视频手机在线观看| 91精品国产免费久久久久久青草| 无码精品久久一区二区三区| 国产精品亚洲一区二区三区久久| 爆乳日韩尤物无码一区| 亚洲国产蜜桃在线看| 久久国产乱子伦精品免费强 | 国产成年无码久久久免费| 日韩国产欧美在线| 无码一区二区二三区1区6区| 中文字幕乱偷乱码亚洲| 91精品国产91久久久无码95 | 亚洲激情偷拍| 亚洲啪啪AⅤ一区二区三区| 久久久精品国产亚洲AV水蜜桃| 日本电影午夜福利| 精品中文字幕在线观看| 一级做a爰片毛片| 99精品久久久中文字幕| 性色AV网站在线观看| 亚洲AV无码一区二区观看| 亚洲aa视频| 精品久久久久久无码专区不卡| 人妻少妇人人丰满视频网站| 色久悠悠在线观看| 一区二区三区影院| 日日噜噜噜噜人人爽亚精品| 国产高潮久久免费观看| 久草视频手机在线观看| 噜噜噜色网| 精品素人AV无码不卡在线观看| 性无码专区无码| 无码人妻少妇久久中| 国产成人午夜福利在线小电影| 国产青青偷自拍| 久久久久久久99视频| 高清成年美女网免费视频| 中文成人无码精品久久久| 国产福利在线免费| 欧美日韩一区二区在线视频| 91av亚洲| 日本人妻丰满熟妇区| 国产一区二区精品久久凹凸| 国产亚洲日本人在线观看| 91精品小视频| 国产日本久久久久久精品| 欧亚无码视频在线观看| 国产桃色精品无码| 国产呦系列视频网站在线观看| 99久久无码精品一区二区毛片| 日韩久久久久中文字幕人妻| 99爱中文免费| 人妻熟妇无码| 国产视频网址| 欧美一区二区三区在线| 日韩Va亚洲va欧美Ⅴa久久| 久久久久精品国产免费男女| 中文字幕有码无码| 狠狠操成人| 成人片在线看无码不卡| 国产精品免费一区二区三区| 天堂禾欧美城网站| 久久熟女网| 无码三级国产三级在线电影| 日韩欧美精品一区二区| 强乱中文字幕在线播放不卡| 成年人午夜免费视频| 超碰免费91| 伊人国产在线播放| 亚洲精品少妇30p| 亚洲国产成人无码AV在线| 天天综合天天爱天天做天天爽| 国产h视频在线观看免费| 性无码免费一区二区三区在线| 亚洲AV乱码国产精品观看| 欧美日本道免费二区三区| 国产日本亚洲欧美| 国产精品久久综合桃花网| 亚洲国产午夜精品理论片妓女| 国产精品福利在线观看| av三级网站| 国产一区二区视频| 色 av 天堂| 中文字幕无码专区一VA亚洲V专| 美女日本喷水抽搐高潮视频| 欧美日本一道高清二区三区| 国产美女作爱视频| 色哟哟av网站在线观看| 国产亚洲一级精品久久| 国产伦精品一区二区三区高清版| 亚洲视频首页| 强乱中文字幕在线播放不卡| 任你躁国产自任一区二区三区| 亚洲熟女综合色一区二区三区| 在线观看日韩一区| 国产精品高潮久久久久无码| 日韩精品欧美成人| 色中色综合网| 亚洲欧洲在线视频| 亚洲国产AV无码专区亚洲AVL| 午夜性福利视频| 91视频最新地址| 2021国产无码免费视频| 精彩视频一区二区| 波多野结衣色av一本一道| 91在线丨亚洲| 9191在线精品播放| 国产h视频在线观看免费| 日韩视频在线观看中字| 韩国三级中文字幕bd| 国产成人你懂的在线观看| 一区二区三区无码中文| 91视频最新地址| 久久一区二区三区免费| 亚洲精品天堂在线| 国产精品自产拍在线观看免费| 91成人精品午夜福利一区| 你懂得视频亚洲| 久久久高清日本道免费观看| 国产免费怕怕免费视频观看| 九色精品视频| 老汉tv永久视频福利在线观看 | 亚洲色成人网站www永久四虎| 久久青草亚洲AV无码麻豆| 久久久无码精品亚洲日韩片| 久久人人爽天天玩人人妻精品| 国产综合精品久久亚洲| 国产色系视频在线观看免费| 欧美视频一区二区专区| 91精品视频在线| 亚洲大片免费| 亚洲欧洲精品久久| 午夜福利日本动漫h在线观看| 亚洲爱爱天堂| 欧美一区二区视频| 国产福利在线免费| 精品久久久久久久无码人妻热| 91精品国产色综合久久| 亚洲五月综合缴情婷婷| 久久国产精品男女热播| 一区二区三区四区国产| 国产一区二区三区露脸| 久久久青青躁a∨免费观看| 色综合久久久久久久| 中文字幕三区| 欧美日韩在线永久免费播放| 国产亚洲精品日韩综合网| 日韩欧美一区二区三区不卡视频 | 无码av免费精品一区二区三区| 亚洲AⅤ成人精品无码91| 狠狠色噜噜狠狠狠狠狠色综合久久| 亚洲国产精品无码久久九九大片健 | 国产精品国产自线在线观看| 国产一级aa大片毛片 | 性色AV天堂一区二区三区| 在线亚洲欧美| 国产精品浪潮Av| 天堂禾欧美城网站| 久久免费观看国产99精品| 久草热视频在线观看| 蜜桃国产乱码精品一区二区三区| 亚洲AV无码一区二区观看| 国产精品成人久久久久久久| 国产精品久久久久免费看| 精品高清国产乱子伦| 欧美五月激情| 国产美女视频一区二区三区| 一区二区三区视频| 精品久久久久久久免费人| 欧美 丝袜 自拍 制服 另类 | 亚洲乱码视频在线观看| 色 av 天堂| 久久91精品国产91久久户| 一本久久A久久精品VR综合| 在线看欧美日韩中文字幕| 国产v在线| 亚洲综合自拍| 精品88久久久久88久久久| 国产黄色在线视频| 国产色系视频在线观看免费| 国产激情小视频| 亚洲熟妇在线视频观看| 国产日韩在线| 精品国产中文字幕| 国产69精品一区二区三区| 久久精品播放| 亚洲A片久久久无码| 国产剧情演绎在线| 日韩欧精品码视频无删| 九色精品视频| 99精品视频在线免费观看| 亚洲日本无码一区二区在线观看| 99精品久久久久久久免费看蜜月| 99久久精品无码一区二区毛片| 久久久久久亚洲AV成人无码国产| 韩国无码精品人妻一区二| 日韩有码第一页| 亚洲香蕉在线视频| 婷婷狠狠操| 秋霞欧美成人AⅤ| 亚洲欧美乱综合图片区小说区| 香蕉久久夜色精品国产不卡| 福利资源在线观看| AV色爱天堂网| 久久久久亚洲Av无码专区桃色| 国产精品亚洲成在人线| 高清成年美女网免费视频| 久久久久久久97| 音影先锋色天堂av电影妓女久久| 亚洲精品国产电影午夜| 日日综合网| 久久伊人草| 国产h视频在线观看免费| a天堂视频在线| 亚洲欧美在线国产一区二区| 国产精品主播叶子闺蜜| 欧美成国产精品| 久久久久久国产精品无码下载| 国产最新进精品视频| 色多多国产学生妹免费网址| 性无码国产一区在线观看| 国产九九在线观看播放| 三级aa久久| 久久久无码精品亚洲日韩片| 亚洲乱码精品久久久久..| 久久青草精品38国产免费| 日韩人妻无码精品二专区| 精品国产乱码一区二区三区| av天堂精品久久久久| 国产亚洲人成无码网在线观看| 国产嫩草影院| 婷婷丁香在线| 欧美日韩国产一区三区| 久久国产亚洲精品超碰热| 国产中文在线观看| 91中文字幕在线观看| 九九爱这里只有精品| 欧美午夜福利视频| 欧美亚洲天堂| 无码毛片高潮一级一级喷水| 婷婷色综合成人成人网小说| 精品不卡久久久久久无码人妻| 国产精品99久久不卡| 成人免费专区| 国产AV一二三四区爆乳丰臀 | 一区二区不卡在线观看| 久久精品国产精品亚洲毛片| 国产精品无码久久久久久久| julia无码中文字幕在线播放| 美女祼身18禁网站| 无码少妇精品一区二区免费动态| 日本综合色图| 亚洲AV综合色区无码另类小说| 欧美黄色精品| 亚洲人成网站在线观看播放| 亚洲精品亚洲人成在线播放| 亚洲爱爱天堂| 最新亚洲精品国自产在线观看| 欧美日一本| 亚洲国产AV无码专区亚洲AVL| 在线你懂的| 国产成人无码av一区二区| 久久综合综合久久97色| 国产精品三级精品久久久久| 免費一级欧美精品| 久久精品无码AV| 肥臀熟女一区二区三区| 国产一级二级三级视频| 亚洲一区二区三区中文字幕| 亚洲日本国产| 亚洲AV肉丝网站一区二区无码| 欧美久久中文字幕| 日韩中出在线| 日韩欧美三级视频| 欧美一区二区视频三区| 国产激情在线观看完整流畅| 国产资源在线视频| 日本高清久久| 国产无码91视频| 亚洲Av无码专区尤物| 欧美日韩一二三区高在线| 国产精品黄网站免费观看| 亚洲专区在线视频| 日韩久久久久中文字幕人妻| 国产不卡在线视频| 国产AV熟女一区二区三区| 中文字幕亚洲另类天堂| 免费国产a| 亚洲国产成人a精品不卡在线| 在线伊人网| 亚洲不卡av一区二区三区| 国产精品无圣光一区二区| 91精品在线观看视频| 亚洲经典在线| 日本老熟妇在线观看视频| 91中文人妻丝袜乱一区三区| 日韩中出在线| 少妇无码免费精品不卡AV专区| 无码精品a∨动漫在线观看| 日韩欧美不卡| 免费a级毛片无码a∨免费软件| 欧美黄色精品| 国产精品毛片无码| 国产精品一区二区暴白浆| 国产精品27页| 精品久久久久久18免费看| 日本三级中文字幕永久在线 | 成 人 漫画 av 在 线 免费| 精品久久久噜噜噜久久7| 国产精品秘 999在线| 亚洲无码一二区| 狠狠人妻久久久久久综合蜜桃| 国产精品欧美成人片| 日韩Va亚洲va欧美Ⅴa久久| 手机看片久久| 国产精品无码午夜福利| 无码精品a∨动漫在线观看| 99中文字幕| 91精品国产情侣高潮露脸| 日韩毛片在线免费观看| 5388国产亚洲欧美在线观看| 一区二区免费高清观看国产丝瓜| 国产成人精品自拍| 日本在线精品| 伊人无码一区二区三区久久| 97se亚洲国产综合自在线| 国产成人精品午夜福利在线| 曰本不卡视频| 国产精品午夜久久| 国产成人久久精品激情| 久久国产一区二区三区无码| 久久九九免费视频| 亚洲AV色香蕉一区二区三区蜜桃| 国产午夜大片| 日韩国产欧美在线| 亚洲AV无码精品色午夜超碰| 午夜无码一区二区三区在线| 久久精品一区二区| 国产裸体AV久无码无遮挡| 中文字幕手机在线视频| 国产成人精品视频一区二区三| 久艹视频在线| 成人精品无码一区二区国产综合| 国产浮力第一页草草影院| 国产WW久久久久久久久久| 亚洲专区在线视频| 2021AV免费在线观看| 久久久久精品电影一区二区三区 | AV在线中出| 日本高清不卡二区| 91av亚洲| 国产精品看片| 亚洲欧美中文字幕在线网站| 丰满人妻熟妇乱又伦精品| 9丨精品国产高清自在线看| 亚洲国产成人无码影院| 日韩久久久久中文字幕人妻| 婷婷色综合成人成人网小说| 高清无码不卡中文字幕| 午夜不卡视频| 久精品在线观看| 国产一区二区三区免费观看在线 | 亚洲精品在线播放| 麻豆国产乱人伦精品一区二区| 色老头久久久久久久久久| 日韩一区二区不卡| 国产综合第一页在线视频| 久久久免费精品| 亚洲欧美日韩中文v在线| 亚洲精品在线第一页| 99精品视频在线免费观看| 成人无码网www在线观看| 最新欧美精品一区二区三区不卡 | 国产精品欧美一区二区三区不卡| 91精品欧美综合在线观看| 亚欧乱色束缚一区二区三区| 久久久亚洲精品无码| 在线视频亚洲天堂| 亚洲综合图片区| 成人无码精品一区二区三区亚洲区| 国产成人最新毛片基地| 国产精品H在线观看| 国产高清a| 精品国免费一区二区三区| 久久99国产亚洲高清观看首页| 欧美一区二区视频| 国产一区二区三区在线电影| 美女极度色诱视频国产免费| 日韩黄色在线视频| 久久久噜噜噜久久中文福利| 思思久99久女女精品| 国产最新无码专区在线| 亚洲欧美日韩国产精品| 久久婷婷综合缴情亚洲狠狠_| 亚洲精品乱码久久| 91蜜臀视频| 国产aⅴ精品一区二区三区久久| 国产成人久久91一区二区三区| 人妻丰满熟妇无码| 欧美国产中文字幕| 亚洲区日韩精品中文字幕| 亚洲精品无码少妇久久久久| 精品一区二区三区| 亚洲日产无码av| 久久久久精品电影一区二区三区 | 国产中文久久精品| 久久久久久久久国产| 97精品高清一区二区三区| 国产精品久久久尹人香蕉| 久久久精品国产亚洲AV水蜜桃| 欧美成人综合| 一区二区三区视频免费观看| 久久久久久91香蕉国产| 精品国产AV无码一区二区三区| 女人高潮特级毛片| 亚洲视频首页| 国产精品主播叶子闺蜜| 亚洲欧美中文字幕在线网站| 日韩久久久精品中文字幕| 亚洲精品乱码久久久久久国产主播| 国产九九在线观看播放| 黄片无遮挡免费在线观看 | 久久精品香蕉| 国产亚洲精品福利在线| 精品亚洲无码一二三区久久久久| 黄色网站一个人免费看| 日本午夜精品理论片A级| 日韩一区二区三区在线| 蜜汁AV在线无码国产| 99riav国产精品视频| 国产免费一区二区| 国产成人综合亚洲av| 久久亚洲中文字幕| 亚洲熟妇AV一区二区三区漫画| 久久精品噜噜噜成人88Aⅴ| 久久综合AV中文无码| 国产一区二区精品久久凹凸| 日韩精品无码一区二区中文字幕| 国产一品道av在线一二三区| 少妇厨房愉情理伦片视频| 国产成+人+亚洲+欧美+日韩| 亚洲AV中文无码乱人伦在线观看| 综合网红自慰一线天在线| 久久久久久久久久国产精品免费| 久久精品熟| 亚洲综合干| 欧美亚洲色综久久精品国产| 欧美高清免费一本二本三本| 亚洲图区综合网| 亚洲国产熟女AV| 91福利视频网站| 日本高清一区| 精品人妻一区二区三区AV中文| 亚洲成在人线av| 你懂得视频亚洲| 日韩精品无码一本二本三本| 伊人无码一区二区三区久久| 日韩经典精品无码一区| 日本伊人久久| 狼友在线精品视频在线观看| 日韩在线观看一区| av深夜福利在线| 午夜一级做a爰片久久毛片| 亚洲欧美一区二区视频| 亚洲欧洲免费| 在线 无码 中文字幕 强 乱| 午夜电影一区| 在线观看91精品国产不卡免费| 国产美女作爱视频| 亚洲AV成人无码天堂| 亚洲精品国产精品乱码不97| 精品99在线黑丝袜| 人妻教师无码中字在线| 国产一区二区三区AV在线| 午夜性福利视频| www.无码专区| 国产精品国产自线拍免费| 国产成人精品视频一区二区三| 大尺度无码AⅤ视频| 国产精品久久二区三区色裕| 日韩精品1区| 久久成人永久免费播放| 欧美人体一区二区三区视频| 欧美日韩a级a| 最新中文字幕第一页| 久久久久精品电影一区二区三区 | 亚洲欧美成人中文在线网站| 亚洲视频欧美视频| 久久狠狠色狠狠色综合| 亚洲最新aⅴ天堂| 日本丰满少妇一区二区| 人妻教师无码中字在线| 99福利在线| 狼友视频久久精品| 久久精品一| 黄色免费无码视频| 中文无码日韩欧| 国产一级二级三级视频| 中文字幕亚洲无线码高清| 亚洲爱爱网站| 久久国产精品男女热播| 亚洲五十路| 无码国产精品高潮久久99| 无码欧美人xxxxxbbb| 国产精品无码免费视频二三区| 十八女人毛片a级毛片水真多| 国产1级毛片| 国产亚洲日韩AV在线播放不卡| 性色AV天堂人人爽| 国产精品人人视频| 麻豆蜜桃69无码专区在线| 午夜久久久| 亚洲国产精品久久久久网站| 国产一区在线电影| 无码一区二区三区四区| 欧美视频一区二区三区在线观看| 熟妇人妻VA精品中文字幕| 久久久久无码精品国产h动漫| 免费看无码自慰一区二区| 久久久这里只有精品加勒比| 国产精品毛片久久久久久久| 国产中文字幕在线播放| 欧美亚洲国产日韩| 欧美激情一区二区三区视频高清| 亚洲av无码av制服另类专区| 加勒比人妻交换在线无码AV| 色欲亚洲AV无码天天爽| 无码内射第一区AV| 国产精品日日爱| 久久久久久久99精品国产片| 亚洲欧美成人性| 麻豆AⅤ精品无码一区二区| 免费无码真人祼交视频网站| 久99久精品免费视频热七七| 欧美日韩一二三区高在线| 好紧太爽了视频免费无码| 香蕉视频免费在线| 国产一区二区免费在线| 亚洲国产欧美日韩精品| AV色爱天堂网| 亚洲aa视频| 国内久久久久久久久久| 亚洲综合激情| 久久人人做人人妻人人玩精| 国产精品毛片无码| 欧美成人手机在线视频播放| 91在线国产观看| 国产成人精品微拍视频网址| 久久性色a免费| 亚洲日韩中文无码久久| 亚洲中文字幕久久无码| 亚洲人成网站在线小说| 国产欧美日韩一区| 国产网红精品| 亚洲一区二区约美女探花| 国产美女精品在线观看| 亚洲福利天堂| 人妻精品无码| 99福利影院| 亚洲国产青草| 亚洲女精品一区二区三区| 欧美高清免费一本二本三本| 亚洲十八精品网站| AV成人无码久久精品区一区二 | 另类综合亚洲| 欧洲精品毛片视频| 思思99热| 久久久久免费| 91激情网| 一区二区三区视频| 国产极品自拍| 日韩精品欧美高清区| 日韩欧美极品| 日本亚欧乱色视频在线系列| 国内少妇偷人精品免费| 亚洲视频一区二区三区久久| 歐美AⅤ视频在线| 一区二区三区影院| 女女同性黄网在线观看| 欧美人妻少妇精品视频专区| 国产精品视频网| 国内精品自线一区二区三区 | 三级片中文字幕免费无码专区 | 日韩不卡AV| 亚欧免费无码AⅤ在线观看| 中文字幕在线无码一区二区三区| 国产一二区视频| 91在线亚洲精品专区| 久久免费观看国产99精品| 91久久夜色精品| 免费国产a| 精品久久一区二区无码| 久久精品视频6| 国产在线不卡视频| 国产成人免费av片在线观看| 久久精品久久精品| 亚洲 日韩 欧美 成人 在线| 成人中文国产手机免费| 午夜不卡亚洲视频| AV无码国产精品色字幕| 精品久久久久久午夜| 亚洲国产成人精品无码一本| 国产精品久久久久久精品免费观看 | 亚洲精品天堂在线| 欧美成人福利视频| 欧美视频一区二区久久| 精品免费一区二区在线| 亚洲乱码视频在线观看| 网友自拍视频精品区| 亚洲第十色| 亚洲Av无一区二区三区久久小说| 日韩久久久精品中文字幕| 亚洲AV永久纯肉无码精品动漫| 在线观看国产久青草| 免费人人av看| 国产在线天堂av| 亚洲人妻无缓冲av不卡| 国产精品热久久| 欧美日韩中文一区| 国产高清一级毛片在线看| 无码一区二区三区不卡AV| 六月激情综合午| 被操到高潮视频| 亚洲成人福利| 日本一道综合久久AⅤ久久| 亚洲精品宾馆在线精品酒店| 婷婷色综合成人成人网小说| 亚洲视频在线一区二区| 亚洲国产精品一区第二页| 亚洲精品美女久久久久网站| 国产成人国产在线观看入口| 亚洲欧美国产人成在线app| 亚洲免费在线看| 久久深夜视频| 久久久999久久久精品| 国产一区二区三区四| 国产欧美一区二区三区视频| 国产一区二区精品久久91| 国产精品国产三级国产| 久热中文字幕精品视频在线| 丰满人妻熟妇乱又伦精品| 亚洲午夜久久久久国产| 一区二区视频在线免费观看| 久久熟女网| 亚洲精品少妇30p| 人妻无码中文人妻有码| 韩国无码精品人妻一区二| 日韩欧美国产专区| 久久久久高潮精品国产| 国产一级精品视频| 亚洲AV无码成人黄网站在线播放| 婷婷综合激情五月中文字幕| 无码人妻一区二区三区精品视频| 午夜免费观看福利片一区二区三区| 国产综合久久久久影院| 五月NV精品| 无码一区二区三区不卡AV| 国产一级淫片免费大片| 国产美女视频一区二区三区| 中文精品视频一区二区在线观看 | 亚洲成在人线av| 国产无码第一页| 爱爱网站免费| 精品久久久久久久无码人妻热| 不卡无毒免费毛片视频观看| 日本欧美一区二区三区免费不卡| 秋霞欧美成人AⅤ| 久久国产亚洲精品超碰热| 欧美亚洲日本国产综合在线| 日韩一级在线播放免费观看| 精品久久久久久18免费看| 国产欧美日韩看片片在线人成 | 国产精品亚洲一区二区无码| 亚洲国产精品成人久久网站| 无码三级中文字幕在线观看| 色综合久久久久久久| 久久人搡人人玩人妻精品首页| 欧美日韩一区二区在线视频| 毛茸茸XXXX自慰| 日韩经典第一页| 久久久久久久久网站| 波多野结衣久久| 精品国产亚洲第一区二区三区| av天堂最新网址在线观看| 亚洲第一页在线播放| 日韩日b视频| 99视频国产在线| 国产高清国产专区国产精品| 国产精品国产三级国产专区5o| 午夜成年人网站| 91久久愉拍愉拍国产一区| 九九视频免费精品视频免费| 最新亚洲av日韩av一区二区三区| 国产特黄特色a级在线视频| 亚洲视频一区二区三区久久| 制服丝袜国产在线无码| 亚洲香蕉网| 久久久久亚洲Av无码专区桃色| 91老色批网站免费看| AAA免费无码| 亚洲干干干| 91精品国产色综合久久不卡蜜| 国产美女视频一区二区三区| 亚洲美女高潮视频免费| 亚洲a在线视频| 换脸国产AV一区二区三区| 精品人妻AV无码一区二区三区 | 九色视频网址| 性色aⅴ闺蜜一区二区三区| 亚洲一级在线观看| 国产福利深夜挤奶| Av人妻无码| 91精品国产91久久久久青草| 噜噜噜色网| 国产97成人亚洲综合在线| 亚洲午夜久久久久国产| 国产丰满成熟女性性满足视频| 亚洲女同精品一区二区久久| 亚洲婷婷五月激情| 99久久久无码精品免费| 国产三级精品三级在专区中文| 中文字幕一区二区三区四区在线| 亚洲AV无码一区二区三区观看欧 | 国产精品一级无码a视频| 中文字幕无码一区二区三区四区| 一区二区三区福利视频| 国产午夜大片| 亚洲国产精品免费视频| 无码av免费精品一区二区三区| AVtt手机版天堂网国产 | 国产精品高潮久久久久无码| 无码麻豆| 在线精品亚洲欧洲第一页| 99久久久无码一区二区| 污污污国产免费网站| 久久91精品国产91久| 国产最新无码专区在线| 久久最新精品| 国产欧美日产久久| AV无码精品久久久久精品免费| 18禁真人抽搐一进一出在线| 国产精品亚洲视频| 无码三级国产三级在线电影| 欧美日韩国产码高清| 国产福利一区二区精品视频| 国产福利深夜挤奶| 亚洲一区二区三区在线 | 一区二区不卡在线观看| 国产日产欧美一区二区三区| 你懂的在线综合| 久草成人在线| 黄色在线免费网站| 国产日产欧美一区二区三区| 天天操狠狠操夜夜操| 亚洲美女高潮久久久久| 日韩第一视频| 99精品视频在线免费观看| 国产一区2区三区色噜噜| 香蕉视频免费在线| 亚洲日韩AV动态图| 国产手机在线αⅴ片无码观看| 久久国产一区二区三区无码| 亚洲一区二区三区在线 | 亚洲国产成人久久综合野外| 国产一级二级三级视频| 日韩经典在线| 亚洲第一中文AV| 亚洲日本国产| 一级国产在线观看高清| 免费无码鲁丝片一区二区 | 波多野结衣av无码一区二区三区| 亚洲国产精品成人va在线观看| 一级黄色毛视频| 精品亚洲视频在线| 国产福利精品在线观看| 在线看欧美日韩中文字幕| 精品日韩在线视频一区二区三区| 欧美激情一区二区三级高清视频| 丰满少妇一区二区视频| 久久亚洲国产成人亚| 亚洲日韩精品看片无码| 亚洲国产高清在线| 2022AV一区在线| 91婷婷色| 欧美区亚洲区| 亚洲人成网站在线观看69影院| 色欲亚洲AV无码天天爽| 中文字幕亚洲天堂| 久久久精品国产亚洲AV水蜜桃| 亚洲婷婷五月激情| 亚洲最色网站| 精品国产一区91在线| 中文字幕一区二区三区在线观看| 亚洲AV无码久久精品国产一区| 亚洲日韩精品欧美一区二区| 国产精品高潮久久久久无码| 亚洲A∨日韩Av最新在线| 久久看免费视频| 精品99视频| 亚洲AV日韩AⅤ一二三区| 日韩无码福利视频| 精品一区二区三区的国产在线观看| 超薄丝袜足j国产在线视频| 亚洲AV永久无码精品一区二国| 亚洲视频黄| 亚洲成在人网站天堂一区二区| 国产精品福利在线观看| 国产精品黄色| 黄色免费无码视频| 中文人妻无码一区二区三| 日韩在线视频网站| 精品人妻AV无码一区二区三区 | 亚洲国产高清在线| 2021av 在线| av天堂最新网址在线观看| 无码三级国产三级在线电影| 国产成人香蕉| 亚洲欧美精品中字久久99| 中文字字幕在线精品亚洲| 国产精品久久二区三区色裕| 在线精品日韩一区二区三区| 久久精品高清| 久久久久久久国产精品影院| 丰满人妻熟妇乱又伦精品| 91在线欧美| 免费在线狼友福利网址| 日韩欧美一区二区三区在线 | 国产人伦激情久久久久| 久久亚洲AV无码一区观看| 无码久久精品国产AV影片| 久久久久久精品一区二区无码| 亚洲一级在线观看| 人妻无码少妇一区二区| 九九热这里有精品| 综合欧美国产视频二区| 亚洲成人一级| AV无码精品一区二区三区宅噜噜 | 中文字幕在线色| 超碰免费91| 久久国产乱子| 99re九精品视频在线视频| 精品成人一区二区三区四区 | 在线观看亚洲最大成年网址| 亚洲av蜜桃永久无码精品| 久久久中文字幕| 无码专区无码专区视频网站| 在线国产区| 国精无码欧精品亚洲一区| 国产精品秘 999在线| 国产精品亚洲А∨无码播放不卡 | 国产日韩精品中文字无码| 国产91啪| 人妻无码一区二区三区免费| 亚洲爱爱爱| 一区二区三区影院| 亚洲最新女人天堂| 狠狠躁夜夜躁人人爽超碰97香蕉| 国产偷∨国产偷∨精品视频| 337P啪啪视频| 日韩一级在线| 欧美乱人伦在线观看| 久久精品国产亚洲AV香蕉夜夜嗨| 国产91熟女高潮一区二区| 久久精品一| 国产无码91视频| 国产日韩欧美视频成人| 美女潮喷在线观看| 手机在线看片日韩| 亚洲专区在线视频| 一级日韩片| AV色综合久久天堂AV色综合在| 在线综合色| 欧美亚洲日本国产综合在线| 欧美人体一区二区三区视频| 日韩综合在线视频| 一本综合久久国产二区| 任你躁国产自任一区二区三区| 久久精品99精品国产欧美| 日本久久综合| 亚洲精品美女久久久久网站| 亚洲精品呦女| caoporon国产超碰公开| 亚洲国产成人无码AV在线| 亚洲国产成人久久综合三区| 欧美国产日韩综合| 亚洲国产Aⅴ玩弄放荡人妇系列| 精精国产xxx在线视频app| 国产精品V日韩精品| 人妻无码久久一区二区三区免费 | 99热在线精品观看| 精品国产制服丝袜高跟| 98国产精品永久在线观看| 欧美性爽xyxoooo| 日韩精品网| 国产成人午夜免费视频| 干亚洲少妇| 免费人成视频色| 免费看无码自慰一区二区| 久久久久有精品国产麻豆| 久久久久久精品无码| 99久久免费精品视频| 99福利在线| 亚洲免费人成在线视频观看| 亚洲va久久久噜噜噜久久狠狠| 国产福利午夜波多野结衣| 日韩欧美一区二区三区不卡视频 | 亚洲日韩AV动态图| 天天干夜夜躁| 国产欧美一区二区三区视频| 国产一级在线免费观看| AV无码国产精品色字幕| 人妻无码一区二区三区免费| 亚洲Av有码| 亚洲福利电影| 欧美国产日韩一区| 九九精品免费视频| 午夜久久久久| 日韩一级精品久久久久| 欧美亚洲天堂| 亚洲精品无码中文字幕| 国产日韩未满十八禁止观看| 国产精品私拍| 日本一道综合久久AⅤ久久| 亚洲国产高清在线| 999精品国产| 亚洲AV无码精品专区在线观看| 国产欧美在线观看视频| 国产成人精品亚洲日本91| 日韩第一视频| 国产高潮久久免费观看| 你懂的在线看的视频的网站| 伊人免费网| 欧美在线一二三| 白浆在线| 日韩精品人妻一区二区三区免费| 青青草狠狠操| 亚洲av无码av制服另类专区| 99久久精品视香蕉蕉er热资源| 亚洲VA久久久噜噜噜久久天堂| 国产精品27页| 日韩精品无码成人专区AV| 亚洲AV无码之国产精品| 亚洲综合极品嫩模喷大量白浆| 人妻少妇精品视频三区二区一区| 69国产成人综合久久精品| 亚洲第一人a成网站| 久久婷婷综合缴情亚洲狠狠_| 国产色视频一区二区三区qq号| 国产黄色在线视频| 久久精品无码专区东京热| 超级碰碰免费视频| 在线看欧美日韩中文字幕| 午夜不卡亚洲视频| 国产精品国产自线在线观看| 福利一区二区在线| 日韩一区精品| 精品无码久久久久久久久水蜜桃| 99爱中文免费| 亚洲精品国产精品乱码不99| 最新国产福利| 亚洲福利天堂网福利在线观看 | 视频一区无码中出在线| 三级黄色网站| 人妻无码中文人妻有码| 天天躁日日躁狠狠躁AV麻豆| julia无码中文字幕在线播放| 久艹视频在线| 亚洲精品国产v片在线观看 | 国产精品成人亚洲| 美女视频黄全免费的| 精品国产一区二区国产馆| 久久福利一区二区| 无码乱码在线观看性色| 亚洲αⅴ无码乱码在线观看性色| 亚色在线播放| 久久亚洲中文字幕| 亚洲欧美乱综合图片区小说区| 午夜电影一区二区| 黄色大片一区二区中文字幕| 久久最近最新中文字幕大全| 亚洲五月综合缴情婷婷| 人妻夜夜添夜夜无码AV| 曰的好深好爽免费视频应用| 亚洲精品亚洲人成在线播放| 亚洲AV无码一区二区三区性| 久精品在线观看| 久久窝窝国产精品午夜看15| 无码少妇精品一区二区免费动态| ww成年免费看视频| 精品国产日韩亚洲一区在线| 日韩中文字幕在线免费观看| 最新欧美一级视频| 国产伦精品一区二区三区高清版| 九九精品免费视频| 亚洲精品**中文毛片| 亚洲A片久久久无码| 久久七国产精品| 免费看无码自慰一区二区| 亚洲αⅴ无码乱码在线观看性色| 日韩中文字幕在线免费观看| 国产精品一级无码a视频| 国产精品久久久久久无码五月 | 精品a在线观看| AAA免费无码| 国产欧美一区二区久久| 免费无码又爽又刺激网站| 亚洲欧美国产人成在线app| 午夜不卡亚洲视频| AV无码精品一区二区三区宅噜噜 | 亚洲一级影片| 久久国产精品免费| 91视频这里只有精品| 亚洲精品无码成人av电影网| 亚洲影院国产| 国产精品亚洲专区无码不卡| 中文字幕有码在线| 无码国产精品高潮久久99| 久久精品国产亚洲av麻豆蜜芽| 亚洲图区综合网| 亚洲综合日韩欧美一区二区三| 久久亚洲精品中文字幕| 99视频国产在线| 久久久中文字幕| 国产桃色精品网站| 天天色天天操综合网| 日韩黄色在线视频| 久久精品国产福利国产琪琪| 国产日韩久久久久精品| 91麻精品国产91久久久久| 亚洲精品无码久久久久SM| 亚洲欧美天堂综合久久| 国产三级无码内射在线看| 人妻少妇精品无码专区视频| 日韩AV午夜精品无码专区| 色激情综合| 亚洲视频一区| 亚洲一区区| 国产老肥熟一区二区三区 | 在线播放日韩| 日韩一区二区不卡中文字幕| 亚洲91无码日韩精品影片| 人妻无码一二三区免得| 日本欧美一区二区三区在线| 91久久精品一区二区| 国内精品自产拍在线观看91| 久久国产亚洲精品超碰热| 亚洲性色视频| a午夜国产一级黄片| 免费a级毛片无码专区| 97久久人妻一区二区中文无码| 日韩视频在线观看中字| 免费福利在线看黄网站| 国产精品三级精品久久久久| 欧美日韩高清一区二区三区电影| 色综合久久久久久久| 日韩精品久久久中文字幕人妻| 国产精品黄色| 日韩经典第一页| 大又粗的一级毛片又黄视频| 国产线路中文字幕| 艹b视频在线观看| 久久香蕉国产线看观看导航| 国产精品一二区| 日本伊人网| 久久久久精品欧美日韩精品| 熟妇人妻VA精品中文字幕| 日韩精品电影一区| 国产高潮久久免费观看| 在线国产区| 亚洲熟女综合色一区二区三区| 久久超碰热热哦| 日韩欧美中文字幕一区二区三区| 中文成人无码精品久久久| 中文字幕无码不卡免费视频| 亚洲手机热产中文无码| 久久精品视频91| 人妻AV无码高清| 国产精品98视频全部国产| 国产一区二区播放| 国产中文在线观看| 亚洲日比视频| 日本草草视频在线观看| 久久精品国产一区二区三区不卡| 99中文字幕| 国产丝袜精品不卡| 亚洲老少妇乱亚洲乱妇| 91在线欧美| 亚洲av成人不卡在线观看播放| 亚洲αⅴ无码乱码在线观看性色| 四虎女同A在线裸| 国产原创一区二区| 丰满少妇一级按摩在线播放| 97精品在线播放| 精品国产免费观看久久久| 亚洲免费精品aⅴ国产| 国产精品亚洲А∨无码播放不卡 | 鲁丝无码一区二区三区| 97久久影院| 亚瑟国产精品久久| 麻豆一区二区99久久久久| 国产精品无码aⅴ精品影院| 国产亚洲人成无码网在线观看| 波多野结衣色av一本一道| 日韩a级片在线观看| 国产盗摄XXXX视频XXXX| 香色肉欲色综合| 波多野结衣久久| 青青草99久久精品国产综合| 无码一区二区二三区1区6区| 91中文字幕在线播放| 一级毛片观看| 亚洲av无码专区亚洲av网站| 亚洲无线国产观看| 久久精品一本到99热免费| 少妇仑乱A毛片无码| 免费国产网站| 成人无码潮喷在线观看| 91婷婷色| 精品国产福利| 激情久久久久久久久久| 日韩欧美亚洲中字幕在线播放| 日韩第一视频| 久久精品国产精品亚洲毛片| 人妻无码免费一区二区三区 | 久久人人做人人妻人人玩精| 日本人成精品视频在线| 欧洲亚洲第一区久久久| 国产精品十八禁在线观看| 亚洲精品www| 久久精品一| 大又大粗又爽又黄少妇毛片| 欧美日本视频一区| 青青草99久久精品国产综合| 亚洲欧美中文字幕在线网站| 亚洲精品www| 日韩欧美不卡| AV无码免费一区二区三区不卡| 国内自拍经典三级在线| 国产成+人+亚洲+欧美+日韩| 精品久久久久久无码专区不卡| 久久天堂av色综合| 亚洲国产精品久久久久婷婷老年| 欧美人妻少妇精品视频专区| 国产女同疯狂作爱视频| 欧美精品视频在线播放| 国产精品福利久久香蕉中文| 精精国产xxx在线视频app| 亚洲综合色婷婷久久| 99热成人精品国产免| 久久久久有精品国产麻豆| 青青草国产一区二区三区| 免费不卡AV在线| 亚洲国产精品久久久久久无码 | 日韩成人精品日本亚洲| 国产一区二区精品久久凹凸| AAA免费无码| 日韩视频第一页| 亚洲视频综合| caoporon国产超碰公开| 97香蕉网| 国产精品亚洲综合第一区| 日韩精品电影一区| 丝袜 亚洲 另类 欧美| 亚洲AV无码国产精品色午夜软件| 无码男男做受G片在线观看| 久久久久久久精品| 99自拍视频在线观看| 亚洲欧美日韩一| 爱爱网站免费| 亚洲热久久| 国产福利深夜挤奶| 国产精品社区在线观看| 精品国产乱码一区二区三区| 中国AV毛片| 亚洲人成一区二区无码| 色狠狠一区二区三区熟女91| 狠狠人妻久久久久久综合蜜桃| 爆乳肉体大杂交soe646在线观看| 日本人成精品视频在线| 亚洲一区二区约美女探花| 丰满少妇一区二区视频| 亚洲国产成人精品无码区2021 | 久久精品播放| 久热青青青在线视频精品| 精品成人免费一区二区不卡| 亚洲欧洲日产国产无码AV| 日韩在线视频网站| 国内自拍av| 色一区二区| 97综合久久| 亚洲欧美国产人成在线app| 国产精品成人亚洲| 晨晨国产在线观看网站| 国产欧美日韩一区| 亚洲一区二区三区免费看| 无码一区二区二三区1区6区| 国产激情在线观看完整流畅| 亚洲夜噜噜噜| 国产不卡高清在线观看视频| 99爱中文免费| 国产精品你懂的在线播放| 久久一区二区三区四区| 亚洲AV中文无码乱人伦在线视色| 久久亚洲粉嫩高潮的18p| 人妻无码中文人妻有码| 日日噜噜夜夜狠狠2021| 91精品国产91久久久无码95 | 亚洲最新aⅴ天堂| 欧洲精品无码一区二区在线观看| 亚洲69av| 中文无码制服丝袜人妻AV| 久久思思精品| 亚洲黄网在线观看| 99riAV1国产精品视频| JIZZ亚洲国产| 欧美一二三区| 91精品宅男在线观看| 亚洲人成网站在线小说| 九一国产在线观看免费| 亚洲精品在线第一页| 粉嫩国产白浆在线播放| 国产女人18水真多毛片18精品| 国产一区2区三区色噜噜| 美女午夜色视频在线观看| 你懂得视频亚洲| 亚洲免费精品aⅴ国产| 国产免费一级在线观看| 亚洲国产成人无码AV在线| 大又大粗又爽又黄少妇毛片| 国产一级aa大片毛片 | 亚洲啊v在线| 久久综合草| 99中文字幕| 国产日韩欧美中文字幕| 中文字幕手机在线视频| 国产情侣一区在线| 精品国产九九| Japanese国产| 99日韩精品| 国产欧美日韩看片片在线人成 | 亚洲国产午夜精品理论片妓女| 在线观看91精品国产不卡免费| 国产精品免费福利| 精品免费久久久久国产一区| 国产99精品成人午夜在线| 亚洲精品无码久久久久SM| 香蕉久久夜色精品国产小优| 国产成人AV在线影院| 久久福利一区二区| 久久久久有精品国产麻豆| 国产AV无码专区亚洲精品| 国产精品第二页| 国产精品国产三级国产专区5o| 精品亚洲综合一区二区三区| 亚洲狠狠久久综合一区观看| 五月天丁香六月欧美综合| 国产嫩草影院| 日韩第一视频| 亚洲AVAv电影AV天堂18禁| 欧洲精品毛片视频| 中文在线AⅤ免费播放| 久久丁香花综合狼人| 久久综合亚洲色hezyo国产| 成人无码视频在线观看网站| 免费的国产二级黄| 国产成人精品免费视频大| 99爱中文免费| 无码毛片高潮一级一级喷水| 国产AV一二三四区爆乳丰臀 | 欧美成人日韩| 亚洲精品www| 日韩欧美三级视频| 中文字幕亚洲另类天堂| 中文成人无码精品久久久| 亚洲中文字幕久久无码| 国产激情影院| 亚洲精品www| 久久久久久久久网站| 少妇极品熟妇人妻| 狠狠综合久久AV一区一| 99精品视频在线免费观看| 久久人搡人人玩人妻精品首页| 天堂va欧美ⅴa亚洲va一国产| 久久精品视频6| 91AV免费| 人伦片无码中文字幕| 中文字幕乱码人妻无码久久| 熟妇人妻VA精品中文字幕| 丰满少妇一级按摩在线播放| 六月丁香婷婷色狠狠久久| A级毛片18以上观免费| 思思99热| AV色爱天堂网| 亚洲AV无码一区二区三区少妇人妻无码| 国产成人青青在线视频| 亚洲日韩精品久久久久久| 久久婷婷综合缴情亚洲狠狠_| a欧美一级爱看视频| 国产做无码视频在线观看浪潮| 欧美日韩亚洲区久久综合| 亚洲最稳定资源在线观看| 无码午夜福利片在线观看| 色丁狠狠桃花久久综合网| 超级香蕉97视频在线观看一区| 久久麻豆精品| 亚洲AV无码片区一区二区三区| 亚洲国产精选| 国产浮力第一页草草影院| 任你躁国产自任一区二区三区| 亚洲人妻无码一区二区三区| 欧美一区二区不卡视频| 中国女人内谢69xxxx免费视频| 三级无码在线观看| 女人高潮特级毛片| 久久99er热精品免费播2018| 亚洲综合激情| 欧美国产日韩一区| 青青伊人精品| 欧亚无码视频在线观看| 国产极品自拍| 欧美国产日韩一区| 午夜免费观看福利片一区二区三区| 国产WW久久久久久久久久| 超碰yw91尤物| 日韩欧美亚洲乱码中文字幕| 久久久亚洲AV无码专区国产精品| 亚洲欧美成人性| 最新亚洲av日韩av一区二区三区| 久99久精品免费视频热七七| 久久人人做人人妻人人玩精| 国产成人AV在线影院| 高清高速无码一区二区| 国产1级毛片| 欧美综合亚洲| 久久香蕉国产线看观看导航| 国产一区二区精品久久91| 亚洲欧洲免费| 国产精品秘 999在线| 一出一进一爽一粗一大视频| 一区精品视频| 亚洲AV无码一区二区观看| 精品久久久久久久久免费影院| 77777_亚洲午夜久久多人| 久久狠狠色狠狠色综合| 国产成人精品微拍视频网址| 香蕉精品视频| 精品88久久久久88久久久| 久久99精品久久久久久国产人妖| 亚洲精品亚洲人成在线播放| 91免费精品国自产拍在线不卡| 欧美综合国产精品久久丁香| 一区二区不卡在线观看| 亚洲综合第二页| 亚洲女久久久噜噜噜熟女| 亚洲人成无码WWW久久久| 久久久久成人亚洲精品 | 无码制服丝袜中文字幕| 日本午夜精品理论片A级| 日韩精品久久久中文字幕人妻| 亚洲精品少妇30p| 国产精品一区二区三区不卡| 欧美精品一区二区在线观看| 成年人免费黄色| 老汉tv永久视频福利在线观看 | 成人午夜在线| 日本子息乱理中文字幕| 亚洲五十路| 亚洲啊V天堂在线观看2021 | 亚洲日韩精品久久久久久| 久久国语精品| 九九热这里有精品| 人妻无码一二三区免得| 亚洲精品在线第一页| 日韩精品久久久中文字幕人妻| 国产综合色腿| 久久精品国产三级不卡| 92精品国产成人观看免费| 国产丝袜精品不卡| 欧美乱人伦在线观看| 亚洲国产精品免费观看| 99视频精品全部国产盗摄视频| 国产精品久草| 亚洲精品无码中文字幕| 国产成人你懂的在线观看| 精品美女在线| 国产91精品一区二区蜜桃| 婷婷色香五月综合缴缴情香蕉| 久久看免费视频| 人妻教师无码中字在线| A√在线 亚洲| 久久福利一区二区| 国产成人无码一区二区三区在线| 日韩全球免费视频| 国产成人精品亚洲日本91| 日本午夜精品理论片A级| 98精品国产高清在线看入口| 91在线欧美| 亚洲无码视频在线播放| 亚洲视频一二区| 无码精品a∨动漫在线观看| 高清高速无码一区二区| 久久精品国产福利国产琪琪| 国产在线观看第二页| 久热爱精品视频在线观看久爱 | 亚洲国产AⅤ精品一区二区久| 日本v在线观看| 色香欲综合网| 中文毛片无遮挡播放免费| 狠色狠狠色狠狠狠色综合久久| h漫无码动漫av动漫在线播放| 久久国产精品免费| 丰满少妇αⅴ无码区| 免费国产调教视频在线观看| 久久久久一| 亚洲精品人妻无码| 亚洲欧洲在线视频| 伊人草久久| 国产亚洲精品日韩综合网| 最新国产AV无码专区亚洲| 久久精品—区二区三区无码伊人色| 亚洲AV无码一区二区观看| 91婷婷色| 国产精品久久久久久免费| 国产日韩视频在线观看| 午夜成年人网站| 国产精品一区二区三级| 亚洲成av人片无码一区二区小说 | 色丁狠狠桃花久久综合网| 99精品国产兔费观看久久| 天天爽夜夜爽精品免费| 国产精品一级无码a视频| 91AV免费| 国产丝袜精品不卡| 日韩精品一区二区三区中文在线 | 东热激情Av在綫| 亚洲国产精品成人va在线观看| 国产成人久久综合777777麻豆| 国产欧美日韩看片片在线人成 | 国产精品亚洲一区二区三区久久| 中日无码精品一区二区三区| 一级黄色毛视频| 无码Av免费一区二区三区吻戏| 一区二区三区在线播放| 97se亚洲国产综合自在线| 国产中文99| 日韩中文字幕视频| 国产亚洲精品一二区| 欧美韩国日本一区| av手机版天堂网免费观看| 亚洲人成网站在线小说| 91精品宅男在线观看| 四虎影视国产884a精品亚洲| 美女祼身18禁网站| AV无码精品一区二区三区宅噜噜 | 欧美人体一区二区三区视频| 国产成人精品视频在放| 国产a精品三级| 免费午夜视频| 91久久久无码精品国产一区| 亚洲精品无码久久av字幕| 麻豆精品新a v视频中文字幕| 国产亚洲一区在线| 国产高清精品在线| 精品国产Aⅴ无码久久久社区| 亚洲2008黄色视频一区| 91大神精品网站在线观看| 亚洲动漫成人一区二区| 黑色丝袜无码中中文字幕| 久久午夜无码鲁丝片午夜精品| 第一国内永久免费福利视频| 国内精品小视频在线| 丰满人妻连续中出中文字幕在线| 精品精品国产理论在线观看| 日本一区二区三区久久久| 夜鲁鲁鲁夜夜综合视频欧美| 99久久久无码国产精品免费手机| 国产美女无遮挡免费| 九一国产在线观看免费| 欧美色色一区| 色老头一区二区三区在线观看| 国产三级免费观看| 精品久久久久久国产| 99爱中文免费| AV成人无码久久精品区一区二 | 精品日韩一区| 日韩AV无码中文无码AV| 日韩在线免费av| 中文人妻无码一区二区三区信息 | 在线观看日韩一区| 久久久久99精品成人片试看| 99久久超碰中文字幕伊人| 国产精品98视频全部国产| 国产三级视频在线| 高清成年美女网免费视频 | 午夜成人无码福利免费视频| 亚洲精品国产成人AV| 国产乱弄视频在线观看| 亚洲精品免费在线| 国产成人一区二区三区高清| 国产精品白浆一区二区免费看 | 久久精品视频91| 国产精品视频网址| 久久精品免费一区二区三区| 精品国产一区二区三区卡| 久久精品视频9| 999精品视频在线观看| 国产成人综合亚洲| 91激情在线| 国产91视频网站| 国产精品一区二区三区免费| 一本无码人妻在中文字幕| 一区二区三区电影在线观看| 成人精品一区二区三区视频播放| 人妻无码免费一区二区三区| 视频精品在线观看一区二区| 婷婷五月综合国产激情| 国产午夜成人无码免费看| 91精品乱码一区二区三区| 亚洲图区综合| 腿张开猛戳免费视频网站 | 成人亚洲一区无码久久| 在线a人片免费观看| 亚洲好视频| 国产免费久久精品99久久| 日韩无码国产视频| 国产精品nv在线观看| 国产成人精品无码| 狠狠色综合一区二区| 视频一区日韩| 日本不卡新2区| 国产在线视频不卡| 999久久66久6只有精品| 亚洲日韩精品欧美一区二区三区不卡| 日韩中文字幕网站| 精品视频www| 亚洲久草视频| 久久久AV无码国产一区二区| 加勒比久草| 国产无遮挡又黄又爽高潮| 高清无码不卡中文字幕| 国产精品欧美亚洲| 久久国产精品视频影院| 亚洲中文字幕成人精品电影| 国产思思99re99在线观看| 精品国产迪丽热巴在线| 对白刺激的老熟女露脸| 精品国产乱码久久久久久1区二区| 欧美亚洲综合一区| 一区二区无码中出| 日韩欧美一区二区在线精品 | 国产免费一级片| 欧产日产国产精品99在线 | 亚洲精品欧美| 日韩色在线观看| 久久久五月| 国产双飞自拍视频| 蜜桃久久国产一区二区777| 亚洲综合第一欧美日韩中文| 国产精品久久久亚洲456| 2019av在线视频| 国产综合成人久久大片91| 亚洲一区二区三区久久精品| 久久久久久国产精品高清| 久久精品国产亚洲AV成人片| 久久福利国产| 性爱视频国产| 国产日韩在线视频| 久久亚洲精品无码gv| 成人国内精品久久久久影| 日韩视频在线观看中字| 久久成人永久免费播放| 亚洲av无码专区在线观看亚| 免费国产黄色片| 亚洲精品亚洲人成在线播放| 久久九九精品国产AV片国产| 无码中文字幕第一页| 国产又粗又猛又爽又黄视频| 99精品国产免费久久国语| 亚洲国产成人片在线观看| 国内成人精品亚洲日本语音| 亚洲最新无码成AV 人| 亚洲不卡电影| 99久久成人| 日本福利一区| 国产香蕉尹人在线视频你懂的| 精品aⅴ无码中文字字幕蜜桃91| 亚洲综合在线成人一区| 国产成人一区二区三区高清| 精品国产成人亚洲午夜福利| 免费无码av在线| 91精品国产综合久| 欧美色精品| 三级国产在线| 18禁止进入免费网站| 亚洲一区二区三区高清| 亚洲欧美黄色网站| 亚洲无码中文字幕在线观看| 思思热AV| 色多多国产学生妹免费网址| 日韩中文字幕在线亚洲一区| 色婷婷国产| 国产欧美日韩在线视频| 国产伦精品一区二区三区照片91| 久久亚洲精品玖玖玖玖| 日韩精品亚洲专区在线观看| 美女被免费网站91色| 手机在线亚洲| 色欲AV无码一区二区人妻| 久久久久久国产精品高清| 高清亚洲欧美在线看| 久草香蕉视频在线观看| 国产秘 精品入口 香蕉| 国产精品久久久久jk制服| 色婷婷久久免费网站| 一又大又粗又爽又黄少妇毛片| 亚洲AV无码一区二区三区日日强| 国产无吗久久AV| 亚洲无码视频在线观看公司| 精品国产成人三级在线观看 | 亚洲乱色熟女一区二区三区丝袜| 91人人视频| 亚洲天堂国产视频| 中文乱码人妻系列一区二区 | 15最新无码国产在线视频| 欧美一区精品视频一二区 | 精品久久久无码不卡| 夜夜被公侵犯的美人妻| 国产精品无码专区在线观看不卡 | 亚洲色无码| 亚洲国产A∨无码中文777| 亚洲亚洲网站三级片在线| 99国产精品无码专区| 亚洲国产精品丝袜在线观看| 无码国产精品久久精品| 91精品丝袜国产高跟在线一区| 99久久成人| 国产亚洲精品无码专区| 色狠狠一区二区三区香蕉| 国产末成年女AV片| 丰满人妻熟妇人妻| 亚洲AV无码久久精品超碰| 精品久久久久久亚洲中文字幕| 色婷婷久久| 亚洲视频大全| 久久久国产一区二区三区| 欲色AV无码一区二区人妻| 超碰97亚洲无玛| 精品一区二区在线欧美日韩| 国产看片一区二区三区| av一区二区免费中文字幕| 国产精品黄在线观看免费网站| 亚洲国产m3u8在线观看| 97久久久亚洲综合久久88| 久久99久久99精品免观看麻豆| 中文字幕日韩欧美一区二区三区| 手机成人午夜在线视频| 国产欧美日韩在线视频| 久色视频在线观看| 最新永久免费AV网站| 91久久精品都在这里| 亚洲美女高潮久久久久91| 幺女幺女国产一级中文毛片在线看| 伊人蕉久影院| 精品无码久久久| 91精品国产乱码久久久久久| 国产成人综合久久精品推荐| 亚洲精品无码久久久久久| 亚洲AV无码码潮喷在线观看| 在线观看日本亚洲一区| 日韩有码在线视频| 精品综合久久久久久99| 思思久99在热线女精品视频| 日韩无码网站| 精品久久久久久中文字幕专区 | 欧美成人高清一区二区| 婷婷丁香综合网| 午夜无码A级毛片免费视频| 欧美不卡精品中文字幕日韩| 欧美日韩一线| 日本免费专区| 国产一区高清视频| 91国在线视频| 国内精品久久人妻无码妲| 亚洲日韩国产二区无码| 亚洲欧美日韩另类丝袜一区| 久久亚洲欧美综合激情一区| 国产va成无码人在线观天堂| 欧美久久久久久久久丰满| 91精品国产99久久久久久| 伊人一区二区在线| 都市激情91| 国产免费一区二区三区在线| 亚洲国产av无码一区二区三区| 中文字幕久久波多野结衣AV不卡| 在线精品无码一区二区三区| 欧洲AV最新天堂网址视色 | 久久精品综合网| 色噜噜狠狠色综合欧洲| 亚洲AV高清在线观看一区二区三区 | 国产日韩精品视频一区二区三区| 亚州美女强奸免费视频在线播放| 波多野结衣有码| AV无码免费不卡在线观看| 亚洲国内精品久久| 另类在线观看| 狠色狠狠色狠狠狠色综合久久| 色窝窝av| 亚洲sm另类一区二区三区| 精品视频国产| 你懂得2019在线观看网站| 精品亚洲视频在线| 久久亚洲精选| 秋霞午夜成人鲁丝片午夜精品| 美女日本喷水抽搐高潮视频| h录音国产在线| 国产成年无码久久久久免费| 国产日韩欧美精品在线| 亚州精品无码人妻久久99| 国产免费久久久久精品| 动漫精品欧美一区二区三区| 公和我做好爽添厨房在线观看| 中文AV怡红院| 婷婷色中文字幕综合在线| 国产日皮视频| yw193国产在线观看| 国产在线色视频| 久久国产香蕉一区精品| 9色在线播放| 国产福利一区免费无码精品| 久久久久一| 一级中文字幕| 91视频这里只有精品| 久久久亚洲AV波多野结衣| 国产黄色在线视频| 亚洲精品美女久久久久99| 久久精品99久久香蕉国产色戒| 99久久精品国产片| 超碰97久久久亚洲二区 | 亚洲国产一二三精品无码| 青青在线精品2022国产| 一本色道久久88综合亚洲精品高清| 99热热久久| 在线看一级无码毛片| 国产精品日本一区二区在线播放| 久久久久久精品免费亚瑟| 日韩欧美一区二区中文字幕| 99久久久无码国产精品9| 亚洲精品播放| av不卡最新无码专区| 久久高h视频| 91美女片黄在线观看| 国产成人毛片| 国产丰满肥熟在线观看| 999精品久久久中文字幕蜜桃| 狠狠色噜狠狠狠狠色综合久| 韩国三级在线久看| 精品亚洲视频在线| 97精品人妻无码专区在线视频| 亚洲精品乱码久久久久久真人| 91丨九色丨蝌蚪丨老版| 精品免费久久久久久久中文| 美女免费视频一区二区| 亚洲AV永久无码精品无码按摩| 无码白浆日韩| 日韩激情一区二区无码AV| 亚洲国产欧美国产综合久久| 亚洲午夜无码久久久久蜜臀AV|