<menuitem id="an1j4"></menuitem> 經(jīng)驗(yàn)材料是以個(gè)人親身經(jīng)歷或觀察為基礎(chǔ)，對(duì)某一特定經(jīng)驗(yàn)或事件進(jìn)行總結(jié)與概括的一種文字材料。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)驗(yàn)材料的實(shí)用范文，供大家參考和借鑒。
王xx老師是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自2001年8月參加工作以來(lái)，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來(lái)。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在xx年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
20xx年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來(lái)的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無(wú)集體意識(shí)、無(wú)班級(jí)觀念、無(wú)良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，王老師用愛(ài)心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋?lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。
在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說(shuō)。因此，她的話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生。看到這一切，王老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對(duì)她不寫(xiě)作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉。”六年來(lái)，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
王老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入xx小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
王xx老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。20xx年她撰寫(xiě)的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng)；20xx年5月，王xx老師被評(píng)為縣模范班主任；20xx年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2007年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人，12月評(píng)為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。
王xx老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。
剛才上場(chǎng)的都是女教師，大家聽(tīng)到的都是超級(jí)女聲。太棒了！她們的述職演講太棒了！我建議我們?cè)谧乃型?，特別是男同胞，讓我們?cè)俅斡谜坡曄蛩齻冎戮矗。ü恼仆辏┪蚁胍彩菚r(shí)候該有點(diǎn)不同的聲音了。那么就讓我用我沙啞而富有磁性的男低音來(lái)調(diào)劑一下各位緊繃的神經(jīng)吧！
不知道從何時(shí)起，承蒙各位的抬愛(ài)，我博了個(gè)有文采的美譽(yù)。一直以來(lái)，我也堅(jiān)定不移地相信，在文學(xué)這條道路上，我比很多人笨鳥(niǎo)先飛了一步。這么多年來(lái)，我就生活在這種自以為是，沾沾自喜，自我陶醉，飄飄然的幻想王國(guó)里，直到這兩年，我才幡然醒悟，我是盛名之下，其實(shí)難副啊。套用一句流行語(yǔ)：平生當(dāng)不了才子，不是我的錯(cuò)，不是才子你卻掛著才子的名，這就是我的錯(cuò)了。在此，我再次感謝各位的厚愛(ài)，拜托，下次一定要摘下有色眼鏡用平常心看我。謝謝！
也是承蒙各位的錯(cuò)愛(ài)，兩年前，我以職員的身份混進(jìn)這里，然后又以替補(bǔ)的身份濫竽充數(shù)進(jìn)教師隊(duì)伍。名不正，言不順。這兩年，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，誠(chéng)惶誠(chéng)恐；這兩年，我極力掩飾自己身上殘存的南郭先生的印記；經(jīng)歷這兩年，我終于發(fā)現(xiàn)了人生的真諦：做人要厚道！
兩年，730個(gè)日日夜夜，有多少小時(shí)，多少分多少秒，我還沒(méi)來(lái)得及計(jì)算。這兩年里，我患得患失，得失之間，我找到了屬于自己的人生坐標(biāo)：做一個(gè)教師，做一個(gè)合格的教師，做一個(gè)優(yōu)秀的教師！
以前，我不屑于說(shuō)我熱愛(ài)教育事業(yè)，可是現(xiàn)在我想說(shuō)，我想大聲地說(shuō)，我愛(ài)教書(shū)，我愛(ài)我的學(xué)生！當(dāng)學(xué)生用甜美親切的聲音喚我一聲老師的時(shí)候，當(dāng)被視為孺子不可教也的朽木在我的諄諄教誨下煥發(fā)出生命的光彩的時(shí)候，當(dāng)每個(gè)月那幾天都能領(lǐng)到一份固定的收入偶爾還能夠收獲額外的補(bǔ)助的時(shí)候，我享受到了成功的樂(lè)趣。這遠(yuǎn)比那些什么才子詩(shī)人的虛名實(shí)在。
我不是江郎，所以我絕不會(huì)承認(rèn)我江郎才盡。尺有所長(zhǎng)，寸有所短，好鋼用在刀刃上。我相信亞里士多德的名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)托起整個(gè)地球。我要說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)和在坐各位一起，托起我們學(xué)校一個(gè)更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
本次學(xué)校教職工自我剖析的主要目標(biāo)是經(jīng)過(guò)自我批評(píng)和互評(píng)，使全校教職員工認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。
一、組織紀(jì)律方面。
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自我在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自我，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象從這些現(xiàn)象能夠確定出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自我。
二、敬業(yè)精神方面。
要作為一名合格的人民教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自我的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。
三、教育教學(xué)方面。
教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自我的教學(xué)效果不太夢(mèng)想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自我的教學(xué)水平。
四、“六認(rèn)真”工作方面。
教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還能夠，但有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯(cuò)，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改善。
綜上所述，在本次自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自我的不足之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自我與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。
縣委召開(kāi)了全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議。今天，我們接著召開(kāi)系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員及講黨課會(huì)議，主要任務(wù)是：安排部署我們?cè)谌到y(tǒng)黨員干部中開(kāi)展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，并以講黨課的形式迅速啟動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)，請(qǐng)大家抓好落實(shí)。
中央決定開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的一項(xiàng)重大部署，是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員干部拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各支部、各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，認(rèn)真把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央、省市和縣委的決策部署上來(lái)。
一是開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)思想建黨的緊迫要求。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。十八大以來(lái)，中央以“壯士斷腕”、“刮骨療傷”的決心推進(jìn)反腐和黨風(fēng)廉政建設(shè)，出臺(tái)完善了系列黨紀(jì)黨規(guī)。但是，要讓鐵規(guī)發(fā)力，關(guān)鍵在于讓黨員干部在學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，深刻理解黨的科學(xué)理論豐富內(nèi)涵和核心要義;進(jìn)一步強(qiáng)化黨員政治意識(shí)，做政治上的明白人，保持共產(chǎn)黨人的政治本色和干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。習(xí)近平總書(shū)記多次就思想建黨作出明確要求，指出：“思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，‘總開(kāi)關(guān)’沒(méi)擰緊，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難免”。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是黨中央立足思想建黨實(shí)際，對(duì)全體共產(chǎn)黨員進(jìn)行一次思想大洗禮、大排查、大檢修，補(bǔ)足精神之“鈣”，進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的政治靈魂;進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，用先進(jìn)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;進(jìn)一步將全面從嚴(yán)治黨要求傳導(dǎo)到每一個(gè)組織、每一名黨員。
二是開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是凝聚發(fā)展共識(shí)的客觀需要?，F(xiàn)在，我們的各項(xiàng)工作目標(biāo)已經(jīng)明確，美好的藍(lán)圖要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要我們團(tuán)結(jié)一致，克難奮進(jìn)。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要統(tǒng)一黨員干部意志，凝聚黨員干部共識(shí)，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終向上級(jí)黨委看齊，做到黨有號(hào)召，黨員干部有行動(dòng)。只有通過(guò)系統(tǒng)黨員干部的緊扣從嚴(yán)治黨、突破重點(diǎn)項(xiàng)目，以干克難，真抓實(shí)干，農(nóng)林科技事業(yè)的“轉(zhuǎn)型升級(jí)、突破發(fā)展”才能實(shí)現(xiàn)。
三是開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是解決突出問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)要求?？h委梁書(shū)記點(diǎn)出全縣黨員隊(duì)伍存在的十大問(wèn)題，我們系統(tǒng)黨員隊(duì)伍中仍然存在。一是理想信念模糊動(dòng)搖，精神空虛，信念缺失，熱衷于組織、推崇西方價(jià)值觀念，信仰宗教，參與宗教或封建迷信活動(dòng)，甚至參與邪教組織等“蛻變黨員”的問(wèn)題;二是違反國(guó)家法規(guī)政策，參加非法組織，與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益以及參與賭博、酗酒鬧事、打架斗毆等“違紀(jì)黨員”的問(wèn)題;三是黨的意識(shí)淡化，看齊意識(shí)不強(qiáng)，目無(wú)組織，不學(xué)法不懂法不守法，不講規(guī)矩不守紀(jì)律，不支持重點(diǎn)工作故意拖延、阻撓公共事業(yè)建設(shè)，參與越級(jí)上訪或煽動(dòng)組織群體性上訪等“特殊黨員”的問(wèn)題;四是黨員意識(shí)不強(qiáng)，置個(gè)人于組織之外，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)等“自由黨員”的問(wèn)題;五是道德行為不端，違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注重個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等“滑坡黨員”的問(wèn)題;六是消極懈怠，“庸懶散”現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)而不為、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中不起先鋒模范作用，落后于普通群眾等“平庸黨員”的問(wèn)題;七是欺上瞞下、言而無(wú)信、誠(chéng)信缺失、弄虛作假、虛報(bào)浮夸，組織不放心，群眾不滿意等“失信黨員”的問(wèn)題;八是當(dāng)面一套、背后一套，說(shuō)的一套、做的一套，在大是大非面前不講原則，對(duì)壞人壞事不揭露、不批評(píng)、不斗爭(zhēng)，拉幫結(jié)派、挑撥離間，甚至散布謠言，傳播錯(cuò)誤言論等“兩面黨員”的問(wèn)題;九是隱瞞組織關(guān)系，不正常接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不亮出黨員身份，長(zhǎng)期潛水隱身，混同于老百姓等“口袋黨員”的問(wèn)題;十是不愿為黨工作，不承擔(dān)全部黨員義務(wù)、不愿接受黨的嚴(yán)格管理，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)等“掛名黨員”的問(wèn)題。這十種現(xiàn)象是不合格黨員的具體表現(xiàn)，影響的是我們黨員隊(duì)伍的整體形象，損壞的中我們服務(wù)“三農(nóng)”的質(zhì)量。通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，學(xué)改結(jié)合，以改促做，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
圍繞“全面從嚴(yán)治黨持續(xù)深入基層，學(xué)習(xí)教育全覆蓋到全體黨員”要求，突出黨員“亮身份、曬業(yè)績(jī)、作表率”實(shí)踐特色，把“學(xué)、做、改、評(píng)”有機(jī)結(jié)合，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，立足崗位做合格黨員，切實(shí)把全系統(tǒng)黨員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中省市和縣委、局黨委的決策部署上來(lái)，為全縣農(nóng)林科技事業(yè)“轉(zhuǎn)型升級(jí)、突破發(fā)展”提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障和人才支持。重點(diǎn)把握以下四個(gè)原則：
一是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿始終。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是基礎(chǔ)，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿始終，教育引導(dǎo)廣大黨員主動(dòng)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化理論武裝、增長(zhǎng)才干能力、提高素質(zhì)水平，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)工作、爭(zhēng)做表率的動(dòng)力，達(dá)到學(xué)有所思、學(xué)以致用、以學(xué)促行。
二是堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向。帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，在“學(xué)”中找準(zhǔn)問(wèn)題，在“做”中破解難題，通過(guò)學(xué)習(xí)“黨章黨規(guī)、系列講話”，明確標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、指引行動(dòng)方向、查找差距不足，切實(shí)解決黨員意識(shí)淡化、黨性觀念不強(qiáng)、先鋒模范作用不突出的問(wèn)題;切實(shí)解決大局意識(shí)缺失、宗旨意識(shí)淡薄、脫離群眾的問(wèn)題;切實(shí)解決精神狀態(tài)不振、道德行為不端，損壞黨的形象的問(wèn)題。
三是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量實(shí)施，用嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律抓落實(shí)，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署和縣委要求上來(lái)，做到思想不放松、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效。
四是堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)工作?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要與“亮?xí)褡鳌毙袆?dòng)緊密結(jié)合，與基層黨組織建設(shè)提升年相結(jié)合，與重點(diǎn)工作推進(jìn)相結(jié)合，與脫貧攻堅(jiān)相結(jié)合;堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，用“亮?xí)褡鳌钡膶?shí)踐效果和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果深化、檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果。
各支部、各單位和全體黨員干部要在嚴(yán)格落實(shí)中央《方案》“六個(gè)規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上，突出“亮?xí)褡鳌敝黝}，深入開(kāi)展“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)，創(chuàng)出服務(wù)“三農(nóng)”特色，確保取得實(shí)效。
(一)在“學(xué)”上下功夫?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在“學(xué)”，重點(diǎn)要真學(xué)真懂，形成常態(tài)。一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。各支部要教育引導(dǎo)廣大黨員克服“工作太忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)”、“只要干好就行，學(xué)習(xí)沒(méi)什么用”的“學(xué)習(xí)無(wú)用論”思想，把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)、歷史使命和重要責(zé)任，做到白天“走干講”，晚上“讀寫(xiě)想”，養(yǎng)成習(xí)慣，認(rèn)真鉆研、深入思考，真正養(yǎng)成勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣。二要把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)?！皟蓪W(xué)”的重點(diǎn)已經(jīng)很明確，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范;重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，引導(dǎo)黨員弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。要把系列講話作為學(xué)習(xí)教育的核心內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想，學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略。一定要讀原文、深思考，細(xì)細(xì)品味，才能提升自我。三要明確學(xué)習(xí)教育方式。要在堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“專題討論、講黨課、宣講培訓(xùn)”等規(guī)定動(dòng)作。要立足專題討論學(xué)。各單位要結(jié)合不同類型的單位職能、黨員特點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，確定討論專題。局班子要堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)不少于2次，每2月專題討論不少于1次。各黨支部要每月至少組織1次集中學(xué)習(xí)，每?jī)稍麻_(kāi)展1次專題討論。要突出黨課輔導(dǎo)學(xué)。講黨課要注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。各科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不僅要率先在所在黨支部講黨課，還要到聯(lián)系點(diǎn)講好黨課。全年科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)講黨課3次以上，基層黨支部書(shū)記講黨課不少于2次?！捌咭弧鼻昂?，各黨支部要集中安排一次講黨課。
(二)在“做”上出實(shí)招。做的基本要求是做合格，更要爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員。一要明確合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)守正確的政治方向，始終做政治上的明白人;要“講規(guī)矩、有紀(jì)律”，手握戒尺、心存敬畏，標(biāo)明紅線、守住底線，向中央基準(zhǔn)看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊;要“講道德、有品行”，勤于修身養(yǎng)性，嚴(yán)于律己治家，遵守道德規(guī)則，錘煉高尚品格，不斷提升自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力;要“講奉獻(xiàn)、有作為”，立足崗位，以干克難，在踐行“轉(zhuǎn)型升級(jí)、突破發(fā)展”上積極作為，在抓發(fā)展、抓落實(shí)、抓產(chǎn)業(yè)中積極作為，在黨要管黨、從嚴(yán)治黨中積極作為。二要突出實(shí)踐特色。是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在旬陽(yáng)的具體實(shí)踐。大家要從思想深處，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“亮?xí)褡鳌比珕T行動(dòng)和“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)的任務(wù)要求，各支部、各單位要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與“亮?xí)褡鳌毙袆?dòng)、“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，前者重在學(xué)習(xí)教育，后者重在行動(dòng)實(shí)踐，解決好嚴(yán)而不為、廉而不勤，不敢作為、不想作為的問(wèn)題，一起抓、齊步走，創(chuàng)出我們的工作亮點(diǎn)、黨建品牌。三要堅(jiān)持干字當(dāng)頭?！皟蓪W(xué)一做”不是一次活動(dòng)，不是一陣風(fēng)，需要每名黨員干部從黨章黨規(guī)中明確黨員標(biāo)準(zhǔn)、厘清行為規(guī)范、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，從系列講話中增強(qiáng)政治敏銳性、找到破解難題的方法和答案，從“做”中指導(dǎo)行為實(shí)踐、彰顯黨員干部本色。要堅(jiān)持干字當(dāng)頭，以干為榮，一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，意氣風(fēng)發(fā)地立足崗位服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)發(fā)展，不等不靠，敢打敢拼，用黨員干部的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)，增強(qiáng)群眾的對(duì)我們的認(rèn)可度。
(三)在“改”上見(jiàn)成效。改是目的，要以學(xué)促改，學(xué)改結(jié)合。重點(diǎn)針對(duì)黨員隊(duì)伍“十大”問(wèn)題和干部隊(duì)伍“庸懶散”現(xiàn)象，因病開(kāi)方，對(duì)癥下藥，持續(xù)用力，除病根見(jiàn)療效。一是集中排查黨員組織關(guān)系。要以支部為單位對(duì)所有黨員的基本情況進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查，通過(guò)“組織找黨員、黨員找組織”的“雙找”活動(dòng)，摸清黨員基本情況，做到基本信息、流動(dòng)去向、聯(lián)系方向、思想狀況“四清楚”，解決好“口袋黨員”的問(wèn)題。二是規(guī)范黨內(nèi)組織生活。要在嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度的基礎(chǔ)上，開(kāi)好專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，確保每名黨員不掉隊(duì)、不變質(zhì)?！捌咭弧鼻昂蠛湍甑浊埃髦Р慷家匍_(kāi)專題組織生活會(huì)，支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺存在的問(wèn)題，提出整改措施，并進(jìn)行民主評(píng)議。局班子要召開(kāi)以“兩學(xué)一做”為主題的專題民主生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，查找存在的問(wèn)題。三是持續(xù)整頓后進(jìn)黨組織。要列出任務(wù)清單，落實(shí)“主業(yè)主責(zé)”，加大對(duì)“基層黨組織建設(shè)提升年”活動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)的跟蹤督導(dǎo)，集中精力地整頓后進(jìn)支部，切實(shí)把各級(jí)黨組織建成“六有”標(biāo)準(zhǔn)化支部。四是嚴(yán)格組織處理。各支部要對(duì)違紀(jì)違法黨員，堅(jiān)決查處，絕不手軟;對(duì)思想嚴(yán)重變質(zhì)的，予以組織除名;對(duì)不合格表現(xiàn)情節(jié)較輕的要進(jìn)行幫帶教育，促其轉(zhuǎn)化提高;對(duì)思想出現(xiàn)問(wèn)題，有滑坡傾向的，要采取措施進(jìn)行挽救;對(duì)認(rèn)識(shí)出偏差，能力素質(zhì)跟不上形勢(shì)的，要進(jìn)行教育引導(dǎo)、培訓(xùn)提高。要廣泛開(kāi)展談心談話活動(dòng)，班子成員要與下屬單位班子成員、各級(jí)班子成員之間、支部班子成員與每名黨員要廣泛開(kāi)展談心談話，聽(tīng)取意見(jiàn)，理順情緒，消除隔閡，增加團(tuán)結(jié)。
(四)在“評(píng)”上嚴(yán)要求?！皟蓪W(xué)一做”效果好不好，質(zhì)量高不高，群眾滿意不滿意，需要群眾來(lái)打分、相互來(lái)點(diǎn)評(píng)、組織來(lái)評(píng)判。要采取組織評(píng)、黨員評(píng)、群眾評(píng)等方式，評(píng)出動(dòng)力、評(píng)出壓力、評(píng)出效果。一是從嚴(yán)從實(shí)黨內(nèi)評(píng)。通過(guò)專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員等方式，開(kāi)展黨內(nèi)評(píng)議。“七一”前后和年底，黨支部都要召開(kāi)專題組織生活會(huì)，組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。同時(shí)對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，結(jié)合黨性分析材料和黨員現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，組織黨員逐一開(kāi)展評(píng)議。二是擴(kuò)大民主群眾評(píng)。在民主評(píng)議黨員時(shí)，黨支部要主動(dòng)吸收全體非黨干部和部分服務(wù)對(duì)象，對(duì)黨組織和黨員分別按照“滿意、基本滿意、不滿意”、“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”進(jìn)行評(píng)價(jià)，參與評(píng)價(jià)的服務(wù)對(duì)象原則上按支部黨員1：1比例確定。在年底要采取大會(huì)測(cè)評(píng)、發(fā)放問(wèn)卷表等形式和組織“兩代表一委員”、服務(wù)對(duì)象、群眾代表開(kāi)展民主評(píng)議會(huì)等方式接受群眾評(píng)判。三是創(chuàng)新方式組織評(píng)。各單位、股室在曬業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上，由全體科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“學(xué)、做、改”情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);各支部由局黨委作出綜合評(píng)價(jià);并引用社情民意調(diào)查的方式，全方位對(duì)各支部、各單位和黨員干部的“學(xué)、做、改”滿意度，在服務(wù)對(duì)象范圍內(nèi)進(jìn)行民意調(diào)查，作出評(píng)價(jià)分析。組織評(píng)、黨員評(píng)、群眾評(píng)的結(jié)查與年度考核、平時(shí)考核、專項(xiàng)考核結(jié)合起來(lái)，作為對(duì)單位、干部年終考核的重要參考與依據(jù)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任。各支部、各單位負(fù)責(zé)人要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)主體責(zé)任，主動(dòng)履行起第一責(zé)任人職責(zé)，抓班子帶隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育;各黨建聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體的措施和要求，確保學(xué)習(xí)教育順利推進(jìn)、取得實(shí)效。
(二)領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，當(dāng)好“兩學(xué)一做”表率。全體科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、單位和支部負(fù)責(zé)人要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，走在前頭，當(dāng)好標(biāo)桿，帶頭學(xué)習(xí)討論、帶頭講黨課、帶頭參加雙重組織生活會(huì)、帶頭深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)、解決問(wèn)題，層層傳導(dǎo)壓力，倒逼推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。各支部要善于培養(yǎng)和推廣先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)宣傳學(xué)習(xí)教育中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
(三)堅(jiān)持兩結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)工作。各支部、各單位要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與局黨委確定的重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，學(xué)會(huì)“十個(gè)指頭彈鋼琴”，堅(jiān)決防止“兩張皮”。當(dāng)前，重點(diǎn)工作推進(jìn)、脫貧攻艱、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促農(nóng)增收等方面已進(jìn)入關(guān)鍵決戰(zhàn)時(shí)期，這些都需要通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，共同凝聚力量、聚集活力，推進(jìn)大落實(shí)、大發(fā)展，用良好的工作成效檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果。
同志們，“世間事，做于細(xì)，成于嚴(yán)”。希望全體黨員干部，以嶄新的面貌，良好的姿態(tài)，嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做政治明白人、做干事踏實(shí)人，為組織和人民交一份滿意的答卷!
這一學(xué)年的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)結(jié)合自己一年來(lái)在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
1、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。
2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。
4。家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過(guò)于嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、學(xué)生的.課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低。
3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
三、整改的措施：
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。
堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛(ài)撒到教室的每一個(gè)角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛(ài)差生，勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù)。
總之，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。以愛(ài)貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長(zhǎng)放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。
通過(guò)參加這次主題教育，使自己受到一次深刻的馬克思主義再教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。歸納起來(lái)，主要有五點(diǎn)收獲：
一是厚實(shí)了理論素養(yǎng)。主題教育中，自己堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，積極參加支部組織的集體學(xué)習(xí)、專題研討、體會(huì)交流，著力在“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”上下功夫、求實(shí)效。與此同時(shí)，在通讀《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》的基礎(chǔ)上，借助學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app，堅(jiān)持每天抽出1小時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話及文章，以及權(quán)威媒體重要評(píng)論和資深專家解讀文章，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同。
二是堅(jiān)定了政治立場(chǎng)。以前，自己對(duì)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的認(rèn)識(shí)，只停留在口號(hào)化、表象化、空泛化的層次上，沒(méi)有真正理解其中蘊(yùn)含的重大意義，因而在行動(dòng)上缺乏自覺(jué)性，未能做到內(nèi)化于心、外化于行。通過(guò)參加主題教育，自己深刻認(rèn)識(shí)到，講政治既是一種態(tài)度，也是一種能力，并不是喊空洞的口號(hào)、搞蒼白的表態(tài)、做無(wú)用的虛功，而要落實(shí)到學(xué)思踐悟、知行合一的具體行動(dòng)中，做到觀察形勢(shì)把握政治因素、推動(dòng)工作體現(xiàn)政治要求、解決問(wèn)題防范政治風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)從政治上扣好履職的第一?？圩?。
三是提振了擔(dān)當(dāng)精神。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。通過(guò)參加主題教育，自己認(rèn)識(shí)到，要守好這個(gè)初心、擔(dān)負(fù)這個(gè)使命，必須做到干字當(dāng)頭、實(shí)字打底，認(rèn)認(rèn)真真履好職干好事，而不能搞“天橋的把式——光說(shuō)不練”。尤其是自己作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該有“把工作當(dāng)事業(yè)干、把崗位當(dāng)陣地守”的境界和追求，敢于啃硬骨頭，勇于接燙手山芋，用心走心地把分內(nèi)之事做好做精做出彩，以“平時(shí)能看出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái)、緊要關(guān)頭能豁出來(lái)”的實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
四是筑牢了宗旨觀念?！耙园傩招臑樾?，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心?！绷?xí)近平總書(shū)記飽含深情的話語(yǔ)，表達(dá)了中國(guó)共產(chǎn)黨人以民為本的質(zhì)樸情懷。通過(guò)參加主題教育，自己認(rèn)識(shí)到，黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)就是以人民為中心，落腳點(diǎn)就是為人民服務(wù)；任何時(shí)候、任何情況下，都不能忘了人民群眾這個(gè)“源”、丟掉人民群眾這個(gè)“本”。自己作為一名共產(chǎn)黨員，尤其是自己所從事的工作直接服務(wù)于人民群眾，更應(yīng)該經(jīng)?；卮鸷谩拔沂钦l(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的黨性之問(wèn)，不能居高臨下、頤指氣使，對(duì)人民群眾貌合神離、漠不關(guān)心，更不能對(duì)人民群眾冷若冰霜、欺瞞忽悠，嚴(yán)防“魚(yú)水關(guān)系”異化為“油水關(guān)系”。
五是強(qiáng)化了勤廉意識(shí)。以前總認(rèn)為自己只是一名普通黨員，屬于“貧居鬧市無(wú)人問(wèn)”的平頭老百姓，手頭既無(wú)權(quán)力也無(wú)資源，自感不會(huì)在廉潔上出錯(cuò)犯錯(cuò)誤，因而對(duì)身邊的“微腐敗”行為見(jiàn)怪不怪，缺乏惕勵(lì)自警意識(shí)。主題教育中，通過(guò)觀看警示教育片，特別是通過(guò)身邊的腐敗案件以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法，使自己深受教育、深有觸動(dòng)，懂得了小事之中有政治、細(xì)微之處有形象的道理，明白了要想跳出“溫水煮青蛙效應(yīng)”，就必須時(shí)時(shí)刻刻知敬畏、存戒懼、守底線，絕不能把方向跑偏了、把路子走歪了，否則就會(huì)“一失足成千古恨，再回頭已百年身”，既有負(fù)于組織的培養(yǎng)，更對(duì)不起共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮稱號(hào)。
根據(jù)學(xué)校的動(dòng)員部署和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的精神，積極投身到活動(dòng)中來(lái)。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，學(xué)習(xí)了《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)-重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫(xiě)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。
作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問(wèn)題和不足，深層次剖析問(wèn)題的原因，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。
（一）形式主義方面。
1.面對(duì)學(xué)院教學(xué)發(fā)展滯后的局面，表現(xiàn)出浮躁，調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度思考，對(duì)基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。
2.在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師積極性的鼓動(dòng)，輕視工作的全面扎實(shí)推進(jìn)。有時(shí)借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏針對(duì)性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時(shí)間短，苦難面前，有時(shí)還一定程度地表現(xiàn)出依賴性，依賴學(xué)院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。
3.繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來(lái)，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學(xué)管理中，有時(shí)對(duì)教學(xué)秘書(shū)和教務(wù)員上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。
（二）官僚主義方面。
1.重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動(dòng)，也很多，特別是跟專任教師；參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少；與學(xué)生的溝通主要在某些問(wèn)題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)。
2.服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的情況時(shí)容易急躁，聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)缺乏耐心。
（三）享樂(lè)主義方面。
1.面對(duì)學(xué)院發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣；面對(duì)部分老師的渙散，怯于管理，抓管不嚴(yán)。
（四）奢靡之風(fēng)方面。
1.對(duì)大型設(shè)備資源的科學(xué)利用缺乏研究和對(duì)策，部分大型設(shè)備利用率低。尤其是前幾年購(gòu)置的個(gè)別設(shè)備購(gòu)置不合理、不配套，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。
在新崗位的時(shí)間不足一年，在適應(yīng)中努力工作，有時(shí)存在一種依賴，困難面前依賴黨政一把手，責(zé)任面前缺乏擔(dān)當(dāng)，事故面前怯于管理。對(duì)照崗位職責(zé)和分析工作成效之后，通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，我認(rèn)識(shí)到這些不足都是“四風(fēng)”現(xiàn)象的具體表現(xiàn)，屬于需要洗洗的污垢、治治的癥狀。盡管這些問(wèn)題與不足的整改有些還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和師生幫助，個(gè)人的分析和思想認(rèn)識(shí)上的刨根問(wèn)題尤為重要。具體說(shuō)來(lái)：
1.對(duì)政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入；學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要求不相稱。
2.群眾路線認(rèn)識(shí)不深，重視學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，走近教師時(shí)間和精力分配較多，忽視教學(xué)相長(zhǎng)，深入學(xué)生較少，服務(wù)學(xué)生的意識(shí)淡薄。
3.因?yàn)閯傋呱闲碌膷徫?，急于求?shí)效，急于改變建工學(xué)院的教學(xué)工作現(xiàn)狀，從而有時(shí)亂了工作方寸。對(duì)待新的崗位職責(zé)，沒(méi)有對(duì)待自己專業(yè)學(xué)習(xí)的耐心和意志力。
4.新崗位，新職責(zé)，自我改造的主觀性和自覺(jué)性不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。
通過(guò)調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動(dòng)形式，查找到的上述問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，我認(rèn)為大家反映問(wèn)題的態(tài)度是比較誠(chéng)懇的，反映的問(wèn)題平時(shí)自己基本沒(méi)有意識(shí)到。反映的和分析查找的各個(gè)問(wèn)題，對(duì)我提高個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有裨益；問(wèn)題面前決不退縮，將認(rèn)真分析問(wèn)題及其產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向，逐步整改。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高學(xué)以致用。
2.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪中逐步培養(yǎng)自己的能力，保持謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。
3.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力和工作績(jī)效；生活上，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；工作上，要深入實(shí)際，聯(lián)系師生，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，增進(jìn)與師生的有效溝通；克服消極，勇于擔(dān)當(dāng)，避免急躁，迎難而上，積極工作；加強(qiáng)與班子成員的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服務(wù)水平。
4.建立深入基層的工作計(jì)劃，繼續(xù)走好群眾路線。振奮精神，加倍努力，出色完成崗位職責(zé)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
靜?？h陳官屯鎮(zhèn)中學(xué)位于靜?？h南運(yùn)河畔，長(zhǎng)期堅(jiān)持以學(xué)生為本，以教學(xué)工作為中心，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
幾年的美術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)歷程，我們主要做了以下工作：
1、就地開(kāi)發(fā)資源，探索實(shí)踐。
新的課程理念是我改革的動(dòng)力，在靜海縣教研室教研員的啟發(fā)下，我審視地方特點(diǎn)與生活環(huán)境、考慮自身能效、首先深入實(shí)地考察、項(xiàng)目精選、反復(fù)論證、嘗試反思等一系列探索，定位于利用廢棄樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意造型。樹(shù)技創(chuàng)意造型對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很感興趣，因?yàn)樵谒麄兊难劾?，很平常的?shù)枝，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)意和加工就可變成美化生活反映自己審美情趣的藝術(shù)品，我與學(xué)生相互研究、一起動(dòng)手、商量設(shè)計(jì)共享成功之作。我的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生形成正確的審美觀，提高審美意識(shí)和創(chuàng)造美的實(shí)踐能力起到了很好的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)效果。
2、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)。
校本課程著眼于發(fā)展學(xué)生的興趣、需要和特長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，充分體現(xiàn)師生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，具有鮮明的學(xué)校特色，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，是國(guó)家課程的必要補(bǔ)充，是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，形成學(xué)校特色的重要途徑。
樹(shù)枝創(chuàng)意造型在我校開(kāi)展已經(jīng)有幾年的歷史了，當(dāng)時(shí)我們就是以課外小組的形式開(kāi)展，歷屆學(xué)生創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的作品，很多作品已經(jīng)收錄在我縣《靜海縣美術(shù)學(xué)科鄉(xiāng)土教材》中，這些資源的充分利用大大激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，為開(kāi)展好這方面的研究奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)初期，我們立足于學(xué)校的實(shí)際情況，以農(nóng)村鄉(xiāng)土資源開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新為切入點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣的課堂、課外教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)具體的實(shí)踐逐步擺脫了課題理解與操作引發(fā)的問(wèn)題，為我校進(jìn)一步探究課程模式奠定了基礎(chǔ)。在美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)踐中，我們堅(jiān)持中心教研組集思廣益明確的開(kāi)發(fā)課程資源三條原則：第一、貼近學(xué)生生活，適合學(xué)生身心發(fā)展。第二、容易獲取、便于攜帶。第三、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、有開(kāi)發(fā)潛力。
1、推動(dòng)了我?；A(chǔ)教育改革。
我們學(xué)科的課程改革成為整體教學(xué)改革的示范，成果和經(jīng)驗(yàn)，加深了全體教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)和對(duì)落實(shí)素質(zhì)教育的理解，提高了教師的課改熱情，增進(jìn)了教師課題研究和應(yīng)用的能力，使教師在研究實(shí)踐中進(jìn)一步了解課程改革，促進(jìn)了教師教科研水平的提高。
2、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究興趣。
優(yōu)秀的作品，以及學(xué)生能力的提高，使學(xué)生增進(jìn)了對(duì)課程資源開(kāi)發(fā)的認(rèn)知，了解鄉(xiāng)土課程對(duì)現(xiàn)代生活與社會(huì)、文化的影響。逐步形成了我校美術(shù)學(xué)科鄉(xiāng)土課程的地方特色，20xx年1月在我校舉辦了"天津市美術(shù)學(xué)科課程資源開(kāi)發(fā)階段總結(jié)暨校本教研成果匯報(bào)會(huì)"，20xx年1月我校被靜?？h教育局命名為"靜?？h美術(shù)學(xué)科課程資源開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"，20xx年12月我校的研究成果以市級(jí)課題《農(nóng)村鄉(xiāng)土美術(shù)資源開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新》為子課題，納入中國(guó)教育"十一五"科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《地方文化資源的開(kāi)發(fā)與利用》之中，并被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予"十一五科研規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)單位".
3、提高了教師的教學(xué)科研能力。
相關(guān)論文《開(kāi)發(fā)農(nóng)村課堂資源，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力》獲得天津市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)?！掇r(nóng)村資源課程，樹(shù)枝創(chuàng)意造型研究》獲得縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)，《農(nóng)村資源課程，樹(shù)枝創(chuàng)意造型教學(xué)實(shí)踐研究》獲得天津市教育教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)?！稑?shù)枝創(chuàng)意造型》獲得全國(guó)第三屆少兒美術(shù)優(yōu)秀課例大賽二等獎(jiǎng)。我校自主開(kāi)發(fā)的"樹(shù)枝創(chuàng)意造型"這一研究成果編入《靜?？h美術(shù)學(xué)科鄉(xiāng)土教材》，并獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀地方課程資源榮譽(yù)稱號(hào)。
今后我們準(zhǔn)備深入挖掘樹(shù)枝創(chuàng)意造型表現(xiàn)的內(nèi)容和創(chuàng)作形式，和鄉(xiāng)土文化相結(jié)合，進(jìn)行"鄉(xiāng)土文化內(nèi)涵"的研究。在以后的美術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究中，我們將珍惜以往的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，形成課程模式，為社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)科人才。
謝謝！
通過(guò)教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)和大家分享的教師自查個(gè)人剖析材料參考資料，歡迎參閱。
敬愛(ài)的黨組織：
通過(guò)教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問(wèn)題。
1、思想上覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。
總認(rèn)為一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。
2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。
總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍，
教學(xué)。
業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問(wèn)同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。
3、只注重知識(shí)的教學(xué)，忽視學(xué)生的思想品德教育。
總認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快、明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會(huì)多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識(shí)的教學(xué)，也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
4、工作作風(fēng)不扎實(shí)，易受學(xué)生影響。
總和學(xué)生說(shuō)課堂是師與生心的交流，心的交流通過(guò)眼神的交流來(lái)達(dá)到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會(huì)回應(yīng)他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺(tái)的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺(jué)到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響，無(wú)法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實(shí)而無(wú)法駕馭課堂的后果。
二、整改措施。
1、嚴(yán)于剖析自己。
嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。自覺(jué)、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的。
總結(jié)。
及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4、隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
一、存在的問(wèn)題。
(一)謀事要實(shí)方面存在的問(wèn)題。
1.把教學(xué)改革落實(shí)在表面，主要表現(xiàn)為具體的教學(xué)中有穿新鞋走老路的現(xiàn)象。
2.在團(tuán)委管理中遵循老辦法、老規(guī)矩，主要表現(xiàn)為沒(méi)有結(jié)合當(dāng)前青年發(fā)展的規(guī)律辦事，制定的工作政策方案有時(shí)不適用。
(二)創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面存在的問(wèn)題。
1.不愿主動(dòng)承擔(dān)重?fù)?dān)，主要表現(xiàn)為在教學(xué)改革方面沒(méi)有主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)提出承擔(dān)改革的重?fù)?dān)。
2.團(tuán)委工作中交與下屬完成的工作較多，主要表現(xiàn)為沒(méi)有主動(dòng)分擔(dān)工作，而是多為監(jiān)督檢查。
(三)做人要實(shí)方面存在的問(wèn)題。
1.缺少與同志溝通交流，主要表現(xiàn)為不常了解同事的生活工作情況，不及時(shí)了解他們工作中遇到的問(wèn)題。
2.工作中吃苦耐勞精神不夠，主要變現(xiàn)為釘子精神欠缺，作風(fēng)建設(shè)新成效不夠顯著。
二、原因分析。
(二)創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面的問(wèn)題原因：為群眾服務(wù)的意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。沒(méi)有樹(shù)立牢固為群眾服務(wù)的宗旨觀念;對(duì)于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹。
(三)做人要實(shí)方面的問(wèn)題原因：自我認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)思想要求不嚴(yán)格，思想松懈，沒(méi)有把態(tài)度提高到一個(gè)認(rèn)識(shí)的新高度上。
三、
整改思路。
(一)謀事要實(shí)方面的整改思路：主要解決不重視政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，改掉被動(dòng)學(xué)習(xí)思想，主動(dòng)投入精力和時(shí)間，強(qiáng)化政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極交流探討工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌兼顧，全面提高工作效，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)課題的研究，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
(二)創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面的整改思路：在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，蹲下來(lái)和群眾對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛(ài)心，又細(xì)心”，不過(guò)于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，在任何時(shí)候任何情況下，與人民同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。
(三)做人要實(shí)方面的整改思路：堅(jiān)持實(shí)事求的工作作風(fēng)，堅(jiān)持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)和同事和學(xué)生的溝通，堅(jiān)持實(shí)事求的工作作風(fēng)，堅(jiān)持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良傳統(tǒng)。
作為一名教師，一名共產(chǎn)黨員，一定要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。要結(jié)合自己的本職工作實(shí)際，提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范，廉潔從教，踏實(shí)工作，真正落實(shí)教書(shū)育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人修養(yǎng)。
樹(shù)立終身的意識(shí)和觀念，用新的知識(shí)和教育教學(xué)理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，弄清楚“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，落實(shí)依法治教，依法執(zhí)教。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，以身作則，言傳身教。自覺(jué)抵制不正之風(fēng)、低級(jí)趣味侵蝕。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作。
求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為教師求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎根教育，誠(chéng)實(shí)苦干，營(yíng)造好的育人環(huán)境，錘練育人方法。求真務(wù)實(shí)，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會(huì)滿腔熱情地去務(wù)實(shí)工作，以誠(chéng)待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì)正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系。要樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)，在本職工作中勤懇、無(wú)怨、熱情、忠誠(chéng)。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，讓他們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
三、三嚴(yán)三實(shí)，鑄就優(yōu)秀師魂。
嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，讓我們從根本上改變自己、強(qiáng)大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項(xiàng)工作。
1.正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂(lè)土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
2.講務(wù)實(shí)，守信用。尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。
3.多寬容，求穩(wěn)定。要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
4.敢決斷、常自省。在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。在對(duì)待學(xué)生的時(shí)候，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書(shū)育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問(wèn)題，不做面子工程。
總之，在以后的工作中，一定要踏實(shí)做到——謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠(chéng)實(shí)的人、成熟的人、實(shí)在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
認(rèn)真學(xué)習(xí)了__關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述和一系列重要講話精神，并結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻地自我剖析?，F(xiàn)將有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、當(dāng)前存在的主要問(wèn)題。
1、在“嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”方面存在的問(wèn)題：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)自覺(jué)，滿足于被動(dòng)式的聽(tīng)講，一般性的了解，不夠深入系統(tǒng)全面。二是對(duì)社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的危害性認(rèn)識(shí)不到位，有時(shí)認(rèn)為是生活小事，警惕性不高。三是依法治國(guó)的覺(jué)悟與能力還有待提高，在處理稽查案件時(shí)對(duì)自由裁量權(quán)的把握尺度有時(shí)還不太準(zhǔn)。
2、在“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”方面存在的問(wèn)題：一是對(duì)工作研究不深入、不細(xì)致，同事間工作談的多，對(duì)思想、生活關(guān)心少。二是缺乏開(kāi)拓精神，滿足于現(xiàn)有的常識(shí)和見(jiàn)解，有安于現(xiàn)狀的思想苗頭，敢為人先、干事創(chuàng)業(yè)、攻堅(jiān)克難的銳氣不足。三是批評(píng)與自我批評(píng)意識(shí)氛圍不足。在原則與感情發(fā)生沖突時(shí)，有時(shí)講人情顧面子。
二、存在問(wèn)題的原因。
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，研究專業(yè)少，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。
2、為群眾服務(wù)的意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。對(duì)于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題深層次的分析、思考不夠。工作有時(shí)只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，缺乏創(chuàng)新精神。
三、今后的努力方向和措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則。要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。工作中做到“有耐心、有愛(ài)心，又細(xì)心”，不過(guò)于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)等各方面的學(xué)習(xí)。只有不斷充實(shí)知識(shí)，不斷完善自我，才能不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，工作中更加得心應(yīng)手，使人信服。
通過(guò)以三嚴(yán)三實(shí)為鏡，對(duì)自身的查擺剖析、整改完善，提高個(gè)人修養(yǎng)與工作能力，為運(yùn)政管理工作多出一份力，多出一份貢獻(xiàn)。
用詞老辣。
個(gè)人作風(fēng)建設(shè)自查剖析報(bào)告。
。
通過(guò)認(rèn)真回顧自己在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有一定的差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)人民教師應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)。
1、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，不夠了解每一個(gè)學(xué)生，或多或少忽略了極小部分完全沒(méi)基礎(chǔ)的后進(jìn)生?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)回想起來(lái)，覺(jué)得這些處于小學(xué)階段的孩子如果一直這樣被忽略，他們一定會(huì)逐漸完全失去學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)其往后的初中高中影響頗為不良。這樣的學(xué)生更應(yīng)該得到老師們的特別關(guān)愛(ài)，盡最大努力讓他們拾起一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)興趣。
2、在終身學(xué)習(xí)方面，我很清楚。
教學(xué)。
是永遠(yuǎn)無(wú)法完美的藝術(shù)，對(duì)教學(xué)的研究應(yīng)該是教師工作歷程中不斷的追求！但是由于各種外界世俗的干擾，我沒(méi)能堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗。
3、為人師表方面，我不夠主動(dòng)和班主任合作，導(dǎo)致了一些調(diào)皮生上課不專心聽(tīng)講等難以處理的問(wèn)題。
二、整改措施和今后努力方向。
1、關(guān)愛(ài)學(xué)生。第二點(diǎn)中提出“關(guān)愛(ài)學(xué)生。是否按照愛(ài)心育人的要求，即了解每一個(gè)學(xué)生、相信每一個(gè)學(xué)生、尊重每一個(gè)學(xué)生、友愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生、教好每一個(gè)學(xué)生。”在我教學(xué)的過(guò)程中，一直在努力做到平等地對(duì)待學(xué)生?！捌降取倍挚此坪?jiǎn)單，要做到卻非常不易。頭腦聰明能力強(qiáng)的學(xué)生誰(shuí)不喜歡？在我的教學(xué)中，優(yōu)生要得到表?yè)P(yáng)，差生更讓我關(guān)注。但從今往后我應(yīng)該克服這些偏袒，盡力讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)自身的優(yōu)點(diǎn)找到自信。
2、終身學(xué)習(xí)方面指出“查找有無(wú)終身學(xué)習(xí)理念，有無(wú)不注重知識(shí)更新，不積極探索新方法等問(wèn)題?！苯虒W(xué)是永遠(yuǎn)無(wú)法完美的藝術(shù)，對(duì)教學(xué)的研究應(yīng)該是教師工作歷程中不斷的追求！在今后的教育教學(xué)中，我要樹(shù)立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
3、在為人師表方面，我會(huì)盡量讓自己通過(guò)積極參與集體活動(dòng)來(lái)關(guān)心集體，主動(dòng)與班主任、科任合作，攜手管理好學(xué)生，竭盡全力做好教師應(yīng)盡的責(zé)任。
總之.我會(huì)在教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),做受學(xué)生愛(ài)戴,讓人民滿意的教師。
（2014年08月）。
第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記系列講話精神，以“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神為標(biāo)尺，認(rèn)真對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”查擺問(wèn)題、剖析原因，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找出差距，進(jìn)一步提高思想理論水平和服務(wù)社區(qū)居民的能力，明確了整改措施和今后努力的方向?，F(xiàn)就對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
一、查找出的主要問(wèn)題。
（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。
一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。認(rèn)為上班時(shí)間業(yè)務(wù)多，人員雜，沒(méi)時(shí)間也靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，下班時(shí)間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時(shí)間要和家人在一起，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人生是必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，是提高個(gè)人素質(zhì)的有效手段，而自己卻浪費(fèi)了大量時(shí)間用在別的方面上，致使自身素質(zhì)提高緩慢。三1是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。四是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興趣的一些實(shí)踐活動(dòng)，而理論知識(shí)卻不愿看，不想學(xué)。五是學(xué)習(xí)方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來(lái)了、用到了，就拿起書(shū)看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，或是學(xué)了一半，覺(jué)得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué)，又換另一本書(shū)看兩天，不能持之以恒。在學(xué)用結(jié)合上，也沒(méi)能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
（二）理想信念不夠堅(jiān)定。
一是缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀，沒(méi)有個(gè)人主見(jiàn)，人云亦云，隨波逐流。有時(shí)思想波動(dòng)，對(duì)人生在世的意義，工作生活的目的把握不準(zhǔn)，氣憤那些腐敗奢糜、鋪張浪費(fèi)分子逍遙法外，實(shí)質(zhì)上也是羨慕那種高檔次的享受、沒(méi)有壓力的自由。沒(méi)能采取積極的態(tài)度看待人生，沒(méi)能樹(shù)立起在有限的生命里做出更多有意義事情的觀念。二是服務(wù)意識(shí)較淡漠，雖不搞衙門作風(fēng)，但待人還不夠熱情，脾氣急躁，致使自己有時(shí)在與人交往過(guò)程中容易給人留下難于溝通，不易接近的感覺(jué)。
（三）組織紀(jì)律遵守不夠嚴(yán)格。
一是自己和單位工作人員的工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度學(xué)習(xí)情況都抓得不夠，認(rèn)為社區(qū)只是基層組織，沒(méi)必要太認(rèn)真，導(dǎo)致整個(gè)單位工作不夠積極主動(dòng)，只是有事做事，沒(méi)事不知道找事做的工作狀況。二是沒(méi)有認(rèn)真的履行作息制度，考勤制度流于形式，沒(méi)有考慮到這樣做帶來(lái)的后果，也是組織紀(jì)律性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
（四）創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。
具體表現(xiàn)在日常工作思路不寬不新，工作亮點(diǎn)不多不特，社區(qū)項(xiàng)目工作不夠新穎，原有的工作得不到發(fā)展，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏進(jìn)取精神。有時(shí)習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑以往經(jīng)驗(yàn)辦事情，在思考、決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況、新問(wèn)題的水平不高，只局限于做好本作不出問(wèn)題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時(shí)工作上習(xí)慣于依葫蘆畫(huà)瓢，機(jī)械地完成各項(xiàng)工作，工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬；有的只會(huì)埋頭做事，不會(huì)主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少。
（五）工作作風(fēng)不夠?qū)崳笳鎰?wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)、習(xí)慣以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，缺乏主動(dòng)性。對(duì)待任務(wù)經(jīng)常是照搬照套，原樣傳達(dá)，充當(dāng)傳聲筒，一些上級(jí)指示的精神沒(méi)有很好的領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)工作中的一些方式、方法也是沒(méi)有很好的加以探討研究，工作浮于表面。
（六）群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。一是雖然也經(jīng)常下大院進(jìn)小區(qū)，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。如，大院小區(qū)出現(xiàn)什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題，沒(méi)有過(guò)多的考慮大院小區(qū)未來(lái)還會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，該如何面對(duì)。二是在工作上對(duì)大院小區(qū)情況的了解不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面。對(duì)群眾急需解決的難題往往都是等群眾上門反映才過(guò)問(wèn)，因平時(shí)忙于行政事務(wù)，而缺乏主動(dòng)去關(guān)心了解。缺乏主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，即便交流和談心也是說(shuō)教多、傾聽(tīng)少。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。
（七）鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在，自己過(guò)緊日子的思想不強(qiáng)。在社區(qū)內(nèi)部日常管理不到位，存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，存在人走辦公室燈還亮，下班電腦空調(diào)不關(guān)，浪費(fèi)了一定的資金。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
近段時(shí)間，通過(guò)認(rèn)真剖析自己產(chǎn)生“四風(fēng)”等問(wèn)題的原因，主要是在理想信念、為民宗旨、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面出現(xiàn)了偏差，必須高度警醒和深刻反思。
(一)“懶”字掛帥。
1、在理論研究上“懶想”。學(xué)習(xí)是要花很多時(shí)間的，我覺(jué)得把大量時(shí)間花在這上面不值得，再加上進(jìn)一步深入研究學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大，要求高，于是就不想認(rèn)真查資料，不虛心請(qǐng)教，不主動(dòng)與別人探討，沒(méi)有利用空閑時(shí)間來(lái)使自己的理論水平提高，業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)。
2、在學(xué)以致用上“懶動(dòng)”。理論要與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的最佳效果，是要靠持之以恒的精神。我對(duì)理論與實(shí)踐的關(guān)系看得很隨意，認(rèn)為它們之間有很多不想吻合的地方，因此，就懶于對(duì)它們進(jìn)行研究，這樣日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上的懶動(dòng)手、懶動(dòng)腦的壞學(xué)風(fēng)便形成，致使學(xué)習(xí)上存在一些問(wèn)題。
(二)“憂”字當(dāng)頭。
在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的反面典型事例雖然對(duì)自己有極大的警示作用，也激動(dòng)過(guò)，憤慨過(guò)，但過(guò)不了多久所有的激動(dòng)、憤慨就灰飛煙滅了。心里非常憂慮，憂什么呢？憂黨的最高目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，憂黨員的宗旨意識(shí)和理想信念會(huì)變得虛無(wú)縹緲，憂自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀能否與黨的要求保持高度一致，這樣就使自己理想信念有所淡化?！皯n”實(shí)質(zhì)上就是“害怕”，于是在工作的指導(dǎo)思想上就求穩(wěn)，謹(jǐn)小慎微，不敢標(biāo)新立異，努力創(chuàng)新，致使工作局面難以打開(kāi)，難以獲得，優(yōu)異的成績(jī)。
(三)“怕”字占先。
一怕得罪人。我總覺(jué)得大家能在一個(gè)單位共事是一種緣份，在工作中出現(xiàn)點(diǎn)失誤是在所難免的，因此對(duì)社區(qū)工作人員管理抓得不是很緊，對(duì)有些同志的不良行為沒(méi)有及時(shí)有效的制止和指出，以求一個(gè)和諧的工作氛圍。
二怕不穩(wěn)出亂。社區(qū)工作千頭萬(wàn)緒，各種關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，尤其新到一個(gè)地方，不了解情況。自己認(rèn)為稍有不慎，便會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的因素，出現(xiàn)混亂的局面，導(dǎo)致工作陷于被動(dòng)。
三怕做錯(cuò)事。總怕一招不慎，滿盤皆輸，因此，做事就瞻前顧后，思左想右，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
（四）群眾工作經(jīng)驗(yàn)較為缺乏，宗旨觀念有所淡化。
對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。社區(qū)作為最基層的組織機(jī)構(gòu)應(yīng)該把群眾的冷暖時(shí)刻掛在心頭，特別是對(duì)于我們社區(qū)這樣一個(gè)下崗失業(yè)人員多、貧困人口多的社區(qū)來(lái)說(shuō)，多走訪入戶、多深入群眾是干好本職工作的首要任務(wù)。但是對(duì)于轄區(qū)群眾，特別是那些多多少少都存在一定的困難的家庭，缺乏主動(dòng)上門工作的精神，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片。社區(qū)作為最基層的組織機(jī)構(gòu)，直接面對(duì)的是居民群眾，中心工作任務(wù)就是為居民群眾提供服務(wù)。主觀上產(chǎn)生了機(jī)關(guān)化、行政化作風(fēng)，以文件傳達(dá)文件，深入居民小區(qū)，走訪入戶做的不夠多，對(duì)群眾所思、所想、所盼了解的少，不能真正做到為群眾解決現(xiàn)實(shí)困難。同時(shí)，對(duì)前來(lái)辦事的居民及工作人員提出的合理建議，有時(shí)顧慮多、想法多，沒(méi)有從踐行宗旨來(lái)考慮。
（五）懈怠了黨性修養(yǎng)鍛煉。我于2004年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)已有10年黨齡。自認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)豐富，曾多次榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員、紀(jì)檢監(jiān)察干部、十佳青年等榮譽(yù)，自我感覺(jué)黨性修養(yǎng)“比上不足，比下有余”，內(nèi)心深處慢慢滋生了自我滿足、感覺(jué)良好的思6想，懈怠了品行修養(yǎng)、黨性鍛煉，弱化了責(zé)任意識(shí)、斗爭(zhēng)意識(shí)，放松了“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，丟掉了謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。反思起來(lái)，這都是對(duì)“入黨為什么，當(dāng)干部做什么，為后人留下什么”沒(méi)有學(xué)深悟透造成的，都不符合黨章要求，是對(duì)黨的不負(fù)責(zé)任，是對(duì)人民群眾的不負(fù)責(zé)任。作為基層黨委書(shū)記，必須做到在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用黨的基本理論武裝頭腦，自覺(jué)把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為終身必修課，堅(jiān)定立場(chǎng)和信仰，維護(hù)黨的良好形象。
三、今后努力方向和改進(jìn)措施。
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過(guò)認(rèn)真對(duì)照檢查和分析評(píng)議，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、改進(jìn)作風(fēng)、提高修養(yǎng)的動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求。作風(fēng)純正是檢驗(yàn)一個(gè)黨員是否先進(jìn)的顯著標(biāo)志。面對(duì)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)比以往任何時(shí)候都更為重要和緊迫。具體努力方向和改進(jìn)措施如下：
（一）密切聯(lián)系群眾，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。切實(shí)深入基層、深入實(shí)踐、深入群眾，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、解難事、做好事。對(duì)群眾關(guān)心的問(wèn)題積極反映，一方面向群眾做好解釋工作，另一方面把群眾的訴求向有關(guān)部門反映。對(duì)征地拆遷戶做好政策解釋和安撫，積極尋求就業(yè)機(jī)會(huì)解決下崗失業(yè)人員的問(wèn)題。對(duì)低保、五保、貧困家庭及困難黨員多走訪，多想辦法讓他們自食其力提高生活水平。
（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
通過(guò)電視新聞和廣播積極了解國(guó)家大事和黨的政策，多向?qū)W習(xí)能力強(qiáng)的身邊榜樣請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，多向年輕同志學(xué)習(xí)接受新知識(shí)新能力的技巧。帶頭學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。在日常工作和生活中，大事不常見(jiàn)，小事天天有，黨員干部主要不是通過(guò)講大道理而是通過(guò)做小事情來(lái)展示自己的黨性。如果不能做好本職工作中的一件小事，不能自覺(jué)遵守公共秩序，不能孝敬老人、管好家人，不管你講得多好聽(tīng)，也不會(huì)有人相信你的黨性有多純、覺(jué)悟有多高。
（三）埋頭苦干實(shí)干，造福一方百姓。
實(shí)事求是真抓實(shí)干的社區(qū)干部最受群眾歡迎，只有養(yǎng)成實(shí)干的工作作風(fēng)，才能為群眾做事，做成事。要實(shí)干，就要扎根群眾、調(diào)查研究、體察實(shí)情。察實(shí)情、講實(shí)話，是實(shí)干的起點(diǎn)和前提。要深入群眾，了解群眾，多聽(tīng)群眾的心里話，多掌握第一手情況。還要帶頭講真話、帶頭聽(tīng)真話、帶頭講群眾想講的話，才會(huì)形成干群之間的良性互動(dòng)；在互動(dòng)中，摸到實(shí)情。群眾信任你，才會(huì)對(duì)你講真話、講實(shí)話、講心里話。只有堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，才能實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。
（四）健全規(guī)章制度，權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子。
一是嚴(yán)格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)、法紀(jì)政紀(jì)，進(jìn)一步建立健全社區(qū)相關(guān)的規(guī)章制度，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。二是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己。三是嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“十項(xiàng)規(guī)定”，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。四是嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)接受黨和人民群眾的監(jiān)督，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員和稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
（五）改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)水平。
一是在學(xué)好政治理論的同時(shí)，根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野。二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，提高工作效率。三是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講真話、報(bào)實(shí)情，辦實(shí)事、求實(shí)效；充分尊重和聽(tīng)取兩委班子一班人意見(jiàn)，發(fā)揮大家的智慧和力量。四是努力提高做好新形勢(shì)下群眾工作的“六個(gè)”能力：提高服務(wù)群眾的能力，提高激發(fā)群眾內(nèi)在活力的能力，提高引導(dǎo)教育群眾覺(jué)醒的能力，提高服務(wù)困難群眾脫貧致富的能力，提高協(xié)調(diào)關(guān)系和化解矛盾的能力，提高防范和處置群體性事件和突發(fā)事件的能力。
以上是我的個(gè)人對(duì)照檢查材料，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝！
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黨員，即政黨的成員，是贊同某黨的綱領(lǐng)和政策、遵守黨章、自愿加入該黨的成員。黨員是構(gòu)成政黨的基石和細(xì)胞。黨員的數(shù)量和質(zhì)量決定政黨的規(guī)模和群眾基礎(chǔ)，黨員的素質(zhì)在很大程度上決定政黨的水平。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，就是為了明確自己的身份，加強(qiáng)宗旨教育，提升責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神;學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，就是為了讓自己懂得“黨章是規(guī)矩，黨規(guī)黨紀(jì)是底線”，應(yīng)當(dāng)死死牢記在腦子里，融合到自己的靈魂中，才會(huì)常懷敬畏之心，做到工作生活里不破規(guī)矩，不松底線。
(一)理論學(xué)習(xí)方面有差距。按照上級(jí)安排做的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，更缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，也存在著注重抄寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)卡片而囫圇吞棗、不求甚解的情況。學(xué)習(xí)淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，在系統(tǒng)深入上還不夠重視，導(dǎo)致對(duì)政策規(guī)定學(xué)習(xí)不透，不能很好地用于實(shí)踐，用于工作。
(二)在落實(shí)從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面有差距。黨總支是管黨治黨的主體，作為副書(shū)記、紀(jì)檢書(shū)記，自己能夠盡力完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù);但是，在工作主動(dòng)性上還不夠，有依靠書(shū)記的指示安排去工作的“等、靠、要”思想;也存在著在廉政監(jiān)督方面制度建設(shè)不完善、有盲點(diǎn)不到位的情況。
(三)在工作全面推進(jìn)方面有差距。工作經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)知識(shí)老化，現(xiàn)代管理知識(shí)缺乏，憑老經(jīng)驗(yàn)做新工作，用事業(yè)單位的辦法做企業(yè)管理工作，老辦法不頂用，新辦法不會(huì)用，進(jìn)取精神不足，創(chuàng)新能力不夠。
(四)在作風(fēng)建設(shè)方面有差距。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，自身在反對(duì)“四風(fēng)”和作風(fēng)建設(shè)方面有了很大提高。但是有些不良習(xí)慣還時(shí)常冒頭，如，一些工作重形式輕內(nèi)容，還有搞花架子思想;一些工作有布置沒(méi)檢查，或者檢查把關(guān)不嚴(yán)，有老好人思想;工作中被動(dòng)應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，等等。
(一)思想修養(yǎng)有所欠缺，對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足。一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和經(jīng)營(yíng)管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。二是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、特色理論等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺(jué)。三是沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，黨性修養(yǎng)缺乏，理想信念不夠堅(jiān)定。
(二)宗旨觀念有所淡化，對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不足。對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，改造不夠，有了貪圖享受的思想意識(shí);對(duì)群眾的感情薄了，與群眾打成一片的作風(fēng)少了，全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)淡了。
(三)工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性有所弱化，創(chuàng)新意識(shí)不足。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面不積極不主動(dòng)，被動(dòng)應(yīng)付。
(一)要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識(shí)山西腐敗問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委決策部署上來(lái)。我省系統(tǒng)性、塌方式腐敗問(wèn)題，究其原因，一是那些腐敗分子失掉了理想信念，放棄了黨性要求，思想變質(zhì)，行為貪婪;二是黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任沒(méi)有認(rèn)真履行，權(quán)力失去了應(yīng)有監(jiān)督，政治生態(tài)受到嚴(yán)重破壞。這些問(wèn)題不僅嚴(yán)重?fù)p害了山西形象，而且損害了人民的利益，損害了黨的形象。當(dāng)前全省上下深入開(kāi)展的以“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主要內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，是省委在山西處于重要?dú)v史關(guān)頭采取的重大舉措，是解決山西問(wèn)題、辦好山西事情的迫切需要，是順應(yīng)群眾期盼、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省的必然選擇。
我們要通過(guò)深入學(xué)習(xí)討論，系統(tǒng)理解把握黨的十八大和三中、四中全會(huì)精神，以及習(xí)總書(shū)記重要講話精神和王儒林書(shū)記有關(guān)講話精神，始終保持思想、政治上的清醒和堅(jiān)定，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央對(duì)山西省領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整和對(duì)山西工作的重要指示上來(lái)，統(tǒng)一到省委的各項(xiàng)部署上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)上來(lái);要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，切實(shí)提高政治素養(yǎng)，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的政績(jī)觀、地位觀和利益觀;要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，切實(shí)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效，為凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清、重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省的目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)。
(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，以滿足群眾需求為工作落腳點(diǎn)。要針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，切實(shí)采取改進(jìn)工作、完善機(jī)制等措施，不斷提升工作水平。要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想工作中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入基層深入職工，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，主動(dòng)聯(lián)系服務(wù)群眾，虛心接受群眾批評(píng)。
(三)要進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，為水務(wù)事業(yè)快速健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。要帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，始終與黨中央保持高度一致;帶頭反對(duì)“四風(fēng)”，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi);帶頭廉潔自律、弘揚(yáng)正氣。要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，迎難而上，積極工作;努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，圓滿完成集團(tuán)黨委和公司黨總支的各項(xiàng)決策部署。
云南省看守所召開(kāi)全體民警對(duì)“三個(gè)規(guī)定”執(zhí)行情況學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)的部署會(huì)議，旨在把脈前進(jìn)方向、厘清工作思路，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行“三個(gè)執(zhí)行”，筑牢廉潔執(zhí)法的“防火墻”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)和全面把握“三個(gè)規(guī)定”精神實(shí)質(zhì)，將紀(jì)律規(guī)定印在心中、挺在面前，堅(jiān)決筑牢思想防線。
《公安機(jī)關(guān)內(nèi)部人員干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究規(guī)定》，將各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在線索核查、案件辦理環(huán)節(jié)為案件當(dāng)事人請(qǐng)托說(shuō)情，要求辦案人員或辦案單位負(fù)責(zé)人私下會(huì)見(jiàn)案件當(dāng)事人及其他利害關(guān)系人，授意、縱容身邊工作人員或親屬為案件當(dāng)事人請(qǐng)托說(shuō)情，為地方利益或部門利益超越職權(quán)對(duì)案件處理提出傾向性意見(jiàn)或具體要求等，定性為領(lǐng)導(dǎo)干部違法干預(yù)司法活動(dòng)，并要求辦案人員全面、如實(shí)記錄，司法機(jī)關(guān)每季度向黨委政法委報(bào)告?！端痉C(jī)關(guān)內(nèi)部人員過(guò)問(wèn)案件的記錄和責(zé)任追究規(guī)定》，提出了司法機(jī)關(guān)內(nèi)部人員“三不得”、司法機(jī)關(guān)辦案人員“三應(yīng)當(dāng)”的要求。即：司法機(jī)關(guān)內(nèi)部人員不得違反規(guī)定過(guò)問(wèn)和干預(yù)其他人員正在辦理的案件，不得違反規(guī)定為案件當(dāng)事人轉(zhuǎn)遞涉案材料或打探案情，不得以任何方式為案件當(dāng)事人說(shuō)情打招呼;辦案人員應(yīng)當(dāng)恪守法律、公正司法、不徇私情，對(duì)干預(yù)、說(shuō)情或打探案情應(yīng)當(dāng)予以拒絕，對(duì)不以正當(dāng)程序轉(zhuǎn)遞涉案材料的應(yīng)當(dāng)告知其依照程序辦理。對(duì)辦案人員不如實(shí)記錄的責(zé)罰和如實(shí)記錄的保護(hù)，也作出了明確規(guī)定。《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范司法人員與當(dāng)事人、律師、特殊關(guān)系人、中介組織接觸交往行為的若干規(guī)定》，明確了禁止司法人員接觸交往的具體情形：泄露辦案工作秘密，向案件當(dāng)事人推薦、介紹訴訟代理人、律師，為律師、中介組織介紹案件，接受案件當(dāng)事人、律師等請(qǐng)客送禮，向案件當(dāng)事人、律師等借款、借租房屋、借用交通工具、通訊工具，在委托評(píng)估、拍賣等活動(dòng)中徇私舞弊等，并明確了違反該禁令的處罰措施?！叭齻€(gè)規(guī)定”擲地有聲、切實(shí)可行，為把權(quán)力切實(shí)關(guān)進(jìn)“牢籠”里提供了堅(jiān)實(shí)的制度遵循。
“三個(gè)規(guī)定”堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)癥下藥、堵塞漏洞、精準(zhǔn)施策，把“嚴(yán)”的要求貫穿始終，一抓到底，抓出實(shí)效，切實(shí)維護(hù)司法公正，提升司法公信力。把黨的政治建設(shè)擺在首位，通過(guò)強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，狠抓專項(xiàng)整治工作，切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感。通過(guò)專項(xiàng)整治深入分析執(zhí)行“三個(gè)規(guī)定”存在的突出問(wèn)題，完善各項(xiàng)制度，理順工作機(jī)制，扎實(shí)補(bǔ)齊短板。同時(shí)，通過(guò)激勵(lì)民警如實(shí)記錄和抵制干預(yù)過(guò)問(wèn)行為，加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)與解讀，健全對(duì)記錄違規(guī)干預(yù)過(guò)問(wèn)案件民警的保護(hù)和激勵(lì)機(jī)制，確保人民警察依法履行執(zhí)法職責(zé)。通過(guò)加大司法公開(kāi)力度，從源頭上減少違規(guī)過(guò)問(wèn)案件問(wèn)題發(fā)生，及時(shí)發(fā)布典型案例，加大通報(bào)力度，引導(dǎo)民警知敬畏、存戒懼、守底線。
通過(guò)專項(xiàng)整治深入分析執(zhí)行“三個(gè)規(guī)定”存在的突出問(wèn)題也是堅(jiān)決踐行“兩個(gè)維護(hù)”的重要檢驗(yàn)。要堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”就要嚴(yán)格落實(shí)記錄報(bào)告制度，對(duì)需記錄和報(bào)告的事項(xiàng)，監(jiān)督民警如實(shí)記錄、及時(shí)報(bào)告，確保民警依法履行執(zhí)法職責(zé)，堅(jiān)持嚴(yán)查重處，對(duì)插手、干預(yù)司法的違紀(jì)違法案件，以及與當(dāng)事人、律師等有違規(guī)接觸交往行為的案件“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。要健全完善責(zé)任倒查機(jī)制，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員說(shuō)情、打探、泄露、干預(yù)案件，不當(dāng)接觸交往當(dāng)事人等違紀(jì)違法行為，出現(xiàn)不按規(guī)定記錄，遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)等違規(guī)情節(jié)的，通過(guò)通報(bào)、曝光、紀(jì)律處分等手段，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。通過(guò)組合拳組合陣的形式解決沉珂痼疾，做到踏石留印、抓鐵有痕。
總之，“三個(gè)規(guī)定”旨在從司法機(jī)關(guān)外部、公安機(jī)關(guān)內(nèi)部和辦案人員自身三個(gè)層面阻斷影響?yīng)毩⒐痉ǖ囊蛩兀纬扇轿涣Ⅲw式保障司法機(jī)關(guān)獨(dú)立公正司法的制度體系，對(duì)于防止司法案件受到違規(guī)干預(yù)和司法人員被“圍獵”，保障獨(dú)立、公正、廉潔司法，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
按照中心黨群工作部近期將開(kāi)展專題組織生活會(huì)安排要求，本人圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，會(huì)前認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，認(rèn)真梳理查擺存在問(wèn)題，進(jìn)行深入黨性分析，明確了整改措施?，F(xiàn)檢視剖析如下。
按照中心黨群工作部要求，及時(shí)收聽(tīng)收看了習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，感覺(jué)很受振奮、很受鼓舞，總書(shū)記的重要講話全面回顧了一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無(wú)畏氣概，書(shū)寫(xiě)了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩(shī)。第一次鮮明闡釋了偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。總書(shū)記用“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”32個(gè)字概括偉大建黨精神。這32個(gè)字，凝聚了共產(chǎn)主義的理想、使命責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、犧牲奮斗的精神、為國(guó)為民的追求，是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源，是中華民族偉大復(fù)興的精神力量?？倳?shū)記的重要講話是一篇閃耀著馬克思主義真理光輝的重要文獻(xiàn)，是我們做好當(dāng)前和今后一段時(shí)期工作的行動(dòng)指南，我們必須在深入學(xué)習(xí)上下功夫，真正做到入心入腦，形成指導(dǎo)項(xiàng)目部工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)研討和個(gè)人自學(xué)，先后完成了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》3本書(shū)籍學(xué)習(xí)，正在進(jìn)行《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻感受到在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的重大時(shí)刻和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，黨中央決定在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，能夠很好的引導(dǎo)黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，有助于我們真正了解過(guò)去、正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在、科學(xué)把握未來(lái)，真正做到從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量。
一是理論學(xué)習(xí)重視不夠。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)看做第一要?jiǎng)?wù)，存在“重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)，以干代學(xué)”的思想傾向，過(guò)于強(qiáng)調(diào)實(shí)際工作的重要性，忽略了用經(jīng)典理論武裝頭腦，用先進(jìn)思想引領(lǐng)行動(dòng)方向的重要性，沒(méi)有真正做到用黨史經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任、提境界的自覺(jué)。二是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)還有差距。對(duì)一些老革命的優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，思想偶爾有老傳統(tǒng)過(guò)時(shí)、新思想更適用的想法，沒(méi)能做到新老結(jié)合、融會(huì)貫通。三是黨性錘煉還不夠到位。對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，工作作風(fēng)上有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn);在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，沒(méi)有把自己的工作與黨性標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系起來(lái)，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情。
對(duì)照黨員先鋒模范作用發(fā)揮，存在些許不足。一是工作擔(dān)當(dāng)盡職不夠。工作中有“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的思想，求穩(wěn)怕亂，總怕干錯(cuò)事，總有多一事不如少一事的心理，缺乏沖勁、闖勁、韌勁。二是艱苦奮斗意識(shí)有待加強(qiáng)。在自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章、按黨章規(guī)定辦事上做的不夠好，有時(shí)追求高質(zhì)量生活，艱苦奮斗帶頭作用發(fā)揮不好。三是幫帶作用發(fā)揮不好。習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法解決問(wèn)題，對(duì)如何學(xué)習(xí)借鑒他人好的經(jīng)驗(yàn)好的做法研究不夠，沒(méi)有沉下心來(lái)深入研究新方式、新方法。
(一)主動(dòng)學(xué)習(xí)有所欠缺。雖然能夠按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)和定期進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、深入，只停留在看過(guò)、讀過(guò)這個(gè)層面，造成對(duì)黨的理論觀點(diǎn)和政策規(guī)定領(lǐng)會(huì)不深、不透，不能很好的用黨的創(chuàng)新理論結(jié)合到工作實(shí)際中來(lái)。
(二)黨性修養(yǎng)有所放松。雖然明白黨性修養(yǎng)是永久的事情，但缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的勁頭和開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣，只是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有時(shí)降低了工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
(三)自我要求有所松懈。自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)較高，漸漸放松了自我要求，淡化了自己的政治身份和政治責(zé)任，不能經(jīng)常用黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)照自己，認(rèn)真查找自身存在的不足。放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，精神之“鈣”不足。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作硬指標(biāo)，積極參加集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)，制定符合自身理論知識(shí)水平、有助于完善自身理論知識(shí)框架的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)習(xí)。同時(shí)在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
(二)改進(jìn)工作作風(fēng)。以提高工作質(zhì)量和實(shí)效為根本，堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，力求講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效。提高工作主動(dòng)性，變被動(dòng)為主動(dòng)，完善工作機(jī)制，切實(shí)提高工作落實(shí)質(zhì)效。
(三)嚴(yán)格自我要求。嚴(yán)格按照《黨章》要求，時(shí)刻反省自己，全面查找理想、信念、作風(fēng)方面差距;帶頭遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)自律意識(shí)，爭(zhēng)做遵章守紀(jì)的表率，切實(shí)維護(hù)黨員干部的良好形象。
為深入推進(jìn)教育整頓工作，按照交警黨支部安排部署，x月x日，第四黨小組組織全體在崗民（輔）警開(kāi)展教育整頓自查自糾剖析會(huì)，會(huì)議由第四黨小組組長(zhǎng)主持。會(huì)上，全體民（輔）警結(jié)合自身工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析并提出下一步整改措施；黨小組組長(zhǎng)要求全體民（輔）警要對(duì)照教育整頓方案深入剖析自身問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，深入查找不足，切實(shí)開(kāi)展自查自糾。通過(guò)此次自查自糾會(huì)議，為大隊(duì)下一步工作落實(shí)和整改工作開(kāi)展理清了思路，起到了刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的作用，為下一步教育整頓奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面結(jié)合工作實(shí)際，談一點(diǎn)個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)：
1.關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神方面。對(duì)新時(shí)代新思想的學(xué)習(xí)有所放松，學(xué)習(xí)時(shí)常淺嘗輒止，沒(méi)有深入，不能很好地運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)幫助自身提高；理論水平不高，沒(méi)有對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，學(xué)習(xí)還存在抄筆記、死記硬背等形式主義。
2.關(guān)于樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾方面。有時(shí)候大局意識(shí)不夠強(qiáng)，比如在工作中，還存在“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的思想，認(rèn)為做完自己的工作就可以了，沒(méi)有從整體來(lái)通盤考慮。政治意識(shí)不夠，工作之余，有時(shí)候?qū)τ谏磉吶颂岢龅囊恍┎焕邳h的言論、有損黨的形象的行為，不能及時(shí)予以制止。
3.關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)等方面。擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，面對(duì)一些比較復(fù)雜棘手的工作，不敢直接面對(duì)，對(duì)基層群眾或基層單位提出的一些問(wèn)題，即使是自身的問(wèn)題，也存在不敢擔(dān)責(zé)、不愿擔(dān)責(zé)的心理。工作中還存在浮躁心理。有時(shí)候上級(jí)部署下來(lái)的工作較多，容易煩躁。對(duì)于一些對(duì)員工的工作部署，有時(shí)候只是停留在發(fā)了通知，做了提醒，沒(méi)有對(duì)落實(shí)情況嚴(yán)格把關(guān)，有時(shí)候真實(shí)情況了解不夠深入，導(dǎo)致在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)心里沒(méi)底，一問(wèn)三不知。
一是忽視了理論知識(shí)學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己的要求，政治覺(jué)悟還需要進(jìn)一步提高；反思不夠，對(duì)自己存在的問(wèn)題不敢面對(duì)，不去改進(jìn)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論方面欠缺很大，特別是時(shí)刻運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究解決實(shí)際問(wèn)題還有差距。雖然在思想上也注重學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，但學(xué)習(xí)得不自覺(jué)，不主動(dòng)，不系統(tǒng)，不扎實(shí)，淺嘗輒止，零打碎敲。
二是缺乏實(shí)事求是的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)有些自認(rèn)為不太重要的工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，不深入實(shí)際探究，使一些工作不能扎實(shí)開(kāi)展。
三是自律意識(shí)不強(qiáng)。自重、自省、自警、自勵(lì)行動(dòng)沒(méi)有經(jīng)常開(kāi)展。
四是涵養(yǎng)不高，我行我素，沒(méi)有打算和付諸實(shí)際行動(dòng)去解決自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平，性格急躁，包容心、尊重別人方面做得不夠，有驕傲自滿情緒存在。
通過(guò)自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時(shí)也堅(jiān)定了自己積極改進(jìn)的決心，在今后的工作中，要努力做到以下四個(gè)方面，以便更好地改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。
1、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。牢固樹(shù)立“學(xué)習(xí)孕育觀念，觀念引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)促進(jìn)工作”的理念，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度和深度，提高自己的工作本領(lǐng)。即向書(shū)本學(xué)習(xí)，也想實(shí)踐學(xué)習(xí)，還應(yīng)注意學(xué)習(xí)身邊每位領(lǐng)導(dǎo)和同事的優(yōu)良品德，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上研究新情況解決新問(wèn)題。在思考中提高自己，努力做好本職工作。
2、要進(jìn)一步解放思想更新觀念。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促干。堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，始終做到解放思想和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，與遵紀(jì)守法相結(jié)合，與工作實(shí)際相結(jié)合。一切從大局出發(fā)，坦坦蕩蕩做人，勇于承擔(dān)責(zé)任，恪盡職守依靠智慧創(chuàng)造性開(kāi)展工作。
3、要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。堅(jiān)決與上級(jí)黨組織在思想上和行動(dòng)上保持高度一致，不折不扣的落實(shí)好單位各項(xiàng)決策和安排，嚴(yán)格按照規(guī)章制度和政策措施行動(dòng)。
4、要樹(shù)立誠(chéng)信履職的理念。加強(qiáng)自身的誠(chéng)信意識(shí)，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，從大事著眼，從小處入手。做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，言行一致，說(shuō)到做到。以上自我剖析不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，我一定會(huì)誠(chéng)懇接受，并切實(shí)整改。
按照xx關(guān)于開(kāi)好各支部組織生活會(huì)安排部署要求，緊緊圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提升基層黨組織組織力，查找糾正“四風(fēng)”突出問(wèn)題特別是形式主義、官僚主義”這一主題，通過(guò)召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì)，深入開(kāi)展談心談話，廣泛聽(tīng)取黨員、群眾的意見(jiàn)，并對(duì)照遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的根本要求及正反典型，嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深刻自省，深挖思想根源，明確了下一步工作的努力方向和整改措施。現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)。
（一）在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神方面。
對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解不深刻，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)十九大精神方面做得不夠，在搞好理論武裝、加強(qiáng)思想建設(shè)方面還存有差距。對(duì)于十九大報(bào)告的學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)方面還存在一定差距。十九大精神學(xué)習(xí)不深不透，滿足于一知半解，特別是在將十九大精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與實(shí)際工作相結(jié)合，還沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通的境界。反映出對(duì)馬克思主義知行統(tǒng)一觀的認(rèn)識(shí)還不夠充分，理論的功底不深，還沒(méi)有學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決實(shí)際問(wèn)題。考慮問(wèn)題站位不高，大局意識(shí)自然不強(qiáng)。
（二）理想信念不堅(jiān)定。
嚴(yán)守黨的紀(jì)律表現(xiàn)于行為作風(fēng)，根本在理想信念、在立場(chǎng)觀點(diǎn)、在思想情感。理想信念不實(shí)，政治敏銳性就差；精神上“缺鈣”，狀態(tài)上就松懈；雖然自己能夠堅(jiān)定政治信念，遵守黨的紀(jì)律，但是對(duì)“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“四個(gè)服從”重要性的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)于肅清黃興國(guó)惡劣影響以及圈子文化、好人主義的危害性缺乏深刻認(rèn)識(shí)。
（三）黨性修養(yǎng)有所忽視和放松。
隨著年齡的增長(zhǎng)，職務(wù)的升遷，放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提升，不能嚴(yán)格按照*員的條件要求自己，政治意識(shí)、大局意識(shí)都有所淡化。理想信念講得少了，艱苦奮斗的意識(shí)也不像過(guò)去那么強(qiáng)了，用科學(xué)的方法去解決實(shí)際矛盾的能力也減弱了。缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問(wèn)題矛盾面前退縮，在點(diǎn)滴成績(jī)面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。這些歸根究底都是因?yàn)辄h性修養(yǎng)還有一定差距。
（四）黨的宗旨觀念有所淡化。
在堅(jiān)持群眾路線上有所放松，沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人們服務(wù)的宗旨觀念，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。在實(shí)際工作中，總是把業(yè)務(wù)工作放在首要位置，同人民群眾的聯(lián)系有所減少，同時(shí)存在重視上級(jí)是否滿意，領(lǐng)導(dǎo)是否滿意的想法，而沒(méi)有站在群眾的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平離群眾路線教育的要求有一定差距，無(wú)形中脫離了群眾，脫離了實(shí)際。
二、努力方向和改進(jìn)措施。
（一）堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，要自覺(jué)地學(xué)、有計(jì)劃地學(xué)、持之以恒地學(xué)。
（二）堅(jiān)持知行合一，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”
切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到“四個(gè)服從”，在思想上政治上行動(dòng)上同以為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，做政治上的明白人。自覺(jué)把共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的具體任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與崗位工作結(jié)合起來(lái)，以飽滿的工作熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到推動(dòng)工作中去。
一、基本案情。
郭清宏，男，1966年5月出生，漢族，安徽寧國(guó)人，博士研究生學(xué)歷，高級(jí)工程師，1997年11月加入九三學(xué)社，2004年當(dāng)選廣東省政協(xié)委員，案發(fā)時(shí)任廣東省地質(zhì)局下屬?gòu)V東省地質(zhì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試中心(以下簡(jiǎn)稱“測(cè)試中心”)副主任(副處級(jí))、珠寶玉石及貴金屬檢測(cè)站(以下簡(jiǎn)稱“珠寶檢測(cè)站”)站長(zhǎng)。
2014年11月27日，省監(jiān)察廳派駐省國(guó)土資源廳監(jiān)察室對(duì)郭清宏違反政紀(jì)問(wèn)題立案調(diào)查。11月28日，經(jīng)省監(jiān)察廳批準(zhǔn)，對(duì)郭清宏采取“兩指”措施。2015年2月10日，移送司法機(jī)關(guān)調(diào)查。
郭清宏主要違紀(jì)違法事實(shí)如下：一是違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，私設(shè)“小金庫(kù)”。郭清宏任珠寶檢測(cè)站站長(zhǎng)以來(lái)，私設(shè)“小金庫(kù)”涉案金額約1.68億元，情節(jié)十分惡劣，郭清宏對(duì)此負(fù)有直接責(zé)任。二是私分公款，郭清宏本人分得560萬(wàn)元。珠寶檢測(cè)站未經(jīng)其上級(jí)主管部門(測(cè)試中心)批準(zhǔn)，用截留檢測(cè)款形成的“小金庫(kù)”私分獎(jiǎng)金，2003年至2014年期間郭清宏個(gè)人分得560萬(wàn)元。三是公款私存，從中貪污公款5162.6067萬(wàn)元。
郭清宏以珠寶檢測(cè)站工作人員的名義開(kāi)設(shè)銀行賬戶，用來(lái)存放檢測(cè)費(fèi)等收入，達(dá)到向測(cè)試中心隱瞞經(jīng)營(yíng)收入的目的，從中貪污公款3079.6067萬(wàn)元。另外，通過(guò)大量存放現(xiàn)金，隨意支取貪污公款2083萬(wàn)元。四是使用貪污的公款購(gòu)置房產(chǎn)，涉案金額757.1388萬(wàn)元。郭清宏利用前述貪污的公款購(gòu)置房產(chǎn)8處，涉案金額757.1388萬(wàn)元。
五是隱匿、故意銷毀會(huì)計(jì)憑證。郭清宏伙同曹姝旻(珠寶檢測(cè)站副站長(zhǎng)，另案處理)等人為了逃避罪責(zé)，組織指揮、親自參與和指使他人銷毀“小金庫(kù)”涉及的財(cái)務(wù)資料，涉及金額約1.68億元，情節(jié)十分嚴(yán)重。六是挪用公款。2002年7月，郭清宏挪用公款27萬(wàn)元，替曹姝旻支付購(gòu)買廣州某處房產(chǎn)的部分購(gòu)房款。七是違規(guī)開(kāi)辦私人同行業(yè)公司。郭清宏違反有關(guān)規(guī)定，牽頭開(kāi)辦了廣州某珠寶貴金屬鑒定中心有限公司和廣州某貿(mào)易有限公司。
(一)案件的主要特點(diǎn)。
一是“小官巨貪”。郭清宏作案時(shí)為正科級(jí)，案發(fā)時(shí)為副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，其所主持的部門為省地質(zhì)局下屬三級(jí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位(珠寶檢測(cè)站，二級(jí)事業(yè)法人單位)，個(gè)人和單位級(jí)別均不高。但郭清宏利用珠寶檢測(cè)站站長(zhǎng)職務(wù)之便，長(zhǎng)期違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律私設(shè)“小金庫(kù)”的金額竟高達(dá)1.68億元，貪污公款5162.6067萬(wàn)元。涉案金額之大，令人震驚，在省直單位的下屬機(jī)構(gòu)中實(shí)屬罕見(jiàn)，是“小官巨貪”的典型。
二是作案時(shí)間跨度長(zhǎng)。自2003年起，郭清宏便利用珠寶檢測(cè)站收取的檢測(cè)款私設(shè)“小金庫(kù)”，至案發(fā)跨時(shí)12年。其中，2003年至2010年8月期間，先后向公款私存的21個(gè)賬戶存入檢測(cè)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等共計(jì)6040萬(wàn)元。2010年下半年后，郭清宏本人或授權(quán)下屬直接到珠寶檢測(cè)站下設(shè)的各地辦事處直接提取現(xiàn)金，并將大量現(xiàn)金存放在出租屋及本人辦公室內(nèi)自由支取。
三是作案手段隱蔽、瘋狂。郭清宏把珠寶檢測(cè)站當(dāng)成自己的“私人公司”，完全不受上級(jí)監(jiān)管，一個(gè)人說(shuō)了算，任意支配，肆意妄為。先后利用自己、下屬、客戶的20多個(gè)銀行賬戶私存公款，以及通過(guò)大量存放現(xiàn)金的形式，隨意挪用支取、貪污公款超5000萬(wàn)元。
為掩蓋罪行，郭清宏多年來(lái)一直嚴(yán)禁本站員工擅自與上級(jí)單位(測(cè)試中心)任何人員接觸，“違者立即開(kāi)除”，并要求所有員工對(duì)外口徑一致，形成內(nèi)部堡壘，企圖“密不透風(fēng)”。為逃避罪責(zé)，郭清宏從2011年起，不定期親自或指示下屬刪除財(cái)務(wù)資料、銷毀賬冊(cè)憑證，尤其是2013年珠寶檢測(cè)站被省地質(zhì)局審計(jì)部門審計(jì)期間，郭清宏更是瘋狂銷毀會(huì)計(jì)憑證、財(cái)務(wù)賬冊(cè)以及電腦硬盤存儲(chǔ)的所有財(cái)務(wù)資料數(shù)據(jù)，企圖逃避甚至對(duì)抗調(diào)查，情節(jié)十分嚴(yán)重。
(二)案件產(chǎn)生的主要原因。
郭清宏嚴(yán)重違紀(jì)違法案件之所以發(fā)生，除了其本人目無(wú)法紀(jì)、理想信念喪失、欲壑難填等根本原因外，還包括一系列外在誘因，即在經(jīng)營(yíng)管理、制度規(guī)范及監(jiān)督制約等方面存在嚴(yán)重漏洞和問(wèn)題。
一是無(wú)視法紀(jì)，理想信念徹底滑坡。身為領(lǐng)導(dǎo)干部、一站之長(zhǎng)、政協(xié)委員，郭清宏長(zhǎng)期以來(lái)不重視政紀(jì)法紀(jì)學(xué)習(xí)，毫無(wú)法紀(jì)觀念和規(guī)矩意識(shí)，毫無(wú)自我要求和約束，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生極度扭曲，貪欲膨脹。崇尚個(gè)人主義、利己主義、拜金主義，缺乏自律又逃避監(jiān)督，瘋狂利用職權(quán)謀取私利。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下經(jīng)受不住金錢的誘惑，同時(shí)抱有僥幸心理，認(rèn)為上面有人不會(huì)出事，瞞報(bào)單位經(jīng)營(yíng)收入，藐視法紀(jì)銷毀財(cái)務(wù)憑證，長(zhǎng)期大量貪污公款，最終墜入犯罪深淵。理想信念的滑坡也導(dǎo)致其在行動(dòng)上、生活中日益奢靡享樂(lè)，郭清宏利用貪污的巨額公款，先后在多地購(gòu)買住宅、寫(xiě)字樓、車位等，購(gòu)置各種昂貴珠寶玉石，其中僅購(gòu)買單顆寶石便花費(fèi)超百萬(wàn)元，奢靡程度令人咂舌。
二是揮霍權(quán)力，完全不受監(jiān)督約束。作為珠寶檢測(cè)站的“一把手”，郭清宏“家長(zhǎng)式”作風(fēng)嚴(yán)重，把珠寶檢測(cè)站完全當(dāng)作自己的私人檔口進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，完全游離于上級(jí)的監(jiān)管之外，毫無(wú)接受監(jiān)督約束意識(shí)。郭清宏(伙同曹姝旻)對(duì)該站的經(jīng)營(yíng)管理尤其是該站在省內(nèi)各地下設(shè)的20多個(gè)辦事處的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)具有高度的、自由的決定權(quán)，包括辦事處的設(shè)立或撤銷、合作經(jīng)營(yíng)方選擇、站點(diǎn)人員招聘、設(shè)備儀器采購(gòu)、檢測(cè)業(yè)務(wù)登記審核、檢測(cè)款收入存放使用、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)賬冊(cè)編造等“一條龍”運(yùn)作都自己做主說(shuō)了算。
此外，測(cè)試中心原主要負(fù)責(zé)人馮超(另案處理)是曹姝旻(珠寶檢測(cè)站常務(wù)副站長(zhǎng))的丈夫，對(duì)珠寶檢測(cè)站的日常管理運(yùn)作采取有所偏頗和袒護(hù)的態(tài)度，測(cè)試中心其他班子成員難以過(guò)問(wèn)和不敢監(jiān)督，測(cè)試中心監(jiān)察、審計(jì)部門介入珠寶檢測(cè)站的內(nèi)部監(jiān)管更是難上加難。絕對(duì)的權(quán)力必然導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗，郭清宏利用單位管理與監(jiān)督上的漏洞肆意揮霍手中的權(quán)力，欺騙上級(jí)主管單位，瞞報(bào)經(jīng)營(yíng)的檢測(cè)收入，截留站點(diǎn)的收入資金，大量侵占公款。
三是管理粗放，單位經(jīng)營(yíng)運(yùn)作以包代管。珠寶檢測(cè)站是具有獨(dú)立法人資格的、隸屬測(cè)試中心的二級(jí)事業(yè)法人單位，統(tǒng)一采用測(cè)試中心制定的以承包收入任務(wù)的經(jīng)營(yíng)管理模式。但測(cè)試中心本部對(duì)珠寶檢測(cè)站人、財(cái)、物的相關(guān)管理制度不健全，基本上是放任不管，尤其是對(duì)珠寶檢測(cè)站下設(shè)的辦事處沒(méi)有制定相應(yīng)的管理辦法，導(dǎo)致珠寶檢測(cè)站下設(shè)的多個(gè)辦事處長(zhǎng)期游離于測(cè)試中心本部的管理和監(jiān)督之外，存在管理運(yùn)作缺失制度約束，只求完成定額上繳經(jīng)營(yíng)收入，缺乏財(cái)務(wù)收支的監(jiān)管等漏洞。各辦事處的檢測(cè)業(yè)務(wù)未經(jīng)登記審核，檢測(cè)費(fèi)經(jīng)營(yíng)收入也不開(kāi)發(fā)票。
該中心本部對(duì)珠寶檢測(cè)站各辦事處選擇的合作方的情況也一概不知，郭清宏利用此漏洞編造虛假的合作經(jīng)營(yíng)，訂立對(duì)付上級(jí)的虛假合作協(xié)議，騙取截留公款。同時(shí)，珠寶檢測(cè)站的人員管理嚴(yán)重不規(guī)范，全站實(shí)有員工近200名，但在測(cè)試中心人事部門備案管理的只有50多名，有的辦事處雇了10多名員工，只有2名與測(cè)試中心本部簽訂了勞動(dòng)合同，其他人員都是以虛假“合作方”的方式聘請(qǐng)任用。
辦事處員工只對(duì)郭清宏等人負(fù)責(zé)，言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)外口徑一致，形成了“內(nèi)部堡壘”、“攻守同盟”。綜上所述，珠寶檢測(cè)站其實(shí)就成了郭清宏等人的“私人企業(yè)”，各辦事處其實(shí)就成為郭清宏等人的“私人檔口”。郭清宏一手遮天，為所欲為，最終積重難返，鑄成大錯(cuò)。
四是監(jiān)督缺位，上級(jí)單位的監(jiān)管形同虛設(shè)。多年來(lái)，珠寶檢測(cè)站的直接上級(jí)(測(cè)試中心)的財(cái)務(wù)部門僅對(duì)該站定額上繳的經(jīng)營(yíng)收入進(jìn)行核算，對(duì)該站在檢測(cè)業(yè)務(wù)中收取的現(xiàn)金或沒(méi)有上繳的資金沒(méi)有監(jiān)控或控制不全，在財(cái)務(wù)賬目設(shè)置上一直分不清上繳的經(jīng)營(yíng)收入來(lái)自哪個(gè)辦事處，各辦事處的經(jīng)營(yíng)效益如何也不進(jìn)行考核和過(guò)問(wèn)，沒(méi)能有效發(fā)揮財(cái)務(wù)全覆蓋及統(tǒng)一管理的作用，郭清宏等就是利用檢測(cè)費(fèi)不開(kāi)發(fā)票、測(cè)試中心財(cái)務(wù)部門無(wú)法準(zhǔn)確掌握珠寶檢測(cè)站各辦事處的實(shí)際收入等漏洞，大量截留各辦事處收取的經(jīng)營(yíng)檢測(cè)費(fèi)用，公款私存，挪用侵吞公款。
同時(shí)，測(cè)試中心長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)地質(zhì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試工作，尤其是珠寶檢測(cè)業(yè)務(wù)預(yù)防腐敗工作的形勢(shì)研判不足，自認(rèn)為地質(zhì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試機(jī)構(gòu)是“清水衙門”，存在“檢測(cè)是一門技術(shù)活，是服務(wù)性工作，利潤(rùn)低、賺錢少、總量小”的觀念，長(zhǎng)期弱化建章立制工作，對(duì)公職人員廉潔自律的教育也抓得不緊。
因此，在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉政風(fēng)險(xiǎn)防控方面只滿足于開(kāi)會(huì)、傳達(dá)文件、簽訂責(zé)任書(shū)“三個(gè)樣板動(dòng)作”，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的日常教育和監(jiān)督不嚴(yán)，對(duì)苗頭傾向性問(wèn)題未能抓早抓小，對(duì)腐敗行為警覺(jué)性不高，缺失自我防范和自律意識(shí)，測(cè)試中心職工群眾中對(duì)珠寶檢測(cè)站員工的收入早有議論，對(duì)該站的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)收入和員工的實(shí)際收入存疑，反映也不斷，測(cè)試中心獲悉后雖也曾對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行過(guò)調(diào)查了解，但大多采取應(yīng)付的做法，加之珠寶檢測(cè)站員工上下口徑一致，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性證據(jù)，平時(shí)調(diào)查也只是點(diǎn)到即止。
郭清宏私存、貪污巨額公款一案，是“小官巨腐”、發(fā)生在基層單位的一樁大案，具有一定的典型性，教訓(xùn)也是深刻的，發(fā)人深省。要舉一反三，吸取教訓(xùn)，真正做到預(yù)防為主和嚴(yán)懲腐敗相結(jié)合，需努力做到以下幾點(diǎn)：
一是加強(qiáng)廉政教育，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識(shí)。做到堅(jiān)定理想信念，不越紅線，守住底線，筑牢防線是防止領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯(cuò)誤，違紀(jì)違法的根本所在。要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育作為反腐倡廉建設(shè)的首要任務(wù)，做到教育更有針對(duì)性、更有警示震懾性，使公職人員和黨員干部都能自覺(jué)適應(yīng)從嚴(yán)管理與監(jiān)督的工作約束。
明確重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教育形式和載體，案發(fā)單位和全局系統(tǒng)要從這次地質(zhì)局系列腐敗案件中認(rèn)真反思，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦袨槭裁磿?huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題;案發(fā)的原因有哪些;針對(duì)制度上的漏洞要抓好哪些環(huán)節(jié)進(jìn)行整改。同時(shí)，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育、政紀(jì)法紀(jì)教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律觀念、法制觀念和廉潔自律意識(shí)。充分利用發(fā)生在本單位本系統(tǒng)的違紀(jì)違法典型案例，開(kāi)展以案論紀(jì)教育，做到“警鐘長(zhǎng)鳴”，外化于形、內(nèi)化于心，增強(qiáng)教育實(shí)效。
二是完善制度建設(shè)，建立健全科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制。結(jié)合各單位實(shí)際，扎實(shí)做好立規(guī)矩、建制度、嚴(yán)管理等一系列工作。尤其要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的內(nèi)部控制和管理等制度的建設(shè)，加快修訂和完善財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部控制、大額資金使用、人事管理、設(shè)備儀器采購(gòu)、合同管理、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律責(zé)任追究等制度和辦法。推進(jìn)規(guī)范化管理，堵塞管理漏洞，建立按制度經(jīng)營(yíng)、依制度辦事、靠制度管人的機(jī)制。
通過(guò)深入調(diào)研、學(xué)習(xí)借鑒、廣泛征集干部職工意見(jiàn)等方式，制定、健全、優(yōu)化一套合法合規(guī)、以人為本、上下認(rèn)同、行之有效、針對(duì)性強(qiáng)、可操性好的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理制度。各單位班子成員尤其是黨政“一把手”要帶好頭，以自身嚴(yán)格執(zhí)行制度的行為，加強(qiáng)制度的執(zhí)行力度，徹底解決以往不拿制度規(guī)定當(dāng)回事、我行我素的任性行為，對(duì)違反者一律從嚴(yán)從重查處和讓其付出代價(jià)。
三是強(qiáng)化監(jiān)督制約，使領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力在“陽(yáng)光”下運(yùn)行。要始終堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、“三重一大”集體決策制度。首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的相互監(jiān)督，堅(jiān)決克服班子成員之間“老好人”，不愿監(jiān)督、不敢監(jiān)督的現(xiàn)象?！耙话咽帧币杂X(jué)帶頭接受監(jiān)督，班子成員既要相互尊重，維護(hù)、支持“一把手”，又要大膽監(jiān)督“一把手”，敢于提醒，。把監(jiān)督當(dāng)成班子成員間、領(lǐng)導(dǎo)干部之間一種防止犯錯(cuò)的“援手”，時(shí)常拉一拉，促一促，拍一拍。
其次，強(qiáng)化職工群眾監(jiān)督，完善事務(wù)公開(kāi)制度，把本單位有關(guān)重大事項(xiàng)的決策原因、決策依據(jù)、決策執(zhí)行過(guò)程和結(jié)果，通過(guò)一定的形式向職工干部公開(kāi)，接受職工群眾監(jiān)督，以公開(kāi)保證公正。再次，加大紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督力度。紀(jì)委要強(qiáng)化雙重管理，加強(qiáng)對(duì)同級(jí)及下級(jí)的監(jiān)督管理，并加強(qiáng)同上級(jí)有關(guān)部門的聯(lián)系。
抓住干部管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，把監(jiān)督寓于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”權(quán)力的嚴(yán)格管理之中，要讓大家認(rèn)識(shí)到平時(shí)的嚴(yán)格律己和監(jiān)督是在保護(hù)干部，不要出現(xiàn)一旦犯錯(cuò)悔之已晚的情況。此外，加強(qiáng)審計(jì)外部監(jiān)督，審計(jì)是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及早糾正問(wèn)題、避免重大錯(cuò)誤的有效手段。要完善單位內(nèi)控機(jī)制，加大審計(jì)力度，定期對(duì)本單位及下設(shè)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)制度執(zhí)行情況、資金收支情況進(jìn)行審計(jì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性、傾向性問(wèn)題，堵塞管理漏洞。
根據(jù)區(qū)委印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化的實(shí)施細(xì)則》工作要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了身邊案例和文件精神，對(duì)照自己在工作和生活中的實(shí)際情況，對(duì)自己工作中存在幾個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真剖析，現(xiàn)制定整改措施如下:。
(一)學(xué)習(xí)理論方面。對(duì)黨的理論知識(shí)和黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)的還不夠深入、不夠系統(tǒng)，缺乏深入的思考，學(xué)用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實(shí)際工作上還做的不夠。平時(shí)總是以工作繁忙為借口，對(duì)新知識(shí)、新理論沒(méi)有深入研究，使得自身知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運(yùn)用不夠充分。
(二)工作執(zhí)行方面。自己雖能在完成分管的工作上想辦法，既力爭(zhēng)完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，通過(guò)認(rèn)真剖析認(rèn)識(shí)到，自己的創(chuàng)新意識(shí)還要加強(qiáng)，存在為了完成組織交代的工作而工作，按部就班，工作中存在思想包袱和顧慮，總是怕承擔(dān)責(zé)任。
(三)執(zhí)行紀(jì)律方面。艱苦樸素作風(fēng)不夠，廉潔自律的意識(shí)不強(qiáng)。嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律的自覺(jué)方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。深入群眾不夠，對(duì)群眾所想、所盼掌握不夠準(zhǔn)確。思想上嚴(yán)防死守、令行禁止的意識(shí)不夠深入。對(duì)工作中不良風(fēng)氣的抵制意志不堅(jiān)定，對(duì)一些慵懶散推拖現(xiàn)象監(jiān)管力度不大，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的小問(wèn)題制止力度不夠。
(一)加強(qiáng)黨的政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》及中央八項(xiàng)規(guī)定的精神。
(二)嚴(yán)格遵守執(zhí)行黨的紀(jì)律。在工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，在工作中面對(duì)各種誘惑時(shí)堅(jiān)決保持清醒頭腦、嚴(yán)守法律底線，做到嚴(yán)以律已，養(yǎng)成自覺(jué)的思想行為習(xí)慣，在工作中深入群眾，切實(shí)解決群眾關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題。
(三)全心全意為人民服務(wù)。時(shí)刻“不忘初心、牢記使命”全心全意為人民服務(wù)，牢固樹(shù)立為黨和人民的事業(yè)努力奮斗的理想信念，堅(jiān)持走群眾路線，切實(shí)增強(qiáng)艱苦奮斗的自覺(jué)性和主動(dòng)性。牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的主體思想，把為人民謀利益作為自己的畢生追求。
(四)嚴(yán)格遵紀(jì)廉潔。時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制腐敗，增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終同黨中央保持高度一致，自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，樹(shù)立優(yōu)良的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象。
對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)要害在“絕對(duì)”兩個(gè)字。絕對(duì)忠誠(chéng)就是徹底的、無(wú)條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒(méi)有任何水分的忠誠(chéng)。這種絕對(duì)忠誠(chéng)的精度是100%的，少一分、低一度都不行。每名黨員干部都要做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。
對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)就是要堅(jiān)定信念不動(dòng)搖。堅(jiān)定的理想信念是好干部第一位的標(biāo)準(zhǔn)。信仰動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，信仰滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。當(dāng)前，有些黨員干部不信馬列信鬼神，把共產(chǎn)主義和馬克思主義當(dāng)做茶余飯后的談資消遣娛樂(lè)，胡說(shuō)八道一套一套，八卦新聞一條一條。面對(duì)名利地位和金錢美色等各種誘惑侵蝕，心中的信仰在動(dòng)搖、在迷失、在異化、在蛻變。從以來(lái)落馬的黨員干部身上，表現(xiàn)出來(lái)的“臺(tái)上一套臺(tái)下一套”“當(dāng)面一套背后一套”“說(shuō)的一套做的一套”“人前一套人后一套”等“兩面人”特征，就是理想信念缺失的突出表現(xiàn)。作為黨員干部，面對(duì)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的路上出現(xiàn)的錯(cuò)誤思潮和拉攏腐蝕，要堅(jiān)決斗爭(zhēng)、自覺(jué)抵制，在任何時(shí)候、任何情況下都聽(tīng)黨話、跟黨走，經(jīng)受住有形與無(wú)形、生死危難等多重考驗(yàn)，遠(yuǎn)離并剔除“偽忠誠(chéng)”“亞忠誠(chéng)”，確保絕對(duì)忠誠(chéng)。
對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)不懈怠。忠誠(chéng)度要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)來(lái)提精提純。要堅(jiān)持自覺(jué)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種追求、一種習(xí)慣、一種品格，形成“生活學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化”和“活到老學(xué)到老”的境界。要注重學(xué)馬列、學(xué)毛著、學(xué)哲學(xué)，學(xué)習(xí)黨的厚重歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)前重點(diǎn)是把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)、系列重要講話精神突出出來(lái)，深刻把握其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)和世界觀、方法論，為立身做人掌握思想武器，改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀，端正是非觀、義利觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀。在回答解決“堅(jiān)持什么，反對(duì)什么”上旗幟鮮明、“倡導(dǎo)什么、抵制什么”上愛(ài)憎分明、“什么是真善美、什么是假惡丑”上是非辨明。以學(xué)習(xí)之道自我砥礪，修身養(yǎng)性，堅(jiān)強(qiáng)黨性，夯實(shí)絕對(duì)忠誠(chéng)思想根基。
對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)就是要嚴(yán)格紀(jì)律不放松。堅(jiān)持實(shí)行自覺(jué)的嚴(yán)格的紀(jì)律，是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的基本要求。嚴(yán)明紀(jì)律、執(zhí)紀(jì)如鐵是實(shí)現(xiàn)絕對(duì)忠誠(chéng)的必然要求和重要保證。剖析周永康、郭伯雄、徐才厚等案的人與事，其中一個(gè)重要原因就是個(gè)人凌駕于組織之上、游離于紀(jì)律之外，在嚴(yán)肅紀(jì)律、落實(shí)規(guī)定、執(zhí)行制度上失之于寬松軟，執(zhí)行紀(jì)律落了空、走了樣，制度規(guī)定形同虛設(shè)，法律紀(jì)律成了“稻草人”。嚴(yán)守紀(jì)律，一是要知規(guī)矩，要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)民主集中制，特別是要學(xué)習(xí)“六項(xiàng)紀(jì)律”，做到規(guī)矩、制度、紀(jì)律銘記于心，外化于行。二是要守規(guī)矩，就是提高紀(jì)律制度的剛性約束和執(zhí)行力，讓制度約束成為帶電“高壓線”，人人都嚴(yán)格按法規(guī)、按制度、按政策、按程序辦事。特別在遵守政治規(guī)矩，嚴(yán)守政治紀(jì)律上標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)，堅(jiān)決做到不降標(biāo)準(zhǔn)、不打折扣、不搞變通，不闖紅燈、不越紅線、不破底線，真正做到平時(shí)聽(tīng)招呼，戰(zhàn)時(shí)聽(tīng)指揮，關(guān)鍵時(shí)候不含糊。三是要嚴(yán)懲處。堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度，違紀(jì)必究。對(duì)違反紀(jì)律規(guī)定的人和事，敢唱黑臉，不徇私情，不留情面，不和稀泥，不管涉及什么人，不管牽扯到哪一級(jí)，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，既處理挽救當(dāng)事人，又教育警醒其他人，既要把板子打到具體人身上，又追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，維護(hù)紀(jì)律的威嚴(yán)。
對(duì)黨忠誠(chéng)是每一名共產(chǎn)黨員在加入中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)光榮組織時(shí)的一句誓詞，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，是共產(chǎn)黨員必須履行的基本義務(wù)。也在多個(gè)重要會(huì)議和場(chǎng)合，強(qiáng)調(diào)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。
對(duì)黨忠誠(chéng)，表現(xiàn)為思想上高度一致、情感上高度認(rèn)同、心理上高度信賴、工作上不遺余力。對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，對(duì)黨忠誠(chéng)，就是要忠于黨的宗旨、綱領(lǐng)、事業(yè)和紀(jì)律，確保黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)黨忠誠(chéng)是不能講條件的，在任何時(shí)候、在任何地方都要絕對(duì)地忠誠(chéng)。不能含糊、不能遲疑、不能動(dòng)搖。
對(duì)黨忠誠(chéng)，需要在長(zhǎng)期艱苦的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培育和鍛造。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)修養(yǎng)中鑄忠誠(chéng)，只有對(duì)黨的創(chuàng)新理論真學(xué)真信真用，才能真正認(rèn)清其科學(xué)性和真理性，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)黨的政治認(rèn)同和情感認(rèn)同，始終保持真心、真實(shí)、真情本色，使忠誠(chéng)建立在理性的認(rèn)知和真誠(chéng)的情感之上。
對(duì)黨忠誠(chéng)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，是確保黨的先進(jìn)性、純潔性的底線。嚴(yán)守政治紀(jì)律，堅(jiān)決抵制各種小道消息、政治謠言和負(fù)面言論，堅(jiān)決制止各種亂猜測(cè)、亂打聽(tīng)、亂議論的錯(cuò)誤行為;強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，始終保持廉潔奉公的良好形象;慎用手中權(quán)力，自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)持正義、正直、正派，公平公正處事用權(quán)，在不折不扣地遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律中守住底線，捍衛(wèi)忠誠(chéng)。
按照《關(guān)于召開(kāi)2021年度基層黨組織組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》要求，我將組織生活會(huì)作為政治體檢的重要抓手，會(huì)前，通過(guò)自學(xué)的形式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話及對(duì)甘肅重要講話和指示精神，深入領(lǐng)會(huì)了黨的十九屆六中全會(huì)精神特別是《中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，全面重溫了黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨組織工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，并結(jié)合自身實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展了交流談心、廣泛征求領(lǐng)導(dǎo)和同事意見(jiàn)建議，認(rèn)真查擺自身存在問(wèn)題，進(jìn)行深入黨性分析，明確了努力方向。下面，我從幾個(gè)方面做個(gè)對(duì)照檢視。
按照會(huì)議召開(kāi)要求，我聚焦“四個(gè)對(duì)照”，查擺問(wèn)題12條。
（一）在對(duì)照黨中央和習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召和要求方面。
一是理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，僅僅只滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在系統(tǒng)把握學(xué)、拓展延伸學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下功夫還不夠，存在著知行不一、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。二是工作創(chuàng)新不主動(dòng)。由于平時(shí)負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)多、工作雜，造成工作中業(yè)務(wù)研習(xí)不深入、不透徹，工作按部就班，缺乏創(chuàng)新，工作細(xì)節(jié)抓的不夠緊，待人接物不夠細(xì)致。三是宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。平時(shí)的工作側(cè)重于實(shí)用化，思想認(rèn)識(shí)境界不寬，對(duì)分外的工作不關(guān)心不研究，工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，工作中的特色亮點(diǎn)少。
（二）在對(duì)照新時(shí)代合格黨員標(biāo)準(zhǔn)方面。一是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)一些有難度、責(zé)任大的工作習(xí)慣于請(qǐng)示分管主抓領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)研究、謀劃的意識(shí)不夠強(qiáng)，缺乏年輕干部的闖勁和拼勁，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)上做到不夠積極。二是黨性錘煉不夠?qū)崱Ｔ趹洺跣?、學(xué)先進(jìn)上做的不夠扎實(shí)，工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流的標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)的還不夠牢，有時(shí)取得一點(diǎn)成績(jī)還會(huì)有驕傲自滿情緒；有時(shí)還存在求穩(wěn)怕亂思想，面對(duì)自身的短板弱項(xiàng)，積極剖析整改抓的不夠好，造成了提升不夠快的情況。三是自我要求不夠嚴(yán)。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的認(rèn)識(shí)不深，總以為自身是普通職工，沒(méi)有違紀(jì)違規(guī)的風(fēng)險(xiǎn)，造成了落實(shí)從嚴(yán)治黨要求的自覺(jué)性、緊迫性還不夠強(qiáng)。尤其是在意識(shí)形態(tài)方面，對(duì)一些不當(dāng)言論的斗爭(zhēng)意識(shí)不夠強(qiáng)。
（三）在對(duì)照入黨誓詞方面。一是工作進(jìn)取意識(shí)有差距。雖然能夠認(rèn)真落實(shí)上級(jí)單位和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，但是偶爾還是存在對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)不夠高，對(duì)自身的要求不夠嚴(yán)，黨員模范帶頭作用發(fā)揮還不夠好的情況。二是大局觀念不夠強(qiáng)。由于平時(shí)負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)較多，對(duì)一些單位組織的集體活動(dòng)參加的不夠積極，尤其是在舉辦的幾次集體主題黨日和到單位幫扶村開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”上參與不夠主動(dòng)。三是艱苦奮斗的意識(shí)有所淡化。在解決新問(wèn)題、迎接新挑戰(zhàn)上扛責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)不夠強(qiáng)，不善于在艱苦的環(huán)境中磨煉自己的意志，存在一定的怕苦怕累的思想，工作中還要進(jìn)一步提高自己的責(zé)任心和使命感。
（四）在對(duì)照革命先輩和先進(jìn)典型方面。一是典型事跡踐行上不實(shí)不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育中學(xué)習(xí)了革命先烈的感人事跡，內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，但是在悟思想、抓落實(shí)上還是用力不夠，沒(méi)有很好思考、分析感人事跡后的深刻道理，沒(méi)有從中汲取更多的前進(jìn)力量和奮進(jìn)勇氣。二是模范作用發(fā)揮上不嚴(yán)不深。自覺(jué)用先輩先進(jìn)的奉獻(xiàn)精神、愛(ài)民情懷、表率作用約束自己的言行、嚴(yán)格要求自己還有差距，沒(méi)有真正時(shí)時(shí)處處對(duì)照先輩先進(jìn)找差距、反思不足抓整改，特別是結(jié)合本職崗位，如何處理好公與私、義與利、得與失的關(guān)系還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。三是群眾意識(shí)樹(shù)立上不牢不緊。在踐行以人民群眾為中心的發(fā)展理念上有差距，平時(shí)在單位抓業(yè)務(wù)、推工作多，到基層一線走訪調(diào)查、指導(dǎo)督導(dǎo)少，對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題的掌握不足，造成了一些工作滯后的現(xiàn)象。
以上問(wèn)題產(chǎn)生的根源，究其原因，存在以下幾個(gè)方面：
（一）理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，在學(xué)思用貫通上有差距。平時(shí)把主要精力投入到本職工作和具體業(yè)務(wù)上，認(rèn)為把工作干好就行，存在一定的抓業(yè)務(wù)和完任務(wù)的思想，內(nèi)心一定程度上存在把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆六中全會(huì)，以及省、市、縣重要會(huì)議精神等當(dāng)成了“軟指標(biāo)”而不是“硬杠杠”，學(xué)習(xí)的刻苦勁頭有所減弱，沒(méi)有真正把蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，轉(zhuǎn)化為科學(xué)的思維方式、思想觀念和工作方法，也沒(méi)有真正活學(xué)活用到工作實(shí)踐中去，導(dǎo)致自己的理論水平和政治素養(yǎng)、思維層次始終上不了一個(gè)新層次。
（二）宗旨錘煉不主動(dòng)，在知信行統(tǒng)一上有差距。對(duì)標(biāo)“以人民為中心”的發(fā)展思想上不夠切實(shí)深入，宗旨意識(shí)不夠牢，總覺(jué)得股室的直接對(duì)外職能少，主要以工作部署和業(yè)務(wù)安排為主，沒(méi)有聯(lián)系服務(wù)群眾的窗口，所以在推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中用心用力不夠，為民服務(wù)的謀劃工作的政治站位還不夠高，沒(méi)有實(shí)際的措施辦法。對(duì)新形勢(shì)下履行組工干部的先鋒引領(lǐng)作用的認(rèn)識(shí)還需要再提高，應(yīng)對(duì)問(wèn)題挑戰(zhàn)、克服發(fā)展阻力、抵御改革風(fēng)險(xiǎn)、解決重大矛盾的視野和思路還不夠?qū)挕?/p>
（三）黨性鍛煉不自覺(jué)，在思踐悟融合上有差距。由于負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)和工作比較具體，導(dǎo)致了風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)，在不斷增強(qiáng)自我革新意識(shí)、保持本領(lǐng)恐慌還不夠，主觀世界改造沒(méi)有跟上形勢(shì)發(fā)展。特別是平時(shí)工作中受到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，不自覺(jué)的放松了自我凈化、自我完善和自我提高，甚至有時(shí)還會(huì)有驕傲自滿情緒，沒(méi)能始終把自己放到黨性的大熔爐中去淬煉。雖然始終在工作中保持了為民務(wù)實(shí)的工作導(dǎo)向，但時(shí)刻對(duì)照革命先輩和先進(jìn)典型，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)衡量言行、審視思想和改進(jìn)工作的自我改造精神有所弱化。
針對(duì)存在的問(wèn)題和產(chǎn)生根源，我將對(duì)標(biāo)對(duì)表、立行立改，全面提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。堅(jiān)持鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆六中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化理論武裝，夯實(shí)政治根基，筑牢政治忠誠(chéng)基礎(chǔ)，在積極主動(dòng)參與單位組織的“三會(huì)一課”和主題黨日的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)和甘肅黨建信息化平臺(tái)，及時(shí)學(xué)習(xí)黨的最新理論方針，從應(yīng)付性的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)鉆研的“我要學(xué)”，切實(shí)利用好集中學(xué)習(xí)和空余時(shí)間，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、及時(shí)性和實(shí)效性，并與平時(shí)的工作做好結(jié)合，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
（二）堅(jiān)持守正務(wù)實(shí)，提升工作能力。將黨史學(xué)習(xí)教育成果的轉(zhuǎn)化對(duì)標(biāo)到工作推動(dòng)的質(zhì)量和成效上來(lái)，不斷用心對(duì)待工作，努力研究工作，加強(qiáng)與其他股室同事的溝通交流，既協(xié)同工作落實(shí)，又學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和歷練持續(xù)提升自身的政策理論水平、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)和視野格局、思維層次。在平時(shí)工作上進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)思想、取經(jīng)驗(yàn)，在前瞻謀劃、深入思考多下功夫，著力解決工作中遇到的堵點(diǎn)難點(diǎn)和短板，切實(shí)在提升政策研能力和創(chuàng)新性的探索研究上有所突破，不斷提高個(gè)人工作能力和服務(wù)黨員群眾的水平。
（三）強(qiáng)化黨性鍛煉，提升落實(shí)效率。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)百年黨史和革命先烈的感人事跡中感悟奮進(jìn)偉力，不斷筑牢能吃苦、敢拼搏和爭(zhēng)先進(jìn)的思想根基，時(shí)刻保持清醒頭腦、憂患意識(shí)、政治定力和工作毅力，堅(jiān)持把黨性修養(yǎng)和自我約束結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)同身邊發(fā)生的“四風(fēng)”問(wèn)題作斗爭(zhēng)，自覺(jué)把高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求貫穿到平時(shí)工作生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，不橫豎攀比，不強(qiáng)調(diào)客觀，不斤斤計(jì)較，從一舉一動(dòng)入手，從小事小處做起，嚴(yán)格要求自己，永遠(yuǎn)保持****的政治本色。
按照縣委對(duì)**巡察反饋問(wèn)題整改的要求，我認(rèn)真對(duì)照巡察反饋的15個(gè)問(wèn)題清單，根據(jù)制定的《**關(guān)于印發(fā)巡察情況反饋意見(jiàn)整改方案的通知》文件，明確責(zé)任分工，細(xì)化整改措施，帶頭認(rèn)領(lǐng)并扎實(shí)做好問(wèn)題整改工作。以問(wèn)題為導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)結(jié)合自身情況進(jìn)行深刻反思，查不足、找差距、立整改，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下，不妥的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事們批評(píng)指正。
（一）在黨的領(lǐng)導(dǎo)方面。學(xué)習(xí)貫徹十九大會(huì)議精神、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和中央、省、市、縣委重大決策部署還不夠深入，政治站位還不夠高，政治敏感性不強(qiáng)，有時(shí)停留在表面的學(xué)習(xí)和貫徹，在結(jié)合實(shí)際抓落實(shí)上還不夠到位，舉措不多、力度不夠。平時(shí)在一定程度上存在“重業(yè)務(wù)、輕黨建”的思想傾向，召開(kāi)專題黨務(wù)工作會(huì)議少，黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠充分，機(jī)構(gòu)改革后還存在“兩張皮”問(wèn)題。對(duì)局下屬單位和科室沒(méi)有經(jīng)常去督促檢查，下屬單位和科室存在履職還不夠到位的問(wèn)題。
（二）在黨的建設(shè)方面。由于業(yè)務(wù)工作繁重，對(duì)黨建工作還未足夠認(rèn)真重視，關(guān)注政治理論少，不能很好的運(yùn)用新思想新理論指導(dǎo)黨建工作，對(duì)黨建工作抓嚴(yán)抓實(shí)抓細(xì)還不夠，黨組討論“三重一大”事項(xiàng)時(shí)，未嚴(yán)格執(zhí)行主要負(fù)責(zé)同志末位表態(tài)制度；對(duì)黨員干部隊(duì)伍管理、思想教育還不到位，導(dǎo)致個(gè)別黨員干部對(duì)主題黨日活動(dòng)不夠重視，有時(shí)黨組織活動(dòng)只重痕跡、不重實(shí)效；干部提拔、人員招聘程序也還不夠規(guī)范，譬如2018年招聘編外人員，未公開(kāi)也未向縣編辦、縣人力社保局和財(cái)政局書(shū)面申報(bào)核準(zhǔn)。
（三）在全面從嚴(yán)治黨方面。一把手主體責(zé)任壓力傳導(dǎo)不到位，有關(guān)財(cái)務(wù)制度、出差審批制度、公務(wù)接待管理制度等單位制度落實(shí)不到位，對(duì)干部職工的監(jiān)督管理還不夠嚴(yán)格，對(duì)下屬同志的批評(píng)力度有所下降，考慮到平時(shí)三農(nóng)工作都非常辛苦，在個(gè)別未準(zhǔn)守工作紀(jì)律時(shí)，雖然進(jìn)行過(guò)談話，但批評(píng)力度不大，沒(méi)有幫助其認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，約談效果不明顯。同時(shí)，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間忙于開(kāi)會(huì)或處理政務(wù)，深入基層調(diào)研的時(shí)間較少，對(duì)一些既定的事項(xiàng)、確定的工作，滿足于辦公室討論、聽(tīng)取匯報(bào)、會(huì)議部署，主動(dòng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、項(xiàng)目一線了解情況、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作偏少，導(dǎo)致個(gè)別項(xiàng)目監(jiān)管、督查、推進(jìn)不力。
（一）政治站位還不夠高。對(duì)于很多新思想、新理念，沒(méi)有深入的學(xué)懂弄通做實(shí)，學(xué)習(xí)還是存在片面性，寧心靜氣伏案學(xué)習(xí)的時(shí)間少，經(jīng)常學(xué)習(xí)的恒心和毅力不足，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，沒(méi)能很好的將黨的理論精髓運(yùn)用到具體實(shí)踐工作當(dāng)中，抓黨建工作還不是很扎實(shí)深入。
（二）擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠強(qiáng)。農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作覆蓋面廣、任務(wù)重，履行主體責(zé)任和一崗雙責(zé)責(zé)任的精力不足，思想上對(duì)抓黨建存在一定畏難情緒，工作方式上沒(méi)有找到有效抓手，導(dǎo)致黨員干部的重視程度還不夠高、參與意愿還不夠強(qiáng)。
（三）紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格。對(duì)黨委班子能夠經(jīng)常性的進(jìn)行談心交心，在黨風(fēng)廉政和紀(jì)律要求上能夠做到經(jīng)常性警示，但主動(dòng)與局中層干部和一般干部談心較少，在執(zhí)行工作紀(jì)律方面還不夠嚴(yán)格，更多地依賴分管領(lǐng)導(dǎo)和派駐紀(jì)檢組來(lái)抓紀(jì)律工作。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，提高政治站位。帶頭學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話、相關(guān)論著，堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重要指示精神，始終把政治建設(shè)擺在班子建設(shè)的首位，充分發(fā)揮班子的政治功能和政治作用，形成齊抓共管黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作機(jī)制。
（二）強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，積極主動(dòng)作為。主動(dòng)按照“一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持從自身做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，做到廉潔自律、無(wú)私無(wú)畏、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，始終把群眾滿意作為想問(wèn)題、辦事情、作決策的第一追求，深入基層察實(shí)情、辦好事、解難題；進(jìn)一步開(kāi)闊視野、優(yōu)化思路、創(chuàng)新舉措、提高標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)駕馭全局工作的能力，服務(wù)好三農(nóng)事業(yè)。
（三）完善規(guī)章制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持把制度建設(shè)擺在突出位置，常抓不懈。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)制度，黨委中心組每月至少組織1-2次專題學(xué)習(xí)，支部每月至少組織1次集體學(xué)習(xí)、黨小組每月至少組織1次集體學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)干部思想政治教育。嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)銷假報(bào)告、外出報(bào)告、工作請(qǐng)示報(bào)告、公務(wù)用車、公務(wù)接待等制度，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制、重要事項(xiàng)督辦制、干部三色管理等，加強(qiáng)對(duì)干部職工的廉政提醒和作風(fēng)督查，把作風(fēng)建設(shè)貫穿到全部工作生活中，打造三農(nóng)鐵軍隊(duì)伍。
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近期全局召開(kāi)的作風(fēng)紀(jì)律整頓大會(huì)讓我深有感觸，現(xiàn)從思想觀念、服務(wù)態(tài)度、效率效果、廉潔自律四個(gè)方面談?wù)勛陨泶嬖诘膯?wèn)題與今后努力的方向。
一、思想觀念方面。作為一名納稅服務(wù)科的稅務(wù)工作者，我們每天都會(huì)面對(duì)形形色色的納稅人，在日常工作中雖然不會(huì)出現(xiàn)刁難納稅人的情況，但反省自身，也有諸多不足之處。例如在日常工作中對(duì)“服務(wù)”意識(shí)認(rèn)識(shí)不深，在面對(duì)納稅人時(shí)常常會(huì)以“執(zhí)法者”自居，存在“重管理、輕服務(wù)”的觀念；在工作中也會(huì)出現(xiàn)消極怠工的心理，對(duì)工作的積極性不高，集體觀念、大局理念有欠，工作責(zé)任心不強(qiáng)，主動(dòng)性差，對(duì)于自身所在崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清、不到位，在工作中存在著畏難情緒，以自己所擔(dān)任的崗位來(lái)說(shuō)，對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)情況的監(jiān)督作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，在許多工作上只是聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，依賴領(lǐng)導(dǎo)的想法，不懂腦筋單純地完成任務(wù)，而沒(méi)有深入考慮在制度落實(shí)、宣傳咨詢崗位上應(yīng)該怎樣去發(fā)揮作用，怎樣做才能將自己的工作做得更好。在平時(shí)工作中前臺(tái)、后臺(tái)劃分意識(shí)較重，有時(shí)候潛意識(shí)覺(jué)得前臺(tái)的業(yè)務(wù)與后臺(tái)的沒(méi)有關(guān)系，調(diào)至后臺(tái)工作后，學(xué)習(xí)主動(dòng)性下降，工作熱情也沒(méi)有以往那么高，與納稅人接觸的少，去前臺(tái)少，沒(méi)有發(fā)揮自己的崗位職能。
二、服務(wù)態(tài)度方面。從服務(wù)態(tài)度上來(lái)說(shuō)，在工作中我雖。
然迄今為止并沒(méi)有與納稅人發(fā)生過(guò)爭(zhēng)議、爭(zhēng)執(zhí)，但有時(shí)因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蟆⒔哟{稅人數(shù)量多也會(huì)對(duì)納稅人不耐煩或是態(tài)度冷談，在工作中缺乏足夠的熱情與耐心，對(duì)文明用語(yǔ)的使用也是時(shí)有時(shí)無(wú)，在納稅人較少的時(shí)候工作態(tài)度也有散漫、懈怠。
三、效率效果方面。由于業(yè)務(wù)能力有限，在面對(duì)納稅人較為復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，往往要詢問(wèn)其他同志后方能解答，浪費(fèi)了納稅人的時(shí)間。在工作上缺乏經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致我有時(shí)遇見(jiàn)新問(wèn)題會(huì)不知所措，摸不清方向，導(dǎo)致做事效率不高。對(duì)于一些工作沒(méi)有樹(shù)立明確的目標(biāo)，導(dǎo)致工作事倍功半。在本職位工作是溝通能力有待提高，對(duì)于自己的職責(zé)落實(shí)不到位，每日在后臺(tái)進(jìn)行的都是一些瑣碎的日常工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)雖然做得快但不夠細(xì)致，每日疲于應(yīng)付各項(xiàng)檢查工作，但工作成績(jī)卻不高，更談不上創(chuàng)新創(chuàng)效地完成工作。
四、廉潔自律方面。雖然自身并未有“吃”“拿”“卡”“要”的現(xiàn)象，但對(duì)于各項(xiàng)廉政準(zhǔn)則學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，學(xué)習(xí)還存在流于形式、表面，沒(méi)有能認(rèn)真鉆研領(lǐng)會(huì)，對(duì)廉政準(zhǔn)則認(rèn)識(shí)不夠深刻。在具體的工作中我能夠遵守廉潔自律的規(guī)定，不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益，不私自從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)的行為。
五、針對(duì)上述這些問(wèn)題，在今后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：
一是轉(zhuǎn)變思想觀念，立足本職，發(fā)揮崗位職能。在今后的工作中要有計(jì)劃性、目標(biāo)性，而不是盲目“死干”，要聯(lián)系實(shí)際情況，理順各項(xiàng)工作的輕重緩急，有重心有條理地做好每一項(xiàng)工作。加強(qiáng)崗位責(zé)任感，樹(shù)立“大局意識(shí)”，服從集體安排，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作要竭力完成。同時(shí)，作為納稅服務(wù)科的制度落實(shí)、宣傳咨詢崗，我要時(shí)常思考如何能夠發(fā)揮崗位職能，要時(shí)常在導(dǎo)稅咨詢區(qū)幫助納稅人解答疑難問(wèn)題，深入納稅人群體，了解納稅人需求，多在前臺(tái)走動(dòng)，監(jiān)督工作人員的行為舉止是否欠妥，而不能只是在后臺(tái)辦公室閉門造車。在制度落實(shí)方面要多下功夫，多花力氣，對(duì)于自身崗位職能作用如何發(fā)揮，要多與科室領(lǐng)導(dǎo)溝通，多提出自己的想法，增加工作的主動(dòng)性。
二是提高自身素質(zhì)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高辦事效率。高效的工作來(lái)源于熟練的技能與廣泛的知識(shí)，在工作中，我要不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)注冊(cè)稅務(wù)師相關(guān)書(shū)籍，提高自身的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，在空閑時(shí)多到前臺(tái)大廳學(xué)習(xí)日常業(yè)務(wù)知識(shí)，將理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際工作中去，這樣不僅可以豐富自身的知識(shí)體系，也可以為納稅人提供更多的幫助。
主動(dòng)迎難而上，要多參考他人意見(jiàn)，多想方法來(lái)解決。要做到定期與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流想法，定期開(kāi)展自我反省，及時(shí)改正存在的問(wèn)題，如此才能不斷提升自己，改變自己。
四是作為一名稅收?qǐng)?zhí)法人員，我們的一言一行都代表著國(guó)家公職人員的形象，在今后的工作與生活中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的反腐倡廉重要思想，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、利益觀和社會(huì)主義榮辱觀，“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常慮貪泉之毒，常戀廉書(shū)之美”，用實(shí)際行動(dòng)為反腐倡廉貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我的剖析材料，有不對(duì)的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正！
按照鄉(xiāng)黨委政府相關(guān)要求，我就針對(duì)自己一年來(lái)的工作進(jìn)行了認(rèn)真的反思和剖析。現(xiàn)就對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析，不足之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正批評(píng)。
一、存在的問(wèn)題。
（一）工作作風(fēng)方面。回顧自己一年來(lái)的各項(xiàng)工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jī)，但是離領(lǐng)導(dǎo)的期望，群眾的滿意還有一定差距。1、脫貧攻堅(jiān)方面：反思自己在脫貧攻堅(jiān)辦工作中的表現(xiàn)，平時(shí)在工作中有時(shí)拖拖拉拉，面對(duì)繁雜的工作有時(shí)還不夠細(xì)心，在系統(tǒng)錄入、校對(duì)、數(shù)據(jù)信息核對(duì)等方面時(shí)有疏漏之處，影響了攻堅(jiān)辦的整體工作推進(jìn)效率。
2、駐村工作方面：一是到村開(kāi)展工作中和村民交心談心甚少；沒(méi)有真正了解到村民所思、所想、所盼、所求等；沒(méi)有從“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”等問(wèn)題方面入手，做好群眾工作。二是有時(shí)對(duì)于在會(huì)上安排的相關(guān)工作，以電話的形式通知村“兩委”干部，形成了電話解決問(wèn)題的不良現(xiàn)象，未能深入實(shí)際將工作落實(shí)落地。
（二）工作紀(jì)律方面：有時(shí)沒(méi)有按時(shí)上班，開(kāi)會(huì)不夠?qū)Ｗⅲ瑳](méi)有細(xì)致的做好學(xué)習(xí)筆記，導(dǎo)致會(huì)議精神未能全權(quán)貫徹執(zhí)行。
二、下一步打算。
（一）努力做到不松懈。
以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，在工作中不斷的給自己施加壓力，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，不斷提升自己的工作能力。一是作為駐村干部，擼起袖子，撲下身子，多下村，多走訪，多與村民交心談心，全面掌握群眾所需所想，盡其所能解決群眾的實(shí)際困難，增強(qiáng)群眾的滿意度、認(rèn)可度；二是加強(qiáng)與村“兩委”工作協(xié)作，對(duì)安排的工作經(jīng)常督導(dǎo)進(jìn)展情況，切實(shí)將工作有力有序扎實(shí)推進(jìn)，落實(shí)落地完成。
（二）、提升理論水平和道德素養(yǎng)。
對(duì)黨的重大方針政全面深入學(xué)習(xí)，讀原文悟原理，做好學(xué)習(xí)筆記，時(shí)常鍛煉自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓自己的綜合能力更上一層樓。
三、意見(jiàn)建議。
一是希望領(lǐng)導(dǎo)多點(diǎn)親和力，多了解干部的實(shí)際情況，多解決干部的實(shí)際困難，增加領(lǐng)導(dǎo)與干部的感情。
二是希望干部能享受法定節(jié)假日和周末。
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黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。三嚴(yán)三實(shí)的重要論述，既是新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的新要求，又是新時(shí)期黨的作風(fēng)建設(shè)的新指南，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨風(fēng)建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治干指明了方向。習(xí)總書(shū)記的講話既樸實(shí)具體，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。是對(duì)新時(shí)期干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，反映了群眾的期盼。
為深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決我局黨員干部隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，切實(shí)引導(dǎo)廣大黨員及干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)看齊意識(shí)、黨性意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，立足崗位履職盡責(zé)。結(jié)合本單位和個(gè)人實(shí)際崗位工作，認(rèn)真對(duì)照進(jìn)行自查自糾，切實(shí)做到查找問(wèn)題準(zhǔn)、解決問(wèn)題快、實(shí)際效果好，深挖根源，認(rèn)真剖析?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:。
（一）黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題：對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識(shí)不夠，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
（二）黨員精神不振的問(wèn)題：習(xí)慣于“吃老本”，不愿學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論、新技能，不想鉆研工作業(yè)務(wù)，缺乏工作激情。
（三）能力不足而“不能為”的問(wèn)題：自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不過(guò)硬，缺乏業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不想專研工作業(yè)務(wù)。
（四）動(dòng)力不足而“不想為”的問(wèn)題：工作動(dòng)力不足，不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去，不求有功，但求無(wú)過(guò)。
（五）思想觀念與實(shí)際社會(huì)經(jīng)常存在不同感：在工作和生活中經(jīng)常發(fā)牢騷，與黨組織不能保持高度一致，致使一些工作和任務(wù)完善不到位。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
通過(guò)對(duì)照學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身還是存在這些問(wèn)題，雖有客觀方面的原因，更主要還是主觀原因，在宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)等方面離黨的要求和人民的期待還不同程度存在差距，值得高度警醒、深刻反思，究其原因主要有以下幾個(gè)方面：
（一）忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷地自覺(jué)改造主觀世界。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。
（二）自覺(jué)不自覺(jué)淡化了“三觀”教育，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問(wèn)題。
（三）缺乏主動(dòng)性，錯(cuò)誤地以為，只要循序漸進(jìn)，按照上級(jí)要求處理好平常事務(wù)就萬(wàn)事大吉，基于這種想法，不知不覺(jué)地產(chǎn)生了不求有功、但求無(wú)過(guò)的思想，因此學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了，只求一知半解、未能精益求精。
四、努力方向與改進(jìn)措施。
（一）堅(jiān)持每天積極主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改掉自身的一些壞毛病，團(tuán)結(jié)同事，與黨組織密切聯(lián)系，時(shí)刻匯報(bào)自己的思想動(dòng)態(tài)。
（二）主動(dòng)投入精力和時(shí)間，強(qiáng)化政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高工作積極主動(dòng)性。
（三）加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)，改變觀念，培養(yǎng)工作動(dòng)力、進(jìn)取精神。
以上是我個(gè)人的對(duì)照檢查，難免出現(xiàn)遺漏，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)組織、領(lǐng)導(dǎo)同志們提出批評(píng)指正。在工作中生活中也希望同志們給予我批評(píng)和指正，幫助我成為更為優(yōu)秀和合格的一名共產(chǎn)黨員。
2017年1月9日。
根據(jù)xxx黨委主題教育工作要求，本人認(rèn)真參加xxx黨支部組織開(kāi)展的主題教育。這次主題教育是對(duì)黨員守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的一次全面的政治體檢，更是一次思想政治、理想信念、工作作風(fēng)、廉政勤政、品德境界全方位的政治洗禮，自己深感震撼、深受教育。在學(xué)習(xí)收獲上，進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一科學(xué)體系，加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)同與認(rèn)知，強(qiáng)化了共產(chǎn)黨員守初心、擔(dān)使命深刻內(nèi)涵和重大意義的理解認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部守好初心、擔(dān)好使命、抓好本職工作的強(qiáng)大決心和信心。
在此次主題教育中，本人進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一科學(xué)體系，加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)同與認(rèn)知，強(qiáng)化了共產(chǎn)黨員守初心、擔(dān)使命深刻內(nèi)涵和重大意義的理解認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部守好初心、擔(dān)好使命、抓好本職工作的強(qiáng)大決心和信心。同時(shí)進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)了我們黨的政治屬性、執(zhí)政使命和根本宗旨，進(jìn)一步堅(jiān)定了政治立場(chǎng)，明確了政治方向，增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，“兩個(gè)維護(hù)”更加牢固，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)逐漸形成。
一、檢視剖析主要問(wèn)題。
（一）在理論學(xué)習(xí)方面。
1.黨性修養(yǎng)不夠到位。能夠以一名普通黨員身份參加黨支部組織生活，但質(zhì)量還不夠高，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)力度還不夠，對(duì)同志們表?yè)P(yáng)多，批評(píng)的少。有時(shí)聽(tīng)取工作匯報(bào)、情況反映、意見(jiàn)建議和思想?yún)R報(bào)時(shí)，耐心不足，有急躁情緒，沒(méi)有讓人把話說(shuō)完說(shuō)充分。
2.理論學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)主動(dòng)。政治理論學(xué)習(xí)方式方法有待改善，以參加支部學(xué)習(xí)和傳達(dá)會(huì)議、文件為主，自主學(xué)習(xí)和深入研討不夠，特別是對(duì)涉及重大改革思想理論的學(xué)習(xí)不深、理解不透，理論與實(shí)踐脫節(jié)、學(xué)用“兩張皮”的問(wèn)題有時(shí)還存在。
（二）在思想政治方面。
1.議事決策方式不夠完善。在主持支委會(huì)、行長(zhǎng)辦公會(huì)議事決策、部署工作前，我都主動(dòng)征求班子成員的意見(jiàn)，有些工作還征求員工的意見(jiàn)建議，但有時(shí)工作比較急，往往征求意見(jiàn)的范圍不夠廣。
2.對(duì)黨員教育引導(dǎo)不夠及時(shí)有效。對(duì)于黨員日常教育引導(dǎo)常常停留在會(huì)議和文件上，對(duì)于一些轉(zhuǎn)發(fā)或傳播網(wǎng)上不良信息等問(wèn)題，掌握得不夠及時(shí)，制止不夠有力。
（三）在干事創(chuàng)業(yè)方面。
1.歷史遺留問(wèn)題化解不夠徹底。針對(duì)歷史遺留的不良貸款等問(wèn)題，思路不夠?qū)?、方法不夠多，有時(shí)感覺(jué)無(wú)能為力，化解還不夠徹底，壓降不良?jí)毫σ廊惠^大。
2.部署工作不夠細(xì)致。對(duì)于行內(nèi)一些日常工作，有時(shí)只注重結(jié)果，沒(méi)有太多關(guān)注過(guò)程和細(xì)節(jié)，缺乏落實(shí)情況的監(jiān)督指導(dǎo)和跟蹤問(wèn)效，致使一些工作落實(shí)不夠理想。
（四）在為民服務(wù)方面。
1.為民服務(wù)做得不夠扎實(shí)。解決文山會(huì)海方面上下的功夫還不足，統(tǒng)籌不力、多頭部署、層層召開(kāi)會(huì)議現(xiàn)象還存在，過(guò)重負(fù)擔(dān)依然較大。為員工解難事、辦實(shí)事上還不夠有力有效。
2.為民服務(wù)精準(zhǔn)度不夠。面對(duì)新形勢(shì)下客戶新訴求新需求的變化把握得不夠精準(zhǔn)，相應(yīng)的管理模式、管理手段的創(chuàng)新改進(jìn)還有些滯后。
（五）在清正廉潔方面。
1.官本位的思想還依然存在。對(duì)有些員工反映的突出問(wèn)題，重視程度不夠，首先考慮上級(jí)制度政策，沒(méi)有把重心放在基層員工身上，不能立足本級(jí)抓好落實(shí)，一定程度影響了員工動(dòng)力活力。
2.紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格。存在考勤制度執(zhí)行不嚴(yán)謹(jǐn)、審批手續(xù)不完善等問(wèn)題，個(gè)別員工違規(guī)現(xiàn)象還依然存在。
（六）在力戒形式主義、官僚主義方面。
群眾路線落實(shí)不徹底。調(diào)研過(guò)少，特別是深度式、專題式、蹲點(diǎn)式調(diào)研少，對(duì)員工真實(shí)思想動(dòng)態(tài)把握不全面，對(duì)于如何做好新形勢(shì)下的群眾工作認(rèn)識(shí)不深、方法不多，切實(shí)解決員工關(guān)注的難點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題不多，成效不夠明顯。
二、產(chǎn)生問(wèn)題原因分析。
（一）思想方面。
理想信念需要進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)于加強(qiáng)主觀世界改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，態(tài)度是積極的，立場(chǎng)是堅(jiān)定的。但隨著時(shí)間推移、環(huán)境改變，一定程度上放松了對(duì)個(gè)人主觀世界的持續(xù)改造，思想上萌生了一些惰性，自我要求有所放松，自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生了“歇口氣、保平穩(wěn)”的思想。
（二）政治方面。
在服務(wù)上，缺少換位思考的意識(shí)，習(xí)慣于從本行的利益、需求出發(fā)，導(dǎo)致“單打獨(dú)斗”，不十分了解服務(wù)對(duì)象的需求，滿足于提供服務(wù)的數(shù)量，不切實(shí)際也就沒(méi)有實(shí)效，根本原因是政治紀(jì)律不強(qiáng)，在對(duì)待一些具體事務(wù)上，有時(shí)存在考慮局部利益的情況，沒(méi)有完全以客戶的滿意為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
（三）作風(fēng)方面。
認(rèn)為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，社會(huì)環(huán)境寬松了，思想的弦也可以放松了，忽視了對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的不斷改造，將艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、密切聯(lián)系群眾的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)忘在一邊，或者僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)，對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)降低了。
（四）能力方面。
在創(chuàng)新思路上，改革創(chuàng)新的勇氣有所減弱，缺乏不斷分析新情況、提出新對(duì)策，持續(xù)改進(jìn)和完善的持久力。面對(duì)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的新要求，面對(duì)監(jiān)管和法制的不適應(yīng)問(wèn)題，往往忙于應(yīng)付日常事務(wù)，對(duì)規(guī)律、政策、思路等的前瞻性研究比較少，在困難面前存在畏難情緒。
（五）廉政方面。
放松了對(duì)自己的要求，追求價(jià)值失衡，對(duì)一些鋪張浪費(fèi)的情況，沒(méi)有從清正廉潔的高度去認(rèn)識(shí)其危害性，導(dǎo)致在一些接待活動(dòng)中有時(shí)礙于情面，在一些對(duì)上級(jí)單位接待活動(dòng)中，缺乏勤儉節(jié)約的意識(shí)。
三、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
針對(duì)以上問(wèn)題，我將按照上級(jí)要求，重點(diǎn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行持續(xù)整改，不斷提升黨性修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，切實(shí)履行好xxx職責(zé)。
（一）持之以恒加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，夯實(shí)干事創(chuàng)業(yè)的思想基礎(chǔ)。一是強(qiáng)化理論武裝。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，集中精力讀原著、學(xué)原文、悟原理，系統(tǒng)掌握貫穿新思想中立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷增強(qiáng)對(duì)初心使命的情感認(rèn)同、思想認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同，擰緊思想上的“總開(kāi)關(guān)”，嚴(yán)守政治原則、政治規(guī)矩，聽(tīng)黨召喚、為黨盡責(zé)，始終與黨中央保持高度一致。二是嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。堅(jiān)持民主集中制，完善并嚴(yán)格執(zhí)行民主決策機(jī)制，重大決策事項(xiàng)、解決歷史遺留問(wèn)題方面要注重引進(jìn)專家論證。堅(jiān)持“三會(huì)一課”、民主評(píng)議、談心談話等制度，結(jié)合實(shí)際組織參與主題黨日、警示教育等活動(dòng)。
（二）堅(jiān)持不懈改進(jìn)工作作風(fēng)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一是當(dāng)好“第一責(zé)任人”。切實(shí)履行好支部書(shū)記“第一責(zé)任人”的職責(zé)，以身作則、以上率下，帶頭服務(wù)基層，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，堅(jiān)持做到重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦，帶領(lǐng)支行班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難，提升班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，把工作抓深抓細(xì)抓出實(shí)效。二是是踐行“以人民為中心”的群眾路線。充分利用已有的交流渠道，加強(qiáng)與員工溝通交流。帶頭落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層工作制度，深入基層聽(tīng)取員工意見(jiàn)建議。要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)黨員群眾思想認(rèn)識(shí)方面存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)，統(tǒng)一職工思想，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。
（三）改革創(chuàng)新積極進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)干事創(chuàng)業(yè)的新局面新氣象。一是推進(jìn)深化改革。積極協(xié)助有關(guān)各方做好xxx工作。二是深入推進(jìn)基層建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)基層建設(shè)一系列工作舉措，完善基層工作環(huán)境，形成基層訴求新渠道，建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)常態(tài)機(jī)制，激發(fā)廣大職工勤學(xué)樂(lè)學(xué)、干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。三是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持傾情帶隊(duì)，帶著感情去做干部工作，有序解決人力不足問(wèn)題。積極創(chuàng)造條件，改善工作生活條件，加大優(yōu)秀年輕員工選拔培養(yǎng)力度。
（四）全面落實(shí)從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的凝聚力戰(zhàn)斗力。一是加強(qiáng)黨建工作。牢固樹(shù)立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建不稱職”的意識(shí)，每年親自主持研究、謀劃、部署黨建工作，堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起考核。二是做到廉潔自律。時(shí)刻牢記自己的黨員身份和黨內(nèi)職務(wù)，自覺(jué)遵守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和黨風(fēng)廉政各項(xiàng)制度規(guī)定，帶頭執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，強(qiáng)化對(duì)身邊工作人員和親屬的教育管理，切實(shí)做到廉潔從政。
以上檢視剖析檢查情況，不妥之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
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