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              1. 首頁 > 范文大全 > 畢業(yè)論文

                小學(xué)畢業(yè)班教師講話詞(優(yōu)質(zhì)20篇)

                小學(xué)畢業(yè)班教師講話詞(優(yōu)質(zhì)20篇)



                通過演講稿,我們可以向他人傳達(dá)自己的思想、觀點和感情。通過觀看這些演講稿范文,可以了解不同領(lǐng)域的專家是如何進(jìn)行演講和表達(dá)觀點的。

                畢業(yè)班教師會講話

                各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

                大家下午好!

                今天在這里發(fā)言,有些誠惶誠恐,因為在坐的都是專家,那我只有硬著頭皮班門弄斧一回。下面我就小學(xué)畢業(yè)班的后期管理和六年級語文復(fù)習(xí)談?wù)勎业南敕?,不妥之處還請大家多指教。

                說起帶畢業(yè)班,我們都品嘗過其中的酸甜苦辣,這些帶了六年的孩子在思想上、行為上發(fā)生了很大的變化,在心理與生理方面都已成熟,他們已經(jīng)有了自己獨特的見解與思維方式,并且有了強(qiáng)烈的逆反心理,因此在班級管理中,我采用更多的方式是商量與引導(dǎo),尊重他們的意見,讓他們覺得老師是把他們當(dāng)作大人來對待的,這樣的管理,讓他們心服口服,即使違反了受到處罰的時候也不會激起逆反的心理。

                其次畢業(yè)班的學(xué)生管理要注意寬嚴(yán)有度,班主任要能明察秋毫,隨時掌握班里的情況,誰和誰鬧矛盾了,矛盾可能激化,需要談心。誰帶了違禁的小刀等物品到了學(xué)校,必須馬上處理,這樣的種種端倪都需要班主任細(xì)心、耐心、用心觀察,處處防范,保證不出事。我也培養(yǎng)了很多小助手,他們發(fā)現(xiàn)問題屬于緊急的就馬上匯報,不緊急就放學(xué)前匯報,這樣,我對班里學(xué)生的情況就大局在握了。

                再次就是多跟孩子談心,每個課間操時間都能找一兩個學(xué)生談心,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,思想動態(tài),如果是批評這樣談話比較委婉,學(xué)生容易接受,學(xué)習(xí)有浮動的'就了解是什么原因,或者就是拍拍他們的肩膀直接表揚一句。

                最后,抓住契機(jī),對他們進(jìn)行我愛我校教育,到了六年級,大部分學(xué)生對自己的母校懷著濃濃的深情與留戀的,這冊語文教材最后一組安排的是以“難忘的小學(xué)生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,我決定借助這組教材,引導(dǎo)學(xué)生感恩母校,通過活動讓他們感受師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情,從而繼續(xù)留在母校完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí),成功地完成交接工作。

                良好的班級管理是教學(xué)成功的一個重要因素,以下是我對六年級語文復(fù)習(xí)的幾點想法:

                。

                (一)加強(qiáng)思想教育,使學(xué)生樂學(xué)。

                到了畢業(yè)總復(fù)習(xí)時,學(xué)生往往會思想混亂,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,教師必須做好學(xué)生的思想工作,使學(xué)生消除不良影響,樹立信心,明確學(xué)習(xí)目的,從而努力學(xué)習(xí)。

                (二)注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

                培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

                培養(yǎng)仔細(xì)審題再答題的習(xí)慣。

                培養(yǎng)做題后細(xì)心檢查的習(xí)慣。

                (三)講究復(fù)習(xí)方法。

                1.歸類整理,形成系統(tǒng)。

                2.變換題型,靈活多練。

                3.教給方法,舉一反三。

                (四)組織考試,以考促學(xué)。

                如果把平時的教學(xué)比作“栽活一棵樹”,那期末的總復(fù)習(xí)就如同“育好一片林”,栽活一棵樹容易,育好一片林卻要花一定的功夫,我愿意與我的搭檔們一起努力,在小升初的檢測中取得理想的成績,在此也感謝她們的辛苦付出。

                畢業(yè)班教師會講話

                20xx年我校畢業(yè)班正式入取一級達(dá)標(biāo)中學(xué)18人,正式錄取三級達(dá)標(biāo)17,創(chuàng)造了我校歷史新高,為我校贏得了良好的社會聲譽。由此看出初三畢業(yè)班是學(xué)校窗口,其教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校的教育教學(xué)中占有特殊的地位,是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要,今天召開初三畢業(yè)班的任課教師會,旨在統(tǒng)一思想,統(tǒng)一步調(diào),明確目標(biāo),確定措施,增添信心,為續(xù)寫20xx年學(xué)校輝煌給老師們鼓勁、加油!

                1、畢業(yè)班工作要取得突破,關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。今年我們初三的教師群體大多數(shù)是長期從事初三教學(xué)工作的教師,學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給在坐諸位,這既是學(xué)校對你們的信任,也是學(xué)生、家長對你們的期待,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再作貢獻(xiàn)。

                2、學(xué)校一直重視初三畢業(yè)班工作,視畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ),在我們學(xué)校這個特定的.地理位置……陽山,“陽山中學(xué)輸不起”,“初三年更輸不起”。因此我們的教師必須從現(xiàn)在做起,抓早、抓實。而連年中考取得了好的成績,為我們的備考積累了寶貴的經(jīng)驗。

                3、本屆學(xué)生共設(shè)置為2個平行班,中等生較多,從學(xué)生潛力上來看具有一定的優(yōu)勢。相信通過一年的打造,我們會讓人刮目相看的。

                1、班級常規(guī)管理。清潔要及時,注意死角的檢查。清潔工具、桌凳擺放要整齊;教室講臺周圍的清潔處理,保持整潔。教室的布置要美觀。盡量做到教室、衛(wèi)生區(qū)整潔有序。

                2、教學(xué)秩序的規(guī)范。早讀、上課、晚自修,科任教師要及時到位。特別是晚自修最后一節(jié)課,各任課教師要經(jīng)常到班級看看,各班主任要經(jīng)常巡視一下班級。教師還要注意精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容、練習(xí)內(nèi)容。

                3、各任課教師對學(xué)生的思想穩(wěn)定和紀(jì)律管理要重視。

                1、明年中考情況:明年中考升學(xué)還是跟今年一樣,一中提前錄取108人。所以我們確定的本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是:正視現(xiàn)實,強(qiáng)化常規(guī)管理,發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢,腳踏實地,續(xù)寫陽山中學(xué)又一輝煌。

                2、本屆初三現(xiàn)狀:在初二期末考試中,我校在全縣中的成績并不占優(yōu)勢,與往年同期相比,本屆初三應(yīng)該說現(xiàn)狀有點令人堪憂。但不管怎樣,我們必須明確奮斗目標(biāo),沒有目標(biāo)也就沒有前進(jìn)的動力。20xx年中考,根據(jù)實際情況和美湖鄉(xiāng)黨委政府下達(dá)給我??既胍患夁_(dá)標(biāo)校8%的目標(biāo),學(xué)校制定的整體目標(biāo)是保底6人,平均每班3人;爭取再創(chuàng)輝煌:目標(biāo)10人,平均每班5人。

                希望各班級要制訂出各自的目標(biāo),把目標(biāo)落實到教師和學(xué)生個人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo),這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈,環(huán)環(huán)相套,融為一體。

                3、實現(xiàn)超過目標(biāo)的幾點措施:

                第一,建立領(lǐng)導(dǎo)組,團(tuán)結(jié)所有教師。學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:xxx,副組長:xxx,成員:全體行政人員。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):制定畢業(yè)班工作計劃,定期召開會議,分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略,深入課堂聽課,及時了解教學(xué)問題,提出改進(jìn)意見和建議。以班主任為核心實施班主任負(fù)責(zé)制,班主任職責(zé)是:確定班級目標(biāo),圈定各層學(xué)生,協(xié)調(diào)任課教師,加強(qiáng)學(xué)生管理,實現(xiàn)班級目標(biāo)。

                第二,加強(qiáng)學(xué)生管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是取得成績的保證。以班主任為主,各任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。重視常規(guī)管理、樹立學(xué)生的自信心。

                第三,召開好家長會,利用好校訊通,實現(xiàn)家校聯(lián)系;

                第四,加強(qiáng)心理健康、生命安全教育。

                第五,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃,科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。狠抓課堂,優(yōu)化教法,指導(dǎo)學(xué)法。教師們一要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法;二要指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、利用好時間;三要教導(dǎo)學(xué)生如何實現(xiàn)自身價值;不求最好,但求更好??傊⒅亟虒W(xué)的實效性。

                老師們,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在我們?nèi)w任課教師齊心努力下,我們一定會取得xx屆畢業(yè)班工作的又一勝利,我們一定會成為陽山中學(xué)發(fā)展史上的有功之臣。

                謝謝大家!

                小學(xué)畢業(yè)班教師講話稿

                尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

                大家下午好!

                剛才聽了周校長和劉校長對我們畢業(yè)班工作的要求和指導(dǎo),看著同學(xué)們那激動的神情,我深受鼓舞。在歷屆的小學(xué)畢業(yè)會考中,我校都取得了優(yōu)異的成績,現(xiàn)在新一輪目標(biāo),新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,我備感壓力沉沉。但我們有信心,這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視;來自于社會的普遍關(guān)注;來自于我們都是一些具有高度責(zé)任感;捧著一顆良心教書的教師;更來自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取,努力拼搏。我們有決心,我們決心以愛心為橋梁,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)造一支具有組織性,紀(jì)律性,具有戰(zhàn)斗力地班級體隊伍;我們決心用一百倍的耐性和細(xì)心教育學(xué)生,在加強(qiáng)學(xué)生語文基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和分辨是非的能力,做到既教書又育人;我們決心潛心鉆研教材,加強(qiáng)集體備課,多向老教師請教,努力提高課堂教學(xué)教益。預(yù)先制定好復(fù)習(xí)計劃,做到有的放矢,絕不盲目蠻干;決心創(chuàng)造性地開展工作,做到方法新,效果好。

                總之,我們畢業(yè)班全體語文老師一定會齊心協(xié)力,盡身心地投入,為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。

                尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

                你們好!我非常榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言。

                今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。今天在這里舉行畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場的100多名同學(xué)經(jīng)過自己幾年的努力,圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。

                此時此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時的一幕幕。你們當(dāng)中有的天真活潑;有的略顯羞澀,有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進(jìn)了我們的校園,老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們在這段時間,這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了不是親人,勝似親人的師生情。驀然回首,那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會忘記在鮮艷的國旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴(yán)模樣;獨唱比賽、合唱比賽時你們引吭高歌的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果;還有在學(xué)校運動會上,你們矯健的身影,優(yōu)異的體育運動成績,都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀,述說著你們勤奮的求知與探索。

                更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴?、繼續(xù)進(jìn)取的行動!幾年來,在這片沃土上,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下,在各位家長的積極配合和大力支持下,你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。

                親愛的同學(xué),你們可曾記得,課堂上我們討論得熱火朝天,課余時我們又是如何地親密無間。

                一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無窮。記住小學(xué)時光吧!因為你們在這里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠(yuǎn)是你們的朋友。

                老師愛你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進(jìn)的方向;老師愿意做階梯,引領(lǐng)你們向前進(jìn)!無論歲月如何變幻,你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來,如果你感受到一縷溫暖的陽光,聽到有鳥兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運掌握在自己手中;每個夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!同學(xué)們,學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們打開,隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。最后,祝愿你們記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,并祝福你們“前程似錦”!祝福你們進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂。

                尊敬校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

                你們好!我非常榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言。

                今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。就在今天在座的100名同學(xué)經(jīng)過自己幾年的努力,圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入人生旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表學(xué)校全體教師向你們表示衷心的祝賀。

                驀然回首,那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會忘記:你們第一次走進(jìn)了干凈整潔的時懵懂中興奮的神情;在鮮艷的國旗下,第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴(yán)模樣;你們經(jīng)過自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺上展示藝術(shù)才華的`身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果:在全國、全省市、全鎮(zhèn)區(qū)乃至學(xué)校舉行的各類比賽中,你們多次獲得好成績,為學(xué)校贏得了許許多多的贊譽;在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上,你們積極參加學(xué)校組織的文藝活動,展示個性,給母校增添著文化底蘊;在校運會上,你們矯健的身影,優(yōu)異的體育運動成績,都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀,述說著你們勤奮的求知與探索。

                一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無窮。記住小學(xué)時光吧!因為你們在這里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠(yuǎn)是你們的朋友。未來的生活中,將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰(zhàn),人的一生就是象是在爬山。這山路是漫長的,是崎嶇的,當(dāng)然,這一路上也隨處可見美麗的風(fēng)景,但最迷人的風(fēng)光在最頂峰!所以要一直向前走,不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步,也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼,要用智慧用毅力和勇氣,來征服一路上的艱險,攀上峰頂去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)光吧!

                親愛的孩子們,把握好生命中的每一天!每個夜晚當(dāng)暮色溫柔的降臨,如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!最后,祝愿你們帶著“七彩心跡”,記住這“流金歲月”讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,并祝福你們“前程似錦”!祝福你們進(jìn)步!快樂!

                小學(xué)畢業(yè)班動員會教師講話稿精選

                尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:

                大家下午好!

                歲月荏苒,花開花滅,又是一年畢業(yè)季。今天我們六年四班在這里舉行小學(xué)階段最后一個班會,可以說意義非凡。

                孩子們,你們的童年是幸福的。人生最大的幸福之一是在他的啟蒙階段擁有一位好老師。張大薇老師把工作當(dāng)成了事業(yè),作為省名師的她嚴(yán)慈相濟(jì)、更多的是她以一顆慈母般的心,教導(dǎo)著你們,這一點你們和家長感觸頗深。因此,我要說,孩子們,你們的六年小學(xué)時光是幸福的。

                孩子們,你們的童年是多彩的。人生只有一次,童年無法重來。你們的童年生活除了學(xué)習(xí)擁有那么多美好的回憶,在這里我不必多說,每一筆都記錄在班級博客上,這是你們?nèi)松还P寶貴的財富。所以,我要說,你們的童年是多彩的。

                孩子們,你們經(jīng)過小學(xué)六年的成長,已經(jīng)羽翼漸豐,即將成為中學(xué)生,可喜可賀;同時我又感到了些許失落,因為我們匯文小學(xué)的大家庭里又有一些孩子要離開母親的懷抱,我們舍不得。但縱有萬千不舍,也無法阻擋你們前進(jìn)的腳步,所以我就祝愿你們在今后的學(xué)業(yè)上繼續(xù)發(fā)揚“敏而好學(xué),不恥下問”的校訓(xùn),百尺竿頭,更進(jìn)一步!我也要祝愿你們的家長,小學(xué)的恩師們平安健康、快樂永駐!

                時光時光慢些吧,不要再讓再讓我們變老了,等我們真正老去的那一天,你們的老師、爸爸媽媽希望你們是我們的驕傲,曾經(jīng)為之牽掛的孩子長大啦!謝謝大家!

                小學(xué)畢業(yè)班動員會教師講話稿精選

                大家下午好!

                轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期開學(xué)已過半月,從開學(xué)第一天開始,畢業(yè)班進(jìn)入正軌快,啟動早!老師們辛苦了!我謹(jǐn)代表學(xué)校行政感謝大家近段時間的默默奉獻(xiàn)!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。今天召開我校20xx級小學(xué)畢業(yè)班教師工作會議,意在與畢業(yè)班的老師們談?wù)勑?,鼓鼓氣,并盡早安排部署本期相關(guān)工作。

                由于開學(xué)需要處理的事情較多,作為學(xué)校校長,我做得很不夠,本來想盡早深入班級,深入課堂,對畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,但總因為一些事情給耽誤了。我想,我會在今后的時間里切實改進(jìn),多和我們第一線的教師交流聯(lián)系。

                今天借召開畢業(yè)班會的機(jī)會,我談兩點:

                五項指標(biāo):

                1、鞏固率10%;

                2、單科合格率25%;

                3、總分優(yōu)生率20%;

                4、總分合格率20%;

                5平均得分率25%。

                (一)既要有憂患意識,又要有必勝的信心。

                根據(jù)易校長對這一屆畢業(yè)班學(xué)生上期成績的分析和本屆畢業(yè)班教師的發(fā)言,我校20xx屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是可以肯定的,但發(fā)展不平衡,尾巴大也是客觀存在的的,我們的老師也認(rèn)識到了。借用市委李佳書記的話,我們要“面對、正視、拿下”。根據(jù)教育局質(zhì)量抽檢方案,我們是和各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學(xué)同一組評比,不能不說我們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一個劣勢,這就是憂患意識。但我們不能失去信心,說不定別的學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢嗷蚝貌涣硕嗌?,說不定我們某些方面比他門還強(qiáng)。我說這話的意思不是自我安慰,而是我們大家要有信心。

                (二)既要有決心,又要有方法。

                1、抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,確保?!扒濉?。(月月清,天天清,節(jié)節(jié)清)。

                2、堅持提優(yōu)補(bǔ)差,個別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)。

                3、充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用一切可以利用的時間,盡量對差生給予指導(dǎo)和輔導(dǎo),家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)。

                (三)既要重視知識傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

                學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。讓學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。

                (四)既要強(qiáng)化對學(xué)生的管理,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

                1、嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。

                2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛。

                3、各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。

                4、同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的共享。

                5、要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。

                (五)我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。

                說實在的,教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,不光是我們六年級,我看其它年級的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。既然我們選擇就必須去付出,而且有許多的付出與回報是不成比例的,那我們就只有知足常樂、問心無愧就行了。

                (六)要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。

                離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,請你們一是要努力解決,二是及時反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

                謝謝大家!

                大班畢業(yè)班教師講話

                老師,您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。下面本站小編為你整理了幾篇大班畢業(yè)班教師講話范文,希望對你有幫助。

                尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:

                你們好!

                今天在這里隆重召開大一班幼兒畢業(yè)典禮。離別的鈴聲即將響起,作為教師我們內(nèi)心有說不出的高興和不舍,為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興,為你們即將離開我們而依依不舍。

                孩子們,當(dāng)我們一起忘情的游戲、開心的歌唱時,當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊,用甜甜的聲音安慰老師時。老師會永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂、幸福的時光。

                我們在相知相伴中度過了3個春秋,在這些日子里,深深的情誼之橋在我們之間架起,感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂!如今,你們即將離開幼兒園,進(jìn)入小學(xué)去實現(xiàn)人生的第一個轉(zhuǎn)折點,在這里我們老師真誠的祝愿,祝你們好好學(xué)習(xí),天天向上,以最好的成績報答父母、報答老師。

                同時,我也代表本班三位老師向家長們表示深深的感謝,多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料,為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計獻(xiàn)策。正是因為你們的配合與支持,才使我班的保教工作順利進(jìn)行,正是因為你們的理解和包容,才有我們今天的成績。

                今天我們就要依依惜別,千言萬語匯成一句話:祝各位家長工作順利、心想事成;愿可愛的孩子在未來的時光里,好好學(xué)習(xí),健康成長!

                尊敬的各位家長,親愛的小朋友們:

                大家好!

                今天是個難忘的日子,是大班的孩子們最高興的日子。親愛的孩子們,你們要從這里畢業(yè)了,就要開始新的歷程了。下個學(xué)期,你們就是小學(xué)生了,以后呢,還要成為中學(xué)生、大學(xué)生、甚至博士生。相信在這里的學(xué)習(xí)和生活,為你們今后的學(xué)習(xí)打下了一個良好的基礎(chǔ)。

                作為老師,我榮幸地見證了孩子們的成長歷程。親愛的孩子們,還記得你們剛進(jìn)幼兒園時的忐忑嗎?是老師像媽媽一樣抱起了你們,為你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺,帶你們游戲,給你們講故事。今天,你們不僅長高了,也長知識了,懂得了語言、拼音、科學(xué)、音樂、美術(shù)的一些基礎(chǔ)知識;你們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也練就了"自己的事情自己做"這樣獨立的生活習(xí)慣;你們不僅懂得愛護(hù)環(huán)境,而且還學(xué)會了愛護(hù)人、體貼人。

                每個早晨,我會想起你們的聲聲問候;每個傍晚,我會想起你們的每張笑臉。你們即將離開這熟悉而美麗的幼兒園,請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天,你們是一只只快樂的小鳥,要在這里起飛,今天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄。

                作為幼兒園的一員,我常常感到很幸運,因為我們有那么多小朋友可以愛,同時我們也接受著那們多小朋友和家長真摯的愛,我要感謝高徐幼兒園每一位老師,盡管我們性格不同,愛好不同、家庭不同,但是我們都一個共同之處,那就是我們心中有愛,只有心中有愛,才能堅守這個職業(yè),才能奉獻(xiàn)愛心,才能享受這份榮耀。

                有很多家長這樣對我說:謝謝幼兒園、謝謝老師對孩子的教育。其實,最應(yīng)該感謝的是你們,我想代表幼兒園對家長說一句感謝,感謝您對高徐幼兒園的信任和支持,感謝您對幼兒園活動的配合,感謝您對我們工作失誤的包容,感謝您對幼兒園提出的建議,這幾年,我們就象一個大家庭,相互鼓勵著、支持著,為了把我們的孩子培養(yǎng)成人而努力。

                到了說再見的時刻,這是依依不舍的時刻,也是開心高興的時刻。親愛的孩子們,老師將記住你們的天真、善良和愛心。今后,你們無論遇到了什么困難,也請記住老師對你們的愛,在老師心中,你們都是獨一無二的!你們都是最棒的!親愛的孩子們,老師愛你們,永遠(yuǎn)愛你們。老師為你們祝福,祝愿你們象一只只快樂的小鳥,在廣闊的天空自由自在的飛翔;祝愿你們好好學(xué)習(xí),實現(xiàn)自己心中的夢想:成為快樂能干的機(jī)器貓、機(jī)靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主!

                謝謝大家!

                謝謝親愛的孩子們!

                親愛的小朋友們、尊敬的家長、園長、老師們:。

                你們好!

                在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥兒歌唱的美好日子里,我們盛昌幼兒園迎來了20xx屆大班畢業(yè)典禮。暨素質(zhì)展示活動。首先我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候,感謝你們?nèi)陙韺ξ覀儽=坦ぷ鞯睦斫夂椭С郑瑫r我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀,祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各自都有了不同程度的發(fā)展,取得了很好的成績,今天你們即將畢業(yè)了,將要至新的天地去學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng),在此,再次祝賀你們在新的天地里取得更大的成績?;貞浶∨笥褌?nèi)陙淼挠變簣@生活,我們朝夕相伴,形影不離,建立了深厚的師生情誼。

                孩子們,你們還記得嗎?

                當(dāng)你們剛?cè)雸@時又哭、又吵、又鬧,是老師像媽媽一樣抱起了你們,為你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺,帶你們做游戲,和你們講美麗的童話故事,中一般說來的時候是老師的大手握著你們的小手,一筆一畫的教你們畫畫、寫字,和你們一起探討大自然的奧秘,大班了,你們有了強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)知興趣,喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察,總是有那么多那么多的問題問老師,于是老師也學(xué)會了不停的求知探索,不斷滿足你們的好奇心和求知欲。

                今天站在這里的還是你們,可是個兒長高了,知識豐富了,也大了,唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信,懂得了什么是關(guān)心和愛護(hù),什么是合作與分享,什么是尊重和謙讓。

                孩子們,你們知道嗎?

                你們學(xué)的每個故事,每一首詩歌,每一個游戲,每一件玩具,都是老師精心選擇和制作設(shè)計的,你們的每一個表情,每一個動作,老師們都要細(xì)心去觀察,做好隨機(jī)記錄,老師們每晚回家坐在燈下備課,畫畫,做教具,不辭辛苦,為的是明天把歡樂和陽光播灑在你們的臉上,把愛的關(guān)懷送到你們的心田。

                現(xiàn)在我們就要再見了,親愛的孩子們,老師真舍不得離開你們,老師打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們,時刻注視著你們進(jìn)步,關(guān)心著你們的成長,希望你們是一只小鳥,從這里騰飛,希望你們是一艘小船,從這里起航,希望你們是一匹駿馬,從這里揚鞭,愿你們將來能用勤勞和智慧去成就未來,造福人類!

                。

                小學(xué)畢業(yè)班教師會議講話稿

                六年級任課教師召開會議共同探討畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)畢業(yè)班教師會議。

                講話稿。

                僅供參考。

                今天召開會議,目的是為了在最后的一點時間里群策群力,力爭把本屆畢業(yè)班成績再提高些?;趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗,現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法:。

                那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個方面:。

                二、既要有決心,又要有方法。

                1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,確保?!扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試、復(fù)習(xí)資料等)。

                2.堅持提優(yōu)補(bǔ)差,個別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)。

                3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(加強(qiáng)家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)。

                三、既要重視知識傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)。

                四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

                一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。

                二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛。

                三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上。

                作文。

                章,要表揚先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。

                五、這個第五點呢,我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說實在的,教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,不光是我們六年級,我看其它年級的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。

                既然我們選擇就必須去付出,而且有許多的付出與回報是不成比例的,那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

                六、教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,請你們及時反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

                作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長,我做的還很不夠:對畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠,對畢業(yè)班差生情況掌握不準(zhǔn),進(jìn)行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開會議,目的就是加強(qiáng)畢業(yè)班管理,促教學(xué)成績提高。我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法:

                一、既要提高認(rèn)識,又要充滿信心。

                我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流。

                二、既要有憂患意識,又要有必勝的信心。

                三、既要有決心,又要有方法。

                1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,確保堂堂清,日日清。熟練完成好書上的練習(xí)題,用好單元測試。

                2.堅持提優(yōu)補(bǔ)差,個別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率,消滅低差率。)。

                3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時間,盡量給予指導(dǎo),家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)。

                四、既要重視知識傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

                五、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生身心健康。

                一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是付出真愛,關(guān)愛學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是關(guān)注學(xué)生的安全。

                六、既要加強(qiáng)師師溝通,又要加強(qiáng)師校溝通。發(fā)揮團(tuán)隊精神,我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

                各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

                深感壓力巨大。首先,我想對當(dāng)前班級現(xiàn)狀做一個簡單的分析:

                一、班級情況分析。

                1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱。對于課文中出現(xiàn)的大多數(shù)都能掌握,但只要一接觸到綜合性比較強(qiáng)的或靈活性較大的試題,學(xué)生就不愿動腦去想,特別《練習(xí)與測試》上的一些題目。上個星期我們班進(jìn)行了第一單元測試,雖然90分以上的有20人,但是都是徘徊在邊緣的,95分以上的只有兩三個,而且平均分才83分,還不如五年級期末的成績。

                2

                三個班中我們班的作文水平水平是最差的。我也知道提高作文最有效的途徑是多讀多寫。堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘,每周認(rèn)真完成。

                日記。

                做好。

                讀書筆記。

                這兩項作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付,根本不是用心去做的這是很讓我頭疼的事,希望大家能給我支支招這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個表現(xiàn)。

                3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

                部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是預(yù)習(xí),大多數(shù)學(xué)生都只是照抄工具書,上課檢查朗讀或課堂上提問某個字詞的意思,就目瞪口呆,或者是趕緊翻工具書,沒有把預(yù)習(xí)落實到實處,只有利用早上晨讀的時間讀課文了。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于預(yù)習(xí)的充不充分。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟,即讀課文,識字詞,理層次,明意思。

                二、在行為規(guī)范方面的問題。

                我們班某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng),有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

                1、早讀課來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài),不能抓緊時間讀書,只有15分鐘的時間,有的同學(xué)還沒有10分鐘。(讀課文、背筆記、背英語單詞等等)。

                2、中午不少學(xué)生早早就來到教室,不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書,反而影響別的同學(xué)。

                3、三分鐘預(yù)備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。

                4、課間操和放學(xué)路隊做的還不夠規(guī)范。

                以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理,不能事事、時時都要老師去看著,要自覺。只有各方面都做到規(guī)范了,才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境,提高我們的學(xué)習(xí)成績。

                作為畢業(yè)班教師隊伍中的一員,我深感責(zé)任的重大。首先在熟悉鉆研教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,切實提高課堂40分鐘的效益。其次,及時批改、認(rèn)真講評每一次課內(nèi)外作業(yè),嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。同時在工作中我也充分向各位有經(jīng)驗的老師請教,更要加強(qiáng)與家長之間的交流與溝通。畢業(yè)班工作千頭萬緒,我要多學(xué)習(xí),多努力,盡我最大所能,帶好這屆畢業(yè)班,謝謝!

                。

                小學(xué)畢業(yè)班教師講話

                尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:

                在這艷陽高照的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場,很快,我們要進(jìn)入到一個新的環(huán)境中去了。以前總是聽別人說,小學(xué)的畢業(yè)典禮這一天,是最痛苦的,很快就要和同學(xué)們分離了。我總認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)典禮很好玩,開完畢業(yè)典禮之后就可以不用上學(xué)了。不是這樣的,那一天是要和同學(xué)分別得一天。很快,今天,小學(xué)畢業(yè)典禮的今天,終于到來了。我還渴望著時間倒流,要是我知道小學(xué)畢業(yè)有多痛苦,我就會好好珍惜小學(xué)的時光了!我永遠(yuǎn)也忘不了我的'母校,老師和同學(xué)!永遠(yuǎn)記住,親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那段時光,忘不了我們深厚的友誼!那么長時間了,我們總是在一起互幫互助,有什么難題就互相請教,互相解答。

                永遠(yuǎn)記住,親愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨。俗話說的好"誰言寸草心,報得三春暉。"我會以我優(yōu)異的成績來報答老師對我辛勤的培育。

                小學(xué)畢業(yè)班動員會教師講話稿精選

                老師們:

                大家好!在這個春寒料峭,乍暖還寒的日子里,我們初三全體教師齊聚一堂,共同吹響一曲進(jìn)軍的號角,今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會,也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會。

                隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展,校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著深刻的變化:一是競爭強(qiáng)度日趨激烈,從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭;二是競爭手段日益科學(xué),從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué);三是競爭規(guī)則趨向多變,中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗;四是競爭范圍不斷擴(kuò)大,質(zhì)量評估過去的區(qū)延伸到了現(xiàn)在的全市60所學(xué)校的評比。面對這一形勢,我們清醒地認(rèn)識到:高橋中心學(xué)校尋求發(fā)展的根本出路只有一條,那就是“激活機(jī)制”、“科學(xué)拼搏”。

                今年是我區(qū)教學(xué)質(zhì)量年,又適逢全市六十所學(xué)校拉到了一個平臺上競賽,我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對的,也是我們必須回答的。答案就是:我們只能成功,不準(zhǔn)失?。≡诩ち业母偁幟媲?,我們一點都輸不起!只有這樣我們才不會辜負(fù)“市級示范初中”的光榮稱號。我們本屆初三的成功,為我校在內(nèi)江初中教育中占領(lǐng)制高點,將有著舉足輕重的作用,同時本屆初三的成功在學(xué)校發(fā)展史上也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

                我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢;有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展;有利于進(jìn)一步得到社會的認(rèn)可,家長的滿意,有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度,有利于新學(xué)期招生。因此,初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們?nèi)8刹拷處煿餐呢?zé)任,更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說,人心齊,泰山移。我想,只要我們?nèi)I舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹立一盤棋思想,克服我們辦學(xué)上的種種圈囿和重重困難,就會功到自然成。

                影響初三工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。

                1、首先需要的是教師的壯志豪情。

                一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們高橋中心學(xué)校全體員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn),這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng),多年積淀下來的優(yōu)秀文化。高橋教育的生存和發(fā)展,維系于此。作為大家的引領(lǐng)人,我只能說,我們這屆畢業(yè)班只能成功,不能失?。∥覀儽仨毟吲e這面精神大旗,充分發(fā)揮精神原子彈的核作用。目前來說,我們要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠,要克服學(xué)校高位平臺上運行的高原反應(yīng),更要克服多種榮譽集于一身的自滿和驕氣;克服各種壓力和經(jīng)濟(jì)上的種種困難,用“取法乎上”的目標(biāo),點燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。

                有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有的教師是第一次上畢業(yè)班,要團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請教,共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感,只有這樣高橋教育才能再鑄輝煌,實現(xiàn)新的光榮與夢想。

                “一個人是要有點精神的?!痹谖覀儤?gòu)筑的共同愿景面前,我始終相信:我們的態(tài)度決定我們的高度。

                2、其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位。

                教師是主導(dǎo),但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動搖,這是我們學(xué)校初三工作的立足點。

                從樹立信心著眼,營造畢業(yè)班氛圍,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才,但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長點和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點;要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度,及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點,它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵,是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會從叛逆走向順從,從順從走向認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動力。學(xué)校會想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍,各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式,采用設(shè)置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標(biāo)上墻等舉動,強(qiáng)化他們作最后一搏的意識,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。(例略)。

                另外學(xué)校和班級要定期召開各種層次的學(xué)生大會,在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時疏導(dǎo),在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài),樹立中考意識、競爭意識。牢記:氛圍、狀態(tài)》方法》勤奮。

                3、引導(dǎo)家長,形成有效的教育合力。

                我們常說,升學(xué)率對于學(xué)??赡苤皇前俜种泓c幾的差異,而對于家長卻具有100%的意義差別。因此,在初三工作中我們緊緊依靠家長,科學(xué)引導(dǎo)家長,利于家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個重要思路。

                教育孩子要從教育家長做起,振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力用不可忽略!

                畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長,三股力量以最小的角度形成合力。

                1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理,團(tuán)結(jié)協(xié)作,明確責(zé)任。

                俗話說,生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣,教研組、教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因為有了明確的目標(biāo),就有壓力,有了壓力就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力,再加上踏踏實實的行動,才能獲得理想的結(jié)果。學(xué)校對教研組、各個班級、每位學(xué)生都提出了努力的目標(biāo),我們要堅持以教學(xué)為中心,以目標(biāo)管理為重點,開展初三教學(xué)和管理工作。

                要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化“今日事,今日畢,決不給明日”的觀念,既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo),還要有初三的階段性目標(biāo)。開學(xué)時我倡議學(xué)生人人要定目標(biāo),寫學(xué)習(xí)計劃,道理就在于此。

                各班要圍繞目標(biāo)開展工作,召集教師反復(fù)研究落實。這次下發(fā)目標(biāo)可以說是底線目標(biāo),各班不出意外,基本都能達(dá)到,我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達(dá)的目標(biāo),自定目標(biāo),自加壓力,創(chuàng)造班級新輝煌!

                讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。

                2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。

                一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,班主任是班級成功與否的關(guān)鍵,是班級的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,并且每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),對癥下藥,隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,如果沒有,我說你這班主任沒有當(dāng)夠本,也錯了位。

                可以這樣說一句話:學(xué)校的管理和班級管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗。

                畢業(yè)班工作很龐雜,是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點,必須講究謀略,用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤,所以我們必須有新的思路和策略。

                我認(rèn)為有幾個當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作:

                1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。

                “教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里:題海戰(zhàn)術(shù),事倍功半,學(xué)生苦不堪言,教師疲于奔命,結(jié)果收獲也有,卻總是產(chǎn)量不高,質(zhì)量很低。為此,我提出加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng),各學(xué)科教師要多掌握資料,時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài),積極參加市、區(qū)級教研活動,廣泛收集信息,學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題,這實在是一個了不起的功夫。(例略)“只有教師跳入題海,學(xué)生才能跳出題?!辈拍苷嬲岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率。有一個學(xué)校非常出名——江蘇省拼茶中學(xué),象我們的田家中學(xué)一樣的中學(xué),屬于二流學(xué)生二流師資的學(xué)校,卻創(chuàng)造了高考神話,其成功的秘訣就是學(xué)校自制練習(xí)題,嚴(yán)格禁止用現(xiàn)成的試卷,要求教師盡量多占有資料,在此基礎(chǔ)上,把最精華的試篩選出來。整合成新的試卷,盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性,為了篩選和重新編制試卷,每一位教師每學(xué)期都要用掉幾盒劃紙刀,由此可以想見,他們涉獵了多少資料,花費了多少心血。相應(yīng)的,學(xué)生練習(xí)的題目就變得少了,他門根本不需要去鉆題海,進(jìn)行大量的重復(fù)、低效、無效甚至負(fù)效的勞動,所以“苦”也就“苦”得有限了,以少數(shù)人的“苦”換得大多人的“不太苦”這當(dāng)然是“合算”的、是符合“節(jié)約高考成本”之原則的。他們實現(xiàn)了自己的口號:“吃苦”不等于蠻干,“吃苦”也是要講科學(xué)的。我們積極倡導(dǎo)教研組充分發(fā)揮集體的智慧針對學(xué)情自編教學(xué)材料,教師分工命題,我們堅決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法,要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。在初三習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個度”。

                (1)首先,在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上,我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”:

                a、力求廣度。

                知識的覆蓋面要廣,思維的空間要廣;

                b、挖掘深度。

                在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度,在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度,而不是通過搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識面等方法來提高“深度”。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也偏離了中考的方向。

                c、適當(dāng)降低難度。

                不搞偏題、怪題、難題,少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中,重在雙基的落實,而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn),要靠平時的積累,不靠多做難題。

                (2)解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題,并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上,我們注意把握以下“三度”:

                a、控制強(qiáng)度。

                一味地加大運動量訓(xùn)練,把某一科變成了學(xué)生的??疲瑢W(xué)生來不及消化吸收,更談不上鞏固、提高,這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時間。

                b、保證頻度。

                訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,很多老師為了減少麻煩,經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習(xí),而一次練習(xí)又做很多。這樣實際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成,效果反而顯著,也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí),天天有作業(yè),開展好“四清”運動:問題堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。這應(yīng)該是我們的一貫做法。如數(shù)學(xué)實行天天練,每天布置一兩個題。不求多,但求精,特別希望一二年級行動起來。“四清”:問題堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。

                c、提高效度。

                力戒重復(fù)的陳題,反對偏題、怪題,杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),著眼點要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批,每練必評。

                2、從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。

                我崇尚一個理念:常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語“分分分,學(xué)生的命根,考考考,教師的法寶”,這話基本是貶義,但不無道理啊,考試檢測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但我們要細(xì)化,命題關(guān)、印刷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān),關(guān)關(guān)重要,哪一關(guān)沒做好,其效果都會大不一樣。另外如要求每一個畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記,考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個方法和習(xí)慣。因為這樣做,學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞,更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過錯題筆記,可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到:既保存試卷,又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊,錯題用紅筆訂正;好的解題方法和思路,以及錯題的原因在旁邊注明。每個學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯題集,考后有的放矢地訂正錯題。平時考試,難免不出差錯,錯誤被記錄下來,以后就不致重犯。更重要的是,錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過分析錯題原因,可使復(fù)習(xí)更完善,知識掌握更牢固。許多初三老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn),高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,而是在基礎(chǔ)試題上,每次考試因?qū)忣}錯誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密,解題不規(guī)范,答非所問等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多。而通過錯題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固,可使這方面的得分率大幅度提高。

                3、以班主任為核心的捆綁是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭,發(fā)揮重要的紐帶作用,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責(zé)任,人人講責(zé)任。會議后,各班要迅速建立優(yōu)生檔案,臨界生檔案,并八學(xué)生分解到教師人頭,在教師中推行承包制和導(dǎo)師制,各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾,有計劃幫助解決,還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。

                畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。老師們,學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位,這既是學(xué)校對大家的信任,也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。老師們,三年辛苦耕耘,為求一朝聞達(dá)。面對全區(qū)初中教學(xué)的激勵競爭,我們拿出百倍的勇氣和信心,精誠團(tuán)結(jié),全力以赴,一定能再鑄輝煌!謝謝大家!

                畢業(yè)班教師講話稿

                就這樣匆匆翻過。

                但是,

                你們的笑,

                你們的悲,

                你們的樂,

                你們的哀,

                你們的好,

                你們的錯,

                都深深刻在老師的心里邊兒。

                無論你們走到哪里,

                都別忘了,

                這兒是你們?nèi)松钠瘘c,

                在這里,在和平路小學(xué),

                曾經(jīng)留下了你們純真、美好的童年!

                你們已從一個幼小的孩童。

                成長為滿懷豪情壯志的少年,

                此時,分別就在眼前,

                老師既有離別的憂傷,

                更有對你們深深的企盼和祝福。

                您的面前條條道路金光燦燦。

                愿你是風(fēng),鼓起白色的帆,

                愿你是船,剪開藍(lán)色的波瀾,

                生活正在你的前方微笑,

                要像賽馬一般,

                越過一道又一道高欄。

                勇敢地向前,向前,向前——。

                畢業(yè)班教師會講話稿

                (主持)。

                今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

                (總結(jié)發(fā)言)。

                聽了大家剛才的發(fā)言,大家強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我深深感動!

                我校對畢業(yè)班工作高度重視,語、數(shù)、英三科的科組長都在畢業(yè)班,在座的各位基本上都是學(xué)校各科的骨干教師,這既是大家能力的體現(xiàn),也反映出學(xué)校對各位的信任。

                首先,我對本屆畢業(yè)班和情況進(jìn)行簡單的分析,以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法,制定落實教育教學(xué)補(bǔ)救措施,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

                通過比較分析,可以看出:我們學(xué)校各科的平均分雖比同類學(xué)校高一些,但通過對比優(yōu)生率和差生率,我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好,影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此,如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,對于提高教學(xué)質(zhì)量,意義重大。

                (2)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng),良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。1)通過前階段的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法,提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,采取不同的方法,注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。2)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng),未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級管理,給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,提高學(xué)生認(rèn)識。同時我們作為一名科任教師,不僅要重視學(xué)科教學(xué),也要重視對學(xué)生的管理,把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好學(xué)風(fēng)。

                其次,我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。教學(xué)處將從這幾方面著手,加強(qiáng)對畢業(yè)班教育教學(xué)管理:

                測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。上交教學(xué)處,以便學(xué)校及時了解畢業(yè)班教學(xué)情況,不準(zhǔn)將學(xué)生進(jìn)行排隊,檢測僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。

                3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流,各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言,請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),修改發(fā)言稿,要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì),起到能指導(dǎo)、帶動大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。

                4、堅持抓好課堂考勤,向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節(jié)課考勤制度,實行師生雙向考勤和雙向評價制度,杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實,遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

                5、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,制定落實幫扶計劃,完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測,掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃,要求每個教師幫助幾名學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)他們,幫助輔導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們走出困境。

                6、堅持搞好問卷調(diào)查。本期我們要對畢業(yè)班進(jìn)行一次問卷調(diào)查,了解班級管理、教師教學(xué)等方面的情況,及時開展交換意見,改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足,讓學(xué)生及其家長滿意。

                希望大家能夠在緊張的壓力面前,既努力工作,又能快樂生活,善于協(xié)作,善于溝通,善于調(diào)適心態(tài),共同努力,力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個歷史性的突破!

                那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個方面:

                一、既要有憂患意識,又要有必勝的信心。

                我聽倪秀蘭老師講,說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的,而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為,這雖然有些憂患意識,但我們不能失去信心,說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢啵f不定還沒有我們硬,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

                二、既要有決心,又要有方法。

                1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,確保?!扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試)2.堅持提優(yōu)補(bǔ)差,個別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)3.緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。(家校路路通、個別談話,形成家校合力,共同教育。)。

                三、

                既要重視知識傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

                學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”?!傲?xí)慣決定人的命運”。

                (習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)。

                四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

                一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。

                五、這個第五點呢,我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說實在的,教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,不光是我們六年級,我看其它年級的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。就和昨天史艷萍講一樣,只要朱校星期一開完會,就又知道這個星期不得息了。那么你們說怎么辦,既然你選擇你就必須去付出,而且有許多的付出與回報是不成比例的,那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有四十天時間(實際天數(shù)沒有)。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,請你們及時反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

                我要講的就這么多了,最后我鼓勵大家喊出口號:苦戰(zhàn)四十天,再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了,不到之處請諒解。

                我們要堅定信心,克服困難,抓住機(jī)遇,堅持“抓實效、提質(zhì)量、重整體、創(chuàng)輝煌”的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想,培養(yǎng)尖子生、轉(zhuǎn)化臨界學(xué)生,確保畢業(yè)率、重高人數(shù)、中職人數(shù)等中考攻堅目標(biāo)的完成,提高教學(xué)復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

                一、達(dá)成共識、凝心聚力1.需要統(tǒng)一的幾個問題。

                德陽中學(xué)建校十年備受社會關(guān)注,家長信賴,關(guān)鍵是什么?

                2.目前面臨的幾個困難:上級政策和媒體的一刀切;復(fù)習(xí)時間緊;臨界學(xué)生的轉(zhuǎn)化;體考的人為因素等。

                二.要杜絕總復(fù)習(xí)教學(xué)不良現(xiàn)象。作為一線老師,應(yīng)該增強(qiáng)教學(xué)的規(guī)劃意識。初中三年的教學(xué),也需要進(jìn)行整體規(guī)劃。

                總復(fù)習(xí)教學(xué)的不良現(xiàn)象,大致有以下三種:

                (1)無心復(fù)習(xí)。沒有真正地用心復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前,沒有制訂復(fù)習(xí)計劃,腳踩西瓜皮,復(fù)習(xí)到哪里算哪里;復(fù)習(xí)中,沒有認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,不寫復(fù)習(xí)課教案;復(fù)習(xí)后,沒有采取必要的檢查反饋措施。對復(fù)習(xí)教學(xué),無的放失;對學(xué)生復(fù)習(xí)情況,心中無數(shù)。

                學(xué),束手無策;對學(xué)生復(fù)習(xí)方法,指導(dǎo)不力。

                (3)無效復(fù)習(xí)。也就是沒什么復(fù)習(xí)效果。主要有兩種表現(xiàn):一種是“打成疲勞仗”。復(fù)習(xí)教學(xué)確實很辛苦,教得辛苦,學(xué)得也累。這就需要教師注意在教學(xué)中勞逸調(diào)劑,張弛結(jié)合;巧教巧學(xué),形式多樣的課型和教學(xué)方式相互配合。如果一味地疲勞,過度地疲勞,勢必造成事倍功半,甚至勞而無功、勞而厭學(xué)的效果!另一種是“攪成一鍋粥”。復(fù)習(xí)教學(xué)是面向全體學(xué)生、面對全部內(nèi)容、在有限的時間里進(jìn)行全方位地復(fù)習(xí),特別講究簡明性和系統(tǒng)性,特別關(guān)注能力的形成和發(fā)展。如果對所教學(xué)過的內(nèi)容不加以梳理,對學(xué)生的能力不加以培養(yǎng),勢必造成教得昏然、學(xué)得茫然的結(jié)果!

                用心安排四輪復(fù)習(xí),節(jié)節(jié)有措施,環(huán)環(huán)抓實效,精心組織四輪復(fù)習(xí)。

                第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),即摸清學(xué)科內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí);第二輪專題復(fù)習(xí),即針對熱點,抓住弱點,破解難點,進(jìn)行知識的專題復(fù)習(xí);第三輪模擬實戰(zhàn),即模擬練習(xí),實戰(zhàn)演練,考前熱身;第四輪回歸教材,即強(qiáng)化記憶,反思回味,掃清盲點,調(diào)整心態(tài),做好最后沖刺準(zhǔn)備。也就是說,中考復(fù)習(xí)的路子采用四輪復(fù)習(xí)法。各學(xué)科教師要結(jié)合班情、教情、學(xué)情,按逆時倒推的順序認(rèn)真研究,周密安排四輪復(fù)習(xí)。這里我要說明的是,以上各個階段不是孤立的一部分,而是相互聯(lián)系,相互補(bǔ)充的。老師們要從復(fù)習(xí)備考“大戰(zhàn)略”的范疇著眼,幾階段相互融合,不斷調(diào)整策略,使整個中考“戰(zhàn)役”工作呈現(xiàn)螺旋式循環(huán)往復(fù)上升的狀態(tài),直至取得最佳結(jié)果。

                四、初三的工作要求。

                要實現(xiàn)目標(biāo),我們必須達(dá)到以下要求。

                每一次檢測要及時進(jìn)行質(zhì)量分析,及時診斷,及時反思,及時研究制定解決方案,二是要加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任要經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走,深入了解學(xué)生,找學(xué)生談心,要研究學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀態(tài);任課教師要經(jīng)常與學(xué)生交心,耐心細(xì)致地做思想工作。教師的工作就是不斷的改造一個個學(xué)生。

                2、在專業(yè)知識上,我們要注意“點、線、面”的有機(jī)結(jié)合。點,是每個知識點,要注意抓好落實;線,是知識點與知識點之間的聯(lián)系,要抓好如何貫穿的問題;面,是整個知識網(wǎng)絡(luò),要抓好如何連的問題。初三所有科目,要做到:點到位、線相穿、面相連。每個人在上課時,都要想到,本課的知識,要為以后的知識傳授做準(zhǔn)備、打鋪墊。要做好這一點,必須非常熟悉教材。教師熟悉教材,才能在課堂上具備充分的自信,并能對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。

                我們要搞好日常教學(xué):初三的教學(xué)時間緊任務(wù)重,因此我們必須向每一節(jié)課要質(zhì)量,必須堅持以提高課堂教學(xué)效益為中心,必須做到“四個優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。只有這樣我們才能提高單位時間的教學(xué)效果。我們要搞好幾個組的活動:(1)充分發(fā)揮備課組的學(xué)科教學(xué)功能,切實提高備課組活動的實效,(2)加強(qiáng)以班主任為核心的班級任課組的作用:班級授課是我們?nèi)骈_展教學(xué)活動的主要形式,是我們開展教學(xué)的基本單位,因此強(qiáng)化班級任課組的作用對提高整個班級的成績是非常必要的,班級任課組中各學(xué)科之間配合是否和諧,各科教師是否精誠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力,直接關(guān)系到整個班級的成敗。

                我們必須要具有團(tuán)隊精神,一個音符無法表達(dá)出優(yōu)美的旋律,一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。經(jīng)濟(jì)全球化與文化多元化已經(jīng)帶給人們一個合作共榮的時代,對教師團(tuán)隊來講,更需要加強(qiáng)合作,凝鑄力量,變個人優(yōu)勢為團(tuán)體優(yōu)勢。在這方面,優(yōu)秀教師要有開放的胸襟,年輕教師要有虛心的態(tài)度。經(jīng)常討論,合作共進(jìn)。

                一是發(fā)揮備課小組作用,抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動作用,抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān),二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起,要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求;要突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,采取低起點、小步子,鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生,加大訓(xùn)練,引導(dǎo)他們自學(xué),解答他們的疑難問題,讓他們向高層次發(fā)展,抓臨界生:一類是臨界合格生,另一類是臨界優(yōu)生,這兩類學(xué)生要集中精力抓好,對他們要因材施教,要“四優(yōu)先”:課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)生,家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤,學(xué)法跟蹤。通過努力,使大部分臨界生在中考中起得長足進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息,了解掌握中考動態(tài),研究大綱、考試說明,有效提高課堂效率,努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間:適當(dāng)時候增加一節(jié)晚自習(xí),教導(dǎo)處要科學(xué)合理分配各學(xué)科占用時間。

                3、在心理輔導(dǎo)上,我們要多對學(xué)生肯定和鼓勵,絕不可因為學(xué)生現(xiàn)在成績差,就對他說他不行,一定要鼓勵他,要發(fā)自內(nèi)心的、真誠的告訴他是完全有希望趕上來的。一個人的潛力是任何人都無法估計的,學(xué)生受到我們的鼓勵,經(jīng)過努力,就能夠獲得自信、取得成功。

                最后,我送給大家三個詞“目標(biāo)”、“信念”和“超越”。

                一、“目標(biāo)”“目標(biāo)”能成就美好的夢想。

                有這樣一個原理:壓力有多大,彈力就有多大!同樣,在強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感以及來自于外界各方壓力的推動下,我們?nèi)绻麡淞⒉㈡i定目標(biāo),然后像雪域高原的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽,我堅信一定能夠取得優(yōu)異的成績,我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

                二、“信念”“信念”能書寫輝煌的篇章。

                拿破侖說過這樣一句話:“在我的字典里沒有?不可能?這三個字?!边@是強(qiáng)者的風(fēng)范,是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者在于他能自強(qiáng)不息,身處逆境而不變,對設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。我想,優(yōu)異的成績也需要我們執(zhí)著的堅持,需要我們無數(shù)次跨越后的勇往直前!大家一定都聽說過“套中人”的故事,在現(xiàn)實生活中,這個“套子”不是別人,正是我們自己。因此,在這關(guān)鍵的時期,我們要和學(xué)生們一起學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我,學(xué)會大膽地超越自己。因為贏得了自己,也就贏得了一切!我們不要因為過去一時的落后而看不到成功的曙光,也不要因為階段性成績而看不清嚴(yán)峻的形勢,只有不滿足于現(xiàn)狀,義無反顧地選擇前方,才能到達(dá)令人仰慕的峰巔!

                美國課程專家威廉姆多爾有一句名言:“未來不是我們要去的地方,而是一個我們要創(chuàng)造的地方,通向它的道路不是人找到的,而是人走出來的。走出這條路的過程,既改變著走出道路的人,又改變著目的地本身?!?/p>

                畢業(yè)班的工作千頭萬緒,每一件細(xì)小的事情都要我們用心去做好,我們一定要落實環(huán)節(jié)、注重細(xì)節(jié),步步為營,強(qiáng)力推進(jìn)。希望大家能夠在緊張的壓力面前,既努力工作,又能快樂生活,善于協(xié)作,善于溝通,善于調(diào)適心態(tài),讓我們攜起手來,共同努力,明年一定又是成功年、豐收年、輝煌年!

                畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),是學(xué)校工作的重中之重,在開學(xué)的第二個星期就召開畢業(yè)班教師會,可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視。

                老師們,2015年中考的號角已經(jīng)吹響。中考的腳步離我們越來越近。今天是3月9號,離2015屆中考僅有99天,時間緊迫、任務(wù)繁重,希望通過今天的會議,老師們能夠認(rèn)清形勢,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確目標(biāo),強(qiáng)化措施,鼓足干勁,增強(qiáng)信心,決勝2015年中考。

                一、整體情況分析五里堆中學(xué)連續(xù)四年奪得了“中考質(zhì)量特別優(yōu)秀獎”,這在寧鄉(xiāng)縣69所中學(xué)應(yīng)該是絕無僅有的,這樣的榮譽確實令我們感到自豪,現(xiàn)在五里堆中學(xué)的課改品牌和質(zhì)量品牌真的已經(jīng)名聲在外。因此連續(xù)幾屆中考的輝煌以及課改的光環(huán)給我們帶來無形的壓力。

                本屆初三學(xué)生現(xiàn)在107人,(1201班的何紅、周竟、何希,1202班蔡勝文四。

                面對今年中考我們充滿信心:優(yōu)生多,潛能少,更重要的是我們擁有一支精誠團(tuán)結(jié)、務(wù)實敬業(yè)充滿戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊。

                二、重申目標(biāo)。

                1.學(xué)校中考綜合排名進(jìn)入全縣前五名。2.初三全科合格率為100%,初二生物、地理合格率進(jìn)入全縣前10,初二初三優(yōu)秀率、平均分均進(jìn)入全縣前10名。

                3.一中上線9人(每班3人),重點高中30人(每班10人),職業(yè)中專24人(每班8人)藝體特長生19人(音樂:7人,體育:7人,美術(shù):5人)。數(shù)理化競賽市級一等獎每科2人。

                各班級要制訂出各班級的目標(biāo),把目標(biāo)落實到教師和學(xué)生個人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo),這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈,環(huán)環(huán)相套,融為一體。

                三、工作措施。

                (一)加強(qiáng)協(xié)作,發(fā)揮集體效應(yīng)。

                團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難,畢業(yè)班科任老師,要團(tuán)結(jié)一心,發(fā)揮集體智慧,服從教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排。我們所有畢業(yè)班科任老師是一個大的捆綁,因此要牢固樹立:“三個班都要好,門門學(xué)科都要好,個個學(xué)生都要好”的思想?!耙粯s俱榮,一損俱損”,絕不能單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。絕對不能存在明爭暗斗,絕對不能自以為是,自搞一套。

                一是要加強(qiáng)班級之間的合作。三位班主任老師要經(jīng)常交流班級管理方法,互相借鑒,互相提高。比如班上一些棘手的問題,可以問問其他班主任或經(jīng)驗豐富的老師,怎么處理等,班級一些好的管理方法向其他推薦推薦。

                二是要加強(qiáng)班級內(nèi)各學(xué)科間的合作。

                班主任牽頭,要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作,確保各學(xué)科齊頭并進(jìn),均衡發(fā)展。各科任教師嚴(yán)格按照教導(dǎo)處各時間段的安排,不爭學(xué)生、不搶課。不因自己學(xué)科而影響了其他學(xué)科。

                二是要加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的合作。

                語文、數(shù)學(xué)、外語、物理四門學(xué)科,尤其是語文和數(shù)學(xué)科均有3位老師任教,這就要求我們必須加強(qiáng)合作,統(tǒng)一思想,甚至統(tǒng)一進(jìn)度,共商對策。

                (二)班主任老師要掌好班級的舵。

                初三雖然很多時間段都分到了各個科任教師,但班主任老師真正要帶好最后一期不容易。我認(rèn)為初三班主任最核心的工作是掌好班級的舵,如何讓班級航船開足馬力沿正確軌道駛向成功的彼岸。

                因此擺正班主任面前最重要的兩件事情:正確方向、開足馬力。

                班主任要利用好早評會,做好正確的輿論導(dǎo)向,為班上營造一個積極、健康、向上的班級氛圍,班主任老師要克服困難每天多巡視班級,隨時了解學(xué)生的動態(tài)及時為班上學(xué)生排憂解難,及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌。

                近幾天,班主任老師要在班級營造好中考氛圍,在黑板上設(shè)置中考倒計時牌,隨時提醒學(xué)生。開好班級誓師會,明確班級整體奮斗目標(biāo),每個學(xué)生要有詳細(xì)的學(xué)科奮斗目標(biāo)。

                (三)各科任老師要有一定的策略有部分科任教師在自己所教學(xué)科已經(jīng)有了豐富的經(jīng)驗,形成了自己的特色。教導(dǎo)處總的要求“白貓黑貓抓到老鼠就是好貓”。沒有別的,就是要“出成績”,中考成績是最好的說服力。

                精神層面的1.讓學(xué)生相信你,信服你(有時候吹點牛皮很有效)讓學(xué)生按你的套路進(jìn)行復(fù)習(xí)。

                2.多鼓勵每一個學(xué)生,讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績”、“進(jìn)步就是100分”、“進(jìn)步就可以畢業(yè)”的觀念,讓他們?nèi)巳硕加行判摹?/p>

                技術(shù)層面的1.認(rèn)真鉆研中考試卷題型,讓自己迅速成為內(nèi)行。

                中考試卷一共有多少個題目,選擇題多少,填空題多少;各題型分值如何分布;歷年來必考內(nèi)容有哪些,哪些內(nèi)容今年可能不考等等。哪些學(xué)生哪些題目必須得分,哪些學(xué)生哪些題目應(yīng)該拿多少分等等。

                拿語文來說,比如以前基礎(chǔ)知識部分有四個選擇題,答案abcd各有一個正確選項。比如小作文運用比喻修辭,有萬能公式:淚水像斷了線的珠子留下來。小作文要運用心理描寫,一開頭來兩個字:我想:告訴閱卷老師這硬是心理描寫。每個學(xué)科都有自己研究的必要性和側(cè)重點。

                2.把握好每一個45分鐘。

                課堂盡量做到松弛有度、講練結(jié)合。初三部分老師課堂仍然存在“一言堂”,學(xué)生精神不集中,開小差,老師講老師的,學(xué)生玩學(xué)生的。課堂必須讓學(xué)生要有一定的緊張感。3.扎實搞好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。

                近周:一中的春暉班、實驗班已經(jīng)報名:我校7為同學(xué)參考,1201班:吳佳佳、沈江南,1202班:謝小敏、張洪、姜培卓1203班:沈勝男、陳佳欣。請語數(shù)外物化老師進(jìn)行針對性輔導(dǎo),爭取這一屆入圍一兩個。

                確定名單(優(yōu)生名單、潛能生名單)、明確目標(biāo)(幫助他們制定學(xué)科中考分?jǐn)?shù)目標(biāo),階段性分?jǐn)?shù)目標(biāo))、制定措施:利用課內(nèi)關(guān)注(課堂答問:146班物理課課前提問羅斌、周利藍(lán))、課外加餐(該背的背,該默的默)。

                初二的生物、地理,生物是新教師,地理剛接手,兩位都是我的學(xué)生,希望你們精誠團(tuán)結(jié)、排除萬難、扎實工作、完成使命。

                老師們,“春風(fēng)激蕩來時路,正是潮起揚帆時”,讓我們滿懷信心,鼓舞斗志,精誠協(xié)作,奮力拼搏,從春天出發(fā),去迎接夏天的輝煌!

                畢業(yè)班教師講話稿

                畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),是學(xué)校工作的重中之重,在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會,與畢業(yè)班老師共商對策,可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視,目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻,今天召開這個動員會,旨在使大家明確目標(biāo)增添信心,確定措施創(chuàng)造輝煌,也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。

                一、分析現(xiàn)狀,增添信心。

                1、從上學(xué)期期中、期末來看,與去年相比,總體成績比去年好,首先從年級來看,擺脫了最后一名,從單科來看歷史區(qū)第十名,數(shù)學(xué)區(qū)十一名,政治十四名,英語十四名,語文十五名,物理、化學(xué)略差,從單科來看,胡秋紅的英語在區(qū)還處于領(lǐng)先位置,期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出,期中區(qū)11名,期末區(qū)第6名,徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名,陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名,陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢,尖子可能還沒有去年尖,優(yōu)秀人數(shù)不理想,存在偏科現(xiàn)象;后進(jìn)生隊伍仍然很龐大,值得我們特別關(guān)注。

                2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫,不轉(zhuǎn)變觀念,仍是滿堂灌,一言堂,總不愿意放手,自己教的辛苦,學(xué)生學(xué)的辛苦,但收效甚微,我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀,堅決要向45分鐘要效率,每節(jié)課無論是何學(xué)科,一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí),鞏固和背誦,要千方百計,在效率上下功夫,要舍得放開手腳,讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生,自由發(fā)展,一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,不能拼時間,打消耗戰(zhàn)。

                3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型,有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容,哪些是重要考點,有多少題,考試方式,學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知,都很茫然。這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。

                二、明確目標(biāo),增添措施。

                明確本屆中考的目標(biāo):爭14、保15。為此,我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué),如何做個別輔導(dǎo),復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問題,且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時,我們現(xiàn)在對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是:面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理,正學(xué)風(fēng),抓考風(fēng),抓課堂,求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,腳踏實地的工作精神,爭創(chuàng)新的佳績。

                各班級要制訂出各班級的目標(biāo),把目標(biāo)落實到學(xué)生個人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo),這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈,環(huán)環(huán)相套,融為一體。

                三、幾點建議:

                第一,團(tuán)結(jié)全體教師,調(diào)動一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,制定畢業(yè)班工作計劃,定期召開會議,分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略,深入課堂聽課,及時了解教學(xué)問題,提出改進(jìn)意見和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到:制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,把握教學(xué)進(jìn)度,組織復(fù)習(xí)資料,加強(qiáng)學(xué)科研究,研究中考說明,捕捉中考信息;以班主任為核心實施班主任負(fù)責(zé)制,班主任應(yīng)做到:確定班級目標(biāo),圈定各層學(xué)生,協(xié)調(diào)任課教師,加強(qiáng)學(xué)生管理,實現(xiàn)班級目標(biāo)。

                第二,加強(qiáng)學(xué)生管理,營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證。

                以班主任為主,各任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級日常工作管理,確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;對學(xué)生實行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下,抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線,讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平,通過105天的努力,模擬填報志愿,確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開中考還有105天的時間,各班可以把班隊課適當(dāng)調(diào)一下,開一個百日誓師主題班會,讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范,讓他們學(xué)有榜樣,行有方向等等多種形式來營造中考?xì)夥?。通過一些列主題班會,對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念,讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,逆反心理強(qiáng),要根據(jù)學(xué)生的心理特點,采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,多疏導(dǎo)與幫助,多寬容學(xué)生犯錯誤,不要一棍子打死,切忌簡單粗暴,急于求成。(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通,取得家長的支持。(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育,學(xué)生決勝中考,除智力因素外,還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中,心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試,也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,具體做法:前階段以鼓勵為主,提高競爭意識,樹立中考信心,既要讓學(xué)生明確自身的實際,社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個層次的人才,“天生我才必有用“,又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試,是一場競爭,是人生征途上的分水嶺,是綜合能力的較量,其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰,讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備。

                畢業(yè)班教師講話稿

                老師們:

                大家下午好!在這個緊張忙碌的日子里,我們齊聚一堂,共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天是中心學(xué)校組織召開的六年級畢業(yè)班教師會,也是明確目標(biāo),加油鼓勁的誓師會。

                隨著小學(xué)考試形式的不斷改革,校際競爭在發(fā)生著深刻的變化:一是競爭強(qiáng)度日趨激烈,各校質(zhì)量差距日益拉近;二是競爭手段日益科學(xué),從苦干蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、活干;三是競爭規(guī)則趨向多變,小考方式的不斷變革,從素質(zhì)教育到排名站類,從等第評價到分?jǐn)?shù)評價;四是競爭范圍不斷擴(kuò)大,原來我們的質(zhì)量壓力只有鎮(zhèn)內(nèi)的學(xué)校,如今面對的是全縣所有的小學(xué)。

                而且今年是我縣教學(xué)質(zhì)量年,我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界群眾,以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。我想我們只能成功,不準(zhǔn)失敗!在激烈的競爭面前,我們只能迎難而上,努力增比,力爭進(jìn)位突破。俗話說,人心齊,泰山移。只要我們?nèi)I舷履繕?biāo)一致,齊抓共管,形成合力,牢固樹立一盤棋思想,就一定會創(chuàng)造更加輝煌的小考成績。

                一、做好人的工作,激活多方,形成合力。

                影響六年級工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點,激發(fā)三方奮力拼搏的積極性,是我們搞好六年級工作的前提和保證。

                首先需要的是教師的積極性。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w教師對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn),這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng),多年積淀下來的優(yōu)秀文化,我校的生存和發(fā)展,維系于此。目前來說,我們主要是要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠感,更要克服學(xué)校高位平臺上運行的高原反應(yīng),點燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。

                我們的教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,整個六年級一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請教,共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法,做到信息暢通,資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。

                “一個人是要有點精神的”在我們構(gòu)筑的共同愿景前面,我始終相信,我們的態(tài)度決定我們的高度。

                其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位。教師是主導(dǎo),但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動搖,這是我們學(xué)校六年級工作的立足點。

                從樹立信心著眼,營造畢業(yè)班氛圍,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“教人求真,學(xué)做真人”的理念,認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的閃光點和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點,特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點,它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵,是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會從叛逆走向順從,從順從走向認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動力。因此,各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),采用黑板報、主體班會、個例談心、家訪、座談會等形式,采用設(shè)置倒計時牌、沖刺小考的口號等活動,強(qiáng)化他們奮發(fā)作為,最后一搏的意識,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

                另外,要定期召開各種層次的學(xué)生會,在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時疏導(dǎo),在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài),樹立考試意識,競爭意識。時刻牢記:氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。

                第三,引導(dǎo)家長,形成有效的教育合力。

                把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個重要思路。教育孩子要從教育家長做起,振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言,更加周密的安排,一點一點地贏取家長的心。讓家長配合學(xué)校一起做好學(xué)生的工作,畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長,三股力量以最小的角度形成合力。

                二、管理決定成敗。

                1、團(tuán)隊協(xié)作,明確目標(biāo)。

                俗話說:生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣,教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo),要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),每個階段乃至每一月,每一周,每一天,甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),教師要對每人、每天做的每一件事情進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化“今日事,今日畢”的觀念,既要有學(xué)習(xí)目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。

                2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。

                一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念,班主任是班級成功與否的關(guān)鍵,是班級的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好,管好一個班,要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,并且每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),隨時調(diào)整自己的思想策略。例如,經(jīng)常了解學(xué)生動向,如果有確實不能參加畢業(yè)考試的,一律不讓他報名,避免零分的怪現(xiàn)象。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,如果沒有,我說你這班主任沒有當(dāng)夠本,也錯了位。我的經(jīng)驗是,帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師,班主任尤其要做好學(xué)生工作,促進(jìn)全面發(fā)展,加強(qiáng)英語數(shù)學(xué)兩科的重視與學(xué)習(xí),不能只是一味地教自己的一科,不管別的科目課堂教學(xué)。

                三、思路決定出路。

                我認(rèn)為有幾個當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作。

                1、科學(xué)訓(xùn)練是考試致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng),各學(xué)科教師要多掌握資料,時刻關(guān)注考試改革的走向、關(guān)注教研動態(tài),廣泛收集信息,學(xué)會篩選高質(zhì)量的習(xí)題?!爸挥薪處熖腩}海,學(xué)生才能跳出題?!?,才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個度”。首先,在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上,我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”:

                a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣,思維的空間要廣,因為小考沒有明確的考綱,所以我們必須全面的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。

                b、挖掘深度。在課程計劃、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度,在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度。

                c、適當(dāng)降低難度。重在雙基的落實,而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn),要靠平時的積累,不靠多做難題,因此這是針對全縣出的試卷。

                解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題,并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上,我們注意把握以下“三度”:

                a、控制強(qiáng)度。一味地加大運動量訓(xùn)練,把某一科變成了學(xué)生的主科,學(xué)生來不及消化吸收,更談不上鞏固、提高,這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時間。

                b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,很多老師為了減少麻煩,經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習(xí),而一次練習(xí)又做很多。這樣實際上是叫做暴飲暴食,還不如將同樣的習(xí)題量分散完成,效果反而更好,也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí),天天有作業(yè),開展好“四清”運動;問題堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。

                c、提高效度。力戒重復(fù)的陳題舊題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展,著眼點要放在中下等學(xué)生的提高上,要做到每練必批,每練必評。

                2、從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。有一句諺語:“分分分,學(xué)生的命根,考考考,教師的法寶”這話基本是貶義,但不無道理??荚嚈z測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但我們要細(xì)化,學(xué)校建議大家盡早,最好是期中考試前結(jié)束所有新課,由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織搞4次月考,包括四科總分前面兩百名全校公布并大力倡導(dǎo),各班成績自己班上大力宣傳,激勵先進(jìn),強(qiáng)化競爭意識。另外要要求學(xué)生做好錯題筆記,認(rèn)真總結(jié)并糾正。錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過分析錯題原因,可使復(fù)習(xí)更完善,知識掌握更牢固。

                3、以班主任為核心是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量,班主任是龍頭,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責(zé)任,人人講責(zé)任。我建議后階段多抽時間重點訓(xùn)練學(xué)生三科全面發(fā)展的思維,盡可能把體育室外課變語數(shù)知識提升課,全校抽兩個早讀時間,專門讀英語與科學(xué),由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,班主任具體協(xié)調(diào),落實到位。

                畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)、拼博和智慧。老師們,我們應(yīng)該挑起畢業(yè)班這副重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者,事竟成,破釜沉舟,二百秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪藏膽,三千越甲可吞吳。老師們,六年的辛苦耕耘,為求一朝聞達(dá)。面對全縣教學(xué)的激烈競爭,我們要拿出百倍的勇氣和信心,精誠團(tuán)結(jié),全力以赴,一定能再鑄輝煌!

                畢業(yè)班教師會講話稿

                尊敬的各位家長、親愛的教師、寶貝們:

                大家好!

                今日,我們歡聚一堂,舉辦白塔幼兒園2014屆幼兒畢業(yè)典禮。歡送小朋友離園,我們感到無比高興。今日,是博士班小朋友難忘的日子,我們的心境是那么激動,因為他們結(jié)束了幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活。

                家長朋友,您們還記得嗎?三年前您們戀戀不舍得把孩子送到我們那里的時候。今日,我們和您當(dāng)初的心境一樣,舍不得讓這名孩子離開我們。三年的時間里,我們既是教師又是媽媽,在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情。

                我——舍不得你們。你們的教師更舍不得你們,但你們終究要長大要離開幼兒園,走向下一個階段的小學(xué)生活,踏上新的起跑線。孩子們——請必須相信自我是最棒的,最優(yōu)秀的。用你們的聰明智慧走出屬于自我的一片天地。

                孩子們——我和教師愛你們。同時請你們記住你們的啟蒙教師等你們戴上了紅領(lǐng)巾,別忘了回到我們幼兒園看著你們生活了三年的學(xué)校。

                最終,我還要代表幼兒園全體教師,向家長朋友表示感激,多謝你們的支持與信任,多謝您們把心愛的寶貝交給我們。

                多謝大家!

                畢業(yè)班教師講話稿

                各位老師,剛才大家從學(xué)生學(xué)習(xí)情況、自身教學(xué)情況及班級成績分析等方面進(jìn)行了整體情況概述,重點關(guān)注了5—10名后進(jìn)生,針對實際明確了本學(xué)期質(zhì)量提升目標(biāo),提出了教學(xué)改進(jìn)措施。

                那么要做到上述要求,我認(rèn)為要做好以下幾個方面:??

                這一屆學(xué)生整體上不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的,這雖然有些憂患意識,但我們不能失去信心,說不定別的學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢?,也許還不如我們,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

                1、抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,確保?!扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試)??

                2、堅持提優(yōu)補(bǔ)差,個別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)??

                ?

                著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大-片,一個班級,甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛。分清主次,合理按排時間,合理使用時間?;ハ嗳¢L補(bǔ)短,要做到資源的共享。不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。

                平時工作中有什么問題與困難,請及時反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆-綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

                作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長,我做的還很不夠:對畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠,對畢業(yè)班差生情況掌握不準(zhǔn),進(jìn)行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開會議,目的就是加強(qiáng)畢業(yè)班管理,促教學(xué)成績提高。我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法:

                一、既要提高認(rèn)識,又要充滿信心

                我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性” 和四個“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流。

                二、既要有憂患意識,又要有必勝的信心。

                三、既要有決心,又要有方法。

                1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,確保堂堂清,日日清。熟練完成好書上的練習(xí)題,用好單元測試。

                2.堅持提優(yōu)補(bǔ)差,個別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率,消滅低差率。)

                3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時間,盡量給予指導(dǎo),家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)

                四、既要重視知識傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

                五、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生身心健康。

                一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是付出真愛,關(guān)愛學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是關(guān)注學(xué)生的安全。

                六、既要加強(qiáng)師師溝通,又要加強(qiáng)師校溝通。發(fā)揮團(tuán)隊精神,我們六年級是捆-綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

                學(xué)校分管教學(xué)的副校長,我做的還很,本來想盡早的對畢業(yè)班教學(xué)多,隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想,我會在今后的里更細(xì)致地工作,和六年級教師多,多交流交流。會議,盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績些?;趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗,現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法:

                那么要所述的要求,我要幾個:

                一、既要有憂患意識,又要有必勝的信心。

                二、既要有決心,又要有方法。

                1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,?!扒濉薄?平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、“磨”“練”“背”,有小博士等練習(xí))

                2.提優(yōu)補(bǔ)差,輔導(dǎo)。(合格率,優(yōu)秀率。)

                3.挖掘資源,緊密家校。(寄宿生38人在,下班時盡量,家校、談話,家校合力,教育。)

                三、既要知識傳授,又要興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成的習(xí)慣”?!傲?xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)

                四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要學(xué)生心理健康。

                嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從教育學(xué)生。思想的好壞是成績的前提,好的班級集體,的學(xué)習(xí),談成績就會一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)幔R抓共管。狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們丟,管理好差生才是教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出教師的真正。并且把差生抓在手上,才能大面積地教育教學(xué)質(zhì)量,不問差生的事,幾個差生會一大-片,班級,甚至是學(xué)校。對差生放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛。各科教學(xué)要合力,分清主次,按排,使用。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施,激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能你追我趕,唯恐落后的。

                五、第五點呢,我要講一講的奉獻(xiàn)精神。說實在的,教師職業(yè)一碗良心飯,可以說幾乎教師不希望的學(xué)生出類拔萃的,不光是六年級,我看其它年級的教師很辛苦的,要知道,大家不同只是的分工不同;服務(wù)的不同。既然選擇就去付出,而且有許多的付出與回報是不成比例的,那就知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

                六、要求教師與教師、教師與學(xué)校之間與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年。盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績些。期間肯定會碰到那樣的問題與,請你們反饋給,盡量統(tǒng)籌安排好。是教師與教師之間,要有的思想,那六年級是捆-綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。大家團(tuán)結(jié),才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

                我要講的就這么多了,最后我鼓勵大家喊出口號:苦戰(zhàn)一學(xué)

                作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長,我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,進(jìn)行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想,我會在今后的時間里更細(xì)致地工作,和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開會議,我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績提高些?;趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗,現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法:

                那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個方面:

                一、既要有憂患意識,又要有必勝的信心。

                二、既要有決心,又要有方法。

                1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,確保?!扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、適當(dāng)“磨”“練”“背”,有小博士等練習(xí))

                2.堅持提優(yōu)補(bǔ)差,個別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)

                3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用寄宿生38人在校的時間,下班時盡量給予指導(dǎo),家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)

                三、既要重視知識傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?!敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?!傲?xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)

                四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

                一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大-片,一個班級,甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。

                五、這個第五點呢,我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說實在的,教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,不光是我們六年級,我看其它年級的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。既然我們選擇就必須去付出,而且有許多的付出與回報是不成比例的,那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

                六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,請你們及時反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆-綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

                我要講的就這么多了,最后我鼓勵大家喊出口號:苦戰(zhàn)一學(xué)

                我們要堅定信心,克服困難,抓住機(jī)遇,堅持“抓實效、提質(zhì)量、重整體、創(chuàng)輝煌”的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想,培養(yǎng)尖子生、轉(zhuǎn)化臨界學(xué)生,確保畢業(yè)率、重高人數(shù)、中職人數(shù)等中考攻堅目標(biāo)的完成,提高教學(xué)復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

                一、達(dá)成共識、凝心聚力

                1.需要統(tǒng)一的`幾個問題

                德陽中學(xué)建校十年備受社會關(guān)注,家長信賴,關(guān)鍵是什么?

                2.目前面臨的幾個困難:上級政策和媒體的一刀切;復(fù)習(xí)時間緊;臨界學(xué)生的轉(zhuǎn)化;體考的人為因素等。

                二.要杜絕總復(fù)習(xí)教學(xué)不良現(xiàn)象。

                作為一線老師,應(yīng)該增強(qiáng)教學(xué)的規(guī)劃意識。初中三年的教學(xué),也需要進(jìn)行整體規(guī)劃。

                總復(fù)習(xí)教學(xué)的不良現(xiàn)象,大致有以下三種:

                (1)無心復(fù)習(xí)。沒有真正地用心復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前,沒有制訂復(fù)習(xí)計劃,腳踩西瓜皮,復(fù)習(xí)到哪里算哪里;復(fù)習(xí)中,沒有認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,不寫復(fù)習(xí)課教案;復(fù)習(xí)后,沒有采取必要的檢查反饋措施。對復(fù)習(xí)教學(xué),無的放失;對學(xué)生復(fù)習(xí)情況,心中無數(shù)。

                (2)無序復(fù)習(xí)。也就是復(fù)習(xí)不得法,沒有循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前,因循守舊,沿襲過去的做法,過早地結(jié)束初三下冊課程,破壞了正常的教學(xué)秩序。復(fù)習(xí)中,搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,盲目地使用復(fù)習(xí)材料,被材料牽著鼻子走,做了一套又一套;死板地使用教學(xué)方式,形成“做題—講評—再做題—再講評”的機(jī)械化模式等。復(fù)習(xí)后,沒有設(shè)計好鞏固性、拓展性的作業(yè),仍然是布置下一節(jié)課要講評的“做題”作業(yè)。對復(fù)習(xí)教學(xué),束手無策;對學(xué)生復(fù)習(xí)方法,指導(dǎo)不力。

                (3)無效復(fù)習(xí)。也就是沒什么復(fù)習(xí)效果。主要有兩種表現(xiàn):一種是“打成疲勞仗”。復(fù)習(xí)教學(xué)確實很辛苦,教得辛苦,學(xué)得也累。這就需要教師注意在教學(xué)中勞逸調(diào)劑,張弛結(jié)合;巧教巧學(xué),形式多樣的課型和教學(xué)方式相互配合。如果一味地疲勞,過度地疲勞,勢必造成事倍功半,甚至勞而無功、勞而厭學(xué)的效果!另一種是“攪成一鍋粥”。復(fù)習(xí)教學(xué)是面向全體學(xué)生、面對全部內(nèi)容、在有限的時間里進(jìn)行全方位地復(fù)習(xí),特別講究簡明性和系統(tǒng)性,特別關(guān)注能力的形成和發(fā)展。如果對所教學(xué)過的內(nèi)容不加以梳理,對學(xué)生的能力不加以培養(yǎng),勢必造成教得昏然、學(xué)得茫然的結(jié)果!

                用心安排四輪復(fù)習(xí),節(jié)節(jié)有措施,環(huán)環(huán)抓實效,精心組織四輪復(fù)習(xí)。

                第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),即摸清學(xué)科內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí);第二輪專題復(fù)習(xí),即針對熱點,抓住弱點,破解難點,進(jìn)行知識的專題復(fù)習(xí);第三輪模擬實戰(zhàn),即模擬練習(xí),實戰(zhàn)演練,考前熱身;第四輪回歸教材,即強(qiáng)化記憶,反思回味,掃清盲點,調(diào)整心態(tài),做好最后沖刺準(zhǔn)備。也就是說,中考復(fù)習(xí)的路子采用四輪復(fù)習(xí)法。各學(xué)科教師要結(jié)合班情、教情、學(xué)情,按逆時倒推的順序認(rèn)真研究,周密安排四輪復(fù)習(xí)。這里我要說明的是,以上各個階段不是孤立的一部分,而是相互聯(lián)系,相互補(bǔ)充的。老師們要從復(fù)習(xí)備考“大戰(zhàn)略”的范疇著眼,幾階段相互融合,不斷調(diào)整策略,使整個中考“戰(zhàn)役”工作呈現(xiàn)螺旋式循環(huán)往復(fù)上升的狀態(tài),直至取得最佳結(jié)果。

                四、初三的工作要求

                要實現(xiàn)目標(biāo),我們必須達(dá)到以下要求。

                1、在認(rèn)識和方法上,所有初三教師,都要在思想上高度認(rèn)識和認(rèn)真對待自己的工作,要和家長多多聯(lián)系,交流孩子的學(xué)習(xí)情況,對每一個學(xué)生,都要懷著高度的愛與責(zé)任,幫助他們高效而快樂地度過初三這關(guān)鍵的時期。要樹立良好的情感意識。教育的前提是了解,了解的前提是尊重,尊重的前提是師愛,良好的師生關(guān)系是我們教學(xué)成功的必備條件。熱愛、尊重學(xué)生和孜孜不倦地教誨學(xué)生,是我們職業(yè)素養(yǎng)的中心內(nèi)容,也是提高教學(xué)效率的重要手段。所以我們的班主任和科任教師要隨時了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況,真心實意去幫助學(xué)生克服困難,對待后進(jìn)生,更不能嫌棄或棄之不理,否則后進(jìn)生的面會越來越大。另外要善于抓尖子學(xué)生的培養(yǎng)工作,有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,課堂上要營造寬松和-諧的民-主氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,努力提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。現(xiàn)在初三學(xué)生存在兩極分化嚴(yán)重,我們必須要做好學(xué)生思想工作,抓學(xué)困生的提高和抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)。一是要注重初三年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理,通過每一次檢測要及時進(jìn)行質(zhì)量分析,及時診斷,及時反思,及時研究制定解決方案,二是要加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任要經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走,深入了解學(xué)生,找學(xué)生談心,要研究學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀態(tài);任課教師要經(jīng)常與學(xué)生交心,耐心細(xì)致地做思想工作。教師的工作就是不斷的改造一個個學(xué)生。

                2、在專業(yè)知識上,我們要注意“點、線、面”的有機(jī)結(jié)合。點,是每個知識點,要注意抓好落實;線,是知識點與知識點之間的聯(lián)系,要抓好如何貫穿的問題;面,是整個知識網(wǎng)絡(luò),要抓好如何連的問題。初三所有科目,要做到:點到位、線相穿、面相連。每個人在上課時,都要想到,本課的知識,要為以后的知識傳授做準(zhǔn)備、打鋪墊。要做好這一點,必須非常熟悉教材。教師熟悉教材,才能在課堂上具備充分的自信,并能對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。

                我們要搞好日常教學(xué):初三的教學(xué)時間緊任務(wù)重,因此我們必須向每一節(jié)課要質(zhì)量,必須堅持以提高課堂教學(xué)效益為中心,必須做到 “四個優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。只有這樣我們才能提高單位時間的教學(xué)效果。?? 我們要搞好幾個組的活動:(1)充分發(fā)揮備課組的學(xué)科教學(xué)功能,切實提高備課組活動的實效,(2)加強(qiáng)以班主任為核心的班級任課組的作用:班級授課是我們?nèi)骈_展教學(xué)活動的主要形式,是我們開展教學(xué)的基本單位,因此強(qiáng)化班級任課組的作用對提高整個班級的成績是非常必要的,班級任課組中各學(xué)科之間配合是否和-諧,各科教師是否精誠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力,直接關(guān)系到整個班級的成敗。

                我們必須要具有團(tuán)隊精神,一個音符無法表達(dá)出優(yōu)美的旋律,一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。經(jīng)濟(jì)全球化與文化多元化已經(jīng)帶給人們一個合作共榮的時代,對教師團(tuán)隊來講,更需要加強(qiáng)合作,凝鑄力量,變個人優(yōu)勢為團(tuán)體優(yōu)勢。在這方面,優(yōu)秀教師要有開放的胸襟,年輕教師要有虛心的態(tài)度。經(jīng)常討論,合作共進(jìn)。

                一是發(fā)揮備課小組作用,抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動作用,抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān),二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起,要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求;要突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,采取低起點、小步子,鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生,加大訓(xùn)練,引導(dǎo)他們自學(xué),解答他們的疑難問題,讓他們向高層次發(fā)展,抓臨界生:一類是臨界合格生,另一類是臨界優(yōu)生,這兩類學(xué)生要集中精力抓好,對他們要因材施教,要“四優(yōu)先”:課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)生,家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤,學(xué)法跟蹤。通過努力,使大部分臨界生在中考中起得長足進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息,了解掌握中考動態(tài),研究大綱、考試說明,有效提高課堂效率,努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間:適當(dāng)時候增加一節(jié)晚自習(xí),教導(dǎo)處要科學(xué)合理分配各學(xué)科占用時間。

                3、在心理輔導(dǎo)上,我們要多對學(xué)生肯定和鼓勵,絕不可因為學(xué)生現(xiàn)在成績差,就對他說他不行,一定要鼓勵他,要發(fā)自內(nèi)心的、真誠的告訴他是完全有希望趕上來的。一個人的潛力是任何人都無法估計的,學(xué)生受到我們的鼓勵,經(jīng)過努力,就能夠獲得自信、取得成功。

                最后,我送給大家三個詞------ “目標(biāo)”、“信念”和“超越”。

                一、“目標(biāo)”------“目標(biāo)”能成就美好的夢想

                有這樣一個原理:壓力有多大,彈力就有多大!同樣,在強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感以及來自于外界各方壓力的推動下,我們?nèi)绻麡淞⒉㈡i定目標(biāo),然后像雪域高原的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽,我堅信一定能夠取得優(yōu)異的成績,我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

                二、“信念”------“信念”能書寫輝煌的篇章

                拿破侖說過這樣一句話:“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字。”這是強(qiáng)者的風(fēng)范,是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者在于他能自強(qiáng)不息,身處逆境而不變,對設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。我想,優(yōu)異的成績也需要我們執(zhí)著的堅持,需要我們無數(shù)次跨越后的勇往直前!

                三、“超越”------“超越”能筑成壯美的峰巔

                大家一定都聽說過“套中人”的故事,在現(xiàn)實生活中,這個“套子”不是別人,正是我們自己。因此,在這關(guān)鍵的時期,我們要和學(xué)生們一起學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我,學(xué)會大膽地超越自己。因為贏得了自己,也就贏得了一切!我們不要因為過去一時的落后而看不到成功的曙光,也不要因為階段性成績而看不清嚴(yán)峻的形勢,只有不滿足于現(xiàn)狀,義無反顧地選擇前方,才能到達(dá)令人仰慕的峰巔!

                美國課程專家威廉姆多爾有一句名言:“未來不是我們要去的地方,而是一個我們要創(chuàng)造的地方,通向它的道路不是人找到的,而是人走出來的。走出這條路的過程,既改變著走出道路的人,又改變著目的地本身?!?/p>

                畢業(yè)班的工作千頭萬緒,每一件細(xì)小的事情都要我們用心去做好,我們一定要落實環(huán)節(jié)、注重細(xì)節(jié),步步為營,強(qiáng)力推進(jìn)。希望大家能夠在緊張的壓力面前,既努力工作,又能快樂生活,善于協(xié)作,善于溝通,善于調(diào)適心態(tài),讓我們攜起手來,共同努力,明年一定又是成功年、豐收年、輝煌年!

                畢業(yè)班教師會議講話稿

                今天召開的這個畢業(yè)班會議,目的就是總結(jié)成績,發(fā)現(xiàn)不足,盡早安排,提高質(zhì)量。

                一、分析成績:

                語文:高分低分差距1.1,差距不大,整個年級2個不及格學(xué)生。與周邊學(xué)校相比,還有整體提高的空間。

                數(shù)學(xué):高分低分差距8.8.,差距很大??s小差距,整體提高是今后面對的問題。鄭冬梅老師是上屆畢業(yè)班老師,多次任教畢業(yè)班,工作認(rèn)真踏實,所任教班級整體成績提高快,提高多。這次請鄭冬梅老師繼續(xù)任教畢業(yè)班,目的就是請鄭冬梅老師能大面積轉(zhuǎn)化本班學(xué)困生,提高六(1)班成績,在六年級起示范引領(lǐng)的作用。整個年級8個不及格學(xué)生。這8個學(xué)困生是個問題。也許不能消滅,但是是否能逐漸減少?很欣喜的是大家已經(jīng)行動起來了,已經(jīng)在利用一切可利用時間,放棄中午、傍晚的休息在轉(zhuǎn)化學(xué)困生了。

                英語:高分低分差距5.6,不及格人數(shù)14人。我們本學(xué)期調(diào)整了英語學(xué)科的課時,每班每周5節(jié)課,天天有英語。給英語老師更多的補(bǔ)缺補(bǔ)差的時間,英語教師工作較以前單純些。這樣做就是為英語教師爭取更多的做畢業(yè)班工作的時間。但是同時我們也看到,語文、數(shù)學(xué)教師重視本班英語學(xué)科學(xué)習(xí)情況的班級,相對來講英語成績就好一些。也請語文、數(shù)學(xué)教師能給予英語教學(xué)應(yīng)有的支持,能時常過問本班英語學(xué)習(xí)情況。

                二、提出建議與努力方向:

                根據(jù)以上分析,我認(rèn)為:畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑。我們要力爭做到:補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個方面:

                1、既要有憂患意識,又要有必勝的信心。

                每次六年級上學(xué)期召開畢業(yè)班會議時,任課教師均反映:本屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,這是老師們憂患意識的體現(xiàn)。但雖然有些憂患意識,我們也不能失去信心,說不定別的學(xué)校和我們差不多,說不定還沒有我們硬,問題總是存在的,重要的是我們要有解決問題的決心與辦法。既然把畢業(yè)班交到大家手里,就相信大家一定能克服困難,不負(fù)眾望,取得成績,我們大家要有信心。

                2、既要有決心,又要有方法。

                (2)堅持提優(yōu)補(bǔ)缺,個別輔導(dǎo)。轉(zhuǎn)化學(xué)困生是提高成績的保障,我們要確保合格率,提高優(yōu)秀率。

                合力,共同教育。班主任、任課教師的工作力度決定家長的重視程度。

                3、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

                到了六年級,學(xué)生易產(chǎn)生浮躁、厭學(xué)情緒,班主任要嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話;要狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)缺,因為管理好學(xué)困生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有轉(zhuǎn)化好學(xué)困生,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果不問學(xué)困生的事,幾個學(xué)困生會影響一大片。所以對學(xué)困生不能放松要求,要“嚴(yán)管真愛”;要各科教學(xué)形成合力,合理按排時間,合理使用時間;要同科教師在教育教學(xué)過程中注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的共享;要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。

                5、教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后會考還有一學(xué)年時間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,請及時反饋,我們會盡力統(tǒng)籌安排好。大家還要認(rèn)識到:整個年級是捆綁在一起的,是一個整體,“一榮俱榮,一損俱損”。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才能戰(zhàn)無不勝。

                接下來請任課教師介紹本班情況,介紹提高質(zhì)量的措施與方法?

                小學(xué)畢業(yè)班講話稿

                親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

                大家好!

                今天,陽光明媚,國旗依舊鮮艷,國歌依舊莊嚴(yán),校園極其美麗。看著校園,似乎已經(jīng)印上了我們的腳印,心中充滿了對學(xué)校的無限眷戀,因為再過兩個星期,我們就要告別母校,為新的人生道路而奮斗!在此,我謹(jǐn)代表我們班的學(xué)生,向那些為學(xué)生的健康成長付出努力和智慧的老師們致以崇高的敬意。

                六年來,我們走的辛苦,走的開心。在過去的六年里,我們過著充實而美好的生活。我們流淚,卻伴隨著歡笑。我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨,卻聞到了成功之花的芬芳。六年,兩千多個日日夜夜,聽起來好長,但當(dāng)我們今天面對離別的時候,卻覺得好短。在過去的六年里,許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。

                六年是長是短;和老師朝夕相處六年的學(xué)習(xí)生活指日可待。最難忘的,黑板前,老師響亮的講課聲和熟悉的工作表情;最難忘的,在教室里,老師輔導(dǎo)學(xué)生,永不疲倦的眼神和身影;最難忘的,在課堂上,笑聲和歡笑回蕩在教室上空。老師是勤勞的園丁,教書育人。

                再過兩周,我們就要告別母校了。我們準(zhǔn)備好了。我們會心平氣和的去考試,用一張滿意的答題卡來回報為我們付出過努力和汗水的老師。未來,無論走到哪里,無論做什么,都不會忘記母校這六年的培養(yǎng)教育。我們一定會不辜負(fù)母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識和技能,將來去工作,成為對國家和人民有用的人才。

                親愛的老師,我永遠(yuǎn)不會忘記你的教誨。

                誨;

                親愛的同學(xué),我永遠(yuǎn)忘不了我們之間的友誼;

                親愛的校園,今天我們因您而驕傲,明天您一定因我們而光榮!最后,請允許我代表鎮(zhèn)東小學(xué)六年級全體畢業(yè)生同學(xué),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!

                祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂成長!

                祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!謝謝大家!

                畢業(yè)班教師講話稿

                尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

                大家好!

                首先,請允許我代表全校同學(xué),向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!

                并在教師節(jié)到來之際,衷心地祝我們親愛的老師——節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!

                不知不覺,歲月的小河又開始告別了炎熱的季節(jié),秋姑娘正穿著金黃色的禮服向我們展示她那婀娜多姿的身段。面對秋天,唐代詩人劉禹錫詠出“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵”的詩句,贊美豪情溢于言表;面對秋天,宋代文學(xué)家范仲淹吟出“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意”的詩句,憂傷之情充滿心中。而我則以為,我們的校園里擁有的是橘黃瑰麗的秋天、碩果累累的秋天、迷人欣悅的秋天。

                回想小學(xué)的五年生活,可以說我一路歡欣、一路凱歌。是辛勤的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。我真心地感激教過我的老師們。我已進(jìn)入了小學(xué)六年級學(xué)習(xí),還有一年就將跨入中學(xué)的大門。一想起這些,我的心中就無比激動。我決心,在今后用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,以優(yōu)異的成績回報老師、回報父母。一定能夠做到,這也是我們?nèi)w畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲!

                每當(dāng)我走進(jìn)校園時,看到宣傳欄、文化牌、還有校訓(xùn)標(biāo)語,是那樣激勵人心、催人上進(jìn);花壇里鮮花朵朵、綠葉簇簇相映成趣;操場四周綠柳搖曳多姿,似乎在告訴人們秋天里的故事。

                我知道,是校領(lǐng)導(dǎo)在精心地營造著育人的氛圍。我們徜徉在校園里,在耳濡目染、潛移默化中,性情受到了熏陶,促進(jìn)了我們?nèi)娼】档匕l(fā)展,推動了素質(zhì)教育實施進(jìn)程。優(yōu)美的校園環(huán)境,既成為廣大師生修德的沃土,也為我校發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

                今天的四完中,讓三廠地區(qū)振奮,讓全市矚目。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中,在金子般的季節(jié)里,同學(xué)們,你們在無憂無慮、灑脫嬉鬧的同時,千萬多記起抗金民族英雄岳飛的那句詞——“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”努力學(xué)習(xí),爭做一個有良知、有志氣、有計劃的人,爭做一個特別留心、特別細(xì)心、特別專心的人,爭做一個敢于表現(xiàn)、敢于創(chuàng)新、敢于勝利的人。

                同學(xué)們,我們是否讀懂了田地里、工廠中、家庭內(nèi)辛勞雙親的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?我想,你們都會大聲地說:“讀懂了!”是啊,因為,我們的心里早已裝下了美麗可愛的祖國!

                同學(xué)們,是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。今天你為我們學(xué)校驕傲,明天我們學(xué)校一定因你而自豪!

                最后,再次祝親愛的老師們節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!

                謝謝大家!

                小學(xué)畢業(yè)班講話稿

                同學(xué)們:

                下午好!

                在這里首先我與大家分享一個關(guān)鍵詞:目標(biāo)。

                親愛的孩子們,你有自己的目標(biāo)嗎?你在每天堅持每天讀一遍自己的目標(biāo)嗎?

                接下來我與大家,我想給孩子們提幾點要求:

                希望同學(xué)們要具備四心:

                信心:有它不一定能贏,沒它一定會輸。信心是成功的精神支柱。

                靜心:靜下心來認(rèn)真思考。

                專心:頭腦清醒、精力集中的前提。只有專心致志才能保持頭腦清醒,才能感知深刻、積極思維,才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。

                細(xì)心:克服粗心,必須細(xì)心。審題要仔細(xì),題意要弄清;細(xì)中求速度,快中不忘穩(wěn);檢查要認(rèn)真。

                最后,我就用這個故事來作今天的結(jié)尾。聽不聽?

                故事是這樣:有人問上帝:天堂和地獄到底有什么區(qū)別?上帝說:跟我來。上帝帶他來到了地獄,打開門,一群人圍著一口大鍋,鍋里有肉湯,但每個人都面黃肌瘦,骨瘦如柴。有長勺,但比人的手臂還長,自己根本沒有辦法將肉湯送進(jìn)嘴里。

                來吧!我再讓你看看天堂!上帝把這個人領(lǐng)到天堂。這里和剛才的一切沒有什么不同,一鍋肉湯、一群人圍著鍋、一樣的長勺,但大家都臉色紅潤,身寬體胖,正幸福的唱著歌。這個人感到十分疑惑:這是為什么?上帝微笑著說:很簡單,因為他們都會喂別人。

                同學(xué)們!加油吧!加油!今天你們以x為榮,明天x將以你們?yōu)闃s!

                謝謝!

                小學(xué)畢業(yè)班講話稿

                各位同學(xué)們、:

                大家好!我們今天組織召全體畢業(yè)備考誓師大會,就是要求在座的全體同學(xué)要重新確立目標(biāo),拿出新的學(xué)習(xí)精神,鼓起我們的勇氣,力爭考出好成績。

                六年級的最后一個學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。那么,在這關(guān)鍵時刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?下面我提幾點要求。

                1、保證學(xué)習(xí)時間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時間,不遲到,不早退,上課積極開動腦筋,“做到兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”;同時,做事不拖拉,從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣,今天的事決不留到明天。

                2、調(diào)整好精神狀態(tài),不能散漫對待學(xué)習(xí)。保證充足的睡眠時間,第二天才會有飽滿的精神狀態(tài)對待學(xué)習(xí)。同時,更要積極的調(diào)動學(xué)習(xí)熱情,全身心投入到學(xué)習(xí)中去,嚴(yán)格要求自己,今天的耕耘便是明天的收獲;一份付出就會有一份回報。

                3、配合各科教師,認(rèn)真學(xué)好每一科。

                我們六年級的每一位老師,都是有多年教學(xué)經(jīng)驗,理論和教學(xué)水平都是非常突出的。希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨,讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽課了,會收到事半功倍效果,會勝過你們課后花很多時間去做許多題的。相反就會事倍功半。上課認(rèn)真聽課很重要,老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際,有他的訓(xùn)練目的和意義。

                4、學(xué)會改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

                作為一名學(xué)生,提高學(xué)習(xí)成績最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下,學(xué)會改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證,成績好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對每一個學(xué)生來說都是非常重要的。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必須適合自己的情況,真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績,你們現(xiàn)在每一個人都有固定的學(xué)習(xí)方法,但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果,優(yōu)化自己的方法,真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。

                良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是由多種要素構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體。因此,要改善自己的學(xué)習(xí)狀況就必須沉下心來,腳踏實地,堅持不懈的努力下去。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時候,就是學(xué)習(xí)提高的時候。

                1、有的同學(xué)意識到,自己和同學(xué)同時背一篇課文自己要較長時間,別人只用較短時間,感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距,在學(xué)習(xí)上就會尚失信心。在這一點上,請大家不要灰心,我們可以用后天的勤奮來彌補(bǔ)先天的劣勢,要學(xué)會“笨鳥先飛”。

                2、學(xué)習(xí)要有恒心與毅力“懸梁刺骨”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績的取得不是容易的。有一首歌寫得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人能隨隨隨便便成功……靠僥幸取得的成績只會是曇花一現(xiàn)。

                有緣,才會有機(jī)會生活在同一個集體,有幸才能在一起合作學(xué)習(xí),我們在這個集體中,要相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛、互相支持,共同進(jìn)步。同學(xué)們來自不同的地方,不同的家庭,每一個同學(xué)都有自己的性格,同學(xué)們要有寬廣的胸懷,既要會給別人的缺點提出意見,又能容忍別人的缺點,所謂”宰相肚里能撐船”就是這個道理。

                總之,時間不等人、方法很重要,心態(tài)要擺平,效率要講究,紀(jì)律是保證,努力會成功,在接下來的日子里,你們的老師,還有我會時時關(guān)注你們。希望同學(xué)們都通過努力,在老師的幫助下都能取得取得自己最滿意的成績,我們將等待著你們的好成績!

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