通知是一種為了傳達(dá)信息或者組織行動(dòng)而起草的文件,它起到了及時(shí)溝通和協(xié)調(diào)的作用。希望大家通過閱讀這些通知樣本,對(duì)寫一份完美的通知有更清晰的認(rèn)識(shí)。
尊敬的各位家長(zhǎng):
您好,新年臨近首先祝您新春快樂!我園下周開始放假,現(xiàn)將具體通知如下:
一、本周上課至x月20日(20日小年正常開園)。
二、放假時(shí)間:2017年x月21日----2017年x月12日。
三、開課時(shí)間:x月13日(正月十七)正常開園。
為了讓孩子們度過一個(gè)安全有意義的'假期,我們?cè)俅翁嵝鸭议L(zhǎng)與幼兒園做好配合工作。
1加強(qiáng)外出安全教育。幼兒走親訪友外出旅游等一定要有成人監(jiān)護(hù)與照顧,遵守交通規(guī)則,以防走失。
2飲食睡眠要有規(guī)律,不要暴飲暴食。注意幼兒飲食衛(wèi)生,不吃不衛(wèi)生的食物,防食物中毒。
3加強(qiáng)防火安全教育,教育幼兒不要玩火,不要隨便放鞭炮。
4合理安排孩子的休息時(shí)間,適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
安全是快樂的是幸福的是健康的首要因素,讓我們家園攜手共同教育孩子提高安全意識(shí),祝大家度過一個(gè)快樂而豐富的假期。
xx教育全體教職員工恭祝家長(zhǎng)朋友合家幸福!萬事如意!
2017年x月18日。
1、孩子學(xué)習(xí)好,華軒不可少!
2、助你成才,華軒首選。
3、華軒教育,夢(mèng)想的基地。
4、教特色課程,育中華英才。
5、華軒有度,教育優(yōu)選。
6、華軒教育,非同一般。
7、信賴華軒,把握未來。
8、華軒教育,育中華英才。
9、華軒領(lǐng)航,炫麗人生!
10、學(xué)在華軒,贏在起點(diǎn)。
11、選擇華軒,閃耀明天。
12、華軒美英語,學(xué)習(xí)很輕松!
13、華軒,讓您的孩子贏在起跑線上。
14、人生路上有老師陪伴!
15、名師精心,夢(mèng)想成真。
16、教花育才,趕快上華軒!
17、華軒教育,博創(chuàng)未來,睿智致遠(yuǎn)。
18、精英培訓(xùn),培訓(xùn)精英。
19、學(xué)習(xí)成績(jī)好,華軒教育棒!
20、華軒教育,成才之道。
21、您成才,我成功——華軒教育。
22、有教無類,人人都有成才路。
23、華軒,愛的教育。
24、擁抱陽光,蘊(yùn)育希望。
25、快樂學(xué)習(xí),快樂生活。
26、華軒伴你,快樂成才。
27、未來,從華軒出發(fā)!
28、華軒教育,助你成才!
29、你選擇,我們來實(shí)現(xiàn)——華軒教育。
30、華軒教育,愛的教育!
31、方便學(xué)習(xí),華軒教育。
32、華軒教育,為孩子的遠(yuǎn)大夢(mèng)想護(hù)航。
33、華軒教育,拓展你的眼界。
34、攜手華軒,把握未來。
35、華軒,教育可以更簡(jiǎn)單。
36、華軒相伴,希望相隨。
37、挖掘孩子潛能,筑就美好明天。
38、華軒教育,啟創(chuàng)未來!
39、學(xué)的開心,媽媽放心。
40、打造教育新理念,學(xué)習(xí)從心開始。
41、從小到大的關(guān)愛,從低到高的成才。
42、華軒教育,把握光明未來。
43、華軒教育,您人生旅途中的良師益友。
44、學(xué)海無涯,華軒為舟。
45、華軒伴你一同追夢(mèng)。
46、有信心,成績(jī)提高不是夢(mèng)。
47、創(chuàng)制人才,鑄就新星。
48、華軒教育,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)華。
49、育華夏之子,耀軒轅之光。
50、機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過,學(xué)生錯(cuò)過暗地高興,父母錯(cuò)過后悔一生。
各位女教職工,你們好!
為熱烈慶?!叭恕眹?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)107周年,經(jīng)校工會(huì)、婦委會(huì)研究,決定組織全校女教職工在此節(jié)日期間開展慶祝三八婦女節(jié)系列活動(dòng),望廣大女教職工積極參加。具體活動(dòng)安排如下:
活動(dòng)一:小小禮物暖心窩。
時(shí)間:3月7日(周二)下午。
地點(diǎn):校工會(huì)辦公室。
請(qǐng)工會(huì)小組長(zhǎng)來領(lǐng)取工會(huì)、婦委會(huì)為每位女教職工準(zhǔn)備的小禮物。
活動(dòng)二:藝術(shù)插花教與學(xué)。
各位家長(zhǎng):
你們好!根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示精神以及我園的實(shí)際情況,今年“六·一國(guó)際兒童節(jié)”(即6月1日星期x)放假一天,6月2日(星期x)正常上課。請(qǐng)家長(zhǎng)們合理安排節(jié)日時(shí)間,跟孩子們度過一個(gè)有意義的兒童節(jié)。
溫馨提示:請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子外出活動(dòng)時(shí)注意安全以及飲食衛(wèi)生!謝謝!
祝:小朋友們節(jié)日快樂!
xx幼兒園。
20xx年x月x日。
1、前程”教育,與眾不同。
2、來這里尋找你的前程吧前程,沒有終點(diǎn)。
3、前程教育錦繡前程,從此開始。
4、好前鋒,在前程。
5、前程教育前程教育,成就你的未來。
6、明天的前程(成就),今天的教育,前程教育。
7、前程教育前程教育實(shí)事求是,前程光明。
8、為您的前程,我們1直在努力。
9、課程輔導(dǎo)強(qiáng),前程有方向。
10、學(xué)習(xí)的壓力源于夢(mèng)想。
11、好孩子,有前程。
12、只要您有前進(jìn)的方向,我們就為你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
13、好前程,在前程(教育)。
14、完美人生,盡在前程。
15、信前程,前程新。
16、前程教育,深入你的心里,1切為你的前程。
17、錦繡前程,有我努力。
18、個(gè)性輔導(dǎo),就在前程。
19、1成努力,千成回報(bào),盡在前程教育。
21、前程教育讓您前程無憂。
21、前程教育好教育,奔前程。
22、除了努力,我們都可以給你前程教育,你學(xué)習(xí)上的啟明星。
23、我們了解教育界武漢前程,開啟夢(mèng)想之門。
24、前程:我信賴,你回報(bào)。
25、你的明天,我的未來。
26、前程教育,原來學(xué)習(xí)可以如此簡(jiǎn)單。
27、前程,讓我們看得更遠(yuǎn)。
28、前程教育武漢前程:關(guān)注發(fā)展,掌控前程。
29、前程前程教育創(chuàng)造明天,從前程教育開始。
30、開發(fā)智力,創(chuàng)新思維。
31、錦上添花,教育為本。
32、前程似錦,教育先行。
33、把握自己,努力到底。
34、前程教育前程教育優(yōu)質(zhì)教育,光輝前程。
35、選擇是大家的,決定是自己的生活奔小康,教育奔前程。
36、心教育,信培訓(xùn),新未來。
37、人生無缺憾,成功在彼岸。
38、前程教育,照亮你的前程。
39、相信我們,你就是人才。
40、旭日東升,前程似錦。
41、您的'前程,誰做主?選擇前程吧,讓自己不再平凡。
42、前程教育與未來共同成長(zhǎng)你的水平,我知道前程教育,開啟智慧的明燈。
43、求知奮前,程就非凡。
2、鑄造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)企業(yè)輝煌。
3、熔煉團(tuán)隊(duì)超越自己團(tuán)結(jié)奮進(jìn)追求卓越。
4、信賴源自專業(yè)顧問提升價(jià)值。
5、踏響春天旋律放飛美麗心情點(diǎn)燃激情夢(mèng)想展現(xiàn)魅力。
6、精誠(chéng)合作傳幫帶共同進(jìn)取。
7、青春激揚(yáng)共創(chuàng)輝煌追求卓越體驗(yàn)價(jià)值。
8、共同成長(zhǎng)傳幫帶不斷超越。
9、感受團(tuán)隊(duì)激情傳幫帶快樂你我共贏。
10、開拓思維傳幫帶源遠(yuǎn)創(chuàng)新。
11、平凡創(chuàng)造奇跡傳幫帶團(tuán)結(jié)鑄就輝煌。
12、突破極限搶占技術(shù)制高點(diǎn)揮動(dòng)激情服務(wù)社會(huì)大交通。
13、精英團(tuán)隊(duì)搶占技術(shù)制高點(diǎn)勇者風(fēng)范服務(wù)社會(huì)大交通。
14、紀(jì)律嚴(yán)明溝通協(xié)作打造激情高效團(tuán)隊(duì)。
15、挑戰(zhàn)自己、熔煉團(tuán)隊(duì);凝聚力量、成就自己。
16、挑戰(zhàn)自己、團(tuán)隊(duì)協(xié)作;追求卓越、共創(chuàng)輝煌。
17、突破自己、熔煉團(tuán)隊(duì)。
18、誠(chéng)信、創(chuàng)新、責(zé)任、結(jié)果。
19、溝通協(xié)作團(tuán)結(jié)拼搏。
20、為創(chuàng)造1流團(tuán)隊(duì)而努力奮斗。
21、致青春、至?xí)r尚,快樂起航、共創(chuàng)輝煌。
22、關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)亮世界。
23、1起努力,啥都有。
24、吹響號(hào)角馬上行動(dòng)。
25、全力以赴感恩奉獻(xiàn)。
26、激情挑戰(zhàn)熔煉團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)未來。
27、帥虎狼之師鑄精英團(tuán)隊(duì)。
28、熔煉團(tuán)隊(duì)鑄力前行。
29、展開夢(mèng)想的翅膀讓我們輕舞飛揚(yáng)。
30、風(fēng)雨同舟感恩有你。
31、跳出自己團(tuán)隊(duì)共贏。
32、超越自己贏在團(tuán)隊(duì)。
33、鋼鐵團(tuán)隊(duì)共鑄夢(mèng)想。
34、打造和諧團(tuán)隊(duì)提升優(yōu)秀自己。
35、熔煉團(tuán)隊(duì)超越自己釋放激情。
36、凝聚力量超越夢(mèng)想。
37、堅(jiān)持不懈直到成功。
38、同心同行融合共贏。
39、譜青春樂章展自己風(fēng)采。
40、群策群力共創(chuàng)雙贏。
41、共舟共濟(jì)團(tuán)結(jié)1心。
42、點(diǎn)燃激情勵(lì)志感恩。
43、追求卓越再創(chuàng)輝煌。
44、奔跑吧!團(tuán)隊(duì)。
45、超越自己共創(chuàng)卓越。
46、楊團(tuán)隊(duì)之帆鑄企業(yè)之艦。
47、揮灑激情放飛夢(mèng)想。
48、乘風(fēng)破浪共創(chuàng)輝煌。
49、堅(jiān)定信念跨步向前1起來更精彩。
50、夢(mèng)想凝聚團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)鑄就夢(mèng)想。
51、龍騰4海聚首5洲。
52、同心共超越和諧鑄輝煌。
53、狀元墊腳石,專業(yè)只為學(xué)生未來。
54、年輕的我們專業(yè)圓您狀元夢(mèng)。
為了規(guī)范學(xué)員管理工作,保證培訓(xùn)任務(wù)的`順利完成,特制定以下學(xué)員管理辦法:
1、學(xué)生應(yīng)按時(shí)到校,不遲到早退,離校后及時(shí)回酒店,并在來回途中遵守交通規(guī)則,確保自身安全。
2、在課堂上學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課,勤于思考,不得擾亂教室秩序。
3、學(xué)生不得在教室內(nèi)追逐打鬧喧嘩,不尋事不打架。
4、學(xué)生應(yīng)愛護(hù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公物,不在黑板、墻壁、課桌等處亂刻畫。
5、學(xué)生應(yīng)講究衛(wèi)生,不隨地吐痰,保持教室及周邊的衛(wèi)生,不得隨便亂扔垃圾。
6、學(xué)生上課應(yīng)保持安靜,關(guān)閉通訊工具,在課堂上接打手機(jī)按規(guī)定扣分,不得隨意出入教室或做其他任何有礙課堂秩序的事。
7、學(xué)生應(yīng)尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),舉止文明,不說臟話。
8、學(xué)生不要在教室和公寓私自亂接電源,不能攀爬窗戶,不私自外出,注意安全。按時(shí)就寢熄燈,有事外出者必須請(qǐng)假并于22點(diǎn)前返回酒店。
9、學(xué)生應(yīng)節(jié)約用水、用電,做到隨手關(guān)水,下課后關(guān)燈。未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)的學(xué)生不得參加教學(xué)以外的活動(dòng),否則按曠課論處。
2、培訓(xùn)就是企業(yè)生產(chǎn)力,就是倍增的職業(yè)能力
3、知識(shí)從學(xué)習(xí)中獲取,素質(zhì)從改善中提升
4、今天的教育明天的成功,現(xiàn)在的培訓(xùn)未來的發(fā)展
5、筑知識(shí)長(zhǎng)城,興企業(yè)效益
6、教育培訓(xùn)堅(jiān)持做,上線操作不會(huì)錯(cuò)
7、多思考才能創(chuàng)新,勤檢討才有進(jìn)步
8、知識(shí)就是力量的源泉,學(xué)習(xí)就是成功的基石
9、深入學(xué)習(xí)各類知識(shí),不斷提高自身素質(zhì)
10、擴(kuò)大學(xué)習(xí)領(lǐng)域,豐富自己知識(shí)
11、人的能力就是有限的,人的努力就是無限的
12、培訓(xùn)員工就是企業(yè)成功最好的捷徑
13、企業(yè)給員工最好的福利就就是學(xué)習(xí)
14、學(xué)習(xí)就是人才進(jìn)步的動(dòng)力,創(chuàng)新就是企業(yè)成功的秘笈
15、在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步
16、培訓(xùn)員工就是唯1的出路
17、管理者更應(yīng)重視對(duì)1線人員的培訓(xùn)
18、你可以停止上學(xué),但不能停止學(xué)習(xí)
19、相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步
職業(yè)危害,防范傷亡事故,確保安全安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn),根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定,按照年初工作計(jì)劃,有序開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。本年度共計(jì)舉辦各類培訓(xùn)班6期,其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)辦班共4期,惠及全州各個(gè)企業(yè),培訓(xùn)學(xué)員達(dá)646人次,考核發(fā)證率100%。為不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出工作中的不足,更好的開展好以后的工作,現(xiàn)將一年來的工作做以下簡(jiǎn)要總結(jié):
一、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與做法:
(一)牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念,提高自身安全教育培訓(xùn)水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對(duì)象多,所涉及的行業(yè)范圍廣,是屬于典型的“點(diǎn)多,面廣”,由于我中心組建時(shí)間周期較短,工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)技術(shù),安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作,我中心在邊開展工作,邊總結(jié)積累經(jīng)營(yíng),工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識(shí)的同時(shí),牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨,及時(shí)為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識(shí),為企業(yè)排憂解難,力爭(zhēng)做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念,為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策,為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去,及時(shí)了解他們目前需要什么,想要解決什么問題,盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨,以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。
(二)提高安全教育培訓(xùn)實(shí)效性,采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。
總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,積極探索靈活方便的安全教育培訓(xùn)方式,采取“請(qǐng)進(jìn)來與走出去”的安全教育培訓(xùn)模式相結(jié)合,改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請(qǐng)進(jìn)來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點(diǎn)上按照規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一授課,嚴(yán)格教學(xué)和管理,從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓(xùn)要求,組織相關(guān)老師到企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一授課,嚴(yán)格教學(xué)和管理,盡力降低教育培訓(xùn)成本,從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式。我中心在確定每期培訓(xùn)方式之后哪個(gè)按照《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國(guó)家安監(jiān)總局令第3號(hào))的要求,認(rèn)真抓好落實(shí),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),最大限度為企業(yè)提供便利條件,切實(shí)做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成本。中心同時(shí)也做到每期培訓(xùn)計(jì)劃、人員、教案、時(shí)間、內(nèi)容、費(fèi)用成本等各方面的落實(shí),使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開展更為主動(dòng)。同時(shí)也體現(xiàn)出中心上門送培訓(xùn)做服務(wù),企業(yè)得實(shí)惠的本質(zhì),從而使企業(yè)相關(guān)人員及時(shí)教育、培訓(xùn)、考核、取證,使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗,持證上崗率進(jìn)一步得到提高。
(三)注重授課教師的安排,保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性,所涉及的知識(shí)面廣且專業(yè)性較強(qiáng),培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對(duì)象的意識(shí)、技能的提高與否,關(guān)鍵在于授課教師。故此,我中心注重安排聘請(qǐng)教師要求具有扎實(shí)的法律知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。因此,我中心始終將提高安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下新任務(wù)的需要。
(四)循序漸進(jìn),嚴(yán)格實(shí)施教考分離,加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)管理。安全教育培訓(xùn)實(shí)行腳銬分離制度,這既是教學(xué)規(guī)定要求,也是教學(xué)工作要求,中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實(shí)效,在教學(xué)管理中,對(duì)學(xué)員實(shí)施過程管理。一是實(shí)施多媒體,圖文并茂,深入淺出;二是嚴(yán)格考勤制度;三是中心負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng),行政許可辦負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核,嚴(yán)格實(shí)施教考分離,并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績(jī)通知,對(duì)達(dá)到合格成績(jī)的學(xué)員進(jìn)行安全資格證申報(bào)。通過嚴(yán)格管理,在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識(shí)和安全生產(chǎn)管理水平,有力地促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
理工作的提升。
二、工作過程中的不足之處和有待于進(jìn)一步加強(qiáng)的方面:
(一)各種規(guī)章制度不健全,甚至空白,需要盡快完善。我中心由于成立時(shí)間短,各種規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則不健全,在過去的時(shí)間里,中心辦事基本處于見子打子的被動(dòng)狀態(tài),無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理,必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實(shí)中心基礎(chǔ)。
(二。
)各種硬件設(shè)備未備齊(特別是制證設(shè)備),給中心工作帶來嚴(yán)重滯后。哦由于目前我省對(duì)《中華人民共和國(guó)特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定,故此中心在采購設(shè)備時(shí)候不敢做出抉擇,給《中華人民共和國(guó)特種作業(yè)操作證》制證和審驗(yàn)工作造成了很被動(dòng)的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。
(三)有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè),為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作,能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手,中心工作人員有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
(四)集思廣益,對(duì)今后的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作要進(jìn)一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓(xùn)工作還未找到有力的突破口,形不成自己的特色。
總之,安全教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)而基礎(chǔ)的工作,是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,同時(shí)也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段,要嚴(yán)格按照國(guó)家總局、省局關(guān)于安全培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定,建立健全安全培訓(xùn)責(zé)任制度、培訓(xùn)制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等,我中心決定堅(jiān)決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作做實(shí),做好。
為強(qiáng)化員工遵紀(jì)守法和自我約束的意識(shí),增強(qiáng)員工的積極性和創(chuàng)造性,同時(shí)保障公司各項(xiàng)制度的執(zhí)行,維護(hù)正常的工作秩序,特制定本制度。
二、適用范圍。
本制度適用于學(xué)校全體員工。
三、主管部門。
本制度管理部門為綜合管理部。
四、獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)分為:計(jì)功、計(jì)大功、升遷或晉級(jí)、通令嘉獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。在給予上述獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),發(fā)給一次性獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書或獎(jiǎng)狀。
(二)對(duì)有下列表現(xiàn)之一的員工,給予獎(jiǎng)勵(lì):。
1.在完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),注重教學(xué)方面的創(chuàng)新,班級(jí)升學(xué)率達(dá)98%以上。
3.在保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、防止或挽救事故中有功,使學(xué)校財(cái)產(chǎn)和職工利益免受重大損失的。
5.在維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,抵制歪風(fēng)邪氣方面事跡突出的。
6.一貫忠于職守、積極負(fù)責(zé)、舍己為人,事跡突出的。
7.每學(xué)期(或?qū)W年)評(píng)出一個(gè)或兩個(gè)優(yōu)秀班組,可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),并授予“優(yōu)秀集體”稱號(hào)。
8、其他應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)的。
五、處罰。
(一)對(duì)員工的行政處分有:警告、記過、記大過、降級(jí)、降薪、留用察看、撤職、開除。對(duì)員工給予警告、記過、記大過處分的同時(shí),可以附加扣發(fā)1~3個(gè)月的績(jī)效獎(jiǎng)金;降級(jí),在降級(jí)的同時(shí),扣發(fā)4個(gè)月績(jī)效獎(jiǎng)金。凡受公司留用察看處分,察看期間只發(fā)給試用期工資;對(duì)員工的行政處理:辭退(解除合同)、開除。
1.行為規(guī)范處罰。
(1)保持衣冠干凈整齊,胸牌佩戴應(yīng)符合公司規(guī)范要求,禁止赤膊、赤腳、穿拖鞋、背心等現(xiàn)象,違者每次罰款5元。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的,私自調(diào)班的,不服從管理、調(diào)配,違反內(nèi)部管理規(guī)定的,無理頂撞的,罰款3元。
(2)1、遲到、早退30分鐘以內(nèi),罰款2元;30分鐘到1小時(shí),罰款5元;1到4小時(shí),記為礦工。不執(zhí)行請(qǐng)、銷假規(guī)定,罰款2元。
(3)未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的,私自調(diào)班的,不服從管理、調(diào)配,違反內(nèi)部管理規(guī)定的,無理頂撞的,罰款3元。
(4)工作或服務(wù)態(tài)度不佳,與學(xué)生或其家長(zhǎng)發(fā)生不禮貌行為,罰款3元。遵守“6s”(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定,按照“6s”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所屬區(qū)域及員工進(jìn)行管理,保持清潔、優(yōu)美、衛(wèi)生的環(huán)境,培養(yǎng)員工素養(yǎng)。亂丟垃圾、紙屑、隨地吐痰、罰款2元;在生產(chǎn)區(qū)域或宿舍區(qū)亂倒垃圾、雜物、臟水、剩余飯菜污染環(huán)境,罰款2元,并責(zé)令清理干凈。
(4)嚴(yán)禁在工作場(chǎng)所內(nèi)大聲喧嘩、使用污言穢語或追逐嘻鬧,講話聲量以不影響他人工作為標(biāo)準(zhǔn),違者罰款10元。
(5)工作時(shí)間內(nèi)應(yīng)堅(jiān)守工作崗位,不得隨意竄崗、離崗或扎堆聊天,不做與工作無關(guān)的事情,也不得影響他人工作,違者罰款10元;睡崗罰款5~10元。
(6)實(shí)行日落原則,今天的事情今天做完,不拖拉。違著罰款5-10元。
(7)不允許在禁煙場(chǎng)所吸煙,違者罰款10元。
(8)下班離開時(shí)應(yīng)關(guān)閉電腦、空調(diào)、電燈等用電設(shè)備設(shè)施,關(guān)鎖好門窗。發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水現(xiàn)象,每次罰款5元。
(9)工作時(shí)間內(nèi)玩電腦游戲、看電影、看與工作無關(guān)的報(bào)刊雜志,每次罰款5元,連續(xù)三次校內(nèi)通報(bào)批評(píng)。
(10)使用電話言簡(jiǎn)意賅,勿占用時(shí)間過長(zhǎng),禁止用辦公電話聊天,嚴(yán)禁撥打自動(dòng)聲訊電話,嚴(yán)禁占用電話炒賣股票,違者罰款10元。
(11)愛護(hù)公司財(cái)物,勤儉節(jié)約,杜絕各種浪費(fèi)。動(dòng)用學(xué)校財(cái)物從事私活加工,按材料加工費(fèi)的5~10倍予以罰款,造成損失照價(jià)賠償。
(12)嚴(yán)禁盜竊學(xué)校財(cái)物,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),除按價(jià)賠償外,予以行政處罰,情節(jié)嚴(yán)重的移交公安司法機(jī)關(guān)處理。
(13)嚴(yán)禁在公司內(nèi)打架斗毆,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)解除勞動(dòng)合同,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
(14)盡忠職守,嚴(yán)守公司秘密,嚴(yán)禁擅自復(fù)制、查閱及泄露學(xué)校文件及資料,不得攜帶機(jī)密資料外出,一旦發(fā)現(xiàn),作內(nèi)部下崗處理,罰款100~300元,并保留訴諸法律的權(quán)力。
(16)保持公司信譽(yù),不作任何有損公司聲譽(yù)和形象的行為,違者罰款50元,造成惡劣影響的另行處理。
(17)準(zhǔn)時(shí)出席各類會(huì)議,遲到5分鐘以內(nèi),普通員工罰款5元,中層干部罰款10元,高層領(lǐng)導(dǎo)罰款30元,5分鐘以上翻倍,無故缺席會(huì)議罰款20元;三次以上無故缺席者,罰款100元,若有事需提前10分鐘向會(huì)議主持人請(qǐng)假,否則視為缺席。
(18)嚴(yán)禁擅自撕毀和更改公司各種告示、通知及現(xiàn)場(chǎng)各種張貼文件、圖畫等,違者罰款10元,并負(fù)責(zé)賠償損失。
(19)嚴(yán)禁亂涂畫、亂張貼等污損設(shè)備、墻面的行為,保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整齊清潔,違者罰款10元。
(20)工作時(shí)間內(nèi),未經(jīng)批準(zhǔn)不得接見親友,不得隨意帶閑雜人員進(jìn)入公司內(nèi),違者每次罰款10元。
(21)公司下發(fā)的各種文件、資料必須妥善保管,并按公司規(guī)定上交歸檔,若造成遺失、外流者,根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重罰款10~30元。
(22)干部和職能人員若濫用職權(quán),對(duì)員工進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)或?qū)?yīng)處分員工進(jìn)行包庇的,要從嚴(yán)處分,直至追究刑事責(zé)任。
2.教師管理處罰。
(1)上班必須提前10分鐘到崗,做好班前準(zhǔn)備工作和交接班工作。
(2)教師必須等自己辦的學(xué)生全部被接走后方可下班,違者處罰責(zé)任人10元/次。
(3)現(xiàn)場(chǎng)吸煙,處罰當(dāng)事人5元/次。
(4)不服從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配,直接領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)責(zé)令停職檢查(停職期間不發(fā)工資);無理取鬧、情節(jié)嚴(yán)重的,給予行政記大過以上處分,造成經(jīng)濟(jì)損失的,應(yīng)予以賠償。
(5)上崗前不允許洶酒,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),直接領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)不準(zhǔn)其上崗,停工時(shí)間作事假處理并罰款20元。
(6)故意損壞工具、公物,照價(jià)賠償,并罰款10元,取消1-3個(gè)月績(jī)效獎(jiǎng)金;遺失工具、公物的,照價(jià)賠償,影響生產(chǎn)和工作,造成經(jīng)濟(jì)損失的,賠償全部經(jīng)濟(jì)損失。
3.安全、保衛(wèi)管理處罰。
(1)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和安全員必須嚴(yán)格履行各自的安全職責(zé),對(duì)易燃、易爆、劇毒、放射和腐蝕物品、消防器材,進(jìn)行分類放置,專人嚴(yán)格保管,消防器材點(diǎn)檢按安全檢查、按保安部門規(guī)定執(zhí)行。凡因管理不善、督查不嚴(yán)或違章操作造成事故的,對(duì)責(zé)任者罰款1000元,取消3個(gè)月的績(jī)效考核工資和年度獎(jiǎng)金;后果嚴(yán)重的,給予行政工資降級(jí)處分;構(gòu)成犯罪的,移交司法部門懲處。
(2)嚴(yán)禁酒后上班,違者罰款10元,造成損失的另行賠償損失。
(3)擅自移動(dòng)、挪用、損壞安全設(shè)施和消防器材,罰款10元。
(4)員工在公司內(nèi)外進(jìn)行賭博或?yàn)橘€博提供條件、傳播淫穢物品、參與邪教、進(jìn)行迷信、流氓活動(dòng)及吸毒的,從嚴(yán)從重處理,罰款50-100元,取消3個(gè)月的績(jī)效獎(jiǎng)金。情節(jié)嚴(yán)重的給予留公司察看以上處分;構(gòu)成犯罪的,移交司法機(jī)關(guān)懲處。
(二)凡有下列情形之一者,處以200~500元罰款,情節(jié)嚴(yán)重的給予開除以下處分,同時(shí)作下崗處理:
1.將本校物資私自贈(zèng)與他人或偷竊公共財(cái)物或他人財(cái)物,價(jià)值在100元以上,1000元以下者。
2.故意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn),價(jià)值在1000元以下者。
4.打擊、報(bào)復(fù)及變相打擊報(bào)復(fù)管理人員,情節(jié)較輕的。
5.營(yíng)私舞弊,損公肥私,有貪污受賄行為情節(jié)較輕者。
6.受個(gè)人利益驅(qū)使,造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失在元以下者。
7.破壞學(xué)校正常工作秩序,擾亂社會(huì)治安,有損學(xué)校形象者。
8.未經(jīng)許可兼任其他企業(yè)職務(wù)者。
9.篡改發(fā)票,損公肥私者。
10.擅離職守(包括值勤時(shí)間)導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失等情形重大者。
11.拒絕工作、借故停止工作或怠工事實(shí)確實(shí),經(jīng)吩咐仍不執(zhí)行,態(tài)度惡劣者。
12.借本校名義在外招搖撞騙,損害學(xué)校名譽(yù)情節(jié)較輕者。
觀念,做事不會(huì)拖拖拉拉的。
(4)老師的責(zé)任程度:對(duì)每個(gè)學(xué)生都不能松懈,對(duì)每個(gè)學(xué)生都有一套特制的教學(xué)任務(wù)。
(5)老師的工作熱情:對(duì)老師的進(jìn)步給予肯定,最好是對(duì)競(jìng)賽或評(píng)比中優(yōu)秀的老師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
(6)學(xué)生成績(jī)的提高:與老師的努力是分不開的,可以采取星級(jí)評(píng)比的方式,進(jìn)行課時(shí)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
第二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的管理。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同與培訓(xùn)學(xué)校,一個(gè)班就幾個(gè)人,可能對(duì)課堂紀(jì)律強(qiáng)調(diào)得不多,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太注意,這是不可取的,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的課堂氛圍,往往會(huì)事半功倍,學(xué)生也會(huì)在短期內(nèi)提高成績(jī),所以對(duì)學(xué)生的管理是必不可少的,對(duì)此,有以下幾個(gè)建議:
(1)課堂氣氛:要不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,不講閑話,要隨時(shí)互動(dòng),但是不可過分,不然一發(fā)不可收拾。
(2)學(xué)習(xí)效率:要求老師在講完知識(shí)點(diǎn),再做練習(xí)的時(shí)候,要對(duì)學(xué)生限時(shí),講每個(gè)知識(shí)點(diǎn)也要有時(shí)間限制,扯題外話不要太多。
(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣:要求學(xué)生注意力集中,坐端正。
(4)學(xué)習(xí)成績(jī):每一次考試都要與前一次進(jìn)行比較,還要與別的學(xué)生比較,可以采取鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)的形式,可以根據(jù)學(xué)生的愛好而定。
第三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)作的管理:
(1)全體老師必須遵守公司章程,遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和決定。
(2)倡導(dǎo)樹立“一盤棋”思想,禁止做有損公司利益、形象、聲譽(yù)或破壞公司發(fā)展的事情。
(3)通過發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性和提高全體員工的教學(xué)質(zhì)量、管理能力、經(jīng)營(yíng)水平,不斷完善公司的經(jīng)營(yíng)、管理體系,實(shí)行多種形式的責(zé)任制,不斷壯大公司實(shí)力和提高經(jīng)濟(jì)效益。
(4)提倡全體員工刻苦學(xué)習(xí)知識(shí),為員工提供學(xué)習(xí)、深造的條件和機(jī)會(huì),努力提高員工的整體素質(zhì)和水平,造就一支思想新、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)強(qiáng)、技術(shù)精的員工隊(duì)伍。
(5)公司鼓勵(lì)員工積極參與公司的決策和管理,鼓勵(lì)員工發(fā)揮才智,提出合理化建議。
(6)公司實(shí)行“崗薪制”的分配制度,為員工提供收入和福利保證,并隨著經(jīng)濟(jì)效益的提高逐步提高員工各方面待遇;公司為員工提供平等的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和晉升機(jī)會(huì);公司推行崗位責(zé)任制,實(shí)行考勤、考核制度,評(píng)先樹優(yōu),對(duì)做出貢獻(xiàn)者予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
(7)公司提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),提高工作效率;提倡厲行節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi);倡導(dǎo)員工團(tuán)結(jié)互助,同舟共濟(jì),發(fā)揚(yáng)集體合作和集體創(chuàng)造精神,增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和向心力。
面試了好幾家教育機(jī)構(gòu),從信誓旦旦的進(jìn)入面試到垂頭喪氣的離開,只有短短的十幾分鐘。皆問:“有無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?”有的甚至不問姓名,開口第一句:“把《離騷》背出來聽聽。”輾轉(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧,龍文教育打來電話,邀我參加面試,一去,陳主任第一句話:“渴否?坐下來談?!彼查g倍感溫暖,下定決心在此工作。
孰知,第一個(gè)學(xué)生就讓我頭疼了:小學(xué)三年級(jí),坐姿極為不端正,不愛動(dòng)筆,寫作文的時(shí)候,你念一句,他寫一句,寫的字跟他的坐姿一個(gè)樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行,你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴(yán)、他一怒,將桌椅使勁蹬開,口不擇言:“不寫,就是不寫!”我渾然不知會(huì)有此等反應(yīng),更無應(yīng)對(duì)之策,在我腦中,學(xué)生都會(huì)聽老師的話。此等情形,我眼淚婆娑。我思量半夜,想找一個(gè)應(yīng)對(duì)之策。第二日,我采取了獎(jiǎng)勵(lì)式教學(xué),在約定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),則有獎(jiǎng)。果然奏效,完成作業(yè)的2---學(xué)生的時(shí)候更得心應(yīng)手。當(dāng)然,在上課之前,我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道,只有付出了汗水,才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。
學(xué)生越來越多,我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生,上課要使用ppt,這樣才生動(dòng)直觀;有的學(xué)生,你需要故事型導(dǎo)入,這樣才引人入勝;而有的學(xué)生,你需要正襟危坐,嚴(yán)肅待之……學(xué)生,就像玻璃,干凈、透明、易碎,同時(shí),也能朦朧地反襯出老師的身影。
龍舞九霄,文行天下。教育的康莊大道,我來了!
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。
原標(biāo)題:《用心做教育》。
作者:李廷超。
4---。
牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念,提高自身安全教育培訓(xùn)水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對(duì)象多,所涉及的行業(yè)范圍廣,是屬于典型的“點(diǎn)多,面廣”,由于我中心組建時(shí)間周期較短,工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)技術(shù),安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作,我中心在邊開展工作,邊總結(jié)積累經(jīng)營(yíng),工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識(shí)的同時(shí),牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨,及時(shí)為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識(shí),為企業(yè)排憂解難,力爭(zhēng)做到“三為”既。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去,及時(shí)了解他們目前需要什么,想要解決什么問題,盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨,以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。
提高安全教育培訓(xùn)實(shí)效性,采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。
總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,積極探索靈活方便的安全教。
6---育、培訓(xùn)、考核、取證,使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗,持證上崗率進(jìn)一步得到提高。
注重授課教師的安排,保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性,所涉及的知識(shí)面廣且專業(yè)性較強(qiáng),培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對(duì)象的意識(shí)、技能的提高與否,關(guān)鍵在于授課教師。故此,我中心注重安排聘請(qǐng)教師要求具有扎實(shí)的法律知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。因此,我中心始終將提高安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下新任務(wù)的需要。
8---。
各種規(guī)章制度不健全,甚至空白,需要盡快完善。我中心由于成立時(shí)間短,各種規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則不健全,在過去的時(shí)間里,中心辦事基本處于見子打子的被動(dòng)狀態(tài),無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理,必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實(shí)中心基礎(chǔ)。
各種硬件設(shè)備未備齊,給中心工作帶來嚴(yán)重滯后。哦由于目前我省對(duì)《中華人民共和國(guó)特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定,故此中心在采購設(shè)備時(shí)候不敢做出抉擇,給《中華人民共和國(guó)特種作業(yè)操作證》制證和審驗(yàn)工作造成了很被動(dòng)的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。
有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè),為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作,能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手,中心工作人員有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
集思廣益,對(duì)今后的安全生產(chǎn)教育。
10---。
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方,避免情緒化。
三、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范,隨時(shí)注意學(xué)生聽講及學(xué)習(xí)坐姿。
四、教師在輔導(dǎo)期間要做到重點(diǎn)突出,條理清晰、語言簡(jiǎn)潔、深入淺出,力求內(nèi)容充實(shí),板書要規(guī)范、簡(jiǎn)要醒目,字跡清晰工整,方便學(xué)生記憶和記錄。
五、上課時(shí)教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài),禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)定授課,不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課,如有特殊情況請(qǐng)假或調(diào)課需提前三天告知負(fù)責(zé)人,并做好相應(yīng)的工作安排。
七、課間休息時(shí),教師禁止遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū),禁止長(zhǎng)時(shí)間電話閑聊。
12---不得讓學(xué)生搞危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。
初至廈門這個(gè)美麗的海濱城市,感受到了廈門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火熱勢(shì)頭和文明城市的魅力,而我,即將在這個(gè)美麗的城市從事神圣的教育事業(yè),心中激動(dòng)而緊張。經(jīng)過了學(xué)校的崗前培訓(xùn)后,心中仍有諸多疑問,特別是對(duì)于廈門市教育的大方向,大方針,仍然知之甚少,市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓(xùn),無疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。
本次崗前培訓(xùn)從第一天我就感受到了廈門市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于新教師的成長(zhǎng)十分關(guān)切,縱觀全國(guó),像廈門這樣組織如此大規(guī)模,如此長(zhǎng)時(shí)間的教師崗前培訓(xùn)的城市很少,這說明了我們這個(gè)文明城市對(duì)于教育事業(yè)的重視,因此,我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
14---。
任局長(zhǎng)又談了面向未來的學(xué)習(xí),談到了學(xué)習(xí)學(xué),任局長(zhǎng)開篇的一句話讓我深思:今天,你如果不生活在未來;那么,明天你將生活在過去。思想上不求進(jìn)步,不探索未來,我們只能固步自封,教育事業(yè)同樣要跟上社會(huì)的進(jìn)步,與時(shí)俱進(jìn),是一個(gè)永恒的主題,我們需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。學(xué)習(xí),是一項(xiàng)終身事業(yè),不是從大學(xué)畢業(yè)就結(jié)束了。任局長(zhǎng)首先談到了中國(guó)古代先進(jìn)的學(xué)習(xí)思想,他重點(diǎn)闡述了古代學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)的意義,學(xué)習(xí)的心理因素,學(xué)習(xí)過程方法,學(xué)習(xí)規(guī)律等,通過講座,我認(rèn)識(shí)到了我國(guó)古代深厚的學(xué)習(xí)文化,我們中國(guó)人自古以來都是勤奮好學(xué),并且經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐于理論研究,形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)體系,這是中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)對(duì)世界的貢獻(xiàn)。任局長(zhǎng)又談到了現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué),談到了學(xué)習(xí)的意義、原則、過程、規(guī)律等問題,任局長(zhǎng)從古到今,帶領(lǐng)我們暢游了一遍學(xué)習(xí)的歷史長(zhǎng)河,我深感受益匪淺。
明年今日,我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑??粗呃壬湘倚Υ螋[的學(xué)生,看著課堂上目光炯炯的學(xué)生,我會(huì)漾蕩起幸福的微笑。因?yàn)檫@份幸福是用我全身心的付出去換來的,它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認(rèn)真、勤奮、耐心為前提。為了達(dá)成這份美好的愿景,我必須在這學(xué)期開始的第一天,仔細(xì)研究教材教法,努力向教師前輩們學(xué)習(xí),汲取經(jīng)驗(yàn)以豐富自己,我必須關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)和情緒變化,用心對(duì)待每個(gè)真誠(chéng)的孩子。我必須在站在講臺(tái)上教書育人的那刻起,用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識(shí)的天空,讓他們?cè)谄渲杏鋹偟匕肯琛?/p>
明年今日,我必定褪去稚氣的外表,在眼神中多一縷堅(jiān)定。我惟有變得成熟,18---。
歲月無聲,花謝花開。當(dāng)這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié),我已不再是當(dāng)年那個(gè)在樹下?lián)熘ò甑呐ⅲ撓铝艘簧碇蓺獾耐庖?,此刻的我,告別了那段懵懂的歲月,即將踏上全新的未來,而伴隨我的是一個(gè)光榮的職業(yè)——人民教師。
望著滿樹紅花,眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面,耳邊反復(fù)的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我,滿懷感恩,告訴自己:我一定會(huì)努力,讓一年后的自己引以為豪。
20---讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日。
東北師范大學(xué)英語。
湖里實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
劉燕。
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。當(dāng)?shù)厍驀@那顆我們熟悉的恒星轉(zhuǎn)過一圈之后,樹木會(huì)多一圈年輪,昔日的雛鳥已在天空展翅翱翔,而我已經(jīng)迎來了20xx年的8月20日。
明年的今日,我將不再是剛跨出大學(xué)的黃毛丫頭,而已經(jīng)出落成一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的社會(huì)小青年。明年的今日,我將不再是一個(gè)思想幼稚,行為乖張的動(dòng)漫迷,而已被培養(yǎng)成一個(gè)思想日漸成熟,行為穩(wěn)重的中學(xué)英語教師。
22---常家訪,詳批改等等,我將會(huì)獲得我應(yīng)得的成長(zhǎng)。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個(gè)全新的我;我真心的期待明年今日的風(fēng)雨洗掉我身上積累一年的塵埃;我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
20xx年8月20日。
明年今日。
廈門理工學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)。
思明區(qū)屬小學(xué)。
呂晶晶。
24---我要時(shí)刻保持清醒,做好工作計(jì)劃,不斷向同行,向指導(dǎo)老師,甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),努力提升自我素質(zhì)與專業(yè)技能。在工作中,始終保持一顆謙卑的心,寬容的心,熱愛本職工作,愛戴學(xué)生,做一名學(xué)生喜好的人民教師。在學(xué)習(xí)中,不斷提高思想水平,積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),把握每一個(gè)進(jìn)修機(jī)會(huì)。
有一份熱,發(fā)一份光,就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點(diǎn)光。我立志向優(yōu)秀教師隊(duì)伍靠攏,就在明年今日。
明年今日。
北京師范大學(xué)心理學(xué)。
海滄職業(yè)中專學(xué)校。
李迎娣。
26---可,向“杰出教師”邁進(jìn)。
第五,我希望自己的專業(yè)知識(shí)在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學(xué)生的心理特點(diǎn)。為心理學(xué)理論界稍作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。同時(shí)為學(xué)校的實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的參考資料。研究中專生的心理特點(diǎn)及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要,還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
第六,我希望自己的字能寫得更好,練完一本鋼筆字帖,寫出300張毛筆字,同事利用課余時(shí)間練好粉筆字。不僅如此,我還希望我的學(xué)生也受到我的影響,人人喜歡練字,人人寫得一手好字。
最后,我暗下決心,在20xx年的8月20日我要爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的全部愿望。
明年今日。
東北師范大學(xué)馬克思主義哲學(xué)碩士。
集美中學(xué)。
馬婧。
一個(gè)人如果在一生中能遇到一位好。
28---生誠(chéng)就要善于向?qū)W生表露那個(gè)最真實(shí),最不完滿的自己,表現(xiàn)出那個(gè)其實(shí)與他們一樣對(duì)世界充滿好奇和愛心的自己,顯現(xiàn)那個(gè)有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心,有追求,有智慧的生命引導(dǎo)者。
我想我不會(huì)是一個(gè)太差的老師,我也有美妙的教姿和動(dòng)聽的吟誦,有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議,有能被我的學(xué)生所接納的愛的方式,有有效的行動(dòng)以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因?qū)W生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物,教育不是智商探病,面對(duì)有生命而不同個(gè)體之間的差異,有責(zé)任的教育者需要勤勉,因?yàn)槲ㄓ星诿悴拍馨盐詹煌膬?nèi)心,統(tǒng)籌個(gè)體的行動(dòng)。新教師在行動(dòng)上當(dāng)前首先要勤,更重要的是思想反思之勤。載物,以厚德載物,師德基礎(chǔ)之上的教師應(yīng)當(dāng)有豐富的儲(chǔ)備,專業(yè)儲(chǔ)備,社會(huì)實(shí)踐儲(chǔ)備,能夠以我一科的專業(yè)知識(shí)融合其他學(xué)科。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),研究,教學(xué),反思。
30---積極探討交流了教學(xué)過程中遇到的困惑和喜悅,有所收獲,這學(xué)期,無論在培優(yōu)還是輔差方面,我都特別注重了分層教學(xué),為不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo)對(duì)于班里的優(yōu)生我是在課堂或課外滲透和補(bǔ)充一些有深度的思維題,讓他們感受到鉆研的成就感,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),更加大了力度,不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),我更注重的是學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),要想提高后進(jìn)生的成績(jī),我覺得首要問題是要解開他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,學(xué)校每個(gè)教研組還組織了關(guān)于師德體會(huì)交流,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本,教師素質(zhì)以師德為先。師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格,更是我辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。
其次,學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)。
32---環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;要給學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間;要提供寬松自主的評(píng)價(jià)和管理機(jī)制。
回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教師的積極參與下,都按要求完成本年度的教育工作任務(wù),取得一定成績(jī)。通過這些教研活動(dòng)的開展,我相信,每一位老師都在不斷提高本學(xué)科的教研水平。
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xx大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱甲方)與(以下簡(jiǎn)稱乙方),就企業(yè)教育培訓(xùn)事宜,雙方同意訂定協(xié)議如下:報(bào)名人數(shù)達(dá)xx人以上,學(xué)費(fèi)一律予以xx大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱甲方)與(以下簡(jiǎn)稱乙方),就企業(yè)教育培訓(xùn)事宜,雙方同意訂定協(xié)議如下:一、乙方職員工持服務(wù)證、識(shí)別證報(bào)名參加甲方所開設(shè)之xx班課程時(shí),乙方享有學(xué)費(fèi)折扣之優(yōu)待:
1.報(bào)名人數(shù)達(dá)xx人以上,學(xué)費(fèi)一律予以折之優(yōu)待。
代表人:______(簽章)。
電話:______。
地址:______。
乙方:______。
代表人:______(簽章)。
身份證號(hào):__。
電話:______。
地址:______。
______年_____月_____日。
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今年暑假,我有幸參加了xx教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn),獲益匪淺。通過一周的認(rèn)真學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的音樂教師,他們多才多藝,引領(lǐng)我們走進(jìn)音樂的殿堂,使我對(duì)音樂教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)。
讓自己更加完善,才能更好地履行音樂教育這神圣的職責(zé)。
通過此次學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到一名教師應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師才能持續(xù)發(fā)展,才能更好地履行自己的職責(zé)。作為一名合格的音樂教師遠(yuǎn)非是教孩子唱首歌那么簡(jiǎn)單,還有很多值得探究。如何豐富音樂課堂,讓課堂充滿活力,讓學(xué)生學(xué)到更多的音樂知識(shí),讓他們翱翔于音樂的天空,感受音樂的美好,這是所有音樂教師義不容辭的責(zé)任。
為期一周的學(xué)習(xí),讓我見識(shí)到了真正優(yōu)秀的音樂教師:當(dāng)我看著xx老師用那靈活的雙手,在琴鍵上彈奏出一首首動(dòng)聽的音樂時(shí),我內(nèi)心十分激動(dòng),對(duì)于音樂的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了。當(dāng)聽到xx老師用他那嘹亮的嗓音,唱出一首首動(dòng)聽的歌曲時(shí),全場(chǎng)的教師震住了,是被宋老師那完美的唱功和高超的彈奏技術(shù)所震撼。遇到這樣一位多才多藝的音樂導(dǎo)師,怎能不令人欣喜萬分呢?我想,大家都愛上音樂教學(xué)了。
身為農(nóng)村小學(xué)教師,很高興能有這次“音樂之旅”,在此期間,xx老師給我印象也十分深刻,他不僅是一位優(yōu)秀的音樂教師,更是一位優(yōu)秀的兒童歌曲創(chuàng)作者。從他身上散發(fā)著音樂的光芒,感染著在座的每一位教師。如何讓孩子們愛唱兒童歌曲,如何讓孩子們有歌可唱,已成為我們教師不可推卸的責(zé)任,也是應(yīng)盡的義務(wù)。
短短七天的“音樂之旅”讓我這個(gè)音樂門外漢已經(jīng)推開了音樂大門,走進(jìn)了音樂的海洋,對(duì)于今后的音樂教學(xué)也充滿自信,我會(huì)讓孩子們聆聽著音樂之聲,哼唱著優(yōu)美動(dòng)聽的兒歌,譜寫著自己心中的樂譜,奏著歡樂的樂章,做個(gè)幸福的孩子。讓音樂伴隨著他們長(zhǎng)大,讓他們唱著自己的歌曲長(zhǎng)大?,F(xiàn)在的我學(xué)到了很多音樂知識(shí),以及教學(xué)手段,懂得怎樣做一名合格的音樂教師。
希望今后這樣的培訓(xùn)要多開展,以提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),讓農(nóng)村的孩子也能享受音樂之旅!
職業(yè)培訓(xùn)是一種有效的提升個(gè)人技能和就業(yè)能力的方式。在現(xiàn)代社會(huì),隨著職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和行業(yè)的快速發(fā)展,越來越多的人選擇參加教育機(jī)構(gòu)的職業(yè)培訓(xùn)課程。在這個(gè)過程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)教育機(jī)構(gòu)職業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì),希望能對(duì)其他有意參加培訓(xùn)的人有所幫助。
首先,教育機(jī)構(gòu)提供了豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容。在我的職業(yè)培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí),如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決和決策等。這些課程既有理論學(xué)習(xí),又有實(shí)踐操作,能夠幫助我在實(shí)際工作中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。教育機(jī)構(gòu)還提供了各種就業(yè)指導(dǎo)和職場(chǎng)培訓(xùn),幫助學(xué)員了解行業(yè)動(dòng)態(tài),掌握求職技巧,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
其次,教育機(jī)構(gòu)的師資力量強(qiáng)大。在培訓(xùn)過程中,我遇到了許多優(yōu)秀的講師和導(dǎo)師。他們不僅在自己的領(lǐng)域有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),而且能夠?qū)⑦@些知識(shí)傳授給學(xué)員。他們教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,富有激情和耐心,能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在與他們的交流互動(dòng)中,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),還學(xué)會(huì)了思考問題的方法和思路,這對(duì)我今后的發(fā)展將有很大的幫助。
第三,教育機(jī)構(gòu)提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。教育機(jī)構(gòu)通常有獨(dú)立的教室、實(shí)驗(yàn)室和圖書館等學(xué)習(xí)場(chǎng)所,為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外,教育機(jī)構(gòu)還提供了一系列的學(xué)習(xí)資源,如教材、文獻(xiàn)資料和學(xué)習(xí)工具,學(xué)員可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行查閱和使用。這些資源的提供使得學(xué)習(xí)更加便捷和高效,能夠幫助學(xué)員更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
第四,教育機(jī)構(gòu)注重實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在職業(yè)培訓(xùn)的過程中,教育機(jī)構(gòu)通過各種實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)課程,幫助學(xué)員將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。這樣一來,學(xué)員不僅能夠更加深入地理解和掌握知識(shí),而且還能夠培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。這對(duì)于今后的工作和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,使學(xué)員能夠在實(shí)際工作中更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。
最后,教育機(jī)構(gòu)注重學(xué)員的個(gè)人發(fā)展。在職業(yè)培訓(xùn)的過程中,教育機(jī)構(gòu)不僅關(guān)注學(xué)員的專業(yè)知識(shí)和技能,還注重培養(yǎng)學(xué)員的個(gè)人素質(zhì)和綜合能力。例如,教育機(jī)構(gòu)組織了一系列的學(xué)術(shù)講座、文化活動(dòng)和社交交流,培養(yǎng)學(xué)員在多個(gè)領(lǐng)域的綜合能力。這種培養(yǎng)方式使學(xué)員不僅成為專業(yè)人才,還能夠在社會(huì)中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
綜上所述,教育機(jī)構(gòu)的職業(yè)培訓(xùn)給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和成長(zhǎng)。通過豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容、優(yōu)秀的師資力量、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源、實(shí)踐的機(jī)會(huì)以及對(duì)個(gè)人發(fā)展的關(guān)注,我在職業(yè)能力和素質(zhì)上得到了顯著的提升。這種培訓(xùn)方式在今后的個(gè)人發(fā)展中將起到重要的作用,使我能夠在職場(chǎng)中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此,我將繼續(xù)參加教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)并推薦給其他想要提升就業(yè)能力的人。
20----年,我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計(jì)劃精神,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑,確立了三學(xué)年的工作思路:第一學(xué)年重平穩(wěn),第二學(xué)年求發(fā)展,第三學(xué)年出成績(jī)。20----年是提升教育品牌的關(guān)鍵時(shí)期,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,我們始終想著以德為先,以學(xué)為主,整體培育,和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進(jìn)。
一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證。
(一)教學(xué)工作。
對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校而言,教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。
2.聘有豐富專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。
3.有完善的教學(xué)評(píng)估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評(píng)估表,及時(shí)反饋教師教學(xué)質(zhì)量。
4.采取課堂授課、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式,以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法,使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。
5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見,以改進(jìn)教學(xué)效果。我們?cè)诿恳黄谂嘤?xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表,并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)行座談,開展家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)了解培訓(xùn)的效果,獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足之處。
(二)教研工作。
在教學(xué)教研上,應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會(huì)議的教務(wù)管理,提前對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排,是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時(shí)參加教研會(huì)議,在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間抽空進(jìn)行交流,甚至進(jìn)行電話會(huì)議。
(三)教務(wù)管理。
在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度,教室管理制度,教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行,對(duì)于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。
二、管理工作。
(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作,提高管理能力和辦學(xué)水平。
1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。
2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào),管理老師均有大學(xué)以上文-憑,有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),確保教學(xué)管理的優(yōu)化。
3、管理人員深入一線,聽課、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序。針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別調(diào)整和解決,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課教師教學(xué)、家長(zhǎng)思想變化及時(shí)了解和調(diào)整,幫助他們解決問題和困難,讓學(xué)生和老師無后顧之憂。
4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
教育培訓(xùn)是近年來逐漸興起的一種將知識(shí)教育資源信息化的機(jī)構(gòu)或在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。一般來說,這種機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站會(huì)包含從幼教到大學(xué),甚至博士或者出國(guó)等各個(gè)階層的教育信息。下面是小編為大家整理的教育機(jī)構(gòu)。
希望對(duì)大家有幫助。
為了縮小武定教育與發(fā)達(dá)地區(qū)教育差距,更好地辦武定人民滿意的教育,傅副縣長(zhǎng)和教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們校長(zhǎng)提供一次學(xué)習(xí)名城名校先進(jìn)的辦學(xué)思想和管理經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì),我們帶著“西天取經(jīng)“的喜悅的心情,踏上了湖北武漢這塊濕熱土地,開始了對(duì)黃崗中學(xué)、常青第一學(xué)校、和十七中學(xué)學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。
在考察過程中,我們深入三所學(xué)校,通過參觀考察學(xué)校的校容校貌、校史館、藝術(shù)館、科技館、圖書館,聽報(bào)告、聽課、座談等,了解了這些學(xué)校的許多情況,感到這些學(xué)校都有先進(jìn)的辦學(xué)理念,在管理上民主、科學(xué)、井然有序。通過這次的考察,受到了很大的震撼,感觸很深,收獲頗豐。以此從三方面作一下。
考察報(bào)告。
談?wù)剛€(gè)人感受、啟示和思考。
一、感受:
(一)學(xué)校管理規(guī)范化。
1、樹立了“管理出效益”的思想。
學(xué)校樹立關(guān)注教師、關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的管理理念?!肮芾沓鲑|(zhì)量”,“管理出效益”,這已是被實(shí)踐證明,并為人們接受的真理性認(rèn)識(shí),但并不是每個(gè)管理者都認(rèn)識(shí)到位了,我們學(xué)校都還有些膚淺,一般都是口頭上承認(rèn)管理的重要性,行動(dòng)上都卻疏于管理怕得罪人,不從管理上找問題,不愿在管理上下功夫。考察的這些學(xué)校都有共同的特點(diǎn),那就是學(xué)校實(shí)行民主管理,發(fā)動(dòng)廣大教職工積極參與學(xué)校管理,建立起“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部工會(huì)保證監(jiān)督、教職工民主參與”的運(yùn)行機(jī)制,學(xué)校重大決策做到民主化、程序化。校長(zhǎng)在作出重大決策之前,首先廣泛聽取廣大教職工的意見,最后由教職工代表大會(huì)審議通過或行政擴(kuò)大會(huì)議討論決定。建立公平、公正、公開的學(xué)校、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)管理機(jī)制。這樣,不僅使校長(zhǎng)的決定具有嚴(yán)肅性、*性、可行性,而且使廣大教職工產(chǎn)生一種“認(rèn)同感”、“責(zé)任感”、“主人翁感”,有利于決策的貫徹執(zhí)行,善于把自己的意圖通過協(xié)商,化為廣大教職工的主動(dòng)行為。增強(qiáng)了教職工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、教師樹立“優(yōu)勝劣汰”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
管理者要想辦法改變一些教師對(duì)自己要求不高,得過且過的現(xiàn)狀,讓每位教師明白,教育雖然沒有作為市場(chǎng)的主體,但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下,它也是不可能遠(yuǎn)離和違背市場(chǎng)規(guī)律的,它只能在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,在優(yōu)勝劣汰中求發(fā)展,十七中學(xué)從一所普通的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,一躍成為武漢市的名牌學(xué)校就是典型的例子。三所學(xué)校每位教師都具有較強(qiáng)的憂患意識(shí),他們懂得自己的生存發(fā)展與學(xué)校的生存發(fā)展息息相關(guān),只有自己不斷的發(fā)展,學(xué)校才能不斷發(fā)展,只有自己有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,學(xué)校才有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,自己的發(fā)展和提高要靠自己主動(dòng)爭(zhēng)取,,否則自己將會(huì)遭到無情的淘汰,學(xué)校名校名譽(yù)就不存在了。
3、管理者樹立“服務(wù)意識(shí)、品牌意識(shí)”的教育新觀念。
每位管理者都是為學(xué)校每位教職工服務(wù)的,這一理念在三所學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)者身上都有充分的體現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)都擺正了自己的服務(wù)的位置。為教職工排憂解難、為教師創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境和生活條件。為打造學(xué)校品牌,管理做到層層落實(shí),職責(zé)分明,抓實(shí)做細(xì)。
(二)教科研著實(shí)有效,新課改真正落到了實(shí)處。
三所學(xué)校非常重視教科研工作,真正做到科研指導(dǎo)教研,教研指導(dǎo)教學(xué),教學(xué)提升質(zhì)量。
(三)教師的素質(zhì)和集體主義觀念、敬業(yè)精神讓我佩服。
教師的思想解放,勇于開拓。通過傾聽領(lǐng)導(dǎo)的介紹和與他們老師交談,深深地感受到在他們身上體現(xiàn)出了服務(wù)意識(shí)、法律意識(shí)、道德意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、民主意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、揚(yáng)長(zhǎng)意識(shí)、憂患意識(shí)等意識(shí),從他們中讓我體驗(yàn)到了“工作者快樂著也美麗著”這句話的真正內(nèi)涵。教師在課堂上講得極少,始終在為學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會(huì),不斷地引導(dǎo)、糾正、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。做到了堂堂清、日日清、周周清。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的毅力和不達(dá)目的不罷休的恒心讓我感動(dòng)。對(duì)待差生絕不放棄,他們的。
口號(hào)。
是從最后一名抓起。教師間、領(lǐng)導(dǎo)間、干群間無不顯得團(tuán)結(jié)、協(xié)作,黃崗中學(xué)的集體備課更為突出,他們的考核評(píng)價(jià)辦法讓我深思。正因?yàn)樗麄冇辛诉@些意識(shí)、精神、毅力、恒心、協(xié)作,才使他們?nèi)娜獾赝度氲饺粘5慕逃虒W(xué)工作中,在他們心里時(shí)刻裝有學(xué)校、裝有學(xué)生,他們崇尚的是一種“吃苦就是幸?!钡牧钊苏鄯木礃I(yè)精神。也是打造學(xué)校品牌的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和保證。
二、啟示:
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,深化課堂教學(xué)改革。
觀念不能更新,改革就是空談。就會(huì)流于形式,客觀地說“新課程、舊理念、穿新鞋、走老路”在我鎮(zhèn)課堂上還很普遍,要將新課改進(jìn)行到底并取得成功,轉(zhuǎn)變觀念是根本。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,必須大膽進(jìn)行教學(xué)方法改革,解放老師、解放學(xué)生,把時(shí)間和精力放在課堂教學(xué)改革上,向課堂要質(zhì)量,把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。
2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。
我每到一所學(xué)校,都會(huì)聽到該校師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的肯定和贊賞。他們堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、勤政、務(wù)實(shí),對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定。我校領(lǐng)導(dǎo)班子盡管很不錯(cuò),但觀念不新、知識(shí)不廣、管理方法不優(yōu),甚至存在軟、散、懶的現(xiàn)象,需進(jìn)一步讓他們出外考察學(xué)習(xí)。
3、常規(guī)立校,樹立優(yōu)良校風(fēng)。
常規(guī)是立校之本,是學(xué)校的“法”。無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風(fēng)。我想我校通過在原有制度的基礎(chǔ)建立健全科學(xué)的全面的賴以規(guī)范師生行為的“一日常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”、“一學(xué)年常規(guī)”。切實(shí)做到真抓實(shí)管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓善管,把教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)全部納入學(xué)校規(guī)范化管理的軌道,形成民主、科學(xué)、嚴(yán)密的管理機(jī)制。同時(shí),仍然要注重榜樣的作用,拓寬表彰先進(jìn),樹立典型的思路、渠道和方式。
4、進(jìn)一步樹立人文關(guān)懷的師生觀,關(guān)注每一個(gè)師生。
在考察中,令我感觸最深的也最難能可貴的是他們充滿教育關(guān)懷的學(xué)生觀。他們從不挑剔、諷刺、挖苦學(xué)生,而是從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上去關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,讓每個(gè)學(xué)生都得到適合自己的發(fā)展。對(duì)老師的關(guān)懷我們做了許多工作,要更進(jìn)一步把“溫馨工程”做好,做出特色。
5、打造優(yōu)美育人環(huán)境。
環(huán)境有著重要的育人功能,又是外來者的第一印象。想辦法根據(jù)實(shí)際情況建好校園綠化、美化、文化建設(shè),既標(biāo)志著學(xué)校的檔次,又能實(shí)現(xiàn)陶冶師生情操。這次考察我們都感到那些學(xué)校幾乎沒有標(biāo)語,但一進(jìn)校濃厚的文化氣息撲面而來。學(xué)校綠化、美化、校園文化不可少,但要注重學(xué)校的實(shí)際,要整體規(guī)劃、分步實(shí)施、和諧統(tǒng)一,營(yíng)造濃郁的育人氛圍。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃,教師的工作目標(biāo)。要更實(shí)際、更具體、更實(shí)效。建立教師成長(zhǎng)檔案。堅(jiān)持讓教師讀書學(xué)習(xí),完善考核辦法。
7、加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。
這次考察讓我強(qiáng)烈地感受到,信息技術(shù)的發(fā)展將直接制約著教育的發(fā)展,也就是差距的存在。用好已有的設(shè)施設(shè)備,加大考核力度,同時(shí)加大對(duì)信息技術(shù)教育的投入,加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。
三、思考:
1、教育者教育思想要體現(xiàn)新時(shí)代教育的新理念。人的教育思想決定著教改的進(jìn)程。而我們?nèi)狈Φ木褪沁@種新的或者說超前的教育思想、教育理念。
2、要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià),學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)定,形成長(zhǎng)效機(jī)制,學(xué)校才能科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師。
3、提高管理者的素質(zhì),尤其是校長(zhǎng)。要想法通過自學(xué)、外出考察學(xué)習(xí)等,不斷讓我們汲取新的營(yíng)養(yǎng),全方位提升,使其成長(zhǎng)為高素質(zhì)的管理者。
4、要注重校本培訓(xùn),營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,提高教師的素質(zhì)。培訓(xùn)要做到多樣化,具有針對(duì)性、實(shí)效性。要把一些資料整理后印發(fā)到各各室、教研組,組織學(xué)習(xí)、討論,然后寫出自己的實(shí)施方案,特別是教研組長(zhǎng)、各室負(fù)責(zé)人要認(rèn)真思考,寫出自己的的一些心得體會(huì),提出自己的一些看法。
5、建立健全校長(zhǎng)、學(xué)校中層干部、教師和崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制。
6、撤校并點(diǎn),整合資源,實(shí)現(xiàn)教育公平,教學(xué)優(yōu)質(zhì)。
7、堅(jiān)持教學(xué)中心、質(zhì)量重點(diǎn),做到減負(fù)不減質(zhì),辦好我鎮(zhèn)人民滿意的教育。
我校組織全校新一輪高一教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。雖然天氣炎熱,而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場(chǎng),學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻,記錄筆記。
這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有專家對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國(guó)培計(jì)劃的高中英語教師培訓(xùn)。
本次培訓(xùn),讓我們來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界*人士的講座,傾聽他們對(duì)英語教學(xué)的理解,感悟他們的英語教育方法等。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫,但卻帶給了我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!
專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實(shí)施》,讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū),讓我也明白:口語交際教學(xué)不僅要ji發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營(yíng)造交際的氛圍,還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體),創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景、提供典型案例、設(shè)計(jì)問題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。
魯子問老師的《門道與熱鬧》,指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū),要求我們明確“重點(diǎn)”,突出“意識(shí)”,處理“關(guān)系”,落實(shí)“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法,避免我們以后走岐路……我深深感悟到:英語的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂;同時(shí)又是有實(shí)效的課堂。
本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,我們不僅聆聽專家的講座,以及對(duì)我們作業(yè)的點(diǎn)評(píng),而且學(xué)員之間的互動(dòng)交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。
在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到各學(xué)校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”,這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
我覺得這次培訓(xùn)是非常有效的,是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動(dòng)更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
每年的這個(gè)時(shí)候,不僅僅是我們電力部門,全民安全學(xué)習(xí)的熱情都空前高漲,足見國(guó)家對(duì)安全的重視的程度,足見安全在工作中的重要性。大力倡導(dǎo)安全文化,提高全員安全防范意識(shí),加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作,營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍,對(duì)于我們電力施工企業(yè)來說,不僅僅是保障員工最根本的利益,創(chuàng)造最大的生產(chǎn)效益,也最大程度的節(jié)約了企業(yè)成本。
從樹立“以人為本”的安全理念出發(fā),宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和電力安全知識(shí),達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的,從而提高全員安全生產(chǎn)防范意識(shí)。通過兩天的學(xué)習(xí),我認(rèn)為在安全生產(chǎn)工作中,一定要充分發(fā)揮班組安全管理的作用,因?yàn)榘嘟M是公司最基層的部門,是由一線施工員工組成的部門,班組安全管理上了臺(tái)階,公司的安全就有了保障。班組除了要有健全的。
規(guī)章制度。
完善的組織機(jī)構(gòu),還需要在日常管理中多一點(diǎn)愛心,多一些關(guān)心;在對(duì)職工的思想教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)上多一點(diǎn)耐心;管理過程中更為細(xì)心;對(duì)待違章作業(yè)多一些“狠”心。
只有這樣,用“心”去構(gòu)筑安全防線,安全基礎(chǔ)才能更為牢固,安全工作才更有保障。“人人參與保安全”即要求全體員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全,做到“不傷害他人,不傷害自己,不被別人傷害,保護(hù)他人不受傷害”,也特別要求每一個(gè)電力施工企業(yè)員工提高安全防范意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī),確保電力生產(chǎn)的安全,而要堵住這個(gè)源頭就要靠我們?cè)诎嘟M安全管理中下“狠心”去反違章、消滅違章作業(yè),只有這樣,才能以“無違章班組”去實(shí)現(xiàn)零事故。還要準(zhǔn)確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理也應(yīng)把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上,樹立“居安思?!钡膽n患意識(shí)。
回首往昔,安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們,安全生產(chǎn)管理工作還有許多的不足和漏洞,我們每一個(gè)電力職工都不能高枕無憂,一定要不斷地加以改進(jìn)。作為一個(gè)電力施工企業(yè)員工無論是否直接從事施工工作,都必須要有責(zé)任意識(shí),沒有責(zé)任意識(shí)就沒有工作的動(dòng)力,也就沒有了工作的方向。我們的工作質(zhì)量直接關(guān)系到員工家庭和客戶的幸福,社會(huì)的穩(wěn)定以及企業(yè)的興衰,可以說責(zé)任重大,重如泰山。安全生產(chǎn)工作是一個(gè)非常復(fù)雜的、艱苦的工作,是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作,必須加強(qiáng)對(duì)安全法律法規(guī)知識(shí)、安全管理知識(shí)和安全技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
只有這樣,我們的工作才有了依據(jù),才能起到作用,才能知道困難在哪里,才知道怎么樣克服這個(gè)困難。電力施工企業(yè)的特點(diǎn)是人員流動(dòng)性大,多為露天作業(yè)、高處作業(yè),施工環(huán)境和作業(yè)條件隨著工程的進(jìn)度變化而變化,這些都給安全管理帶來諸多不穩(wěn)定因素。所以我覺得要做好一個(gè)合格的電力企業(yè)施工人員必須具備良好的心理素質(zhì)以及較強(qiáng)的責(zé)任心,我們的安全工作才有保障。用自己實(shí)際行動(dòng)保障施工安全,讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧献鞒霾黄椒驳氖露Α?/p>
。
本文是關(guān)于心得體會(huì)的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得,感謝您的閱讀!
用心做教育。
韓愈有言:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學(xué)畢業(yè)之后,方悟不止其三。
師,乃國(guó)之文化之根本;是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師,經(jīng)歷了一波三折的努力,我終于從師范院校畢業(yè),去觸手教育之事??扇肷鐣?huì)才知:教書,不是一件容易之事。
面試了好幾家教育機(jī)構(gòu),從信誓旦旦的進(jìn)入面試到垂頭喪氣的離開,只有短短的十幾分鐘。皆問:“有無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?”有的甚至不問姓名,開口第一句:“把《離騷》背出來聽聽?!陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧,龍文教育打來電話,邀我參加面試,一去,陳主任第一句話:“渴否?坐下來談?!彼查g倍感溫暖,下定決心在此工作。
孰知,第一個(gè)學(xué)生就讓我頭疼了:小學(xué)三年級(jí),坐姿極為不端正,不愛動(dòng)筆,寫作文的時(shí)候,你念一句,他寫一句,寫的字跟他的坐姿一個(gè)樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行,你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴(yán)、他一怒,將桌椅使勁蹬開,口不擇言:“不寫,就是不寫!”我渾然不知會(huì)有此等反應(yīng),更無應(yīng)對(duì)之策,在我腦中,學(xué)生都會(huì)聽老師的話。此等情形,我眼淚婆娑。我思量半夜,想找一個(gè)應(yīng)對(duì)之策。第二日,我采取了獎(jiǎng)勵(lì)式教學(xué),在約定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),則有獎(jiǎng)。果然奏效,完成作業(yè)的速度快,質(zhì)量也有所提高。一個(gè)星期下來,他一來龍文,定先呼我名字--我和他成為好哥們。當(dāng)然,給他上作文課的時(shí)候也不是一節(jié)課寫一個(gè)作文了,而是,今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識(shí),你就只寫有關(guān)日月星辰的一百字左右片段,前提是要用心寫。當(dāng)然,他欣然接受了。日積月累,他的寫作水平也挺高了不少。
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學(xué)生越來越多,我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生,上課要使用ppt,這樣才生動(dòng)直觀;有的學(xué)生,你需要故事型導(dǎo)入,這樣才引人入勝;而有的學(xué)生,你需要正襟危坐,嚴(yán)肅待之……學(xué)生,就像玻璃,干凈、透明、易碎,同時(shí),也能朦朧地反襯出老師的身影。
龍舞九霄,文行天下。教育的康莊大道,我來了!
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。
原標(biāo)題:《用心做教育》。
作者:李廷超。
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