教案是教師在備課過程中根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容編寫的一種教學(xué)計(jì)劃。小編精心整理了一些高中教案的參考資料,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。
1.聽故事《一杯牛奶》,想想其中蘊(yùn)含了怎樣的道理?
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利,傍晚時(shí)他疲憊萬分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。
走投無路的他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。
一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她的命。無意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
2,啟發(fā):男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)。
二、回憶成長懂得感恩。
1.感恩大搜索。
感恩是個(gè)美麗而又古老的話題,千百年來,它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,因?yàn)椤?/p>
師:是啊,因?yàn)楦卸?,有了多彩的世?因?yàn)楦卸?,有了真摯的親情;因?yàn)楦卸?,我們懂得了生命的真諦!
感恩不僅僅存于心中,更重在行動(dòng)。比如,羔羊跪著吃奶,來感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候,出去覓食,回來后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽,來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)物尚且如此,何況人呢,更是演繹了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。
學(xué)生交流自己查找的感恩故事。
典型示范:感動(dòng)中國的《捐腎之爭(zhēng)》。
x4年9月“中國新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥,子女爭(zhēng)相捐腎”的故事,我至今記憶猶新:山東省棗莊市的田世國是個(gè)律師,5年來一直在廣州工作,難得有空回家。今年2月,田世國聽弟弟說:母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車,回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命,每次透析需要花費(fèi)400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢,支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女,一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后,田世國與弟弟妹妹爭(zhēng)為老母捐腎,田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀(jì)最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧?!弊詈?,身為大哥的田世國一錘定音:“我是大哥,我說了算,腎換我的!”手術(shù)很成功,但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì)關(guān)注,倍受國人贊許,被推舉為感動(dòng)中國十大人物的候選人。
3.師生互動(dòng)交流如何感恩。
(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。
(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說“謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過失,學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”
(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國家、社會(huì)、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。
4.介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)。
感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四(thefourththursdayinnovember)為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
三、美文誦讀情感熏陶。
中華民族雖然沒有感恩節(jié),但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學(xué)校、感恩自然與社會(huì)、感恩黨和祖國。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的詞語、節(jié)日和古詩中就是能找到佐證。
1.列舉關(guān)于感恩的詞語。
恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報(bào)、千恩萬謝。
2.列舉關(guān)于感恩的節(jié)日。
如:寒食節(jié)、清明節(jié)掃墓祭祖,春節(jié)全家團(tuán)圓,重陽節(jié)敬老等等。
3.列舉關(guān)于感恩的古詩。
《游子吟》孟郊。
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
《贈(zèng)汪倫》李白。
李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪淪送我情。
4.列舉關(guān)于感恩的現(xiàn)代詩歌。
《感恩父母》。
媽媽的手粗了,她把溫柔的撫摸給了我。
爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我。
媽媽的雙眼花了,她把明亮的雙眸給了我。
爸爸的皺紋深了,他把美麗的青春給了我。
媽媽的話語殷切,爸爸的目光深沉。
他們的愛就像一杯濃濃的茶,需要我們細(xì)細(xì)去品味。
如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;。
那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)寧靜的港灣。
如果母親的溫情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;。
那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
《感恩黨和祖國》。
詩朗誦《您是我心中一顆最亮的星》。
您,如朝霞。
鮮紅,是您不盡的追求;金色,是您永遠(yuǎn)的輝煌。
您,如明燈。
照亮黑暗,是您不辭的使命;鐫刻希望,是您騰飛的豪情。
穿過歲月的峰頭,伴隨歷史的云煙,您邁著滄桑卻仍矯健的步伐,一步步,走過了90個(gè)春夏秋冬。
從南方的甘蔗林到北方的青紗帳,從八一起義的槍聲到井岡山頭的號(hào)角,您手中的鐮刀呼嘯著,砍斷封建的枷鎖;您手中的錘頭吶喊著,砸碎那舊的歲月。
從兩彈元?jiǎng)椎缴裰萜咛?hào),從三峽改造到西部開發(fā),您讓激昂的國歌將血染的風(fēng)采冉冉升起,您讓現(xiàn)在的勝利乘著東風(fēng)走向未來的輝煌。
從歡慶港澳回歸到成功舉辦奧運(yùn),從全民同心抗擊非典到眾志成城抗震救災(zāi),鑼鼓的齊鳴終于洗刷了百年的恥辱,民族精神在您的自強(qiáng)不息和頑強(qiáng)拼搏中再次升華。
您,帶我們苦戰(zhàn)風(fēng)浪、智斗漩渦,您領(lǐng)我們走進(jìn)麗日藍(lán)天,觀看滿園春色。
您,用超常的智慧,博大的胸懷,挽狂瀾,定國運(yùn),澆鑄了一個(gè)盛大的慶典。
您,把世界拉進(jìn)我們的視野,笑看我們歡呼那個(gè)春天的來臨。
您,用信仰在我們心中筑起了一道新的長城!
巍巍昆侖,固守著您的尊嚴(yán);壯美泰山,揮灑著您的豪邁。喜瑪拉雅振奮著您的激昂,長江黃河驕傲著我們的自豪。
當(dāng)未來的精靈旋舞翱翔,您,就是我們征途上的燈塔,生命中永遠(yuǎn)的啟明。
您,是我心中一顆最亮的星!
四、制作卡片情感升華。
1.歌曲《感恩的心》。
我來自偶然像一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我。天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜。
2.制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。
在我們的成長道路上,要回報(bào)的人太多太多,你最想感謝誰,就請(qǐng)你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。
五、
教師寄語。
以知導(dǎo)行。
心存感恩,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感恩,心靈上會(huì)獲得寧靜和安詳。
心存感恩,才會(huì)敬重地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。
心存感恩,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感恩是一種素質(zhì),也是一種美德。
1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2)。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)。
學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,那就是感恩。
學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂,生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論:
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論:
1.怎樣感恩父母?
2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
1.分組討論發(fā)言。
2.教師總結(jié)。
3.教師出示三篇文章:
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
(2)常說:“三有三為?!?/p>
心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么?
心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么。
有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。
感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。
(3)學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!
五、感恩小故事。
1.六旬老父捐腎救子:x3年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
2.年輕母親舍身救兒:x4年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話:“兒子就是全部。”
3.《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。
可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?!?/p>
4.孝順兒捐腎救母:x4年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
六、結(jié)束語:
做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會(huì)感恩。
。
用誠摯的語言表達(dá)對(duì)他人的感謝。
認(rèn)識(shí)到身邊有很多默默為自己奉獻(xiàn)的人,學(xué)會(huì)感激,牢記在心。
人員準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好活動(dòng)中要出現(xiàn)的客人。
材料準(zhǔn)備:幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場(chǎng)景視頻。
重點(diǎn):能夠用語言大膽表達(dá)對(duì)老師的感謝。
難點(diǎn):知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。
1。談話導(dǎo)入
2。我要感謝你
(1)請(qǐng)一位幼兒針對(duì)上述問題作出回答。
(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行分組討論:你要對(duì)保育員老師、食堂大師傅說些什么感謝的話?
(3)請(qǐng)幾名幼兒禮貌地前去邀請(qǐng)客人來教室里參加活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對(duì)客人的謝意。
(4)請(qǐng)客人向孩子們說一句祝福語,然后和孩子們親切道別。
3。還要感謝哪些人
師:除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人,你們還想要感謝誰呢?(啟發(fā)幼兒思考)讓我們一起走出教室,到他們面前說聲“謝謝您”吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我是江橋中心小學(xué)一年級(jí)四班班主任周琳。我與大家交流的班會(huì)主題是“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”。我將從主題解讀、班會(huì)目的、活動(dòng)組織及進(jìn)程步驟等四個(gè)方面展開我的說課.
“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題,是中華民族的傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,父母對(duì)他們過度寵愛,使他們養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。
我班共34名學(xué)生,都來自于農(nóng)村家庭,大部分是留守兒童,這些家庭家庭教育觀念意識(shí)淡薄、缺乏良好的家庭教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。
據(jù)家長反映,甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫,無故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長的感受,使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母,感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”為主題的班會(huì)。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,我制定了以下教育目標(biāo):
1.體會(huì)父母的辛勞,明白感恩父母的道理,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
2.引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的思想感情。
為了更生動(dòng)、更有效地達(dá)到這一目的,我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生查找日歷,確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。
4、準(zhǔn)備調(diào)查問卷。
5、邀請(qǐng)學(xué)生家長。
一、短片導(dǎo)入、品味感恩。
1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。
2.指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。
3、交流觀后感,討論你最感動(dòng)的是什么?
【設(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無處不在的,無微不至的。
二、交流互動(dòng),表達(dá)感恩。
1、家長協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷:這個(gè)星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽?
(1)、你媽媽的生日是_________。
(2)、你媽媽的體重是_________。
(3)、你媽媽的身高是________。
(4)、你媽媽穿_______碼鞋。
(5)、你媽媽喜歡顏色是________。
(6)、你媽媽喜歡水果是________。
(7)、你媽媽喜歡的花是________。
(8)、你媽媽的愛好是_____________。
2、表演快板《孝敬父母十要求》。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
【設(shè)計(jì)意圖】:通過這三項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生們?cè)僖淮误w會(huì)父母的愛,激發(fā)他們對(duì)父母的感恩之情。
三、情境表演,感悟感恩。
1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵(lì)教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。
2、全體學(xué)生表演手語歌《感恩的心》。
再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。
四、拓展延伸,行動(dòng)感恩。
1.討論1:你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母?
討論2:母親節(jié)快要到了,你為了這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備?
2.觀看短片《媽媽,洗腳》。
3.寫心愿卡,畫“感恩樹”
4、學(xué)生向家長獻(xiàn)心愿卡。
【設(shè)計(jì)意圖】:拓展升華本次班會(huì)的主題思想,并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
以上就是本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)過程,該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足,肯請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
最后,值此母親節(jié)到來之際,祝天下母親節(jié)日快樂!
謝謝大家!
:讓我們都有一顆感恩的心。
高一(3)班。
現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此,通過本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。
1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
1、選拔班會(huì)主持人(2人)。
3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準(zhǔn)備便利貼。
感恩的傳統(tǒng),像:滴水之恩,涌泉相報(bào)誰言寸草心,報(bào)得三春暉都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的冷漠一代。
由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面xx和xx一起主持這次班會(huì),大家歡迎。
主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)感恩的理解,非常好。
在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動(dòng),這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等),看見這些小事,老師會(huì)怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)。
討論:
(1)這些小事對(duì)嗎?
(2)這些是小事嗎?
(3)老師為什么要這樣做?
(4)我們應(yīng)該怎樣做?
更深層:
(1)你恨過老師嗎?
(2)你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長嗎?
(4)你覺得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?
2、列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例。
一些老師沒有時(shí)間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片,老師自己的孩子常常無暇顧及)。
老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動(dòng),協(xié)同家長管理等等。
晚上學(xué)生不在,老師還會(huì)親自找學(xué)生。
3、我言我?guī)煛?/p>
(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煛?/p>
(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事。
4、如何感恩?
學(xué)生代表談。
老師代表談。
5.獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)。
是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調(diào)皮的.我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長,在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了,老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!
6、以《感恩的心》為背景音樂,組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué),最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。
1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3.形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月26日晚6點(diǎn)50分----7點(diǎn)30分
三、活動(dòng)過程:
20xx年10月26日下午,在班主任老師的陪同下,15機(jī)1班全體成員組織了“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)。
四、主持人:杜在祥陳杰
五、活動(dòng)地點(diǎn):機(jī)械工程系教學(xué)樓15機(jī)1班教室
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2.一位學(xué)生家長的來信。
3.收集部分學(xué)生及家長的照片。
七、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、引入
老師:有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長,時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長中的感動(dòng)吧!你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。學(xué)生發(fā)言(略)
2、感恩大調(diào)查
問題1:你知道父母的生日嗎?
知道:43人不知道:8人
問題2:你知道父母的健康狀況嗎?
知道:31人不很清楚:10人不知道:10人
問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?
知道:23人不太清楚:20人不知道:8人
問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
經(jīng)常:8人隔一段時(shí)間:30人幾乎沒有:13人
問題5:你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?會(huì):6能理解:21不會(huì):
問題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?會(huì):19偶爾會(huì):25不會(huì):7
問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?不知道:5不太清楚:20知道:26
老師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊!我們的家長,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利,家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對(duì)孩子有益的書籍,營養(yǎng)品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長?!霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲??!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
3、感恩方法大奉獻(xiàn)
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。老師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。
八、結(jié)束語
老師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!倡議書同學(xué)們:
讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來,說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!
九、全班齊唱歌曲《感恩的心》
1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3.形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2.一位學(xué)生家長的來信。
3.收集部分學(xué)生及家長的照片。
4.收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
5.制作ppt班會(huì)課件。
一、 引入
師:同學(xué)們都知道,從本學(xué)期開始,上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》,守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白,由此也激起了社會(huì)大討論。今天,我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。
二、感恩大討論
師:啟發(fā),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)補(bǔ)充,概括要點(diǎn)。
1. 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。
2. 從我國的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。
3. 從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上。
4. 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來看。
5. 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。
6. 從“感恩節(jié)”的作用來看。
成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長,時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長中的感動(dòng)吧!
三、感恩故事大搜索
倪莉琪的故事:
張宇的故事:
薛琛的故事:
沈春霞的故事:讀父親的一封信
師舉例:1)20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長堅(jiān)持每次家長會(huì)到場(chǎng),只為掌握第一手信息。 2)20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來撫養(yǎng)他和智障的姐姐。
3)自己的一段親身經(jīng)歷。
四、感恩大調(diào)查
問題1:你知道父母的生日嗎?
知道:43人 不知道:8人
問題2:你知道父母的健康狀況嗎?
知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人
問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?
知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人
問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
經(jīng)常:8人 隔一段時(shí)間:30人 幾乎沒有:13人
問題5:你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
會(huì):6 能理解:21 不會(huì):24
問題6:你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?
會(huì):5 偶爾會(huì):1 不會(huì):45
問題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?
會(huì):11 有時(shí)會(huì):10 不會(huì):30
問題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
會(huì):4 偶爾會(huì):35 不會(huì):12
問題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
會(huì):19 偶爾會(huì):25 不會(huì):7
問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
不知道:5 不太清楚:20 知道:26
你們的家長?!霸偃舨荒芨屎⒆印?,所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
五、感恩方法大奉獻(xiàn)
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。
師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。
六、結(jié)束語
師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育,加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì),引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格,全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成,營造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn),是文明的象征。只有懂得感恩的人,才會(huì)懂得尊重他人,才會(huì)懂得回報(bào)父母,才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國家。
先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后,平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí),又浪費(fèi)了多少時(shí)間,并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算賬,體會(huì)父母苦心。
1、申請(qǐng)教室。
2、簡單的“多媒體課件”(手機(jī))。
3、照相機(jī)一臺(tái)。
4、各類代表的交流材料。
由生活委員負(fù)責(zé)提供班會(huì)過程中的飲用水,其他各班委維持好班會(huì)過程中的班級(jí)秩序。
通過這次活動(dòng),使我們?cè)谀骋怀潭壬蠈?duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)。這時(shí)讓我們將自己的.感情表達(dá)出來,付諸于實(shí)際行動(dòng)。是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸于大家,失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺,已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。
感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立,凡事感激,學(xué)會(huì)感激。
1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。
3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
(一)感知活動(dòng):
1.多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
3.原來是您----門衛(wèi)叔叔。
4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
(二)體驗(yàn)活動(dòng):
1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2.用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。
3.播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。
(三)活動(dòng)延伸:
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)?;顒?dòng)中幼兒通過觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。
如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵護(hù)著,卻不知父母生活的勞累艱辛,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,感謝父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感。
1、思想準(zhǔn)備:想一想,怎樣感謝父母,怎樣為父母分憂。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、vcd機(jī)、實(shí)物投影儀;鉛筆、小紅花。
3、組織準(zhǔn)備:活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá)、小組交流、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的'組織形式。
(一)活動(dòng)開始
1、播放音樂《愛進(jìn)我家》
2、主持人在音樂聲中出場(chǎng)
我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中,為了我們能夠健康成長,他們操碎了心!今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長參加我們的活動(dòng),首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來,同時(shí)也真誠地希望家長對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。
(二)感受父母的愛
1、問卷調(diào)查
主持人:首先,我們來做一個(gè)小調(diào)查,誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢?你知道爸爸媽媽的生日嗎?(在學(xué)生回答后,教師參與進(jìn)來,學(xué)生邊回答,教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長來驗(yàn)證,體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動(dòng))
現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們,你們能說出自己孩子是生日嗎?(請(qǐng)家長回答)
2、調(diào)動(dòng)情感
父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依偎的屏障;父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊,卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來信》。
(三)話說父母的愛
主持人:爸爸媽媽全力保護(hù)我們,呵護(hù)我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大,從不讓我們受一點(diǎn)委屈,我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子,下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧!讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。
(利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料,利用實(shí)物投影或dv錄象進(jìn)行介紹,配上優(yōu)美的旋律,讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛)
(四)回報(bào)父母的愛
1、主持人:看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛的照片,聽著那一段段令人懷念的故事,爸爸媽媽對(duì)我們的愛,我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛吧!
2、媽媽帶我們來到這個(gè)世界,爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人,我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚,同學(xué)們想一想,你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。
3、同學(xué)們談了自己的想法,希望在今后大家能向你所說的那樣去做,去愛你的爸爸媽媽好嗎?有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛,下面請(qǐng)聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
4、這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛意,同學(xué)們,讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽,用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛吧!請(qǐng)看幾個(gè)小片段。(投影出示幾個(gè)提示,同學(xué)表演,之后集體討論)
(1):爸爸媽媽下班回家時(shí)
一名同學(xué)扮演爸爸,一名同學(xué)扮演媽媽,下班回家時(shí),做到椅子上,很累,孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,讓爸爸媽媽換上,給爸爸媽媽倒一杯水。
主持人:同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?
(2):添飯,媽媽也添飯時(shí)
主持人:同學(xué)們,你們覺得在這種時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)
(3):爸爸媽媽過生日時(shí)
一名學(xué)生自語:今天是爸爸的生日,我一定要給爸爸一個(gè)驚喜(邊說,邊掃地,擦桌子)爸爸回來,很高興,夸獎(jiǎng)孩子:你長大了,真是爸爸的好孩子。
主持人:同學(xué)們,剛才這位同學(xué),在爸爸媽媽過生日的時(shí)候,為爸爸媽媽打掃房間,那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)
(五)、感恩
1、主持人:我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上,生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命,而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量?,最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,不管刮風(fēng)下雨,都接送我們上下學(xué),為我們輔導(dǎo)功課,而且無怨無悔。每個(gè)父母,都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上,以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們,讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。
2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花,這花雖小,但都是我們親手制作的,表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠的愛心,爸爸媽媽,請(qǐng)接受我們的愛吧!(播放音樂《感恩的心》)
3、下面請(qǐng)班長公布班委會(huì)倡議書,同時(shí)我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。(向全體同學(xué)發(fā)起倡議)
4、今天,我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會(huì),請(qǐng)家長們談一談他們的感受。(家長自由發(fā)言)
5、總結(jié):同學(xué)們,我們的生活多么幸福,伴著這首動(dòng)聽的歌曲,我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕,最后,讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧!
6、齊唱:《感恩的心》
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的'心。
推選男女生個(gè)一名作為主持人,熟悉臺(tái)詞;熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠(yuǎn)的朋友》和《每當(dāng)走過老師窗前》;學(xué)生準(zhǔn)備《給媽媽的一封信》和寫給小學(xué)老師的一封信。
感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一、主持人宣布活動(dòng)開始
女:親愛的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,
男:我們滋潤著真情的雨露成長。
女:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,
男:我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
合:xx班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、感恩故事
聽了朗誦后,請(qǐng)同學(xué)們說出最讓你感動(dòng)的一件事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)
三、感恩父母
男:父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢地感受,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。請(qǐng)聽xxx同學(xué)歌唱:《燭光里的媽媽》。
老師按語:不知不覺,我們長大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
女:世上除了母愛的偉大,還有很多值得我們?nèi)ジ卸?,如朝夕與我們朝夕相處的老師:
四、感恩老師
男:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩篇送給我們敬愛的老師。
請(qǐng)聽xxx同學(xué)寫給小學(xué)老師的一封信;
全班合唱:《每當(dāng)走過老師窗前》
女:老師教給我們知識(shí),教會(huì)我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻(xiàn)。多年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;多年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。
五、感恩朋友
男:友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的投緣中,在相互傾心交往的過程中,在相互認(rèn)可的對(duì)撞中誕生。友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情,它需要真誠和忠實(shí)來播種,需要真、善、美來澆灌,需要良知與原則來栽培,需要坦誠理解來維持,需要善意諒解來呵護(hù)?,F(xiàn)在擁有的每一份友情,或許你現(xiàn)在覺得它們平淡無味,但有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),那才是人間最值得珍惜的東西,每時(shí)每刻,帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣。
下面請(qǐng)欣賞歌曲:《永遠(yuǎn)的朋友》
六、感恩方法大奉獻(xiàn)
男:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向
七、全班齊唱
合:下面全班齊唱《感恩的心》
八、老師講話
女:請(qǐng)班主任xx老師總結(jié)講話
男:讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。
女:我們也要學(xué)會(huì)感恩,感謝這一切,感恩的心,感謝有你
合:感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我依然會(huì)珍惜
現(xiàn)在的同學(xué),普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人圓滿地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道吸取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng),告知大家生命不是你一人全部,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。
一、聽一個(gè)感人的故事。
老師:同學(xué)們,我說一個(gè)英語單詞,看看大家知不知道它的中文。
主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從誕生到現(xiàn)在,父母的愛始終伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很安靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)。
主持人:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)受不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母膚淺的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,祝愿著你們,請(qǐng)聽一下來自父母的心聲:(家長代表3個(gè))有的家長雖然沒有來,但是也給我們同學(xué)留了言??纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的.父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
讓知識(shí)帶有溫度。
你父親喜愛吃的菜是??!?。
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺,并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母,可是反過來假如被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
三、做一個(gè)感恩的人。
“學(xué)會(huì)感恩”
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長,良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際,說說學(xué)會(huì)感恩,擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對(duì)于別人對(duì)自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
主題班會(huì)課課件、圖片
1、班會(huì)開幕
2、引出主題
3、朗誦古詩
4、討論
5、測(cè)試
6、做游戲
7、欣賞歌曲《感恩的心》
8、看漫畫
9、小結(jié)
學(xué)會(huì)感恩,感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在的小學(xué)生,在老師、父母、長輩關(guān)愛呵護(hù)下成長,不太容易被父母為他們所做的事情感動(dòng),他們已經(jīng)習(xí)慣了父母為他們所做的一切。學(xué)生中比較多的出現(xiàn)“自我中心”,想到的是“我要怎樣”,“父母應(yīng)該為我怎樣”,覺得父母不理解自己,而較少思考過自己可以為父母做些什么,自己對(duì)家庭的責(zé)任等。學(xué)生只有學(xué)會(huì)感恩父母才會(huì)懂得感恩他人、回報(bào)社會(huì)。因此,設(shè)計(jì)了這一課題,希望能促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際成長。
1、讓學(xué)生體驗(yàn)并感受到父母對(duì)自己關(guān)愛,激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識(shí)。
2、讓學(xué)生更多地了解父母的需求,學(xué)習(xí)在日常生活中關(guān)愛、理解、體貼父母,減少父母對(duì)我們的操心。
3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中用言行表達(dá)出你對(duì)父母的愛和感激之情。
觸動(dòng)學(xué)生心靈中情感那根弦,激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識(shí),學(xué)會(huì)在生活中用言行表達(dá)出對(duì)父母的愛和感激之情。
故事、歌曲、表格、課件。
主持人1:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來了她的密意,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。
主持人2:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。
主持人1:十多年來,我們無時(shí)無刻不在安享著父母的愛。
主持人2:讓我們一起去體會(huì)親情,去感恩父母!
齊:柳嘉鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩——從感恩父母做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、師:孩子們,自從我們出生的那一刻起,父母的愛便伴隨著我們的成長。不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。當(dāng)我們“呀呀”學(xué)語的時(shí)候,是父母耐心地教我們學(xué)說話;當(dāng)我們?cè)缟线€在睡夢(mèng)中的時(shí)候,是父母把我們叫醒,準(zhǔn)備好了豐富的早餐;當(dāng)我們生病的時(shí)候,是父母悉心照顧我們,給了我們關(guān)懷與溫暖;當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候,父母擋在最前面。
2、兩個(gè)小故事。(出示課件)。
3、播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》。
5、學(xué)生交流父母做過的令自己感動(dòng)的事。
1、你知道父母的生日嗎?
2、你用零花錢給父母買過或制作過禮物嗎?
3、你父母喜歡吃的菜是?
4、你的父母羅嗦嗎?
1、師讀一封家長的信。
2、學(xué)生交流。
1、你對(duì)你的父母說過“我感謝你”嗎?你有什么想說但沒說的話,你有什么想要為父母做,卻還沒做的事,靜靜地想好后我們一起來交流交流吧!
2、全班學(xué)生寫下我將要為父母做什么,如何在言行中表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛。
3、總結(jié)一些感恩父母的做法,用“四心來感恩父母”。
師:人的一生中應(yīng)該感謝和關(guān)愛的人不止是父母,還有很多人:老師、同學(xué)、朋友、親友、陌生人等等,正是有了這些人的付出和愛心,我們才能茁壯地成長,快樂地生活!孩子們,讓我們從感恩父母做起,感恩爺爺奶奶、感恩老師、感恩他人,讓愛溫暖世界!
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通過這次活動(dòng),隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性,增強(qiáng)感恩意識(shí),激發(fā)感恩之情,同時(shí)付諸行動(dòng)。
1、收集有關(guān)感恩的資料。
2、閱讀有關(guān)感恩的故事。
3.、全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動(dòng)。
(一)主持人:中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1.全體起立,出旗,敬禮。
2.唱隊(duì)歌。
3.全體坐下。
(二)主持人:同學(xué)們,你們讀過這首詩嗎?慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以,決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。同時(shí)今年正值中華人民共和國成立63周年華誕,為慶祝這一重大歷史時(shí)刻,讓廣大學(xué)生了解祖國歷史,激發(fā)熱愛祖國的思想感情。從我做起,做一個(gè)有道德的人。
二、班會(huì)目的:
1.讓學(xué)生了解祖國的滄桑,感受祖國屈辱的過去。
2.讓學(xué)生了解祖國的強(qiáng)大,感受祖國的輝煌。
3.鼓勵(lì)學(xué)生回報(bào)祖國,立志長大后為祖國作貢獻(xiàn)。
三、班會(huì)準(zhǔn)備:
1.搜集資料,組織素材,準(zhǔn)備節(jié)目,主持人撰寫串聯(lián)詞。
2.制作班會(huì)相關(guān)課件。
3.場(chǎng)景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定基調(diào)。
四、班會(huì)過程:
(一)、主持人宣布開始。
主持人:10月1日是祖**親的生日,今年是祖**親六十三歲的生日,在這舉國歡慶的日子里,我們祝愿祖**親健康長壽,永遠(yuǎn)年輕。
(二)、第一環(huán)節(jié):圖片展示過去的屈辱1.投影出示:英國偷運(yùn)鴉片到中國。
2.圖片展示:一副副被鴉片折磨的觸目驚心的人。
3.表格展示:清軍與西方列強(qiáng)簽定的一系列不平等條約。
4.地圖劃出:列強(qiáng)侵入我國的線路圖。
第二環(huán)節(jié):表演展示強(qiáng)大的新中國。
主持人:祖國經(jīng)歷了百年滄桑,沉睡的雄獅終于猛醒。共和國成立以來,祖國取得了舉世矚目的成就。這些成就就在我們的身邊。
1、小品《神八上天了》。
讓學(xué)生通過惟妙惟肖的表演,表現(xiàn)出神六發(fā)射的過程,感受全國人民的歡騰,突出祖國的強(qiáng)大。
2、男生獨(dú)唱:《五星紅旗》。
主持人:在08奧運(yùn)會(huì)上,中國體育健兒一次次奪冠,五星紅旗一次次升起。
1【多媒體展示奧運(yùn)健兒奪冠的場(chǎng)景】。
3、男女生合唱《中國站起來》。
主持人:中國站起來,中國站起來!我們?yōu)榱酥袊佑秃炔?心相連,連成愛,就讓風(fēng)雨迎面來。中國站起來,中國站起來!就讓我們的愛匯成大海。天未塌,地還在,我們永遠(yuǎn)會(huì)同在!我們會(huì)同在!
第三環(huán)節(jié):感恩祖國-------從我做起,做一個(gè)有道德的人。
【背景音樂:《因?yàn)槲覀兪且患胰恕贰砍h書:
做一個(gè)有道德的人――倡議書。
1、做一個(gè)會(huì)感恩的人。孝敬父母,尊敬師長。體貼父母,記住他們的生日,關(guān)心他們的身體,在家中主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),不盲目攀比,做到勤儉節(jié)約,感恩自己的老師,感謝他們的悉心培養(yǎng)。
2、做一個(gè)講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網(wǎng)、文明待人。積極投身社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),參加義務(wù)勞動(dòng),服務(wù)孤寡老人、殘疾人,慰問軍烈家屬等,向社會(huì)獻(xiàn)上自己的愛心。
3、做一個(gè)集體觀念強(qiáng)的人。做到同學(xué)友愛,助人為樂,關(guān)心集體,樂于合作,培養(yǎng)和增強(qiáng)強(qiáng)烈的集體主義觀念,每個(gè)人感受到大家庭的溫暖。
4、做一個(gè)有同情心和社會(huì)責(zé)任感的人。積極開展向地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們獻(xiàn)愛心活動(dòng),我們要齊心協(xié)力和四川的同胞在一起,幫助他們,鼓舞他們,站立起來創(chuàng)造出新的幸福生活。
我們的每一位同學(xué)用他們的智慧與才藝表達(dá)了對(duì)愛國的理解與認(rèn)識(shí)。我們的茁壯成長離不開祖國、父母,離不開我們身邊的朋友,離不開曾經(jīng)幫助過我們的人!從我做起,從現(xiàn)在做起,誠實(shí)守信,遵紀(jì)守法,自尊自愛,珍愛生命。感恩祖國,做一個(gè)有道德的人!用自己的實(shí)際行動(dòng)向祖**親的生日獻(xiàn)禮!
這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),他們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,所以他們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。
情感目標(biāo):從日常的瑣屑中體會(huì)父母對(duì)自己的愛,戰(zhàn)勝虛榮心,學(xué)會(huì)感動(dòng),珍惜與父母的深情。
行為目標(biāo):要感恩父母,為父母做力所能及的事,苦練本領(lǐng),來回饋父母。
1、觀察自己的父母,在生活的瑣屑中體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛。
2、搜集有關(guān)父母的歌曲,名人孝敬父母的事例和名言,有關(guān)父母的詩歌、散文等。
3、在準(zhǔn)備中獲得情感體驗(yàn),并想想怎樣感恩父母。
4、把相關(guān)的材料制作成幻燈片。
學(xué)校多媒體教室。
初一(1)班全體學(xué)生全校班主任和家長。
一:準(zhǔn)備篇——營造親情。
1、屏幕上推出本次活動(dòng)主題:“感恩父母”,這四個(gè)字呈動(dòng)態(tài)的形式出現(xiàn)。同時(shí)播放dvd《兒行千里》。
2、活動(dòng)開始,主持人致辭,播放《懂你》。
3、欣賞影片,營造氛圍。
(1)欣賞幫媽媽洗腳的影片。
(2)提問:兒子要不要幫媽媽洗腳?最需要你去感恩的人是誰?為什么?
二:回顧篇——走近親情。
1、欣賞父母對(duì)子女的愛的圖片,同步解說。
2、欣賞子女對(duì)父母的愛的圖片,同步解說。
3、欣賞田世國為母親捐腎的影片,同步解說。
三:擁抱篇——體驗(yàn)親情。
1、你的心聲:走過十多年的風(fēng)雨路,相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事?
2、零距離的接觸:你升中學(xué)后與父母的交流多嗎?有哪些感情交流。
3、你是否了解你爸爸媽媽?你知道父母親的生日身高體重鞋碼等等嗎?
4、母親給予我們生命,我們愛母親!你知道m(xù)other的由來嗎?
仔細(xì)想想,原來mother一詞是可以這樣解釋的。
5、深情朗誦《給父母》的小詩。
四:行動(dòng)篇——回報(bào)親情。
2、要加重的砝碼有:
(1)要體貼關(guān)心父母,在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),減輕父母負(fù)擔(dān)。
(2)要尊敬和愛戴父母,聽從父母的正確教導(dǎo),不可當(dāng)面頂撞父母。
(3)碰到一些比較重要的事情,一定要和父母商量,要征求和認(rèn)真考慮父母的意見、
(4)在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約,不向父母提過分要求,不糾纏。
(5)當(dāng)父母年邁時(shí),在物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母,在精神上要關(guān)心父母。
3、真情流露:
(2)六月的第三周星期天是父親節(jié),你為你的父親準(zhǔn)備了什么?想對(duì)爸爸說些什么呢?
4、班長宣讀倡儀書。
5、學(xué)生感恩時(shí)刻:給父母送禮物,說感激的話(播放燭光里的媽媽)。
6、家長和班主任寄語。
7、全班表演唱《感恩的心》,播放手語版《感恩的心》。
8、布置作業(yè)。
9、宣布班會(huì)結(jié)束:
此次班會(huì)不僅讓學(xué)生自己感動(dòng),還讓入會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)橹畡?dòng)容。特別在學(xué)生給家長贈(zèng)送禮物時(shí)達(dá)到高潮,濃濃的真誠打動(dòng)了每一位觀眾的心,他們都感動(dòng)得流淚,老師和學(xué)生認(rèn)為這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),家長們紛紛表示,以后要與孩子多溝通了解,也希望學(xué)校能多舉辦類似活動(dòng)。這次班會(huì)讓我也很感動(dòng),讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心。
初中的學(xué)生雖然有十四、五歲了,但是他們被爺爺寵著,被外婆慣著,被母親溺著,長此以往,他們都會(huì)認(rèn)為自己享受是天經(jīng)地義的。學(xué)校是教育人的場(chǎng)所,老師應(yīng)該為他們提供張揚(yáng)“感恩”的機(jī)會(huì),為他們搭建交流感恩的平臺(tái)。通過這次主題班會(huì),啟發(fā)教育了學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚,更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì);通過本次主題班會(huì),讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟了親情的無私和偉大,感受父母在自己生命成長中付出的心血,懂得了要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛與被愛,讓孩子們的心靈更加美好,讓我們的世界更加美好。
中隊(duì)長宣布:我宣布六二中隊(duì)《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲感恩是一種美好的品質(zhì)。
主持人乙感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。
主持人甲寒冷的冬夜,小黃香用自己的身體溫暖了席子,再讓父母睡在溫暖的床上。
主持人乙開國大典上,毛主席邀請(qǐng)他的恩師來參加。
主持人甲朱總司令蹲下身給媽媽洗腳。
主持人乙在這些名人身上,散發(fā)著一種美好的品質(zhì)――感恩。
甲乙合今天,讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人。
主持人乙同學(xué)們,在我們成長的幸福的道路上,有多少人的關(guān)愛。可是當(dāng)我們享受著他們的愛的時(shí)候,我們往往不懂得珍惜,或許你曾抱怨過,或許,你曾經(jīng)抱怨過,或許你曾厲聲呵斥過,可是一旦失去,我們將無比的痛苦。現(xiàn)在,留在你本子上的人,是經(jīng)過層層pk留下來的對(duì)你來說最重要的人,你和他不知道有多少感人的故事,你一定有很多感謝的話要說吧。
輔導(dǎo)員是呀,得到愛是那么容易,那么理所當(dāng)然,對(duì)我們來說,已成為一種習(xí)慣,可是當(dāng)我們失去時(shí),才懂得痛苦和珍惜。孩子們,請(qǐng)你們記住,不論是你們失去親人的愛,還是親人失去你的愛,都將是一種刻骨銘心的,難以彌補(bǔ)的傷痛。老師這里有一個(gè)小故事,想講給大家聽。(偉大的母愛)
主持人甲多么感人的故事,多么平凡而又偉大的母親,同學(xué)們,此時(shí)此刻,用什么樣的詞語能概括我們此刻的心情呢?(生:感動(dòng))是呀,只有心生感動(dòng),才會(huì)心存感激,才會(huì)學(xué)會(huì)感恩。
主持人乙我們要從小學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛與被愛,讓我們的心靈更加美麗,讓我們的世界更加美麗。
主持人甲對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命。
主持人乙對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o于我們教誨,讓我們拋棄愚昧。
主持人甲對(duì)兄弟姐妹幸存感恩,因?yàn)樗麄冏屛覀冊(cè)谶@個(gè)塵世間不再孤單,和我們血脈相連。
主持人甲對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)槟銈兘o了我們友愛,讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。
合感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
學(xué)生表演節(jié)目
主持人甲大家用不同的形式表達(dá)了自己的感恩的心,我可以感受到你們的真情,真心?,F(xiàn)在,我要做個(gè)小小的調(diào)查,請(qǐng)問父母知道你的生日,并為你過生日的請(qǐng)舉手。(全班)你知道父母生日,并為父母過生日的請(qǐng)舉手(少數(shù)幾個(gè))。朋友們,此刻你的心情如何?(慚愧)其實(shí)我和你們一阿姨那個(gè),過去的就讓它過去吧,在以后的日子里我們又該如何呢?沒人說句心里話吧。
主持人甲感謝老師,在我們每個(gè)迷途的路口,指引我們找到方向。
主持人乙感謝同學(xué),陪我度過無數(shù)個(gè)美好的時(shí)光,風(fēng)雨中共同歌唱。
主持人甲感謝親人,養(yǎng)育之恩深沉綿長,鼓勵(lì)聲伴我成長。
主持人乙愛之戀在手中傳遞,感恩的心在胸中流淌。
合愛自己,愛他人,愛世界,愛時(shí)光,有了感恩和愛,世界充滿陽光。
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員
同學(xué)們,老師高興的發(fā)現(xiàn),用過這節(jié)班會(huì)課,大家都長大了。我們41顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐緊緊跳動(dòng)在一起,就讓我們從愛父母開始,學(xué)會(huì)愛老師,愛集體,愛祖國,讓我們以一顆感恩的心,和蓬勃的朝氣,共同書寫屬于我們自己的美麗人生吧。最后,請(qǐng)大家隨著一首動(dòng)聽的歌曲輕輕地走到前面來,在黑板上寫下你的名字,這是我們六二中隊(duì)學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人的共同宣言。
主持人甲六二中隊(duì)《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)到此結(jié)束。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。
通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯,讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖,體會(huì)到他們和老師一起在成長,在收獲。在體會(huì)老師工作的辛勞時(shí),明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上,是老師愛學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話,拉近師生之間的距離,達(dá)到學(xué)生能理解老師,從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。
課前談話:你如何理解“尊師守紀(jì)為榮,以辱師違紀(jì)為恥”?
一、在音樂《蟲兒飛》中,欣賞圖片,回憶過去難忘的時(shí)光
1、讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)
2、小結(jié)并引申:我們班集體的成長,離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。
二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
1、學(xué)生談體會(huì):老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè),廢寢忘食等。
三、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪你被老師批評(píng)過嗎?你接受老師的教育嗎?你在心里怨恨過老師嗎?
四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會(huì)到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼,是對(duì)學(xué)生的另一種愛)
五、換位思考:設(shè)置情境,假如你是老師,你會(huì)怎么做?(讓學(xué)生理解老師)
六、師生互吐心聲:
1、聽聽老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。
2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>
3、聽聽廖建城的感恩之言。
七、 總結(jié)
常懷感恩之心的人是最幸福的,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩!
班會(huì)意義:
由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書,于是想到了感恩,對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得感恩。所以,決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
主持人:陳慧、肖磊。
表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手語歌表演等。
設(shè)計(jì)理念:通過對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛,學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。
班會(huì)流程:
主持人a:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。
主持人a:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
主持人b:沒錯(cuò),那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來展開討論。
主持人ab:走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
第一部分歷史的見證。
主持人b:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非含辛茹苦四個(gè)字可以概括得了的,對(duì)子女的恩情也不止恩重如山那么簡單。
支持人a:是啊,提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?
主持人b:對(duì),今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)。
主持人a:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子孝子不匱,永賜爾類來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人b:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?
主持人b:下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來發(fā)言,不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人:表演學(xué)生)。
主持人a:中國的'史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人a:啊呀,這句詩人人都會(huì)背,不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
主持人b:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)孺子牛表現(xiàn)父母對(duì)兒女無條件的愛。
主持人a:真是長見識(shí)了,不過現(xiàn)在孺子牛大多用來形容老師了,好象這個(gè)詞語還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人b:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人教師一個(gè)神圣的職業(yè)。(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事。
學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)。
主持人a:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛,師長的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人b:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
第三部分學(xué)會(huì)感恩。
演說《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)。
主持人a和b:我們想說一聲謝謝送給父母,送一句您辛苦了給老師,道一語感激給社會(huì),張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。
主持人a:在結(jié)束之前,請(qǐng)我們的班主任裴老師來點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。
第四部分名師點(diǎn)評(píng)。
班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來體會(huì)》。
主持人b:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用心體會(huì)出來的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
主持人a和b:高三(4)班用心體會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。
班主任點(diǎn)評(píng)及致辭:
學(xué)生的生活圈子是狹小的,你們能接觸到的除了書本之外,就是父母師長。有人對(duì)未來的社會(huì)生活充滿了恐懼,因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯?。不要害怕,只要你心中有愛,一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。
1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,暢談并體會(huì)父母的愛。
1.布置黑板和教室。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們對(duì)父母的了解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場(chǎng))。
甲:慈母手中線,游子身上衣。
乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。
合:誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
乙:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長。
甲:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。
乙:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)。
甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……。
乙:溫暖的陽光,慈祥的您,我們的父母雙親。
甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。
乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。
甲:是他們精心撫育我們長大,把最無私的愛給了我們。
乙:同學(xué)們,父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學(xué)們暢談我與父母的故事,有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)。
1、播放錄音《瘋娘》。
甲:(總結(jié))發(fā)言。
2、優(yōu)秀學(xué)生作品。
乙:(總結(jié))發(fā)言。
3、學(xué)生講述自己切身的感受。
甲:(總結(jié))發(fā)言。
甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見)。
乙(總結(jié)):我們向父母索取得太多,然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?
甲:同學(xué)們,我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查,請(qǐng)每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?
2、下班回家后,還要為你做些什么?
3、你知道爸爸、媽xxx生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?
6、你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你有看不起父母的行為嗎?
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),各小組匯報(bào)自己小組情況,隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。
甲(總結(jié)):從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長,為了我們能接受好的教育,省吃儉用,日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,學(xué)校需要交什么的錢,穿什么樣的衣服,家長們毫不猶豫地掏錢,而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三,這就是我們的家長。
1、配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》。
甲:感謝同學(xué)精彩的朗誦,將我們帶入詩的意境。
2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)。
3、感恩歌曲欣賞。
4、合唱歌曲《感恩的心》。
乙:總結(jié)發(fā)言。
甲:該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。
乙:行動(dòng)起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷?;丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。
甲:非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,心里一定也不平靜。
乙:是啊,如果說母愛是水,溫柔而恬靜,那父愛就是海洋,博大而又深沉。
甲:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。
乙:我們的班會(huì)就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說聲:“爸爸、媽媽,我們真的感激您們!”
甲:感恩是一杯美酒,
乙:感恩是一曲頌歌。
合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!
乙:最后感謝班主任,xx老師參加我們的班會(huì)。現(xiàn)在,我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!
附:播放flash歌曲《天下父母心》。
背景音樂鋼琴曲《眼淚》。
歌曲《父親和我》。
歌曲《父親》、
背景音樂《燭光里的媽媽》。
錄音資料《瘋娘》。
歌曲《感恩的心》。
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