教育實踐實施方案（實用19篇）

實施方案是指為了解決某個問題或?qū)崿F(xiàn)某個目標而采取的具體措施和步驟的詳細計劃。想了解實施方案的寫作方法和技巧嗎？以下是一些范例文檔，供您參考學習。

年四力教育實踐活動實施方案完整

增強“四力”是×××對新形勢下宣傳思想工作隊伍建設(shè)提出的總要求，集中反映了黨×對宣傳思想戰(zhàn)線政治素質(zhì)、理論水平、業(yè)務(wù)能力、工作作風的高標準和嚴要求。根據(jù)市委宣傳部關(guān)于在宣傳思想文化戰(zhàn)線開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實踐工作的系列部署要求，自2019年4月起，在全園區(qū)宣傳思想文化戰(zhàn)線開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”（以下簡稱“四力”）教育實踐工作，現(xiàn)結(jié)合我園區(qū)實際制定如下實施方案。

一、指導思想。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和×二中、三中×精神，貫徹落實×××關(guān)于宣傳思想工作的重要思想和全國宣傳思想工作會議精神，從更高層次落實習近乎××對江西工作的重要要求，按照市委系列部署要求，不忘初心、牢記使命，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，緊緊圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，以提高政治能力為根本，以增強專業(yè)本領(lǐng)為關(guān)鍵，以銳意創(chuàng)新創(chuàng)作為緊要，以培養(yǎng)優(yōu)良作風為基礎(chǔ)，久久為功，水滴石穿，不斷提升工作質(zhì)量和水平，為打造與世界對話的國際瓷都提供思想保證和精神力量，以優(yōu)異成績慶祝新中國成立70周年。

二、重點任務(wù)。

“四力”是對宣傳思想文化工作隊伍綜合素質(zhì)的內(nèi)在要求和形象表達，是一個緊密聯(lián)系、相輔相成的有機整體。腳力是根基，就是要增強群眾思維、實踐思維、踐行黨的宗旨、堅持實踐第一、大興調(diào)查研究之風，做到走得正、走得實、走得久：眼力是前提，就是要增強政治思維、戰(zhàn)略思維，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，善于觀察、善于辨別，做到看得清、看得透、看得遠：腦力是核心，就是要增強歷史思維、辯證思維，堅持正確導向，保持清醒堅定，多思善謀、綜合研判，做到想得全、想得細、想得深：筆力是關(guān)鍵，就是要增強受眾思維、創(chuàng)新思維，堅持固本培元、守正創(chuàng)新，堅持解放思想、實事求是，強化問題意識、突出效果導向，做到寫得好、說得好、演得好。開展增強“四力”教育實踐工作，要全面把握、統(tǒng)籌推進，從整體上提升宣傳思想文化工作隊伍能力素質(zhì)。

1.常學常新，抓好政治理論學習。要把深化習近平新時代中國特色社會主義思想學習作為增強“四力”教育實踐工作的首要任務(wù)，學思用貫通，知信行統(tǒng)一，教育引導全園區(qū)宣傳思想文化工作者自覺把學習作為第一需要和終身任務(wù)，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，不斷掌握新知識、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，在理論上、筆頭上、口才上和其他專長上有“幾把刷子”，真正成為讓人信服的行家里手。

學習宣傳使用，全面領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的馬克思主義立場觀點方法。推進“學習強國”學習平臺的建設(shè)管理使用、擴大黨員干部和群眾的覆蓋率，舉辦“我和我的祖國”征文等系列學習主題活動。結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，組織黨員干部認真學習×××關(guān)于宣傳思想工作重要講話、重要批示，學習黨章黨規(guī)黨紀，學習黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，圍繞全園區(qū)宣傳思想文化工作面臨的新形勢、新使命、新任務(wù)，依托園區(qū)黨校，抓好宣傳思想文化系統(tǒng)干部培訓、增強本領(lǐng)能力，進一步堅定做好宣傳思想工作的信心決心，開展“學習型機關(guān)”創(chuàng)建活動，以黨支部、黨小組或辦、站等為基本單位組織，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的機關(guān)“學習沙龍”等活動，不斷營造學習氛圍，開闊眼界思路，提升學習效果。

二是抓實研討。開展“守正道、創(chuàng)新局”“查短板、補不足”“讀原著、學原文、悟原理”學習研討，堅持正確政治方向。立足全園區(qū)宣傳思想文化工作實際，查擺工作中的薄弱環(huán)節(jié)和短板弱項，形成問題清單、任務(wù)清單、責任清單，推動問題解決。圍繞黨工委、管委會工作，聚焦如何更好地推動習近平新時代中國特色社會主義思想在基層落地生根、如何更好推進“兩大重要平臺”建設(shè)、如何進步加強全園區(qū)宣傳思想文花領(lǐng)域人才隊位建設(shè)等工作重點，著力摸清情況、理清思路，守正創(chuàng)新，不斷推動宣傳思想工作上臺階、開新局。推薦優(yōu)秀理論文章在省、景德鎮(zhèn)市、樂平市重點報刊發(fā)表。

三是抓實培訓。通過開展階段性、經(jīng)常性培訓和以會代訓等方式，重點抓好全園區(qū)基層理論骨干培訓班暨全園區(qū)“新時代文明實踐所（站）”實踐員、網(wǎng)評員等培訓班，分級分類有計劃地組織參加全市宣傳思想文化系統(tǒng)干部培訓，做到全員參與、全面覆蓋。

2.轉(zhuǎn)變作風，廣泛開展調(diào)查研究。大力弘揚唯實求真精神，大興調(diào)查研究之風，以事關(guān)全園區(qū)宣傳思想文化工作全局的理論實踐問題和制約改革發(fā)展的熱點、難點問題為重點，組織在全園醫(yī)宣傳思想文化系統(tǒng)開展“大調(diào)研”活動。

一是健全大調(diào)研機制。建立領(lǐng)導干部調(diào)研聯(lián)系點制度，園區(qū)黨工委宣傳委員和各單位的主要負責同志，結(jié)合工作實際，分別牽頭承擔至少1個調(diào)研課題，至少確定一個基層聯(lián)系點，與聯(lián)系點所在地新時代文明實踐中心所（站）建設(shè)結(jié)合起來，經(jīng)常性赴聯(lián)系點開展調(diào)研活動。

二是開展大調(diào)研活動。把調(diào)查研究作為貫穿全年的工作來抓，按照《全市宣傳思想文化戰(zhàn)線大調(diào)研工作實施方案》，明確大調(diào)研的總體要求、調(diào)研重點、時間安排和工作要求，開展有針對性、操作性、實效性的大調(diào)研活動，推出一批高質(zhì)量的調(diào)研文章。各單位也要根據(jù)工作實際，堅持需求導向、問題導向、效果導向，確定調(diào)研選題，同時吸收系統(tǒng)外的同志也參與到調(diào)研工作中來，不斷提升調(diào)研質(zhì)量。

3知行合一強化實踐鍛煉。結(jié)合全園區(qū)宣傳思想文化工作實際。通過開展系列實踐鍛煉活動。努力提升全園區(qū)宣傳思想文化干部隊伍的思想政治和整體業(yè)務(wù)水平。

一是增強政治把握能力。嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守黨的宣傳紀律，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，以實際行動和實際成效堅決維護×××的核心地位、維護黨×權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，以真摯情感和真抓實干向×××對標看齊、向黨×對標看齊。

全面落實黨風廉政建設(shè)主體責任，加大反腐倡廉力度，層層傳導責任，努力營造宣傳思想文化部門風清氣正的政治生態(tài)。在全園區(qū)加強社會主義核心價值觀教育，堅持與時代同步伐、堅持以人民為中心、堅持以精品奉獻人民、堅持用明德引領(lǐng)風尚，自尊自重、自珍自愛，講品位、講格調(diào)、講責任。

二是提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)。圍繞慶祝新中國成立70周年、新時代文明實踐所（站）建設(shè)、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建等重點工作守正創(chuàng)新，解決工作中的一些突出問題，補齊工作短板，不斷提高把握正確方向?qū)虻哪芰?、鞏固壯大主流思想文化的能力、強化意識形態(tài)陣地管理的能力、加強網(wǎng)上理論宣傳和斗爭的能力、處理復(fù)雜問題和突發(fā)事件的能力，爭做崗位上的行家里手、領(lǐng)域里的專家，針對不同層次不同行業(yè)不同年齡段的思想特點、行為規(guī)律、文化需求、接受習慣等，改進主題宣傳、形勢宣傳、政策宣傳、成就宣傳、典型宣傳，更好發(fā)揮宣傳思想文化工作強信心、聚民心、暖人心、筑同心作用。

三是改進工作作風。嚴格貫徹落實×八項規(guī)定實施細則和市委有關(guān)文件精神，堅決反對“四風”特別是形式主義、官像主義，突出“實”、力戒“虛”，實打?qū)?、硬碰硬地推進工作。持續(xù)整治“怕慢假庸散”問題，堅持不懈改文風，提倡短實新，反對假長空，多講實話家常話，少講套話場面話，多一些平實務(wù)實切實，少一些過度鋪陳渲染，力求清新樸實、生動鮮活，讓群眾聽得懂、聽得進。

4.擔當實千，銳意進取創(chuàng)新。堅持守正創(chuàng)新，銳意進取，立足全園區(qū)宣傳思想文化工作實際，創(chuàng)新工作思路理念、內(nèi)容形式、方法手段，打開宣傳思想文化工作新局面。

一是在求創(chuàng)新、創(chuàng)品牌上突破。各村委會（分場）、各單位要圍繞黨工委、管委會中心工作和宣傳思想文化工作重點任務(wù)，結(jié)合各自工作實際，策劃1-2個創(chuàng)新項目，力爭每個單位都有創(chuàng)新品牌，為中心任務(wù)助力，為全局工作添彩。

二是在提能力、增實效上突破。緊跟時代步伐、貼近時代要求，積極探索和遵循新形勢下思想與論引導、意識形態(tài)工作、精神文明創(chuàng)建、網(wǎng)絡(luò)信息生產(chǎn)傳播、群眾工作等規(guī)律，切實增強把握大勢、運用規(guī)律的本領(lǐng)，推動宣傳思想工作更好體現(xiàn)規(guī)律性、增強時代性、富于創(chuàng)造性，提升宣傳思想文化工作實效。

三是在出經(jīng)驗、出成果上突破。保持思想的敏銳性和開放度，敢于打破思維定勢和路徑依賴，不斷研究新情況，提出新思路。加強經(jīng)驗總結(jié)，主動向?qū)嵺`學習、向基層學習、向群眾學習，善于從各領(lǐng)域各方面的創(chuàng)新做法和基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗中拓展新視野、形成新理念、探索新路徑，不斷提高總結(jié)經(jīng)驗、提煉認識、推動工作的能力。

三、工作要求。

下設(shè)領(lǐng)導小組辦公室，承擔具體聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。各村委會（分場）、各單位要結(jié)合各自實際，成立專門工作機構(gòu)，主要負責同志要親自抓、負總責，深入一線、靠前指揮，并指定一名班子成員專門負責組織協(xié)調(diào)，逐級壓實責任。推動教育實踐工作往深里做，往實里做。

2.堅持分類推進，做到統(tǒng)籌兼顧。各單位既要認真貫徹上級宣傳部門的統(tǒng)一要求，又要結(jié)合自身實際，針對理論、新聞、文藝、網(wǎng)信、精神文明以及教育、文旅等不同領(lǐng)域，進一步豐富內(nèi)容、設(shè)計裁體、創(chuàng)新方式，組織開展既體現(xiàn)原則要求、又各具特色有效管用的教育實踐活動。要堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合理安排。將教育實踐工作與“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，與宣傳思想文化戰(zhàn)線千部人才隊伍學習培訓工作結(jié)合起來，與推動宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，努力把教育實踐工作的成果轉(zhuǎn)化為做好宣傳思想文化工作的強大動力。

3.堅持常態(tài)開展，確保工作實效。要在“長”、“?！倍稚舷鹿Ψ?，切實把教育實踐工作融入日常、抓在經(jīng)常、形成長效。要堅持問題導向、成果導向、效果導向，把教育實踐的過程作為發(fā)現(xiàn)問題，開拓創(chuàng)新、改進工作的過程，作為拓展眼光視野、豐富實踐經(jīng)驗、提高能力素養(yǎng)的過程，把解決干部思想上、能力上、作風上的問題同解決實際工作中的問題統(tǒng)一起來，堅決防止空對空、兩張皮。要加強工作交流和經(jīng)驗總結(jié)，及時發(fā)掘先進典型，推廣成功經(jīng)驗，要把教育實踐工作納入意識形態(tài)工作責任制考核檢查內(nèi)容，強化督促落實，確保教育實踐工作取得實實在在的成效。

學院黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱教育實踐活動），根據(jù)《xxx關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的要求和學校教育實踐活動相關(guān)會議通知精神，結(jié)合學院實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以學院領(lǐng)導班子和黨員干部為重點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決師生反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，為推動學院事業(yè)科學發(fā)展提供堅強保證。

二、總體要求

形象?！跋聪丛琛?，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

三、目標任務(wù)

教育實踐活動在學院全體黨員中開展，重點是學院領(lǐng)導班子和黨員干部。主要任務(wù)是：聚焦作風建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，解決領(lǐng)導班子和黨員干部在作風方面存在的突出問題、師生員工反映強烈的突出問題。要達到的目標是：黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，以作風建設(shè)的成效凝聚起廣大師生的智慧和力量，加快推進學院的建設(shè)和發(fā)展，為實現(xiàn)“中國夢”做出貢獻。

四、工作步驟

根據(jù)校黨委統(tǒng)一部署，學院教育實踐活動從今年7月開始至年底前基本完成，集中教育時間不少于3個月。

（一）學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)（7月至9月中旬）

1、成立領(lǐng)導小組

公室，辦公室設(shè)在學院黨政辦公室。

2、召開動員大會

按照學校的統(tǒng)一部署，提前與學校教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室督導組溝通，召開學院黨員干部學習實踐活動動員大會，傳達校黨委關(guān)于教育實踐活動的安排部署，并下發(fā)學院的教育實踐活動實施方案。

3、組織專題學習

采取集中學習、專題輔導、個人自學等多種形式，組織黨員和領(lǐng)導干部認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨報告，學習一，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》，學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學習廉政準則，學習中央關(guān)于黨風廉政建設(shè)的一系列規(guī)定，黨員領(lǐng)導干部還要認真對照學習八項規(guī)定及學校相關(guān)規(guī)定。黨組織主要負責人要帶頭作學習輔導報告。每名黨員要結(jié)合個人學習、工作實際安排好自學。學習教育活動要貫穿整個教育實踐活動的始終，要撰寫學習心得，交流學習體會。通過學習，使學院領(lǐng)導班子、黨員干部進一步堅定理想信念，進一步牢固樹立宗旨意識，進一步增強聯(lián)系師生、服務(wù)師生的能力和水平。

4、深入聽取意見

分頭通過召開師生代表座談會、一對一談話、深入課堂、深入宿舍等形式充分征求各自聯(lián)系單位師生的意見。領(lǐng)導干部要改進征求意見的方式，切實深入群眾，誠心誠意向群眾求意見、求建議，從教學科研一線面臨的矛盾、困難中反思自身工作存在的差距和不足。各黨支部在調(diào)研期間，要組織師生填寫作風建設(shè)情況民主評議表和調(diào)查問卷，及時分類匯總上報學院領(lǐng)導小組。學院網(wǎng)站開通教育實踐活動專欄，及時發(fā)布教育實踐活動的相關(guān)信息，并設(shè)立專用電子郵箱充分征集師生建議。

（二）查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)（9月24日至10月中旬）

1、認真查擺作風問題

學院領(lǐng)導班子應(yīng)結(jié)合學習教育、聽取意見情況，通過師生提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自己在作風方面尤其是“四風”方面存在的問題，撰寫對照檢查材料。對照檢查材料一般應(yīng)包括四個部分，即個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個部分。要圍繞查擺出的問題，深入分析問題癥結(jié)，深刻剖析思想根源，制定整改措施，明確努力方向。要把撰寫對照檢查材料的過程，作為思想再深化、認識再提高的過程。

2、召開高質(zhì)量專題民主生活會

批評——團結(jié)”的目的。要用好批評和自我批評的武器，勇于揭短亮丑，敢于動真碰硬，開展積極健康的思想斗爭。要敢于講真話、講實話、講心里話。校督導組全程參與學院領(lǐng)導班子的專題民主生活會，審閱學院領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的對照檢查材料。

3、做好專題民主生活會后的情況通報

民主生活會后，及時召開會議通報民主生活會情況，重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況，按照要求及時公開領(lǐng)導班子成員的對照檢查材料，撰寫民主生活會情況專題報告，及時上報學校督導組。

另外，學院各黨支部要召開一次組織生活會，每個黨員都要參會，都要撰寫學習心得，并在會上交流發(fā)言，分析各自作風上存在的問題，并針對存在的問題提出改進措施和辦法。

（三）整改落實、建章立制環(huán)節(jié)（10月中旬至11月中旬）

1、抓好整改落實

結(jié)果，采取適當方式向黨員干部和師生公布，接受監(jiān)督。

對領(lǐng)導干部提出正風肅紀的意見建議，檢查和掌握領(lǐng)導干部“四風”方面的情況，嚴格教育管理干部。對存在一般性工作作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，建議學校組織調(diào)整；對活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，要及時移交校紀檢監(jiān)察機關(guān)和有關(guān)部門查處；對那些與師生有感情、為師生辦實事、得到師生擁護的干部，要建議學校擇機提拔使用。

2、注重建章立制

要對貫徹黨的群眾路線已有的制度和做法進行認真總結(jié)梳理，對經(jīng)實踐檢驗行之有效、師生認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的，抓緊修改完善。注重總結(jié)實踐中的好經(jīng)驗好做法，建立健全體現(xiàn)師生意愿的科學民主決策機制，完善教授委員會、學術(shù)委員會等組織參與學院民主管理的辦法，健全干部作風狀況考核評價機制，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，完善出差、會議、培訓等活動經(jīng)費管理辦法，健全學院財務(wù)報銷、公務(wù)接待、廉政建設(shè)等相關(guān)規(guī)定，進一步推進改進工作作風、密切聯(lián)系師生常態(tài)化長效化，鞏固教育實踐活動成果。

3、開展總結(jié)評議

教育實踐活動領(lǐng)導小組報送教育實踐活動總結(jié)報告。

五、組織領(lǐng)導

（一）領(lǐng)導帶頭

學院黨委書記要承擔第一責任人的職責，深入一線、靠前指揮，切實擔負起教育實踐活動的領(lǐng)導責任。領(lǐng)導班子其他成員要發(fā)揮帶頭作用，帶頭參加學習、帶頭調(diào)查研究、帶頭查找問題、帶頭解決問題，在落實為民務(wù)實清廉要求、改進工作作風、密切聯(lián)系師生上當好表率、作好示范，推動形成一級帶一級，層層抓落實的生動局面。要用好的作風開展好教育實踐活動，力戒形式主義、官僚主義，務(wù)求實效，不走過場。學院開展教育實踐活動領(lǐng)導小組，要認真研究制定并負責落實學院教育實踐活動的組織和實施。領(lǐng)導小組指定辦公室主任為聯(lián)絡(luò)人，負責日常活動的組織協(xié)調(diào)和材料報送工作。

（二）突出特色

活動中，既要落實中央要求，把“規(guī)定動作”做到位，又要結(jié)合學院實際，在“自選動作”上突出特色。通過廣泛的聽取意見，征集廣大師生對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部作風方面的意見、建議，下功夫集中解決師生反映強烈突出問題，阻礙發(fā)展的體制機制問題，以及安于現(xiàn)狀、創(chuàng)新不足，責權(quán)不清、效率不高，鋪張浪費、大手大腳等作風問題，以為民務(wù)實清廉的良好作風帶教風、促學風、興院風。

（三）統(tǒng)籌兼顧

結(jié)合，與促進黨員干部履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合。要配合學校督導組統(tǒng)籌推進教育實踐活動，及時向上級部門報送有關(guān)信息，爭取指導、支持與幫助。集中教育實踐活動告一段落后，要繼續(xù)抓好整改措施的落實，鞏固擴大活動成果。

（四）加強宣傳

充分利用學院網(wǎng)站、院刊、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳教育實踐活動，營造良好氛圍，推動學院教育實踐活動扎實開展，取得實效。

xxx學院黨委

2015年x月x日

各黨總支、黨支部：

現(xiàn)將《**關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》印發(fā)給你們，請認真學習領(lǐng)會，并結(jié)合實際抓好貫徹落實。

中共**委員會

2015年7月20日

**深入開展黨的

群眾路線教育實踐活動實施方案

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。為貫徹落實中央、**黨委要求，根據(jù)**司法廳《關(guān)于印發(fā)全區(qū)司法行政系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的通知》和**教育工委、教育廳黨組黨的群眾路線實踐教育活動領(lǐng)導小組《關(guān)于印發(fā)**教育工委 教育廳黨組深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的通知》精神，結(jié)合我院實際，制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定和**若干規(guī)定為切入點，將群眾評議學院領(lǐng)導班子、院系領(lǐng)導及中層干部作為教育實踐活動的重要載體，進一步突出作風建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決群眾和師生員工反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，不斷推動學院科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，為我區(qū)司法行政事業(yè)和社會發(fā)展提供人才支持。

二、目標任務(wù)

快內(nèi)涵建設(shè)、增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力、提高廣大師生對學院工作的滿意度為目標。

重點任務(wù)是以貫徹落實中央八項規(guī)定、**黨委若干規(guī)定為切入點，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，著力解決學院建設(shè)和發(fā)展中存在的突出矛盾和廣大師生員工反映強烈的問題。

三、方法步驟

這次教育實踐活動主要抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個重要環(huán)節(jié)，不分階段、不搞轉(zhuǎn)段。

要堅持開門搞活動，讓群眾參與，讓群眾監(jiān)督，讓群眾評價，廣泛聽取群眾意見，確保活動取得群眾滿意的效果。要堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，把解決問題貫徹活動全過程。要認真貫徹落實李建華書記的重要講話精神，堅持做好“結(jié)合”文章，即把開展活動與創(chuàng)新辦學理念、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合起來，與促進內(nèi)涵式發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量結(jié)合起來，與加強領(lǐng)導班子建設(shè)和學院管理結(jié)合起來，與黨員干部履職盡責緊密結(jié)合起來，使教育實踐活動和教育教學工作兩手抓、兩不誤、兩促進，以學院的和諧發(fā)展成效檢驗活動成效。

教育實踐活動自2015年7月開始，到2015年12月基本完成，活動分3個環(huán)節(jié)進行：

（一）學習教育、聽取意見。（2015年7月上旬—9月上旬）。重點搞好學習和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生員工意見三方面的工作。

實踐活動工作會議精神，特別是重要講話精神，學習黨章，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等，認真學習領(lǐng)會中央、**黨委的部署要求。

（2）召開學院黨委會議，研究制定教育實踐活動實施方案，成立活動領(lǐng)導小組，建立組織機構(gòu)，及早謀劃，精心籌備，緊密結(jié)合實際，做好教育實踐活動的思想和組織準備。

（3）開展調(diào)研走訪活動。暑期領(lǐng)導班子及部門負責人要結(jié)合學院工作開展面向社會、高校、行業(yè)、企事業(yè)和畢業(yè)生用人單位的調(diào)研，更多了解社會需求，了解職業(yè)教育綜合改革的經(jīng)驗做法，主動服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。

（4）深入基層走訪。暑期和開學初，領(lǐng)導班子要帶頭深入系部處室、聯(lián)系點、教學科研團隊和師生員工中，通過上門走訪、個別訪談、召開座談會等方式，廣泛征求對學院作風建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)、民主管理等方面的意見和建議。

（5）開學后立即召開動員大會，對全院教職工特別是黨員干部進行思想發(fā)動，對活動進行全面安排部署；采取靈活、務(wù)實的方式，組織全院黨員干部認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨報告，學習一，通過專題學習，使黨員干部深刻認識教育實踐活動的必要性和緊迫性，增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性。

（二）查擺問題、開展批評（2015年9月中旬—10月下旬）。

談心談話和走訪調(diào)研時師生員工反映，查擺作風建設(shè)存在的突出問題；三是對照保持良好作風、教書育人、服務(wù)育人、管理育人的先進典型，查擺作風建設(shè)差距和不足；四是對照警示教育反映典型的墮落軌跡，查擺作風建設(shè)上存在的傾向性、苗頭性和潛在性問題。

（2）針對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部、黨員教職工的實際情況，找準作風建設(shè)上各自需要解決的突出問題。

各級領(lǐng)導干部和教工黨員要重點查找，是否存在組織紀律渙散，工作精力投入不足，深入基層不夠，深入師生較少，工作方式簡單，工作能力不強，考慮問題不全面，功利主義色彩較重等問題；是否存在不重視黨風廉政建設(shè)，搞形式主義、盲目攀比、公款吃喝、鋪張浪費，特別是利用手中職權(quán)在組織人事、職稱評聘、干部選拔、校內(nèi)資源分配、科研經(jīng)費使用、學生評獎評優(yōu)等方面謀取私利，甚至收受賄賂等問題。

（3）深入開展談心活動。

信互動、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，真誠溝通交流、互相幫助改進。談心談話要不拘形式，真誠務(wù)實，坦誠相見，開展深刻的自我批評，進行誠懇的相互批評，努力把解決突出矛盾和問題。

（4）撰寫對照檢查材料。

學院領(lǐng)導班子每位成員要圍繞為民務(wù)實清廉的要求，認真查擺作風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，撰寫對照檢查材料。對照檢查材料一般分為四個部分，即：個人作風建設(shè)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個部分。

院黨委領(lǐng)導班子和黨員干部的對照檢查材料送督導組審閱，處級以上干部的對照檢查材料要及時送分管領(lǐng)導審閱，其他黨員的對照檢查材料送部門負責人審閱。

每個黨員都要對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢修、大掃除，認真查擺問題，提出改進措施和辦法。

（5）針對查找的突出問題，召開院領(lǐng)導班子和各支部專題民主生活會。

在廣泛征求意見、深入開展談心活動、認真撰寫對照檢查材料的基礎(chǔ)上，召開一次高質(zhì)量的民主生活會。會上，既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評。既紅紅臉、出出汗，又明確整改方向。無論是批評還是自我批評，都要實事求是、出于公心、與人為善，不馬虎敷衍、不文過飾非、不發(fā)泄私憤。

院領(lǐng)導要分別參加聯(lián)系系部、處室所在支部的專題民主生活會。

（6）及時通過適當形式向干部群眾通報領(lǐng)導班子民主生活會情況和班子成員的對照檢查材料。

（三）整改落實、建章立制（2015年11月中旬旬——12月）。

要把整改貫穿始終，堅持邊學邊改，邊查邊改，該改的馬上改，該做的馬上做。在此基礎(chǔ)上，認真抓好集中整改落實工作。

（1）制定和落實整改方案。

針對查找出影響學院改革建設(shè)發(fā)展的主要問題和青年教師隊伍建設(shè)、學生成長成才、困難學生幫扶等方面存在的突出問題，院領(lǐng)導班子、領(lǐng)導班子成員和各黨支部要分別制定整改任務(wù)書，明確整改目標任務(wù)、重點措施、責任主體和整改時限，并進行承諾，切實進行整改。

領(lǐng)導班子整改方案，要注意吸收班子成員的整改措施，注意聽取師生的意見，由領(lǐng)導班子集體研究決定，報上級黨委備案；各黨總支、黨支部整改任務(wù)書報院黨委備案；黨員整改任務(wù)書經(jīng)支部書記審核后報黨支部備案。

整改任務(wù)書及其落實情況在一定范圍內(nèi)進行公示，自覺接受黨員群眾監(jiān)督。

（2）集中治理突出問題

在自查自糾的基礎(chǔ)上， 11月在全院組織開展“正風肅紀集中推進月”活動，集中治理在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面普遍存在的突出問題，切實加強院風、學風、教風建設(shè)，推進學院整體精神風貌更好展現(xiàn)。對庸、懶、散的系部領(lǐng)導班子，提出整頓的意見建議；對存在一般性作風問題的干部，立足教育、提高，促其改進；對群眾意見大、不認真查擺問題、沒有明顯改進的黨員干部，要進行調(diào)整。

（3）健全完善體制機制。

要抓緊修訂完善。注重民主決策機制建設(shè)，進一步推進落實院黨務(wù)公開和政務(wù)公開制度，健全內(nèi)部制度和工作運行體系。強化崗位責任制，建立領(lǐng)導干部作風建設(shè)責任區(qū)制度，不斷完善改進工作作風、密切聯(lián)系群眾長效化的機制。

四、工作要求

(一)加強領(lǐng)導，落實責任。要把這次主題教育實踐活動當作一項重要的政治任務(wù)來抓，切實加強領(lǐng)導，落實工作責任，精心組織，確?；顒尤〉贸尚АｎI(lǐng)導干部要以身作則、率先垂范，廣大黨員干部要積極參與到活動中來。

(二)統(tǒng)籌兼顧，注重實效。此次主題教育實踐活動要緊緊圍繞我院中心工作和重點任務(wù)來查擺、整改，確保全院各項工作穩(wěn)步推進，切實通過樹立“為民務(wù)實清廉”意識，推動學院工作。

(三)加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園網(wǎng)、手機短信平臺、校園宣傳欄等載體，大力宣傳開展黨的群眾路線實踐教育活動中涌現(xiàn)的先進典型，宣傳活動的做法、經(jīng)驗和成效，為主題教育活動營造濃厚的輿論氛圍。

(四)強化督導，跟蹤問效。我院黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室將成立督查組，對每個階段開展情況進行督查，及時掌握進展情況和效果，推動活動的深入開展。

各部門要按照實施方案的要求，對每個階段的工作都要抓細抓實，力求使教育實踐活動取得實效，推進工作。

中共**委員會

2015年7月20日

為貫徹落實中央、的要求，根據(jù)學校黨委下發(fā)的關(guān)于“深入學習黨的群眾路線教育實踐活動”精神的通知，結(jié)合學院實際，現(xiàn)就開展黨的群眾路線主題教育實踐活動提出如下實施方案：

一、指導思想

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是做出的重要部署。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個步驟，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”方面存在的突出問題。既對中央部署的“規(guī)定動作”有明確的要求，同時又結(jié)合學院實際制定特色的“自選動作”，做到內(nèi)容豐富，可操作性強。

二、活動安排

（一）動員、學習階段（2015年7月---12月）。動員部署主題教育實踐活動，開展形式多樣的學習討論，查擺問題，明確方向，統(tǒng)一思想，提高認識。

1、召開學院黨總支及全體教師黨員會議，傳達學校黨委關(guān)于組織全校黨員同志深入學習“黨的群眾路線教育實踐活動”精神的通知。（7月12日）

2、組織全院教師黨員參加學校黨委組織的“黨的群眾路線教育實踐活動”動員大會。（7月15日）

3、組織全院黨員教職工、學生黨員自學。認真研讀中央、

印發(fā)的學習資料，鼓勵黨員教職工、學生黨員做學習筆記，撰寫學習心得，交流學習體會。（7月-12月）

4、學習內(nèi)容如下：

（1）在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話

（2）在對照檢查中央八項規(guī)定落實情況討論研究深化改進作風舉措會議上的講話

（3）同志論作風建設(shè)（摘登）

（6）人民日報6月18日社論：群眾路線是“執(zhí)政生命線”

（7）人民日報6月19日社論：始終保持與人民的血肉聯(lián)系

（8）人民日報6月26日社論：著力實現(xiàn)“”四個自我”三論學習貫徹講話精神

（9）了望新聞周刊：中央部署建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍---干部作風直接影響黨風

（10）中共湖北印發(fā)《關(guān)于在全省深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實踐方案》的通知（鄂發(fā)【2015】14號）

（11）關(guān)于做好第一批教育實踐活動有關(guān)工作的通知（鄂群組發(fā)

教育實踐活動專題民主生活會實施方案

根據(jù)鎮(zhèn)教育總支《關(guān)于在黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的通知》的精神，結(jié)合我校開展黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、意見征集”環(huán)節(jié)工作基礎(chǔ)和“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)工作的開展，現(xiàn)就專題民主生活會作出如下方案：

一、指導思想。

專題民主生活會要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民、務(wù)實、清廉”為主題。以反對“四風”、服務(wù)師生為重點，認真解決領(lǐng)導班子及成員存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，著力解決反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下教育工作的能力。

二、基本原則。

聚焦“四風”，不分散主題；眼睛向內(nèi)，強化問題意識；求真務(wù)實，有較真態(tài)度；堅持標準，有責任擔當。

三、

主題和時間安排、參加人員。

活動主題：密切聯(lián)系群眾，發(fā)展學校正能量。

時間安排：2014年7月28下午2:00召開。

參加人員：領(lǐng)導班子成員、黨員、教師代表、學校聯(lián)系點領(lǐng)導。

四、方法和步驟。

（一）會前準備。

1、制定實施方案。按照要求，結(jié)合學校實際，制定民主生活會實施方案，方案于3月11日前上報總支聯(lián)系點領(lǐng)導。（制定方案）。

2、深入學習。專題民主生活會前，學校領(lǐng)導班子成員結(jié)合各自工作和思想實際，再繼續(xù)深入學習《論群眾路線——重要論述摘編》，《為民務(wù)實清廉——黨的群眾路線教育實踐活動黨員干部讀本》、《厲行節(jié)約反對浪費--重要論述摘編》，深入學習教育總支教育實踐活動工作推進會的會議精神。（學習教育）。

3、廣泛征求意見。民主生活會之前，通過召開座談會、發(fā)放《征求意見表》、個別談話等方式，廣泛征求黨員干部群眾意見。對征求到的意見分別進行梳理、反饋。（聽取意見）。

4、開展交心談心。學校校長、黨支書記要與班子成員逐一進行談心，班子成員之間、班子成員與分管負責人之間互相談心、交心，談心要敞開心扉、坦誠相見，相互征求意見，幫助查找問題，互相提醒，加深共識，以期共同提高，為開展批評和自我批評打好基礎(chǔ)。（交心談心）。

5、深入開展自查。

每位班子成員聯(lián)系思想、工作實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，深入分析、認真查擺自己作風建設(shè)的實際狀況和“四風”方面的突出問題。（開展自查）。

6、撰寫對照檢查材料。

學校黨支要根據(jù)征求意見情況認真研究撰寫班子對照檢查材料。領(lǐng)導干部本人要根據(jù)征求和了解到的意見，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊扣民主生活會的主題，認真撰寫個人對照檢查材料，分析問題產(chǎn)生原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。（撰寫材料）。

（二）召開會議。

7月28日，召開學校領(lǐng)導班子專題民主生活會，會上，班子成員要緊緊圍繞會議主題，認真發(fā)言，要進行深刻的自我批評，襟懷坦白，正視問題，剖析根源。

（三）扎實抓好整改落實。

1、制訂整改措施。民主生活會召開后，校領(lǐng)導班子和每個班子成員，要針對群眾反映和民主生活會上查找出來的問題，認真制訂整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實進行整改。

2、通報民主生活會召開情況。民主生活會召開后，要將民主生活會情況和整改方案和措施、整改的結(jié)果，以書面形式上報鎮(zhèn)教育總支。

五、加強組織領(lǐng)導。

副組長：郭少兵郭崗小學校長。

成員：董幼文程國清陳桂芳袁蓮英陳勇。

2、領(lǐng)導率先垂范。學校黨員領(lǐng)導干部要帶頭學習，帶頭執(zhí)行上級關(guān)于改進作風的規(guī)定，帶頭查擺問題，帶頭落實整改，帶頭開展批評和自我批評，認真查擺“四風”方面存在的問題，自覺抓整改，積聚正能量。

“六個兩”重點工作和鎮(zhèn)教育總支與學校工作結(jié)合起來，認真做好今年各項工作。

黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

重點抓好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取干部群眾意見，深入開展“四學四比”(學基本理論，比理想信念牢不牢;學黨章黨史，比黨性修養(yǎng)深不深;學群眾路線，比宗旨意識強不強;學黨規(guī)黨紀，比廉潔自律嚴不嚴)，確保學習教育取得實效。以下是小編整理的關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，歡迎大家參閱。

根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》精神，現(xiàn)就xx鎮(zhèn)中心學校開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案。

一、指導思想和總體要求。

以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導，認真貫徹中發(fā)〔20xx〕4號文件和系列講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實清廉為主題，把落實中央八項規(guī)定、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》以及省市縣有關(guān)規(guī)定作為切入點，上下聯(lián)動，突出作風建設(shè)，貫徹整風精神，實行領(lǐng)導帶頭示范，堅持開門搞活動，突出問題導向，強化外力推動，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，堅持以除“四風”之害、履為民之責、祛行為之垢、固服務(wù)之基為重點，著力解決理想信仰突出問題，推動黨員、干部思想認識進一步提高;著力解決“四風”突出問題，推動作風進一步轉(zhuǎn)變;著力解決關(guān)系群眾切身利益問題，推動黨群干群關(guān)系進一步密切;著力解決群眾反映強烈的不正之風問題，推動為民務(wù)實清廉形象進一步樹立;著力解決學生課業(yè)負擔過重、管理粗放;亂招生、亂收費、亂補課、亂辦班和亂訂教輔資料等問題，努力辦好人民滿意的教育。堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，注重領(lǐng)導帶頭、層層示范，注重聚焦“四風”、解決問題，注重敞開大門、群眾參與，注重上下協(xié)力、有序推進，注重嚴格要求、真查實改，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。

二、方法步驟。

教育實踐活動從今年1月下旬開始，至9月基本結(jié)束。堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，把從嚴要求貫穿始終，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)的要求互相銜接、貫通起來，確保實效。

(一)學習教育、聽取意見。

重點抓好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取干部群眾意見，深入開展“四學四比”(學基本理論，比理想信念牢不牢;學黨章黨史，比黨性修養(yǎng)深不深;學群眾路線，比宗旨意識強不強;學黨規(guī)黨紀，比廉潔自律嚴不嚴)，確保學習教育取得實效。

1、及時動員部署。各支部要深入調(diào)研，結(jié)合實際，研究制定切實可行的實施方案，報中心學校教育實踐活動領(lǐng)導小組備案。要成立領(lǐng)導機構(gòu)，落實工作人員，明確工作職責和任務(wù)。要及時召開動員大會，傳達中央、省委、市委、縣委和教育局關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，搞好思想發(fā)動，對本支部開展教育實踐活動做出具體部署。對住居在外地的黨員，要通過網(wǎng)絡(luò)、電話、短信等多種形式告知，使全體黨員廣泛知曉，積極參與。

2、開展學習教育。各支部要按照上級黨組織的要求，研究制定。

學習計劃。

確定學習的時間節(jié)點、方式方法、具體內(nèi)容集中學習和專題討論時間不少于一周。采取個人自學、集中培訓、專題輔導等方式組織黨員、干部認真學習中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的xx大、xx屆三中全會精神和系列重要講話精神學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等教材開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。學習教育方式要靈活多樣、務(wù)實管用可開展“四個一”活動即“組織一次集體學習交流活動、開展一次集中調(diào)研走訪活動、宣傳一批保持黨的優(yōu)良作風先進典型、進行一次廉政警示教育”。對年老體弱的黨員可采取上門送學、結(jié)對幫學等方式組織學習。要聯(lián)系思想和工作實際撰寫至少一篇學習。

心得體會。

3、廣泛征求意見。結(jié)合實際，廣泛征求“四風”方面的意見建議。對征求到的意見進行認真梳理和分析，挖掘問題根源，制定整改措施。

(二)查擺問題、開展批評。

重點圍繞為民務(wù)實清廉的要求，開展“四查四評”(對照理論理想，查看信仰是否堅定，黨員進行自評;對照黨章黨紀，查看是否符合共產(chǎn)黨員標準，組織黨員互評;對照民心民聲，查看作風建設(shè)存在哪些突出問題，組織群眾考評;對照先輩先進，查看先進性純潔性上有哪些差距，領(lǐng)導進行點評)，并依照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》要求，通過自己找、集體議、群眾提、上級點，認真查找黨組織和黨員自身存在的問題，深刻剖析原因，開展批評和自我批評，認真開好專題民主生活會和組織生活會。

1、深入分析查找問題。在查找“四風”方面問題的同時，以加快推進教育現(xiàn)代化、努力辦好人民滿意教育為目標，重點在義務(wù)本站鄉(xiāng)差別、學生課業(yè)負擔過重、管理粗放、亂招生、亂收費、亂補課、亂辦班和亂訂教輔資料等方面查找人民群眾反映強烈、制約教育事業(yè)科學發(fā)展的熱點難點問題。各支部在對征求意見情況進行認真梳理的基礎(chǔ)上，要召開專門會議，組織大家集體研究，對照行業(yè)管理有關(guān)規(guī)定，逐條逐項進行分析，對照作風建設(shè)的具體要求，注重從工作中和關(guān)系群眾切身利益的問題出發(fā)，著力查找“四風”問題具體表現(xiàn)，深入分析原因，制定整改措施。

2、撰寫對照檢查材料。支部和學校領(lǐng)導班子及成員要認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山，聯(lián)系工作實際，觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，要一風一風列出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明;從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。主要負責同志要主持起草領(lǐng)導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。中心學校教育實踐活動領(lǐng)導小組要審閱各單位領(lǐng)導班子及主要負責同志的對照檢查材料，提出意見建議。

3、召開專題民主生活會和組織生活會。各支部要組織召開一次專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。黨員領(lǐng)導干部要以普通黨員身份參加組織生活會。

(三)整改落實、建章立制。

重點針對作風方面存在的突出問題，尤其要把整治群眾反映強烈的不正之風和侵害群眾利益行為作為重中之重，抓好“四治四改”(開展職能職責不清集中治理行動，認真清理職能交叉、機構(gòu)重疊、關(guān)系不順，整改政事、事企不分的問題;開展服務(wù)行為失范集中治理行動，切實糾正門難進、臉難看、事難辦、推諉扯皮、消極應(yīng)付以及“吃拿卡要”、侵害群眾利益等行為，整改單位服務(wù)不優(yōu)、效能不高的問題;開展“三公”經(jīng)費使用集中治理行動，認真查處私設(shè)“小金庫”、違反“三公”經(jīng)費使用要求、違反公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定等方面的問題，整改濫用公款、鋪張浪費等問題;開展績效考核不實集中治理行動，切實糾正績效考核流于形式、干好干壞一個樣，重點整頓學?！皺C關(guān)化”、創(chuàng)新意識不強、得過且過、混日子、熬資歷，人員超編等問題，整改績效考核不能有效發(fā)揮激勵作用、專業(yè)技術(shù)人才不能脫穎而出的問題)，制定和落實整改方案，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定，推動改進作風常態(tài)化長效化。

1、制定整改方案。各支部要抓住重點，對梳理出的問題進行認真研究、分析，列出問題清單，確定整改措施，向群眾作出整改承諾，請群眾評價和監(jiān)督。同時明確分工、落實責任、倒排時序，形成整改方案。整改方案報中心學校教育實踐活動領(lǐng)導小組審閱通過后，在一定范圍內(nèi)公示。黨員、干部也要針對群眾提出的意見、對照查擺出的問題以及民主評議意見，實行開門整改，提出整改措施，明確整改時限，確保切實可行。黨員、干部整改措施要進行公示，接受監(jiān)督。

2、強化正風肅紀。要進一步落實中央八項規(guī)定、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》和省市有關(guān)規(guī)定，實行一把手負責制，加大監(jiān)督檢查力度，堅決整改“四風”方面的突出問題。

推進作風轉(zhuǎn)變。要把正風肅紀與問題整改結(jié)合起來，把“內(nèi)部整改”與“外部監(jiān)督”結(jié)合起來。要向群眾公開整改承諾、全過程公布整改情況，接受群眾監(jiān)督。對具備整改條件的問題，要馬上整改;對于群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，要限時整改;對受客觀條件一時解決不了的，要積極創(chuàng)造條件逐步解決，并做好解釋工作。

3、加強制度建設(shè)。結(jié)合整改工作，各小學、幼兒園對已有制度進行一次清理，切實做好“廢、改、立”工作。要重視解決在突出問題整改過程中暴露出來的制度“缺位”問題。要發(fā)揮單位專業(yè)性強，與群眾生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新服務(wù)載體，建立健全緊密聯(lián)系群眾工作制度;要積極探索黨組織發(fā)揮作用的新途徑，建立健全黨建工作與業(yè)務(wù)工作互促互進制度;要規(guī)范工作流程和服務(wù)行為，建立健全損害群眾利益責任追究制度。

教育實踐活動基本完成時，各支部要形成總結(jié)報告報中心學校教育實踐活動領(lǐng)導小組審閱。教育實踐活動結(jié)束時，要召開總結(jié)大會，通報活動開展以及問題整改情況，進一步鞏固教育實踐活動成果。

三、組織領(lǐng)導。

中心學校班子成員帶頭開展教育實踐活動，要按照分工，開展調(diào)查研究和工作指導，參加領(lǐng)導班子專題民主生活會，示范帶動和推進教育實踐活動深入開展。

(一)落實領(lǐng)導責任。成立中心學校教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組及其辦公室，加強對全校教育系統(tǒng)活動的組織領(lǐng)導。各支部是抓好本支部教育實踐活動的責任主體，要高度重視，認真負責。主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，擔任本支部教育實踐活動領(lǐng)導小組組長，把教育實踐活動緊緊抓在手上，發(fā)揮示范推動作用。特別是對需要側(cè)重解決的問題，做到心中有數(shù);對可能發(fā)生的復(fù)雜情況，進行分析預(yù)判，提出有效的預(yù)防和解決對策。要用好的作風組織開展教育實踐活動，防止文山會海，力戒形式主義。

(二)堅持以上帶下。堅持上級帶下級、主要領(lǐng)導帶班子成員、領(lǐng)導干部帶一般干部，一級帶一級、一級抓一級、一級對一級負責。領(lǐng)導干部特別是主要負責同志，要以身作則，率先垂范，發(fā)揮標桿作用，帶頭深入學習、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評、帶頭進行整改、帶頭建章立制，在教育實踐活動各環(huán)節(jié)都走在前面，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。

(三)時間安排。教育實踐活動大體安排8個月時間，20xx年9月基本完成。具體到每個支部，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。堅持時間服從質(zhì)量，各支部可結(jié)合實際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、靈活安排時間進度。

(四)加強督查指導。中心學校教育實踐活動領(lǐng)導小組向各支部派出聯(lián)系人。聯(lián)系人要認真審閱活動實施方案、對照檢查材料、整改方案等，全程參與專題民主生活會并進行點評，督促抓好每個環(huán)節(jié)各項工作落實。要沉下去面對面開展工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，有效傳導壓力。要堅持標準、確保質(zhì)量，防止降格以求。

(五)注重宣傳引導。各支部要注重廣泛宣傳，營造良好輿論氛圍。宣傳教育實踐活動的重大意義和中央和省、市、縣委的部署要求，宣傳本支部活動進展情況，宣傳活動取得的重要成果。抓好典型宣傳，發(fā)掘、總結(jié)、宣傳好經(jīng)驗好做法，發(fā)揮先進典型的示范作用。要注意發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，利用帶有普遍性、群眾反映強烈的典型案例，對黨員干部進行警示教育。要暢通渠道，及時上報工作信息和工作動態(tài)。

(六)堅持統(tǒng)籌兼顧。把組織開展教育實踐活動與做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結(jié)合起來，與完成學校各項任務(wù)緊密結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，不斷增強各項工作的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性，把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為做好工作的動力，用經(jīng)濟社會發(fā)展成效檢驗活動成效。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣直各單位，省市駐縣各有關(guān)單位：

一、找準突出問題。

(一)在“四風”問題方面，重點解決上班走讀化，工作不安心，“白天在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、晚上住縣城、周末不見人”;辦事隨意化，責任意識不強，落實惠民政策縮水走樣，弄虛作假;方法簡單化，依法依規(guī)辦事意識不強，群眾工作能力不強等。

(二)在服務(wù)群眾方面，重點解決環(huán)境保護、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、社會治安、征地拆遷等方面損害群眾利益的問題，解決貧困殘疾人、空巢和孤寡老人、留守兒童、低收入家庭等困難群眾和困難群體的生產(chǎn)生活問題，解決侵犯群眾利益、克扣群眾財物、拖欠群眾錢款等與民爭利等問題。

(三)在黨委自身建設(shè)方面，重點解決班子缺乏進取意識和擔當精神，遇到矛盾繞道走，得過且過，軟懶散庸;班子不團結(jié)，民主集中制執(zhí)行不好，決策不民主不科學，工作推諉扯皮、效率低下;工作機制不健全，制度和責任落實不到位，工作督查流于形式等問題。

二、把握重點環(huán)節(jié)。

按照中央和省、市、縣委部署要求，扎實抓好3個環(huán)節(jié)、12項重點工作。

(一)學習教育、聽取意見。

1、做好組織動員。認真制定。

活動方案。

成立組織機構(gòu)及時召開動員大會鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記作動員報告縣委督導組組長參加會議并提要求?；顒臃桨?、動員報告要經(jīng)縣委督導組審閱并報縣委教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

2、抓好學習教育。圍繞規(guī)定篇目和學習資料，聯(lián)系思想、工作實際學，聯(lián)系解決問題學，研討交流互動學，結(jié)合實際開展“四個一”活動，即組織一次集體學習交流、開展一次集中調(diào)研走訪、宣傳一批保持優(yōu)良作風的先進典型、進行一次廉政警示教育。實行“聯(lián)班制學習”，領(lǐng)導班子集中學習時，安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)直單位和村、社區(qū)主要負責人參加。開展“分層面宣講”，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)蹲村干部、選派干部和大學生村官進農(nóng)村，派駐非公企業(yè)黨建工作指導員和服務(wù)組干部到企業(yè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責人赴流動黨組織宣講，擴大覆蓋面，提高參學率。集中學習和專題討論時間不少于一周。

3、廣泛征求意見。采取專題座談、個別走訪、問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱等多種方式，廣泛征求意見建議。深入開展“三聽三知”活動，即開展專項調(diào)查，聽“四風”反映，知突出問題;開展大走訪，聽基層呼聲，知群眾所盼;開展大接訪，聽群眾訴求，知民怨民困。扎實開展“五訪五問”活動，即訪致富能人、產(chǎn)業(yè)大戶，問致富經(jīng)驗;訪老村干、老黨員，問發(fā)展良策;訪信訪戶、意見戶，問事情原委;訪困難戶、低保戶，問衣食冷暖;訪返鄉(xiāng)農(nóng)民工、流動黨員，問就業(yè)狀況。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員要集中一周時間，深入基層，直接到群眾中去聽意見。

(二)查擺問題、開展批評。

1、找準找實突出問題。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，開展“四對照四查找”活動，即對照黨章、廉政準則和中央八項規(guī)定及省、市、縣有關(guān)規(guī)定精神，對照群眾反映的意見建議，對照上級黨組織和督導組點明提醒的情況，對照正反兩方面的典型，查找“四風”方面存在的突出問題，查找損害群眾利益的敏感問題，查找發(fā)生在群眾身邊的不正之風問題，查找直接聯(lián)系和服務(wù)群眾能力等方面問題。同時，還要對照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》以及有關(guān)規(guī)定進行檢查。

2、認真撰寫對照檢查材料。黨委書記要主持起草領(lǐng)導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員要撰寫個人對照檢查材料?？h委督導組組長審閱領(lǐng)導班子和黨委主要負責同志的對照檢查材料，黨委書記審閱班子成員的對照檢查材料。領(lǐng)導班子和班子成員的對照檢查材料報縣委教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

3、廣泛開展談心交心?！耙话咽帧迸c班子成員、班子成員之間、班子成員和分管范圍內(nèi)的主要負責人要普遍開展談心交心活動，講問題、指缺點。

4、開好專題民主生活會。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子專題民主生活會時間一般不少于1天，縣聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導、縣委督導組全程參加并進行點評。會上，要開展嚴肅認真的批評和自我批評，采取“一人談、大家?guī)汀钡姆绞?，既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛，切實做到“臉上火辣辣、心里熱乎乎”。會后，要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)黨員、干部和下一級黨組織負責人通報民主生活會情況。所轄基層黨組織要召開專題組織生活會，開展民主評議黨員工作。

(三)整改落實、建章立制。

1、全面落實整改承諾制。針對查擺出來的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記要負責主持制定領(lǐng)導班子整改方案，明確任務(wù)書、時間表和責任人?？h委督導組要嚴格審閱把關(guān)。班子成員要制定個人整改措施。整改方案和整改措施要通過一定形式公示，接受群眾評價監(jiān)督，并報縣委教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

2、開展專項整治。不折不扣地落實中央和省、市委確定的專項整治任務(wù)，集中開展若干專項整治行動。對“門難進、臉難看、事難辦”，違反財經(jīng)紀律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車、多占辦公用房，盲目上項目、舉債搞建設(shè)，“三公”經(jīng)費開支過大，侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳，一項一項整治。并針對本單位存在的突出問題，列出整治清單，開展集中整治。

3、狠抓正風肅紀。公開曝光頂風違紀的典型案例，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。加強領(lǐng)導班子建設(shè)，嚴格教育管理干部，堅決整治“庸、懶、散、奢、亂”等突出問題，鞏固“轉(zhuǎn)作風、提效能、促發(fā)展”主題實踐活動成果。對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進;對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調(diào)整;對在教育實踐活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，要及時移交紀檢監(jiān)察機關(guān)或有關(guān)方面嚴肅查處。要加強基層黨組織建設(shè)和黨員教育管理，對軟弱渙散、問題比較突出的基層黨組織要進行集中整頓，對長期不起作用甚至起負面作用的黨員，進行嚴肅教育，不合格的要嚴肅黨紀、給予組織處理。把開展教育實踐活動與村“兩委”換屆結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進。

4、健全落實制度規(guī)定。認真貫徹中央和省、市、縣委出臺的政策法規(guī)，對各項工作制度進行集中梳理，健全完善議事決策、群眾工作、目標考核、黨務(wù)政務(wù)公開、黨風廉政、財務(wù)管理等方面的制度規(guī)定，構(gòu)建黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾機制、干部作風狀況考核評價機制，推動改進作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化。

5、加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。健全網(wǎng)格化基層組織體系，選優(yōu)訓強基層黨組織書記，選優(yōu)配強村級班子進一步加強選派干部和大學生村官工作;認真落實關(guān)愛基層干部政策，積極、穩(wěn)妥做好離任村干部生活補助工作;推進村(社區(qū))活動場所規(guī)范化建設(shè)，完善“一站式”服務(wù)大廳服務(wù)功能，推行村級網(wǎng)格化管理和服務(wù);深化城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對共建“三聯(lián)三化”、“村級業(yè)余黨校”、“現(xiàn)代遠程教育平臺”、“黨員中心戶”、“黨員服務(wù)聯(lián)系卡”、“黨員積分創(chuàng)星”等機關(guān)干部和農(nóng)村黨員服務(wù)群眾活動載體建設(shè)，扎實推進志愿服務(wù)、承諾踐諾、駐村聯(lián)戶、結(jié)對幫扶等工作。

三、落實相關(guān)要求。

(一)落實領(lǐng)導責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在抓好自身教育實踐活動的同時，要組織好所轄基層黨組織和黨員的教育實踐活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記履行第一責任人職責，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員特別是黨委主要負責同志要以身作則、率先垂范，帶頭學習調(diào)研，帶頭征求意見，帶頭對照檢查，帶頭開展批評和自我批評，帶頭承諾整改，帶頭建章立制;要認真履行“一崗雙責”，聯(lián)系指導村、社區(qū)、企業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)直單位開展活動。

(二)加強督查指導。堅持從實際出發(fā)，根據(jù)本單位情況，有針對性地提出教育實踐活動的具體要求和辦法措施，靈活掌握時間進度，探索務(wù)實管用的具體載體，推動每個環(huán)節(jié)工作的落實，把規(guī)定動作做到位，使自選動作有特色?？h委督導組要全程督促檢查。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要切實加強對所轄基層黨組織教育實踐活動的督查指導。

(三)堅持統(tǒng)籌兼顧。堅持把開展教育實踐活動，與全面深化改革結(jié)合起來，與推進美好鄉(xiāng)村建設(shè)結(jié)合起來，與完成本地工作任務(wù)結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

為認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，結(jié)合法制辦實際，制定本方案。

一、指導思想、目標任務(wù)和基本原則。

(一)指導思想。堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的xx大精神和中央新疆工作座談會特別是近期關(guān)于新疆工作重要講話精神，切實加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，著力解決在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾方面存在的突出問題，全面提高“四個服務(wù)”水平和做好新形勢下群眾工作的能力，更好地完成法制辦肩負的各項任務(wù)，為推動新疆跨越式發(fā)展和長治久安作出積極貢獻。

(二)目標任務(wù)。以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以法制辦領(lǐng)導班子和處級以上黨員領(lǐng)導干部為重點，把解決“四風”問題貫穿教育實踐活動全過程，切實解決在貫徹落實群眾路線方面存在的突出問題，重點抓好以下六個方面：一是加強政治紀律教育。堅定正確的政治方向，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，教育引導黨員干部自覺做到“三個清醒認識”，推進黨員干部面對大是大非敢于發(fā)聲亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對“三股勢力”敢于堅決斗爭。二是加強思想教育。深入開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，開展黨性黨風黨紀教育、道德品行教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導黨員干部牢固樹立“三個離不開”和“四個認同”的思想，堅定理想信念，樹立群眾觀點，增強公仆意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求。三是解決突出問題。排查宗旨意識、工作作風、職業(yè)操守等方面存在的問題，進一步解決法律理論與法治實踐相統(tǒng)一、法律效果與社會效果相統(tǒng)一、政府法制工作與政府部門工作相統(tǒng)一的能力問題;進一步解決領(lǐng)導干部身先士卒、率先垂范、不尚空談、真抓實干的“動手”能力不足的問題;進一步解決在工作作風上責任心事業(yè)心不強、工作標準不高不嚴的問題;進一步解決在嚴格執(zhí)行辦公廳和法制辦的各項管理制度、落實厲行節(jié)約各項規(guī)定方面存在的問題等。四是提升工作能力。緊緊圍繞法制辦主要職責任務(wù)，著眼于全方位提升政府法制工作水平：政府立法工作進一步民主科學，化解社會矛盾工作進一步定紛止爭，行政執(zhí)法監(jiān)督工作進一步規(guī)范有力，政府法制宣傳工作進一步生動活潑，優(yōu)質(zhì)高效發(fā)揮政府法制機構(gòu)在推進依法行政、建設(shè)法治政府工作方面的參謀、助手和法律顧問的作用。五是完善制度機制。對照查擺出的問題和征求到的意見建議，進行認真分析和研究，采取有效措施加以改進;完善法制辦各項管理制度、工作制度、學習制度，形成科學完善的制度體系和運行機制。六是加強文化建設(shè)。以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，弘揚新疆精神，堅持開展好法制辦“經(jīng)典書堂”和“法治講堂”活動，積極參加辦公廳組織開展的各項文體活動，培育健康向上的生活情趣，努力提升文化品位，開創(chuàng)寬容包容、積極向上、正氣滿堂的高尚精神，形成政務(wù)順達高效、服務(wù)有序規(guī)范、內(nèi)外和諧共事、各項工作爭創(chuàng)一流的良好風氣。

(三)基本原則。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，緊緊圍繞自治區(qū)實現(xiàn)“五個明顯、一個確?！?，緊密結(jié)合辦公廳中心工作和政府法制工作重點，深入開展教育實踐活動，確保教育實踐活動取得實效。堅持正面教育為主，深入學習黨的基本理論和黨的章程，學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導黨員干部深刻認識黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，充分調(diào)動黨員干部參加教育實踐活動的積極性、主動性。堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，講真話、講實話，崇尚真理、改正缺點錯誤，使全體黨員干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規(guī)范。堅持講究實效，著眼于解決存在的突出問題，請服務(wù)對象和黨員群眾廣泛參與，自覺接受各方面的監(jiān)督，切實將存在的問題糾正徹底。堅持領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮模范表率作用。主要領(lǐng)導帶班子成員、領(lǐng)導干部帶一般干部，認真落實教育實踐活動各項工作。處級以上干部特別是班子成員要做到五個帶頭：一是帶頭學習提高，二是帶頭征求意見，三是帶頭查找問題，四是帶頭開展批評與自我批評，五是帶頭進行整改。堅持群眾參與，歡迎非中共黨員干部參加教育實踐活動，邀請他們參加集體學習和列席組織生活會，并認真聽取其意見和建議。

二、總體安排。

集中開展教育實踐活動的時間為20xx年7月下旬至10月下旬，重點做好以下三個環(huán)節(jié)工作。三個環(huán)節(jié)交互推進，密切結(jié)合，不劃段不轉(zhuǎn)段。

(一)學習教育、聽取意見(至8月下旬)。

1、思想動員。召開動員大會，作出部署，明確要求，充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義和必要性，增強群眾路線是黨的生命線的思想認識。配合辦公廳教育實踐活動指導組對處級以上干部特別是班子成員作風情況進行民主評議。

2、學習教育。(1)集中學習。采取支部集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，重點學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的xx大報告，學習一系列重要講話，學習中央關(guān)于進一步改進作風、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)制度規(guī)定，學習中央關(guān)于新疆工作重要指示精神，學習自治區(qū)黨委七屆九次全委(擴大)會議以來的重要文件、會議精神，通讀《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費--重要論述摘編》，選讀《領(lǐng)導干部從政道德啟示錄》，學習黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，(2)專題教育。參加辦公廳組織的以踐行黨的群眾路線、繼承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風以及依法行政、政務(wù)公開為主題系列報告會和專題輔導;組織黨員干部觀看《失德之害--領(lǐng)導干部從政道德警示錄》。(3)實地教育。積極配合辦公廳選派機關(guān)干部分批到基層鍛煉，選派人員參加辦公廳組織的或由法制辦自行組織到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、革命老區(qū)更新觀念、開拓眼界、接受教育的活動;聯(lián)系共建社區(qū)開展好“三個一”活動：開展一次法制宣講咨詢服務(wù)進社區(qū)活動，進行一次法制辦支部與社區(qū)支部共同組織生活活動，慰問一次社區(qū)老黨員、老干部、老模范和生活困難群眾。(4)討論交流。適時召開黨員干部大會，學習實踐馬克思主義群眾觀點和堅持黨的群眾路線大討論。在內(nèi)網(wǎng)開設(shè)教育實踐活動專欄，交流學習心得，展示學習成果。

3、征求意見。采取發(fā)函、設(shè)置意見箱、召開座談會、在政務(wù)外網(wǎng)開設(shè)專欄等方式，征求法制辦在“四風”等方面存在哪些問題，在貫徹落實中央八項規(guī)定和自治區(qū)十項規(guī)定方面存在哪些主要問題，以及對法制辦其他方面工作有哪些意見和建議。征求法制辦干部職工對領(lǐng)導班子和處級以上干部特別是班子成員的意見。通過向政府領(lǐng)導、各地、各部門政府法制工作機構(gòu)征求意見，為對照檢查、開展評議、解決問題打好基礎(chǔ)。

(二)查擺問題、開展批評(至9月下旬)。

1、開展談心活動。圍繞為民務(wù)實清廉要求，深入開展談心活動。班子主要負責同志與班子成員談心、班子成員之間互相談心、班子成員與分管處長談心、處長與本處同志談心、黨員干部之間互相談心。通過談心交心，廣泛深入聽取意見，查找問題，溝通思想，互相提醒;對反映存在問題較多的處級以上干部特別是班子成員，主要負責同志要有針對性進行談話提醒。

2、撰寫對照檢查材料。按照教育實踐活動要求，領(lǐng)導班子和黨員干部都要撰寫書面對照檢查材料，正視矛盾和問題，正面回應(yīng)收集到的意見建議，主要包括政治表現(xiàn)和作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點是后三個部分。領(lǐng)導班子要認真查找對維護新疆大局穩(wěn)定認識是否到位、態(tài)度是否堅決、工作是否落實、群眾工作是否扎實的問題，在實際工作中如何為維護新疆大局穩(wěn)定貢獻力量。黨員干部要認真檢查在反對民族分裂主義及其活動等重大問題上是否言行一致、表里如一，旗幟鮮明，敢于斗爭，在實際工作中如何適應(yīng)變化變革的新形勢，做到敢于擔當、務(wù)求實效。

3、召開專題民主生活會和組織生活會。按照辦公廳教育實踐活動領(lǐng)導小組的通知要求組織開展專題民主生活會。專題民主生活會，請辦公廳教育實踐活動領(lǐng)導小組派員督導，支委和處級以上領(lǐng)導參加。如實通報領(lǐng)導班子征求到的意見，著重總結(jié)近年來處級以上干部特別是班子成員貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況，查擺、分析在嚴守政治紀律、反對民族分裂以及作風方面存在的突出問題;進行自我剖析、自我批評，開展相互批評;主要負責同志對處級以上干部特別是班子成員逐一點評。開展批評與自我批評要嚴肅認真、實事求是、出于公心，不回避矛盾、不馬虎敷衍、不文過飾非，推心置腹、坦誠相見，達到“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的，確保民主生活會的質(zhì)量。專題組織生活會，全體黨員參加，邀請非中共黨員干部列席。對照為民務(wù)實清廉的要求進行自我剖析，開展批評與自我批評(批評既可以對黨員個人提出問題，也可以對支部、班子建設(shè)提出問題)，針對存在的問題提出改進措施。支部書記根據(jù)群眾反映及平時表現(xiàn)對黨員進行點評。

4、通報有關(guān)情況。向全體黨員干部通報民主生活會情況和支部成員、處級以上干部特別是班子成員對照檢查情況，并以書面形式向辦公廳教育實踐活動領(lǐng)導小組報告。

(三)整改落實、鞏固成果(至10月下旬)。

1、制定整改方案。針對查擺的問題，明確整改目標任務(wù)、整改重點、具體措施，制定整改任務(wù)書和時間表，并向群眾公示。

2、抓好整改落實。結(jié)合教育實踐活動查找的問題，完善法制辦管理、工作和學習制度，提出預(yù)防和反對“四風”的方法措施，形成有執(zhí)行力、有約束力、能用管用的制度體系，促進內(nèi)部管理的科學化、人性化、規(guī)范化和制度化。

3、公布整改情況。通過法制辦內(nèi)網(wǎng)、內(nèi)部文件等方式向全辦干部職工通報整改工作進展情況，根據(jù)征集、查擺、總結(jié)出的意見建議和問題，及時改進有關(guān)工作。

適時召開全辦干部職工大會，對教育實踐活動情況進行總結(jié)，配合辦公廳教育實踐活動指導組對開展活動情況進行民主測評。

三、組織領(lǐng)導。

(一)成立法制辦教育實踐活動領(lǐng)導小組。由李偉同志為組長，張越、王士忠、張富民同志為成員，負責教育實踐活動的組織落實、協(xié)調(diào)安排、服務(wù)保障等各項工作。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由王士忠同志兼主任，高蔚玫、薜原、孫旭光、崔巍、馬健同志為成員，承擔領(lǐng)導小組的具體工作。

(二)扎實開展教育實踐活動。以整風精神扎實開展教育實踐活動，力戒形式主義、不走過場，做到“不虛”;著力解決突出問題，做到“不空”，圍繞為民務(wù)實清廉，做到“不偏”。保質(zhì)保量做好“規(guī)定動作”，結(jié)合實際做好“自選動作”，把教育實踐活動的要求落到實處。

(三)統(tǒng)籌兼顧科學安排，堅持“兩手抓、兩促進”。做到開展教育實踐活動與政府法制工作相結(jié)合，教育實踐活動與開展“經(jīng)典書堂”、“法治講堂”相結(jié)合，以教育實踐活動促進政府法制工作，以“經(jīng)典書堂”和“法治講堂”提升政府法制工作質(zhì)量和水平，用實際工作成效檢驗活動成果。

(四)營造教育實踐活動濃厚氛圍。以宣傳板報、政務(wù)外網(wǎng)、內(nèi)網(wǎng)為載體，加強教育實踐活動宣傳，積極營造教育實踐活動濃厚氛圍，增強教育實踐活動效果。

附件：

1、法制辦教育實踐活動領(lǐng)導小組及辦公室成員工作分工。

工作計劃。

3、學習資料有關(guān)名詞概念注釋。

(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。)。

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社區(qū)開展群眾路線教育實踐活動實施方案

為認真貫徹落實黨的報告關(guān)于在全黨深入開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動的要求，根據(jù)九龍坡區(qū)二郎街工委發(fā)〔2015〕6號文件精神，結(jié)合我社區(qū)實際，現(xiàn)就社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動方案制定如下：

指導思想：

以區(qū)、街道改進工作作風、密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定為指導，以轉(zhuǎn)變作風、提高效能、優(yōu)化社區(qū)發(fā)展為主線，堅持以自檢自查與群眾監(jiān)督相結(jié)合，糾正問題與建章立制相結(jié)合，全面組織開展改進作風建設(shè)，密切聯(lián)系群眾相關(guān)工作，促進作風建設(shè)長效機制建立。

目標要求：

教育引導社區(qū)黨員干部增強群眾觀念，踐行為民宗旨，辦好惠民實事，解決突出問題，改進工作作風，樹立清廉形象，達到加強黨委建設(shè)，促進社區(qū)社會和諧的完美局面。

活動對象

社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動，以社區(qū)黨員干部為重點，全體黨員參加。

一、組織領(lǐng)導

1、明確責任，加強領(lǐng)導。社區(qū)黨委成立群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組及辦公室。嚴格落實領(lǐng)導責任，整合各方力量抓好活動的開展。

3、突出實踐，注重實效。把握重點，選好載體，創(chuàng)新形式，把黨的群眾路線教育實踐活動與基層組織建設(shè)有機結(jié)合起來開展，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

二、方法步驟

第一階段：動員部署

一是社區(qū)結(jié)合目前工作安排，在3月8日之前抓好黨的群眾路線教育實踐活動的啟動，及時安排部署，做好思想發(fā)動。二是抓好理論學習。組織黨員干部通過理論業(yè)務(wù)知識學習、遠程教育等方式，深入學習黨的報告和《黨章》以及各級全會、“兩會”精神。三是找準突出問題。要在認真查找推動小康建設(shè)、密切聯(lián)系群眾等方面存在的突出問題的同時，找準群眾反映的熱點難點問題，明確整改時限、措施、責任單位、責任人，切實在主題實踐階段加以解決。

第二階段：查找問題

作風方面存在的突出問題。要撰寫承諾書，認真查找自身存在問題，要堅持邊查邊改，邊整邊改，立行立改。對發(fā)現(xiàn)的問題要認真梳理，剖析原因，制定切實可行的整改方案，明確整改內(nèi)容、整改時限、整改措施。

二是要嚴格紀律約束。針對作風整治方面的突出問題，結(jié)合實際，制定和完善本社區(qū)約束工作人員基本行為的準則規(guī)定，對兩委班子人員個人形象、紀律約束、工作標準等最基本的行為做出明確規(guī)定，讓每名社區(qū)干部都清楚地知道自己什么可為、什么不可為，堅守行為底線，慎用職權(quán)，恪盡職守。

三是公開作出承諾。社區(qū)要建立健全行為規(guī)范，并通過街道第一書記審閱，按章執(zhí)行，完善履行職責、轉(zhuǎn)變作風、提高效率。要注重制度的針對性、操作性、指導性，堅持以制度鞏固落實整改成果，強化制度的硬約束。

第三階段：健全機制

按照中央和市、街道的統(tǒng)一安排，在活動即將結(jié)束階段，社區(qū)認真總結(jié)活動經(jīng)驗，結(jié)合新形勢下群眾工作的新情況新特點，及時完善民主測評、民-意調(diào)查、社會矛盾以及黨員干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾等機制，實現(xiàn)社區(qū)群眾工作的制度化、規(guī)范化、科學化、常態(tài)化。

三、重點解決的問題

（一）班子作風問題。重點解決紀律松散、我行我素、“慵懶散浮”、貪圖享受、驕氣十足等問題。嚴禁社區(qū)工作人員遲到早退、擅離職守；嚴禁工作時間上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲或者從事與工作無關(guān)的活動；嚴禁工作日午餐飲酒；嚴禁無故缺席應(yīng)當參加的會議或組織的活動；嚴禁辦理事務(wù)時態(tài)度生硬、言辭粗俗、作風霸道甚至故意刁難當事人；嚴禁參與社會單位安排的各種娛樂活動。

（二）履行職責問題。重點解決不履行或不正確履行職責，辦事拖拉、推諉扯皮、敷衍塞責、不作為、亂作為、慢作為等問題。

為切實貫徹落實黨的精神，圍繞保持黨的先進性和純潔性，深入開展為民、務(wù)實、清廉、為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，改進工作方法，提升工作作風務(wù)實水平密切聯(lián)系群眾，讓群眾滿意， 2015年我社區(qū)將全力開展黨的群眾路線教育實踐活動，以黨中央八項規(guī)定和深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹精神，在社區(qū)工作中突破常規(guī)思維，腳踏實地，高質(zhì)量、高效率的做好這項工作。

結(jié)合我社區(qū)實際情況，社區(qū)黨總支繼續(xù)堅持黨建促社建，服務(wù)暖民心的工作方針，通過深入開展各類黨群聯(lián)系活動、各種創(chuàng)新載體活動，有效提升社區(qū)黨的建設(shè)和服務(wù)居民群眾的整體水平。建設(shè)三個支部，黨員上下齊心齊力，團結(jié)一致，堅持組織搭臺、黨員唱戲，創(chuàng)新特色更好的服務(wù)群眾。

為認真貫徹落實黨的報告關(guān)于在全黨深入開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動的要求，結(jié)合社區(qū)實際，現(xiàn)就社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下整改方案：

一、指導思想

形象進一步樹立，群眾基礎(chǔ)進一步夯實。

二、基本原則

（一）堅持解放思想，實事求是的原則。堅持理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良作風，全面加強和提高交通社區(qū)黨總支的團結(jié)、協(xié)作、民主、務(wù)實的工作作風。

（二）堅持以領(lǐng)導班子和黨員干部為重點。發(fā)揚認真精神，堅持正面教育為主，堅持開展批評與自我批評，堅持講求實效，切實做到更加注重領(lǐng)導帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風”、解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導、有序推進，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動，更加注重嚴格要求、真督實導，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏，不走過場，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。

三、目標要求

教育引導社區(qū)黨員干部增強群眾觀念，踐行為民宗旨，辦好惠民實事，解決突出問題，改進工作作風，樹立清廉形象，達到加強支部建設(shè)，促進社區(qū)社會和諧，推動科學發(fā)展，率先全面小康的目標。

三、存在問題及整改落實

重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定

和落實整改方案，對一些突出問題，進行集中治理。注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。

（一）集中整治政令不暢、精神不振、紀律不嚴的問題。 整改目標: 使全體干部思想進一步解放，工作作風明顯好轉(zhuǎn)，工作效率和水平大幅提升。

整改措施：大力整治社區(qū)黨員干部有令不行、有禁不止、遲到早退、擅離職守、無故曠工、在位不在崗、推諉扯皮、責任心不強、意志衰退；社區(qū)負責人執(zhí)行不力、不敢管、不愿管、當老好人等問題。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進、屢教不改、履治屢犯的黨員干部，要敢于碰硬、敢于動真，嚴肅查處，從嚴問責，將整風肅紀一抓到底。

整改時限： 2015年9月底并長期堅持。

（二）集中整治工作不實、服務(wù)不夠、群眾訴求渠道不暢的問題。

整改目標: 建立和完善幫扶弱勢群體的組織協(xié)調(diào)制度、信息反饋制度、節(jié)日走訪慰問制度等，大力推行親情服務(wù)機制,拉近與群眾之間的感情與信任,落實政府的相關(guān)惠民政策,真心幫扶弱勢群體。

少；二是在位不在崗，有事找不著人、工作方法粗暴，弄虛作假、欺上瞞下、糊弄群眾等問題。針對存在的問題，依托現(xiàn)有的社區(qū)網(wǎng)格化管理，通過機關(guān)干部入網(wǎng)格，走訪轄區(qū)居民，深入了解居民具體情況和需求，對各網(wǎng)格內(nèi)居民構(gòu)成，包括小區(qū)黨員、常住人口、流動人口、低保家庭、空巢老人和駐區(qū)單位等具體情況詳細統(tǒng)計，建立健全社區(qū)網(wǎng)格化管理數(shù)據(jù)庫，記錄民情日記，根據(jù)居民需求提供服務(wù)，推行“當場辦、陪同辦、上門辦、代理辦、預(yù)約辦”五辦服務(wù)，實現(xiàn)網(wǎng)格內(nèi)居民全方位動態(tài)服務(wù)和管理格局；三是對群眾反映的問題和困難，形成網(wǎng)格員、社區(qū)、辦事處三級處理機制，對于通過努力能夠解決的群眾提出的困難和問題，明確責任人和辦理時限、一件一件落實、一件一件解決，確保全面完成，群眾滿意，對于不能解決的要給予書面回復(fù)。實行社區(qū)服務(wù)公開承諾制、首問負責制。努力在群眾中建立“高效、為民、務(wù)實”形象。

整改時限： 2015年9月中旬并長期堅持。

（三）集中整治工作透明度低、民主意識不夠、群眾監(jiān)督乏力的問題。

整改目標: 深入推進黨務(wù)政務(wù)公開，實施陽光曬權(quán)專項行動。提高黨員干部的公仆意識，增強依法行政、依法辦事的自覺性。促進黨風廉政建設(shè)，從而促使各項工作健康有序地正常發(fā)展。

開。建章立制，形成配套完善的政務(wù)公開制度規(guī)范，具體來說就是：建立五大機制，完善五個程序，強化三類制度規(guī)范。五大機制：領(lǐng)導機制、工作機制、監(jiān)督機制、考核機制、培訓機制；五個程序：公示程序、承諾程序、服務(wù)程序、監(jiān)督程序、追究程序；規(guī)范公開內(nèi)容、形式、結(jié)果三類制度。健全組織，廣開公開渠道，重點圍繞用人權(quán)、決策權(quán)、審批權(quán)、辦事權(quán)及群眾關(guān)注的熱點問題全面公開，搞好民主議政、政風評議工作。全力構(gòu)建政務(wù)公開的基本制度框架，保證政務(wù)公開工作有章可循、有規(guī)可依、有責可究。增加工作透明度，增加干群之間的理解，減少誤會，化解矛盾。

整改時限：長期堅持整改。

（四）集中整治居民小區(qū)臟亂差、無人管、群眾怨聲多的問題。

整改目標: 整治社區(qū)管轄去的衛(wèi)生，改變無人管理的局面，讓群眾過上好的生活。

物業(yè)”管理，實現(xiàn)居民自治，取得轄區(qū)物業(yè)管理新突破。

整改時限： 2015年9月下旬并長期堅持。

（五）集中整治社區(qū)黨員作用發(fā)揮不夠、黨組織凝聚力不強、黨員教育管理不能及時跟進的問題。

整改目標: 加強教育和管理。積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極參與社區(qū)建設(shè)，特別是在準物業(yè)管理和居民自治方面發(fā)揮核心堡壘作用。著力解決組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，矛盾糾紛較為突出等問題。

整改措施：隨著改革開放的不斷深化，黨員的流動性日益增強，社區(qū)黨支部對黨員的管理和教育由于流動性大而出現(xiàn)了弱化，關(guān)懷社會、服務(wù)社會和保障社會的功能不能充分發(fā)揮。為此，為進一步加強黨組織的建設(shè)，社區(qū)在黨的群眾路線教育實踐活動中，要積極開展“黨員找組織，支部找黨員”活動，進一步深化在職黨員到社區(qū)報到制度，將轄區(qū)流動黨員凝聚在黨組織周圍，對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅教育，不合格的要嚴肅黨紀，給予組織處理。

整改時限： 2015年9月中旬并長期堅持。

（六）探索建立居家養(yǎng)老服務(wù)體系，解決社會突出的矛盾和問題。

整改目標: 做好社區(qū)日間照料中心的各項服務(wù)工作，將社區(qū)的服務(wù)群眾的理念加強。

養(yǎng)老服務(wù)工作。采取專業(yè)服務(wù)隊伍與志愿者服務(wù)相結(jié)合，推行定點服務(wù)與掛鉤結(jié)對服務(wù)等各種形式，充分關(guān)注老人健康問題，時常開展老人健康體檢活動，積極宣傳老年人保健知識，舉辦豐富多彩的文化娛樂活動，進一步豐富老年人的日常生活。

整改時限： 長期堅持整改。

（七）社區(qū)黨總支職能沒有很好發(fā)揮，面對退休黨員中存在的思想渙散、紀律松散的狀況顯得有些力不從心。

整改目標: 進一步建立完善基層黨組織及管理制度。深入群眾了解黨員思想動態(tài)，策劃應(yīng)對方法。

整改措施：一是重組基層黨支部及黨小組，按居住生活區(qū)以30—50名左右的黨員為一個黨支部、按居住樓棟以10名左右的黨員為一個黨小組，便于管理和溝通交流、便于黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。二是將社區(qū)所有工作人員調(diào)整在一個辦公室集中辦公，騰出其他辦公室作會議室兼教室、資料室和接待室，并配備電視音像設(shè)備，作為黨員組織生活和電化教育的活動場所。三是加強原有管理制度的實施和執(zhí)行力度，具體安排好每個支部的組織生活和學習內(nèi)容，保證有良好的學習環(huán)境和溝通交流的場所。

整改時限： 2015年9月底并長期堅持。

五、方法步驟

（一）精心制定整改流程圖

社區(qū)黨支部要認真制定教育實踐活動工作“兩方案一計劃”，即整改方案、專項整治方案和制度建設(shè)計劃，明確整改落實和建章立制的工作流程、時間表和責任人。社區(qū)要制定個人整改措施。整改措施和制度計劃要有針對性、實用性和可操作性，務(wù)實管用。確?！皟煞桨敢挥媱潯眲?wù)實管用，針對性、操作性、指導性強。

（二）上下聯(lián)動抓整改

圍繞群眾反映強烈的突出問題，從社區(qū)具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。社區(qū)領(lǐng)導班子要認真制定整改方案，明確任務(wù)書、時間表和責任人；社區(qū)班子成員要制定個人整改措施。要列出問題清單，明確整改措施。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。

（三）專項整治不放松

在落實好中央、自治區(qū)、市、區(qū)委確定的專項整治任務(wù)的同時，社區(qū)結(jié)合實際，突出抓好以下六項專項整治：

六、組織領(lǐng)導

（一）明確責任，加強領(lǐng)導。社區(qū)黨支部成立群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組及辦公室。嚴格落實領(lǐng)導責任，整合各方力量抓好活動的開展。

干部參與活動的積極性和主動性。通過宣傳資料、黑板報等媒介，加大宣傳力度，為活動開展營造良好氛圍。

（三）突出實踐，注重實效。把握重點，選好載體，創(chuàng)新形式，把黨的群眾路線教育實踐活動與基層組織建設(shè)有機結(jié)合起來開展，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

交通社區(qū)黨總支

年3月20日 2015

xx社區(qū)黨總支開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案#e#

為認真貫徹落實黨的報告關(guān)于在全黨深入開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動的要求，根據(jù)區(qū)黨發(fā)xx號文件精神，結(jié)合社區(qū)實際，現(xiàn)就社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案：

指導思想：

以中國特色社會主義理論體系為指導，緊扣“為民、務(wù)實、清廉”主題，以“六雙”活動為抓手，教育引導黨員干部牢固樹立“以人為本，執(zhí)政為民，為民服務(wù)”理念，進一步提高“五種能力”，建成“宜居、和諧、小康德西”。

目標要求：

教育引導社區(qū)黨員干部增強群眾觀念，踐行為民宗旨，辦好惠民實事，解決突出問題，改進工作作風，樹立清廉形象，達到加強支部建設(shè)，促進社區(qū)社會和諧，推動科學發(fā)展，率先全面實現(xiàn)小康的目標。

活動對象

社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動，以社區(qū)黨員干部為重點，全體黨員參加。

一、方法步驟

第一階段：動員部署

一是社區(qū)結(jié)合年初工作安排，在2月底抓好黨的群眾路線教

育實踐活動的啟動，及時安排部署，做好思想發(fā)動。二是抓好理論學習。組織黨員干部通過理論業(yè)務(wù)知識學習、遠程教育等方式，深入學習黨的報告和《黨章》以及各級全會、“兩會”精神。黨員領(lǐng)導干部要認真學習《廉政準則》、兩個《條例》等法規(guī)，不斷強化廉潔自律意識。三是找準突出問題。要在認真查找推動小康建設(shè)、密切聯(lián)系群眾等方面存在的突出問題的同時，找準群眾反映的熱點難點問題，明確整改時限、措施、責任單位、責任人，切實在主題實踐階段加以解決。

第二階段：主題實踐

從4月20日開始，結(jié)合中心任務(wù)和重點工作，堅持領(lǐng)導帶頭和繼承創(chuàng)新的工作方法，扎實抓好“六雙”活動，進一步提高社區(qū)廣大黨員干部的“五種能力”。

1、雙諾、雙述”強化落實，提高執(zhí)行力。深化“雙諾”、“雙述”載體，言必行、行必果，創(chuàng)造性地貫徹落實中央大政方針和省、市、縣、鎮(zhèn)的決策部署，提高執(zhí)行力。一是分級承諾。按照社區(qū)干部管理權(quán)限，年初采取分級方式向廣大干部群眾諾職諾廉。二是分級述職。年終，認真總結(jié)履諾踐諾情況，召開述職述廉會議，并進行“雙向民主評議”，評議結(jié)果作為干部業(yè)績、廉潔自律、年度綜合目標考核等的重要依據(jù)。三是嚴格問責。年底，對黨員干部承諾事項完成情況進行督查、，并對沒有兌現(xiàn)承諾事項的個人視其情況進行問責。

2、“雙比”強化責任，提高創(chuàng)造力。按照“十破十立”解放思想

的要求，深入開展“雙比”活動，提高創(chuàng)造力。一是比思路。在“雙諾”的基礎(chǔ)上，結(jié)合全鎮(zhèn)發(fā)展大局和社區(qū)實際，廣泛開展解放思想大討論，通過爭取上級幫、聯(lián)系群眾提，進一步理清社區(qū)和個人的工作思路，并通過公開欄亮出來比，真正比清思路、比實措施。二是比業(yè)績。對照工作思路和全年目標任務(wù)，深入開展個人曬業(yè)績活動，把工作業(yè)績、工作亮點、實事辦理等曬出來比，橫向找不足、縱向找差距，搭建相互學習、相互比拼的平臺，比出壓力、曬出動力。健全黨員干部個人業(yè)績檔案，推動日?；⒁?guī)范化管理。

3、“雙晉”強化管理，提高戰(zhàn)斗力。按照加強黨的先進性和純潔性建設(shè)的要求，以思想純潔、政治純潔、作風純潔、行動純潔為目標，深化“雙晉”工作，建堅強堡壘、樹先鋒形象，提高戰(zhàn)斗力。一是對標定位。廣泛開展“學典型、找差距、見行動”活動，用身邊的事、身邊的人教育引導社區(qū)黨員干部向先進看齊。社區(qū)要結(jié)合實際，選定與自身條件相近的先進單位作為標桿；黨員要選定本地本單位的先進個人作為標桿。二是比學趕超。按照“五個好”要求，制定切實可行的趕超標桿措施。黨員按照“五帶頭”要求，以實際行動向先進靠攏。

親”工作，積極幫助結(jié)親對象解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難和問題。干部要將結(jié)親對象家庭信息、生產(chǎn)狀況、走訪時間、反映問題、解決措施、辦理結(jié)果等詳細記錄；每季度至少走訪結(jié)親對象1次，至少幫助辦理1件以上好事實事。同時，干部在“結(jié)親”過程中要宣傳政策、傾聽民-意、匯集民智，幫助群眾解決實際困難和問題。

5、“雙信”強化教育，提高公信力。按照“重承諾、守信譽”的要求，加強誠信單位建設(shè)，培育誠信群眾。一是加強誠信單位建設(shè)。全面推行黨務(wù)、政務(wù)公開，嚴格執(zhí)行首問責任、服務(wù)承諾等制度。按照中央八項規(guī)定、貴州省十項規(guī)定、遵義市十二項規(guī)定、縣十破十立十不準，五心五改五提高的要求，制定《黨員干部誠信行為規(guī)范》，開展向“誠實守信道德模范”學習活動，加強黨員干部勤政廉潔和誠信教育。結(jié)合行風評議，每年開展1次誠信服務(wù)評議活動。二是著力培育誠信群眾。組織群眾學技術(shù)、學法律、學政策，提高廣大群眾的誠信意識。在各類培訓中,把誠信群眾教育納入培訓內(nèi)容。要以加強誠信黨員隊伍建設(shè)為重點，以黨員誠信帶動社會誠信。

第三階段：健全機制

科學化、常態(tài)化。

二、組織領(lǐng)導

1、明確責任，加強領(lǐng)導。社區(qū)黨總支成立群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組及辦公室。嚴格落實領(lǐng)導責任，整合各方力量抓好活動的開展。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。要大力宣傳開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義、主要任務(wù)等，激發(fā)社區(qū)黨員干部參與活動的積極性和主動性。通過宣傳資料、黑板報等媒介，加大宣傳力度，為活動開展營造良好氛圍。

3、突出實踐，注重實效。把握重點，選好載體，創(chuàng)新形式，把黨的群眾路線教育實踐活動與基層組織建設(shè)有機結(jié)合起來開展，確保活動取得實效。

中心校黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

為深入貫徹落實《中共方山縣教育系統(tǒng)黨委關(guān)于深入開展黨的群眾教育實踐活動實施方案》精神，切實改進我中心校工作作風，結(jié)合我中心校工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，全面貫徹落實一，緊緊圍繞教育局今年的工作目標和我中心校的實際情況，堅持“邊學邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評邊改”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使我中心校全體教師不斷改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。

二、目標任務(wù)

按照“強化宗旨意識、改進工作作風、純潔干部隊伍”的實踐載體，結(jié)合教育局“整頓三風、狠抓質(zhì)量”這一工作，結(jié)合我中心校實際，我們確定“強化服務(wù)意識，優(yōu)化教師隊伍，提升辦學質(zhì)量，努力辦人民滿意的學?！睘檩d體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務(wù)意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設(shè)，為學生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長放心，社會滿意。樹立教育行業(yè)的良好形象。

三、方法步驟

活動從2015年3月份開始，9月份結(jié)束。具體方法步驟如下：

1. 學習教育、聽取意見（2015、3、10—2015、4、30）。 重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見。

(1)動員部署。3月11日下午中心學校召開動員大會，對活動作出部署、提出要求。動員大會結(jié)束后，要在參會人員中開展民主評議，主要內(nèi)容為：對中心學校領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部作風方面情況進行總體評價；領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部“四風”方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見和建議。

(2)學習討論。采取集中學習與分散學習相結(jié)合的辦法，組織黨員特別是校級以上黨員領(lǐng)導干部認真學習。黨員領(lǐng)導干部要深入學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》學習材料，校級以上黨員領(lǐng)導干部要逐篇逐目通讀學習材料，認真做好筆記和撰寫心得體會；按照督導組的要求，認真準備個別談話內(nèi)容；學校各黨支部至少召開1次專題學習會、學習交流會，堅持邊學邊查邊改，為查擺問題和整改落實打下思想基礎(chǔ)。

(3)征求意見。堅持開門搞活動，校領(lǐng)導班子成員帶頭深入基層群眾，主動征求意見。要廣泛聽取老教師的意見和建議，主動和老教師交心、向老教師請教。要通過設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會等方式向廣大師生員工征求意見和建議，以客觀真實地評價領(lǐng)導班子的作風現(xiàn)狀。

2．查擺問題、開展批評（2015、5、1—201、6、5）。

重點圍繞為民務(wù)實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，以整風精神開展批評和自我批評。

(1)談心談話。堅持四個必談：中心學校領(lǐng)導與班子成員必談，班子成員與分管部門負責同志必談，班子成員之間必談，教師和教師之間必談，該提醒的提醒，該批評的批評，并征求對自己的意見。

進行反思，找出存在突出問題，并撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部的對照檢查材料在一定范圍內(nèi)征求意見。

(3)召開專題民主生活會。經(jīng)過充分準備召開專題民主生活會，黨委書記要帶頭查擺問題。班子成員既要有深刻的自我批評，也要有誠懇的相互批評，對群眾提出的意見進行回應(yīng)。

(4)召開通報會。民主生活會后，黨委要及時召開通報會，通報領(lǐng)導班子民主生活會情況，通報會參會人員與個別談話人員相同。校領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部的對照檢查材料要作進一步修改完善，經(jīng)督導組、黨委書記同意后，在通報會前發(fā)放給與會人員。

3．整改落實、建章立制（2015、6、6—2015、9、1）。

重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理。

(1)制定整改方案。每個單位都要抓住重點問題，按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”要求，制定整改任務(wù)書、時間表，實行一把手負責制，并在一定范圍內(nèi)公示。健全和落實整改項目督查推進制和整改情況報告反饋制。

(2)抓好專項整治。每個單位要對照整改方案，圍繞反對“四風”，集中時間和精力，開展作風建設(shè)專項整治。緊扣為民務(wù)實清廉要求，在反對形式主義方面，推行“短實新”文風會風，嚴格控制會議規(guī)格、規(guī)模和數(shù)量，規(guī)范各類文件簡報，避免空話、套話、虛話，力戒以會議落實會議、以文件落實文件。強化師德師風建設(shè)，堅決落實師德一票否決制，切實改進機關(guān)作風，以優(yōu)良教風促學風，解決育人意識淡薄、治學不嚴、弄虛作假、心浮氣躁、學用脫節(jié)、不求實效等問題。

完善；要研究出臺一些加強作風建設(shè)的新制度，推動改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化，以優(yōu)良黨風帶校風促教風學風。

4．召開總結(jié)大會（2015、9）。認真組織召開教育實踐活動總結(jié)大會，由黨委書記主持并作總結(jié)講話；督導組組長對我校教育實踐活動進行總體評價并提要求，總結(jié)大會參會人員與動員大會相同。會議結(jié)束時，要對校領(lǐng)導班子及黨員領(lǐng)導干部開展教育實踐活動情況進行民主評議，重點評議解決問題、改進作風情況。集中教育實踐活動基本完成后，在及時做好總結(jié)工作的同時，要繼續(xù)抓好整改措施的落實，進一步鞏固擴大活動成果。

四、具體要求

1．落實領(lǐng)導責任。我校黨的群眾路線教育實踐活動在黨委會領(lǐng)導下開展。學校成立“黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組”，黨委書記夏東民擔任組長，院長左健民、副書記副院長曹雨平、紀委書記湯建石任副組長。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責日常工作。各基層黨組織是抓好本單位教育實踐活動的責任主體，要成立相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)，具體負責教育實踐活動。各級黨組織主要負責同志要切實承擔起第一責任人的責任，認真履行職責。有關(guān)部門要各司其職、密切配合，著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨委辦公室和組織部以及宣傳部共同負責、相關(guān)職能部門參與指導的工作機制。

范，帶頭學習討論，帶頭征求意見，帶頭自我剖析，帶頭整改落實。

氛圍。組織開展黨的群眾路線理論研究，適時召開理論研討會，形成一批有價值的理論成果。

4．強化督查指導。學?！包h的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組”下設(shè)督導組，全程督導各基層黨組織的教育實踐活動，通過召開座談會、問卷調(diào)查、經(jīng)常性督查、隨機抽查等形式，加強督促檢查工作。校黨委將把教育實踐活動同對領(lǐng)導干部的深入考察、考核任用結(jié)合起來，把是否重視抓好教育實踐活動并抓出成效，是否真正帶頭改進工作作風、密切聯(lián)系群眾，作為衡量和考核每一個領(lǐng)導干部思想政治素質(zhì)和工作實績的重要內(nèi)容。各基層黨組織要用求真務(wù)實的作風開展教育實踐活動，對工作中的新情況、新問題，要及時研究解決，切實防止用形式主義、反對形式主義。

各學校要統(tǒng)籌安排，科學謀劃，把抓好黨的群眾路線教育實踐活動與做好當前教育教學工作緊密結(jié)合起來，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，以事業(yè)的新發(fā)展、工作的新進步來體現(xiàn)和檢驗教育實踐活動的新成效。

2015年3月11日

中心學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案#e#

根據(jù)《中共安凌鎮(zhèn)黨委深入開展黨的群眾路線教育實施活動方案》要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就深入開展黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”），特制定如下方案。

全校教育實踐活動自2015年3月3日開始，至9月底基本結(jié)束，在全校各村小、中心校、全體共產(chǎn)黨員中開展。

一、把我總體要求

全校教育實踐活動，以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹中發(fā)（2015）4號文件確定的指導思想、目標要求和方法步驟，認真學習貫徹中央教育實踐活動第一批總結(jié)和第二批布署會議精神，尤其要學習貫徹省、市、縣相關(guān)會議精神，以為民務(wù)實清廉為主題，落實中央“八項規(guī)定”精神、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》以及省、市、縣有關(guān)規(guī)定精神。突出作風建設(shè)，貫徹整風精神。堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認識進一步提高，工作作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層組織進一步務(wù)實。

教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子”主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識，工作作風、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”主要按照為民務(wù)實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護良好形象?！跋聪丛琛敝饕且哉L精神開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我凈化，自我完善，自我革命，自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題?！爸沃尾　敝饕菆猿謶颓氨押?、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員，干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。

堅持以黨的領(lǐng)導為重點，強化學校各部門的服務(wù)理念，切實加強廣大黨員、干部馬克思主義群眾路線觀和黨的群眾路線教育。

充分借鑒運用第一批教育實踐活動成果和經(jīng)驗，做到主題不變，鏡頭不換，發(fā)揚認真精神，堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，持講實效，更加注意領(lǐng)導帶頭、層層示范，更加聚焦“四風”解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導、有序推進，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動，更加嚴格要求、真督實導，確保全校教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。

二、明確重點任務(wù)

得人民群眾滿意的實效。

（一）、圍繞加強黨的先進性和純潔性，著力解決“四風”突出問題，推動作風進一步好轉(zhuǎn)。校領(lǐng)導班子和班子成員重點解決貫徹落實上級決策不認真、不到位，解決實際問題能力不強；待在辦公室時間多，深入群眾走訪調(diào)研少，對新形勢下教育發(fā)展中演生的利弊因素不知情，對學校、家庭、社會三者的相互作用、相互影響了解不夠，影響學校工作的和諧發(fā)展；習慣于行政化封閉式管理，不善于人性化民主式管理，不利于教職工主人翁精神的發(fā)揚，封堵了合理化建議的諫言渠道；身在基層，脫離群眾，對師生冷暖關(guān)心不夠，主動向需少；校長、書記位置擺不正，班子成員之間缺少交流溝通，班子不團結(jié)、凝聚力不強；對黨員教育不夠，發(fā)揮先鋒模范作用不明顯；奉獻意識、大局意識和責任意識不強，順意就干、不順意就不干等問題。

（二）、圍繞增進人民福址，著力解決關(guān)系解決群眾切身利益問題，推動黨群干群關(guān)系進一步密切。堅持為民利用便民、本著盡力而為、量力而行原則，切實落實各項民生政策，解決師生在就讀、社保、理賠、貧困生救助?！皟沙湟谎a”師生住宿等方面需求問題，解決校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生安全、學生交通安全，維護未成年人合法權(quán)益等方面損害群眾利益的問題，解決殘疾兒童、留守兒童、特困生等困難群體、生活中的困難問題，讓廣大師生和學生家長切身感受到社會的公開正義。

（三）圍繞回應(yīng)廣大群眾期待，著力解決群眾反映強烈的不正之風問題，推動為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。針對群眾反映強烈的突出問題和發(fā)生在群眾身邊的不正之風，采取有力措施，解決官本位思想嚴重，漠視群眾，高高在上，不關(guān)心群眾的衙門習氣；解決組織渙散、紀律松弛、自由懶散的問題，整治利用公款大吃大喝、相互宴請等問題，查處黨員干部違反黨紀國法、參與各種形式賭博和在婚喪嫁娶、喬遷新居等事宜中大操大辦，借機斂財?shù)刃袨椤?/p>

（四）圍繞建設(shè)基層服務(wù)型黨組織、繼續(xù)深化基層黨建“動車組”工程，重點做好教工家庭、學生家庭經(jīng)濟、生活情況的調(diào)查摸底和動態(tài)掌握工作，實現(xiàn)零距離溝通， 服務(wù)群眾。繼續(xù)推進基層黨組織發(fā)展壯大，采用“教、補、幫”，吸收先進教師入黨，充實黨支部力量，選優(yōu)配強支部班子，建設(shè)奉獻意識強、發(fā)展意識濃、服務(wù)意識優(yōu)的基層黨組織書記隊伍，組織帶領(lǐng)教職工愛崗敬業(yè)、發(fā)奮工作、培養(yǎng)更多合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為振興地方經(jīng)濟添磚加瓦。

三、抓好各個環(huán)節(jié)的工作

堅持以問題為導向，做到教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改。把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終。使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)有效銜接、相互貫通。

（一）學習教育，聽取意見

1、搞好思想發(fā)動。成立雷湖中心學校教育實踐活動領(lǐng)導小組和辦事機構(gòu)、明確職責和工作規(guī)則，召開動員大會，支部書記作動員報告，請安凌鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導和指導組人員參加會議并提出要求。

組長參加的組織生活會，指導和幫助校領(lǐng)導班子明思想、謀思路、排難題的教學實踐活動。會前采用走村入戶、個別訪談，發(fā)放征求意見表等，征求群眾對學?！敖虝恕薄ⅰ肮芾碛恕焙汀懊鲃?wù)育人”工作的意見和建議。三是宣傳一批保持優(yōu)良作風的先進典型，通過學習黨史、革命傳統(tǒng)教育，觀看先進事跡專題片，上黨的作風建設(shè)專題課等形式展開。四是進行一次廉政警示教育。通過舉辦廉政警示教育，開展集體廉政談話等形式。對黨員干部進行一次深刻的黨風黨紀教育。

3、廣泛征求意見。校領(lǐng)導班子成員集中一周時間進村入戶，查實情、辦實事，采用專題座談，談心談話、問卷調(diào)查，設(shè)置意見箱等方式聽取意見，并認真梳理和反饋。特別要聽取工作對象的意見，把征求意見與幫助群眾解決困難結(jié)合起來，做到立行立改，讓群眾一開始就愿受到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。

（二）、查擺問題，開展批評和自我批評。

1、找準找實突出問題。校領(lǐng)導班子及成員組織開展“四個對照”活動，采取群眾提，自我找，上級點，相互幫，集體設(shè)等方式，認真查擺作風建設(shè)上存在的突出問題，對照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》進行檢查。

2、認真撰寫對照檢查材料，校領(lǐng)導班子及成員要認真撰寫對照檢查材料，逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)，典型事例，從理想信念，宗旨意識，黨性修養(yǎng)，政法紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。支部書記主持起草班子對照檢查材料，班子成員自己對照檢查材料動手寫，一并報上級黨委指導組審核把關(guān)，對不符合要求的提出修改意見甚至重寫。

3、開好專題民主生活會和組織生活會。校領(lǐng)導班子召開專題民主生活會前，支部書記、校長要與班子成員逐個談心，班子成員之間也要開展談心談話，對開展批評的問題要充分溝通和交換意見。會上、支書要代表班子對照檢查，帶頭開展批評和自我批評；班子成員既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇地相互批評。會后，要在一定范圍通報民主生活會的情況。

（三）、整改落實，建章立制。

1、制定整改方案。針對查擺出來的問題，支部書記、校長負責主持制定領(lǐng)導班子整改方案，明確任務(wù)書、時間表和責任人。班子成員要制定個人整改措施，整改方案和整改措施報上級黨委審核把關(guān)。實行開門整改，及時公布情況，請群眾評價和監(jiān)督。

2、開展專項整治。不打折扣地落實中央和省、市、縣確定的專項整治任務(wù)，集中解決群眾反映強烈的渙散分、衙門風、吃喝風、玩樂風、紅色風、 風和大操大辦風“八種風氣”，遇到是非繞著走，碰到矛盾躲著走，看見難點低頭走“三走形象”，以及亂占土地、亂建私房、亂收費、亂罰款、亂攤派和吃拿卡要、拖欠群眾錢款等問題。結(jié)合作風建設(shè)實際，確定各自專項整治重點，出重拳，下猛藥，一項一項整治，不達目的不罷休。

3、強化正風肅紀。堅持嚴的標準、嚴的紀律，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改，大問題小整改，邊整邊再犯的要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。

的能力和水平。

5、健全落實規(guī)章制度。認真貫徹中央、省、市、縣出示的制度規(guī)定，對我校已有的工作制度進行一次集中梳理、健全完善議事決策，直接服務(wù)群眾，厲行節(jié)約，加強考評考核評價監(jiān)督，嚴格黨內(nèi)生活，黨務(wù)政務(wù)公開，黨風廉政，財務(wù)管理等方面制度規(guī)定，抓好各項制度指引落實，推進改進作風常態(tài)化長效化。

四、切實加強領(lǐng)導

（一）、落實領(lǐng)導責任。學校成立教育實踐活動領(lǐng)導小組，支部書擔任組長，為第一負責人，負責本單位教育實踐活動，力爭更好地發(fā)揮示范推動作用。重視制定活動方案，對需要解決的問題做到心中有數(shù)；對可能發(fā)生的情況和問題，進行分析和預(yù)判，并提出預(yù)防和解決對策。在教育實踐活動全程中，防止文山會海，力戒形式主義，保證活動不走過場。

（二）、堅持以上帶下。堅持上級帶下級，主要領(lǐng)導帶班子成員。領(lǐng)導干部要以身作則，發(fā)揮標桿作用，帶頭深入學習，帶頭聽取意見，帶頭查找問題，帶頭開展批評，帶頭進行整改，帶頭建章立制。

（三）、加強督促檢查。在鎮(zhèn)黨委和指導組的指導下，虛心接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督，力求活動質(zhì)量不降格。

（四）抓好宣傳引導。以群眾喜聞樂見的形式以及手機、微信等媒介，大力宣傳中央、省、市、的精神，宣傳活動成效和好做法、好經(jīng)驗，努力形成推進活動開展的正能量。要發(fā)揮好正反兩方面典型的教育作用，既要注重發(fā)現(xiàn)和挖掘一批叫得響、立得住、群眾公認的先進典型，通過媒體曝光，以案說法等發(fā)揮警示作用，達到曝光一個教育一片。

關(guān)于印發(fā)《雷湖中心學校深入開展黨的群眾 路線教育實踐活動實施方案》的通知

各村小、中心校部門：

現(xiàn)見《雷湖中心學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真貫徹執(zhí)行。

2015年3月3日

關(guān)于成立雷湖中心學校黨的群眾路線教

育實踐活動領(lǐng)導小組的通知

各村小、中心校各部門：

經(jīng)黨支部研究決定，為加強對黨的群眾路線教育實踐活動的領(lǐng)導，成立雷湖中心學校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組。其組成人員如下：

組長：胡永沛

副組長：夏學明

成員：胡永忠、許菊林、任巧媛、

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，胡永忠任辦公室主任，任巧媛任副主任負責日常工作。

2015年3月3日

根據(jù)教體局和中心校關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，經(jīng)我校研究決定，我校黨的群眾路線教育實踐活動從2015年4月5日正式啟動，9月基本結(jié)束。為確保教育實踐活動有計劃、按步驟、高質(zhì)量進行，按照《張完中心小學關(guān)于在全校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》精神，制定如下實施方案。

參學對象和工作目標

（一）參學對象

全體教職工

（二）工作目標

我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的總目標：改進工作作風，增強服務(wù)意識，進一步加強領(lǐng)導干部與廣大師生、家長的密切聯(lián)系，進一步提升辦學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

結(jié)合我校實際，我們確定“強化服務(wù)意識，優(yōu)化教師隊伍，提升辦學質(zhì)量，努力辦人民滿意的學?！睘檩d體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務(wù)意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設(shè)，為學生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長放心，社會滿意。通過這次活動力爭達到“三深入三樹立”即深入推進革命傳統(tǒng)和形勢政策教育，樹立黨員教職工的為民服務(wù)宗旨意識；深入師生走訪調(diào)研解決問題，樹立為民排憂解難的公仆意識；深入開展幫扶活動，樹立教育行業(yè)的良好形象。

總體要求： 教育實踐活動全過程，始終要以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容。為民，就是要堅持黨和國家教育方針，堅持正確的辦學方向，履行好《中小學職業(yè)道德規(guī)范》。務(wù)實，就是要真抓實干，認真研究教育，從教學、教研、學生管理等方面提升工作質(zhì)量，堅持向長者取經(jīng)、向兄弟學校取法。清廉，就是要嚴于律己，約束自己的行為，重品行、作表率，堅決反對一切消極腐敗和同志之間不團結(jié)的現(xiàn)象。

棱鏡，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，直面矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，進一步端正思想、擺正位置、匡正行為，切實維護教育工作者的良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析人民群眾對教育反映強烈的熱點難點問題及其產(chǎn)生原因，要洗冷水澡，冷靜頭腦、清醒認識，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題?！爸沃尾　?，主要是治好作風病，對存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對損害群眾利益的教育方面不正之風和突出問題進行專項治理。

（四）重點任務(wù)

這次教育實踐活動的主要任務(wù)是抓住反對“四風”這一重點，著力解決學校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部“四風”方面的突出問題，真正把改進作風的成效落實到黨的基層組織和“末梢神經(jīng)”。

一是切實回應(yīng)師生期盼。要堅持以人為本、辦學為民，想師生所想，急師生所急，對師生的意見、要求和呼聲，作深入研究和換位思考；學校管理人員要放下架子、沉下身子，深入課堂、班級，深入師生、家長，深入課程、管理，真正了解學情、教情、班情、校情，對各方面工作給予針對性的指導，促進辦學質(zhì)量提升。

二是堅持創(chuàng)新特色辦學。要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，堅持素質(zhì)教育不動搖，堅持提升學生的綜合素質(zhì)不動搖。要想辦法通過優(yōu)化管理方式，創(chuàng)新管理機制，提升管理品位，進而提高辦學質(zhì)量。

三是清正廉潔從政從教。要落實中央關(guān)于“黨要管黨、從嚴治黨”的要求，進一步加強黨員干部廉潔從政、從教的教育。提倡“教師為人之表，黨員為師之表”，對照“教師八不準”規(guī)定，守好師德底線。加強廉政任務(wù)分解工作，做到責任到人。加強機制制度建設(shè)，在干部選用、財務(wù)、基建等重大問題上，做到有章可循，按章辦事，真正實現(xiàn)“讓權(quán)力在陽光下運行”。

四是著重解決突出問題。堅持問題導向，對照中央提出的“四風”方面“24個突出問題”，圍繞黨員干部在作風方面存在的突出問題，一一尋找解決問題的對策。

（五）基本原則

教育實踐活動中，要牢牢把握以下基本原則：

一是堅持正面教育為主，引導廣大黨員干部加強黨的群眾觀點和群眾路線教育，加強

黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求。

二是堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，敢于“解剖自己”；活動要注意講究實效，請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監(jiān)督，讓群眾滿意。

三是堅持分類指導，針對學校、班級等的不同情況，找準各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。

按照中央“不分階段、不搞轉(zhuǎn)段”的貫通機制和創(chuàng)新要求，我校黨的群眾路線教育實踐活動從2015年2月28日開始，2015年9月基本完成，采取“統(tǒng)一部署、梯次開展、壓茬推進”的辦法有序開展。4月5日，我校全面啟動教育實踐活動，集中教育時間一般不少于3個月。

（一）學習教育、聽取意見（4月5日—5月31日）。

這個環(huán)節(jié)的重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生意見。

1、制定活動方案，全面進行安排部署。全學區(qū)教育實踐活動啟動后，學區(qū)、學校兩級黨組織要認真做好思想、組織等準備工作，從自身實際出發(fā)，實事求是地確定活動的具體目標和實踐載體，認真制定切實可行的活動方案，組織召開動員部署會議。要成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)。

附： 1、張完中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)中小學開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案。

2、在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署電視電話會議上的講話。

3、劉廣明書記在全縣黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話。

4、劉現(xiàn)營局長在全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話。

5、關(guān)于改進工作作風，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定和六項禁令。

6、學習焦裕祿和張偉事跡。

四是在保障措施上，要拓寬學習途徑，創(chuàng)新學習載體，切實做到“四落實”，即落實學習時間、落實學習對象、落實學習內(nèi)容、落實學習效果。黨員干部要記寫1萬字以上的學習筆記，撰寫心得體會2000字以上；教師筆記5000字，心得體會1000字以上。五是在學習方法上，積極開展理想信念、宗旨意識、黨性黨風黨紀、組織紀律和道德品行教育，切實做到“四個結(jié)合”，即堅持集體學習和自主學習相結(jié)合，以集體學習為主，避免放任自流、走過場；堅持讀書學習和查擺問題相結(jié)合，邊讀書學習邊反思自己的不足；堅持學習原著和交流研討相結(jié)合，互相啟發(fā)，互相促進；堅持學習理論和學習先進典型相結(jié)合，在掌握基本理論的同時學會實踐應(yīng)用。通過扎實有效的學習，使廣大黨員、干部充分認識開展教育實踐活動的重要意義，準確把握開展活動的指導思想、目標任務(wù)和方法步驟，引導黨員干部補精神之“鈣”、筑思想之魂，使黨的群眾路線在全體黨員干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺，為扎實推進教育實踐活動打牢思想根基。

3、開展研討交流，深化學習教育效果。組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論活動。從思想認識上解決“為了誰”的問題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務(wù)師生；解決“依靠誰”的問題，尊重師生辦學主體地位，尊重師生首創(chuàng)精神，使教育實踐活動充分體現(xiàn)時代性和富于創(chuàng)造性；解決“我是誰”的問題，通過學習討論，正確定位自己，樹立公仆意識，爭做讓師生滿意的干部。

4、深入基層一線，直接到群眾中聽意見。要把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題，組織黨員、干部走進基層、深入群眾。

（1）通過民主評議、座談會、個別談話、基層走訪等形式，對黨員干部作風建設(shè)情況進行廣泛征求意見。此外，通過深入開展調(diào)查研究，發(fā)放征求意見表，開設(shè)意見箱、電子郵箱和熱線電話等多種形式，組織黨員、干部開展“走基層、訪群眾、聽建議”活動，征求廣大師生對領(lǐng)導干部存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的意見建議。

（2）制作并發(fā)放調(diào)查問卷，向?qū)W生、家長等服務(wù)對象征求意見建議。通過問卷調(diào)查表對教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調(diào)查分析，及時發(fā)現(xiàn)教師在師德方面存在的問題。

（3）在教職工中開展“我為學校發(fā)展建言獻策”活動，定期征詢教職工對學校工作的

意見和建議，并通過相關(guān)職能部門落實教職工合理化的建議和要求，意見征詢及處理結(jié)果、及時向教職工反饋。

（4）領(lǐng)導干部要深入自己所聯(lián)系的學校、年級進行調(diào)研，每人每個單位調(diào)研不少于1次。調(diào)研要有主題、有記錄，事先要認真思考準備，事后要撰寫調(diào)研報告。黨員干部立足自身職責，立足工作實際、深入校園、深入基層、深入師生，開展廣泛調(diào)研。

（二）查擺問題、開展批評（6月1日—6月30日）。

重點圍繞為民務(wù)實清廉要求，通過師生提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面的突出問題，以整風精神開展批評和自我批評。

1、要認真查找“四風”方面的突出問題。學區(qū)、學校兩級領(lǐng)導班子和班子成員要根據(jù)黨員群眾提出的意見建議，對照理論思想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，認真查擺“四風”方面存在的問題，深入開展“七查七看”（ 一查宗旨意識，看是否牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；二查理想信念，看是否有黨員觀念淡薄，立場不堅定，黨性不純潔，不能堅決抵制錯誤思想和消極腐敗的侵蝕影響；三查工作作風，看是否深入基層、貼近群眾，工作扎實有效； 四查方式方法，看工作方法是否為師生所接受、與師生心連心，真正讓師生滿意；五查政策措施，看各項政策是否真正符合師生需求、真正惠及師生；六查能力水平，看在實際工作中，特別是做師生工作方面，自身的工作能力，知識水平，理論水平是否提高； 七查廉潔自律，看是否存在不能嚴格自律等方面的問題。）活動。具體要通過四種方式，力求將“四風”問題查實查準。一是個人自查。根據(jù)前期的學習，深挖思想根源，對照自身實際，深刻反思，主動查找個人在“四風”方面到底還有哪些問題。二是同事互查。單位同事之間先交流思想，消除心里隔閡，以平等心態(tài)開展批評和自我批評，相互指出不足和缺點，從中歸納出“四風”問題表現(xiàn)。三是領(lǐng)導幫查。按主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、一般干部三個層次，從關(guān)心事業(yè)長遠發(fā)展和干部健康成長的角度，采取上級幫下級查找問題，下級為上級反饋問題的方式，亮思想、擺問題，把“四風”方面的問題進一步敲實定準。四是會議復(fù)查。召開教師會、班子會等，通過會議的形式，反復(fù)推敲，找準個人和班子存在的問題。通過自己找、群眾提、領(lǐng)導幫、互相查、集體議等方式，歸納梳理出“四風”方面的“地方病”、“部門病”等具體表現(xiàn)，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部要據(jù)此進一步找準查實班子“突出病”和個人“個體病”，力爭做到對準號、像自己、有深度。要始終聚焦“四風”不偏離，不能以工作問題代替作風問題，不能以班子問題代替?zhèn)€人問題，不能以籠統(tǒng)問題代替具體問題。

2、要認真撰寫對照檢查材料。學校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部要親自撰寫對照檢查材料。對照檢查材料包括四個方面內(nèi)容，即：遵守黨紀國法情況、貫徹落實中央八項規(guī)定和省、市、縣作風建設(shè)要求情況，“四風”方面存在的問題，產(chǎn)生問題的原因分析，今后努力方向和改進措施，重點放在后三個部分。對照檢查材料要緊扣主題，深刻到位，講真話、講實話、講心里話。要認真思考、正面回應(yīng)干部群眾所提的意見，提出明確具體的整改措施。在專題民主生活會召開前，黨組織主要負責同志要審閱本單位班子成員的`對照檢查材料；上一級黨組織負責同志要審閱下一級領(lǐng)導班子和主要領(lǐng)導對照檢查材料。

3、召開專題民主生活會。學校要研究制定專項方案，組織召開一次高質(zhì)量的領(lǐng)導班子專題民主生活會。會前，領(lǐng)導班子主要負責同志要逐一與班子成員談心，班子成員之間互相談心交流，充分溝通和交換意見。談心的目的是進一步提高思想認識，端正態(tài)度，保證專題民主生活會質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，圍繞為民務(wù)實清廉和解決“四風”問題，召開高質(zhì)量的專題民主生活會。會議的目的主要是以整風精神開展批評和自我批評，清洗思想和行動上的灰塵。會上，要堅持“團結(jié)—批評—團結(jié)”的方式，主要負責同志要帶頭查擺問題，做好表率和示范，帶頭開展批評與自我批評，做到既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不捕風捉影，不主觀臆斷，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無原則糾紛。要切實防止出現(xiàn)自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票的現(xiàn)象，不搞一團和氣，不搞形式主義，不走過場，真正做到紅紅臉、出出汗，確保敞開思想、觸動靈魂。

4、開好組織生活會。民主生活會結(jié)束后，學校要以支部為單位，組織開好以“批評與自我批評”為主題的專題組織生活會，每名黨員干部都要參加所在黨支部組織生活會。目的是要深入查找自己在學習、思想、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題和不足，同時通過同事之間坦誠的交流，增進了解、促進團結(jié)、改進工作。對組織生活會既要嚴格要求，提高質(zhì)量，又要注意保護黨員干部參與教育實踐活動的積極性。黨員領(lǐng)導干部要按照雙重組織生活規(guī)定，以普通黨員的身份參加組織生活會。

（三）整改落實、建章立制（7月1日—7月30日）。

這個環(huán)節(jié)的重點主要是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題進行集中治理。學校領(lǐng)導班子要帶頭整改問題、正風肅紀，實行包干負責和整改情況公示制，確保整改工作落實到位。

1、堅持即知即改。學校黨組織要把整改落實貫穿始終，堅持即知即改，立行立改，對

中央和省、市、及鄉(xiāng)黨委明確指出、群眾反映強烈、本單位表現(xiàn)突出的問題，要從一開始就改起來，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起。

2、集中推進整改。學校黨組織要以對照檢查材料為依據(jù)，對查擺出來的問題，尤其是群眾反映強烈的“四風”方面的突出問題，按輕重緩急和難易程度，有針對性地制定整改方案。整改方案要按照“四明確一承諾一通報”（即：明確整改落實的項目，明確整改落實的目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導、部門的責任；形成整改落實方案后，以適當方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾；整改落實情況要向黨員、群眾通報，接受黨員、群眾監(jiān)督）的方法制定整改方案和措施。整改實行“一把手”負責制，凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠自身解決的就不要上交，不等待觀望、不敷衍塞責。對提出的整改目標要從實際出發(fā)，進行細化和量化，分清輕重緩急，有步驟、分階段加以實施，切實防止“四風”問題反彈。

3、開展專項整治行動。依據(jù)調(diào)研和聽取意見所掌握的情況，重點從強化正風肅紀、提高工作能力和加強制度建設(shè)等方面來解決突出問題。

（1）反對形式主義。重點解決在推動學校發(fā)展建設(shè)中思路不清、作風不實的問題，強調(diào)能干事，能干成事的業(yè)績觀。改進文風會風，提倡開短會，力求簡短精煉、直截了當，要言不煩、觀點鮮明、重點突出；提倡在研究新情況、解決新問題上有新思路、新舉措，力求思想深刻、富有新意的思路和想法。

（2）反對官僚主義。黨員、干部要充分認識個人的責任和義務(wù)，在工作中克服官僚主義、形式主義、只對上負責不對下負責等行為，始終以深厚的感情、強烈的使命感深入細致地做好群眾工作。

（3）反對享樂主義，杜絕庸懶散軟，強化工作作風。把深入基層、走進師生作為推動學校發(fā)展的重要動力，深入了解師生日常生活，感受師生生活、學習、工作的喜怒哀樂，了解掌握師生最關(guān)心、最迫切的現(xiàn)實需求，解決師生反映的問題；進一步規(guī)范干部行為，消除少數(shù)干部作風漂浮、辦事拖拉、不講效率、不負責任、相互推諉；精力不集中、精神不振奮、工作標準不高、落實不力的現(xiàn)象。

（4）反對奢侈浪費，倡導勤儉辦事。嚴格落實中央“八項規(guī)定”和教育部的“二十項具體要求”，堅決反對奢侈浪費，凡是對本部門、本單位遏制奢侈浪費抓得不力、問題嚴重的，一律要追究領(lǐng)導干部責任。

4、要嚴格正風肅紀。緊扣為民務(wù)實清廉要求，反對形式主義，反對官僚主義，扎實推

進效能風暴行動，不定期對各處室進行抽查通報，加大監(jiān)督檢查力度，堅決整改到底。

5、健全完善制度。對貫徹黨的群眾路線已有制度進行梳理和完善，堅決維護制度的嚴肅性和權(quán)威性?？偨Y(jié)實踐中的好經(jīng)驗好做法，完善聯(lián)系群眾制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學民主決策機制，健全教師績效考核考核評價實施方案，完善健全厲行節(jié)約、禁止浪費制度。及時總結(jié)密切黨群干群關(guān)系的新認識、新經(jīng)驗、新做法。

組織領(lǐng)導和保障措施

（一）落實領(lǐng)導責任

學校將按照中心校的要求和部署，成立教育實踐活動的領(lǐng)導機構(gòu)和辦公室，建立教育實踐活動陣地。主要負責同志要承擔第一責任人的職責，把教育實踐活動緊緊抓在手上，深入一線、靠前指揮，切實發(fā)揮示范帶動作用。要吃透政策原則，把握進度節(jié)奏，特別對需要側(cè)重解決的問題，做到心中有數(shù)；對可能發(fā)生的復(fù)雜情況，進行分析預(yù)判，提出有效的預(yù)防和解決對策。

（二）突出分類指導

學校要制定活動方案，提出具體任務(wù)和推進措施，形成分領(lǐng)域推進，活動有側(cè)重、工作有特色的生動局面。

（四）創(chuàng)新活動載體

以“三轉(zhuǎn)變?nèi)平馊?wù)”為載體，即轉(zhuǎn)變工作角色、轉(zhuǎn)變工作作風、轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，破解“門難進、臉難看、事難辦”的三難問題，做到服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展。

（五）強化督促檢查

建立教育實踐活動聯(lián)系點制度，學校領(lǐng)導班子成員要及時掌握聯(lián)系點的教育實踐活動進展情況，深入聯(lián)系點，加強工作指導，審核把關(guān)各種材料，強化督促檢查。

（六）鼓勵探索創(chuàng)新

要根據(jù)實際情況，因地制宜，積極探索創(chuàng)新，充分發(fā)揚民主，尊重群眾首創(chuàng)精神，精心設(shè)計和組織各具特色的自選動作，不斷豐富活動方式，創(chuàng)造新鮮經(jīng)驗，努力使教育實踐活動有聲有色。

（七）加強宣傳引導

采取舉辦板報、開設(shè)專欄、編發(fā)簡報、信息等多種形式，動員和引導廣大黨員干部準確全面地領(lǐng)會和把握教育實踐活動的深刻內(nèi)涵和基本要求，及時反映開展教育實踐活動的情況，充分展示各單位貫徹落實教育實踐活動的典型經(jīng)驗。

（八）堅持統(tǒng)籌兼顧

學校黨組織要把開展教育實踐活動同做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結(jié)合起來，同提高教育教學質(zhì)量結(jié)合起來，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

張完中心黨的群眾路線教育實踐活動

領(lǐng)導小組

組 長：王敬虎

副組長：路小燕

成 員：李 霞

王 碩

王鵬坤

何雙嶺

張 敏

薛召波

周 杰

趙華先等教師

張完中心小學

2015年4月6日

大溪鄉(xiāng)中心校開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案#e#

深入開展以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署。為確保我校教育實踐活動順利開展，取得實效，根據(jù)《中共秀山開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《指導意見》的基本要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定以下實施方案。

一、指導思想與總體要求

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以學校領(lǐng)導班子和中層干部為重點，切實加強黨的群眾路線教育。把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，進一步突出作風建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，使全校黨員、干部進一步轉(zhuǎn)變工作作風、提高效能，密切聯(lián)系師生群眾，和諧黨群干群關(guān)系；著力解決師生群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，為師生群眾辦好事實事，厲行勤儉節(jié)約，加強督辦落實，建立健全維護優(yōu)良作風的長效機制，在全校范圍內(nèi)營造干事創(chuàng)業(yè)的正氣場，凝聚跨越發(fā)展的正能量，為實現(xiàn)大溪鄉(xiāng)教育的加速發(fā)展提供堅強組織保障。

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樹立群眾觀點，提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，密切與家長和師生的關(guān)系，進一步樹立為民務(wù)實清廉形象，切實做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、清正廉潔、取信于民。

二、對象范圍

教育實踐活動的范圍包括領(lǐng)導班子及全體黨員，重點是領(lǐng)導干部，接受縣教委督導組第七組的督查和指導。對黨外領(lǐng)導干部、教學骨干以及全校廣大普通師生，應(yīng)邀請他們參與相關(guān)活動，征求他們的意見和建議。

三、方法步驟

教育實踐活動從2015年2月下旬開始，時間3個月左右。要著力抓好“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)的工作。

（一）學習教育、聽取意見（2月下旬至4月中旬）

1、制定方案。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定《大溪鄉(xiāng)中心校開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，并報督導組第七組審定。

2、動員大會。3月12日召開學校支部和行政會議，研究我校開展黨的群眾路線教育實踐活動工作的具體安排；3月13日下午召開動員大會，晏軍、校長孫世富傳達中央、以及秀山關(guān)于開展教育實踐活動的要求，解讀我校實施方案，做出具體部署并做活動動員。邀請秀山教督導組第七組組長涂志勤親臨指導，對開展教育實踐活動進行動員部署，統(tǒng)一思想，提高大家對開展教育實踐活動的重要意義的認識。動員大會后，配合督導組對我校領(lǐng)導班子及成員進行現(xiàn)場評議。

— 2 —

3、深入學習教育。3月下旬開始，學校開展集中學習，學習時間不少于3天的時間，學習討論時間不少于30學時，學習將貫穿此次實踐活動始終。學習內(nèi)容為指定篇目集中學習；小組討論，對照自查，認真梳理涉及各項工作中可待整改的問題；學習心得分享；專家講座。本次學習要充分運用討論式學習、體驗式學習、調(diào)研式學習等方法，采取個人自學與集體學習、專家輔導與專題研討、統(tǒng)一組織與各年級組、教研組黨員自主安排相結(jié)合的方式，組織黨員干部認真開展“十必讀”：其中“五通讀”，即通讀《中國特色社會主義理論基礎(chǔ)體系》、《黨章》、《黨報告》、《論黨的群眾工作——重要論述摘編》、《為民務(wù)實清廉——黨的群眾路線教育學習讀本》；“五精讀”，即精讀、代小紅書記、同志分別在中央、、教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，《十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定讀本》。3月中旬召開一次理論專題學習會，邀請專家講座，加強集中學習。

組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論活動。通過活動，從思想認識上解決“為了誰”的問題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務(wù)師生；解決“依靠誰”的問題，尊重師生辦學主體地位，尊重師生首創(chuàng)精神，使教育實踐活動充分體現(xiàn)時代性和富于創(chuàng)造性；解決“我是誰”的問題，通過學習討論，正確定位自己，樹立公仆意識，爭做讓師生滿意的干部。

— 3 —

文章要見解獨到、論點鮮明，具有思想性和可操作性。學校將開展“十必讀”學習心得體會和秀山縣教育改革與發(fā)展優(yōu)秀論文展出活動。

4、師德宣講。以大溪鄉(xiāng)師德模范易長銀主角，以師德師風建設(shè)為主題，在3月下旬舉辦一次專題事跡報告會。

5、深入調(diào)研、聽取意見。要把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題，組織黨員、干部走進基層、深入群眾。

（1）學校通過民主評議、座談會、個別談話、基層走訪等形式，對黨員領(lǐng)導干部作風建設(shè)情況進行廣泛征求意見。此外，通過深入開展調(diào)查研究，發(fā)放征求意見表，開設(shè)意見箱、電子郵箱和熱線電話等多種形式，組織黨員、領(lǐng)導干部開展“走基層、訪群眾、聽建議”活動，征求廣大師生對領(lǐng)導干部存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的意見建議。

（2）制作并發(fā)放調(diào)查問卷，向?qū)W生、家長等服務(wù)對象征求意見建議。通過問卷調(diào)查表對教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調(diào)查分析，及時發(fā)現(xiàn)我校教師在師德方面存在的問題。

（3）在教職工中開展“我為學校發(fā)展建言獻策”活動，通過工會組織，定期征詢教職工對學校工作的意見和建議，并通過相關(guān)職能部門落實教職工合理化的建議和要求，意見征詢及處理結(jié)果及時和教職工反饋。

部立足自身職責，立足工作實際、深入校園、深入基層、深入師生，開展廣泛調(diào)研。

6、堅持邊學邊查邊改。教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室要對征求到的意見和建議進行匯總歸類，及時向?qū)W校黨政領(lǐng)導班子成員反饋；各部門要將征求到的意見和建議整理分類后，向相關(guān)職能部門、領(lǐng)導班子和黨員反饋。堅持邊學邊改、邊查邊改，不等不靠、務(wù)求實效。

（二）查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)（4月下旬至5月中旬）

1、討論提出“四風”具體表現(xiàn)

聯(lián)系黨員和干部作風建設(shè)方面的實際，結(jié)合征求到的意見，對不符合為民務(wù)實清廉要求的問題開展深入討論，逐一查擺在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面的問題，形成“四風”具體表現(xiàn)書面材料并報督導組審核和領(lǐng)導小組辦公室備案。

2、嚴格進行對照檢查

（1）堅持“五個對照”

對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼和先進典型，聯(lián)系實際和“四風”具體表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查找在宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。領(lǐng)導班子成員和每名黨員都要自覺“對號入座”。

（2）搞好“四個剖析”

按照為民務(wù)實清廉的要求，堅持觸及思想、正視矛盾和問題，領(lǐng)導班子成員和每名黨員都要深刻剖析在作風建設(shè)方面存在的主要問題、具體表現(xiàn)、主觀原因和思想根源。

— 5 —

（3）突出“三重要求”

按照“重在寫問題、重在找原因、重在查自身”的要求，并結(jié)合反饋意見中提出的問題撰寫對照檢查材料。主要負責同志要親自主持起草學校班子對照檢查材料提綱，班子成員和黨員要自已撰寫對照檢查材料。

（4）嚴格“三級把關(guān)”

督導組審閱領(lǐng)導班子及主要負責同志的對照檢查材料，學校支部書記要審閱本支部班子成員的對照檢查材料，領(lǐng)導班子成員審閱分管部門黨員的對照檢查材料。黨組主要負責同志的對照檢查，在送分管領(lǐng)導和督導組組長審閱后，上報教委教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。如果發(fā)現(xiàn)對照檢查材料聯(lián)系實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要在規(guī)定時限內(nèi)認真修改或重新撰寫。

3、開展談心交心活動。對反映存在問題比較多的班子成員，由督導組同我校黨支部主要負責同志進行談話提醒，對其他班子成員也要進行個別談話提醒。要同領(lǐng)導班子其他成員逐個進行談心，溝通思想，指出問題，提出要求。領(lǐng)導班子成員之間也要互相談心，交換看法，互相提醒，查找問題；還應(yīng)該與分管科室的負責同志進行談心，聽取意見建議。談話談心必須真誠以待、言之有物，避免走過場和個人攻擊。對照檢查材料根據(jù)談話談心內(nèi)容進行修改完善。

4、召開專題民主生活會和組織生活會。針對存在問題,以整風精神開展批評和自我批評，動真碰硬、敢于交鋒，深挖根源、觸動靈魂。專題民主生活會后，要在一定范圍內(nèi)通報民主生活會情況和班子成員的對照檢查— 6 — 材料。針針對存在的問題，提出改進措施和辦法。

5、搞好通報和評議，及時通報情況。對專題民主生活會的基本情況，領(lǐng)導班子存在的突出問題和整改方向，以及其他需要說明的問題要以會議或書面材料方式在本單位教職工中通報。

（三）整改落實、建章立制環(huán)節(jié)（5月中旬至5月底）

1、制定整改措施。針對查擺出來的問題，領(lǐng)導班子集體分析研究，制定整改方案，列出整改任務(wù)書、時間表，明確整改目標、任務(wù)、措施、責任人，在一定范圍內(nèi)作出承諾、進行公示。學校負總責，班子成員分工負責，抓好突出問題的治理。學校的整改方案，由督導組審核把關(guān)后，報縣教育局教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。

2、集中解決突出問題。從4月下旬開始，緊扣為民務(wù)實清廉的要求，加強領(lǐng)導班子建設(shè)、嚴格教育管理干部, 對軟、懶、散的工作作風進行整頓；對存在一般性作風問題的干部促其改進；對師生意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部,進行工作調(diào)整。培養(yǎng)使用與群眾有感情、為群眾辦實事、得到群眾擁護的干部, 樹立正確用人導向。

— 7 — 耗、文明餐桌等管理規(guī)定。健全完善工作辦事規(guī)程、項目流程、議事規(guī)則，

加強工作紀律要求。建立完善促進教育事業(yè)科學發(fā)展的制度，重點是依法治校制度、校行政會議制度及師生發(fā)展和評估考核體系辦法。同時按照建設(shè)現(xiàn)代學校制度的要求，做好新一輪章程修訂和配套規(guī)章制度建設(shè)完善工作。

5月下旬，根據(jù)縣教委委督導組第七組安排，召開教育實踐活動總結(jié)大會，同時對學校開展教育實踐活動情況進行民主評議。5月底，向秀山縣教委委作出書面總結(jié)報告。

四、組織領(lǐng)導

1、加強組織領(lǐng)導。我校教育實踐活動，在教育實踐活動領(lǐng)導小組領(lǐng)導和第七督導組的指導下進行。成立了大溪鄉(xiāng)中心校群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，其名單如下：孫世富校長任組長，晏軍任副組長，田德軍等同志為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由晏軍任辦公室主任，負責全面工作，田德軍任聯(lián)絡(luò)員，負責活動日常工作，向?qū)W軍、吳麗君、羅志學、白劍等同志為辦公室成員，負責材料的收集、整理、展示和報送工作。

2、精心組織實施。學校領(lǐng)導班子成員自始至終發(fā)揮帶頭作用，要確保廣大黨員、干部全員、全程參與?；顒又?，要認真落實中央和、統(tǒng)一部署，確保教育實踐活動的基本環(huán)節(jié)不能少、重點要求不變通、措施目標不走樣, 把“規(guī)定動作”做到位;又要結(jié)合各自實際,靈活安排各個環(huán)節(jié)的工作,使“自選動作”有特色。對活動中解決的問題要建立臺賬,并在一定范圍內(nèi)公示,群眾不滿意的要進行補課。

各年級組、各教研組要及時采集、總結(jié)上報教育實踐活動開展情況、好經(jīng)驗和好做法，豐富宣傳典型案例。

4、注重統(tǒng)籌兼顧。把開展教育實踐活動與服務(wù)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、黨風廉政建設(shè)等緊密結(jié)合起來，做到整體聯(lián)動、相互促進。處理好開展教育實踐活動和推動教育中心工作的關(guān)系，努力實現(xiàn)兩手抓、兩促進。

2015

大溪鄉(xiāng)中心校 年3月6日 — 9 —

為認真貫徹落實中央、省、市、局領(lǐng)導分別對做好黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話要求，結(jié)合我校的實際，特制定本教育活動實施方案如下。

一、總體要求

準確把握當前教育發(fā)展的現(xiàn)狀，把開展“找問題、找差距、找目標”主題大討論活動與黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來。通過開展“找問題、找差距、找目標”大討論活動，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識、鼓舞干勁，一心一意謀發(fā)展，切實提高我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)的落實力和執(zhí)行力，進一步提高黨員教師的責任感、榮譽感、使命感，進一步密切學校與教師、教師與學生、學校與家庭的聯(lián)系。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、目標任務(wù)

1、圍繞“三找”主題，找準問題、找到差距、找好目標貫穿于學校黨的群眾路線主題實踐活動和師德師風學習教育系列活動始終。

2、加強我?；鶎咏M織建設(shè)，按照“四有”黨組織目標和“五帶頭”要求，創(chuàng)建“五好”基層黨組織。

3、加強我校作風建設(shè)和師德師風建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高師德水平。

4、抓好教學質(zhì)量，提高學生成績?yōu)樽罱K目標。

三、活動步驟和活動內(nèi)容

（一） 宣

村教育實踐活動實施方案精選_

根據(jù)中央和省、市、縣、鄉(xiāng)黨委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施意見精神，為扎實抓好白湖村黨的群眾路線教育實踐活動(以下簡稱“教育實踐活動”)，結(jié)合我村工作實際，制定本實施方案。

總體要求。

緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，切實加強全村黨員干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定及省、市、縣、鄉(xiāng)的要求作為切入點，聚焦作風建設(shè)，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，進一步增強大局意識、提高服務(wù)發(fā)展能力;進一步增強宗旨意識、提高為民服務(wù)能力;進一步增強改革意識、提高探索創(chuàng)新能力;進一步增強績效意識、提高科學管理能力;進一步增強廉政意識、提高拒腐防變能力，不斷提升我村科學化精細化管理水平，為服務(wù)美好鄉(xiāng)村建設(shè)、全面建成小康社會作出新的貢獻。

二、范圍對象。

白湖村的全體黨員，重點是村兩委班子成員和村組黨員干部。

三、方法步驟。

白湖村教育實踐活動，從2014年2月開始，到今年年9月底前結(jié)束。堅持領(lǐng)導干部帶頭與黨員干部全員參與相結(jié)合、正面教育為主和批評與自我批評相結(jié)合、自我教育實踐與開門開展活動相結(jié)合、落實規(guī)定動作與創(chuàng)新我村特色相結(jié)合、扎實開展教育實踐活動與推動我村工作相結(jié)合的原則，圍繞“學習教育、聽取意見;查擺問題、開展批評;整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)要求，統(tǒng)籌有序，扎實抓好六個方面工作任務(wù)：

(一)學習教育。

2月份，深入開展動員部署，認真組織學習交流和思想教育，切實摒棄模糊認識，破除思想障礙，不斷提升全村黨員干部的思想和認識水平。

1.動員部署。召開白湖村黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，傳達中央和省、市、縣、鄉(xiāng)黨委有關(guān)精神，部署全村教育實踐活動。及時召開會議進行再學習認識、再細化部署，切實把全村黨員干部的思想行動自覺統(tǒng)一到中央和省、市、縣、鄉(xiāng)黨委和村黨支部的部署要求上來。

2.學習交流。圍繞增強宗旨意識和群眾觀念，以村兩委成員、村組黨員干部、一般黨員為對象，利用一周時間，采取集中學習和個人自學專題研討和座談討論等形式，分層次集中開展學習交流活動，把學習黨的十八大、十八大三中全會會議精神與教育實踐活動有機結(jié)合起來，深入學習習近平總書記和張寶順書記一系列重要講話精神。學習中國特色社會主義理論體系和黨史國史等知識，學習交流《黨的群眾#from本文來自學優(yōu)高考網(wǎng)，全國最大的高考資源網(wǎng)end#路線教育實踐活動學習文件選編》等讀本。每位黨員干部聯(lián)系實際，積極參加撰寫學習心得體會活動。重點精讀以下書籍：

(1)《中國共產(chǎn)黨章程》。

(2)《黨的十八大報告》。

(3)《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《人民日報》一系列社論。

(4)《論黨的群眾路線——重要論述摘編》。

(5)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》。

(6)《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》。

(7)《領(lǐng)導干部廉潔從政教育讀本》。

3.典型教育。觀看先進事跡專題片，組織一次廉政教育講座，觀看廉政教育警示片，發(fā)放《安徽省違法違紀案例》等廉政教育書籍，圍繞我村系統(tǒng)正反兩方面典型開展討論，對全村黨員干部進行深刻的黨性黨風黨紀教育。

(二)聽取意見。

2月下旬至4月下旬，采取聯(lián)系走訪、調(diào)研座談、會商、結(jié)對共建、全村公開等方式，廣泛征求社會各界和廣大黨員群眾的意見與建議。

1.在聯(lián)系走訪中聽取意見。村兩委成員帶頭深入村戶和分管村組聯(lián)系點，集中一周時間，通過上門走訪、召開座談會等方式，廣泛征求意見和建議。

2.在調(diào)研座談中聽取意見。村兩委成員和各村組干部開展我村重點工作調(diào)研，形成調(diào)研報告。圍繞涉農(nóng)、涉企、民生、作風建設(shè)等工作，召開座談會，聽取村民代表、黨員群眾的意見和建議。

3.在結(jié)對共建中聽取意見。務(wù)實推進“結(jié)對到村組、幫扶到困難戶、聯(lián)系到戶下”，深入村組，聯(lián)系群眾，征求農(nóng)民群眾對民生工程、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、涉農(nóng)政策、作風建設(shè)等方面的意見和建議。

4.公開中聽取意見。主動加強與村民代表的聯(lián)系，征集對白湖村改革、白湖村管理、白湖村作風等方面的建議。在村委會設(shè)立意見箱和留言簿，聽取來村委會辦事人員的意見和建議。利用白湖村網(wǎng)站、村廣播和民生公開欄等平臺，開展“我為白湖獻計策”征集活動，廣泛征求社會各界對我村穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、促改革、強管理等方面的意見和建議。

(三)查擺問題月下旬至6月下旬，圍繞為民務(wù)實清廉的要求，對照黨章和中央、省委、市委、縣委及鄉(xiāng)黨委改進作風有關(guān)規(guī)定，對照征求的意見建議，對照先進典型，對照警示教育案例，通過自己找、上級點、群眾提、互相幫，深入開展我村工作“回頭看”，著力查找“四風”問題在我村工作中的具體表現(xiàn)。

一、不真不正不實問題，執(zhí)行我村政策和安排我村資金是否存在落實不到位等問題，開展學習是否存在裝裝門面、學習與思想和工作相脫節(jié)等問題。

2.認真查擺“官僚主義”。認真查擺是否存在以權(quán)管人、以權(quán)壓人的特殊思想，真正從維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾根本利益出發(fā)，密切聯(lián)系實際，深入村組，深入群眾。對待崗位，是否居功自傲，是否存在論資排輩思想，是否主動適應(yīng)崗位需求，是否勇于擔當責任，是否存在不清不細、不精不深等問題。對待服務(wù)對象，是否存在服務(wù)意識淡薄，是否存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦現(xiàn)象，是否有漠視群眾利益、推諉扯皮、消極應(yīng)付、服務(wù)效率不高等行為。對待黨員干部和群眾代表，是否高高在上，溝通理解不夠，工作方法簡單，滿足于一般指導，滿足于一般布置。

3.認真查擺“享樂主義”。認真查擺是否牢固樹立艱苦奮斗思想和無私奉獻精神，真正把我村工作作為崇高的事業(yè)和神圣的職責。在思想上，是否存在精神滑坡、放松自我要求、不思進取、安于現(xiàn)狀等問題。在追求上，是否存在貪圖安逸，求名求利，看重個人利益、計較個人得失、追索個人回報，熱衷于吃喝玩樂等問題。在工作上，是否存在因循守舊、投機取巧、拈輕怕重、得過且過、主動性和創(chuàng)新性不足等問題。

4.認真查擺“奢靡之風”。認真查擺是否牢固樹立過緊日子的思想，是否嚴格落實黨的紀律，是否嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，是否嚴格厲行節(jié)約、反對鋪張浪費，著重在我村政策制定和實施、資金分配和支付、資金資產(chǎn)管理、項目申報審批、投資評審、物品采購、干部任用等有權(quán)力尋租可能的領(lǐng)域，看是否存在要求不高、自律不嚴、為政不廉等苗頭性、傾向性和潛在性問題。在日常的工作生活中，是否存在講排場、比闊氣，搞鋪張浪費，搞相互攀比，搞庸俗交往，甚至超標準公務(wù)接待等問題。

(四)開展批評。

4月下旬至6月下旬，在學習教育、查擺問題的基礎(chǔ)上，組織召開村兩委專題民主生活會和黨支部專題組織生活會，實事求是、出于公心、與人為善，既進行深刻地自我批評，又進行誠懇地相互批評。

1.廣泛開展談心活動。村支部主要負責同志與村兩委成員逐一談心，村兩委成員之間互相談心。村兩委成員與村組主要負責同志逐一談心，并與其他黨員談心交流。支部黨員之間、黨員與群眾之間相互開展談心交流。

2.撰寫對照檢查材料。每位黨員干部重點圍繞作風建設(shè)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等內(nèi)容，認真撰寫對照檢查材料。村兩委成員對照檢查材料，送鄉(xiāng)黨委委督導組審閱。村組黨員干部、一般黨員對照檢查材料送村支部書記審閱。

3.召開專題民主或組織生活會。村兩委成員以“為民服務(wù)促發(fā)展、務(wù)實清廉惠民生”為主題召開一次專題民主生活會，各村組分別召開專題組織生活會，認真開展批評和自我批評，并提出針對性的改進措施和辦法。村兩委成員過雙重組織生活，參加所在村組生活會。

(五)整改落實。

6月下旬至8月下旬，把整改落實貫穿始終，結(jié)合村兩委換屆，堅持邊學邊改、能做的馬上做。在此基礎(chǔ)上，針對查擺出來的“四風”問題和剖析出來的根源，集中進行整改。

1.制定整改任務(wù)書。村兩委成員和黨員個人，針對存在的突出問題，分別制定整改任務(wù)書，明確整改目標任務(wù)、重點措施、責任主體和整改時限。村兩委整改任務(wù)書，要注意吸收兩委成員的整改措施，注意聽取黨員和群眾的意見，由村兩委集體研究決定，報鄉(xiāng)黨委督導組審核把關(guān)，自覺接受黨員群眾監(jiān)督。

2.落實整改措施。對黨員干部群眾在活動征求意見、談心談話、開展批評與自我批評的過程中提出的問題，能夠整改的，立即整改。對整改任務(wù)書中，涉及黨員干部群眾切身利益、黨員干部群眾反映強烈的問題，具備整改條件的及時整改，并及時通報整改落實情況;對當前不具備整改條件的問題，向黨員干部群眾作出說明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。

3.開展“正風肅紀集中推進月”活動。在自查自糾的基礎(chǔ)上，集中治理在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面存在的突出問題，推進便民服務(wù)、提高工作效能、帶頭厲行節(jié)約。

(六)建章立制。

6月至8月，對整改落實措施跟蹤問效，切實形成一批精準管用的制度成果和實踐成果，建立改進作風和推動我村工作的長效機制。

1.梳理制定制度。認真梳理、分析總結(jié)教育實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法，把實踐證明可行管用的政策措施制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，進一步制定完善黨建與業(yè)務(wù)融合的制度、服務(wù)基層的民生制度、科學民主的管理制度、嚴格問效的責任制度和全村性建設(shè)資金使用績效考核評價制度，以及作風建設(shè)的長效制度、全村工作的廉政制度和聯(lián)系群眾的征求意見建議工作制度，形成較為科學完備的制度體系。

2.修改完善制度。對教育實踐活動整改過程中發(fā)現(xiàn)的不適應(yīng)我村改革管理新形勢、新要求的制度，及時予以修改完善，著力健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，建立健全“三公”經(jīng)費公開、全村信息公開和全村政策資金落實監(jiān)督檢查制度。全面開展全村工作科學化質(zhì)量保證體系建設(shè)，探索建立全村工作科學化質(zhì)量保證體系落實情況評估辦法，推進白湖村工作提質(zhì)增效。

3.建立長效機制。建立與群眾代表溝通聯(lián)系機制，完善結(jié)對共建、村主要政策會商機制，著重建立完善黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾機制、暢通群眾訴求反映渠道機制、科學民主決策機制和全村政策資金落實機制。進一步強化追蹤問責長效機制，進一步提高制度執(zhí)行的執(zhí)行力和約束力。

根據(jù)教育實踐活動進展情況，村黨支部經(jīng)鄉(xiāng)黨委督導組同意后，適時召開教育實踐活動總結(jié)大會，并對村兩委及成員開展教育實踐活動情況進行民主評議。各村組也要對活動情況進行總結(jié)并進行民主評議。

四、組織領(lǐng)導。

(一)落實領(lǐng)導責任。

領(lǐng)導小組組成：

組長：村黨支部書記、村主任白云新。

副組長：村黨支部副書記劉現(xiàn)軍。

成員：張同林劉俠王少帥。

(二)加強督查指導。

主動接受、自覺配合鄉(xiāng)黨委教育實踐活動督查指導組的督導。按照村《實施方案》規(guī)定的每個環(huán)節(jié)和時間節(jié)點，認真抓好學習、教育、聽取意見、查擺問題和整改以及建章立制等各項工作的落實，推動階段性任務(wù)完成。結(jié)合效能建設(shè)、政風行風建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，總結(jié)推廣經(jīng)驗，提出意見建議，強化考核獎懲，推動教育實踐活動的深入開展。

(三)強化宣傳引導。

堅持正確導向，聚焦主題，精心策劃，體現(xiàn)特色，充分利用白湖村門戶網(wǎng)和村廣播等宣傳媒介，及時編發(fā)白湖村群眾路線教育實踐活動專題信息，及時報道全村教育實踐活動典型做法、創(chuàng)新經(jīng)驗和取得的成效，營造良好的輿論氛圍，推動教育實踐活動有力有序有效開展。

(四)堅持統(tǒng)籌兼顧。

堅持把教育實踐活動與我村工作緊密結(jié)合起來，與黨的建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、效能建設(shè)、政風行風建設(shè)和文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，相互促進、相得益彰，發(fā)揮綜合效應(yīng)、提升工作效能，努力以我村各項工作的新成果衡量和檢驗教育實踐活動的新成效。

綜合實踐實施方案

拒絕固定的統(tǒng)一教材，這對于習慣了以教科書和教參為教學原點的小學教師來說，一下子無所適從；第三，近年來，高中段的研究性學習蓬勃開展，已經(jīng)有了一批成果，出了不少書，但是，以小學生的生理心理特點和知識、能力儲備，根本無法搬用高中研究性學習的經(jīng)驗。因此，加強小學綜合實踐活動課程的實踐探索，積累課程實施經(jīng)驗，對于當前的基礎(chǔ)教育課程改革十分重要而迫切，而且，從課程本身的特點來講，每所學校必須在經(jīng)歷了綜合實踐活動課程之后才能獲得課程實施的經(jīng)驗，才可能在新課程全面推行的時候不致于手忙腳亂，無所適從。我校去年開始試行在學校開展綜合實踐校本課程開發(fā)，結(jié)合我?，F(xiàn)有的情況，暫擬訂如下實施方案：

一、指導思想。

第一，學會認知。通過經(jīng)歷文本資料的搜集、調(diào)查、訪問、實驗等方法實踐，學會自主獲取知識的能力，并從活動中總結(jié)經(jīng)驗，逐步養(yǎng)成方法論意識和良好的思維品質(zhì)。關(guān)注自我的學習方式和思維方式，發(fā)展自主獲取知識的愿望和能力，發(fā)展問題意識和創(chuàng)新品質(zhì)。

助必要的工具解決實際問題，發(fā)展實踐能力。

第三，學會交往。綜合實踐活動一般采取小組合作的方式來展開，指導教師應(yīng)引導初中生在活動中處理好各種人際關(guān)系，學生自己應(yīng)總結(jié)在活動過程中處理人際關(guān)系的得失，學會表達、交流與合作。

第四，學會做人。學生在綜合實踐活動中獲得如何成為一個完整的人的心靈啟迪。心形成良好的情感、態(tài)度和價值觀念，學會對自然負責、對社會負責、對自我負責的責任感，關(guān)注自我的生活方式和社會行為方式。

綜合實踐活動的總體目標是通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學習和活動方式，發(fā)展實踐能力、發(fā)展學生對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)。

學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、創(chuàng)新精神，激發(fā)學生觀察、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣。

2、通過開展綜合實踐活動，使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

3、通過開展綜合實踐活動，發(fā)展學生的綜合實踐能力，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，增強學生對自然、社會與自我的責任感。

4、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活、發(fā)展興趣、展示才能。

5、通過開展綜合實踐活動，使我校教師轉(zhuǎn)變教學理念，改變教學策略，形成民主平等的師生關(guān)系，增強教師之間的協(xié)作精神，培養(yǎng)一支適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需求的具有一專多能的教師隊伍。

6、通過開展綜合實踐活動，營造自主合作開放的校園文化，構(gòu)建學校新。

型的課程體系。經(jīng)過數(shù)年的努力，逐步形成具有時代特點、學校特色的校本課程、校本教材體系。

我們對板塊式綜合實踐活動進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，并根據(jù)本校實施的綜合實踐活動方案，做了如下活動安排：

五、課程評價。

評價是開展綜合實踐活動的重要一環(huán)，它是綜合實踐活動過程的一個階段。通過評價，促進學生發(fā)展。在綜合實踐活動中，評價的作用和價值不在于對學生的活動結(jié)果作出肯定或否定的結(jié)論。它反對通過單一的量化手段對學生進行分類劃類的評價方式，主張采用“自我參照”標準，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”，強調(diào)師生之間，學生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進行評定，進行鑒賞。

綜合實踐實施方案

組長：問國方、張京霞。

成員：葛丹生、吳小方、陳陽、陳家慶、戈軍、孫中一。

1、新生入學軍訓活動。

2、社區(qū)服務(wù)活動。

3、研究性學習活動。

綜合實踐活動強調(diào)對所學知識、技能的實際運用，注重學習的過程和學生的實踐與體驗。因此，需要注重以下幾項具體目標：

1、獲得親身參與研究的體驗。綜合實踐活動強調(diào)學生通過參與類似于科學研究的學習活動，獲得親身體驗，逐步形成關(guān)于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的積極態(tài)度，產(chǎn)生積極情感，激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。

2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。綜合實踐活動通常圍繞一個需要解決的實際問題展開，在學習的過程中，通過引導和鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)和提出問題，設(shè)計解決問題的方案，收集和分析資料，調(diào)查研究，得出結(jié)論并進行成果交流活動，引導學生應(yīng)用已有的知識與經(jīng)驗，學習和掌握一些科學的研究方法，以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。在學習中通過綜合實踐活動，要幫助學生學會利用多種有效的手段、通過多種有效途徑獲取信息，學會整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔ⅲ耘囵B(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。

4、學會分離與合作。合作的意識和能力，使現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。研究性學習的開展將努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，使學生學會交流和分離研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團隊精神。

5、培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德。在實踐活動中，學生要認真、踏實地探究，實事求是地獲得結(jié)論，尊重他人想法和成果，養(yǎng)成嚴謹、求實的科學態(tài)度和不斷追求的進取精神，磨練不怕吃苦、克服困難的意志品質(zhì)。

6、培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。在實踐活動的過程中，通過社會實踐和調(diào)查研究，學生要深入了解科學對于自然，社會與人類的意義與價值，學會關(guān)心國家和社會的進步，學會關(guān)注人類與環(huán)境和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。

綜合實踐活動具有開放性、探究性和實踐性的特點，是師生共同探索新知的學習過程，是師生圍繞著解決問題共同完成研究內(nèi)容的確定、方法的選擇以及為解決問題相互合作和交淡的過程。

1、開放性。綜合實踐活動的內(nèi)容不是特定的知識體系，而是來源于學生的學習生活和社會生活，立足于研究、解決學生關(guān)注的一些社會問題或其他問題，設(shè)計的范圍很廣泛。它可能是某學科的，也可能是多學科綜合、交叉的；可能偏重于實踐方面，也可能偏重于理論研究方面。在同一主題下，由于個人興趣、經(jīng)驗和研究活動的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、且入口的選擇研究過程的設(shè)計、研究方法、手段的運用以及結(jié)果的表達等都可以個不相同，具有很大靈活性，為學習者、指導者發(fā)揮個性特長和才能提供了廣闊的空間，從而形成一個開放的學習過程。

2、探究性。在綜合實踐活動過程中，學習的內(nèi)容是在老師的指導下，學生自主確定的研究課題；學習的方式不是被動的記憶、理解教師傳授的知識，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，主動的提出問題，積極的尋求解決問題的方法，探求結(jié)論的自主學習的過程。因此，綜合實踐活動的課題，不是指制定某個教材讓學生理解、記憶，而應(yīng)引導、歸納、呈現(xiàn)一些需要學習、探究的問題。

3、實踐性。綜合實踐活動強調(diào)理論與社會、科學和生活實踐的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題。要引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活，親身參與社會實踐活動。同時，綜合實踐活動的設(shè)計與適應(yīng)各位學生參與社會實踐活動提供條件和可能。

五、實踐綜合活動的組織和實施。

1、依據(jù)研究內(nèi)容的不同，綜合實踐活動的實施主要可以區(qū)分為兩大類：課題研究類和項目（活動）設(shè)計類。課題研究以認識和解決某一問題為主要目的，具體包括調(diào)查研究、實驗研究、文獻研究等類型。項目（活動）設(shè)計以解決一個比較復(fù)雜的操作問題為主要目的，一般包括：社會性活動的設(shè)計和科技類項目的設(shè)計兩種類型。前者如一次環(huán)境保護活動的策劃，后者如某一設(shè)備，設(shè)施的制作、建設(shè)或改選的設(shè)計等。

2、綜合實踐活動的組織形式主要有三種類型：小組合作研究、個人獨立研究、個人研究與全班集體討論相結(jié)合。小組合作研究是經(jīng)常采用的組織形式，學生一般由3~6人組成課題組，聘請有一定專長的成人（如本校教師、校外人士等）為指導老師。個人獨立研究可以采用“開放式長作業(yè)”形式，即先由教師向全班學生布置綜合實踐活動任務(wù)，可以提出一個綜合性的研究專題，也可以不確定范圍，由每個學生自定具體題目，并各自相對獨立地開展研究活動，用幾個月到半年時間完成綜合實踐活動作業(yè)，還可以采用個人研究與全班集體討論相結(jié)合的形式，全班同學需要圍繞同一個研究主題，各自搜集資料、開展探究活動、取得結(jié)論或形成觀點。再通過全班集體討論或辯論，分離初步的研究成果，由此推動學生們在各自原有的基礎(chǔ)上深化研究，之后或進入第二輪研討，或就此完成各自的論文。

3、綜合實踐活動的實施分三個階段：進入問題情境階段、實踐體驗階段和表達交流階段。在學習進行的過程中這三個階段并不是截然分開的，而是相互交叉和交互推進的。比如，進入問題情境階段要求師生共同創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，一般可以開設(shè)講座、組織參觀訪問等，目的在于做好背景知識的鋪墊，調(diào)動學生原有的知識和經(jīng)驗，然后進行討論。

驗、信息資料中歸納出解決問題的重要思想或觀點，并反思是否獲得足以支持研究結(jié)論的證據(jù)，是否還存在其他解釋的可能。初步的交流。學會通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步研究成果在小組內(nèi)或同學之間充分交流，學會認識客觀事物，認真對待他人的意見和建議，正確的認識自我。

在表達和交流階段，學生要將獲得的收獲進行歸納整理、總結(jié)提煉，形成局面材料和口頭報告材料。成果的表達方式要提倡多樣化，除了按一定要求撰寫實驗報告、調(diào)查報告以外，還可以采取辯論賽、研討會、搞展板、出墻報（包括電子刊物）等方式，同時，還應(yīng)要求學生以口頭報告的方式向全班發(fā)表。學生通過交流、研討與同學們分離成果，這是綜合實踐活動不可缺少的環(huán)節(jié)。

評價的內(nèi)容與方式必須充分關(guān)注學習態(tài)度，重視學習的過程與方法，重視交流與合作，重視動手實踐，綜合初中活動強調(diào)學習的過程，強調(diào)對知識技能的應(yīng)用，強調(diào)學生親身參與探索性實踐活動并獲得感情和體驗，強調(diào)學生的全員參與。因此，要采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，重視學生在學習過程中的自我評價和自我改進，是評價成為學生學會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程；同時，要強調(diào)評價的激勵性，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

1、評價主體的多元化。評價者可以是教師或教師小組，可是學生或?qū)W生小組，可以是家長，也可以是與開展項目內(nèi)容相關(guān)的企業(yè)、社區(qū)或有關(guān)部門等等。

活動中從發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題到解決問題的全過程所顯示出的探究精神和能力，也要通過活動前后的比較和幾次活動的比較來評價其發(fā)展狀態(tài)。五是學生的學習結(jié)果。綜合實踐活動結(jié)果的形式多樣，它可以是一篇研究論文、一份調(diào)查報告、一件模型、一塊展板、一場主題演講、一次口頭報告、一本研究筆記，也可以是一項活動設(shè)計的方案。教師需要靈活掌握評價標準。

3、評價手段、方法的多樣性。綜合實踐活動的評價可以采取教師評價與學生的自評、互評相結(jié)合，對小組的評價與對組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，對書面材料的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，以定性評價為主等做法。

社會實踐實施方案

寒假將至，為了更好地執(zhí)行課程改革關(guān)于綜合實踐活動的相關(guān)規(guī)定，大力提高學生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，特制訂我校寒假社會實踐實施方案。

將研究性學習社會實踐相結(jié)合，使學生走出校園，走向社會，去關(guān)注社會問題，關(guān)心社會發(fā)展，嘗試解決自己研究的社會問題。

高一、高二全體學生參加，實踐活動經(jīng)過認定“合格”后將計入綜合實踐活動學分。

社會實踐活動以個人分散實踐或由5-8人組成的社會實踐活動小組進行?？紤]實踐效果，學校建議各班級分小組開展好此次社會實踐活動，實在難以組隊的同學允許個人分散實踐。

1、學習本方案，領(lǐng)會精神，熟悉實踐活動流程和要求

2、分組，一組人數(shù)不超過8人，選舉組長或負責人

3、選定社會實踐活動內(nèi)容，根據(jù)實際情況可聘請家長或社會人士擔任指導師

社會實踐活動的內(nèi)容可以從以下方面考慮：

（1）調(diào)查類實踐活動：選擇有實踐意義的課題，在實踐中展開調(diào)查，并撰寫調(diào)查報告。

（2）體驗類實踐活動：可以在社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)活動，如社區(qū)保潔活動、社區(qū)"陋習"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、家庭感恩活動、環(huán)保志愿者活動等。

（3）成立學校勞動實踐種植小組：每班可成立一個種植小組，組員不超過10人，在寒假期間小組成員討論決定下學期將要種植的作物，并搜集本作物的相關(guān)信息，如生物習性、土壤要求、栽培事項等，整理并寫出詳細的種植方案，此方案即可做為實踐報告上交。

4、小組成員與指導師集體制定、論證社會實踐活動方案

5、具體實施社會實踐活動

實踐過程中要認真收集資料，做好記錄工作，提供6張以上能證明實踐過程的活動照片。建議進行dv錄像，盡量記錄所有成員的實踐過程。

6、總結(jié)社會實踐活動成果

實踐活動結(jié)束后，要認真加以總結(jié)和反思。寒假結(jié)束返校后，要求上交以下材料：每位成員上交《學生成長記錄冊》；每個實踐小組完成一份1500字—3000字的`社會調(diào)查報告或社會實踐活動總結(jié)報告，在開學第一周內(nèi)將電子稿與活動圖片、視頻等上交校團委。

7、社會實踐成果評選和展示，綜合實踐活動學分認定并公示認定結(jié)果

下學期開學初，由各班組織評選優(yōu)秀社會實踐活動成果1－2項并推薦至學校，全校范圍進行評比，并交流、展示社會實踐成果，選擇優(yōu)秀的社會實踐小組開展社會實踐活動匯報會。若發(fā)現(xiàn)活動開展流于形式或未實際開展的同學，將不予學分認定并進行批評教育。

1、把安全放在第一位，實踐活動根據(jù)就近就便的原則，盡量家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，每組成員不超過8人。

2、制定的實踐活動方案必須具有可操作性，并做好細致分工，認真開展好實踐活動。

3、應(yīng)盡量將社會實踐與研究性學習相結(jié)合，選擇有意義的課題或活動進行實踐。

4、在《學生成長記錄冊》中認真做好相關(guān)記錄，社區(qū)服務(wù)類活動要請相關(guān)社區(qū)或單位做好鑒定意見并加蓋單位公章。

5、實踐活動總結(jié)報告或調(diào)查報告要求采用a4紙（正文用小四號字單倍行距，標題可以適當大一號字體）打印。

真誠地祝愿同學們在社會實踐中獲得快樂，過一個有意義的、精彩的寒假！

實踐活動實施方案

一、指導思想和目的。

學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

（一）社會實踐活動總時間，一般每學年不少于3天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。

（二）社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查（參觀訪問）、生活體驗、國防教育、安全演練、環(huán)?；顒印⒔煌▽嵺`活動、科技文化活動、志愿者活動、等活動。

（三）低年級學生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查（參觀訪問）、國防教育、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動等，以校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。

（四）鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。

（一）堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學規(guī)律，引導學生積極參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動，把學到的'知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)學校教育和社會教育的有機結(jié)合。

（二）堅持主體性和指導性相結(jié)合的原則。學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。同時，教師應(yīng)教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應(yīng)對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

（三）堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學生學習和生活實際，緊密聯(lián)系學校創(chuàng)“合格+特長”學生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。

外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實踐教育基地、社區(qū)等）班主任要和社會實踐場所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學生安全生產(chǎn)和操作的意識。學生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學校學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理。

（一）學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內(nèi)容，列入學校教育教學計劃中，切實予以保證；把學生參加社會實踐活動情況與中小學生綜合素質(zhì)評定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并作為評定“合格+特長”學生、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明學生”的一項依據(jù)。

（二）社會實踐活動評定分a（優(yōu)）、b（良）、c（中）、d（差）四個等級，班主任可根據(jù)學生參加社會實踐活動情況進行考評。

三、加強對學生社會實踐活動的管理。

（一）學校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導小組，對全校學生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。

（二）教導科要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導考核等工作。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育體育局，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。

（三）班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構(gòu)。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。

（四）要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續(xù)。凡組織學生社會實踐活動，班級在學期開學前要制定計劃，教導科提前一周向教育科提出書面申請，經(jīng)批準后方可按有關(guān)規(guī)定實施。

（六）組織學生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學生到校外教育試驗基地進行觀光旅游。

1、各班制定活動計劃。

擔力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心父母，體諒父母。

3、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來！鍛煉學生動手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習慣！

4、五、六年級走進大自然，觀察秋天，感受秋天。

5、六年級南村小區(qū)進行講文明、講禮貌、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告等。

1、一年級通過上網(wǎng)、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料，了解關(guān)于動物尾巴的用途，拓展學生視野，豐富學生知識，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。

2、三年級龍歸公園欣賞郁金香感受大自然的美；培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

3、五年級在班級開展養(yǎng)殖活動，了解生物生長過程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律。

1、二年級在教室學生動手做一做，看看誰的手最巧！展示自己的小制作，說說自己是怎樣做的。

2、三、四年級購書中心帶領(lǐng)學生來到書店，感受一下那里的氣氛，能夠推進課外閱讀活動更好地開展，讓學生成為愛讀書的人。

3、六年級到南陵公園游園接受大自然、感受大自然、了解大自然。

4、三——六年級學生到故鄉(xiāng)里參加綜合實踐教育基地活動。

社會實踐實施方案

根據(jù)《中宣部 教育部關(guān)于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設(shè)的意見》（教科部[xx]5號）要求：各地高校要創(chuàng)造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學分中劃出1個學分開展?？扑枷胝卫碚撜n暑期社會實踐活動。為做好我院xx年大學生暑期社會實踐活動，現(xiàn)制定本方案。

深入社會了解國情、民情，增強對建設(shè)中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。

深入工農(nóng)，了解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

參加集體生產(chǎn)勞動，體驗勞動生活，了解生產(chǎn)實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結(jié)合。看展勤工檢學，運用所學知識為社會服務(wù)。

學院繼續(xù)組織以“涉農(nóng)調(diào)查”為主題的社會調(diào)查活動，參加的學生必須完成5份以上的調(diào)查問卷和1份調(diào)查報告，學生也可以自主選題進行其他社會調(diào)查、社會考察、生產(chǎn)勞動、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或?qū)嵺`日志。調(diào)查報告、實踐報告，實踐日志須在3000字以上。

xx級學生必須參加一項社會實踐活動，其他學生自愿參加。

學生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規(guī)模一般控制在3人以下。

社會實踐時間為xx年7－8月

遞交社會實踐材料的截止時間為xx年9月15日

實踐活動實施方案

為全面貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于實施“課堂效益提升工程”的通知》和《課堂教學效益提升工程的意見》，全面提高我片區(qū)小學教師的課堂教學水平，推動教育教學質(zhì)量的不斷提高，結(jié)合片區(qū)工作實際，特制定本方案。

以區(qū)教研室《質(zhì)量效益雙高工程實施意見》和《課堂教學效益提升工程實施意見》為指導，以“打造學校辦學特色”為主線，以“提升學校辦學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展”為目標，以校本研修和片區(qū)教研活動為載體，本著“目標同向，經(jīng)驗同享，課堂同研，質(zhì)量同進”的宗旨，努力營造“以研促教，以研提效”的濃厚教研氛圍，全面推動片區(qū)三大課題實驗的發(fā)展，全面提高xxxx共同體的整體教育質(zhì)量和辦學水平，促進片區(qū)各單位的均衡發(fā)展。

1、創(chuàng)設(shè)典型帶動的發(fā)展模式。通過現(xiàn)場會的形式，在片區(qū)內(nèi)積極開展三大課題實驗的探索研究，利用典型引路的方式，組織片區(qū)內(nèi)各學校全力做好“寫字育人”“讀書成長”“特色發(fā)展”的實驗研究。

2、構(gòu)建高效課堂教學模式。實施課堂教學效益提升工程，進一步牢固樹立高效教學的理念，切實促進教師教學理念和角色的轉(zhuǎn)變；認真研究制約課堂教學效益提高的諸多問題，尋找解決的方法和策略；努力打造輕負擔、高質(zhì)量、低耗時、高效益，以學生自主學習、師生有效互動和當堂達標為主要特征的高效課堂教學模式。

3、鍛造高效課堂名師隊伍。培養(yǎng)造就一支全區(qū)乃至全市有影響的的課堂教學名師隊伍，通過示范課、公開課、教學研討等不同的課堂教研形式，不斷提升課堂教學效益，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、探索高效課堂研討路子。結(jié)合新課標的要求和教研室各學科課堂教學標準，研究制定符合片區(qū)特色的課堂教學模式，努力探索一條符合xx片區(qū)實際的高效課堂教學研討的路子。

5、推動xx片區(qū)整體發(fā)展。各單位要充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢，多組織我片區(qū)學校參與一些高層次、高水平、高質(zhì)量的教學研討、培訓學習、專家報告等活動，以提高各學校管理水平和辦學水平，全面促進我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展。

1、分析總結(jié)，工作交流。（二月份）。

各單位進一步總結(jié)上學期片區(qū)活動開展情況，主要包括開展活動以來的經(jīng)驗和存在問題以及下一步的改進工作等，探討新學期xx共同體片區(qū)教研的新思路。

2、制定方案，全面安排。（二月份）。

在充分研究全區(qū)小學三大課題實驗方案和各學科高效課堂教學模式的基礎(chǔ)上，以全區(qū)課堂教學效益提升工程為指導，由片區(qū)統(tǒng)一制定xx共同體片區(qū)教研活動實施方案，各單位分別制定三大課題實施方案和所分工學科《xx共同體片區(qū)高效課堂教學模式研討方案》，內(nèi)容包括指導思想、活動目標、活動內(nèi)容、活動措施等，并附具體每月的活動安排。

3、以點帶面，示范引領(lǐng)。（三、四月份）。

通過片區(qū)現(xiàn)場會的形式，由片區(qū)內(nèi)三大課題實驗活動開展較好的單位具體承辦，在遵循區(qū)三大課題實驗活動方案的基礎(chǔ)上，交流展示本單位在課題實驗方面先進的經(jīng)驗和做法，各單位均派相關(guān)老師參與活動，并做好先進經(jīng)驗的學習和推廣工作。

4、課堂展示，研討交流。（五、六月份）。

高效課堂教學模式研討活動中，各小組要確立兩位主講教師，小組內(nèi)每單位提供一節(jié)，并采用同課異構(gòu)的方式，為全片區(qū)同學科教師提供觀摩課，并進行集中研討，進一步對集體備課研討時確立的教學模式進行修正。同時，各小組在充分論證總結(jié)的基礎(chǔ)上，提煉出符合xx共同體片區(qū)教學實際的高效課堂教學模式，供全片區(qū)學科教師學習使用。

1、思想重視、認識到位。各單位聯(lián)絡(luò)員為各學科小組活動的第一責任人，必須高度重視我們xx共同體片區(qū)高效課堂教學研討活動，以全面提升我片區(qū)課堂教學效益和教師教學水平。

2、制定計劃，周密安排。各學科分工單位負責制定本學科片區(qū)高效課堂教學模式研討方案，各小組負責人要認真安排，切實組織好本學科的高效課堂教學研討活動。

3、注重過程，健全檔案。各小組在本學科組織課堂教學研討活動中，一定要注意過程性檔案材料的整理工作，并附必要的活動圖片，過程材料齊全、裝訂規(guī)范、形式統(tǒng)一、專檔儲存，以迎接區(qū)視導檢查。

4、搞好總結(jié)，全面推廣。各學科小組在認真組織研討活動的基礎(chǔ)上，要做好典型經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作，力爭通過各小組的努力，探索出一條符合xx片區(qū)實際的路子。

5、典型引路，同步提升。以岳峰小學為代表的城區(qū)片，要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢，積極帶領(lǐng)我們片區(qū)其他單位，多參與一些高層次、高水平、高質(zhì)量的教學研討、培訓學習、專家報告等活動，以促進我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展。

二月份（片區(qū)戰(zhàn)備啟動月）。

制定片區(qū)教研工作方案和各學科高效課堂教學研討方案。

三月份（課題實驗研討月）。

1、語文骨干教師書法知識培訓（xx）。

2、各單位相互交流匯報三大課題實驗的活動開展情況（xx）。

3、片區(qū)師生故事力比賽——講故事比賽（岳峰）。

四月份（課題實驗展示月）。

1、讀書成長實驗展示現(xiàn)場會（xx）。

2、學校特色建設(shè)實驗展示現(xiàn)場會（xx）。

3、片區(qū)學生故事力比賽——演故事比賽（xx）。

4、片區(qū)師生故事力比賽——編故事比賽（xx）。

五月份（課題實驗展示月）。

1、數(shù)學高效課堂教學研討（xx）。

2、語文高效課堂研討活動（xx）。

六月份（高效課堂研討月）。

1、品科高效課堂研討活動（xx）。

2、英美學科高效課堂研討活動（xx）。

七月份（質(zhì)量效益提升月）。

1、片區(qū)各學科復(fù)習研討。

2、片區(qū)統(tǒng)一模擬測試及測試數(shù)據(jù)交流。

3、下學期集體備課研討。

實踐活動實施方案

圍繞實施“課堂教學效率深化年”，為深入開展好“一聽、二講、三計、四課”活動，并使之科研化、系統(tǒng)化，發(fā)現(xiàn)和培育提高課堂教學效率、構(gòu)建高效課堂的優(yōu)秀教學研究成果，鼓勵基礎(chǔ)教育工作者積極從事基礎(chǔ)教育教學研究，及時總結(jié)開展“課堂教學效率深化年”活動經(jīng)驗，促進優(yōu)秀成果的交流、共享和推廣，不斷提高基礎(chǔ)教育教學水平和教育質(zhì)量，吉林市教育局決定在全市普通中小學開展“共實踐、深探究、展成果”活動。

以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)辦人民滿意的基礎(chǔ)教育為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為目標，把各級教育行政部門和學校工作重點進一步集中到優(yōu)化教學環(huán)節(jié)、切實減輕學生課業(yè)負擔和提高教學質(zhì)量上來，樹立任何一個課堂都應(yīng)該是追求高效和引導學生學會學習是教育教學改革的根本方向的理念，把課堂教學當作一門藝術(shù)，讓每名教師都進入思考研究狀態(tài)，啟發(fā)學生學思結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，使課堂真正成為學生主動學習、學會學習的學堂，努力營造實現(xiàn)高效課堂的教學氛圍。

通過開展“共實踐、深探究、展成果”活動，堅持強調(diào)學思結(jié)合，組織引導學校和教師做到“三加強、三轉(zhuǎn)變”，即加強對“以學論教，因材施教”的研究和實施，促進從學有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變；加強對教學模式和學法指導的研究和實施，促進從“傳授型”向“互動型”轉(zhuǎn)變；加強對教案、學案的研究和實施，促進從“共性”向“個性”轉(zhuǎn)變。從而不斷提升教師課堂教學的能力和水平，使課堂上每一句話都有用，每一道題都有針對性，每一分鐘都有收獲，努力追求課堂教學的高效率、考試成績的高分值、學生發(fā)展的高水平，打造一批有特色、高效率的典型課堂，促進課堂教學效率和教學質(zhì)量的全面提高。

各縣（市）區(qū)和學校圍繞課堂教學效率深化年，以“一聽、二講、三計、四課”活動為載體，以所提供的《“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南》（見附件1）所列題目為主要內(nèi)容，系統(tǒng)研究和實踐提高課堂教學效率，構(gòu)建高效課堂的方式、方法和途徑，并形成具有可操作性和可推廣性的研究實踐成果。成果形式可以是教學（管理）實踐總結(jié)、教學（管理）實踐經(jīng)驗、專項工作匯報材料、教學案例、論文、課件等多種形式。

“共實踐、深探究、展成果”活動大體分三個階段進行：

第一階段：啟動階段（20xx年3月）。

各單位根據(jù)《“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南》內(nèi)容，制定切實可行的活動計劃或方案，填寫《“共實踐、深探究、展成果”活動申報表》（見附件2），進行廣泛宣傳和動員，使教育行政部門、學校領(lǐng)導、中層管理人員和廣大教師都能夠積極參與進來，形成濃厚的活動氛圍。

第二階段：實施階段（20xx年3月--11月）。

各單位結(jié)合活動內(nèi)容，全面發(fā)動，精心組織，要注重過程的監(jiān)督和管理，確?；顒尤〉脤嵭?。20xx年7月，將對活動開展情況進行統(tǒng)一調(diào)度，進行階段性總結(jié)交流。

第三階段：總結(jié)階段（20xx年11月--12月）。

各單位上報活動開展情況總結(jié)及活動成果，市教育局將對上報的成果進行評選，擇優(yōu)在全市范圍內(nèi)展示推廣，并對整個活動進行檢查評估，表彰本次活動的先進單位和個人。

（一）組織專家評委對各單位上報的活動成果進行集中評選，設(shè)立一、二、三等獎和優(yōu)秀教學成果獎。

（二）活動成果擇優(yōu)在《教育科研動態(tài)》和吉林市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

（三）將活動成果匯編成集，在全地區(qū)推廣交流。

（四）根據(jù)各單位活動開展情況評選出先進集體和先進個人。

為保證此項活動順利開展，吉林市教育局成立了開展“共實踐、深探究、展成果”活動領(lǐng)導小組，吉林市政府教育督導室總督學、市教育局副局長于海波擔任組長，吉林市教育局基礎(chǔ)教育處、吉林市教育學院和吉林市教科所為成員單位，負責此項活動的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在吉林市教育局基礎(chǔ)教育處，具體負責此項活動的日常工作。

（一）要提高認識?！肮矊嵺`、深探究、展成果”活動，不僅是課題研究，更是具體教學（管理）實踐基礎(chǔ)上的總結(jié)和升華，是開展“課堂教學效率深化年”活動的有效實施形式，是構(gòu)建高效課堂的有效探索手段。各單位要充分認識開展此項活動的必要性和重要性，要做到計劃認真、過程重視、參與廣泛。

（二）要注重實效。各單位要圍繞各學段、各層次和不同學校的課堂教學目標要求，把活動落到實處，做到與日常教學相結(jié)合、與教研活動相結(jié)合、與教學管理相結(jié)合。活動成果要結(jié)合教學管理和課堂教學實踐以及具體課例進行研究探討，要重點談做法、效果、感受及建議，要有借鑒意義，要言之有物，不能是沒有實踐基礎(chǔ)的唯理論空談，不搞形式主義，不做表面文章，通過開展活動，努力探索構(gòu)建高效課堂的新模式。

（三）要適時調(diào)度。各單位要將本單位活動方案和《“共實踐、深探究、展成果”活動申報表》于3月31日前報送到吉林市教育局基礎(chǔ)教育處，市教育局將根據(jù)各單位報送的活動方案，對各單位活動開展情況進行適時調(diào)度。各單位要注重活動過程中的文字、音像資料的積累，吉林市教育局將對活動開展情況進行檢查考核，并把考核結(jié)果運用到本年度教育工作目標管理考核評估中，對各單位質(zhì)量管理情況進行綜合評價。

（四）要及時總結(jié)。各單位要把“共實踐、深探究、展成果”活動作為提高質(zhì)量、推進管理的有利契機，注重過程研究，及時總結(jié)、推廣、應(yīng)用活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成果和先進經(jīng)驗，各單位的教學簡報、教學信息都要重點圍繞這一內(nèi)容進行宣傳報道，推動活動深入開展。

實踐活動實施方案

隨著課程改革和規(guī)范辦學的不斷深入，素質(zhì)教育步入內(nèi)涵發(fā)展的新階段。為了推進學校特色建設(shè)，提升學校文化品位，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，全面增強教育教學實力，我校英語組全體教師發(fā)揚“善于學習、精于教學、強于研究、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的精神，大力開展多姿多彩的學科特色實踐活動。

以科學的教育思想和先進的辦學理念為先導，按照“高標準、高起點，重過程、重創(chuàng)新，實驗性、示范性”的總體要求，立足縣情、校情，從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、合作與交流的學習方式，開展多元化多姿多彩的英語特色實踐活動，給學生創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學習氛圍，搭建展示英語才能的舞臺，發(fā)展學生聯(lián)系英語與生活進行創(chuàng)新與實踐能力。

1．配合教學。

英語學科特色實踐活動被列入課程計劃，成為真正的英語第二課堂，要做到有計劃、有目的地與課內(nèi)教學配合，為全面提高教學質(zhì)量服務(wù)。

2．學以致用、用中提高。

英語學科特色實踐活動要從學生的生理、心理及年齡特點出發(fā)，實施中努力遵循學生的認知規(guī)律及語言教學規(guī)律，給學生提供更多的語言實踐機會，從而彌補課堂教學的不足，提高學生的英語綜合運用能力。

3．活動內(nèi)容要融知識性、趣味性、思想性于一體。

4．活動內(nèi)容要突出優(yōu)質(zhì)性、適應(yīng)性、功能性和發(fā)展性。

5．充分發(fā)展學生個性特長。

英語活動課要使英語愛好者和有英語特長的學生有用“武”之地。通過活動課使他們充實知識、發(fā)展能力、增長才干，把他們培養(yǎng)成學習、活動的骨干，去影響、吸引更多的學生積極主動地參與活動。

1.校園標牌雙語化。

為給學生創(chuàng)設(shè)英語氛圍，把校園、班級、處室的標志牌、標語牌進行英漢雙語標注。讓學生在潛移默化中體會英語語言，不懂得地方可以通過對照漢語、詢問同學、老師等方式進行理解學習，久而久之，學生就會掌握這些語言。

2.校園內(nèi)設(shè)固定的英語角。

每月進行活動,每次活動確定一個話題，學生圍繞話題事先收集與話題有關(guān)的資料，在英語角活動時與同學、老師進行交流。

3.校園內(nèi)設(shè)英語宣傳欄。

創(chuàng)設(shè)學生英語表演的舞臺，讓學生show出自己。學生們自主確立主題、寫主持臺詞、出宣傳海報，體驗成功，感受語言的魅力。

4.校園英語名言工程。

精選許多英語名人名言、格言警句，布置于走廊臺階。學生踏進校門，從大門口，到樓梯，到走廊，處處都能見到英語格言，這就為學生提供了良好的習得環(huán)境。教室是學生每天學習的地方，老師的辦公室也是他們熟悉的環(huán)境。英語標注學生們天天都能看到。通過構(gòu)建“英語無處不在”的校園環(huán)境，為學生在生活中潛移默化地進行英語學習創(chuàng)造良好的條件。

1.每兩周舉辦一次學校英語手抄報展覽。

要求全體學生參與，通過涂涂畫畫、填空、排序等方式進行手抄報的創(chuàng)作。通過展評，評選出一、二、三等獎，并展示在學校宣傳欄上。

2.每周固定進行校園英語廣播。

可由學生輪流主持，內(nèi)容包括日常英語、魅力音樂、英語天地等，借此提高全校同學的英語聽力水平，擴大信息量，開闊視野，提升英語素養(yǎng)。

3.開展英語興趣小組。

每班級成立英語興趣小組，定期進行活動，通過學唱英語歌曲、英語游戲、日常會話、英語故事、英語課本劇表演等形式激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)英語特長生，并以點帶面，帶動全校同學共同進步。

4手工制作式的慶賀活動。

在三八婦女節(jié)、教師節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日來臨之前，要求學生發(fā)揮自己的聰明才智，人人制作一張賀卡，并用英語寫上美好的祝愿，在活動課上進行展覽、交流、評比。

5每日一句。

充分利用學生的'主要活動空間——教室，在黑板上每日書寫一個英文句子或單詞，讓學生記憶。具體操作方法如下：由教師或英語能力特別強的同學每天在黑板上規(guī)范地書寫一個學過的或沒學過但較常用的句子或單詞，在早上晨讀時領(lǐng)讀幾遍，然后要求同學們在課余時間會讀、會用。

6課本劇表演。

要求學生根據(jù)課本內(nèi)容，熟悉臺詞，策劃動作，分小組分角色扮演，培養(yǎng)學生大膽說英語的習慣和合作精神。

7作業(yè)秀。

為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、養(yǎng)成正確的書寫規(guī)范，在輸入語音，訓練標準的語音、語調(diào)的同時加強書寫訓練。課外不定期地組織優(yōu)秀“作業(yè)秀”，把卷面整潔、書寫規(guī)范流暢、格式精美的作業(yè)本展示在全校師生的面前。讓同學們有了書寫的標準，激起學生的好勝心，形成正確、優(yōu)美的書法。

8寫作競賽。

我們要求學生以課文為例，用所學的知識，進行寫作比賽，培養(yǎng)學生的書面表達能力。并評選出一、二、三等獎。

9演講比賽。

例如：talkaboutmyname.talkaboutsb’singaboutsb…培養(yǎng)學生的語言表達能力和語言應(yīng)變能力。

10歌曲比賽。

11英語收集活動。

英語收集活動包括收集英美國家的郵票、英文包裝紙、英文說明書、各種英文標識等。收集英語國家的郵票可以幫助學生開闊視野，了解這些國家的概貌，并提高審美情趣。收集英文商標、包裝紙和說明書也是一項課外學英語的有益活動。

12舉辦富有英語特色的節(jié)日活動。

學習英語不僅是為了學習英語語言本身，還應(yīng)了解英語國家的歷史演變、風土人情等文化背景知識。通過舉辦富有英語特色的節(jié)日活動介紹異國風情，不僅可滿足學生的好奇心，從而激發(fā)他們學習英語的興趣，還可培養(yǎng)和提高運用英語的交際能力。在圣誕節(jié)“merrychristmas”、萬圣節(jié)“happyhalloween”、感恩節(jié)“happythanksgivingday”之際，張貼宣傳海報或表演精彩的英語節(jié)目，并在英語廣播中介紹各個節(jié)日的背景知識，擴大學生的知識面，令學生沉浸于英語學習的快樂中。我們教師也積極參與到這些活動中，在必要時給予孩子們幫助和指導。

13借助媒體學英語活動。

教師可選擇一些內(nèi)容簡單、趣味性強、適合學生的英語節(jié)目推薦給學生。也可播放英語電影讓大家欣賞。

14英語圖書角。

學生捐助或自發(fā)集資購買一些英語書籍，固定場所，責任到人，隨時借閱，以此擴大學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力，開闊視野。

15聘請外籍教師與學生對話、交流。

可利用假期時間聘請外籍教師來校與學生交流，讓學生接觸較為純正的口語。這樣的活動會大大激發(fā)學生的學習興趣。

16校園英語節(jié)。

每學期末，面向全校學生開展大型英語節(jié)活動，學生們通過各種活動，充分展示了自己的英語技能，體現(xiàn)了英語學習“從課堂中來，到生活中去”，“活學活用，學以致用”的教育理念。英語節(jié)根據(jù)年級特點設(shè)置了不同形式的比賽，能夠為不同層次的學生提供展示自己英語的大舞臺。

為切實提高學生的英語聽力能力，我們英語教師充分利用兩個高標準語音實驗室，嘗試發(fā)掘英語口語校本課程，為學生學習英語提供良好的技術(shù)設(shè)施和語言環(huán)境。語音實驗室能產(chǎn)生一種純正的、近乎沒有人為修正的語言環(huán)境，這種語言環(huán)境能幫助學生增強語感、糾正發(fā)音、積累英語語境體驗、增強在口語環(huán)境中的自我調(diào)整能力。

評價機制：

英語特色實踐活動效果是通過活動過程中學生的表現(xiàn)反映出來的，每次活動結(jié)束后，采取學生自評、小組互評、教師評三者綜合評價的方式，認真地對學生活動的效果、態(tài)度、情感和心靈的投入程度進行公正的評價，用等級制表示，即：一、二、三等獎。必要時設(shè)立“最佳表演獎”、“編劇獎”、“敢于開口獎”、“進步獎”和“積極參與獎”等，以鼓勵學生的積極參與精神。另外，及時記載對學生作出的相應(yīng)的定性評價，同時指出活動中的不足，以期今后改正，積累實踐活動經(jīng)驗。

20xx年2月13日。

社會實踐實施方案

“尋訪優(yōu)秀校友”活動是xx年年江西財經(jīng)大學暑期社會實踐活動的重要組成，是做好迎接教育部本科教學工作水平評估的重要準備工作。通過尋訪我校優(yōu)秀校友，了解學校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，。通過尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵學生設(shè)計大學生涯，立志成才。

校友是學校發(fā)展的重要財富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨特作用，以便汲取寶貴經(jīng)驗，繼承江財人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任感。同時在尋訪的過程中，提高學生的寫作、采訪、交際能力，提高學生綜合素質(zhì)，并通過宣傳學校，加強與用人單位的溝通，擴大我校知名度，推動學校工作。

尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷

1、尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業(yè)生（含各類函授、短訓班學員）、曾經(jīng)在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。

2、優(yōu)秀校友標準：

（2）有重要社會影響、被省級以上媒體專題報道的校友；

（4）為學校發(fā)展捐資助學或設(shè)立獎學金的校友。

3、優(yōu)秀校友采訪途徑：

（1）由校團委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對象分配到學生，每名參與者或參與團隊應(yīng)在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。

（2）采訪工作可以是學生個人完成，也可以是學生集體完成。學生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學生收集后進行整理和修改。學生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評估獻禮。

4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實際情況確定，可以為報告文學、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數(shù)1000－xx字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業(yè)時間、專業(yè)、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細采寫，并填寫《江西財經(jīng)大學校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。

實踐活動實施方案

整改落實階段是制定整改落實方案、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制的關(guān)鍵階段。為認真做好整改落實階段各項工作，確保學習實踐活動出成果、見成效，根據(jù)教育局黨委要求，現(xiàn)就整改落實階段工作提出如下實施方案。

要繼續(xù)加強學習，堅持把學習貫穿于整改落實階段始終，特別是要緊密聯(lián)系當前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，把深入學習實踐科學發(fā)展觀作為解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題的有力武器，進一步抓好黨的十七屆三中全會、中央經(jīng)濟工作會議精神的學習，抓好胡錦濤同志最近一系列重要講話精神的學習，專門安排時間，采取個人學、集中學、輔導學、交流學等多種方式，引導廣大黨員干部把思想和行動進一步統(tǒng)一到中央對改革開放偉大成就、寶貴經(jīng)驗和歷史地位的科學論述上來，堅持改革開放的方向，堅定攻堅克難的信心，砥礪開拓進取的勇氣，增強實踐科學發(fā)展觀的本領(lǐng)，在積極應(yīng)對教育教學工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、全力維護社會和諧穩(wěn)定等各項工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

要圍繞"黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠"的總體要求，緊密聯(lián)系當前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，圍繞維護社會和諧穩(wěn)定存在的突出問題，圍繞加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)，以分析檢查報告為依據(jù)，制定目標明確、措施具體、責任到位的整改落實方案。所制定的整改落實方案要把領(lǐng)導班子分析檢查報告中提出的思路和措施、所要解決的問題和完善制度的任務(wù)具體化，切實做到"四明確一承諾"，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，并對整改落實作出公開承諾，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。

（一）明確整改落實項目。對征求意見和分析檢查出來的問題進行全面分析和歸類梳理，一項一項列出來，重點是歸納梳理影響和制約我校教育教學工作科學發(fā)展的突出問題和制度障礙，群眾反映強烈的熱點、難點問題，以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。特別是要把積極應(yīng)對教育工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、事關(guān)群眾切身利益及維護社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題納入整改落實項目。理清哪些問題是思想觀念不適應(yīng)造成的，哪些問題是體制機制不完善造成的，哪些問題是工作作風造成的，哪些問題是客觀原因?qū)е碌?，哪些問題是主觀原因引起的。

（二）明確整改落實目標和時限要求。按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，明確到什么時間達到什么目標，既要有近期目標，又要有中長期安排。對需要解決的突出問題，可分三類：一是在活動期間就能夠解決的問題；二是在一兩年內(nèi)通過努力能夠解決的問題；三是靠自身力量或一時難以解決的問題。對于具備條件、在學習實踐活動期間可以解決的問題，要抓好整改落實；對于那些難度較大、需要較長時間才能解決的問題，要列出大體時間表，積極創(chuàng)造條件，逐步予以解決。

（三）明確整改落實措施。對需要整改落實的問題，要逐項研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法，加強溝通協(xié)調(diào)，采取有效措施，上下互動、左右聯(lián)動，形成合力加以解決。整改落實措施要體現(xiàn)貫徹落實科學發(fā)展觀對領(lǐng)導班子自身建設(shè)的新要求，針對查找出來的問題和征求到的意見，提出具體目標和措施。

（四）明確整改落實責任。對于需要整改落實的每個問題、需要健全完善的各項制度，要按照工作落實到項、責任落實到人的原則，逐項分解到分管領(lǐng)導和分管處室，定目標、定責任、定時間、定進度，建立健全落實責任制。對于涉及面較廣的突出問題和政策、制度，既要明確主要責任部門和責任人，也要明確相關(guān)部門和領(lǐng)導干部的責任。對學校需要重點研究解決的突出問題和制度，領(lǐng)導班子要反復(fù)研究討論，不斷修改完善，主要負責同志要親自研究、親自部署，帶頭整改。對各部門需要重點研究解決的突出問題和制度，分管領(lǐng)導要組織相關(guān)同志認真研究討論，提出具體意見建議，報學校辦公會議研究決定后，由相關(guān)部門主要負責同志抓好整改落實。

（五）對整改落實作出公開承諾。學校的整改落實方案要采取適當方式向黨員、群眾公布。對重要事項要作出公開承諾，落實情況要向黨員、群眾通報，自覺接受黨員、群眾監(jiān)督。要充分發(fā)揮黨支部作用，發(fā)動黨員、群眾積極為完善和落實領(lǐng)導班子整改落實方案建言獻策，提出合理化建議。對黨員、群眾的建議要認真整理研究，供領(lǐng)導班子吸收采納。整改落實方案公布前，要報請局黨委檢查組審核把關(guān)，并上報局黨委學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

要把解決突出問題作為集中體現(xiàn)學習實踐活動實踐特色、真正取得實效、贏得群眾滿意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中力量解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題，多為老師學生家長辦看得見、摸得著、促進科學發(fā)展的實事，使大家真正感受到學校開展學習實踐活動帶來的新變化新氣象。

（一）理論學習方面。

1．不能正確地處理好政治學習和業(yè)務(wù)學習的關(guān)系，黨的理論知識學習不夠。

2．領(lǐng)導干部對先進的教育教學理念學習研究不夠。

3．用先進的教育理念及現(xiàn)代化的教學手段培訓教師的力度不夠。

（二）學校管理方面。

1．對課堂教學監(jiān)督檢查不到位。個別教師不深入研究新課標和教材，落實課程計劃時有主觀隨意性，課堂上隨意使用教輔資料，致使教學效率不高。

2．學校各學科均衡發(fā)展的措施不得力，教學指導過程中功利化現(xiàn)象時有發(fā)生。

3．學校的辦學思想、辦學方向、辦學目標、培養(yǎng)目標等諸多體現(xiàn)學校精、氣、神的東西還不夠深入人心。

（三）辦學規(guī)模方面。

各級各班班額普遍太大，增加了教師的工作量，對學困生的教育很難做到細致入微，影響了教學效果。

整改措施：積極向上反映問題，以求解決。（中長期整改）責任人：**、**。

（四）教師管理方面。

1．個別教師缺乏危機感和自我發(fā)展的動力。

2．對年輕教師專業(yè)發(fā)展的培訓工作不到位，專業(yè)水平提高緩慢。

3．教師的育人意識退化。

（五）德育管理方面。

1．實施義務(wù)教育法后，對問題學生的管理缺乏有效而恰當?shù)慕逃徒浞椒ā?/p>

2.德育常規(guī)管理工作力度不夠，致使個別班主任重智育輕德育。

3.班主任的管理水平有待提高，一部分班主任缺乏有效的班級管理經(jīng)驗，嚴重制約一個團結(jié)向上的良好班集體的建設(shè)。

4.加強校園周邊環(huán)境的管理，改善教師從教和學生健康成長的社會環(huán)境力度不夠。

要把創(chuàng)新體制機制作為學習實踐活動取得實效的重要標志，積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新，建立健全保障和促進科學發(fā)展的體制機制、推動科學發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學發(fā)展要求的規(guī)章制度，解決制度缺失和制度障礙等問題，形成有利于科學發(fā)展的正確導向，為深入貫徹落實科學發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。

（一）注重推進體制機制創(chuàng)新。要緊密聯(lián)系當前教育工作面臨形勢的發(fā)展變化，在善于總結(jié)經(jīng)驗、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅持理念創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，著力解決教育工作發(fā)展的深層次矛盾，積極探索和建立有利于教育工作科學發(fā)展的長效機制。充分運用已有的調(diào)研成果和領(lǐng)導班子分析檢查報告，從實際出發(fā)，突出重點，增強針對性、指導性、時效性，選擇當前迫切需要而且實踐基礎(chǔ)較好的制度，抓緊時間，注重質(zhì)量，成熟一個，出臺一個。

（二）明確體制機制創(chuàng)新的內(nèi)容。體制機制創(chuàng)新是一個科學性、政策性很強的工作，既要大膽探索，又要嚴謹求實。各處室要對現(xiàn)有的各類政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理，在全面清理的基礎(chǔ)上，做好廢、改、立工作。要力爭在這次學習實踐活動中積極探索建立健全體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的政法、綜治、維穩(wěn)和隊伍建設(shè)等方面的體制機制。要加強內(nèi)部制度建設(shè)，重點修訂完善學校制定的影響和制約科學發(fā)展的制度、辦法以及有利于保障科學發(fā)展、符合決策科學化、民主化、制度化要求的領(lǐng)導班子議事決策制度。條件成熟的要及時轉(zhuǎn)化為制度性文件。條件暫不具備、一時難以形成制度文件的，要繼續(xù)加大研究力度，為今后決策提供參考。堅持進度服從質(zhì)量，防止草率從事，確保政策、制度的權(quán)威性、嚴肅性和有效性。

（三）體現(xiàn)科學性和政策性。體制機制創(chuàng)新要注意學習和掌握國家的法律法規(guī)和黨的方針政策，尊重規(guī)律，充分論證，規(guī)范操作。要堅持發(fā)揚民主，主動聽取社會各界的意見，特別是注意聽取利益相關(guān)群體和工作對象、服務(wù)對象的意見和建議，組織相關(guān)方面的專家進行充分論證，增強制度建設(shè)的科學性、針對性和創(chuàng)造性。對于涉及重大管理制度和政策的改革調(diào)整，要積極向局有關(guān)部門提出。

學習實踐活動基本結(jié)束時，要對活動取得的成效和經(jīng)驗進行認真總結(jié)，努力使總結(jié)的過程成為鞏固和發(fā)展學習實踐活動成果的過程，把學習實踐活動的成功經(jīng)驗和做法轉(zhuǎn)化為促進科學發(fā)展的長期實踐。在此基礎(chǔ)上，精心組織開展好群眾滿意度測評。

（一）認真總結(jié)成效和經(jīng)驗。要按照局黨委提出的目標要求，緊密結(jié)合學校開展學習實踐活動的具體實踐，對整個學習實踐活動的成效和經(jīng)驗進行實事求是的總結(jié)?？偨Y(jié)工作既要真實反映和評價學習實踐活動的整體情況、主要做法和取得的成效，也要總結(jié)存在的問題和不足；既要認真總結(jié)具有一定指導作用的好做法、好經(jīng)驗、好思路，突出學校的工作特色和亮點，又要提出鞏固和擴大活動成果的努力方向及主要措施。

（二）精心組織群眾滿意度測評。主要測評兩項內(nèi)容：一是對解決影響和制約教育教學工作科學發(fā)展突出問題的滿意度，二是對開展學習實踐活動實際效果的滿意度。要根據(jù)上級的要求，結(jié)合學校實際，對測評內(nèi)容進行適當分解，力求測評工作簡便易行。要合理確定參評人員的規(guī)模、范圍，既要有一定的代表性，又要規(guī)模適中、范圍恰當。滿意度測評主要采取組織召開黨員干部滿意度測評大會、各界代表座談會以及書面測評等方式進行。測評結(jié)果要以適當方式向群眾公布，并根據(jù)測評情況，進一步征求群眾意見，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決。群眾滿意度測評要注意防止盲目攀比測評結(jié)果、片面追求"得高分"的現(xiàn)象，保證測評結(jié)果真實可信。

（三）召開總結(jié)會議。根據(jù)學習實踐活動取得的成效和經(jīng)驗及測評結(jié)果，起草好總結(jié)報告?？偨Y(jié)報告主要包括以下內(nèi)容：開展學習實踐活動的基本情況、主要做法及特點、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴大活動成果的努力方向和主要措施等?？偨Y(jié)報告報請局指導檢查組審閱后，報局學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。

整改落實階段是學習實踐活動最出成果、最出成效的階段，時間緊、任務(wù)重、廣大黨員干部群眾關(guān)注度高。一定要充分認識這一階段工作的重要性和特殊性，堅持目標不變、思想不松、標準不降、力度不減，善始善終地把學習實踐活動抓緊抓好。

（一）切實加強領(lǐng)導。學校各處室主要負責同志要繼續(xù)履行好第一責任人的職責，切實加強對本處室學習實踐活動的領(lǐng)導，充分發(fā)揮表率作用，做到思想上重視、態(tài)度上堅決、行動上自覺，集中精力抓好整改落實工作。各黨支部要創(chuàng)新活動方式，激發(fā)黨員的參與熱情，充分發(fā)揮黨員在活動中的主體作用。黨員領(lǐng)導干部要發(fā)揮帶頭作用，帶動廣大黨員積極投入整改落實工作。要掌握工作進度，把每個環(huán)節(jié)的工作做扎實、做到位，防止搶時間趕進度、搞形式走過場，同時也要避免時間進度明顯滯后。近期，要對廣大黨員干部參加學習實踐活動的情況進行一次認真的"回頭看"，看一看廣大黨員干部是否通讀了規(guī)定的學習內(nèi)容，是否參加了解放思想討論，是否參與了建言獻策，是否參加了關(guān)于科學發(fā)展觀的主題實踐活動，是否參加了專題組織生活會，等等，對于學習實踐活動不夠扎實、活動開展不夠深入、廣大黨員參與不夠廣泛的要及時進行"補課"，確保廣大黨員全員全程參加學習實踐活動。

（二）堅持統(tǒng)籌兼顧。要堅持把注重實踐特色放在更加突出的位置，正確處理突出實踐特色與加強理論武裝、解決突出問題與建立健全長效機制、解決實際問題與改造主觀世界、抓好全校學習實踐活動與搞好處室學習實踐活動、扎實開展學習實踐活動與搞好各項工作等五個方面的關(guān)系，要堅持群眾路線，依靠群眾智慧和力量解決突出問題、創(chuàng)新體制機制，夯實取得實踐成果和制度成果的群眾基礎(chǔ)。要加大宣傳力度，集中宣傳學習實踐活動取得的實踐成果和制度成果，宣傳學習實踐活動好的做法、主要成效和先進經(jīng)驗，宣傳維護社會和諧穩(wěn)定、服務(wù)保障經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和改善民生的各項措施和取得的成效，引導廣大黨員干部群眾堅定信心，砥礪勇氣，搞好學習實踐活動，做好各項政法工作，為推動整改落實營造良好的輿論氛圍。

（三）加強督導檢查。學校學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室要認真履行職責，不斷強化督導檢查工作。要組織廣大黨員干部進一步深入學習有關(guān)領(lǐng)導的一系列重要講話精神，努力增強整改落實工作的針對性。要把握全面，突出重點，指導各處室安排好、落實好整改落實階段各個環(huán)節(jié)的工作，確保整改落實階段各項工作扎實推進，取得實效。

實踐活動實施方案

1、活動主題。

“共建和諧宣揚榮辱珍視科學珍視實踐”

2、門生個人實踐。

參加20xx-2011學年度寒假個人社會實踐的門生必須是我院在校生，本著就近當場就便的原則，分散到各自家庭地點縣、鄉(xiāng)展開社會實踐活動。

3、活動時候。

20xx年1月—20xx年3月。

1、大門生“三下鄉(xiāng)”社會實踐查看團。

2、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”辦事活動。

3、各種公益工作。

4、深切出產(chǎn)一線，明白行業(yè)狀況。

5、大門生支教辦事團。

6、展開辦事本地經(jīng)濟文化構(gòu)筑活動。

7、自愿辦事活動。

8、與書交心，提交讀書報告。

9、倡導“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動。

10、尋訪校友。

5、總結(jié)表揚。

1、開學后，利用2周擺布的時候，各系部團委對門生寒假社會實踐活動的展開環(huán)境進行總結(jié)和料理工作。

2、做好社會實踐進步個人和社會實踐重點團隊的報告工作，學院團委將根據(jù)各系部團委活動履行環(huán)境，評比優(yōu)秀構(gòu)造獎和社會實踐進步個人。

3、各系部團委要做好20xx-2011學年度寒假社會實踐的安排工作。

4、在寒假社會實踐中表現(xiàn)凸起的個人將經(jīng)過議定院報及學院網(wǎng)站進行報導。

6、活動有關(guān)要求。

1、盼望各系部團委、帶領(lǐng)員要珍視寒假社會實踐，聯(lián)合各系特點，細致構(gòu)造，真正為團員青年充裕社會經(jīng)驗，使他們擔當熬煉、認清局勢、進步本質(zhì)、增加才華。

2、加強安定教誨，進步安定意識，有構(gòu)造地進行社會實踐，確保人員安定。

3、經(jīng)過議定實踐和查看，盼望同學們自動摸索，當真總結(jié)，寫出必定思維深度，能真正反應(yīng)社會現(xiàn)象及客觀事物規(guī)律的書面查看報告或總結(jié)（門生個人實踐報告不得少于1500字，必須為手寫稿）。

實踐活動實施方案

為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，推動辦公室工作上水平，根據(jù)上級要求和區(qū)委統(tǒng)一部署，我辦將于今年3月—8月在區(qū)委辦所屬各組室（局）開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）。為確保學習實踐活動有效開展，特提出如下要認真組織群眾評議，積極開展“兩評兩議”即干部評班子、百姓評干部活動，對分析檢查報告要嚴把質(zhì)量關(guān)，做到“四不通過”，即對征求意見范圍不廣的不通過、查找突出問題不準的不通過、科學發(fā)展思路不清的不通過、科學發(fā)展舉措不實的不通過。分析檢查報告經(jīng)區(qū)委指導檢查組審核后，報區(qū)委學習實踐活動辦公室。

按照“重在創(chuàng)新體制機制、重在人民群眾滿意”的要求，正確處理好解決突出問題與形成長效機制的關(guān)系，集中精力抓整改，著眼長遠定制度，解決突出問題、完善體制機制，使學習實踐活動真正成為群眾滿意工程。

（1）制定整改落實方案。領(lǐng)導班子整改落實方案要以分析檢查報告為依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照“四明確一承諾”的要求，制定整改落實方案，即明確整改落實項目，明確整改落實目標時限要求，明確整改落實的具體措施，明確有關(guān)領(lǐng)導、部門的責任；形成整改落實方案后，以適當方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾。特別是要把應(yīng)對當前經(jīng)濟形勢、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的主要措施和事關(guān)群眾切身利益、維護社會穩(wěn)定方面的突出問題納入整改落實項目。整改落實方案要充分體現(xiàn)科學發(fā)展觀的要求，充分體現(xiàn)人民群眾意愿，充分體現(xiàn)盡力而為、量力而行的原則，可操作、能落實、好檢查。要注意對群眾需求作合理引導，防止作不切實際、無法落實、難以兌現(xiàn)的承諾。整改落實情況要向向黨員、群眾公布，接受監(jiān)督。

（2）集中解決突出問題。按照整改落實方案的要求，堅持邊學邊改、邊查邊改，在學習實踐活動中集中解決一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的能夠解決的問題，特別是要解決在貫徹落實上級的方針政策和決策部署，“保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓項目、重民生、強基礎(chǔ)、促和諧”方面的突出問題，領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部黨性黨風黨紀方面的突出問題，群眾生產(chǎn)生活、社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題。