實(shí)施方案需要根據(jù)項(xiàng)目的具體情況和需求來進(jìn)行調(diào)整和制定。以下是一些成功實(shí)施方案的實(shí)施心得和經(jīng)驗(yàn)分享,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和交流。
學(xué)生的成長特點(diǎn)決定了要在小學(xué)階段抓好學(xué)生的品德教育,才能夠?yàn)榻窈蟮某砷L打下良好的基礎(chǔ)。下面是本站小編為大家整理的初中德育實(shí)施方案,供大家分享。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
校長、法治副校長、政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任、團(tuán)支書、班主任組成。
二、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為全校師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
三、工作目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,具有民族自尊心、自信心、自豪感;擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)制度,初步樹立國家觀念、公民意識(shí)、法制觀念、道德觀念和為人民服務(wù)的思想;養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、文明禮貌、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和健康的生活方式;具有自主性強(qiáng)、自我保護(hù)、競爭協(xié)作、分辨是非,抵制不良影響的一般能力;初步具有誠實(shí)守信、堅(jiān)定勇敢、積極進(jìn)取、不怕挫折、不怕困難的心理品質(zhì)。為成為合格的公民和“四有”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而奠定良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)基礎(chǔ)。
(二)、具體目標(biāo)。
以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo),以人為本,大處著眼,小處著手的原則,重教重管,廣開渠道,采取切實(shí)有效的措施,增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性,保持違法犯罪率為零,培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
各年級(jí)德育工作目標(biāo)。
七年級(jí):勤奮自信。
1、規(guī)范日常行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識(shí)。
八年級(jí):積極進(jìn)取。
1、誠實(shí)守信,堅(jiān)定勇敢,培養(yǎng)自尊心和自豪感。
2、競爭協(xié)作,培養(yǎng)競爭意識(shí)。
九年級(jí):拼搏沖刺。
1、始終做好向中考沖刺的精神激勵(lì)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
3、布置、落實(shí)各階段工作,保持學(xué)生興奮點(diǎn)。
四、德育任務(wù):
1、實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。黨小組要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用,支持和協(xié)助校長做好德育工作。
2、德育工作小組的任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的政治思想品德狀況;制定貫徹實(shí)施年度、學(xué)期計(jì)劃和工作安排;確定各年級(jí)教研項(xiàng)目,團(tuán)隊(duì)及各職能部門為完成。
工作計(jì)劃。
應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)及分工;組織協(xié)調(diào)好各德育途徑之間的相互配合;建設(shè)好校內(nèi)外的德育基地,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn);保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。
3、團(tuán)支部要建立和完善教育常規(guī)制度。每周一次升旗儀式;校會(huì)、班、團(tuán)隊(duì)會(huì);重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動(dòng)、開學(xué)、畢業(yè)典禮、表彰三好學(xué)生,優(yōu)秀生;郊游(遠(yuǎn)足),參觀德育基地,參加社會(huì)服務(wù)等,均應(yīng)形成制度,認(rèn)真堅(jiān)持。對(duì)各年級(jí)學(xué)生讀的書籍,必看的影視片,必須學(xué)會(huì)的歌曲,必須參觀的本地區(qū)的德育基地、人文、自然景觀等,也要做出規(guī)定,積極創(chuàng)造條件,付諸實(shí)施。
4、學(xué)校的每個(gè)部門都應(yīng)有德育的功能。每個(gè)教職工都應(yīng)當(dāng)是德育工作者。學(xué)校應(yīng)對(duì)各個(gè)職能部門和教師、職工分別提出教書育人、管理育人、服務(wù)育人的明確具體要求,并列入考核教師的指標(biāo)體系,作為評(píng)價(jià)考核教職工工作成績的重要依據(jù)。
5、學(xué)校貫徹實(shí)施中,既要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。特別要重視發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)等學(xué)生組織的作用,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,教育自己。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理工作進(jìn)行評(píng)價(jià)、提出建議。
(一)內(nèi)容。
1、政治教育:(1)愛國主義教育(2)社會(huì)主義教育。
2、思想教育:(3)集體主義教育(4)理想教育。
3、道德教育:(5)道德教育(6)勞動(dòng)教育。
(7)社會(huì)主義民主與遵紀(jì)守法教育。
4、心理教育:(8)良好個(gè)性心理品質(zhì)教育。
(二)內(nèi)容的基本要求:愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育貫穿于學(xué)校德育工作的全過程,《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和心理素質(zhì)教育貫徹到各年級(jí)。加強(qiáng)法制教育、勞動(dòng)教育和艱苦奮斗教育。
(三)各年級(jí)的重點(diǎn):
七年級(jí):進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》教育(以下簡稱“中學(xué)三規(guī)教育”)和健康心理品質(zhì)教育,進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,加強(qiáng)勞動(dòng)教育和艱苦樸素教育,做好中小學(xué)銜接,進(jìn)一步奠定以集體主義為核心的道德品質(zhì)基礎(chǔ)。
八年級(jí):繼續(xù)進(jìn)行“中學(xué)三規(guī)教育”及健康心理品質(zhì)教育,進(jìn)行愛國主義教育、勞動(dòng)教育、社會(huì)主義民主與法制教育、青春期生理、心理健康教育。加強(qiáng)共青團(tuán)基本知識(shí)教育和抵制不良影響能力的培養(yǎng)。
九年級(jí):在鞏固“中學(xué)三規(guī)教育”的基礎(chǔ)上,深化愛國主義教育,進(jìn)行以建設(shè)有中國特色的社會(huì)注意事業(yè)為目的理想教育,職業(yè)指導(dǎo)教育,加強(qiáng)愛科學(xué)和分辨是非能力的教育,做好全面發(fā)展的初中畢業(yè)教育。
六、德育工作途徑:
1、寓德育于學(xué)校全部工作之中,做到教書育人、活動(dòng)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
2、各科教學(xué)是德育的重要途徑,對(duì)提高學(xué)生的政治思想、道德素質(zhì)具有重要作用。各科教學(xué)要充分挖掘教材中的德育因素,按各科自身的教學(xué)特點(diǎn),寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中,各科教師要教書育人,全體教職工要為人師表。
1、學(xué)校要建立校長負(fù)責(zé)德育與黨小組發(fā)揮政治核心保證作用相結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)工作體制。
2、德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要不斷提高德育工作者的素質(zhì)和待遇。要加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè),重視培養(yǎng)青年德育工作者。學(xué)校為他們的業(yè)務(wù)進(jìn)修和思想提高創(chuàng)造必要的條件。并明確教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。
3、德育制度建設(shè):學(xué)生生產(chǎn)勞動(dòng)和班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)要排入課表,納入校歷。
4、德育設(shè)施建設(shè):要保證德育活動(dòng)的必要場地、設(shè)施、設(shè)備、搞好校園環(huán)境建設(shè)和管理。特別要加強(qiáng)運(yùn)用電化教學(xué)手段進(jìn)行德育工作。
5、完善德育管理、強(qiáng)化德育督導(dǎo)、評(píng)價(jià);德育的管理首先是教師隊(duì)伍的管理。教師肩負(fù)教書育人的歷史使命。學(xué)校要加強(qiáng)思想政治工作,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧論和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會(huì)注意理論,學(xué)習(xí)德育理論、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)校在制定德育整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,每學(xué)期要制定德育工作計(jì)劃;針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn)、組織實(shí)施;建立并完善《學(xué)生思想品德考核》制度。每學(xué)年對(duì)學(xué)生要做出思想品德方面的評(píng)價(jià),其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法依照《學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)方案》,其評(píng)價(jià)結(jié)果載入學(xué)生檔案。
八、德育工作要點(diǎn):
1、愛國主義教育:
(1)初步設(shè)立起國家觀念和公民意識(shí),關(guān)心國家大事,維護(hù)祖國利益和尊嚴(yán)(2)把愛祖國、愛學(xué)校結(jié)合起來,(3)知道我國是多民族國家,尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
2、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義教育:
(1)了解祖國建設(shè)事業(yè)的偉大成就,認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度好,只有社會(huì)主義才能救中國。(2)知道中國共產(chǎn)黨是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,增強(qiáng)對(duì)黨的熱愛之情。(3)繼承發(fā)揚(yáng)延安作風(fēng)。
3、建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論教育:
(1)懂得建設(shè)集體與發(fā)展個(gè)性的相互關(guān)系,逐步求的和諧發(fā)展。(2)認(rèn)識(shí)內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系,激發(fā)個(gè)人的奮發(fā)向上的積極性。(3)認(rèn)識(shí)科技是第一生產(chǎn)力、改革就是發(fā)展生產(chǎn)力。
4、集體主義價(jià)值觀教育:
(1)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,以為集體服務(wù)為榮(2)有為班級(jí)體的建設(shè)貢獻(xiàn)力量的意識(shí)和行動(dòng)。(3)了解為社會(huì)奉獻(xiàn)的前提下索取個(gè)人合理利益。
5、勞動(dòng)教育:
(1)懂得腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)都是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所需要的。(2)繼承中華民族勤勞節(jié)儉傳統(tǒng)美德,珍惜地球資源和社會(huì)勞動(dòng)成果。
6、民主與法制教育:
(1)認(rèn)識(shí)紀(jì)律與自由的關(guān)系,懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)、工作和集體生活的保證,自覺遵紀(jì)守法。(2)明確民主與集中的關(guān)系,能按民主集中制原則組織活動(dòng),處理問題。
7、道德規(guī)范教育:
a、社會(huì)道德:(1)孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同志、樂于助人、(2)尊重殘疾人,關(guān)心老弱幼者。(3)遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
中學(xué)生日常行為規(guī)范。
b、環(huán)境道德:(1)有熱愛大自然的情感。(2)保護(hù)有益動(dòng)物,珍惜我國土地、河流、森林等資源。(3)自己不污染環(huán)境,也勸阻他人污染環(huán)境的不良行為。
8、心理品質(zhì)教育:
(1)開朗大方,蓬勃上進(jìn)。(2)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕困難。(3)自尊也尊重他人,自我容納也容納別人。
德育是教育者根據(jù)社會(huì)各階層的要求,把一定的社會(huì)思想和道德轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的一種教育體系。德育工作是教育體系的一個(gè)重要組成部分,對(duì)青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校的各項(xiàng)工作起著引導(dǎo)和保證的作用,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生成長的方方面面,主要體現(xiàn)在德、智、體、美、勞中。在德育教育過程中,學(xué)生是主體,老師是主導(dǎo)?!皩?dǎo)”就是老師通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和思想開導(dǎo)等方式來提高德育教育的水平和效果。
一、初中德育方面的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題。
中學(xué)時(shí)期是學(xué)生思想道德形成的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。而我國一向重視對(duì)初中生進(jìn)行德育教育,然而,德育教育的缺陷也不容忽視。目前中學(xué)教育工作的重要任務(wù)之一,就是加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作,提高中學(xué)德育教育的時(shí)效性和針對(duì)性。目前初中德育方面仍有一些問題存在,主要體現(xiàn)在:
1.學(xué)校對(duì)德育工作不夠重視。眾所周知,國家把德育教育作為素質(zhì)教育的核心,對(duì)德育工作很重視??墒菍?duì)于學(xué)校而言,德育工作在理論上說起來很重要,在實(shí)際履行時(shí)就可有可無了。一些學(xué)校為了盲目地追求升學(xué)率,投入大量的時(shí)間和精力在加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)上,忽視了對(duì)學(xué)生德育方面的教育。對(duì)德育課是一再地壓縮,有的老師甚至認(rèn)為德育課沒有用,使學(xué)生沒有接受到完整的德育教育。有些德育工作者只注重對(duì)學(xué)生學(xué)科知識(shí)的灌輸和考試的結(jié)果,把形式多樣化的德育教育課程限定在一個(gè)狹窄的空間中,對(duì)德育工作流于形式,用來應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,制約了德育工作的發(fā)展。
2.學(xué)生缺乏正確的思維方式。中學(xué)生正處于思維最活躍的階段,他們對(duì)于任何的新鮮事物都十分的敏感,對(duì)以前陳舊的社會(huì)觀念并沒有深刻的印象,當(dāng)面對(duì)新生事物時(shí),他們往往采取直接吸收、主動(dòng)適應(yīng)的態(tài)度,沒有成年人那種深思熟慮、逐步認(rèn)識(shí)的習(xí)慣,缺乏正確的思維方式。現(xiàn)在的中學(xué)生,有很強(qiáng)烈的個(gè)性獨(dú)立意識(shí),他們急于在社會(huì)中展現(xiàn)自我,但卻沒有形成正確的思維方式。
二、班主任對(duì)學(xué)生德育教育的。
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,他們工作的好壞直接影響著每一個(gè)學(xué)生在德、智、體各方面的發(fā)展。針對(duì)目前初中德育教育工作上存在的一些問題,下面提出了一些相應(yīng)的改進(jìn)方案:
1.處理問題,要尊重學(xué)生,以德育人。在社會(huì)生活中,人們免不了會(huì)犯一些錯(cuò)誤,更何況是未成年的學(xué)生,對(duì)于學(xué)生所犯的一些錯(cuò)誤要給他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。老師在處理學(xué)生錯(cuò)誤問題上表現(xiàn)出來的急躁和武斷只會(huì)打擊他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的信心,有時(shí)候老師的態(tài)度甚至?xí)寣W(xué)生的錯(cuò)誤行為更加嚴(yán)重。學(xué)生的所作所為,在別人看來不管對(duì)錯(cuò)與否,都有他自己的理由。給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),請學(xué)生坐下來說話,理解和尊重他們。以身作則,讓學(xué)生從老師的真誠教育中,體會(huì)到自身的價(jià)值。當(dāng)學(xué)生真正感受到自身存在的意義時(shí),就會(huì)學(xué)會(huì)自尊。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,樹立美好的班風(fēng)。班主任要全面統(tǒng)籌,每周與科任老師協(xié)調(diào),找到學(xué)生的不足,從學(xué)習(xí)和生活各方面培養(yǎng)良好的習(xí)慣。要強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知能力,堅(jiān)持以班會(huì)、實(shí)物展覽、專題講座等不同的形式來強(qiáng)調(diào)不同事件的習(xí)慣培養(yǎng)方式和行為規(guī)范。為了使學(xué)生養(yǎng)成文明的習(xí)慣,班主任自身就該對(duì)人有禮貌、談吐文雅、衣著整潔。如果老師以身作則,學(xué)生就會(huì)模仿,并下定決心去做好,同時(shí)還能讓學(xué)生感到老師平易近人,和藹可親,從而融洽師生之間的關(guān)系,如果班主任只說不做,不僅效果很差,還會(huì)使學(xué)生不滿老師在道德教育上的內(nèi)容和教育工作的要求。班主任要以身作則嚴(yán)格地要求自己,用自己的模范行為給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣,形成良好的班風(fēng)。
3.創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生自信。要重視對(duì)學(xué)生的情境教育,為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教室的墻壁上張貼英雄人物的畫像,以及。
名言警句。
和標(biāo)語,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮讀書,努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生定期出板報(bào),辦手抄報(bào),開展形式豐富多彩的第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)。其次,作為班主任除了給學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍之外,還必須加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。這就要求班主任及時(shí)全面地了解分析學(xué)生的成績變化,既做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,愛護(hù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣,又做學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)整者,協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況,合理安排和利用時(shí)間,與任課老師一起商量改進(jìn)的辦法。消除學(xué)生學(xué)習(xí)上的各種障礙,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)了學(xué)生的信心,教學(xué)質(zhì)量才會(huì)得到全面提高。
4.豐富課余活動(dòng)。充分利用課余時(shí)間開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。比如,組織一些討論會(huì)、書畫展覽、歌詠比賽和獻(xiàn)愛心活動(dòng)等,通過這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。
總之,加強(qiáng)中學(xué)生的德育教育是一個(gè)重要工程,需要家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心協(xié)力共同教育和引導(dǎo)。班主任要把德育工作放在首位,認(rèn)真做好班級(jí)工作。既教書,又育人,不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的棟梁之才。學(xué)校要將德育工作落到實(shí)處,積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開展德育工作,開創(chuàng)出學(xué)校德育工作的新局面。
學(xué)校德育工作要積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進(jìn)素質(zhì)教育,大力開展教育創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,形成了學(xué)校的德育工作特色。學(xué)校應(yīng)把德育工作擺在各項(xiàng)工作的突出位置,堅(jiān)持以人為本、育人為本的原則,加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,同時(shí),學(xué)校以建設(shè)和諧校園為主線,以創(chuàng)建學(xué)校特色為目標(biāo),以“以環(huán)境育人”為工作統(tǒng)領(lǐng),以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn),圍繞學(xué)校安全管理,未成年人思想道德建設(shè)、陽光體育運(yùn)動(dòng)、讀書習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點(diǎn),通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平,來不斷積淀、涵養(yǎng)、提升學(xué)校文化,建設(shè)具有濃厚文化氛圍的校園,努力辦好人民滿意的教育。
德育管理:成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長、政教處、年級(jí)、團(tuán)支部、班主任、家長等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加領(lǐng)導(dǎo)小組,至少在開學(xué)、期中、期末召開三次會(huì)議,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定德育工作計(jì)劃,檢查或總結(jié)德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要責(zé)任明確,分工具體。建立和完善德育工作的各項(xiàng)常規(guī)制度,如校會(huì)班會(huì)制度,班級(jí)量化管理制度,衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比制度,定期學(xué)習(xí)制度,理論研討制度等,所有制度要打印裝冊,并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會(huì)等制度。
一、加強(qiáng)師德建設(shè),做到——“全員育人”
學(xué)校要堅(jiān)持以育人為根本,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,全面提高教育質(zhì)量。特別把“”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。
1、不斷加強(qiáng)“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)。一個(gè)榜樣就是一面旗幟,高尚的師德對(duì)學(xué)生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)德育文件的指示精神,開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn),著力提高教師思想道德素質(zhì)。通過開展“我喜歡的教師”征文活動(dòng),“演繹教育的夢想、詮釋教師的人生”促進(jìn)全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動(dòng),展示了教師新形象,以德育人新風(fēng)尚,構(gòu)筑潤物無聲,鑄師魂的新局面。另外,利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,通過這一系列活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步,思想上有明顯提高,紀(jì)律上有明顯增強(qiáng),工作上有明顯改觀,為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
2、要強(qiáng)化以人為本、努力構(gòu)建和諧、民主、平等、關(guān)愛的新型師生關(guān)系。德育工作要齊抓共管,學(xué)校教職工人人都是德育工作者,由此,在學(xué)校內(nèi)部管理中,我們注重以人為本,堅(jiān)持以德治校與以法治校相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理,全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中,并且做到為人師表,率先垂范,以自己良好的師德形象對(duì)學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強(qiáng)與學(xué)生的交流,走進(jìn)學(xué)生心里,用心去關(guān)愛他們、呵護(hù)他們、幫助他們,平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,真正做到教書育人,管理育人,服務(wù)育人。
3、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力,不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。(1)建立理論學(xué)習(xí)制度。每月寫一篇班主任工作札記,每月進(jìn)行一次集中的德育理論學(xué)習(xí)。(2)每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法。(3)每學(xué)期每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會(huì),老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文,參加評(píng)選和交流,相互學(xué)習(xí)、共同提高,推進(jìn)了德育改革和研究,使學(xué)校德育工作不斷上新臺(tái)階。(4)、學(xué)校在年度考核、評(píng)優(yōu),發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實(shí)提高班主任地位,增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。(5)堅(jiān)持召開每周一次班主任工作例會(huì),每周一次主題班會(huì)課,班會(huì)課要求“有主題、有計(jì)劃、有記錄、見效果”,加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),通過強(qiáng)化主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流,提高班主任德育工作理論水平和工作能力。
總之,學(xué)校要全員抓德育,全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念,將教育價(jià)值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上。
二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),完善各項(xiàng)制度——“制度育人”
加強(qiáng)德育機(jī)制,建立健全各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責(zé),實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人;二是制定了各年級(jí)德育主任。
崗位職責(zé)。
使各項(xiàng)工作有規(guī)可循;三是制定了《各項(xiàng)活動(dòng)考核量化標(biāo)準(zhǔn)》保證學(xué)校工作有序運(yùn)作。四是完善《師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不要”》、《值周教師上崗職責(zé)》對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范成績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先考慮;五是制定了《班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比細(xì)則》、《校園小主人崗位職責(zé)》規(guī)范學(xué)生行為。
1、班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵,每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查,及時(shí)公布結(jié)果,并將評(píng)比納入班級(jí)量化管理,每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),及時(shí)總結(jié),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。堅(jiān)持和改進(jìn)班主任例會(huì)制度、班主任培訓(xùn)制度,總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)生自我教育制度化。建立值周班制度,責(zé)任到人,做到課下班班有值班(紀(jì)律督察、衛(wèi)生督察,分工明確,認(rèn)真履行職責(zé))。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責(zé)任到人,負(fù)責(zé)管理、除草、澆水。發(fā)揮“校園小主人”值周班級(jí)的主動(dòng)參與作用,每天做好常規(guī)檢查記錄,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀(jì)律等各年級(jí)檢查評(píng)比,上墻公布評(píng)比結(jié)果。學(xué)期末學(xué)校匯總評(píng)選最佳文明班、最佳間操班;推行學(xué)生自主管理,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
3、密切校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系,積極吸納家長、社會(huì)各界熱心人士加入到校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍,與校外輔導(dǎo)員形成良好的工作和研討氛圍,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的互動(dòng)交流,形成教育的合力,共同營造有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境,充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用,學(xué)生們在社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)中得到了校園里得不到的知識(shí)。還積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
4、大力加強(qiáng)德育科研,使科研工作規(guī)范化、制度化。組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文,研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問題,研討學(xué)科德育滲透,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使德育更有成效。要求每一位研究者深入研究教育對(duì)象錯(cuò)綜復(fù)雜的情感世界,了解他們不同階段的不同層次的心理需求,注重他們對(duì)道德內(nèi)涵的“順應(yīng)”與“同化”,引導(dǎo)和激勵(lì)他們進(jìn)行自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)自我超越,目的就是要扭轉(zhuǎn)德育的被動(dòng)局面,使學(xué)生從受教走向自教,從教化轉(zhuǎn)成自化,從他律變成自律,不僅學(xué)會(huì)生存,而且懂得駕馭自己,不僅能適應(yīng)社會(huì),而且能發(fā)展自己,成為生機(jī)勃勃的具有鮮明個(gè)性的全面發(fā)展的主體,真正成為社會(huì)的主人。
三、開展德育活動(dòng),激活德育主體——“活動(dòng)育人”
同時(shí),我們以深入開展班會(huì)等活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。
1、把好新生入學(xué)關(guān),使他們未入校門先懂紀(jì)律。我們要求班主任上好開學(xué)后的第一堂課,以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手,以環(huán)境衛(wèi)生為突破口,抓住一片紙、一口痰,大做文章、做好文章。以“講、查、評(píng)、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
2、把好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化關(guān),促進(jìn)良好品德的形成。為切實(shí)做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求,建立“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點(diǎn)對(duì)象,由學(xué)校心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)集中進(jìn)行日常紀(jì)律教育。心理輔導(dǎo)室還定期舉行“后進(jìn)生”座談會(huì),及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界,進(jìn)行針對(duì)性的教育,妥善處理他們思想上存在的問題,對(duì)一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生,我們采取集中教育整頓或“一幫一,結(jié)對(duì)子”等特殊形式進(jìn)行教育,我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結(jié)對(duì)子,每天與他們談一次話,每周為他們解決一個(gè)實(shí)際問題。
3、突出校園人文建設(shè),開展系列化文化活動(dòng)。通過舉行陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、弘揚(yáng)民族精神月、讀書活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、誠信教育、感恩教育,活躍同學(xué)們課余文化生活,培養(yǎng)正確輿論導(dǎo)向。
4、加強(qiáng)德育實(shí)踐,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識(shí)和自理自教能力。組織學(xué)生觀看法制教育影片;請法制副校長文化派出所的岳增亮副所長為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí);舉行交通安全講座;舉行消防安全演練,提高學(xué)生自救自護(hù)的技能。
5、建立了心理健康輔導(dǎo)室,加強(qiáng)心理健康咨詢。加大了心理輔導(dǎo)、心理咨詢的宣傳力度,使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。
四、實(shí)施校園人文環(huán)境建設(shè)工程,優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”
學(xué)校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境,加大校園文化建設(shè),進(jìn)一步突出德育氛圍,做到人文環(huán)境和育人一起抓,使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化,使環(huán)境起到潛移默化作用,形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。
本年度我校重點(diǎn)對(duì)校園文化進(jìn)行了建設(shè),改變校容、校貌,影響師生的精神面貌,利用環(huán)境建設(shè)和管理過程,培養(yǎng)學(xué)生講文明、愛勞動(dòng),珍惜苦的成果的好習(xí)慣,利用校園中的花草樹木,櫥窗走廊書香文化的精心設(shè)計(jì)和布置,各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛,形成健康向上的教育環(huán)境。班級(jí)環(huán)境做到美化、凈化、人文化、教育化。
今年,學(xué)校走廊,并固定管理班級(jí)、固定人員,安排專人管理。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜,優(yōu)秀學(xué)生事跡展,也在不斷激勵(lì)學(xué)生成功的信心,讓學(xué)生都能成人、成才、成功。
通過美化校園,充實(shí)教育文化設(shè)施,構(gòu)建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化,提高人的精神境界,使人愛校如家。
總之,在學(xué)校德育管理中,應(yīng)積極探索育人理念,逐步形成“可持續(xù)發(fā)展學(xué)生”的共識(shí)。對(duì)學(xué)校軟硬環(huán)境,包括人、環(huán)境、財(cái)物、信息在內(nèi)的教育資源,進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置;我們動(dòng)員學(xué)生、教師、家長都能參與管理和決策的過程,形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境,共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活成長環(huán)境。
。
學(xué)校安全管理是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容,要健全和完善各項(xiàng)管理制度,明確各類管理人員的職責(zé),做到安全工作事事有人管、時(shí)時(shí)有人抓。
1、加強(qiáng)學(xué)生“一日安全常規(guī)”管理。對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)及在?;顒?dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)提出安全要求,對(duì)有可能發(fā)生安全事故的重點(diǎn)環(huán)節(jié)確定專人負(fù)責(zé),進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控,確保學(xué)生安全。
2、加強(qiáng)校舍安全管理。要完善校舍勘查鑒定制度,確定檢查人員,定期和不定期檢查校舍,做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決、及時(shí)報(bào)告、立即整修。
3、加強(qiáng)交通安全管理。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)要加強(qiáng)重要地段、重要位置的教干、教師值班管理。
4、加強(qiáng)消防安全管理。學(xué)校要密切配合公安消防部門做好學(xué)校消防安全工作。人員密集場所的安全出口、疏散通道要保持暢通,疏散指示標(biāo)志要清晰,各類消防設(shè)施、器材要完備。要加強(qiáng)學(xué)校用火、用電、用氣安全管理,及時(shí)更換老化用電線路。要加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理,嚴(yán)禁學(xué)生私拉電線、私用電器,用蠟燭照明。
5、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理。按照教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》要求,加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作。要加強(qiáng)食堂工作人員管理,嚴(yán)禁外人隨便出入食堂。要建立食品、原料采購、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工、銷售安全管理制度,嚴(yán)把各個(gè)環(huán)節(jié),嚴(yán)格操作規(guī)范,嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。加強(qiáng)食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),配備消氰防蠅、防鼠等必要的設(shè)備。用水要符合國家規(guī)定的飲用水標(biāo)準(zhǔn)。炊事人員要定期查體,取得衛(wèi)生防疫部門的健康合格證后方可上崗。嚴(yán)禁個(gè)體商販、學(xué)校內(nèi)部職工及家屬在校內(nèi)經(jīng)營小食品、冷飲及飯菜,教育學(xué)生不得隨意到校外飲食攤點(diǎn)就餐。
6、加強(qiáng)學(xué)生健康安全管理。要按規(guī)定配備校醫(yī),加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)和學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要強(qiáng)化學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康查體,建立學(xué)生健康查體檔案。
7、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治安安全管理。要與綜治辦、公安、工商、交通等部門密切配合,加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理及學(xué)校安全保衛(wèi)工作。校門口不能有面向?qū)W生的小食品攤點(diǎn),校園周邊200米以內(nèi)不得開辦電子游戲廳、歌舞廳、錄像廳網(wǎng)吧等,所有電子游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧等娛樂場所不得接待未成年人。學(xué)校保衛(wèi)人員要晝夜值班、巡邏。
8、加強(qiáng)教育教學(xué)安全管理。學(xué)校教職工要遵守職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁役使或變相役使學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教育教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定》,規(guī)范辦學(xué)行為,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),努力創(chuàng)造有利于青少年身心健康發(fā)展的環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。要加強(qiáng)心理健康教育工作,及時(shí)化解學(xué)生的"心理問題。
二、校內(nèi)外大型活動(dòng)審批制度。
學(xué)校組織的大型集體活動(dòng)必須報(bào)學(xué)校審批,審批報(bào)告要附有安全應(yīng)急預(yù)案。活動(dòng)前,要對(duì)活動(dòng)場所進(jìn)行安全檢查,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育。活動(dòng)過程中,要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場的管理,防止意外事故發(fā)生。禁止組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)和一般性慶典活動(dòng)。確需學(xué)生參加的大型慶典活動(dòng),必須報(bào)請學(xué)校批準(zhǔn)。
三、學(xué)校安全報(bào)告制度。
要加強(qiáng)學(xué)校事故及事故報(bào)告工作。按照《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校事故報(bào)告工作的通知》要求,確定專人負(fù)責(zé),及時(shí)向上級(jí)教育行政部門及當(dāng)?shù)卣畧?bào)告學(xué)校安全工作情況。
中小學(xué)安全工作實(shí)行零報(bào)告制度。每月1日上報(bào)前一月安全情況。學(xué)校發(fā)生食物中毒、傳染病流行、安全事故及師生非正常死亡后,應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)向所在地教育行政部門及衛(wèi)生、公安等相關(guān)部門報(bào)告。接到報(bào)告的各級(jí)教育行政部門應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)向上級(jí)教育行政部門報(bào)告,并同時(shí)向本級(jí)人民政府報(bào)告。
四、學(xué)校安全檢查制度。
學(xué)校每學(xué)期至少組織兩次安全工作綜合檢查,專項(xiàng)檢查不定期進(jìn)行。
檢查結(jié)束后,填寫檢查情況記錄表,現(xiàn)場反饋檢查情況,學(xué)校負(fù)責(zé)人在檢查記錄表上簽字。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要建立跟蹤檔案,限期整改,并及時(shí)調(diào)度整改情況。
五、安全工作考核制度。
學(xué)校建立安全工作考核制度,把安全工作列入學(xué)校管理和評(píng)估的重要內(nèi)容,做到有部署、有檢查、有總結(jié)。對(duì)思想重視、制度健全、工作卓有成效的單位,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)忽視安全工作,玩忽職守,釀成重大安全事故的,要嚴(yán)肅查處。凡發(fā)生安全事故的個(gè)人一律取消本年度評(píng)選任何先進(jìn)的資格,按照《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》,追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任,觸犯法律的,要追究刑事責(zé)任。
20_年五月的第二個(gè)星期天(5月15日)是母親節(jié),為從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚,進(jìn)行傳統(tǒng)感恩教育,為此,我校小學(xué)部開展感恩母親節(jié)主題系列活動(dòng)?,F(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、活動(dòng)目的:
1、了解母親節(jié)的來歷,知道母愛的偉大;懂得珍惜親情,豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)健康心態(tài),塑造健全人格,并學(xué)會(huì)感恩;提高學(xué)生的自理能力,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
溫馨五月感恩親情。
三、活動(dòng)步驟。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)。
1、利用廣播、班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。
2、各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與感恩母親的活動(dòng)。
3、各班選擇適合學(xué)生的感恩活動(dòng)內(nèi)容,讓學(xué)生參與感恩母親活動(dòng)。
(二)具體實(shí)施。
1、聆聽吟唱歌曲《游子呤》。
4、幫媽媽做一件力所能及的事(如:幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽表演一段節(jié)目等等。)。
5、開展一次感恩卡制作活動(dòng):自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。
6、利用雙休日制作“溫馨五月,感恩母親”手抄報(bào)。
四、活動(dòng)要求:
1、充分重視。各班要以此活動(dòng)為契機(jī),精心組織,合理安排,開展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任要根據(jù)本方案的要求,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作,主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。
3、注重實(shí)效。各班要在開展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵,進(jìn)一步延伸,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人,學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處,了解體會(huì)父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)感恩的心,做一個(gè)感恩的人。
4、資料收集:
(1)主題班會(huì)設(shè)計(jì);。
(2)1—2年級(jí)吟唱游子吟;。
(3)3—4年級(jí),每班交5張母親節(jié)感恩親情卡;。
各項(xiàng)資料(感恩卡、給媽媽寫的信)于5月30日出校前交教導(dǎo)處;。
為了認(rèn)真落實(shí)縣局_年教師節(jié)工作會(huì)議精神,在我校小學(xué)生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習(xí)慣主題教育、少先隊(duì)活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動(dòng)等,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作,促進(jìn)學(xué)生全面成長。
二、目標(biāo)與任務(wù)。
開展有效的德育活動(dòng),是深化學(xué)校德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。
為了進(jìn)一步把我校德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,我校一如既往地站在學(xué)生終身健康成長的高度,加強(qiáng)對(duì)德育活動(dòng)的管理,確?;顒?dòng)扎實(shí)有效。
三、活動(dòng)內(nèi)容及目的。
1、加強(qiáng)法制教育活動(dòng)的開展。通過活動(dòng),教育學(xué)生珍愛樹立遵紀(jì)守法的意識(shí),在家里做孝敬親人的好孩子,在學(xué)校做遵守校紀(jì)的好學(xué)生,在社會(huì)上自覺維護(hù)社會(huì)公德,做遵紀(jì)守法公民。
2、加強(qiáng)生命教育活動(dòng)的開展。通過活動(dòng),教育學(xué)生珍愛生命,珍愛自己,珍愛身邊的人,珍愛自然,培養(yǎng)學(xué)生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運(yùn)的思想意識(shí)和品德修養(yǎng)。
3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動(dòng)。通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣,鼓勵(lì)小學(xué)生好好學(xué)習(xí)、天天向上爭做文明小學(xué)生。
4、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。
5、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動(dòng)。通過活動(dòng),教育學(xué)生珍惜生活,認(rèn)識(shí)自我,塑造自我。
6、加強(qiáng)文體活動(dòng)的開展。通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長,不斷提高學(xué)生的技能素養(yǎng)。
四、具體措施和實(shí)施辦法:
(一)、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長:_。
副組長:_。
組員:_。
(二)、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的德育教育知識(shí)。
(三)、在學(xué)生中開展德育教育活動(dòng)。
1、利用周會(huì)、板報(bào)、主題班會(huì)、專題報(bào)告等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)。
2、充分利用中隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等對(duì)學(xué)生開展行為習(xí)慣的教育。
3、開展以學(xué)生“品德教育”為主題的德育征文評(píng)比活動(dòng)。
4、通過“德育活動(dòng)每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流,引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的努力,發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,鼓勵(lì)孩子的成長。同時(shí)也使家長更深刻地體會(huì)到自己的榜樣作用,明天應(yīng)該做孩子的榜樣,用自己的堅(jiān)持影響孩子的堅(jiān)持。
德育教育在人才培養(yǎng)中的重要性是不容置疑的。培養(yǎng)人才“功在當(dāng)代,利在千秋”。人才的基本標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?而德又是排在首位的。下面是本站小編為大家整理的德育活動(dòng)實(shí)施方案,供大家分享。
一、活動(dòng)目的:
1.通過孝敬父母、尊敬師長,培養(yǎng)愛心,從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達(dá)愛心,使愛得到遷移與升華。
2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和父母和諧相處,學(xué)會(huì)感激父母付出的辛勞,并能把感恩的意識(shí)融入平常的生活中。營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚。
1.時(shí)間:寒假期間。
2.活動(dòng)組織:
“點(diǎn)亮親情,感恩父母”主題德育活動(dòng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組織安排如下:
組長:甘梅。
副組長:范敏湯宇周艷周章杰。
成員:七年級(jí)(7)班全體學(xué)生。
1.組織學(xué)生寫“親情作文”,要求:必須讓父母閱讀并簽名或作修改,并在開學(xué)時(shí)交班主任檢查進(jìn)行評(píng)比。
推薦文題:《我的爸爸媽媽》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母的吻》、《我和父母在一起》、《當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候》等。
2.為父母獻(xiàn)孝心實(shí)踐活動(dòng)。
(1)新年鐘聲敲響的時(shí)候,給父母送上第一個(gè)祝福;。
(2)以短信、留言的方式送給父母一句溫馨。
祝福語。
(3)給父母講一個(gè)開心故事;。
(4)用壓歲錢買一份禮物送給父母;。
(5)給父母捶捶背、揉揉肩、洗洗腳、疊疊被子、洗洗衣服、做幾餐飯等。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,讓父母和親人隨時(shí)都能感受到你是個(gè)心存孝心的人;與父母進(jìn)行心靈對(duì)話,把自己在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的情況(或困惑)告訴父母,同時(shí)認(rèn)真傾聽父母的意見和建議。
3.算一算親情賬(自己試著算,主動(dòng)詢問父母)。
4.學(xué)唱感恩歌曲:《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《常回家看看》、《父親》、《兒行千里》等。
5.搜集“二十四孝故事”
(1)每天講一個(gè)給弟弟妹妹聽;。
6.與父母談心。
(1)請父母對(duì)自己過去的一年進(jìn)行總體評(píng)價(jià),特別注意自己的不足;。
(2)讓父母對(duì)自己提新年要求與希望;。
謝您,我的啟蒙老師》等。
7.向過去教過自己的小學(xué)老師(班主任)寫一封信。
(1)表達(dá)對(duì)老師的感激與思念之情;。
(2)匯報(bào)自己在黔西六中的成長歷程;。
(3)請老師對(duì)自己的人生理想等加以指點(diǎn)。
四、檢查與反饋。
1.要求學(xué)生在假期中完成,班主任在假期不定時(shí)打電話調(diào)查,回校后寫出自己的感受在班級(jí)活動(dòng)中交流。并請學(xué)生現(xiàn)身說法,談自己“點(diǎn)亮親情,感恩父母”的切身感受。
2.請家長來校作父母創(chuàng)業(yè)講座,通過現(xiàn)身說法,感受父母創(chuàng)業(yè)的不易,激發(fā)學(xué)生孝敬父母之情。
-------走進(jìn)美麗秋天盡享快樂童年。
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,貫徹黨的教育方針,勇于創(chuàng)新,牢固把握德育在教育中“靈魂”地位,充分發(fā)揮其在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。通過不斷加強(qiáng)德育的基地建設(shè)等各種建設(shè),夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過實(shí)地考察,把學(xué)生的目光從課堂引向大自然,讓學(xué)生了解秋天的特征(包括動(dòng)植物變化、天氣變化等)。
2.通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究秋天天氣與動(dòng)植物變化的原因,讓學(xué)生獲得更多有益的自然常識(shí),加強(qiáng)自我保健的意識(shí)。
3.展開豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、感受秋天的美,體會(huì)豐收的喜悅之情。在實(shí)踐與研究的過程中加強(qiáng)學(xué)生觀察、表達(dá)及動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、基地安排:
德育基地--------參觀胡楊林。
四、主要工作:
1.加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育,組織學(xué)生走出校門參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.精心組織實(shí)施實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)際操作能力。
3.注重各學(xué)科滲透。把教學(xué)搬進(jìn)社會(huì)大課堂,充分利用社會(huì)、家庭和自然資源的教育功能,使學(xué)生走出課堂、走出校門,融入社會(huì)大環(huán)境中去關(guān)注社會(huì)生活、生產(chǎn)和大自然,通過各種實(shí)踐方式,使課內(nèi)與課外結(jié)合、學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合。
五、活動(dòng)要求:
1.精心組織安排。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不同于平時(shí)的校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng),為保證活動(dòng)順利進(jìn)行,成立實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體籌劃、設(shè)計(jì)、組織該項(xiàng)工作,明確人員分工,使學(xué)生都明確活動(dòng)目的和要求,力求活動(dòng)取得教育實(shí)效。
2.加強(qiáng)安全教育。班主任及配班老師在活動(dòng)過程中要密切關(guān)注學(xué)生的身體及各方面的狀況,如有意外情況發(fā)生請及時(shí)處理并與分管領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。
3.學(xué)生外出要穿校服、佩戴好紅領(lǐng)巾、考勤卡?;顒?dòng)時(shí)要相互幫助、遵守紀(jì)律、注意環(huán)保(每班各指派兩名紀(jì)檢小衛(wèi)士、環(huán)保小衛(wèi)士,專項(xiàng)負(fù)責(zé)),聽從老師的安排,不得擅自離開集體。
4.活動(dòng)結(jié)束后,各班認(rèn)真填寫活動(dòng)記錄,并及時(shí)上交教導(dǎo)處。
六、活動(dòng)形式:
本次德育活動(dòng)以“走進(jìn)美麗秋天盡享快樂童年”為主題,意在提供孩子親近自然,發(fā)現(xiàn)美的能力,同時(shí),也為孩子提供親子活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自理自力的鍛煉機(jī)會(huì)。重點(diǎn)開展以下四個(gè)方面的主題活動(dòng):。
(一)走進(jìn)胡楊林乘車到達(dá)胡楊林后組織孩子以步行的方式游覽景區(qū)風(fēng)光,引導(dǎo)孩子融入大自然。
(二)尋找秋天組織孩子利用手中的相機(jī)、手機(jī)去發(fā)現(xiàn)大自然中的美麗的風(fēng)景,去感受和發(fā)現(xiàn)秋天的魅力(本次活動(dòng)結(jié)束后,將適時(shí)對(duì)孩子的作品進(jìn)行集中展示和評(píng)獎(jiǎng))。
(三)互動(dòng)活動(dòng)。
1.詞語擂。
師:秋天讓你們想到哪些。
成語。
或俗語呢?現(xiàn)在我們就以詞語接龍的方式來看看同學(xué)們的詞匯量豐富不豐富。各班班主任根據(jù)班級(jí)情況自行分組,展開競賽活動(dòng)。
2.古詩擂。
以班級(jí)為單位組織學(xué)生進(jìn)行古詩背誦大賽,要求學(xué)生上臺(tái)誦讀跟秋天有關(guān)的古詩,并用一兩名話簡單說說對(duì)詩的理解。哪個(gè)班古詩背得多、背得流暢就獲勝。
3.習(xí)作擂。
口頭寫個(gè)小片段:可以是看到的秋景,可以是聽到的秋聲,可以是嘗到的秋實(shí),還可以是感受到的秋韻。(參考題目:觀秋景聽秋聲嘗秋實(shí)品秋韻)。
4.歌曲擂。
以班級(jí)為單位組織孩子們開展拉歌比賽,唱一唱與秋天有關(guān)的歌曲,培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
七、注意事項(xiàng)。
1.由于參加的學(xué)生較多,報(bào)名參加的每個(gè)孩子只能有一名家長陪同。
2.因集體活動(dòng)人比較多,請所有參加家長和同學(xué)聽從安排,統(tǒng)一行動(dòng),不得自行活動(dòng)或提前離開。
3.景區(qū)環(huán)境復(fù)雜,請所有參加人員注意安全。學(xué)生不得到水邊及有危險(xiǎn)的地方,不瘋趕打鬧;各小組活動(dòng)聽從小組負(fù)責(zé)家長安排,注意現(xiàn)場安全;家長及學(xué)生有事離開需向老師請假;遇有緊急情況及時(shí)通知老師及家長志愿者協(xié)調(diào)組。
4.保持環(huán)境衛(wèi)生,請每位學(xué)生攜帶垃圾袋,在活動(dòng)完畢后,清理帶走現(xiàn)場垃圾,丟棄到指定地點(diǎn)。
5.家長志愿者務(wù)必保持通訊暢通,方便聯(lián)系。
一、指導(dǎo)思想:
為全面落實(shí)《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃》,落實(shí)市德育教育序列化工作指示精神,貫徹學(xué)?!耙越】蛋l(fā)展為本,為終身幸福奠基”的辦學(xué)理念,引深學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)“德育為首,育人為先”的辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校積極創(chuàng)新德育工作新思路,探索學(xué)校德育工作的新途徑,不斷提高德育工作水平,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)體系,提升班主任工作素質(zhì),強(qiáng)化主題班會(huì)教育主陣地作用,并進(jìn)一步構(gòu)建德育教育主體超越序列化模式,特制訂本方案。
二、總體目標(biāo)。
學(xué)校教育確立“德育為首,育人為先”的德育工作理念,提出“三年前家長送我一名學(xué)生,三年后我校還家長一名人才”的育人觀念,追求“德智雙全、學(xué)思兼顧、用創(chuàng)俱能、身心兩健”的育人目標(biāo),面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生差異發(fā)展,全面開展健全學(xué)生人格教育,嘗試主體教育模式,實(shí)現(xiàn)三年一貫制的德育教育序列化活動(dòng),以引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會(huì)和人生,解決他們學(xué)習(xí)生活上知識(shí)和能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的問題,進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生人格的自我完善和價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn),追求學(xué)校德育以人為本的真正內(nèi)涵,以此推動(dòng)班主任隊(duì)伍建設(shè)卓有成效,促使班級(jí)管理工作富有特色,最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)三優(yōu)“優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)美環(huán)境”,造三特“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的治校目標(biāo),推動(dòng)學(xué)校向“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明、卓越品質(zhì)、人民滿意”的理想境界不斷邁進(jìn)。
三、組織實(shí)施。
(一)、優(yōu)化素質(zhì),提升形象,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
班主任隊(duì)伍是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,是學(xué)校德育教育的主力軍。繼續(xù)加強(qiáng)班主任選拔和培訓(xùn)工作,做好班主任的績效考核工作,組織好班主任才藝展示大賽工作,促進(jìn)班主任素質(zhì)提高,做到興趣愛好廣泛,積淀知識(shí)豐富,具備博愛、慈善、寬容的人格魅力,不斷提升班主任工作的吸引力、感染力、影響力、凝聚力,力求以理念打動(dòng)學(xué)生心,以才智撼動(dòng)學(xué)生,以師德感動(dòng)學(xué)生心,以語言激勵(lì)學(xué)生心,做到嚴(yán)在動(dòng)心處,愛在情理中。
(二)、主題班會(huì),主體超越,實(shí)現(xiàn)一貫制系列化。
培養(yǎng),突顯前途理想教育,開展“成人、成名、成才”的“三成”教育。這樣構(gòu)建起德育教育主體超越模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的層級(jí)教育目標(biāo)。切實(shí)營造校園文化氛圍,創(chuàng)辦現(xiàn)代化人文學(xué)校。
(三)、創(chuàng)新實(shí)踐,打造精品,追求班會(huì)育人引領(lǐng)潮流。
手抄報(bào)。
等引入主題班會(huì)課堂之中,做到主題性、主體性、開放性、教育性,體現(xiàn)時(shí)代性,把握規(guī)律性,追求實(shí)效性。做到內(nèi)容和形式、教育和情趣、主導(dǎo)和主體、規(guī)范和創(chuàng)新、預(yù)設(shè)和生成的和諧,真正實(shí)現(xiàn)“課程育人、實(shí)踐育人、環(huán)境育人、骨干育人、情感育人”的“五育人”方針。
四、保障措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校長親自督查德育序列化工作的落實(shí)。學(xué)校把落實(shí)德育序列化擺在首要位置,納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃中。并成立德育序列化領(lǐng)導(dǎo)組,定時(shí)不定時(shí)去班級(jí)聽評(píng)班會(huì)課。學(xué)校政教處還要每學(xué)期組織主題班會(huì)大賽,評(píng)選優(yōu)質(zhì)班會(huì)課,優(yōu)秀班主任。
生成、內(nèi)化“四項(xiàng)教育”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、宣傳、表彰工作中涌現(xiàn)出優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)事跡。
3、編寫教材。學(xué)校組織優(yōu)秀班主任精心編寫主題班會(huì)教材,為實(shí)施主題班會(huì)序列化提供可靠的教學(xué)依據(jù)。
。
德育在教育中處于核心的地位,是素質(zhì)教育的靈魂。良好的學(xué)校德育體系、方式,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量和正確方向起著決定的作用。小下面是本站小編為大家整理的中職德育實(shí)施方案,供大家分享。
一、指導(dǎo)思想。
在縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨和國家的教育方針,把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位,以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
通過三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線,初步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級(jí)德育工作重點(diǎn)。
(一)高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容。
1、進(jìn)行愛國主義教育。
2、進(jìn)行集體主義教育。
3、進(jìn)行社會(huì)主義民主與遵紀(jì)守法的教育。
4、進(jìn)行勞動(dòng)教育。
5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
(二)各年級(jí)德育工作重點(diǎn)。
高中一年級(jí)德育工作的主題是邁好高中第一步,做一個(gè)合格的高中生。高中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué),熱愛新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。通過教育活動(dòng),加深他們熱愛祖國的情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳?、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。
高二德育工作的主題是我長大我成人,我有責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感,肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。
高三德育工作的主題是聽從國家的安排,走向需要的崗位,培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人社會(huì)價(jià)值。
四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下:
組長:劉春友。
副組長:朱振波史占勝董會(huì)山秦永濤。
成員:歷建民李元孫國董文兵。
孫鐵成何慶新賈華沈艷麗。
(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各。
崗位職責(zé)。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育。
的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育。
工作計(jì)劃。
確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作爭取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3、學(xué)校黨支部支持校長工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過黨員先鋒模范作用,影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4、年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德狀況,制定有針對(duì)性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。
6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人,服務(wù)育人。
(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。
1、思想政治課。
思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際,避免空洞說教、簡單灌輸。
2、其他各科教學(xué)。
各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作。
班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地開展教育活動(dòng),要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí)集體,做好個(gè)別教育工作,形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。
5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)(包括課外興趣小組和各科競賽活動(dòng)),通過課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提高他們的審美能力。
7、家庭教育。
家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過家訪、家長會(huì),舉辦家長學(xué)校,開展家庭教育咨詢,建立家長委員會(huì)會(huì)等多種方式,密切與家長聯(lián)系,了解家長對(duì)子女進(jìn)行教育的情況,向家長介紹教育子女知識(shí),推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗(yàn),幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長提高家庭教育的水平,幫助家長增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí),使家長了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求,爭取家長與學(xué)校教育的配合。
1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書室等多種形式和專用場所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
2、開好校會(huì)、班會(huì),組織好每周一全校集隊(duì)。開學(xué)初開好開學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會(huì),總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會(huì),對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)好的,批評(píng)差的,提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式,然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。
3、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。
教師肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史重任,必須具有堅(jiān)定的工人階級(jí)立場、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作。
對(duì)中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評(píng)定,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評(píng)定的基本方法操行。
評(píng)語。
和評(píng)定操行等級(jí)。學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。操行評(píng)語由班主任負(fù)責(zé),在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來,班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人小結(jié),小組評(píng)議簽署意見,學(xué)期末寫出評(píng)語。
5、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。
6、對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。
7、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
8、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,注意防止簡單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
9、注意點(diǎn)面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點(diǎn)突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
一、工作目標(biāo)。
堅(jiān)持德育為先,育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,開展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長,成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、主要任務(wù)。
(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會(huì)”的思路,通過開展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式,實(shí)行“個(gè)性化評(píng)語”評(píng)價(jià)等活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,特別是待人接物的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,特別是在閱讀中思考的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,特別是堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣,特別是每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣,特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,特別是會(huì)做家務(wù)的習(xí)慣。
(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育,搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè),實(shí)現(xiàn)“有場地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評(píng)工作,開展調(diào)查分析研究,做到“三個(gè)關(guān)注”,即:關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)與訓(xùn)練,健全學(xué)生人格,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
(四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”,即:“人與人、人與自然、人與社會(huì)、民主與法制”的關(guān)系,培養(yǎng)具有社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì)主義合格公民。
(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用,依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課,將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī),納入教育教學(xué)計(jì)劃之中,做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合,與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,與心理健康教育相結(jié)合,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,與家庭教育相結(jié)合,提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。
(六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”,開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,組織開展感恩教育,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。
(七)開展校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動(dòng),完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施,加強(qiáng)校旗、?;?、校訓(xùn)建設(shè),打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色,提升校園文化品位,建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手,大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長”、“陽光體育一小時(shí)”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動(dòng)。定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地,為小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。
三、推進(jìn)措施。
(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以“八個(gè)倡導(dǎo)、八條禁令”,嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。開展以“學(xué)生評(píng)教師,教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)校,校長教師訪家長“為具體內(nèi)容的”三評(píng)一訪”活動(dòng),積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍,激勵(lì)廣大教師以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
(二)抓好德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊(duì)伍。精心組織,定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動(dòng),提高班主任技能和綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化。
(三)提高家長教育水平。通過成立家長委員會(huì),辦好家長學(xué)校,舉辦家庭教育巡回報(bào)告會(huì),普及科學(xué)的家庭教育知識(shí),引導(dǎo)家長樹立現(xiàn)代教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,樹立正確的子女成才觀,提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家長”、“子女教育楷?!钡仍u(píng)選活動(dòng),教育家長以身作則,創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
(四)建好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。有計(jì)劃地組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、道德實(shí)踐以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的情趣,教育學(xué)生學(xué)會(huì)互相尊重,學(xué)會(huì)互幫互助,增強(qiáng)集體主義觀念,提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。
四、近期重點(diǎn)工作。
(一)掀起學(xué)習(xí)熱潮,以市委文件精神為指引,開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好學(xué)校德育工作,深入推進(jìn)本校德育工作科學(xué)發(fā)展。
(二)濃厚校園文化氛圍。繼續(xù)引深樓層文化、班級(jí)文化,探索制度文化、行為文化,進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容,形成鮮明的特色和文化積淀。
(三)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,各縣教育局、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《晉中市中小學(xué)班主任“”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》,今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、政教干部的德育序列化專題培訓(xùn)。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓(xùn)安排上報(bào)市局政教科,本學(xué)期結(jié)束要報(bào)回培訓(xùn)總結(jié)。11月下旬組織全市科技教師培訓(xùn),大力推動(dòng)學(xué)??破栈顒?dòng)、科學(xué)技能實(shí)踐、動(dòng)手課程的開展,進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。
(四)開展“雙十雙百”評(píng)選活動(dòng)?!半p十雙百”評(píng)選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)有效舉措,是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺(tái),市局將每年開展“雙十雙百”評(píng)選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習(xí)慣”之星、十佳心理健康輔導(dǎo)室和百篇學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育案例征集。
(五)表彰推薦市級(jí)、省級(jí)三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,認(rèn)真、嚴(yán)肅做好20xx年評(píng)選表彰工作。
(六)開展“好學(xué)生、好教師、好校長、好家長”評(píng)選表彰活動(dòng)。
(七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會(huì)。推廣典型,表彰先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)個(gè)人,發(fā)揮榜樣示范作用。
(八)開展建設(shè)“書香校園”系列活動(dòng)。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè),開展推廣普通話宣傳周,通過推進(jìn)會(huì)、展示會(huì)、知識(shí)競賽等形式,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
五、組織機(jī)構(gòu)。
組長:鹿建平(市教育局黨組書記、局長)。
副組長:趙建國(市教育局黨組成員、副局長)。
成員:郭永平(市教育局黨組成員、政府教育督導(dǎo)室主任)。
杜紅英(市教育局政教科科長)。
侯希誠(市教育局基教科科長)。
張維平(市教育局職教科科長)。
劉敦浩(市教育局督導(dǎo)室辦公室主任)。
馮金海(市教育局安全法制科科長)。
郭翠蕊(市教育局語委辦主任)。
郭慶雯(市教育局幼教科科長)。
六、工作保障。
(一)組織落實(shí)。各級(jí)教育部門、各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長的重要性,始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置,納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓,相關(guān)科室要各把一口,真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。
(二)制度落實(shí)。建立制度保障機(jī)制。定期召開德育工作例會(huì),研究解決重大問題;設(shè)立德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),加大德育經(jīng)費(fèi)投入;加強(qiáng)德育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善德育工作條件;培植先進(jìn)典型,帶動(dòng)整體發(fā)展;加強(qiáng)德育理論研究,不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。
(三)檢查落實(shí)。完善德育工作考評(píng)體系,定期開展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級(jí)教育行政部門發(fā)展評(píng)估之中,納入義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范高中、合格高中建設(shè),納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)之中。充分發(fā)揮評(píng)估督查的導(dǎo)向作用,表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
各縣、市直學(xué)校要確定專人進(jìn)行信息上報(bào),并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報(bào)市教育局政教科。
新學(xué)校德育工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升,結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定本方案:
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持育人為本,德育為先,遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律,適應(yīng)社套發(fā)展要求,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng),把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終,使學(xué)校的德育工作更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。
二、工作目標(biāo)。
教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感;樹立基本的是非觀念、法律意識(shí)和集體意識(shí);懂得做人做事的基本道理和社會(huì)生活基本常識(shí)教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣。
1.小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣。
(1)衛(wèi)生習(xí)慣(2)禮貌習(xí)慣(3)健身習(xí)慣(4)唱歌習(xí)慣。
(5)講普通話的習(xí)慣(6)守紀(jì)習(xí)慣(7)寫字習(xí)慣。
(8)讀記習(xí)慣(9)作業(yè)習(xí)慣(10)記日記的習(xí)慣。
(二)系列教育。
遵守《日常規(guī)范》系列教育,每天對(duì)照《一日常規(guī)》活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力,努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。
2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育,革命傳統(tǒng)教育,結(jié)合集體主義教育,開展志愿者活動(dòng)。例如,3月5日學(xué)雷鋒,讓學(xué)生在生活中接受自我教育,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。
3.開展法制教育,對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提高遵紀(jì)守法的意識(shí),努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好公民。
4.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題,有針對(duì)性地開展心理健康教育講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí),使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
5.家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分,也是提高德育有效性的重要途徑,學(xué)校要定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等;要勤與家長溝通,指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時(shí)間,對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”,與家長隨時(shí)保持聯(lián)系,對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正;成立家長委員會(huì),定時(shí)召開家長會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;成立學(xué)校與家長研究小組,共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。
五、工作措施。
生之間互諒互讓,互愛互幫,共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng),培育校園文化內(nèi)涵,開展健康有益的校園文化活動(dòng),鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神,建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色,確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校報(bào),開辟校園文化長廊,提升學(xué)校文化品位。
(二)提高師德修養(yǎng),發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟,教育教師樹立正確的人生觀、世界觀,愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生,勤奮工作,樂于助人,講公德,守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng),教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;提高教師的業(yè)務(wù)能力,定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(三)強(qiáng)化自主管理,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理,互相幫助、共同進(jìn)步,組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù),理解、尊重他人,愿意與同伴交流和分享,保持良好的競爭心態(tài),養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì),形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。
(四)加強(qiáng)聯(lián)系,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度,通過家長委員會(huì)、家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào),讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家,傳之能夠得到督促與強(qiáng)化。
(五)建立健全管理機(jī)制,確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度,制定《校務(wù)日志》、《班級(jí)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊,采取教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長督查等辦法,全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn),并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo);建立激勵(lì)、表彰機(jī)制,通過日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、年度評(píng)比,樹立榜樣,帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、一年一次現(xiàn)場會(huì)的交流機(jī)制,及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法,研究解決工作中的困難和問題,促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化。
六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)。
(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各科教師的德育工作,爭取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3.班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并。
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。
5.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
6.少先隊(duì)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn),積極配合學(xué)校做好德育工作,團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。
1、小學(xué)思想品德課本內(nèi)容單一。
思想品德課本的內(nèi)容十分簡單,課本內(nèi)容不上,習(xí)題的解答也相差無幾。德育固然需要這類書面材料,但僅僅是判斷對(duì)錯(cuò)和選擇abcd就能提高學(xué)生的思想素質(zhì)?不見得。
普通的思想品德教育限于每周一節(jié)的思想品德課、晨間活動(dòng)、班會(huì)等途徑,形式單一,學(xué)生缺乏興趣,缺少實(shí)踐活動(dòng),例如:參觀、訪問等,更是少而又少。
另外,德育需要時(shí)間。例如主題班會(huì)的準(zhǔn)備,從確定主題、選擇材料到編選、排練,準(zhǔn)備的過程至少需要兩周時(shí)間,其中需要學(xué)校、任課老師、學(xué)生、家長等各方面力量的配合,其難度是可想而知。
3、思想品德教育評(píng)價(jià)制度有待改進(jìn)。
目前,小學(xué)思想品德教育的評(píng)價(jià)注重于知識(shí)的掌握程度,注重學(xué)生。
日常行為是否符合小學(xué)生日常行為規(guī)范,沒有注重學(xué)生的思想品德是否發(fā)生了本質(zhì)的變化,期末的思想品德考評(píng)制度有待改進(jìn),評(píng)的內(nèi)容只是學(xué)生被班主任看到的一面,自然就不能算是十分準(zhǔn)確、公正了。比如,平時(shí)的好人好事記錄本上記錄的只是拾到東西交公、幫助他人掃地等,流于形式。
4、外部環(huán)境對(duì)德育的負(fù)面效應(yīng)。
學(xué)校在辛辛苦苦地進(jìn)行思想品德教育,而社會(huì)上卻是紛繁復(fù)雜,學(xué)生把一些不良品質(zhì)當(dāng)成是“護(hù)身法寶”,家庭教育不合理,甚至是對(duì)學(xué)校教育的詆毀,這些都起著負(fù)面效應(yīng)。社會(huì)上過多得宣傳“個(gè)性”發(fā)展、鼓吹“自我”,也對(duì)學(xué)校德育起著嚴(yán)重的破壞作用,學(xué)生在提到“最崇拜的人”時(shí),有很大一部分人都說是“自己”。
八、工作安排。
針對(duì)當(dāng)前的德育現(xiàn)狀,我校就本學(xué)期的德育工作做出以下安排:
德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,我校將嚴(yán)格常規(guī)管理,注重養(yǎng)成教育,深入開展各項(xiàng)活動(dòng),為構(gòu)建和諧校園而不懈努力!
。
為深入貫徹落實(shí)《中共晉中市委、晉中市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長的實(shí)施意見》(市發(fā)〔20xx〕13號(hào))和《關(guān)于學(xué)校德育工作的責(zé)任分工》(市文明委發(fā)〔20xx〕9號(hào))精神,特制定如下實(shí)施方案。
堅(jiān)持德育為先,育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,開展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長,成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會(huì)”的思路,通過開展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式,實(shí)行“個(gè)性化評(píng)語”評(píng)價(jià)等活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,特別是待人接物的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,特別是在閱讀中思考的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,特別是堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣,特別是每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣,特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,特別是會(huì)做家務(wù)的習(xí)慣。
(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育,搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè),實(shí)現(xiàn)“有場地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評(píng)工作,開展調(diào)查分析研究,做到“三個(gè)關(guān)注”,即:關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)與訓(xùn)練,健全學(xué)生人格,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(三)開展理想信念教育。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開展理想信念教育,實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)”,采取“六項(xiàng)措施”,開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃,學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)把自身的發(fā)展同服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
(四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”,即:“人與人、人與自然、人與社會(huì)、民主與法制”的關(guān)系,培養(yǎng)具有社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì)主義合格公民。
(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用,依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課,將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī),納入教育教學(xué)計(jì)劃之中,做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合,與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,與心理健康教育相結(jié)合,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,與家庭教育相結(jié)合,提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。
(六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”,開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,組織開展感恩教育,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時(shí)代精神教育,培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊(duì)會(huì),組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛晉中的情感。
(七)開展校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動(dòng),完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施,加強(qiáng)校旗、?;铡⑿8?、校訓(xùn)建設(shè),打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色,提升校園文化品位,建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手,大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長”、“陽光體育一小時(shí)”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動(dòng)。 定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地,為中小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。
(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以“八個(gè)倡導(dǎo)、八條禁令”,嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。開展以“學(xué)生評(píng)教師,教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)校,校長教師訪家長“為具體內(nèi)容的”三評(píng)一訪”活動(dòng),積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍,激勵(lì)廣大教師以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
(二)抓好德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊(duì)伍。實(shí)施《晉中市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》,分年度、分類別、分層次地開展培訓(xùn),并將培訓(xùn)、考核與聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)模、晉級(jí)進(jìn)行掛鉤。精心組織,定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動(dòng),提高班主任技能和綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化。落實(shí)市委文件要求,協(xié)調(diào)財(cái)政、人事和編辦等部門,加大教師補(bǔ)充錄用力度,確保到2015年全市學(xué)校配齊專職專業(yè)心理健康教師。
(三)提高家長教育水平。通過成立家長委員會(huì),辦好家長學(xué)校,舉辦家庭教育巡回報(bào)告會(huì),普及科學(xué)的家庭教育知識(shí),引導(dǎo)家長樹立現(xiàn)代教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,樹立正確的子女成才觀,提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家長”、“子女教育楷模”等評(píng)選活動(dòng),教育家長以身作則,創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
(四)建好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。全市11個(gè)縣級(jí)青少年活動(dòng)中心和4個(gè)鄉(xiāng)村少年宮,要健全管理制度,提升服務(wù)能力,舉辦活潑多樣、內(nèi)容豐富的體驗(yàn)活動(dòng),做到校內(nèi)教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會(huì)實(shí)踐資源網(wǎng),有計(jì)劃地組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、道德實(shí)踐以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的情趣,教育學(xué)生學(xué)會(huì)互相尊重,學(xué)會(huì)互幫互助,增強(qiáng)集體主義觀念,提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。
(一)掀起學(xué)習(xí)熱潮,以市委文件精神為指引,開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府出臺(tái)的兩個(gè)文件,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)張璞書記和程錫景副書記的講話內(nèi)容,認(rèn)真落實(shí)全市青少年德育工作電視電話會(huì)議精神,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好學(xué)校德育工作,深入推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作科學(xué)發(fā)展。
(二)濃厚校園文化氛圍。各學(xué)校要結(jié)合“六大創(chuàng)建”,繼續(xù)引深樓層文化、宿舍文化、班級(jí)文化,探索制度文化、行為文化,進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容,形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時(shí)開展校旗、?;?、校歌征集評(píng)比活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,各縣教育局、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《晉中市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》,今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、政教干部的德育序列化專題培訓(xùn)。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓(xùn)安排上報(bào)市局政教科,本學(xué)期結(jié)束要報(bào)回培訓(xùn)總結(jié)。11月下旬組織全市科技教師培訓(xùn),大力推動(dòng)學(xué)校科普活動(dòng)、科學(xué)技能實(shí)踐、動(dòng)手課程的開展,進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。
(四)開展 “雙十雙百”評(píng)選活動(dòng)。“雙十雙百”評(píng)選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)有效舉措,是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺(tái),市局將每年開展“雙十雙百”評(píng)選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習(xí)慣”之星、十佳心理健康輔導(dǎo)室和百篇學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育案例征集。
(五)表彰推薦市級(jí)、省級(jí)三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,認(rèn)真、嚴(yán)肅做好20xx年評(píng)選表彰工作。
(六)開展“好學(xué)生、好教師、好校長、好家長”評(píng)選表彰活動(dòng)。
(七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會(huì)。總結(jié)我市有關(guān)縣、學(xué)校心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn),籌備召開全市中小學(xué)心理健康教育工作研討會(huì),推廣典型,表彰先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀輔導(dǎo)室、先進(jìn)個(gè)人,發(fā)揮榜樣示范作用。
(八)開展建設(shè)“書香校園”系列活動(dòng)。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè),開展推廣普通話宣傳周,通過推進(jìn)會(huì)、展示會(huì)、知識(shí)競賽等形式,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
(九)成立全市中小學(xué)德育工作研究會(huì)。增強(qiáng)德育科學(xué)研究能力,力爭省級(jí)課題,把握德育工作的前瞻性,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(十)編印晉中市學(xué)校德育工作簡報(bào)。各縣、各市直學(xué)校要指定專人上報(bào)本縣校信息,每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡報(bào),反映全市教育系統(tǒng)和各級(jí)各類學(xué)校在貫徹落實(shí)全市學(xué)校德育工作會(huì)議過程中的工作動(dòng)態(tài)。
組 長: 鹿建平(市教育局黨組書記、局長)
副組長: 趙建國(市教育局黨組成員、副局長)
成 員: 郭永平(市教育局黨組成員、政府教育督導(dǎo)室主任)
杜紅英(市教育局政教科科長)
侯希誠(市教育局基教科科長)
張維平(市教育局職教科科長)
劉敦浩(市教育局督導(dǎo)室辦公室主任)
馮金海(市教育局安全法制科科長)
郭翠蕊(市教育局語委辦主任)
郭慶雯(市教育局幼教科科長)
(一)組織落實(shí)。各級(jí)教育部門、各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長的'重要性,始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置,納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓,相關(guān)科室要各把一口,真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。
(二)制度落實(shí)。建立制度保障機(jī)制。定期召開德育工作例會(huì),研究解決重大問題;設(shè)立德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),加大德育經(jīng)費(fèi)投入;加強(qiáng)德育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善德育工作條件;培植先進(jìn)典型,帶動(dòng)整體發(fā)展;加強(qiáng)德育理論研究,不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。
(三)檢查落實(shí)。完善德育工作考評(píng)體系,定期開展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級(jí)教育行政部門發(fā)展評(píng)估之中,納入義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范高中、合格高中建設(shè),納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)之中。充分發(fā)揮評(píng)估督查的導(dǎo)向作用,表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
各縣、市直學(xué)校要確定專人進(jìn)行信息上報(bào),并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報(bào)市教育局政教科。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律,以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢下德育工作的新路子,不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,打下初步的思想品德基礎(chǔ)。
依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【2010】57號(hào)》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組
組 長:楊朋
副組長:鮑懷柏
成員:段光鑫 陳貴柱 陳鳳慧 各班班主任
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,每學(xué)期開學(xué)召
開班主任工作會(huì)議,學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé),布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會(huì)議,通過理論講座、專題研討等方式,不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng),不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感,補(bǔ)償班主任工作的艱辛。
3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè),一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),注重少先隊(duì)工作的研究,開拓創(chuàng)新,努力提高工作水平;二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng);三是要注重對(duì)大隊(duì)部干部、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理。同時(shí),大隊(duì)部要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn),開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立
5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)
6、全體教師,特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識(shí),把德育作為課題來研究,以真正提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、認(rèn)真開展文明班級(jí)、示范文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期兩次評(píng)選文明班級(jí)、示范文明班級(jí),各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評(píng)申報(bào),促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)。
學(xué)期隊(duì)活動(dòng)不得少于一次(一年級(jí)上學(xué)期除外)。每周班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動(dòng)?;顒?dòng)的主持人要填寫要活動(dòng)記載表。
5、堅(jiān)持每天早上定崗勞動(dòng),一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育,二是進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。
6、堅(jiān)持每天課后整理活動(dòng)。班主任要對(duì)班級(jí)學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié),肯定成績,指出差距,特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時(shí)組織開展一些小型的主題教育活動(dòng),突出教育的實(shí)效性。
7、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評(píng)選活動(dòng),每學(xué)期末評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,每年春季學(xué)期開學(xué)后評(píng)選校園之星,以樹立榜樣,培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
8、認(rèn)真開展打造書香校園活動(dòng)。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作,為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中,以鼓勵(lì)學(xué)生的積極閱讀。
(三)適時(shí)開展專題教育活動(dòng)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動(dòng),組織學(xué)生讀雷鋒日記,講雷鋒故事,唱學(xué)雷鋒的歌曲,學(xué)習(xí)雷鋒精神,做新時(shí)代的小雷鋒。
2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動(dòng),如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事,觀看愛國主義影片,牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的,從而珍惜今天,報(bào)效祖國。
3、六一組織慶?;顒?dòng),展示個(gè)人特長,感受老師、父輩的關(guān)愛。
4、七一組織慶祝黨的生日的活動(dòng),讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程,認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情。
5、十一組織國慶歌詠會(huì),感受
6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識(shí)香港、認(rèn)識(shí)澳門的活動(dòng),通過閱讀書籍、聽專題講座,不忘那段屈辱的歷史,感受今天飛速的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
7、元旦組織迎新年游藝活動(dòng),感受生活的幸福,展望美好明天,增添進(jìn)步的動(dòng)力。
8、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì),每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié),每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動(dòng)、黃鶴美育節(jié)活動(dòng)。通過科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣,倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,提高他們的審美情趣;通過體育活動(dòng),提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識(shí)、合作精神。
9、深入開展德育基地活動(dòng)。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會(huì)等地建立德育基地,組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間在一天以上。
10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題,每學(xué)年至少有針對(duì)性地開展一次心理健康教育講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下,學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室,對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。
1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),并利用學(xué)生集會(huì)、國旗下講話等時(shí)機(jī),大力宣講,讓其深入師生心中。
2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄,每周辦好一期黑板報(bào)。櫥窗由少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé),張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料,一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。
3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組,稿件由各班學(xué)生提供,教師負(fù)責(zé)選稿,學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識(shí)等。每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰,對(duì)積極投稿的班級(jí)在文明班考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。
德育功能,有的放矢地進(jìn)行品德教育,解決學(xué)生認(rèn)識(shí)上的一些偏差,給學(xué)生以正確導(dǎo)向,對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐螅瑸閷W(xué)生的成功人生打好底色。
(六)認(rèn)真做好品德評(píng)定工作。全體教師要充分認(rèn)識(shí)到,品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過評(píng)定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實(shí)際水平,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己和別人,激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評(píng)價(jià)方案,將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來,同時(shí),在行為表現(xiàn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡特點(diǎn)制定。評(píng)價(jià)中,應(yīng)注重評(píng)價(jià)主體的多元,綜合學(xué)生個(gè)人、同學(xué)、教師、家長評(píng)價(jià)的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時(shí),班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評(píng)價(jià),即寫出評(píng)語,并告知學(xué)生和家長。
(一)教育主題:“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭做少年雷鋒”
1、在3月5日進(jìn)行主題國旗下講話,為組織召開“學(xué)雷鋒”動(dòng)發(fā)動(dòng)宣傳。
2、利用晨會(huì)課、班隊(duì)課,講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”,論論“雷鋒的精神”。
3、在教室內(nèi)開辟一塊版面,出一期關(guān)雷鋒的墻報(bào)。在墻報(bào)中大力宣傳班中的好人好事,找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
4、組織全體少先隊(duì)員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級(jí)少先隊(duì)員要在活動(dòng)中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實(shí)事跡,各班可以選擇合適的時(shí)間進(jìn)行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評(píng)選活動(dòng)。
班主任認(rèn)真組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒精神活動(dòng),注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事,樹立班級(jí)典型,班主任組織全班同學(xué)評(píng)選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神(某一方面)的最典型的學(xué)生。少先隊(duì)大隊(duì)部將通過審查、公示,評(píng)選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)教育主題:“知恩感恩,懂回報(bào)”
1、利用晨會(huì)課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。進(jìn)行感恩父母的專題教育,讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累,從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。
2、為媽媽(長輩)慶祝一次節(jié)日,懂得感恩,用行動(dòng)回報(bào)母親和長輩。
3、完成一份特殊的答卷――“不知道的世界,我的媽媽”
學(xué)校大隊(duì)部給每位隊(duì)員下發(fā)一份問卷,通過回答“媽媽的生日是那一天?媽媽屬什么?媽媽最愛吃什么?媽媽每天做幾小時(shí)家務(wù)?”等問題,觸動(dòng)孩子主動(dòng)了解和關(guān)心自己的媽媽,明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出,懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會(huì)時(shí)間,組織同學(xué)們介紹自己的媽媽,交流自己答卷過程中的收獲和感受。
4、根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況,組織開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)。
5、感恩征文評(píng)比。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的親情教育,學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動(dòng)。
(三)教育主題:“學(xué)會(huì)自護(hù)自救,幸福快樂成長”
1、開展“安全”教育主題國旗下講話。
2、各中隊(duì)通過學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí),集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。
3、在班級(jí)板報(bào)中出一期“安全教育”主題板報(bào)。
4、舉行一次班級(jí)和校內(nèi)安全大檢查,師生合力排查解決安全隱患。
5、通過校信通平臺(tái)向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。
6、全校舉行一次安全疏散演練。
7、各中隊(duì)結(jié)合主題教育活動(dòng)開展一次總結(jié)表彰的主題中隊(duì)活動(dòng)。
堅(jiān)持以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持德育為主的觀念,堅(jiān)持育人為本的思想,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力提高德育隊(duì)伍的育人素質(zhì),精心培育德育新的“增長點(diǎn)”,不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法,促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”努力提高我校德育工作的整體水平。
二、工作目標(biāo)。
1、德育教育與課堂。
教學(xué)。
常規(guī)管理互相滲透結(jié)合,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知”“生活自主學(xué)習(xí)自主活動(dòng)自主”
2、牢固樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用,打造出一批優(yōu)秀的德育工作者,讓每位教師參與到德育教育工作中。
3、繼續(xù)關(guān)注“留守兒童”,密切注視他們的思想道德狀況和學(xué)習(xí)狀況,切實(shí)體現(xiàn)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”。
4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識(shí),使他們在管理中學(xué)習(xí)、在管理中提高,自覺形成良好的道德行為習(xí)慣,師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。
5、積極開展校園文化建設(shè),營造良好的道德、文化氛圍,讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我,并自覺抵制不良行為,努力創(chuàng)建“平安校園、文明校園、和諧校園”。
三、工作重點(diǎn)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
四、具體措施。
1、健全德育工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和德育處的建設(shè),使他們成為開展德育工作的主陣地。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
(2)工作小組。
組長:
成員:校警及各班班主任。
2、加強(qiáng)班主任及德育隊(duì)伍建設(shè),完善班主任管理及班級(jí)常規(guī)管理制度,優(yōu)化班級(jí)管理評(píng)價(jià)體系。
3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系,繼續(xù)辦好家長學(xué)校,完善家長會(huì)制度和家訪制度。
4、抓好青少年法制教育,繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系,聘請法制副校長,上好法制教育課,警校共建文明校園。
5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育,辦好革命傳統(tǒng)教育基地。6、優(yōu)化育人環(huán)境,與相關(guān)部門合作,治理好校園周邊環(huán)境,為學(xué)生的健康成長提供良好的條件。
7、建立有效的評(píng)價(jià)體系,不斷提高評(píng)價(jià)水平。客觀全面地對(duì)學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià),強(qiáng)化平時(shí)考核,把平時(shí)考核與階段考核結(jié)合起來,以星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位,以全面發(fā)展對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行評(píng)價(jià)。
8、認(rèn)真。
總結(jié)。
德育工作的經(jīng)驗(yàn)和理論成果,努力提高德育科研力度,為今后的德育工作提供理論依據(jù)。
宣漢縣下八初級(jí)中學(xué)“五愛”主題教育德育活動(dòng)實(shí)施方案德育教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,也是實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,全面落實(shí)“一二三四五”質(zhì)量提升引領(lǐng)行動(dòng),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就組織開展“愛生命、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”為實(shí)現(xiàn)“讓社會(huì)全面認(rèn)可,讓家長基本滿意,讓學(xué)生終身受益”的學(xué)??傮w發(fā)展目標(biāo),著力改善目前對(duì)學(xué)生全面發(fā)展不利的因素,塑造學(xué)生健全的人格。根據(jù)學(xué)生個(gè)性心里的發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展需求,為增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,特制下八中學(xué)“五愛”德育教育主題活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的。
二、活動(dòng)原則。
以德育教育精神為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校實(shí)際,在各年級(jí)學(xué)生中開展不同內(nèi)容的的德育教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)開展方式。
(一)開展“五愛”主題系列傳承宣講活動(dòng)。
一是要充分利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,各班開展“我們的節(jié)日”主題班會(huì)教育活動(dòng),培養(yǎng)和樹立廣大中小學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
二是各校要圍繞生命安全、勵(lì)志學(xué)習(xí)、勞動(dòng)知識(shí)、家鄉(xiāng)人文、愛國主義五個(gè)方面的主題,進(jìn)行系列專題講座,或以主題班會(huì)等形式進(jìn)行研討,幫助學(xué)生深刻理解和認(rèn)識(shí)“五愛”的重要性,教育和引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人的學(xué)習(xí)成長和祖國的前途命運(yùn)結(jié)合起來,不斷提升思想、文化素質(zhì)及道德素養(yǎng)。
(二)開展“五愛”主題系列讀書活動(dòng)。
華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。三是開展一次“五愛”主題征文比賽,通過主題征文,加深理解,深刻認(rèn)識(shí)。各班遴選的3篇以上的優(yōu)秀征文于5月10日前交團(tuán)委。
(三)開展“五愛”主題系列文藝活動(dòng)。
一是我校5月初開展一次以“五愛”為主題的文藝演出活動(dòng),做到節(jié)目豐富多彩,主題鮮明,富有藝術(shù)性和教育性。
二是我校10月準(zhǔn)備開展一次以“五愛”為主題的師生“書法繪畫攝影展”。要組織教師和學(xué)生廣泛參與,精心準(zhǔn)備作品,在認(rèn)真評(píng)審的基礎(chǔ)上,將優(yōu)秀作品制成展板在校園內(nèi)展出。要弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量,謳歌家鄉(xiāng)人民的辛勤勞動(dòng)和家鄉(xiāng)發(fā)展取得的新成就,贊美偉大祖國給我們帶來的幸福生活,激發(fā)我校學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)美好宣漢的熱情。
(四)開展“五愛”主題系列觀影尋訪活動(dòng)。
一是與中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)相結(jié)合,組織觀看一批優(yōu)秀愛國影視劇。充分利用校園電視、多媒體等設(shè)備設(shè)施,組織學(xué)生觀看《甲午風(fēng)云》、《小兵張嘎》、《建國大業(yè)》、《雨中的樹》、《百年潮中國夢》等優(yōu)秀影視劇,并要求學(xué)生寫出觀后感,組織開展形式多樣的成果展示或評(píng)比活動(dòng)。二是以九三抗戰(zhàn)勝利日、“九?一八”、”“一二?九”等重要紀(jì)念日為依托,組織學(xué)生走訪圣墩戰(zhàn)役等愛國主義教育基地、走訪革命后代等方式,重溫革命烈士的豐功偉績,體驗(yàn)革命情懷,弘揚(yáng)革命精神,堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。
(五)開展“五愛”主題系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一是以生態(tài)文明教育為重點(diǎn),開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),組織學(xué)生深入農(nóng)村、深入街道進(jìn)行義務(wù)清掃、發(fā)放環(huán)保知識(shí)宣傳單,積極倡導(dǎo)低碳生活,建設(shè)生態(tài)美麗家園。二是組織開展勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。讓家長組織學(xué)生走向田間地頭,積極參加勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情。
四、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)組織及形式。
(一)“五愛”主題系列傳承宣講活動(dòng)(4月)。
1、“我們的節(jié)日”主題班會(huì)——班主任負(fù)責(zé)。
2、組織學(xué)習(xí)《文明禮儀教育手冊》——班主任負(fù)責(zé)。
3、文明禮儀基本常規(guī)培訓(xùn)——班主任負(fù)責(zé)。
(二)1、以五愛為主題文藝匯演(5月)——團(tuán)委負(fù)責(zé)。
2、開展“五愛”主題系列讀書活動(dòng)(5月)——教務(wù)處負(fù)責(zé)。
(三)開展“五愛”主題系列觀影尋訪活動(dòng)(6月)——班主任負(fù)責(zé)。
(四)安全教育(9月)。
1、簽訂安全協(xié)議——班主任負(fù)責(zé)。
2、組織學(xué)習(xí)《安全自救手冊》——班主任負(fù)責(zé)。
3、安全知識(shí)教育反饋——班主任負(fù)責(zé)。
4、安全教育主題班會(huì)——班主任負(fù)責(zé)。
5、安全教育講座——安辦負(fù)責(zé)。
6、安全教育圖片展——安辦、團(tuán)委負(fù)責(zé)。
7、安全教育標(biāo)語宣傳——團(tuán)委負(fù)責(zé)。
8、安全教育廣播——團(tuán)總支負(fù)責(zé)。
9、安全教育演練——安辦負(fù)責(zé)。
10、安全教育黑板報(bào)專刊——政教處負(fù)責(zé)。
(五)以“五愛”為主題的師生“書法繪畫攝影展”(10月)——團(tuán)委負(fù)責(zé)。
(六)開展“五愛”主題系列觀影尋訪活動(dòng)(11月)——班主任負(fù)責(zé)。
(七)禁毒防艾教育(12月)。
1、圖片展——團(tuán)委負(fù)責(zé)。
2、校園廣播——團(tuán)委負(fù)責(zé)。
3、專題講座——安辦負(fù)責(zé)。
4、簽名儀式——團(tuán)委負(fù)責(zé)。
5、標(biāo)語制作——團(tuán)委負(fù)責(zé)。
6、黑板報(bào)??烫庁?fù)責(zé)。
宣漢縣下八初級(jí)中學(xué)。
組長:黃子陽(雨樟小學(xué)校長)。
副組長:熊正剛(雨樟小學(xué)副校長)。
蘇興東(雨樟小學(xué)教導(dǎo)主任)。
成員:左瑩陸蓮萍趙懷陽蔡敏。
楊艷余啟艷。
吳顯友陳林郝明艷吳江冉光云桂騰剛。
匡秀。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,(辦公室設(shè)在行政辦)主任:蘇興東(兼學(xué)術(shù)秘書)。
成員:全校班主任及科任教師。
分工:蘇興東負(fù)責(zé)一、二、三年級(jí)實(shí)驗(yàn)班工作的開。
展、指導(dǎo)、資料的搜集和整理;熊正剛負(fù)責(zé)四、
五、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)班工作的開展、指導(dǎo)、資料的搜集和整理。
1、校子課題組在縣實(shí)驗(yàn)區(qū)課題領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展工作。
2、實(shí)施范圍:校全部班級(jí)。
3、校子課題組負(fù)責(zé)全校的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。
三、校課題研究的主要內(nèi)容、方法、實(shí)施步驟。
1、內(nèi)容:我校實(shí)驗(yàn)區(qū)子課題是:《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》,各實(shí)驗(yàn)班可結(jié)合學(xué)生中存在的問題及本班實(shí)際選擇適合本班的課題申報(bào)。
2、方法:本課題以行動(dòng)研究法為主,綜合運(yùn)用調(diào)查法、觀察法、案例研究法、實(shí)驗(yàn)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等研究方法。
3、實(shí)施步驟:根據(jù)行動(dòng)研究法的基本特征和操作過程,結(jié)合本課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容,實(shí)施研究步驟安排如下:實(shí)驗(yàn)分四個(gè)階段進(jìn)行,分步實(shí)施。
第一階段:20xx年10月前為準(zhǔn)備階段,主要是做好立項(xiàng)申請,健全機(jī)構(gòu)和管理制度,課題組編制實(shí)施方案,建立實(shí)驗(yàn)組織,配備實(shí)驗(yàn)教師等有關(guān)準(zhǔn)備工作。
第二階段:20xx年10月---20xx年9月,為初步實(shí)施階段,主要任務(wù)是全面展開實(shí)驗(yàn)研究,對(duì)小學(xué)德育的基本規(guī)律、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、管理評(píng)價(jià)和德育整體構(gòu)建問題,進(jìn)行調(diào)查研究。做好上報(bào)實(shí)驗(yàn)課題申報(bào)書,并做好本階段的資料檔案建立、總結(jié)工作,撰寫專題實(shí)驗(yàn)論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
第三階段:20xx年9月----20xx年1月為深入發(fā)展階段。學(xué)校在做好研究工作的同時(shí),互相交流學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多角度、全方位開展德育工作,把德育工作落到實(shí)處。
第四階段:20xx年1月----20xx年7月為實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段。
(1)、全面、系統(tǒng)總結(jié),校對(duì)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行結(jié)題檢測和評(píng)審鑒定。
(2)、形成體系上報(bào)子課題組,請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)審鑒定,使之推廣。
四、子課題組的主要任務(wù)。
1、負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)區(qū)的示范、推廣、組織領(lǐng)導(dǎo)工作,以及所屬單位、子課題申報(bào)、管理工作。
2、定期和不定期開展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),做好有關(guān)情況交流和通報(bào)工作,總結(jié)活動(dòng)情況上報(bào)縣德育指導(dǎo)中心。
3、定期對(duì)實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評(píng)估。
4、組織對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)階段性成果的鑒定、驗(yàn)收工作,向縣德育指導(dǎo)中心報(bào)告,推薦優(yōu)秀成果,開展教師培訓(xùn)、成果評(píng)價(jià)推廣等。
五、實(shí)驗(yàn)班級(jí)的主要任務(wù)。
1、按照選定課題的主要任務(wù)和目標(biāo),制定方案、計(jì)劃,并組織實(shí)施。
2、向課題組申報(bào)子課題,負(fù)責(zé)本班課題研究的管理工作。
3、用班、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開展學(xué)習(xí),組織以主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)為行動(dòng)研究法的主體形式開展研究工作。
4、定期進(jìn)行課題研究和探討,各子課題組之間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),向校課題組匯報(bào)階段性成果。
5、建立健全專題研究資料、檔案以及開展活動(dòng)的音像。
資料,組織撰寫課題研究論文,推廣、推薦優(yōu)秀研究成果。
6、按時(shí)、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),接受課題組各級(jí)組織的評(píng)價(jià)、鑒定及驗(yàn)收。
六、課題研究的主要內(nèi)容和目的。
課題研究的主要內(nèi)容和目的是:以《和諧德育》的應(yīng)用為研究載體,構(gòu)建學(xué)習(xí)德育目標(biāo)內(nèi)容體系,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育途徑方法體系;規(guī)范班隊(duì)活動(dòng),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育管理評(píng)價(jià)體系。通過以上研究,建立一套科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的和諧德育課題體系,使“十二五”科研成果更好地為學(xué)校素質(zhì)教育服務(wù),教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。
七、課題研究的重要意義。
進(jìn)入新世紀(jì)以后,教育界對(duì)學(xué)校德育的認(rèn)識(shí)和采取的措施呈持續(xù)加強(qiáng)態(tài)勢,同時(shí),學(xué)校德育工作存在的問題仍然比較嚴(yán)峻。中共中央辦公廳與20xx年初下發(fā)的《關(guān)于適應(yīng)新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》在肯定學(xué)校德育工作的同時(shí),全面客觀地分析了當(dāng)前德育工作存在的問題,在國內(nèi)外新形勢下很不適應(yīng),突出表現(xiàn)在“重智育輕德育”、“一手硬一手軟”的問題。德育工作不適應(yīng)青少年身心發(fā)展的要求,方法、手段滯后,針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng),重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐,重校內(nèi)教育輕校外教育的傾向比較嚴(yán)重。全社會(huì)關(guān)心和支持教育的風(fēng)氣尚未形成,一些地區(qū)的社會(huì)環(huán)境不利于青少年健康成長;一些教師的道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距,教師的職業(yè)道德亟待加強(qiáng);德育工作的保障措施不夠有力,體制、隊(duì)伍建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入等政策措施不到位。這些問題是現(xiàn)在、今后德育工作仍然面對(duì)的嚴(yán)峻問題和真實(shí)情況,因此,尋找和研究適合新時(shí)期的德育方法工作迫在眉睫。希望各實(shí)驗(yàn)班教師通力合作,為在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成子課題結(jié)題和提高教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
文檔為doc格式。
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以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。
以愛國主義教育為主旋律,以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。
加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢下德育工作的新路子,不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
二、工作目標(biāo)
為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,打下初步的思想品德基礎(chǔ)。
三、德育內(nèi)容
依據(jù)《小學(xué)德育綱要(試行)》,小學(xué)德育的主要內(nèi)容有:
1、 熱愛祖國的教育;
2、 熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;
3、 熱愛人民的教育;
4、 熱愛集體的教育;
5、 熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育;
6、 努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育;
7、 文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育;
8、良好的意志、品格教育;
9、 民主與法制觀念的啟蒙教育;
10、辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。
四、實(shí)施途徑與措施
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)
1、調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長,張文江主任主管德育工作、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任為成員,每學(xué)年根據(jù)工作需要,調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,健全落實(shí)德育工作責(zé)任制,每學(xué)期開學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究一學(xué)期的德育工作,制定學(xué)校德育工作計(jì)劃。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,每學(xué)期開學(xué)召開班主任工作會(huì)議,學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé),布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會(huì)議,通過理論講座、專題研討等方式,不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng),不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感,補(bǔ)償班主任工作的艱辛。
3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè)
一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),注重少先隊(duì)工作的研究,開拓創(chuàng)新,努力提高工作水平;
二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng);
三是要注重對(duì)大隊(duì)部干部、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理。同時(shí),大隊(duì)部要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn),開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點(diǎn),充分認(rèn)識(shí)德育工作的重要性,立足本職崗位,做到"教學(xué)育人"、"管理育人"、"服務(wù)育人"。
5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合"教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校的作用。加強(qiáng)對(duì)"三結(jié)合"教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)組織成員,定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的聯(lián)系,努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。
6、全體教師,特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識(shí),把德育作為課題來研究,以真正提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育活動(dòng)
1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》,堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式,星期五舉行降旗儀式。少先大隊(duì)部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn),指導(dǎo)四至六年級(jí)各中隊(duì)訓(xùn)練好旗手,安排好學(xué)期的"國旗下講話"的內(nèi)容,要求系列化,突出德育主題,增強(qiáng)針對(duì)性。
2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,適時(shí)開展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練;每月底進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評(píng)價(jià),將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評(píng)價(jià)之中,并以此為依據(jù),每學(xué)年評(píng)選"行為習(xí)慣標(biāo)兵";推行升班旗制度,值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生干部負(fù)責(zé)行為規(guī)范的監(jiān)督管理,實(shí)行量化評(píng)分,每周各年級(jí)行為規(guī)范得分最高的班級(jí)獲得升班旗資格。
3、認(rèn)真開展文明班級(jí)、示范文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期兩次評(píng)選文明班級(jí)、示范文明班級(jí),各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評(píng)申報(bào),促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)。
4、堅(jiān)持每月一次主題班(隊(duì))活動(dòng)。開學(xué)初,學(xué)校少先大隊(duì)部擬定每月班、隊(duì)活動(dòng)主題,提供給各班選擇。各班也可根據(jù)班級(jí)實(shí)際,自行確定活動(dòng)主題。每學(xué)期隊(duì)活動(dòng)不得少于一次(一年級(jí)上學(xué)期除外)。每周班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動(dòng)?;顒?dòng)的主持人要填寫要活動(dòng)記載表。
5、堅(jiān)持每天早上定崗勞動(dòng),一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育,二是進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。
6、堅(jiān)持每天課后整理活動(dòng)。班主任或助理班主任要對(duì)班級(jí)學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié),肯定成績,指出差距,特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時(shí)組織開展一些小型的主題教育活動(dòng),突出教育的實(shí)效性。
7、認(rèn)真開展校園之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評(píng)選活動(dòng),每學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,每年春季學(xué)期開學(xué)后評(píng)選校園之星,以樹立榜樣,培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
8、認(rèn)真開展打造書香校園活動(dòng)。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作,為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中,以鼓勵(lì)學(xué)生的積極閱讀。
(三)適時(shí)開展專題教育活動(dòng)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動(dòng),組織學(xué)生讀雷鋒日記,講雷鋒故事,唱學(xué)雷鋒的歌曲,學(xué)習(xí)雷鋒精神,做新時(shí)代的小雷鋒。
2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動(dòng),如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事,觀看愛國主義影片,牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的,從而珍惜今天,報(bào)效祖國。
3、六一組織慶?;顒?dòng),展示個(gè)人特長,感受老師、父輩的關(guān)愛。
4、七一組織慶祝黨的生日的活動(dòng),讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程,認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情。
5、十一組織國慶歌詠會(huì),感受"祖國巨變"、"家鄉(xiāng)變化",激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情,增強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任感。
6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識(shí)香港、認(rèn)識(shí)澳門的活動(dòng),通過閱讀書籍、聽專題講座,不忘那段屈辱的歷史,感受今天飛速的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
7、元旦組織迎新年游藝活動(dòng),感受生活的幸福,展望美好明天,增添進(jìn)步的動(dòng)力。
8、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì),每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié),每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動(dòng)、黃鶴美育節(jié)活動(dòng)。通過科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣,倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,提高他們的審美情趣;通過體育活動(dòng),提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識(shí)、合作精神。
9、深入開展德育基地活動(dòng)。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會(huì)等地建立德育基地,組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間在一天以上。
10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題,每學(xué)年至少有針對(duì)性地開展一次心理健康教育講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下,學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室,對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。
(四)大力開展校園文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。
1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),并利用學(xué)生集會(huì)、國旗下講話等時(shí)機(jī),大力宣講,讓其深入師生心中。
2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄,每月辦好一期黑板報(bào)。櫥窗由少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé),張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料,一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。
3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組,稿件由各班學(xué)生提供,教師負(fù)責(zé)選稿,學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識(shí)等。每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰,對(duì)積極投稿的班級(jí)在文明班考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中,要堅(jiān)持以課堂教育為主渠道的做法,全體教師要增強(qiáng)德育意識(shí),堅(jiān)持教書育人,在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn),挖掘教育素材,任課教師在制訂教學(xué)計(jì)劃、備課時(shí),要努力挖掘教材中的教育素材,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格,促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系,在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。
思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力,培養(yǎng)道德情感,以指導(dǎo)他們的行為。
品德與生活(社會(huì))課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,自覺地突出品德課的德育功能,有的放矢地進(jìn)行品德教育,解決學(xué)生認(rèn)識(shí)上的一些偏差,給學(xué)生以正確導(dǎo)向,對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?,為學(xué)生的成功人生打好底色。
(六)認(rèn)真做好品德評(píng)定工作。
全體教師要充分認(rèn)識(shí)到,品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過評(píng)定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實(shí)際水平,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己和別人,激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
學(xué)校要制定評(píng)價(jià)方案,將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來,同時(shí),在行為表現(xiàn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡特點(diǎn)制定。評(píng)價(jià)中,應(yīng)注重評(píng)價(jià)主體的多元,綜合學(xué)生個(gè)人、同學(xué)、教師、家長評(píng)價(jià)的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時(shí),班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評(píng)價(jià),即寫出評(píng)語,并告知學(xué)生和家長。
一、課題研究的名稱、范圍、組織與管理
1、課題的研究名稱:小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究
2、課題領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:王家文
副 組 長:任恩華、朱映萍
學(xué)術(shù)秘書:沈奉勇
成 員:保正會(huì)、李凡婭、張匡菊、田維澤、吳杰
3、成員職責(zé)分工:
王家文 :負(fù)責(zé)課題的總體工作。根據(jù)上級(jí)的安排和學(xué)校工作實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,主持課題研究的會(huì)議和活動(dòng),定期進(jìn)行指導(dǎo)、檢查課題研究工作,協(xié)調(diào)上下級(jí)之間的聯(lián)系等。
任恩華、朱映萍:負(fù)責(zé)為課題研究提供后勤保障。
沈奉勇:具體分管課題的研究工作,抓好課題研究的組織、安排、總結(jié)。對(duì)課題研究進(jìn)行宣傳、報(bào)道、課題開展的記錄,收集資料、與縣課題研究組聯(lián)系,傳遞信息、資料等。
李凡婭:負(fù)責(zé)課題在三年級(jí)(3)班中開展、研究。
張匡菊:負(fù)責(zé)課題在三年級(jí)(2)班中開展、研究。
田維澤:負(fù)責(zé)課題在四年級(jí)(1)班中開展、研究。
吳 杰:負(fù)責(zé)課題在四年級(jí)(4)班中開展、研究。
二、課題提出的背景及研究意義
(一)、課題提出的背景
進(jìn)入新世紀(jì)以后,教育界對(duì)學(xué)校德育各校的認(rèn)識(shí)和采取的措施呈持續(xù)加強(qiáng)態(tài)勢,同時(shí),學(xué)校德育工作存在的問題仍然比較嚴(yán)峻。中共中央辦公廳與20xx年初下發(fā)的《關(guān)于適應(yīng)新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》在肯定學(xué)校德育工作的同時(shí)。
全面客觀地分析了當(dāng)前德育工作存在的問題,在國內(nèi)外新形勢下很不適應(yīng),突出表現(xiàn)在“重智育輕德育”、“一手硬一手軟”的問題。德育工作不適應(yīng)青少年身心發(fā)展的要求,方法、手段滯后,針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng),重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐,重校內(nèi)教育輕校外教育的傾向比較嚴(yán)重。
全興仁縣第三小學(xué)子課題實(shí)施方案社會(huì)關(guān)心和支持教育的風(fēng)氣尚未形成,一些地區(qū)的社會(huì)環(huán)境不利于青少年健康成長;一些教師的道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距,教師的職業(yè)道德亟待加強(qiáng);德育工作的保障措施不夠有力,體制、隊(duì)伍建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入等政策措施不到位。
這些問題是現(xiàn)在、今后德育工作仍然面對(duì)的嚴(yán)峻問題和真實(shí)情況,因此,尋找和研究適合新時(shí)期的德育方法工作迫在眉睫。
(二)、課題研究的意義。
隨著改革開放的深入發(fā)展,我們與世界各國的交往和了解進(jìn)一步增多,隨之而突顯出來的中國人的一些不良行為習(xí)慣讓人擔(dān)憂,有些甚至在國際上造成不良影響。這促使我們深刻反思學(xué)校的.德育教育:政治口號(hào)喊的多,行為規(guī)范培養(yǎng)少,力度小。提高國民素質(zhì),就要從基本道德行為的教育和訓(xùn)練開始。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不僅能促進(jìn)個(gè)人的成長進(jìn)步,還對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然界起著積極作用,標(biāo)志著一個(gè)國家的文明程度。
三、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,執(zhí)行國家教育方針,堅(jiān)持以德育為首,以人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過對(duì)課題的研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)合格的小公民。
四、研究目標(biāo)
1、使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,主要包括良好的舉止文明的習(xí)慣、誠實(shí)守信的習(xí)慣、尊重他人的習(xí)慣、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣、懂得感恩的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、遵守秩序的習(xí)慣、勤于動(dòng)手的習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、初步研究發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的害處,探討良好行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生人格發(fā)展的影響;
4、通過本課題的研究,探索培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)容、形式和方法。
5、改變學(xué)校德育工作中的盲目性,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,把學(xué)生培養(yǎng)成合格小公民。
五、研究內(nèi)容
小學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容很廣,結(jié)合我校的實(shí)際情況,把研究的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面。根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《德育大綱》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,遵循學(xué)生身心成長規(guī)律,將學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)分為縱橫兩個(gè)方面:
(一)縱向上,按照年齡結(jié)構(gòu)分為低年級(jí)、中年級(jí)、和高年級(jí)三個(gè)層面。 低年級(jí)(一、二年級(jí)):從入學(xué)開始,重點(diǎn)研究習(xí)慣的早期指導(dǎo)和養(yǎng)成方法、策略、途徑。(從他律到自覺)
中年級(jí)(三、四年級(jí)):在初步養(yǎng)成習(xí)慣的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)研究良好習(xí)慣自動(dòng)化的方法和途徑,解決個(gè)案的難點(diǎn)問題。(從自覺到自動(dòng))
高年級(jí)(五、六年級(jí)):在小學(xué)生良好習(xí)慣達(dá)到自動(dòng)化的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)研究在更廣領(lǐng)域內(nèi)的良好習(xí)慣養(yǎng)成,為小學(xué)、初中銜接做好習(xí)慣上的準(zhǔn)備。同時(shí)關(guān)注心理品質(zhì)與習(xí)慣的相互作用。(從自動(dòng)到自由)
(二)橫向上,按照小學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活所涉及的方面分為三大層面。
1、生活習(xí)慣(衛(wèi)生意識(shí)、體育鍛煉、勞動(dòng)、安全、環(huán)保、消費(fèi)習(xí)慣等)。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣(學(xué)習(xí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法等)。
3、交往習(xí)慣(行為意識(shí)、社會(huì)公德、文明禮儀、待人處世等)。
六、研究方法
1、調(diào)查研究法:對(duì)實(shí)驗(yàn)班師生的教學(xué)方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行調(diào)查研究,分析現(xiàn)狀,提出對(duì)策。
2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:運(yùn)用科學(xué)方法提煉總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),并在不斷的驗(yàn)證與完善中,形成一定的理性認(rèn)識(shí)。
3、個(gè)案研究法:對(duì)課題研究中的典型案例(教師個(gè)人)進(jìn)行個(gè)案研究,總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。
4、文獻(xiàn)分析法:文獻(xiàn)分析法作為學(xué)習(xí)理論、收集信息的主要方法,其中信息資料主要來源于教育理論書籍、報(bào)刊雜志以及網(wǎng)絡(luò)下載的相關(guān)資料等。通過這些資料信息的分析與研究,可達(dá)到準(zhǔn)確地界定課題研究的價(jià)值性、可行性及關(guān)鍵概念的內(nèi)涵與外涵,并制定研究目標(biāo)與實(shí)施方案等目的。
七、課題管理措施:
(1)組織保障:
成立和諧德育課題實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。課題實(shí)驗(yàn)辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。通過健全課題研究的實(shí)施網(wǎng)絡(luò),全面調(diào)控課題研究的動(dòng)作程序。
(2)制度保障:
例會(huì)保障制度:圍繞課題研究的展開,抓好科研隊(duì)伍,注意點(diǎn)面結(jié)合,加強(qiáng)重點(diǎn)難點(diǎn)的攻關(guān)力度,使研究活動(dòng)經(jīng)?;=⒖蒲歇?jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)教師積極參與科研。建立教師理論學(xué)習(xí)和研討交流制度。
(3)時(shí)間保障:
確保時(shí)間落實(shí),各實(shí)驗(yàn)班級(jí)每學(xué)期上二節(jié)實(shí)驗(yàn)課,每月進(jìn)行一次課題研討活動(dòng),每兩個(gè)月舉行一次課題匯報(bào)活動(dòng),不斷提高研究者的研究能力和研究水平,抓好課題的過程管理工作,每學(xué)年撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
(4)經(jīng)費(fèi)保障:
除了每年為實(shí)驗(yàn)班級(jí)統(tǒng)一征訂實(shí)驗(yàn)教材外,從學(xué)校的生均公用經(jīng)費(fèi)中爭取一定數(shù)額的課題實(shí)驗(yàn)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi),各實(shí)驗(yàn)主體要保證教材使用和課題實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)的正常開展,使整體構(gòu)建學(xué)校德育體系研究與實(shí)驗(yàn)工作正常開展。
八、研究步驟
第一階段:20xx年10月前為準(zhǔn)備階段,主要任務(wù)是:
做好立項(xiàng)申請,健全機(jī)構(gòu)和管理制度,課題組編制實(shí)施方案,建立實(shí)驗(yàn)組織,配備實(shí)驗(yàn)教師等有關(guān)準(zhǔn)備工作。
第二階段:20xx年10月---20xx年9月,為初步實(shí)施階段,主要任務(wù)是:
1、全面啟動(dòng)課題研究,按計(jì)劃有步驟地實(shí)施課題研究。
2、 制定階段達(dá)成目標(biāo),注重課題研究的動(dòng)態(tài)管理,及時(shí)反饋課題研究實(shí)施信息,在實(shí)踐中不斷修正研究思路。
3、定期組織座談,總結(jié)交流,進(jìn)行階段成果展示,形成課題研究經(jīng)驗(yàn)和成果。
4、上報(bào)實(shí)驗(yàn)課題申報(bào)書,并做好本階段的資料檔案建立、總結(jié)工作,撰寫專題實(shí)驗(yàn)論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
第三階段:20xx年9月----20xx年1月為深入發(fā)展階段。主要任務(wù)是:
1、在全校實(shí)施課題研究。
2、各班互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),從多角度、全方位開展課題研究工作,且落到實(shí)處。
3、邀請專家來校進(jìn)行課題指導(dǎo)并進(jìn)行課題中期評(píng)估,進(jìn)一步修正和完善課題研究方案。
4、學(xué)校在課題研究工作的同時(shí),與其他學(xué)?;ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多角度、全方位開展德育工作,把德育工作落到實(shí)處。
第四階段:20xx年1月----20xx年7月為實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段。主要任務(wù)是:
1、全面、系統(tǒng)地總結(jié)課題研究的成績和存在的問題,撰寫課題研究報(bào)告和論文。
2、收集整理各類課題研究資料、個(gè)案分析、論文、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案、影像資料等。
3、形成體系上報(bào)縣課題組, 邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)課題進(jìn)行評(píng)審鑒定,使之推廣。
九、研究成果形式:
1、課題研究報(bào)告;
2、課題研究教師,學(xué)生成功案例集;
3、課題研究有關(guān)活動(dòng)錄像、照片、資料集;
4、課題研究匯總資料;
5、課題研究論文。
德育教育是國內(nèi)外教育的重點(diǎn)及教育領(lǐng)域發(fā)展的趨勢,我國社會(huì)對(duì)德育教育有足夠的重視度,下面是本站小編為大家整理的德育工作實(shí)施方案,供大家分享。
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)校教育教學(xué)管理,堅(jiān)決貫徹“德育為首”的原則,緊密結(jié)合我校實(shí)際,讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,以師生全面發(fā)展為目標(biāo),以課程教學(xué)滲透為主渠道,以德育工作隊(duì)伍建設(shè)為支撐,以健全和完善制度為保證,以學(xué)生心理健康教育為基礎(chǔ),以校園文化建設(shè)及各種活動(dòng)為載體,努力提高學(xué)校德育教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
二、基本原則:
我們的德育工作要體現(xiàn)時(shí)代感,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致;堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),繼承和創(chuàng)新的原則;堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;堅(jiān)持課內(nèi)課外統(tǒng)一的原則;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則;堅(jiān)持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。
三、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容:
(一)發(fā)揮好教學(xué)課程的德育滲透作用。
《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對(duì)《思想品德》課不斷進(jìn)行改革,使《思想品德》教學(xué)更貼近學(xué)生、貼近社會(huì);要把社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容融入教學(xué)之中;要廣泛采用案例教學(xué)、參觀、演講、討論等自主性學(xué)習(xí)方式和方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自我養(yǎng)成的主動(dòng)性。
除《思想品德》課外,其他課程《語文》《歷史》《地理》等都蘊(yùn)含著豐富的德育因素。各門課程教學(xué)也要結(jié)合自身特點(diǎn),本著有機(jī)滲透的原則,挖掘各課程教學(xué)內(nèi)容中固有的德育資源,通過各個(gè)環(huán)節(jié)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,使教書與育人緊密地結(jié)合起來。
(二)在興趣小組活動(dòng)中滲透德育教育。
靈活機(jī)動(dòng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。使活動(dòng)與培養(yǎng)能力、育人緊密的結(jié)合起來。
(三)利用主題班會(huì)進(jìn)行德育教育。
根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內(nèi)容一定要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,如《擁抱親情》、《好習(xí)慣是成功的保證》、《人,最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等,形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長、學(xué)生、老師的三方對(duì)話等??傊?,要生動(dòng)活潑,要從學(xué)生易于接受的層面去設(shè)計(jì)開展。
(四)利用校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng),四月清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動(dòng);為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動(dòng)等。讓學(xué)生們在活動(dòng)中受到熏陶、教育。
(五)、利用每周一次的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
升期儀式的內(nèi)容根據(jù)不同周次學(xué)生的實(shí)際情況確定不同的講話內(nèi)容,讓升旗儀式成為學(xué)生每周一次的精神洗禮。
(六)、利用壁報(bào)、
黑板報(bào)。
櫥窗等園地進(jìn)行德育教育。
壁報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗既是學(xué)生展示書法、繪畫、設(shè)計(jì)、審美能力的陣地,又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。我們會(huì)充分創(chuàng)造性的利用這些地方對(duì)學(xué)生進(jìn)行有趣、有效的德育教育。
(七)、調(diào)動(dòng)各種教育力量參與對(duì)學(xué)生的德育教育。
請法庭法官作法制教育;請交通警察作交通安全教育;利用家長學(xué)校讓家長成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門衛(wèi)師傅也參與對(duì)學(xué)生的德育教育。形成一個(gè)德育教育網(wǎng)絡(luò)。
四、保障措施。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體領(lǐng)導(dǎo),班主任、任課教師全體參與,教育處組織實(shí)施并隨時(shí)檢查督促總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
總之,讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容,不再只是教師的事,不再只是口頭的空洞枯燥的說教,而是千方百計(jì)讓德育教育“活”起來,通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面!
一、指導(dǎo)思想:
以黨的精神、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持育人為本,德育為先,遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以理想信念教育為核心,以愛國主義、集體主義教育為重點(diǎn),以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),以學(xué)生身心健康全面發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)科滲透為主渠道,以實(shí)踐活動(dòng)為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng),把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終,更好地促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長。
二、工作目標(biāo)。
通過生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義公德、法律、社會(huì)常識(shí)教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識(shí)和集體意識(shí),懂得做人做事的基本道理和社會(huì)生活基本常識(shí)教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化,建立和諧、健康的校園人際關(guān)系,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓,互愛互幫,共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng),培育校園文化內(nèi)涵,開展健康有益的校園文化活動(dòng),建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、提高師德修養(yǎng),發(fā)揮示范作用。教育教師樹立正確的人生觀、世界觀,愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生,勤奮工作,樂于助人,講公德,守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng)。教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜。提高教師的業(yè)務(wù)能力,經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng),定期開展優(yōu)秀。
教案。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)教師良好的工作學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
以人為本,建立平等的師生關(guān)系。要以友愛互助和人文寬容,創(chuàng)建溫馨班級(jí)、和諧班級(jí),為學(xué)生提供美好的心靈家園。教師平等對(duì)待每一位學(xué)生,關(guān)愛學(xué)困生、后進(jìn)生、留守兒童等,建立互信的師生關(guān)系,學(xué)習(xí)生活上成為學(xué)生的良師益友。
3、建立健全管理機(jī)制,確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。
規(guī)范班級(jí)管理,抓好“六個(gè)一”訓(xùn)練,即整頓“一個(gè)陣容”,抓好升旗儀式,課間操隊(duì)列,塑造學(xué)生精神面貌;建立“”一種秩序”,課堂秩序、集會(huì)秩序和課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,做到語言文明,待人接物大方禮貌;樹立“一種形象”,心態(tài)陽光,充滿朝氣活力,衣著整潔得體的良好形象;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”,衛(wèi)生責(zé)任區(qū)保潔制度,確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美;樹立“一種觀念”,遵紀(jì)守法,尊老愛幼,講究團(tuán)結(jié)。
加強(qiáng)課程管理,落實(shí)滲透作用,強(qiáng)化學(xué)科德育功能。
通過評(píng)比,樹立榜樣,帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和做法,研究解決工作中的困難和問題,促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化。
4、拓展德育陣地,積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用四個(gè)國家級(jí)品牌—地質(zhì)公園、森林公園、水利風(fēng)景區(qū)、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn),開展愛我家鄉(xiāng),愛我祖國河山的教育活動(dòng)。開展革命傳統(tǒng)教育,不斷加強(qiáng)愛國主義教育。
積極構(gòu)建載體,開展豐富多彩的教育活動(dòng)。通過舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì),組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力,努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育,革命傳統(tǒng)教育,結(jié)合集體主義教育,開展青年志愿者活動(dòng)。每年3月5日“學(xué)雷鋒”,9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學(xué)生在生活中接受自我教育,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。
5、建立未成年人思想道德風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防控體系。以班主任工作為重點(diǎn),以班級(jí)為基本單位,了解每一個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn),注意思想道德方面的過程性變化,分析查找學(xué)生思想道德方面存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)或問題,結(jié)對(duì)交友,積極引導(dǎo),明辨是非,消除隱患。
6、開展法制教育,對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提高遵紀(jì)守法的意識(shí),努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好公民。
7.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題,有。
針對(duì)性地開展心理健康教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí),使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
8、家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分,也是提高德育有效性的重要途徑,學(xué)校要成立家長學(xué)校,定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。學(xué)校教師、班主任要勤與家長溝通,指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時(shí)間,對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”,與家長隨時(shí)保持聯(lián)系,對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正;成立家長委員會(huì),定時(shí)召開家長會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;學(xué)校要與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。加強(qiáng)聯(lián)系,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度,通過家長委員會(huì)、家校聯(lián)系卡、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào),讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家,使之能夠得到督促與強(qiáng)化。
9、加強(qiáng)宣傳,培育先進(jìn),樹立典型,完善評(píng)價(jià)制度。學(xué)校要通過各種形式、各種場合對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事加以宣傳,以形成學(xué)先進(jìn),促提升的良好氛圍。學(xué)校定期開展評(píng)選“優(yōu)秀陽光學(xué)生”、“優(yōu)秀陽光學(xué)生干部”等活動(dòng),激勵(lì)全體學(xué)生積極向上。
四、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)。
組長:辛培良。
副組長:王興明、錢吉景。
成員:呂明濤、衛(wèi)曉磊、董亞峰、于海濱。
(二)、明確職責(zé)。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育。
的實(shí)施。調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育。
確定和協(xié)調(diào)各方面的任務(wù)分工組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作爭取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3.班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。
4.品德與社會(huì)(生活)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)。
5.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
6.少先隊(duì)要根據(jù)自己的特點(diǎn),積極配合學(xué)校做好德育工作,團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。
1.小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣。
(1)衛(wèi)生習(xí)慣(2)禮貌習(xí)慣(3)健身習(xí)慣(4)唱歌習(xí)慣。
2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。舉行“陽光校園之星”評(píng)比活動(dòng),我們初步設(shè)立“十星”的評(píng)選,即遵紀(jì)星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動(dòng)星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評(píng)定范圍不同,從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個(gè)走進(jìn)”。同時(shí)在操作點(diǎn)上堅(jiān)持“三個(gè)貼近”,看細(xì)節(jié),定標(biāo)準(zhǔn)。比如要實(shí)現(xiàn)“四不”,即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫?!叭龔澭奔矗阂姷焦?、紙屑彎腰撿起;見到客人、老師問好;見到力所能及的事情去做,再如“會(huì)走路,走好路”,讓學(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走,輕輕走,上下樓梯靠右走,課間文明休息,不追逐、不奔跑,不在走廊、過道上嬉鬧、跑跳,集會(huì)行走按次序,放學(xué)路隊(duì)排整齊,過馬路左右看的習(xí)慣,這也是“禮貌星”的要求。同時(shí)在評(píng)價(jià)上堅(jiān)持多元化,多層次、多標(biāo)準(zhǔn)。各“星”的評(píng)比我們不給班級(jí)定人數(shù),不定分值標(biāo)準(zhǔn),方便班主任的班級(jí)管理就行。
3、積極嘗試開展“每周一歌”活動(dòng)。為了更好地實(shí)現(xiàn)“歌滿校園”活動(dòng),也為了豐富學(xué)生課間文化,采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法,(歌詞提前下發(fā)),不耽誤學(xué)生正常生活,以不經(jīng)意的“聽”讓學(xué)生在玩中記憶,達(dá)到從隨唱到會(huì)唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊(duì)歌。(由呂主任、錢芳老師負(fù)責(zé))。
風(fēng)氣,比如xx同學(xué)在父母外出打工后,長期照顧年邁的爺爺奶奶,這樣的也算,但是要求一定要真實(shí),有據(jù)可查,寫出時(shí)間地點(diǎn),時(shí)間為4分鐘。這個(gè)活動(dòng)是學(xué)生接受來自學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的監(jiān)督,老師充分利用家訪時(shí)間多方面了解學(xué)生,從而靈活改變德育方向。(由呂明濤老師負(fù)責(zé))。
5、適時(shí)開展專題教育活動(dòng),結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
(1)、三月五日開展學(xué)雷鋒活動(dòng),組織學(xué)生讀雷鋒日記,講雷鋒故事,唱學(xué)雷鋒的歌曲,學(xué)習(xí)雷鋒精神,做新時(shí)代的小雷鋒。
(2)、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動(dòng),如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事,觀看愛國主義影片,牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的,從而珍惜今天,報(bào)效祖國。
(3)、六一組織慶?;顒?dòng),展示個(gè)人特長,感受老師、父輩的關(guān)愛。
(4)、七一組織慶祝黨的生日的活動(dòng),讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程,認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情。
(5)、十一組織國慶歌詠會(huì),感受。
(6)、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識(shí)香港、認(rèn)識(shí)澳門的活動(dòng),通過閱讀書籍、聽專題講座,不忘那段屈辱的歷史,感受今天飛速的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
(7)、元旦組織迎新年慶?;顒?dòng),感受生活的幸福,展望美好明天,增添進(jìn)步的動(dòng)力。
(8)、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì),每年六月份舉辦一屆藝術(shù)節(jié),每學(xué)年組織學(xué)生參加上級(jí)組織的重大活動(dòng)。通過科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣,倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,提高他們的審美情趣;通過體育活動(dòng),提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識(shí)、合作精神。
(9)、深入開展德育基地活動(dòng)。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會(huì)等地建立德育基地,組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間在一天以上。
(10)、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題,每學(xué)年至少有針對(duì)性地開展一次心理健康教育講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校利用溫馨聊天室,對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。
為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì),繼承和發(fā)揚(yáng)我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國情操;為了培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的棟梁之才,特制定此方案。方案具體要求如下:領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:管慶云。
副組長:冷際鋒。
成員:全校師生。
評(píng)委:
一活動(dòng)時(shí)間:
4月1日到4月20日。
二活動(dòng)形式:
1作文比賽:
(1)作文主題以愛國遵紀(jì)守法尊老愛幼學(xué)習(xí)雷鋒精神五心教育等為主題。
(2)字?jǐn)?shù):高年級(jí)段(500)中年級(jí)段(300)低年級(jí)段(100)。
字左右。
(3)主題突出,中心明確,語句通順,具有一定的新穎性。2書畫比賽:
具體要求:
內(nèi)容健康,主題突出。
三獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1作文比賽:
以年級(jí)為單位,一個(gè)年級(jí)設(shè)一二三名各一個(gè),(五年級(jí)第一名2個(gè)第二名3個(gè)第三名4個(gè)。
2書畫比賽:
以年級(jí)為單位,一個(gè)年級(jí)設(shè)一二三名各一個(gè),(五年級(jí)第一名2個(gè)第二名3個(gè)第三名4個(gè)。
四實(shí)施要求:
1各班班主任必須認(rèn)真執(zhí)行。
2必須在4月15日前交到思政處。
3評(píng)比小組必須與20日前評(píng)比出獲獎(jiǎng)作品,組織發(fā)獎(jiǎng)。
樂園小學(xué)思政處。
。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,根據(jù)新形勢下學(xué)生思想道德教育中出現(xiàn)的各種新情況、新問題,本著充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,強(qiáng)化教師育人功能,落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念,進(jìn)一步加強(qiáng)老師、學(xué)生、家長的溝通與合作,促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長。
成立“網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長。
副組長。
成員。
下設(shè)辦公室,設(shè)在德育處。
辦公室主任。
成員:中層以上干部、心理老師、各班主任、班主任、全體老師。
1、網(wǎng)上心理解惑。
學(xué)校心理教師開通個(gè)人qq、網(wǎng)絡(luò)信箱和博客向全校師生公開,學(xué)生出現(xiàn)心理問題可向心理教師寫信咨詢,心理教師收到信后三天內(nèi)給學(xué)生回信解答心理疑惑。每個(gè)月的最后一個(gè)周末,學(xué)校安排一位心理教師利用博客在線與學(xué)生交流心理問題。
2、召開網(wǎng)絡(luò)班會(huì),布置網(wǎng)上作業(yè)。
成立班級(jí)qq群和班級(jí)博客,班主任每月召開一次網(wǎng)絡(luò)班會(huì),針對(duì)班級(jí)管理讓學(xué)生自由發(fā)言,發(fā)揮學(xué)生班級(jí)管理自主性。各科任教師利用qq群和班級(jí)博客,每月和學(xué)生在線交流一次,解答學(xué)生提出生活和學(xué)習(xí)問題,并根據(jù)學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在線交流。
設(shè)立并公開校長網(wǎng)絡(luò)信箱,定期或不定期解答學(xué)生來信提出的問題。學(xué)校校長或主管德育的副校長每學(xué)期要上線一次與全校師生交流學(xué)校管理情況,解釋學(xué)校重大決策出臺(tái)背景,針對(duì)當(dāng)前學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題作出解釋,從而營造有利于學(xué)校健康發(fā)展的良好網(wǎng)絡(luò)氛圍。
4、全面開通“家校網(wǎng)絡(luò)直通車”
班主任和科任教師與全班學(xué)生家長建立qq好友群,加強(qiáng)教師和家長的網(wǎng)上溝通,提高工作效率。
5、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制。
實(shí)行全員德育、全程德育,每位教師有針對(duì)性聯(lián)系自己所教的3-5個(gè)學(xué)習(xí)或行為后進(jìn)的學(xué)生,通過網(wǎng)絡(luò)信箱、校園論壇、qq和博客與學(xué)生進(jìn)行定期和不定期交流,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。特別是對(duì)家庭貧困、學(xué)習(xí)有困難、行為有偏差、心理有障礙、家庭環(huán)境不良的學(xué)生施以全員化、個(gè)性化、親情化的教育。
1、發(fā)展性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向,在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上,師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。
2、個(gè)性化原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個(gè)性特點(diǎn),開展個(gè)性化的教育,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
3、保密性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中,要尊重受導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人隱私,不隨意泄漏、評(píng)價(jià)受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。
4、疏導(dǎo)性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師在網(wǎng)上施導(dǎo)過程中,要有耐心和愛心,不論其學(xué)業(yè)、個(gè)性、品行、不良行為如何,都要無條件地接納,要給學(xué)生充足的表達(dá)時(shí)間,用心傾聽學(xué)生的訴說,在學(xué)生訴說的過程中,把握學(xué)生的思想脈搏,探究學(xué)生的心靈世界,進(jìn)而尋求與學(xué)生溝通的渠道,加以疏導(dǎo)。
5、人本化原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本,尊重學(xué)生的人格平等,真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生,努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。
1、建立學(xué)生檔案記錄制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師為每位學(xué)生建立檔案,內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、家庭詳細(xì)情況、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制過程中學(xué)生的思想行為轉(zhuǎn)變情況、導(dǎo)師與家長的溝通聯(lián)系情況、受導(dǎo)學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)和不足之處等。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的記錄檔案,對(duì)存在問題的學(xué)生對(duì)癥下藥,與家長共同努力實(shí)施有效的幫教,對(duì)受導(dǎo)學(xué)生全程跟蹤。
2、建立網(wǎng)上家訪聯(lián)絡(luò)制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要得到家長的高度信任,并幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育,網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,對(duì)其家庭情況進(jìn)行簡要分析,包括家庭的結(jié)構(gòu)(單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn)),密切與家長聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,共同探索教育方法。
3、建立師生網(wǎng)上談心制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師堅(jiān)持以實(shí)際需要與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心,要取得學(xué)生的高度信任,真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,與學(xué)生成為好朋友,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,在學(xué)習(xí)時(shí)間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,建立導(dǎo)師工作活動(dòng)手冊,記錄師生活動(dòng)全過程。
4、建立導(dǎo)師工作分析制度。學(xué)校每月按年級(jí)、班級(jí)、小組等不同層次召開網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師工作分析會(huì)議,對(duì)每一位導(dǎo)師的工作開展情況,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)效果、存在問題等進(jìn)行總結(jié),不斷改進(jìn)導(dǎo)師工作方式、方法,提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)。學(xué)校成立實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案,明確工作職責(zé),落實(shí)工作分工,建立導(dǎo)師工作責(zé)任制和責(zé)任追究。
2、加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn),確保施導(dǎo)效果。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師隊(duì)伍的選定和培訓(xùn)工作,根據(jù)導(dǎo)師的實(shí)際情況,科學(xué)分配受導(dǎo)對(duì)象,全面開通“家校直通車”,讓每一位學(xué)生都有一位導(dǎo)師。
開設(shè)“師生交流”專欄,建立“師生交流”qq群,選取本校的名教師、名班主任、專職心理教師等,將他們個(gè)人qq、網(wǎng)絡(luò)信箱和博客向全校師生公開,并附教師個(gè)人風(fēng)采簡介,開發(fā)校園論壇,讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際在網(wǎng)上自由選擇教師進(jìn)行交流。學(xué)生可采用實(shí)名或“網(wǎng)名”,或?qū)懰叫呕蚬_地向?qū)W校的名教師、名班主任、專職心理教師等咨詢或留言所遇到的心理、學(xué)習(xí)等問題及困惑。教師在收到信或留言后,可采取“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”(一對(duì)一)、“點(diǎn)對(duì)面”(一對(duì)多)或“面對(duì)面”(群體交流)形式,及時(shí)給學(xué)生回信解惑。
為更加有效地實(shí)施因材施教,促進(jìn)青少年健康成長,根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)在全市教育系統(tǒng)深入開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式努力辦好人民滿意教育主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》和市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)建立全員育人導(dǎo)師制的指導(dǎo)意見》的精神,學(xué)校決定在已經(jīng)開展的“八類需特別關(guān)注群體學(xué)生教育活動(dòng)”的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全教育措施,實(shí)施全員育人導(dǎo)師制度,要求全校教職工人人做學(xué)生的成長導(dǎo)師,充分尊重信任學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),為每個(gè)學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校全體教職工要關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需要,從導(dǎo)“學(xué)”走向既導(dǎo)“學(xué)”又導(dǎo)“行”,真正成為學(xué)生的“人生成長導(dǎo)師,切實(shí)做到既教書又育人,構(gòu)建起教職工人人成為導(dǎo)師、學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛的良好機(jī)制。
二、實(shí)施目標(biāo)。
1、進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,發(fā)揮教職工的親和力,注重親情化、個(gè)性化教育,讓教職工的關(guān)愛深入學(xué)生的心靈深處。
2、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,尤其關(guān)注家庭貧困學(xué)生、家庭條件優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀學(xué)生、單親及父母雙亡學(xué)生、殘疾學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的潛能,尋找發(fā)展其潛能的有效方法,促進(jìn)學(xué)生的人生成長。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:林凡紅。
副組長:鄧琳孫長闊。
成員:全體教師。
四、導(dǎo)師職責(zé)。
學(xué)生成長導(dǎo)師既是學(xué)生可信賴的良師,又是學(xué)生生活上的長輩,更是學(xué)生成長的益友,要對(duì)學(xué)生思想上進(jìn)行引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上進(jìn)行輔導(dǎo)、心理上進(jìn)行疏導(dǎo)、生活上進(jìn)行指導(dǎo)。具體說導(dǎo)師應(yīng)履行以下職責(zé):
1、幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì),關(guān)注學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn),防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展。
2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長發(fā)展,合理指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3、關(guān)心學(xué)生的身心健康,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
4、指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活,引導(dǎo)學(xué)生參與積極向上的文化娛樂活動(dòng)。
五、工作措施。
1、全員育人。
全體教職工都要與一名以上的學(xué)生結(jié)對(duì),人人都要做學(xué)生的成長導(dǎo)師。
2、建立學(xué)生成長檔案。
對(duì)每一名受導(dǎo)學(xué)生建立成長檔案,追蹤學(xué)生成長軌跡。
3、定期談心輔導(dǎo)和匯報(bào)。
導(dǎo)師每周至少與學(xué)生談心輔導(dǎo)一次,并認(rèn)真填寫談話記錄;學(xué)生每兩周要向?qū)焻R報(bào)一次本人學(xué)習(xí)及生活情況學(xué)生成長記錄表見附表2。
4、加強(qiáng)與家長的溝通和交流。
導(dǎo)師每月要進(jìn)行一次電話家訪,每學(xué)期至少與家長面談一次;導(dǎo)師要熟悉學(xué)生本人及家庭狀況。
5、個(gè)案分析。
學(xué)校每月集中一次導(dǎo)師論壇活動(dòng),結(jié)合個(gè)案分析提升導(dǎo)師工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保全面育人導(dǎo)師制的順利進(jìn)行,學(xué)校成立全面育人導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織協(xié)調(diào)全面育人導(dǎo)師制工作。
七、評(píng)價(jià)機(jī)制。
學(xué)校建立督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制,定期組織人員采取電話和問卷調(diào)查了解家長、學(xué)生及查看學(xué)生成長檔案和成長記錄表等方式對(duì)全員育人導(dǎo)師制落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,導(dǎo)師制工作開展好的單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰,對(duì)活動(dòng)開展好的導(dǎo)師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)活動(dòng)開展不好應(yīng)付了事的分校、處室及個(gè)人實(shí)行通報(bào)批評(píng)。
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)校教育教學(xué)管理,堅(jiān)決貫徹“德育為首”的原則,緊密結(jié)合我校實(shí)際,讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,以師生全面發(fā)展為目標(biāo),以課程教學(xué)滲透為主渠道,以德育工作隊(duì)伍建設(shè)為支撐,以健全和完善制度為保證,以學(xué)生心理健康教育為基礎(chǔ),以校園文化建設(shè)及各種活動(dòng)為載體,努力提高學(xué)校德育教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
二、基本原則:
我們的德育工作要體現(xiàn)時(shí)代感,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致;堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),繼承和創(chuàng)新的原則;堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;堅(jiān)持課內(nèi)課外統(tǒng)一的原則;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則;堅(jiān)持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。
三、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容:
(一)發(fā)揮好教學(xué)課程的德育滲透作用。
《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對(duì)《思想品德》課不斷進(jìn)行改革,使《思想品德》教學(xué)更貼近學(xué)生、貼近社會(huì);要把社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容融入教學(xué)之中;要廣泛采用案例教學(xué)、參觀、演講、討論等自主性學(xué)習(xí)方式和方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自我養(yǎng)成的主動(dòng)性。
除《思想品德》課外,其他課程《語文》《歷史》《地理》等都蘊(yùn)含著豐富的德育因素。各門課程教學(xué)也要結(jié)合自身特點(diǎn),本著有機(jī)滲透的原則,挖掘各課程教學(xué)內(nèi)容中固有的德育資源,通過各個(gè)環(huán)節(jié)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,使教書與育人緊密地結(jié)合起來。
(二)在興趣小組活動(dòng)中滲透德育教育。
靈活機(jī)動(dòng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。使活動(dòng)與培養(yǎng)能力、育人緊密的結(jié)合起來。
(三)利用主題班會(huì)進(jìn)行德育教育。
根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內(nèi)容一定要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,如《擁抱親情》、《好習(xí)慣是成功的保證》、《人,最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等,形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長、學(xué)生、老師的三方對(duì)話等??傊鷦?dòng)活潑,要從學(xué)生易于接受的層面去設(shè)計(jì)開展。
(四)利用校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng),四月清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動(dòng);為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動(dòng)等。讓學(xué)生們在活動(dòng)中受到熏陶、教育。
(五)、利用每周一次的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
升期儀式的內(nèi)容根據(jù)不同周次學(xué)生的實(shí)際情況確定不同的講話內(nèi)容,讓升旗儀式成為學(xué)生每周一次的精神洗禮。
(六)、利用壁報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等園地進(jìn)行德育教育。
壁報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗既是學(xué)生展示書法、繪畫、設(shè)計(jì)、審美能力的陣地,又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。我們會(huì)充分創(chuàng)造性的利用這些地方對(duì)學(xué)生進(jìn)行有趣、有效的德育教育。
(七)、調(diào)動(dòng)各種教育力量參與對(duì)學(xué)生的德育教育。
請法庭法官作法制教育;請交通警察作交通安全教育;利用家長學(xué)校讓家長成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門衛(wèi)師傅也參與對(duì)學(xué)生的德育教育。形成一個(gè)德育教育網(wǎng)絡(luò)。
四、保障措施。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體領(lǐng)導(dǎo),班主任、任課教師全體參與,教育處組織實(shí)施并隨時(shí)檢查督促總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
總之,讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容,不再只是教師的事,不再只是口頭的空洞枯燥的說教,而是千方百計(jì)讓德育教育“活”起來,通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面!
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神,全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作方式和方法,加強(qiáng)德育管理,貼近實(shí)際,扎實(shí)工作,整體推進(jìn)德育工作再上新水平。
一、指導(dǎo)思想。
以培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛國主義教育為主線;以強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ);以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn);以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體;以檢查、評(píng)比為手段。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)戰(zhàn)能力。
二、工作重點(diǎn)。
堅(jiān)持深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育,全面推進(jìn)“中國夢”主題教育,進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生理想信念教育,不斷提高全體教職員工的政治思想覺悟,努力把校園創(chuàng)建成文明、和諧的校園。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑,加強(qiáng)德育隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),提高教師師德和育德能力。
(一)堅(jiān)持育人為先,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
要堅(jiān)持把師德放在首位,進(jìn)一步完善師德激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制,將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》、《中小學(xué)校師德建設(shè)工作考核辦法》和《關(guān)于實(shí)施“規(guī)范教職工行為十不準(zhǔn)”的通知》精神,建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制,促進(jìn)師德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化,全面提升教師職業(yè)道德水平。
學(xué)校要建立“三線”和諧校園德育工作機(jī)制,即建立以德育安全室為主體的“常規(guī)教育主線”,以各班主任為德育常規(guī)管理的主力軍,保證日常規(guī)范教育的有序開展;把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中。
3.狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。
一是全面落實(shí)“六個(gè)一”工程,即每兩周召開一次班主任工作例會(huì),一月學(xué)習(xí)一本有關(guān)德育方面的書籍,一學(xué)期寫一篇教育反思文章,一學(xué)期舉辦一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),一學(xué)年對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次家訪,一學(xué)期組織一次班主任外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過實(shí)施“六個(gè)一”工程,轉(zhuǎn)變班主任的工作理念,增強(qiáng)工作的責(zé)任感,努力提高班主任工作水平。
二是加強(qiáng)宣傳,推行班主任一日工作展示活動(dòng),利用校園廣-2-。
播、宣傳欄宣傳先進(jìn)班級(jí)的事跡,調(diào)動(dòng)師生的積極性。
三是加大檢查力度,在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí),建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。
4.加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用。聘請老專家和校外德育輔導(dǎo)員,包括法制副校長、消防輔導(dǎo)員、交通安全輔導(dǎo)員,充分發(fā)揮德育基地的作用,拓展未成年人思想道德教育的渠道。
(二)開展常規(guī)教育,夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
1.深化愛國教育。根據(jù)升降國旗制度,規(guī)范每周一的升旗儀式,國旗下講話內(nèi)容,做到學(xué)期有計(jì)劃,周周有主題。通過報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)、知識(shí)競賽和組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地等,了解澤州縣的歷史變遷、風(fēng)土人情、地形地貌、物產(chǎn)寶藏,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛山西、愛澤州的思想感情,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
對(duì)”、“光盤行動(dòng)”等行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),形成人人崇善、人人向善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。
要精心設(shè)計(jì)載體,組織內(nèi)容更加鮮活、形式更加新穎、吸引力更強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng),使廣大少年兒童在參與中領(lǐng)悟責(zé)任,體驗(yàn)關(guān)愛。
3.廣泛開展“三愛”、“三節(jié)”活動(dòng)。廣泛開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”活動(dòng),做到有聲勢、全覆蓋、見效果。繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神,要加強(qiáng)愛學(xué)習(xí)教育,堅(jiān)持“釘子精神”,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考的習(xí)慣,增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,做個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。要加強(qiáng)勞動(dòng)教育,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,引導(dǎo)孩子們從小事做起、從身邊做起,在家主動(dòng)幫助父母做家務(wù),在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生勞動(dòng)體驗(yàn)等活動(dòng),在社區(qū)從事些力所能及的公益勞動(dòng),在勞動(dòng)中培養(yǎng)體驗(yàn)生活的能力;要加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電等“三節(jié)”活動(dòng),引導(dǎo)孩子們樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的意識(shí)。要加強(qiáng)愛國主義教育,弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神,利用開學(xué)、畢業(yè),入隊(duì)儀式等契機(jī),設(shè)計(jì)開展有光榮感的典禮活動(dòng);堅(jiān)持每周一次的升國旗儀式,在重要節(jié)日、重要活動(dòng)堅(jiān)持升掛國旗奏唱國歌,增強(qiáng)未成年人對(duì)祖國的熱愛之情。
惜生命、尊重生命、熱愛生命,建立生命與自我、與他人、與自然、與社會(huì)的和諧關(guān)系,促進(jìn)身心健康發(fā)展。
根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》及《牡丹區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的通知》文件精神,對(duì)學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定今年德育工作工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表為指導(dǎo)思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神,牢固樹立“育人為本,德育為先”的理念,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作,努力探索符合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法,提高德育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性,辦人民滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)及要求。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平和管理水平。
2、抓好學(xué)生思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。
3、開展家校教育聯(lián)系活動(dòng),召開家長會(huì),進(jìn)行家訪,形成德育合力。
4、開展豐富多彩的德育活動(dòng),以活動(dòng)為載體,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操。
5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育和愛國主義教育。
6、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理力度,完善班主任工作考核辦法,開展班主任工作考核。
7、認(rèn)真落實(shí)好對(duì)貧困學(xué)生的幫扶救助活動(dòng)。
8、進(jìn)一步完善德育導(dǎo)師制,加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)校園和諧發(fā)展。
(一)建立并完善德育組織,全面推進(jìn)“全員德育工程”。建立以校長--少先大隊(duì)(團(tuán)委)—班主任—一線教師為序的校內(nèi)德育工作體系。形成全員參與德育工作管理,樹立人人都是德育工作者的意識(shí),讓每一位教師都肩負(fù)起育人的職責(zé),言傳身教,為人師表。鞏固深化“德育導(dǎo)師制”教育品牌,強(qiáng)化內(nèi)涵,拓展外延,并與心理輔導(dǎo)、“五類”學(xué)生和后20%學(xué)生幫扶機(jī)制等工作有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。完善班主任的競爭考核機(jī)制,切實(shí)把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍中來。
(二)、強(qiáng)化師德師風(fēng)師能建設(shè)。
強(qiáng)化師德、師風(fēng)、師能的建設(shè),結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。開展好“三治三比”活動(dòng),即治庸、治懶、治散,比責(zé)任、比作風(fēng)、比業(yè)績。采取多種形式,組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)師德規(guī)范教育,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生,在學(xué)生、家長、社會(huì)面前樹立良好的師德形象。
(三)、抓好學(xué)生思想道德教育。
1、以少先大隊(duì)(團(tuán)委)為龍頭,以文體活動(dòng)為載體,開展多種主題教育活動(dòng),結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動(dòng),在活動(dòng)中貫穿對(duì)學(xué)生的思想品德教育。
2、以校園文化為載體,構(gòu)建特色校園文化,創(chuàng)設(shè)德育氛圍,積極開展愛國主義、集體主義等教育活動(dòng)。
3、繼續(xù)通過廣播、黑板報(bào)等宣傳工具,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育和愛國主義教育。
4、充分利用好“國旗下講話”和班會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
5、“寓德于教”、“全員育人”,加強(qiáng)學(xué)科滲透,發(fā)揮德育主渠道的作用,結(jié)合課程改革,把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時(shí),受到民族精神的教育和熏陶。
(四)、切實(shí)抓好常規(guī)管理。
1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步修訂和完善符合我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度,調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如《學(xué)生日常管理制度》,《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》,《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選制度》,《優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選制度》等。
2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。
3、抓好班級(jí)文化建設(shè)。做好班級(jí)文化的宣傳工作,定期出好主題黑板報(bào)并進(jìn)行檢查評(píng)比,通過黑板報(bào)形成良好的校園文化氛圍,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。
4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度,做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。
(五)、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理,嚴(yán)格要求,持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(六)、高度重視安全教育全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點(diǎn)的實(shí)際情況,利用周會(huì)、班會(huì)、校園廣播站、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開展安全教育,防患于未然,協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治,確保學(xué)校安全工作萬無一失。
(七)、認(rèn)真進(jìn)行法制教育加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教,教師依法執(zhí)教、依法施教。主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)人員,通過法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園廣播、國旗下的演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。
(八)、開展感恩教育和誠信教育。繼續(xù)開展好每周一訓(xùn)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)生存等能力。認(rèn)真組織好一周一次的升旗活動(dòng),落實(shí)一周主題教育活動(dòng),不斷滲透利用各種紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩,在活動(dòng)中融入誠信教育。
四、具體工作安排(可以根據(jù)實(shí)際臨時(shí)增加一些活動(dòng))。
1、舉行開學(xué)典禮。
2、開展慶?!敖處煿?jié)”活動(dòng)。
3、愛牙日教育(9月20日愛牙日)。
4、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。
5、愛心日教育(節(jié)約零錢奉獻(xiàn)愛心)。
6、培訓(xùn)班主任會(huì)議。
1、尊老愛老教育(10月7日)。
2、開展愛國主義系列教育活動(dòng)。
3、召開家長會(huì)。
4、班主任校本培訓(xùn)。
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;。
2、開展“關(guān)愛留守學(xué)生心靈疏導(dǎo)”活動(dòng)。
3、少先隊(duì)(團(tuán)委)干部培訓(xùn)。
1、開展“我愛我?!钡陌嗉?jí)特色教育活動(dòng),開展愛護(hù)公物教育。
2、法制教育專題培訓(xùn);。
3、行為規(guī)范檢查督促。
4、各種評(píng)選與表彰活動(dòng)。
5、慶元旦文藝演出系列活動(dòng)。
1、布置寒假德育活動(dòng)。
2、教師職業(yè)道德考核。
2、召開開學(xué)典禮。
3、開展學(xué)生的誠信教育活動(dòng)。
4、培訓(xùn)班主任和培訓(xùn)學(xué)生會(huì)成員會(huì)議。
1、開展“學(xué)雷鋒”“慶三八”“植樹節(jié)”活動(dòng)(利用班會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)故事會(huì)等)。
2、召開家長會(huì)。
3、開展公民道德基本規(guī)范教育。(大會(huì)宣傳,班主任強(qiáng)調(diào),學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗監(jiān)督)。
4、開展“安全教育日”活動(dòng)。
1、師德教育專題學(xué)習(xí)。
2、開展“感恩教育”系列活動(dòng)活動(dòng)。
3、開展“講革命故事,唱紅色歌曲”班會(huì)活動(dòng)。
4、“優(yōu)秀班級(jí)管理文化”評(píng)比。
1、開展勞動(dòng)教育活動(dòng)。
2、開展“慶五四”活動(dòng),重溫歷史,進(jìn)行青年勵(lì)志教育。
3、開展“理想信念”(5月4日)主題班會(huì)。
4、母親節(jié)教育(5月11日);。
5、法律知識(shí)競賽。
6、班主任校本培訓(xùn)。
1、開展少先隊(duì)?wèi)c“六一”歌唱比賽活動(dòng)。
2、愛眼日宣傳教育(6月6日)。
3、父親節(jié)教育(6月15日);。
4、師德教育活動(dòng)演講比賽。
5、禁毒宣傳教育(6月26日)。
6、學(xué)生思想品德評(píng)定,評(píng)選星級(jí)學(xué)生。
2、布置暑假德育活動(dòng)。
以黨的教育方針為指導(dǎo),以“以人為本尊重教育”為主線,堅(jiān)持以人為本的原則,遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律,把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終,不斷提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。
二、工作目標(biāo)。
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力,準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容,科學(xué)管理德育課程,積極開展德育活動(dòng),努力拓展德育途徑,有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性,從而保障少年兒童的全面健康成長。
三、工作重點(diǎn)。
(一)以德治校,強(qiáng)化德育育人功能。
健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制,完善德育管理機(jī)制,逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評(píng)價(jià)方法,形成全員參與的德育管理體系。
1、完善德育管理組織。校長任組長,班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事,處處是德育;教師無小節(jié),時(shí)時(shí)是楷?!钡脑瓌t,真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí),促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè),錘煉良好的師德形象。對(duì)待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師;對(duì)待學(xué)生要做“愛心型”教師;面對(duì)挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師;教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師;師生關(guān)系成為“伙伴型”教師;自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。
3、堅(jiān)持德育例會(huì)制度。抓好班主任的培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》,完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度,提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。
(二)以人為本,規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容。
小學(xué)階段的德育目標(biāo)是:倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念,教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí);初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣,逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
(三)課堂為主,有效滲透德育教育。
品德與生活、品德與社會(huì)課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī),恰當(dāng)運(yùn)用教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作。
(四)踏實(shí)工作,拓展德育教育途徑。
1、營造校園德育環(huán)境。
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境,陶冶師生情操,發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境,把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合,用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事、新貌,提升學(xué)生文明素養(yǎng);利用櫥窗、板報(bào)、名人名言等激勵(lì)師生“為國增光,為校添彩”的責(zé)任意識(shí)。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。
明確全員育人的要求,依照法律和規(guī)章制度,嚴(yán)格校規(guī)校記,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理,加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能,利用少先隊(duì)這一主陣地,開展豐富多采的校園活動(dòng),以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、抓好三個(gè)重點(diǎn)管理。
一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動(dòng)、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度,發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評(píng)價(jià)制度,做好量化考核工作。二是抓好時(shí)機(jī),堅(jiān)持正面教育。提倡善誘會(huì)導(dǎo),把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來,形成系列,強(qiáng)化滲透。運(yùn)用各種形式,通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會(huì)實(shí)踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā),針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),有效地加強(qiáng)心理健康教育。要有計(jì)劃地舉辦心理健康專題講座,開展心理健康宣傳專欄,設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱,解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問題。
4、打造三個(gè)窗口形象。
提高家教水平,能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想,是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、重大節(jié)日。
三月份1、助人為樂日:3月5日中國青年志愿者服務(wù)日。
2、感恩日:3月8日國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。
3、師生捐款日:3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動(dòng)日。
4、安全教育日:3月最后一個(gè)星期一。
四月份1、捐書日:4月2日國際兒童圖書日。
2、校園無紙屑簽字日:4月7日世界衛(wèi)生日。
3、疾病預(yù)防日:4月25日全國預(yù)防接種宣傳日。
4、安全反思日:4月30日全國交通安全反思日。
五月份1、熱愛勞動(dòng)日:5月1日國際勞動(dòng)節(jié)。
2、傳統(tǒng)教育日:5月4日中國青年節(jié),五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日。
3、感恩日:5月20日全國母乳喂養(yǎng)宣傳日,5月第二個(gè)星期日母親節(jié)。
4、捐助日:5月第三個(gè)星期日全國助殘日。
5、戒煙日:5月31日世界無煙日。
六月份1、慶祝日:6月1日國際兒童節(jié)。
2、環(huán)保日:6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,6月17日世界防止荒漠化和干旱日。
3、護(hù)眼日:6月6日全國愛眼日。
4、獻(xiàn)血日:6月14日世界獻(xiàn)血日。
5、捐獻(xiàn)日:6月22日中國兒童慈善活動(dòng)日。
6、禁毒日:6月26日國際禁毒日。
7、感恩日:6月第三個(gè)星期日父親節(jié)。
七月份1、慶祝日:7月1日中國共產(chǎn)黨誕生日,香港回歸紀(jì)念日。
2、人口日:7月11日世界(50億1987年)人口日。
八月份8月1日建軍節(jié)。
九月份1、掃盲日:9月8日國際掃盲日。
2、教師節(jié):9月10日教師節(jié)。
3、衛(wèi)生日:9月14日世界清潔地球日。
4、環(huán)保日:9月17日國際保護(hù)臭氧層日,9月27日世界旅游日。
5、愛牙日:9月20日中國“愛牙日”(1989)。
6、助殘日:9月28日國際聾人日。
十月份1、國慶節(jié):10月1日中華人民共和國國慶節(jié)(1949),國際音樂日1980),國際老人節(jié)(1991)。
2、保護(hù)動(dòng)物日:10月4日世界動(dòng)物日。
3、少先隊(duì)建隊(duì)日:10月13日中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日(1949)。
4、愛護(hù)糧食日:10月16日世界糧食日。
2、11月17日國際大學(xué)生節(jié)。
十二月份1、12月1日世界艾滋病日。
2、12月3日國際殘疾人日。
3、12月8日國際兒童電視日。
4、12月9日世界足球日。
5、12月10日世界人權(quán)日。
6、12月21日國際藍(lán)球日。
7、12月25日圣誕節(jié)。
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