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              1. 首頁 > 范文大全 > 畢業(yè)論文

                學(xué)校師德培訓(xùn)方案(實(shí)用17篇)

                學(xué)校師德培訓(xùn)方案(實(shí)用17篇)



                培訓(xùn)方案能夠幫助企業(yè)提升員工的綜合素質(zhì),提高工作效率和質(zhì)量。為了幫助大家更好地理解培訓(xùn)方案的編寫過程,以下是一些詳細(xì)的培訓(xùn)方案實(shí)例,供大家參考。

                學(xué)校教師師德培訓(xùn)計(jì)劃方案

                教師師德出現(xiàn)的問題,將直接影響學(xué)生發(fā)展,直至關(guān)系職業(yè)教育的發(fā)展,所以急需對教師隊(duì)伍師德重塑提高認(rèn)識(shí)。下面是有學(xué)校教師師德培訓(xùn)計(jì)劃方案,歡迎參閱。

                為了進(jìn)一步落實(shí)市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平”的要求,學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,特制定本計(jì)劃,以實(shí)現(xiàn)教師德育工作的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

                一、指導(dǎo)思想;高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入貫徹黨的xx大精神,以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),立足于“依法治校,依法治教”的總體要求,堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,推進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。

                二、目標(biāo)和任務(wù)。

                1、目標(biāo)推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,形成制度化和規(guī)范化。組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí),內(nèi)容落實(shí);實(shí)現(xiàn)由提高法制意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例,加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理,形成教職員良好的師德行為。加強(qiáng)《齊家中心小學(xué)教師考評制度》的執(zhí)行力度,強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā),受到潛移默化的教育。加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控,真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來,使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。

                2、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)民主法制理論和國家基本法律的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)憲法意識(shí),緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè),發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能,使全體教師樹立良好的教師形象。堅(jiān)持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想,組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,開展聽講座、討論、知識(shí)競賽等活動(dòng),提高教職員的師德水平。

                3、通過師德建設(shè)活動(dòng),使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高,使全體教師都能做到文明守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣。

                三、

                活動(dòng)方案。

                1、加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)工作中一項(xiàng)核心的工作,應(yīng)把它放在首位來抓。學(xué)校將成立由校長任組長、分管德育的教導(dǎo)主任親自負(fù)責(zé)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,保證師德建設(shè)的組織落實(shí)。

                2、加大宣傳力度;充分利用電視、廣播、板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語等媒體,大力宣傳“為師就應(yīng)重師德,選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”,“師者,人之楷模也”,這個(gè)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題,營造良好的師德建設(shè)氛圍,用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人、陶冶人。

                3、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為準(zhǔn)則》、《教師行為十不準(zhǔn)》等內(nèi)容。做到授課要有講稿或。

                教案。

                教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記定期交流。

                心得體會(huì)。

                同時(shí)在教師辦公室張貼《規(guī)范》、《準(zhǔn)則》通過各種形式的學(xué)習(xí)使教師增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺性。

                4、在我校教師隊(duì)伍中,開展一次人生觀、價(jià)值觀、世界觀的大討論,提高全體教師對人生觀的認(rèn)識(shí),掀起一個(gè)“鑄師魂、正師風(fēng)、樹形象、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮。

                5、開展豐富多彩的活動(dòng),把師德建設(shè)引向深入。

                (1)、利用教師節(jié)、國慶節(jié)等時(shí)機(jī),廣泛開展鑄師魂、塑師德教育活動(dòng)。并通過“愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)?!钡拇笥懻摚破饚煹陆ㄔO(shè)高潮使廣大教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,努力做到愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。

                (2)、樹立本校的師德典型,做好典型引路,組織開展優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì),演講會(huì),征文,座談等多種形式的活動(dòng)。

                四、組織領(lǐng)導(dǎo):

                師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

                組長:李朱明。

                組員:夏月祥黃浩包海明唐惠良許輝楊小伍。

                新的一年已開始,為了維護(hù)教師這一崇高的形象,提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中,我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注學(xué)生的生命為己任,以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo),在不斷充實(shí),不斷完善自我的同時(shí),為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

                一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

                在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷的加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念,把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作,時(shí)刻從大局出發(fā),踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

                二、在教學(xué)中,為學(xué)生傾注所有的愛心。

                1、熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。

                熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展,使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

                2、樂于奉獻(xiàn),保持心態(tài)。

                自古以來,為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn),都是一名教師的真實(shí)寫照,保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責(zé),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德,尊重學(xué)生、尊重家長、耐心對待每一名學(xué)生、無偏袒心理,無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮,遵守教師道德十不準(zhǔn)。

                3、為人師表、以身作則。

                作為一名教師,在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識(shí),才學(xué)和完善的人格力量,去影響學(xué)生,感染學(xué)生,真正做到教書育人。

                三、積極進(jìn)行自我反思。

                如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。

                總之,一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì),用自己的人格力量感化學(xué)生,立足本職,不懈努力,扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

                一、培訓(xùn)目標(biāo):。

                為進(jìn)一步推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè),努力把師德建設(shè)落到實(shí)處,樹立新時(shí)期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)的自覺性,根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的實(shí)施意見》,結(jié)合我校具體情況,認(rèn)真扎實(shí)地做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,特制訂宜興市特殊教育學(xué)校教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)計(jì)劃。

                二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

                學(xué)校根據(jù)市教育局實(shí)施意見,特成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

                組長:馬瑞琪。

                副組長:趙海強(qiáng)。

                成員:周靜芬方國新。

                三、培訓(xùn)內(nèi)容:

                《名師講述最能感動(dòng)學(xué)生的心靈教育》。

                四、培訓(xùn)方式:

                3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進(jìn)行專題討論;。

                4.組織開展讀書心得交流活動(dòng)和開展“熱愛學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生”教育案例征集活動(dòng)。

                五、培訓(xùn)措施與要求:

                1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)師德教育工作的重要性,把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署,保證師德教育工作落到實(shí)處。

                2、負(fù)責(zé)講座的領(lǐng)導(dǎo),在精心研讀原著的基礎(chǔ)上,認(rèn)真編寫講稿,按培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真組織培訓(xùn),努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)做到“三個(gè)結(jié)合”,即:個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合,讓每一位教師都參與到培訓(xùn)全過程中,并定期檢查考核,保證培訓(xùn)質(zhì)量。

                3、在培訓(xùn)中緊密結(jié)合教師實(shí)際,針對本校教師中存在的問題,深入開展“師德”討論交流和征文活動(dòng)。對照先進(jìn)人物找差距,有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)整改,并制定相應(yīng)的措施和要求,務(wù)求專題培訓(xùn)取得實(shí)效。

                六、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排:

                二月份:學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師吳邵萍先進(jìn)典型事跡(自學(xué))主持人:趙海強(qiáng)。

                三月份:學(xué)習(xí)第一輯《行走在精神的桃源圣地》第一講主講人:馬瑞琪。

                四月份:學(xué)習(xí)第一輯《行走在精神的桃源圣地》第二講主講人:趙海強(qiáng)。

                五月份:學(xué)習(xí)第二輯《走近走近,溫暖地注視》第一講主講人:周靜芬。

                六月份:學(xué)習(xí)第二輯《走近走近,溫暖地注視》第二講主講人:方國新。

                九月份:學(xué)習(xí)第三輯《喚醒心靈的美麗》第一講主講人:馬瑞琪。

                十月份:學(xué)習(xí)第三輯《喚醒心靈的美麗》第二講主講人:趙海強(qiáng)。

                十一月份:學(xué)習(xí)第四輯《以雪的方式灌溉》第一講主講人:周靜芬。

                十二月份:學(xué)習(xí)第四輯《以雪的方式灌溉》第二講主講人:方國新。

                經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。

                。

                師德師風(fēng)培訓(xùn)實(shí)施方案

                為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),更好的辦人民滿意的學(xué)校,促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神,20xx年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng),結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定方案如下:

                我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生,待生如友”這一主題,采取多種形式,豐富活動(dòng)內(nèi)涵,以師德促師能,以師能顯師德,切實(shí)提高教育效果。

                開展“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的師德教育活動(dòng),有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系,有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和健全人格,發(fā)展民主教育,有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動(dòng),促使我校教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生既是教育的對象,也是教育的主體,他擁有和教師同等的獨(dú)立人格,在教育過程中,教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重,充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等,做學(xué)生的良師益友,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識(shí)、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石,不斷修養(yǎng)師德,完善自我,做一名優(yōu)秀的人民教師。

                20xx年x月xx日—x月xx日。

                1、開一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

                學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次主題教育活動(dòng)的重要意義,認(rèn)真研究制定工作方案,組織全校教師開展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),廣泛宣傳,充分動(dòng)員,采取切實(shí)有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來。

                2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)

                讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動(dòng),并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動(dòng)。通過讀書體悟師德的時(shí)代要求,特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”,進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí),不取決于其教師的身份”等觀念,同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

                3、開展一次教師主題演講比賽

                為濃厚師德建設(shè)氛圍,活動(dòng)月期間,學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的教師演講比賽,對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰,并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

                4、撰寫一份師德反思材料

                在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以及“尊重學(xué)生,待生如友”的要求,對個(gè)人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思,并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見,撰寫一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績,也要找出差距與不足,并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

                5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

                在深刻反思的基礎(chǔ)上,學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生,待生如友”的意識(shí),主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流,事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想,把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重,在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等,潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,作出客觀公正的評估,并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我,真正成為學(xué)生的良師益友。

                1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長張仲應(yīng)同志任組長,其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長,校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。

                2、在自查與反思的基礎(chǔ)上,組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析,總結(jié)教訓(xùn),做好整改提高工作。

                3、教師通過自查與反思,肯定成績,明確不足,并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施,并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘,評優(yōu)評先,年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。

                學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī),本著與時(shí)俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升教師的職業(yè)道德水平,爭當(dāng)人民滿意的教師,創(chuàng)辦人民滿意的教育。

                學(xué)校培訓(xùn)方案

                為深入貫徹《太倉市中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》、《太倉市關(guān)于江蘇省培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定和登記管理辦法》的精神,切實(shí)保障《太倉市德明初級中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃(20xx--20xx)》的落實(shí),著力打造一支能適應(yīng)德明初級中學(xué)發(fā)展需求的教師隊(duì)伍,特制定20xx年度校校本培訓(xùn)方案。

                培訓(xùn)對象:全體在職教師。

                學(xué)時(shí)數(shù):應(yīng)完成100學(xué)時(shí)/人/年(專業(yè)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)各不少于56學(xué)時(shí))。

                1.建立師資培訓(xùn)制度。

                學(xué)校將進(jìn)一步建立和健全師德考核制度、教科研制度、校本培訓(xùn)制度,保證校本培訓(xùn)的有效組織實(shí)施。學(xué)校及相關(guān)科室將嚴(yán)格按計(jì)劃開展師德、技能、專項(xiàng)、專題等培訓(xùn),做到定時(shí)間、定主題,每次活動(dòng)有簽名、每次活動(dòng)報(bào)道上傳學(xué)校網(wǎng)站。

                2.建立校本研究制度。

                學(xué)校定期組織教師進(jìn)行各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng),做到備課組每周一次,教研組每兩周一次,每學(xué)年舉行一次市內(nèi)有影響力的大型公開教學(xué)展示活動(dòng)。

                3.建立評價(jià)獎(jiǎng)懲制度。

                完善學(xué)校教師績效考核方案,建立有效的考評和獎(jiǎng)懲機(jī)制,將教師校本培訓(xùn)與年度考核、與評優(yōu)評先、與職稱聘任進(jìn)行掛鉤,動(dòng)態(tài)管理教師的成長過程。

                4.經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制制度。

                為了保證教師培訓(xùn)的順利開展,全面提高教師素質(zhì),不斷加大繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的投入力度,不斷完善培訓(xùn)設(shè)施,保障教師培訓(xùn)、科研、課程改革及基礎(chǔ)建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開展。要加大對教師論文發(fā)表、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)、課題研究等方面的獎(jiǎng)勵(lì)力度。

                本學(xué)期,為提高校本培訓(xùn)的實(shí)效,我們將著重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:

                1.讀書活動(dòng)轉(zhuǎn)變教師教育理念。

                為了進(jìn)一步構(gòu)建“書香校園”,打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師,學(xué)校將一如既往地開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。上半年,以推進(jìn)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀《獨(dú)立思考與小組合作學(xué)習(xí)》一書撰寫三篇心得;下半年,繼續(xù)以推進(jìn)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀專著并撰寫讀書心得。在完成讀后感的基礎(chǔ)上,舉辦論壇、沙龍、心得、課例研討等活動(dòng),把讀書活動(dòng)真正與教學(xué)相聯(lián)系,相結(jié)合,切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。

                2.教學(xué)研討提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

                本年度,教務(wù)處將以“一課一名師、一師一優(yōu)課”為背景,以會(huì)課為中心,開展集體“會(huì)課”,以“課”研課,豐富教學(xué)感受,指引教師遵循教學(xué)規(guī)律,以“教師帶著教學(xué)方式”變?yōu)椤懊總€(gè)學(xué)生帶著自己的學(xué)習(xí)方式走向課堂”,以打造具有德明特色的“活、實(shí)”課堂教學(xué)特色的教學(xué)研討活動(dòng),以“明確主題,人人參與”作為教學(xué)研討活動(dòng)的主要形式,以“提升教育質(zhì)量”作為教學(xué)研討活動(dòng)的主題,以“專家或骨干參與引領(lǐng)”作為教學(xué)研討活動(dòng)的保證;舉辦“三學(xué)生本”課堂展示和評比活動(dòng),既有骨干教師示范引領(lǐng),又有青年教師的課堂展評,通過聚焦課堂,關(guān)注教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。于此同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè),關(guān)注過程,重視評比與考核,進(jìn)一步提高教研組、備課組活動(dòng)成效,做到活動(dòng)一次,收獲一次。

                3.課題研究提升教師科研素養(yǎng)。

                課題研究是提升教師教育教學(xué)水平的一個(gè)重要的途徑,同時(shí)也是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的一條重要途徑。本年度,繼續(xù)做好江蘇省教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《基于健雄精神的校本德育課程有效性的研究》以及蘇州市教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《構(gòu)建德明課堂小組文化的研究》、六個(gè)太倉市“十二五”規(guī)劃課題的日常研究和過程管理,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容、豐厚研究成果。

                重點(diǎn)做好:按課題組每月集中一次,或?qū)W習(xí),或研究課例,或交流個(gè)人心得體會(huì);圍繞參與的課題認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思讓教師逐漸成為一個(gè)能思考、有內(nèi)涵的人,每學(xué)期末評選出教科研先進(jìn)個(gè)人。

                4.師德培訓(xùn)提升教師師德素養(yǎng)。

                學(xué)校繼續(xù)開展師德建設(shè)五項(xiàng)制度,通過師德培訓(xùn)、師德承諾、師德踐行、師德評議、師德考核等系列活動(dòng)提高教師職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

                5.技能培訓(xùn)提升教師信息素養(yǎng)。學(xué)校將結(jié)合“一課一名師、一師一優(yōu)課”的活動(dòng),依據(jù)教師發(fā)展中心的布置開展信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn),做到早動(dòng)員、早部署、早安排、早落實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)要關(guān)注教師的發(fā)展需求,關(guān)注培訓(xùn)效能和質(zhì)量,促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提升。

                總體原則是:全員參與、實(shí)行分層考核;團(tuán)隊(duì)合作,促進(jìn)素養(yǎng)達(dá)成;關(guān)注應(yīng)用,發(fā)揮技術(shù)作用。

                6.班主任培訓(xùn)提高教師育人素養(yǎng)。繼續(xù)開展班主任培訓(xùn)工作,做到:

                (1)班主任培訓(xùn)科學(xué)化、常態(tài)化,如圍繞班級常見問題座談、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、專題講座、交流外出學(xué)習(xí)研修學(xué)習(xí)體會(huì)等形式,實(shí)現(xiàn)學(xué)校班主任資源的整合和共享。

                (2)班主任培訓(xùn)有針對性和實(shí)效性,應(yīng)針對班主任的需求,避免班主任培訓(xùn)的形式化,要求每一次的班主任例會(huì)都要解決實(shí)際的問題達(dá)到教育的效果。此外,班主任培訓(xùn)要注意梯隊(duì)的建設(shè)。

                此外,學(xué)校還將進(jìn)一步做好教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各級各類培訓(xùn)班的指導(dǎo)、監(jiān)管。

                學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃方案

                為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn),促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就開展師德師風(fēng)培訓(xùn)年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

                一、指導(dǎo)思想。

                以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

                二、主要任務(wù)。

                (一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)和_,牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。

                (二)樹立正確的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

                (三)規(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

                (四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動(dòng),認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,切實(shí)抓好問題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

                三、工作步驟和工作重點(diǎn)。

                教育活動(dòng)從4月開始,到11月結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下:

                第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)。

                組長:郭崇江。

                副組長:倪占良孫培水。

                成員:劉福剛宋波劉聰滕衛(wèi)光徐春曉焉蓬勃萬秋麗。

                2、召開動(dòng)員大會(huì),組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)培訓(xùn)的目的和意義。

                第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)。

                1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

                2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展師德師風(fēng)評議十查十看:一查理想信念,看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有_和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,看是否主動(dòng)聯(lián)系家長,聽取意見;八查廉潔從教,看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識(shí),看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù))活動(dòng),進(jìn)行深刻剖析,找出自己的差距和不足。

                第三階段:整改提高階段(79月份)。

                1、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽群眾的意見和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,化解各種矛盾,增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng),廣泛開展公益勞動(dòng),搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。

                2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進(jìn)社會(huì)和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,促進(jìn)家?;?dòng)育人。

                3、開展師德師風(fēng)評議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動(dòng),日常還要通過學(xué)生座談會(huì)、家長會(huì)、家長和社會(huì)代表座談會(huì)、家長委員會(huì)代表會(huì)議等途徑,做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合,對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議,廣泛征求意見,并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師,以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價(jià)的重要依據(jù)。

                4、制訂師德師風(fēng)培訓(xùn)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析群眾的意見和建議,針對存在的問題,制訂整改方案,明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。

                5、健全完善師德培訓(xùn)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實(shí)際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價(jià)、問責(zé)機(jī)制,為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德培訓(xùn)提供長效保障。

                結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),發(fā)掘、剖析師德培訓(xùn)的典型經(jīng)驗(yàn),以及1121工程、四名工程、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡,通過師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進(jìn)行宣傳表彰,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動(dòng)師德師風(fēng)培訓(xùn)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動(dòng)中受到市、縣級宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師,將在考評中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

                四、工作要求。

                1、建立師德師風(fēng)培訓(xùn)的長效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤,對不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制,通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話,對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動(dòng)機(jī)制,通過問卷調(diào)查、邀請社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開展評教師、評學(xué)?;顒?dòng),讓社會(huì)和服務(wù)對象評價(jià)教師的師德師風(fēng)。

                2、實(shí)行師德師風(fēng)培訓(xùn)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實(shí)行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。

                教師師德培訓(xùn)方案

                為進(jìn)一步做好我校師德建設(shè)工作,塑造教師的良好形象,促進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展,特制定本方案:

                以三個(gè)代表精神為指導(dǎo),以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,進(jìn)一步深化師德建設(shè),強(qiáng)化師德素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿生機(jī)和活力,與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

                大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。本學(xué)期爭取達(dá)到獲得縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)先進(jìn)?!钡臉s譽(yù)稱號。

                1、制定我校師德建設(shè)工作計(jì)劃和相應(yīng)的考核評估、獎(jiǎng)懲制度,構(gòu)建我校全方位,立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德建設(shè)工作格局。

                2、關(guān)心教師的終身發(fā)展,尊重教師的職業(yè)價(jià)值,維護(hù)教師的合法權(quán)益,全面提高我校教師的職業(yè)道德水平,以師德建設(shè)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)形成,進(jìn)一步提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。

                3、培養(yǎng)一批高層次的師德先進(jìn)工作者,總結(jié)一批高水平的師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),全面提升我校師德建設(shè)整體水平。

                學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,部署教師師德建設(shè)活動(dòng),以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠黨的教育事業(yè),堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線,有效開展教育活動(dòng)。

                1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師的法律意識(shí),增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

                2、嚴(yán)格落實(shí)縣教師道德行為“十要十不準(zhǔn)”、學(xué)校教師師德要求。學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范,教師人人熟知,真正做到令行禁止。

                3、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求,全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

                4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設(shè)工作放在首位。做到師德教育經(jīng)?;⒅贫然<袑W(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于六次即六學(xué)時(shí)。

                5、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實(shí)際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。繼續(xù)關(guān)注教師的身體健康,加強(qiáng)教師身體鍛煉,提高教師的身體健康。

                6、開展豐富多彩的教科研活動(dòng),引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

                7、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價(jià)教師、教師評聘為載體,自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

                8、樹立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用,開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng),挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。

                9、完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,并在教師評聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

                10、展示學(xué)校風(fēng)采,提高學(xué)校的影響力。我們要充分利用各種宣傳陣地,開展信息渠道,大力宣傳師德高尚的教師,樹立師德典范,鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道,展示我教師師德風(fēng)采,擴(kuò)大我們學(xué)校的新形象。

                師德師風(fēng)培訓(xùn)實(shí)施方案

                在學(xué)校“共施和諧教育,共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下,為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍,結(jié)合上級師德培訓(xùn)要求,結(jié)合學(xué)校教師情況,制定本計(jì)劃。

                以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo),進(jìn)一步深化師德培訓(xùn),強(qiáng)化師德素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

                堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍培訓(xùn)的突出位置,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神,數(shù)典型、立標(biāo)桿,以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

                (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德培訓(xùn)觀念。

                1、建立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校長負(fù)責(zé)制工程,分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,把學(xué)校師德培訓(xùn)工作擺上重要議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德培訓(xùn)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。

                2、注重師德培訓(xùn)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德培訓(xùn)工作放在首位,并與年級組的各項(xiàng)評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。

                3、做到師德教育經(jīng)?;⒅贫然<袑W(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。

                4、注重師德培訓(xùn)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德培訓(xùn)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

                推廣和深化激情做教師,和諧師生情活動(dòng)。

                (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

                1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動(dòng)。

                2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

                3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),拓寬教師視野,更新教育理念,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

                (三)樹立師德標(biāo)兵,發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。

                為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè),教書育人”高尚師德,堅(jiān)持開展師德之星的評選活動(dòng),樹立個(gè)人先進(jìn)典型,讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用,使全校形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏的師德師風(fēng)。

                (四)服務(wù)全體學(xué)生,樹立全新教師形象

                1、開展“送溫暖”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,工會(huì)通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實(shí)際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

                2、繼續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動(dòng)。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個(gè)一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生)活動(dòng)。

                3、開展豐富多彩的教科研活動(dòng),引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

                (五)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度,確保師德培訓(xùn)健康發(fā)展。

                1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度,推動(dòng)師德培訓(xùn)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

                2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。

                師德師風(fēng)培訓(xùn)實(shí)施方案

                我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,以“以創(chuàng)建人民滿意教師隊(duì)伍”為核心,幫助教師建立服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,抓住機(jī)遇,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。

                我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,增強(qiáng)其實(shí)效性,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),并開展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī),對我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次,以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念,建立服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。

                在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),始終突出一個(gè)“愛”字因?yàn)閻凼墙逃臉蛄?,愛是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系,用發(fā)展的眼光評價(jià)學(xué)生,努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,其中要求教師做到“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方”,不但成為嚴(yán)師,更要做學(xué)生的摯友,將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活,關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍。

                我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中,把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)”、《未成年人保護(hù)法》,培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開展“四講一樹”活動(dòng),即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn),樹高尚師德形象,在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。

                與此同時(shí),我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評細(xì)則》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則。對全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評,確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評比、兌現(xiàn)。

                學(xué)校計(jì)劃定期開展師德師風(fēng)檢查,評選師德高尚模范教師,本學(xué)年兩次組織學(xué)生問卷調(diào)查,及時(shí)了解教師在教育教學(xué)中的表現(xiàn),對體罰學(xué)生的教師進(jìn)行批評教育,嚴(yán)肅自理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),強(qiáng)化教師法律意識(shí),制定嚴(yán)禁教師諷刺、挖苦、辱罵、體罰及變相體罰學(xué)生,并制定了獎(jiǎng)懲制度,使教師做到了懂法遵紀(jì)、愛生敬業(yè)。

                本學(xué)年組織二次家長座談會(huì),并進(jìn)行反饋調(diào)查,從而杜絕教師利用家長辦私事的一些違紀(jì)行為,聽取家長對教師對學(xué)校的建議與意見,受到家長的好評。在學(xué)年末選樹師德典型5人,在全校范圍內(nèi)廣泛進(jìn)行宣傳,從而形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

                教師是學(xué)校的主人。教師隊(duì)伍的素質(zhì)、師德師風(fēng)的優(yōu)劣決定著辦學(xué)的成敗。因此我校將長期堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)工作,為創(chuàng)建“人民滿意學(xué)?!倍粩嗯Α?/p>

                師德師風(fēng)培訓(xùn)方案

                一、活動(dòng)主題:

                感念師恩。

                二、活動(dòng)目的:

                在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的。

                老師,讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,并在本次活動(dòng)中區(qū)感受教師默默耕耘,無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意。使整個(gè)檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)院處處洋溢著溫馨的氣氛。

                三、主辦部門:

                四、活動(dòng)對象:

                學(xué)院所有老師及在校學(xué)生。

                五、活動(dòng)時(shí)間:

                20__年9月6日至9月9日為教師節(jié)感恩周。

                六、活動(dòng)內(nèi)容:

                1、賀卡簽字:由文體部購買材料、自制賀卡并簽名贈(zèng)寫祝福。

                2、祝福傳遞:讓同學(xué)們把祝福的話語、思念之道、感激之情寫在不同顏色的卡片上,并送給老師。

                3、團(tuán)總支全體成員送給輔導(dǎo)老師一個(gè)小盆栽,表達(dá)全體團(tuán)總支成員對老師的感激之情。

                4、宣傳號召:

                a、號召各班同學(xué)自己制作賀卡,把問候和祝福的話語獻(xiàn)給每位老師。

                b、要求各班學(xué)生見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,在上課之前對老師說一聲:“老師好!”,下課時(shí)能說一句:“老師,您辛苦了?!眂、以全班同學(xué)的名義,為老師獻(xiàn)上一份禮物5、安排各班團(tuán)支書在辦公室值日,打掃衛(wèi)生。

                七、活動(dòng)安排:

                9月4日,團(tuán)總支擬定“感念師恩”主題活動(dòng)的工作部署。由團(tuán)總支文體部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資;組織部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。

                9月5日至9月9日,團(tuán)總支宣傳部推出“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào),其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩,能良好地起到宣傳作用。

                此外,由文體部組織攝影記者,全面記錄教師節(jié)的活動(dòng)情況,并且有部分成員與教師合影留念。

                八、所需物品及安排。

                1、自制祝福賀卡。

                2、折紙花。

                3、各班送上一份心意。

                九、活動(dòng)總結(jié)。

                由文體部對此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié),寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交學(xué)院網(wǎng)站。

                十、未盡事宜,另行安排。

                師德師風(fēng)專題培訓(xùn)方案

                為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師師德素質(zhì),根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進(jìn)校園、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、促進(jìn)工作落實(shí)和預(yù)防職務(wù)犯罪工作進(jìn)校園等活動(dòng),繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的的工作部署和要求,促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項(xiàng)工作的開展,決定在全校教職工中全面開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),師德師風(fēng)培訓(xùn)方案。結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本實(shí)施計(jì)劃。

                (一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是加強(qiáng)教育和民生建設(shè)的需要。教育是最大的民生,大力發(fā)展教育事業(yè),就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng),不僅關(guān)乎教育整體形象,更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心,直接關(guān)系到學(xué)生、家長及社會(huì)千家萬戶切身利益。

                (二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是教育改革和發(fā)展的需要。國家、盛市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標(biāo)要求和主要任務(wù),為推進(jìn)教育改革發(fā)展,建設(shè)教育強(qiáng)縣,必須堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,全面加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、政策法制和全局思想教育,切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

                (三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè),創(chuàng)建文明城市,轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),改善政務(wù)環(huán)境,提高工作效能,優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求,也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責(zé)任。作為公益事業(yè)的教育,作為服務(wù)學(xué)生健康成長的學(xué)校,要為學(xué)生為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍才能擔(dān)當(dāng)此任。

                (四)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是提高教師隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。多年來,我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型,贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必須清醒地看到,在市場經(jīng)濟(jì)和復(fù)雜社會(huì)形勢的影響下,學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn),主要表現(xiàn)在:個(gè)別教師對教師職業(yè)道德精神認(rèn)識(shí)不清,“等同于一般群眾”的意識(shí)和自由散漫的現(xiàn)象有時(shí)存在;有章不依、有紀(jì)不依、有法不依的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神越來越少。這將給學(xué)生、家長和社會(huì)帶來不同程度的負(fù)面影響,甚至損害學(xué)校形象。事實(shí)證明,一個(gè)教師師德不高,專業(yè)發(fā)展水平也會(huì)不高。要全面落實(shí)“德才兼?zhèn)?、才唯德用”的要求,沒有德的教師,無論教學(xué)水平如何,都不是我們需要的教師,對教師既要發(fā)揮教學(xué)專長,更要加強(qiáng)師德教育和管理。因此,我們必須下決心加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè),切實(shí)提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

                (一)指導(dǎo)思想

                以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

                (二)活動(dòng)主題

                忠誠履職,愛生樂教

                (三)活動(dòng)內(nèi)容

                1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí),組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等,深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要講話,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責(zé)和義務(wù),規(guī)劃方案《師德師風(fēng)培訓(xùn)方案》。

                2、開展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合慶祝第28個(gè)教師節(jié)活動(dòng),表彰先進(jìn)教師,樹立先進(jìn)典型。組織教師聆聽、學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)高尚師德,激勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)模范教師,學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型,為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生,自覺樹立人民教師的良好形象。

                3、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作,通過師德論壇、座談研討等多種形式,組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設(shè)的新要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題,廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。通過大討論,進(jìn)一步增強(qiáng)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

                4、廣泛開展愛生助學(xué)活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),組織教師深入社區(qū)、深入家庭,廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動(dòng)。要重點(diǎn)做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導(dǎo),尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作,關(guān)愛問題學(xué)生;關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

                5、開展“崗位大練兵”活動(dòng)。學(xué)校把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,作為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的`重要主題,引導(dǎo)廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心,廣泛開展崗位大練兵活動(dòng)。要以“干什么、練什么”,“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評選和教學(xué)技能競賽等,激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。

                6、開展“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。一查職業(yè)認(rèn)識(shí),重點(diǎn)看是否熱愛教育事業(yè),有無違背教育方針政策,只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度,重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué),有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感,重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀(jì)律,重點(diǎn)看是否自由散漫,有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教,重點(diǎn)看有無刁難家長、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象,重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊,有無賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反-社-會(huì)公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度,重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果,重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升,能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會(huì)滿意。

                (四)工作原則

                1、與教育教學(xué)相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,做到師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。

                2、面向全員原則。要面向全體教職員工,做到人人參與,全面提高。

                3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式,宣傳師德規(guī)范要求,引導(dǎo)廣大教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

                4、發(fā)揚(yáng)民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力,充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性,積極性和創(chuàng)造性。

                5、注重實(shí)效原則。要突出重點(diǎn),切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在并且影響教育形象的突出問題,務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。

                (五)主要任務(wù)

                1、堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工,提高教職工的政治素質(zhì)。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。

                2、加強(qiáng)教職工的職業(yè)理想教育,提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,增強(qiáng)教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé),引導(dǎo)廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。

                3、規(guī)范教職工的教書育人行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立“以生為本”的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

                4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,樹立教職工良好形象。當(dāng)前,我校教師隊(duì)伍總體上是健康向上的,但也有極少數(shù)教職工在師德師風(fēng)上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動(dòng),以高尚師德師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。

                (一)科學(xué)安排

                師德師風(fēng)教育活動(dòng)從20xx年9月開始,20xx年7月結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段:

                第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段( 20xx年9月1日—9月30日)。

                召開動(dòng)員大會(huì),營造宣傳氛圍,制訂師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)實(shí)施方案。

                第二階段:學(xué)習(xí)反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。

                明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

                明確學(xué)習(xí)方式。要采勸四結(jié)合”的方式,即個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

                深入進(jìn)行反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認(rèn)真開展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動(dòng)。

                第三階段:查擺問題階段(20xx年3月1日—3月31日)。

                自查自糾。每位教師要根據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案,找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足,進(jìn)行深刻剖析,寫好書面材料。

                民主評議。組織召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、教師會(huì)議、學(xué)生會(huì)議等,在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風(fēng)民主評議活動(dòng),通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題,改正不足。

                征求意見。通過學(xué)校博客、意見箱、召開家長座談會(huì)、發(fā)放征詢意見表等多種形式,廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會(huì)對學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見和建議,查找本校教師師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理。

                師德師風(fēng)培訓(xùn)實(shí)施方案

                為了全面貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),切實(shí)解決師德培訓(xùn)中的實(shí)際問題,大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍,根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署,我校從5月份起開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。特制定如下方案:

                努力鉆研,學(xué)為人師。

                1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。通過開展活動(dòng),在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書,通過讀書體悟新時(shí)代師德要求,“努力鉆研,學(xué)為人師”,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。

                2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動(dòng),認(rèn)真自查,反思提高,推出一批師德典型,同時(shí),嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為,建立行之有效的師德師風(fēng)教育長效機(jī)制。

                1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,突出學(xué)深學(xué)透。

                (1)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為:黨的十七屆四中全會(huì)精神、溫總理在慶祝教師節(jié)時(shí)到北京市第三十五中學(xué)看望師生并參加聽課后的講話、教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德培訓(xùn)的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時(shí)結(jié)合宣傳學(xué)習(xí)本校師德先進(jìn)事跡,充分挖掘?qū)W習(xí)資源,大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和實(shí)效性。

                (2)學(xué)習(xí)要求:記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,字?jǐn)?shù)3000字以上;撰寫一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得1000字以上;進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論水平測試(5月底)。

                2、反思教育階段,突出查評到位。

                (1)自我反思,深刻剖析自查。對照師德教育要求,進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵,全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即:一是學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型,查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生等現(xiàn)象,是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生;二是學(xué)習(xí)教書育人典型,查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人,不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé),傳播有害學(xué)生身心健康的思想;三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型,查自己在為人師表方面有無不遵守社會(huì)公德、涉黃涉賭,上課期間使用通訊工具,在教室及學(xué)生活動(dòng)場所吸煙,工作期間衣著不規(guī)范,穿奇裝異服,言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;四是學(xué)習(xí)以校為家,團(tuán)結(jié)協(xié)作典型,查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責(zé)任意識(shí),有無不團(tuán)結(jié)、不尊重同事,詆毀其他教師在學(xué)生中威信,不關(guān)心集體的現(xiàn)象;五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻(xiàn)精神,不能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,私自從事有償教學(xué)活動(dòng),以教謀私,向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈(zèng)等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型,查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴,是否做到教學(xué)方式靈活,因材施教,耐心細(xì)致。

                (2)成立專班,廣泛征求意見。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校成立評教專班,制定簡便易行的工作方案,采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公布舉報(bào)電話等形式開展社會(huì)評教活動(dòng),廣泛征求學(xué)生、家長、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會(huì)人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對征求到的意見和建議認(rèn)真歸納整理,要通過開展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問題。

                (3)找準(zhǔn)問題,深入查找根源。對于在自查和社會(huì)評教活動(dòng)中查找出來的共性問題,學(xué)校班子要召開專題研討會(huì),進(jìn)行深入剖析,做到問題找得準(zhǔn),原因分析透,整改措施實(shí)。對于個(gè)性問題,班子成員要發(fā)揮帶頭作用,積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思,尋找根源,明確今后努力的方向。

                3、深化提高階段,突出整改實(shí)效。

                (1)學(xué)校和個(gè)人都要制定切實(shí)可行的整改方案,接受社會(huì)監(jiān)督,深入扎實(shí)開展整改。

                (2)要搞好師德專項(xiàng)考核。

                (3)結(jié)合考核工作,推出第三屆“感動(dòng)青小的十位園丁”,在暑期集訓(xùn)期間召開師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),制作宣傳專欄,并通過多種形式大力宣揚(yáng)師德先進(jìn)典型事跡。

                (4)要進(jìn)一步建章立制。積極探索規(guī)范學(xué)校師德師風(fēng)管理和培訓(xùn)的長效機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范師德培訓(xùn)制度和民主評議制度,落實(shí)師德考核評價(jià)和責(zé)任追究制度。

                1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立專班,明確職責(zé)。

                2、精心組織,扎實(shí)推進(jìn),不走過場。

                3、深刻剖析,虛心納諫,切實(shí)整改。

                1、師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

                組長:方蓉

                成員:張桂香、梁海亭

                2、工作專班

                組長:梁海亭

                成員:魏平、劉君、賴慧瓊、張秀云

                小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)方案

                為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步提高教師的師德師能,不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌,為率先基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力人才保證。

                蘆華小學(xué)全體教職工。

                20xx年3月7日

                強(qiáng)師德,樹形象

                通過師德教育活動(dòng),充分激發(fā)廣大教師增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,促進(jìn)教師熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙潔從教、為人師表,使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高廣大教師政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德水平,促進(jìn)逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵(lì)機(jī)制,確保我校師德教育健康可持續(xù)發(fā)展。

                組長:何xx

                副組長:翁建華 林xx 何月云 余xx

                組員:鄭xx 余xx 陳xx 王云 何xx 余xx 鄭xx等教職工。

                1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí),組織廣大教師通過研讀、集中研討、學(xué)習(xí)反思等,深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要講話,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

                2、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作,通過師德專題講座等形式,組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設(shè)的新要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題,廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。通過大討論,進(jìn)一步增強(qiáng)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

                3、開展“師德師風(fēng)自查”活動(dòng)。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。一查職業(yè)認(rèn)識(shí),重點(diǎn)看是否熱愛教育事業(yè),有無違背教育方針政策,只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度,重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué),有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感,重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀(jì)律,重點(diǎn)看是否自由散漫,有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教,重點(diǎn)看有無習(xí)難家長、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象,重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊,有無賭博、酗酒、行為不檢等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度,重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),有無弄虛作假、抄襲則竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果,重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升,能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會(huì)滿意。

                4、培訓(xùn)反思和總結(jié),師德報(bào)告活動(dòng)。15日下午先由校領(lǐng)導(dǎo)講話總結(jié)和反思本次活動(dòng),再由各位教師進(jìn)行師德報(bào)告。

                1、嚴(yán)格請假制度,無特殊情況一律不準(zhǔn)請假。

                2、認(rèn)真做好筆記,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),按時(shí)保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。

                3、嚴(yán)格作息時(shí)間,不遲到,不早退,會(huì)議中途不隨意走動(dòng)。

                4、嚴(yán)格會(huì)議紀(jì)律,不講與會(huì)議內(nèi)容無關(guān)的話,不做與會(huì)議內(nèi)容無關(guān)的事。

                5、要認(rèn)真總結(jié),不斷反思。根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和要求,請與會(huì)教師做師德自查報(bào)告,培訓(xùn)結(jié)束后,把師德報(bào)告紙質(zhì)稿交于學(xué)校政教處。

                師德培訓(xùn)方案師德師風(fēng)培訓(xùn)方案

                為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作,深入推動(dòng)我校教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)整體提升,按市局統(tǒng)一要求,結(jié)合市局“八個(gè)不準(zhǔn)”等相關(guān)規(guī)定和我校實(shí)際,報(bào)請校長室同意,特制定本實(shí)施方案。

                一、指導(dǎo)思想:

                為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作,明確師德培訓(xùn)內(nèi)容,提高師德培訓(xùn)實(shí)效,以市教育局《關(guān)于開展教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的通知》(宜教人〔2017〕3號)文件精神和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),結(jié)合我?!安┙≈v壇”的實(shí)施計(jì)劃,以“四個(gè)實(shí)小”建設(shè)的美好愿景為藍(lán)圖,提升我校教師無私的育人師德理念,夯實(shí)我校教師“真在內(nèi)者,神動(dòng)于外”的實(shí)小師德氣度,呈現(xiàn)我校教師博學(xué)強(qiáng)健的高尚師德素養(yǎng),推動(dòng)學(xué)校教育扎實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展。

                二、培訓(xùn)目標(biāo):

                1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),鑄就良好的師德師風(fēng),提高依法治教能力。

                2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”,增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

                3、在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,面向全員,正面教育,追求實(shí)效,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,形成嶄新的教育風(fēng)貌。

                4、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn),樹立一批起示范作用的先進(jìn)個(gè)人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。

                以《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師:我的為師之道》一書的閱讀為專題,在廣泛閱讀交流的基礎(chǔ)上,做好讀書筆記,同時(shí)將個(gè)人自學(xué)與心得撰寫相結(jié)合,定期撰寫學(xué)習(xí)心得,組織學(xué)習(xí)交流,全面培育我校良好的師德風(fēng)尚。

                四、培訓(xùn)形式:

                1、兩周一次的全校教師大會(huì)辟時(shí)間集中培訓(xùn),或進(jìn)行專題輔導(dǎo),或在每次“博健講壇”,請兩位老師精讀該書的一個(gè)章節(jié),圍繞這個(gè)章節(jié),結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,談體會(huì),談想法,談收獲,進(jìn)行主題演講。

                2、安排專門時(shí)間,邀請師德標(biāo)兵或獲獎(jiǎng)?wù)叻窒砀醒裕e行師德專題報(bào)告會(huì)。

                3、在個(gè)人閱讀的基礎(chǔ)上,每位教師進(jìn)行案例分析、主題反思,至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得,并組織一次心得交流會(huì)。

                4、以演講的形式,進(jìn)行校級選撥評比,獲獎(jiǎng)心得結(jié)集成冊,并推舉表彰校級師德先進(jìn)個(gè)人。

                五、主要措施:

                1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)有保障。

                分工負(fù)責(zé),協(xié)同工作。建立健全師德教育的工作機(jī)制,將師德培訓(xùn)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署,統(tǒng)一規(guī)劃,做到制度落實(shí),組織落實(shí),內(nèi)容落實(shí)。

                2、廣泛宣傳入人心。

                發(fā)揮???bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號及qq群的作用,加大宣傳力度,擴(kuò)大師德培訓(xùn)影響。

                3、樹立典型凝氛圍。

                以我?!安┙ 敝v壇為師德培訓(xùn)平臺(tái)和基地,培育、樹立一批校級師德先進(jìn)個(gè)人,進(jìn)行表彰;在全校形成學(xué)習(xí)師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

                4、開展活動(dòng)出實(shí)效。

                開展主題突出、喜聞樂見的師德主題教育,提升培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性。

                師德師風(fēng)培訓(xùn)實(shí)施方案

                1、擬從全省范圍內(nèi)選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型,組成師德師風(fēng)講師團(tuán),講師團(tuán)成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講,用師德典型的事跡感動(dòng)廣大教師,在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。

                2、省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計(jì)劃”——送培上門項(xiàng)目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊,組織講師團(tuán)成員到送培上門的23個(gè)縣區(qū)進(jìn)行巡回演講,同時(shí),在巡回演講活動(dòng)中,通過專家點(diǎn)評、雙向互動(dòng)等環(huán)節(jié),組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討,使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識(shí)。

                3、各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容。

                1、各市州要在中小學(xué)教師中遴選師德高尚、事跡感人,同時(shí)具備一定演講口才的人選。每個(gè)市州推薦3—4人,7月底前報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。

                2、省教師發(fā)展中心審核后,確定正式人選報(bào)省廳教師處批準(zhǔn)備案。

                3、省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動(dòng)的講師團(tuán)成員進(jìn)行專題培訓(xùn)(包括儀容、舉止、語言表達(dá)等),并將他們作為今年“國培計(jì)劃”——師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對象。

                4、市州教育局要組織專人對講師團(tuán)成員的演講材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。發(fā)言材料要真實(shí),通俗,感人,具有比較強(qiáng)的教育性和感召力。

                三、巡回演講。

                1、講師團(tuán)組建后,省教師發(fā)展中心將團(tuán)員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng),并制定巡回演講計(jì)劃,分期分批組織講師團(tuán)成員深入到各市縣開展演講活動(dòng)。計(jì)劃在全省范圍內(nèi)演講100場。

                2、市縣如需聘請講師團(tuán)成員演講,需報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。講師團(tuán)成員要服從安排,聽從調(diào)度,所在學(xué)校一定要給予大力支持,妥善安排好教育教學(xué)工作。

                3、在“國培計(jì)劃”——送培上門項(xiàng)目的演講活動(dòng)中,省教師發(fā)展中心將安排專人進(jìn)行主持和點(diǎn)評。市縣組織的演講活動(dòng),請自行安排主持和點(diǎn)評。

                4、每次演講活動(dòng)結(jié)束后,舉辦方要組織填寫“演講報(bào)告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。

                5、講師團(tuán)成員的演講報(bào)告將進(jìn)行同期錄制,制成光碟,免費(fèi)發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

                四、具體措施。

                1、講師團(tuán)成員每次演講活動(dòng)的情況都將以通訊形式刊載“中國優(yōu)習(xí)網(wǎng)”。

                2、講師團(tuán)成員每次演講計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。聽報(bào)告的老師也相應(yīng)計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。

                師德師風(fēng)培訓(xùn)方案

                新《規(guī)范》共六條,體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征,愛與責(zé)任是貫穿其中的核心和靈魂。

                愛國守法教師職業(yè)的基本要求。

                熱愛祖國是每個(gè)公民,也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會(huì)主義法制國家,是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法,用法律來規(guī)范自己的行為,不做法律禁止的事情。

                愛崗敬業(yè)教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

                沒有責(zé)任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé),志存高遠(yuǎn),把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。

                關(guān)愛學(xué)生師德的靈魂。

                親其師,信其道。沒有愛,就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

                教書育人教師的天職。

                教師必須遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

                為人師表教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

                教師要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。

                終身學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。

                終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

                經(jīng)過兩個(gè)月的公開征求意見,歷經(jīng)11年再次修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》)在教師節(jié)前正式公布。這是教育界的一件大事,為幫助大家了解有關(guān)情況,日前記者采訪了教育部師范司負(fù)責(zé)同志。

                師德師風(fēng)全員培訓(xùn)方案

                為了進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建設(shè),提升師德修養(yǎng),樹立教育、教師的良好形象,根據(jù)教育局關(guān)于開展師德教育活動(dòng)的文件精神,我校扎實(shí)開展了師德教育活動(dòng)。我們堅(jiān)持以師愛建設(shè)為核心,大力推進(jìn)和加強(qiáng)師德建設(shè),極大地增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)?,F(xiàn)將我們進(jìn)行師德教育活動(dòng)情況總結(jié)如下:

                一、重視發(fā)動(dòng)宣傳,營造濃厚氛圍。

                1、成立組織,健全機(jī)構(gòu)。首先成立了師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,總務(wù)主任任副組長,校委會(huì)干部為成員。健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),完善了校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、分組實(shí)施、辦公室協(xié)調(diào)督查、工會(huì)監(jiān)督、全體參與的運(yùn)作機(jī)制。

                2、制定計(jì)劃,合理安排。學(xué)校有計(jì)劃有步驟地實(shí)施師德教育活動(dòng),并取得了一定的成效。

                3、學(xué)習(xí)動(dòng)員,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。學(xué)校圍繞“學(xué)為人師、行為世范”活動(dòng)主題,召開了全體教師參加的師德教育動(dòng)員會(huì)。會(huì)上,校長張義驤作了大會(huì)動(dòng)員報(bào)告。大會(huì)要求廣大教職工從自身做起,加強(qiáng)學(xué)習(xí),高標(biāo)準(zhǔn)要求,高質(zhì)量落實(shí),切實(shí)做好素質(zhì)建設(shè)工作,提高教育教學(xué)能力,提高師德修養(yǎng),做人民滿意的教師。

                4、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。學(xué)校利用教育???,組織全體教師、員工參加集中學(xué)習(xí)和小組討論,利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)宣傳報(bào)道,營造了濃厚的師德教育氛圍。

                二、開展學(xué)為人師,行為世范活動(dòng)的具體內(nèi)容。

                1、召開師德動(dòng)員會(huì),提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)目標(biāo)。

                2、制定師德考核細(xì)則。

                3、舉辦師德專題講座。。

                4、開展課堂教學(xué)競賽。

                5、撰寫一篇心得體會(huì)。

                6、幫扶一名學(xué)生。

                7、表彰師德標(biāo)兵。

                三、反思整改,建立長效機(jī)制。

                1、在本次師德教育活動(dòng)結(jié)束時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)和教師都進(jìn)行了總結(jié)反思,進(jìn)一步規(guī)范了自己的言行。教師站在學(xué)為人師,行為世范的高度來認(rèn)真對待每一節(jié)課,從課堂一線對自己的教學(xué)行為、師德規(guī)范進(jìn)行自查自糾、深刻反省。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn),無歧視差生、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn),師生和諧共處,善教愛生、尊師明禮已是蔚然成風(fēng)。

                2、師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是教育工作的永恒主題,是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),必須長抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,扎實(shí)推進(jìn),建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,建立健全相關(guān)規(guī)章制度。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。在今后的工作中,我們將繼續(xù)揚(yáng)長避短,繼續(xù)抓好師德建設(shè),使之更具時(shí)代性,更符合學(xué)校的實(shí)際,更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

                文檔為doc格式。

                。

                師德師風(fēng)培訓(xùn)實(shí)施方案

                “教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表。”這是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,教師是學(xué)生學(xué)的榜樣,應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),虛心聽取別人的意見,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風(fēng),正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。

                二、存在問題及整改措施。

                對照自己,發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn):

                整改問題一:對學(xué)生的'關(guān)心愛護(hù)不夠,教學(xué)中有時(shí)會(huì)說學(xué)生幾句。

                整改措施:

                面對每一個(gè)學(xué)生,并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界,和他們說說話,做做游戲?,通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。

                整改問題二:教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹;工作經(jīng)驗(yàn)不足。

                由于是剛剛擔(dān)任四年級英語和科學(xué)教學(xué)工作,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐,對于學(xué)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施:

                整改措施:

                1、深化自己的專業(yè)知識(shí),提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識(shí),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。

                2、刻苦鉆研,相互學(xué),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。

                3、堅(jiān)持學(xué)教育教學(xué)知識(shí),多聽課,多動(dòng)筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。

                4、主動(dòng),積極的做好本分工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。整改問題三:工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

                也許是每天都在做著同一件事,有時(shí)會(huì)感到厭煩,對于新事物的出現(xiàn),只會(huì)有一時(shí)的新鮮感,時(shí)間一久,又會(huì)厭煩,做事情都抱著混的態(tài)度,不會(huì)認(rèn)真的做事。

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                青年教師師德培訓(xùn)方案

                青年教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分,在教育教學(xué)各個(gè)崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此,面對教育改革和發(fā)展的新任務(wù),學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,進(jìn)一步提高工作實(shí)效,促進(jìn)青年教師快速成長,特制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案。

                一、指導(dǎo)思想。

                圍繞提升質(zhì)量為核心,深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校”認(rèn)識(shí),以隊(duì)伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手,以對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口,努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊(duì)伍,讓學(xué)生成才,讓家長滿意,讓教師發(fā)展,實(shí)現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

                二、培養(yǎng)對象。

                35周歲以內(nèi)教師(其中,35周歲以內(nèi)含35周歲新調(diào)入的在職新教師和三年內(nèi)含三年新分聘大學(xué)生教師)。

                三、培養(yǎng)目標(biāo)。

                “一年入格嶄頭角,兩年有為求發(fā)展,三年整體合格成骨干”,造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量。

                四、培養(yǎng)途徑和方法。

                “整分式”培養(yǎng),將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、過關(guān)匯報(bào)課、青藍(lán)工程與教師個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式。如開展知識(shí)講座、信息交流、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織;讀書活動(dòng)、拓展性學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程則是由教師個(gè)人自由安排,學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),反饋和交流教師個(gè)人學(xué)習(xí)新知識(shí)的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)青年教師獲取新知識(shí)的積極性和能力。

                1、成立由校長牽頭,主管副校長負(fù)責(zé),處室、年級參與的青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理與實(shí)施。

                2、發(fā)展研究室主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作,包括制訂培訓(xùn)計(jì)劃,組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作,建立教師培訓(xùn)檔案,組織多種形式的校本培訓(xùn),學(xué)年結(jié)束,學(xué)校將對青年教師進(jìn)行考核,并將考核成績記入個(gè)人檔案。

                3、參加青年教師培訓(xùn)是我校每個(gè)青年教師的權(quán)利和義務(wù),參加培訓(xùn)的教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

                4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分,將作為個(gè)人考核、職務(wù)聘任、晉級的必要條件。

                五、具體安排。

                1、讀書活動(dòng):閱讀教學(xué)雜志,共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得,導(dǎo)師點(diǎn)評交流成效,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化,促進(jìn)教師不斷發(fā)展。

                2、名師講壇:邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師開展具有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的專題講座。通過講座交流,提高青年教師的專業(yè)能力,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗(yàn)保障。

                3、師徒結(jié)對:協(xié)同教務(wù)處,堅(jiān)持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作,促進(jìn)青年教師的快速成長,結(jié)合學(xué)?!袄蠋隆惫ぷ鞯囊?,對指導(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實(shí)處。

                4、課堂聽評課:青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上,通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報(bào)上課等形式來完成。通過聽課、評課,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提高授課能力和水平。半期以后,每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報(bào)課,由質(zhì)量督導(dǎo)小組教師和指導(dǎo)教師共同考評過關(guān)。

                5、磨練基本功:通過組織35周歲以內(nèi)教師開展教師基本功(粉筆字板書、簡筆畫比賽)展示和比賽促進(jìn)青年教師基本功不斷提高。

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