優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)練的文字表達(dá)獨(dú)到的見解和深邃的思考,通過(guò)精確的詞語(yǔ)和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)作文的片段,希望能夠給大家展示出什么是真正的優(yōu)秀作文。
說(shuō)起我的拿手戲,有很多:手工、彈琴、繪畫、唱歌……但我的最拿手的好戲就是“坑爹”。
自從進(jìn)入五年級(jí)以來(lái),老爸對(duì)我的學(xué)習(xí)那是抓的越來(lái)越嚴(yán)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)的嘮叨聲搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向。記得一次大清早,我還在夢(mèng)中,老爸便把我吼起來(lái):“你個(gè)小懶蟲,今兒早上必須把《曹劌論戰(zhàn)》給我背完,背不完就別吃飯!”他霸王一樣的威風(fēng)又出來(lái)了,讓我不得不背。于是,我決定中午好好“回報(bào)”他!
終于到報(bào)仇時(shí)間了,翹著二郎腿的爸爸邊吃飯邊和媽媽在交談著,我趁他不注意,偷偷地用腳把爸爸的拖鞋弄出來(lái),一下子踢到了客廳沙發(fā)底下。當(dāng)爸爸想站起來(lái)去刷碗的時(shí)候,“我的拖鞋去哪兒了!”他滿臉疑惑地問(wèn)。沒(méi)人理他,看他一臉懵,我暗暗自喜,幸災(zāi)樂(lè)禍:“活該,誰(shuí)叫你盯我的,嘻嘻!”。終于,我還是忍不住笑了起來(lái)。爸爸仿佛看出了是我搞的惡作劇,立刻滿臉堆笑,溫柔地說(shuō)著:“乖孩子,告訴爸,拖鞋去哪兒了?”“自己找唄!”剛說(shuō)完,我就趕緊跑了出去,生怕他又來(lái)報(bào)復(fù)。老爸只好蹦蹦跳跳笨拙地找拖鞋。
下班回家,疲憊不堪的爸爸一下子躺在我的床上,我一瞅,立即大聲喊道:“媽媽,爸爸沒(méi)換衣服洗腳就上床!”一聽,老爸立馬挺身就坐了起來(lái),對(duì)我說(shuō):“你個(gè)小家伙,真沒(méi)良心!”看著他挨著媽媽的訓(xùn)斥。我高興地喊著:“說(shuō)得好,說(shuō)得妙,該!”
一來(lái)二去,我總是想盡法子捉弄坑他一番,看著他那尷尬窘態(tài)樣,就會(huì)覺(jué)得很解氣、很開心。時(shí)間一長(zhǎng)仔細(xì)品味,爸爸畢竟是為了我好。他常跟媽媽說(shuō):“小孩兒學(xué)習(xí)就得逼,不逼不行!”但我想告訴爸爸,從小時(shí)候到現(xiàn)在,都是你在盯著我,逼迫我學(xué)習(xí),雖然逼有時(shí)候挺有用,但我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí),有自制力了。我明白學(xué)習(xí)的意義,也會(huì)把“假積極”變成真努力,希望你不要再嗦,逼迫。要相信我會(huì)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我也會(huì)少用拿手好戲來(lái)針對(duì)你!
說(shuō)起我的拿手本領(lǐng),嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴,琴?什么琴?那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏!
我特別喜歡彈古箏彈古箏,因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀,我想這么多人喜歡彈古箏,就是因?yàn)檫@些原因吧!
自從上次我穿著霓霞似的裙子,坐在大庭廣眾之下,演奏著悅耳動(dòng)聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺(jué)到了,我對(duì)古箏不是責(zé)任,而是興趣。
彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對(duì)還要連貫,彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì)古箏的基本功啦!
現(xiàn)在我已考過(guò)五級(jí),參加過(guò)五屆表演,不過(guò)能達(dá)到現(xiàn)在的成績(jī)還都是古箏老師教我的,記得最開始的時(shí)候,我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下,看一下譜子。當(dāng)時(shí),我連基本功都不大會(huì)。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要老師教一節(jié)課。后來(lái)我天天在家練不會(huì)的基本彈法,有時(shí)間還彈一下不會(huì)的曲子。媽媽看我彈得不錯(cuò)就讓我參加了一次演出,不僅是第一次,也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候,我走上臺(tái)后,只記得一段了,其他連段全忘了。那回可丑大了。不過(guò)我下次演出時(shí)吸取了教訓(xùn),我彈得不僅沒(méi)錯(cuò)還很好聽,老師也表?yè)P(yáng)我,心里美滋滋的。心想:禍后是福呀!
漸漸地,我對(duì)古箏越來(lái)越感興趣,我一定要繼續(xù)學(xué)下去。
我有許多特長(zhǎng),什么畫畫呀,硬筆呀,學(xué)得也不錯(cuò),但我最愛(ài)寫作。
我以前還真不知道自己在寫作這方面有優(yōu)勢(shì),甚至還不知道什么叫寫作!
三年級(jí)時(shí),我寫了自己的第一篇作文,題目叫《我的爸爸》,也就兩三百字左右。這篇作文字?jǐn)?shù)不多,當(dāng)時(shí)我就只是把自己心里想說(shuō)的話寫出來(lái)罷了。
同學(xué)們你看看我,我看看你,滿臉的問(wèn)號(hào)。
陳俊!老師興奮地喊出我的名字。
我很震驚。當(dāng)老師讓我上去朗讀時(shí),全班都安靜下來(lái)。讀完后,整個(gè)班級(jí)爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭,小聲地喃喃道:哪兒都沒(méi)補(bǔ)習(xí)過(guò),作文就寫得這么好,這小家伙確實(shí)不錯(cuò)。
那天晚上,我拿著自己的文章反復(fù)看來(lái)看去。根據(jù)媽媽的意見,我又重新修改了一遍,一直到滿意了為止。從此,我愛(ài)寫作的興趣就此點(diǎn)燃。
一次,媽媽給我買了一套《米小圈上學(xué)記》,我很快被吸引住了。我發(fā)現(xiàn)里面的文章與我寫的作文有一些不同之處,如:除了內(nèi)容以外,上頭還有日期、天氣。出于好奇,我問(wèn)媽媽為什么要寫這些。
媽媽告訴我,這是日記。
呵,知道嗎,我又開始寫日記了!
剛開始,我的日記只有幾句話,也沒(méi)有精彩的內(nèi)容。老師說(shuō),這像個(gè)流水賬。
一天天,一月月過(guò)去,我的日記也發(fā)生了翻天覆地的變化:本來(lái)一句兩句,變成了一段兩段;本來(lái)一段兩段,變成了一百兩百字的文章。而且語(yǔ)句也變得通順自然,成語(yǔ)、妙句用得也越來(lái)越好。
我的寫作才能驚動(dòng)了媽媽。四年級(jí)時(shí),我被送進(jìn)了包老師的創(chuàng)意作文班。在作文班里,我又學(xué)到了好多知識(shí),什么打破常規(guī)寫四季喜怒哀樂(lè)皆文章,我都樣樣精通,無(wú)一不會(huì)。在他那兒,我也穩(wěn)居著第一名的位置。從他那兒出來(lái),我的作文有了巨大的.突破我學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)描寫,文章字量都可達(dá)六百以上了!現(xiàn)在,我在徐老師的作文班里學(xué)作文,我又知道了以物串珠記事寄情等寫作方法。
要說(shuō)我自己覺(jué)得滿意的文章,那可很多哩,數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。像《風(fēng)》《我的兩面派》等,都很不錯(cuò)。最近,我的一篇《那綠油油的小豆芽》在明日之星里投稿,居然被選中了!這回的成就又給了我莫大的鼓舞。另外,我也期待著參加20xx年7月的小作家杯比賽呢。
寫作,給我?guī)?lái)了無(wú)限的成就與樂(lè)趣。我懷揣著一個(gè)夢(mèng)想,希望自己長(zhǎng)大后,也能成為像包老師、徐老師那樣出色的作家。
“刷刷刷”一個(gè)寧?kù)o的午后,暖陽(yáng)懶懶地灑在那一方小小的陽(yáng)臺(tái),一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上,手里正擺弄著一個(gè)魔方。只見她的手上下翻飛,宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了,那在別人看來(lái)無(wú)從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼,很是乖巧。
那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì)看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方,在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番,便是我莫大的享受。
有時(shí)擺著擺著魔方,我的思緒就會(huì)飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。
一開始只是爸爸迷上了它,爸爸學(xué)會(huì)后又興致勃勃地要教我,而我也很想嘗試一下這新鮮玩意,也就答應(yīng)了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步,急得我滿頭大汗,有時(shí)一賭氣,把魔方丟在一邊不管它了,再仔細(xì)一想,真得就這么放棄了嗎?又拿起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日,慢慢就能復(fù)原了,年復(fù)一年,漸漸熟練起來(lái)。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),“預(yù)備,開始”媽媽一聲令下,我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方,我越轉(zhuǎn)越快,每一根手指都在飛舞,讓人眼花繚亂。最后,我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說(shuō):“本以為打敗你還不是小菜一碟?沒(méi)想到長(zhǎng)江后浪推前浪,是你最后贏了呢!”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀!”
于是,我又向其它魔方進(jìn)攻,通過(guò)我不懈的努力,不斷地練習(xí),現(xiàn)在,我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了,我為自己感到自豪。
午后,又一次響起刷刷聲,少年的我,帶著心愛(ài)的魔方,行走在追夢(mèng)路上!
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝,樣樣是好戲。我的拿手好戲就是游泳。
那年暑假,兩位表妹來(lái)到我家里,和我一起報(bào)班學(xué)游泳。學(xué)了兩三周,我就被帶到了深池,深達(dá)1.5米,當(dāng)時(shí)嚇壞我了,因?yàn)樾r(shí)候我曾不小心掉進(jìn)了深池里。從那時(shí)起我就不敢在踏入深池半步?,F(xiàn)在要面對(duì)的是“心理陰影”,而我的妹妹們還在旁邊看著我,我只好壯著膽子進(jìn)去了。
克服了“心理陰影”后,我終于學(xué)會(huì)了游泳。培訓(xùn)的最后一周,老師把幾個(gè)游泳游得比較好的學(xué)員叫了出來(lái)練習(xí)自由泳,我就是其中之一。隨后幾天里,我苦練自由泳、蛙泳,因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)有一場(chǎng)“苦戰(zhàn)”在等著我。
時(shí)間來(lái)到了“苦戰(zhàn)”這一天,泳池上圍觀的人越來(lái)越多,而我的妹妹、姑姑、媽媽……在臺(tái)上看著我。原來(lái)是游泳比賽,50米來(lái)回。選手們正在泳池里熱身。
比賽開始了,裁判哨聲一響,我率先沖了出去,第一次31.5秒結(jié)束,很顯然我得了第一名。第二場(chǎng)開始了,換了幾個(gè)比較強(qiáng)的對(duì)手,我很艱難地贏了第一名。中場(chǎng)休息五分鐘。決賽開始了,我抱著家人們的希望沖了出去。游著游著,突然后面的小彥沖了上來(lái)反超了我。我頓時(shí)心里緊張起來(lái),心想:我要趕緊反超它。突然,我想到起教練在課上說(shuō)的一句話:“自由泳學(xué)會(huì)了,會(huì)很快?!蔽揖湍_一蹬、手一插、閉上眼,拼上最后一把。游著游著,“砰”,??!疼!原來(lái)是我的頭撞到了泳池的終點(diǎn)了。我一回頭發(fā)現(xiàn)我居然是第一名。
從學(xué)游泳中,我懂得了做什么事都要堅(jiān)持,即使遇到困難也要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持最終就能收獲成功。
今天,媽媽把我從彈吉他的地方接了回來(lái)。我在路上隨便地說(shuō)了一句。媽,我回去彈一首給你們聽。話剛出口,我的`臉上便揚(yáng)起了得意的笑容。
到家了,我拿起吉他先調(diào)了一下音,便讓全家人坐在一起。準(zhǔn)備欣賞我那美妙絕倫的音樂(lè)。
我抱起吉他,大聲說(shuō)道:今天,我給大家彈一首《老年disco》。我滿懷信心的看著大家。我彈起了吉他,我目不轉(zhuǎn)睛的盯著譜子,生怕彈錯(cuò)。我的心情也十分緊張。彈著彈著,不知是誰(shuí)給我的勇氣,我一邊唱一邊跳,臺(tái)下那幾個(gè)寥寥無(wú)幾的觀眾,此時(shí)爆出了熱烈的掌聲。我激動(dòng)得面紅耳赤。又即興彈了一首《小星星》,看著他他那種陶醉的表情時(shí),不禁讓我看起了此曲只因天上有,人間能得幾回聞。這句詩(shī)。別提心里有多高興了。
第二天,我拿著吉他去上課時(shí),老師要求我們每一個(gè)人都要按順序來(lái)彈一首自己最喜歡的曲子。我決定來(lái)彈一首自己最拿手的《送別》。
終于到我上揚(yáng)上,我在心中給自己暗暗打氣。我拿起吉他使出了渾身解術(shù)彈了起來(lái)。前面同學(xué)們都被我高超的琴藝折服了,可是后來(lái)聲音變的越來(lái)越怪。啪弦斷了。我像一只受驚的小鳥,不好意思地下了臺(tái)。
原來(lái)我拿手的好戲也有演砸的時(shí)候。這可是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事呀!唉!鬧出了一個(gè)洋相。
每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)做的事,有的人能用自己的雙手畫出一片天地;有的人能用自己的歌喉唱出一首首動(dòng)聽的音樂(lè);有的人能用自己的智慧開辟出一個(gè)智慧的海洋;而我則能用身體舞出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。
學(xué)舞蹈可不簡(jiǎn)單,要想學(xué)好,那就要練好基本功。首先要有柔韌度,要想要練好它可不輕松,老師提前給我們打了“預(yù)防針,”“要想練好基本功可不是一件容易的事,是要付出努力和汗水的,要是受不了提早退出,別到時(shí)候哭爹喊娘的?!蔽衣犃死蠋煹脑?,并沒(méi)有灰心,反而充滿了信心。
第一次上課的我開始手足無(wú)措,我的一條腿,放在五塊磚高的長(zhǎng)凳子上,另一條腿向后撤,從上面看像一個(gè)一字,我把雙手撐在地上:怎么這么簡(jiǎn)單呢?正當(dāng)我得意時(shí),老師走了過(guò)來(lái),將我的身子壓了下去,我立刻忍不住了,淚水奪眶而出?!芭距?,啪嗒”滴在地板上,這時(shí)我微微抬頭,原來(lái)大家都哭得不成樣了。只不過(guò)我沒(méi)看見而已。漸漸的,我沒(méi)有了耐心,每節(jié)課都哭得稀里嘩啦。太疼了,我開始打起了退堂鼓,但老師似乎知道了我的小心思,下課時(shí)他耐心地我,每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)都細(xì)致入微,這讓我重新拾起了信心。
經(jīng)過(guò)不斷地努力練習(xí),我已經(jīng)可以輕松地下一字馬了。
練好了基礎(chǔ),接下來(lái)就是舞蹈動(dòng)作了,老師先給我們編排舞蹈,再給我們示范。我先慢動(dòng)作的跟著老師做動(dòng)作,再連貫起來(lái),可是初學(xué)的我的四肢十分僵硬。做起動(dòng)作來(lái)像一個(gè)機(jī)器人一樣,手腳不聽使喚的亂動(dòng)著,永遠(yuǎn)跟不上節(jié)奏,不是慢一拍就是快一拍,我沮喪的看著鏡子。老師走了過(guò)來(lái),請(qǐng)自帶我跳了一遍告訴我不要心急,凡事都要慢慢來(lái),我一直把老師的話記在心里,慢慢得,我的舞蹈跳地越來(lái)越優(yōu)美,我的內(nèi)心越發(fā)自豪,從心底里感到快樂(lè)。
后來(lái)我長(zhǎng)大了,老師教給了我更多的技巧和動(dòng)作,我也做得越來(lái)越好了,不像以前那么機(jī)械化了。在這其中我也懂得了一個(gè)道理:凡事不能輕易放棄,一定要堅(jiān)持不懈,才會(huì)有所收獲。
陽(yáng)光照在舞蹈室里,原木地板不時(shí)會(huì)發(fā)出“哐哐”的聲響。
“看我的,超級(jí)甩手?!蔽枵咝∶梢悦棵肴蔚乃俣人?dòng)著手。
“來(lái)吧,看我的小蒙,倒!掛!金鉤!”小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上,用手掌磨蹭著地面,還徑直在空中旋了幾圈。
“你們都不行啊!還得看我的!”我從門口走出來(lái)邁著小步子,到他們面前直接來(lái)了一個(gè)單手轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)罷,我扭頭便坐下,不禁想起學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)困難的經(jīng)歷。
還沒(méi)有學(xué)舞蹈的時(shí)候,我看到電視上那些炫酷的習(xí)舞之人,便要隨著音樂(lè)翩翩起舞,那天晚上無(wú)意間看到我在跳舞的媽媽,瞞著我,給我報(bào)了一個(gè)街舞班。在我生日那天,媽媽便帶著我去上了一節(jié)課,雖然那些動(dòng)作看似極其簡(jiǎn)單,但細(xì)節(jié)卻非常多,雖然過(guò)程極其艱苦,但因?yàn)閷?duì)舞蹈的.熱愛(ài),所以我堅(jiān)持了整整三年。
我印象最深的是那一次全國(guó)青少年單人舞蹈大賽,還沒(méi)上場(chǎng)前,我認(rèn)真觀看了別人的表演,和我相比,都是技高一籌,但是一貫不服氣的我是完全可以做到的,我便舉起手,找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳,還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的帽子戲法,這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來(lái)的我以十比八的成績(jī)戰(zhàn)勝了他。
上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候,我不但領(lǐng)取了獎(jiǎng)杯,還知道了山外有山,天外有天,人外有人。
陽(yáng)光照著獎(jiǎng)杯,色澤金亮,我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。
要論我的拿手好戲,估計(jì)大家猜上三天三夜也猜不上來(lái),它雖然不是很正經(jīng),但用它在社會(huì)里混,卻是鼎鼎的有用!我只好告訴你們,我的拿手好戲是裝!
沒(méi)錯(cuò),千萬(wàn)不要被我文靜、善良的外表所迷惑,我可是個(gè)名副其實(shí)的戲精。是天生資質(zhì)過(guò)人?還是博覽群書練就?我也說(shuō)不清。
最令我印象深刻的就是去年夏天,天陰沉沉的,空氣中絲絲縷縷夾雜著的小雨點(diǎn),歡快而詼諧地打在窗戶上,奏起了交響樂(lè)。這時(shí),教室的門被“砰”地撞開了,英語(yǔ)課代表“大嗓門”氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái),看見我就扯著嗓門兒嚷:“邱新,你英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫,英語(yǔ)老師請(qǐng)你去辦公室!”他向來(lái)是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,這回他一臉抑制不住的幸災(zāi)樂(lè)禍。
不過(guò),這可難不倒我。我靈機(jī)一動(dòng),趕忙做好準(zhǔn)備。我先是跑到水房,努力地往額頭上拍水,做成汗珠狀,再使勁得搜腸刮肚地想些傷心事,弄了一眼霧氣蒙蒙的眼淚,然后我得意洋洋地找到我的“死黨”,也是我的得意戲精弟子劉昕萌,來(lái)當(dāng)拐杖兼見證人。
劉昕萌幫我推開了門,我用那有氣無(wú)力、極為虛弱的聲音開始了表演。
“老師,太太對(duì)不起了,我昨天發(fā)高燒,頭暈惡心。”我垂著頭,佝僂著腰,雙手捂著胸口,一副無(wú)助無(wú)力,無(wú)精打采的樣子,然后又皺著眉頭,苦兮兮地望著老師,痛苦而愧疚地說(shuō)道。
“對(duì),老師,我是她家鄰居,邱新好不容易把英語(yǔ)單詞抄完了,她想寫,她媽媽不讓!”劉死黨撅著嘴,瞪著眼,添油加醋,吐沫橫飛。
“嗯,那你以后再補(bǔ)吧?!崩蠋煹拇_被我的樣子嚇壞了,再加上我忠實(shí)死黨的神助力,動(dòng)心了,溫和地說(shuō):“你沒(méi)事吧?快去休息吧。”“老師沒(méi)關(guān)系”我連忙說(shuō)。
于是,我們安全地出了辦公室?!袄怖怖病保液退傈h在走廊里手舞足蹈,慶祝勝利。
還有一次,有客人來(lái)做客,我立刻在我這只小狼身上披上了羊皮,完全一副文靜的樣子。“來(lái),請(qǐng)您喝杯茶。”我雙手捧著茶杯,嘴角使勁上揚(yáng),露出非常甜美的笑容,柔聲說(shuō)道?!斑?,你家甜甜真懂事,比我家可昕文靜多了,那孩子真淘氣,你看你家孩子多省心!”客人的話完全不出我所料,我心里暗笑??腿俗娞輨傋?,我便脫下羊皮,跳上沙發(fā),瘋狂地亂跳亂喊起來(lái)。
裝,我的獨(dú)門特技不好學(xué)喲!哈哈,這可是我的一件法寶,拿手好戲!
我最拿手的好戲,那當(dāng)然是變魔術(shù)了。雖然有忍術(shù)、幻術(shù)、算術(shù)……但是我最喜歡的就是魔術(shù)了,因?yàn)榕_(tái)下的觀眾露出驚嘆和崇拜的眼光的時(shí)候,我的心里就會(huì)暖洋洋的。
我變的魔術(shù)都是從網(wǎng)上學(xué)的,然后再將某個(gè)步驟換一下,或者把道具換一下,就變成了一個(gè)全新的魔術(shù),就可以給觀眾們表演了,這不,我剛學(xué)會(huì)了一個(gè)硬幣消失魔術(shù),就迫不及待的去給同學(xué)們表演了。
周一,我一進(jìn)教室就開始吆喝起來(lái):“快來(lái)看,快來(lái)瞧咯,大魔術(shù)師來(lái)巡回演出了,誰(shuí)不看三輩子都后悔。”教室里的同學(xué)們聽見我這大魔術(shù)師的吆喝,就像饑餓的老虎一樣撲了過(guò)來(lái),不到一分鐘,教室就像一口放在火上的大鍋,同學(xué)們猶如鍋里的油被點(diǎn)著了一般,又亂又吵,這口大鍋都快煮沸了。
我是大魔術(shù)師,是現(xiàn)在這個(gè)教室里的熱點(diǎn),我冷靜地喊一句:“停,別吵了,想看魔術(shù)就排成一排?!蓖瑢W(xué)們雖然停止了爭(zhēng)吵,可還是亂哄哄的擠著。
我開始表演。我先拿出一枚硬幣,然后將手變成了勺子狀,之后雙手一扣,搖了起來(lái),嘴里還小聲的.念著:“天靈靈,地靈靈,我愿用我十年的壽命換這次表演成功。”我小心翼翼地把硬幣抖進(jìn)了袖子里,我覺(jué)得差不多了,便不再抖了,我朝手心吹了口氣,雙手一攤,兩手空空,同學(xué)們都投來(lái)了疑惑的目光,還有幾名同學(xué)叫了起來(lái),這口大鍋又沸騰了,就在這時(shí),那枚冷冰冰的硬幣居然順著我的袖子掉了出來(lái),我的心一下子涼透了。完了,我忘了把硬幣拿出來(lái)了。
片刻之后,教室里又沸騰了,同學(xué)們都快把大牙笑掉了,而我尷尬無(wú)比,心里一直在喊,老天爺啊,你怎么把我害得如此慘啊。但還有更可怕的,班主任突然推開了門,看見班里的一幕,她臉上的青筋都要跳出來(lái)了,于是檢討書降臨到我的頭上。
不過(guò)仔細(xì)一想:既然表演失敗了,那是不是就相當(dāng)于我可以多活十年?我又露出了笑容,高興地寫起了檢討書。
我喜歡的東西多得不計(jì)其數(shù),但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號(hào)”。
今天,老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽到這句話,我不由得吃了一驚。雖然大家一萬(wàn)個(gè)人里應(yīng)該只有一個(gè)人不會(huì)折紙船吧!很不幸,我就是那萬(wàn)中挑一的那一個(gè),因?yàn)槲揖筒粫?huì)折紙船!
這時(shí),我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過(guò)七旬的古稀老人了,不會(huì)不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前,向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范:“先把四個(gè)角往內(nèi)折,然后翻過(guò)來(lái),重復(fù)兩遍......”
爺爺剛講完,我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就迫不及待地做了起來(lái)。我按照爺爺?shù)脑?,先把一張正方形的紙的四角往?nèi)折,再翻到背面,然后重復(fù)兩遍。切,這也太簡(jiǎn)單了吧!我心想。接著,我又把四個(gè)角輕松地翻了起來(lái)?,F(xiàn)在該把包住小三角形的紙給拉起來(lái)了??墒牵覅s怎么也拉不開了。“真是看著別人容易,自己干起來(lái)難呀!”我自言自語(yǔ)道。終于,在我不懈地努力之下,把包住小三角形的紙成功地拉開了?,F(xiàn)在,我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來(lái)的就簡(jiǎn)單了,我把“桌子”對(duì)折以后,把兩邊船舷翻了起來(lái)。ok!就這樣,我的小船完成了!
最后,該寫名字了??扇€(gè)什么名字好呢?“夢(mèng)想號(hào)”?太老土了!“無(wú)畏號(hào)”?不符合我的風(fēng)格......最后,我決定用自己的名字——“杭西號(hào)”。因?yàn)槲蚁M业男〈d著我當(dāng)飛行員的夢(mèng)想——越漂越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在我知道了,其實(shí)干什么都不難,重要的是要愿意干、堅(jiān)持干!
球場(chǎng)上,隊(duì)員的歡呼聲,直沖云霄,在球場(chǎng)上回蕩......
僅僅是去體育廣場(chǎng)散步,我的眼睛無(wú)意瞟到了籃球場(chǎng)。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力,什么哈登后撤......那一個(gè)個(gè)炫酷的動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。
當(dāng)我再一次走到球場(chǎng)時(shí),我對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我要學(xué)籃球!”媽媽看沒(méi)有一門才藝的我突然要報(bào)班,便一口答應(yīng)了下來(lái)。
籃球天賦再好,要打得好也需要刻苦努力。這不,剛上籃球班的我現(xiàn)在才上五年級(jí),別人都是六七年級(jí)的,論身體素質(zhì)我不如他們,但我每天跑步可都是一厘米都沒(méi)少跑。
在顯著的成績(jī)下,我很快晉級(jí)到了提高班。那次我永遠(yuǎn)都忘不掉的比賽就從這里開始了。
提高班的訓(xùn)練更加艱苦,但我始終有一顆進(jìn)入精進(jìn)班的決心。漸漸地,我成為了班上打籃球的佼佼者,我十分想展示一下我的訓(xùn)練成果。
這不,班上一位初一的同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)。教練說(shuō):“你一個(gè)精英班掉下來(lái)的學(xué)員,還有臉向五年級(jí)的挑戰(zhàn)?你的臉皮簡(jiǎn)直比城墻還厚!”我想這家伙也太猖狂了吧,要給他一些教訓(xùn)。我心中的一把火一下被點(diǎn)燃了,一定要和這個(gè)家伙比試一下。
比賽開始了,他先是幾個(gè)大步?jīng)_上去,用自己的長(zhǎng)臂一投,那個(gè)球正好進(jìn)了籃筐里。我也不甘示弱,是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了,我先是一個(gè)歐洲步,再接著一個(gè)反手,那球便輕松進(jìn)了。
接著兩三個(gè)球他都像第一個(gè)球一樣穩(wěn)進(jìn),我有點(diǎn)慌了,最后一個(gè)必須進(jìn)了,要不就打臉了。我立馬調(diào)整心態(tài),不緊不慢向籃筐跑去,在起跳時(shí),手不慎滑了一下,球彈到了死角,我心想:完了完了,這下真打臉了。
可是奇跡發(fā)生了,那個(gè)球又彈了回來(lái),在籃筐邊緣來(lái)回彈了四下,然后出奇地進(jìn)了!觀眾們都驚訝地尖叫起來(lái)。
人們都說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功?!比魏我婚T技藝都是靠無(wú)數(shù)顆汗珠換來(lái)的。我的拿手好戲,我自豪!
每個(gè)人都有拿手好戲,有的人的拿手好戲是唱歌;有的人的拿手好戲,是跳舞;還有的人的拿手好戲,是朗誦。但你可能會(huì)問(wèn)我:“你的拿手好戲呢?難道你沒(méi)拿手好戲嗎?”那么我會(huì)果斷的回答你:“我的拿手好戲,是繪畫!”
我的這個(gè)拿手好戲,不是后期練出來(lái)的,是先天就有的,這,就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啦。
在小班的時(shí)候,老師叫我們畫畫,于是,我便提起筆來(lái),一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過(guò)去了,描線和上色都完成了,就差交上去了,于是,我迫不及待地把作品交了上去,于是,放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí),老師對(duì)我媽媽說(shuō):“瑤瑤的想象力非常好,就拿瑤瑤今天的畫來(lái)說(shuō)吧?!闭f(shuō)著,老師拿出了我今天畫的畫,“看,這就是她今天畫的畫,一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好。可以讓她去多學(xué)學(xué)繪畫!”
媽媽聽了,星期天就拉著我到少年宮報(bào)我名??赡闹缹W(xué)的是油畫呀!我喜歡的繪畫是漫畫呀,唉!這可愁死我了,每次去的時(shí)候,我就找這個(gè)借口,找那個(gè)借口逃避,可媽媽罵了我一頓,我只好硬著頭皮學(xué)了下去。
就是五年級(jí)上期時(shí),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我來(lái)到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫,于是,我興高采烈地來(lái)到了老師那兒,開心的學(xué)起了畫。
當(dāng)學(xué)到畫眼睛時(shí),由于我沒(méi)學(xué)漫畫學(xué),自己經(jīng)常自學(xué)漫畫,而且眼睛畫得非常好,那時(shí),老師就夸我:“你畫眼睛畫得非常好呢!你是不是學(xué)過(guò)畫呀?”
于是,我得意得“飛上了天”。
人人都有特長(zhǎng),令人羨慕,令人佩服。說(shuō)到我的拿手好戲,那可就多啦!古箏、琵琶、畫畫、街頭滑板、做好吃的。今天我就挑一個(gè)最拿得出手、最讓人佩服的——古箏,來(lái)給你們講講吧。
我的古箏之路可以說(shuō)是有悲有喜有好奇!
“好奇”什么呢?四歲剛?cè)ピ囌n時(shí),覺(jué)得好玩,根本沒(méi)有考慮報(bào)班以后的事,就覺(jué)得你一輕輕彈一下,它就會(huì)發(fā)出十分好聽的聲音,很有趣。我便求媽媽給我報(bào)班,媽媽一聽得知我已中了她的“圈套”,便馬上給我報(bào)上了名。
“悲”又算什么呢?我自從中了媽媽的圈套后,每天都要練至少兩個(gè)小時(shí)的古箏,周六日還要去上一節(jié)或兩節(jié)古箏課,把我出去玩的時(shí)間都給剝奪了!練不好,老師吵,爸媽也不高興,我更是像霜打的茄子。
“喜”又是怎么個(gè)“喜”呢?有一句話說(shuō)得好,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?到了后來(lái),我漸漸喜歡上了她!每次客人到家里來(lái),他們都說(shuō):“妮妮,彈一段,讓我們聽聽唄?”而我往往都顯得扭扭捏捏的,不想彈;再后來(lái),有客人剛踏進(jìn)家門,我就迎過(guò)去說(shuō):“叔叔阿姨,歡迎到我們家來(lái),我給你們彈一段吧?”一些古箏表演我也會(huì)參加。去年我和老師,還有同學(xué)們?nèi)ケ本┖推渌乃囆g(shù)高超的人交流、切磋,我們稱之為“赴京藝術(shù)交流會(huì)”。
在我的古箏之路上有三位名師指教!一位是高老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)厲,從一級(jí)教到我四級(jí);一位是趙老師,溫柔優(yōu)雅、親切而又不失高貴的氣質(zhì)是她的代名詞,她是我在金帆樂(lè)團(tuán)(子路小學(xué)的一個(gè)樂(lè)團(tuán))里的老師,如今我上了初中,也很少見到她了;而一直陪伴我的,是閆老師,說(shuō)到她,來(lái)頭可不小,我聽教琵琶的老師——崔老師說(shuō),她是中國(guó)民族管弦樂(lè)器四大天王——“杜聰、方錦龍、王中山、陳軍”中王中山的徒弟,我一想到這就無(wú)比自豪!
也正是這位閆老師讓我在古箏——這條藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)、越走越快樂(lè)、越走收獲越多!
每個(gè)人都有拿手好戲,有的同學(xué)的是唱歌,有的是舞蹈,有的是跳高跳遠(yuǎn)。而我的拿手好戲則是跑步,在班里我第二,沒(méi)人敢稱第一。
今年校運(yùn)動(dòng)會(huì),我成功入選六年級(jí)女子組100米決賽。廣播叫到請(qǐng)311號(hào)運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地集合!我立刻前往比賽場(chǎng)地,比賽開始!我熱好身,裁判說(shuō):“預(yù)備!”一身槍響,我如弓箭般射了出去,主席臺(tái)傳來(lái)洪亮的加油聲,我反超一個(gè)人,兩個(gè)人,領(lǐng)先在第一名,還有十五米,十米,五米......
我沖過(guò)終點(diǎn)線,拿下了六年級(jí)女子組100米決賽的冠軍,我高興地露出了滿意的笑容。老師對(duì)我笑了笑,并且說(shuō):“謝思妍這次跑得很不錯(cuò)!”運(yùn)動(dòng)會(huì)后,班里有人不服,想要挑戰(zhàn)我,我說(shuō):“不服!體育課的時(shí)候,我們比比?”他信心十足地說(shuō):”“比比就比比,我讓你害怕,你若贏了我,從此跑步我只服你,若是我贏的話,你就拜我為師!”我說(shuō):“好!體育課操場(chǎng)等你!”
體育課上,自由活動(dòng)開始,我把他叫到100米起點(diǎn)處,讓另一個(gè)同學(xué)喊口令,剛開始,他在我前面,后來(lái)我直接反超他,使勁往前跑,沖過(guò)終點(diǎn),拿下第一。同學(xué)立刻向我認(rèn)錯(cuò)并說(shuō):“你把秘訣教給我行嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有秘訣,就是看己的暴發(fā)力和訓(xùn)練,要多訓(xùn)練自己的暴發(fā)力,很有效果!”從此之后,再也沒(méi)有人敢挑戰(zhàn)我。
因?yàn)檫@個(gè)拿手好戲,我理所當(dāng)然地當(dāng)上了體育委員!
跳舞,畫畫,剪紙,寫書法……十八般武藝,樣:樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術(shù),有的人的拿手好戲是捏泥人,有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。
暑假過(guò)了幾天,媽媽對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在啊,興趣很重要,你呀,不能天天學(xué)習(xí),你要報(bào)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班?”“唱歌!”媽媽就把我報(bào)了進(jìn)去。
我每個(gè)星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習(xí)一下‘do’這個(gè)發(fā)音。我開始時(shí),過(guò)五敢斬六將。但是到高音時(shí),我就提不上去了。我開始努力的提,拼命的提,但是不見一點(diǎn)對(duì)。老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):"你要想把音提上去,你就要把腔放在更大一些。"我試了試,這一次終于成功了!
真是功夫不負(fù)有心人。開學(xué)了,我們學(xué)校要舉行一次興趣愛(ài)好比賽,要比的有:樂(lè)器、跳舞、唱歌、書法。唉?有唱歌!我一定要報(bào)名!
我報(bào)了名之后拼命的練習(xí)。哪里忘了,記哪里,哪里發(fā)音不準(zhǔn),練哪里,哪里……直到比賽那一天。
我是第七位,我開始記歌詞。我開始嘴巴不停地動(dòng)了?!罢?qǐng)七號(hào)位選手上臺(tái)?!蔽夷闷鹆嗽捦玻涸趺崔k?怎么辦呀?萬(wàn)一我忘詞了怎么辦?萬(wàn)一我唱錯(cuò)了又怎么辦?萬(wàn)一我跑掉了那又該怎么辦?……不行,我不能想了。我一定不會(huì)失誤的。這時(shí),音樂(lè)突然響起了。我開始唱了起來(lái):“一、二、三、四!一二三四一二三四!……”我唱完之后,臺(tái)下響起了熱烈的鼓掌聲。
之后我拿到了獎(jiǎng)狀,第一名!我高興的一蹦三尺高。
從此以后我被班里的人稱為“唱歌之星”,我也喜歡上了唱歌!
人人都有自己的拿手好戲,有的人愛(ài)跳舞,有的人喜歡跳繩,而我的拿手好戲卻是——做菜。
這個(gè)拿手好戲,可是我奶奶教我的。在老家農(nóng)田里,有我們自己種的各種蔬菜,看著這些蔬菜,我立馬想到了一桌好吃的,所以我想自己做一道菜。
我和奶奶一起在農(nóng)田里摘出了新鮮的黃瓜、玉米、小白菜,弄得我們滿身的泥。我們把這些蔬菜放在了菜籃里,提了回去,我拍了拍身上的泥土,然后戴著手套開始洗菜了??粗嘶@里黃瓜、玉米、小白菜都裹著一層厚厚的“衣服”,而我現(xiàn)在要做的就是扒開他們的“衣服”。在我熟練的手法之下,他們終于脫掉了“泥巴外衣”,奶奶看著這發(fā)亮的菜忍不住的表?yè)P(yáng)了我一番。接著,奶奶拿出了刀,用水洗了洗,讓我把黃瓜切成一段一段的。我右手拿起刀,左手扶著黃瓜,小心翼翼地切了下去,黃瓜就斷了,那黃色的水嫩嫩的果肉發(fā)著光,無(wú)比誘人,好想把它給吃掉!
接著,我把黃瓜切成了幾段,然后把黃瓜給掏空。先用奶奶準(zhǔn)備好的小刀在黃瓜的表面上切一個(gè)長(zhǎng)方形,往下延伸,掏出里面的瓤,這樣一節(jié)“竹子”就完成了。按照這樣的方法,再多做幾個(gè),一段“竹子”就完成了。再把不要的黃瓜皮切成葉子的形狀,擺在兩邊裝飾。擺盤完成,只差做菜了。
奶奶走到了爐前生火,而我就拿起一桶菜油往鍋里倒,下鍋的油濺起了一片油花,幸好沒(méi)有濺到我身上。我把奶奶剝好的玉米粒,切好的火腿和胡蘿卜一起倒進(jìn)了鍋里,我連忙拿起炒菜的鏟子炒了起來(lái),炒菜鏟子在鍋里翻來(lái)覆去,直到玉米粒兒變成了金黃色,火腿變成了深粉色,胡蘿卜變成了深紅色,奶奶才關(guān)火。我均勻地撒了一點(diǎn)鹽在里面,再翻炒就好了,我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里,看著眼前這一盤菜,心里美滋滋的。
這就是我的拿手好戲!
人人有自己的拿手好戲,有的是跳舞,有的是跳,有的是踢足球......而我的拿手好戲則是打籃球。
如果你在我們訓(xùn)練時(shí)來(lái)我們當(dāng)校,你一定可以看見一個(gè)人在球場(chǎng)上常常打得對(duì)分一個(gè)措手不及。防守時(shí),他經(jīng)常逼得對(duì)手手足無(wú)措,不知道怎么辦。這個(gè)人就是我。
三年級(jí)時(shí),學(xué)校選了一批新的隊(duì)員,這其中就包括我。我還清楚的記得我第一次去訓(xùn)練時(shí),看著其他人從我身邊跑過(guò),而我自己邊走路邊拍球還老是拍到腳上。如今,整個(gè)籃球隊(duì)只有我一個(gè)人是從三年級(jí)開始練的,也就是說(shuō),我是全部隊(duì)員中球齡最“年長(zhǎng)”的一位。
現(xiàn)在,我漸漸知道了籃球比管賽中的各種規(guī)則,也認(rèn)識(shí)了許多籃球巨星,例如姚明,勒布朗·詹姆斯、斯蒂芬、庫(kù)星,以及一些老一代的巨星,例如邁克爾一喬丹,沙奎爾,奧尼爾???馬龍......
上上個(gè)星期,我們?nèi)チ藮|臺(tái)打八強(qiáng)的比賽。我們?cè)谏砀呱媳容^吃虧,我是全隊(duì)的人,有一米七幾,但三倉(cāng)有個(gè)一米八三,一個(gè)一米八六的。盡管如此,我們打得還是很頑強(qiáng),在上半場(chǎng)曾經(jīng)8分(全場(chǎng)只打了13比14),但因?yàn)楹髣挪蛔?,被三倉(cāng)在最后時(shí)刻投中一個(gè)關(guān)鍵球以一分之差輸?shù)袅吮荣悺?/p>
雖然這一場(chǎng)輸了,但我們并不灰心,盡全力去打接下來(lái)的比賽,拿到了第五名的成績(jī)。
這次雖然沒(méi)有拿到第一,但我下次一定更加努力,取得更好的成績(jī)。
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