通過職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地規(guī)劃自己的人生道路,實(shí)現(xiàn)事業(yè)與生活的平衡。這些職業(yè)規(guī)劃范文是經(jīng)過精心篩選和整理的,可以作為參考和借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在全縣開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)》的文件精神,傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,切實(shí)提高全校師生的文化品位、人文素養(yǎng)和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自豪感,營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng),并舉辦第三屆讀書節(jié)。為確?;顒?dòng)扎實(shí)有效開展,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定如下實(shí)施意見。
以《關(guān)于在全縣開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)》文件精神為依據(jù),以素質(zhì)教育為根本,進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),篤學(xué)明志、立德做人,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
深入開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體,是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、提升師德的重要抓手,是發(fā)展實(shí)驗(yàn)高中文化、加強(qiáng)思想政治教育的有效形式。“唱紅歌”能凝聚人心,凈化靈魂,有助于發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng),培養(yǎng)師生的愛國(guó)精神,鼓舞師生工作和學(xué)習(xí)熱情。“讀經(jīng)典”能增長(zhǎng)知識(shí),啟迪智慧,有助于傳播先進(jìn)文化,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平?!罢b古文”能提升境界,陶冶情操,有助于傳承優(yōu)秀民族文化,提升廣大師生的人文素質(zhì)。“學(xué)英模賢達(dá)”能弘揚(yáng)正氣,引領(lǐng)風(fēng)尚,有助于增強(qiáng)廣大師生的社會(huì)公德意識(shí),促進(jìn)和諧校園建設(shè)。扎實(shí)開展好這項(xiàng)活動(dòng),能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來、凝聚起來,形成共同的理想信念、良好的道德風(fēng)尚和強(qiáng)大的精神動(dòng)力,為實(shí)現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的目標(biāo)而共同奮斗。
組委會(huì)主任:
組委會(huì)副主任:
組委會(huì)成員:
1、召開活動(dòng)籌備會(huì),討論制定實(shí)施方案,發(fā)至各領(lǐng)導(dǎo)、各班主任和備課組長(zhǎng),上傳學(xué)校網(wǎng)站。
2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團(tuán)。
3、在看臺(tái)、校門、教學(xué)樓、圖書館等處懸掛噴繪橫幅,利用櫥窗、圖板、黑板報(bào)、《啟航》報(bào)營(yíng)造讀書氛圍。
4、聯(lián)系書商到學(xué)校集中售書,師生選書購(gòu)書。
5、高一、高二各班捐獻(xiàn)書籍,重建班內(nèi)圖書角。
6、隆重召開縣實(shí)驗(yàn)高中“唱、讀、誦、學(xué)”活動(dòng)暨第三屆讀書節(jié)開幕式。
此項(xiàng)活動(dòng)由藝體處、德育處、工會(huì)聯(lián)合組織。
1、組建一支不少于40名教師參加的紅歌合唱團(tuán),按時(shí)組織訓(xùn)練。
2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目,下發(fā)到每個(gè)班級(jí),每班從中挑選幾首學(xué)習(xí)演唱。
3、把紅歌傳唱活動(dòng)與音樂教學(xué)相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱確保每個(gè)班都會(huì)演唱若干首紅歌。
4、分層次開展紅歌演唱會(huì),選拔紅歌演唱優(yōu)秀選手和團(tuán)體,舉辦“紅歌大家唱”大賽、“紅歌文藝匯演”等活動(dòng)。
1、學(xué)校教科處定期編寫印刷《文化精品選讀》系列叢書,全體師生按時(shí)閱讀。
2、每周六、周日下午為學(xué)生固定閱讀時(shí)間,年級(jí)組及語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
3、教職工購(gòu)書按照實(shí)際價(jià)格的半數(shù)報(bào)銷書款,購(gòu)書后持填好的購(gòu)書單和所購(gòu)書籍到教務(wù)處登記。
4、語文備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)編寫適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍目錄,發(fā)到各班,向?qū)W生推薦購(gòu)買。
5、充分利用好班內(nèi)圖書角和學(xué)校圖書館的資源。各班在語文老師的指導(dǎo)下,從圖書館借閱,保障閱讀時(shí)間和閱讀量,并負(fù)責(zé)圖書的保護(hù)和歸還。
6、高一、高二年級(jí)每周讓學(xué)生寫出不少于500字的讀書筆記,語文老師每周負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。
7、各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和鍛煉,注意發(fā)現(xiàn)人才向年級(jí)組推薦,屆時(shí)參加學(xué)校的“讀經(jīng)典、誦古文”演講大賽。
8、對(duì)學(xué)生全面發(fā)動(dòng)積極引導(dǎo),爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”。
9、教職工每天堅(jiān)持至少半小時(shí)閱讀時(shí)間,結(jié)合自身教育實(shí)際,每周撰寫不少于1000字的讀書筆記,把讀書筆記作為理論學(xué)習(xí)筆記納入學(xué)校教學(xué)量化,由教科處負(fù)責(zé)檢查,并評(píng)選優(yōu)秀備課組。
10、德育處、教務(wù)處聯(lián)合組織學(xué)生征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽,“書香班級(jí)”評(píng)選。以活動(dòng)促閱讀,以閱讀助學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)強(qiáng)熏陶,以熏陶塑品格。
由教務(wù)處、德育處聯(lián)合組織。
1、各級(jí)部推選優(yōu)秀老教師為典型,舉辦老教師論壇,引領(lǐng)全校教職工進(jìn)一步弘揚(yáng)實(shí)驗(yàn)高中文化,增強(qiáng)主人公意識(shí)和責(zé)任感。
2、組織“學(xué)習(xí)英模賢達(dá),提升師德修養(yǎng)”為主題的青年演講比賽,宣傳英模賢達(dá)事跡,深入挖掘其精神內(nèi)涵,大力營(yíng)造學(xué)習(xí)英模賢達(dá)的濃厚氛圍,提升師德修養(yǎng)。
3、開展“學(xué)習(xí)英模、遵守規(guī)范”為主題教育活動(dòng),弘揚(yáng)英模賢達(dá)精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,立足崗位奉獻(xiàn),充分展示廣大師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
對(duì)本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的讀書筆記優(yōu)勝個(gè)人、“書香班級(jí)”、紅歌演唱比賽、征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽優(yōu)勝師生進(jìn)行表彰。
復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握,在理解和掌握的過程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧,使知識(shí)融匯貫通。同時(shí)還要通過歸納、整理,使知識(shí)系統(tǒng)化,真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。復(fù)習(xí)要做到:
1、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí),并且要同時(shí)復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,使新舊知識(shí)聯(lián)系起來。對(duì)老師講授的主要內(nèi)容,在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,特別是聽課中存在的疑難問題更應(yīng)徹底解決。重點(diǎn)內(nèi)容要熟讀牢記,對(duì)基本要領(lǐng)和定律等能準(zhǔn)確闡述,并能真正理解它的意義;對(duì)基本公式應(yīng)會(huì)自行推導(dǎo),曉得它的來龍去脈;同時(shí)要搞清楚知識(shí)前后之間的聯(lián)系,注意總結(jié)知識(shí)的規(guī)律性。
2、單元復(fù)習(xí)。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后,要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí),重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)各知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系,使知識(shí)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識(shí),要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶。
3、期中復(fù)習(xí)。期中考試前,要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí),在全面復(fù)習(xí)的前提下,特別應(yīng)著重弄清各單元知識(shí)之間的聯(lián)系。
4、期末復(fù)習(xí)。期末考試前,要對(duì)本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)力求達(dá)到“透徹理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用”的目的。
5、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假,除完成各科作業(yè)外,要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí),重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學(xué)邊忘,造成高三總復(fù)習(xí)時(shí)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象。
6、在達(dá)到上面要求的基礎(chǔ)上,學(xué)有余力的同學(xué),可在老師的指導(dǎo)下,適當(dāng)閱讀一些課外參考書或做一些習(xí)題,加深對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解和記憶。
軍訓(xùn)。
是很重要的,是我們?nèi)松谋匦拚n,下面小編整理了高中學(xué)生軍訓(xùn)方案,歡迎閱讀!
通過為期一周的軍訓(xùn),培養(yǎng)一年級(jí)新生的集體主義觀念,增強(qiáng)新生的組織紀(jì)律性,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使新生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,鍛煉新生吃苦和適應(yīng)環(huán)境的能力,為高一學(xué)生三年高中學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。
本次軍訓(xùn)以基本動(dòng)作、步伐變換、出操、內(nèi)務(wù)整理為重點(diǎn),以操練為主要形式,本著惜時(shí)高效的原則,爭(zhēng)取最優(yōu)訓(xùn)練效果。
具體內(nèi)容有七項(xiàng):
1、快速集合站隊(duì)、報(bào)數(shù)、呼號(hào)訓(xùn)練。
2、停止間四面轉(zhuǎn)向訓(xùn)練。
3、起步走、跑步走訓(xùn)練。
4、行進(jìn)間步伐變換。
5、正步走訓(xùn)練。
6、內(nèi)務(wù)整理。
7、入學(xué)教育。
本次軍訓(xùn)共訓(xùn)練七天,自8月15日開始至8月21日結(jié)束,21日上午8:30舉行閱兵式。訓(xùn)練期間,學(xué)校、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要檢閱隊(duì)列效果及宿舍內(nèi)務(wù)。
1、閱兵式期間,學(xué)校將組織人員(政教處、體育教師)對(duì)各班會(huì)操情況進(jìn)行評(píng)比打分,評(píng)出先進(jìn)集體8名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,計(jì)入班級(jí)量化考核。
2、根據(jù)學(xué)生軍訓(xùn)表現(xiàn),每班評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員6名,予以表彰,具體名單由各班教官協(xié)同班主任評(píng)定,評(píng)定時(shí)間8月20日上午,當(dāng)天下午5:00前班主任將名單交年級(jí)辦公室。
3、對(duì)班主任、跟班教師及體育教師到位協(xié)助教官情況進(jìn)行記錄,班主任按班級(jí)量化考核中跟班到位有關(guān)規(guī)定計(jì)入量化考核。體育教師按考勤計(jì)入量化考核。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》及教育部頒布的《高級(jí)中學(xué)軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》,為做好我校學(xué)生軍訓(xùn)工作,特制定本實(shí)施方案。
通過軍事訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和集體主義精神,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
所有高一新生。
1、軍訓(xùn)時(shí)間:9月13日——17日上午(四天半)。
2、軍訓(xùn)內(nèi)容:國(guó)防教育、隊(duì)列訓(xùn)練、軍體拳訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、軍營(yíng)歌曲五個(gè)部分。
1、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx。
1、9月12日晚上19:00教官到教室與學(xué)生見面(班主任到位)。
2、9月13日上午7:30舉行新生軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。
3、9月13日上午8:00——9月16日夜。
國(guó)防教育、隊(duì)列訓(xùn)練、軍體拳訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、軍營(yíng)歌曲。
4、9月17日上午舉行匯操表演及考核評(píng)先。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),將評(píng)選出軍訓(xùn)先進(jìn)集體及軍訓(xùn)積極分子。
1、軍訓(xùn)訓(xùn)練場(chǎng)地及安全保衛(wèi)工作:軍訓(xùn)分別在學(xué)校操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行。軍訓(xùn)期間,應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)安全教育及管理工作,確保軍訓(xùn)順利進(jìn)行。
2、9月12日下午教官到校,作好開訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。安排教官住宿。
學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)本實(shí)施方案,作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保學(xué)生軍訓(xùn)工作如期順利進(jìn)行。
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為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在全縣開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)》的文件精神,傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,切實(shí)提高全校師生的文化品位、人文素養(yǎng)和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自豪感,營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng),并舉辦第三屆讀書節(jié)。為確?;顒?dòng)扎實(shí)有效開展,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定如下實(shí)施意見。
一、指導(dǎo)思想。
以《關(guān)于在全縣開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)》文件精神為依據(jù),以素質(zhì)教育為根本,進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),篤學(xué)明志、立德做人,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、活動(dòng)意義。
深入開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達(dá)”活動(dòng)是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體,是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、提升師德的重要抓手,是發(fā)展實(shí)驗(yàn)高中文化、加強(qiáng)思想政治教育的有效形式?!俺t歌”能凝聚人心,凈化靈魂,有助于發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng),培養(yǎng)師生的愛國(guó)精神,鼓舞師生工作和學(xué)習(xí)熱情?!白x經(jīng)典”能增長(zhǎng)知識(shí),啟迪智慧,有助于傳播先進(jìn)文化,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平?!罢b古文”能提升境界,陶冶情操,有助于傳承優(yōu)秀民族文化,提升廣大師生的人文素質(zhì)。“學(xué)英模賢達(dá)”能弘揚(yáng)正氣,引領(lǐng)風(fēng)尚,有助于增強(qiáng)廣大師生的社會(huì)公德意識(shí),促進(jìn)和諧校園建設(shè)。扎實(shí)開展好這項(xiàng)活動(dòng),能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來、凝聚起來,形成共同的理想信念、良好的道德風(fēng)尚和強(qiáng)大的精神動(dòng)力,為實(shí)現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的目標(biāo)而共同奮斗。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組委會(huì)主任:
組委會(huì)副主任:
組委會(huì)成員:
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)。
1、召開活動(dòng)籌備會(huì),討論制定實(shí)施方案,發(fā)至各領(lǐng)導(dǎo)、各班主任和備課組長(zhǎng),上傳學(xué)校網(wǎng)站。
2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團(tuán)。
3、在看臺(tái)、校門、教學(xué)樓、圖書館等處懸掛噴繪橫幅,利用櫥窗、圖板、黑板報(bào)、《啟航》報(bào)營(yíng)造讀書氛圍。
4、聯(lián)系書商到學(xué)校集中售書,師生選書購(gòu)書。
5、高一、高二各班捐獻(xiàn)書籍,重建班內(nèi)圖書角。
6、隆重召開縣實(shí)驗(yàn)高中“唱、讀、誦、學(xué)”活動(dòng)暨第三屆讀書節(jié)開幕式。
(二)開展“唱紅歌”活動(dòng)。
此項(xiàng)活動(dòng)由藝體處、德育處、工會(huì)聯(lián)合組織。
1、組建一支不少于40名教師參加的紅歌合唱團(tuán),按時(shí)組織訓(xùn)練。
2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目,下發(fā)到每個(gè)班級(jí),每班從中挑選幾首學(xué)習(xí)演唱。
3、把紅歌傳唱活動(dòng)與音樂教學(xué)相結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱確保每個(gè)班都會(huì)演唱若干首紅歌。
4、分層次開展紅歌演唱會(huì),選拔紅歌演唱優(yōu)秀選手和團(tuán)體,舉辦“紅歌大家唱”大賽、“紅歌文藝匯演”等活動(dòng)。
(三)開展“讀經(jīng)典,誦古文”活動(dòng)。
1、學(xué)校教科處定期編寫印刷《文化精品選讀》系列叢書,全體師生按時(shí)閱讀。
2、每周六、周日下午為學(xué)生固定閱讀時(shí)間,年級(jí)組及語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
3、教職工購(gòu)書按照實(shí)際價(jià)格的半數(shù)報(bào)銷書款,購(gòu)書后持填好的購(gòu)書單和所購(gòu)書籍到教務(wù)處登記。
4、語文備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)編寫適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍目錄,發(fā)到各班,向?qū)W生推薦購(gòu)買。
5、充分利用好班內(nèi)圖書角和學(xué)校圖書館的資源。各班在語文老師的指導(dǎo)下,從圖書館借閱,保障閱讀時(shí)間和閱讀量,并負(fù)責(zé)圖書的保護(hù)和歸還。
6、高一、高二年級(jí)每周讓學(xué)生寫出不少于500字的讀書筆記,語文老師每周負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。
7、各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和鍛煉,注意發(fā)現(xiàn)人才向年級(jí)組推薦,屆時(shí)參加學(xué)校的“讀經(jīng)典、誦古文”演講大賽。
8、對(duì)學(xué)生全面發(fā)動(dòng)積極引導(dǎo),爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”。
9、教職工每天堅(jiān)持至少半小時(shí)閱讀時(shí)間,結(jié)合自身教育實(shí)際,每周撰寫不少于1000字的讀書筆記,把讀書筆記作為理論學(xué)習(xí)筆記納入學(xué)校教學(xué)量化,由教科處負(fù)責(zé)檢查,并評(píng)選優(yōu)秀備課組。
10、德育處、教務(wù)處聯(lián)合組織學(xué)生征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽,“書香班級(jí)”評(píng)選。以活動(dòng)促閱讀,以閱讀助學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)強(qiáng)熏陶,以熏陶塑品格。
(四)樹榜樣,學(xué)英模賢達(dá)。
由教務(wù)處、德育處聯(lián)合組織。
1、各級(jí)部推選優(yōu)秀老教師為典型,舉辦老教師論壇,引領(lǐng)全校教職工進(jìn)一步弘揚(yáng)實(shí)驗(yàn)高中文化,增強(qiáng)主人公意識(shí)和責(zé)任感。
2、組織“學(xué)習(xí)英模賢達(dá),提升師德修養(yǎng)”為主題的青年演講比賽,宣傳英模賢達(dá)事跡,深入挖掘其精神內(nèi)涵,大力營(yíng)造學(xué)習(xí)英模賢達(dá)的濃厚氛圍,提升師德修養(yǎng)。
3、開展“學(xué)習(xí)英模、遵守規(guī)范”為主題教育,弘揚(yáng)英模賢達(dá)精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,立足崗位奉獻(xiàn),充分展示廣大師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
(五)閉幕式。
對(duì)本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的讀書筆記優(yōu)勝個(gè)人、“書香班級(jí)”、紅歌演唱比賽、征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽優(yōu)勝師生進(jìn)行表彰。
預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前,自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容,做到初步理解,做好上課的準(zhǔn)備。所以,預(yù)習(xí)就是自學(xué)。預(yù)習(xí)要做到下列四點(diǎn):
1、通覽教材,初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。
2、預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好,則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí),給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。
3、在閱讀新教材過程中,要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,以便在聽課時(shí)特別注意。
4、做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上,預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識(shí)等。
高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國(guó)情,使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是高中生投身改革開放,向群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強(qiáng)高中生服務(wù)社會(huì)意識(shí),促進(jìn)高中生健康成長(zhǎng)的有效途徑。為此,今年寒假x學(xué)院繼續(xù)組織在校高中生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
本次社會(huì)實(shí)踐根據(jù)實(shí)際情況將針對(duì)不同年級(jí)高中生有與其相應(yīng)的活動(dòng)要求。
1、大一學(xué)生以家庭角色體驗(yàn)和回訪母校為主展開。在實(shí)施過程鼓勵(lì)大一的同學(xué)多接觸社會(huì)、了解社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)。
(1)、“相約山大·勵(lì)志啟航”回訪母?;顒?dòng)(主要針對(duì)山東省省外的同學(xué)們)。同學(xué)可以跨院、跨校組建社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍,在寒假期間,開展以“相約山大·勵(lì)志啟航”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)將組織開展以感恩母校為主要內(nèi)容的個(gè)人情況匯報(bào)會(huì)、以魅力山大為主要內(nèi)容的高中介紹宣講會(huì)、以勵(lì)志啟航為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、以相約山大為主要內(nèi)容的招生政策座談會(huì)為基本形式,各分隊(duì)可在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)新和豐富內(nèi)容、方式、渠道等。通過此次活動(dòng),進(jìn)一步加深中學(xué)生對(duì)山東高中的了解與認(rèn)同,讓更多優(yōu)秀的學(xué)生接近了解山東高中的學(xué)習(xí)和生活,充分展現(xiàn)山大的優(yōu)良校風(fēng)與山高中子的風(fēng)采,每個(gè)團(tuán)隊(duì)5——8名隊(duì)員,并選拔推選出1名隊(duì)長(zhǎng),擬走訪中學(xué)數(shù)不少于6所,以全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)、學(xué)校生源基地為重點(diǎn)。
(2)、家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)(主要針對(duì)于山東省省內(nèi)的同學(xué)們)。為了促進(jìn)學(xué)生與父母之間的交流與溝通,而且使活動(dòng)成員真正意識(shí)到感恩父母的重要性和自己所應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任,使學(xué)生形成良好的家庭觀念和認(rèn)真負(fù)責(zé)的人生態(tài)度,將進(jìn)行家庭角色體驗(yàn)活動(dòng),為將來承擔(dān)家庭、事業(yè)的重任奠定基礎(chǔ)。
2、二年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐有了更深的理解和感悟,結(jié)合在校期間的專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),應(yīng)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的實(shí)踐認(rèn)知,學(xué)院要求大家利用寒假期間采訪一位與本專業(yè)相關(guān)的個(gè)人或是相關(guān)企業(yè)代表進(jìn)行采訪,并寫出自己的感悟心得,然后制定出自己的生涯規(guī)劃表。心得不少于20x字,最后會(huì)參照心得進(jìn)行本學(xué)年社會(huì)實(shí)踐考核評(píng)比。
3、三年級(jí)學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐要求大家參與崗位體驗(yàn)與就業(yè)崗位實(shí)習(xí),將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神,提高動(dòng)手能力,加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)態(tài)度,開拓視野,培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。從而為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐期間要撰寫不少于20x字的實(shí)習(xí)心得,參與社會(huì)實(shí)踐考核評(píng)比。
4、四年級(jí)學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐按照自愿參與的原則,鼓勵(lì)大家以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式積極參與就業(yè)實(shí)習(xí)、科技項(xiàng)目合作,已簽約的同學(xué)可以到簽約單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐期間可以撰寫實(shí)踐心得。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為20xx年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分納入x學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐組織工作,各隊(duì)要解放思想,集思廣益,扎實(shí)推進(jìn)該活動(dòng)的創(chuàng)新?;顒?dòng)開展過程中,注意做好活動(dòng)記錄,并留下照片、視頻資料;活動(dòng)結(jié)束后,各個(gè)成員需要撰寫20x字的心得體會(huì),填寫《寫實(shí)記錄及考核登記表》;各分隊(duì)要認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),撰寫團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)等。
對(duì)于大一年級(jí)的學(xué)生,開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20x字的個(gè)人心得,需認(rèn)真撰寫《寫實(shí)記錄及考核登記表》(20xx年9月份開學(xué)與暑假社會(huì)實(shí)踐白皮書一起上交)。此外,進(jìn)行回訪母?;顒?dòng)的隊(duì)長(zhǎng)需上交團(tuán)隊(duì)結(jié)題書,以及活動(dòng)的照片或視頻資料。對(duì)于大二年級(jí)學(xué)生,開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20x字的個(gè)人心得;對(duì)于大三年級(jí)學(xué)生,開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版20x字的實(shí)習(xí)心得。學(xué)院會(huì)針對(duì)大二、大三年級(jí)學(xué)生撰寫的心得體會(huì)舉辦評(píng)比活動(dòng),設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng),評(píng)選出優(yōu)秀的心得感悟。
各類紙質(zhì)版與電子版材料由團(tuán)支書匯總收齊,具體的上交方式和時(shí)間另行通知。
一、活動(dòng)背景:
敬老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德,也一直是學(xué)生感恩教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。正值20xx年敬老節(jié)(10月7日)到來之際,為增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力,九亭鎮(zhèn)老齡委與我校政教處、團(tuán)隊(duì)共同開展“走進(jìn)敬老院”實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)宗旨:
充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員在傳播文明、弘揚(yáng)新風(fēng)中的先鋒模范作用,弘揚(yáng)尊老敬老的新風(fēng),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動(dòng)中去,做到愛老、敬老,在學(xué)校營(yíng)造溫馨和諧、健康文明的氛圍。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
九亭鎮(zhèn)敬老院。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月27日。
五、活動(dòng)過程:
1、開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。組織部分學(xué)生幫助老人打掃衛(wèi)生等。通過為老年人提供力所能及的志愿服務(wù),推動(dòng)敬老愛老、老少共融的良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。
2、組織學(xué)生進(jìn)行文藝演出。讓學(xué)生準(zhǔn)備一些節(jié)目,如唱歌、跳舞、相聲、器樂等,到敬老院進(jìn)行節(jié)目表演,讓老人們得到精神上的愉悅,使他們感受到節(jié)日的快樂。
回答提示:這是每一個(gè)應(yīng)聘者都不希望被問到的問題,但是幾乎每個(gè)人都會(huì)被問到,比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來,許多公司都已經(jīng)建立了專門的技術(shù)途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級(jí)軟件工程師”等等。
當(dāng)然,說出其他一些你感興趣的職位也是可以的,比如產(chǎn)品銷售部經(jīng)理,生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道,考官總是喜歡有進(jìn)取心的應(yīng)聘者,此時(shí)如果說“不知道”,或許就會(huì)使你喪失一個(gè)好機(jī)會(huì)。最普通的回答應(yīng)該是“我準(zhǔn)備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發(fā)展”。
提醒各位準(zhǔn)備找工作的朋友,面試一定是要花時(shí)間準(zhǔn)備的,對(duì)于基本的面試問題也是得努力備戰(zhàn)的。這樣才不會(huì)讓一次次機(jī)會(huì)流失。祝各位好運(yùn)。
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一、指導(dǎo)思想:
為營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,打造書香校園,學(xué)校決定舉辦以“建書香校園,樹純真心靈”為主題的第屆讀書節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在激發(fā)師生的讀書熱情,引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識(shí),擴(kuò)大他們的知識(shí)面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法和習(xí)慣,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自律,利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí),讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
二、活動(dòng)主題:建書香校園,樹純真心靈。
三、活動(dòng)時(shí)間:xx年3月23日至4月23日。
四、參與對(duì)象:坡頭寄宿制小學(xué)全體師生。
五、宣傳口號(hào):(供各班參考)。
1、我閱讀,我快樂。
2、讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
3、讀書好,讀好書,好讀書。
4、腹有詩書氣自華。
5、與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。
6、創(chuàng)建書香校園,享受快樂童年。
7、我閱讀我進(jìn)步。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
開展七個(gè)一活動(dòng):
1、開展一次“建書香校園,樹純真心靈”的主題班隊(duì)會(huì)。
2、開展“方寸世界蘊(yùn)書情——書簽制作比賽”活動(dòng)。(全校學(xué)生,政教處負(fù)責(zé))。
3、開辦一次讀書展示活動(dòng)。(1—6年級(jí)展示書簽;3—4年級(jí)展示讀書卡或小報(bào);5—6年級(jí)讀書成長(zhǎng)冊(cè))。
4、“講故事、頌古詩”比賽。
5、“我最喜歡的書”征文比賽。
6、表彰一批“讀書小博士”、“書香班級(jí)”。
7、建立班級(jí)“小書庫”、家庭“小書庫”。
七、具體安排:
一、籌備發(fā)動(dòng)階段(3月23日—3月30日)。
1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確任務(wù);制定讀書節(jié)總體活動(dòng)方案。
2、3月23日課間操讀書節(jié)開幕式,營(yíng)造氛圍,做好環(huán)境布置。(宣讀讀書節(jié)活動(dòng)倡議書;校園掛條幅,讓校園充滿濃烈的書香。)。
3、召開班主任工作會(huì)議,宣讀讀書節(jié)活動(dòng)方案,各班制定班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級(jí)圖書角的建設(shè):班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等)各班要推選好圖書管理員。
二、活動(dòng)開展階段。
活動(dòng)一:開展一次“建書香校園,樹純真心靈”的主題班隊(duì)會(huì)。(3月26日下午班隊(duì)會(huì))。
活動(dòng)二:開展“方寸世界蘊(yùn)書情——書簽制作比賽”活動(dòng)。(全校學(xué)生,政教處負(fù)責(zé))。
以培養(yǎng)閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言的能力,激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的,可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩,加上美麗插畫(摘錄名句必須注明書名出處)。
材料要求:紙質(zhì)、尺寸一般為a4。請(qǐng)?jiān)谧髌贩疵嬗蚁陆亲⒚髯髌奉}目、作者姓名、年齡、年級(jí)。1-6年級(jí)各班擇優(yōu)推薦10份,請(qǐng)于4月10日前送政教處。
活動(dòng)三:開辦一次讀書展示活動(dòng)。(4月23日下午2節(jié)課后)。
展示內(nèi)容:
1——6年級(jí)展示設(shè)計(jì)的書簽;
3——4年級(jí)展示讀書卡或者讀書小報(bào);
5——6年級(jí)展示讀書成長(zhǎng)冊(cè)(讀書計(jì)劃、好詞佳句、名人名言、精彩片段及心得體會(huì)等)。
展出及參觀要求:
每班展出至少20份(本)書簽(讀書卡或者報(bào)紙、讀書成長(zhǎng)冊(cè)),要求美觀大方,圖文并茂,(讀書成長(zhǎng)冊(cè)有摘抄也要有讀后感)全體學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀。由讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員擔(dān)任評(píng)委。
活動(dòng)四:建立“好書交換站”(教研組長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé))在班內(nèi)同學(xué)間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),一個(gè)月不少于二次。
活動(dòng)五:“講故事、頌古詩”比賽。
故事大王比賽(1----3年級(jí))(4月17日)(政教處;語文組負(fù)責(zé))。
古詩詞誦讀賽(4—6年級(jí))(4月20日)(政教處;語文組負(fù)責(zé))。
活動(dòng)六:“我最喜歡的書”征文(3---6年級(jí))(4月23日)(語文組負(fù)責(zé))。
活動(dòng)七:建立班級(jí)“小書庫”、家庭“小書庫”。開展與父母共讀一本書活動(dòng);開展一次親子讀書活動(dòng)(語文組負(fù)責(zé)組織)。
三、讀書評(píng)比階段。
1、召開一次“講故事、頌古詩”比賽。
(1)參加對(duì)象:以班級(jí)為單位全體學(xué)生參與。
(2)時(shí)間:4月17日(下午3:40分)。
(3)比賽要求:學(xué)生參與面廣;形式不限(讀、說、唱、快板、演等配音,道具、服裝等);時(shí)限5—8分鐘。
(4)主要內(nèi)容:一至三年級(jí)寓言故事、童話等;四至六年級(jí)唐詩宋詞元曲等經(jīng)典古詩文。
2、讀書小博士評(píng)選;“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。
(1)開展?fàn)幃?dāng)讀書“小博士”活動(dòng),結(jié)合學(xué)生閱讀書籍、閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、老師共同評(píng)定,根據(jù)各班主任上報(bào)材料評(píng)定。4月23“講故事、頌古詩”大賽上頒獎(jiǎng)。
(2)評(píng)選6個(gè)“書香班級(jí)”(常規(guī)讀書活動(dòng)抽查和各項(xiàng)活動(dòng)總分累計(jì))。
組織班級(jí)每天利用語文課前1分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”、“《三字經(jīng)》的片段”的誦讀活動(dòng)。把誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。(要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容,并加以指導(dǎo),直至學(xué)生能流利地誦讀。)。
(3)要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng),每班人均兩本,充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量,提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí),在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”的活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì),讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書。(根據(jù)調(diào)查學(xué)生的知曉率、學(xué)生看書情況)。
檢查落實(shí):(1)檢查早讀各班讀書情況。(2)班隊(duì)會(huì)檢查、讀書展示活動(dòng)評(píng)比。(3)不定期抽查。
4、讀書節(jié)讀書活動(dòng)成果展示。(4月23日)。
展示內(nèi)容:1至6年級(jí)展示設(shè)計(jì)的書簽;3至4年級(jí)展示讀書卡或讀書小報(bào)。5至6年級(jí)展示讀書成長(zhǎng)冊(cè)。
八、參賽規(guī)則。
1、活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,參與比賽評(píng)比的項(xiàng)目均要記載打分;
2、團(tuán)體比賽各班須多員參與,每項(xiàng)比賽不得棄權(quán);
九、活動(dòng)要求:
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),紅領(lǐng)巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,老師用行動(dòng)去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
(1)每個(gè)班級(jí)制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。
(3)在閑散時(shí)間上做文章。早讀為規(guī)定的古詩文誦讀時(shí)間。
4、3——6年級(jí)語文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo);
5、學(xué)校圖書室、閱覽室向教師、學(xué)生開放,積極鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間去借閱圖書、讀書;
6、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。
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學(xué)習(xí)目標(biāo):。
情感目標(biāo):使學(xué)生了解圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失,是我國(guó)近代屈辱歷史的見證,從而喚起學(xué)生捍衛(wèi)祖國(guó)神圣尊嚴(yán)的責(zé)任感。
認(rèn)知目標(biāo):1了解圓明園的昔日輝煌、毀滅過程。
2理解重點(diǎn)詞語,有感情地朗讀課文,背誦喜愛的句子或部分。
能力目標(biāo):1、用校園網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自主查尋收集資料,培養(yǎng)學(xué)生的歸納抽象能力和網(wǎng)上獲取信息、整理信息的能力。逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,自主學(xué)習(xí)的能力。
3、訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力,語言表達(dá)能力。
重點(diǎn)或難點(diǎn):理解課文中重點(diǎn)詞語和句子的深刻含義,體會(huì)圓明園的.建造和毀滅反映著祖國(guó)的強(qiáng)盛與衰敗,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生振興中華的責(zé)任感和使命感。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè):教師自行設(shè)計(jì)一個(gè)集圖、文、音、像等信息于一體的《圓明園的毀滅》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
1、在主頁上,將課文內(nèi)容安排在主界面,通過對(duì)關(guān)鍵詞、句(如:舉世聞名、皇家園林、眾星拱月、金碧輝煌、玲瓏剔透等)設(shè)置各種超級(jí)鏈接,將信息多樣化呈現(xiàn),使學(xué)生根據(jù)自身需求,采用多樣的學(xué)習(xí)方式獲取各種與課文內(nèi)容吻合的圖文聲像信息,或讀、或聽……一切都在自主閱讀、自我感悟中完成。真正體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)資源的多媒體化。
2、在網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)上,設(shè)計(jì)以下幾大塊:
名園概貌:概括地介紹圓明園的總體面貌。
名園風(fēng)光:通過圓明園四十景(如:獅子林、萬方安和、買賣街、平湖秋月、雷峰夕照、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色等),西洋建筑(如:遠(yuǎn)瀛觀、萬花陣等)等欄目,為學(xué)生提供豐富的信息資源,讓學(xué)生感受圓明園至真至善的美。
歷史文物:提供了青銅禮器、名人書畫、奇珍異寶、遺珍一瞥。采用圖文并茂的方式,讓學(xué)生感受到圓明園昔日的輝煌。
名園洗劫:通過安排英法聯(lián)軍犯下滔天罪行的視頻信息和圓明園的斷壁殘?jiān)募o(jì)實(shí)圖片,讓學(xué)生在一種至丑至惡的情景中產(chǎn)生強(qiáng)烈震撼,迅速投入到一種極度激昂悲憤的情緒中,體會(huì)強(qiáng)盜們的貪婪、瘋狂,真正了解到“國(guó)弱則人欺”的歷史原因,進(jìn)而將內(nèi)心的憤怒和傷痛發(fā)泄至極點(diǎn)。
(以上設(shè)計(jì)使學(xué)生能較快地把握課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。)。
同時(shí)設(shè)計(jì)走進(jìn)圓明園、新圓明園、神州風(fēng)采、恥辱歷史等欄目,開辟“網(wǎng)上留言”為學(xué)生協(xié)作、會(huì)話、表演、創(chuàng)新提供保障。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1錄像:a剪輯《火燒圓明園》的毀滅部分b圓明園中的景觀圖片。
2音樂:a古曲:《漢宮秋月》b《義勇軍進(jìn)行曲》。
3課件:課文中寫圓明園景觀的句子和寫圓明園毀滅經(jīng)過的句子。
教學(xué)過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)動(dòng)機(jī)。
有一把火曾把恥辱烙在每一個(gè)中國(guó)人的臉上,同時(shí)在每一個(gè)中國(guó)人的心里烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時(shí)候,一個(gè)擁有黃河和長(zhǎng)江滾滾波濤的民族,一個(gè)擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族,卻只能握著空拳,眼睜睜看著這座萬園之園的圓明園化為一片灰燼……(板書課題:圓明園的毀滅)。
同學(xué)們,上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文,初步了解了圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,也知道它是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而,就這樣一座人類歷史上最大最美的花園,一座擁有無數(shù)奇珍異寶的園林建筑,卻被帝國(guó)主義的一把火給毀滅了!
2、a、學(xué)生談體會(huì)。(侵略者野蠻!當(dāng)朝政府無能!圓明園毀滅多么可惜?。?。
b、學(xué)生質(zhì)疑。(把黑板還給學(xué)生,讓有問題的學(xué)生紛紛把自己的問題寫在黑板上。)。
3、幫助學(xué)生歸納三大學(xué)習(xí)主題:(在學(xué)生提出的這三個(gè)問題旁注上“?”)。
(1)、為什么說圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華?
(2)、為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館?
(3)、圓明園是怎樣被毀滅的?
二、網(wǎng)上學(xué)習(xí),自主探究。
(一)確定主題,明確目標(biāo)。
這節(jié)課,我們就要圍繞大家提出的這三個(gè)大問題(指板書),回到143年前,看一看圓明園到底是什么樣的,并在網(wǎng)上學(xué)習(xí)課文。只要解決了這三個(gè)大問題,其它的小問題也就可以解決了。
1、分組:(根據(jù)學(xué)生感興趣的問題進(jìn)行分組,每組根據(jù)人數(shù)多少,還可分成幾個(gè)小組。)。
a組:園林藝術(shù)b組:歷史文物c組:園林毀滅。
3、請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)擊internetexplorer,進(jìn)入我們的學(xué)習(xí)網(wǎng)站(提供網(wǎng)址)。在我們的網(wǎng)上有學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、課文內(nèi)容以及圍繞著解決這些問題的一些相關(guān)的資料和提示。(學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)站)。
4、請(qǐng)大家首先進(jìn)入“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,小聲地把它讀一次。(生自讀學(xué)習(xí)目標(biāo):1、利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)課文,了解圓明園以前的輝煌和它的毀滅經(jīng)過。2、瀏覽網(wǎng)站,學(xué)會(huì)搜集并處理學(xué)習(xí)資料。3、有感情地朗讀課文,嘗試背誦喜愛的句子。)。
5、這節(jié)課我們就是要通過自主探索。
[4]。
。
一、活動(dòng)目的:
進(jìn)一步營(yíng)造書香校園的氛圍,推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
預(yù)科、高一、高二年級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行愛心義賣、淘書活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題:
同沐書香共享快樂。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
室外籃球場(chǎng)。
五、活動(dòng)時(shí)間:
5月13日(周一)中午12:20—13:00。
六、組織安排:
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生,共同制定營(yíng)銷策略,在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)出示本班班旗和富有特色的宣傳標(biāo)語。
2、書籍準(zhǔn)備。動(dòng)員學(xué)生每人自備一本內(nèi)容健康、有閱讀價(jià)值的書,教科書、破損嚴(yán)重、內(nèi)容不健康的書不準(zhǔn)出售,班主任嚴(yán)格把關(guān)。
3、每本書籍請(qǐng)附上書主姓名、建議售價(jià)和推薦理由,視情況寫在書籍扉頁或另附書簽。
4、安排學(xué)生干部對(duì)待售書籍進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)及銷售情況記載。
5、所售圖書款項(xiàng)作為學(xué)校愛心基金,活動(dòng)結(jié)束后在現(xiàn)場(chǎng)交至國(guó)旗桿下愛心募捐處。
6、義賣場(chǎng)地分布圖見附件,周一上午請(qǐng)派學(xué)生干部熟悉場(chǎng)地,中午活動(dòng)前放置書桌2—3張?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn),擺放好圖書準(zhǔn)備活動(dòng)。
7、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)清空物品,把相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地整理干凈。
以前初中的時(shí)候,覺得學(xué)習(xí)比較輕松。但是上了高中,我們面臨的問題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問題。起其根本所在就是:相對(duì)初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中學(xué)習(xí)計(jì)劃書。
二、自我期望。
能夠?qū)W以致用。
經(jīng)常反思自己。
鷗,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的.主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住顆跟了,這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
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暑假即將來臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活,使他們?cè)谑钇趯?shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、提高素養(yǎng),度過一個(gè)快樂、安全、有意義的假期,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,以“快樂暑期我做主”為主題,相繼開展一系列的學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng),具體的夏令營(yíng)活動(dòng)方案如下:。
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長(zhǎng):馬校長(zhǎng)成員:張慧玲張鋒各班班主任。
學(xué)校二--五年級(jí)身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。
報(bào)名原則:堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。
報(bào)名辦法:。
1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的,在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表格,家長(zhǎng)簽字。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動(dòng):。
1、與鄭州日?qǐng)?bào)社聯(lián)合,開展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。
2、與寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合,開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng),主要參觀河南地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘河南,愛我河南”--參觀河南省博物院。讓隊(duì)員們了解河南悠久的'歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受河南深厚的文化底蘊(yùn),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
5、“百年奧運(yùn),喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在鄭州市的傳遞活動(dòng)中,感受奧運(yùn)魅力,喜迎北京奧運(yùn)。
1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”
根據(jù)鄭州日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排,活動(dòng)時(shí)間:7月2--7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”--寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間:7月10--7月30日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”--參觀河南地質(zhì)博物館。
活動(dòng)時(shí)間:7月8日。
4、“河南探秘,愛我河南”
活動(dòng)時(shí)間:7月20日。
2、8月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。
3、8月--9月,開展“快樂暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。
教育和培養(yǎng)優(yōu)秀的高中學(xué)生入黨,是全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)學(xué)校德育工作,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才的需要。推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生入黨,在學(xué)生中樹立學(xué)生黨員的模范形象,可以激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的熱情和信心,塑造學(xué)生健全的人格,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,為黨和國(guó)家輸送更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高中學(xué)生黨員發(fā)展工作,保證新發(fā)展高中學(xué)生黨員的質(zhì)量,根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹十八大精神,緊密結(jié)合我校工作實(shí)際,針對(duì)青年學(xué)生的特點(diǎn),積極探索新形勢(shì)下高中學(xué)生黨員發(fā)展工作的規(guī)律,加大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)教育和共青團(tuán)“推優(yōu)”工作力度,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,以積極而又慎重的態(tài)度保證高中學(xué)生黨員發(fā)展的數(shù)量和質(zhì)量,努力培養(yǎng)合格的黨的事業(yè)接班人,永葆黨的生機(jī)與活力。
二、方針原則。
在高中學(xué)生中發(fā)展黨員工作,要從貫徹黨的基本路線的要求出發(fā),認(rèn)真執(zhí)行“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”和“控制總量,優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高質(zhì)量,發(fā)揮作用”的兩個(gè)“十六”字黨員發(fā)展方針,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),立足教育,重在培養(yǎng),有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地吸收品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生加入黨組織。
發(fā)展學(xué)生黨員必須堅(jiān)持入黨自愿和個(gè)別吸收的原則,成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè),確保發(fā)展黨員質(zhì)量。禁止突擊發(fā)展,反對(duì)關(guān)門主義。
三、入黨條件及要求。
1、熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛社會(huì)主義,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,具有正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
3、熱愛集體,積極參加公益活動(dòng),熱心為同學(xué)服務(wù),有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,在同學(xué)中享有較高威信。
4、年齡:遞交入黨申請(qǐng)書時(shí)須年滿18周歲。學(xué)生黨員發(fā)展對(duì)象,需年滿19周歲且已確定為入黨積極分子,培養(yǎng)教育考察需滿一年以上。
5、推選學(xué)生入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象必須品學(xué)兼優(yōu)。同等條件下,班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部和校級(jí)以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員和優(yōu)秀藝術(shù)特長(zhǎng)生等予以優(yōu)先考慮。
6、堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)。防止“唯成績(jī)論”的傾向,理想信念信仰不堅(jiān)定,入黨動(dòng)機(jī)不純的不予發(fā)展。
7、帶頭遵守校規(guī)校紀(jì),無處分或不良記錄。受到各種處分的不予發(fā)展。
8、入黨材料不規(guī)范齊全或不符合要求的不予發(fā)展。
9、未列入當(dāng)年發(fā)展計(jì)劃的一般不予發(fā)展。
10、未經(jīng)公示或經(jīng)公示,群眾反映問題未能查清或反映存在較大問題的不予發(fā)展。
11、未參加黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)后經(jīng)考試考核不合格的不予發(fā)展。
12、凡未經(jīng)過政治審查的不予發(fā)展。
13、對(duì)思想進(jìn)步、成績(jī)優(yōu)秀、工作積極、品學(xué)兼優(yōu)、符合條件者,方可列為入黨積極分子培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)象。
四、發(fā)展目標(biāo)。
今后一個(gè)時(shí)期高中學(xué)生黨員發(fā)展工作的目標(biāo)要求是:堅(jiān)持高一年級(jí)及早教育,高二年級(jí)強(qiáng)化培養(yǎng),高三年級(jí)適度發(fā)展。對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生具備條件申請(qǐng)入黨的,要求從高二上學(xué)期向所在黨支部遞交入黨申請(qǐng)書,高二下學(xué)期(每年4月中旬)列為入黨積極分子培養(yǎng)教育考察對(duì)象,高三畢業(yè)(每年4月下旬)前確定為入黨發(fā)展對(duì)象。逐步實(shí)現(xiàn)低年級(jí)有入黨積極分子,中年級(jí)有入黨培養(yǎng)對(duì)象,高年級(jí)有學(xué)生黨員的發(fā)展目標(biāo),高中學(xué)生黨員占高中畢業(yè)生人數(shù)的1%以上。
五、工作措施。
1、學(xué)校黨團(tuán)組織要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),應(yīng)經(jīng)常性地在廣大學(xué)生中進(jìn)行黨的基本理論、基本知識(shí)教育,幫助學(xué)生不斷提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。
積極開展在高中學(xué)生中發(fā)展黨員的宣傳發(fā)動(dòng)工作,通過報(bào)告會(huì)、宣傳櫥窗、參觀展覽、政治課等形式經(jīng)常性地向?qū)W生宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位,宣講堅(jiān)持和維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的必要性和重要性,在學(xué)生中樹立優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象,擴(kuò)大黨組織和先進(jìn)黨員在學(xué)生中的影響,在學(xué)生中營(yíng)造努力爭(zhēng)取上進(jìn),做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的良好氛圍,吸引廣大學(xué)生向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),積極主動(dòng)向黨組織靠攏。
學(xué)校共青團(tuán)組織要積極協(xié)助黨組織通過學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)做好學(xué)生入黨的宣傳發(fā)動(dòng)工作,并把這一工作納入學(xué)校共青團(tuán)組織的經(jīng)常性計(jì)劃。
2、辦好業(yè)余黨校,加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)教育。
一是加強(qiáng)對(duì)黨校的管理和指導(dǎo)。學(xué)生本人申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校團(tuán)組織推薦,可以成為黨校學(xué)員。學(xué)校黨委書記(或副書記)擔(dān)任黨校校長(zhǎng)。黨校校長(zhǎng)的主要職責(zé)是審定教學(xué)計(jì)劃和教育內(nèi)容,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng),研究教育中重大問題,聘請(qǐng)黨校教員,確定學(xué)員結(jié)業(yè)及頒發(fā)證書。
二是定期開設(shè)黨校培訓(xùn)班。申請(qǐng)入黨的`學(xué)生均要參加黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加培訓(xùn)時(shí)間不少于40個(gè)學(xué)時(shí)。每年9月―12月進(jìn)行入黨積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí),邀請(qǐng)校黨委成員授課。沒有參加黨校培訓(xùn)或考試考核不合格者,不能列為發(fā)展對(duì)象。
三是建立黨校學(xué)員學(xué)籍檔案。加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律,嚴(yán)格考勤;確定教學(xué)內(nèi)容和教育模式,記錄考核成績(jī),學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)前要寫結(jié)業(yè)論文;做好學(xué)員檔案的收集、整理、歸檔工作。
四是結(jié)合中學(xué)生思想教育的特點(diǎn),制定培訓(xùn)計(jì)劃,明確培訓(xùn)內(nèi)容。高一年級(jí)進(jìn)行系統(tǒng)深入的黨史教育和愛國(guó)主義教育,重點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨成為中國(guó)人民和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的歷史必然性。高二年級(jí)進(jìn)行理想信念教育和黨的性質(zhì)、宗旨、黨員基本條件及老一輩革命家和英模事跡教育。高三年級(jí)側(cè)重學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論,重點(diǎn)是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。
五是積極組織學(xué)生開展艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加青年志愿者等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生了解黨情、國(guó)情、民情,增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情,牢固樹立艱苦奮斗的思想。
六是加強(qiáng)學(xué)員的思想政治工作。通過談話,加強(qiáng)思想交流,幫助學(xué)員提高認(rèn)識(shí),端正入黨動(dòng)機(jī),鼓勵(lì)入黨積極分子努力實(shí)踐,積極創(chuàng)造條件,早日加入黨組織。
3、認(rèn)真做好“推優(yōu)”工作。
推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象(簡(jiǎn)稱“推優(yōu)”),是黨賦予共青團(tuán)組織的一項(xiàng)光榮任務(wù)。吸收高中學(xué)生加入黨組織,必須經(jīng)過學(xué)校團(tuán)組織的推薦,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。學(xué)校黨組織要支持和指導(dǎo)共青團(tuán)組織開展“推優(yōu)”活動(dòng),認(rèn)真研究團(tuán)組織的“推優(yōu)”意見,定期聽取“推優(yōu)”工作匯報(bào),積極幫助團(tuán)組織解決“推優(yōu)”工作中遇到的難題,使“推優(yōu)”工作真正成為發(fā)展高中學(xué)生黨員的主要渠道?!巴苾?yōu)”工作每年3月底進(jìn)行一次,每年學(xué)校團(tuán)組織向黨組織推薦作為黨的發(fā)展對(duì)象的優(yōu)秀團(tuán)員應(yīng)占高中畢業(yè)生人數(shù)的1-2%。
對(duì)經(jīng)過一年黨校培訓(xùn)的合格學(xué)員,由學(xué)校團(tuán)委組織以班為單位進(jìn)行民主“推優(yōu)”活動(dòng),對(duì)經(jīng)過“推優(yōu)”的學(xué)員,要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示和“滿意度測(cè)評(píng)”,充分聽取廣大師生的意見和建議。
4、學(xué)生所在黨支部從任課教師黨員中指定2名正式黨員作為入黨積極分子培養(yǎng)人,及時(shí)對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)教育,定期進(jìn)行考察。
5、黨支部在確定學(xué)生入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象時(shí),應(yīng)認(rèn)真做好民主推薦和公示工作。民主推薦采取無記名劃票方式,由參加推薦對(duì)象所在黨支部組織進(jìn)行。
6、入黨積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育,在聽取班主任、培養(yǎng)人、任課教師及黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上,在每年的4月中旬日由學(xué)生所在黨支部進(jìn)行討論、提出意見,經(jīng)高中黨總支研究確定發(fā)展對(duì)象的初步人選,再以書面形式報(bào)校黨委。并對(duì)其進(jìn)行政治審查和公示,政審材料、公示情況等應(yīng)及時(shí)上報(bào)校黨委審定。
政治審查的主要內(nèi)容是:對(duì)黨的路線、方針、政策的態(tài)度;本人的政治歷史和在重大政治斗爭(zhēng)中的表現(xiàn);直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系的政治情況。政治審查要形成綜合性的政審材料。
政治審查的基本方法是:同本人談話、查閱有關(guān)檔案材料、找有關(guān)單位和人員了解,以及必要的函調(diào)或外調(diào)。凡沒有經(jīng)過政治審查的,不能發(fā)展入黨。
(二)學(xué)生預(yù)備黨員的接收、教育考察和轉(zhuǎn)正。
1、申請(qǐng)入黨的學(xué)生要有兩名正式黨員作入黨介紹人。入黨介紹人一般由發(fā)展對(duì)象自己約請(qǐng),也可以由黨支部指定。一般由培養(yǎng)聯(lián)系人擔(dān)任,其班主任是正式黨員的,也可由班主任擔(dān)任。
入黨介紹人的主要任務(wù)是:1.向被介紹人解釋黨的綱領(lǐng)、章程,說明黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利。認(rèn)真考察了解被介紹人的入黨動(dòng)機(jī)、政治覺悟、思想品質(zhì)、本職工作(學(xué)習(xí)表現(xiàn))、經(jīng)歷等情況,如實(shí)向黨組織匯報(bào)。并對(duì)被介紹人進(jìn)行幫助教育。2.指導(dǎo)被介紹人填寫《入黨志愿書》,并認(rèn)真填寫自己的意見。向支部大會(huì)負(fù)責(zé)地介紹被介紹人的情況。3.被介紹人被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員后,繼續(xù)對(duì)他(她)進(jìn)行教育幫助。
2、發(fā)展對(duì)象填寫《入黨志愿書》前,需按規(guī)定的程序進(jìn)行預(yù)審,經(jīng)黨委同意才能討論發(fā)展。
3、在接受預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,申請(qǐng)入黨人應(yīng)匯報(bào)自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)、入黨態(tài)度、本人履歷,以及需要向黨組織說明的問題。入黨介紹人和黨支部書記要盡可能詳細(xì)地介紹清楚發(fā)展對(duì)象的全面情況,讓每名黨員對(duì)擬發(fā)展學(xué)生的情況有一個(gè)系統(tǒng)的了解,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分討論,并采取舉手或無記名投票的方式進(jìn)行表決。贊成人數(shù)超過應(yīng)到會(huì)有表決權(quán)的正式黨員的半數(shù),才能通過接收預(yù)備黨員的決議。因故不能到會(huì)的黨員正式向支部提出書面意見的,應(yīng)統(tǒng)計(jì)在票數(shù)內(nèi)。
4、學(xué)生預(yù)備黨員必須面對(duì)黨旗宣誓。入黨宣誓要求按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。
5、學(xué)生預(yù)備黨員按年級(jí)編入所在黨支部,教育督促學(xué)生積極參加正常的組織生活,參加黨的活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校各時(shí)期各階段工作重點(diǎn),安排學(xué)生黨員承擔(dān)和完成一些他們力所能及的工作,引導(dǎo)學(xué)生黨員認(rèn)真履行黨員義務(wù),在學(xué)生中起模范帶頭作用。因特殊原因不能參加的,黨支部應(yīng)將有關(guān)會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生黨員。
5、黨支部要特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)備黨員的教育、考察和培養(yǎng),繼續(xù)指定二名正式黨員對(duì)其進(jìn)行考察教育。要求預(yù)備黨員每三個(gè)月將自己的政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、本職工作、社會(huì)工作等方面的情況進(jìn)行一次全面的書面總結(jié)匯報(bào)。通過聽取本人匯報(bào)、個(gè)別談心、集中培訓(xùn),廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見等方式,對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行教育和考察。黨支部每季度要討論一次,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與本人談話,進(jìn)行幫助教育,使他們進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,端正入黨動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目的,自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,使其德、智、體等全面發(fā)展。并將每季度考察情況填入《預(yù)備黨員考察表》。
6、學(xué)生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正,由本人提出書面轉(zhuǎn)正申請(qǐng),所在黨支部征求任課教師和所在班里的學(xué)生、團(tuán)組織提出能否按期轉(zhuǎn)正的意見,支部大會(huì)討論、表決,黨總支審查,報(bào)校黨委審批。
7、加強(qiáng)學(xué)生黨員和入黨積極分子的檔案管理,在學(xué)生黨員和入黨積極分子升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),及時(shí)辦理檔案接轉(zhuǎn)工作。
六、工作要求。
發(fā)展黨員是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作,要堅(jiān)持有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地進(jìn)行。學(xué)校各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。要從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的高度著眼,以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,本著“優(yōu)中選好、好中選強(qiáng)”、“寧缺勿濫”的原則,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)密程序,嚴(yán)格認(rèn)真地推進(jìn)高中學(xué)生黨員發(fā)展工作。
(一)提升認(rèn)識(shí),堅(jiān)持“三嚴(yán)”。
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)條件。學(xué)生入黨積極分子,從高中二年級(jí)在校學(xué)生中推薦,每個(gè)班級(jí)推薦2名左右,最多不超過班級(jí)學(xué)生數(shù)量的10%;遞交入黨申請(qǐng)書且年齡滿18周歲。學(xué)生黨員發(fā)展對(duì)象,需年滿19周歲且已確定為入黨積極分子,培養(yǎng)滿一年以上。推選學(xué)生入黨積極分子和黨員發(fā)展對(duì)象必須綜合素質(zhì)高;帶頭遵守校規(guī)校紀(jì),無處分或不良記錄;高考成績(jī)必須達(dá)到四川省本科錄取線。同等條件下,班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部和校級(jí)以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員和優(yōu)秀藝術(shù)特長(zhǎng)生等予以優(yōu)先考慮。
在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、控制總量、提高質(zhì)量的前提下積極穩(wěn)妥進(jìn)行學(xué)生黨員發(fā)展工作。既要開放思想,主動(dòng)開展高中學(xué)生黨員發(fā)展工作,調(diào)動(dòng)一切有利因素,為發(fā)展高中學(xué)生黨員作出努力;又要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量,決不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)這項(xiàng)工作,而片面地追求數(shù)量,降格以求。對(duì)發(fā)展條件成熟的學(xué)生,按嚴(yán)格規(guī)定程序,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),做好組織發(fā)展工作。
2、嚴(yán)格組織程序。推薦入黨積極分子,以班級(jí)為單位召開學(xué)生會(huì)議,差額推薦學(xué)生入黨積極分子初步人選。推選學(xué)生黨員發(fā)展對(duì)象,召開高三年級(jí)全體任課教師會(huì)議,從符合條件的入黨積極分子中,按照應(yīng)推黨員發(fā)展對(duì)象1:1.2的比例,推選優(yōu)秀入黨積極分子;然后召開支部黨員大會(huì),從優(yōu)秀入黨積極分子中差額推選黨員發(fā)展對(duì)象。推選均采用無記名投票方式,當(dāng)場(chǎng)唱票計(jì)票,當(dāng)場(chǎng)公布推選結(jié)果。黨支部推選工作結(jié)束后,黨總支召開會(huì)議,聽取匯報(bào)、研究確定,并上報(bào)黨委審批。并做到認(rèn)真嚴(yán)把“兩關(guān)”。
一是認(rèn)真嚴(yán)把考察關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行黨章的有關(guān)規(guī)定,把發(fā)展黨員的質(zhì)量放在首位。嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)每一名發(fā)展對(duì)象的入黨動(dòng)機(jī)、政治覺悟、思想品質(zhì)以及在學(xué)習(xí)、工作中的表現(xiàn)作全面考察,特別是政治素質(zhì)的考察。堅(jiān)持成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè)的原則,不具備入黨條件的,堅(jiān)決不能發(fā)展入黨,堅(jiān)決反對(duì)“突擊入黨”。黨支部每半年對(duì)入黨積極分子進(jìn)行一次考察,做好跟蹤教育。
二是認(rèn)真嚴(yán)把審批關(guān)。堅(jiān)持“四不審批”即:政審材料和考核材料等入黨材料不規(guī)范齊全或不符合要求的不批;黨內(nèi)意見較大或問題沒有弄清楚的不批;沒有經(jīng)過一年以上培養(yǎng)教育考察的不批;沒有經(jīng)過黨的基本知識(shí)培訓(xùn),發(fā)展對(duì)象對(duì)黨的基本知識(shí)不了解的不批。嚴(yán)禁出現(xiàn)平時(shí)不教育、不考察,到期草率轉(zhuǎn)正的錯(cuò)誤做法。
三是嚴(yán)肅工作紀(jì)律。召開各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人會(huì)議,提出明確紀(jì)律要求。對(duì)發(fā)展黨員工作中出現(xiàn)的違紀(jì)問題,要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任,違反規(guī)定而被吸收入黨的,不予承認(rèn)。同時(shí),校黨委將選派組織原則性強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員干部,全程監(jiān)督指導(dǎo)、把關(guān),并組成督導(dǎo)檢查組,對(duì)集中推薦工作進(jìn)行明查暗訪,發(fā)現(xiàn)問題,嚴(yán)肅處理。
(二)抓住關(guān)鍵,突出“三細(xì)”。
一是方案制定重細(xì)致。校黨委組織各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人、相關(guān)工作人員參加的會(huì)議,詳細(xì)全面地聽取意見建議、論證推選條件、研究具體操作規(guī)程、制定周密實(shí)施方案,確保推選工作標(biāo)準(zhǔn)高、效率高、反響好。對(duì)推選工作方案要不斷修訂完善提升,確保萬無一失、一舉成功。
二是會(huì)議組織重細(xì)節(jié)。要求黨支部在推選前,詳細(xì)制定每次會(huì)議、每個(gè)環(huán)節(jié)的預(yù)案,包括與會(huì)人員、人數(shù)、選票、票箱、主持人、主持詞等都要認(rèn)真準(zhǔn)備,嚴(yán)格把關(guān),不出一點(diǎn)紕漏和瑕疵。
三是材料匯總重細(xì)全。校黨委辦公室統(tǒng)一印制《工作方案》、《入黨積極分子初步人選公示榜》、《學(xué)生黨員發(fā)展對(duì)象公示榜》及各環(huán)節(jié)情況登記表、匯總表,要求黨支部認(rèn)真詳實(shí)地填寫、張貼、匯總上報(bào),黨支部書記及相關(guān)人員必須簽字確認(rèn)。黨總支對(duì)黨支部上報(bào)材料進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān),及時(shí)匯總并上報(bào)校黨委審批。
(三)彰顯責(zé)任,做到“三真”。
在學(xué)生黨員發(fā)展工作中,學(xué)校黨委要始終把“責(zé)任”貫穿始終、貫穿全過程、貫穿每個(gè)環(huán)節(jié),以對(duì)黨組織的“真誠(chéng)”、對(duì)工作的“真摯”、對(duì)事業(yè)的“真情”,讓學(xué)校、教師、學(xué)生切身感受到黨組織的優(yōu)良傳統(tǒng),感受到黨員干部的優(yōu)秀作風(fēng),真正通過實(shí)際行動(dòng)和真實(shí)作派感染教師、學(xué)生,達(dá)到增強(qiáng)黨組織的吸引力、向心力和凝聚力的目的。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
發(fā)展高中學(xué)生黨員是黨的建設(shè)的一件大事,也是一項(xiàng)非常重要的基礎(chǔ)性工作。
組長(zhǎng):張讓文(黨委副書記、校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):羅玉文(黨委委員、副校長(zhǎng))。
官仲元(黨委委員、副校長(zhǎng))。
張思軍(黨委委員、副校長(zhǎng))。
張震宇(黨委委員、副校長(zhǎng))。
吳文靈(黨委委員、紀(jì)委書記)。
堯勇(黨委委員、工會(huì)主席)。
符純兵(黨委委員、行政辦公室主任)。
成員:熊彬(黨委辦公室主任)。
郝仁俊(教務(wù)處主任)。
蔣興勇(政教處主任)。
鄒小林(團(tuán)委書記)。
張自強(qiáng)(高級(jí)黨支部書記、年級(jí)主任)。
邱昌明(高級(jí)黨支部書記、年級(jí)主任)。
文淵(高級(jí)黨支部書記、年級(jí)主任)。
高中學(xué)生黨員發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨委辦公室,牽頭聯(lián)系和負(fù)責(zé)指導(dǎo)具體事務(wù)性工作。
做好發(fā)展高中學(xué)生黨員工作,學(xué)校各級(jí)黨組織負(fù)有直接責(zé)任。各黨支部要把高中學(xué)生黨員發(fā)展工作列入議事日程,制定工作計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)發(fā)展高中學(xué)生黨員工作的具體指導(dǎo)。黨總支每季度對(duì)發(fā)展高中學(xué)生黨員工作情況進(jìn)行一次檢查分析。學(xué)校黨委每半年對(duì)各黨支部落實(shí)發(fā)展黨員情況進(jìn)行一次檢查,對(duì)發(fā)展高中學(xué)生黨員工作做得好的支部,給予表彰;對(duì)存在問題的支部,要認(rèn)真查找原因,采取措施加以改進(jìn)。
中共**市第一中學(xué)校委員會(huì)。
報(bào):市委組織部,市直工委,市教育局黨委。
送:校黨委成員。
發(fā):學(xué)校各黨總支、黨支部,教務(wù)處、政教處、團(tuán)委,存檔。
中共**市第一中學(xué)校委員會(huì)辦公室205月31日。
教育教學(xué)是學(xué)校的生命線,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究決定對(duì)2012級(jí)起,每學(xué)期分期中獎(jiǎng)勵(lì)和期末獎(jiǎng)勵(lì)兩次對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),特制定此獎(jiǎng)勵(lì)方案:
一、期中取總分值的20%(1170元)由年段對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二、期末取總分值的80%(4680元)由年段對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),具體獎(jiǎng)勵(lì)方案如下:
1、總分等次獎(jiǎng)(48人共計(jì)3060元)。
高一年級(jí)特設(shè)一等獎(jiǎng):6名、二等獎(jiǎng):16名、三等獎(jiǎng):26名。
高二、三年級(jí)設(shè)理科一等獎(jiǎng):3名、二等獎(jiǎng):8名、三等獎(jiǎng):13名。
高二、三年級(jí)設(shè)文科一等獎(jiǎng):3名、二等獎(jiǎng):8名、三等獎(jiǎng):13名。
凡期考總分在同年級(jí)同分科前48名的同學(xué)(其中一等獎(jiǎng)各科60%及以上、總分80%及以上;二等獎(jiǎng)各科60%及以上、總分70%及以上;三等獎(jiǎng)總分60%及以上)。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)金為一等獎(jiǎng):200元/人;二等獎(jiǎng):100元/人;三等獎(jiǎng):獎(jiǎng)品10元左右/人。
2、單科狀元獎(jiǎng)(高一9科次共計(jì)900元、高二、三10科次共計(jì)1000元)。
凡期考單科成績(jī)?cè)谕?jí)同分科中獲第一名且該科總分80%及以上者均獲單科狀元獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)金為:100元/人(其中既獲總分等次獎(jiǎng),又獲單科狀元獎(jiǎng)?wù)?,就低的?jiǎng)金取半)。
3、學(xué)習(xí)名次進(jìn)步獎(jiǎng)(10人共計(jì)500元)。
凡期考總分50%及以上且年段總分排名進(jìn)步15名及以上的前10名同學(xué)獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)金為:50元/人。(其中既獲總分等次獎(jiǎng),又獲學(xué)習(xí)名次進(jìn)步獎(jiǎng)?wù)?,就低的?jiǎng)金取半)。
學(xué)號(hào)。
實(shí)踐單位。
實(shí)踐時(shí)間。
單位地址。
單位電話。
實(shí)踐項(xiàng)目。
實(shí)踐內(nèi)容。
自我總結(jié)。
(1000字以上,附頁)。
個(gè)人簽名:
201年月日。
實(shí)踐。
單位。
意見。
實(shí)踐單位簽章:
201年月日。
實(shí)踐論文、
調(diào)查報(bào)告題目。
意見。
簽章:
201年月日。
學(xué)校。
意見。
簽章:
201年月日。
主題:了解野生動(dòng)植物。
時(shí)間:xxxx。
地點(diǎn):生態(tài)園。
組織者:自定。
內(nèi)容:去生態(tài)園參觀多方面的野生植物動(dòng)物增長(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大視野,深入了解野生動(dòng)植物。
感想:通過這次活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)植物,也讓我知道了我們要去保護(hù)這些動(dòng)植物,保護(hù)大自然中的寶貴物種.
主題:為人民服務(wù),打掃衛(wèi)生。
時(shí)間:xxxx。
地點(diǎn):某某小區(qū)。
內(nèi)容:打掃小區(qū)衛(wèi)生,改善社區(qū)環(huán)境,打掃社區(qū)內(nèi)球場(chǎng)及活動(dòng)場(chǎng)的衛(wèi)生。
服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)意見:打掃的比較干凈,勞動(dòng)積極性很高,很有帶頭組織能力,在這次社區(qū)衛(wèi)生勞動(dòng)實(shí)踐中,做的很好。
感想:這次勞動(dòng),是我得到了很大的收獲。既鍛煉了身體,學(xué)到了為人民服務(wù),不怕臟不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。又懂得了奉獻(xiàn)精神的重要性。俗話說“送人玫瑰,手留余香”明白了幫助別人,同時(shí)是提高自己的機(jī)會(huì)。讓我們愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)的觀念深入我的內(nèi)心。積極承擔(dān)自己的責(zé)任,才是獲得別人尊重的基礎(chǔ),以后我一定將這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
活動(dòng)背景:
高考即將到來,我校的高中畢業(yè)生,或繼續(xù)深造或進(jìn)入社會(huì)。我們學(xué)生會(huì)計(jì)劃通過舉辦一次畢業(yè)歡送活動(dòng),師生共聚一堂,表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美好祝福,給他們的畢業(yè)生活留一個(gè)美好的回憶,增進(jìn)畢業(yè)生的友誼。同時(shí),通過此次活動(dòng)為他們緩解壓力。
活動(dòng)目的:
這臺(tái)文藝演出的主題是“高考加油”。這次晚會(huì)突出一個(gè)“情”字,主要對(duì)象是即將畢業(yè)離校的學(xué)生,借此次活動(dòng)把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá),也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及3年的美好回憶,讓他們能愉快輕松地過完最后的高中生活。
活動(dòng)時(shí)間:
201x年5月底(具體時(shí)間由實(shí)際情況決定)。
活動(dòng)地點(diǎn):
新湖一中高中部多功能廳。
一、歌舞表演。
二、互動(dòng)游戲。
三、老師寄語。
四、動(dòng)感影集。
具體組織安排:
主席團(tuán):負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織。
廣播站、文藝部:負(fù)責(zé)本次節(jié)目的主辦任務(wù)。
安全部:負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的后勤。
簡(jiǎn)易流程:
1、配樂詩朗誦。
2、歌曲《父親》。
3、動(dòng)感影集《屬于你們的回憶》。
4、互動(dòng)游戲一。
5、舞蹈《青春魅力》。
6、歌曲《朋友》。
7、“芳林組合”脫口秀。
8、互動(dòng)游戲二。
9、dv《老師寄語》。
10、書法《高考加油》。
11、小品《高考》——臺(tái)詞見附頁。
參加人員:
全體高三學(xué)生,演出人員以及相關(guān)學(xué)生會(huì)部門成員。
附錄1:
1、購(gòu)買小獎(jiǎng)品的經(jīng)費(fèi)(由學(xué)校的實(shí)際情況決定)。
2、制作老師寄語項(xiàng)目所需的dv(需要學(xué)校解決)。
3、活動(dòng)具體時(shí)間時(shí)間(由學(xué)校協(xié)調(diào)安排)。
4、小品臺(tái)詞見附錄2。
附錄2:
《高考》小品臺(tái)詞。
人物:一群畢業(yè)生――a、b、c(女)、d、e(女)、乙、彈吉它者)。
幕起:
[校園,教室里,a、b、c正在互贈(zèng)禮物并在留言簿上簽名。a(捧讀b的留言):??????謝謝!謝謝!(與b相擁戀戀不舍)。
c(感動(dòng)的):星兒依依,月兒依依,校園的微風(fēng)裹著細(xì)雨。不要說分離,今夜我們?cè)谝黄?!合:?duì)!不要說分離,今夜我們?cè)谝黄穑?/p>
a:讓記憶留住現(xiàn)在,讓熱淚流回心底,來,我來擦一次黑板,。
b:我再來掃一次地!
c:還是這個(gè)操場(chǎng),還是這塊草地??????
a:篝火晚會(huì)的歌聲還在耳邊繚繞,親手栽的小樹已經(jīng)蓬勃而起。
b:剛進(jìn)校門時(shí)你還扎著小辮兒,
c:你的模樣也靦腆得可以!
a:今天,已不見了天真、靦腆的我和你,還有你!
c:還是這個(gè)教室,還是這些桌椅。
a:抽屜里躺著翻爛了的“金庸”,墻角塞著嫌小了的球衣!
b:那時(shí)候我最佩服的是楊過,
c:那時(shí)候我打乒乓球球扭傷了腳還得第一!
a:小說啊,球衣,明天,陪伴你們的不知是哪一個(gè)小淘氣!
c:還是這只書包,還是這塊橡皮。
a:一千多個(gè)日出日落,都在這張薄薄的成績(jī)單上凝聚。
b:這上邊閃爍著我們渴望的眼睛,這上邊生長(zhǎng)著我們生命的翠綠!
c:啊,翠綠,春天的`翠綠!我們?cè)⒓缱哌^春季,留下一段抹不掉的美麗。
a:我們的青春在校園里飛揚(yáng),凋零的只是那些脆弱的花蒂。
[同學(xué)們上,有人攜吉它,有人背行囊??????大家握手告別????
合:曾經(jīng)的風(fēng),曾經(jīng)的雨,從此遙遙無期。曾經(jīng)的夢(mèng),曾經(jīng)的歌,永遠(yuǎn)的隨風(fēng)而去。d:抱著吉它走在黃昏的校園,紅紅的晚霞映著我們的雙眼,輕輕的撥啊,細(xì)細(xì)的彈,彈不盡這無悔的三年!
e:畢業(yè)是一艘啟錨的船,告別了中學(xué)這寧靜的港灣。它載著新月般的夢(mèng)幻,駛向大學(xué)那神秘的蔚藍(lán)。
b:漫漫的航程有太多的挫折和誘惑,奮斗是人生不朽的桅桿。
d:當(dāng)我們走進(jìn)新的一天,你的心情是否燦爛?
e:如果昨天還留下遺憾,不妨今天快找準(zhǔn)支點(diǎn)!
b:要做的事情不能遲緩,走出飄渺的夢(mèng)幻,登上高峰一覽群山。
[眾人分三組開始相互告別??????
第一組:揮揮手為你送行,惜別的淚濕潤(rùn)了眼睛。
第二組(聚、分);朋友讓我們相互拉拉手,一聲珍重,道盡多少思念和叮嚀??????第三組:象碩果等待成熟,象冰河等待春風(fēng),分離的日子不會(huì)太久,永遠(yuǎn)的校園等待我們重逢!
合:我們已張開知識(shí)的翅膀,我們要踏進(jìn)科學(xué)的殿堂。我們用忠誠(chéng)書寫明天,我們用熱血澆鑄民族的脊梁!這就是我們的畢業(yè)宣言:我們是祖國(guó)明天的太陽!
再見聲中,二三組退場(chǎng),一組造型,閉幕。
這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)踐,我感到非常榮幸。雖然只有一個(gè)禮拜的時(shí)間,但是在這段時(shí)間里,對(duì)于一些平常理論的東西,有了感性的認(rèn)識(shí),感覺到受益匪淺。
以下是我在實(shí)踐期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。在以后開展自身的工作,以及在對(duì)客戶的溝通應(yīng)對(duì)上,希望能有所借鑒。
一、工廠的總體規(guī)模水平。
走進(jìn)廠區(qū),只見潔凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。雖然是國(guó)內(nèi)的制造廠家,但是,到了車間,看過那些先進(jìn)的流水線,那些熟練的技術(shù)水平,完全會(huì)感覺到現(xiàn)代化的管理。作為木質(zhì)產(chǎn)品的制造廠,一些諸如木屑的飛揚(yáng),機(jī)器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題,都是難免存在的',但是工廠已經(jīng)把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間,這些大多的木制廠家所面臨的嚴(yán)重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾,反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
工廠有自己的作息時(shí)間,并且都會(huì)嚴(yán)格遵守。就連中午休息間隙,每個(gè)工人都會(huì)把自己得區(qū)域整理得井然有序,這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一。在用餐問題上,工廠也有自己的特色。那就是上至高層主管下至普通工人,吃的飯菜一律相同,沒有任何的特殊化。
二、學(xué)習(xí)過程。
如下幾點(diǎn)是在工廠實(shí)踐期間,就我的工作需要,主要學(xué)習(xí)到的一些知識(shí)以及由此得到的一些心得。
(一)木材的選用。
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木),楓木(美國(guó)),胡桃木。大多都是從國(guó)外進(jìn)口,這也就是為什么我司的報(bào)價(jià)要比國(guó)內(nèi)同等廠家的價(jià)格要高的原因——正是“一分價(jià)錢一分貨”。
(二)加工方面。
工廠所采用的機(jī)器都比較先進(jìn),一般來說都是機(jī)器自動(dòng)操作,比如cnc數(shù)控機(jī),萬能圓鋸機(jī),立軸機(jī)等。所以,只要操作得當(dāng),人員安排合理,一般都能產(chǎn)生較高的效率(一般來說,都需要熟練人工)。
雖然說工廠對(duì)于大多數(shù)的木制產(chǎn)品都能生產(chǎn),但是以后在和客戶溝通過程中,在盡量滿足客戶要求的同時(shí),還要盡量站在工廠的立場(chǎng)上考慮。比如,可以向客戶推薦一些外形相同,但是做法簡(jiǎn)單,結(jié)構(gòu)清晰的樣品。這對(duì)于工廠來說不但可以降低成本,而且還可以提高效率。
(三)噴漆加工。
白身加工完成以后,應(yīng)盡快轉(zhuǎn)入噴漆車間,否則木材會(huì)變形。噴漆的流程為:著色(給產(chǎn)品上底色)――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。
底漆又nc漆和pu漆之分。工廠常采用的底漆是nc漆,因?yàn)閜u漆的成本要比nc高,而且如果噴pu漆的話要求的環(huán)境也比較高,必須有無塵房才可以。一般都會(huì)推薦客戶用nc漆。
噴漆加工的時(shí)間一般為兩天左右。但是雖然所花費(fèi)的時(shí)間不長(zhǎng),但是一張訂單的完成,工廠都會(huì)把每道環(huán)節(jié)都會(huì)安排到位。因此,在和客戶確認(rèn)訂單的時(shí)候,一定要把每個(gè)要求都確認(rèn)完整。有些客戶在白身做完以后,油漆沒有確定,這樣擱在一邊的話,不但產(chǎn)品容易變形,而且也影響了訂單的進(jìn)度,給工廠帶來了不必要的麻煩。
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的高中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!辈唤?jīng)歷挫折與磨難,哪得寶劍的鋒利、梅花的幽香?這是我此次遠(yuǎn)足的最大收獲。
習(xí)慣了聽過來人講敘自己的經(jīng)歷,總覺得他們所說的僅只是故事,現(xiàn)實(shí)生活哪里會(huì)有那么多的挫折來折磨人?此次遠(yuǎn)足,我才明白,人生之旅確實(shí)沒那么多的磨難,有的只是意志的磨煉,耐心的考驗(yàn),恒心的錘煉。
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”失去“苦”、“勞”、“餓”、“乏”這些苦難的磨煉,你連小任都擔(dān)當(dāng)不起,更何況還是“大任”呢?苦難生活中的種種經(jīng)歷,是我們向別人炫耀的資本,是我們向成功殿堂邁進(jìn)的原動(dòng)力??嚯y生活,一生受益的財(cái)富。
當(dāng)然,every coin has two side。有人說:“大熱天的,那么遠(yuǎn)的路誰受得了啊!”的確,沒有高溫、長(zhǎng)途等因素的干擾,那就組合不了人生。人生中沒有些風(fēng)風(fēng)雨雨,那就不是真實(shí)的人生,那種人生只存在于想象當(dāng)中。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人翁保爾,一生坎坷無數(shù)。這本書與其說是寫保爾的,倒不如說是寫它的作者奧斯特洛夫斯基的。他也有著苦難的.人生,但他還是伴隨著雙目失明、身體癱瘓的苦難完成了他的巨著。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了隨苦難前行的意義。“東方小個(gè)子”鄧小平一生三起三落。但苦難的生活帶給他的并不是痛苦與消沉,而是億萬人民的無限崇敬。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”,成龍大哥的話道出了人生的真諦??嚯y的生活不僅不能磨去勇士的志氣,反而增強(qiáng)了他積極向上,永不言棄的勇氣。尼采有句話說得好:沒有巖石的阻攔,哪能激起美麗的浪花。也有首歌唱得不錯(cuò):若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。珍珠與蚌的故事膾炙人口,有誰會(huì)想到美麗的珍珠是由一粒沙子演變而來?雄鷹也是經(jīng)受過無盡疼痛地拔掉羽毛、爪子才會(huì)有后70年的新生。經(jīng)歷苦難過后,便會(huì)懂得浪花的美麗是由于巖石的阻擋,梅花的香氣怡人緣于冬日寒雪中的傲立,珍珠的閃耀是由于浸透了蚌的淚珠,雄鷹的飛翔緣于無數(shù)次的身體的跌撞。
“成功的花兒,人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨”。
將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),關(guān)注大自然,自己嘗試解決研究的社會(huì)問題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野、啟迪心智,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
以學(xué)生為主體,以“受教育,長(zhǎng)才干,做貢獻(xiàn)”為核心,根據(jù)青少年成長(zhǎng)特點(diǎn),以培養(yǎng)青少年審美能力、觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo),通過開展多層次、多形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使青少年了解生活、認(rèn)識(shí)世界、豐富體驗(yàn),學(xué)會(huì)基本的生活技能,成為生活的主人;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),尊重他人勞動(dòng),樹立正確的勞動(dòng)觀;引導(dǎo)學(xué)生親近自然,培養(yǎng)對(duì)自然的興趣,養(yǎng)成熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度和價(jià)值觀;使學(xué)生在與人溝通交流過程中,接觸社會(huì)、了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),培養(yǎng)適應(yīng)群體、樂于合作、幫助他人的良好習(xí)慣與能力。
組長(zhǎng):
成員:
根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境和年齡特點(diǎn),實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容圍繞以下幾個(gè)方面展開:
(1)開展春節(jié)慶?;顒?dòng)。
(2)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。
(3)與人交談,學(xué)會(huì)關(guān)心父母和他人。
(4)學(xué)會(huì)制作食品和手工藝品。
(5)認(rèn)識(shí)植物和動(dòng)物。
(6)做好人好事。
(7)走進(jìn)村街調(diào)研,宣傳英雄模范或行業(yè)典型人物。
(8)開展讀書活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn),按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則,各班級(jí)選擇若干件做為學(xué)生暑假中必做的實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,做些其它更多有意義的事。各年齡段學(xué)生做事要求如下:
低年級(jí):選擇些簡(jiǎn)單易做的小事,可在家長(zhǎng)幫助下完成,能簡(jiǎn)單記錄下做的每件事的名稱。
中年級(jí):可選擇些簡(jiǎn)單的事獨(dú)立完成,能簡(jiǎn)單記錄下做每件事的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容,寫下簡(jiǎn)短的心得體會(huì)。
高年級(jí):多選擇些力所能及的事獨(dú)立完成,能詳細(xì)記錄下做每件事的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容、過程,有簡(jiǎn)單的活動(dòng)心得體會(huì)。
1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由5—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,自己推選組長(zhǎng),聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師?;顒?dòng)過程中,一定要向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教,活動(dòng)小組成員有分工有合作,及時(shí)交流、溝通、總結(jié)、調(diào)整。
2、具體過程參考如下:
a、編組并選題:選題要結(jié)合學(xué)生自己的認(rèn)知實(shí)際,緊密聯(lián)系學(xué)生生活及社會(huì)熱點(diǎn)問題。
b、找指導(dǎo)教師:一定要找1—2名老師擔(dān)任指導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)實(shí)踐活動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)及內(nèi)容把關(guān)。
c、制定活動(dòng)計(jì)劃及設(shè)計(jì)具體操作方法(活動(dòng)名稱、成員及分工、活動(dòng)目的、時(shí)間安排及具體活動(dòng)內(nèi)容及設(shè)計(jì)訪談表格、問卷等)。
d、實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)等)。
e、分析活動(dòng)資料,及時(shí)做好記錄,寫出體會(huì)、感想,培養(yǎng)學(xué)生文字表達(dá)能力和觀察分析能力(通過實(shí)踐活動(dòng),收獲了哪些,有何心得體會(huì),自己的意見建議等)。
(一)高度重視,廣泛動(dòng)員。
學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,通過發(fā)放倡議書、召開會(huì)議等多種形式,向?qū)W生講解活動(dòng)的重要意義。班主任要召開以“走進(jìn)生活、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)自然”為主題的班會(huì),號(hào)召學(xué)生積極參與到寒假實(shí)踐活動(dòng)中去。成立以學(xué)生干部為領(lǐng)導(dǎo)小組、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),倡導(dǎo)由學(xué)生發(fā)動(dòng)、組織、宣傳、實(shí)施。
(二)精心組織,確保落實(shí)。
結(jié)合本校實(shí)際,明確具體標(biāo)準(zhǔn),使活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣,滿足不同年級(jí)、不同階段學(xué)生的活動(dòng)需要,確保學(xué)生活動(dòng)參與率達(dá)到百分百。要嚴(yán)格按照方案規(guī)劃,選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),以學(xué)校為單位設(shè)立網(wǎng)、群,宣傳欄展示活動(dòng)成果,及時(shí)指導(dǎo)工作,使活動(dòng)落到實(shí)處。
(三)加強(qiáng)管理,保證實(shí)效。
成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并指定專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)組織、引導(dǎo),要挖掘和利用家長(zhǎng)教育資源,向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行通報(bào),做好家長(zhǎng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持??勺尲议L(zhǎng)與孩子一起制定行動(dòng)計(jì)劃,并為學(xué)生實(shí)施計(jì)劃積極創(chuàng)造條件。開展活動(dòng)時(shí),要征得家長(zhǎng)的同意,要有輔導(dǎo)老師陪同,做到安全第一。
(四)收集資料,總結(jié)表彰。
每次活動(dòng)都要求學(xué)生及時(shí)做好記錄,寫出體會(huì)、感想,培養(yǎng)學(xué)生文字表達(dá)能力和觀察分析能力。寒假開學(xué)后,對(duì)假期中的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),以班為單位舉辦實(shí)踐活動(dòng)成果展,進(jìn)行交流分享。對(duì)那些認(rèn)真實(shí)踐、活動(dòng)內(nèi)容豐富、成效顯著的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
全體在校學(xué)生。
1.大賽簡(jiǎn)介:大賽將分個(gè)人賽與團(tuán)體賽,個(gè)人賽為50人,團(tuán)體賽為8組,以學(xué)院為單位,每學(xué)院出代表3人。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),現(xiàn)場(chǎng)為主辦方提供的暴力熊進(jìn)行涂鴉裝飾比賽,涂鴉裝飾內(nèi)容不限,材料不限,暴力熊表面美觀即可。
2.比賽地點(diǎn):山東工藝美術(shù)學(xué)院長(zhǎng)清校區(qū)教學(xué)樓。
3.活動(dòng)流程:
a.5月22號(hào)至5月26號(hào)報(bào)名(現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名或報(bào)給各學(xué)院宣傳部)領(lǐng)取初賽手繪草稿。
注:同時(shí)也可到學(xué)校網(wǎng)站(青春構(gòu)造)上下載電子稿。
b.5月31號(hào)初賽截稿(十字路口校學(xué)生會(huì)宣傳部設(shè)點(diǎn)收稿),根據(jù)手繪稿擇優(yōu)評(píng)出50人參加決賽,初賽結(jié)果將在6月1號(hào)公布。
c.6月3號(hào)正式比賽。
現(xiàn)場(chǎng)涂鴉裝飾安排:
1、比賽事項(xiàng):
a.下午1點(diǎn)開始正式比賽,由工作人員提前五分鐘發(fā)放暴力熊。
b.個(gè)人賽與團(tuán)體賽同時(shí)進(jìn)行,時(shí)間相同,均為一個(gè)小時(shí)。
c.比賽要選手獨(dú)立完成,不能尋求他人幫助,選手要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成暴力熊的涂鴉。選手自行處理比賽用過的廢紙顏料,注意保持比賽場(chǎng)地的清潔。
2、涂鴉比賽參賽人員與觀看人員都比較多,工作人員要隨時(shí)維持現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律,賽后收拾會(huì)場(chǎng)。
3、備注事項(xiàng):
比賽所需的材料由選手自備,比賽內(nèi)容不限,形式不限,材料不限,選手可自由發(fā)揮想象。
個(gè)人賽共設(shè)20個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)兩名;三等獎(jiǎng)五名;優(yōu)秀獎(jiǎng)十名。創(chuàng)意獎(jiǎng)兩名。團(tuán)體賽共設(shè)八個(gè),一等二等三等獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng),組織獎(jiǎng),人氣獎(jiǎng),表現(xiàn)獎(jiǎng),合作獎(jiǎng)。(比賽評(píng)選結(jié)束后,作品將免費(fèi)贈(zèng)送給參賽者,優(yōu)秀作品經(jīng)評(píng)選獲獎(jiǎng)后頒發(fā)贈(zèng)書和豐厚的獎(jiǎng)品)。
主辦單位:
承辦單位:
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作,通過心理健康教育的各種形式,在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的.氛圍;同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái),促使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、接納自己,心系他人、幫助他人,經(jīng)研究,校團(tuán)委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
悅納自己關(guān)愛他人。
團(tuán)委“心靈驛站”工作室。
全校學(xué)生。
1、“悅納自己、關(guān)愛他人”手抄報(bào)大賽。
時(shí)間:5月3日——5月25日。
2、“悅納自己、關(guān)愛他人”征文大賽。
時(shí)間:5月3日——5月25日。
3、“促心理健康創(chuàng)和諧校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。
時(shí)間:團(tuán)委安排。
4、“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評(píng)比。
時(shí)間:5月3日——5月25日。
5、經(jīng)典心理影片展播。
《hello,樹先生!》(5月12日晚6點(diǎn)30分)(團(tuán)委安排)(時(shí)長(zhǎng)88分鐘)。
《心理游戲》(5月19日晚6點(diǎn)30分)(團(tuán)委安排)(時(shí)長(zhǎng)105分鐘)。
地點(diǎn):心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
6、心理健康知識(shí)宣傳展板。
時(shí)間:5月14日——5月20日。
地點(diǎn):文心樓一樓大廳(針對(duì)學(xué)生)、食堂東門(針對(duì)家長(zhǎng))。
7、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座,計(jì)劃聘請(qǐng)翔平心理培訓(xùn)中心z老師;
時(shí)間:待定(團(tuán)委安排)。
高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”,由本校z老師主講。
時(shí)間:5月26日(團(tuán)委安排)。
地點(diǎn):心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
“心靈驛站”工作室。
20xx年5月。
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