環(huán)保的意義在于保護(hù)我們的生活環(huán)境,改善空氣質(zhì)量,減少污染物的排放。以下是一些環(huán)保實(shí)踐的總結(jié)與啟示,希望能夠引發(fā)更多人對環(huán)保問題的思考和行動。
小學(xué)生社會實(shí)踐活動,是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。八里莊小學(xué)特舉行本次社會實(shí)踐活動。
全體學(xué)生。
1、時間:20xx年9月到20xx年6月。
2、地點(diǎn):打掃社區(qū)、街道、衛(wèi)生院等。
3、參加人員:三至六年級部分學(xué)生代表。
1、清潔用具。
2、照相機(jī),隊(duì)旗。
1、每班為一個小組,每組設(shè)組長1人,負(fù)責(zé)紀(jì)律。
2、學(xué)生行進(jìn)過程中不許打鬧,不得私自離隊(duì)。帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)全程的活動安全。
1、教師講解垃圾對人類以及環(huán)境造成的危害。
2、教師向?qū)W生明確今天活動的目的.。
1、教師講述今天的活動目的以及打掃衛(wèi)生的各種注意事項(xiàng)。
2、進(jìn)行打掃衛(wèi)生活動,教師帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生并注意安全。
1、清點(diǎn)人數(shù)一次,學(xué)生按秩序返回學(xué)校。
2、要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)洗手。
現(xiàn)代年輕人中有種“潮流興”,特別是半大不小的中學(xué)生。你只要稍留意一下,無論在學(xué)校還是在大街小巷,從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁,說得越爛越過癮、越神氣、越有個性。聽起來讓人感到毛骨悚然,完全喪失了學(xué)生的形象。初三的學(xué)生馬上就要畢業(yè),升入不同的學(xué)?;蜃呷肷鐣?,為了能讓他們認(rèn)識到這一點(diǎn)并學(xué)會自覺使用文明語言,開設(shè)一次“文明語言,從我做起”為主題的班會是很有必要的'。
二、活動目標(biāo):
通過活動的各種形式,使學(xué)生意識到自己正在習(xí)慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響;學(xué)會使用文明語言來表達(dá)自己的意愿,為創(chuàng)造潔凈、詳和的社會氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三、活動準(zhǔn)備:
1.搜集相關(guān)的故事,準(zhǔn)備文明語言的標(biāo)語,選好主持人,準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2.制作相關(guān)的課件。
3.邀請學(xué)生家長參加班會。
四、活動過程:
1.班會開始:播放一則錄相。
錄相內(nèi)容:兩個很要好的小伙子(一個是廣東的,一個是山東的)在飯店共進(jìn)午餐。因?yàn)檎谟懻摰氖虑榘l(fā)生爭執(zhí),廣東的小伙子脫口一句:“媽的,你怎么這么固執(zhí)?”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來:你罵我娘,我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地,就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。
放映完畢,主持人進(jìn)場。
主持人:同學(xué)們,剛才兩個好朋友為什么打起來了呢?
學(xué)生:因?yàn)閺V東的小伙子出言不遜,傷害了山東的小伙子。
2.分組討論。
討論我們平常說過多少粗言爛語,班里誰最習(xí)慣說,曾經(jīng)造成過多少誤會和沖突。然后派各小組代表上臺發(fā)言,主持人從中進(jìn)行串聯(lián),老師進(jìn)行點(diǎn)評。(略)。
3.播放事先準(zhǔn)備好的錄音。
錄音內(nèi)容:下課鈴聲響,同學(xué)們都在過道上談笑風(fēng)生,其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地,不堪入耳。他們開口、閉口,有意、無意地用著同一種語言,真是斯文掃地,大倒胃口。
采訪部分尤為喜歡口出粗言的學(xué)生和他的家長。(反思)。
4.講述一個小故事。
一個非常炎熱的夏天,有一批剛畢業(yè)分配的大學(xué)生來到人事局。局長為表重視,親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信,囑咐他們年輕有為,好好干。局長一個一個地發(fā),一個一個地囑咐,累得汗流浹背。而這些大學(xué)生們都只是面無表情,大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學(xué)生時,這位大學(xué)生立正敬禮,關(guān)切地說:“局長,您辛苦了!”局長從此就把這位大學(xué)生的名字記在心里了。有一次,局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔(dān)任時,局長首先想到了這個有禮貌的大學(xué)生,理所當(dāng)然地委他重任。
學(xué)生、家長共同參與討論。并請個別優(yōu)秀生的家長代表發(fā)言。(自己是怎樣教育孩子的,以及以后怎樣加強(qiáng)孩子在這方面的教育,同時記住要以身作則。)。
主持人:那我們現(xiàn)在有沒有必要學(xué)會使用文明語言呢?(有)。
我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢?(有)。
我們是靠別人來提醒自己,還是自己去感染別人呢?(應(yīng)該從自己做起)。
那我們用什么語言來代替這些粗言爛語,做一個文明的讀書人呢?(文明禮貌用語)。
我們知道的文明禮貌用語有多少呢?
5.分組收集、張貼文明用語的標(biāo)語。
活動目的:
通過活動:培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球,熱愛自己家園的高尚品質(zhì),形成愛護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。
活動過程:
一,主持人上臺揭示主題,隊(duì)會開始。
甲:春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。
乙:是啊!春天,到處是山清水秀,鳥語花香。
合:大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連(屏幕展示:洪災(zāi),沙塵暴,sars病毒傳染人們及救護(hù)的情景)。
甲:(解說)同學(xué)們,你們可曾記得1998年春夏交,長江流域那百年不遇的特大洪災(zāi),讓數(shù)以萬計(jì)的人無家可歸!
乙:(解說)20xx年春季,北京,內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結(jié)舌!甲:(解說)20xx年春夏交的sars病毒,讓全人類自作自受的惡果。
乙:這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球,是地球母親對人類的懲罰,是人類自作自受的惡果。
甲:所以保護(hù)地球,保護(hù)我們生存的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
乙:同學(xué)們,你們可曾知道環(huán)境保護(hù)的重要。
故事內(nèi)容:有一個村莊,原來山青水秀,生長著大片森林,人們自由自在的生活。后來,人們看見木材可以賣好價錢,于是大量砍伐。后來,這個村莊被黃沙淹沒了。
甲:是啊!我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護(hù),為了多贏得一片綠色的草地,一方藍(lán)色的天空,我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園。
(討論,發(fā)言)。
甲:既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性,請問同學(xué)們,你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象(結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r,收集資料,圖片展示,討論,發(fā)言,如校園里浪費(fèi)水電,攀爬樹木,亂摘樹枝,濫采煤礦,空氣污染,噪聲污染等各方面的情況)。
乙:由于人們肆無忌憚地傷害地球,地球已經(jīng)像一個千瘡百孔的病人,在對著人類呻吟,請看小說《地球治病》。
(大概內(nèi)容:地球生病了,到太空診所去看病,她渾身是病,太空診所的醫(yī)生,制訂出治療方案,通知地球人應(yīng)如何保護(hù)生態(tài))。
乙:請同學(xué)們畫出心中想象的美好家園,并展示出來。
(隨意點(diǎn)名說畫的是什么)。
甲:既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮,那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢(結(jié)合本地本校情況,談自己在校內(nèi),校外應(yīng)怎么做)。
分小組討論發(fā)言:
合:同學(xué)們,你們說的都能做到嗎(能)。那請你們從身邊的小事做起,保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,做地球的小主人。
二,全班朗誦《地球萬歲》。
三,輔導(dǎo)員講話。
反思:
由于人類破壞生態(tài)環(huán)境,地球面臨的處境讓人憂心忡忡,學(xué)生不懂得愛護(hù)校園里的花草樹木,攀爬,采摘,亂丟,亂扔,亂吐,亂涂,亂畫的現(xiàn)象很嚴(yán)重,本次活動通過學(xué)生實(shí)踐調(diào)查本地,本校情況,從學(xué)生實(shí)際做起,以故事,詩朗誦,小品的形式進(jìn)行活動,符合小學(xué)生的思維特點(diǎn),學(xué)生較易接受。
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會,通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化,宣傳環(huán)保活動,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
把主動權(quán)交給學(xué)生,講授、活動與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
(一)主持人講話:同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們,地球上的資源為了生存很著急,那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。
(二)情景表演《地球媽媽笑了》,從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
主持人:下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。
學(xué)生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。
主持人:所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?為了保護(hù)環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動。
(三)請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。
1、廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。
2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手,大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?!毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建活動,公眾的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)。
3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”,加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。
4、為了迎接“奧運(yùn)會”,創(chuàng)辦綠色學(xué)校,西頭號小學(xué)開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動。
主持人小結(jié):正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長藍(lán),水長碧,山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
(四)、請聽歌舞表演:《勞動動最光榮》。
(五)、實(shí)踐活動。
為了讓天空明凈,讓地球媽媽青春常在,請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。討論:
學(xué)生1:小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。
學(xué)生2:我建議給縣長寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。
學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書,用知識武裝頭腦。
學(xué)生2:勞動最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
(六)環(huán)保知識問答,讓學(xué)生了解環(huán)保知識。
(七)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓:我將以實(shí)際行動做到。
珍視天空,關(guān)愛大地;。
抵制污染,植綠護(hù)綠;。
珍愛生命,節(jié)約資源;。
保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然;。
綠色消費(fèi),綠色人生。
宣誓人:
主持人:同學(xué)們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體同學(xué)們積極行動起來,讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,請班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
(八)、談感受:主持人:今天的班會活動將要結(jié)束了,我想同學(xué)們一定收獲很大,下面請同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的.感受。并動手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語,并解說。
(九)散文朗誦,再次從中感受環(huán)保的重要性。
(男):原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片陰涼。
(女):原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng),沒想到你的眼淚在流淌。
(合):地球,我們唯一的家園,讓我們愛你到地久天長!地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光。
主持人:人類只有一個地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。
(十)主持人:宣布今天的班會活動結(jié)束。
讀書對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。讀書也是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式,豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準(zhǔn),開拓知識視野,陶冶高尚情操的有效保證。
旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我們的成長離不開讀書。
書聲瑯瑯,伴我們快樂成長。
第一階段:
1、開辦一個小小圖書超市(將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書匯總起來,讓大家一起讀)。
2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報。
3、向班級圖書超市獻(xiàn)一本好書。
4、充分發(fā)揮班級圖書角和學(xué)校圖書室的作用,多讀書、讀好書。
5、注意讀書節(jié)活動材料的及時收集與整理,寫好讀書筆記。
6、堅(jiān)持做好每天的20分鐘閱讀時間。
第二階段:
組織活動指導(dǎo)閱讀:根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn),有效地組織學(xué)生閱讀。
1、在故事(重點(diǎn)放在成語故事)中領(lǐng)略精彩的書本世界,感受書的樂趣。
2、誦讀古詩文,并培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,不動筆墨不讀書。
3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書,并做好讀書匯報。
4、開展讀成語、學(xué)成語活動,可利用晨讀、活動課等組織學(xué)生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事,鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)成語。
5、學(xué)生每天利用一段時間誦讀經(jīng)典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家,引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)典詩文。
6、每個學(xué)生做好讀書計(jì)劃。(由家長幫助)四、活動要求希望全體學(xué)生高度重視,積極參與,并有所創(chuàng)新,能真正享受到讀書的樂趣,在讀書中成長!
班會主題:對在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民,利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會的合法權(quán)益不受非法侵犯。
班會背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動,容易受社會不良風(fēng)氣的影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。
班會籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會主題服務(wù)。同時,讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自主分析,引以為戒。
同學(xué)們,法律離我們并不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實(shí)際情況,談?wù)劮傻降子惺裁从?學(xué)習(xí)法律有什么意義呢。
1、同學(xué)自主討論。(時間為3—5分鐘)。
指定2–3名同學(xué)發(fā)言。
結(jié)合相關(guān)法律常識進(jìn)行點(diǎn)評。
2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識,讓學(xué)生體會懂法,守法的重要意義。
同學(xué)們,不認(rèn)識文字的或不會學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對,是法盲。那么,我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學(xué)習(xí),就會落伍于時代,成為時代的棄兒。那么,法盲的在現(xiàn)代社會的處境又如何呢?大家不妨聽個小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一,具體內(nèi)容略。)。
請同學(xué)們談?wù)勼w會。
具體說來,青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護(hù)法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù),懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時,做到以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。
4、通過這節(jié)法律課,希望大家樹立正確的法制觀念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進(jìn)入社會做好公民。
5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識的體會。
(1)幫助學(xué)生提高愛父母的意識。
(2)使學(xué)生體會父母的辛勞。
(3)明白孝敬父母的道理。
(4)用實(shí)際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
:課前排練活動,組織學(xué)生參與。
:全班58人。
主持人:4人。
(一)開場白。
1.主持人1,2人間最美是親情。
主持人3,4養(yǎng)育之恩永不忘。
主持人1234齊:實(shí)驗(yàn)小學(xué)201班“愛心回報”主題班會現(xiàn)在開始。
(二)“愛的回顧”篇:
主持人1:小樹的成長離不開陽光的哺育,甘露的滋潤。
主持人2:我們的成長離不開父母的養(yǎng)育,細(xì)心的呵護(hù)。
主持人3:當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候,愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍(lán)圖,編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。
主持人4:同學(xué)們:你們誰知道自己名字的含義?
4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。
2.主持人1:簡簡單單的名字,寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛。
主持人2:請欣賞葫蘆絲和書法表演。
二:現(xiàn)場調(diào)查。
主持人3:你知道爸爸媽媽的生日嗎?
主持人4:通過這個小小的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎?(生說)。
主持人2:其實(shí)我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣,全力保護(hù)我們,呵護(hù)我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。
主持人4:爸爸媽媽對我們的愛,我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧!
主持人1234齊:請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。
4.主持人3:用歌聲可以表達(dá)對爸爸媽媽的愛。
主持人4:用實(shí)際行動也可以表達(dá)你的愛。
主持人3,4齊:下面請欣賞幾個小片段。
5.主持人1:我們每個同學(xué)都做得很好,現(xiàn)在有幾位小朋友想說說他們的心愿。
主持人2:請欣賞詩歌朗誦《心愿》。
6.主持人4:我們用歌聲用行動來表達(dá)對爸爸媽媽的愛。
主持人1:我們也可以用舞蹈來展現(xiàn)另一種愛。
主持人1,4齊:請欣賞歌伴舞《我的好媽媽》。
7.主持人1:春雨有多深的愛。
主持人2:盛開的鮮花最明白。
主持人3:父母有多深的愛。
主持人4:孩子的心里最明白。
主持人1:我們的慈母。
主持人2:我們的嚴(yán)父。
主持人3:我們親愛的爸爸。
主持人4:我們慈愛的媽媽。
主持人3:您的孩子不會忘記您對他們的愛。
主持人2:您無私的愛。
主持人1:您偉大的愛。
主持人1234齊:您高尚而純潔的愛。
主持人4:請欣賞《爸爸媽媽的愛》。
主持人3,4:我們的生活多么幸福,讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!
齊讀:爸爸和媽媽,哺育我長大,
扶我學(xué)走路,教我學(xué)說話。
為我勤勞,總把我牽掛。
我愛好媽媽,我愛好爸爸。
10.同學(xué)們:
讓我們在感恩的心歌聲中結(jié)束這次的班隊(duì)活動吧~~~~~。
11.主持人1234齊:201班《愛心回報》主題班會到此結(jié)束。
一:爸爸媽媽下班回家時。
一名同學(xué)扮演爸爸,一名同學(xué)扮演媽媽,下班回家時,做到椅子上,很累,孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,讓爸爸媽媽換上,給爸爸媽媽倒一杯水。
c:同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?
二:添飯,媽媽也添飯時。
爸爸媽媽和我在一起吃飯,這時,我準(zhǔn)備再添一點(diǎn)飯,媽媽也準(zhǔn)備添飯。
c:同學(xué)們,你們覺得在這種時候,我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)。
三:爸爸媽媽過生日時。
一名學(xué)生自語:今天是爸爸的生日,我一定要給爸爸一個驚喜(邊說,邊掃地,擦桌子)爸爸回來,很高興,夸獎孩子:你長大了,真是爸爸的好孩子。
c:同學(xué)們,剛才這位同學(xué),在爸爸媽媽過生日的時候,為爸爸媽媽打掃房間,那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)。
心愿。
學(xué)生3我有一個小小的心愿。
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;
4、學(xué)習(xí)班規(guī),讓學(xué)生知道作為一個學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。
的第一條件。因?yàn)榧o(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;紀(jì)律是我們塑造人格
的第一步。
2、討論:
同學(xué)們,知道為什么大雁在飛行過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎?
這是他們?yōu)榱斯?jié)省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節(jié)省體力。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁鼓翅時就會產(chǎn)生上升氣流,于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。 此外,大雁也是鳥類中最有組織性、紀(jì)律性的一類飛禽,他們非常講究團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。當(dāng)它們落到地上覓食時,會有值班放哨、保證雁群安全的“衛(wèi)兵”;飛行時,隊(duì)長在前,幼雁和體弱的雁居中受到保護(hù),身強(qiáng)體壯的則殿后。大雁總是成群飛行,單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。
從大雁的身上,我們學(xué)習(xí)到了紀(jì)律對于團(tuán)隊(duì)、對于班集體的重要性。另一方面,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,遵守紀(jì)律,對個人的成長和未來更有重大的作用 。
以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,烘托節(jié)日氣氛,豐富校園文化生活,活躍同學(xué)們的課余生活。
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
前期準(zhǔn)備工作:準(zhǔn)備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。
一、開場白。
班主任:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節(jié)。
二、了解民族文化。
班主任:(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?
生:愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來。
生:為了紀(jì)念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?
生:吃粽子、撮五彩線戴。
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
生:我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。
……。
三、游戲開始。
(一)吃粽子比賽。
班主任:我們先來猜個謎語:三角四楞長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)。
班主任:下面我們就來個吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規(guī)則)。
參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任:從大家剛才的表現(xiàn),可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。
(二)縫香包。
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法,然后同桌兩人一組,班主任宣布“開始”后,再動手,同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結(jié)束后,由班干部推選出5個制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線。
還是同桌兩人合作,各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開始”,自己動手開始撮,限時3分鐘。完了之后,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。
四、反思與拓展。
這次活動,通過師生討論交流、游戲活動、展示作品,使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值,了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與動手能力。
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗??墒?,就在去年,韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù),這可給了我們極大的警示:我們應(yīng)該熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,讓它們代代相傳!
(三掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長之間關(guān)系的技巧,注意提高自己的交往能力。
著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧,包括在家如何與父母相處,在校如何與老師、同學(xué)相處,在校外如何與他人交往。
小品、演講、討論。
(一)確定活動主持人,并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。
(二)編排小品劇。采取自愿報名的方式,分別編寫小品內(nèi)容及表演形式,提前做好排練工作。
(三)請文筆好且善長演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。
(一)看畫悟理。
主持人:首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請大家觀看這樣一個畫面,(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么?請同學(xué)們自由發(fā)言。
由三至四位同學(xué)談個人對面面的理解。
主持人:以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么,我們每個人如同大雁一樣,離開了社會群體就會在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難.,甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個道理。
(二)典型舉例介紹。
1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。
學(xué)生甲:過去我性格孤僻,不愛和別人交往!課下總是一個人坐在位子上埋頭看書,—在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法,遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請教,也不愿請同學(xué)幫助,結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力,怎么努力成績也上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo),使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn),主動和家長、老師、向?qū)W交往,我逐漸變得開朗了,樂于和大家在一起交流思想、探討問題了,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。
學(xué)生乙:小學(xué)五年級時,我的父母離異了,當(dāng)時我必中苦悶,怕同學(xué)們瞧不起我.,議論我。原本開朗的我變得沉默了,上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往,集體活動很少參加了,班主任找我談話,我也不吐露真情,我覺得未來的憧憬破滅了,從此學(xué)習(xí)精神不集中,學(xué)習(xí)成績隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下,使我正確認(rèn)識了家庭環(huán)境的變化,懂得了要面對現(xiàn)實(shí)重新振作起來,班長也主動幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷,我增強(qiáng)了生活的信心和力量,小學(xué)畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了咱們學(xué)校。
2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。
學(xué)生丙:講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重,害怕與老師和同學(xué)交往,對父母的高期望感到壓力太重,考不好非??鄲?,但又不向任何人訴說,因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動,享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之,學(xué)習(xí)成績不僅沒提高,體質(zhì)也下降了;畢業(yè)成績也不理想,勉強(qiáng)及格。
3、主持入:可見,人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個人就有了兩種思想。”(用投影儀打出)讓我們在交往中不斷獲得真知,在交往中享受人生的快樂,在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對象主要是父母、同學(xué)和老師,當(dāng)然還要與社會中的其他人交往,那么,讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢?請看小品劇。
(四)表演小品劇。
1、“母女倆”
主要劇情:母親生病,孩子不聞不問,只知朝母親要零花錢,母親對孩子進(jìn)行教育,但態(tài)度有些簡單粗暴,孩子不接受,對母親大加頂撞;狠狠地甩了一下書包,離家而去。
2、“考場上發(fā)生的事情”
主要劇情:考場上,學(xué)生甲有一道題不會答,就偷看同桌學(xué)生乙的卷子,乙將卷子合上沒給甲看。考試結(jié)束后,甲指責(zé)乙,并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱,認(rèn)為自己的行為是對的,就和甲據(jù)理力爭,雙方互相指責(zé);鬧得不可開交。
活動目的:
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
3、對照規(guī)范找差距,讓學(xué)生切實(shí)的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行,看看哪幾條做的比較好,哪幾條沒有做好,給自己提出建議;活動準(zhǔn)備:
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動內(nèi)容:小品、歌舞、故事、詩朗誦等。
活動過程:
1、以班會儀式組織開展活動。2、由主持人上場組織活動過程。
活動過程。
(一)揭示主題:
班主任:同學(xué)們,我們先講一個真實(shí)的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您?!苯?jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用?!贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎?(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。)。
中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。一個公司這樣,學(xué)校也是如此,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做全面發(fā)展的一代新人。
四二班“學(xué)行為規(guī)范,做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人:老師們,同學(xué)們,大家好!文明規(guī)范是一塊金子,擁有的人,他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學(xué)們,在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,把規(guī)范落實(shí)在自己的行動中。
說到學(xué)習(xí)規(guī)范,大家準(zhǔn)備的怎么樣?
文明公約,大家學(xué)得怎么樣。(我們記得可清楚了)。
反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》。
結(jié)合各種節(jié)能活動開展綜合實(shí)踐活動。通過活動,讓學(xué)生認(rèn)識在自己的身邊有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,了解這種行為的危害。知道“節(jié)約從我做起”,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
1、學(xué)生分組在課前準(zhǔn)備資料;
2、推薦主持人、各節(jié)目演出人員、道具制作等。
1、主持人宣布活動開始。
主持人(齊):同學(xué)們、老師們下午好!
主持人(男):我是***。
主持人(女):我是***。
主持人(齊):301班《勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人(男):同學(xué)們,現(xiàn)在我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服,背上書包高高興興到學(xué)校學(xué)習(xí)。
主持人(女):我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過得無憂無慮??墒?,有的。
同學(xué)卻不懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。下面請看小品《小明的晚餐》。
主持人(男):同學(xué)們,看完《小明的晚餐》之后你們有什么想法?
主持人(男):同學(xué)們,當(dāng)我們每天就餐時,你有沒有想到課本上學(xué)過的一首古詩?
主持人(女):同學(xué)們我們一起來背一下好嗎?《憫農(nóng)》預(yù)備起:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
主持人(男):我想我們很多同學(xué)都是能明白其中道理的。我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的糧食,勤儉節(jié)約的好習(xí)慣和好傳統(tǒng)我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。
主持人(男):***,你知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條嗎?
主持人(女):《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條是:愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電,不比吃穿,不亂花錢。
主持人(女):我們班級曾經(jīng)發(fā)生過一些不文明的現(xiàn)象,每天午餐,許多同學(xué)沒吃幾口就把整盤飯菜倒掉。
主持人(女):有的同學(xué)“眼睛大肚子小”,以為自己可以吃很多,一開始盛的飯很多,結(jié)果剩下的只能倒掉了。
主持人(男):更有很多同學(xué)吃飯沒心思,光想著快點(diǎn)吃好,可以玩了,或者邊吃邊說話,見到其他同學(xué)走了,自己也不吃了,都倒掉。我們應(yīng)該改正這些壞習(xí)慣。
主持人(男):同學(xué)們,你們可曾想過,我們今天的幸福生活是怎樣得來的?
主持人(女):這正是我們的祖祖輩輩以勤儉節(jié)約的精神,艱苦樸素的作風(fēng)度過了戰(zhàn)爭時期、生活困難時期,堅(jiān)持著這一傳統(tǒng)美德,在新時期創(chuàng)造了祖國的巨大成績。
主持人(齊):可以說:沒有昨天的節(jié)約,就沒有今天的富裕;沒有今天對勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚(yáng),也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強(qiáng)。
主持人(男):除了要節(jié)約糧食,我們還要節(jié)約什么呢?
主持人(女):(請幾個同學(xué)回答)大家說得真對,今天我們教室也來了一位老朋友,它也要談?wù)勛约旱男穆暎?/p>
一個化裝成鉛筆的隊(duì)員,傷心地說:我是枝鉛筆,我已經(jīng)100多歲了,我生在森林,長在工廠,我心甘情愿為小學(xué)生服務(wù)。誰知道主人不愛惜,我還剩下一大截,丟了也不知道。同學(xué)撿起交給老師,老師問起沒人要。我好傷心啊?。迆~~~)。
主持人(男):聽了我們學(xué)習(xí)上的好朋友鉛筆的傷心事,你有什么想法嗎?
主持人(女):(點(diǎn)名請生說說想法。)。
生1:我認(rèn)為同糧食一樣,各種學(xué)習(xí)用品和生活用品我們也應(yīng)該節(jié)約使用?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)用品,樣式眾多,琳瑯滿目。有的同學(xué)面對兩塊很好看的橡皮,面對三支特別的鉛筆,因?yàn)殡y以取舍,所以統(tǒng)統(tǒng)買了下來,也不考慮自己是不是真的用得著。也有的同學(xué)幾乎每個新學(xué)期開學(xué)都要家長給買個新書包。我認(rèn)為著也是資源浪費(fèi)。
生2:同學(xué)們對學(xué)習(xí)用品的最普遍的浪費(fèi)還是表現(xiàn)在:沒有用盡的鉛筆、橡皮等,就把它們丟到一邊,也有的同學(xué)攀比學(xué)習(xí)用品的高檔、新穎,還比誰穿的最時髦,誰吃的高檔。我們要知道,家里的條件再好,那也是父母辛苦創(chuàng)造的財富。有句俗語這么說:“少年有福不算福,有錢難買少年窮?!?/p>
生3:我覺得:我們要節(jié)約每一滴水,堅(jiān)持做到隨手關(guān)好水龍頭、生活用水循環(huán)使用。雖然水——天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水,同學(xué)們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開水龍頭、洗腳、洗毛筆,有同學(xué)一喝開水,而是嘴對著水龍頭喝自來水,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不心疼。水,真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?其實(shí),全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水,看,水多可貴呀!
生4:我們還要節(jié)約每一度電,堅(jiān)持做到隨手關(guān)燈、合理使用多媒體。我們每天的生活都離不開電。有了電,機(jī)器可以轉(zhuǎn)動,能織布,能灌溉;有了電,電燈會亮,收音機(jī)會響,電視機(jī)屏幕能出現(xiàn)圖像;有了電,就能通電話、發(fā)電報……電的用處多么么大呀,所以我們首先要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,不論是學(xué)校的還是家里的電燈,不用就要隨手關(guān)掉。電腦不用也要關(guān)掉。另一方面還要注意用電安全。
生5:我們要節(jié)約每一張紙,堅(jiān)持做到作業(yè)紙雙面使用、多用手帕少用紙巾、把舊教科書送給有需要的小伙伴等;也可以把用過一面的紙,盡量翻過來再用,每用5000張就是保護(hù)一棵3米高的大樹呀。
主持人(男):同學(xué)們說得很有道理,現(xiàn)在很多人的行為既浪費(fèi)資源又污染環(huán)境,正因?yàn)檫@些行為,地球媽媽生病了。請欣賞小品《地球就診記》。
主持人(齊):地球媽媽病了,我們的心好痛,地球是我們的家園,保護(hù)地球是我們?nèi)祟惖墓餐?zé)任,我們作為祖國未來的主人,我們應(yīng)該行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境做起。
主持人(齊):301班《勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境》主題班會到此結(jié)束,請每一位同學(xué)以此為契機(jī),深刻反思自己的行為,寫一篇周記,并以實(shí)際行動讓我們班會傳達(dá)的精神延續(xù)下去。我們帶地球媽媽謝謝大家!
針對問題:我班個別學(xué)生存在早戀苗頭,關(guān)系曖昧,不僅影響成績,還破壞學(xué)習(xí)風(fēng)氣,甚至存在危險因素。
班會目的:使同學(xué)們認(rèn)清早戀現(xiàn)象的危害和弊端,引導(dǎo)學(xué)生把愛慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。
場景布置:簡約風(fēng)格,主要利用黑板,由同學(xué)們自行設(shè)計(jì),突出主題,配以圖畫藝術(shù)字。
幻燈片呈現(xiàn)、學(xué)生討論發(fā)言、案例分析、情景再現(xiàn)。
教師通過幻燈片的形式呈現(xiàn)教育內(nèi)容,設(shè)計(jì)案例、情景讓同學(xué)們進(jìn)行分析,小組討論,以循序漸進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)的效果,最后讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法,教師注意引導(dǎo)。
過程中鼓勵學(xué)生隨時抒發(fā)自己的感想、困惑,全體師生共同交流,形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。
準(zhǔn)備工作:提前三天發(fā)布主題,班委協(xié)調(diào)布置黑板。
讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮膼矍椤?/p>
明確:1、對愛情的憧憬是正常的;
2、只有成熟的愛情才會長久,真正的愛情是忠貞的,雙方互相尊重、彼此獨(dú)立又能共同承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)歷風(fēng)雨)。
明確:愛情需要面包和牛奶,也需要雙方具有健全的人格。
明確:早戀往往是不理智的選擇,難以持久,容易造成過度狂熱和癡迷,產(chǎn)。
生偏激行為。
1、學(xué)生參與,案例展示,學(xué)生自主討論,揭示早戀危害。
案例一:失戀少年自殺生命垂危。
案例二:初中生情侶臥軌自殺身亡。
案例三:中學(xué)生偷嘗禁果的結(jié)局。
同學(xué)們討論交流,發(fā)表看法。
注意:由于話題的敏感性教師要注意控制學(xué)生的情緒,班會氣氛的把握尤其重要,同學(xué)們的言論要建立在深入的思考之上,暢所欲言的同時,杜絕輕浮、出風(fēng)頭、不負(fù)責(zé)任的話語。
明確:
1、中學(xué)生的心理具有情緒化、好沖動、承受力差的特點(diǎn)。
2、早戀危害中學(xué)生身心健康,容易產(chǎn)生極端行為。
3、一旦發(fā)生越軌行為,兩人都會陷入恐懼和痛苦的境地當(dāng)中,女生更是遭受身心重創(chuàng)。
2、結(jié)合身邊事例,同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈:€有那些?
自由發(fā)言。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)早戀對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良影響,感情促進(jìn)學(xué)習(xí)的想法是幼稚的,早戀勢必會造成成績大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。
1、測一測:你的自控力如何?
通過心理小測試提高同學(xué)們的參與感,活躍氣氛。
2、情景再現(xiàn)(小忠、小雙、班長的故事)。
如果你是他們,應(yīng)該分別作出怎樣的處理?
學(xué)生發(fā)表看法,教師指導(dǎo),對于同學(xué)們采用的好的處理辦法及時給予肯定,有失妥當(dāng)?shù)募皶r加以引導(dǎo)。
如果已經(jīng)有早戀的苗頭,就應(yīng)懸崖勒馬,及時尋求老師和家長的幫助,減少交往;當(dāng)面對他人的追求時,要明確態(tài)度,委婉拒絕,曉之以理。
從穿著打扮、語言、心態(tài)、行為舉止等方面對同學(xué)們提出建議。
每位同學(xué)小組內(nèi)總結(jié)心得體會,組長匯總展示。
教師點(diǎn)評指導(dǎo),并發(fā)表結(jié)束語。
結(jié)束后的反饋。
關(guān)注同學(xué)們在班會后的反應(yīng),使此次班會發(fā)揮更好的效果,指導(dǎo)實(shí)踐。
現(xiàn)在的孩子都生活在在溫暖、幸福的大家庭里,受到家人的關(guān)愛、呵護(hù),得到親朋好友的關(guān)心,難以意識到有什么危險的事物存在于自己的身邊。而進(jìn)入初中后,沒有了父母的接送,青少年學(xué)生的安全出行便成了老師和父母所要關(guān)心的話題。通過知識競賽和情景再現(xiàn),使學(xué)生主動積極參與,提高學(xué)生文明交通意識,規(guī)范交通行為。
1.通過本次班會,使學(xué)生們了解生命的可貴,增強(qiáng)學(xué)生安全意識,引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2.通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,掌握有關(guān)的交通安全知識,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。
1、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能關(guān)注交通安全,提高文明交通意識。
2、教學(xué)難點(diǎn):對一些交通標(biāo)志的認(rèn)識以及一些基本交通安全常識的認(rèn)知,并踐行于日常生活。
初中一年級。
1課時。
1、查找相關(guān)視頻。
2、分小組,各小組自行查閱有關(guān)交通安全的基本知識。
3.排演小品。
4.準(zhǔn)備獲勝小禮品。
第一部分:(播放視頻):交通安全公益廣告。
(主持人):20xx年,全國共發(fā)生交通事故472.7萬起,其中涉及人員傷亡的道路交通事故20.4萬余起,造成59997人死亡、224327人受傷。其中有709名小學(xué)生和615名中學(xué)生因交通事故死亡,分別占全國交通事故死亡總?cè)藬?shù)的1.18%和1.03%;有3494名小學(xué)生和3451名中學(xué)生因交通事故受傷,分別占全國交通事故受傷人數(shù)的1.56%和1.54%。
上述情況主要是由于上下學(xué)路上的交通事故和鄉(xiāng)村不規(guī)范校車事故造成的。因此,珍愛生命,注重交通安全對于我們中學(xué)生來說是十分重要和必要的。之前各小組都已查閱了相關(guān)知識,那么,我們就直接進(jìn)入主題,開始我們的交通安全知識大競賽吧。
經(jīng)典美文望廬山瀑布的詩意三月三是什么節(jié)日。
第二部分:交通常識競賽(小組舉手搶答,答對1題得10分,答錯不扣分。)。
(一)選擇題:
1.交通肇事電話號碼:_____。(c)。
a.110b.120c.122。
2.中小學(xué)生放學(xué)在道路上列隊(duì)通行時,每橫列的同學(xué)不得超過_____名。(b)。
a.1b.2c.3。
3.《道路交通管理?xiàng)l例》第六條規(guī)定:駕駛車輛,趕、騎牲畜必須遵守靠_____通行的原則(c)。
a.左邊b.中邊c.右邊。
4.不滿_____歲的少年兒童不宜騎自行車。(a)。
a.12b.15c.18。
5.三輪車、人力車載物,高度從地面起不能超過_____米。(a)。
a.2b.3c.4。
6.紅燈、綠燈分別表示_____。(c)。
a.警示、準(zhǔn)許通行b.準(zhǔn)許通行、警示c.禁止通行、準(zhǔn)許通行。
7.交通信號燈的黃燈表示什么。(c)。
a.禁止通行b.準(zhǔn)許通行c.警示。
8.通過沒有人行橫道的街道時,在安全的情況下要直線通過,要_____,注意來往車輛。(a)。
a.先看左,后看右b.先看右,后看左c.直接過。
9.家離學(xué)校較近的同學(xué),www.想要節(jié)約路上時間,可以使用_____作為道路交通工具。(b)。
a.滑板、旱冰鞋b.自行車c.獨(dú)輪自行車。
10.發(fā)現(xiàn)車輛發(fā)生交通事故后逃逸,你應(yīng)當(dāng)_____。(a)。
a.盡量記住肇事車輛的號牌、車身顏色、車輛型號、車輛用途、逃逸方向等情況,并立即報警。
b.趕快離開現(xiàn)場以免不必要的麻煩。
c.在無急救知識的情況下自行搶救受傷人員。
(二)判斷題。
1.行人、非機(jī)動車可以進(jìn)入高速公路。(錯)。
2.駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機(jī)動車道的,應(yīng)當(dāng)下車推行。(對)。
3.汽車不是一剎車就能停止的。(對)。
4.可以在機(jī)動車道騎自行車。(錯)。
5.年齡不滿18歲的學(xué)生不準(zhǔn)駕駛摩托車。(對)。
6.騎自行車遇有黃燈亮?xí)r,已經(jīng)越過停止線的可以繼續(xù)通行。(對)。
7.在乘坐公共汽車時不得向外拋灑物品。(對)。
8.在小區(qū)內(nèi)步行時,要注意預(yù)防車門突然打開。(對)。
9.在沒有人行道的道路上行走,無車輛通過時,可在道路中間行走。(錯)。
1
0.行人在人行道上行走只允許靠道路右側(cè)通行。(錯)。
(三)認(rèn)識交通圖標(biāo):
1.機(jī)動車車道。
2.非機(jī)動車車道。
3.禁止向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志。
4.禁止通行。
5.表示禁止一切車輛和行人通行。
6.禁止行人進(jìn)入。
7.限制速度。
(四)各組組員當(dāng)警察(小品表演):
主要講述一個肇事司機(jī)逃逸的事件(表演中故意設(shè)計(jì)一些錯誤,在小品結(jié)束后由學(xué)生搶答指出。)。
(五)派發(fā)各組獲勝禮品。
通過這次班會,相信同學(xué)們對生命有了新的理解和認(rèn)識,希望各位同學(xué)能積極遵守交通規(guī)則,做文明交通的小主人。生命就掌握在我們手中,“珍愛生命,文明出行”,愿大家能高高興興上學(xué),也能平平安安回家!
良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,而且能夠有效的提高學(xué)習(xí)效率。一個班集體良好氛圍的營造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵紀(jì)守律,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。然而初中生正處青春期,身體正值發(fā)育的同時,想法日益獨(dú)立,然而很多時候他們的想法并未成熟,以至于出現(xiàn)了叛逆的行為表現(xiàn),不僅與教師家長難以溝通,與身邊的同齡人也出現(xiàn)了很多的人際交流溝通的問題。我們有必要加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,而事實(shí)證明,學(xué)生都深知團(tuán)結(jié)一致,互助友愛的重要性,然而并不深刻理解如何做才是“團(tuán)結(jié)一致,互助友愛”的表現(xiàn),缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會,以期能夠通過讓學(xué)生參與活動,親手去做,親身感受合作與協(xié)商的魅力,并學(xué)得一些合作的技巧。
1、團(tuán)結(jié)合作重要意義的教育。
2、協(xié)商合作的技巧培訓(xùn)。
3、“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級”規(guī)劃(建議)。
1、通過各種精心設(shè)計(jì)的游戲、活動,鼓勵學(xué)生以小組的形式積極參與其中,親手去完成活動任務(wù),體驗(yàn)其中的奧妙。
2、通過主持人和教師的理論提升,揭示活動中蘊(yùn)含的合作技巧,讓學(xué)生加深對團(tuán)結(jié)合作、協(xié)商交流的理解,以及初步學(xué)得與人溝通交流合作的方法和技巧。
3、通過發(fā)動全班同學(xué)共同參與班級和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃,讓所有學(xué)生都有為班級出謀策劃的機(jī)會,并著重鼓勵紀(jì)律差生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生發(fā)表意見想法,參與到班級建設(shè)中來。
1、以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動;。
2、以室內(nèi)拓展訓(xùn)練+理論教育(初定)的形式開展班會活動。(如果條件允許可以把地點(diǎn)改在校內(nèi)的較大面積的空地上開展本次活動。)。
1、撲克分組(10分鐘):定組長、組名。
2、活動一(解手鏈游戲)。
形式:10人一組為最佳。
時間:15分鐘。
材料:無。
適用對象:全體學(xué)生。
活動目的:讓學(xué)生體會在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
操作程序:
主持人讓每組圈著站成一個向心圈。
告訴大家一定可以解開,但答案會有兩種。一種是一個大圈,另外一種是兩個套著的環(huán)。
如果過程中實(shí)在解不開,培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時必須馬上封閉。
有關(guān)討論:
你在開始的感覺怎樣,是否思路很混亂?
當(dāng)解開了一點(diǎn)以后,你的想法是否發(fā)生了變化?
1、最后問題得到了解決,你是不是很開心?
2、在這個過程中,你學(xué)到了什么?
3、活動三(10分鐘)采集26個英文字母。
:借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神。
人數(shù):5人一組。
場地:學(xué)校。
道具:一組一個袋子。
適合:全體學(xué)生。
在限定的場所中,尋找二十六個物品,每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母的順序。
后備游戲:折紙游戲(10分鐘)或者查找字母的游戲。
4、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的視頻或者電影片段(5分鐘)(初定奧運(yùn)會開幕式或者團(tuán)體比賽)。
5、總結(jié)(3分鐘)。
6、各小組提交一份“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級”規(guī)劃(建議)(現(xiàn)場完成并提交班主任)。
1、組織收集活動方案、游戲方案、故事等資料;。
2、組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂、視頻、ppt等多媒體資源;。
3、準(zhǔn)備班會活動需要用到的物資,包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機(jī)等;。
4、策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組的方法、教室的布置以及各物資的安放。
通過學(xué)生自愿報名參與的形式組建本次班會的主力團(tuán)隊(duì),初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責(zé)范圍。
1、主辦小組4人:主要負(fù)責(zé)班會的策劃、前期準(zhǔn)備、組織班會活動,收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的意愿、建議等信息,做好與班級同學(xué)和教師的溝通工作。
2、協(xié)辦小組3人:協(xié)助主辦小組開展各種活動,尤其是維護(hù)班會課活動現(xiàn)場的秩序紀(jì)律,其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。
3、主持人小組2人:主持班會活動現(xiàn)場,引導(dǎo)同學(xué)注意力,鼓勵同學(xué)參與活動,維持活動進(jìn)程,并能夠?qū)γ總€活動進(jìn)行簡要點(diǎn)評。
4、協(xié)商人(班主任):做好統(tǒng)籌規(guī)劃、對各小組進(jìn)行簡要的活動策劃的培訓(xùn),為各小組提供各種所需資源、做好各小組的協(xié)商交流工作。
設(shè)立最佳搭檔獎(各小組推薦兩個人)、最具團(tuán)隊(duì)精神獎(活動積分前三名的小組)、各個活動的單項(xiàng)獎(每項(xiàng)活動第一名的小組),對其進(jìn)行平時成績加分,最高限不超過5分。
名稱。
用途。
數(shù)量。
備注。
采用項(xiàng)目小組的方式細(xì)化分工能保證前期準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行;通過各種互動性、參與性非常強(qiáng)的活動能夠激起學(xué)生的興趣和參與熱情,同時,能讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會初步的與人團(tuán)結(jié)合作的基本技巧,保證基本能達(dá)到本次班會的教育目標(biāo)。
“一份試題”的班會:設(shè)計(jì)一份別開生面的試卷,考驗(yàn)學(xué)生做事情的方法,細(xì)心的品質(zhì)。(具體方案待寫)。
一、學(xué)生交流討論安全問題:
(一)我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
例如:
1.馬路上追逐打鬧、跨越隔離墩。
2.在汽車間穿行。
3.在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
4.在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個牽著手著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
5.騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
6.在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。
7.隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。
8.當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外。
9.坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
10.無證駕駛摩托車。
(二)我們生活中還有哪些不安全隱患呢?
例如:
1.食品的安全。
2.私自下河下堰游泳。
3.私自上網(wǎng)。
4.和陌生搭訕。
5.使用危險品(如:刀具、鞭炮等)。
6.用電安全。
二、討論如何應(yīng)對安全問題。
1.牢記幾個號碼的用途:110、112、119、122等。
2.堅(jiān)持幾個原則:加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)以致用;不貪不占、不聽信傳言;沉著冷靜,遇事不慌;依照章程不違規(guī)操作;遵規(guī)守紀(jì),約束行為;等待時機(jī),伺機(jī)自救。
3.學(xué)會觀察,小心為上。
4.遠(yuǎn)離隱患,規(guī)避危險。
5.養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣,拒絕垃圾食品。
三、討論如何做到快樂的學(xué)習(xí)呢?如何調(diào)整狀態(tài),融入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活呢?
1.做好心理調(diào)整是關(guān)鍵。
時刻提醒自己新學(xué)期已經(jīng)開始,必須盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。
做出一個科學(xué)的活動安排方案或作息時間表。
3.勞逸結(jié)合按時作息是保障。
中學(xué)生每天最佳睡眠時間為8-9小時,每晚應(yīng)在11點(diǎn)左右睡覺為宜,而且每隔45分鐘讓眼睛休息片刻,在宿舍里面把個人的衛(wèi)生做好,不要各掃門前清,宿舍是大家共同生活的地方。積極參與下午的課外活動,認(rèn)真對待晚自習(xí)。
四、討論如何做到健康。
(一)關(guān)注飲食健康是根本。
1.影響健康飲食的現(xiàn)象。
現(xiàn)象一、不吃早餐。
長期不吃早餐導(dǎo)致:抵抗力下降、加速衰老、容易發(fā)胖。
現(xiàn)象二、隨意校外就餐。
根據(jù)國家統(tǒng)計(jì),每年有20xx萬噸地溝油流回到餐飲市場。
現(xiàn)象三、方便面油炸食品代替正餐。
方便類食品:
代表:方便面。
2.不健康飲食的三大危害。
a.導(dǎo)致肥胖。
b.會造成人體營養(yǎng)不良(頭暈、乏力、消瘦、心悸、精神不振等)。
c.早衰(抗氧化劑)。
(二)關(guān)注心理健康是保障。
1.樹立正確人生觀、價值觀;。
2.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;。
3.建立科學(xué)有效的競爭體系;。
總結(jié):
請同學(xué)們結(jié)合自身行為談?wù)劯惺堋?/p>
結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題,對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全文明教育,安全問題,樓道安全、課間安全、入校安全等方面。并注意文明禮儀。學(xué)習(xí)安全知識,學(xué)習(xí)文明行為,同時在活動過程中滲透感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人。
一、導(dǎo)入。
二、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。
1、校園就像一個家,安全文明靠大家。平時走路不奔跑,課間休息不罵人,不打鬧。
2、上下樓梯靠右走,樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的,因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>
3、請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。
三.感恩教育。
1、我們身邊的每個人對我們的成長都起了至關(guān)重要的作用。如:我們的親人、朋友、同學(xué)等等。
3、三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日,你是怎樣為媽媽慶祝節(jié)日的?(同學(xué)們交流)。
4、師總結(jié):看到同學(xué)們這么有愛心,教師為你們感到高興,希望同學(xué)們在以后的生活中繼續(xù)這樣做下去,讓我們的愛心繼續(xù)延續(xù)。
師強(qiáng)調(diào):平時要注意文明禮儀,做好新營小學(xué)的和美少年。
入校離校要主動問候老師以及校外執(zhí)勤的叔叔阿姨們。
進(jìn)辦公室之前要先敲門,碰見老師要問好。輕聲慢步走進(jìn)辦公室。
升旗儀式中一定要大聲唱出國歌。
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