培訓(xùn)方案不僅要注重理論學(xué)習(xí),還要注重實踐能力的培養(yǎng)。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)方案范例,供大家參考,一起來看看吧。
的9月10日,我們迎來了第32個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。
活動目標(biāo):
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
一、活動主題:
“感恩九月,獻(xiàn)禮恩師”
二、活動時間:
9月8日下午班會課。
三、活動地點:
高一(1)班教室。
四、活動人員:
高一(1)班全體任課教師及其全體學(xué)生。
五、活動目標(biāo):
1、促進(jìn)師生之間的交流、了解,增進(jìn)師生之間的感情,培養(yǎng)學(xué)生尊師敬師的意識。
2、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
3、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
4、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。
六、活動形式:
朗誦、演講、有獎?chuàng)尨?、師生互動、大合唱等?/p>
七、主持人:
八:活動過程:
一、主持人宣布班會開始,并請全體同學(xué)起立向老師祝賀教師節(jié)快樂,再由主持人介紹教師節(jié)的由來。
又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時刻,請讓我們一起祝福天下的老師,讓我們一起真心祝愿:“老師節(jié)日快樂。
支持人介紹教師節(jié)的由來:其實早在1932年,民國政府就曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)。但當(dāng)時教師節(jié)沒有單獨的活動,沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始,即尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。而1985年9月10日,是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié),從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。教師節(jié)是一個感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日,不同國家規(guī)定的教師節(jié)時間不同。每年公歷9月10日,是中國的教師節(jié)。今年是中國第__個教師節(jié)。
二、詩歌朗誦一(朗誦人:王楨、楊雨)。
《贊頌園丁》。
男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?
女:是誰種下秋季的片片金黃?
男:是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?
女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男:是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?
女:是誰昭示了民族的希望?
合:是您,就是您!我最親愛的——老師!
男:一身樸素的衣裝,映射出您品格的高貴!
女:一道慈祥的目光,點燃我心中的理想!
男:一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!
女:一方三尺寬的講臺,耕耘著您畢生的希望!
男:一次親切的鼓勵,促進(jìn)了我的健康成長!
女:一次善意的批評,擦去了我心中的迷?!?。
男:衷心地感謝您呀,老師,是您,點亮了我心中的燭光!
女:衷心地感謝您呀,老師,是您,昭示了民族的希望!
男:親愛的老師,您的努力我們知道,在我們的心中,您永不下崗!
女:教師佳節(jié),一年一度,恩師深情,百年難忘!
男:在今天這個喜慶的日子里,我們衷心地祝您——。
合:工作順利,身體健康!
三、互動環(huán)節(jié),有獎?chuàng)尨稹?/p>
前面主持人介紹了教師節(jié)的由來,下面我們來考一考同學(xué)們對教師節(jié)的了解和對老師的關(guān)心程度。下面就進(jìn)入有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。(主持人向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手,(其他的一律無效)然后你看誰手舉得最快就讓誰回答,正確給獎品,錯了就重新開始。)。
四、請同學(xué)們對老師說一說真心話。
學(xué)生有八個代表發(fā)言。很感人肺腑。
五、老師寄語。
有三個任課教師發(fā)言,老師都很幽默,對同學(xué)們很關(guān)心。
六、詩歌朗誦二(朗誦人:李夢、丁相玉)。
《老師,辛苦了》。
是誰--。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,老師。
七、歌曲合唱(感恩的心)。
八、學(xué)生代表向老師贈送禮物。
九、有主持人宣讀結(jié)束詞,最后全體學(xué)生起立并向老師說:“老師,您辛苦了!”
附錄:支持人串詞。
1、(開始)合:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時刻,請讓我們一起祝福天下的老師,讓我們一起真心祝愿:“老師節(jié)日快樂?!?/p>
2、(介紹教師節(jié)的由來)男:同學(xué)們雖然知道有教師節(jié)這個為了老師的節(jié)日,但可能對教師節(jié)本身還不是很了解,下面就由我來介紹一下教師節(jié)的由來。(看電腦)。
4、(有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié))男:前面我介紹了教師節(jié)的由來,下面我們來考一考同學(xué)們對教師節(jié)的了解和對老師的關(guān)心程度。下面就進(jìn)入有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。(主持人注意要向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手,(其他的一律無效)然后你看誰手舉得最快就讓誰回答,正確給獎品,錯了就重新開始。)。
5、(對老師的真心話)女:在這特別值得紀(jì)念的日子里,同學(xué)們肯定有很多話要對您老師們說,下面就讓同學(xué)對老師說一說真心話。
6、(老師寄語)男:聽完同學(xué)們想對老師說的真心話。我們覺得尊敬的老師們肯定也有話要對我們交代,下面我們請敬愛的老師說一說對同學(xué)們的期望和要求。
8、(歌曲合唱)男:班會到這里就接近尾聲了,最后,讓我們用一首歌來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福。
9、幸福的時間總是過的很快,不知不覺中班會就要結(jié)束了。下面請學(xué)生代表向老師贈送禮物,以此來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福。
10、(結(jié)束語)男:親愛的同學(xué)們,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航。
女:老師,是您把我引入知識的殿堂,是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒,我的生命在您的注視下開始閃光。
合:感謝您讓我明白自身的價值;感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此,我們真摯的感謝您,敬愛的老師。最后讓我們一起說:“老師,您辛苦了!”
男:今天的教師節(jié)主題班會到此結(jié)束,非常感謝各位老師百忙之中抽出時間來參加,謝謝!
一、活動目的:
通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
二、活動過程:
主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;。
主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——。
主持合:老師您好!
主持乙:《老師,我想對您說》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲:為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師,您好》:
男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。
女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。
女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,六十五雙眼睛把您注視。
女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。
合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。
女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。
合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!
主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人,還是普通勞動者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的`故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!
主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》。
主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,老師就會更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。
主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。
主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持乙:作為鐵小的學(xué)生,我們感到自豪,在這個大家庭里,我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天。讓我們一起感謝老師!
全體學(xué)生:謝謝,老師!鞠躬!
班主任發(fā)言:
現(xiàn)在,我的心情非常激動??戳舜蠹业墓?jié)目,聽了大家的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。同學(xué)們,愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長,從這里起飛,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?,去?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!
主持合:主題班會《老師,我想對您說》到此結(jié)束。
活動設(shè)計目的:
由于我班學(xué)生才由一年級升入二年級,對教師節(jié)的相關(guān)知識不清楚,所以我就利用星期五的下午的班隊課,讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從心里產(chǎn)生對教師的崇敬之情,以便落實到日常學(xué)習(xí)生活中。于是,我就設(shè)計了本次班隊課,恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實習(xí),又由于二年級的孩子還比較小,故讓兩位實習(xí)生來主持這次班隊活動。
活動目標(biāo):
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過本次活動,讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用,獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。
活動準(zhǔn)備:
1、老師設(shè)計一張心形的大圖畫紙,上面寫有“老師,你辛苦了”幾個彩色大字。
2、給每個學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼。
3、活動的主持人(兩位實習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師)。
4、ppt《教師節(jié)快樂!》和音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。
5、邀請該班的任教老師。
活動過程:
(先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個字的背景,再把我班任課的老師請到教室前面坐好。)。
(一)欣賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
陳:同學(xué)們,一年一度的教師節(jié)就要到了,讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧,會唱的同學(xué)請跟著電腦屏幕來一起唱,以表達(dá)我們對老師的崇敬和熱愛!
(電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。
(二)通過主持人的講解對白,讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識和老師工作的辛苦。
黃:剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌,這是一首多么美妙的歌,這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。那么,有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(請學(xué)生回答)。
陳:對,我國教師的節(jié)日是每年的9月10日,讓我們齊聲對老師說:老師,節(jié)日快樂!
黃:今年是我國的第__個教師節(jié),我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
陳:大家都說:老師是蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;老師們無私的付出,老師們每天辛勤的工作,都是為了我們每一個學(xué)生的健康成長。
黃:親愛的老師,您辛苦了!我們再次向您說聲:謝謝!(全體同學(xué)起立向坐在前臺的老師敬禮。)
陳:我們的成長離不開老師的辛勤教育,看!課堂中,有老師為我們耐心細(xì)致的講解;課后,有老師對我們幫助教育;活動課時,也有老師與我們一起玩耍時的身影。(電腦上出示一些老師上課,批改作業(yè),教育學(xué)生的圖片。)。
(三)引導(dǎo)學(xué)生說說平時該怎么做。
黃:同學(xué)們,為了表達(dá)我們對老師們的感謝,我們該怎么做呢?
(請幾個同學(xué)簡單的說說,在平時的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。)。
(四)寫一寫對老師說的話并展示出來。
陳:老師像蠟燭,老師就像媽媽,老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上。同學(xué)們,你現(xiàn)在有什么心里話對老師說嗎?現(xiàn)在,我們每個人就把你想對老師說的話,寫在這張便利貼上(給每人發(fā)一張便利貼)。
黃:請同學(xué)們拿出筆,開始寫吧。
(趁學(xué)生們寫話的同時,主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上)。
(學(xué)生們在寫話時,播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。
陳:請先寫好的同學(xué)依順序上臺念給老師聽,再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。
(五)請我們的班主任尹老師為我們的活動作小結(jié)。
(六)活動結(jié)束:
陳:全體起立———再次向老師敬禮,并說:老師您辛苦了,謝謝您!祝老師節(jié)日快樂!
一、活動形式。
酒店邀請會員顧客(特別是老師)召開茶話會、聯(lián)誼會、座談會等慶祝教師節(jié)活動。
二、活動主題說明。
1、活動主題:
桃李滿天下,恩情似海深——__酒店教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會、座談會)。
2、活動目的:
1)借助教師節(jié)機會,把握教師節(jié)主題,促進(jìn)酒店經(jīng)營收入提高,聯(lián)絡(luò)酒店會員顧客感情;。
2)塑造酒店尊師重教的企業(yè)形象,推動會員顧客升級。
三、活動重點環(huán)節(jié)。
1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;。
2、教師顧客發(fā)言,酒店員工獻(xiàn)花;。
3、酒店員工代表學(xué)生向老師獻(xiàn)禮:勵志手語舞蹈《感恩的心》;。
4、凡教師憑教師證在酒店可享受9折優(yōu)惠。
四、相關(guān)道具。
1、凡在教師節(jié)當(dāng)天到酒店消費的顧客均會收到一份關(guān)于“教師節(jié)感恩”的小禮品;。
2、在酒店門口和大廳懸掛教師節(jié)條幅:
“老師,您辛苦了!”
“尊師重教是中華民族和__酒店的優(yōu)良傳統(tǒng)!”
3、每個餐桌上配一份精美的教師節(jié)賀卡。
五、活動注意事項。
1、酒店員工統(tǒng)一著服務(wù)裝。
2、酒店聯(lián)誼會過程中,有空位置員工穿插就座,其余人員整齊站立會場兩側(cè),積極鼓掌,制造場效。
3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。
4、酒店聯(lián)誼會期間,酒店員工不得隨意出入酒店及在酒店內(nèi)不得隨意走動。
5、酒店聯(lián)誼會期間,酒店員工不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。
20xx年11月中旬,人力資源部在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行了年度培訓(xùn)需求調(diào)查。該培訓(xùn)需求調(diào)查主要對公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求進(jìn)行了調(diào)查。(調(diào)查詳細(xì)內(nèi)容參見附件《20xx年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析報告》)。
通過這次調(diào)查明確了以下幾個20xx年度培訓(xùn)工作需要注意的方面:
培訓(xùn)時間的安排。根據(jù)培訓(xùn)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求分析,20xx年的培訓(xùn)時間應(yīng)盡量安排在一天以內(nèi),盡量少占用周日休息時間。
培訓(xùn)對象的確定。縮小培訓(xùn)范圍,明確培訓(xùn)對象有利于培訓(xùn)效果的提升。培訓(xùn)效果的評估。深入開展培訓(xùn)效果的評估,加強培訓(xùn)后的跟進(jìn)工作,確實將培訓(xùn)的內(nèi)容落實到實際的工作中。
培訓(xùn)的形式。減少枯燥的課堂講授,增加和現(xiàn)有工作項目相關(guān)的案例分析、研討會等培訓(xùn)形式,以提高受訓(xùn)人員的參與程度和實際培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)的內(nèi)容。職業(yè)化、專業(yè)化應(yīng)是20xx年度培訓(xùn)的主題。無論是普通員工還是中層管理人員,自我減壓、時間管理、溝通技巧等職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)都應(yīng)列入20xx年度的培訓(xùn)目標(biāo)。對于專業(yè)的培訓(xùn),則必須和項目、工程緊密結(jié)合,從公司實際工作的實踐出發(fā)引入課程。
在年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,人力資源部結(jié)合公司20xx年培訓(xùn)工作的'實際開展情況,確定了下列20xx年度的公司培訓(xùn)工作重點:
一、建立學(xué)習(xí)型組織——加快內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)。
建立學(xué)習(xí)型組織,加快公司內(nèi)部各種知識的積累與分享是打造xxx核心競爭力的必由之路。結(jié)合目前公司的實際情況,建立完善公司內(nèi)部培訓(xùn)師制度,逐步培養(yǎng)一只內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍。
二、提高個人職業(yè)素養(yǎng),打造團體執(zhí)行力——著重提升中高層管理技能。
在實施公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)-“雄鷹”計劃的基礎(chǔ)上,對中高層管理人員進(jìn)行重點培養(yǎng),通過各種培訓(xùn)方式,全面提升其管理能力。
三、結(jié)合項目實際,適度理論提升——切實提高技術(shù)人員專業(yè)水平。
為了擺脫專業(yè)培訓(xùn)單純理論講授,與公司實際結(jié)合不緊密的缺陷,20xx年度準(zhǔn)備采用新的培訓(xùn)方式,即根據(jù)各項目的實際需要,聘請行業(yè)專家深入公司2天(或1天),緊跟項目,以解決項目實際問題,然后用1天時間有重點的進(jìn)行理論提升。
四、逐步實施培訓(xùn)效果評估管理辦法——切實提高各種培訓(xùn)效果。
對于公司的各種培訓(xùn)全面推行一級評估,大力推廣二級評估,逐步嘗試三級評估。
一、建立學(xué)習(xí)型組織——加快內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)。
針對內(nèi)部培訓(xùn)師要求掌握的技能的不同,對其進(jìn)行四個層次的逐級培養(yǎng):富有感染力的演講者、培訓(xùn)現(xiàn)場指揮家、專業(yè)課程設(shè)計師、培訓(xùn)項目管理專家。
對于不同層級的培訓(xùn)目標(biāo)的培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容核心產(chǎn)出和培訓(xùn)時間見下表:
二、提高個人職業(yè)素養(yǎng),打造團體執(zhí)行力——著重提升中高層管理技能。
根據(jù)公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)方案,針對不同層次的戰(zhàn)略人才采用不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。
(一)對于普通員工,鑒于公司處于高速發(fā)展期,新進(jìn)員工數(shù)量較多,所以對普通員工的培訓(xùn)重點主要放在入職培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)方面。
1、新員工入職培訓(xùn)。每年舉辦2次。根據(jù)招聘的情況安排在春節(jié)后的4月和高校畢業(yè)后的9月份兩個招聘高潮的后期。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)。每年舉辦1次。放在春節(jié)過后的3月,使各層次員工在職業(yè)發(fā)展方面有明確的目標(biāo)。
3、員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。每年舉辦2次。上半年和下半年各一次。
4、拓展訓(xùn)練。為了緩解員工工作壓力,提高員工的團隊合作意識,每年舉辦2個批次。
5、自主知識積累。年中舉辦一次各部門自主積累展示會,以達(dá)到知識共享的目的。
(二)對于中高層管理人員則以“提高個人職業(yè)素養(yǎng),打造團隊執(zhí)行力”為目標(biāo),采用下列三種方式提升其管理技能:
1、引入管理技能理論提升系列課程:
2、外部標(biāo)桿企業(yè)考察活動。了解標(biāo)桿企業(yè)項目管理、流程運作情況。
3、研討會。內(nèi)部管理問題的專題研討會。
(三)對于高層管理人員,在參加管理技能理論提升系列課程、外部考察和研討會外,還進(jìn)一步采用外派參加研修班、公開課來提高其管理水平。
三、結(jié)合項目實際,適度理論提升——切實提高技術(shù)人員專業(yè)水平。
為了進(jìn)一步提高專業(yè)培訓(xùn)的針對性,進(jìn)一步加強培訓(xùn)內(nèi)容和和公司項目開展的緊密結(jié)合程度,20xx年度的專業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)主要對下列內(nèi)容采用新的培訓(xùn)方式進(jìn)行專業(yè)提升:
1、房地產(chǎn)建筑節(jié)能與外墻保溫。
2、設(shè)計管理與產(chǎn)品創(chuàng)新。
3、中小戶型住宅產(chǎn)品設(shè)計。
4、pmp項目管理通用課程。
5、房地產(chǎn)工程項目管理體系的建立與實施。
6、景觀設(shè)計。
7、其它。
一、公司年度內(nèi)訓(xùn)計劃。
根據(jù)上文對各個主題的培訓(xùn)安排,編制20xx年度公司級培訓(xùn)課程計劃表如下:
說明:
1、以上培訓(xùn)安排屆時有可能會根據(jù)公司實際情況予以適當(dāng)調(diào)整。2、每月詳細(xì)授課安排與方案會在每月5日之前予以公布。
二、外出學(xué)習(xí)及外出考察。
1、研發(fā)、營銷、經(jīng)管區(qū)域每季度外出公開課不低于一次,外出考察不低于1次;。
2、高層人員每季度外出學(xué)習(xí)不低于一次;。
3、經(jīng)管中心每季度外出學(xué)習(xí)不低于一次;。
4、其它區(qū)域依據(jù)工作計劃和目標(biāo)參加公開課及外出考察。
單位:x萬元。
本單元按照“預(yù)習(xí)自學(xué)課”與和學(xué)習(xí)結(jié)果展示分別設(shè)計,分3節(jié)課進(jìn)行。前2節(jié)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自學(xué)并制作學(xué)習(xí)匯報材料,第3節(jié)課由各組代表在全班做展示。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.了解校本課程研制的產(chǎn)生背景和基本理念;
2.理解校本課程及其研制的基本概念、基本原理;
3.把握校本課程研制的特點和策略,掌握校本課程研制的操作步驟和基本方法;
二、教學(xué)內(nèi)容:
1.校本課程研制概述;
2.校本課程研制的特點;
3.校本課程研制的策略;
4.校本課程研制的操作步驟和基本方法。
三、教學(xué)難點和重點:
1、校本課程研制的特點;
2、校本課程研制的策略;
3、校本課程研制的操作步驟。
(一)活動形式。
1.學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程資源和教材進(jìn)行自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí);
2.小組分工制作學(xué)習(xí)結(jié)果匯報的課件;
3.匯報、聆聽與提問;
4.總結(jié)、評價。
(二)活動目的。
1.學(xué)會在合作中學(xué)習(xí);
2.學(xué)會選擇學(xué)習(xí)主題;
學(xué)會有效利用課堂時間,提高學(xué)習(xí)效率;
4.敢于表達(dá),學(xué)會聆聽和正確評價自己和同伴。
(三)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
第一、二節(jié)——“預(yù)習(xí)自學(xué)”布置和展開。
第一步:教師展示已制作好的ppt,簡要講解“校本課程研制”的基本原理。主要說明。
本單元的基本教學(xué)方式“小組自學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)生代表課堂交流討論”。(5分鐘)第二步:教師講解“小組自學(xué)準(zhǔn)備”的要求:(5分鐘)。
2、小組合作學(xué)習(xí)解決問題并確定本組代表的交流提綱;
3、小組代表整理編制出“交流提綱”,并制作成ppt(視情況教學(xué)生制作ppt的`技巧),內(nèi)容包括:
(1)展示和簡要介紹案例內(nèi)容,
(2)展示和簡要介紹教材的相關(guān)內(nèi)容,
(3)“我們組的學(xué)習(xí)體會和收獲。
4、各小組交流時間為8分鐘以內(nèi)。
第三步:分組討論確定本組的重點自學(xué)內(nèi)容、參考文獻(xiàn)選擇和課外學(xué)習(xí)計劃與分工。(5分鐘)。
第四步:展開小組合作學(xué)習(xí),教師巡視并隨時提供幫助(持續(xù)至第2節(jié)課結(jié)束)。
第三節(jié)課——交流分享學(xué)習(xí)的體會和收獲”(40分鐘)。
基本流程如下:
教師引入(2分鐘)——根據(jù)ppt完成情況和完成質(zhì)量,選擇4個組——各組代表順序交流,未上臺交流的“相同組”準(zhǔn)備補充——教師點評與適當(dāng)補充——最后評選“最佳自學(xué)交流小組”。
五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
1、本課內(nèi)容的ppt;
2、提前上傳網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)材料;
3、邀請對校本課程研制有自己看法,并能熟練制作ppt的研究生參加。
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根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》和《海南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》(瓊教師【xx】23號)的文件精神,為促進(jìn)我校班主任整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平的提高,按教育廳關(guān)于組織中小學(xué)班主任參加培訓(xùn)考試的通知要求,結(jié)合我校的具體情況,特制定本方案。
1、通過校本班主任培訓(xùn),建立班主任崗位培訓(xùn)制度和舉行班主任培訓(xùn)考試。
2、通過專題講座和典型案例分析,提高全體受訓(xùn)者的綜合素質(zhì),掌握班主任工作的基本理論和要求,提高班級管理水平和工作能力。
3、通過團隊輔導(dǎo)技術(shù)和個人咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí),初步掌握中學(xué)生心理和思想教育的新方式、方法,提高班主任工作的實效性。
男50歲以下,女45歲以下的全體教師。
1、班主任工作基本規(guī)范及政策法規(guī)。
2、班級管理。
3、班級活動設(shè)計與組織。
4、學(xué)生心理健康教育。
5、未成年人思想道德教育。
6、教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)。
7、班主任工作經(jīng)驗交流。
8、團隊輔導(dǎo)技術(shù)。
9、個人咨詢技術(shù)。
1、時間:
2、地點:本校。
參加培訓(xùn)的老師要按國家與省有關(guān)規(guī)定完成30個學(xué)時的必修課程培訓(xùn),并參加9月份省組織的統(tǒng)一考試。
特變電工線纜作為國內(nèi)線纜行業(yè)的名牌產(chǎn)品,西北地區(qū)的領(lǐng)袖品牌,在上半年銷售取得巨大的提升,北疆地區(qū)做出較大貢獻(xiàn),而克拉瑪依地區(qū)在北疆的銷售是位居前三的,在12年下半年的渠道銷售中,克拉瑪依地區(qū)銷售狀況分析如下。
1,克拉瑪依市場概況分析。
克拉瑪依近年來樓盤開發(fā)了相當(dāng)多,例如:旺角明座,永升花苑南湖小區(qū),陽光花園,鳳華新苑,等多家知名樓盤。所以,特變電工線纜可以說擁有相當(dāng)大的潛在客戶,重要的是,特變電工線纜在克拉瑪依地區(qū)有著較高的知名度和被認(rèn)知度,所以,市場份額是巨大的。并且隨著克拉瑪依城市居民的收入與生活水平的提高,對家裝的質(zhì)量的要求也日益提高,而特變電工線纜的品質(zhì)是值得信賴且是符合當(dāng)今消費者的高檔次的要求的。
2,競爭分析。
在克拉瑪依市場上,有永紅路機電一條街,陽光建材市場這樣的大市場,還有一些零星的地方市場,更有像百商,眾邦,勝華,東風(fēng),這樣的知名品牌的注視下,想要分得一份大的市場份額是有一定難度的。
3,消費者分析。
消費群體大致可分兩類:工程類客戶、家裝類客戶;
工程類客戶對線纜要求是經(jīng)濟,質(zhì)量過關(guān),交貨期較短。而且如今的。
工程類客戶購物渠道廣泛,其中在華凌和廠家采購的占了很大部分。在家裝類客戶中中青年群體可謂購房主力軍,他們對電線電纜的要求則是安全,可靠,質(zhì)量有保證,價格要能低則低,還有部分客戶則要求品牌。
家裝之前差不多所有的住房在交房前都已將電線敷設(shè)完畢,只有部分家庭會考慮重新布線,所以在額外購買高檔線纜產(chǎn)品會顯得不太愿意花大價錢購買。
二,產(chǎn)品分析。
1,優(yōu)勢;特變電工線纜自進(jìn)入克拉瑪依市場以來得到了廣大消費。
者的認(rèn)同,并且特變電工線纜是中國馳名商標(biāo),產(chǎn)品質(zhì)量是可以得到保證的,并且特變電工有完整的銷售系統(tǒng)和完善的售后服務(wù),且產(chǎn)品品質(zhì)在國內(nèi)也是數(shù)一數(shù)二的。渠道服務(wù)的投入也是很大的,對消費者一定的促動作用。
2,劣勢:競爭對手的實力不容小窺,例如百商,百商在前期品牌。
推廣宣傳方面就比特變電工有一定的優(yōu)勢,再加上百商在價格方面要較低,特變電工在渠道上不占多少優(yōu)勢;再如眾邦,雖說是家甘肅企業(yè),但在產(chǎn)品質(zhì)量及銷售服務(wù)上也是下足了功夫,市場上客戶的`口碑也是不錯的,相比特變電工在服務(wù)上還是有劣勢的。
都不少購買需求,若配合促銷活動,能吸引不少顧客。但市場上競爭激烈,大打價格戰(zhàn),品牌與品牌間的競爭進(jìn)入白熱化,現(xiàn)今消費者都很精明,對不同品牌間價格差距了解的一清二楚。家裝市場過多,客流量分散。
三、營銷目標(biāo)。
按公司下達(dá)的渠道促銷指標(biāo)完成,超額完成則可得到相應(yīng)的點數(shù)的返利。
a、營銷戰(zhàn)略。
(a)目標(biāo)市場戰(zhàn)略。
1,市場細(xì)分。
特變電工線纜產(chǎn)品種類較少但涉及面廣,有家居,五金、建材、機電等渠道,所以在渠道促銷中就進(jìn)行相對應(yīng)的促銷,又由于克拉瑪依的經(jīng)銷商所經(jīng)營的渠道不一樣,例如永紅路就有機電項目渠道,而陽光建材市場比永紅路多分銷渠道,所以在此地區(qū)的渠道促銷方式是不一樣的,這就要因店而細(xì)分。
2,目標(biāo)市場選擇。
目前開盤的樓盤都在新城區(qū),所以主要目標(biāo)就是向新城區(qū)的新開樓盤進(jìn)行渠道的促銷,而在通州,如東,海門,啟東,海安,如皋這幾個地方同樣如此,選擇新小區(qū)進(jìn)行宣傳,促銷。
2,市場定位。
面對南通以及下面的區(qū)和各縣級市推廣,面向?qū)已b照明有要求和生。
活有檔次的中等收入及以上人群推廣。同樣也希望能使本次的推廣在南通各地區(qū)深入人心。
(二)市場營銷組合戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)。
1,產(chǎn)品與價格策略。
價格以經(jīng)銷商原來的折扣為基礎(chǔ),原則上不做價格的讓利,但是經(jīng)銷商有自主權(quán),保證讓利的同時完成指標(biāo),變更庫存,這樣就能獲得返利。
2,渠道策略。
直供與分銷搭配,由直供給下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)分銷商供貨,銷售目標(biāo)按公司指標(biāo)給予返點。
3,促銷策略。
廣告(報紙,店面橫幅,流動媒體),電工返點,店內(nèi)導(dǎo)購?fù)茝V。五,預(yù)算。
經(jīng)銷商先行墊資,后申報公司報銷。
a)注意事項。
1,該方案僅考核“專業(yè)市場協(xié)議任務(wù)”完成率,不作絕對值要求!(提升您對任務(wù)的關(guān)注度?。?。
2,該方案與大燈獎勵計劃重疊執(zhí)行?。ㄟM(jìn)貨更要拉動銷售?。?。
花朵的顏色永遠(yuǎn)不是刻板不變的。向你的花花藝師詢問,不同種類的細(xì)微色差。比如說,紅色毛茛透著隱隱的橙色調(diào),搭配冷色會有十分出彩的效果。另外要記住,網(wǎng)絡(luò)上或雜志上的圖片可能會有色差,當(dāng)攝影師很好地把握了膚色和燈光的色調(diào)時,花朵在照片上的顏色可能會與現(xiàn)實有所差異。
2、可以選用單一色調(diào)。
如果你預(yù)算緊張,那就以一種單色來實現(xiàn)更具沖擊力的視覺效果。單色的場景看上去更有條理,并且能在典禮和婚宴上營造令人驚艷的氛圍。而且,在其中作為點綴的其它色彩將更顯得突出。不信,你就試試看!
3、在選擇花朵種類時不要有所局限。
有很多花是全年都有供應(yīng)的,比如玫瑰、繡球、康乃馨、百合水仙、海芋和蘭花,這只是其中的一小部分。哪怕只是知道這一點,我想也能讓你的婚禮花藝籌備進(jìn)行得更順利。
4、讓你的鮮花更加個性化。
在你的婚禮花藝中融入一些特別的元素,比如,你可以用某位親人的手絹來包裹捧花,又或是在其中加入你媽媽的婚紗里的小部件?;蛘?,如果你和你未婚夫有一些對你而言別具意義的東西,也可以以某種方式在花朵中展現(xiàn)它們。曾經(jīng)有一對在火車上認(rèn)識的新人,于是他們就將一個小小的火車符掛件掛在新娘的捧花上,以象征他們相遇并墜入愛河的地點。
1、大型花卉。
用牡丹、芍藥等大型的花卉做裝飾能體現(xiàn)大氣、高貴的氣場,特別實在新娘捧花中獨樹一幟。
2、淺香檳色。
現(xiàn)香檳色的花卉做裝飾能瞬間讓整個婚禮現(xiàn)場彌漫幸福、浪漫的氣息。
3、奶油色+蜜桃色。
奶油色搭配蜜桃色的鮮花,其清新溫柔的色彩感覺很快提升婚禮浪漫氛圍。
4、紫色+象牙白。
紫色鮮花與生俱來就有一種獨特的高貴氣質(zhì),搭配象牙白的鮮花,能制造出夢話的感覺。
本站發(fā)布2019教師節(jié)主題班會設(shè)計方案,更多2019教師節(jié)主題班會設(shè)計方案相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道。
教學(xué)要求:
1,通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2,通過學(xué)習(xí),交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3,在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程:
一,序
老師:同學(xué)們好,這節(jié)課我們是班會課,在上課之前老師要給大家猜一個謎語:
秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。
老師:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是"慶祝教師節(jié)"。
板書:慶祝教師節(jié)
二,"教師節(jié)"知識搶答題.
老師:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的.知識競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時分,積分勝出。
(學(xué)生答題比賽)
1,教師節(jié)是哪一年成立的今年是第幾屆
2,每年的幾月幾日是教師節(jié)
3,你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰
4,人們常把教師比作什么
(春蠶,蠟燭,園丁,工程師)
比賽后評比,獲勝小組領(lǐng)獎。
老師:進(jìn)行完激烈,緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學(xué)講述兩個感人的小故事。
三,學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事.
請一位男同學(xué)講故事:《程門立雪》
請一位女同學(xué)講故事:《*尊師》
四,學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌.
學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌
如果我們是星星,您就是藍(lán)天.
如果我是小草,您就是大地.
如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行.
如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們.
如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……
啊!我愛您!
五,總結(jié).
老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答,聽了故事,還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。
20**年的9月10日,我們迎來了第二十七個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?;顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的.溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
9月5日——9月16日。
月明苑幼兒園。
一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。
二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
一、結(jié)對方式:幫扶雙方通過雙向自愿選擇(是本教研組),并結(jié)成幫扶對子,工作年限界定在3年及以下的教師。
二、結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
三、工作要求。
(一)對幫扶對象教師的要求:
1、樹立熱愛學(xué)生,一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。
2、虛心請教指導(dǎo)老師。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學(xué)感受。(要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。)。
4、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,對此有初步的了解(和指導(dǎo)師共同參與課程設(shè)計)。第二學(xué)期能有自己的獨到之處(能開展校級精品課)。
5、努力上好每堂課,并請導(dǎo)師聽課、評課,一學(xué)期至少上好一堂公開課,認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次,要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié),并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。)。
6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽,聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,并在工作筆記上詳細(xì)記錄。
7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級進(jìn)修培訓(xùn)工作。鼓勵繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升。
(二)對指導(dǎo)老師的要求。
1、導(dǎo)師主動關(guān)心青年教師的政治思想,以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。
2、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。
3、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。
4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等。
5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料,教育敘事及論文的撰寫和修改等。
6、指導(dǎo)老師對結(jié)對幫扶的教師有期中教學(xué)評估,學(xué)期結(jié)束時有階段性總結(jié)。
7、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。
1、指導(dǎo)教師對新教師培養(yǎng),學(xué)校將制定一定的獎勵考核方案進(jìn)行考核(考核獎勵方案待訂)。
2、新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,如成長迅速,學(xué)校將在各項培訓(xùn)、評職、評優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮。
在教師節(jié)到來之際,社區(qū)(街道)黨工委、辦事處將以“社校共創(chuàng)全,同圓民族復(fù)興夢”為主題開展系列活動,通過社區(qū)文化與校園文化、網(wǎng)絡(luò)文化的融合,進(jìn)一步宣傳《活雷鋒》提升社區(qū)文明程度、提高成員文明素質(zhì)。在天平社區(qū)文化教育發(fā)展的途徑上,不斷向“首善”的目標(biāo)推進(jìn)。
活動內(nèi)容:為進(jìn)一步提升全社區(qū)保安隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力,切實提高校園安全防護等級,有效防范校園案件發(fā)生,街道將開展為期3天的社區(qū)保安隊、校園保安與門衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識等技能培訓(xùn)活動。
活動時間:8月21日、22日、23日。
活動地點:初級中學(xué)。
責(zé)任部門:綜治中心。
活動內(nèi)容:慰問學(xué)校中有特殊困難的教職員工。由轄區(qū)15所中小學(xué)、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機關(guān)幼兒園)上報1位特困名單,在教師節(jié)來臨之前進(jìn)行慰問。
活動時間:9月中旬前。
活動地點:特困教職員工家中、學(xué)校。
責(zé)任部門:社會發(fā)展科。
知道父母對自己的照顧和關(guān)心,體會父母的愛。
故事《媽媽不在家》,小貓手偶。
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友你們喜歡小動物嗎?你喜歡哪個小動物?(請幼兒說出自己的想法)。
2、今天老師請來了一個小動物,你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來)。
二、講述故事《媽媽不在家》。
1、教師運用手偶講故事,幼兒傾聽故事。
3、天黑了,小貓想誰了?
五、活動結(jié)束:一起唱兒歌——《我的好媽媽》,自然結(jié)束教學(xué)活動。
游戲名稱:
人椅。
游戲類型:
團隊協(xié)作。
參加形式:
游戲的規(guī)則和程序:
所有的人圍成一個圓圈,都將自己的手放在前面的人的肩上;聽從裁判的指揮,然后每位比賽隊員都應(yīng)該徐徐的坐在她后面的隊員的大腿上;坐下之后裁判發(fā)出開始的口令,堅持時間最長的小組獲勝。此游戲設(shè)“最佳團隊協(xié)作獎”一名。
游戲名稱:鏈接加速。
游戲類型:友好鄰居。
游戲規(guī)則及程序:后面隊員的左手勾住前面隊員的左腳,右手搭在前面隊員的肩上形成小火車。游戲開始時,各隊從起跑線出發(fā),跳步前進(jìn),繞過障礙物回到起點,最先到達(dá)起點為勝。游戲的過程中必須跳步前進(jìn),不允許松手,一直保持抬起左腳前進(jìn),以防止斷裂的情況出現(xiàn);隊伍斷裂必須重新組織好后再前進(jìn),最后一名隊員必須單腳跳。此游戲設(shè)最佳鄰居獎(每輪1名,共計5名)。
游戲名稱:三人四足。
游戲類型:黃金搭檔。
參加形式:一個班為一組(3人),按照大、中、小、太和分園的順序以部為單位依次進(jìn)行,共計4輪。
游戲規(guī)則及程序:三名隊員按照工作人員的示范將布條緊綁在小腿上,聽指令從起點到達(dá)終點,最先到達(dá)獲勝。途中摔倒可以爬起來從原地繼續(xù)前行,必須三個人都到達(dá)終點才算完成。此游戲設(shè)最佳黃金搭檔獎(每輪4名,共計16名)。
費用預(yù)算。
(1)、獎品:
112×400=44800元。
(2)場景布置、器械、標(biāo)語:
1000元。
(2)、聚餐:14桌共計11200元。
共計費用:66000元。
文檔為doc格式。
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為進(jìn)一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚,讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)老師的美,同時也讓老師感受到廣大學(xué)生和家長對自己的敬愛之情。20__年教師節(jié)來臨之際,蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校將在全市中小學(xué)生和家長中開展“老師最美的時刻”教師節(jié)感恩祝福信息發(fā)送活動。
一、活動主題:
老師最美的時刻。
二、活動時間:
20__年8月29日——9月12日。
三、活動對象:
全市幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職業(yè)院校學(xué)生和家長。
四、活動方式:
各分校、管理站組織本市、區(qū)學(xué)生參加由蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校組織的“老師最美的時刻”專題活動。學(xué)生和家長登陸蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站,點擊“老師最美的時刻”教師節(jié)活動專題,按要求依次完成提交即可(也可以在手機上參加活動)。參與活動的學(xué)生和家長應(yīng)如實注明學(xué)校、年級(開通家校路路通的學(xué)??芍苯舆x擇),并填寫自己的真實姓名。給老師的祝福要求原創(chuàng)、情感真摯、語言簡樸、能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)老師的美。教師可在專題內(nèi)直接登錄家校路路通,閱讀學(xué)生和家長“發(fā)送的祝福信息”,也可在看完信息后,點擊“回復(fù)”,回復(fù)信息內(nèi)容將發(fā)送到學(xué)生或家長填寫的手機號上。學(xué)生和家長的祝福信息將在教師節(jié)當(dāng)天,以短信形式發(fā)送到老師手機上,并參加優(yōu)秀信息評選。
五、獎項設(shè)置:
1、優(yōu)秀組織獎若干名。
2、教師優(yōu)秀感言獎若干名。
3、學(xué)生優(yōu)秀感言若干名。
4、家長優(yōu)秀感言獎若干名。
一、活動目的:
在教師節(jié)來臨之際,在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第__個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責(zé)任。
二、活動對象:
一至六年級全體學(xué)生。
三、活動內(nèi)容:
1、說一說。"我最想對老師說的一句話"活動:說出你內(nèi)心最想對老師說的話,也可寫在賀卡上,并親手送出去,讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
2、編一編。請各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報,用同學(xué)們獨特的創(chuàng)意,豐富的想象,炫麗的色彩,生動的內(nèi)容,展現(xiàn)各班的慶祝特色,渲染節(jié)日氣氛。(第二周評比)。
3、做一做。以"祝福老師"為主題,制作一張賀卡。
要求學(xué)生自己動手制作一張賀卡,在教師節(jié)那天親手送給老師,表達(dá)對老師的尊敬和祝賀,更深切地體會老師的諄諄教誨之恩。
4、寫一寫。以"老師,我想對您說"為主題,寫一篇習(xí)作。
低年級:寫一句祝福老師的話或夸夸自己的老師。
中、高年級:寫一段最想對老師說的話(字?jǐn)?shù)不限),說出自己的心里話,寫出自己的情感。
5、演一演。開展"我愛您,敬愛的老師"為主題的主題隊會,以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班級2位老師參加活動。
6、擬:播一播。大隊部通過校園廣播站做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題廣播。
尊重關(guān)愛教師,弘揚崇高師德。
組長:
小組成員單位:工會、團委、院辦公室、系部等。
職責(zé):負(fù)責(zé)本次慶祝活動的安排、組織、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備工作。
1、籌備會議。
籌備會議于x月x日與行政例會合開,活動小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加,宣布活動方案,布置工作安排,及組織落實。
2、環(huán)境布置。
在院門口、教學(xué)樓、東院門口各掛一條;在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實訓(xùn)樓門口張貼;各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報;廣播室定時播放教師節(jié)的內(nèi)容。
3、慶祝表彰會。
(1)閱覽室現(xiàn)場布置。
(2)大會議程及準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信;
學(xué)生會代表向教師代表獻(xiàn)花;表彰先進(jìn);模范教師、學(xué)生代表講話);文藝節(jié)目;參會人員:院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學(xué)生代表等。
組織專題班會、教師座談會;向任課教師贈送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;組織慶教師節(jié)字、畫展覽;組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;到離退休教職工家中服務(wù);其它慶?;顒痈飨悼勺孕薪M織。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病、住院教職工。給全體教師發(fā)短信祝賀。
一、結(jié)對情況:
輔導(dǎo)教師:張恒霞。
被輔導(dǎo)教師:李娟。
二、基本情況:
三、幫扶形式:采取“一對一”結(jié)對幫扶形式。
四、幫扶期限:一年。
五、幫扶措施及任務(wù)。
在結(jié)對幫扶過程中,首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),強化專業(yè)理論訓(xùn)練,提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平;其次進(jìn)行聽評課,說課、演課等各項教學(xué)活動,在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況,不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。積極創(chuàng)造條件,多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動,開闊視野,積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
六、幫扶措施:
1、每月幫助李娟老師備一次課,檢查一次教案,提高其分析教材處理教材的能力。
2、每月至少聽一節(jié)課,并給出詳盡的導(dǎo)評,幫助李老師提高。
3、每月給李娟老師上一次示范課。
4、每學(xué)期指導(dǎo)李娟老師作校內(nèi)匯報課一節(jié),幫助其完成設(shè)計方案,指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。
5、指導(dǎo)李娟老師進(jìn)行教育教學(xué)情況,認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),做好材料的整理收集。
總之,希望經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同進(jìn)步!為建設(shè)希望小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、師德方面:
1.熱愛祖國教育事業(yè),全身心投入教育教學(xué)工作,熱愛學(xué)生,團結(jié)同事;
2.不違規(guī)私訂或強制學(xué)生訂購教輔用書并有不當(dāng)獲利;不從事有償家教;
3.長期遵守勞動紀(jì)律,注意個人修養(yǎng)與形象,學(xué)生及家長評價良好。
二、任職資歷:
教齡滿25年,高級教師,在本校工作十年(含)以上;
三、工作表現(xiàn):
考試類學(xué)科:
2.在本校承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)不少于三屆,或承擔(dān)學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)六屆;
3.承擔(dān)過幫扶青年教師任務(wù)并取得一定成績;
4.積極參與校本課程開發(fā);
5.學(xué)生評教滿意度80%以上;
6.教研組內(nèi)民意測評優(yōu)秀率75%以上。
非考試類學(xué)科:
1.累計擔(dān)任教研組長、備課組長不少于八年;現(xiàn)任教研組長、備課組長優(yōu)先參評;
3.承擔(dān)過幫扶青年教師任務(wù)并取得一定成績;
4.積極參與校本課程開發(fā),主持或參與校本課程的開設(shè)工作累計五年以上;
5.學(xué)生評教滿意度在90%以上。
6.教研組內(nèi)民意測評優(yōu)秀率75%以上。
四、獲得榮譽。
至少獲得過一次縣(區(qū))級(含)以上的表彰;
評選辦法:
首屆評選名額以20人為限。從第二屆起,評選名額為10人。
1.個人申報或組織推薦(年級、教研組、三心二室);
2.直管部門領(lǐng)導(dǎo)考評;
3.教導(dǎo)處、教科處審核;
4.學(xué)術(shù)委員會辦公室根據(jù)考評、審核情況擬定候選人名單上報校長室議決;
5.召開全體教師會議對候選人進(jìn)行民意測評;
6.校長室確定當(dāng)選名單并公示;
7.列入教書育人獎項目進(jìn)行表彰。
管理與要求。
2.在獲評后三年內(nèi)出現(xiàn)重大教學(xué)事故或師德問題,經(jīng)校長室決定立即取消稱號;
3.獲評后連續(xù)三年通過相關(guān)考核,可在第四年復(fù)審中再次授予“優(yōu)秀資深教師”稱號并予表彰。
4.綜合優(yōu)秀資深教師與功勛班主任的考核情況,居前三名者授予江蘇省高淳高級中學(xué)“首席教師”稱號并予表彰。
一、指導(dǎo)思想:。
為進(jìn)一步弘揚我校教師勤奮努力,追求卓越、超越自我的精神風(fēng)貌,激勵廣大教師和教育工作者“奉賢、至誠、明朗、力行”,推動學(xué)校新一輪的發(fā)展,再奉賢中學(xué)的新輝煌。
二、活動時間:
20xx年9月10日(周四)下午3:30。
三、地點:
新疆部多功能廳。
四、出席對象:
全體教職員工。
五、活動內(nèi)容:
1、配樂朗頌:《教師禮贊――全體學(xué)生給教師們的信》(播放ppt)。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話和講話。
3、頒獎(獲獎名單在屏幕上播放,制作ppt)。
4、獲獎教師感言。
5、各年級部節(jié)目。
(1)高一工會大組:散文詩朗誦《獻(xiàn)給您,老師》―徐瓊等。
(2)高二工會大組:小組唱“我的中國心”
(3)綜合工會大組:滬劇對唱―陳懿東、吳杰英。
(4)大合唱:《年輕的朋友來相會》、《歌唱祖國》。
六、主持人串聯(lián)詞。
奉賢中學(xué)慶祝教師節(jié)活動主持串聯(lián)詞。
1、開場:《教師禮贊――全體學(xué)生給教師們的信》(學(xué)生配樂朗讀ppt)。
(結(jié)束語)。
女:九月是一個金色的季節(jié);。
男:九月是一個收獲的季節(jié);。
女:迎著九月的和風(fēng),我們迎來了第xx個教師節(jié)!
男:今天我們歡聚在此,共慶這個美好的節(jié)日。
女:在這里祝各位老師――。
合:身體健康,萬事如意!
女:是誰,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
男:是您,老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
。
一、活動目的:
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng),將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天,組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個良好的途徑。通過這次中隊活動,讓學(xué)生理解教師工作的辛苦,在與教師情景互動中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。
二、活動準(zhǔn)備:自制賀卡,編排節(jié)目,設(shè)計版面。
三、活動過程:
主持人發(fā)言:
a:在過去的一年里,我們和老師一起奮斗過,努力過,現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了,又步入了新的教室,接觸了新的老師,他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué),也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛,今天,感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
b:人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn),人們也常用“落紅不是情物,化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,由此可見老師是一個神圣的職業(yè),他授予我們知識,教給我們做人的道理。明天就是教師節(jié)了,在這里我要代表全體同學(xué),向老師道一句“節(jié)日快樂!”
第一環(huán)節(jié):送祝福表心意。
a:在學(xué)校,老師是與我們接觸最密切的人,也是最關(guān)心我們的人,相信同學(xué)們一定有好多話要對老師說,一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天,就讓我們借著這次班會的機會,向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福?。ㄍ瑢W(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師,并大聲讀出賀卡上的祝福語。)。
第二環(huán)節(jié):節(jié)目表演。
b:同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言,但卻透著自己的真情實感,在同學(xué)們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛,下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師,讓它送去我們對老師的深深祝福,愿老師們身體健康、笑口常開!
第三環(huán)節(jié):宣讀倡議書。
a:老師同家長一樣對我們充滿了希望,我想大家也一定不會辜負(fù)老師的期望,下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書:認(rèn)真聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批評,不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入,在老師辦公室不亂翻動老師的'物品;做好每天的衛(wèi)生工作,講臺布置得整潔美觀,把黑板檫干凈,為老師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退,爭取以優(yōu)異成績和不斷的進(jìn)步來報答老師的深恩!
第四環(huán)節(jié):結(jié)束語。
b:同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛,以最簡單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為線,去編織自己彩色的夢!
a:同學(xué)們,讓我們行動起來吧,在學(xué)習(xí)中學(xué)會尊重,在成長中學(xué)會感恩,從一點一滴做起,讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明,用我們最真摯、最熱誠的心,祝愿最關(guān)心、愛護我們成長的老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福!
四、班主任發(fā)言:
現(xiàn)在,我的心情非常激動??戳舜蠹业墓?jié)目,聽了大家的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣布:“張張賀卡傳真情,句句祝福暖師心”主題班會到此結(jié)束!
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