在寫總結(jié)范文時,我們要客觀、準(zhǔn)確地描述自己的實際表現(xiàn)和成果。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,可以幫助大家更好地理解總結(jié)的重要性和寫作的技巧。
隨著高三上學(xué)期教學(xué)工作的結(jié)束讓我從中積累不少教學(xué)經(jīng)驗,作為高三班主任讓我能夠意識到做好本職工作的重要性,我也始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)定并將工作中的安排落到實處,而我也能夠根據(jù)學(xué)期之初制定的目標(biāo)來認(rèn)真展開工作,現(xiàn)如今處于期末的我也對高三上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)。
認(rèn)真做好本學(xué)期知識點的教導(dǎo)從而讓學(xué)生理解課本上的內(nèi)容,由于本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較艱巨的緣故讓我很重視工作的展開,因此我能積極做好備課工作并對需要教導(dǎo)的知識點進(jìn)行歸納,上課期間合理運用多媒體設(shè)備來輔導(dǎo)自己進(jìn)行教學(xué),而且我也會很好地與學(xué)生進(jìn)行互動從而了解他們的學(xué)習(xí)狀況,而且隨著教學(xué)進(jìn)度的推進(jìn)讓我意識到做好復(fù)習(xí)工作的重要性,因此我要先做好新知識的教導(dǎo)再來帶領(lǐng)學(xué)生回顧以往所學(xué)的內(nèi)容,另外我也很重視其他科任老師的教學(xué)狀況并進(jìn)行了交流,從中讓我意識到大部分學(xué)生存在著較為嚴(yán)重的偏科問題,這也是自己在工作中需要解決的問題之一。
認(rèn)真復(fù)習(xí)高中階段的知識點以便于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),由于高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)很艱巨從而需要經(jīng)常回顧以往所學(xué)的知識,畢竟部分學(xué)生在上完課以后便不會再去翻閱以往所學(xué)的內(nèi)容,至少我在展開復(fù)習(xí)工作的時候發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生已經(jīng)遺忘了以往所學(xué)的內(nèi)容,這種狀況的出現(xiàn)對于他們高中階段的學(xué)習(xí)來說是十分不利的,所以我會不定期抽背以往所學(xué)的某篇課文來檢驗學(xué)生的真實水平,而且我也有安排時間讓學(xué)生做試卷從而查看分?jǐn)?shù),得益于我對這項工作的重視導(dǎo)致這學(xué)期取得了不錯的成果。
努力改善偏科問題并加強與科任老師之間的交流,為了不讓偏科的問題延續(xù)到下個學(xué)期讓我對此十分重視,因此我也找科任老師進(jìn)行探討從而共同解決這類問題,在學(xué)生的弱勢科目上多花費心思從而強化這方面的教導(dǎo),而且每次考試都會制定一個標(biāo)準(zhǔn)并要求學(xué)生努力達(dá)到,若是沒能達(dá)到的話則會幫助學(xué)生分析成績不理想的原因,而且我也會利用課后的時間對部分差生進(jìn)行輔導(dǎo),其目的就是為了提升班級平均分從而確保大多數(shù)學(xué)生的進(jìn)步。
嚴(yán)格意義上來說我在這學(xué)期教學(xué)工作中的努力并不止這些,但隨著這學(xué)期的結(jié)束也意味著自己的付出獲得了回報,這屆學(xué)生還有一個學(xué)期的時間可以用來學(xué)習(xí),希望他們在下個學(xué)期能夠繼續(xù)努力從而在高考中取得理想成績。
本班教室參與人員:全體班干部。
主持人:康老師。
1、本班紀(jì)律。
2、衛(wèi)生。
希望通過此次會議,改善班級紀(jì)律與衛(wèi)生。
同學(xué)們,開學(xué)已有一個多月了,就本班目前出現(xiàn)的兩個大問題召開這個班干部會議,希望能通過此次會議,在大家共同的努力下,讓咱們?nèi)?三班成為一個各方面更優(yōu)秀班集體。目前咱班在課堂紀(jì)律上,存在著很大的問題,須知課堂紀(jì)律的好壞意味著班上同學(xué)們的成績的好壞,意味著整個班集體的榮譽問題。有任課老師反映,班上有不少學(xué)生上課不守紀(jì)律,隨便下位,岔嘴,影響老師上課的情緒與同學(xué)們上課的積極性?,F(xiàn)在大家就班級紀(jì)律討論一下,如何改善目前的現(xiàn)狀。
生:把愛說話的同學(xué)全都換到前面坐,老師就近盯著,他們可能就不敢了。
生:把愛說話的同學(xué)和班上成績好的同學(xué)換到一起坐,讓成績好的同學(xué)時刻地提醒同桌,不要開小差。
生:劉老師你就每節(jié)課坐在班上,在班上批閱作業(yè)。
生:班干部要帶頭,班上有一些班干部自己都在那說話,不以身作責(zé),所以同學(xué)們都跟著他們學(xué)。
生:讓班干部每節(jié)課把愛吵鬧的同學(xué)姓名記下來,再由老師罰他們抄課文或班級公約。生:位置換好后,對于有進(jìn)步的同學(xué)要有獎勵。
師:從大家的這些發(fā)言來看,同學(xué)們對于班上的紀(jì)律也是看在眼里,記在心里的,那么老師把你們的意見綜合了一下,第一,換座位,第二對于不守紀(jì)律的同學(xué)有相應(yīng)的處罰。第三,班干部們要以身作責(zé)。那么明天開始,我會針對班上愛講話的學(xué)生來調(diào)換座位。先試行一周,觀其效果如何。
下面就本班的衛(wèi)生討論一下,如何讓班級看起來更干凈,讓班上亂扔現(xiàn)象有所收斂。生:同桌之間至少要有一人帶塊大抹布,輪流做本小組的衛(wèi)生。
生:每個小組選取一名衛(wèi)生小組長,小組長每天課間對班級進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)有亂扔現(xiàn)象的學(xué)生,罰抄做衛(wèi)生和抄衛(wèi)生公約條。
同學(xué)們都提出了很寶貴的意見,那么就目前大家提出的意見,從下周開始執(zhí)行。此次班干部會議到此結(jié)束。
時間:20xx.04.28。
會議地點:本班教室參與人員:全體班干部主持人:康老師。
會議議題:根據(jù)課改的需要,本班的桌椅的擺放事宜。
會議目的:希望通過此次會議,了解學(xué)生心聲。
會議內(nèi)容:
生:這樣擺放不是很好,有的同學(xué)在上副科時總是互相的說話,影響老師上課。生:我覺得這樣擺放很好,對于不懂的問題,可以互相的詢問,討論。
生:這樣擺放不好做衛(wèi)生。平板拖不好拖。
生:我覺得這個也不是問題,第二小組的涂欣怡組長,在組中選了一個副組長,專門把上課不專心,講話的學(xué)生記錄下來,達(dá)到一定的次數(shù)就有相關(guān)的懲罰。我覺得這樣也很好。咱們可以都試一下。
師:那行,咱們五一來了后就推廣這個方法。今天的班干部會議就到此結(jié)束。
時間:2月22日主持人:班主任參加人員:全體班干部。
會議內(nèi)容:
1、對新成立的班委會成員,讓每個班干部明確自己的責(zé)任,協(xié)助班主任老師管理好班級工作。
2、對新的班干部成員提出要求,要求班干部能以身作則,認(rèn)真負(fù)責(zé)協(xié)助老師管理后班級工作。
3、班干部明白每個人的任務(wù),要求做到各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好自己的事。班干部成員名單如下:
班長:劉宏學(xué)習(xí)委員:李志強。
副班長:史燕平宣傳委員:侯依君。
體育委員:黎騰飛文娛委員:趙涵。
衛(wèi)生委員:李秦堯生活委員:蔣軍。
時間:3月16日主持人:班主任參加人員:全體班干部會議內(nèi)容:
1、要求衛(wèi)生委員裴驍對近期教室里的衛(wèi)生狀況有所下降,衛(wèi)生不能夠保持的問題,提醒他在課間的時候在教室里巡視,看看哪些學(xué)生的座位上的衛(wèi)生不能保持干凈。
2、在課間,有少數(shù)學(xué)生走路喜歡跑,在上廁所時喜歡在廁所里玩,提醒文明衛(wèi)生監(jiān)督員在課間巡查、勸阻、提醒同學(xué)們在課間要注意安全。形成良好的班風(fēng)。
3、要求各位班干部能自覺做好自己的工作,起到榜樣的作用。
時間:4月20日主持人:班主任參加人員:全體班干部會議內(nèi)容:
1、召開全體班干部會議,針對近段時間學(xué)生在下課瘋鬧的現(xiàn)象,要求班干部各負(fù)其責(zé),共同協(xié)作,配合老師管理好班級工作,讓那些愛瘋的學(xué)生靜下來。
2、責(zé)任到人。要求指派幾名班干部每人管一組,這樣就能各負(fù)其責(zé),管好自己本組的同學(xué),讓學(xué)生逐步養(yǎng)成習(xí)慣。
3、同時讓各位班干部堅持做好自己的工作,讓班級氛圍有更好的發(fā)展。
【培訓(xùn)一】。
時間:2月25日。
地點:二(4)班。
參加對象:全體班干部。
內(nèi)容:討論班級管理辦法,對班干部進(jìn)行分工。
具體分工如下:
班長1名:唐戩。
全面協(xié)調(diào)班級工作,調(diào)節(jié)班級糾紛、矛盾,協(xié)助老師管理班級,有代表同學(xué)利益向大家交流等權(quán)利。
副班長3名:分管衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí),幫助并監(jiān)督同學(xué)在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面的行為與困難。
(1)衛(wèi)生副班長:王貞卜。
兼任衛(wèi)生委員,提醒與監(jiān)督同學(xué)做好值日工作,檢查班級衛(wèi)生情況,負(fù)責(zé)班級的財產(chǎn)安全,離開教室時及時關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門,早上、中午及時到教室開門。
(2)紀(jì)律副班長:袁笑研。
兼任紀(jì)律委員,檢查同學(xué)禮儀,提醒與監(jiān)督同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾、?;眨瑓f(xié)調(diào)老師組織課堂教學(xué),確保課堂紀(jì)律。
(3)學(xué)習(xí)副班長:周未東。
組織同學(xué)上好早讀課、文化餐,熱心幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難。
科代表2名:李鈺萌、施鈞譯。
負(fù)責(zé)帶隊晨練、出操、參加機會等,帶頭做好早操,負(fù)責(zé)提醒與監(jiān)督大家做好眼保健操,適當(dāng)組織班級體育活動,協(xié)助班主任做好有關(guān)體育競賽方面的工作。
學(xué)習(xí)組長6名:
分別負(fù)責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的檢查與作業(yè)的收交,及時反饋信息給學(xué)習(xí)或科任老師。
【培訓(xùn)二】。
時間:3月23日。
地點:二(4)班。
參加對象:全體班干部。
老師們、同學(xué)們:
大家好!
緊張而忙碌的一個學(xué)期要結(jié)束了,今天,我們?nèi)w師生歡聚一堂,在此召開期末總結(jié)暨表彰大會,此時此刻,我懷著激動地心情同全體師生一道盤點收獲、播種希望。
首先,我謹(jǐn)代表七年級組向兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝!向拼搏向上、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!正是因為你們的不懈努力,才有了學(xué)校今天的發(fā)展與進(jìn)步!
半年來我們七年級組全體師生立足崗位,勤奮進(jìn)取,始終圍繞“追求卓越,做高品質(zhì)的金東方人”的辦學(xué)理念,努力培養(yǎng):“品質(zhì)高尚、情趣高雅、氣質(zhì)高貴”的育人目標(biāo),取得了累累碩果,具體表現(xiàn)在以下六個方面:
5、七年級班級管理從開學(xué)初1210管理過渡到現(xiàn)在的126管理,目前運行情況良好。既培養(yǎng)了一大批學(xué)生干部和領(lǐng)頭雁,又使班務(wù)工作事事有人管,人人有事做。人人都是班級的主人,班級是學(xué)生共同的家。
6、注重學(xué)生的成人教育,安全教育,習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩國學(xué)教育等,基本摸清每個孩子的真實情況和發(fā)展需求,一方面增強規(guī)則意識,培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì);另一方面倡導(dǎo)學(xué)生成為主流社會所需要的人。
同學(xué)們,經(jīng)過一個學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)和生活,緊接著我們將要迎來的是一個愉快的假期。假期的具體要求按照德育處的要求認(rèn)真落實。借此機會,我還強調(diào)三個注意事項:
1、務(wù)必完成好各科假期作業(yè)。
放假時七年級各學(xué)科的假期作業(yè)用一張表格呈現(xiàn)給你和你的家長,明天開學(xué)時我們對照表格逐項檢查落實,凡是作業(yè)完成質(zhì)量高的同學(xué)我們將進(jìn)行公開表揚,凡是作業(yè)質(zhì)量低的同學(xué),一是不準(zhǔn)報名;二是作業(yè)必須補起來;三是通報家長陪同學(xué)生一起彌補作業(yè)。對于假期作業(yè)態(tài)度不端正,敷衍應(yīng)付完成任務(wù)式的.同學(xué)我們學(xué)校不歡迎的,屆時勸其轉(zhuǎn)學(xué)處理。
2、合理安排好假期時間。
有些孩子放假了,起床時間11點,睡覺時間12點,對身體成長很不利;還有些孩子放假了大玩,要上學(xué)了加緊趕作業(yè),在時間緊的情況下,作業(yè)質(zhì)量低下就是必然的。正確的方法是假期根據(jù)自己的實際情況擬定一份作息時間表和學(xué)習(xí)計劃表,按照計劃表做到生活有規(guī)律,學(xué)習(xí)有計劃,效果就有保證了。
3、高度注意安全,提高生活自理能力。
安全由德育處詳細(xì)講解,我提倡每個同學(xué)假期幫助父母做力所能及的家務(wù)事情,比如:和父母一起做衛(wèi)生。快過年了,每家每戶都要收拾自己的小家,清清爽爽過春節(jié)。你們的父母都要花幾天的時間來收拾家,我要求每個孩子參與其中,和父母一起做衛(wèi)生,一是增強我們的衛(wèi)生意識;二是學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生的方法;三是珍惜父母的勞動成果,不至于養(yǎng)成講亂扔亂丟的惡習(xí),從而提高我們的生活自理能力。
老師們、同學(xué)們,假期就要開始了,希望大家在假期中好好調(diào)整自己的身心狀態(tài),為下個學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。最后,祝老師們、同學(xué)們假期愉快!萬事如意!
會議目的:分析并總結(jié)上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)整體情況,對于期末進(jìn)行重點分析,并提出學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施。
會議地點:三教f303。
會議時間:20xx年9月7日。
會議主持人:任志老師。
參與人數(shù):電信0921全體同學(xué),任老師,一共27人。
會議主要內(nèi)容:
一、班主任、導(dǎo)師總結(jié)本班上學(xué)期末考試情況:
班級學(xué)習(xí)成績有退步:
不合格率由3.7%上升到3.87%;
6個不及格人數(shù);一共9門科目不合格;
兩班大概各占了50%的獎學(xué)金;男生比女生掛科多。
主要成績集中在70~79分,主要掛科課程:概率論、大學(xué)物理實驗、
高等數(shù)學(xué)。
二、班主任對這個學(xué)期的希望和鼓勵大家考研。
1、對于上個學(xué)期兩個班不太理想的過級成績,這個學(xué)期要主要集中在英語的學(xué)習(xí)上。
2、今年計電學(xué)院考研情況:
有126人參考,28人被錄取,錄取率達(dá)到16.5%。并介紹了今年各的排名情況,和以往各學(xué)長學(xué)姐的成功經(jīng)歷,希望各位同學(xué)爭取考研。
4層本專業(yè)的學(xué)生從事本專業(yè)研究;3層本專業(yè)的學(xué)生從事控制方面工作;3層本專業(yè)的學(xué)生從事與專業(yè)相關(guān)的市場開拓。
我們專業(yè)有著天然的優(yōu)勢:溝通能力較強。
三、老師讓成績好并已過四級的同學(xué)上來介紹經(jīng)驗。
1、袁麗城:a、喜歡鍛煉。b、態(tài)度決定一切。c、從不逃課。
d、四級前兩個月多練習(xí)真題,練習(xí)聽力,多記、多聽、多讀。
2、羅宇峰:a、目標(biāo)多了,計劃會亂,不要定太多的目標(biāo)。
b、注意聽好每節(jié)課,做好筆記。
c、講述聽力技巧:先看題目,再聽。
四、每個同學(xué)簡短的準(zhǔn)備一分鐘的發(fā)言,介紹自己并定下目標(biāo)。
1、人生難得幾回搏,此時不搏待何時。
2、大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的'平臺,我們應(yīng)該將自身能力得到提高。
3、在讀書的時候不光只是讀書,還要讀人、讀事,社會是多元的,各方面的能力很重。
要。
4、過去不等于未來。
5、我們沒有失敗只是暫時的不成功。
6、對萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù)。
會議:大學(xué)你如果只想拿到畢業(yè)證,不難。但那樣就沒什么意義了。
092120xx-9-12電信。
第一段:引言(詮釋班主任工作的重要性和總結(jié)會議的目的)。
作為班主任是十分艱巨而又有意義的工作,需要我們承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生成長和塑造他們價值觀的重要責(zé)任。每學(xué)期結(jié)束后的班主任總結(jié)會議是一次與老師們共同總結(jié)過去工作經(jīng)驗、交流心得并制定新的行動計劃的極其重要的會議。下面我將分享我在班主任總結(jié)會議上得到的心得體會。
第二段:技能提升與專業(yè)發(fā)展。
班主任總結(jié)會議是一個提升技能、實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的寶貴機會。在會議上,我們分享并學(xué)習(xí)各自的經(jīng)驗和教學(xué)方法。我們了解并學(xué)習(xí)到一些創(chuàng)新的教學(xué)理論、技術(shù)和工具,這些都將有助于我們更好地教授學(xué)生和處理學(xué)生問題。通過與同事們的交流和互動,我覺得我不僅在教學(xué)技能方面獲得了提升,還在溝通、團隊合作、解決問題等方面有了全面的進(jìn)步。
第三段:認(rèn)識學(xué)生需求與家長溝通。
班主任總結(jié)會議提醒我們要更加關(guān)注學(xué)生的需求,并建立起更緊密的與家長的聯(lián)系。通過會議中的案例分享和經(jīng)驗交流,我了解到學(xué)生們在成長過程中的各種困惑和挑戰(zhàn)。通過對學(xué)生的需求了解,我能更好地設(shè)計課程和教學(xué)方法以滿足他們的需要。同時,通過加強與家長的溝通,我可以更及時地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和情況。這有助于我更好地協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭之間的關(guān)系,共同幫助學(xué)生取得更好的學(xué)業(yè)成果和發(fā)展。
第四段:提高自身素質(zhì)與建立良好班級氛圍。
班主任總結(jié)會議也是提高自身素質(zhì)和建立良好班級氛圍的重要途徑。會議中,我們不斷強調(diào)班主任要先做好自己,提高自己的素質(zhì)和能力,才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生。我們還分享了一些班級管理的經(jīng)驗和方法,強調(diào)班級文化的建設(shè),營造一個積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍。在會議之后,我主動學(xué)習(xí)了一些教育心理學(xué)和班級管理的書籍,努力成為一個更好的班主任。
第五段:制定新的行動計劃與不斷改進(jìn)。
班主任總結(jié)會議不僅僅是一個總結(jié)過去的機會,更是一個制定新的行動計劃、改進(jìn)工作方法的時刻。會議上,我們對過去的工作進(jìn)行了全面回顧并識別了其中的不足之處。我們共同制定了針對性的行動計劃,并承諾在新的學(xué)期里不斷改進(jìn)我們的工作方法。這讓我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求。我決定付出更多的努力,為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。
總結(jié):班主任總結(jié)會議是一次不可或缺的機會,讓我們與同事交流經(jīng)驗、提升技能、了解學(xué)生需求,從而更好地履行班主任的責(zé)任。通過會議,我不僅嘗試了新的教學(xué)方法,還深入了解了學(xué)生和家長的需求。此外,會議促使我反思過去的工作并制定新的計劃,為接下來的工作做好準(zhǔn)備。我相信,通過班主任總結(jié)會議的持續(xù)參與,我將成為一個更出色而富有成效的班主任。
會議議題:1、本班紀(jì)律。
2、衛(wèi)生。
會議目的:希望通過此次會議,改善班級紀(jì)律與衛(wèi)生。
會議內(nèi)容:
同學(xué)們,開學(xué)已有一個多月了,就本班目前出現(xiàn)的兩個大問題召開這個班干部會議,希望能通過此次會議,在大家共同的努力下,讓咱們?nèi)?三班成為一個各方面更優(yōu)秀班集體。目前咱班在課堂紀(jì)律上,存在著很大的問題,須知課堂紀(jì)律的好壞意味著班上同學(xué)們的成績的好壞,意味著整個班集體的榮譽問題。有任課老師反映,班上有不少學(xué)生上課不守紀(jì)律,隨便下位,岔嘴,影響老師上課的情緒與同學(xué)們上課的積極性。現(xiàn)在大家就班級紀(jì)律討論一下,如何改善目前的現(xiàn)狀。
生:把愛說話的同學(xué)全都換到前面坐,老師就近盯著,他們可能就不敢了。
生:把愛說話的同學(xué)和班上成績好的同學(xué)換到一起坐,讓成績好的同學(xué)時刻地提醒同桌,不要開小差。
生:劉老師你就每節(jié)課坐在班上,在班上批閱作業(yè)。
生:班干部要帶頭,班上有一些班干部自己都在那說話,不以身作責(zé),所以同學(xué)們都跟著他們學(xué)。
生:讓班干部每節(jié)課把愛吵鬧的同學(xué)姓名記下來,再由老師罰他們抄課文或班級公約。生:位置換好后,對于有進(jìn)步的同學(xué)要有獎勵。
師:從大家的這些發(fā)言來看,同學(xué)們對于班上的紀(jì)律也是看在眼里,記在心里的,那么老師把你們的意見綜合了一下,第一,換座位,第二對于不守紀(jì)律的同學(xué)有相應(yīng)的處罰。第三,班干部們要以身作責(zé)。那么明天開始,我會針對班上愛講話的學(xué)生來調(diào)換座位。先試行一周,觀其效果如何。
下面就本班的衛(wèi)生討論一下,如何讓班級看起來更干凈,讓班上亂扔現(xiàn)象有所收斂。生:同桌之間至少要有一人帶塊大抹布,輪流做本小組的衛(wèi)生。
生:每個小組選取一名衛(wèi)生小組長,小組長每天課間對班級進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)有亂扔現(xiàn)象的學(xué)生,罰抄做衛(wèi)生和抄衛(wèi)生公約條。
同學(xué)們都提出了很寶貴的意見,那么就目前大家提出的意見,從下周開始執(zhí)行。此次班干部會議到此結(jié)束。
時間:20xx.04.28。
會議議題:根據(jù)課改的需要,本班的桌椅的擺放事宜。
會議目的:希望通過此次會議,了解學(xué)生心聲。
會議內(nèi)容:
生:這樣擺放不是很好,有的同學(xué)在上副科時總是互相的說話,影響老師上課。生:我覺得這樣擺放很好,對于不懂的問題,可以互相的詢問,討論。
生:這樣擺放不好做衛(wèi)生。平板拖不好拖。
生:我覺得這個也不是問題,第二小組的涂欣怡組長,在組中選了一個副組長,專門把上課不專心,講話的學(xué)生記錄下來,達(dá)到一定的次數(shù)就有相關(guān)的懲罰。我覺得這樣也很好。咱們可以都試一下。
師:那行,咱們五一來了后就推廣這個方法。今天的班干部會議就到此結(jié)束。
時間:2月22日主持人:班主任參加人員:全體班干部。
會議內(nèi)容:
1、對新成立的班委會成員,讓每個班干部明確自己的責(zé)任,協(xié)助班主任老師管理好班級工作。
2、對新的班干部成員提出要求,要求班干部能以身作則,認(rèn)真負(fù)責(zé)協(xié)助老師管理后班級工作。
3、班干部明白每個人的任務(wù),要求做到各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好自己的事。班干部成員名單如下:
班長:劉宏學(xué)習(xí)委員:李志強。
副班長:史燕平宣傳委員:侯依君。
體育委員:黎騰飛文娛委員:趙涵。
衛(wèi)生委員:李秦堯生活委員:蔣軍。
時間:3月16日主持人:班主任參加人員:全體班干部會議內(nèi)容:
1、要求衛(wèi)生委員裴驍對近期教室里的衛(wèi)生狀況有所下降,衛(wèi)生不能夠保持的問題,提醒他在課間的時候在教室里巡視,看看哪些學(xué)生的座位上的衛(wèi)生不能保持干凈。
2、在課間,有少數(shù)學(xué)生走路喜歡跑,在上廁所時喜歡在廁所里玩,提醒文明衛(wèi)生監(jiān)督員在課間巡查、勸阻、提醒同學(xué)們在課間要注意安全。形成良好的班風(fēng)。
3、要求各位班干部能自覺做好自己的工作,起到榜樣的作用。
時間:4月20日主持人:班主任參加人員:全體班干部會議內(nèi)容:
1、召開全體班干部會議,針對近段時間學(xué)生在下課瘋鬧的現(xiàn)象,要求班干部各負(fù)其責(zé),共同協(xié)作,配合老師管理好班級工作,讓那些愛瘋的學(xué)生靜下來。
2、責(zé)任到人。要求指派幾名班干部每人管一組,這樣就能各負(fù)其責(zé),管好自己本組的同學(xué),讓學(xué)生逐步養(yǎng)成習(xí)慣。
3、同時讓各位班干部堅持做好自己的工作,讓班級氛圍有更好的發(fā)展。
【培訓(xùn)一】。
時間:2月25日。
地點:二(4)班。
參加對象:全體班干部。
內(nèi)容:討論班級管理辦法,對班干部進(jìn)行分工。
具體分工如下:
班長1名:唐戩。
全面協(xié)調(diào)班級工作,調(diào)節(jié)班級糾紛、矛盾,協(xié)助老師管理班級,有代表同學(xué)利益向大家交流等權(quán)利。
副班長3名:分管衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí),幫助并監(jiān)督同學(xué)在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面的行為與困難。
(1)衛(wèi)生副班長:王貞卜。
兼任衛(wèi)生委員,提醒與監(jiān)督同學(xué)做好值日工作,檢查班級衛(wèi)生情況,負(fù)責(zé)班級的財產(chǎn)安全,離開教室時及時關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門,早上、中午及時到教室開門。
(2)紀(jì)律副班長:袁笑研。
兼任紀(jì)律委員,檢查同學(xué)禮儀,提醒與監(jiān)督同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾、?;?,協(xié)調(diào)老師組織課堂教學(xué),確保課堂紀(jì)律。
(3)學(xué)習(xí)副班長:周未東。
組織同學(xué)上好早讀課、文化餐,熱心幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難。
科代表2名:李鈺萌、施鈞譯。
負(fù)責(zé)帶隊晨練、出操、參加機會等,帶頭做好早操,負(fù)責(zé)提醒與監(jiān)督大家做好眼保健操,適當(dāng)組織班級體育活動,協(xié)助班主任做好有關(guān)體育競賽方面的工作。
學(xué)習(xí)組長6名:
分別負(fù)責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的檢查與作業(yè)的收交,及時反饋信息給學(xué)習(xí)或科任老師。
【培訓(xùn)二】。
時間:3月23日。
地點:二(4)班。
參加對象:全體班干部。
作為一名班主任,每年的班主任總結(jié)會議都是我翹首以盼的時刻。這個會議是我與其他班級老師共同分享經(jīng)驗、總結(jié)教學(xué)成果、探討問題的重要場合。今年的總結(jié)會議剛剛結(jié)束,我深受啟發(fā),從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先,會議的召開為老師們提供了溝通交流的平臺。每位班主任都帶來了自己班級的教育教學(xué)經(jīng)驗和感悟,我們互相啟發(fā),互相借鑒。有的同事分享了他們在班級建設(shè)上的新嘗試,例如采用游戲化教學(xué)法,有效激發(fā)學(xué)生的興趣;有的同事分享了他們在紀(jì)律管理上的好方法,都收到了不錯的效果。通過這些交流,我學(xué)到了很多新知識,更激發(fā)了我的探索精神和創(chuàng)新意識。
其次,會議中的座談讓我更加看清了班級管理的重要性。作為一名班主任,管理好班級是我職責(zé)中最重要的部分。在交流中,我發(fā)現(xiàn)有的同事能夠有效管理班級,建立起良好的師生關(guān)系,讓學(xué)生們樂于接受自己的管理;而有的同事則常常陷入管理困境,學(xué)生的紀(jì)律松散,影響了課堂的正常開展。通過聽取這些班級管理的案例,我意識到管理班級的關(guān)鍵在于建立積極向上的班級氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。我決定更加注重學(xué)生的道德教育,培養(yǎng)他們的集體主義精神和團隊協(xié)作能力。
第三,會議上還詳細(xì)討論了學(xué)生學(xué)業(yè)成績的問題??荚嚦煽円恢笔菍W(xué)生和家長們關(guān)注的焦點,我們班級的教師們就此展開了熱烈的討論。有的同事分享了提升學(xué)生成績的有效方法,比如輔導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)計劃,提倡高效的學(xué)習(xí)方法;而有的同事則提出了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題,認(rèn)為需要減輕學(xué)生的壓力,培養(yǎng)他們的興趣愛好。我意識到,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績需要多方面的努力,既要注重學(xué)習(xí)方法的教育,又要注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和興趣愛好。
在會議的最后,大家還討論了與家長的溝通交流問題。在與家長的交流中,我曾遇到困難和挫折,與同事們的交流讓我感到受益匪淺。有的同事分享了他們與家長保持良好關(guān)系的經(jīng)驗,例如定期開展家長會,及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況;有的同事分享了在面對家長質(zhì)疑時的應(yīng)對策略,維護(hù)自己的權(quán)威。這些經(jīng)驗讓我深刻認(rèn)識到與家長的良好溝通是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障,我也決定加強與家長的聯(lián)系,在溝通中維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。
通過這次班主任總結(jié)會議,我獲得了很多新的思考和啟示。我意識到作為一名班主任,我不僅僅要做好教學(xué)工作,更要注重班級管理和學(xué)生發(fā)展。我將更加努力地探索適合自己班級的管理方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣愛好。我還將把與家長的溝通作為一項重要任務(wù),與家長們共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,共同促進(jìn)學(xué)生的成長。班主任總結(jié)會議的心得體會,將成為我教育工作中不斷努力的動力和指導(dǎo)。
現(xiàn)在我們開始開會,請大家保持安靜,手機調(diào)整至靜音,不要隨意走動。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,下午好!
今天,****服務(wù)中心在這里召開2012年年度工作報告,回顧一年來的工作業(yè)績,并展望明年的美好藍(lán)圖。
今天有幸邀請到公司領(lǐng)導(dǎo)**總參加我們的會議,以我們熱烈的掌聲表示真誠的感謝!
今天的會議共有3項議程:
第一項議程是請各部門負(fù)責(zé)人和員工代表做工作報告及服務(wù)中心**總做工作點評;
第二項議程是請**總對服務(wù)中心進(jìn)行工作指導(dǎo);
**經(jīng)理的報告指出圍繞公司“**”特色服務(wù)執(zhí)行方案和服務(wù)中心具體措施開展親情服務(wù)工作,敢于創(chuàng)新、勇于探索,取得了較好的成績。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎工程部**經(jīng)理做“上半年工作總結(jié)和下半年工作報告”;
通過工程部**經(jīng)理的報告讓我們看到各位技術(shù)人員為保證****的設(shè)備設(shè)施正常運行和執(zhí)行“**”特色服務(wù)做出的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎安防部**經(jīng)理做“上半年工作總結(jié)和下半年工作報告”;
好!感覺**經(jīng)理的報告,從報告中體現(xiàn)了安防部在保障****業(yè)戶人身和財產(chǎn)做出了很大貢獻(xiàn),是服務(wù)中心開展“**”特色服務(wù)的堅強后盾。
接下來有請財務(wù)部會計**為我們做上半年經(jīng)營指標(biāo)完成和成本控制的情況!
感謝**為我們提供了精確的財務(wù)數(shù)據(jù),這也是我們勞動成果的體現(xiàn)。
下面是我們服務(wù)中心的.員工代表:區(qū)域客戶主任***為我們做
上半年工作報告,掌聲歡迎!
從客服部**的報告中可以看出我們****的基層員工的用心工作和敢于擔(dān)當(dāng)精神風(fēng)貌!
下面有請服務(wù)中心**總對上半年工作做點評,掌聲歡迎! 感謝**總對服務(wù)中心點評,同時也為我們下半年工作指明了方向。
現(xiàn)在進(jìn)行第二項議程是請**總對服務(wù)中心進(jìn)行工作指導(dǎo); 非常感謝**總對我們工作的肯定,以及對我們的期望,請再以熱烈掌聲送給我們的**總!
下面是會議第三項議程是對工作優(yōu)秀的員工進(jìn)行嘉獎;
***、***、***、***(員工名單)
以上就是今天的會議內(nèi)容,感謝**總在百忙中抽出時間參加我們的總結(jié)會議,請全體員起立,以熱烈的掌聲歡送公司領(lǐng)導(dǎo)**總!
分析并總結(jié)上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)整體情況,對于期末考試進(jìn)行重點分析,并提出學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施。
三教f303。
20xx年9月7日。
任志老師。
電信0921全體同學(xué),任老師,一共27人。
一、班主任、導(dǎo)師總結(jié)本班上學(xué)期末考試情況:
班級學(xué)習(xí)成績有退步:
不合格率由3.7%上升到3.87%;
6個不及格人數(shù);一共9門科目不合格;
兩班大概各占了50%的獎學(xué)金;男生比女生掛科多。
主要成績集中在70~79分,主要掛科課程:概率論、大學(xué)物理實驗、高等數(shù)學(xué)。
二、班主任對這個學(xué)期的希望和鼓勵大家考研。
1、對于上個學(xué)期兩個班不太理想的過級成績,這個學(xué)期要主要集中在英語的學(xué)習(xí)上。
2、今年計電學(xué)院考研情況:
有126人參考,28人被錄取,錄取率達(dá)到16.5%。并介紹了今年各學(xué)校的排名情況,和以往各學(xué)長學(xué)姐的成功經(jīng)歷,希望各位同學(xué)爭取考研。
4層本專業(yè)的學(xué)生從事本專業(yè)研究;3層本專業(yè)的學(xué)生從事控制方面工作;3層本專業(yè)的學(xué)生從事與專業(yè)相關(guān)的市場開拓。
我們專業(yè)有著天然的優(yōu)勢:溝通能力較強。
三、老師讓成績好并已過四級的同學(xué)上來介紹經(jīng)驗。
1、袁麗城:a、喜歡鍛煉。b、態(tài)度決定一切。c、從不逃課。
d、四級前兩個月多練習(xí)真題,練習(xí)聽力,多記、多聽、多讀。
2、羅宇峰:a、目標(biāo)多了,計劃會亂,不要定太多的目標(biāo)。
b、注意聽好每節(jié)課,做好筆記。電信0921會議記錄。
c、講述聽力技巧:先看題目,再聽。
四、每個同學(xué)簡短的準(zhǔn)備一分鐘的發(fā)言,介紹自己并定下目標(biāo)。
1、人生難得幾回搏,此時不搏待何時。
2、大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的平臺,我們應(yīng)該將自身能力得到提高。
3、在讀書的時候不光只是讀書,還要讀人、讀事,社會是多元的,各方面的能力很重要。
4、過去不等于未來。
5、我們沒有失敗只是暫時的不成功。
6、對萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù)。
大學(xué)你如果只想拿到畢業(yè)證,不難。但那樣就沒什么意義了。
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
伴隨著歲月匆匆的腳步,承載著勤奮耕耘的喜悅,我們圓滿結(jié)束了一學(xué)期緊張而充實的學(xué)習(xí)生活。時光在流逝,但過去所發(fā)生的一切,我們?nèi)杂洃洩q新、歷歷在目?;仡櫼粋€學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,每一天都有我們的奮斗,每一天都有我們的思考,每一天都有我們的收獲,每一天我們都在成長!現(xiàn)在,我們?nèi)匀恍某迸砼取_@一學(xué)期,在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的大力支持和的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全校師生的共同努力,我校各項工作都取得了顯著的成效。我們的教學(xué)成績得以顯著提高,學(xué)校的管理經(jīng)過教育創(chuàng)強工作而更具規(guī)范化了,辦學(xué)水平也穩(wěn)步提升。在全鎮(zhèn)的教學(xué)工作檢查中,我們學(xué)校以最高分穩(wěn)居第一。在第5周鎮(zhèn)的課堂教學(xué)競賽中,我校的在這充滿收獲的學(xué)期里,我們?nèi)w同學(xué)在老師的諄諄教導(dǎo)和自己的努力拼搏下,各方面取得了很大的進(jìn)步,獲得了許多榮譽。
本學(xué)期學(xué)校抽測了半年來,全體老師勤奮工作,開拓創(chuàng)新。除了完成既定的教學(xué)任務(wù),還配合學(xué)校完成了各種階段性工作和上級下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)。很多場景讓我們感動:有的老師帶病堅持工作,有的老師放棄了休假日,很多老師每天晚上忙到深夜特別是最后的復(fù)習(xí)期間,老師們每天帶著學(xué)生復(fù)習(xí),嗓子啞了,腿也腫了,每天披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)、疲憊不堪,但大家從來沒有怨言,總是在忙碌中品味著收獲的快樂、成長的幸福。所以,我們才能在這極短的時間內(nèi)創(chuàng)造一個又一個業(yè)績,一次次得到家長和社會的好評。同學(xué)們,請用熱烈的掌聲表達(dá)對老師們的敬意!
同學(xué)們,緊張的期末考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。等一會兒,我們要表彰在本學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生,希望這些同學(xué)能再接再厲、不驕不躁,在新的一學(xué)期里取得更大的`成績,希望全體同學(xué)都要以這些同學(xué)為榜樣,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,爭做優(yōu)秀少年。暫時還沒有受到表彰的同學(xué),應(yīng)以他們?yōu)榘駱?,認(rèn)真查找不足,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,迎頭趕上。
同學(xué)們,寒期的生活即將開始,在此,我給同學(xué)們幾點建議和要求:
1、放松好心情。緊張而辛苦的一個學(xué)期結(jié)束了,首先要注意休息,放松身體,放松心情,為過一個愉快而活潑的假期進(jìn)行充電。
2、安排好學(xué)習(xí)。暑期做好學(xué)習(xí)計劃,按照計劃按時完成暑期作業(yè),把這學(xué)期認(rèn)為欠缺的知識,利用暑期閑暇時間補上,學(xué)有余力同學(xué),利用暑期挑戰(zhàn)更深度的知識,預(yù)習(xí)下一個學(xué)期的功課。
3、多多讀好書。高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!边@句話充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。暑期里,如果有精力,一定要抽出時間,多讀一些好的書籍,然后,把讀書的體會同家長交流。
4、過好安全假期。生命是我們所擁有最珍貴的東西,所以,無論你做什么,一定要注意安全,不做危險的事,不到危險的地方玩耍,在危險來臨時,要會保護(hù)好自己。
我的講話完畢,謝謝大家!祝大家假期快樂,身體健康,吉祥如意。
尊敬的黃老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我們醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團委學(xué)生會的同學(xué)們在這里歡聚一堂,回顧這即將過去的一學(xué)年,醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團委學(xué)生會在學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,在廣大同學(xué)的支持下,不斷拼搏,克難奮進(jìn),艱苦奮斗,碩果累累?;仡欉@即將過去的一學(xué)年,在學(xué)院分團委學(xué)生會全體同學(xué)的共同努力下,我們?nèi)〉昧瞬黄椒驳臉I(yè)績,得到了學(xué)院內(nèi)外的一致好評,從“不知道”到“很不錯”的轉(zhuǎn)變,這是我們團結(jié)協(xié)作的成果,這是我們共同努力的結(jié)晶。
今天,我們在這里隆重舉行醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團委學(xué)生會20xx-20xx學(xué)年工作總結(jié)大會。其主要目的是為了總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),以便下期工作的順利開展,共同為醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團委學(xué)生會的建設(shè)出謀劃策。
今天與會的人員有:醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院分團委書記黃澤娟黃老師,院分團委學(xué)生會主席團、院分團委學(xué)生會各部門成員及各專業(yè)團隊代表和獲獎人員,請允許我代表院分團委學(xué)生會,對大家的光臨表示熱烈的歡迎!
下面我們進(jìn)行大會的第一項議程,播放我院這學(xué)期的成果ppt;。
初三年級的老師們!
今天,我們初中部的老師與各位領(lǐng)導(dǎo)聚在一起,共同探討初三畢業(yè)班工作,充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三工作的高度重視和厚愛,深感鼓舞和鞭策。面對20xx年中考,全體初三教師一定能群策群力,發(fā)揚拼搏精神,努力實現(xiàn)目標(biāo)。我們充滿期待,也充滿信心。
下面我就初三復(fù)習(xí)備考工作講幾點意見,和大家交流。
一、提高認(rèn)識,增強備考復(fù)習(xí)工作的自覺性。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的根本宗旨。初三年級的教學(xué)工作到了一個關(guān)鍵階段,要求大家要強化備考意識、畢業(yè)班意識,團結(jié)協(xié)作,樂于奉獻(xiàn),向管理要質(zhì)量,向課堂要效益。
二、遵循復(fù)習(xí)迎考規(guī)律,扎扎實實抓教學(xué)質(zhì)量。
1、科學(xué)制訂復(fù)習(xí)備考計劃。根據(jù)縣教研室的安排,結(jié)合我校的實際,我們采取三輪復(fù)習(xí)模式。第一輪復(fù)習(xí):20xx年3月下旬—20xx年四月下旬為基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)鞏固,基本技能訓(xùn)練階段。依據(jù)課本,結(jié)合教材,突出考點;在復(fù)習(xí)中鞏固強化,在排查中解疑補缺,在歸納概括中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、提練規(guī)律與方法。達(dá)到積累知識、夯實基礎(chǔ)、提高技能、強化落實的目的。第二輪復(fù)習(xí):20xx年5月上旬—5月下旬中考為專項復(fù)習(xí)規(guī)范提高階段。根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測分析結(jié)果,結(jié)合考綱考點,有針對性地組織專題復(fù)習(xí),做到專題梳理,整合遷移;縱橫聯(lián)系,適度綜合;優(yōu)化訓(xùn)練,提高能力。第三輪復(fù)習(xí):20xx年6月上旬到中考為模擬訓(xùn)練,查漏補缺,穩(wěn)定提高、心理調(diào)試階段。通過模擬訓(xùn)練、分析講評,歸納總結(jié),及時處理和解決學(xué)生存在的問題,提高應(yīng)試技能,向規(guī)范要質(zhì)量,向穩(wěn)定要質(zhì)量,營造良好的應(yīng)試氛圍。從上面的復(fù)習(xí)安排可以看出,每輪輪復(fù)習(xí)時間都比較短,還要求達(dá)到復(fù)習(xí)效果,可以說,時間緊,任務(wù)重,要求老師把復(fù)習(xí)備考計劃盡量細(xì)化,細(xì)化到每一天,每一節(jié)課。
2、抓住復(fù)習(xí)的要害。
第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題:
(1)必須扎實地夯基礎(chǔ)。在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、準(zhǔn)確和迅速。
(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通。大練習(xí)量是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中關(guān)鍵的強化練習(xí)。
(3)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、檢測中的問題,應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)從實際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開展教學(xué)工作,提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
(5)應(yīng)注重對尖子生的培養(yǎng)。
第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題:
(1)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對性,圍繞重點、難點、熱點,特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間,重點處要狠下功夫,不惜“浪費”時間,舍得投入精力。
(2)注重解題后的反思。
(3)專題復(fù)習(xí)的重點是提示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海,不能急于趕進(jìn)度。
(4)專題復(fù)習(xí)要適當(dāng)撥高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度,這是第二輪特點決定的,沒有一定的難度,學(xué)生的能力就不能提高,提高學(xué)生的能力是第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)。
第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題:
(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要接近中考題。
(2)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌考后不批閱就講評。
(3)評分要狠。可得可不得的分不得,答案錯了的題盡量不得分,評分時教育學(xué)生,既然會就不要失分。
(4)歸納學(xué)生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
(5)選準(zhǔn)要講的題,要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是學(xué)生失分比較多的題目。
(6)立足一個“透”字。
一個題一旦決定要講,有四個方面的工作要做好,
一是要講透;
二是要展開;
三是要跟上足夠的跟蹤練習(xí)題;
四要以題代知識。
切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評,切忌就題論題式講評。
3、注重學(xué)法指導(dǎo),提高復(fù)習(xí)效率。
課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)初三緊張有序的學(xué)習(xí)生活,如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點,合理有效地安排時間、選用資料,排除干擾,全心投入,保證初三學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,達(dá)到事半功倍的效果。(珍惜時間)。
4、抓好復(fù)習(xí)課教學(xué),優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效率。復(fù)習(xí)課是教學(xué)中常見的課型,是把所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化,幫助學(xué)生對知識查漏補缺的必要的教學(xué)過程,也是進(jìn)一步理解和鞏固已學(xué)過的學(xué)科知識和技能的重要途徑。復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都十分寶貴,一要建立精講多練、講練結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu)模式,充分體現(xiàn)“有講有練、精講多練、邊講邊練、以練為主”的原則。提倡講在課堂,練在課堂,向課堂所“講”要質(zhì)量,向課堂所“練”要效率二要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)和知識重點,精選練習(xí)內(nèi)容,提高練習(xí)題的含金量,確保練有所值,練有所得。在課堂上要給學(xué)生提供練的機會,練的內(nèi)容要“全”、練的時間要“足”、練的方法要“活”。三要根據(jù)學(xué)生課堂練習(xí)反饋,進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c撥和評價,教給學(xué)生必要的方法、思路和技巧,堅持有練必查,有改必評,有疑必糾,促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高和規(guī)范答題習(xí)慣養(yǎng)成。
堅持好集體備課,要有計劃、有組織、有針對性地開展復(fù)習(xí)研討活動,以教研促教改,以教改推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要研究中考考綱,使復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)更明確。
三、加強學(xué)生管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,幫助學(xué)生克服思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的各種困難與障礙。
2、加強常規(guī)管理不放松。
年級管委會帶領(lǐng)初三全體班主任、任課教師要盯緊、抓細(xì)、管牢。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生等各個方面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
3、加強與家長交流與溝通。讓家長及時了解學(xué)生的在校表現(xiàn)和取得的進(jìn)步,了解學(xué)校的有關(guān)工作和學(xué)校的發(fā)展,配合學(xué)校共同做好對學(xué)生的教育培養(yǎng)。
4、切實做好生源穩(wěn)定工作。(剛才徐峰主任已講:加強輿論導(dǎo)向、加大感情投資、采取承包制等方面提出了一些好的建議和意見)需要大家多思考、多做耐心細(xì)致的思想工作,多給學(xué)生談二中的發(fā)展、二中的變化、二中的未來。動之以情,曉之以理,盡最大努力為學(xué)校輸送又多又好的生源。
保生源,防流失是初三工作中的一件大事,也是學(xué)校的一件大事,是大事大非的問題,是原則問題,沒有討價還價的理由。無論這件事情有多難,在座的每位老師都要承擔(dān)起這份責(zé)任,誰在這個問題上認(rèn)識不清,態(tài)度不鮮明,效果不明顯,誰就是失職,就要受到懲罰!保生源,防流失工作,不僅要和獎金掛鉤,也要和你的政治、工作前途掛鉤,這就是一個責(zé)任心問題,一個工作態(tài)度問題,一個大局觀念問題。不管過去做的怎么樣,從我們這屆初開始,初三的每個學(xué)生,都是我們高中的生源,就像一個電影名字一樣:“一個都不能少”
我們要堅定信心,精誠團結(jié),埋頭苦干,只要有付出,就一定有回報!最后,送給老師們八句話:
1、思想上:明確目標(biāo),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識;
2、面貌上:調(diào)整狀態(tài),振奮精神,樹立信心;
3、情感上:加強溝通,傾注感情,投入熱情;
4、工作上:群策群力,相互合作,捆綁發(fā)展;
5、教學(xué)上:緊扣教材,抓實課堂,培優(yōu)補差;
6、生活上:關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注心理,挖掘潛能;
7、方法上:研究中考,注重細(xì)節(jié),規(guī)范習(xí)慣;
8、過程上:明確重點,抓好落實,提高效益。
大家下午好!
繁忙緊張的一學(xué)期悄然離去,回顧昨天,我們在**校長的領(lǐng)導(dǎo)下,不忘初心,以靜應(yīng)變,踏實奮進(jìn),豐深足跡,印痕串串,懷揣的教育夢想,一一實現(xiàn)。此刻,我們聚在一起,收獲成功,共話明天,其樂融融。這是我們**教育人共有的、崇高的、寬廣的教育心境!
首先,我介紹一下期末工作會的流程:
一、 **校長解讀本年度年度考核情況
二、 ****校長作本學(xué)期工作報告
三、 頒發(fā)本學(xué)年度教師各類榮譽證書
四、**校長作休假溫馨提示
**的巾幗相執(zhí)共進(jìn),**的須眉不甘落后,巾幗也不遜須眉,所以,**人心潮共生,人人優(yōu)秀,共筑**教育藍(lán)天。但指標(biāo)有限,請老師多包涵,多諒解,學(xué)校一定會記住你陽光、奮進(jìn)、善解人意的多面。
**校長對本學(xué)期學(xué)校工作做了全方位的總結(jié),不管是精彩紛呈的教育活動,獨具風(fēng)格的課堂教學(xué),還是課程開發(fā)《紅**課程》,課例研修,畢業(yè)班工作等,無不閃爍了我們每一個老師的智慧,揮灑了我們每一個老師的汗水,融進(jìn)了我們每一個老師的情思,更有來期的.展望和期盼,我為有這樣一所學(xué)校、這樣一批老師、這樣一位校長,點贊!
這是敬業(yè)的表彰,這是專業(yè)的褒獎,所以,我們要時刻修身,修為,涵養(yǎng)情操,我們要加強專業(yè)成長規(guī)劃和專業(yè)能力錘煉和培養(yǎng)。
提示在耳,溫馨在心,不忘本業(yè),快樂度假,幸福一家。
情牽**,融愛**。我們生命的日子里,我們情感的世界里,每一天都有我們的快樂,每一天都有我們的奮斗,每一天都有我們的思索,每一天都有我們的收獲,每一天都有我們的成長。
祝愿**的明天更穩(wěn)健,更朝氣,更燦爛!
時間:2018年9月27日地點:多功能教室主講人:王艷培訓(xùn)內(nèi)容:
我國著名的心理學(xué)家、教育家林崇德教授說過,一名中小學(xué)教師不當(dāng)班主任,就不會嘗到做老師的真正滋味。班主任是學(xué)校教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,同時,班主任工作既是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。如何經(jīng)營好這一門藝術(shù),從以下幾點來看:
一、自我調(diào)節(jié)心態(tài),做幸福的班主任。
近段時間我在網(wǎng)上看到這樣形容班主任的一段話:起得比雞還早/睡得比小姐還晚/責(zé)任比主席還大/吃得比豬還糟/催作業(yè)比黃世仁還狠/對學(xué)生比犯人還兇/干的活兒比保姆還雜/賺得比民工還少/這雖然有些夸大之嫌,但也不泛當(dāng)班主任的一些真實的寫照。是啊,班主任補缺補差、追繳作業(yè)、調(diào)節(jié)糾紛、甚至“破案”……可謂“兩眼一睜,忙到熄燈”,所以,我們要自我調(diào)節(jié)心態(tài),教書是工作,又是生活。要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)、成長,教師必須是一個能播種快樂的人。
二、要富有愛心。
“用慈母般的師愛塑造學(xué)生的高尚心靈,用伯樂的慧眼關(guān)愛每一位學(xué)生的成長”這一句話一直是我做班主任的座右銘。俗話說:“好言一句三春暖,惡語傷人六月寒?!绷己玫膸熒Z言交流氛圍是和諧師生關(guān)系的潤滑劑,不管在什么場合,什么時間,作為班主任都不能挫傷孩子的自尊心和積極性的語言。班主任如果能經(jīng)常用激勵的話來贊美自己的學(xué)生,用親切的愛來教育學(xué)生,必定會起到:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的效果?!安钌笔前嗉壷凶钊菀资軅?,班主任應(yīng)該用愛去呼喚學(xué)生,用智慧去啟迪學(xué)生,努1力去尋找他們身上的閃光點,讓他們放出耀眼的光芒。所以班主任愛學(xué)生是沒有界限,一視同仁的。用愛潤物,物會感人,用愛奉獻(xiàn),終有收獲!
三、少批評,多鼓勵和表揚。
恰當(dāng)?shù)呐u與表揚不僅有利于良好的班風(fēng)的形成、班級的建設(shè)而且有利于學(xué)生心理健康發(fā)展、提高學(xué)生自我認(rèn)知能力、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。因此掌握批評與表揚的藝術(shù)對于班主任作好學(xué)生的思想工作尤為重要。批評學(xué)生時,效果如何,并不單純決定教師講得正確與否,很大程度上在于找準(zhǔn)了學(xué)生“切入口”。切入口找準(zhǔn)了,得心應(yīng)手,毫不費力。當(dāng)你想激發(fā)學(xué)生的斗志,與學(xué)生進(jìn)行情感交流時,不妨輕輕一展笑容,就勝過千言萬語,千萬不要吝嗇你的笑容,因為微笑是一種不著痕跡的表揚。人都會犯錯誤,更何況孩子。犯錯誤是孩子的權(quán)利,而正確引導(dǎo)孩子更正錯誤是我們的義務(wù)與責(zé)任。我們應(yīng)該以一顆慈愛與博大的心善待孩子的缺點與錯誤,多給他們機會,引導(dǎo)他們走向成功。
四、讓安全的警鐘在學(xué)生心中常鳴。
安全重于泰山,尤其在我們現(xiàn)在班級多了,安全更是重要,所以,我們班主任必須做好學(xué)生的安全管理工作,學(xué)生接開水,課間活動、上下樓梯等等,我們都要不停地做嚴(yán)格要求,多注意觀察,出現(xiàn)隱患,及時處理,確保學(xué)生在校期間的安全。另外,如果有不安全事故發(fā)生,及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),做好處理工作!
五、做一個細(xì)心的班主任。
做一個心細(xì)如發(fā)的班主任,在平凡中成就一番不平凡的偉業(yè)。班主任的細(xì)心是洞察學(xué)生思想行為的航燈,是班級常規(guī)工作的鑰匙,是班主任工作的關(guān)鍵。
1、要學(xué)生寫好日記,并作批閱,以便第一時間內(nèi)了解學(xué)生的心理狀況,及時解決有可能突發(fā)性事件。
2、滿足孩子的一個合理的愿望,對學(xué)生進(jìn)行人文性關(guān)懷和誠信教育。
3、給孩子一份溫馨的關(guān)懷(特別是留守孩子)。如:每個孩子生日來臨之際,在早讀期間讓全班同學(xué)為其唱生日歌,并送上一份班主任親筆簽名的紀(jì)念品。讓孩子感受來自師生一份共同的關(guān)愛。
4、讓每個孩子都自備一個垃圾袋,掛在課桌旁邊,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
5、改變頒獎習(xí)俗,由后進(jìn)生給優(yōu)生頒發(fā)獎狀,以此來激發(fā)他們的上進(jìn)欲望,感受集體的溫暖。
7、平時的口頭表揚改為表揚單,并且簽上班主任的名字,讓這份表揚變得更加莊重、嚴(yán)肅。六:我校的班級常規(guī)檢查:
1、教室衛(wèi)生、課桌凳及學(xué)習(xí)用品的擺放。
2、座位的輪換。(單周左右滾動,雙周前后滾動)。
3、班干部的輪換及班級自主管理。
4、第一排桌子離講臺兩米遠(yuǎn)。
5、學(xué)生在家行為習(xí)慣評比。
結(jié)束語:
班主任的工作是繁瑣平淡的,只要我們堅守好這塊陣地,用你的智慧、你的熱情、你的博愛認(rèn)真扎實地去做好每一件小事,我想我們也一定會成為名師。因為名師他們也很平凡,他們只是堅持并做好了每一件小事。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任老師:
晚上好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會,說實在的,在座的各位班主任在班級管理上都比我有經(jīng)驗,比我做得好,我所做的事情太平常,無經(jīng)驗可談。與其說是經(jīng)驗交流,倒不如說是拋磚引玉。一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手,他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用,是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。結(jié)合自身在班級管理上的實踐,談?wù)剮c不成熟的體會,如有不當(dāng)之處,敬請各位同行批評指正。
一、“幫”:就是要教師幫助班干部開展工作,明確其任務(wù)與職責(zé),一步一步帶著做好組織與管理工作,在這一階段教師是最辛苦的,但也是培養(yǎng)班干部過程中最重要的。
新當(dāng)選的班干部要在教師的幫助下,同學(xué)的支持下才能進(jìn)行他的組織與管理工作,教師的幫助要體現(xiàn)在兩方面的內(nèi)容:
1要對班干部的工作事無巨細(xì),一一過問、仔細(xì)安排。首先要幫助小干部們明確職責(zé),如紀(jì)律委員應(yīng)付的責(zé)任:檢查同學(xué)出勤、作息情況;提醒教育同學(xué)遵守紀(jì)律。組織學(xué)習(xí)學(xué)校校規(guī)、校訓(xùn)。檢查全班同學(xué)儀表及文明行為;對不良行為進(jìn)行勸阻、批評;提出對違紀(jì)同學(xué)的處理意見;記錄每天的紀(jì)律情況,每周進(jìn)行小結(jié)等。其次,要組織好小干部的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),教師要親自參與其中。在這個階段,老師班干部一起工作。幫助宣傳委員設(shè)計板報,指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員帶好早讀。
2要組織好同學(xué),服從班干部的管理,做好小干部的后盾。在小干部真正的去組織和管理的過程中,總會有一些意外的事故出現(xiàn)。這時,教師要及時幫助處理。首先,要讓班干部之間互相支持、互相配合。形成一股強大的力量。對不服從班干部管理的其他班干部要嚴(yán)肅處理。因為,班干部畢竟還是孩子,也有幼稚的一面。他們有時會比誰的權(quán)利大,對這種現(xiàn)象,教師要及時指正。其次,要讓同學(xué)服從班干部的管理。這一點對班干部的要求最高,他們要想管別人,首先要管好自己,否則得不到同學(xué)的信任與支持。這個階段,教師要特別注意加強對班干部工作方法的指導(dǎo),讓他們要注意方式方法,不能傷害其他同學(xué)的自尊心,更不能傷人。
有了這樣一個過程后,會讓小干部們逐漸的建立起工作的信心,具有了初步的組織管理能力。這時,就可以進(jìn)入下一個階段。
二“放”:就是讓小干部們相對獨立的開展工作。教師要適時的走向幕后,在班級管理的過程中,讓學(xué)生懂得自我教育、自我管理的能力是人一生一筆巨大的財富。在這個階段,班干部的能力進(jìn)一步得到了鍛煉與提高,有利于發(fā)揮他們的主人翁精神,學(xué)生在很大程度上由被動轉(zhuǎn)向主動,但值得注意的一點是,班主任不能匆忙放權(quán),因為難免有的班干部不會或不善用“權(quán)”,濫用或亂用權(quán)利,所以,這個階段,教師還要隨時監(jiān)督、調(diào)控。讓每個班干部在獨立的開展工作中都要按照教師、班干部、學(xué)生制定的管理程序執(zhí)行。這時,一個良好的班級體已基本形成。
三“評”:在每天的晨會課,在評價過程中既要找到小干部在組織與管理過程中的不足與差距,又要在評議中找到互相的優(yōu)勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、借鑒。通過評選優(yōu)秀班干部進(jìn)一步激勵他們更好的去服務(wù)于班集體、服務(wù)于同學(xué)。要在班級體中大造“為集體服務(wù)光榮,不盡責(zé)可恥”的輿論。在評價過程中,同學(xué)們大大提高了責(zé)任意識,同時也為下一階段的小干部輪換制打下基礎(chǔ)。
四“爭”:就是要競爭上崗,實行小干部輪換制。這樣做是為了讓班干部知道,當(dāng)上“干部”不是一勞永逸的,要讓他們有危機感。讓更多的同學(xué)發(fā)揮作用,展示才華,有成就感。事實上,只有全員參與班級的管理工作,才能形成一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良、行為規(guī)范到位、師生關(guān)系和諧的集體。因此,我們必須加大班級管理工作的宣傳力度。讓每一個學(xué)生積極參與班級管理與服務(wù)工作。讓大家都有事可做,有責(zé)可負(fù),這樣就可以形成人人對集體負(fù)責(zé)的良好班風(fēng)。
總之,班干部的培養(yǎng)非一朝一夕能完成,其中的艱辛也只有自己才能體會,作為班主任,如果我們真的重視了班干部的培養(yǎng),經(jīng)歷過風(fēng)雨后你一定會看見彩虹。但不管是怎樣培養(yǎng),我覺得其前提條件是師生的感情基礎(chǔ)。班主任在整個過程中,要始終堅持以人為本的管理理念,以學(xué)生為本,為學(xué)生服務(wù)的主旨思想。正是有了平時我對學(xué)生的關(guān)心、尊重與理解,才換來了今天的成績。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作,讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法,使班級管理工作更上新臺階。
謝謝大家!
期末復(fù)習(xí)在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中具有承上啟下的重要作用.下面結(jié)合數(shù)與式知識的復(fù)習(xí)整理,今天本站小編給大家找來了期末教學(xué)。
會議,希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我擔(dān)任高一1、2兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),完成了必修1、2的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應(yīng)用,空間幾何體,點、直線、平面之間的位置關(guān)系,直線與方程,圓與方程等七個章節(jié)的內(nèi)容?,F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1、必修2的教學(xué)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面。
1.要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。
在課程改革中,教師是關(guān)鍵,教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),對課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學(xué)觀念。
高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,師生互動”。
2.合理使用教科書,提高課堂效益。
對教材內(nèi)容,教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,適當(dāng)補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學(xué)中少走彎路,提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),對課標(biāo)要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要多次螺旋上升,逐步加深。
3.改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,注意問題的提出、探究和解決。
教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué),培養(yǎng)問題意識。
4.在課后作業(yè),反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后,讓學(xué)生主動歸納總結(jié),要求學(xué)生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學(xué)效果。
5、分層次教學(xué)。
我所教的兩個班,層次差別大,1班主要是落后面的學(xué)生,初中的基礎(chǔ)差,高中的知識對他們來說就更增加了難度,而2班也是兩極分化嚴(yán)重,前面16個學(xué)生的基礎(chǔ)扎實,成績在中等以上,而后面的30個學(xué)生的成績卻處于中下以下的水平,因此,不管是備課還是備練習(xí),我都注重分層次教學(xué),注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,同時又不乏讓他們可以開拓思維,積極動腦的提高性知識,讓人人有的學(xué),讓人人學(xué)有獲。
二、存在困惑。
1.書本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ),而我們的教輔題目偏難,加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而且學(xué)生完成情況很不好。課時又不足,教學(xué)時間緊,沒時間講評這些練習(xí)題。
2.在教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習(xí)的時間。勉強按規(guī)定時間講完,一些學(xué)生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運算;解不等式等知識。
3.雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識淡薄。
三、今后要注意的幾點。
1.要處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,加強對教材的研究;。
2.注意對教輔材料題目的精選;。
3.要加強對數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育。
總之,作為一名剛教高中的新教師,對教材的不熟悉,對重難點的突破,對考點的把握,對學(xué)生的方法指導(dǎo),對高中教學(xué)的經(jīng)驗都是一個很大漏洞,我將把握好每一天,繼續(xù)努力,爭取更好的成績。
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
每周堅持集體備課,保證每次都有收獲,真正為提高高一級的數(shù)學(xué)成績而努力。要求所有老師用電腦備教案,盡量并且實現(xiàn)資源共享共同研究、共同進(jìn)步。在教學(xué)上,堅持教學(xué)研究,共同討論,同時,多聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
5、在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。
以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。
6、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
7、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),堅持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應(yīng)用,直線與方程等內(nèi)容?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)。
1.合理使用教科書,提高課堂效益。
對教材內(nèi)容,教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,適當(dāng)補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學(xué)中少走彎路,提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),對課標(biāo)要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要多次螺旋上升,逐步加深。
2.在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學(xué)實踐來看,學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié),我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點,促使他們?nèi)タ磿?,去動腦,逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。
(1)、本小節(jié)主要講了哪些基本概念,有哪些注意點?
(3)、對照課本上的例題,你能否回答課本中的練習(xí)。
(4)、通過預(yù)習(xí),你有哪些疑問,把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上,而且從來沒有要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么,而是讓學(xué)生自己評價什么有用,什么沒用(對于個體而言)少數(shù)學(xué)生的問題具有一定的代表性,也有一定的靈活性。這些要求剛開始實施時,還有一定困難,有些學(xué)生還不夠自覺,通過一個階段的實踐,絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課堂是教學(xué)活動的主陣地,也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,而應(yīng)采用組織引導(dǎo),設(shè)置問題和問題情境,控制以及解答疑問的方法,形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。
在尊重學(xué)生主體性的同時,我也考慮到學(xué)生之間的個體差異,要因材施教,發(fā)掘出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,盡量做到基礎(chǔ)分流,彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué),分層指導(dǎo)的方法,使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。對于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案,讓他們在交流中掌握知識,在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題,盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。
4.在課后作業(yè),反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后,讓學(xué)生歸納總結(jié),要求學(xué)生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學(xué)效果,通過一系列的實踐活動,把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動起來,成為教學(xué)活動的參與者和組織者。
二、教育創(chuàng)新。
大家都知道中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,這些基礎(chǔ)知識源遠(yuǎn)流長。不可能再有什么知識層面的創(chuàng)新了。更不可能要求學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學(xué)的結(jié)論。因此,我個人認(rèn)為數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新應(yīng)該著眼于學(xué)生建構(gòu)新的認(rèn)知過程,用數(shù)學(xué)的語言就是——“認(rèn)知建?!?。而這過程的創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個方面:
1.勤于思考:
創(chuàng)新的前題是理解。我們知道,數(shù)學(xué)離不開概念,由概念又引伸出性質(zhì),這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理、公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證,形成這些論證的理路需要思維過程。為此,我們首先必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象有所理解。因為數(shù)學(xué)知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解,只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論,然后套用這些結(jié)論或機械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣。而要做到理解,就需要勤于思考。對知識和方法要多問幾個為什么?如:為什么要形成這個概念?為什么要導(dǎo)出這個性質(zhì)?這個性質(zhì)、定理、公式有什么功能?如何應(yīng)用?勤于思考的表現(xiàn)還在于對認(rèn)知過程的不斷反思、回顧,不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗。避免墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新。
2.善于提問:
學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察、感知學(xué)習(xí)的對象以后,要學(xué)會分析,要有自己的見解,不要人云亦云,要善于挖掘自己尚不清楚的問題,多角度,全方位地探究,并提出質(zhì)疑。作為一個中學(xué)生,不見得也毋須什么問題都能自己解決。我們倡導(dǎo)的只是能對學(xué)習(xí)的對象提出多角度的問題,尤其是善于提出新穎的具有獨特見解的問題。我認(rèn)為會提問是創(chuàng)新的一個重要標(biāo)志。
3.解決問題:
學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題,解題是在掌握所學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運用。解題可以訓(xùn)練技巧,磨煉意志。在解題過程中,首先應(yīng)判斷解題的大方向,大致有什么思路,在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中,要注意聯(lián)想,要學(xué)會用不同的立意、不同的知識、不同的方法去思考,并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為:是否走彎路?是否走入死胡同?有沒有出錯?需要及時調(diào)整,排除障礙。這樣長期形成習(xí)慣后,往往可以別出心裁,另辟解題捷徑。
這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志。為了讓學(xué)生達(dá)到這個境界,必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題,要在解題后不斷反思、回顧,積累經(jīng)驗,增強解題意識,提高能力。從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學(xué)的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考、善于提問、解決問題。
。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報:
第一,走近學(xué)生,了解班級情況,樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,如宋美文;積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,以說服思想教育為主,踩取有進(jìn)步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,“知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除。
麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。
第三,加強對學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?!皩W(xué)習(xí)不好是次品,品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每日早會課的時間,我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,班隊課也是品德教育的有利時機,有教師選題并指導(dǎo),學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,知識得到掌握,能力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,結(jié)合少先隊工作,通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽,賽后在班上有以此為契機,舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,成績突出效果明顯。通過這幾種形式,班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。
收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除。
期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看,這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,寢室紀(jì)律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
第五,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有46人,單靠一個人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé),很多事情幫助代辦,不分你我。其次,取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長通上了話,事實證明效果明顯。
收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除。
上雖有重視,但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。三、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除。
杜戈莊小學(xué)李本帥2016.1.12。
收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除。
各位老師:
上午好!今天我們聚集在一起,共同探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當(dāng)重要,其重要性體現(xiàn)在四個方面:畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口和平臺。我校對畢業(yè)班工作高度重視,在座的各位都是學(xué)校各學(xué)科的骨干教師,這既是大家能力的體現(xiàn),也反映出學(xué)校對各位的信任。
我覺得本屆畢業(yè)班要在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面下功夫,因為做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,對于提高教學(xué)質(zhì)量,意義重大。主要做好以下幾方面的工作:
1、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法,提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,采取不同的方法,注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。
學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,提高學(xué)生認(rèn)識。同時我們作為一名科任教師,不僅要重視學(xué)科教學(xué),也要重視對學(xué)生的管理,把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好學(xué)風(fēng)。
3、抓好單元檢測和月考。要認(rèn)真組織單元檢測,認(rèn)真組織好每一次月考,做好成績的收集和統(tǒng)計,每一次的考試要及時的分析和總結(jié)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以在九年級進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流,各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言,請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),修改發(fā)言稿,要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì),起到能指導(dǎo)、帶動大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。
1、強化對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和規(guī)范管理。在表揚優(yōu)秀學(xué)生的同時,要對表現(xiàn)較差的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,使他們遵紀(jì)守法,明確初三畢業(yè)考試的重要性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,盡量提高學(xué)習(xí)成績。對個別屢教不改,對班級、學(xué)校有一定影響的學(xué)生要及時同家長取得聯(lián)系,共同配合教育。
2、培養(yǎng)尖子生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。學(xué)校要求班主任及任課教師,對。
冒尖的學(xué)生(及特長生)要重點培養(yǎng),加強輔導(dǎo),加強對特長生學(xué)習(xí)的指導(dǎo),爭取向高一級學(xué)校多輸送一些高素質(zhì)人才;由于差生多,所以平均成績低,減小差生率是質(zhì)量提升的可靠保障。
3、不輕易放棄一個學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高,加大偏科生治理,因為轉(zhuǎn)化和提高一個學(xué)生,影響的是全班人,激勵的是全班人,帶動的是全班人,提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。
4、不輕易放走一個學(xué)生。杜絕或盡量減少學(xué)生因各種原因而流入普通班的現(xiàn)象。盡管個別差生影響了整個班的紀(jì)律,給班級管理帶來一定的難度,但不利于學(xué)校的管理。
5、讓學(xué)生家長參與到學(xué)校管理中來。初三年級的管理工作如果單憑學(xué)校來完成,那是很不夠的,只有讓學(xué)生家長參與其中,才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合,形成一股合力,使我校初三的各項管理工作日臻完善。
最后希望我們大家能夠在緊張的壓力面前,既努力工作,又能快樂生活,善于協(xié)作,善于溝通,善于調(diào)適心態(tài),共同努力,力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個新的突破!
2013.1.12。
班主任是班集體的組織者和管理者,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校、家長、社會的橋梁。本文是本站小編為大家整理的班主任總結(jié)會議。
講話稿。
僅供參考。
大家好!
今天各位班主任犧牲休息時間,來參加本次班主任工作會,我代表學(xué)校感謝各位老師,同時也感謝各位老師本學(xué)期來為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)!今天,我們班主任工作會的主要議題是總結(jié)本學(xué)期來的班主任工作,布置后段工作。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到學(xué)生各個方面的素質(zhì),直接影響到一所學(xué)校的興衰。所以,學(xué)校對班主任工作是非常重視的,各方面都盡量向班主任傾斜。在開學(xué)時,我校就召開了班主任工作會,安排布置了班主任的工作。本學(xué)期,我們選配的班主任也都是政治過硬、業(yè)務(wù)精干、極富愛心和責(zé)任心的老師,并且注重老、中、青三結(jié)合,這也有利于班主任的傳、幫、帶。
一、本學(xué)期,各班強化管理,在以下幾個方面做的很好。
1、班級管理制度化。沒有規(guī)矩,就不成方圓。各位班主任在剛開學(xué)時都能抓好班委會建設(shè)、制定衛(wèi)生制度、班級學(xué)生管理制度等。特別是八年級,更是加強了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生順利地由初一過度到初二。永杰的八(2)班等、老師小孩子較小,家務(wù)事較多,但班級管理有條有理,詹娟老師雖從他校剛?cè)胛倚?,但能服從學(xué)校安排,毫無怨言地?fù)?dān)任班主任工作,加強督導(dǎo),班上各方面工作都較出色。各班注重衛(wèi)生工作,責(zé)任到人,任務(wù)表上墻,工作主動到位,共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區(qū)面積大,任務(wù)重,但同學(xué)們都能在班主任的安排之下,圓滿完成任務(wù)。很多班級班上制定了一些有特色的保潔措施,基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。很多班級制定了公物管理制度,公物管理好。
2、班團活動實效化。本學(xué)期,各班已真正將班團活動作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要方式,能利用這寶貴的時間加強對學(xué)生的教育,應(yīng)付檢查式、游擊式班團活動已不見蹤影,下列班級班團活動不僅注重實效,而且很有特色:
3、家校聯(lián)系信息化。各位班主任能經(jīng)常利用各種機會與家長加。
大家好!
今天各位班主任犧牲休息時間,來參加本次班主任工作會,我代表學(xué)校感謝各位老師,同時也感謝各位老師本學(xué)期來為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)!今天,我們班主任工作會的主要議題是總結(jié)本學(xué)期來的班主任工作,布置后段工作。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到學(xué)生各個方面的素質(zhì),直接影響到一所學(xué)校的興衰。所以,學(xué)校對班主任工作是非常重視的,各方面都盡量向班主任傾斜。在開學(xué)時,我校就召開了班主任工作會,安排布置了班主任的工作。本學(xué)期,我們選配的班主任也都是政治過硬、業(yè)務(wù)精干、極富愛心和責(zé)任心的老師,并且注重老、中、青三結(jié)合,這也有利于班主任的傳、幫、帶。
一、本學(xué)期,各班強化管理,在以下幾個方面做的很好。
1、班級管理制度化。沒有規(guī)矩,就不成方圓。各位班主任在剛開學(xué)時都能抓好班委會建設(shè)、制定衛(wèi)生制度、班級學(xué)生管理制度等。特別是八年級,更是加強了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生順利地由初一過度到初二。永杰的八(2)班等、老師小孩子較小,家務(wù)事較多,但班級管理有條有理,詹娟老師雖從他校剛?cè)胛倚?,但能服從學(xué)校安排,毫無怨言地?fù)?dān)任班主任工作,加強督導(dǎo),班上各方面工作都較出色。各班注重衛(wèi)生工作,責(zé)任到人,任務(wù)表上墻,工作主動到位,共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區(qū)面積大,任務(wù)重,但同學(xué)們都能在班主任的安排之下,圓滿完成任務(wù)。很多班級班上制定了一些有特色的保潔措施,基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。很多班級制定了公物管理制度,公物管理好。
2、班團活動實效化。本學(xué)期,各班已真正將班團活動作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要方式,能利用這寶貴的時間加強對學(xué)生的教育,應(yīng)付檢查式、游擊式班團活動已不見蹤影,下列班級班團活動不僅注重實效,而且很有特色:
3、家校聯(lián)系信息化。各位班主任能經(jīng)常利用各種機會與家長加強聯(lián)系,共商育人大計。家長到校時,班主任能讓座、倒茶,有禮有節(jié),體現(xiàn)了教師的素質(zhì)和形象。雖然學(xué)校沒有給班主任發(fā)放通信費,但每位班主任在有事時都能及時用自己電話進(jìn)行聯(lián)系,保證了不耽誤學(xué)生的教育。
4、培優(yōu)輔差經(jīng)?;?。
的高度,強化培優(yōu)輔差工作,每天早來晚走,勤下班,重管理。如:老師等。很多班主任跟班緊,加強了課間操、早晚自習(xí)的檢查。正是因為有了各班班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)、齊心協(xié)力、齊抓共管,本學(xué)期班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到了好轉(zhuǎn),贏得了社會各界人士的普遍贊譽。在此,我代表學(xué)校再次向各位班主任老師表示衷心的感謝。
二、存在的主要問題。
雖然本學(xué)期各位班主任工作非常出色,但也存在一些問題,主要如下:
1、班級管理機制有待改進(jìn),在規(guī)范和創(chuàng)新等深層的管理上的研究工作還需不斷加強。
2、“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力,效果不明顯。對后進(jìn)生班主任要重視,不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯。
3、課間操的質(zhì)量仍不夠理想,動作遲緩,講話多。希望班主任老師上操準(zhǔn)時崗,站在隊伍的前面,盡量在隊列中多巡查。同時安排好班干部進(jìn)行檢查。
4、心理健康教育的針對性和實效性還有待于探討。班主任要多觀察、多留心。
四、后段時間工作,希望各位班主任從以下幾個方面入手,進(jìn)一步提好班務(wù)工作。
1、查缺補漏,記好班務(wù)工作手冊,實施好班級。
工作計劃。
準(zhǔn)備做好。
班級工作總結(jié)。
2、運用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育,逐步使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì),良好的行為習(xí)慣,特別是抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
3、會同任課教師,教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)頁度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷提高學(xué)習(xí)成績;聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作。
4、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)好班委會工作,發(fā)揮班上干部的模范作用,培養(yǎng)和使用好學(xué)生干部,提高學(xué)生自我管理能力,把班級建設(shè)成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。
5、督促學(xué)生認(rèn)真參加體育鍛煉,上好兩課兩操,全面提高學(xué)生身體素質(zhì);經(jīng)常進(jìn)行安全教育。
7、保持平和心態(tài),善待每位學(xué)生。
8、走近學(xué)生,了解學(xué)生。
9、完善班級制度放手學(xué)生管理。
10、充分利用班會做好思想工作。
11、班主任工作要注意“十忌”:一忌工作盲目;二忌放任自流;三忌簡單粗暴;四忌空頭說教;五忌賞罰不明;六忌言行不一;七忌有始無終;八忌獨斷專行;九忌放蕩不羈;十忌目無全局。
同志們:
班主任工作是件十分有意義且十分辛苦的事,只有掌握其工作規(guī)律后,才能做得更加科學(xué)一點、從容一點,我這里提出十要十忌,供大家工作中參考。
一、班主任要靜下心來教書——要熱心。
一個班主任,能不能深受學(xué)生愛戴,這是做好班級工作的前提。而要受到學(xué)生的愛戴,關(guān)鍵在于你的學(xué)識,學(xué)識淵博,學(xué)生會打心里敬重你、欽佩你,你說話才能有威信,學(xué)生才能跟著你走,從而形成良好的學(xué)風(fēng),良好的學(xué)風(fēng)形成后,才能產(chǎn)生一種磨不推自轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力、原動力,這個班你就好代啦。
二、班主任要潛下心來育人,有愛心。
如今的學(xué)生接受的是多媒體的教育,社會干擾因素也很大,如果班主任只是停留在表面上的空談,并不身體力行,你在學(xué)生中就沒有感召力,即說話沒人聽。
班主任只有潛下心來,和學(xué)生以心換心,真正做到動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行,并以自己的高尚品格輝映每一位學(xué)生的心靈,使學(xué)生真正感到班主任的無私與大愛,學(xué)生才能下決心跟定你,你才能一呼百應(yīng),把班級的工作做好,所以,班主任一定要說實話、辦實事,切忌空談。高爾基說過:誰愛孩子,孩子就愛她,只有愛孩子的人才能教育好孩子。
三、班主任要學(xué)會潤物無聲,有耐心。
班級工作要細(xì)水長流、潤物無聲。一次班會一個主題,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,使學(xué)生從勇到智,從智到仁,格物致知,造化品行。
四、班主任要學(xué)會對癥下藥,做細(xì)心。
一人一性,百人百性,每個學(xué)生都有自己的個性特征。要想促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,必須學(xué)會對癥下藥,一把鑰匙開一把鎖。把話說到學(xué)生的心坎上,把問題解決到關(guān)節(jié)點,學(xué)生才能心悅誠服,才能收到好的效果。因此,每位班主任要深刻了解學(xué)生的家庭情況、社會關(guān)系、交往人員、成長歷程,學(xué)科短板和長項、個人愛好和追求,然后根據(jù)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃芙o學(xué)生指明發(fā)展的方向和目標(biāo),讓學(xué)生主動地自覺地為自己的前途和發(fā)展學(xué)習(xí)。
在工作中,切忌一個模子培養(yǎng)人,不能一刀切,更不能一副藥亂醫(yī)人,這樣做工作起不到應(yīng)有的效果,甚至適得其反。
五、班主任要學(xué)會抓主要矛盾,講中心。
在工作中要學(xué)會抓主要矛盾,主要矛盾解決了,次要矛盾才能迎刃而解。召開班會、布置工作切忌面面俱到,面面俱到面面都不到,面上的工作先做好三分之一,一次班會只解決一個主要問題,扎扎實實、循序漸進(jìn),才能收到好的效果。如果什么都想抓,結(jié)果什么都抓不住,所以,我們在工作中要學(xué)會找到抓手,解決核心問題和關(guān)鍵問題,有所失才能有所得,要懂得舍與取。凡事要審時度勢,利大弊小,趨利避弊而干之,利小弊大而棄之。
六、班主任要學(xué)會與家長溝通,動真心。
一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,教育好學(xué)生必須和家長形成合力,贏得家長的支持和配合,班主任要學(xué)會和家長溝通,虛心傾聽家長的意見,即使家長態(tài)度不好,也不要形成對立,要有足夠的耐心,滴水穿石,貴在堅持。
七、班主任要學(xué)會調(diào)動任課教師,重齊心。
班主任要積極、主動地聯(lián)系課任教師,及時溝通和征求意見,一起分析教情、學(xué)情,支持課任教師工作,形成合力,共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,單干和蠻干會導(dǎo)致離心力,傷害課任教師的積極性。所以要求班主任要學(xué)會關(guān)心人、幫助人、支持人,每個課任教師干好了,班里的成績肯定上去了,你班主任也就滿意了。
八、班主任要一視同仁,不偏心。
一娘生九子,九子九樣形,何況一個班的學(xué)生呢?班主任只有做到一視同仁,學(xué)會尊重生命,學(xué)會關(guān)注人生,學(xué)會尊重每一個學(xué)生的人格。給學(xué)生改正缺點留有足夠的余地,不諷刺挖苦學(xué)生,不給學(xué)生下死定義,學(xué)生才覺得你可親可敬。班主任工作的最高境界是,每個學(xué)生都不愿犯錯誤,犯錯誤就覺得對不住班主任,積極主動學(xué)習(xí),維護(hù)班集體榮譽,自覺遵守班級紀(jì)律成為學(xué)生生命的自覺,如果能達(dá)到這一境界,你工作起來就容易的多了。
九、班主任要學(xué)會讓學(xué)生學(xué)會自我管理,不疑心。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體,只有把學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性調(diào)動起來,班級工作才能生動活潑、虎虎生威,才能創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體。
班主任不可能一天24小時跟著學(xué)生,要學(xué)會讓學(xué)生自主管理、自我管理,因此培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識、組織能力、社交能力、合作能力和處事能力,就成為班主任工作的要緊事情。
在工作中,給學(xué)生以足夠的信任,允許有一兩回沒把事情做好,聰明的班主任讓學(xué)生輪著當(dāng)干部,當(dāng)然不是每個人。通過學(xué)生自我管理,使其體驗主人翁意識、主體地位,自覺地形成合作共贏的向心力、凝聚力。
十、班主任要學(xué)會形成良好的團隊精神,不隨心。
一個班作風(fēng)懶散是一種腐蝕劑,好學(xué)生也會變成差學(xué)生,這十分可怕。解決這一問題的根本辦法就是班主任要動腦筋、出點子,積極配合學(xué)校、年級開展好各項活動,在班內(nèi)組織有效的、促進(jìn)學(xué)生成長的各項活動,在活動中培養(yǎng)集體主義,培養(yǎng)團隊精神,形成積極向上的合力,使歪風(fēng)邪氣沒有生存的空間,這個班才能充滿生機和活力。
。
各位老師、同學(xué)們:
隨著酷暑的來臨,一個辛苦、圓滿、平安的學(xué)期結(jié)束了。今天,我們歡聚一堂,開個簡短的總結(jié)會。主管教育的張藝鋒常務(wù)副鎮(zhèn)長對我們非常關(guān)心,于百忙之中參加我們的會議,對此,讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎和感謝。
回顧一學(xué)期來,我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在黨委、鎮(zhèn)府的`關(guān)心支持下,以打造品牌為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以建設(shè)平安校園為關(guān)鍵,以創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)為重點,全體師生團結(jié)上進(jìn),勇往直前,為全鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育健康持續(xù)發(fā)展而努力工作。剛才,幾位分管領(lǐng)導(dǎo)對自己分管的工作作了簡要的小結(jié),我完全同意。接下來,我跟大家一起梳理一下,本學(xué)期的一些工作亮點。
一、創(chuàng)建了平安校園。一學(xué)期來,我們以校園平安為關(guān)鍵,積極開展創(chuàng)建活動。為推進(jìn)平安校園創(chuàng)建活動的深入開展,切實增強師生的安全意識,確保營造平安和諧環(huán)境,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到開展創(chuàng)建活動的重要性和必要性,認(rèn)真落實校園安全管理的各項措施。由于目標(biāo)明確、各種安全制度和責(zé)任網(wǎng)絡(luò)健全、措施得力、教育到位,各校周邊的治安環(huán)境、法制教育環(huán)境及師生工作生活學(xué)習(xí)環(huán)境都得到了明顯改善,形成了良好的氛圍。
二、強化了作風(fēng)建設(shè)。今年是作風(fēng)建設(shè)年。在本學(xué)期了,我們深入學(xué)習(xí)、貫徹上級及我們教育系統(tǒng)開展整頓工作作風(fēng)活動的精神,并作為全體教職工政治思想建設(shè)的中心內(nèi)容來落實,使教職工進(jìn)一步提高對作風(fēng)建設(shè)的重大意義。圍繞作風(fēng)建設(shè),我們開展了一系列的教育活動。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教育工作是個良心活——歐陽仕文同志在20xx年師德教育動員大會上的講話精神”、河源市教育系統(tǒng)20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點等內(nèi)容;二是相繼開展了深入開展整頓工作作風(fēng)活動、師德承諾宣誓活動、校長培養(yǎng)骨干教師、黨員教師幫扶困難學(xué)生活動等活動。一個學(xué)期來,作風(fēng)建設(shè)取得了新成績。
三、促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作。學(xué)校以“德育立校,管理強校,教研興?!睘檗k學(xué)方略,牢記“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,堅持以人為本,以教師為本,以學(xué)生為本,努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。一學(xué)期來,各學(xué)校積極開展讀書活動,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展;開展校本研究,改進(jìn)教學(xué)方法;開展研討活動,共享先進(jìn)經(jīng)驗;重視教學(xué)反思,提高教研水平。黨員教師在這些活動中,專業(yè)水平得到了不同層次的提高。
四、提升了書畫特色建設(shè)。打造書畫特色是我們孜孜追求的目標(biāo)。本學(xué)期,我們繼續(xù)抓好特色建設(shè),成功在縣城舉辦了第十二屆師生書畫展,得到較高的贊譽。
五、通過了教育強鎮(zhèn)驗收。x月xx日,我鎮(zhèn)接受了廣東省教育強鎮(zhèn)的督導(dǎo)驗收。從總結(jié)會的反饋意見看,檢查組對我們的“創(chuàng)強”工作的評價是非常好的。在一年左右的時間里,我們花了很多精力創(chuàng)建教育強鎮(zhèn),克服了很多困難,做了大量的工作,學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大的變化,辦學(xué)條件得到極大的改善。
我們能取得這些成績,離不開黨委、政府的關(guān)心支持,離不開全體校長的努力。
本學(xué)期是最辛苦、最努力、最有成績的一個學(xué)期,充分體現(xiàn)出了我們校長顧全大局、樂于奉獻(xiàn)的精神,表現(xiàn)出我們校長善于溝通、善于管理的能力,展示了我們校長豁達(dá)自信、積極向上的胸襟。我相信,有我們這樣一支團隊,我們一定會克服一切困難,取得更大、更多的成績!
校長們,一個學(xué)期圓滿順利結(jié)束了,在這學(xué)期里,我們既要看到成績,也要看到不足。為更好提升我們的辦學(xué)效益和形象,結(jié)合教育局的暑假工作要求,我布置暑假工作。
做好學(xué)校的值班、護(hù)校工作,確保財產(chǎn)安全。安排好值班人員,簽訂暑假值班責(zé)任書,落實誰值班誰負(fù)責(zé)的安全問責(zé)制度,確保學(xué)校暑假期間的安全。各校將值班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員安排表送交張堅副校長一份存檔。
安排好暑假時間。按照教育局的工作要求,我們放假不休假。校長因事出縣,必須請假,準(zhǔn)假后安排一名副手值班。教研中心、鎮(zhèn)府、教育局因事召集,要按時返回學(xué)校,同時完成好上級布置的工作。
加強廉政建設(shè),做好暑假期間教師的思想政治工作,持續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),自覺抵制毒賭黃。
細(xì)致做好“創(chuàng)均”的相關(guān)工作。完善細(xì)節(jié)管理,找到辦學(xué)短板,制定迎檢工作計劃。加強與村委、外出鄉(xiāng)賢的溝通,鼓勵辦學(xué)。
落實自身及教師的暑假讀書計劃,認(rèn)真反思本學(xué)年自己管理上的創(chuàng)新、收獲和不足,形成成果。
各位同事,由于我本人水平有限,經(jīng)驗不足,平時盡管得到了在座各位同事的鼎力支持和關(guān)心,在工作布置安排、檢查交流等方面肯定有不當(dāng)?shù)牡胤剑埓蠹抑刚驼徑狻?/p>
暑假已至,在此,我代表中心小學(xué)及本人真誠的祝福您及您的家人身體健康,萬事如意,馬到成功。
謝謝大家!
各位班主任:
大家好!
今天各位班主任犧牲休息時間,來參加本次班主任工作會,我代表學(xué)校感謝各位老師,同時也感謝各位老師本學(xué)期來為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)!今天,我們班主任工作會的主要議題是總結(jié)本學(xué)期來的班主任工作,布置后段工作。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到學(xué)生各個方面的素質(zhì),直接影響到一所學(xué)校的興衰。所以,學(xué)校對班主任工作是非常重視的,各方面都盡量向班主任傾斜。在開學(xué)時,我校就召開了班主任工作會,安排布置了班主任的工作。本學(xué)期,我們選配的班主任也都是政治過硬、業(yè)務(wù)精干、極富愛心和責(zé)任心的老師,并且注重老、中、青三結(jié)合,這也有利于班主任的傳、幫、帶。
一、本學(xué)期,各班強化管理,在以下幾個方面做的很好。
1、班級管理制度化。沒有規(guī)矩,就不成方圓。各位班主任在剛開學(xué)時都能抓好班委會建設(shè)、制定衛(wèi)生制度、班級學(xué)生管理制度等。特別是八年級,更是加強了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生順利地由初一過度到初二。永杰的八(2)班等、 老師小孩子較小,家務(wù)事較多,但班級管理有條有理,詹娟老師雖從他校剛?cè)胛倚#芊膶W(xué)校安排,毫無怨言地?fù)?dān)任班主任工作,加強督導(dǎo),班上各方面工作都較出色。各班注重衛(wèi)生工作,責(zé)任到人,任務(wù)表上墻,工作主動到位,共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區(qū)面積大,任務(wù)重,但同學(xué)們都能在班主任的安排之下,圓滿完成任務(wù)。很多班級班上制定了一些有特色的保潔措施,基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。很多班級制定了公物管理制度,公物管理好。
2、班團活動實效化。本學(xué)期,各班已真正將班團活動作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要方式,能利用這寶貴的時間加強對學(xué)生的教育,應(yīng)付檢查式、游擊式班團活動已不見蹤影,下列班級班團活動不僅注重實效,而且很有特色:
3、家校聯(lián)系信息化。各位班主任能經(jīng)常利用各種機會與家長加
強聯(lián)系,共商育人大計。家長到校時,班主任能讓座、倒茶,有禮有節(jié),體現(xiàn)了教師的素質(zhì)和形象。雖然學(xué)校沒有給班主任發(fā)放通信費,但每位班主任在有事時都能及時用自己電話進(jìn)行聯(lián)系,保證了不耽誤學(xué)生的教育。
4、培優(yōu)輔差經(jīng)?;?/p>
的高度,強化培優(yōu)輔差工作,每天早來晚走,勤下班,重管理。如: 老師等。很多班主任跟班緊,加強了課間操、早晚自習(xí)的檢查。正是因為有了各班班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)、齊心協(xié)力、齊抓共管,本學(xué)期班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到了好轉(zhuǎn),贏得了社會各界人士的普遍贊譽。在此,我代表學(xué)校再次向各位班主任老師表示衷心的感謝。
二、存在的主要問題。
雖然本學(xué)期各位班主任工作非常出色,但也存在一些問題,主要如下:
1、班級管理機制有待改進(jìn),在規(guī)范和創(chuàng)新等深層的管理上的研究工作還需不斷加強。
2、“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力,效果不明顯。對后進(jìn)生班主任要重視,不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯。
3、課間操的質(zhì)量仍不夠理想,動作遲緩,講話多。希望班主任老師上操準(zhǔn)時崗,站在隊伍的前面,盡量在隊列中多巡查。同時安排好班干部進(jìn)行檢查。
4、心理健康教育的針對性和實效性還有待于探討。班主任要多觀察、多留心。
四、后段時間工作,希望各位班主任從以下幾個方面入手,進(jìn)一步提好班務(wù)工作。
1、查缺補漏,記好班務(wù)工作手冊,實施好班級工作計劃,準(zhǔn)備做好班級工作總結(jié)。
2、運用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育,逐步使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì),良好的行為習(xí)慣,特別是抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
3、會同任課教師,教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)
度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷提高學(xué)習(xí)成績;聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作。
4、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)好班委會工作,發(fā)揮班上干部的模范作用,培養(yǎng)和使用好學(xué)生干部,提高學(xué)生自我管理能力,把班級建設(shè)成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。
5、督促學(xué)生認(rèn)真參加體育鍛煉,上好兩課兩操,全面提高學(xué)生身體素質(zhì);經(jīng)常進(jìn)行安全教育。
7、保持平和心態(tài),善待每位學(xué)生。
8、走近學(xué)生,了解學(xué)生。
9、完善班級制度 放手學(xué)生管理 。
10、充分利用班會 做好思想工作
11、班主任工作要注意“十忌”:一忌工作盲目;二忌放任自流;三忌簡單粗暴;四忌空頭說教;五忌賞罰不明;六忌言行不一;七忌有始無終;八忌獨斷專行;九忌放蕩不羈;十忌目無全局。
二〇一一年六月七日
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師,大家好!
班主任是教師隊伍的重要組成部分,是小學(xué)生健康成長的引路者,是學(xué)校和家長、社會溝通的橋梁,是實施素質(zhì)教育的重要力量。今天,我們專題召開全鎮(zhèn)班主任工作會,本次會議,是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,交流班級管理心得,規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗的一次針對性、實效性較強的專題會議。借此機會,我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點意見:
一、加強對班主任工作重要性的認(rèn)識
(一)班主任是學(xué)校管理的核心力量,是德育工作的最前沿保障。在學(xué)校教育中,班主任作為班級教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,具有特殊的地位和獨特的作用,是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動力。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量,在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié),在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的關(guān)系,是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、意識能力都對學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說,班主任隊伍的素質(zhì)和水平,是提升優(yōu)質(zhì)教育,尤其是實現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個重要因素。建設(shè)一支觀念新、能力強、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊伍,是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一,也是推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化,實現(xiàn)區(qū)域教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們常說,“一個好校長就是一所好學(xué)?!?,實踐證明,一個好的班主任同樣就是一個好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強班主任隊伍建設(shè),始終是教育的一項根本任務(wù)和重要課題。希望各校,繼續(xù)提高對班主任工作重要性的認(rèn)識,切實把這項工作擺上重要議事日程,進(jìn)一步健全制度,強化措施,求真務(wù)實,努力把班主任工作提高到一個新的水平。
意義。一個同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識強、樂學(xué)向上的班集體,幾乎隨時都在熏陶著集體中的成員,起著潛移默化的教育作用。
良好的班集體不會自然形成,也不可能一時形成。整個過程需要班主任傾注長期心血,要經(jīng)過班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當(dāng)中,班主任既是知識技能的傳授者、思想品德的培育者,又是班級工作的組織者和指導(dǎo)者。當(dāng)前,許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象,為何要選?到底選什么?如果我們站在一個家長的角度去看這個現(xiàn)象,我們選學(xué)校、選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任,就是因為一個好的班主任就會建設(shè)一個好的班級,家長就希望自己的孩子在一個好的環(huán)境中學(xué)習(xí),接受好的教育。從中我們可以看到,一個優(yōu)秀班主任,對于社會的影響,對班集體的建設(shè)和學(xué)生成長成才有著突出的作用。
二、強化愛與責(zé)任意識,辦人民滿意的教育
(一)教育是愛的事業(yè)。愛自己的學(xué)生、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛,尤其是班主任的愛,是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,是激勵學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點,也是班主任的教育機智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情,含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育,把愛獻(xiàn)給受教育的人不僅有付出,也有回報。桃李不言,下自成蹊。當(dāng)老師看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時,他們付出的愛就得到了最大的回報,他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育之真諦。一個學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對他的愛,不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重,而且還能使他通過自己所感受到的愛,養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度,從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。
(二)教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè),沒有責(zé)任就辦不好教育。強烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng)。責(zé)任心即自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的`事做好的心緒和情懷,這是做好班主任工作的前提。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對學(xué)校負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用,保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速及時、準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級,并積極帶領(lǐng)全班同學(xué),通過各種組織和教育形式,使學(xué)校各項工作得到落實。另一方面,有了責(zé)任心,就能經(jīng)常深入學(xué)生,全面了解學(xué)生,及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項活動,在思想上進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo),幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念,并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見和合理要求,從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。
就拿今年來說吧,目前有班主任52個,學(xué)生約1900人,就是牽扯到近 2
1500個家庭,涉及千家萬戶的切身利益,教師如果沒有責(zé)任,沒有責(zé)任意識,就不能明確自己的角色,不能明確自己肩負(fù)的歷史使命,那就辦不好教育。古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。人民群眾把子女送到學(xué)校,就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校,我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好,有責(zé)任讓家長放心滿意,有責(zé)任促進(jìn)教育公平,促進(jìn)構(gòu)建和諧社會。正是教育戰(zhàn)線廣大教師的強烈責(zé)任感和崇高使命感,支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展。
三、對做好班主任工作的幾點建議
(一)學(xué)理論,強素質(zhì),做楷模。
班主任是班級學(xué)生健康成長的一面旗幟,更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。
1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力,對學(xué)生起潛移默化的影響。因為我們與學(xué)生最多的接觸是在課堂上,學(xué)生評價教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實的教學(xué)基本功,有優(yōu)秀的教學(xué)方法,教學(xué)藝術(shù),你的課上得很棒,學(xué)生不但會信服你、欽佩你、崇拜你,同時也會理解和信任你對他的教育。
2.班主任要有一定的組織能力,管理協(xié)調(diào)能力,駕馭全局能力。
3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模。
4.班主任在日常工作中,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,相互培訓(xùn)。
(二)多動腦,巧設(shè)計,重方法。
1.勤是班主任工作的前提條件。
1)勤接觸學(xué)生。
2)勤深入學(xué)生中去。
3)勤表揚。俗話說:“數(shù)君十過,不如賞君一長?!北M量找適當(dāng)機會,適度表揚,同時表揚要注意時機,注意對象,注意場合,注意分寸。
2.嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ)。
1)嚴(yán)以律己。
2)嚴(yán)格要求學(xué)生:“嚴(yán)而不厲,嚴(yán)而有度?!?/p>
3.細(xì)是班主任工作的關(guān)鍵。
1)細(xì)心
2)細(xì)思
3)細(xì)管
4.實施班主任工作的保證。
1)制定符合自己學(xué)生實際情況的計劃,提出符合實際的奮斗目標(biāo)。
2)從關(guān)心每一位學(xué)生著想,在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學(xué)生做一些實實在在的事。
5.愛是班主任工作的核心。
(三)正評價,顧整體,同提高。
1.要偏愛后進(jìn)生。
2.嚴(yán)愛優(yōu)等生:優(yōu)等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護(hù)。
3.博愛中等生。
(四)正自身,用好人,優(yōu)班風(fēng)。
1.言傳身教,以誠取誠。
2.培養(yǎng)和使用好班干部。
3.增強班級凝聚力。
4.允許學(xué)生犯錯誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規(guī),促養(yǎng)成。
1)紀(jì)律是保證。
2)衛(wèi)生是窗口和形象。
3)習(xí)慣是歸宿和目的。
7.與家長保持信息暢通,建立學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。 各位班主任老師,你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的,但“把簡單的事做好,你就不簡單;把平凡的事做好,你就不平凡?!睂W(xué)校要努力創(chuàng)造條件,讓學(xué)校成為教師成長的沃土,要著力打造更多特色班級,打造更多金牌班主任。
最后,用“四用”來與大家共勉:用智慧啟迪靈性,用人格陶冶情操,用愛心澆灌希望,用汗水哺育未來。
在開學(xué)初,在校長程德春同志“揚理想風(fēng)帳,品幸福人生”的辦學(xué)理念指引下,各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《開學(xué)安全教育內(nèi)容》《夾山鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生在校八條禁令》等教育內(nèi)容,促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。各個班主任做到了四個到位。
1.衛(wèi)生保潔到位。雖然我們的勞動和衛(wèi)生任務(wù)比較繁重,但是由于我們學(xué)校有一支責(zé)任心強,工作作風(fēng)扎實、工作能力高的班主任隊伍,所以這個學(xué)期我們學(xué)校的衛(wèi)生工作做到了井然有序。教室,寢室整齊、干凈;清潔區(qū)打掃進(jìn)入了常態(tài)化,無論晴天陰天還是雨天,依然按時打掃,亂扔亂丟的現(xiàn)象也明顯少。
2.安全、紀(jì)律工作抓的到位。安全管理是班級常規(guī)管理的一個重要組成部分,各班主任認(rèn)真做好班級的安全知識宣傳和教育活動,認(rèn)真落實學(xué)生考勤制度、請假制度和學(xué)生離校登記制度,把學(xué)生安全班級管理制度化、規(guī)范化,長效化。就餐紀(jì)律良好,排隊進(jìn)餐廳、排隊打飯等情況,大部分班級都做得不錯,就寢紀(jì)律總體較好,安靜較快,在每月一次的星級寢室評比活動中有五個寢室被為五星級寢室,如127、131女寢,129班男寢,131男女寢室。
3.文明素養(yǎng)教育到位。大部分同學(xué)都能做到語言文明,舉止文明,衣著文明,愛護(hù)公物。絕大部分班級都能明白公共物品的作用,形成了愛護(hù)公物意識。
4.大型活動組織到位。一學(xué)期來,學(xué)校組織了隊列操比賽、田徑運動會、感恩歌曲大賽,“揚理想風(fēng)帆,品幸福人生”演講賽以及手抄報、黑板報評選等活動,各班主任對活動能夠重視,組織得力,使活動開展順利,培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽感,增強了班級凝集力。
二是關(guān)于文明班級的評比和優(yōu)秀班主任評比
本學(xué)期每周由學(xué)生會、值班領(lǐng)導(dǎo)組成的兩級檢查,根據(jù)期初校長關(guān)于評先評優(yōu)的方案,由學(xué)校行政會研究評出了6名優(yōu)秀班主任,他們是白雯、李碧霞、肖雪化、孫秀英、廖慶玲、王瓊,評出了兩個先進(jìn)班集體,他們是133班、132班和129班。
總之,一學(xué)期班主任工作繁雜,班主任非常辛苦,也很配合政教處的工作,在此表示感謝。希望今后我們繼續(xù)共同努力使班主任工作能更上一層樓。
開學(xué)已近兩周,學(xué)校工作主動有序,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,都是班主任努力的結(jié)果。但是成績是屬于過去的,未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn),我們也不能驕傲自滿,要知道,我們也還有很多不足的地方, 需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面我代表學(xué)校政教處對全體班主任提出幾點要求:
1、轉(zhuǎn)變思想,化被動完成工作為主動進(jìn)取,樹立校園主人翁意識;
2、積極配合學(xué)校工作,完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作;
3、認(rèn)真上好每周的班隊課,做到有的放矢,對癥下藥。
如果學(xué)校沒有規(guī)定班隊課的具體內(nèi)容,那么其他班會主題各班要自己確定。班會記錄本必須按周認(rèn)真填寫在班主任手冊上,不要造假,也沒有必要造假。爭取使班會工作常 態(tài)化。
5、建立健全并逐步完善好班干部隊伍,真正使班干部成為自己的得力助手。
6、積極配合學(xué)校工作,完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作;
7、積極同任課教師與家長聯(lián)系,努力做好班級管理工作;
8、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用,讓自己的班級各科成績均衡發(fā)
展,爭創(chuàng)文明班級;
班主任是跟學(xué)生最接近的人,也是對學(xué)生影響最大的人,班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的 態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成,應(yīng)該說一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對 學(xué)生的幫助是很大的,反之,一個自由散漫的班主任對學(xué)生的危害也是很大的,希望各位班 主任盡職盡責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé),也對學(xué)校負(fù)責(zé)。相信在各位班主任 的共同努力和無私奉獻(xiàn)下,我校班主任工作一定會有序推進(jìn),步步登高的。
2016年3月2日
班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位,班主任是班級的組織者、管理者,是學(xué)校德育工作的骨干力量,學(xué)校德育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體,學(xué)生會關(guān)心她,愛護(hù)她,為她吃苦,為她的榮譽奮斗;離開她后,會留戀她,想念她,回憶她,永遠(yuǎn)牽掛她。一個班級像一座長長的橋,通過它,學(xué)生跨向理想的彼岸。班級像一艘船船,乘著它,學(xué)生越過江河湖海,奔向可以施展自己才能的彼岸。班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,幫助著,互相鼓舞著,照顧著。班集體像一個社會,社會上有什么,一個班集體就可能有什么。班級和人生維系的這么緊密,班主任的工作就顯得尤為重要。
一個班主任有什么樣的觀念,常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外,還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個班主任,就應(yīng)當(dāng)是自信、自強、自尊、自愛,嚴(yán)于律己的,應(yīng)當(dāng)是正直、誠實、富于同情心的,應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的,應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的,不是易暴易怒的,喜哀無常的。班主任工作責(zé)任重大,工作內(nèi)容繁雜,現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任,說明學(xué)校對大家認(rèn)可和肯定,大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對班主任工作的要求我談一下幾點:
1. 抓好學(xué)生的思想政治教育
利用每周的班會對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育,保護(hù)學(xué)生身心健康,教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛學(xué)校,熱愛班集體,逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì),遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)班干部做好各自的工作,成為班主任的左膀右臂,既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2. 搞好班級的日常管理工作
題學(xué)生,要善于做好這些學(xué)生的思想工作,發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決,聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問,班級學(xué)生會接連出問題,班主任自己也感到累。
同時引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣,教育本班學(xué)生放學(xué)及時離?;丶遥辉诎嗉壓蛯W(xué)校周圍逗留,不許和同學(xué)結(jié)伴玩?;蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級的學(xué)生送完以后再離?;丶摇4箝T口送學(xué)生,有的班主任做得比較好,在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識的學(xué)生趕快回家,等學(xué)生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好,學(xué)生沒有到及時給家長打電話,每周不定期檢查刀具,寫好安全教案,記好安全教育記錄,班會記錄,把平時所做的工作記在班務(wù)記錄上,這些工作都要在平時做。有些工作可以由學(xué)生來完成,比如班會記錄,開班會時,可以有班干部記錄。
3 臨時安排的工作
個優(yōu)秀,給班級加分。等等。還有減分情況,例如學(xué)校安排的活動沒有按時完成的,例如班務(wù)計劃、班務(wù)總結(jié)完成情況,各班后面黑板報是否按時換寫,還有出現(xiàn)的打架,涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的,問題不嚴(yán)重的,學(xué)校不扣除量化積分,如果上交政教處處理的,除了給學(xué)生處分以外,還將扣除量化積分,而且這個扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件,班主任要積極出面解決,如果涉及別的班,要和所在班的班主任積極溝通解決,實在解決不了再上報政教處。
4、搞好班級的衛(wèi)生工作
班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分,它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,健康的需要,也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團隊精神的需要。因此,搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上,班主任得思想就決定了所帶班級學(xué)生的思想,學(xué)生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作,班主任不能懶,在學(xué)生打掃衛(wèi)生時,班主任要經(jīng)?,F(xiàn)場督查,才能查漏補缺,達(dá)到預(yù)期的效果,大家可能發(fā)現(xiàn),打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。
版權(quán)聲明:此文自動收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwendaquan/biyelunwen/38649.html