感恩是一種正能量的傳遞,能夠讓我們創(chuàng)造更加美好的社會(huì)環(huán)境。感恩是一種令人動(dòng)容的情感,在下面的故事中,你是否能找到共鳴?
親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母,他們給予我們生命。我們感恩父母,他們給予我們幸福生活。我們感恩父母,他們引領(lǐng)我們健康成長。
不知不覺,我們長大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!
今天我們要真誠地、大聲地說一聲:
“爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!”(同學(xué)自覺起立,高呼------)。
我們以青春的名義宣誓:
珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;。
勤奮努力學(xué)習(xí),拼搏今天實(shí)現(xiàn)夢想;。
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;。
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
在生活上讓你們省心;。
我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!
下面給大家展示幾個(gè)小故事:
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯??偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂θ魏我粋€(gè)人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!
在美國,感恩節(jié)(thanksgivingday)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。西方國家有“感恩節(jié)”,中國自古以來就倡導(dǎo)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,時(shí)至社會(huì)高速發(fā)展的今天,一些人卻不懂得感恩了。
一些以自我為中心的學(xué)生,在家里,吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì),要設(shè)法把父母打發(fā)出去,或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等,不知感恩父母。在學(xué)校,坐在寬敞明亮的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,不知感恩社會(huì)。在課堂上,教師上課他打瞌睡,上語文課他看外語,教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng),不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切,不知感激和保護(hù)它,反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”,只顧自己的利益,將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。
有這樣一位母親,女兒每年生日時(shí),媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當(dāng)年的產(chǎn)科醫(yī)生,感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個(gè)世界上。女兒在各種比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),父母不是先夸獎(jiǎng)她,而是提醒女兒:無論取得什么樣的榮譽(yù),都離不開你身邊的同學(xué)、老師。女兒從母親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時(shí),她都會(huì)懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對她的關(guān)愛。長此以往,她學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了讓周圍的人都來分享自己的快樂。
貪得無厭的索求他們的付出。
學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,盡管他們的得來,也包含著你的心血,你的努力,但也不都是你一個(gè)人的,因?yàn)闆]有他人的心血和努力,世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。
“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛心,不懂得感恩惜福的人,長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往、融入社會(huì),更談不上愛同學(xué)、愛母校、愛國家、愛民族了。
讓我們都有一顆感激的心。
愿所有的求是人都知道感恩!
愿所有的求是人都學(xué)會(huì)感恩!
1、通過故事會(huì),讓學(xué)生體會(huì)母愛是偉大的、無私的。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì),能用感恩的心去對待老師和自己身邊的人。
課件、學(xué)生詩歌朗誦、感恩樹。
一、情境導(dǎo)入。
1、隨著播放嬰兒的啼哭,一個(gè)新的生命誕生了,引出“母親”,是她給了我們生命。
2、介紹母親節(jié)的來歷。
3、今年的母親節(jié)是幾月幾日。
二、親情媽媽故事會(huì)。
讓孩子們講述自己感受最深的媽媽關(guān)愛自己的故事。
三、詩歌朗誦。
《感恩父母》。
四、感恩母親見行動(dòng)。
分小組討論:怎樣做才是對母親感恩?
(1)給媽媽做一件事:給媽媽洗洗腳,捏捏背;
(2)幫母親做家務(wù):放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù),向父母表示關(guān)愛。
(3)和媽媽說說心里話。
可以陪媽媽聊天,說自己的事,聽媽媽說她的事;可以給媽媽寫一封信,在溝通中積累情感。
五、師生共制感恩樹。
播放歌曲《燭光里的媽媽》。
每人制作一張卡片,寫上祝福媽媽的話語,把它貼到感恩樹上,并大聲說出來。老師將會(huì)把活動(dòng)錄像放到學(xué)校網(wǎng)站,請家長觀看。
六、主題拓展。
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時(shí),也能以一顆感恩的心去對待別人。
七、激情誦讀,升華情感。
在《感恩的心》伴奏下,全體誦讀:
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。
5月13日是母親節(jié),我們要心懷感恩,祝福母親。
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識。
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
讓感恩陪伴你我享受溫情,幸福遠(yuǎn)航!
現(xiàn)在的孩子多數(shù)嬌生慣養(yǎng),父母對他們特別的照顧,什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦,不懂得在接受別人愛的時(shí)候,應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。針對這一實(shí)際,在母親節(jié)來臨之際,在班內(nèi)召開這次主題班會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過自己的回憶介紹、誦讀、講故事、制作卡片表達(dá)心聲等形式,讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng),逐步學(xué)會(huì)感恩。
為了培養(yǎng)我們學(xué)生對父母的感激之情,同時(shí)也為了增進(jìn)同學(xué)與父母間的溝通交流,在星期五的班會(huì),我們也邀請了幾位學(xué)生家長和我們一起參加了這個(gè)主題班會(huì)——感恩父母、老師。激發(fā)學(xué)生愛的情感,提高他們的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬老師的好習(xí)慣,以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會(huì),愛祖國,從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
1、召開了一次班干部會(huì)議,了解學(xué)生情況,布置具體工作,確定主持人。
2、準(zhǔn)備材料:歌曲《感恩的心》等。
3、邀請家長老師參加,讓學(xué)生家長有個(gè)交流的機(jī)會(huì),讓家長聽聽學(xué)生的心聲。
4、制作ppt課件。
(出示圖片1)(歌曲1《感恩的心》音樂響起)。
一、開場白。
主持人:程雪穎(a)、李奇勝(b)。
a:在暖意融融春日,我們相聚一堂,在迎春花綻放時(shí)刻,我們靜靜聆聽。
b:是同樣跳動(dòng)的脈搏承載著同樣的情感,是同樣火熱的心靈寄托著同樣的愿望。
ab:我們用青春譜寫著兩個(gè)大字:感恩。
參加本次班會(huì)的除了老師、同學(xué),還有辛勤工作的家長們,讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!
第一樂章。
(出示圖片2)。
二、請同學(xué)們看兩張圖片,感受父母的愛。主持人朗讀圖片上文字:
(出示圖片3)。
a:無論你身在何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;
有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)……。
這個(gè)人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
(出示圖片4)。
b:父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。
三、同學(xué)感言。
a:也許我們的父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,有的同學(xué)甚至沒有過這種體驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。
請聽同學(xué)感言。
同學(xué)1、
同學(xué)2、
同學(xué)3、
四、請聽歌曲《母親》。
(播放歌曲2)(圖片5)。
五、朗誦《最深情的呼喚》。
(圖片6)。
最深情的呼喚。
當(dāng)太陽為萬物播撒下黎明的種子。
光陰從此開始計(jì)時(shí)。
世界的字典從此不再陰霾。
人類不再害怕黑暗。
因?yàn)樘柕亩髀丁?/p>
人類獲取了最原始的動(dòng)力——勇氣。
當(dāng)雷電劈天而下逢巧擊中落木枯枝。
古文明從此拉開帷幕。
世界的字典從此有了溫暖。
人類不再害怕冬季。
因?yàn)槔纂姷亩髀丁?/p>
人類獲取了最原始的文明——火種。
當(dāng)世界上最偉大的兩個(gè)人相聚。
一個(gè)新的生命從此刻蘇醒。
兩個(gè)人的字典里從此有了歡樂與辛酸。
因?yàn)樯亩髀丁?/p>
兩個(gè)人獲取了最原始的結(jié)晶——孩子。
當(dāng)我們第一次開口叫“爸爸媽媽”
一份摯永的情感從此刻潺流。
我們的字典里從此有了“家”
因?yàn)楦改傅亩髀丁?/p>
我們獲取了最原始的情感——親情。
人類以繁榮和昌盛回報(bào)太陽的恩惠。
人類以進(jìn)步和發(fā)達(dá)回報(bào)雷電的恩惠。
而我們又用什么來回報(bào)含辛茹苦的父母。
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”
我們深曉父母的恩惠無以為報(bào)。
但我們愿:
做一個(gè)勤奮、善良、誠實(shí)的人。
在學(xué)習(xí)上奮發(fā)刻苦。
在德行上助人為樂。
在禮儀上謙虛禮讓。
這一切的一切都還不夠。
我們還要深深的呼喚:“親愛的爸爸媽”
設(shè)計(jì)目的:
“學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),做有道德的中學(xué)生”
班會(huì)時(shí)間:xx年11月24日。
班會(huì)過程:
甲:沒有陽光,就沒有溫暖;
乙:沒有水源,就沒有生命;
甲:沒有父母,就沒有我們;
乙:沒有親情友愛,世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
甲:我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。
乙:從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
下面我宣布:四3班“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
一、感恩節(jié)。
提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)。
二、感恩父母。
問答題。
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
三、感恩老師。
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。
甲:大家說說,老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。
乙:老師對我們的愛實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!
(詩朗誦:《老師,謝謝您7)。
四、感恩班集體。
乙:我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。
甲:聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
乙:讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹。
五、感謝社會(huì)。
甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)。
把你的話寫在愛心卡上。
甲:學(xué)會(huì)感恩能使人快樂,
乙:感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!
甲:感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長的一切!
手語歌曲《感恩的心》。
合:感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!
:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切。
感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
三、聽了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說出最讓你感動(dòng)的事(請幾位學(xué)生講述)。
給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的.心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。
六、班主任講話。
在這次“感恩”主題班會(huì)的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,你們都是些善良純潔的孩子,對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,你們是想通過這次活動(dòng),將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的.是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論:
1、為什么要感恩父母?
2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論:
1、怎樣感恩父母?
2、怎樣感恩老師?
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
4、教師出示三篇xx:
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
(2)常說:“三有三為。”
活動(dòng)目的:班會(huì)通過學(xué)生自我活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
1、制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》;抄詩《游子吟》。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
時(shí)間:20xx年9月21日。
地點(diǎn):初一(13)班教室。
1、全體起立。
2、唱隊(duì)歌。
3、全體坐下。
一、引入。
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰?你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布初一(13)班讓我們都有一顆感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、講述感恩事件。
主持人:無論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)?同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,請同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。(學(xué)生講述父母對自己的無限深情。)。
三、唱、頌感恩。
主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會(huì)隨之而來,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。(全班同學(xué)起立,邊做手語,邊合唱《感恩的心》,朗誦《游子吟》)。
四、感恩大奉獻(xiàn)。
主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天,學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的`方向。
五、真情告白,愛意濃濃(學(xué)生發(fā)言)。
六、班主任發(fā)言。
班主任:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
七、結(jié)束。
主持人:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來,說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會(huì)更好!讓我們在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束。
小學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會(huì)感恩的習(xí)慣,對成長道路上有很大的幫助,下面由小編在為大家整理的學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)。
教案。
歡迎大家借鑒!
1.培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩,引導(dǎo)他們用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感。
2.讓學(xué)生從中感受愛的真諦,使學(xué)生從心中感謝那些幫助我們的人,從而知恩,感恩,報(bào)恩。
第一項(xiàng):中隊(duì)長:全體立正!各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。
第二項(xiàng):報(bào)告出席人數(shù)。
小隊(duì)長:報(bào)告中隊(duì)長,我們小隊(duì)?wèi)?yīng)到()人,實(shí)到()人,報(bào)告完畢!
中隊(duì)長:報(bào)告輔導(dǎo)員老師,我們中隊(duì)?wèi)?yīng)到()人,實(shí)到()人,今天,我們將在這里開展“感恩的心”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),請指示!
輔導(dǎo)員:接受你們的報(bào)告,同意你們的請求,預(yù)祝你們本次活動(dòng)圓滿成功!
第三項(xiàng):出旗,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
第四項(xiàng):唱隊(duì)歌。
第五項(xiàng):主題活動(dòng)過程。
主持人甲:為什么我們的生活總是充滿陽光,充滿笑聲?
主持人乙:為什么我們生活能無憂無慮?絢麗多彩?
甲:清晨,當(dāng)我從睡夢中來醒,推開窗戶,映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,晶瑩的露珠,我感恩上天給予我美好的一天。
乙:入夜,當(dāng)我抬頭看見夜幕中天空繁星點(diǎn)點(diǎn),月光展露著溫柔的笑容,四周籠罩著夜的溫馨,我感恩大地賦予的安寧。
甲:是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,更是一種情操。
甲乙:四(1)中隊(duì)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)正式開始。
甲:感恩是當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),你投去的一個(gè)甜甜的微笑,
乙:感恩是當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí),你要說的兩個(gè)字:
甲乙:“謝謝?!?/p>
甲:首先我們要感謝,各位爸爸媽媽的到來!
乙:下面我們用自己的方式對您們的到來表示歡迎!
甲:請欣賞全班同學(xué)帶來的《快樂拍手歌》。
甲:同學(xué)們,你們知道為什么要感恩?聽了下面的寓意故事你就會(huì)明白了。
乙:請聽________為大家?guī)淼墓适隆陡卸鞯幕貓?bào)》。
甲:感恩無處不在,回報(bào)無論大小。
乙:感恩是一種幸福,感恩是一種力量。
甲:落葉在空中飄舞。
乙:譜寫一曲感恩的樂章。
主持人甲:世界上最無私的愛是父母的愛。
主持人乙:今天,就讓我們感謝生我們,養(yǎng)育我們的父母吧。
主持人甲:請聽______________朗誦詩配畫《游子吟》。
甲:有了親情,才有感謝!感恩的心,感謝有你!
乙:無論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)你心中最柔軟的地方.
甲:他們愿用自己的一生去愛你。
乙:有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……。
甲:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛。
甲:請同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。
乙:感謝您,爸爸媽媽。為了兒女您操碎了心,我們是好孩子,永遠(yuǎn)感謝您!
甲:我們是一群快樂的少先隊(duì)員,我們在愛的海洋中得到幸福。
乙:我們在愛的甘露中長大成才。
甲:父愛和母愛,我們要報(bào)答。
乙:那我們在家就要做個(gè)好孩子。
請欣賞。
三句半。
《我在家里是個(gè)好孩子》。
甲:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
主持人甲:感恩每一朵白云,編織我夢想。
主持人乙:感恩每一縷陽光,托起我希望。
主持人甲:感恩父母給予我生命,感恩老師教會(huì)我成長。
主持人乙:感恩幫助我的人,使我感受善良。
主持人甲:感恩傷害我的人,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
合:讓我們在感恩的世界里,感恩世界和諧美麗。生活在感恩的世界里,感恩的世界有我有你。
主持人乙:就讓我們在一曲《感恩的心》的樂曲中結(jié)束這次主題隊(duì)會(huì)吧!
第六項(xiàng):呼號:(隊(duì)旗站中間)。
準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
時(shí)刻準(zhǔn)備著!
第七項(xiàng):退旗。
中隊(duì)長:全體起立,退旗,敬禮,奏樂。
。
班會(huì)背景:進(jìn)入中學(xué)以來,學(xué)生的心理開始發(fā)生變化,有的學(xué)生自以為長大了,而自身的約束能力又較差,于是如何讓他們遠(yuǎn)離吸煙喝酒等不良習(xí)氣的影響是一個(gè)迫在眉睫的問題,為了幫助每一個(gè)孩子健康成長,我決定召開《加強(qiáng)自律,遠(yuǎn)離煙酒》的主題班會(huì)。
班會(huì)目的:
1.全員參與,班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì),加強(qiáng)班級凝聚力。
2.形式多樣,使學(xué)生盡展才華,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3.通過班會(huì)中對故事反映的道理進(jìn)行自評、他評,使學(xué)生對問題的認(rèn)識有了一定的深度,明確了自律的重要性,使學(xué)生認(rèn)識到吸煙喝酒對自身的危害,將“遠(yuǎn)離煙酒”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo)。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、全班動(dòng)員,告知此次班會(huì)活動(dòng)主題,在學(xué)生中征集本班班會(huì)主題和實(shí)施方案。
2、聯(lián)系自己生活實(shí)際,尋找吸煙喝酒的危害。
3、在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。
主辦班級:初二、七班。
參加對象:初二、七班全體學(xué)生。
時(shí)間:周一下午第四節(jié)。
地點(diǎn):本班教室。
設(shè)計(jì)人:班主任、班委。
主持人:班長。
基本步驟。
1、小品:(吸煙方面)。
2、資料展示:香煙里含有何種有毒物質(zhì),會(huì)給身體帶來怎樣的危害。
3、相聲:(酗酒方面)。
4、討論:飲酒會(huì)帶來哪些不良后果?(身體健康、駕駛……)。
5、資料展示:酗酒引起的事故。
7、呼吁:讓我們遠(yuǎn)離煙酒的誘惑。
老師寄語。
評析:
近年來,吸煙飲酒日趨低齡化,給孩子們的身心健康造成了嚴(yán)重危害。中華全國律師協(xié)會(huì)未成年人保護(hù)專業(yè)委員會(huì)主任佟麗華對記者說:吸煙已經(jīng)成為繼毒品之后危害青少年身心健康的第二大殺手,飲酒導(dǎo)致的斗毆、死亡事件亦時(shí)有發(fā)生。關(guān)注這樣一個(gè)主題顯然對中學(xué)生來說意義非同尋常。
然而,力顯成熟扮“酷”,可謂是中學(xué)生的共同渴望。叼煙飲酒,常被學(xué)生作為擺脫幼童形象、向世人表明“自己長大成人”的標(biāo)示。因此,如何遠(yuǎn)離煙酒,珍視健康,因此對中學(xué)生的身心健康也具有更直接的實(shí)踐價(jià)值。
那么,讓中學(xué)生遠(yuǎn)離煙酒,使其認(rèn)識煙酒對身體和心理的危害性,固然是不可或缺的一個(gè)教育環(huán)節(jié)步驟,但是,解決問題的根本還在于提升學(xué)生的自控自律水平,這樣,不僅能抵擋煙酒的誘惑,同時(shí)能抵御一切不良嗜好的侵襲。而學(xué)生自律性的增強(qiáng),既有賴于學(xué)生成熟機(jī)制的作用,更有賴于學(xué)校教育的有效引導(dǎo),使學(xué)生在知識長進(jìn)中、學(xué)校生活中養(yǎng)成積極健康的生活態(tài)度和高尚的審美情趣,獲得身心的健康發(fā)展。主題班會(huì)把著眼點(diǎn)放在了學(xué)生自律能力的培養(yǎng)上是十分必要的當(dāng)然,案例中的主題班會(huì)已策劃出了明確的主題和基本組織程序,但是,如何組織實(shí)施、如何生成性地達(dá)成目的,需要更細(xì)致的預(yù)設(shè)和臨時(shí)的有效調(diào)控。多種材料之間的功能整合是設(shè)計(jì)者在具體實(shí)施方案中必須關(guān)注的內(nèi)容。
主題:感恩。
課前準(zhǔn)備:同學(xué)們查資料了解感恩節(jié)的來歷。
具體內(nèi)容:
學(xué)生回答:11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,也是美國人合家歡聚的節(jié)日,因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。
感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年,著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天,他們遇到了難以想象的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過去時(shí),活下來的移民只有50來人。這時(shí),心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收,在歡慶豐收的日子,按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,移民規(guī)定了感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠幫助,邀請他們一同慶祝節(jié)日。
在第一個(gè)感恩節(jié)的這一天,印第安人和移民歡聚一堂,他們在黎明時(shí)鳴放禮炮,列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子,虔誠地向上帝表達(dá)謝意,然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì)。第二天和第三天又舉行了摔交、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)。第一個(gè)感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年,一直保留到今天。
初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期,由各州臨時(shí)決定,直到美國獨(dú)立后,感恩節(jié)才成為全國性的節(jié)日。每逢感恩節(jié)這一天,美國舉國上下熱鬧非常,人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處都有化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。勞燕分飛了一年的親人們也會(huì)從天南海北歸來,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,品嘗美味的感恩節(jié)火雞。
感恩節(jié)的食品富有傳統(tǒng)特色?;痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜,通常是把火雞肚子里塞上各種調(diào)料和拌好的食品,然后整只烤出,由男主人用刀切成薄片分給大家。此外,感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品還有甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、紅莓苔子果醬等。
感恩節(jié)宴會(huì)后,人們有時(shí)會(huì)做些傳統(tǒng)游戲,比如南瓜賽跑是比賽者用一把小勺推著南瓜跑,規(guī)則是不能用手碰南瓜,先到終點(diǎn)者獲勝。比賽用的勺子越小,游戲就越有意思。
多少年來,慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無論在巖石嶙峋的西海岸還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎在以同樣的方式歡度感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰、何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。
教師:這位同學(xué)回答的非常不錯(cuò),可見課前做了精心的準(zhǔn)備的。我們大家都要向他學(xué)習(xí)。那么我們知道了它的來歷,但是我們有沒有想過,對于我們來說它真正的含義又是什么呢?在我們的身邊同樣存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?,去回?bào)。今天就讓我們一起來感“父母之恩”,品位這難忘的“寸草心”。
教師:下面請欣賞詩朗誦《媽媽您是我的最愛》。
經(jīng)過這次主題班會(huì),進(jìn)一步增加同學(xué)的平安意識和自我愛護(hù)意識;把握一些自救自護(hù)的.本事;珍惜生命,健康成長。班會(huì)預(yù)備:
1、寫“平安生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關(guān)平安方面的資料。
4、復(fù)印新聞資料。
一、導(dǎo)入。
齊:各位同學(xué):六(1)班《學(xué)校平安》主題班會(huì)此刻開頭。
二、聽新聞、談感受:
確定:
1、使用刀具時(shí),相互比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,愛護(hù)自我的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天,在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺(tái)下看。
四、結(jié)尾。
1、對于我們每個(gè)人來說,平安是如此重要,僅有在平安和禮貌這片沃土的培育下,幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。期望我們將平安牢記心中,將禮貌常伴左右。
2、下頭,有請我們的輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié),掌聲歡迎!
同學(xué)們這次主題班會(huì)開得很有意義,也很勝利,從同學(xué)們進(jìn)取投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對平安問題的關(guān)注。期望能經(jīng)過這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的平安意識和自我愛護(hù)意識。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每一天都布滿陽光和鮮花!多謝大家!
1、每人預(yù)備說一件有關(guān)校內(nèi)欺凌的事情。
2、播放幾則校內(nèi)欺凌記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、預(yù)備一句反欺凌口號。
1、開場白。
校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小的`行為,校內(nèi)欺凌多發(fā)生在中學(xué)校,由于許多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì)長期受到欺凌。欺凌過程,隱藏著一個(gè)簡單的互動(dòng)狀態(tài),欺侮同學(xué)會(huì)對同學(xué)構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格進(jìn)展。
2、下面請每個(gè)同學(xué)都來說一說你對校內(nèi)欺凌最深的一件事情。(略)。
3、大家說了許多欺凌大事,下面我們來看看一些真實(shí)的校內(nèi)欺凌大事。(播放校內(nèi)欺凌記實(shí)片)。
4、看了這部記實(shí)片,大家有什么看法呢?(同學(xué)看法略)。
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來反欺凌?,請大家說說想法。6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動(dòng)結(jié)束,請班主任老師講話。
鼓舞學(xué)校對校內(nèi)欺凌實(shí)行全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)章,對同學(xué)行為進(jìn)行限制,組建老師職業(yè)進(jìn)展小組,與同學(xué)開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng),為欺凌者、受害者及其家長供應(yīng)心理詢問等。挪威于20xx年通過了一個(gè)宣言,號召國家、地方政府以及家長和老師團(tuán)體加入到盡快根除校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。
xxx。
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。
2、提高學(xué)生環(huán)保意識,改變不良生活習(xí)慣。
3、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境,從自己做起,從身邊的小事做起。
“十一”黃金周第二天,烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30名兒童。對于這件事進(jìn)行討論。同時(shí),我校是“綠色學(xué)校”,我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)境意識淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會(huì),喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,自覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,切實(shí)地從身邊的小事做起,創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。此外,希望通過這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能,鍛煉同學(xué)的組織能力,增進(jìn)相互間的了解,并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。
1.主持人闡明這次活動(dòng)的目的,引入主題。
2.主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開始。
主持人:“十一”黃金周第二天,烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30名兒童。下面我們就對于這件事進(jìn)行討論。
3、學(xué)生對于事件進(jìn)行自由發(fā)言。
生1:這是對我們的侮辱。
生2:對我們來講是可恥的。
生3:我們應(yīng)該保護(hù)好我們的家園,從小就樹立環(huán)保意識,不能再讓外國人來提醒我們。
生4:看了這篇報(bào)道,使我聯(lián)想到韓國的綜合實(shí)力之所以能超過我國,主要原因是他們對各方面都很重視。
生5:保護(hù)環(huán)境,從小事做起,從我做起。
生6:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
生7:舉手之勞,參與環(huán)保。
生8:當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事,但它能使你快樂起來。
4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。
5、以小組為單位進(jìn)行討論。
6、小組代表發(fā)言。
生1:要做到人走燈熄,電扇停,不浪費(fèi)資源。
生2:見到垃圾隨時(shí)撿。
生3:不隨地吐痰,注意個(gè)人衛(wèi)生。
生4:每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。
生5:衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。
生6:值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù),做到一日三掃。
生7:同學(xué)之間互相監(jiān)督,勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
生8:加強(qiáng)環(huán)保意識。
生9:班級制訂班級衛(wèi)生公約,對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰,對保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
7、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。
8、環(huán)保知識搶答。
主持人:那么大家是否關(guān)注環(huán)保,對于環(huán)保知識知多少呢?就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答。(穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題,以提高趣味性。)。
9、主持人小結(jié),班會(huì)結(jié)束。
10、班主任評價(jià)班會(huì),肯定同學(xué)的能力,指出需改進(jìn)的地方,提出希望。
通過此次班會(huì),同學(xué)們都意識到了平時(shí)沒注意到的生活小細(xì)節(jié),認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境,人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起。同時(shí),作為一個(gè)中學(xué)生,也要宣傳環(huán)保,讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強(qiáng)。
高中學(xué)生主題班會(huì)是學(xué)校在新形式下開展學(xué)生思想教育工作的一種有效措施。下面是有20xx高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,歡迎參閱。
一、班會(huì)主題:新開始,心起航。
二、對象:高一某班全班同學(xué)。
三、班會(huì)背景:
新學(xué)期,新氣象,高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗,來到另一個(gè)新的環(huán)境,來到了另一個(gè)人生的起跑線前,每位新生或多或少地對新學(xué)校,新同學(xué),新教師,新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇,會(huì)有或多或少的問題希望得到解答,這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo),使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來,營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
四、班會(huì)目的:
規(guī)章制度。
深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。
l主題班會(huì)中,通過一些簡單的團(tuán)隊(duì)游戲,加深彼此之間的認(rèn)識;。
l班會(huì)的成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對未來學(xué)習(xí),生活的期望卡片呈現(xiàn),時(shí)刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
內(nèi)容準(zhǔn)備:
l在班會(huì)前一周,組織班干召開班團(tuán)干會(huì)議,由團(tuán)支書和班長主導(dǎo),做班會(huì)前工作安排;。
l由教師在前一周的課間或休息時(shí)間,向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容;。
l班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng),號召全班同學(xué)把自己心中對高中生活,學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上,有班干收齊交由教師保留。
場地準(zhǔn)備:教室。
物品準(zhǔn)備:游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
六、班會(huì)過程:
1.主持人致詞,班會(huì)開始;。
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào);。
3.班主任針對同學(xué)之前提出的困擾,進(jìn)行指導(dǎo)交流;。
4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲;。
5.分發(fā)許愿卡片,學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;。
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
七、可行性分析:
通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式,潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流,加深了彼此的認(rèn)識;。
主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn),及時(shí)記錄下來,響應(yīng)活動(dòng)主題,引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生的熱情。
通過本次主題班會(huì),使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握對待挫折的正確方法。使學(xué)生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí),能善待挫折,努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強(qiáng)者。
通過討論發(fā)言,使學(xué)生能夠正確對待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對待挫折的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備(教室布置及含義,學(xué)生的先期準(zhǔn)備等):
1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財(cái)富”的藝術(shù)字。
2、網(wǎng)上搜索關(guān)于“挫折”的個(gè)案。
3、全班發(fā)動(dòng)撰寫關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。
4、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量,走向成功的實(shí)例。
5、準(zhǔn)備音樂《真心英雄》。
活動(dòng)過程:
一、認(rèn)識挫折。
1、導(dǎo)入:在生活中,我們常常祝愿他人萬事如意,心想事成,一帆風(fēng)順等等,但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣,那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中,每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道,總是布滿坎坷與荊棘??部涝诿總€(gè)人的生活中都存在著,只不過或大或小罷了,它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。
2、個(gè)案分析。
二、了解挫折。
1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例。
2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因。
三、感受挫折。
1、請同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)。
2、請同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌Υ煺鄣摹?/p>
3、談?wù)劰沤裰型庖驗(yàn)槭艽於货瓴徽竦氖吕?/p>
四、善待挫折。
1、善待挫折。
2、師生共同探討善待挫折的方法。
五、欣賞歌曲,并尋求榜樣的力量,戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》)。
注意事項(xiàng)或建議:
同學(xué)們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”巴爾扎克曾說:“挫折對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財(cái)富,對于弱者是一個(gè)萬丈深淵!”我們要做生活中的強(qiáng)者,正確認(rèn)識挫折,提高自身心理承受力,以適應(yīng)我們這個(gè)競爭的社會(huì)。
【活動(dòng)目的】。
面對剛剛結(jié)束緊張的中考,步入高中生活的高一學(xué)生,舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢想在飛”的班會(huì)活動(dòng)。一方面,是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài),重整旗鼓,讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面,可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌,積極地營造團(tuán)結(jié)向上的班級風(fēng)貌,增進(jìn)班集體的凝聚力,提供展示個(gè)人才能的平臺(tái),引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
【活動(dòng)原則】。
全班學(xué)生參加,活動(dòng)內(nèi)容健康活潑,形式豐富多彩,以學(xué)生為主體,可邀請指導(dǎo)老師共同參與。
【活動(dòng)流程】。
活動(dòng)前奏:由主持人的。
開場白。
引入本次活動(dòng)的主題,并請指導(dǎo)老師發(fā)表講話。
一、青春篇。
1、詩歌朗誦:《青春起航》。
通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題,由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個(gè)人來說都是一次充滿著新奇和心動(dòng)的航行,我們期望著能長風(fēng)破浪,但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順,但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱,但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候,回望漫漫的航程,就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何,我們的青春,已經(jīng)起航!
2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供。
讓同學(xué)們增進(jìn)對著名數(shù)學(xué)家的了解,從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會(huì)有所成就的。
3、流金歲月:《同桌的你》。
有了新朋友,不忘老朋友。在新的高中生活中,我們會(huì)找到更多的知己摯友,但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友,在未來的日子里,他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí),我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人,因?yàn)榫壏郑覀兂蔀橥粋€(gè)班集體中的一份子,因?yàn)榫壏?,我認(rèn)識了“同桌的你”。
二、夢想篇。
1、現(xiàn)場討論:“我有一個(gè)夢想”
高中,是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),站在這個(gè)十字路口,展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過來,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟,在經(jīng)歷了中考的抉擇之后,也許我們曾經(jīng)失落過、埋怨過、后悔過,但面對著已經(jīng)開始了的高中生活,我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來,學(xué)會(huì)自我思考和畢業(yè)規(guī)劃,為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢想而做出人生中的一個(gè)選擇??鬃诱f:不患無位,患所以立。處于花季雨季中的我們,每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢想,期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育,當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí),我們將會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)夢想早已開花,在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上,一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花,成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢想,并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢想而不懈追求的有為青年!
引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望,并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。
2、小品表演:一至兩個(gè)(待定)。
本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍,或幽默,或。
勵(lì)志。
以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí)通過集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。
3、全班合唱:《明天會(huì)更好》。
既然選擇了遠(yuǎn)方,就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍,相信自己,相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后,我們將會(huì)朝著自己的夢想更進(jìn)一步,我們將無悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢者,因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念:明天會(huì)更好!
三、結(jié)語。
在節(jié)目的最后邀請指導(dǎo)老師對本次活動(dòng)發(fā)表感言,并對同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。
。
班風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,優(yōu)良的班風(fēng),學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為大二的學(xué)生,更應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)做保障.為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以學(xué)風(fēng)促班風(fēng),不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才,結(jié)合我班實(shí)際,制定“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”實(shí)施方案。
以營造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ),以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心,以提高我班學(xué)生成績?yōu)橹攸c(diǎn),真正實(shí)現(xiàn)我班學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
積極營造濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣,努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,使我班學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué),早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍。
一學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容,所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅能夠調(diào)動(dòng)積極性,而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件,以理想為帆船,以對未來的憧憬為動(dòng)力,奮發(fā)圖強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,求實(shí)創(chuàng)新。
二學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容。
1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進(jìn)的動(dòng)力,作為大一新生,面對渺茫的前方,我們應(yīng)該靜下心來,規(guī)劃我們的未來。既然選擇了此專業(yè),就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來了解有關(guān)專業(yè)的知識。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景,結(jié)合自身?xiàng)l件,作出對比,制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案。
2、樹立良好的班級形象。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生,學(xué)生的行為舉止是評價(jià)形象的重要因素。作為班級的一員,應(yīng)該以維護(hù)班級形象為榮。生活上:我們應(yīng)該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處,寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上:積極主動(dòng),取長補(bǔ)短,互相幫助,共同進(jìn)步,濃厚的班級氛圍,讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。
三提高學(xué)生課堂興趣。
1、豐富課堂知識。在平時(shí)的自習(xí)中,多穿插些課外知識,以學(xué)生的興趣為中心,循循善誘,發(fā)散思維。
2、開展課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”,鑒于班級整體的英語寫作能力,口語表達(dá)能力的程度不夠好,所以在每周三晚自習(xí)舉行“英語角小展示活動(dòng)”。對于數(shù)學(xué),進(jìn)行“千千結(jié)對”,以一程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)生為主,互相幫助,共同進(jìn)步,互相探討難題,共同面對,共同解決。
四學(xué)風(fēng)建設(shè)具體細(xì)節(jié)。
1、學(xué)習(xí)氛圍:每名同學(xué)應(yīng)該更加積極的參與學(xué)習(xí),在沒課的時(shí)候可以組團(tuán)去圖書館讀書,晚自習(xí)結(jié)束后可以去文正樓或自習(xí)室繼續(xù)看書。在自習(xí)時(shí)不玩手機(jī),安靜學(xué)習(xí)。
2、端正態(tài)度:作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該端正對待每一節(jié)課,保持不翹課,上課不玩手機(jī),自覺聽老師講課。
3、保持清醒的頭腦:我們還是學(xué)生吧,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好:今天我要做什么,怎樣才能效率最高。早讀時(shí),應(yīng)該放聲去讀,清醒大腦,不浪費(fèi)早讀的時(shí)間。
4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃:一天下來,把老師布置的作業(yè)做一個(gè)具體的實(shí)施措施,不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時(shí)間,有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行,過的有意義些。
5、記錄在案:副班長和紀(jì)律委員應(yīng)該切實(shí)做好記錄點(diǎn)名,把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案,現(xiàn)在實(shí)行的手機(jī)簽到制度,每個(gè)同學(xué)都必須遵守,下課后副班長查看手機(jī)簽到情況,沒上交手機(jī)的將作為曠課處理并且每周進(jìn)行一次全盤統(tǒng)計(jì),把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項(xiàng),屢次觸犯的并且不改的,老師應(yīng)該主動(dòng)找他談話。
6、班級公約:我們班現(xiàn)在開始建立班級公約,每位同學(xué)都要遵守公約上的規(guī)章制度,對于違反公約的同學(xué)要給予適當(dāng)處理,屢教不改的應(yīng)上報(bào)輔導(dǎo)員,讓輔導(dǎo)員跟這些同學(xué)溝通。
7、及時(shí)溝通,傳達(dá)信息:學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動(dòng)與老師溝通,把平時(shí)學(xué)生所遇到的問題。以及學(xué)生的想法反饋給老師,并且把老師布置的作業(yè),考試出的時(shí)間。地點(diǎn)等及時(shí)的傳達(dá)給學(xué)生,或者是院、系所進(jìn)行的活動(dòng)及時(shí)的傳達(dá)給老師,讓學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)掌握信息,可以提前做好準(zhǔn)備。
8、公平、公開、公正:“對于班費(fèi)的開銷問題,應(yīng)該每周公布一次,并且把詳細(xì)的情況統(tǒng)計(jì)下來。讓學(xué)生心服口服。
9、帶頭作用:“所有班委首先應(yīng)該遵守班級紀(jì)律,作為班級干部,從現(xiàn)在起不能遲到,更不能逃課,要對班級產(chǎn)生正面影響,并且不能帶頭起哄,班紀(jì)律。倘若犯錯(cuò),加倍懲罰;班委之間應(yīng)該,團(tuán)結(jié)共進(jìn),為其他學(xué)生做好榜樣。結(jié)共進(jìn),為其他學(xué)生做好榜樣。
10、端正考風(fēng):我們應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的對待每一次考試,遵守紀(jì)律,不舞弊,學(xué)習(xí)文員一昂該提前通知,從而學(xué)生可以提前復(fù)習(xí),考試時(shí)應(yīng)該尊重老師,誠實(shí)應(yīng)考。
11、積極參加課外活動(dòng):無論是院、系的都應(yīng)該踴躍參加,班級每周開展一次精彩的學(xué)生講壇,或是、這是開展書法大賽,象棋大賽。旨在提高大家的積極性,讓生意識到學(xué)習(xí)不僅從書本上可以學(xué)到,在課外也可以學(xué)到,同時(shí)學(xué)生也可以施展他們的才華,進(jìn)一步達(dá)到時(shí)班級的學(xué)習(xí)氛圍加強(qiáng),調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
擁有良好的學(xué)風(fēng),是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),做好分內(nèi)的事情,以班級的利益為重,心系班級,切實(shí)做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。
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