學(xué)校是我們打開(kāi)未來(lái)大門的一把鑰匙,它為我們提供了各種機(jī)會(huì)和資源。以下是學(xué)校生活中的一些經(jīng)典故事,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
一、指導(dǎo)思想:
二、設(shè)置原則。
(一)全面性原則:面向全體學(xué)生,優(yōu)化整合校園素質(zhì)教育因素,全面提升學(xué)生人文素養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(二)主體性原則:以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,形成推動(dòng)學(xué)生積極、自主、持久的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。(三)自主性原則:根據(jù)國(guó)家提供的課程科目和課時(shí)的比例,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,統(tǒng)籌安排課程計(jì)劃,形成具有學(xué)校特色的課程。
三、課程目標(biāo):
學(xué)習(xí)——養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和善于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法,能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等手段進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,在培養(yǎng)良好的讀寫表達(dá)能力的基礎(chǔ)上,促進(jìn)學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)。會(huì)合作——從小意識(shí)到自己與他人的依存關(guān)系;在尊重與維護(hù)自己的同時(shí)尊重他人;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,追求群體共同發(fā)展。會(huì)健身——依托廣播操、鄉(xiāng)土游戲、校園足球以及“體育與健身”課程等資源,每位學(xué)生每學(xué)期學(xué)習(xí)不少于2項(xiàng)的健身技能,每天參與鍛煉得的時(shí)間不少于1小時(shí);懂得勞逸結(jié)合、健康第一等道理,促使學(xué)生德、智、體、美、勞五育全面發(fā)展。
(二)課程目標(biāo):以現(xiàn)代課程理論為依據(jù),貫徹科學(xué)發(fā)展觀,不斷深化對(duì)新課程目標(biāo)、任務(wù)的認(rèn)識(shí),遵循教育客觀規(guī)律,按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求,以科研為手段,實(shí)踐新課程理念,探索新課程實(shí)施的有效途徑。
四、實(shí)施保障。
組員:朱海石、楊寶霞、馮丹丹、信超男、任麗麗等校長(zhǎng)負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)校課程的決策問(wèn)題。中層組織主要負(fù)責(zé)執(zhí)行問(wèn)題?;鶎咏M織主要負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
校長(zhǎng)室明確各部門在課程執(zhí)行力上的監(jiān)管分工。對(duì)各部門在課程管理流程進(jìn)行監(jiān)管。各部門不定期地向校長(zhǎng)室進(jìn)行課程執(zhí)行情況匯報(bào),以便校長(zhǎng)室能及時(shí)了解課程執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題不足和亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
教導(dǎo)處(德育處)主(兼)管三類課程的日常管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律安排好學(xué)校課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)課時(shí)。按照學(xué)校課程計(jì)劃,編制班級(jí)課表,根據(jù)師資情況合理安排教師任職任課安排。科學(xué)合理地安排學(xué)校作息時(shí)間。
(二)完善管理制度,規(guī)范常規(guī)管理。
1、以教學(xué)質(zhì)量承諾制為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,以聚焦課堂為主線,關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié),落實(shí)各環(huán)節(jié)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
2、以校本研修為突破口,開(kāi)展合作共榮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建,通過(guò)課題引領(lǐng),主題研究,同伴互助,落實(shí)三類課程的實(shí)施和開(kāi)發(fā)。
五、課程評(píng)價(jià)。
1、教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)等進(jìn)行評(píng)價(jià),可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“須努力”、記錄,提倡鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
1、教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度,有考勤評(píng)價(jià)記錄。2、教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求,達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
3、教導(dǎo)處(德育處)通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等形式,每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行考核。
4、任課教師設(shè)計(jì)“過(guò)程評(píng)價(jià)內(nèi)容”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),并以“優(yōu)良,合格”作為最后的評(píng)價(jià)結(jié)果,登錄《學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》。
的學(xué)校課程,促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及學(xué)校的科學(xué)和諧發(fā)展。
2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)含“信息技術(shù)”必修課程1節(jié)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理,認(rèn)真貫徹《xxx省中小學(xué)管理規(guī)范》,推動(dòng)中小學(xué)管理規(guī)范工作,實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),依據(jù)我校實(shí)際情況,現(xiàn)特制定常規(guī)管理活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的。
落實(shí)《xxx省中小學(xué)管理規(guī)范》活動(dòng),是以強(qiáng)化學(xué)校管理規(guī)范為手段,抓規(guī)范促發(fā)展、向規(guī)范管理要質(zhì)量、辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要舉措。通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)校規(guī)范管理動(dòng)力,端正辦學(xué)思想,依法管理,創(chuàng)新管理思路,規(guī)范辦學(xué)行為,落實(shí)規(guī)范管理工作,提升管理水平,提高教育質(zhì)量,使學(xué)校的辦學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
結(jié)合省市縣有關(guān)會(huì)議及文件精神,對(duì)照《xxx省中小學(xué)管理規(guī)范》,結(jié)合《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的深入落實(shí),在校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理等八個(gè)方面,認(rèn)真檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題,及時(shí)整改。強(qiáng)化科學(xué)管理手段,責(zé)任明確、重視落實(shí),提升質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展。
三、活動(dòng)安排。
按上級(jí)文件要求,我校今年創(chuàng)建連云港市“市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)?!?,具體分四個(gè)階段進(jìn)行:
20xx年2月,為宣傳動(dòng)員階段。組織學(xué)習(xí)《xxx省中小學(xué)管理規(guī)范》,制定《塔山鎮(zhèn)駐駕莊小學(xué)落實(shí)學(xué)校管理規(guī)范工作實(shí)施方案》,建立組織機(jī)構(gòu),按照要求進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。
20xx年3月1日到3月31日為查找問(wèn)題階段。相關(guān)人員自查,學(xué)校組織普查。
20xx年4月1日到20xx年4月30日為整改落實(shí)階段。對(duì)查找出的問(wèn)題,分析問(wèn)題原因,研究整改辦法,落實(shí)整改措施,開(kāi)展扎實(shí)的整改工作。
20xx年5月1日到20xx年6月31日為評(píng)估總結(jié)階段。學(xué)校自評(píng)并向教育局書面報(bào)告活20xx年7月1日到12月31日,為鞏固深化階段。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了保證《xxx省中小學(xué)管理規(guī)范》得以扎實(shí)有效的貫徹實(shí)施,我們以“市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)?!眲?chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),力爭(zhēng)“創(chuàng)新管理思路,規(guī)范辦學(xué)行為,落實(shí)規(guī)范管理工作,提升管理水平”。學(xué)校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳動(dòng)員、組織指揮、檢查評(píng)估、總結(jié)表彰。
五、具體活動(dòng)要求。
(一)遵循小學(xué)生教育規(guī)律,做到科學(xué)性與規(guī)范性和諧統(tǒng)一。
(二)強(qiáng)化訓(xùn)練,強(qiáng)行入軌,要讓師生認(rèn)識(shí)到:規(guī)范必須做到,嚴(yán)格不等于苛刻。
(三)要講究方式方法。注重個(gè)體差異。
(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),提高組織管理水平。
(五)分工明確,責(zé)任到人,注重落實(shí),齊抓共管,及時(shí)整改,常抓不懈,持之以恒。
(六)教師必須嚴(yán)以律己,以身作則。以率先垂范為榮,以敷衍放任為恥。
六、督查與考核。
1、學(xué)校加大督查力度,班級(jí)自查與學(xué)校集體檢查相結(jié)合。
2、量化記分,及時(shí)反饋,成績(jī)列入教師師德、德育、教學(xué)等相應(yīng)的考核中,計(jì)算績(jī)效成績(jī)。
任課教師負(fù)擔(dān)有和同班班主任一樣責(zé)任的規(guī)范管理任務(wù)(數(shù)學(xué)教師按所帶所有班級(jí)的考核分算平均分,外語(yǔ)、音、體、美、科學(xué)、微機(jī)等學(xué)科教師由學(xué)校根據(jù)班額等情況指定班級(jí)為其責(zé)任規(guī)范管理任務(wù))。
一、指導(dǎo)思想:
充分認(rèn)識(shí)住校生在國(guó)際部中所占的地位,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,讓他們?cè)跍剀暗木窦覉@里得到健康成長(zhǎng),使他們成為受人歡迎的小學(xué)生。
二、住校學(xué)生的現(xiàn)狀分析:
兩年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)全體老師的不懈努力,絕大部分住校學(xué)生(特別是外省、市的學(xué)生)在生活自理能力和適應(yīng)能力上有了較大的提高,學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。然而還有少部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,還不能完全遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。大部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校嚴(yán)格管理體制十分肯定,但孩子在這種嚴(yán)格的管理體制下,思想品格能有多少提高,學(xué)業(yè)成績(jī)能有多大進(jìn)步少數(shù)家長(zhǎng)持觀望態(tài)度。
三、具體要求。
1、繼續(xù)加強(qiáng)舍務(wù)管理力度,定期召開(kāi)生活老師會(huì)議,經(jīng)常教育生活老師對(duì)住宿生的飲食起居、安全衛(wèi)生等方面全方位關(guān)注,要逐步建立起一種親密的關(guān)系,讓住宿生感到生活老師象親人般溫暖,象自己家里一樣舒適。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)文明宿舍的檢查評(píng)比力度,通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐證明,絕大部分住宿生是積極向上的,特別通過(guò)上學(xué)期期末的文明宿舍評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。本學(xué)期要進(jìn)一步完善評(píng)比條例,天天檢查,周周公布,月月評(píng)比,期末繼續(xù)予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)對(duì)創(chuàng)建文明宿舍活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自治、自理,獨(dú)立生活的能力。
3、改善學(xué)生伙食,在確保學(xué)生吃飽的前提下,盡可能多更換菜譜(早、晚餐),住宿生繼續(xù)做到七天七個(gè)樣,每天不一樣,并經(jīng)常傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),不斷更換。
4、在學(xué)習(xí)上,對(duì)部分學(xué)生要強(qiáng)化思想教育,學(xué)習(xí)目的性教育,使其明確學(xué)習(xí)的目的,提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師應(yīng)對(duì)這部分學(xué)生既要關(guān)心、愛(ài)護(hù),又要嚴(yán)格要求,同時(shí)改進(jìn)教法,講課力求深入淺出,通俗易懂,靈活多變,吸引學(xué)生,逐步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自信心。
5、晚自修是住宿生完成家庭作業(yè)和教師對(duì)他們進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差的又一陣地,必須做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容三落實(shí),平時(shí)由行政值班人員加強(qiáng)檢查督促,并對(duì)教師到崗、輔優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、學(xué)生出勤、上課紀(jì)律、完成作業(yè)情況、課后教室衛(wèi)生工作、教師護(hù)送、學(xué)生安全等情況作詳細(xì)記載,期末根據(jù)記載情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,對(duì)先進(jìn)班給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、為了讓住宿生在經(jīng)過(guò)一周的緊張學(xué)習(xí)以后思想上得以松弛一點(diǎn),本學(xué)期在周日活動(dòng)中,盡量注重多安排豐富多采的活動(dòng),讓他們的身心得到更健康的發(fā)展。
7、學(xué)生宿舍內(nèi)地面干凈,門窗無(wú)灰塵,墻面無(wú)腳印,無(wú)亂涂亂畫現(xiàn)象,屋頂無(wú)蛛網(wǎng),樓道無(wú)雜物堆放。每天起床后打開(kāi)窗戶、流通空氣。生活指導(dǎo)師督促住校生折疊好被褥。定期曬被褥。學(xué)生的鞋、臉盆、茶杯、牙具、毛巾等生活用品有統(tǒng)一擺放地點(diǎn)及統(tǒng)一的擺放方法。
住校生須備足臉盆、毛巾、牙具等衛(wèi)生用品。生活指導(dǎo)師要督促住校生早晨洗漱,睡前洗漱、洗腳,營(yíng)造講衛(wèi)生光榮的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格請(qǐng)假制度,住校生外出過(guò)夜,必須書面請(qǐng)假,經(jīng)有關(guān)人員同意后,方能離校,并作好請(qǐng)假記載,回校要消假。點(diǎn)名不到者同書面請(qǐng)假條必須核對(duì),若有缺入,馬上查找。
做好對(duì)外地學(xué)的管理工作,特別是做好對(duì)他們中間部分后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)十分繁雜而又細(xì)致的工作,我們要堅(jiān)持以人為本,關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)。讓我們?cè)谛iL(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,與全體老師一起,邊實(shí)踐,邊探索,把對(duì)外地生的管理工作作得更好,讓他們?cè)趪?guó)際部這個(gè)溫馨的精神家園里茁壯成長(zhǎng)。
充分認(rèn)識(shí)住校生在國(guó)際部中所占的地位,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,讓他們?cè)跍剀暗木窦覉@里得到健康成長(zhǎng),使他們成為受人歡迎的小學(xué)生。
兩年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)全體老師的不懈努力,絕大部分住校學(xué)生(特別是外省、市的學(xué)生)在生活自理能力和適應(yīng)能力上有了較大的提高,學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。然而還有少部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,還不能完全遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。大部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校嚴(yán)格管理體制十分肯定,但孩子在這種嚴(yán)格的管理體制下,思想品格能有多少提高,學(xué)業(yè)成績(jī)能有多大進(jìn)步少數(shù)家長(zhǎng)持觀望態(tài)度。
1、繼續(xù)加強(qiáng)舍務(wù)管理力度,定期召開(kāi)生活老師會(huì)議,經(jīng)常教育生活老師對(duì)住宿生的飲食起居、安全衛(wèi)生等方面全方位關(guān)注,要逐步建立起一種親密的關(guān)系,讓住宿生感到生活老師象親人般溫暖,象自己家里一樣舒適。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)文明宿舍的檢查評(píng)比力度,通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐證明,絕大部分住宿生是積極向上的,特別通過(guò)上學(xué)期期末的文明宿舍評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。本學(xué)期要進(jìn)一步完善評(píng)比條例,天天檢查,周周公布,月月評(píng)比,期末繼續(xù)予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)對(duì)創(chuàng)建文明宿舍活動(dòng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自治、自理,獨(dú)立生活的能力。
3、改善學(xué)生伙食,在確保學(xué)生吃飽的前提下,盡可能多更換菜譜(早、晚餐),住宿生繼續(xù)做到七天七個(gè)樣,每天不一樣,并經(jīng)常傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),不斷更換。
4、在學(xué)習(xí)上,對(duì)部分學(xué)生要強(qiáng)化思想教育,學(xué)習(xí)目的性教育,使其明確學(xué)習(xí)的目的,提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師應(yīng)對(duì)這部分學(xué)生既要關(guān)心、愛(ài)護(hù),又要嚴(yán)格要求,同時(shí)改進(jìn)教法,講課力求深入淺出,通俗易懂,靈活多變,吸引學(xué)生,逐步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自信心。
5、晚自修是住宿生完成家庭作業(yè)和教師對(duì)他們進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差的又一陣地,必須做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容三落實(shí),平時(shí)由行政值班人員加強(qiáng)檢查督促,并對(duì)教師到崗、輔優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、學(xué)生出勤、上課紀(jì)律、完成作業(yè)情況、課后教室衛(wèi)生工作、教師護(hù)送、學(xué)生安全等情況作詳細(xì)記載,期末根據(jù)記載情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,對(duì)先進(jìn)班給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、為了讓住宿生在經(jīng)過(guò)一周的緊張學(xué)習(xí)以后思想上得以松弛一點(diǎn),本學(xué)期在周日活動(dòng)中,盡量注重多安排豐富多采的活動(dòng),讓他們的身心得到更健康的發(fā)展。
7、學(xué)生宿舍內(nèi)地面干凈,門窗無(wú)灰塵,墻面無(wú)腳印,無(wú)亂涂亂畫現(xiàn)象,屋頂無(wú)蛛網(wǎng),樓道無(wú)雜物堆放。每天起床后打開(kāi)窗戶、流通空氣。生活指導(dǎo)師督促住校生折疊好被褥。定期曬被褥。學(xué)生的鞋、臉盆、茶杯、牙具、毛巾等生活用品有統(tǒng)一擺放地點(diǎn)及統(tǒng)一的擺放方法。
住校生須備足臉盆、毛巾、牙具等衛(wèi)生用品。生活指導(dǎo)師要督促住校生早晨洗漱,睡前洗漱、洗腳,營(yíng)造講衛(wèi)生光榮的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格請(qǐng)假制度,住校生外出過(guò)夜,必須書面請(qǐng)假,經(jīng)有關(guān)人員同意后,方能離校,并作好請(qǐng)假記載,回校要消假。點(diǎn)名不到者同書面請(qǐng)假條必須核對(duì),若有缺入,馬上查找。
做好對(duì)外地學(xué)的管理工作,特別是做好對(duì)他們中間部分后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)十分繁雜而又細(xì)致的工作,我們要堅(jiān)持以人為本,關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)。讓我們?cè)谛iL(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,與全體老師一起,邊實(shí)踐,邊探索,把對(duì)外地生的管理工作作得更好,讓他們?cè)趪?guó)際部這個(gè)溫馨的精神家園里茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)校食堂關(guān)系到師生的身體健康、學(xué)校的正常教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定。為了做好學(xué)校食堂管理工作,提高學(xué)校食堂管理水平,按照《食品衛(wèi)生法》、《衛(wèi)生部、教育部學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理制度的通知》等要求,特制定此實(shí)施方案。
通過(guò)實(shí)施學(xué)校示范性管理,進(jìn)一步提高學(xué)校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預(yù)防學(xué)校集體食物中毒事故的發(fā)生,學(xué)生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務(wù)性,堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)。
(一)健全管理機(jī)制,強(qiáng)化工作責(zé)任。
(二)體現(xiàn)公益服務(wù),確定運(yùn)作模式。
食堂由學(xué)校經(jīng)營(yíng)和管理,采用包工不包料的運(yùn)作模式,不承包或變相承包給個(gè)人進(jìn)行盈利性經(jīng)營(yíng)。
1、學(xué)校派員全面管理,主要由分管食堂工作的總務(wù)主任、食堂采購(gòu)員及保管員全權(quán)負(fù)責(zé)。
2、食堂采購(gòu)員和保管員由學(xué)校派遣,全面代表學(xué)校履行采購(gòu)和保管職責(zé)。采購(gòu)的原材料先由保管員驗(yàn)貨后,再登記入庫(kù)。出庫(kù)材料要登記簽字,學(xué)校每月定期盤庫(kù)。
3、學(xué)校為確保生產(chǎn)質(zhì)量,學(xué)校對(duì)生產(chǎn)隊(duì)伍的組成有硬性規(guī)定:所有工作人員必須身體健康,持證上崗。
4、食堂人員必須明確自己的職責(zé),嚴(yán)格按照食譜表組織生產(chǎn),做到保時(shí)、保質(zhì)、保量。將生產(chǎn)出的食品及時(shí)供給給學(xué)生,學(xué)生進(jìn)餐完畢,及時(shí)收繳盛食器具,并對(duì)其進(jìn)行清洗消毒。負(fù)責(zé)生產(chǎn)食堂全部清潔衛(wèi)生工作。負(fù)責(zé)客餐的生產(chǎn)服務(wù)。
目前,我校老師們工作認(rèn)真,干勁十足,教育教學(xué)質(zhì)量在全市位居前列,得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,得到了周圍群眾的支持,整個(gè)教學(xué)氛圍非常不錯(cuò)。但是,有些教師年齡偏大,思想老化,教學(xué)方法比較陳舊,對(duì)新事物接受比較慢,多媒體根本排不上用場(chǎng)。再就是,我校師資配備緊張,年齡大的教師對(duì)音體美等重視不夠,影響到了學(xué)校的教育發(fā)展。還有,學(xué)生中留守兒童較多,學(xué)校跟直接監(jiān)護(hù)人聯(lián)系起來(lái)比較困難,家校聯(lián)合一體化工作不易開(kāi)展。
依據(jù)《樂(lè)陵市教育三年發(fā)展規(guī)劃綱要》和《樂(lè)陵市名師強(qiáng)校帶動(dòng)工程》以及《胡家教委名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》,我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的思想,努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,爭(zhēng)取創(chuàng)建“教育質(zhì)量快速提高,人民群眾稱心滿意”的教育。
堅(jiān)持“以人為本,德育為首,質(zhì)量發(fā)展,教育服務(wù)”的辦學(xué)理念,全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委的文件精神,夯實(shí)基礎(chǔ),努力拼搏,加快教育改革之步伐,推進(jìn)我校素質(zhì)教育再上一個(gè)新臺(tái)階。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員老齡化嚴(yán)重,創(chuàng)新意識(shí)不夠,工作主動(dòng)性不高,沒(méi)有科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)。
2、教師跟不上新課改的步伐,還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上,現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒(méi)有真正體現(xiàn)出來(lái)。
3、教研工作還深入不夠。
4、校園文化建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、總目標(biāo):提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),保證秩序井然,提升教學(xué)質(zhì)量。計(jì)劃20xx年學(xué)期末實(shí)現(xiàn)。
2、階段目標(biāo):
(1)20xx年12月份,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足,重點(diǎn)在于查擺問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),提高思想。
(2)20xx年1-2月份,對(duì)音體美教師進(jìn)行培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力。
(3)20xx年3-4月份,對(duì)教師進(jìn)行多媒體的使用的培訓(xùn),使老師們都能熟練地操作多媒體,制作課件,用多媒體上課。
(4)20xx年5-7月份,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,使老師們有一個(gè)端正的工作態(tài)度。
1、改進(jìn)內(nèi)容。
(1)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)和工作作風(fēng)。
(2)學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣。
(3)教學(xué)理念、教學(xué)方式方法。
(4)校園文化建設(shè)。
(5)安全工作。
2、改進(jìn)辦法。
(1)抓好常規(guī)管理。
有些教師對(duì)常規(guī)存在偏見(jiàn),認(rèn)為計(jì)劃沒(méi)有用,總結(jié)沒(méi)有用,備課沒(méi)用,反思也沒(méi)用,光影響教學(xué)。試問(wèn),我們?cè)谧睦蠋熑绻屇闵鲜欣飬⒓觾?yōu)質(zhì)課比賽,我們誰(shuí)能做到不備課即講,恐怕沒(méi)有吧。為了課上的好,達(dá)到預(yù)設(shè)效果,甚至有的教師還需要提前見(jiàn)學(xué)生,跟學(xué)生提前交流吧??梢?jiàn),想上好課備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。之所以有的教師認(rèn)為備課沒(méi)用是因?yàn)樗緵](méi)想把課上的多好,只是完成教學(xué)任務(wù),教完課時(shí)數(shù)而已,把備課當(dāng)成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),自己備課只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查而已。這樣備課別說(shuō)有效果了,心態(tài)是很疲倦的。抓好常規(guī)教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教學(xué)有用的原則,要求廣大教師在“計(jì)劃、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導(dǎo)、批閱與指導(dǎo)改正、聽(tīng)課與評(píng)課”等八個(gè)方面,認(rèn)真履職、扎實(shí)完成。
(2)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
要鼓勵(lì)教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),不斷提高。要鼓勵(lì)教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著,如陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》,李鎮(zhèn)西的《愛(ài)的教育》等。從書籍中學(xué)習(xí)專家教育教學(xué)的藝術(shù),學(xué)校管理的藝術(shù),班級(jí)管理的藝術(shù),從而提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
要積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)評(píng)課是一種教研形式,而且是能促進(jìn)教師互相成長(zhǎng)又最廉價(jià)的東西,聽(tīng)課落到實(shí)處,評(píng)課也要落到實(shí)處,避免評(píng)課人評(píng)課光揀好的說(shuō),不愿提不足,授課人光愿聽(tīng)好的,不虛心接受別人提出的問(wèn)題,這就失去了開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課的意義,也就達(dá)不到互相成長(zhǎng)進(jìn)步的效果。
開(kāi)展高效課示范課活動(dòng),除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng),我們積極參加之外,我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂,要求我們的名師中中青年教師每學(xué)期上兩次公開(kāi)課,老年教師每學(xué)期做一次經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)開(kāi)展高效課堂示范課活動(dòng),我們以求老師們有所學(xué),教法有所改進(jìn),有所提高,而不是閉門造車,也不是墨守陳規(guī),老是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上亦步亦趨。
(3)打造名師工程,利用好名師效應(yīng)。
名師為學(xué)校的立校之本,名師可以造就名校,名校又能滋潤(rùn)著名師,因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》(含名師培養(yǎng)機(jī)制,選拔機(jī)制,激勵(lì)機(jī)制,帶動(dòng)機(jī)制,約束機(jī)制)以求得各位名師成就自己,影響別人,發(fā)展學(xué)校的目的。
(4)狠抓“五項(xiàng)教育,扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。即:勵(lì)志教育、習(xí)慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三個(gè)第一”。注意安全是第一紀(jì)律。學(xué)生生命高于一切,安全工作大于天,我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安全,時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全。通過(guò)安全教育課,班主任主題班會(huì),升國(guó)旗,板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)建文化校園,書香校園,多組織學(xué)生創(chuàng)辦有教育意義的板報(bào),尤其像國(guó)慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日。利用校園標(biāo)語(yǔ)美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會(huì)說(shuō)話。抓好衛(wèi)生,這需要校長(zhǎng)要強(qiáng)化一種眼光,即挑剔看校園的眼光,要高標(biāo)準(zhǔn)管理。班主任老師要時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生不亂扔亂畫,看到紙屑撿起來(lái),這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗,小習(xí)慣成就大人生,好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的,一個(gè)好的細(xì)節(jié)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。我們當(dāng)老師的一定要抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,要從學(xué)生的坐姿抓起,再擴(kuò)展到書寫的姿勢(shì),站立的姿勢(shì),天長(zhǎng)日久養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)老師問(wèn)好的習(xí)慣,不亂扔紙屑的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。讓習(xí)慣成為個(gè)性,成為品質(zhì)。
(5)要多搞校級(jí)、班級(jí)活動(dòng),推行校級(jí)、班級(jí)活動(dòng)聯(lián)合。通過(guò)開(kāi)展勵(lì)志演講、說(shuō)說(shuō)心理話等多種班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)師生感情,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
(6)認(rèn)真搞好國(guó)旗下講話活動(dòng),選好有針對(duì)性主題,開(kāi)展好各類主題性德育活動(dòng)。
尊敬的老師們,初三的同學(xué)們,明天的高中生、后天的大學(xué)生們:
大家好!
在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻,我提請(qǐng)同學(xué)們,把你們充滿敬意的目光從主席臺(tái)移向默默的坐在觀眾席的老師們,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那是我們生命中舉足輕重的人,是他們?nèi)杖找挂古惆樵谖覀兊纳磉?,是他們引領(lǐng)和扶持我們一起走過(guò)一千多個(gè)日日夜夜坎坎坷坷的道路,一起度過(guò)既有充實(shí)快樂(lè)、又有困惑艱辛的初中歲月,讓我們大家用最崇敬的目光、最熱烈的掌聲,送給他們!
在20xx級(jí)同學(xué)們即將畢業(yè)走出母校之際,我在這里送上我對(duì)你們最衷心的祝福,祝福同學(xué)們?nèi)巳松献罾硐氲腵高中,祝愿同學(xué)們?nèi)巳藫碛行腋3晒Φ娜松?/p>
在本屆畢業(yè)班工作即將圓滿結(jié)束,即將收獲成功之際,我衷心感謝老師們,三年以來(lái),又特別是進(jìn)入畢業(yè)班這一年來(lái),為了同學(xué)們的成長(zhǎng)而付出的艱辛勞動(dòng),祝我們的老師們身體健康,家庭幸福!希望老師們?cè)?月份面對(duì)新的同學(xué),能像在座的各位同學(xué)一樣懂事、勤學(xué)、英俊、瀟灑、美麗、漂亮!
同學(xué)們,此時(shí)此刻,我回想起你們?nèi)昵?,剛剛踏進(jìn)xy中學(xué)校門的情景:那時(shí),你們才十二三歲,小小的個(gè)兒頭,充滿稚氣和好奇,第一次離開(kāi)父母,離開(kāi)溫暖的家,到學(xué)校過(guò)群體生活。剛開(kāi)始,你們還很不適應(yīng):你們想家,想父母,有的女同學(xué)半夜還要哭;很多同學(xué)不會(huì)疊被蓋,不會(huì)理床單;很多同學(xué)不習(xí)慣住集體宿舍,睡不著;一些同學(xué)還不能在生活上很好地自己照顧自己,經(jīng)常愛(ài)生病。是老師,像你們的父母一樣,處處呵護(hù)著你們,關(guān)愛(ài)著你們。天涼了,提醒你們添加衣服;生病了,半夜送你到醫(yī)院;缺錢了,老師慷慨解囊相幫。是老師一次次傾心交談,一次次無(wú)私的幫助,一次次真誠(chéng)的批評(píng),使你們學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,讓你們走出了思想的困惑。當(dāng)然,老師也有犯錯(cuò)的時(shí)候。也許,曾經(jīng)錯(cuò)怪了你;也許,曾經(jīng)誤解了你;也許,曾經(jīng)忽視了你,也許,曾經(jīng)性急而傷害了你……在這里,我代表全體老師鄭重地向你們道歉——請(qǐng)你們不要記恨老師,原諒老師的無(wú)心之錯(cuò)!體諒老師對(duì)你們愛(ài)之深、情之切。三年了,你們長(zhǎng)大了,懂事了,知識(shí)更多了,能力更強(qiáng)了,男同學(xué)更高大強(qiáng)壯了,女同學(xué)更健美漂亮了!看著你們的進(jìn)步,感受著你們的成熟,老師為你們高興,母校為你們自豪!
同學(xué)們,前幾天考試,我看見(jiàn)你們端端正正地坐在考室里,認(rèn)認(rèn)真真地答著題;晚上,來(lái)到你們的寢室,看見(jiàn)你們十分懂事的準(zhǔn)備睡覺(jué);越是臨近畢業(yè),你們?cè)绞钦湎r(shí)間,越是遵守紀(jì)律,越是尊敬老師。我心里在想,我和老師們能和你們朝夕相處,親自為你們服務(wù)的機(jī)會(huì)不多了,你們就要飛出去,就要到更廣闊的天地去了。這時(shí),我覺(jué)得你們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣可愛(ài),這時(shí),我為你們高興的同時(shí)也不免生出了淡淡的離愁。
同學(xué)們,今天的畢業(yè),只是對(duì)昨天的總結(jié),同時(shí)又是明天的開(kāi)始。在高中里,在大學(xué)里,在今后的人生道路上,將有你們更廣闊的奮斗天地,更精彩的拼搏身影。當(dāng)你取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候,請(qǐng)不要忘了告訴你的老師,當(dāng)你考上大學(xué)的時(shí)候,請(qǐng)不要忘了告訴你的老師,當(dāng)你事業(yè)有成的時(shí)候,請(qǐng)不要忘了告訴你的老師,當(dāng)你取得輝煌的成就的時(shí)候,請(qǐng)不要忘了告訴你的母校。對(duì)老師和母校最大的回報(bào),莫過(guò)于你的成功,這是一種跨越時(shí)間和空間、超越物質(zhì)和金錢的回報(bào)。我們期待著這一天,也相信會(huì)有這一天。
祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)愉快而難忘的今宵!祝同學(xué)們?nèi)巳巳〉弥锌嫉某晒Γ?/p>
文檔為doc格式。
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為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理,認(rèn)真貫徹《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》,推動(dòng)中小學(xué)管理規(guī)范工作,實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),依據(jù)我校實(shí)際情況,現(xiàn)特制定常規(guī)管理活動(dòng)方案。
落實(shí)《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》活動(dòng),是以強(qiáng)化學(xué)校管理規(guī)范為手段,抓規(guī)范促發(fā)展、向規(guī)范管理要質(zhì)量、辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要舉措。通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)校規(guī)范管理動(dòng)力,端正辦學(xué)思想,依法管理,創(chuàng)新管理思路,規(guī)范辦學(xué)行為,落實(shí)規(guī)范管理工作,提升管理水平,提高教育質(zhì)量,使學(xué)校的辦學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
結(jié)合省市縣有關(guān)會(huì)議及文件精神,對(duì)照《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》,結(jié)合《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的深入落實(shí),在校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理等八個(gè)方面,認(rèn)真檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題,及時(shí)整改。強(qiáng)化科學(xué)管理手段,責(zé)任明確、重視落實(shí),提升質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展。
按上級(jí)文件要求,我校今年創(chuàng)建連云港市“市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)?!保?/p>
20xx年2月,為宣傳動(dòng)員階段。組織學(xué)習(xí)《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》,制定《塔山鎮(zhèn)駐駕莊小學(xué)落實(shí)學(xué)校管理規(guī)范工作實(shí)施方案》,建立組織機(jī)構(gòu),按照要求進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。
為了保證《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》得以扎實(shí)有效的貫徹實(shí)施,我們以“市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),力爭(zhēng)“創(chuàng)新管理思路,規(guī)范辦學(xué)行為,落實(shí)規(guī)范管理工作,提升管理水平”。學(xué)校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳動(dòng)員、組織指揮、檢查評(píng)估、總結(jié)表彰。
(一)遵循小學(xué)生教育規(guī)律,做到科學(xué)性與規(guī)范性和諧統(tǒng)一。
(二)強(qiáng)化訓(xùn)練,強(qiáng)行入軌,要讓師生認(rèn)識(shí)到:規(guī)范必須做到,嚴(yán)格不等于苛刻。
(三)要講究方式方法。注重個(gè)體差異。
(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),提高組織管理水平。
(五)分工明確,責(zé)任到人,注重落實(shí),齊抓共管,及時(shí)整改,常抓不懈,持之以恒。
(六)教師必須嚴(yán)以律己,以身作則。以率先垂范為榮,以敷衍放任為恥。
1、學(xué)校加大督查力度,班級(jí)自查與學(xué)校集體檢查相結(jié)合。
2、量化記分,及時(shí)反饋,成績(jī)列入教師師德、德育、教學(xué)等相應(yīng)的考核中,計(jì)算績(jī)效成績(jī)。
任課教師負(fù)擔(dān)有和同班班主任一樣責(zé)任的規(guī)范管理任務(wù)(數(shù)學(xué)教師按所帶所有班級(jí)的考核分算平均分,外語(yǔ)、音、體、美、科學(xué)、微機(jī)等學(xué)科教師由學(xué)校根據(jù)班額等情況指定班級(jí)為其責(zé)任規(guī)范管理任務(wù))。
學(xué)校是教書育人培養(yǎng)人才的場(chǎng)所,如何管理好學(xué)校保障師生之間正常的教學(xué)和生活制度化,克服學(xué)生自由、散漫、懶惰、松馳的不良行為,減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,確保各項(xiàng)制度得到落實(shí),創(chuàng)建和諧學(xué)校應(yīng)使行半軍事化管理。
半軍事化管理就是把部隊(duì)中的好作風(fēng)、好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好傳統(tǒng)通過(guò)實(shí)踐有效的融入到學(xué)校的管理當(dāng)中,用部隊(duì)的管理方法,管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)約束學(xué)生的自身行為,以國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌,使學(xué)生一切日常生活都軍事化,杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,從而改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和環(huán)境狀況,提高自身綜合素質(zhì),為今后工作開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在半軍事化管理期間,嚴(yán)格按著部隊(duì)的“內(nèi)務(wù)、隊(duì)列、紀(jì)律”三大條例來(lái)約束學(xué)生,按部隊(duì)的一日生活制度規(guī)范自己的行為,從起床、整理內(nèi)務(wù)、早操到就寢不僅煅煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄,而且培養(yǎng)了學(xué)生親自動(dòng)手能力和自律能力,從中體驗(yàn)部隊(duì)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,令行禁止的作風(fēng),雷厲風(fēng)行的服從意識(shí),提高正規(guī)化的管理水平,使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,最終達(dá)到校園和諧、秩序規(guī)范、生活有序、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明。為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)和諧校園,提供有力保障。
辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng)由院長(zhǎng)擔(dān)任;副組長(zhǎng)由主管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)擔(dān)任;成員由學(xué)生處、各系部黨政一把手、保衛(wèi)處等部門組成,其職責(zé)主要研究和決定軍事化管理的重大事項(xiàng),實(shí)施落實(shí)情況,分析和研究管理期間的形勢(shì)和出現(xiàn)的問(wèn)題及解決遇到的各種難題。辦公室主任一般由學(xué)生處處長(zhǎng)擔(dān)任,其職責(zé)是負(fù)責(zé)軍事化管理日常性工作,及時(shí)處理學(xué)生中的問(wèn)題。協(xié)調(diào)教官與學(xué)校的關(guān)系,每晚學(xué)校要派出一名值班領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助教官(或者輔導(dǎo)員)的工作,處理在工作中(特別晚上)遇到的各種問(wèn)題。
1、學(xué)院聘請(qǐng)教官若干名,并由我院備案,擔(dān)任學(xué)校的排長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)。并為學(xué)校培養(yǎng)出每個(gè)班一個(gè)體委,學(xué)會(huì)帶領(lǐng)隊(duì)伍;每個(gè)宿舍一個(gè)宿舍長(zhǎng),負(fù)責(zé)整個(gè)宿舍的全面工作。
2、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé):
(1)學(xué)校晚自習(xí)結(jié)束后到宿舍值班。
(2)配合教官督促學(xué)生做好就寢準(zhǔn)備。
(3)熄燈后和教官一起進(jìn)行查鋪。
(4)協(xié)調(diào)和處理學(xué)生夜間出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、教官職責(zé):
(1)早晨督促學(xué)生起床。
(2)帶領(lǐng)學(xué)生出早操。
(3)進(jìn)入各宿舍檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。
(4)以班為單位把學(xué)生帶到食堂吃飯。
(5)組織好學(xué)生軍事訓(xùn)練任務(wù)。
(6)每月安排1至2次國(guó)防教育課。
1、起床:聽(tīng)到起床號(hào)(鈴)后立即起床,按著統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù),打掃室內(nèi)外生及物品擺放,做好出操準(zhǔn)備。
2、早操:聽(tīng)到哨聲后學(xué)生以排(或班)為單位集合整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù),出操以跑步為主,訓(xùn)練為輔。
3、早檢查:由教官對(duì)各個(gè)宿舍進(jìn)行檢查整理內(nèi)務(wù)情況,并做好記錄,開(kāi)飯前十分鐘要檢查完畢。
4、開(kāi)飯:按規(guī)定時(shí)間開(kāi)飯,以班排為單位帶到食堂,有次序的依次進(jìn)入食堂就餐,餐畢后自行離開(kāi)。
5、午休:冬天一般不讓學(xué)生進(jìn)入宿舍,如有特殊情況需進(jìn)入宿舍的.必須有老師開(kāi)出的證明條方可進(jìn)入。夏天由個(gè)人自由支配,但不能自私外出,不能影響其他人休息。
6、晚點(diǎn)名:一般在每周日晚9點(diǎn)進(jìn)行,由教官組織點(diǎn)名,主要內(nèi)容是講評(píng)上一周軍事化管理的情況布置下一周軍事化管理工作表?yè)P(yáng)好人好事,指出存在的問(wèn)題及糾正方法。通常以系部為單位,時(shí)間不超過(guò)15分鐘。晚點(diǎn)名包括(清點(diǎn)人數(shù),生活講評(píng),定布下周工作按排),一般由隊(duì)長(zhǎng)(教官)一個(gè)人實(shí)施。
7、就寢:教官督促全體學(xué)員洗瀨,做好就寢前準(zhǔn)備,聽(tīng)到熄燈號(hào)后立即就寢,保持肅靜。
8、查鋪:一般校值班員和教官配合進(jìn)行查鋪,每晚不少于兩次。
五、實(shí)施辦法。
1、把住宿生按照系部編成若干個(gè)排,學(xué)生與教官人數(shù)比達(dá)到100:1的比例分配。
2、每月每班要進(jìn)行2小時(shí)軍訓(xùn)與組合,主要進(jìn)行軍事訓(xùn)練,唱歌、拉歌比賽等。
(1)各班整理內(nèi)務(wù)情況。
(2)室內(nèi)外衛(wèi)生情況。
(3)未出操人員的原因。
(4)存在的問(wèn)題并報(bào)學(xué)校軍事化領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行張榜公布。
4、熄燈前后教官應(yīng)做的工作:當(dāng)學(xué)生晚自習(xí)下課后,教官上崗,當(dāng)吹第一遍熄燈號(hào)后,教官進(jìn)入宿舍監(jiān)督學(xué)生洗漱或打掃衛(wèi)生,當(dāng)吹第二遍熄燈號(hào)后教官及時(shí)對(duì)熄燈情況進(jìn)行檢查。督促學(xué)生就寢前的洗瀨、熄燈情況。
(1)學(xué)生應(yīng)立即熄燈,熄燈后要求學(xué)生不要走動(dòng)、不準(zhǔn)熬夜。
(2)午夜對(duì)男生宿舍進(jìn)行一次查鋪,對(duì)學(xué)生就寢和在位情況逐一進(jìn)行登記。
(3)匯總熄燈制度整體情況,次日早操進(jìn)行講評(píng)。
(4)正確處理出現(xiàn)各種事情或事件及時(shí)向軍事化管理辦公室匯報(bào)。
5、教官待遇:
1、起床、早操、開(kāi)飯、熄燈都用電鈴。
2、電鈴派寢室老師管理。
3、教官住的宿舍、床鋪。
4、吃飯用的碗筷。
5、洗手用的臉盆、毛巾、香皂。
6、手電筒。
7、筆墨紙張。
1、成立“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,職責(zé)分工明確。
我校成立了“書香校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組成員構(gòu)成為校領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、語(yǔ)文組骨干、圖書館負(fù)責(zé)人,信息組負(fù)責(zé)人等,校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排,語(yǔ)文組策劃實(shí)施,各辦公室協(xié)調(diào)運(yùn)作,信息組和圖書館提供信息和資源保障,這樣的人員調(diào)配,既體現(xiàn)了學(xué)校以文學(xué)閱讀帶動(dòng)整體校園文化建設(shè)的思路,又保證了書香校園創(chuàng)建活動(dòng)的順利開(kāi)展。具體為:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:總務(wù)主任辦公室主任、班主任、語(yǔ)文教師。
圖書館負(fù)責(zé)人,信息組負(fù)責(zé)人。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分工。
張xx:負(fù)責(zé)全面工作。
魏滿x:負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施、檢查、總結(jié)工作。
鄭xx:負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的讀書活動(dòng)。
李xx:負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)
張xx:負(fù)責(zé)創(chuàng)建后勤保障工作、安全工作。
孫xx:負(fù)責(zé)圖書室的圖書借出工作。
各班主任:負(fù)責(zé)本班的日常讀書活動(dòng)、讀書節(jié)目等組織安排。
2、制定工作計(jì)劃,完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)展“書香班級(jí)”的評(píng)比和表彰工作。凡獲得“書香班級(jí)”、“讀書之星”榮譽(yù)稱號(hào)的能及時(shí)予以表彰。
3、成立教師、學(xué)生讀書組織。我校目前主要以學(xué)科組為單位建立教師讀書組織,主要目的在于方便學(xué)科組成員間的交流,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校積極鼓勵(lì)各學(xué)科組購(gòu)置本學(xué)科相關(guān)書籍進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。我校的學(xué)生讀書組織是班級(jí)為單位,開(kāi)展專項(xiàng)讀書征文及讀書心得寫作活動(dòng)。
4、我校活動(dòng)主題是:“我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”;我?;顒?dòng)口號(hào)是:“暢游書海,完美人生?!?/p>
5、為提高師生和家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建“書香校園”的知曉率和參與率,我們通過(guò)學(xué)校的“校園之聲”小廣播、宣傳欄以及致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信的形式進(jìn)行廣泛的宣傳。
6、學(xué)校配備有兼職圖書管理員,并且職責(zé)明確。
我校在“書香校園”文化建設(shè)上,一方面著力提供大量的閱讀書籍,一方面力爭(zhēng)讓學(xué)校每一處空間都有濃郁的文化氛圍。
1、閱覽室:我校現(xiàn)有學(xué)生閱覽室一間,可供學(xué)生課余時(shí)間閱讀。制度健全并上墻。
2、圖書室:我校圖書館現(xiàn)有圖書17390冊(cè),人均18冊(cè),有專門老師負(fù)責(zé)班級(jí)借閱,圖書利用率高,人均擁有量達(dá)標(biāo)。
3、班級(jí)圖書角及校園讀書櫥窗:我校每個(gè)班級(jí)都設(shè)有圖書角,內(nèi)放學(xué)校流動(dòng)圖書及師生捐獻(xiàn)圖書;真正做到了“人人有書讀、人人樂(lè)讀書,”也營(yíng)造了“處處見(jiàn)文化,處處聞書香”的濃郁氛圍。
4、校園專題網(wǎng)站:我校充分發(fā)揮自身在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì),圍繞讀書活動(dòng)的開(kāi)展和書香校園的建設(shè),大力推動(dòng)讀書網(wǎng)站建設(shè),我校建立有校園網(wǎng),并專門設(shè)立了“書香校園”專項(xiàng)欄目,詳細(xì)介紹學(xué)校書香校園方案、讀書計(jì)劃、小結(jié)、以及各項(xiàng)活動(dòng)等。
(一)書香校園系列活動(dòng)
1、為了更好開(kāi)展好書香校園活動(dòng),我們學(xué)校根據(jù)各級(jí)學(xué)生特點(diǎn)編寫了年級(jí)校本課程。每周升旗活動(dòng)都有學(xué)生關(guān)于讀書方面的演講。
2、10月進(jìn)行了弟子規(guī)比賽活動(dòng)。
3、1月進(jìn)行了古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)。
(二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讀書活動(dòng)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都閱讀一本教育專著,并撰寫讀書筆記,并向?qū)W校教師、學(xué)生推薦圖書。
教師推薦圖書:給教師的一百條建議。
學(xué)生推薦圖書:窗邊的小豆豆,沒(méi)有畫的畫冊(cè),中國(guó)童聲。
(三)教師讀書活動(dòng)
1、組織教師進(jìn)行“我說(shuō)滎陽(yáng)新變化”征文比賽。
2、教師利用業(yè)余時(shí)間廣泛訂閱報(bào)刊雜志。
3、每位教師每學(xué)年做到讀一本好文,或品一本好書。
4、開(kāi)展師生“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師能夠充分利用晨會(huì)課、讀書課引導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍文章。
(四)學(xué)生讀書活動(dòng)
1、各班繼續(xù)建立班級(jí)圖書角,專門配備班級(jí)圖書管理員,定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。
2、實(shí)行晨讀制度,早晨20分鐘的晨讀讓校園充滿瑯瑯讀書聲。每周一、二、四下午第四節(jié)為學(xué)生閱讀時(shí)間。
3、開(kāi)展好每周一節(jié)的閱讀課。
4、開(kāi)展讀書系列活動(dòng)。開(kāi)展不同規(guī)模,不同層次的詩(shī)歌朗誦賽、寫字比賽、演講比賽、寫作比賽、手抄報(bào)展評(píng)、讀書筆記展評(píng)等。學(xué)校在班級(jí)比賽選拔的基礎(chǔ)上,評(píng)出了讀書小明星。
5、開(kāi)展推薦一本好書,并開(kāi)展各項(xiàng)讀書活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們讀好書,好讀書。提倡師生共讀一本書,共寫讀書隨筆和體會(huì),讓學(xué)生在讀書中領(lǐng)會(huì)精彩的書本。
根據(jù)美蘭區(qū)教科局規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組對(duì)我?!耙?guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作”的督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)和建議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,嚴(yán)肅對(duì)待,認(rèn)真研究逐條落實(shí),全力整改,學(xué)校工作改進(jìn)措施。為了進(jìn)一步加大整改的力度,改善辦學(xué)條件,深化教學(xué)改革,提高辦學(xué)品位,特制定本整改方案。
進(jìn)一步貫徹《海南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校工作的通知》、《海口市人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案》的文件精神,繼續(xù)堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管,評(píng)建結(jié)合,重在創(chuàng)建的原則”,在鞏固創(chuàng)建工作取得的成果基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)問(wèn)題,明確差距,注重整改實(shí)效性,增強(qiáng)執(zhí)行力,確保整改質(zhì)量。通過(guò)創(chuàng)建工作的整改,不斷改善辦學(xué)條件,強(qiáng)化學(xué)校管理,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面、健康,可持續(xù)發(fā)展。
組長(zhǎng):陳繼俊。
副組長(zhǎng):葉青。
成員:陳嘉勝、張祖孝、吳多芳、符益瑜。
(一)進(jìn)一步規(guī)范教師管理工作。
1、健全制度,嚴(yán)格管理。根據(jù)市政府市教育局《教職工管理?xiàng)l例》、《教學(xué)常規(guī)管理》和《教研管理》的有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制訂《靈山鎮(zhèn)中心小學(xué)教管理細(xì)則》,采取制度化、人文化管理,加強(qiáng)化落實(shí),讓制度約束人管理人,逐步走上制度管理軌道。此項(xiàng)項(xiàng)工作由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)整改。
2、嚴(yán)格考勤管理。對(duì)教師考勤管理,實(shí)行日登記,周公開(kāi),月上報(bào)的管理制度,對(duì)于各種違紀(jì)行為嚴(yán)格處罰。從而使教師參與各種教活動(dòng)在紀(jì)律方面得到保證。此項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)整改。
(二)繼續(xù)抓好教學(xué)教研工作。
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以加強(qiáng)教研,構(gòu)建有效課堂,實(shí)行精細(xì)管理為重點(diǎn),不斷完善教研、教學(xué)、管理“三位一體”的運(yùn)行機(jī)制,把教學(xué)工作抓緊、抓細(xì)、抓到實(shí)處,努力提高教學(xué)質(zhì)量。些項(xiàng)工作由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)整改。
1、要繼續(xù)完善教研、教學(xué)各種制度,規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2、狠抓教研、教學(xué)各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理,把各項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo),加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)工作督查。
(三)加強(qiáng)德育,誠(chéng)信立校。下大力氣抓好學(xué)生的行為規(guī)范及自主能力的培養(yǎng),鞏固和提高學(xué)生養(yǎng)成教育成效。此項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)整改。
1、不斷完善學(xué)生行為規(guī)范評(píng)價(jià)體系,著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等行為規(guī)范。
2、開(kāi)展廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),拓寬學(xué)生視野,努力培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀、人生觀和自主創(chuàng)新精神。
3、加強(qiáng)學(xué)生法制,安全和前途理想教育,增強(qiáng)學(xué)生法制,安全的意識(shí),提高學(xué)生辨別善惡、美、丑的能力,學(xué)會(huì)自我保護(hù),具有極效祖國(guó)的雄心壯志。
(四)校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容進(jìn)一步拓寬。
建立健全校務(wù)公開(kāi)制度,公開(kāi)的內(nèi)容明確,形式完善,公開(kāi)及時(shí)。特別是與教職工直接利益關(guān)系的校收入與分配、職稱評(píng)聘、工資等事項(xiàng),及時(shí)、客觀地給予公開(kāi),接受監(jiān)督。此項(xiàng)工作由辦公室負(fù)責(zé)整改。
(五)進(jìn)一步抓好學(xué)生的興趣小組活動(dòng)。
組織教師繼續(xù)開(kāi)展興趣小組活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好,挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生取得的成績(jī),給予輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)整改。
(六)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備目前尚未達(dá)標(biāo),電化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用較少,致使部分教師掌握電化教學(xué)技術(shù)和手段水平還不能適應(yīng)和滿足教學(xué)的需要。計(jì)劃在明年再裝備多媒體教室1間,增建語(yǔ)音室1間,語(yǔ)音設(shè)備配合,并加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行應(yīng)用電化教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)。此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)整改。
(七)在推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革中,對(duì)地方課程和校本課課程的開(kāi)發(fā),研究和實(shí)施做得還不夠,今后要引起重視,列入工作計(jì)劃,有專人負(fù)責(zé)。
(八)校圖書生均量雖然達(dá)標(biāo),但有些圖書較陳舊,有些圖書內(nèi)容和質(zhì)量跟不上形勢(shì)發(fā)展的要求。今后每年要安排一定資金用于圖書更新和充實(shí)。此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)整改。
(九)繼續(xù)完善規(guī)范化學(xué)校的材料。為了迎接省規(guī)范化學(xué)校的督導(dǎo)評(píng),規(guī)范學(xué)校工作材料的存檔,按學(xué)校規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作的分工,由專人負(fù)責(zé)完善各項(xiàng)材料,學(xué)校整改領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期的檢查督促。
“安全重于泰山”。學(xué)校安全管理是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,學(xué)生安全牽連著千家萬(wàn)戶。xx中學(xué)高度重視校園安全工作,做到“安全工作全覆蓋、防范事故無(wú)縫隙”,人防、技防、物防多管齊下,值班、帶班、督查、一崗雙責(zé)等多措并舉,取得了較好的效果,得到了學(xué)生及家長(zhǎng)的贊許,并且在近期的安全檢查中得到了檢查組的充分肯定。我們?cè)谶@次安全檢查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真進(jìn)行拉網(wǎng)式排查,把工作做得更細(xì),探討安全管理的新路子、新方法,集思廣益,廣泛征求教職員工的意見(jiàn),形成一套較為完善、更符合實(shí)際的安全管理制度整改方案。具體方案如下:
一、進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)值班管理。學(xué)校嚴(yán)禁門衛(wèi)值班脫崗現(xiàn)象,特別是交接班時(shí)不能出現(xiàn)空檔;上課、午休期間離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生,門衛(wèi)要在該生交出請(qǐng)假條或相關(guān)證明后,方可開(kāi)門讓其離校;對(duì)校外來(lái)訪人員要盤問(wèn),要登記進(jìn)離校時(shí)間;嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園,發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂校園的要及時(shí)制止,或與上級(jí)聯(lián)系,嚴(yán)重危害人身安全的要及時(shí)打110報(bào)警。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)中午用餐管理。為加強(qiáng)對(duì)中午須在學(xué)校用餐學(xué)生的管理,學(xué)校要求這些學(xué)生到指定的地點(diǎn)或飯廳集中用餐,并安排專門教師看管,固定人員,固定崗位,負(fù)責(zé)學(xué)生中午用餐的紀(jì)律,如有突發(fā)情況須立即作預(yù)防處理并報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)課間紀(jì)律管理。根據(jù)年齡特點(diǎn)和個(gè)性心理,低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩,課間喜愛(ài)追逐打鬧。針對(duì)這一情況,學(xué)校要求班主任平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,同時(shí),嚴(yán)抓課間紀(jì)律管理,對(duì)課間紀(jì)律管理實(shí)行師生齊抓共管,每棟教學(xué)樓由一位行政負(fù)責(zé),并發(fā)一口哨,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生追逐即吹口哨警告,每層樓配備一名教師,嚴(yán)密把握學(xué)生課間動(dòng)向。學(xué)校還要求各班選出一名課間紀(jì)律管理委員,要求這位學(xué)生管理班內(nèi)課間紀(jì)律,如發(fā)現(xiàn)有追逐等違紀(jì)現(xiàn)象立即報(bào)告老師或班主任。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。學(xué)校要求總務(wù)處要對(duì)食堂及食品來(lái)源嚴(yán)格把關(guān),保證進(jìn)貨渠道的安全性,餐具要定期消毒,做好師生的飲食管理和檢查,必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。同時(shí)要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育宣傳。
1、利用每周一升旗禮國(guó)旗下講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。政教處根據(jù)上周出現(xiàn)的安全問(wèn)題,在全體學(xué)生面前進(jìn)行強(qiáng)調(diào),提醒學(xué)生要注意,告誡學(xué)生要警惕,同時(shí)傳達(dá)上級(jí)或?qū)W校有關(guān)安全管理的通知精神。
2、結(jié)合時(shí)令季節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。春、秋兩季,對(duì)學(xué)生進(jìn)行流感、腮腺炎等疾病預(yù)防教育;夏季,對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育;冬季,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、用電安全教育。
3、利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)和橫幅向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育,經(jīng)常向宣傳避險(xiǎn)常識(shí),懸掛警示橫幅,創(chuàng)造濃厚的安全宣傳氛圍。
4、通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信,向家長(zhǎng)宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識(shí),引起家長(zhǎng)對(duì)孩子安全的重視,明確家長(zhǎng)在安全管理中的職責(zé),形成家、校對(duì)學(xué)生安全管理的合力。
5、集中召開(kāi)安全專題講座。學(xué)校每學(xué)期集中召開(kāi)1至2次的大型的安全專題講座,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或業(yè)內(nèi)專家召開(kāi)有關(guān)生命安全的報(bào)告會(huì)。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急演練。為提高學(xué)生在各類突發(fā)事件中的應(yīng)急能力和在不可抗拒的自然災(zāi)害面前的逃生、自救能力,學(xué)校要求政教部門每學(xué)期要進(jìn)行3至5次的應(yīng)急演練,如火海逃生、煤氣泄漏應(yīng)急措施等,要求每次演練有方案,做到分工明確,真正達(dá)到演練的目的。
七、進(jìn)一步加強(qiáng)安全隱患排查。學(xué)校要求政教部門、總務(wù)處每周進(jìn)行3次校內(nèi)外巡查,巡查學(xué)校設(shè)備、設(shè)施,排查危險(xiǎn)人群,檢查食品衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)安全隱患,須造冊(cè)登記,并及時(shí)處理,如遇情況較特殊的須報(bào)告校長(zhǎng)。
我校安全管理整改方案,重點(diǎn)從完善安全管理制度入手,盡量做到考慮全面,貼近實(shí)際,操作性強(qiáng),實(shí)效性高,真正體現(xiàn)制度建設(shè)在管理中的重要性。
為加強(qiáng)采購(gòu)物資管理,降低儲(chǔ)備資金占用額,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,根據(jù)某礦司[xx]152號(hào)文《某礦務(wù)集團(tuán)物資集中供應(yīng)管理辦法》,特制定本辦法。
一、退貨物資范圍。
1、集團(tuán)公司集中采購(gòu)物資,因使用單位提報(bào)需用計(jì)劃不周等需方原因,造成無(wú)法在本單位使用的采購(gòu)物資,且符合下列條件之一者:
(1)集團(tuán)公司內(nèi)部能夠調(diào)劑使用的物資;
(2)社會(huì)某場(chǎng)能夠通用并落實(shí)到買受人的物資;
(3)經(jīng)與供貨廠方協(xié)商可以退回原生產(chǎn)廠的物資。
2、因產(chǎn)品質(zhì)量、交貨期等供方原因造成無(wú)法在原使用單位使用的采購(gòu)物資。
二、退貨程序。
退貨單位須經(jīng)其供應(yīng)部門及經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)人簽字后向物資采購(gòu)部門提交退貨申請(qǐng),物資采購(gòu)部門落實(shí)后,符合退貨條件的按照規(guī)定的物資驗(yàn)收入庫(kù)程序辦理退貨。退貨單位應(yīng)保證所退物資相應(yīng)的附件、質(zhì)量標(biāo)識(shí)、證件及實(shí)物的完整。
三、退貨物資價(jià)格計(jì)算。
1、因退貨單位計(jì)劃原因要求退貨并且退貨物資可以內(nèi)部調(diào)劑使用的`,自到貨之日起,三個(gè)月內(nèi)由物資采購(gòu)部門與退貨單位按照采購(gòu)價(jià)的80%退貨結(jié)算,每延期一個(gè)月再按降低10個(gè)百分點(diǎn)結(jié)算,超過(guò)六個(gè)月不予退貨。
2、內(nèi)部不能調(diào)劑需要通過(guò)某場(chǎng)銷售或與供貨方協(xié)商可以退貨的,自到貨之日起,三個(gè)月內(nèi)其退貨結(jié)算價(jià)格按照某場(chǎng)實(shí)際銷售價(jià)或與供貨廠方協(xié)商退貨價(jià)的80%計(jì)算,每延期一個(gè)月再按降低10個(gè)百分點(diǎn)結(jié)算,超過(guò)六個(gè)月不予退貨。
3、因物資產(chǎn)品質(zhì)量或交貨期原因造成退貨的,按照物資采購(gòu)部門與領(lǐng)用單位結(jié)算的金額退款,物資采購(gòu)部門與供應(yīng)商按合同約定處理。
4、退貨結(jié)算價(jià)與原采購(gòu)價(jià)格或協(xié)商退貨價(jià)的差額部分沖減物資采購(gòu)部門管理經(jīng)費(fèi)。
四、其他。
2、原有規(guī)定與本辦法相抵觸的,一律以本辦法為準(zhǔn)。
3、此辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行。
目前,我校老師們工作認(rèn)真,干勁十足,教育教學(xué)質(zhì)量在全市位居前列,得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,得到了周圍群眾的支持,整個(gè)教學(xué)氛圍非常不錯(cuò)。但是,有些教師年齡偏大,思想老化,教學(xué)方法比較陳舊,對(duì)新事物接受比較慢,多媒體根本排不上用場(chǎng)。再就是,我校師資配備緊張,年齡大的教師對(duì)音體美等重視不夠,影響到了學(xué)校的教育發(fā)展。還有,學(xué)生中留守兒童較多,學(xué)校跟直接監(jiān)護(hù)人聯(lián)系起來(lái)比較困難,家校聯(lián)合一體化工作不易開(kāi)展。
二、改進(jìn)依據(jù)。
依據(jù)《樂(lè)陵市教育三年發(fā)展規(guī)劃綱要》和《樂(lè)陵市名師強(qiáng)校帶動(dòng)工程》以及《胡家教委名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》,我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的思想,努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,爭(zhēng)取創(chuàng)建“教育質(zhì)量快速提高,人民群眾稱心滿意”的教育。
三、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持“以人為本,德育為首,質(zhì)量發(fā)展,教育服務(wù)”的辦學(xué)理念,全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委的文件精神,夯實(shí)基礎(chǔ),努力拼搏,加快教育改革之步伐,推進(jìn)我校素質(zhì)教育再上一個(gè)新臺(tái)階。
四、目前存在的問(wèn)題。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員老齡化嚴(yán)重,創(chuàng)新意識(shí)不夠,工作主動(dòng)性不高,沒(méi)有科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)。
2、教師跟不上新課改的步伐,還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上,現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒(méi)有真正體現(xiàn)出來(lái)。
3、教研工作還深入不夠。
4、校園文化建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、改進(jìn)目標(biāo)。
1、總目標(biāo):提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),保證秩序井然,提升教學(xué)質(zhì)量。計(jì)劃20__年學(xué)期末實(shí)現(xiàn)。
2、階段目標(biāo):
(1)12月份,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足,重點(diǎn)在于查擺問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),提高思想。
(2)1-2月份,對(duì)音體美教師進(jìn)行培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力。
(3)3-4月份,對(duì)教師進(jìn)行多媒體的使用的培訓(xùn),使老師們都能熟練地操作多媒體,制作課件,用多媒體上課。
(4)5-7月份,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,使老師們有一個(gè)端正的工作態(tài)度。
六、改進(jìn)措施。
1、改進(jìn)內(nèi)容。
(1)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)和工作作風(fēng)。
(2)學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣。
(3)教學(xué)理念、教學(xué)方式方法。
(4)校園文化建設(shè)。
(5)安全工作。
2、改進(jìn)辦法。
(1)抓好常規(guī)管理。
有些教師對(duì)常規(guī)存在偏見(jiàn),認(rèn)為計(jì)劃沒(méi)有用,總結(jié)沒(méi)有用,備課沒(méi)用,反思也沒(méi)用,光影響教學(xué)。試問(wèn),我們?cè)谧睦蠋熑绻屇闵鲜欣飬⒓觾?yōu)質(zhì)課比賽,我們誰(shuí)能做到不備課即講,恐怕沒(méi)有吧。為了課上的好,達(dá)到預(yù)設(shè)效果,甚至有的教師還需要提前見(jiàn)學(xué)生,跟學(xué)生提前交流吧??梢?jiàn),想上好課備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。之所以有的教師認(rèn)為備課沒(méi)用是因?yàn)樗緵](méi)想把課上的多好,只是完成教學(xué)任務(wù),教完課時(shí)數(shù)而已,把備課當(dāng)成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),自己備課只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查而已。這樣備課別說(shuō)有效果了,心態(tài)是很疲倦的。抓好常規(guī)教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教學(xué)有用的原則,要求廣大教師在“計(jì)劃、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導(dǎo)、批閱與指導(dǎo)改正、聽(tīng)課與評(píng)課”等八個(gè)方面,認(rèn)真履職、扎實(shí)完成。
(2)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
要鼓勵(lì)教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),不斷提高。要鼓勵(lì)教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著,如陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》,李鎮(zhèn)西的《愛(ài)的教育》等。從書籍中學(xué)習(xí)專家教育教學(xué)的藝術(shù),學(xué)校管理的藝術(shù),班級(jí)管理的藝術(shù),從而提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
要積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)評(píng)課是一種教研形式,而且是能促進(jìn)教師互相成長(zhǎng)又最廉價(jià)的東西,聽(tīng)課落到實(shí)處,評(píng)課也要落到實(shí)處,避免評(píng)課人評(píng)課光揀好的說(shuō),不愿提不足,授課人光愿聽(tīng)好的,不虛心接受別人提出的問(wèn)題,這就失去了開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課的意義,也就達(dá)不到互相成長(zhǎng)進(jìn)步的效果。
開(kāi)展高效課示范課活動(dòng),除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng),我們積極參加之外,我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂,要求我們的名師中中青年教師每學(xué)期上兩次公開(kāi)課,老年教師每學(xué)期做一次經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)開(kāi)展高效課堂示范課活動(dòng),我們以求老師們有所學(xué),教法有所改進(jìn),有所提高,而不是閉門造車,也不是墨守陳規(guī),老是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上亦步亦趨。
(3)打造名師工程,利用好名師效應(yīng)。
名師為學(xué)校的立校之本,名師可以造就名校,名校又能滋潤(rùn)著名師,因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》(含名師培養(yǎng)機(jī)制,選拔機(jī)制,激勵(lì)機(jī)制,帶動(dòng)機(jī)制,約束機(jī)制)以求得各位名師成就自己,影響別人,發(fā)展學(xué)校的目的。
(4)狠抓“五項(xiàng)教育,扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。即:勵(lì)志教育、習(xí)慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三個(gè)第一”。注意安全是第一紀(jì)律。學(xué)生生命高于一切,安全工作大于天,我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安全,時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全。通過(guò)安全教育課,班主任主題班會(huì),升國(guó)旗,板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)建文化校園,書香校園,多組織學(xué)生創(chuàng)辦有教育意義的板報(bào),尤其像國(guó)慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日。利用校園標(biāo)語(yǔ)美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會(huì)說(shuō)話。抓好衛(wèi)生,這需要校長(zhǎng)要強(qiáng)化一種眼光,即挑剔看校園的眼光,要高標(biāo)準(zhǔn)管理。班主任老師要時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生不亂扔亂畫,看到紙屑撿起來(lái),這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗,小習(xí)慣成就大人生,好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的.,一個(gè)好的細(xì)節(jié)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。我們當(dāng)老師的一定要抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,要從學(xué)生的坐姿抓起,再擴(kuò)展到書寫的姿勢(shì),站立的姿勢(shì),天長(zhǎng)日久養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)老師問(wèn)好的習(xí)慣,不亂扔紙屑的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。讓習(xí)慣成為個(gè)性,成為品質(zhì)。
(5)要多搞校級(jí)、班級(jí)活動(dòng),推行校級(jí)、班級(jí)活動(dòng)聯(lián)合。通過(guò)開(kāi)展勵(lì)志演講、說(shuō)說(shuō)心理話等多種班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)師生感情,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
(6)認(rèn)真搞好國(guó)旗下講話活動(dòng),選好有針對(duì)性主題,開(kāi)展好各類主題性德育活動(dòng)。
為落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》、《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見(jiàn)》和市縣教育局文件要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)部分學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量低、功能異化等突出問(wèn)題,有效減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,特制定學(xué)校作業(yè)管理和控制工作計(jì)劃。
第一,引導(dǎo)思想。
學(xué)校要掌握作業(yè)育人的功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。學(xué)校要遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持因材施教,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮作業(yè)教育功能,安排科學(xué)、合理、有效的作業(yè),幫助學(xué)生鞏固知識(shí),形成能力,培養(yǎng)習(xí)慣,幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果,準(zhǔn)確分析學(xué)情,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理,進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),提高教育質(zhì)量。
第二,具體要求。
小學(xué)其他年級(jí)平均每天完成書面作業(yè)不超過(guò)60分鐘;。
中學(xué)每天的書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)總時(shí)間。
(2)創(chuàng)新作業(yè)類型。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要和能力,合理安排書面作業(yè)、科學(xué)探索、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)和勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型的作業(yè)。鼓勵(lì)分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)、科學(xué)設(shè)計(jì)探究作業(yè)和實(shí)踐作業(yè),探索跨學(xué)科綜合作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械和無(wú)效訓(xùn)練,嚴(yán)禁重復(fù)和懲罰性操作。
(3),提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)以作業(yè)設(shè)計(jì)為校本教研重點(diǎn),系統(tǒng)選擇、改編、創(chuàng)作符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)作業(yè)。教師應(yīng)提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力,根據(jù)學(xué)生的不同情況準(zhǔn)確設(shè)計(jì)作業(yè),根據(jù)實(shí)際情況選擇作業(yè)內(nèi)容,合理確定作業(yè)數(shù)量,作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。地方教育行政部門要經(jīng)常組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng),設(shè)計(jì)和實(shí)施作業(yè),定期組織優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示交流活動(dòng),加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源的共建和共享。教研機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)施的研究和指導(dǎo)。
(4)分層次布置作業(yè)。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的差異和階梯性,科學(xué)、系統(tǒng)、合理地設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí),及時(shí)整理和鞏固知識(shí),反思學(xué)習(xí)的收獲和問(wèn)題,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)基礎(chǔ)作業(yè)拓展作業(yè)模式,適應(yīng)學(xué)生不同能力水平和個(gè)性化發(fā)展需要,分層布置作業(yè)。倡導(dǎo)教師自主編制作業(yè),合理改編作業(yè),杜絕無(wú)選擇地翻印配套練習(xí)或以套題、成章、成冊(cè)、成本安排作業(yè)的現(xiàn)象。分層作業(yè)要注重學(xué)生的性格差異,在實(shí)施過(guò)程中遵循學(xué)生自主選擇的原則,防止等級(jí)無(wú)形中越來(lái)越大,造成群體歧視和學(xué)生自尊心損害。
(5),加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師應(yīng)充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力,指導(dǎo)小學(xué)生在學(xué)?;就瓿蓵孀鳂I(yè),初中生在學(xué)校完成大部分書面作業(yè)。
(6)認(rèn)真批改反饋操作。教師應(yīng)全面改變學(xué)生作業(yè)的安排,不要要求學(xué)生自我批改,加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋的教育功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范,評(píng)價(jià)要合適。通過(guò)作業(yè)準(zhǔn)確分析學(xué)情,采用集體評(píng)價(jià)、個(gè)人解釋等方式及時(shí)反饋,特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo)和幫助。有條件的地方,鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
不要額外安排其他家庭作業(yè)。
不能安排繁、難、偏、舊的作業(yè),不能安排重復(fù)作業(yè),不能通過(guò)增加作業(yè)量來(lái)懲罰學(xué)生。
第三,保障措施。
第一,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)管理和評(píng)價(jià)的領(lǐng)導(dǎo),以作業(yè)管理為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育理念、提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規(guī)、改善教學(xué)管理的重要抓手,科學(xué)構(gòu)建作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校應(yīng)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的作業(yè)控制領(lǐng)導(dǎo)小組,制定作業(yè)控制辦法,明確校長(zhǎng)、教務(wù)主任、班主任、學(xué)科教師的職責(zé),層層壓縮責(zé)任。
第二,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。各學(xué)校要制定切實(shí)可行的運(yùn)營(yíng)管理細(xì)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),明確年級(jí)和班級(jí)的運(yùn)營(yíng)協(xié)調(diào)責(zé)任人,負(fù)責(zé)檢查各學(xué)科運(yùn)營(yíng)布局的數(shù)量和質(zhì)量,注意各學(xué)科運(yùn)營(yíng)量的平衡,及時(shí)改善發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期檢查和統(tǒng)計(jì)我校作業(yè)總量和批改情況,分析作業(yè)質(zhì)量,每學(xué)期至少進(jìn)行一次專項(xiàng)作業(yè)檢查。建立監(jiān)督制度,采用定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,嚴(yán)肅查處加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。對(duì)于有違規(guī)行為的教師,將記入教師個(gè)人誠(chéng)信檔案,并按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處理。學(xué)校出現(xiàn)違規(guī)行為,對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng),取消學(xué)校和校長(zhǎng)當(dāng)年的評(píng)估和評(píng)估資格;減少中考配額指標(biāo)等處罰。
第三,加強(qiáng)輿論宣傳。各學(xué)校要積極宣傳作業(yè)管理方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。要建立良好的家校合作關(guān)系,通過(guò)各種形式提高家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)新教育理念的認(rèn)識(shí)和理解,積極引導(dǎo)家長(zhǎng)理性對(duì)待孩子的成績(jī)和作業(yè),明確家長(zhǎng)在家庭作業(yè)中的督促作用。充分發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用,關(guān)注學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,為有效減輕中小學(xué)生過(guò)度課業(yè)負(fù)擔(dān)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。
一、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(zhǎng)綜合管理水平,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化學(xué)校管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦好人民滿意的教育,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
二、考核原則。
堅(jiān)持實(shí)事求是、公平公正、科學(xué)合理的原則;堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合,以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主的原則;堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合,以定量為主的原則;堅(jiān)持集中考核與日常考核相結(jié)合的原則。
當(dāng)年有下列情況之一者不得評(píng)為合格以上等次:
1、轄區(qū)學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)違反計(jì)劃生育政策情況;。
2、轄區(qū)學(xué)校發(fā)生安全責(zé)任事故或重大安全事故;。
3、轄區(qū)學(xué)校有教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng),并造成極壞影響的;。
4、轄區(qū)學(xué)校教職工有在編不在崗、借調(diào)及不經(jīng)許可(縣級(jí)以上有關(guān)部門)私自到校外兼課情況。
三、加分因素。
學(xué)年或年度考核最高加分為10分。
1、轄區(qū)學(xué)校教職工有出席國(guó)家、省、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人者分別加3、2、1分;。
2、轄區(qū)學(xué)校有出席國(guó)家、省、市級(jí)的先進(jìn)集體分別加4、3、2分;。
3、省、市、縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估轄區(qū)學(xué)校被認(rèn)定為先進(jìn)單位或優(yōu)秀等次,分別加3、2、1分;。
4、創(chuàng)建省、市特色示范學(xué)校者,分別加2、1分;。
5、藝體活動(dòng)在省、市、縣級(jí)比賽中獲團(tuán)體前三名或個(gè)人第一名者,分別加3、2、1分;。
6、其他突出成績(jī),經(jīng)教育主管部門認(rèn)定者,適當(dāng)加分,但最多加3分。
以上相同項(xiàng)目均不累計(jì)加分,且一人(學(xué)校)只取單項(xiàng)最高分。
四、指標(biāo)體系。
中小學(xué)校長(zhǎng)考核細(xì)則(見(jiàn)《潁上縣中心校校長(zhǎng)目標(biāo)管理考核細(xì)則》樣本)共計(jì):a級(jí)指標(biāo)四項(xiàng),b級(jí)指標(biāo)二十三項(xiàng),c級(jí)指標(biāo)七十項(xiàng),加分因素一類??傇u(píng)分達(dá)85分以上為優(yōu)秀;71-84分為合格;60-70分為基本合格;59分以下為不合格。
五、考核程序。
1、自評(píng):各中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)照《潁上縣中心校校長(zhǎng)目標(biāo)管理考核細(xì)則》認(rèn)真進(jìn)行自評(píng),寫出自評(píng)報(bào)告報(bào)教育局。
2、縣局考核:成立潁上縣教育局目標(biāo)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):陳君。
副組長(zhǎng):武銳、王守讓。
成員:蔣評(píng)、王勝利。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在人事股,劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組,對(duì)照考核細(xì)則認(rèn)真考核,考核結(jié)果提交局黨組會(huì)議研究確定。
六、結(jié)果運(yùn)用。
1、考核結(jié)果通報(bào)全縣中小學(xué)。
2、考核為優(yōu)秀等次者,視情況按一定比例,當(dāng)年予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì);晉職、晉級(jí)、調(diào)整使用時(shí)優(yōu)先。
3、考核為不合格等次者,當(dāng)年不評(píng)先、不評(píng)優(yōu)、不提拔重用,并對(duì)其戒勉談話,同時(shí),視情況責(zé)令其辭職或予以免職(按干管范圍);連續(xù)兩年被評(píng)為不合格校長(zhǎng),責(zé)令就地辭職或予以免職(按干管范圍)。
4、考核為基本合格等次的校長(zhǎng),責(zé)令其限期改正,否則,視為不合格,并以不合格論處。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的飲食衛(wèi)生安全長(zhǎng)效管理,預(yù)防食物中毒事故及其他食源性疾病,確保食品衛(wèi)生質(zhì)量,保障師生員工身體健康,根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》,教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》,《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、工作制度。
1、規(guī)范衛(wèi)生許可制度,嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生許可證發(fā)放與管理》的有關(guān)規(guī)定辦理。督促食堂、小賣部辦理相關(guān)手續(xù)并對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真分析,并加以完善。
2、加強(qiáng)食堂、小賣部食品衛(wèi)生安全監(jiān)督指導(dǎo)。食堂、小賣部要堅(jiān)持“服務(wù)至上,保本微利”的原則,實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和傳染病防治法等有關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)食堂、小賣部衛(wèi)生安全管理,禁止非食堂、小賣部工作人員隨意進(jìn)入工作間及食品原料存放間,嚴(yán)防發(fā)生投毒事件;食堂物資要實(shí)行準(zhǔn)入制度,食品原料要定點(diǎn)采購(gòu);要加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源管理,保持食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔,防止環(huán)境和水源污染,造成疾病傳播。
3、落實(shí)食品衛(wèi)生管理員制度。學(xué)校食堂、小賣部設(shè)立專職和兼職食品衛(wèi)生管理員各1人。
4、管理人員對(duì)食堂、小賣部定期、不定期檢查每周不少于1次,監(jiān)督人員每天檢查1次,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出;每月召開(kāi)一次從業(yè)人員會(huì)議,共同分析存在問(wèn)題及改進(jìn)方法,并對(duì)從業(yè)人員加強(qiáng)食品衛(wèi)生教育、安全教育、服務(wù)意識(shí)教育,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識(shí)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
二、具體要求。
(一)原料采購(gòu)。
1、采購(gòu)原料要符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的有關(guān)要求。
2、對(duì)大宗食品采購(gòu)單位要定點(diǎn),并必須索證,同時(shí)要組號(hào)采購(gòu)記錄,并建立臺(tái)帳。
3、對(duì)零星小額食品的采購(gòu)也應(yīng)實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu),確保食品供貨渠道的穩(wěn)定、暢通和安全、衛(wèi)生。
(二)粗加工及切配衛(wèi)生要求。
1、加工前認(rèn)真檢查待加工食品,發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象的,不得加工使用。
2、易腐敗食品應(yīng)盡量縮短在常溫下存放時(shí)間,加工后應(yīng)即時(shí)使用和冷藏。
3、切配好的半成品應(yīng)避免污染,與原材料分開(kāi)存放,并根據(jù)食品性質(zhì)分類存放。
4、切配好的食品應(yīng)按照加工操作規(guī)程,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用。
5、凈菜、切配菜等食品容器不得直接置于地上,要配備離地15cm以上的地腳架,以防污染食品。
6、學(xué)生食堂嚴(yán)禁野生菌類、涼拌菜、四季豆等易發(fā)生食物中毒的食品上架。
7、食品存放應(yīng)又專人看管,嚴(yán)禁隨意擺放和無(wú)人看管。
8、食堂應(yīng)按要求配備必要的消毒清潔設(shè)備。
(三)留樣。
1、食品成品留樣在學(xué)生集體供餐中式非常重要的,一旦發(fā)生突發(fā)事件,食品成品留樣式說(shuō)明當(dāng)餐飯菜衛(wèi)生質(zhì)量的唯一根據(jù)。
2、留樣食品應(yīng)按照品種盛放于清潔消毒后的密閉專用容器內(nèi),再冷藏條件下存放48小時(shí)以上,每個(gè)品種的留樣量不少于100g。
3、留樣要有時(shí)間、名稱。
4、留樣的各種樣品要分別裝放。
(四)對(duì)從業(yè)人員的要求。
在員要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,要求身體健康,不帶任何傳染病,每年定期到縣衛(wèi)生防疫站進(jìn)行體檢(體檢費(fèi)用由承包人自理),并把健康合格證交總務(wù)處查驗(yàn),體檢合格方可上崗。
工作時(shí)必須穿戴清潔的工作衣、帽,并把頭發(fā)置于帽內(nèi),不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。
根據(jù)教體文〔2021〕125號(hào)關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理的通知要求,為切實(shí)提升我市教育評(píng)價(jià)改革的科學(xué)性、有效性,促進(jìn)全市中小學(xué)生身心健康發(fā)展,我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的檢查和總結(jié),特此,本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案,方案具體內(nèi)容如下。
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)生“五項(xiàng)管理”,看似小事,但都是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事,也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。學(xué)校要站在為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,增強(qiáng)工作使命感責(zé)任感緊迫感,細(xì)化工作措施,做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”,是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑,也是學(xué)校提質(zhì)發(fā)展的必然要求。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍和良好的教育生態(tài)。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。學(xué)校校長(zhǎng)是“五項(xiàng)管理”的第一責(zé)任人,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況實(shí)行督導(dǎo)檢查,對(duì)未認(rèn)真開(kāi)展“五項(xiàng)管理”或工作履職不到位的個(gè)人嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
(四)及時(shí)總結(jié)上報(bào)。學(xué)校在開(kāi)展“五項(xiàng)管理”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時(shí)梳理總結(jié)。
成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)。
成員:全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任。
作業(yè)管理負(fù)責(zé)人:班主任。
讀物管理負(fù)責(zé)人:領(lǐng)導(dǎo)。
成員:班主任。
體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人:班主任。
手機(jī)管理負(fù)責(zé)人:班主任。
睡眠管理負(fù)責(zé)人:班主任。
將“五項(xiàng)管理”作為深化教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要內(nèi)容,認(rèn)真對(duì)照《xxx人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案》督導(dǎo)檢查內(nèi)容,認(rèn)真開(kāi)展全面自查,梳理排查存在的問(wèn)題,建立問(wèn)題清單,并逐項(xiàng)抓整改落實(shí)。
1、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長(zhǎng)教育觀念,不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性,做到少而精,從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí),認(rèn)識(shí)到課堂的高效率,還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。
為使食堂工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,使食堂能做到優(yōu)質(zhì)、安全、高效地服務(wù)于師生,特制定以下管理方案。
一、食堂工作流程管理。
1.采購(gòu)。食堂設(shè)采購(gòu)一名,每天采購(gòu)?fù)戤吅笳J(rèn)真填好采購(gòu)單,并簽名。保管員用于月底盤點(diǎn),管理員用于月底結(jié)帳,然后存檔。
2.驗(yàn)收和保管。食堂設(shè)保管員1名,每日對(duì)照采購(gòu)單,對(duì)所采購(gòu)物品進(jìn)行核實(shí)驗(yàn)收,驗(yàn)收完畢后在采購(gòu)單上簽名,并保留采購(gòu)單,以便月底盤點(diǎn)。
3.制訂菜單和領(lǐng)用物品。食堂炊事員實(shí)行主、副廚值班輪流制。主廚負(fù)責(zé)根據(jù)當(dāng)天采購(gòu)員采購(gòu)原料及倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ),協(xié)同食堂管理員擬制當(dāng)天中、晚餐菜單及次日早餐計(jì)劃并予公布,然后領(lǐng)用各項(xiàng)所需材料,在領(lǐng)用單上簽名,以便月底結(jié)合采購(gòu)單進(jìn)行盤點(diǎn)結(jié)帳。
4.飯菜加工。每餐飯菜必須在就餐前5分鐘準(zhǔn)備好。整個(gè)加工過(guò)程由主廚統(tǒng)一分工調(diào)配廚房職工。加工后的飯菜要注意保熱、保潔。
5.就餐。就餐期間食堂內(nèi)部事務(wù)統(tǒng)一由食堂管理員進(jìn)行協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)打菜的職工要固定窗口。食堂管理員要根據(jù)就餐情況及時(shí)調(diào)配飯菜,如有飯菜不足情況要及時(shí)采取措施。
6.餐后清洗、清理與打掃。餐后,管理員組織分工,對(duì)餐桌、廚具、餐具進(jìn)行清洗,并分類放在固定位置,廚房、餐廳進(jìn)行打掃、沖洗;對(duì)剩余飯菜進(jìn)行適當(dāng)處理。
7.每周六要進(jìn)行廚具、餐具的清洗及廚房、餐廳及周邊環(huán)境的大掃除。每月底要對(duì)采購(gòu)原料及使用原料進(jìn)行盤點(diǎn),并列出當(dāng)月庫(kù)存物品清單及數(shù)量;每月底膳食委員會(huì)要和食堂管理員進(jìn)行當(dāng)月成本核算和帳務(wù)整理。
二、食堂工作制度。
1.按時(shí)上、下班,堅(jiān)守工作崗位,服從管理員安排,遇事要請(qǐng)假。無(wú)故遲到扣除當(dāng)天工資50%,無(wú)故礦工一次扣除當(dāng)月工資5%,病、事假扣除當(dāng)天工資。
2.樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想,講究職業(yè)道德。文明服務(wù),態(tài)度和藹,主動(dòng)熱情,禮貌待人,熱愛(ài)本職,認(rèn)真負(fù)責(zé)。不斷鉆研業(yè)務(wù),努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,各種廚具、餐具要固定放置,使用完畢后及時(shí)放回原處,各種物品不隨處亂放。
4.愛(ài)護(hù)公物。使用鍋爐、壓面機(jī)等械具要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,清洗餐具、廚具要細(xì)心細(xì)致。
5.采購(gòu)員要把好采購(gòu)品質(zhì)量關(guān)和成本關(guān)。嚴(yán)禁采購(gòu)腐爛、變質(zhì)食物;保管員要做到物品進(jìn)出帳目清楚,程序分明;炊事員要不斷鉆研業(yè)務(wù),多動(dòng)腦筋,做到飯熟菜香,味美可口。并根據(jù)季節(jié)及飯菜特點(diǎn)、準(zhǔn)備足夠的飯菜,一方面使飯菜浪費(fèi)度降低到最小,又不會(huì)使飯菜不夠吃。
6.做好食堂安全工作。鍋爐操作要嚴(yán)守操作規(guī)程,生熟食品及加工用具要分類置放,防止污染;食堂無(wú)關(guān)人員嚴(yán)禁進(jìn)入廚房及保管室;易燃易爆物品要按規(guī)定放置,杜絕意外事故的發(fā)生,食堂工作人員離開(kāi)廚房前,必須將廚房各種食品放置好,關(guān)好門窗,檢查各類電源開(kāi)關(guān)、設(shè)備、爐灶等,做好防火、防盜、防毒工作。
7.做好食堂衛(wèi)生工作。工作期間必須穿工作服,注意做好食品衛(wèi)生,餐具衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,個(gè)人衛(wèi)生工作,如有咳嗽、腹瀉、發(fā)燒、嘔吐等疾病,應(yīng)向管理員請(qǐng)假,離開(kāi)食堂工作崗位。
8.食堂工作人員既要分工負(fù)責(zé),又要團(tuán)結(jié)協(xié)作,真誠(chéng)待人,語(yǔ)言文明,工作期間不爭(zhēng)吵,不打鬧。
三、食堂衛(wèi)生制度。
(一)食品衛(wèi)生。
1.不購(gòu)買不新鮮食品,嚴(yán)禁購(gòu)買及使用腐爛變質(zhì)的食物,以及其他感官性狀異常食物。
2.要做到生品與成品、熟品相隔離,成品與半成品相隔離,食品與雜物相隔離。冷藏時(shí)要做到葷腥類食品與其他食品相隔離。
3.食物制作及銷售過(guò)程中要注意防蠅、防灰塵,以避免雜物混入食品。
4.隔餐食物如可食用,必須經(jīng)過(guò)回鍋加熱。
5.各種調(diào)料不宜久置,裝盛調(diào)料各種器具應(yīng)經(jīng)常洗滌。
(二)餐具、廚具衛(wèi)生。
1.刀、墩、板、桶、盆、筐、灶、鍋、抹布等廚具要每餐清洗,保持廚具的清潔。餐具用后要一洗二刷三沖四消毒四類。
2.廚具和餐具要固定擺好。
(三)環(huán)境衛(wèi)生。
1.要經(jīng)常性打掃和清洗食堂地面,做到地面無(wú)雜物和積水。
2.儲(chǔ)藏室要保持干凈、干燥和通風(fēng),儲(chǔ)藏間不得存放其他雜物及個(gè)人物件,物品存放要離地,隔墻,分類。
3.對(duì)食堂周圍的陰溝、角落、泔水桶,垃圾堆要經(jīng)常性清理,預(yù)防細(xì)菌感染食物。
4.對(duì)存放廚具,餐具的各個(gè)角落要經(jīng)常抹洗。
(四)食堂工作人員個(gè)人衛(wèi)生。
1.食堂工作人員要做到“四勤”勤洗手,剪指甲;勤洗衣服,被褥;勤洗澡,理發(fā);勤換工作服。
2.在工作前及處理食品原料后、便后要用肥皂及流動(dòng)清水洗手,直接用手接觸入口食品之前(如抓粉條,切菜,加工面粉等)應(yīng)用熱水消毒。
3.不得在食品加工期間及銷售食品前抽煙,不正對(duì)食品咳嗽、打噴嚏,不隨處吐痰。
四、監(jiān)督與管理。
成立膳食委員會(huì)。膳食委員會(huì)由以下成員組成:
校長(zhǎng):直接向上級(jí)有關(guān)部門負(fù)責(zé)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)食堂各項(xiàng)工作。總務(wù)處:食堂的業(yè)務(wù)管理部門。每月一次協(xié)同食堂管理員進(jìn)行月底結(jié)算工作,及時(shí)完善、修理食堂各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施。
政教處:配合食堂做好就餐的秩序管理工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勤儉節(jié)約,文明禮貌教育工作。
食堂管理員:兼食堂衛(wèi)生管理員。食堂的直接管理者。
一、現(xiàn)狀分析。
目前,我校老師們工作認(rèn)真,干勁十足,教育教學(xué)質(zhì)量在全市位居前列,得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,得到了周圍群眾的支持,整個(gè)教學(xué)氛圍非常不錯(cuò)。但是,有些教師年齡偏大,思想老化,教學(xué)方法比較陳舊,對(duì)新事物接受比較慢,多媒體根本排不上用場(chǎng)。再就是,我校師資配備緊張,年齡大的教師對(duì)音體美等重視不夠,影響到了學(xué)校的教育發(fā)展。還有,學(xué)生中留守兒童較多,學(xué)校跟直接監(jiān)護(hù)人聯(lián)系起來(lái)比較困難,家校聯(lián)合一體化工作不易開(kāi)展。
二、改進(jìn)依據(jù)。
依據(jù)《樂(lè)陵市教育三年發(fā)展規(guī)劃綱要》和《樂(lè)陵市名師強(qiáng)校帶動(dòng)工程》以及《胡家教委名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》,我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的思想,努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,爭(zhēng)取創(chuàng)建“教育質(zhì)量快速提高,人民群眾稱心滿意”的教育。
三、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持“以人為本,德育為首,質(zhì)量發(fā)展,教育服務(wù)”的辦學(xué)理念,全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委的文件精神,夯實(shí)基礎(chǔ),努力拼搏,加快教育改革之步伐,推進(jìn)我校素質(zhì)教育再上一個(gè)新臺(tái)階。
四、目前存在的問(wèn)題。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員老齡化嚴(yán)重,創(chuàng)新意識(shí)不夠,工作主動(dòng)性不高,沒(méi)有科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)。
2、教師跟不上新課改的步伐,還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上,現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒(méi)有真正體現(xiàn)出來(lái)。
3、教研工作還深入不夠。
4、校園文化建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、改進(jìn)目標(biāo)。
1、總目標(biāo):提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),保證秩序井然,提升教學(xué)質(zhì)量。計(jì)劃20__年學(xué)期末實(shí)現(xiàn)。
2、階段目標(biāo):
(1)20__年12月份,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足,重點(diǎn)在于查擺問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),提高思想。
(2)20__年1-2月份,對(duì)音體美教師進(jìn)行培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力。
(3)20__年3-4月份,對(duì)教師進(jìn)行多媒體的使用的培訓(xùn),使老師們都能熟練地操作多媒體,制作課件,用多媒體上課。
(4)20__年5-7月份,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,使老師們有一個(gè)端正的工作態(tài)度。
六、改進(jìn)措施。
1、改進(jìn)內(nèi)容。
(1)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)和工作作風(fēng)。
(2)學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣。
(3)教學(xué)理念、教學(xué)方式方法。
(4)校園文化建設(shè)。
(5)安全工作。
2、改進(jìn)辦法。
(1)抓好常規(guī)管理。
有些教師對(duì)常規(guī)存在偏見(jiàn),認(rèn)為計(jì)劃沒(méi)有用,總結(jié)沒(méi)有用,備課沒(méi)用,反思也沒(méi)用,光影響教學(xué)。試問(wèn),我們?cè)谧睦蠋熑绻屇闵鲜欣飬⒓觾?yōu)質(zhì)課比賽,我們誰(shuí)能做到不備課即講,恐怕沒(méi)有吧。為了課上的好,達(dá)到預(yù)設(shè)效果,甚至有的教師還需要提前見(jiàn)學(xué)生,跟學(xué)生提前交流吧。可見(jiàn),想上好課備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。之所以有的教師認(rèn)為備課沒(méi)用是因?yàn)樗緵](méi)想把課上的多好,只是完成教學(xué)任務(wù),教完課時(shí)數(shù)而已,把備課當(dāng)成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),自己備課只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查而已。這樣備課別說(shuō)有效果了,心態(tài)是很疲倦的。抓好常規(guī)教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教學(xué)有用的原則,要求廣大教師在“計(jì)劃、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導(dǎo)、批閱與指導(dǎo)改正、聽(tīng)課與評(píng)課”等八個(gè)方面,認(rèn)真履職、扎實(shí)完成。
(2)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
要鼓勵(lì)教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),不斷提高。要鼓勵(lì)教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著,如陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》,李鎮(zhèn)西的《愛(ài)的教育》等。從書籍中學(xué)習(xí)專家教育教學(xué)的藝術(shù),學(xué)校管理的藝術(shù),班級(jí)管理的藝術(shù),從而提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
要積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)評(píng)課是一種教研形式,而且是能促進(jìn)教師互相成長(zhǎng)又最廉價(jià)的東西,聽(tīng)課落到實(shí)處,評(píng)課也要落到實(shí)處,避免評(píng)課人評(píng)課光揀好的說(shuō),不愿提不足,授課人光愿聽(tīng)好的,不虛心接受別人提出的問(wèn)題,這就失去了開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課的意義,也就達(dá)不到互相成長(zhǎng)進(jìn)步的效果。
開(kāi)展高效課示范課活動(dòng),除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng),我們積極參加之外,我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂,要求我們的名師中中青年教師每學(xué)期上兩次公開(kāi)課,老年教師每學(xué)期做一次經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)開(kāi)展高效課堂示范課活動(dòng),我們以求老師們有所學(xué),教法有所改進(jìn),有所提高,而不是閉門造車,也不是墨守陳規(guī),老是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上亦步亦趨。
(3)打造名師工程,利用好名師效應(yīng)。
名師為學(xué)校的立校之本,名師可以造就名校,名校又能滋潤(rùn)著名師,因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》(含名師培養(yǎng)機(jī)制,選拔機(jī)制,激勵(lì)機(jī)制,帶動(dòng)機(jī)制,約束機(jī)制)以求得各位名師成就自己,影響別人,發(fā)展學(xué)校的目的。
(4)狠抓“五項(xiàng)教育,扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。即:勵(lì)志教育、習(xí)慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三個(gè)第一”。注意安全是第一紀(jì)律。學(xué)生生命高于一切,安全工作大于天,我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安全,時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全。通過(guò)安全教育課,班主任主題班會(huì),升國(guó)旗,板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)建文化校園,書香校園,多組織學(xué)生創(chuàng)辦有教育意義的板報(bào),尤其像國(guó)慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日。利用校園標(biāo)語(yǔ)美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會(huì)說(shuō)話。抓好衛(wèi)生,這需要校長(zhǎng)要強(qiáng)化一種眼光,即挑剔看校園的眼光,要高標(biāo)準(zhǔn)管理。班主任老師要時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生不亂扔亂畫,看到紙屑撿起來(lái),這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗,小習(xí)慣成就大人生,好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的,一個(gè)好的細(xì)節(jié)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。我們當(dāng)老師的一定要抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,要從學(xué)生的坐姿抓起,再擴(kuò)展到書寫的姿勢(shì),站立的姿勢(shì),天長(zhǎng)日久養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)老師問(wèn)好的習(xí)慣,不亂扔紙屑的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。讓習(xí)慣成為個(gè)性,成為品質(zhì)。
(5)要多搞校級(jí)、班級(jí)活動(dòng),推行校級(jí)、班級(jí)活動(dòng)聯(lián)合。通過(guò)開(kāi)展勵(lì)志演講、說(shuō)說(shuō)心理話等多種班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)師生感情,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
(6)認(rèn)真搞好國(guó)旗下講話活動(dòng),選好有針對(duì)性主題,開(kāi)展好各類主題性德育活動(dòng)。
一、學(xué)校設(shè)立各室負(fù)責(zé)人一名,負(fù)責(zé)各室學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、注冊(cè)、保管和收發(fā)。
二、對(duì)學(xué)校所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面詳細(xì)登記注冊(cè),一式兩份,保管留一份,交總務(wù)處一份備案。
三、各室負(fù)責(zé)人員要切身負(fù)責(zé),財(cái)產(chǎn)要統(tǒng)一保管,借出要做好登記,不得進(jìn)入私人住宅,屬工作需要,領(lǐng)物人要打出領(lǐng)條,注明價(jià)格和歸還日期,到期歸還時(shí)取領(lǐng)條,如有損壞或失落者照價(jià)賠償。外單位借物須經(jīng)校長(zhǎng)同意,總務(wù)處簽發(fā)后,保管憑條放物。
四、各班教室和教師辦公室的財(cái)產(chǎn)每期初登記一次,班主任和各教研組長(zhǎng)簽名。每期未清理核對(duì),如有損壞失落的班級(jí)或個(gè)人,不僅照價(jià)賠償。依據(jù)情節(jié)輕重,還要在期末考核中對(duì)班級(jí)和個(gè)人分別酌情扣分。門窗、黑板有損壞的發(fā)生一起扣1分,課桌凳損壞超過(guò)5%的每一升一個(gè)百分點(diǎn)扣0.2分。在新裝門、窗、墻、桌上亂寫亂畫發(fā)生一起扣語(yǔ)數(shù)老師分?jǐn)?shù)0.25分。個(gè)人保管的財(cái)產(chǎn)發(fā)生一起失落、損壞、私自拿回家的扣0.5分。電視機(jī)罩、微機(jī)桌每學(xué)期清選一次,否則扣1分。
五、圖書室、儀器室、電教室、體育器財(cái)室、美術(shù)室等專用室的財(cái)產(chǎn)一律實(shí)行專人負(fù)責(zé),專人保管。各室要建立財(cái)產(chǎn)清冊(cè)。一式兩份,交總務(wù)處一份備查。每學(xué)期末清理核查一次,如有損壞和失落的由各專用室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),并在業(yè)績(jī)考核中扣分。
六、學(xué)校每期添制的財(cái)產(chǎn),一律實(shí)行物品購(gòu)回后,先由保管員登記入冊(cè),在發(fā)票上簽收后,才交校長(zhǎng)簽字,再到會(huì)計(jì)室報(bào)賬。
七、每學(xué)期結(jié)束時(shí),總務(wù)處對(duì)各室進(jìn)行一次清理檢查,檢查結(jié)果作為各室負(fù)責(zé)人的工作考評(píng)依據(jù)。
學(xué)校安全管理是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,學(xué)生安全牽連著千家萬(wàn)戶,只有在搞好學(xué)校安全管理的基礎(chǔ)上,才談得上質(zhì)量建校,辦人民滿意的學(xué)校,學(xué)校安全管理工作無(wú)小事,時(shí)時(shí)處處是大事,根據(jù)我校當(dāng)前安全管理上存在的一些漏洞和以往的教訓(xùn),并結(jié)合全國(guó)上下中小學(xué)校學(xué)生安全事故的個(gè)案,校長(zhǎng)從完善制度角度上認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子探討安全管理的新路子、新方法,集思廣益,廣泛征求教職員工的意見(jiàn),形成一套較為完善、更符合實(shí)際的安全管理制度整改方案。具體方案如下:
一、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。
主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行到校、到班雙考勤管理,為此學(xué)校專門設(shè)計(jì)兩種考勤表,第一種考勤表放在校門口值班室,由校門口值日教師負(fù)責(zé)登記,記錄遲到校學(xué)生;第二種考勤表放在各班級(jí)內(nèi),由相對(duì)應(yīng)時(shí)段的落班老師、上課老師、值日教師負(fù)責(zé)點(diǎn)名。上課期間如發(fā)現(xiàn)有缺勤學(xué)生,須立即報(bào)告班主任,其余時(shí)段發(fā)現(xiàn)有缺勤學(xué)生,須立即報(bào)告值日領(lǐng)導(dǎo)或班主任,再由值日領(lǐng)導(dǎo)或班主任與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,追蹤缺勤學(xué)生情況,如未能聯(lián)系上家長(zhǎng)的須報(bào)告分管副校長(zhǎng),情況較為特殊的須報(bào)告校長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生的考勤管理事關(guān)學(xué)生的安全,不點(diǎn)名、不報(bào)告追究對(duì)應(yīng)考勤教師責(zé)任,不聯(lián)系缺勤學(xué)生家長(zhǎng)追蹤缺勤學(xué)生情況,追究對(duì)應(yīng)班主任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。當(dāng)日下午放學(xué)后,此二種表須上交教導(dǎo)處,對(duì)有遲到、早退、缺勤的班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)扣分,并納入班主任工作當(dāng)月的量化考評(píng)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)中午用餐管理。
為加強(qiáng)對(duì)中午須在學(xué)校用餐學(xué)生的管理,學(xué)校要求這些學(xué)生到指定的地點(diǎn)或飯廳集中用餐,并安排專門教師看管,固定人員,固定崗位,負(fù)責(zé)學(xué)生中午用餐的紀(jì)律,如有突發(fā)情況須立即作預(yù)防處理并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)課間紀(jì)律管理。
根據(jù)年齡特點(diǎn)和個(gè)性心理,低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩,課間喜愛(ài)追逐打鬧。針對(duì)這一情況,學(xué)校要求班主任平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,同時(shí),嚴(yán)抓課間紀(jì)律管理,對(duì)課間紀(jì)律管理實(shí)行師生齊抓共管,每棟教學(xué)樓由一位行政負(fù)責(zé),并發(fā)一口哨,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生追逐即吹口哨警告,每層樓配備一名教師,嚴(yán)密把握學(xué)生課間動(dòng)向。學(xué)校還要求各班選出一名課間紀(jì)律管理委員,要求這位學(xué)生管理班內(nèi)課間紀(jì)律,如發(fā)現(xiàn)有追逐等違紀(jì)現(xiàn)象立即報(bào)告老師或班主任。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)值班管理。
學(xué)校嚴(yán)禁門衛(wèi)值班脫崗現(xiàn)象,特別是交接班時(shí)不能出現(xiàn)空檔;上課、午休期間離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生,門衛(wèi)要在該生交出請(qǐng)假條或相關(guān)證明后,方可開(kāi)門讓其離校;對(duì)校外來(lái)訪人員要盤問(wèn),要登記進(jìn)離校時(shí)間;嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園,發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂校園的要及時(shí)制止,或與上級(jí)聯(lián)系,嚴(yán)重危害人身安全的要及時(shí)打110報(bào)警。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。
學(xué)校要求總務(wù)處要對(duì)食堂及食品來(lái)源嚴(yán)格把關(guān),保證進(jìn)貨渠道的安全性,餐具要定期消毒,做好師生的飲食管理和檢查,必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。同時(shí)要求學(xué)生嚴(yán)禁向無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買零食,預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育宣傳。
1、利用每周一升旗禮國(guó)旗下講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。政教處根據(jù)上周出現(xiàn)的安全問(wèn)題,在全體學(xué)生面前進(jìn)行強(qiáng)調(diào),提醒學(xué)生要注意,告誡學(xué)生要警惕,同時(shí)傳達(dá)上級(jí)或?qū)W校有關(guān)安全管理的通知精神。
2、結(jié)合時(shí)令季節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。春、秋兩季,對(duì)學(xué)生進(jìn)行流感、腮腺炎等疾病預(yù)防教育;夏季,對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育;冬季,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、用電安全教育。
3、利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)和橫幅向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育,經(jīng)常向宣傳避險(xiǎn)常識(shí),出版專題教育,懸掛警示橫幅,創(chuàng)造濃厚的安全宣傳氛圍。
4、通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信,向家長(zhǎng)宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識(shí),引起家長(zhǎng)對(duì)孩子安全的重視,明確家長(zhǎng)在安全管理中的職責(zé),形成家、校對(duì)學(xué)生安全管理的合力。
5、集中召開(kāi)安全專題講座。學(xué)校每學(xué)期集中召開(kāi)1至2次的大型的安全專題講座,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或業(yè)內(nèi)專家召開(kāi)有關(guān)生命安全的報(bào)告會(huì)。
七、進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急演練。
為提高學(xué)生在各類突發(fā)事件中的應(yīng)急能力和在不可抗拒的自然災(zāi)害面前的逃生、自救能力,學(xué)校要求政教部門每學(xué)期要進(jìn)行3至5次的應(yīng)急演練,如火海逃生、煤氣泄漏應(yīng)急措施等,要求每次演練有方案,做到分工明確,真正達(dá)到演練的目的。
八、進(jìn)一步加強(qiáng)安全隱患排查。
學(xué)校要求政教部門、總務(wù)處每周進(jìn)行3次校內(nèi)外巡查,巡查學(xué)校設(shè)備、設(shè)施,排查危險(xiǎn)人群,檢查食品衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)安全隱患,須造冊(cè)登記,并及時(shí)處理,如遇情況較特殊的須報(bào)告校長(zhǎng)。
我校安全管理整改方案,重點(diǎn)從完善安全管理制度入手,盡量做到考慮全面,貼近實(shí)際,操作性強(qiáng),實(shí)效性高,真正體現(xiàn)制度建設(shè)在管理中的重要性。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校的安全管理工作,落實(shí)民辦學(xué)校安全工作責(zé)任制,增強(qiáng)民辦學(xué)校師生的安全防范意識(shí),預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,確保民辦學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)民辦學(xué)校穩(wěn)定,結(jié)合我市實(shí)際,現(xiàn)就民辦學(xué)校安全管理工作提出如下意見(jiàn):
一、民辦學(xué)校要建立健全安全工作管理制度,成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定安全工作考核目標(biāo),層層簽訂安全工作責(zé)任狀,全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故追究制,確保學(xué)校安全管理工作規(guī)范有序。
二、民辦學(xué)校要定期對(duì)校舍、場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、文體活動(dòng)器材、供電設(shè)備線路、鍋爐壓力容器等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查,及時(shí)維修,消除安全事故隱患,保證各種設(shè)施設(shè)備完好運(yùn)行。同時(shí),各類操作人員必須持證上崗,遵守操作規(guī)程,嚴(yán)禁違章操作。
三、落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制,加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施和器材的日常維護(hù),在學(xué)校易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)置安全警示,保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。
四、強(qiáng)化安全意識(shí),不斷提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力;幫助師生掌握安全救護(hù)常識(shí),學(xué)會(huì)預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段;教育學(xué)生在課間操、放學(xué)、上下樓梯時(shí)不要擁擠,以免發(fā)生意外。
五、民辦學(xué)校要經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育,加強(qiáng)校車管理,建立接送車輛的安全管理制度,做好車輛的安全檢查工作,堅(jiān)決做到不帶隱患出車,杜絕技術(shù)狀況和安全性能無(wú)保障的車輛上路。凡未按規(guī)定參加年檢的車輛、故障車、報(bào)廢車、證件不全的車輛不準(zhǔn)用來(lái)接送學(xué)生。
六、民辦學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生規(guī)定》,建立健全食品衛(wèi)生安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,建立食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、飯菜留點(diǎn)制度,嚴(yán)把食品的進(jìn)校關(guān)和食品入口關(guān);食堂工作人員必須身體健康,持證上崗,遵守衛(wèi)生操作規(guī)范;加強(qiáng)對(duì)校園商店的管理,禁止銷售“三無(wú)”和過(guò)期變質(zhì)食品,嚴(yán)防食物中毒和各種食源性疾患的發(fā)生。
七、有寄宿生的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立住宿學(xué)生的安全管理制度,配備專人負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。
八、民辦學(xué)校在確保師生人身安全的前提下,組織好各種活動(dòng),豐富師生的生活,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。原則上,民辦學(xué)校不得組織學(xué)生集體到市外活動(dòng)。確有必要組織學(xué)生集體外出參觀、旅游等活動(dòng)時(shí),要履行必要的審批手續(xù),落實(shí)安全保障措施。外出的同時(shí)必須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),明確專人做好安全保衛(wèi)工作,確保學(xué)生安全。
九、構(gòu)建安全工作保障體系,健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,完善事故預(yù)防措施,及時(shí)排除安全隱患,不斷提高學(xué)校安全管理工作水平。各民辦學(xué)校請(qǐng)?jiān)?月底以前將學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案報(bào)市教育局社管處備案。
十、實(shí)行安全事故上報(bào)制度,學(xué)校發(fā)生的安全事故應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告主管部門,對(duì)不履行安全管理和安全教育職責(zé),對(duì)重大安全隱患未及時(shí)采取措施,瞞報(bào)、謊報(bào)或緩報(bào)重大事故的,教育行政部門將按照有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)、行政處分或吊銷辦學(xué)許可證。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓(xùn)方案》,將“安全責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)進(jìn)一步推向深入,根據(jù)《關(guān)于印發(fā)罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓(xùn)方案》(堽教辦發(fā)[xx]17號(hào)),結(jié)合我校安全工作實(shí)際,特制定本方案。
堅(jiān)持發(fā)展,以確保師生和校園安全為目的,以提高教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí),、法規(guī)意識(shí)、安全意識(shí)和安全技能為重點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標(biāo),采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)際演練的培訓(xùn)形式,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,分級(jí)實(shí)施,全員參與,全面覆蓋,建立健全安全培訓(xùn)工作組織責(zé)任體系和目標(biāo)考核體系,切實(shí)提高安全管理水平和師生的安全素質(zhì),杜絕各類事故發(fā)生,確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
2、學(xué)校安全管理責(zé)任制度的制定、責(zé)任劃分與責(zé)任追究;
4、突發(fā)事件的應(yīng)急處置預(yù)案的制定、演練和實(shí)施;
5、突發(fā)事件的應(yīng)急自救、逃生和災(zāi)害事故的現(xiàn)場(chǎng)指揮和搶救;
6、學(xué)校安全事故典型案件分析與思考;
7、特種作業(yè)人員技能培訓(xùn)。
1、全體教職員工培訓(xùn)。以落實(shí)安全工作主體責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),著力提高其安全工作事前、事中、事后的監(jiān)管、應(yīng)急、處置能力。全面強(qiáng)化干部和教師安全意識(shí)和主體責(zé)任,提高干部和教師的應(yīng)處置素質(zhì)。
2、學(xué)生培訓(xùn)。以掌握安全技能和知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),著力使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能和應(yīng)對(duì)不法侵害的能力。
3、特種作業(yè)人員培訓(xùn)。按照縣安監(jiān)局的要求統(tǒng)一進(jìn)行,必須做到持證上崗。
(一)提高認(rèn)識(shí),做好規(guī)劃。安全培訓(xùn)是保障師生人身安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,是貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針的重要舉措,也是落實(shí)以人為本、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康的具體行動(dòng)。學(xué)校將制定詳細(xì)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,通過(guò)多種途徑和方法,使教職工熟悉安全規(guī)章制度,掌握安全救護(hù)常識(shí),并對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全防范教育,使學(xué)生掌握預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)等基本的自我保護(hù)技能,確保其安全。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)安全培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),定期召開(kāi)專題例會(huì),分析安全培訓(xùn)形勢(shì),及時(shí)解決工作中的問(wèn)題;建立縱向貫通、橫向協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作網(wǎng)絡(luò)和組織體系,保障安全培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。學(xué)校作為安全培訓(xùn)責(zé)任主體,負(fù)責(zé)將教師培訓(xùn)納入本單位年度工作計(jì)劃,并組織好學(xué)生安全培訓(xùn)教育工作。
(三)完善制度,確保質(zhì)量。學(xué)校將建立安全培訓(xùn)檔案臺(tái)帳制度;學(xué)校要按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求,將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,積極開(kāi)展安全教育;堅(jiān)持集中培訓(xùn)少個(gè)人自覺(jué)相結(jié)合,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),通過(guò)局域網(wǎng)、校園網(wǎng)開(kāi)展培訓(xùn)與交流,擴(kuò)大培訓(xùn)范圍,提高培訓(xùn)攝質(zhì)量。
(四)加大宣傳,濃化氛圍。以安全教育日、安全生產(chǎn)宣傳月等為契機(jī),積極利用各種輿論工具和宣傳手段,加大宣傳力度,提高師生對(duì)關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)健康的認(rèn)同感和安全教育的緊迫感,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注校園安全的氛圍。
(五)加強(qiáng)檢查,督促整改。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)安全培訓(xùn)工作的督促檢查,對(duì)安全培訓(xùn)工作搞得好的個(gè)人給予通報(bào)表彰,對(duì)安全培訓(xùn)工作不重視、開(kāi)展不力的給予通報(bào)批評(píng),并督促整改。
企業(yè)物資采購(gòu)流程混亂是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中最突出的問(wèn)題之一。
一般來(lái)說(shuō),企業(yè)會(huì)設(shè)立專門的物資采購(gòu)部門,由其全面負(fù)責(zé)物資采購(gòu)工作。
然而事實(shí)上,很多企業(yè)并沒(méi)有設(shè)立專業(yè)的采購(gòu)部門,而是將采購(gòu)權(quán)直接下放到各個(gè)部門中,由各個(gè)部門自行采購(gòu)。
這使得企業(yè)內(nèi)部的采購(gòu)工作過(guò)于分散,難以被統(tǒng)一管理。
雖然這種模式下,企業(yè)所需要的物資能夠被快速采購(gòu),但難以形成批量采購(gòu)。
企業(yè)的各個(gè)部門無(wú)法有效溝通,管理者難以全面掌控各個(gè)部門的采購(gòu)工作,使得企業(yè)的采購(gòu)成本難以降低。
12采購(gòu)人員的素質(zhì)不高。
很多企業(yè)管理者對(duì)于采購(gòu)工作的認(rèn)識(shí)不深,只是將采購(gòu)簡(jiǎn)單理解為“商品的買賣”與“購(gòu)銷行為”。
在這種思想認(rèn)識(shí)下,其所招聘到的采購(gòu)工作人員也良莠不齊。
這些采購(gòu)人員很難準(zhǔn)確把握物資的價(jià)格與質(zhì)量。
加之,企業(yè)所需物資種類非常多,采購(gòu)人員難以面面俱到,熟悉每一種物資。
企業(yè)物資采購(gòu)的過(guò)程非常復(fù)雜,對(duì)于采購(gòu)人員提出非常高的要求,其必須具備一定的技術(shù)能力與專業(yè)知識(shí)。
采購(gòu)人員應(yīng)具備良好的道德,能夠嚴(yán)格按照企業(yè)要求來(lái)把握物資質(zhì)量。
然而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,企業(yè)采購(gòu)人員“里應(yīng)外合”的情況非常嚴(yán)重,違法亂紀(jì)的行為時(shí)有發(fā)生,給企業(yè)帶來(lái)了巨大經(jīng)濟(jì)損失。
13監(jiān)督機(jī)制不到位。
采購(gòu)環(huán)節(jié)不規(guī)范是當(dāng)前很多企業(yè)的通病,物資需求部門和采購(gòu)執(zhí)行部門是同一部門,采購(gòu)人員“吃回扣”的現(xiàn)象非常普遍。
與生產(chǎn)環(huán)節(jié)不同,采購(gòu)環(huán)節(jié)更容易出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為。
很多采購(gòu)人員沒(méi)有抵抗誘惑,利用手中職權(quán),謀取個(gè)人私利。
這也是導(dǎo)致很多企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不佳的重要原因。
這些問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因在于企業(yè)缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制。
雖然很多企業(yè)已經(jīng)構(gòu)建了內(nèi)外監(jiān)管的體系,但是外在監(jiān)督制度往往流于形式,難以發(fā)揮實(shí)效。
2應(yīng)對(duì)上述問(wèn)題的措施。
21加強(qiáng)采購(gòu)制度的監(jiān)督。
近些年來(lái),我國(guó)為了規(guī)范企業(yè)的采購(gòu)管理,先后出臺(tái)了一系列的法規(guī)與政策。
但在經(jīng)濟(jì)社會(huì)下,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為具有多樣化的特點(diǎn),政府部門的相關(guān)規(guī)定難以與企業(yè)的實(shí)際工作需求完全吻合。
對(duì)此,企業(yè)應(yīng)從自身的經(jīng)營(yíng)狀況出發(fā),明確自身的不足,不斷完善采購(gòu)管理。
除此之外,還應(yīng)該加大企業(yè)采購(gòu)貪腐現(xiàn)象的懲處力度。
22制定科學(xué)的運(yùn)作程序。
企業(yè)的各項(xiàng)采購(gòu)工作應(yīng)由專門的采購(gòu)部門來(lái)負(fù)責(zé)。
企業(yè)可以根據(jù)自身的管理經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況,賦予采購(gòu)部門物資采購(gòu)權(quán)。
整個(gè)企業(yè)的物資采購(gòu)工作應(yīng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化,實(shí)現(xiàn)物資采購(gòu)的集中化。
在實(shí)際工作中,采購(gòu)部門應(yīng)及時(shí)根據(jù)企業(yè)物資供需狀況,制訂采購(gòu)計(jì)劃,由上級(jí)主管部門批示后,由專人負(fù)責(zé)招標(biāo)工作。
在評(píng)標(biāo)的過(guò)程中,應(yīng)公開(kāi)透明,從企業(yè)的角度,選擇最佳的供應(yīng)商,提高物資質(zhì)量水平與降低企業(yè)采購(gòu)成本。
23建立專業(yè)化的采購(gòu)隊(duì)伍。
針對(duì)當(dāng)前企業(yè)采購(gòu)人員素質(zhì)水平過(guò)于低下,企業(yè)應(yīng)從多個(gè)方面組建一支專業(yè)化的采購(gòu)隊(duì)伍,提高其采購(gòu)管理水平。
企業(yè)物資采購(gòu)人員應(yīng)具備如下素質(zhì):
一是法制觀念強(qiáng)。
其不僅熱愛(ài)采購(gòu)工作,還應(yīng)該熟悉并執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)政策,不會(huì)濫用權(quán)力;二是具備非常豐富的采購(gòu)專業(yè)知識(shí),特別是熟練運(yùn)用多種采購(gòu)工具,掌握大量的采購(gòu)技巧;三是具有非常強(qiáng)的溝通能力,能夠冷靜應(yīng)對(duì)各種狀況;四是具有學(xué)習(xí)精神,及時(shí)通過(guò)培訓(xùn)與進(jìn)修等多種途徑來(lái)提高自我水平;五是具有過(guò)硬的思想道德水平,能夠抵御各種誘惑。
針對(duì)采購(gòu)人員,企業(yè)可以施行崗位淘汰制,對(duì)于那些表現(xiàn)不佳的采購(gòu)人員,應(yīng)加以辭退。
為了進(jìn)一步提升物資采購(gòu)人員的業(yè)務(wù)水平,企業(yè)還應(yīng)該開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作,選拔優(yōu)秀的采購(gòu)人員外派學(xué)習(xí),并及時(shí)與企業(yè)內(nèi)相關(guān)工作人員交流心得。
24選擇合理的采購(gòu)方式與路徑。
一是選擇合理的采購(gòu)路徑。
當(dāng)前我國(guó)物資采購(gòu)市場(chǎng)還不夠完善,難以完全依賴市場(chǎng)自我調(diào)節(jié),相關(guān)部門還需要及時(shí)介入。
針對(duì)此,企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照各項(xiàng)政策要求,構(gòu)建相對(duì)穩(wěn)定與完善的采購(gòu)路徑;二是重視資質(zhì)。
企業(yè)應(yīng)重視供應(yīng)商,充分掌握供應(yīng)商的資料,對(duì)不符合資質(zhì)要求的供應(yīng)商,取締其競(jìng)標(biāo)資格。
企業(yè)還應(yīng)對(duì)供應(yīng)商所供物資仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢查,不符合質(zhì)量要求的物資應(yīng)及時(shí)退貨,并取締供應(yīng)商的資格。
三是改良進(jìn)貨方式。
企業(yè)應(yīng)積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)物資采購(gòu)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)物資采購(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化。
25對(duì)物資采購(gòu)進(jìn)行全程跟蹤。
在對(duì)物資采購(gòu)進(jìn)行全程跟蹤的.過(guò)程中,企業(yè)應(yīng)做到如下方面:
一是對(duì)各個(gè)流程加強(qiáng)檢查與監(jiān)督。
根據(jù)既定的流程,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)逐一檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并采取有效的應(yīng)對(duì)措施。
其中物資采購(gòu)預(yù)算的制定、價(jià)格的咨詢、簽訂合同及結(jié)算為重點(diǎn)檢查內(nèi)容,企業(yè)應(yīng)高度重視。
針對(duì)采購(gòu)計(jì)劃展開(kāi)監(jiān)督工作,能夠確保之后的采購(gòu)工作更具合理性;價(jià)格方面的監(jiān)督,可以實(shí)現(xiàn)多方比價(jià),使得企業(yè)能夠選擇最佳的供應(yīng)商;合同方面的監(jiān)督能夠有效保護(hù)企業(yè)自身的利益;結(jié)算方面的監(jiān)督能夠保護(hù)企業(yè)資金的安全。
二是實(shí)行公開(kāi)與透明化,全面推行公告制度。
三是在監(jiān)督方面應(yīng)整合多個(gè)部門的力量,共同推進(jìn)。
監(jiān)督工作不能依靠單一的部門進(jìn)行,企業(yè)應(yīng)鼓勵(lì)全員參與到監(jiān)督工作中來(lái)。
26構(gòu)建科學(xué)的管理制度。
在開(kāi)展招標(biāo)工作之前,很多企業(yè)都是以合同的形式來(lái)開(kāi)展管理工作的,這種形式有如下不足:
一是采購(gòu)工作受采購(gòu)人員的主觀影響,采購(gòu)人員若沒(méi)有獲知最新價(jià)格,其采購(gòu)行為一般不會(huì)實(shí)現(xiàn)最大效率。
更有個(gè)別采購(gòu)人員,從個(gè)人喜好或情感出發(fā)選擇供應(yīng)商,這極大地?fù)p害了企業(yè)的利益。
二是貪腐現(xiàn)象非常嚴(yán)重,企業(yè)大量資金外流。
深入貫徹落實(shí)xx省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《xx市關(guān)于做好中學(xué)生課后校內(nèi)托管工作的通知》文件精神,以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨,把開(kāi)展好課后校內(nèi)托管作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓,切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解寒期課后學(xué)生無(wú)人托管的社會(huì)性難題。
讓每位家長(zhǎng)放心:滿足家長(zhǎng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé):以“寒期課后校內(nèi)托管”為平臺(tái),組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
為確保課后校內(nèi)托管工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,我校成立了寒期課后校內(nèi)托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各處室、年級(jí)負(fù)責(zé)人;班主任。
2.校內(nèi)托管主體:校內(nèi)托管工作,學(xué)校統(tǒng)籌安排班主任、教師值日直接托管。
3.校內(nèi)托管時(shí)間:寒期中午、晚上大約3小時(shí),根據(jù)作息時(shí)間適當(dāng)調(diào)整。
4.校內(nèi)托管場(chǎng)所:學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。
5.校內(nèi)托管內(nèi)容:看護(hù)作業(yè)、自主閱讀、藝體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。
1.高度重視:各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將課后校內(nèi)托管作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓校內(nèi)托管成為學(xué)校為社會(huì)辦的一項(xiàng)實(shí)事工程。
2.健全制度:建立健全課后校內(nèi)托管服務(wù)工作相關(guān)制度,確保課后校內(nèi)托管工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理課后校內(nèi)托管工作必須做到以下幾條:。
(1)堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)“原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將課后校內(nèi)托管工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課。
(3)依據(jù)客觀、公正原則,適當(dāng)收取必要的、合理的托管服務(wù)費(fèi)用,對(duì)家庭的確困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏p免。
(4)托管教師要做好托管記錄,詳細(xì)記錄每天托管況,出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。
2.為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)必須做到自行接送,并配合每日的考勤簽到;
3.學(xué)生需要自帶水杯回校,不能攜帶電子產(chǎn)品、危險(xiǎn)品、零食和貴重物品。
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