范文范本是對(duì)某一類文章、作品或者表演等的最佳參照樣本。以下是一些寫作專家為大家推薦的范文范本,希望能對(duì)大家的寫作提供一些思路。
主辦單位:中央廣播電視總臺(tái)、教育部。
播出時(shí)間:2018年9月1日20點(diǎn)檔。
播出頻道:央視綜合頻道。
表演者:王鶴棣、官鴻、梁靖康、吳希澤。
伴舞:六·一藝術(shù)團(tuán)。
“新f4”王鶴棣、官鴻、梁靖康、吳希澤聯(lián)袂演唱了今年的《開學(xué)第一課》開場(chǎng)主題曲,近距離與機(jī)器人和小朋友們一起表演,奠定了節(jié)目今年“創(chuàng)造向未來”這一充滿科技感未來感的主題基調(diào)。
第一堂課:夢(mèng)想。
主講人:成龍被譽(yù)為“中國(guó)名片”的功夫明星。
成龍滿身傷痛化作枚枚勛章、自述“拼搏精神鑄就中國(guó)夢(mèng)”,告訴孩子們要?jiǎng)?chuàng)造,要有夢(mèng)想,還要敢拼搏,同時(shí),也發(fā)起了2022年中國(guó)冬季奧運(yùn)會(huì)吉祥物的征集。
主講人:解海龍紀(jì)實(shí)攝影家。
以“我要上學(xué)”系列照片震撼國(guó)人的紀(jì)實(shí)攝影師解海龍,講述相機(jī)背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等著名照片主人公的故事,愛心鑄就希望,知識(shí)改變命運(yùn),夢(mèng)想讓我們成長(zhǎng),我們沒有理由不珍惜當(dāng)下的幸福生活。
歌曲:《墨梅》。
表演者:王泓翔學(xué)生。
犀虛擬歌手。
“京劇少年”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同帶來由中國(guó)古詩詞改編的歌曲《墨梅》,在“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”的清朗歌聲中,攜手為“夢(mèng)想”篇章作出最好的詮釋。
課堂小結(jié)。
“夢(mèng)想”啟發(fā)創(chuàng)造,青少年要敢于有夢(mèng),夢(mèng)想是走向未來的動(dòng)力,是追逐目標(biāo)的燈塔。只要每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力,我們的大夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第二堂課:奮斗。
互動(dòng):閃電珠心算。
表演者:王桐晶世界珠心算冠軍。
世界珠心算冠軍,擁有超強(qiáng)計(jì)算能力的王桐晶,帶來了令人震撼的'“障礙閃電珠心算”挑戰(zhàn)。令人稱奇的技能背后是刻苦的練習(xí),王桐晶12年訓(xùn)練生涯中演算過的卷子,能鋪滿100間小學(xué)教室。人類只有不斷挑戰(zhàn)大腦極限、更加了解大腦,才能有新的探索和發(fā)明;如果想有更好的未來,不能放棄對(duì)自身大腦的開發(fā)。
主講人:俞敏洪(教育工作者)。
俞敏洪是高考進(jìn)行改革后“知識(shí)改變命運(yùn)”的典型代表,一次又一次的失敗和挫折是命運(yùn)的“磨刀石”,高考三次才考上大學(xué)、收到錄取通知書時(shí)他正在地里種菜,創(chuàng)業(yè)初期一次次失敗、但他堅(jiān)持不放棄,都成為他的生命一路走來最寶貴的財(cái)富。
游戲:非牛頓流體實(shí)驗(yàn)。
參與者:王鶴棣、官鴻、梁靖康、吳希澤。
主持人撒貝寧、何炅,青年演員王鶴棣、官鴻、梁靖康、吳希澤及現(xiàn)場(chǎng)小朋友代表參與互動(dòng),在輕松活潑又充滿張力的游戲和角逐中,讓孩子了解“遇強(qiáng)則強(qiáng)、以柔克剛”的道理,激勵(lì)大家勇敢面對(duì)困難,探索科學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷奮斗。
課堂小結(jié)。
奮斗可以戰(zhàn)勝困難和挫折,也可以造就幸福的人生。在這個(gè)充滿機(jī)遇的新時(shí)代,青春是用來奮斗的,幸福是奮斗出來的。
第三堂課:探索。
互動(dòng):哄睡小動(dòng)物。
表演者:韓嘉盈小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。
韓嘉盈有著孩子窺探世界的好奇心,在對(duì)世界和自然的探索中,仔細(xì)觀察生活,體會(huì)大自然的奧妙。在節(jié)目中她帶來了幾位“動(dòng)物朋友”——小狗、小鴿子、小刺猬、小兔子、帝王蟹等,準(zhǔn)備哄睡他們,現(xiàn)場(chǎng)引發(fā)一片驚嘆。
訪談:鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇。
(c919大型客機(jī)試飛機(jī)組成員)。
c919大飛機(jī)的三位試飛機(jī)組成員鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇也來到了《開學(xué)第一課》現(xiàn)場(chǎng),向孩子們分享測(cè)試飛機(jī)的各種趣事。他們每次工作隨身攜帶的行李箱里,有一件橙色連體航天服吸引了大家的注意。這件釋放“危險(xiǎn)”信號(hào)的桔色連體衣,防火防電易搜救,專門在飛高風(fēng)險(xiǎn)科目時(shí)穿。
主講人:吳光輝。
中國(guó)工程院院士、c919總設(shè)計(jì)師。
吳光輝從小熱愛無線電,兒時(shí)就摸索制造出了“自制收音機(jī)”。他是1977年恢復(fù)高考的第一屆大學(xué)生,報(bào)考南京航空航天大學(xué)飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè),最終成為“國(guó)產(chǎn)第一架大飛機(jī)”c919總設(shè)計(jì)師。吳光輝在節(jié)目中講述了“中國(guó)創(chuàng)造”背后的探索故事,而曾與吳光輝一起見證中國(guó)“飛機(jī)夢(mèng)”的當(dāng)年大學(xué)同窗、曾培養(yǎng)過他的老師亮相,引發(fā)了一場(chǎng)跨越四十年的“師生情”與改革開放時(shí)代背景的震撼碰撞。
課堂小結(jié)。
在前行的道路上,需要我們敢于嘗試、不斷探索。只要堅(jiān)持不懈,一定能夠克服重重困難,創(chuàng)造出新的奇跡。
第四堂課:未來。
互動(dòng):無殼孵小雞實(shí)驗(yàn)。
參與者:芮磊中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)老師。
王源學(xué)生。
節(jié)目迎來了在《加油!向未來》節(jié)目中引發(fā)大量關(guān)注的中國(guó)首只“無殼蛋生雞”——小茶缸,揭秘了它的“成長(zhǎng)記”,并回顧撒貝寧與剛剛破殼時(shí)的它溫馨互動(dòng)的場(chǎng)景。節(jié)目還邀請(qǐng)青少年代表王源和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)老師芮磊一起,在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)按步驟嚴(yán)格展現(xiàn)了無殼孵化小雞的實(shí)驗(yàn)過程,我們一起以科學(xué)精神、實(shí)踐精神和創(chuàng)造精神去探索未來。
主講人:中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤。
薛其坤院士作為中國(guó)量子力學(xué)界的泰斗,自述大學(xué)期間數(shù)學(xué)和物理都曾考過39分的成績(jī),物理系研究生三次才考上,而這些經(jīng)歷都沒有讓他氣餒,選擇了“笨鳥先飛”,加倍努力,不斷前行,在科學(xué)道路上一次又一次獲得重大突破,為國(guó)家與世界貢獻(xiàn)杰出成果。
主講人:王源學(xué)生。
王源講述了他作為中國(guó)青少年代表參加聯(lián)合國(guó)青年論壇、向世界展示當(dāng)今“中國(guó)少年”奮起之面貌的心路歷程,描述對(duì)于未來世界的美好想象,他引用“年輕人頭腦中的想象力與創(chuàng)造力是國(guó)家最珍貴的財(cái)富”,呼喚“未來可期”。
課堂小結(jié)。
少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為青少年,我們要追求精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮。以夢(mèng)為馬,以新為劍,少年遠(yuǎn)行,不畏將來,一起“創(chuàng)造向未來”!
結(jié)尾曲:《少年中國(guó)說》。
表演者:張杰。
合唱&伴舞:向思瀚。
史家小學(xué)金帆舞蹈團(tuán)。
在2018《開學(xué)第一課》結(jié)尾,歌手張杰帶來充滿激情和力量的《少年中國(guó)說》,在“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的錚錚宣言中,激勵(lì)我們向未來進(jìn)發(fā),創(chuàng)造新的奇跡。中國(guó)的未來由少年創(chuàng)造,中國(guó)夢(mèng)的廣闊舞臺(tái),為個(gè)人夢(mèng)想提供了蓬勃生長(zhǎng)的空間;每個(gè)人向著夢(mèng)想的不斷努力,又都是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的一份力量。只要每個(gè)人都把人生理想融入國(guó)家和民族的偉大夢(mèng)想之中,敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng),就會(huì)匯聚成實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。
。
為了增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谏钪叙B(yǎng)成良好的習(xí)慣和文明行為,增強(qiáng)同學(xué)們的危機(jī)防范意識(shí),提高同學(xué)們的安全防范能力,20_.3.4日晚上6.00,電商1701-1704,電商專本1701的同學(xué)在范老師的帶領(lǐng)下開展了一場(chǎng)關(guān)于安全、法制、反邪教、反校園貸方面的主題班會(huì)。
班會(huì)開始后,范老師先簡(jiǎn)要介紹了關(guān)于校園安全教育方面的知識(shí)。然后通過ppt向同學(xué)們講述了校園周邊存在的一些安全隱患和校園安全常識(shí)。
之后和同學(xué)們展開互動(dòng)環(huán)節(jié),給同學(xué)們觀看關(guān)于法制以及反邪教方面的紀(jì)錄片,大家看后唏噓不已,感受頗多。
輔導(dǎo)員老師也向同學(xué)們講解了如何處理校園貸的解決方法。首先,如果是在網(wǎng)貸平臺(tái)上進(jìn)行分期付款購(gòu)買商品,一定要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師,按月還貸。如果遇到不法分子對(duì)同學(xué)們進(jìn)行脅迫,不要慌張,要保留好證據(jù)作為報(bào)警舉證使用。通過此次活動(dòng)的開展,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到各類校園貸的危害,并遠(yuǎn)離它們,同時(shí)使同學(xué)們認(rèn)清了自身的消費(fèi)能力,保護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益不受傷害,幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀念,理性消費(fèi),增強(qiáng)了同學(xué)們風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和防詐騙意識(shí)。
通過這次主題班會(huì),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了安全、法制、反邪教、遠(yuǎn)離校園貸的重要性,提高了同學(xué)們安全防范能力的意識(shí),也讓同學(xué)們更加有熱情有動(dòng)力地參與到有關(guān)安全教育有關(guān)的活動(dòng)中,更好的宣傳安全教育知識(shí)。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
新學(xué)期開始了,安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),開學(xué)第一課安全教育教案內(nèi)容。為了全班同學(xué)的安全,今天我們組織安全教育主題班會(huì),本次活動(dòng)的主題是:安全伴我成長(zhǎng)。這里我就本期的安全工作向同學(xué)們做以下要求:
1.增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。
2.認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護(hù)意識(shí),堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等,教案《開學(xué)第一課安全教育教案內(nèi)容》()。
4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5.注意戶外活動(dòng)安全,確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲,不私自外出游玩。
6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準(zhǔn)騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。
9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng)。
10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒。
12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游,防止被綁架、拐騙或走失。
最后,希望同學(xué)信自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
成龍被譽(yù)為“中國(guó)名片”的功夫明星,成龍滿身傷痛化作枚枚勛章、自述“拼搏精神鑄就中國(guó)夢(mèng)”,告訴孩子們要?jiǎng)?chuàng)造,要有夢(mèng)想,還要敢拼搏。
以“我要上學(xué)”系列照片震撼國(guó)人的紀(jì)實(shí)攝影師解海龍,講述相機(jī)背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等著名照片主人公的故事。愛心鑄就希望,知識(shí)改變命運(yùn),夢(mèng)想讓我們成長(zhǎng),我們沒有理由不珍惜當(dāng)下的幸福生活。
“京劇少年”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同帶來由中國(guó)古詩詞改編的歌曲《墨梅》,在“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”的清朗歌聲中,攜手為“夢(mèng)想”篇章作出最好的詮釋。
課堂小結(jié):
“夢(mèng)想”啟發(fā)創(chuàng)造。青少年要敢于有夢(mèng),夢(mèng)想是走向未來的動(dòng)力,是追逐目標(biāo)的燈塔。只要每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力,我們的大夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第二堂課:奮斗。
世界珠心算冠軍,擁有超強(qiáng)計(jì)算能力的王桐晶,帶來了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰(zhàn)。令人稱奇的技能背后是刻苦的練習(xí),王桐晶12年訓(xùn)練生涯中演算過的卷子,能鋪滿100間小學(xué)教室。人類只有不斷挑戰(zhàn)大腦極限、更加了解大腦,才能有新的探索和發(fā)明;如果想有更好的未來,就不能放棄對(duì)自身大腦的開發(fā)。
俞敏洪是高考在改革后“知識(shí)改變命運(yùn)”的典型代表,一次又一次的失敗和挫折是命運(yùn)的“磨刀石”。他高考三次才考上大學(xué)、收到錄取通知書時(shí)他正在地里種菜,創(chuàng)業(yè)初期一次次失敗、但他堅(jiān)持不放棄,讓這一切都成為他生命中一路走來最寶貴的'財(cái)富。
主持人撒貝寧、何炅,青年演員王鶴棣、官鴻、梁靖康、吳希澤及現(xiàn)場(chǎng)小朋友代表參與互動(dòng),在輕松活潑又充滿張力的游戲和角逐中,讓孩子了解“遇強(qiáng)則強(qiáng)、以柔克剛”的道理,激勵(lì)大家勇敢面對(duì)困難,探索科學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷奮斗。
課堂小結(jié):
奮斗可以戰(zhàn)勝困難和挫折,也可以造就幸福的人生。在這個(gè)充滿機(jī)遇的新時(shí)代,青春是用來奮斗的,幸福是奮斗出來的。
第三堂課:探索。
韓嘉盈有著孩子窺探世界的好奇心,在對(duì)世界和自然的探索中,仔細(xì)觀察生活,體會(huì)大自然的奧妙。在節(jié)目中她帶來了幾位“動(dòng)物朋友”——小狗、小鴿子、小刺猬、小兔子、帝王蟹等,準(zhǔn)備哄睡它們,現(xiàn)場(chǎng)引發(fā)一片驚嘆。
課堂小結(jié):
在前行的道路上,需要我們敢于嘗試、不斷探索。只要堅(jiān)持不懈,一定能夠克服重重困難,創(chuàng)造出新的奇跡。
第四堂課:未來。
節(jié)目迎來了在《加油!向未來》節(jié)目中引發(fā)大量關(guān)注的中國(guó)首只“無殼蛋生雞”——小茶缸,揭秘了它的“成長(zhǎng)記”。期間王源和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)老師芮磊一起,在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)按步驟嚴(yán)格展現(xiàn)了無殼孵化小雞的實(shí)驗(yàn)過程,我們一起以科學(xué)精神、實(shí)踐精神和創(chuàng)造精神去探索未來。
王源與清華副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤也同臺(tái)演講,展開一場(chǎng)關(guān)于未來的對(duì)話。
薛其坤院士作為中國(guó)量子力學(xué)界的泰斗,自述大學(xué)期間數(shù)學(xué)和物理都曾考過39分的成績(jī),物理系研究生三次才考上,而這些經(jīng)歷都沒有讓他氣餒,選擇了“笨鳥先飛”,加倍努力,不斷前行,在科學(xué)道路上一次又一次獲得重大突破,為國(guó)家與世界貢獻(xiàn)杰出成果。用自己的親身經(jīng)歷告訴廣大青少年,迎接未來要永不言棄。
王源作為青年代表,講述了他作為中國(guó)青少年代表參加聯(lián)合國(guó)青年論壇、向世界展示當(dāng)今“中國(guó)少年”奮起之面貌的心路歷程,描述對(duì)于未來世界的美好想象,他引用“年輕人頭腦中的想象力與創(chuàng)造力是國(guó)家最珍貴的財(cái)富”。
他們以親身經(jīng)歷鼓勵(lì)青少年,只要大膽想象,勇于探索,堅(jiān)持奮斗,就能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的進(jìn)步。
課堂小結(jié):
少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為青少年,我們要追求精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮。以夢(mèng)為馬,以新為劍,少年遠(yuǎn)行,不畏將來,一起“創(chuàng)造向未來”!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
內(nèi)容,指事物所包含的實(shí)質(zhì)性事物本文是小編精心編輯的。
感悟內(nèi)容,希望能幫助到你!
老師說今天要做一塊跟世博有關(guān)的陶板。每個(gè)小組制作整塊陶板的其中一塊,要做到團(tuán)結(jié)合作。老師把任務(wù)分配好后,就宣布開始。我們這組的任務(wù)是大半個(gè)小孩的臉和半個(gè)東方名珠電視塔。
我們四人一組通力合作、互相配合、互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)合作,有的切、有的捏、有的搓、有的刻、有的粘,大家都累得滿頭大汗,忙得不亦樂乎。在短短的20分鐘內(nèi),終于完成了這五道工序:搓泥條、做泥片、雕刻陶板、安裝泥條泥片、裝飾陶板。于是,一個(gè)完美的陶板就這樣誕生了。
我們把陶板交了上去,老師把九組的陶板拼在一起。我這才發(fā)現(xiàn),我們這組的陶板是多么的完美:那半個(gè)東方名珠電視塔被我們裝飾得非常耀眼,大半個(gè)小孩的臉栩栩如生。我們組的陶板在所有陶板的最中間,它與任何一塊陶板都搭配得非常好,效果特別棒!
這堂陶藝課令我終身難忘。在這堂課里,我明白了集體的力量是非常強(qiáng)大的!在合作中,我們可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,用別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處。集體的力量大于個(gè)人,這不僅在做陶藝上是這樣,在學(xué)習(xí)、體育比賽、勞動(dòng)和工作上也是一樣的。
晚上我和爸爸媽媽看了中央電視臺(tái)的開學(xué)第一課,開學(xué)第一課。
作文。
500字。講了[孝愛禮]孝:就是要孝敬長(zhǎng)輩。爸爸媽媽,爺爺奶奶。要做一個(gè)孝順的人。等我長(zhǎng)大了,等爸爸媽媽老了,我要好好照顧他們。愛:就是要做一個(gè)人有愛心的人,去幫助需要幫助的人。每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界每個(gè)人都會(huì)感覺很溫暖。禮:就是做一個(gè)有禮貌的人,尊重他人,懂得互相謙讓,不和他人計(jì)較。懂得忍讓。要懂得用文明用語和他人交流。我一邊看爸爸媽媽一邊教我,我學(xué)會(huì)了很多。我一定會(huì)記得的。給我最深的印象是,大珍珠,他腦子得病了。可是他還是很努力很用功,他好大了,可是還是什么都不會(huì)可是后來,他還是學(xué)會(huì)了很多很多的東西,說話,騎車,他真的太捧了!
媽媽的話:看了以后,我也學(xué)會(huì)了很多,作為我們父母,也有不對(duì)的時(shí)候,每次都站在自己的角度去看孩子,沒有站在孩子的角度多考慮一點(diǎn),我們應(yīng)該多一點(diǎn)耐心,再多一點(diǎn)耐心。去幫助孩子。其實(shí)真的我相信父母就是孩子最好最好的榜樣。不要一味的去指責(zé)。這不對(duì)那不對(duì)。給她們多一點(diǎn)鼓勵(lì),我相信一定會(huì)有收獲的。寶寶我們一起加油哦!我們一定也是最棒的!
。
9月4日晚,全國(guó)億萬中小學(xué)生將在電視機(jī)前收看由教育部和中央電視臺(tái)共同制作的《開學(xué)第一課》。今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年,第一課的主題定為“英雄不朽”。在今年的課上,上至九十多歲的抗戰(zhàn)老兵和老藝術(shù)家,下至十幾歲的少年兒童,他們通過一個(gè)個(gè)英雄故事,與學(xué)生們共同緬懷這段歷史。
第1節(jié)課。
愛國(guó)。
班主任:撒貝寧。
歷史講述人:秦怡、左權(quán)女兒左太北。
30位老兵講述戰(zhàn)爭(zhēng)年代故事。
今年開學(xué)第一課現(xiàn)場(chǎng)布景是高大的長(zhǎng)城和雕塑。城墻延續(xù)到舞臺(tái)下,學(xué)生們?cè)诔菈ι舷囟?/p>
秦怡講述國(guó)歌的故事。
升國(guó)旗唱國(guó)歌是開學(xué)必不可少的儀式,我國(guó)的國(guó)歌是田漢和聶耳在抗戰(zhàn)期間創(chuàng)作。93歲高齡的秦怡坐著輪椅講述國(guó)歌的故事。原來,秦怡的丈夫金焰和聶耳是朋友,聶耳創(chuàng)作《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí),因?yàn)闆]有鋼琴,就請(qǐng)金焰把這首歌一句一句地試唱出來,聶耳聽了再修改。秦怡反復(fù)告訴學(xué)生,“國(guó)歌的產(chǎn)生不是編出來的,而是在戰(zhàn)斗中創(chuàng)作出來的”。
節(jié)目邀請(qǐng)的老兵。
“我叫陳孟友,今年86歲,打鬼子的時(shí)候12歲”。“我12歲參加八路軍,獲得了國(guó)家頒發(fā)的獨(dú)立自由勛章”。今年,為學(xué)生上開學(xué)第一課的還有30位來自全國(guó)各地的老兵。他們中年紀(jì)最大的98歲,最小的也已86歲高齡。盡管年事已高,老人們依然堅(jiān)持站著介紹自己,一如軍人的作風(fēng)。
其中,著名畫家徐悲鴻的兒子徐伯陽說,他當(dāng)年瞞著家人加入遠(yuǎn)征軍,飛越駝峰航線到國(guó)外參加抗戰(zhàn)。而91歲的張劍西參加了遠(yuǎn)征軍在印緬戰(zhàn)場(chǎng)服役,做過通信兵、翻譯,最后還成為中國(guó)第一代傘兵。
國(guó)歌聲響起,老兵們?nèi)w起立高唱國(guó)歌。學(xué)生們也來到老兵身邊,近距離觸摸這些鮮活的歷史。
全場(chǎng)起立為英雄后人鼓掌。
左權(quán)女兒左太北講述父親的故事。
“如果能夠聽到太北叫爸爸的親懇聲音,牽著她走走,抱著她玩玩,真是太快樂了?!边@是抗戰(zhàn)期間八路軍犧牲的最高級(jí)別將領(lǐng)左權(quán)給家人寫的最后一封家書。太北是他心愛的女兒。
在《開學(xué)第一課》上,已經(jīng)75歲的左太北扶著助行器走上舞臺(tái),堅(jiān)持站著講述爸爸的故事。父親犧牲時(shí),再過幾天就是左太北2歲的生日。她從小在保育院和學(xué)校里過著集體生活,很長(zhǎng)一段時(shí)間里,爸爸對(duì)她說都只是別人口中的英雄。
直到左太北40歲的一天,她接到媽媽寄來的包裹,打開一看,是爸爸寫的11封家書。左太北一口氣讀完,她淚流滿面?!霸瓉硭皇且粋€(gè)只知道上陣打仗的人,其實(shí)非常想念我們”。左太北的故事讓現(xiàn)場(chǎng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)都起立為老人鼓掌。
老師們、同學(xué)們:
又是一年春來到。
今天我們帶著希望,帶著自信,帶著勤奮和執(zhí)著,邁進(jìn)了熟悉的校園,開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
首先讓我代表學(xué)校向全體師生表示春天的美好祝愿,祝大家新春快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬事如意!
料峭的寒流漸漸褪去,桂蘭的馨香飄逸悠遠(yuǎn),追尋春天的步伐,回首過去的一年,我們又一次地見證了學(xué)校的成長(zhǎng),又一次鑄就了學(xué)校的輝煌。
過去的一年,我們學(xué)校捷報(bào)頻傳,碩果累累。
今天的發(fā)展,是昨天追求卓越的結(jié)果,更是追求明天卓越的起點(diǎn)。
我們?cè)诟惺軇倮南矏偟耐瑫r(shí),又清醒地聽到了催人的號(hào)角。
這號(hào)角正聲聲催喚我們踏上新的征程,催喚我們?nèi)ダm(xù)寫更大的輝煌!
老師們,同學(xué)們!新年新景新氣象,龍年抖擻龍精神,新的學(xué)期,我們也當(dāng)有新的思想,新的目標(biāo),新的作為。
這學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)和中國(guó)教師報(bào)深度合作,籌建全國(guó)教師培訓(xùn)基地。
這將極大地推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作走上一個(gè)更新更廣更大的發(fā)展平臺(tái),極大地推進(jìn)學(xué)校的全面跨越式發(fā)展。
這學(xué)期,學(xué)校將大興探索研究之風(fēng),共享思考創(chuàng)新之美。
這必將成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的最強(qiáng)大的動(dòng)力。
春天是播種的季節(jié),更是耕耘的季節(jié)。
分秒必爭(zhēng),勇攀高峰,再續(xù)輝煌,一起來創(chuàng)造陜西乃至中國(guó)教育史上的永恒傳奇!
老師們,你們是學(xué)校的中流砥柱。
希望你們?cè)谀冻龅耐瑫r(shí)享受教育的快樂。
以充滿無私和寬容的愛心投入工作才能無愧于我們光榮的職業(yè)。
以研究的態(tài)度去探索學(xué)生,真正認(rèn)識(shí)到學(xué)生首先是一個(gè)人,其次才是一個(gè)學(xué)生,只有這樣,才能體味教育的幸福,也才能體會(huì)到教育的神圣。
畢業(yè)班的老師,要用精細(xì)化的教育教學(xué)力爭(zhēng)在今年的高考和中考中再創(chuàng)新高。
請(qǐng)相信:只要行動(dòng),一切皆有可能,1%的希望在有理想的人手里往往會(huì)變成100%的現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們,你們是學(xué)校的希望和財(cái)富。
從每一次舉手問好做起,從每一張作業(yè)紙做起,從規(guī)范儀表儀容做起,從不亂扔亂拋?zhàn)銎?,從不隨地吐痰做起,從愛護(hù)校園的一草一木做起……。
你們要認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)不是逼迫,而是一個(gè)人安身立命的最基本的素質(zhì)和能力。
畢業(yè)班的同學(xué),希望你們志存高遠(yuǎn),抓好起點(diǎn),贏得先機(jī),用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)為自己的人生增色添彩。
老師們、同學(xué)們,新學(xué)期,新思維,新目標(biāo)。
昨天的輝煌已凝固成永恒的美麗,今日的希望正孕育著明天的豐碑!希望每一位宜中人迅速進(jìn)入狀態(tài),開始踏實(shí)的拼搏。
新學(xué)期開始了,又是個(gè)千舟競(jìng)發(fā),百事待興的新起點(diǎn)。
起點(diǎn)之美是噴薄而起的朝陽,是峰回路轉(zhuǎn)的希望,是奔跑的姿態(tài),是旅程的開端。
終點(diǎn)之美,屬于優(yōu)勝者;起點(diǎn)之美,卻屬于每一個(gè)人。
愿我們宜川中學(xué)每一個(gè)成員在新學(xué)期的起點(diǎn)上都能成為優(yōu)勝者!
最后再一次祝大家都有一份萬象更新的好心情,祝學(xué)校在新的一年人氣更旺,成績(jī)更輝煌!
謝謝大家!
全體師生。
“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了”,這首耳熟能詳?shù)摹陡璩》排@伞穾缀跛腥硕紩?huì)唱。兒童團(tuán)里勇敢的王二小,只有13歲,在敵人掃蕩中他把敵人引到了八路軍的包圍圈,卻被敵人殘忍殺害。
林山用濃濃的鄉(xiāng)音唱起了當(dāng)年八路軍叔叔教他的童謠:“太行山上的月光,養(yǎng)育著破村莊,敵人來了奸淫燒殺他一心要搶光……可憐我的爹媽死得那樣慘,哭也沒有用啊,喊天也枉然,只有大家組織起來打敗日本保衛(wèi)祖國(guó)才能有家鄉(xiāng)?!?/p>
他告訴學(xué)生們,兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)閆福華就是王二小的原型。閆福華小名叫二小,他一直叫閆福華二哥。有一天,他和二哥正在放牛,突然發(fā)現(xiàn)敵人來了。閆福華當(dāng)即決定讓史林山回去送信,自己去引開敵人。史林山說,等他送信回來,卻發(fā)現(xiàn)敵人用刺刀抵在二小身后,二小領(lǐng)著日軍轉(zhuǎn)了幾個(gè)山頭后將之帶到一個(gè)包圍圈里的懸崖邊,突然抱住一個(gè)日軍欲與其同歸于盡時(shí),被另一日軍用刺刀刺進(jìn)胸膛挑下山崖。
史林山說,他能活到今天,是因?yàn)槎⑸臋C(jī)會(huì)留給了他。
去年12月13日,南京市內(nèi)響起警報(bào)。這是我國(guó)第一次為南京大屠殺遇難者舉行國(guó)家公祭。
侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長(zhǎng)朱成山告訴學(xué)生們,南京大屠殺的六個(gè)星期里,共有30多萬中國(guó)人遇難,平均每12秒就有一個(gè)同胞被殺害。如果把這30萬的人排成一隊(duì),隊(duì)伍可以排出180多公里;如果一一念出他們的名字,需要念兩天兩夜。后來,南京城變成了一座空蕩蕩的孤城,街上寂靜得連哭聲都聽不到了。
朱成山說,有一群人在這場(chǎng)災(zāi)難中幸運(yùn)地活了下來。因?yàn)橐蝗和鈬?guó)人擋在日軍槍口前,保護(hù)了無數(shù)難民,其中的領(lǐng)袖就是約翰·拉貝。日軍進(jìn)城時(shí),他與十幾名歐美人士聯(lián)手成立了國(guó)際安全區(qū),將很多來不及撤離的百姓收留在安全區(qū)內(nèi)。南京大屠殺期間,拉貝的國(guó)際安全區(qū)共拯救了25萬中國(guó)難民的生命。夏淑琴就是當(dāng)年的幸存者。
主持人王小丫與南京大屠殺的親歷者夏淑琴
夏淑琴說,自己一家九口,共七人被殺,一歲的妹妹被活活摔死,全家只剩下她和4歲的妹妹。當(dāng)年她被送到拉貝的安全區(qū)時(shí),拉貝曾經(jīng)親昵地?fù)肀н^她。甚至在準(zhǔn)備返回德國(guó)時(shí),一度想要把她帶走。在現(xiàn)場(chǎng),夏淑琴還展示了腰和肩上的傷疤。
夏淑琴也是日本右翼否認(rèn)南京大屠殺事實(shí)的原告。在法院審理的過程中,中方所引用的證據(jù)中,很大一部分都源自拉貝每天記下的這些日記內(nèi)容。最終夏淑琴狀告日本右翼的審判獲得了勝訴。后來,人們?yōu)槔愗Q起一座雕像,上面刻著四個(gè)字:南京好人。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作,我校積極號(hào)召全校學(xué)生收看教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的以加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》。
1、由于我校電教室正在施工,無法統(tǒng)一收看,要求班主任老師做好宣傳動(dòng)員工作,要求學(xué)生按時(shí)收看,對(duì)于因故沒看到的,也要隨后及時(shí)收看節(jié)目重播或上網(wǎng)收看。
2、召開主題班會(huì),在學(xué)生中展開討論,讓學(xué)生暢談“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和愛國(guó)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的理想與祖國(guó)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,立志為中華民族偉大復(fù)興發(fā)奮讀書、貢獻(xiàn)力量。
3、看后要寫出觀后感
我校根據(jù)上級(jí)文件要求,組織學(xué)生收看20xx年主題為“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”的《開學(xué)第一課》節(jié)目,并將其作為20xx年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”的系列活動(dòng)予以落實(shí),現(xiàn)將活動(dòng)開展情況作如下小結(jié):
1、收看節(jié)目并召開主題班隊(duì)會(huì)。
《開學(xué)第一課》“我的.夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”大型公益活動(dòng)是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng),以理想、信念為主題,通過名人講述自己成長(zhǎng)歷程,通過雖身殘但志堅(jiān)的少年,歷盡艱難走向成功案例的描述與剖析,讓每個(gè)收看節(jié)目的學(xué)生深受鼓舞、深受感動(dòng)。各班看后還開展了主題班會(huì)活動(dòng),在中隊(duì)活動(dòng)中暢談收獲,有的學(xué)生說學(xué)到了在災(zāi)難面前要團(tuán)結(jié),發(fā)揮集體的力量和智慧;有的學(xué)生說個(gè)人的夢(mèng)想其實(shí)也是國(guó)家的夢(mèng)想;有的學(xué)生說感受到生命的意義,面對(duì)困難要鎮(zhèn)定從容,并會(huì)堅(jiān)持不懈的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
教師啟迪學(xué)生要擁有夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,并將自己的夢(mèng)想?yún)R集成中國(guó)的夢(mèng)想,啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,堅(jiān)定信念,倡導(dǎo)學(xué)生勇于追求夢(mèng)想,并努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
2、組織學(xué)生撰寫觀后感
由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的大型公益行動(dòng)2011年《開學(xué)第一課》,昨日正式啟動(dòng)。2011年的《開學(xué)第一課》選擇探討“幸福”的話題。據(jù)悉,9月1日播出的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),將邀請(qǐng)鄧亞萍、楊瀾、成龍、楊利偉等社會(huì)名人,一起與全國(guó)的中小學(xué)生探究“幸福在哪里”。
在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),法網(wǎng)冠軍李娜通過視頻短片,發(fā)布了首條幸福成長(zhǎng)宣言:“只要今天比昨天有進(jìn)步,你就是第一。要相信自己,你是最好的!贏過自己,就是第一!”據(jù)介紹,節(jié)目組將面向全民征集《兒童幸福成長(zhǎng)宣言》,屆時(shí)將萃取精華,在《開學(xué)第一課》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)與全國(guó)觀眾分享。
。
親愛的同學(xué)們,今天我們又開始踏上了20**年的學(xué)習(xí)列車,在這趟永不停息的列車上,老師首先向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿。
如果說初中第一學(xué)期是我們初步了解、融合新集體的階段:我們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師、新的學(xué)習(xí)模式,我們好奇、我們頑皮地做出各種嘗試,我們各顯其能;那么即將到來的第二學(xué)期則需要我們團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取的學(xué)期。因?yàn)槟阋呀?jīng)不是一個(gè)新人,你已經(jīng)沒有理由膽怯或輕狂,你需要踏踏實(shí)實(shí)做好計(jì)劃,以一個(gè)真真正正的初中生開始你的學(xué)習(xí)生涯!
所以在下一個(gè)學(xué)期,我——你的真心朋友,希望我們大家共同做到以下幾點(diǎn):
第一,樹立一個(gè)信心:我能行.每個(gè)人都有存在的理由,都有自己獨(dú)特的價(jià)值,世界上沒有相同的兩片樹葉.
第二,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真,勤奮,刻苦,求實(shí).第三,建立一個(gè)目標(biāo).志存高遠(yuǎn),終能奮翼.第四,培養(yǎng)一種習(xí)慣:自覺.“習(xí)慣決定一切”.
第五,創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境:安全,穩(wěn)定,文明,有序.讓我們的班級(jí)更和諧.
同學(xué)們,讓我們?cè)谙乱粋€(gè)學(xué)期里以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神,迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為把我班建設(shè)成學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)而努力奮斗。
最后,衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
。
別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。——杜甫。
博觀而約取,厚積而薄發(fā)?!K軾。
博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?!抖Y記》。
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。——《荀子》。
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人?!抉R遷。
。
輔導(dǎo)員教孟_召開了“開學(xué)第一課”主題班會(huì)。這是我院19級(jí)本科生在新學(xué)期開展的第一場(chǎng)主題班會(huì),也是大家曠別日久后第一次重逢。下面,讓我們一起來回顧吧。
因疫情而各自散落的我們,重聚在了那熟悉的的教室中,有些親切又有些陌生,浮動(dòng)的情緒在觀看班委精心制作的假期照片視頻的過程中匯聚一處,喜悅成為了主色調(diào)。
這個(gè)學(xué)期很特殊,在新冠疫情的防控中,我們既需要做好自身的防護(hù)工作、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,還要在即將到來的考試中,保證考試誠(chéng)信,嚴(yán)守考試紀(jì)律。
比肩學(xué)業(yè),在封閉管理期間,我們也需注意合理鍛煉,提高免疫力。在九月授衣之際,要謹(jǐn)防換季流感侵襲。
揆諸未來,輔導(dǎo)員關(guān)注著同學(xué)們未來三年的規(guī)劃。比之帶有許多副作用的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)法,目標(biāo)定位法顯然更加長(zhǎng)遠(yuǎn)而有意義。
“行是知之始,知是行之成。”有目標(biāo),更要有實(shí)際行動(dòng),唯有行動(dòng),才能成功。
在這個(gè)新起點(diǎn),我們歷史文化學(xué)院20_級(jí)的大家庭里又新增添了八位新同學(xué),日后,請(qǐng)多指教。
嶄新的學(xué)期,嶄新的身份,嶄新的未來?;仡櫲ツ甑你露橎?,大一的茫然無助,今年的我們以大二的身份重新邁入了校園。
而那段獨(dú)屬于你我的時(shí)光造就了現(xiàn)在我們,所有,請(qǐng)不要忘記當(dāng)初入校的初衷,當(dāng)初最渴望的渴望,在現(xiàn)在,在此刻,以勇者的姿態(tài),展開新的征程。
最后的話。
羅斯福曾說:“當(dāng)時(shí)間的主人,命運(yùn)的主宰,靈魂的舵手?!?/p>
在時(shí)光荏苒里,在夏日弄晴中,我們互相勉勵(lì),互相陪伴,未來并不孤獨(dú),我們一起攀登。
教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。
教學(xué)過程:
一、常規(guī)教育。
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì):快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)“三室一廳”,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育。
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣:
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。
教育目的:
1、牢固樹立“安全第一”思想,時(shí)刻把安全記心頭。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度,使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,遵守學(xué)校的紀(jì)律,確保在校安全。
教育內(nèi)容:
一、學(xué)生安全管理制度。
1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,課間活動(dòng)要有秩序。
2、在體育、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí),要按老師要求正確進(jìn)行或操作。
3、不要把刀、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。
4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園,到校后不準(zhǔn)出校園。
5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備,不要帶校外人員到校滋事。
6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社教學(xué)反思。
7、按規(guī)定時(shí)間到校、離校,不要跟陌生人走,放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。
9、因事不能到校上課,要及時(shí)和班主任老師請(qǐng)假,并告之原因及去向。
10、遵守交通安全法規(guī),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),牢固樹立“安全第一”思想,健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度。
3、學(xué)生在課間要做有意義的、安全的活動(dòng)、游戲,嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打,體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、課間不準(zhǔn)吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。
三、學(xué)生乘車規(guī)定。
2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車,到站時(shí)車停穩(wěn)后,方可下車;。
3、上車后,聽從司機(jī)的管理,愛護(hù)車上設(shè)施,故意損壞要按價(jià)賠償;。
4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧,更不準(zhǔn)尋釁滋事,打架斗毆;。
5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料,不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾;。
6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外,以免發(fā)生危險(xiǎn);。
7、乘車學(xué)生必須服從跟車?yán)蠋熀托£?duì)長(zhǎng)的管理,聽從指揮;。
《開學(xué)第一課》以中國(guó)改革開放40年來的偉大實(shí)踐探索為背景,以“創(chuàng)造向未來”為主題,在“創(chuàng)造精神”指引下,探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好,引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟科學(xué)創(chuàng)造的魅力和重要意義,鼓勵(lì)中小學(xué)生積極培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力,提升科學(xué)素養(yǎng),培育創(chuàng)新精神,在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上更好地向未來出發(fā)。
新學(xué)期,新面貌,今年第一課的主題定為:創(chuàng)造向未來!
今年恰逢改革開放40周年,站在時(shí)代的新起點(diǎn),中國(guó)面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。青少年作為國(guó)家的希望,必將承擔(dān)起描繪祖國(guó)未來新藍(lán)圖的使命。在這個(gè)承前啟后的重要節(jié)點(diǎn)上,對(duì)青少年進(jìn)行怎樣的引導(dǎo)和啟發(fā),至關(guān)重要。因此,20《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題,通過“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來”四個(gè)篇章,在“創(chuàng)造精神”指引下,探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好,以充滿前瞻性和未來感的設(shè)計(jì),引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義,鼓勵(lì)孩子們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神,在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上,更好地向未來出發(fā)。
第一堂課。
夢(mèng)想——啟發(fā)創(chuàng)造。
成龍滿身傷痛化作枚枚勛章。
主講人:成龍被譽(yù)為“中國(guó)名片”的功夫明星。
節(jié)目第一篇章,著名演員成龍與主持人撒貝寧遠(yuǎn)距離連線,開啟了一場(chǎng)特別的“隔空對(duì)話”。小撒以成龍“傷痛不下火線”的故事為線索,與他展開了關(guān)于夢(mèng)想的獨(dú)家對(duì)談。成龍作為知名演員,是中國(guó)功夫電影的代言人,從影47年,參演電影超過100部,受傷數(shù)十余次,游走在“玩命”的邊緣,引領(lǐng)了功夫喜劇片的開端。他不僅僅是大銀幕里的英雄,也是一張中國(guó)人在世界舞臺(tái)的名片,曾獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)終身成就獎(jiǎng)。更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播者和發(fā)揚(yáng)者。他是北京奧運(yùn)會(huì)第一位形象大使,也是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,他以拼搏精神和優(yōu)秀作品打造“中國(guó)名片”的背后,隱藏著渾身上下數(shù)不清的傷痛和咬牙不放棄的精神。在連線現(xiàn)場(chǎng),小撒在成龍人形立牌上以一枚枚代表傷痛的光榮“勛章”,復(fù)原了成龍?jiān)谄床薪?jīng)歷的一場(chǎng)場(chǎng)生死考驗(yàn)。開著賽車飛撞瞭望塔,從21層的大廈樓外墻上速降,連續(xù)3次飛躍在十幾米高的樹間……無數(shù)的危險(xiǎn)動(dòng)作,成龍都親自上陣。眉骨受傷,鼻骨撞裂,眼角受創(chuàng),胸骨骨裂,腳部骨折,頭骨破裂,脊椎移位,這些對(duì)他來說都是家常便飯。正如撒貝寧所說,這每一道傷,也都是成龍大哥的勛章,見證了他為夢(mèng)想的付出和堅(jiān)持。
在自述演講中,成龍分享了自己從跑龍?zhí)椎臒o名小演員,到走上國(guó)際影壇“向世界講好中國(guó)故事”的心路歷程;講述了演藝生涯中從十幾米高處跌落,頭部、身體、手指、腳踝多處受傷仍堅(jiān)持工作的拼搏故事,成龍說起自己能堅(jiān)持用生命演戲,是因?yàn)樾闹袕男∮袀€(gè)英雄夢(mèng)。他從小就很有正義感,喜歡打抱不平,立志長(zhǎng)大了一定要當(dāng)英雄。他告訴孩子們“創(chuàng)造,要有夢(mèng)想,還要敢拼搏”。在演講中,成龍以一句“現(xiàn)在,很多年輕人手里扎個(gè)刺都哎喲哎喲叫,我覺得挺夸張”,使得全場(chǎng)觀眾淚中帶笑,感受到了成龍愛拼才會(huì)贏的樂觀與幽默。
開啟奧運(yùn)吉祥物征集。
成龍作為特別嘉賓,開啟了2022年中國(guó)冬季奧運(yùn)會(huì)吉祥物的征集,現(xiàn)場(chǎng)率先引發(fā)了主持人小撒與何炅自告奮勇的應(yīng)征,兩人比拼畫功、同臺(tái)競(jìng)技,各自奉獻(xiàn)出了精彩的作品和獨(dú)特解讀。何炅畫了一個(gè)溫暖可愛的太陽,起名叫“勝勝”,寓意向著陽光,積極努力獲得勝利。撒貝寧自封“神筆馬良”,但畫作卻被何炅調(diào)侃像“燒焦了的荷包蛋”,不過在他講述自己的畫作是“炭”,看似“雪中送炭”,卻起名為“雪中送嘆”,寓意“讓全世界為中國(guó)的冬奧會(huì)驚嘆”!何炅聽完拍手稱贊“非常非常有想法”。何炅的“畫“技與撒貝寧的“話”技相映成趣,他們也呼吁更多同學(xué)參與進(jìn)來,共同為冬奧會(huì)的吉祥物征集貢獻(xiàn)自己的精彩創(chuàng)意。
“我要上學(xué)”照片背后的故事。
主講人:解海龍紀(jì)實(shí)攝影家。
以“我要上學(xué)”系列照片震撼國(guó)人的紀(jì)實(shí)攝影師解海龍來到現(xiàn)場(chǎng),以極富激情與感染力的講述,展現(xiàn)了相機(jī)背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等著名照片主人公的故事,用自己的一張張作品,展現(xiàn)令人感懷的歷史變遷。
比如,這張大眼睛女孩的照片應(yīng)該每個(gè)人都看過,是紀(jì)實(shí)攝影家解海龍的作品。1984年,九年義務(wù)教育法頒布之后,酷愛攝影、拿獎(jiǎng)無數(shù)的他,帶上自己的相機(jī),用了十年的時(shí)間,走了兩萬多公里,途經(jīng)了中國(guó)26個(gè)省的128個(gè)縣,接觸了100多個(gè)學(xué)校和上萬名的孩子,拍攝了上萬張的照片。通過鏡頭關(guān)注當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,尋找答案。
在演講的最后,解海龍眼含淚水,激動(dòng)地說:“很榮幸用我的鏡頭、我的夢(mèng)想記錄了中國(guó)孩子的夢(mèng)想,期待更多夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)?!苯夂}埖墓适伦屌_(tái)下的何炅感動(dòng)得流下眼淚,并在演講結(jié)束后,迅速上臺(tái)向他鞠躬,與他握手、擁抱,久久不能平靜。隨后,節(jié)目請(qǐng)出“大鼻涕”、“小光頭”與他們的家人與解海龍?bào)@喜相聚,還播放了“大眼睛”蘇明娟從當(dāng)年渴望上學(xué)的小女孩到現(xiàn)在擁有幸福生活、努力用自己的力量幫助更多人的珍貴影像。蘇明娟至今仍珍藏著當(dāng)年作為“大眼睛”被拍攝時(shí)身穿的一套衣服,她在視頻中展示了這套衣服,對(duì)著鏡頭滿懷感慨地問到:“解老師,你還記得這套衣服嗎?”瞬間引發(fā)解海龍熱淚盈眶,現(xiàn)場(chǎng)觀眾也深受震撼和感動(dòng)。時(shí)光飛逝,當(dāng)年渴望上學(xué)的孩子們都已長(zhǎng)大,是夢(mèng)想讓他們成長(zhǎng),我們沒有理由不珍惜當(dāng)下的幸福生活。
解海龍當(dāng)年用鏡頭記錄下孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,引起社會(huì)的關(guān)注,改變了他們的命運(yùn)。許許多多的孩子們都實(shí)現(xiàn)了自己的上學(xué)夢(mèng),如今都有著幸福的生活。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想,解老師的夢(mèng)想在他一張又一張的照片里面逐漸綻放,而大眼睛們的夢(mèng)想,在一份又一份的愛心里面悄然開花,這就是夢(mèng)想的力量,一開始可能真的只是一個(gè)夢(mèng),但是只要我們不放棄,不停努力,不斷堅(jiān)持,夢(mèng)想就有可能成真。
第二堂課。
奮斗——助力創(chuàng)造。
世界珠心算冠軍帶來閃電珠心算。
表演者:王桐晶。
在節(jié)目第二篇章“奮斗”中,世界珠心算冠軍,擁有超強(qiáng)計(jì)算能力的王桐晶,帶來了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰(zhàn),計(jì)算機(jī)再發(fā)達(dá),它也是人類創(chuàng)造,只有不斷挑戰(zhàn)大腦極限,才能有新的探索和發(fā)明。雖已是世界上心算能力最厲害的人之一,王桐晶仍要挑戰(zhàn)人類大腦極限,上演“手中無盤,心中有盤”!王桐晶現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的時(shí)候,何炅貼心上前為她擦汗、加油。而后王桐晶在大屏幕如閃電般的.極速變化中迅速分辨數(shù)字并進(jìn)行瞬間計(jì)算,其準(zhǔn)確和沉穩(wěn)讓現(xiàn)場(chǎng)小朋友們無不驚嘆鼓掌。令人稱奇的技能背后是刻苦的練習(xí),王桐晶訓(xùn)練生涯中演算過的卷子,能鋪滿100間小學(xué)教室。在與主持人何炅的交談中,王桐晶表示:“計(jì)算機(jī)再發(fā)達(dá)也是人類創(chuàng)造的,人類只有不斷挑戰(zhàn)大腦極限、更加了解大腦,才能有新的探索和發(fā)明;人類如果想有更好的未來,不能放棄對(duì)自身大腦的開發(fā)。”
俞敏洪講述奮斗之旅。
主講人:俞敏洪教育工作者。
俞敏洪現(xiàn)身舞臺(tái),以近期“高考生在工地收到北大錄取通知書”的新聞為由頭,開啟了他關(guān)于“奮斗”的闡述。他是高考的改革后“知識(shí)改變命運(yùn)”的典型代表,在他的人生故事里,一次又一次的失敗和挫折是命運(yùn)的“磨刀石”,高考三次才考上大學(xué)、收到錄取通知書時(shí)他正在地里種菜,創(chuàng)業(yè)初期一次次失敗、但他堅(jiān)持不放棄,都成為他的生命一路走來最寶貴的財(cái)富。此外,俞敏洪還講述了馬云當(dāng)年也曾經(jīng)歷3次高考才進(jìn)入杭州師范學(xué)院,之后靠自己不懈努力獲得出彩人生的故事。在此基礎(chǔ)上,俞敏洪告訴孩子們:“時(shí)代給了我機(jī)會(huì),而我用奮斗把握住了這些機(jī)會(huì)”。時(shí)代給了我們每個(gè)人機(jī)遇,但是個(gè)人的奮斗必不可少,就像發(fā)生在俞敏洪老師身上的奮斗故事一樣。在這個(gè)充滿機(jī)遇的新時(shí)代,青春是用來奮斗的,幸福是奮斗出來的。
游戲:非牛頓流體實(shí)驗(yàn)。
參與者:王鶴棣、官鴻、梁靖康、吳希澤。
在這一篇章中,節(jié)目還展現(xiàn)了以科學(xué)原理為支撐的“非牛頓流體池”互動(dòng),讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常歡快,真正達(dá)到了“寓教于樂”。主持人撒貝寧、何炅、青年演員王鶴棣、官鴻、梁靖康、吳希澤及現(xiàn)場(chǎng)小朋友代表參與互動(dòng),在輕松活潑又充滿張力的游戲和角逐中,讓孩子了解“遇強(qiáng)則強(qiáng)、以柔克剛”的道理,激勵(lì)大家?guī)е鴬^斗精神勇敢面對(duì)困難。
第三堂課。
探索——實(shí)踐創(chuàng)造。
“小撒vs小薩”,誰的力量更大。
表演者:韓嘉盈小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。
在“探索”篇章,韓嘉盈小朋友帶來她與“動(dòng)物朋友”——小狗、小鴿子、小刺猬、小兔子、帝王蟹等小動(dòng)物“互動(dòng)”的神奇方式,生動(dòng)展現(xiàn)孩子特有的好奇心和探索精神,現(xiàn)場(chǎng)引發(fā)一片驚嘆。主持人小撒與“老朋友”薩摩耶小狗“小薩”的互動(dòng),也引得現(xiàn)場(chǎng)陣陣笑聲。期間,正在場(chǎng)邊休息的何炅主動(dòng)上前牽住獨(dú)自下臺(tái)的小薩,不僅摸下巴揉臉,百般寵溺,還特意將其帶回臺(tái)上交給了撒貝寧,并調(diào)皮地說“你哥在那兒呢”。而回到“老朋友”身邊的小薩仿佛開始了撒嬌,要和撒貝寧來一場(chǎng)“較量”。
c919大型客機(jī)總設(shè)計(jì)師吳光輝與試飛機(jī)組成員攜手登臺(tái)。
隨后,c919大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士吳光輝與c919試飛機(jī)組閃亮登場(chǎng)。吳光輝是1977年恢復(fù)高考的第一屆大學(xué)生。他從小熱愛無線電,甚至兒時(shí)就摸索制造出了“自制收音機(jī)”。高考恢復(fù)的第一時(shí)間他報(bào)考南京航空航天大學(xué)飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè),最終成為“國(guó)產(chǎn)第一架大飛機(jī)”c919總設(shè)計(jì)師。他還和身負(fù)重任、翱翔在藍(lán)天一線的試飛機(jī)組成員一起,講述了“中國(guó)創(chuàng)造”背后的探索故事。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),曾與吳光輝一起見證中國(guó)“飛機(jī)夢(mèng)”的當(dāng)年大學(xué)同窗、曾培養(yǎng)過他的老師亮相,引發(fā)了一場(chǎng)跨越四十年的“師生情”與改革開放時(shí)代背景的震撼碰撞。在最后,吳光輝把曾經(jīng)歷過c919首飛的一面五星紅旗鄭重獻(xiàn)給老師與母校,讓觀眾激情澎湃。
第四堂課。
未來——期待創(chuàng)造。
在“未來”篇章,節(jié)目迎來了在《加油向未來》節(jié)目中引發(fā)大量關(guān)注的中國(guó)首只“無殼蛋生雞”——小茶缸,揭秘了它的“成長(zhǎng)記”,并回顧撒貝寧與剛剛破殼時(shí)的它溫馨互動(dòng)的場(chǎng)景。節(jié)目還邀請(qǐng)青少年代表王源和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)老師芮磊一起,在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)按步驟嚴(yán)格展現(xiàn)了無殼孵化小雞的實(shí)驗(yàn)過程。從設(shè)備準(zhǔn)備到鉆孔、除菌、打蛋、保溫,他們?yōu)槿珖?guó)中小學(xué)生生動(dòng)地展現(xiàn)了一堂電視化的“生物實(shí)驗(yàn)課”,號(hào)召全國(guó)中小學(xué)生一起以科學(xué)精神、實(shí)踐精神和創(chuàng)造精神去探索未來。在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中,一個(gè)簡(jiǎn)單的“打蛋”步驟就引得王源眉頭緊皺、心驚膽戰(zhàn),但他并未放棄,以不懼失敗的“愛迪生科學(xué)精神”堅(jiān)持進(jìn)行了數(shù)次嘗試。在王源最終“打蛋”成功的瞬間,現(xiàn)場(chǎng)小觀眾爆發(fā)出一陣歡呼,和王源一起親身感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的不易、實(shí)踐成功的激動(dòng)。
清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤與青少年代表王源攜手演講。
“未來”篇章的主題演講由王源和清華大學(xué)副校長(zhǎng)、著名物理學(xué)家薛其坤院士共同完成。兩人以別具一格的“同臺(tái)對(duì)話”方式,互相呼應(yīng),在自身的故事和經(jīng)歷中,展現(xiàn)對(duì)未來的期待與呼喚。薛其坤院士作為中國(guó)量子力學(xué)界的泰斗,在成長(zhǎng)、科研過程中曾經(jīng)歷許多挫折。他自述大學(xué)期間數(shù)學(xué)和物理都曾考過39分的成績(jī),物理系研究生三次才考上,而這些經(jīng)歷都沒有讓他氣餒,他笑稱自己要“笨鳥先飛”。他稱自己曾經(jīng)工作過的實(shí)驗(yàn)室被稱為“7-11”實(shí)驗(yàn)室,早上七點(diǎn)上班,晚上十一點(diǎn)下班,一天工作18個(gè)小時(shí)——正是這樣的努力和拼搏,讓他不斷前行,在科學(xué)道路上一次又一次獲得重大突破,為國(guó)家與世界貢獻(xiàn)杰出成果。
王源講述了他作為中國(guó)青少年代表參加聯(lián)合國(guó)青年論壇、向世界展示當(dāng)今“中國(guó)少年”奮起之面貌的心路歷程,描述對(duì)于未來世界的美好想象,他引用“年輕人頭腦中的想象力與創(chuàng)造力是國(guó)家最珍貴的財(cái)富”,呼喚“未來可期”。
結(jié)尾曲:《少年中國(guó)說》。
表演者:張杰。
合唱&伴舞:向思瀚。
史家小學(xué)金帆舞蹈團(tuán)。
在2018《開學(xué)第一課》結(jié)尾,歌手張杰帶來充滿激情和力量的《少年中國(guó)說》,在“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的錚錚宣言中,激勵(lì)全國(guó)的孩子們向未來進(jìn)發(fā),創(chuàng)造新的奇跡。
中國(guó)的未來由少年創(chuàng)造,中國(guó)夢(mèng)的廣闊舞臺(tái),為個(gè)人夢(mèng)想提供了蓬勃生長(zhǎng)的空間;每個(gè)人向著夢(mèng)想的不斷努力,又都是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的一份力量。只要每個(gè)人都把人生理想融入國(guó)家和民族的偉大夢(mèng)想之中,敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng),就會(huì)匯聚成實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwendaquan/biyelunwen/34237.html