事跡材料是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)未來發(fā)展的規(guī)劃,有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。接下來是一些真實(shí)的事跡材料案例,希望能給大家提供一些思路和靈感。
20xx年x月榮獲x盟“十杰母親”稱號(hào);
20xx年3月獲得x自治區(qū)級(jí)“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào);
20xx年x月榮獲x盟“五一勞動(dòng)模范”先進(jìn)獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
20xx年榮獲x盟優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。
一、勇?lián)厝?,夯?shí)基礎(chǔ)。
x縣是全國體育先進(jìn)縣,這一榮譽(yù)對(duì)于剛剛走上工作崗位的x來說是一種崇敬,她深知這一榮譽(yù)是x幾代體育工作者通過艱辛的付出取得的,作為一名后來的體育工作者倍感責(zé)任的重大。在帶隊(duì)之初她就堅(jiān)定了一個(gè)信念,一定要帶出一批出色的好隊(duì)員。成績(jī)的取得并不是想象中的那么容易,為了訓(xùn)練好隊(duì)員她起早貪晚加強(qiáng)訓(xùn)練,研究訓(xùn)練教程,幾個(gè)月下來,人瘦了一大圈。辛苦勞累自不必說,但是成績(jī)總是不理想。她急在心上,一方面虛心請(qǐng)教其他教練,另一方面在訓(xùn)練中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新訓(xùn)練方法,改革訓(xùn)練手段,完善訓(xùn)練技巧。高質(zhì)量的“苗子”是出成績(jī)的基礎(chǔ),她走遍了全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有中小學(xué),為了能讓體育素質(zhì)好的孩子加入到訓(xùn)練隊(duì)伍中,她做學(xué)生家長(zhǎng)的工作,做不通的求助親戚朋友,苦口婆心。參賽是檢驗(yàn)隊(duì)員素質(zhì)的一個(gè)重要平臺(tái),她十分珍惜每一次比賽,也因此付出了比平時(shí)訓(xùn)練更多的辛苦。賽前的集訓(xùn)常常是還沒到比賽她就先累病了,但強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,促使她一邊輸液、一邊吃藥,一邊訓(xùn)練,剛一拔下輸液針頭,就匆忙地走向訓(xùn)練場(chǎng),并一直堅(jiān)持到訓(xùn)練完。家人看著心痛,多次勸她去休息,代她訓(xùn)練,她從沒有答應(yīng)過。正是因?yàn)橛兴@樣一位執(zhí)著、無私的體育工作者,20xx年x月x縣少年兒童體育學(xué)校命名為x自治區(qū)優(yōu)秀競(jìng)技體育后備人才培訓(xùn)基地。
二、刻苦專研,業(yè)務(wù)精湛。
按照不同年齡段的運(yùn)動(dòng)員制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷;
用老學(xué)員的成功事例來啟發(fā)學(xué)員們的訓(xùn)練熱情;
注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員們綜合訓(xùn)練素質(zhì),使其全方位發(fā)展,逐步走向?qū)I(yè)訓(xùn)練的軌道。體育訓(xùn)練是科學(xué)技術(shù)性很強(qiáng)的工作,隊(duì)員情況不盡相同,身體素質(zhì)參差不齊,她立足因材施教,每天、每個(gè)階段都有詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃,一天訓(xùn)練結(jié)束后,還要做訓(xùn)練小結(jié),并從速度、耐力、力量、柔韌、靈活等身體素質(zhì)等方面細(xì)致分析,有針對(duì)性地確定下一步的訓(xùn)練內(nèi)容。在實(shí)地訓(xùn)練中,她天天穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋,在操場(chǎng)上身先士卒,揮汗如雨。有時(shí)為了一個(gè)動(dòng)作她都會(huì)做上數(shù)十遍,喊上數(shù)十次,腿累軟了,嗓子喊啞了,為的就是能讓隊(duì)員打好基礎(chǔ),做好基本功。
三、以德示范,盡職盡責(zé)。
家長(zhǎng)們常說:“把孩子交給高老師放心,她對(duì)待學(xué)生的責(zé)任心就像是對(duì)待自己的孩子”。由于工作、生活上的忙碌,她常常是連飯都顧不上吃,隊(duì)員們看在眼里,經(jīng)常是把面包、牛奶悄悄的放在她的床頭,又悄悄的離去。
四、無私奉獻(xiàn),無怨無悔。
同年x月參加x自治區(qū)第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得5000米和10000米競(jìng)走兩枚金牌;
同年x月參加“第二屆亞洲青年運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽中勇奪3000米跑的金牌;
20xx年5月參加全國田徑錦標(biāo)賽摘得5000米和10000米跑的兩枚金牌;
20xx年2月渣打香港半程馬拉松男子亞軍;
3月參加全國泗洪半程馬拉松賽金牌,并多次獲得馬拉松賽金牌。
這成績(jī)背后有著另一份艱辛。敬業(yè)精神對(duì)于她來說意味著一年365天,不分嚴(yán)寒酷署的堅(jiān)持,意味著放棄節(jié)假日與親人朋友的團(tuán)聚。10多年來,節(jié)假日、星期天她從沒有休息過,每天堅(jiān)持早上5點(diǎn)鐘起床帶領(lǐng)隊(duì)員出早操。在她兒子的記憶中,每天上學(xué)時(shí),只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著訓(xùn)練場(chǎng)上的媽媽,媽媽每天都是和隊(duì)員們?cè)谝黄鹩?xùn)練學(xué)習(xí)吃住,一周才能回家一次。想媽媽,但又怕打擾到她訓(xùn)練和工作,只能在遠(yuǎn)處看看她。對(duì)孩子對(duì)家有愧疚,但對(duì)于自己的付出,x認(rèn)為值得。
由于長(zhǎng)時(shí)間的過度勞累,x積勞成疾。這在幾年前已有病癥,早已患有胃病,甲狀腺結(jié)節(jié)也十分嚴(yán)重。為了不耽誤訓(xùn)練,她一拖再拖。在年初的例行檢查中發(fā)現(xiàn),結(jié)節(jié)已充血,醫(yī)生告之必須得做手術(shù)了。在沒有辦法的情況下,她走進(jìn)了醫(yī)院。手術(shù)后,在她的內(nèi)心也有過掙扎,是不是還要堅(jiān)持訓(xùn)練,但緣于對(duì)事業(yè)的熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任心,半個(gè)月后,在不顧家人的反對(duì)下,又重新走上了訓(xùn)練場(chǎng)。
憑著對(duì)學(xué)校的熱愛、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)工作的忠誠、對(duì)隊(duì)員的負(fù)責(zé),她在自己的崗位上堅(jiān)守著,盡職盡責(zé),盡心盡力,展現(xiàn)出一名優(yōu)秀婦女干部難能可貴的優(yōu)秀品質(zhì)。
xx,男,中共黨員,分管教學(xué)副校長(zhǎng),1984年參加工作,長(zhǎng)期工作在邊遠(yuǎn)山區(qū)。他20xx年—20xx年連續(xù)五年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,20xx年被評(píng)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20xx年被評(píng)為師德標(biāo)兵。該教師對(duì)待學(xué)生一視同仁,無論是智商高的還是智商低的,家庭條件好的還是家庭條件差的,安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的,他猶如打開學(xué)生心靈窗戶的燭光,照亮他們前行的道路。
人們說,教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺(tái),潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。傳道,不僅傳學(xué)問之道,更要傳為人之道;授業(yè),不僅要傳授學(xué)業(yè),更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑,不僅要解共同之惑,更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,只有愛學(xué)生,才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;只有愛學(xué)生,才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛學(xué)生,才會(huì)拋開一切名利;只有愛學(xué)生,才會(huì)理解孩子,信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的.精力,用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,用愛喚起學(xué)生的自信、自尊,構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。他常說,既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,教書育人,為人師表。他在師生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,一面表里一致的透鏡。無數(shù)個(gè)清晨,迎著朝霞曙光走進(jìn)教室;無數(shù)個(gè)夜晚,帶著欣慰和倦意休息?!耙磺袨榱藢W(xué)生”是他為師的準(zhǔn)則。
源于對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,源于對(duì)崇高理想的勇敢追求,他三十年如一日,在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛而舍,因勤而舍,愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),而舍的是屬于他自己的時(shí)間和空間。三十年來,他不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬,專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,他的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng)、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點(diǎn),他無怨無悔。
俗話說“澆花要澆根,幫人要幫心”。在師生交往中,他的善解人意,幽默隨和使學(xué)生愿意親近,樂于接受教誨,心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí),該教師的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng),在課余,與他們平等相處成為他們的朋友。
只有共鳴的生命,才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中,他把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的情感,堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,韓老師集編、導(dǎo)、演于一身,采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué)。他把學(xué)生當(dāng)作紅花,自己則是綠葉,課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。他的課堂以學(xué)生為中心,以學(xué)生發(fā)展為本,全員參與,全程參與,師生關(guān)系融洽,學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的,教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中他一貫嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做師生的表率?!凹核挥?,勿施于人”,他常說:要求別人做到的,自己首先要做到,要求學(xué)生不講臟話,自己帶頭使用文明用語。寒來暑往,韓老師總是提前起床,開始時(shí),是他第一個(gè)出現(xiàn)在校園,后來,跟他早的老師越來越多。教育學(xué)生實(shí)事求是,自己被學(xué)生難住時(shí),絕不裝腔作勢(shì);要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),他首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試,為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,連夜批改,經(jīng)常工作到深夜,學(xué)生接到批完的試卷,非常驚訝,也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛(wèi)生,他從不在班級(jí)吐一口痰,要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn),他從不浪費(fèi)……這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,有學(xué)生在周記中寫道:“韓老師使我明白了不少事理,不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了生活,還學(xué)會(huì)了怎樣做人,這些將永遠(yuǎn)伴隨我,對(duì)我的將來具有很深的影響。”
楊xx男35歲中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,文學(xué)學(xué)士學(xué)位,現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學(xué)校長(zhǎng)。1999年師范畢業(yè)后,實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱辛漫長(zhǎng)的育人之旅。從教十多年來,從一名普通老師到校長(zhǎng),始終抱著對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠,扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,克服重重困難,癡情鐘愛教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一支粉筆,兩袖清風(fēng)的精神,默默奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái),用自己的行動(dòng)實(shí)踐了甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來讀書、潛下心來育人,努力做學(xué)生愛戴、人民滿意教師,保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員永不改變的先進(jìn)本色。
教師是立校之本,師德師風(fēng)是教育的靈魂,教師是社會(huì)傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者;還是社會(huì)道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。學(xué)高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì),才能去為人師表,才能更好地教育和影響學(xué)生。楊xx認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力做到《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》。沒有愛就沒有教育,常常俯下身子與學(xué)生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日,有不少以前教過的學(xué)生來找他談心或到家里去玩。平時(shí),他及時(shí)了解學(xué)生的變化,因材施教,對(duì)于難于管理的學(xué)生,他會(huì)不厭其煩地教育、家訪,盡力幫助他們,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。曾遇到一個(gè)學(xué)生成績(jī)明顯下滑,行為及不端正,他找到學(xué)生家長(zhǎng)反映了情況,家長(zhǎng)卻說了句這點(diǎn)事你老師還處理不了嗎?我要去耕地,說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個(gè)學(xué)生,最后終于把這位學(xué)生感化了,以優(yōu)異的成績(jī)小學(xué)畢業(yè)。20xx年,有一位學(xué)生媽媽離家出走,爸爸忙于種地,上有八十多歲的奶奶,下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后,喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹,可是她每天到校卻很早,在校表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)秀。突然有一天,她爸爸不讓她上學(xué)了。他找到她爸爸,說明了來意。她爸爸說:“我家里窮,一個(gè)閨女家上什么學(xué),你給交學(xué)費(fèi)嗎?”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律,并當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)給她交學(xué)費(fèi)。
就這樣他給她交了兩次雜費(fèi),又發(fā)動(dòng)全校學(xué)生給她捐款、捐物,這才留住了她。為了自己鐘愛的事業(yè),他始終抱著必勝的信念,扎根在教育這片沃土上,不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失、不計(jì)名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中,有的外出打工,一年能掙三四萬;有的推銷掛車,一年能掙十幾萬;也有的當(dāng)了包工頭或企業(yè)老板,一年能掙幾十萬。曾多次有人勸他,“你一年掙那點(diǎn)小錢,又苦又累,何苦?跟我干吧!”他說:“我適合干教育。雖然我很苦很累,但我感到很欣慰、充實(shí)、滿足。”由于他工作踏實(shí)、方法靈活,取得了優(yōu)異的成績(jī),贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
常言說:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。作為一個(gè)老師,上好一節(jié)課確實(shí)不容易。任教十二年來,他一直擔(dān)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷豐富自己的視野,努力實(shí)踐新課程,不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑,只要來了教育教學(xué)刊物,就有了他的精神食糧,并把自己認(rèn)為有用的東西記錄下來。有時(shí)讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點(diǎn)。在平時(shí)的工作中,他善于向老前輩學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冇胸S富的經(jīng)驗(yàn);也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冇休^新的理念;還善于向名師學(xué)習(xí),曾多次積極外出學(xué)習(xí),參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn),并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)教師作報(bào)告、上示范課。在教學(xué)過程中,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,當(dāng)所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不理解時(shí),總會(huì)苦思冥想,不斷調(diào)整思路,不厭其煩地教會(huì)為止,學(xué)生學(xué)會(huì)了,他卻感到比學(xué)生更幸福。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,認(rèn)真批改作業(yè),做好課下輔導(dǎo)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,善于把書上的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,這樣即體現(xiàn)了知識(shí)來源于生活、應(yīng)用于生活的理念,又讓學(xué)生容易接受。由于他的勤奮耕耘,教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,曾被推選為系列達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)級(jí)立標(biāo)人;曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)公開課、示范課;也曾多次參加上級(jí)教學(xué)比賽、教研活動(dòng)并獲獎(jiǎng):20xx年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng);20xx年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎(jiǎng);20xx年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為縣系列達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人;20xx年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為縣教學(xué)能手、縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫;積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表。
在做班主任工作時(shí),認(rèn)真摸清每一個(gè)學(xué)生的情況,注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培養(yǎng),堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生自理、自治,重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育,經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮和良好的班風(fēng)。記得在20xx年,他們班的語文老師因請(qǐng)產(chǎn)假不能到校,他也因孩子出生三天沒進(jìn)學(xué)校,當(dāng)他到校后,校長(zhǎng)表揚(yáng)他,說在沒有老師上課的時(shí)間里,校長(zhǎng)多次去觀看他們班的學(xué)生,竟沒有一人說話、打鬧,都在認(rèn)真地做作業(yè)。是班長(zhǎng)布置了作業(yè),帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。還記得有一次勞動(dòng),暑假剛過,學(xué)校花園里草盛花稀,學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班,好幾個(gè)同學(xué)和他的手被扎破了,花園基本收拾干凈。天悶熱,他讓學(xué)生回去休息,幾個(gè)班干部說:“我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)就干徹底了,咱們班比別的班差,丟人!”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學(xué)困生,記得有一個(gè)從鄰鄉(xiāng)因成績(jī)差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的學(xué)生,通過觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是,就經(jīng)常抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)他,不斷關(guān)注他,后來他的表現(xiàn)和成績(jī)?cè)絹碓胶?,?jīng)過一個(gè)多學(xué)期的共同努力,他不但不打架了,期終檢測(cè)居然還得了個(gè)優(yōu)。在做少先隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí),認(rèn)真制定少先隊(duì)工作計(jì)劃,努力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育。積極組織隊(duì)員開展有益的少先隊(duì)活動(dòng),幫助隊(duì)員提高覺悟、增長(zhǎng)才干。由于工作成績(jī)顯著,20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
在做業(yè)務(wù)主任時(shí),他學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,努力鉆研業(yè)務(wù),在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,組織安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),充分了解各科教師的思想狀況、成績(jī)狀況和工作態(tài)度,認(rèn)真完成計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查、總結(jié)、交流,努力提高教學(xué)質(zhì)量。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽評(píng)課、校本教研等各項(xiàng)教研活動(dòng)。通過師帶徒、一幫一等活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過全體教師的共同努力,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中,受到縣教研室的表揚(yáng)。
在做副校長(zhǎng)時(shí),意識(shí)到副校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)中起承上啟下的作用,給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀,為校長(zhǎng)的決策提供必要而準(zhǔn)確的信息,提出富有創(chuàng)意性的建議,協(xié)助校長(zhǎng)抓好各項(xiàng)工作及制度的落實(shí)。樹立了一切以事業(yè)為重、一切以團(tuán)結(jié)為重,校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句贊美老師的名句,多少年來一直引用到現(xiàn)在。人們把老師比作“春蠶”,比作“蠟燭”,以此來凸顯老師的無私奉獻(xiàn)精神,但在各種贊美老師作用的比喻中,我還是最喜歡把老師比作“燈”,因?yàn)闊艨梢渣c(diǎn)亮黑夜,給黑暗之中的人們帶來光明和希望;燈可以照亮前程,給迷茫之中的人們帶來勇氣和目標(biāo);燈可以散發(fā)熱量,給身邊的人帶來溫暖和力量,燈可以徹夜長(zhǎng)明,經(jīng)久不熄。
今年暑假,讀了一本書,書名是《一盞一盞的燈》,讀完之后,腦中立刻浮現(xiàn)了一個(gè)人,他就是那盞燈,那盞永不熄滅的燈!他是誰?他就是我們的z校長(zhǎng)。
如果你沒見過我們校長(zhǎng),在人群中,你絕對(duì)認(rèn)不出來他就是校長(zhǎng)。從來不穿筆挺的西裝襯衫,穿的總是那身運(yùn)動(dòng)裝,曬得黝黑的皮膚,凌亂的頭發(fā),胸前總是掛著一個(gè)哨子,看上去還真不是我們腦海中所浮現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)形象。一走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室,來過的人無一不印象深刻,破得掉皮的沙發(fā),簡(jiǎn)單的陳設(shè),由于搬了個(gè)辦公室,空調(diào)也是今年剛裝上的,老師們總是開玩笑說:“我們的辦公室比校長(zhǎng)辦公室還要上檔次。”雖是一句玩笑話,但老師們心中都明白,校長(zhǎng)心中首先裝著的是學(xué)生和老師,因?yàn)橹灰蠋煹暮侠硇枨?,學(xué)生的發(fā)展需要,從來沒有見他吝嗇過。我們的校長(zhǎng)就像一盞樸素的煤油燈,質(zhì)樸而實(shí)在,無私而高大。
我們的校長(zhǎng)是體育老師出身,近30年的教學(xué)生涯,在他手中創(chuàng)造了江衛(wèi)體育事業(yè)的輝煌時(shí)期。他是全國體育先進(jìn)工作者,曾經(jīng)帶領(lǐng)江衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學(xué)排球隊(duì)寫下前無古人后無來者的光榮歷史?,F(xiàn)在他雖然來到江衛(wèi)小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)已經(jīng)8年有余,可是身為校長(zhǎng)的他從來沒有放棄他的體育教學(xué)事業(yè),至今他還站在教學(xué)一線,任教兩班體育,不管酷暑嚴(yán)寒,他總是站在操場(chǎng)上認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課。說句實(shí)話,他實(shí)在太忙了!期初排課時(shí),教導(dǎo)處總想讓他少排一個(gè)班的體育課,可總是被他否決了,他常說:“我是一個(gè)教師,教師最大的幸福感來源于課堂,教師最大的快樂來源于學(xué)生,再忙也不能不上課?!庇袝r(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校,如果找不到校長(zhǎng),去操場(chǎng)找準(zhǔn)沒錯(cuò),因?yàn)榧词褂袝r(shí)公出或者上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校,他都會(huì)事先換好課,絕不浪費(fèi)每一堂寶貴的體育課。他是我小學(xué)的體育老師,他現(xiàn)在上課時(shí)響亮的口號(hào)、嚴(yán)慈相濟(jì)的教學(xué)風(fēng)格跟留在我記憶中的一模一樣,還是那么有激情,還是那么充滿著正能量。所以我們的校長(zhǎng)就像一盞經(jīng)久不衰的長(zhǎng)明燈,終身為體育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量,他的光芒照射到了一代又一代的人。
每天早上、傍晚,來得最早,走得最晚,即使不是他值日,他也總是站在校門口,迎接學(xué)生、接待家長(zhǎng);遇到開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校舉行家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)他會(huì)提早站在校門口做引導(dǎo)工作,雖然學(xué)校有人員安排;他會(huì)給學(xué)生整理紅領(lǐng)巾,手把手教學(xué)生敬隊(duì)禮,也會(huì)拿著掃把在校門口掃垃圾,彎著腰撿垃圾……似乎不是校長(zhǎng)做的事他都會(huì)做,他的一言一行就好像一面鏡子,讓每位老師意識(shí)到育人不僅只在于教學(xué)成績(jī),更為重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人。他還是一個(gè)有獨(dú)特思想、創(chuàng)新意識(shí)的好校長(zhǎng),他在辦學(xué)方向、教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、學(xué)生全面發(fā)展方面都有他先進(jìn)的理念,獨(dú)到的見解,這跟他長(zhǎng)年累月不斷地學(xué)習(xí)、閱讀是分不開的。每年暑假,他都會(huì)給每位老師下發(fā)2-3本書,所以撰寫讀書筆記、讀書感悟成了每位老師的習(xí)慣,通過讀后感交流、讀后感評(píng)比等活動(dòng),讓每位老師讀有所得,學(xué)有所獲。正是校長(zhǎng)有正確的教育觀念、有遠(yuǎn)大的教育理想,我們學(xué)校的教師樹立了正確的教育觀、我們的學(xué)生樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀,他就像一盞指路燈,指引著我們往正確的方向不斷前行。
他只是一個(gè)農(nóng)村完小的校長(zhǎng),但他是江衛(wèi)鎮(zhèn)第一位z市名校長(zhǎng),在他的帶領(lǐng)下,我校的小班化教學(xué)走在全z市前列,被命名浙江省農(nóng)村小班化典型學(xué)校,這在z市是第一所,也是唯一的一所。在今年的素質(zhì)教育星級(jí)評(píng)估中,我校被評(píng)為四星級(jí)學(xué)校,這對(duì)一所農(nóng)村完小來說實(shí)屬不易。他的教育理想就是一盞散發(fā)著無窮能量的燈,正是他的光和熱,照亮了學(xué)校的前程、指明了老師的方向、溫暖著學(xué)生的心靈。在校長(zhǎng)的影響下,被燈光照耀下的我也迫切渴望著也能成為一盞小燈,用我的燈光去照亮一個(gè)個(gè)學(xué)生通向未來之路,所以,愿校長(zhǎng)的那盞燈經(jīng)久不衰、永不熄滅,愿我們的學(xué)校有更光明的未來!
丁老師,女,35歲,本科,縣級(jí)學(xué)科帶頭人。20xx年畢業(yè)于河西學(xué)院教育系小學(xué)教育專業(yè),現(xiàn)任教于金塔縣羊井子灣小學(xué)。
該同志自參加工作以來,本著勤懇務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,十二年來扎根農(nóng)村基層,秉承“十年風(fēng)雨兼程,十年執(zhí)著努力”師者精神,從一個(gè)站在三尺講臺(tái)上只會(huì)發(fā)怵不會(huì)上課的黃毛丫頭,到能同時(shí)主任中小學(xué)英語、數(shù)學(xué)兩門主要學(xué)科的中小學(xué)一線骨干教師,從不會(huì)帶班到擔(dān)任近千人的學(xué)校團(tuán)委書記,再到20xx年任小學(xué)副校長(zhǎng),角色在一步步的變換,汗水與淚水并存,但她執(zhí)著的理想從未改變——教書育人。
十二年來,不論是在哪個(gè)崗位上,她都兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,特別是在擔(dān)任主任工作時(shí),她更是用巾幗不讓須眉的品格影響學(xué)生、用熱情奮進(jìn)的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生、用多才多藝的才藝吸引學(xué)生、用無微不至的細(xì)膩關(guān)心學(xué)生、用積極向上樂觀的生活態(tài)度感染學(xué)生,所帶班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)異,得到廣大師生的一致好評(píng),且多年來一直堅(jiān)持在日常的管理中去聆聽學(xué)生心聲,運(yùn)用自己的智慧,因勢(shì)利導(dǎo)、對(duì)癥下藥轉(zhuǎn)化了很多學(xué)困生,特別在單親孩子的教育中,她更是悉心呵護(hù),陪他們聊天、打點(diǎn)滴、一時(shí)期內(nèi),她被她班上的孩子們親切的稱為“丁媽”,所到之處均受到廣大師生的一致好評(píng)。
自20xx年9月?lián)胃毙iL(zhǎng)以來,她更是積極參與新課程改革,多次擔(dān)任新青年教師示范課、課堂創(chuàng)新觀摩課、大練兵示范課等優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,先后在芨芨小學(xué)、羊井子灣小學(xué)主持參與芨芨小學(xué)的“五自教學(xué)法”、“創(chuàng)情激趣”教學(xué)法的課改實(shí)驗(yàn),充分利用“五自教學(xué)法”的指導(dǎo)思想和模式,親自上示范課、觀摩課并指導(dǎo)學(xué)校年輕教師代表教育聯(lián)盟責(zé)任區(qū)在參加全縣的“中小學(xué)課堂創(chuàng)新大賽”、“中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課”競(jìng)賽課累計(jì)10余節(jié)次,且5節(jié)次獲獎(jiǎng)。同時(shí),自己通過在中學(xué)、小學(xué)英語教學(xué)中不斷的探索和實(shí)踐,總結(jié)出了具有自己特色的教學(xué)法“創(chuàng)情激趣”農(nóng)村英語教學(xué)法,近年來,她親自帶領(lǐng)我校年輕英語老師將其在自己的課堂上運(yùn)用,且效果很好。
芳華流轉(zhuǎn)不復(fù)回,她用實(shí)業(yè)證實(shí)了自己:十二年,她3次獲年度考核“優(yōu)秀”,先后被所在鄉(xiāng)政府、縣人民政府、縣教育局工委等教育管理等行政部分授予“先進(jìn)教育者”、“優(yōu)秀教師(課改先進(jìn)個(gè)人)”、“勞動(dòng)模范”等光榮稱號(hào);各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)1次;各類論文評(píng)選獲二、三等獎(jiǎng)累計(jì)3次;教科研案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、美育教育案例評(píng)選中獲省、市、縣一、二等獎(jiǎng)累計(jì)4次;先后在省市縣級(jí)教育教學(xué)刊物上發(fā)表文章累計(jì)3篇次。
為人之師,她深知自己任重而道遠(yuǎn),總是說:“我將加倍努力,在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)”。
xx,于2002年8月參加工作,中學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任學(xué)校副校長(zhǎng)和初二語文教學(xué)工作。
作為一名人民教師,他深知肩負(fù)的責(zé)任,十多年來,他勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,默默地耕耘在這個(gè)平凡而又不平庸的教育崗位上,辛苦并快樂著,付出并享受著。他還以孜孜不倦的工作態(tài)度,靈活創(chuàng)新的教育教學(xué)方法,豐碩的教學(xué)業(yè)績(jī)給大家留下了深刻的印象,也帶動(dòng)了我校教師,激發(fā)了大家的工作熱情?,F(xiàn)將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下:
該同志忠于黨的教育事業(yè),擁護(hù)黨的教育方針政策,關(guān)心國家大事,積極了解國際國內(nèi)形勢(shì),嚴(yán)格要求自己,積極參加教職工政治學(xué)習(xí)。做到遵章守紀(jì),依法執(zhí)教,文明執(zhí)教,教書育人,為人師表,具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。為人正直誠信,具有較強(qiáng)的正義感和事業(yè)心,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。服從學(xué)校工作安排,扎根農(nóng)村教育,在教師中起好了模范帶頭作用。
在學(xué)生管理工作中,注重學(xué)生的思想教育工作,經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望。
在工作中他本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué),真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話,參加他們的活動(dòng),和學(xué)生們成為朋友,建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。他還利用空余時(shí)間去了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài),和同學(xué)們談心,幫助有困難的學(xué)生。
該同志從事教學(xué)工作十幾年來,在教學(xué)崗位上以身作則,嚴(yán)格要求,不斷探索進(jìn)取,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)備課,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課堂上講課時(shí),既結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)活潑,大膽使用啟發(fā)式教學(xué),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性。使學(xué)生們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上掌握知識(shí),并在教學(xué)上將思想教育與知識(shí)教育相結(jié)合,達(dá)到教書育人的目的。及時(shí)批改作業(yè),有針對(duì)性地講評(píng)和輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,用愛與學(xué)生交流,用真誠與學(xué)生相處,他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說:“咱們?cè)谡n堂上是師生,下課后是朋友,如果你們遇到什么疑難問題隨時(shí)歡迎大家來咨詢?!睂W(xué)生們認(rèn)為他是一個(gè)值得信賴的好老師,所以下課后他的身邊圍滿了學(xué)生,針對(duì)學(xué)生的各種問題,他總是熱情而又耐心解答。在他的教育下,學(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),興趣廣泛的好習(xí)慣。
他十分清楚即使是一個(gè)有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,如果知識(shí)不更新,觀念不轉(zhuǎn)換,教法不改進(jìn),就跟不上現(xiàn)代教學(xué)改革的步伐,跟不上新時(shí)代教育的發(fā)展。因此他積極參加新課程的培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn),他重視業(yè)務(wù)水平的提高,注重自我成長(zhǎng),不斷進(jìn)修,現(xiàn)已通過函授取得了大學(xué)本科文憑,他這種積極進(jìn)取的精神,無不成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
他所教的每屆學(xué)生的成績(jī)都很優(yōu)異,在全年級(jí)名列前茅,每年輔導(dǎo)的學(xué)生都獲優(yōu)秀期刊讀刊用刊征文比賽縣以上獎(jiǎng)項(xiàng),2009年下學(xué)期至今多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”,2010年被評(píng)為?!笆呀處煛?,2013、2014連續(xù)兩年被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”,2011年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀干部”,2012年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀黨員”‘同時(shí)還積極撰寫論文和參與課題研究。
作為學(xué)校副校長(zhǎng),他深知工作的重要性和復(fù)雜性,積極主動(dòng)協(xié)助校長(zhǎng)工作,是學(xué)校各項(xiàng)工作正常進(jìn)行的必要條件。在這一年里,和全體教職工一起,用辛勤的勞動(dòng)換取了營前中學(xué)的種種榮譽(yù)。
該同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻(xiàn)自己,愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn),贏得了師生的尊重,領(lǐng)導(dǎo)的信任。我們也相信,在教育這塊沃土上,他將繼續(xù)努力,耕耘不止。
小國同志是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長(zhǎng),20xx年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長(zhǎng)職務(wù)。該同志從警十余載,閱歷豐富,具有豐富的治安管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì),工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),成績(jī)突出,曾多次受到上級(jí)公安部門的表彰嘉獎(jiǎng)。自擔(dān)任鎮(zhèn)江一中法制副校長(zhǎng)以來,積極履行職責(zé),把學(xué)校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點(diǎn)來抓,做了大量細(xì)致的工作,取得了良好成效,受到當(dāng)?shù)攸h委、政府和群眾的一致好評(píng)。
為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,保護(hù)學(xué)生、教職工及學(xué)校的合法權(quán)益,根據(jù)實(shí)際情況,協(xié)助學(xué)校健全了各項(xiàng)安全規(guī)章制度,開設(shè)法制教育課程,并做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”&并且根據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責(zé)任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》,對(duì)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了安全要求,并對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理,預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患,每周五都對(duì)本周安全工作作全面檢查總結(jié)。
為了切實(shí)抓好預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作,張副校長(zhǎng)花費(fèi)了大量心血,通過采集各種資料,精心制作,充分運(yùn)用廣播、錄像、板報(bào)、標(biāo)語、墻報(bào)、展板、知識(shí)競(jìng)賽、圖片等形式,定期組織師生、家長(zhǎng)及校園周邊群眾到學(xué)校開展法制教育,開展形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),使師生及家長(zhǎng)接受系統(tǒng)的法制教育。內(nèi)容涉及《交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等,寓教于樂,把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心,使師生及家長(zhǎng)較全面系統(tǒng)地了解了我國法制體系,自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護(hù)自己,學(xué)法、懂法、守法的.意識(shí)大大加強(qiáng)。
為了構(gòu)建和諧校園,針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,小國副校長(zhǎng)會(huì)同學(xué)校建立健全保衛(wèi)制度,抓好內(nèi)部的安全管理工作,完善了校內(nèi)值班值勤制度,對(duì)學(xué)校安全工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn),在學(xué)校上課期間,實(shí)行封閉式管理,實(shí)行出入校門人員登記制度,嚴(yán)格控制管理進(jìn)出大門的人員,帶領(lǐng)派出所干警協(xié)同門衛(wèi)加大、加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境整理。通過整頓,校門口不三不四的社會(huì)閑散人員大大減少,校園秩序穩(wěn)定,學(xué)生及家長(zhǎng)安全感大大加強(qiáng)。
另外,還協(xié)調(diào)有關(guān)部門加大對(duì)文化市場(chǎng)的清查力度,及時(shí)協(xié)調(diào)工商、綜治辦等有關(guān)部門,組織警力不定期地對(duì)校園周邊的“黑色”網(wǎng)吧、音像店、書屋等場(chǎng)所進(jìn)行清理檢查,使青少年不受有害毒素的侵害,有效凈化了校園環(huán)境。
為了構(gòu)造和諧校園,針對(duì)學(xué)校的行為不良生,特制定了《對(duì)行為不良生幫教措施》,做到不歧視學(xué)生,真正體現(xiàn)了對(duì)“行為不良生”的關(guān)愛,使他們感受到學(xué)校的溫暖、教師的溫暖、同學(xué)的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務(wù)工人員較多,很多學(xué)生就成為所謂的“留守學(xué)生”,此類學(xué)生在家沒有父母的約束,所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習(xí)慣。學(xué)校特意強(qiáng)化了學(xué)校之間與留守學(xué)生家長(zhǎng)的通訊網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,讓這些外出務(wù)工的家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到他們的子女在校的具體動(dòng)態(tài)。學(xué)校為構(gòu)建和諧平安,盡職盡責(zé)地為他們營造了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái),使他們?cè)谕夥判?。此舉得到了社會(huì)的一致好評(píng)。
一份耕耘,一份收獲,張副校長(zhǎng)的真情和汗水換來的是學(xué)生的平安和茁壯成長(zhǎng),鎮(zhèn)江一中師生自覺學(xué)法守法行為在校園內(nèi)形成一種新風(fēng)尚,廣大師生家長(zhǎng)的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng),校園及周邊環(huán)境秩序井然,無一例違紀(jì)違法案件發(fā)生。為構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)平安校園做出了積極的貢獻(xiàn)。
邵xx,北重四小德育副校長(zhǎng)。青山區(qū)十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員、青山區(qū)三八紅旗手、青山區(qū)家庭教育先進(jìn)個(gè)人、青山區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者,包頭市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,全國和諧德育年會(huì)先進(jìn)工作者、全國五好小公民優(yōu)秀工作者。
真正的教育是心心相印的活動(dòng),惟有從心里迸發(fā),才能打動(dòng)心靈。深藏著對(duì)教育的這種理解,自參加工作以來,她一直辛勤耕耘,努力使自己走在一條堅(jiān)實(shí)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠信、馨香相隨的教育之路上。從教22年,她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做,用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn),不斷詮釋著新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者的精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
作為學(xué)校德育副校長(zhǎng),她是學(xué)校德育工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁,為教師們起著重要的示范和帶頭作用。面對(duì)龐大的班主任隊(duì)伍、眾多的學(xué)生,面對(duì)豐富多樣的各級(jí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),不管工作多累、多繁瑣,始終激情滿滿保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神,使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。
班主任工作是學(xué)校管理工作的重中之重,在班主任的管理工作中,她深知榜樣的力量是無窮的。因此,她熱愛學(xué)習(xí),堅(jiān)持讀書,在實(shí)際工作中要求大家做到的,她自己首先做到。面對(duì)性格各異、年齡不同的29位班主任,她循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì),身先垂范、以身作則。
桃李不言,下自成蹊。在她的榜樣示范作用下,全校班主任形成了求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
愛是一縷金色的陽光,有愛的地方,學(xué)生的智慧和品格才會(huì)得到充分、自由的發(fā)展。她是一個(gè)播種陽光的人,用關(guān)心、信任和激勵(lì),把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。
音樂教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育副校長(zhǎng)……一路走來,憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,她把自己的愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在了她熱愛的教育事業(yè)上。良好的師德體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)。
面對(duì)學(xué)生,她總是從小處著手,嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,以尊重和愛為前提,從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時(shí)機(jī),給學(xué)生如沐春風(fēng)般的愛。
從任職德育副校長(zhǎng)以來,學(xué)校的德育工作一直做得很好,成績(jī)也在青山區(qū)內(nèi)名列前茅。近年來學(xué)校被評(píng)為“內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、內(nèi)蒙古家庭教育先進(jìn)單位、內(nèi)蒙古足球示范學(xué)校、內(nèi)蒙古國學(xué)文化進(jìn)校園先進(jìn)單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、包頭市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。合唱社團(tuán)在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節(jié)目被選送到中央文明網(wǎng)展播;舞蹈社團(tuán)表演的節(jié)目《那時(shí)花開》,榮獲包頭市鄉(xiāng)村少年宮展演一等獎(jiǎng),并多次在市區(qū)兩級(jí)各大活動(dòng)中匯報(bào)演出;青山區(qū)班會(huì)課評(píng)選獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導(dǎo)下獲大賽一、二等獎(jiǎng);書法、繪畫社團(tuán)在“包頭市慶‘六·一’陽光夢(mèng)想書畫大賽中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年度在青山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲總分第一名;越野賽獲團(tuán)體第七名;大課間搏擊操獲團(tuán)體項(xiàng)目獎(jiǎng);足球社團(tuán)在“青山區(qū)區(qū)長(zhǎng)杯足球比賽”中榮獲女子組第三名,在“青山區(qū)教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學(xué)女子組第一名。青山區(qū)第一屆古詩詞大賽中學(xué)生比賽成績(jī)獲二等獎(jiǎng),學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)都離不開她的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和辛苦付出。但成績(jī)只屬于過去,未來,她會(huì)不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo),做好每件細(xì)微事,努力把平凡的工作做得不平凡,用不變的激情超越自我。
“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓老師做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!彼沁@樣一個(gè)甘做時(shí)刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻(xiàn)的綠葉,是新時(shí)代名副其實(shí)的優(yōu)秀教育工作者!
丁老師,現(xiàn)年41歲,1997年參加工作,本科學(xué)歷,一級(jí)教師,酒泉市小學(xué)語文骨干教師。
她憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上,埋頭的干、使勁的拼,始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中,“求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開展教育教學(xué)工作,留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,譜寫著執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛……的動(dòng)人篇章。
丁老師思想政治素質(zhì)好,理想信念堅(jiān)定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,始終同黨中央保持一致。22年如一日地堅(jiān)守教學(xué)一線,工作主動(dòng)性和超前性強(qiáng),工作熱情飽滿,表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的六年來,她先后分管學(xué)校安全、總務(wù)后勤、黨務(wù)、財(cái)務(wù)、學(xué)生管理等工作,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),管理工作細(xì)致周到,不計(jì)較個(gè)人得失,任勞任怨,盡心履職,真正做到了“愛”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重。
分管學(xué)生安全及管理工作以來,創(chuàng)建了“品德教育為前提,行規(guī)教育為基礎(chǔ),制度建設(shè)為抓手,法制教育為依托,設(shè)施完善為保障,檢查監(jiān)督為常態(tài)”的安全教育、預(yù)防機(jī)制。規(guī)范管理,完善制度,層層落實(shí)安全責(zé)任,堅(jiān)持“日排查、周小結(jié)、月總結(jié)”,依托“六重”(重宣傳教育、重常規(guī)管理、重安全培訓(xùn)、重疏散演練、重特色活動(dòng)、重家校配合),真正做到了“逢會(huì)必講安全,事事都講安全”,確保了校園平安。
干到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非??斓臅r(shí)代,她強(qiáng)化學(xué)習(xí),從書本、網(wǎng)絡(luò)、身邊的榜樣學(xué)起,吸納別人管理和教學(xué)的金點(diǎn)子,不斷優(yōu)化教學(xué)和分管工作。她堅(jiān)守“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的信念,敬業(yè)愛生、精業(yè)樂教,一如既往擔(dān)任一個(gè)班的語文教學(xué)工作,備課、上課、批閱作業(yè)無一不是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,所帶班級(jí)的語文成績(jī)?cè)谀昙?jí)組始終名列前茅。
她多次承擔(dān)學(xué)校的示范課、教育局組織的的送教下鄉(xiāng)課,以及農(nóng)村教師進(jìn)城學(xué)藝課,20xx年,在金塔縣、酒泉市小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選交流活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年,被市教育局遴選為“隴原名師小學(xué)語文侯淑香工作室”核心成員,20xx年被酒泉市教育局遴選為酒泉市小學(xué)語文教育學(xué)會(huì)理事。
作為一名語文老師,該同志能堅(jiān)持走在課改的前列,積極撰寫心得,耐心指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué),使先進(jìn)的教育理念更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
她重視總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫了16篇論文、案例,分別在市級(jí)、省級(jí)交流活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)刊物上發(fā)表。其中,2篇論文在20xx年甘肅省小學(xué)語文“兒童文學(xué)閱讀”論文評(píng)選和20xx年甘肅省中小學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。3篇分別發(fā)表在省級(jí)刊物《現(xiàn)代教育實(shí)踐與研究》、《民辦教育理論與實(shí)踐》和《甘肅教育》。她積極參與課題研究,主持了一項(xiàng)省級(jí)課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中自主閱讀能力培養(yǎng)的研究》,所參與的兩項(xiàng)市級(jí)課題《學(xué)生合作能力與交往能力的研究》、《開放的口語交際課堂教學(xué)模式》已通過專家組評(píng)審。她悉心指導(dǎo)師生參加競(jìng)賽,所帶班級(jí)的學(xué)生在各級(jí)各類作文大賽中多次獲獎(jiǎng),本人也多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),指導(dǎo)的老師韓芳、李雯在20xx年、20xx年全縣英語教師教學(xué)技能大賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
湯水發(fā),中共黨員,江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學(xué)校長(zhǎng)。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長(zhǎng),以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng),他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。湯校長(zhǎng)走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。
幾十年來,湯校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩,始終與黨中央保持一致,擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真的學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》,用《談話》精神指導(dǎo)自己的工作。他能做到對(duì)工作任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
板塘小學(xué)的師生清楚地記得,2003年11月的一天下午,湯校長(zhǎng)騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學(xué)參加校長(zhǎng)會(huì)議,在路上為避讓在公路上勞動(dòng)的學(xué)生,自己不幸摔倒在地,導(dǎo)致右腳踝受重傷,無法行走。醫(yī)生建議他在家休息,但他心系工作,心系學(xué)生,所以他在家休息了一天,第二天就來到了學(xué)校,手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課,一直堅(jiān)持了一個(gè)多月,全校師生無不為之感動(dòng),學(xué)生們感動(dòng)得流淚,都爭(zhēng)著要攙扶湯校長(zhǎng)上下樓。還有,在2004年10月,湯校長(zhǎng)因患肛瘺病到市醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療,傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學(xué)校,為學(xué)生上課,為學(xué)生批改作業(yè),為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)??偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來,要求老師做到的湯校長(zhǎng)首先做到,要求老師不做的他從來不做。他堅(jiān)持每周星期日下午到校,星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假,他更是牽掛著學(xué)校的平安,一心撲在學(xué)校的工作上,用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。湯校長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中,做到合理開支,手續(xù)清楚。
在學(xué)校管理上湯校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”,他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài),強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上,湯校長(zhǎng)能做到以身作則,率先垂范。有一次,湯校長(zhǎng)由于家事而上班遲到了,學(xué)校教師都不以為然,可他卻在考勤本上登記,并在教師例會(huì)上公開道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí),按制度扣了自己一元錢。正是湯校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法,感召著學(xué)校的全體師生。
湯校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng),不但不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關(guān)心教師,樂意為教師排憂解難。情系師生,樂于助人,是對(duì)湯校長(zhǎng)的真實(shí)寫照。對(duì)教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。在生活上,湯校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無微不至的關(guān)懷。有一次,一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院,湯校長(zhǎng)不顧勞累親身前往醫(yī)院探望,問寒問暖,并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師,令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。某個(gè)冬天夜晚,一位教師發(fā)燒,湯校長(zhǎng)知道后,馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院,待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類似例子真是太多了,容不一一枚舉。
從而湯校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng),贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣,逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越,從粗放管理到依法治??茖W(xué)管理的邁進(jìn)。
“做為一名合格的人民教師,一個(gè)人民滿意的教師,不僅要有精湛的.業(yè)務(wù),還要有高尚的師德?!边@是湯校長(zhǎng)經(jīng)常說的一句話。
湯校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來,他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽到的都是歡聲與笑語,諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
湯校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事,留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此,不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。在高田小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的五年間,湯校長(zhǎng)協(xié)調(diào)村委會(huì)建起了“三室”綜合樓,學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)建了校門側(cè)圍墻,建了自來水工程,搞了“三室”欄河裝修、實(shí)驗(yàn)室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等;在覺村小學(xué)的十多年的時(shí)間里,在爭(zhēng)取上級(jí)撥款的同時(shí),學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的二年時(shí)間里,建起校門……所有這些都是湯校長(zhǎng)秉著勤儉辦事的結(jié)果。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照,也是湯校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪,壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑,將屆退休年齡的湯校長(zhǎng)依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)。
張同志,20xx年參加教育工作,20xx年8月調(diào)入萬佳小學(xué)工作,任萬佳小學(xué)副校長(zhǎng),分管學(xué)校教學(xué)工作,并擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中,他始終堅(jiān)持黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的法規(guī)政策,自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律;嚴(yán)于律紀(jì),為人師表;以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一位教師和學(xué)生,受到學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、學(xué)校老師的擁護(hù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
身為共產(chǎn)黨員,張同志積極帶頭學(xué)習(xí)提高,貫徹“教到老,學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念,工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩、勇于創(chuàng)新,且積極投入教育教學(xué)管理工作,用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項(xiàng)教學(xué)工作總體部署安排,小到一個(gè)班的一節(jié)課的調(diào)整……他都會(huì)親自過問,主動(dòng)參與指導(dǎo)工作。張同志始終要求自己在本職工作上盡善盡美,用負(fù)責(zé)的精神,積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理,為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,為學(xué)校教師做出了表率。
調(diào)入萬佳小學(xué)工作后,張同志主抓學(xué)校教育教學(xué)工作,從數(shù)學(xué)組長(zhǎng)到教科室主任,張同志既要干好數(shù)學(xué)組教研的工作,又要兼職做好教科室主任工作,同時(shí)還擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對(duì)此他毫無怨言。萬佳小學(xué)以“美好教育”的追求為己任他深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教育工作者的天職。他自費(fèi)訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等4種教學(xué)雜志,不斷提高教學(xué)理論水平,確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。
開拓創(chuàng)新一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng),在教育教學(xué)工作中,張同志時(shí)刻提醒自己是一名黨員,要為教師們起好示范和帶頭作用。作為學(xué)校業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo),張同志為了提高全校美好教育質(zhì)量,通過組織教學(xué)研討課、聽評(píng)課活動(dòng)、各類座談會(huì)和各類質(zhì)量分析手段,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。從命題導(dǎo)向、試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評(píng)等方面層層把關(guān),考試結(jié)束后,及時(shí)召開有針對(duì)性的質(zhì)量分析會(huì)。針對(duì)成績(jī)較好和較差的兩頭學(xué)生,他能制定切實(shí)措施,積極指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補(bǔ)差工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高效率。
扎根人民群眾是我黨的力量來源,張同志沒有校長(zhǎng)的架子,他和藹可親,平易近人,他對(duì)學(xué)生無私的愛深深地吸引著他的的學(xué)生,打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)。他把學(xué)生視為子女,把班級(jí)視為自己的家,把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。和他的學(xué)生親密無間,在學(xué)生們心目中張老師是一位沒有師長(zhǎng)架子,真正做到了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。
堅(jiān)持實(shí)事求是是每一位共產(chǎn)黨員做事的起點(diǎn)也是終點(diǎn)。在調(diào)入萬佳小學(xué)工作后,他積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,多年以來,張同志對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)同事的誠心、對(duì)工作的責(zé)任心促使他勤奮工作,默默奉獻(xiàn)。他用積極、平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生、對(duì)待同事、對(duì)待工作。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護(hù)。
寒來暑往,張同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),奮斗了二十載,無論他擔(dān)任什么職務(wù),無論是分管什么工作,無論在一線教學(xué)崗位,還是在領(lǐng)導(dǎo)職位,他都始終如一的以一名中國共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作,他始終站在教育這一塊精神沃土上,守望著自己的理想,譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
張?jiān)臼歉咧菔泄簿宙?zhèn)江派出所副所長(zhǎng),20xx年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長(zhǎng)職務(wù)。該同志從警十余載,閱歷豐富,具有豐富的治安管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì),工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),成績(jī)突出,曾多次受到上級(jí)公安部門的表彰嘉獎(jiǎng)。自擔(dān)任鎮(zhèn)江一中法制副校長(zhǎng)以來,積極履行職責(zé),把學(xué)校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點(diǎn)來抓,做了大量細(xì)致的工作,取得了良好成效,受到當(dāng)?shù)攸h委、政府和群眾的一致好評(píng)。
為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,保護(hù)學(xué)生、教職工及學(xué)校的合法權(quán)益,根據(jù)實(shí)際情況,協(xié)助學(xué)校健全了各項(xiàng)安全規(guī)章制度,開設(shè)法制教育課程,并做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”.并且根據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責(zé)任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》,對(duì)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了安全要求,并對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理,預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患,每周五都對(duì)本周安全工作作全面檢查總結(jié)。
為了切實(shí)抓好預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作,張副校長(zhǎng)花費(fèi)了大量心血,通過采集各種資料,精心制作,充分運(yùn)用廣播、錄像、板報(bào)、標(biāo)語、墻報(bào)、展板、知識(shí)競(jìng)賽、圖片等形式,定期組織師生、家長(zhǎng)及校園周邊群眾到學(xué)校開展法制教育,開展形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),使師生及家長(zhǎng)接受系統(tǒng)的法制教育。內(nèi)容涉及《交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等,寓教于樂,把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心,使師生及家長(zhǎng)較全面系統(tǒng)地了解了我國法制體系,自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護(hù)自己,學(xué)法、懂法、守法的意識(shí)大大加強(qiáng)。
為了構(gòu)建和諧校園,針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,張?jiān)毙iL(zhǎng)會(huì)同學(xué)校建立健全保衛(wèi)制度,抓好內(nèi)部的安全管理工作,完善了校內(nèi)值班值勤制度,對(duì)學(xué)校安全工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn),在學(xué)校上課期間,實(shí)行封閉式管理,實(shí)行出入校門人員登記制度,嚴(yán)格控制管理進(jìn)出大門的人員,帶領(lǐng)派出所干警協(xié)同門衛(wèi)加大、加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境整理。通過整頓,校門口不三不四的社會(huì)閑散人員大大減少,校園秩序穩(wěn)定,學(xué)生及家長(zhǎng)安全感大大加強(qiáng)。
另外,還協(xié)調(diào)有關(guān)部門加大對(duì)文化市場(chǎng)的清查力度,及時(shí)協(xié)調(diào)工商、綜治辦等有關(guān)部門,組織警力不定期地對(duì)校園周邊的“黑色”網(wǎng)吧、音像店、書屋等場(chǎng)所進(jìn)行清理檢查,使青少年不受有害毒素的侵害,有效凈化了校園環(huán)境。
為了構(gòu)造和諧校園,針對(duì)學(xué)校的行為不良生,特制定了《對(duì)行為不良生幫教措施》,做到不歧視學(xué)生,真正體現(xiàn)了對(duì)“行為不良生”的關(guān)愛,使他們感受到學(xué)校的溫暖、教師的溫暖、同學(xué)的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務(wù)工人員較多,很多學(xué)生就成為所謂的“留守學(xué)生”,此類學(xué)生在家沒有父母的約束,所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習(xí)慣。學(xué)校特意強(qiáng)化了學(xué)校之間與留守學(xué)生家長(zhǎng)的通訊網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,讓這些外出務(wù)工的家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到他們的子女在校的具體動(dòng)態(tài)。學(xué)校為構(gòu)建和諧平安,盡職盡責(zé)地為他們營造了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái),使他們?cè)谕夥判?。此舉得到了社會(huì)的一致好評(píng)。
一份耕耘,一份收獲,張副校長(zhǎng)的真情和汗水換來的是學(xué)生的平安和茁壯成長(zhǎng),鎮(zhèn)江一中師生自覺學(xué)法守法行為在校園內(nèi)形成一種新風(fēng)尚,廣大師生家長(zhǎng)的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng),校園及周邊環(huán)境秩序井然,無一例違紀(jì)違法案件發(fā)生。為構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)平安校園做出了積極的貢獻(xiàn)。
走進(jìn)臨高實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園,你會(huì)經(jīng)??匆娨粋€(gè)忙碌的身影,他就是我校的校長(zhǎng)——小詩。作為一名教育工作者,他情注教育,作為一位校長(zhǎng),他率先垂范。他給自我定下的座右銘是:以勤精業(yè),辛勤耕耘。為此,陳校長(zhǎng)在20xx至20xx年度中工作成績(jī)突出,被中x共臨高縣委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校。大家有目共睹,正是陳校長(zhǎng)在實(shí)小一年的時(shí)光里,學(xué)校發(fā)生了令人驚喜的變化。
一年來,作為校長(zhǎng),他要求教師做到的,他首先做到,教師做不到的,他也努力堅(jiān)持做到。寒來暑往,風(fēng)雨無阻,他披星戴月,每一天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影。為了預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故,不論值班與否,他幾乎每一天課間時(shí)光都在操場(chǎng)上巡查。值日教師們?cè)谒挠绊懴乱捕颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地做好此項(xiàng)工作,致使我校一年來沒有發(fā)生過安全事故。陳校長(zhǎng)以校為家,時(shí)刻惦記著這個(gè)家。當(dāng)他那身有重病的老母親癱瘓?jiān)诖?,他就把老母親托負(fù)給了妻子照顧,從返校園工作。母親過逝后,他又化悲傷為力量,全身心地投入工作,深得老師們敬偑。
一位教育家說過:一個(gè)好的校長(zhǎng),就應(yīng)在如何調(diào)動(dòng)教師的積極性上做好工作。陳校長(zhǎng)在這方面做得很好,一年來,在陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,制定了自我一套的工作管理方案,徹底打破教師干多干少一個(gè)樣,干好干差一個(gè)樣的局面,每到年末評(píng)優(yōu)評(píng)先的時(shí)候,把各方面量化分?jǐn)?shù)一核算,教師的名次就出來了。工作中陳校長(zhǎng)在處處按章辦事遵循原則的同時(shí),又時(shí)時(shí)對(duì)師生們彰顯人文關(guān)懷。一年來,陳校長(zhǎng)對(duì)我校教師大都十分了解,誰家有困難,陳校長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)心,并盡可能的帶給幫忙和照顧。去年,我校鐘又進(jìn)教導(dǎo)和李干保老師,因病住院,陳校長(zhǎng)明白后,打電話對(duì)他們表示關(guān)心,并親自帶去看望,還號(hào)召全體師生向這倆位重病的老師捐獻(xiàn)愛心。陳校長(zhǎng)在工作中不斷創(chuàng)新,在效率上不斷提高,在管理上日趨科學(xué)規(guī)范、精細(xì)化,并處處彰顯人文性,受到大家的一致肯定。
陳校長(zhǎng)上任以來,注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度,并認(rèn)真實(shí)施,使學(xué)校管理規(guī)范化,制度化。充分發(fā)揮教代會(huì)的'作用,實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)課程計(jì)劃,開全開足各科課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過程的管理,著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
陳校長(zhǎng)十分重視新課程的實(shí)施和教師專業(yè)化發(fā)展,透過多種方法,手段提高教師的科研文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師參加省、縣各級(jí)培訓(xùn)、聽課活動(dòng),營造關(guān)注教學(xué)科研,參與新課改的深厚氛圍。在這一年,在陳校長(zhǎng)的的帶領(lǐng)下,我們赴瓊山一小、湖南師范附中、屯昌思源小學(xué)跟蹤學(xué)習(xí),返校后陳校長(zhǎng)立刻把學(xué)習(xí)的精華處用到教學(xué)管理上,取得顯注的效果。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校工作永恒的主題。為此,陳校長(zhǎng)深入到課堂中聽課,和老師共同進(jìn)行研討。陳校長(zhǎng)還經(jīng)常開展教學(xué)研討課,每一次縣舉辦公開課比賽,他都高度重視,并組織學(xué)校里各教研員共同研討,使老師的教學(xué)水平明顯提高,在剛剛結(jié)束小學(xué)畢業(yè)考中,我校取得很好的成績(jī)。老師的成績(jī)也碩果累累,在全縣思想品德優(yōu)質(zhì)課中,我校符曉英老師榮獲一等獎(jiǎng)。王小花老師獲得第三屆全國中小學(xué)公開課電視展示活動(dòng)中,榮獲一等獎(jiǎng),陳校長(zhǎng)也在這次活動(dòng)榮獲優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中,陳校長(zhǎng)一再強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)職責(zé)意識(shí),每一位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到自我所肩負(fù)的職責(zé),認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學(xué)習(xí),深入實(shí)際,調(diào)查研究,尊重科學(xué),提高領(lǐng)導(dǎo)的決策潛力。學(xué)校逐步構(gòu)成了一個(gè)講正氣,講團(tuán)結(jié),講民主,講奉獻(xiàn),重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)群眾,深受教師們的支持和擁護(hù),有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力。
陳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育力求實(shí)效,把教會(huì)學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日的主題,開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,群眾主義和樹立遠(yuǎn)大理想的教育,均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨90周年,我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽,校園四周都響起了嘹亮的紅歌,取得了很好的效果。學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評(píng)比活動(dòng),另一方面開展《禮貌禮儀伴我行》主題教育活動(dòng),利用國旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范、講禮貌禮儀。自覺養(yǎng)成珍惜自我、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。為了我校學(xué)生能夠在縣團(tuán)委舉辦的“慶建黨90周年?duì)幃?dāng)四好少年”鼓號(hào)隊(duì)比賽中取得好成績(jī),在陳校長(zhǎng)的組織及帶領(lǐng)下,我校的輔導(dǎo)老師們及學(xué)生刻苦訓(xùn)練,經(jīng)一番努力最后獲得這次大賽的一等獎(jiǎng)。
他自上任以來,正是學(xué)校面臨困難最大的時(shí)期,圍墻開裂,室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外,什么也沒有,可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺,人員緊張,真可謂困難重重。應(yīng)對(duì)這一切的困難,他并沒有因此而卻步,而是千方百計(jì)想辦法,上上下下,方方面面尋求幫忙,經(jīng)過不懈努力,最終得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各方面?zhèn)€性是資金上的大力支持和幫忙,于是對(duì)學(xué)校進(jìn)行重建圍墻,教學(xué)樓改善。為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化的陣地,他重視校園文化建設(shè),在校園內(nèi)開辟了主題不一樣,形式多樣的文化長(zhǎng)廊,國旗、名人名言、古詩詞也進(jìn)了課室。
在校園建設(shè)的一年中,一天一個(gè)樣,一年大變樣,就這樣為了盡快給廣大師生一個(gè)舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,他犧牲了幾乎每一個(gè)休息日和節(jié)假日,真是把學(xué)校當(dāng)成了自我的家。
一年多來他以先進(jìn)的辦學(xué)理念,卓有成效的管理方法,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),勤政廉潔的行為,敬業(yè)高效的工作態(tài)度,為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),使實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為局領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的學(xué)校。
一直以來,哈爾濱市師范附屬小學(xué)校黨支部以“三個(gè)代表”重要思想為指針,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)建陽光校園為主題,以教學(xué)改革為動(dòng)力,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦人民滿意的教育,為服務(wù)和促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供保證和支持。
我校黨支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度,按時(shí)召開支部委員會(huì)、支部大會(huì)和支部組織生活會(huì),每學(xué)期至少舉行一次黨課講座。堅(jiān)持民主生活會(huì)制度,由黨員每半年就本人的思想、工作、學(xué)習(xí)及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報(bào)。通過提高生活會(huì)質(zhì)量來提高解決自身問題的能力。堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度,每年對(duì)黨員的表現(xiàn)情況進(jìn)行一次民主評(píng)議,并召開群眾座談會(huì),保證民主評(píng)議黨員活動(dòng)取得實(shí)效。堅(jiān)持定期講座制度,學(xué)校黨支部成員圍繞黨建工作和教育教學(xué)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題,每學(xué)期至少舉行一次專題講座,宣講黨的基本知識(shí),介紹先進(jìn)的教學(xué)思想。堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度,要求每位教學(xué)校長(zhǎng)每周必須上課一到二節(jié),教導(dǎo)主任深入班級(jí)聽課,為教師作出榜樣。
1、抓好黨員干部的學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部結(jié)合實(shí)際,精心制定了中層以上干部的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到時(shí)間、內(nèi)容和人員"三落實(shí)",通過學(xué)習(xí),提高了黨員干部的政治理論素養(yǎng),同時(shí)在黨員教師中起到了輻射和引領(lǐng)作用。
2、抓好全體黨員教師的學(xué)習(xí)。組織黨員學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)法規(guī),完善黨員學(xué)習(xí)制度,將學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十八大報(bào)告及十八屆四中全會(huì)精神,科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《國務(wù)院總理溫家寶政府工作報(bào)告》、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等,全面提高了黨員干部的綜合素質(zhì)。
3、抓好教職工的政治學(xué)習(xí)及師德學(xué)習(xí)。堅(jiān)持教職工每周一次的例會(huì)學(xué)習(xí)制度,結(jié)合教職工思想、生活和工作實(shí)際,開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)全體教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,形成了良好的推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。同時(shí)我校把強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)作為激發(fā)自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,堅(jiān)持“以師為本,強(qiáng)能鑄魂”的教育原則,每學(xué)期都制定切實(shí)可行的師德學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過開展個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、小組討論、座談?shì)o導(dǎo)等形式,開展“青年教師讀書會(huì)”活動(dòng),教師每天堅(jiān)持自學(xué)一小時(shí),撰寫讀書筆記、心得體會(huì)、同時(shí)學(xué)校還以學(xué)年組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)為龍頭,成立了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和責(zé)任。
學(xué)校黨支部不僅要做好黨員教師的思想教育工作,而且也擔(dān)負(fù)著對(duì)全體教職工的思想教育工作,尤其是師德教育工作。學(xué)校黨支部如何做好廣大教育師德教育工作,是新的形勢(shì)下學(xué)校黨組織黨建工作的一個(gè)新的課題。在師德建設(shè)方面我們主要采取了以下措施。
1、立規(guī)矩、嚴(yán)考評(píng),規(guī)范教師教書育人的行為。我們把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn),確實(shí)把師德問題作為學(xué)校建設(shè)的重點(diǎn)問題來抓。積極開展“正行風(fēng),明榮辱,樹形象”活動(dòng)。通過“學(xué)生評(píng)師,家長(zhǎng)議教”活動(dòng),建立師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò),設(shè)立問題舉報(bào)箱,公開監(jiān)督電話,開放校長(zhǎng)郵箱,把教職工師德考核結(jié)果納入年度考核,實(shí)行師德一票否決制。與教師崗位聘任、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等切身利益掛鉤,做到師德建設(shè)無死角。學(xué)校師德滿意率在95%以上。學(xué)校連續(xù)三年被評(píng)為黑龍江省百姓口碑最佳單位。
2、抓思想、抓師風(fēng),提升教師的精神境界。學(xué)校把教風(fēng)的培育作為師德建設(shè)的有效載體,強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期組織教師開展師德培訓(xùn)、讀書交流、愛心演講、星級(jí)教師評(píng)選、實(shí)踐學(xué)習(xí)等促進(jìn)教師良好師風(fēng)形成的主題活動(dòng)。不斷的努力使全體教師形成“比學(xué)習(xí)、比師德、比奉獻(xiàn)、比品質(zhì)”的良好風(fēng)氣,學(xué)校先后被評(píng)為“黑龍江省文明單位標(biāo)兵”、“黑龍江省師德建設(shè)先進(jìn)集體”。
3、搭平臺(tái)、創(chuàng)條件,盡可能給予教師更多的人文關(guān)懷。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中通過生活報(bào)、新晚報(bào)和學(xué)校創(chuàng)辦的“家校報(bào)”,向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳星級(jí)教師、優(yōu)秀教師師德事跡;通過悟語期刊刊載教師的師德感悟、工作方法、教學(xué)心得;通過教師成長(zhǎng)手冊(cè)、賀年卡、校長(zhǎng)寄語等激勵(lì)教師認(rèn)識(shí)自我,樹立自信,感受關(guān)懷。打造勤奮敬業(yè)、師德高尚、互動(dòng)和諧的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)年學(xué)科團(tuán)隊(duì)24個(gè),有xx%的`團(tuán)隊(duì)在學(xué)校評(píng)比中獲優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),學(xué)校已經(jīng)形成“我為團(tuán)隊(duì)多付出,團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀我光榮”的良好氛圍。
1、加強(qiáng)制度建設(shè),打牢依法治校的基礎(chǔ)。學(xué)校不斷推進(jìn)制度建設(shè),把建章立制作為加強(qiáng)依法治校的基礎(chǔ),出臺(tái)(試行)附小制度匯編。積極組織教職工開展普法培訓(xùn)活動(dòng),增強(qiáng)教職工法制觀念,做到法制教育培訓(xùn)全員化。學(xué)校在不斷完善各項(xiàng)管理制度的同時(shí),還積極推行校務(wù)公開。在項(xiàng)目建設(shè)、物資采購、人員調(diào)配、職稱評(píng)定等師生關(guān)心的事務(wù)上,秉承公正、公開、公平的原則,通過校園網(wǎng)、校務(wù)公開欄等多種途徑進(jìn)行公示。形成了決策民主、管理科學(xué)、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的管理運(yùn)行機(jī)制。
2、反腐倡廉,進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。一個(gè)好班子才能管理好一所學(xué)校,學(xué)校強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制,堅(jiān)持“一票否決制”。對(duì)班子成員提出要求:工作中雷厲風(fēng)行、敢想敢干、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作。對(duì)待教師要坦蕩,真誠,謙虛,友善,公平,維護(hù)學(xué)校利益,做嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的模范。我們四位校長(zhǎng)的辦公室懸掛著三十六字官箴:吏不畏吾嚴(yán),而畏吾廉;民不畏吾能,而畏吾公。公生明,廉生威。三十六字箴言規(guī)范著我校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理行為。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持從自身做起,書面承諾市教育局行風(fēng)建設(shè)“八項(xiàng)承諾”和“五條禁令”,做到率先垂范、奉公守法,做到深入務(wù)實(shí)、講公正、講實(shí)際。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高黨員干部的思想認(rèn)識(shí)和理論水平,使全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,構(gòu)建廉潔從教的良好環(huán)境。
3、實(shí)施人文關(guān)懷,增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)校的歸屬感。學(xué)校將工會(huì)工作的重心放在為教師服務(wù),為教師解決后顧之憂,為教師創(chuàng)造和諧工作環(huán)境上。學(xué)校每年定期安排教師做全面體檢,幫助困難職工,慰問老教師,關(guān)心育齡產(chǎn)婦。組織開展教工羽毛球賽、籃球賽、排球賽、卡啦ok比賽、團(tuán)員教師的風(fēng)采大賽等豐富多彩的文體活動(dòng);組織開展教師體育達(dá)標(biāo)活動(dòng),跳繩、仰臥起坐、800米的體能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練豐富了教師業(yè)余生活,讓教師擁有快樂、健康的陽光心態(tài),增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、感召力和向心力。
xx,男,漢族,中共黨員,現(xiàn)任東勝區(qū)學(xué)苑小學(xué)德育副校長(zhǎng),數(shù)學(xué)教師,從教7年來,一直默默耕耘在教學(xué)一線,刻苦專研,潛心育人。曾獲鄂爾多斯市教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)教育信息化應(yīng)用典型案例大賽二等獎(jiǎng)、東勝區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員志愿者、東勝區(qū)優(yōu)秀教體工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。
在參加工作的短短幾年時(shí)間里,他喜歡研究教材與教法,始終把課堂作為自己的主陣地,認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),2017年自己有幸參加“千課萬人”學(xué)習(xí)培訓(xùn),這次學(xué)習(xí)對(duì)他有了很大的影響,聽了眾多名師智慧的碰撞,更加開闊了他對(duì)于數(shù)學(xué)教育的.眼界,對(duì)于教學(xué)方法的探索也有了他自己的方向和目標(biāo),逐步開始探索“學(xué)習(xí)單”的設(shè)計(jì),這樣一做就是三年,每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n,課前設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,課上學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。共設(shè)計(jì)制作230多課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案,效果顯著。充分利用自己的零碎時(shí)間,制作小學(xué)四五六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖供學(xué)生復(fù)習(xí)使用,同時(shí)梳理知識(shí)前后之間的關(guān)系,努力提升自己的專業(yè)能力。
課前習(xí)慣于和組內(nèi)的年輕教師進(jìn)行交流,講教材重難點(diǎn)、說學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、想突破重難點(diǎn)的方法和策略,資源共享,將他的備課資源毫不保留的給組內(nèi)年輕教師,帶領(lǐng)著年輕教師共同進(jìn)步。
除了教學(xué)工作以外,他還擔(dān)任學(xué)校行政工作,分管德育與安全,作為德育工作者,他始終認(rèn)為自己應(yīng)該做在前,學(xué)校的大小活動(dòng)從前期策劃到后期執(zhí)行他總是親力親為,認(rèn)真把關(guān),在工作中逐步積累經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新。他從不計(jì)較個(gè)人得失,他認(rèn)為學(xué)校的工作是一盤棋,各部門處室之間無論如何劃分都會(huì)存在交叉,都是為教育教學(xué)而服務(wù),遇到事主動(dòng)承擔(dān),不推脫,講求協(xié)作是他的工作作風(fēng)。疫情期間,他每天負(fù)責(zé)學(xué)生健康及出行情況的匯總工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制作各類圖表、落實(shí)各項(xiàng)制度,疫情防控工作扎實(shí)開展,成效顯著。安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障,他始終堅(jiān)持安全為首的理念,時(shí)時(shí)處處講安全,建立學(xué)校安全工作體系,推進(jìn)網(wǎng)格化管理,扎實(shí)抓安全教育,教師及學(xué)生的安全意識(shí)普遍提升,安全事故零發(fā)生。
“行遠(yuǎn)自邇,篤行不怠”這是他的價(jià)值追求,繁雜的工作給他帶來了挑戰(zhàn)的同時(shí),更帶來了滿滿的收獲,作為一名黨員教師,他嚴(yán)于律己、以滿腔的熱忱奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線,相信他一定會(huì)在日后的工作中不忘初心,砥礪前行!
善教樂教播撤馨香。
洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長(zhǎng),從教堅(jiān)持不懈地鐘情教育,為每一位孩子的“個(gè)性張揚(yáng)、快樂成長(zhǎng)、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻(xiàn)。她積極踐行“愛樂”教育,為蘭煉二小撐起了教育的一片藍(lán)天,成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過程的受益者――特級(jí)教師、省級(jí)能手、省級(jí)骨干、市級(jí)名師、市級(jí)新秀、市級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
我調(diào)到蘭煉二小任校長(zhǎng),首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者,培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪海鷹的個(gè)人規(guī)劃吸引了我,她沒有華麗的語言,沒有矯揉的造作,工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著:一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀,三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師,五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手,七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師,十年內(nèi)參與省特級(jí)教師評(píng)選!看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃,我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和幸福,如此有教育思想又有偉大理想的青年人,一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)積極培養(yǎng),給予展示的平臺(tái)。
在學(xué)?!扒嗨{(lán)工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角;在市級(jí)教學(xué)新秀評(píng)選中,她的公開課成為蘭州市的示范課;在省級(jí)骨干教師評(píng)選中,她位居首位,成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過10年的不懈努力獲得可喜成就,被評(píng)為蘭州市金城名師,參加了省級(jí)特級(jí)教師評(píng)選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟,是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強(qiáng),對(duì)生活樂觀向上,對(duì)事業(yè)無私奉獻(xiàn),她的行為深深感染和打動(dòng)著每一位教師和學(xué)生的心。
在蘭煉二小,洪海鷹老師第一個(gè)提出“愛心潤生”的育人理念,與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個(gè)孩子,愛每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生從不放任,尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人,她說班主任工作要像春雨潤物細(xì)無聲,要用感情的泉水來澆灌滋潤每一個(gè)孩子的心靈。有一年冬天,洪海鷹老師患重感冒,但為了孩子她仍然堅(jiān)持天天上課,就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上,造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動(dòng)極不方便,但寒假里仍堅(jiān)持備課、學(xué)習(xí)。開學(xué)了,她的腳并沒有完全康復(fù),但由于放心不下學(xué)生,她毅然拄著雙拐?qǐng)?jiān)持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍,留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。
洪海鷹老師當(dāng)之無愧地成為了蘭煉二小第一個(gè)石化公司的勞動(dòng)模范、石化公司技術(shù)明星,并多次獲得省、市級(jí)政府的表彰。15年的教學(xué)生涯,是她不斷完善自我、創(chuàng)造價(jià)值的歷程。如今在三尺講臺(tái)上的她仍盡展才華,那凝練的講述、精當(dāng)?shù)奶釂?、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)、靈活的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)思想,深得同行們的稱道。
“一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園?!比缃裆頌榻虒W(xué)校長(zhǎng)的她更是將教師專業(yè)化成長(zhǎng)作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施,出臺(tái)各類教師培養(yǎng)方案,提出了“四自”(自由、自主、自然、自學(xué))教學(xué)策略,讓人人享受溫暖的愛心,人人獲得學(xué)習(xí)的滿足,人人散發(fā)生命的光彩,人人享有快樂的心境,達(dá)到樂教者自學(xué),樂學(xué)者自教的'境界。通過“六個(gè)一”――一顆博大的愛心,一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風(fēng)度,打造充滿快樂、好學(xué)向上、互助共享的教師團(tuán)隊(duì)文化,為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績(jī),真正發(fā)揮著省級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、示范、標(biāo)桿作用。
她善教樂教,播撒馨香。當(dāng)問她成功的秘訣是什么時(shí),她總是甜甜地說:“教育的成功在于勤奮、奉獻(xiàn)與創(chuàng)新。”這句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘。
我喜歡她,是因?yàn)樗袌?zhí)著追求、敬業(yè)精神;
我欣賞她,是因?yàn)樗腥烁聍攘?、激情滿懷;
我稱贊她,是因?yàn)樗薪逃枷?、教學(xué)風(fēng)格。
(作者單位:甘肅蘭州市蘭煉二?。?/p>
洪老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長(zhǎng),從教15年堅(jiān)持不懈地鐘情教育,為每一位孩子的“個(gè)性張揚(yáng)、快樂成長(zhǎng)、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻(xiàn)。她積極踐行“愛樂”教育,為蘭煉二小撐起了教育的一片藍(lán)天,成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過程的受益者——特級(jí)教師、省級(jí)能手、省級(jí)骨干、市級(jí)名師、市級(jí)新秀、市級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
2003年我調(diào)到蘭煉二小任校長(zhǎng),首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者,培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪老師的個(gè)人規(guī)劃吸引了我,她沒有華麗的語言,沒有矯揉的造作,工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著:一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀,三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師,五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手,七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師,十年內(nèi)參與省特級(jí)教師評(píng)選!看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃,我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和幸福,如此有教育思想又有偉大理想的青年人,一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)積極培養(yǎng),給予展示的平臺(tái)。
在學(xué)?!扒嗨{(lán)工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角;在市級(jí)教學(xué)新秀評(píng)選中,她的公開課成為蘭州市的示范課;在省級(jí)骨干教師評(píng)選中,她位居首位,成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過10年的不懈努力獲得可喜成就,2012年被評(píng)為蘭州市金城名師,參加了省級(jí)特級(jí)教師評(píng)選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟,是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強(qiáng),對(duì)生活樂觀向上,對(duì)事業(yè)無私奉獻(xiàn),她的行為深深感染和打動(dòng)著每一位教師和學(xué)生的心。
在蘭煉二小,洪老師第一個(gè)提出“愛心潤生”的育人理念,與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個(gè)孩子,愛每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生從不放任,尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人,她說班主任工作要像春雨潤物細(xì)無聲,要用感情的泉水來澆灌滋潤每一個(gè)孩子的心靈。有一年冬天,洪老師患重感冒,但為了孩子她仍然堅(jiān)持天天上課,就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上,造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動(dòng)極不方便,但寒假里仍堅(jiān)持備課、學(xué)習(xí)。開學(xué)了,她的腳并沒有完全康復(fù),但由于放心不下學(xué)生,她毅然拄著雙拐?qǐng)?jiān)持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍,留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。
洪老師當(dāng)之無愧地成為了蘭煉二小第一個(gè)石化公司的勞動(dòng)模范、石化公司技術(shù)明星,并多次獲得省、市級(jí)政府的表彰。15年的教學(xué)生涯,是她不斷完善自我、創(chuàng)造價(jià)值的歷程。如今在三尺講臺(tái)上的她仍盡展才華,那凝練的講述、精當(dāng)?shù)奶釂?、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)、靈活的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)思想,深得同行們的稱道。
“一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園?!比缃裆頌榻虒W(xué)校長(zhǎng)的她更是將教師專業(yè)化成長(zhǎng)作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施,出臺(tái)各類教師培養(yǎng)方案,提出了“四自”(自由、自主、自然、自學(xué))教學(xué)策略,讓人人享受溫暖的愛心,人人獲得學(xué)習(xí)的滿足,人人散發(fā)生命的光彩,人人享有快樂的心境,達(dá)到樂教者自學(xué),樂學(xué)者自教的境界。通過“六個(gè)一”——一顆博大的愛心,一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風(fēng)度,打造充滿快樂、好學(xué)向上、互助共享的教師團(tuán)隊(duì)文化,為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績(jī),真正發(fā)揮著省級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、示范、標(biāo)桿作用。
她善教樂教,播撒馨香。當(dāng)問她成功的秘訣是什么時(shí),她總是甜甜地說:“教育的成功在于勤奮、奉獻(xiàn)與創(chuàng)新?!边@句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘。
我喜歡她,是因?yàn)樗袌?zhí)著追求、敬業(yè)精神;
我欣賞她,是因?yàn)樗腥烁聍攘Α⒓で闈M懷;
我稱贊她,是因?yàn)樗薪逃枷?、教學(xué)風(fēng)格。
小珍現(xiàn)任高州市第四中學(xué)副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、黨支部委員,是中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,在職研究生。她按照?qǐng)?zhí)教為民的要求,把八榮八恥的榮辱觀作為座右銘,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,積極參加“三增兩講一提高”的教育活動(dòng),樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象,工作踏實(shí),執(zhí)著追求,無私奉獻(xiàn),成績(jī)顯著。曾被評(píng)為高州市優(yōu)秀女職干部、優(yōu)秀婦女先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
小珍校長(zhǎng)深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教育工作者的天職。關(guān)心學(xué)生,執(zhí)愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力也是每個(gè)教育工作者的責(zé)任。因此,羅校長(zhǎng)自費(fèi)訂閱《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等5種教學(xué)雜志,不斷提高教學(xué)理論水平,確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。深入研究教材教法,探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑,形成最優(yōu)的教學(xué)特色。任現(xiàn)職前,羅校長(zhǎng)曾任級(jí)長(zhǎng)、初三畢業(yè)班班主任。教育教學(xué)效果非常突出。例如1998年的初三(5)班,中考有13人考上高州中學(xué)線,有32人考上一、二中分?jǐn)?shù)線,任教的數(shù)學(xué)平均96&3分,排在高州市前列。邱劍梅同學(xué)被評(píng)為茂名市三好學(xué)生。任現(xiàn)職之后,羅校長(zhǎng)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)愈加成熟豐富,先后任教高一、二級(jí)數(shù)學(xué),每學(xué)年考試平均分、優(yōu)秀率均排在全級(jí)前列,學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)均居同類班之首。培養(yǎng)的尖子生鄧建福同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),今年高考以150分滿分的成績(jī)摘取廣東省理科基礎(chǔ)狀元桂冠。
面對(duì)日新月異的教育大好形勢(shì),如火如荼的新課改,為了追求課堂教學(xué)的高效率,羅校長(zhǎng)積極參與教研活動(dòng),確定教研專題,開展教學(xué)研究,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文。幾年來,羅校長(zhǎng)撰寫的教育教學(xué)論文有2篇獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),有3篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表,有13篇獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì),有個(gè)5個(gè)課例被評(píng)為高州市優(yōu)秀課例。
任現(xiàn)職后,羅校長(zhǎng)被全體教工推選為工會(huì)主席,分管體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、女工、女生工作。羅校長(zhǎng)意識(shí)到隨著職位的提高,肩上的擔(dān)子更重了,責(zé)任更大了,如何把工作做好呢?羅校長(zhǎng)深入鉆研有關(guān)書籍,向兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,隨領(lǐng)導(dǎo)到外地考察,悟出一個(gè)鐵的真理:管理就是質(zhì)量。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助下,羅校長(zhǎng)擬訂、修訂了一系列的管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行這些制度。例如“教代會(huì)制度”確保最大限度地發(fā)揮教代會(huì)的職能,充分發(fā)揚(yáng)民主,群策群力,為四中的騰飛作出了巨大的'貢獻(xiàn)。學(xué)?!柏?cái)務(wù)內(nèi)審制度”,保證學(xué)校財(cái)務(wù)收支平衡、合理,杜絕腐敗現(xiàn)象?!绑w衛(wèi)藝管理制度”充分調(diào)動(dòng)了教師學(xué)生的積極性,取得了前所未有的好成績(jī)。去年高考,體育生張春宏、伍文海分別以總分720、704分居全市前列。今年高考,體育生陳德康以總分462分居全市第一名。去年高考,美術(shù)科31人參試,全部上線,音樂科9人參試也全部上線,上線率均居全市第一。帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊(duì)參加高州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得好成績(jī),總分獲得全市第4名。組織文藝節(jié)目參加市級(jí)以上比賽均獲獎(jiǎng),廣場(chǎng)文藝晚會(huì)的每次演出都得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)?!靶l(wèi)生制度”的嚴(yán)格實(shí)施,確保校園干凈、整潔、優(yōu)美,為師生營造一個(gè)良好的舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校也多次被評(píng)為高州市優(yōu)秀衛(wèi)生單位。
學(xué)校有女教工111人,占全校教職工總數(shù)的42&3%。女工工作的成敗與否,直接影響學(xué)校工作。只要把女工工作做好了,學(xué)校才能發(fā)展。針對(duì)女工工作忙,家務(wù)重,業(yè)務(wù)時(shí)間少的職業(yè)特點(diǎn),羅校長(zhǎng)經(jīng)常組織女工開展文體活動(dòng)。通過評(píng)選“文明家庭”、“十佳女園丁”、“優(yōu)秀女教師”、“優(yōu)秀女職工”,激勵(lì)女工敬業(yè)愛崗,勤奮工作。如女工生病、住院、生活困難、思想有負(fù)擔(dān)或家庭喜事、喪事,她都是第一知情人,第一報(bào)告人,第一幫扶人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),她慰問生病女工10多次,個(gè)人捐款上千元,例如白榮盛老師患風(fēng)濕病,步履艱難,羅校長(zhǎng)到處為她求醫(yī)問藥,有時(shí)還幫她做家務(wù),送小孩上學(xué),使她切身感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,使她以堅(jiān)忍不拔的意志與病魔戰(zhàn)斗,完成省級(jí)課題“分層教學(xué)”的研究,并被評(píng)為省級(jí)教改積極分子及茂名市“十佳好軍嫂”。陳愛萍老師患血小板減少癥,經(jīng)常出血不止,尤其月經(jīng)期間病情加劇,非送醫(yī)院急救不可。羅校長(zhǎng)除了經(jīng)常探望她,關(guān)照她,還主動(dòng)代她上課。有些女工會(huì)鬧家庭矛盾,情緒低落,影響工作,羅校長(zhǎng)便對(duì)她們悉心開導(dǎo),循循善誘,消除矛盾,建立和諧的家庭。有些女工因?yàn)樽优龑W(xué)試考得差,升不了城區(qū)學(xué)校而愁眉不展,羅校長(zhǎng)便想方設(shè)法找領(lǐng)導(dǎo)解決。
在羅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,全校女工刻苦鉆研業(yè)務(wù),爭(zhēng)做業(yè)務(wù)型的名師。她們團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)系和諧,為四中的教育默默耕耘,無私奉獻(xiàn)。學(xué)校也多次被評(píng)為婦女系統(tǒng)先進(jìn)單位。
人類的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才競(jìng)爭(zhēng),要出人才,必須靠教育。作為教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者,如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,最終會(huì)被時(shí)代拋棄,自強(qiáng)不息是羅校長(zhǎng)的人生寫照,加強(qiáng)學(xué)習(xí),自我完善,是羅校長(zhǎng)人生目標(biāo)。為了不被時(shí)代淘汰,為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),羅校長(zhǎng)毅然參加華師大研究生班的學(xué)習(xí),學(xué)完《政治》、《教學(xué)研究方法論專題》、《現(xiàn)代課程理論研究》等11門課程,完成了“現(xiàn)代教學(xué)理論研究教學(xué)理論”畢業(yè)論文,領(lǐng)取“華南師范學(xué)院在職研究生班”結(jié)業(yè)證書,去年9月至11月,羅校長(zhǎng)又撇下家庭,將讀高三的兒子交給丈夫照顧,只身踏上廣教“廣東省校長(zhǎng)培訓(xùn)班”之路。經(jīng)過艱苦努力,自修完《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》等5門培訓(xùn)課程,以優(yōu)異的成績(jī)獲得結(jié)業(yè)。去年她還被推選為茂名市第九屆黨代表,為茂名市教育事業(yè)的發(fā)展鼓與呼。
羅校長(zhǎng)是位優(yōu)秀校長(zhǎng),19年來,憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,執(zhí)著追求,自強(qiáng)不息,開拓創(chuàng)新,為教育這塊沃土揮滿辛勤的汗水,為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)譜寫完美的人生。
小張同志是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長(zhǎng),2009年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長(zhǎng)職務(wù)。該同志從警十余載,閱歷豐富,具有豐富的治安管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì),工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),成績(jī)突出,曾多次受到上級(jí)公安部門的表彰嘉獎(jiǎng)。自擔(dān)任鎮(zhèn)江一中法制副校長(zhǎng)以來,積極履行職責(zé),把學(xué)校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點(diǎn)來抓,做了大量細(xì)致的工作,取得了良好成效,受到當(dāng)?shù)攸h委、政府和群眾的一致好評(píng)。
為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,保護(hù)學(xué)生、教職工及學(xué)校的合法權(quán)益,根據(jù)實(shí)際情況,協(xié)助學(xué)校健全了各項(xiàng)安全規(guī)章制度,開設(shè)法制教育課程,并做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”,并且根據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責(zé)任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》,對(duì)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了安全要求,并對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理,預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患,每周五都對(duì)本周安全工作作全面檢查總結(jié)。
為了切實(shí)抓好預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作,張副校長(zhǎng)花費(fèi)了大量心血,通過采集各種資料,精心制作,充分運(yùn)用廣播、錄像、板報(bào)、標(biāo)語、墻報(bào)、展板、知識(shí)競(jìng)賽、圖片等形式,定期組織師生、家長(zhǎng)及校園周邊群眾到學(xué)校開展法制教育,開展形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),使師生及家長(zhǎng)接受系統(tǒng)的法制教育。內(nèi)容涉及《交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等,寓教于樂,把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心,使師生及家長(zhǎng)較全面系統(tǒng)地了解了我國法制體系,自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護(hù)自己,學(xué)法、懂法、守法的意識(shí)大大加強(qiáng)。
為了構(gòu)建和諧校園,針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,小張副校長(zhǎng)會(huì)同學(xué)校建立健全保衛(wèi)制度,抓好內(nèi)部的安全管理工作,完善了校內(nèi)值班值勤制度,對(duì)學(xué)校安全工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn),在學(xué)校上課期間,實(shí)行封閉式管理,實(shí)行出入校門人員登記制度,嚴(yán)格控制管理進(jìn)出大門的人員,帶領(lǐng)派出所干警協(xié)同門衛(wèi)加大、加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境整理。通過整頓,校門口不三不四的社會(huì)閑散人員大大減少,校園秩序穩(wěn)定,學(xué)生及家長(zhǎng)安全感大大加強(qiáng)。
另外,還協(xié)調(diào)有關(guān)部門加大對(duì)文化市場(chǎng)的清查力度,及時(shí)協(xié)調(diào)工商、綜治辦等有關(guān)部門,組織警力不定期地對(duì)校園周邊的“黑色”網(wǎng)吧、音像店、書屋等場(chǎng)所進(jìn)行清理檢查,使青少年不受有害毒素的侵害,有效凈化了校園環(huán)境。
為了構(gòu)造和諧校園,針對(duì)學(xué)校的.行為不良生,特制定了《對(duì)行為不良生幫教措施》,做到不歧視學(xué)生,真正體現(xiàn)了對(duì)“行為不良生”的關(guān)愛,使他們感受到學(xué)校的溫暖、教師的溫暖、同學(xué)的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務(wù)工人員較多,很多學(xué)生就成為所謂的“留守學(xué)生”,此類學(xué)生在家沒有父母的約束,所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習(xí)慣。學(xué)校特意強(qiáng)化了學(xué)校之間與留守學(xué)生家長(zhǎng)的通訊網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,讓這些外出務(wù)工的家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到他們的子女在校的具體動(dòng)態(tài)。學(xué)校為構(gòu)建和諧平安,盡職盡責(zé)地為他們營造了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái),使他們?cè)谕夥判?。此舉得到了社會(huì)的一致好評(píng)。
一份耕耘,一份收獲,張副校長(zhǎng)的真情和汗水換來的是學(xué)生的平安和茁壯成長(zhǎng),鎮(zhèn)江一中師生自覺學(xué)法守法行為在校園內(nèi)形成一種新風(fēng)尚,廣大師生家長(zhǎng)的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng),校園及周邊環(huán)境秩序井然,無一例違紀(jì)違法案件發(fā)生。為構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)平安校園做出了積極的貢獻(xiàn)。
xx,鄂爾多斯東勝區(qū)第六小學(xué)德育副校長(zhǎng)。從走上工作崗位至今,她一直用愛心演繹著平凡的事業(yè),用真誠塑造著正直的人格?!熬礃I(yè)、務(wù)實(shí)”成為她自己的工作準(zhǔn)則。
1995年她來到了第六小學(xué),從事語文教學(xué)和班主任工作,20xx年至今曾擔(dān)任過學(xué)校德育干事、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、德育副校長(zhǎng)?!皶岳?、動(dòng)情、施愛,幫助學(xué)生健康地成長(zhǎng)”,她一直把這點(diǎn)放在工作的首位?!耙刹?,先成人”,她把智育為中心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。努力吸取各地德育、少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),從工作中總結(jié)出“小、活、實(shí)、新”的特點(diǎn),創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學(xué)生情趣的活動(dòng)。
踏上工作崗位后,她不斷地提高自身素質(zhì),她在專業(yè)理論上進(jìn)一步深造,努力提高業(yè)務(wù)水平。時(shí)代不斷發(fā)展,教育也不斷有新要求,她經(jīng)??匆恍┙逃龑V捌渌麜?,在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。
本學(xué)期開展了“賞識(shí)教育”,“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)。她將“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià),作為德育工作特色的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。并將此項(xiàng)工作納入了每個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)里,不斷營造“全員育人”的氛圍,讓每一個(gè)孩子都成了老師們重點(diǎn)關(guān)懷、關(guān)愛的對(duì)象,尤其對(duì)“潛能生”的德育跟進(jìn)工作必須細(xì)微、必須負(fù)責(zé)到底。充分挖掘?qū)W生的潛能,讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中,能看到自己的進(jìn)步,感受到成功喜悅。
“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià),重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,變學(xué)生的“被動(dòng)”為“主動(dòng)”,引領(lǐng)學(xué)生向“尚”發(fā)展。潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng),不斷提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性和主動(dòng)性。
班主任可根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)及平時(shí)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的表現(xiàn),采取班主任評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、科任教師評(píng)等多種方式給學(xué)生“授星”、頒獎(jiǎng)。“六小之星”這個(gè)頭銜也將成為學(xué)生們?nèi)巳讼蛲臉s譽(yù)。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)有趣,讓學(xué)生們體驗(yàn)到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存,幸福與快樂相隨,讓“生命教育”綻放精彩,讓“德育之花”常常在校園里綻開。凡是被評(píng)為“六小之星”的學(xué)生,向他們頒發(fā)“六小之星”獎(jiǎng)?wù)?,并利用宣傳欄,紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行宣傳。
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在變遷,她緊跟時(shí)代的步伐,帶領(lǐng)班主任們研究學(xué)校申報(bào)的.國家級(jí)“班主任專業(yè)化發(fā)展”課題研究工作,現(xiàn)已順利結(jié)題。今年,她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”,每次都積極參加各學(xué)區(qū)組織的各種課題研究活動(dòng),不斷向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),在不斷研究和實(shí)踐中六小的“多元育人整合課”已初見成效。
擔(dān)任德育校長(zhǎng)工作,她充分利用好課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們開展各種綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走出校園,走進(jìn)美麗的大自然,學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識(shí),開闊學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的身體和心理素養(yǎng),功夫不負(fù)有心人,孩子們?cè)诨顒?dòng)中碩果累累。
這些年來,她在金錢和物質(zhì)面前,表現(xiàn)出了一名教育工作者應(yīng)有的高尚師德。一個(gè)個(gè)節(jié)假日的加班、她從不計(jì)較個(gè)人的經(jīng)濟(jì)得失,一切以學(xué)校利益為重,一切以育人為本。從沒有向?qū)W校伸過手,提過什么要求。
成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去,今后她會(huì)更加不斷地完善自我,在平凡的三尺講臺(tái),盡自己的一份力量與責(zé)任,完成一名教育工作者永無止境的奉獻(xiàn)與追求。沒有太多的豪言壯語——只因?yàn)閻?,所以她愿意!她愿意用一生來守侯這個(gè)平凡的崗位!
xx,女,本科學(xué)歷,2014年畢業(yè)至今在伊金霍洛旗新廟小學(xué)任職,一級(jí)教師,德育副校長(zhǎng),擔(dān)任一年級(jí)(2)班班主任、語文教師?!鞍衙恳患椒驳氖伦龊?,就是不平凡;把每一件簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單”是她踐行的箴言。7年來,她熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,一心撲在工作上,恪盡職守,任勞任怨,甘于奉獻(xiàn),嚴(yán)格履行教師職責(zé),深受學(xué)生喜愛、同行認(rèn)可。
一、悉心從教。踏入工作崗位后的她,一直對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給的.各項(xiàng)任務(wù)。她常說,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報(bào)。在教學(xué)工作中,她精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用課改理念來豐富課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
二、盡職盡責(zé)。作為新廟小學(xué)德育安全負(fù)責(zé)人,她積極投入學(xué)校新型冠狀病毒的防控工作,落實(shí)工作。接到上級(jí)通知后,立即按照指示,部署相關(guān)工作,未有半分拖延。為保障廣大師生職工身體健康和生命安全、維護(hù)正常的生活秩序和教學(xué)秩序,她結(jié)合新廟小學(xué)實(shí)際情況制定了《新廟小學(xué)兩案兩圖八制度》等一系列保障師生職工健康、安全的方案制度。在德育管理中,創(chuàng)新思路以落實(shí)常規(guī)工作為中心,在她的探索下,新廟小學(xué)的德育實(shí)踐活動(dòng)課程獲得了旗級(jí)德育優(yōu)秀成果單項(xiàng)獎(jiǎng)。作為班主任,她始終認(rèn)為德育工作應(yīng)緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī),貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念,深入開展各項(xiàng)德育工作。這幾年她也取得了一些成績(jī):2017年被評(píng)為“全旗優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員”,2019年榮獲“市級(jí)溫馨教室暨市級(jí)先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)和“旗級(jí)優(yōu)秀導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào),2020年榮獲伊金霍洛旗教體系統(tǒng)“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)。
近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jī),讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),只有撲下身子,把每一件平凡的事做好,并且不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī),她不會(huì)停步,決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!
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