在現(xiàn)代社會,規(guī)章制度是各種組織和機構(gòu)運行的基石和保障。規(guī)章制度的制定可以參考下面這些范文,將其根據(jù)實際情況進行調(diào)整和拓展。
一、每位任課教師必須參加學校和年級組(教研組)的教研活動,并能圍繞活動主題,積極發(fā)表自己的見解,虛心聽取他人意見,努力做到在教學上講究科學性、先進性、探究性。
二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應根據(jù)本組實際自行確定時間,召集本組全體成員參加,任何人不得無故請假或遲到早退。
三、教研組內(nèi)開展教研活動,必須邀請學校一名中層以上干部參加活動,第次活動必須作好記錄,并由參加活動的領(lǐng)導簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估,未經(jīng)領(lǐng)導簽字的記載一律無效。
四、學校蹲點干部必須指導和了解蹲點年級組織的每次教研活動情況,每期應指導一至二節(jié)研究課,做到一月一統(tǒng)計,一期一總評。
五、教導室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動,以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗,開辟教研機關(guān)報途徑,探討教研新方法。
六、每位教師參與教研活動在“教學月查”中積分20分,在“教學管理”中積分5分。教研成果在“教學管理”中積分10分,并給予50—300元/件獎勵。
七、活動要求:
1、“五個必須做到”:有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽課一節(jié)。
3、每個教師根據(jù)學校總體的研究專題確定自己的研究專題。
4、每個教師每學期做到“五個一”:一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個教學設(shè)計、強求一個對子、一個5000字的校本培訓學習筆記。
一、工作標準:
一)備課標準:
1、認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教學大綱,研究教材教參,制定好學期教學計劃和教學進度,分解到課時。
2、按時交教學計劃和教學進度表。教學計劃、教學進度表一式兩份,交一,留一,貼于備課本前面。
3、認真寫好課時教學計劃(教案),一課時一教案,格式規(guī)范,項目齊全。
4、教案既有周目錄,又有總編號,準確無誤。
5、教學目的突出素質(zhì)教育要求,既注重智力因素培養(yǎng),又注重非智力因素培養(yǎng)。
率”,落實“激發(fā)興趣、教會方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習慣、發(fā)展個性”的目標要求。
7、積極參加集體備課。定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一目標,統(tǒng)一深廣度,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一大部分作業(yè)。
8、教案保持余量一周。
9、同年級同學科禁止共用一本教案,應該做到每人一本教案。
二)上課標準:(即《課堂規(guī)則》):
1、禁止無教案上課;禁止私自調(diào)課;禁止曠課、讓課、要課。
2、按時上課,不遲到,不拖堂;不提前下課;不隨意提前結(jié)束新課。
3、基本依據(jù)教案上課。
趕出教室;不得隨意停止學生上課。
5、注重言傳身教,為人師表,衣著得體(體育教師著運動裝運動鞋);講究教學藝術(shù),機智處理教學突發(fā)事件。
6、教學中圍繞教學目標開展教學活動,重點突出,難點突破,完成教學任務。
7、優(yōu)化教學方法。積極開展教法研究,采用啟發(fā)式,廢除注入式。
8、豐富教育手段。教學準備要充分,積極使用電化教學手段;100%完成教師演示和學生實驗教學任務。
三)輔導標準:
1、端正教育思想,對優(yōu)生要正確引導,對差生要耐心輔導。
2、制定培優(yōu)補差計劃,交一,留一貼備課本前面。
3、制定教學計劃、課時計劃(教案)時,要突出“備學生”。
4、課堂教學中加大對差生的訓練(如答問,演板等)密度。
5、對轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的,要及時采取有效的方式補課。
6、充分利用補差時間,重點指導差生,增強差生信心,指導學習方法。
7、創(chuàng)造條件開展學科課外活動,開拓視野,發(fā)展個性。
8、在教學后記中對差生轉(zhuǎn)化有明確的記載。
四)作業(yè)標準:
使用一個課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本,以便及時批改。
過45分鐘。
3、強調(diào)作業(yè)設(shè)計。禁止大量機械性懲罰抄寫(20次及以內(nèi))。
每周1—2次作業(yè)批改。
5、教師必須批閱學生的課堂作業(yè)本,親自批,每次批,每本批,批改率達100%。
6、教師必須認真及時批閱學生作業(yè)本,書寫工整,有評價,有日期。引導學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
7、針對作業(yè)中存在的問題,特別是普遍問題,及時講評。
8、對作業(yè)中的錯誤要求學生及時訂正,訂正率達100%。
五)考試標準:
1、按教材要求組織好單元測試,做好成績記載,及時交教導處。
2、改進考試方法,加強平時考核,把動腦、動手、動口等有機結(jié)合起來。
3、學校每學期一般只舉行期末考試。
4、嚴格執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》,忠于職守,嚴肅考風考紀,嚴禁做假,保證考試真實。
5、嚴格執(zhí)行《批卷統(tǒng)計規(guī)則》,按要求認真閱卷統(tǒng)計,嚴禁做假。按要求填寫學生成績登記表,規(guī)范、全面,及時上交。
6、按要求對學生成績進行全面的質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗教訓,制訂改進措施,及時講評,及時上交。
7、按要求撰寫教學總結(jié),及時上交。
二、管理要求:
一)備課管理:
1、教研組:
度,統(tǒng)一目標,統(tǒng)一深廣度,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一大部分作業(yè))。
(2)按學校要求檢查教師的教學計劃(教學進度),轉(zhuǎn)差計劃及其他有關(guān)報表,收齊后交教務處。
期初、期中、期末全校教師教案檢查中,按要求,認真履職,做到規(guī)范、公正。
2、教務處:
(2)期初收齊全校教師所有學科的教學計劃(教學進度)、轉(zhuǎn)差計劃等,嚴格檢查,指導改進。
(4)每周抽查1個教研組的備課教案,深入一個教研組開展集體備課,有記錄。
(5)對教研組此項管理工作進行檢查。
3、學校:
一個教研組教案。參加期初、期中、期末全校教案大檢查,期末評選30%優(yōu)秀教案。
(3)每月深入一個教研組集體備課。
(4)對教務處此項管理工作進行檢查。
二)上課管理:
1、教研組:
(1)抓好本組教師的出勤考核,在權(quán)限內(nèi)請假的,及時反映到教務處調(diào)課。
(2)按教學進度,每周了解教師教學情況。
(3)發(fā)現(xiàn)有學生被隨意停課,要做教師工作,督促改正。
(4)組織全體教師每學期完成1節(jié)組內(nèi)教研課,相互聽課,評課,作好記錄。教師學期聽課10節(jié),教研組長聽課15節(jié)。
2、教務處:
(1)協(xié)助校辦做好教師考勤,及時調(diào)課,保證正常教學秩序。
(2)按教學進度表,每周抽查一個教研組教學情況,每月協(xié)助校長檢查一次自然實驗教學工作。
(3)隨時進課堂聽課,完成聽課20節(jié)。對教師學期聽課情況進行統(tǒng)計,在期末《教學常規(guī)管理總結(jié)》中反饋。
(4)每學期期中、期末分別召開1次教師、學生座談會,評教評學,有書面反饋意見。
3、學校:
(1)隨時進課堂聽課,完成聽課30節(jié)。
(2)參加評教評學會,每月抽查一個教研組教學進度。
(3)每月對自然實驗室教學檢查一次。
(4)對教務處此項管理工作進行檢查。
三)輔導管理:
1、教研組:
(1)期初督促教師制定培優(yōu)補差計劃,收齊交教務處。
(2)每周抽查本組教案時,在教學后記中對教師補差情況進行檢查。
(3)積極組織本教研組教師、所屬學生參加學校有關(guān)競賽。
(4)協(xié)助學校完成評選培優(yōu)補差先進教師的工作。
2、教務處:
(1)期初收齊教師培優(yōu)補差計劃,指導改進。
(2)每周抽查一個教研組教案時,在教學后記中對補差情況進行檢查,指導改進。
(3)建立校級差生轉(zhuǎn)化檔案,跟蹤調(diào)查。
(4)對教研組此項管理工作進行檢查。
3、學校:
(1)期初檢查教師培優(yōu)補差計劃。
(2)組織學生有關(guān)競賽活動,檢驗培優(yōu)補差效果。
(3)期末表彰培優(yōu)補差先進教師。
(4)對教務處此項管理工作進行檢查。
四)作業(yè)管理:。
1、教研組:
(1)按學校要求,檢查本組教師所屬學生的作業(yè)本(練習冊),作業(yè)量,切實減輕學生負擔。
(2)每周抽查一次本組教師作業(yè)批改,督促批改率100%,訂正率100%。
(3)期中、期末按學校要求,將教師所有學科作業(yè)收齊交教務處,由教務處集中檢查。
(4)在分工檢查作業(yè)批改中,按要求認真履職,作到規(guī)范公正。
2、教務處:
(1)期中、期末兩次問卷調(diào)查,檢查學生的練習冊、作業(yè)本、作業(yè)量。書面總結(jié),及時反饋。
(2)每周抽查一次學生作業(yè)量,教師作業(yè)批改情況。
(3)期中、期末集中對教師的作業(yè)批改進行集中檢查,書面總結(jié),及時反饋。
(4)對教研組此項管理工作進行檢查。
3、學校:
(1)期中、期末兩次抽查學生作業(yè)本、練習冊、作業(yè)量、切實減輕學生負擔。
(2)參加期中、期末兩次作業(yè)批改集中檢查。
(3)期末評選30%優(yōu)秀作業(yè)批改的教師。
(4)對教務處此管理工作進行檢查。
五)考試管理:
1、教研組:
(1)督促教師搞好單元測試。
(2)督促教師按學校要求完成監(jiān)考、閱卷、登記、分析等工作。
(3)期末督促教師撰寫教學總結(jié),收齊交教務處。
(4)期末撰寫教研組工作總結(jié),按時交教務處。
2、教務處:
(1)組織全校期末考試,閱卷、登記、分析等。
(2)做好教師教學常規(guī)工作的總體評價,資料收集整理工作。
(4)對教研組此項管理工作進行檢查。
3、學校:
(1)檢查學校期末考試、閱卷、登記、分析等工作。
(2)協(xié)助教務處對教師教學常規(guī)工作進行總體評價,收集資料,及時歸檔。
(3)撰寫學校教學工作總結(jié)。
(4)對教務處的此項管理工作進行檢查。
1、利用城鄉(xiāng)教師交流的契機,多走進名師課堂,組織全體教師每學期不少于一次的觀摩課,并進行教學研討,學習名師的先進教學理念。
2、開展師徒結(jié)隊活動,促進青年教師盡快成長。師徒既各展其長,又互幫互學,優(yōu)勢互補。
3、廣泛開展教師之間的聽課、評課活動。同一科目教師之間每學期互相聽課要達到5節(jié)次以上,不同學科教師之間互相聽課2節(jié)次。聽課之后一定要集體評課或個別交流評課,評課不僅要評出優(yōu)點,而且要指出不足和今后改進的建議。
4、經(jīng)常進行教學反思,并記錄下來(詳見反思制度)。
1、優(yōu)秀教學、教育案例、論文評析制度。教師每個學期要提供一個富有創(chuàng)造性的典型案例在學科教研組中進行交流,并相互交流研究成果,分享成果,共同提高;教師每學年提供一篇優(yōu)質(zhì)論文,一篇優(yōu)秀的教學案例,參加評比,對沒按規(guī)定參與的,在績效考核中扣除一定的分值。
2、教學問題積累制度。教師隨時將自己教學過程中的收獲,課堂教學中學生思維的火花或閃光點進行紀錄,具有研究價值或感到困惑的問題,定期通過校園網(wǎng)或其他方式進行展示;并利用教研組活動時間或每月利用學科教研活動時間,一起討論解決。如果確實有解決不了的重大困惑或疑難問題,利用“骨干教師菜單培訓”的契機,學校教導處邀請有關(guān)專家引領(lǐng)。
3、精品教案交流制度。教師每個學期至少提供一篇精品教案,通過校園網(wǎng)進行展示。
一、學校校委會成員都要實現(xiàn)包年級、包組,協(xié)助年級組長和組織本年級教育教學工作,認真貫徹落實學校的會議精神,積極完成學校安排的各項工作任務。
二、必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公,參加備、教、改、輔,維護辦公秩序,協(xié)助清點坐班人數(shù),每次活動時間不得小于兩小時。
三、每周、每期聽課不得少于上級規(guī)定的節(jié)數(shù)。
四、要深入課堂、深入學生、切實了解師生的學生、工作情況,做到心中有數(shù)。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。
五、要強化所包年級師生的政治思想工作,教育職工愛崗敬業(yè)、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養(yǎng),學會待人、做人,努力提高自身素質(zhì)。
六、要及時處理好本年級、本組的偶發(fā)事件,協(xié)調(diào)好本年級的有關(guān)工作。
七、所在年級的教學成績應穩(wěn)步提高,領(lǐng)導參與教師教學質(zhì)量獎懲。
八、召開本年級工作會議,總結(jié)成績,批評不良傾向,部署新的工作。
為了貫徹以教學為主的原則,完成教書育人的重任,建立正常的教學秩序,特制訂本制度。
1、學校嚴格按教學計劃開課,按上級規(guī)定使用統(tǒng)一的教學課本,應特別注意思想品德、語文、數(shù)學等學科的教學,同時要認真教好科技、健教、自然和藝體等科,既注重第一課堂的教學,又要開展第二課堂活動,把全面發(fā)展和發(fā)揮個性特長很好地結(jié)合起來。
2、任何老師不得任意停課,如遇特殊情況必須停課,一天以內(nèi)由學校行政決定,一天以上由上級教育行政部門批準。
3、各科教學既要加強基礎(chǔ)知識教育和基本技能的訓練,又要培養(yǎng)學生的能力,同時還要結(jié)合各科教學,有機地進行思想教育,全面完成各科教學大綱規(guī)定的任務。
4、課堂是教學的基本形式,教師必須鉆研教材,了解學生的學習情況,改進教學方法,認真?zhèn)湔n,提高教學質(zhì)量。
5、教師講課,要力求用明白、準確、生動的語言,用普通話教學。注意使用直觀教具,認真指導學生課外閱讀和科技等活動,擴大學生的知識領(lǐng)域。
6、教學必須根據(jù)少年兒童的年齡特點和接受能力,嚴格訓練。啟發(fā)學生的學習自覺性和積極性,不要不適當?shù)胤怕虒W進度、降低教學要求或使學生的學習負擔過重。
7、作業(yè)份量要適當,不要偏多或偏少,高年級課外作業(yè)的總時量以1小時左右為宜,中年級以半小時為宜,低年級不布置課外書面作業(yè),對作業(yè)要認真檢查和批改。
8、要培養(yǎng)學生勤奮學習的`習慣,對學生既要有統(tǒng)一的要求,又要承認有差別,教育學生專心聽講、認真學習,按時完成作業(yè),對優(yōu)生要加強培養(yǎng),對差生要耐心輔導。
9、要充分發(fā)揮教研組在教改和教學中的作用,各教研組期初要制訂教研計劃,并積極開展教研活動,期末要認真總結(jié)經(jīng)驗。
10、教師要積極參加教改和教學研究活動,選定自己的研究專題,認真總結(jié)自己的教學經(jīng)驗。
11、學校的圖書、儀器、電教設(shè)備要積極為教學服務。
12、考試主要是了解學生學習情況,督促學生復習功課,鞏固所學知識,同時便于研究和改進教學工作,要努力改革考試內(nèi)容和方法,考試不出偏題、難題、不搞突然襲擊,每學期學校只期末組織一次語、數(shù)的統(tǒng)一測試,任何教師不得以任何借口組織學生購買統(tǒng)一的復習資料或其它書籍。
13、嚴格升級制度,語文、數(shù)學的學年成績經(jīng)過補考仍一科不及格的,教師家長配合提高成績;成績優(yōu)秀,經(jīng)考試能達到高一年級水平的學生,準予跳級。
xxx小學教務處
xxxx年xx月xx日
一、每位任課教師應按照學校作業(yè)批改要求進行作業(yè)布置與批改。
二、每學期由教導處、教研組長負責組織三次以上學生作業(yè)檢查,做好檢查記錄和反饋,并針對問題及時采取有效措施。
附作業(yè)批改具體要求:
1、認真貫徹上級有關(guān)減輕學生負擔的規(guī)定,嚴禁私自組織學生購買或征訂練習材料、書籍。
2、作業(yè)內(nèi)容要符合教學大綱、教材的要求,難易適當,提倡分層作業(yè)的設(shè)計與布置,作業(yè)練習要精選,作業(yè)量要適度,批改要規(guī)范,使用符號要統(tǒng)一。
3、注意指導學生作業(yè)的方法,嚴格要求。教育學生作業(yè)要合乎規(guī)范,整潔、清楚,作業(yè)按時獨立完成。
4、要認真、及時地對學生作業(yè)進行批改、評講,有布置一定要有檢查,并要養(yǎng)成學生及時訂正的習慣。對后進生要特別重視面批。
5、每堂課要安排十分鐘左右的時間練習,課堂作業(yè)要盡量在課堂完成,以保證作業(yè)質(zhì)量。
6、五六年級使用教學案的單獨有要求。
一、聽課、評課是互相學習,共同研究的重要形式,全體教師必須按照學校要求,積極參加聽課、評課活動。聽課的教師,原則上應該先調(diào)好自己的課程,不能因聽課面耽誤學生的學習。
二、聽課要準時,聽課時不交頭接耳,要專心,觀察學生動態(tài),認真做好筆記。
三、聽課后要與老師交流意見。必須堅持一分為二的原則,尊重施教者的勞動,肯定成績,指出缺點。要注意交換意見的場合,不說傷害施教者的話。研討課聽課后要組織教師認真評課,共同研討,取長補短。
四、行政聽課的要求。
1、學校校長每學期聽課不少于30節(jié),分管教學的校長和教導主任每學期聽課不少于40節(jié),且聽本校的課不少于80%。
2、學校行政聽課應做到每周、每月有安排,杜絕為完成聽課任務而進行突擊聽課。
3、學校行政聽課記錄要做到欄目填寫完整,記錄詳細,要有隨記和聽后意見。
4、學校行政聽課應有一定的學科覆蓋面,校長、分管校長每學期技能學科的聽課不少于8節(jié),每月應做到技能學科的聽課節(jié)數(shù)不少于2節(jié),分管學科的教導主任每周聽本學科的課不少于1節(jié)。
5、分管行政聽課后應及時進行反饋,對教師教學要進行指導。
一、任課教師應嚴格按照我校上課要求組織教學活動,確保教學秩序井然有序。
二、校長室、教導處、行政執(zhí)勤按照校巡課制度執(zhí)行巡課,確保教學秩序井然有序。
附上課具體要求:
1、圍繞教學目標制訂每課時的教學要求,恰當處理教學內(nèi)容,組織教學,體現(xiàn)出備課設(shè)計中的重點,分散難點,形成恰當?shù)钠露取?/p>
2、教學過程設(shè)計要根據(jù)課程的類別,教學內(nèi)容和學生的實際,選擇恰當?shù)慕虒W方法與手段。注意新舊知識的聯(lián)系,努力調(diào)動積極性,重視學習方法、學習習慣等非智力因素的培養(yǎng)與指導。
3、熟悉教材中的習題,精心選擇和設(shè)計練習,有利于鞏固所學知識,有利于培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力,練習設(shè)計的操作要注意參與面與中差生的實際情況。
4、上課教態(tài)親切,語言規(guī)范。認真做好組織教學工作,對違反課堂紀律的學生要正面教育,耐心教育;嚴禁體罰或變相體罰學生。
5、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
6、板書規(guī)范、醒目、有條理,恰當?shù)厥褂镁哂鞋F(xiàn)代化的教學手段,并在課前做好充分的準備。
7、每一位教師均在課前二分鐘之內(nèi)到達教室,準時上課,每堂課均有一定的容量和密度,讓學生有收獲、有提高、有發(fā)展。
8、嚴格按課程表上課,專課專用,要按規(guī)定上好實驗課,并做好實驗記錄。
一、提倡所有教師積極撰寫教學反思。凡教齡5年以下的教師,每周至少必須寫一篇300字以上的教后記,教齡5年以上的教師,每學期不少于10篇300字以上的教后記。
二、學校定期對教師的教學反思進行檢查。教師的教育教學反思要一月一交,教導處做好檢查記錄,并給出相應的意見或建議。
三、教師要運用新課程理念,開動腦筋,采用多種方法進行教學反思,如:行動研究法;觀察法等。
四、教師要用批判和審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為,并作出理性的判斷和選擇,從而實現(xiàn)自己思想觀念和行為的'鞏固、完善和變革。
五、把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統(tǒng)一起來。教師把自我作為意識對象,在教學活動中,把教學活動本身作為意識對象,不斷對自我及教學進行積極、主動地計劃、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
目的:為了節(jié)約能源,培養(yǎng)學生節(jié)約習慣,創(chuàng)建節(jié)約型社會。
管理辦法:各班選出一名工作認真負責的節(jié)能員,班主任負責督促,管理本班的用電工作。
有關(guān)規(guī)定:
1、根據(jù)室內(nèi)光線明、暗情況使用電燈。
2、室內(nèi)其它用電設(shè)施根據(jù)實際情況使用,用完即關(guān)掉電源。
3、學生離開教室,如做課間操、上體育課,美術(shù)課,或到實驗樓上課,即將教室內(nèi)的燈、風扇等用電設(shè)施全部關(guān)閉,做到人走電停。
獎勵措施:
1、學??倓詹块T將定期或不定期進行檢查記錄,并納入教師目標管理考核和文明優(yōu)秀班級的評比。
2、每學期由總務部門根據(jù)節(jié)能員的工作情況進行學校優(yōu)秀節(jié)能員的評選,并進行獎勵。
班主任:xxx
責任人:xxx
總務室
xxxx年xx月xx日
一、本校采取年級和學科組相結(jié)合,由教導處統(tǒng)一管理的體制。
二、每月召開一次教研組長會議,對教師的教育教學進行考評,每周開展一次教研組活動。
三、每學期初,教導處、教研組須根據(jù)學校工作計劃制定學科教研組教學研究計劃,安排好活動。
四、有目的、有計劃地組織觀摩課(含研究課),探索教學規(guī)律、推動教學改革。
五、建立各學科教師梯隊,組織新老掛鉤,以老帶新。
六、了解、掌握學生的學習情況,定期抽查學生作業(yè)和試卷,了解、分析教師教學情況,吸取學生對教學的意見和要求。
七、關(guān)心和組織教師多種形式的進修活動,督促教師積極參加各級各類培訓,不斷提高教師的教學水平和教學研究能力。
八、要求教師寫教學專題總結(jié)或教研論文,參加各級論文案例的評比,并與績效考核掛鉤。
九、詳實記載每次教研活動情況,及時向教導處報告工作,反映意見。
計算機校園網(wǎng)是學校教育信息傳輸?shù)摹案咚俟贰?,是對外交流信息的窗口,為能有效地發(fā)揮和充分利用校園網(wǎng)的信息資源,保證教育信息高速公路的暢通,特制訂本規(guī)定。
1.校園網(wǎng)系統(tǒng)涉及學校各個部門的信息資源和機密,如有破壞和損壞,將給學校帶來嚴重的危害。因此,禁止任意修改和刪除校園網(wǎng)系統(tǒng)的文件和數(shù)據(jù),不準改動計算機的系統(tǒng)設(shè)置。
2.樹立正確的計算機職業(yè)道德,禁止在校園網(wǎng)上炫耀編程技巧,禁止非法拷貝和下載軟件。
3.在校園網(wǎng)上,禁止使用盜版軟件,不允許玩電子游戲,不允許無關(guān)人員使用,也不允許進行與工作無關(guān)的操作。
4.利用校園網(wǎng)及資源編制的程序、數(shù)據(jù)庫、cai課件、文檔資料等軟件的知識產(chǎn)權(quán)屬學校所有,未經(jīng)學校有關(guān)部門同意,不得向外交流,不得占為私有。
5.為保證校園網(wǎng)的安全,人人都要預防計算機病毒,堵塞病毒傳染渠道。外來軟盤、光盤必須用病毒檢測程序確認沒有病毒后才能在校園網(wǎng)上使用。
6.及時保存程序和數(shù)據(jù)。需在校內(nèi)交流和存檔的數(shù)據(jù),按規(guī)定地址存放,個人使用的數(shù)據(jù)一般用光盤存放。
一、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關(guān)政策法規(guī),執(zhí)行上級有關(guān)指示和學校各項決議,落實“教學中心、質(zhì)量第一”的各項計劃、措施。審核所分管職能部門的計劃(包括實施方案和執(zhí)行情況)和總結(jié)。
二、負責抓好教學工作計劃和教研教改方案的制定,并組織實施和檢查落實。審定教務室、教研組工作計劃及總結(jié)。根據(jù)教師的思想狀況、業(yè)務水平、教學水平和工作需要,做好各科任教師的選配和安排。
三、抓好教學常規(guī)管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導等工作情況。經(jīng)常深入課堂聽課,對教師的教學情況做出評價和指導,組織教學觀摩,幫助教師總結(jié)經(jīng)驗。
四、負責組織、指導教學教研工作,定期召開教研組長、任課教師、學生代表等會議,了解和掌握教學情況,針對存在問題,提出整改措施,探索教學模式,組織教研教改活動。
五、負責組織落實招生計劃,完成招生任務,負責組織新生入學編班工作。貫徹落實學籍管理規(guī)定和程序,審批學籍變動和學生考勤曠課處理意見,組織抓好學籍管理和鞏固學額工作。
六、做好教師的教學考評、業(yè)務進修和繼續(xù)教育等工作。
七、審核教學設(shè)備和圖書資料的增添計劃,負責審批教學、實驗設(shè)備、器材使用和處理,提高各功能室的管理水平和使用效益。
八、具體分管一個年級和一個教研組,指導年級組長、教研組長團結(jié)全體教師,共同做好年級組、教研組的教育教學工作,及時召開情況調(diào)研會、質(zhì)量分析會,努力創(chuàng)建文明組(室),提高年級、學科教學質(zhì)量。
九、完成校長交辦的其它工作。
一、工作標準:
一)備課標準:
1、認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教學大綱,研究教材教參,制定好學期教學計劃和教學進度,分解到課時。
2、按時交教學計劃和教學進度表。教學計劃、教學進度表一式兩份,交一,留一,貼于備課本前面。
3、認真寫好課時教學計劃(教案),一課時一教案,格式規(guī)范,項目齊全。
4、教案既有周目錄,又有總編號,準確無誤。
5、教學目的突出素質(zhì)教育要求,既注重智力因素培養(yǎng),又注重非智力因素培養(yǎng)。
率,落實激發(fā)興趣、教會方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習慣、發(fā)展個性的目標要求。
7、積極參加集體備課。定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一目標,統(tǒng)一深廣度,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一大部分作業(yè)。
8、教案保持余量一周。
9、同年級同學科禁止共用一本教案,應該做到每人一本教案。
二)上課標準:(即《課堂規(guī)則》):
1、禁止無教案上課;禁止私自調(diào)課;禁止曠課、讓課、要課。
2、按時上課,不遲到,不拖堂;不提前下課;不隨意提前結(jié)束新課。
3、基本依據(jù)教案上課。
4、遵循教育教學規(guī)律,貫徹素質(zhì)教育要求,在教學中關(guān)注全體學生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學生;不得把學生不允許學生以任何形式作弊。
4、嚴格按試題的評分標準評改試卷,不得因是本校、本班、本科的學生的.考卷而放寬要求,也不得對別校、別班、別科任學生的考卷有任何不公正的評分,要求實事求是、公正評卷。
5、每次考試評卷以后,要認真做好試卷分析并填好報表上交教導處,有利于改進和提高。
6、改革考試的方法,采取口試與筆試相結(jié)合、考查知識和考查能力相結(jié)合,課堂考試與課外表現(xiàn)相結(jié)合。
7、學校建立獎教獎學制度,對取得優(yōu)秀成績的教師和學生,學校給予表揚獎勵。
五、聽課、評課要求。
1、學校要努力形成虛心學習,積極開展教研教改活動的良好風氣,聽課、評課是互相學習、共同研究的重要形式,全體教師必須按照學校要求,積極參加聽課、評課活動。去聽課,原則上應該先調(diào)好自己的課程,不能因聽課而耽誤學生的學習。
230、按照督導評估要求,每學期學校行政聽課人平均節(jié)以上??迫?5教師聽課人平均節(jié)以上,學校按照每位教師聽課節(jié)數(shù)給予評分。
3、教導處、教研組長、年級組長、班主任都應協(xié)助做好聽課準備工作,如時間的安排、電教設(shè)備、課本、椅子的準備等。
4、聽課時,聽課教師要提前三分鐘進入教室,不講話,不走動,不中途離場;上下課應與學生一齊起立,以示對執(zhí)教者的尊重。
5、要認真做好聽課記錄。聽課記錄包括:時間、地點、授課學校、班級、老師、講授課題、教學活動過程、板書、簡評等。
6、要認真參加評課,大家要秉著相互學習,取長補短的態(tài)度參加評課。
好的方面應該肯定,供大家學習;不足之處也要實事求是地提出來,以利改進和提高。
7、哪一級組織聽課,就由哪一級組織評課,要做好評課記錄。
8、對校外舉行公開課,學校給執(zhí)教教師一定補助;對參賽獲得名次的公開課,學校對執(zhí)教教師給予獎勵。
1、學校教職工實行八小時坐班制。
2、教職工考勤由教導處記載。
3、各組記考勤同志必須堅持原則,實事求是,及時認真記好考勤。
4、請假需履行手續(xù),未履行手續(xù)者,視曠工處理(特殊情況不能履行手續(xù)者除外)。
5、請病1天扣4分,事假一天扣10分。
6、遲到早退一次各扣1分。
7、無故曠工一次或一月請假7天扣除當月工作量分(7分)。
8、病假、產(chǎn)假、喪假按上級有關(guān)文件精神執(zhí)行。
9、直屬親戚紅白喜事允許請假1――3天,但要扣全勤獎。
10、凡對口性進修教師按通知規(guī)定的時間為準,作公假記載(不扣全勤獎)。
1、凡音樂室設(shè)備儀器,必須登記造冊。
2、音樂教室教學時間禁止帶入一切食物和其它無關(guān)書籍,物品。
3、在音樂教室學習及活動人員須愛護音樂教室設(shè)備物品,如遇損壞,立即通報音樂組負責人,同時上報總務部門解決。
4、音樂教室設(shè)備未經(jīng)負責教師允許,其它教師、學生不得使用。
5、任課教師要愛護和負責保管音樂教室內(nèi)所有公物,不得隨意外借和轉(zhuǎn)移,如有損壞要及時查清原因,并令其照價賠償。
6、要保持室內(nèi)清潔,做到墻壁潔,門窗亮,地面凈,上課時教師學生不準隨地吐痰,不亂扔物品。
7、學生進入音樂教室時,腳步要輕,不擁擠,不大聲喧嘩。上課時,不做與音樂課無關(guān)的事。
8、授課后,學生應有秩序地離開教室,做好衛(wèi)生清掃工作,教師檢查,確定公物,設(shè)施無損,環(huán)境整潔,關(guān)好門窗,方能離開教室。
9、音樂課時間音樂教室進行音樂活動由任課音樂教師負責,不得借用為其它教學或活動。
10、音樂教室為音樂教學場所,主要功能為音樂教學及相關(guān)活動。其它人,部門借用須申請登記。歸還時要及時檢查,人為損壞必須照價賠償。
xxxx年xx月xx日。
為了維護學校正常教學秩序,保證學校各項工作的順利進行,特制定本考勤制度。
一、坐班:行政人員、教學人員、教輔人員、工勤人員一律實行坐班制,上班時間必須在校。
二、考勤公布:全校教職工考勤由當天值日校級領(lǐng)導執(zhí)行,堅持一周一匯總,每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。
三、請假:
1、請假必須寫請假條,課務、事務安排妥當后向管線領(lǐng)導請假,課務調(diào)整單報教導室,請假條報政教室。
2、突發(fā)事情請假須自行或委托人(本學科教師)安排課務、事務后電話請假,委托人填好課務調(diào)整單、寫好請假條。病假須附醫(yī)生證明。
3、請假一天經(jīng)處室主任批準,三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導批準,三天以上經(jīng)校長批準。
四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
32325婚假:婚假天。女性年滿周歲,男性年滿周歲為晚婚,晚婚假18為天(節(jié)假日應計算在內(nèi))。
70%產(chǎn)假:暫定為半年(一學期)。在假期內(nèi)只享受個人賬戶和的績效工資,不得享受學校任何福利。
34喪假(直系親屬):城區(qū)天,城區(qū)外天。
五、有關(guān)規(guī)定。
1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導簽到,嚴禁代簽、漏簽、錯簽,代5簽一次按遲到處理,遲到一次扣全勤獎元。
2315115、病假天、事假天扣元,曠工天扣元。
35、凡抽查不在崗者,視早退,早退一次扣全勤獎元。
4、凡一天兩次未簽到,一次抽查未到視為曠工一天,曠工一天扣全勤15獎元。
5、一天以內(nèi)的事假、病假,手續(xù)齊全者不扣全勤獎。
610、一天及以上的`事假每天扣元。本月全勤獎不夠的從下個月扣除。
710、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎元。
8、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。
9、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交政教室,便于統(tǒng)計。
10、請假手續(xù)不全(無請假條、無領(lǐng)導簽字),視為曠工。
11、一學期請事假累計十天者,本年度不得評先、評優(yōu)。
1、上課前,教師應作好充分的準備,杜絕遲到、早退的現(xiàn)象。
2、嚴格按課表上課,對挪用其他學科及放鴨式教學。
3、上課時,堅持用普通話教學;教師不能抽煙或坐著講課,衣著要整潔,手機要關(guān)機。
4、、上課教師無權(quán)因種種原因把學生拒之門外。
5、實施組長以上干部輪流不定期期查堂制,對課堂教學中出現(xiàn)的問題及時處理,并作好記載。
6、實施領(lǐng)導隨堂聽課制度,領(lǐng)導深入第一線了解、研究、處理教學中出現(xiàn)的問題。主任以上的行政干部每周隨堂聽課不少于一節(jié)。
1、凡屬教導處安排教師的代課,均發(fā)適量的(根據(jù)學校財力情況所定)代課金。
2、教師未經(jīng)教導處許可,私自安排的代課,無論何由一律不發(fā)代課金。
3、凡指令性會議、外出辦公事、學校指派外出學習者,教導處安排人代課。
4、教師因校外偶發(fā)急事,或校內(nèi)外突發(fā)急病,而不能履行請假手續(xù)者,教導外安排人代課(打電話請假亦可)。
5、凡慢性病治療并經(jīng)醫(yī)院證明不能堅持上班者(三個月以內(nèi)),教導處安排人代課。
6、凡法定產(chǎn)假、婚假、喪假者,教導處安排人代課。
7、曠工者除按有關(guān)規(guī)定予以罰款外,其代課金由曠工者支付。
1、鼓勵教師參加對口性函授學習。凡對口性函授畢業(yè)成績合格者(以畢業(yè)證為準),酌情報銷住宿、車船費或一次性補助若干元。(視學校財力狀況而定)。
2、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定及學校需要,有計劃安排教師參加繼教、崗位培訓,專業(yè)培訓,通過學習與培訓,促進教師專業(yè)成長。
3、堅持任教循環(huán)制。在小循環(huán)或大循環(huán)中,提高教師業(yè)務能力。
4、每學期安排“走出去,請進來”活動,讓教師在活動中,借鑒經(jīng)驗,充實自己。
5、鼓勵教師參加各種教學競賽活動。對獲獎者分別予以獎勵。
6、分層次抓好教研活動。對不同資歷的教師分別安排上見面課、過關(guān)課、研討課、示范課等,在教研活動中培養(yǎng)骨干。
7、組織教師系統(tǒng)自學,支持、鼓勵教師訂教研雜志,讓教師在學習活動中,不斷提高教學理論水平。
1、要認真研究學生作業(yè)規(guī)律,切實加強作業(yè)布置的研究,堅決禁止靠大作業(yè)量來提高學生成績的做法,要切實做到作業(yè)“三布置、三不布置“,即:布置發(fā)展學生思維的作業(yè),布置學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè),布置拓展學生視野,引導學生探究,提升學生能力的作業(yè),不布置重復性作業(yè),不布置懲罰性作業(yè),不布置占用學生時間超過合理限度的作業(yè)。
2、要打破單一、枯燥的題海型的作業(yè)模式,重新構(gòu)建知識與能力、理論與實踐有機結(jié)合、學生樂意接受符合素質(zhì)教育要求的作業(yè)模式。
3、要根據(jù)學生生理特點,適當安排作業(yè)份量。課堂作業(yè)必須在課堂內(nèi)完成,家庭作業(yè):低年級不布置家庭作業(yè),中年級不超過40分鐘,高年級不超過1小時。
4、學生作業(yè)要勤批細改。語文課課有作業(yè),數(shù)學課天天有作業(yè),作文間周一篇(每學期作文不少于八篇)。語文作業(yè)批改不隔課文,數(shù)學作業(yè)批改不隔天,作文批改不隔篇,家庭作業(yè)要按時檢查。教師通過批改要區(qū)分共性和個性的'問題。做到心中有數(shù),及時查漏補缺,加以解決。批改作業(yè)時,給予適當?shù)脑u語或等級評價,以激發(fā)學生完成作業(yè)的積極性。有必要時,進行個別面批,對作業(yè)中出現(xiàn)的新穎、獨特、簡潔的解法,給予介紹推廣,培養(yǎng)學生的求異思維和創(chuàng)新精神及挑戰(zhàn)意識。
5、作文的批改可采取精比、粗批相結(jié)合的辦法,其精批篇數(shù)一學期不少于4篇。粗批必須要批改某個重點局部(學生錯字要批改),純屬只批“閱”字,或只簽日期的為無效批改。精批指全篇均有眉批,最后有尾批。對作文批改不及時或不批改,以及一學期作文篇數(shù)(八篇)未達標的教師,視為批改不合格。
6、作文批改要有規(guī)范的符號,評語字跡要端正,內(nèi)容簡明扼要,評定等級要公正合理。
7、作業(yè)情況及成績要有記載,并要求定期作分析。
8、重視習慣養(yǎng)成教育。要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿、寫姿,認真審題,獨立解答,字跡端正,格式正確,按時按量完成各科作業(yè)以及愛護作業(yè)本,節(jié)約紙筆等良好習慣。
1、開學初,各科任課教師要認真學習所教學科課程標準,通閱所任年級的全冊教材并參閱《教學參考書》的“說明”部分,明確全冊教材的重、難點及“雙基”訓練要點,結(jié)合學生實際,擬訂學期教學計劃。
2、分課時備課,按教參要求及教學計劃,備足課時;按學生實際,用新的理念作指導,備好教法;按學科及單元特點,備好知識點,重難點;按教材內(nèi)容,備好教學過程。
3、備課要及時,書寫工整,用字規(guī)范,可適當超前備課。杜絕“不備而上”、“先備后補”的不良現(xiàn)象。
4、實行集體備課,教師間必須相互磋商,共同提高。鼓勵和支持教師利用教育信息網(wǎng)中的信息資料作備課參考。
5、堅持教研組集體備課制。要求:“三定”:定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人?!叭y(tǒng)一”:統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點?!拔鍌洹埃簜湔n標、備教材、備教法、備學法、備訓練重點。
6、語文、作文、數(shù)學必須有課后記,其它學科根據(jù)情況自定。語文每篇課文一記,作文每次一記,數(shù)學至少每單元一記。
7、備課書寫要認真工整、美觀、板書設(shè)計要合理。
一、每位任課教師必須參加學校和年級組(教研組)的教研活動,并能圍繞活動主題,積極發(fā)表自己的見解,虛心聽取他人意見,努力做到在教學上講究科學性、先進性、探究性。
二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應根據(jù)本組實際自行確定時間,召集本組全體成員參加,任何人不得無故請假或遲到早退。
三、教研組內(nèi)開展教研活動,必須邀請學校一名中層以上干部參加活動,第次活動必須作好記錄,并由參加活動的領(lǐng)導簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估,未經(jīng)領(lǐng)導簽字的記載一律無效。
四、學校蹲點干部必須指導和了解蹲點年級組織的每次教研活動情況,每期應指導一至二節(jié)研究課,做到一月一統(tǒng)計,一期一總評。
五、教導室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動,以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗,開辟教研機關(guān)報途徑,探討教研新方法。
20六、每位教師參與教研活動在“教學月查”中積分分,在“教學管51050—300理”中積分分。教研成果在“教學管理”中積分分,并給予元/件獎勵。
七、活動要求:
1、“五個必須做到”:有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽課一節(jié)。
3、每個教師根據(jù)學校總體的`研究專題確定自己的研究專題。
4、每個教師每學期做到“五個一”:一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一5000個教學設(shè)計、強求一個對子、一個字的校本培訓學習筆記。
為了加強對中小學教育教學質(zhì)量的監(jiān)管,規(guī)范辦學行為,提高辦學效益,鞏固、擴大新課程改革實驗成果,全面推進素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量,根據(jù)教體(20xx)86號文件《xx市中小學質(zhì)量管理意見》和《xx市中小學教育教學質(zhì)量管理補充規(guī)定》的有關(guān)精神,制訂本制度。
1、鎮(zhèn)教研中心負責對本鎮(zhèn)中小學的教育教學質(zhì)量進行監(jiān)控和評價,要對各校的質(zhì)量監(jiān)控、評價給予指導和檢查,對各校教研組工作實行目標管理,對各校教育教學質(zhì)量實行多指標綜合評價,充分發(fā)揮“單元過關(guān)”、“段考”等診斷性評價和終結(jié)性評價的作用,促使各校均衡發(fā)展。
2、定期或不定期對各中小學貫徹教育方針的情況、課程開設(shè)情況和綜合素質(zhì)平定工作進行指導和抽查。
3、鎮(zhèn)教研中心教研員要不斷深入基層學校,了解各校教學教研情況,深入課堂聽、評課,并根據(jù)情況給予相關(guān)指導。教研員每期聽課不少于50節(jié)。
4、鎮(zhèn)教研中心每期組織各校同頭課教師進行大規(guī)模教研活動2―3次,重點對教材、教法、教學進度、重點、難點、考評等問題進行研究、探討、交流,充分利用優(yōu)勢教育資源,校際互動,優(yōu)勢互補,實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。
5、依據(jù)市教體局“千分考核”中有關(guān)教學質(zhì)量的內(nèi)容,對各校的教學工作進行考核。
6、每學年評選一次“先進教研組和優(yōu)秀教研組長”。
7、每學期組織各中小學進行1―2次質(zhì)量抽測,對各校的教學質(zhì)量適時監(jiān)控、適時指導。
8、每學期對各校的教育教學質(zhì)量做出監(jiān)控評價報告,同時上報教育科和教育科研培訓中心。
1、學校要建立課程管理委員會,制訂學校課程實施方案,保證按要求開足、開全規(guī)定課程,積極開發(fā)校本課程。
2、校級教育質(zhì)量管理和評價要充分發(fā)揮教師、學生的主體作用,評價方式采取形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、評教與評學相結(jié)合,充分發(fā)揮素質(zhì)教育報告冊的作用,認真搞好綜合素質(zhì)評定工作。
3、學期初,學校要制訂各種教育教學計劃和各種制度,如:教師學習制度、集體備課制度、課題研究制度、教研組活動制度、教研評價制度、教師反思制度等。做到期中有檢查,期末有總結(jié),學期結(jié)束要及時歸檔保存。
4、學校要制訂教研組工作目標和班級管理目標,對教研組及班級管理實行目標管理和考核,注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,注重對平時材料的收集和保存。
5、校內(nèi)學科組要切實加強校本教研工作,實現(xiàn)同年級、同學科的同步互動,做到教案課時數(shù)統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、學生作業(yè)內(nèi)容統(tǒng)一、單元測試統(tǒng)一,努力營造一種先集體說課后備課、先備課后上課的團隊協(xié)作氛圍,真正實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享的.校本教研目標。
6、學校教務處要真正加強教學管理的力度,每期要對教師的教案和學生的作業(yè)檢查2―3次,要有詳實的檢查記錄和檢查小結(jié),通過檢查要對發(fā)現(xiàn)的問題作出指導性的評價。
7、每學期每位教師要上一節(jié)以上的公開課,學校要充分發(fā)揮“名師、學科帶頭人、骨干教師”的引領(lǐng)作用,利用學科教研組認真搞好“說、上、評”活動,把校本教研落到實處,使全體教師不斷提高課堂教學藝術(shù)。
8、學校要結(jié)合“書香校園”讀書活動,引導教師閱讀一定量的教育理論書籍,不斷充電,及時了解最新的教育思想和教育動態(tài),廣征博采為我所用,不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育理念,樹立服務意識、質(zhì)量意識和育人意識,盡快打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
9、各校要修訂完善“備、講、批、輔、考、評、補”等教學管理制度,使教學管理規(guī)范化、制度化。
10、每學期評選一次“先進教研組和優(yōu)秀教研組長”。
11、每學期各校要對本校的教育教學質(zhì)量做出監(jiān)控評價報告,報告要上交鎮(zhèn)教研中心。
1、根據(jù)學校工作計劃和教學計劃,制訂教研組工作計劃和管理目標,定期召開教研活動,并做好記錄。
2、負責組織和審查本學科各年級的單元過關(guān)試卷和期中測試卷。
3、組織教師研究新課程標準、教材、教法等教研活動,組織本學科的觀摩教學,進行教改實驗。
4、組織教師學習教育理論,定期對學習情況進行組內(nèi)交流,不斷提高教育素養(yǎng)。
5、掌握本組教師的教學狀況,經(jīng)常深入課堂聽課、評課。
6、對本學科的教學基本環(huán)節(jié)作統(tǒng)一要求,形成規(guī)范。
7、教研組學期計劃完成率不低于85,期末寫出教研工作總結(jié)。
8、注意收集本學科的教研成果(論文或經(jīng)驗材料)。
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