幼兒教師暑期培訓方案（模板20篇）

幼兒教師注重培養(yǎng)孩子的情感與價值觀，他們以身作則，塑造孩子積極向上的人格品質(zhì)。最后，我們將推薦一些關于幼兒教育的優(yōu)秀圖書和電子資源，供大家深入學習和研究。

幼兒教師培訓方案

中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本?！苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

1、通過禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準，以促進社會和諧發(fā)展及學校的文明進程。

2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進師生關系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。

組長：

副組長：

成員：

全體教師。

培訓時間為：20xx年9月1日——20xx年9月31日。

教師的素養(yǎng)；教師的形象；教師的語言；教師的裝飾；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；

師生關系；社會交往（上）；社會交往（下）。

幼兒教師培訓方案

中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。“振興中華，教育為本；振興教育，教師為本?！苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

1、通過禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準，以促進社會和諧發(fā)展及學校的文明進程。

2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進師生關系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。

組長：王秋萍。

副組長:李順、徐娜。

成員:孟雪、李啟美。

全體教師。

培訓時間為：20xx年9月1日——20xx年9月31日。

師生關系；社會交往（上）；社會交往（下）；

幼兒教師暑期培訓總結

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，園長室精心準備，認真篩選培訓內(nèi)容。本次培訓的內(nèi)容有：學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細則》、觀看優(yōu)質(zhì)課活動光盤、編排并學習本學期新編排的各年級幼兒體操、進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合，還有園本培訓。

幼兒教師培訓方案

中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本?！苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

1、通過禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準，以促進社會和諧發(fā)展及學校的文明進程。

2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進師生關系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。

組長：王秋萍。

副組長：李順、徐娜。

成員：孟雪、李啟美。

全體教師。

培訓時間為：20xx年9月1日——20xx年9月31日。

教師的素養(yǎng)；教師的形象；教師的語言；教師的裝飾；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；師生關系；社會交往（上）；社會交往（下）。

每位教師撰寫禮儀培訓學習心得。

幼兒教師培訓方案

袁場幼兒園20xx年暑期培訓方案幼兒教師是幼兒教育的能動資源，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的根本。提高教師素養(yǎng)，是時代對我們廣大幼兒教師提出的迫切要求。為提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務水平，拓展幼兒教師的發(fā)展空間，激發(fā)幼兒教師的積極性和主動性，根據(jù)我鎮(zhèn)教辦的暑期培訓指南，結合我鎮(zhèn)幼教實際情況，決定利用暑假時間對我鎮(zhèn)幼兒教師進行全員培訓，特制定實施方案如下：

為了進一步加強教師的職業(yè)道德教育，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平和課堂效益。

1．加強師德師風建設，提高愛崗敬業(yè)精神。

2．更新教育教學觀念，提升教育科研能力。

3．強化專業(yè)知識培訓，提高課堂教學水平。

20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁場幼兒園。

堅持集中培訓和教師上觀摩課相結合。

1．授課：認真參與我園組織的《3—6歲兒童發(fā)展指南》的專題講座。

2．觀摩：為教師提供一些優(yōu)秀教師的觀摩課。

為確保本次培訓的順利開展特做如下要求：

1．全體教師要提高對本次培訓的認識，從思想和行動上保持同教育局相關精神的高度一致，積極、主動地參與培訓。

2．參加培訓的教師應全程參與培訓工作，自覺遵守紀律和相關規(guī)定，做到認真聽講，并做好記錄。

3．參加培訓的教師應按培訓要求完成各項培訓任務，培訓結束時交一篇學習心得。

（一）加強領導工作，落實培訓計劃。

成立暑期培訓領導小組。

組長：譚佳麗。

副組長：羅艷高宇袁星月。

成員：全鎮(zhèn)所有公辦幼兒教師。

（二）明確培訓要求，扎實培訓舉措。

1．幼兒園領導班子重視教育培訓工作，帶頭組織和參與學習培訓工作，而且要加強培訓各環(huán)節(jié)的檢查和指導，以自己的行動來帶動和促進活動順利開展。

2.每天的主講和上觀摩課的人員要提前做好充分的培訓準備，要求每次集中培訓都按計劃圍繞一個中心領域展開學習、研討、交流，中心明確、重點突出、研討深入、富有實效。

3.要求每位參訓人員嚴格按照培訓要求，積極遵守培訓紀律，要有考勤記載和學習記錄，要做好讀書筆記。

1、培訓實行簽到制，嚴格考勤。

2、注意課堂紀律，不遲到、不早退、不做與培訓內(nèi)容無關的事。否則將視為培訓不合格。

3、培訓期間需要請假的教師統(tǒng)一由教辦張主任批假。

九、生活安排。

幼兒教師暑期培訓總結

十天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，教師們上交了學習體會，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。

全體教師一起進行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，編排了新學期的各年級幼兒體操。實用性強，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平。

總之，十天的暑期教師培訓，達到應有的目的，出色地完成了規(guī)定任務，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情，期待新學年的到來。

幼兒教師暑期培訓方案

為進一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神，落實我區(qū)各學科全員培訓計劃，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進程,進一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材，結合教學實際設計、制作幼兒園主題書,促進我區(qū)幼兒園主題教育教學活動扎實有效的開展。我區(qū)將開展xx年暑期幼兒教師培訓，具體安排如下：

1、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析。

2、幼兒園開展主題活動的特征和價值。

3、主題活動應如何開展。

4、主題活動教學組織的方法、技能和技巧。

5、主題書的'制作。

培訓時間為兩天，合計16學時，原則上分成四個階段：第一階段理論培訓，集中學習。（4學時）第二階段聽課、互動反思、交流研討。（4學時）第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流。（4學時）第四階段動手制作電子版主題書，通過作業(yè)等形式進行考核。（4學時）。

1、培訓時間：20xx年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）。

2、培訓地點：昌邑區(qū)藝術小學。

區(qū)屬各幼兒園、學前班教師全員參加。

1、參培教師準時參加培訓，遵守培訓時間，不得無故缺席。

2、參培教師要認真聽講，做好記錄，并積極進行研討互動。

3、因故不能參培的教師，需學校領導出具請假證明。

4、進修學校將對培訓情況進行總結通報。

各學校、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報名表上交進修學校綜合部。

聯(lián)系人：教師進修學校綜合部曲靜電話：xx。

鄉(xiāng)村幼兒教師培訓方案

以《綱要》為指導，以學區(qū)工作總目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，教師的收獲園。

結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，經(jīng)過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。經(jīng)過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教學育人的實際工作本事方面到達合格水平。

(一)加強全體教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自我的教育教學崗位的思想觀念。

(二)經(jīng)過以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和本事是做好教師工作的基礎。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，所以，我們把青年教師的業(yè)務本事作為培訓重點。

在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將經(jīng)過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務水平不斷提高。

(三)加強教科研培訓，提高教科研本事。

鼓勵教師參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

(四)狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

1、教師制定新學期計劃;(x月份)。

2、組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評，培訓教師如何組織教育活動，備課、上課、評課;(3月份)。

3、骨干教師、學科帶頭人開展教學觀摩活動;(x月份)。

4、指導青年教師走出去、請進來教學觀摩活動;(x月份)。

5、開展教師聽、評課活動，并進行研討，檢查教師備課、教育筆記;(x月份)。

6、舉辦教師手工制作活動，進行教師專業(yè)技能達標;(x月份)。

8、園長培訓;(x月份或x月份)。

9、網(wǎng)絡學習;(x月份)。

10、教師教學心得交流，上交各項學期末工作總結。(x月份)。

幼兒教師培訓方案

《20xx年幼兒教師暑期培訓方案范文》適用于2020年幼兒教師暑期的培訓方案，以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學能力為目標，為進一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應柞水縣教育局要求，開展"2020年幼兒教師暑期培訓"活動。

以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學能力為目標，為進一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應柞水縣教育局要求，開展"20xx年幼兒教師暑期培訓"活動。

通過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、業(yè)務精、能力強的復合型教師。

幼兒園二盟全體教師（城區(qū)第二幼兒園、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園）。

1、集體教學活動師幼互動的有效性。

2、幼兒園課程游戲化的理論和實踐。

3、優(yōu)秀游戲課程交流探討。

4、游戲活動嘗試。

5、幼兒園大型活動的策劃與組織。

6、信息技術培訓。

線上視頻學習、講授、實踐。

幼兒教師暑期培訓計劃

幼兒園工作人員的成長與提高和幼兒園的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，金色童年幼兒園堅持三個“留人”穩(wěn)定隊伍：事業(yè)是留人的前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件；堅持“三講”培養(yǎng)教職工：講團結是基礎、講奉獻（事業(yè)第一、工作第一）是關鍵、講實效是根本；堅持“三抓”提高教師：錘煉師德抓學習、提高師能抓研討、優(yōu)化師技抓培訓。

構建學習型、研究型組織，是金色童年幼兒園發(fā)展的基石。

二、培訓目標

1、規(guī)范幼兒園各項工作，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有活力的保教工作秩序；

2、構建特色園本課程，提高實施課程的效果和效率，切實提高保教質(zhì)量；

3、構建學習型組織，提高保教人員整體素質(zhì)，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎；

4、樹立幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽度。

三、培訓對象

1、幼兒園管理人員；

2、全體教學老師；

四、培訓形式和方法

1、互動式和講授相結合，以互動式為主；

2、集體培訓和個人自學相結合，以集體培訓為主； 3、理論和實踐相結合，以實踐操作為主； 4、學習和研討相結合，以學習為主。

五、具體內(nèi)容、目標及其安排 （20xx年8月13日——8月17日）

秋季幼兒教師培訓方案

一、總目標：

通過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學歷高、業(yè)務精、能力強的復合型教師。

二、具體措施：

開展“幼教師資隊伍建設年”活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質(zhì)。

1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自己的行為。

2、加強對新《綱要》的學習培訓，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量。

3、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。

4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著、專業(yè)理論書，注重吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬廣的視野。

5、采取“走出去，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。

6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。7、創(chuàng)設機會組織教師外出參觀學習，加強教師對實踐活動的操作能力。

8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。

9、加強對省編、多元智能和建構課程教材的學習和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。

10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。

11、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。

13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學習，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。

14、充分發(fā)揮行政領導、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領導參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領組員在培訓中逐步提高。通過各個層面的學習，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。

15、建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長。

16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

三、具體安排培訓計劃方案：

1、組織安排好ccpp項目××年第一期培訓、匯報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓。

2、選派園內(nèi)9名青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。

1、園內(nèi)信息技術員開展“信息技術”培訓工作。

2、教務主任和2名教師到幼兒園就檔案治理進行學習。

3、園長、副園長、教務主任對園內(nèi)教師進行藝術類的培訓。

4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓。

1、組織安排好縣進修校來園檢查“ccpp-ertt”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。

2、開展好園內(nèi)“信息技術教育”培訓工作。

1、對省編教材進行培訓。

2、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術教育”培訓工作。

3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作。

1、參加20××年繼續(xù)教育登記員工作年度總結會。

2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。

3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評選活動。

1、組織園內(nèi)教師參加“信息技術教育”等級檢測考試。

2、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學習。

1、選派教師到省幼兒園參觀學習。

2、參加全縣教師“普通話演講大賽”。

3、舉辦全園活動設計文字方案的評選活動。

2、開展“如何構建幼兒園園本課程”的培訓活動。

1、組織安排好ccpp項目××年第二期培訓工作及園本培訓。

2、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學習、相互促進。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗，進一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學。

2、組織安排好上級對本園的年度考核工作。

燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結合我鎮(zhèn)實際，制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。一、指導思想以“科學發(fā)展觀”為指導，以國家有關安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關各辦、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責?；愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設辦公室：負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設備設施安全運行;加強應急救援管理，提高應對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權，指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊：負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關單位和個人的違法行為。消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者，報發(fā)證機關依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局：負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務區(qū)：將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負責本服務區(qū)的燃氣安全監(jiān)管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識，加強領導。機關各辦、服務區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題，充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領導，鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬有關單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構，切實加強對安全監(jiān)管工作的領導。。

幼兒教師培訓計劃方案

一、培訓對象及現(xiàn)狀分析：

近年來，我縣不斷加強幼兒園教師隊伍建設，重視教師專業(yè)素養(yǎng)的培訓，除了參加云南省幼兒園教師履職晉級的相關培訓以外，還通過園本培訓等多種方式，使幼兒園教師的理論水平和實踐能力不斷得到提高。但目前，我縣幼兒園教師培訓主要針對公辦幼兒園教師，而對學前班及私立幼兒園教師培訓較少。私立幼兒園的教育教學能力和管理水平相對較低，從而導致我縣幼兒教育水平較低。針對我縣的這一實際情況，今年10月份至11月份分兩期對隴川縣公私立幼兒園及學前班在職的專任教師進行培訓。幫助她們提高思想政治覺悟，樹立正確的教育觀念，掌握現(xiàn)代教育基本理論，明確學前教育發(fā)展方向，促進學前教育全面發(fā)展。

二、培訓時間：第一期20xx年10月至11月。

第二期20xx年12月至1月。

三、培訓地點：隴川縣教科中心。

四、培訓內(nèi)容：

1、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對策。

2、五大領域教學活動中的問題與對策。

3、教學活動觀摩與評析。

五、培訓方式：

采取專題講座、實踐觀摩、交流討論、活動設計以及案例分析等方式進行。

七、培訓要求：

2、參加第一期培訓教師，于20xx年月1日下午到隴川縣教科中心報到。

3、培訓期間食宿私立幼兒園每人每天200元。

幼兒教師培訓計劃方案

在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

一、認真履行好班組長職責,并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

首先,我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。

其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發(fā)展。

再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。

最后,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先,在理論學習中成長:主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。

其次,在實踐中成長:積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

三、重視師德修養(yǎng)。

首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關心集體、關心他人,團結協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

幼兒教師暑期培訓心得體會

暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓。在這次的教師培訓中使我感悟很多，學到許多關于教育教學方面的知識。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會：

1、幼兒園教育教學。

董教授給我們講了幼兒園的教育教學要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學得輕松，教師要順應幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要。

2、幼兒的學習特點。

幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去"自我中心"是一個漫長的過程，游戲是幼兒學習和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學習過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學習過程，幼兒的學習和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學習不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發(fā)展。

3、教學活動。

一個好的教學活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設計、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準備。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時反思，做出科學的評價。

董教授列舉了教師在教學中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒；第二點是對素材價值的挖掘不到位；第三點是目標定位不準確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一；第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學習"數(shù)字寶寶"時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應引導幼兒觀察數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學中出現(xiàn)類似問題。

在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，通過學習，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的'利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學習的過程。

總之，三天的培訓下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的"石頭"變成玉。

以上這篇是幼兒教師暑期培訓心得體會。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多心得盡在：心得體會望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝！

幼兒教師暑期培訓計劃

為進一步貫徹落實建教電〔20xx〕29號關于組織暑期幼兒教師學習培訓的通知的文件精神，為提高廣大教師課堂教學能力和實施素質(zhì)教育的水平，造就一支基礎扎實、業(yè)務精良，能適應幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊伍，我園將組織全體教師積極參加20xx年暑期園本培訓。為了保證園本培訓有效地開展，特制訂恒濟實驗幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓計劃，具體安排如下：

根據(jù)縣教育局關于組織暑期幼兒教師學習培訓的通知要求本次培訓的重點內(nèi)容：：

（1）、幼兒園教育指導綱要和幼兒園建構式課程的學習和研究。

（3）、教學中的師德修養(yǎng)培訓。

1、通過培訓，提升教師教育教學理論水平與實踐創(chuàng)新能力。

2、通過暑期培訓的`實施，充分利用省市縣各級培訓的資源，加強與省市縣培訓活動的對接，建設好鎮(zhèn)園培訓的組織網(wǎng)絡，提高鎮(zhèn)園培訓的實效。

3、結合課堂教學薄弱環(huán)節(jié)和主要問題，進一步掌握課堂教學技能。

4、通過培訓，更新教師師德觀念，調(diào)整師德行為。

組長：王英。

副組長：

參培人員：鎮(zhèn)45歲以下幼教在職教師五、培訓時間、地點及內(nèi)容以下為教師必修科目：

園領導組將對各教師開展暑期培訓的情況進行考核，暑期結束后將組織教師開展暑期培訓學習心得交流、培訓工作總結會，展示教師暑期培訓成果，對暑期培訓活動中優(yōu)秀教師進行表彰。

（2）學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄并積極進行研討互動；教師孩子要妥善安排，不要進入會場。

（3）學習時，注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（4）因故不能參培的教師，需由幼教領導出具請假證明。

幼兒教師培訓方案

有個孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個小朋友(包括這個小調(diào)皮)玩剪子包袱錘，是一個很簡單的游戲，規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻，從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜…。畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…。

總的來說，我非常感謝校方領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動，處處為老師著想，最后感謝各位專家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝！

幼兒教師培訓方案培訓工作方案

為進一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神，落實我區(qū)各學科全員培訓計劃，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進程,進一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材，結合教學實際設計、制作幼兒園主題書,促進我區(qū)幼兒園主題教育教學活動扎實有效的開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓，具體安排如下：

一、培訓內(nèi)容及形式

培訓內(nèi)容主要為：

1、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析。

2、幼兒園開展主題活動的特征和價值。

3、主題活動應如何開展。

4、主題活動教學組織的方法、技能和技巧。

5、主題書的制作。

培訓時間為兩天，合計16學時，原則上分成四個階段：

第一階段理論培訓，集中學習。 (4學時)

第二階段聽課、互動反思、交流研討。 (4學時)

第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流。(4學時)

第四階段動手制作電子版主題書，通過作業(yè)等形式進行考核。(4學時)

二、培訓時間、地點

1、培訓時間：20xx年7月7日—8日(早8：30—晚4：00)

2、培訓地點：昌邑區(qū)藝術小學。

三、參培人員

區(qū)屬各幼兒園、學前班教師全員參加

四、培訓要求

1、參培教師準時參加培訓，遵守培訓時間，不得無故缺席。

2、參培教師要認真聽講，做好記錄，并積極進行研討互動。

3、因故不能參培的教師，需學校領導出具請假證明。

4、進修學校將對培訓情況進行總結通報。

五、報名時間及聯(lián)系方式

各學校、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報名表上交進修學校綜合部。

聯(lián)系人：教師進修學校綜合部曲靜 電話：2423709

附：20xx年暑期幼兒教師培訓報名表

為了進一步加強教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，遵照區(qū)教育局文件精神，結合我園實際，將開展“牢記使命勤耕耘，不負重托樂奉獻”為主題的教師職業(yè)道德教育，現(xiàn)將具體學習安排如下：

一、培訓時間：

8月25日——8月31日

二、學習內(nèi)容：學習《吳興區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》、《吳興區(qū)創(chuàng)建省級義務教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《吳興區(qū)關于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關文件;學習最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌等感人事跡;學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，幼兒園管理制度，幼兒園工作計劃。

秋季幼兒教師培訓方案

為全面提高全縣幼兒教師隊伍整體素質(zhì)，促進幼兒教師專業(yè)化成長，根據(jù)《鄒平縣人民政府關于印發(fā)鄒平縣學前教育三年行動計劃（*9*年）的通知》（鄒政發(fā)〔**〕4號）要求，特制定本計劃。

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實各級《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔**〕41號），本著突出實效、全員參與、人人成長、共同提高的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃全縣幼兒教師和園長培訓工作，整合培訓資源，優(yōu)化培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓模式，提高培訓質(zhì)量，建立和完善幼兒教師培訓長效機制。

二、培訓目標。

以提升幼兒教師專業(yè)素質(zhì)，提高幼兒園保教質(zhì)量為目標，利用三年時間對全縣幼兒園園長和幼兒教師進行一輪專業(yè)培訓。加快骨干園長與骨干教師的培養(yǎng)，加強對從事0～3歲早期教育師資隊伍的培養(yǎng)，建設一支業(yè)務精良、素質(zhì)過硬的幼兒教師隊伍。

三、實施方案。

1、培訓內(nèi)容：學前教育政策法規(guī)、人力資源有效管理、教育教學質(zhì)量評價與考核、幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與特色建設、園所環(huán)境創(chuàng)設及文化構建、園本教研及參與式教研活動研究、帶量食譜的制定、幼兒園衛(wèi)生保健等內(nèi)容。

2、培訓方式：組織園長培訓班或高級研修班，邀請省內(nèi)外知名專家教授、著名園長等授課，采取集中培訓、觀摩實踐、考察研討等方式進行培訓。

3、計劃安排：**年9月至**年9月，分期分批分層次對全縣幼兒園園長（幼教干部）進行研修培訓，每期培訓結束對學員進行統(tǒng)一考試，考試合格者頒發(fā)園長培訓結業(yè)證書。

1、培訓內(nèi)容：學前教育專業(yè)理論和專業(yè)技能。專業(yè)理論主要是《幼兒園教育指導綱要（試行）》、幼兒園教學法與五大領域教學（講座和優(yōu)秀課例展示）、班級環(huán)境創(chuàng)設（含主題墻等）、幼兒園游戲教學、區(qū)域活動創(chuàng)設、家園聯(lián)系等內(nèi)容；專業(yè)技能主要是普通話、舞蹈、鍵盤、聲樂、美術，具體內(nèi)容以《山東省幼兒園課程指導教師用書》為主。

2、培訓方式：本著理論與實踐相結合的培訓原則，立足縣內(nèi)，以集中培訓為主，組織骨干教師培訓班、專業(yè)技能培訓班等，并通過教學研討、技能比武等活動達到以賽促訓的目的。

3、計劃安排：利用三年的時間，分期分層次對幼兒教師進行培訓。專業(yè)理論利用假期集中培訓，專業(yè)技能利用一個學期時間進行練習，期末統(tǒng)一測查。

1、培訓內(nèi)容：早教機構（親子園）的管理與環(huán)境創(chuàng)設、0～3歲兒童生長發(fā)育與喂養(yǎng)、心理發(fā)展與教育、早期教育課程設計與指導、家庭教育指導、親子活動觀摩與研討。

2、培訓方式：采用集中培訓、選派外出、入親子園實踐觀摩等方式進行。

3、具體安排：根據(jù)培訓需求適時安排。

四、機制保障。

（一）建立經(jīng)費保障機制。

將幼兒教師培訓工作納入全縣中小學教師培訓整體規(guī)劃。積極爭取財政加大對學前教育投入，多渠道籌措幼兒教師培訓經(jīng)費，各單位要安排幼兒教師培訓專項經(jīng)費，逐步建立財政投入、幼兒園收費等共同分擔的培訓經(jīng)費保障機制。

根據(jù)《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔20xx〕41號）文件精神，進一步建立和完善幼兒教師培訓體系，滿足幼兒教師多樣化的學習和發(fā)展需求。加強幼兒教師培訓管理工作，建立培訓檔案。各單位幼兒教師參加培訓的情況作為年終綜合考核的重要內(nèi)容之一。

五、組織領導。

為確保培訓工作順利實施，加強培訓工作的組織領導，教育局成立鄒平縣幼兒教師三年培訓計劃領導小組，領導小組負責指導培訓計劃的組織實施，督促檢查培訓方案的執(zhí)行情況。各單位要高度重視幼兒教師培訓工作，成立相應的領導小組，負責各項培訓工作的具體貫徹落實，根據(jù)培訓計劃精心組織，合理安排，及時確定培訓人員，按時選派參訓教師，確保高質(zhì)量按計劃完成培訓任務。

秋季幼兒教師培訓方案

為建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的幼兒教師隊伍，全面提高我市幼兒教師隊伍素質(zhì)，根據(jù)《唐山市幼兒教師“十二五”培養(yǎng)培訓工作規(guī)劃方案》的安排，決定舉辦幼兒教師培訓者培訓班。

一、培訓人員條件。

1、熱愛幼兒教育事業(yè)，具有較強的'事業(yè)心、責任心。2、業(yè)務水平在本轄區(qū)內(nèi)能夠起到示范、引領和帶動作用。3、縣級教師培訓機構或幼兒園在崗骨干教師或骨干教師培養(yǎng)對象。

二、名額分配。

豐南4人、豐潤5人、灤縣3人、灤南4人、樂亭3人、遷西3人、遵化4人、玉田4人、曹妃甸3人、路南3人、路北5人、古冶2人、開平2人、蘆臺1人、漢沽1人、高新區(qū)1人、第四幼兒園1人、唐師附幼1人，共50人。

三、培訓時間、地點及方式。

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10：30開班典禮。6月29日8:00，參訓學員統(tǒng)一在唐山賓館正門停車場集合，乘坐由唐山工業(yè)職業(yè)技術學院提供的車輛報到，培訓結束后統(tǒng)一送回市區(qū)。

2、培訓地點：唐山工業(yè)職業(yè)技術學院曹妃甸校區(qū)，地址：河北省唐山市曹妃甸區(qū)長豐路1號。

3、培訓方式：集中培訓和觀摩實踐環(huán)節(jié)，委托唐山工業(yè)職業(yè)技術學院負責，授課教師聘請相關院校和幼兒園一線優(yōu)秀專家、教師擔任。教學目標緊扣當前幼兒教育改革需要，注重傳授新觀念、新方法、新技能，著力提升教師的實際從教能力；教學內(nèi)容突出針對性和實踐性，注重課后互動交流；教學方式采取集中面授、入園觀摩、交流研討相結合的形式。

4、培訓結業(yè)后，經(jīng)考核合格者，市教育局頒發(fā)《唐山市幼兒教師培訓者培訓合格證書》。

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秋季幼兒教師培訓方案

我園于今年八月對教師進行崗前教育教學培訓，依照“20xx年堯都區(qū)幼兒園園長暨骨干教師培訓會”內(nèi)容對全園教師進行二次培訓，為更好的傳達學習內(nèi)容以及各崗位教師更好的完成幼兒園工作，特制定以下培訓方案：

一、總體目標。

1、全面提高教師的安全責任意識，關注幼兒人身安全以及食品安全并定期做好安全隱患排查工作，及時對幼兒以及幼兒家長普及安全知識。

2、提升教師的教育教學水平與知識儲備，提高教師的專業(yè)技能和整體素質(zhì)。做好家園共育、師生合作以及一日生活常規(guī)的規(guī)范培養(yǎng)工作。

二、培訓準備。

培訓所需場地培訓時所需的ppt培訓所需的互動材料。

三、培訓時間。

20xx年8月17——8月24。

四、培訓地點。

貢院幼兒園啟蒙二班教室。

五、參訓人員。

貢院幼兒園全體教職工。

六、培訓形式。

園務組和教研組“以老帶新”個別指導相結合；交流座談與個體自學感悟相結合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

七、培訓內(nèi)容。

1、師德修養(yǎng)培訓：著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。

2、教學常規(guī)培訓：著眼于使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責，規(guī)范新教師的教育教學行為。

3、教學技能培訓：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課方法的訓練。

4、教師安全管理培訓：著眼于培養(yǎng)教師安全責任意識能及時排查一日生活中各個環(huán)節(jié)所存在的安全隱患。

八、基本做法與要求。

1、對新教師的培訓堅持政治、業(yè)務兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學能力。

2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學經(jīng)驗豐富、責任心強的教師作為指導教師，在教育教學各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學實踐。新教師在培訓期聽指導教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想；指導教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點評指導。

3、學校利用暑期時間組織新教師進行集中學習培訓，使其在短時間內(nèi)按照課程標準要求進行課堂教學，初步掌握備課、上課等教學常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務的良好習慣。

4、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學習的內(nèi)容，寫好學習筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練，盡快掌握教育教學工作所必備的'各項技能。

九、培訓考核驗收。

教師培訓考核工作由園務處、教研組共同進行?？己藘?nèi)容側重于政治表現(xiàn)、工作狀態(tài)、業(yè)務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析、查看筆記、現(xiàn)場總結等方式進行。