春天的故事三年級（通用20篇）

優(yōu)秀作文是以生動的語言、貼近的觀點和精彩的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者扎實的思維和獨特的見解，讓人讀后贊嘆不已。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

三年級童話故事

小兔咚咚經(jīng)過一棵大樹時，突然聽到“呼嚕嚕，呼嚕?！钡穆曇?，小兔咚咚仔細一聽，發(fā)現(xiàn)聲音是從樹洞里傳出來的。

小兔咚咚把腦袋湊近了一瞧，呀！是小松鼠，它正在睡覺呢！

小兔咚咚想：“我得喊小松鼠起來玩兒。”

它正想喊，一只小螞蟻說：“小松鼠這是在冬眠呢！你還是別打擾它了?！?/p>

“冬眠？”小兔咚咚從沒聽過。

“是??！冬眠，冬天為了抵御嚴寒，很多小動物會選擇冬眠，可以睡一整個冬天，等到春暖花開了再醒來?！?/p>

小兔咚咚聽了，說：“冬眠聽上去真是好??！可以一直睡懶覺，不用上學，不用起床，哈哈，我也要冬眠！”

于是，它回到家，鉆進了暖和和的棉被里，呼呼睡起了大覺。

可是過了一些天，小兔咚咚就不想再睡了，因為它怎么睡也睡不著了，它想在雪地里奔跑，想和小伙伴們嬉戲玩耍打雪仗。就是不想再睡覺了。

它想：“看來睡懶覺也不是那么舒服的事情啊！”

春天的故事三年級作文

春天，小草綠了，柳樹發(fā)芽了，花兒也爭其斗艷的開放了，冬眠的動物們也蘇醒了，燕子們也從南方飛回來了，世界雙恢復了生機勃勃的氣象了。這可是一個去親近大自然的好季節(jié)。這不，爸爸帶我去雙湖公園去踏青了。

一進雙湖公園，一陣陣花香夾雜著草香撲鼻而來。睜開眼一看，??！在一片片碧綠的草萍上長滿了各種各樣的小花，真是美麗極了！

到了湖邊，我往下一看，??！湖水深不見底，但量湖水里有許許多多的小魚，它們在湖里歡快地游著。

湖邊有許許多多的我不知道的樹，有的才長出嫩芽，有的長出了丙三片葉子，有的樹上結(jié)了一些小小的果實，可愛極了！

如果把雙湖公園比做一大幅姜麗的山水畫，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起了。

中午，爸爸叫我回家，我?guī)е鴳賾俨簧岵恍那閺倪@畫中走出來。

三年級：張清晴。

三年級寓言故事

有一天，小白兔去看望外婆，她天真的問：“外婆外婆！月亮上有沒有跟我一樣的小兔子呀？”兔外婆輕拍小白兔的好奇小腦瓜，慈祥地笑著說：“孩子，說不定真的有哦，但是你要努力，爭取以后可以見到它哦！”小白兔開心地笑了，燦爛的就像一束光。

打從這天起，小白兔一直在想著那個“月亮的小白兔”，夢想有一天能夠登上月球，和它做朋友。一天，小白兔發(fā)現(xiàn)了一根好長好長的藤蔓，長得可以一直伸到天空，她靈光一閃：“這不就是登上月亮的最好機會嗎？”

小白兔趕緊跑回家，向外婆告別。外婆戀戀不舍的抱住小白兔：“孩子，外婆想讓你永遠在我身邊，但你已經(jīng)長大，應(yīng)該看看外面的世界，外婆尊重你的決定，但是一定要記得，一旦決定做一件事就要堅持，千萬不要放棄啊！”“這是老天爺賜給我的機會，我一定會緊緊抓住，等著我的好消息，外婆?！?/p>

小白兔告別外婆，備齊干糧，火速找到藤蔓，擺弄好一個絕佳的位置，手腳并用向上攀登。

爬了一會，一只長頸鹿路過，翻了翻白眼，嘲諷說：得了吧！月亮離我們有十萬八千里呢，就你一只小兔子，怎么可能爬到月亮上呢！”小白兔聽了很不高興，皺起了眉頭：“親愛的長頸鹿先生，您的思想簡直太頑固了，如果我10年不夠，我就爬20年，如果20年還不夠，我就爬30年。只要堅持不放棄，總歸有一天，我會站在月亮上的?！遍L頸鹿愣愣的站在那里，不知道怎么回應(yīng)。

小兔子繼續(xù)向上爬，此時她已大汗淋漓、氣喘吁吁，變成了小灰兔，一路走來，時而狂風、時而大雨，最嚴重的時候還會遭遇銀蛇似的'閃電，一路上她也受到了很多的幫助：大雁銜著她飛了一陣、白云托著她飄了一會。

最后，這件事被嫦娥知道了，她被小兔子的恒心感動，一揮手，小兔感到輕飄飄的，一眨眼發(fā)現(xiàn)，自己就正站在小時候無比向往的月亮上。

小白兔的愿望實現(xiàn)了，它見到了月亮，也見到了一個仙女姐姐，她給它取名，叫玉兔……。

春天的故事三年級作文

春天來了，小燕子從南方旅行回來了，高興地唱起了歌：“南方真好玩！我明年還要去玩！”這歌聲喚醒了冬眠的小動物們，它們有唱有跳，有說有笑，開心極了！突然，有一群蝴蝶和一群蜜蜂飛來了，因為它們被小燕子的歌聲吸引了過來。不，不只是小燕子在唱歌，就連畫眉鳥也高聲唱起歌來。

小蝴蝶拍了拍翅膀，好像在說：“我們可以伴舞嗎？”小燕子嘰嘰喳喳地叫著：“當然可以！”于是，小蝴蝶和小蜜蜂跳起了圓圈舞，真開心啊！

丁冬、丁冬……咦，是誰在彈琴？小蝴蝶問。小蜜蜂說：“看，那邊有一條解凍的小河在歡快地唱歌！”原來春天來了，小河睡醒了。

聽著優(yōu)雅的琴聲，它們跳得更帶勁了！

春雨姑娘聽著優(yōu)美的琴聲開心極了！于是，沙沙沙的伴奏著。

迎春花、玉蘭花、桃花等植物也睡醒了，它們在太陽公公和春雨姑娘的撫養(yǎng)下長得又大又壯！它們真快樂！

春天真美??！我喜歡春天！

春天的故事三年級作文

春姑娘來了，她是個美麗的姑娘。

她來到了田野里，喚醒了一顆顆麥種，讓他長成了一把把麥子。農(nóng)民伯伯見了，連忙對春姑娘說：“謝謝你，給我?guī)砹素S收”。

她來到了公園里，她把小草變綠了，讓柳樹發(fā)芽了。公園里的管理員看見了，連忙對春姑娘說：“謝謝你，幫我美化了公園”。

她又來到了校園里，她讓小朋友們穿上了花花綠綠的春裝，在操場上蹦啊，跳啊……。校長見了，連忙對春姑娘說：“謝謝你，給我們學校同學帶來了歡樂?！?/p>

她還來到四川地震災(zāi)區(qū)。看見全國各地的人們給災(zāi)區(qū)人民帶來了好多好多吃的、用的，還蓋起了新樓房。災(zāi)區(qū)的人民對春姑娘說：“謝謝你和全國各地的人們，給我們帶來了溫暖和美麗的春天”。

因為有了春姑娘的到來，所以每個人都過著快樂的春天。

春天的故事三年級作文

冬天過去了，春天來了，燕子從南方飛回來了，在天空中嘰嘰喳喳得叫，好像在迎接春天的到來。

春天來了，春姐姐撫摸了樹梢，柳樹開出了嫩綠的芽，長出長長長的樹枝隨風搖動，像小姑娘的秀發(fā)，桃樹上的桃花粉嫩嫩的像霞一樣，梨樹的花也開了，白得像云。

春姐姐撫摸著大地，小草從地下探出頭來，野花五顏六色的，還招引來了許多蜜蜂和蝴蝶，她們在花叢中翩翩起舞。

春姐姐撫摸小河，魚兒在水中自由自在地游來游去，成群的鴨子在水面上嬉戲打鬧，看到這，讓我想起了一首詩“春江水暖鴨先知?！?/p>

春姐姐撫摸了人，小朋友們脫下了棉衣，來到草地上，你們看！他們有的抓蝴蝶，有的摘小野花準備送給媽媽，還有的在吹風車，他們玩的好開心呀！

三年級寓言故事

小鼴鼠賣雨傘，各種款式，各種顏色。

小烏龜走進店，看了看說：“我們?yōu)觚數(shù)纳砩嫌旋敋?，用不著雨傘呀！?/p>

說完就走了。

小青蛙來了，它說：“我們青蛙最喜歡下雨了，用不著雨傘呀！”

說完，也走了。

小蝸牛也來了，它說：“我和烏龜一樣，也有殼，不需要雨傘的！”

大家都不需要小雨傘，小鼴鼠難過極了。

這時候，一只小兔子走了進來，它說：“請給我一把小雨傘！”

小鼴鼠說：“動物們都不需要雨傘，你要雨傘干什么呢？”

小兔子說：“雨傘不一定要下雨才撐，我要雨傘，是為了買給我的小妹妹，它剛剛出生，需要一個小搖籃！”

愛冒險的小刺猬說：“請給我一把小雨傘，我要用它來到當降落傘！”

小猴子說：“也請給我一把，我要過河，需要一條小船，這條‘小船’，還可以折疊帶在身上，多方便呀！”

大家都來買雨傘，小鼴鼠又開心的笑了。

春天的故事三年級寫景作文

春天萬物復蘇了，看！小花和小草都已經(jīng)發(fā)芽，小鳥在枝頭唱著清脆的.歌，一群群的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，迎春花、梨花都開了，美麗極了。春天是四季中最美麗的季節(jié)。

在一個春光明媚的早晨，我和姐姐去公園里的小河邊釣魚，到了那里，我們按照爸爸曾經(jīng)教的釣魚方法先在魚鉤上穿上魚餌，接著握緊魚竿用力把魚線甩到河里，讓魚餌慢慢沉下去，然后我們屏住呼吸靜靜地觀察浮漂的動靜。不一會兒，浮漂有一點點的上下移動，我想起爸爸曾經(jīng)說過，這是小魚兒在試探，這時候不能急著拉魚竿。等看到浮漂猛地向下一沉，我使勁把魚竿向上一提，一條活蹦亂跳的小魚兒被我釣到了。好開心呀！姐姐也不甘示弱，接二連三地釣到了魚。我們一鼓作氣，一共釣到了四條魚，回到家媽媽給我們做了一道魚燉豆腐湯，吃著自己的勞動成果，感覺好美味呀！

春天的故事三年級作文

眼前是繁多的學習任務(wù)。

一晃間，書本全部消失，只剩下眼前的天花板。

又一個周末，我懶洋洋地從床上爬起來，不禁感嘆時間飛逝，昨日還滿是任務(wù)，現(xiàn)在大部分一下就消失不見了。

陽光已灑滿整個房間，我的心情又不由得放松下來，拿出作業(yè)，我便開始做，作業(yè)雖不多，但我一見作業(yè)就煩，一周下來，為了在學校及時完成各種任務(wù)，我的手都快寫麻木了。

太陽已快到天空的正中，她競帶給我這么美好的印象。那么，這春的日出又會怎樣呢？

春天的故事三年級作文

冬天過去了，春天來了，燕子從南方飛回來了，在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在迎接春天的到來。

微風一吹，春姑娘撫摸著樹梢，河邊的柳樹長出了嫩綠的小芽兒，柳枝像小姑娘的長辮子，桃樹的花開了，粉的像霞。

春姑娘撫摸著大地，小草從硬硬的土地里鉆出來，地上的小花開得五顏六色的，它們吸引了許多蜜蜂，蜜蜂在花叢中采蜜，也吸引了許多蝴蝶，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

春姑娘撫摸著小河，小河里的水解凍了，叮叮叮咚咚的流著，小魚在河里自由自在的游玩，有的小魚調(diào)皮的跳出了水面，濺出一個水花，好漂亮呀！成群結(jié)隊的鴨子也出來了，它們有的在捕魚，有的在游泳，玩的好開心！

春姑娘撫摸著小朋友的頭，小朋友們脫下棉衣，來到草地上，你看！他們有的在放風箏，有的在捉蝴蝶，還有的在玩耍，他們可真高興??！

春天的故事三年級作文

過了冬天，過了二月，又到了春天。春天是我最喜歡的季節(jié)了，春天不但美麗，她還有一些小故事呢！

春天來了，冬爺爺卷著雪走了，春姐姐踏著風來了。她把草籽撒在地上，小草從地里鉆了出來；她把花瓣扔下去，小花從地里冒了出來；她又用梳子給柳樹輕輕地梳頭，柳枝在春風里歡樂地跳舞，歌唱。

春姐姐在春風里呼喚。她喚來了燕子，燕子忙著筑巢，生卵；她喚醒了昆蟲，昆蟲都爭著跑出來曬太陽，蝴蝶飛來飛去找花粉，蜜蜂忙著釀花蜜。她又叫醒了冬眠的動物，狗熊、松鼠、蛇、青蛙，它們?nèi)蚜?，爭先恐后地向外跑?/p>

春姐姐也給我們帶來了桃紅柳綠，她讓小朋友們穿上了涼快的衣服。她給我們帶來了無盡的快樂：劃船、踏青、郊游、放風箏——啊，春天里有那么多要做的事！

春天的花是那么紅，春天的草是那么綠，春天的雨是那么的細，春天的風是那么柔……。

春天的時光其實很短暫，我們要珍惜她，珍惜這美好的春天。

春天的故事三年級作文

冬天過去了，春天來了，燕子從南方飛回來，在空中啁啾，仿佛迎接春天的到來。

微風吹來，春姑娘輕撫樹梢，河邊的柳樹長出嫩綠的嫩芽，柳枝似小丫頭的長辮子，桃花似霞多麗。

春姑娘撫摸著大地，堅硬的土地上長出了小草，地上的小花五顏六色。他們吸引了許多蜜蜂，蜜蜂在花叢中采集蜂蜜，吸引了許多蝴蝶，蝴蝶在花叢中跳舞。

春姑娘撫摸著河水，河水解凍了，咚咚作響。小魚在河里自由發(fā)揮，一些小魚調(diào)皮地跳出水面，濺起水花，好美！鴨子成群結(jié)隊地出來了。他們有些在釣魚，有些在游泳。他們玩得很開心！

春姑娘撫摸著孩子們的頭。孩子們脫下棉衣，來到草地上?？炜?！他們有的在放風箏，有的在抓蝴蝶，有的在玩。他們太幸福了！

春天的風景真的很美！

三年級童話故事

很久很久以前，在一個花園里，盛開著一朵玫瑰花。黃昏到了，突然，從天而降一艘宇宙飛船，一個外星人走過來，把它摘了下來，送上宇宙飛船，把它放在花盆里，養(yǎng)了起來。

于是，玫瑰花清醒過來，它就已經(jīng)在外太空了。這時，外星人把它拿到自己面前，說：“嘿嘿，你馬上要被做實驗啦！”玫瑰花假裝沒聽見，卻無法逃走，外星人走了，因為他去準備材料了。

突然，冒出來一個小小的蝴蝶，它開口道：“你好，我是小蝴蝶，你為什么會在這里？”

玫瑰花說道：“你好，我是玫瑰花。我是被一個人摘來的?！蔽液芟牖氐轿业募亦l(xiāng)——花園?！?/p>

“哦，原來是這樣啊。等會兒，我會被做實驗，做完后我會變成大蝴蝶，那時我?guī)阋黄鹛幼甙桑　?/p>

“一言為定哦！”

一會兒，外星人把蝴蝶帶到實驗室做起了實驗。玫瑰花等呀等，好久之后，終于看到了外星人從實驗室出來了。玫瑰花趕緊搖搖自己的花瓣，變大的蝴蝶看見了，小聲的說：“等會兒我馬上就來。”它心想：我快等不及了，快把我放了！

恰在此時，外星人松開手去洗手了。大蝴蝶立馬飛到玫瑰花旁邊，按下按鈕，飛船的大門打開了，它輕輕地拿起玫瑰花盆，成功地逃出了宇宙飛船。

“現(xiàn)在我們回地球吧，抓緊啦，等會兒穿過隕石帶就到了。”

過了半小時，它們終于沖過大氣層，緩緩降落在花園里。

“你愿意住在花園里嗎？”

“愿意?！?/p>

從此，它們就幸福的生活在一起。

三年級成語故事

這故事出自“戰(zhàn)國策”。戰(zhàn)國時代，楚國有一個大臣，名叫莊辛，有一天對楚襄王說：“你在宮里面的時候，左邊就是州侯，右邊就是夏侯；出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總就是隨看你。你和這四個人專門講究奢侈淫樂，不管國家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵縣北）一定要危險啦！”

襄王聽了，很不高與，氣罵道：“你老糊涂了嗎？故意說這些險惡的話惑亂人心嗎？”

莊辛不慌不忙的回答說：“我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什么不幸。如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣?！?/p>

莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽城（今河南息縣西北）。這才覺得莊辛的話不錯，趕緊派人把莊辛找回來，問他有什么辦法；莊辛很誠懇地說：

“我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚；羊跑掉了才補羊圈，也還不遲?！?/p>

這就是一則很有意義的故事，只知道享樂，不知道如何做事，其結(jié)果必然就是遭到悲慘的失敗無疑。

“亡羊補牢”這句成語，便就是根據(jù)上面約兩句話而來的，表達處理事情發(fā)生錯誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。例如一個事業(yè)家，因估計事情的發(fā)展犯了錯誤，輕舉冒進，陷入失敗的境地。但他并不氣餒，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯誤中吸取教訓，認為“亡羊補牢”，從頭做起，還不算晚呢！

童話故事三年級

從前，在一座小房子里，住著一只老鼠。老鼠沒有朋友，所以它決定和柱子交往。

一天，柱子誠懇地對老鼠說：“老鼠，冬天快要來了，我頭頂上有鳥留下的羽毛和其他一些東西，你拿走吧！”老鼠趕緊爬上柱子搬東西。但它為了把東西搬完，搬了一次又一次，終于一不小心，重重地摔了下來。柱子立刻開了口：“老鼠，你怎么了？受傷了嗎？”老鼠疼得亂叫了好一陣子，才從地上爬起來，眼神里充滿了怨恨。它對柱子狠狠地說：“柱子，你存心讓我受傷?。磕阋r償我損失！”柱子愣住了，但自己動不了，所以沒說話。從此，柱子再也沒有跟老鼠說話。

這件事過后，幾乎整座房子里的居民都被老鼠騷擾過，比如：簸箕給了老鼠半塊蛋糕，結(jié)果老鼠把肚子吃壞了，它就成百次地向簸箕勒索，要求賠償；籮筐給了老鼠一片洗滌用的燒堿，結(jié)果老鼠把胡子洗掉了，老鼠又向籮筐勒索，籮筐也不跟老鼠說話了。就這樣一天一天過去，老鼠最終還是沒有交到一個朋友。

小朋友，你們千萬不要像故事中的`老鼠一樣哦！

三年級童話故事

在清澈的小河邊，有一片茂密的森林，里面住著各種各樣的小動物。

星期天的早上，小動物都沒有出去工作，在家里休息，啄木鳥卻早早地起床去上班了，它一動不動地趴在樹上捉蟲子。這時，飛來了一只可愛的百靈鳥，它張開翅膀，在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，接著又快速地降落在地面上，動作真是酷極了！不過啄木鳥連看都沒有看一眼，仍然低著頭用力地啄著小蟲子。百靈鳥心想：我那么酷的動作，它竟然不抬頭觀看，哼！

百靈鳥飛到啄木鳥身邊，氣呼呼地問：“啄木鳥，我飛來的時候，你怎么都不抬頭看看我呀！”“對不起，我正在認真工作，沒注意到?！弊哪绝B拍拍翅膀，回答道：“現(xiàn)在我要去另外一棵樹捉蟲子了，再見了，百靈鳥！”

百靈鳥望著啄木鳥遠去的`身影，慚愧的地低下頭來，心想：啄木鳥為大樹治病，多么有愛心呀！而我去只知道炫耀自己，我應(yīng)該學習他的優(yōu)秀品質(zhì)，多做一些有益于森林的事情。

三年級童話故事

心想：“好可憐啊!去幫他吧!”狐貍趕忙找來一根繩子。熊抓住繩子，慢慢爬上來，熊便得救了。

“多虧你的幫助啊!”

熊始終記得狐貍的.救命之恩。過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準草叢里的狐貍，但是狐貍一點兒也不知道。這時熊趁獵人不注意，在他的手上狠狠咬了一口。

“哎呀!好痛!”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得狐貍逃過一劫，并且熊也報答了狐貍的救命之恩。

這以后，他們還成了非常好朋友呢!

三年級童話故事

在一片美麗的森林里，黃雀一家生活著。

一天，一頭高大魁梧的大象經(jīng)過。他看到鳥巢里的蛋，他的惡念就出來了。他故意靠在樹上，踢了踢后腳，樹搖晃了一下，鳥巢倒了，里面的蛋也碎了。這只黃雀很傷心，筑起了一個新巢，并下了幾個蛋。

幾天后，大象仍然用老辦法搖晃大樹，鳥巢再次倒下，里面的`蛋再次被打碎。

黃雀鳥對大象說：“我不知道，我不知道；殘忍的大象，你會受到懲罰的“大象搖了搖長鼻子說，“你這么矮，我這么高，你有資格懲罰我嗎？”黃雀聽著，去找他的朋友；烏鴉、青蛙和蜜蜂。經(jīng)過討論，烏鴉責罵天上的大象。青蛙呱呱，呱呱，呱呱使大象難以入睡。蜜蜂叫他的兄弟姐妹們刺大象的眼瞼、身體和腿。大象無法支撐它，乞求憐憫。黃翅雀說：“這是一只鳥；盡管你很高，但只要我們一起努力，沒有什么能打敗你。

三年級童話故事

小兔灰灰跟著馬教師學習長跑。

馬教師帶著灰灰一邊跑一邊講解，他們穿過了一片小樹林，又越過了一座小山坡。

不久灰灰就累得汗流浹背了。

他多么盼望能夠停下來，好好休息一會兒啊。

灰灰越來越累了，他慢慢落后了，一不當心被一根樹枝狠狠地絆倒在了地上。

這一下可摔得不輕，連新買的褲子都被磕破了，灰灰痛得大聲哭了起來。

馬教師聽到哭聲立刻返了回來，說：“灰灰，你要記住，堅持才能成功，遇到一點困難就退縮那是確定不行。“灰灰聽了教師的話，從地上站了起來，樹上的'小鳥看到了也忍不住地鼓舞道：“灰灰，加油!灰灰，加油!你肯定會勝利的?！盎一尹c了點頭，擦干眼淚連續(xù)向前跑。

后來呀，哭鼻子的小兔灰灰在森林運動會上贏得了長跑冠軍，他可快樂啦!

三年級成語故事

1.積累成語故事，加深對成語意思的理解。

2.能用自己的話講成語故事、寫成語故事。

3.能在平時說話、寫作中恰當?shù)剡\用成語。

4.激發(fā)學習成語的興趣，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言的情感。

2.在成語故事的基礎(chǔ)上進行個性化的再創(chuàng)作。

1.收集故事性比較強的成語。

1.出示多媒體課件，看圖猜成語。

2.復習。

出示學習單：我讀的故事是：

我知道故事中的主人公是：

我知道這個故事的內(nèi)容是：

我還知道哪些情況下可以用這個成語：

3.小結(jié)：

成語是我國漢語語言文化寶庫中的奇葩，它言簡意賅，含義深刻，其背后的有趣故事常常令人發(fā)省。

過渡：今天，我們就召開一個別開生面的成語故事會，學習把我們所熟悉的成語故事講出來、寫下來。（板書：成語故事會）。

1.學講清楚。

（1）多媒體演示一個成語（flash），學生邊看邊思考怎樣講成語故事。

（2）師生討論，歸納。講成語故事要講清楚故事發(fā)生的時間、地點、人物、故事情節(jié)（發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局），還可以講講故事給人們的啟示。（師相機板書）。

2.學講具體。

（2）學生聽后思考：講成語故事還要注意哪些方面？（聲音響亮、舉止大方、文明禮貌、繪聲繪色）。

（3）繪聲繪色就是要像演劇本一樣，活靈活現(xiàn)地模仿故事人物的語言、動作、神態(tài)、心理，再現(xiàn)故事的經(jīng)過。可以是一個人飾演多個角色，也可以有多個同學配合。（板書：語言、動作、神態(tài)、心理、具體、生動）。

（4）小結(jié)：

講故事既要完整清楚，又要具體生動，還應(yīng)表現(xiàn)個人特點。

3.講出“個性”。

（1）學生主持，故事會開始。讓學生分組合作，“化裝”（頭飾、道具）登臺講述成語故事。

（2）每組講述完畢，臺上臺下互動。

（學生自評，互評。講得好的地方，鼓勵表揚。講得不合適的地方，全體同學糾正，提出不同的建議和設(shè)想。教師相機引導）。

（3）指名學生重述某個評改后的故事情境。

小結(jié)：今天的成語故事會大家表現(xiàn)得都很好，不僅臺上的同學演得繪聲繪色，引人入勝，臺下的同學更是聽得認真，糾正及時，評價到位。

1.積累成語故事，加深對成語意思的理解。

2.能用自己的話講成語故事、寫成語故事。

3.能在平時說話、寫作中恰當?shù)剡\用成語。

4.激發(fā)學習成語的興趣，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言的情感。

2.在成語故事的基礎(chǔ)上進行個性化的再創(chuàng)作。

1.收集故事性比較強的成語。

3.課件。

1.從故事會中選擇一個自己最喜歡、印象深的故事寫下來。

2.學生根據(jù)自己的喜好從以下要求中選擇一種方式習作。

（1）用自己的話再現(xiàn)一個完整、具體的成語故事。

（2）在某個成語故事的基礎(chǔ)上，續(xù)寫一段新的故事。

3.教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)典型習作。

1.（教師出示設(shè)計好的《成語故事集》封面）同學們，你們的作文想入選嗎？要想讓你們的故事入選，還需經(jīng)過我們仔細推敲，認真修改。

2.出示小黑板，宣布評選標準。

（1）語句是否通暢；

（2）情節(jié)是否完整；

（3）內(nèi)容是否具體；

（4）想像是否合理。

（對照以上標準自評自改。把自己認為寫得最棒的語句用著重號標記好）。

3.投影典型習作，學生評改。

4.分組互評互改。

5.學生再次修改成文。

6.挑出優(yōu)秀習作出刊、傳閱或裝訂成《成語故事集》。

7.小結(jié)：

我們了解成語故事，就能更好地把握成語內(nèi)涵。如果能在交流及寫作中準確地使用成語，會使我們想要表達的意思更有說服力，使文章大為增色。同學們以后要多收集成語，學會講成語、用成語。