初中教案的編寫需要教師不斷提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。下面是一些初中教案的實(shí)用經(jīng)驗(yàn),希望能為大家的教學(xué)工作提供一些幫助和指導(dǎo)。
一個假期的成長,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新打算,你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。下面送給大家四句話:
第一句話是:新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣,老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn),你能不能把握每一個今天。在新的學(xué)年里,你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),你有機(jī)會從頭再來。如果因?yàn)檫^去有了一點(diǎn)成績而洋洋得意,驕傲自滿,你必定會停滯不前,甚至一落千丈。同樣,如果你過去有這樣那樣的不足,你應(yīng)該勇于告別過去,完善自我,挑戰(zhàn)自我,重塑一個嶄新的自己。
第二句話是:要培養(yǎng)習(xí)慣,學(xué)會做人。欲成才,先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會,僅僅有點(diǎn)成績、有點(diǎn)才能還不夠,只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操,才能真正成為對社會有用的人才。因此,我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則,處處嚴(yán)格要求自己,要做到自尊自愛,努力上進(jìn),在學(xué)校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明,禮貌待人,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),要嚴(yán)守紀(jì)律,有意識的培養(yǎng)良好習(xí)慣。
第三句話是:主動學(xué)習(xí),實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上,要有明確的目標(biāo),要不怕吃苦,要積極主動地去鉆研,去思考,去聆聽,去閱讀,要做學(xué)習(xí)的主人,不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動學(xué)習(xí)的知識容易懂,記得牢,會越來越有興趣,越來越覺得學(xué)習(xí)的快樂,而被動學(xué)習(xí)則正好相反。所以,希望同學(xué)們從新學(xué)期開始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外,在學(xué)習(xí)上,我們提倡兩個字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地練,掌握最基本的知識,做到“日日清,周周清”,決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學(xué),而不是投機(jī)取巧,是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),自身差異,在老師的指導(dǎo)下,尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些,就一定能取得好的成績。
第四句話是:勇于爭先,敢拼才會贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,都有一般人沒有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì),還有適合自己的學(xué)習(xí)方法,也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難,做一個克服困難的勇士,而不作困難面前的逃兵。你們要做自己學(xué)習(xí)的主人,做自己命運(yùn)的主人。
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通過班會讓同學(xué)們更加了解雷鋒,更加能夠感受到雷鋒精神的可貴,同時利用本次班會表彰上星期晨掃中表現(xiàn)突出,發(fā)揚(yáng)互幫互助,助人為樂精神的同學(xué),讓同學(xué)們學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神,熱愛勞動的精神。
二、班會準(zhǔn)備:策劃,查資料,布置教室。
三、班會過程:主持人合:初一(1)班主題班會現(xiàn)在開始主持人甲:每當(dāng)3月5日這天到來,人們總會用不同的方法懷念他。主持人乙:這個人就是雷鋒,每當(dāng)我們提起他,心中感慨萬千。提起他所做的好人好事,心中激動萬分。
主持人甲:下面由鄭潔為我們讀三篇雷鋒的小故事主持人乙:聽了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動了吧!
你的故事裝滿我童年書包。
為什么你是我永遠(yuǎn)的尋找。
愛與恨都寫在你緊抿的嘴角。
并不是到三月。
才記起為你驕傲。
歷經(jīng)這風(fēng)和雨。
仍不失你的崇高。
雷鋒每一次念你的名字。
都是我深情的燃燒。
不要說你平凡像一棵小草。
這綠色已匯成滾滾春潮。
不要說這二十二歲人生太少。
認(rèn)真做青春才有永恒的歌謠。
現(xiàn)代風(fēng)吹不去。
那人性的真和善。
一雙手一棵苗。
便捧出青山不老。
雷鋒每一回?zé)o言的感動。
都是人類心靈的擁抱主持人乙問甲:我們班的同學(xué)對什么最感興趣?
主持人甲:當(dāng)然是游戲啦!主持人乙:那我們就開始玩游戲吧!
主持人甲:下面請xxx,范佳妮為我們主持游戲xxx:游戲規(guī)則如下:
1.每組派出兩名代表,一名同學(xué)負(fù)責(zé)搶答另一名同學(xué)選擇題目。
4.四組輪流擁有選擇氣球的權(quán)利,如回答錯誤或自動放棄那題的答題權(quán),那么另外三組同學(xué)都可以搶答。搶答的方式是:其中一位同學(xué)負(fù)責(zé)吹氣球在規(guī)定時間十秒鐘后,那一組的氣球最大就有回答權(quán)。
5.如本組的同學(xué)違反紀(jì)律就扣除一分。
游戲題目:
2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?(d)a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲。
6.雷鋒在當(dāng)兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(b)a.通信員b.輔導(dǎo)員c.拖拉機(jī)司機(jī)d.推土機(jī)手主持人乙:雷鋒精神處處在,在我們身邊也不乏活雷鋒。
主持人甲:下面請欣賞由周佳媚給大家?guī)淼墓适?。周佳媚講故事。
主持人乙:大家都知道上個星期由我們班晨掃,有許多的同學(xué)都表現(xiàn)的很積極。
主持人甲:是的,現(xiàn)在讓我們來表彰這些表現(xiàn)積極的同學(xué)吧。
主持人乙:下面請xxxx。
主持人甲:雷鋒這個光輝的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。
主持人乙:他的精神必將在我們一代青少年身上,發(fā)揚(yáng)光大。
主持人甲:我們永遠(yuǎn)不會忘記他的光輝事跡,并會學(xué)習(xí)他的助人為樂,舍己為人的精神。
一、活動目的:通過本次主題班會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
二、課前準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的信息及相關(guān)的交通知識。
2、選好及訓(xùn)練班會主持。
三、活動過程:
(一)引入:
我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗??墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請聽有關(guān)的新聞報道.
主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學(xué)們議論,各抒己見。
4、主持小結(jié):
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)討論:為什么把每年三月份最后一個星期一作為我們中小學(xué)生的安全教育日?
班主任小結(jié):對我們中小學(xué)生的安全作出一個特別規(guī)定,一方面體現(xiàn)黨在國家對我們少年兒童成長的關(guān)心,另一方面也是我們中小學(xué)的實(shí)際情況所決定所需要的。
(三)《交通安全知識》(搶答)。
1、行走時怎樣注意交通安全?
答:(1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
(2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
(3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。
(4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。
(5)、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
(6)、出示各種交通標(biāo)志,請同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
2、騎自行車要怎樣注意交通安全?
答:要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛。
3、你知道人們有哪些不良的交通習(xí)慣?
(1)不走人行橫道,不靠路右邊走。
(2)不走人行橫道、天橋,隨意橫穿馬路。
(3)不注意道路和車輛信號,不服從交通管理。
(4)在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
(5)穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
(6.)在鐵路道軌上行走,玩耍。
(7)橫穿鐵路和鉆火車。
(8)不聽從鐵道口管理和信號管理。
(9).騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行,與機(jī)動車搶道。
(10).騎車雙手離把。
(11)手攀機(jī)動車行駛,緊跟機(jī)動車行駛。
(四)交通安全警句朗讀:
中學(xué)生,上學(xué)校,會騎車,會走路,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
教學(xué)目的:
通過這次主題班會,使學(xué)生能夠體諒父母,理解父母的愛,能縮短與父母的心?理距離,學(xué)會如何與父母溝通,學(xué)會用自己的努力來報答父母。
教學(xué)方法:朗誦,歌曲,演講,討論談話,游戲。
教學(xué)程序:
鼓掌歡迎學(xué)生家長代表進(jìn)教室,家長就座。
一、主持人開場:年少時,我們一直希望自己快點(diǎn)長大,能讓自己在理想的天空飛翔,以為自己真的可以去承受和面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺。可是無論我們飛得多高多遠(yuǎn),一直都有一條線牽著我們與父母的心。也終于明白了一位哲人講過的一句話:“世間最遠(yuǎn)的距離不是生與死,是我在你面前,而你卻不知道我愛你?!?/p>
父親的愛,是春天里的那一縷陽光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一絲涼風(fēng),吹散了我心中的煩熱;是秋日里的那一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的那一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。
母愛是傘,為你遮風(fēng)擋雨。母愛是衣,為你送去溫暖。母愛是燈,為你送去光明。母愛是光,照亮你的心靈。
初二(4)班《我的成長,您的微笑》感恩父母主題班會現(xiàn)在開始。
二、mtv欣賞:周杰倫《聽媽媽的話》(主持人交待要求)。
主持人談感受,請同學(xué)們談?wù)勂綍r父母的嚴(yán)格要求及自己的感受。
學(xué)生發(fā)言……。
三、調(diào)查:被爸爸媽媽打過的同學(xué)和打過孩子的家長,并分別請代表說說當(dāng)時的感受。
1、學(xué)生、家長代表發(fā)言……。
3、就大屏幕上的話談?wù)劯邢搿?/p>
四、學(xué)生小品表演:生活中父母或嚴(yán)或慈的一些小片斷(表達(dá)愛的方式)。
五、主持人:多么沉重的親情呀,父母就是這樣用他們的方式在深深的關(guān)愛著我們,可是我們往往卻察覺不到,更有甚者,誤解父母仇視父母。還記得我們學(xué)過的背影么?朱自清先生用他感人至深的文字告訴我們:做兒女的應(yīng)該懂得體諒理解父母。下面請……同學(xué)演唱《背影歌》。
六、小組討論:學(xué)生說說自己平時不懂事的表現(xiàn)。
有的同學(xué)不顧父母勸阻,長時間上網(wǎng),荒廢功課;有的放學(xué)遲遲不愿回家,貪玩……。
七、家長寄語:請家長代表發(fā)言。
八、詩歌朗誦《父愛》《母愛》。
九、小游戲:考驗(yàn)相互間的默契,相互間的了解程度。
十、合唱《念親恩》。
(在“感恩的心”的音樂中,幾位同學(xué)表演手語)《我的成長,您的微笑》主題班會即將接近尾聲了。全體學(xué)生起立。借此機(jī)會向我們的爸爸媽媽說一聲:“爸爸媽媽你們辛苦了!我們愛你們。
活動過程:
第一環(huán)節(jié):主持人:由古至今,許多文人墨客都有自己對朋友獨(dú)特的見解。首先讓同學(xué)們談?wù)勛约河∠笊羁痰脑娋?,并加以評論。
孔樟浦:有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎。
游其:朋友啊,朋友,你可曾想起了我(唱)。
吳永平:海內(nèi)存知已,天涯若比臨。
游衛(wèi)峰:朋友一生一起走,哪些快樂不??(唱)。
主持人:這些名言名句,能引起大家共鳴的歌曲,都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢?“朋”字由兩個“月”字組成,一月為“肝”,一月為“膽”,也就是說,我們需要朋友,需要肝膽相照、患難與共的朋友。
第二環(huán)節(jié):主持人:每個朋友都是一顆赤熱的心,在你的周圍總有很多的精靈在無私地幫助我們,這是一件如此幸福的事情,現(xiàn)在就請同學(xué)們來談?wù)勆磉吪c朋友發(fā)生的事,講述你們之間的快樂與矛盾,讓大家一起來分享。
游衛(wèi)鋒:故事1:自己與舍友鬧矛盾,決定到操場上單挑,后經(jīng)老師、同學(xué)的勸阻避免了一場打架斗毆事件。事后非常后悔,因?yàn)槭チ艘粋€朋友。
故事2:小時候?qū)W校云福安春游,在歸途中,本人中暑,是班上。
的女同學(xué)把他背回來,至今記憶猶新。
袁璐:與朋友之間總有談不完的話,雖然有時也會有矛盾,但這種矛盾,只會是暫時的。
吳靈芝:講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情,那是一種心照不宣,是一種歡樂與滿足。
(全班同學(xué)對她們?nèi)酥g的親密關(guān)系與深厚友情抱以熱烈地掌聲)陳福:自己以前交的很多朋友都是“麻將友”,現(xiàn)在自己能注意多交一些益友。
第三環(huán)節(jié):預(yù)先準(zhǔn)備好寫著同學(xué)號數(shù)的紙條,讓同學(xué)們?nèi)コ槿∫患垪l,抽號數(shù)的同學(xué)要向此號數(shù)同學(xué)說一兩句心里話。把心里話說出來,能夠增進(jìn)友誼,加深二者間的了解。
林會超——卓義:(擁抱)我們永遠(yuǎn)是朋友。
黃暉——珍珍:(握手)我從霞浦來能認(rèn)識你很初興,相信我們的友誼會地久天長。
20xx年12月29日晚,我校元旦匯演即將結(jié)束之際,原計劃安排上舞臺搬合唱臺的工作人員,因送帳篷到倉庫未能按時就位。我于是喊站在舞臺左側(cè)的一群十七八歲的男孩,請他們先上臺把合唱臺搬到臺下,說完我站到臺上等候,可是等了一會沒有動靜,往臺下一看,原來剛剛還站在臺下的那群男孩走了個一干二凈。后來,我雖然得知這群孩子是附近的社會青年,不是我校的高中生,但我想他們終歸是入過學(xué)受過教育的人,十來歲的孩子正是爽朗熱忱的年紀(jì),被請求幫忙尚且可以做到聽而不聞,更不必說在他們身上所蘊(yùn)含的“主動”的品質(zhì)有多少了。這事看似小事,卻也從側(cè)面反映了我們在培養(yǎng)孩子主動性方面的教育還比較薄弱。為此我設(shè)計了這次主題班會《主動——讓生活更美好》。
1、通過各種形式的活動讓學(xué)生體驗(yàn)主動的美好。
2、提高學(xué)生的主動意識,促使學(xué)生主動想問題,主動辦事情。
在上課之初,師生的例行問候中巧妙地亮出班會主題:主動——讓生活更和諧。接著圍繞主題配以動人心弦的過渡語,進(jìn)一步直擊學(xué)生的內(nèi)心,引發(fā)學(xué)生的主動意識,同時導(dǎo)入班會的第一個主環(huán)節(jié)“和諧樂章一:學(xué)校里的主動”。
情境:自習(xí)課,沒有老師在教室……。
場景論談:你怎樣看待視頻中不主動學(xué)習(xí)的行為?
談?wù)劊簩W(xué)校里還有哪些需要我們主動的地方?
情感體驗(yàn):現(xiàn)場動態(tài)生成。
活動目的:在學(xué)生尋找校園主動行為的過程中,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)主動行為帶來的校園和諧感,從而提高學(xué)生的主動意識,促使學(xué)生學(xué)會主動承擔(dān)學(xué)校責(zé)任。
《子欲孝,親還在嗎?》。
說說:女孩后悔什么?同學(xué)們平時在家主動做過什么?學(xué)學(xué)為家人主動付出時,家人表情??吹郊胰诵腋5男δ槙r,你的感受與決心?(默默下定決心:要讓家人幸福。)。
活動目的:讓學(xué)生領(lǐng)悟主動幫助家人的幸福,從而學(xué)會主動為家人著想,學(xué)會主動承擔(dān)家庭責(zé)任。
和諧樂章三:社會上的主動。
視頻:舟曲8歲女孩王永霞主動背泉水為路人解渴。
20xx年8月7日晚22點(diǎn)左右,舟曲發(fā)生特大泥石流。8日,舟曲全城停水停電,災(zāi)民和救援人員沒有水喝。8歲的王永霞和15歲的嚴(yán)喜蕓,主動背著10多公斤的碩大水壺,去縣城對面的山谷泉眼里背水給救援人員喝。每天早晨7點(diǎn)多,小姑娘們就出發(fā)背水,倒完了接著背,一天要背七八趟,往返一次要40多分鐘,一直到下午7點(diǎn)左右才收工回家。
活動目的:在榜樣的力量下,在贊揚(yáng)與思索中,幫助學(xué)生學(xué)會主動承擔(dān)社會責(zé)任。
1、老師送出禮物——卷軸,提出終極期望。
卷軸內(nèi)容:永遠(yuǎn)做非常需要做的事,不必等待別人要求我去做?。▽W(xué)生全體起立,按照卷軸內(nèi)容宣誓。)。
2、備用方案:班會若剩有時間,則請學(xué)生列“主動清單”。
——訓(xùn)練“主動能力”期間建議周周清。
活動目的:升華情感,鞏固學(xué)生已經(jīng)萌生的主動意識。
在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,我們的活動終于能夠如期舉行了!
圖書捐贈活動具體安排如下:
5月29日(本周日)上午。
xx中學(xué)。
東岳大街西段泰安市體育場門口。
5月29日早7:40。
1、圖書捐贈儀式。
2、與留守兒童互動,制作手工賀卡。
3、走訪貧困學(xué)生。
本次活動的意義并不在于我們捐贈了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,學(xué)會用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來的。
注:
1、活動由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長aa均攤。
2、由于條件限制,本次活動出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。
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一、指導(dǎo)思想:
十四歲是奮發(fā)的起點(diǎn),通過本次主題班會,讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴,好好把握起點(diǎn),珍惜時間,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。
二、準(zhǔn)備工作。
1、召集班干部商討班會課活動安排。
2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
3、制作幻燈片。
三、活動過程。
主持人:甲(女)乙(男)。
開場白:
女:青春悄無聲息地來了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的;。
男:青春邁著輕盈的腳步來了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的;。
合:我們愛春天,我們更愛像春天一樣美好的青春!
女:我們要奮斗!
男:我們要拼搏!
女:今天我們要召開的主題班會是:
合:十四歲我們揚(yáng)帆起航。
1、女:青春是多姿多彩的;。
男:青春是多種多樣的;。
女:她充滿著熱情、勇氣和希望。
男:下面請欣賞散文《青春隨想》。
2、男:十四歲的人兒,總喜歡去猜想未來會怎樣,喜歡做夢;。
女:十四歲的人兒,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索;。
男:相信對于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解,那么下面就請同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>
3、女:聽了這么多同學(xué)的感想,相信大家也一定感觸頗深,是啊,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。
4、男:歲月的長河里,誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢?這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實(shí)現(xiàn),沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。
5、女:施光南的成功主要?dú)w屬于實(shí)力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn),必須有勇氣為伴。
男:有人說“成功高不可攀,離我們太遙遠(yuǎn)”。
女:有人這么說嗎?我可不這么認(rèn)為,我認(rèn)為……。
男:(打斷)唉,你別急,還是請同學(xué)們就這個問題來展開一下討論吧!
6、女:黑格爾說過:“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春,就更應(yīng)該珍惜時間。下面請欣賞相聲片斷《時間與青春》。
7、女:一句生動的語言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力,老大徒傷悲?!?/p>
男:我這兒也有一句:“花有重開日,人無再少年?!?/p>
女:說得好,下面請同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男:青春是美麗的,它不容錯過,它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果,沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。
小結(jié):
女:菁菁校園,莘莘學(xué)子絢麗的夢;男:唰唰的粉筆聲,揮灑著老師辛勤的汗水;。
女:這里一步一個腳印;。
男:和著時代的進(jìn)行曲;。
合:共同譜寫著青春的交響樂。
女:主題班會到此結(jié)束,愿同學(xué)們在今后的日子里。
男:珍惜時間。
女:珍惜青春。
合:為自己的人生目標(biāo)而奮斗!
一、背景:
初三年級是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活最關(guān)鍵的一年,出現(xiàn)的問題從某種意義上來說會影響到在整個初中的學(xué)業(yè),許多專家認(rèn)為初三是初中階段的“分水嶺”,極易出現(xiàn)早戀問題。這個階段正是情竇初開,風(fēng)華正茂的年齡,隨著身體的不斷發(fā)育,心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,對情和愛的新奇,對異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感,出現(xiàn)了學(xué)習(xí)明顯滑坡,失去前進(jìn)的方向。出現(xiàn)了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀,導(dǎo)致學(xué)生離家出走,甚至上了壞人的當(dāng),對班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長和老師只要見到男女同學(xué)在一起走路或做其它事就會誤以為早戀,許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張,不利于異性同學(xué)間的正常交往。面對早戀這一困惑,為此我們召開了“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”的主題班會。
二、目的:
1、理解早戀的危害性,建立正確的人生觀。
2、掌握預(yù)防早戀的策略,明確學(xué)習(xí)目的,樹立遠(yuǎn)大的理想。
三、重點(diǎn):
掌握預(yù)防早戀的策略,建立正確的人生觀。
四、形式:
播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書、朗誦。
五、準(zhǔn)備:
1、搜索相關(guān)的資料,制作。
課件、視頻。
2、確定主持人、邀請嘉賓、準(zhǔn)備倡議書。
3、會場布置、準(zhǔn)備獎品、排練。
六、過程:
主持人引題:
由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入。
早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花,對我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響,時刻敲響早戀的警鐘,防微杜漸,避免產(chǎn)生意想不到的事件?!斑h(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。
1、早戀的危害性。
展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的。
因早戀引發(fā)的負(fù)面案例,小組討論歸納早戀的危害性。
(1)感情沖動“越軌”導(dǎo)致懷孕,無奈選擇墮胎。
(2)為對方購買禮物去搶劫,走上違法犯罪道路。
(3)爭奪異性朋友,爭風(fēng)吃醋,斗毆傷害他人生命健康。
學(xué)生發(fā)言。
荒廢學(xué)業(yè),損害健康,違法犯罪,自殘自殺,葬送前途,家破人亡,扭曲人格。
(設(shè)計目的:通過因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析,讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石,可以攻玉,希望早戀者趕快懸崖勒馬,亡羊補(bǔ)牢)。
2、預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例,小組討論歸納預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生發(fā)言。
(設(shè)計目的:通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略,敲響遏制早戀的警鐘,防微杜漸,避免意想不到的悲劇發(fā)生)。
3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號》片段。(小組討論)。
愛情其實(shí)就是一種生活。與你愛的人相視一笑,默默牽手走過,無須言語不用承諾。
愛情其實(shí)就是一種責(zé)任。
愛情其實(shí)就是一種緣分。
愛情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫,不離不棄,挽著你的手,風(fēng)雨一起經(jīng)受。
(設(shè)計目的:通過活動,讓學(xué)生知道從盤古開天地,三皇五帝到如今,愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,我們都是無法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛的人,用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,患難與共、同舟共濟(jì)。)。
4、如何對待異性交往(小組討論)。
學(xué)會和異性正確相處;學(xué)會提高自身的素養(yǎng);學(xué)會包容和關(guān)心。
(設(shè)計意圖:學(xué)會與異性正常交往,能夠更好的認(rèn)識自己,享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)。
5、“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”倡議書簽名活動。
(大家在黑板上簽名,拍照片存檔紀(jì)念)。
(設(shè)計目的:倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,應(yīng)該坦誠相待,互助友愛)。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言(寄語、感言)。
(設(shè)計意圖:通過不同層次的寄語或感言,起到總結(jié)班會的作用,起到思想引領(lǐng)的作用,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評判技巧)。
7、班會結(jié)束,集體朗誦美國作家肖伯納名言。
“如果你有—個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋€蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個人就有了兩種思想。”
(設(shè)計意圖:通過朗誦,讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,真正做到知行統(tǒng)一的效果)。
七、布置作業(yè):
要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”主題班會。
讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
能力目標(biāo):
通過這節(jié)班會,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運(yùn)用交通安全知識解決實(shí)際問題的能力。
班會過程:
(一).教師講解交通安全的重要性:
學(xué)生自由談
教師總結(jié):
就是交通事故,尤其是對于我們中小學(xué)生來說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
利用多媒體放交通安全短片。
學(xué)生分小組討論。
教學(xué)過程:
1、班主任發(fā)言:
各位同學(xué),下午好!華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。文明在你我心中是什么位置呢?現(xiàn)在我們通過幾個問題來探討研究一番。
2、大家討論,各抒己見:
討論1:在學(xué)習(xí)和生活中,如果你與同學(xué)發(fā)生了矛盾,該怎么辦呢?
總結(jié):這是不少同學(xué)感到煩惱的問題。下面是如何應(yīng)對沖突和避免爭吵失控的方法:
直接接觸如果需要,可以約定時間、地點(diǎn)進(jìn)行面對面的談話,在說話時不要用帶威脅性的語言。如果你希望談話保密,一開始就應(yīng)該說清楚。
永不放棄沒有取得結(jié)果并不意味著就沒有解決的辦法。你不應(yīng)該停止溝通,而要準(zhǔn)備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。
責(zé)任自負(fù)要對自己的而不是他人的態(tài)度負(fù)責(zé)。
不要怪罪怪罪別人或怪罪自己,對于問題的解決沒有任何作用。如果想解決問題,就不要太看重已經(jīng)過去的事。
就事論事只涉及這次具體的問題,不要將過去發(fā)生的事情牽扯進(jìn)來。
注意聆聽要善于聽,不要打斷別人的談話,不要馬上做出不滿意、不同意的反應(yīng)。如果你尊重別人,別人也同樣會尊重你。
避免揭短揭短容易激化矛盾,不利于問題的解決。
公平協(xié)商解決問題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則,認(rèn)真協(xié)商,努力找出有利于雙方的最佳解決方案。
學(xué)會寬恕寬恕別人,意味著給了別人一個改正錯誤的機(jī)會。
討論2:學(xué)生遇到敲詐勒索怎么辦呢?
總結(jié):如果同學(xué)們碰上有人向你勒索“保護(hù)費(fèi)”,或者以各種借口要你“賠償”時,應(yīng)采取以下措施:
1、立即向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報告,你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。
2、不答應(yīng)對方的要求。要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全的保護(hù),只有在這樣的情況下,壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對方,輕易得手的“灰狼”會永遠(yuǎn)盯上你這只“肥羊”。
3、無論什么事,不要與對方“私了”,你越是愿意“私了”,對方就越會打你的“壞主意”。4、如果情況緊急而自己又無法脫身的話,則委托同學(xué)幫忙報告。讓學(xué)校和警方協(xié)調(diào)出面解決。
5、如果發(fā)生了類似事件,在上學(xué)和放學(xué)路上一定要小心,最好有同學(xué)結(jié)伴而行。回家后要將此事告訴家長。
6、如果無法脫身,可以借口身上沒錢,約定時間地點(diǎn)再“交”。然后立即報告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。
討論3:學(xué)生需要什么樣的保護(hù)網(wǎng)?
當(dāng)你面臨危險時或危險已經(jīng)發(fā)生時,不要與對方“私了”,你越是愿意“私了”,對方就越會打你的“壞主意”,也不應(yīng)尋求對方的保護(hù),要積極向同學(xué)、老師尋求保護(hù),只有這樣才能維護(hù)你的合法權(quán)益不受侵犯。
3、活動總結(jié):(班主任)。
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!蔽拿餍袨?,貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話,多做實(shí)事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實(shí)際行為,告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個文明的中學(xué)生,讓文明常存于我們的一言一行中。
信息多元化,快速化的發(fā)展,讓我們的視野隨之開闊,思想前衛(wèi)。這種趨勢,也覆蓋了我們的學(xué)生。
泡沫情節(jié)的偶像劇,無所不能的網(wǎng)絡(luò)平臺,言語自由思維碰撞的生活環(huán)境,我們學(xué)生的頭腦也不免受到?jīng)_擊。初中高中的早戀已屢見不鮮,這種恐避之不及的思想傾向流入到我們的小學(xué)校園?!叭绾慰创鐟賳栴}”已提上日程。
那天課間休息,班上幾個班干跑到辦公室,一副欲言又止的樣子:“老師,徐惠哭了……”徐惠是我們班的班長,學(xué)習(xí)好,責(zé)任心重,看來又是哪個淘氣包惹她生氣了。
“怎么了?哭什么?”我以為又是同學(xué)間發(fā)生的小摩擦,便不以為然。
“是王文杰弄哭的,”紀(jì)律委員華深遠(yuǎn)平時嗓門挺大,這回怎么變文靜了。
“把事情講清楚,”我有點(diǎn)著急。華深遠(yuǎn)這才道出事情原委。
徐惠是個善良溫順的女孩子,平時挺熱心,班上同學(xué)都很喜歡她敬佩她。她跟別的年級的學(xué)生關(guān)系也好,三年級一個叫楊建偉的男同學(xué)問她借東西,她毫不吝嗇。這就讓王文杰有了捕風(fēng)捉影的把柄,到處造謠說徐惠喜歡楊建偉。而且已經(jīng)不是一次兩次了,給徐惠造成極大的心理負(fù)擔(dān)。這回,她實(shí)在憋不住了,才不禁痛哭起來。
盡管我沒有發(fā)現(xiàn)早戀之事,但這種情況足以表明孩子們對這類問題已深感興趣。“早戀”,無數(shù)班主任和家長不敢涉足卻又無可避免的話題,沒想到如此之快地蔓延到小學(xué)校園。難以置信卻又實(shí)實(shí)在在擺在你的面前,猙獰著媚笑著,仿佛要跟你來一場“奪生之戰(zhàn)”。
怎么辦?把孩子找來訓(xùn)斥一番了事,還是不聞不問,以免和學(xué)生談?wù)摰礁星樵掝},導(dǎo)致孩子一探究竟之心更強(qiáng)烈。孩子對此深感興趣,究其原因,是我們將“早戀”二字神秘化了,禁止早戀,甚至避而不談。一旦將它包裹得如此嚴(yán)實(shí),孩子們的好奇心就更不可遏止。撕開它的包裝,其實(shí)一切都很平常。
于是,我把王文杰和徐惠找來,跟他們平心靜氣地交談了一次。然后,又在班上召開了一次主題班會。
我告訴學(xué)生們:我們已經(jīng)四年級了,說懂事吧,又顯得很幼稚;說不懂事吧,又好像對什么都了解一點(diǎn)。
今天,班上發(fā)生的這件事情讓老師的心情很復(fù)雜,有喜有憂。喜的是隨著年齡的增長,大家的心理在慢慢變成熟,懂得了男女之別。這是我們?nèi)松斜亟?jīng)之路,有這種現(xiàn)象說明大家長大了。憂的是個別學(xué)生將這種心理曲解了,把男女同學(xué)之間的友誼看作了愛情。(生笑)大家可能覺得好笑,但這確確實(shí)實(shí)是一個嚴(yán)肅的話題。因?yàn)檫@類現(xiàn)象在我們以后初中高中都會遇到。隨著年齡的增長,生理心理的發(fā)育成熟,我們肯定會有一些讓自己覺得有好感的異性朋友。我們?yōu)槭裁椽?dú)獨(dú)對他(她)有好感呢?因?yàn)樗ㄋ┑纳砩嫌幸环N讓我喜歡欣賞甚至敬佩的東西。如果一個人一無是處,你會喜歡他嗎?他優(yōu)秀,所以才讓我有好感。既然他如此優(yōu)秀,我為什么不努力讓自己變得跟他一樣優(yōu)秀呢?其實(shí),在我們眼里,欣賞一個人很正常,如果把對一個人的好感曲解了,就不太正常了。男女同學(xué)之間可以成為好朋友,我們現(xiàn)在才10歲,連什么是喜歡,什么是愛都不懂,只有真誠的友誼才是我們最值得珍惜的。
當(dāng)然,每個女生心目中都有一個白馬王子,每個男生心目中都有一個白雪公主。這沒什么好避諱的。但在遇見他(她)的時候,我們已經(jīng)長大成人,現(xiàn)在我們要做的就是努力學(xué)習(xí),讓自己變得更加優(yōu)秀。如果你一生平庸,不思進(jìn)取。王子和公主是不會屬于你的。記??!努力學(xué)習(xí),同時將自己打造成一個博學(xué)多才、善良尊貴的王子和公主,這才是最重要的。
為學(xué)生揭開那層神秘的面紗,是想讓神秘感消失,看清自己的使命。盡管我不敢說在以后的求學(xué)之路上,早戀問題不會發(fā)生在這群孩子身上。但至少我讓他們學(xué)會用正確的觀念去對待讓他們感興趣的東西,同時再次深入地評估了自己。
泡沫信息迅速地沖擊著我們的孩子。原本天真爛熳的年紀(jì)如何產(chǎn)生“兒童不宜”的思想呢?家長和老師心急如焚,但又無計可施。事實(shí)上,如果我們探尋事情的始末,就會發(fā)現(xiàn),很多孩子產(chǎn)生這樣的心里與我們的成人有很大的關(guān)系。
具有關(guān)人士調(diào)查,很多發(fā)生早戀的孩子大多數(shù)是家庭關(guān)系不和,父母與子女之間關(guān)系緊張。很多家長對孩子要求嚴(yán)格,缺乏溝通,甚至動輒打罵,嚴(yán)厲懲罰。
孩子生活在這樣的環(huán)境里,感受不到家庭的溫暖和父母的真誠尊重,久而久之,便產(chǎn)生了逆反心里,容易發(fā)生早戀。
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1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法
1、導(dǎo)入
大家看一看這幅照片,你認(rèn)識他嗎
聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水教育
2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”,今年5月以來,已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;
5、課堂總結(jié):
結(jié)束語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!
天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
2、選擇要看清對方的本質(zhì)。
3、集中精力于自我生長,堅(jiān)決拒絕早戀。
準(zhǔn)備工作:老師制作大量的“花”的幻燈片、購買未開放的花蕾、準(zhǔn)備每生一個的硬幣。
2、(幻燈:有小路的花園)今天,我們來到了一座花園,來做一個選花的游戲。(板書)我們沿著這條小路走入花園,里面將有不同的花朵,到底有多少花、是什么樣的花我們不知道。每人可以用一枚硬幣來購買一束鮮花,你選定哪束花,就在哪束花出現(xiàn)后把硬幣放回講臺。記住你選中的花的序號。注意:硬幣只有一枚,不能走回頭路,一束鮮花只能賣給一個人。(幻燈:注意點(diǎn))
3、播放幻燈,學(xué)生選花。一束鮮花只能賣給一個人,硬幣只有一枚。
4、交流:你選中了幾號花?為什么?
經(jīng)驗(yàn)一:別急著做出決定,精彩的還在后面。要把唯一的機(jī)會留給最鐘愛的花朵。
6、師:老師帶著同學(xué)再次認(rèn)識一些花朵。(幻燈展示有毒花卉)
師:還有什么經(jīng)驗(yàn)要傳授給好朋友?(幻燈展示經(jīng)驗(yàn)二)
經(jīng)驗(yàn)二:不能只看外表,要認(rèn)清本質(zhì)再選。
師:選擇一朵心儀的花是我們今天做的一個游戲,這本身是一件快樂的事情,可是有人卻選出了不愉快。如果,這一束束的鮮花,代表了一個個的異性,這一枚枚硬幣就是我們自己,你將如何提醒自己選擇心儀的異性朋友?(幻燈展示“如果”以后的內(nèi)容)(板書)
提醒一:不急著選,把唯一的機(jī)會留給最鐘愛的對方。(幻燈展示提醒一)
提醒二:不能只看外表,要認(rèn)清一個人的本質(zhì)后再做選擇。(幻燈展示提醒二)
師:托爾斯泰說:“人不是因?yàn)槊利惗蓯?而是因?yàn)榭蓯鄱利悺薄N覀円x的不一定是美麗的人,但一定要是可愛的人,而發(fā)現(xiàn)一個人本質(zhì)的可愛與否是需要時間的。這樣說來,“以貌取人”不可取,“一見鐘情”是童話。(幻燈展示最后一句)
師:剛才,我們用硬幣選擇了鮮花,其實(shí),換個角度,在異性的眼中,我們本身就是鮮花。作為一名中學(xué)生,我們還是一朵未開飽滿的花蕾。如果有硬幣選擇我們,我們怎么辦?(幻燈展示花蕾背景)(板書)
可能回答一:我們有“拒絕”的權(quán)利。
可能回答二:我們有“拒絕”的理由。不能把生命倒裝。不能透支我們的幸福。(幻燈展示)
師:我們有很多事情要做,我們要忙著長身體,忙著長知識,沒精力提前享受十年后的美好。現(xiàn)在談感情,將來來讀書,這樣不劃算。冰心奶奶告訴我們:青年人呵!為著后來的回憶,小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。
1、師:當(dāng)你看到異性中學(xué)生互生好感,你有什么想法?讓我們來議一議。(板書)
可能回答一:透支青春的做法不值得。
可能回答二:盲從心理是一種可悲的心理。
因?yàn)槿思矣辛?,把唯一的選擇過程當(dāng)作任務(wù)草草完成,選擇了并不是自己喜歡的對象。
2、師:跳集體舞在選擇異性舞伴時,有什么不妥?
師:我們的目的是把舞跳好,關(guān)注的應(yīng)該是對方的舞跳得好不好,而不是對方的性別。心底無私,坦坦蕩蕩。冰心與蕭乾之間擁有純潔的姐弟情誼,他們會面,必定要以擁抱問候。作為旁觀者,見此情景,心底涌起的只有“感動”一種感情。
3、怎樣與異性同學(xué)交往?
師:為了學(xué)習(xí),請?zhí)固故幨?,因?yàn)槲覀冎魂P(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流;為了友誼,請?zhí)固故幨?,因?yàn)槲覀冎辉诤跤讶说钠沸允欠窀邼?;為了愛慕,請小心?jǐn)慎,記住今天選花的教訓(xùn)。
師:有這樣一朵小花,她說:我還小,我要從容地吸取陽光雨露的滋潤,坦蕩地接受過路人的夸耀,堅(jiān)定地拒絕各種飛蟲的干擾。我要積聚起所有的能量,開出山茶花的蓬勃、玉蘭花的高潔、玫瑰花的爛漫。
你們準(zhǔn)備開成一朵怎樣的花呢?(幻燈展示問題,分發(fā)花朵)(板書)
你們都愿意努力開出最美的花來嗎?
結(jié)束語:含苞欲放的花蕾們,如果你不小心有了愛,有了戀,有了情,那么,把它交給時間吧!日久見人心,路遙知馬力;把它交給空間吧,將來,你成熟的雙眸會發(fā)現(xiàn):茫茫人海,處處方舟;情滿神州,何處無芳草?先讓我們趁著美好春光,盡情地生長,準(zhǔn)備著有朝一日能把自己開成一朵高潔、優(yōu)雅、燦爛、完美的花朵,那么,我們在一起就一定會是一座令人側(cè)目的美麗花園。我要套用冰心奶奶的一句話來勸勉大家:青年人呵!為著明天的回憶,小心著意的守護(hù)好今天的花蕾。
1、介紹學(xué)校深入課堂改革的教學(xué)情況。
2、班級小組團(tuán)隊(duì)成立的原則:自愿的'基礎(chǔ)上,班主任牽頭任課教師根據(jù)成績、常規(guī)表現(xiàn)安排小組一、二、三、四號成員。(班主任事先根據(jù)成績單劃分出一、二、三、四號群,主要為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的互幫互助。)。
3、選定組長,要求品學(xué)雙優(yōu)。
4、組長和副組長自由結(jié)對,確定組號。
5、三、四號組員實(shí)行雙向選擇,過程中注意男女搭配。
6、如有違反班規(guī)現(xiàn)象,班主任指定座位。
7、每組起一個個姓名,做一個個性牌。
8、介紹班級每兩周的評比項(xiàng)目:最佳表現(xiàn)獎,最佳口才獎;及評比依據(jù)、過程和獎勵方法。
1、自我申報結(jié)合學(xué)生推選。
2、打印出臨時班委會的名單,每組一份小組民主評議。
3、教師考核后試用。
4、另安排第一次臨時班委會會議,培訓(xùn)新班委,要求樹立服務(wù)意識,明確分工,融洽合作。并有記錄。
1、小組討論:
請同學(xué)們想出金點(diǎn)子:如何讓初三(2)班成為你最喜歡的班級?
2、小組代表發(fā)言。
3、班主任采納并補(bǔ)充,羅列在黑板上。
4、落實(shí)人員和事項(xiàng),盡快到位。
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