高考怎么走出學習“高原期”

高考走出學習“高原期”要采取什么辦法呢?下面是為大家整理的高考怎么走出學習“高原期”，喜歡可以收藏分享。

高考怎么走出學習“高原期”

同學們在高三復習開始的階段熟悉掌握新知識，開始對學習規(guī)律和方法地摸索，在這個階段的學習興趣是高漲的，穩(wěn)步提高學習效率也會導致學習成績直線上升，但學習效率到某個階段就開始下降，緩步不前的學習成績甚至有下降趨勢，這就是到了學習“高原期”。不能一概而論學習“高原期”的原因，我們要針對性地分析自身存在的問題，再找出應對方法。

第一種情況是覺得這次考試大多數(shù)題目我都做過，十拿九穩(wěn)，沒想錯了好幾道。這就是典型“眼高手低”。 有同學隨著復習推進覺得書上知識點掌握得差不多，把注意力轉移到難題、怪題上，最后到考試的時候就發(fā)現(xiàn)不會做難題和做不對的題。大家對于這種情況要狠抓基礎，先保證掌握知識點以求得分，可以通過限定時間練習來提高做題速度和熟練度。定期復習和定期更新錯題集，確保在考場上會做的題都得分。

第二種情況這次考試有幾題與上周測驗的時候見過的類似，但沒答對，這就是沒學會，這就需要我們舉一反三、融會貫通。 高三復習重點是熟悉知識點，大家三輪復習下來要能把知識點形成知識脈絡。考試考查的知識點就穿個馬甲就認不出來了，那做再多題也是徒勞。要把復習重點放在總結反思上，練習的數(shù)量和速度不要刻意追求，要重質量。

第三種情況是所有知識點掌握得差不多，練習做了很多，成績卻還是原地踏步呢?這就是“急于求成”。 高三復習枯燥乏味，很多考生覺得都是學過的知識自己都懂，學習興趣和耐心減少，對待復習不認真了。

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