最新消息,根據(jù)市教科院相關(guān)文件,深圳市2024屆深圳高三第一次調(diào)研考試(深一模)將于2024年2月28日-3月1日開(kāi)考。以下是小編為大家收集的關(guān)于2024年2月深圳市高三第一次調(diào)研考語(yǔ)文試卷及答案的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考!
試卷共10頁(yè),卷面滿分150分,考試用時(shí)150分鐘。
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。
材料一:
如果想證明“所有天鵝都是白色的”,你就會(huì)去觀察一大堆白色天鵝;當(dāng)你看到無(wú)數(shù)天鵝都是白色的,會(huì)覺(jué)得這個(gè)假說(shuō)似乎很合理。從“我見(jiàn)過(guò)的天鵝都是白色的”推出結(jié)論“所有天鵝都是白色的”,這種推論方式就是歸納法。演繹法則是跟歸納法很不一樣的邏輯論證:如果前提是真的,結(jié)論便必定為真。舉個(gè)例子,“所有人終究會(huì)死”與“蘇格拉底是人”兩個(gè)前提(大前提與小前提)都為真,據(jù)此得到的結(jié)論“蘇格拉底終完會(huì)死”是合理的。演繹法是“從一般推出特殊”,而歸納法則是“從特殊推出一般”,從一組觀察資料來(lái)論證出一個(gè)普遍性的結(jié)論。歸納法的問(wèn)題在于:就算你進(jìn)行再多觀察,只要有一個(gè)反例就可以推翻你的普遍化主張。例如:正巧有一只黑天鵝出現(xiàn),“所有天鵝都是白色的”就會(huì)被證偽。
許多科學(xué)家與哲學(xué)家都相信,做科研就是找出證據(jù)來(lái)支持自己的假說(shuō)。如果像他們一樣認(rèn)為科學(xué)進(jìn)步是靠著歸納法,那么你就必須面對(duì)歸納法自身存在的問(wèn)題??茖W(xué)怎么能以如此不可靠的推論方式為基礎(chǔ)呢?波普爾則干凈利落地避開(kāi)了這個(gè)問(wèn)題。根據(jù)他的說(shuō)法,科學(xué)不是靠歸納??茖W(xué)家是從一個(gè)假說(shuō)起步,即依據(jù)現(xiàn)有的資料來(lái)猜測(cè)現(xiàn)實(shí)的本質(zhì),警如“所有氣體在加熱后都會(huì)膨脹”??茖W(xué)家的下一步是去找到辦法來(lái)測(cè)試假說(shuō)。在上面的例子中,便要去找一大堆不同種類的氣體來(lái)加熱。但測(cè)試并不是要找出證據(jù)來(lái)支持假說(shuō),而是觀察這個(gè)假說(shuō)能否經(jīng)得起種種證偽的嘗試。只要有一種氣體被加熱的時(shí)候沒(méi)有膨脹,就足以破壞“所有氣體在加熱后都會(huì)膨脹”的假說(shuō)。
如果通過(guò)一個(gè)反例駁斥了一個(gè)假說(shuō),那么就會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)新知:知道那個(gè)假說(shuō)不是真的??茖W(xué)的進(jìn)步是因?yàn)榭茖W(xué)家從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。觀察到一大堆加熱時(shí)確實(shí)會(huì)膨脹的氣體,不會(huì)帶給我們知識(shí),或許只是讓我們對(duì)自己的假說(shuō)多一點(diǎn)信心。但一個(gè)反例就真的能教會(huì)我們一些事情。波普爾認(rèn)為,任何科學(xué)假說(shuō)的關(guān)鍵特征是必須有“可證偽性”,這也是它與“假科學(xué)”的差異所在。一個(gè)科學(xué)假說(shuō)是你有機(jī)會(huì)證偽的東西,它做出的預(yù)測(cè)有可能被證明為誤。如果我說(shuō)“有個(gè)無(wú)法偵測(cè)到的隱形小仙子使鮮花盛開(kāi)”,那么沒(méi)有一種觀察能夠證明我的說(shuō)法有誤。如果小仙子是隱形的,又不留任何痕跡,就沒(méi)有任何辦法能夠證偽他們存在的主張。它沒(méi)有“可證偽性”,所以根本不是一句科學(xué)陳述。
根據(jù)波普爾的說(shuō)法,科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。檢驗(yàn)一個(gè)理論就意味著要看看它是否能被證明為假。一個(gè)典型的科學(xué)家先從一個(gè)大膽的猜想成推測(cè)出發(fā),然后會(huì)試著用一連串的實(shí)驗(yàn)或觀察來(lái)削弱這個(gè)猜測(cè)??茖W(xué)是令人興奮的冒險(xiǎn)事業(yè),但并不證明任何事情為真;它只是不斷證偽來(lái)拋棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn),對(duì)原假說(shuō)進(jìn)行更新,在此過(guò)程中不斷逼近科學(xué)真理。科學(xué)家特別喜歡波普爾將科學(xué)研究描述成富有創(chuàng)造力和想象力的,覺(jué)得波普爾了解他們實(shí)際上怎么做研究。
(摘編自奈杰爾·沃伯頓《從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)》,吳妍儀譯)
材料二:
波普爾一再?gòu)?qiáng)調(diào)“證偽”,反對(duì)“證實(shí)”,為此提出“逼真度”和“可否證度”兩個(gè)概念。“逼真度”指的是一個(gè)理論接近客觀真理的程度?!翱煞褡C度”則指一個(gè)理論陳述的對(duì)象的普遍程度,涵蓋的對(duì)象越普遍,就越容易被證偽,可否證度就越高。一個(gè)“可否證度”高的理論,還需要借助于觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)判定其好壞,波普爾稱之為“確認(rèn)”?!按_認(rèn)”是指一種假說(shuō)暫時(shí)能經(jīng)受住事實(shí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)而未被證偽推翻。一個(gè)理論如果“可否證度”很高又能夠被不斷被“確認(rèn)”,那么它就有著更高的“逼真度”。
實(shí)際上,波普爾所反對(duì)的“證實(shí)”是早期歸納主義的“完全證實(shí)”,而不是邏輯經(jīng)驗(yàn)主義所說(shuō)的“證實(shí)”即“確證”。早期歸納主義主張用不完全歸納的方法證實(shí)一個(gè)普遍性的結(jié)論(全稱命題)。后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗(yàn)主義對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行修改完善。他們認(rèn)為,“證實(shí)”并不意味著從基于個(gè)別事實(shí)的單稱命題推出全稱命題,而是通過(guò)一個(gè)個(gè)單稱命題證實(shí)的積累,不斷地趨近于對(duì)全稱命題的“確證”,目的是通過(guò)既有證據(jù)的不斷“確證”、積累而逐漸趨近于科學(xué)真理。在引入了“逼真度”和“可否證度”等概念之后,證偽主義實(shí)際上與邏輯經(jīng)驗(yàn)主義殊途同歸。證偽主義將“證偽”作為趨近于科學(xué)真理的必經(jīng)過(guò)程,證偽的思想中蘊(yùn)含著“證實(shí)”傾向。不過(guò),它比后者高明的地方在于,從“證偽”的角度來(lái)考察一個(gè)理論,能更好地解釋“科學(xué)革命”,這是漸進(jìn)積累式的歸納主義所做不到的。
總之,我們不能將“證實(shí)”和“證偽”對(duì)立起來(lái)。事實(shí)上,對(duì)一個(gè)理論的證偽往往伴隨著對(duì)另一理論的證實(shí);而一種理論的發(fā)展,既需要證偽,也需要證實(shí)。證偽注重對(duì)舊假說(shuō)的淘汰,有助于新假說(shuō)的提出;在證偽之后對(duì)新假說(shuō)進(jìn)行證實(shí),同祥重要。只有新假說(shuō)經(jīng)受經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的檢驗(yàn),才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展。(摘編自林艷、雷嘉棋《波普爾證偽主義思想中的證實(shí)傾向)
1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.演繹法只要大、小前提為真,結(jié)論就必定為真,但歸納法在前提為真時(shí)也不能保證結(jié)論一定為真。
B.大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)無(wú)法證實(shí)的一個(gè)假說(shuō),卻有可能被個(gè)別事實(shí)證偽,這說(shuō)明證偽與證實(shí)存在不對(duì)稱性。
C.邏輯經(jīng)驗(yàn)主義放棄“完全證實(shí)”,改變以往“從特殊推出一般”的推理方式以使確證過(guò)程更嚴(yán)謹(jǐn)。
D.材料一認(rèn)為“科學(xué)不是靠歸納”,材料二認(rèn)為歸納證實(shí)對(duì)科學(xué)發(fā)展同樣重要,兩者觀點(diǎn)明顯有別。2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.按波普爾的說(shuō)法,科學(xué)研究中大膽提出假說(shuō)、不斷進(jìn)行證偽的過(guò)程是富有創(chuàng)造力和想象力的,這有助于解釋“科學(xué)革命”。
B.科學(xué)家主要依據(jù)實(shí)驗(yàn)或觀察提供的數(shù)據(jù)對(duì)科學(xué)假說(shuō)進(jìn)行證偽,一旦發(fā)現(xiàn)兩者存在矛盾之處,就必須對(duì)原來(lái)的假說(shuō)進(jìn)行更新。
C.“所有氣體受熱均會(huì)膨脹”的“可否證度”比“部分氣體受熱會(huì)膨脹”更高,也更容易被證偽,但不一定有更高的“逼真度”。
D.數(shù)字化時(shí)代,我們利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)占有海量的樣本,可以提高證偽的效率,也有利于更快地趨近于對(duì)全稱命題的“確證”。3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一最后一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)
A.亞里士多德曾提出“重物先于輕物到達(dá)地面”,后來(lái)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明重物和輕物同時(shí)落地。
B.某博物館聲稱水晶頭骨是外星人送來(lái)的禮物,但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品。
C.漢代發(fā)生渾天說(shuō)和蓋天說(shuō)之爭(zhēng),渾天說(shuō)因制定的歷法與實(shí)際天象更匹配而被朝廷采納。
D.哥白尼提出“日心說(shuō)”后,開(kāi)普勒根據(jù)觀察資料指出行星確實(shí)繞日,但軌道并非正圓。
4.科學(xué)假說(shuō)與非科學(xué)假說(shuō)、科學(xué)真理的區(qū)別分別在哪里?請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
5.下列科學(xué)發(fā)展中的事實(shí)體現(xiàn)了“證實(shí)”和“證偽”的結(jié)合。請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要分析。(6分)
關(guān)于引力場(chǎng)中光線的彎曲,廣義相對(duì)論的計(jì)算結(jié)果比牛頓經(jīng)典理論正好大1倍。1919年日全食觀測(cè)的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝。不過(guò)愛(ài)因斯坦也會(huì)犯錯(cuò),他在廣義相對(duì)論中提出的“靜態(tài)宇宙說(shuō)”,被哈勃觀測(cè)到的數(shù)據(jù)推翻了,取而代之的是“宇宙膨脹說(shuō)”。后來(lái)科學(xué)家進(jìn)一步觀測(cè)到,是暗能量在推動(dòng)宇宙加速膨脹。
(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。
山月記
(日本)中島敦
李征,隴西人士,博學(xué)俊才,天寶末年以弱冠之年名登虎榜,補(bǔ)任江南尉。然自視清高,不肩廁身于賤吏之流,不久便辭官歸鄉(xiāng),閉門作詩(shī),自認(rèn)為與其屈膝于惡俗不堪的大官面前,不如留詩(shī)名于百年之后。
不等揚(yáng)名于世,生活日漸窘迫。李征焦躁不安起來(lái),昔日俊朗風(fēng)姿蕩然無(wú)存。數(shù)年后,為妻兒衣食計(jì),他只得又做了一地方小官,聽(tīng)令于已遙居高位的昔日同儕。他終日都都寡歡,原本就狂放不羈的秉性愈發(fā)難以自抑。一年后,他因公出差,夜宿汝水之畔,某日深夜,忽從床上跳起,狂呼著奪門而出,消失于漆黑的夜色。人們遍尋山野,一無(wú)所獲。
第二年,監(jiān)察御史袁傪奉救命出使嶺南,途中宿在商於。次日凌晨,天色未明,正待啟程,驛卒說(shuō)前有食人猛虎出沒(méi),不如等到天亮。袁傪自恃隨從眾多,依舊上路了。
借著殘?jiān)挛⒐獯┬辛珠g之時(shí),果然有猛虎從草叢中跳出,眼看要撲向袁傪,卻又猛一轉(zhuǎn)身,隱入草叢。隨即,傳出人聲:“好險(xiǎn),好險(xiǎn)。”
袁傪聽(tīng)著耳熟,盡管驚魂未定,仍不覺(jué)叫道:“聽(tīng)此聲音,莫不是吾友李征?”當(dāng)年兩人同年進(jìn)士及第,李征幾無(wú)朋友,卻視袁傪為唯一摯友。
草叢中沒(méi)有回應(yīng),良久才低聲答道:“正是隴西李征。如今身為異類,不忍現(xiàn)身令君畏懼厭惡。但君如不棄,可否作一席談?”
袁傪命部下暫停行進(jìn),自己則立在道旁,與這看不見(jiàn)的聲音對(duì)話。談罷京城傳聞,舊友消息,告以今日身份地位,袁傪問(wèn)李征為何變成今日模樣。草叢中的聲音說(shuō)道——
一年前,我夜宿汝水之濱。半夜醒來(lái),忽聞屋外有人召喚,我循聲追尋,跑入山林,漸覺(jué)渾身是勁,山巖巨石,一躍而過(guò)。天色已明,臨溪自照,驚見(jiàn)自身已變猛虎。
待明白這絕非夢(mèng)境,我驚恐萬(wàn)分,不知所措。怎么會(huì)有這等事?我不明白。事實(shí)上我們?cè)揪鸵粺o(wú)所知,不知情由地逆來(lái)順受,渾渾噩噩地度過(guò)一生,這便是生靈之宿命。
此刻一兔跑過(guò),我一看到它,體內(nèi)人性瞬間消失;等到人性恢復(fù),發(fā)現(xiàn)嘴上已沾滿免血。自此至今的所作所為,實(shí)在難以啟齒。好在一天之中,尚有數(shù)小時(shí)人性恢復(fù),仍能說(shuō)話思考,甚至背誦章句。以這樣的人心來(lái)看自己獸行,回顧一生命運(yùn),惟有無(wú)盡的可悲,恐懼與憤怒。
可是,就連這人性恢復(fù)的時(shí)間也越來(lái)越短。過(guò)去我還為變成老虎而驚詫,最近競(jìng)為曾經(jīng)是人類而納悶。真叫人不寒而柔。唉,待人性消失殆盡,或許反倒讓我心安理得吧。每念及終將忘卻此身為人,多么惶恐、悲痛。這般心情,非有此遭遇者不能明了。哦,對(duì)了,在徹底喪失人性之前,我有一事相求。
袁傪一行人全都凝神屏息。那聲音繼續(xù)說(shuō)道——
我本欲以詩(shī)成名,曾為之執(zhí)著終生,乃至喪盡家產(chǎn),心智迷亂。昔日所作,有數(shù)十篇仍能記誦,望君為我筆錄,使之流傳后世,哪怕僅僅一部分也好。
袁傪命人執(zhí)筆記錄。草叢中朗誦聲響起,長(zhǎng)短共三十篇,格調(diào)高雅,意趣卓逸。嘆賞之余,袁傪驀然感到:詩(shī)人雖然資質(zhì)一流,卻在某處猶有欠缺……
誦完舊作,李征自嘲——
慚愧。已成這副模樣,我竟然還夢(mèng)想自己的詩(shī)集擺上長(zhǎng)安風(fēng)流人士的案頭。既已見(jiàn)笑,索性再賦詩(shī)一首,以述心懷。
最后兩句“此夕溪山對(duì)明月,不成長(zhǎng)嘯但成”吟罷,正當(dāng)殘?jiān)螺x冷,白露滿地,天將破曉。一行人盡皆忘記其事之離奇,而慨嘆其人之不幸。
李征的聲音再次響起——
方才我說(shuō),不知為何會(huì)遭此厄運(yùn),但細(xì)想起來(lái),倒也并非茫然無(wú)緒。人人以為我高自做,實(shí)不知我。我欲以詩(shī)成名卻不愿與師友切磋,更不屑與凡夫俗子為伍。我深怕自己本非美玉,故不敢加以刻苦琢磨;卻又半信自己是塊美玉,故又不肯庸庸碌碌,與瓦礫為伍。漸漸脫離塵俗,疏遠(yuǎn)世人,一任憤、益恨助長(zhǎng)怯弱的自尊心。其實(shí),人人皆為馴獸師,性情即是猛獸。我妄自尊大的羞恥心就是心中猛虎,既折損自身,施苦妻兒,傷害朋友,最后又將我外形也變成與內(nèi)心一致的模祥。每天我的心都越來(lái)越接近一只老虎,我如何是好?唯有立于山,厲聲咆哮,野獸聞之驚恐跪地,卻絕無(wú)一人識(shí)我內(nèi)心,正如我尚為人時(shí),無(wú)人懂我一樣。淋濕我這身皮毛的,并非只有濃重的夜露啊。
黑暗已漸漸退去,遠(yuǎn)處哀婉的曉角之聲隱隱傳來(lái)。
非告別不可了。李征的聲音說(shuō)道——
還有一事相托。我妻兒尚在家鄉(xiāng),對(duì)我所道厄運(yùn)一無(wú)所知。君南歸后,請(qǐng)告之我已身死,切勿提起今日之事。還望你憐其孤苦無(wú)依,施以援手,使之免于饑凍,于我便是莫大的恩德。
言罷,慟哭聲起。袁傪也熱淚盈眶,應(yīng)允必定如他所愿。
李征的聲音最后說(shuō)道——
倘若我是人,本該先托付妻兒,可是比起凍餒的妻兒,我竟然更念念不忘于自己的詩(shī)作。正因如此,我才像這樣淪為獸身吧。就此分別,你到百步外的小丘再回望此處,我將現(xiàn)出獸形,以打消你重來(lái)見(jiàn)我之念,惟恐我已認(rèn)不得你,將你吃掉。
袁傪灑淚上馬,待登上小丘,依言回望。只見(jiàn)一猛虎自草叢躍出,遙遙相望。隨后,猛虎對(duì)著銀光散盡的殘?jiān)?,咆哮幾聲,?fù)又躍入草叢,消失了蹤影。
(徐建雄譯,有刪改)
6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.李征為了妻兒的衣食違背心志出來(lái)做一小官,后來(lái)又放下了自尊,求朋友幫忙照料,可見(jiàn)他對(duì)妻兒確實(shí)是真愛(ài)。
B.小說(shuō)充分揭示了人物的心態(tài)歷程,對(duì)自己身變猛虎,李征先是驚恐、不解,接著逐漸接受、認(rèn)同,最后心安理得。
C.結(jié)尾處猛虎對(duì)殘?jiān)屡叵?,既包含著威嚇友人打消重?jiàn)之念的善意,又宜泄著內(nèi)心憤怒、無(wú)奈、孤獨(dú)等復(fù)雜的情感。
D.本文與卡夫卡的《變形記》都講述“變形”的故事,前者側(cè)重探討人心的幽微,后者將批判指向社會(huì)對(duì)人的異化。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞,說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.由少年得志轉(zhuǎn)到抑郁發(fā)狂,由途中遇虎轉(zhuǎn)到故友重逢,小說(shuō)情節(jié)在開(kāi)頭短短幾段中一再跌巖起伏,呈現(xiàn)一波三折之妙。
B.小說(shuō)既用李征白述的視角,又用全知視角,既能“入乎其內(nèi)”刻畫人物的內(nèi)心世界,又能“出乎其外”靈活把控全局。
C.小說(shuō)用故事套故事的寫法,在李征的講述中不時(shí)插入對(duì)聽(tīng)者的描寫,日的是一再蓄勢(shì),逐步加劇人物內(nèi)心的矛盾沖突。
D.無(wú)論是李征化虎還是袁傪遇虎均以黑夜為背景,夜色的昏味可以烘托神秘的氛圍,而夜色的變化又能配合情節(jié)的推進(jìn),
8.在對(duì)話過(guò)程中,身為李征唯一摯友的袁傪表現(xiàn)出哪些可貴之處?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)梳理概括。(4分)
9.“詩(shī)”作為一個(gè)重要元素,在小說(shuō)中起到關(guān)鍵作用。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。(6分)
二、古代詩(shī)文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。
材料一:
富公①知青州,歲穰而河朔大饑,民東流。公以為從來(lái)拯饑多聚之州縣,人既猥多,倉(cāng)廩不能供,散以粥飯,欺弊百端,由此人多饑死,疫疾隨起,居人亦致病斃。是時(shí)方春,野有青菜,公出榜要路,令饑民散入村落,山林陂澤之利可資以生者,聽(tīng)流民擅取。使富民等級(jí)出米以待之。民重公令,米谷大積。分遣寄居閑官往主其事。問(wèn)健吏募民中曾為吏胥、走隸者,皆倍給其食,令供簿書、給納、守御之役。借民倉(cāng)以貯,與流民約,三日一支,出納之詳,一如官府。比麥?zhǔn)欤私o路糧遣歸,餓死者無(wú)幾,作叢冢葬之。其間強(qiáng)壯堪為禁卒者,募得數(shù)千人,奏乞撥充諾軍。自是天下流民處多以青州為法。(節(jié)選自蘇轍《龍川別志》)
材料二:
晏②以王者愛(ài)人,不在賜與當(dāng)使之耕耘織纴常歲平斂之荒則蠲救之。諸道各置知院官,每旬月具州縣雨雪豐歉之狀?;那赣卸?,則計(jì)官取贏,先令躅某物、貸某戶,民未及困而奏報(bào)已行矣。議者或譏愛(ài)不直賑救而多賤出以濟(jì)民者,則又不然。善治病者,不使至危憊;善救災(zāi)者,不使至賑給。賑給少則不足活人,活人多則闕國(guó)用,國(guó)用闕則復(fù)重?cái)恳?又給多僥幸,吏群為奸,強(qiáng)得之多,弱得之少,雖刀鋸在前不可禁——以為“二害”。災(zāi)沴之鄉(xiāng),所乏糧耳,他產(chǎn)尚在,賤以出之,易以雜貨,因官之力,轉(zhuǎn)于豐處,或官自用,則國(guó)計(jì)不乏;官多賤出菽,資之糶運(yùn),散入村間,下戶力農(nóng)亦能自免阻饑——以為“二勝”。 晏常言:“戶口滋多,則賦稅自廣?!惫势淅碡?cái)常以養(yǎng)民為先,可謂知本之論,其去桑、孔③遠(yuǎn)矣!王荊公但知理財(cái),而實(shí)無(wú)術(shù)以理之;亦自附養(yǎng)民,而反多方以害之。故上不能為劉晏,而下且不逮桑、孔。(節(jié)選自馮夢(mèng)龍《智囊全集)
[注]①富公:富粥,北宋明相。②晏:劉晏,唐朝明相。③桑、孔:漢代政治家桑弘羊、孔僅,善管理國(guó)家政財(cái)。
10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)
不在A賜與B當(dāng)使之C耕耘D纴織E常歲F平數(shù)之G荒則蠲H救之
11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.法,范式,與“商君佐之,內(nèi)立法度”的“法”詞義相同。
B.活,屬使動(dòng)用法,與“又何以蕃吾生而安吾性耶”的“蕃”用法相同。
C.僥幸,企求非分,與“庶劉僥幸,保卒余年”中的“僥幸”詞義不同。
D.因,依靠,與“加之以師旅,因之以饑饉”的“因”詞義不同。
12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.富弼認(rèn)為將災(zāi)民聚集在州縣的做法十分不可取。公家?guī)齑婀?yīng)不足,很多災(zāi)民會(huì)餓死,由此引發(fā)的疫病又會(huì)導(dǎo)致其他居民染病身亡。
B.富在賑災(zāi)時(shí)改變以往集中管理的方式,引導(dǎo)流民分散到村落;災(zāi)后又安置流民返鄉(xiāng),將流民中的健壯者招募、充實(shí)到軍隊(duì)中。
C.劉晏日常密切關(guān)注當(dāng)?shù)貧夂蚝褪粘汕闆r,在老百姓因歉收而陷入貧困之前,就及時(shí)將救災(zāi)的措施呈報(bào)朝廷,可以稱得上善于籌劃。
D.馮夢(mèng)龍贊賞劉晏理財(cái)以養(yǎng)民為先的做法,認(rèn)為劉晏的才能離桑弘羊、孔僅還有距離,但是超過(guò)在理財(cái)、養(yǎng)民方面表現(xiàn)不佳的王安石。
13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
(1)山林陂澤之利可資以生者,聽(tīng)流民擅取。
(2)善治病者,不使至危憊;善救災(zāi)者,不使至賑給。
14.在賑災(zāi)過(guò)程中,富弼和劉晏分別發(fā)揮其善用人與善理財(cái)?shù)膬?yōu)勢(shì)。請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明。(3分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩(shī),完成15~16題。
老將一首
劉克莊
昨解兵符歸故里,耳聽(tīng)邊事幾番新。
偶逢戲下①來(lái)猶識(shí),欲說(shuō)遼陽(yáng)記不真。
兒覓寶刀偏愛(ài)惜,奴吹蘆管②輒悲辛。
夜寒忽作關(guān)山夢(mèng),萬(wàn)一君王起舊人。
[注]①戲下:指部下,戲,通“魔”,②蘆管:即蘆茄,胡人卷蘆葉而吹,謂之蘆。
15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.老將歸鄉(xiāng)后仍不時(shí)關(guān)注邊關(guān)的新情況,他雖然已被解除兵權(quán),卻無(wú)法真正放下。
B.“欲說(shuō)”表明老將想要傾訴,只可惜年歲已老,記性變差,空余無(wú)法言說(shuō)的悲傷。
C.寶刀、蘆管這些事物能勾起老將對(duì)邊關(guān)歲月的回憶,并觸發(fā)他內(nèi)心的多種情感。
D.詩(shī)歌從多個(gè)角度刻畫一個(gè)暮年英雄的形象,于落魄中見(jiàn)氣節(jié),于細(xì)微處見(jiàn)深情。
16.最后一聯(lián)寫出了老將的復(fù)雜心態(tài)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)魏征在《諫太宗十思疏》中提醒唐太宗:歷代帝王中有好開(kāi)局的很多,然而“ ”;這并非因?yàn)閯?chuàng)業(yè)易而守業(yè)難,而是因?yàn)槠淙艘坏┑弥尽?”,最終導(dǎo)致民心背離。
(2)自古以來(lái),中華民族就有許多為了國(guó)家大義而奮不顧身的人,如高適《燕歌行》中“ , ”兩句描寫的一群浴血奮戰(zhàn)、舍生取義而不計(jì)功名的戰(zhàn)士。
(3)舟行水上,你心情愉悅,情不自禁吟誦古人描寫此類場(chǎng)景的句子:“ , ”。
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字,完成18~20題。
晚秋時(shí),我重返九年前曾住過(guò)的茍各莊,那里曾是《哦,香雪》的電影拍攝地。
我記得那年在茍各莊下了火車,站在高處向下望,就看見(jiàn)破敗的學(xué)校:沒(méi)有玻璃的教室門窗大敞著,黃土院子里,衣衫襤褸的小學(xué)生正隨意做著課間操……貧瘠的土地和多而無(wú)用的石頭使得老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日,沒(méi)有怨恨,沒(méi)有奢求,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)四周峻美的大山多么誘人,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只雞和一斤掛面的價(jià)值區(qū)別。
幾年前,一個(gè)奇異的外部世界沖破這里的困頓。人們發(fā)現(xiàn),原來(lái)這里有著神秘迷人的原始森林,有著氣勢(shì)磅礴的大峽谷,有著清純明凈的拒馬河,還有我的香雪。
如今,茍各莊已成了著名的旅游風(fēng)景區(qū),從前的香雪們也早已不再像等情人一般等火車。有的考入度假村做了服務(wù)員、導(dǎo)游,有的成了家庭旅館的女店主。她們目光從容自信,她們衣著干凈時(shí)新,她們談吐不再畏縮,她們懂得了價(jià)值,她們說(shuō):“是啊,現(xiàn)在我們富了,這都是旅游業(yè)對(duì)我們的沖擊啊?!倍鴥H僅兩年前,她們還把旅游說(shuō)成“流油”——真是一樁流油的事哩!
18.文中畫波浪線部分,如果寫成“土地貧瘠,石頭多而無(wú)用,老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日”,表達(dá)效果有什么不同?(4分)
19.最后一段有意連續(xù)使用多個(gè)“她們”,增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
20.最后一段出現(xiàn)兩個(gè)“流油”,一個(gè)有雙引號(hào),一個(gè)沒(méi)有,說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。(3分)
而僅僅兩年前,她們還把旅游說(shuō)成“流油”——真是一樁流油的事哩!
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字,完成21~22題。
很多人都有過(guò)這樣的體驗(yàn):熬夜搶購(gòu)的東西,心心念念盼發(fā)貨,結(jié)果東西到手,反而覺(jué)得沒(méi)那么香了。其實(shí),這是大腦中的“獎(jiǎng)勵(lì)回路”機(jī)制在作怪。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。你感到饑餓,就會(huì)去尋找食物。①在你吃掉巧克力、收獲飽腹的同時(shí),②大腦會(huì)分泌大量多巴胺,③產(chǎn)生愉悅感。④雖然多巴胺能使人愉悅,⑤但是這一效應(yīng)持續(xù)的時(shí)間很短,⑥而且很快隨著多巴胺水平的降低而消除。⑦這就解釋了:⑧為什么在你得到想要的東西后,⑨很快失去新鮮感和滿足感。
越到后面,那東西越難重燃你的熱情,即使它天天出現(xiàn)在你面前。因?yàn)閷?duì)于 A ,多巴胺水平也會(huì)呈現(xiàn)逐漸降低的趨勢(shì),這時(shí)大腦會(huì)再次激活“獎(jiǎng)勵(lì)回路”,刺激你渴望擁有新事物,以便不斷通過(guò)新鮮的刺激來(lái) B 。所以,你才會(huì)一方面覺(jué)得到手的東西“不香”了,另一方面又不停地“買買買”。
只有在一定程度上克制對(duì)“獎(jiǎng)勵(lì)”的渴望,冷靜審視自己的真實(shí)需求,才能真正做到理性消費(fèi)。
21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字,(4分)
22.文中第二段有二處表述不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?6分)
四、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
一條河流的折向前,不只是為了抵達(dá)大海,也是為了流經(jīng)更多的土地。
這句意蘊(yùn)豐富的話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
1.C(放棄了完全證實(shí),但使用的仍是“從特殊到一般”的推理方式。)
2.B(科學(xué)家不可能“一旦發(fā)現(xiàn)兩者存在矛盾之處”就更新原來(lái)的假說(shuō)。因?yàn)槌霈F(xiàn)矛盾不一定代表假說(shuō)有誤,也有可能是實(shí)驗(yàn)與觀察的結(jié)果出錯(cuò)。文中也提到對(duì)假說(shuō)的證偽是反復(fù)、不斷進(jìn)行的,這過(guò)程往往需要一連串的實(shí)驗(yàn)與觀察。)
3.A(最后一段觀點(diǎn)是:科學(xué)在證偽中進(jìn)步。A項(xiàng),強(qiáng)調(diào)證偽;B項(xiàng),戳穿謊言(非科學(xué)假說(shuō))不屬于材料一所說(shuō)的對(duì)科學(xué)假說(shuō)的證偽;C項(xiàng),強(qiáng)調(diào)證實(shí);D項(xiàng),既有證實(shí),也有證偽。)
4.參考答案:
①科學(xué)假說(shuō)和非科學(xué)假說(shuō):前者有可能被證偽(證明有誤),后者不可能;
②科學(xué)假說(shuō)與科學(xué)真理:前者仍需要繼續(xù)證偽或證實(shí),后者經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次證偽或證實(shí)并確定無(wú)誤。
5.參考答案:
①證實(shí)往往伴隨著證偽。1919年日全食觀測(cè)數(shù)據(jù),是對(duì)廣義相對(duì)論的證實(shí),也是對(duì)牛頓理論的證偽。
②一種理論既需證實(shí)也需證偽。廣義相對(duì)論中“光線彎曲”被證實(shí),“靜態(tài)宇宙”則被證偽推翻。
③證偽提出新假說(shuō),而證實(shí)檢驗(yàn)新假說(shuō)??茖W(xué)家用證偽推翻“靜態(tài)宇宙”說(shuō)后提出“宇宙膨脹”說(shuō),后來(lái)發(fā)現(xiàn)的暗能量又進(jìn)一步證實(shí)這一新假說(shuō)。
6.B(原文“待人性消失殆盡,或許反倒讓我心安理得吧”,只是主人公的一種擔(dān)憂,還沒(méi)有成為事實(shí))
7.C(對(duì)聽(tīng)者的描寫中,有一些是有蓄勢(shì)作用的,如“袁傪問(wèn)李征為何變成今日模樣”,“一行人盡皆忘記其事之離奇,而慨嘆其人之不幸”;而有一些則起到轉(zhuǎn)移話題或舒緩節(jié)奏的作用,如“袁傪一行人全都凝神屏息”“嘆賞之余,袁傪驀然感到”。人物內(nèi)心的矛盾沖突既有異常激烈之時(shí),如陳述化虎感受、反思緣何化虎兩段;也有稍稍緩和之時(shí),如自述心志而作詩(shī)、拜托友人照顧妻兒兩段。整體上有起有伏,并非一味的“加劇”。)
8.參考答案:
①多年不見(jiàn),他聽(tīng)到聲音便能辨出友人,始終把友人放在心上。
②常人遇虎退避,他卻立在道旁與虎對(duì)話,對(duì)友人充分信任。
③他贊賞李征的詩(shī)歌同時(shí)看出其中不足,既懂詩(shī)也了解友人。
④他聽(tīng)友人講述后為之熱淚盈眶,與友人共情,富有同情心。
⑤他承諾會(huì)幫助友人傳其詩(shī)作并照料其家人,是重情重義的人。
⑥他身居監(jiān)察御史的高位仍愿為友人效勞,能夠平等待人。
9.參考答案:
①小說(shuō)以中國(guó)唐朝為故事背景,“詩(shī)”是當(dāng)時(shí)常見(jiàn)的事物,加入這一元素可以使故事更真實(shí)可信;
②李征因作詩(shī)而辭官,又因作詩(shī)而心智迷亂,最后仍不忘拜托友人傳揚(yáng)其詩(shī)作,“詩(shī)”貫穿于情節(jié)始終。
③李征在作詩(shī)時(shí)有著“妄自尊大的羞恥心”,既想留下詩(shī)名又懺悔因此疏忽妻兒,“詩(shī)”是人物內(nèi)心各種矛盾的凝聚點(diǎn)。
④詩(shī)句“此夕溪山對(duì)明月,不成長(zhǎng)嘯但成嗥”以“不成長(zhǎng)嘯”寫其遠(yuǎn)離文人生活,以“但成嗥”寫其異化為虎,可以深刻反映主人公內(nèi)心的痛苦,也為小說(shuō)增加典雅之感。
⑤“詩(shī)”本是高雅之物,卻因主人過(guò)分偏執(zhí)、太想以此換取后世聲名而帶來(lái)巨大的災(zāi)難,作者以詩(shī)寄寓警世意義。
10.BEG (原句:不在賜與,當(dāng)使之耕耘織纴,常歲平斂之,荒則蠲救之)
11.A(“內(nèi)立法度”的“法”指法律)
12.D(“其去桑、孔遠(yuǎn)矣”是指劉晏的才能遠(yuǎn)超桑、孔。)
13.翻譯:
(1)山林湖泊中出產(chǎn)的東西,只要是可以幫助人們生存的,聽(tīng)?wèi){流民們自己去拿。
(2)善于治病的醫(yī)生,不會(huì)等病人病情危急才醫(yī)救,善于救災(zāi)的人,不會(huì)等到百姓必須仰賴救助才救助。
14.參考答案:
①富弼發(fā)動(dòng)富民積極捐糧,并調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量參與管理。
②劉晏幫忙轉(zhuǎn)賣或收購(gòu)災(zāi)民的貨物,再將糧食賤賣給災(zāi)民,確保災(zāi)民與官府都受益。
15.B(從“解兵符”“起舊人”可推知,老將并非記性變差而忘記舊事,只是欲說(shuō)還休,有難言之痛。)
16.參考答案:
①老將日有所思,夜有所夢(mèng),對(duì)邊關(guān)之事依舊魂?duì)繅?mèng)縈。
②老將幻想著君王能重新起用舊人,忠君報(bào)國(guó)之志不改。
③老將自知這只是“萬(wàn)一”,可能性極小,心生報(bào)國(guó)無(wú)門之悲。
17.參考答案:
(1)能克終者蓋寡 則縱情以傲物
(2)相看白刃血紛紛 死節(jié)從來(lái)豈顧勛
(3)示例1:縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然
示例2:駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬
示例3:玉鑒瓊田三萬(wàn)頃,著我扁舟一葉
示例4:小楫輕舟,夢(mèng)入芙蓉浦
示例5:舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣
示例6:萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛,此心吾與白鷗盟
示例7:兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
示例8:春水碧于天,畫船聽(tīng)雨眠
18.參考答案:
原句是長(zhǎng)單句,節(jié)奏沉緩,更能表達(dá)壓抑沉重的意味,改后無(wú)此效果;
原句的“使得”揭示老百姓心態(tài)保守有著環(huán)境原因,改后無(wú)此意思。
19.參考答案:
反復(fù)強(qiáng)調(diào)“她們”這一主語(yǔ),更能體現(xiàn)人物的主體地位;
同時(shí),多個(gè)“她們”形成鏗鏘有力的節(jié)奏,更能表現(xiàn)煥然一新的精神面貌。
20.參考答案:
前者引用人物原話,表明她們對(duì)旅游并不了解,發(fā)音不準(zhǔn);
后者表明她們現(xiàn)在充分認(rèn)識(shí)到旅游帶來(lái)的好處。
21.參考答案:
A同一事物(舊事物)的反復(fù)刺激 B使多巴胺水平重新上升
22.參考答案:
①“飽腹”改為“飽腹感” (或:“收獲飽腹”改為“感到飽了”)
⑥“消除”改為“消失”
⑧“在你”改為“你在”(或:將“你”移到句首/刪去“在”)
23.(略)
文言文參考譯文
材料一:
富弼治理青州的時(shí)候,正值糧食成熟而河朔鬧災(zāi)荒,老百姓紛紛向東逃荒。富弼認(rèn)為:從來(lái)救濟(jì)饑荒,大多將流民集中在州縣,人數(shù)太多,倉(cāng)庫(kù)供應(yīng)不了,分發(fā)粥飯時(shí),欺詐蒙騙的事情屢有發(fā)生,因此人們多餓死,瘟疫相繼而起,這又導(dǎo)致當(dāng)?shù)鼐用褚踩旧衔烈咚劳?。這個(gè)時(shí)候,正是春暖時(shí)節(jié),田野里有野菜,富弼就在要道上貼出告示,要求饑民分散到村落中,山林湖泊中出產(chǎn)的東西,只要是可以幫助人們生存的,聽(tīng)?wèi){流民們自己去拿。讓富裕的百姓按不同的等級(jí)拿出糧食,以便供給流民。百姓重視富弼的命令積極捐糧,糧食大量聚集。富弼派遣寄居青州的官吏到各聚集地主管流民事務(wù),又詢問(wèn)精干的官吏,征募的民眾中誰(shuí)曾擔(dān)任官吏或差役,都給這些人加倍的供給,讓他們負(fù)責(zé)記錄賬目、交納錢糧和守護(hù)州城等差事。又借用百姓家的倉(cāng)庫(kù)來(lái)貯存糧食,與流民約定,糧食每三天支出一次,詳盡記錄糧食收入與支出的情況,完全和官府的正規(guī)流程一樣。到麥子成熟的時(shí)候,按路途遠(yuǎn)近分發(fā)糧食,送流民回家;餓死的人沒(méi)有幾個(gè),富弼將他們集中埋葬在一個(gè)大的墳?zāi)?。流民?dāng)中有身體強(qiáng)壯可以當(dāng)禁兵的,招募了幾千人,上奏請(qǐng)求充實(shí)到各路軍隊(duì)。從此,天下流民聚集的地方,大多以青州的做法為榜樣。
材料二:
劉晏認(rèn)為君王愛(ài)護(hù)百姓不在于賞賜的多少,而應(yīng)當(dāng)使他們安心于耕耘紡織。在稅賦方面,正常的年頭公平合理地繳納,饑荒時(shí)則加以減免或用國(guó)家的財(cái)力來(lái)濟(jì)助。劉晏在各道分別設(shè)置知院官,每十天或一個(gè)月向朝廷詳細(xì)報(bào)告各州縣天氣及收成情況。歉收如果有正當(dāng)?shù)睦碛?,則會(huì)計(jì)官在催收賦稅時(shí),主動(dòng)下令哪一類谷物可以免稅,哪一些人可向官府借貸,能做到各地的百姓沒(méi)有因?yàn)榍甘斩馐茇毨?,各種救災(zāi)的措施已報(bào)請(qǐng)朝廷并施行了。有人責(zé)怪劉晏不直接救濟(jì)人民,只賤價(jià)出售糧食物品給百姓,這種說(shuō)法其實(shí)并不正確。善于治病的醫(yī)生,不會(huì)等病人病情危急才醫(yī)救,善于救災(zāi)的人,不會(huì)等到百姓必須仰賴救助才救助。因?yàn)榫戎蒙俨蛔阋责B(yǎng)活災(zāi)民,救助得多就會(huì)使國(guó)家的財(cái)政發(fā)生困難,國(guó)家的財(cái)政一旦出問(wèn)題又必須征收重稅,如此又形成惡性循環(huán)。另外,在救濟(jì)時(shí)往往容易藏污納垢,官吏相互狼狽為奸,有辦法的人得的多,真正貧苦需要救濟(jì)的百姓反而得的很少,即使以嚴(yán)刑峻法來(lái)威嚇也無(wú)法禁止,給國(guó)家和百姓造成雙重的災(zāi)害。發(fā)生災(zāi)害的地區(qū),所短缺的其實(shí)只是糧食而已,其他的產(chǎn)品往往還可維持正常的供應(yīng),若能低價(jià)將這些產(chǎn)品賣出去,交換其他的貨品,借官府的力量轉(zhuǎn)運(yùn)到豐收的地方,或者由官府自用,這樣國(guó)家的財(cái)用就不會(huì)匱乏;再由國(guó)家大量低價(jià)賣出囤積的谷物,分交運(yùn)糧的單位,轉(zhuǎn)運(yùn)到各個(gè)缺糧的地區(qū),使真正無(wú)力購(gòu)買糧食的農(nóng)民能夠免除饑荒——這對(duì)國(guó)家、個(gè)人都有好處。
劉晏經(jīng)常說(shuō),“人口增長(zhǎng)了,賦稅自然水漲船高。”所以他理財(cái)常常是養(yǎng)民為先,可謂是懂得根本的道理。比漢代理財(cái)專家桑弘羊和孔僅好得太多了。王安石只知道理財(cái),但實(shí)際上沒(méi)有理財(cái)?shù)姆椒?,他也自認(rèn)為在養(yǎng)民,結(jié)果反而禍害了人民,所以比上不如劉晏,比下也不及桑、孔。
一般來(lái)說(shuō),高三一??荚嚦煽?jī)?cè)?00分以上是正常的。但是,具體的分?jǐn)?shù)線也會(huì)因地區(qū)、學(xué)校和個(gè)人的實(shí)際情況而有所不同。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),一??荚囀歉呖记暗囊淮沃匾M考試,主要是為了檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和備考效果。因此,一??荚嚨姆?jǐn)?shù)并不是決定未來(lái)的唯一標(biāo)準(zhǔn),還需要結(jié)合其他因素進(jìn)行綜合評(píng)估。
一??荚嚨念}目難度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也可能與高考有所不同,所以不能單純以分?jǐn)?shù)高低來(lái)判斷是否正常。重要的是要關(guān)注自己的備考過(guò)程和努力程度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。
高三一??荚嚦煽?jī)多少分正常取決于多種因素,不能簡(jiǎn)單地用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。最重要的是要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估,并積極備考,提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
高三一模是全市組織的考試。一模一般都是本市的中學(xué)聯(lián)合命題。高三一??荚囈话悴皇侨〗y(tǒng)一組織的考試,只是省內(nèi)部分院校單獨(dú)或聯(lián)合組織的模擬考試。高三模擬考試一般由考生所在市或不同的院校綜合體組織命題,一般是沒(méi)有全省統(tǒng)考的。
一模是第一次大規(guī)模高三考試,是各區(qū)縣都有自己統(tǒng)一的試卷,當(dāng)然有的區(qū)縣會(huì)先考自己區(qū)的試卷,后面會(huì)把一些本省教育大區(qū)的試卷拿來(lái),和這些區(qū)一起同一天考試,一模考試一般會(huì)按照當(dāng)年高考大綱出題,考察的會(huì)比較全。
一模是高三以來(lái)第一次大規(guī)模考試,主要是檢測(cè)學(xué)生通過(guò)一輪復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)上還有什么問(wèn)題,本區(qū)縣學(xué)生的整體水平,通過(guò)這次考試,各學(xué)校也好根據(jù)本校學(xué)生情況,安排后面的復(fù)習(xí)方向。
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