試卷是紙張答題,在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。那么初一上冊(cè)政治期末試卷怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些初一上冊(cè)政治期末試卷及參考答案,僅供參考。
一、選擇題(在下列各題中選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng),將選項(xiàng)的字母填入答題卡相應(yīng)題號(hào)下。每小題1分,共16題,16分)
1、由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生,意味著我們()
A、可以不需要長輩的教育了B、有了更多的獨(dú)立性
C、可以不需要朋友的關(guān)心了D、可以不需要他人的幫助了
2、下列關(guān)于教育的說法,正確的是()
A、受教育僅僅是公民的權(quán)利B、受教育僅僅是公民的義務(wù)
C、受教育僅僅是公民個(gè)人的事情D、受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)
3、下列能體現(xiàn)“換位思考”的是()
○1己所不欲,勿施于人○2責(zé)人之心責(zé)己,恕人之心恕人○3己欲立而立人,己欲達(dá)而
達(dá)人○4先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
A、○1○2○3B、○1○2○4C、○2○3○4D、○1○3○4
4、“你希望別人怎樣對(duì)待你,你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人?!睂?duì)這句話理解正確的是()
A、別人對(duì)你尊重,你也尊重別人;別人不尊重你,你也不尊重別人
B、別人都應(yīng)尊重你,你是否尊重別人就看你的心情了
C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人,你能夠尊重別人就能得到別人的尊重
D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己
5、每一種生命都是有其存在的價(jià)值和意義的,所有生命之間的關(guān)系應(yīng)該是()
A、對(duì)立的B、和諧的C、從屬的D、無直接關(guān)系的
6、下列不屬于水污染帶來的是()
A水生生物大量死亡B、“赤潮”頻發(fā)C、溫室效應(yīng)D、河水中磷、氮含量超標(biāo)
7、在與人交往中,我們要做到()
○1面帶善意的微笑○2為人幽默,大方開朗○3寬容大度,包容他人○4真誠友善
A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○3○4
8、下列關(guān)于人與自然的敘述,正確的是()
A、人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益,可以隨心所欲的對(duì)待大自然B、自然資源是我們生活的必須
C、我們要征服和改造自然D、人類的生存發(fā)展與自然無關(guān)
9、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在我國未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達(dá)250萬人。要戒除網(wǎng)癮就應(yīng)該( )
A、關(guān)注現(xiàn)實(shí),控制消極情緒 B、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),發(fā)現(xiàn)生活中的美
C、善待自己,少些愛好 D、抵制誘惑,提高自制力
10、蚊子有22顆牙齒,駱駝可以飲海水解渴,可可的種子摘下來后只能存活35個(gè)小時(shí),人類能制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。這表明( )
A、人類是萬物之靈,對(duì)其它他命有生殺予奪的大權(quán)
B、地球上的生命充滿神奇,豐富多彩
C、生命多種多樣,我們應(yīng)該充分享受其它生命帶給我們的快來
D、人的生命是最寶貴的,其他生命必須為人類服務(wù)
11、你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背()
①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動(dòng)物
③放生從農(nóng)民手中買來的蛇④保護(hù)珍稀動(dòng)植物
A、①②③B、①②C、③④D、①②③④
12、剛剛踏進(jìn)初中校門的小翔,充滿了迷茫,原來想象中那么美好的初中生活,竟然有這么多的不如意,你認(rèn)為此時(shí)小翔應(yīng)該()
A、歸咎于環(huán)境的不盡如人意B、主動(dòng)尋求自身改變,積極適應(yīng)新的環(huán)境
C、為自我的適應(yīng)能力差而自卑D、無所謂自我與環(huán)境的關(guān)系如何,順其自然
13、人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界,人類從原始走向文明,可以飛翔藍(lán)天、遨游深海、了解過去、預(yù)見未來。人用思想改變著周圍的一切。這都表明()
A、人類可以隨心所欲的改造地球B、人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力
C、人類的生命比動(dòng)物的生命寶貴D、人類是自然界的主宰
14、假如老師“冤枉”了你,你應(yīng)該()
A、頂撞老師,維護(hù)尊嚴(yán)B、默不作聲,能忍則忍C、暫時(shí)“理解”老師,伺機(jī)報(bào)復(fù)D、合理的與老師溝通
15、從小學(xué)到中學(xué),學(xué)習(xí)的科目在變化,老師的教學(xué)方法也在變化,這就需要我們()
A、按照小學(xué)時(shí)的方法學(xué)習(xí)B、必須高度緊張,十分謹(jǐn)慎的對(duì)待C、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力D、把一切精力都放在學(xué)習(xí)上,努力學(xué)好知識(shí)
16、2008年9月1日起,我國實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一舉措:()
A、說明我國絕大部分人交不起學(xué)雜費(fèi)
B、有利于保障公民平等的受教育權(quán),促進(jìn)教育公平
C、有利于我國重點(diǎn)發(fā)展城市義務(wù)教育
D、可以杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象
二、簡(jiǎn)答題(共16分)
31、作為初中生的我們雖然長大了,但也有管不住自己的時(shí)候,就像老虎也有打盹的時(shí)候一樣。
(1)你有個(gè)管不住自己的時(shí)候嗎?如果有,主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
(2)管不住自己有哪些危害?(2分)
(3)在我們身邊,有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)
32、在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?(4分)
33、面對(duì)地球發(fā)出的多聲嘆息,我們中學(xué)生該從那些方面著手,為保護(hù)地球環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?(6分,至少三點(diǎn))
三、辨析題(請(qǐng)先判斷正誤,再說明理由。7分)
辯題:在我們?nèi)粘5纳钪?,?huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會(huì)不同程度的犯一些錯(cuò)誤。而不同的態(tài)度則會(huì)帶來不一樣的結(jié)果。例如:小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語文老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,這個(gè)時(shí)候小明當(dāng)堂就站起來直接指出老師的錯(cuò)誤,導(dǎo)致語文老師很尷尬。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí),辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?
四、實(shí)踐探究題(共21分)
35、材料一:據(jù)《中國教育報(bào)》報(bào)道,教育部、__部對(duì)我國10省的調(diào)查表明,平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。
材料二:2005年10月11日,教育部、__部聯(lián)合召開全國中小學(xué)生安全工作會(huì)議,強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng),在全國集中開展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng),為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。
請(qǐng)回答:
(1)想一想,你身邊存在哪些安全隱患?(4分)
(2)面對(duì)身邊存在的安全隱患,你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(5分)
36、世界自然保護(hù)基金會(huì)發(fā)表了題為《活著的地球》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為:由于人類的過度消耗,在過去的30年里,地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對(duì)自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長的速度計(jì)算,到2050年,可能需要兩個(gè)地球才能滿足人類對(duì)自然資源的需求。
閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)上述材料說明了什么問題?(2分)
(2)上述問題主要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)
(3)試分析人口增長、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。(6分)
一、選擇題(16分,每題1分)
12345678910
BDACBCDBDB
111213141516
BBBDCB
二、簡(jiǎn)答題(共16分)
31、(1)答:有過,如:迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲;今天的事拖到明天做等。(根據(jù)實(shí)際情況回答即可)(2分)
(2)答:○1會(huì)阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)步;○2會(huì)影響身心的健康發(fā)展;○3會(huì)誘發(fā)尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(符合實(shí)際,言之有理即可)(2分)
(3)答:結(jié)合自己的實(shí)際,用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)定的意志、清醒的頭腦和正確的方法,擺脫它們的干擾,避免其它的危害。(2分)
32、答:學(xué)習(xí)時(shí)間的安排傲結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù),并考慮自己的各種實(shí)際情況。合理照片時(shí)間也包括科學(xué)地安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息、健身、娛樂的時(shí)間。考慮輕重緩急,先后順序,保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。(4分)
33、答:對(duì)于地球的保護(hù)主要從以下三方面進(jìn)行:(6分)
(1)我們中學(xué)生從身邊小事做起,從我做起,保護(hù)植被,不亂砍濫伐,多植樹造林切實(shí)保護(hù)我們賴以生存的家園;(2分)
(2)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在生活中學(xué)會(huì)用新能源代替污染較大的能源,合理利用資源,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),保護(hù)我們的大氣資源永遠(yuǎn)清潔;(2分)
(3)節(jié)約用水,保護(hù)環(huán)境,積極為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)建言獻(xiàn)策,積極宣傳環(huán)保知識(shí)等。(2分)
三、辨析題(7分)
首先,小明的做法我不贊成。理由如下:
老師也是普通人,也會(huì)犯錯(cuò),有了錯(cuò),我們可以指出來,但我們可以采取一些更合理的方法,比如:下課找老師商討、寫小紙條等,這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對(duì)他的建議或意見,也更能夠體現(xiàn)出我們對(duì)老師的關(guān)愛。
四、實(shí)踐探究題(共21分)
35、答:(1)(根據(jù)實(shí)際情況回答,2項(xiàng)以上即可,4分。)(2)學(xué)校:例如,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育,完善安全措施,消除安全隱患。(2分)學(xué)生自己:例如,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,熟悉各種安全標(biāo)志,掌握必要的安全常識(shí)等。(3分)(本題不要求與答案完全一致,言之有理即可)
36、(1)答:資源枯竭。(2分)(2)答:表現(xiàn)在物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答:資源是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。人口過快和過多增長,必然給自然資源和環(huán)境帶來沉重的壓力。人類生存需要從自然界獲取生存和生活資料,還要向自然界排放廢棄物。人類對(duì)資源過度開發(fā)。必然導(dǎo)致嚴(yán)重的資源短缺和環(huán)境惡化,甚至對(duì)于人類生存構(gòu)成威脅。(6分)
第1單元笑迎新生活
第1課:珍惜新起點(diǎn)
1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?
(1)我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因,調(diào)整心態(tài),并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié),使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。
(2)目標(biāo)是方向,也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo),是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長的需要。
(3)加強(qiáng)自我管理,克服依賴心理。自我管理要求:學(xué)習(xí)上做到自主,改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法,提高自主學(xué)習(xí)的能力;生活上做到自理、自立,行為上嚴(yán)格要求自己。
2、如何與新同學(xué)交往,建立新友誼?
(1)主動(dòng)向同學(xué)介紹自己,讓同學(xué)了解自己,展現(xiàn)自己的個(gè)性。
(2)結(jié)交更多的新朋友,一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。
(3)與新朋友結(jié)伴成長,和諧相處,共同進(jìn)步,生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中。
3、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長有什么作用?
良好的班集體能形成巨大的教育力量,有利于我們良好品德的形成,有利于我們?cè)鲩L知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操,促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。
4、怎樣融入新的班集體?
(1)建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級(jí)氛圍。
(2)紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律,就會(huì)很自然的融入到集體中。
(3)樹立主人翁意識(shí),維護(hù)集體榮譽(yù)和利益,努力為集體添光彩。
第2課:把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
1、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”?
(1)學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。
(2)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。
(3)也是是在這個(gè)過程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種超越自己快樂。
(4)學(xué)習(xí)中有苦更有樂,我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),自覺履行受教育的義務(wù)。
(5)初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),將使我們終身受益。
2、如何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么)?
(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。
(2)提高學(xué)習(xí)效率,抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。
(3)科學(xué)安排時(shí)間,合理規(guī)劃。
(4)明確奮斗目標(biāo),自我對(duì)照。
(5)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
了解:
A、學(xué)習(xí)過程四環(huán)節(jié):課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課內(nèi)專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。
B、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循的三條原則:彈性原則、自然原則和增強(qiáng)原則。
3、學(xué)習(xí)中的快樂:
(1)從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘;(2)好奇心在學(xué)習(xí)中得以滿足;(3)通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能;
4、怎樣理解“學(xué)習(xí)有法,學(xué)無定法”?
恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段,但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣,我們需要針對(duì)具體的學(xué)科,個(gè)人習(xí)慣和能力等,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略,這樣才能順利打開知識(shí)寶庫大門。
第2單元認(rèn)識(shí)新自我
第3課:珍愛生命
1、為什么人與自然要和諧相處?
(1)生命是大自然的奇跡,是地球上珍貴的財(cái)富。世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。(2)人類是自然界的一部分,是生命世界的一員,眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。(3)人類必須善待大自然,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)植物,否則,將會(huì)危及自身的生存。
注意:中學(xué)生關(guān)愛其他生命的具體行動(dòng):
(1)不踐踏草坪;(2)不損折花草樹木;(3)不殘害小動(dòng)物(4)不使用一次性筷子;(5)植樹種草稿綠化……
2、人的生命的獨(dú)特性。
(1)人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。(2)人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。(3)能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展,不斷追尋自己美好的理想。
3、為什么要珍愛我們的生命?
人寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。(1)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ),是創(chuàng)造有意義人生的前提。(2)生命充滿歡樂,也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦,正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂,才能體會(huì)到生命的美好。(3)一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次,它無比寶貴,必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次,而且是短暫的。
4、怎樣珍惜愛護(hù)我們的生命?
(1)我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán),嚴(yán)厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。(2)我們生活經(jīng)驗(yàn)少,自我保護(hù)能力差,特別容易受到傷害。因此,我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)常識(shí),提高自我保護(hù)能力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折,都不能輕易放棄生存的希望。(3)我們?cè)谡湎?、保護(hù)自己生命的同時(shí),也要愛護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí),應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。
5、為什么說人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)?
(1)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要,也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。(2)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)會(huì)充實(shí)人們的生活,使人快樂、使人充實(shí)、使人高尚。
6、人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的,我們應(yīng)該如何來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?
體現(xiàn):人生價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人能力有大小,但只要能為他人帶來歡樂和幸福,為社會(huì)作出貢獻(xiàn),他的生命就有價(jià)值。
實(shí)現(xiàn):生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。(1)從日常生活的點(diǎn)滴小事做起,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。(2)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),離不開平凡工作的積累,干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。
7、如何延伸生命的價(jià)值?
(1)生命的意義不在于長短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。(2)不應(yīng)該追求生命的長度,而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量,不斷超越自我。(3)實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,要從現(xiàn)在做起,從小事做起:(4)①在家當(dāng)個(gè)好孩子,經(jīng)常幫父母打掃房間,做力所能及的家務(wù)事。②在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),尊師守紀(jì),用好成績回報(bào)父母師長。③在社會(huì)當(dāng)個(gè)好公民,遵紀(jì)守法,見義智為,積極參與希望工程等社會(huì)公益活動(dòng)。
注意:中學(xué)生延伸生命的價(jià)值的做法:
(1)要樹立崇高的理想,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),長大后回報(bào)社會(huì),造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。(2)要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。如體諒父母辛苦,端水洗碗;同學(xué)遇困難,提供幫助;朋友有煩惱,想法排解……
1、每周兩課時(shí),復(fù)習(xí)一單元,共計(jì)四單元。
2、復(fù)習(xí)內(nèi)容:師生共同歸納主要知識(shí)點(diǎn),學(xué)生自己整理。寫在作業(yè)本上,老師定期檢查。
3、每單元提供綜合練習(xí)題一套,學(xué)生課后練習(xí)。
4、正本內(nèi)容復(fù)習(xí)結(jié)束后,提供一、二套綜合練習(xí)。
5、最后一周提供部分時(shí)事材料,供學(xué)生復(fù)習(xí)參考。
6、復(fù)習(xí)期間,學(xué)生每天練習(xí)一個(gè)題(題目自選,以突出本節(jié)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)為原則。)
7、復(fù)習(xí)期間,結(jié)合所做練習(xí)題,介紹一些主要常見題型的解答方法、思路。
8、復(fù)習(xí)要腳踏實(shí)地,重實(shí)效,避免走形式,以提高學(xué)生的基本技能為目的。
以上就是初一上冊(cè)政治期末試卷及參考答案的全部內(nèi)容,望能這篇初一上冊(cè)政治期末試卷及參考答案可以幫助您解決問題,能夠解決大家的實(shí)際問題是非常好學(xué)習(xí)網(wǎng)一直努力的方向和目標(biāo)。
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