教師是人類靈魂的工程師,是教書育人的專業(yè)人員。那么一段時間的教學結(jié)束了,你知道該怎么寫教師述職報告嗎?下面是小編為大家收集整理的高中教師個人述職報告,希望對你有所幫助。
在工作中,我以高度負責的態(tài)度對待工作,與身邊的同事團結(jié)合作,關(guān)心每一個學生,永遠做別人的老師。我也積極參加各種教研活動和高考備考活動,每學期勇敢地承擔一次公開課,不斷加強自學提高自己的教學和教育水平。通過努力,我在英語教學和班主任工作中取得了良好的成績,贏得了學校領(lǐng)導的高度信任、同事的贊揚和學生的歡迎。以下是我的述職報告。
一,英語教學
在英語教學中,我可以仔細研究教學大綱,努力分析教材,根據(jù)學生的實際情況準備每堂課。每節(jié)課前三分鐘,我讓學生輪流用英語做值日報告,給他們一個充分展示才華的小舞臺,不僅鍛煉了他們的勇氣,也提高了他們的學習熱情。在課堂上,我努力為學生真正成為學習大師創(chuàng)造條件,讓他們通過學習課文提問,然后通過小組討論得到答案,我給他們一些必要的提示和指導。通過鼓勵和表揚激發(fā)學生學習英語的興趣,雙向教學法和任務(wù)型教學法保證了每個學生都能參與課堂教學活動。
二、班主任的工作
在班主任工作期間,我非常重視德育教育,經(jīng)常和學生交談,了解他們的學習、生活、情緒等。,并通過電話訪問和家訪與學生家長合作,共同關(guān)心學生的成長。我充分利用班會對學生進行愛國主義、未來理想、安全教育、法制教育的教育,充分發(fā)揮班組長的先鋒帶頭作用。所以我教的班能形成良好的班風學風,多次獲得“文明班”稱號,涌現(xiàn)出一批尖子生。
我從不放棄任何學生。相反,我總是努力幫助那些學習和生活有困難的學生。對于差生,我給予他們更多的信任和鼓勵,從不放棄,也不輕視,經(jīng)常開導他們,對他們的學習給予細心的指導。比如通過組織“一對一、對對對”的學習活動,和其他學科的老師一起工作,我總是用心關(guān)心每一個學生,真誠地和學生交朋友。所以很多同學只要有心事都很樂意找我傾訴,我給他們建議。
三,教學研究和論文
從擔任現(xiàn)在的職位開始,我就積極參加每周一次的英語小組活動,認真聽課和評課,積極參加集體備課、高考備考研討會以及各種繼續(xù)教育培訓活動,每學期勇敢地承擔了一次公開課,贏得了同組老師的一致好評。公開課采用多媒體教學,既生動形象,又極大地激發(fā)了學生的學習興趣;對情態(tài)動詞的用法進行了系統(tǒng)的總結(jié),學生可以通過說和練很好地掌握這一語法點。
總之,我上任以來,在學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下,在自己的努力下,得到了同事的表揚,得到了學校的認可和重用。雖然取得了一些成績,但我知道我的經(jīng)驗和能力仍然相當有限。我會在以后的工作中再接再厲,在教學崗位上繼續(xù)努力,學習更多更好的教學方法,進一步提高自己的專業(yè)水平,努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今年,我不斷加強自己的師德建設(shè),努力提高自己的教學技能,認真對待教學和班級管理。以下是我今年的工作報告。
1、正確的思維,敬業(yè)精神
我能自覺遵守學校的規(guī)章制度。平時注重理論學習,嚴格按照教育規(guī)律辦事,不斷提高自己的道德修養(yǎng)。對教育工作熱情,工作態(tài)度端正,敬業(yè)精神強,樂于奉獻給學生。上半年擔任高一20班、23班數(shù)學老師,高一23班班主任。同時,他將在高三14班選修文科數(shù)學,為期兩個月。下半年在高二20班和23班教數(shù)學,擔任高二23班班主任。
2.關(guān)心學生,促進民主
在教育學生的過程中,我努力尋找他們的潛力、優(yōu)勢和亮點。堅持定期家訪,解決學生學習生活困難。定期召開學生座談會,積極聽取學生對班級管理和教學的建議,與學生保持平等的人格。一切為了學生,一切為了學生。
3.努力學習,提高教學和科研能力
我很清楚專業(yè)水平和扎實的基礎(chǔ)教學技能對教師的重要性。在教學工作中,我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念,努力鉆研業(yè)務(wù),不斷完善知識結(jié)構(gòu)。積極參加馬林名師工作室的活動,在附屬中學舉辦“正態(tài)分布”公開課。多年來,我們堅持訂閱各種數(shù)學雜志,以跟上教育教學前沿的信息;堅持業(yè)余時間自學課件制作,積極開展多媒體教學,努力提高教學效果;認真寫教學和學生案例分析,有文章要發(fā)表。
4,教育教學雙管齊下
在教育教學中,要求嚴格要求,嚴格管理。注重對學生進行思想政治教育、道德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的培養(yǎng),并為此不懈努力。
本人教學兢兢業(yè)業(yè),愿意接受學校的工作安排,認真準備每一節(jié)課,仔細研讀課本和批改每一份作業(yè),認真安排教學環(huán)節(jié),努力提高學生的數(shù)學素質(zhì)??梢酝ㄟ^多種渠道學習他人正確的教育思想和豐富的教學經(jīng)驗,爭取顯著的教學效果。它可以不斷提高教學改革的意識,增強理論素養(yǎng),改進教學方法,提高學生的學習興趣。由于老師和學生的共同努力,學生的素質(zhì)得到了全面發(fā)展。上半年高三文科班高考數(shù)學成績好,高一高一(23)班獲“市級先進集體”稱號。下半年高二數(shù)學競賽多人獲省二、三等獎,兩個理科實驗班發(fā)展良好,數(shù)學成績尚可。
回顧這一學年,我可以勤勤懇懇地工作,腳踏實地地學習。在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè),努力讓學生、家長、學校信任放心。在未來的日子里,我會不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),牢記自己的使命,繼續(xù)以高度的責任感和飽滿的熱情為更大的進步而努力。
20__年起至今一直擔任班主任工作,多年從事畢業(yè)班的教學工作,教學效果較好。符合申報中學一級教師的條件,現(xiàn)把一年來,本人在政治素養(yǎng)、教育教學、班主任工作等方面述職如下:
一、思想政治方面
從教以來,我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,自覺遵守法律、法規(guī),忠誠教育事業(yè),具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。任職以來,積極貫徹教育方針、政策,嚴格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,在教學工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失,服從學校安排,認真履行崗位職責。
二、教育教學方面
工作至今,本人連續(xù)x年從事跨年級教學。平時認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改、講評作業(yè),做好課后輔導工作;廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu);根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,認真鉆研教材,了解教材的重點與難點,課堂上能充分利用多媒體輔助教學,充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念,力求提高課堂效益。
三、班主任工作方面
本人多年擔任班主任工作,工作中能始終保持一顆“愛心”一心撲在崗位上,熱愛學生,尊重學生,勤奮工作,任勞任怨,認真完成學校布置的每一項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài),日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹、民主、科學,全心全意為學生著想;及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,注重學生各項素質(zhì)的提高。在本班老師和同學的努力下,所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽。
從20__年x月參加工作以來,也取得了一點成績。
我知道工作中雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足,還缺乏一定的創(chuàng)新精神,許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教育教學中,我將不斷開拓進取,做孜孜不倦的學習者,勇于探索的研究者,敢于創(chuàng)新的實踐者。
新的時代賦予教育新的概念與使命,同時也給予教師更多的要求與責任,在以后的教師生涯中,我將嚴格要求自己,不斷進取,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
本人任現(xiàn)職以來一直從事高中政治教學工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況述職如下:
一、政治思想素質(zhì)
我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,有良好的師德風范和教師素養(yǎng),遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定;多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),認真貫徹教書育人的思想。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學能力
1、勤勉教學,成績突出。
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,有時甚至還放棄節(jié)假日的休息,到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學者的教師作為自己的目標,孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,盡管有些學生基礎(chǔ)差,但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。
在教學內(nèi)容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。開展形式多樣的“課前x分鐘歷史活動”,如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等,極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力,起了很好的導向作用。為適應(yīng)新世紀的教學要求,近x年積極投身研究性學習的教學改革中去,并取得較好的成績。
在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),教學語言生動,學生學得輕松,我也教得自然。
作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考試不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。
教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長得以順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握歷史學科最新的改革趨勢,理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法,共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學,研究的專題有:歷史教學三步教學法、如何提高高中學生學習歷史的積極性以及“自主探究,合作學習”歷史教學研究課題。
這一學期來,本人擔任高二(三)班的英語教師,在相互認識了之后,積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎(chǔ),以便“因材施教”。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人對一學期教學工作的一個述職:
一、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課
為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
高二的學生基礎(chǔ)還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習過程中是非??菰锏?,所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產(chǎn)生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。
英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復(fù)習鞏固已學知識,訓練相應(yīng)技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來,上課時盡量結(jié)合時事、熱點,給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。
課后做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應(yīng)的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,并懂得如何在實際中應(yīng)用;如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關(guān)鍵詞,讓學生復(fù)述課文。
沒有課后練習的復(fù)習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務(wù)的同時,經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發(fā)學生的學習興趣。
二、課后我積極參與聽課
虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
這一學期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習是一個重點,復(fù)習時我應(yīng)注意到了以下幾點:
1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。
2讓其訓練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。
4.讓其了解閱讀理解的主要題型。
5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。
一般來說,對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),對說明文或論證文要注意主旨句。
另外,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,如承接詞and,besides,but,never,etc。社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
以上就是高中教師個人述職報告的全部內(nèi)容,望能這篇高中教師個人述職報告可以幫助您解決問題,能夠解決大家的實際問題是非常好學習網(wǎng)一直努力的方向和目標。
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