七年級歷史簡單學習方法_七年級歷史學習方法與秘訣
學習方法應該根據不同的學習目標和任務,采用不同的學習策略和技巧,以更好地滿足學習需求。這里給大家分享一些關于七年級歷史簡單學習方法,供大家參考學習。
七年級歷史簡單學習方法
第一、對歷史的興趣。
我們要學好歷史這門課程,首先需要對歷史有些興趣。如果我們對語文有些興趣,可以把自己所學的內容與歷史聯(lián)系起來,也是很有意思的。此外,我們還可以從日常生活中去發(fā)現(xiàn)一些趣味的歷史,如衣服的起源,為什么我們現(xiàn)在的飲食會有面條,如此等等。其實,歷史離我們的生活其實并不是很遠,只要用心去發(fā)現(xiàn)。
第二、認識和理解。
我們要學好歷史這門課程,還需要認識和理解一些基本的知識點。不過,我們在記憶之前,還是需要認識和熟悉書本上的基本內容,如正文、圖片和表格。一般而言,正文的內容需要我們理解和熟悉,大都是一些基本的知識點,小字可以當做感興趣的內容,適當的了解一下。此外,認識和理解對于記憶歷史是有幫助的。
第三、巧妙記憶。
我們要學好歷史這門課程,還需要巧妙的記憶一些知識點。我們可以對一些內容進行聯(lián)系和對比,這樣記憶就比較容易一些了。如古埃及文明、兩河流域文明和古代中國夏商文明的比較。此外,歷史上的朝代名稱,不太容易記憶,我們可以有意識的看一些普及類的'歷史書籍,這樣對于朝代的名字就不會感到生疏了。
第四、利用地圖和表格。
地圖和表格對于學好歷史課程還是不可少的。我們可以試著把每一個章節(jié)的內容與配套的地圖聯(lián)系起來,平時可以帶著興趣去查找一些歷史地名,如長安、洛陽、平陽。此外,表格可以直觀的反映出某個歷史時期的大事或者歷史現(xiàn)象,對于學習歷史還是有不少參考價值的。
第五、學會去分析。
歷史與其它的課程相比,有一些共同的地方,比較重視理解和分析。我們每次遇到材料題的時候,有時候會感到不太好理解,這就需要在平時的時候可以培養(yǎng)這樣的分析能力。其實材料題,所針對的問題,還是考察比較基礎的內容。此外,如果我們平時對某些歷史內容感興趣,可以學著去分析。
七年級歷史學習方法與秘訣
學習方法,并沒有統(tǒng)一的規(guī)定,因個人條件不同,時代不同,環(huán)境不同,選取的方法也不同。下面和小編一起來看高中歷史八大學習方法,希望有所幫助!
1、養(yǎng)成濃厚的學習的興趣:張載說過:“人若志趣不遠,心不在焉,雖學克成?!睏钫駥幰嗾f過:“成功的真正秘訣是興趣,興趣是自學學習的先導,是人們探究世界的動力,是最好的老師。對學習有了濃厚的興趣,遇到挫折困難才能頑強攻克,百折不撓?!?/p>
2、培養(yǎng)學習的主動性,真正理解和把握學習規(guī)律:什么是學習的主動性呢?就是不靠別人督促,不在外力推動下學習。怎樣才能培養(yǎng)學習的主動性呢?一是要有明確的學習目的。斯大林有一句名言:“偉大的毅力產生偉大的目的”。只有明確的學習目的,認清學習的重要性,才能充分發(fā)揮學習的主觀能動性,自覺地、堅持不懈地學習。二是要采取積極的學習態(tài)度,有計劃地學習每門課程,要注意做到課前認真預習,對老師要講內容做到心中有數,對于疑難問題做出記號,等到老師講解時集中精神聽。
3、“溫故知新”與“溫新知故”相結合。“溫故知新”反映了學習過程不能一次性完成,認識過程必然循環(huán)往復,螺旋上升的規(guī)律,它告誡我們探求學問應該逐步消化,切忌囫圇吞棗,有的知識由表及里,深思熟慮;有的知識需要由此及彼,融會貫通;有的知識應引進先知,觸類旁通;有的知識應該聯(lián)系實際,具體領悟。然而,“溫故知新”也有先天不足,它的知識面狹窄,難以深入下去,所以,在實踐中,“溫故知新”走向“溫新知故”,從后者中找方法和規(guī)律,與“溫故知新”相輔相成,成為我們學習方法中的重要原則。“溫新知故”就是不拘于舊知,在不斷探求新知識的同時,以新帶舊,組成知識的網絡系統(tǒng),顯現(xiàn)知識間固有的邏輯關系,從而成為轉化能力,提高素質。
4、學歷史其實是不用死記硬背的,只要帶著心去看課本,認真多看幾次課本,記清事件的背景、過程和意義,理清歷史線索就可以了。
5、上課要專心聽,多記,多背,對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內容來記憶。掌握問答題時,首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解,再運用所學過的知識作答,做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書,除了能增長見聞外,還幫助你理解歷史課文。
6、要做到熟練地掌握歷史知識,一是對課文要做到全面而深入地理解,二是平時要認真記錄好老師提出的重點內容,三是背誦;但即使是背誦也要講究方法:以時間為主軸,形成一條歷史事件演變的線索,如以“北美獨立戰(zhàn)爭”為例,1773年、1774年、1775年、1776年各發(fā)生的事件串成一條歷史線索。也可以歷史事件的性質為中心點,把同類性質的事件聯(lián)在一起比較、記憶:如美國獨立戰(zhàn)爭、英國資產階級革命和法國大革命等。
7、牢記歷史教學的目標是掌握分析、歸納、綜合、比較、概括、推理等邏輯思維方法;學會運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題、分析問題,這是進行歷史復習時的指導方針,應側重從這幾個方面提高自己的能力。
在復習歷史教材時,不僅按歷史的具體面貌進行,還顧及抽象理論要前后一貫的原則。比較和分類,是我使用得最普遍也是最得心應手的方法、橫向的,縱向的.,比較始終是訓練邏輯思維的有效方法。選擇、例舉、材料、問答是歷史的基本題型,它們的題目和答案中都含有歸納和演繹的萬分,所以我在答量特別是答問答題時很注意前后的關聯(lián)性、條理性和系統(tǒng)性。我總結的歷史發(fā)散性思維和收縮性思維的并用,思路要開放,要全面,但觀點要統(tǒng)一,要準確。即思想要受觀點的約束。同時答題時應先有條理的列出答題要點,即觀點,然后再根據觀點來擴充歷史事件,以事實來證論觀點,圖表始終是解答歷史題的一種有效途徑。
8、歷史是記憶性較強的學科,但僅僅死記硬背史實是遠遠不夠的,應注重考查我們分析史實、理解的能力。因而歷史應在理解的基礎上記憶,在記憶的基礎上進一步理解和運用。理出一條線索,找出各個歷史事件之間的相互關系,弄清每件史實前因后果,在今后歷史學科的學習中非常重要。同時,我們還應將歷史與馬列主義的方法論緊密相連,用方法論作指導,去正確的評價每一歷史事件。
通用的七年級歷史學習方法
知識網絡是知識內在的點、線、面交織而成的有機整體。在復習中,必須抓住教材中各知識點的聯(lián)系,把大量分散的、相對孤立的歷史知識納入完整的學科體系之中,形成科學的知識網絡。
1.抓點。如士族制度問題,可抓住四個點:①魏晉時期,在地主階級中形成士族制度;②東晉南朝時期,士族勢力發(fā)展;③南朝末年,士族勢力漸衰;④唐朝末年,在農民起義打擊下,士族被進一步摧垮。這樣,對士族問題就有了完整而明確的認識。
2.串線?!熬€”是有內在聯(lián)系的歷史事件構成的知識線索。如秦朝的皇帝、三公、郡縣,兩漢王國問題的解決和罷黜百家、獨尊儒術,隋唐的三省六部制,宋朝的“杯酒釋兵權”和元朝的行省制度,明清的廢丞相、八股取士、軍機處和文字獄,這些都是“點”,由這些點構成了中國古代中央集權建立、鞏固、加強的發(fā)展史。
3.鋪面。“面”是歷史某一時期或階段的全部內容構成的知識整體。
總之,只有系統(tǒng)地把握歷史知識結構,才能比較輕松地掌握一個時期或階段的整體內容,進而捕捉歷史的階段性特征,解題時才能撒得開、收得攏。
教師七年級歷史學習方法
其一,“連綴成篇”法。
就是把時空跨越大, 看起來似乎風馬牛不相及的知識點歸納聯(lián)結成篇進行記憶。如中國古代歷史中所出現(xiàn)的所有朝代, 按先后順序進行排列, 單純記憶就不是那么容易,若把它們編成順口溜的形式連綴成篇, 既朗朗上口, 又增加知識點趣味性。學生既愿背誦又容易掌握, 自然會收到時半功倍的效果。
試看以下知識點的連綴:炎黃堯舜夏商周/ 春秋戰(zhàn)國亂悠悠/ 秦統(tǒng)天下劉建漢/ 東漢建朝為劉秀/ 三國爭雄風云起/ 兩晉南北朝對峙/ 楊堅起兵隋朝立/李淵反叛登唐基/ 五代十國山河破/ 宋遼西夏戰(zhàn)亂多/ 金元兩朝不太平/ 明滅之后立清國。
其二,“分進合擊”法。
此法如同作戰(zhàn)采用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術, 將每個重大的歷史事件, 化整為零, 分頭進行學習記憶, 然后再進行整合記憶。
如復習“陳勝、吳廣起義”這一歷史事件時, 可實行記憶三步走: 第一步, 掌握起義的背景; 第二步, 掌握起義的經過; 第三步, 掌握事件的歷史意義。在分別掌握的基礎上, 再根據事件的內在聯(lián)系, 進行整體把握, 綜合記憶, 切忌瞞天過海。
七年級歷史怎么學效果好
1.預習:課前要認真預習,通覽教材(課本)內容,導言、課題、標題、大字、小字、插圖、相關史事等,都要看。邊看邊思考,將語文課上學到的分層,縮句、找中心句的方法用上,思考層次間的關系、各子目間的關系、它們與標題間的關系。初步構建知識框架,將主要歷史事件的背景、起因、時間、地點、人物、經過、結果、影響等在頭腦中理出來或制作簡單的結構圖。對課文內容中不理解的地方做出標記或記下問題,以備上課重點聽記。
2.聽講:必須有力圖聽明白老師每句話、每個要點的意識,精神飽滿去聽講,積極思考,提高課堂學習效率。認真落實老師的要求,注重當堂記憶和理解基礎知識。不熬夜,以保持課堂的專注力、持久力。
3.回答問題與質疑:課上要積極回答問題,抓住有限的機會培養(yǎng)自己的思維、分析、概括、表達能力。遇到疑難問題要大膽提出,向老師和同學請教。但也要注意時機,對于個性化和偏頗的問題可以單獨課下及時找老師提問。
4.記筆記:課上有隨時記筆記的意識,當聽到老師語氣重點強調、重復性強調、明確考點的強調內容要及時記筆記。老師要求記的筆記更應當規(guī)范、工整,可以以簡記、符號等方法加快筆記速度。記筆記不能以耽誤聽講為代價,來不及記錄的內容,可以課下問老師、同學補記。
5.復習:歷史學科是一個基礎知識龐雜、瑣碎、記憶難度較大的學科,所以最講究及時復習,按照艾賓浩斯遺忘曲線在將忘不忘時鞏固記憶,無論是持久性和準確性都是效果最佳的。建議下課一分鐘回顧當堂學習要點,當天回家作業(yè)前通讀當天所學課文一遍,并重點記憶基礎知識,下次課前回顧基礎知識一遍,周末復習一遍,整單元學完階段性復習一遍,加之期中期末前的復習,多少知識也不怕記不住。
6.練習:練習是十分必要的,忌諱隨意不負責任的以做完為目的,練習有三大功能:查漏補缺、拓展知識面、提升解題技能。
以上就是七年級歷史簡單學習方法的全部內容,望能這篇七年級歷史簡單學習方法可以幫助您解決問題,能夠解決大家的實際問題是非常好學習網一直努力的方向和目標。
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