2023教師心得體會(huì)怎么寫5篇
2023教師心得體會(huì)怎么寫呢知道嗎?心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后的所思所感,其實(shí)它也是一種很好的學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式,從而讓自己的內(nèi)在得以提升。下面是小編給大家?guī)?lái)的2023教師心得體會(huì)怎么寫5篇,希望大家喜歡!
我選擇做老師,是家族“遺傳”,我的姥爺、姑姥姥、媽媽和舅舅都是老師。他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年腳踏實(shí)地地教學(xué),深受學(xué)生們的愛戴,也深深地影響了我?!袄蠋焿?mèng)”在我的心中悄然生根發(fā)芽!16歲那年,懷著對(duì)老師這一職業(yè)的憧憬,我報(bào)考了師范學(xué)校,歷經(jīng)3年的專業(yè)學(xué)習(xí),我作為優(yōu)秀畢業(yè)生如愿以償成為了一名教師。
初登三尺講臺(tái),面對(duì)孩子們稚嫩的臉,我懂得,孩子的未來(lái)托付給了我,我初心篤定,要用精湛的`專業(yè)水準(zhǔn)支撐起這份責(zé)任!
從一開始,我就養(yǎng)成了寫教學(xué)詳案的習(xí)慣。備課前深鉆教材、學(xué)習(xí)教參,還擠時(shí)間讀專業(yè)書刊汲取最新的方法和經(jīng)驗(yàn)。教案寫好后,我總是反復(fù)推敲,精心修改,有時(shí),備一節(jié)課就要用完一整本備課本,教學(xué)內(nèi)容和安排自然熟記于心。我的教學(xué)功底,在長(zhǎng)期積累中逐漸扎實(shí)深厚。
從教近30年,堅(jiān)持初心的理由,還是校園里的那些孩子、那些事;那瑯瑯書聲、那歡騰笑鬧、那專注靜謐,都讓我留戀入迷。工作之初,我覺得自己是學(xué)生成長(zhǎng)的陪伴者,陪他們走過(guò)人生啟蒙的路程,也在這個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的快樂。慢慢地我感悟到:那一批又一批的孩子是我生命永恒的活力和喜悅,想想他們我就能靜好如初;他們是我人生的一面鏡子和瑯瑯木鐸,時(shí)時(shí)刻刻提醒我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、公平、公正的人,做一個(gè)有良心、有愛心、有耐心、有恒心的人。教育路上一路走來(lái),一種感覺越來(lái)越強(qiáng)烈——我和我的學(xué)生們,彼此是這世間最溫柔的守護(hù)者。
回望那些心甘情愿被教書育人帶走的日子,我感謝師長(zhǎng)對(duì)我的引領(lǐng)和幫助,我感謝孩子們對(duì)我的啟迪和鞭策,我一直在追問(wèn):心中的夢(mèng)想是什么?也許不能一言以蔽之,翻尋那些在平靜校園的過(guò)往歲月中拾取的繽紛落英,我好像看到了一直堅(jiān)守的初心。
經(jīng)過(guò)十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲很大。尤其是聽了由華南師大的陳教授主講《高校教師職業(yè)道德素養(yǎng)》。陳教授用樸實(shí)無(wú)華卻幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,講授了“何為人師、怎樣為師”及“做人、做學(xué)問(wèn)、做教師”的態(tài)度和方法。讓在我領(lǐng)略了風(fēng)范的同時(shí),受到了深深的啟發(fā)。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些認(rèn)識(shí):
一、為人師表
在高校教育勞動(dòng)中,大學(xué)教師往往表現(xiàn)為社會(huì)代言人,是各種新思想新觀念的輸出者,而大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和確立時(shí)期,學(xué)生大多都會(huì)以教師的言行為榜樣。因此,教師在教育勞動(dòng)中抱有什么樣的勞動(dòng)態(tài)度,表現(xiàn)出怎樣的道德修為,直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展,直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,直接影響著正在成長(zhǎng)著的青年一代的身心健康。教師的道德品質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響,是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量。
二、終身學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新
我們要養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速,面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn),我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來(lái)的知識(shí)來(lái)教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事,那就太可悲了。而且高校教育勞動(dòng)對(duì)象的特殊性,決定了高等教育勞動(dòng)不可能整齊劃一,不可能有“方案”,不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)該不斷的`尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí),只有不斷拓展,我們的教育和教學(xué)能力,不斷的創(chuàng)新才是高等教育中的永恒真理。
三、教師角色轉(zhuǎn)換
我們多數(shù)是剛畢業(yè)的年輕教師,有時(shí)候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)化為教師。社會(huì)不等待我們成長(zhǎng),社會(huì)不等待我們成熟。所以我們要在轉(zhuǎn)換角色方面下功夫,努力成為學(xué)生的良師益友。
教師崗前培訓(xùn)在使我獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí),也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多,因此,我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教,同加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長(zhǎng)為一名合格的高等學(xué)校教師。
通過(guò)11月14、15日兩天的培訓(xùn),專家教授們講的干貨滿滿,讓我受益良多。
張教授用詼諧幽默的語(yǔ)言對(duì)《教師的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、專業(yè)發(fā)展與事業(yè)生長(zhǎng)點(diǎn)》進(jìn)行了闡述,告訴我們作為教師要固化法治意識(shí)、物化禮儀素養(yǎng)、活化專業(yè)能力,如何做一名有成就的.特色教師:好職業(yè)+好時(shí)代+好環(huán)境+師德+師商+師能=有成就的特色教師。
趙老師給我們講的備課那些事,要想上好一堂課,備好課至關(guān)重要,趙老師從備課的含義,備課的分類,怎樣備好課這三個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了闡述,讓我收獲滿滿。
宗老師從“范、嚴(yán)、愛、細(xì)、巧”五個(gè)方面闡述了如何做一名幸福的班主任。要嚴(yán)中有愛,做好學(xué)生的榜樣,班主任以什么態(tài)度工作,學(xué)生就以什么態(tài)度學(xué)習(xí)。班主任工作要從細(xì)處著手,精細(xì)管理,巧用班干部,與任課老師做好協(xié)調(diào)配合。
第二天上午陳老師給我們帶來(lái)了普通話這一課。普通話是教師的專業(yè)語(yǔ)言,一定要說(shuō)好普通話,這樣才能讓學(xué)生們學(xué)好普通話,為學(xué)生做好榜樣。
當(dāng)天下午杜老師的《教師成長(zhǎng)與家庭教育指導(dǎo)》,通過(guò)具體實(shí)例,為我們講述了家庭教育的重要性,父母是孩子的第一任老師。作為一名教師,我們要學(xué)會(huì)扮演多重角色,要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,講究方式方法,做到家校合一。
本次活動(dòng)為新教師提供了一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),使我們對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
兩天的培訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去,但授課老師給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)將深深植根于我今后的教學(xué)中。
馬老師講解了英語(yǔ)歌曲在教學(xué)中的運(yùn)用,英語(yǔ)歌曲,在交際法英語(yǔ)中作為一種非常重要的手段,在為語(yǔ)言教師提供了大量豐富多彩的語(yǔ)言素材的同時(shí),還在很大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)。當(dāng)學(xué)生沉浸于音樂歌曲時(shí),身上就會(huì)同時(shí)展開著大量的'生理和心理活動(dòng),這時(shí)候,精神狀態(tài)在形成,自由聯(lián)想在奔馳,觀念、情緒在起伏,創(chuàng)造力在活躍。學(xué)到的知識(shí)記憶特別牢固,特別持久。同時(shí),在活躍課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;訓(xùn)練英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),提高口語(yǔ)能力;提高聽力理解能力;擴(kuò)大詞匯量;復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)法及句型結(jié)構(gòu);增強(qiáng)寫作能力;增加文化背景知識(shí);陶冶美的情操等方面都有顯著作用。
王老師主講小學(xué)英語(yǔ)課堂用語(yǔ),在小學(xué)階段,由于學(xué)生的認(rèn)知水平比較低,學(xué)生所學(xué)的單詞和句型比較少,教師在課堂上的常用語(yǔ)必須簡(jiǎn)單、明了,使學(xué)生能夠明白。良好的課堂用語(yǔ)能促進(jìn)課堂教學(xué)效果。如何在小學(xué)課堂中有效地運(yùn)用好的課堂常用語(yǔ),至關(guān)重要。
本次培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,影響卻是深遠(yuǎn)的。其實(shí)每次培訓(xùn)對(duì)我而言都是彌足珍貴,一個(gè)人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己,學(xué)然后知不足。希望能有更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期,調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富,但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子,不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理,更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛,否則,還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。
每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹老師的工作是非?,嵥楹颓遑毜腵,這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu),既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù),所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。
幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段,從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。
如果沒有愛心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛,比如經(jīng)常要抱著他們,小朋友也特別喜歡老師,可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,他們就是這樣的,這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。
幼教工作是非常辛苦的,一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境,周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng),自己的業(yè)余時(shí)間非常少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是1/400,對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
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