高一語文知識點總結(jié),高一語文知識點總結(jié)人教版

語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。下面小編為大家?guī)?u>高一語文知識點總結(jié)人教版，希望大家喜歡!

高一語文知識點總結(jié)

一、通假字

儼驂騑于上路(“儼”通“嚴”，整治)

云銷雨霽(“銷”通“消”，云氣消散)

所賴君子見機(“機”通“幾”，預(yù)兆)

二、古今異義

1.窮且益堅

古：困厄，處境艱難。

今：窮困;

2騰蛟起鳳，孟學士之詞宗

古：掌管文學撰述的官

今：常用來指學位

三、重點字詞

1、臺隍枕夷夏之交(動詞，倚，據(jù))

2、俊采星馳(有才能的人)

3、都督閻公之雅望(美好的聲望)

4、宇文新州之懿范(美好的風范)

5、千里逢迎(迎接)

6、時維九月，序?qū)偃?維：介詞，在;序：季節(jié)的次序。三秋:古人稱七、八、九月為孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。)

7、鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回(鳧，野鴨;渚，水中小洲;窮，極)

8、舸艦彌津(渡口)

9、落霞與孤鶩齊飛(野鴨子)

10、聲斷衡陽之浦(名詞，水濱)

11、逸興遄飛(飄逸的興致，急速)

12、氣凌彭澤之樽(動詞，超過)

13、窮睇眄于中天(窮：極。睇眄：斜視。)

14、極娛游于暇日(極：盡情地。娛游：歡樂。)

15、識盈虛之有數(shù)(名詞，定數(shù))

16、關(guān)山難越，誰悲失路之人(失路：迷路，不得志。)

17、命途多舛(不順)

18、窮且益堅，不墜青云之志(處境艱難，不得志;將;放棄;遠大崇高的志向)

19、北海雖賒，扶搖可接(遠;旋風)

20、無路請纓，等終軍之弱冠(纓，繩。請纓，請求給他一根長纓，比喻主動請求擔當重任。等：等同。弱冠：指二十歲，古代以二十歲為弱年，行冠禮，為成年人)

21、他日趨庭，叨陪鯉對(趨，小步快走;叨，謙辭)

22、勝地不常，盛宴難再(勝：美好。再：第二次)

23、蘭亭已矣(已：過去)

24、恭疏短引(書寫，撰寫;序)

四、一詞多義

1、故：

①豫章故郡，洪者新府(形容詞，舊)

②故天將降大任于是人也(連詞，所以)

③桓侯故使人問之(副詞，特意)

④既克，公問其故(名詞，原因)

2、盡：

①賓主盡東南之美(副詞，全，都)

②潦水盡而寒潭清(動詞，沒，干涸)

③則智者盡其謀(動詞，全部用出)

④聊乘化以歸盡(動詞，完，盡頭)

3、屬：

①時維九月，序?qū)偃?動詞，是，屬于)

②有良田美池桑竹之屬(名詞，類)

③在骨髓，司命之所屬(動詞，在，掌管)

4、即：

①桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(動詞，依附)

②胡天八月即飛雪(副詞，就)

③且壯士不死即已，死即舉大名耳(連詞，則，就)

5、引：

①控蠻荊而引甌越(動詞，連接)

②恭疏短引(名詞，序)

③司馬懿引二十萬軍(動詞，帶領(lǐng))

④引次江北(動詞，后退，退卻)

6、窮：

①窮島嶼之縈回(動詞，窮盡)

②窮且益堅(名詞，困厄，處境困難)

③日暮途窮(動詞，阻塞不通)

④不忍窮竟其事(動詞，窮究，追究到底)

7、數(shù)：

A、shù①識盈虛之有數(shù)(名詞，定數(shù))

②一曲紅綃不知數(shù)(名詞，數(shù)量)

③今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也(名詞，技術(shù))

B、shǔ數(shù)呂師孟叔侄為逆(動詞，數(shù)落，列舉罪狀)

C、shuò而公子親數(shù)存之(副詞，屢次)

8、趨：

①他日趨庭(動詞，快走)

②入而徐趨(動詞，小步快走，表示尊敬)

③今背本而趨末(動詞，趨向，奔向)

④使者馳傳督趨(動詞，通“促”，催促)

⑤趨令銷印(副詞，通“促”，趕快)

9、且：

①窮且益堅，不墜青云之志(副詞，將)

②北愚公者，年且九十(副詞，將近)

③存者且偷生，死者長已矣(副詞，姑且，暫且)

④臣死且不避，卮酒安足辭哉(連詞，尚且)

⑤不者，若屬皆且為所虜(副詞，將要)

高一語文知識點梳理

立、看、悵、問、憶、記，這些動詞具有貫穿全詞線索的作用。他們的內(nèi)在聯(lián)系是：通過立、看等詞寫出江山的壯麗和“萬類”的自由自在，這些是明寫;通過悵、問等詞暗寫出國內(nèi)外飛揚跋扈，廣大人民的災(zāi)難深重。由此回憶起曾一同并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，激起革命者的歷史責任感。

1、上片的“看”和下片的“恰”，以一字領(lǐng)數(shù)句，這種格式稱“扇面對”，可用提問“管到哪一句”來啟發(fā)學生領(lǐng)會其作用。例如“看”字，一直管到“萬類霜天競自由”。詩人站在橘子洲頭，遠眺近看，仰視俯瞰，山、林、船、鷹、魚以及“萬類”，盡在詩人的視野之中。寫出了一切生物都在秋日中爭過自由自在的生活。從“萬類霜天”四字，可見詩人視野的開闊;一個“競”字，有力地突出了萬物蓬勃旺盛的生命力。這幾句雖都是寫景，但又都是寫情，表現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷。

2、詩人集中筆墨寫了兩種顏色：紅色(“紅遍”“盡染”)和綠色(“碧透”)?！叭f”“盡”“漫”以及“遍”“盡”“透”，這些詞在范圍、程度、層次等方面，使紅、綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明，令人感到風景如畫。詩人除了寫山紅水綠的的靜景，還著意描寫事物的動態(tài)。在碧綠的江面上許多船只爭先恐后地揚帆飛駛。接著又進一步展現(xiàn)了兩個動態(tài)的特寫鏡頭：仰望那萬里長空，雄鷹振翅翱翔;俯視著清澈見底的水中，魚兒輕盈歡快地游樂。啟發(fā)學生抓住“擊”“翔”兩個動詞，展開想象。

3、詩人面對生機蓬勃的大自然和廣闊的宇宙，很自然地想到祖國的命運和革命的未來，從而進入深沉的思索，提出主宰大地的是誰的問題。教師可以提問：聯(lián)系當時的形勢，人們首先會聯(lián)想到什么問題?然后明確：革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題是這句的深刻內(nèi)涵。面對重大的歷史抉擇，一個“悵”字，寫出詩人思緒萬千，百感交集。

4、“曾”“憶”，從描繪秋景轉(zhuǎn)向追憶往事，“崢嶸歲月”是對往日不平凡的斗爭生活的形象概括，詩句中流露出無限的懷念和豪邁的感情。“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒?！睂懲瑢W們的精神面貌：青春年少，熱情澎湃，堅韌不拔，才華出眾?！爸更c江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”寫同學們的活動和志趣。他們激昂慷慨，奮筆疾書，為著革命理想，譏時弊，褒先進，評論國事，宣傳真理，向軍閥官僚、帝國主義開展了英勇斗爭。

5、“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?”這是回憶當年在這里游泳的動人情景。當年，在水深流急的江心游泳，激起的波浪，把疾駛?cè)顼w的船只都擋住了?！霸浄瘛?，這是對同學的親切的遙問，深情的懷念。同時也是激勵自己和一切革命者應(yīng)該發(fā)揚蓬勃的朝氣，激流勇進，搏擊風浪，做革命的中流砥柱。深入思考后的落腳點，當是革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題。

高一語文重要知識點

《蘇武傳》

1.通假字

①不顧恩義，畔主背親畔：通“叛”，背叛。

②與旃毛并咽之旃：通“氈”，毛織品。

③掘野鼠去草實而食之去：通“弆(jǔ)”，收藏。

④空自苦亡人之地亡：通“無”，沒有。

⑤信義安所見乎見：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。

⑥法令亡常亡：通“無”，沒有。

⑦大臣亡罪夷滅者數(shù)十家亡：通“無”，沒有。

⑧武父子亡功德亡：通“無”，沒有。

⑨因泣下沾衿，與武決去衿：通“襟”，衣襟。決：通“訣”，訣別。

⑩前以降及物故以：通“已”，已經(jīng)。

⑾蹈其背以出血蹈：通“掏”，叩，輕輕敲打

2.古今異義

1.漢亦留之以相當。相當：古義：抵押。今義：正在(某時某地)。

2.皆為陛下所成就。成就：古義：提拔。今義：業(yè)績。

3.我丈人行也。丈人：古義：老人，長輩。今義：岳父。

4.欲因此時降武。因此：古義：趁這時。今義：相當于所以。

5.獨有女弟二人。女弟：古義：妹妹。今義：姐姐(妹妹)和弟弟。

6.且陛下春秋高。春秋：古義：年紀。今義：春秋戰(zhàn)國時期或指季節(jié)。

7.武等實在。實在：古義：確實存在。今義：誠實、老實。

8.稍遷至栘中廄監(jiān)。稍：古義：漸漸。今義：稍微。

9.既至匈奴，置幣遺單于。遺：古義：送給。今義：丟失、落下。

10.會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。會：古義：正當、適逢。今義：聚會、集合。

11.此必及我。及：古義：牽連今義：常作連詞“和”用

12.會論虞常。論：古義：判罪今義：常作議論

13.以貨物與常。貨物：古義：財物今義：指供出售的物品

14.臥起操持古義：為操和持，兩個詞，“拿著“的意思今義:料理，辦理/籌劃

3.詞類活用

①意動用法

單于壯其節(jié)壯：形容詞的意動用法，以……為壯。

誠甘樂之樂：形容詞的意動用法，以……為樂。

②使動用法

(1)欲因此時降武降：使動用法，使……投降。

(2)空以身膏草野膏：使動用法，使……肥沃。

(3)反欲斗兩主斗：使動用法，使……爭斗。

(4)單于愈益欲降之降：使動用法，使……投降。

(5)何久自苦如此苦：使動用法，使……受苦。

(6)王必欲降武降：使動用法，使……投降。

(7)盡歸漢使路充國等歸：使……歸

(8)屈節(jié)辱命屈：使……屈身辱：使……受辱

③名詞活用

(1)天雨雪雨：名詞做動詞，下。

(2)羝乳乃得歸乳：名詞做動詞，生子。

(3)杖漢節(jié)牧羊杖：名詞做動詞，拄著。

(4)武能網(wǎng)紡繳，檠網(wǎng)、檠：名詞做動詞，結(jié)網(wǎng)、用檠矯正。

(5)惠等哭，輿歸營輿：名詞做動詞，用車子。

(6)陵與衛(wèi)律之罪，上通于天上：名詞做狀語，向上。

(7)絕不飲食飲食：名詞做動詞，給他吃的、喝的。

4.一詞多義

①使

(1)數(shù)通使相窺觀使：使者。

(2)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留漢者第一個“使”：出使。

(3)單于使使曉武第一個“使”：派，第二個“使”：使者。

②語

(1)以狀語武語：告訴。

(2)如惠語以讓匈奴語：說的話。

③引

(1)虞常果引張勝引：招供。

(2)引佩刀自刺引：拔。

④食

1)絕不飲食食：給他吃的。

2)掘野鼠去草實而食之食：吃。

3)廩食不至食：糧食。

4)給其衣食食：食物。

⑤發(fā)

1)方欲發(fā)使送武等發(fā)：打發(fā)。

2)虞常等七十余人欲發(fā)發(fā)：發(fā)動。

3)恐前語發(fā)發(fā)：被揭發(fā)。

5.特殊句式

①倒置句

(1)送匈奴使留在漢者。定語后置句，正常語序“送留在漢者匈奴使”。

(2)為降虜于蠻夷。狀語后置句，正常語序“于蠻夷為降虜”。

(3)何以女為見。賓語前置句和介賓倒置句，正常語序“以何為見女”

(4)子卿尚復(fù)誰為乎。賓語前置句，正常語序“子卿尚復(fù)為誰乎”。

(5)何以復(fù)加。介賓倒置句，正常語序“以何復(fù)加”。

(6)募士、斥候百余人俱。賓語前置句，正常語序“募百余人士、斥候俱”

②判斷句

(1)緱王者，昆邪王姊子也。

(2)非漢所望也。

(3)漢天子，我丈人行也。

③被動句

(1)見犯乃死，重負國

(2)大臣亡罪夷滅者數(shù)十家

(3)皆為陛下所成就

(4)緱王等皆死，虞常生得