初二物理知識點總結(jié)

要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。下面小編為大家?guī)沓醵锢碇R點總結(jié)，希望大家喜歡!

初二物理知識點總結(jié)

一、力

1、定義：力是物體對物體的作用。單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。

2、三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

3、作用效果：

①力可以改變物體的運動狀態(tài)。

②力可以使物體發(fā)生形變。

二、彈力

1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

2、方向：跟形變的方向相反。

3、彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。

三、重力

1、定義：由于地球的'吸引而使物體受到的力叫做重力。

2、大小：G=mg，g=9.8N/kg。

3、方向：豎直向下。

4、作用點：在物體的重心。

四、牛頓第一定律和慣性

1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。

2、慣性：一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。

3、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運動的原因。

五、二力平衡

1、一個物體在兩個力作用下，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這兩個力叫二力平衡。

2、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上。

六、摩擦力

1、定義：相互接觸的兩個物體發(fā)生相對運動(趨勢)時，在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對運動(趨勢)的力叫摩擦力。方向：與物體相對運動趨勢方向相反。

2、產(chǎn)生的條件：

①兩物接觸并擠壓;

②接觸面粗糙;

③將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動。

3、決定摩擦力大小的因素：物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。

4、(1)增大摩擦的方法：

①增大壓力;

②增大接觸面的粗糙程度;

③變滾動為滑動。

(2)減小摩擦的方法：

①減少壓力;

②減小接觸面的粗糙程度;

③變滑動為滾動;④加潤滑油。

七、壓強

1、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

2、壓強是表示壓力作用效果，它的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)。

3、壓強的公式：

單位：Pa。1Pa=lN/m2。

4、(1)增大壓強的方法：

①增大壓力：

②減小受力面積。

(2)減小壓強的方法：

①減小壓力：

②增大受力面積。

5、液體壓強由液體重力產(chǎn)生，大小與液體密度和液體深度有關(guān)，液體壓強公式：p=ρgh。連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。

6、大氣壓是由空氣重力產(chǎn)生，馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強存在，大氣壓的測量—托里拆利實驗，P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。

7、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

八、浮力

1、定義：一切浸入液體(氣體)的物體，都受到液體(氣體)對它豎直向上的托力。方向：豎直向上的。

2、產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差，F(xiàn)浮=F下-F上。

3、阿基米德原理：浸在液體(氣體)中的物體受到的浮力，浮力大小等于它排開的液體(氣體)的重力。

4、計算浮力方法有三種：

(1)秤量法：F浮=G空重-F液示

(2)平衡法：F浮=G物,即ρ液V排g=ρ物V物g(適合漂浮、懸浮)

(3)阿基米德原理：

(壓力差法：F浮=F向上的壓力—F向下的壓力)。

5、物體的浮沉條件：

浮力與物體重力比較：

F浮G，上浮③F浮=G，懸浮或漂浮

九、功

1、定義：力與力的方向上移動的距離的乘積。公式：W=Fs，單位：焦耳(J)。

2、做功的兩個必要因素：

①是作用在物體上的力;

②是物體在這個力的方向上通過的距離。

3、不做功的三種情況：

(1)有力無距離，如：推而不動;

(2)有距離無力，如：人對拋出手的物體;

(3)有力有距離，但是力垂直距離。如：提水而走。

十、功率

1、功率的意義：功率表示做功的快慢，就是在單位時間里做的功。

2、功率的公式：

①定義式P=W/t

②推導(dǎo)式P=FV

3、單位：瓦特，簡稱“瓦”，符號W;千瓦，符號kW。

十一、動能

1、定義：物體由于運動而具有的能叫動能。

2、影響動能大小的因素：

①物體的質(zhì)量;

②物體運動的速度。

物體的質(zhì)量越大，運動速度越大，物體具有的動能就越大。

十二、重力勢能

1、定義：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。

2、影響重力勢能大小的因素：

①物體的質(zhì)量;

②物體被舉高的高度。物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，具有的重力勢能就越大。

十三、彈性勢能

1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。

2、影響彈性勢能大小的因素：物體發(fā)生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大，具有的彈性勢能就越大。

3、動能和勢能統(tǒng)稱機械能。如果只有動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會變化，但是機械能的總和不變。

初二物理知識點梳理

聲現(xiàn)象

一、聲音的發(fā)生與傳播

?？键c

1.一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。

2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。

3.真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播。

4.聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。

5.回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。

利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。

二、我們怎樣聽到聲音

常考點

1.聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.

2.骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

3.雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).

三、聲音的三個特性

1.音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。

2.響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。

增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。

3.音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。

4.區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調(diào)。

四、噪聲的危害和控制

?？键c

1.物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音;環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

2.人們用分貝(dB)來劃分聲音等級;聽覺下限0dB;為保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB;為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。

3.減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

初二物理知識點整理

物態(tài)變化

填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：

1、熔化和凝固

①熔化：

定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化.

晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟

食鹽、明礬、奈、各種金屬

熔化圖象：

熔化特點：固液共存,吸熱,溫度不變?nèi)刍攸c：吸熱,先變軟變稀,最后變?yōu)橐簯B(tài)

溫度不斷上升.

熔點：晶體熔化時的溫度.

熔化的條件：⑴達到熔點.⑵繼續(xù)吸熱.

②凝固：

定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固.

凝固圖象：

凝固特點：固液共存,放熱,溫度不變凝固特點：放熱,逐漸變稠、變黏、變硬、最后

凝固點：晶體凝固時的溫度.成固體,溫度不斷降低.

同種物質(zhì)的熔點凝固點相同.

凝固的條件：⑴達到凝固點.⑵繼續(xù)放熱.

2、汽化和液化：

①汽化：

定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化.

定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā).

影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動.

作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量),具有制冷作用.

定義：在一定溫度下,在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.

沸點：液體沸騰時的溫度.

沸騰條件：⑴達到沸點.⑵繼續(xù)吸熱

沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高

②液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化.

方法：⑴降低溫度;⑵壓縮體積.

好處：體積縮小便于運輸.

作用：液化放熱

3、升華和凝華：

①升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程,吸熱,易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢.

②凝華定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程,放熱

練習(xí)：☆要使洗過的衣服盡快干,請寫出四種有效的方法.

⑴將衣服展開,增大與空氣的接觸面積.⑵將衣服掛在通風(fēng)處.⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處.⑷將衣服脫水(擰干、甩干).

☆解釋“霜前冷雪后寒”。

霜前冷：只有外界氣溫足夠低,空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。

雪后寒：化雪是熔化過程,吸熱所以“雪后寒”。

拓展閱讀：學(xué)習(xí)物理知識點的方法

初中將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的基礎(chǔ)，因此要真正理解和掌握，應(yīng)力求做到“五會”：

①會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。

②會表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

③會理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。

④會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。

⑤會應(yīng)用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。