八年級歷史上冊知識點總結,八年級歷史上冊知識點總結（精選）

歷史學發(fā)展到了今天，雖然它必然地要包含先前出現(xiàn)過的一切表現(xiàn)形式或發(fā)展環(huán)節(jié)，并把它們當做自己的不可或缺的構成因素或部分。下面小編為大家?guī)?u>八年級歷史上冊知識點總結，希望大家喜歡!

八年級歷史上冊知識點總結

中國近現(xiàn)代史部分

1、林則徐與虎門銷煙(識記)P2---3

時間：1839年6月

人物：林則徐下令將繳獲的英美等國商人的約110多萬千克的鴉片在廣東虎門海灘當眾銷毀。

意義：虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外國侵略的堅強意志。

評價：林則徐不愧為中華民族的民族英雄。

中國的禁煙運動成為鴉片戰(zhàn)爭的導火線。沉重地打擊了英國侵略者，英國以中國禁煙為借口，發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭(目的：為了打開中國商品市場)。

林則徐：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

2、鴉片戰(zhàn)爭和中英《南京條約》(識記)P4

鴉片戰(zhàn)爭：1840.6—1842.8，簽訂《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會。

《南京條約》時間：1842年8月，英國強迫清政府簽訂了中國近代第一個不平等條約——中英《南京條約》，

主要內容有：割地：割香港島給英國(割地)使中國領土主權不完整;

賠款：賠款2100萬元(賠款)增加中國人民的負擔;

開商埠：對英國開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸、

攫取中國的特權：協(xié)定關稅，有利于外國資本主義對中國的商品輸出。

1843年，英國又強迫清政府簽訂《南京條約》的附件。英國又取得在中國的“領事裁判權”、片面“最惠國待遇”和英國在通商口岸租地建房的權利。

3、鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響(理解)P5

①社會性質變化：中國從封建社會，逐步變成半殖民地半封建社會。

②社會矛盾變化：鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會的主要矛盾，由封建主義和人民大眾的矛盾，開始變?yōu)橥鈬Y本主義同中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾，而前者成為各種矛盾中的最主要矛盾。

③革命任務變化：鴉片戰(zhàn)爭后，中國人民開始了反對外國侵略者，反對本國封建統(tǒng)治者的舊民主主義革命時期。

④鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉折點，是中國近代史的開端。

4、英法聯(lián)軍火燒圓明園、沙俄侵占中國大片領土(識記)P7--8

第二次鴉片戰(zhàn)爭：1856.10—1860.10，簽訂《天津條約》《北京條約》中國半殖民地半封建社會程度進一步加深。

(1)英法聯(lián)軍火燒圓明園(發(fā)生在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間)

英法聯(lián)軍闖入北京西郊的圓明園(是舉世聞名的“園中之園”)，大肆搶劫，放火燒毀了這座宏偉華美的皇家園林。

(2)俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實P47~48

在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國趁火打劫，從1858年開始，強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國東北和西北領土150多萬平方千米。

①1858年，中俄《瑗琿條約》，割占中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬平方千米。

②1860年，中俄《北京條約》，割占中國烏蘇里江以東、包括庫頁島在內約40萬平方千米。

③1860年的中俄《北京條約》和1864年的中俄《勘分西北界約記》，割占中國巴爾喀什湖以東和以南44萬多平方千米。

④19世紀80年代，中俄《改訂條約》以及以后五個勘界議定書，割占中國西北部7萬多平方千米。

其中割占最多領土的是，1858年《瑗琿條約》。

沙皇俄國是19世紀(中國近代)侵占中國領土最多的國家。

(3)第二次鴉片戰(zhàn)爭的危害：①中國喪失了更多的領土和主權，②外國侵略勢力擴大到沿海各省，并深入到長江中下游地區(qū)。③中國社會的半殖民地化程度進一步加深了。

5、左宗棠收復新疆(識記)P12--14

清政府在19世紀70年代中期任命左宗棠為欽差大臣，進軍新疆。左宗棠在前往哈密的途中，讓士兵抬著棺材走在前面，表明誓死抗擊俄國、收復伊犁的決心。清軍收復除伊犁以外的新疆地區(qū)。80年代初，中俄兩國簽約，中國收回伊犁。左宗棠堪稱是一位在鞏固祖國統(tǒng)一和領土完整中功勛卓著的歷史人物。

新疆有一種柳樹被稱為“左公柳”就是贊揚左宗棠收復新疆的。

6、鄧世昌的主要事跡(理解)P16--17

北洋艦隊與日本艦隊在黃海海戰(zhàn)上激戰(zhàn)，管帶鄧世昌毅然下令，沖撞日艦吉野號，不幸中了敵人魚雷，全體將士壯烈捐軀。鄧世昌在中日甲午戰(zhàn)爭中成為民族英雄?！按巳章]天下淚，有公足壯海軍威?！逼渲小肮本褪侵膏囀啦?。

7、中日《馬關條約》(理解)P17

甲午中日戰(zhàn)爭：1894—1895，簽訂《馬關條約》，中國半殖民地化程度大大加深。時間：1895年李鴻章與日本首相伊藤博文簽訂中日《馬關條約》。

主要內容：①割地：清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本(破壞了中國領土的完整和主權);

八年級歷史上冊知識點整理

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

1、時間：1900-1901年

2、義和團爆發(fā)的原因：外國列強與中華民族之間民族矛盾的不斷激化，激起中國人民的反抗

3、性質：反帝斗爭

4、八國聯(lián)軍侵華原因：

①根本：進一步控制中國政府(徹底瓜分中國)

②直接：鎮(zhèn)壓中國人民的反抗斗爭維護其在華利益。

5、結果：1901年清與英俄德美日法意奧、比利時、荷蘭、西班牙11國簽訂《辛丑條約》。

5洋務運動

1、向西方學習新思潮的背景：中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗，使得大批愛國知識分子大受刺激。他們熱心研究中國實際問題，積極思索救國御敵的方法。

2、代表人：魏源(地主階級抵抗派，中國睜眼看世界的先驅之一，代表作：《海國圖志》

3、核心主張：師夷長技以制夷、以夷制夷

4、目的：“制夷”，即抵抗外來侵略，維護清朝統(tǒng)治。

5、影響：突破了長久以來禁錮人們思想的華夷觀念

6、洋務運動的背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內外交困

7、目的：維護清朝統(tǒng)治

8、時間：19世紀60-90年代

9、代表人物：中央是奕訢，地方有曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

10、階級派別：洋務派

11、主張：師夷長技以自強

12、口號：前期口號：自強后期口號：求富

13、內容：

①以自強”為口號，采用西方先進生產技術，創(chuàng)辦了安慶內軍械所(曾國藩)、江南制造總局(曾國藩和李鴻章)、福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。

②洋務運動后期，又以“求富”為口號，開辦一些民用工業(yè)。主要有李鴻章在上海創(chuàng)辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠、湖北織布局等。

③70年代中期到80年代中期，籌建了南海、北洋、福建三支海軍。

④興辦新式學堂。1862年成立的京師同文館是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂。

14、失敗標志：北洋艦隊全軍覆滅。

6戊戌變法

1、背景：

①甲午戰(zhàn)敗，中國的民族危機空前嚴重。

②民族資本主義初步發(fā)展，民族資產階級登上歷史舞臺

2、目的：救亡圖存，發(fā)展資本主義

3、時間：1895---1898年

4、階級派別：資產階級維新派

5、經過：

①序幕：公車上書(梁啟超、康有為)

②發(fā)展：嚴復譯著《天演論》(為維新派的變法運動提供了理論武器，他是近代中國的啟蒙思想家之一。)

③高潮：百日維新

6、百日維新

①背景：列強瓜分的狂潮。

②時間：1898年。

③標志：定國是詔

7、內容：改革政府機構，裁掉庸官，任用維新人士;鼓勵私人興辦工礦企業(yè);訓練新式軍隊;開辦新式學堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想;創(chuàng)辦報刊，開放言論等。

戊戌變法記憶口訣

《馬關條約》傳北京，“康梁”帶頭聯(lián)舉人，

“公車上書”轟全國，變法維新開序幕。

八年級歷史學習方法

一、知識回顧整體感知

上課伊始，教師首先向學生說明復習的范圍，讓學生明確復習目標，之后學生根據課文進行知識回顧，從整體上感知本課的復習內容。

二、構建網絡形成體系

這一環(huán)節(jié)需要師生共同參與，可采用師生互動、生生互動等多種形式，其目的在于將知識系統(tǒng)化、條理化，以形成清晰的知識體系。在這一過程中，應注意以下幾點：

1、講準重點：抓住關鍵，切記眉毛胡子一把抓。

2、講透難點：采取抽象的問題具體化，復雜的問題簡單化，易混知識相對照等方法。

3、講明疑點：采取“設疑、質疑、釋疑”的程序和方法解決學生的疑難問題。

4、講出知識的規(guī)律：重在講出知識間的內在聯(lián)系。

三、依線鞏固內化知識

學生根據構建的知識網絡，進行鞏固，可根據具體情況采用自主學習、合作學習等多種形式，使學生達到將課本知識內化為自己的知識之目的，從而加深對知識的再認識。

四、題例剖析培養(yǎng)能力

典型題例的選擇要有代表性，能突出教材的重、難點。這一環(huán)節(jié)重在教師通過對題例的剖析，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，掌握學科學習基本功和解答問題的方法與技巧。

五、拓展訓練提高能力

練習題的設置應具有一定的梯度性，題型應多樣化，題量應控制在十分鐘以內。重在考察學生對知識的掌握程度以及運用基礎知識解決問題的能力，提高回答問題的技巧。